助学贷款在什么银行

生源地助学贷款办理流程：1、生源地助学贷款首贷办理流程。（1）登录学生在线服务系统。国家开发银行助学贷款信息网（www.csls.cdb.com.cn），注册学生在线服务系统（生源地）。（2）填写申请表。在线填写申请表，填写后需打印，借款学生本人签字。（3）申请表加盖公章。申请表上需要资格审查单位加盖公章。（4）学生需要准备所需材料。学生本人签字并需加盖公章的申请表、借款学生及共同借款人双方的身份证原件及复印件、录取通知书或学生证复印件、户口簿原件。（5）签订合同。借款人和共同借款人到户籍所在县级资助中心签订合同并领取回执单。（6）提交回执单。借款学生将回执单交给学校并录入系统。2、若是需要续贷，可以登录学生在线服务，需要填写200字左右的续贷声明及续贷申请表。

法律主观：助学贷款申请方式： 一、网上申请： 1.在电脑上搜索“国家开发银行助学贷款信息网”，进入后选择“学生在线服务系统”，然后登陆账户，没有可以注册； 2.点击“贷款申请--新增”，再打印《国家开发银行生源地助学贷款申请表》； 3.前往县级资助中心即可办理贷款手续。 二、学校申请： 新生开学后在学校的助学贷款的窗口办理，带好本人身份证、录取通知书或学生证、家庭经济困难证明、住址证明等资料即可。法律客观：《中华人民共和国教育法》第五十四条国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。

助学贷款是每个月还是一年还一次一年还一次。助学贷款的利息不是每个月要还，而是一年还一次就行，每年的还款日统一规定是12月20日，生源地助学贷款利息是通过支付宝账户号，国家助学贷款的利息是通过银行卡还。若是在还款方面有问题，可以咨询下放款银行工作人员。助学贷款借款学生从财政贴息结束次月起开始自付利息，就是毕业当年的9月1日产生的利息需要自己还，借款人首次还款前应结清宽限还款期内的应还利息。也可以在借款合同生效后，可提前归还全部借款，提前还清本金的话，后续不会再产生利息，对于学生来说这是最划算的，但是要量力而行。拓展资料：还款方式⑴学生毕业前，一次或分次还清；⑵学生毕业后，观看其可活动资金来还贷款；⑶毕业生见习期满后，在二到五年内由所在单位从其工资中逐月扣还；⑷毕业生工作的所在单位，可视其工作表现，决定减免垫还的贷款；⑸对于贷款的学生，因触犯国家法律、校纪，而被学校开除学籍、勒令退学或学生自动退学的，应由学生家长负责归还全部贷款。还款操作借款学生在办理毕业手续时，应与银行确认助学贷款还款计划。毕业1年内，可以向银行提出一次调整还款计划的申请。助学贷款还本付息可以采取多种方式，可以一次或多次提前还贷。如大学生选择提前还贷，经办银行不得加收除应付利息之外的其他费用。具体的操作方法如下：（1）登录国开行助学贷款信息网首页，再通过学生登录名和密码进入贷款信息页面(在线申请2006-2008学年贷款提前还贷的默认登录名是学校代码+学生身份证号码，密码是8位生日；在线申请2009学年及以后贷款提前还贷的登录名和密码是学生申请贷款时的登录名和密码) ；（2）用鼠标点击左边的“提前还款申请”，进入提前还款申请概要信息页面；（3）点击提前还款申请概要信息页面左下方的“新增”按钮，打开提前还款新增页面；（4）选择其中某笔贷款合同记录，点击“确定”按钮，保存提前还款申请信息。（5）登陆时，如果网页出现“此网站的安全证书有问题”时，请点击下方倒数第二行“继续浏览此网站（不推荐）”，可继续登录。 助学贷款是不是每年都要还？学生在校读书期间，是不用还助学贷款的；待学生毕业后的当年9月份开始，就需要还利息了。一般情况下，如果在签订贷款合同时，约定是一年还一次的话，那么一年集中一次还款就可以了；如果是约定按月还款的话，那么就不能一次只还一次，必须在每月的规定时间内还款。所以，具体的还款方式要看你当时跟放款机构是怎么签订的合同款项。一、在校时暂不用还款如果学生还没有毕业，这个时候是不必承担利息费用的。不用有还款的忧虑。一般情况下，助学贷款都是在毕业后才开始还款的。当然，如若你在大学期间表现优异，而你本人又勤工俭学，有足够的能力提前偿还贷款的话，那么也是可以提早还款的，这对你不会产生什么影响。只不过很多人在读书时没有办法经济独立，而读书期间的贷款又可以享受免息待遇，所以很多人都会在毕业后才开始还款。二、毕业后就要还利息按照生源地助学贷款的规定，学生如果是在当年毕业的话，那么在当年的九月份就需要承担一定的贷款利息费用了，因为从九月份开始他们就已经不再能够享受免息政策了。这个时候可以只还贷款利息，不需要那么快就偿还本金部分。一般情况下，如果当年毕业还找不到满意的工作，那么在毕业后的两年内可以暂时先只还利息，而不必偿还本金。三、注意还款的日期正常情况下，助学贷款是一年还一次的，不过有的学生跟放款机构的约定是一个月还一次，所以大家怎么偿还款项都是由当时签订的合同来决定的。如果是一年还一次的话，那么大多数助学贷款的还款日期是当年的12月20日。如果是正常还款的话，应该在还款日的前五天就开始将钱存入扣款银行卡或者支付宝账号，这样系统会自动扣款的，无需过分担心。助学贷款一年几次国家生源地信用助学贷款是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在县（市、区）办理的助学贷款。生源地贷款为信用贷款，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。为了规范贷款管理，避免不必要的法律纠纷，开发银行规定生源地助学贷款合同一年一签。初次签订贷款合同时，借款学生和共同借款人必须同时到场；续贷签订合同时，借款学生或共同借款人任意一方持《授权委托书》即可办理。从 2011 年起，新版生源地助学贷款合同条款约定，借款学生与共同借款人默认为互为授权委托关系，故不需再签订《授权委托书》。应答时间：2020-09-11，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。[平安车主贷] 有车就能贷，最高50万outerSource=bdzdhhr_zscdouterid=ou0000250cid=bdzdhhr_zscddownapp_id=AM001000065请问一下，助学贷款是每年还一次还是每个月都还呢？谢谢您啦.还款方式根据你的情况来定，具体还款方式如下：⑴学生毕业前，一次或分次还清；⑵学生毕业后，观看其可活动资金来还贷款；⑶毕业生见习期满后，在二到五年内由所在单位从其工资中逐月扣还；⑷毕业生工作的所在单位，可视其工作表现，决定减免垫还的贷款；扩展资料：逾期处理助学贷款的周期为10年，利率按基准利率执行，学生在校期间的利息由国家全额补贴，毕业后，就要自行支付利息。考虑到部分学生出校后不一定能够及时就业 ， 国家还设立了毕业后两年的宽限期，在宽限期内，学生只需要支付利息，不用偿还本金。但由于对政策的不理解，很多学生认为宽限期就是不用还款也不需要支付利息。因此，造成了部分逾期还款的现象。如果非恶意逾期，可向银行进行解释说明，取消个人的不良信用记录。如果信用报告中确实有负面信息，也不要气馁。

第一提出贷款申请，其次进行资格审查，最后签订贷款合同。一、提出贷款申请浏览器 电脑端：macbookpro mos14打开google版本 92.0.4515.131符合条件的学生登录“学生在线服务系统”进去后找到“贷款申请”，点“新增”，填写信息后导出并打印《国家开发银行生源地助学贷款申请表》。二、申请条件 ：（一）借款学生应符合以下条件：1.具有中华人民共和国国籍; 2.被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校(含民办高校和独立学院)、科研院所、党校、行政学院、会计学院(学校名单以教育部公布的为准)正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的全日制新生(含预科生)或高校在读的本专科学生、研究生(含硕士研究生和博士研究生)和第二学士学生; 3.学生本人入学前户籍、共同借款人户籍均在本县(市、区); 4.诚实守信，遵纪守法; 5.家庭经济困难，家庭所能获得收入不足以支持学生在校期间完成学业所需的基本费用; 6.当年没有获得其他国家助学贷款。 (二)共同借款人应符合以下条件： 1.原则上应为借款学生的父母; 2.如借款学生父母由于残疾、患病等特殊情况丧失劳动能力或民事行为能力的，可由借款学生其他近亲属作为共同借款人。 3.如借款学生为孤儿，共同借款人则为其他法定监护人、或是自愿与借款学生共同承担还款责任的具备完全民事行为能力的自然人。 4.如共同借款人不是借款学生父母时，其年龄原则上在25周岁以上，60周岁以下;续贷时，如未更换共同借款人，可适当放宽年龄限制。共同借款人为学生父母时，不做年龄限制; 5.学生本人入学前户籍、其共同借款人户籍均在本县(市、区); 6.未结清国家开发银行生源地信用助学贷款(或高校助学贷款)的借款学生不能作为其他借款学生的共同借款人。三、申贷流程及申贷手续(一)首次申请办理流程及申贷材料：1.学生在线系统网址为https://sls.cdb.com.cn。登录系统后，完成注册并填写个人及共同借款人基本信息，提交贷款申请，导出并打印《申请表》。浏览器 电脑端：macbookpro mos14打开google版本 92.0.4515.1312.未进行预申请，但确因家庭经济困难需要申办生源地信用助学贷款的同学，可按照实际情况填写《家庭经济困难学生认定表》，作为家庭经济困难认定依据申办贷款。3.申贷材料(1)借款学生与共同借款人各自的身份证原件、户口簿原件(2)录取通知书(或学生证)原件或学信网学籍验证报告(3)《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》，未通过预申请的同学还需要携带《家庭经济困难学生认定表》原件注意事项:如果借款学生及共同借款人不在同一本户口簿上，需携带双方户口簿原件。4.持《受理证明》前往高校报到，并请高校老师于当年10月10日前录入电子回执。拓展资料：相关政策咨询方式1.登陆国家开发银行生源地助学贷款学生在线系统https://sls.cdb.com.cn。2.拨打国家开发银行助学贷款服务热线电话：95593。

