科研项目

科研项目申请书中经费预算是项目能否申报成功的关键。（） A.正确 B.错误 正确答案：B

怎么写科研申请报告x0dx0ax0dx0a你想做什么？——研究目的x0dx0ax0dx0a你为什么要做？研究意义和立论依据x0dx0ax0dx0a你如何去做？——研究方案x0dx0ax0dx0a你以前做过什么？——研究基础x0dx0ax0dx0a提高命中率=水平+技巧（选题、填表）x0dx0ax0dx0a选题：x0dx0ax0dx0a注意创新、注意学科前沿、交叉和科 学意义·结合自己积累及特点（不赶时髦） ·结合国家需求，严格符合指南 ·基础研究及应用基础研究 · 避免重复（已立项的重点重大项目）· 有限目标（三年时限，突出重点）新概念要多费口舌，学术用语要准确，语言表达要具体，防止空泛；写申请书必须采用一种说服评议人对你将要开展的工作产生兴趣的方式去组织整个申请书。申请书的思想要清楚、明确、严谨，逻辑性要强；书写要突出创新点，要有连贯性、前后照应；不写错别字，要使你的申请书能充分、真实地反映出你的学术思想、水平和研究能力，使参加评审的科学家对你有一个较全面的了解，给你的申请投上赞成的一票。·x0dx0a由于国家基金申请竞争激烈，使得申请人的表达能力、说服能力和申请经验几乎摆在与项目本身的学术价值处于同等的重要地位，有了好的想法、高的学位、出色的文章并不能保证一定能获得资助，所以申请人对同行评议过程及对评议专家评议的重点和要求的了解，对申请书的清晰写作的掌握也是申请成功的一个重要因素。x0dx0ax0dx0a二、国家基金申请要求申请人在申请书中提供以下4方面的信息：x0dx0ax0dx0a（请按申请书中的填报说明来填写申请书）x0dx0ax0dx0a1．简表按《简表填写要求》填写x0dx0ax0dx0a2．《立论依据》——要充分、合理x0dx0ax0dx0a特别是要引人入胜、要有近期的文献引证，国内同行的工作要尽量引证，避免过激的评价别人工作。x0dx0ax0dx0a应说明开展此项工作的研究背景，分析以往研究工作的进展和存在问题，表明你将对那一问题展开研究，或你在工作中遇到了什么新问题和发现了什么新现象，而需要进一步进行研究，将这些信息资料收集全进行分析，以证明你对问题的选择和分析是正确的。必须充分重视所提出问题的创新性。选准了研究问题后，要讲清楚通过你的研究工作将会给本研究领域贡献什么，增加那些新的认识。x0dx0ax0dx0a3．《研究方案》x0dx0ax0dx0a这是申请书的核心部分，许多申请人容易忽略它，据统计数据发现50%以上的申请项目均存在这方面的问题，如不合理、不可行、不具体、非最佳等等。我校是63.7%，未资助课题问题出在这里。 ①研究目标是项目申请的精髓它必须具体、明确、可行、准确地将你要做什么、希望解决的问题清晰地传递给评议人。 ②设置的研究内容和关键问题应紧紧围绕研究目标，且内容不能庞杂，切忌面面俱到缺乏重点。 ③创新的或重要的研究方法、技术路线和实验方案叙述必须清晰、具体；可行性应针对研究内容中提到的研究方法、技术路线和可操作性进行分析论证。同时注意保护自己的思想和关键技术不被侵犯。 ④项目的特色与创新应着重于与他人研究的主要不同之处和本项目自身的特点。 ⑤预期的研究进展应包括每年的年度进展和每年的主要研究内容；预期研究成果应客观实际，以发表文章和实物或将可能产生的经济效益形式。论文只是载体。申请书中一定要使研究方案与研究目的一致。x0dx0ax0dx0a4．《研究基础》x0dx0ax0dx0a要求提供项目组主要成员以往的、主要相关的研究基础和实验室支撑条件的背景资料，并客观的自我评价。尽可能介绍申请项目的前期进展（附上有关已投稿的文章和被接纳的证明），加强对你的信任。提倡尽可能地利用国家重点或部门开放实验室已有的研究设备。主要成员的学历和工作简历应清晰，提供近三年内发表的的论著目录，且应包括论著中全部作者名单、顺序，论文题目发表年月、期刊名称、期号、页号等。x0dx0ax0dx0a5．《经费预算》x0dx0ax0dx0a项目的经费预算是否合理，过高无力资助，过低无法开展工作。99年平均资助强度为13。5万元/项，参照99年指南上99年的平均强度，平均往上加1万多元。按申请书上要求的顺序填写各项预算，项目实施费包按申请总金额的10%计算。面上项目累计不超过1万元；仪器设备费不要超过总经费的1/3，只能购买本项研究的特殊专用设备，协作费指合作单位科研经费。x0dx0ax0dx0a6、绩效管理加强要求《前一结题项目完成情况》，要根据上报的项目《总结报告》认真填写，并按要求附上相关材料，因与新申请项目评审挂钩，均勿马虎。00年惩罚1项。x0dx0ax0dx0a注意的几点：x0dx0ax0dx0a①不要超项，96年10项，97年5项，98年5项，99年5项，一项），00年一项基金委规定每人可承担两项面上项目（包含申请项目在内）和1 项重点（重大）项目，并对具有高级职称以上的课题组成员进行检索。发现一人超项即取消资格。要征得每个成员的同意，记住自己参加及申请的项数，特别注意口头承诺的项目数，避免超项。 ②在读研究生、已离退休的、不得作为项目负责人提出申请，但可作项目组成员参加研究。 ③面上申请者应具有高级职称，中级职称的须有两名高级职称的同行专家推荐。 ④已获得国家青年基金资助的，不能再申请国家青年基金，可申请别的类别项目。 ⑤按照项目指南公布的学科分类和代码选准申请书投送的学科专业。同一项目组研究内容相近的项目，只允许报送一个学科（管理学部启用新代码）。 ⑥外籍额座科研人员以及香港、澳门、台湾地区的科研人员，可以作为项目组主要成员参加在内地进行的研究工作，不能作为项目负责人提出申请。对尚在境外的项目组主要成员，不能在申请书上亲笔签名、合作单位不能盖章的应附本人同意参加合作研究的信件，不要冒签。 ⑦允许提出不宜评议所申请项目的专家名单、密封于信封中，钉在申请书的封面。在写好申请书后，请大家站在评审专家的角度上再审核一下，看书写清楚了没有，有没有什么问题。

不可以。每个申请人限报1个项目，可以作为课题组成员参加其他项目的申报。所列课题组成员必须征得成员本人同意，否则视为违规申报。需要注意的是，不得将内容相同或相近的项目，以不同申请人的名义提出申请。

会的。因为在知网上有科研项目信息申报库，所有的科研项目申请书都收录在这里。

科研项目申请书中经费预算是项目能否成功申报的关键。这是一个关于经费科研项目尊重学术道德遵守学术规范的相关问题。

浙江省教育厅一般科研项目相关事项如下：（一）项目限额数1、为确保项目研究质量，省教育厅将对下达给各高校的项目数量实行总量控制，科学技术类和人文社科类项目限额数待核定。2、为支持专业学位研究生培养研究，设置专业学位研究生培养模式改革专项，我校限额数为10项，从学校2022年研究生科研创新立项项目中产生。（二）申报办法及时间安排1、申报者在网上完成《浙江省教育厅一般科研项目申请书》（以下简称《申请书》）填写。2、完成网上申报的同时，请将《申请书》、《评审活页》、《汇总表》三类材料的电子稿分别发至邮箱。项目立项后，补交1份纸质申请书。3、首次申报的请先注册账号，并联系学院科研秘书审核通过。注册时请注意：申报科学技术类，项目系统由科技处受理；申报人文社科类，项目系统由人文社科处受理。研究生账号申请院系名称统一选择“研究生院”。4、申报者项目申报材料应与上传至网络平台的项目保持一致。不一致的，不作为省教育厅一般科研项目。《申请书》延用2020年版本，《评审活页》中不得出现项目负责人和项目组成员的姓名和所在单位名称等背景材料，否则将作为无效申请，不予评审。5、申报截止时间：2022年6月22日，逾期不再受理。（三）项目资助经费科学技术类项目资助经费1万元，人文社科类项目资助经费0.5万元。专业学位研究生培养模式改革专项资助经费根据项目类别参照以上标准划拨。

1、立题依据充分，国内外动态和信息了解清楚2、课题科学意义重大，具有较好的应用前景3、起点高，学术构思新，有创见4、与国内外同类工作相比，有自己的特色，避免重复5、课题研究范围不宜过大，内容过多，主攻方向明确、集中6、技术路线清楚，设计方案合理可行，研究方法力求先进7、充分说明已有研究的基础和技术条件，研究小组的优势和实力8、预期结果明确，充分展示预试验的结果，突出把握性和可行性9、申报手续完备，各栏目填写完整、齐全、清楚、实是求是10、认真选择申报学科专业，以便同行评议和终审顺利通过11、研究小组人员结构合理，实力较强，时间保证，符合规定12、申请经费合理，恰当

可以找一些科研u200f项u200f目申请书范文来看一下，如果是第一次撰写没有u200f经u200f验，建议还是委托“蓝译”这样的机构比较好。

大学生科研项目课题分为自然科学课题，社会科学课题，教育科学课题，以教育课题为例，如下：1、当代我国职教教师工作生活质量评价研究 。2、科学取向的教学论在中小学学科教学中的应用研究。3、大学生网络成瘾典型心理治疗法的实证比较研究。4、大学生课外体育锻炼试行健身活动量等级评估管理模式应用研究。5、少数民族高校毕业生就业状况调查及对策研究。6、中小学生公民素养的现状调查与对策研究。7、普通高中构建学习共同体的实验研究。8、我国残疾学生体质测试方法和评价体系的研究。9、教师群体信息化学习方式变革与影响因素研究。10、初中学习困难学生情绪智力对学业成绩的影响和干预研究。11、新型冠状病毒肺炎对在校生心理影响及应对策略研究。12、探寻新媒体视阈下思想教育建设途径。13、高校武术文化传承现状及对策。

物理科研项目分别有：托马斯·杨的双缝演示应用于电子干涉实验、伽利略的自由落体实验、罗伯特·密立根的油滴试验、牛顿的棱镜分解太阳光、托马斯·杨的光干涉试验、卡文迪许扭矩实验、埃拉托色尼测量地球圆周、伽利略的加速度试验、卢瑟福散射与原子的有核模型、米歇尔·傅科钟摆试验。非常著名的十个科研项目。科学实验是物理学发展的基础，又是检验物理学理论的唯一手段，特别是现代物理学的发展，更和实验有着密切的联系。现代实验技术的发展，不断地揭示和发现各种新的物理现象，日益加深人们对客观世界规律的正确认识，从而推动物理学的向前发展。

1、该项目的背景及意义；2、现阶段国际国内在该领域的发展情况；3、现有的方法和成果；4、你们做该项目所做的工作，指出做了哪些贡献，得到了什么样的结果；5、对所做工作的分析和讨论，包括与前人工作的比较；6、总结及进一步工作的展望。主要就是这些

大学生科研项目课题有如下：1、危机下，如何管理员工情绪2、浅析现代企业如何正确有效的管理员工3、管理员工的三种力量4、管理员工的自我价值感研究5、管理员工勿一刀切6、聪明的管理员工上网——企业文明网7、Google是怎样管理员工的8、管理员工的真理9、如何有效管理员工10、浅议后勤管理员工激励的新策略11、推行精细化管理员工培训先行12、管理员工的方圆艺术13、管理员工的36个绝招14、管理员工上网可控IT风险15、聪明地管理员工上网

问题一：课题性质是什么 所谓课题，指要研究、解决的问题，所以课题背景就是指该问题是在什么情况或条件下产生的，课题研究有什么意义，等等。课题包括：市级课题、省级课题、国家级课题等。 课题性质即科研课题属于哪一种类型的问题。有三种分类法： 1、按研究过程分类：科研课题有理论研究型、应用研究型和开发研究型。 2、按研究方法分类：科研课题有实验研究型、调查梗究型、观察研究型。 3、按研究者的风险分类：课题研究有探索研究型和发展研究型两类。 问题二：科研类表格中，项目性质是指什么? 参与了部分实验及发表了若干论文，这个是算你参加了某某项目的。因为项目书上基本都署导师和他团队老师的名字，偶尔能有几个博士后和博士，硕士一下根本没有署名权。这种情况学校都是知道的，你可以大胆的写上你参与了某个项目，如果是毕业论文的话你即使没有参加也可以写上你参加了，有基金号也可以挂一下，导师不会较真的。 问题三：国家重点科研项目指哪些? 国家重点科研项目包括高校、科研机构和企业所承担的民口科技重大专项。 包括： 1、973计划（数学机械化、高性能科学计算理论及软件设计新概念、长江和黄河流域水资源演化规律及主要的淡水湖泊富营养化方面的研究、恶性肿瘤、心脑血管疾病和激年病等重大疾病发病机理研究等）。 2、863计划（高性能计算机、第三代移动通信、高速信息网络、深海机器人与工业机器人、天地观测系统、海洋观测与探测、新一代核反应堆、超级杂交水稻、抗虫棉、基因工程等方面已经在世界上占有一席之地；重视高技术集成创新和培育战略性新兴产业，在生物工程药物、通信设备、高性能计算机、中文信息处理平台、人工晶体、光电子材料与器件相关项目）。 3、科技支撑计划项目以及国家自然科学基金会的重大重点项目。 问题四：科研项目纵横向如何分类 自己选课题是错误的做法，应该找研究相关方面的老师，看他们有没有正在做的科研项目，跟着老师一起做就行了，一般老师都会答应的，并且这样省去了选课题的烦恼和找老师的麻烦，因为假如老师没有在做自己的科研项目，特意去帮你的可能性不大，所以直接去找老师就行了，直接问他们有没有在做科研项目，做什么样的项目，加上你一起做就行了 问题五：论文课题性质怎么写 课题性质即科研课题属于哪一种类型的问题。有三种分类法：1，按研究过程分类：科研课题有理论研究型、应用研究型和开发研究型。2，按研究方法分类：科研课题有实验研究型、调查研究型、观察研究型。3，按研究者的风险分类：课题研究有探索研究型和发展研究型两类 问题六：创新研究项目的项目性质是什么 “中国项目管理大会”是中国（双法）项目管理研究委员会（PMRC）发起并联合国内行业性、地区性项目管理专业组织及项目管理专业机构共同组织召开的、以促进项目管理学科建设和应用发展为目标的、“官、产、学、研”相结合的、一年一度的全国性、公益性、综合性项目管理大会，既是国内各行各业项目管理从业人员进行学术探讨与实践交流的重要平台，也是展现我国项目管理理论研究水平与应用实践成果的重要窗口和年度盛会。“中国项目管理大会”定位为中国项目管理界的综合性会议，为充分体现其中国项目管理界综合性会议的特点，中国项目管理大会突出跨行业、多主体的参与和对话式互动交流，在围绕大会主题安排前沿性、综合性的大会报告同时，设立与综合反映我国各行各业项目管理成果的“中国项目管理成就奖”相对应的“中国项目管理成就讲坛”和由相关各方共同参与交流对话的专题论坛。 中国项目管理培训师大联盟协办第十届中国项目管理大会。 中国项目管理大会是在PMRC组织的全国性项目管理会议基础上演变而来，历届会议的简况如下： 1991：第一次国内学术会议，主题:《网络计划技术的应用与发展》，西安 1993：第二次国内学术会议，主题:《中国的项目管理――实践与方法》，沈阳 1995：第一次国际学术会议，主题:《项目管理的时代――中国和世界》，西安 1997：第三次国内学术会议，主题:《发展中的项目管理――时代与变革》，泰安 2000：第二次国际学术会议，主题:《21世纪的项目管理――知识经济与西部大开发》，西安 2002：第四次国内学术会议，主题:《项目管理与企业发展》，北京 2004：第三次国际学术会议，主题:《项目管理发展的全球化和专业化》，南京 2005：第五次国内学术会议，主题:《新投资体制下的项目管理》，天津 2006：IPMA /PMRC全球项目管理大会，主题:《项目管理――创新时代发展的关键》，上海 2007：第六届中国项目管理大会，主题：《项目管理与构建和谐社会》，北京 2008：第七届中国项目管理大会，主题：《浮现中的项目导向型社会：战略、结构与实践》，北京 2009：第八届中国项目管理大会，主题：《项目管理――经济复苏与企业成长的关键》，北京 2010：第九届中国项目管理大会，主题：《项目――组织与社会发展的动力》，上海 有关具体详情请登录中国项目管理培训师大联盟“第四届中国项目管理应用与实践论坛暨第十届中国项目管理大会”会议专题。 问题七：工程项目的性质是什么? 项目建设性质分类 (1)新建项目： 一般是指从无到有，“平地起家”，新开始建设的项目。包括新建的企业、事业和行政单位及新建输电线路、铁路、公路、水库等独立工程。现有企、事业和行政单位的原有基础很小，经建设后，其新增加的固定资产价值超过其原有固定资产价值（原值）三倍以上，也应算为新建。 (2)扩建项目： 一般是指为扩大原有产品生产能力，在厂内或其他地点增建主要生产车间（或主要工程）、矿井、独立的生产线或总厂之下的分厂的企业；事业单位和行政单位在原单位增建业务用房（如学校增建教学用房，医院增建门诊部或病床用房，行政机关增建办公楼等），也作为扩建。 (3)改建项目： 一般是指现有企业、事业单位为了技术进步，提高产品质量、增加花色品种、促进产品升级换代、降低消耗和成本、加强资源综合利用和三废治理及劳保安全等，采用新技术、新工艺、新设备、新材料等对现有设施、工艺条件等进行技术改造和更新（包括相应配套的辅助性生产、生活设施建设）。有的企业为充分发挥现有的生产能力，进行填平补齐而增建不直接增加本单位主要产品浮产能力的车间等，也属于改建。 (4)迁建项目： 是指为改变生产力布局或由于环境保护和安全生产的需要等原因而搬迁到另地建设的项目。在搬迁另地建设过程中，不论其建设规模是维持原规模，还是扩大规模，都按迁建统计。 (5)恢复项目： 是指因自然灾害、战争等原因，使原有固定资产全部或部分报废，又投资建设，进行恢复的项目。在恢复建设过程中，不论其建设规模是按原规模恢复，还是在恢复的同时进行扩建，都按恢复统计。 尚未建成投产或交付使用的单位，因自然灾害等原因毁坏后，仍按原设计进行重建的，不作为恢复，而按原设计性质统计；如按新的设计进行重建，其建设性质根据新的建设内容确定。 问题八：招标项目的性质是指什么 提到招标的“性质”的时候一般应该是与招标法律性质方面相关的内容。如招标行为的法律性质是要约邀请。

