初到公司做人事行政主管，该如何开展工作，主要先了解公司些什么，做些什么？

　　1、员工招聘 　　招聘计划的制定与落实，包括招聘方案的制定、审批、发布； 　　应聘的接待与审查，面试负责部门、内容及录用的决定、不予录用的"情形； 　　录用手续、录用后的试用期，试用期转正的申请、考评与审批。 　　2、员工任用 　　根据领导批示签订劳动合同，必要的明确劳动合同中的岗位责任、保密条款； 　　岗位责任、任用期间的调（升）职。 　　3、员工培训 　　培训计划、形式、内容、要求、考核等。 　　4、绩效考核 　　考核的标准、形式、期限、结果（奖惩）等。 　　5、薪资及待遇 　　企业或岗位基本薪资构成、等级标准；福利待遇、薪资的调整。 　　6、考勤及休假 　　7、卸职管理 　　辞职、辞退、合同终止的劳动关系解除、资遣退职等办理程序。 　　8、员工守则 　　劳动纪律、职业道德、文明礼仪等行为规范 。 　　9、人事档案管理 　　员工个人人事档案的建立、人事信息管理、人事手续中的文件归档管理等。

人事管理系统是一个面向企业人事部门工作人员，为其提供服务的综合信息管理系统人员通过本系统完成相关的日常工作，这些工作也是平常较为繁重的工作。员工的个人信息等等都记录在人事系统里进行管理。企业下设人事部门，全权处理企业内部一切人事事务。人事档案登记过程，员工在人事部门领取个人简历、家庭成员、社会关系、个人基本资料四式一份的表格，然后填写，填写完毕交回人事部门，由人事部门的档案管理组进行审核，审核不合格的发回重新填写，合格的以原始资料存档，并据以填写职工人事卡片。人事档案统计过程，人事部门调查分析组按管理组提供的员工人事卡片统计各种所需的数据，然后填写所对应的统计报表，该统计报表一式两份，然后做出分析后，连同一份统计报表上交上一级主管部门，另一份统计报表存档备查。如发生企业内部人员调动、升职、降职、或添加职工和开除职工等情况时，只需修改、添加和删除相应的人事卡片，其余过程同上。人事部门将收集到员工人事信息统一进行审核。审核过程中，人事信息需要所有审核人员通过，方可录入系统数据库。如信息有误，需要返回给员工进行重新填写或修改。 企业人事部门主要工作：根据公司需要，招聘相关的人才以及对现有人才进行继续教育，加强公司的人力资源；对员工的信息管理，包括新员工的录入，员工信息的修改以及删除等；记录员工的奖惩、考核等信息；处理员工的调动等。人事管理系统的主要任务是对人事档案进行整理，使得管理员能方便、快捷地对人事档案进行查询、统计、更新。通过该系统，使企业的人事管理工作系统化、规范化、自动化，从而提高企业人事管理的效率。 招聘专员可以通过系统录入应聘者简历，安排初审人员、面试人员，将企业的招聘工作在系统中管理起来。

一、现在企业人事管理的内容主要包括:人力资源规划、招聘及任用、员工培训、工资与福利、绩效考核与奖惩、考勤与休假、人事档案、员工守则（或权利与义务）、劳动合同与卸职管理等。二、在大企业人力资源规划是企业发展、人才培养工作的重要内容，小企业一般就统归在员工招聘的规定中了。三、有的大企业人事制度就叫人力资源管理制度，小企业主要沿用那种以人事工作为主的管理制度。但是有的规定是必不可少的，如人事任免手续、劳动合同的签定与管理、保密制度在人事制度中的体现、人事档案管理等，如果企业的考勤制度和薪资制度独立成文，可以在人事制度中引用，如“见××制度”等，如果没有独立成文也应该制定在人事制度中。四、制度章节的设定形式。简单明了的形式就是将每一项内容制订为一章，每个具体事项制订为一条。下面是根据本人经验列出的小企业人事制度基本提纲:第一章:总则宗旨、原则、主要负责部门及其职责。第二章:员工招聘招聘计划的制定与落实，包括招聘方案的制定、审批、发布；应聘的接待与审查，面试负责部门、内容及录用的决定、不予录用的情形；录用手续、录用后的试用期，试用期转正的申请、考评与审批。第三章:员工任用根据领导批示签订劳动合同，必要的明确劳动合同中的岗位责任、保密条款；岗位责任、任用期间的调（升）职。第四章:员工培训培训计划、形式、内容、要求、考核等。第五章:绩效考核考核的标准、形式、期限、结果（奖惩）等。第六章:薪资及待遇企业或岗位基本薪资构成、等级标准；福利待遇、薪资的调整。第七章:考勤及休假（可引用）第八章:卸职管理辞职、辞退、合同终止的劳动关系解除、资遣退职等办理程序。第九章:员工守则（可引用）劳动纪律、职业道德、文明礼仪等行为规范 。第十章:人事档案管理员工个人人事档案的建立、人事信息管理、人事手续中的文件归档管理等。

　　公司人事管理制度　　第一章 总则　　第一条：为使本人事作业规范化、制度化和统一化，使公司员工的管理有章可循，提高工作效率和员工责任感、归属感，特制定本制度。　　第二条：适用范围。　　一、本公司员工的管理，除遵照国家和地方有关法令外，都应依据本制度办理。　　二、本制度所称员工，系指本公司聘用的全体从业人员。　　三、本公司如有临时性、短期性、季节性或特定性工作，可聘用临时员工，临时员工的管理依照合同或其它相应规定，或参照本规定办理。　　四、关于试用、实习人员，新进员工的管理参照本规定办理或修订之。　　第二章 录用　　第三条：本公司各部门如因工作需要，必须增加人员时，应先依据人员甄选流程提出申请，经相关负责人批准后，由人事部门统一纳入聘用计划并办理甄选事宜。　　第四条：本公司员工的甄选，以学识、能力、品德、体格及适合工作所需要条件为准。采用考核和面试两种，依实际需要选择其中一种实施或两种并用。　　第五条：新进人员经考核或面试合格和审查批准后，由人事部门办理试用手续。原则上员工试用期三个月，期满合格后，方得正式录用；但成绩优秀者，可适当缩短其试用时间。　　第六条：试用人员报到时，应向人事部送交以下证件：　　一、毕业证书、学位证书原件及复印件。　　二、技术职务任职资格证书原件及复印件。　　三、身份证原件及复印件。　　四、一寸半身免冠照片二张。　　五、服务承诺书。　　六、其它必要的证件。　　第七条：凡有下列情形者，不得录用。　　一、剥夺政治权利尚未恢复者。　　二、被判有期徒刑或被通缉，尚未结案者。　　三、吸食毒品或有其它严重不良嗜好者。　　四、贪污、拖欠公款，有记录在案者。　　五、患有精神病或传染病者。　　六、因品行恶劣，曾被政府行政机关惩罚者。　　七、体格检查不合格者。经总经理特许者不在此列。　　八、其它经本公司认定不适合者。　　第八条：员工如系临时性、短期性、季节性或特定性工作，视情况与本公司签订“定期工作协议书”，双方共同遵守。　　第九条：试用人员如因品行不良，工作欠佳或无故旷职者，可随时停止试用，予以辞退。　　第十条：员工录用分派工作后，应立即赴所分配的地方工作，不得无故拖延推诿。　　第三章 工作守则　　第十一条：员工应遵守本公司一切规章、通告及公告。　　第十二条：员工应遵守下列事项：　　一、忠于职守，服从领导，不得有敷衍塞责的行为。　　二、不得经营与本公司类似或职务上有关的业务，不得兼任其它公司的职务。　　三、全体员工必须不断提高自己的工作技能，强化品质意识，圆满完成各级领导交付的工作任务。　　四、爱护公物，未经许可不得私自将公司财物携出公司。　　五、工作时间不得中途任意离开岗位、如需离开应向主管人员请准后方可离开。　　六、员工应随时注意保持作业地点、宿舍及公司其它场所的环境卫生。　　七、员工在作业时不得怠慢拖延，不得干与本职工作无关的事情。　　八、员工应团结协作，同舟共济，不得有吵闹、斗殴、搭讪攀谈、搬弄是非或其它扰乱公共秩序的行为。　　九、不得假借职权贪污舞弊，收受贿赂，或以公司名义在外招摇撞骗。　　十、员工对外接洽业务，应坚持有理、有利、有节的原则，不得有损害本公司名誉的行为。　　十一、各级主管应加强自身修养，领导所属员工，同舟共济，提高工作情绪和满意程度，加强员工安全感和归属感。　　十二、按规定时间上下班，不得无故迟到早退。　　第十三条：公司实行每日八小时工作制公司总部：上午：8:00—12:00 下午：2:00—6:00 以后如有调整，以新公布的工作时间为准。　　第十四条：所有员工应亲自打卡计时，不委托或代人打卡，否则双方均按旷工一日处理。　　第十五条：实行弹性工作制的，采取由各部门主管记录工作人员的工作时间(含加班时间)，本人确认，部门备案的考勤方法。　　第十六条：员工如有迟到、早退、或旷工等情形，依下列规定处理：一、迟到、早退。　　1、员工均需按时上、下班，工作时间开始后十五分钟内到班者为迟到。　　2、工作时间终了前十五分钟内下班者为早退。　　3、员工当月内迟到、早退合计每三次以旷职(工)半日论。　　4、超过十五分钟后，才打卡者以旷职(工)半日论，因公外出或请假经主管在卡上签字或书面说明者除外。　　5、无故提前十五分钟以上下班者，以旷职(工)半日论。因公外出或请假者需经主管签字证明。　　6、上、下班而忘打卡者，应由部门主管在卡上或有效工作时间考核表上签字。　　二、旷职(工)　　1、未经请假或假满未经续假而擅自不到职以旷职(工)论处。　　2、委托或代人打卡或伪造出勤记录者，一经查明属实，双方均以旷职(工)论处。　　3、员工旷职(工)，不发薪资及奖金。　　4、连续旷职三日或全月累计旷职六日或一年累计旷职达十二日者，予以除名，不发给资遣费。　　第四章 待遇　　第十七条：本公司依照兼顾企业的维持与发展和工作人员生活安定及逐步改善的原则，以贡献定报酬、凭责任定待遇，给予员工合理的报酬和待遇。　　第十八条：员工的基本待遇有工资、奖金和补贴。　　第十九条：月薪工资在次月15日前发放或存入员工在内部银行的帐户。新进人员从报到之日起薪，离职人员自离职之日停薪，按日计算。　　第五章 休假　　第二十条：按国家规定，员工除星期日休息外，还享有以下有薪假日： 元旦：1天(元月一日) 春节：3天(农历初一、二、三) 劳动节：1天(五月一日) 国庆节：1天(十月一日)由于业务需要，公司可临时安排员工于法定的公休日、休假日照常上班。　　第二十一条：一般员工连续工龄满二年时间后，每年可获得探亲假一次，假期为6天，工龄每增加一年假期延长2天，最长15天。员工探亲假期间，原待遇不变。　　第二十二条：探亲可以报销火车硬座票及长途汽车票，此外超支由本人负责。未婚员工探亲只能探父母，已婚员工探亲只限探配偶，每年限一次。　　第二十三条：夫妻在同一城市工作的员工不能享受探亲的路费报销，可以享受假期。连续工龄每满四年可报销一次探望父母的路费，不另给探亲假。　　第二十四条：春节休假或探亲的员工，不在15天休假以外再增加春节假，在公司工作的职工按国家定假安排休息。需安排加班或值班的按规定发给加班工资或值班补贴，如安排补休，则不计发加班工资和值班补贴。　　第二十五条：对于放弃休假或探亲假的员工，公司给予其应休假当月全部收入的奖励。　　第六章请假　　第二十六条：员工请假和休假可分为八种，其分类、审批及薪资规定见本制度附表。　　第七章加班　　第二十七条：加班费的计算：一般员工加班工作时间记为员工的有效工作时间，以半小时为计算单位，加班工资按原基本工资标准的100%计算。在国家法定节假日加班，有效工作时间按实际加班工作时间的两倍计算，加班工资按原基本工资标准的200%计算。　　第二十八条：责任人员平时加班工作时间，经部门经理认有效工作时间，不计发加班工资，在考核月度奖金中加以考虑。　　第二十九条：员工如在加班时间内擅离职守者，除不计有效工作时间外，就其加班时间按旷职(工)论处。　　第八章出差　　第三十条：公司要根据需要安排员工出差，受派遣的员工，无特殊理由应服从安排。　　第三十一条：员工出差在外，应注意人身及财物安全，遵纪守法，按公司规定的标准和使用交通工作，合理降低出差费用。　　第三十二条：公司对出差的员工按规定标准给报销费用和交通费用。并给予一定的生活补贴，具体标准见公司的意见办理。　　第三十三条：出差人员返回公司后，应及时向主管叙职，并按规定报销或核销相关费用。　　第九章培训　　第三十四条：为提高公同工的业务、知识技能及发挥其潜在智能，使公司人力资源能适应本公司日益迅速发展的需要，公司将举行各种教育培训活动，被指定员工，不得无故缺席，确有特殊原因，应按有关请假制度执行。　　第三十五条：新员工进入公司后，须接受公司概况与发展的培训以及不同层次、不同类别的岗前专业培训，培训时间应不少于20小时，合格者方可上岗。新员工培训由公司根据人员录用的情况安排，在新员工进入公司的前三个月内进行，考核不合格者不再继续留用。　　第三十六条：员工调职前，必须接受将要调往岗位的岗前专业性培训，直到能满足该岗位的上岗要求。特殊情况经将调往部门的主管同意，可在适当的时间另行安排培训。　　第三十七条：对于培训中成绩优秀者，除通报表彰外，可根据情况给予适当物质奖励，未能达到者，可适当延长其培训期。　　第三十八条：公司所有员工的培训情况均应登记在相应的《员工培训登记卡》上，《员工培训登记卡》由人事部保存在员工档案内。　　第三十九条：公司对员工在业余时间(不影响本职工作和任务的完成)内，在公司外接受教育和培训予以鼓励，并视不同情况可给予全额报销学杂费、部分报销学杂费、承认其教育和培训后的学历等支持。　　第十章调职　　第四十条：公司基于业务上的需要，可随时调动员工的职务或工作地点，被调员工不得借故拖延或拒不到职。　　第四十一条：各部门主管在调动员工时，应充分考虑其个性、学识、能力，务使“人尽其才，才尽其用，才职相称”。　　第四十二条：员工接到调动通知书后，限在一月内办完移交手续，前往新职单位报到。　　第十一章保密　　第四十三条：员工所掌握的有关公司的信息、资料和成果，应对上级领导全部公开，但不得向其它任何或个人公开或透露。　　第四十四条：员工不得泄露业务或职务上的机密，凡是意见涉及公司的，未经上级领导许可，不得对外发表。　　第四十五条：明确职责，对于非本人工作职权范围内的机密，做到不打听、不猜测，不参与小道消息的传播。　　第四十六条：非经发放部门或文件管理部门允许，员工不得私自复印和拷贝有关文件。　　第四十七条：树立保密意识，涉及公司机密的书籍、资料、信息和成果，员工应妥善保管，若有遗失或偷窃，应立即向上级主管汇报。　　第四十八条：发现其他员工有泄密行为或非本公司人员有窃取机密行为和动机，应及时制止并向上级领导汇报。　　第十二章考核　　第四十九条：员工考核分为：　　一、试用考核：员工试用期间(三个月)由试用部门主管负责考核，期满考核合格者，填具“试用人员考核表”经总经理或主管副总裁批准后正式录用。　　二、平时考核：由各部门依照通用的考核标准和具体的工作指标考核标准进行，通用的考核标准和考核表由人事部与经理室共同拟制及修订，具体的工作指标考核标准由部门经理负责拟制及修订。部门经理及其以上人员每6个月考核一次，其他人员每三个月考核一次，特殊人员可由主管和副总经理决定其考核的密度。　　第五十条：部门经理以下人员的考核结果由各部门保存，作为确定薪酬、培养晋升的重要依据。部门经理及其以上人员的考核结果由总经理室保存，作为确定部门业绩、对公司的评价、薪酬及奖励、调职的依据。　　第五十一条：考核人员，应严守秘密，不得有营私舞弊或贻误行为。　　第十三章奖惩　　第五十二条：员工的奖励分为以下三种：　　一、嘉奖：由员工的直属主管书面提出，部门经理批准，奖给不超过二百元的现金或纪念品　　二、表彰：由员工所在部门经理书面提出，总经理批准，奖给不超过一千元的或纪念品，同时由总经理签署表彰证书。　　三、特别奖：由员工所在部门的经理书面提出，总经理及相关委员会评议后，总经理批准，并由人事部备案，每年公布一次，员工除奖给一定额度的奖金和发给由公司总经理签署的证书外，还可根据实际情况晋升1—3级工资。　　第五十三条：有下列情形之一者，给予嘉奖：　　一、品性端正，工作努力，按时完成重大或特殊事务者。　　二、培训考核，成绩优秀者。　　三、热心服务，有具体事实者。　　四、有显著的善行佳话，足为公司荣誉者。　　五、在艰苦条件下工作，足为楷模者。　　六、检举违规或损害公司利益者。　　七、发现职责外的危机处理，予以速报或妥善处理防止损害者。　　第五十四条：有下列情形之一者，予以表彰：　　一、对销售或管理制度提出改进建议，经采纳实施，卓有成效者。　　二、遇有灾难，勇于负责，处理得当者。　　三、遇有意外或灾害，奋不顾身，不避危难，因而减少损害者。　　四、维护员工安全，冒险执行任务，确有功绩者。　　五、维护公司重大利益，避免重大损失者。　　六、有其它重大功绩者。　　第五十五条：有下列情形之一者，授予特别奖：　　一、兢兢业业，不断改进工作，业绩突出者。　　二、热情为用户服务，经常得到用户书面表扬，为公司赢得很高信誉，成绩突出者。　　三、开发新客户，市场销售成绩显著者。　　四、对有其它特殊贡献，足为全公司表率者。　　第五十六条：员工的惩罚分为五种：　　一、罚款：由主管或有关部门负责人书面提出，员工所属部门经理批准后执行。　　二、批评：由员工的主管或有关人员书面提出，报部门备案。　　三、记过：由员工所属经理书面提出，主管经理审核、批准，报人事部执行，并下达通知，受记过者同时扣发当月奖金。　　四、降级：由员工所属部门经理书面提出，主管经理审核批准后报人事部执行。　　五、除名：由员工所属部门经理书面提出，主管经理批准后执行。　　第五十七条：有下列情形之一者，予以罚款或批评：　　一、工作时间，擅自在公司推销非本公司产品者。职责所需，经批准者不在此限。　　二、上班时间，躺卧休息，擅离岗位，怠慢工作者。　　三、因个人过失致发生错误，情节轻微者。　　四、妨害工作或团体秩序，情节轻微者。　　五、不服从主管人员合理指导，情节轻微者。　　六、不按规定穿着或佩带规定上班者。　　七、不能适时完成重大或特殊交办任务者。　　八、对上级指示或有期限的命令，无故未能如期完成。　　九、在工作场所喧哗、吵闹，妨碍他人工作而不听劝告者。　　十、对同事恶意辱骂或诬害、伪证，制造事端者。　　十一、工作中酗酒以致影响自己和他人工作者。　　十二、公司明文规定其它应处罚款或批评的行为。　　第五十八条：有下列情形之一者，予以记过：　　一、擅离职守，致公司受较大损失者。　　二、损毁公司财物，造成较大损失者。　　三、怠慢工作擅自变更作业方法，使公司蒙受较大损失者。　　四、一个月内受到批评超过三次者。　　五、一个月内旷工职(工)累计达二日者。　　六、道德行为不合社会规范，影响公司声誉者。　　六、其它重大违反规定者。　　第五十九条：有下列情形之一者，予以降级：　　一、未经许可，兼营与本同类业务或在其它兼职者，或在外兼营事务，影响本公司公务者。　　二、一年中记过二次者。　　三、散播不利于公司谣言或挑拨公司与员工的感情，实际影响较轻者。　　第六十条：有下列情形之一者，予以除名：　　一、对同事暴力威胁、恐吓，影响团体秩序者。　　二、殴打同仁，或相互斗殴者。　　三、在公司内赌博者。　　四、偷窃公司或同事财物经查属实者。　　五、无故损毁公司财物，损失重大，或毁、涂改公司重要文件者。　　六、在公司服务期间，受刑事处分者。　　七、一年中已降级二次者。　　八、无故旷职三日或全月累计旷职六日或一年旷职累计达十二日者。　　九、煽动怠工或罢工者。　　十、吸食毒品或有其它严重不良嗜好者。　　十一、伪造或盗用公司印章者。　　十二、故意泄露公司营业上的机密，致使公司蒙受重大损失者。　　十三、营私舞弊，挪用公款，收受贿赂者。　　十四、利用公司名义在外招摇撞骗，使公司名誉受损害者。　　十五、参加非法组织者。　　十六、有不良行为，道德败坏，严重影响公司声誉或在公司内造成严重不良影响者。　　十七、其它违反法令、规则或规定情节严重者。　　第十四章福利　　第六十一条：试用人员试用期间不享受意外医疗保险，其自理。　　第六十二条：公司为一般员工办理意外医疗保险，其费用由公司支付。　　第六十三条：公司可为员工临时安排住房（外地户口或市内交通不便者），员工按成本支付租金。　　第六十四条：本公司依据有关劳动法的规定，发给员工年终奖金，年终奖金的评定方法及额度由公司根据经营情况确定。　　第十五章资遣　　第六十五条：若有下列情形之一，公司可对员工予以资遣：　　一、停业或转让时。　　二、业务紧缩时。　　三、不可抗拒力暂停工作在一个月以上时。　　四、业务性质变更，有减少员工的必要，又无适当工作可安置时。　　五、员工对所担任的工作确不能胜任，且无法在公司内部调整时。　　第六十六条：员工资遣的先后顺序：　　一、历年平均考绩较低者。　　二、工作效率较低者。　　三、在公司服务时间较短，且工作能力较差者。　　第六十七条：员工资遣通知日期如下：　　一、在公司工作三个月以内(含三个月)者，随时通知。　　二、在公司工作三个月以上未满一年者，于十日前通知。　　三、在公司工作一年以上未满三年者，于十五日前通知。　　四、在公司工作在三年以上者，于二十五日前通知。　　第六十八条：员工自行辞职或受处罚被除名声，不按资遣处理。　　第六十九条：员工资遣，按下列规定发给资遣费：　　一、在公司工作三个月以内(含三个月)者，按当月实际工作天数计发工资。　　二、在公司连续工作三个月以上未满二年者，发给其资遣当月的工资。　　三、在公司连续工作二年以上未满五年者，发给其资遣当月2倍的工资。　　四、在公司连续工作五年以上者，发给其资遣当月3倍的工资。　　五、若因公司亏损、破产或其他意外重大事故导致不能正常经营，资遣费的发给标准依临时董事会研究制定的决定执行。　　第十六章辞职　　第七十条：员工因故不能继续工作时，应填具“辞职申请”经主管报公司批准后，办理手续。并视需要，开给《离职证明》。　　第七十一条：一般员工辞职，需提前一月提出申请：责任人员辞职，根据职级的不同，需提前2—3个月提出辞职申请。　　第七十二条：辞职的手续和费用结算，按公司文件和有关规定办理。　　第十七章生活与娱乐　　第七十三条：公司向员工提供部分生活用具，并有组织地开展一些娱乐活动，以满足员工的基本需要。　　第七十四条：公司鼓励员工自己解决住房问题，并适当向新员工提供住宿以减轻员工的实际困难。　　第七十五条：员工租住公司住房时按实际价格交纳房租、水电费、管理费及共它费用。　　第七十六条：公司若提供膳食服务，将按实际价格向员工收取餐费。　　第七十七条：公司反对员工生活上的腐化，禁止员工加入打麻将之类的消磨意志的活动和违反国家法律、法令、法规的活动。　　第十八章安全与卫生　　第七十八条：本公司各部门应随时注意工作环境安全与卫生设施，以维护员工身体健康。　　第七十九条：员工应遵守公司有关安全及卫生各项规定，以保护公司和个人的安全。　　第十九章附则　　第八十条：有关办法的制定：有关本公司员工的(1)考核(2)职位职级晋升(3)年终奖发放(4)荣誉(5)退休(6)抚恤(7)各种津贴给付等，其方法另行订之。　　第八十一条：本制度解释权、修改权归公司总经理办。　　第八十二条：本制度自颁布之日起生效

