如何加强党风廉政建设

搞好党风廉政建设和反腐败工作任重而道远。需要进一步坚定理想信念，加强道德修养，发展党内民主，严明政治纪律，强化制约监督。我们要适应新形势新任务的要求，加强以党章为核心的党内法规制度体系建设，着力提高制度的科学性、系统性、权威性，做到用制度管权、用制度管事、用制度管人，着力推进党风廉政建设和反腐败工作不断深化。

落实“两个责任”是党风廉政建设和反腐败斗争的重大创新也是促进税收事业健康发展的重要保障。近年来，全省国税系统在省委、省政府的正确领导下，把党风廉政建设和反腐败斗争作为一项事关全局、长远和根本的重大任务，高度重视并大力推进，各项工作取得重大进展。在新的形势下，国税部门应进一步增强落实“两个责任”的思想自觉和行动自觉，着力在改进作风、健全内控、强化监督、严格追究上狠下功夫，增强针对性和实效性，坚决把“两个责任落”实到位。　　扎紧“制度笼子”，健全作风改进机制。落实“两个责任”，作风建设是保障。党的十八届三中全会决定提出“健全改进作风常态化制度”，这既是全面深化改革的重要内容，也是深入推进改革的重要保证。国税系统作为党的群众路线教育实践活动的实践者，在深入贯彻落实中央八项规定精神、践行“三严三实”要求的同时，必须针对国税干部手中的税收执法权和行政管理权，全面加强制度控权，把权力关进制度的“笼子”。强化纪律约束，使作风建设和纪律建设同步推进，实施“通电工程”，使纪律真正成为“带电的高压线”，促使干部严格贯彻执行上级决策部署，坚决防止有令不行、有禁不止、各自为政、阳奉阴违。强化履职尽责，深入开展“岗位就是责任”专题教育，抓好“庸懒散拖”和“吃拿卡要报”专项治理，切实防止有岗不尽责、在岗不敬业、出工不出力等问题。强化服务保障，深入推进“便民办税春风行动”，依托信息化手段，进一步丰富优化自助办税、同城通办、12366热线、网上办税厅等便民服务举措，着力解决服务纳税人“最后一公里”、“最后一步路”的问题。强化监督惩治，坚持有纪必执，有违必查，维护纪律约束的刚性。群众路线教育实践活动开展以来，全省国税系统对涉及“庸懒散拖”问题的干部进行了责任追究。　　搭建廉政风险防控平台，健全内控制衡机制。落实“两个责任”，监督制约是核心。全省国税系统按照十八届三中全会关于构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系的要求，以加强权力监督制约为主线，以风险管理为导向，结合金税三期工程推行，深入推进内控机制建设，努力把内控机制打造成“制度笼子”的有效载体。坚持科学分权、过程控权、公开亮权的内控工作思路，扎实做好防控措施的动态管理和优化完善。结合“营改增”试点、金税三期上线运行后税收政策和业务流程的调整，及时修正高危风险点和防控措施，实现了对风险管理的持续改进；结合工作开展和案件查办情况，深入分析因管理制度相对繁杂、管理标准过高过细给基层带来的执法风险，及时清理规范制度文件和指标体系，有效降低了基层的执法和廉政风险；健全完善内控工作考核评价体系，优化考核指标，强化责任追究和结果运用，促进了内控工作任务落实到位。结合“营改增”等税制改革和征管改革，加强发票管理、出口退税等重点岗位和关键环节的风险防控，及时捕捉工作中的苗头性问题，研究制定防控措施，做到“防患于未然”。积极推进简政放权，公开税收执法权力清单、行政审批事项目录清单和纳税人信用清单等三项清单，规范税收自由裁量权行使和税收优惠减免，以公开促公平、公正。　　发扬“钉钉子”精神，健全督导落实机制。落实“两个责任”，督导落实是关键。党风廉政建设是一项全员参与的政治任务，需要全省税务系统发扬“钉钉子”精神，上下各负其责、共同努力，最大限度地聚集反腐倡廉的正能量。首先，各级党组和主要负责同志带头履行职责。实施党风廉政建设主体责任“任务书工程”，建立明责、履责、问责的主体责任体系，着力解决党组主体责任不清等问题。全面落实用人责任、纠正责任、制权责任、支持责任和管理责任，年初研究工作方案，平时加强日常督查，年末听取汇报、进行审议评价。其次，认真抓好班子成员“一岗双责”的落实。对班子成员落实“一岗双责”制定具有可操作性、可评价性的制度规定，将党风廉政建设任务分解落实到分管领导、各部门、各单位，明确廉政建设责任。班子成员定期研究、布置、检查和报告分管范围内的党风廉政建设工作情况，逐一梳理监管职责，对每一项权力都制定可操作、可倒查、可追究的预防腐败措施，真正把廉政要求融入分管业务工作之中。最终，纪检监察部门切实执好纪、问好责、把好关。积极推动税务纪检监察聚焦主业，转职能、转方式、转作风。在监督内容上，重点加强对贯彻落实中央八项规定精神、纠正“四风”，党组执行民主集中制、“三重一大”事项决策以及干部选拔任用等工作的监督。在监督方式上，对权力较为集中、廉政风险较大、群众关注度高的重点事项，由全程参与向重点监督转变，提升监督实效。　　狠抓落地生根，健全责任追究机制。落实“两个责任”，责任追究是抓手。实际工作中，国税系统要求无论“一把手”还是副职，都要对承担的党风廉政建设责任签字背书，出了问题就追究责任。全面推行绩效管理，坚持考核指标与对应工作责任相匹配，科学制定指标分解措施和方法，提高了考核的客观性、公正性，保证考评指标落地。对发生重大腐败案件和不正之风长期滋生蔓延的单位，实行“一票否决”。继续加大问责力度，严格落实党风廉政建设责任制，严格实施责任追究办法，形成责任分解、检查监督、倒查追究的完整链条。对抓党风廉政建设和反腐败工作不力的单位或部门，严格责任追究，既追究当事人的责任，又倒查追究相关领导的责任。健全完善信访举报、案件线索报告和舆情处置等制度，加强函询和诫勉谈话，注重抓早抓小，防止小问题演变成大问题。进一步加大执纪办案力度，注重从信访举报中收集案件线索，拓宽案源渠道，严肃查处领导干部违纪违法以及发生在税收执法领域和纳税人身边的腐败案件。强化涉税案件“一案双查”，及时发现并查处虚开增值税发票、骗取出口退税等重大涉税案件中税务机关和税务人员的违纪违法问题。及时对典型案件进行剖析通报，开展警示教育活动，发挥查办案件的治本功能。　　党风廉政建设和反腐败工作关系我们党的前途命运和生死存亡。税务系统队伍庞大，又是执法部门，税务干部掌握一定的权力，廉政风险点相对较多。必须立足税收工作实际，健全制度机制，落实“两个责任”，以深入推进党风廉政建设和反腐败工作为动力，统筹做好当前各项工作，以风清气正的环境促进改革发展为经济文化强省建设提供坚实财力支撑，用新成绩体现党风廉政建设和反腐败工作的实际成效。

　　2011年是中国共产党成立90周年，渝中区规划分局以此为契机进一步加强分局党支部和党员队伍建设，激发党员的责任感和荣誉感，积极营造创先争优活动的良好氛围，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七届四、五中全会精神，深入学习实践科学发展观，推进创先争优活动常态化，以学习党的光辉历史，弘扬党的优良传统，歌颂党的丰功伟绩为重点，创新活动方式，丰富实践载体，引导党员增进爱党之情、常怀忧党之心、恪尽兴党之责，在分局党风廉政文化建设中彰显党的凝聚力。　　一、廉政文化建设的重要意义　　腐败现象令国人深恶痛绝，但在公共服务目标日益明确而且反腐力度不断加大的今天，遏制腐败却非常困难，究其原因，是制度执行不到位。因此，加大廉政建设的力度是我党建设的重中之重。尽管年度计划和月度计划都按时下发各基层，在会议和文件中也反复要求，但仍有个别单位对廉政学习教育重视不够。制度由人执行，所以进行廉政文化建设，提高党员干部的精神素质更加重要。这是制度实行的前提和保证。深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，是实践“三个代表”重要思想，提高党的执政能力，加快改革开放和经济建设的必要条件和重要保证。一定要把思想和行动统一到十七届中央纪委六次全会和胡锦涛总书记在全会上的重要讲话精神上来，坚决把以人为本、执政为民贯彻落实到规划发展和反腐倡廉建设各项工作中去，深入扎实推进反腐倡廉建设，为加快转变规划发展方式、开创“十二五”规划工作新局面提供坚强的政治保证。　　廉政文化建设有利于密切党与人民群众的血肉联系。规划工作带动区域经济发展，从资金的筹措与使用到项目的实施与推进，时时处处都与群众利益密不可分，只有不断增强干部自觉抵制腐败的意识，实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，才能赢得人民群众的拥护和支持，才能密切党同人民群众的血肉联系。　　二、当前党风廉政文化建设中存在的主要问题　　（一）廉政文化建设形式和手段总体上较单一　　目前，基层党组织学习教育条件有了很大的改善和提高，基本上都配备了电视机，影碟机等学习设备，但教育方法却没有多大变化。有的基层党组织，这些设备都没有得到充分的利用。原因主要为缺少学习光盘和录像带，有时临时借用。大多数基层党组织的学习教育仍延续念文件、读文章的方法。同时，学习教育教材比较缺乏，基层廉政学习教育缺少一套比较规范的教材，主要学习方法还处于现学现找的状态，这也是造成基层学习教育效果难以提高的一个重要原因。　　（二）从事学习教育工作的干部老化、业务素质有待加强　　搞好廉政学习教育工作，除了制度健全、领导重视等重要因素外，还要有一支从事学习教育工作的素质过硬的干部队伍。各基层党组织对廉政教育培训方面的知识与技能缺乏专门的培养。大多数规划干部把大部分时间用在了应付面上的事务性工作上，缺乏对规划工作的深入思考和创新，对廉政学习教育质量的影响很大。　　（三）评价激励机制不完善　　尽管分局党支部制定了各种促进学习教育的制度和措施，也对开展学习教育活动比较好的党员干部给予了表彰和奖励，但考核的力度还不够，特别是对实施学习教育活动效果不佳的党员干部，除了通报以外，还没有其它的惩诫措施。　　三、解决问题的建议措施　　（一）以谈心活动丰富教育手段　　无论执法如何严厉，制度如何完善，抵御诱惑的最后防线，始终是个人能否把持住道德操守。文化一旦深深根植于人们的内心，它将起到法律制度不能替代的作用。因此，有人说，“廉政文化就像一只无形的手，就像一张看不见的德网；法网网住的只是几条大鱼，德网阻挡的却是所有的鱼”。建议由分局支部书记为领导，以了解干部职工最关心、最需要解决的问题为主要内容，以听民声、纳民谏、解民忧、释民惑为主要目的开展谈心活动。应注意谈心范围广泛性，做到“三必谈”，即领导必谈、工作人员必谈、有情绪的职工必谈；注重谈话技巧的策略性，做到“四个心”，即诚心、虚心、耐心、信心；讲究谈心效果的实效性，围绕“四立足”， 即立足解开思想疙瘩，以增进团结；立足提高思想认识，以激发动力；立足剖析问题根源，以查摆不足；立足征求意见建议，以改进工作。　　（二）以廉政论坛营造浓厚氛围　　为进一步提高干部职工廉洁从业意识，建议分局创新廉政文化建设形式，专设“廉政论坛”，为干部职工提供一个献计献策、畅所欲言的平台。廉政论坛活动由支部书记亲自抓组织落实，要求分局干部职工积极参与，以科室为单位，对廉政论坛写稿投稿实行量化考核，各科室根据单位的要求，及早对任务进行分解落实，着重围绕如何做好检查、如何加强对工作的监管等内容谈体会，保证论坛文章质量，增强论坛交流的针对性，掀起一股谈廉政、议廉政的热潮。　　（三）以调查研究促进工作推进　　深入基层、深入群众进行认真细致的调查研究，倾听干部职工的意见和建议，了解干部职工的愿望和要求，并将其作为想问题、作决策的重要参考，找出预防和治理腐败的新路子。在实践中要不断总结经验，将理论成果转化为实际执行力，要着力使廉政建设制度化、常态化，实现廉政建设常抓不懈、常抓常新。

全面从严治党和党风廉政建设的区别如下：1. 全面从严治党是从各个方面严格整治，党风廉政建设对廉政方面严抓。2. 党风廉政建设是号召，全面从严治党是政策的规定。总的来说，全面从严治党是党风廉政建设的重要措施，两者在含义和实施方式上有所不同。

一是要认识到党风廉政建设工作的重要意义，领导要重视，切实落实好一岗双责。二是要加强学习宣传，落实好日常警示教育。三是做好制度建设，真正做到把权力关在笼子里。

党风廉政建设和党建是不是一回事？不是一回事，党建是每个时期主题不一样。

参考《排污费征收标准管理办法》以及《排污费征收标准及计算办法》，里面有详细的说明

法律主观：经营者提供的商品或者服务有欺诈行为，消费者可以要求商家赔偿的金额为消费者购买商品价款或者接受服务的费用的三倍。 增加赔偿的金额不足500元的，为500元。 根据规定，生产不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者销售者要求支付价款十倍的 赔偿金 。法律客观：《中华人民共和国 消费者权益保护法 》第五十五条 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的三倍;增加赔偿的金额不足五百元的，为五百元。法律另有规定的，依照其规定。经营者明知商品或者服务存在缺陷，仍然向消费者提供，造成消费者或者其他受害人死亡或者健康严重损害的，受害人有权要求经营者依照本法第四十九条、第五十一条等法律规定赔偿损失，并有权要求所受损失二倍以下的惩罚性赔偿。

出轨外遇外面有想好的

　　作者所说的人生境界是根据人们对人生意义的觉解程度来划分的.　　自然境界,是一种蒙昧状态,不知道或者不大知道自己所做的事有什么意义.　　功利境界,心胸狭隘,他做事只知道对自己的功利意义.　　道德境界,明白个...

增值税发票要加盖发票专用章。盖在发票右下角备注处或盖章处。法律依据：《中华人民共和国发票管理办法》第二十二条开具发票应当按照规定的时限、顺序、栏目，全部联次一次性如实开具，并加盖发票专用章。任何单位和个人不得有下列虚开发票行为：（一）为他人、为自己开具与实际经营业务情况不符的发票；（二）让他人为自己开具与实际经营业务情况不符的发票；（三）介绍他人开具与实际经营业务情况不符的发票。

一般情况下,个人简历中的学习经历都是从高中阶段开始填写的,到大学阶段,硕士研究生阶段,直至博士阶段。通常会包含有时间区间、就读学校、专业,有的时候还会要求填写证明人,据实填写就可以了。

篇一 　　金风送爽，在这喜迎教师佳节的美好时刻，我能与在座各位优秀教师共同参加xx区教师节表彰大会，心情无比喜悦。我更为自己能作为***市双十佳教师代表站在这里作大会发言而倍感激动。在此，请允许我代表全体教师向多年来关心、支持教育事业的区委区政府区人大区政协等各界领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！　　我是一名普通的一线音乐教师，在***小学已经整整工作了**个年头。人们常说音乐能陶冶人的情操，开发人的潜能，我对音乐的喜爱也使我始终坚信做一名优秀的音乐教师同样能收获累累硕果，同样能获得学生的喜爱和尊敬。正是对这份教学工作的热爱，使我一步一个脚印地成长起来。 　　在这其间的过程中，我也尝遍了酸甜苦辣各种滋味。但不会忘记的是领导关切的话语给了我力量，同事们真执的微笑给了我鼓励，孩子们清澈的眼眸给了我希望，让我勇敢的去战胜一切困难，朝着做一名好教师而努力。近几年来，更是在xx区教育文体局、区教研室及学校领导的关心培养下，通过自己的努力，在音乐教学上有了飞速的发展，在这里我要衷心感谢你们，谢谢你们给予我的无私帮助和默默支持。篇二 　　尊敬的各位领导，亲爱的老师们：　　大家上午好！今天，我收到了新年的第一份礼物，各位领导和老师们把优秀教师这个荣誉给了我，让我感到莫大的荣幸！谢谢各位领导的信任和各位亲爱的战友们的支持。 　　今天带着各位给予我的荣誉在这里发言，我不想谈经验，因为在各位领导和各位同样优秀的老师面前谈经验会让我感到紧张和不安，我只想和大家分享一个故事：一个女孩去应聘做老师，主考官问她：“为什么选择老师这个职业？”她是这么回答的：“其实我从小就心高气傲，立下志向，长大了要当一名伟人，可是后来，我发现我缺少伟人气质，没有大将风度。 　　于是我决定不再做伟人，要做一名伟人的妻子，慢慢的，我又发现一名成功的伟人背后往往有一名默默无闻的女性，而这名女性将有可能牺牲她的才华和青春，将有可能永远没有独立的舞台。不行，我得有自己的追求，我得实现自己的价值，最后我决定了我的选择，那就是：做伟人的老师。” 　　她的回答很高妙，“做伟人的老师”给我的印象特别的深刻，谁敢说我们的学生以后不会成为伟人呢？做教师真是一件让人自豪的事情！看了这则故事也给了我很大的启发：原来这么平凡的岗位也可以孕育出这么不平凡的人生，这就是教师职业的伟大。 　　我能跟大家分享的经验就是，每天清晨想一想这个故事，带着培养伟人的心情来到学校，放平心态，你怎么能够不认真去对待每一个学生，每一堂课，每一个细节呢？ 　　成绩只代表过去，回顾自己的工作还存在许多不足，为使在新学期取得更优异的成绩，我会努力做好以下几点： 　　一、遵守和贯彻学校的各项规章制度，严格要求自己。一切以大局为重，服从学校的各项安排。 　　二、认真钻研教学，从“让每一个学生喜欢你的课”这个出发点开始，认真备课、上课。把知识点用不同的、丰富多彩的方法去传授给孩子，让学生在兴趣这个老师的带领下主动去学习，并做好培优辅差工作。 　　三、不断向各位领导和老师学习，学习他们好的教学方法和经验，以取人之长、补已之短；加强同事之间的交流、沟通，强化团队意识，以更好地服务协同教学工作。 　　一份耕耘，一份收获。教师工作苦乐相伴，在今后的教学工作中我会一如既往，再接再厉，把各位领导和老师对我的信任和鼓励化成努力工作的动力。最后祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利。也祝愿我们的银河学校越办越好！篇三 　　尊敬的老师、亲爱的同事们：　　大家晚上好! 　　今年我很有幸的被评为“优秀班主任”的称号，感到万分的荣幸!当我接过“优秀班主任”的证书时，我心潮澎湃，因为这沉甸甸的证书我等了14年。 　　在此我首先要感谢丁老师：是你给了我从事幼儿教育事业的信心，是你给了我生活和工作中的关怀和鼓励，是你给了我了这个平台让我走向光荣。再次感谢再坐的每一位同事：因为有了你们的陪伴让我的生活更加丰富、更加精彩。 　　同时感谢我们一期的同事们我们大部分都相处了十年，人生有多少个十年啊!让我用好姐妹来称呼你们吧，感谢你们这些年来对我的工作支持和帮助。还要感谢我们笑笑班的小朋友及家长，是他们的积极配合和鼓励成为我努力工作的源泉。 　　最后我要单独感谢与我配班一年半的邹老师，是你一直无怨无悔的支持配合我的工作，才有了我今天的荣誉，我的荣誉也有你的一半。 　　面对荣誉，我深知还有很大的差距，做得还远远不够。我认为优秀班主任应该是师德高尚、知识渊博、富有宽容之心、严以律己、善于倾听、善于改正、善于换位思考的人。 　　而我只是认认真真地，踏踏实实地做了一点我应该做的事，还有许多同事和同行做得比我更好，但大家却给我这么高的荣誉。精神上的慰藉远胜于物质上的奖励!今天的荣誉即将成为过去，但它将激励我继续前行!我愿竭尽所能，继续求索，为康盛世纪幼儿园和幼教事业的发展贡献我应有的力量! 　　最后我再次感谢所有关心我的人!