横向科研项目是说由社会需求单位，如：企业、事业、政府机构等委托的科学研究、技术咨询、技术开发、技术服务等项目。这个于纵向科研项目相对应。对于普通人，何为“纵向”、“横向”科研经费，常常搞不明白。而他们看来，科研经费就是科研经费，都是用来作科学研究的。这其实是一个基本“常识”，但这常识性问题，却被我国科研管理体制异化，“纵向”、“横向”不仅体现科研经费来源的不同，更体现科研项目的“级别”、“层次”的差别，是科研行政化的结果。比纳入财务统一管理更重要的是，取消这种区分。

学的什么专业就填什么即可。科研是研究与自己专业有关联的项目的，所以科研项目类别直接填自己学的专业即可。科研项目是反映科研单位综合科技实例的重要标志。我国当前的财政管理体制,要求科研项目的依托单位,提供一定数额的科研资金,同时这些配套资金也成为了相关依托单位获得上级拨款的硬件指标。

问题一：科技评奖材料中的“项目摘要”如何编写? 占有统领地位，是其他部分的高度概括和总结，是吸引人目光的一个关键点，是项目整体的综述，把整个主要内容清晰简明的介绍，显出亮点出彩点，可以让人知道最终结果和数据，应该简明，条理层次清晰，以实际情况为基础，不能过于枯燥，最好给人留有想象空间，概括要恰到好处，吸引人去看整个部分的内容。 希望对你有帮助~ 那就写出你在工个领域通过什么技术手段有了什么突破性进展，达到了什么水平 问题二：项目申报表的主要研究内容摘要如何写 首先要看你申请的这个项目主要是什么项目，下面是课题项目研究的主要填写内容 1、项目基于的理论依据或现实问题，项目的意义，国内外研究现状分析等。 2、项目研究的主要内容，改革目标，创新之处，拟解决的关键问题及其他 3、与本项目有关的教学改革基础和环境，申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况，本项目中的分工，尚缺少的条件和拟解决的途径 4、实施方案，具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析，项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益人数等） 5、经费预算 问题三：新能源科技创新中项目摘要怎么写 摘要就是用简短的语言概况自己项目的方案，以此向读者展示锭己项目里的内容，吸引读者的兴趣。。。。这个摘要要根据项目内容不同而异，就像概括一部小说或者电影的情节一样、、、希望能给你帮助！ 问题四：如何在国家自然科学基金网站上查找项目摘要 三种方法： 1、从 isis.nsfc.gov/portal/index.asp以自己的用户名登陆后 在IE地址中输入:npd.nsfc.gov/ResearchNet_NSFC/index.aspx 然后点击项目检索 在快速搜索 栏 填入关键词如发光 然后点旁边的检索 可以查到很多相关项目, 然后, 点每个项目的批准号或标题, 就可以看到课题相关信息摘要等信息. 2、 如果已知项目批准号, 则登陆后, 选项目负责人 在IE地址栏输入 isis.nsfc.gov/lib/proj_summary.asp?pno=项目批准号 3、 项目综合信息查询 登陆后 在IE地址栏打入： isis.nsfc.gov/portal/proj_search.asp 问题五：在做毕业的课题，导师让做卡片摘要，有木有科研大神解答一下什么是卡片摘要 10分 卡片，包括与时俱进的电子卡片，很重要！ 把通过包括学习得到的，阅读、参观、思考、抄录等任何途径获得的、有价值的信息资料按照一定分类的模式[分门别类]整理成一个个小方块。在过去，这种小方块就是抄录在卡片上咚咚。对这种卡片，按照一定的索引、检索模式[从学科分类到拼音分类。当然在这些卡片中要有关键词，时间，作者等便于搜索的“小辫子”]并有序地放入你的抽屉柜中；此外还要做好目录索引。 如今借助电脑，电子卡片更为方便了。属于你自己的重要数据库、信息源。 完成这类咚咚，也是重要的学习过程和成长过程。已开始，可能连关键词的掌握，都要付出一定的心血，才开始‘得道"。以上，给个概念性的简单轮廓。且当抛砖引玉之言。 问题六：项目申报中的“主要研究开发内容”、“主要技术、经济指标”、“将提供的研究开发成果及形式”怎么写 20分 “主要研究开发内容”就是技术内容，“主要技术、经济指标”可以写有关于技术参数等，“将提供郸研究开发成果及形式”是结论。 问题七：课题研究中的预期成果怎么写？写什么？ 写你亥题研究最后要取得的成绩。比如，预期要得到那些奖项，发表多少文章，什么成果集，有什么推广效果等等，你的结题报告也可以算。 问题八：课题研究内容怎么写 (一)课题研究的基本思路 中小学开展课题研究,教师成为研究者是关键:教师要深入研究自己教育教学中的经验和问题,扬长避短,改进工作,实现向研究型,专家型教师转变.教学科研一体化是基本途径:研究要为教学服务,科研是为了更好地教学.校本课题研究是核心:没有课题研究,科研兴校就是一句空话.行动研究是基本方法:行动研究把解决问题放在第一位,以提高行动质量,改进实际工作为首要任务. 中小学课题研究的基本原则: 以校为本;理论联系实际;着重研究现实问题,为提高质量服务;定性和定量研究相结合;继承,借鉴与创新相结合. 确立研究课题的基本途径: 从成功的教育教学经验中提出课题;从面临的突出问题中提出课题;移植先进教育教学模式和方法,结合本校实际提出课题;从国内外教育发展前沿寻找切入点,提出课题;根据自己的教育教学理念和创新设想,提出课题. (二)如何选题 1,选题原则 (1)是否值得研究 创造性:研究对象新,研究视角新. 吉州区龙虾危害程度的调查. 江南青铜器王国青铜器艺术欣赏. 科学性: 利用气功提高学生智力的研究. 洗头的频率与个人成就的相关研究. 效益性: 小学生穿布鞋和穿皮鞋比例的调查研究. (2)是否能够研究――可行性: 农村中学教育综合改革的研究 现代文化媒体对青少年思想品德影响的研究 开发大脑潜能的研究 让 *** 理论进课堂的研究 2,选题要特别注意的问题 (1)立足于本职工作(在研究中工作,在工作中研究) (2)立足于平时积累 (3)立足于个人特点(模式) (4)从小处着手 (5)注意对日常教育现象进行反思 (6)选题不要一味求新 (三)如何制定课题方案 1,课题的表述 2,研究的目的意义(为什么要研究) 3,研究对象和范围(界定) 4,研究内容(研究什么) 5,研究方法(怎样研究) 6,研究的步骤和进程 7,经费预算与设备条件 (四)教育科研课题的申报立项 1.课题申报的渠道 教育科研申报课题的的渠道可以通过学校,县市级教研室推荐,向省一级或更高一级的课题管理部门申报,申报时须逐级经过教研部门或课题管理部门批准,以便建立课题研究业务档案,并与业绩考核建立联系. 还有一种申报的渠道,就是在已经批准公布了的课题研究计划中,选取某个课题主动申请参加课题的子课题研究和试验工作.在申报这一类课题的时候,要充分了解和熟悉这些课题是否适合自己的研究水平,是否具有适当的研究队伍,时间等诸多因素,申报后要积极主动地与总课题组负责人经常保持联系,努力做好阶段性的课题工作总结. 2.江西省中小学教育科研课题申报和立项的程序 ⑴认真阅读《江西省中小学教育教学研究课题指南》; ⑵填写《江西省中小学教育教学研究课题申报书》; ⑶由所在县(市,区)教研室盖章后交市教研室课题办,再统一交省课题基地办; ⑷省市课题办召开课题评审会,聘请评为评审课题,提出课题立项评审意见; ⑸将拟通过立项课题报省,市教育主管领导审批; ⑹向课题组下发省,市《中小学教育科研课题立项通知书》; ⑺课题的启动与实施. 3.申报时间 课题申报每年两次,申报时间分别为每年的3月10―31日,9月10―30日. 4.评审未通过的原因 ⑴选题不当,不符合资助条件; ⑵课题论证不充分; ⑶负责人的素质或水平比已承担此项目; ⑷课题组力量不强或分工不当; ⑸资料准备不够; ⑹最终成果不明确; ⑺不具备完成本项目所需的其它条件; ⑻经过比较,本项目有更合适的承担人; ⑼其它原因(加以说明). (五)几种常用的研究方法 1,问卷调查法 2,实验法 3,观察法 4,案例法 5,行动研究法(研究思......>> 问题九：论文摘要的写法？分哪几部分？ 30分 1 摘要的概念和作用 摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。对一篇完整的论文都要求写随文摘要，摘要的主要功能有： 1) 让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足。现代科技文献信息浩如烟海，读者检索到论文题名后是否会阅读全文，主要就是通过阅读摘要来判断；所以，摘要担负着吸引读者和将文章的主要内容介绍给读者的任务。 2) 为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。随着电子计算机技术和Internet网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，网上各类全文数据库、文摘数据库，越来越显示出现代社会信息交流的水平和发展趋势。同时论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。 2 摘要的分类 按摘要的不同功能来划分，大致有如下3种类型。 2.1 报道性摘要 报道性摘要是指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明摘要，相当于简介。报道性摘要一般用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论，在有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息，充分反映该研究的创新之处。科技论文如果没有创新内容，如果没有经得起检验的与众不同的方法或结论，是不会引起读者的阅读兴趣的；所以建议学术性期刊(或论文集)多选用报道性摘要，用比其他类摘要字数稍多的篇幅，向读者介绍论文的主要内容。以“摘录要点”的形式报道出作者的主要研究成果和比较完整的定量及定性的信息。篇幅以300字左右为宜。 2.2 指示性摘要 指示性摘要是指明一次文献的论题及取得的成果的性质和水平的摘要，其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者做了什么工作)有一个轮廓性的了解。创新内容较少的论文，其摘要可写成指示性摘要，一般适用于学术性期刊的简报、问题讨论等栏目以及技术性期刊等只概括地介绍论文的论题,使读者对论文的主要内容有大致的了解。篇幅以100字左右为宜。 2.3 报道-指示性摘要 报道-指示性摘要是以报道性摘要的形式表述论文中价值最高的那部分内容，其余部分则以指示性摘要形式表达。篇幅以100～200字为宜。 以上3种摘要分类形式都可供作者选用。一般地说，向学术性期刊投稿，应选用报道性摘要形式；只有创新内容较少的论文，其摘要可写成报道-指示性或指示性摘要。论文发表的最终目的是要被人利用。如果摘要写得不好，在当今信息激增的时代论文进入文摘杂志、检索数据库，被人阅读、引用的机会就会少得多，甚至丧失。一篇论文价值很高，创新内容很多，若写成指示性摘要，可能就会失去较多的读者。在这种情况下，如果作者摘要写得过简，编辑在退修时应提醒其修改。 3 摘要的写作注意事项 1) 摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。 2) 不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题憨是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再......>> 问题十：项目申报表的主要研究内容摘要如何写 首先要看你申请的这个项目主要是什么项目，下面是课题项目研究的主要填写内容 1、项目基于的理论依据或现实问题，项目的意义，国内外研究现状分析等。 2、项目研究的主要内容，改革目标，创新之处，拟解决的关键问题及其他 3、与本项目有关的教学改革基础和环境，申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况，本项目中的分工，尚缺少的条件和拟解决的途径 4、实施方案，具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析，项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益人数等） 5、经费预算

大学科研项目找法如下：第一种：老师带。怎么能找到手握科研项目还需要本科同学参与的老师？如何能与这些老师取得联系？怎么才能加入他们？相信这些问题也一定是大家所疑惑的。普遍规律：较为年轻的老师更乐于做科研项目。这个道理大家都懂吧，年纪大的老师普遍都手握一定成果了，职称也评的差不多了，真的有什么科研项目也会找研究生完成。他们可能会追求行政方面的一些成就，当一个系主任、副院长什么的。这里年轻的老师的年龄定义限于30+，刚来工作的老师自己还没熟悉呢，哪儿有闲工夫带着我们做科研呀。目标老师的样子在心里有了定数后，联系途径有两种：一是可能是某一门课的专业教师，这样就好办很多，首先表现出极大的科研兴趣，之后找准机会在课下问问老师是否可以给一个锻炼的机会。二是在学院官网找老师们的资料，向学长学姐打听老师们的科研偏好，发送邮件询问。甚至有同学会去不厌其烦地蹭目标老师的课，以实际行动证明自己的科研决心。第二种：寒暑项目。很多学校，尤其是985/211院校都会有此类的寒暑期项目，以雅思、托福成绩为门槛，申请后以多场面试后决定申报资格。有的学校会提供奖学金，是一个节省开支、拓宽视野的好方法。这种的前提当然是你足够优秀，恰好幸运能碰上这样的项目。也有的老师会推荐自己的学生去参与自己熟悉的国外教授的项目之类的，这种机会也是比较男的，需要老师足够了解自己才会推荐。第三种：自力更生。很多同学都会抱怨，自己没有上述两种合适的机会去参与科研活动，确实，老师科研项目带的同学的确数量很有限且非常固定。没有老师带就证明本科绝无机会参加科研活动啦？并非如此！你还是可以自力更生的，培养自己的学术基础。如果有合适的idea可以拿来参与国家大学生创新创业训练计划（简称：大创），大概每个学校每年都会举办，创新计划就是培育大学生们的创新思维，成果多以论文形式展现。如果获得国家级立项，会获得8000元经费支持！当然还有省级、校级可以去争取。老师带大创项目是要比科研项目更为普遍的，因此这个机会概率非常大！

“学科分类”按以下学科归类：人文、社会科学和理、工、农、医类。包含管理学、马克思主义、哲学、逻辑学、宗教学、语言学、中国文学、外国文学、艺术学、历史学、考古学等。 扩展资料 人文、社会科学可分为：管理学、马克思主义、哲学、逻辑学、宗教学、语言学、中国文学、外国文学、艺术学、历史学、考古学、经济学、政治学、法学、社会学、民族学、新闻学与传播学、图书、情报、文献学、教育学、统计学、心理学、体育学。理、工、农、医类的学科分类按一级学科分类，可分为：数学、信息科学与系统科学、力学、物理学、化学、天文学、地球科学、生物学、农学、畜牧、兽医科学、水产学、基础医学、临床医学、预防医学与卫生学、军事医学与特种医学、药学、中医学与中药学、工程与技术科学、测绘科学技术、材料科学、矿山工程技术学、矿山工程技术其他学科、冶金工程技术其他学科、机械工程其他学科、能源科学技术、核科学技术、电子通信与自动控制技术、计算机科学、化学工程学、纺织科学技术学、食品科学、建筑史、水利工程学。

