医学影像技术学什么

影像医学和影像技术区别：本质区别、定义区别、研究领域。一、本质区别医学影像学的本质是利用医学知识和技术，对病人的生理和病理过程进行诊断和评估。影像医学主要关注医学知识的应用，即如何运用医学知识和技术进行影像诊断，以帮助医生做出正确的诊断和治疗决策。而影像技术则关注影像设备的原理和技术，即如何制作出高质量的影像，以便医生进行诊断。二、定义区别影像医学是指利用医学影像技术对病人进行诊断和研究的学科领域，包括医学影像学的基本理论、技术和方法，以及与医学影像技术相关的器械和设备。影像技术是指运用计算机、光学和电子等技术，对医学影像进行分析和处理的学科领域，包括医学图像处理、三维重建、虚拟现实等。三、研究领域影像医学的研究领域主要包括：1、医学影像的诊断和评估。医学影像学通过利用各种医学影像技术，如X射线、CT扫描、MRI、PET扫描等，帮助医生对病人的病情进行诊断和评估，为医生提供准确的治疗方案。2、医学影像的研究。医学影像学通过分析医学影像的数据，研究人体内部的结构和功能，了解疾病的发生、发展和转归，为医学研究提供基础数据和理论基础。影像技术的研究领域主要包括：1、医学图像处理。医学图像处理是指运用计算机技术和算法，对医学影像进行数字化处理和分析，如图像增强、图像分割、图像识别等，以提高医学影像的可读性和清晰度。2、三维重建。三维重建是指通过数字化技术和计算机算法，将医学影像转化为三维模型，用于虚拟现实、手术模拟等应用。

影像技术专业的就业前景非常好。主要从事于影像科，比如X线，超声，CT，磁共振检查诊断，及介入手术等工作比较好找，主要是看片子，比较轻松。也可以做技术顾问或者销售，主要是负责安装、调试、培训、技术支持、维修保养、售后服务等工作。医疗软件包括医疗影像软件、PACS系统、超声成像设备等，可以从事医疗软件的销售、安装、调试、培训、技术支持等工作。也可以从事医疗咨询工作，包括医生、护士、影像技术员等。可以从事医疗管理岗位，包括医院管理、设备管理、影像管理等。影像技术是指利用各种影像设备（如X射线机、计算机断层扫描仪、核磁共振成像仪等）对目标物体进行成像的技术，以便获取物体的形态、结构、密度等信息。影像技术广泛应用于医疗、工业、科研等领域，在医疗领域中具有重要应用价值，可以用于诊断、治疗和手术导航等方面。影像技术的主要特点包括直观性、无创性、高精度、可重复性强等。常见的影像技术包括X射线、计算机断层扫描、磁共振成像、超声波成像、核医学成像等。影像技术的发展可以分为以下几个阶段：1、初始期：影像技术最早可以追溯到19世纪末期，当时由物理学家威廉·伦琴发现了X射线，并逐渐应用于医学领域。这一时期，影像技术还非常简单，应用范围也比较有限。2、发展期：20世纪50年代起，随着计算机技术的发展，影像技术也开始迅速发展。这一时期，计算机断层扫描、磁共振成像、超声波成像等新技术不断涌现，影像技术逐渐成熟。3、成熟期：20世纪80年代以来，随着信息技术的蓬勃发展，影像技术开始从二维向三维、从三维向四维发展。同时，对医学影像的定性和定量分析技术的发展也得到了长足的进步。4、智能影像时代：进入21世纪之后，随着深度学习、大数据和算力的突破发展，影像技术开始进入智能影像时代。这一时期，人工智能在图像、语音、文字等多模态识别等方面不断提升，形成了包括影像智能化理解和影像自动化生成等在内的智能影像生产技术。

影像学本科毕业证是医学学士，可以考执业医师，工作是看片诊断疾病。技术学读出来是理学学士，不可以考执业医师证，工作是负责拍片子

问题一：医学影像技术包括哪些 医学影像学专业业务培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的医学高级专门。业务培养要求：本专业学生主要基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。修业年限：五年授予学位：医学学士就业前景：主要到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、和医学成像技术等方面的工作。 问题二：医学影像技术到底是干什么的 医学影像分医学影像技术和医学影像诊断。医学影像技术出来只能做技术员，不能考执业医师证，不能出报告，只能操作，所以一般只能在放射科工作，B超很少要不能独立出报告的，除非是乡镇卫生院，而且这个专业找工作时，男生还算容易，很多医院明说不要女生的。 医学影像诊断可以考执业医师证，择业范围很广，很多医院都要的。 医学影像技术可以做X光，DR,CT,MR（一般要去进修）。 问题三：医学影像技术都学哪些课程啊？ 医学影像诊断学，医学影像检查技术，医学影像电子学，防护学，超声诊断订人体解剖，断层人体解剖，生理，病理，内，外，妇，儿 问题四：医学影像技术学和医学影像学有什么区别吗？（详细点） 我就是影像技术的。。你是问影像技术和影像学这两门课的不同，还是两个专业的不同啊。 我按专业不同来回答吧。。也能看出来作为两门不同课的不同。 这两个都属于医学影像专业。一个是技术方向，一个是诊断方向。学习的内容上来说，技术更偏重于理工科，比如对物理、计算机编程要求比较高，VB、C语言、宏汇编、单片机都要学，当然还有图像处理，因此对英语要求也高，都是英文操作的。诊断方向的更接近临床，临床学生要学的，他都要学，包括外科手术。但是！！诊断方向的对计算机和物理要求是非常低的，这对于他们来说是限选课。比如吧，医学图像处理，诊断班学36课时，技术班学108课时。再但是！！技术班也是要学临床课的。。而且也是很重要。。但是不需要学药理和微生物学。像解剖啦，生化啦，诊断啦，生理病理啦，内外科，妇科儿科啦，专英啦都是要学的。之所以不学药理，是因为技师没有处方权。 毕业的时候，诊断班是医师，技术班是技师。技师需伐会编程、会修机器、会操作、会摆 *** 、会照片子（其实也会看片子。。因为在读片子这件事上，两个班是一起上课一起考试）。 技术班的毕业后，可以考医师资格证，但是诊断班的毕业后，或者说学临床的毕业后，是不可以考技师证的。其实技术班出来的，是很容易往诊断方向转的，可以考诊断的研究生。技术是没有研究生的。 如果你想深造的话，或者说想做医生的话，就读诊断班，而且最好是7年制的，研究生毕业以后能进个三级乙医院，竞争激烈，学无止境。。如果你更看重薪水的话，就读技术班，7年基本就可以做到高级技师，就是最高职称了，但是往医院的行政层转是比较困难的。 总的来说，技术班更难更要求脑子，诊断班更辛苦更要求勤奋。 我现在大三，前两个学期两个班的忙碌程度是一样的。但是大三下学期。。诊断班考7科，技术考2科，但是这2科中有一科是需要脑子的。。 问题五：医学影像技术和医学影像学有什么区别？ 没有多大的区别.影像技术侧重于操作方面的,业务培养目标：业务培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程：主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。修业年限：五年授予学位：医学学士相近专业：临床医学 麻醉学 医学影像学 医学检验 放射医学 视光学 康复治疗学 精神医学 医学技术 听力学 医学实验学 临床医学 医疗美容技术 医学影像技术 康复治疗技术 医学检验技术 问题六：医学影像技术专业就业前景有哪些 其实你没实习过不知道，拍片轻松着呢，至于辐射，几乎没有。本人五年制影像学生，我都差点不搞诊断搞技术了，在医院里诊断跟技术工资跟奖金一样多。在医院里二者的地位一样，但是诊断将来可以升上主任医师，找你的人多，技术找的人比较少。你想搞诊断也可以，我学校的附属三甲医院里的放射科很多都是中专的，他们照样在搞诊断，当然了，他们是靠关系进去的，但是是属于临时工性质，你要考虑清楚。如果你想有编制也可以，将来考取影像核医学的研究生，毕业了，你的学历就是研究生，搞诊断也就情理之中的事情了 爱的风吹无情|二级 你的想法也是可以理解的 但我可以很明确的告诉你影像诊断除了是个学医的外，和技术的收入是没什么大的区别，除非是大医院的知名影像诊断医师才有较高的收入，大部分医院的影像科技术和诊断收入基本持平，特别是奖金方面，而且干技术是没有医疗风险的，就是累点，至于射线基本不用担心现在但防护好多了，你要是知道我们学影像的前辈是如何工作的就会感到庆幸了，，， 要想考执业医师证可以参加对口影像学本科的升学考试，等影像学本科毕业了就能参加考试了，要么想法弄个能考执业医师的中专***，专业不限。其他就没法了 这样也好 不担风险 现在搞诊断有时候很没面子的只要干的好 做什么不重要 问题七：请教：医学影像学专业（本科）都学些什么？ 1：影像学专业除了学习专业的X放射，CT，磁共振，B超，核素等之外，医学方面的基础科目基本都要学，大概10+门吧，就是侧重点不同，当然内科，外科，妇产科，儿科是基础中的重点，一定要掌握好，因为以后工作后碰到很多考试内外妇儿占比例比较大。 2：学医学的最有别于其他的试验当然就是解剖了，但一般跟临床不一样，不会太多的切切割割，大多是看。还有很多小动物试验，如兔子等，另外还有电子试验。 3：4年学校上课结束后有1年时间在大的医院实习，跟正式工作差不多了多少，就是没有工资，医生会把实习的当成免费劳动力。实习大多时间在影像科室边工作边学习，少数时间在临床科室转，学习一些临床知识。学习累不累那要看自己怎么学了。 4：影像的就业还算可以场但随便什么工作的就业形式都在变差，几年后怎样还不好说。只要你在学校把英语4级最好是6级过了，考个计算机等级证书，把所有科目考过了拿满学分，这样找个地方医院一般还是可以的，大医院想进比较难，现在很多招研究生了。 问题八：医学影像学专业的具备能力 1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 问题九：医学影像学和医学影像技术有什么区别 医学影像分医学影像技术和医学影像诊断。医学影像技术出来只能做技术员，不能考执业医师证，不能出报告，只能操作，所以一般只能在放射科工作，B超很少要不能独立出报告的，除非是乡镇卫生院，而且这个专业找工作时，男生还算容易，很多医院明说不要女生的。 医学影像诊断可以考执业医师证，择业范围很广，很多医院都要的。 问题十：医学影像技术学什么，主要课程是那些？详细一点。 第一学期：主要的：人体解剖学 免疫学 生物化学 第二学期：主要的：生理学 病理学 药理学 诊断学 第三学期：主要的：内科学 外科学 骇科 妇产科 第四学期：主要的：影像诊断学 影像设备结构与维修 医学成像技术 摄影学

影像技术专业就业，就业前景如何？我们一般情况下，影像技术专业的经济前景也非常好的吧？

医学影像技术是：医学领域中的一个专业，主要涉及医学影像的采集、处理和诊断。医学影像技术：1、医学影像技术是使用各种影像设备，如X射线、CT、MRI、超声等，进行医学影像的采集、处理和诊断的专业。它需要掌握医学影像学的基本理论和实践技能，包括影像的获取、处理、分析和解释。2、医学影像技术专业就业方向广泛，包括各级医院、诊所、卫生所、保健机构、科研机构、大学等单位，以及医疗器械公司、保险公司等企业。毕业生可从事医学影像的获取、处理、分析和解释等方面的工作。医学检验技术：1、医学检验技术是医学领域中的一门专业，主要涉及医学检验学的理论和实验技术。这个专业的工作主要是通过采集病人的标本，进行实验分析和检验，以帮助医生诊断疾病和治疗疾病。2、医学检验技术需要掌握医学检验学的理论和实践技能，包括实验设计、标本采集、分析、检验结果的解释和报告等。毕业生可以在医院、诊所、实验室等机构工作，也可以在研究机构、药企等单位从事研究和开发工作。医学影像技术与医学检验技术的区别:1、工作内容不同：医学影像技术主要涉及医学影像的采集、处理和诊断，而医学检验技术主要涉及医学检验学的理论和实验技术。2、用的知识不同：医学影像技术需要掌握医学影像学的基本理论和实践技能，而医学检验技术需要掌握医学检验学的理论和实验技术。3、工作岗位不同：医学影像技术专业的毕业生可以在医院、诊所、医学影像中心等机构工作，而医学检验技术专业的毕业生可以在医院、诊所、实验室等机构工作。

医学影像学和医学影像技术的区别如下：1、针对性不同影像技术学是针对操作技术学习；影像学是包括诊断和技术方面，影像学范围更广。2、基本定义不同医学影像技术主要分对比剂、传统X线摄影、数字X线摄影、计算机断层扫描、磁共振成像、数字减影血管造影、图像显示与记录；医学影像学是研究借助于某种介质（如X射线、电磁场、超声波等）与人体相互作用，把人体内部组织器官结构、密度以影像方式表现出来。3、学习的内容不同影像技术更偏重于理工科，比如对物理、计算机编程要求比较高，VB、C语言、宏汇编、单片机都要学，当然还有图像处理，因此对英语要求也高，因为很多都是英文操作的；影像学诊断方向的更接近临床，除了学各种影像诊断的专业课以外，临床医学专业学生学习的，内外妇儿，眼科，皮肤，神经病，核医学这样的临床课也都要学。4、毕业后去向不同影像技术学毕业后主要进医院B超室去做技术员；影像学毕业后可以努力考研做医生。5、职业发展不同影像技术学毕业后很快进入工作，并能用七年左右时间成为高级技师，获得高薪；影像学需要考研读博士，慢慢成为一个医生，更慢进入工作，但是前景也是比较好的。医学影像学的培养目标掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学、人文社会科学等基础知识和科学方法，并融会于未来的学习和医学实践。掌握基础医学、临床医学的基本理论知识。掌握医学影像学范畴内各项检查技术（X线机、CT、MRI、DSA、超声学、核医学、放射治疗 等）、医学图像后处理及计算机的基本理论。掌握X线机、CT、MRI、DSA、核医学、放射治疗等影像学设备的基本原理、设备性能以及基 本操作技能。掌握临床流行病学的有关知识与方法，理解科学实验在医学研究中的重要作用。熟悉有关放射防护的方针、政策、法规和具体防护方法。了解医学影像学各分支学科的理论前沿和发展动态。

医学影像技术专业就业方向主要在医疗、新能源、美容等行业。医疗、新能源、美容具体工作如下：1、医疗、护理、卫生。2、新能源。3、美容、保健。4、教育、培训、院校。5、医疗设备、器械。还可以从事以下岗位：放射科医生、B超医生、项目技术员。具体岗位如下：1、放射科医生。2、b超医生。3、项目技术员。4、医学影像学。5、超声科医生。本大学专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，具有以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。医学影像技术专业培养技能：1、掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识。2、掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等）及计算机的基本理论和操作技能。3、具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力。4、熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学。5、了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态。6、掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

