生源地助学贷款审批要多久

生源地助学贷款办理流程：1、生源地助学贷款首贷办理流程。（1）登录学生在线服务系统。国家开发银行助学贷款信息网（www.csls.cdb.com.cn），注册学生在线服务系统（生源地）。（2）填写申请表。在线填写申请表，填写后需打印，借款学生本人签字。（3）申请表加盖公章。申请表上需要资格审查单位加盖公章。（4）学生需要准备所需材料。学生本人签字并需加盖公章的申请表、借款学生及共同借款人双方的身份证原件及复印件、录取通知书或学生证复印件、户口簿原件。（5）签订合同。借款人和共同借款人到户籍所在县级资助中心签订合同并领取回执单。（6）提交回执单。借款学生将回执单交给学校并录入系统。2、若是需要续贷，可以登录学生在线服务，需要填写200字左右的续贷声明及续贷申请表。

法律主观：助学贷款申请方式： 一、网上申请： 1.在电脑上搜索“国家开发银行助学贷款信息网”，进入后选择“学生在线服务系统”，然后登陆账户，没有可以注册； 2.点击“贷款申请--新增”，再打印《国家开发银行生源地助学贷款申请表》； 3.前往县级资助中心即可办理贷款手续。 二、学校申请： 新生开学后在学校的助学贷款的窗口办理，带好本人身份证、录取通知书或学生证、家庭经济困难证明、住址证明等资料即可。法律客观：《中华人民共和国教育法》第五十四条国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。

助学贷款是每个月还是一年还一次一年还一次。助学贷款的利息不是每个月要还，而是一年还一次就行，每年的还款日统一规定是12月20日，生源地助学贷款利息是通过支付宝账户号，国家助学贷款的利息是通过银行卡还。若是在还款方面有问题，可以咨询下放款银行工作人员。助学贷款借款学生从财政贴息结束次月起开始自付利息，就是毕业当年的9月1日产生的利息需要自己还，借款人首次还款前应结清宽限还款期内的应还利息。也可以在借款合同生效后，可提前归还全部借款，提前还清本金的话，后续不会再产生利息，对于学生来说这是最划算的，但是要量力而行。拓展资料：还款方式⑴学生毕业前，一次或分次还清；⑵学生毕业后，观看其可活动资金来还贷款；⑶毕业生见习期满后，在二到五年内由所在单位从其工资中逐月扣还；⑷毕业生工作的所在单位，可视其工作表现，决定减免垫还的贷款；⑸对于贷款的学生，因触犯国家法律、校纪，而被学校开除学籍、勒令退学或学生自动退学的，应由学生家长负责归还全部贷款。还款操作借款学生在办理毕业手续时，应与银行确认助学贷款还款计划。毕业1年内，可以向银行提出一次调整还款计划的申请。助学贷款还本付息可以采取多种方式，可以一次或多次提前还贷。如大学生选择提前还贷，经办银行不得加收除应付利息之外的其他费用。具体的操作方法如下：（1）登录国开行助学贷款信息网首页，再通过学生登录名和密码进入贷款信息页面(在线申请2006-2008学年贷款提前还贷的默认登录名是学校代码+学生身份证号码，密码是8位生日；在线申请2009学年及以后贷款提前还贷的登录名和密码是学生申请贷款时的登录名和密码) ；（2）用鼠标点击左边的“提前还款申请”，进入提前还款申请概要信息页面；（3）点击提前还款申请概要信息页面左下方的“新增”按钮，打开提前还款新增页面；（4）选择其中某笔贷款合同记录，点击“确定”按钮，保存提前还款申请信息。（5）登陆时，如果网页出现“此网站的安全证书有问题”时，请点击下方倒数第二行“继续浏览此网站（不推荐）”，可继续登录。 助学贷款是不是每年都要还？学生在校读书期间，是不用还助学贷款的；待学生毕业后的当年9月份开始，就需要还利息了。一般情况下，如果在签订贷款合同时，约定是一年还一次的话，那么一年集中一次还款就可以了；如果是约定按月还款的话，那么就不能一次只还一次，必须在每月的规定时间内还款。所以，具体的还款方式要看你当时跟放款机构是怎么签订的合同款项。一、在校时暂不用还款如果学生还没有毕业，这个时候是不必承担利息费用的。不用有还款的忧虑。一般情况下，助学贷款都是在毕业后才开始还款的。当然，如若你在大学期间表现优异，而你本人又勤工俭学，有足够的能力提前偿还贷款的话，那么也是可以提早还款的，这对你不会产生什么影响。只不过很多人在读书时没有办法经济独立，而读书期间的贷款又可以享受免息待遇，所以很多人都会在毕业后才开始还款。二、毕业后就要还利息按照生源地助学贷款的规定，学生如果是在当年毕业的话，那么在当年的九月份就需要承担一定的贷款利息费用了，因为从九月份开始他们就已经不再能够享受免息政策了。这个时候可以只还贷款利息，不需要那么快就偿还本金部分。一般情况下，如果当年毕业还找不到满意的工作，那么在毕业后的两年内可以暂时先只还利息，而不必偿还本金。三、注意还款的日期正常情况下，助学贷款是一年还一次的，不过有的学生跟放款机构的约定是一个月还一次，所以大家怎么偿还款项都是由当时签订的合同来决定的。如果是一年还一次的话，那么大多数助学贷款的还款日期是当年的12月20日。如果是正常还款的话，应该在还款日的前五天就开始将钱存入扣款银行卡或者支付宝账号，这样系统会自动扣款的，无需过分担心。助学贷款一年几次国家生源地信用助学贷款是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在县（市、区）办理的助学贷款。生源地贷款为信用贷款，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。为了规范贷款管理，避免不必要的法律纠纷，开发银行规定生源地助学贷款合同一年一签。初次签订贷款合同时，借款学生和共同借款人必须同时到场；续贷签订合同时，借款学生或共同借款人任意一方持《授权委托书》即可办理。从 2011 年起，新版生源地助学贷款合同条款约定，借款学生与共同借款人默认为互为授权委托关系，故不需再签订《授权委托书》。应答时间：2020-09-11，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。[平安车主贷] 有车就能贷，最高50万outerSource=bdzdhhr_zscdouterid=ou0000250cid=bdzdhhr_zscddownapp_id=AM001000065请问一下，助学贷款是每年还一次还是每个月都还呢？谢谢您啦.还款方式根据你的情况来定，具体还款方式如下：⑴学生毕业前，一次或分次还清；⑵学生毕业后，观看其可活动资金来还贷款；⑶毕业生见习期满后，在二到五年内由所在单位从其工资中逐月扣还；⑷毕业生工作的所在单位，可视其工作表现，决定减免垫还的贷款；扩展资料：逾期处理助学贷款的周期为10年，利率按基准利率执行，学生在校期间的利息由国家全额补贴，毕业后，就要自行支付利息。考虑到部分学生出校后不一定能够及时就业 ， 国家还设立了毕业后两年的宽限期，在宽限期内，学生只需要支付利息，不用偿还本金。但由于对政策的不理解，很多学生认为宽限期就是不用还款也不需要支付利息。因此，造成了部分逾期还款的现象。如果非恶意逾期，可向银行进行解释说明，取消个人的不良信用记录。如果信用报告中确实有负面信息，也不要气馁。

第一提出贷款申请，其次进行资格审查，最后签订贷款合同。一、提出贷款申请浏览器 电脑端：macbookpro mos14打开google版本 92.0.4515.131符合条件的学生登录“学生在线服务系统”进去后找到“贷款申请”，点“新增”，填写信息后导出并打印《国家开发银行生源地助学贷款申请表》。二、申请条件 ：（一）借款学生应符合以下条件：1.具有中华人民共和国国籍; 2.被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校(含民办高校和独立学院)、科研院所、党校、行政学院、会计学院(学校名单以教育部公布的为准)正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的全日制新生(含预科生)或高校在读的本专科学生、研究生(含硕士研究生和博士研究生)和第二学士学生; 3.学生本人入学前户籍、共同借款人户籍均在本县(市、区); 4.诚实守信，遵纪守法; 5.家庭经济困难，家庭所能获得收入不足以支持学生在校期间完成学业所需的基本费用; 6.当年没有获得其他国家助学贷款。 (二)共同借款人应符合以下条件： 1.原则上应为借款学生的父母; 2.如借款学生父母由于残疾、患病等特殊情况丧失劳动能力或民事行为能力的，可由借款学生其他近亲属作为共同借款人。 3.如借款学生为孤儿，共同借款人则为其他法定监护人、或是自愿与借款学生共同承担还款责任的具备完全民事行为能力的自然人。 4.如共同借款人不是借款学生父母时，其年龄原则上在25周岁以上，60周岁以下;续贷时，如未更换共同借款人，可适当放宽年龄限制。共同借款人为学生父母时，不做年龄限制; 5.学生本人入学前户籍、其共同借款人户籍均在本县(市、区); 6.未结清国家开发银行生源地信用助学贷款(或高校助学贷款)的借款学生不能作为其他借款学生的共同借款人。三、申贷流程及申贷手续(一)首次申请办理流程及申贷材料：1.学生在线系统网址为https://sls.cdb.com.cn。登录系统后，完成注册并填写个人及共同借款人基本信息，提交贷款申请，导出并打印《申请表》。浏览器 电脑端：macbookpro mos14打开google版本 92.0.4515.1312.未进行预申请，但确因家庭经济困难需要申办生源地信用助学贷款的同学，可按照实际情况填写《家庭经济困难学生认定表》，作为家庭经济困难认定依据申办贷款。3.申贷材料(1)借款学生与共同借款人各自的身份证原件、户口簿原件(2)录取通知书(或学生证)原件或学信网学籍验证报告(3)《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》，未通过预申请的同学还需要携带《家庭经济困难学生认定表》原件注意事项:如果借款学生及共同借款人不在同一本户口簿上，需携带双方户口簿原件。4.持《受理证明》前往高校报到，并请高校老师于当年10月10日前录入电子回执。拓展资料：相关政策咨询方式1.登陆国家开发银行生源地助学贷款学生在线系统https://sls.cdb.com.cn。2.拨打国家开发银行助学贷款服务热线电话：95593。

要申请助学贷款，依照以下流程进行申请即可：第一步：准备好身份证、户口本、学籍证明、家庭所在地有关部门出具的贫困证明等材料向户籍所在县（市、区）教育局学生资助管理中心提出贷款申请，填写贷款申请表，将材料提供上去。第二步：当地资助中心会审查申请资料，审批通过后会签订贷款合同，然后开具合同回执单。第三步：借款学生开学时将合同回执交给学校，学校自会录入信息，然后再将合同回执寄回户籍所在县（市、区）教育局学生资助管理中心。第四步：当地资助中心编制汇总表报省学生资助管理中心，省资助管理中心报送经办行审批、放款（一般会先将贷款资金发放至借款学生的个人账户里，然后再由系统划付至学校的学费账户当中，一般会在11月中下旬发放下来，届时等学校扣完学费，若还有剩余，就会将剩余款项退给学生）。助学贷款申请注意事项：1.助学贷款的申请时间一般在每年的7月份到9月份之间，需要办理的学生应及时关注学校官网发布的公告通知，了解助学贷款的截止日期，以免错过申请时间，届时就只能等下一年再进行申请了。2.全日制本专科生每人每学年申请助学贷款最高贷款金额一万二，全日制研究生每人每学年申请助学贷款最高贷款金额一万六。3.若非大一新生，可以直接在国家开发银行助学贷款信息网的学生在线服务系统里进行申请，合同签订方式只要选择网上签订合同，届时就能远程续贷，无需再到教育局现场办理。而等贷款申请提交，届时国家开发银行会发送回执码短信，学生只要开学把回执码交给学校就行了。阅读原文有用 5|分享全部回答（8）康波财经1、提出贷款申请。2、资格审查。3、签订贷款合同。盖完章之后，学生和共同借款人携带相关材料同时前往县级资助中心办理贷款手续。01:07助学贷款怎么办理流程康博财经发布于 2019-08-127000人看过康波财经大学生助学贷款申请需要填写并打印《国家开发银行生源地助学贷款申请表》，然后带着申请表前往高中、村(居)委会、乡镇(街道)民政部门任一单位进行资格审查并加盖公章，然后前往县级资助中心办理贷款手续即可。01:18怎么申请大学生助学贷款？康博财经发布于 2020-10-22500人看过1、用户向就读学校提出国家助学贷款申请；2、领取就读学校下发的国家助学贷款申请书；3、填写申请书，并把申请书和需要提供的资料一起提交给就读学校；4、学校对申请学生进行资格审查；5、审查通过将资料递交给经办银行；6、经办银行审核批准后，银行与学生签订贷款合同；7、经办银行放款，办理完成。陕西省助学贷款怎么申请，有以下七步财梯网发布于 2023-03-26500人看过一、需要的材料：1、借款学生和共同借款人的身份证原件、户口本原件；2、父母等直系亲属书面同意申请贷款的证明；3、家庭经济困难证明；4、国家助学贷款申请表；5、入学录取通知书或学生证；6、贷款银行规定的其他材料。二、申请手续：1、生源地助学贷款申请：先登录学生在线服务系统，完成注册并填写基本信息，提出贷款申请，打印《申请表》并签字，再前往当地县级资助中心填写《家庭经济困难学生认定申请表》等。首次助学贷款需要什么材料和手续，有以下两大点财梯网发布于 2023-04-03展开全部回答大家还在搜大一没贷款大二怎么贷助学贷款怎么申请有什么条件怎样申请大学生助学贷款教育贷款怎么申请农村信用社怎么申请助学贷款大专助学贷款怎么申请学生自己怎样去银行申请贷款助学贷款应该怎么申请专升本如何申请助学贷款？专升本首次申请助学贷款流程：贷款学生登录学生在线服务系统，注册填写个人信息以及共同借款人的基本信息，并提交贷款申请；打印《申请表》并签字；贷款学生和共同借款人前往县级资助中心现场办理助学贷款；办理成功后，贷款学生需要将《受理证明》在10月10日前交给高校老师完成录入。希财网2022-08-25微粒贷按时还款会影响征信吗？-4天前大学生助学贷款如何申请？希财网2022-07-26学生贷款平台有哪些1、学生贷。据悉这是大学生群体最常用的贷款口子，优势在于门槛要求低，贷款额度为1000-8000元，贷款期限为1-18期，申请条件仅需借款人年满18周岁，为全日制在校大学生，包含身份证，对学籍认证、身份认证、通话记录认证即可，利息为1.33%/月+6%手续费。万年历04-04助学贷款什么时候可以申请 回答是这样的助学贷款是我国对普通高校贫困家庭学生采取的资助政策，由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作，那么如果有贷款需求，助学贷款什么时候可以申请呢?探其财经02-022点赞学生能贷款吗，可以财梯网2022-12-22助学贷款在哪里办理，在本地的机构或学校里财梯网01-17如何申请精准扶贫精准扶贫 一、资助普惠性幼儿园家庭经济困难儿童 1.对象条件：家庭经济困难幼儿、孤儿、残疾幼儿及建档立卡的未脱贫贫困户学生。 2.资助标准：保教费1000元/生。年;建档立卡贫困家庭幼儿减免保教费补助：在公办幼儿园就读的，按照实际收费标准据实减免;对在教育主管部门批准设立的民办幼儿园就读的，按当地同类型公办幼儿园免费标准给予等额补助。华律网01-04专业八级英语考试需要什么条件战马教育2021-03-102点赞网上能查婚姻状况吗 如何查询别人的的婚姻状况齐家1点赞华硕笔记本充不了电怎么办百科全说2022-11-032点赞2022山西编导本科分数线多少分（含2020-2021年）大学生必备网2022-11-161点赞23考研录取率仅16%！300万考生落榜，该何去何从机器人的秘密探索7天前中国医药企业排名-国药集团上榜(产业链较全)排行榜123网03-27广西师范大学考研难吗？广西师大考研录取率怎么样？搜狐网01-09考研复试资格材料准备与提交新东方在线昨天07:50在淘宝购买Steam游戏可靠安全吗？小心CDKey激活封号！我们前面介绍过微信没绑定银行卡怎么买steam，通过本方法您即可让steam使用微信支付。 爱抠客公众号8:00-00:30都在线，您下单时选择微信支付，提交订单后，把微信付款二维码发给爱抠客，然后您微信支付给爱抠客，爱抠客即可帮您付Steam订单。爱抠客2022-03-20员工怎么办理辞职陈惠斯2022-04-182点赞计算机等级考试考什么一级考计算机基础及WPSOffice应用、计算机基础及Photoshop应用、网络安全素质教育等；二级考C语言程序设计、Java语言程序设计、Access数据库程序设计等；三级考网络技术、数据库技术、信息安全技术等；四级考网络工程师、数据库工程师、信息安全工程师等。有途教育2020-10-263点赞药店营业员如何进行全面的药品介绍（共五则）第一篇：药店营业员如何进行全面的药品介绍 药店营业员如何进行全面的药品介绍 热5已有67次阅读2010-05-1108:44标签:药店营业员药品 顾客在购药时，药店营业员不但要把药品拿给顾客看，而且还要能将药品本身的情况做简单清楚的介绍，以提高顾客的联想力，刺激其购买欲望的产生。而顾客渴望了解药品的内容是多方面的，具体操作时应当注意下列三个方面：写写帮文库2019-05-15长沙最低工资标准2023【导语】：长沙市芙蓉区、天心区、岳麓区、开福区、雨花区、望城区最低工资标准调整为1930元/月，长沙县、浏阳市、宁乡市最低工资标准调整为1740元/月。长沙本地宝02-28《消逝的光芒》怎么丢燃烧瓶？www.vgover.com2022-04-17宽带连接怎么创建宽带连接怎么创建 新安装了操作系统，需要重新创建一个网络连接才能正常地上网浏览。很多人由于是别人给安装的系统，而且系统安装之后一般都建立了网络连接，所以对于怎么连接网络的问题并不是很熟悉。那么，宽带连接怎么创建呢？百科小编教你创建。太平洋电脑网02-211点赞宁波大学为什么能入选双一流1、宁波大学实现了国家科技三大奖、国家教学成果奖一等奖的全面突破，办学实力水平快速提升，办学空间制约得到有效破解，为建设世界一流学科奠定了坚实的基础；万年历03-28专升本可以考公务员吗专升本可以考公务员。专升本是受国家认可的学历，学生在毕业生在取得毕业证之后，只要自身的相关条件符合公务员报考职位要求的资格条件的，就可以选择职位进行报考。当然公务员考试对学历的要求只是一部分，还有其他的要求，比如户籍、专业、工作年限等等，这些都要同时满足才可以进行报考。希赛网2021-11-225点赞小米13大概多少钱 小米13售价多少太平洋电脑网03-21花重锦官城是哪个城市高三网2021-03-1722点赞乙酰苯胺的制备乙酰苯胺的制备：将苯胺和冰醋酸（过量100%）置于带夹套的搪玻璃反应器内，回流6-14h直至无游离苯胺为止。若用稀乙酸，则反应温度为150-160℃，反应结束后趁热过滤，除去残渣，滤液冷却、结晶，离心过滤，水洗并干燥，即得产品。爱问教育2021-04-211点赞—— 已经到底了 ——