艺术类科研项目：1.美术学（绘画、雕塑、陶艺、设计、建筑、书法、篆刻、摄影、行为艺术、装置艺术、大地艺术、波普艺术、现成品艺术等)2.设计学（视觉传达设计、环境设计、工业设计、建筑设计、服装设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术等）3.音乐学（声乐、器乐、歌舞剧等）4.文学（诗学、散文学、小说学等）5.戏剧学6.电影学7.舞蹈学8.曲艺学9.杂技学10.周边艺术学（指游离于艺术中心之边际的一种艺术形式，如牡丹花观赏艺术、金鱼观赏艺术等）其中：文学：是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科。其属于社会意识形态之艺术的范畴。文学是语言文字的艺术(文学是由语言文字组构而成的，开拓无言之境)，是社会文化的一种重要表现形式，以不同的形式（称作体裁）表现和再现一定时期、一定地域的社会生活。由于出版和教育的进步以及社会的全面发展，已经失去其垄断地位成为大众文化的一支。产生了所谓的严肃文学和通俗文学或大众文学之分。戏剧学：戏剧学的所涉及的对象极其广泛，包括的戏剧形式、表演艺术、音乐、戏剧导演、观众反应和评论，以及戏剧借助于无线电、图片和声音的传播。电影、电视、录像和网络作品现在正逐渐发展成戏剧学的一个重要组成部分。与戏剧有关的辅助学科有艺术史、媒体学、音乐、历史学、日尔曼文学、社会学和教育学。通过对戏剧、电影和电视知识的学习，戏剧学专业的毕业生可以在剧院、影视界甚至大众文艺活动中担任领导职务。但是由于这方面的工作职位很少，因此选择第二专业还是很有必要的。电影学：把电影作为社会文化现象、艺术现象以及大众传播媒介加以研究的科学。在中国，电影学还是一门新兴学科，对它的界定和研究范围众说不一。一般认为电影学是艺术学的一个分支，其范畴包括电影发展过程、电影审美特性、电影创作规律、电影作品分类及其社会作用与美学效应等。扩展资料：所谓艺术学是指，通常意义上是指研究艺术整体的科学，即艺术学是指系统性的研究关于艺术的各种问题的科学。进一步讲，“艺术学是研究艺术性质、目的、作用任务和方法，它是带有理论性和学术性的成为有系统知识的人文科学。”现代人类学和社会学研究对中国当代艺术研究最具学术意义的影响，还是要首推它可能带来的文化层面上的研究视角的改变。参考资料来源：百度百科-艺术学

经济类：1.国际金融体系改革问题研究2.国际金融危机后我国内需与外需关系研究3.后危机时期我国财政政策和货币政策研究4.世界经济周期及其内在机制研究5.当前防范金融风险问题研究6.新形势下我国利用外资问题研究7.中国对外贸易不平衡发展趋势研究8.新形势下我国对外投资与贸易政策研究9.国际贸易规则变化对我国的影响及对策研究10.我国对外贸易国际竞争力研究管理类：1.改革开放以来中国企业管理思想研究2.中国近现代企业管理思想研究3.中国家族企业管理思想研究4.管理学科学化和方法论问题研究5.管理行为与机制及和谐管理理论研究6.行为决策学在公共管理中的应用研究7.公共部门战略管理理论与实践研究8.经济全球化背景下的企业战略风险管理研究9.企业虚拟组织管理研究10.公共组织绩效管理研究信息科学类：1.VB与MATLab混合编程讨论2.计算机模拟在建模中的应用3.Matlab在电子电路设计中的应用4.网络信息安全状况研究5.信息化新发展存在的问题研究6.电子政务统一平台和绩效评估调查7.“信息孤岛”的危害8.银行IT与操作风险调查9.可视化电子地图的应用10.信息网络的体系结构问题

一项完整的科研大致包括信息与知识收集、发现研究空白、设计研究方案、分析研究数据和撰写科研论文。在信息与知识收集阶段，你需要学会如何全面系统地搜集与整理信息。这包括搜索引擎和数据库的使用、高效阅读技巧、以及归纳和统合能力。在发现研究空白阶段，你需要深入思考你收集到的信息，试图寻找可以进一步研究的方向。在设计研究方案阶段，你需要掌握各试验、仿真方法和设备的使用，以及各种理论和实践知识，根据前期搜集到的信息和掌握的技能，设计合理的实验方案。在分析研究数据阶段，你需要掌握各种数据分析理论和分析软件的使用，以及最关键的：如何分析出有价值的结论。在撰写科研论文阶段，你需要有技巧的组织你的整个研究，向读者讲述一个有趣的，有价值的故事。介绍无论你未来的人生规划是什么，尽早参加科研都会对你有好处。我们国家的高校基本上都是研究型大学，因此大学是你最容易接触到科研的地方。参与一个科研项目可以全方位的提升自己的综合实力，这些能力无论以后在哪个行业都是宝贵的财富。科研训练重在思维和能力的培养，能够让你更加深入的了解这个世界，当你接纳足够多的知识之后，你的逻辑性、洞察力、想象力、判断力就会形成，而这些东西加起来，统称：智慧。科研，不仅是内部发展所需，也是外部力量要求。

大学生科研项目课题分为自然科学课题，社会科学课题，教育科学课题，以教育课题为例，如下：1、当代我国职教教师工作生活质量评价研究 。2、科学取向的教学论在中小学学科教学中的应用研究。3、大学生网络成瘾典型心理治疗法的实证比较研究。4、大学生课外体育锻炼试行健身活动量等级评估管理模式应用研究。5、少数民族高校毕业生就业状况调查及对策研究。6、中小学生公民素养的现状调查与对策研究。7、普通高中构建学习共同体的实验研究。8、我国残疾学生体质测试方法和评价体系的研究。9、教师群体信息化学习方式变革与影响因素研究。10、初中学习困难学生情绪智力对学业成绩的影响和干预研究。11、新型冠状病毒肺炎对在校生心理影响及应对策略研究。12、探寻新媒体视阈下思想教育建设途径。13、高校武术文化传承现状及对策。

国家重点科研项目包括高校、科研机构和企业所承担的民口科技重大专项。包括：1、973计划（数学机械化、高性能科学计算理论及软件设计新概念、长江和黄河流域水资源演化规律及主要的淡水湖泊富营养化方面的研究、恶性肿瘤、心脑血管疾病和老年病等重大疾病发病机理研究等）。2、863计划（高性能计算机、第三代移动通信、高速信息网络、深海机器人与工业机器人、天地观测系统、海洋观测与探测、新一代核反应堆、超级杂交水稻、抗虫棉、基因工程等方面已经在世界上占有一席之地；重视高技术集成创新和培育战略性新兴产业，在生物工程药物、通信设备、高性能计算机、中文信息处理平台、人工晶体、光电子材料与器件相关项目）。3、科技支撑计划项目以及国家自然科学基金会的重大重点项目。

近年参加和主持的项目：1995.9-1999.12 农业部“九五”重点攻关项目 卤虫卵加工技术及装备的研究2003.5-2004.12 校青年科研基金 长江野生青虾与地方养殖种群的比较研究2003.9-2006.8 上海市科技兴农重点攻关项目 刀鲚人工育苗及养殖技术研究2004.10-2007.9 上海市科技兴农重点攻关项目 胭脂鱼人工繁育及陆基养殖技术研究2005.1-2007.12 948项目 外来水生生物入侵的风险防范和应急反应技术2006.5-2009.5 上海市科技兴农重点攻关项目

个人科研项目类别分为两类。1、纵向科研项目。纵向科研项目的经费来源于上级机关、项目主管部门拨款。纵向科研项目（课题）是指由各级政府及其职能部门、各基金委、各类学术团体公开发布项目通知，并由院科研处统一组织教学禅友科研人员申报得以立项的，有一定资金资助的科学研究项目（课题）。2、横向科研项目。横向科研项目指的是由其他政府下属部门，涵盖国家部委以及各省市相关部门，还有企事业单位和公司、团体或是个人委托教研单位，还有教师进行研究、协作研究的各种课题，涵盖国际企业合作项目。

自己先了解老师研究方向，并拜读老师的研究论文，自己做一些前期的充分准备，然后以邮件的方式写一封信给老师，表明自己的决心，并咨询老师是否能抽空指导你。科研项目包括国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目（课题）、来自于企事业 单位的横向科研合作开发项目（课题）和学院自筹科研项目（课题）。从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目（项目研究经费来自校外）和校内科研 项目（项目研究经费来自校内）两大类。校外科研项目又可分为纵向科研项目和横向科研项目两种。如广东省纵向科研项目是指：科技部、国家自然科学基金委、国家社科规划办、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市（或广东省其它市 ）科技局等政府科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。横向科研项目是指由其他政府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体或个人委托我校教学科研单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合作项目。

大学生科研项目课题分为自然科学课题，社会科学课题，教育科学课题，以教育课题为例，如下：1、当代我国职教教师工作生活质量评价研究 。2、科学取向的教学论在中小学学科教学中的应用研究。3、大学生网络成瘾典型心理治疗法的实证比较研究。4、大学生课外体育锻炼试行健身活动量等级评估管理模式应用研究。5、少数民族高校毕业生就业状况调查及对策研究。6、中小学生公民素养的现状调查与对策研究。7、普通高中构建学习共同体的实验研究。8、我国残疾学生体质测试方法和评价体系的研究。9、教师群体信息化学习方式变革与影响因素研究。10、初中学习困难学生情绪智力对学业成绩的影响和干预研究。11、新型冠状病毒肺炎对在校生心理影响及应对策略研究。12、探寻新媒体视阈下思想教育建设途径。13、高校武术文化传承现状及对策。

学术科研项目，包括这个项目的市场前景，包括市项目的开发流程，包括项目的具体操作等等。

（一）生物技术领域（二）航天技术领域（三）信息技术领域（四）激光技术领域（五）自动化技术领域（六）能源技术领域（七）新材料领域（八）海洋技术领域（九）导弹，潜艇，核能等军事领域（十）农业领域

大学生科研项目课题分为自然科学课题，社会科学课题，教育科学课题，以教育课题为例，如下：1、当代我国职教教师工作生活质量评价研究 。2、科学取向的教学论在中小学学科教学中的应用研究。3、大学生网络成瘾典型心理治疗法的实证比较研究。4、大学生课外体育锻炼试行健身活动量等级评估管理模式应用研究。5、少数民族高校毕业生就业状况调查及对策研究。6、中小学生公民素养的现状调查与对策研究。7、普通高中构建学习共同体的实验研究。8、我国残疾学生体质测试方法和评价体系的研究。9、教师群体信息化学习方式变革与影响因素研究。10、初中学习困难学生情绪智力对学业成绩的影响和干预研究。11、新型冠状病毒肺炎对在校生心理影响及应对策略研究。12、探寻新媒体视阈下思想教育建设途径。13、高校武术文化传承现状及对策。

科研项目简介包括：1、国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目（课题）、2、来自于企事业单位的横向科研合作开发项目（课题）、3、学院自筹科研项目（课题）。从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目（项目研究经费来自校外）和校内科研 项目（项目研究经费来自校内）两大类。校外科研项目又可分为纵向科研项目和横向科研项目两种。如广东省纵向科研项目是指：科技部、国家自然科学基金委、国家社科规划办、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市（或广东省其它市 ）科技局等政府科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。横向科研项目是指由其他政府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体或个人委托我校教学科研单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合作项目。扩展资料：校内科研项目校内科研项目的研究经费来自校内。学院自筹科研项目（课题）是指由各系（部门）申报 ，经学院评审委员会评审通过立项的院级科研项目（课题）。校内科研项目分为一般项目和专项项目。其中一般项目又分人文社会科学研究项目和自然 科学研究项目两种；专项项目分为教授专项和博士专项两种。参考资料来源：百度百科—科研项目

科研项目，即开展科学技术研究的一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源等。

大学生科研项目的做法如下：1、向你们项目的负责单位证明你们有实施该项目的条件。最主要的是要介绍你们学院有那些开放的实验室,可以进行该实验。2、另外一个证明就是你和你的团队。从设置这类大学生科研项目上来说就是给大家都有机会去参加这些科研活动,所以,项目的申请。3、要证明你和你的团队不仅有理论基础知识,而且有相应的实践经验。考研的好处如下：1、增加就业机会。研究生的学历比本科生高，如果毕业院校给力，含金量高的话，在行业中会更吃香。职场中的上升空间和就业机会都要比本科生高得多，所以单单是为了这个都要努力考研。2、收入更高。不同的学历收入其实是不一样的，比如说有个朋友学计算机是专科学历，比起同公司本科学历的同事工资都要低一些，更何况研究生毕业的工资待遇比起本科生就更高了，且隐形待遇也不是本科生可以比的。3、实现科研理想。虽说大学就已经对学术进行了专业划分，但是大学教育都是浅尝辄止，学生都只是对该专业有着初步的了解，只有研究生期间的学习，才能让人深入地了解一个学科。如果你喜欢某一门学科，并想深入研究，那么读研究生是很好的一种方式。4、重新选择专业的机会。有很多高考选择了不适合自己的专业之后，会通过考研跨专业考研进入自己感兴趣的专业。虽然有一定的难度，但只要努力也不是没可能。更何况在学校读了几年书，想法也会更成熟。

国家任务有：863计划、973计划、科技支撑、科技重大专项、国家重大工程、国家科学基金；还有省部级科研项目、横向合作、国际合作等科研项目。

确定研究方向：选择一个具有研究潜力的领域，并确定一个具体的研究方向。需要对所选领域进行充分的研究，包括了解该领域的研究现状、前沿问题和研究方法等。查阅文献：查阅相关文献，了解已有研究成果和前沿问题，为研究方案提供依据和支持。撰写申请书：按照规定的格式和要求，撰写科研项目申请书。申请书应该包括以下内容：项目名称：简明扼要地描述研究项目。申请人信息：包括申请人的姓名、职称、联系方式等。项目摘要：简要介绍研究方案的主要内容，包括研究目的、研究方法、预期结果等。项目背景：介绍研究背景和意义，明确研究目的和研究问题。研究目标：明确研究目标和具体研究问题。研究方法：详细介绍研究方法和技术，包括实验设计、数据采集和分析等。项目进度安排：列出项目的时间安排和具体计划，确保项目按时完成。预期成果：列出预期的研究成果和实际应用价值。提交申请书：按照规定的时间和要求，将申请书提交给相关的科研机构或基金组织。同时备份电子版和纸质版，以备后续使用。等待评审结果：等待评审结果通知，包括是否获得资助、资助金额等。实施研究计划：如果获得资助，按照申请书中的研究计划实施研究，并及时汇报研究进展和成果。