高考 填报志愿 时，医学影像技术 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。1、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和相关基础医学和临床医学、 理工 科学基础和医学影像技术及相关法律法规等知识，具备规范使用智能化医学影像设备进行人体各部位影像检查等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事X线摄影检查、CT检查、MRI检查、超声检查、介入检查等 工作 的高素质技术技能人才。2、 就业 方向 面向医学影像技师等职业，X线摄影检查、 计算机 体层成像（CT）检查、磁共振成像（MRI）检查、超声检查、介入检查等岗位（群）。3、主要专业能力要求 具有X线摄影检查、CT检查、MRI检查、超声检查、介入检查的操作能力，并具备影像新技术应用能力；具有影像仪器设备日常保养和维护的能力；具有常见病、多发病影像识别的能力；具有人工智能影像应用的能力；具有医学影像图像获取、分析、处理、储存、打印和网络传输管理的能力；具有医学影像质量分析和评价的能力；具有影像检查感染防控和辐射防护的能力；具有依照法律法规、医疗安全及质量管理要求开展工作的能力；具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。4、主要专业课程与 实习 实训 专业基础课程：人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病理学、医学影像解剖学、临床疾病概要、放射物理与防护、医学影像信息学、医学影像设备。专业核心课程：X线摄影检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、超声检查技术、介入检查技术、医学影像诊断学。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行X线摄影检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、超声检查技术、介入检查技术、医学影像诊断等实训。在 二级 甲等及以上医院、第三方影像中心等单位进行岗位实习。5、职业类 证书 举例 职业资格证 书 ：卫生专业技术资格职业技能等级证书：中医体质评估与应用6、接续专业举例 接续高职本科专业举例：医学影像技术、放射治疗技术接续普通本科专业举例：医学影像技术、智能影像工程

　　医学影像学专业在专业学科中属于医学类中的临床医学与医学技术类，其中临床医学与医学技术类共17个专业，医学影像学专业在临床医学与医学技术类专业中排名第12，在整个医学大类中排名第21位。下面是我给大家带来的医学影像学专业怎么样、学什么、前景好吗，供大家参考! 　 　1、医学影像学专业简介 　　医学影像技术专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，具有以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。 　　2、医学影像技术专业主要课程 　　英语、计算机、人体解剖学、组织学和胚胎学、影像电子学基础、生理学、病理学、放射物理与防护、诊断学、内科学、外科学、医学影像设备学、医学影像设备管理、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、介入医学、核医学、放射治疗技术及营销等。 　　3、医学影像技术专业培养目标 　　培养目标 　　培养掌握医学影像学的基本理论和操作技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。 　　培养技能 　　1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识 　　2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等)及计算机的基本理论和操作技能 　　3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力 　　4.熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学 　　5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态 　　6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　4、医学影像技术专业方向与就业前景 　　各级医院医学影像检查和放射治疗的技术岗位。 　　5、医学影像技术专业就业形势分析 　　医学影像学专业就业方向：医学影像学专业就业前景很好，毕业生主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作，也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。 　　医学影像学专业学生毕业后主要岗位为：b超医生、软件实施工程师、b超医师、放射科医生、放射科医师、临床医学 临床药学 医学影像学和护理学应往届毕业生、售前工程师、健管中心医生 顾问 技师、彩超医生、放射科技师、物理师、超声科等。医学影像学专业就业前景：医学影像是一门辅助临床医学，跟临床有密切关系，考试也是考临床相关，就业比临床好，因为医学影像学专业是这些年才兴起的，再加上中国各2、3线城市发展起后很多医院都强化辅助科室，进入新科技，这类专业医生比较缺，竞争少，但待遇比不上临床，影像的工作相对也轻松些。

医学影像学和医学影像技术区别为：专业不同、学年制不同、培养目标不同。一、专业不同1、医学影像学：属于医学专业，主要从事影像学诊断。2、医学影像技术：属于工科专业，主要从事医学影像学设备的研发制造和维护。二、学年制不同1、医学影像学：一般都是五年制，毕业后授予医学学位。2、医学影像技术：一般都是四年制，毕业后授予理学学位。三、培养目标不同1、医学影像学：培养目标是临床医师。2、医学影像技术：培养目标是医学工程师。参考资料来源：百度百科——医学影像学百度百科——医学影像技术

医学影像技术主要研究基础医学、临床医学、医学影像学等方面的基本知识和技能，以影像诊断学和介入医学为手段，进行疾病的诊断、治疗等。常见的医学影像诊断技术有CT、B超、X光片、核磁共振、多普勒彩超等，常见的治疗技术有肿瘤放射治疗。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

数字影像是很好就业的。影像技术专业是一个综合性的专业，涵盖了医学影像、计算机图像、视觉设计、数字媒体等多个领域。随着科技的不断发展，影像技术在医学诊断、数字媒体、游戏开发、智能制造等领域都有着广泛的应用。随着数字媒体、智能制造等行业的快速发展，影像技术专业的就业前景非常广阔。在医学领域，影像技术是医学诊断的重要手段，医学影像师、放射科技师等职业需求量大。在数字媒体、游戏开发等领域，游戏美术、影视特效、动画制作等职业都需要影像技术的支持。随着人们对数字媒体、游戏、虚拟现实、增强现实等数字内容的需求越来越高，影像技术在各个领域的应用也会越来越广泛。同时，随着智能制造、机器人技术等行业的快速发展，影像技术也会在这些领域中发挥出更大的作用。因此，影像技术专业的就业前景非常乐观。影像技术专业技能的提升与职场竞争力：1、影像技术专业技能提升的必要性。随着科技的不断发展，影像技术越来越成为现代社会不可或缺的一部分，而且在多个领域都有应用。因此，影像技术人员必须不断提升自己的技能和能力，来适应这个时代的需求。这就需要不断学习新技术，掌握新的工具和软件，并且参与实践和项目，来提升自己的技能水平。2、提升影像技术专业技能。影像技术人员可以参加各种培训、课程和研讨会，来了解最新的技术和趋势。其次，可以积极参与实践项目和工作，通过实践来提升自己的技能和能力。此外，还可以通过参与竞赛和评比等活动，来展示自己的技能和才华，并与其他人员进行交流和学习。3、影像技术专业技能提升的好处。随着技能的提升，影像技术人员可以更好地适应市场需求和工作岗位的要求，提高自己的职业竞争力。此外，技能提升也可以增加个人的自信心和满意度，提高个人的自我价值感和成就感，进而更好地发挥自己的潜力和能力。

医学影像学属于医学专业，主要从事影像学诊断。医学影像技术属于工科专业，主要从事医学影像学设备的研发制造和维护。医学影像学专业本科一般都是五年制，毕业后授予医学学位，就业方向就是医疗机构的影像科。主要课程包括物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、介入放射学、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。医学影像技术专业本科一般都是四年制，毕业后授予理学学位，就业方向是医疗机构影像科（从事设备安装维护、不能做诊断），以及相关企业。简单地说，医学影像学培养临床医师，医学影像技术培养工程师。

一、专科生考取医学影像技师证有以一下两种办法： 1.具有高等专科学校全日制专科学历，可先考取技士证。技士证应届生就可考取，但需从事本专业岗位，有相关证明（单位人事部盖章），技士证通过后满两年就可考取技师证。 2.取得高等专科学校全日制专科学历，工作满三年，从事本专业岗位，有相关证明（单位人事盖章、工作年限），就可直接考取技师证。二、医学影像技术专业考试报考时间一般在每年的12月份—次年一月份，报名成功后就可进行现场确认，现在确认时间由各地区具体通知。现场确认完等相关部门审核，审核完就可交费，交费完就可复习等待考试了。

影像技术专业学什么如下：医学影像技术专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，具有以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。医学影像技术专业的开设课程基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程:物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。培养目标是具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。

第十条 具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。　　医师资格考试报名资格规定：　　十五、具有下列情形之一的，不予受理医师资格考试报名：　　1、卫生职业高中毕业生；　　2、基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生；　　3、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向的；　　4、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的；　　5、非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的；　　6、现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告的；　　7、持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的；　　8、1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的。

医学影像专业就业需要考以下证书：1、医学影像技师证书；持有医学影像技师证的人员可以对影像机器进行技术操作和日常护理。2、放射技师资格证书；持有放射技师资格证书的人员可以进行常规的临床摄影操作，并配合诊断人员进行相关的放射项目的检查，确保摄影工作顺利进行。3、大型医疗设备上岗证书；一般价值200万以上的医疗设备被分类为大型医疗设备，操作这类设备的医务工作人员必须要持有大型医疗设备上岗证书才可以操作，通常医院放射科工作的人员都会考取这个证书。4、执业医师资格证书；执业医师资格证书是全国统考的，由国家卫生部统一发放，是国内从业医师独立从事医疗工作必须具备的资格证。医学影像技术是中国普通高等学校专业。医学影像技术专业主要培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。医学影像技术主要研究基础医学、临床医学、人体断面解剖学、医学影像技术与设备等方面的基本知识和技能，进行医学影像的检验与诊断以及相关设备的维护管理等。常见的医学影像技术有：CT、B超、X光片、核磁共振、心血管造影、多普勒彩超等。

影像学和影像技术的区别如下：一、针对性不同：1、影像技术学是针对操作技术学习。2、影像学是包括诊断和技术方面，影像学范围更广。二、基本定义不同：1、医学影像技术主要分对比剂、传统X线摄影、数字X线摄影、计算机断层扫描、磁共振成像、数字减影血管造影、图像显示与记录。2、医学影像技术还包括图像处理与计算机辅助诊断、图像存档与通信系统、医学影像质量管理与成像防护、医学影像技术的临床应用。3、医学影像学是研究借助于某种介质（如X射线、电磁场、超声波等）与人体相互作用，把人体内部组织器官结构、密度以影像方式表现出来。4、医学影像学的作用是供诊断医师根据影像提供的信息进行判断，从而对人体健康状况进行评价的一门科学，包括医学成像系统和医学图像处理两方面相对独立的研究方向。三、学习的内容不同：影像技术更偏重于理工科，比如对物理、计算机编程要求比较高，VB、C语言、宏汇编、单片机都要学，当然还有图像处理，因此对英语要求也高，因为很多都是英文操作的。影像学的工资：医学影像技术专业应届毕业生，毕业后可在医疗机构，从事医学影像检验、医学影像诊断、设备维护、放射治疗等工作。医学影像技术专业做设备维护工作：应届毕业生一线城市的工资大概范围是在6000到10000，二线城市工资能达到4000到6000，三线城市工资也可达到2000到5000。医学影像技术专业做放射治疗工作：应届毕业生一线城市的工资大概范围是在7000到12000，二线城市工资能达到4000到8000，三线城市工资也可达到3000到6000。医学影像技术专业做医学影像检验工作：应届毕业生一线城市的工资大概范围是在6000到12000，二线城市工资能达到3000到7000，三线城市工资也可达到2000到5000。

医学影像技术专业就业方向主要在医疗、新能源、美容等行业。医疗、新能源、美容具体工作如下：1、医疗、护理、卫生。2、新能源。3、美容、保健。4、教育、培训、院校。5、医疗设备、器械。还可以从事以下岗位：放射科医生、B超医生、项目技术员。具体岗位如下：1、放射科医生。2、b超医生。3、项目技术员。4、医学影像学。5、超声科医生。本大学专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，具有以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。医学影像技术专业培养技能：1、掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识。2、掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等）及计算机的基本理论和操作技能。3、具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力。4、熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学。5、了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态。6、掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

医学影像技术专业就业前景很好，毕业生主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作，也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。医学影像技术是中国普通高等学校本科专业，修业年限为四年，授予学位为理学学士。医学影像技术主要研究基础医学、临床医学、医学影像学等方面的基本知识和技能，以影像诊断学和介入医学为手段，进行疾病的诊断、治疗等。常见的医学影像诊断技术有CT、B超、X光片、核磁共振、多普勒彩超等，常见的治疗技术有肿瘤放射治疗。2023医学影像技术就业方向及岗位医学影像技术就业方向方向：本专业学生毕业后可在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。医学影像技术专业从事行业：毕业后主要在医疗、新能源、美容等行业工作，大致如下：医疗/护理/卫生、新能源、美容/保健、教育/培训/院校、医疗设备/器械。医学影像技术专业从事岗位：毕业后主要从事放射科医生，B超医生，项目技术员等工作，大致如下：放射科医生、b超医生、项目技术员、医学影像学、超声科医生。

拍x光片的。工作比较轻松，同事收入肯定也不如其他科室

一、专科生考取医学影像技师证有以一下两种办法： 1.具有高等专科学校全日制专科学历，可先考取技士证。技士证应届生就可考取，但需从事本专业岗位，有相关证明（单位人事部盖章），技士证通过后满两年就可考取技师证。 2.取得高等专科学校全日制专科学历，工作满三年，从事本专业岗位，有相关证明（单位人事盖章、工作年限），就可直接考取技师证。二、医学影像技术专业考试报考时间一般在每年的12月份—次年一月份，报名成功后就可进行现场确认，现在确认时间由各地区具体通知。现场确认完等相关部门审核，审核完就可交费，交费完就可复习等待考试了。

医术的解释(1) [leechcraft]∶医学 知识 和技术 (2) [medical skill]∶医疗技术 医术 高明 详细解释 医疗技术。 《晋书·裴頠传》 ：“ 頠 通博多闻，兼明医术。” 清 刘大櫆 《乡饮大宾方君墓 志铭 》 ：“其上世业医，其尊府或口授以医术，即能窥见其精微。” 叶圣陶 《祖母的心》 ：“ 至于 医术被轻视的愤愤， 随即 完全消释；这原是干本以外的枝叶，自不足数。” 词语分解 医的解释 医 （医） ī 治病：医疗。医术。医务。医道。 治病的人：医士。医生。医德。 治病的科学：西医。中医。 部首 ：匚； 术的解释 术 ù 技艺 ：技术。艺术。武术。学术。不学无术。 方法：战术。权术。心术。 古代城市中的道路。 术 ú 古同“秫”，黏高梁。 术 ú 〔白术〕多年生草本植物，根状茎可入药。 〔苍术〕多年生草本植物

医学影像技术专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。主干课程《基础医学》、《临床医学》、《医学影像学》、《影像设备结构与维修》、《医学成像技术》、《摄影学》、《影像诊断学》、《介入放射学》、《影像物理》、《超声诊断》部分高校按以下专业方向培养：放射治疗技术。[1]培养目标医疗机构：医学影像检验、医学影像诊断、设备维护、放射治疗。[1]培养要求该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练。知识技能1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识2.掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等）及计算机的基本理论和操作技能3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力4.熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态

