大学生科研项目课题有哪些

科研项目有很多，比如论文和专著、自主研发的新产品原型、自主开发的新技术、发明专利、实用新型专利、实用新型专利、外观设计专利、基础软件、应用软件、带有技术参数的图纸等。科研项目类别有两类，分类主要涵盖横向项目和纵向项目。一是纵向科研项目。纵向科研项目经费来自上级机关，由项目主要负责单位下发款项。纵向科研项目指的是由政府各级别，以及下属职能单位、各基金委员会，以及各种学术团体公开下发项目通知，由院科研处统一组织，教学科研人员申报，得以立项的，有一定资金资助的科研项目。二是横向科研项目。横向科研项目指的是由其他政府下属部门，涵盖国家部委以及各省市相关部门，还有企事业单位和公司、团体或是个人委托教研单位，还有教师进行研究、协作研究的各种课题，涵盖国际企业合作项目。科研项目涵盖国家各级别下属政府单位，成立一定基金支撑的，纵向科研项目，和来自企事业单位的横向科研项目，以及学院自筹科研项目。

科研项目，即开展科学技术研究的一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源等。科研项目包括国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目（课题）、来自于企事业 单位的横向科研合作开发项目（课题）和学院自筹科研项目（课题）。横向科研项目是指由其他政府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体 或个人委托我校教学科研单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合 作项目。另一种说法，横向科研项目（课题）是指除纵向科研项目以外的所有课题，包括 院校教师和科研人员承担的各级政府和部门、研究机构、学术团体、公司和企事业单位等直接委托或通过其它形式取得的各类科研项目（课题）。横向科研项目如：1、学校通过开展科技开发与协作；2、技术成果的转让；3、科技咨询等技术性服务；4、由企事业单位资助的项目；5、国际间企业合作项目。

科研项目有很多，比如论文和专著、自主研发的新产品原型、自主开发的新技术、发明专利、实用新型专利、实用新型专利、外观设计专利、基础软件、应用软件、带有技术参数的图纸等。 扩展资料 科研项目有很多，比如论文和专著、自主研发的"新产品原型、自主开发的新技术、发明专利、实用新型专利、实用新型专利、外观设计专利、基础软件、应用软件、带有技术参数的图纸等。

国家级科研项目有生物技术领域；航天技术领域；信息技术领域；激光技术领域；自动化技术领域；能源技术领域；新材料领域；海洋技术领域；导弹，潜艇，核能等军事领域。1、生物技术领域。生物技术是普通高等学校本科专业，属于生物科学类专业。该专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所掌握的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面工作的复合型人才。2、航天技术领域。航天技术(space technology)又称空间技术。是一项探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术。是一个国家现代技术综合发展水平的重要标志。军事航天技术，是把航天技术应用于军事领域，为军事目的进入太空和开发利用太空的一门综合性工程技术。3、信息技术领域。信息技术（Information Technology，缩写IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。[1]它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology，ICT）。主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。

科研项目，即开展科学技术研究的一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的。那么，今天就来了解一下科研项目简介包括哪些。 1、 国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目（课题）。 2、 来自于企事业单位的横向科研合作开发项目（课题）。 3、 学院自筹科研项目（课题）。 4、 从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目（项目研究经费来自校外）和校内科研项目（项目研究经费来自校内）两大类。校外科研项目又可分为纵向科研项目和横向科研项目两种。 以上就是关于科研项目简介包括哪些的内容介绍了。

大学生科研项目课题分为自然科学课题，社会科学课题，教育科学课题，以教育课题为例，如下：1、当代我国职教教师工作生活质量评价研究 。2、科学取向的教学论在中小学学科教学中的应用研究。3、大学生网络成瘾典型心理治疗法的实证比较研究。4、大学生课外体育锻炼试行健身活动量等级评估管理模式应用研究。5、少数民族高校毕业生就业状况调查及对策研究。6、中小学生公民素养的现状调查与对策研究。7、普通高中构建学习共同体的实验研究。8、我国残疾学生体质测试方法和评价体系的研究。9、教师群体信息化学习方式变革与影响因素研究。10、初中学习困难学生情绪智力对学业成绩的影响和干预研究。11、新型冠状病毒肺炎对在校生心理影响及应对策略研究。12、探寻新媒体视阈下思想教育建设途径。13、高校武术文化传承现状及对策。

科研项目类别分为两类。1、纵向科研项目，纵向科研项目的经费来源于上级机关、项目主管部门拨款。纵向科研项目（课题）是指由各级政府及其职能部门、各基金委、各类学术团体公开发布项目通知，并由院科研处统一组织教学禅友科研人员申报得以立项的，有一定资金资助的科学研究项目（课题）。科研项目包括国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目、来自于企事业单位的横向科研合作开发项目和学院自筹科研项目。从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目和校内科研 项目两大类。2、横向科研项目，横向科研项目伍袭判是指由其他政府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体或个人委托我校教学科研单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合作项目。另一种说法，横向科研项目（课题）是指除纵向科研项目以外的所有课题，包括 院校教师和科研人员承担的各级政府和部门、研究机构、学术团体、公司和企事业单位等直接委托或通过其它形式取得的各类科研项目。科研的意义：1、科研的意义其实就是在无限的拓展边际，就举个例子来讲，药物研发其实也是科研的一个意义所在，很多的药物研发都是没有确定的，一种方向的，通常的研发市场也非常长，需要7~8年，投入的财力还是非常大的，都是在无线的。2、不定向的武术的拓展当中，可能会有1‰万的概率发现一种进步或者发现一种临床效果比较好的确切的用药，所以说科研跟药物研发在某种程度上是有异曲同工之处的。有时候看似毫无意义的一些科研，但就是这些基础性的科研积累到一定的程度。

大学生科研项目有校级项目、省级项目、国家级项目等。校级项目。这是最基本的科研训练项目，也是立项最多的项目，参与面最广，难度较为简单；省级项目。这是较为高大上的一类项目了，难度适中，要求较高；国家级项目。这是最高级别的科研训练项目，俗称大创或是国创，该类项目难度较大。 扩展资料 科研项目，即开展科学技术研究的一系列独特的"、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。

想知道科研项目有数学机械化、高性能科学计算理论及软件设计新概念、长江和黄河流域水资源演化规律及主要的淡水湖泊富营养化方面的研究、恶性肿瘤、心脑血管疾病和老年病等重大疾病发病机理研究等。高性能计算机、第三代移动通信、高速信息网络、深海机器人与工业机器人、天地观测系统、海洋观测与探测、新一代核反应堆、超级杂交水稻、抗虫棉、基因工程等方面已经在世界上占有一席之地；重视高技术集成创新和培育战略性新兴产业。在生物工程药物、通信设备、高性能计算机、中文信息处理平台、人工晶体、光电子材料与器件相关项目。科研的目的一类是经验问题，关注的是经验事实与理论的相容性，即经验事实对理论的支持或否证，以及理论对观察的渗透，理论预测新的实验事实的能力等问题。另一类是概念问题，关注的是理论本身的自洽性，洞察力，精确度，统一性以及与其他理论的相容程度和理论竞争等问题。科学研究提供的对自然界作出统一理解的实在图景，解释性范式或模型就是“自然秩序理想”，它使分散的经验事实互相联系起来，构成理论体系的基本公理和原则，是整个科学理论的基础和核心。

经济类：大学生消费能力；心理类：大学生心理压力与调节社会类：大学生职业发展规划

医学科研的项目如下：1、药物研发：包括新药的发现、药物设计与合成、药物安全性评价、药效学研究等，旨在开发新的药物治疗手段和改善现有药物的疗效和安全性。2、疾病诊断与治疗研究：研究新的诊断方法和技术，如影像学、分子诊断技术等；探索新的治疗方法和策略，如药物治疗、手术技术、放射治疗等。3、遗传与基因研究：研究人类遗传信息的传递和表达，如基因组学、遗传学、表观遗传学等，探索与遗传相关的疾病发生机制和治疗方法。4、临床试验：进行新药或新治疗方法的临床试验，评估其疗效、安全性和副作用等，为临床实践提供科学依据。5、流行病学研究：研究疾病的流行病学特征、发病机制和危险因素，探索疾病的预防和控制策略。6、医学教育研究：研究医学教育方法和模式，评估医学教育的效果和质量，提出改进意见和建议。7、医学信息技术研究：研究医学信息管理系统、电子病历、远程医疗等医学信息技术的应用和发展。8、医学伦理与法律研究：研究医学伦理和法律问题，包括医疗伦理、生物伦理、医疗纠纷等，为医疗实践和政策制定提供参考。医学科研的意义1、增进医学知识和科学理论：医学科研通过对疾病的深入研究和理解，扩展了我们对人体生理和病理过程的认识，揭示了疾病的发生机制、流行病学特征以及治疗方法等方面的科学理论。这些新的知识为医学实践提供了科学依据，推动了医学的发展和进步。2、促进医学技术和治疗方法的创新：医学科研致力于发现新的药物、诊断技术和治疗方法，提高疾病的诊断准确性和治疗效果。科研成果的转化和应用可以为患者提供更有效的治疗手段，改善病人的生活质量和健康状况。3、解决重大公共卫生问题：医学科研致力于研究流行病学、疫苗研发、疾病预防和控制等领域，以解决重大公共卫生问题。4、提高医疗质量和安全性：医学科研对医疗质量和安全性的提升起着重要作用。科研成果可以改善医疗流程、优化临床决策，减少医疗错误和不良事件的发生，保障患者的安全和权益。