可以去中国开发银行官网申请

生源地助学贷款在哪里办理，需要根据具体情况进行决定：1、学生或其合法监护人，可以向家庭所在地的农村信用社、银行等金融机构申请办理；2、国家助学贷款是信用贷款，学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。申请助学贷款的材料有哪些1、 国家助学贷款申请书；2、本人学生证和居民身份证复印件，未成年人须提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明；3、本人对家庭经济困难情况说明；4、学生家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明。学生本人对其提供证明材料的真实性承担法律责任。【法律依据】：《商业助学贷款管理办法》 第六条 贷款人受理商业助学贷款申请时，应对贷款对象（以下简称借款人）设定一定审核条件：（一）借款人具有中华人民共和国国籍，并持有合法身份证件；（二）借款人应无不良信用记录，不良信用等行为评价标准由贷款人制定；（三）必要时需提供有效的担保；（四）必要时需提供其法定代理人同意申请贷款的书面意见；（五）贷款人要求的其他条件。

看给你的通知书里，那里面有一份详细的办理手续，照着那个办就行

生源地助学贷款是国家开发银行发放的用来帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款，贷款额度每人每学年不超过8000元，原则上用于学生在校期间的学费和住宿费用，贷款期限原则上按在校生按学制剩余年限加10年确定，借款期限最长不超过14年，贷款学生在校期间利息全部由财政补贴，风险补偿金比例按当年贷款发生额的15%确定。助学贷款申请条件：1.全日制普通高等院校的专科生、本科生、研究生和第二学士学位学士。2.中国公民，具备完全民事行为能力，未成年人需经法定监护人同意才可以申请助学贷款。3.家庭经济比较困难，无法支付在校期间所有的学费、生活费和住宿费。4.为人正直，诚实守信。助学贷款申请流程：1.贫困学生通过就读学习向银行提出助学贷款申请。同时需要提供身份证原件及复印件，户口薄原件及复印件，学生证原件及复印件等资料2.审查资料。3.当地资助中心指导借款学生到经办行开设个人账户→③签订《生源地信用助学贷款借款合同》。4.当地资助中心开具《生源地信用助学贷款借款合同回执单》。5.学校按照合同回执要求办理相关手续6.贷款发放。

一、助学贷款外地可以贷款吗？可以。1、外地学生入学前，可在户口所在地申请生源地助学贷款。2、外地学生入学后，可在学校所在地申请高校助学贷款。助学贷款的申请条件，关键在于家长同意以及家庭经济困难认定，和学生是否为外地户籍关系不大。二、生源地助学贷款流程1、注册并登录“国家开发银行生源地助学贷款学生在线系统”，填写贷款申请；2、导出并打印填写完成的《生源地助学贷款申请表》；3、填写《家庭经济困难学生认定表》，作为家庭经济困难认定依据；4、由学生和家长前往当地资助中心，提交贷款申请表、经济困难认定表、身份证、户口本、高校录取通知书，等待审查审批；5、审批通过，学生持借款合同和贷款受理证明到高校报到，交由高校老师完成回执录入，便可发放贷款。外地学生入学后，若申请高校助学贷款，其流程也和生源地助学贷款流程差不多，只不过是将所有申请资料、申请表交予所在高校办理，由高校先审核再上报，最后由银行审批发放贷款。助学贷款还款流程国家助学贷款正常还款流程：按照贷款合同的约定，在还款日的前5日将还款的金额充值到支付宝账号中。等待系统在支付宝账号中自动扣款。扣除后的第三个工作日，登陆学生在线服务系统查询是否还款成功。助学贷款介绍：大学生助学贷款（Student loans）一般指国家助学贷款，是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，毕业后分期偿还，并承担相关法律责任。主要有四种贷款形式：国家助学贷款；生源地信用助学贷款；高校利用国家财政资金对学生办理的无息借款；一般性商业助学贷款。其中，国家助学贷款资助力度和规模最大，是助学贷款的主要内容。新生申请条件介绍：《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》(交U盘拷贝的电子表，纸质原件2份)。借款人户口簿及有效身份证(出示原件，交复印件2份)。借款人录取通知书(出示原件，交复印件2份)。家庭经济困难证明材料(交原件及复印件各1份)。借款学生在当地邮政储蓄所办理的银行卡折(出示原件核对，交复印件2份)。申请国家助学贷款条件介绍：申请国家助学贷款条件：具有完全的民事行为能力(未成年人须由其法定监护人书面同意)；诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为；学习刻苦，能够正常完成学业；因家庭困难，在校期间所能获得的收入不足以支付完成学业所需基本费用(包括学费、住宿费、基本生活费)；由所在学校审查同意；符合中国人民银行公布的《贷款通则》中规定的其他条件。法律依据：中国人民银行、教育部、财政部关于国家助学贷款的管理规定（试行）

1、首次贷款学生：学生和共同借款人身份证（原件和2份复印件），户口本（只看原件），录取通知书或学生证（原件和2份复印件），签字并盖章的申请表一式2份。 2、再次贷款学生：学生不需要再进行资格审查，只需提交经本人签字的申请表和学生证复印件（各2份）。 3、如借款学生（或共同借款人）不能前往受理现场，共同借款人（或借款学生）可持借款学生（或共同借款人）的《授权委托书》办理申请。 4、贫困证明单位：首次申请贷款的学生需持申请表前往高中（仅应届高中毕业生）、村（居）委会、乡镇（街道）民政部门任一单位进行资格审查并加盖公章。

目前我国的国家助学贷款，按照发放银行类别分为国家助学贷款（又称高校国家助学贷款）、生源地国家助学贷款和生源地信用助学贷款三种类型。其中高校助学贷款主要由中国银行（主要发放部署院校）、农业银行、建设银行、哈尔滨银行等商业银行以及国家开发银行，通过全国资助管理中心或各省资助管理中心招投标或议标在贷款学生就学地高校发放的助学贷款。生源地助学贷款主要部分省份的农信社（或农村商业商行），在各省的资助管理中心统筹管理下，在贷款学生户籍所在地发放的助学贷款。生源地信用助学贷款主要是国家开发银行、农业银行、部分农信社在全国资助管理中心或各省资助管理中心管理下，在贷款学生户籍所在地通过各县市资助中心发放的助学贷款。生源地国家助学贷款与生源地信用助学贷款的区别在于前者无需共同借款人，后者需要提供共同借款人。 目前国家助学贷款三种类型中，生源地信用助学贷款发放量最大，主要由国家开发银行发放。逐步取代了原高校国家助学贷款和生源地助学贷款发放模式。今年来部分商业银行如农业行银行、哈尔滨银行及部分农村商业银行与专业化管理助学贷款风险的保险公司合作也开始参与生源地信用助学贷款发放。使我国的助学贷款形成以国家开发银行为主，其它多商业银行为辅助多种形式并存的局面。

可以。可以异地办理。可以在户口所在地申请办理申请生源地助学贷款。生源地助学贷款是国家实行的一项长期惠民政策，是资助贫困家庭学生完成学业、享受教育资源权利的有效办法。助学贷款的申请条件和流程。一、申请助学贷款的学生须具备以下条件：1、诚实守信，遵纪守法，品行端正，无违法违纪行为；2、学习刻苦，能够正常完成学业；3、家庭经济困难，在校期间无法支付完成学业所需基本费用，包括学费及基本生活费；4、承诺向贷款经办行提供上学期间和就业以后的变动情况；5、在中国工商银行开立个人结算账户；6、银行要求的其他条件。法律依据:《关于国家助学贷款的管理规定》 贷款的申请和发放 (十一)经办银行发放的国家助学贷款属于商业性贷款,纳入正常的贷款管理。 (十二)国家助学贷款实行学生每年申请、经办银行每年审批的管理方式。 (十三)经办银行负责确定国家助学贷款的具体发放金额,其中:用于学费的金额最高不超过借款学生所在学校的学费收取标准;用于生活费的金额最高不超过学校所在地区的基本生活费标准。 (十四)学生申请国家助学贷款必须具有经办银行认可的担保,担保人应当与经办银行订立担保合同。 (十五)确实无法提供担保、家庭经济特别困难的学生,可以申请特困生贷款。 特困生贷款由学校提出建议,报上级学生贷款管理中心审批后,由经办银行按有关规定办理贷款手续。 (十六)经办银行核批国家助学贷款,并将已批准发放贷款的学生名单及其所批准的贷款金额反馈相应的学生贷款管理中心和学校,学校上报上级学生贷款管理中心备案,并配合经办银行加强贷款管理。

大学新生申请生源地助学贷款流程： 1、借款学生在县资助中心领取2份《国家开发银行生源地信用助学 贷款申请 表》(以下简称“申请表”)，填写个人信息，到村委会(居委会)进行审查并加盖公章; 2、借款学生及其共同借款人持申请表、借款学生和共同借款人合法有效 身份证 明(户口本或身份证等)原件及其复印件、高校录取通知书原件及其复印件(在校生为学生证、《在校生生源地信用助学贷款证明》)到县资助中心提交申请; 3、县资助中心现场审查借款学生贷款申请，审查通过后在申请表上确认盖章; 4、合同签订后，县资助中心提示学生及时到当地农信社办理开户手续; 5、 借款合同 一式四份，其中正本三份，副本一份。借款学生保留合同正本一份(新生附回执)，共同借款人保留合同副本一份。县资助中心存档合同正本一份，预留合同正本一份并最终提交国家开发银行。合同在国家开发银行审批并正式向省资助中心出具贷款审评确认函后生效; 6、当地农村信用社根据学生申请，为借款学生开设个人账户。 《中华人民共和国教育法》第四十三条 受教育者享有下列权利： （一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料； （二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金； （三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书； （四）对学校给予的处分不服向有关部门提出 申诉 ，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起 诉讼 ； （五）法律、 法规 规定的其他权利。

生源地助学贷款，是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生以下简称学生)发放的，学生和家长(或其他法定监护人)向学生入学户籍所在县(市区)的学生资助管理中心或金融机构申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。 生源地助学贷款申请条件 学生已收到高校录取通知书，或是高校在校生; 学生本人入学前的户籍与共同借款人的户籍均在本区县; 学生当年没有获得其他助学贷款; 学生所在家庭经济困难(需具备有关证明)。详细内容您可以向当地县级学生资助管理中心的老师咨询。 生源地助学贷款需要什么材料 1.借款学生本人签字的《申请表》原件；（官网系统里填写后，导出） 2.借款学生和共同借款人本人签字的家庭经济困难学生认定申请表原件；（录取通知书里面会包含，或者大学班级群里会发，县级资助中心也有） 3.借款学生及共同借款人双方的身份证原件； 4.录取通知书或学生证原件； 5.户口簿原件；注：如果学生及共同借款人不在同一本户口簿上，需出示双方户口簿原件； 6.签订合同：借款学生及共同借款人一同携带所需材料，到户籍所在县级资助中心签订合同并领取回执单。 7.提交回执单：借款学生尽快将回执单交给高校老师，由老师录入系统。注：10月10日后无法录入回执。

一、国家助学贷款发放程序： 1、借款人一般应在新学年开学后10天内向学校的指定部门(学生处)提出贷款申请； 2、借款人须如实、完整地填写国家助学贷款申请审批表有关内容； 3、学校按照规定进行审批，并对学生的申请表内容及所提供证明材料的真实性进行认真审查，合格后送交银行指定的信用中介机构进行信用审查； 4、信用中介机构进行信用调查和评估，审核通过后打印申请表，送交申请人； 5、借款人、介绍人、见证人及有关机构在打印的申请表上签字盖章，送交银行； 6、银行审核、审批后，通知合格申请人所在学校，申请人须按照约定时间携带本人身份证与银行签定合同； 7、银行放款。其中：学费及住宿费贷款，按学校学费及住宿费标准按年划入学校帐户;生活费贷款;按北京基本生活标准一次直接划入学生个人在中国工商银行储蓄所开立的活期帐户。 二、贷款期限 第一笔贷款放出至本息完全还清之日止的时段，经办银行根据学生申请，具体确定每笔贷款的期限，最长不超过借款人毕业后四年(根据实际学制相应确定贷款期限)。 贷款额度 此种贷款仅供学生支付学费及住宿费、生活费，三项合计每人每学年不得超过6000元，其中生活费贷款每人每月不得超过250元。

1.生源地信用助学贷款由学生或其合法监护人，向家庭所在地的农村信用社、银行等金融机构申请办理。生源地助学贷款办理地点：向学生入学户籍所在县（市区）的学生资助管理中心或金融机构申请办。2.国家助学贷款是信用贷款，学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。学生接到录取通知书后，可向学校咨询具体办理国家助学贷款的相关事宜。学生到校报到后，可通过学校向金融机构申请办理国家助学贷款。拓展资料：一、 贷款形式有1、主要有四种贷款形式：国家助学贷款；生源地信用助学贷款；高校利用国家财政资金对学生办理的无息借款；一般性商业助学贷款。其中，国家助学贷款资助力度和规模最大，是助学贷款的主要内容。2、常用的大学生助学贷款一般有两类：国家助学贷款和生源地信用助学贷款。国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。3、生源地信用助学贷款是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在县(市、区)办理的助学贷款。贷款资金主要用于学生缴纳在校期间的学费和住宿费。生源地信用助学贷款是大学生助学贷款重要组成部分。二、 在学校也可办理助学贷款，办理流程如下：1.提交申请：学生向所在学校资助中心提出助学贷款申请，领取《国家助学贷款申请审批表》等材料，并准备好有关证明材料一起提交给学校国家助学贷款资助中心。2.学校初步审核：学校资助中心对学生提交的助学贷款申请资料进行审核，对其完整性、真实性、合法性负责，初审工作将在收到学生贷款申请后20个工作日内完成。3.银行最终审核：学校将通过初步审核的申请资料上交给银行，银行对申请资料进行最终审核，审核通过后通知学校。4.签订贷款合同：银行审核通过后，会及时通知学校有关负责人，有关负责人通知申请学生到银行网点办理贷款手续，签订贷款合同。5.发放贷款：银行按合同约定，按期向学生指定账户发放助学贷款。