医学影像技术专业就业方向是跟医院ct还有比差的。检查。

医学影像学的缺点如下：1、医学影像中的超声波物理特性，无法更好的诊断骨骼、胃肠道和肺部病变。超声检查结果易受到多种因素影响，尤其是超声医师临床技术。2、医学影像中的X线检查空间分辨率比较高，能快速成像，缩短等待时间，操作起来非常简便，检查费用并不是很高。不过，有些组织结构重叠在一起，难以辨别疾病，往往被误诊或漏诊，难以分辨密度差异太小的组织器官病变。3、医学影像中的增强CT能判断肝脏和肾脏病变血液供应情况，诊断价值较高。不过，CT空间分辨率不足，获得的图像不是很高。4、医学影像中的通过磁共振检查能及早发现软组织水肿和韧带撕裂，也能发现软骨损伤和脊髓水肿。不过，磁共振成像速度比较慢。不适合孕妇做检查。医学影像的基本定义的扩展：医学影像学主要研究基础医学、临床医学和现代医学影像学等方面的基本知识和技能，在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。常见的医学影像技术有：CT、核磁共振、B超、血管造影、心电图等。开设课程:物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学。

本科医学影像技术算是影像技术较高的学历了，实习的老师基本都是专科的。照就业前景来说，不如影像诊断的好，技术出来是技师，诊断出来是医师，如果想涉猎范围广，成就高点，学诊断会好点，如果喜欢清闲，机械不怎么需要思考的工作，可以去学影像技术。目前本科诊断各大医院都很缺人，就业很容易，技术相对饱和。

医学影像和医学检验在医院都属于辅助科室，工作性质不同，工作量大小和医院规模水平等差异很大，都是为患者服务，为临床服务的，至于哪个更好点，这个问题仁者见仁，智者见智，主要看是否符合个人怎么看。 一． 学习的课程内容，培养方向等不同： 医学影像主要研究基础医学、临床医学、人体断面解剖学、医学影像技术与设备等方面的基本知识和技能，进行医学影像的检验与诊断以及相关设备的维护管理等。常见的医学影像技术有：CT、B超、X光片、核磁共振、心血管造影、多普勒彩超等。 医学检验是对取自人体的材料进行微生物学、免疫学、生物化学、遗传学、血液学、生物物理学、细胞学等方面的检验，从而为预防、诊断、治疗人体疾病和评估人体 健康 提供信息的一门科学。 二．就业地点不同： 医学影像学生毕业在医院主要在影像科、超声科、磁共振室、PET-CT室等工作；医学检验学生毕业主要在医院检验科、输血科、临床实验中心等科室工作。影像科和检验科这两个科室都是医院必不可缺的，同时也是医院的“创收”大户，工作性质不同但是一样很累！三．高校学习年限区别： 目前医学影像专业分为医学影像学和医学影像技术，前者为5年制，毕业授予“医学学士”学位，后者为4年制，毕业授予“理学学士”学位。主要区别就是医学学位毕业可以报考执业医师资格考试，成为医师；理学学位毕业不能考执业医师，考的是职业技术资格考试，成为技师。 医学检验专业以前也分为5年制和4年制，5年制毕业授予“医学学士”学位，毕业后可考执业医师，后者为4年制，毕业授予“理学学士”学位，毕业后考技师。但2012年国家取消了5年制医学检验，各大高校的医学检验专业统一成为4年制医学检验技术，毕业统一授予理学学士。 四．在医院职称晋升： 5年制的医学影像和医学检验毕业后考取医师证，职称晋升为医师、主治医师、副主任医师、主任医师；4年制的医学影像和医学检验毕业后考取技师证，职称晋升为技师、主管技师、副主任技师、主任技师。 五．医学影像和医学检验工作性质不同，适合的工作人员不同 ：医学影像工作常接触对身体有害的放射线，尽管是在防护条件下隔离操作，但是毕竟接触的有害射线比普通人多得多。因此国家规定，放射人员每年有至少1个月的放射假，退休时间一般比其他科室提前。因此影像科多为男性，女性同志可能怕影响生育吧。医学检验工作多接触的是各种患者的标本，在实验室操作大型机器进行检查，接触细菌、病毒的机会更多，也有传染性风险高的标本，同样比较危险，工作时同样需要严格防范。个人觉得女性大部分比较细心，对于患者检查结果比较仔细，选择医学检验的居多。 说句实话，一般高考分数足够高，能上临床医学的同学可能大部分不会选择医学影像或医学检验。相比临床和患者打交道比较多，容易产生医疗纠纷和医患矛盾，影像和检验专业医疗纠纷和医患矛盾相对来说少很多。如果非要选择学哪个，要看个人考试成绩和喜好，都是为患者为临床服务！ 你好很高兴能够回答你的问题，结合我是在医院从事临床工作的一名医务工作者，我从一下几点谈一下对医学影像和医学检验的看法。1.首先我们要知道在医院里医学影像和医学检验都属于辅助科室，但是由于科别不同他们各自工作强度等方面还是有不同的，医学影像主要是操作大型智能化放射性机器，还有操作b超机器，同时还得给患者摆体位，这些操作其实工作强度还是很大的，也是比较累的，特别是大型三甲医院里好多病人需要提前排队预约，同时还有大量的报告单需要认真写。而医院里医学检验科主要是依靠检测仪器，同时检验人员的抽血量一般不是特别大。有的医院检验科依靠护士抽血，而且检验报告单一般都是机器智能报告，所以工作量不太大。 2二者的发展方向也不同，一般三甲医院的医学影像科发展到后来，一般会衍生出做介入治疗科，不管放射介入还是b超介入，都是不错的选择，有的医学影像学科发展到后期还可以成为肿瘤放疗科。对于想从事临床治疗来说放射科还是很有前途的。而三甲医院的医学检验科虽然发展到后期可以形成输血科，或者做一些骨髓穿刺，但是一般不能脱离辅助检查。3.从就业难易程度上对比一般二者差不多，相对来说医学影像学比医学检验学好就业。 4从职业危害方面讲，都知道医学影像要每天接触射线,虽然现在的医院防护条件都不错,多为隔室操作,但长期以往的放射性侵袭还是在所难免的。而医学检验科接触病人各种带细菌的污染物标本的机会多些,也有可能感染风险，但是通过加强防护服等消杀措施可严加防范. 5在医院的地位不同，一般来说医学影像科人员要比医学检验科人员的地位要高些,因为毕竟医学影像科医生的阅片能力还是特别重要的。而医学检验科的人员绝大多数都是直接依赖机器。纯属个人观点. 6收入方面，二者都差不多，这两个科室是医院创收的王牌和主力科，代表着医院的利润，因此一般来说收入难分伯仲。 综上所述，二者各方面对比各有优缺点，具体觉得哪个科室好，我建议可以根据个人爱好来做出选择。希望我的回答能够帮助到你，欢迎关注评论留言。 在选择这两个专业之前需要搞清楚另一个概念。医学检验技术，医学影像技术是医学技术类的二级学科；学制4年；从事这些工作，如常见化验，CT；可以其他专业从业；技师职称；不诊断；无执业医资格证。对应的，临床检验诊断学，影像学与核医学是临床医学的二级学科；学制5年；从事的是给病人看病；不可以其他专业从业；医师职称；诊断；有证。 而且在毕业以后准备考研究生时，学制4年的医学检验技术和医学影像技术是受限制的。这一点需要特别注意。 这个问题没有标准答案的，郑医生分析下，做个参考 1.医学影像和医学检验都是辅助科室，但是发展到后期还是有不同的，医学影像主要是与放射性机器打交道，当然b超也算，如果发展到后来，可以尝试做介入治疗，无论是放射介入还是b超介入，都是不错的选择，影像学到后期可以转入肿瘤放疗，相对来说就脱离了单纯辅助的功能而变成辅助加治疗的功能。 2.医学检验则主要是辅助，到后期可以形成输血科，或者做一些骨髓穿刺，但是总体来说还是以辅助检查为主。在收入上也比较稳定，但肯定不如医学影像学有比较大的提升空间。 3.哪一个更好，这个不一定，只能说看个人志向吧，如果是单纯想过简单一点的生活，那么医学检验更合适，没太大压力，如果有发展的意愿，那还是影像学，后期方向多，空间大。 学影像吧 作为以后工作来说，目前医学检验处于饱和状态，医学影响更有发展潜力。 医学影像为特殊岗位，尤其女孩子不是很适合，医学检验经常接触血液及分泌物等标本，要严格规范操作与防护较影像专业不受辐射对人体的影响；尤其未结婚生子的女孩子要慎重权衡，个人绌见，仅供参观。 1).从就业来讲,目前状况,找工作应问题不大,但专科水平进大医院有一定困难.发展方向为技师--主管技师--主任技师.2).从技术方面看,医学影像和检验各有千秋. 3).性别:建议男性爱动可选影像,女性心细,选检验. 4).对身体的伤害:影像要接触放射线,尽管现在的防护条件不错,多为隔室操作,但还是在所难免.国家规定,放射人员每年有1个月的放射假,退休时间也较其他工种提前,可见有一定的危害.检验接触细菌的机会多些,可严加防范. 5).在医院的地位:影像人员要比检验人员地位高,纯属个人观点. 6).收入:各地各医院有所不同,一般来讲应差不多,因为两个科室都是医院的"创收大户".不过高考后千万别报考这俩专业！！！ ？没有可比，是不同专业学科 医学影像和医学检验都是医院的二线科室，属辅助检查科室，工作量相当，两个科室难分伯仲，要看个人的情况而定，下面简要介绍两个科室。 医学影像，主要是操作医疗器械，x光机，全身及局部ct,彩超，b超，心电图等各种医疗检查设备，其中x光机和ct对人体有辐射伤害。从业者以男性为主，我上学时放射专业40名学生，5名女生，叫男生情何以堪?而护理专业40名学生，5名男生，叫女生情何以堪? 医学检验，利用医疗设施设备对患者的血、尿、粪、毛发、人体组织等进行检验，诊断得了什么病。从业者以女性为主。学校检验专业40名学生，男生10名。 两个专业都要求动手能力强，二线科室，谁更好?见仁见智，建议男生选医学影像，女生选医学检验。

个性就是一个人总的稳定的心理特征和行为模式。每个人都有自己独特的个性。在人的个性中性格居于核心的地位。它决定个人的活动方向，是区别于别人的最主要特征。所谓性格就是一个人对事物的稳定态度和与其相适应的习惯化了的行为方式。人的性格的形成和发展的基础是先天的气质特征，气质是一个人生来就具有的心理活动的动力特征， 包括强度、速度、稳定性和指向性等多方面的内容。根据目前的科学认识， 认为气质的生理基础是人的高级神经活动类型。最常见的分类方法是分为粘液质、抑郁质、多血质和胆汁质四种类型。气质本身并没有绝对的好坏之分，也并不是完全不能改变的。环境因素对性格的形成和发展具有决定性的作用，其中儿童时期家庭环境最为重要。在家庭环境中，家庭的结构、儿童在家庭中的社会地位、家庭的气氛、家庭成员的榜样作用和家庭的养育方式等都会对儿童的性格发生不同程度的影响。 性格不仅与身心健康有密切的关系，还对人生的许多重要方面， 如事业成就、人际关系、职业选择和婚姻，都有很大的影响。“播种性格，收获命运”是一句印度的谚语。这句谚语最起码告诉了我们两个意思：一是性格是可以播种的，也就是说性格是可以塑造的；二是性格与命运有密切的联系，在这里我们可以把它理解为性格对人生有重要的影响。性格是人的个性之中最重要的部分。所谓个性就是一个人总的稳定的心理特征和行为模式。每个人都有自己独特的个性。50亿人就有50亿种个性，就像世界上没有哪两个人的面相完全相同一样，即使是孪生子也不例外。个性不同，就会在待人处世上表现出差异性。我们只要细心观察就不难发现，面对同一个挫折，有的人觉得无所谓，不在乎，有的人则认为了不得、不得了；处于相同的逆境之中，有的人镇定如常，坚韧不拔，依然保持向上乐观的态度；而有的人则沮丧忧虑，坐立不安，甚至精神崩溃。人的个性是由气质、性格、兴趣、能力等多方面所组成的，但在人的个性中性格居于核心的地位。它决定个人的活动方向，是区别于他人的最主要特征。所谓性格就是一个人对事物的稳定态度和与其相适应的习惯化了的行为方式。人对事物的态度基本上可以分为对己、对人、对事三个方面，一个人的性格就是他的各种独特的心理特征的总和。在人的性格结构中，通常会具有如下一些特点：整体性、矛盾性、稳定性、可塑性、复杂性、主导性、层次性。人的性格一旦形成，想改变是比较困难的，这就提示我们若想拥有良好的性格，最好在儿时就开始注意培养。但这并不是说，人的性格形成后就无法改变了，只要有信心、有恒心，再加上方法得当，性格是可以调整的。人的性格形成的主要原因是什么呢?有人强调先天的因素，有人强调后天的因素。目前多数学者认为，两者都起作用，但以后天的作用为主。孔子早就说过： “性相近也，习相远也。”汉代杨雄说：“人之性也善恶混，修其善则为善人，修其恶则为恶人。”良好性格的培养越早越好， “为之于未有，治之于未乱”.《老子》培养良好性格一定要注意一个“度”字。《红楼梦》中说妙玉是“太高人愈妒，过洁世同嫌”。凡事过犹不及，物极必反，好事过了头就变成坏事，真理向前迈进一步就成为谬误，缺点往往是优点的不适当延伸， 良好性格若走极端就化作性格缺陷。例如，谨慎和认真本属于良好的性格特征，但超过了一定的度就会走向反面。表现为死板、固执、拘泥、钻牛角尖、苛求自己十全十美，把很多无所谓的事情化作自己的心理负担，严重者会导致心理疾病。

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人简历是求职找工作的第一块敲门砖ufeff，简历怎么写才能得到企业人力资源和用人部门领导的认可？个人简历写的时候会遇到哪些问题？简历模板中常有项目经验一项，项目经验是什么？简历项目经验怎么写？简历中的项目经验在写作时有哪些注意事项？招聘，尤其是技术类岗位的招聘，项目经验怎么写才能突出自己的优势？ 项目经验与工作经验是相辅相成的，但较之于工作经验，项目经验更侧重于表现求职者在某个专业领域内的技能水平。因而，技术类岗位、咨询类岗位在招聘的时候，更注重项目经验。 对于求职者来说，项目经验怎么写才能突出自己的优势呢？一个完整的项目经验应该包含3部分内容：项目简介、个人职责、主要业绩。实例： 项目名称：XX市中山大街、开发区路灯工程 项目时间：年月日-年月日 项目简介：中山大街、开发区路灯工程是XX市重点工程，项目总投资6100万 责任描述：负责工程总承包，作为项目总负责人，对整个项目资金、人员等进行全面协调管理 主要业绩：整个项目提前23天完成；项目验收获优质工程奖 通过这样一个简单的项目经验介绍，一个求职者在工程项目管理方面的经验就非常清楚了。