要申请助学贷款，依照以下流程进行申请即可：第一步：准备好身份证、户口本、学籍证明、家庭所在地有关部门出具的贫困证明等材料向户籍所在县（市、区）教育局学生资助管理中心提出贷款申请，填写贷款申请表，将材料提供上去。第二步：当地资助中心会审查申请资料，审批通过后会签订贷款合同，然后开具合同回执单。第三步：借款学生开学时将合同回执交给学校，学校自会录入信息，然后再将合同回执寄回户籍所在县（市、区）教育局学生资助管理中心。第四步：当地资助中心编制汇总表报省学生资助管理中心，省资助管理中心报送经办行审批、放款（一般会先将贷款资金发放至借款学生的个人账户里，然后再由系统划付至学校的学费账户当中，一般会在11月中下旬发放下来，届时等学校扣完学费，若还有剩余，就会将剩余款项退给学生）。助学贷款申请注意事项：1.助学贷款的申请时间一般在每年的7月份到9月份之间，需要办理的学生应及时关注学校官网发布的公告通知，了解助学贷款的截止日期，以免错过申请时间，届时就只能等下一年再进行申请了。2.全日制本专科生每人每学年申请助学贷款最高贷款金额一万二，全日制研究生每人每学年申请助学贷款最高贷款金额一万六。3.若非大一新生，可以直接在国家开发银行助学贷款信息网的学生在线服务系统里进行申请，合同签订方式只要选择网上签订合同，届时就能远程续贷，无需再到教育局现场办理。而等贷款申请提交，届时国家开发银行会发送回执码短信，学生只要开学把回执码交给学校就行了。阅读原文有用 5|分享全部回答（8）康波财经1、提出贷款申请。2、资格审查。3、签订贷款合同。盖完章之后，学生和共同借款人携带相关材料同时前往县级资助中心办理贷款手续。01:07助学贷款怎么办理流程康博财经发布于 2019-08-127000人看过康波财经大学生助学贷款申请需要填写并打印《国家开发银行生源地助学贷款申请表》，然后带着申请表前往高中、村(居)委会、乡镇(街道)民政部门任一单位进行资格审查并加盖公章，然后前往县级资助中心办理贷款手续即可。01:18怎么申请大学生助学贷款？康博财经发布于 2020-10-22500人看过1、用户向就读学校提出国家助学贷款申请；2、领取就读学校下发的国家助学贷款申请书；3、填写申请书，并把申请书和需要提供的资料一起提交给就读学校；4、学校对申请学生进行资格审查；5、审查通过将资料递交给经办银行；6、经办银行审核批准后，银行与学生签订贷款合同；7、经办银行放款，办理完成。陕西省助学贷款怎么申请，有以下七步财梯网发布于 2023-03-26500人看过一、需要的材料：1、借款学生和共同借款人的身份证原件、户口本原件；2、父母等直系亲属书面同意申请贷款的证明；3、家庭经济困难证明；4、国家助学贷款申请表；5、入学录取通知书或学生证；6、贷款银行规定的其他材料。二、申请手续：1、生源地助学贷款申请：先登录学生在线服务系统，完成注册并填写基本信息，提出贷款申请，打印《申请表》并签字，再前往当地县级资助中心填写《家庭经济困难学生认定申请表》等。首次助学贷款需要什么材料和手续，有以下两大点财梯网发布于 2023-04-03展开全部回答大家还在搜大一没贷款大二怎么贷助学贷款怎么申请有什么条件怎样申请大学生助学贷款教育贷款怎么申请农村信用社怎么申请助学贷款大专助学贷款怎么申请学生自己怎样去银行申请贷款助学贷款应该怎么申请专升本如何申请助学贷款？专升本首次申请助学贷款流程：贷款学生登录学生在线服务系统，注册填写个人信息以及共同借款人的基本信息，并提交贷款申请；打印《申请表》并签字；贷款学生和共同借款人前往县级资助中心现场办理助学贷款；办理成功后，贷款学生需要将《受理证明》在10月10日前交给高校老师完成录入。希财网2022-08-25微粒贷按时还款会影响征信吗？-4天前大学生助学贷款如何申请？希财网2022-07-26学生贷款平台有哪些1、学生贷。据悉这是大学生群体最常用的贷款口子，优势在于门槛要求低，贷款额度为1000-8000元，贷款期限为1-18期，申请条件仅需借款人年满18周岁，为全日制在校大学生，包含身份证，对学籍认证、身份认证、通话记录认证即可，利息为1.33%/月+6%手续费。万年历04-04助学贷款什么时候可以申请 回答是这样的助学贷款是我国对普通高校贫困家庭学生采取的资助政策，由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作，那么如果有贷款需求，助学贷款什么时候可以申请呢?探其财经02-022点赞学生能贷款吗，可以财梯网2022-12-22助学贷款在哪里办理，在本地的机构或学校里财梯网01-17如何申请精准扶贫精准扶贫 一、资助普惠性幼儿园家庭经济困难儿童 1.对象条件：家庭经济困难幼儿、孤儿、残疾幼儿及建档立卡的未脱贫贫困户学生。 2.资助标准：保教费1000元/生。年;建档立卡贫困家庭幼儿减免保教费补助：在公办幼儿园就读的，按照实际收费标准据实减免;对在教育主管部门批准设立的民办幼儿园就读的，按当地同类型公办幼儿园免费标准给予等额补助。华律网01-04专业八级英语考试需要什么条件战马教育2021-03-102点赞网上能查婚姻状况吗 如何查询别人的的婚姻状况齐家1点赞华硕笔记本充不了电怎么办百科全说2022-11-032点赞2022山西编导本科分数线多少分（含2020-2021年）大学生必备网2022-11-161点赞23考研录取率仅16%！300万考生落榜，该何去何从机器人的秘密探索7天前中国医药企业排名-国药集团上榜(产业链较全)排行榜123网03-27广西师范大学考研难吗？广西师大考研录取率怎么样？搜狐网01-09考研复试资格材料准备与提交新东方在线昨天07:50在淘宝购买Steam游戏可靠安全吗？小心CDKey激活封号！我们前面介绍过微信没绑定银行卡怎么买steam，通过本方法您即可让steam使用微信支付。 爱抠客公众号8:00-00:30都在线，您下单时选择微信支付，提交订单后，把微信付款二维码发给爱抠客，然后您微信支付给爱抠客，爱抠客即可帮您付Steam订单。爱抠客2022-03-20员工怎么办理辞职陈惠斯2022-04-182点赞计算机等级考试考什么一级考计算机基础及WPSOffice应用、计算机基础及Photoshop应用、网络安全素质教育等；二级考C语言程序设计、Java语言程序设计、Access数据库程序设计等；三级考网络技术、数据库技术、信息安全技术等；四级考网络工程师、数据库工程师、信息安全工程师等。有途教育2020-10-263点赞药店营业员如何进行全面的药品介绍（共五则）第一篇：药店营业员如何进行全面的药品介绍 药店营业员如何进行全面的药品介绍 热5已有67次阅读2010-05-1108:44标签:药店营业员药品 顾客在购药时，药店营业员不但要把药品拿给顾客看，而且还要能将药品本身的情况做简单清楚的介绍，以提高顾客的联想力，刺激其购买欲望的产生。而顾客渴望了解药品的内容是多方面的，具体操作时应当注意下列三个方面：写写帮文库2019-05-15长沙最低工资标准2023【导语】：长沙市芙蓉区、天心区、岳麓区、开福区、雨花区、望城区最低工资标准调整为1930元/月，长沙县、浏阳市、宁乡市最低工资标准调整为1740元/月。长沙本地宝02-28《消逝的光芒》怎么丢燃烧瓶？www.vgover.com2022-04-17宽带连接怎么创建宽带连接怎么创建 新安装了操作系统，需要重新创建一个网络连接才能正常地上网浏览。很多人由于是别人给安装的系统，而且系统安装之后一般都建立了网络连接，所以对于怎么连接网络的问题并不是很熟悉。那么，宽带连接怎么创建呢？百科小编教你创建。太平洋电脑网02-211点赞宁波大学为什么能入选双一流1、宁波大学实现了国家科技三大奖、国家教学成果奖一等奖的全面突破，办学实力水平快速提升，办学空间制约得到有效破解，为建设世界一流学科奠定了坚实的基础；万年历03-28专升本可以考公务员吗专升本可以考公务员。专升本是受国家认可的学历，学生在毕业生在取得毕业证之后，只要自身的相关条件符合公务员报考职位要求的资格条件的，就可以选择职位进行报考。当然公务员考试对学历的要求只是一部分，还有其他的要求，比如户籍、专业、工作年限等等，这些都要同时满足才可以进行报考。希赛网2021-11-225点赞小米13大概多少钱 小米13售价多少太平洋电脑网03-21花重锦官城是哪个城市高三网2021-03-1722点赞乙酰苯胺的制备乙酰苯胺的制备：将苯胺和冰醋酸（过量100%）置于带夹套的搪玻璃反应器内，回流6-14h直至无游离苯胺为止。若用稀乙酸，则反应温度为150-160℃，反应结束后趁热过滤，除去残渣，滤液冷却、结晶，离心过滤，水洗并干燥，即得产品。爱问教育2021-04-211点赞—— 已经到底了 ——

可以去中国开发银行官网申请

生源地助学贷款在哪里办理，需要根据具体情况进行决定：1、学生或其合法监护人，可以向家庭所在地的农村信用社、银行等金融机构申请办理；2、国家助学贷款是信用贷款，学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。申请助学贷款的材料有哪些1、 国家助学贷款申请书；2、本人学生证和居民身份证复印件，未成年人须提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明；3、本人对家庭经济困难情况说明；4、学生家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明。学生本人对其提供证明材料的真实性承担法律责任。【法律依据】：《商业助学贷款管理办法》 第六条 贷款人受理商业助学贷款申请时，应对贷款对象（以下简称借款人）设定一定审核条件：（一）借款人具有中华人民共和国国籍，并持有合法身份证件；（二）借款人应无不良信用记录，不良信用等行为评价标准由贷款人制定；（三）必要时需提供有效的担保；（四）必要时需提供其法定代理人同意申请贷款的书面意见；（五）贷款人要求的其他条件。

看给你的通知书里，那里面有一份详细的办理手续，照着那个办就行

生源地助学贷款是国家开发银行发放的用来帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款，贷款额度每人每学年不超过8000元，原则上用于学生在校期间的学费和住宿费用，贷款期限原则上按在校生按学制剩余年限加10年确定，借款期限最长不超过14年，贷款学生在校期间利息全部由财政补贴，风险补偿金比例按当年贷款发生额的15%确定。助学贷款申请条件：1.全日制普通高等院校的专科生、本科生、研究生和第二学士学位学士。2.中国公民，具备完全民事行为能力，未成年人需经法定监护人同意才可以申请助学贷款。3.家庭经济比较困难，无法支付在校期间所有的学费、生活费和住宿费。4.为人正直，诚实守信。助学贷款申请流程：1.贫困学生通过就读学习向银行提出助学贷款申请。同时需要提供身份证原件及复印件，户口薄原件及复印件，学生证原件及复印件等资料2.审查资料。3.当地资助中心指导借款学生到经办行开设个人账户→③签订《生源地信用助学贷款借款合同》。4.当地资助中心开具《生源地信用助学贷款借款合同回执单》。5.学校按照合同回执要求办理相关手续6.贷款发放。