科研项目的来源应该是指这个项目从哪里来的，一般情况下，研究所或者高校的科研项目来源，应该是有这些方面，一国家立项，二是企事业单位委托项目，三是自研项目。

太多了。。。大致可分为：国家项目（如863、973、自然科学、支撑项目等等）部级项目（如行业基金、重点学科基金等等）省市级项目（如自然科学、攻关计划等等）院校项目企业科研

一、脚踏实地，努力学好专业基础知识 1， 具备良好的专业素质，掌握过硬的专业技术，形成先进的专业理念：没有良好的专业知识与技术，谈科研与竞赛只是空话。 2，合理安排自己的学习时间，积极完成老师布置的学习任务，多与老师交流：多与老师交流可以获得一些接触科研的机会。我现在的导师也就是我当时本科带我的老师，我就是因为当时想学习，但是又不想整天学高数之类的，所以就和他聊了聊，然后他就给了我一些事情做，再然后我比较认真就变成他的得力助手了。所以说机会还是有的，关键是自己要把握住，要让老师信任你，愿意把事情交给你做。 3，要经常去自习，最好独自去，当做是对自己的忍耐力的一种锻炼： ◆有作为的人一定要耐得住寂寞，所以建议独自去； ◆一个人的时候，能够静下心仔细思考； ◆科研的时候需要一个人静静思考，人多了，容易浮躁 ◆自习的时候最忌讳玩手机，开小差，睡觉（一睡几个小时） 4，要始终记住一点，老师是不会随随便便将一个工作交个你去做的，毕竟要是你不做了，老师还要找别人去做，这个倒无所谓，关键是时间浪费了，工作的连贯性就被打破了，这样对老师的科研也不利，而且你说不做就不做了，老师也拿你没办法，毕竟不是自己的研究生，所以老师在选择本科生作为自己助手的时候还是比较慎重的。因此成绩就是一个敲门砖。如果你说想跟着老师，老师也会通过一些途径查看你的成绩的，看你成绩还不错的时候，才会觉得你是个负责人，上进的学生，才会把工作交给你。当然还有的就是兴趣了，没有兴趣，即使成绩再好，也不会去认真科研的。 二、志存高远，积极参与科技竞赛 如果在大学期间只学好专业知识，那只能算是一个合格的大学生，而不是一名优秀的大学生。一名优秀的大学生，应该志存高远，应该勇于去进行自我的挑战。大学是一个开放的平台，有很多的机遇与挑战。各种各样的科技竞赛正是对我们的学习能力、动手能力已经专业知识掌握程度的一种检验。因此，我积极参与了科技竞赛。今天我不谈怎样能在竞赛中取得好成绩，因为我觉得只要努力了，就能获得回报。我想说一说在参加竞赛时候存在的一些误区： 1， 人云亦云，别人参加，我也要不甘示弱。 2， 盲目参与，有竞赛必参加 。其实这样也不对，对于大多数人来说，特例除外，精力还是有限的，我们不是超人，不是面面俱到的多面手，什么都会，什么竞赛都能参加。都参加的话，往往最后会一事无成，颗粒无收。对于竞赛，我始终抱着宁缺毋滥的态度，并不是盲目地参与，我觉得求精是一个人做事的原则，把事情做好是第一原则。在四年的大学生涯中，面对着各种各样的竞赛，我参与了其中的两项，但是由于每次都是全身心地投入，因此都获得了不错的成绩（校级信息安全大赛优胜奖，美国大学生数学建模竞赛二等奖）。 3， 急功近利，过于看重成绩。 参加比赛应该是一个享受快乐的过程，因为在比赛中我们可以与队友之间相互了解，可以补充一些课堂上学不到的知识，可以与老师进行交流，所以整个过程是一个快乐的过程。但是往往很多时候有很多参加竞赛的人给自己压力，给自己顶了比较高的目标，这样一来在比赛过程中，参赛者就会急功近利，最后反而取得不到好的成绩。最可怕的是，这些受挫的人往往自信心上会受到一定的打击。一个人如果连自信心都动摇了，那么他也就不能再做出什么成就来了。对于我来说，我参加竞赛的时候都是抱着试一试的态度，都是看重过程大于看重结果的，我觉得只要好好努力，就会有结果，没有好的结果的话，那只能说明还有不足之处。我相信上帝是公平的，没有永远的成功者，也没有永远的失败者，一切成败得失还是看淡些比较好。 三、坚持不懈，认真进行科研活动 对于大多数的大学生来说，学好专业知识只是一个开始，而大学生应该发挥创新精神，对专业知识进行创新性地研究。因此，在大一的时候，就跟着老师一起做科研，几年来一直孜孜不倦的进行学术方面的研究，坚持创新。我觉得在科研过程中，坚持是最重要的。体现在以下方面： 1，前期进行知识储备时需要坚持。 正常情况下，老师的科研项目中所用到的知识是超出上课老师所传授知识的范围的，所以要想真正融入到老师的项目中去，那就必须得认真学习项目中的知识。这是一个比较长的过程，因为可以说老师项目中的内容一般都是学生第一次接触的，学起来需要一定时间。很长的一段时间里面是看不懂的，这个时候不能气馁，要多与老师讨论，老师会很乐于帮助你的。假如这个时候放弃了，那么就不会有成功的那一刻的到来。事实上，在我的身边，有很多同学就在前期知识储备的时候放弃了。、 2，遇到困难的时候要坚持。 科研过程中肯定会遇到很多的问题，因为我们只是本科生，在知识上或者见识上都比较欠缺，同时科研项目也是具有创新性的，因此遇到困难很正常。这个时候千万不能放弃，俗话说的好，有志者事竟成，一定要坚持下来，遇到困难找老师，老师一定会帮助你的。我在跟着老师进行科研的时候，就遇到过这样那样的技术上的问题，有的困扰了我一个月都没能完成，差点就想放弃了，但是最终我没有放弃，跟老师讨论了好多次，终于把问题解决了。同时，我想说科研方面一开始才接触的时候，出成果是比较慢的，一般好好努力的话，坚持不懈的话，从接触到处成果，一般需要一学年的时间，但是只要一旦出了成果后就会陆续出成果，这就是人们常说的厚积薄发。就拿我自己来说，大一下学期跟着老师科研，而我的第一篇论文是大二暑假写的，到大三暑假的时候，包含第一作者和第二作者的论文，我已经发表了8篇，还有1个专利，很遗憾没有SCI，不过有3篇EI。可能在各位博士或者老师看来，没什么，但是我还是为自己开心，知足常乐呀。毕竟计算机类想发SCI难度还是比生物化学以及材料的那些学科难的。当然这一年之间还穿插着科技竞赛以及专业课的学习，并不是所有的时间都用在科研上，所以说只要坚持了，就会出成果。还有一点我觉得很重要，就是不要在乎别人的目光，只要自己努力就好了，对于科研的同学来说，我们可以不是学习成绩上的佼佼者，不是科技活动中的踊跃者，但是我们同样可以让别人关注我们，我们要不鸣则已，一鸣惊人，当我们做出成绩的时候，我们就会觉得前期所受到的挫折，所遇到的困难都是我们成功的垫脚石。其实我是一个缺乏安全感且不自信的人，我努力搞科研并不是期盼别人崇拜的目光，只是希望自己不被以貌取人的人看低。 1，选老师的时候，首先要看自己是想科研还是做实际的研发工作。科研的话去找一些科研项目比较多的老师，当然是指国基，青基这样的项目，不是指老师的横向课题。如果想锻炼自己的编程能力的话，可以找一些学校的大老板，因为这些大老板普遍有不少企业的横向课题。 2，如果是想科研的话，本科生可以不去找那些学校内比较有名的大老板，去找一些年轻但是有潜力的老师，也就是所谓的有科研项目。他们普遍比较热心，而且对学生很好。我的老师就很年轻，78年的，现在副教授2年。为什么找这些老师？一是因为他们年轻，知道自己努力奋斗，不会将你的成果据为己有，我写的论文，每一篇老师都改得很认真，但是第一作者还是我，老师写的，我改的，第二作者是我，这样的方式使得我在科研时候很有动力。二是因为他们有潜力，所以申请到的科研项目比较多，这样你就有事情可以做，当然他也就有能力在经济上给你一点帮助，当然这是次要的，不过有总比没有好。 选老师的方面就说这么多吧，其实对于本科生也没啥的，因为老师不能决定你是否能够毕业，也就没有所谓延期毕业这个无形的约束，要是觉得这个老师为人处世以及对学生的态度上有问题的话，完全可以离开，而且还不需要内疚的。

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确定研究方向：选择一个具有研究潜力的领域，并确定一个具体的研究方向。需要对所选领域进行充分的研究，包括了解该领域的研究现状、前沿问题和研究方法等。查阅文献：查阅相关文献，了解已有研究成果和前沿问题，为研究方案提供依据和支持。撰写申请书：按照规定的格式和要求，撰写科研项目申请书。申请书应该包括以下内容：项目名称：简明扼要地描述研究项目。申请人信息：包括申请人的姓名、职称、联系方式等。项目摘要：简要介绍研究方案的主要内容，包括研究目的、研究方法、预期结果等。项目背景：介绍研究背景和意义，明确研究目的和研究问题。研究目标：明确研究目标和具体研究问题。研究方法：详细介绍研究方法和技术，包括实验设计、数据采集和分析等。项目进度安排：列出项目的时间安排和具体计划，确保项目按时完成。预期成果：列出预期的研究成果和实际应用价值。提交申请书：按照规定的时间和要求，将申请书提交给相关的科研机构或基金组织。同时备份电子版和纸质版，以备后续使用。等待评审结果：等待评审结果通知，包括是否获得资助、资助金额等。实施研究计划：如果获得资助，按照申请书中的研究计划实施研究，并及时汇报研究进展和成果。