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：个人现实表现材料第二篇：个人现实表现材料第三篇：个人现实表现材料第四篇：个人现实表现材料第五篇：个人现实表现材料更多相关范文正文第一篇：个人现实表现材料个人现实表现材料一、个人基本情况xxx，男，1982年8月生，汉族，xxx柏树人，1999年7月四川省达县师范学校普师专业毕业，同年8月被分配到xxx县柏树乡中心小学工作，2014年9月加入中国共产党，2014年9月取得达县师范高等专科学校函授汉语言文学专科文凭，2014年12月自考四川省教育学院教育管理专业本科毕业。现任柏树乡中心小学党支部书记、副校长。二、个人简历xxx同志1999年7月在柏树乡中心小学参加工作；2014年9月担任学校教务主任；2014年9月竞聘为学校副校长；2014年4月被任命为学校党支部书记；2014年5月调到县教育局工作。三、现实表现（一）思想素质过硬，政治立场坚定。该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极学习党的政治理论，不断提高自身的政治素质，以一个共产党员的标准严格要求自己，起到了模范带头作用，他政治立场坚定，思想上与党组织保持一致，工作讲党性、讲正气，讲原则，受到教职工的一致好评。（二）具有较强的工作能力和协调能力。该同志在工作中能贯彻党的教育路线、方针、政策，认真履行自己的岗位职责，能卓有成效的开展工作，分管和负责的工作总能出色的完成，能及时解决工作中遇到的问题和困难，工作善于总结、勤于思考、勇于创新，方法灵活多样；他注重协调处理学校内部的各种关系，工作中他做到尊重领导、团结同事、创设和谐的工作氛围，努力为领导分忧，为教师解难，保证学校的决策和分管的工作落到实处。（三）作风严谨，责任心强，遵纪守法，清正廉洁。该同志坚持提早上班，不迟到、旷教，带头遵守学校的各项规章制度，要求教师做到的自己先做到，发挥党员的先锋模范作用。他工作勤勤恳恳，任劳任怨，不喊口号，不唱高调，作风朴实严谨，注重细节，责任心强，踏踏实实的做好工作中的每一件事。他能正确对待利益，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，处事公道，不谋私利，清正廉洁。（四）工作实绩。由于该同志不懈的努力，工作取得了可喜的成绩：2014年分管的教学工作获文教局教学质量“升位奖”；2014年柏树党委授予柏树乡中心小学支部为“先进党支部”；2014年在，柏树中心校党支部在深入开展学习实践科学发展观活动中获得乡党委和县巡视组的好评。五、主要缺点和不足该同志主要的缺点和不足是：性格稍显急躁，工作想一蹴而就、立竿见影但有的工作必须要有过程才(好范文网www.hAOwOrd.coM)成出成效；性格直爽，委婉不够。二〇一四年九月二十九日第二篇：个人现实表现材料xxx同志现实表现材料xxx，男，1xxx年x月生，x族，xxxx人，xxxx年xx月于xxx大学毕业，同年7月参加工作，2014年9月通过公务员招考进入xxxx公安局工作，2014年加入中国共产党，现为xxxx公安局刑侦支队民警。现实表现（一）思想素质过硬，政治立场坚定。该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极学习党的政治理论，不断提高自身的政治素质，以一个共产党员的标准严格要求自己，起到了模范带头作用，他政治立场坚定，思想上与党组织保持一致，工作讲党性、讲正气，讲原则，受到大家的一致好评。（二）具有较强的工作能力和协调能力。该同志在工作中能贯彻党的路线、方针、政策，认真履行自己的岗位职责，能卓有成效的开展工作，工作中他做到尊重领导、团结同事、创设和谐的工作氛围，努力为领导分忧，能及时解决工作中遇到的问题和困难，工作善于总结、勤于思考、勇于创新，方法灵活多样。（三）作风严谨，责任心强，遵纪守法。该同志坚持按时上班，不迟到、早退，带头遵守单位的各项规章制度，发挥党员的先锋模范作用。他工作勤勤恳恳，任劳任怨，不喊口号，不唱高调，作风朴实严谨，注重细节，责任心强，踏踏实实的做好工作中的每一件事。三、主要缺点和不足该同志主要的缺点和不足是：性格稍显急躁，工作想一蹴而就、立竿见影但有的工作必须要有过程才成出成效；性格直爽，委婉不够。二〇一四年三月二十九日第三篇：个人现实表现材料xxx同志现实表现材料xxx，男，1xxx年x月生，x族，xxxx人，xxxx年xx月于xxx大学毕业，同年7月参加工作，2014年9月通过公务员招考进入xxxx公安局工作，2014年加入中国共产党，现为xxxx公安局刑侦支队民警。现实表现（一）思想素质过硬，政治立场坚定。该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极学习党的政治理论，不断提高自身的政治素质，以一个共产党员的标准严格要求自己，起到了模范带头作用，他政治立场坚定，思想上与党组织保持一致，工作讲党性、讲正气，讲原则，受到大家的一致好评。（二）具有较强的工作能力和协调能力。该同志在工作中能贯彻党的路线、方针、政策，认真履行自己的岗位职责，能卓有成效的开展工作，工作中他做到尊重领导、团结同事、创设和谐的工作氛围，努力为领导分忧，能及时解决工作中遇到的问题和困难，工作善于总结、勤于思考、勇于创新，方法灵活多样。（三）作风严谨，责任心强，遵纪守法。该同志坚持按时上班，不迟到、早退，带头遵守单位的各项规章制度，发挥党员的先锋模范作用。他工作勤勤恳恳，任劳任怨，不喊口号，不唱高调，作风朴实严谨，注重细节，责任心强，踏踏实实的做好工作中的每一件事。三、主要缺点和不足该同志主要的缺点和不足是：性格稍显急躁，工作想一蹴而就、立竿见影但有的工作必须要有过程才成出成效；性格直爽，委婉不够。二〇一四年三月二十九日第四篇：个人现实表现材料xxx，女，汉族，非党，xxxx年xx月出生，系xxx人。1979年7月毕业于xxx，同年xx月工作；于xxxx年至xxxx年期间，先后在xxx大学进修深造；1998年7月任xxx专业技术职务；xxxx年xx月由xxx调入xx担任副院长并主持工作，1996年12月任院长至今；历任山西省第xx届人大代表、xxx市第xx届人大代表和xx县第xx届人大代表；于xxx年xx月当选xxx第xx届人大常委会副主任，xx年xx月当选xx第xx届人大常委会副主任。根据分工，协助主任工作并分管文卫工作。四年来，认真履职尽责，政治立场坚定，党性原则强，宗旨意识牢固，坚持做到了勤勉尽责、依法行政、廉洁履职。现将任现职以来的政治思想、学习工作、廉洁情况介绍如下：一、政治立场坚定。xxx同志任职以来，自觉实践“xxxx”重要思想，坚持以人为本，全面贯彻落实科学发展观。能自觉地同党组织保持一致，认真执行市、县委决议决定。凡是组织安排的工作，不分份内份外，都能从大局出发，不讨价还价，不阳奉阴违，不推诿塞责。能自觉维护团结，顾全大局，从不追逐名利，做到了大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，以工作为重。能勤于学习，善于学习，努力提高完善自己。通过认真学习中共中央四、五、六中全会的有关文件，树立和增强了加强党的执政能力建设、科学发展观、建设社会主义和谐社会等新的执政理念；认真学习《宪法》及有关的法律法规，提高了政策法律水平，增强了法制观念；认真学习并深刻领会人民代表大会制度的丰富内涵、人大常委会工作规则、工作程序及各项规章制度，较好的把握了人大工作的法律性、程序性与规律性，增强了自身监督能力和水平，提高了监督实效。二、密切联系群众。对人民群众有一份深厚的真感情，多次救助贫困患者，为了群众利益敢于挺身而出，敢于仗义直言，想方设法维护人民群众的合法权益。深入基层开展调查研究，四年来先后深入十八个区级部门、九个乡镇、六所学校、八个医院、三个文化事业单位进行了调研，并写出有较高价值的调查报告三份，促进和推动了依法治区工作的开展和部门执法责任制的落实。三、依法履行职责。围绕我县有关法律的贯彻执行情况开展监督。先后对《人口与计划生育法》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《民办教育促进法》、《职业教育法》、《药品管理法》等六部法律组织开展了执法检查，有力地促进了法律在我区的正确贯彻实施。紧扣人民群众切身利益问题开展工作监督，先后对食品卫生安全、药品质量管理、学校和医院收费等群众普遍关心的热点难点工作，深入调查研究，形成的调查报告和建议意见被常委会采纳并交政府认真办理，收到了较好的效果。紧扣县委及上级人大阶段性中心工作，努力完成交办任务，配合省、市人大，完成了对我区《人口与计划生育法》等五部法律的执法检查和有关工作的调查视察，完成人大交办的调整换届选举、维护稳定、卫生支农等阶段性工作任务四、严格要求自己。几年来，认真贯彻执行了中央、省、市、关于廉政建设若干规定，时刻牢记“两个务必”，坚持做到慎言、慎行、慎独、慎微，时刻做到自重、自省、自励、自警，筑牢拒腐防变的坚固防线。廉洁奉公，不以权谋私，兢兢业业办事，老老实实做人。自觉把好权力关、金钱关、美色关、子女关，耐得住寂寞，守得住清贫，保持了一人民代表应有的形象和本色。第五篇：个人现实表现材料个人现实表现材料该同志立场坚定。坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导，立足工作岗位认真学习党的路线、方针、政策，宗旨意识、大局意识、责任意识和民本意识较强。该同志善于学习。坚持把学习作为扩展自己眼界，提升自己能力的重要手段，善于学习，勤于思考。通过深入学习和思考，

个人综合鉴定材料（通用13篇） 　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写鉴定吧。你知道鉴定怎样写才规范吗？以下是我收集整理的个人综合鉴定材料（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　个人综合鉴定材料 篇1 　　×××在保持共产党员先进性教育活动中，按照市委的统一部署，精心组织，统筹安排，认真组织统计局全体党员搞好保持共产党员先进性教育活动，确保我局党员先进性教育任务的圆满完成。 　　本人能够认真学习党章和指定的学习文章，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，大力开展统计工作。在学习中能够认真撰写学习笔记和心得体会文章，能够联系自已的思想实际，用诚恳的态度，深入基层，广泛征求服务对象意见和建议，认真在党员之间开展交心谈心，开展批评与自我批评，虚心听取党外人士的意见和建议，接受群众批评。 　　对征求党风和党外群众意见和建议，能够认真梳理，并能结合自已思想和工作上存在的问题，深刻剖析存在问题的思想根源，制订整改措施，明确努力方向。经“双票评议”评定为合格共产党员。希望在今后的工作中，要虚心听取群众和组织的意见，加大对年轻干部的培养和再教育、再提高，加强与同志之间的沟通与交流，对同志们工作的要求更具体一些，工作方法更细一点，协调工作更全面一点。 　　个人综合鉴定材料 篇2 　　×××通过第一第二阶段保持共产党员先进性教育活动，对照党章规定的党员义务，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，认真回顾了近年来思想、工作和学习情况，针对存在的问题，进行了深入细致的剖析，在精神状态上，查是否具有争先思想、创新意识和奉献精神。 　　在全局观念上，查是否主动为基层排忧解难等。从世界观、人生观、价值观上深刻剖析思想根源，做到自我剖析不怕严、自我揭短不怕丑，光明磊落地亮出问题，深刻透彻地剖析原因，实事求是地认识自己，从而坚持党的宗旨、增强党的观念、发扬党的优良传统，树立科学的世界观和方法论，运用辨证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，认识分析和解决工作中存在的问题，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到自重、自省、自警、自励，永葆共产党员的先进性。 　　个人综合鉴定材料 篇3 　　×××在开展保持共产党员先进性教育活动中，学习态度端正，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平特色的`社会主义理论，认真学习“三个代表”重要思想和党员先进性教育必读课本。学习中结合工作实际写出了学习体会文章，坚持学习、工作两不误，使共产党员的先进性在经济普查、农村住户调查等工作中得到了很好的体现。 　　在自我检查、民主评议中，认真查找问题，深刻分析了问题产生的根源，明确提出了今后努力的方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。希望今后继续加强学习，大胆工作，增强服务意识，努力做新时期合格的共产党员。 　　个人综合鉴定材料 篇4 　　×××在开展保持共产党员先进性教育活动中，认真学习十六大、十六届三中、四中全会会议精神和党的各项方针政策，坚持自学和集中学习相结合，学完了党员先进性教育必读的书籍，结合实际写出了学习心得体会，把学习教育与自己的工作紧密结合起来，真正做到了“两不误、两促进、两发展”。 　　在自我检查、民主评议阶段，深入查找问题，既找准了自己存在的问题，又弄清了问题产生的根源，今后努力的方向明确，经党员、群“双票评议”结果为合格党员。希望今后要加强学习，增强党性锻炼，发扬党的优良传统和作风，做“三个代表”的实践者。 　　个人综合鉴定材料 篇5 　　×××在开展保持共产党员先进性教育活动中，学习态度端正，目的明确，认真学习《保持共产党员先进性教育读本》等党有关理论书籍和影视片，结合工作实际写出了学习心得体会，并把党员先进性学习教育与自己肩负的统计执法和经济普查工作紧密地结合起来，在工作中体现了共产党员的先进性。 　　在学习教育第二阶段，广泛征求意见，找准了自己存在的问题，深刻剖析了问题产生的原因，提出了今后努力的方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。希望今后进一步增强党的观念，增强组织观念，工作积极主动，做一个新时期的共产党员，处处发挥党员的先锋模范作用。 　　个人综合鉴定材料 篇6 　　×××在开展党员先进性教育活动中，认真学习《党章》、党的十六大、十六届三中、四中全会精神和党的各项方针政策，坚持自学和集中学习相结合，学完了党员先进性教育规定的学习教材和书籍，并观看了影视片，结合工作实际，写出了学习体会文章，同时把党员先进性教育同自己的工作紧密结合起来，在经济普查审核、工业品价格指标、城市住户调查中得到了很好的体现。 　　在自我检查、民主评议中，并广泛征求意见，找准了自己存在的问题，深刻分析了问题产生的根源，提出了今后努力方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员，希望今后进一步强化学习意识，增强党性锻炼，工作中开拓创新，充分发挥党员的先锋模范带头作用。 　　个人综合鉴定材料 篇7 　　×××在开展党员先进性教育活动中，认真学习党的十六大、十六届三中、四中全会精神，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学完了党员先进性教育规定《保持共产党员先进性教育读本》等有关书籍，密切联系实际写出了学习体会文章，坚持学习、工作两不误、两促进，在学习中来促进工作，在工作中体现党员的先进性。在自我检查、民主评议中，深入基层，广泛征求意见，既找准了自己存在的问题，又深刻分析问题产生的原因，明确了今后努力的方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。望今后继续加强政治理论学习，牢记党的宗旨，工作上开拓创新，做新时期合格的共产党员。 　　个人综合鉴定材料 篇8 　　×××在开展党员先进性教育活动中，学习态度端正，学习目的明确，认真学习《党章》、党的十六大会议精神和党的方针政策、邓小平理论、“三个代表”重要思想，学完了党员先进性教育必读教材，联系实际写出学习心得体会，完成了17000字的学习笔记。坚持把党员先进性教育与经济普查、住户调查等各项工作紧密地结合起来，并在工作中得到了很好的体现。在党性分析、民主评议中，深入基层，广泛征求意见，找准了自己存在的问题，剖析了产生问题的原因，提出了今后努力的方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。望今后要加强学习，增强党性锻炼，改变工作作风，牢记党的宗旨，做“三个代表”的实践者。 　　个人综合鉴定材料 篇9 　　×××在开展党员先进性教育活动中，认真学习党十六大、十六届三中、四中全会精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想，原原本本学习《保持共产党员先进性教育读本》等党有关理论、书籍和影视片，结合工作实际写出了体会文章和2万字的学习笔记，坚持把党员先进性教育与实际工作紧密结合起来，使党员先进性教育在重大的经济普查工作中得到很好的展现。在党性分析、民主评议中，广泛征求群众意见，查找问题准确，分析产生问题的根源清楚，今后努力方向明确，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。希望今后进一步增强党的观念，牢记党的宗旨，振奋精神，处处发挥党员的先锋模范带头作用。 　　个人综合鉴定材料 篇10 　　×××在开展党员先进性教育活动中，认真学习邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想和党的方针政策，较好地完成了党员先进性教育规定的学习教育和科目，完成了18000字的学习笔记，联系实际写出了心得体会。在民主评议阶段，深入地查找问题，弄清了自己问题产生的根源，提出了今后的努力方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。望今后继续加强政治理论和业务学习，解放思想，牢记党的宗旨，做新时期合格的共产党员。 　　个人综合鉴定材料 篇11 　　×××在开展党员先进性教育活动中，深入学习《党章》、党的十六大会议精神和党的各项方针政策，系统地学习了党员先进性教育指定的学习教材和学习科目，理论联系实际写出了学习心得体会，坚持把学习贯穿于经济普查、1%人口抽样调查和劳资统计工作中，在岗位上、行动上体现了党员的先进性。在自我检查、民主评议中，广泛征求意见，找准了自己存在的问题，深刻剖析了自己问题产生的根源，提出了今后努力的方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。望今后进一步加强党性修养，加强党性锻炼，加强组织纪律观念，牢记党的宗旨，处处发挥党员的先锋模范带头作用。 　　个人综合鉴定材料 篇12 　　×××在开展党员先进性教育活动中，积极参与，认真学习了“三个代表”重要思想，邓小平特色社会主义理论和党的各项方针政策，较好地完成了党员先进性教育指定的学习教材和学习科目，写出了17000字的学习笔记和学习心得体会文章，坚持学习工作“两不误、两促进、两发展”，在经济普查、综合统计等各项工作中体现了学习效果。在民主评议时，广泛征求意见，深入查找问题，既找准了自己存在的问题，又弄清了问题产生的根源，提出了今后努力的方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。望今后进一步增强党的观念和组织纪律观念，牢记党的宗旨，工作上与时俱进、开拓创新，在综合统计岗位上，充分发挥统计的窗口作用。 　　个人综合鉴定材料 篇13 　　×××在开展党员先进性教育活动中，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想和党的各项方针政策，系统地学习党员先进性教育活动指定的学习教材和学习内容，联系自己的岗位实际写出了深刻的学习心得体会文章，把党员先进性教育活动贯穿于自己工作中，在工作中得到了很好的体现。在民主评议中，深入查找自身存在的问题，既找准了自身存在的问题，又弄清了问题产生的根源，今后努力的方向明确，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。望今后加强学习，提高认识，加强党性锻炼和组织纪律观念，在自己平凡的岗位上发挥党员的先锋模范带头作用。 ;