一、助学贷款外地可以贷款吗？可以。1、外地学生入学前，可在户口所在地申请生源地助学贷款。2、外地学生入学后，可在学校所在地申请高校助学贷款。助学贷款的申请条件，关键在于家长同意以及家庭经济困难认定，和学生是否为外地户籍关系不大。二、生源地助学贷款流程1、注册并登录“国家开发银行生源地助学贷款学生在线系统”，填写贷款申请；2、导出并打印填写完成的《生源地助学贷款申请表》；3、填写《家庭经济困难学生认定表》，作为家庭经济困难认定依据；4、由学生和家长前往当地资助中心，提交贷款申请表、经济困难认定表、身份证、户口本、高校录取通知书，等待审查审批；5、审批通过，学生持借款合同和贷款受理证明到高校报到，交由高校老师完成回执录入，便可发放贷款。外地学生入学后，若申请高校助学贷款，其流程也和生源地助学贷款流程差不多，只不过是将所有申请资料、申请表交予所在高校办理，由高校先审核再上报，最后由银行审批发放贷款。助学贷款还款流程国家助学贷款正常还款流程：按照贷款合同的约定，在还款日的前5日将还款的金额充值到支付宝账号中。等待系统在支付宝账号中自动扣款。扣除后的第三个工作日，登陆学生在线服务系统查询是否还款成功。助学贷款介绍：大学生助学贷款（Student loans）一般指国家助学贷款，是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，毕业后分期偿还，并承担相关法律责任。主要有四种贷款形式：国家助学贷款；生源地信用助学贷款；高校利用国家财政资金对学生办理的无息借款；一般性商业助学贷款。其中，国家助学贷款资助力度和规模最大，是助学贷款的主要内容。新生申请条件介绍：《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》(交U盘拷贝的电子表，纸质原件2份)。借款人户口簿及有效身份证(出示原件，交复印件2份)。借款人录取通知书(出示原件，交复印件2份)。家庭经济困难证明材料(交原件及复印件各1份)。借款学生在当地邮政储蓄所办理的银行卡折(出示原件核对，交复印件2份)。申请国家助学贷款条件介绍：申请国家助学贷款条件：具有完全的民事行为能力(未成年人须由其法定监护人书面同意)；诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为；学习刻苦，能够正常完成学业；因家庭困难，在校期间所能获得的收入不足以支付完成学业所需基本费用(包括学费、住宿费、基本生活费)；由所在学校审查同意；符合中国人民银行公布的《贷款通则》中规定的其他条件。法律依据：中国人民银行、教育部、财政部关于国家助学贷款的管理规定（试行）

1、首次贷款学生：学生和共同借款人身份证（原件和2份复印件），户口本（只看原件），录取通知书或学生证（原件和2份复印件），签字并盖章的申请表一式2份。 2、再次贷款学生：学生不需要再进行资格审查，只需提交经本人签字的申请表和学生证复印件（各2份）。 3、如借款学生（或共同借款人）不能前往受理现场，共同借款人（或借款学生）可持借款学生（或共同借款人）的《授权委托书》办理申请。 4、贫困证明单位：首次申请贷款的学生需持申请表前往高中（仅应届高中毕业生）、村（居）委会、乡镇（街道）民政部门任一单位进行资格审查并加盖公章。

目前我国的国家助学贷款，按照发放银行类别分为国家助学贷款（又称高校国家助学贷款）、生源地国家助学贷款和生源地信用助学贷款三种类型。其中高校助学贷款主要由中国银行（主要发放部署院校）、农业银行、建设银行、哈尔滨银行等商业银行以及国家开发银行，通过全国资助管理中心或各省资助管理中心招投标或议标在贷款学生就学地高校发放的助学贷款。生源地助学贷款主要部分省份的农信社（或农村商业商行），在各省的资助管理中心统筹管理下，在贷款学生户籍所在地发放的助学贷款。生源地信用助学贷款主要是国家开发银行、农业银行、部分农信社在全国资助管理中心或各省资助管理中心管理下，在贷款学生户籍所在地通过各县市资助中心发放的助学贷款。生源地国家助学贷款与生源地信用助学贷款的区别在于前者无需共同借款人，后者需要提供共同借款人。 目前国家助学贷款三种类型中，生源地信用助学贷款发放量最大，主要由国家开发银行发放。逐步取代了原高校国家助学贷款和生源地助学贷款发放模式。今年来部分商业银行如农业行银行、哈尔滨银行及部分农村商业银行与专业化管理助学贷款风险的保险公司合作也开始参与生源地信用助学贷款发放。使我国的助学贷款形成以国家开发银行为主，其它多商业银行为辅助多种形式并存的局面。

可以。可以异地办理。可以在户口所在地申请办理申请生源地助学贷款。生源地助学贷款是国家实行的一项长期惠民政策，是资助贫困家庭学生完成学业、享受教育资源权利的有效办法。助学贷款的申请条件和流程。一、申请助学贷款的学生须具备以下条件：1、诚实守信，遵纪守法，品行端正，无违法违纪行为；2、学习刻苦，能够正常完成学业；3、家庭经济困难，在校期间无法支付完成学业所需基本费用，包括学费及基本生活费；4、承诺向贷款经办行提供上学期间和就业以后的变动情况；5、在中国工商银行开立个人结算账户；6、银行要求的其他条件。法律依据:《关于国家助学贷款的管理规定》 贷款的申请和发放 (十一)经办银行发放的国家助学贷款属于商业性贷款,纳入正常的贷款管理。 (十二)国家助学贷款实行学生每年申请、经办银行每年审批的管理方式。 (十三)经办银行负责确定国家助学贷款的具体发放金额,其中:用于学费的金额最高不超过借款学生所在学校的学费收取标准;用于生活费的金额最高不超过学校所在地区的基本生活费标准。 (十四)学生申请国家助学贷款必须具有经办银行认可的担保,担保人应当与经办银行订立担保合同。 (十五)确实无法提供担保、家庭经济特别困难的学生,可以申请特困生贷款。 特困生贷款由学校提出建议,报上级学生贷款管理中心审批后,由经办银行按有关规定办理贷款手续。 (十六)经办银行核批国家助学贷款,并将已批准发放贷款的学生名单及其所批准的贷款金额反馈相应的学生贷款管理中心和学校,学校上报上级学生贷款管理中心备案,并配合经办银行加强贷款管理。

大学新生申请生源地助学贷款流程： 1、借款学生在县资助中心领取2份《国家开发银行生源地信用助学 贷款申请 表》(以下简称“申请表”)，填写个人信息，到村委会(居委会)进行审查并加盖公章; 2、借款学生及其共同借款人持申请表、借款学生和共同借款人合法有效 身份证 明(户口本或身份证等)原件及其复印件、高校录取通知书原件及其复印件(在校生为学生证、《在校生生源地信用助学贷款证明》)到县资助中心提交申请; 3、县资助中心现场审查借款学生贷款申请，审查通过后在申请表上确认盖章; 4、合同签订后，县资助中心提示学生及时到当地农信社办理开户手续; 5、 借款合同 一式四份，其中正本三份，副本一份。借款学生保留合同正本一份(新生附回执)，共同借款人保留合同副本一份。县资助中心存档合同正本一份，预留合同正本一份并最终提交国家开发银行。合同在国家开发银行审批并正式向省资助中心出具贷款审评确认函后生效; 6、当地农村信用社根据学生申请，为借款学生开设个人账户。 《中华人民共和国教育法》第四十三条 受教育者享有下列权利： （一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料； （二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金； （三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书； （四）对学校给予的处分不服向有关部门提出 申诉 ，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起 诉讼 ； （五）法律、 法规 规定的其他权利。

生源地助学贷款，是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生以下简称学生)发放的，学生和家长(或其他法定监护人)向学生入学户籍所在县(市区)的学生资助管理中心或金融机构申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。 生源地助学贷款申请条件 学生已收到高校录取通知书，或是高校在校生; 学生本人入学前的户籍与共同借款人的户籍均在本区县; 学生当年没有获得其他助学贷款; 学生所在家庭经济困难(需具备有关证明)。详细内容您可以向当地县级学生资助管理中心的老师咨询。 生源地助学贷款需要什么材料 1.借款学生本人签字的《申请表》原件；（官网系统里填写后，导出） 2.借款学生和共同借款人本人签字的家庭经济困难学生认定申请表原件；（录取通知书里面会包含，或者大学班级群里会发，县级资助中心也有） 3.借款学生及共同借款人双方的身份证原件； 4.录取通知书或学生证原件； 5.户口簿原件；注：如果学生及共同借款人不在同一本户口簿上，需出示双方户口簿原件； 6.签订合同：借款学生及共同借款人一同携带所需材料，到户籍所在县级资助中心签订合同并领取回执单。 7.提交回执单：借款学生尽快将回执单交给高校老师，由老师录入系统。注：10月10日后无法录入回执。

一、国家助学贷款发放程序： 1、借款人一般应在新学年开学后10天内向学校的指定部门(学生处)提出贷款申请； 2、借款人须如实、完整地填写国家助学贷款申请审批表有关内容； 3、学校按照规定进行审批，并对学生的申请表内容及所提供证明材料的真实性进行认真审查，合格后送交银行指定的信用中介机构进行信用审查； 4、信用中介机构进行信用调查和评估，审核通过后打印申请表，送交申请人； 5、借款人、介绍人、见证人及有关机构在打印的申请表上签字盖章，送交银行； 6、银行审核、审批后，通知合格申请人所在学校，申请人须按照约定时间携带本人身份证与银行签定合同； 7、银行放款。其中：学费及住宿费贷款，按学校学费及住宿费标准按年划入学校帐户;生活费贷款;按北京基本生活标准一次直接划入学生个人在中国工商银行储蓄所开立的活期帐户。 二、贷款期限 第一笔贷款放出至本息完全还清之日止的时段，经办银行根据学生申请，具体确定每笔贷款的期限，最长不超过借款人毕业后四年(根据实际学制相应确定贷款期限)。 贷款额度 此种贷款仅供学生支付学费及住宿费、生活费，三项合计每人每学年不得超过6000元，其中生活费贷款每人每月不得超过250元。