　　导语：人事管理是企业管理中的重要组成部分。随着社会经济的迅猛发展，现代企业中越来越重视人事管理工作。与传统的人事管理工作相比，现代企业人事管理从管理观念、管理重点、管理方法等等方面还是有着很大的区别，着重强调了人本管理。 　　企业人事管理怎么做好 　 　一、现代企业人事管理与传统人事管理的区别 　　人事管理说到底，一是人的管理，二是事的管理。传统的人事管理偏重于事的管理，而在现代企业人事管理工作中则偏重于人的管理。因此现代企业人事管理与传统人事管理从内容到形式上都有了很大的变化。 　　(一)管理的重点不同 　　传统的人事管理主要就是人事招聘、入职、人员的行为规范等，而现代企业管理则对人事的后期管理中，人事成本、职业发展、岗位协调、工作流程等主要是以人为核心。这是管理的重点上的偏移，是将人和事放在了同等重要的位置上。 　　(二)管理的内容不同 　　传统的人事管理工作一般都是简单粗浅的管好事情就可以了。而在现在快速发展的现代企业管理中，是明显跟不上进度的。现代企业人事管理在内容上更多的要从企业的实际情况出发，不但要了解本行业的经济动态，形式发展，更要了解员工的心理状态，职业需求等多方面的事情，这就要求人事管理的实际操作者要去不断的学习，和接受新的知识，创新管理方法，才能够跟上企业的发展。 　　(三)管理方法的不同 　　传统的人事管理大多数情况下，都是被动式管理，是人管事的管理，而现代企业人事管理工作中是主动式的管理，是通过人管人的方式，实现其管理目的的。 　　(四)管理作用的不同 　　传统的人事管理只是企业管理中某一个职能部门单独使用的工具，与企业的真正的执行、决策部门没有任何关系。而在现代企业人事管理中，人事部门已逐步成为决策、执行部门的重要合作伙伴，通过人和事的共同管理，完成企业的管理模式。 　　二、现代企业人事管理的重要意义 　　通过传统企业人事管理与现代企业人事管理的`区别，我们可以看出，现在企业经济的迅速发展，人事管理已经成为企业管理中重要的一部分。不再仅仅是招聘、考核、考勤单一的被动式的管理方式，而是在管理的目标、内涵、形式和作用等多个方面，赋予了新的意义。 　　人事管理不同仅仅是一种后勤管理的事务，而事对企业的执行、决策，人事走向都具有决定性作用的管理工作。可以总结为通过科学的方法、正确的用人原则和合理的管理制度，调整人与人、人与事、与组织之间的关系，将企业的管理工作整合起来，发挥其巨大作用，并得到最大化的利益的方式。也将重视人的发展与企业发展的和谐关系，重视员工的个人职业规划和发展，更人性化的管理内容和形式。一方面保障了广大员工的切身利益，另一方面对于企业的发展和稳定也起到了积极的意义。 　　三、如何进一步做好现代企业人事管理工作 　　(一)加强人本管理 　　简单来讲，企业管理中要做的三件事，无非就是人、事、物。其中最重要的就是人的管理。如果一个企业要想获得长足的发展，就要抓好人事管理，其中人是核心。因此，要做好现代企业人事管理工作，首要任务就是加强人本管理，为企业的发展提供充足的人才资源。 　　(二)发挥人事管理的优势 　　在企业的日常管理中，人事管理已通过人管人，人管事的人事管理链接，将企业的管理建立在一个平台上。企业的最终目标就是实现利益最大化，如何实现这一目标，就可以发挥人事管理的优势，将人的技能使用率和有效率，发挥到最佳的状态，这也是人管理在企业发展中的重要作用的体现。 　　(三)建立有效激励机制 　　现代企业管理中，都早已经实现多劳多得、按劳分配的待遇管理制度，但这远远不足以适应企业发展的需要。要想进一步实现人事管理工作的目标，可以从建立有效的激励机制入手，在企业内部将员工的工作成绩、个人能力展示、对企业贡献等多方法的成绩列入考勤考核范围，使员工的工作待遇和工作状态都达到一种新的高度，充分调动员工的积极性和创造性，创造稳定的人才队伍和良好的企业文化环境。 　　四、结束语 　　人事管理工作，是现代企业管理中的一项重要的内容，并且随着企业的发展，越来越重要。做好人事管理工作，不但可以为员工的切身利益保驾护航，为员工的职业发展和职业规划提供有利的指导。还为企业的提供稳定的人才队伍，将合适的人员放到合适的岗位上去，让员工的个人才能和职业能力发挥到最大作用，同时也为实现企业的最终目标提供最有力的支持。 　　同时人事管理工作也是一项任重而道远的工作，需要每一位人事管理工作者的不断学习，提高自己的人事管理能力，综合素质，来其实现自身和企业人事管理的能力。

人才派遣 人才派遣(rent a talent ;specializing in finding skilled professionals to fill a temporary need for a business ) 也称人才派送、人才租赁，是指用人单位通过人才中介服务机构选聘急需的人才，并由该机构分别与用人单位和派遣人员签订人才派遣合同和派遣员工合同，以规范三方在派遣期间的权利与义务，同时通过该机构为所聘人才发放薪酬、代办社会保险、管理档案等一种新型的用人方式。特征是用人单位与劳动者个人不存在直接的劳动关系，单位用人不养人，用人单位与派遣机构共同对派遣人员实行双轨制的考核管理。 一、人才派遣的类型 （一）按性质分类 1、全程派遣：由人才派遣机构承担从人才招聘、选拔、培训、素质测评体检等，到合同签订、人事档案关系转接、工资计发、社会保险的办理、职称评审等一系列的人事管理服务。 2、接转派遣：由用人单位自行招募、选拔、培训人员，再由骏伯人才派遣中心与员工签订《派遣员工合同书》后上岗，或对用人单位已经在职员工转与派遣中心签订《派遣员工合同书》，并由派遣中心负责员的人事档案关系接转、工资计发、社会保险的办理、绩效考核评价、职称评审、党团组织关系管理等人事事务。其目的是减少企业固定员工，引入竞争机制，增强企业应对风险的能力。 3、试用派遣：用人单位交在试用期内的新员工转至骏伯人才派遣中心，然后以派遣的形式试用。其目的在于准确选才、减少可能产生的误差风险，有效降低人力资本。 （二）按派遣时间长短分类 1、长期派遣：适用于人员流动性不大、比较重要、稳定、含的工岗位，一般派遣期限在一年以上。 2、短期派遣：适用于人员流动性大、工作性质和内容较为简单的岗位，一般派遣期限在一年以内。 3、阶段性派遣：适用于项目性、阶段性的工作岗位，一般派遣期限根据工作项目所需的时间长短而定。 人才派遣的优势 1、人事管理简捷：用人单位不需要专门机构及工作人员对派遣员工进行管理，而只负责对其工作岗位、工作内容进行监督考核，复杂的人事事务则由派遣中心完成。 2、成本支出降低：用人单位通过考虑职位效益、市场价格制定工资标准，自主调整固定工资与浮动工资的比例，综合核算单位支出成本比在编员工大大降低。这利于引进激励机制，增加团队创造力和凝聚力。采用烽火猎聘公司为代表的猎头公司的高端人才寻访服务也使降低招聘成本的重要方式。 3、进入法制轨道：骏伯人才派遣中心介入劳动关系，更有利于用人单位与所雇用员工双方在派遣期间权利与义务的实施和维护，使三方的合作有了更多的监督与保障。 4、科学求才择业：针对单位可以派遣期间“短中择长”、发现人才、重点培养，真正留住英才；针对个人可获得更多就业选择和锻炼自己、表现才能的机会，增强受聘机率。 二、人才派遣的操作流程 1、单位提出用人要求。 2、搜寻资料。 3、对个人资料进行甄选，对个人进行面试、测评。 4、对初试合格人员由用人单位进行复试，确定正式录用人员名单； 5、对正式录用人员进行入职体检和岗前培训。 6、签订合同，即派遣中心与用人单位签订人才派遣合同，与个人签订派遣员工合同。 7、为派遣员工接转并建立档案； 8、办理员工工资卡； 9、发放派遣员工工作证、员工手册。 10、为派遣员工进行管理档案、发放工资、建立社会保险、职称评审、在岗培训等人事服务。 11、派遣关系维护：即派遣中心与用人单位、派遣员工之间日常派遣关系的维护。 12、合同的解除及续签。 三、人才派遣法律法规： 一、《劳动合同法》：《劳动合同法》于2007年6月29日通过审议；2008年1月1日正式实施。 摘录第五章第二节 劳务派遣（人才派遣，以下称劳务派遣） 第五十七条 劳务派遣单位应当依照公司法的有关规定设立，注册资本不得少于五十万元。 第五十八条 劳务派遣单位是本法所称用人单位，应当履行用人单位对劳动者的义务。劳务派遣单位与被派遣劳动者订立的劳动合同，除应当载明本法第十七条规定的事项外，还应当载明被派遣劳动者的用工单位以及派遣期限、工作岗位等情况。 劳务派遣单位应当与被派遣劳动者订立二年以上的固定期限劳动合同，按月支付劳动报酬；被派遣劳动者在无工作期间，劳务派遣单位应当按照所在地人民政府规定的最低工资标准，向其按月支付报酬。 第五十九条 劳务派遣单位派遣劳动者应当与接受以劳务派遣形式用工的单位（以下称用工单位）订立劳务派遣协议。劳务派遣协议应当约定派遣岗位和人员数量、派遣期限、劳动报酬和社会保险费的数额与支付方式以及违反协议的责任。 用工单位应当根据工作岗位的实际需要与劳务派遣单位确定派遣期限，不得将连续用工期限分割订立数个短期劳务派遣协议。 第六十条 劳务派遣单位应当将劳务派遣协议的内容告知被派遣劳动者。 劳务派遣单位不得克扣用工单位按照劳务派遣协议支付给被派遣劳动者的劳动报酬。 劳务派遣单位和用工单位不得向被派遣劳动者收取费用。 第六十一条 劳务派遣单位跨地区派遣劳动者的，被派遣劳动者享有的劳动报酬和劳动条件，按照用工单位所在地的标准执行。 第六十二条 用工单位应当履行下列义务： （一）执行国家劳动标准，提供相应的劳动条件和劳动保护； （二）告知被派遣劳动者的工作要求和劳动报酬； （三）支付加班费、绩效奖金，提供与工作岗位相关的福利待遇； （四）对在岗被派遣劳动者进行工作岗位所必需的培训； （五）连续用工的，实行正常的工资调整机制。 用工单位不得将被派遣劳动者再派遣到其他用人单位。 第六十三条 被派遣劳动者享有与用工单位的劳动者同工同酬的权利。用工单位无同类岗位劳动者的，参照用工单位所在地相同或者相近岗位劳动者的劳动报酬确定。 第六十四条 被派遣劳动者有权在劳务派遣单位或者用工单位依法参加或者组织工会，维护自身的合法权益。 第六十五条 被派遣劳动者可以依照本法第三十六条、第三十八条的规定与劳务派遣单位解除劳动合同。 被派遣劳动者有本法第三十九条和第四十条第一项、第二项规定情形的，用工单位可以将劳动者退回劳务派遣单位，劳务派遣单位依照本法有关规定，可以与劳动者解除劳动合同。 第六十六条 劳务派遣一般在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施。 第六十七条 用人单位不得设立劳务派遣单位向本单位或者所属单位派遣劳动者。 二、《劳动合同法实施条例》：于2008年9月18日颁布实施。第535号国务院令。 第四章 劳务派遣（人才派遣）特别规定 第二十八条 用人单位或者其所属单位出资或者合伙设立的劳务派遣单位，向本单位或者所属单位派遣劳动者的，属于劳动合同法第六十七条规定的不得设立的劳务派遣单位。 第二十九条 用工单位应当履行劳动合同法第六十二条规定的义务，维护被派遣劳动者的合法权益。 第三十条 劳务派遣单位不得以非全日制用工形式招用被派遣劳动者。 第三十一条 劳务派遣单位或者被派遣劳动者依法解除、终止劳动合同的经济补偿，依照劳动合同法第四十六条、第四十七条的规定执行。 第三十二条 劳务派遣单位违法解除或者终止被派遣劳动者的劳动合同的，依照劳动合同法第四十八条的规定执行。

人事流程第一章 人事流程 一、 招聘标准 l 公司对招聘员工本着精简原则，可聘可不聘者坚决不聘，无才无德者坚决不聘，有才无德者坚决不聘，真正做到任人唯贤，量才录用，按需录用。 2公司招聘员工的主要原则，乃视其对该职位是否合适而定，并以该职位的岗位责任书为考核的原则。 二、 招聘计划 l 各部门需添置人员，需由部门经理填写"招聘申请表"交至管理部，由管理部根据公司有关组织结构规定及人事管理制度制定相应的招聘计划，确定招聘的途径、费用、形式等后，报总经理审批。 三、 招聘实施 l 招聘计划经总经理批准后，由管理部安排实施。（收集应聘人员资料、指定面试人员、安排面试时间、地点及确定面试结果） 四、 面试流程 1应聘人员由管理部进行第一次面试，面试人员将从个人性格、个人能力、个人素质等各方面对应聘人员进行评定，在"面试评估表"上做好相应的记录并确定第一次面试结果。 2第一次面试结果分为：回绝、推荐给部门进行第二次面试、其他三项。推 荐给部门进行第二次面试的应聘人员将由部门经理对其进行第二次面试。面试人员将从工作经验、工作态度、工作技能及专业知识等方面对应聘人员进行评定，面试评估表"上做好相应的记录并确定第二次面试结果。 3第二次面试结果分为：回绝、可以录用、其他三项。经由总经理根据两次面试情况挑选出应聘人员进行第三次面试并最终确定录用人员。 4对于未被录用的应聘人员资料将由管理部负责录入公司人才信息库并归档。 五、 录用、报到 l 经总经理批准录用人员，由管理部统一通知其报到及需携带材料.。 2新员工应先至管理部报到，按照"员工到任流程表"办理有关手续。 六、 转正 l 试用期规定：试用过程是公司招聘人员的必要环节。自高层管理人员到一般工作人员无一免之。并坚持双向选择、优胜劣汰的原则。试用期为3个月，具体时间由所在部门确定，倘使部门主管认为有必要时，试用期可酌情延长，最长不超过六个月。 2试聘期满应转正或部门申请提前转正的试聘人员，由部门经理将其转正申请及试聘工作评价一起提前两周交管理部，由管理部统一报总经理审批。 3 经总经理批准转正的员工，由管理部安排与总经理面谈。 4 聘用合同的规定 1． 凡经公司录用的职员，公司将与每位职员签署劳动合同书； 2． 劳动合同书主要包括公司用工的权利和义务，职员的权利和义务，违约责任等内容； 3． 员工也可以其他方式与公司签署劳务合同，方式及内容由双方商定。 5 转正后的员工由管理部负责建立相应的社会福利和社会保险。 七、 解聘、辞职 l 公司有权辞退不合格员工；员工亦有辞职的自由，但必须按离职流程规定办理有关手续；员工与公司签订聘用合同后，双方都必须严格履行合同。员工不得随便辞职，用人单位不准无故辞退员工。 2 辞职：员工转正后辞职必须提前以书面形式通知所属部门（提前一个月以书面形式申请），部门经理在总经理批准后通知管理部。该人员按"员工离职流程表"顺序办理有关手续，由管理部监督办理完所有手续后，该员工正式离职，其个人资料由管理部保存一年。人事关系应在三个月内调离公司并支付相应存档费用，逾期不转的人事关系将转入其户口所在地的街道办事处。员工提出辞职后一个月内仍算公司职员，需照常上班，否则需向公司支付一个月工资总额作为补偿金。凡未办妥手续擅自离职者，公司按规定追究其法律责任和经济责任。 3 辞退：公司辞退转正后的职员必须提前一个月以书面形式通知本人，公司阐明辞退理由。否则公司需向职员支付一个月工资总额作为补偿金。被辞退职员在收到辞退通知的一个月内，仍算公司职员，应照常上班，一个月后应立即办手续离开公司。 第二章 人事管理 一、 考勤制度 l 工作时间 工作实行五天工作制：星期一至星期五工作日。星期六、日和国家法定假 日休息。每天工作时间为：上午：8：30-12：00 下午：13：00-17：30 2 考勤管理 公司考勤员由前台兼任，由管理部管理。考勤员应做好每日出勤的监督，每月1日将上月考勤统计表报管理部及各部门主管。 3 请假 1． 各部门员工请假2日以内（含2日）的，须至管理部填写"假期申请单"报本部门经理批准交由管理部存档；请假2日以上其部门经理需报总经理批准。部门经理或项目负责人请假需总经理批准。 2． 公司员工每月享受一天带薪病假，不得累计。凡虚报请假事由，经公司发现将给与当事人口头警告处分并扣发一定的工资。 3． 提前书面请假经公司同意并不计入带薪病假者，将按请假天数扣发当月工资。未经公司同意擅自休假计为旷工，旷工将按其旷工小时数以200%的比例扣发旷工者当日工资并给与书面警告处分。 4． 旷工三日以上(含三日者),公司有权作为自行离职处理,一切后果当事人自负。 4 迟到、早退 1． 员工无故迟于8：30上班、早于17：30下班将记为迟到或早退；超过半小时的按旷工计。 2． 凡一个月内达三次（含三次）无故迟到、早退将给予当事人口头警告或书面警告的处分并扣发50元工资。 3． 午间吃饭时间不得早于12：00，下午上班时间不得迟于13：00，否则记为 迟到、早退。 二、 休假制度 l 员工按国家法定节假日休息。 2 有薪假：员工正式聘用在公司服务满12个月后, 享受有薪假待遇。 3 正式聘用5年以下的员工可享受一年一次有薪年假7天，以后每年增加一天，最多不超过15个工作日。 4 产育假：女员工产假为90天，其中产前休假15天。以下两种情况可适当增加产假天数： 1． 生育时难产（如剖腹、破裂）凭医院证明可增加产假15天； 2． 独生子女证可增加产假90天； 3．产假期间发放工资总额的80%，原有的福利待遇保留； 4．产假期间公司将填补其职位，假期结束后，公司内如有同等薪资和职位 存在，将优先考虑；否则，公司将另行安排其他工作。 5 计划生育假：计划生育假按国家有关规定执行。假期内发放基本工资。 6 婚假：在本公司服务满一年且符合国家晚婚规定的员工，可享受10天有薪婚假。在本公司服务未满一年者可酌情处理。婚假天数包括星期六、星期日，但不包括法定假日。 7 丧假：正式员工直系亲属死亡，可享受有薪丧假3天。 8 休假补充说明： 1． 员工在试用、见习、实习期间不享受休假待遇； 2． 一年内病假累计超过10天者，其年假为5天；事假累计超过10天者，其年假为5天； 3． 女员工产假后，不再享受当年年假待遇； 4． 如因公无法休假者经申请公司可以给与补偿或将休假推迟到下一年度使。但不能提前享用下年度休假。如有特殊情况，须经总经理批准。 5． 凡符合休假条件的职员，须由公司根据情况有计划地安排休假； 6． 上述假期包括公休日（星期六、星期日），但不包括法定节假日。 三、 薪资、福利制度 (一)薪酬福利原则 1、 公司的薪酬原则是提供在同行业中具有竞争力的薪酬水平，即员工的薪酬将保持在同行业人力资源市场的平均水平以上。 2、 基于公平对待每位员工的原则，根据员工所相应承担的责任和对公司的贡献，以及员工的业绩表现，来确定每位员工的薪酬级别。 3、 公司将定期与其他同行业公司的薪酬水平作比较，以确保竞争力。 4、 薪酬、福利制度每年由管理部修订一次，员工的薪酬、福利将根据新的薪酬、福利制度进行相应的调整。 5、 公司按照"按劳取酬、多劳多得"的分配原则，根据员工的岗位、职责、能力、贡献、表现、工作年限等情况综合考虑其薪酬、福利的调整。 6、 公司按国家有关规定为员工办理各项保险。 （二）薪酬组成 员工的月薪酬总额由基本工资和岗位工资两部分组成。 （三）薪酬发放 1、 薪酬发放时间为每月6日（考勤月为每月1日至30或31日） 2、 员工于每月6日至管理部领取工资单，并持公司为每位员工办理的储蓄卡至相关银行领取并核对，如有异议，及时至管理部查询。 （四）加班与加班工资 1、 加班工资制度及补假制度仅适用于管理部，其余员工及部门主管级以上人员因工作性质和岗位职责要求，在确定薪资水平及奖励计划时已计入可能发生的超时工作报酬，故不另行享受加班工资。 2、 公司因业务需要，可要求员工在正常工作时间以外或节假日期间加班，公司按劳动法有关规定支付加班工资或给予补假，加班以半天起算， 具体方法如下： l 工作日加班工 ＝月薪酬总额 /30×1.5×加班时间 工作日加班补假＝1.5×加班时间 2 休息日加班工资＝月薪酬总额 /30×2×加班时间 休息日加班补假＝2×加班时间 3 国定假日加班工资＝月薪酬总额 /30×3×加班时间 国定假日加班补假＝3×加班时间 3、 出差或客户应酬等交际活动不计加班。 4、 工作日加班至晚上7：00以后以及休息日或国定假日加班的员工，可申请加班餐贴，费用为8元/餐。 5、 员工如需加班，应如实填写"加班申请表"，经部门主管批准后，方可按有关制度执行。 （五） 奖金计划 公司所有正式员工均有资格享受公司的各项奖金计划。奖金计划是根据个人、不同部门等具体核定设计的。公司有权根据经营业绩，随时对奖金计划的设计、发放、对象等作出调整。 （六） 社会保险福利 员工转正后可享受国家规定的有关福利，以2001年为例投保比率具体如下：福利总额为基本工资的35％，其中公司支付26.5％（养老保险19％、工伤保险 0.4％、失业保险 1.1％、大病医疗保险 6％），员工本人承担8.5％（养老保险 7％、失业保险 0.5％、大病医疗保险 1％）。公司将随时依据相关法律法规的规定，对具体投保比率作出调整。 第三章 培训制度 员工培训的基本任务是：通过各种形式的培训，使全体员工达到本岗位工作所要求的政治思想、专业知识和工作技能的规范标准，并根据业务发展的需要和现代科枝、管理的进步，适时地对员工进行更新知识的培训。 员工培训要遵循"干什么，学什么，缺什么，补什么；学以致用，学用对口"的原则，从实际出发，按需培训，灵活多详，保质保量。 公司将努力创造条件，积极支持员工的对口培训，保证员工接受培训的权利和义务。员工参加培训要服从公司的统一安排，培训后为公司服务。 一、培训方式 l 公司对职工进行的岗位责任培训、规章制度的培训以及基本素质的培训。 2 公司独立举办或与其他单位合办的各类专业知识、外语培训班、专题讲座等。 3 信息行业新技术认证培训班、研讨班、短训班。管理科学研讨班、短训班。 二、培训组织管理 l 员工培训由公司总经理领导，管理部负责具体组织实施。管理部负责的培训工作： 1． 根据公司的要求及部门主管编制的员工培训计划，制定、修改员工培训方面的制度和长短期规划。 2． 建立员工知识结构、教育背景及培训档案。 3． 收集IT业培训合作伙伴及其培训课程等最新动态。 4． 组织举办各种类型的技术讲座、管理知识培训班、外语辅导班、重要岗位 的专业培训班（含研修、考察、专题讲座）等。 5． 组织员工或客户参加外部著名IT公司、培训机构组织的专业培训或管理科学培训。 6． 与国内外著名大学合作，组织并管理公司所需相关专业的研究生班，并 积极吸纳优秀人才加盟公司。 7．转岗人员的培训。 2 各部门负责的培训工作： 1、协助管理部贯彻执行公司有关员工培训的制度和规定。 2、 根据公司要求，制定本部门员工培训计划，并向管理部反映员工对培训工作的意见和要求。 3、 对本部门的员工进行相关业务知识的培训和考核，并将培训计划和培训考核结果报管理部。 三、员工参加培训的条件 l 除公司安排的培训外，其参加的各类培训学习，不应占用工作时间，公司不予报销费用。 2 对品德素质好、工作成绩突出、具有培养前途的员工，经公司总经理批准，可优先安排参加各类培训并提供所需费用和时间。 3 对工作不努力或不安心在本部门工作的员工不予安排在职培训。 四、培训的审批程序 l 公司安排员工参加的各类培训，须由部门主管报管理部核批备案并报总经理审批。经批准后，派出参加培训的员工需与公司签订培训协议； 2 由公司统一安排的员工培训，参加人员须由公司有关部门推荐，核报总经理审批同意。参加培训的人员需与公司签订上述培训协议。 五、培训费用和待遇 l 由公司统一安排的各类培训，其培训费待本人提交培训报告、并取得合格证书后，部门给予报销。培训不合格者，学费自理。 2 员工参加各类培训班学习期间，工资、奖金和福利待遇按公司有关定办理。 六、员工培训的奖惩 l 员工参加业余学习所占用的考试时间，每门课程不应超过一天，并经公司总经理批准。未经批准占用的工作时间，按旷工处理。 2 参加培训的员工有义务在公司内传授所学内容，经管理部审查确认质量后，公司将给予表扬或奖励。 3 员工参加培训的专业、时间、形式、成绩、培训总结及费用开支都要详细、准确地计入员工培训档案，作为员工晋升、评聘专业技术职务及今后继续培训的重要依据之一。 因个人原因要求辞职、调离公司工作的，本人必须按培训协议全部或部分退还公司所支付的国内外学习费用。 人事档案表格目录: 1----人事资料表 2----人事资料卡（一） 3---员工人事资料卡 4----员工人事资料卡（一） 5----员工人事资料卡（二） 6----人事资料记录表 7----员工任免通知书 8----人事通知书 9----人事通报 10----员工到职单 11----人事登记表 12----从业人员登记表 13----管理人员一览表 14----人事部门月报表 15----员工处分记录

