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科研项目申请书中经费预算是项目能否

2023-10-09 10:16:59
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北有云溪

科研项目申请书中经费预算是项目能否成功申报的关键。这是一个关于经费科研项目尊重学术道德遵守学术规范的相关问题。

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科研立项申请书范文哪儿有

科技项目立项申请书的格式是什么?_2007年8月7日 科技项目立项申请书的格式是什么?哪有相关的立项书的范文啊? 基础2、工作条件3、申请人简历4、承担或完成重庆市科委资助科研项目情况(三)查新 项目立项申请书范文(2)2008年12月9日 项目立项申请书范文(2) 作者:佚名文章来源:wm8 点击数:3628 更新 经济学院第*届学生科技基金科研项目 立项申请书 项目名称: 申科研立项申请书范文申请人: … 项目立项申请书范文(3)2008年12月9日 项目立项申请书范文(3) 作者:佚名文章来源:wm8 点击数:8714 更新 职称科研人员参加实际研究工作的,须由两名具有高级专业技术职称科研人员的 求科研训练计划立项申请的范文- - 2009年10月18日 怎样写养鹅立项申请书,有没有范文? - 1个回答 997次浏览 内部科研项目立项管理制度是什么? - 2科研立项申请书范文2个回答 1944次浏览 科研立项申请书范文http://soucang.baidu.com/%e7%fa%e7%ea1%e7%ea11/tag/1381843
2023-09-14 02:25:311

大学生科研项目申请书有哪些类型呢?

大学生科研项目课题分为自然科学课题,社会科学课题,教育科学课题,以教育课题为例,如下:1、当代我国职教教师工作生活质量评价研究 。2、科学取向的教学论在中小学学科教学中的应用研究。3、大学生网络成瘾典型心理治疗法的实证比较研究。4、大学生课外体育锻炼试行健身活动量等级评估管理模式应用研究。5、少数民族高校毕业生就业状况调查及对策研究。6、中小学生公民素养的现状调查与对策研究。7、普通高中构建学习共同体的实验研究。8、我国残疾学生体质测试方法和评价体系的研究。9、教师群体信息化学习方式变革与影响因素研究。10、初中学习困难学生情绪智力对学业成绩的影响和干预研究。11、新型冠状病毒肺炎对在校生心理影响及应对策略研究。12、探寻新媒体视阈下思想教育建设途径。13、高校武术文化传承现状及对策。
2023-09-14 02:25:541

科研项目申请需要填写哪些内容?

可以找一些科研u200f项u200f目申请书范文来看一下,如果是第一次撰写没有u200f经u200f验,建议还是委托“蓝译”这样的机构比较好。
2023-09-14 02:26:142

大学生科研申请书

关于受理2007年度大学生科研立项申请的通知 双击自动滚屏 发布者:ky 发布时间:2007-4-28 阅读:183次 关于受理2007年度大学生科研立项申请的通知各有关单位: 为了进一步推动大学生科研工作,提高大学生创新意识和创新能力,根据学校科研计划和《大学生科研基金项目管理办法》(沈师大校发[2006]203号)文件精神,现将开展2007年度大学生科研立项与结题工作,具体事项通知如下:一、本年度立项工作总体思路 1、基础研究和应用研究相结合,重点支持应用性与实证性研究,特别是围绕当前社会热点问题和我校科研工作重点。2、一般性研究和科技竞赛相结合,重点支持能够参加全国青少年环保创意传播大赛、“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛、全国大学生数学建模竞赛和全国大学生电子设计竞赛的项目。3、自主申报和专家评审相结合,重点依靠各单位择优推荐。4、立项和结题相结合,重点资助项目结题率高单位,结题率低者将影响其今年的立项申请。二、申报要求与条件 1、申请人应为全日制在校本、专科学生,且具有一定的组织能力和科研能力。 2、课题组成员应为高低年级学生结合的梯队,且不应少于5人(包括负责人)。 3、课题研究时间原则上为1年,即:2007年6月至2008年5月。 4、课题组应聘请指导教师,并在教师的指导下开展研究工作。 5、研究题目明确具体,有可行性和创新性。预期成果形式应为论文、研究报告、专利或软件系统等。 6、未结题项目,其负责人及主要成员不许参加新项目的申报,与以往立项课题名称雷同的不得重复申报。(以往立项课题可查看附件三)三、申报程序1、 本年度立项分为重点项目(A类)和一般项目(B类)。 2、 本年度立项限额申报,原则上学生规模在千人以上单位可报3项A类,其他单位可报2项A类,各单位须组织评审后择优推荐,科研处再组织专家评审并资助;B类项目各单位评审并资助,并保证资助经费到位,项目名单报科研处备案。3、 往年课题立项已结题,能够继续深入开展研究的项目,在申请时注明。4、 各单位统一报送项目申请书和项目申报一览表(见附件一)等申报材料,A类项目向科研处提交《大学生项目申请书》一式3份, B类项目提交1份。(见附件二)四、结题申请的有关注意事项1、本次受理结题的项目为2005、2006年度立项项目。2、结题材料包括:一份结题申请书,一份中期进展报告和结题验收的成果,包括公开发表论文复印件(学报大学生科研专刊除外)、研究报告、专利或软件系统等。(见附件四、五)3、受理结题截止时间: 5月12日-5月19日 申报项目截止时间: 5月29日-6月1日联系人:李守信 联系电话:86592983 E-mail:46938165@163.com4、 立项与结题申请集中受理,由各学院统一申报。各学院应高度重视、广泛发动、认真评审,保证大学生科研立项与结题工作顺利完成。附件一:沈阳师范大学大学生科研项目申请书点击浏览该文件附件二:沈阳师范大学大学生科研项目申报一览表点击浏览该文件附件三:沈阳师范大学2004-2006大学生科研项目点击浏览该文件附件四:沈阳师范大学大学生科研项目结题申请书点击浏览该文件附件五:沈阳师范大学大学生科研项目中期进展报告点击浏览该文件 科研处 于 2007-4-23 10:33:54 编辑过该信息 关于受理2007年度大学生科研立项申请的通知 双击自动滚屏 发布者:ky 发布时间:2007-4-28 阅读:183次 关于受理2007年度大学生科研立项申请的通知各有关单位: 为了进一步推动大学生科研工作,提高大学生创新意识和创新能力,根据学校科研计划和《大学生科研基金项目管理办法》(沈师大校发[2006]203号)文件精神,现将开展2007年度大学生科研立项与结题工作,具体事项通知如下:一、本年度立项工作总体思路 1、基础研究和应用研究相结合,重点支持应用性与实证性研究,特别是围绕当前社会热点问题和我校科研工作重点。2、一般性研究和科技竞赛相结合,重点支持能够参加全国青少年环保创意传播大赛、“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛、全国大学生数学建模竞赛和全国大学生电子设计竞赛的项目。3、自主申报和专家评审相结合,重点依靠各单位择优推荐。4、立项和结题相结合,重点资助项目结题率高单位,结题率低者将影响其今年的立项申请。二、申报要求与条件 1、申请人应为全日制在校本、专科学生,且具有一定的组织能力和科研能力。 2、课题组成员应为高低年级学生结合的梯队,且不应少于5人(包括负责人)。 3、课题研究时间原则上为1年,即:2007年6月至2008年5月。 4、课题组应聘请指导教师,并在教师的指导下开展研究工作。 5、研究题目明确具体,有可行性和创新性。预期成果形式应为论文、研究报告、专利或软件系统等。 6、未结题项目,其负责人及主要成员不许参加新项目的申报,与以往立项课题名称雷同的不得重复申报。(以往立项课题可查看附件三)三、申报程序1、 本年度立项分为重点项目(A类)和一般项目(B类)。 2、 本年度立项限额申报,原则上学生规模在千人以上单位可报3项A类,其他单位可报2项A类,各单位须组织评审后择优推荐,科研处再组织专家评审并资助;B类项目各单位评审并资助,并保证资助经费到位,项目名单报科研处备案。3、 往年课题立项已结题,能够继续深入开展研究的项目,在申请时注明。4、 各单位统一报送项目申请书和项目申报一览表(见附件一)等申报材料,A类项目向科研处提交《大学生项目申请书》一式3份, B类项目提交1份。(见附件二)四、结题申请的有关注意事项1、本次受理结题的项目为2005、2006年度立项项目。2、结题材料包括:一份结题申请书,一份中期进展报告和结题验收的成果,包括公开发表论文复印件(学报大学生科研专刊除外)、研究报告、专利或软件系统等。(见附件四、五)3、受理结题截止时间: 5月12日-5月19日 申报项目截止时间: 5月29日-6月1日联系人:李守信 联系电话:86592983 E-mail:46938165@163.com4、 立项与结题申请集中受理,由各学院统一申报。各学院应高度重视、广泛发动、认真评审,保证大学生科研立项与结题工作顺利完成。附件一:沈阳师范大学大学生科研项目申请书点击浏览该文件附件二:沈阳师范大学大学生科研项目申报一览表点击浏览该文件附件三:沈阳师范大学2004-2006大学生科研项目点击浏览该文件附件四:沈阳师范大学大学生科研项目结题申请书点击浏览该文件附件五:沈阳师范大学大学生科研项目中期进展报告点击浏览该文件 科研处 于 2007-4-23 10:33:54 编辑过该信息
2023-09-14 02:26:251

省部级科研项目的申请书的要求

1、立题依据充分,国内外动态和信息了解清楚2、课题科学意义重大,具有较好的应用前景3、起点高,学术构思新,有创见4、与国内外同类工作相比,有自己的特色,避免重复5、课题研究范围不宜过大,内容过多,主攻方向明确、集中6、技术路线清楚,设计方案合理可行,研究方法力求先进7、充分说明已有研究的基础和技术条件,研究小组的优势和实力8、预期结果明确,充分展示预试验的结果,突出把握性和可行性9、申报手续完备,各栏目填写完整、齐全、清楚、实是求是10、认真选择申报学科专业,以便同行评议和终审顺利通过11、研究小组人员结构合理,实力较强,时间保证,符合规定12、申请经费合理,恰当
2023-09-14 02:26:351

浙江省教育厅一般科研项目

浙江省教育厅一般科研项目相关事项如下:(一)项目限额数1、为确保项目研究质量,省教育厅将对下达给各高校的项目数量实行总量控制,科学技术类和人文社科类项目限额数待核定。2、为支持专业学位研究生培养研究,设置专业学位研究生培养模式改革专项,我校限额数为10项,从学校2022年研究生科研创新立项项目中产生。(二)申报办法及时间安排1、申报者在网上完成《浙江省教育厅一般科研项目申请书》(以下简称《申请书》)填写。2、完成网上申报的同时,请将《申请书》、《评审活页》、《汇总表》三类材料的电子稿分别发至邮箱。项目立项后,补交1份纸质申请书。3、首次申报的请先注册账号,并联系学院科研秘书审核通过。注册时请注意:申报科学技术类,项目系统由科技处受理;申报人文社科类,项目系统由人文社科处受理。研究生账号申请院系名称统一选择“研究生院”。4、申报者项目申报材料应与上传至网络平台的项目保持一致。不一致的,不作为省教育厅一般科研项目。《申请书》延用2020年版本,《评审活页》中不得出现项目负责人和项目组成员的姓名和所在单位名称等背景材料,否则将作为无效申请,不予评审。5、申报截止时间:2022年6月22日,逾期不再受理。(三)项目资助经费科学技术类项目资助经费1万元,人文社科类项目资助经费0.5万元。专业学位研究生培养模式改革专项资助经费根据项目类别参照以上标准划拨。
2023-09-14 02:26:581

[参考]课题申请书范文大全1000字(精选6篇)