国家任务有：863计划、973计划、科技支撑、科技重大专项、国家重大工程、国家科学基金；还有省部级科研项目、横向合作、国际合作等科研项目。

大学生科研项目的做法如下：1、向你们项目的负责单位证明你们有实施该项目的条件。最主要的是要介绍你们学院有那些开放的实验室,可以进行该实验。2、另外一个证明就是你和你的团队。从设置这类大学生科研项目上来说就是给大家都有机会去参加这些科研活动,所以,项目的申请。3、要证明你和你的团队不仅有理论基础知识,而且有相应的实践经验。考研的好处如下：1、增加就业机会。研究生的学历比本科生高，如果毕业院校给力，含金量高的话，在行业中会更吃香。职场中的上升空间和就业机会都要比本科生高得多，所以单单是为了这个都要努力考研。2、收入更高。不同的学历收入其实是不一样的，比如说有个朋友学计算机是专科学历，比起同公司本科学历的同事工资都要低一些，更何况研究生毕业的工资待遇比起本科生就更高了，且隐形待遇也不是本科生可以比的。3、实现科研理想。虽说大学就已经对学术进行了专业划分，但是大学教育都是浅尝辄止，学生都只是对该专业有着初步的了解，只有研究生期间的学习，才能让人深入地了解一个学科。如果你喜欢某一门学科，并想深入研究，那么读研究生是很好的一种方式。4、重新选择专业的机会。有很多高考选择了不适合自己的专业之后，会通过考研跨专业考研进入自己感兴趣的专业。虽然有一定的难度，但只要努力也不是没可能。更何况在学校读了几年书，想法也会更成熟。

科研项目，即开展科学技术研究的一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源等。

科研项目简介包括：1、国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目（课题）、2、来自于企事业单位的横向科研合作开发项目（课题）、3、学院自筹科研项目（课题）。从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目（项目研究经费来自校外）和校内科研 项目（项目研究经费来自校内）两大类。校外科研项目又可分为纵向科研项目和横向科研项目两种。如广东省纵向科研项目是指：科技部、国家自然科学基金委、国家社科规划办、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市（或广东省其它市 ）科技局等政府科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。横向科研项目是指由其他政府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体或个人委托我校教学科研单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合作项目。扩展资料：校内科研项目校内科研项目的研究经费来自校内。学院自筹科研项目（课题）是指由各系（部门）申报 ，经学院评审委员会评审通过立项的院级科研项目（课题）。校内科研项目分为一般项目和专项项目。其中一般项目又分人文社会科学研究项目和自然 科学研究项目两种；专项项目分为教授专项和博士专项两种。参考资料来源：百度百科—科研项目

大学生科研项目课题分为自然科学课题，社会科学课题，教育科学课题，以教育课题为例，如下：1、当代我国职教教师工作生活质量评价研究 。2、科学取向的教学论在中小学学科教学中的应用研究。3、大学生网络成瘾典型心理治疗法的实证比较研究。4、大学生课外体育锻炼试行健身活动量等级评估管理模式应用研究。5、少数民族高校毕业生就业状况调查及对策研究。6、中小学生公民素养的现状调查与对策研究。7、普通高中构建学习共同体的实验研究。8、我国残疾学生体质测试方法和评价体系的研究。9、教师群体信息化学习方式变革与影响因素研究。10、初中学习困难学生情绪智力对学业成绩的影响和干预研究。11、新型冠状病毒肺炎对在校生心理影响及应对策略研究。12、探寻新媒体视阈下思想教育建设途径。13、高校武术文化传承现状及对策。

（一）生物技术领域（二）航天技术领域（三）信息技术领域（四）激光技术领域（五）自动化技术领域（六）能源技术领域（七）新材料领域（八）海洋技术领域（九）导弹，潜艇，核能等军事领域（十）农业领域

学术科研项目，包括这个项目的市场前景，包括市项目的开发流程，包括项目的具体操作等等。

大学生科研项目课题分为自然科学课题，社会科学课题，教育科学课题，以教育课题为例，如下：1、当代我国职教教师工作生活质量评价研究 。2、科学取向的教学论在中小学学科教学中的应用研究。3、大学生网络成瘾典型心理治疗法的实证比较研究。4、大学生课外体育锻炼试行健身活动量等级评估管理模式应用研究。5、少数民族高校毕业生就业状况调查及对策研究。6、中小学生公民素养的现状调查与对策研究。7、普通高中构建学习共同体的实验研究。8、我国残疾学生体质测试方法和评价体系的研究。9、教师群体信息化学习方式变革与影响因素研究。10、初中学习困难学生情绪智力对学业成绩的影响和干预研究。11、新型冠状病毒肺炎对在校生心理影响及应对策略研究。12、探寻新媒体视阈下思想教育建设途径。13、高校武术文化传承现状及对策。

自己先了解老师研究方向，并拜读老师的研究论文，自己做一些前期的充分准备，然后以邮件的方式写一封信给老师，表明自己的决心，并咨询老师是否能抽空指导你。科研项目包括国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目（课题）、来自于企事业 单位的横向科研合作开发项目（课题）和学院自筹科研项目（课题）。从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目（项目研究经费来自校外）和校内科研 项目（项目研究经费来自校内）两大类。校外科研项目又可分为纵向科研项目和横向科研项目两种。如广东省纵向科研项目是指：科技部、国家自然科学基金委、国家社科规划办、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市（或广东省其它市 ）科技局等政府科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。横向科研项目是指由其他政府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体或个人委托我校教学科研单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合作项目。

个人科研项目类别分为两类。1、纵向科研项目。纵向科研项目的经费来源于上级机关、项目主管部门拨款。纵向科研项目（课题）是指由各级政府及其职能部门、各基金委、各类学术团体公开发布项目通知，并由院科研处统一组织教学禅友科研人员申报得以立项的，有一定资金资助的科学研究项目（课题）。2、横向科研项目。横向科研项目指的是由其他政府下属部门，涵盖国家部委以及各省市相关部门，还有企事业单位和公司、团体或是个人委托教研单位，还有教师进行研究、协作研究的各种课题，涵盖国际企业合作项目。

近年参加和主持的项目：1995.9-1999.12 农业部“九五”重点攻关项目 卤虫卵加工技术及装备的研究2003.5-2004.12 校青年科研基金 长江野生青虾与地方养殖种群的比较研究2003.9-2006.8 上海市科技兴农重点攻关项目 刀鲚人工育苗及养殖技术研究2004.10-2007.9 上海市科技兴农重点攻关项目 胭脂鱼人工繁育及陆基养殖技术研究2005.1-2007.12 948项目 外来水生生物入侵的风险防范和应急反应技术2006.5-2009.5 上海市科技兴农重点攻关项目

1、纵向科研项目 纵向科研项目的经费来源于上级机关、项目主管部门拨款。纵向科研项目（课题）是指由各级政府及其职能部门、各基金委、各类学术团体公开发布项目通知，并由院科研处统一组织教学科研人员申报得以立项的，有一定资金资助的科学研究项目 （课题）。 2、横向科研项目 横向科研项目是指由其他政府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体 或个人委托我校教学科研单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合作项目。

国家重点科研项目包括高校、科研机构和企业所承担的民口科技重大专项。包括：1、973计划（数学机械化、高性能科学计算理论及软件设计新概念、长江和黄河流域水资源演化规律及主要的淡水湖泊富营养化方面的研究、恶性肿瘤、心脑血管疾病和老年病等重大疾病发病机理研究等）。2、863计划（高性能计算机、第三代移动通信、高速信息网络、深海机器人与工业机器人、天地观测系统、海洋观测与探测、新一代核反应堆、超级杂交水稻、抗虫棉、基因工程等方面已经在世界上占有一席之地；重视高技术集成创新和培育战略性新兴产业，在生物工程药物、通信设备、高性能计算机、中文信息处理平台、人工晶体、光电子材料与器件相关项目）。3、科技支撑计划项目以及国家自然科学基金会的重大重点项目。

大学生科研项目课题分为自然科学课题，社会科学课题，教育科学课题，以教育课题为例，如下：1、当代我国职教教师工作生活质量评价研究 。2、科学取向的教学论在中小学学科教学中的应用研究。3、大学生网络成瘾典型心理治疗法的实证比较研究。4、大学生课外体育锻炼试行健身活动量等级评估管理模式应用研究。5、少数民族高校毕业生就业状况调查及对策研究。6、中小学生公民素养的现状调查与对策研究。7、普通高中构建学习共同体的实验研究。8、我国残疾学生体质测试方法和评价体系的研究。9、教师群体信息化学习方式变革与影响因素研究。10、初中学习困难学生情绪智力对学业成绩的影响和干预研究。11、新型冠状病毒肺炎对在校生心理影响及应对策略研究。12、探寻新媒体视阈下思想教育建设途径。13、高校武术文化传承现状及对策。

开展科学技术研究的一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。校内科研项目的研究经费来自校内.横向科研项目如:1、学校通过开展科技开发与协作;2、技术成果的转让;3、科技咨询等技术性服务;4、由企事业单位资助的项目;5、国际间企业合作项目。校内科研项目的研究经费来自校内。学院自筹科研项目(课题)是指由各系(部门)申报 ，经学院评审委员会评审通过立项的院级科研项目(课题)。校内科研项目分为一般项目和专项项目。其中一般项目又分人文社会科学研究项目和自然 科学研究项目两种;专项项目分为教授专项和博士专项两种。

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横向科研项目如:1、学校通过开展科技开发与协作;2、技术成果的转让;3、科技咨询等技术性服务;4、由企事业单位资助的项目;5、国际间企业合作项目。校内科研项目的研究经费来自校内。学院自筹科研项目(课题)是指由各系(部门)申报 ，经学院评审委员会评审通过立项的院级科研项目(课题)。校内科研项目分为一般项目和专项项目。其中一般项目又分人文社会科学研究项目和自然 科学研究项目两种;专项项目分为教授专项和博士专项两种。