助学贷款的流程是： 第一步： 学生应准备好本人身份证、户口本、录取通知书或学生证，以及本人家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明等材料向户籍所在县、市、区的教育局学生资助管理中心提出借款申请（生源地助学贷款）或通过学校向银行提出借款申请（国家助学贷款），填写贷款申请表，将资料提交上去。 第二步： 生源地助学贷款是由学生户籍所在地的资助中心对学生提交的申请资料进行审查，审查通过，就会指导学生签订贷款合同，并去经办银行开立个人账户；同时会开具借款合同回执单，学生将回执单交给学校，学校会按要求办理相关手续，完成后再把回执单寄回学生户籍所在地资助中心。而当地资助中心会整理好资料后上交给省学生资助管理中心，由省资助管理中心报送经办银行进行最终审批。 国家助学贷款则是由学校的学生资助部门负责对学生的贷款申请进行资格审查，核查学生提供的资料的真实性和完整性，确认资料真实无误后，就会交由经办银行进行最终审批。 第三步： 银行审批通过后，就会将贷款资金划拨到借款学生在本行开立的个人账户里，之后再从学生个人账户转至就读学校的学费账户。

主要是学生在校期间的学费、住宿费及基本生活费的支付。根据略融财经网查询得知助学贷款的用途主要是包括学生在校期间的学费、住宿费及基本生活费的支付，是不能用于其他用途的。生源地助学贷款是国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的，学生和家长（或其他法定监护人）向学生入学户籍所在县的学生资助管理中心或金融机构申请办理的。

生源地助学贷款是每年都要申请的,所以大家如果有需要的话,可以提前了解有关的信息。申请生源地信用助学贷款也需要准备相应的材料和文件。 生源地助学贷款是每年都要申请的 生源地助学贷款以前是大学就申请一次,现在是每年申请一次,第一次申请需要本人携带资料去有关部门进行申请并且要跟共同借款人一起办理,因为有些文件需要共同借款人签字确认,以后再去办就不用共同借款人去办了,学生自己去办就好了。所以总体来说手续的办理还是非常人性化的,手续办理也不是特别复杂。 具体规定 所以生源地助学贷款手续的办理还是非常简单的,大家不用担心自己不会进行操作。如果自己真的不了解相关手续的话,也可以去询问有关机构的工作人员。关于生源地助学贷款的相关问题,其实大学生们可以提前到有关的机构进行了解,关于生源地助学贷款办理的相关手续也并没有那么复杂,只要大家按照相关的步骤进行操作就可以了。当然是办理生源地助学贷款,也是有一些前提条件的,所以如果大家想要申请生源地助学贷款也必须要了解一下有关政策,这一点也是非常有必要的。 办理生源地助学贷款大家每年都是需要进行申请,但是有些大学生可能觉得自己不太需要这笔贷款,那么第二年的时候就可以不再提交申请。这样的话系统就会默认大学生自动放弃了就原地助学贷款,对于大家来说也就是非常方便的选择。所以有关生源地助学贷款的问题还是有必要去进行了解的,而且对于大学生来说也是非常重要的,这样的话也能够减少后续的过程中发生的问题。

这个得看你毕业后啥时候还。生源地助学贷款计算方式：毕业当年：9月1日开始计息，到12月20日，共111天。利息=本金*（人民银行5年期以上年利率/360）。毕业次年：利息=本金*（人民银行5年期以上年利率/360）。毕业第三年：利息与毕业次年的利息一致，然后开始等额还本。毕业第四年至到期：每年的利息计算时扣除已还的本金。注：1、如果贷款逾期不还不仅会产生不良信用，还会产生罚息。生源地助学贷款罚息为基准利率的130%，根据实际逾期金额和逾期天数计算罚息。2、生源地助学贷款利息不会产生复利，只按贷款金额计算利息。3、生源地助学贷款也可以提前还款，提前还款不会计算未满期阶段的利息。利息=本金X利率X天数（从利息计算起的那天到实际还款期日的天数） 比如说2012年7月毕业，7月1日起开始计算利息，到2012年12月20日支付毕业第一年的利息今年利率为6.8%。利息=6000x6.8%x172/360=194.93按时支付第一年的利息。到了2013-12-20时，利率没有上升的话，利息=6000X6.8%X365/360=413.67读书期间不算利息，由国家财政贴息的。生源地毕业生毕业当年9月1日起开始支付利息。毕业后两年为宽限期，宽限期内只需支付利息就可。宽限后开始等额还本。如果在毕业前还清，那只需还清本金就可以了，但是需要一次性还清的哦。 全日制普通高等学校中经济困难的本专科生（含高职生）、研究生和第二学士学位学生。具有中华人民共和国国籍，且持有中华人民共和国居民身份证。具有完全民事行为能力（未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意）

助学贷款在校生有利息吗在校期间是没有利息的，这里说的没有利息并不是说这种贷款没有利息，而是指这笔贷款产生的利息有国家补贴支付给放款方，学生不用支付。学生毕业之后，也就是出校之后就算利息了，毕业后由个人按基准利率支付。毕业后若是迟迟没有还款的话，是会产生一笔不菲的利息的，毕业后的利息由学生和家长(或其他法定监护入)共同负担，自然是尽快还清最好，毕竟尽快还清产生的利息相对少很多。助学贷款利率：1、六个月以内(含六个月)6.10%;2、六个月至一年(含一年)6.56 %;3、一至三年(含三年)6.65%;4、三至五年(含五年)6.90%;5、五年以上7.05%。助学贷款不是每个人都能享受到的，申请人必须具备完全的民事行为能力，诚实守信，遵纪守法，而且是已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校(含民办高校和独立学院，学校名单以教育部公布的为准)正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或在读学生。自学生取得毕业证的次月1日开始计算利息。生源地贷款利率与中国人民银行同期公布的同档次基准利率一致。利息=本金*年利率。例如学生生源地贷款本金为10万元，毕业整一年，按照五年利率6.55%计算，利息是6550元。拓展资料：国家生源地信用助学贷款是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在县(市、区)办理的助学贷款。国家开发银行生源地信用助学贷款（以下简称生源地助学贷款）的申请对象为户籍在已经开通生源地助学贷款省市的家庭经济困难学生。学生及其家长（法定监护人）之一组成生源地贷款共同借款人。(一)生源地助学贷款支持对象必须符合以下条件：1.具有中华人民共和国国籍；2.诚实守信，遵纪守法；3.已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本专高校、高等职业学校和高等专科学校正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读学生；4.学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍均在本市、县（市、区）；5.家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。助学贷款有利息吗助学贷款是政府为了帮助学生解决学习费用而提供的一种贷款形式，它是一种特殊的贷款，有自己的贷款条件和贷款程序。那么，助学贷款有利息吗？答案是肯定的。助学贷款有利息，但是利息比普通贷款低得多，一般在2%以下。助学贷款的利息标准由银行决定，一般受政府财政政策的影响，但是由于助学贷款的准入门槛比较低，因此利息比较低。助学贷款的利息是按月收取的，每月收取一定比例的利息，一般为每月固定利率的1/12，年利率为固定利率的1/12。另外，助学贷款还有一种按息计息方式，这种方式下，每月收取的利息是根据贷款余额计算出来的，以此来支付贷款利息。助学贷款的利息是可以抵扣税收的，学生可以根据自己的实际情况申请抵扣，以减少自己的税收负担。但是，申请抵扣的学生必须满足一定的条件，才能获得抵扣，否则将无法获得抵扣。总之，助学贷款有利息，但是利息比普通贷款低得多，学生可以根据自己的实际情况申请抵扣，以减少自己的税收负担。但是，申请抵扣的学生必须满足一定的条件，才能获得抵扣，否则将无法获得抵扣。

生源地信用助学贷款有下面几项优惠政策：1、全日制普通本专科学生（含第二学士学位、高职学生，）每人每年申请贷款额度不超过8000；全日制研究生每人每年申请贷款额度不超过12000；支持家庭经济困难学生根据实际情况按贷款上限足额申办贷款。2、学生就学期间贷款利息由国家承担，毕业后开始支付利息。贷款本金毕业五年后开始偿还，还款期限按全日制学制加15年确定，最长不超过22年。如果贷款学生在毕业当年的8月15日前申请提前还款，贷款学生本人将不用支付利息。3、今年起，生源地信用助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率再减30个基点执行，相当于比去年利率下降约0.55各百分点。注意生源地信用助学贷款利息按年计收。借款学生在读期间的贷款利息由财政全额补贴。借款学生毕业后，在还款期内继续攻读学位的，可申请继续贴息，但应及时向各市学生资助管理中心提供书面证明，经审核后，报国家开发银行分行确认。继续攻读学位期间发生的贷款利息，由原贴息财政部门继续全额贴息。

助学贷款的流程是： 第一步： 学生应准备好本人身份证、户口本、录取通知书或学生证，以及本人家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明等材料向户籍所在县、市、区的教育局学生资助管理中心提出借款申请（生源地助学贷款）或通过学校向银行提出借款申请（国家助学贷款），填写贷款申请表，将资料提交上去。 第二步： 生源地助学贷款是由学生户籍所在地的资助中心对学生提交的申请资料进行审查，审查通过，就会指导学生签订贷款合同，并去经办银行开立个人账户；同时会开具借款合同回执单，学生将回执单交给学校，学校会按要求办理相关手续，完成后再把回执单寄回学生户籍所在地资助中心。而当地资助中心会整理好资料后上交给省学生资助管理中心，由省资助管理中心报送经办银行进行最终审批。 国家助学贷款则是由学校的学生资助部门负责对学生的贷款申请进行资格审查，核查学生提供的资料的真实性和完整性，确认资料真实无误后，就会交由经办银行进行最终审批。 第三步： 银行审批通过后，就会将贷款资金划拨到借款学生在本行开立的个人账户里，之后再从学生个人账户转至就读学校的学费账户。

没有区别，都是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的。生源地贷款和助学贷款都是信用贷款，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。生源地信用助学贷款是国家助学贷款的重要组成部分，由国家开发银行发放、各级学生资助管理中心具体管理开展生源地信用助学贷款工作，对于建立健全高校资助政策体系、帮助家庭困难大学生顺利完成学业，具有重要意义。拓展资料：一、生源地助学贷款的目的：生源地信用助学贷款是指银行类金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在县 (市、区)办理的助学贷款，主要用于解决学生在校期间的学费和住宿费问题。二、生源地贷款额度、期限、利率1、贷款额度国家助学贷款上限提至本专科生及预科生12000元、研究生16000元，为1000到12000（16000） 之间的整数，原则上用于学生在校期间的学费和住宿费。高校在读学生当年在高校获得了国家助学贷款的，不得同时申请生源地信用助学贷款。2、贷款期限贷款期限为学制加15年，最长不超过22年。宽限期时间为5年。注：该政策为2020年开始实施，对于2020年新增合同，还本宽限期为5年；2020年以前的存量合同，未开始偿还本金的助学贷款合同（即学生未毕业或已毕业但未开始偿还本金的贷款），可由借款学生提出申请，通过还款计划变更，在原合同约定的贷款期限内，将宽限期延长至5年。 3、贷款利率利率执行贷款发放时中国人民银行公布的人民币贷款基准利率，自贷款发放日起每年12月21日调整一次，调整后的利率为调整日中国人民银行公布的同期同档次贷款基准利率。生源地信用助学贷款利息按年计收，每年12月20日为还款日。学生在校期间的利息由财政全额贴息，毕业后的利息由学生和家长（或其他法定监护人）共同负担。

生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生以下简称学生）发放的，学生和家长（或其他法定监护人）向学生入学户籍所在县（市区）的学生资助管理中心或金融机构申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款，不需要担保和抵押，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。生源地信用助学贷款的主要规定如下：1.申请条件①具有中华人民共和国国籍;②诚实守信，遵纪守法;③已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校(含民办高校和独立学院，学校名单以教育部公布的为准)正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读的本专科学生、研究生和第二学士学生;④学生本人入学前户籍、其父母(或其他法定监护人)户籍均在本县(市、区);⑤家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。2. 办理程序生源地信用助学贷款按年度申请、审批和发放。学生在新学期开始前，向家庭所在县(市、区)的学生资助管理中心提出贷款申请(有的地区直接到相关金融机构申请)。县级学生资助管理中心负责对学生提交的申请进行资格初审。金融机构负责最终审批并发放贷款。3. 贷款金额借款人每学年申请的贷款金额原则上不超过8000元。4. 贷款利息生源地信用助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率，不上浮。学生在校期间的利息由财政全部补贴，毕业后的利息由学生和家长(或其他法定监护人)共同负担。5. 还款期限和还款方式生源地信用助学贷款期限原则上按全日制本专科学制加10年确定，最长不超过14年，其中，在校生按剩余学习年限加10年确定。学制超过4年或继续攻读研究生学位、第二学士学位的，相应缩短学生毕业后的还贷期限。

　　一、申请方式不同　　国家助学贷款：学生入学后由所在学校根据银校双方签署的合作协议的有关规定，由学生个人申请，经办银行和学校共同办理。　　生源地信用助学贷款：学生在家庭所在地县(市)、区学生资助管理部门申请办理生源地信用助学贷款业务，也就是说要在户籍所在地办理。　　二、国家助学贷款有限制条件，生源地信用助学贷款办理快捷、方便　　国家助学贷款有些限制条件，比如民办高校和高等职业学校的学生申请国家助学贷款会有一定的难度;而生源地信用助学贷款申请条件和办理程序则相对快捷和方便。按照生源地信用助学贷款政策规定，全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的本专科学生、研究生和第二学士学生，只要本人及其家庭所能筹集到的资金难以支付其在校期间学习和生活的基本费用(需提供有关证明)，学生本人入学前的户籍与共同借款人的户籍均在本县(市)、区，均可提出申请。　　三、贷款期限不同　　国家助学贷款的最长贷款期限为10年;生源地信用助学贷款的最长贷款期限为14年。

这个得根据学费来填写，如果学费四千以内，则不能填五千，因为申请时只会批准四千。少于四千的话可以直接填四千，小于五千的话就填五千即可。助学贷款办理条件：1、借款人可以提供身份的证明。2、借款人可以提供录取通知书或学生证。3、借款人可以提供申请表原件。4、借款人可以提供家庭经济状况证明。5、借款人诚实守信，遵纪守法。6、借款人信用记录良好。申请助学贷款流程1、提出贷款申请符合条件的学生登录“学生在线服务系统”进去后找到“贷款申请”，点“新增”，填写信息后导出并打印《国家开发银行生源地助学贷款申请表》2、资格审查如果是首次申请贷款，则需要带着申请表前往高中、村(居)委会、乡镇(街道)民政部门任一单位进行资格审查并加盖公章。3、签订贷款合同盖完章之后，学生和共同借款人携带相关材料同时前往县级资助中心办理贷款手续。大学新生申请贷款，提交下列材料：1、《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》(交U盘拷贝的电子表，纸质原件2份)。2、借款人户口簿及有效身份证(出示原件，交复印件2份)。3、借款人录取通知书(出示原件，交复印件2份)。4、家庭经济困难证明材料(交原件及复印件各1份)。