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一、脚踏实地，努力学好专业基础知识 1， 具备良好的专业素质，掌握过硬的专业技术，形成先进的专业理念：没有良好的专业知识与技术，谈科研与竞赛只是空话。 2，合理安排自己的学习时间，积极完成老师布置的学习任务，多与老师交流：多与老师交流可以获得一些接触科研的机会。我现在的导师也就是我当时本科带我的老师，我就是因为当时想学习，但是又不想整天学高数之类的，所以就和他聊了聊，然后他就给了我一些事情做，再然后我比较认真就变成他的得力助手了。所以说机会还是有的，关键是自己要把握住，要让老师信任你，愿意把事情交给你做。 3，要经常去自习，最好独自去，当做是对自己的忍耐力的一种锻炼： ◆有作为的人一定要耐得住寂寞，所以建议独自去； ◆一个人的时候，能够静下心仔细思考； ◆科研的时候需要一个人静静思考，人多了，容易浮躁 ◆自习的时候最忌讳玩手机，开小差，睡觉（一睡几个小时） 4，要始终记住一点，老师是不会随随便便将一个工作交个你去做的，毕竟要是你不做了，老师还要找别人去做，这个倒无所谓，关键是时间浪费了，工作的连贯性就被打破了，这样对老师的科研也不利，而且你说不做就不做了，老师也拿你没办法，毕竟不是自己的研究生，所以老师在选择本科生作为自己助手的时候还是比较慎重的。因此成绩就是一个敲门砖。如果你说想跟着老师，老师也会通过一些途径查看你的成绩的，看你成绩还不错的时候，才会觉得你是个负责人，上进的学生，才会把工作交给你。当然还有的就是兴趣了，没有兴趣，即使成绩再好，也不会去认真科研的。 二、志存高远，积极参与科技竞赛 如果在大学期间只学好专业知识，那只能算是一个合格的大学生，而不是一名优秀的大学生。一名优秀的大学生，应该志存高远，应该勇于去进行自我的挑战。大学是一个开放的平台，有很多的机遇与挑战。各种各样的科技竞赛正是对我们的学习能力、动手能力已经专业知识掌握程度的一种检验。因此，我积极参与了科技竞赛。今天我不谈怎样能在竞赛中取得好成绩，因为我觉得只要努力了，就能获得回报。我想说一说在参加竞赛时候存在的一些误区： 1， 人云亦云，别人参加，我也要不甘示弱。 2， 盲目参与，有竞赛必参加 。其实这样也不对，对于大多数人来说，特例除外，精力还是有限的，我们不是超人，不是面面俱到的多面手，什么都会，什么竞赛都能参加。都参加的话，往往最后会一事无成，颗粒无收。对于竞赛，我始终抱着宁缺毋滥的态度，并不是盲目地参与，我觉得求精是一个人做事的原则，把事情做好是第一原则。在四年的大学生涯中，面对着各种各样的竞赛，我参与了其中的两项，但是由于每次都是全身心地投入，因此都获得了不错的成绩（校级信息安全大赛优胜奖，美国大学生数学建模竞赛二等奖）。 3， 急功近利，过于看重成绩。 参加比赛应该是一个享受快乐的过程，因为在比赛中我们可以与队友之间相互了解，可以补充一些课堂上学不到的知识，可以与老师进行交流，所以整个过程是一个快乐的过程。但是往往很多时候有很多参加竞赛的人给自己压力，给自己顶了比较高的目标，这样一来在比赛过程中，参赛者就会急功近利，最后反而取得不到好的成绩。最可怕的是，这些受挫的人往往自信心上会受到一定的打击。一个人如果连自信心都动摇了，那么他也就不能再做出什么成就来了。对于我来说，我参加竞赛的时候都是抱着试一试的态度，都是看重过程大于看重结果的，我觉得只要好好努力，就会有结果，没有好的结果的话，那只能说明还有不足之处。我相信上帝是公平的，没有永远的成功者，也没有永远的失败者，一切成败得失还是看淡些比较好。 三、坚持不懈，认真进行科研活动 对于大多数的大学生来说，学好专业知识只是一个开始，而大学生应该发挥创新精神，对专业知识进行创新性地研究。因此，在大一的时候，就跟着老师一起做科研，几年来一直孜孜不倦的进行学术方面的研究，坚持创新。我觉得在科研过程中，坚持是最重要的。体现在以下方面： 1，前期进行知识储备时需要坚持。 正常情况下，老师的科研项目中所用到的知识是超出上课老师所传授知识的范围的，所以要想真正融入到老师的项目中去，那就必须得认真学习项目中的知识。这是一个比较长的过程，因为可以说老师项目中的内容一般都是学生第一次接触的，学起来需要一定时间。很长的一段时间里面是看不懂的，这个时候不能气馁，要多与老师讨论，老师会很乐于帮助你的。假如这个时候放弃了，那么就不会有成功的那一刻的到来。事实上，在我的身边，有很多同学就在前期知识储备的时候放弃了。、 2，遇到困难的时候要坚持。 科研过程中肯定会遇到很多的问题，因为我们只是本科生，在知识上或者见识上都比较欠缺，同时科研项目也是具有创新性的，因此遇到困难很正常。这个时候千万不能放弃，俗话说的好，有志者事竟成，一定要坚持下来，遇到困难找老师，老师一定会帮助你的。我在跟着老师进行科研的时候，就遇到过这样那样的技术上的问题，有的困扰了我一个月都没能完成，差点就想放弃了，但是最终我没有放弃，跟老师讨论了好多次，终于把问题解决了。同时，我想说科研方面一开始才接触的时候，出成果是比较慢的，一般好好努力的话，坚持不懈的话，从接触到处成果，一般需要一学年的时间，但是只要一旦出了成果后就会陆续出成果，这就是人们常说的厚积薄发。就拿我自己来说，大一下学期跟着老师科研，而我的第一篇论文是大二暑假写的，到大三暑假的时候，包含第一作者和第二作者的论文，我已经发表了8篇，还有1个专利，很遗憾没有SCI，不过有3篇EI。可能在各位博士或者老师看来，没什么，但是我还是为自己开心，知足常乐呀。毕竟计算机类想发SCI难度还是比生物化学以及材料的那些学科难的。当然这一年之间还穿插着科技竞赛以及专业课的学习，并不是所有的时间都用在科研上，所以说只要坚持了，就会出成果。还有一点我觉得很重要，就是不要在乎别人的目光，只要自己努力就好了，对于科研的同学来说，我们可以不是学习成绩上的佼佼者，不是科技活动中的踊跃者，但是我们同样可以让别人关注我们，我们要不鸣则已，一鸣惊人，当我们做出成绩的时候，我们就会觉得前期所受到的挫折，所遇到的困难都是我们成功的垫脚石。其实我是一个缺乏安全感且不自信的人，我努力搞科研并不是期盼别人崇拜的目光，只是希望自己不被以貌取人的人看低。 1，选老师的时候，首先要看自己是想科研还是做实际的研发工作。科研的话去找一些科研项目比较多的老师，当然是指国基，青基这样的项目，不是指老师的横向课题。如果想锻炼自己的编程能力的话，可以找一些学校的大老板，因为这些大老板普遍有不少企业的横向课题。 2，如果是想科研的话，本科生可以不去找那些学校内比较有名的大老板，去找一些年轻但是有潜力的老师，也就是所谓的有科研项目。他们普遍比较热心，而且对学生很好。我的老师就很年轻，78年的，现在副教授2年。为什么找这些老师？一是因为他们年轻，知道自己努力奋斗，不会将你的成果据为己有，我写的论文，每一篇老师都改得很认真，但是第一作者还是我，老师写的，我改的，第二作者是我，这样的方式使得我在科研时候很有动力。二是因为他们有潜力，所以申请到的科研项目比较多，这样你就有事情可以做，当然他也就有能力在经济上给你一点帮助，当然这是次要的，不过有总比没有好。 选老师的方面就说这么多吧，其实对于本科生也没啥的，因为老师不能决定你是否能够毕业，也就没有所谓延期毕业这个无形的约束，要是觉得这个老师为人处世以及对学生的态度上有问题的话，完全可以离开，而且还不需要内疚的。

科研项目包括国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目、来自于企事业单位的横向科研合作开发项目和学院自筹科研项目。从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目和校内科研项目两大类。比如有低碳经济发展道路、模式与机制研究，气候变化与中国产业结构调整研究，再生资源产业发展研究等等，主要还得看自己专业，可以联系自己导师，科研项目很多关键还看专业方向。比如计算机办公自动化，新媒体有互联网加的各种。

医学科研的项目如下：1、药物研发：包括新药的发现、药物设计与合成、药物安全性评价、药效学研究等，旨在开发新的药物治疗手段和改善现有药物的疗效和安全性。2、疾病诊断与治疗研究：研究新的诊断方法和技术，如影像学、分子诊断技术等；探索新的治疗方法和策略，如药物治疗、手术技术、放射治疗等。3、遗传与基因研究：研究人类遗传信息的传递和表达，如基因组学、遗传学、表观遗传学等，探索与遗传相关的疾病发生机制和治疗方法。4、临床试验：进行新药或新治疗方法的临床试验，评估其疗效、安全性和副作用等，为临床实践提供科学依据。5、流行病学研究：研究疾病的流行病学特征、发病机制和危险因素，探索疾病的预防和控制策略。6、医学教育研究：研究医学教育方法和模式，评估医学教育的效果和质量，提出改进意见和建议。7、医学信息技术研究：研究医学信息管理系统、电子病历、远程医疗等医学信息技术的应用和发展。8、医学伦理与法律研究：研究医学伦理和法律问题，包括医疗伦理、生物伦理、医疗纠纷等，为医疗实践和政策制定提供参考。医学科研的意义1、增进医学知识和科学理论：医学科研通过对疾病的深入研究和理解，扩展了我们对人体生理和病理过程的认识，揭示了疾病的发生机制、流行病学特征以及治疗方法等方面的科学理论。这些新的知识为医学实践提供了科学依据，推动了医学的发展和进步。2、促进医学技术和治疗方法的创新：医学科研致力于发现新的药物、诊断技术和治疗方法，提高疾病的诊断准确性和治疗效果。科研成果的转化和应用可以为患者提供更有效的治疗手段，改善病人的生活质量和健康状况。3、解决重大公共卫生问题：医学科研致力于研究流行病学、疫苗研发、疾病预防和控制等领域，以解决重大公共卫生问题。4、提高医疗质量和安全性：医学科研对医疗质量和安全性的提升起着重要作用。科研成果可以改善医疗流程、优化临床决策，减少医疗错误和不良事件的发生，保障患者的安全和权益。

经济类：大学生消费能力；心理类：大学生心理压力与调节社会类：大学生职业发展规划

想知道科研项目有数学机械化、高性能科学计算理论及软件设计新概念、长江和黄河流域水资源演化规律及主要的淡水湖泊富营养化方面的研究、恶性肿瘤、心脑血管疾病和老年病等重大疾病发病机理研究等。高性能计算机、第三代移动通信、高速信息网络、深海机器人与工业机器人、天地观测系统、海洋观测与探测、新一代核反应堆、超级杂交水稻、抗虫棉、基因工程等方面已经在世界上占有一席之地；重视高技术集成创新和培育战略性新兴产业。在生物工程药物、通信设备、高性能计算机、中文信息处理平台、人工晶体、光电子材料与器件相关项目。科研的目的一类是经验问题，关注的是经验事实与理论的相容性，即经验事实对理论的支持或否证，以及理论对观察的渗透，理论预测新的实验事实的能力等问题。另一类是概念问题，关注的是理论本身的自洽性，洞察力，精确度，统一性以及与其他理论的相容程度和理论竞争等问题。科学研究提供的对自然界作出统一理解的实在图景，解释性范式或模型就是“自然秩序理想”，它使分散的经验事实互相联系起来，构成理论体系的基本公理和原则，是整个科学理论的基础和核心。

大学生科研项目有校级项目、省级项目、国家级项目等。校级项目。这是最基本的科研训练项目，也是立项最多的项目，参与面最广，难度较为简单；省级项目。这是较为高大上的一类项目了，难度适中，要求较高；国家级项目。这是最高级别的科研训练项目，俗称大创或是国创，该类项目难度较大。 扩展资料 科研项目，即开展科学技术研究的一系列独特的"、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。

科研项目类别分为两类。1、纵向科研项目，纵向科研项目的经费来源于上级机关、项目主管部门拨款。纵向科研项目（课题）是指由各级政府及其职能部门、各基金委、各类学术团体公开发布项目通知，并由院科研处统一组织教学禅友科研人员申报得以立项的，有一定资金资助的科学研究项目（课题）。科研项目包括国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目、来自于企事业单位的横向科研合作开发项目和学院自筹科研项目。从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目和校内科研 项目两大类。2、横向科研项目，横向科研项目伍袭判是指由其他政府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体或个人委托我校教学科研单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合作项目。另一种说法，横向科研项目（课题）是指除纵向科研项目以外的所有课题，包括 院校教师和科研人员承担的各级政府和部门、研究机构、学术团体、公司和企事业单位等直接委托或通过其它形式取得的各类科研项目。科研的意义：1、科研的意义其实就是在无限的拓展边际，就举个例子来讲，药物研发其实也是科研的一个意义所在，很多的药物研发都是没有确定的，一种方向的，通常的研发市场也非常长，需要7~8年，投入的财力还是非常大的，都是在无线的。2、不定向的武术的拓展当中，可能会有1‰万的概率发现一种进步或者发现一种临床效果比较好的确切的用药，所以说科研跟药物研发在某种程度上是有异曲同工之处的。有时候看似毫无意义的一些科研，但就是这些基础性的科研积累到一定的程度。

大学生科研项目课题分为自然科学课题，社会科学课题，教育科学课题，以教育课题为例，如下：1、当代我国职教教师工作生活质量评价研究 。2、科学取向的教学论在中小学学科教学中的应用研究。3、大学生网络成瘾典型心理治疗法的实证比较研究。4、大学生课外体育锻炼试行健身活动量等级评估管理模式应用研究。5、少数民族高校毕业生就业状况调查及对策研究。6、中小学生公民素养的现状调查与对策研究。7、普通高中构建学习共同体的实验研究。8、我国残疾学生体质测试方法和评价体系的研究。9、教师群体信息化学习方式变革与影响因素研究。10、初中学习困难学生情绪智力对学业成绩的影响和干预研究。11、新型冠状病毒肺炎对在校生心理影响及应对策略研究。12、探寻新媒体视阈下思想教育建设途径。13、高校武术文化传承现状及对策。

科研项目，即开展科学技术研究的一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的。那么，今天就来了解一下科研项目简介包括哪些。 1、 国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目（课题）。 2、 来自于企事业单位的横向科研合作开发项目（课题）。 3、 学院自筹科研项目（课题）。 4、 从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目（项目研究经费来自校外）和校内科研项目（项目研究经费来自校内）两大类。校外科研项目又可分为纵向科研项目和横向科研项目两种。 以上就是关于科研项目简介包括哪些的内容介绍了。

国家级科研项目有生物技术领域；航天技术领域；信息技术领域；激光技术领域；自动化技术领域；能源技术领域；新材料领域；海洋技术领域；导弹，潜艇，核能等军事领域。1、生物技术领域。生物技术是普通高等学校本科专业，属于生物科学类专业。该专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所掌握的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面工作的复合型人才。2、航天技术领域。航天技术(space technology)又称空间技术。是一项探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术。是一个国家现代技术综合发展水平的重要标志。军事航天技术，是把航天技术应用于军事领域，为军事目的进入太空和开发利用太空的一门综合性工程技术。3、信息技术领域。信息技术（Information Technology，缩写IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。[1]它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology，ICT）。主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。

科研项目有很多，比如论文和专著、自主研发的新产品原型、自主开发的新技术、发明专利、实用新型专利、实用新型专利、外观设计专利、基础软件、应用软件、带有技术参数的图纸等。 扩展资料 科研项目有很多，比如论文和专著、自主研发的"新产品原型、自主开发的新技术、发明专利、实用新型专利、实用新型专利、外观设计专利、基础软件、应用软件、带有技术参数的图纸等。

科研项目，即开展科学技术研究的一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源等。科研项目包括国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目（课题）、来自于企事业 单位的横向科研合作开发项目（课题）和学院自筹科研项目（课题）。横向科研项目是指由其他政府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体 或个人委托我校教学科研单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合 作项目。另一种说法，横向科研项目（课题）是指除纵向科研项目以外的所有课题，包括 院校教师和科研人员承担的各级政府和部门、研究机构、学术团体、公司和企事业单位等直接委托或通过其它形式取得的各类科研项目（课题）。横向科研项目如：1、学校通过开展科技开发与协作；2、技术成果的转让；3、科技咨询等技术性服务；4、由企事业单位资助的项目；5、国际间企业合作项目。

科研项目有很多，比如论文和专著、自主研发的新产品原型、自主开发的新技术、发明专利、实用新型专利、实用新型专利、外观设计专利、基础软件、应用软件、带有技术参数的图纸等。科研项目类别有两类，分类主要涵盖横向项目和纵向项目。一是纵向科研项目。纵向科研项目经费来自上级机关，由项目主要负责单位下发款项。纵向科研项目指的是由政府各级别，以及下属职能单位、各基金委员会，以及各种学术团体公开下发项目通知，由院科研处统一组织，教学科研人员申报，得以立项的，有一定资金资助的科研项目。二是横向科研项目。横向科研项目指的是由其他政府下属部门，涵盖国家部委以及各省市相关部门，还有企事业单位和公司、团体或是个人委托教研单位，还有教师进行研究、协作研究的各种课题，涵盖国际企业合作项目。科研项目涵盖国家各级别下属政府单位，成立一定基金支撑的，纵向科研项目，和来自企事业单位的横向科研项目，以及学院自筹科研项目。

国家教育科学技术研究项目、国家教育部人文社会科学研究规划项目、全国教育科学规划项目、国家体育总局科研项目、国家司法部科研项目、国家文化部科研项目、国家商务部科研项目、国家农业部科研项目。科研项目，即开展科学技术研究的一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源等。相关信息：纵向科研项目的经费来源于上级机关、项目主管部门拨款。纵向科研项目（课题）是指由 各级政府及其职能部门、各基金委、各类学术团体公开发布项目（课题）通知，并由院科研处统一组织教学科研人员申报（含投标）得以立项的，有一定资金资助的科学研究项目 （课题）。另一种说法，纵向科研项目是指：科技部、国家自然科学基金委、国家社科规 划办、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市科技局等政府 科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。

cis科研项目有含金量。总体来说这个项目的含金量和认可度是有目共睹的。CIS机构不仅规模大，还拥有顶尖的师资力量。顶尖名校终身荣誉级在职教授多达100多人，并且覆盖了全美21所顶尖学校。1v5科研小组授课模式，教授能够全面关注和指导每一位学生。另外writing课程能够指导学禅灶生批判性写作，论文写作，学习获取检索各类资料的方式。CIS科研项目是世界上师资标准较高的圆碧青少年学术项目，它分为暑期项目和线上项目两种形式：暑期项目每年邀请美国名校教授亲自来到中国指导学生做科研，日均授课3小时，3-5人科研小组；橘袭举线上项目则是突破时间和空间的限制，美国名校教授远程直播上课，3人科研小组。纵向科研项目纵向科研项目的经费来源于上级机关、项目主管部门拨款。纵向科研项目（课题）是指由各级政府及其职能部门、各基金委、各类学术团体公开发布项目（课题）通知，并由院科研处统一组织教学科研人员申报（含投标）得以立项的，有一定资金资助的科学研究项目 （课题）。另一种说法，纵向科研项目是指：科技部、国家自然科学基金委、国家社科规 划办、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市科技局等政府 科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。