中国近六年来的财政政策分析[摘要] 财政政策是通过税收和公共支出等手段来实现一定的经济、社会发展等宏观经济目标的长期和短期财政战略，是政府调控经济的重要手段。2005年我国实现了从积极财政政策向稳健财政政策的转变。本文就两种财政政策的实施背景、作用进行分析，并对今后财政政策的取向及应对措施进行了展望。 [关键词] 财政政策；中国 　　财政政策是通过税收和公共支出等手段来实现一定的经济、社会发展等宏观经济目标的长期和短期财政战略，是政府调控经济的重要手段。根据财政政策在调节国民经济总量方面的功能可将财政政策划分为扩张性政策、紧缩性政策和中性政策。 　　一个国家在一定经济发展阶段实施何种财政政策，要根据宏观经济运行态势，相机抉择。宏观经济运行千姿百态，但概括起来讲，也就是三种类型。一种类型是社会总供给大于社会总需求，即“通货紧缩”，表现为物价总水平下降。应对通货紧缩局面，应该采取扩张性财政政策和扩张性货币政策。第二种类型是社会总供给小于社会总需求，即“通货膨胀”，表现为物价上涨。这种情况下，应该采取紧缩的财政政策和紧缩的货币政策。第三种类型就是社会总供给和社会总需求基本平衡，但在结构上有矛盾，冷热并存，发展不均衡。此时应采取稳健财政政策，即在总量上不做太大的动作，但在结构上有保有压，加强薄弱环节，压缩过热行业的投资。 我国自1998年以来实施的积极财政政策，其实质就是一种扩张性财政政策。2005年根据我国国情和国内外经济形势的发展，从实际出发，我国实施了稳健的财政政策，现就两种财政政策的实施背景、作用综述如下。 　一、积极财政政策 　　　1、实施背景 　　 20世纪90年代中后期，亚洲金融危机的爆发直接导致了国际市场需求萎缩，进而演变为全球经济衰退．造成世界经济普遍性的生产过剩和通货紧缩。作为亚洲国家最大贸易伙伴，亚洲金融危机无疑对我国经济运行产生重大冲击。从当时国内经济情况看，物价水平持续下跌，经济增长速度回落，国内投资和消费需求出现不足，居民收入增长放慢、失业压力增大；同时，国际市场需求低迷导致了我国出口不振．大大降低了出口对经济增长的推动作用，这些都充分说明我国经济进入了通货紧缩和经济衰退的发展阶段。面对这种从未出现过的极其复杂的经济形势，党中央、国务院审时度势，及时果断地做出了实施以增发国债、扩大内需、加大基础设施投资力度、刺激消费、扩大出口为主要内容的积极的财政政策，主要措施包括：一是发行长期建设国债，带动全社会固定资产投资。二是调整税收政策，刺激需求增长。三是调整收入分配政策，改善居民消费心理预期。四是规范收费制度，减轻社会负担，推动扩大消费。五是支持国民经济战略性调整，促进国有企业改革和产业结构优化。 2、积极作用 　　积极的财政政策实施近七年的时间里．在促进经济增长、调节供求关系和克服通货滞胀方面取得了明显的成效。 　　（1）促进经济平稳发展。大规模的国债投资不仅有效遏制了经济增速下滑的局面，而且抑制了通货紧缩。1998－2006年间，国债建设资金年均拉动经济增长为1．5－2.5个百分点，GDP年均增长8.56％，物价水平总体稳定。 　　（2）优化经济结构。积极财政政策着眼于短期需求管理和长期供给管理有机的结合，在加强基础设施的同时，通过国债资金的直接投入、税收政策等措施，发展高新技术产业，改造传统产业，支持一些符合产业结构发展方向的重点行业和重点企业的技术改造，推动了经济结构调整和产业结构升级。 　　（3）增加就业。七年来，国债资金支持的一大批新项目及其配套项目的建设共增加就业岗位800万－1200万个，对拉动相关产业发展起到了很好的刺激作用。 　　（4）促进区域经济均衡发展。通过对中西部地区进行倾斜性财政资金安排，进行了诸如西电东送、青藏铁路、退耕还林还草工程、六小工程等基础设施建设和生态建设，改善了这些地区的投资经营环境，加快了中西部地区的发展步伐，使东西部地区经济社会发展不平衡格局得到一定程度的改善。 　　总之，作为一项反周期宏观政策，积极财政政策基本上是恰当的，它对中国经济社会相对平衡发展起到了不可低估的作用。 3、负面效应 　　但积极财政政策毕竟是宏观“反周期”操作，是适用于经济低迷阶段的一种政策。从2002年下半年起，我国经济开始逐步走出通货紧缩的阴影，呈现出加速发展的态势。2003年国民经济终于走过由相对低迷向稳定高涨的拐点，GDP增长速度跃为9％以上。此时积极财政政策的实施带来一定的负面效应，出现了一些值得注意的问题，主要是部分行业和地区盲目投资和低水平重复建设的倾向有所加剧，货币信贷增长偏快，资源对经济增长的制约越来越明显，并带来煤、电、油、运和原材料的供应紧张局面。 　　二、稳健财政政策 　　 1、实施背景 　　 2003年下半年以来，中国经济开始走出通货紧缩的阴影，经济增长进入新一轮周期的上升阶段。一是经济增长接近潜在水平。2003年GDP增长9.3％ ，2004年增长9.5％，部分行业瓶颈约束或资源约束的出现，表明GDP增幅已接近潜在产出水平。二是物价趋于上升。2003年居民消费价格和商品零售价格指数分别上涨1.2％和0.1％，2004年则分别上涨3.9％和2.8％。三是失业率升势趋缓。2003年全国城镇就业增加859万人，城镇登记失业率为4.3％；2004年城镇新增就业人员980万人，城镇登记失业率为4.2％，比上年下降0.1％个百分点。四是出现局部投资过热。2003年，固定资产投资增长速度比消费品零售额增长速度高了17.6％个百分点。当年投资率上升到42.3％，比2002年增加了3.1个百分点，接近于1993年经济严重过热时的水平(当时投资率为43．5%)。为此，国家采取一系列措施，包括货币手段(如提高存款准备金率和提高利率等)和行政手段等，以逐步控制经济局部过热的迹象。虽然2004年5～6月在宏观调控影响下，固定资产投资增长速度明显下降，但在2004年7～10月，固定资产投资增长又出现明显的反弹迹象，增长率分别为31.4％ 、26.3％ 、27.9％ 、26.4％。在国民经济已发生经济周期阶段转换和出现局部过热的形势下，如果继续实行积极的财政政策，将不利于控制固定资产投资的过快增长和减轻通货膨胀压力。 同时，经济运行中的深层次问题也凸现出来。一是经济增长方式与资源、环境约束的矛盾更加尖锐。目前中国石油、天然气、煤炭、铁矿石、铜和铝等重要矿产资源人均储量分别相当于世界人均水平的11％、4.5%、79% 、42%、18%和7.3％，特别是2003年中国GDP占世界的4％，但消耗占世界的比重：石油为7.4％ ，原煤为31％ ，铁矿石为30％，钢铁为27％，氧化铝为25％，水泥为40％，说明促进经济增长方式转变已成为宏观调控的一项紧迫任务。二是国内经济和社会结构性矛盾也比较突出。投资占GDP的比重过高，消费需求对GDP增长率的贡献下降。此外，我国城乡居民收入差距仍在扩大。

TOC（Total Organic Carbon）总有机碳是反映在水质检测中最重要的指标之一，它反映了水中有机碳物质的总量。TOC可较全面反映饮用水中有机微污染程度2000年12月8日，国家环境保护总局发布《环境监测仪器发展指南》，“有机污染物自动连续监测系统”被列为唯一的水质重点研究仪器，“TOC分析仪”被列为重点发展的仪器；国家科技部在“十五”期间国家高技术研究发展计划（863计划）的水质自动监测系统关键技术及集成设备研制中有TOC监测技术和设备项目；2002年，国家经贸委、国家税务总局在23号公告中，把TOC分析仪列为鼓励发展的环境监测设备。2003年7月1日，国家计委、财政部、国家环保总局、国家经贸委令第31号《排污费征收标准管理办法》，化学需氧量（COD）、生化需氧量（BOD）、总有机碳（TOC）被并列为有机污染物，并说明在同一排放口中的COD、BOD、TOC只征收一项，还规定了COD的污染当量值为1，BOD的污染当量值为0.5、TOC的污染当量值为0.49。总有机碳(TOC)是水中所含有机物的总和,通过检测TOC可以更加全面地评价水体受有机物质污染程度。研究了紫外光学吸收式TOC检测技术,利用有机物和无机物的吸收光谱分界线的254nm的紫外光作为检测光源,并应用锁相放大技术提取微弱的一次谐波幅度信号,实现对TOC浓度的测量。结果表明:该项技术具有实时在线、不接触测量、体积小等优点,可以广泛应用到日常饮用水、工业用水TOC含量的检测。

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产品质量问题 就是违反 产品质量法 的所导致产品质量（产品质量指的是在商品经济范畴，企业依据特定的标准，对产品进行规划、设计、制造、检测、计量、运输、储存、销售、售后服务、生态回收等全程的必要的信息披露。）的问题。 参考： 中华人民共和国产品质量法 中华人民共和国主席令（七届第71号） 《中华人民共和国产品质量法》已由中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议于1993年2月22日通过，现予公布，自1993年9月1日起施行。

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。这在我看来就是人生境界，在适当的年纪做合适的事情，对自己的未来有规划。最高的境界就是从心所欲不逾矩吧，既满足了自己，有没有忤逆其他。

消费者权益保护法第二十二条：经营者提供商品或者服务，应当按照国家有关规定或者商业惯例向消费者出具发票等购货凭证或者服务单据；消费者索要发票等购货凭证或者服务单据的，经营者必须出具。如果经营者不给出具，可以向消费者协会、工商税务部门进行投诉。

生物技术制药概念： 采用现代生物技术,借助某些微生物、植物、动物生产医药品，叫作生物技术制药。 生物技术：基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、生化工程、蛋白质工程、抗体工程等。现代生物技术包括:⑴重组DNA技术⑵细胞和原生质体融合技术⑶酶和细胞的固定化技术⑷植物脱毒和快速繁殖技术⑸动物和植物细胞的大量培养技术⑹动物胚胎工程技术⑺现代微生物发酵技术⑻现代生物反应工程和分离工程技术⑼蛋白质工程技术⑽海洋生物技术生物制药新试剂新技术： 细胞移植用于:骨髓移植治疗白血病、免疫缺陷、再障性贫血等。 基因治疗有:致死性遗传疾病、癌症、爱滋病、心脏病等。 生物试剂开发单克隆抗体：用于诊断和治疗，荧光抗体法、DNA探针、PCR等检测技术的建立 新型生物反应器有:气升式生物反应器、流化床式生物反应器、固定床式生物反应器、袋式或膜式生物反应器、中空纤维生物反应器等。我国生物制药 已上市的基因工程药物和疫苗——- 1995年 白细胞介素-2 1996年 α1b-干扰素α2a-干扰素 α2b-干扰素 1997年 粒细胞集落因子 红细胞生成素 1992年 乙型肝炎疫苗医药生物技术发展展望：21世纪是医药生物技术快速发展的时期, 生物制药、化学药物、中药形成三足鼎立,有效的为人类健康服务。1.利用新发现的人类基因开发新型药物。 2.新型疫苗的研制艾滋病疫苗和基因型癌疫苗等。 3.基因工程活性肽的生产基因药物:淋巴因子、生长因子、 激素和酶 4.其它医药业将得到不断改造和发展,早期诊断技术 转基因药材希望对你能有所帮助。

　　根据国务院《排污费征收标准管理办法》的规定：　　第二条 直接向环境排放污染物的单位和个体工商户（以下简称“排污者”），必须按照本办法规定，缴纳排污费。　　第三条 县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门应按下列排污收费项目向排污者征收排污费：　　（一）污水排污费。　　（二）废气排污费。　　（三）固体废物及危险废物排污费。　　（四）噪声超标排污费。　　所以　　1、排污费是由县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门,也就是当地的环保局来征收的。　　2、你所说的“如何在国家和地方之间分享?”的意思是不是说:收了那么多的钱都到哪儿去了呢？　　根据《排污费征收使用管理条例》(国务院令第369号)的规定：　　第四条 排污费的征收、使用必须严格实行“收支两条线”，征收的排污费一律上缴财政，环境保护执法所需经费列入本部门预算，由本级财政予以保障。　　第五条 排污费应当全部专项用于环境污染防治，任何单位和个人不得截留、挤占或者挪作他用。　　任何单位和个人对截留、挤占或者挪用排污费的行为，都有权检举、控告和投诉。　　第四章 排污费的使用　　第十八条 排污费必须纳入财政预算，列入环境保护专项资金进行管理，主要用于下列项目的拨款补助或者贷款贴息：　　（一）重点污染源防治；　　（二）区域性污染防治；　　（三）污染防治新技术、新工艺的开发、示范和应用；　　（四）国务院规定的其他污染防治项目。　　具体使用办法由国务院财政部门会同国务院环境保护行政主管部门征求其他有关部门意见后制定。　　第十九条 县级以上人民政府财政部门、环境保护行政主管部门应当加强对环境保护专项资金使用的管理和监督。　　按照本条例第十八条的规定使用环境保护专项资金的单位和个人，必须按照批准的用途使用。　　县级以上地方人民政府财政部门和环境保护行政主管部门每季度向本级人民政府、上级财政部门和环境保护行政主管部门报告本行政区域内环境保护专项资金的使用和管理情况。　　第二十条 审计机关应当加强对环境保护专项资金使用和管理的审计监督。　　第五章 罚则　　第二十三条 环境保护专项资金使用者不按照批准的用途使用环境保护专项资金的，由县级以上人民政府环境保护行政主管部门或者财政部门依据职权责令限期改正；逾期不改正的，10年内不得申请使用环境保护专项资金，并处挪用资金数额1倍以上3　　倍以下的罚款。