1.人事专业知识包括什么 人事工作是人力资源的发展体，其实很简单，就是人和事的工作，而发展到一定承度的人力资源管理就比较专业化了，现在普遍讲的六大模块是：1、人力资源规划；2、招聘与配置；3、培训与开发；4、考核与评价；5、薪酬与福利管理；6、劳动关系。 还有八大模块之分，估计你现在还用不着. 如果是初涉这一职业的话，必须具备灵活的头脑，客观的工作态度，处理一般问题的能力，良好的人际交往能力，至于其他的专业知识要在以后的工作中慢慢去学习，一个人力资源应界本科生刚走上工作岗位时也是什么也不懂的，但不管是什么样的基础都要用心的学习. 做人力资源必备的个人素质：沟通表达能力，个人关系处理能力，灵活应变的能力，细致负责的工作态度. 2.人事专业知识包括什么 人事工作是人力资源的发展体，其实很简单，就是人和事的工作，而发展到一定承度的人力资源管理就比较专业化了，现在普遍讲的六大模块是：1、人力资源规划；2、招聘与配置；3、培训与开发；4、考核与评价；5、薪酬与福利管理；6、劳动关系。还有八大模块之分，估计你现在还用不着.如果是初涉这一职业的话，必须具备灵活的头脑，客观的工作态度，处理一般问题的能力，良好的人际交往能力，至于其他的专业知识要在以后的工作中慢慢去学习，一个人力资源应界本科生刚走上工作岗位时也是什么也不懂的，但不管是什么样的基础都要用心的学习.做人力资源必备的个人素质：沟通表达能力，个人关系处理能力，灵活应变的能力，细致负责的工作态度。.。 3.人事部门需要懂些什么知识 首先，要具备文书处理能力，如公文写作等。 第二，要具备地一定的沟通能力，包括对内、对外沟通；对内部份，又分为部门内部的沟通，以及跨部门之间的沟通，这涉及到您的协调能力问题。 第三，要具备一定的组织能力，包括基本的组织能力，如会议组织、活动安排等，另外，还要具备企业内部架构的组织能力，如人员安排，部门安排，指令调动等等。 第四，要具有一定的表述能力，包括语言表述能力等。 第五，要具有一定的心胸；这一点十分重要。 第六，要具有一定的辅助决策能力。 第七，要日览群书，有一定对时事、政治、社会的信息收集、反馈、处理能力。 以下是按时间段分部学习的内容： 1-7天 法律法规 所有从事人力资源管理的人员，都应该了解人力资源管理设计的法律法规。 熟悉法律法规也是人力资源工作的基础。以下枚举几个常用的法律法规： 中华人民共和国劳动法（着重理解） 中华人民共和国公司法 中华人民共和国个人所得税法 中华人民共和国职业病防治法 中华人民共和国工会法 中华人民共和国安全生产法 当地的法律法规 8-15天 事务性工作 所谓事务性的工作就是人力资源日常工作内容： 例如邮件查收、常去浏览的网站内容、劳动关系管理、公积金管理、劳动合同签订 这些需要的是工作经验了。 其实此时你可以做个人力资源专员了，这样你可以熟悉很多人力资源管理的日常工作基础内容。 16-30天 人力资源基础知识 大概过了半个月才设计人力资源的基础内容，这样在前半个月的工作中，你会发觉你有很多只是都不了解。此时你有股强烈的学习欲望，此时的学习效率是很高的，因为你什么都不明白。你得从人力资源的最基础的只是开始学起，你需要了解人力资源管理的发展、人力资源基础工作分析、岗位分析、如何进行招聘、什么是绩效考核、什么是薪酬管理、什么是福利、福利在薪酬管理中起到什么作用等等，这个时候你的知识量一下子能够丰富起来。 31-60天 人力资源工作流程与方案设计原则 这一个月，你需要学习的内容就更多了，我也罗列出来了。学完这些你可以做一个人力资源主管的位置。 做招聘主管所要学习的主要内容： 1、简历筛选的方法； 2、工作说明书的分析； 3、员工素质模型的设计； 4、员工素质测评标准体系的构建； 5、设计面试程序、面试题、以及评价标准； 6、知道常用的面试方法； 7、了解常用的面试方法的组织与实施； 8、会设计几种常用几种面试方法的指南； 9、招聘渠道分析； 10、招聘效果分析； 做培训主管所要学习的主要内容： 1、会做培训需求分析。 2、企业员工的培训规划以及课程的设计； 3、培训系统的设计； 4、培训评估以及效果评估的设计和方法。 5、会撰写培训效果评估的报告。 4.从事人事工作需要掌握什么知识及技能 需要掌握以下知识和技能： 1. 需要掌握一些电脑基本知识； 2. 需要懂得企业各个职位之间的联系，以及各个岗位的具体工作职责； 3. 要根据企业需要制定相关管理制度：考勤制度，绩效考核制度，薪资机构，人员入职到离职流程及相关信息； 4. 懂《劳动法》处理员工劳资关系。 人事工作职责： 1. 负责本部的行政管理和日常事务； 2. 协助总经理搞好各部门之间的综合协调，落实公司规章制度； 3. 沟通内外联系，保证上情下达和下情上报； 4. 负责对会议文件决定的事项进行催办，查办和落实，负责全公司组织系统及工作职责研讨和修订。 5.人力资源都要学习什么知识 1、一、人力资源管理： 是指在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化的一系列活动的总称。就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。 二、人力资源规划： 谈及人力资源规划在中国众多的人力资源的经理可以说是有的百感交集，有的一片茫然，不是这些人力资源经理没有经验，只是中国的企业实际情况在某种程度上限制和制约着人力资源规划的发展，人力资源引进中国这些年我们看到了中国企业对人力资源的重视程度逐渐加强，但要上升到人力资源战略规划的角度我们的路还有很远。很多企业依旧停留在人事管理阶段。正如我曾去面试人力资源总监的一家公司，我问总经理：“贵公司五年的发展规划和人力资源目标是什么？”总经理告诉我公司的发展规划和人力资源基本上没什么关系，你只要做好你的招聘和基本的管理工作就可以了。这句话也许反映出我们现在很多企业决策者对人力资源的空白理解。造成这种现象也许因为企业的决策者的价值观、道德观对企业人力资源的规划和建设起着关键性的作用，我们历览历史发现凡是企业以利润为中心，而不是以文化和人为核心的企业生命周期都不会太长。 三、招聘与配置： 企业要发展就一定要招聘更优秀的人才加盟，让整个人力资源流程呈现出良性循环发展，然而在中国尤其是北方，招聘和人力的配置显的并不是那么合理。当准备好了相关职位的招聘工作的同时我们的很多HRM忘记了一个最重要的问题就是我们招聘的人员他们应该具备什么样的人生观、价值观、世界观？因为他们和企业文化的融合时间和速度是检测招聘效果的一项重要依据。我们的很多HRM忘记了这一点。 另外一个很有意思的现象就是经验比能力重要，现在是开放的经济时代，现在是信息高速流转的时代，我们30年前的工作经验对现在而言究竟可以为企业的发展做出多大贡献我们不得而知，很多外企在中国招聘重点考核你如果加入公司为给公司带来什么，你能做什么？你想得到什么样的发展？而中国的企业问的绝大多数问题是以前有过什么成绩，做过什么业绩。中国现在有32岁的上市集团CEO，有19岁的总经理，有7年的时间做出让世界寡目相看的企业……这样的例子也许太多，实际能力和经验如何兼顾是人力资源和老板都要想的问题。 四、培训与开发： 培训做为福利和人才培养的方式在很多企业都备受重视。我本人做了三年的培训师去过很多企业讲课，见过很多培训师，也接触过很多咨询行业的朋友，然而不论外训还是企业内训都有其相对的不足之处在我们的实际应用过程当中。 外训：企业花了很多钱请了咨询公司的什么专家、学者给企业自身量身打造了一整套的方案，在培训时和培训后也许可以维持几天的热情，几天后问题依旧是问题，仿佛没有什么改变？为什么？我们很多老总并不知道什么样的课程和培训可以交给外面去做？什么样的培训必须在企业内部完成？外训过后企业自身的后续工作还应该有哪些？另外很多外训机构根本不负责任。有一个著名的专家曾亲口告诉我：“我只是靠我的嘴挣钱，企业的生死和我没什么关系。” 五、绩效管理： 这是老板最喜欢，员工最痛恨的模块，这里牵扯到了利益的得失，这是一个无法调和的矛盾体。既然无法调和作为HR我们的工作在这个时候仿佛才显现出来老板普遍认同的成绩。可悲！ 好的绩效管理体系可以在很大程度上可以帮助企业的内部管理成健康发展的态势，也就是在这个关键点上我们企业管理的劣根性和人的劣根性更加的表露无疑。国外的很多先进管理方法我们都在学习应用为什么效果不是那么明显？比如曾非常流行的5S、6西格玛、360度考评、海尔的日事日毕、日清日高等等。原因很简单我们并没有抓住各岗位KPI的具体指数和权衡比例。忙碌了很久，认真总结的时候才发现白忙一场。 六、薪酬福利管理： 钱不是万能的，可没有钱是万万不能的，谈到这里，仿佛又把老板和HR推到了浪尖。在这里我不想多说什么，只想告诉公司的决策者们，在中国历年以来人才的跳槽原因最多的就是不满薪资福利。我们都认真的分析原因，如果利润不能共享，我相信员工的智慧和创造力你也不会共享。 七、劳动关系管理（员工关系管理）： 最不好处理的一块，轻则相安无事，重则对簿公堂。好则家和万事兴，坏则鱼死网也破。我只想说一句，依法行事，让每个人都怀感恩的心。 学术界一般把人力资源管理诠释人力资源管理核心思想所在，帮助企业主掌握员工管理及人力资源管理的本质。 6.干人力资源（人事部）都要学习什么知识 你好，我现在就在某公司的人事部任职 如果想从事人力资源相关工作，可以尝试去考人力资源相关证书 不知道你是想考2级还是3级 助理人力资源管理师（国家职业资格三级） (1)连续从事本职业工作6年以上。 (2)取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。 (3)取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业三级企业人力资 源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (4)取得大学专科学历证书后，连续从事本职业工作3年以上。 (5)取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作1年以上。 (6)取得大学本科学历证书后，经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (7)具有硕士研究生及以上学历证书。 人力资源管理师 （国家二级） (1)取得本职业助理人力资源管理师资格证书后，连续从事本职业工作3年以上的管理人员； (2)取得本专业或相关专业博士学位的管理人员； (3)具有本专业或相关专业硕士学位，连续从事本职业工作3年以上的管理人员； (4)具有本专业大学本科学历，连续从事本职业工作6年以上的管理人员； (5)具有本专业大专学历，连续从事本职业工作8年以上的管理人员； (6)具有本专业中专学历，连续从事本职业工作10年以上的管理人员。 不过你对于证书的含金量不要做太高的期望，如果去管理机构参加培训就算你不符合条件，他也能帮你报考的。 考证只是你的第一步，让你对人力资源相关的理论知识有一些初步的了解。事实上，很多公司在招聘人力资源的相关岗位时，基本不看证书，只注重是否有相关的工作经验。所以，你如果真的想从事人力资源相关工作，建议你做好从实践开始。 每个公司人事部的工作内容是不尽相同的，有的公司分工会比较细，有的公司会比较粗糙些。就像我现在做的岗位“员工关系”很多公司是没有的。 从事人事工作，需要熟悉人力资源的六大模块，你可以选取你比较感兴趣的一个模块，深入的研究。还需要对国家相关法律法规非常的熟悉，如劳动合同法，劳动合同法解释条例，合同法，公司法等等，但是熟悉之外还要在实践运用中知道怎么去用，因为实践的时候什么复杂的事情都有，很多时候你会发现，记住的法条用起来完全不知道怎么下手。 希望我的建议对你有用。 7.谁可以告诉我些关于人事方面工作的知识及内容 1. 制定、执行公司人力资源规划； 2. 制定、执行、监督公司人事管理制度； 3. 招聘：制定招聘计划、策划招聘程序、组织招聘工作；安排面试、复试、综合素质测试； 4. 绩效考评：制定考评政策、统计考评结果、管理考评文件、做好考评后的沟通工作、不合格员工的辞退； 5. 激励与报酬：制定薪酬政策、晋升政策；组织提薪评审、晋升评审； 6. 公司福利：制定公司福利政策、办理社会保障福利； 7. 人事关系：办理员工各种人事关系的转移； 8. 教育培训：组织员工岗前培训、协助办理培训进修手续； 9. 与员工进行积极沟通，了解员工工作、生活情况。

员工入离职流程并不复杂，但前期做不好， 阵痛会很多 ： 因此，在员工入职之日起，档案留存与管理就应该以清晰可见的方式进行运转。 人力资源过程中的“入转调离”，每一个过程、每一个步骤与细节、每一份文件都要经得起推敲。 而对于HR来说，这些工作提效的关键点在于——尽可能简化“中间操作”。这就需要HR们，理清入离职的所有流程，将处理流程转至线上，并形成数据统计。 抛砖引玉讲一下，如何进行： 1、入职流程： 在这一环节下，基本操作的信息化能为HR带来最大辅助，比如： 1.入职自动化 2.提前做好各权限分配 以某制造业工厂的人员管理为例，由于存在高频的人员调动，因此为了减少入离职操作，是这样规划入职流程的： 他们在这个环节的设计，包含了不少巧思： 这样做下来的好处就是，实现了员工自助入职、员工管理可视化以及智慧考勤： （1）员工入职手续办理的自助： （2）入职后，形成员工可视化管理与智慧考勤： 2、离职流程： 离职交接清单： 这一步是每个HR在处理离职都会遇到的，但是这里和普遍意义上进行的离职交接，不同之处在于，交接清单也是以在线提报的方式进行采集： 清单提交后，自动触发各部门交接流程： 沟通与跑腿成本大幅下降的原因就在于此。 离职成员管理： 为了降低离职员工所负责工作内容的排查成本以及工作交接的替换成本，这一步可以借助【离职成员管理】及【工作交接】的功能，来减少中间操作。 由成员删除功能衍变而来，这个功能的意思是：当工作交接完毕后，可以将成员进行转离职处理，转离职的成员将出现在离职成员管理中。 对于即将离职的成员或者已经离职的成员，可以通过工作转交功能，将其手中的工作交接给其他负责人。 选择交接工作以后，可以将成员目前手中的工作及权限交接出去，包括： 进行到这一步，离职交接的周转成本就已经被大大削减。 以上就是关于员工入离职交接的经验分享。 限于篇幅，就不继续展开了。

当一个公司刚刚建立，你可以搜一下网上各种人事方面的规章制度，赶快把你公司的人事方面规章制度建立起来。然后拿给领导看让领导帮助你讨论修改完善。然后招聘用人的制度都要赶快建立好，因为马上公司就要招人开始营业了。随着业务的逐渐开展你会发现你要做的工作越来越多。

企业的应聘，有一个非常重要的方面体现在面试的环节。这有一种全方位考察的效果，从企业人力资源管理者的角度进行审视，因为如果不能够见到真人，则其中会产生诸多方面的负面效应。最担心的就是招聘的环节中出现不匹配的效应。如果在此环节之中，人才的印象很好，但是见面的感觉差强人意，则还是会产生重大的负面影响。很多企业的应聘管理者均会在网上寻找相应的信息，关于如何处理应聘中面试的环节，那么这种流程主要是体现在企业的处理手段，通过此种方式的运作，一方面可以缓解现场尴尬的气氛，同时也能够具有很多和谐的因素，最后是能够宣传企业。那么具体的流程介绍如下：其一是互相有礼貌的打招呼问候，之后是简单的介绍一下公司的概况，以及对应聘人才的需求，然后看一遍简历，最后开始进行面试的操作。建议采用的方式是通过非常和缓的预期进行，可以从生活的角度探讨，进而寻求主审官和应聘者之间的共鸣。具体的操作没有固定的限制，但是具体的说明却是可以从中体现出非常广博的含义，表现在诸多的领域。这也是人力资源管理的精髓所在，因为其实需要和人打交道，并且在此环节之中，既要考虑企业的发展，也需要从应聘者的角度分析，探讨它们真正需要什么。这样才能够达成更好的共识，同时也是正面交流的有效途径。

人事行政经理属于企业的重要角色，做好本岗位需要做到如下内容：一、工作思路:对于新行业首要的是缩短磨合期，了解行业特性，结合自身知识、工作经验，尽快进入角色。了解熟悉企业对于人事行政管理工作目标、要求，熟悉企业工作流程；调研分析人事行政工作，根据公司发展战略目标、部门年度计划作好协调及完成；完善工作中不足，按企业发展需求进行工作规划补充完善；从最简单事做起，做好后续工作的铺垫；做好日常检查，完成人事、行政事务性工作指导检查。二、具体计划（一）熟悉岗位，盘点工作了解公司战略目标，部门工作目标及公司高层对本部门的要求（包括对本岗位的期望值）。熟悉公司环境（运营环境、办公环境等）。熟悉工作流程中各节点人员（包括管理人员、主要责任人）。安排时间与部门内部人员沟通，了解各项工作的开展情况。了解和评估人力资源管理现状（人力盘点及查看年度人力规划）。各项人事事务的办理流程。人才引进及普通职位招聘渠道的建立情况。用人、留人政策及具体做法。教育培训系统的建立及实施状况。人力资源基础及增值建设情况（薪酬﹑绩效﹑员工关系）。各项规章制度的实用性和落实情况；企业文化建设及宣传情况。（二）进入角色，寻找工作切入点从日常事务入手，尽自己所能做好人事、行政日常事务；评估、分析工作流程，抓好日常人事、行政工作，并在工作同时，思考工作拓展与开拓；加强沟通、了解，必需及时完成现阶段工作任务。 适应企业文化，融入企业文化，在企业文化引导下进行规范、标准化的工作。（三）制定正日常工作方法、抓好日常例行工作依据（一）（二）了解、分析、沟通，在例行工作中寻找解决问题缺口和达到迅速提升的突破点；逐项制订整改、完善日常管理制度，抓到完成工作任务、提高工作效率的措施，并结合工作需求，制订相关的实施方案；将措施、方案转化为可执行、易执行的具体工作计；对本部门工作职能、人员分工、人力配置在分析、研讨基础上进行优化，将工作计划分工落实；对各项工作的落实进度和准确性进行跟踪、督导。 永远不要忘记人事、行政部门既是执行督导部门，也是服务性部门，完善自己的工作、完善部门工作。（四）不断改善优化工作，固化工作方法与技巧人事人事，先做人后做事；融入企业文化，团结团队成员，提高团队工作效率上结合现有工作找方法。

人事档案接收流程 　　人事档案是中国人事管理制度的一项重要特色，它是个人身份、学历、资历等方面的证据，与个人工资待遇、社会劳动保障、组织关系紧密挂钩，具有法律效用，是记载人生轨迹的重要依据。以下我为大家整理了人事档案接收流程的相关内容，希望对大家有所帮助！ 　　 一、存档人员条件 　　（一）在不同所有制单位任职的大中专及以上学历的"毕业生； 　　（二）自费出国（境）人员； 　　（三）受工作单位委托代理人员； 　　（四）与用人单位解除聘用合同（劳动合同）的卫生专业技术人员和管理人员等； 　　（五）卫生行业辞职或被辞退的机关与事业单位的工作人员、专业技术人员及管理人员（辞职或辞退起一年内有聘用单位）； 　　（六）其他流动人员。 　　 二、人事档案接收程序 　　（一）由中心开具《卫生部人才交流服务中心商调函》，并要求其原存档单位或原工作单位填写《存档人员婚育状况登记表》和《社会保险情况调查表》（单位代理人员还需提供单位介绍信）； 　　（二）原单位或人才流动机构在接到《卫生部人才交流服务中心商调函》20天内，将完整的人事档案关系，通过机要交通或派专人送达； 　　（三）经审查档案符合要求后，接收并登记； 　　（四）中心在调出单位档案转递通知单回执上签字、盖章后，由本人将回执退回档案调出单位； 　　（五）签定协议 　　1．提交如下材料： 　　（1）身份证原件（委托存档人员须出示委托人身份证及委托书）； 　　（2）由原存档单位或原工作单位填写完整的《存档人员婚育状况登记表》、《社会保险情况调查表》； 　　（3）1寸近期免冠照片(黑白、彩色均可)，1张2寸近期彩色免冠照片。 　　2．填写如下表格： 　　（1）《委托人事代理登记表》一份； 　　（2）《干部履历表》一份； 　　（3）个人存档的，双方在《人事代理协议书》（一式两份）上签字、盖章，即日起开始执行合同条款； 　　（4）按照国家有关规定由存档人缴纳或委托人代为缴纳人事代理费（适用于个人存档人员）。 　　（六）履行《人事代理协议书》 　　1．依据《人事代理协议书》规定，存档人员在合同到期前一个月，持《人事代理协议书》到我中心续缴人事代理费；合同过期者需补齐费用并交延期服务费； 　　2．代理人员办理档案相关事宜时，需本人持《人事代理协议书》办理；单位代理人员需持单位介绍信办理；托他人办理时持委托函和委托人的身份证办理； 　　3．代理人员更改联系方式时，应及时通知我中心相关部门，以便联系。 ;

一、你能胜任人事主管 ——人事主管的资格与职责 （一）明确你的管理对象 1.关于“X理论”与“Y理论” 2.人事管理的原则 （二）做一个成功的人事主管 1.建立起合理的知识结构 2.树立起良好的主管形象 （三）找准你的位置 1.了解你所在公司的组织结构 2.与上司、同事和下属相处的技巧 二、众里寻他千百度 ——人员招聘与选拔 （一）人员招聘与选拔的要求 1.保证录用到符合标准的人员 2.录用必须公正 3.保持较高效益 （二）人员招聘与选拔的程序 1.人员招聘与选拔的总程序 2.招聘面试与评价程序 3.人员挑选与辞退程序 （三）招募人员的策略 1.委托各种劳动就业机构 2.自行招聘录用 （四）人员招聘与选拔的方法 1.笔试 2.面试 3.心理测试 4.情景模拟 三、把员工放到最合适的地方 ——人员使用 （一）公司用人三要诀 1.任人唯贤，知人善任 2.用人不疑，疑人不用 3.知事识人，国事择人 （二）掌握人员晋升之道 1.熟悉晋升的种类与路线 2.为人员晋升做好储备 3.掌握晋升的程序和方法 4.把握对晋升人员的批准和任命 5.对晋升结果进行评价 （三）把人才留住 1.公司人才的类型 2.人才流失的原因 3.留住和吸引人才的对策 4.当员工提出辞职时 四、因事设人的方法与技巧 ——职务分析 （一）准确掌握公司中每一个职务的价值 1.职务分析的功能 2.职务分析的程序 （二）熟练掌握职务信息的收集方法 1.工作实践法 2.典型事例法 3.观察法 4.座谈法 5.写实法 五、注重为员工“充电” ——人员培训 （一）人员培训就是人力资本投资 1.员工培训可带来较高的投资回报率 2.员工培训发展的新趋势 （二）人员培训中的组织与管理方法 1.根据公司实际情况设计培训操作程序 2.调查掌握公司目前在哪些方面有培训需求 3.明确培训所应遵循的原则 （三）培训公司各类人员的计划、种类、课程与方法 1.人员培训计划 2.人员培训种类 3.人员培训课程 4.人员培训方法 六、随风潜入夜，润物细无声 ——人员激励 （一）管理功用的精髓在于激励员工 1.有效的激励有利于调动员工的积极性 2.有效的激励将使个人目标与组织目标相吻合 3.有效的激励将吸引和留住人才 （二）寻找影响员工干劲的刺激素 1.需要和动机是人们行为的原因，也是激励的起点和基础 2.人的行为与外部环境有着密不可分的关系，激励就是创造和改变条件 （三）常用的激励形式和方法 1.注重工作设计 2.为每一位员工明确目标 3.建立合理的制度体系 七、要让员工劳有所得 ——人员薪酬管理 （一）了解一下薪酬的经济学解释 1.谁来决定工资水平 2.为什么会有工资差别 （二）常见的薪资制度确定法 1.岗位技能薪资制 2.职务职能薪资制 （三）员工薪酬体系的设计 1.员工薪酬的构成 2.员工薪酬体系的设计 八、为各项人事决策提供依据 ——人事考核 （一）对员工应当考核什么 1.德 2.能 3.勤 4.个性 5.绩 （二）怎样设计考核表 1.划分考核层次和类别 2.员工绩与勤考核表的设计 3.员工能力考核表的设计 4.能力开发表的设计 5.个性调查表的设计 （三）常见的几种考核与评定方法 1.评级量表法 2.等级择一法 3.减点评价法 4.排序法 5.配对比较法 6.强制分配法 （四）把握考核步骤中的技巧 1.建立一个开放式的人事考核制度 2.注重多方收集信息，实行立体考核体系 3.关注考核中的信度和效度问题 4.使这项工作定期化 5.对考评结果进行反馈 九、运筹帷幄，决胜千里 ——人力资源规划 （一）人力资源规划是一种战略规划 1.一项重要的人事管理活动 2.需要做哪些规划 （二）怎样对公司人力资源进行供求预测 1.人员需求预测 2.人员供给预测 3.需求与供给的综合分析 （三）拥有一个人力资源管理信息系统 1.系统所具有的功能目标 2.建立系统应遵循的原则 十、你是处理劳动纠纷的高手 —劳动争议及其处理 （一）当发生劳动纠纷的时候 1.常见的劳动争议 2.劳动争议的处理程序 3.调解委员会调解的特点和原则 4.仲裁制度的特点和基本原则 （二）公司能否解除与他的合同 1.劳动合同应具备的内容 2.劳动合同的变更、续延和解除