科学发展观的实质就是促进经济社会和人的全面发展。 科学的发展观必须是全面的。全面的发展就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，促进物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，实现经济发展和社会全面进步。 扩展资料 　　发展必须是协调的。协调发展就是统筹兼顾，要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。 　　发展必须是可持续的。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。 　　发展必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的.根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

一．自我分析基于人才测评分析报告以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下，进行了客观的自我分析。1. 个人基本情况我叫·····，今年21岁，出生于········，父母务农，2009年高中毕业，同年9月考入··学院，大学本科学历，专业为····。2.职业兴趣从测评分析报告中得出：我对具体的、分析的、灵活的定向任务性质的职业比较感兴趣，管艺术型、社会型、创造型的工作比较有兴趣，其他方面的职业兴趣就一般而已，而我对常规型的职业也比较的喜欢。我的职业兴趣为艺术社会型。3.职业能力：我本人性格开朗，做事有计划有安排，认真负责，善于处理人际关系，善于说教，乐于助人。经常用意想不到的方法解决问题，喜欢创新，追求个性。4.个人特质对我而言，活出个性，才能活出自己。在生活中的每个细节，我都渴望展示自己与众不同的方面。规则和传统、机械的工作都会让我感到疲劳和厌倦。与其在默认的规矩里按部就班，如同流水线般生活，不如努力去学习去体验自己喜欢的、新颖、与众不同的生活。我经常用别人想不到的方式去处理遇到的问题，喜欢创新，不走寻常路。深信跳出常规才能活得精彩。艺术方面的东西总是能吸引我的眼球，我比较喜欢绘画、音乐、文学。我是个外向、阳光的人。我比较爽朗，愿意与人交往、喜欢不断结交新的朋友。我喜欢与朋友一起学习和交流。我为人随和，喜欢和别人交流。我关心社会问题、比较看重社会义务和社会道德，渴望发挥自己的社会作用。

一般的项目，从几万到几千万，甚至过亿不等。能独立或者团队合作来完成的经验。一般来说，要求从事从中某个角色就可以了。如果你能独领风骚，那么你的身价就不是通常人想像的到的了。无就直接写无，现在HR喜欢诚实的，而且你也不可能骗到他们。项目项目是指一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。

党员发展对象指的是经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，讨论同意并报上级党委备案后，可列为发展对象。

问题一：什么叫项目经验？简历中的项目经验可以写些什么？ 项目经验与工作经验是相辅相成的，但较之于工作经验，项目经验更侧重于表现求职者在某个专业领域内的技能水平。因而，技术类岗位、咨询类岗位在招聘的时候，更注重项目经验。 对于求职者来说，项目经验怎么写才能突出自己的优势呢？一个完整的项目经验应该包含3部分内容：项目简介、个人职责、主要业绩。 实例： 项目名称：XX市中山大街、开发区路灯工程 项目时间：年月日-年月日 项目简介：中山大街、开发区路灯工程是XX市重点工程，项目总投资6100万 责任描述：负责工程总承包，作为项目总负责人，对整个项目资金、人员等进行全面协调管理 主要业绩：整个项目提前23天完成；项目验收获优质工程奖 通过这样一个简单的项目经验介绍，一个求职者在工程项目管理方面的经验就非常清楚了。 问题二：关于简历中的项目经验？ 最近收到一些同学的简历，感觉虎头蛇尾，前半段的自我介绍之类的写的不错，后面的项目经验和技能掌握情况就写的逊色很多。有可能是技术掌握的不好，怕人家深问，所以惜字如金；也有可能是 烂熟于心，张口就来，就等着别人问了；又或者语文学得实在不怎么样，写不出来；应该不会是想让我们帮你写吧！！！ 不管什么原因吧，项目经验描写的越详细对求职越有帮助！ 一般简历到公司后会有HR或者直接技术部的人来看，HR一般对技术不太了解，但是她在筛选简历的时候，会按照部门提交的要求来筛选，她会在简历里搜索相应的关键字，这些关键字就是技术部告 诉她的比如要会“测试用例设计、需求分析、自动化工具、配置管理。。。”她会再结合一些其他方面的要求，把有这些关键字的简历挑出来，送到技术部。 如果是技术部直接筛选简历，那他们更关注你做过什么，你会做什么！如果这时你的项目经验只有短短的介绍性的文字，那一般他们不会再多看一眼的。 同学们在这里也做过不少大大小小的项目，那么怎么写才能显得专业并且给别人留下深刻的印象呢？ 我来推荐几种写法给大家参考：（请勿完全照搬，要有自己的特色！） 例一： 版本自动升级工具系统测试 软件环境：Windows 2000 Professional SP4; Visual SourceSafe; IIS5.0 硬件环境：Intel(R) on(R)2.93GHz; 512M; 40G 开发环境：Delphi 软件介绍：是供证券公司对自身软件进行升级的工具；已经有三个版本，需要对其功能及性能等分别进行测试 主要职责：作为组长，制定测试计划初稿，编写测试需求框架，进行工作任务的分配与安排，参与部分模块――业务流程的测试（编写完整的测试需求、设计测试用例、执行测试用例并完成缺陷报告），完成测试总结分析报告、工作绩效统计；各阶段组织评审；另抚对控件命名的规范以及每个人提交文档的格式进行统一。 例二： 2006/4―2006/5： 项目名称：商场管理系统 该项目是在心力教育学习期间以小组为团队完成的一个实践项目，团队5人，我主要负责项目计划、测试需求分析、测试分析和总结分析，系统测试用例设计、执行。 全程使用测试管理工具TestDirector进行管理。 例三： PhpWind Blog（Web项目） 在项目中担任组长，负责制定测试计划，并和组员一起按照测试计划按时完成测试需求、测试用例设计、测试执行和缺陷报告、总结分析报告等一系列测试过程的工作。在测试的开始阶段就进行了需求的细分，事实也验证了这样做的好处。运用了数据驱动的测试用例设计方法进行功能测试和安全性测试，并制定相关指标进行了手工的性能测试。 以上三个例子来源于前几期毕业学员的简历，也是我认为写的较好的。大家看出来了吧，组长的头衔在这个时候就很有用了！呵呵！ 希望对大家有帮助！ 问题三：关于简历里的项目描述怎么写？ 人简历是求职找工作的第一块敲门砖?，简历怎么写才能得到企业人力资源和用人部门领导的认可？个人简历写的时候会遇到哪些问题？简历模板中常有项目经验一项，项目经验是什么？简历项目经验怎么写？简历中的项目经验在写作时有哪些注意事项？招聘，尤其是技术类岗位的招聘，项目经验怎么写才能突出自己的优势？ 项目经验与工作经验是相辅相成的，但较之于工作经验，项目经验更侧重于表现求职者在某个专业领域内的技能水平。因而，技术类岗位、咨询类岗位在招聘的时候，更注重项目经验。 对于求职者来说，项目经验怎么写才能突出自己的优势呢？一个完整的项目经验应该包含3部分内容：项目简介、个人职责、主要业绩。 实例： 项目名称：XX市中山大街、开发区路灯工程 项目时间：年月日-年月日 项目简介：中山大街、开发区路灯工程是XX市重点工程，项目总投资6100万 责任描述：负责工程总承包，作为项目总负责人，对整个项目资金、人员等进行全面协调管理 主要业绩：整个项目提前23天完成；项目验收获优质工程奖 通过这样一个简单的项目经验介绍，一个求职者在工程项目管理方面的经验就非常清楚了。 问题四：简历 项目职责 项目描述 怎么写 2、你在项目组中的位置、是否能独立解决 问题； 3、你的业务知识与团队合作能力等。 技术显然是最重要的，但你需要非常用心的描述整个项目的技术框架，让招聘人员知 道你从对宏观上架构很熟悉，然后突出你解决的技术问题。 下面我们参考一种项目描述： “本项目采 用JSP + JavaBean + Struts开发，采用了MVC模式，表现层与业务层分离，易于维护、扩展” 下面是我写的一段项目描述（虚拟的）： “本项目结 构上分为表现层、业务层和数据访问层，层次间的依赖关系自下到上。采用的技术有Struts，Spring，Hibernate，Log4J，JDom 等。其中表现层采用Struts框架开发；业务层封装业务流程，为适应业务的变更，每一业务模块均有专门的接口及实现类，利用Spring的IoC功能将 实现类注入给表现层的Action；数据访问层借助于Hibernate实现，代码简洁且可适应不同的数据库。事务部分利用Spring的声明式事务管 理。为提高性能，采用Servlet Filter实现了缓存代理” 这段项目经验描述简单的勾划出了系统的结 构，也表现出你非常熟悉Struts，Spring，Hiberante这几种技术。 同时可以注意到，其中一些重要环节描述的十分简略， 比如事务、缓存 代理，这其实是故意的。 面试的时候很多人都怕对方突然问一个自己没有准备的问题，往往缺乏应变能力。一方面你需要多进行专门的练 习，另一方面要知道面试时你并不总是被动的，等待对方发问。 如果你给对方的只是一份普普通通的简历，里面只提到了大家都会提及的 JSP，Struts，那你只好等待对方随机的问题了。但是如果你的项目经验和描述像刚才那么写，对方就很可能会问你 到底是如何在Spring中应用事务、如何使用缓存代理（如果对方是技术人员的话），这时你已经变被动为主动啦……当然，前提是你写的这些技术要点一定是 自己掌握的，事先已经想好如何表达的！这只是一点面 试技巧里面的内容。 总之写好个人简历中项目经验中项目描述也是求职方法的一种。 问题五：简历中的项目经验都是怎么写的 1、必须要写你负责的工作内容，要有条理性，工作分哪几项一二三四。 2、为体现你工作重要，可写重点、特出你的优势，懂得多的就算没做过，可略做修饰，可增城成功几率。 3、必要的中间可用数字说明问题，文字太抽象。 问题六：简历中项目经验怎么写 1、学生会的组织经验也可以写 2、毕业设计、论文也可以 3、参与过的导师做的项目也可以 问题七：简历上的工作经历和项目经历有什么区别 刚才是我回答你的问题吧。工作经历是指：在参加工作后经历的单位及岗位信息；而项目经历是指：在工作过程中主要从事的项目或者是成功操作过的项目。 追问： 恩，我感觉二者还是一样，没多大个区别啊。还是不明白， 回答： 是不一样的。 给你举个例子： 2010年01月至2010年5月你到某单位担任工程部经理一职，这是 工作经历 ； 而项目经历是指： 在工作经历期间从事的项目，如： 你担任工程部经理一职时进行过CBB线的整体改装及安装，使整条 生产线 在预期时间内达到投产要求。 这是项目经历。 明白了吧。。 问题八：简历项目经验怎么写 您好，求职宝职业标我为你解答： 先简单介绍项目，然后详细写你在这个项目里面的身份，以及做了哪些具体的事情，然后详细的分析项目可以改善的部分，可以的话写出自己实践的改善结果，一个完整的项目经验应该包含3部分内容：项目简介、个人职责、主要业绩。 实例： 项目名称：XX市侨兴大街、开发小区公园工程 项目时间：年月日-年月日 项目简介：侨兴大街、开发区公园工程是XX市重点工程，项目总投资6100万 责任描述：负责工程总承包，作为项目总负责人，对整个项目资金、人员等进行全面协调管理。 主要业绩：整个项目提前30天完成；项目验收获优质工程奖 项目经验与工作经验是相辅相成的，但较之于工作经验，项目经验更侧重于表现求职者在某个专业领域内的技能水平。因而，技术类岗位、咨询类岗位在招聘的时候，更注重项目经验。对于一些技术类项目千万不要夸大，要实事求是，大家招人都是想找个踏实可靠的人，面试你的人能力肯定在你之上，你懂不懂的技术跟你聊聊就知道你究竟知不知道，知道多少了，简历作假或夸大，基本会一票否决。 希望能被你采纳，求职宝竭诚为你服务。 问题九：简历上的项目经验怎么写 XX年――XX年什么项目，担任什么，项目内容是什么，你负责什么，有什么想过。建议你去简历魔板看看。 问题十：简历中的项目描述怎么写 如果你参与了项目，最好写清楚参与的项目的时间，项目描述，自己在这个项目中的主要责任，以及在项目中用到的技术和自己在项目中学到的东西 完成了xxx部分编码/测试/设计，（在xxx时间内）实现了yyyy功能，使得项目获得了zzzz收益，获得dddd奖励。 可以在项目描述中谈谈自己在实现某项功能时用到了什么技术，如用MySQL的 limit语句实现分页功能 先介绍一下项目要实现的功能，在介绍下程序的结构划分(MVC),再谈下MVC各是用什么技术实现的(如View用了JSP、JSTL,Controller使用Struts2的过滤器。。。)，然后介绍下实现主要功能时具体用了哪些技术（建议你多谈点对AJAX的理解）