科研项目包括国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目（课题）、来自于企事业 单位的横向科研合作开发项目（课题）和学院自筹科研项目（课题）。　　从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目（项目研究经费来自校外）和校内科研 项目（项目研究经费来自校内）两大类。校外科研项目又可分为纵向科研项目和横向科研 项目两种。如广东省纵向科研项目是指：科技部、国家自然科学基金委、国家社科规划办 、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市（或广东省其它市 ）科技局等政府科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。横向科研项目是指由其他政 府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体或个人委 托我校教学科研 单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合作项目。

1.撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。2.通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。3.提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。

科研立项是指做科研工作的一个程序。科研是指科学研究，立项指通过申请、审批等流程，建立一个项目课题。一般科研立项需要提交项目申请书及可行性报告到相对应的归口部门（单位），进行申请、审核、审批再确定能否立项。1.提出项目课题：课题来源主要有：a.公司内各单位申请立项研究的课题；b.上级安排的科研项目；c.外单位委托公司承担或合作的科研项目；d.公司领导和技术例会、质量例会提出的攻关课题；e.企业中长期发展规划中的科研课题为年度计划立项来源之一。2.填报立项申请书：根据选题来源和科研主要范围，各单位提出课题并填报立项申请书；3.课题评审：a.评审由技术管理部组织，技术副总经理主持，有关单位领导和专家参加，对各单位提出的课题进一步进行评审，做出评审结论，对确定立项的课题经技术副总经理审批后，做为计划（草案）编制依据；b.评审主要内容：研究的迫切性与重要性；技术先进性、适应性和可靠性；技术后果的危害性；成功的概率；经济效益和社会效益。4.确定课题负责人：经技术管理部审查同意后，各申报单位确定课题负责人；5.编写课题设计、计划任务书，按期送交技术管理部；课题设计、计划任务书的基本内容包括：课题来源，课题研究的目的、意义，国内外水平概况预期目标和技术经济效果，技术关键及试验研究内容，计划进度和采取主要措施，需购置的设备、仪器，经费预算及来源，协作单位及任务分工。6.完成立项。注：上级安排的科研项目、承担的外单位科研项目及公司领导提出的攻关课题，由技术管理部确定课题负责单位。

科研立项是指做科研工作的一个程序。科研是指科学研究，立项指通过申请、审批等流程，建立一个项目课题。一般科研立项需要提交项目申请书及可行性报告到相对应的归口部门（单位），进行申请、审核、审批再确定能否立项。1. 提出项目课题：课题来源主要有：a. 公司内各单位申请立项研究的课题；b. 上级安排的科研项目；c. 外单位委托公司承担或合作的科研项目；d. 公司领导和技术例会、质量例会提出的攻关课题；e. 企业中长期发展规划中的科研课题为年度计划立项来源之一。2. 填报立项申请书：根据选题来源和科研主要范围，各单位提出课题并填报立项申请书；3. 课题评审：a. 评审由技术管理部组织，技术副总经理主持，有关单位领导和专家参加，对各单位提出的课题进一步进行评审，做出评审结论，对确定立项的课题经技术副总经理审批后，做为计划（草案）编制依据；b. 评审主要内容：研究的迫切性与重要性；技术先进性、适应性和可靠性；技术后果的危害性；成功的概率；经济效益和社会效益。4. 确定课题负责人：经技术管理部审查同意后，各申报单位确定课题负责人；5. 编写课题设计、计划任务书，按期送交技术管理部；课题设计、计划任务书的基本内容包括：课题来源，课题研究的目的、意义，国内外水平概况预期目标和技术经济效果，技术关键及试验研究内容，计划进度和采取主要措施，需购置的设备、仪器，经费预算及来源，协作单位及任务分工。6. 完成立项。注：上级安排的科研项目、承担的外单位科研项目及公司领导提出的攻关课题，由技术管理部确定课题负责单位。

科研立项是指做科研工作的一个程序。科研是指科学研究，立项指通过申请、审批等流程，建立一个项目课题。一般科研立项需要提交项目申请书及可行性报告到相对应的归口部门（单位），进行申请、审核、审批再确定能否立项。1. 提出项目课题：课题来源主要有：a. 公司内各单位申请立项研究的课题；b. 上级安排的科研项目；c. 外单位委托公司承担或合作的科研项目；d. 公司领导和技术例会、质量例会提出的攻关课题；e. 企业中长期发展规划中的科研课题为年度计划立项来源之一。2. 填报立项申请书：根据选题来源和科研主要范围，各单位提出课题并填报立项申请书；3. 课题评审：a. 评审由技术管理部组织，技术副总经理主持，有关单位领导和专家参加，对各单位提出的课题进一步进行评审，做出评审结论，对确定立项的课题经技术副总经理审批后，做为计划（草案）编制依据；b. 评审主要内容：研究的迫切性与重要性；技术先进性、适应性和可靠性；技术后果的危害性；成功的概率；经济效益和社会效益。4. 确定课题负责人：经技术管理部审查同意后，各申报单位确定课题负责人；5. 编写课题设计、计划任务书，按期送交技术管理部；课题设计、计划任务书的基本内容包括：课题来源，课题研究的目的、意义，国内外水平概况预期目标和技术经济效果，技术关键及试验研究内容，计划进度和采取主要措施，需购置的设备、仪器，经费预算及来源，协作单位及任务分工。6. 完成立项。注：上级安排的科研项目、承担的外单位科研项目及公司领导提出的攻关课题，由技术管理部确定课题负责单位。

国家级别大学生科技立项，指的是学生填写科技立项申请书，对感兴趣的研究课题进行阐述，给出研究目标、研究方案、研究步骤、项目前景等内容的创新项目。对保研来说大学生科技立项很有优势，而且会有学分加，有奖金拿，并且经管类立项可以直接作为毕业论文的资料来源，同时在做项目的过程中可以扩大自己的人脉关系，尤其是和老师之间的关系。

科研项目有很多，比如论文和专著、自主研发的新产品原型、自主开发的新技术、发明专利、实用新型专利、实用新型专利、外观设计专利、基础软件、应用软件、带有技术参数的图纸等。科研项目，即开展科学技术研究的一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源等。科研项目类别：一是纵向科研项目。纵向科研项目经费来自上级机关，由项目主要负责单位下发款项。纵向科研项目指的是由政府各级别，以及下属职能单位、各基金委员会，以及各种学术团体公开下发项目通知，由院科研处统一组织，教学科研人员申报，得以立项的，有一定资金资助的科研项目。二是横向科研项目。横向科研项目指的是由其他政府下属部门，涵盖国家部委以及各省市相关部门，还有企事业单位和公司、团体或是个人委托教研单位，还有教师进行研究、协作研究的各种课题，涵盖国际企业合作项目。科研项目涵盖国家各级别下属政府单位，成立一定基金支撑的，纵向科研项目，和来自企事业单位的横向科研项目，以及学院自筹科研项目。

大学生科研项目立项包括以下几个步骤：1. 选题：首先要选择一个与自己专业相关、有一定研究价值和创新性的课题，可以参考导师的建议或者自己进行调研和思考。2. 制定研究计划：制定研究计划，明确研究目标、研究内容、研究方法和时间进度等方面的内容。3. 寻找资助渠道：可以通过学校、政府或者企业等渠道寻找资助，如国家级、省级或校级的科研项目资助计划。4. 编写项目申请书：撰写项目申请书，包括项目概述、研究背景、研究目标、研究方法、预期成果和经费预算等内容。申请书应该简明扼要、重点突出、逻辑清晰，能够让评审委员会对项目有一个清晰的了解。5. 提交申请：将项目申请书提交到相关资助机构或者学校科研管理部门，等待评审结果。需要注意的是，在立项过程中，应该注重项目的实际可行性和创新性，同时也要考虑到研究所需要的时间、经费和资源等方面的限制。在编写申请书时，应该充分考虑评审委员会的需求和关注点，突出项目的研究意义和价值，提高申请成功的概率。

科研立项是指做科研工作的一个程序。科研是指科学研究，立项指通过申请、审批等流程，建立一个项目课题。 步骤： 1、 提出项目课题： 课题来源主要有： 一、公司内各单位申请立项研究的课题； 二、上级安排的科研项目； 三、 外单位委托公司承担或合作的科研项目； 四、 公司领导和技术例会、质量例会提出的攻关课题； 五、企业中长期发展规划中的科研课题为年度计划立项来源之一； 2、 填报立项申请书：根据选题来源和科研主要范围，各单位提出课题并填报立项申请书； 3、 课题评审： 一、评审由技术管理部组织，有关单位领导和专家参加，对各单位提出的课题进一步进行评审； 二、评审主要内容：研究的迫切性与重要性；技术先进性、适应性和可靠性；技术后果的危害性；成功的概率；经济效益和社会效益； 4、 确定课题负责人：经技术管理部审查同意后，各申报单位确定课题负责人； 5、 编写课题设计、计划任务书，按期送交技术管理部； 6、 完成立项。

当前高校科研经费财务管理存在的理由分析1.对科研项目预算管理认识不足高校科研经费预算管理是指高校开展的科研项目经费预算编制、报告、执行、调整与制约等一系列管理活动、 以确保实现科研工作目标。但是在科研经费预算的编制过程中。 由于大多数项目负责人都是各学科领域的专家学者、对有关专项经费管理办法和财务管理的规章制度了解较少，导致对科研项目的经费预算凭经验估计。随意性强、不能全面、真实的反映科研成本支出。于是在预算的执行过程中各项支出与实际支出差距较大。到项目结题时、又需要对与预算不相符的项目进行调账。如此往复。科研项目经费的预算管理始终处于草率预算——执行偏差——预算调整这样的不良循环中。

科研项目经费管理费用是指项目在研究与开发过程中所发生的所有直接费用和间接费用。一般包括：人员费、设备费、能源材料费、试验外协费、技术引进费、差旅费、会议费、知识产权保护费、管理费和其他相关费用。人员费，指直接参加项目研究开发人员支出的工资性费用。项目组成员所在单位有人员事业费拨款的，由其所在单位按照国家和省规定的标准从人员事业费中及时足额支付给项目组，并按规定在项目经费预算的相关科目中列示，不得在财政资助的项目经费中重复列支。设备费，指项目研究开发过程中所必需的专用仪器、设备、样品、样机购置费及设备试制费。能源材料费，指项目研究开发过程中所发生的原材料、燃料动力、低值易耗品等费用。试验外协费，指项目研究开发过程中所发生的租赁费用、带料外加工费用及委托外单位或合作单位进行的试验、加工、测试等费用。技术引进费，指项目研究开发过程中所发生的购买专有技术、技术成果等费用。差旅费，指项目研究开发过程中所发生的调研、考察、现场试验等工作的交通、住宿等费用。会议费，指项目研究开发过程中组织召开的与项目研究有关的专题技术、学术会议的费用。知识产权保护费，指项目研究开发过程中为申请国内外知识产权保护所发生的费用。管理费，指项目承担单位为组织管理项目而支出的各项费用。包括现有仪器设备和房屋使用费或折旧、直接管理人员费用和其他相关管理支出。管理费占项目经费总预算的比例原则不超过5％，特殊情况根据项目实施内容及承担单位的性质核定。管理原则纵向科研经费实行预算管理，执行国家相关经费管理办法，严格按照项目主管部门批复的预算范围和开支比例规范使用科研经费。横向科研经费实行合同管理，必须按照项目合同书中约定的经费使用用途、范围和开支标准，执行国家和学校相关办法，合理、规范使用科研经费。科研经费预算经批准后一般不作调整。

　　国家级的代表的有国家自然科学基金、国家社会科学规划基金，这两种都有一般项目、青年项目、重点项目等，每种的项目资金都不定，有几万的、几十万或者上百万的都是有可能的，这个钱跟学校没有关系，当然学校奖励又是另外一回事儿了。

浙江省教育厅 浙江省财政厅关于印发《浙江省高等学校科研项目经费管理暂行办法》的通知浙教高科〔2009〕1号各高等学校：为加强高校科研项目经费的监督管理，确保经费规范、合理、有效使用，根据《教育部 财政部关于进一步加强高校科研经费管理的若干意见》及有关规定，结合我省高校实际，特制定《浙江省高等学校科研项目经费管理暂行办法》。现印发给你们，请遵照执行二○○九年元月四日

《关于进一步完善财政科研项目和经费管理的若干政策措施》解读 　　9月6日，北京市委、市政府召开北京市科技创新大会。大会期间，北京市印发了《关于进一步完善财政科研项目和经费管理的若干政策措施》(以下简称《措施》)，形成5个方面28条改革举措。 　　书记郭金龙指出，要把工作重心转移到创新服务上来，为科技创新活动提供更好的配套服务，打造更加适宜创新创业的环境和氛围。要充分尊重科技创新和科学研究的规律，给予广大科研人员充分的信任和自由，给予他们更大的资源支配权和技术决定权，让他们有更多时间去自由探索、专心攻关。同时，要深入推进落实科研项目和经费管理各项改革举措，真正做到让科研经费为人的创造性活动服务。要完善人才的市场化评价和激励机制，激发广大科研人员的.积极性、主动性和创造性。同时，建立市场主导的技术转移转化体系，促进科技成果的资本化、产业化，切实打通科技成果向现实生产力转化的通道。 　　科技部部长万钢指出，北京未来科技创新发展要在三个方面发挥示范带头作用：一是在深化科技改革方面;二是在实施创新驱动发展方面;三是在提升区域协同创新水平方面。科技部将一如既往支持北京创新发展，在项目、人才、基地建设等各个方面予以支持。 　　市长王安顺强调，建设具有全球影响力的科技创新中心，是一项庞大的系统工程，涉及方方面面。当前和今后一个时期，要着力增强自主创新能力，着力深化科技体制改革，着力打造创新人才高地，着力推进京津冀协同创新，着力构筑开放创新新格局，着力构建高精尖经济结构，为建设世界科技强国作出新的更大贡献。 　　□亮点 　　松绑科研类差旅经费等限制 　　《措施》将科研项目经费中用于人员激励支出的比例由不超过直接费用扣除设备购置费的5%提高至20%，进一步体现科研人员的智力投入。还将松绑科研类差旅、会议、出国经费限制。对这些经费不再简单比照行政机关和公务员管理要求，项目承担单位可根据工作需要，研究制定相关管理办法。 　　同时，将保障在京国家重点实验室和国家级重大项目配套资金，以市级配套资金投入，鼓励国家实验室和重大项目落地北京，促进优质科技成果在京转化落地。 　　年度剩余经费可结转下一年 　　《措施》强调，要赋予承担单位和科研人员开展科研更大的自主权。如要下放预算调剂权限，在科研项目总预算不变的情况下，直接费用中的材料费，测试化验加工费，燃料动力费，出版、文献、信息传播、知识产权事务费及其他支出预算如需调整，可由项目负责人根据科研活动实际需要自主安排，由承担单位据实核准，验收(结题)时向项目主管部门备案。 　　此外，还将改进科研经费结转结余资金管理方式。具体而言，在科研项目实施期间，年度剩余资金可结转下一年度由承担单位继续使用。对按要求完成任务目标并通过验收的科研项目，结余资金按规定留归承担单位使用，在2年内由承担单位统筹安排用于科研活动的直接支出;2年后未使用完的，按规定收回。 　　加强科研人员离岗创业保障 　　《措施》强调，科研人员经所在单位同意可离岗创业，3年内保留人事关系，变更原聘用合同。 　　创业期内，由原单位代缴社会保险，所需费用由离岗创业人员和新单位共同承担，缴费基数按照原单位同类人员确定;享受原单位社会保险相关待遇;认定原单位连续工龄。创业期内，离岗创业人员申请回原单位工作的，双方变更聘用合同，由原单位妥善安排工作岗位。创业期满，离岗创业人员决定不回原单位工作的，原单位要及时终止人事关系，解除聘用合同，并协助办理社会保险转移接续等手续。 ;