  在这个日新月异的时代,我们的日常工作中离不开申请书,申请书的应用文和一般的书信差不多,相信许多人会觉得申请书很难写吧!收集并整理了“课题申请书范文大全”,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。 课题申请书范文大全 篇1   研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、本项目拟解决的关键问题和特色创新之处。    研究目标:   1.探索小学生艺术审美素质培养的规律。   2.以促进学生审美素质发展为宗旨,培养和激发学生对学习的兴趣和爱好,在学生体验与感悟中实现教育的启发、引导、培养、激励等功能,从而体验学习的乐趣,激发情感,形成完美的人格。    研究内容:   1.探索小学生艺术审美素质的内涵   ⑴艺术审美素质的界定:审美素质是受教育者观察、认识、理解、判断以及辨别美与丑、善与恶所必需的基本品质。艺术审美教育实际上就是美感的教育,美感教育对提升审美素质有重要意义。良好的审美素质可以强化健康的社会审美心理,形成和发展人对于世界新的审美关系,并使这种关系渗透到其他社会关系以及人的精神意识、情感方式、个性气质、行为准则等诸多表现中去。   ⑵艺术审美素质的内容:艺术审美素质是指在对小学生进行艺术教育过程中的一种审美意识、审美情感、审美价值取向和审美认知能力,即学生在发现美、欣赏美和创造美的过程中,提升艺术审美素质。本课题的内涵,以学科整合为基础,加强学生审美能力的培养,增强审美意识,提高审美水平,激发审美欲望,实现审美理想,形成审美兴趣,锻炼创造美的意识。   2. 探索艺术审美素质培养的内容、途径、方法。   ⑴艺术审美素质培养的内容:   艺术审美素质培养中发现美能力的培养;   艺术审美素质培养中欣赏美能力的培养;   艺术审美素质培养中创造美能力的培养;   ⑵艺术审美素质培养的途径:   形成四大课程体系,落实艺术审美素质的培养,课程包括独立性课程、活动性课程、隐性课   程和渗透性课程。   独立性课程即艺术学科课程,它是对学生实施艺术审美素质培养的主要课程,其主要由音乐和美术两科构成。   活动性课程对发展学生的艺术特长,提高学生的艺术能力,培养学生的艺术素养具有独特的作用。根据学校实际出发,构建多个艺术活动系列(艺术实践系列、社会服务系列和艺术展示系列),通过有目的、有计划、有组织的系列活动,培养学生的艺术素养。   隐性课程是通过无处不在、无时不有的实体、舆论及人际关系等因素构成客观环境氛围,对学生身心发展产生潜移默化的影响。这一课程主要通过校园环境的建设与美化来得以实现。   渗透性课程即通过语文、数学、英语、体育等学科中的艺术审美素质的渗透,达到提高审美素质的要求。   ⑶艺术审美素质培养的方法:   独立性课程:调整教学内容和知识结构,对有关知识进行必要的梳理。把小学各科教材中的艺术审美因素进行梳理,根据各年级学生的年龄特点、艺术欣赏水平进行排列,初步构建出各科艺术教育渗透序列。   活动性课程:运用游戏、竞赛、表演、讨论、器乐进课堂等方法,积极创造条件,提供机会,引导学生参与教学活动。   隐性课程:美化校园环境,使学生时时受到美的熏陶。   渗透性课程:找准结合点,通过艺术审美素质与各学科的联合,借艺术审美素质渗透来促进各学科教学目标的达成,从而提高学生的全面素质。   3.探索小学生艺术审美素质培养的多元评价方法。   ⑴评价主体,师生互动。⑵评价内容,广角多元。⑶评价方式,倡导人文。⑷评价过程,动态发展。通过多元的评价,解决学生现有的审美“疲劳”,自主愉悦地接受艺术熏陶,提高艺术修养。   4.探索小学生艺术审美素质培养中的三条原则。   ⑴参与原则:学生审美素质的培养需要学生参与,从而获得审美体验,进而达到审美育人的目的,没有亲身的参与,是不可能获得这种体验的。   ⑵愉悦原则:审美是一种精神食粮,正因为它的愉悦性,学生们才可能在心情舒畅的前提下主动参与审美活动,保持良好的心境,使学生充分感受艺术的愉悦。   ⑶融合原则:运用各种教育形式所提供的手段与方法,在学科中将艺术审美结合起来,提高学习效益,拓宽学生的艺术视野与审美空间,全面提高学生的艺术修养。    研究方法:   主要采用行动研究法,辅之以个案研究。在研究过程中,要把握好以下几个环节:   ⑴根据课题的研究目标,结合现状,拟定行动计划。   ⑵在计划的实施过程中,了解问题,解决问题。   ⑶发现新问题,逐步修正、完善原有的计划。   ⑷继续实践,完善计划,达到改进工作,完成研究任务的目的。同时在研究过程中全面收集有关事实材料,汇总、分类,进行理性的思考,总结成功经验。    研究过程:   ⒈准备阶段(20××.9―20××.11)   建立课题组,组织相关人员进行理论学习;收集国内外相关的资料,了解相关研究内容;设计课题方案,请有关专家方案论证,完善方案,使其更具针对性、科学性和可行性;对学生艺术审美素质情况进行现状调查。调查本校学生艺术审美素质的现状。   ⒉实施阶段(20××.12―20××.12)   通过调查,按照预定的课题研究要求,组织教师开展以“培养学生艺术审美素质培养”的研究。   ⑴探索小学生艺术审美素质的内涵。   通过问卷调查形式,形成符合小学生年龄特点的艺术审美素质,并根据这些内容,形成分学科、年龄段的素质标准与要求。   ⑵根据学校实际情况,以四类课程为载体,分组开展艺术审美素质的探究。提炼出艺术审美中发现美、欣赏美、创造美的素质的要点,以及这些素质在培养中起到的作用,做好“三百工程”即艺术发现百篇、艺术欣赏百篇、艺术创想百篇的资料搜集与整理工作。   ⒊总结阶段(20××.1―20××.3)   与此同时,形成在学生学习过程中所积累的新世界实验小学学生艺术审美素质培养的“三百工程”,即艺术发现百篇、艺术欣赏百篇、艺术创想百篇。同时课题组总结、评价成果。    拟解决的关键问题:   1.哪些艺术审美素质是小学生发展过程中所必须的?而这些审美素质在其发展过程中又起到了哪些作用?   2.通过何种方法及途经解决学生现有的审美“疲劳”,进而自主、愉悦地接受艺术的熏陶,提高审美素质。 课题申请书范文大全 篇2   尊敬的阿城区教育学会领导小组:   我们是阿城区玉泉镇河南小学,我校于20xx年11月20日申报了阿城区“xx”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》,课题编号是AGH030。为了使更多的教师参与到课题研究中来,并能更深入地开展研究,我校决定更改课题主要参加人。   课题变更为《小学课堂教学有效策略的研究》   课题主要参加人变更为:史万和、王亚菊、牛海亮、常伟、张芳、张丽娜、张英华、张丽丽、赵玉娇、周晓明、李宏伟、叶长生、那佳、刘桂芝、江正军、宋本双、高颖、常存、任翠英、周国莉、王艳艳   以上情况完全属实,请批准。   阿城区玉泉镇河南小学   20xx年11月28日 课题申请书范文大全 篇3   尊敬的领导   我于XXX年6月毕业于##师范学院数学教育专业,于XXX年9月来###小学执教,我担任五年级的教学工作。在这一年多的工作期间内,在校领导和同事们的关心支持下,我工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。   首先,本人在思想上坚决拥护共产党领导,紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求,立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待教学过程中遇到的难题和突发事件,从容不迫,沉着应对,冷静处理。 与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。   其次,在工作中兢兢业业,刻苦钻研,不断的探索教学方法和教育技巧,多请教,多学习,拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当,落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。   通过一年的教学生活,我已经感觉自己已具备了一名合格的小学教师所应具备的基本素质。因此,我特此向上级领导提出申请小学数学定级,请领导给予批准!   申请人:XXX   时间:XXXX年XX月XX日 课题申请书范文大全 篇4   尊敬的县教育教学研究室:   20xx年春我校申报省级课题《初中物理“超市课堂”—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》,失利后,学校领导积极一面鼓励课题组人员不要有放弃研究的思想,一面支持和指导课题组分析和反思我校在课题研究中存在的问题,让我们茅塞顿开,增强了继续研究的信心和力量。   随着学校食堂项目的开工建设,教学楼项目的顺利立项,麦元中学驶入发展的快车道,特别是学校二级机构新设了教研专职机构——教科室,为我们的实验研究提供了更好的平台。   在县教研室有关专家的指导和学校领导的关怀下,《初中物理“超市课堂”—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》20xx年6月被立项为县级课题,课题编号是:WJKT20xx-3。实验研究一直在有序地进行着。   但是,在实验的过程中我们感到《初中物理“超市课堂”—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》这一课题研究受现有办学条件、师资水平等方面因素的制约,很难达到预期的研究效果。同时我们深切地感到新课程的有效实施关键在教师,我们地处农村,如何提高农村教师实施新课程的能力,促进教师的专业成长是我们面临的重大课题,这需要我们进一步加强校本教研,反思与实践。只有教师的专业成长达到一定高度才能从事课堂教学模式的研究。课题选择是研究战略的起点,它对实验研究的整体起着决定性的作用,是整个实验研究工作成败的关键。为了课题研究能解决教育教学中实际存在的问题,并能更深入地开展研究,我校决定更改课题有关事宜。   课题变更为《农村教师实施新课程能力的实践研究》,课题负责人为汪结乐、汪水根,由校教科室牵头,以物理学科教师为实验对象,力争早出成效。课题主要参加人变更为:汪结乐、胡灵枝、何焰伢、孙琼力、周绍宽、汪水根、徐的毛、方爱仙、汪四珍。   安庆市教育局局长江兴代倡导的“教育超市”理论指出教育应该借鉴产业的某些运作方式,研究产业的运作思路、管理模式,教师的专业成长是“经营”理念中的追求最大限度的“增值”。课题变更是前期研究的延续,是前期实验的“意料中事”。   以上情况完全属实,请批准!   望江县麦元中学课题组   20xx年6月20日 课题申请书范文大全 篇5   课题名称:新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究   课题负责人:xx   所属学校:xx市高级中学   课题研究时间:xx年9月——xx年9月   课题组成员:李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、王文义、谢进侠xx市教研室科研工作领导小组:   xx市高级中学历史教研组于xx年9月向市教研室科研工作领导小组申请了“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”课题,经过课题组成员两年的努力,本课题研究已初见成效。至xx年9月本课题研究已到期,现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。   课题的研究过程:   根据研究的实际情况,我们分为四个阶段开展了研究。   第一阶段:研究准备和初步实施阶段(xx、9———xx、10)这一阶段也是课题的准备阶段,我们主要进行了,选题论证,制定方案,申报立项,开题论证,调查现状,分析成因,设计研究重点及措施。   第二阶段:全面实施阶段(xx、10———xx、1)这一阶段我们的主要任务是运行操作,修订计划,统计分析,收集积累资料。进行个案分析,制定阶段计划,操作方法验证,中期成果汇报和鉴定。   第三阶段:深化提高阶段(xx、2———xx、7)这一阶段我们的主要任务是进行反思,总结中期成果并加以推广,加大覆盖面。结合实际,查验效果,并进行成果汇报展。   第四阶段:巩固总结阶段(xx、7—xx、9)这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果,汇总各种研究资料,进行分析比较,汇编成果专辑,撰写结题报告,召开结题自查会,申请课题验收。取得的成果:   (一)物化性成果   1、校本教材《xx地方史》编订成功;   2、撰写了“课堂教学观察”活动总结;   3、我了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》;   4、撰写了《高考历史教学经验交流》。   5、我了《xx高级中学历史教学反思集》。   6、撰写了《“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”结题报告》。   (二)经验性成果   1、积累了编写校本教材的经验。   2、寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径。   3、初步取得了培养学生自主探究的能力的方法。   4、获得了“课堂观察活动”的经验。   (三)实效性成果   1、提高了我校历史教师的教育科研能力,促进了教师的专业化成长。   2、建立起了新的课堂评价机制。   3、建立了新的学生评价方式。   此致。   敬礼!   xxx   20xx年x月x日 课题申请书范文大全 篇6   1、课题研究目的、意义及价值(理论价值、实践价值、推广价值);   2、课题研究的主要内容和创新之处;   3、课题研究的基本方法、手段及途径;   4、课题研究的基本思路和实施步骤。    课堂师生互动存在问题及对策   传统教学认为师生互动是上课时老师为增加课堂气氛常用的一种方式,通常是老师先发起,之后老师邀请同学与自己合作实现某一教学目的,做出某种东西,解出哪一道题,或是协助老师完成某个事情。简而言之,既老师为了让学生配合自己的教学而采取的一种策略。而新课改背景下,强调学生的主体地位,传统的教师一言堂显然已经过时了,课堂上师生的有效互动已经成为衡量教学有效性的一个重要指标。师生之间的有效互动不仅是提高学生学习积极性,辅助教学的一种手段,这也是培养学生表达能力、参与能力的一个重要手段。   然而,当代中国的中学教育中,课堂师生互动存在着种种问题,一方面是许多教师对师生互动的重要性认识不足,认为其是可有可无的。导致师生互动在课堂中的地位很低,另一方面,师生互动的方式方法单一,且往往是单向的,既老师提问,学生回答的现象很普遍。基于上述原因,师生互动在当代中学教育中并没有发挥它本来应该发挥的作用。教师怎样认识和实践师生互动是教师的基本技能,更是一门艺术。如何正确看待师生互动在中学课堂教学中的重要作用,并探索出一些可行的解决方法是素质教育的一个理论前沿课题,也是我们一线教师所面临的一个很现实的问题。   本课题立足于我校的教育教学实践,在总结多位一线教师的经验和相关专家学者前沿研究的基础上,提出一些自己的见解,希望能为以后的课堂教学提供一些可供参考的信息。    一、课题研究的背景   目前,受到历史和现实等多种因素的影响,我校生源差,学生学习成绩较低、基础较弱,高一开学上课一个月后,学生中就出现了一些听不懂、浮躁、厌学的现象,使得一部分学生由于这样那样的原因成了后进生,且有日益增大的趋势。大量事实表明,学生一旦沦为后进生,如果教师不能及时采取有效的教育措施,其后果是十分严重的,直接影响学生的成长和发展,影响学校教学质量的提高,甚至影响学校的生存和发展,影响全县广大人民群众对“办人民满意教育”的满意度。“后进生”的转化工作 已成为我校教育的一个极为重要的而且是迫切需要解决的问题。加强对“后进生”的研究,探索转化后进生的教育策略,以促进后进生整体素质的提高,是当前面临的最实际、最紧迫的问题。    二、课题研究目的、意义及价值(理论价值、实践价值、推广价值)    1、课题研究目的   (1)、以转化后进生,缩小后进生群体比例为切入点,面向全体全面发展,带动学校教育教学质量的全面提升。   (2)、通过研究与实践,让参与实验的教师更加热爱本职工作,教育观、人才观、知识观、学生观发生一定的变化,养成时时教研、处处教研的`良好意识,提高研究能力及提高教师转差的基本技能。   (3)、通过研究与实践,建立一套转化后进生、指导后进生学习的策略,提高后进生的学习成绩,缩小后进生群体比例。   (4)、通过对本课题的研究,跟“后进生”的家长多联系,转变家长的观念,加强家校合作,取得家长的认可,争取家庭的积极配合和支持。有效地提高我校的教学质量。    2、课题研究的意义   (1)、全面推进高中教育,提高学生的整体素质,为高校培养和输送更多合格的高中生。   (2)、研究有利于建立基础教育新理念,树立正确的教育价值观、学生观。   (3)、重构教师与后进生之间的关系,有利于形成学校和谐的富有生命力的文化氛围,彰显学校特色,推进学校发展,提高学校办学质量。   (4)、探索出促进中学后进生有效发展的对策、途径与措施,提高教师的业务水平,更新教育方法。   (5)、后进生转化工作是新时期高中教育和构建和谐社会的需要。    3、课题研究的价值    理论价值   (1)、心理学的研究已经表明:人的智力超常和低常约占总人口的千分之三,学生的智力因素相差无几。而我校有着40%以上的后进生,我们认为:这些后进生中绝大部分是可以转化的。   (2)、对“后进生”进行教育转化是以人为本教育思想的体现。   (3)、对“后进生”进行教育转化是因材施教教育原则的体现。   (4)、对“后进生”进行教育转化是实施心理健康教育的主战场    实践价值   (1)、社会对人才的需求是多方面的,可能在这一方面某个学生属于“后进生”,但在另一个方面他却有着特长或优点。此课题的研究有助于对“后进生”的“特别”开发。   (2)、对此课题的探索与实践能够找到新时期最和谐的师生关系,对“后进生”的转化会彻底改变师生之间的矛盾关系。   (3)、由于某些“后进生”的问题没有得到妥善的解决,致使不少“后进生”成了“问题生”,甚至被推出校门流入社会。众多的“问题学生”在学校里得到转化,对学生个人和整个社会的贡献巨大。    推广价值   (1)、越是“后进”的学校“后进生”就越多,对“后进生”转化的需要就越迫切。我们选择在我校这所普通高中学里的个案进行课题研究,使研究成果更具普遍意义,对普通高中更具示范意义,从而使该课题更具有推广价值。   (2)、现实生活中,“后进生”常常会被许多较负责人的教育者冷落、不负责任的教育者所抛弃、师德差的教育者所不齿。他们当中绝大多数都和其他学生一样智力正常、具有发展的潜力。当为了一切学生的教育口号提出后,我们更加感到教育的魅力应该体现在给每一个学生有一方拥有梦想、实现梦想的自由天空。   (3)、加德纳多元智能理论所提倡的有关人类多元智能的观点,指导教育工作者正确认识后进生、正确评价后进生,针对后进生的个性特点促进他的转化。这一问题的解决,将有助于高中教学质量的提高。此项研究具有较大的实用和推广价值。   (4)、“后进生”是一个任何教育工作者都面临的问题,本课题从“后进生”心理生理特点的表现、成因为切入点进行系统的研究,并进行转化教育的行动研究,这是以前普通高中所很少做过的。本课题站在时代的前沿,所实现的研究成果也更具有现实的意义。
2023-09-14 02:27:381

项目申请书科研业务费的计算依据及理由

你问项目申请书科研业务费的计算依据及理由?答: 关于科研业务费得申请书xx xx xx 领导: 随着社会进步,新产品,新工艺不断涌现,他给人们的生产、生活带来了极大的方便,时下我们的《xx xx xx 》科研成果即将研制到实验阶段,从实验效果非常可观,可以说是世界顶先,距离成功乃是一步之遥,但是就目前情况看,实验经费严重不足,因为我们研制的是顶级项目,这就有顶级的设备,而目前还是90年代设备顶岗,他的功效远远顶替不了新设备,为了让本次科研成果早日变为生产力,我们科研组经过反复论证,尚需资金500万元,恳切领导为我们这项目想尽一切办法解决为盼。 申请人项目《xx xx xx 》科研组 二〇一二年七月十八日
2023-09-14 02:28:011

科研项目申请书会上知网吗

会的。因为在知网上有科研项目信息申报库,所有的科研项目申请书都收录在这里。
2023-09-14 02:28:121

医学科研课题申请怎么写的,求各位专业大侠

如何写项目申请书 信息来源: 齐鲁医学期刊网 齐鲁医学期刊网上面有很多相关医学论文写作和辅导医学论文,医学专著出版,继续学分,你可以SOSO齐鲁医学期刊网一下嘛 一、选题的基本要求 1、科学性 (1)利用已经发现的现象和规律进行应 用前景或应用的探讨 (2)体现科学价值 (3)高科技含量 2、创新性 创新性既有原始性的创新性,也有在问题某一方面有新的探索或改进。 (1)探索与重复 (2)特色 (3)国内外的地位 3、实用性 (1)社会价值 (2)经济价值 (3)带动一个学科的发展 (4)形成或促进一个产业 4、可行性 (1)研究条件和基础 (2)技术和方法 (3)人员素质 5、连续性 (1)有相应的前期研究积累 (2)有深入研究的必要性 (3)以前完成项目的情况 6、注意政府或民间基金会的导向 二、立项依据 1、阐述本项目对社会或经济的意义 2、本项目国内外进展情况 3、提出本项目解决的目标 4、强调本项目的必要性和重要性 三、研究方案 1、研究目标 2、研究内容 3、拟解决的关键问题 4、充分反映特色及创新点 5、预期成果 ......................... 七、申请书写作注意点 过长的篇幅就难以让评审专家看出重点所在,或者引起厌倦情绪,对项目评价也是不利的。 较为理想的写法,应当抓住研究目标及特色,用最简洁通顺的语言合乎逻辑地充分表述项目的特点,这样就能使评审者清楚地理解项目特点,相对容易得到好的评价。求采纳
2023-09-14 02:28:231

科研项目申请书课题组成员签名可以由同一个人签名吗?

不可以。每个申请人限报1个项目,可以作为课题组成员参加其他项目的申报。所列课题组成员必须征得成员本人同意,否则视为违规申报。需要注意的是,不得将内容相同或相近的项目,以不同申请人的名义提出申请。
2023-09-14 02:28:311

本科生科研创新项目申请书中的指导老师评价怎么写

指导老师的评语应该围绕着项目的可行性、创新性和实践性等来做评价。指导老师的评语示例:该科研项目具有极强的理论意义和现实意义,操作性强,可行性高。而且具有极强的创新性和创造性。拓展资料:科研项目包括国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目(课题)、来自于企事业 单位的横向科研合作开发项目(课题)和学院自筹科研项目(课题)。从高校角度看,科研项目可分为校外科研项目(项目研究经费来自校外)和校内科研 项目(项目研究经费来自校内)两大类。校外科研项目又可分为纵向科研项目和横向科研 项目两种。广东省纵向科研项目是指:科技部、国家自然科学基金委、国家社科规划办 、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市(或广东省其它市 )科技局等政府科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。横向科研项目是指由其他政 府部门(含国家部委、省市部门)、企事业单位、公司、团体或个人委 托我校教学科研 单位或教师进行研究或协作研究的各类课题,包括国际间企业合作项目。
2023-09-14 02:28:461

基金申请书尚缺少的实验怎么写

基金申请经验介绍希望只有一个,就是对各位申请项目有所帮助,或者说没有过分浪费在座各位的时间,我也就心满意足了。我从两个方面介绍我的感受,一是从申请国家基金,比如说博士后基金,自然科学基金的角度说几点值得注意的问题,另外从申请企业项目的角度谈一点自己的感受。
2023-09-14 02:29:203

省科技厅项目申请书中项目实施计划及绩效目标如何写

创作思路:项目范围计划。阐述进行这个项目的原因或意义,形成项目的基本框架,使项目所有者或项目管理者能够系统、逻辑地分析项目关键问题及项目形成中的相互作用要素,使项目干系人在项目开始实施前或项目相关文档编写以前,能够就项目的基本内容和结构达成一致。正文:描述实施项目计划在一定期限内达到的产出和效果。项目绩效目标一般包括长期目标和年度目标。长期目标:概括描述项目整个计划期内的总体产出和效果。长期绩效指标是对项目长期绩效目标的细化和量化年度目标:概括描述项目在本年度所计划达到的产出和效果。年度绩效指标是对项目年度绩效目标的细化和量化。长期绩效指标是对项目长期绩效目标的细化和量化,一般包括:产出指标和效益指标。产出指标:反映项目单位根据既定目标计划完成的产品和服务情况。可进一步细分为:数量指标,反映项目单位计划完成的产品或服务数量。
2023-09-14 02:29:311

医学科研申请书的申请渠道时需要考虑

医学科研申请书的申请渠道时需要考虑医学科研课题申报流程。医学科研课题申报,一般是由卫生厅、科技厅等部门组织,有申报该课题需求的朋友,需要参照去年申报的时间,及时到相关网站上查看今年课题申报通知信息,了解具体的申报要求,课题指南选题信息等。注意事项课题申报评审书需要提供相关资料的证明材料,如负责人和课题主要成员近5年主持的相关重要研究课题的立项或结项证书,所发表论文、获奖证书的影印资料;可能需要团队成员的签字授权;需要课题负责人所在单位财务部门和主管部门领导的审核盖章等。
2023-09-14 02:29:461

如何撰写青年科学基金申请书

申请书填写大的方向没有改变,但是由于今年对科研资助力度增加,面上项目由原来的平均35万增加到今年平均60万,研究年限增加到4年,所以研究年限填写变为2012年1月-2015年12月 经费预算相应增加 科学仪器基础研究专款项目资助基础科学的前沿研究所急需的重要科学仪器的创新性研制或改进,优先资助对推动基础研究有重要作用的科学仪器的研究以及创新性科学仪器研制当中的基础性科学问题的研究。 申请人应当具备以下条件: (1)具有承担基础研究课题的经历; (2)具有高级专业技术职务(职称)。 正在博士后工作站内从事研究、正在攻读研究生学位以及《条例》第十条第二款所列的科学技术人员不得申请。 资助强度原则上不超过300万元\/项,资助期限一般为4年。 申请与报送 (1)申请本类型项目应使用国家自然科学基金申请书,资助类别选择\“专项基金项目”,亚类说明选择\“科学仪器基础研究专款”;按照科学仪器基础研究专款项目正文撰写提纲的要求撰写申请书,通过依托单位提出申请。 (2)资助规模根据当年经费资助计划确定。 (3)本类型项目计入申请和承担项目总数3项限制范围。
2023-09-14 02:30:021

在校申请的科研课题没有完成,如何写放弃申请书

一般来说,科研项目没有特殊原因是不能延期的,当然从科学研究本身来说,延期是一个自然的事情,但在国内,延期意味着没有按时完成,会给下一阶段项目申请造成不便。一般写法可参考:(1)项目的重要性和重要意义;(2)原计划安排;(3)计划的某个环节如试验材料购买、试验过程、试验测试与分析等由于不可抗拒的原因(雷电、暴雨、冰雹、地震等)而难以进行;(4)在试验过程中,发现试验过程与结果与起初预想的存在较大差别;(5)采取必要的措施和手段改进试验,仍无法按时完成;(6)经过改进之后,项目进展较为顺利,但是无法按时完成;因此申请延期。总之,要强调客观原因,同时要强调自己的主观努力。
2023-09-14 02:30:161

科研项目申请书要怎么写?需要注意的事项有哪些?