　范文一: 　　尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们： 　　大家好! 　　有幸作为“兴业房产杯”最美教师代表作 获奖感言 ，我的内心非常激动。请允许我代表全市三万多名人民教师，对发起这一活动的日照报社及协办这次活动的兴业集团，表示诚挚的谢意!感谢你们对教育的支持，感谢你们对教师的理解!同时，也请允许我代表所有参选的教师，向获得此次“最美教师”评选的前十名及十名提名奖的教师同仁，表示热烈的祝贺! 　　百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教育，一个牵动千家万户的词语，一个让千百万教师为之奋斗终生的词语，一个让我想起来就心情澎湃，热泪奔流的词语。关注教育、关注教师，就是关注国计民生，就是关注社会兴衰，就是关注国家的未来，所以我觉得，日照报社及兴业集团发起的这次活动，本身就是一种最美的行为，最善的举动，意义非常重大。 　　说起参与这次寻找“最美教师”的活动，我心存愧疚。应该是几个月之前的一天吧，接到报社沈凤国老师的电话，说是要采访我，当时我没有接受沈老师的采访，因为我觉得，自己从哪一方面都配不上“最美教师”这一光荣的称号。暑假期间，我的父亲因病卧床，老父生死系之的时刻，什么心思都没有。暑假过后，沈老师又一次打电话来，当时我正在操场跟孩子们一起出操，我跟他说，实在要采访，我可以推荐我们学校其他的老师，因为在我的身边，有那么多老师让我感动，他们，才是我心目中的最美教师。过了大约一周，沈老师再次打电话，说刘备是三顾茅庐，我可是三次打电话啦，之所以采访你，是因为你的身份比较特殊，既是山东省教学能手，又是中国作协会员，在繁忙的工作之余还笔耕不辍，出版了九本书，写下了三百多万字的作品，获得了首届教师 文学 奖，因此，我觉得你挺有代表性的。沈老师一席话，让我更加汗颜。从教二十年来，工作之余写写涂涂，的确是我的爱好，但我一直觉得，写作是一种很私人的行为，好比有的人喜欢打牌，有的人喜欢玩游戏，有的人喜欢串门聊天，而不善交际的我，则选择了安静的写点东西，作为一种生活的调剂。好在我并没有把写作当做主业，在我的内心深处，最爱的，还是三尺讲台一支粉笔的教师生活。 　　回顾自己二十年来的教学生涯，我觉得非常欣慰，因为在写作的同时，我并没有耽误教学。这些年来，我一直担任一个班的班主任，兼任两个班的语文教学工作，我所任教的的两个班语文成绩，多年来一直名列前茅，实验中学评选首届“班主任名家”，九个人中有我的身影，我辅导的学生 作文 ，在省级以上大赛中屡有斩获，市级以上作文比赛更是收获多多，我们学校每年都举行“现代少年”现场作文大赛，去年评出六个特等奖，我的孩子中占了四名，今年评出十一个特等奖，我的孩子占了六名。我的专业发展之路也是愈走愈宽：2003年获得了市优质课一等奖，2005年被评为日照市骨干教师、学科带头人，2009年评为日照名师，2011年被评为山东省教学能手，今年五月，山东省教研室点名要我讲省里的公开课，效果非常理想。《中国教师》杂志曾就教育话题两次对我进行专访，日照市的各大报纸和电视台也对我做过访谈。搜狐还专门做了一期在线节目，让我与广大读者面对面交流……这一切，其实都得益于读书写作，是读书写作为我搭建了做一名好老师的阶梯，增添了我当一名优秀教师的自信，成就了我当一名作家型教师的梦想。 　　当然，兼顾教学与写作，的确也是非常辛苦的。刚从事教育工作的那些年，人们对教师写作很难理解，总觉得那是不务正业的行为，因而，爱好写作的教师在单位成了孤独的牧人，他们很少被人理解，没有多少朋友，也不受领导青睐，即便工作兢兢业业，育人勤勤恳恳，依然被视为“另类”，只能在黑夜里放牧自己那颗对文学无限憧憬与崇敬的灵魂。好在这些年来，人们的认识水平在不断提高，开始用宽容甚至崇敬之心对待业余喜欢写作的教师。其实，回顾教育史上那些名家、大家，哪一个不是写作与教学两条腿走路呢?鲁迅文学院中那些那些中国文学史册里的巨人，比如鲁迅、老舍、臧克家、闻一多、朱自清、叶圣陶、徐志摩等等，哪一个不曾做过教师?如果从这些作家的文学创作与其所从事的语文教育的渊源进行探究的话，我觉得是他们的文学才华促进了其语文教学水平，而对教学的反思，又反过来推动了他们的文学创作。这种互相推动不但促进了中国现代文学创作的发展，同时也推生、滋养着现代语文教育的成长与成熟。尤其是叶圣陶先生，可以说，他既是文学界彪炳史册的前辈，也是整个教育界要研究、 学习 的楷模。这又使我们想起了万世师表的孔子，让金发碧眼的国际友人都为之倾倒的《论语》，又何尝不是孔老夫子及其弟子们智慧的结晶?如果没有孔夫子和他的学生们为后世写下这部奇书，我们好多的教育思想就无根可寻，无据可依。 　　曾经跟一位朋友讨论：如果教师把写作当成了习惯，就会逐渐形成一种融会贯通的能力，它必然会促进自身专业的发展，因为写作的过程本身就是思考的过程。的确如此，假如我们每一个教师都能够自觉养成读书写作的好习惯，并把读书写作与教学有机结合起来，以读促写，以读写促教学实践;假如我们每一个教师都能把读与写当成一种自然的生活状态;假如我们每一个教师都能够边读边学边写边教，边思考边研究，边实践边总结，集教育者学习者研究者思考者实践者写作者等多种角色于一体，那我们的学校将会具有何等的魅力?我们的教师将具有何等的威信?我们的课堂将具有何等的吸引力?我们的学生将会在何等幸福的环境中成长?我们的生活质量将会以何等的速度提高?而这一切带给我们的幸福感受将会何等的饱满! 　　获奖，是令人激动的，但这个“最美教师奖”也让我想起了莫言在获得诺贝尔文学奖后说的一句话，他说：“获得诺贝尔文学奖确实是一件值得高兴的事情，但如果因为这个得意忘形，忘乎所以就没有意思了。”为了让我的教学与写作生涯更有意思，为了感谢社会各界对我的信任，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给教育事业，激情逐梦，勤奋敬业，在教育改革的道路上执着前行，努力做到更好! 　　再次感谢举办这次美丽活动的日照报社和兴业集团，再次感谢所有支持教育、理解教师的亲爱的朋友们!谢谢你们! 　　范文二: 　　教师节又快到了，非常想念我的学生，他们给了我太多的爱，在我心里也留下了许许多多美好的回忆。今年又是他们让我评上了X大十大优秀教师。今天把参选时的 演讲稿 和获奖感言放在这里，不知多少年后再来重温夕日的‘荣耀"时会作何感想，一场梦而已。 　　很高兴，能有机会和这么的男朋友和女朋友进行面对面的交流。虽然只有短短的几分种，但也许这一瞬间能够化为永恒。 　　我是数学学院的一名教师，姓高叫高数老师。在X大工作已经N年了。N年来，每当站在讲台上，内心就有一种超凡脱俗的感觉。可是今天站在这里就不这样，内心十分紧张。因为今天我不是个奉献者，而是一个乞丐，是一个当着这么多老师的面，向学生乞讨选票的乞丐。 　　二十一世纪什么东西最少?你们可能知道，我不知道，但我知道乞丐不少。以至于，无论你走到哪里，都会碰到。面对各种各样的乞丐我们的心已经麻木，习以为常。而且许多超级乞丐，已经成为我们心中的偶像。更可怕得是，我们自己也成了乞丐，心里还并不觉得是这样。事实上，看一个人是不是乞丐，并不是看他的地位有多高，他手里的金钱的多少，而是看他的心，有一颗奉献的心当然不是乞丐，有一颗索取的心那就是乞丐。 　　我们经常讲，教师是伟大的培育者，心灵的塑造者，品德的示范者，无私的奉献者，爱的传播者，是民族的脊梁……。可这么多伟大的称号，一个乞丐怎能承当。 　　我们还常讲，教师是个良心活。所谓的良心活，就是在任何时候，教师你不能为了自己的利益，亏待学生。就是在任何时候，教师为了学生的成长，都要尽心尽力，不求回报。就是在任何时候，教师都要平等的关爱每一个学生。疼爱自己的孩子，那是本能，动物都会，而热爱别人的孩子，那才称得上是神圣! 　　我也常想，当了教师，就像一名战士上了战场。你别无退路，要随时准备着牺牲自己。即使所有的行业都没了良心，老师也要坚守良心的阵地，死不投降。 　　我们可以想一想，如果连教师也在商品经济的冲击下，都没了良心，那我们中国的教育会走向何方?中国的未来又会怎样?如果我们自己都是乞丐，怎么能让学生成为太阳。我们自己没骨头，怎么能让学生挺起胸膛。三尺讲台，是我最爱的地方，教书育人这一神圣使命你用金钱无法衡量。在物欲横飞的年代，我愿坚守着这一方净土，学生一生的幸福与快乐是我唯一的渴望!谢谢大家。 　　范文三: 　　很意外!能够有幸被评为优秀教师，这个荣誉代表了自己的付出与表现得到了最大的认可，我感到非常荣幸。 　　首先，我很感谢学校制定的这个 制度 。对于我们来说，这是对我们在工作上的一种肯定，更是对我们工作上的一种激励和鼓舞，使我们在工作上不敢有丝毫懈怠。 　　虽然我来艺仕达的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。在艺仕达工作的一个月来，我处处感受到的是领导的关心，同事的帮助，学生的配合。让我感到无限温暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本职工作，我把我要做的工作，还有一日的时间安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照计划进行，每天没到的幼儿及时打电话询问。因为生病没来的幼儿时常打电话给予关心。逐渐的，我适应了艺仕达的环境和工作流程，也开始渐渐融入到这个集体，在带班的时候，也越来越得心应手了，我们开心班的宝贝也变成的越来越聪明，越来越开心了。和我们班的家长还有宝贝也一直保持着良好关系。 　　我并没有为学校做出什么了不起的贡献，也没做什么特别值得炫耀可喜的事情，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经验从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。虽然如此，但我的付出得到了学校的认可，我深感无比的荣幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会得到大家的认可。 　　我会始终保持谦虚谨慎，继续在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己。努力做好自己的本职工作的同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。这个荣誉会鞭策我不断进步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，争取更大的进步!

学会倾听600字　　倾听是一种默默的关注，也是一种无与伦比的享受，当我们学会了倾听；你会发现自己的心灵会变得更加纯美！　　听，那是窗外大地的苏醒声、我们家墙壁上挂的时钟哒哒流逝声、天空轰隆隆的雷鸣声、源源不断的小河流水叮咚声　　我们生活在有声有色的世界里，只要做到细心倾听、善于倾听；必然会有意想不到的收获。也许你不善于倾听，这是你的风范；我想，你在这充满声的环境下生存必然会有所感受吧。　　倾听我们身边的每一个人，我们要做一个学会倾听善于倾听的人。在我身边有一个人，我想倾听她的心声把唠叨解剖；用心灵去倾听。会发现一股无法阻挡的爱，它其实就包裹在唠叨里。她平凡而伟大，每天早起贪黑、不畏辛苦困难。她很慈祥，也爱唠叨，但我永远爱她。　　在现实生活中，有很多人认为唠叨实在太烦人了，以消极的态度对待她。我们想，如果我们以后成家了有了自己的孩子以后，他们也以同等的态度对待我们，这种感受可想而知。她，是爱我们的，怎么会烦我们呢？　　曾记否，我们小时候幼小无知经常耍脾气。那时候很不听话，现在想起是多么的可笑可她只有包容下我们的任性，但我相信这是爱，一种无法言语的爱。现在我们长大了，懂点道理了自然就不会再那么的任性啦。　　现在怀着半幼稚半成熟的心态想着幸福是怎么存在的，这就需要倾听了啵，倾听别人的幸福，为了以后的幸福打下基础！学习必须做到一心一意要虚心倾听别人的见解。世界之大，人之浮夸。多倾听倾听自己的心声，为自己前途打下目标！　　学会倾听大自然，你的心境会变得更广阔，学会倾听她，你会渐渐地发现爱无处不在，学会倾听音乐，你便会发现世界并你没有你想像那样枯燥无味了。　　还是那句话，倾听是你那默默的关注；无与伦比的享受。学会倾听吧，同志们！　　——谢谢浏览高一:Tangshaoji[为学杯B组学会倾听500字　　　　一首优美的歌曲，值得我们去倾听；一堂有趣的课，值得我们去倾听；一个热爱生活的人，值得我们去倾听；一个尊敬别人的人，值得我们去倾听。　　倾听，就是对别人的尊重，懂得倾听，自己也会得到尊重。倾听，就是对自己的人生负责，一个懂得倾听的人，那么他的人生一定会变得异常精彩。倾听，可以洗涤我们的心灵，懂得倾听，懂得倾听那些古仁人的心灵，你会感受到他们的伟大，感受到他们的抱负，感受他们心中的不满，感受他们的自强不息。　　“路见不平一声吼，该出手时就出手风风火火闯九州”中，我听到了宋朝时梁山好汉的爽朗，侠肝义胆，路见不平拔刀相助的高尚情怀，感受到他们的心胸宽广。从《义勇军进行曲》中的“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城”平平淡淡的几句歌词，我感受到了当时人们对于封建社会的愤愤不平和不满，感受到了人们对于封建统治着和侵略者的憎恶，要推翻封建统治和达到侵略者的雄心壮志。　　从《童年》中的“黑板上老师的粉笔还在叽叽喳喳的写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”我仿佛听到了童年时期的那个无知，那个等待着下课铃的我，谁没有童年，谁的童年都一定会丰富多彩。　　倾听，可以使一个人的心灵得到净化，学会倾听，学会尊重别人，学会倾听音乐，每首歌曲都有它的喜怒哀乐，学会倾听。　　我们在倾听中成长。我学会了倾听600字　　自从上了初中以后，我就酷爱数学，特别是遇上了数学老师：冯老师。我觉得数学老师的教学方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了时间去做，为什么不做到最好？得确，他教过的学生有的还是获得“全国数学竞赛一等奖”呢！我也想成为其中之一。　　就因为这样，我很喜欢做数学，无论有什么关于数学的。我都喜欢，不，是酷爱才对。记得有一天，我遇到一条数学题不会做，那条题我想了大概有一个月吧，但还想不通，问同学也不会做，于是我就去问冯老师。当我问了老师时，他与指点了我，我立刻想通了，他叫我以后这样简单的问题不要问他。随着就跟我说；“你现在刚刚踏入这个大门，看见了里面的路怎样走，但还需要加深，自已课外要做习题，将你买的两本练习书做完，要全面地去想，数学靠的理解……”说着说着，就问我哪里的，记得这个问题冯老师已经问过我n次了，但我还是回答了：“古劳新星。”冯老师又接着说：“到外面的世界看看吧！首先要从现在开始努力学习，要有钻研精神，不要浪费每一分钟，每一秒。比如说，当你在校道上走，或者躺在床上未能入睡时，你就想：今天老师讲了什么？脑海里就像放电影一样将今天的内容再想一次，那你就比同龄人先走一步。　　当然，课后要多做课外书，自己加深、巩固。那时，我班的两位男生走过。老师说：“像他们那样，不知道怎样分配，利用时间，那他们就去玩，以为玩才是快乐。我说过，你学习虽然用功，但未做到最好，你要知道一个善于思考的人，不是为了别人的赞赏；一个‘我要学"的人，不是为了考试而读书。好像浩峰那样，在走廊走了两圈，目的不就是想我找他谈话吗？！一个还未能懂得利用时间的人，就是这样浪费。记住：时间是不等人的，时间是挤出来的……”数学老师那意味深长的话让我明白了很多，很多，我要更加地努力，成为冯老师一手调教出来的“全国一等奖”的学生！……我最喜欢的就是倾听别人讲话了，我觉得懂得倾听才是幸福。　　鹤山市古劳中学八年级王敏贞学会倾听250字　　水流潺潺的声音，鸟儿欢鸣的声音，树枝摇曳的声音，瀑布倾泄的声音。你听过了吗？　　轮船轰鸣的声音，狂风怒号的声音，人们争吵的声音，惊涛拍岸的声音。你听过了吗？　　这些声音，有的来自于外界，有的来自于刃。这些声音不一定美好，但皆真实。诚然，我们做不到庄子那般无视万物的超然境界，但我们可以在有需要时，摈弃一些嘈杂的声音，让心灵得到片刻的宁静。　　倾听，要学会选择。当你烦闷的时候，抛弃都市的喧嚣，到幽静的山谷中，到清澈的溪水边，到苍翠的大树下，融身于幽幽山水中，倾听花开的声音。使烦恼不驱而散。　　倾听，要学会悦纳。生活中很多东西值得我们去观察，去倾听。当你沮丧的时候，家人朋友的一句鼓励，就能让我们重新扬起自信的风帆；当你骄傲的时候，老师的一句告诫就能让我们锋芒，。　　当我们被纷繁嘈杂的声音所包围的时候，别忘了倾听心灵的声音。　　学会倾听，人不寂寞，心也不寂寞。学会倾听600字　　“多想有人关心，有人倾听我的心……”《小镇心声》感伤的音符在我眼前跳动，我的思绪伴随着跳动的音符共同沉思。我似乎足以感觉到歌手心中的孤凉。　　李太白扬手一挥，杯酒下肚，嚎言：“与君歌一曲，请君为我倾耳听……”我意到了“酒仙”心中不平的“牢骚”。　　对自己愤愤不平的遭遇；对世俗不平等的怒笞；对前途茫茫无庸的慌恐——我被倾听者崇高的地位所折服。　　学会倾听，当不被理解在黑暗中无聊的探索时。　　遥想当年李清照那位“孤独的女神”人比黄花瘦时的凄凉，我不禁叹息。如果当时有那么颗“启明星”为她擦亮天空，让她把酒酌谈时，或许她便不会对长亭晚，叨念着寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄那般寒心之作。或许也不会因一句“女子无才便是德”而黯然神伤。　　学会倾听，当历史的转盘让他(她)不得已而为终时。　　屈原的灵魂在呐喊着“吾将上下而求索——”挥酒着竹的高洁“世人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”或许，当时就是缺少了平静善恶分明的君王。楚王亲小人远贤臣。屈原被谗言所斥，不得不呼天也，不得不伤心欲绝——　　学会倾听，当英雄的舞台谱着华美的姿态时。　　“人生自古谁无死，流取丹心站汗青。”文天祥站在战争的领域里向世人喧召着赤胆忠心。虽然他走了，然而，他的生命，他的灵魂，他那不拘的气节永远掂量于后世心中，中国记住英雄的名字。人们安静地倾听着你那不菲的赤子之心。历史舞台中同样一位以“精忠报国”赢得万人景仰。岳元帅，您风波亭的气息将驻扎在我心中，激起了我胸中的澎湃。我听到了你愧于母亲的无奈，我明白了，明白了你忠肝义胆后的热血抨击。　　“贵妃磨墨，力士脱靴”狂荡的李白啊，你呤着安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。但你忘了皇帝铁令般的判处吗？我明白你作为“楚狂人”的心有不甘，我明白你为文人不平则鸣——深渊的舞台注定是无法抗拒的空洞——　　学会倾听，不仅是心灵共振的弦，更是社会召唤的使命。承载着对文明的追溯，也荡漾着对情感的流放。　　学会倾听，让世界成一道共同的华尔兹示章。相信自己，也学会倾听800字　　做人最重要的是相信自己，对自己有信心，才能在前进的路上披荆斩棘，乘风破万里浪，但也不能绝对的盲目自信，只愿跟着自己的思想走，而不愿倾听他人意见的人，是不会取得大成就的。　　对自己有信心，肯定自己，相信自己是一个人成功的一个关键因素。试问历史上哪个成功的人物不是胸怀壮志，决心干出一番大事业的？陈胜自幼生活在贫苦人家，他每天替别人耕地，过着贫穷的生活，但他并不因此而看不起自己，他不向命运屈服，相信自己写能做出一番大事业。“王侯将相，宁有种乎？”是他对命运之神的质问。“燕省安知鸿鹄之志哉！”是他内心的铮铮誓言。果然，后来陈胜和吴广领导的反抗秦朝暴政的大泽乡起义得到了广大人民的支持，使他成为了历史星空上一颗璀璨的明星。相信自己，没有人一生下来就是贵族，也没有人一生下来就注定是一个平凡的农夫，只要你相信自己，肯定自己的才能，你必定能创造一份属于自己的辉煌。　　相反有一些人，总是怀疑自己的决定，对自己没有信心，对别人的依赖超过了对自己的信任，这是很可怕的。一个人不相信自己，心将无无主，他将会在人生的航程上迷失了方向，永远在人生的海洋里漂泊，等待被巨浪吞噬。清朝统治者闭关锁国，不与外界来往，最终被洋船撞开了国门。从此，鸦片大炮不断轰击着国人的身心，面对外来侵略者的无理侵略，清政府竟然不打算反击，不打算为国家的未来和国人的利益而战，而是像一个失败者一样一味求和，为什么会这样呢？难道中国这样一个泱泱大国连自己的领土都保不住？不是的，清政府不是输在武器比别人落后上，而是输在心理的懦弱上，对自己没有信心，只一味听取卖国大臣吹嘘洋人有多么厉害，洋炮的威力有多大，我们不是人家的对手，还是求和的好。中法战争“中国不败而败，法国不胜而胜”的结局就是很好的例子。对自己没有信心的人，纵使使他站在世界的最高峰，他也不可能抬起胸膛，面对初升的太阳，大喊“我能行”。　　但我不是说应该绝对地相信自己，而一味排斥别人的意见，我们不能从一个极端走向另一个错误的极端。人无完人，金无赤足。每个人都有做出错误决定的时候，如果一意孤行，必将走向失败的泥潭。学会倾听别人的人才是真正的智者。所谓“不听好人言，吃亏在眼前”，虚心地聆听别人的意见，只要是对的，我们就采纳；不对的，我们便纠正它。孔子《论语》中有曰：“择其善者而从之，其不善者而改之”，这句话的道理不也如此吗？　　所以，请你相信自己，也学会倾听他人的意见吧！