一项完整的科研大致包括信息与知识收集、发现研究空白、设计研究方案、分析研究数据和撰写科研论文。在信息与知识收集阶段，你需要学会如何全面系统地搜集与整理信息。这包括搜索引擎和数据库的使用、高效阅读技巧、以及归纳和统合能力。在发现研究空白阶段，你需要深入思考你收集到的信息，试图寻找可以进一步研究的方向。在设计研究方案阶段，你需要掌握各试验、仿真方法和设备的使用，以及各种理论和实践知识，根据前期搜集到的信息和掌握的技能，设计合理的实验方案。在分析研究数据阶段，你需要掌握各种数据分析理论和分析软件的使用，以及最关键的：如何分析出有价值的结论。在撰写科研论文阶段，你需要有技巧的组织你的整个研究，向读者讲述一个有趣的，有价值的故事。介绍无论你未来的人生规划是什么，尽早参加科研都会对你有好处。我们国家的高校基本上都是研究型大学，因此大学是你最容易接触到科研的地方。参与一个科研项目可以全方位的提升自己的综合实力，这些能力无论以后在哪个行业都是宝贵的财富。科研训练重在思维和能力的培养，能够让你更加深入的了解这个世界，当你接纳足够多的知识之后，你的逻辑性、洞察力、想象力、判断力就会形成，而这些东西加起来，统称：智慧。科研，不仅是内部发展所需，也是外部力量要求。

横向科研项目如:1、学校通过开展科技开发与协作;2、技术成果的转让;3、科技咨询等技术性服务;4、由企事业单位资助的项目;5、国际间企业合作项目。校内科研项目的研究经费来自校内。学院自筹科研项目(课题)是指由各系(部门)申报 ，经学院评审委员会评审通过立项的院级科研项目(课题)。校内科研项目分为一般项目和专项项目。其中一般项目又分人文社会科学研究项目和自然 科学研究项目两种;专项项目分为教授专项和博士专项两种。

课题研究开题报告格式 目录 说明:目录至少包含到二级目录 一、课题目的、意义 二、国内外研究现状 三、课题研究纲要 是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式，目的是让人清楚课题的基本框架。 四、课题的理论依据、研究方法与途径 五、研究条件和可能存在的问题（重点难点） 要指明难点和前人尚没解决的问题。 六、预期的目标和结果（含阶段性成果）以及创新之处 七、课题研究内容任务分工 八、课题的经费筹措及管理 九、进度安排 十、参考文献 相关参考文献的目录柳絮有了家

经济类：1.国际金融体系改革问题研究2.国际金融危机后我国内需与外需关系研究3.后危机时期我国财政政策和货币政策研究4.世界经济周期及其内在机制研究5.当前防范金融风险问题研究6.新形势下我国利用外资问题研究7.中国对外贸易不平衡发展趋势研究8.新形势下我国对外投资与贸易政策研究9.国际贸易规则变化对我国的影响及对策研究10.我国对外贸易国际竞争力研究管理类：1.改革开放以来中国企业管理思想研究2.中国近现代企业管理思想研究3.中国家族企业管理思想研究4.管理学科学化和方法论问题研究5.管理行为与机制及和谐管理理论研究6.行为决策学在公共管理中的应用研究7.公共部门战略管理理论与实践研究8.经济全球化背景下的企业战略风险管理研究9.企业虚拟组织管理研究10.公共组织绩效管理研究信息科学类：1.VB与MATLab混合编程讨论2.计算机模拟在建模中的应用3.Matlab在电子电路设计中的应用4.网络信息安全状况研究5.信息化新发展存在的问题研究6.电子政务统一平台和绩效评估调查7.“信息孤岛”的危害8.银行IT与操作风险调查9.可视化电子地图的应用10.信息网络的体系结构问题

科研项目，即开展科学技术研究的一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源等。纵向科研项目如:1、国防科研试验;2、863计划;3、国家自然科学基金;4、国家重点基础研究专项(973)经费;5、博士点专项科研基金;纵向科研项目(课题)分为国家级项目(课题)、省(部)级项目(课题)、市级(不含 县级市)项目(课题)共三类。

艺术类科研项目：1.美术学（绘画、雕塑、陶艺、设计、建筑、书法、篆刻、摄影、行为艺术、装置艺术、大地艺术、波普艺术、现成品艺术等)2.设计学（视觉传达设计、环境设计、工业设计、建筑设计、服装设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术等）3.音乐学（声乐、器乐、歌舞剧等）4.文学（诗学、散文学、小说学等）5.戏剧学6.电影学7.舞蹈学8.曲艺学9.杂技学10.周边艺术学（指游离于艺术中心之边际的一种艺术形式，如牡丹花观赏艺术、金鱼观赏艺术等）其中：文学：是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科。其属于社会意识形态之艺术的范畴。文学是语言文字的艺术(文学是由语言文字组构而成的，开拓无言之境)，是社会文化的一种重要表现形式，以不同的形式（称作体裁）表现和再现一定时期、一定地域的社会生活。由于出版和教育的进步以及社会的全面发展，已经失去其垄断地位成为大众文化的一支。产生了所谓的严肃文学和通俗文学或大众文学之分。戏剧学：戏剧学的所涉及的对象极其广泛，包括的戏剧形式、表演艺术、音乐、戏剧导演、观众反应和评论，以及戏剧借助于无线电、图片和声音的传播。电影、电视、录像和网络作品现在正逐渐发展成戏剧学的一个重要组成部分。与戏剧有关的辅助学科有艺术史、媒体学、音乐、历史学、日尔曼文学、社会学和教育学。通过对戏剧、电影和电视知识的学习，戏剧学专业的毕业生可以在剧院、影视界甚至大众文艺活动中担任领导职务。但是由于这方面的工作职位很少，因此选择第二专业还是很有必要的。电影学：把电影作为社会文化现象、艺术现象以及大众传播媒介加以研究的科学。在中国，电影学还是一门新兴学科，对它的界定和研究范围众说不一。一般认为电影学是艺术学的一个分支，其范畴包括电影发展过程、电影审美特性、电影创作规律、电影作品分类及其社会作用与美学效应等。扩展资料：所谓艺术学是指，通常意义上是指研究艺术整体的科学，即艺术学是指系统性的研究关于艺术的各种问题的科学。进一步讲，“艺术学是研究艺术性质、目的、作用任务和方法，它是带有理论性和学术性的成为有系统知识的人文科学。”现代人类学和社会学研究对中国当代艺术研究最具学术意义的影响，还是要首推它可能带来的文化层面上的研究视角的改变。参考资料来源：百度百科-艺术学

企业立项，资金自筹；政府部门立项，财政支持；中外合作，分担资金和责任。

“学科分类”按以下学科归类：人文、社会科学和理、工、农、医类。包含管理学、马克思主义、哲学、逻辑学、宗教学、语言学、中国文学、外国文学、艺术学、历史学、考古学等。 扩展资料 人文、社会科学可分为：管理学、马克思主义、哲学、逻辑学、宗教学、语言学、中国文学、外国文学、艺术学、历史学、考古学、经济学、政治学、法学、社会学、民族学、新闻学与传播学、图书、情报、文献学、教育学、统计学、心理学、体育学。理、工、农、医类的学科分类按一级学科分类，可分为：数学、信息科学与系统科学、力学、物理学、化学、天文学、地球科学、生物学、农学、畜牧、兽医科学、水产学、基础医学、临床医学、预防医学与卫生学、军事医学与特种医学、药学、中医学与中药学、工程与技术科学、测绘科学技术、材料科学、矿山工程技术学、矿山工程技术其他学科、冶金工程技术其他学科、机械工程其他学科、能源科学技术、核科学技术、电子通信与自动控制技术、计算机科学、化学工程学、纺织科学技术学、食品科学、建筑史、水利工程学。

大学科研项目找法如下：第一种：老师带。怎么能找到手握科研项目还需要本科同学参与的老师？如何能与这些老师取得联系？怎么才能加入他们？相信这些问题也一定是大家所疑惑的。普遍规律：较为年轻的老师更乐于做科研项目。这个道理大家都懂吧，年纪大的老师普遍都手握一定成果了，职称也评的差不多了，真的有什么科研项目也会找研究生完成。他们可能会追求行政方面的一些成就，当一个系主任、副院长什么的。这里年轻的老师的年龄定义限于30+，刚来工作的老师自己还没熟悉呢，哪儿有闲工夫带着我们做科研呀。目标老师的样子在心里有了定数后，联系途径有两种：一是可能是某一门课的专业教师，这样就好办很多，首先表现出极大的科研兴趣，之后找准机会在课下问问老师是否可以给一个锻炼的机会。二是在学院官网找老师们的资料，向学长学姐打听老师们的科研偏好，发送邮件询问。甚至有同学会去不厌其烦地蹭目标老师的课，以实际行动证明自己的科研决心。第二种：寒暑项目。很多学校，尤其是985/211院校都会有此类的寒暑期项目，以雅思、托福成绩为门槛，申请后以多场面试后决定申报资格。有的学校会提供奖学金，是一个节省开支、拓宽视野的好方法。这种的前提当然是你足够优秀，恰好幸运能碰上这样的项目。也有的老师会推荐自己的学生去参与自己熟悉的国外教授的项目之类的，这种机会也是比较男的，需要老师足够了解自己才会推荐。第三种：自力更生。很多同学都会抱怨，自己没有上述两种合适的机会去参与科研活动，确实，老师科研项目带的同学的确数量很有限且非常固定。没有老师带就证明本科绝无机会参加科研活动啦？并非如此！你还是可以自力更生的，培养自己的学术基础。如果有合适的idea可以拿来参与国家大学生创新创业训练计划（简称：大创），大概每个学校每年都会举办，创新计划就是培育大学生们的创新思维，成果多以论文形式展现。如果获得国家级立项，会获得8000元经费支持！当然还有省级、校级可以去争取。老师带大创项目是要比科研项目更为普遍的，因此这个机会概率非常大！