办理助学贷款的流程：贷款受理部门提出贷款申请；准备材料 。准备相关材料到当地教育局学生资助管理部门登记并领取《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》（以下简称申请表）。借款人需将申请表填写完整并印章齐全；审核材料 。借款人及共同借款人本人到登记领表的县（市、区）教育局学生资助管理部门，出具身份证明材料（含借款学生及共同借款人身份证及复印件、学生证或录取通知书、户口簿）复印件需要两份、申请表和邮储账号，县教育局学生资助管理部门工作人员对材料进行审查；签订合同 。借款人及共同借款人本人签订《国家开发银行生源地信用助学贷款借款合同》，签订借款合同同时授权邮政储蓄银行从上述账户中扣收贷款本息；合同回执寄返。借款合同签订完毕后，学生可持合同到高校报到，从2011年起学生只需到高校资助中心办理电子回执，无需再邮寄纸质回执。报到后30日内教育局学生资助管理部门未收到回执（最迟不得超过10月30日），视同学生撤销借款申请；贷款发放与支付。根据合同约定，邮储银行将在合同约定日期发放贷款，并将贷款资金电汇至借款学生所在高校指定账户；偿还贷款。借款学生毕业后，学生及其共同借款人负责按借款合同约定，按时在个人账户中存入足额资金。办理生源地助学贷款条件：具有中华人民共和国国籍；诚实守信，遵纪守法；已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本专高校、高等职业学校和高等专科学校正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读学生；学生本人入学前户籍、其父母户籍均在本市、县（市、区）；家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用；银行规定的其他条件。办理生源地助学贷款申请材料：国家助学贷款申请书；本人学生证和居民身份证复印件（未成年人须提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明）；本人对家庭经济困难情况说明；学生家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明。学生本人对其提供证明材料的真实性承担法律责任；银行规定的其他资料。

如果想申请国家助学贷款的话，可以到中国银行、工商银行、建设银行以及农业银行进行申请。如果想申请生源地助学贷款的话，可以到国家开发银行进行办理。当然，有些地方农村信用社也是可以办理的。助学贷款的还款方式主要分两种，支付宝还款和银行还款，学生在校期间，是免收利息的，但是在毕业之后，银行会根据银行利率收取利息。国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。助学贷款主要有四种贷款形式：国家助学贷款；生源地信用助学贷款；高校利用国家财政资金对学生办理的无息借款；一般性商业助学贷款。其中，国家助学贷款资助力度和规模最大，是助学贷款的主要内容。

生源地贷款（全称生源地信用助学贷款）：x0dx0a是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生以下简称学生）发放的，学生和家长（或其他法定监护人）向学生入学户籍所在县（市区）的学生资助管理中心或金融机构申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款，不需要担保和抵押，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。x0dx0ax0dx0a申请条件：x0dx0a国家开发银行生源地信用助学贷款（以下简称生源地助学贷款）的申请对象为户籍在已经开通生源地助学贷款省市的家庭经济困难学生。学生及其家长（法定监护人）之一组成生源地贷款共同借款人。x0dx0ax0dx0a(一)生源地助学贷款支持对象必须符合以下条件：x0dx0a1.具有中华人民共和国国籍；x0dx0a2.诚实守信，遵纪守法；x0dx0a3.已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本专高校、高等职业学校和高等专科学校正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读学生；x0dx0a4.学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍均在本市、县（市、区）；x0dx0a5.家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。x0dx0a注：2012年的高中毕业班家庭经济困难学生情况调查工作于今年5月底前由当地教育主管部门完成，申请今年生源地信用助学贷款的新生和在省内高校就读的老生须已被列入认定名单，详细情况可咨询您所属县（市、区）教育局学生资助管理部门。x0dx0ax0dx0a(二)共同借款人x0dx0a共同借款人主要是借款学生父母（或法定监护人）。如借款人是孤儿且没有法定监护人，则可由包括近亲属在内，自愿与借款学生共同承担还款责任，具备完全民事行为能力，低于60周岁，无不良信用记录且当地户籍的自然人。

接警台工作总结篇1 在经过这段时间的培训学习和对接警员工作的逐步了解后，这份工作对我多了一份责任感和使命感。 晚上有警的时候，不知道怎么判断这个警该不该出 碰到用户打电话来 不知道怎么说 细细回忆这段时间以来的工作过程及目前的整个状态，虽然在我们大家都共同努力下有了不小的变化，但是仍有许多的缺点和不足等着我们去规划和改观。首先在服务质量和服务意识方面离合格的客服人员要求还存在较大差距，不管成功与否，我都将不断地摸索和尝试。 首先，对于用户要以诚相待，当成亲人或是朋友，真心为用户提供切实有效地咨询和帮助，这是愉快工作的前提之一。然后，在为用户提供咨询时要认真倾听用户的问题而不是去关注用户的态度，这样才会保持冷静，细细为之分析引导，熄灭用户情绪上的怒火，防止因服务态度问题火上烧油引起用户更大的投诉，对本公司的名誉产生不良影响。 在今后的日子里： 1、熟练业务知识和提高服务技巧 2、不断地完善作为一个客服专员的职业心理素质 3、“顾客至上，服务第一”的工作思路 4、通过多方面的实践，开阔了自己的视野，丰富了求实的经验，使自己更好地为客户服务。 接警台工作总结篇2 尊敬的领导、各位同事： 大家好! 时间一晃半年多过去了，在公司领导带领下及全体同事努力下目前公司已迈进一个蓬勃快速发展时期，这更加激励我们要努力干好本职工作，严格要求自我。秉着公司“服务社会 共创平安”发展宗旨，我将客观的总结这半年来的工作心得，望各位领导和同事们批评指正。 一、个人工作回顾 (一)立本职，尽职责，真心实意服务单位 工作两年多来，我深知作为一名接警员工作的重要性，因 此在工作中丝毫不敢有所懈怠。一直以_总书记的三句话“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”来提醒自己强化责任意识，投入本职工作中去。在工作中，首先做好工作记录及电话记录，其次对管辖单位提出的疑问和需要帮助的地方争取在第一时间给予答复;再次与联网单位交谈及业务往来上始终保持着谦和的态度，能耐心听取单位的意见和建议。在第一季度回访中，我争取“回访一家，测试一家，完善一家”，针对部分服务单位值班员不懂操作远程监控设备的情况，我进行现场的指导操作和告知注意事项，针对部分单位存在消防隐患也通知该单位负 责人让其尽快整改和维护。 (二)有耐心，多考虑，全心全意投入工作 工作中看似轻松却是乏味，看似简单却是需要耐心，看似容易却是需要考虑，这就要求我们具备细心、耐心、严谨的工作态度。 目前我主要分管_区工作及公司外网宣传工作，针对我负责的高区，目前管辖_家在网服务单位(其中包括正常运行_家，部件返厂_家，装修整改_家，未开通_家);20--年上半年已完成续签13家，流失补充3家，开通率为82.8%。 日常工作在平日值班工作中，除了做好值班记录和警情处理外还不定时更新系统内的联系电话，首先针对部分存在人员流动频繁的单位及时更新值班人员的联系电话，保证在警情发生时能打通电话;再次针对单位出现的故障能及时发现并通知技术员维修，保证设备的正常运行，并按周、月给联网单位发送短信使其了解该单位的消防设施运行情况;最后和_区分管负责人及时沟通，按月发送管辖单位运行情况和缴费情况。在工作中我追求细节，因为细节是事件的颗粒，过程的链条，任何事件的出现，都是发生、发展和变化的过程,都是一个人从细节的量变到事件最后质变的过程,这也要求在工作中能仔细认真。 档案管理年后，随着新入用户的不断增加，我及时更新信息，先后绘制了新入网用户的消防平面图、安全出口分布图、灭火预案图、消防设施分布图、出车图等;利用回访时间先后 完善新入用户外景图及重点部位图、信息采集表、编码表等;保证了档案的准确和完整。 网站宣传目前我主要分管公司外网宣传工作包括___),主要负责网站的安全维护和日常稿件审核，对外网稿件进行月统计并负责汇总，处理网站图片和更新网站信息。 (三)勤学习，善总结，诚心正意提高素质 在这半年的工作中，有一定的进步和成绩，但也有不足之处，个别事做得还不够完善，业务知识方面需要不断的了解和学习，专业技能提高要求继续的学习和实践，业务技能还不过硬，业务知识水平还有待进一步提高，需要继续学习、扩大知识面，这些都有待于今后加以改进并继续努力。 (四)查问题，找不足，以整改促进步 回顾半年工作，基本完成《20--年个人工作量化配档》上半年 工作计划 ，针对不能给予解决的通知_区分管负责人说明情况，对有特殊情况的用户也加强沟通。针对_区存在的3家用户(__、__、__)因监控设备通讯板返厂维修及时通知单位负责人并说明情况;针对因装修等原因暂停服务的3家用户(__、__、_)也协调相关负责人达成了验收后在重新入网等协议;针对续签困难的用户也协商相关负责人对到期后暂停服务等事项。在工作中“发现问题、查找问题、正视问题”才能解决问题，正是抱着这个态度，相信下半年工作会有更大的进步。 二、今后提高工作水准的举措 抚往思今，我学到了很多，也感悟了很多，半年以来，我最大的收获莫过于敬业精神、业务素质、工作能力上都得到了进步与提高，也激励我在以后的工作中不断地前进和完善，在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向领导、同事们学习，我相信凭着自己的责任心和自信心，一定会完成好今后的工作。 我的总结完毕，有不正确的地方，敬请领导和同事们批评指正，谢谢大家。 接警台工作总结篇3 为了使新招接警员能够胜任工作岗位，熟练掌握接处警工作岗位所需相关的业务知识和技能，经市局研究决定，对新招接警员进行为期一周的教育培训，特制定本方案。 一、指导思想 以公安教育训练工作有关规定和要求为指导，以牢固树立宗旨意识和全面提升接警员政治和业务素质为目标，以培训接警员信息化应用、执法规范化、群众工作能力为重点，使接警员能够在较短时间内胜任工作岗位，保证110接处警工作正常开展。 二、组织领导 市局成立接警员培训工作领导小组，市局党委委员、副局长魏宁喜任组长，市局纪委、政治部、指挥中心、办公室、装财处、法制处等部门负责人为成员;领导小组下设办公室，办公室设在市局指挥中心，指挥中心副主任梁志效任办公室主任，领导小组办公室主要负责接警员培训工作的组织、协调和具体实施工作。 三、培训内容 (一)法律知识培训，主要包括《人民警察法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全管理法》等法律法规，由法制处派员负责培训; (二)接处警业务知识培训，主要包括公安部《公安机关人民警察内务条令》、《地市级以上城市公安机关指挥中心工作规范》;《指挥中心接警员职责》、《指挥大厅值班交(接)班制度》、《全市各派出所治安管辖区域情况》、《指挥中心询问各类警情要点》、《指挥中心处置各类警情工作规范》及公文写作知识，由指挥中心派员培训;1 (三)信息化应用培训，主要介绍可视化指挥调度系统的有关知识，由指挥中心负责培训; (四)公安档案管理知识，由市局办公室负责培训。 四、培训时间 培训时间从12月19日至12月23日 五、培训期间由市局指挥中心与装财处共同做好后勤保障工作，确保培训工作能够顺利进行。培训结束接警员上岗后，市局指挥中心将在3个月实习期届满后，组织业务考试，考试不达标的限期补考，补考后仍不达标的，将不与其签订劳动合同。 接警台工作总结篇4 选择了这一工作岗位，选择了为群众服务，选择了去做沟通的纽带，就要学会调整自己，学会享受工作的快乐。 “远亲不如近邻，近邻不如110。”———作为不分昼夜，24小时专人值班的“巾帼文明岗”、“青年文明号”，110指挥调度大队的5名民警和 24名女接警员担负着全市的110、119、122警情的报警、求助、举报、投诉、治安监控、内部安防监控以及各类重大警情的处置和信息的上传下达，负责全局警力的指挥调度等工作。 “危难之时显身手!”———接警员用她们柔嫩的双手和清晰的语音24小时不停歇传递着市民急迫的期待，转达着应急联动的问候。她们用年轻的肩膀支撑着政府与群众之间沟通的桥梁，向广大群众作出了“有警必接”的庄严承诺，她们默默的坚守换来的是领导的放心满意，群众的啧啧称赞。 5月20日中午11时45分，市应急联动指挥中心接到婺城区蒋堂镇立新村村民报警，称村里有人要自杀。指挥中心迅速指令蒋堂派出所民警前往处置。民警到达后，发现是村民江某与妻子汪某由于生活琐事引发争吵，汪某一气之下抓起墙角的农药瓶准备自杀。民警多次劝说，但汪某不听。无奈之下，民警请来了其家人起劝说。终于，在大家的劝解下，汪某放下了农药瓶。 “像这样的警情，我们一年中会遇到很多。”接警员邓旻恺说，“每次接到这种警情，我们都会耐心、尽力劝说对方，让对方放弃轻生的念头。” 据统计，今年以来，指挥中心共接到关于自杀的警情90余条，经过接警员和民警的配合，全部成功解救。 再苦再累再委屈，只要坐在工作台上，拿起话筒，接警员总是那句甜美的话：“您好，这里是金华市公安局110报警服务台……”这支平均年龄只有 23岁的年轻队伍，终日与烦琐相伴，昼夜无休的电话铃声成了她们生活的伴奏。她们说：“选择了这一工作岗位，选择了为群众服务，选择了去做沟通的纽带，就要学会调整自己，学会享受工作的快乐。” 没有动人心魄的危险情景，没有惊天动地的浴血奋战，在看似平凡简单的接处警工作中，金华110用朴实的语言传递着“执政为民”的讯息，用温暖奏响了金华和谐的音符。 接警台工作总结篇5 时间过得好快! 通过学习使我了解到，110接处警工作是公安机关面向社会大众服务的一个窗口，我们这些接警员接处警的好坏直接影响着普通百姓对市委、市政府和市公安系统的评价。怎能样做到让群众满意、让百姓放心是我们现阶段每一个接警员应思考的问题。 现就培训期的学习、生活情况做以下总结： 一、学习方面 这次沈阳市公安局面向社会一共招考了200位接警员。作为其中的一员，我感到自己十分的荣幸，同时也感到了一股无形的压力!作为一个从起就一直在沈阳市国税局涉外窗口工作的人来说，和这些刚刚走出校门的弟弟、妹妹们相比，我唯一的优势就是有着丰富的社会经验和阅历吧。所以尽快地掌握相关业务知识、努力提高业务技能水平是我目前的首要任务。通过学习《人民警察法》、《治安管理处罚法》、《消防法》、110接处警相关知识等等，使我对我未来的工作有了初步的了解，为能更好的运用到工作中，我通过网络下载了各部法典、法规，将在近期阅读完毕…… 我很长时间没接触英语了，在平时就连最基本的单词我都不好意思读出来!为了解决这一难题，我就请队里英语最好的刘伟一个单词一个单词的教我读!虽然考试下来成绩不是很理想，可是这毕竟是我的一大进步。周末回家的时候，我特意去商店购买了快易通，希望在平时的时候把英语补上来。 我微机录入平时一分钟只能打70几个字，听说最近市局要求我们这批接警员最好1分钟能打80个字，我就每天晚上用一个小时的时间练习……. 我也许不是最聪明的一个，可是我会是最努力的一个!相信自己通过努力，可以顺利的完成培训期间的各种学业，也希望自己在今后的工作中可以把现在学到的知识学以致用。 二、生活方面 在培训期间，我很荣幸地被两位教官和学员们推选为三中队队长。作为队长，我很好的完成了教官布置的各项任务，遇到事情及时与教官联系，成为学员与教官沟通的一位桥梁。通过这次培训不但进一步增强了我的组织协调能力，使我更懂得关心、爱护别人，也让我变得更加自信了!除了教官交给我的任务外，我还作了以下几项工作： 1、在最初的军训中，我们中队因为对军歌的不了解，所以在第一次拉歌的时候输给了四中队。我和几位学员商议后，利用午休的时间整理出了6首简单易学的军歌，在晚上休息前通过传抄的方法，用全体队员人手一份。有了大家的努力，在后来的拉歌比赛中，我们中队获得了武警教官的一致表扬。 2、内务整理最初是我们这些从未过过独立生活的人心里最大的一块大石。而且内务的好坏直接影响着个人的培训成绩。有的学员因此晚上不盖被睡觉，伤风感冒的人天天都有。为了尽快让学员们走出误区，我主动在军训后联系了武警王百胜教官，和教官一起利用中午休息的时间走遍了队里的每一间寝室，手把手的教给学员方法，指导学员存在的不足。学员们也十分配合我的这项举动，虚心地向教官请教。从那天以后，我们中队的内务整理一直是四个中队中最好的。我所在的320室的内务也一直是大家夸赞学习的典范。 3、因为自己在队里是属于年龄大的同志了，所以关心、爱护其他学员是我日常生活中的一项重要事情。没事的时候我会挨屋走一走，和大家聊聊天，一是便于了解学员的情况;二呢也是为了及时发现问题及时和教官沟通联系，便于教官掌握我们学员的情况。下雨了，我会挨门挨屋地走一遍叮嘱大家：“注意关好门窗”、“睡觉时盖好被子”、“小心感冒”……有时学员遇到困难，我自己无法解决就发动附近的学员给予其帮助。尽力地去关心爱护别人，想使队里的每个人都感到温暖!也希望通过自己的努力可以看到更多人真诚的笑容。 4、在培训的这段时间里我的身体不是很好。在主动和教官联系后，教官安排了学员王祎楠为我们中队的体委兼领队，同时安排了学员田丹负责我们队的文艺活动。她们负责的工作在很大程度上减轻了我的工作压力，也弥补了我的不足。在此我要感谢矫丹教官和杜文英教官的关心和爱护，同时也要感谢三中队的全体学员对我工作的理解和帮助，是你们给了我展示自我的机会。 作为一名即将上岗的110接警员，我将用我百分的真诚和十成的努力，尽快地掌握公安相关业务知识、努力提高业务技术水平，尽快地融入到公安这个大家庭，为建设““平安沈阳、和谐沈阳”作出自己的一份贡献! 接警台工作总结篇6 时间一晃半年多过去了，在公司领导带领下及全体同事努力下目前公司已迈进一个蓬勃快速发展时期，这更加激励我们要努力干好本职工作，严格要求自我。秉着公司“服务社会 共创平安”发展宗旨，我将客观的总结这半年来的工作心得，望各位领导和同事们批评指正。 一、个人工作回顾 (一)立本职，尽职责，真心实意服务单位 工作两年多来，我深知作为一名接警员工作的重要性，因 此在工作中丝毫不敢有所懈怠。一直以胡锦涛同志的三句话“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”来提醒自己强化责任意识，投入本职工作中去。在工作中，首先做好工作记录及电话记录，其次对管辖单位提出的疑问和需要帮助的地方争取在第一时间给予答复;再次与联网单位交谈及业务往来上始终保持着谦和的态度，能耐心听取单位的意见和建议。在第一季度回访中，我争取“回访一家，测试一家，完善一家”，针对部分服务单位值班员不懂操作远程监控设备的情况，我进行现场的指导操作和告知注意事项，针对部分单位存在消防隐患也通知该单位负 责人让其尽快整改和维护。 (二)有耐心，多考虑，全心全意投入工作 工作中看似轻松却是乏味，看似简单却是需要耐心，看似容易却是需要考虑，这就要求我们具备细心、耐心、严谨的工作态度。 目前我主要分管*区工作及公司外网宣传工作，针对我负责的高区，目前管辖*家在网服务单位(其中包括正常运行*家，部件返厂*家，装修整改*家，未开通*家);上半年已完成续签13家，流失补充3家，开通率为82.8%。 日常工作在平日值班工作中，除了做好值班记录和警情处理外还不定时更新系统内的联系电话，首先针对部分存在人员流动频繁的单位及时更新值班人员的联系电话，保证在警情发生时能打通电话;再次针对单位出现的故障能及时发现并通知技术员维修，保证设备的正常运行，并按周、月给联网单位发送短信使其了解该单位的消防设施运行情况;最后和*区分管负责人及时沟通，按月发送管辖单位运行情况和缴费情况。在工作中我追求细节，因为细节是事件的颗粒，过程的链条，任何事件的出现，都是发生、发展和变化的过程,都是一个人从细节的量变到事件最后质变的过程,这也要求在工作中能仔细认真。 档案管理年后，随着新入用户的不断增加，我及时更新信息，先后绘制了新入网用户的消防平面图、安全出口分布图、灭火预案图、消防设施分布图、出车图等;利用回访时间先后完善新入用户外景图及重点部位图、信息采集表、编码表等;保证了档案的准确和完整。 网站宣传目前我主要分管公司外网宣传工作包括***),主要负责网站的安全维护和日常稿件审核，对外网稿件进行月统计并负责汇总，处理网站图片和更新网站信息。 (三)勤学习，善总结，诚心正意提高素质 在这半年的工作中，有一定的进步和成绩，但也有不足之处，个别事做得还不够完善，业务知识方面需要不断的了解和学习，专业技能提高要求继续的学习和实践，业务技能还不过硬，业务知识水平还有待进一步提高，需要继续学习、扩大知识面，这些都有待于今后加以改进并继续努力。 (四)查问题，找不足，以整改促进步 回顾半年工作，基本完成上半年工作计划，针对不能给予解决的通知*区分管负责人说明情况，对有特殊情况的用户也加强沟通。针对*区存在的3家用户(**、**、**)因监控设备通讯板返厂维修及时通知单位负责人并说明情况;针对因装修等原因暂停服务的3家用户(**、**、*)也协调相关负责人达成了验收后在重新入网等协议;针对续签困难的用户也协商相关负责人对到期后暂停服务等事项。在工作中“发现问题、查找问题、正视问题”才能解决问题，正是抱着这个态度，相信下半年工作会有更大的进步。 二、今后提高工作水准的举措 抚往思今，我学到了很多，也感悟了很多，半年以来，我最大的收获莫过于敬业精神、业务素质、工作能力上都得到了进步与提高，也激励我在以后的工作中不断地前进和完善，在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向领导、同事们学习，我相信凭着自己的责任心和自信心，一定会完成好今后的工作。 我的总结完毕，有不正确的地方，敬请领导和同事们批评指正，谢谢大家。