1.生源地信用助学贷款由学生或其合法监护人，向家庭所在地的农村信用社、银行等金融机构申请办理。生源地助学贷款办理地点：向学生入学户籍所在县（市区）的学生资助管理中心或金融机构申请办。2.国家助学贷款是信用贷款，学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。学生接到录取通知书后，可向学校咨询具体办理国家助学贷款的相关事宜。学生到校报到后，可通过学校向金融机构申请办理国家助学贷款。拓展资料：一、 贷款形式有1、主要有四种贷款形式：国家助学贷款；生源地信用助学贷款；高校利用国家财政资金对学生办理的无息借款；一般性商业助学贷款。其中，国家助学贷款资助力度和规模最大，是助学贷款的主要内容。2、常用的大学生助学贷款一般有两类：国家助学贷款和生源地信用助学贷款。国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。3、生源地信用助学贷款是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在县(市、区)办理的助学贷款。贷款资金主要用于学生缴纳在校期间的学费和住宿费。生源地信用助学贷款是大学生助学贷款重要组成部分。二、 在学校也可办理助学贷款，办理流程如下：1.提交申请：学生向所在学校资助中心提出助学贷款申请，领取《国家助学贷款申请审批表》等材料，并准备好有关证明材料一起提交给学校国家助学贷款资助中心。2.学校初步审核：学校资助中心对学生提交的助学贷款申请资料进行审核，对其完整性、真实性、合法性负责，初审工作将在收到学生贷款申请后20个工作日内完成。3.银行最终审核：学校将通过初步审核的申请资料上交给银行，银行对申请资料进行最终审核，审核通过后通知学校。4.签订贷款合同：银行审核通过后，会及时通知学校有关负责人，有关负责人通知申请学生到银行网点办理贷款手续，签订贷款合同。5.发放贷款：银行按合同约定，按期向学生指定账户发放助学贷款。

助学贷款的流程是： 第一步： 学生应准备好本人身份证、户口本、录取通知书或学生证，以及本人家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明等材料向户籍所在县、市、区的教育局学生资助管理中心提出借款申请（生源地助学贷款）或通过学校向银行提出借款申请（国家助学贷款），填写贷款申请表，将资料提交上去。 第二步： 生源地助学贷款是由学生户籍所在地的资助中心对学生提交的申请资料进行审查，审查通过，就会指导学生签订贷款合同，并去经办银行开立个人账户；同时会开具借款合同回执单，学生将回执单交给学校，学校会按要求办理相关手续，完成后再把回执单寄回学生户籍所在地资助中心。而当地资助中心会整理好资料后上交给省学生资助管理中心，由省资助管理中心报送经办银行进行最终审批。 国家助学贷款则是由学校的学生资助部门负责对学生的贷款申请进行资格审查，核查学生提供的资料的真实性和完整性，确认资料真实无误后，就会交由经办银行进行最终审批。 第三步： 银行审批通过后，就会将贷款资金划拨到借款学生在本行开立的个人账户里，之后再从学生个人账户转至就读学校的学费账户。

主要是学生在校期间的学费、住宿费及基本生活费的支付。根据略融财经网查询得知助学贷款的用途主要是包括学生在校期间的学费、住宿费及基本生活费的支付，是不能用于其他用途的。生源地助学贷款是国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的，学生和家长（或其他法定监护人）向学生入学户籍所在县的学生资助管理中心或金融机构申请办理的。

生源地助学贷款是每年都要申请的,所以大家如果有需要的话,可以提前了解有关的信息。申请生源地信用助学贷款也需要准备相应的材料和文件。 生源地助学贷款是每年都要申请的 生源地助学贷款以前是大学就申请一次,现在是每年申请一次,第一次申请需要本人携带资料去有关部门进行申请并且要跟共同借款人一起办理,因为有些文件需要共同借款人签字确认,以后再去办就不用共同借款人去办了,学生自己去办就好了。所以总体来说手续的办理还是非常人性化的,手续办理也不是特别复杂。 具体规定 所以生源地助学贷款手续的办理还是非常简单的,大家不用担心自己不会进行操作。如果自己真的不了解相关手续的话,也可以去询问有关机构的工作人员。关于生源地助学贷款的相关问题,其实大学生们可以提前到有关的机构进行了解,关于生源地助学贷款办理的相关手续也并没有那么复杂,只要大家按照相关的步骤进行操作就可以了。当然是办理生源地助学贷款,也是有一些前提条件的,所以如果大家想要申请生源地助学贷款也必须要了解一下有关政策,这一点也是非常有必要的。 办理生源地助学贷款大家每年都是需要进行申请,但是有些大学生可能觉得自己不太需要这笔贷款,那么第二年的时候就可以不再提交申请。这样的话系统就会默认大学生自动放弃了就原地助学贷款,对于大家来说也就是非常方便的选择。所以有关生源地助学贷款的问题还是有必要去进行了解的,而且对于大学生来说也是非常重要的,这样的话也能够减少后续的过程中发生的问题。

这个得看你毕业后啥时候还。生源地助学贷款计算方式：毕业当年：9月1日开始计息，到12月20日，共111天。利息=本金*（人民银行5年期以上年利率/360）。毕业次年：利息=本金*（人民银行5年期以上年利率/360）。毕业第三年：利息与毕业次年的利息一致，然后开始等额还本。毕业第四年至到期：每年的利息计算时扣除已还的本金。注：1、如果贷款逾期不还不仅会产生不良信用，还会产生罚息。生源地助学贷款罚息为基准利率的130%，根据实际逾期金额和逾期天数计算罚息。2、生源地助学贷款利息不会产生复利，只按贷款金额计算利息。3、生源地助学贷款也可以提前还款，提前还款不会计算未满期阶段的利息。利息=本金X利率X天数（从利息计算起的那天到实际还款期日的天数） 比如说2012年7月毕业，7月1日起开始计算利息，到2012年12月20日支付毕业第一年的利息今年利率为6.8%。利息=6000x6.8%x172/360=194.93按时支付第一年的利息。到了2013-12-20时，利率没有上升的话，利息=6000X6.8%X365/360=413.67读书期间不算利息，由国家财政贴息的。生源地毕业生毕业当年9月1日起开始支付利息。毕业后两年为宽限期，宽限期内只需支付利息就可。宽限后开始等额还本。如果在毕业前还清，那只需还清本金就可以了，但是需要一次性还清的哦。 全日制普通高等学校中经济困难的本专科生（含高职生）、研究生和第二学士学位学生。具有中华人民共和国国籍，且持有中华人民共和国居民身份证。具有完全民事行为能力（未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意）

助学贷款在校生有利息吗在校期间是没有利息的，这里说的没有利息并不是说这种贷款没有利息，而是指这笔贷款产生的利息有国家补贴支付给放款方，学生不用支付。学生毕业之后，也就是出校之后就算利息了，毕业后由个人按基准利率支付。毕业后若是迟迟没有还款的话，是会产生一笔不菲的利息的，毕业后的利息由学生和家长(或其他法定监护入)共同负担，自然是尽快还清最好，毕竟尽快还清产生的利息相对少很多。助学贷款利率：1、六个月以内(含六个月)6.10%;2、六个月至一年(含一年)6.56 %;3、一至三年(含三年)6.65%;4、三至五年(含五年)6.90%;5、五年以上7.05%。助学贷款不是每个人都能享受到的，申请人必须具备完全的民事行为能力，诚实守信，遵纪守法，而且是已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校(含民办高校和独立学院，学校名单以教育部公布的为准)正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或在读学生。自学生取得毕业证的次月1日开始计算利息。生源地贷款利率与中国人民银行同期公布的同档次基准利率一致。利息=本金*年利率。例如学生生源地贷款本金为10万元，毕业整一年，按照五年利率6.55%计算，利息是6550元。拓展资料：国家生源地信用助学贷款是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在县(市、区)办理的助学贷款。国家开发银行生源地信用助学贷款（以下简称生源地助学贷款）的申请对象为户籍在已经开通生源地助学贷款省市的家庭经济困难学生。学生及其家长（法定监护人）之一组成生源地贷款共同借款人。(一)生源地助学贷款支持对象必须符合以下条件：1.具有中华人民共和国国籍；2.诚实守信，遵纪守法；3.已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本专高校、高等职业学校和高等专科学校正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读学生；4.学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍均在本市、县（市、区）；5.家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。助学贷款有利息吗助学贷款是政府为了帮助学生解决学习费用而提供的一种贷款形式，它是一种特殊的贷款，有自己的贷款条件和贷款程序。那么，助学贷款有利息吗？答案是肯定的。助学贷款有利息，但是利息比普通贷款低得多，一般在2%以下。助学贷款的利息标准由银行决定，一般受政府财政政策的影响，但是由于助学贷款的准入门槛比较低，因此利息比较低。助学贷款的利息是按月收取的，每月收取一定比例的利息，一般为每月固定利率的1/12，年利率为固定利率的1/12。另外，助学贷款还有一种按息计息方式，这种方式下，每月收取的利息是根据贷款余额计算出来的，以此来支付贷款利息。助学贷款的利息是可以抵扣税收的，学生可以根据自己的实际情况申请抵扣，以减少自己的税收负担。但是，申请抵扣的学生必须满足一定的条件，才能获得抵扣，否则将无法获得抵扣。总之，助学贷款有利息，但是利息比普通贷款低得多，学生可以根据自己的实际情况申请抵扣，以减少自己的税收负担。但是，申请抵扣的学生必须满足一定的条件，才能获得抵扣，否则将无法获得抵扣。

生源地信用助学贷款有下面几项优惠政策：1、全日制普通本专科学生（含第二学士学位、高职学生，）每人每年申请贷款额度不超过8000；全日制研究生每人每年申请贷款额度不超过12000；支持家庭经济困难学生根据实际情况按贷款上限足额申办贷款。2、学生就学期间贷款利息由国家承担，毕业后开始支付利息。贷款本金毕业五年后开始偿还，还款期限按全日制学制加15年确定，最长不超过22年。如果贷款学生在毕业当年的8月15日前申请提前还款，贷款学生本人将不用支付利息。3、今年起，生源地信用助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率再减30个基点执行，相当于比去年利率下降约0.55各百分点。注意生源地信用助学贷款利息按年计收。借款学生在读期间的贷款利息由财政全额补贴。借款学生毕业后，在还款期内继续攻读学位的，可申请继续贴息，但应及时向各市学生资助管理中心提供书面证明，经审核后，报国家开发银行分行确认。继续攻读学位期间发生的贷款利息，由原贴息财政部门继续全额贴息。

助学贷款的流程是： 第一步： 学生应准备好本人身份证、户口本、录取通知书或学生证，以及本人家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明等材料向户籍所在县、市、区的教育局学生资助管理中心提出借款申请（生源地助学贷款）或通过学校向银行提出借款申请（国家助学贷款），填写贷款申请表，将资料提交上去。 第二步： 生源地助学贷款是由学生户籍所在地的资助中心对学生提交的申请资料进行审查，审查通过，就会指导学生签订贷款合同，并去经办银行开立个人账户；同时会开具借款合同回执单，学生将回执单交给学校，学校会按要求办理相关手续，完成后再把回执单寄回学生户籍所在地资助中心。而当地资助中心会整理好资料后上交给省学生资助管理中心，由省资助管理中心报送经办银行进行最终审批。 国家助学贷款则是由学校的学生资助部门负责对学生的贷款申请进行资格审查，核查学生提供的资料的真实性和完整性，确认资料真实无误后，就会交由经办银行进行最终审批。 第三步： 银行审批通过后，就会将贷款资金划拨到借款学生在本行开立的个人账户里，之后再从学生个人账户转至就读学校的学费账户。