问题一：科技评奖材料中的“项目摘要”如何编写? 占有统领地位，是其他部分的高度概括和总结，是吸引人目光的一个关键点，是项目整体的综述，把整个主要内容清晰简明的介绍，显出亮点出彩点，可以让人知道最终结果和数据，应该简明，条理层次清晰，以实际情况为基础，不能过于枯燥，最好给人留有想象空间，概括要恰到好处，吸引人去看整个部分的内容。 希望对你有帮助~ 那就写出你在工个领域通过什么技术手段有了什么突破性进展，达到了什么水平 问题二：项目申报表的主要研究内容摘要如何写 首先要看你申请的这个项目主要是什么项目，下面是课题项目研究的主要填写内容 1、项目基于的理论依据或现实问题，项目的意义，国内外研究现状分析等。 2、项目研究的主要内容，改革目标，创新之处，拟解决的关键问题及其他 3、与本项目有关的教学改革基础和环境，申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况，本项目中的分工，尚缺少的条件和拟解决的途径 4、实施方案，具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析，项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益人数等） 5、经费预算 问题三：新能源科技创新中项目摘要怎么写 摘要就是用简短的语言概况自己项目的方案，以此向读者展示锭己项目里的内容，吸引读者的兴趣。。。。这个摘要要根据项目内容不同而异，就像概括一部小说或者电影的情节一样、、、希望能给你帮助！ 问题四：如何在国家自然科学基金网站上查找项目摘要 三种方法： 1、从 isis.nsfc.gov/portal/index.asp以自己的用户名登陆后 在IE地址中输入:npd.nsfc.gov/ResearchNet_NSFC/index.aspx 然后点击项目检索 在快速搜索 栏 填入关键词如发光 然后点旁边的检索 可以查到很多相关项目, 然后, 点每个项目的批准号或标题, 就可以看到课题相关信息摘要等信息. 2、 如果已知项目批准号, 则登陆后, 选项目负责人 在IE地址栏输入 isis.nsfc.gov/lib/proj_summary.asp?pno=项目批准号 3、 项目综合信息查询 登陆后 在IE地址栏打入： isis.nsfc.gov/portal/proj_search.asp 问题五：在做毕业的课题，导师让做卡片摘要，有木有科研大神解答一下什么是卡片摘要 10分 卡片，包括与时俱进的电子卡片，很重要！ 把通过包括学习得到的，阅读、参观、思考、抄录等任何途径获得的、有价值的信息资料按照一定分类的模式[分门别类]整理成一个个小方块。在过去，这种小方块就是抄录在卡片上咚咚。对这种卡片，按照一定的索引、检索模式[从学科分类到拼音分类。当然在这些卡片中要有关键词，时间，作者等便于搜索的“小辫子”]并有序地放入你的抽屉柜中；此外还要做好目录索引。 如今借助电脑，电子卡片更为方便了。属于你自己的重要数据库、信息源。 完成这类咚咚，也是重要的学习过程和成长过程。已开始，可能连关键词的掌握，都要付出一定的心血，才开始‘得道"。以上，给个概念性的简单轮廓。且当抛砖引玉之言。 问题六：项目申报中的“主要研究开发内容”、“主要技术、经济指标”、“将提供的研究开发成果及形式”怎么写 20分 “主要研究开发内容”就是技术内容，“主要技术、经济指标”可以写有关于技术参数等，“将提供郸研究开发成果及形式”是结论。 问题七：课题研究中的预期成果怎么写？写什么？ 写你亥题研究最后要取得的成绩。比如，预期要得到那些奖项，发表多少文章，什么成果集，有什么推广效果等等，你的结题报告也可以算。 问题八：课题研究内容怎么写 (一)课题研究的基本思路 中小学开展课题研究,教师成为研究者是关键:教师要深入研究自己教育教学中的经验和问题,扬长避短,改进工作,实现向研究型,专家型教师转变.教学科研一体化是基本途径:研究要为教学服务,科研是为了更好地教学.校本课题研究是核心:没有课题研究,科研兴校就是一句空话.行动研究是基本方法:行动研究把解决问题放在第一位,以提高行动质量,改进实际工作为首要任务. 中小学课题研究的基本原则: 以校为本;理论联系实际;着重研究现实问题,为提高质量服务;定性和定量研究相结合;继承,借鉴与创新相结合. 确立研究课题的基本途径: 从成功的教育教学经验中提出课题;从面临的突出问题中提出课题;移植先进教育教学模式和方法,结合本校实际提出课题;从国内外教育发展前沿寻找切入点,提出课题;根据自己的教育教学理念和创新设想,提出课题. (二)如何选题 1,选题原则 (1)是否值得研究 创造性:研究对象新,研究视角新. 吉州区龙虾危害程度的调查. 江南青铜器王国青铜器艺术欣赏. 科学性: 利用气功提高学生智力的研究. 洗头的频率与个人成就的相关研究. 效益性: 小学生穿布鞋和穿皮鞋比例的调查研究. (2)是否能够研究――可行性: 农村中学教育综合改革的研究 现代文化媒体对青少年思想品德影响的研究 开发大脑潜能的研究 让 *** 理论进课堂的研究 2,选题要特别注意的问题 (1)立足于本职工作(在研究中工作,在工作中研究) (2)立足于平时积累 (3)立足于个人特点(模式) (4)从小处着手 (5)注意对日常教育现象进行反思 (6)选题不要一味求新 (三)如何制定课题方案 1,课题的表述 2,研究的目的意义(为什么要研究) 3,研究对象和范围(界定) 4,研究内容(研究什么) 5,研究方法(怎样研究) 6,研究的步骤和进程 7,经费预算与设备条件 (四)教育科研课题的申报立项 1.课题申报的渠道 教育科研申报课题的的渠道可以通过学校,县市级教研室推荐,向省一级或更高一级的课题管理部门申报,申报时须逐级经过教研部门或课题管理部门批准,以便建立课题研究业务档案,并与业绩考核建立联系. 还有一种申报的渠道,就是在已经批准公布了的课题研究计划中,选取某个课题主动申请参加课题的子课题研究和试验工作.在申报这一类课题的时候,要充分了解和熟悉这些课题是否适合自己的研究水平,是否具有适当的研究队伍,时间等诸多因素,申报后要积极主动地与总课题组负责人经常保持联系,努力做好阶段性的课题工作总结. 2.江西省中小学教育科研课题申报和立项的程序 ⑴认真阅读《江西省中小学教育教学研究课题指南》; ⑵填写《江西省中小学教育教学研究课题申报书》; ⑶由所在县(市,区)教研室盖章后交市教研室课题办,再统一交省课题基地办; ⑷省市课题办召开课题评审会,聘请评为评审课题,提出课题立项评审意见; ⑸将拟通过立项课题报省,市教育主管领导审批; ⑹向课题组下发省,市《中小学教育科研课题立项通知书》; ⑺课题的启动与实施. 3.申报时间 课题申报每年两次,申报时间分别为每年的3月10―31日,9月10―30日. 4.评审未通过的原因 ⑴选题不当,不符合资助条件; ⑵课题论证不充分; ⑶负责人的素质或水平比已承担此项目; ⑷课题组力量不强或分工不当; ⑸资料准备不够; ⑹最终成果不明确; ⑺不具备完成本项目所需的其它条件; ⑻经过比较,本项目有更合适的承担人; ⑼其它原因(加以说明). (五)几种常用的研究方法 1,问卷调查法 2,实验法 3,观察法 4,案例法 5,行动研究法(研究思......>> 问题九：论文摘要的写法？分哪几部分？ 30分 1 摘要的概念和作用 摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。对一篇完整的论文都要求写随文摘要，摘要的主要功能有： 1) 让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足。现代科技文献信息浩如烟海，读者检索到论文题名后是否会阅读全文，主要就是通过阅读摘要来判断；所以，摘要担负着吸引读者和将文章的主要内容介绍给读者的任务。 2) 为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。随着电子计算机技术和Internet网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，网上各类全文数据库、文摘数据库，越来越显示出现代社会信息交流的水平和发展趋势。同时论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。 2 摘要的分类 按摘要的不同功能来划分，大致有如下3种类型。 2.1 报道性摘要 报道性摘要是指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明摘要，相当于简介。报道性摘要一般用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论，在有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息，充分反映该研究的创新之处。科技论文如果没有创新内容，如果没有经得起检验的与众不同的方法或结论，是不会引起读者的阅读兴趣的；所以建议学术性期刊(或论文集)多选用报道性摘要，用比其他类摘要字数稍多的篇幅，向读者介绍论文的主要内容。以“摘录要点”的形式报道出作者的主要研究成果和比较完整的定量及定性的信息。篇幅以300字左右为宜。 2.2 指示性摘要 指示性摘要是指明一次文献的论题及取得的成果的性质和水平的摘要，其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者做了什么工作)有一个轮廓性的了解。创新内容较少的论文，其摘要可写成指示性摘要，一般适用于学术性期刊的简报、问题讨论等栏目以及技术性期刊等只概括地介绍论文的论题,使读者对论文的主要内容有大致的了解。篇幅以100字左右为宜。 2.3 报道-指示性摘要 报道-指示性摘要是以报道性摘要的形式表述论文中价值最高的那部分内容，其余部分则以指示性摘要形式表达。篇幅以100～200字为宜。 以上3种摘要分类形式都可供作者选用。一般地说，向学术性期刊投稿，应选用报道性摘要形式；只有创新内容较少的论文，其摘要可写成报道-指示性或指示性摘要。论文发表的最终目的是要被人利用。如果摘要写得不好，在当今信息激增的时代论文进入文摘杂志、检索数据库，被人阅读、引用的机会就会少得多，甚至丧失。一篇论文价值很高，创新内容很多，若写成指示性摘要，可能就会失去较多的读者。在这种情况下，如果作者摘要写得过简，编辑在退修时应提醒其修改。 3 摘要的写作注意事项 1) 摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。 2) 不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题憨是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再......>> 问题十：项目申报表的主要研究内容摘要如何写 首先要看你申请的这个项目主要是什么项目，下面是课题项目研究的主要填写内容 1、项目基于的理论依据或现实问题，项目的意义，国内外研究现状分析等。 2、项目研究的主要内容，改革目标，创新之处，拟解决的关键问题及其他 3、与本项目有关的教学改革基础和环境，申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况，本项目中的分工，尚缺少的条件和拟解决的途径 4、实施方案，具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析，项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益人数等） 5、经费预算