已所不欲勿施于人!能做到这样,人已经很高尚!

一要注重持续推动。党建带团建，很重要的一点，就是重在持续，既持续抓好既定政策规定的落实，又持续巩固提升好的经验做法。围绕持续提两点建议：一是建立党建带团建政策规定落实情况自查评议制度，由基层党、团组织定期自查，并报上级党、团组织评议，评议结果纳入党建考核内容；二是定期召开党建带团建会议，重在统一认识，以会带训，以会交流经验，达到整体提高的目的。二要注重党团互动。党建带团建，只有党团互动、党团共建，才能保持工作的生机和活力。党的十七届五中全会对加强新形势下党的建设作出了全面部署。各级团组织要紧跟党建重点，主动衔接，积极作为。各级党组织也要给团组织出题目、给任务、压担子，鼓励团组织在团建工作方面先行先试，探索创新，总结经验，为党建工作提供参考。总之，团组织要发挥自身的能动性，靠创新的举措、有效的作为，赢得党组织更大程度的认可和更大力度的支持。三要注重典型带动。结合开展创先争优活动，注意在传统领域和新兴领域发现、培育、总结、推广一批善于拓展组织覆盖、提升组织活力的典型，发挥典型的示范作用。同时，配套建立相应的激励机制，对在党建带团建方面工作扎实，出经验、有亮点的党、团组织，要给予表彰，以更好地调动基层的工作积极性。四要注重能力拉动。提高基层团干部的能力素质，也是推动党建带团建工作上新水平的一个重要方面。要加强团干部综合素质的培养，团干部不仅要学习掌握团建业务，还要熟悉了解党建、经济等其他方面的知识，不断丰富和完善自己的知识结构；要拓宽团干部的选拔渠道，注意选调一些具有基层实践经验和党政工作阅历的优秀年轻干部，改善团干部的队伍结构；要积极搭建平台，给年轻团干部更多实践锻炼的机会、更多展示才能的机会，为团干部转岗奠定基础。

科学搭配一日三餐的饮食原则x0dx0ax0dx0a一天要吃三餐饭人吃饭不只是为了填饱肚子或是解馋，主要是为了保证身体的正常发育和健康。实验证明：每日三餐，食物中的蛋白质消化吸收率为85%；如改为每日两餐，每餐各吃全天食物量的一半，则蛋白质消化吸收率仅为75%。因此，按照我国人民的生活习惯，一般来说，每日三餐还是比较合理的。同时还要注意，两餐间隔的时间要适宜，间隔太长会引起高度饥饿感，影响人的劳动和工作效率；间隔时间如果太短，上顿食物在胃里还没有排空，就接着吃下顿食物，会使消化器官得不到适当的休息，消化功能就会逐步降低，影响食欲和消化。一般混合食物在胃里停留的时间大约是4～5小时，两餐的间隔以4～5小时比较合适，如果是5～6小时基本上也合乎要求。x0dx0ax0dx0a◎生物钟与一日三餐：现代研究证明，在早、中、晚这三段时间里，人体内的消化酶特别活跃，这说明人在什么时候吃饭是由生物钟控制的。x0dx0ax0dx0a◎大脑与一日三餐：人脑每天占人体耗能的比重很大，而且脑的能源供应只能是葡萄糖，每天大约需要110～145克。而肝脏从每顿饭中最多只能提供50克左右的葡萄糖。一日三餐，肝脏即能为人脑提供足够的葡萄糖。x0dx0ax0dx0a◎消化器官与一日三餐：固体食物从食道到胃约需30～60秒，在胃中停留4小时才到达小肠。因此，一日三餐间隔4～5小时，从消化上看也是合理的。x0dx0ax0dx0a三餐中食物的选择：一日三餐究竟选择什么食物，怎么进行调配，采用什么方法来烹调，都是有讲究的，并且因人而异。一般来说，一日三餐的主食和副食应该粗细搭配，动物食品和植物食品要有一定的比例，最好每天吃些豆类、薯类和新鲜蔬菜。一日三餐的科学分配是根据每个人的生理状况和工作需要来决定的。按食量分配，早、中、晚三餐的比例为3∶4∶3，如果某人每天吃500克主食，那么早晚各应该吃150克，中午吃200克比较合适。x0dx0a三餐的品质各有侧重，早餐注重营养、午餐强调全面、晚餐要求清淡。x0dx0ax0dx0a营养早餐：早餐食谱中可选择的食品有：谷物面包、牛奶、酸奶、豆浆、煮鸡蛋、瘦火腿肉或牛肉、鸡肉、鲜榨蔬菜或水果汁，保证蛋白质及维生素的摄入。x0dx0ax0dx0a丰盛午餐：午餐要求食物品种齐全，能够提供各种营养素，缓解工作压力，调整精神状态。可以多用一点时间为自己搭配出一份合理饮食：中式快餐、什锦炒饭、鸡丝炒面、牛排、猪排、汉堡包、绿色蔬菜沙拉或水果沙拉，外加一份高汤。x0dx0ax0dx0a清淡晚餐：晚餐宜清淡，注意选择脂肪少、易消化的食物，且注意不应吃得过饱。晚餐营养过剩，消耗不掉的脂肪就会在体内堆积，造成肥胖，影响健康。晚餐最好选择：面条、米粥、鲜玉米、豆类、素馅包子、小菜、水果拼盘。偶尔在进餐的同时饮用一小杯加饭酒或红酒也很好。x0dx0ax0dx0a注意食物搭配，包括粗与细、干与稀、荤与素、冷与热等均衡。食物搭配与营养均衡关系密切，对于每一餐来讲，一碗方便面只能提供油脂和少许蛋白质以及碳水化合物，所以最好配上一份水果、一份肉类或豆制品，补充蛋白质、维生素和纤维素；对于一天饮食的选择，如午餐吃了汉堡、炸鸡，晚餐就该吃些清淡的食物，尤其是蔬菜。x0dx0ax0dx0a禽肉，指鸡、鸭、鹅、鸽、鹌鹑等肉类。禽肉的蛋白质营养与奋肉的大致相同，与畜肉不同的是饱和脂肪酸含量较低。专家认为，吃禽肉比吃畜肉更有利于健康。x0dx0ax0dx0a鱼肉，鱼类的肌肉含蛋白质15%-20%，而且因肌肉纤维短、细滑，故比吉肉、合肉更易消化。更重要的一点是，鱼类脂肪含量只有1%一3%，其主要成分是长链多不饱和脂肪酸，如20碳5烯酸EPA和俗称“脑黄金”的DHA，在海鱼体内占总脂肪酸的80%。值得注意的是，EPA具有降低血脂、防治冠心病的作用；DHA是胎儿、婴儿大脑及视网膜发育所必需，故在选择肉类食物时，鱼类应为首选。x0dx0ax0dx0a蔬菜，含有多种矿物质、维生素和食物纤维，在人体的生理活动中起重要作用。蔬菜大致可分为三大类：叶菜(如白菜、苋菜、菜心)，瓜茄(如青椒、黄瓜、西红柿)，根茎类(如土豆、胡萝卜)。蔬菜可提供的维生素主要是维生素以叶酸、胡萝卜素以及B族维生素等。其中维生素C、胡萝卜素、叶酸在黄、红、绿等深色叶菜中含量较高。绿叶蔬菜的矿物质含量很丰富；但某些蔬菜(苋菜、菠菜、通心菜等)中的草酸会影响人体吸收，故烹调这些蔬菜时，应先用开水漂烫，以去除草酸。专家建议，成人每日宜摄入500克蔬菜，其中2/3为叶菜，1/3为瓜茄和根茎类。

婚姻家庭法律事务包含哪些方面 分家析产； 遗嘱继承； 结婚离婚； 抚养赡养； 扶养收养； 咨询代理； 见证公证。 婚姻家庭法都包括哪些法律 婚姻法 继承法 婚姻登记条例 收养法 婚姻登记档案管理办法 婚姻登记工作暂行规范 还有一些司法解释不详细列举了 请问婚姻家庭法律? 可向法院起诉离婚。楼房可赠与儿子。 婚姻家庭法律师 我是在深圳的，深圳婚姻家庭法律师是很多的，不知道你是哪里的，一般每个地方的这方面的律师都很多，这种案件近几年太多了，每个地方都是，你去律师港湾看下能找到当地的帮忙 如果是打婚姻官司，不涉及财产的问题及取证问题，自己多了解下就可以搞定了。如果有财产分割，倒是可请律师帮助。 请当地的律师可以省掉交通等费用的。 涉台婚姻家庭事务（婚姻家庭法上）怎么解释？ 配偶一方是台湾人士的婚姻家庭事务。 婚姻家庭法律咨询 首先应当去公安机关将户籍重新改了，其次到民政局或者是档案局开具未婚证明就可以了。 婚姻家庭法 这位知友，甲乙为合法收养，和生父母双方签订了送养和收养协议，收养关系成立。 （1）甲、乙死亡后，丙与生父母间的权利义务关系是否自然恢复？答案是否定的。《收养法》规定：养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。 （2）甲、乙死亡后，丙的养祖父母丁、戊是否有抚养丙的义务？答案是：甲乙死亡后，丁、戊成为丙的监护人，要承担抚养责任。 如果丁、戊对抚养丙异议，可以通过诉讼程式解决丙的抚养问题。 推定丙丁同时死亡互不发生继承，推定甲乙同时死亡互不继承。推定丙丁先于甲死亡。 1继承：（仅限本案所列继承人）丙丁20万财产由甲乙各继承10万，甲乙共有财产由戊继承5万。甲的遗产15万由第二顺序继承人辛继承。 2继承：丙丁共有财产20万元由甲继承，甲乙共有财产由戊继承5万。甲的遗产25万由其他定继承人继承，如没有继承人，依法收归国有或集体所有 参见《继承法意见》第2条规定，相互有继承关系的几个人在同一事件中死亡，如不能确定死亡先后时间的，推定没有继承人的人先死亡。死亡人各自都有继承人的，如几个死亡人辈分不同，推定长辈先死亡，（本案中如果李丙没有外祖母，则刘乙和李丙先死亡）几个死亡人辈分相同，推定同时死亡，彼此不发生继承，由他们各自的继承人分别继承。