没有区别，都是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的。生源地贷款和助学贷款都是信用贷款，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。生源地信用助学贷款是国家助学贷款的重要组成部分，由国家开发银行发放、各级学生资助管理中心具体管理开展生源地信用助学贷款工作，对于建立健全高校资助政策体系、帮助家庭困难大学生顺利完成学业，具有重要意义。拓展资料：一、生源地助学贷款的目的：生源地信用助学贷款是指银行类金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在县 (市、区)办理的助学贷款，主要用于解决学生在校期间的学费和住宿费问题。二、生源地贷款额度、期限、利率1、贷款额度国家助学贷款上限提至本专科生及预科生12000元、研究生16000元，为1000到12000（16000） 之间的整数，原则上用于学生在校期间的学费和住宿费。高校在读学生当年在高校获得了国家助学贷款的，不得同时申请生源地信用助学贷款。2、贷款期限贷款期限为学制加15年，最长不超过22年。宽限期时间为5年。注：该政策为2020年开始实施，对于2020年新增合同，还本宽限期为5年；2020年以前的存量合同，未开始偿还本金的助学贷款合同（即学生未毕业或已毕业但未开始偿还本金的贷款），可由借款学生提出申请，通过还款计划变更，在原合同约定的贷款期限内，将宽限期延长至5年。 3、贷款利率利率执行贷款发放时中国人民银行公布的人民币贷款基准利率，自贷款发放日起每年12月21日调整一次，调整后的利率为调整日中国人民银行公布的同期同档次贷款基准利率。生源地信用助学贷款利息按年计收，每年12月20日为还款日。学生在校期间的利息由财政全额贴息，毕业后的利息由学生和家长（或其他法定监护人）共同负担。

生源地贷款审批一般要一周左右，因为一般助学贷款审核时间在7到15天左右。审批成功要等到学生去学校之后，老师录入回执后才会显示通过。一般助学贷款要交学费还要再迟一个月左右，因为要层层审批、拨款，银行还要划账。国家推出助学贷款就是为了给家庭不富裕的孩子一个上学的机会，对于家里没有钱不够支撑孩子读书的，学生是可以申请助学贷款的。如果用户在第二年还需要申请贷款的话，则是可以继续办理的，第二年继续办理国家生源地助学贷款称为续贷。生源地贷款审批一般要一周左右，因为一般助学贷款审核时间在7到15天左右。审批成功要等到学生去学校之后，老师录入回执后才会显示通过。一般助学贷款要交学费还要再迟一个月左右，因为要层层审批、拨款，银行还要划账。　　生源地贷款审批是由当地的教育局学生资助管理中心进行的，审批主要内容包括借款学生的身份信息、入学信息及家庭状况等。首先由学校负责对申请人进行资格审查，审查符合条件后提交给银行，银行对学生的贷款申请进行最终审批，审批通过可直接发放贷款至银行卡。　　总的来说。生源地贷款审批通过需要一周左右的时间。其中，审批中就是表示还没有拨款，一般学校录入回执号以后才会显示成功。不管是首次申请还是续贷，用户直接进入国家开发银行助学贷款信息网，登录生源地助学贷款学生在线服务系统办理相关业务即可。请点击输入图片描述（最多18字）

生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生以下简称学生）发放的，学生和家长（或其他法定监护人）向学生入学户籍所在县（市区）的学生资助管理中心或金融机构申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款，不需要担保和抵押，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。生源地信用助学贷款的主要规定如下：1.申请条件①具有中华人民共和国国籍;②诚实守信，遵纪守法;③已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校(含民办高校和独立学院，学校名单以教育部公布的为准)正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读的本专科学生、研究生和第二学士学生;④学生本人入学前户籍、其父母(或其他法定监护人)户籍均在本县(市、区);⑤家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。2. 办理程序生源地信用助学贷款按年度申请、审批和发放。学生在新学期开始前，向家庭所在县(市、区)的学生资助管理中心提出贷款申请(有的地区直接到相关金融机构申请)。县级学生资助管理中心负责对学生提交的申请进行资格初审。金融机构负责最终审批并发放贷款。3. 贷款金额借款人每学年申请的贷款金额原则上不超过8000元。4. 贷款利息生源地信用助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率，不上浮。学生在校期间的利息由财政全部补贴，毕业后的利息由学生和家长(或其他法定监护人)共同负担。5. 还款期限和还款方式生源地信用助学贷款期限原则上按全日制本专科学制加10年确定，最长不超过14年，其中，在校生按剩余学习年限加10年确定。学制超过4年或继续攻读研究生学位、第二学士学位的，相应缩短学生毕业后的还贷期限。

　　一、申请方式不同　　国家助学贷款：学生入学后由所在学校根据银校双方签署的合作协议的有关规定，由学生个人申请，经办银行和学校共同办理。　　生源地信用助学贷款：学生在家庭所在地县(市)、区学生资助管理部门申请办理生源地信用助学贷款业务，也就是说要在户籍所在地办理。　　二、国家助学贷款有限制条件，生源地信用助学贷款办理快捷、方便　　国家助学贷款有些限制条件，比如民办高校和高等职业学校的学生申请国家助学贷款会有一定的难度;而生源地信用助学贷款申请条件和办理程序则相对快捷和方便。按照生源地信用助学贷款政策规定，全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的本专科学生、研究生和第二学士学生，只要本人及其家庭所能筹集到的资金难以支付其在校期间学习和生活的基本费用(需提供有关证明)，学生本人入学前的户籍与共同借款人的户籍均在本县(市)、区，均可提出申请。　　三、贷款期限不同　　国家助学贷款的最长贷款期限为10年;生源地信用助学贷款的最长贷款期限为14年。

这个得根据学费来填写，如果学费四千以内，则不能填五千，因为申请时只会批准四千。少于四千的话可以直接填四千，小于五千的话就填五千即可。助学贷款办理条件：1、借款人可以提供身份的证明。2、借款人可以提供录取通知书或学生证。3、借款人可以提供申请表原件。4、借款人可以提供家庭经济状况证明。5、借款人诚实守信，遵纪守法。6、借款人信用记录良好。申请助学贷款流程1、提出贷款申请符合条件的学生登录“学生在线服务系统”进去后找到“贷款申请”，点“新增”，填写信息后导出并打印《国家开发银行生源地助学贷款申请表》2、资格审查如果是首次申请贷款，则需要带着申请表前往高中、村(居)委会、乡镇(街道)民政部门任一单位进行资格审查并加盖公章。3、签订贷款合同盖完章之后，学生和共同借款人携带相关材料同时前往县级资助中心办理贷款手续。大学新生申请贷款，提交下列材料：1、《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》(交U盘拷贝的电子表，纸质原件2份)。2、借款人户口簿及有效身份证(出示原件，交复印件2份)。3、借款人录取通知书(出示原件，交复印件2份)。4、家庭经济困难证明材料(交原件及复印件各1份)。

办理助学贷款的流程：贷款受理部门提出贷款申请；准备材料 。准备相关材料到当地教育局学生资助管理部门登记并领取《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》（以下简称申请表）。借款人需将申请表填写完整并印章齐全；审核材料 。借款人及共同借款人本人到登记领表的县（市、区）教育局学生资助管理部门，出具身份证明材料（含借款学生及共同借款人身份证及复印件、学生证或录取通知书、户口簿）复印件需要两份、申请表和邮储账号，县教育局学生资助管理部门工作人员对材料进行审查；签订合同 。借款人及共同借款人本人签订《国家开发银行生源地信用助学贷款借款合同》，签订借款合同同时授权邮政储蓄银行从上述账户中扣收贷款本息；合同回执寄返。借款合同签订完毕后，学生可持合同到高校报到，从2011年起学生只需到高校资助中心办理电子回执，无需再邮寄纸质回执。报到后30日内教育局学生资助管理部门未收到回执（最迟不得超过10月30日），视同学生撤销借款申请；贷款发放与支付。根据合同约定，邮储银行将在合同约定日期发放贷款，并将贷款资金电汇至借款学生所在高校指定账户；偿还贷款。借款学生毕业后，学生及其共同借款人负责按借款合同约定，按时在个人账户中存入足额资金。办理生源地助学贷款条件：具有中华人民共和国国籍；诚实守信，遵纪守法；已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本专高校、高等职业学校和高等专科学校正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读学生；学生本人入学前户籍、其父母户籍均在本市、县（市、区）；家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用；银行规定的其他条件。办理生源地助学贷款申请材料：国家助学贷款申请书；本人学生证和居民身份证复印件（未成年人须提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明）；本人对家庭经济困难情况说明；学生家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明。学生本人对其提供证明材料的真实性承担法律责任；银行规定的其他资料。

生源地贷款（全称生源地信用助学贷款）：x0dx0a是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生以下简称学生）发放的，学生和家长（或其他法定监护人）向学生入学户籍所在县（市区）的学生资助管理中心或金融机构申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款，不需要担保和抵押，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。x0dx0ax0dx0a申请条件：x0dx0a国家开发银行生源地信用助学贷款（以下简称生源地助学贷款）的申请对象为户籍在已经开通生源地助学贷款省市的家庭经济困难学生。学生及其家长（法定监护人）之一组成生源地贷款共同借款人。x0dx0ax0dx0a(一)生源地助学贷款支持对象必须符合以下条件：x0dx0a1.具有中华人民共和国国籍；x0dx0a2.诚实守信，遵纪守法；x0dx0a3.已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本专高校、高等职业学校和高等专科学校正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读学生；x0dx0a4.学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍均在本市、县（市、区）；x0dx0a5.家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。x0dx0a注：2012年的高中毕业班家庭经济困难学生情况调查工作于今年5月底前由当地教育主管部门完成，申请今年生源地信用助学贷款的新生和在省内高校就读的老生须已被列入认定名单，详细情况可咨询您所属县（市、区）教育局学生资助管理部门。x0dx0ax0dx0a(二)共同借款人x0dx0a共同借款人主要是借款学生父母（或法定监护人）。如借款人是孤儿且没有法定监护人，则可由包括近亲属在内，自愿与借款学生共同承担还款责任，具备完全民事行为能力，低于60周岁，无不良信用记录且当地户籍的自然人。