包括：员工招聘新员工入职新员工岗位见习工作时间考勤薪资福利休假培训岗位调整沟通奖惩离职以上可逐项细化展开

　　人力资源管理师的主要工作职责 篇1 　　职责 　　1、参与拟订和完善集团公司薪酬管理制度，建立适应企业发展需要的分配制度；根据国家劳动工资政策和集团公司薪酬管理制度的规定，负责具体的劳动工资工作。 　　2、协助制定年度薪酬预算，做好各类劳动工资报表的统计分析工作，为领导决策提供准确、有效的信息；负责集团总部的工资、奖金及有关福利的制表、核对工作，审核所属企业的工资、奖金表。 　　3、根据集团公司的有关规定，及时、认真、准确地做好员工晋级、毕业生转正定级、工资调整和调入、调出人员的工资核定及转移工作；开展薪酬调查，收集市场薪酬信息和数据，为薪酬调整提供市场依据；负责集团总部员工的社会保险和补充养老保险管理工作。 　　4、参与拟订集团总部各部门和员工绩效考核方案，并参与绩效考核工作；定期汇总各部门、员工绩效考核的结果，撰写考核分析报告。 　　5、负责办理集团总部员工教育培训经费的预算、申报、审核的工作；完成上级领导交办的其他工作。 　　任职资格 　　1、人力资源管理或相关专业全日制本科以上学历，中级以上专业技术职称； 　　2、4年以上薪酬绩效相关工作经验，有国企、房地产企业、集团总部工作经历优先； 　　3、熟悉国家、省、市劳动人事政策法规，有较强的组织协调能力。 　　人力资源管理师的主要工作职责 篇2 　　职责： 　　1、负责公司重要客户开发与接待工作； 　　2、协助主管领导完成重要公共关系的维护工作，提升公司在相关政府层面的认知度及品牌形象，推进项目运营； 　　3、协助主管领导，组织参与各种会务及活动。 　　职位要求： 　　1、形象气质佳，具备2年以上人事公关、外联工作经验； 　　2、熟悉政府部门办事流程，能够独立、良好地与工作人员沟通； 　　3、性格乐观开朗、积极向上，为人热情大方，待人接物得体，语言表达、沟通能力强，善于交流，有亲和力，情绪与压力控制好，熟悉各类商务几大型活动流程。 　　人力资源管理师的主要工作职责 篇3 　　职责1：协助部门经理安排人力资源各模块工作的开展。 　　职责2：协助制订企业培训计划并组织与实施 　　1、负责根据公司年度目标制定公司级培训计划并协助制定部门级培训计划。 　　2、负责公司培训的组织与实施。 　　3、负责公司培训档案的整理、归档。 　　4、负责对部门培训的开展进行监督。 　　5、负责指导部门培训管理员开展工作。 　　职责3：协助制定企业招聘计划，并实施招聘。 　　1、负责根据公司年度目标收集招聘需求，协助制定年度招聘计划。 　　2、负责按招聘计划选择招聘渠道，收集并筛选应聘信息，组织面试，完成招聘任务。 　　3、负责维护和拓展招聘渠道，保证渠道的稳定和有效。 　　4、负责及时建立、更新、维护人才数据库。 　　职责4：做好公司员工关系管理工作，构建和谐工作氛围。 　　1、组织公司级、部门级员工沟通交流会的开展，并跟踪后期处理情况。 　　2、负责专业级现场员工沟通，了解员工当前心态，为部门员工管理提供有效信息。 　　3、负责公司员工满意度、各部门团队建设调查。 　　4、组织公司月度优秀员工、年度优秀员工评选工作。 　　5、做好员工工伤申报、劳动能力鉴定等相关工作。 　　职责5：负责班组级绩效管理工作。 　　1、与各部门联系，建立班组级绩效考评指标。 　　2、指导、监督班组开展绩效考核，整理、存档绩效考核记录。 　　3、反馈绩效考核结果至各部门、班组，指导班组考评者与被考评者的绩效面谈。 　　4、协助考核结果的运用，受理考核申诉。 　　人力资源管理师的主要工作职责 篇4 　　一、核心职能： 　　作为公司人力资源的管理部门，选拔、配置、开发、考核和培养公司所需的各类人才，制订并实施各项薪酬福利政策及员工职业生涯计划，调动员工积极性，激发员工潜能，对公司持续长久发展负责。 　　二、工作职责： 　　1、制度建设与管理 　　A、制订公司中长期人才战略规划； 　　B、制订公司人事管理制度，总分公司人事管理权限与工作流程，组织、协调、监督制度和流程的落实。 　　C、核定公司年度人员需求计划、确定各机构年度人员编制计划； 　　D、定期进行市场薪酬水平调研，提供决策参考依据； 　　E、指导、协助员工做好职业生涯规划。 　　2、机构管理 　　A、配合相关部门，做好分支机构选点调研、人才储备、筹备设立等方面工作； 　　B、公司系统各级机构的设置、合并、更名、撤销等管理； 　　C、制订公司机构、部门和人员岗位职责 　　D、公司及分支机构高级管理人员的考察、聘任、考核、交流与解聘管理； 　　E、监督、检查与指导分支机构人事部工作 　　3、人事管理 　　A、员工招聘、入职、考核、调动、离职管理。 　　B、公司后备干部的选拔、考察、建档及培养； 　　C、公司干部和员工的人事档案、劳动合同管理； 　　D、协助组织各专业序列技术职务的考试与评聘； 　　E、提供各类人力资源数据分统计及析； 　　F、管理并组织实施公司员工的业绩考核工作。 　　4、薪酬福利管理 　　A、制订并监控公司系统薪酬成本的预算； 　　B、核定、发放总公司员工工资，核定分支机构领导班子成员及人事、财务人员的工资； 　　C、制订公司员工福利政策并管理和实施。 　　5、培训发展管理 　　A、公司年度培训计划的制订与实施； 　　B、监督、指导总公司各部门及各分支机构的教育培训工作； 　　C、管理公司员工因公出国培训、学历教育和继续教育； 　　D、制订公司年度教育培训经费的预算并进行管理和使用； 　　E、开发培训的人力资源和培训课程。 　　6、其他工作 　　A、制订公司员工手册； 　　B、定期进行员工满意度调查，开发沟通渠道； 　　C、协调有关政府部门、保险监管机关及业内单位关系； 　　D、联系高校、咨询机构，收集汇总并提供最新人力资源管理信息； 　　E、公司人事管理信息系统建设与维护； 　　人力资源管理师的主要工作职责 篇5 　　人力资源管理方面所负的责任描述为以下十大方面： 　　（1）把合适的人配置到适当的工作岗位上； 　　（2）引导新雇员进入组织（熟悉环境）； 　　（3）培训新雇员适应新的工作岗位； 　　（4）提高每位新雇员的工作绩效； 　　（5）争取实现创造性的合作，建立和谐的工作关系； 　　（6）解释公司政策和工作程序； 　　（7）控制劳动力成本； 　　（8）开发每位雇员的工作技能； 　　（9）创造并维持部门内雇员的士气； 　　（10）保护雇员的健康以及改善工作的物质环境。 　　与其他资源相比，人力资源变现出以下基本特征： 　　1、人力资源生成过程的时代性与时间性即任何人力资源的成长与成熟，都是在一个特定的时代背景条件下进行和完成的。 　　2、人力资源的能动性能动性是人力资源的一个根本性质，体现了人力资源与其他一切资源的本质区别。 　　3、人力资源使用过程中的时效性 　　4、人力资源开发过程的持续性 　　5、人力资源闲置过程的消耗性 　　6、人力资源的特殊资本性 　　7、人力资源的资本性 　　人力资源管理师的主要工作职责 篇6 　　1、主导公司招聘、培训工作。 　　2、负责公司人员招聘工作，包括招聘渠道维护及拓展、与用人部门沟通理解需求、筛选、、对合适人才进行背景调查、薪酬待遇沟通等； 　　3、负责建立企业人才储备库，跟踪和搜集同行业人才动态，吸引优秀人才加盟公司； 　　4、负责公司月度、季度、年度招聘、培训计划和总结分析报告的编写； 　　5、开发相应内培课程，对接内外部讲师的沟通； 　　6、能够有效组织并安排员工培训工作及培训评估工作，能够自主开展培训工作； 　　7、管理员工培训档案，建立内部及外部讲师资料库、教材库、试题库和案例库等培训资料； 　　8、完成上司交办的其它工作。 　　人力资源管理师的主要工作职责 篇7 　　职责： 　　1、负责课程的统筹与管理，与授课老师沟通，协助老师开展课程及其它辅助性工作； 　　2、跟踪学员学习完成情况； 　　跟进课程进度，熟悉课程产品，并及时反馈、提出改进意见； 　　3、及时跟进课后学员学习进度，督促学员按时上课； 　　4、研发教学产品及辅导资料，辅助大小班级主讲老师教学； 　　5、完成上级领导交代的其他相关工作； 　　任职要求： 　　1、本科及以上学历，人力资源管理以及相关专业，有相关岗位证书中级及以上； 　　2、硕士毕业工作经验1年及以上，本科毕业工作经验4年及以上； 　　3、一定的学科功底，沟通、分析、表达等综合能力俱佳； 　　4、形象好气质佳，热爱教育行业； 　　5、热爱教育行业，善于沟通，吃苦耐劳，有亲和力，能够激发学生的学习兴趣； 　　人力资源管理师的主要工作职责 篇8 　　职责： 　　1、负责搭建集团薪酬福利管理体系，以符合公司的战略发展目标； 　　2、负责组织薪酬调研，并根据市场趋势和公司业务情况，制定公司薪酬调整方案，确保薪酬体系的外部竞争力和内部公平性； 　　3、负责建立公司职级体系及与之对应的薪酬等级和晋升制度； 　　4、负责全面激励计划规划，包括现金、非现金，及短期、中期、长期激励框架体系和政策； 　　任职资格： 　　1、本科及以上学历，金融或人力资源相关专业； 　　2、3年以上薪酬福利相关工作经验，有咨询行业工作经验者优先； 　　3、具备数据统计分析能力； 　　4、具备良好的沟通以及表达能力； 　　人力资源管理师的主要工作职责 篇9 　　1、根据计划完成实际的商务合作伙伴的找寻、洽谈、合作 　　2、维护现有的合作伙伴的关系，并根据业务进展维持双方的有序沟通 　　3、了解劳务外包行业特点，拥有丰富的行业人脉者优先 　　4、热爱业务开发工作，敢于迎接挑战，用于渠道开拓市场，思维敏捷，有良好的沟通能力； 　　5、诚实守信，工作责任心强；具有吃苦耐劳、勤奋好学的精神；具有积极主动，顽强不屈的品质；具有能够独立分析问题、解决问题的能力 　　6、语言表达能力和沟通能力强，性格开朗，有敬业精神和团队合作意识；仪表端正大方，具备良好的职场素质。 　　人力资源管理师的主要工作职责 篇10 　　【岗位职责】 　　1、IDL/DL/JOS招募，offer发放及后续追踪与持续Engagement 　　2、招募中心之建置及招募系统含assessmenttool之导入； 　　3、训练中心之规划与建置、e—learning课程之导入与建置； 　　4、执行新人训练包含内部讲师培训； 　　5、新进员工报到，工作证申请，体检安排，用工，落户，小孩就学员额协调； 　　6、H/C，T/O，PMD/Promotion，组织异动，试用期管理； 　　7、假勤管理、工作时间数据管理； 　　8、参与年度计划的`开展，包括但不限于年度调薪和年度预算，NJHR年度预算编列统筹与管理； 　　【职位要求】 　　1、本科及以上学历，统计、财务、经济、或管理类相关专业，有较强的数字敏感度； 　　2、5年及以上人力资源管理经验； 　　3、具备招聘、培训、薪资、任用等相关业务的实操经验； 　　4、具备英文听说读写能力； 　　5、能娴熟的使用excel制作报表、能开展HR相关数据分析并具备一定洞察能力； 　　6、熟悉国家的劳动法律法规； 　　7、逻辑性强、抗压能力佳、学习能力强、具高度服务热忱、反应灵敏、主动积极有责任心； 　　人力资源管理师的主要工作职责 篇11 　　岗位职责 　　1、负责公司各类员工文化活动的方案策划、组织、实施（如年会、每月主题活动等）； 　　2、负责协助部门经理宣导、推广公司企业文化，丰富员工生活，提升员工的满意度和敬业度，建立员工与公司之间的和谐关系； 　　3、负责公司的培训计划实施：新进员工的入职培训、在职员工培训、验厂培训资料整理等； 　　4、参与招聘计划实施：销售、技术人才引进、招聘； 　　5、协助参与绩效考核工作：绩效考核组织、资料收集、绩效核算； 　　6、其他上级安排的工作； 　　任职资格： 　　1、大专及以上学历，中文、管理类相关专业； 　　2、2年以上人力资源管理从业经验，可塑性强，熟悉两个模板工作（企业文化、招聘培训）优先； 　　3、有一定的文字功底，有较强的沟通协调能力及较强的执行力与抗压能力。 　　人力资源管理师的主要工作职责 篇12 　　岗位职责： 　　（1）根据公司发展需要，协助上级领导做好人事规划和调配工作； 　　（2）负责办理员工考试录用、聘用、定级、晋升、解聘、辞退等各项工作； 　　（3）负责落实员工教育、培训相配套的人事劳资规定； 　　（4）负责办理员工的劳动工资、劳保福利和保险工作； 　　（5）负责配合有关部门办理员工奖惩工作； 　　（6）负责落实员工考核、考察方案； 　　（7）员工考勤管理； 　　任职资格： 　　1、人力资源、社会保障、企业管理或相关专业全日制本科以上学历； 　　2、具备专业的人事知识； 　　3、熟练使用office办公软件及自动化设备，具备基本的网络知识； 　　4、工作细致认真，执行力强，有良好的语言表达能力，善于沟通，乐于协作； 　　5、责任心强，工作效率高，具有团队合作精神。 　　人力资源管理师的主要工作职责 篇13 　　1、负责协助部门领导对公司管理制度和人事管理流程的搭建。 　　2、负责日常员工的用工入离职手续办理、定期组织员工进行相应培训、文化活动。 　　3、优化公司组织机构设计、员工奖惩、人事变动等制度。 　　4、负责招聘、培训、薪酬、考核、员工关系等人力资源日常管理事宜。 　　5、熟悉国家、地区及企业关于合同管理、薪金制度、用人机制、保险福利待遇、培训等方面的法律法规及政策。 　　人力资源管理师的主要工作职责 篇14 　　1、负责公司日常办公用品采买、出入库、领取；办公室固定资产管理及盘点、登记； 　　2、公司的快递收发、每月行政类固定及临时费用的管控； 　　3、行政类文件的存档备案，及文件复印扫描、打印； 　　4、公司内部办公设备的保养、维护及报修处理； 　　5、会议及会议室管理，会前准备、会议纪要、签到登记、会议纪要及会后资料整理、公司培训跟进及员工各项活动的筹备与安排； 　　6、办公区绿植保养及保洁管理、处理日常与物业的相关对接事项； 　　7、人力、行政类各项通知、通报的下发，函件及相关公文的拟定等； 　　人力资源管理师的主要工作职责 篇15 　　1、负责人力资源相关工作，包括招聘、绩效、培训、员工关系（社会保险）及企业文化等； 　　2、协助经理完成部分行政管理、协调工作； 　　3、提出合理的人员配置建议，组织进行公司制度、工作流程及组织架构的完善； 　　4、完成领导安排的其他工作。 　　人力资源管理师的主要工作职责 篇16 　　1，完善人力资源管理体系（包括招聘、绩效管理、ER及企业文化、培训发展等；） 　　2，根据公司招聘计划，甄别、选择、建立和维护招聘渠道，负责招聘工作的分析、总结、评估招聘效果，优化招聘方案； 　　3，负责实施招聘工作，包括建立初筛、面试邀约、，录用通知； 　　4，日常人事工作管理：包括人事档案建立及管理、劳动合同的签订及续签、办理员工入职、转正、异动、离职等手续； 　　5，负责组织员工培训；帮助建立员工关系，协调员工与管理层的关系，组织员工的活动； 　　6，负责各类人事报表、数据统计、分析； 　　7，负责员工绩效考核，对员工进行定期考核。 　　人力资源管理师的主要工作职责 篇17 　　1、协助上级执行公司的文化落地，培训，后勤保障工作，例如收集审核各类表格、表单； 　　2、做好招聘与任用的具体事务性工作，包括精益投放招聘，更精准更高效邀请人才面试，跟踪落实面试人员的情况等； 　　3、管理员工信息资料及各类人事资料； 　　4、办理人事招聘、人才引进、内部调动、解聘、退休、接纳和转移保险、公积金缴纳的相关手续； 　　5、人才发展项目相关支持，包括关键岗位培养项目、应届生培养项目等，同时协助开展校招相关的工作； 　　6、利用外语能力和空余时间协助其他岗位工作

1.人事专业知识包括什么 人事工作是人力资源的发展体，其实很简单，就是人和事的工作，而发展到一定承度的人力资源管理就比较专业化了，现在普遍讲的六大模块是：1、人力资源规划；2、招聘与配置；3、培训与开发；4、考核与评价；5、薪酬与福利管理；6、劳动关系。 还有八大模块之分，估计你现在还用不着. 如果是初涉这一职业的话，必须具备灵活的头脑，客观的工作态度，处理一般问题的能力，良好的人际交往能力，至于其他的专业知识要在以后的工作中慢慢去学习，一个人力资源应界本科生刚走上工作岗位时也是什么也不懂的，但不管是什么样的基础都要用心的学习. 做人力资源必备的个人素质：沟通表达能力，个人关系处理能力，灵活应变的能力，细致负责的工作态度. 2.人事专业知识包括什么 人事工作是人力资源的发展体，其实很简单，就是人和事的工作，而发展到一定承度的人力资源管理就比较专业化了，现在普遍讲的六大模块是：1、人力资源规划；2、招聘与配置；3、培训与开发；4、考核与评价；5、薪酬与福利管理；6、劳动关系。还有八大模块之分，估计你现在还用不着.如果是初涉这一职业的话，必须具备灵活的头脑，客观的工作态度，处理一般问题的能力，良好的人际交往能力，至于其他的专业知识要在以后的工作中慢慢去学习，一个人力资源应界本科生刚走上工作岗位时也是什么也不懂的，但不管是什么样的基础都要用心的学习.做人力资源必备的个人素质：沟通表达能力，个人关系处理能力，灵活应变的能力，细致负责的工作态度。.。 3.人事部门需要懂些什么知识 首先，要具备文书处理能力，如公文写作等。 第二，要具备地一定的沟通能力，包括对内、对外沟通；对内部份，又分为部门内部的沟通，以及跨部门之间的沟通，这涉及到您的协调能力问题。 第三，要具备一定的组织能力，包括基本的组织能力，如会议组织、活动安排等，另外，还要具备企业内部架构的组织能力，如人员安排，部门安排，指令调动等等。 第四，要具有一定的表述能力，包括语言表述能力等。 第五，要具有一定的心胸；这一点十分重要。 第六，要具有一定的辅助决策能力。 第七，要日览群书，有一定对时事、政治、社会的信息收集、反馈、处理能力。 以下是按时间段分部学习的内容： 1-7天 法律法规 所有从事人力资源管理的人员，都应该了解人力资源管理设计的法律法规。 熟悉法律法规也是人力资源工作的基础。以下枚举几个常用的法律法规： 中华人民共和国劳动法（着重理解） 中华人民共和国公司法 中华人民共和国个人所得税法 中华人民共和国职业病防治法 中华人民共和国工会法 中华人民共和国安全生产法 当地的法律法规 8-15天 事务性工作 所谓事务性的工作就是人力资源日常工作内容： 例如邮件查收、常去浏览的网站内容、劳动关系管理、公积金管理、劳动合同签订 这些需要的是工作经验了。 其实此时你可以做个人力资源专员了，这样你可以熟悉很多人力资源管理的日常工作基础内容。 16-30天 人力资源基础知识 大概过了半个月才设计人力资源的基础内容，这样在前半个月的工作中，你会发觉你有很多只是都不了解。此时你有股强烈的学习欲望，此时的学习效率是很高的，因为你什么都不明白。你得从人力资源的最基础的只是开始学起，你需要了解人力资源管理的发展、人力资源基础工作分析、岗位分析、如何进行招聘、什么是绩效考核、什么是薪酬管理、什么是福利、福利在薪酬管理中起到什么作用等等，这个时候你的知识量一下子能够丰富起来。 31-60天 人力资源工作流程与方案设计原则 这一个月，你需要学习的内容就更多了，我也罗列出来了。学完这些你可以做一个人力资源主管的位置。 做招聘主管所要学习的主要内容： 1、简历筛选的方法； 2、工作说明书的分析； 3、员工素质模型的设计； 4、员工素质测评标准体系的构建； 5、设计面试程序、面试题、以及评价标准； 6、知道常用的面试方法； 7、了解常用的面试方法的组织与实施； 8、会设计几种常用几种面试方法的指南； 9、招聘渠道分析； 10、招聘效果分析； 做培训主管所要学习的主要内容： 1、会做培训需求分析。 2、企业员工的培训规划以及课程的设计； 3、培训系统的设计； 4、培训评估以及效果评估的设计和方法。 5、会撰写培训效果评估的报告。 4.人事专员的工作需要具备那些知识 1、在人员招募、引进、培训开发及员工考核、激励等方面有实际操作能力； 2、具有优秀的书面、口头表达能力、极强的亲和力与服务意识，沟通领悟能力，判断决策能力强； 3、工作细致认真，原则性强，有良好的执行力及职业素养； 4、熟悉国家相关劳动法律、法规，熟悉人力资源管理工作流程和运作方式； 5、具有较强的应变能力和内外沟通能力； 6、有强烈的责任感及敬业精神，能承受较大的工作压力； 7、良好的计算机水平，熟练操作office办公软件；员工档案的维护。 人事专员任职要求 1、人力资源管理、行政管理、中文、文秘、汉语言文学及相关专业大专以上学历； 2、从事人力资源工作1年以上，具备hr专业知识； 3、具有良好的书面、口头表达能力，具有亲和力和服务意识，沟通领悟能力强； 4、熟练使用常用办公软件及相关人事管理软件； 5、了解国家各项劳动人事法规政策； 6、吃苦耐劳，工作细致认真，原则性强，有良好的执行力及职业素养； 7、有强烈的责任感和敬业精神，公平公正、做事严谨，能承受较大的工作压力。 5.干人力资源（人事部）都要学习什么知识 你好，我现在就在某公司的人事部任职 如果想从事人力资源相关工作，可以尝试去考人力资源相关证书 不知道你是想考2级还是3级 助理人力资源管理师（国家职业资格三级） (1)连续从事本职业工作6年以上。 (2)取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。 (3)取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业三级企业人力资 源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (4)取得大学专科学历证书后，连续从事本职业工作3年以上。 (5)取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作1年以上。 (6)取得大学本科学历证书后，经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (7)具有硕士研究生及以上学历证书。 人力资源管理师 （国家二级） (1)取得本职业助理人力资源管理师资格证书后，连续从事本职业工作3年以上的管理人员； (2)取得本专业或相关专业博士学位的管理人员； (3)具有本专业或相关专业硕士学位，连续从事本职业工作3年以上的管理人员； (4)具有本专业大学本科学历，连续从事本职业工作6年以上的管理人员； (5)具有本专业大专学历，连续从事本职业工作8年以上的管理人员； (6)具有本专业中专学历，连续从事本职业工作10年以上的管理人员。 不过你对于证书的含金量不要做太高的期望，如果去管理机构参加培训就算你不符合条件，他也能帮你报考的。 考证只是你的第一步，让你对人力资源相关的理论知识有一些初步的了解。事实上，很多公司在招聘人力资源的相关岗位时，基本不看证书，只注重是否有相关的工作经验。所以，你如果真的想从事人力资源相关工作，建议你做好从实践开始。 每个公司人事部的工作内容是不尽相同的，有的公司分工会比较细，有的公司会比较粗糙些。就像我现在做的岗位“员工关系”很多公司是没有的。 从事人事工作，需要熟悉人力资源的六大模块，你可以选取你比较感兴趣的一个模块，深入的研究。还需要对国家相关法律法规非常的熟悉，如劳动合同法，劳动合同法解释条例，合同法，公司法等等，但是熟悉之外还要在实践运用中知道怎么去用，因为实践的时候什么复杂的事情都有，很多时候你会发现，记住的法条用起来完全不知道怎么下手。 希望我的建议对你有用。