教师职业道德的六大功能如下：1、动力功能教师职业道德的动力功能，是指教师职业道德体现着社会对教师的职业要求和作为教师应有的职业行为中，具有一种启动性的力量，激发、鼓励教师工作的积极性、主动性和创造性，促使教师不断自我修养、自我发展、自我完善，自觉地做好教育工作。2、调节功能教师职业道德以“应当怎样”和“不应当怎样”的外在尺度和内部的命令来规范教师的言行，保证其在教育活动中正确处理各种矛盾，选择正确的教育行为，保证教育行为的正常进行。因此它对教师职业行为具有调节作用。3、教育功能教师的行为是否符合道德规范，对学生具有不同的教育作用，这说明教师职业道德对教育现象具有教育功能。教育职业道德对教育对象的教育功能体现在教师职业行为的示范性特点上。4、评价功能教师职业道德是一定社会为培养与之相适应的人才而对教师工作提出的道德要求，这些道德要求既是规范教师工作进行社会价值判断的准则，也是社会学校和教师自己对教师工作进行社会价值判断的准则之一。5、示范功能教师职业道德的功能不仅体现在学校教育过程中，而且直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面。6、引导功能教师是“人类灵魂的工程师”。社会对教师整体素质的要求高于其他行业从业人员。教师在工作岗位上不断提高自己的业务能力和道德水平，加强自身修养是教师职业道德品质的重要内容和应有要求。在教师自身修养过程中，教师职业道德具有引导功能。职业道德规范1、爱国守法，是“教师职业的基本要求”。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2、爱岗敬业，是“教师职业的本质要求”。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3、关爱学生，是“师德的灵魂”。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

昆明新增了两处场馆，喜欢博物馆的可以来了解一下，呈贡文庙儒学博物馆正式开馆，周一为闭馆日，每周二到周日，向市民全面开放。不止昆明的博物馆正式开馆，安宁城市文化中心也迎来了开馆营运，感兴趣的一定不要错过。昆明呈贡文庙儒学博物馆 日前，呈贡文庙儒学博物馆及西南联大清华大学国情普查研究所纪念馆正式开馆，并向市民全面开放。地址：呈贡区东门街181号开放时间：每周二至周日上午9点至11点30分，下午1点至5点，周一闭馆。简介：儒学博物馆分为四个展区，分别是孝子祠为纪念孝心远近闻名、乡里人皆称颂的人士而建;忠义祠，为供奉历代忠臣烈士而建;名宦祠，仕于其地而惠泽于民者谓之“名宦”，祭祀供奉在其辖区范围内管理过且政绩丰厚的地方官员而建;乡贤祠，生于其地而德业、学行著于世者谓之“乡贤”，祭祀供奉当地有一定影响和模范作用的人士而建。安宁城市文化中心开馆营运随着各场馆、中心的全面投入使用和开放运营，安宁市民的文化体育生活将变得更加便捷、丰富，更有品质。地址：该文化中心位于安宁市宁湖新城核心区域，是安宁市著名的标志性建筑和网红“打卡点”。开放时间：城市规划展览馆/科技馆开放时间：周二至周日上午9点至12点，下午2点至5点(16：30停止入场)开馆，周一闭馆。简介：据悉，安宁市将把该文化中心打造成安宁人民的“精神文化家园”、安宁城市的“智慧大脑”和安宁的“亮丽名片”。云南值得一去的博物馆昆明市博物馆 昆明市博物馆是一座地标性的综合博物馆。地址：昆明市盘龙区拓东路93号开馆时间：9:30-16:30(全年)简介：馆内馆内现有滇池地区青铜文化精品展、地藏寺经幢展和恐龙化石展、昆明飞虎队纪念馆、扇面精品展、瓷器精品展、昆明老照片展等基本陈列，另有3个机动展厅，不定期举办各类临时展览。云南铁路博物馆 云南铁路博物馆位于昆明市北京路913号，利用昆明火车北站的候车室建立而成。地址：昆明市盘龙区北京路913号火车北站开馆时间：9:00—17:00(16:00停止售票)星期一、星期二闭馆。简介：初创于1990年4月，前身是开远火车站候车室的“云南窄轨铁路历史陈列馆”。2003年2月，搬迁至昆明火车北站扩建为博物馆。2004年12月28日正式对外开放。因受昆明市城市轨道交通施工影响拆除重建，新馆于2014年5月18日开馆。主要展示昆明铁路发展历史，特别是米轨铁路文物。

简单的和你说拓展训练、拓展培训是一个意思为体验式培训 基本是在户外进行，多为团建活动 动手 动脑， 拓展内训简单的说 其实就是内训课程，多为室内，理论知识多一些

　　导语：从这个时代看来，正确的管理好自己，已经不仅仅是个人在面对外界时所应该具有的一种反应，从某个层面上来讲，它代表着一种文化，一种当代的教育文化，从言行举止中，我们可以看出一个人的素质。 　　谈谈如何进行自我管理 　　1.目标管理能力 　　人生最大的悲剧不在于目标没有达成，而在于根本没有目标。目标是指引我们的总方向，梦想有多大，舞台就有多大，梦想有多远，我们就能走多远。我们每天的生活与工作，其实都可以理解为：一个不断地提出目标，不断追求目标并实现目标的过程。有了清晰的目标，还要对总体目标进行长期、中期、短期分解管理，比如分解成月目标，周目标，日目标，最后一起分解到现在该去干些什么。所有的目标，不管它有多大，一定要分解到你现在去做些什么! 因为你现在所做的每一件事情，都应该跟我们的梦想相关联。从此你的人生便多一个免费成功的教练! 　　2.时间管理能力 　　“如果不能管理好属于自己的时间，那么他什么也管理不好，将会一事无成。”所以，要学会分析记录自己的时间，把手里的事情进行简单的过滤，知道哪些事情是最重要而且紧急的，哪些事情是可以暂时缓一下的，通过合理的时间规划，将任务由重要性和急切性进行排序，切实提高办事效率。另外，还要合理分配自己的工作时间和休息时间，既快乐工作，又休闲生活，切不可做时间的奴隶，要做时间的主人。 　　3.情绪管理能力 　　在成功的路上，最大的敌人其实并不是缺少机会，或是资历浅薄，而是缺乏对自己情绪的控制。这需要一个良好的心态，一是把姿态放低，二是要有高瞻远瞩的心态，不在乎现在受点委屈，换句话说遇事要控制好自己的情绪，学会沉得住气，凡事换一个角度去看，设身处地为别人多考虑。 　　4.行动管理能力 　　无论我们有多么好的想法或者眼光，没有行动，一切都是空的。在付诸行动之前，我们会顾虑很多事情，有时候是懒惰，有时候是害怕，害怕失败，害怕困难。所以让自己赶快行动的.办法就是不断告诉自己，没有什么大不了的，失败了就再来。 　　5.健康管理能力 　　身体健康是一切事业成功的基础。在激烈的竞争环境中，必须重视自己的身体健康、心理健康和家庭健康管理。用饱满的精神、昂扬的斗志和充沛的精力去迎接职业调整，创造职业辉煌。从此你的人生便多一个免费成功的教练! 　　6.学习成长能力 　　未来的文盲不再是没有知识的人，而是不知道怎样获取知道人。获取知识的唯一途径就是学习。人并非生而知之，而是学而知之。知识和能力都是从学习和实践中得来的。学习能力是优秀竞争力的表现，也是人类灵性的表现。在工作中学习，在学习中创新是成功人士的基本生存方式。 　　7.自我反省能力 　　失败不是成功之母，只有善于不断地从失败中反省，才是成功之母。因此，也可以这样说：“反省是成功的加速器。”经常反省自己，可以去除心中的杂念，可以理性地认识自己，对事物有清晰的判断，也可以提醒自己改正过失。 　　谈谈如何进行自我管理 　　一、设计情境，让学生认识自我，树立自信心 　　心理学研究表明，信心是人成功的基础，而表扬是人获得信心的最有效途径。教育学生应尽量少批评，多表扬、多鼓励、多启发、多引导。做到既要关心爱护学生，又要严格要求，有错误决不迁就他们。认识自我是人对自己本身的反省和认识。如果学生不能全面的认识自己，班主任要做的工作就是要指导学生，让每个人都了解自己的长处和短处。因此教师要根据班级的情况，创设情境，让学生能主动地认识自己，改变自己。比如，我每接一帮新生，第一节课，我就要布置学生一样作业，让每个学生谈谈自己在以往的学习生活中，有哪些地方是自以为豪的，还有哪些地方感到很苦恼，自己本学期的打算。然后，利用班会时间，让学生写写阶段总结，或者以小组或全班为单位互相交流。让学生对班上的每位同学轮流进行优点点评，让每位学生都体会到自身的优点，树立信心。也让每位学生明白，再差的学生身上也是有闪光点的，也有值得大家学习的地方。 　　二、创造机会，让学生查找不足，实现自我管理 　　自我管理就是行为的自我约束，在“规矩”中去成就“方圆”。这一阶段班主任要根据实现目标的需要，努力创设民主的管理氛围，建立和谐的师生关系，使学生乐于参与，敢于参与，善于参与管理。在自我管理工作具体实施的过程中，学生既是主体又是执行者，学生管理工作改革的成败取决于自我管理意识的强弱。由于民族地区的学生大多存在自我管理意识相对薄弱的情况，而且在学习和生活上都存在较大依赖性，因此更要着重在校园建立自我管理的氛围。为了培养学生自我教育能力，可以放手让学生们自己教育自己，自己管理自己。但要时刻都督促着他们，引导他们自觉组织召开各种专题讨论班会。班中的大小事情可以都由班干去管，由学生自己处理，以激发学生自我教育的动机。同时还可以要求学生每月自我小结，期中期末进行自我总结，并有针对性地让一些同学在会上总结交流。这样，学生有效地自我督促、自我控制，可以逐渐培养学生的自我教育能力，有效地提高班级教育和管理水平。引导他们由“被管”向“自管”，由“他律”向“自律”过渡，班主任工作会轻松得多，而教育管理效果也会有明显的好转。 　　三、开展活动，在活动中塑造自我，激励自我 　　自我激励是行为的内化过程，它把学生的自我目标变成持久的约束力，从被动实现目标转变到主动实现目标。这一阶段班主任要创造各种机会，让学生进行各种途径的自我激励。自我激励是自我教育能力形成的一个很重要的过程。受到藏族民族文化的影响，许多同学们都能歌善舞，颇具文艺功底，基于这个特点我认为可以采取文艺活动的形式，在寓教于乐的过程中逐步培养学生的自我管理能力，提升个人素养。如每个学期，可以有针对性的开展几次大的班级活动，例如读书演讲活动——让学生养成爱学习、爱读书的习惯;为同学过集体生日——让同学们懂得关爱同伴，同时让每一位同学都感受到你是受人关注的，大家非常在乎你;才艺展示——丰富多彩的文艺活动为学生创造自我锻炼自我管理的机会，也为他们提供展示个人魅力的舞台。这是学生认识社会，踏入社会的形式之一，也是实践自我管理的基本途径。 　　四、评价总结，让学生自我反思，重新认识 　　自我评价能力的培养是自我教育的重要方面，只有通过自我评价，才能重新认识自己。所以自我评价不是培养自我教育能力的最终环节，它既是上一循环过程的总结，又是下一循环过程的开始。通过学生与班主任的评价与反思后，学生认识到自己哪些地方做得不好，然后不断努力。在不断实践的过程中要同时注意定期总结审视，这样才能使得自我管理工作更顺利有效的进行下去。 　　谈谈如何进行自我管理 　　1 正确认识自己，使自己能够拥有良好的品性 　　一个人越是能够充分的认识自己、了解自己，就越具有成功的潜质。只有当一个人非常清楚自己的所思所想所做时，才能够为自己负责。管理自己，并不是说把自己局限在某一范围内行动，而是因为这种正确的行为能够充分展示我们是在进行自我管理。英国大戏剧家莎士比亚说：性格决定命运，这一颇具哲理的名言，深刻地揭示了性格与人生的奥秘关系，昭示着良好的性格是成就人生的重要力量。因此，人们的自我认识就必须先清楚的了解自己的性格，这样才能够真正地管理好自己并把这种管理方式展现在众人眼前。 　　2 正确培养自己，使自己能够秉承中华民族传统美德 　　当代大学生是中国新生代的代表，它昭示着祖国的将来，所以在管理好自己的同时，更要注重美德的培养。美德是一种心灵的品质，如谦卑，它是最大的美德之一，它代表的不仅仅是恭顺、温和、缺乏自信和自卑，还意味着一种愿意学习的态度，并且愿意承认：不管自己知道多少，总还有很多东西要学。而当代大学生首先需要学习的就是谦卑这一美德，越来越多的大学生认为在大学里知识是不重要的，它只是理论上的东西，我们工作需要的是生产实践，而知识并不能给自己带来工作经验，于是，他们放弃学习，忽视知识的重要性，等踏入社会用到知识时，才追悔莫及。在传统美德中，真正的谦卑是愿意学习，理查u30fbLu30fb鲁尼曾指出：美德与肌肉是相同的，如果缺乏练习，两者都会疲乏松弛。因此，当代大学生在管理自己的同时，应该着重培养自己的美德，而不是去应验世人对大学生贴的虚荣、败家这一标签。只要拥有了美德，那些言论便会不攻自破，同时，也能够使自己的人格、能力更上一个台阶。 　　3 正确对待自己，凝炼管理思维 　　作为一名当代大学生，拥有良好的品性和美德会使自己更合格于这个称谓，也只有这样，才能够更好的管理自己，增添自我的力量。胡适曾经深信，文明不是一晚上笼统造成的，是一点一滴的造化的;进化不是一晚上笼统进化的，是一点一滴进化的，所以在进行自我管理的过程中，也是逐渐的，慢慢的习得一整套的有效的管理方法。在戴明的《追求卓越》一书中，他告诉我们只要找到了一种最好的管理方法你就会成功，可是，随后他自己却抨击了这个观点，他说他想告诉大家的是，不要去做什么，而不是应该怎么去做u2026u2026一切的一切都是因为这个世界上没有绝对的真理和永恒的规则，所以我们可以看出，在寻求自我管理的方法中，没有任何一种模式是永恒不变的，只有更努力的去寻求那些适合自己并且适应于自己当时阶段的管理方法才是最行之有效的。