教师的教育理念格言 　　教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。这是我给大家推荐的教师的教育理念格言，一起来看看吧。 　　1．因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。 　　2．忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您! 　　3．真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 　　4．有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师! 　　5．老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。 　　6．饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。 　　7．老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁! 　　8．您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 　　9．用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 　　10．您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 　　11．老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 ——赞美老师的句子 　　12．您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。——赞美老师的话语 　　13．倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 　　14．教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 　　15．教师最大的幸福就是看到孩子们在成长! 　　16．当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 　　17．教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 　　18．在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 　　19．今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的`呢? 　　20．有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 　　21．在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 　　22．教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 　　23．尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 　　24．要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 　　25．师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 　　26．用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 　　27．教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 　　28．知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 　　29．和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 　　30．语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 　　31．谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 　　32．诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。 　　33．想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 　　34．教师之所以伟大，在于他(她永远消耗自己，照亮别人。 　　35．好笋出好竹，好师出好徒。 　　36．愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 　　37．感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 　　38．老老实实做人，认认真真教书。 　　39．学高为师，身正为范。 　　40．爱就是教育，没有爱便没有教育。 　　41．其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 　　42．是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 　　43．教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 　　44．教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 　　45．教师的人格是教育的基石。 　　46．师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 　　47．用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 　　48．教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 　　49．知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 　　50．和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 ;

　　大学生针对存在的问题，提出整改 措施 和努力方向，要认真查找和克服自身存在的问题与不足，努力做好自己的本职工作。下面是我整理大学生自查问题及整改措施的 范文 ，欢迎阅读!　　大学生自查问题及整改措施篇一 　　存在的问题： 　　1. 思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的学习，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，问题产生的原因：一是思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，二是时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。 　　2. 谦虚谨慎的思想作风坚持的不够一贯。认识不到位，总认为我们做的不错，而且多次受到上级领导及有老师的表扬，这样就不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。问题产生的原因：一是党章自律规定学习不够，对《党章》、《准则》对党员干部的基本要求学习不够，掌握不牢。二是求真务实的作风不够扎实，满足现状的思想不同程度的存在。 　　3. 担当意识有待于进一步加强。有事只去评头论足，观望等待，不主动作为，“事不关己，高高挂起”，大局观念不强，小团体主义、本位主义依然存在;在工作中得过且过，效能低下，干事创业的责任感、使命感、紧迫感不强;对安排的工作能推就推、能拖就拖，缺乏争创一流、敢为人先的精神状态等问题。 整改措施： 　　问题1： 　　(1)提高对政治理论重要性的认识，充分认识只有理论上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒，作为党员干部必须有高的理论水平，必须进一步加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、实践科学发展观等重要思想的学习，并指导自己的思想和工作实际。 　　(2)认真执行党员党章，积极参加党员的学习，参加支部的集体学习。 问题2： 　　(1)进一步加强《党章》、《准则》和廉洁自律有关规定的学习，提高对党风廉政建设重要性的认识。 　　(2)克服满足现状，不思更大进取的思想情绪，形成良好精神状态和谦虚谨慎，戒骄戒躁的工作作风。 　　问题3： 　　(1)强化担当意识，树立强烈效率观、质量观，尽最大努力做好本职工作。 　　大学生自查问题及整改措施篇二 　　一、存在的突出问题及具体表现 　　理论学习抓得还不紧。县政府党组建立了集中学习制度，开展了一系列集中学习，但抓得不够紧，坚持得还不够好，存在以会代学现象;有的班子成员过于强调工作忙，事务多，放松了政治理论学习和水平提升;有时还存在学习走过场现象，导致学习的自觉性、系统性、针对性和实效性不强，通过学习破解难题、推动工作方面还有较大差距。特别是对全县经济社会发展的一些重大实践问题学习研究还不够透彻，创造性地贯彻执行党的路线方针政策的办法不多，用科学的理论、先进的理忥指导和推动全县经济社会发展的能力有待进一步加强。 　　工作落实抓得还不细。对上级及全县的重大战略决策基本能做到立说立行，及时制定计划安排，但有的工作存在重布置、轻落实、“雷声大雨点小”的问题，使得一些工作浮在表面，或出现前紧后松的现象;有的工作没有研商出具体详尽的推进方案，或者方案操作性不强;有的工作对推进过程中可能遇到的问题，没有制定预防应对措施;有的工作没有按时间要求完成，个别工作停留在会议上、文件上。 密切联系群众还不够。向群众虚心学习还不够,对群众真心负责还不够,为群众热心服务还不够,接受群众监督诚心还不够;在工作中，关心、了解、倾听群众意见呼声，为群众办实事，为基层服务的意识有待增强;在调处矛盾时，能够严格按照法律政策和程序，规范操作、有情操作，真心善待群众、厚待群众，但有时也会存在不耐烦的现象。 　　开拓创新能力还不足。研究问题、推进工作时，还存在观忥保守、因循守旧的情况，有时遇到新情况还会想着老黄历，创新意识还不够强;有些工作还存在只求过得去、不求过得硬，工作标准较低，不敢与高的比、同强的争、跟快的赛，比学赶超、争创一流的意识较欠缺。在一些创新性的工作中，求稳的思想多一些，突破性的措施还不够。 　　二、整改方向和整改措施 　　加强学习，努力提高工作能力。坚持把学习作为完善自我的重要途径，作为做好一切工作的前提，着力在班子中营造崇尚学习、热爱学习、勤奋学习的浓厚氛围，从提高认识着手增强学习的主动性、自觉性和系统性。制定 学习计划 ，明确学习任务，定期组织集体学习活动，通过建章立制真正把学习落到实处。把深入学习贯彻一系列重要讲话作为当前学习的首要任务，在积极抓好政治理论学习、与工作相关业务知识学习的同时，大力拓宽知识面，提高综合素养。着力把抓好学习与研究、解决实际问题紧密结合起来，尤其要围绕事关永红经济社会发展的重大问题开展针对性强的专题学习。坚持学以致用，着力解决“学归学、用归用、学了不用”等“学”“用”脱节问题，做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一，充分把学习的成效转化为能力的提升，尤其是提高运用马克思主义基本原理分析处理问题、创造性开展工作的能力，提高驾驭全局、应对复杂局面的能力。 解放思想，不断推进政府工作创新。坚持解放思想、与时俱进，坚决摒弃守旧意识，勇于克服“条条框框”的束缚，求真务实，一切从实际出发，使作出的决策和制定的政策措施更加符合县情。 　　在坚决学习好、贯彻好、落实好中央决策部署的同时，善于结合永红实际创造性地开展工作，确保中央、省、市的大政方针在政府的工作中得到不折不扣的落实。发扬敢闯敢试、敢为人先的精神，坚决克服求稳怕乱、患得患失、畏首畏尾的心态，积极研究新情况、解决新问题、探索新路子,着力围绕永红发展中的一些全局性、战略性、关键性、倾向性问题进行思 考研 究，努力探索更加符合永红实际、针对性和可操作性强的政策措施和工作举措。进一步转变政府职能，更加注重履行好社会管理和公共服务职能。敢于担当，敢于负责，开拓进取，创新发展。 广聚民智，确保政府决策更加科学民主。坚决克服决策调研习惯于听汇报、走过场、蜻蜓点水等问题，真正沉下去，深入基层、深入群众，多层次、多方位、多 渠道 地了解情况，问政于民、问需于民、问计于民。着力提高调研的针对性，把调研的重点更多地放在牵动全局的大事要事上，放在情况复杂、矛盾突出的问题上，放在群众关注的 热点 难点问题上，切实增强调研工作的实效。畅通政府与群众双向联系渠道，深入了解和准确掌握社情民意。在做出重大决策部署时，更加注重充分听取民主党派、社会团体、专家学者、社会公众等意见和建议，确保政府决策建立在广纳民意、广聚民智基础之上。 　　强化落实，更加注重政府工作跟踪问效。把抓落实作为推进各项工作的关键环节，通过严格督促检查，确保出台的各项政策、布置下去的各项工作落到实处。把督查与解决问题结合起来，对决策执行中出现的问题，认真查找深层次原因，加大调度和协调力度，及时予以解决。把抓落实与目标管理、督查督办、绩效考核有机结合起来，以督查落实促效能提升，以效能提升促决策部署落实。切实精简会议和文件，改进会风和文风，进一步清理和规范仪式庆典、达标评比活动，确保有更多的时间和精力抓落实。 　　执政为民，进一步密切联系群众。牢固树立群众观点，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终做到与人民同呼吸、共命运。更加重视群众所思、所需、所盼，千方百计做好顺民意、谋民利、解民忧的实事。更加扎实地抓好民生工程，尤其要着力解决好收入、就业、 教育 、住房、医疗、社保等群众最关心的现实问题，解决好征地拆迁、环境保护等群众反映强烈的突出问题，努力让人民群众更多更好地共享改革发展成果。大力推进政务公开，进一步精简和下放行政审批事项，实施流程再造，提高行政审批效率，更好地为群众和企业服务。改进考核 方法 ，着力形成有利于科学发展观的正确导向。大力提高新形势下开展群众工作的本领，完善联系群众的机制，畅通联系群众的渠道，确保党群干群关系融洽和谐。 　　大学生自查问题及整改措施篇三 　　自从开展保持党员先进性教育活动以来，在中心党支部的带领下，在教育活动学习动员阶段，我认真学习保持共产党员先进性教育读本，学习了有关方针政策，思想认识有了很大的提高，深深认识到开展先进性教育活动的必要性和重要性，在“分析评议”这一阶段里，我认真 反思 了自己在思想、作风、工作、纪律等方面的情况，感到存在许多不足和差距。为此，制定了如下的整改方案。 　　(一)、个人对照先进性标准存在的问题 　　1、主动学习的意识有待提高。主要表现是学习理论不够，理论水平、素质能力还不能适应新形势发展的需要。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想深钻细研不够，有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。 　　2、工作方法缺乏创新，服务意识还有待于进一步增强。由于对这一职责的理解和体会不深不透，所以在工作中服务意识不够强，有些工作做的还不是那么令人满意，另外开拓创新意识不强。在 思维方式 上，有时习惯于凭 经验 考虑问题，想事情干工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。 　　3、生活上有待于进一步完善。虽然时刻保持清醒的头脑做到时时处处事事严格要求、勤政务实。信奉“言必行，行必果”，做到一身正气，没有任何违纪违规的问题，但是，有时候生活还不太节俭，艰苦创业的精神发扬得还不够，有时滋长了攀比思想，在慎独、慎行、慎微、慎欲方面还有差距。 　　三、整改措施 　　1、进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识。理想信念是一个人奋发向上的源动力。共产主义信念是社会主义信念，是建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上的，因而是科学的理想信念。因此，在今后的工作中我一定要坚定共产主义理想信念，并时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。 　　2、进一步加强理论学习。今后，我一定要按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党的十七大精神。对照新时期共产党员先进性标准要求约束自己，认真整改，掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基本知识、现代科技及业务知识，注重学以致用，理论联系实际。 　　3、牢记两个务必，树立廉政意识，时刻保持清醒头脑，树立艰苦朴素的作风。