没有必要看别人的眼色，去生活过好自己的生活，让别人说去吧！

　　特级教师是为了表彰特别优秀的中小学教师而设的一种既具先进性、又有专业性的称号。级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。下面是我跟大家分享的特级教师 事迹 ，欢迎大家来阅读学习。 　　特级教师事迹材料1 　　周怀慷，一个活跃在珠乡教坛的传奇人物，第十一届全国人大代表、特级教师、合浦廉州中学副校长。大家都习惯亲切地叫他“周老师”。 　　从教20多年来，周怀慷 爱岗敬业 、甘为人梯，以一颗纯正、神圣的教书育人之心，感动着越来越多的人，获得了国家级骨干教师、优秀专业技术拔尖人才、广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人才等多项荣誉称号，今年被授予全国五一劳动奖章。 　　“我更适合在教学一线” 　　在大城市落脚，安稳地工作，是多数高校 毕业 生梦寐以求的事情。21年前，这样的好事就摆在周怀慷面前，而他却出人意料地选择了放弃。 　　1989年，周怀慷从广西师范大学毕业。成绩优秀的他被分配到广西大学任教。面对这份优越舒适、人人羡慕的工作，周怀慷毅然作出了一个让人吃惊的决定——申请回家乡任教。 　　“我要回家乡从事基础 教育 工作”。在递交给系里的申请改派 工作 报告 里，周怀慷这样写道。他的诚心感动了学校，学校破例批准了这份特殊的请求。周怀慷很快打点好行装，身上揣着—张改派工作派遣书，回到了并不富裕的家乡，成为了一名普通的中学英语教师。 　　周怀慷的这一选择，在常人看来很傻甚至无法理解。而20多年来，周怀慷作了多次诸如这样的“傻”选择。有家长揣着钱请他做家教，社会上的高考补习班高价请他上课，广州、深圳等大城市的学校提供好条件想“挖走”他，他都婉言谢绝了;组织考核他，让他到县教育局工作，他却说：“我觉得自己更适合在教学一线工作。” 　　“他像拿着魔杖的仙人” 　　周怀慷善教育、精教学，是区内外知名的教学专家、育人模范。2006年9月，自治区人民政府授予他“特级教师”称号和荣誉勋章—枚。他有一整套独特的教学理念和教学风格，无论教哪一类学生都非常有效。 　　“思考、讨论、活化教材、设置悬念、师生互动u2026u2026周老师的课总是那么新鲜。”周怀慷的学生们说，周老师就像一位拿着魔杖的仙人，一步步启发和拓展他们的 创新思维 能力。“跟着他，你的成绩在不知不觉中就提高了。” 　　周怀慷学术造诣高，始终走教学与科研相结合之路，教学与研究相得益彰。他主持的两项研究项目通过国家验收，成果获得专家高度评价;公开发表论文20多篇，7篇被收入中国基础教育期刊全文数据库，论文观点被国内专家、学者多次引用，成为区内外知名的基础教育研究英语学科带头人。2008年他被选为广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人才，是首次入选这一工程的中小学教师。 　　作为国家级的骨干教师，周怀慷年年耕耘在教学第—线，历来所教班级高考成绩独占鳌头，其中担任班主任和英浯教学的高三(6)班应届一次性考上清华大学和北京大学的就有5人，所教的英语3人进入全区前10名，2人为全区状元。虽然每年高考试题难度都不同，但他所教班级的高考成绩始终保持平稳、出色，2005年至2009年连续5年的平均分都高达120分以上。 　　特级教师事迹材料2 　　物理特级教师谭志先，1985年毕业于广西师范大学物理系，在来宾一中从教11年后，于1996年8月调到我校，1997年12月被评为中学高级教师。先后担任班主任、教研组长、年级组长、党支部书记;政教处副主任，现任教务处副主任。广西 21世纪园丁工程b类培养对象，来宾市骨干教师培训工程第一期学员，来宾市骨干教师讲师团成员。 　　二十多年来，他一心赴在教育教学第一线，勤勤恳恳，呕心沥血。他所上班级参加高考物理科都取得了优异成绩，部分学生的成绩接近状元的分数，如XX年高考他所上的班中有黄伟庭等8位同学的理科综合分数与单科状元的成绩只差几分;多次被评为柳州地区(来宾市)物理学科高考质量优秀奖。1991年被评为柳州地区优秀教师、自治区优秀教师，1995年被评为来宾县优秀共产党员、来宾县第二批专业技术拔尖人才、自治区优秀中青年教师、全国优秀教师，XX年被评为柳州地区“十佳班主任”，XX年被评为全国师德先进个人。他的先进事迹在XX年 教师节 期间被《桂中日报》和《桂中电视台》作了专题报道。他的简介被录入《广西特级教师、优秀教师名典》。 　　在20年的班主任工作中，培养了一大批优秀学生。肖海明等5位同学被发展为中共党员;韦国科同学被评为XX年自治区优秀学生、肖海明等6人被评为自治区优秀学生干部，卢丽蓉等7人被评为自治区三好学生;有16人被评为地区(市)级优秀学生干部，有18人被评为地区(市)级三好学生。他所带的班级在高考中，重点、本科上线人数均排同年级之首，做班主任的988、001、021、051班4个班在98、00、02、XX年高考中共有238人录取重点大学，二本上线率达96﹪，四届学生共有15人被清华大学录取、3人被北京大学录取、6人被中国科技大学录取，所带的每个毕业班都获得柳州地区班级高考质量优秀奖。92(1)班被评为来宾县先进班集体，95(1)班、98(8)班被评为柳州地区先进班集体，00(1)班被评为自治区先进班集体，02(1)班团支部被评为自治区先进团支部。 　　在课题研究中，积极完成课题组交给的任务，积极撰写科研论文，其中论文“解密高考理科综合卷” 发表于《广西教育》XX年1、2月总第494、497期，论文“多媒体计算机在物理教学中的优势”发表于《中国当代思想宝库③》，论文“用积极的情绪激励学生发展”发表于《教育改革与发展》XX年10月总第六期，论文“牛顿第二定律演示实验的改进” 发表于《广西教育》XX年3月号总第536期。 　　特级教师事迹材料3 　　数学特级教师郭楚明是实验高中众多优秀教师中的杰出代表，他1983年7月毕业于湖北大学数学系，1997年7月华中师大数学教育硕士研究生毕业，中学数学高级教师、省级骨干教师、特级教师，长期担任数学教研组长兼 高三数学 备课组长，并任县高三数学核心备课组成员，中国数学会会员，中国数学奥林匹克二级教练员，先后被评为"黄冈市"三育人"先进个人""湖北省中师优秀科技教育园丁""浠水县德育工作先进个人""浠水县优秀教师""浠水县师德标兵"，县直机关工委表彰的"优秀共产党员"。他科研能力强，已在《数学通讯》、《中学数学》、《中学数学研究》、《湖北教育科学》等多种省级以上刊物发表论文近二十篇，主编参编著作三部，获省级以上奖励五篇，发表于教育核心期刊《数学通讯》上的论文《数学创造教育应当确定和强化的几种观念》，XX年被省教育厅评为"湖北省第三届教育科研优秀成果三等奖"，受到省教育厅奖励(全省获此项奖励的主要是大学教授，中小学教师很少)，同时还获得全国二十一世纪中小学数学课程改革专题征文二等奖且得到教育部课程改革组成员，北师大教授刘兼的肯定。该文许多观点与后来出版的新课标精神一致，在全国引起较大反响，被全国多家文献引用，在网上搜索，发现论文被引用的信息上百条。XX年被县委、县政府命名为"浠水县第一批学术技术带头人"，并享受政府津贴，XX年被县委、县政府命名为"浠水县专业技术拔尖人才"，XX年被授予"黄冈名师"称号，XX年至XX年连续两年作为县师德模范报告团成员在县内部分学校巡回报告。因为工作突出，被《中学数学》杂志选定为封面人物，其照片刊登在《中学数学》2011年第6期上，其先进事迹先后在《黄冈日报》等五家媒体作过报道。 　　郭楚明同志早在1985年9月就响应省委号召、支援鄂西少数民族地区教育事业，那里生活工作条件极其艰苦，他安心努力工作两年，出色完成任务，并受到表彰。他的亲朋好友看到他教书清贫而辛苦，曾两次帮他找好了条件优越的单位，都被他谢绝了。他在深圳的同学曾多次邀请他去深圳，特别是学校改办高中以后，他在武汉的一些中学、大学担任领导的同学纷纷邀请他去武汉工作，2011年暑假，他还受到省内一所名校的邀请，并承诺月薪七千元以上，面对亲朋好友好心帮助、邀请，面对高薪的诱惑，他没有动心，舍不得离开浠水的学生。 　　他深深爱上了教育，全身心扑在教书育人这份工作上，课余时间全都用于钻研业务，打牌不沾边，下棋未入门，被同事称为"怪人"、"工作狂"。几次患病，都未脱离工作岗位，从未因私耽误一节课，他的亲哥哥因病去世，他也未耽误一节课，年年超量优质完成各项任务，从不以教谋私，学生说他是良师益友，家长说遇上他是孩子的福气。他已连续担任班主任工作二十多年，遇到过不少家庭困难的学生，他总是千方百计解决学生的困难，使他们安心学习，因为这一点，学校领导也总是首先考虑将特困生安排到他带的班。特困生刘胜芳，父母离异，家庭贫困，他父亲帮人搬运石料不幸砸伤，他带头与全班同学一道共捐款一千二百多元，帮她父亲交了住院费，使她安心学习，搞好学业。特困生岑学胜、周维学、明小勇、蔡贵重、宋俊林、蔡新初等交不起学费，他利用假期带领他们到建筑工地挑土搬砖、打短工，用劳动换来的报酬交学费。XX届高三(9)班学生李进新、王勇、王晓光、徐春林不光交不起学费，连生活费都无着落，他捐款500元，还同其他科任老师一起多方筹集资金，为这些同学解决生活问题，最后这四位同学全部考上了重点大学。XX年下半年的一个晚自习，他发现王勇同学精神状态不好，一问旁边同学得知王勇同学没有钱未吃晚饭，他便亲自回家做饭给王勇吃，并给了他50元钱作生活费，王勇吃饭时激动不解地问："郭老师你是怎么这么快就知道我没有吃晚饭u2026u2026"是啊，哪一位学生的冷暖饥饱不装在他心中。当王勇拿到武汉大学的录取 通知书 时对他说："郭老师，你和实验高中给我的帮助太大了，我现在无法感谢您，等我将来发达了，一定要报答你和实验高中。" 　　现在有不少学生家长长年在外打工，子女缺少父母关爱，心理出现障碍，性格发生变异，成绩出现下滑。对这样的学生，他更是给予了无微不至的关怀，尤其是到了放月假，对这样的学生他便多了一份牵挂，XX届学生王鑫、冯亮，XX届学生包洋父母长年在外打工，放月假无家可归，放月假期间学校教室、寝室都要锁门，不能留人住，怎么办?经过思想斗争，他决定要管他们，在校内给他们找住房，天天给他们送开水，问寒问暖。已经毕业的汪利锋、王鑫、李游、冯亮、程动风、黄菊、刘志勇、顿灿、李淦等同学父母常年不在家，可以说这几位同学是靠他及各科任老师的关爱帮助才考上重点大学的，王鑫考出了606分的成绩，家长非常感激。李游的父母回来后听说在他的关怀下儿子考上重点大学，非常高兴，他们说没想到李游能考580多分，给他200元钱以表示感谢，他坚决不收。 　　教育无小事，处处大手笔。教师每天做着看似细微末节的事儿，却往往蕴含着某种神奇的力量。他始终用自己的敬业精神和优秀的工作成绩影响和激励学生，因为他懂得一名教师的工作精神、人格修养在一定意义上来说比传授知识更为重要，认真负责的工作精神和高尚的人格修养能激励学生形成良好的个性品质，对促进学生成人成材大有帮助。他的学生中，已有多人考上研究生、博士，已清华博士毕业的周奕曾说，就是受他的敬业精神所影响，才发奋努力不断进步的。因此，无论教学负担怎么繁重，他始终做到认认真真教书，勤勤恳恳育人。他有一名学生，现在也成为了高中教师，她给他说："现在想起来，当老师能做到象您一样真不容易，我很难做到，就凭你批改学生作业那么及时这一点，学生一定会学好您教的课程。"XX届学生佘峰同学跟他谈心时几次提到："像你这样教书，学生肯定能学好，在我碰到的这么多老师里，你最负责，头天晚自习做的全班70多份数学试卷到第二天吃早饭前就发到我们手上，批改得这么快，我开始以为您改得不仔细，我便看了附近十几位同学的试卷，发现准确无误。其他老师很难做到这样，同学们很佩服您。"学生当天做的作业他一般当天批阅完毕，这也是他所带的班每次接手前成绩差于其他班，但最终都好于 其它 班的原因吧。 　　他曾两次患病住院，就是在住院期间，也未脱离班主任岗位，身在医院，心挂学校，针一打完就回到学校备课上课，找学生了解情况，妻子拦也拦不住。XX年11月的一个星期六上午，他因劳累过度晕倒了，妻子已为他请了假，要他休息治疗，他休息了一下午，刚有好转，晚上就到教室上自习，发现学生陈欣病了，他拖着病体带她去医院就医，结果又引发了头晕，头晕一周，硬是未耽误一节课，学生深受感动，班长和学习委员一再请求他注意休息，他们说：郭老师你安心养病，我们一定遵守纪律，学好功课。XX年2月感冒发烧38℃多，仍然坚持上课，他是一个永远也离不开学生的人，学生的进步是他最大的快乐，每天茶余饭后他都到学生中去走一走，与学生交心谈心，每天早上与学生一起跑步锻炼，劳动卫生与学生一起搞。 　　真情感染学生，付出总有回报。多年来，他所带的班每届都是学校最优秀的班级，学习成绩、体育艺术比赛、文明创建均居同年级前列，被学校领导誉为全校的龙头班。从XX年至今连续四届担任高三毕业班班主任，高考成绩突出，四个班考上重点大学合计上百人。XX届高三(9)班52人参考，21人过重点线，全部过本科线。XX届高三(2)班是他在进入高三时接手的，接手时该班各科成绩均处于同类班级末位，经他一年的努力工作，最后该班高考综合成绩名列全县第三(仅低于一中两个培优班)，600分6人，两人总分进入全县前20名(整个普高只有4人进入前20名)，XX届全县高考 总结 会上他以《真情育人，科学备考》介绍该班的成功 经验 ，引起轰动。XX届高三他又接任了同年级同类班级成绩最差的高三(3)班，最后高考成绩全县普高理科状元在该班，实高高考总分前十名该班占六人，七十五人参考全部过本科，二本五十三人，一本近二十人，成绩优于其它班。XX届他带的高三(1)班创下了58人参考，高考上重点线38人，全部过二本线的奇迹。他运用先进理论，长期形成的以人为本的一系列教育 方法 效果显著，在长期大面积的学科学习质量提高和包括思想品德，体育在内的学生全面发展方面，成绩突出，赢得学生家长、同行的广泛赞誉。 看了“特级教师事迹材料 ”的人还看了： 1. 关于全国优秀教师事迹材料4篇 2. 呼秀珍个人事迹材料介绍 3. 介绍最美教师事迹材料精选4篇 4. 关于优秀教师事迹材料4篇 5. 全国优秀小学教师事迹材料4篇

一罗斯福新政的原因 1、根本原因是1929年爆发的经济危机的巨大破坏. 2、直接原因是,美国在这次危机的打击下损失最为严重,但当时的胡佛政府对此一筹莫展.到1933年初,美国已有半数银行倒闭,完全失业人数达到1500万～1700万.在这种形势下,罗斯福以主张加强政府对经济干预的竞选宣言,赢得绝大多数选民的支持,当选为美国第32任总统,接着开始兑现自己的诺言. 二罗斯福新政的主要特点 在保留资本主义自由企业的前提下,政府对经济进行全面干预. 三罗斯福新政的影响及评价 因为经济危机是由资本主义社会固有的基本矛盾所引起,不改变资本主义社会制度就不可能消除这一基本矛盾.而罗斯福新政的实施目的,就是为了巩固和维护美国的资本主义制度,因此它不可能根除经济危机.但它在很多方面确实产生了积极影响： ①直接影响：它在一定程度上减轻了经济危机对美国社会的严重破坏,促进了社会生产力的恢复,巩固了资本主义的统治. ②间接影响：由于经济的恢复,使社会矛盾相对缓和,在一定程度上恢复了人们对美国国家制度的信心,从而遏制了经济危机期间活跃起来的法西斯势力,使美国避免走上法西斯道路. ③深远影响：新政采取的国家全面干预经济的政策,开创了资本主义国家加强经济干预的先河.它不仅成为现代美国国家垄断资本主义经济制度的开端,而且对其他许多资本主义国家经济政策的发展产生了重要影响.从此,西方国家陆续放弃传统的自由放任的经济政策,逐渐加强政府对经济的宏观指导.特别是在二战后,国家垄断资本主义得到进一步发展.

政党协商对象包括党外人士、社会团体和各族各界代表人士。一、党外人士1.党外知识分子党外知识分子在政治和社会生活中具有广泛的影响力和声望，其参与政党协商可以促进政策的制定和推行。2.其他党派和组织代表政党协商是各个政党和组织之间合作的重要形式，通过与其他党派和组织代表的协商，可以达成对共同议题的共识，促进国家的繁荣和稳定。二、社会团体1.职业协会和行业组织职业协会和行业组织代表可以代表不同专业领域的人士，为政府提供专业性建议和意见，从而促进政策的更好实施。2.各类社会团体各类社会团体在社会生活中扮演着重要的角色，通过代表他们参与政党协商，政府可以了解到社会上的各种观点和需求。三、各族各界代表人士1.各族代表各民族在国家建设中都起到了重要的作用，而各族代表则可以为政府提供各自族群的需求和特殊问题的解决方案。2.各界代表各界代表包括工商企业、文化娱乐、公益事业等领域的代表人士，他们可以为政府提供各自领域的专业性知识和意见。三、政党协商的重要性政党协商是一种政治合作形式，通过政党之间的协商达成共识，促进国家的繁荣和稳定。政党协商不仅能够促进政策的制定和推行，还可以加强政党之间的沟通和信任，增进彼此间的了解和认知。四、中国政治体制的特点中国政治体制以共产党领导下的多党合作和政治协商为基础，充分发扬民主，实现各族各界人民共同参与国家政治生活的权利，是一种无论从理论上还是实践上都具有特殊意义的政治体制。

小学教师先进个人事迹材料范文 　　在平平淡淡的日常中，大家都写过事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。拟事迹材料需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的小学教师先进个人事迹材料范文，欢迎大家分享。 　　小学教师先进个人事迹材料1 　　夏荣，女，汉族，1977年生，本科学历，中共党员，于1997年9月参加工作。作为一名平凡的教师，一位普通的共产党员，她一直用真诚的工作热情，充足的工作干劲，永不停歇的进取精神，默默耕耘在三尺讲台上，用实际行动书写着新时期共产党员的风采。 　　作为一名共产党员，她关心国家大事，政治思想过硬，在工作中，能模范遵守党的章程、纪律，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，切实履行了一名党员的义务。积极参加各项政治理论学习，认真撰写读书笔记和体会文章，积极开展批评和自我批评，虚心听取群众意见，紧密联系思想工作实际制定整改措施。 　　作为一名共产党员，时刻牢记一名党员就是一面旗帜，在工作中时时起到党员的先锋模范作用，处处严格要求自己。本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，只讲奉献，不图回报。先后担任过班主任，办公室主任，组织委员，无论在哪个岗位上，都是从实际出发，本着一切为了学生的原则，认认真真地完成了各项工作。以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得了学生的尊敬和同事的爱戴。 　　参加工作以来多次受到嘉奖，先后被评为校首届师德标兵、优秀班主任，并被学校授予有突出贡献教师光荣称号。 　　多年的教学实践，使她深深地感受到无趣而学是多么的痛苦，听不懂、学不会，该怎样忍受一个个45分钟，中专三年的学习生涯该是怎样一种浪费。不，这情景绝不能在我自己的课堂上出现。兴趣是最好的老师，一定要让学生们在趣中学，创设和谐的教学氛围，享受学习的乐趣。为此在教学中她不断创新，尝试多样的教学策略，充分利用各种教学手段，激发学生的学习兴趣。不让一个学生掉队，让每个孩子都学有所成。她博采众家之长，广泛搜集相关信息，精心组织教学材料，巧妙设计教学环节，鼓励学生参与教学活动，为每一个孩子提供展示自己的平台。经过不懈的努力，她所带过的班，学生学习兴趣高，成绩优异，特长生层出不穷。 　　班级管理是门艺术，为了使自己的班主任工作更有成效，她经常学习教育理论刊物，从中汲取更新的.教育理论，寻找适合新时期青少年的教育方法。教育是爱的事业，教师是爱的使者，这是她最喜欢的一句座右铭。她珍爱她的每一名学生，她总是把他们叫做孩子们，她总是说孩子们能快乐的成长就是她最大的快乐。爱孩子还体现在对待孩子们的缺点和错误上，对于那些学习上有困难或小毛病比较多的孩子，她总是用母亲般的宽容来接纳他们，并以诚心赢得他们的信任，以爱心抚慰他们的心灵，以耐心期待他们转化。 　　在工作中总是用心去发现每一个孩子的闪光点，鼓励每个孩子参与班级管理，并为他们提供展示自我的平台。在她的班里，事事都有人做，人人都有事做，每个人都是班级这个大家庭不可缺少的一分子。在她的班里每个学生都是一颗明星，不信你看，他是进步星，他是劳动星，她是书法星，他们是节俭星，他们是礼貌星许多家长都惊奇的说，我都没发现我的孩子身上还有这么多优点呢！夏老师常说：我不敢说我班里的每一个孩子都是优秀的，但我敢肯定的说，每一个孩子都是快乐的、积极的、向上的。她所带的班年年被评为校优秀班集体，两名同学被评为市级优秀班干部，一名同学被评为省级三好学生，生均成绩及优秀率均在学校名列前茅，在各类文体活动更是捷报频传。 　　多年来夏荣同志待人以德、爱生以情、敬业以精；她真爱自己的职业，真爱每一位学生，在教育这块神圣的苗圃里，用自己的实际行动实践了她的入党誓言――为党的教育事业奋斗终身！ 　　小学教师先进个人事迹材料2 　　从师范毕业走上教育岗位，26年的教育生涯，班主任也整整当了26年。26年的讲台坚守，26年的风雨兼程，为了什么，只有一个“爱”字。“桃李不言，下自成蹊”。且看校园里，有她步履匆匆的身影；办公室里，有她循循善诱的话语；课堂上，有她轻松自如，幽默风趣的教学形象……她用心铸就教育的真爱，用爱赢得学生的心，家长的敬。她便是静水深流的多湖小学一年级语文教师兼班主任郭爱君老师。 　　 爱是一碗暖汤，温暖学子心房 　　26年来，郭老师已在多年的工作中练就了她“征服”各种各样学生的本领。新接任的班级，有时总有几个“刺儿”。他们总爱在课堂上刁钻爱问，以此来为难老师。而她并不以“班主任”的身份去威慑学生，相反，却微笑着，凭借她深厚的语文功底，幽默风趣的教学风格征服学生的心。课间活动时，总会出现各类“案件”，她从细节中发现问题。“细节决定成败”，所以有时即使是非常棘手的的“案件”，她也能迅速“侦破”，无形中在孩子中树立了“福尔摩斯”的形象。生活中，她微笑着指导着一年级的孩子们：早上，她指导学生放书包；下雨天，雨伞，雨衣放在哪儿，怎样放；下课了，收拾桌子，推凳子，上厕所，玩耍……在她的细心指导下，一年级的孩子很快适应了小学生活，爱上了小学生活。她是名副其实的金华市优秀班主任。 　　 爱是一本好书，传递教育理念 　　多湖小学的学生，家长水平如何，素质如何，郭老师了解这些，也思考着如何在不失家长的面子的情况下指导孩子及家长。她利用QQ群，告诉家长“有关马年的手抄报和逃生图样本已经放在群共享，请参考。”“别急，孩子不会做，不是笨，而是不认识字，不理解题目意思”，“孩子总是低头做作业，不是他老忘记，而是握笔姿势不正确”，“孩子学习时，要有一个学习的氛围，大人不宜在孩子身边玩手机”……只是这些平凡而亲切的话语，却激起了家长们的育子热情，努力地配合郭老师，共同做好教育孩子的工作。 　　 爱是一种智慧，成就精彩人生 　　“在学生成长中成就自己”。郭老师用自己扎扎实实的每一个工作细节，让学生迈好坚实的每一步。在一个个优秀学子的成长中，抒写着自己的智慧人生。26年前任教的第一届毕业生中，三年后就有三名学生进入金华一中。15年前接任的班级中，有5名学生进入金华一中，10年前接任的班级中有6名学生进入金华一中，占了十一中考上金一中的“半壁江山”，轰动了全校。每个学生实现的一个个求学之梦，不仅有自己的艰苦奋斗，初中老师的培育之恩，还凝聚着郭老师的启蒙之恩。郭老师所任教的班级不仅学习优秀，而且字写得漂亮，有时学校举行书法比赛，她班囊括一等奖，书写的试卷总是赢得批卷老师的啧啧称赞。她所培养的演讲人员，参加区级竞赛，总是得一等奖……凭着她满腔的教育智慧，赢得一批又一批的学生爱她、敬她，也赢得一届又一届的家长的心：我的孩子放在郭老师班幸运！ 　　26年的坚守，郭爱君老师额前的头发已经斑白，因为心中有爱，她却仍然乐此不彼：再当10年教师，再当10年班主任——因为“爱”是教师最美的语言。 ;