怎么写科研申请报告x0dx0ax0dx0a你想做什么?——研究目的x0dx0ax0dx0a你为什么要做?研究意义和立论依据x0dx0ax0dx0a你如何去做?——研究方案x0dx0ax0dx0a你以前做过什么?——研究基础x0dx0ax0dx0a提高命中率=水平+技巧(选题、填表)x0dx0ax0dx0a选题:x0dx0ax0dx0a注意创新、注意学科前沿、交叉和科 学意义·结合自己积累及特点(不赶时髦) ·结合国家需求,严格符合指南 ·基础研究及应用基础研究 · 避免重复(已立项的重点重大项目)· 有限目标(三年时限,突出重点)新概念要多费口舌,学术用语要准确,语言表达要具体,防止空泛;写申请书必须采用一种说服评议人对你将要开展的工作产生兴趣的方式去组织整个申请书。申请书的思想要清楚、明确、严谨,逻辑性要强;书写要突出创新点,要有连贯性、前后照应;不写错别字,要使你的申请书能充分、真实地反映出你的学术思想、水平和研究能力,使参加评审的科学家对你有一个较全面的了解,给你的申请投上赞成的一票。·x0dx0a由于国家基金申请竞争激烈,使得申请人的表达能力、说服能力和申请经验几乎摆在与项目本身的学术价值处于同等的重要地位,有了好的想法、高的学位、出色的文章并不能保证一定能获得资助,所以申请人对同行评议过程及对评议专家评议的重点和要求的了解,对申请书的清晰写作的掌握也是申请成功的一个重要因素。x0dx0ax0dx0a二、国家基金申请要求申请人在申请书中提供以下4方面的信息:x0dx0ax0dx0a(请按申请书中的填报说明来填写申请书)x0dx0ax0dx0a1.简表按《简表填写要求》填写x0dx0ax0dx0a2.《立论依据》——要充分、合理x0dx0ax0dx0a特别是要引人入胜、要有近期的文献引证,国内同行的工作要尽量引证,避免过激的评价别人工作。x0dx0ax0dx0a应说明开展此项工作的研究背景,分析以往研究工作的进展和存在问题,表明你将对那一问题展开研究,或你在工作中遇到了什么新问题和发现了什么新现象,而需要进一步进行研究,将这些信息资料收集全进行分析,以证明你对问题的选择和分析是正确的。必须充分重视所提出问题的创新性。选准了研究问题后,要讲清楚通过你的研究工作将会给本研究领域贡献什么,增加那些新的认识。x0dx0ax0dx0a3.《研究方案》x0dx0ax0dx0a这是申请书的核心部分,许多申请人容易忽略它,据统计数据发现50%以上的申请项目均存在这方面的问题,如不合理、不可行、不具体、非最佳等等。我校是63.7%,未资助课题问题出在这里。 ①研究目标是项目申请的精髓它必须具体、明确、可行、准确地将你要做什么、希望解决的问题清晰地传递给评议人。 ②设置的研究内容和关键问题应紧紧围绕研究目标,且内容不能庞杂,切忌面面俱到缺乏重点。 ③创新的或重要的研究方法、技术路线和实验方案叙述必须清晰、具体;可行性应针对研究内容中提到的研究方法、技术路线和可操作性进行分析论证。同时注意保护自己的思想和关键技术不被侵犯。 ④项目的特色与创新应着重于与他人研究的主要不同之处和本项目自身的特点。 ⑤预期的研究进展应包括每年的年度进展和每年的主要研究内容;预期研究成果应客观实际,以发表文章和实物或将可能产生的经济效益形式。论文只是载体。申请书中一定要使研究方案与研究目的一致。x0dx0ax0dx0a4.《研究基础》x0dx0ax0dx0a要求提供项目组主要成员以往的、主要相关的研究基础和实验室支撑条件的背景资料,并客观的自我评价。尽可能介绍申请项目的前期进展(附上有关已投稿的文章和被接纳的证明),加强对你的信任。提倡尽可能地利用国家重点或部门开放实验室已有的研究设备。主要成员的学历和工作简历应清晰,提供近三年内发表的的论著目录,且应包括论著中全部作者名单、顺序,论文题目发表年月、期刊名称、期号、页号等。x0dx0ax0dx0a5.《经费预算》x0dx0ax0dx0a项目的经费预算是否合理,过高无力资助,过低无法开展工作。99年平均资助强度为13。5万元/项,参照99年指南上99年的平均强度,平均往上加1万多元。按申请书上要求的顺序填写各项预算,项目实施费包按申请总金额的10%计算。面上项目累计不超过1万元;仪器设备费不要超过总经费的1/3,只能购买本项研究的特殊专用设备,协作费指合作单位科研经费。x0dx0ax0dx0a6、绩效管理加强要求《前一结题项目完成情况》,要根据上报的项目《总结报告》认真填写,并按要求附上相关材料,因与新申请项目评审挂钩,均勿马虎。00年惩罚1项。x0dx0ax0dx0a注意的几点:x0dx0ax0dx0a①不要超项,96年10项,97年5项,98年5项,99年5项,一项),00年一项基金委规定每人可承担两项面上项目(包含申请项目在内)和1 项重点(重大)项目,并对具有高级职称以上的课题组成员进行检索。发现一人超项即取消资格。要征得每个成员的同意,记住自己参加及申请的项数,特别注意口头承诺的项目数,避免超项。 ②在读研究生、已离退休的、不得作为项目负责人提出申请,但可作项目组成员参加研究。 ③面上申请者应具有高级职称,中级职称的须有两名高级职称的同行专家推荐。 ④已获得国家青年基金资助的,不能再申请国家青年基金,可申请别的类别项目。 ⑤按照项目指南公布的学科分类和代码选准申请书投送的学科专业。同一项目组研究内容相近的项目,只允许报送一个学科(管理学部启用新代码)。 ⑥外籍额座科研人员以及香港、澳门、台湾地区的科研人员,可以作为项目组主要成员参加在内地进行的研究工作,不能作为项目负责人提出申请。对尚在境外的项目组主要成员,不能在申请书上亲笔签名、合作单位不能盖章的应附本人同意参加合作研究的信件,不要冒签。 ⑦允许提出不宜评议所申请项目的专家名单、密封于信封中,钉在申请书的封面。在写好申请书后,请大家站在评审专家的角度上再审核一下,看书写清楚了没有,有没有什么问题。
2023-09-14 02:30:541

科研项目申请书中经费预算是项目能否申报成功的关键。()

科研项目申请书中经费预算是项目能否申报成功的关键。() A.正确 B.错误 正确答案:B
2023-09-14 02:31:251

中央高校基本科研业务费项目申请书会查重吗

会。查重主要指查询论文当中的重复率问题。中央高校基本科研业务费项目申请书会进行查重。中央高校基本科研业务费项目规定:鼓励项目申请人开展创新性基础研究工作并鼓励新引进教师积极申报,所申报项目不能与该项目申请人以往开展过的项目相同。
2023-09-14 02:32:001

科研立项申请书中实际应用价值是指什么 现实意义以及预期社会效益又

实用价值就是你申请的项目的实用价值,实现意义就是你申请的项目如何去研究了对社会或者工作生活有什么影响和作用,预期效益就是指你研究的项目想要达到什么样的效果。如果在科研立项中有什么不清楚的随时可以咨询优助。
2023-09-14 02:32:111

科研论文代替毕业论文申请理由写什么

一、 科研课题申报渠道1.国家级课题(1)国家自然科学基金。主要有重大课题、重点课题、一般课题和青年基金题、国家杰出人才科学基金等。(2)“863”计划(新“863”)(3)“十五”攻关计划(4)“973”基础研究计划2.省部级课题(1)部基金(卫生部、国家中医药管理局、中国核工业集团公司、教育部回国人员启动基金等)。(2)省自然科学基金、社会发展基金、优秀青年基金、重点科研基金等。3.市、厅级课题。4.本单位科研基金。5.横向课题。6.自选题。二、 科研申报书的格式不同渠道,科研申报书不尽相同,但主要内容大体一致。下面,我们就以国家自然科学基金申请书的格式为代表,作一说明:1.前置部分封面封二(填报说明)2.主体部分(1)简表1.研究项目(包括名称、类别、申报学科、申请金额等)2.申请者(包括申请者的主要基本情况)3.项目组(包括主要成员基本情况)4.研究内容和意义摘要(160个字)(2)立题依据1.项目研究的科学意义与应用前景2.国内外研究现状分析3.主要参考文献(3)研究方案1.研究目标、内容和拟解决的关键问题2.拟采用的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析3.本项目的创新之处4.年度研究计划及预期进展5.预期研究成果(4)研究基础1.本项目有关的研究工作已积累和取得的研究工作成绩2.已具备的实验条件,尚缺少的实验条件和拟解决的途径3.申请者和项目组主要成员的学历、科研工作简历、近期发表与本项目有关的主要论著目录和获奖情况(5)经费预算包括支出科目、金额、计算根据及理由3.补充说明部分(1)申请者正在承担的其他研究项目(2)申请者承担国家自然科学基金资助项目的情况(3)申请者已结题的科学基金资助项目完成情况(4)申请者承诺4.推荐与审批部分(1)不具高级职称申请者需2名高级职称同行专家推荐(2)申请者所在单位及合作单位的审查与论证三、 书写申请书的基本要求1、立题依据充分,国内外动态和信息了解清楚2、课题科学意义重大,具有较好的应用前景3、起点高,学术构思新,有创见4、与国内外同类工作相比,有自己的特色,避免重复5、课题研究范围不宜过大,内容过多,主攻方向明确、集中6、技术路线清楚,设计方案合理可行,研究方法力求先进6、充分说明已有研究的基础和技术条件,研究小组的优势和实力8、预期结果明确,充分展示预试验的结果,突出把握性和可行性9、申报手续完备,各栏目填写完整、齐全、清楚、实是求是10、认真选择申报学科专业,以便同行评议和终审顺利通过11、研究小组人员结构合理,实力较强,时间保证,符合规定12、申请经费合理,恰当四、 如何处理课题申报中的诸多关系1、创新性与可行性的关系2、课题大与小、研究内容丰富与精深的关系3、形式与内容,科研构想与文字表达的关系4、酝酿准备与形成标书的关系(厚积薄发,深思熟虑;文献调研要全面、新颖、充分;认真研究申报指南、项目指南;了解已被批准的项目情况;总结申报工作的成功经验与失败教训;精心选择学科门类;正确处理热门与冷门,熟悉与生疏之间的关系等。)5、谦虚谨慎与充分展示自己的实力和已有工作基础的关系6、内部因素与外部因素、自身努力与公关工作的关系7、利用院内、校内条件与院外、校外条件的关系8、主观努力与客观条件的关系(机遇、公关、宣传)9、科学思想(Idea)与科学方法的关系10、申报本项基金与申报其他基金的关系可以针对不同基金的要求、特点,适当变换,多渠道申报。
2023-09-14 02:32:211

立项书格式是怎样的?

重庆市自然科学基金计划项目立项申请书项目名称所属专项申报单位(签章)申请者联系电话组织部门起止年限20年月至20年月填报日期20年月日重庆市科学技术委员会二ΟΟ七年元月制填写说明请不要修改本申请书模板中表格的结构,结构的改变可能导致申报系统拒绝受理。1、凡申报重庆市自然科学基金计划的项目须填写此立项申请书。2、立项申请书由项目的主承担者填写,经项目主承担者工作单位审查同意后,一般项目一式三份、重点项目一式七份(含查新报告)并附申报软盘一张报送重庆市科委。3、填写申请书前,请先查阅《重庆市自然科学基金计划项目管理办法》及有关规定,其中重点项目应围绕当年“项目指南”内容撰写。4、立项申请书所列内容都要据实填写,表达应明确、完整、严谨、扼要(外文名词要同时用中文表达)。5、项目组主要成员本人应在申请书上亲自签名以示同意合作。6、立项申请书一律要求用A4纸张打印,否则不予受理。7、所有申报材料恕不退还,请注意留底。8.自然科学基金项目分两个个层次给予资助:重点项目(20-40万元)、一般项目(2-4万元)。9.项目负责人具有良好的信誉和完成项目的能力,无逾期未结题的科技项目,在研科技项目不超过1项,且同一年度内只能申请1项市级科技项目。10.项目负责人应当具备《重庆市科技计划项目管理办法》规定的基本条件。一、基本信息项目名称所属专项承担单位组织部门单位地址区(县、市)邮编单位性质1.高等院校2.科研院所3.企业4.其它工商注册登记类型1.国有2.集体3.股份合作4.联营企业5.有限责任公司6.股份有限公司7.私营企业8.港澳台商投资企业9.外资企业10.其它企业单位法定代表姓名联系电话手机单位传真项目负责人姓名联系电话手机E-mail项目主要合作单位计划类别1.自然科学基金2.院士专项项目主要服务行业1.农业2.制造业3.电子信息4.医药化工5.交通、能源6.建筑建材7.冶金8.轻工纺织9.社会事业10.其它项目所属技术领域1.电子信息2.生物医药3.现代农业4.环境保护5.新材料6.光机电7.交通8.能源资源9.社会事业10.其它项目研究所属主要学科一级学科代码及名称二级学科代码及名称三级学科代码及名称代码:名称:代码:名称:代码:名称:起止时间总投资万元申请资助万元主要研究内容(限100字)预期成果形式或达到的目标(限100字)注:此简表的选择项均为单选项。学科代码及名称按国家标准(可在市科委网站上查询)至少填至二级学科。二、项目组主要成员(含项目负责人)编号姓名出生年月学历专业技术职称工作单位联系电话从事专业项目中的分工每年工作时间(月)签字1234567891011121314151617181920三、经费预算(单位:万元)经费来源预算经费支出预算科目预算数科目预算数其中市科技计划拨款部分1、市科技计划拨款1、设备费2、国家部委拨款2、材料费3、行业主管部门拨款3、测试化验加工费4、区县科委拨款4、燃料动力费5、单位自筹5、差旅费6、其他资金6、会议费7、国际合作与交流费8、出版/文献/信息传播/知识产权事务费9、劳务费10、专家咨询费11、管理费来源预算合计支出预算合计市科技计划预算拨款年度20年20年20年合计经费注:1、市科技计划资助强度为:一般项目2-4万元,重点项目20-40万元。2、一般项目不得提取管理费。四、申请书正文参照以下提纲撰写,要求内容翔实、清晰,层次分明,主题突出。(一)立项依据与研究内容1、项目的立项依据(重点项目须附主要参考文献详细目录)2、项目的研究内容、研究目标、以及拟解决的关键问题3、拟采取的研究方案及可行性分析4、本项目的特色与创新之处5、预期研究成果及项目的考核内容与指标1、主要技术指标:包括形成的新技术、新工艺、新装置、新产品、专利、标准(技术标准、企业标准)、论文专著数量及其水平等2、经济考核指标3、项目实施中形成的实验室、研究室等4、人才培养指标6、年度研究计划及年度考核指标(二)研究基础与工作条件1、工作基础2、工作条件3、申请人简历4、承担或完成重庆市科委资助科研项目情况(三)查新报告(重点项目需附查新报告)五、申请者承诺我保证上述填报内容的真实性。如果获得资助,我与本项目组成员将严格遵守《重庆市自然科学基金计划项目管理办法》的有关规定,切实保证研究工作时间,按计划认真开展研究工作,按时报送有关材料,按要求做好结题工作。申请者(签字):年月日六、申请者所在单位及合作单位的审查与保证1.申请者所在单位学术委员会的审查意见(包括:对项目的意义、特色和创新之处及申请者的研究水平与治学态度等签署具体意见):学术委员会主任(签章)年月日2.申请者所在单位审查意见与保证已按《重庆市自然科学基金计划项目管理办法》的有关规定对申请人进行了资格审查,对申请书内容进行了审核,同意学术委员会的审查意见,并保证在项目获得资助后做到以下几点:(1)保证对研究计划实施所需的人力、物力和工作时间等条件给予支持。(2)严格遵守重庆市科委有关资助项目管理、财务等各项规定。(3)督促项目负责人和本单位项目管理部门按重庆市科委的规定及时报送有关报表和材料并按期结题。(4)如项目获批准资助,本单位将保证对该项目实施中经费不足部分给予配套。需要说明的其它问题:单位负责人(签章)单位(签章)年月日3.合作单位的审查意见与保证同意参加合作研究,保证对参加合作研究人员时间及工作条件的支持、督促其按计划完成所承担的任务。合作单位1(签章)合作单位2(签章)七、审查意见市科委业务处审查意见:(签章)年月日
2023-09-14 02:32:481