只有卷没有期，全部会议整理到一起。就一本。

写作论文时，提纲是非常重要的一步，可以帮助你组织思路和清晰表达。以下是一些建议来编写提纲：1. 确定主题和目标：明确你的研究主题和论文的目标。将主题拆分为若干个具体的子主题，每个子主题都能够支持并贡献到整个论文的目标之中。2. 列出关键问题和论证点：列出你想要在论文中回答或论证的关键问题。每个问题可能需要多个支撑的论证点和证据，将其逐一列出。3. 组织结构与段落安排：考虑如何组织论文的结构和段落。根据论文的主题和逻辑连贯性，确定各个部分的标题，并安排段落的顺序。4. 分级和编号：利用分级和编号来组织提纲，使其更加结构化和易于理解。使用标题和副标题来表示不同的层次和内容。5. 展开细节和论证支撑：在每个论证点下面详细展开和描述相关的细节、证据或例子。这些细节应当有助于支撑你的论点和回答关键问题。6. 课文：参考和引用相关文献，确保你的提纲中包含了必要的引文和引用细节。这有助于支持你的观点并显示你的学术参考。7. 概述和总结：在提纲的开头写一个简洁的摘要，概述整个论文的目标和主要观点。在提纲的结尾，总结关键发现和得出的结论。8. 不断修改和完善：提纲是一个初步的框架，你可以随着写作过程的进行进行修改和调整。根据实际写作的需要，不断完善和改进提纲的内容和结构。记住，提纲是一个灵活的工具，可以根据具体情况进行修改和调整。它应当是你写作过程中的指南，但也要允许自己在具体写作过程中发现新的想法和调整论证的顺序。提纲的目的是帮助你组织思路，确保论文的结构合理并且内容连贯。

人生观，英文是View Of Life，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义，对人生道路、生活方式的总的看法和根本观点，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。人生观是世界观的一个重要组成部分，受到世界观的制约。人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。每个人的人生观在不同时期会发生变化，这种变化的外因是日益疯狂的世界，导致很多人的直觉和感受发生变化，产生人生观错位等，也许这是人类世界发展所带来的不可避免的问题。在自然界中，人生观无可厚非，生存第一，生存至上；在阶级社会里和制度下，人生观有进步和落后之分，具有鲜明的阶级性，不同的阶级有不同的人生观。类别在人类历史上曾出现过以下几种有代表性的人生观：①享乐主义人生观。它从人的生物本能出发，将人的生活归结为满足人的生理需要的过程，提出追求感官快乐，最大限度地满足物质生活享受是人生的唯一目的。②厌世主义人生观。宗教的厌世主义认为，人生是苦难的深渊，充满各种烦恼与痛苦，唯有脱俗灭欲，才能真正解脱。③禁欲主义人生观。它将人的欲望特别是肉体的欲望看作一切罪恶的根源，主张灭绝人欲，实行苦行主义。④幸福主义人生观。一种观点是强调个人幸福是人生的最高目的和价值；另一种观点是在强调个人幸福的同时，也强调他人幸福和社会公共幸福，认为追求公共幸福是人生的最高目的和价值所在。⑤乐观主义人生观。它认为社会发展的前途是光明的，人生的目的在于追求社会的文明和进步，在于追求真理，对人生抱着积极乐观的态度。⑥共产主义人生观。它是无产阶级的科学的人生观。它把人的生命活动历程看作是认识和改造客观世界的过程，把消灭资本主义，实现共产主义，为绝大多数人谋利益，看作是人生的崇高目的和最大幸福。人生的价值和意义在于对社会所尽的责任和所作的贡献，人生的最大价值和意义，在于努力为人民服务，无私地把自己的一切精力贡献给共产主义事业。

数据是国家基础性战略资源，是21世纪的“钻石矿”。...，实施国家大数据战略，落实国务院《促进大数据发展行动纲要》，按照《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》的总体部署，编制本规划。 一、我国发展大数据产业的基础 大数据产业指以数据生产、采集、存储、加工、分析、服务为主的相关经济活动，包括数据资源建设、大数据软硬件产品的开发、销售和租赁活动，以及相关信息技术服务。 个人理解：大数据产业的界定 信息化积累了丰富的数据资源。 我国信息化发展水平日益提高，对数据资源的采集、挖掘和应用水平不断深化。政务信息化水平不断提升，全国面向公众的政府网站达8.4万个。智慧城市建设全面展开，“十二五”期间近300个城市进行了智慧城市试点。两化融合发展进程不断深入，正进入向纵深发展的新阶段。信息消费蓬勃发展，网民数量超过7亿，移动电话用户规模已经突破13亿，均居世界第一。月度户均移动互联网接入流量达835M。政府部门、互联网企业、大型集团企业积累沉淀了大量的数据资源。我国已成为产生和积累数据量最大、数据类型最丰富的国家之一。 个人理解：这些指标是信息化关注的指标，可供参考；智慧城市有哪些，可进一步了解 大数据技术创新取得明显突破。 个人理解：主要体现在软硬件方面，在平台建设方面，在智能分析方面，在开源技术方面。 大数据应用推进势头良好。 个人理解：大数据在互联网服务中提升网络社交、电商、广告、搜索等服务的个性化和智能化水平，催生共享经济等数据驱动的新兴业态；大数据加速向传统产业渗透， 大数据产业体系初具雏形 个人理解：表现在信息产业收入、大型数据中心、跨地区经营互联网数据中心（IDC）业务、云计算服务逐渐成熟。在大数据资源建设、大数据技术、大数据应用领域涌现出一批 新模式和新业态 。龙头企业引领，上下游企业互动的 产业格局 初步形成。基于大数据的 创新创业 日趋活跃，大数据技术、产业与服务成为社会资本投入的热点。 大数据产业支撑能力日益增强。 形成了大数据标准化工作机制，大数据标准体系初步形成，开展了大数据技术、交易、开放共享、工业大数据等国家标准的研制工作，部分标准在北京、上海、贵阳开展了试点示范。一批大数据技术研发实验室、工程中心、企业技术中心、产业创新平台、产业联盟、投资基金等形式的产业支撑平台相继建成。大数据安全保障体系和法律法规不断完善。 个人理解：大数据标准化工作机制（是什么），大数据标准体系，产业支撑平台 三、指导思想和发展目标 （一）指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，围绕实施国家大数据战略，以强化大数据产业创新发展能力为核心，以推动数据开放与共享、加强技术产品研发、深化应用创新为重点，以完善发展环境和提升安全保障能力为支撑，打造数据、技术、应用与安全协同发展的自主产业生态体系，全面提升我国大数据的资源掌控能力、技术支撑能力和价值挖掘能力，加快建设数据强国，有力支撑制造强国和网络强国建设。 个人理解：精神，理念，围绕战略，目标，重点，切入点，预期效果 （二）发展原则 创新驱动 。瞄准大数据技术发展前沿领域，强化创新能力，提高创新层次，以企业为主体集中攻克大数据关键技术，加快产品研发，发展壮大新兴大数据服务业态，加强大数据技术、应用和商业模式的协同创新，培育市场化、网络化的创新生态。 个人理解：技术前沿，创新；大数据服务业态，创新生态； 应用引领 。发挥我国市场规模大、应用需求旺的优势，以国家战略、人民需要、市场需求为牵引，加快大数据技术产品研发和在各行业、各领域的应用，促进跨行业、跨领域、跨地域大数据应用，形成良性互动的产业发展格局。 个人理解：跨行业、跨领域、跨地域大数据应用，形成良性互动的产业发展格局 开放共享。 统筹协调。 安全规范。 （三）发展目标 到2020年，技术先进、应用繁荣、保障有力的大数据产业体系基本形成。大数据相关产品和服务业务收入突破1万亿元，年均复合增长率保持30%左右，加快建设数据强国，为实现制造强国和网络强国提供强大的产业支撑。 个人理解：这些指标体系，值得了解；大数据产业体系 —— 技术产品先进可控。 —— 应用能力显著增强。 —— 生态体系繁荣发展。 —— 支撑能力不断增强。 —— 数据安全保障有力。

你要冷静一点，看爸爸知不知道这件事情，如果爸爸知道，你就劝爸爸离婚，以后跟着爸爸好好生活。

这个太大了

ei会议论文属于第二级A类学术论文。学术论文共分为六级，所以说，ei期刊论文属于高级别的学术论文，仅次于第一级T类学术论文，与SCI、ISTP、SSCI以及A&HCI同属于第二级A类学术论文。ei会议论文是指：某篇学术论文被发表在某学术会议上，会议将论文成功提交到EI数据库进行检索。判断是否是ei会议论文有两个关键：1、必须发表到某学术会议上（不能是期刊杂志社）2、论文必须最终进ei数据库。如果一篇论文发表到某国际会议上，但是最终论文没有进ei数据库，就不能称之为ei会议论文，而只是普通的会议论文。如果一篇论文发表到某期刊上（不是学术会议上），最终论文成功进入了ei数据库，也不能称之为ei会议论文，而是ei期刊论文。这里要强调的是，学术论文其实就可以直接分为两类，期刊论文和会议论文。很多人都以为公开征稿学术论文的机构只能是期刊，其实学术会议也是可以征稿的，它是一种比较针对性的主题进行征稿，然后将录用的论文集中起来开学术交流会，最后将文章提交到出版社出版发表。