公司内部培训总结 　　公司内部培训总结，培训总结是非常有必要写的，可以回顾培训的一些重点事项，同时也有利于自己能力的提升，下面大家就跟随我一起来看看公司内部培训总结的相关内容吧，希望对大家能有所帮助。 　　公司内部培训总结1 　　 公司内部培训总结 　　浙江广鹰机械有限公司自_年年导入精益生产以来，坚持贯彻落实建设精益生产型企业、组织学习型企业、培养学习型干部、培育学习型员工的精神，牢固树立“培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”的理念，紧紧围绕公司培训目标，贯彻落实每周一课的培训机制;加强基础理论教育、基本知识学习、基本技能操作培训;提高员工技术业务素质和干部管理水平开展工作，做到一般人员普遍培训、骨干人员重点培训、紧缺人员抓紧培训、优秀人员奖励培训，进一步提高了一线操作员工队伍的整体素质，为公司适应快速发展做好人才、技术储备，提供了人才保证和支持。 　　公司现有员工900多人，其中管理人员50多人，专业技术人员70多人。下设两个事业部，11个管理部门。今年按照《浙江广鹰机械有限公司20_年员工培训工作计划》的要求，公司举办各种培训班21期，培训相关人员320人次。车间级培训25期，培训员工470人次。参加外部优秀企业参观交流学习等外部培训100多人次，组织到杭州浙江大学在职研修1人。通过采取岗位培训与现场操作相结合、集中学习与分散学习相结合、专家授课与员工自学相结合等多种灵活方式，较好地完成了岗位培训、操作技能培训、继续教育等全年培训任务，实行培训计划执行率100%、员工参培率100%的工作目标。 　　坚持不懈地开展“建设精益生产型企业、组织学习型企业、培养学习型干部、培育学习型员工”活动，增强开发好“第一资源”的能力精益生产确切的说就是日本丰田式生产方式，自公司导入精益生产以来，取得了显著的成果。公司与精益生产管理咨询公司合作，不断组织精益生产理论与实践的培训，有效推进企业的精益之路。创建学习型组织的理论是美国管理大师彼得·圣吉提出的。他在《第五项修炼》中做了精辟的论述，认为未来最成功的企业将是“学习型组织”的企业。在工作头绪多、任务重的形势下，我们公司提出建设精益生产型企业、建设学习型公司、培养学习型干部、培育学习型员工，究其原因有三：其一，这是每名员工认清广鹰公司面临的生存、发展形势，全面提升员工队伍素质、适应快速发展的需要。其二，这是当前开展精益生产，培养多能工，着力解决员工技能问题，寻找并形成适合精益生产特点的技术体系的需要。其三，对于学习，大家都比较重视，而实际上学习很容易被日常工作所冲淡，当工作与学习发生矛盾的时候，往往是学习让路，使学习很难坚持不懈，见不到理想效果。我们公司领导班子认为，无论干部管理能力还是员工队伍素质建设等重要工作要真正取得实质性进展，只有坚持开展“创新学习型组织、培养知识型员工”活动是一条有效途径，也是一项战略举措。选择了学习就是选择了进步。在科技发展日新月异的今天，知识的“折旧率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的饱学之士如果不是今日的勤学之人，将必然落伍。 　　创建学习型企业就是要求各级管理者真正把学习作为一种生活习惯、一种生存需要、一种事业根基、一种精神追求、一种思想境界，实现学习的制度化、规范化、自觉化和长期化，并在学习的过程中提高进一步学习的能力，在学习中改变心智模式，学会系统思考，用知识和发展的眼光解决前进中问题。 　　按照公司提出的工作思路和要求，我们公司在重视技术、尊重人才、培养人才、储备人才上不断探索，为人才的发展搭建平台。一是制定公司近期和远期人才规划，落实人才培训措施;二是拓宽用人渠道，完善用人机制，所有广鹰的干部从一线开始成长，彻底打破界限，不拘一格选用人才，着眼于激发人才的活力，创造公开、平等、竞争、择优的用人环境;三是建立人才激励机制，大力开展提案改善激励制度，对解决生产、管理方面难题的给予奖励，在增储上产、降本创效方面有突出贡献的给予重奖。广鹰公司着力建立不拘一格的用人机制，做到“不以资格论贡献，不以阅历论现在，不以级别论能力，不以职称论称职，不以文凭论水平”。 　　“赛马”不“相马”，让优秀的人才在“赛马”中脱颖而出。有“赛场”提供，给人才以适合发挥才能的岗位;有“跑道”划分，有序竞争;有比赛规则，实行合理的奖励体系。在人才选拔过程中，注重选拔与公司核心价值相一致的人才，对有各种特长的人实行人才储备。过去的人才管理把人视作蜡烛，不停地燃烧直至告别社会舞台，而现在，把人才看作是资源，人好比蓄电池，可以不断地充电、放电。现在的管理强调人和岗位适配，强调人才的岗位锻炼。对人才的管理不仅是让他为企业创造财富，同时也要让他寻找到最合适的岗位，最大限度地发挥自身潜能，有利于让每个员工都通过“赛跑”竞争上岗来追求自己的价值。使员工切实感受到企业对他们个人成长的重视和关心，增强员工的忠诚度、责任感和归属感。 　　落实每周一课的机制，开发好人才“第一资源”，为广鹰发展提供强有力的支持广鹰公司一直把培养一支优秀的员工队伍作为实现跨越式发展的基础。让每名员工认清广鹰公司面临的生存、发展形势，将全面提升员工队伍素质以适应精益生产需要转化成员工的自觉行动公司培训工作总结工作总结。公司领导带队深入基层进行多角度的宣讲：从发展前景上，从员工的切身利益上，进行宣传教育。通过宣讲，公司员工认识到：只有公司的稳定发展，才有员工个人发展的舞台，才有切身利益的长久保障;而公司的发展则需要每一名员工发挥出个人的才能。 　　公司落实每周一课，规定每周三为广鹰公司的学习日，强化基础理论教育、基本知识学习、基本技能操作培训，以文化力增强凝聚力，以执行力促进发展力。通过采取集中授课与自学相结合、课堂教学与实际操作相结合的方法，实施多能工的技能培训，着力培养和造就复合型岗位优秀人才。日常培训做到“三个突出”，即突出重点岗位关重工序岗位培训，突出标准化操作培训，突出新工艺、新技术培训。一线工人推行精益生产的“四阶段”培训法，培训内容在岗位上落实、培训基本功在岗位上进行、培训效果在岗位上体现，使其培训效率大幅提升。优化培训措施，突出针对性和实效性。 　　公司内部培训总结2 　　 公司内部培训总结 　　为了切实提高员工技术业务素质，我厂根据生产经营形势并结合开展“管理文化年”活动的要求，“以需求为导向、以学员为中心、以技能为本位”，狠抓了“三基”工作，即基础理论教育、基本知识学习、基本技能训练;强化了“三层”培训，即管理人员培训、专业技术人员培训、操作人员培训，把我厂员工技术业务素质提升到了一个新的水平。全年共举办各级各类培训班96期，培训4932人;外出培训608人，其中干部243人;本年学历教育80人、在学266人，毕业87人，其中研究生毕业3人;本厂1193人参加了技能鉴定。我们的具体做法是： 　　 一、完善了培训考核机制 　　通过树立“培训是企业的长效投入，是发展的后劲，是员工的福利”观念，积极营造有利于员工培训的良好环境。在干部培训方面，制定了“_x厂干部教育培训学分制管理办法”。围绕构筑终身教育体系、创建学习型干部的要求，调动和发挥部门及干部个人学习的"积极性，建立干部学习的长效机制，推进干部教育培训工作制度化建设。根据我厂提高干部技术业务素质的要求，在完成_～_年对干部实施三年“5+x”培训规划的基础上，从_年起每三年作为一个周期，三年内科级干部累计培训必须完成72学分，科级以下管理人员和专业技术人员累计培训必须完成60学分。采取记录学分和奖励学分的办法实施登记。干部自学学分由员工培训中心根据季度检查情况进行记录，并填写《_x厂干部教育培训学分登记表》。干部学分完成情况将作为干部考核、竞聘的一项依据。三年内超额完成培训任务的，中心将择优给予适当奖励;因个人原因完不成培训任务的，全厂通报;当年完不成培训任务的不能参加培训系统先进评比和高一级专业技术职务任职资格评审。 　　在操作人员培训方面，以六种机制促进高技能人才成长：一是构建技能培训机制。制定并实施了利用三年时间提高操作人员技能素质的“_技能素质提升工程”计划，构建了操作人员成才的“绿色通道”;二是构建技能大赛机制。加快了技术新人脱颖而出;三是构建技能鉴定机制。深入实施了“技能鉴定考核制度”，促进技术工人岗位成才。制定了《一人多证实施办法》，鼓励操作人员在精修本职技能的同时，通过技能鉴定取得第二或者更多《职业资格证书》，逐步达到“一岗精、二岗通、三岗会”的培训目标和“转岗能上岗，上岗能胜任”的目的。凡通过技能鉴定取得第二或者更多《职业资格证书》者，报销技能鉴定考务费，并由厂员工培训中心设立专门的技术档案，有5人取得了第二个《职业资格证书》。有3人提前进行了鉴定;四是构建技术传播机制。实施了“金牌教练”评比制度，根据多年的教练成果，评聘了8名“金牌教练”。同时将“金牌教练”资源全厂共享;五是构建表彰奖励机制。继续执行“优秀员工学员”和“首席技工”评比制度，大力推进职工素质工程。全年投入10万元为21名公司级“技术能手”、8名厂级“金牌教练”和15名厂级“首席技工”订阅了各类技术书刊和科技图书。同时，按照“一般人员普遍培训、骨干人员重点培训、短缺人员抓紧培训、优秀人员奖励培训”的原则，选送6名技术能手和技术骨干外出培训。通过文件、电视、网络等宣传媒体，宣传展示技术尖子风采。对在_公司技术比赛上获得维修电工和汽车驾驶员金牌的_x、_x及在厂_年度员工技术大赛上被授予“技术能手”称号的_x等9名员工，领导做出了“关于开展向崔振宇、梁海龙等优秀技能员工学习的决定”;六是构建培训考核机制。根据加强基层基础管理工作要求，建立“员工培训月度检查考核制度”。实施“操作人员年度技术考核”制度，提高员工的学习自觉性，全年有27个工种，2618人参加了操作人员年度技术考核，对考核不合格者扣罚当月奖金;有60名技师(高级技师)参加年度技术考核，对7名考核不合格者停发技师津贴一年;对2名技能鉴定双科不及格人员执行了降岗位工资一档半年的处理;建立了培训考试制度，对参加公司级培训考试不合格的2名人员培训费用不予报销。 　　 二、实施了“三基”培训 　　建立对管理层、技术层、操作层不同层面以及同一层面不同层次员工全面培养的“梯级平台”，使每名员工都能在自己的“跑道”上施展才华，成为企业所需要的人才。 　　1、实施各级管理人员的基础理论教育。以提高管理人员思想政治素质为目标，大力开展政治理论培训;以提高管理人员管理工作能力和水平，大力开展经济知识培训;开拓他们的视野，建立新的“以文化力增强凝聚力、以执行力促进发展力”的经营管理理念。根据厂提出“抓细节管理”、“提升执行力”的有关精神，在举办20期“细节决定成败”培训班，培训617名管理人员的基础上，我们又举办了4期81名科级干部参加的“如何提升执行力”培训班。通过培训加强了员工的执行力，激发了员工无限的工作热情。采油作业二区针对部分站长分析问题、解决问题能力较差的问题，帮助部分站长尽快学会油井诊断，对他们开“技术小灶”。首先由地质队长根据各站的实际情况选区块，利用业余时间，对他们进行单兵教练。从查资料开始，让站长们亲手绘制相关图表，并利用图表对所管区块进行分析，找出油井产量变化的主要原因，明确下步应采取的措施。 　　2、实施专业技术人员的基本知识学习。一是结合新技术的应用，鼓励专业技术人员掌握从开发地质、钻采工程到地面集输工程各个方面的技术知识，全面提升专业技术干部的综合业务素质，积极锻造专业技术人才链;二是继续开展了一人进修，大家受益的“连动培训”，扩大新技术、新知识的传播范围。举办了40名采油和地质技术人员参加的“螺杆泵采油技术培训班”;工艺所技术人员结合_、_油田关于水平井技术的专题调研情况，举办了“水平井技术互动式培训班”，有40名采油、地质技术人员参加了培训;三是随着数字化采油厂的建立，油水井管理技术和信息技术将得到普遍应用，对管理人员计算机的应用水平提出了越来越高的要求，为此我们分步骤、分层次、分等级的开展了计算机应用培训，举办了“单井效益评价软件培训班”1期，培训12人;“计算机操作水平提高班”3期，培训94人;有13名管理及专业技术人员人员报名参加全国计算机等级考试(一级、二级)，11人取得了登记证书。

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可行性研究报告是从事一种经济活动（投资）之前，双方要从经济、技术、生产、供销直到社会各种环境、法律等各种因素进行具体调查、研究、分析，确定有利和不利的因素、项目是否可行，估计成功率大小、经济效益和社会效果程度，为决策者和主管机关审批的上报文件。可行性研究报告可以细分为：　1、用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告。此类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。2、用于国家发展和改革委(以前的计委)立项的可行性研究报告。此文件是根据《中华人民共和国行政许可法》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》而编写，是大型基础设施项目立项的基础文件，发改委根据可行性研究报告进行核准、备案或批复，决定某个项目是否实施。另外医药企业在申请相关证书时也需要编写可行性研究报告。3、用于银行贷款的可行性研究报告。商业银行在[1]前进行风险评估时，需要项目方出具详细的可行性研究报告，对于国家开发银行等国内银行，该报告由甲级资格单位出具，通常不需要再组织专家评审,部分银行的贷款可行性研究报告不需要资格，但要求融资方案合理，分析正确，信息全面。另外在申请国家的相关政策支持资金 、工商注册时往往也需要编写可行性研究报告，该文件类似用于银行贷款的可研报告。4、用于申请进口设备免税。主要用于进口设备免税用的可行性研究报告，申请办理中外合资企业、内资企业项目确认书的项目需要提供项目可行性研究报告。5、用于境外投资项目核准的可行性研究报告。企业在实施走出去战略，对国外矿产资源和其他产业投资时，需要编写可行性研究报告报给国家发展和改革委或省发改委，需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时，也需要可行性研究报告。

它的定义一般是这样的：运用现代科学技术，凭借图像观察人体内部形态和功能的变化，借以对疾病做出诊断的科学。它包括X射线成像技术、超声成像技术、红外线成像技术、放射性核素成像技术和核磁共振成像技术等。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”各种影像技术也是这样。射线成像技术主要用于观察人体形态学上的特征；放射性核素可以了解脏器的生理代谢功能，但是两者的射线都对人体有伤害。超声的最大优点在于它的无损性，但是其成像系统的分辨率又不如核磁共振，且核磁共振对人体无电离辐射。虽然核磁共振是其中最理想的成像技术，它的造价却也是最高的。所以通常是多种成像技术综合使用，互相取长补短。回首影像诊断技术发展的缤纷几十年，虽然取得了喜人的进展，但这还只是个开始。今后伴随计算机技术的发展和广泛应用，大部分的信息将数字化，这时影像诊断技术将走向全面的计算机化。同时生理、代谢等功能方面的研究将进一步发展，使疾病在形态学改变之前就能得到诊断。可以预见在不久的将来，科学技术将会把图像变成三维的且可以遥送给远方的医学专家，到那时，人们甚至足不出户就可以得到名医的诊断了。

1、整顿银行与金融系，下令令银行休业整顿，逐步恢复银行的信用，并放弃金本位制，使美元贬值以刺激出口；2、复兴工业或称对工业的调整（中心措施）：通过《国家工业复兴法》与蓝鹰行动来防止盲目竞争引起的生产过剩；根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节[缓和阶级矛盾]。3、调整农业政策：给减耕减产的农户发放经济补贴（农民缩减大片耕地，屠宰大批牲畜，由政府付款补贴），提高并稳定农产品价格；4、推行“以工代赈”（最重要的一条措施）；5、大力兴建公共工程，缓和社会危机和阶级矛盾，增加就业刺激消费和生产；6、政府还建立社会保障体系，通过了《社会保障法》,使退休工人可以得到养老金和保险，失业者可以得到保险金，子女年幼的母亲、残疾人可以得到补助。7、建立急救救济署，为人民发放救济金。

粉碎机与搅拌机即行。

可以表达自己的个性

在产品设计中，我们需要考虑的场景因素有功能场景、业务场景、使用场景。1、功能场景功能场景在需求获取时要考虑清楚，要考虑有哪些功能、功能场景是否覆盖全面、是否能形成一个闭环，功能是否满足现在客户的需求。随着产品的发展，后续还可以考虑扩展（扩展性），并和客户核对清楚，开发功能是否满足客户需求。功能场景主要考察产品的功能性，功能是否覆盖全面，主要在需求阶段要考虑清楚，在需求调研阶段就要与客户或者产品经理交互清楚，了解产品功能主要用途，把功能场景一一罗列出来，然后编写需求说明。毕竟需求是一款产品的开始，只有将需求弄清楚了接下来的设计和开发阶段才不是无用功。2、业务场景业务场景在设计阶段要考虑清楚，根据需求进行头脑风暴讨论有哪些业务场景、在设计阶段知道这个功能涉及哪些业务场景，只有了解了业务场景，设计才能覆盖全面，为后续开发奠定基础，确认大的方向，这样开发后就不会发生严重错误。在一款产品中，如果没有业务场景，那么没有用户会去使用，所以业务场景在设计前要先考虑，是非常重要的事情，要根据需求了解业务，通过业务来设计功能，通过业务的最终效果倒逼功能的完备性。3、使用场景产品开发阶段要进行换位思考，要考虑客户的使用场景，考虑这个功能交互模式是否满足客户使用习惯，是否符合实际应用场景，如果不满足要将其改正，这样产品开发功能才能让客户满意，开发出的产品才是精品。在产品开发时应考虑功能产品使用如何更加方便，如违反常规操作方式的操作方法不可取，要做到让客户自己摸索就可以了解这个功能的使用方法，就像电视遥控器一样虽然有说明书，但可以不用观看就会使用，这样的功能才能让客户用的舒服、用的满意。

教师事迹材料300字（通用8篇） 　　在我们平凡的日常里，大家都有写事迹材料的经历，对事迹材料很是熟悉吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。一般事迹材料是怎么起草的呢？下面是我为大家整理的教师事迹材料300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　教师事迹材料 篇1 　　她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，多年来一直从事教学一线工作，为人诚实厚道，赢得了领导同事的信任和家长学生的好评。 　　2007年4月她被巴彦淖尔市教育局评为市级数学学科带头人，同年被巴彦淖尔市市政府评为市级优秀骨干教师。2015年10月被评为巴市电化教学能手，2016年6月在全旗初中数学教师教学能手赛中被旗教育局评为数学学科优秀教学能手。她学为人师，行为示范。 　　她每天清晨会提前半小时到校，风雨无阻，寒暑交替，始终如一。课间或晚自习义务给学生解疑答惑，从不推辞。她所带班级管理到位，精益求精。三尺讲台不大，但教师的责任重大。她对得起家长和学生，对得起领导和学校。她将小组合作学习和导学案教学相结合。最大限度的激发学生的主观能动性。注重学生学习能力和数学思维品质的培养。每节课都很出彩;每节课都有亮点;每节课都有创新。因此，她所带班级的数学成绩常常名列前茅，充分发挥了教师的先锋模范作用。 　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上潘海春老师付出的是辛勤的汗水，收获的却是累累硕果。她用爱教化学生，她用情感化学生。让“爱岗敬业”的称号在她身上闪闪发光。 　　教师事迹材料 篇2 　　赞科夫说：“当教师必不可少的最重要的品质就是热爱儿童。” 　　教育教学工作中，我深深地懂得只有教师心中有爱，才能将自己的心和学生心贴在一起。每一个晨曦中，我匆匆走进教室，了解当天的到校情况、卫生情况以及孩子们的学习状态；每一次夜暮降临时，我缓缓踏出校门，腋下还夹着待批的学生日记、作文；每一次大扫除，从教室到环境区，从环境区到教室，来来回回的检查、督促，才得以窗明几净，一尘不染；每一次的文艺汇演、科技大赛、升旗仪式、中队会联评，我不敢有一刻放松，带着我的孩子们一起查找资料、编写串词，加班加点地反复排练，毫不松懈；面对班里的学困生、智障生、穷困生等弱势学生，我心存更多爱怜，带动学生爱心相助；面对不能理解学校工作、教育方法有误的家长，我更多一份耐心和责任心，推心置腹，促膝长谈。 　　一分耕耘，一分收获。我所带的每一届学生都学会从细节入手，学会做人，勤奋学习。得到社会、家长、同行们的一致好评。并多次被评为县、市两级优秀班主任，先进班集体。 　　教师事迹材料 篇3 　　从教17年的教育生涯,就当了16年的班主任。使他深刻悟出一个道理：学生没有好坏之分，只有成长差异;用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态对学生。 　　作为年级组长的他，待人真诚友善，做事公正严明，讲课生动幽默、工作勤勤恳恳。虽然工作压力大，但却从来不计较个人得失，无怨无悔，默默无闻，无私奉献,用他的实际行动感动着身边的每一个人。也正因为如此，他所带领的年级组团队再2014年中考中以全市第九名的辉煌成绩受到学校、家长、社会和教育主管部门的高度评价。并且数学以全市第六名的骄人成绩再次备受关注。 　　也许正因为执着，他自己先后荣获旗级“十佳园丁”“全旗道德模范”“教育系统模范共产党员”“全旗数学课改汇报课优秀教学能手”“旗级优秀班主任”“市级优秀班主任”等多项荣誉称号。 　　成绩只属于过去，在平凡的岗位上，只有把教育这份职业当成事业去做，才无愧于自己喜欢的，喜欢自己选择的。 　　教师事迹材料 篇4 　　作为一名骨干教师，我毫无保留得将自己的点滴经验呈现给年轻、需要引导的教师们，与他们一起交流分享，一起反思提高，采取讲公开课、备课辅导、各类讲座、教学经验交流等多种形式进行教学引领，在《轻松快乐识字法》课题研究过程中总结出的一些灵动开放的识字经验已经在全县推广应用，收到良好的效果。几年的轮回之中，通过耐心细致的带领，多名年轻教师不断成长，在班务工作及教学工作中取得可喜的.成绩。 　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”多年的教育工作让我深深的感知，要想当一名好老师必须自身拥有过硬的文化素质，积淀文化底蕴，才能做到“厚积薄发”。 　　历尽春秋，无怨无悔。“梅花香自苦寒来”，今后的路上虽然还会有更多的风风雨雨和沟沟坎坎，我将不断披荆斩棘，勇往直前，在新课改的洗礼中寒梅绽放！ 　　教师事迹材料 篇5 　　俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。他于1997年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。 　　一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。 　　在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。 　　二、服从领导的分配，积极参加活动。 　　他能够做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。 　　教师事迹材料 篇6 　　自2004年参加工作以来，勤恳踏实、爱岗敬业，潜心教育教学，扎实开展教科研工作，不断完善、提升、超越自我。 　　2013年以来，辅导学生参加国家、省、市“文明风采”活动和中职学生技能大赛，多次荣获一等奖，并多次被评为“优秀指导教师”；2018年参编职业教育规划教材《美术欣赏》；2020年参与编写校本教材《手工制茶实训教程》；2020年5月成功申报市级重点课题茶旅研学旅行活动课程的开发与实践研究》，计划正在进行中；2018年7月所撰写的论文《探究中职美术教育与人文素养的培养》在《教书育人》杂志上发表；2019年7月所撰写的论文《任务驱动法在中职美术欣赏课程教学中的应用》在《教育》杂志上发表；2019年8月所撰写的论文《基于“互联网+”环境下的班级德育管理模式研究》在《家长学校》杂志上发表；2020年8月撰写的论文《茶文化研学旅行活动课程的实践与反思》在国家级刊物《教学与研究》上发表；2020年被x市教育局遴选为卓越教育人才“百人计划”成员。 　　一份耕耘，一份收货。在教育的这片土地上，他付出了，也收获了成功，多次荣获“骨干教师”“优秀教育工作者”“师德标兵”等荣誉称号。 　　教师事迹材料 篇7 　　马xx是大泉东校的一名普通的教师。马xx忠诚于党的教育事业，在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，在大泉东校的发展历程中竖起了一面旗帜，马xx在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。 　　作为一名教师，马xx深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中，马xx一贯认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时马xx注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。 　　在三尺讲台上，马xx认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，马xx都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。 　　教师事迹材料 篇8 　　朱XX老师从教十六年以来，一直在教育岗位的第一线。在教育教学中勇于探索，善于从幼儿的特点出发，从兴趣着手，让孩子学得开心，学得轻松。担任班主任工作，善于和家长之间沟通，深得家长信任。曾任学区辅导网组长，组织辅导学区内6所乡镇幼儿园，多次送教下乡。培养青年教师多名，热情帮助，所带的徒弟分别荣获市级教坛新秀称号，基本功比赛全能奖等。多次执教公开活动，以机智幽默吸引幼儿。 　　多次在区内进行专题讲座等。承担省、市级课题，执笔撰写《幼儿园木偶活动的探索与研究》获省级基础科研成果二等奖，执笔撰写《挖掘环境资源，促进幼儿社会性发展》获第二届全国教育学会教育学研究会论文评比三等奖，获z市教育研究成果三等奖。执笔撰写《入学前的准备》获XX市第五届幼教论文评比三等奖。并有多篇教学笔记在幼教杂志刊登。著书——《幼儿园木偶活动方案设计精粹》。曾获张士柏奖育金，荣获z区第二批名师，z区首届学科骨干教师，区级先进班主任，区级教坛新秀，区级科研先进个人等荣誉称号。 ;