孩子的性格分析 孩子的性格分析，每个孩子的成长环境不同，性格也会有不同的表现，孩子性格方面的发展也是家长们关心的，要根据不同的性格采取相应的培养方法，以下分享孩子的性格分析。 孩子的性格分析1 1、开朗活泼 性格比较开朗活泼的孩子一向是比较讨人喜欢的，他们懂得如何去表现自己，将自己好的一面展现给外人看。这类孩子通常是比较活跃，思维能力也比较强，在人际交往方面也比较顺利，喜欢与人相处，懂得乐于助人。 性格形成原因 这类孩子通常在一个幸福的家庭里成长的，家长都比较疼爱孩子，懂得鼓励孩子去做自己喜欢的事情，同时也会经常与同龄儿童在一起玩，例如邻居、亲戚家的孩子。他们吃得下睡得香，蹦蹦跳跳身体特别好，喜欢一些较为热闹、新鲜的事物。 教育方式 家长要沿用现有的教育方式，让孩子健康快乐的成长；不要剥夺他们原有的单纯天真；不要给他们过多的负面情绪从而导致乐观的他们开始变得悲观；也不要过分的表扬导致他们变得高傲自大，适度即可。 2、安静乖巧 其实不管是男孩子还是女孩子，大多小时候都是比较调皮好动的，如果孩子过分的乖巧安静，那么家长们得注意一下孩子是否在智力方面发展得比较慢。但如果孩子在安静乖巧的同时还能够拥有自己的想法，那么说明是父母的教育到位，他们懂得在外要懂事听话，而又不失自己的主见。 性格形成原因 这类孩子对父母来说是比较省心的，但也正是因为父母从小的教育，使得孩子知道要懂事听话一点。通常安静乖巧的孩子动手能力也不会差，有自己的想法与主见，善于思考和表达，对父母所说的话都比较听从。 教育方式 即使孩子安静乖巧的性格挺好的，但因为如果只是家长说什么他就做什么，那么家长们就要谨防孩子在智力方面的发育，应该适当的进行测试并帮助孩子提高。如果孩子有自己的主见，那么家长们要根据孩子的想法去引导孩子，教给孩子正确的思想。 3、调皮捣蛋 虽然调皮捣蛋的孩子都比较让父母操心，例如经常会惹一些麻烦，可能是弄坏小朋友的东西，可能是故意欺负小朋友等，总之就是总会有各种各样的麻烦事。但同时他们又拥有比较丰富的想象力，因为他们总会对一件固定的事物折腾出新鲜样式来，他们的动手能力也比较强，在适应能力方面也相对来说会比较好，探索、热爱发现、有着自己的想法。 性格形成原因 其实孩子之所以调皮捣蛋，有一点也是因为天性使然的，从小就调皮捣蛋是许多孩子都会有的。同时还有一个原因就是孩子小时候无意间做出一些举动时，家长表现得非常惊讶和开心，所以孩子就总会做出一些奇怪的举动来讨父母开心，因此逐渐变得喜欢捣蛋。 教育方式 较为调皮捣蛋的孩子，在教育方面需要家长们多多注意，因为一不小心没有处理好，可能会导致孩子有叛逆心理。孩子的调皮捣蛋会随着他长大而慢慢纠正，所以家长们可以从小给孩子立一些规矩，一些不能触碰的东西坚决要让孩子改正，做错了事情也要学会去承认。 4、胆小孤僻 胆小孤僻的孩子总是不愿意跟着父母去外面玩，遇见了陌生人也总是非常害怕，只会躲到父母身后，不敢跟陌生人打招呼。当同龄小朋友都在玩耍的时候，他只敢在一旁看着，不看上前一起玩。 性格形成原因 这类孩子通常都有比较强势的父母，包办了孩子的生活，基本上什么事情都帮孩子做主，孩子一表达出自己的想法，家长就总是给以否定。另外家长也会经常干涉孩子的生活，限制孩子出去玩的时间，因此孩子变得胆小孤僻。 教育方式 家长们要多培养孩子的自理能力，要鼓励孩子参与社交、融入集体生活，让孩子做主自己的生活，给他选择的权利。另外，不要总是打击孩子，应该多听从孩子内心的真实想法。 适合培养孩子的性格特征 1、独立性 独立性要从家庭生活培养起，例如让孩子在家中就开始自己吃饭、洗脸、穿衣穿鞋等。对于自己的事情要自己去动手，自己叠被子、叠衣服等。只有在家中就有独立性，这样孩子出去社会，也能够独立自主。 2、果断性 家长们要培养孩子的果断性，当困难出现的时候，要勇于果断的去克服及解决，当孩子有果断性，那么将会逐渐养成勇敢、冷静的性格，遇事能够自主解决和做决定。 3、坚持不懈 如果孩子能够有坚持不懈的精神，那么他在各方面做事都会比较容易成功，例如坚持做作业，或者是从小坚持某一种兴趣爱好（钢琴、学画画等）。拥有坚持不懈的精神对孩子来说非常重要，如果半途而废，那么孩子将什么事情都没有学会。 4、自制力 自制力其实看的是孩子自己本身，例如孩子是否能够抵住窗外小伙伴玩耍的诱惑，在家中安静的写作业；或者是到了规定的时间自己是否会自觉得完成应该做的事。拥有自制力的孩子通常在学习方面是不用家长操心的，因为他们能够自主地去完成。 总结 不同性格的孩子会有不同的表现，而家长们应该根据孩子的不同性格去选择教育方式，如果孩子性格方面出现问题，家长也应该及时帮助孩子改正，将来不管是上学还是出了社会，才能够很好的与人交往，并融入社会。 孩子的性格分析2 E型(表现型)——性格活泼、开朗、爱说好动的孩子，这种性格特点的孩子思维活跃、反应灵敏，自我表现欲和交往能力强，口语表达能力也很好;但是，自制力差，做事没耐性，容易东张西望。 方法、对这类性格的孩子要多点赞美和嘉奖，同时标准不要过高，否则不但无效果，反而适得其反。作为老师和父母需要做的是，告诉他不做这件事会有什么痛苦，做好了会有什么快乐。 T型(思考型)——性格温柔、听话、善于思考的孩子，像这种性格特点的孩子自尊心强、有主见，凡事心中有数，做事有条理，有耐心、认真。但是很爱面子，做错了事，不能当面批评，否则会伤他们的自尊心。 方法、对这类孩子的教育比较容易，见效快，多采取准确性的表扬、少批评的方法，细心观察孩子的变化，让其解释自己的新发现，从一滴一点着手培养孩子的探索意识和创造意识。 D型(指导型)——性格调皮、专横、喜欢捣蛋的孩子，这种性格特点的孩子适应能力强，敢说敢做，富有创造性和个性，但“义气”十足，爱打爱闹，不能和同伴友好相处，规则意识较差。一般号称孩子王的孩子基本就是这类性格。 方法、对这类性格的孩子不要采取直接批评的方式，要多鼓励,必要时给予选择权，因为这类性格孩子天性渴望控制一切。同时，对这类性格的孩子要进行“爱心”培养，创造与同伴分享快乐的氛围，使他体验到同伴间友谊的乐趣。 A型(亲切型)——性格孤僻、胆小、不爱讲话的孩子，像这种性格特点的孩子比较稳当，做事不易出差错，专注力强、很听话。但是，他们喜欢独自做事，不爱交往，自我表现欲不强，从不把自己的想法告诉别人。 方法、对这类性格的号召应采用欣赏和理解的方法，多亲近孩子，多点拥抱，创造他们与别人交往、在集体场合说话的机会。 儿童性格培养 刚出生的婴儿并不存在所谓的性格，但这却是性格开始发展的年龄。0—6岁的时候，孩子心理和生理都处于一个重要的发展阶段，对性格的发展显得尤为重要。爸妈对儿童的教育影响很大，因为这是儿童性格和社会观念形成的年龄段。 学龄前儿童的性格特征 1、求知欲强、爱学习，有各种各样的兴趣，注意力比较稳定，善于把开始的事一直做到底。 2、富于友爱感、爱和其它小朋友一起玩，玩时能友好相处，善于把自己的愿望与集体相结合。 3、爱劳动、自主能力强，穿衣、吃饭都要求自己做，主动帮成人做事。 4、有同情心、关心老人，愿意帮助他人，不欺侮比自己小的孩子。 5、道德感和美感、具有爱人民、爱祖国的萌芽，喜爱唱歌、跳舞、朗诵诗等。 6、克服困难的态度、遇到困难努力去克服，并想出办法去完成任务。 7、独立性逐步得到发展。 儿童性格培养 1、培养活泼开朗的性格。 2、培养独立性、一是日常生活的独立性（如自己洗脸、穿衣、吃饭等）；二是精神生活方面的独立性（如人际交往、自信心等）。 3、培养果断性、即在一个复杂而困难的面前，能明确而及时地做出决定。这须要有勇敢、沉着冷静的`性格。要在日常生活中不断培养。 4、培养坚持性、平时要培养儿童坚持完成作业，坚持为集体做事的性格。 5、培养自制力、要将其与培养自觉性联系起来，明确行动的目的和意义，养成按照一定的要求约束自己的好习惯。 6、培养交往能力、培养小孩子和别人相处好，多照顾别人，要从小训练，认真去做。 孩子的性格分析3 如何塑造孩子的性格 1、父母自己就得先有好性格。孩子都是父母的“翻版”、父母性情温和，待人友善，孩子会性情暴躁、出言不逊吗？父母怨天尤人、吵闹不休，孩子享受不到家庭的温暖，心里暗淡无光。 2、让孩子完整地做好一件事。首先让孩子看到，父母做事都有完整的程序。比如，父母买菜做饭，先要上街买菜买米，再回家洗菜淘米，然后才是煮饭炒菜，最后还要洗刷碗筷、擦洗灶头——孩子做事也应像父母一样，有头有尾有顺序。 3、适当给一点权力。家里有几个抽屉，孩子一再要打开抽屉看看。我告诉他乱翻抽屉不好，另一方面他要打开的话，就建议他、拿一样东西，就把抽屉关上。他每次都能照办。现在，他不仅会打开抽屉，然后把抽屉关上，而且东西玩好后，还会把东西再放回去。 4、让孩子了解别人的感受。一个不了解别人感受的人，是很难体谅别人的。虽然大人的世界有太多辛苦和不如意，你或许不想让孩子过早知道。但让孩子了解父母，体谅父母的辛苦，知道父母对他的爱，对孩子却是不无益处的。 5、让孩子承担一点责任。孩子的责任感就应该从小培养。孩子应该从对自己做的事承担责任开始，树立起责任意识。 孩子应该具备哪些良好的性格 1、快乐活泼。表情丰富、口齿伶俐、做事认真、喜爱运动歌舞、喜爱阅读、思考、提问和讨论。 2、安静专注。喜欢静静地做自己爱做的事。如读书、画画、做手工。 3、勇敢自信。不怕摔跤，不怕运动，不怕打针吃药，不怕在众人面前说话。 4、勤劳关爱。爱劳动，爱帮大人做事；关爱父母、老人和有困难的人 5、有独立性。没有依赖心只要自己能做的事就自己做，以自己会做而觉得聪明能干。 6、有创造性。不喜欢重复别人说过的，做事要比过去做得好。 4、有想象能力和志气。 虽然孩子的性格，有一部分会受到遗传基因的影响，但是大部分都是因为父母和家庭环境的影响造就而来的，所以，父母如果有着塑造孩子良好性格的意识，就需要注意平时的言传身教，同时，给予一定的智慧引导，帮助孩子们形成好的习惯，然后才可能帮助孩子塑造一个影响终生的性格。

问题一：罚款通知怎么写 通报 因近期我公司车间。。。原因主要是车间员工在工作过程中,责任心不够, 为杜绝此类事件再次发生,公司决定给予罚款100元,以示警戒。 希望所有员工要认真工作,增强责任心,若再出现此类事件,公司将会严肃处理。 部门名 日期 问题二：罚款通知怎么写 处罚通知书XXX;；你因2010年X 月X日不按照公司规定，在检验时违规操作，把没检验的料直接放入检验好的桶里，还把数量多写在工票上，实际没检验那么多。你违反了公司制定的操作规程，造成公司XXXXX损失（经济或者名誉），根据公司制度第XX条规定，决定对你给予（什么样的处分）。 公司办 年 月 日 问题三：员工违反纪律罚款通知怎么写？ 关于XX同志违反劳动纪律处罚的通知各部门： 经查实，XX部门的XX同志在XXXX年XX月XX日上班时，严重违反劳动纪律，现根据我公司《员工管理条例》第X条第X款的规定，经公司人事部研究，呈公司董事会批准，为严肃纪律，决定对XX部门的XX同志进行经济处罚，罚款XX元，在下月工资体现。希望公司全体同仁要深刻认识这次事件的严顶性，认真吸取教训，将今后工作做好！ 特此通知！ 问题四：罚款通知怎么写？ 通 知 办公室各部门: 近段时间，发现部分工作人员在下班时间后电脑屏幕没关，对此不良现象部门负责人要加强管制。从今日起，凡发现下班电脑屏幕未关者，每次罚款20元。请各部门严格遵守厂纪厂规，努力做好本职岗位工作。 特此通知 问题五：罚款通知怎么写 通 知 办公室各部门: 近段时间，发现部分工作人员在下班时间后电脑屏幕没关，对此不良现象部门负责人要加强管制。从今日起，凡发现下班电脑屏幕未关者，每次罚款20元。请各部门严格遵守厂纪厂规，努力做好本职岗位工作。 特此通知 问题六：处罚通告怎么写？ XX公司关于XXXXX的通告 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。（正文包括四部分：1、叙述事实及危害。简要介绍事件来龙去脉，指明事件造成的影响。2、分析错误原埂。这部分要做到有理有据,实事求是。3、申明处理决定。4、提出防范措施。号召大家引以为戒） XXXXX（发文机关） 二XXX年X月X日（成文日期） 问题七：罚款通知怎么写 20分 要写得严重，要公示！呵呵我是办公室主任，常写这类东西。最后跟领导请示。 处罚通知 因为食堂管理人工作态度不端正、工作不负责，玩忽职守，致使公司食堂物品丢失情况严重，通报批评。 经研究对食堂负责人XXX除以XXX元罚款，并记XXX处分。 要求今后加强管理，杜绝类似事件发生。 领导签发： 年月日 问题八：员工罚款通知怎么写 首先，我们不赞同轻易对员工罚款，要罚必须要有依据。在通知书上要明确以下事项： Xxx，X月x日工作中发生xxx违纪(违规)事项，违反了单位xx规章制度，为警示本人，经研究，作出对该同志罚款xx元决定，希望全体员工以此为戒。 某某公司 问题九：罚款通知怎么写？ 5分 某单位 ：因你单位因某某原因违反某条规定某条某款，现做出以下决定：1：警告限期整改。2：罚款某元。请在接到本处罚决定15日内到某银行缴纳罚款。逾期每日按罚款数额的3%加处罚款。如对本处罚决定有异议，可在接到本处罚决定之日起60日内依法向某局申请行政复议或3个月内向某法院起诉。当事人签字： 执法人员签字年月日