立项依据包括哪些

问题一:怎样写项目的立项依据 你可以先看看相关的书籍和文献 然后通过对比 就能了解自己的优势 立项依据其实和写文章的前言差不多但是写的时候一定要注意了 不能把目前该领域中存在的问题 都提出来在写的时候主要是 说明该项目有多么美好的前景 在国计民生中有多么重要的作用然后提出你们小组的最近发现的改进 但是还有一些东东是暂时难以解决的 最后说你们的项目对该领域有非常重要的提高jiangcj0520(站内联系TA)在写的时候主要是 说明该项目有多么美好的前景 在国计民生中有多么重要的作用然后提出你们小组的最近发现的改进 但是还有一些东东是暂时难以解决的 最后说你们的项目对该领域有非常重要的提高在写的时候主要是 说明该项目有多么美好的前景 在国计民生中有多么重要的作用然后提出你们小组的最近发现的改进 但是还有一些东东是暂时难以解决的 最后说你们的项目对该领域有非常重要的提高(2)国内情况应包括申请者自己的研究工作(3)必须阐明申请人要从事本项研究的理由(4)坚持“有所为,有所不为”的基本国策,填补空白不是立项依据立项目的要明确,申请理由要充分,立项依据既不要太科普,又要把关键问题交待清楚,能引起评审人的兴趣,愿意继续读完你的申请。能够让人不愿放弃地阅读你的申请书,那样的申请才有竞争力。 问题二:立项包含哪些内容,其先后顺序是 立项申请,至少要包括以下几点 1.你想做什么?――研究目的 2.你为什么要做?――研究意义和立论依据 3.你准备如何去做?――研究方案 4.以前已经有人做过什么或你做过什么?――研究基础 5.你期待得到什么样的收益――研究带来的经济效益或社会效益 问题三:项目可行性研究的依据和范围是主要指的什么? (一)可行性研究的依据 一个拟建项目的可行性研究,必须在国家有关的规划、政策、法规的指导下完成,同时,还必须要有相应的各种技术资料。进行可行性研究工作的主要依据主要包括:①国家经济和社会发展的长期规划,部门与地区规划,经济建设的指导方针、任务、产业政策、投资政策和技术经济政策以及国家和地方法规等;②经过批准的项目建议书和在项目建议书批准后签订的意向性协议等;③由国家批准的资源报告,国土开发整治规划、区域规划和工业基地规划。对于交通运输项目建设要有有关的江河流域规划与路网规划等;④国家进出口贸易政策和关税政策;⑤当地的拟建厂址的自然、经济、社会等基础资料;⑥有关国家、地区和行业的工程技术、经济方面的法令、法规、标准定额资料等;⑦由国家颁布的建设项目可行性研究及经济评价的有关规定;⑧包含各种市场信息的市场调研报告。 (二)可行性研究的质量要求 可行性研究工作对于整个项目建设过程乃至整个国民经济都有非常重要的意义,为了保证可行性研究工作的科学性、客观性和公正性,有效地防止错误和遗漏,在可行性研究中,(1)首先必须站在客观公正的立场进行调查研究,做好基础资料的收集工作。对于收集的基础资料,要按照客观实际情况进行论证评价,如实地反映客观经济规律,从客观数据出发,通过科学分析,得出项目是否可行的结论。(2)可行性研究报告的内容深度必须达到国家规定的标准,基本内容要完整,应尽可能多地占有数据资料,避免粗制滥造,搞 *** 。在做法上要掌握好以下四个要点:①先论证,后决策;②处理好项目建议书、可行性研究、评估这三个阶段的关系,哪一个阶段发现不可行都应当停止研究;③要将调查研究贯彻始终。一定要掌握切实可靠的资料,以保证资料选取的全面性、重要性、客观性和连续性;④多方案比较,择优选取。对于涉外项目,或者在加人WTO等外在因素的压力下必须与国外接轨的项目,可行性研究的内容及深度还应尽可能与国际接轨。(3)为保证可行性研究的工作质量,应保证咨询设计单位足够的工作周期,防止因各种原因的不负责任草率行事。 (三)可行性研究的主要内容 各类投资项目可行性研究的内容及侧重点因行业特点而差异很大,但一般应包括以下内容: 1.投资必要性。主要根据市场调查及预测的结果,以及有关的产业政策等因素,论证项目投资建设的必要性。在投资必要性的论证上,一是要做好投资环境的分析,对构成投资环境的各种要素进行全面的分析论证,二是要做好市场研究,包括市场供求预测、竞争力分析、价格分析、市场细分、定位及营销策略论证。 2.技术可行性。主要从项目实施的技术角度,合理设计技术方案,并进行比选和评价。各行业不同项目技术可行性的研究内容及深度差别很大。对于工业项目,可行性研究的技术论证应达到能够比较明确地提出设备清单的深度;对于各种非工业项目,技术方案的论证也应达到目前工程方案初步设计的深度,以便与国际惯例接轨。 3.财务可行性。主要从项目及投资者的角度,设计合理财务方案,从企业理财的角度进行资本预算,评价项目的财务盈利能力,进行投资决策,并从融资主体(企业)的角度评价股东投资收益、现金流量计划及债务清偿能力。 4.组织可行性。制定合理的项目实施进度计划、设计合理的组织机构、选择经验丰富的管理人员、建立良好的协作关系、制定合适的培训计划等,保证项目顺利执行。 5.经济可行性。主要从资源配置的角度衡量项目的价值,评价项目在实现区域经济发展目标、有效配置经济资源、增加供应、创造就业、改善环境、提高人民生活等方面的效益。 6.社会可行性。主要分析项......>> 问题四:什么是立项批文? It"s a 批文 问题五:研发报告中的立项依据主要是泻什么 技术指标包含几个方面 首先是项目本身的设计规模,生产能力,预期的产出效果(例如生产出的产品符合XXX规范,达到国内或国际XXX样的水平) 第二是产品的相关执行标准,规范,达到的生产标准,技术特点,生产技术方案,关键工艺流程、设备选择等方面。 问题六:科研项目立项程序是什么 科研立项是指做科研工作的一个程序。科研是指科学研究,立项指通过申请、审批等流程,建立一个项目课题。 一般科研立项需要提交项目申请书及可行性报告到相对应的归口部门(单位),进行申请、审核、审批再确定能否立项。 1. 提出项目课题: 课题来源主要有: a. 公司内各单位申请立项研究的课题; b. 上级安排的科研项目; c. 外单位委托公司承担或合作的科研项目; d. 公司领导和技术例会、质量例会提出的攻关课题; e. 企业中长期发展规划中的科研课题为年度计划立项来源之一。 2. 填报立项申请书:根据选题来源和科研主要范围,各单位提出课题并填报立项申请书; 3. 课题评审: a. 评审由技术管理部组织,技术副总经理主持,有关单位领导和专家参加,对各单位提出的课题进一步进行评审,做出评审结论,对确定立项的课题经技术副总经理审批后,做为计划(草案)编制依据; b. 评审主要内容:研究的迫切性与重要性;技术先进性、适应性和可靠性;技术后果的危害性;成功的概率;经济效益和社会效益。 4. 确定课题负责人:经技术管理部审查同意后,各申报单位确定课题负责人; 5. 编写课题设计、计划任务书,按期送交技术管理部; 课题设计埂计划任务书的基本内容包括:课题来源,课题研究的目的、意义,国内外水平概况预期目标和技术经济效果,技术关键及试验研究内容,计划进度和采取主要措施,需购置的设备、仪器,经费预算及来源,协作单位及任务分工。 6. 完成立项。 注:上级安排的科研项目、承担的外单位科研项目及公司领导提出的攻关课题,由技术管理部确定课题负责单位。 问题七:建设项目立项的法律法规依据是什么?发改委管的 云浪轩:你好! 我国加入世贸组织后,商品房建设项目不需要到发改委办理建设项目立项了! 但是,以下建设仍然需要办理范围 ①使用 *** 性资金投资建设的项目②国家机关的基本建设项目③城镇基础设施建设项目④经济适用住房、学生公寓、 办事依据 1、国家计委计投资(1996)693号《关于重申严格执行基本建设2、程序和审批规定的通知》第一条 3、国发[2004]20号《国务院关于投资体制改革的决定》 4、国家发改委令(2004年19号)《企业投资项目核准暂行办法》5、国家发改委令(2004年22号)《外商投资项目核准暂行管理办法 满意请采纳 问题八:研究基金申请书报告正文中"立项依据与研究内容"内容包括哪些 什么情况呀? 问题九:启动新项目时,大家新项目立项的依据有哪些呢? 一个店的效益有很多因素影响,开店之前先考察好当地的消费水平,以及消费习惯,选择地段比较好的地段,这些只是前提条件,其中还要看你的经营策略等等。进口食品应该是可以的,目前国内的食品问题出现了很多,进口食品得到越来越多百姓的信赖,不过呢做生意都是有风险的,存在着多种因素,实际状况无法预测 问题十:哪些项目需要发改委审批? 100分 首先说明几点:现行的项目审批立项实行审批制、核准制、备案制三种方法。 三者的要求:1、审批制项目(凡使用 *** 性资金的建设项目都使用审批制。 *** 直接投资或资本金注入的审批建议书和可研;企业投资使用 *** 补助、转贷、贴息的只审批资金申请报告),审批流程:项目单位提交建议书至发改审批,根据批复办理选址、用地、环评预审后将预审手续,将预审文件与可研报告一起报送发改审批,最后依据发改批复办理规划、国土的正式手续。至此,项目的立项工作基本完成,可以做后续工作了:编制和审批初步设计、概算及工程勘察、项目招投标、设计和审查施工图、办理施工许可证。 2、核准制【企业不使用 *** 性资金投资建设的重大和限制类固定资产投资项目(即下面所指的《目录》内容)仅需提交申请报告】。核准流程:项目单位先申请办理规划、国土、环评预审手续,将预审文件附在项目申请书(一式五份)中报送发改核准。然后依据核准批复办理规划、国土等正式手续。 3、备案制(除以上两种情况外的一律备案制)。备案流程:项目单位先向发改备案,然后根据备案批复申请办理规划、国土、环评等审批手续。 再来回答你的问题: 问题1: 就是项目凡是使用了 *** 性资金的( *** 性资金包括:财政预算投资资金(含国债资金);国际金融组织和外国 *** 贷款等 *** 外债资金;纳入预算管理的专项建设资金;法律、法规规定其他 *** 性资金。 *** 投资按照资金来源、项目性质和宏观调控需要,分别采用直接投资、资本金注入、投资补助、转贷、贴息等投资方式)只要使用了上述所列的 *** 性资金的建设项目,都要采取审批制。 问题2:几乎所有的项目都要发改审批立项,我想你的体育馆俯会堂也要。具体是实行审批制还是核准制或是备案制就要看具体情况了。1.要看你们是不是自己出资金,如果是自己自筹资金,那么只有核准制或是备案制。 2.如果该项目属于《 *** 核准的投资项目目录》(2004年本)那么就实行核准制。3.《目录》以外的一律实行备案制。 几乎所有的项目都要发改审批或核准或备案,规划部门选址规划批复,国土部门的用地意见批复、环保部门的环评意见。有些还须建设部门、安全部门的意见等等。如果还有不懂可以去看下《国务院关于投资体制改革的决定》
2023-09-14 02:32:581

立项依据怎么写

1.需要论证的是所申请项目的重要性,而不是该领域(例如粮食安全)的重要性;不能简单的以国外或者国内没有做过的研究就作为立项依据,需要深刻的分析论证开展该研究的重要性和紧迫性。2.科学的发展突飞猛进,3年以前的文献不能反映当前的科学前沿!但是有不少申请引用的文献都是2005年以前的,并不了解最近1、2年国内外相关领域的最新进展,根本不能说明拟开展的研究现在进展到什么程度或者是否已经解决,使研究项目是否值得立项成了大问题。3.有一些申请书仅仅引用项目组最近的文章,但这还是不够的,应该引用权威刊物最近2年的文献。特别需要指出的是一些申请书有意无意的回避(不提)直接相关的研究最新进展,貌似新颖,实际上将适得其反。4.需要点出科学问题和立项的基础,说明用什么新的思路探索,做什么,怎么做,项目组有什么相关的积累。所谓“学术思想新颖,技术路线可行”之类的话,不是申请人自己吹的,而是要靠对项目的深刻理解和独到的视角体现出来的。拓展资料:立项依据即是指申请研究项目的根据,包括项目研究意义,同类研究工作国内外研究现状与存在的问题。 项目的研究内容,目标和拟解决的问题。项目的特色和创新之处,理论依据,预期结果。申请科研项目的表格里有一项,是申请得到通过的要点之一。即是指申请研究项目的根据,包括项目研究意义,同类研究工作国内外研究现状与存在的问题。 项目的研究内容,目标和拟解决的问题。项目的特色和创新之处,理论依据,预期结果。
2023-09-14 02:33:071

科研处可以随便把别人的课题申请书发给别人吗

这个不管是从哪个方面,申请书都是不应该随便从职能部门对外漏出的,因为这个会对研究内容有泄露的嫌疑,出于职业道德考虑,职能部门也应该对其收管的申请资料有妥善保管义务。
2023-09-14 02:33:291

大学教授可以跟政府申请科研经费

请问您问的是大学教授可不可以跟政府申请科研经费吗?可以。1、写一份科研经费申请书需要把五年内所有的支出,事无巨细的写上,并逐条解释。2、需要教授的签字。3、需要学术专家进行项目的考察看是否有需要发放经费。
2023-09-14 02:33:362

国家自然科学基金,材料费包括哪些

可查的材料发票(u4969duk283)可在系统验证查询。在计算应纳税所得额时,下列支出不得扣除。(1)向投资者支付的股息、红利等权益性投资收益款项。(2)企业所得税税款。(3)税收滞纳金,是指纳税人违反税收法规,被税务机关处以的滞纳金。(4)罚金、罚款和被没收财物的损失,是指纳税人违反国家有关法律、法规规定,被有关部门处以的罚款,以及被司法机关处以的罚金和被没收财物。(5)超过规定标准的捐赠支出。(6)赞助支出是指企业发生的与生产经营活动无关的各种非广告性质支出。(7)未经核定的准备金支出,是指不符合国务院财政、税务主管部门规定的各项资产减值准备、风险准备等准备金支出。(8)企业之间支付的管理费、企业内营业机构之间支付的租金和特许权使用费,以及非银行企业内营业机构之间支付的利息。(9)与取得收入无关的其他支出。
2023-09-14 02:34:043

参加大学生创新训练项目的心得体会(精选3篇)

参加大学生创新训练项目的心得体会(精选3篇) 我们在一些事情上受到启发后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是我为大家整理的参加大学生创新训练项目的心得体会(精选3篇),希望能够帮助到大家。 从20XX年3月份开始,我们小组三个人开始了上海理工大学校级的大学生创新创业训练计划项目:重残者护理牀,指导老师是我校医疗器械与食品学院的赵展老师。到现在,已经过去了将近10个月的时间,我们从刚开始的一无所知和一筹莫展,到现在的目标明确,方案清晰,渐入佳境,这其中觉得发生在我们身上好多事情,也收获了好多。回想过去参加研究项目的过程,从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书,到查阅相关参考文献,确定实验项目、实施方案和寻找创新点;并制定详细的研究方案和步骤;对项目进行相关调查和研究;到最后确定项目的可行性,一步步走来,这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂,其中的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。这是一次难得的经历,一次让我们得到锻炼和成长的经历。 转眼到了项目中期检查的阶段,回顾这一段时间以来的努力和收获,现将我们的心得体会分享如下: 在研究方面 最深的体会就是要善于勤于思考 主动动手动脑。创新创业训练项目不是基础课上我们做的实验 只要按着老师讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说 可能是一个没有接触过的新领域 没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料 去弄明白实验的原理 然后确定要创新的方向,按照这个方向一点点努力 所以每一步都需要独立思考.其中会遇到很多困难 这个时候除了寻找帮助 最重要的还是自己思考。最开始的时候,我们很急于求成,所以一开始就凭着自己的想像闷着头在实验室里画图,结果前面两个星期一事无成,以自己的想像画的图给老师看,老师只要仔细一看就漏洞百出,没有一点可行性。后来我们听了老师的建议,不要着急,一点点一步一步地来,先查阅文献资料,弄明白其中原理,再勤于思考,在文献资料中获得有用的信息,得到启发,然后再运用到自己研究的项目中,一定要学会借鉴。 在学习知识上我们认识到光靠学习书本知识是不够的 真正要动手做一个产品它需要各个方面的知识 而且实验和理论值有差距的 在实验中我们会发现很多理论的知识是不实用的 必须要靠经验以及不断的摸索去解决。中国的学生总是习惯于在教室里在课本上学习知识,所以很缺乏创新方面的思维,在做这个项目的过程中,我深刻地意识到我们应该尝试着多动手,一些机器零部件只有自己亲自拆了再装上去才能完全理解其中的机构和工作原理,这比在课本上对着图看原理要方便有效的多的多。说实话,刚接触助行器这个项目,我连助行器是什么都不知道,更别说让我去设计研究出一个助行器产品了。后来,我查阅了好多有关助行器的文献,才弄明白助行器的一些基础知识,但是对于助行器的简单的机械机构还是不能很好地理解,幸运的是我们学校的实验室有一个简单的助行器,可供我们拆卸研究用,所以我自己亲自拆装了几次,这才完全理解了其中的机械机构,这为我们后续的研究起到了很大的作用。 在创新方面,由于我们这是一个创新创业项目,所以创新方面是必不可少的。我觉得,创新方面首先要明确一个方向和目标,方向和目标是贯穿整个项目的核心,只有明确方向,围绕这个方向努力下去,才可能有结果。创新点可以从很多方面着手,不一定要很高深很前沿的东西,只要不是照搬别人的东西在自己力所能及的范围内就好。有时候,思维可能会出现“停滞不前”的现象,这时候不要着急也不要想着放弃,要试着换一个角度思考,发散思维多方位思考,作出大胆猜想,这时候你也许会有一种“柳暗花明又一村”的感觉。 其实这段时间对这个项目的付出和努力,让我们觉得收获最大,体会最多的应该是团队合作方面。一个人不管怎样都是需要团队协作才能把事情做得漂亮,也许一个人也能完成,但是可能要花上十倍百倍的.时间,而且完成的可能也没有那么漂亮。“众人拾柴火焰高”这句话是有道理的。团队合作中需要我们成员间的不断磨合,学会倾听大家的意见和分享你的看法,做到尊重你得每一个组员,开心地交流与合作。一开始,我们组的三个人的合作一点也不默契,甚至可以用不愉快来形容,因为我们之间缺少交流,每个人都有自己的想法,但是都放在了心里,没有及时地说出来,有种自己忙自己的感觉,一点也没有团队合作的氛围。直到一段时间后,我们开会讨论交流才发现我们前段时间都在各忙各的,都没有办法交流到一起,整个项目也是毫无进展。这时我们才意识到我们的团队合作,人员分配方面出了问题。所以我们及时调整,做到及时交流,每一个人有想法都可以及时的提出来我们大家一起讨论交流,这样做之后,真的事半功倍,并且在做项目的过程中也感到很开心很快乐。 在项目研究过程中,我深深感受到团队合作的重要性和必要性,同时也学到了很多东西,在一定程度上提高了自己的学习和创新能力。很感谢这个项目给我的锻炼与成长的机会。 为了培养我们的创新能力和实践素质,20XX年4月,XX学院开展了“本科生参与到导师的研究项目中”的活动。在XX老师的带领下,我们小组四人开始了对城市轨道交通线网最佳密度理论与站点规划方法的相关问题研究。9月,我们的研究课题《XXX》申报“国家级大学生创新性实验计划项目”,11月获批。 20XX年5月中旬,组建我们的创新团队。6月,联系指导老师,并与老师沟通交流,定出创新课题的基本方向,并在老师指导下提前学习若干相关专业课程,掌握了相关的专业知识。暑假期间,我留校在老师的指导下阅读了相关书籍,查阅大量国内外文献(其中英文期刊文献二十余篇,中文文献三十余篇),并对每篇文献做了详细总结和思考,并且每周以PPT形式进行一次学习讨论,每次时间近三个小时。在此期间,逐渐形成本团队的创新学术,在老师指导下确定课题具体的研究方向并自主设计项目研究方案,得到初步成果。从9月份开始,每两周进行一次学术讨论,团队每人都参与讲说,进一步提炼创新实验项目学术思想,整理学习交流资料,对课题进行深入研究。 通过参加这次大学生创新性实验计划项目,我获益颇多。从确定项目立意点,到撰写项目申请书;从立项审查的波折,到确定研究方案与寻找创新点;从制定详细的实施计划,到项目的具体研究,一路走来,我开始了解了之前离我们遥远的科研工作,我从中学到了严谨的科研态度、坚忍不拔的钻研精神,敢于创新的实践勇气。历经了近两年时间的查阅资料,数据采集,模型构建和刻苦钻研,使我学到了很多我所感兴趣的、对我学习生活很有用的东西。这是一次难得经历,一次让我得到锻炼、得到成长的经历,作为当代朝气蓬勃的大学生,我们不仅要努力学习,更要懂得去思考问题,解决问题。 在项目初期,由于知识方面的欠缺,我们进度较慢。通过询问指导老师、及时调整方案,花一段时间学习相关知识,在此过程中我理解到科研最重要的是要抓住项目所要研究的主要问题,再对研究方案做出合乎实际的设计,最后才能取得预期成果。我体会最深的是要勤于思考,要善于从不同角度分析问题。每个课题研究的都是新的问题,没有现成的方案,需要自己去找文献查资料,去抓住问题的本质寻找规律,然后确定要创新的方向,不断地努力,独立思考。在创新方面,首先要确定创新的方向和目标,要始终围绕创新点,不能偏离主题,也不能随意猜测,而要有根据有目的地做出假设,再一步步通过实践去论证自己的猜测。其实,每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步一步实现的。该项目真正做起来才发现并不那么容易,需要做很多的工作,并且这些工作都还需要很大的耐心和毅力。比如早期的文献查阅、数据收集、数据计算及其分析、模型构建。整个过程中我认识到做科研必须具有一丝不苟的严谨态度,要本着对科研负责,对科学负责的态度,进行自己的研究。 项目是我们团队共同的项目,大家的目标是一样的,在团队合作中难免会因为观点的不同而产生摩擦,这时候需要我们以团队为重,以项目为主,全身心投入,并充分尊重团队中成员的意见和建议。我们组从项目立项之初成员之间的不太了解到现在发展成为很好的队友、很好的朋友,这也说明了我们的团队合作精神。每一个人的力量都是有限的,在团队中我们能聚集起每个人的能量,将其团队作用发挥到最大。 这次大学生创新性实验计划项目给我带来了很多,有能力上的提高,有思维上的创新,有情谊上的收获??我在忙碌中充实了自己,学到了很多东西,并坚持认真细致地完成了项目的研究内容。在实验中,尽管困难重重,尽管工作量较大,我不断鞭策鼓励自己无论怎样都要有始有终,尽最大努力做到最好。我相信这次实验会对我今后的学习、工作和生活产生很重要的影响,真诚地感谢学校给我们提供了这样一个锻炼我们的机会,感谢老师的指导和鼓励,感谢小组组成员的支持和帮助,感谢同学提出的宝贵意见。谢谢你们! 首先真的很高心可以有机会参加大学生创新训练项目。兴趣是最好的老师,在大学生创新训练项目中我学到了很多。在多次和指导老师交流的过程中对现在的中国的能源和照明情况有了更深一步的了解,对国家的节能工作也有了进一步了解。 由于这次只是以小组成员的身份参加大学生创新训练项目,工作量不是很大,但却需要持之以恒的精神,每周五晚上都需要去612、613进行测量照度和相应的用电量。学会了如何使用照度计,也了解照度是什么含义。并利用寒假期间查了相关资料,对国家节能环保中心、北京发改委最新的政策做了更深了解,深刻体会到国家对节约能源、保护环境的重视。而我们作为新一代的大学生更有义务肩负这项使命,努力学习科学文化知识,在大学生创新训练项目中多多学习,多多思考,争取在以后的人生道路中可以对国家节能这方面做出贡献。而且在查找有资质的节能认证机构的过程中,也了解到国家关于节能这方面相应的法律、法规。 项目的开展需要学会自主的学习,这是参加大学生创新训练项目与课堂学习最大的不同与收获。平时的课堂学习,老师都会给我们强调什么是学习的重点,同时又通过课下作业进行强化,把握知识相对较容易;但是在项目中,遇到的问题往往需要宽广的知识面及一定的开发经历解决,没有人能直接的告诉你问题原因所在,不能及时的解决问题。在这种情况下,自己就要能够分析出问题可能出现的原因,并通过网络资源及相关书籍进行学习,与自己的实验条件等信息进行比较,经不断的修改调试去解决问题。因此,具有自主学习的能力显得比较重要。 在后期的大创中,需要对图书馆相应的照度进行测量,学会了国家标准照度是多少。测量结束后,也发现我校的图书馆照明存在一些问题,比如有些地方的照明明显不符合标准照明亮度,这也让我对图书馆应该换led灯有了更大的信心,毕竟换了之后会减少电量的使用,而且led对环境的污染要比普通灯管小很多,同时led的照明更亮,可以更好地保护图书馆那些努力学习的同学们的眼睛。 项目的开展需要团队合作交流,它不仅关系着项目开展的进度快慢的问题,而且关系这一个团队能否坚持到最后并取得一定成绩。很开心的就是这次比赛中每个成员都发挥了各自的长处,使得项目开展的很是顺利,这也是我明白团队合作的重要性。
2023-09-14 02:34:181