　　教师的教育理念格言1 　　1） 爱就是教育，没有爱便没有教育。 　　2） 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 　　3） 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 　　4） 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 　　5） 燃烧自己，照亮别人。 　　6） 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 　　7） 德无常师，主善为师。 　　8） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　9） 严师出高徒。 　　10） 养不教，父之过；教不严，师之惰。 　　教师的教育理念格言2 　　1） 求真、求善、求美，是教师永远的追求。 　　2） 用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。 　　3） 以爱，以诚栽培生命。 　　4） 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 　　5） 让每一个学生都展露自信的笑容。 　　6） 家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。 　　7） 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。 　　8） 用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。 　　9） 全心全意为学生服务。 　　10） 解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。 　　11） 用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。 　　12） 让学生在愉悦的气氛中学习。 　　13） 快乐工作，快乐生活。 　　14） 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 　　15） 每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。 　　16） 努力把自己当成一个孩子。 　　17） 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 　　18） 孩子需要榜样甚于批评。 　　19） 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 　　20） 用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。 　　教师的教育理念格言3 　　1） 传来传去的快乐——我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。 　　2） 尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。 　　3） 用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。 　　4） 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 　　5） 师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。 　　6） 我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。 　　7） 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 　　8） 用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。 　　9） 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。 　　10） 差生身上应更多体现着老师的爱。 　　11） 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。 　　12） 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。 　　13） 当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。 　　14） 信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！ 　　15） 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！ 　　16） 在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。 　　17） 教育能开拓人的智力。 　　18） 生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。 　　19） 在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。 　　20） 有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。 　　教师的教育理念格言4 　　1、奔忙无度无法产生智慧，过度闲散便成了开在旷野上孤寂的野花。 　　2、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。 　　3、成未来之才在教化，行教化之业在良师。 　　4、授人以鱼不如授人以渔。 　　5、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。 　　6、教育是慢功夫，千万急不得。 　　7、清正廉明，树师者风范；刚正不阿，扬中华正气。 　　8、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。 　　9、爱生是我们职责。 　　10、走进学生心灵，多为学生喝彩。 　　11、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。 　　12、教师是学生的镜子。 　　13、自成德者言之，不尽乎小学之事则不成。 　　14、教师不应做学生思维的保姆，而是让知识成为学生自己思考的果实。 　　15、教书育人不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。 　　16、像关爱自己的孩子一样关爱学生。 　　17、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。 　　18、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生。 　　19、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 　　20、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。 　　21、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。 　　22、愿守清贫，甘耐寂寞。在默默奉献中实现自己的职业理想。 　　23、每一个学生都是好学生。 　　24、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。 　　25、如果你把学生当作自己的孩子来爱，相信学生们都会像爱妈妈一样爱你。 　　26、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。 　　27、学而不思，则罔，思而不学，则殆。 　　28、没有真爱，就没有真教育。 　　29、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。 　　30、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。 　　31、学而不思则罔，思而不学则殆。 　　32、生以求知为乐，师以从教为荣。 　　33、世界，因爱而焕发生机；幼苗，历爱而茁壮成长。 　　34、把一切知识教给一切人。 　　35、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！ 　　36、自行束脩以上，吾未尝无诲焉。 　　37、我们的教育学经常忘记，学生学习期间的大半时间首先还是个孩子。 　　38、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 　　39、带着真诚，去欣赏学生；带着真诚，去引导学生；带着真诚，去感悟学生。 　　40、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 　　教师的教育理念格言5 　　1.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 　　2.让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。 　　3.人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。 　　4.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。 　　5.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 　　6.如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。 　　7.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 　　8.生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。 　　9.生命正因为风雨而变得精彩。 　　10.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 　　11.失去金钱的人损失甚少，失去健康的.人损失极多，失去勇气的人损失一切。 　　12.师爱比天容万物，师德为地育群芳。 　　13.竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。 　　14.谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。 　　15.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 　　教师的教育理念格言6 　　1、一切变坏都是从不劳动开始。 　　2、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。 　　3、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 　　4、教师要用心去爱，去教育学生。 　　5、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。 　　6、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。 　　7、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 　　8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 　　9、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。 　　10、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 　　11、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 　　12、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。 　　13、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。 　　14、教师的春风，日日沐我心。 　　15、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。 　　16、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。 　　17、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 　　18、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。 　　19、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 　　20、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 　　21、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 　　22、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 　　23、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 　　24、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 　　25、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 　　教师的教育理念格言7 　　1.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 　　2.如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 　　3.每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽 　　4.心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。 　　5.生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克 　　6.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。 　　7.所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。 　　8.懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。 　　9.做事不能只做想做的，而应该做该做的。 　　10.教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明 　　11.爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民 　　12.什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。 　　13.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。 　　14.教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯 　　15.每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花 　　16.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 　　17.主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。 　　18.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长! 　　19.人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。 　　20.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。 　　21.人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。 　　22.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。 　　23.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。 　　24.生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 　　25.教师面对的孩子都是最终要独立的成人。 　　26.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 　　27.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 　　28.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育 　　29.打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。 　　30.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 　　31.我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环 　　32.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 　　33.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。 　　34.真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。 　　35.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。 　　36.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 　　37.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 　　38.你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳 　　39.导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。——英国教育家洛克 　　40.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 　　41.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 　　42.每一个学生都是好学生。 　　43.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　44.将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。 　　45.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。 　　46.强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》 　　47.生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭 　　48.严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清 　　49.不要简单地向后进学生说不。 　　50、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

李明所工作的岗位是国内物流部货运科，国内物流部有三大特点：1、国内物流的目的是安全、高效、经济、及时的将公司货物交付到客户手中；2、国内发运方式有汽车运输、铁路运输、空运、ems运输；3、国内物流业务部在收到货物科送来的装箱单进行核对后签字确认。 在实习过程中，他严格要求自己，踏实工作，努力做到工作规范化，技能服务优质化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点、有措施、有记录。实习期间始终以“细心、耐心”为基本准则，努力做到全心全意为客户提供优质服务，规范熟练进行各项业务操作，得到了主管与经理的一致好评。该生积极参加公司组织的培训，通过学习，对公司整体的操作流程与管理有了更全面的认识和了解。 他坚信：有志者事竟成！

这件事情先不要和任何人说。你要和你的妈妈彻底的开诚布公地谈一次，告诉她你很爱她，也不愿意失去她，但是不允许她用她的这种行为侮辱你的爸爸，告诉她已经影响到了你的正常生活。

产业园区是区域经济发展、产业调整和升级的重要空间聚集形式，担负着聚集创新资源、培育新兴产业、推动城市化建设等一系列的重要使命。园区的具体形式多种多样，主要包括高新区、开发区、科技园、工业区、产业基地、特色产业园等以及近来各地陆续提出的产业新城、科技新城等。前瞻产业研究院分析，产业园区的发展一般有四个阶段：生产要素聚集阶段、产业主导阶段、创新突破阶段和财富凝聚阶段。因此，产业园区的规划需要从战略层面对该园区进行整体定位，使其在产业方向、商业商务服务、人居环境配套上达到高度三位一体的统一，实现城市或园区的可持续发展。

党建带团建必须坚持的原则：一是始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，着眼于加强和改善党对共青团和青年工作的领导，不断巩固党的组织基础、执政基础和群众基础，引导共青团组织紧紧围绕贯彻落实党的基本路线，以经济建设为中心，自觉为改革、发展和稳定大局服务，为青年服务；二是坚持思想建设、组织建设、作风建设和制度建设一齐抓，把领导班子和队伍建设放在突出位置；三是坚持与时俱进，开拓创新，以改革的精神，研究党、团建设中面临的新情况，解决新问题，总结新经验；四是建立健全领导责任制和工作机制，上下联动，左右配合，形成工作合力，使党建工作和团建工作互相促进，共同提高。

国际期刊会有期刊刊号 不同期刊会有不同影响度 会被不同等级的检索 如SCI EI 等国际会议也有一定的影响力，会议会有论文集，如果会议达到一定程度，也会有影响力 也会被 SCI EI等检索 国内有些国际会议会挑好的论文去投一定的SCI 或 EI期刊

我国婚姻家庭法的渊源包括（　）。 A.宪法 B.行政法规和国务院所属部门制定的规章 C.地方性法规和规章 D.最高人民法院的司法解释 查看答案解析 【正确答案】 ABCD 【答案解析】 我国婚姻家庭法的渊源包括宪法和其他法律，行政法规和国务院所属部门制定的规章，地方性法规、规章和民族自治地方的变通规定，最高人民法院的司法解释，我国缔结或者参加的国际条约。（P67） 本题知识点：婚姻家庭法的法律渊源, 　 　　