学的什么专业就填什么即可。科研是研究与自己专业有关联的项目的，所以科研项目类别直接填自己学的专业即可。科研项目是反映科研单位综合科技实例的重要标志。我国当前的财政管理体制,要求科研项目的依托单位,提供一定数额的科研资金,同时这些配套资金也成为了相关依托单位获得上级拨款的硬件指标。

横向科研项目是说由社会需求单位，如：企业、事业、政府机构等委托的科学研究、技术咨询、技术开发、技术服务等项目。这个于纵向科研项目相对应。对于普通人，何为“纵向”、“横向”科研经费，常常搞不明白。而他们看来，科研经费就是科研经费，都是用来作科学研究的。这其实是一个基本“常识”，但这常识性问题，却被我国科研管理体制异化，“纵向”、“横向”不仅体现科研经费来源的不同，更体现科研项目的“级别”、“层次”的差别，是科研行政化的结果。比纳入财务统一管理更重要的是，取消这种区分。

问题一：课题性质是什么 所谓课题，指要研究、解决的问题，所以课题背景就是指该问题是在什么情况或条件下产生的，课题研究有什么意义，等等。课题包括：市级课题、省级课题、国家级课题等。 课题性质即科研课题属于哪一种类型的问题。有三种分类法： 1、按研究过程分类：科研课题有理论研究型、应用研究型和开发研究型。 2、按研究方法分类：科研课题有实验研究型、调查梗究型、观察研究型。 3、按研究者的风险分类：课题研究有探索研究型和发展研究型两类。 问题二：科研类表格中，项目性质是指什么? 参与了部分实验及发表了若干论文，这个是算你参加了某某项目的。因为项目书上基本都署导师和他团队老师的名字，偶尔能有几个博士后和博士，硕士一下根本没有署名权。这种情况学校都是知道的，你可以大胆的写上你参与了某个项目，如果是毕业论文的话你即使没有参加也可以写上你参加了，有基金号也可以挂一下，导师不会较真的。 问题三：国家重点科研项目指哪些? 国家重点科研项目包括高校、科研机构和企业所承担的民口科技重大专项。 包括： 1、973计划（数学机械化、高性能科学计算理论及软件设计新概念、长江和黄河流域水资源演化规律及主要的淡水湖泊富营养化方面的研究、恶性肿瘤、心脑血管疾病和激年病等重大疾病发病机理研究等）。 2、863计划（高性能计算机、第三代移动通信、高速信息网络、深海机器人与工业机器人、天地观测系统、海洋观测与探测、新一代核反应堆、超级杂交水稻、抗虫棉、基因工程等方面已经在世界上占有一席之地；重视高技术集成创新和培育战略性新兴产业，在生物工程药物、通信设备、高性能计算机、中文信息处理平台、人工晶体、光电子材料与器件相关项目）。 3、科技支撑计划项目以及国家自然科学基金会的重大重点项目。 问题四：科研项目纵横向如何分类 自己选课题是错误的做法，应该找研究相关方面的老师，看他们有没有正在做的科研项目，跟着老师一起做就行了，一般老师都会答应的，并且这样省去了选课题的烦恼和找老师的麻烦，因为假如老师没有在做自己的科研项目，特意去帮你的可能性不大，所以直接去找老师就行了，直接问他们有没有在做科研项目，做什么样的项目，加上你一起做就行了 问题五：论文课题性质怎么写 课题性质即科研课题属于哪一种类型的问题。有三种分类法：1，按研究过程分类：科研课题有理论研究型、应用研究型和开发研究型。2，按研究方法分类：科研课题有实验研究型、调查研究型、观察研究型。3，按研究者的风险分类：课题研究有探索研究型和发展研究型两类 问题六：创新研究项目的项目性质是什么 “中国项目管理大会”是中国（双法）项目管理研究委员会（PMRC）发起并联合国内行业性、地区性项目管理专业组织及项目管理专业机构共同组织召开的、以促进项目管理学科建设和应用发展为目标的、“官、产、学、研”相结合的、一年一度的全国性、公益性、综合性项目管理大会，既是国内各行各业项目管理从业人员进行学术探讨与实践交流的重要平台，也是展现我国项目管理理论研究水平与应用实践成果的重要窗口和年度盛会。“中国项目管理大会”定位为中国项目管理界的综合性会议，为充分体现其中国项目管理界综合性会议的特点，中国项目管理大会突出跨行业、多主体的参与和对话式互动交流，在围绕大会主题安排前沿性、综合性的大会报告同时，设立与综合反映我国各行各业项目管理成果的“中国项目管理成就奖”相对应的“中国项目管理成就讲坛”和由相关各方共同参与交流对话的专题论坛。 中国项目管理培训师大联盟协办第十届中国项目管理大会。 中国项目管理大会是在PMRC组织的全国性项目管理会议基础上演变而来，历届会议的简况如下： 1991：第一次国内学术会议，主题:《网络计划技术的应用与发展》，西安 1993：第二次国内学术会议，主题:《中国的项目管理――实践与方法》，沈阳 1995：第一次国际学术会议，主题:《项目管理的时代――中国和世界》，西安 1997：第三次国内学术会议，主题:《发展中的项目管理――时代与变革》，泰安 2000：第二次国际学术会议，主题:《21世纪的项目管理――知识经济与西部大开发》，西安 2002：第四次国内学术会议，主题:《项目管理与企业发展》，北京 2004：第三次国际学术会议，主题:《项目管理发展的全球化和专业化》，南京 2005：第五次国内学术会议，主题:《新投资体制下的项目管理》，天津 2006：IPMA /PMRC全球项目管理大会，主题:《项目管理――创新时代发展的关键》，上海 2007：第六届中国项目管理大会，主题：《项目管理与构建和谐社会》，北京 2008：第七届中国项目管理大会，主题：《浮现中的项目导向型社会：战略、结构与实践》，北京 2009：第八届中国项目管理大会，主题：《项目管理――经济复苏与企业成长的关键》，北京 2010：第九届中国项目管理大会，主题：《项目――组织与社会发展的动力》，上海 有关具体详情请登录中国项目管理培训师大联盟“第四届中国项目管理应用与实践论坛暨第十届中国项目管理大会”会议专题。 问题七：工程项目的性质是什么? 项目建设性质分类 (1)新建项目： 一般是指从无到有，“平地起家”，新开始建设的项目。包括新建的企业、事业和行政单位及新建输电线路、铁路、公路、水库等独立工程。现有企、事业和行政单位的原有基础很小，经建设后，其新增加的固定资产价值超过其原有固定资产价值（原值）三倍以上，也应算为新建。 (2)扩建项目： 一般是指为扩大原有产品生产能力，在厂内或其他地点增建主要生产车间（或主要工程）、矿井、独立的生产线或总厂之下的分厂的企业；事业单位和行政单位在原单位增建业务用房（如学校增建教学用房，医院增建门诊部或病床用房，行政机关增建办公楼等），也作为扩建。 (3)改建项目： 一般是指现有企业、事业单位为了技术进步，提高产品质量、增加花色品种、促进产品升级换代、降低消耗和成本、加强资源综合利用和三废治理及劳保安全等，采用新技术、新工艺、新设备、新材料等对现有设施、工艺条件等进行技术改造和更新（包括相应配套的辅助性生产、生活设施建设）。有的企业为充分发挥现有的生产能力，进行填平补齐而增建不直接增加本单位主要产品浮产能力的车间等，也属于改建。 (4)迁建项目： 是指为改变生产力布局或由于环境保护和安全生产的需要等原因而搬迁到另地建设的项目。在搬迁另地建设过程中，不论其建设规模是维持原规模，还是扩大规模，都按迁建统计。 (5)恢复项目： 是指因自然灾害、战争等原因，使原有固定资产全部或部分报废，又投资建设，进行恢复的项目。在恢复建设过程中，不论其建设规模是按原规模恢复，还是在恢复的同时进行扩建，都按恢复统计。 尚未建成投产或交付使用的单位，因自然灾害等原因毁坏后，仍按原设计进行重建的，不作为恢复，而按原设计性质统计；如按新的设计进行重建，其建设性质根据新的建设内容确定。 问题八：招标项目的性质是指什么 提到招标的“性质”的时候一般应该是与招标法律性质方面相关的内容。如招标行为的法律性质是要约邀请。