我是2010年考的护士证,我要多久可以考主管护师

三年考护师,六年后考主管大专生
2023-09-14 02:34:364

大学生科研心得体会(精选3篇)

大学生科研心得体会(精选3篇) 当我们经过反思,对生活有了新的看法时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。到底应如何写心得体会呢?下面是我为大家整理的大学生科研心得体会(精选3篇),希望对大家有所帮助。 科研项目: 城市综合地下管线研究。 科研成员: xx、xx、xx、xx。 项目背景: 地下管线是城市重要基础设施,每天负担这传输城市所需的职责。 城市地下管线的工程档案几十年来一直是由人工进行管理,这种传统的管理方式已经不能适应越来越快的城市建设速度。利用地理信息系统结合空间数据库进行管理和研究城市地下管线,是地下管线数字化建设的发展趋势,也是一项具有实用性的计算机应用技术,基于现在的经济发展,地下管道情况的完整性的必然要求。 项目简介: 城市综合地下管道将拥有完善的地理空间数据管理体系和数据服务体系为主要结构的信息系统,实现地下综合管网的更新维护、数据的管理、维护及泰兴市综合管网的计算机化管理,为社会各行业提供完善、优质和高效的地理空间数据服务;为信息化建设应用提供良好的基础和支持,为综合管网的设计、施工、抢修等提供准确、迅速、科学的依据。综合地下管网信息系统是以数字地形图数据、地下管线的空间数据库为基础,采用C/S架构构建的。 主要提供了以下功能: 基础地理数据与管线数据的地图浏览功能、各种类型的管线查询定位、空间分析和统计功能和数据业务管理功能。小组任务:数据库的设计(包括确定数据库系统中存储的基本结构和检索数据的基本方法)。 心得体会: 去年深秋的时候听到有科研项目的这回事,毕竟学了两年的专业知道大家都希望学有所用,所以同寝室的舍友商量并决心申报这个项目,很荣幸的申报得到的审批,接下来大家开始进行了短长期的规划并且制定了进度安排表如下: (1)20xx年10月——11月:确定研究方案,查阅相关资料,阅读文献,并进行初步测量准备。 (2)20xx年11月——20xx年1月:初步准备测量工作,进行实地测量,记录初步测量的数据。 (3)20xx年1月——3月:进行管线点的校覈与验算。 (4)20xx年3月——5月:汇总各个有问题争议的点,进行再次测量。 (5)20xx年5月——7月:与其他小组进行商讨,输入数据,调试系统。 (6)20xx年7月——年9月:调试完毕,能够使用,撰写研究报告我们小组的任务是数据库的设计,由于大学学过C++但是对数据库的设计并不是很了解。 我们按照时间安排我们进行了一系列环节进行“充电”: (1)阅览相关书籍,询问相关同学补充自身的基础知识。 (2)熟悉计算机辅助软件如ORACLEDesigner2000和SYBASEPowerDesigner。 (3)根据数据库的基本步骤进行反复设计: ①需求分析阶段; ②概念结构设计阶段; ③逻辑结构设计阶段; ④数据库物理设计阶段; (4)将数据带入的程序进行仔细的检查,覈实,并且调试,错误重新带入数据,覈实,调试,如此反复。 尽管在途中遇到的一系列的困难,有时候想放弃,有时候彷徨有时候浮躁,有时候迷茫,太多的难题摆在我们的面前甚至有时候让我们不知所措,比如VB大家不熟悉,数据库设计没学过,测量的只是也忘的差不多,大三有些同学需要考研工作并没有什么多少时间来投入~~~还好通过石老师的指导帮助,同学们的支持下,朋友们的鼓励下,最重要的是大家不懈努力之下大多数难题(不管在技术上得还是在心里上)大家都克服了。总结:经过一年周期的学习,实践提高了我们独立解决问题的能力,培养了团队合作精神,并了解管线在城市中的重要性,增加了对数据库设计的了解,使我们对自己的专业有更深的了解并激发我们的学习热情,更好的为创新增添想法。并加强对理论知识的进一步理解,同时培养团结合作能力。 从申请立项到现在的结题已经历经了一年的时间,回想起那些讨论,交流,查文献,搜资料,写论文的日子,真的很让人怀念,对于这次的科研,我们组员都很认真的对待,的确付出了不少努力和汗水,在整个过程中也尝尽了酸甜苦辣,不仅仅学到很多,也留下了美好的回忆。 我们所做的项目是垃圾桶的最优投放方案。建模之初,我们团队各抒己见,毫无保留地为项目出了自己的力量.虽然意见经常不一致,但是,这也是完善项目进展思路和方向的钥匙.通过这段时间的科研,我们团队成员都得到了不同程度的进步,我们从这个项目得到很多,将继续努力。 “不合理投放的资源就是垃圾”,垃圾桶也是,设计不合理的垃圾桶摆放就是浪费资源的表现.垃圾如果处理的好,不仅保护环境,还能带来经济效益.类比长春大投入的垃圾桶,却没有能适应垃圾桶的处理方式出现,这也告诉我们,后期工作的重要性. 民众对垃圾分类意识的薄弱是致使垃圾分类率过低的主要原因 查阅文献给了我们很多启示,也让我们的模型更全面和具体。 作为一个科研初学者,科研思想很重要.我们也通过多读建模案例想以此增长我们的见识,避免进入更多的误区和走弯路. 通过一些数学软件如Matlab的使用给我们的项目省了不少力,避过了很多杂乱的数据,要多利用这些数学工具.科学技术是第一生产力,科研对于经济的发展的作用也是不容忽视的,当初申请科研立项时,我们也是本着理论与实践相结合的宗旨,希望运用我们的专业知识,科学理论以及实际调查为农业的发展探寻新的道路。在做研究的过程中,我们时刻保持严谨治学的心态,每一个步骤我们都认真的实行,并细致的总结。我们深知搞研究不可能一蹴而就,需要脚踏实地的去研究和探索。 在整个过程中当然也遇到了很多问题和挫折,如五个功能区的垃圾总量及各街道现有垃圾桶的垃圾量很难真实统计;清运公司的具体负责区域划分不确定;长春市的城市规划在进行中,部分街区新投入了垃圾桶,以前的部分数据失效。我们通过多次讨论得出解决的方法。例如,参照与长春GDP接近的其他城市的部分数据;对长春市清运公司的进行理想分区;重新整理新的数据,基于民众的意识还是停留在原有垃圾桶设置上的,所以旧的`数据也不能完全放弃.有时在讨论的过程中,也会出现意见分歧,经过交流与探讨,最后终于得出一致结论,我们也渐渐学会接纳不同的观点,从而求同存异。很多时候,我们也会遇到资料不充足或者过时的问题,这时我们就得保持耐心,积极蒐集整理,就算有挫折也不能半途而废,要相信自己,坚持到底,然后努力去寻找原因解决问题。事实上不仅仅是研究,生活往往也是如此,要学会如何解决矛盾,走出困境。这些不仅仅让我们学会如何解决问题,也锻炼了我们的心理素质,更成为我们一段美好的回忆。 时光飞逝,回想起去年的这个时候,我们还处在科研立项的最初阶段,正在忙着科研立项的申请,而如今,我们已经在做最后的收尾工作了。虽然不是什么伟大的工程,却依然有点大功告成的感觉,心里很是自豪和骄傲,因为这是我们一年来的劳动成果。也许我们在学术上并没有多大的造诣,也没有多大的创新,但是我们在这一年的研究过程中却受益匪浅。这是一次成功的锻炼,通过理论联系实际,不仅丰富了我们的专业知识,而且团队合作能力得到了提升。 感谢科研立项给了我们一个近距离接触科学研究的机会,也感谢学校给我们提供了一个施展和锻炼自己的能力的舞台,希望学校在以后会继续开展科研系列活动,加强科研人才的培养。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,千里之行始于足下,这条路任重道远。 首先感谢大家给我这样一个机会在这里和大家分享我的一些科研实践心得,同时也非常感谢学校能够为我们xx中药班提供在校进行科研实践的学习机会。 我今天的演讲没有华丽的辞藻,没有激动人心的豪言壮语,我只会向大家讲述发生在我们自己身边一些非常朴实的故事。 从我正式进入重点实验室到现在已有一个多月了,在此期间我的科研实践生活中发生了很多有趣的事情,我觉得也很有意思,所以愿意在这里和大家分享。 我在实验室的第一个感触是我在选择进入重点实验室进行科研实践的过程当中以及我在正式进入重点实验室的第一天与我的科研导师杨老师交流的过程当中获取的。那就是:用心去做事,用心对待一切。 其实我在选择进入重点实验室时有一段曲折而痛苦的过程。我不是直接进入重点实验室一直工作到现在的。我先是在杨老师的实验室工作了一个星期然后转到普通实验室,一个星期后再次回到杨老师的实验室工作的。在最终选择进入重点实验室之前我进行了一场激烈的思想斗争。因为一旦选择重点实验室就意味着我将不可能再有足够的时间去做其他的事情。我到底是选择去做我从大一就开始做的培训业,语言学习和创业方面的事情呢,还是选择做科研实践方面的事情呢?我当时是很难作出抉择的。一方面是自己和合作伙伴们花费了很大的精力和心血一起作出来的一个机构,一个小公司。另一方面是自己本专业的一个非常难得的实践学习的机会,我是不能放弃自己的专业的,而这次科研实践对我本专业的学习具有重大的意义。在那个时候我是很苦闷的。而当时普通实验室的事情相对较少,我就透过人际关系在普通实验室找了一个事情做。在接下来的一个星期,我一直都在思考如何作出选择。最后我决定暂时放下创业及其相关的一些事情,然后又再次回到杨老师的重点实验室。我清晰的记得,在我第一次进入重点实验室时,我是人在实验室而心却在外面,所以做起事来老是心不在焉。我当时做的是药理部分的实验,记得蒋老师第一次带我去给小白鼠灌胃时,我连如何正确地使用灌胃注射器抽取试剂,如何抓取小白鼠都不会!更糟糕的是,我在第一次灌胃前由于脑子里想着其他事情而把蒋老师的一个玻璃灌胃针给打碎了! 我的一些经历有时侯如戏剧般得偶然,我再次进入重点实验室的那天是中秋节,刚好是与大家团圆的日子。当时觉得很不好意思去面对那一张张熟悉的面孔。然而大家的热情却淹没了我所有的不适。我们一起开心地庆祝中秋,一起高歌起舞,欢声笑语中让我们每一个身在他乡的人感受到了家的温暖!而我正好又是在那天重返实验室,心中百感交集,一阵阵感动油然而生!我感动于大家的真诚和热情,感动于实验室在那一刻给我家一般的温暖,更感动于我的导师杨老师对我的宽容,正是他的博大胸怀才让我有机会再次重返体验到这些让我刻骨铭心的感动!记得当天杨老师接过我的申请书后,在接下来与我的交流中最让我感受深刻的就是那句:一定要用心地做事,用心地对待一切! 在我接下来的实验过程中杨老师再次用行动让我更深刻的体会了这话。记得有一次,我用旋转蒸发仪做浓缩浸膏的实验操作。在我做了两天后,杨老师到我的实验台进行指导,他站在我的面前故意用身体当住我的视线,然后问我正在使用的仪器的名称是什么,哪个厂家生产的。见我答不出,杨老师继续问我旋转蒸发仪上的两个大的玻璃仪器部分的容积各是多少,我还是答不上。之后又问我,我每天饲养的小白鼠是哪个品种的,我依然无言以对!最后杨老师问我现在是否明白两个受过同样的教育的大学生,同一天进入一家公司,一年后一个成为经理而另一个依然原地踏步的道理。虽然这个故事我很久前就听说过很多遍,但这一遍却让我的感触最深!杨老师再次用简单明了的方式深刻的向我诠释了同一个道理:用心去做事! 如果用心去做事是我在实验室深刻体验到的第一个感触,那么我在实验室第二点深刻的体会就是:细节决定成败! 汪中求先生曾写过一本书,书的名字也叫细节决定成败,这本书向我们大家讲述了细节在工作中的重要性以及如何注重细节。其实我们每个人都知道细节决定成败这个道理,我们都知道不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海,千里之提溃于蚁穴的千古名训,然而我们又是否在自己的身边真真切切的感受到了呢?以前我以为我对细节决定成败这句已经有了深刻的理解,我认为注重细节是一件非常重要的事情,可是当我到实验室进行一段时间的科研实践之后,我发现我的理解是错误的!细节是非常重要的事情这句话是错误的,因为细节就是一切! 我并非在此威言耸听,接下来我想和大家分享几个发生在我们实验室的真实故事,借此和大家一起回顾我对细节决定成败这一感触的体验过程。前面我已向大家提到过,我是做药理这部分的实验,实验的对象是小白鼠,所以我几乎每天都会和非常可爱的昆明小白鼠相依相伴。但由于实验需要,每一批小白鼠在实验室的生存时间都不会超过十天,由此也就引发了一个非常严重的问题,就是每当一批小白鼠被我饲养得有点感情的时候,由于实验的要求,我就得亲手把这些可爱的家伙给处死。一批批小白鼠被我残忍的杀死,虽然我因此而获得了一项殊荣的称号:小白鼠的职业屠夫。但我每次杀小白鼠的时候都会很难受。更糟糕的是,老鼠是通人性的!我的搭挡吕懿平有一次看到我们隔壁实验台的一只大白鼠饥渴难忍,于是就给它喂了一些食物和水。没想到这只大白鼠竟然把吕懿平的救命之恩铭记在心,后来只要它的救命恩人一到饲养室,这只老鼠就会一直看着它的救命恩人,不知道是为了表示感激还是希望得到更多的食物。这只老鼠这种举动让我的搭档从此有了一种救死扶伤的伟大使命感!一般来说,我们在处死每一批小白鼠之前都要禁食一段时间,记得有一次蒋老师要我去给小白鼠禁食,我觉得觉得是轻车熟路,在指定时间迅速得撤水撤食,感觉一切搞定。直到第二天我和蒋老师到饲养室准备开始给小白鼠灌胃时我发现自己犯了一个巨大的错误!由于忽视了一个细节我竟然没有把饲养盒的木屑撤掉!这一疏忽导致小白鼠在禁食期间可以用木屑充饥,最后造成禁食失败!一个小小的细节让我们当天所有的实验操作全部推迟一天! 接下来我要和大家分享的一个故事是有关灌胃操作的。每一批小白鼠的实验过程都要进行上百次的灌胃操作。而每一次操作的失败都会造成一只小白鼠的死亡。而每一批小白鼠的实验只要有超过五次的灌胃操作失败就会对实验的结果造成严重的影响。所以灌胃操作可以算做我们实验的一项重要的技术。从蒋老师手把手得教会我怎么灌胃到我进行了一个月的实验的操作之后,我已进行了近千次灌胃操作,然而我却没有失手一次。于是我就自以为自己在这一操作上没有什么很大的问题了。在一次我独立灌胃的实验操作过程中,我突然发现我的塑料灌胃针筒的内壁的摩擦系数极不均匀,导致药剂输出速率有明显差异。我当时虽然感觉有点不对,但却没有重视这个细节,结果一路灌下来,完了后不到十五分钟就死了好几只老鼠。经过对老鼠的尸体的解剖分析,原来是由于试剂进入小白鼠胃的速率过大,使胃肠受损而导致死亡。对此蒋老师虽然没怎么责备我,但这次事故的发生让我感到非常难过。我甚至开始怀疑我的操作技术。过了好一段时间我才恢复自信。每次和蒋老师一起灌胃时我都会在私底下默默地和他较劲,总想和蒋老师比一比看谁灌胃灌得又快又好,但一直到现在都没能赶上他,每灌三十个只小白鼠就会和他拉开三四只老鼠的差距。可能是曾经的失手对我幼小的心灵造成了严重的伤害,让我的心里一直都留有阴影的缘故吧! 当然还有一些故事,也关系到细节。我的一个朋友由于在水浴锅上加热试剂时蒸汽的温度过高,一不小心烫着差点把他们几个月来辛辛苦苦做的单体样品给打碎了。万一真的给打碎了,浪费了大量的时间精力且不算,关键的是打掉的单体样品不一定能够再一次提炼出来。一个小小的细节,一个小小的失误,有时候给人在精神和物质上造成的创伤是无法估量的!以前听到细节决定成败这句话我总有点觉得老生常谈,每当自己犯点小错误也常常会为自己找很多的借口,直到当细节决定成败这种事情发生在自己的身边时,我才真正地理解汪中求先生的那句话:细节决定成败。因为细节就是一切! 在实验室实践一段时间,当我们深刻理解要用心去做事,懂得细节决定成败的道理之后,有一个原则一定会经常闪现在我们的脑海:在错误中成长!其实当我们对一些道理有了深刻的理解之后,并不代表我们就不会犯错,它只能帮助我们尽量少犯错。一个很简单的故事就可以说明这个道理。曾经有一个年轻人询问一位经验丰富充满智慧的老者,他的成功和智慧来源于哪里,老者说来自于正确的判断,年轻人又问老者正确的判断来自哪里,老者却说来自错误的判断。可见一个人在变的得很聪明很智慧之前是需要在很多的尝试中获取经验,不断从自己和身边的人的错误中学习成长。而这正是我在科研实践当中获取的第三点感受。 我们会在小白鼠无辜的死亡中反省我们的操作技术,我们会在模糊的紫外相片中改进我们的制板点样技术,我们会在开裂的柱子和无法分离的样品中寻求更好的分离技术,我们会在药效不佳的试剂中思索配药的最佳方案,我们会在倒吸的错误中更加了解操作的流程,我们会在打的玻璃仪器中形成良好的习惯从而更加谨慎*我们会发现我们一直在犯错,而我们也一直在成长,然而我们更应关注不是犯了什么错,而是我们从这些错误当中领悟什么,学到了什么! 以上三点是我在科研实践当中获取的主要心得体会,希望我的分享能给大家带来些许帮助。
2023-09-14 02:34:441