要压缩图片的大小，可以尝试以下几种方法：1. 调整图片尺寸：缩小图片的尺寸可以减少文件大小。你可以使用图像编辑软件，如Adobe Photoshop或GIMP，来调整图片的像素尺寸。2. 降低图片质量：减少图片的质量可以减小文件大小，但也会导致一定程度的图像失真。在保存图片时，选择较低的压缩质量或使用图像编辑软件进行压缩。3. 使用专业的压缩工具：有一些在线工具或软件可以帮助你压缩图片，如TinyPNG、JPEGmini等。这些工具使用特殊的压缩算法来减小文件大小，同时尽可能地保持图片质量。4. 转换图片格式：有些图片格式，如JPEG和WEBP，通常比PNG格式更适合用于压缩图像。考虑将图片格式转换为更适合压缩的格式，可以进一步减小文件大小。无论使用哪种方法，都要注意平衡文件大小和图片质量之间的权衡。在进行压缩之前最好备份原始图片，以免丢失高质量的备份。

教学目标 　　对《人生的境界》一文的教学目标，我们应从知识、情意、能力这三个方面去把握。 　　在知识目标方面，通过这篇课文的教学，应使学生初步理解这种带有较强思辨性和较浓哲理色彩的论说文的写作知识，学习其浅言--即文章从字句上看并无深奥之处；深意--内容丰富，含意深刻的特点。 　　在情意目标，即我们常说的思想教育方面，应让学生通过学习，启发自己对人生境界的深入思索，树立远大，健康的人生奋斗目标。 　　理解文中深刻内涵，培养思辨和表达能力，是培养学生能力的一个重要目标。 教学建议 本文的内容分析 　　这篇文章，言浅意深，作者精辟地分析了人生的四种境界，并谈出了自己对这四种境界的深刻理解，对正处于世界观形成时期的青少年学生来讲，这篇课文所具有的强大号召力和开启对人生意义思索大门的重要性是不言而喻的。文章劈头一句话："哲学的任务是什么？"引导读者对这个似乎或者确实是陌生的问题进行思索。随后的回答，是作者对这篇文章中心的一个明确定位--本文谈"人生的精神境界"。这一定位，高度概括了文章的主题，并进一步启发人们去做更深层次的全方位的思考：精神境界都指什么呢？我们应该如何看待这些精神境界呢？种种问题会接踵而来，萦回于我们脑海之中，急欲探个究竟，问个明白。这也正中作者下怀，作者随后便将人生的四种境界一一道来，在阐述的同时，常常加上一些鞭僻入里的分析并不时有一些点晴之笔的评价。这些地方，足见作者思想积淀之厚，文笔功力之强。文章结尾，作者提出了对人类和人类文明发展的展望，这个展望有些模糊-很难断言那时的人类自身和人类创造的文明是怎样具体的一个模式，但这个展望却又十分清晰和明确--科学不断进步，宗教及其教条和迷信，必将被科学所取代，未来的哲学，必将满足人对于超越人生的精神渴望，而这种哲学，必将（作者在文章中虽说用的是"可能"，但我们透过这个"可能"，看到的却是作者对中国哲学在未来?quot;出世"又"入世"的哲学框架中所起的重要作用坚信不疑，而这种坚信不疑，不仅来自对于中国古老文明一部分的中国哲学深厚底蕴的骄傲和自豪，更来自作者对中国哲学对人的境界的科学界定和精确分析，所以，我们才在这里大胆的将"可能"置换为"必将"有中国哲学做出的重要贡献在其中。 关于理清文章思路的教学建议 　　文章言辞不艰深，含意却颇深远，这就需要我们在教学中要引导学生去理清作者的思路，理清文章的思路。要通过这一步骤，加深对主题的了解、理解、认同。这篇文章以设问句入题，承之以人的"觉解"，转入对四种人生境界的阐释和分析，归结到对未来哲学的推测，展望及中国哲学在其中的重要作用。可以说，这篇文章作者的思路之清晰，文章思路?quot;起、承、转、合"等环节所体现出的缜密，都是令人叹为观止的，在教学中，务必向学生讲明这一点。 关于不纠缠于纯粹哲学理论讨论的教学建议 　　学生对人生的思考既迫切又模糊，这极符合这一年龄段青少年的思维发展特点。但对人生的这种思考，要有人生的阅历，经验做为倚托，而学生恰恰在这方面极为欠缺，因此，他们的思考往往少力度，少浓度，显得苍白，这一切，和学生活跃的思维形成了鲜明的对照，也成为一组尖锐的矛盾。这一矛盾如不解决好，将使本文教学大打折扣。因此，我们建议，在本课教学过程中，要牢牢把它定位为一篇论说文，要把对它的把握和理解定位于语文课的角度，因此，对学生有可能提出的对人生的种种问题，对宗教的种种问题，都有可能使我们的语文学习变?quot;哲学课"。要对此种现象的产生有充分的思想准备。应对方法：（1）强调读课，找出文章脉络；（2）告诉学生一句名言--"假如人不是从一岁向八十岁活，而是从八十岁向一岁活，那么人生的许多事就都要改观了。"向学生介绍这句名言的目的在于让他们明白，人是不能从八十岁向一岁活的，因此，有些现在存在的困惑只能随着人生阅历的增加在今后得到解决。对于现在的困惑，不?quot;不求甚解"。关于本文的诵读的建议 　　关于本文教学过程中的诵读方式，我们提出如下建议。本文不适合高声诵读，集体诵读，适宜的读书方式应该是默读，前人云：默读启智。用在这篇课文的教学上再适合不过。要求学生默读课文，做记号，做批注，以此种方式，加深对文章的理解。 关于本文教学的课堂模式 　　用两个字可以概括本文教学应有的特点。这两个字就是"少"和"多"。少：指老师要少讲，这样的课文只能靠学生去"悟"，每人都有自己的局限，尤其是对人生的境界思考，每个人的见解都离不开自身的阅历和经验，换言之，每个人所谈的都?quot;一隅之见"，在这种情况，如果老师讲的越多也许和学生就越难以沟通，越难以达到良好的教学效果，所以，对老师而言"多"不如"少"。多：指学生要多思、多说，要让学生自己去体味，多琢磨、多交流。综上所述，这篇课文的教学可采取讨论式，由学生提问题，由学生找答案，老师只适当引导，调节即可教学目标 　　对《人生的境界》一文的教学目标，我们应从知识、情意、能力这三个方面去把握。 　　在知识目标方面，通过这篇课文的教学，应使学生初步理解这种带有较强思辨性和较浓哲理色彩的论说文的写作知识，学习其浅言--即文章从字句上看并无深奥之处；深意--内容丰富，含意深刻的特点。 　　在情意目标，即我们常说的思想教育方面，应让学生通过学习，启发自己对人生境界的深入思索，树立远大，健康的人生奋斗目标。 　　理解文中深刻内涵，培养思辨和表达能力，是培养学生能力的一个重要目标。 教学建议 本文的内容分析 　　这篇文章，言浅意深，作者精辟地分析了人生的四种境界，并谈出了自己对这四种境界的深刻理解，对正处于世界观形成时期的青少年学生来讲，这篇课文所具有的强大号召力和开启对人生意义思索大门的重要性是不言而喻的。文章劈头一句话："哲学的任务是什么？"引导读者对这个似乎或者确实是陌生的问题进行思索。随后的回答，是作者对这篇文章中心的一个明确定位--本文谈"人生的精神境界"。这一定位，高度概括了文章的主题，并进一步启发人们去做更深层次的全方位的思考：精神境界都指什么呢？我们应该如何看待这些精神境界呢？种种问题会接踵而来，萦回于我们脑海之中，急欲探个究竟，问个明白。这也正中作者下怀，作者随后便将人生的四种境界一一道来，在阐述的同时，常常加上一些鞭僻入里的分析并不时有一些点晴之笔的评价。这些地方，足见作者思想积淀之厚，文笔功力之强。文章结尾，作者提出了对人类和人类文明发展的展望，这个展望有些模糊-很难断言那时的人类自身和人类创造的文明是怎样具体的一个模式，但这个展望却又十分清晰和明确--科学不断进步，宗教及其教条和迷信，必将被科学所取代，未来的哲学，必将满足人对于超越人生的精神渴望，而这种哲学，必将（作者在文章中虽说用的是"可能"，但我们透过这个"可能"，看到的却是作者对中国哲学在未来?quot;出世"又"入世"的哲学框架中所起的重要作用坚信不疑，而这种坚信不疑，不仅来自对于中国古老文明一部分的中国哲学深厚底蕴的骄傲和自豪，更来自作者对中国哲学对人的境界的科学界定和精确分析，所以，我们才在这里大胆的将"可能"置换为"必将"有中国哲学做出的重要贡献在其中。 关于理清文章思路的教学建议 　　文章言辞不艰深，含意却颇深远，这就需要我们在教学中要引导学生去理清作者的思路，理清文章的思路。要通过这一步骤，加深对主题的了解、理解、认同。这篇文章以设问句入题，承之以人的"觉解"，转入对四种人生境界的阐释和分析，归结到对未来哲学的推测，展望及中国哲学在其中的重要作用。可以说，这篇文章作者的思路之清晰，文章思路?quot;起、承、转、合"等环节所体现出的缜密，都是令人叹为观止的，在教学中，务必向学生讲明这一点。关于不纠缠于纯粹哲学理论讨论的教学建议 　　学生对人生的思考既迫切又模糊，这极符合这一年龄段青少年的思维发展特点。但对人生的这种思考，要有人生的阅历，经验做为倚托，而学生恰恰在这方面极为欠缺，因此，他们的思考往往少力度，少浓度，显得苍白，这一切，和学生活跃的思维形成了鲜明的对照，也成为一组尖锐的矛盾。这一矛盾如不解决好，将使本文教学大打折扣。因此，我们建议，在本课教学过程中，要牢牢把它定位为一篇论说文，要把对它的把握和理解定位于语文课的角度，因此，对学生有可能提出的对人生的种种问题，对宗教的种种问题，都有可能使我们的语文学习变?quot;哲学课"。要对此种现象的产生有充分的思想准备。应对方法：（1）强调读课，找出文章脉络；（2）告诉学生一句名言--"假如人不是从一岁向八十岁活，而是从八十岁向一岁活，那么人生的许多事就都要改观了。"向学生介绍这句名言的目的在于让他们明白，人是不能从八十岁向一岁活的，因此，有些现在存在的困惑只能随着人生阅历的增加在今后得到解决。对于现在的困惑，不?quot;不求甚解"。 关于本文的诵读的建议 　　关于本文教学过程中的诵读方式，我们提出如下建议。本文不适合高声诵读，集体诵读，适宜的读书方式应该是默读，前人云：默读启智。用在这篇课文的教学上再适合不过。要求学生默读课文，做记号，做批注，以此种方式，加深对文章的理解。 关于本文教学的课堂模式 　　用两个字可以概括本文教学应有的特点。这两个字就是"少"和"多"。少：指老师要少讲，这样的课文只能靠学生去"悟"，每人都有自己的局限，尤其是对人生的境界思考，每个人的见解都离不开自身的阅历和经验，换言之，每个人所谈的都?quot;一隅之见"，在这种情况，如果老师讲的越多也许和学生就越难以沟通，越难以达到良好的教学效果，所以，对老师而言"多"不如"少"。多：指学生要多思、多说，要让学生自己去体味，多琢磨、多交流。综上所述，这篇课文的教学可采取讨论式，由学生提问题，由学生找答案，老师只适当引导，调节即可《人生的境界》教学设计示例第一课时 教学目标 　　知识传授目标： 　　1．理解本文浅言深意的特点。 　　2．掌握文章开合自如，环环相扣的缜密思路。 情意目标： 　　1．启发学生对人生境界的思考，树立健康向上的人生观。 　　2．了解中国文化的博大精深，培养民族自豪感。 能力培养目标： 　　熟练默读文章并做出标记点评。 教学重点 　　理清文章思路，明确起、录、转、合的框架。 教学难点 　　对所谓"觉解"的理解和"圣人"做"平常人所做的事"和"平常人所做的平常"的事区别在于哪里。 教授方法 启发引导 教学过程 一、导入： 　　唐代的大文学家韩愈，有一次因自己的牙齿脱落而陡生感慨，写下?quot;人言齿之落，寿命难维持。我言生有涯，长短俱死尔"的诗句。"人""我"对"齿落"对"生命"的不同态度，形成了鲜明而强烈的对照。--悲观，--豁达，表现出两种不同的人生境界。（引出板书课题--人生的境界） 二、 介绍作者： 　　冯友兰，哲学史，哲学研究家，北京大学教授，对中国哲学文化的研究颇有独到之处，著作甚丰。 三、布置默读课文，提出默读要求。 　　1．从文章形式上，力求搞清文章的结构； 　　2．从文章内容上，力求搞懂文章的主题； 　　3．默读时对重点地方做出标注。 四、检查学生默读效果 　　提问：文章是怎么开头的？ 　　--以一句疑问句开头，哲学的任务是什么？ 　　提问：这样开头的好处是什么？ 　　--吸引读者，引起读者关注，在作者对这个问题的回答之中，不知不觉间引读者进入作者所要阐述的"人生的境界"这一主题范围。 　　（在上述教学过程中，引导学生回忆课文内容做出回答） 　　提问：文章分为几个自然段落？ 　　（要求学生能够准确、迅速的做出回答。这一问题并不难，但学生由于往往没有养成阅读时随手标注的良好学习习惯，对这一问题的提出，往往始而瞠目结舌，继而翻书去计算。要抓住这一有利的教学契机，对学生进行培养良好学习习惯的教育）--共分为12自然。提问：这12自然段体现出作者怎样的思路？ 　　（这一问题的提出，目的在于理清文章的脉络，把握文章的结构，进而理解文章主题，随着教师的提问分析，讲解，列出板书） 五、分析文章思想内容： 　　着重分析对这四种人生境界的理解。自然境界，功利境界是人生最常见的常态境界，在此基础上追求精神道德上的高度升华，则上升为道德境界甚而天地境界。人常见的境界是功利境界，这里的"功利"，是个中性词，并无贬意。但一般的多数的人，他们的人生境界在这个功利的范畴内，却展现出截然不同的两种色彩。注意作者所言--这并不意味着他必然是不道德的人。引导学生分析"必?quot;二字的使用，文说明，对功利的追求是有高下之分的，可能并非不道德，但也有可能是绝对不道德，要提醒学生，充分认识这一点。 六、布置研究讨论的话题 　　古人云："人皆可以为尧舜"。尧舜者，人所共仰的大圣人，但却人人可以为之，你如何理解这句话？ 　　古人又云："人非圣贤，孰能无过？"这里谈的做人标准达到一个什么样的境界？ 　　上述两个问题要求学生认真思考，写出发言提纲，以备讨论课文用。 七、板书设计 　　课题：作者 　　全文共12个自然段，分为四部?br> 　　（一）（1自然段）--哲学的任务是提高人的精神境界。 　　（二）（2-6）人生的四种精神境界--自然、功利用职权、道德、天地。 　　（三）（7-11）对人生四种境界的分析。 　　（四）（12）对未来哲学，对中国哲学在满足人生精神境界所做贡献的展望。 第二课时 　　这一教学时完全交给学生，由学生去讨论第一课时所布置的两个讨论题。学生的认识难免有肤浅、幼稚之处，但要鼓励学生发言。教室的黑板可略做布置，如可以写上会标--"人生的境界"讨论会。或写上提示性的语句--"我们能成为尧舜吗？"目的在于营造气氛，创设一个鼓励学生发言的环境。探究活动 　　下面给大家的这份材料可做为学生扩大视野，开展探究性学习之用。可由学生自主阅读本材料并在此基础上，通过冯友兰、梁漱溟两位颇具个性的大师，在普通的人际交往中所折射出的精神闪光点。 　　冯友兰做为哲学家，对中国儒学很是推崇，对孔子给予了很高评价，但在*中，迫于种种压力，写出了批孔文章，造成了很不好的影响。先生自己也深为悔恨。 梁漱溟做为一位儒学大师，曾和毛泽东有过密切交往。但在解放之初，两人由于对当时农民问题看法有分歧，意见相对立。梁的主张并无错误，却受到毛的严厉批评甚至斥责。梁坚持自己的主张，在以后的几十年中，闭门谢客，坚持操守。 　　可以让学生从上文所谈冯、梁两位大师的交往中，分析一下两位大师的人生境界，大胆的谈谈自己的认识。 　　梁漱溟与冯友兰最后一次会面 　　1985年12月4日，北大哲学系为冯友兰先生举办九十寿辰庆祝会。此前一天，冯家设私宴庆祝。筹办中，冯友兰提出邀梁漱溟先生参加，遂由冯友兰之女，女作家宗璞出面给梁打电话，梁称天冷不能出门。数日后，冯友兰却意外地收到了梁漱溟的一封短信，宗璞转述其大意是"北大旧人现惟我二人存矣，应当会晤，只因足下因诌媚*，故我不愿来参加寿宴。如到我处来谈，则当以礼相待。"宗璞读信后大为不平，冯友兰先生却?quot;这样直言，很难得的"，并命宗璞寄去自己的《三松堂自序》。忙过庆寿之后，冯友兰口述、宗璞笔录了一封给梁漱溟的回信： 漱溟先生： 　　十一月廿一日来信敬悉一切。前寄奉近出《三松堂自序》，回忆录之类也，如蒙阅览，观过知仁，有所谅解，则当趋谒，面临教益，欢若平生，乃可贵耳。若心无谅解，胸有芥蒂，虽能以礼相待，亦觉意味索然，复何贵乎？来书竟无上款，窥其意，盖不欲有所称谓也。相待以礼ue0d3慈缡呛酰考刀袢绯鹬ue1a7挠杏啵ue0ee肴宋ue028浦ue1a7牟蛔恪V宜≈ue18c溃ue0e1衿淙缓酰科┯锑道粗ue1a1常ue0e6湓徽兄拢ue0ed馐稻苤ue19eЮ镏ue1a4庖印H绾谓鹗ue1f2灰坏└ue3cb肷耍ue0e5ue085顺峡ue191跗溲灾ue1a9病?非敢有憾于左右，来书直率坦白，甚为感动，以为虽古之遗直不能过也，故亦不自隐其胸臆耳。实欲有一欢若平生之会，以为彼此之暮年之一乐。区区之意，如此而已，言不尽意。顺请道安。 冯友兰 　　十二月六日 　　几天后，梁漱溟回了一封信： 　　芝生老同学如晤： 　　顷收到十二月六日大函敬悉一切。《三松堂自序》亦经收到并读过，甚愿把晤面谈或即在尊寓午饭亦可，请先通电话联系，订好日期时间，其他如汽车等事，亦均由尊处准备是幸。专此布复，顺请合府均安！ 梁漱溟手复 　　十二月十一日 　　冯友兰接到回信，遂又由宗璞电话联系，促成了梁、冯两位文化大师在晚年的一次会晤。这一天是1985年12月24日。按照当事人宗璞回忆，这次面晤谈了四个话题：佛学、青年时代、晚年生活和"诌媚*"问题。而关于"诌媚*"，冯友兰对梁说，一切事实他在《三松堂自序》中已经写清，并引了孔子见南子而被于路猜疑的故事，还引了孔子对子路发誓的名言："天厌之，天厌之！" 　　读过《三松堂自序》的梁漱溟未对此发表意见，倒是亲侍在两位老人身旁的宗璞这时忍不住将郁积心中已久的话喷薄而出： 　　"梁先生来信中的指责；我作为一个后辈，很难过。因为我以为您不应该有这样误会。父亲和*的一切联系，都是当时组织上安排的"。"组织上"三字的分量，想您是清楚的。*处处代表毛主席，是谁给她这种身份、权力的？*半夜跑到我家地震棚，来时院中一片欢呼："毛主席万岁！"是谁让青年们这样喊的？居心叵测的女人和小人君临十亿人民的原因，现在大家都逐渐清楚了。父亲那时的诗文只与毛主席有关，而无别人！可以责备他太相信毛主席共产党，却不能责备他诌媚*！" 　　"我们习惯于责备某个人，为什么不研究一下中国知识分子所处的地位，尤其是解放以后的地位！……最根本就是，知识分子是改造对象，知识分子既无独立的地位，更无独立的人格，这是最深刻的悲哀?quot; 　　…… 　　当冯氏父女起身告辞时，梁先生突然问道："你母亲可好？"宗璞回答："母亲已于1977年10月去世。当时大家都在"四人帮"倒台的欢乐中，而我母亲因父亲又被批判，医疗草率，心情恶劣，是在万般牵挂中去世的。"两位历经沧桑的老人执手相对唏嘘…… 双方通过这次倾心长谈达到了消除嫌隙的目的。可在1988年4月，由湖南人民出版社出版的《梁漱溟回答录》中，梁先生仍未改变对冯先生的看法。梁说，在他写信批评原属"一贯尊孔"却屈从"四人帮"的"某教授"后，"他便在女儿的陪同下，悄悄地同我见面，叙述他的理由，包括他的苦衷"。宗璞则根据手中资料特别是梁、冯在会面前后的通信，随后在《光明日报》上发表文章，对梁先生的说法进行了"订正"，并感叹："岁月移人，记忆移形如何！" 　　但大师毕竟是大师，1988年6月，梁漱溟先生去世，冯友兰先生亲撰一文《以发扬儒学为己任，为同情农夫而执言--悼念梁漱溟先生》，在《群言》杂志1988年第9期发表。在文中，冯先生为梁所撰的挽联更是充满了对一代大儒梁漱溟的钦敬之情： 钩玄决疑，百年尽瘁，以发扬儒学为己任； 廷争而折，一代直声，为同情农夫而执言。