　　无论是身处学校还是步入社会，要用到证明的情况还是蛮多的，证明是指由组织或个人出具的证明有关人员或事件的真实情况的书面材料。相信很多朋友都对拟证明感到非常苦恼吧，以下是我帮大家整理的股权证明书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 股权证明书1 　　 员工股权激励证明书篇一：一套完整股权激励方案需要的资料 　　一套完整的股权激励至少需要如下资料明细： 　　1、《股权激励尽职调查分析书》 　　2、《公司股权激励计划方案》 　　3、《公司股权激励计划绩效考核办法》 　　4、《公司股权激励管理制度》 　　5、《股权激励协议书》 　　6、《激励对象承诺书》 　　7、《股权激励计划律师法律意见书》 　　8、《股权激励激励员工考核结果确认书》 　　9、《股权激励员工解锁申请书》 　　10、《股权激励员工行权申请书》 　　11、《股权激励解锁确认书》 　　12、《股权激励行权确认书》 　　13、《员工股权激励证明书》 　　14、《股权激励时间表》 　　15、《股权激励股东会或股东大会决议范本》 　　16、《股权激励董事会决议书》 　　17、《公司章程修改建议书》 　　18、《公司治理结构调整建议书》 　　19、《劳动合同修订后版本》 　　20、《竞业禁止协议约定书》 　　21、《员工保密协议书与反不正当竞争约定书》 　　22、《公司薪酬与考核委员会形成办法及管理规定》 　　23、《股权激励财务税收建议书》 　　24、《严重违反企业规章制度约》 　　 员工股权激励证明书篇二：股权签订协议和股权证书样本 　　 XXX合伙企业（有限合伙）股票期权赠与协议书 　　甲方：XXX合伙企业（有限合伙） 　　乙方： 身份证号码： 　　依据《XXX有限公司股权激励方案》（简称《股权方案》，下同）的有关规定，本着激励、共赢、追求XXX公司共同理想与价值观的准则，甲方与乙方就股票期权赠与、持有、行权等有关事项达成如下协议： 　　第一条：甲方从20xx年月日起赠与乙方一定数量的股票期权原始股，并每年根据工作绩效增配相应数量的股权。详细赠与数量由公司的股权管理委员会（简称股权管委会）决定。 　　第二条：甲方在赠与乙方股权时以《股票期权赠与协议书》的书面形式进行确认，乙方须在十个交易日以内在通知书上签字，否则视为不接收股票期权。 　　第三条：甲方应在公司正式渠道公布《股权方案》全部内容；若《股权方案》的条款有所变动，同样需公布相关内容。 　　第四条：乙方持股条件发生变化或股权数量发生变化，甲方均需以正式文件通知乙方。 　　第五条：乙方提出行权要求必须遵照《股权方案》的第四章-行权管理的要求，并提交《股票期权行权申请书》。 　　第六条：乙方向甲方保证遵照《股权方案》的所有条款、条款变更通知、附件及其他经股权管理委员会决定的事宜等。 　　第七条：股票期权不设有效期，从赠与日起生效，至员工离职或行权完毕时结束。 　　第八条：本协定书未尽之事宜应由甲乙双方协商解决，甲方授权股权管理委员会全权管理股权事宜。 　　第九条：本协议书一式两份，甲乙双方各持一份。 　　甲方（代表人）： 乙方： 　　日期： 日期： 　　XXX合伙企业（有限合伙） 　　股票期权赠与证明书 　　证书编号：GLKJ-YG-00001 　　甲方：XXX合伙企业（有限合伙） 　　乙方：身份证号码： 　　依据《XXX有限公司股权激励方案》及公司相关管理规定，甲、乙双方在自愿、公正的基础上，甲方根据乙方在公司的岗位级别、工作年限、工作绩效、公司增发股份等因素，赠与乙方股票期权。 　　◆本次赠与股权的类型为： 　　■初始股权（C） □年功增发股权（Z） 　　□股权增发应增股权（Y）□其他激励股权（Q） 　　◆本次赠与股权共 股；大写：股。 　　◆本次赠与股权有效起始日为日。 　　说明： 　　1、 本书与《XXX合伙企业（有限合伙）股票期权赠与协议书》共同使 　　用有效。 　　2、本书需盖公章与股权管理委员会专用章方可有效。 　　3、本书一式两份，甲、乙双方各持一份。 　　甲方（盖章）： 乙方： 　　代表人签字： 　　日期：日期： 　　股票期权行权申请书 　　股票期权赠与协议书 　　甲方：XXX合伙企业（有限合伙） 　　乙方： 身份证号码： 　　依据《XXX有限公司股权激励方案》（简称《股权方案》，下同）的有关规定，本着激励、共赢、追求XXX公司共同理想与价值观的准则，甲方与乙方就股票期权赠与、持有、行权等有关事项达成如下协议： 　　第一条：甲方从20xx年月日起赠与乙方一定数量的股票期权原始股，并每年根据工作绩效增配相应数量的股权。详细赠与数量由公司的股权管理委员会（简称股权管委会）决定。 　　第二条：甲方在赠与乙方股权时以《股票期权赠与协议书》的书面形式进行确认，乙方须在十个交易日以内在通知书上签字，否则视为不接收股票期权。 　　第三条：甲方应在公司正式渠道公布《股权方案》全部内容；若《股权方案》的条款有所变动，同样需公布相关内容。 　　第四条：乙方持股条件发生变化或股权数量发生变化，甲方均需以正式文件通知乙方。 　　第五条：乙方提出行权要求必须遵照《股权方案》的第四章-行权管理的要求，并提交《股票期权行权申请书》。 　　第六条：乙方向甲方保证遵照《股权方案》的所有条款、条款变更通知、附件及其他经股权管理委员会决定的事宜等。 　　第七条：股票期权不设有效期，从赠与日起生效，至员工离职或行权完毕时结束。 　　第八条：本协定书未尽之事宜应由甲乙双方协商解决，甲方授权股权管理委员会全权管理股权事宜。 　　第九条：本协议书一式两份，甲乙双方各持一份。 　　甲方（代表人）： 乙方： 　　日期： 日期： 　　XXX合伙企业（有限合伙） 　　股票期权赠与证明书 　　证书编号：GLKJ-YG-00002 　　甲方：XXX合伙企业（有限合伙） 　　乙方：身份证号码： 　　依据《XXX有限公司股权激励方案》及公司相关管理规定，甲、乙双方在自愿、公正的基础上，甲方根据乙方在公司的岗位级别、工作年限、工作绩效、公司增发股份等因素，赠与乙方股票期权。 　　◆本次赠与股权的类型为： 　　■初始股权（C） □年功增发股权（Z） 　　□股权增发应增股权（Y）□其他激励股权（Q） 　　◆本次赠与股权共 股；大写：股。 　　◆本次赠与股权有效起始日为日。 　　说明： 　　2、 本书与《XXX合伙企业（有限合伙）股票期权赠与协议书》共同使 　　用有效。 　　2、本书需盖公章与股权管理委员会专用章方可有效。 　　3、本书一式两份，甲、乙双方各持一份。 　　甲方（盖章）： 乙方： 　　代表人签字： 　　日期：日期： 　　XXX合伙企业（有限合伙） 　　 员工股权激励证明书篇三：股权激励验资报告 　　 上市公司股权激励计划业务办理须知 　　 一、 股票期权登记 　　上市公司向本分公司申请办理股票期权登记手续时，提供以下申请材 料： 　　（一） 上市公司实施股权激励计划申请书（见附件一）； 　　（二） 上市公司股权激励信息一览表（见附表1）； 　　（三） 上市公司股权激励期权登记明细表（见附表2）； 　　（四） 中国证监会无异议函； 　　（五） 深交所上市公司股权激励计划实施确认书 　　（六） 经公告的上市公司股权激励计划及董事会决议； 　　（七） 加盖上市公司公章的营业执照复印件； 　　（八） 加盖上市公司公章的法定代表人证明书、法定代表人授权委托书（如与营业执照 　　所载法定代表人不一致，需附书面情况说明）、经办人有效身份证明文件及复印件； 　　（九） 电子数据接口（附件二），适用dbf文件。 　　（十） 如果期权因权益分派等原因发生变更的，还要出具期权数量及行权价格调整的说 　　明、调整公告及律师意见书； 　　（十一） 中国结算深圳分公司要求的其他材料。预留期权的，在授予时仍按上述要求办理期权登记。 　　 二、行权登记 　　（一）上市公司实施股权激励计划申请书（见附件一）； 　　（二）上市公司股权激励计划行权登记明细表（见附表3）； 　　（三）深交所上市公司股权激励计划实施确认书； 　　（四）董事会关于实施行权的决议； 　　（五）公司监事会核准的激励对象行权名单； 　　（六）会计师出具的关于本次股本变更的验资报告； 　　（七）律师出具的关于激励对象本次行权的法律意见书； 　　（八）上市公司法定代表人证明书、授权委托书及加盖公章的营业执照复印件； 　　（九）行权登记电子数据接口，适用dbf文件（附件四）。 　　 三、限制性股票授予登记上市公司向本分公司申请办理限制性股票授予登记手续时，提供以下申请材料： 　　（一） 上市公司实施股权激励计划申请书（见附件一）； 　　（二） 上市公司股权激励信息一览表（见附表1）； 　　（三）上市公司股权激励限制性股票登记明细表（见附表4）； 　　（四）中国证监会无异议函； 　　(五) 深交所上市公司股权激励计划实施确认书 　　（六）经公告的上市公司股权激励计划； 　　(七) 董事会关于授予限制性股票的决议； 　　（八）风险告知书（附件五）； 　　（九）加盖上市公司公章的营业执照复印件； 　　（十）会计师事务所出具的验资报告； 　　（十一）加盖上市公司公章的法定代表人证明书、法定代表人授权委 托书（如与营业执 　　照所载法定代表人不一致，需附书面情况说明）、经办人有效身份证明文件及复印件； 　　（十二）电子数据接口； 　　（十三）中国结算深圳分公司要求的其他材料。 预留限制性股票的，在授予时仍按上述要求办理登记。 　　 四、回购股份登记 　　办理回购股份过户之前，需凭深交所通知向我司帐户管理部申请开立回购帐户。之后报送以下申请文件： 　　（一）《上市公司实施股权激励计划申请书》（见附件一）； 　　（二）《上市公司股权激励股票过户明细表》（附表5） 　　（三）中国证监会无异议函； 　　（四）深交所上市公司股权激励计划实施确认书； 　　（五）经公告的股权激励计划和决议 　　（六）会计师事务所出具的验资报告 　　（七）批量过户电子数据接口 　　（八）上市公司法定代表人证明书、授权委托书及加盖公章的营业执照复印件； 　　（九）本公司要求的其他文件如果股份过户后为无限售流通股，还需按照解除限售业务向我司提交文件材料。 　　 五、股票期权数量及行权价格的调整 　　（一）调整申请（见附件三）； 　　（二）调整明细表（附表7）； 　　（三）董事会或股东大会关于调整的决议； 　　（四）律师出具的关于本次激励对象或激励股份数量调整法律意见书； 　　（五）权益分派公告 　　（六）《股票期权注销明细表》（附表8），适用于注销激励对象名下全部股票期权。 　　（七）加盖上市公司公章的营业执照复印件； 　　（八）加盖上市公司公章的法定代表人证明书、法定代表人授权委托书（如与营业执照所载法定代表人不一致，需附书面情况说明）、经办人有效身份证明文件及复印件。 　　 六、限制性股票回购注销业务 　　（一）注销申请 　　（二）注销明细表（附表6） 　　（三）深交所注销通知书 　　（四）经公告的董事会决议 　　（五）验资报告 　　（六）法律意见书 　　（七）电子数据接口 　　（八）加盖上市公司公章的营业执照复印件； 　　（九）加盖上市公司公章的法定代表人证明书、法定代表人授权委托书（如与营业执照所载法定代表人不一致，需附书面情况说明）、经办人有效身份证明文件及复印件。 　　 七、股票期权注销业务 　　（一）注销申请 　　（二）注销申请表（附表8） 　　（三）深交所注销通知书 　　（四）经公告的董事会决议 　　（五）法律意见书 　　（六）电子数据接口 　　（七）加盖上市公司公章的营业执照复印件 　　（八）加盖上市公司公章的法定代表人证明书、法定代表人授权委托书（如与营业执照所载法定代表人不一致，需附书面情况说明）、经办人有效身份证明文件及复印件。 　　 八、收费标准 　　（一）股票期权授予登记 　　收费标准参照权证登记服务费的标准执行，计算方式如下：股票期权存续时间（月）×发行份额数（千万）×1000（元/月千万份）。股票期权存续 　　时间按月份计算，不足一个月的按照一个月计。不同存续期、不同发行份额应分别计算，总金额超过20万元的，按20万元计收。股票期权登记服务费在首次办理股票期权授予登记时一次性收取，股票期权数量因权益分派等原因进行后续调整时，不再另行收费。 　　（二） 股票过户费 　　向特定股东回购股票、以及上市公司将其从二级市场或特定股东回购的股票授予（含股票期权行权时授予）激励对象时，向过户双方收取股份过户费。收费标准按照a股非交易 户收费标准执行，按过户股份面值的1‰分别向转让双方收取，单边上限为10万元。股份过户涉及的印花税按前一交易日收盘价计收，具体征收方式及税率按国家有关规定执行。 　　（三）股票登记费 　　向激励对象授予限制性股票或股票期权行权时授予股票，且股票来源为发行新股时，收取股份登记费。收费标准按照a股登记业务收费标准执行，登记股本面值为5亿股. 股权证明书2 　　公司是现代组织的重要形式，而股权自由转让制度是现代公司制度最为成功的表现之一。下面看看股权转让证明书的具体格式和内容。 　　股权转让简介： 　　股权自由转让制度，是现代公司制度最为成功的表现之一。随着中国市场经济体制的建立，国有企业改革及公司法的实施，股权转让成为企业募集资本、产权流动重组、资源优化配置的重要形式，由此引发的纠纷在公司诉讼中最为常见，其中股权转让合同的效力是该类案件审理的难点所在。 　　股权转让协议是当事人以转让股权为目的而达成的关于出让方交付股权并收取价金，受让方支付价金得到股权的意思表示。股权转让是一种物权变动行为，股权转让后，股东基于股东地位而对公司所发生的权利义务关系全部同时移转于受让人，受让人因此成为公司的股东，取得股东权。根据《合同法》第四十四条第一款的规定，股权转让合同自成立时生效。 　　但股权转让合同的生效并不等同于股权转让生效。股权转让合同的生效是指对合同当事人产生法律约束力的问题，股权转让的生效是指股权何时发生转移，即受让方何时取得股东身份的问题，所以，必须关注股权转让协议签订后的适当履行问题。 　　股权转让证明书范本： 　　_______有限公司股权转让合同 　　转让方：_______(甲方) 　　住所： 　　受让方：_______(乙方) 　　住所： 　　本合同由甲方与乙方就_______有限公司 的股权转让事宜，于_______年___月___日在_______市订立。 　　甲乙双方本着平等互利的原则，经友好协商，达成如下协议： 　　第一条股权转让价格与付款方式 　　1、甲方同意将持有_______有限公司_______%的股权共_______万元出资额，以_______万元转让给乙方，乙方同意按此价格及金额购买上述股权。 　　2、乙方同意在本合同订立十五日内以现金形式一次性支付甲方所转让的股权。 　　第二条 保证 　　1、甲方保证所转让给乙方的股权是甲方在_______有限公司的真实出资，是甲方合法拥有的股权，甲方拥有完全的处分权。甲方保证对所转让的股权，没有设置任何抵押、质押或担保，并免遭任何第三人的追索。否则，由此引起的所有责任，由甲方承担。 　　2、甲方转让其股权后，其在_______有限公司原享有的权利和应承担的.义务，随股权转让而转由乙方享有与承担。 　　3、乙方承认_______有限公司章程，保证按章程规定履行义务和责任。 　　第三条 盈亏分担 　　本公司经工商行政管理机关同意并办理股东变更登记后，乙方、即成为_______有限公司的股东，按出资比例及章程规定分享公司利润与分担亏损。 　　第四条 费用负担 　　本次股权转让有关费用，由(双方)承担。 　　第五条 合同的变更与解除 　　发生下列情况之一时，可变更或解除合同，但双方必须就此签订书面变更或解除合同。 　　1、由于不可抗力或由于一方当事人虽无过失但无法防止的外因，致使本合同无法履行。 　　2、一方当事人丧失实际履约能力。 　　3、由于一方或二方违约，严重影响了守约方的经济利益，使合同履行成为不必要。 　　4、因情况发生变化，经过双方协商同意变更或解除合同。 　　第六条 争议的解决 　　1、与本合同有效性、履行、违约及解除等有关争议，各方应友好协商解决。 　　2、如果协商不成，则任何一方均可申请仲裁或向人民法院起诉。 　　第七条 合同生效的条件和日期 　　本合同经各方签字后生效。 　　第八条 本合同正本一式四份，甲、乙双方各执壹份，报工商行政管理机关一份，北京 有限公司存一份，均具有同等法律效力。 　　甲方(签名)) ：_______ 乙方(签名) ：_______ 股权证明书3 　　股 权 证 书 　　编号： 　　公司名称： 　　公司成立日期： 　　公司注册资本： 　　股东姓名/名称： 　　身份证号： 　　出资金额： 　　出资日期： 　　××××××有限公司 　　法定代表人： 　　核发日期： 年 月 日 　　附：1、本股权证书仅证明股东已缴纳出资，不得转让或作他用。 　　2、本股权证书加盖××××有限公司公章后方为有效。 股权证明书4 　　行出资义务，成为有限公司股东的法律文件，是 股东在公司享有权利、承担义务凭据。 　　公司变更注册（实收）资本涉及股东出资额或者股东转让股权、赠与、继承人继承时，需要提交股东出资证明。 　　股东因故要求补（换）发出资证明书，丢失被盗的应提交登报公告声明作废报样、污损的提交污损原件及股东本人书面申请，经公司审核批准方可补（换）发。 　　股东出资证明书由公司签发并盖章，无盖章或私自涂改无效。 　　****************有限公司 　　二OXX年 月 日 　　股东出资证明书 　　股东名称_________： 　　贵股东已经依法按照公司股东会议和公司章程规定，如期履行了足额缴纳出资的义务，作为公司的股东按照出资额享有公司股东的相应权利和义务。 　　特此证明 　　****************有限公司 　　二OXX年 月 日 　　基本情况 　　变更事项 股权证明书5 　　公司名称：______________________ 　　公司成立日期：______________________ 　　公司注册资本：______________________ 　　股东姓名/名称：______________________ 　　身份证号：______________________ 　　出资日期:______________________ 　　出资金额： 　　XXXXXX有限公司 　　法定代表人：______________________ 　　20xx年X月X日 　　附： 　　1、本股权证书仅证明股东已缴纳出资，不得转让或作他用。 　　2、本股权证书加盖XXXX有限公司公章后方为有效。 股权证明书6 　　一、公司全称：xx有限责任公司。 　　二、公司住址：xx省xx市xx区xx街xx号。 　　三、公司登记日期：20xx年xx月xx日。 　　四、公司注册资本： （元） 　　五、公司股东：xx（股东姓名或名称）于20xx年xx月xx日向本公司缴纳出资 元。该股东自本出资证明书核发之日起，享有本公司章程所规定的股东权。 　　核发日期：20xx年xx月xx日 　　（公司印章） 　　出资证明书有以下特征： 　　第一、出资证明书为非股权证券。即股东所享有的股东权并非由出资证明书所创设，股东所享有的股东权来源于股东的出资，出资证明书只是记载和反映股东出资的客观状况，因此，它与设定权利的股权证券不同。 　　第二、出资证明书为要式证券。即出资证明书的制作和记载事项必须按照法定的方式进行。 　　第三、出资证明书为有价证券。出资证明书是股东享有股东权的重要凭证。但是，出资证明书与股票不同，股票是可流通的有价证券，而出资证明书则为不流通的有价证券或者是称为流通受到严格限制的有价证券。 　　第四、出资证明书为有限责任公司所特有。该特有相对于股份有限公司来讲的，股份有限公司表现股东权益的凭证称为股票，而不称为出资证明书。 　　第五、出资证明书是有限责任公司成立后签发的证明股东权益的凭证。公司未成立之前不能向公司的股东签发。 股权证明书7 　　编号：001 　　股份经济合作社名称： 　　合作社登记成立日期： 年 月 日 股权人姓名： 身份证号： 　　住所： 　　股份类型：现金股： 股，每股 元 股权证书签发日期： 年 月 日 　　兹证明 是 经济合作社股东，持有合作社上述股份。 　　盖章 主管负责人签字： 年 月 日 年 月 日 注意事项： 　　1、 股权证书为股东持股凭证，股东凭此证享受股份经济合作社章程规定的权利，并承担相应的义务。 　　2、 规定必需严格遵守股份经济合作社章程。 　　3、 本股权证书必需妥善保管，不得涂改、伪造。 　　4、 股东依据企业章程转让股权时，需持股权证书到股份经济合作社办理相关手续。 　　5、 本股权证书经主管负责人签字并加盖股份经济合作社印鉴后方为有效。 股权证明书8 　　股权证明书 　　浙江美合传琪有限公司 　　内容登记 　　股东姓名： 　　身份证号码： 　　性别： 　　住址： 　　联系电话： 　　邮箱地址： 　　所在公司名称： 　　股份属性： 　　本期认购数量： 　　本期认购价格： 　　认购日期： 　　本期股本总额： 　　变更登记： 　　股份属性： 　　变动内容： 　　股权变动情况： 　　变动后股权价格： 　　变动后股权数量： 　　变动日期： 　　股份总额： 　　权益股： 　　管理股： 　　金股： 　　基准股： 　　身股： 股权证明书9 　　编号：A-002 　　企业名称：XXXXXXXXXX有限公司 地址：XXXXXXXX 　　企业注册日：XXXX年XX月XX日 注册资金：XX万人民币 　　项目名称：XXXX 拟投资资金：XXX万人民币 　　股权人姓名：XXX 所属股权类型：原始股/XXX 　　身份证号：XXXXXX 出资日期：XX年XX月XX日 　　股权占比：XXX万元人民币占注册资金比例为XX% 　　兹证明_XXXX_是XXXXXX有限公司原始股股东，持上述股份。 　　企业盖章：XXXXX有限公司 董事长： 　　年 月 日 　　注意事项： 　　1、股权证书为股东持股凭证，股东凭此证享受公司章程和制度规定的权利，并承担相应的义务。本股权证书不得涂改、伪造，私自抵押、转让、买卖无效。 　　2、股东依据企业章程和公司有关制度转让股权时，须持股权证书和原始股本人到公司办理有关手续，本股权证制作除三处签字外其余地方不得手写。 　　3、本证书经股权人、董事长签字及加盖企业公章并与董事会留底股权证书一致加盖骑缝章方为有效。一式二份股权人和董事会各执一份。

如果觉得派出所的实习表现应该是从人品上来说，比方说朴素，亲民，实干等等。

合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少．每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．缺乏某些营养素会引起营养缺乏病．因此，饮食多样化，粗细搭配，不挑食；讲究食物营养成分的搭配；不暴饮暴食，按时进餐都是符合合理膳食要求的； 合理营养、平衡膳食的基本原则为： 1．食物多样，各类为主 2．多吃蔬菜水果和薯类 3．每天吃奶类、豆类及其制品 4．经常吃适量鱼禽蛋瘦肉少吃肥肉和荤油 5．食量与体力活动要平衡，保持适宜体重 6．吃清淡少盐的膳食 7．如饮酒应适量 8．吃清洁卫生不变质的食物 故答案为：合理营养、平衡膳食的基本原则为： 1．食物多样，各类为主 2．多吃蔬菜水果和薯类 3．每天吃奶类、豆类及其制品 4．经常吃适量鱼禽蛋瘦肉少吃肥肉和荤油 5．食量与体力活动要平衡，保持适宜体重 6．吃清淡少盐的膳食 7．如饮酒应适量 8．吃清洁卫生不变质的食物