讲师国家基金两项参与,转副教授后,还能申请吗?

基金限项要求:申请国基副教授只能两项.基金限项要求:申请国基副教授只能两项.不是说今年基金要改革,高级职称三项嘛那样你就可以申请了syq129(站内联系TA)一定可以的huigoo(站内联系TA)绝对没问题!seufeng1979(站内联系TA)这个绝对没问题,限项是从你评上副高以后开始限的,副高以前的全都清0了。lmm5373(站内联系TA)没有影响但都说“一定可以”或“一定不可以”,那到底是可以还是不可以?Toapollo(站内联系TA)不行的!到时候限项由计算机信息系统根据个人的身份证号码自动甄别的,你以前的申请信息全部有效。:Djiaoxg(站内联系TA)今年改革了,高级(包括副高)可以参与或主持不超过3项,你绝对可以rspring(站内联系TA)限项3项,应该可以。panjh_nwnu(站内联系TA)没任何问题,即使规则不改也是可以申报的,中级职称不限项,你参加N项也不计入,但若是主持则只能一项。生高级后则列入高级限项。比较麻烦的是中级就主持,现在晋升高级后还能不能再申请主持?但是这样的也有先例!shaogsh(站内联系TA)Originally posted by seufeng1979 at 2010-12-03 12:52:01:这个绝对没问题,限项是从你评上副高以后开始限的,副高以前的全都清0了。 简直胡说八道!!!
2023-09-14 02:35:342

研究成果申请专利时如何标注基金支持?

专利文件是不允许涉及这类非技术元素,强行加入会影响审批通过。一定要搞,可以在说明书摘要中加一两句,不会影响专利授权,但是审查员发现会要求你更正或者直接删去。
2023-09-14 02:35:461

澳门用什么承担国家科研重任?

国家自然科学基金项目申请条件1. 什么人可以申请国家自然科学基金项目?科学基金面向全国,以中央所属科研机构和重点高等学校为主,从事基础性研究的科研人员均可通过所在单位提出申请。有关各类科学基金项目的申请资格,请阅读科学基金委员会发布的各类项目申请与管理办法。另外,各申请单位从海外正式聘任的科研人员(含外籍及香港、澳门特别行政区、台湾地区的科研人员),如聘期覆盖申请项目的执行期,且每年在国内工作时间不少于九个月,均可通过聘任单位,按各类项目申请的有关规定,作为项目负责人申请国家自然科学基金(不包括国家杰出青年科学基金项目)。报送申请书时须附申请单位人事部门出具的聘书和相关协议书的复印件,协议书须包含资助项目发表论文署名单位为聘任单位及相关知识产权归属的条款。对其中的外籍及香港、澳门特别行政区、台湾地区的科研人员,须另附国家有关部门核发的《来华定居专家证》或《外国专家证》复印件。2.申请中需注意的若干问题国家自然科学基金面上项目申请办法、评审办法及管理办法是指导面上项目申请的依据。因此,申请者在申请时,一定要认真阅读上述三个办法、《国家自然科学基金申请指南》和当年发布的《国家自然科学基金项目指南》,以了解申请的有关情况。这里提请申请者特别注意以下几个问题:①申请者必须符合所报项目类别的相应的条件要求,申请青年科学基金和地区科学基金尤其要特别注意。②申请者执行、完成基金项目情况记录申请者曾获科学基金资助并应结题的项目应按规定完成。因客观原因不能在规定期限按计划结题并报送《总结报告》的,在项目延期执行期内,项目负责人不能申请新项目,项目组主要成员仍计入限项。获资助项目不按期结题,又不在规定限期内申请延期者视为无故逾期不结题,自实际结题年起两年内不受理该项目负责人的项目申请。逾期不结题项目组的其他成员不计入限项。凡在科学基金申请中弄虚作假者,一经发现并核实后,将取消其当年及次年申请资格;对情节恶劣者,将通报批评,直至永远不受理申请。③限项申请具有高级专业技术职务的人员申请(含参加申请)和正在承担(含参加承担)的面上项目及执行期在一年以上的委、学部主任基金项目总数不超过两项。申请(含参加申请)正在承担(含参加承担)的重大或重点项目数限为一项。优秀国家重点实验室项目、数学天元基金项目和国家杰出青年科学基金项目不计入限项范围。中级职称人员只计申请和承担项数。三、国家自然科学基金的申请程序【申请者应认真阅读国家自然科学基金有关项目的申请办法、《国家自然科学基金申请指南》和当年的《国家自然科学基金项目指南》,以及申请通告,了解申请中的有关情况。】【申请者必须按规定的格式和要求,认真、实事求是地填写《国 家自然科学基金申请书》;为郑重表示参加申请与合作研究,项目组主要成员应在申请书上亲自签名,他人不得代签;合作者所在单位必须加盖公章。】【单位科研管理部门负责对本单位的申请项目严格审查并保证申请书陈述内容的真实性及核对填写内容与录入计算机的内容的一致性;学术委员会对研究项目的科学意义,研究特色和创新点、研究方法和技术路线的可行性等进行全面审查并签署意见;单位(包括合作单位)须对项目或批后的支持条件和监督执行等做出保证。】【申请者所在单位按规定的受理时间,将申请书(一式六份)统一报送科学基金委员会对口科学部;将本单位申请项目清单及按规定录制的全部申请书简表内容的数字化信息报送信息中心。】【科学部根据申请者填报的送审学科,将申请书分送各学科。】四、关于填写申请书科学基金的申请书是评价申请者的申请项目、确定是否予以资助的重要依据。申请人务必认真填写。在填写申请项目内容的同时要重视填写规范的要求,否则会影响评审的结果。申请书上所附的各项内容填写说明一定要认真阅读。国家自然科学基金委员会每年发布的有关申请的通告、说明,申请单位要及时告知申请者。这些文件的内容一般都是需要重点强调、或者是根据情况需要变动和增添的。当年要申请项目的申请者也要主动关注这些文件。填报注意下列问题①基本手续必须完备申请者及项目组主要成员应在申请书上亲笔签名;申请者所在单位学术委员会应签署意见,所在单位应对申请人资格进行审查,并在“申请者所在单位领导的审查意见与保证”栏目加盖公章;合作者所在单位(指与申请者不在同一单位的项目组主要成员所在单位)加盖公章。项目组主要成员在境外,不能在申请书上亲笔签名,应附本人同意参加合作研究的信件。②填准项目类别、申报学科名称及代码申请者应准确填写项目类别,申报学科涉及多学科的可填写两个,先填为主学科(即送审学科),代码按自然科学基金委员会公布的学科分类目录及代码填写。③同一项目组研究内容相近的项目,只允许报送一个学部的一个学科为了避免同一项目组研究内容相近的项目重复申报的问题,《申请书》中已进一步明确规定同一项目组研究内容相近的项目,只允许报送一个学部的一个学科。④申请者可提出不宜评议本项目的专家名单,密封于信件中,钉在申请书原件封面,或另专函至相关学科,供科学部选择同行评议人时参考。科学部将负责对此信息保密。⑤承担的前一个已结题项目完成情况的说明《申请书》中设置了一个专门栏目,要求申请者对其承担的前一个已结题科学基金资助项目的完成情况等加以详细说明。近年来,各科学部已采取切实措施,加强新申请项目的评审与已结题项目完成情况挂钩,申请者务必认真如实填写。⑥在立论依据部分,对基础研究和应用基础研究的申请项目要求有所不同《申请书》对基础研究和应用基础研究的申请项目要求有侧重不同的立论依据阐述,即对基础研究“着重结合国际科学发展趋势,论述项目的科学意义”;对应用基础研究“着重结合科学前沿,围绕国民经济和社会发展中的重要科技问题,论述其应用前景”。相应地在《同行评议意见》中,对基础研究和应用基础研究,着重评价的内容也有所不同,申请者填写时务必注意其侧重点。⑦对无身份证的申请者,身份证栏的填写规定对国防科工委、军队系统等无身份证的申请者,申请书中身份证号栏目按下列规定填写(身份证号栏目需填满15位数字):1~6位 填写军官证、文职干部证等证件前6位号码,不足6位号码的,其余空位填写0。7~12位 填写出生年月,例如:1959年4月12日出生表示为590412。13~15位 男性填写881,女性填写882。⑧新单位“单位代码”的填写如果申请者所在单位还未列入自然科学基金委员会“单位代码”表,其申请书中单位代码填写方式为单位邮政编码(6位)后填“00”。科学基金委员会信息中心在收到申请书的计算机数字化信息后,将给予编号,并通知单位科研处。如果项目参加人员的单位是国外的单位,代码填写方式为:“99”+国家地区代码+“000”。(国家地区代码可以在网上查询)。
2023-09-14 02:36:042

2021山东省自然基金申报要求

法律分析:1.申报人须为我省行政区域内高校、科研机构、企业(含中央驻鲁单位)、新型研发机构的正式在职科研人员或聘期能覆盖项目执行期的全职聘用人员。强化应用导向,鼓励支持成长型科技企业、新型研发机构科研人员申报。2.项目申请人仅限申报1项省自然科学基金项目(含省自然科学基金重点项目、联合基金、重大基础研究项目)。根据《省科技计划限项申报规定》,有2项及以上在研各类省科技计划项目的负责人不得申报。3.根据《山东省自然科学基金管理办法》第三十七、三十八、三十九条之规定,不具备申请省自然科学基金条件的不得申报。法律依据:《山东省自然科学基金管理办法》第十二条 省科技厅根据年度科技计划总体部署,分批次发布省自然基金项目申报通知,明确申报条件和时间要求等。第十三条 省自然基金项目申请人应具备下列条件;(一)是所申请项目的主要研究人员,具有履行项目负责人责任的能力;(二)是山东省境内注册、具有独立法人资格单位从事科学技术研究的正式人员或长期工作人员;(三)具有所申请项目必需的组织开展创新性研究的能力和基本条件;(四)具有良好的科研信用记录。第十四条 省自然基金实行推荐申报制。项目申请人按照省自然基金申报通知要求,在规定期限内提报项目申请书。申请书经依托单位审查通过后,由推荐部门统一推荐至省科技厅。项目申请人、依托单位应当对所提交材料的真实性负责。
2023-09-14 02:36:391

研究生奖学金申请书该怎么写呢?

我们都没有要求写啊
2023-09-14 02:36:514

数字微波通信系统的图书目录

第0章 数字微波通信概述 0.1 数字微波通信发展概况0.2 数字微波通信的主要特点0.3 数字微波通信系统的组成与性能指标0.3.1 数字微波通信系统的组成0.3.2 数字微波通信系统的性能指标小结习题第1章 数字基带传输1.1 数字基带信号的码型1.1.1 二元码1.1.2 三元码1.1.3 多元码1.2 基带信号的波形形成1.2.1 形成网络的一般形式1.2.2 理想低通传输函数1.2.3 余弦滚降传输函数1.3 最佳基带系统的误码性能1.3.1 误码性能1.3.2 基带传输的频谱利用率.1.4 时分复用(tdm)小结习题第2章 数字微波调制与解调技术2.1 二进制幅度键控(2ask)2.2 二进制相位键控(2psk)2.2.1 二进制绝对相位键控2.2.2 二进制差分相位键控2.3 多相相位键控(mpsk)2.3.1 多相相位键控信号的正交展开2.3.2 相位逻辑与差分编码2.3.3 差分编码2.3.4 四相绝对相位键控(4psk)的调制2.3.5 四相绝对调相信号的解调2.3.6 四相相对相位键控的调制和解调(4dpsk)2 .3 .7 八相相对相位键控的调制和解调(8dpsk)2. 4 多进制正交幅度调制(mqam)2.4.1 16qam的正交调制法2.4.2 已调信号的相位小结习题第3章微波传播3.1 电波在自由空间的传播3.1.1 无线电波频段的划分与传播方式3.1.2 无线电波的基本性质3.1.3 自由空间的传播损耗3.1.4 自由空间传播条件下收信电平的计算3.2 微波传播的描述方法3.2.1 惠更斯-菲涅耳原理3.2.2 电波传播的菲涅耳区3.2.3 菲涅耳区半径和菲涅耳带面积3.3 地形对电波传播的影响3.3.1 在平滑地面上的传播3.3.2 电波在球形地面上的传播3.3.3 电波在复杂地面的传播3.4 大气对微波传播的影响3.4.1 大气对微波的吸收3.4.2 雨雾引起的衰减3.4.3 大气使电波发生折射3.4.4 影响传播余隙的因素3.5 大气与地面效应造成的衰落特性3.5. 1 衰落的基本概念和特性3.5.2 平衰落及其瑞利分布统计特性3.5.3 频率选择性衰落3.6 抗衰落技术3.6.1 抗衰落技术概述3.6.2 空间分集3.6.3 几种常用的空间分集接收方式3.6.4 频率分集3.6.5 自适应均衡技术3.6.6 智能天线(smart antenna)小结习题第4章 微波sdh传输技术4.1 sdh技术概述4. 1. 1 sdh产生的技术背景4. 1. 2 sdh基本概念和特点4.2 sdh的速度等级与帧结构4.2.1 同步数字系列的速率4.2.2 帧结构4.2.3 段开销4.2.4 管理单元指针(auptr)区域4.2.5 通道开销4.3 sdh的复用原理4.3.1 sdh的复用结构4.3.2 复用单元4.3.3 常用pdh群路信号到stm-1的复用方法4.4 sdh传输网的分层4.4.1 sdh传输系统的组成4.4.2 传输网分层模型4.5 sdh对形成新一代数字微波传输方式的影响小结习题第5章 数字微波通信的传输设备5.1 数字微波通信发信设备的组成与性能指标5.1.1 发信设备5.1.2 发信设备的主要性能指标5.1.3 微波振荡源5.1.4 微波功率变频技术--上变频器5.1.5 微波晶体管线性功率放大器5.2 数字微波收信设备的组成及性能指标5.2.1 收信设备5.2.2 收信设备主要性能指标5.2.3 微波晶体管低噪声放大器5.2.4 微波收信混频电路5.3 微波通信对天线设备的要求5.3.1 微波通信天线及馈线系统形式5.3.2 微波天线的技术要求5.3.3 微波通信天线5.4 收发公用器5.5 微波收发信机电平图5.6 微波通信系统的噪声5.6.1 噪声及其计算5.6.2 干扰噪声5.7 公务和监控系统5. 7. 1 公务传输通道的主要作用5.7.2 公务传输方式5.7.3 监控系统5.8 备份与无损伤切换5.8.1 备份工作方式5.8.2 切换逻辑5.8.3 无损伤切换小结习题第6章 数字微波中继系统的总体设计考虑6.1 假设参考通道与传输质量标准6.1.1 数字微波信道假设参考通道6.1.2 数字微波通信的线路传输质量指标6.2 射频波道的频率配置6.2.1 波道6.2.2 收发波道的频率配置方式6.2.3 波道间隔、相邻收发间隔、边沿保护间隔6.2.4 射频波道的频率再用6.2.5 6 ghz干线传输的射频波道配置6.3 系统性能的估算与指标分配6.3.1 传输质量标准及在每跳上的分配6.3.2 门限接收电平6.3.3 系统增益6.3.4 传输损耗和电平余量6.3.5 高误码率指标验算6. 3.6 恶化储备量的分配6.3.7 干扰储备量的分配6.3.8 可用性指标验算6.4 路径效应和大气效应的估计与控制6.4.1 路径的几何表述6.4.2 余隙标准与天线高度6.4.3 大气效应的估计和控制6.5 路由工程设计举例6.5.1 路由设计概述6.5.2 天线高度的选取小结习题第7章 数字微波中继系统的整机性能测试7. 1 微波收发信机性能测试7.1.1 发信机性能测试7. 1. 2 收信机性能测试7.2 误码性能测试7.2.1 码组发生器7.2.2 误码仪7.2.3 室内误码测试7.2.4 现场误码测试7.3 时钟抖动性能测试7.3.1 时钟抖动测试原理7.3.2 输出端最大剩余抖动的测试7.3.3 输入端抖动容限的测试7.4 抗频率选择性衰落性能的测试7.4.1 多径衰落模拟器7.4.2 实验室模拟测量7.5 其他性能测试7.5.1 基带数字接口测试7.5.2 勤务信道测试7.5.3 切换性能测试7.5.4 电源测试小结习题参考文献
2023-09-14 02:27:291