科研项目经费管理费用是指项目在研究与开发过程中所发生的所有直接费用和间接费用。一般包括：人员费、设备费、能源材料费、试验外协费、技术引进费、差旅费、会议费、知识产权保护费、管理费和其他相关费用。人员费，指直接参加项目研究开发人员支出的工资性费用。项目组成员所在单位有人员事业费拨款的，由其所在单位按照国家和省规定的标准从人员事业费中及时足额支付给项目组，并按规定在项目经费预算的相关科目中列示，不得在财政资助的项目经费中重复列支。设备费，指项目研究开发过程中所必需的专用仪器、设备、样品、样机购置费及设备试制费。能源材料费，指项目研究开发过程中所发生的原材料、燃料动力、低值易耗品等费用。试验外协费，指项目研究开发过程中所发生的租赁费用、带料外加工费用及委托外单位或合作单位进行的试验、加工、测试等费用。技术引进费，指项目研究开发过程中所发生的购买专有技术、技术成果等费用。差旅费，指项目研究开发过程中所发生的调研、考察、现场试验等工作的交通、住宿等费用。会议费，指项目研究开发过程中组织召开的与项目研究有关的专题技术、学术会议的费用。知识产权保护费，指项目研究开发过程中为申请国内外知识产权保护所发生的费用。管理费，指项目承担单位为组织管理项目而支出的各项费用。包括现有仪器设备和房屋使用费或折旧、直接管理人员费用和其他相关管理支出。管理费占项目经费总预算的比例原则不超过5％，特殊情况根据项目实施内容及承担单位的性质核定。拓展资料管理原则纵向科研经费实行预算管理，执行国家相关经费管理办法，严格按照项目主管部门批复的预算范围和开支比例规范使用科研经费。横向科研经费实行合同管理，必须按照项目合同书中约定的经费使用用途、范围和开支标准，执行国家和学校相关办法，合理、规范使用科研经费。科研经费预算经批准后一般不作调整。支出预算中的劳务费、专家咨询费和管理费预算不予调整，其他支出科目在不超过该科目核定预算10%或超过10%但调整金额不超过5万元的，经科研财务管理科审核确认，可以根据项目研究需要调整执行。确因项目研究目标、重大技术或主要研究内容调整而必须对项目经费预算进行调整，超过上述控制范围的，由项目负责人提出调整意见，经科研财务管理科审核后，按程序报主管部门批准。参考资料：百度百科-科研经费

（一）简化科研项目申报和过程管理。聚焦国家重大战略任务，优化中央财政科技计划项目形成机制，合理确定项目数量。加快完善国家科技管理信息系统，2018年底前要将中央财政科技计划（专项、基金等）项目全部纳入。逐步实行国家科技计划年度指南定期发布制度，并将指南提前在网上公示，加强项目查重、避免重复申报，增加科研人员申报准备时间；精简科研项目申报要求，减少不必要的申报材料。针对关键节点实行“里程碑”式管理，减少科研项目实施周期内的各类评估、检查、抽查、审计等活动；自由探索类基础研究项目和实施周期三年以下的项目以承担单位自我管理为主，一般不开展过程检查。（二）合并财务验收和技术验收。由项目管理专业机构严格依据任务书在项目实施期末进行一次性综合绩效评价，不再分别开展单独的财务验收和技术验收，项目承担单位自主选择具有资质的第三方中介机构进行结题财务审计，利用好单位内外部审计结果。（三）推行“材料一次报送”制度。整合科技管理各项工作和计划管理的材料报送相关环节，实现一表多用。国家科技管理信息系统按权限向项目承担单位、项目管理专业机构、行业主管部门等相关主体开放，加强数据共享，凡是国家科技管理信息系统已有的材料或已要求提供过的材料，不得要求重复提供。项目管理专业机构和承担单位要简化报表及流程，加快建立健全学术助理和财务助理制度，允许通过购买财会等专业服务，把科研人员从报表、报销等具体事务中解脱出来。（四）赋予科研人员更大技术路线决策权。科研人员具有自主选择和调整技术路线的权利，科研项目申报期间，以科研人员提出的技术路线为主进行论证，科研项目实施期间，科研人员可以在研究方向不变、不降低申报指标的前提下自主调整研究方案和技术路线，报项目管理专业机构备案。科研项目负责人可以根据项目需要，按规定自主组建科研团队，并结合项目实施进展情况进行相应调整。（五）赋予科研单位科研项目经费管理使用自主权。直接费用中除设备费外，其他科目费用调剂权全部下放给项目承担单位。项目承担单位应完善管理制度，及时为科研人员办理调剂手续。对于接受企业或其他社会组织委托取得的项目经费，纳入单位财务统一管理，由项目承担单位按照委托方要求或合同约定管理使用。高校和科研院所要简化科研仪器设备采购流程，对科研急需的设备和耗材，采用特事特办、随到随办的采购机制，可不进行招投标程序，缩短采购周期；对于独家代理或生产的仪器设备，按程序确定采取单一来源采购等方式增强采购灵活性和便利性。（六）避免重复多头检查。科技部、财政部要会同相关部门加强科研项目监督检查工作统筹，制定统一的年度监督检查计划，在相对集中时间开展联合检查，避免在同一年度对同一项目重复检查、多头检查。探索实行“双随机、一公开”检查方式，充分利用大数据等信息技术提高监督检查效率，实行监督检查结果信息共享和互认，最大限度降低对科研活动的干扰。

包括。护理人力资源是一个人力的数量、素质、人才结构、职称结构，以及护理临床、教学、科研等功能发挥和利用的综合管理概念。建立护理人力资源管理系统，包括护士基础数据、变动数据、管理数据、护士调动记录等模块，实现随时统计护士相关资料，并可与其它系统数据交互。

科研项目以项目课题为主，项目相关文件庞杂，涉及项目信息、人员、实验资源、采购物资、文档、成本等多方面的管理内容，OA系统实现研发全生命周期的管理，全面了解机构所有项目的状况，人财物在一个平台上管理；能够灵活适用不同类型的科研项目管理，灵活搭建各领域的标准流程体系，可复制复用。科研项目一体化管理应用：1、项目全流程管理，提供统一标准：通过工作流打造课题项目过程体系，实现项目从启动规划、执行、收尾结题、评估的全过程管理。项目各个阶段的执行通过流程流转形成数据报表，满足项目全过程跟踪、统计与分析。（科研项目全过程管理架构）2、项目人员工时绩效统一管理：人员统一管理，项目管理与绩效考核一体化管理，让绩效考核有据可依。3、科研物资采购报销一体化管理：物资与项目课题信息打通，在科研系统中同步物资类型信息，通过物资资料库，精确统计科研物资信息，缕清采购报销审批流程。4、实验资源管理：OA系统通过在线申请机制，实现项目执行中，实验室服务、资产有序申请与管理，优化实验室资源，提升服务响应速度及服务质量。5、成本精细化：借力信息化手段，在平台化OA系统的基础上，以项目为核心进行预算费用控制，通过预算管控、流程管控、定额管控等全方位、精细化费用管控。6、知识管理-项目资料和成果归集与共享：OA系统提取流程中的文档，对项目过程和所有文件进行自动的汇总和管理。建立标准、完整的知识地图和标准化资料库体系：按项目、部门多维度进行统计，项目资料与项目流程实现联动，实时更新，将众多知识文档有序整理并且沉淀下来，易保存易查找。

项目管理软件是为了使工作项目能够按照预定的成本、进度、质量顺利完成，而对人员（People）、产品（Product）、过程（Process）和项目(Project)进行分析和管理的一类软件。主要有工程项目管理软件和非工程项目管理软件两大分类。 随着微型计算机的出现和运算速度的提高, 20 世纪80 年代后项目管理技术也呈现出繁荣发展的趋势, 涌现出大量的项目管理软件。根据管理对象的不同, 项目管理软件可分为: ①进度管理; ②合同管理; ③风险管理; ④投资管理等软件。根据提高管理效率、实现数据/信息共享等方面功能的实现层次不同, 又可分为: ①实现一个或多个的项目管理手段, 如进度管理、质量管理、合同管理、费用管理, 或者它们的组合等; ②具备进度管理、费用管理、风险管理等方面的分析、预测以及预警功能; ③实现了项目管理的网络化和虚拟化, 实现基于Web 的项目管理软件甚至企业级项目管理软件或者信息系统, 企业级项目管理信息系统便于项目管理的协同工作, 数据/信息的实时动态管理, 支持与企业/项目管理有关的各类信息库对项目管理工作的在线支持。 国外项目管理软件有: Primavera 公司的P3（现在已经升级至P6）、Artemis 公司Artemis Viewer、NIKU 公司的Open WorkBench、Welcom 公司的OpenPlan等软件, 这些软件适合大型、复杂项目的项目管理工作; 而Sciforma 公司的ProjectScheduler ( PS) 、Primavera 公司的SureTrak、Microsoft 公司的Project、IMSI 公司的TurboProject 等则是适合中小型项目管理的软件。值得一提的是, SAP 公司的ProjectSystems( PS)Module 也是一种不错的企业级项目管理软件。 国内的工程项目管理软件功能较为完善的有: 普华科技（1992年）、同望科技（2003年）、新中大（1993年）、广联达（1998年）、广安科技（2001年）、邦永科技PM2（2002年）、建文软件（2003年）、三峡工程管理系统TGPMS、易建（2001年）工程项目管理软件等，基本上是在借鉴国外项目管理软件的基础上, 按照我国标准或习惯实现上述功能, 并增强了产品的易用性。非工程项目管理软件功能比较完善适用的有深圳市捷为科技有限公司的iMIS PM等软件，根据软件管理功能和分类的不同, 各种项目管理软件价格的差异也较大, 从几万元到几十万元不等。适于中小型项目的软件价格一般仅为几万元, 适于大型复杂项目的软件价格则为十几万到几百万元。值得一提的是，普华科技PowerOn、PowerPiP项目管理系统，是国内为数不多的，可以实现对工程项目进行全过程管理的企业级的工程项目管理平台。

科研项目管理系统为国内科研院所的项目管理和整体管理之间架起一座桥梁，能够对每个项目的整个生命周期进行管理。通过统一的数据模型，提供了与项目相关活动的准确的各角度视图，使科研主管部门能够为项目分配合适的资源，确保项目执行并跟踪项目的成果，从而提升科研院所的科研能力及效率。该系统主要面对科研院所的各级领导、科研项目管理部门、课题负责人、课题参加科研人员，通过对进度、资源、经费、成果等全方位的管理，不但方便课题负责人对自己的项目全面管理，同时便于各级管理部门及时掌控科研院所内部所有项目的情况，将项目的各种信息结合在一起，自动为项目建立过程档案。

科研项目管理系统的作用：科研项目过程中产生的数据、成本、资料、文档等，形成统一的台账管理看板和报表分析。项目审计时，一键查询、一键统计，科研项目信息一键生成、一目了然、实时准确，为科研人员省去大量统计功夫全程管控科研项目费用，记录费用支出明细，一键可回溯。通过流程驱动在线审批项目费用，经费管理更加透明化。项目验收后剩余经费，支持提取对于科研项目过程中的文档知识资料，按照清单统一上传、统一管理，便于后期查询和审计。支持多文档类型、在线编辑、大文档存储、文档格式识别等绩效分配，支持与质量管理相关联，系统按照预设规则和考核标准等因子，智能化计算津贴比例，避免人为干扰专家库管理，支持专家抽取评审，为保证项目审批合理、公正，采用随机抽取或组合抽取等方式进行专家聘请以上是Colloa 科研项目管理系统能够为科研机构带来的巨大便利。

好的研发管理软件的标准是：研发项目启动前做出准确有效的选择，研发项目启动后能有效地监控所有动态的进展与变更，并且在有限的市场资讯及业务资源下快速采取高效的行动应对项目的所有问题及其影响。选择一款研发管理软件必须以解决公司难题为前提，然后有很好的扩展能力，8Manage PPM研发项目管理软件，就是一款非常优秀的软件，以信息化技术统筹管理企业新品研发，一站式管理项目进度、问题、成本、人员工时等，而成为众多企业的首选。1、计划与执行二合为一，避免项目混乱企业多个研发项目同时进行的情况经常存在，一旦多个问题同时出现偏差，容易出现混乱。8Manage研发项目管理软件，让项目计划与执行处于同步的状态，可实时反馈项目成员的最新成果及其完成情况，即时、精确地了解研发项目的最新状态。2、严格管控项目费用，降低研发成本任何研发项目开始前，都有固定的成本预算，这也不难理解，每个产品的成功上市都是为了给企业带来更大的效益，如果在成本上不做好约束，任由项目部支配，那么，研发成本的提高，直接导致企业利益的降低。可自动计算资源分配及所产生的费用，并通过自动分配员工，及时跟踪项目状态，了解费用的实际趋向与员工工时，严格管控研发成本，提高企业利润。3、项目群管理，提高项目的联合度和项目协作通过对同类项目进行组合管理，以特定的组织架构形式，将多个项目组成项目群，提高各项目的联合度，使研发管理过程更高效。4、有效管理项目文件，实现实时共享可以结合项目的实际情况，在系统中设定检入、检出和版本控制的机制，根据企业不同部门、不同人员开启不同的文档使用权限，以达到企业内部项目文件共享的目的。8Manage以其丰富的实施经验和专业的解决方案帮助企业化解在研发项目管理过程中遇到的困难，并且一体化的设计模式有利于后期扩展其他模块，如CRM、人力资源管理、采购与供应商管理、财务管理、OA等，实现其一个系统管理企业全部运营的需求。