产品质量检验报告一般都是委托第三方机构检验，比如各地省市的质量检验监察所。所谓产品质量鉴定，是指省级以上质量技术监督行政部门指定的鉴定组织单位，根据申请人的委托要求，组织专家对质量争议的产品进行调查、分析、判定，出具质量鉴定报告的过程。法律依据：《产品质量法》第十三条可能危及人体健康和人身、财产安全的工业产品，必须符合保障人体健康和人身、财产安全的国家标准、行业标准;未制定国家标准、行业标准的，必须符合保障人体健康和人身、财产安全的要求。禁止生产、销售不符合保障人体健康和人身、财产安全的标准和要求的工业产品。具体管理办法由国务院规定。

【答案】：B、D、E2021版教材P343 / 2020版教材P342 / 2019版教材P341《民事诉讼证据规定》 中规定，人民法院进行证据保全，可以根据具体情况，采用查封、扣押、拍照、录音、录像、复制、鉴定、勘验、制作笔录等方法。

开题报告要写你论文的背景,方法,现状,技术路线等大概500字就够了

法律分析：法院保全从广义来讲，分为两种，一种是财产保全，一种是证据保全。保全程序，是为了保障民事诉讼而产生的一种制度，一般只存在于民事诉讼中。财产保全，通俗来讲，为了避免被告恶意转移财产，在法院判决以前，对被告财产采取的强制措施。财产保全，申请人一般需提供担保，担保的金额应当与申请查封的金额相当。财产保全可采取查封房产、扣押机械、交通工具、冻结银行存款、证券账户等方式。证据保全，是指人民法院，依据申请人的申请或当事人的请求，以及依职权对可能灭失或今后难以取得的证据。证据保全的的方法有三种：1、向证人进行询问调查，取得证人证言。2、对文书、物品进行拍照、录相、抄写、复制等。3、对证据进行鉴定或勘验。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》 第一百零一条 利害关系人因情况紧急，不立即申请保全将会使其合法权益受到难以弥补的损害的，可以在提起诉讼或者申请仲裁前向被保全财产所在地、被申请人住所地或者对案件有管辖权的人民法院申请采取保全措施。申请人应当提供担保，不提供担保的，裁定驳回申请。人民法院接受申请后，必须在四十八小时内作出裁定；裁定采取保全措施的，应当立即开始执行。申请人在人民法院采取保全措施后三十日内不依法提起诉讼或者申请仲裁的，人民法院应当解除保全。衍生问题：保全财产需要哪些条件？第一、必须是由于当事人一方的行为或者其他原因，有可能使判决书不能执行或难以执行。这种可能性必须是客观存在的，不是主观臆断的。第二、采取诉讼保全的案件应当具有给付内容。单纯的确认之诉或变更之诉，判决不具有给付内容，根本不发生判决不能执行或难以执行的危险，不适用诉讼财产保全制度。但是，在确认之诉或变更之诉中兼有给付之诉内容的，可以适用于诉讼财产保全制度。第三、诉讼财产保全主要根据当事人的申请而采取，但当事人没有提出申请的，人民法院在必要时也可以依职权裁定采取诉讼保全措施。第四、申请必须向受诉人民法院提出，不得向非受诉人民法院申请诉讼财产保全。

优秀教师获奖感言30字范文 　　获得优秀教师荣誉称号是一件可喜可贺的事情。下面我为大家整理了优秀教师获奖感言30字范文，欢迎阅读参考! 　　优秀教师获奖感言30字范文一 　　尊敬的各位领导、各位来宾、兄弟姐妹们： 　　大家好!作为一名，有机会获奖，我很高兴，也十分激动。此时次刻，我想用三个词来表达我的情绪。 　　第一个词是感谢。我要感谢领导对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们!工作总结 　　第二个词是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限;而一名员工，只有置身拼搏创业的氛围，才能蓬勃向上!我十分自豪在人生的韶华之年，来到单位这片沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同志们的帮忙下，小小的我才得以成长，我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。 　　第三个词是行动。为了感谢领导和同志们对我的信任，为了回报对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自我的全部智慧与力量奉献给单位，勤奋敬业，激情逐梦，发奋做到更好! 　　优秀教师获奖感言30字范文二 　　各位领导、老师、同学们： 　　大家好! 　　现在，我代表全体获奖教师讲几句话。 　　即逢教师节，我们获得了各级表彰，这是学校给我们的荣誉。面对这一份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们平凡的工作得到领导、老师、同学们的理解、支持、肯定。我们只是做了我们该做的事，这些平凡的事，许许多多老师也做得很好。但是，大家却给了我们荣誉。我们再次真诚的感谢同学们的信任，教师们的支持，各级领导的关爱。 　　荣誉让平凡的我们感到快乐，奖励让我们深思，因而，意识到自身依然存在不足。我们坚信，通过不懈的努力，我们会把今后的工作做得更好。 　　感谢大家! 　　优秀教师获奖感言30字范文三 　　作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的"建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。 　　优秀教师获奖感言30字范文四 　　我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒;我所做的一切都是一名教师应该做的，没有什么特别，党和人民给了我这么多的荣誉，我将更加努力地尽爱岗敬业之职分，用心写下忠诚，让青春闪光! ;

当时朝局动荡，陶弘景退隐山林，谢中书谢征想请陶弘景出山，陶弘景作此篇委婉拒绝。

【 #中考# 导语】学会倾听，是我们每个人最起码的道德准则；学会倾听，我们能够从中得到很多从书本上得不到的东西，还可以感悟世界万物。以下是 考 网整理的中考满分作文：要学会倾听，欢迎阅读！ 1.中考满分作文：要学会倾听 　　同学们，你们是否听过清脆的竹子在林间悄悄拔节，是否听过晶莹的露珠在水面悄然滑落……许多声音在匆匆的岁月里，被我们忽略了。只有当我们静下心来，用明净清澈的心灵聆听，才能被那些声响感动。 　　你听，鸟儿在枝头欢歌、蟋蟀在草丛里鸣叫、风儿在草原呼啸、浪花轻拍着海岸……声音无处不在，无时不有。 　　我喜欢聆听蜂儿嗡嗡飞舞的声音，每当听到这种声音时，我眼前仿佛出现了金色的小蜜蜂在花丛中忙碌的身影，这些可爱的小生灵生命是那样短暂，但它们一生辛辛苦苦为人们酿造甘甜的蜜糖。它们无怨无悔、默默无闻的奉献精神令我折服。 　　我喜欢静听晶莹的雪花飘飘悠悠下落的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那满天的雪花纷纷扬扬，如芦花、白梅，似柳絮，像鸭毛、鸭绒，又宛如那美丽的银蝶翩翩起舞，舞姿飘逸。 　　我喜欢倾听山间的小溪潺潺流淌的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓。它一边奔流一边玩耍。一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那飘浮的树叶打个转，一会儿又挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。 　　除了聆听自然界的声响，世间还有一种声音让我们感动，那就是师生间交流的声音。我们凝神在聆听老师不倦的教诲，娓娓的话语。老师在俯身聆听我们的心声、活跃的思维、天马行空的想象……这既是对个性的呵护，也是对人格的尊重，更是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融合。这种声音使我感受到爱的泉水在师生心间汩汩不息地流淌。 　　同学们，不要让你的耳朵关闭，只要你静静地聆听，就会感受到声音的丰富和美妙。就会发现自然和人类生活周围，是一个有声音的世界。 　　学会去倾听你身边的任何人和事。 　　学会去体验那份快乐。 　　 2.中考满分作文：要学会倾听 　　细细的雨丝轻轻地透过窗帘透进了我的心，就那么轻轻地在我心中泛起了一朵涟漪，滴答滴答的响着。 　　我赤脚走到院中，踩在青石板上，任雨水在我脸上流淌，我不禁抬起头望着那天空，努力的想要看清春雨的样子，却怎么也看不清，只听得见耳边的声音，那么清晰那么让人心情舒畅，这春雨，带来他最动听的声音，击打着石台，发出清脆的响声，声音透过雨帘，透进了我的心。 　　我将屋内的植物都搬出了室外，让他们陪我一起倾听春雨的声音，他们仿佛被着声音所感染了般，都扬起了脸，春雨啊，你那动听的声音将万物都感染了啊。 　　春雨落在水缸里击了出打鼓的声音，落在屋檐上敲出了小鼓的声音，那细微微的风啊，你就是那乐队里的主唱，一起奏出这世上最美妙的声音。 　　雨愈下愈大，仿佛像散了一地的珠子一般满地都是，这时的我浑身湿透了，回到屋里关上了窗，春雨又在玻璃上演奏了起来，那急促的雨点奏出一曲曲让人激动的乐章，我的心也随他一起歌唱。 　　渐渐地，雨停了，我推开了窗户一起仿佛回复了平静，没有喧嚣，没有了弦乐器般美妙的声音。 　　那一次我倾听到了春雨的声音，是那么的让人心旷神怡，那么的让人心神荡漾，我倾听到了春雨的声音，是那么清脆悦耳，那样的动听啊。 　　我倾听到了你那充满浓浓爱意的声音，你用你那美妙的声音，唤醒了世间的万物，你悄悄的告诉了他们春天即将来到，我倾听到你在水缸中，青石上，屋檐上，激起的乐章，是那麽的美妙，那么的让人回味无穷，那么动听。 　　你静悄悄的来了，犹如你静悄悄的走开，不带走任何的东西，却带走了我的心，你带来了你最美妙的声音，是你让我倾听到了这世界上的最美的声音，最富有生机的声音，春雨啊，这些都是你让我倾听到了啊！ 　 3.中考满分作文：要学会倾听 　　当一场大雨悄然而至，雨水冲洗了所有的灰尘和焦灼，将丝丝静谧带给了人间，空气也变得越发清新，让我们一起倾听雨的声音，用心去感受大自然的美妙旋律。 　　听，窗前传来一阵阵“滴答—滴答—”的声响，那便是春雨的声音。春天的雨细细的，绵绵的，好似牛毛，又好似细针，它无声的滋润的万物，它给树木干枯的枝条描绘出了一丝淡绿的色彩，它给萧瑟的花朵带来了鲜艳的彩衣，宛如妈妈的手轻轻抚摸着孩子的额头，渐渐温暖你的心田。 　　听，窗外雷声大作，天气阴沉沉的，随即一阵哗啦啦的声响传入了人们的耳朵，那便是夏雨的声音。夏天的雨狂傲而粗野，它的脾气令人捉摸不透，来得快去的也快，好似一条愤怒的巨龙，把心中全部的怒火都洒向了人间，于是倾盆大雨下来了，一时间雨水蔓延了整个大地。 　　听，耳边传来一阵阵“沙沙沙—沙沙沙—”的声音，那便是秋雨的声音。秋天的雨是最喜爱人间的，总是流连忘返，迟迟不愿离去，于是阴雨连绵不断，天气渐渐转凉，人们的外套也在不断加厚，秋雨淅淅沥沥的下着，它敲在桌子上，敲在地上，形成了一曲动人的旋律，共同奏出秋日的乐章。 　　听，“呼呼呼—呼呼呼—”的声音不断侵袭着窗户，那边是冬雨的声音。冬天的雨冷飕飕的，好似一只冰冷的箭射向大地，射向整个人间，一时间，大地颤抖起来了，人们也感到了阵阵寒冷。 　　我喜欢四季的雨，更喜欢倾听雨的声音。 　　 4.中考满分作文：要学会倾听 　　世界上从不缺少美妙的声音，而是缺少真正能倾听的耳朵。倾听大自然，倾听人世间，世界上有多少美妙的声音啊！它们无处不在，时刻萦绕在我们周围，只有用心去倾听，才能发现这些美，收获这些美。 　　春天，你能听见第一场春雨的声音。沙沙沙，沙沙沙……听着这般生机勃勃的声音，眼前便会浮现出一派姹紫嫣红的春色美景。夏天，你能听见蜜蜂扑腾着翅膀采蜜的声音，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……多么勤劳啊！让人不禁想到了“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的诗句。秋天，你能听见行将逝去的残花在风中低吟着生命中最后的美丽诗篇。冬天，走出屋外，你能听到雪花落下的声音，它们是圣洁的天国精灵，娉娉婷婷地降临凡间，为大地银装素裹。让我们用心去倾听吧！将心灵沉浸在大自然中，仔细感受每一声虫鸣鸟啼，这能让我们忘记尘世间的喧嚣繁杂，洗涤我们的灵魂，让我们真真切切感受到自然之美。 　　当然，不止在大自然，人世间也有许许多多美妙的声音，等待你去发现。 　　普通的周末早上，匆匆洗漱后去上课，“过街要走天桥，小心车辆。还有上课要认真听讲啊！”出门前妈妈例行公事般在耳边细细地叮嘱，絮絮叨叨，那是母爱的声音，真美！ 　　路过小巷拐角处的煎饼摊，我停下了脚步。煎饼爷爷正帮一个小姑娘煎烧饼呢！伴随着充满诱惑的“滋滋”声，饼的香气扑鼻而来。妈妈说她童年的时候便有了它，这个小摊总能勾起妈妈对童年生活的美好回忆。现在，与妈妈当年同龄的我也在倾听着老爷爷煎饼时的滋滋声，那是跨越了光阴的声音，真美！ 　　途经街心公园，朝阳照在孩子们稚嫩的脸上，孩子们天真无邪地欢笑着，无虑地“啪啪”拍着皮球，声音清脆响亮，那是童年的声音，真美！ 　　到了学校，一进校园，便能听到同学们朗朗的读书声，让我仿佛置身书的海洋。下课了，同学们之间嬉戏玩闹的声音与广播里轻快活泼的音乐交织在一起，那是青春的声音，真美！ 　　熙熙攘攘的人世间，万物都在发出自己的声音，千千万万个这样的声音汇聚在一起，就构成了自然和生活之美。学会倾听吧，朋友。你会发现，有倾听的地方，就会有美丽的花盛开！ 　 5.中考满分作文：要学会倾听 　　当别人在说话的时候，我们认真地学会倾听，也是对别人的尊重。同学们！请学会倾听吧！ 　　倾听别人的说话，我们有可能会得到很多意想不到的收获。有些人说话富有人生哲理，语言也很经典。我们能够把它记下来，这样不但能够帮忙我们写作，还能够丰富我们的知识。仅有学会倾听，你才会懂得尊重他人；仅有学会倾听，你才会得到更多的哲理及经典语言；仅有学会倾听，你才能有一颗向上的心；仅有学会倾听，你才能觉得任何一种声音都让人有无限遐想。 　　下课的时候，我走到同学中间倾听他们对这一节课的评说，这节课的重点我就在同学们的平说之中加深了印象，自然而然的觉得自我也明白了我应当如何去学习了。在家里，我总爱听爷爷讲述过去的事情；听奶奶说她又遇到了那些烦心的事。在社会中，我总会去倾听各种人心声，例如：去孤儿院看看望孤寡老人，倾听他们对自我这段时间内生活的讲述。到商店买东西时，我就倾听售货员与顾客的对话。这些不仅仅成了我此刻写作的素材，并且从中学到了不少知识。 　　学会了倾听，我们就会明白很多道理；我们学会了倾听，我们就会得到许多人生哲理。同学们，无论在什么时候，我们都要学会倾听，学会尊重别人；关爱他人。倾听能够净化我们心灵；倾听能够提高我们的素质与修养。我期望我们每一个人都要学会倾听，学会用心去感化他人。学会倾听，让更多的人明白这世界的声音是那么地完美。