超载扣几分

法律分析:驾驶货车载物超过核定载质量30%以上或者违反规定载客的,扣六分。法律依据:《道路交通安全违法行为记分分值》二、机动车驾驶人有下列违法行为之一,一次记6分:(一)机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的;(二)驾驶机动车违反道路交通信号灯通行的;(三)驾驶营运客车(不包括公共汽车)、校车载人超过核定人数未达20%的,或者驾驶其他载客汽车载人超过核定人数20%以上的;(四)驾驶中型以上载客载货汽车、校车、危险物品运输车辆在高速公路、城市快速路上行驶超过规定时速未达20%的;(五)驾驶中型以上载客载货汽车、校车、危险物品运输车辆在高速公路、城市快速路以外的道路上行驶或者驾驶其他机动车行驶超过规定时速20%以上未达到50%的;(六)驾驶货车载物超过核定载质量30%以上或者违反规定载客的;(七)驾驶营运客车以外的机动车在高速公路车道内停车的;(八)驾驶机动车在高速公路或者城市快速路上违法占用应急车道行驶的;(九)低能见度气象条件下,驾驶机动车在高速公路上不按规定行驶的;(十)驾驶机动车运载超限的不可解体的物品,未按指定的时间、路线、速度行驶或者未悬挂明显标志的;(十一)驾驶机动车载运爆炸物品、易燃易爆化学物品以及剧毒、放射性等危险物品,未按指定的时间、路线、速度行驶或者未悬挂警示标志并采取必要的安全措施的;(十二)以隐瞒、欺骗手段补领机动车驾驶证的;(十三)连续驾驶中型以上载客汽车、危险物品运输车辆以外的机动车超过4小时未停车休息或者停车休息时间少于20分钟的;(十四)驾驶机动车不按照规定避让校车的。
2023-09-14 02:27:301

《苏东坡传》读后感

《苏东坡传》读后感(精选5篇)   认真读完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,这时最关键的读后感不能忘了哦。你想好怎么写读后感了吗?以下是我为大家整理的《苏东坡传》读后感(精选5篇),希望对大家有所帮助。   《苏东坡传》读后感1   子展,苏子展。我不知道一千年前的宋朝,是否能像我称呼先生的名字一样温柔,翻一翻语文书,原来童年在学习先生的诗歌。只恨当时只会背诵古诗,无论作者、朝代和题目,真的忽略了很多优秀的诗歌和作者。那时候,我觉得诗人都是枯燥的,自命不凡的,不仅有那么多的悲伤可以谈论,而且我们写的诗也必须由后人背诵,这是超级难记的。   苏轼啊,这个学生一生被流放到了好多好多不同地方发展的人啊,这个国家政治上不得意却能另辟蹊径,在美食、烹饪、书法、绘画艺术史上都留下了一个深刻文化印记行为的人啊,把苦与乐都淡化,“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。”   遗憾稚嫩的自己发展从未懂过诗人的深远意境进行思想,初中学生之后中国也是懵懵懂懂恍恍惚惚。真正的诗人绝对不能没有教育教科书上写得那么单调,写下来的诗怎么成为可能存在只是企业为了后人背诵徒增烦恼?他们有情有味,每一首诗里都是可以叙述方式不尽的深情。   所以在进行中考结束后的那个自己空闲暑假,我就想通过尝试可以了解学生一个中国古人,机缘之下我们认识了苏先生,由林语堂所著的《苏东坡传》,让我深深着迷。   寿司疤痕被放逐到荒凉的赤壁,也喝,并与船上的客人聊天。客人谁做只是写幻想,只是一个他心目中的“寿司”,“将涵盖其中改变尽收眼底,世界是不是到时候,它并没有改变,因为,所有的事情,和我没有结束“。   他说:“船从那时起就死了,河和海使他们过余生。”但他写完这句话后,就上床睡觉了。还有,张先年今年80岁,嫁给了一个18岁的女孩,在婚礼上他可以取笑一个“树梨压海棠”吧。苏先生的心总是那么明亮可爱,这大概就是我喜欢他的原因吧。他把杭州发展作为中国第二个家,绿杨阴里的白沙堤,青砖黛瓦的江南水乡,最能得到治愈自己一颗学习疲惫的心了。   书中我们说道:元气得到淋漓不断富有中国生机活力的人他们总是非常不容易进行理解的。”他多才多艺,生活环境艰苦也能活出一个多姿多样多彩——这样挑出使人敬爱的特点,倒是轻而易举。他是个秉性难改的乐天派,是悲天悯人的道德家,是黎民百姓的好朋友;是散文家,是画家,是书法家,是诗人——总之一双手也数不完他的功绩。   苏先生活得像一阵清风,一轮明月,“我可以陪玉帝,下可以陪着袁农民乞讨。世上没有人。”他死了,离开了我们很多。是他内心的喜悦,是他思想的喜悦,是不朽的,每个人都会看到。   《苏东坡传》读后感2   苏轼,唐宋八大家之一,在我的印象中他的词最出名,其代表作品有《水调歌头·明月几时有》、《念奴娇·赤壁怀古》,《江城子·十年生死两茫茫》。最近我在诵读他的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。他是无数人仰慕的大才子,其作品千古流传。   林语堂的《苏东坡传》,让我对他有了新的认识。确实,他是一位天才,他的文章上至皇帝下至平民百姓争相传诵。他因文章而惹祸,他的政敌因他的文字对他羡慕妒忌恨,制之于死地。他不仅在文章诗词上,还在书法与绘画上开创了新局面。在各个领域大放光芒,我想起一个人,弘一法师李叔同可与之相比。   苏不仅富于感性,而且非常理性。他既热爱自然,纵情山水,又谈佛论道。他的足迹遍及天涯海角,总少不了一些奇特朋友相随,谈经论佛,他对人生有深刻的认识。读他的《赤壁赋》,在数百字的短文中,你能体会到人在宇宙中的渺小。他的后半生在流放中度过,在一个地方没有呆到三年,离京都越来越远,远到海外蛮地。“苦难让人成长”,残酷的生活造就了一代文豪,他是一位乐天派,他把对生活与人生的感悟付诸于诗文。文字成就了他的伟大。   他为人所爱的不仅是才华,豪爽、正直,这些品质更为人所喜,但是作为政治家,这些品质注定他会失败的。他不喜官场,也不为官场所容。无论是他的政敌王安石等当权,还是他的“同党”执政,他的正直的言论让人不安,最终他只能远离政治的中心。   可是他又非常热爱他的人民,只要有机会执政一方,他就把当地治理的井井有条,比如治理黄河,建设西湖,林语堂说他是火命,在他的执政生涯中总与水对抗。在杭州他为后人留下了西湖美景,他是一位离不开大自然的诗人。既陶醉在自然的怀抱中,又与老百姓生活在一起,这样的长官人们能不被喜爱?   月夜当空,他最喜的是与人夜游,没有文友相伴就与百姓纵谈。在蛮地与百姓聊天,没有文化没关系,他说,谈鬼故事也行啊。于此,我读到一种深深的孤独。   他是一位乐天派,在海南蛮荒之地,他忍受着热带的高温,艰苦的自然环境也没有征服这位老人,他永无止境地探究着生命的乐趣,他亲自酿酒,还学瑜伽炼仙丹,他热爱生活,享受生活。   他的朋友圈遍及各个层次。皇上皇后对他尊敬有加,老百姓也把他当作自己的父母官,当他入狱时,当他流放时,万人空巷相送;当他到达某地时总有许多人在岸边相迎。怪不得人们总是乐于谈论他的故事,他就生活在人民中间,在位时他时时为百姓着想,即使下野也想办法影响当政者。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。   《苏东坡传》读后感3   苏是天生的乐天派,是富有同情心的道德,是老百姓的一个好朋友,是心脏慈悲的法官,散文作家,是作家的新品种,是一个伟大的书法家,是实验者的酒,工程师是虚伪的对立,是瑜伽的练习者,谁是佛教徒,是一个学者,皇帝的秘书。   可以说,苏东坡的一生可以丰富自己多彩。他一生融儒、释、道于一体,诗、文、词、书、画俱在才俊辈出的宋代登峰造极。他的文章就是闻名中国天下,仕途却历尽生活艰辛,屡遭迫害,但终不改其乐观的天性。   寿司半漂泊四十岁之后,从达官贵人已退居不起眼的小吏,苦难的世界填充。降级寿司也自嘲道:没有知识,而是一肚子的不合时宜。   苏轼的“言”是出名的。曾经上神宗皇帝“万言书”,讥评时事,论辩研究是非,希望神宗逐渐改变中国变法的心意,不久就遭贬职。此时的苏东坡文化依然可以胸怀大志,大不了“行到水穷处,坐看云起时”。一时发展兴起,作诗几首,却被一些好事者诬陷,强加对社会君主大不敬的罪名,酿成企业一时成为轰动朝野的“乌台诗案”,身陷窘境,自己能力却不是很在意,四处进行作文以及游玩,四处学习写作,四处交友。以洒脱的人看待问题困境,以微笑学生面对我们人生。   生活中充满了失败和挫折,你的态度决定了你的生活。如果你积极对待,生活是充实的,精彩的,明亮的;如果你消极对待,生活是空虚的,无聊的,黑暗的。   作为剑桥大学的一名研究生,霍金被诊断出患有”卢格雷氏症”很快就完全瘫痪了。1985年因为肺炎接受了气管切开术。从那以后,他就完全不能说话了,只能用三根手指来移动身体,只能依靠一个坐在轮椅上的小型对讲机和一个语音合成器来说话;阅读依靠一台翻页机,要求一个人在阅读一份文件的同时,把每一页都摊开在一张大桌子上。然后他开着轮椅,像蚕吃桑叶一样一页一页地读。。   霍金是在一般这个难以置信的困难,面对生活微笑,世界公认的巨头物理科学的严重性。剑桥大学的霍金,牛顿曾担任数学讲座卢卡逊教授,他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震惊了自然科学的任何职位,也对哲学和宗教产生深远的影响。   人生苦短,让我们像苏东坡、霍金一样以微笑可以面对自己人生,让我们的人生发展更加丰富充实,更加精彩,更加具有光明!   《苏东坡传》读后感4   “乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”之豪情万里;“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”之闲情逸致;“老夫聊发少年狂”之壮士暮年;“相顾无言,惟有泪千行”之深情思念……可即便是众多精妙的诗词,也仅仅是苏东坡精彩一生的冰山一角。暑假里,带着对大文豪的景仰,我潜心阅读了林语堂先生所著的《苏东坡传》。   苏轼的一生可谓是跌宕起伏,饱受磨难。仁宗景祐三年的一天,四川眉山的一间房中,一个婴儿呱呱落地,他便是出生于书香世家的苏轼。他成长于宋仁宗当政时期,其时四海升平,人民安居乐业,因此他生活无忧无虑。从小苏轼在诗词方面就表现出一定的.天赋,后来进京应试,成绩斐然,名动京城。青年时期的苏轼正遇上王安石变法,政见上的不同使他遭到贬谪。特别是在一向维护他的皇太后离世后,他遇到政敌的打击报复,被一贬再贬,直至流放到偏远地方,终了余生,享年六十三岁。   曾有人形容苏东坡为“乐天派”,对此我非常赞同。他喜欢开玩笑,开玩笑的对象不分敌友。在遭遇贬谪时,他对沿途乡野、高山、峡谷等美景醉心游赏。在岭南的时候,他过得非常快乐,给朋友写信说:“来此半年,已服水土,一心无挂虑,因为已经乐天知命。”他发现甜美的荔枝,“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”还写信给儿子说,别让陷害他的人知道这里有好吃的荔枝。流放到海南,在古代无疑等同于死刑。海南气候炎热,土地荒蛮,易生疾病。但苏东坡仍然笑对逆境,在那里了解民风,学习方言,兴办学校,称赞那里没有岭南的瘴气,还培养出海南第一位进士。   纵观中国古代,没有一位伟大的人物不是经历过挫折与苦难的,苏东坡也不例外。但他不同于陆游的忧国忧民之苦;不同于杜甫的颠沛流离之苦;不同于李清照的寂寞冷清之苦。苏东坡纵使历尽沧桑,依然苦中作乐。奸臣迫害,大可一笑而过;贬谪流放,仍可心如止水,乐天知命。在他的诗词中,我们未曾读出对世道、对他人的抱怨和指责,反而更多的是对当下生活的品鉴,对世事人情的豁达。   苏轼的一生中,诗、词、书、画无一不精通,道家、佛家与儒家之精华,已在他心中沉淀。他亲民和善的处世之道,乐观积极的生活之道,都将在中华历史中留下不可磨灭的印记。即使再多的不公与艰辛,依旧能在苦难之中,盛开一笑翩翩。   《苏东坡传》读后感5   “明月几时有?把酒问青天……”这首《水调歌头》我们耳熟能详,它的作者是苏东坡。而这本书写的正是他,林语堂搜集了大量的资料,读过他所有的著作才来写这本书。林语堂也非常喜欢苏东坡,我也不例外。   拿到这本书时,以为这本书写的是苏东坡一些有趣的故事,没想到竟然写了苏东坡的一生。。我一开始读这本书时,觉得有些枯燥,爸爸却说“开始时可能是有点枯燥,但读着读着就不会这样了,这才是正真的文学!”或许文学就是这样吧!苏东坡的一生很坎坷二度遭贬,颠沛流离,读到第四卷,第24章苏东坡二度迫害时,我心里怒火中烧,真想穿越时空为苏东坡辩解。   有一回,我数学考试考的很差,我想回家给妈妈爸爸看卷子该怎么办啊!,我就伤心起来,不知不觉的就哭了起来,同学们都纷纷来安慰我,说“没关系的,下次你考好一点,就可以了呀!加油!”我现在想想实在是好笑,考差了又有什么关系呢!再努力一点就好了,做人就要像苏东坡一样要乐观面对。   我一直想不通林语堂为什么要写《苏东坡传》、《孔子的幽默》等写中国古代名人的书,爸爸又告诉我“那时候林语堂在美国,他要在美国中国历史文化,所以才写的!”原来是这样啊!我想林语堂肯定是个十分热爱文学、有热爱祖国的伟大人物。   这本书让我彻底了解了苏东坡,又知道了一些做人的道理,为人要善良、乐观、宽容、还要关心他人。我现在甚至觉得苏东坡是一个完美无缺的人。
2023-09-14 02:27:311

法律规范是法律条文吗

法律规范有法律条文方面。法律规范是法律的核心部分。法律是由各种各样的内容,如法律的名称、立法基础上,立法的目的,法律规定某些词语的含义,法律的颁布和生效日期,等。法律的内容不等于法律规范和法律规定并不等于法律规范。法律规范是法律诉讼主体和相应的后果。法律规范是法律的核心部分。法律是由各种各样的内容,如法律的名称、立法基础上,立法的目的,法律规定某些词语的含义,法律的颁布和生效日期,等。法律的内容不等于法律规范和法律规定并不等于法律规范。法律规范是法律诉讼主体和相应的后果。法律规范包括四个要素:——规则适用主体。在中国法律中,规则的主体分为个人和组织两类。其次,适用的条件。也就是说,当主题适用时。第三,行为。在什么条件下,主体可以从事什么行为,什么是被禁止的,什么是必须做的,等等。第四个是行为后果。也就是说,保护符合适用条件的行为和不符合适用条件的制裁。法律规范是由法律来代表的,但并非每一项法律都是完全的法律规范。法律规范的四个要素可以在多种法律中规定,即使在不同的法律中也是如此。
2023-09-14 02:27:332