党外监督是接受人民政协、民主党派和无党派人士、人民团体、青年学生、离退休干部和群众的监督。党外群众作为社会的主人，应当拥有对权力运作过程及结果的知情权。

不明白

人事管理岗位职责 　　在日常生活和工作中，我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，制定岗位职责有助于提高内部竞争活力，提高工作效率。那么相关的岗位职责到底是怎么制定的呢？以下是我收集整理的人事管理岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。 人事管理岗位职责1 　　1、建立、健全公司人力资源政策和方针，并有效实施以达到支持公司完成预期经营目标； 　　2、制定公司内部相关的规章制度，检查和监督制度的贯彻执行，协调各部门关系，保障公司内部管理秩序； 　　3、负责招聘、培训、薪酬、绩效考核、员工关系等人力资源日常管理事宜； 　　4、根据行业和公司发展状况，协助制定公司薪酬体系、激励体系并负责实施； 　　5、定期收集公司内外人力资源资讯，建立公司人才库，保证人才储备； 　　6、推动公司理念及企业文化的形成； 　　8、负责部门的日常事务管理工作，完成本部门员工工作考核、激励及部门资金的预算和控制等工作。 人事管理岗位职责2 　　 岗位职责 ： 　　1、负责协助行政、人事、物流事务等管理； 　　2、负责协助组织公司及部门各项目及活动的开展； 　　3、建立和完善相关流程和体系； 　　4、仓库库存物资分析和处理，监控各仓库物资的流向及库存； 　　5、按时完成部门临时交办的其他工作。 　　 岗位要求 ： 　　1、大专及本科以上学历； 　　2、行政管理、人力资源管理、公共管理、经济管理、统计学、仓储物流管理等相关专业； 　　3、具备相关工作经验1年（或大专3年）以上； 　　4、能规划所负责的职能，完善管理体系，独立完成本职工作任务。 人事管理岗位职责3 　　（1）做为专业序列经理开展工作； 　　（2）负责公司日常招聘、绩效考核、员工关系、培训开发及薪酬管理等人事工作； 　　（3）负责公司人事工作，起草有关人事工作管理的初步意见，并协助拟定公司各类管理制度及工作流程，并对各部门执行情况进行监督、检查； 　　（4）负责部门对具体岗位职责的整理及岗位说明书的修订；进行汇总编号，成为正式的岗位说明书档案； 　　（5）通过制定和实行有效的人力资源管理策略及具体的制度、工具与程序，帮助公司吸引、留住、发展与激励符合公司要求的人才，以便通过他们来有效地贯彻执行公司的经营策略，实现公司的经营目标； 　　（6）制定符合国家和当地劳动法规、支持公司经营政策的人力资源管理规章制度和程序，通过有效的沟通方式让员工和管理人员了解公司的规章制度，并帮助各级管理人员利用公司的规章制度有效地管理其下属员工； 　　（7）根据公司的年度和月度招聘需求，统筹部门制定招聘计划 　　（8）推动企业文化的建设工作，策划、组织各类公司文化活动，营造良好工作氛围，提升员工的归属感。 　　（9）负责公司日常行政工作的管理，制定行政管理制度并执行总务后勤的运作程序、工作流程和工作制度； 　　（10）负责公司各类设备、办公用品和杂物的购置和管理工作，为公司各部门提供必要的办公设施及其他后勤支持； 　　（11）完成总监交付的其它工作； 　　（12）负责制定和完善后勤管理制度； 人事管理岗位职责4 　　 工作职责 ： 　　1 、协同人事行政主管办理员工招聘、选拔、录用、培训、调动、晋升、离职离岗等日常人事手续工作； 　　2、发布招聘信息、筛选应聘人员资料； 　　3、及时做好新员工每日工作计划的制定和数据跟踪； 　　4、老客户信息的整理和更新； 　　5 、监督各项人事目标的执行并及时汇报； 　　6、完成领导交接的其他工作。 　　 岗位要求 ： 　　1、年龄22—45岁，大学专科以上学历，具有1年以上企业行政总务及相关工作经验者优先录取。 　　2、较好的口语能力。 　　3、较强的沟通和协调能力，思路清晰。 　　4、身体健康，能适应一定的工作压力。 人事管理岗位职责5 　　 任职要求 : 　　1、本科及以上学历,工程技术类或管理类专业,1年及以上工作经验; 　　2、熟悉国家劳动人事政策与法规;熟悉公司业务管理标准; 　　3、熟悉各种招聘渠道建设和流程、熟悉人力资源市场信息。 　　3、 熟练掌握人员选拔、招聘面试、评估等技巧 　　 岗位描述: 　　1、人员招聘:校园、社会、大学实习生招聘方案制定、面试及评估;招聘渠道建设及拓展 　　2、内部人员流动管理:人员跨基地、跨部门调动流程梳理及办理;劳动合同管理; 　　3、人事制度与流程:搜集国家人事政策,参与制定公司内部人事制度及流程。 人事管理岗位职责6 　　1、负责公司的人事招聘及教育培训工作； 　　2、完善公司的招聘流程和招聘体系，实施招聘、甄选、面试等工作； 　　3、编制年度培训计划，并分解、实施； 　　4、负责公司培训实施、跟踪、反馈，包括入职培训，通用类课程的在职培训等； 　　5、配合完成其他人力资源项目的实施。 人事管理岗位职责7 　　1、执行入职、离职、调任、升职等手续流程； 　　2、人事系统操作（入离职、架构调整等）； 　　3、餐厅管理组劳动合同管理及存档； 　　4、负责HR部门行政工作（预定会议室、HR会议记录等）； 　　5、企业文化建设相关活动协助（企业月刊、员工关爱活动等）； 　　6、领导交办的其他工作事宜。 人事管理岗位职责8 　　 岗位职责 ： 　　1、协助完善并监督执行公司各项管理制度。 　　2、负责公司部分行政工作，能独立完成领导交办的各项任务。 　　3、配合策划及组织公司各项大型活动。 　　4、配合完成公司人事管理工作。 　　5、起草部门工作计划、总结及汇报稿。 　　6、完成领导交办的其他工作。 　　 职位要求 ： 　　1、有一定的行政管理经验，熟悉人力资源、行政管理等工作。 　　2、人力资源管理、行政管理等相关专业大专及以上学历，工作经验2年及以上。 　　3、具备认真细致的工作作风和行政管理的知识和技能。掌握国家相关法律法规，熟悉人事管理及行政管理流程。 　　4、具有较强的学习、理解意图、语言与文字表达，沟通协调、处事等能力。 　　5、工作踏实、认真，责任心及团队合作精神强。 　　6、熟练运用办公软件及办公设备。 　　其它：性别不限，30岁左右，身体健康。热衷并擅长拟应聘的工作。工作性质全职，薪酬面议，试用期3个月。统招全日制本科学历优先，有3年以上人事行政管理工作经历、并住武汉市者优先。 　　 岗位要求 ： 　　学历要求：大专 　　语言要求：不限 　　年龄要求：不限 　　工作年限：3—5年 人事管理岗位职责9 　　1、全面统筹规划公司的人力资源战略； 　　2、建立并完善公司人力资源管理体系，研究、设计适合公司发展的人力资源管理模式（包含招聘、绩效、培训、薪酬及员工发展等体系的全面建设），制定和完善人力资源管理制度； 　　3、制定并实施公司各项招聘计划，引进优秀高端人才，按时完成招聘目标； 　　4、向公司高层提供有关人力资源战略、组织建设等方面的建议，并致力于提高公司的综合管理水平； 　　5、组织制定公司人力资源发展的各种规划，并监督执行计划的实施； 　　6、塑造、维护、发展和传播企业文化，完善公司企业文化可识别系统；； 　　7、及时处理公司管理过程中的重大人力资源问题。 人事管理岗位职责10 　　1、协助制订完善、组织实施人力资源管理有关规章制度和工作流程; 　　2、负责公司人员档案，包括人事、培训、考核及人员健康档案的建立和管理工作; 　　3、发布招聘信息、筛选应聘人员资料; 　　4、负责办理公司员工的招聘、培训、考核、调配、辞职等相关工作; 　　5、负责公司员工劳动合同签订和续签及职务任免、解聘等相关工作; 　　6、办公用品盘点，行政监督; 　　7、监督员工考勤、审核和办理请休假手续; 　　8、组织、实施员工文化娱乐活动; 人事管理岗位职责11 　　 岗位职责 ： 　　1、全面统筹集团总部及下属各分公司的人力资源和行政管理工作,明确人力管理目标和总体方案,向公司提供有关人力资源战略、组织建设等方面的建议,并致力于提高公司的综合管理水平； 　　2、根据集团的发展战略,组织制定公司人力资源发展的长期规划、中期规划和年度计划,并负责组织、实施公司日常运营及管理； 　　3、建立和完善人力资源管理体系,制订并组织实施人力资源管理制度(包含招聘、员工关系、培训、绩效薪酬及企业文化建设等体系的全面建设)； 　　4、负责中心团队管理,擅长各类人才的`甄别和选拔,完善公司人才储备和梯队建设； 　　5、定期向公司提供有关人力资源战略、组织建设、行政管理等方面的专项建议,为公司重大决策提供人力资源信息支持协调和指导本部门和各用人部门人才招聘、员工培训、绩效考评、薪酬等工作的进行,确保公司人力资源的合理使用； 　　6、负责企业目标管理的监督考核,提高运营体系的工作效率及质量,降低运营成本； 　　7、组织制定行政部工作发展规划、计划与预算方案,负责公司行政方面重要会议、重大活动的组织筹备工作； 　　8、组织制定行政管理规章制度及督促、检查制度的贯彻执行,资产管理、印章及证照管理； 　　8、及时处理公司人资行政管理中的各类问题和完成上级领导临时交办的各项其他工作。 　　 任职要求 ： 　　1、人力资源、行政管理或相关专业全日制本科以上学历,10年以上相关工作经验,3年以上人事行政总监集团化管理工作经验； 　　2、具有战略、策略化思维和解决复杂问题的能力； 　　3、具备解决突发事件的能力,较强的分析、解决问题能力、思路清晰,考虑问题细致,熟练使用办公软件； 　　4、具有很强的人际沟通、协调、组织能力以及高度的团队精神,责任心强； 　　5、熟悉国家、地区人力资源和行政管理相关法律法规及政策； 　　6、对现代企业人力资源和行政管理模式有系统的了解和实践经验积累,对人力资源管理绩效管理、薪酬福利管理模块有较深入的认识,能够进行日常的工作指导； 　　7、有经历公司快速扩张阶段者优先考虑。 人事管理岗位职责12 　　1、根据公司实际情况和发展规划拟定公司人力资源计划，经批准后组织实施。 　　2、组织修订公司用工、人事管理、薪酬管理、培训、档案管理、员工手册等规章制度和部门工作流程，经批准后组织实施。 　　3、负责在公司内外收集有潜力的和所需的人才信息，组织招聘工作，组建公司高效的业务、管理人才队伍。 　　4、结合公司实际需求和行业发展趋势，制订公司培训计划，并组织执行落实。 　　5、审批公司员工薪酬表，报总经理核准后转财务部执行。 　　6、组织办理员工绩效考核工作并负责审查各项考核、培训结果。 　　7、掌握人力资源部工作情况和相关数据，收集分析公司人事、劳资信息等，向公司提供相关合理化建议。 　　8、受理员工投诉和员工与公司劳动争议事宜并负责及时解决。 　　9、总结、提炼、倡导能促进公司持续发展的企业文化。 　　10、完成公司交办的其他工作任务。 人事管理岗位职责13 　　1、运用各个招聘渠道进行销售岗位招聘，积极开发新的招聘渠道; 　　2、根据现有编制及业务发展需求，协调、统计各部门的招聘需求; 　　3、执行招聘、甄选、面试、选择、安置工作，进行聘前测试和简历甄别工作; 　　4、充分利用各种招聘渠道满足公司的人才需求; 　　5、协助销售总监管理团队; 　　6、负责监督销售部的招聘/行政事宜; 　　7、负责对销售员的工作进行考核和评比。 人事管理岗位职责14 　　1、优化并完善公司现有人力资源各大模块工作，组织并完善公司各项管理制度； 　　2、根据人才需求计划，完成人员岗位招聘和重要岗位的选拔，及时满足用人需求、并建立后备人才选拔方案和人才储备机制； 　　3、绩效考核、员工培训、薪酬福利员工关系等工作的落实与管理； 　　4、企业文化建设及公司活动会议的组织策划； 　　5、公司日常行政接待工作管理； 　　6、办公会议的组织、记录； 　　7、公司相关公文起草及文书档案管理； 　　8、负责项目公司各项证件的变更、年审管理工作； 　　9、其他相关人力资源及行政工作。 人事管理岗位职责15 　　1.负责团队日常招聘、绩效考核、薪酬等管理事宜，编写相关行政制度; 　　2.负责团队员工入职、转正、任免、调岗、离职等的面谈和劳动争议的处理; 　　3.负责协助团队领导进行企业文化建设相关事宜; 　　4.根据行业和公司发展状况，协助制定公司职业晋升体系、薪酬体系、激励体系; 　　5.负责上级安排的其他工作。 ;