大学生科研项目课题有如下：1、危机下，如何管理员工情绪2、浅析现代企业如何正确有效的管理员工3、管理员工的三种力量4、管理员工的自我价值感研究5、管理员工勿一刀切6、聪明的管理员工上网——企业文明网7、Google是怎样管理员工的8、管理员工的真理9、如何有效管理员工10、浅议后勤管理员工激励的新策略11、推行精细化管理员工培训先行12、管理员工的方圆艺术13、管理员工的36个绝招14、管理员工上网可控IT风险15、聪明地管理员工上网

1、该项目的背景及意义；2、现阶段国际国内在该领域的发展情况；3、现有的方法和成果；4、你们做该项目所做的工作，指出做了哪些贡献，得到了什么样的结果；5、对所做工作的分析和讨论，包括与前人工作的比较；6、总结及进一步工作的展望。主要就是这些

物理科研项目分别有：托马斯·杨的双缝演示应用于电子干涉实验、伽利略的自由落体实验、罗伯特·密立根的油滴试验、牛顿的棱镜分解太阳光、托马斯·杨的光干涉试验、卡文迪许扭矩实验、埃拉托色尼测量地球圆周、伽利略的加速度试验、卢瑟福散射与原子的有核模型、米歇尔·傅科钟摆试验。非常著名的十个科研项目。科学实验是物理学发展的基础，又是检验物理学理论的唯一手段，特别是现代物理学的发展，更和实验有着密切的联系。现代实验技术的发展，不断地揭示和发现各种新的物理现象，日益加深人们对客观世界规律的正确认识，从而推动物理学的向前发展。