它的定义一般是这样的：运用现代科学技术，凭借图像观察人体内部形态和功能的变化，借以对疾病作出诊断的科学。它包括X射线成像技术、超声成像技术、红外线成像技术、放射性核素成像技术和核磁共振成像技术等。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”各种影像技术也是这样。X射线成像技术主要用于观察人体形态学上的特征；放射性核素可以了解脏器的生理代谢功能，但是两者的射线都对人体有伤害。超声的最大优点在于它的无损性，但是其成像系统的分辨率又不如核磁共振，且核磁共振对人体无电离辐射。虽然核磁共振是其中最理想的成像技术，它的造价却也是最高的。所以通常是多种成像技术综合使用，互相取长补短。回首影像诊断技术发展的缤纷几十年，虽然取得了喜人的进展，但这还只是个开始。今后伴随计算机技术的发展和广泛应用，大部分的信息将数字化，这时影像诊断技术将走向全面的计算机化。同时生理、代谢等功能方面的研究将进一步发展，使疾病在形态学改变之前就能得到诊断。可以预见在不久的将来，科学技术将会把图像变成三维的且可以遥送给远方的医学专家，到那时，人们甚至足不出户就可以得到名医的诊断了。

1933年3月4日，富兰克林·德兰诺·罗斯福就任美国第三十二届总统。罗斯福应对危机的一系列政策后来被称作“新政”（NewDeal），其核心是三个R：改革（Reform）、复兴（Recovery）和救济（Relief）。罗斯福的“新政”并非一时的权宜之计，而是一场为保证资本主义制度的稳定发展，在资本主义经济肌体内部进行的一场“伤筋动骨”的大手术。罗斯福的“新政”处方先从整顿金融入手。在就职后的第三天，即1933年3月6日，罗斯福宣布全国银行“休假”，这是他所采取的重建银行和经济结构的第一步。3月9日，国会通过《紧急银行法令》，对银行采取个别审查、颁发许可证制度，对有偿付能力的银行，允许尽快复业。13日至15日，全国绝大多数银行经过财政部审核，在政府监督下，分批陆续恢复营业。罗斯福对惊魂不定的美国人民说：“我向你们保证，把你们的钱存入重新开业的银行比藏在床褥下更为保险。”6月16日，国会通过了《1933年银行法》，建立由联邦承担责任的联邦储备体系。由于采取了这些措施，银行信用很快恢复，银行存款在不到一年的时间里增加了近20亿美元！在整顿农业方面，从1933年5月开始，新设立的农业调整管理局着手开展了一场雷厉风行的行动，在春夏两季有计划地犁掉了大约1000万英亩棉田，收购和屠宰了大约20多万头即将临产的母猪和600多万头小猪，几千万头牛和羊。物缺则贵的无情法则发生了作用。随着农业生产的下降，加上1933—1934年遭到严重旱灾，农产品价格开始回升。从1932年到1936年农业总收入增加了50％，出售农产品的现金收入（包括政府补贴）几乎翻了一番。保持平价的比例从1932年的55％上升到1936年的90％。1933年春天，罗斯福政府制定了旨在整顿工业的《全国产业复兴法》，其内容共分两部分：第一部分的宗旨是订立可免受托拉斯法案限制的公平竞争规约；第二部分提出要成立“公共工程署”，并为此拨款33亿美元。罗斯福称之为“向工业界提出的艰巨任务”。7月又提出订立“一揽子规约”的想法，规定如愿意合作的雇主应保证遵守全国复兴总署规定的最低工资和最高工时的标准。200万雇主接受了“一揽子规约”，并在企业门口悬挂以印第安人的雷鸟为蓝本而设计的蓝鹰徽———服从规约的标志。在“新政”中，“救济”是一个主要方面。在进行直接救济的同时，更主要的方面是以工代赈。罗斯福上任后从一开始就倾注了极大的力量兴办大规模的公共工程，以扩大政府开支来弥补私人投资下降而出现的空白，并解决部分就业问题。1935年4月28日，罗斯福正式宣布工赈计划，明确规定对有工作能力的失业者不发放救济金，而是帮助其通过参加不同的劳动获得工资。

安利刚到中国是以传销的形式再经营！所以奉劝你下！不过纽崔莱还是不错。。找了个好形象代言===================================1959年，安利的创始人杰·温安洛和理查·狄维士在家中的地下室迈出了安利事业的第一步。时至今日，安利已发展成为世界知名的大型日用消费品生产及销售商，总部位于美国密执安州的亚达城，业务遍布92个国家和地区。安利生产的产品有450余种，目前在中国销售的产品有170余种，包括营养保健食品、美容化妆品、个人护理用品、家居护理用品和家居耐用品等。 1992年，安利怀着诚信投资、扎根中国的热忱正式进入中国内地市场，现投资总额为2.2亿美元。位于广州经济技术开发区的安利（中国）工厂总面积达14.1万平方米，生产四大系列、近180款优质产品。安利（中国）总部位于广州中信广场和美国银行中心，负责统筹全国业务运作。与此同时，公司还在北京和上海设立地区办事处。 1998年7月，安利（中国）经国家批准采用“店铺销售加雇佣推销员”方式转型经营。公司累计投资2.7亿元人民币在全国开设了130多家店铺，培育了13万名活跃营销人员。通过店铺和营销人员，公司为消费者提供优质的产品和周到的售前、售后服务。 经过九载辛勤耕耘，中国已发展成为安利全球最大的市场，名列2003年“中国日用化学品行业20强”第2位，并再度被《财富》(中文版)评为2003年“最受赞赏的外商投资企业”，名列综合评价最佳的公司第27位。2003年，安利（中国）销售额突破100亿元人民币。 安利公司位于美国密执安州亚达城。安利始于两位创办人杰·温安洛和理查·狄维士真诚合作的伙伴关系。他们都是荷兰移民的后裔，从小一起长大，相同的成长经历和荷兰后裔的个性特质，为他们今后成为合作伙伴奠定了基础。杰·温安洛先生于2004年去世。 目前，安利公司由他们的孩子掌管，史提夫·温安洛先生任美国安利公司董事会主席，德·狄维士先生任美国安利公司总裁，安利（中国）公司的董事长由香港的郑李锦芬女士担任。 安利公司创立的多层次计酬制开创了全世界的营销模式，成为目前全球各大营销公司学习的模板，同时被中国人民大学MBA课程收录。安利小历史1959年，年轻的理查·狄维士和杰·温安洛在美国密执安州大急流市的一间地下室里携手创办了安利公司，并凭着一支既环保又具有多用途的浓缩清洁剂成功打开市场。1962年，业务拓展到加拿大，1971年，北美以外的首家分公司在澳大利亚开业。1972年，纽崔来营养补充食品公司正式成为安利旗下的机构。1980年，年度销售额突破10亿美元大关。1989年，荣获联合国颁发的“环境保护成就奖”，成为第二家获此殊荣的私人企业。1995年。，在广州经济技术开发区建设的大型厂房正式投产，安利（中国）公司亦于同年4月开业。1996年，在全美私营企业排名中列第22位。1997年，旗下的纽崔来成为世界上最大的维生素与矿物质营养补充食品品牌之一。1998年7月，经国家对外贸易经济合作部、国家工商行政管理局、国家国内贸易局批准，安利（中国）以开设店铺并雇佣推销员的方式成功转型经营。2000年，公司将安利(Amway)、捷星(Quixtar)和捷通(Access Business Group)合并成为安达高公司(Alticor Inc.)。安达高公司在全球现拥有13,000名员工，390万名推销人员。 2003年8月，在中国营业额达到全球第一。2004年，安利（中国）销售额达170亿元人民币，缴纳税款37亿元人民币，稳居安利全球最大的市场。目前，安利的业务已遍及五大洲的80多个国家和地区，全球员工超过1.2万人，营销人员超过300万人，以安利Amway为商标的产品共有5大系列、400余种，安利现拥有380项产品专利，且尚有430项正在申请中。现在安利施行单层次计酬，并添加了新的产品。

　　中学生教师培训工作总结【一】 　　**年**月18日至**月30日，我参加了“国培计划”中小学骨干教师培训项目的教师培训。在培训班的开班典礼上，见到内蒙古各地区参培的骨干教师后，我难免有些自惭形秽，激发了我早日成为真正的骨干教师的雄心。同时，在了解到本次培训红山区仅有的一个语文学习名额就是我的时候，我不禁感慨红山中学这个教育平台上给我们提供的机遇何其之多。作为年轻、工作经验少的教师，我更要抓紧这次学习机会，努力充实自己。 　　通过**天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次中学教师培训的内容十分丰富，理论上包括对“专业理念与师德、专业知识、专业能力、教学设计、教学实施、教学研究”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 　　通过对师德修养和几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。 　　我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。 　　光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。 　　教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。 培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦…….这些都是师德师风的体现。 　　短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。 　　我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?，通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做： 　　(一)“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。” 　　这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。 　　(二)要鼓励自己“学无止境” 　　我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。 　　(三)要热爱自己的学生 　　教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。 　　通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 　　“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向所有学生。在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。 　　走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师应该热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自己的不足，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。 　　中学生教师培训工作总结【二】 　　今年，我有幸参加了“**国培计划——初中英语教师培训”。在这段时间的学习中，我听取了许多专家、教授的精彩讲座，，收获很大。十几天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学过程中还存在太多的问题。以下是我的学习心得体会： 　　一、通过培训和学习学到新的教学理念。 　　我记得第一天为我们带来讲座的是刘兆义教授，刘教授为我们带来的是初中英语教学有效性与教学设计。教学有效性的唯一标准就是学生有无进步或发展。教学效果不是看分数，而是全方面的。课程标准基于五个维度：学习策略、情感态度、语言知识、语言技能和文化意识。刘教授提到，好的教学是领会课标和把握教材。课程通过课标体现，课标是选择教学方法的依据。一个合格的老师要重视课标，明确课标的重要性。 　　二、改进教学方法，注重小组合作的应用。 　　我们应该在在课堂教学中尝试开展合作学习。合作学习在课堂教学中的广泛实践及应用，给沉闷的传统式课堂教学带来了许多生机。教学内容的呈现方式要丰富多彩，提供需要学生合作交流来解决的问题，设置教学实践活动和综合应用活动。根据教材特点有效的组织、协调、引导学生进行合作学习。通过合作学习后，学生们对问题的理解加深了，使学生渴望在合作中去学习、探究。在不断的学习中，学生形成了合作学习的这种学习方式，也培养了他们的合作精神和合作能力。 　　三、多听课，多听英语优秀示范课。 　　在哈尔滨学习的几天里，我们去了哈尔滨第七中学和哈尔滨69中学，在那里我们听了几节优秀的英语课，使我记忆犹新。 　　我们可以从优秀课例中学习到：教师是从解决课堂教学内容问题出发，以知识技能的语言训练为出发点，安排各项教学活动环节。 　　在英语教学活动中,我一直认为学单词、句子、课文这些内容很重要,但是在这次学习中,老师们却用了有趣的方法,不再枯燥无味,我记得，有一节课老师以英语歌词为例说明了它们在课堂教学中有助于达到教学目的,特别是创设情景介绍新语言点的目的。他们的精彩表演,让我明白英语歌曲、歌谣等在英语教学中占据着同样重要的位置,在英语教学中合理地运用它们,有助于学生理解语言、运用语言。 　　四、教师要多学习，善于反思。 　　教师要在教学中常常反思。读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。几乎每个专家做的讲座，都是自己广博群书和在工作中积累的丰厚经验，让我觉得自身知识的贫乏的可怜。今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在教学工作的过程中，还必须要学会思考，思考工作中 　　的成功与失败，找到失败的原因，从而在思考中得到进步。 　　总之，通过这次培训对我有很大的收获，给我带来了全新的教学理念;我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去! 　　中学生教师培训工作总结【三】 　　一、校长培训工作 　　我校严格按照上级文件要求，加强校长培训工作的落实。校长培训分三个层次，一是xx省教育厅组织的校长任职资格培训，近几年一至两年组织一次，我校张庆军、刘树刚校长先后参加;二是xx市委党校组织的县级干部培训，每年我校有两位校长参加轮训，每位校长已参加2至4轮;三是我校根据新课程和素质教育的要求，每年至少组织两次由校长参加的外出学习，近年来先后到上海、北京、江苏、湖北等省外教育发达地区和潍坊、青岛、济南、聊城杜郎口等省内先进地区学习交流。每次都确定“带着问题去，带着收获回”的学习思路。 　　二、教师培训工作 　　学校非常重视先进的课程理念培训。制定了xx中学教师校本培训三年规划和年度培训计划。每学期定期邀请省内外专家来校开展新课程理念学术讲座，每学期开学前的一周为教师培训周，教务处和教科所组织教师学习素质教育的文件和新课程的理念，各处室级部每周教师例会都要安排理论学习。所有的新课程理念培训都要求教师记好学习笔记，培训后写出学习心得，教师的学习心得一是在学校博博客上发表，二是择优在学校网站交流，三是在各处室记级部的宣传栏中张贴。xx省10万高中教师暑期远程全员培训工作三年来，我校一年一个新台阶。XX年获得xx市暑期远程研修先进单位，XX年获得xx省远程研修优秀组织单位。XX年xx市初高中教师远程研修现场会在我校举行。近期，通过市教师培训科了解到，今年我校又获得xx省远程研修优秀示范学校。 　　为了全面落实素质教育，全面推进新课程改革，尽快提高我校教师的专业水平。XX年3月10日，由学校工会牵头，由教科所和信息中心共同合作，在xx网成长博客上创建xxxx中学教育博客群。 　　王祖丽校长亲自带头写博客、评博客、用博客。通过前期层层动员发动，博客创作培训和不同形式的博友交流，截止到现在，短短几个月来就有411位会员，其中我校教师150余位建立个人博客，发表各类文章XX余篇，评论14600多条。其中150多篇优秀文章推荐到成长博客主页。王德海、王文庆、侯平、徐春华、张雨田、薛玉海等六位教师被评为“xx教育名博”。“思想着的苇草”xxxx中学教育博客群被推荐到xx网主页，受到xx网的充分肯定和广大网友的好评。如今，教育博客群已经成为我校教师读书学习的交流平台，教育教学的思想园地和专业成长的精神家园。 　　学校制定了教师专业发展三年规划和年度计划，各学科教研室也制定了切实可行的学科教师专业发展计划。学校鼓励和支持教师参加省市教育部门组织的教研活动。为较强骨干教师的传帮带作用，学校成立了“xx中学学科教育学指导室”，由特级教师和泰山名师组成，一是加强课堂教学的跟进、研究、指导工作;二是对于教学中的经验、典型要注意发现、培养和推广;三是将教学督导和教学检查相结合。为加强青年教师的培养学校实施了“xxxx中学青蓝工程”，由62对师徒参加第二届活动。XX年2-7月通过“六个一”活动进行了考核及验收。 　　另外，学校还通过“走出去，请进来”的思路加强教师与兄弟单位的互相交流研讨。每学期定期组织骨干教师到省内外交流学习，要求学习之后一是写出心得体会在学校博客群上发表;二是在相关的范围内进行学习经验汇报;三是结合学习情况每个学科教研组推出一节学习后的汇报课供大家学习和研讨。每年定期邀请省内外专家来校做学术演讲。XX年9月25日下午3点在报告厅举行了一场题为《学校西点执行力》的专题讲座，香港联成教育集团的于兆兴教授给我们上了生动的一课。 　　三、语言文字工作 　　我校非常重视语言文字工作，成立了以校长任组长的“xxxx中学语言文字工作小组”，工作小组下设办公室，由教务处负责具体工作。及时制定了“xx中学语言文字工作三年规划”、“xx中学语言文字工作年度工作计划”“xx中学办公室文化建设方案”等和语言文字工作有关的规章制度。及时做好年度总结，将语言文字工作的结果纳入处室级部和教师年度考核。在普通话推广过程中，首先召开了全校师生广播大会，学习市及学校开展推普周活动实施方案，讲清活动目的意义和要求，动员全校师生积极参与到活动中来。其次，通过丰富多彩的形式营造出校园宣传氛围。如在校门口醒目位置悬挂出推普活动横幅;在校内文化橱窗张贴了推普宣传画、推普知识、市校活动方案等内容;在校内各教学楼走廊内贴挂提示、规范师生讲普通话的板面内容;利用升旗仪式、每天的广播时间进行普通话宣传，播放有关普通话的知识等。三是开展了“普通话是xx中学校园语言”活动，要求全校师生无论课上还是课下，无论在校内还是在校外坚持讲普通话，自觉提醒规劝不说普通话的人，指导纠正不规范语言现象。四是举办了xxxx中学“我的学生我的爱”教师演讲比赛，积极提高了教师的普通话水平。五是开展学生课前三分钟普通话演讲活动，以达到训练和提高学生讲普通话的水平。六是安排各班出一期“推普知识”黑板报。七是全校各班均举办了至少一次运用普通话的演讲比赛，用以推动学生讲规范的普通话。八是各年级分别举办了普通话知识竞赛。九是宣传、发动并组织了全校教师参加市语委办和市普通话测试中心组织的普通测试活动，力求人人过关。十是每年组织教师进行“xx中学教师庆十一诗歌朗诵”比赛，一等奖获得者年度考核加1分，二等奖获得者年的考核加0.5分。XX年，我校被评为xx市语言文字工作师范学校。 　　四、教师资格认定该工作 　　我校根据教师资格实行社会化认定的新形势，每年组织一次，教师资格认定该工作。我校成立了“xxxx中学教师资格认定及管理小组”靳启华校长任组长，工作小组设在办公室。接到市教育局通知后及时通知各部门老师，提醒需要资格认定的老师进行网上报名，按照时限要求进行考试和测试。同时，教师资格证由办公室杜敏老师专人管理，及时登记、归档。在教师职称评定和迎接省市检查督导中非常及时和规范，收到了各级领导的认可。 　　 我精心推荐

北京党外高级知识分子联谊会：Beijing Friendship Association For Non-Party Senior Intellectuals 推理一下：北京党外知识分子联谊会应该是：Beijing Friendship Association For Non-Party Intellectuals

自我管理的含义是:自我监控是自我意识的一部分，是指个体为了达到预定的目标，将自身正在进行的实践活动过程作为对象，不断地对其进行积极、自觉的计划、监察、评价、反馈、控制和调节的过程。自我监控具有几个特征：(1)能动性。即个体自主地、独立地、自觉地从事和管理自己的实践活动，其最终目的就是保证个体主观意志的实现。(2)反馈性。监控是建立在信息反馈基础上的控制，而自我监控中反馈的水平更高。因为自我监控要求个体不断去获取关于自身实践活动系统各要素变化情况的有关信息，监察整个活动的过程与效果。而且，由于反馈的主体与客体为同一个体，因此自我监控中的反馈表现出很强的连续性和循环性。反馈性是自我监控的基本特征之一。(3)调节性。根据反馈回来的信息和预期的目的，修正、调整自身下一步的实践活动。调节性也是自我监控的基本特征。(4)迁移性。即从某一个领域获得的知识和技能可适用于另一领域的知识与技能的特征。由于个体对不同类型的实践活动进行监控、调节的实质是相同的，因此在任何一种活动中，自我监控都具有广泛迁移的潜在可能性。(5)有效性。从某种意义上说，自我监控就是采取各种调控措施，使自己的实践过程达到最优化，因此，它具备有效性特征。自我监控的有效性除了表现出对当时实践活动的即时效应外，还表现出一种长时效应。

一、企业所处的行业俗话说，隔行如隔山。在网页设计领域来说，也就是说不同行业需要不同设计感，我们不能随便拿来一个设计就按在这个企业上面，那样是绝对不适合的。就拿东莞格子网络来说，我们会去深入了解企业所属的行业，根据其行业的共性，创意设计出适合这个行业的网站。二、企业自身的品牌形象每个企业都有其自身的品牌形象，从简单的看，每个企业的LOGO用色、形状都会有一定的区别。复杂一点来说，通过企业的介绍也可以分析出这个企业自身的品牌个性。东莞格子网络会帮助企业分析自身的品牌特性，有针对性的设计网页，充分发掘企业自身的品牌形象。三、网站栏目的设置一般企业由于没有专业人员，对于自身网站的栏目设置都不是特别擅长。有的是照抄同行，有的是随意设置。每个企业对其官方网站的定位都所不同，根据不同的定位，甚至不同的文案内容，都需要我们有针对性的去安排您的网站栏目。网站栏目就等于网站的框架，网站栏目的设置对于一个网站应该非常重要的。东莞格子网络会协助客户一起探讨这一问题，帮助客户更好的策划自己的网站栏目。四、网站实际的内容有些网站建设公司，设计出来的网站初稿看起来还是不错，但是企业拿回来后，根据自身内容填充后，情况却是大相径庭了。这是为什么呢？因为网站建设公司在做设计网页的时候，没有充分考虑到企业实际内容，比如，文字的多少，图片的形式，这些都和当初设计完全不一样，这种为了好看而做的网页设计，就算再好，都是不负责任的。东莞格子网络完全不会重蹈这种低级覆辙。五、具体功能的实现网站功能实现的样式不同，对于网站最终呈现的效果也会完全不同。用什么样的方式来呈现网站功能效果会更佳，这些都是可以去思考的。东莞格子网络拥有多年网站建设服务经验，深知这一点非常重要，在每一个网页设计中都会去衡量功能与创意的结合，做到更好做到更佳。

　　一、评选对象和条件　　这次评选的对象是区属学校的在职教师，重点放在教学第一线的专任教师上。　　评选条件为：坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，模范履行职责，具有良好的职业道德，并分别具备下列条件：　　（一）“十佳师德标兵”人选条件　　1、全面贯彻教育方针，坚持素质教育思想，关心和爱护学生，循循善诱，诲人不倦，教书育人，品德高尚。　　2、敬业爱岗，刻苦钻研，勇于探索和创新，遵循教育规律，不断提高教学业务水平，教育教学成绩突出。　　3、模范遵守中小学教师职业道德规范，具有良好的师表形象。　　4、从事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。　　（二）“十佳青年教师标兵”人选条件　　1、全面贯彻教育方针，坚持素质教育思想，工作责任心强，在教书育人和岗位成才中成绩突出。　　2、热爱教学工作，教龄满五年。教学基本功扎实，用普通话进行课堂教学，业务水平高，教育教学效果好，并有三年以上班主任工作经验。　　3、有一定的教育理论水平，有较强的教科研能力，努力进行教改实践和教科研活动，勇于创新，并取得显著成绩。在市级以上报刊发表过一篇以上教育、教学论文。　　4、专业思想巩固，工作精力旺盛，年龄在35周岁以下。　　（三）“十佳模范班主任”人选条件　　1、热爱教育工作，遵循教育规律，全面贯彻教育方针，关心爱护学生，关心学生的全面成长，教书育人，全面提高教育质量。　　2、重视学生的思想政治教育和道德行为教育，努力探索德育的方法和途径，扎实做好后进生的转化工作，所任班级工作突出，为群众所公认，一次以上评为区级先进班级或两次以上评为校级先进班级。　　3、有较强的教育、组织能力，积极支持、配合团、队组织开展各项教育活动，学校、社会、家庭三结合教育成效显著。有一篇以上班主任工作或德育工作论文在区级及以上论文评选中获奖或公开发表。　　4、用普通话进行课堂教学，教学业务能力强，教育质量高，任班主任工作五年以上。　　二、评选方法和名额　　二○○六年越城区“十佳师德标兵”、“十佳青年教师标兵”、“十佳模范班主任”推荐名额总数为60人（推荐名额分配见附件），从中择优评出各10名，分别授予三个“十佳”称号，其余各10名分别授予“越城区师德优秀教师”、“越城区优秀青年教师”、“越城区优秀班主任”称号。　　推荐评选工作以各总支（支部）为单位进行（幼儿园由学前教育办公室牵头），由总支（支部）进行考核后确定推荐名单，报区文教局审定。在推荐评选过程中各校要坚持公正、公平、公开的原则，及时把评选文件精神传达到每一位教师，掌握评选条件和程序要求，充分发动和依靠广大教职工，自下而上开展评选推荐工作，被推荐对象要在校内进行公示，接受监督。　　三、推荐材料和时间要求　　（一）填写相应“推荐表”一式两份。　　（二）被推荐人先进事迹材料一份，主要事迹摘要填入《推荐表》中相关栏目。　　（三）能反映被推荐人工作业绩（荣誉称号、获奖情况等）的材料复印件一份。“十佳青年教师标兵”、“十佳模范班主任”还必须附公开发表或获奖的相关论文一篇。　　（四）以各总支（支部）为单位报《区“三十佳”教师推荐人选汇总表》一份。　　上述材料，请于6月15日前报区文教局办公室，并将被推荐人先进事迹材料及《区“三十佳”教师推荐汇总表》以电子邮件形式发送至ycqwjj@163.com（主题注明区“三十佳”教师材料）。　　附件：1、推荐名额分配表　　2、越城区十佳师德标兵推荐表　　3、越城区十佳青年教师标兵推荐表　　4、越城区十佳模范班主任推荐表　　5、区“三十佳”教师推荐人选汇总表