我觉得最燃的消息就是嫦娥四号：世界首次在月背着陆，当时听到这个消息的时候是非常的震惊开心。

发票只能开当天的。因为目前在我国除了定额发票以外，发票都需要通过开票软件来开具，开票软件设置的时间是系统日期，而且和公历当前日期是一致的，无法改变。所以发票打印出来以后，票面显示的开票日期就是当前的日期。增值税开发票只能开当天日期，因为税控糸统是由税务局控制的，是一个在线系统，不可以自己修改日期等信息。增值税专用发票当天开据的，当天不一定能认证，但第二天肯定是能认证的。因为金税三期以后，所以开据的专用发票都有一个比对的过程，当天开据的专票不一定当天就能马上上传到发票认证系统里，所以当天不一定能认证。至于顾客因为不能当场开具发票而投诉，税局对商家的处理一般是责令限期改正，可以处1万元以下罚款。如果你当天不能开具发票，就违反了相应政策规定，税局有可能罚款的（当然，也有可能不罚款，只是责令限期改正）。税收征管法明确规定：单位、个人在购销商品、提供或者接受经营服务以及从事其他经营活动中，应当按照规定开具、使用、取得发票。发票管理办法规定：销售商品、提供服务以及从事其他经营活动的单位和个人，对外发生经营业务收取款项，收款方应向付款方开具发票；特殊情况下由付款方向收款方开具发票。所有单位和从事生产、经营活动的个人在购买商品、接受服务以及从事其他经营活动支付款项时，应当向收款方取得发票。取得发票时，不得要求变更品名和金额。发票管理办法实施细则规定：填开发票的单位和个人必须在发生经营业务确认营业收入时开具发票。未发生经营业务一律不准开具发票。法律依据：《中华人民共和国发票管理办法实施细则》第四条　发票的基本内容包括：发票的名称、发票代码和号码、联次及用途、客户名称、开户银行及账号、商品名称或经营项目、计量单位、数量、单价、大小写金额、开票人、开票日期、开票单位（个人）名称（章）等。省以上税务机关可根据经济活动以及发票管理需要，确定发票的具体内容。

法律上的保全，是指人民法院对于可能因当事人一方行为或者其他原因，使判决不能执行或难以执行的案件，在对该案判决前，依法对诉讼标的物或与本案有关的财物采取的强制性措施。法院保全从广义来讲，分为两种，一种是财产保全，一种是证据保全。保全程序，为了保障民事诉讼而产生的一种制度，一般只存在于民事诉讼中。财产保全，通俗来讲，为了避免被告恶意转移财产,在法院判决以前，对被告财产采取的强制措施。财产保全，申请人一般需提供担保，担保的金额应当与申请查封的金额相当。财产保全可采取查封房产、扣押机械、·交通工具冻结银行存款、证券账户等方式。证据保全，是指人民法院，依据申请人的申请或当事人的请求，以及依职权对可能灭失或今后难以取得的证据。证据保全的的方法有三种:·1、向证人进行询问调查，取得证人证言。2、对文书、物品进行拍照、录相、抄写、复制等。3、对证据进行鉴定或勘验。法律依据:《中华人民共和国民事诉讼法》第一百条人民法院对于可能因当事人一方的行为或者其他原因，使判决难以执行或者造成当事人其他损害的案件，根据对方当事人的申请，可以裁定对其财产进行保全、责令其作出-定行为或者禁止上其作出-定行为;当事人没有提出申请的，人民法院在必要时也可以裁定采取保全措施。人民法院采取保全措施，可以责令申请人提供担保，申请人不提供担保的，裁定驳回申请。人民法院接受申请后，对情况紧急的，必须在四十八小时内作出裁定;裁定采取保全措施的，应当立即开始执行。

全国性的排污费规定有：1.《排污费征收标准管理办法》 第三条县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门应按下列排污收费项目向排污者征收排污费：(一)污水排污费。对向水体排放污染物的，按照排放污染物的种类、数量计征污水排污费；超过国家或者地方规定的水污染物排放标准的，按照排放污染物的种类、数量和本办法规定的收费标准计征的收费额加一倍征收超标准排污费。2.最近的文件 《关于调整排污费征收标准等有关问题的通知》（发改价格[2014]2008号 ）： 三、实行差别收费政策，建立约束激励机制。企业污染物排放浓度值高于国家或地方规定的污染物排放限值，或者企业污染物排放量高于规定的排放总量指标的，按照各省（区、市）规定的征收标准加一倍征收排污费；同时存在上述两种情况的，加二倍征收排污费。企业生产工艺装备或产品属于《产业结构调整指导目录（2011年本）（修正）》规定的淘汰类的，也要按照各省（区、市）规定的征收标准加一倍征收排污费。企业污染物排放浓度值低于国家或地方规定的污染物排放限值50%以上的，减半征收排污费。各地要加强对超限值排放污染物的监测和动态甄别工作，确保差别排污收费政策落实到位。

　　在平日的生活或工作学习中，我们时常会遇到不一样的人，经历不同的事，有不同的感触，如此便可将其记录在感言中。那么感言怎么写才恰当呢？以下是我精心整理的老师获奖感言，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　老师获奖感言 篇1 各位领导、老师，同学们： 　　大家好！ 　　我是学校的一名普通教师，这次我有幸代表市指导数控专业学生参加省中等职业学校技能竞赛，学生取得了比较好的成绩。在此，我感谢支持和帮助我们参加竞赛的领导、专家和老师。 　　学校在市中专职业技能竞赛和省职业院校春季技能竞赛中取得了一定的成绩，学生共获得11项奖励，教师共获得9项奖励。其中获得市中等职业技能竞赛数控铣、数控车、普车三个单项一等奖，获得数控车、普车团体各一等奖，有6名学生代表市参加省职业院校春季学生技能竞赛。在省赛中，我校学生获得加工中心/数控车组合一等奖(三人)；数控车二等奖；数控铣、普车三等奖。目前，我校加工中心/数控车组合已经集训，可能会代表省参加全国职业院校中职学生技能大赛。 　　成绩的取得是学生操作技能的展示，这其中凝聚了指导老师的心血。我们的中职学生理论基础相对较低，上机操作时间相对不够，学生也没有比赛经验。根据这些实际情况，我们指导老师按照竞赛要求，从基础知识入手，强化技能操作训练。老师和学生共同分析课题，培养学生独立思考问题、解决问题和综合应用的能力。在强化学生动手操作能力的同时，我们也在加强学生心理素养训练，针对有些学生考前情绪不稳定、心理压力大的现实，在竞赛前我们降低训练难度，让学生多做自己擅长的课题，同时进行心理疏导，树立自信。这些措施起到良好的作用，为竞赛取得比较好的成绩奠定了基础。 　　成绩的取得，是市教育局及市教科院职成所的领导和指导的结果，同时，我们学校的指导最直接。学校领导经常到车间了解竞赛准备情况，了解每个参赛学生的训练进展，帮助指导老师解决训练过程中的困难和问题。领导还亲自带队参加竞赛，激励参赛学生和老师。 　　这次比赛不仅是对学生的一次锻炼和提高，也是对老师多日来教学的一个总结。我们虽然取得了一定成绩，但深感教育学生的责任重大。如果有机会指导学生代表省参加全国竞赛，我们将更加努力。为了学生的明天，为了学校的发展，更为市、省经济发展对技能型人才的需求，我们将在中职教育的岗位上，尽绵薄之力。 　　老师获奖感言 篇2 各位领导、老师，同学们： 　　大家好！ 　　在这万物复苏、播种期望的季节里，我们又欢聚在美丽的校园，共同憧憬新学期完美的未来。在此，我谨代表学校全体教职员工向同学们致以新春的问候与祝福：祝七年级的同学快乐健康的成长，学习蒸蒸上！祝八年级的同学稳扎稳打，科科是强，为明年的中考储备充足的电量！祝九年级的同学百尺竿头，更进一步，在离中考一百多天的时间里，以百米冲刺的速度去取得中考的优异成绩，踏上新一级的理想的学习殿堂！ 　　过去的一年里，在校领导和全体师生的辛勤耕耘下，我们取得了一个个优异的成绩。那么，新学期的开始，就意味着新的期望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌！用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂！我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选取了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一齐，你们是幸福的，我们才是快乐的；你们是进步的，我们才是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。 　　良好的开端是成功的一半。新的学习征程的开始，期望同学们带上三样东西：第一要带上理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。只有有理想的人生才是用心的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。 　　第二请同学们是带上自信和坚强。我们的旅程中免不了会有惊涛骇浪，有风沙泥潭，但有了自信和坚强，跌倒了你会爬起来，失败了你会重新再来。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始见金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！ 　　第三样要带上的是勤奋和努力。古人说得好，“只要功夫深，铁杵磨成针”、“一寸光阴一寸金”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”，这些耳熟能详的话语，但是古人用毕生的心血换来的真理，它无时无刻不在警醒着大家：勤奋和努力才是通向成功的捷径！ 　　同学们，新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢同学们，选取了勤勉和奋斗，也就选取了期望与收获；选取了纪律与约束，也就选取了理智与自由；选取了拼搏与超越，也就选取了成功与辉煌！那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的这天，师生团结一心，努力在今朝，去创造完美的明天吧。 　　最后深深地祝福庞寨乡中的全体师生，在新的学期里家庭幸福、工作顺利、学习进步，祝福我们的学校越办越红火，越办越辉煌！ 　　老师获奖感言 篇3 尊敬的各位领导、各位老师： 　　大家好！ 　　我叫xx， xx年毕业于xx师范大学美术学院校园文化建设和美术、书法爱好爱好小组辅导中取得了很好的成绩，较好地完成了学校交给的各项工作，遭到了领导与老师们的高度评价。固然没有震天动地的成绩，但是我努力了，进步了，进步了，这一切离不开领导们的精心指导，离不开各位同事的大力支持与热情帮助。为此，让我借此机会向大家表示深深的.感谢！ 　　总之，我不管能否取得教学新秀这一殊荣，都将借此机会更加严格地要求自己，以更优良的工作成绩，回报领导和老师们对我的关心与厚爱。我始终相信，固然我们这些年轻人经验不足，但我们精力充分，学习能力强，我就是要利用我年轻的上风全身心的投进到工作中往。争取每堂课都能得出新的经验，悟出新的道理；争取每学期，都能在专业上有所进步，在教学上有所收获。这些都是我正在努力做的，也是我今后要一直努力，往做的更好的。 　　老师获奖感言 篇4 各位领导，老师和同学们： 　　大家好！ 　　首先我要感谢学院领导和全院师生对我的厚爱和支持；感谢学院领导举办了这次盛大的活动；其次是感谢这么多年来和我并肩奋战的同事们，感谢给我充分肯定的同学们。 　　说到感动，是大家的热情让我感动，是学院上下齐心合力开拓拼搏的创举让我感动。其实我没有做很多事情，我所做的都是就应做到的。我只是坚守了职责和信念。 　　美国著名的NBA明星，篮球运动员迈克尔、乔丹说过：我能够理解自己的失败，但决不能理解自己没有以前奋斗过。奋斗的动力是什么呢，就是信念和信仰，无论在哪个年代，坚守信念始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。我在学院工作已经20多年了，见证和经历了学院的崛起、发展和辉煌。 　　20多年的拼搏、坚守和操劳，在信仰的战场上，我努力把生命持续在冲锋的状态。 　　祈盼能沉淀为精神的沃土，让期望发芽。我愿像一把号角，让理想与激动，在学生们心中蔓延。我愿当一块基石，用踏实和稳健，为青年的成长铺垫开拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和热，把爱和感动带给更多的人。真正实践生命不息，奋斗不止；老骥伏枥，永远前行！ 　　谢谢！再一次的感谢！谢谢大家的支持。 　　老师获奖感言 篇5 尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 　　大家好！ 　　大家上午好！这天，我收到了新年的第一份礼物，各位领导和老师们把优秀教师这个荣誉给了我，让我感到莫大的荣幸！谢谢各位领导的信任和各位亲爱的战友们的支持。 　　这天带着各位给予我的荣誉在那里发言，我不想谈经验，因为在各位领导和各位同样优秀的老师面前谈经验会让我感到紧张和不安，我只想和大家分享一个故事：一个女孩去应聘做老师，主考官问她：“为什么选取老师这个职业？”她是这么回答的：“其实我从小就心高气傲，立下志向，长大了要当一名伟人，但是之后，我发现我缺少伟人气质，没有大将风度。于是我决定不再做伟人，要做一名伟人的妻子，慢慢的，我又发现一名成功的伟人背后往往有一名默默无闻的女性，而这名女性将有可能牺牲她的才华和青春，将有可能永远没有独立的舞台。不行，我得有自己的追求，我得实现自己的价值，最后我决定了我的选取，那就是：做伟人的老师。” 　　她的回答很高妙，“做伟人的老师”给我的印象个性的深刻，谁敢说我们的学生以后不会成为伟人呢？做教师真是一件让人自豪的事情！看了这则故事也给了我很大的启发：原先这么平凡的岗位也能够孕育出这么不平凡的人生，这就是教师职业的伟大。我能跟大家分享的唯一经验就是，每一天清晨想一想这个故事，带着培养伟人的情绪来到学校，放平心态，你怎样能够不认真去对待每一个学生，每一堂课，每一个细节呢？ 　　成绩只代表过去，回顾自己的工作还存在许多不足，为使在新学期取得更优异的成绩，我会努力做好以下几点： 　　一、遵守和贯彻学校的各项规章制度，严格要求自己。一切以大局为重，服从学校的各项安排。 　　二、认真钻研教学，从“让每一个学生喜欢你的课”这个出发点开始，认真备课、上课。把知识点用不同的、丰富多彩的方法去传授给孩子，让学生在兴趣这个老师的带领下主动去学习，并做好培优辅差工作。 　　三、不断向各位领导和老师学习，学习他们好的教学方法和经验，以取人之长、补已之短；加强同事之间的交流、沟通，强化团队意识，以更好地服务协同教学工作。 　　一份耕耘，一份收获。教师工作苦乐相伴，在今后的教学工作中我会一如既往，再接再厉，把各位领导和老师对我的信任和鼓励化成努力工作的动力。最后祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利。也祝愿我们的银河学校越办越好！ 　　谢谢大家！ 　　老师获奖感言 篇6 　　在我校获得全国德育教学集体荣誉奖项和我个人获得全国优秀指导老师荣誉奖项之时，在和大家一起分享各种荣誉、成绩取得的此时此刻，我的心情无比激动，我要说的最重要的两个字，那就是：感谢! 　　感谢父母给了我生命，感谢 党 和国家给了我培养;感谢老师给了我教育;感谢校董事会给了我施展能力的工作平台和环境;感谢同事给了我的激励、帮助、支持;感谢同学们给了我工作的热情和灵感;感谢同学们的进步给了我欣慰与快乐! 　　虽然我没有名车豪宅，但我拥有我爱得深沉的职业教育事业，作为一名教师，我无怨无悔。所有成绩、荣誉的取得都是集体的智慧与光荣!永远属于大家!我只是做了我应该做的事。 　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我将一如既往，做有责任的人，做实干的人，做和谐的人，做感恩的人，做知足常乐的人。我愿和大家团结一致，与时俱进，为学校的发展和同学们的成长奉献正能量，给力加油。 　　谢谢大家! 　　老师获奖感言 篇7 　　目前，我们又迎来市职业学校的技能大赛。今天，我有几点感言与大家一起分享。 　　一、作为指导老师，我觉得应做到以下两点： 　　1、团结协作，齐心协力。技能比赛的训练，需要专业教师完成课堂教学任务之余，牺牲大量的时间，甚至双休，寒暑假。同专业的教师大家应该少计较个人得失，少点抱怨，多点奉献，团结协作，共同搞好技能训练工作。 　　2、有效的指导和安排， 精心 的准备，尽早的准备。作为指导老师，一定要认真制定计划和目标、分析比赛 方案 和各种可能遇到的困难，把各种可能遇到的困难体现在平时的训练和指导中。 　　二、作为参赛的选手，不仅同学，还包括教师，我认为应做到以下两点： 　　1、要不怕苦，不怕累，积极钻研，苦练专业技能。要想在大赛中取得良好的成绩，必须要放弃休息时间，在掌握好理论知识的基础上，不断地训练，不停地操作，没有量的积累，就不可能达到质的飞跃。技能训练不仅消耗的是时间，更是体能上的消耗，有些技能比赛时间要长达4个小时，甚至一天时间。 　　2、树立信心，保持良好心态，争取做到正常发挥。参加比赛的选手，来自于各个学校最优秀的学生，本来就是高手过招。所以必须有一个良好的心态，避免心理紧张。另外在比赛中，可能也会遇到一些突发的问题，我们更应该沉着冷静，不慌张，千万不能放弃，一定要坚持到最后。 　　今年暑假培训期间，我和其他职业学校的教师交流的时候，发现我们学校的技能大赛准备工作还远远落后于他们，所以我们接下来的训练工作一定排除一切困难，刻苦训练。 　　在比赛训练中，我和学生不仅平时牺牲了休息时间，双休日也常常在一起奋战。同时，因为自己也报名参加了比赛，所以，有时经常坚持看书和训练到晚上12点多钟。这次我仍然报名参加了会计手工做账比赛，希望通过近阶段的努力，在去年的基础上有更大的突破。我希望，我们的指导老师和参赛的选手，拿出你们不怕苦、不怕累的吃苦 精神 ，磨练自己的意志、强化自己的专业技能，为即将到来的苏州技能大赛做好充分的准备。也祝愿每个老师，每个学生都能在这次比赛中有所收获。 　　老师获奖感言 篇8 尊敬的各位 领导 、亲爱的老师和同学们： 　　大家上午好！ 　　能成为最受欢迎老师、让每个学生都喜欢上我的数学课，是我一直以来的梦想。我也坚信：一个真正关爱学生、对教学工作负责任的老师，一定能成为孩子们喜欢的老师。 　　今天，能站在这个极具榜样力的奖台上，并作为获奖老师代表发言，我倍感荣幸，同时也要真诚地感谢我亲爱的学生和一直支持着我、给我信心和鼓励的家长朋友、同事和 领导 们，谢谢你们让我始终有幸福和温暖相伴！ 　　其实，身为一名普通的教师，我们可能很少有机会惊天动地，每一天，我们都从事着看似普通却足够伟大的事业——那就是，陪伴学生们一起成长。有一句地产广告词说得很好：“面对别人的梦想，我又岂能马马虎虎？！”其实教育又何尝不是这样？不经意的偷工减料和敷衍了事都会毁掉一个孩子、一个家庭一生的梦想。作为老师，我不能，更不敢！回想起10多年来自己走过的教坛之路，是学生们信赖的眼眸给了我力量，是家长的信任激励了我，是大家的鼓励让我有勇气和满腔热忱。 　　再次感谢你们！谢谢大家！