学生学籍在哪里怎么查介绍如下：学籍查询方法有：学校官网查询、学籍管理系统、电话咨询。1、学校官网查询：许多学校都会在其官方网站上提供学生登录系统，通过该系统可以查询自己的学籍信息。一般来说，需要输入姓名、身份证号码、学生证号等个人信息进行查询。2、学籍管理系统：一些学校会使用学籍管理系统来管理学生的信息，学生可以通过该系统查询自己的学籍信息。具体操作方法可以咨询学校的教务处或相关部门。3、电话咨询：如果以上方法无法查询到学籍信息，可以拨打学校的教务处或相关部门的电话进行咨询。在咨询时需要提供自己的个人信息以便确认身份。学籍的作用：1、学生管理：学籍是学校对学生进行管理的重要依据。学校可以通过学籍了解学生的个人信息、学习情况和出勤状况等，以便更好地进行教育教学和管理。2、教学管理：学籍可以为教学管理提供基础数据。学校可以根据学生的学籍信息制定教学计划、安排课程、评估教学质量等，以提高教学效果。3、毕业证书颁发：学籍是毕业证书的颁发基础。学生完成学业后，学校可以根据学籍信息发放毕业证书，证明学生已经完成了相应的学业要求。4、社会认证：学籍也是社会认证的重要依据之一。例如，一些国家或地区的职业资格认证需要提供学历证明，而学历证明通常需要通过学籍查询来获取。

教师的教育理念格言（精选175句） 　　每一个教师的教育理念都有所不一样，各有各的特色，以下是我整理的教师的教育理念格言集锦（精选175句），欢迎参考阅读！ 　　1、执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。 　　2、执教理念：用发展的眼光来看待学生。 　　3、执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。 　　4、执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。 　　5、执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 　　6、执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。 　　7、执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。 　　8、执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。 　　9、执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 　　10、执教理念：说理是对儿童的真正办法。 　　11、执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。 　　12、执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 　　13、教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。 　　14、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思 　　15、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露， 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。 　　16、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。 　　17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 　　18、耐心、细心、恒心。 　　19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。 　　20、喜欢孩子，善待孩子 　　21、人生格言：有志者事竟成 　　22、教育格言：用心关注，用爱浇灌，用情激励。 　　23、治班格言：健康、有识、文明、高尚。 　　24、人生格言：用微笑迎接生活 　　25、教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。 　　26、教格言：孩子的成长是我的最大快乐 　　27、人生格言：扬黄牛精神，做平凡工作。 　　28、教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。 　　29、治教格言：以真理去教书，用真情育人。 　　30、人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。 　　31、教育格言：任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 　　32、治教格言：兴趣是最好的老师。 　　33、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。 　　34、心语：甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。 　　35、心语：甘为人梯。心语：以身作则，言传身教。 　　36、心语：教书育人，为人师表。 　　37、人生格言：人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 　　38、人生格言：对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取 　　39、人生格言：积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。 　　40、人生格言：诚实做人，踏实做事。 　　41、人生格言：真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。 　　42、人生格言：默默耕耘，无私奉献。 人生格言：时间就是生命。 　　43、人生格言：一息尚存需努力，留作青春好范畴。 　　44、人生格言：以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。 　　45、人生格言：培养人就是培养他对前途的希望。 　　46、人生格言：真诚对待每一个人，努力做好每一件事。 　　47、人生格言：尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。 　　48、人生格言：做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。 　　49、人生格言：孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长! 　　50、执教理念：一丝不苟，严谨治学。 　　51、执教理念：驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。 　　52、执教理念：一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。 　　53、执教理念：为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。 　　54、执教理念：爱是教育学生的最佳放式。 　　55、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。 　　教师的教育理念格言 篇1 　　1、 “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。 　　2、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！ 　　3、把一切知识教给一切人。 　　4、必须认真地练习所有的音阶。 　　5、表扬用喇叭，批评用电话。 　　6、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。 　　7、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。 　　8、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。 　　9、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙 　　10、慈父+慈母=教师。 　　11、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。 　　12、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。 　　13、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 　　14、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。 　　15、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。 　　16、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。 　　17、对人民来说，第一是面包，第二是教育。 　　18、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。 　　19、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 　　20、高尚的师德，是学生心灵的明镜。 　　21、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 　　22、关爱童心欣赏童趣。 　　23、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。 　　24、孩子是可以敬服的"，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 　　25、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 　　26、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 　　27、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。 　　28、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。 　　29、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。 　　30、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。 　　教师的教育理念格言 篇2 　　1、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 　　2、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。 　　3、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 　　4、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。 　　5、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 　　6、教师的人格是教育的基石。 　　7、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 　　8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。 　　9、教师就是要敬业爱生。 　　10、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。 　　11、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 　　12、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 　　13、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 　　14、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 　　15、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 　　16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 　　17、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。 　　18、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 　　19、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。 　　20、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶 　　21、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 　　22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 　　23、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。 　　24、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 　　25、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 　　26、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。 　　27、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。 　　28、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 　　29、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。 　　30、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 　　教师的教育理念格言 篇3 　　1、敬自己的岗位，品自己的人生。 　　2、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。 　　3、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 　　4、蜡烛选择其物固能光芒四射。 　　5、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。 　　6、用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是崇高的劳动。 　　7、练习是伟大的魔术师，它使看来无法演奏的乐曲得以演奏，并使它变得容易，得心应手。 　　8、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。 　　9、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 　　10、每一个学生都是好学生。 　　11、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会 　　12、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 　　13、耐心细心恒心。 　　14、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。 　　15、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 　　16、捧着一颗心，不带半根草去。 　　17、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 　　18、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 　　19、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 　　20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 　　21、如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。 　　22、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 　　23、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。 　　24、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。 　　25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 　　26、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。 　　27、事在人为境由心造。 　　28、太阳下最光辉的职业是教师。 　　29、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。 　　30、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。 　　教师的教育理念格言 篇4 　　1、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。 　　2、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 　　3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 　　4、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭 　　5、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知 　　6、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 　　7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 　　8、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 　　9、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。 　　10、无怨无悔，问心无愧。 　　11、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 　　12、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 　　13、想让生命辉煌，就别浪费青春。 　　14、心灵的沟通胜于知识传递。 　　15、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。 　　16、须知参差多态，乃为幸福本源。 　　17、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。 　　18、学海无涯苦作舟。 　　19、学为人师，行为世表。 　　20、循循善诱，诲人不倦的是老师。 　　21、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 　　22、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。 　　23、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 　　24、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 　　25、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 　　26、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。 　　27、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 　　28、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。 　　29、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 　　30、以德感人，为人师表。 ;

论文提纲怎么写如下：1.内容要求：论文提纲是对整个课题研究内容的综合设计与阐述，也是对于课题相关研究内容与研究走向的一个框架性的阐述与设计，所以研究者列出论文提纲，可以总体把控论文的思路。2.书写技巧：论文提纲的设计需要按照论文原有的设计思路与逻辑顺序进行整体的设计与书写，其中提纲的逻辑调理与内容设计较为重要，.提纲的书写顺序如下：（1）先拟标题；（2）写出总论点；（3）考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架；（4）大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句（即段旨）；（5）依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用；（6）全面检查，作必要的增删。例如：标题常写《关于XXX工作的汇报提纲》。有时也可采用正副标题法，正标题用文章标题，或阐发意义，或突出作用，然后用副标题加以补充、限制，如《关于XXX问题（工作）的汇报提纲》。主体，一般写基本情况，经验体会、问题教训和今后打算。它同工作总结的基本内容大体一致。结语，一般写请领导批语批示之类。讲话提纲：标题写《在XXX会议上的讲话提纲》或拟定文章式标题。正文写讲话的开头语，然后把所讲的主要内容，用大小标题的形式列出，或者把主要内容写出来，最后写结束语。讲话提纲的写作可繁可简。最简单的提纲只有几十个字或几百个字，甚至只用一张纸片或烟盒纸就能写下：有的讲话提纲长达数千字，甚至上万字。这可以根据每一个讲话者的实际情况、习惯爱好而定。总之，它没有死的规定，约束性很小。

浅析中外婚姻家庭法的演进历史 ——比较中外婚姻家庭法的发展轨迹 本篇文章将谈及中外婚姻家庭立法的渊源、近代化、当代的发展以及完善与修改。主要侧重于中国本土婚姻家庭立法的各个历史阶段，辅以外国婚姻家庭立法的进程作为对比。在表达中外婚姻家庭法立法不同演进过程的同时，一定程度上探究外国婚姻家庭法在中国婚姻家庭法的近现代化过程中的影响。 早在奴隶社会、封建社会等古代人类社会，我国就有了婚姻家庭的相关立法。只是在奴隶制时代，习惯、道德与法律并没有明确地界限。特别是在礼制森严、道德伦理等教条主义奉行的古代社会，婚姻家庭关系主要由礼和习惯来调整。并且婚姻家庭法并没有被单独分立出来，归属于一个统一法典中。早期奴隶社会，为了维护宗法制度而受到重视的礼制实际上起着法制的作用。而礼制又受宗法制影响颇深，男尊女卑，长幼有序，家长家属各有其位，不得僭越。在当时，与婚嫁有关的礼制十分繁杂，有冠礼、婚礼、丧礼和家礼等。具体例如结婚的“六礼”离婚的“七出”、“三不去”等规定。婚姻家庭的立法开始初具规模是在秦汉时期也就是进入封建社会后，例如汉《九章律》设“户律”是有关户籍方面的规范。此后三国、两晋、南北朝都在此基础上继续发展，直至唐朝《唐律·户婚》成为了封建前期各代户婚立法的总结之作，而后宋元明清均一定程度上承袭了相关法律。在封建时代，婚姻家庭法除了以“律”为名，还有“户令”和“例”等法律形式。 总而言之，我国古代婚姻家庭立法礼律并用，律是指成文法中的相关规定。 而世界其他国家早期主要是习惯法，后期逐渐有了成文法典，但是习惯法仍然有其影响力。外国奴隶制早期典型法典有古巴比伦的《汉穆拉比法典》、古罗马早期《十二铜表法》后期《查士丁尼法典》，而《十二铜表法》中大多是已经约定熟成的习惯法只是以篆刻的方式加以确认。例如法兰西王国《萨利克法典》和《里普里安法典》就是将习惯法搜集整理成成文法典。所以说在欧洲，家庭婚姻法最初是习惯法的形式，而后又被收集整理为成文法。而由罗马人制定或适用于罗马土地的成文法即为罗马法，日耳曼人制定或适用于日耳曼人土地的法典即为日耳曼法。随着罗马人与日耳曼人长久的战争，罗马法也与日耳曼法相互交融，有了更丰富的内容。这些成文法大多是教会或王室制定的，有些寺院法中关于婚 姻家庭的规范具有高于世俗立法的权威。这显然与欧美各国悠久的宗教渊源与浓厚的宗教氛围分不开。在古罗马时期，教皇的权力一度凌驾于王权之上，教皇为王加冕是正式的加冕仪式必不可少的环节。欧洲的宗教起源相当的早，在原始人类社会就有类似的组织与活动。在罗马法中，要求实行一妻一夫制。法律确认的婚姻只有正式婚姻与略试婚姻，而正式婚姻又称“有夫权婚姻”，略试婚姻称为“无夫权婚姻”。而有夫权婚姻的结婚方式有共食婚、买卖婚和时效婚三种。罗马法中也存在女子地位低下的问题，侧重夫权与父权，女子出嫁前受父亲管制，父亲甚至有买卖子女的权力，婚后人身财产均受丈夫支配。 西方罗马法的渊源从共和国时代到帝国时代，早期表现为习惯法、而后有议会制定的法律、元老院的决议、皇帝的赦令、最高裁判官和法学家的解答等。罗马法在欧洲法律体系的建设过程中担当了母法的角色，德国、英国、法国甚至移民大国美国在发展法律体系的过程中都受到了它的影响。 我国近代婚姻家庭法的发展过程更为复杂，由于早期婚姻法制度在许多方面的不完善，近代化的开端较晚，于二十世纪初。当时中国正饱受外强侵略之苦，于是落后则挨打，挨打则思变。晚清时期，受戊戌变法的影响，开始向西方国家学习先进的法制建设，于是引进了大陆法系的德国法模式。但清政府1910年颁布的《大清现行刑律》中对于婚姻家庭法的规范并没有得到进步，内容上封建色彩极强。1930年公布的民法亲属编是中国历史上第一个得到施行的亲属法，在法律形式上实现了中国婚姻家庭法从古代型到近现代型的转变。 总体来说，由于我国近代历史的曲折发展，一度属于半封建半殖民的国家性质，宗法封建观念的残留十分严重，我国的婚姻家庭法仍然无法得到彻底地改革。1930年颁布的亲属法只是相较以往有了较大改善，但夫妻人格独立与平等则一直得不到体现。 而我国婚姻家庭立法真正的开端应该是1950年5月1日颁行的《中华人民共和国婚姻法》，这也是我国成立后颁布的第一部具有基本法性质的法律。当然此前也有相关的铺垫，1931年颁布《中华苏维埃共和国婚姻条例》，1943年修改颁布《中华苏维埃共和国婚姻法》，这两部法是我国婚姻家庭立法史上的重要的里程碑。因为他们确定了实行婚姻自由，禁止包办、强迫和买卖婚姻，实行一夫一妻制等现代化婚姻家庭法所应当具备的基本内容。 现代西方分为两大法系，即大陆法系与英美法系，都深受罗马法影响。特别是中世纪西欧商品经济发展, 城市兴起等因素共同使得罗马法重新回到欧洲。罗马法的复兴运动使其从内容到形式都被广泛地继承与适用。大陆法以罗马法为基础，形成了以成文法为主的法系。英美法系则以日耳曼法的观念为基础，参照罗马法，形成以判例法为主的法系。大陆法系的国家主要包括法国、德国、中国等，英美法系的国家则是英国，美国等。从这里可以看出，中国婚姻家庭法在吸取借鉴大陆法系的婚姻家庭法时，肯定也形成了与法国、德国婚姻家庭法相类似、又不悖于有社会主义社会的特点。如《法国民法典》中视婚姻为民事契约，把当事人的合意作为婚姻成立的首要要件，在中国婚姻家庭法中同样适用，这部法典1979年基本定型，但90年代还有无数次的修订，都是将法典对个人自主权的限制减少。《德国民法典》也历经多次修改，1957年《男女平等权利法》提高了女性在婚姻中的地位，保障了妻子在婚姻中的经济独立，与中国婚姻家庭法中保护妇女合法权益原则符合。英国早期婚姻家庭法的立法改革较缓慢，二战后加快脚步。而美国，由于本身的联邦共和国制，法律对婚姻家庭关系的调整以州立法为主，同时不与联邦宪法原则相悖。 1950年颁布《婚姻法》后，实施的过程中仍然困难重重，必须清除掉封建残留思想与作风才能很好地推行现代化的婚姻家庭关系。于是在20世纪50年代到60年代，我国为此开展了多次推广运动，如《婚姻法》运动月等。也确实使我国婚姻家庭制度顺利实现从民主主义性质到社会主义性质的过渡。1966年到1976年经历十年的动乱，这期间无法可依、有法不依、公民婚姻家庭权利得不到保障。这些现象在1978年之后，进入法制建设恢复和发展阶段才得到了治理。紧接着，1980年结合1950年《婚姻法》的得与失，颁布了新的《婚姻法》。结合我国人口基数大的国情，提出了计划生育的新规定。而80年的《婚姻法》也不是最终法，由于市场经济的推行等社会发展阶段的影响，法律不断地在进行调整。 正是因为社会发展的迅速与多样才导致了法律体系的不断进步与丰富。我国婚姻家庭法的虽然可追溯于古代宗法礼制但还是主要来自于对西方大陆法系中与婚姻家庭相关立法的借鉴与本土化。 中国婚姻家庭立法的演进是漫长而复杂的，经历了古代礼大于法的时期，近 代不断探索引进的时期，现当代不断结合本国国情和本国社会状况而做出改善的时期。 外国语学院 章淑娴 [1**********]7