又传又销叫直销，只传不销叫传销。这就是真理。

请点击输入图片描述（最多18字）法律分析：变更法人流程如下：第一步：申请人持相关材料向市政务服务中心工商局窗口提出申请，经受理审查员初审通过，开具受理通知书或者申请材料接收单;不符合受理条件的，在当场或者5个工作日内一次性告知申请人应当补正的全部材料。第二步：对申请人申请材料齐全、符合法定形式的，当场作出是否准予登记的决定并出具登记决定通知书；需要对申请材料的实质内容进行核实的，出具企业登记材料需要核实事项告知，在10个工作日内作出核准或者驳回申请的决定。第三步：在5个工作日后，申请人可以凭登记决定通知书到发照窗口换发企业法人营业执照。法律依据：《中华人民共和国公司法》 第十三条 公司法定代表人依照公司章程的规定，由董事长、执行董事或者经理担任，并依法登记。公司法定代表人变更，应当办理变更登记。《中华人民共和国公司登记管理条例》 第五十一条 公司登记机关应当根据下列情况分别作出是否受理的决定：(一)申请文件、材料齐全，符合法定形式的，或者申请人按照公司登记机关的要求提交全部补正申请文件、材料的，应当决定予以受理。 (二)申请文件、材料齐全，符合法定形式，但公司登记机关认为申请文件、材料需要核实的，应当决定予以受理，同时书面告知申请人需要核实的事项、理由以及时间。

科学发展观正式提出，最早是胡锦涛主席在十六届三中全会《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》上提出的

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：101003培养目标培养目标 培养目标：本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要，热爱医药卫生事业，遵纪守 法、团结协作、刻苦钻研、开拓进取，具有良好的思想品德和职业道德，具备较为扎实的医学影像 技术基础理论与基本知识，熟练掌握从事影像技术实际工作的基本能力和技能，充分了解医学影 像技术在医学临床诊断中的应用价值和限度，能在医学影像技术专业领域利用医学影像设备从 事医学影像学检查工作的医学影像技术应用型人才。培养要求：本专业学生主要学习医学影像技术的基本理论和基本知识，接受医学影像技 术（常规放射学、CT、MR、超声学、核医学、介入放射学）的基本操作技能的训练，熟练掌握 医学影像学范畴内的各项技术及计算机的基本理论和操作技能，如各种医学影像设备的成 像原理、操作、保养以及常见故障的排除，以及各种图像处理软件应用，掌握有关放射防护 的规章制度和方法，以及文献检索、资料查询、计算机应用的能力，熟悉常见疾病的影像诊 断知识，能运用各种影像学技术获取诊断所需的优质图像，熟悉医学影像检查相关的医学 伦理学原则。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握常规放射学、CT、MR、超声学、核医学、介入放射学等医学影像技术学的基本理论、基 本知识；2．掌握医学影像设备的相关检查技术，掌握设备日常维护、保养、常见故障排除技术；3．具备开发图像处理软件所需要的基本能力，熟练掌握PACS系统的使用和维护技术，以 及影像学工作站的后处理技术（能熟练运用Functool软件、DTI studio软件、MATLAB软件等）；4．熟悉有关放射防护的规章制度和法规；5．了解医学影像技术学的前沿理论、应用前景、发展动态以及行业需求；6．具备一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有良好的合作精 神，勇于创新，能够完成一定的科研任务，具有国际医学科学交流能力和计算机使用能力。主干学科：医学影像学、医学影像应用基础理论、临床医学。核心课程：影像应用数学、影像物理学、图像处理算法基础、医学影像成像原理、医学图像处 理、医学影像检查技术、医学影像设备学、医学影像设备安装与维修、医学影像诊断学。主要实践性教学环节：专业实习（医学影像检查技术及影像诊断学实习）、专业技能实训（影 像设备实践基地专业实训）。主要专业实验：医学影像检查技术实验、医学图像处理实验、医学影像设备实验、医学影 像诊断学实验、影像设备安装与维修实验、医学影像成像原理实验、图像信号分析方法实 验等。修业年限：四年。授予学位：理学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《基础医学》、《临床医学》、《医学影像学》、《影像设备结构与维修》、《医学成像技术》、《摄影学》、《影像诊断学》、《介入放射学》、《影像物理》、《超声诊断》 部分高校按以下专业方向培养：放射治疗技术。专业（技能）方向专业（技能）方向医疗机构：医学影像检验、医学影像诊断、设备维护、放射治疗。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 医学影像学专业就业方向医学影像学专业就业前景很好，毕业生主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作，也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。医学影像学专业学生毕业后主要岗位为：b超医生、软件实施工程师、b超医师、放射科医生、放射科医师、临床医学 临床药学 医学影像学和护理学应往届毕业生、售前工程师、健管中心医生 顾问 技师、彩超医生、放射科技师、物理师、超声科等。医学影像学专业就业前景医学影像是一门辅助临床医学，跟临床有密切关系，考试也是考临床相关，就业比临床好，因为医学影像学专业是这些年才兴起的，再加上中国各2、3线城市发展起后很多医院都强化辅助科室，进入新科技，这类专业医生比较缺，竞争少，但待遇比不上临床，影像的工作相对也轻松些。医学影像学专业在专业学科中属于医学类中的临床医学与医学技术类，其中临床医学与医学技术类共17个专业，医学影像学专业在临床医学与医学技术类专业中排名第12，在整个医学大类中排名第21位。据2013年的调查，37812位医学影像学专业毕业生中应届毕业生工资3304元，0-2年工资4091元，10年以上工资5091元，3-5年工资5026元，8-10年工资8999元。据统计，医学影像学专业就业前景最好的地区有：1、北京、2、广州、3、上海、4、深圳、5、成都、6、揭阳、7、杭州、8、朝阳、9、武汉、10、沈阳。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。

教师申报记功奖励的主要事迹写作思路：先自我介绍，在写出在任职期间以来自己的表现，以及优秀事迹，范文如下：我叫XXX，男，XX年X月参加工作，自担任教学工作以来，我一直坚持责任与爱心同行，在工作中始终将学生放在第一位，兢兢业业，勤勤恳恳，以饱满的热情、求真务实的工作态度去完成学校交给的各项教育教学任务，同时，也受到了学校领导、同事和学生家长的一致好评和认可。作为一名一线的数学教师又兼职教务处部分工作，我深感责任之重，既要把自己的数学教学工作出色完成又要协调安排好学校的其他一些工作。就在今年学校安排11、12u2002月份外出国培人员时，教育局给我们学校是一个数学学科的名额，校长考虑到我除了上课还有教务处的一些工作，本来想从另几名数学老师中选派，可通过征求意见，那几位老师要不年龄大了。要不就是孩子还小离不开，没办法，校长又找我谈话，数学老师就剩我了，只能也必须得去了。在XXX培训需要两个月时间，培训时周末也只休息一天，根本没时间回家，考虑到家里的两位老人，我还真有些犹豫了。父母的身体远不如前两年，平时家里的一些活，在我放学后或者周末时都能帮着做一些，但这一外出学习就帮不上了，只能辛苦两位老人了。我知道，做为一名教师，学校工作是第一位的，这些忧虑我并没向学校领导诉说，就依然把外出培训的事答应了下来。时间过的也算快，一个月的集中培训很快结束了，在安排第二个月影子学校学习前，全体学员放假三天，我心想总算有时间可以处理一下家里的琐事了，可真巧，回来第一天，校长就打来了电话，说学校有任务急需要帮忙。对我来说，三天宝贵的假期，又向培训中心请了三天的假，在学校又整整忙碌了一周的工作。工作上的艰辛付出，换来了令人欣慰的成绩。但我深知要想取得更大的进步，更好的成绩，让我的学生们飞的更高更远，自己还有很长的路要走，但我相信只要俯下身来，专心教学，一心为了学生，做好每件平凡之事，细微之事，不断学习，不断创新，就一定能在平凡的工作岗位上取得不平凡的成绩。扩展资料：主要事迹材料写作技巧：1、先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。2、凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。3、在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就不能起到先进典型的带动作用。4、要求在语言文字的表达上，一定要善于选择那些实在、贴切的词语。不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。话要说得简洁明了，凡是能用较少的话把事情说清楚的，就不要把话拉长。

强调培训与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

硕士研究生不属于统战对象，党外知识分子、少数民族人士、宗教界人士、非公有制经济人士、“三胞”眷属、出国留学人员眷属、原工商业者、起义投诚的原国民党军政人员。知识扩展统战工作对象和范围，是指参加统一战线的各阶级、各党派、各民族、团体和各界人士中的党外人士，重点是党外代表人士。在不同的历史时期，因统一战线的性质、任务的变化有所不同，统战工作对象和范围也有所不同。抗日战争时期在中国共产党的倡议下组成的抗日民族统一战线，不仅包括工人、农民、小资产阶级以及要求抗日的民族资产阶级，还有中小地主、英美派大地主大资产阶级以及地方实力派。解放战争时期中国共产党领导建立的广泛的人民民主统一战线，包括了工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级、开明绅士、其他爱国分子、少数民族和海外华侨在内。新的历史时期进入新的历史时期，爱国统一战线的工作范围和对象发生了很大的变化。具体来说，经历了四个发展阶段。第一阶段1979年，第14次全国统战工作会议根据国内阶级关系的根本变化，从8个方面确定了统战工作的范围和对象，即政协和各民主党派；民族工作和宗教工作；各方面的爱国者；知识分子工作；从原工商业者改造过来的自食其力的劳动者；港澳台统战工作；华侨上层统战工作；国际友好活动。第二阶段1981年底，第15次全国统战工作会议又从10个方面明确了统战工作的范围和对象，包括：各民主党派，无党派知名人士，非党的知识分子干部，起义和投诚的原国民党军政人员，原工商业者，少数民族上层人物，爱国宗教领袖人物，去台湾人员：留在大陆的家属和亲友，台湾同胞和港澳同胞，归国侨胞和国外侨胞。第三阶段2000年，江泽民在第19次全国统战工作会议上，根据新的变化，把统一战线的工作范围和对象概括为12个方面，即各民主党派成员，无党派人士，党外知识分子，少数民族人士，宗教界人士，非公有制经济人士，港澳同胞，台湾同胞、去台湾人员留在大陆的亲属和回大陆定居的台胞，出国和归国留学人员，海外侨胞和归侨侨眷，原工商业者，起义投诚的原国民党军政人员等。第四阶段2006年7月召开的第20次全国统战工作会议，把统一战线工作范围进一步扩大，确定为15个方面。主要包括：各民主党派成员，无党派人士，党外知识分子，少数民族人士，宗教界人士，非公有制经济人士，私营企业和外资企业的管理技术人员，中介组织从业人员，自由职业人员，原工商业者，起义和投诚的原国民党军政人员及眷属，香港同胞、澳门同胞，台湾同胞、去台湾人员留在大陆的亲属，出国和归国留学人员，海外侨胞和归侨侨眷等。综上所述统一战线工作对象和范围的演变，是不断变化的。新时期以来，是朝着工作范围更宽和工作对象更多的方向发展的。

影响：1、开创了国家干预经济的新模式。2、加强了国家对经济的干预和管理。3、促使美国从经济危机中走了出来，重新成为世界经济强国。4、促使美国改变原有外交政策，加强国际间的合作。5、遏制了美国滋生的法西斯主义。罗斯福新政的意义：（1）关于“新政”以及有关的政策和措施，当时在美国国内有人把它说成是“极权主义”，也有人把它说成是“社会主义”。罗斯福的新政当然不是什么社会主义，因为所有政策都没有触动资本主义的根本，即资本主义财产私人占有制本身；“新政”也不是什么极权主义或法西斯主义，新政的每一项重大举措都有立法依据，并无滥用暴力的现象。（2）罗斯福新政在美国现代历史上基本上是一个进步现象，起着积极的、肯定的作用。罗斯福新政就是在保证资本主义制度根本不变的情况下，扩大和利用总统和国家行政的权力，采取一系列措施对各种产业关系和利益关系进行大幅度调整，来确保充分就业、经济繁荣和社会安全，使美国渡过了当时的经济危机，巩固了资本主义统治，同时初步建立起了社会保障体系。（3）最重要的是新政采取的国家全面干预经济的政策，开创了国家干预经济的新模式。这在很大程度上改变了美国传统的自由企业制度，把资本主义推进到国家资本主义的新阶段，创造性地发展了资本主义，为以后美国和其他许多西方国家的资产阶级政府所效法，它的实施是美国历史上资产阶级某些民主传统的继承和发展。从此，西方国家陆续放弃传统的自由放任的经济政策，逐渐加强政府对经济的宏观指导。特别是在二战后，国家垄断资本主义得到进一步发展。

自我管理有助于帮助自己今后更有利的发展。不进行自我管理的人，容易没有目标，失去动力。做事情就会三天打鱼两天晒网，没有韧性成不了事。

1、申请网站域名申请域名比较简单，挑选注册商后查询域名是否已经被注册。在选择域名的时候尽量挑选简单好记的。2、购买建站所需服务器空间一定找找稳定的，用不稳定的空间做网站对收录会有影响。空间一般分为国内空间和国外空间，在国内使用国内空间速度快，但是贵。国外空间在国内使用速度相对慢点，可是价格也便宜些。3、网站备案要备案的话看你买的是什么空间了，国内主机需要备案，而国外的不需要。备案只要根据他们的要求交齐资料等待就3-10天就可完成备案。而且是不收取费用的。4、网站设计当确定网站的类型和风格后，设计师就可以开始设计网站了。5、网站程序开发你至少会C语言，java，asp，php，.net其中一种编程语言，现在一般企业网站建设使用PHP作为后台语言较多。学会一种网站框架。了解服务器，域名，服务器操作系统环境和配置等。如果网站没有程序，以后更改网站信息则比较麻烦。6、上传网站资料根据前面设计的模板和程序框架，将企业提供的资料信息，按照对应位置添加完整。7、网站上线前测试一是看他的稳定性。就是程序测试的时候可以正常访问，图片，影音是否能正常打开等；二是测试他所有的功能。如果这些功能都没有问题。且能正常使用就可以了！比如在网站的后台进行添加、删除、更改信息等操作，在前台看看有没有相应反应之类的！8、网站发布上面一系列都做完以后，您的网站就建设好了，可以发布使用了。

　　获奖教师先进事迹材料1 　　她热爱教书，喜欢站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。也许是从小受到当教师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把学生当作自己的朋友。她就是余杭区实验小学的柳鹃老师。 　　20年来，柳鹃老师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。学习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的朋友。在她的身边，经常可以看到学生围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的奥秘；有时是谈心，诉说生活中的快乐与忧伤。 　　柳鹃老师对课堂有自己独到的见解，“课堂要有特色，思考要有深度，要让别人从自己的探索中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，逐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年教师优质课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。柳鹃没有沉浸在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年教师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干教师和多个余杭区教坛新秀。 　　如今的柳鹃已经是学校的副校长，她依旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的幸福。正因为心中有爱，所以无怨无悔。等待柳鹃的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息。 　　获奖教师先进事迹材料2 　　张xx是一名普通的一线教师，由于她的钻研与努力，其教学水平和教学能力得到家长好评与学生的认可。在教学内容、方法、手段等方面都与学生相互商量，达成共识，真正做到“以学定教，教学相长”；课下，及时和学生交流沟通。在生活上对学生也是关爱有加，因此她被学生评为“师德标兵”。 　　教学方面张xx是一位有心人，她所带学科，学生各个喜欢、而且学生在数学课上积极进取，由此能看出她在孩子们身上花费的功夫与心血。张璐同志在教育事业上用自己的心血去拼、去搏，去播种美丽的希望，收获灿烂的人生。她的敬业精神不仅感动了学生、家长，更感动了六中的每一位教育工作者，成为我们学习的榜样和力量。 　　获奖教师先进事迹材料3 　　杜xx，男，现年36岁，1998年毕业于咸阳师院数学系，次年取得陕西师大理学学士学位，中学二级数学教师，现为白庙中学教师，参加工作十余年来，一直坚守在教学岗位上，担任毕业班数学教学工作，并兼任数学教研组组长，各项工作成绩突出，为白庙中学教育教学质量的提高做出了卓越贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。 　　教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力，他每天工作十几个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要上班，还要买菜，接送孩子上学。为了学校的发展，他欠家人太多了。自己没有请一天假。有时孩子生病了，他没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的他却仍在学校里忙碌着。 　　教法独特，技术精湛。他十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的`教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。他认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素质，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，多次位居全区前列。 　　杜xx老师热爱教育工作，热爱学生，团结同志，辛勤工作，既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成绩。 　　1、有事业心和责任心。他热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习数学。随着教改的发展，他不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。 　　杜xx老师任劳任怨，服从学校的工作安排，xx学年刚刚带完一届毕业班，xx学年，他又顾全大局，勇挑重担，承担了八、九年级两个班的数学教学任务。除教授数学外，还配合班主任做好学生的教育管理工作。所教班级的数学成绩在全区评比中名列前茅，培优转差工作成效显著，。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。 　　2、以德服人，组建科组。自担任学校数学组长工作以来，主要负责数学教研组各项工作。在此期间，他以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织科组老师学习新的教学理论及新的教改动态，关注数学中考的命题动态。能协同科组老师共同搞好教学工作，协调好老师之间的关系，支持和协助科组老师的教研、教改工作。杜xx老师注重科组资料的积累、整理及利用。为构建浓厚科组的教研气氛，经常与其他学校的数学组联合开展教学研讨活动，收到良好的效果。他经常帮助青年教师解决教学中的实际困难，并在教学方面予以具体的指导。近三年来，他所带领的科组有一位老师被评为渭城区教坛新秀，二位教师分别获渭城区教学能手，二位教师获区级赛教一等奖，三位老师获咸阳市青年教师基本功大赛二、三等奖。xx学年的初三毕业生是他所带的一届初中毕业生，他是这个年级任教教师之一，数学中考取得了平均78。5分的好成绩。xx学年，他接手初三数学教学任务，与同备课组的老师一起，在中考中又取得了好成绩，数学平均79分，连续两年居渭城区农村八校之首。一举摘掉了白庙中学质量落后帽子，极大提高了学校声誉，是白庙中学走在了其他学校的前列。在他的带动下，白庙中学数学组是一个团结向上，教学理念新，专业过硬的科组。xx及xx学年数学组都被评为校优秀科组。 　　由于社会的不断发展，对教师的要求亦越来越高，杜xx老师近几年来不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探索现代化教学手段，提高课堂教学效果，近几年来，通过自学，已能制作较高质量的课件，这种好学的精神也从正面影响着学生。 　　综上所述，杜xx老师爱岗敬业，责任心强，在教学岗位上努力工作、勤奋学习，出色地完成了本职工作，同时也得到同行们的赞誉，先后被评为渭城区优秀教师、正阳镇优秀教师、正阳镇模范班主任、咸阳市青年教师基本功大赛二等奖。 　　获奖教师先进事迹材料4 　　俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。他于1997年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。 　　一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。 　　在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。 　　二、服从领导的分配，积极参加活动。 　　他能够做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。 　　他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。他不但是这样说的，更是这样做的。 　　在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。 　　获奖教师先进事迹材料5 　　张慧兰， 1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而普通的教师。 　　一、投身教学改革，勇于探索实践 　　她是一名普通的一线教师，一直担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是她努力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探索中学习，在参与中发展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在2012年顺利结题。目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的研究。今年，在全市语文主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。 　　二、以身作则，培养学生健全人格 　　她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。 　　多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最喜爱的老师，校级名师，模范共产党员。尤其在2016年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。 　　三、高标准严格要求自己。 　　“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。 　　获奖教师先进事迹材料6 　　李老师，通州区运河小学，语文教师，班主任。1990工作，站在三尺讲台已有26个春秋。 　　二十六年如一日，我在三尺讲台上默默地耕耘着，从一名青涩的师范生成长为通州区骨干教师。如果用最简要的语言概括我成功的秘诀，那就是——爱！我爱我的学生，爱我的班级，爱我从事的事业。 　　多年的班主任工作经验，我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法，总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。 　　在日常的学习生活中，我把每一个学生都当成自己的孩子。让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。课间，我总是在走到学生中间，蹲下来和孩子们聊天，发现他们的闪光点和变化就及时当众表扬。赞美是我赢得学生爱戴的法宝。另外，我还特别关注“特殊学生”。我关心哪个孩子为什么独自发呆、哪个孩子在日记中落泪……这些年我不但是学生的语文老师，更是孩子们的生活老师、心理老师。正因为师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的交流，才真正做到了“亲其师信其道”。 　　带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是管理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都巧妙地让每个学生参与进来管理。我们的口号是“班级建设，我的责任。”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿承担，做到人人有事干，事事有人干。在学生形成良好道德品质的过程中，达到了自我教育的目的。 　　作为语文教师，我用我的教育智慧，带领学生轻松愉快地学习语文。 　　每接手新的教学班，我都会首先唤起学生读书的兴趣，建立“班级图书馆”，着力于营造书香教室。“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张。”学生一旦进入书的海洋，语文教学便能达到“不教之教”的目的。 　　在课堂教学中，我根据需要，设置不同的语文课型，不断变换教学方法：教师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读交流课及各种作文课。所谓“教而有法，教无定法”，不论是哪种课型，都成了学生展示自己的舞台。师生在课堂上激情飞扬，尽情驰骋，达到忘我之境界。我带领学生向生活学语文，开阔了学生的视野，提高了学生的语文素养。 　　为了解决学生不爱写作文的问题，我进行了“快乐作文”的课题研究。亲自写下水文，还带领学生天天坚持写日记，养成提笔能写的习惯。我和学生一起出版了《我们班的故事》、《成长》两本班级佳作集。正是给学生提供了展示的平台，每个人都能够体验到成功的快乐，学生们学习语文的热情更高了。 　　获奖教师先进事迹材料7 　　学生都喜欢叫他“小白”。 　　他就是余杭区高级中学英语教师白福庆。 　　白老师所带班级班风朴素，成绩出色，高考成绩优异。至今已培养近10位学生进入清华、北大学习。但白福庆并不满足于此。他一直想在自己的教学中寻找一种平衡，既让学生在高考中出成绩，又帮助他们更全面发展。在日常教学和管理中，白老师不会因为学生的一些顽皮疏忽而责备求全，相反，能先听学生讲，再提出自己的建议。很多时候，白老师都会记得给学生们留着一面“涂鸦墙”。因为人总是在错误中学习，在错误中成长。不剥脱他们成长机会，就要宽容面对他们的不足，微笑地引领他们，“欣赏”他们的“破坏力”。 　　在日常教育教学工作中，白老师努力培养学生运用所学知识，分析问题，解决问题的能力；培养学生思考和表达的能力；引导学生追求高效学习方法，合理安排时间；引导学生积极关注社会发展，国际事务；引导学生学会学习，学会做事，学会共同生活，学会生存。 　　在英语教学上，白老师努力做到语言知识和人文知识相结合，使学生即学到语言知识技能和学习策略，又浸润文化，启迪心智。 　　20xx年，白福庆老师被评为杭州市第九届教坛新秀，之后陆续获得区师德优秀教师、区优秀班主任等称号；20xx年被评为区学科带头人。但这些荣誉在白老师的学生心中也许并不十分重要。重要的是，白老师永远可以成为学生心中的那个可以为他们指引方向的“小白”。