【法律分析】：如果消费者在购买商品遇到质量问题，可以向以下部门进行相关的投诉：第一，消费者可以选择到当地的市场监督局管理局以及所在地工商行政管理部门进行投诉。第二，消费者可以选择到消费者保护协会等法律授权的组织进行投诉，保护自身合法权益。因此，消费者在发现质量问题时一定要及时反映投诉，进行维权。【法律依据】：《中华人民共和国消费者权益保护法》 第三十二条 各级人民政府工商行政管理部门和其他有关行政部门应当依照法律、法规的规定，在各自的职责范围内，采取措施，保护消费者的合法权益。第三十六条 消费者协会和其他消费者组织是依法成立的对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的社会组织。有关行政部门应当听取消费者和消费者协会等组织对经营者交易行为、商品和服务质量问题的意见，及时调查处理。【温馨提示】以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。

　　1、未复有能与其奇者的意思：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 　　2、出自：南朝 陶弘景《答谢中书书》 　　3、原文： 　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 　　4、释义： 　　山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。 　　清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

发票丢失了需要向税务机关提出书面报告，并在辖区内地级市报纸上发表无效声明，然后填写《发票损坏报告》，同时在发票丢失当天向市、州级以上党政报刊上发表说明，并到国家税务机关或办理电子发票退回或无效手续。发票是指一切单位和个人在购销商品、提供或接受服务以及从事其他经营活动中，所开具和收取的业务凭证，是会计核算的原始依据，也是审计机关、税务机关执法检查的重要依据。收据才是收付款凭证，发票只能证明业务发生了，不能证明款项是否收付。发票是指经济活动中，由出售方向购买方签发的文本，内容包括向购买者提供产品或服务的名称、质量、协议价格。除了预付款以外，发票必须具备的要素是根据议定条件由购买方向出售方付款，必须包含日期和数量，是会计账务的重要凭证。中国会计制度规定有效的购买产品或服务的发票称为税务发票。政府部门收费、征款的凭证各个时期和不同收费征款项目称呼不一样，但多被统称为行政事业收费收款收据。为内部审计及核数，每一张发票都必须有独一无二的流水账号码，防止发票重复或跳号。发票就是发生的成本、费用或收入的原始凭证。对于公司来讲，发票主要是公司做账的依据，同时也是缴税的费用凭证；而对于员工来讲，发票主要是用来报销的。发票内容一般包括：票头、字轨号码、联次及用途、客户名称、银行开户账号、商（产）品名称或经营项目、计量单位、数量、单价、金额，以及大小写金额、经手人、单位印章、开票日期等。实行增值税的单位所使用的增值税专用发票还应有税种、税率、税额等内容。【法律依据】《中华人民共和国发票管理办法》第四条 国务院税务主管部门统一负责全国的发票管理工作。省、自治区、直辖市税务机关依据职责做好本行政区域内的发票管理工作。财政、审计、市场监督管理、公安等有关部门在各自的职责范围内，配合税务机关做好发票管理工作。

主要学习经历的格式是：时间 地点 学习内容 证明人。例如：2001年9月—2007年7月　在xx小学学习　证明人林xx2007年9月—2010年7月　在xx中学初中部学习　证明人陈xx2010年9月—2013年7月　在xx中学高中部学习　证明人吴xx2013年9月—现在　在xx大学数学系数学与应用数学专业学习　证明人李xx学习经历需要填写的内容：学习经历的时间段、学校的名称、所学专业、对应的学校级别等。比如：2011年9月—2014年6月，某某市第一中学。如果是大学那么不要忘记专业和学历这两项内容。而小学、高中等在校担任的职位是否出现在这部分信息里，那就看个人意愿了，对于招聘者不会有什么影响的。当然如果经常当干部，对于建立一种管理能力有所帮助，那写进去也是可以的。

法律分析：一、证据保全和诉讼保全的区别：1、保全的直接目的不同。2、保全措施不同3、保全的对象不同4、保全适用的时间不尽相同。而、证据保全和诉讼保全的联系1、当事人对人民法院证据保全和诉讼保全裁定都不可提起上诉，只能申请复议一次，复议期间不停止裁定的执行。2、在某些情况下，证据保全和诉讼保全的对象可能是同一的，诉讼指向的财物本身也是一种证据，因此既要采取证据保全措施，又要采取诉讼保全措施。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百条：人民法院对于可能因当事人一方的行为或者其他原因，使判决难以执行或者造成当事人其他损害的案件，根据对方当事人的申请，可以裁定对其财产进行保全、责令其作出一定行为或者禁止其作出一定行为；当事人没有提出申请的，人民法院在必要时也可以裁定采取保全措施。人民法院采取保全措施，可以责令申请人提供担保，申请人不提供担保的，裁定驳回申请。人民法院接受申请后，对情况紧急的，必须在四十八小时内作出裁定；裁定采取保全措施的，应当立即开始执行。《中华人民共和国民事诉讼法》第八十一条：在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下，当事人可以在诉讼过程中向人民法院申请保全证据，人民法院也可以主动采取保全措施。

属于议论文体裁。

文献综述就是确定选题后，对选题相关研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，进行归纳整理、综合分析和评论思考。具体来说，包括这个领域的研究历程、研究现状（主要学术观点、前人研究成果、研究水平、研究焦点、存在的问题及可能的原因等）、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景和展望等，并提出自己的思考、评论和研究思路。文献综述要注意两点：（1）大量阅读文献在撰写综述前一定要全面搜集资料，如果不能系统全面地把握研究现状，或片面理解他人研究结果，盲目地认为某问题或领域尚未被研究，就会使得自己的研究变成一种重复性劳动，或者脑洞开太大，论文可行性不高。（2）综合分析综述不能仅仅是将前人的观点罗列出来而未进行系统分类、归纳和提炼。如果是“综”而不“述”，那么即便是内容有一定的系统性，充其量也只是陈述了他人的观点，达不到通过分析、评说而发现和确立论文选题的目的。学术进修课堂——聚焦学术提升，赋能科研成长。xsjxkt

安妮在一家肯德基连锁店做收银员，每天晚上到了下班时间孤独就会爬上安妮的心头：她总是一个人孤单地吃完晚餐，然后就随手拿起一本小说来打发时间。纽约这么大的都市，拥有数百万人口，每天人来人往，有欢笑，也有惊奇，却没有任何一个人注意到你的存在，这世界还有比这更荒凉的吗？安妮一想到这般的冷清，就像一只受惊的小兔子，蜷缩在自己的小天地中。这种日子已经过了几个月，她不知道该如何是好，她不知道怎样才能交到朋友，尤其是知心的男友，难道大学四年毕业之后，面对的就是这种生活吗？这还不是最难过的，反正她可以借着阅读各种爱情小说，与书中女主角共度欢笑悲伤，让时间慢慢流逝。但是到了深夜，一个人躺在床上，这才是最难熬的时光，她不知道，是否每个正常人都会有这种需求。有一天，安妮接到通知要去见公司人事部主管琳达女士，她不知道自己怎么会来这儿见人事主管，也不知道自己怎能对着她侃侃谈出自己的情况，因为她一向不善于表达自己，以往这种情形总是令她手足无措，说不出话来。人事主管琳达是个善解人意的人，她语重心长地对安妮说：“只要你愿意，我可以帮你克服难关，并且交到朋友，不过首先，你必须抛开那些爱情小说，利用晚上到艺术学校去选修些课程，不要再读那些虚幻不真实的小说来自欺欺人。还有，你在公司的工作很有发展潜力，我希望你努力干，有一天能升到广告部门的执行组，也正因为如此，你更需要多学一些绘画及用色方面的技巧，最重要的是，你不要再整个晚上窝在家里了。”安妮还记得经理说过，年轻人只要肯出去参加活动，很容易就可以交到朋友，只要学着去表现自己的特点，做个活泼的女孩，一定会有许多追求者。要有所改变，做自己想做的事。同时要注意看别人做什么，听别人说什么，让自己成为一个好伴侣；不要轻信别人的谗言；除非自己也能给予别人一些回馈，世上不会有人白白对自己好。不久之后，安妮的生活真的变得多姿多彩，她已经克服她的困难，她真没想到只是学着多听别人讲话，就赢得了那么多的友谊。她想起这正如琳达女士曾经告诉她的：“大多数的人，自我意识都很强，都希望有表达自我的机会，所以，你根本不必担心该说什么，只需要静静地、专心地听对方说，这就够了。”原来，良好的人际关系这么简单，以往安妮把自己关在小天地中，拒绝和别人沟通，现在，情况完全不同了。