横向科研项目管理流程 　　项目管理流程是在项目管理过程中，启动阶段是开始一个新项目的过程。以下是我收集的管理流程相关内容，欢迎查看！ 　　为了进一步规范学院横向科研项目管理，保证横向科研项目的顺利进行和圆满完成，提升学院科研水平、社会服务能力和社会声誉，特制定本办法。 　　 第一章 总 则 　　第一条 横向科研项目是学院科研人员为企事业单位服务的科技经营活动，必须按照《合同法》的有关规定，事先确立双方相互间的权利和义务，并签订科技合同。科技合同一般采用格式文本，以便享受政府优惠政策，并纳入统计口径。 　　第二条 签订横向科研合同属于民事法律行为，必须严肃认真，所含条款必须完整，内容清楚，技术指标明确，符合现行法律条文。 　　第三条 凡以武汉大学名义承担的且挂靠在水利水电学院的横向科研项目，均须接受武汉大学科学技术发展研究院（或人文社会科学研究院）和水利水电学院的统一管理和监督。 　　第四条 学院根据项目是否需要具备资质，将横向项目分为资质类项目和非资质类项目，实行分类管理。 　　第五条 资质类项目除遵守横向项目管理规定外，还必须遵守相应的资质管理规定，接受资质管理单位监督。其中，武汉大学水资源论证评价中心管理建设项目水资源论证甲级资质和水文、水资源调查评价甲级资质；水利部泵站测试中心管理水利工程质量检测机械电气甲级资质；武汉大学工程检测中心管理水利工程质量检测混凝土工程甲级、金属结构甲级资质。 　　 第二章 横向科研项目管理流程 　　 第三章 横向合同审查管理 　　第七条 项目负责人与委托单位先行洽谈，在双方达成一致基础上形成合同草案。所有合同草案须交学院预审查，并进行登记。相关表格可到学院科技室领取，也可在学院网站上下载。 　　第八条 横向科研项目技术合同采取分类预审查制度。 　　第九条 资质类项目必须经过资质管理单位负责人审查。非资质类项目存在以下情况的，院系应组织预审查： 　　（1）年轻教师首次承担横向项目的； 　　（2）横向项目涉及面较宽、难度较大的； 　　（3）负责人因项目质量问题有过不良记录的； 　　（4）其他学院认为需要审查的。 　　第十条 审查人应对项目负责人的业务资格、项目组人员配置和时间进度安排等提出具体意见并签字，然后交学院盖章。 　　第十一条 水资源论证类项目负责人必须由经过水利部水资源管理中心（或资质管理单位）培训取得论证资格且在学院论证评价中心备案的人员担任。 　　第十二条 横向科研项目技术合同有关各方签字盖章后，项目负责人应将该技术合同副本（或复印件）交学院一份存档。否则，在教师年度个人考核以及职称评审中学院不予认可。 　　 第四章 横向科研项目过程管理 　　第十三条 横向科研项目实行项目负责人制。项目负责人应遵照合同规定和要求，组织项目组成员积极开展研究活动，保证如期完成任务。 　　第十四条 项目负责人对项目进展过程中存在的突出问题（技术、组织协调等方面）应及时向学院反映。学院积极协调、支持项目负责人开展工作。 　　第十五条 学院对横向科研项目实行全程跟踪服务监督管理，包括技术合同的履行进展情况、经费到款和合理使用情况、项目负责人及成员的工作进展与任务完成情况等。项目负责人每年年底应在科研工作量表中以书面形式简要汇报项目的进展情况。 　　第十六条 到期未完成合同内容的项目负责人，必须及时与委托方、合作方协商，提出延期或终止的具体意见。 　　第十七条 项目负责人应高度重视成果质量，对成果质量负总责。学院对横向项目成果实行分类、分级质量内控制度。 　　第十八条 水资源论证评价中心完成论证资质类项目审核工作，泵站测试中心和工程检测中心完成各自项目审核工作，学院负责审定工作。其它非资质类项目由项目组负责审核，学院负责审定。 　　存在以下情况的，学院组织审核、审定两级审查： 　　（1）以往的成果社会反映不好的； 　　（2）负责人有过不良记录的.。 　　相关的审查费用由项目组承担。 　　第十九条 审定通过后的成果方能报送委托单位或相关行业主管部门。 　　第二十条 项目成果必须符合相关成果管理规范，项目负责人有责任和义务填写学院及学校有关部门要求的各类表格。 　　 第五章 横向科研项目结题 　　第二十一条 横向科研项目应在合同规定的完成年限内结题。特殊情况的，项目负责人应商请委托方同意，提出延期结题或终止项目的申请，经学院分管科研副院长审核，报学校科研管理部门备案。 　　第二十二条 因项目负责人原因，造成我方违约的，其责任由项目负责人承担。 　　第二十三条 项目完成后，项目负责人应及时办理结题手续。横向项目应以委托方出具的验收（或结题）意见（加盖公章）或专家组验收意见为结题依据。委托方在合同中有约定的，按合同约定方式结题。 　　第二十四条 横向科研项目的结题报告、验收证明、研究总结报告、鉴定证书、获奖证书、价值评估报告等，全部交学院备份存档，以便查阅、宣传、推广和转化。 　　 第六章 横向科研项目考核 　　第二十五条 学院建立横向科研项目考核制度，并将考核结果与年终奖励分配、履职考核、职称晋升挂钩。 　　第二十六条 横向项目存在下列情况之一者，项目负责人将被计入不良记录一次。取消与该项目挂钩的年终奖励分配。 　　（1）项目实施中态度不认真、各环节敷衍了事； 　　（2）成果存在冒名代签情况； 　　（3）审查中发现成果有明显错误的； 　　（4）项目资料不归档、或者归档资料不完整； 　　（5）受到委托方投诉但尚能正常履约的； 　　（6）其他对武汉大学水利水电学院声誉造成不良影响的行为。 　　第二十七条 横向项目存在下列情况之一者，将暂停项目负责人承担同类项目资格一年，项目负责人当年考核定为基本合格： 　　（1）未能有效控制项目的进度，履约滞后严重的； 　　（2）未能有效控制项目的质量，成果未通过审查的； 　　（3）委托方意见较大，投诉到学校有关部门的； 　　（4）其他对武汉大学水利水电学院声誉造成严重不良影响的行为。 　　第二十八条 横向项目存在下列情况之一者，将暂停项目负责人承担同类项目资格五年，项目负责人当年考核定为不合格： 　　（1）因所负责项目的原因，造成停用或取消资质的； 　　（2）因项目的质量造成重大经济损失，委托方索赔的；或造成较为恶劣的社会影响的； 　　（3）其他对武汉大学水利水电学院声誉造成恶劣影响的行为。 　　 第七章 附 则 　　第二十九条 本办法适用于学院全体教职员工承担的所有横向科研项目。离、退休人员承担的所有横向科研项目参照执行。 　　第三十条 本办法如与国家有关法律法规和上级部门的规定有不一致之处，则以国家有关法律法规和上级部门的规定为准。 　　第三十一条 本办法自2014年12月8日起施行，由学院党政联席会负责解释。 ;

师范学院科研项目管理办法 　　为充分调动全校教职工从事科学研究的积极性，实现科研项目管理的科学化、规范化，促进各项科研任务顺利完成。下面是我为你带来的师范学院科研项目管理办法，希望对你有所帮助。 　　师范学院科研项目管理办法 篇1 　　第一章 总 则 　　第一条提高科研成果产出数量与质量，增进科研服务效能，特制定本办法。 　　第二条 科研项目分为纵向科研项目和横向科研项目两大类。纵向科研项目是指由国家、各部委、省科技厅、省教育厅等政府机关部门负责审批、立项和拨款的科研项目；横向科研项目是指与企事业单位签订的科技开发等服务合同项目。 　　第三条 科研项目管理的主要内容 　　1.科研处主要负责制定科研项目年度工作计划；组织科研项目申报、汇总与上报；监督检查科研工作计划实施；项目研究进展情况的调查、统计和总结；管理科研项目经费使用；组织科研成果鉴定与推广；组织科研项目结题验收等工作。 　　2.各学院或独立研究机构主要负责制订本单位年度科研工作计划和工作要点、组织本单位项目申报、重大项目论证及质量监控等。 　　第二章 项目分类 　　第四条 一类科研项目 　　国家自然科学基金重点项目；国家自然科学基金重大项目；国家自然科学基金重大研究计划项目(经费100万元以上)；国家社会科学基金重点项目；国家杰出青年科学基金；国家科技支 　　撑计划课题(经费100万元以上)；国家软科学研究计划重大项目；863计划课题(经费100万元以上)；973课题(经费100万元以上)；高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金。 　　第五条 二类科研项目 　　国家自然科学基金项目；国家自然科学基金委员会科学部主任基金；国家自然科学基金专项项目；国家社会科学基金项目；国家软科学研究计划项目；国家政策引导类科技计划(星火计划、农业科技成果转化资金支持项目、火炬计划、国家重点新产品计划、国际科技合作计划)；国家各部委、各省、自治区、直辖市委托专项课题(自然科学项目研究经费40万元以上、人文社科项目研究经费20万元以上)；863课题(经费30万元以上)；973课题(经费30万元以上)；霍英东教育基金会高等院校青年教师基金；高等学校博士学科点专项科研基金；教育部新世纪优秀人才支持计划；教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目。 　　第六条 三类科研项目 　　教育部科学技术研究项目；教育部留学回国人员科研启动基金；教育部人文社会科学研究项目；国家重点实验室和国家工程(技术)研究中心开放基金；国家各部委、各省、自治区、直辖市委托专项课题(自然科学项目研究经费20万元以上、人文社科项目研究经费10万元以上)；全国教育科学规划课题；中国博士后科学基金资助；高等学校博士学科点专项科研基金(新教师基金课题)；863课题(经费10万元以上)；973课题(经费10万元以上)；省自然科学基金项目；省优秀青年科技基金；省科技攻关计划项目；省科技厅科研计划项目；省软科学研究计 　　划项目；省哲学社会科学规划项目；省人事厅人才开发资金资助项目；省教育厅自然科学研究重点项目；省教育厅人文社会科学研究重点项目。 　　第七条 四类科研项目 　　省教育厅自然科学研究项目；省教育厅人文社会科学研究项目；安徽高校省级优秀人才基金项目；省部级重点实验室和省部级工程(技术)研究中心开放基金；国家各部委、各省、自治区、直辖市委托专项课题(自然科学项目研究经费10万元以上、人文社科项目研究经费5万元以上)；各地市级政府、各厅局级单位委托专项课题(自然科学项目研究经费10万元以上、人文社科项目研究经费3万元以上)；省体育局、旅游局等科研项目；省教育科学规划项目。 　　第八条 五类科研项目 　　校级自然科学研究项目、校级人文社科研究项目、校“党建与思想政治教育”专项项目。 　　第三章 项目申报和立项 　　第九条 科研处及时发布有关项目申报通知、申请表格、时间安排等事项。各单位在接到项目申报信息后，于7日内将相关信息通知本单位教职工，并指派专人传达到在外学习或因公出差的本单位教职工。 　　第十条 原则上，每一位项目申报人应从其学科归属学院的科研团队申报，由科研团队负责人确认。 　　各学院科研团队的创建按照一级学科遴选，也可根据学院学科特点和现状按照二级学科遴选。 　　第十一条 科研处、各单位分管科研领导及科研团队负责人有义务回答和解决教职工在申报过程中提出的相关问题。 　　第十二条 各科研团队负责人应对申请书进行初审，签署意见后提交学院，各学院成立相应学科组或聘请科研项目申报指导专家，审议申报人的科研选题及论证等，由各学院学术委员会审定后汇总上报。 　　第十三条 科研处对各单位申报材料进行审核后，报校学术委员会审议决定。原则上申报数量与申报指标低于1.5︰1,且申报总数不超过15项的，由校学术委员会办公室组织5-7位专家投票确定。 　　第十四条 申请省部级重点及以上项目的，由各单位审定后报校学术委员会审议，由校学术委员会办公室组织专家遴选出部分项目重点推荐，并将项目信息反馈至相关学院。相关学院及时组织3-5位参与过相应层次项目评审的专家对重点推荐项目提出完善修改意见，并在规定时间内统一报送至科研处。 　　第十五条 校级科研项目每年度评选一次。根据学科建设和学校发展的需要，学校将面向各省级重点学科、重点实验室以及工程技术研究中心等省级科研平台设立一定比例的专项科研课题。 　　第四章 项目中期管理 　　第十六条 各类科研项目立项后，项目负责人应按计划任务书或合同的要求，认真组织实施。学校和各单位应积极创造条件，确保项目按计划完成。 　　第十七条 科研处下达立项通知后一个月内，项目负责人须 　　向科研处报送开题报告(包括研究计划、经费使用计划等)，计划一经确定，中途不得随意变动。确需调整或改变计划，则须按相应规定办理报批手续，经项目主管单位批准后方可改变；确需终止项目研究时，须由项目负责人提出撤销科研项目的申请报告，报请主管单位批准。 　　第十八条 各单位科研业务费中应设立学术委员会工作专项，充分发挥学校-学院-团队三级管理优势，加大各单位项目申报前期审核与立项研究过程监督力度。跨部门、多学科交叉的重大综合项目，由科研处配合有关单位和项目负责人进行协调，以分合同形式明确各承担方的权利和义务。 　　第十九条 科研处每年会同相关单位对项目进展情况进行检查。项目组必须按相关要求按时填报中期检查表。同时，项目负责人在每年底将项目执行情况小结及重要变更事项以书面形式报科研处审核，所取得阶段性成果及科研记录(涉及研究的实验记录、调查数据等)以附件形式呈报。对研究计划执行不力、工作无进展、中期检查不合格、经费使用不当的项目，科研处及各单位在相应网页上公布，并按相关主管单位文件规定执行。 　　第二十条 实行项目负责人责任制，确保研究队伍相对稳定。项目组成员原则上不得随意变动，确须调整人员时，必须由项目负责人书面申请，由科研处上报项目上级主管单位批准。 　　第二十一条 因工作调动或其他原因，项目负责人不能继续主持研究工作，须由所在学院或部门提出更换负责人报告，经科研处报主管单位批准后，方可执行。更换后的负责人承担原负责人应有的职责，做好后续研究工作。 　　第二十二条 无正当理由造成所承担的项目延期或撤销者， 　　要追究项目负责人的责任，剩余经费停止使用，由此造成的合同违约责任或其它问题，由项目负责人承担。 　　第五章 项目结题和鉴定 　　第二十三条 各类项目应按计划任务书(申请书、合同、协议)的研究期限完成研究任务，并于项目完成后三个月内办理结题手续。所有资助项目的成果均需注明项目资助来源。 　　第二十四条 各类项目结题鉴定要求 　　1.省部级及以上科研项目结题要求参照具体主管单位文件规定执行。 　　2.安徽省教育厅科研项目 　　(1)严格按照项目申报书或计划任务书开展研究的，直接上报至省教育厅相关部门进行项目结题鉴定； 　　(2)在项目研究过程中，如有变更项目申报书或计划任务书的，成果需满足以下条件： 　　人文社会科学重点项目需提交专著1部，或公开发表学术论文4篇以上，其中二类期刊论文不少于1篇；人文社会科学一般项目(含自筹)须提交公开发表学术论文3篇以上。 　　自然科学重点项目需提交发明专利1项，公开发表学术论文3篇以上；或公开发表学术论文4篇以上，其中被SCI、EI、Medline检索收录2篇以上；或公开发表学术论文6篇以上，其中二类期刊论文不少于2篇；自然科学一般项目(含自筹)需公开发表学术论文3篇以上，其中二类期刊论文不少于1篇。 　　主管单位对上述项目结题有明确要求的，按其有关文件执行。 　　3.校级科研项目 　　重点项目需公开发表学术论文2篇以上，其中二类以上1篇；一般项目需公开发表学术论文2篇以上或在二类及以上期刊发表论文1篇。项目成果获校级以上科研或教学成果奖励的免于结项鉴定。 　　第二十五条 办理项目结题鉴定时需提交结题报告和有关证明材料，报请项目主管单位核准。须鉴定(验收)的要及时申请鉴定(验收)。提交项目结题材料时，自然科学研究类项目须提交原始实验数据、记录等相关材料，人文社科类研究项目须提交原始调查统计数据及相关资料。 　　第二十六条 项目负责人负责提供及保存项目的相关材料，主要包括：项目(课题)申请书、开题报告；合同书或任务书；协议书；年度计划执行情况汇报；工作手册及有关会议记录；专题总结、论文、设计、工艺、技术规范、标准、典型实物、样品照片；录像资料、鉴定材料、验收材料、鉴定证书、成果申报材料、奖励申报材料、获奖证书；项目主管单位有关文件、信函，等等。 　　第二十七条 校级科研项目鉴定等级分为优秀、合格与不合格三类。 　　第二十八条 因特殊原因不能按规定时间完成计划研究内容，项目负责人应提前三个月以书面报告向科研处说明理由，由科研处审核后报项目主管单位批准后方可延期，延期不得超过一年。在该项目结项前，项目负责人原则上不能再申请同级新项目。不能按期结题者，负责人两年内不得申报新项目，并从其所在学院下一年度同级及上一级项目申报中适度扣减指标。 　　第二十九条 科研处对结题项目进行登记、归档，并指导项目负责人进行成果登记和申请专利。 　　第六章 横向项目 　　第三十条 横向项目参照上述规定执行，项目负责人同项目立项批准单位或个人另有约定除外。 　　第三十一条 未经学校同意或授权，我校任何个人或机构不得以学校或部门名义与第三方签订横向科研合同。经学校同意或授权，校内各部门或个人与校外单位签订科研合同，必须遵守《中华人民共和国合同法》等法律规定，一律以“阜阳师范学院”的名义，并加盖“阜阳师范学院技术合同专用章”。 　　第三十二条 横向项目以合同代立项，科研处根据签订的科研项目合同正本，列入学校的科研计划，受理科研项目成果的鉴定、登记、报奖、专利等知识产权的申请。 　　第七章 奖 惩 　　第三十三条 校级科研项目鉴定为优秀与合格的，学校颁发相应的结题证书，鉴定为优秀的，学校在同级及上一级项目申报中优先推荐。鉴定结论为不合格的`，一年内不得申报同类及以上级别的科研项目。 　　第八章 附 则 　　第三十四条 本办法自公布之日起实施，由科研处负责解释。 　　师范学院科研项目管理办法 篇2 　　开展教科研活动是提高教师学术水平和教学质量的重要途径，也是提高学院知名度的一项重要措施。为充分调动我院教职工的教科研工作积极性，进一步加强学院的教科研管理，使该项工作规范化、制度化，特制定本办法。 　　一、管理机构 　　学院成立"教科研工作领导小组"，由院主管领导任组长，各有关处、系、办中层领导为成员(另行下文)，领导全院教科研工作。领导小组办公室设在科研督导处，由科研督导处处长兼任办公室主任负责处理日常事务。 　　二、课题管理 　　教科研项目实行课题合同管理制度，即项目主持人与学院签订项目实施合同，科研督导处按合同条款对项目实施进行具体管理。 　　(一)学院自立项目的管理 　　1.申报立项 　　每年9月上旬为教师申报翌年教科研课题时间。申报课题须经各处、系、办初审同意，科研督导处签署意见后提交学院科研工作领导小组审批。学院教科研工作领导小组于每年9月下旬进行项目审批(有必要时可聘请院外专家协助审题)，批准立项后由科研处下发项目实施通知文件，与课题主持人签署项目实施合同书(合同条款另拟)，即为项目立项。 　　2.科研经费 　　对院内立项的课题，学院根据课题大小和研究内容给予每个项目4000元以下的科研经费补助。 　　对学院外(省级以上)课题立项的课题，若属于有资助经费的课题，学院根据上级资助经费情况，以1：1制度配套支付课题研究经费，若不属于资助经费的课题，则视课题大小和研究内容实际，经学院学术委员会讨论商定，给予5000-XX0元的科研经费补助。 　　3.实施与监督 　　已审批的课题，由课题主持人负责组织实施，学院科研督导处按项目实施合同进行监督管理。对无特殊情况而不按合同规定实施的教科研项目，按合同条款及《合同法》相关规定追究课题主持人的责任。 　　(二)外来项目的管理 　　外来项目(包括上级部门下达项目)统一归口科研督导处管理： 　　1.学院教师自行争取到的外来项目，原则上由项目争取者主持实施，报科研督导处备案，由科研督导处协助管理； 　　2.上级部门下达的项目，在学院内公开招标，中标者与学院签订合同，由科研督导处按合同条款监督实施。 　　三、经费管理 　　(一)经费来源 　　1.学院设立"教科研课题开发基金"。其来源一是每年从上级财政下拨的事业经费中提取2%；二是接受热心人士的捐赠；三是其他来源。 　　2.上级下拨的教科研项目经费。 　　(二)经费管理 　　1.教科研课题开发基金和上级下拨的科研经费统一由财务处设立专户进行管理，由院教科研工作领导小组审批使用。 　　2.课题经费根据项目合同分阶段下拨，坚持"专款专用，包干使用，超支不补"的原则。 　　3.课题经费支取办法：先由课题主持人提出申请，报科研督导处签字备案，由院教科研工作领导小组组长审批。 　　四、成果管理 　　(一)成果鉴定 　　课题完成后，由课题主持人写出项目总结，提交研究成果，并填写项目鉴定申请表，上报院科研工作领导小组办公室，由院科研工作领导小组组织专家鉴定。 　　鉴定标准以学术水平、实用价值为重点，全面衡量其科学性、可靠性、先进性、合理性(具体事项以项目合同条款内容为依据)。 　　(二)成果奖励 　　1.获院级科研成果奖的项目，评出一、二、三等奖，发给证书和奖金。奖金发放标准：一等奖1500元、二等奖1200元、三等奖800元。 　　2.外来课题，或者院内课题经申报，获上级政府、部门奖励的，按以下标准给予奖励： 　　①获国家级一、二、三等奖的科研成果分别按XX0元、10000元、6000元的标准给予奖励，获国家级一、二、三等奖的教研成果分别按10000元、6000元、4000元的标准给予奖励； 　　②获省部级一、二、三等奖的科研成果分别按10000元、6000元、4000元的标准给予奖励，获省部级一、二、三等奖的教研成果分别按6000元、4000元、XX元的标准给予奖励；③获地厅级一、二、三等奖的科研成果分别按6000元、4000元、XX元给予奖励，获地厅级一、二、三等奖的教研成果分别按4000元、XX元、1000元给予奖励。获世界或外国有关学术组织教科研奖项的，参照国家级的标准奖励。 　　(三)特殊鼓励措施 　　1.为鼓励教职工积极向有关部门争取教科研经费，学院对争取外来项目给予以下优惠措施：一是如项目实施完成确有必要，学院可按1：1的比例拨给项目配套资金；二是在项目实施期间允许从课题经费中提取一定的经费作为"科研津贴"。津贴发放实行"双控"制，即津贴提取总额不超过项目下拨款总额的20%；津贴发放的最高标准：科研项目主持者，按国家级、省部级、地厅级项目级别，每个月分别不超过300元、200元和150元；教研项目主持者，按国家级、省部级、地厅级项目级别，每个月分别不超过200元、150元和100元；项目参与者减半。 　　2.对无下拨经费的教科研课题，学院将根据课题大小和研究内容，按国家级、省部级和地厅级级别，分别给予10000-15000元、6000-10000元和4000-6000元的课题资助费。具体资助办法：课题起动后，按相应级别借支资助下限额的50%，其余部分待结题向学院提交成果后拨付。对不提交成果的项目，预拨资金全部扣回。 　　(四)本办法自发文公布之日起执行。 　　(五)以往有关文件与本办法有抵触的，以本办法为准。 　　(六)未尽事宜由院教科研工作领导小组负责解释。 ;