浅谈人如何超越自我的方法？ 超越是一种能力，也是一种责任。在竞争激烈而又复杂的社会环境中，我们常常会发现，自己失去了对自身能力的判断。犹豫不决、卤莽行事、胜利冲昏头脑，都是用来形容这种人生境遇的。或许是由于阅历不够，看不清事物的真相；或许是由于一朝被蛇咬三年怕井绳，胆小怕事畏缩不前。因此，我们在人生关键时刻往往错过了一些或大或小的机会，从而导致日后的后悔莫及。其实机会是没有大小之分的，小机会即大机会的开端，大机会就隐藏在小机会当中。<span class="transparent">本书∷来自∷幻 u15 剑 n96 书 a69 盟 阅读无限 p94 赢在幻剑！</span></p><p> 超越是一种挑战，超越是一种境界。人的一生除了升学、工作、择偶、调动等一些人所皆知的关键时刻（又称为平面的关键时刻），还存在很多不宜为人觉察的关键时刻，甚至是化被动为主动，化消极为积极的关键时刻。挫折不一定是坏事，“塞翁失马安知非福”、“失败是成功之母”，讲的就是如何积极面对不利的局面。因此说，人的一生是立体的，可能性是多重的。机械的、临时抱佛脚式的面对问题，就很难做到临阵不乱、胜券在握。在总体上学会超越自我，是一个人获得发展的重要心理保证。具体来说，平时积累修养、调整心态，以利最大限度的灵活把握和适应每一次机会，才能够使超越自我得以最终实现。<span bfblw. class="transparent">本书∷来自∷幻 b85 剑 x23 书 g13 盟 阅读无限 s10 赢在幻剑！;本书通过100多个生动的事例和故事，讲述了对人生各种关键时刻超越的哲理思考和成功范例，对每一个关注自己事业的人都有非常实际的参考价值，特别是对处在成长期的青少年，这些故事还有鼓励和激发他们正确面对人生难题的作用。 人如何超越自我 世上有所谓“人不为己，天诛地灭”之说。毫无疑问，人是独立的利益主体、感觉主体，人必须满足自我，有着满足自我的强大冲动，生物学家雄辩论证：无条件利他难以逃脱自然选择的剪刀。有遗传学家认为，人性自私是由其原始的遗传密码决定的；如果偶有利他的遗传密码，也会在其生活期间逐渐自我牺牲了。仅此，就可以断言人是自私的吗?种种利他行为，如何解释? 一、人是利己与利他的综合体 人是群居动物，无法孤立生存，既然要群居，要分工合作，就需要部分献出自我，不能总想着自己。以自我为中心，可以想，不能说，多数情况下也不能做。我们不愿与自私者合作，这也成为他人对我们的要求。人如果只想着满足自我，就会引起反感、反对，就会被疏离、孤立、甚至消灭。自私者不会信任任何人，父母、兄弟、老婆、朋友、同事、组织莫不如是，这样活着成本太高，无法创造更高的生产力，心情太差，也不会有安宁幸福的生活。无条件利己，其生存能力恰恰是很低的，二者结合最好。敢于付出才会有回报，有舍才会有得，这成为生活必须要懂的辩证法。从这个角度上看，“利他”正是为了“利己”。 社会性昆虫(蚁类、蜂类等)群体中，不育的工蜂或工蚁把一生都贡献给蜂王或蚁王，建造和保护蜂窝或蚁窝，觅食和抚育幼虫，这种行为是最大程度的利他主义：他们自己没留下任何后代，因此，个体的适合度可以看作是零，但他们的行为极大地帮助了蜂王或蚁王繁殖后代利于整个种属。 达尔文当然注意到了生物的自我牺牲精神，对此，经过反复思索，在其晚年提出了群体选择理论，他说这种行为尽管对个体生物不利，但可能对生物群体有利：“包含有许多随时准备彼此互相帮助和为了共同的善牺牲自己的成员的部落，对大多数其他部落来说，可能是胜利者；而这也可能是自然选择。” 埃利奥特·索伯等认为，一个种群如果有两个群体，在每一个群体内，利他者比自私者适合度小，但当两个群体合并在一起时，利他者的适合度就可能比自私者高。因此利他者可以得到进化。 人是利己与利他的综合体，不同人、不同情况下表现不同，一定条件下相互转化。好人常因一念之差干了坏事，坏人有时也有人性。在家庭、私有制、阶级和国家还存在的社会历史条件下，由于“爱有差等”的原因，使得人“自爱多于爱人、为己多于为人、爱血亲多于爱众人”。在一般情况下，利他是有条件的，利已是无条件的。人的自私自利性既有生物根源，又有社会根源。我们过去只强调其社会根源，认为它是私有制社会的产物，而忽视了生物根源，即人天生就有自利的本能。似乎在消灭了私有制的社会主义社会，人的自利性就失去了社会条件。事实并非如此。就人的社会属性而言，只要家庭、私有制、阶级和国家还存在，自私自利性就有产生的社会条件。就人的自然属性而言，人来源于动物界这一事实已经决定人永远不能完全摆脱 *** ，所以问题永远只能在于摆脱得多些或少些，在于 *** 或人性的程度上的差异。 二、人自我超越的因素 1.本能。人有自我超越的本能吗?当然有。人类要存在下去，就要繁衍生殖。每一个人，从生下来到具有独立生活的能力，需要几年、十几年的时间。父母必须具有足够的爱心，才能将孩子抚养成人。我们人类之所以繁衍生息，不至灭绝，就在于具有爱心。人的自我超越，在孩子这里得到最充分的体现。虽然，也有父子相残、相互猜忌的现象，但绝不是主流。 人有长期的婴幼儿生长期。母爱是自然选择的结果，被母亲投入巨大关爱的孩子的成活率高。因为不享有母爱的孩子存活率低。亲子本能是自我超越中最强大的一种。 人又是异性繁殖的动物。黑寡妇蜘蛛交配后，雌性蜘蛛往往吃掉雄性，但是繁殖本性还是让雄蛛前赴后继，乐此不疲。在动物世界里，雄性“献身”雌性的还有螳螂、蜜蜂、蝉和一些个别的鱼类。恋爱中男女也充满了自我超越的精神。很多恋爱中的男女为了对方往往不惜一切，包括生命，这无疑有生理本能的因素。需要指出的是，并不是所有人在这个阶段不惜一切，过了这个阶段，这种自我牺牲精神也会衰退。 2.感情。人是感情动物。父母对孩子有浓厚的感情，孩子对父母也会产生深深的感情，兄弟姐妹也有感情，夫妻之间有感情，朋友之间有感情，对陌生人的苦难也有同情。家庭是自我超越的第一实验场，因为家中有感情作为纽带。 说到感情，我们并不否认父母兄弟相残的现象。一些小事平常人之间还能相互容忍，但兄弟姐妹却可能忍不下。帝王之家由于利益太大，父子兄弟之间往往以命相搏，而普通百姓家里，争房争地争钱以致兄弟大打出手的事也是屡见不鲜。我们也不认为感情是双向对等的，对父母的感情不如对孩子的感情，对父母的付出不如对子女的付出，人往往是得之于父母，还之于儿女。感情这东西有轻有重，有浓有淡，组成了一幅五彩缤纷的世界。 人的同情心是有限的，难免有远近亲疏。在熟人社会，人们更愿意为亲情和友谊作投资，增进感情；而在陌生人社会，随着距离增大，同情心、感情显著削弱。 本能和情感是人自我超越的内在因素，是发自内心的，自觉自愿的，但限定在小圈子里。对陌生人的同情心有，但付出是有限的。 3.互助。特里弗斯(1971)提出互惠利他主义，其基本的观念是：“如果你挠我的背，我也将挠你的背”，人的利他行为能够得到相应的回报，双方都会有所受益。互助实际上增加了个人的适应力。对互相回报的利他行为的进化来说，以下条件是不可缺少的：(1)利他者必须具有识别欺骗行为的能力，并拒绝给上次欺骗过他的个体提供食物；(2)互相回报的双方要有足够多的重复相遇次数，以便使双方在提供帮助和接受帮助的相互关系中能够互换位置，最终使所有提供帮助的个体都能得到好处；(3)受益个体所得到的好处必须大于利他个体所付出的代价。由于互惠利他不具有共时性，“老朋友”是免于一次性或单向性利他，维持互惠性利他是保障。 4.暴力和交换。同情心与互助的范围很有限，于是新的因素引进了。这就是暴力和交换。 暴力可以让人超越自我利益，靠的是强制性。奴隶在奴隶主的强迫下从事劳动，大部分劳动成果却为奴隶主享有。黑社会强迫人们拿出钱财，强迫马仔去拼命。这都是暴力使然。 暴力因素太外在，缺少内部动力，逃跑、反抗等层出不穷。于是又有了另一种方式一交换。其中最重要的就是市场交换。亚当-斯密这样告诉我们：“他如果能够 *** 他们的利己心，使有利于他，并告诉他们，给他做事，是对他们自己有利的，他要达到目的就容易得多了。不论是谁，如果他要与旁人做买卖，他首先就要这样提议。请给我以我所要的东西吧，同时，你也可以获得你所要的东西：这句话是交易的通义。我们所需要的相互帮忙，大部分是依照这个方法取得的。我们每天所需的食料和饮料，不是出自屠户、酿酒家或烙面师的恩惠，而是出于他们自利的打算。我们不说唤起他们利他心的话，而说唤起他们利己心的话。我们不说自己有需要，而说对他们有利。” 西方将此称为“主观为自己，客观为他人”。但需要指出的是，主观为自己，并不必然客观为他人。制假贩假者、贪污腐败分子、盗贼、骗子、杀人越货者，主观为自己，客观能有利于他人和社会吗?如果不加分析地把“主观为自己，客观为别人”这一命题推广，就为一切违法、违纪和缺德行为提供了辩护理由。囚徒困境理论充分证明了这一点。警方逮捕甲、乙两名嫌疑犯，但没有足够证据证明二人犯罪。于是警方分开囚禁他们。若一人认罪并作证检控对方，而对方保持沉默，此人将即时获释，沉默者将判监10年；若二人都保持沉默，则二人同样判监2年；若二人都互相检举，则二人同样判监8年。从共同利益上看，合作是最好，而从单人利益上看，背叛为最好。 除了囚徒困境，另一个著名事例是公共草地的悲剧。说的是当草地向牧民完全开放时，每一个牧民都想多养一头牛，因为多养一头牛增加的收益大于其购养成本，是有好处的。尽管因为平均草量下降，增加一头牛可能使整个草地的牛的单位收益下降。但对于单个牧民来说，他增加一头牛是有利的。其他人受到了损失，不过他不用弥补。可是如果所有的牧民都想到这一点，都随意增加牛，那么草地将被过度放牧，从而不能满足牛的需要，导致所有牧民都无法获得收益。这就是公共资源的悲剧。人类社会已经付出的代价，大地、森林、河流、海洋、空气，皆被盲目的开发，环境已经临近承受力极限。 5.规章制度和法律。规章制度以家规、企业管理制度、帮规等形式出现，用一定的强制力保证实施，如经济的奖惩、暴力的强制等。而法律则是由国家政权通过国家强制力保证实施。 6.宗教。不管哪个宗教，都要奉行劝人向善、利国利民的宗旨，伊斯兰教、佛教、道教、基督教、天主教都是如此。十一世班禅在政协会上说，我们佛教最重要的思想就是做善事，我们讲“诸恶莫作，众善奉行，自静其心，佛法之本。不以恶小而为之，不以善小而不为”。需要认识到的是，宗教在其早期往往都具有排外性，犹太教、基督教、伊斯兰教莫不如是，异教徒要么改变信仰，要么就要以神的名誉征服，甚至会被杀掉的，几千年历史当中，宗教间战争从未间断。邪教也会讲善，但一般都会把“向善”引向“向神”，最后是“向教主”。不论教主想干什么都是对的，让你干什么都是应该的。这就为神化教主，谋取教主的奢侈生活打下了基础。 7.道德。道德是人自我约束和规范的标准，特征是以善恶为尺度，依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。社会的发展需要道德的支撑，人类的进步需要道德的支撑。道德与法律不同，法律依靠国家强制力量来保证执行的行为规范，是一套硬的方法措施，是人类精神的“他律”。而道德则是依据社会舆论、生活习惯、传统伦理，特别是人们的内心信念来驱使和维持的一套软的行为规范，是人类精神的“自律”。因此，法律的他律与道德的自律，以及它们这种表现为“硬”与“软”的手段，都是互相渗透、互相补充、互相维护，是相辅相成的。 人们为情感、道德、理想献身的行为，也不能说他是很纯粹的人。人的自我超越，但是混杂了各种因素的超越，并不纯粹，可依然是对自我利益的超越。 三、结论与感悟 人不可以处处时时以自我为中心，为了自己，也为了家庭、民族、国家，人需要超越自我，建立竞争合作关系，互惠共赢关系。这是人是否成熟的重要标志，也是社会是否成熟的重要标志。 承认人的利他倾向并不能否认人的利已倾向，人类有必要通过各种手段将利己与利他结合起来，将他律与自律结合起来，创造更美好的生活。 如何超越自我 战胜自己 超越自我 人生是战场，而自己正是这场硬仗中的主角!? 人生的旅途本来就是起伏不定的，而生命也是由欢笑和泪水编织而成的，就像电影中的角色，不管是主角、配角或是临时演员，只要尽本分，把戏演好，向困难挑战，超越自己，就是懂得生命真谛的人。? 你看过《汪洋中的一条船》吗?书中的主角——郑丰喜先生就是一位能突破现状，能超越自己，追求更完善的人生的人。他不因双腿弯曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而凭着毅力、信心向自己挑战。他虽然也曾遭到失败，但以信心做反看，以毅力当前锋，终于战胜了自己，战胜了双腿，成为一位超越自己的成功者。 失败并不可耻，可耻的是不再勇敢地站起来，接受挑战，而一味的逃避，不敢面对现实! 作家杏林子因为从小身体关节的毛病，经常躺在床上，无法做事。但她坚信，总有一天，她也能像常人一样，做自己爱做的事，她有了向自己挑战的信心，事情便成功了一半。她尝试写作，竟发现从写作中找到了自我，因而重拾向人生挑战的念头!她曾说，真正的残废是心死，而不是外在的残疾!她有了好的开始，便想超越自己，创办了伊甸园。她不但向自己挑战，也关心别人。她的做法，能不令我们大叹不如吗? “天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。”当你遇到困难时，无须自怨自艾，也无须别人“拉一把”才从泥淖中爬起来，重要的是要有挑战的心，自己救自己。跌倒了，自己爬起来，再迈开步伐，再奔向前去。? 有些人生活在这世界上，连生存的目的是什么，都感到迷惑。其实，上天给我们的生命，绝不是平白无故的。常常问一些人，最近过得怎样。回答几乎都是千篇一律：“没有，混口饭吃。”“还是小职员一个。”为什么他们总是如此说呢?那是因为他们缺少了自我挑战，自我突破的想法，总是以为安于现状即是福。这样的人，再过十年也是停留在原地，无法前进。 向自我挑战，即是超越现在的我，迈向一个新的我，不是停留不进，也不是安于现状。就拿我们学生来说吧，月考时，能突破自我，向原来的成绩挑战，只要有进步，哪怕是进步个两三分，也算是挑战成功啊!否则最后一名是你，成绩老是停在原地，那多难堪啊! 人生的，崎岖不平，只有向自我挑战才能往前行。且把自我挑战当成一把锐利的刀，用它去斩除旅程中的荆刺，超越巅峰，超越自己! 你看过不倒翁吗?它那屡仆屡起的精神，才是我们应该学习的的。虽然我们的生命有限，但能学习打败原来的我，展现新的好的我，也就是一种突破。不是吗? 人生的旅程，有无数的挫折。可是挫折只是生命旅程中小小的插曲。被挫折击倒的人，如果不再重新振作，便无法实现自我。遇着挫折无须惧怕，那正是向自我挑战的好机会。朋友，拾取信心，向自我挑战吧!打破从前的不良记录，就从现在开始。把挑战当指南针，失败当试金石，勇敢地向自己挑战，并战胜自己，超越自我。 1、发挥自己的长处。每个人都有长处，只要我们充分发挥自己的长处，就能利用长处为我们赢得好的结果。 2、知道自己的短处。每个人都有自己的缺点和毛病，只要我们尽量避免，我相信短处也会对你有所激励。 3、学习别人的长处为我所用。孔子说过，三人行必有我师焉，择其善者而从之其不善者而改之，只要有效地学习就可以成为自己的东西，增加自己的实力。 4、理智。有的时候我们的失败往往是因为感情用事，如果你做事情处处能理智的话，那么你就不会被感情所牵绊。 5、给自己压力。有的时候我们可以莲适当的蔑视自己，因为蔑视自己就会让自己觉得自己的不足，这就是为自己施加压力，有压力就会有动力。 6、全面的了解自己，暴露自己。为自己列一张清单，看看自己究竟是一个什么样的人，只有暴露了自己，才可以让自己为自己感到羞耻，才可能战胜得了自己。 个性就是一个人的整体精神面貌。个性是“个人所有有别于他人的行为”。 鲜明的、独特的个性容易给人以深刻的印象。人人都有个性，人人的个性都各不相同。正是这些具有千差万别个性的人，组成了我们这个生动活泼、丰富多彩的大千世界和各种各样、既相互联系又相互制约的人类群体，推动着历史的前进和时代的变迁。个性.在自我的征程上,没有挫折和悔恨,没有迷失与彷徨,为了追求更多的生存空间,就要不断地超越自我. 认真对待你的每一分钟就能够超越自我 建议你看看 荀子的 强国篇 积微速成 该如何超越自我 首先要正确认识自己，明白自己有哪些优点和缺点。其次要正确理解他人对自己的评价。使自己更加完美。另一方面，要不断的汲取新的知识，给自己充电。