教师获奖感言（通用10篇） 　　在平日的学习、工作、生活中，我们常常会对人或者事物有新的思考，这时就可以将其写成一篇感言，让自己铭记于心。那么到底应如何写感言呢？以下是我为大家收集的教师获奖感言（通用10篇），希望能够帮助到大家。 　　教师获奖感言1 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 　　大家下午好！我是七年级的学生刘加豪。 　　我很荣幸地站在这个领奖台上，内心无比的激动。我觉得这次获奖既是对我近阶段学习的肯定，也是对我的鼓励。我很高兴能够取得今日的成绩。首先，我要感谢我们美丽的学校，它为我们提供了这么好的学习氛围。其次，我还要感谢辛勤培养我们的老师，是老师孜孜不倦的教诲，帮助我打开了知识的宝库，让我可以尽情遨游书海。最后，我想能够取得今日的成绩，与我平时的表现也是密不可分的。这学期我学习上努力刻苦，上课积极回答问题，每天认认真真完成作业。因为我自始至终都相信一句话“功夫不负有心人”。 　　我决定这次获奖以后，要更加努力学习，积极进取，力争上游，不辜负家长和老师对我的期望，更不辜负学校对我的期望。寒假即将来临，从现在起我会在接下来的日子里认认真真完成寒假作业，少看电视，利用寒假多多看课外书，充实自己的假期生活，以更加饱满的状态迎接新学期的到来。 　　亲爱的同学们，我坚信每个人都是天上闪亮的星星，都会找到适合自己的位置，绽放夺目的光彩。我更坚信“有志者事竟成”。不管你以前成绩是好或差，同学们请从现在起开始努力吧！对于我们来说，未来的每一天都是珍贵的，未来是掌握在我们自己手中的，命运也是掌握在我们自己手中的，亲爱的同学们就让我们一起在这个美丽的校园自由地挥洒自己的汗水吧！亲爱的同学们加油！！ 　　最后，衷心地祝福各位老师、各位领导身体健康，工作顺利，各位同学万事如意，学习进步，假期愉快！ 　　谢谢大家！ 　　教师获奖感言2 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 　　辅导教师是一名老师，更应该成为学生们的朋友。我非常热爱我的学生，愿意尽我所能帮助他们健康成长，顺利成才。我非常热爱我的工作，虽然看起来这份工作没有华丽的外表、炫目的形象，但是它是丰富多彩的、充满挑战的，值得我为之付出我全部的青春年华。 　　我在辅导教师这个工作岗位上工作了十余个春秋，自踏上工作岗位的那天起，我心中始终牢记一个信念：用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真诚去感动学生。作为辅导教师，必须以学生为本，饱含高度的热情和责任心，为学生的发展竭尽所能。辅导教师工作肩负着立德树人的神圣使命，她是我钟爱的事业，选择了就没有后悔过。我认为成为一名辅导教师就是成为了最幸福的人。 　　以科学化让辅导教师工作苦中有乐：辅导教师工作任务繁重，可谓苦不堪言，但是只要我们以科学的精神研究辅导教师工作做什么、如何做，就能找到工作的捷径，觅得曲径通幽的快乐。 　　以专业化让辅导教师工作乐在其中：辅导教师工作虽然平凡，但若能成为学生信赖的思想者、学生心灵的引路人、学生职业的规划师，就能实现人生的价值诉求，让辅导教师工作乐在其中。 　　以职业化让辅导教师工作其乐无穷：只有把辅导教师这份职业当作自己的事业，才能在琐碎中见证学生的成长，分享学生的喜忧、获得家长的信任，而这些就是人生最大的快乐。 　　22年的辅导教师生涯让我坚信：以理念为导向，以问题为中心，以研究为动力，走科学化、专业化、职业化之路，我们就可以把辅导教师工作从苦不堪言变成其乐无穷。 　　教师获奖感言3 尊敬的各位领导，各位老师： 　　今天，我能够获得“优秀员工”这个荣誉，感到非常荣幸。作为一名新员工，这个荣誉，是对我极大的鼓励。 　　在幼儿园这个大家庭里，我感到很温暖。每天早晨，听到主任优美的歌声、同事们亲切的问候，看到孩子们天真的笑脸，我深深的爱上了这里，爱上了这份工作，爱上了这群淘气又可爱的孩子们。和他们在一起，我仿佛回到了自己的童年。当他们拉着我的手、甜甜的叫我“小惠”老师，我感到很快乐、很满足。当他们无精打采、身体不舒服时，孩子们，你们知道我有多么焦急吗？当他们睁着圆溜溜的大眼睛、好奇的问我一个又一个“为什么”，那模样是多可爱啊！孩子们，我爱你们！ 　　在这里，我想表达的，不仅有对孩子的爱，还有对大家的感谢。 　　第一，我要感谢园领导。是你们给我提供了学习的机会，提供了我实现理想的平台。你们对我的关心和培养，让我不断进步。 　　第二，我要感谢我的班主任。是你饱满的热情、极其负责的工作态度、对孩子们浓浓的爱感染了我。你让我明白，对孩子的放松，不仅是对家长的不负责任，更是对自己的不负责任。 　　第三，我要感谢幼儿园里的同事们。你们工作负责，充满了爱心，对我无微不至的关心和帮助，使我很快融入了这个集体，感觉到家的温馨。 　　第四，我还要感谢每位孩子和家长们。在我看来，我不仅是孩子们的老师，孩子们也是我的老师。孩子们的笑脸是我最大的满足，家长的满意是对我工作的认可。能得到这个荣誉是对我的极大鞭策和鼓舞。我知道，我还是一名新员工，还有许多不足，我一定严格要求自己，努力工作，不辜负大家对我的期望。 　　谢谢大家。 　　教师获奖感言4 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 　　作为年轻的教师，本人一贯忠于人民的教育事业，坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。 　　古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我就积极的参加各种业务培训，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。 　　于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。 　　总之，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒；我所做的一切都是一名教师应该做的，没有什么特别，党和人民给了我这么多的荣誉，我将更加努力地尽爱岗敬业之职分，用心写下忠诚，让青春闪光！ 　　教师获奖感言5 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 　　两天紧张而激烈的市小学语文基本功大赛终于结束了。 　　比赛的两天让我寝食不安。第一次与各个县区派来的综合素质较高的强手进行现场比赛，作为年轻没有多少经验的我来说紧张是难免的。赛完了，当自己知道三项总分全市第一名的时候我高兴极了。呵呵！不瞒大家说，我突然间增长了几分城市人的自信！这两天的辛苦没有白费呀！倾刻间，我对这种紧张而激烈的氛围却有一丝留恋了。 　　我好高兴，我也与好多好朋友报了喜；同时，也接到好多领导朋友的祝贺电话。当然，我首先想到的却是她，从赣州打的回来的路上我第一个想见的就是她，她却……有朋友不愿分享我的快乐，却没有想到会是她！失落吧！ 　　事后，仔细一思忖，却也明白了好多深含着的道理：一个成功的人背后一定有许多人在默默地负出，在默默地支持。我要感谢他们，是他们才能给我无穷的动力与上进的心态。借此机会我要好好的谢谢曾令华校长，是她在背后鼓励着我，在默默地帮助我！ 　　成绩是可喜的，也为于都县争了一丝光彩，但我的压力却是比我当初想像的要大的多了！一想到省里的比赛双腿就有一丝不听使唤了（当然夸张的成份还是有的）……比赛是惨酷的，要学会坦然的接受事实。为了减轻比赛对我的惨酷性，做好充分的准备比一切都重要！我坚信有打抖的双腿，就有足够大的压力；有了足够大的压力，我才会有发挥超常力的可能——压力能成就我这样的人！ 　　我想：以平实的心态对待荣誉会是最好的。因为极度兴奋的过后总会有失落的低谷。当然，但愿我的低谷也有小丘的优美幅度！ 　　教师获奖感言6 尊敬的各位领导、各位老师，各位来宾： 　　大家上午好！ 　　在这金秋送爽、花果飘香的季节里，我们怀着激动与喜悦之情迎来了第x个教师节。在此，我谨代表全体教师，向一直关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢！ 　　今年教师节，我们8位教师，受到学校的表彰，这是学校给我们的荣誉，面对这一份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们平凡的工作得到领导和同事的认可。我们深深地感到光荣和幸福！ 　　捧着“优秀教师”的证书，我的心里说不清是自豪还是愧疚。因为我的身边还有许许多多表现出色的教师默默耕耘在教学第一线，以自己的人格魅力感染着学生，熏陶着学生。虽然，他们未能站到今天的领奖台上，但是荣誉一样属于他们！ 　　做为一名普通的教师，我们没有什么感人的事迹，更没有什么惊人的壮举，我们只是勤勤恳恳地做了我们应该做的工作，荣誉将带给我们更加严峻的考验和更高层次的动力。 　　从走上讲台的第一天起，我们就无悔地坚守着教书育人这方沃土，跨上讲台也许只用一步，但三尺讲台却是我们一生也走不完的路程。 　　此时此刻，站在这个领奖台上，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱，我们将夜以继日守住教育这块沃土，让明天的.太阳从这里冉冉升起！我们将不负众望，不辱使命，用务实创新的工作作风，耐心负责的工作态度和无私奉献的精神，以更加饱满的热情，更加努力的工作，更加优异的成绩为教育再创辉煌！最后，在今天这个特别的日子里，我衷心的祝愿各位老师节日快乐，心想事成！真诚的祝愿关心、支持教育事业的各位领导，各位来宾：工作顺利，合家欢乐！祝同学们身体健康，茁壮成长！ 　　谢谢大家！ 　　教师获奖感言7 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 　　在秋高气爽的美丽季节里，我有幸参加了浦东新区中青年教师评优活动，与四百多位来自新区各个幼儿园的幼教同行们进行角逐。 　　弹唱说跳做画写这些专业技能在师范学习时期就是重点课程，我们知道要想踏上幼儿教师岗位，扎实的技能作为最基本的要求是每个人都应牢牢掌握的。进入幼儿园后在与孩子们相处的日子里更发现，一首好听的曲子、一支优美的舞蹈、一幅美丽的图画、一件有趣的手工都能引来孩子们敬佩的目光和由衷的赞叹，而这些出自老师们心灵手巧的作品更能引起和孩子们情感上的共鸣，让他们得到美的艺术熏陶。 　　但随着现代化教学手段的提高，我们的惰性仿佛也渐渐产生了，我们时常可以看到课堂上钢琴已被磁带所代替，图画成了印刷品，舞蹈也只能在录象带里去欣赏，这不能不说是一种遗憾。所幸在这次素质比赛中，幼儿教师的专业技能仍得到了重视，让我发现了自己技能中存在的弱项，从而促使我更勤奋地去练习，使技能水平又一次得到了提高。 　　作为幼儿教师只有具备深厚的专业知识和先进的教育理念，才有可能为儿童的长远发展打下良好的基础。在参加比赛的过程中，我更深刻地体会到这一点。由于是异地教学，教学对象完全是一些不认识的孩子。那么老师对孩子年龄特征的把握和现场活动的随机调控能力就更能体现老师的专业素养。随着时代的发展，新的教育理念层出不穷，我们只有不断加快学习的步伐，才能促进自己的专业化成长，从课程执行者向教育研究者转变。这次比赛不只是我们专业素质的大比拼，更是对我们平时工作的检验。 　　比赛虽然结束了，思考却是长远的，幼儿教师的专业素质还包括很多方面，以上只是我一点小小的感悟。 　　教师获奖感言8 尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们： 　　很意外！能够有幸被评为优秀教师，这个荣誉代表了自己的付出与表现得到了最大的认可，我感到非常荣幸。 　　首先，我很感谢学校制定的这个制度。对于我们来说，这是对我们在工作上的一种肯定，更是对我们工作上的一种激励和鼓舞，使我们在工作上不敢有丝毫懈怠。 　　虽然我来艺仕达的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。在艺仕达工作的一个月来，我处处感受到的是领导的关心，同事的帮助，学生的配合。让我感到无限温暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本职工作，我把我要做的工作，还有一日的时间安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照计划进行，每天没到的幼儿及时打电话询问。因为生病没来的幼儿时常打电话给予关心。逐渐的，我适应了艺仕达的环境和工作流程，也开始渐渐融入到这个集体，在带班的时候，也越来越得心应手了，我们开心班的宝贝也变成的越来越聪明，越来越开心了。和我们班的家长还有宝贝也一直保持着良好关系。 　　我并没有为学校做出什么了不起的贡献，也没做什么特别值得炫耀可喜的事情，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经验从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。虽然如此，但我的付出得到了学校的认可，我深感无比的荣幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会得到大家的认可。 　　我会始终保持谦虚谨慎，继续在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己。努力做好自己的本职工作的同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。这个荣誉会鞭策我不断进步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，争取更大的进步！ 　　教师获奖感言9 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 　　首先感谢各位老师各位领导给我机会，其实我的工作跟好多老师一样，今天我今天能站在这个领奖台上，我很感动，说明我的付出有了回报，得到了老师和学生的认可。我很欣慰。我没有多少经验可谈，有的是我的感触和心动的地方。想跟各位同仁谈谈。我从事数学教学工作18年来。中间有到多的实力鼓舞着我，现举例如下： 　　一：老师我们爱你。刚走上讲台，我的课很吃力。经常是一个问题很头疼，但学生们听的头头是道，但我很尽心，学生们也很配合，我记得考试结束以后，我看看成绩，考的还很好，甚至比以前的老师成绩还要好，我很纳闷，我心里窃喜，然后喊来几个学生问情况，想了解我成功的地方，学生们来了，给我回答我很意外，他们没有评论我的教学方法，因为他们也不会评论，但他们很认真的对我说，老师你年轻有激情，讲课很用心，很爱我们，我们也很爱你，所以我们喜欢你上课，我很感动，也很幸福，心里明白，爱心是学生们们包容了我，也爱上了我。 　　二：一个不放过。我教的班级有三十多名学生，也很好管理的，学生都听我的话，但也有成绩比较差的，我感觉他们平时都很聪明的，一定能学会数学，就让他们每天见坚持做两道自己喜欢的简单题目，不要求多，平时的小考试也出简单的类型，能会救可以的，时间长了，他们的责任心有了，求知欲有了整体成绩才能好了起来，我的理念是，一个都不放过。 　　三：用自己的方法教孩子。我听过好老师的课，都讲的很好，但其实有很少的学生能听懂的，我就少讲，大家一听也许这都知道，但真正做到少讲很难。我就上课直接讲公式和定理，大道理不讲的，主要是练习很多，真多主要的东西，整节课学生都在做题练习，学生很有成功感，有的时候就不用我说的，真正放手。学生很开心我也很高兴，所以我感觉学生的启发创造力很受感染。 　　以上是我的感受，我的真情实感，我爱学生，我喜欢教师这个行业。谢谢大家！ 　　教师获奖感言10 各位领导、老师： 　　大家好！首先，感谢学校领导组织了此次活动，给我们提供了一个锻炼和展示的平台。今天能够代表领袖新人在此发言，我感到十分荣幸，但更多的是惶恐和不安，因为我深知自己做的还不够好。回顾参加领袖新人活动并有幸获奖的历程，我感触颇深： 　　感触一：与其说这是一场比赛，倒不如说这是一个契机、一种鞭策，是我们前进的动力。从搜集资料、制课件到课堂教学、课后反思以及接受来自大家的建议和指导，整个过程让我收获颇多。聆听了其他几位老师的讲课，对我来说也是一个很好的学习机会。杨喆老师洪亮而底气十足的声音，王斌老师运筹帷幄、游刃有余驾驭课堂的大将风范、张霞老师亲切的教态都给我留下了深刻的印象。希望参与此次活动的经历，能促使我在教学方面更上一层楼。 　　感触二：累并快乐着。累体现在从课前准备到正式讲课，这中间要经历多少篇资料的搜集与整理、多少次的尝试和修改、多少遍默默的复述。整个过程确实是一种煎熬，但讲完课后却有一种如涅槃新生的快乐之感。因为我参与、我成长，所以我快乐。 　　感触三：团体的力量是无限大的。借用王斌老师的一句话：如果说我这节课讲得好，那它最大的亮点就是它是我们工作室集体智慧的结晶。感谢我们工作室的姐姐们在百忙之中抽出宝贵时间帮我出谋划策，毫不保留的把更好的教学经验和技巧传授给我。你们一直是我坚实的后盾！此外，今天我能够站在这里还得益于马桥小学这片沃土的滋养，得益于师徒结对的培养模式。 　　马桥小学高超的教学水平、爱生如子的为师风范、严谨务实的治学态度为我们铸就了一座需要我们不断努力攀登的高峰。我的教学生涯才刚刚开始，我深知不能因为取得一点小小的成绩而沾沾自喜。我会一直努力，像在座的各位学习，争取早日成为一名优秀的、睿智的人民教师。 　　最后，请允许我借此机会向我的搭档赵慧丽老师煽情一下。由于我缺乏经验，加上外出学习或请假等，你一个人包班，辛苦你了！谢谢大家！ ;

不同的人有不同的人生境界，有人潇洒，有人豪迈，有人辉煌，而我只赞赏露露的境界。几个月前，我在网上看到了几米的漫画《露露的功课》我兴致勃勃地阅读着：露露和自己的宠物——一只鸭子,每天都到河边玩耍。河里有自由自在游泳的鱼，也有游动的鸭子，还有游泳嬉水的小朋友，他们都好自在，好高兴。可是露露不会游泳，就连那只宠物鸭子，也的的确确是一只名副其实的旱鸭子，不能去河里玩儿。可就到这儿，不知为什么，下边的内容变得模糊不清了，我看不到结尾。凭着自己是一个漫画迷，给它加了一个结尾：露露和自己的宠物鸭子每天都去河边，去学游泳，他们也要像别人一样，自由自在的在水里游，经过了很长时间，他们终于学会了游泳，可以在水里尽情的玩耍。最后，他们还学会了飞翔，可以在天空中飞翔……我想这个结局很合适，也很符合漫画的特点，自信地认为自己写的和原版结尾相差不多。然而……一次偶然在书店的书架上看到了这本书，为了满足自己的好奇心，验证自己的答案是否正确，我迫不及待地翻到了结尾处，果然有结尾，但只有一句，一句让我感到震惊、出乎意料、终生难忘的话：露露和她的鸭子每天都去河边，看着别人快乐的玩耍，每天都去，像做功课一样认真，也和别人一样快乐……在现实生活中，可能很少有这种境界，可是如果有这种境界，人生中又哪里有那么多的不快乐，不如意呢？每个人都会在快乐中度过一生。自己不曾拥有的，看着别人拥有也是一种幸福。我亲爱的朋友们，这种人生境界，你能追求到吗？让我们一起加油吧！

生物制药就业方向及前景如下：生物制药专业就业前景生物制药专业就业前景主要是在生物药物生产经营企业、生物药物研制与开发单位、药检所及药政管理部门、各类生物工程公司从事生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等工作。生物制药主要研究生物化学、药剂学、生物技术、制药技术等方面的基本知识和技能，进行生物药物的分析、研发、实验、生产、质检等。常见的生物药物有：疫苗、抗生素、抗毒血清、胰岛素等。生物制药专业培养目标与要求：本专业培养具备扎实的生物技术和药学基础理论、基本知识，熟练掌握现代生物技术和制药技术的常用实验流程。初步了解生物技术制药企业生产和销售环节的流程，能够胜任现代生物技术实验室和生物技术制药企业岗位基本要求的德、智、体、美全面发展的技术应用型高级实用人才。本专业学生应掌握生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，受到生物制药研究和生产技术的基本训练，具有对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力。

法律主观：诉前证据保全是指为了避免在紧急情况下证据灭失或者以后难以取得，由利害关系人向证据所在地、被申请人住所地或者对案件有管辖权的人民法院提出申请，请求法院采取保全措施的行为。法律客观：《中华人民共和国民事诉讼法》第八十四条在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下，当事人可以在诉讼过程中向人民法院申请保全证据，人民法院也可以主动采取保全措施。因情况紧急，在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下，利害关系人可以在提起诉讼或者申请仲裁前向证据所在地、被申请人住所地或者对案件有管辖权的人民法院申请保全证据。证据保全的其他程序，参照适用本法第九章保全的有关规定。

“和环保相关的费用有很多，《环保税法》仅对排污费有较大影响。环保税开征后，排污费不再征收，煤炭及下游用煤企业的税费负担将发生相应变化。”中国煤炭加工利用协会环保部主任谭杰说。大气污染物排放税费负担增加据煤炭分析师介绍，目前排污费的征收依据是2003年7月1日开始实施的《排污费征收标准管理办法》。通过比较之前的排污费征收标准和即将实行的环保税征收标准，可以发现，二者区别在于大气污染物、水污染物和粉煤灰的税费额度不同。大气污染物和水污染物的环保税额是之前排污费的2倍至20倍，粉煤灰的环保税额较之前的排污费，每污染当量相比减少了5元，减少20%。另外，环保税和排污费征收标准中各项污染物的污染当量值均相同。在大气污染物排放方面，煤炭行业本身排放量不大，因此环保税的开征对其直接影响较小。但因下游的钢铁和电力是两大主要大气污染物排放行业，环保税的开征将对这两大行业产生较大影响，进而可能对煤炭行业造成一定影响。在水污染物排放方面，煤炭行业水污染物排放量占整个工业排放量的8.2%，化学需氧量和氮氧化物排放量分别占整个工业排放量的4.4%和2.4%。在固体废物方面，除了粉煤灰之外其他固体废物的税费征收标准均没有发生变化。环保税开征后，大气污染物排放税费负担的增加会使钢铁和电力行业的运营成本相对增加，进而给煤炭行业带来一定的间接影响。因此，煤炭行业的运营成本也会有所增加，但相对较少。