第一章　总 则第一条　为进一步加强国家民委科研项目管理工作的科学化和规范化，依据有关规定制定本办法。第二条　国家民委科研项目面向全国，公平竞争，择优立项。第三条　国家民委科研项目分为资助经费项目和自筹经费项目两类，分别包括重点项目、一般项目和青年项目。第四条　国家民委成立科研项目管理办公室，负责科研项目的统一管理。国家民委科研项目管理办公室（以下简称“管理办公室”）由国家民委民族理论政策研究室和国家民委教育科技司组成，民族理论政策研究室负责民族问题研究项目管理，教育科技司负责其他项目管理，对外统一使用国家民委科研项目管理办公室名称。　　国家民委机关各部门因工作需要设立科研项目的，应当委托管理办公室办理相关事宜。第五条　国家民委科研项目管理工作应当遵循公开、公平、公正的原则。第六条　国家民委鼓励合作攻关重大基础研究项目和应用研究项目，支持对民族工作决策具有重要参考价值的其他现实问题研究项目。第二章　申请与立项第七条　国家民委科研项目采取招标和委托相结合的方式，实行项目主持人负责制。第八条　管理办公室于每年12月底前在国家民委网站发布下年度的《国家民委课题指南》，在规定期限内受理项目申报。　　国家民委可根据工作需要设立应急项目。应急项目可采取委托方式立项。第九条　申报国家民委科研项目的主持人应符合以下条件：　　（一）中华人民共和国公民，遵守中华人民共和国宪法和法律有关规定；　　（二）一般应为高校、科研院所等有关单位的正式在职职工，聘用职工应与单位签有正式协议，且在聘用单位工作时间不得少于1年；　　（三）年龄一般不超过60周岁，鼓励和扶持青年学者（40周岁以下）申报；　　（四）申报自筹经费项目，须有出资单位或个人的经费有效资助证明。第十条　申报国家民委科研项目应填写《国家民委课题申请表》并提供相关材料，经项目主持人所在单位审查并签署意见后，报送管理办公室。第十一条　具有下列情况之一者，取消申报资格：　　（一）申报材料中有虚假内容的；　　（二）项目申请人严重违反学术道德的；　　（三）项目主持人已承担国家民委科研项目且尚未结项的。第十二条　管理办公室负责组织国家民委科研项目的立项评审。　　（一）初审：管理办公室按照本办法第九至十二条的要求对课题申报材料进行审核。　　（二）专家组评审：管理办公室组织成立专家组，实行活页匿名评审。专家组三分之二以上成员同意立项方为有效，由主审专家签署建议立项或不予立项意见。　　（三）公示：管理办公室根据专家组评审意见提出拟立项项目名单，在国家民委网站进行不少于7个工作日的公示。　　（四）审批：通过公示的拟立项项目，由管理办公室报国家民委分管领导审批。审批通过后，管理办公室应及时发布立项公告。第十三条　立项评审应主要从以下几方面进行评价判断：　　（一）项目设计的科学性、合理性；　　（二）研究内容的创新性及技术路线的可行性；　　（三）项目主持人的科研能力及项目组成人员结构的合理性；　　（四）具备相关科研条件和研究基础；　　（五）项目研究经费预算的合理性。第十四条　参与评审的相关人员应当严格遵守评审纪律，如有不当行为，将依照有关规定予以严肃处理。第十五条　经批准立项的，由管理办公室向项目主持人发出《国家民委科研项目立项通知书》。　　立项时间以立项通知书发出之日为准。第十六条　项目主持人接到项目立项通知后应在规定的期限内填写《国家民委科研项目协议书》并签字后寄回管理办公室。逾期未签者视为自动放弃。第三章　进度管理与结项第十七条　自然科学类的国家民委科研项目的研究时限一般为2年，最长不超过3年。社会科学类的一般为1年，最长不超过1年半。民族问题研究项目一般应于当年完成。第十八条　管理办公室对项目进行全程跟踪管理，对开题和课题进展情况实施抽查。　　项目主持人所在单位科研管理部门要履行职责，对项目实施过程进行管理。第十九条　凡有下列情形之一者，须由项目主持人提交书面申请，并经所在单位同意，报管理办公室审批：　　（一）变更项目主持人；　　（二）变更项目名称；　　（三）变更项目最终成果形式；　　（四）变更项目研究内容；　　（五）变更项目管理单位；　　（六）申请项目延期；　　（七）申请撤销项目。

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科研项目管理，是指课题从项目申请、立项论证、组织实施、检查评估、验收鉴定、成果申报、科技推广、档案入卷的全程管理。目前天翎科研项目管理能完成以上的所有功能。

通过对科研项目自身特点的分析，在传统的项目管理基于时间、费用、质量的目标管理的基础上，提出了科研项目管理的成功标准模型，针对科研项目管理不确定性因素增加的特点，对其风险进行了分析并提出了防范措施。 1．引言 项目管理自人类文明以来就产生了这样的活动，近30年来，人们把对项目的管理从管理学中分离出来，利用一系列成功的技术、工具和方法，形成一门相对独立的科学管理方法，贝内特u2022Pu2022利恩兹在他的《21世纪的项目管理》中明确指出：管理一个项目包含以下各项主要活动： 在项目内或跨项目地配置和管理资源，进行项目内的活动和非项目的工作； 处理跨项目的问题和机遇； 搜集、整理、提炼和利用通过项目所取得的经验教训； 提供一个能适合不同类型和大小的所有项目的管理结构； 不断改进项目管理技巧和效果； 但是，这里所指的项目管理是指“一般事务纳入一定程序范围的管理，并没有涉及作为项目的事务所的行业在与领域的特殊性，尤其是一些特别的领域。”科研项目的管理就是一个特殊的项目范畴。它有其特殊的知识领域，独特的评价标准和更多的不确定性，本文就是针对科研项目管理的特点，探讨其成功标准，对其风险进行分析。 2．科研项目管理自身特点分析 项目管理的知识体系中包含九大管理领域。主体领域是范围管理、时间管理、费用管理、质量管理，四个辅助领域为：人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理，还有一项综合管理即整体管理，也叫计划管理。对科研项目而言，其知识点除了囊括了一般项目管理的基本框架以外，还应突出强调以下几个方面： 1）创新管理 “创新一般是指人们在改造自然和改造社会的实践中，创造出不同于过去的新思想、新方法、新产品、新事物。”科研项目是一种创造性的活动。这种创新“既包括发现、发明所获得的成果，又包括这些成果的应用的推广。”科研项目的创新管理一方面是采取各种有效的措施，创造良好的环境，灵活的反应机制，使创新在复杂的智力系统中达到最佳的效果。另一方面，这种创新管理也包括管理上的创新，即在科研项目管理过程中，探索一种有利于目标达成的有效的管理组织方式。将项目管理的方法应用到科研项目管理中的就是一种创新性的实践。 2）知识管理 科研项目中的知识管理是指“对项目组织所拥有的和所能接触到的知识资源，如何进行识别、获取、评价，从而充分有效的发挥作用的管理过程。”。科研项目的成果是知识产品，科研项目的群体又是知识密集型的，因而科研管理人员的研究开发能力提高，知识技能的提升，管理理念的变革，管理能力的创新都属于知识管理的范畴。知识管理模式“由层次式的监督与控制”逐渐演变为项目管理式的“引导与激励的扁平式管理”。 3）不确定性和风险管理 在科研项目管理中存在着大量的不确定性因素或风险，这些不确定性因素或风险的来源可以概括为：①某些未来事物的不确定性——随机信息；②人们对某种客观事物的客观认识上的不确定性——模糊信息；③人们对某些客观事物的主观认识上的不确定性或不完备性-灰色信息。 有些不确定性因素可以用量化的方法确定，例如，概率论和数理统计理论、模糊数学理论和灰色系统理论，可以利用这些理论对科研项目进行分析、建模，用于项目风险的预测和决策。 3．科研项目管理的成功标准模型 那么科研项目管理的成功与否究竟应该以什么标准来评判呢？首先我们看一下标准的概念，标准在词典上通常被解释为：“任何事情应该据以或可以评判的一系列原则或准则。”所以科研项目管理的成功标准是一系列可以据以评判科研管理是否成功的原则与准则，是做出判断的基础。不同的人对项目有不同的期望与要求，所以不同的人对于这个“成功的原则与准则”的把握也是不一样的。传统的项目管理的目的已经存在了50年。由于科研项目管理知识领域的特殊性，不确定性和风险因素的增多，科研项目的可交付成果是知识产品，一般项目管理的时间、费用、质量的管理目标，不能成功地“控制和解决科研项目管理中由于技术和知识本身的变化带来的新情况。”有必要对其成功的标准进行完善和更新。现提出如下成功标准模式： 1）进度。进度就是项目管理的时间目标，在进度计划上，科研项目有着严格的时间期限要求，项目中的每个人必须完成分派的目标，各个项目都要有相应的进度安排，采用项目管理的方法和模式，确定关键路径和里程碑，进行全程控制，以达到时间计划的要求。否则，最前沿的科研项目也会因时间的拖延而以失败告终。 2）费用。一个好的科研项目往往由于经费的超支而中途搁浅。费用管理由计划管理、成本估计、成本预算、成本控制组成。通过监控成本，分析偏差，采取措施以保证费用满足目标的要求。成本的管理与控制贯穿了项目的全过程，成为实现项目目标的基本要求。 3）技术创新。科研项目的价值在于它的创新性，从项目立项开始，就要通过信息管理跟踪相关领域最先进的技术，并在此基础上进行突破。没有技术创新的科研项目就意味着项目的失败，创新程度的大小是衡量项目质量好坏的标准。 4）潜在的获利性。科研项目有别于以基础理论突破为主的科学研究，科研项目本身是与社会生产实践紧密联系的。讨论科研项目是否能用于生产实践中，是否有推广应用的价值，是否创造良好的经济效益。如果科研项目完成后，科研成果只能束之高阁，那么，成果再完美，也不能算是一个成功的项目。 5）风险投资人的满意度。 一些项目是科研基金资助的，项目的结题也由基金委员会组织专家考核；也有一些项目是横向的科技项目，成果直接转化为生产力，这种项目的资助人是企业或个人，要达到风险投资人的满意不是一件容易的事，在科研项目管理中，“它要求项目组织放弃他们过时的以技术为中心的管理模式，而采用以客户为中心的管理模式，它也要求人们认识到不存在单一的客户，资助客户的项目需求也不是一成不变的。 4．科研项目管理的风险分析 1）科研项目的风险 风险一般分为静态风险和动态风险。“所谓静态风险是社会经济正常情况下的风险。”即由人们的行为失误造成的主观风险；“动态风险是以社会经济的变动为客观因素的风险。科研项目中的风险大多是动态风险，从宏观的角度来讲，主要的风险因素可以归纳为两大类；管理风险和技术风险。 管理风险主要是指对科研项目的拙劣的风险管理技能。风险管理的能力是与信息搜集的程度相对应的，这里所指的信息包括内部信息和外部信息两大类。内部信息包括：对项目组人员的技术能力不了解，项目进度把握不够，不能预测成本等。外部信息包括：该科研领域的前沿水平，市场预测不足，外部环境的变化等。当信息不对称时，不确定性增加，将导致风险因素的增加，当信息能够充分获取时，不确定性减少，将导致风险因素的减少。显然，风险管理的重要策略是加大信息量的搜集，以进行有效的决策。 技术创新的风险则具有更大的不可控性，“当这个项目进入一个新领域，达到一个高度复杂的新系统时，技术上的风险是最高的。”例如，数百万美元开发的集成模块无法对接；实验研制的飞机模型实际使用的故障太多；刚刚研制出的新生物技术可用于人体免疫系统，却得知某科研机构有了更大的突破等，这些因素都可能造成科研项目的失败。 2）科研项目风险管理 项目的风险管理是项目管理中比较难归纳、总结并定量化、科学化的一部分内容，一般的风险管理分为：风险的识别、风险评估、风险应对计划三个部分。①风险识别。“风险识别是一个解释潜在风险事件以避免意外发生的过程”。风险识别有很多方法，主要是为了找到风险源。我们通过对大量科研项目的分析，造成科研项目失败的主要原因在以下几个方面：一是重复立项；二是评价体系不完整；三是环境的变化；四是项目目标偏移；五是有效沟通的失败，根据以上科研项目风险的具体特点分析，分别可采取以下对策，即：可行性分析及专家论证；制定完善的标准；项目目标及范围的变更；相关科研领域的跟踪；科技项目管理技能的提升等。②风险评估。“风险评估是尽力去识别风险事件的属性并预见其对项目的影响。科研项目的风险评估主要是根据项目组人员的经验和以往的数据进行主观判断，并将其定量化。5．小结 引入国外先进的管理经验，完善科研管理的理论体系，将科研思维的模式转化为创新性的科研项目管理思维模式，有意识地提高对科研项目管理的成功标准的把握，强化科研管理的风险意识。使科研项目管理无论从观念上还是从行动上都有一个较大的转变。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

科研项目管理除了需要良好的规定外还需要一套良好的系统进行管理。目前天翎的科研项目管理可以很好地完成项目管理。