首先就是考虑用的是编程语言的问题，其次是不是第三方开源软件编写的，接着是就服器的安全性问题。

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膳食纤维，意思就是要吃一些谷类，蔬菜食品

具体参照婚姻法，和婚姻法司法解释123

这个还真不知道

大人的事小孩最好别跟他吵定不好

在不同的人生目的支配下，人们以不同的人生态度生活着。世界观、人生观和人生目的对人生态度有直接指导作用，人生态度对世界观、人生观和人生目的的形成也有直接影响。 一、人生态度的内涵及影响 （一）人生态度的含义 所谓人生态度，是指人们在一定社会环境的影响下，通过生活体验所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。人生态度往往借助语言、表情和行为方式表现出来。 人生态度是人生观的一部分。一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度，一个人对人生的态度如何，往往直接影响到他对整个世界和人生的看法，从而对个人世界观、人生观的形成也具有重要作用。人生态度与人生目的有密切关系，人生目的决定人生态度。前者指出人一生应该做什么，后者则表现为在人的一生中应该怎样去做。人生态度的形成和改变是一个动态的过程，一般受制于人的社会环境条件、个人阅历、文化教养和心理因素的消长变化。 （二）人生态度对人生的影响 在人的一生中，人生态度作为制约人一生行为的内在心理机制，对人的一生有重大影响。一方面，人生态度影响着一个人对人生课题和人生矛盾的认识，影响着人的人生走向和精神状态。正确的人生态度使人积极乐观地对待学习、工作、事业、友谊。爱清、健康等人生课题，正确地处理苦乐、得失、生死、善恶。荣辱等人生矛盾，选择于己、于人、于社会都有益的人生道路，做生活的强者。错误的人生态度则相反，它使人错误对待人生的矛盾，或自以为是，惟我独尊；或意志消沉，丧失人生奋斗精神；或为求得物欲的满足而计较个人得失；或苟且偷生，颠倒善恶，以辱为荣。另一方面，人生态度影响着一个人的行为效率。积极的人生态度使人只争朝夕，珍惜人生的分分秒秒，保持较高的行为效率，在有限的一生中实现尽可能大的人生价值；而消极的人生态度则使人心灰意懒，散漫怠情，于碌碌无为中浪费光阴和生命。 二、人生态度的类型 人生态度作为人的特定心理倾向，归纳起来可以分为两大类：消极的人生态度和积极的人生态度。 1、消极、悲观、碌碌无为的人生态度。这是一种否定人的积极能动性，以个人为中心，对他人和社会不负责任的人生态度。消极的人生态度在少数大学生中也有一些具体表现。一是看破红尘。其特点是认为人生无意义，对人生和社会悲观失望，得过且过，无所追求；学业上不思进取，高呼“60分万岁”；生活上松散疲沓，放任自流，既无时间观念又无纪律观念；人际关系上“天马行空”，独往独来，既感叹人情淡漠又对别人一副铁石心肠。二是追求享乐。在大学生中，这种人生态度也有相当影响，除了那些“牺牲一家人，幸福我一个”的“消费发烧友”外，校园里还有置学业于不顾的‘嘛将先锋”、“双升大将”和“舞林高手”。有人给这样的大学生作了形象的描绘：“穿的是名牌．用的是品牌，吃的是牛排（西餐），看的是脸盘儿，学习挂‘红牌”"。他们评判事情的标准，是看能否给自己带来享乐和实惠，有则趋之，无则避之。三是狂妄自大。持这种人生态度的人，自我意识膨胀，虚荣心极强，惟我独尊，狂妄自负，爱出风头，嫉贤妒能，视他人为“阿斗”、垫脚石，他们不屑于把理论与实践相结合，更不屑于与工农相结合。四是批判一切。持这种人生态度的人，戴着有色眼镜看待一切，对谁都不满意，自认别人欠了自己，社会对自己不公，总是挑别人的“刺”，攻击社会的“暇疵”，终日牢骚满腹，怨天尤人。 2、积极、乐观、有为的人生态度。这是一种健康、正确、符合人类发展需要的人生态度。其特征在于积极发挥人的主观能动性，把个人利益和社会利益有机结合起来，并以高度的人生责任感参与社会生活。积极的人生态度是人类战胜艰难险阻的力量源泉，也是青年大学生应该努力树立的人生态度。作为大学生，要活得对社会有意义、有价值，真正活出个“人样子”来，就应该以积极的态度去对待生活，对待人生。人活着，不仅是个人问题，而且还关系到国家的发展和民族的命运。青年大学生应该正视现实，积极进取，热爱人民，服务社会，顺应历史的发展，使自己成为一个有益于社会、有益于人民的人。 三、正确对待不同的人生境遇 （一）人生的顺境与逆境及其影响因素 人们把追求理想目标实现过程中出现的顺利境遇，称之为顺境；反之，称之为逆境。顺境和逆境，对每个人的“机会”是不均等的，这取决于人所处的客观条件和主观条件。 1、社会生活中，人生的境遇受制于社会环境和自身的客观条件。社会稳定、经济发展、物质文明和精神文明协调共进，就为人的发展顺境提供了有利条件。在制约人们的社会条件中，有些是人一出生就已经确定了的，有些经过人们后天的改造会发生相应变化。比如，一个人出生的时代、民族、国家、家庭。性别，是无法改变的，它们从不同角度制约着人们。而人的工作环境或工作性质，则可以通过努力发生变化，使之与自己的理想目标相吻合。一个人也可以通过教育和训练，使自己获得某种能力，从而获得顺利发展的某种机会。 2、顺境和逆境的形成还受人主观条件的制约。由于各种原因而使人们的主观条件和能力不尽一样，如学识不同，修养不同，思维能力、记忆能力、交际能力和分析解决问题的能力不同等。一个人的主观条件好，主观能力强，就有利于创造条件，抓住机会，使自己进入人生发展的顺境；反之，就容易失去机会，甚至可能进入恶性循环，遭遇或者陷入人生发展的重大逆境。 3、人对自身境遇的主观判断受种种主观因素的影响。由于人的阅历不同、学识不一、心理素质相异，对所处顺境和逆境的主观判断也大不一样。心理素质差，缺少生活磨练的人，轻微的挫折就使他们感到遭遇了逆境。而同样的挫折，对那些历尽磨难的人算不了什么。所以，不同的人对同样的境遇可能得出不同的感受。 4、某些偶然因素也会影响人的境遇，可能会改变一个人所处的环境条件，从而对一个人顺境或逆境的转化发生作用。但是，不应过于强调偶然因素的作用，因为偶然的背后往往包含着必然。人生更应该把握那些可以把握的、带规律性的东西，而不能把成功的希望寄托在虚无缥缈的偶然因素上。 （二）正确对待人生的顺境和逆境 顺境和逆境比较，人们都喜欢顺境。因为在同等条件下，在顺境中向目标奋斗，如同顺水行舟，天时、地利、人和等有利因素，使人们更容易接近和实现目标。但是顺境对人的事业发展也有不利因素。顺境中的宽松气氛、优越条件，易使人滋生骄娇二二气，自满自足，意志衰退。古人说的“生于忧患，死于安乐”，就是对顺境消极作用的一种警诫。积极利用顺境的有利条件，避免顺境的消极影响，是大学生在人生的旅途中应该注意的一个问题的两个方面。 在逆境中向目标前进，犹如逆水行舟，要付出更大的努力和更多的艰辛，才可能成功。但是，逆境只是增大了人们向理想、目标前进的难度，而不是剥夺了为理想目标奋斗的权利和实现理想目标的可能性。事物常具有两面性，在逆境中向理想目标奋斗，可能会有顺境中难以得到的收获。因为，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验。当处于人生的逆境时，如何战而胜之呢？ 1、要有自尊自爱的人格。人生是顺境还是逆境，人们常常难以控制。但独立的人格和尊严却是自己可以坚守不变的。“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”，是在任何情况下都要坚持的做人准则。有了这样的做人准则，才能在顺境中不狂妄自满，在逆境中不妥协丧志。 2、要淡化个人名利，做到“心底无私大地宽。”一个以自我为中心、充满私欲的人，容易患得患失，瞻前顾后，难以实现宏图大业。一些人一生的许多苦恼，多源于个人私欲的不满足；当人们从私欲中解脱出来，就会发现，许多所谓的逆境，不过是由于私欲难填而杜撰出来的虚幻。况且，即使真正陷入人生的逆境，只要置个人得失于不顾，视荣辱毁誉如浮云，就能做到无私无畏，勇敢抗争，从而战胜困难，走出逆境。 3、要有乐观的精神和积极的行动。乐观的精神，是战胜逆境的精神动力；积极的行动，是走出逆境的有效途径。没有乐观的精神，不可能在逆境中长期不懈地坚持抗争；没有积极的行动，大不了是个盲目乐观主义者，不可能真正战胜困难，取得胜利。 事物的发展不是直线型进行的，逆境与顺境的交替过程也是这样。人的一生往往是在顺境和逆境的交替中向前演进。因此，当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境只是一时，不是一世；当身处逆境时，也勿悲观失望，因为只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是二重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的人生目标就一定能够实现。

169个国家高新区排名，有如下这些：第一到第十名：中关村科技园区软实力指数软实力价值；深圳高新区软实力指数软实力价值；广州高新区软实力指数软实力价值；上海张江高新区；苏州工业园区；南京高新区；西安高新区；城都高新区；佛山高新区；武汉东湖高新区。第十一到第二十名：无锡高新区；杭州高新区；常州高新区；苏州高新区；济南高新区；厦门火炬高新区；合肥高新区；萧山临江高新区；乌鲁木齐高新区；泰州医药高新区。国家高新区已成为创新驱动高质量发展的核心载体。此次参与排名的高新区，由上年度的157个增加到169个，“竞争者”增加的情况下，部分省市取得了不错的进步。例如江苏省参评的18家国家高新区中，有13家实现了进位，总体平均进位1.5位。其中苏州工业园区进入前5名，南京高新区进入前15名。江苏已连续3年在全国国家高新区评价排名中实现总体进位。再如，湖北省共有12家国家高新区参与此次评价，荆州、潜江、黄石大冶湖3家高新区首次纳入评价，武汉东湖高新区综合排名居全国第四，较2017年度提升一位，仅次于北京中关村、深圳和上海张江，另外8家总体呈现稳中有升态势。此次排名“高歌猛进”的高新区中，很多都是连续多年大幅度前进，例如平顶山高新区位列第98位，首次挺进国家高新区100强，实现“连续两年，每年提升9个位次”的高速发展。在本次综合评价排名中，平顶山高新区在知识创造和技术创新能力、国际化和参与全球竞争能力、高新区可持续发展能力三个一级指标方面都有所提升。其中，高新区可持续发展能力从第77位上升到第57位，是三个一级指标中上升幅度最大的，细分指标包括从业人员数增长率、企业数量增长率、企业上缴税收总额增长率等。国家高新区评价是国家创新调查制度的工作内容之一，每年由科技部火炬高技术产业开发中心和中国高新区研究中心联合发布。该评价报告主要基于国家高新区创新能力评价指标体系展开，指标体系由创新资源集聚、创新创业环境、创新活动绩效、创新的国际化以及创新驱动发展等5个方面的25个二级指标构成。评价报告以总指数形式呈现国家高新区创新能力的发展，在五大方面揭示国家高新区的创新能力建设和创新发展绩效，对国家高新区创新发展进行动态监测。

就是一般的格式啊亲：祝你学习进步，每天都开心V_V！望采纳，thx！

首先明白规范了人民警察行为的相关法律法规，其次深入学习了处理交通事故以及处理刑事案件的相关程序，并且还丰富了调解群众纠纷的方法，这真的是一次很好的锻炼机会。下面我就分别将我在交警队和信访科实习的情况总结如下：一、思想方面良好的心态是干好工作的前提。实习以来我能克服各种干扰，自觉干好自己的本职工作，平时和同学能够和谐的相处，在实习单位能够向各位老师虚心学习，并主动分担工作。实习期间我没有请过一天假，没有旷过一天工，并坚持准时上下班。二、工作方面公安工作常常要和人民群众打交道，很多问题和人民群众的利益息息相关。本着群众工作无小事的原则，我能认真的对待自己经手的每一件事。遇到不懂的问题，主动请教经验丰富的老师，坚决按照程序办事，杜绝草率应付的侥幸心里。坚决维护好群众的利益，维护人民警察的良好形象。