散文丨亚楠:沉浮或记忆

沉浮或记忆 文丨亚楠 一 在我童年记忆里,当芦苇花盛开的时候,总喜欢把一只小船放入河中。这种用苇叶折叠的船,油光碧绿,散发着芦苇独有的清香。每当这样的时刻,我都是快乐的。因为我总觉得,小船不仅带走了我的幻想,也带走了我的全部渴望。 可是,看到它随波逐流、渐渐远去、最后终于消失得无影无踪时,心里也会产生一种莫名的惆怅。我总在担心,小船沉没了吗?或者,在某个意想不到的地方搁浅,然后,渐渐腐烂,倏忽间就这么从人世间消失了。不过,每次把小船放入水中,我都怀着一颗童真的心,默默祈祷,祝福我的船能够走遍天涯海角。我猜想,大概那个时候,河边嬉耍的小朋友,也都是这种心情吧。只不过是,当时的我们,没有想得那么多、那么复杂罢了。 二 那个时候,在河水里放自己的小苇船,毕竟是童年最快乐的事情。无忧无虑,一颗自由驰骋的心,野马般漫游在旷野。那些神秘的、那些未知的、那些谜一样若隐若现的东西,总是梦靥般缠绕着我,令我欲罢不能。从教科书上得来的那点知识,已经满足不了一颗好奇心,而听大人们讲故事,虽然扑朔迷离,也曾有过很强的吸引力,但因为反反复复,老生常谈,也终究从我的记忆中退潮了。 好在我所生活的边疆,那个伊犁河北岸的小镇,并没有因为物质匮乏,而让我的童年苍白乏味。相反,我发现那个时代,也有它的独特魅力。比如,一帮小伙伴去五六公里外的地方摘桑葚,或者跟大人们去伊犁河垂钓,约两三个好友到农场连队的大仓库里捉麻雀,这些都曾经令我激动不已。 记不得是哪一年了,我跟着大人,渡过一条小河汊,在一个长满红柳和野草的沙洲上捡过野鸭蛋。大约是春夏交替的季节,我脱掉衣裤,赤着脚,淌过齐腰深的河水,迅速登上小岛。只隐约记得,当时沙洲上植被茂密,红柳、梭梭、胡杨、沙棘,以及菖蒲、马兰、芦苇,还有许多不知名的小草,高高低低,密密匝匝,使我心中顿生一种莫名的恐惧。会有狼吗?会有蛇吗?会有鬼吗?越想越心慌,终于不敢再往前迈一步了。这时候,大人们根本无暇顾及我,他们都在专心致志地寻找野鸭蛋。我独自坐在小河边,望着缓缓流淌的河水,心情慢慢平静下来。那个晌午,大人们满载而归,脸上布满了喜悦。而河谷深处,却不断传来野鸭惊飞的惶恐和哀鸣…… 三 在兵团农场里,冬天就是孩子们的黄金季节。我家所在的农业九连,是一个以种植小麦、玉米、高粱和水稻为主的连队。收割后的农田,空旷,迷蒙,又透露出一丝淡淡的苍凉。除了夏收后的麦地,到了秋冬交替时节,一般都要再种植冬麦。冬播、冬灌之后,麦苗青青,只等一场大雪把它们捂得严严实实,来年必定又是一个丰收之年。这一点小小的农业常识,我当然是长大以后才知道的。那时候,我们只盼望早点下雪,并且越大越好。这样,我们便可以堆雪人,滚雪球,就能好好疯玩一场了。事实上,下雪天,的确是我们引以为豪的节日。节假日自不必说了,即便是上课的时候,只要一下雪,我们就会兴奋不已。不仅短短的课间歇息时,就是下课回家的路上,也要边走边玩,打雪仗,或者滚个大大的雪球。那时候,雪对于我们,是美好记忆——是伙伴,是兄弟,是欢乐,是忧伤,是哭,是笑,更是童年中一段最淳厚、最绵长的时光。 那年冬天,有件事我一直记忆很深。那还是在我刚上初中不久,我与另一位同学商定,无论如何也得逮一头牛,然后骑着它去上学。我们家离学校大约有四五公里路程,需要途经一片收割过的玉米地。大雪飘飞的季节,草原上的牛羊早已迁居农区,实现这样的愿望是很容易的事。说干就干,傍晚放学后,我俩带着一条长绳,在牛出现较多的地方转悠。当我们相中一头个子不太大且自认为忠厚老实的牛后,便悄悄向它接近。突然间,一个人纵身一跃,便以迅雷不及掩耳的速度,死死抱住了牛的脖子。另一个人则拽住牛尾巴,拼命朝后拉。牛在雪地上连蹦带跳地往前冲一阵后,就乖乖地成了我们的俘虏。我们用带来的绳子穿上牛鼻子,然后带回连队一处废弃的羊圈里藏好。我们弄来一些干草,一直等到它安静地卧在那里,才以胜利者的豪迈回到家里。 这个秘密是肯定不能对家里人说的。自然,更不能让同学和老师知道。唯一的办法就是,为避免让人撞见,就要比别的同学早走一小时。天还没有亮透,我俩就出发了。骑在光秃秃的牛背上,宛如两个顽皮的牧童,那兴奋,那惬意,那自豪,那幸福之感,没法不溢于言表。就这样,一连两天,我们都在这种情绪中度过。可是好景不长,这个秘密很快就露了陷。那一个早晨,天空刚蒙蒙亮,我俩就骑着牛在雪地上不紧不慢地走着。忽然间,前方不远处,一个骑马的黑影朝我们奔来。“不好了,这人肯定是来抓我们的!”我们弃牛而逃,直到消失在密林深处。后来,那头牛是怎样被牧民牵回家的,我们就不得而知了,不过之后很长时间,我们谁也没有再提及任何关于牛的事。 四 童年的往事有过欢乐,也有忧伤。整个冬季,除了打雪仗、堆雪人以外,就要数在雪野上捕捉乌鸦最有吸引力了。每到星期天,我们几个要好的朋友就会拿上自制的铁丝夹子,在野外待上整整一天。这些地方常常离家不太远,基本上都是连队的农田。庄稼收割了,粮食早已归仓。来不及翻耕的庄稼地,尽管已经被大雪覆盖,可是饥饿的鸟照样可以在雪下找到残留的食物。记得有一次,我们带着食物和夹子来到一块空旷的雪地。不远处,一大群乌鸦正在拨拉着雪啄食,看着我们在雪地上像它们一样忙碌,这些鸟根本就不在意。它们一点儿都不知道,当雪野静悄悄的时候,一场巨大的阴谋正等待着自己。 在铁夹子上挂好玉米粒,然后埋入雪中。但必须把玉米粒露在外面,而且还要在夹子周围多撒上一些玉米粒,然后把一根很长的棉线拉到远处较为隐蔽的地方。就这样,过不了多久,成群的乌鸦飞来抢食玉米粒,只要轻轻一拉棉线绳,一只只乌鸦便神不知鬼不觉落入圈套了。那一天,我们带去的三个夹子共捕捉了十七只乌鸦。天近黄昏,带着胜利者的喜悦回到连队,在一位同学家里,我们美美地饱餐了一顿红烧乌鸦肉。现在回想起来,乌鸦肉并非 美食 ,可是70年代初的团场,肉类食品奇缺,能够放开肚皮吃上一顿肉,已经是件极开心的事了,尽管这仅仅是难登大雅之堂的乌鸦肉。 现在的肉食品已经极为丰富了。各种肉类充斥市场,应有尽有。城市里不少人出现营养过剩,蔬菜反而成为餐桌上的新宠。当然,人们开始追求生活质量的时候,肯定也还有一些人正处在贫困线上。想到这些,就觉得自己一直都是幸运的。不受饥饿之苦,能够安心地工作、生活和写作,这真是多么快乐、幸福的事情啊。 五 我总在想,童年留给我的记忆,除了趣事之外,是否还有过一些痛呢。回答当然是肯定的。那还是一件发生在小学二年级的事情。大约是上个世纪60年代末的一个春天吧,记得当时放学后,小学生们最爱玩的就是一种叫做甩烟角的 游戏 。把抽完的香烟壳撕开折叠成一个个三角,然后两人一组在地上甩打,把对方的三角打翻者即为赢家。那是初春的一个下午,学校的小学部刚好不上课,班上一位连队领导的小公子就约我去玩甩三角。我们商定好,我帮他拿书包,他与另一位同学甩,若赢了就分一半给我。这自然是我很乐意做的事情,因为我特别想再得到几个烟角。于是,我拿着这位公子哥的书包,前前后后地跟着他们看输赢。看着看着,不料一件意想不到的事情发生了。由于书包没扣好,一本语文教科书掉在了地上,而且偏偏不巧,还掉在了一滩泥水里。书上沾了一些泥巴,特别是扉页上的毛主席画像也被泥水弄脏了 。这位公子哥立刻翻脸,不分给我三角且不说,还说要好好收拾我。而我也确实很害怕,一边用自己的衣袖把书上的泥渍揩拭干净,一边连连道歉,并承诺给他赔一本新书。可是,这位公子哥不依不饶,一口咬定我是故意这么做的,执意要惩罚我。 之后的事完全超乎了我的想象。我和刚刚下班的父亲当即被叫到连队办公室,一位连队干部对我父亲说,有人举报你儿子对伟大领袖不满,这是有罪的。当时我害怕极了。是将被学校开除,还是要挨父亲的一顿暴打?心里乱糟糟的,已经无法再往下多想。不理解为何会这样,但心中的痛和茫然却是无比真实的。在回家的路上,父亲一句话也没说,我跟在他的身后,感到仿佛世界末日就要来临一般。后来我才知道,当时这件事情之所以没有被无限地上纲上线,是因为一位姓赵的女老师。据说她听了这件事情后,找到那位连队领导说,这个学生我了解,他肯定不是故意的。孩子还小,最好不要把事情闹得太大。他的家长也已经给伟大领袖请过罪,我看就让他道个歉、赔本新书就行了,我们不应该用成年人的思想来对待孩子…… 直到今天,我也没弄清赵老师为何竟然能够说服那位领导。也许现在能否弄清这些已经不重要了,重要的是因为有这位可亲可敬的老师,我和我的家人躲过了可怕的一劫。现在回想起来,其实这个世界上善良总是无处不在的。就说这位小学老师吧,在那个非常混乱的年代,又是多事之秋,她完全可以不闻不问,只要教好自己的书就足够了。但她却为了一个普通学生,一个不谙世事的孩子,冒着种种随时都可能降临的非议和不测,避免了一场极有可能发生的悲剧,这难道不是善良的人心所致吗? 六 我也曾有过刻骨铭心的孤寂与落寞。记得那一年,我正在读小学三年级。儿童节那天,学校要组织全校师生春游。母亲一大早就起床,为我准备了丰盛的食物。她还特意把我送到学校,让我以后多听老师的话,好好学习,将来一定要做对 社会 有用的人。当时,我一心只想快点去玩,根本没把她的话往心里放。相反,却觉得她的话有点怪,啰里啰嗦的。当我春游后回到家,发现母亲已经回江南老家去了。这时候才觉得有些孤单,茫然,不知所措。父亲的工作需要经常上夜班,许多时候,就一盏孤灯独自陪伴着我,走过一个又一个漫漫长夜。 习惯了一个人的夜晚,是后来的事情。当时我还是一个小学生,独自一个人守在空荡荡的地窝子里,心里非常害怕,也常常产生一种莫名其妙的幻觉。父亲告诉我,晚上睡觉时可以把灯捻调小,让灯始终亮着,这样就不会再害怕了。在灯下做课外作业,看小人书,看所有我能够找到、借到的读物。后来,我非常喜欢读长篇小说,兴趣大概就是那个时候养起来的。寂静的岁月给了我无边无际的孤独,也给了我一个幻想的天空。今天我能够在文学的道路上行走,肯定离不开童年的那一段生活,也离不开那些形形色色的梦。无数月明星稀的夜晚,凝望远天,总会想起许多往事。很长一段时间,近乎流浪的童年,也使我看到了冷漠,看到了寂寥和无助。是孤独吗?有那么一点儿,可也并非全然如此。或许吧,苦涩的生活也会成为一种前行的力量。倘若真的如此,我的童年就是一盏暗夜里的灯,它点亮了我的星空。 亚楠,本名王亚楠。新疆作协副主席。已在《人民文学》《中国作家》《诗刊》《十月》《作品》《花城》《钟山》《山花》《上海文学》《星星诗刊》《诗歌月刊》《人民日报》《光明日报》等报刊发表作品200余万字。多次获得全国诗歌、散文诗奖。 u2b07u2b07u2b07 美文 推荐u2b07u2b07u2b07 散文丨王雁翔:娑罗柳及它俯视的事物(上) 散文丨王雁翔 |:娑罗柳及它俯视的事物(中) 散文丨王雁翔:娑罗柳及它俯视的事物(下) 非虚构丨王雁翔:阿里边防散记 散文丨王雁翔:遥远的牛圈子 散文丨王雁翔:母亲的流年
2023-09-14 02:27:331

消防车道宽度不应小于多少米

消防车道宽度不应小于4米。消防车道(Fire Lane)是指火灾时供消防车通行的道路。根据规定消防车道的净宽和净空高度均不应小于4.0米,消防车道上不允许停放车辆,防止发生火灾时堵塞。消防车道设计要求:1、车道的净宽度和净空高度均不应小于4.0m;2、转弯半径应满足消防车转弯的要求;3、消防车道与建筑之间不应设置妨碍消防车操作的树木、架空管线等障碍物;4、消防车道靠建筑外墙一侧的边缘距离建筑外墙不宜小于5m;5、消防车道的坡度不宜大于8%。《中华人民共和国消防法》第六十条单位违反本法规定,有下列行为之一的,责令改正,处五千元以上五万元以下罚款:  (一)消防设施、器材或者消防安全标志的配置、设置不符合国家标准、行业标准,或者未保持完好有效的;  (二)损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材的;  (三)占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口或者有其他妨碍安全疏散行为的;  (四)埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距的;  (五)占用、堵塞、封闭消防车通道,妨碍消防车通行的;  (六)人员密集场所在门窗上设置影响逃生和灭火救援的障碍物的;  (七)对火灾隐患经消防救援机构通知后不及时采取措施消除的。  个人有前款第二项、第三项、第四项、第五项行为之一的,处警告或者五百元以下罚款。  有本条第一款第三项、第四项、第五项、第六项行为,经责令改正拒不改正的,强制执行,所需费用由违法行为人承担。
2023-09-14 02:27:352

超限超载的核定标准

超限超载的核定标准如下:1、公路客运车辆载客超过额定乘员的,处二百元以上五百元以下罚款,超过额定乘员百分之二十或者违反规定载货的,处五百元以上二千元以下罚款;2、货运机动车超过核定载质量的,处二百元以上五百元以下罚款,超过核定载质量百分之三十或者违反规定载客的,处五百元以上二千元以下罚款。超载的扣分标准是什么:1、客车超载扣分标准:驾驶营运客车、校车载人超过核定人数20%以上的一次扣12分;2、货车超载扣分标准:驾驶货车载物超过核定载质量30%以上或者违反规定载客的一次扣6分;3、私家车5座多一个小孩,超载20%,扣6分。【法律依据】:《中华人民共和国道路交通安全法》第四十九条机动车载人不得超过核定的人数,客运机动车不得违反规定载货。第五十条禁止货运机动车载客。货运机动车需要附载作业人员的,应当设置保护作业人员的安全措施。第五十一条机动车行驶时,驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带,摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。第五十二条机动车在道路上发生故障,需要停车排除故障时,驾驶人应当立即开启危险报警闪光灯,将机动车移至不妨碍交通的地方停放;难以移动的,应当持续开启危险报警闪光灯,并在来车方向设置警告标志等措施扩大示警距离,必要时迅速报警。
2023-09-14 02:27:391

为什么要为13名勇攀高峰者点赞?

他们每一个人都是勇敢无畏的人,面临着生死危险去完成祖国交给他们的任务,为我国的珠峰考察带回了珍贵的资料
2023-09-14 02:27:274

26个英文字母怎么写?

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
2023-09-14 02:27:227

我国电子政务发展的现状,问题及对策

我国电子政务发展过程中出现的主要问题及应对措施1、对电子政务缺乏理性认识国内的一些电子政务方案非常宏观,功能、效益设计得非常大,非常全面,可是实际效果却不尽如人意,往往会出现巨大的电子政务投资和与之不相适应的、相对比较薄弱的电子政务应用之间的矛盾。这些总体性的框架建设,项目涉及面铺得很大,却事事做不深透。之所以出现这种问题,在于我们对电子政务项目缺少恰当的定位。面面俱到的整体性方案是没有什么意义的。有效的做法是:选好一个最能取得应用效果的具体项目,做深、做透、做好配套的各个环节。一个项目成功了,再来扩展。电子政务需要的是求真务实地推进。将电子政务目标定位低一点,项目选择小一点,不会有什么太大的损失,待有了能力后再扩展也不迟;相反,如果好高骛远、眼高手低,那将会非常危险。2、信息孤岛问题由于我国电子政务是在各级政府、不同部门中分别进行的,没有统一的战略规划,各部门之间相互封闭,相当一部分已建成的电子政务系统模式不统一,这些独立的、异构的、封闭的系统使得彼此之间难以实现互联互通,从而成为一个个“信息孤岛”。信息孤岛使得各部门之间的各种系统难以兼容,信息资源难以共享,相互封闭、互不相通,不仅浪费了大量的财力和时间,而且大量的信息资源不能充分发挥应有的作用。缺乏电子政务统一标准,是产生这些“信息孤岛”的主要原因。国内外电子政务建设的实践证明,电子政务建设必须有标准化的支持,尤其要发挥标准化的导向作用,以确保其技术上的协调一致和整体效能的实现。标准化是电子政务建设的基础性工作,它将各个业务环节有机地连接起来,并为彼此间的协同工作提供技术准则。通过标准化的协调和优化功能,能保证电子政务建设少走弯路、提高效率、确保系统的安全可靠。统一标准是互联互通、信息共享和业务协同的基础。一方面,国家通过出台宏观的电子政务标准化指南,来规范和统一现有的标准。但由于我国不同政府部门之间、各级政府之间、不同区域之间对电子政务的需求差别较大,在国家标准的宏观指导下,还应该制定地方标准和部门标准。另一方面,国家应鼓励具有一定技术实力的企业积极参与到标准的制定工作中来,为电子政务建设出力。在标准完善、改进和制定工作中,可以借鉴一些厂商开发的电子政务示范工程中的先进技术和规范,使之成为部门和地方标准的一部分。总之,标准要为电子政务建设服务,电子政务建设要促进标准发展。3、数字鸿沟问题数字鸿沟,一般也被称为信息富有者和信息贫困者之间的鸿沟。数字鸿沟是一个普遍性的世界现象,由于经济水平的差距和区域特色的不同,它广泛地存在于发达国家与发展中国家之间、发展中国家之间以及一国的不同地区之间。我国也不例外,城乡差距明显,沿海和内地的地区差距显著,某些落后地区刚刚解决温饱问题,数字鸿沟不可避免地出现了。那么,我们怎样去跨越数字鸿沟呢首先,政府部门要积极推动整体信息化建设,解决因为年龄、地域、经济条件等客观因素导致的数字鸿沟问题,信息化不仅要覆盖年轻人群,更要覆盖中老年人以及广大农民,尽力满足弱势群体对信息技术的需要。第二,加快电子社区建设,为广大公众提供廉价、便捷的上网平台。最后,应该利用多样化的手段去服务于公众。信息化的最终目标就是要让人民得到更快捷、满意的服务,因此基于不同的客观条件,网站、广播、电话等多种手段可以让公众自由选择,争取让所有人都可以享受到政府提供的服务。4、电子政务不能搞无米之炊为了实现电子政务建设的主要目标,我们要利用电子化手段,加快政务信息资源的开发、集成与整合,建立健全基础性、战略性的政务数据库。从一定意义上讲,充实实在的政务信息是电子政务成败的关键。否则,电子政务将会是无源之水、无本之木,不可能有持久的生命力。
2023-09-14 02:27:222

关于《苏东坡传》读后感

【篇一】关于《苏东坡传》读后感   大江东去浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰;   遥想公谨当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,一樽还酹江月。   一首脍炙人口的《念奴娇》让我认识了苏东坡,但确切的说,是在看完林语堂老师的《苏东坡传》之后,才对这位不朽的传奇人物有了更加深入的了解。苏东坡过得快乐,无所畏惧,像一阵清风度过了一生,但连林老先生都说自己无论如何都无法用详尽的语言勾绘出苏东坡的全貌,说他是自己“万分倾倒”,而又“望尘莫及”的。但有一点可以确认:苏东破是一位人格完整,可以驾驭自己心灵的高士。再加上他旷古无今的文学造诣,敢做敢为的正直作风,乐观积极的人生态度,造就了一个浩然不朽的伟大生命。   从出生到架鹤西去,他的足迹遍布中国的大江南北。他每到一处,都会给当地人带去他所独有的深远影响。他忧天下之忧,尝黎民百姓之苦,在艰苦的环境依然生活惬意;他在官场沉浮,受尽小人排诽,依然洁漱一生;他敢于尝试,勇于实践,做工程,学瑜伽,炼仙丹。“伸手摘星,未能如愿,但它不会弄脏你的手。”同样,他嗜酒成瘾,还喜欢月下漫步。他一生都在实践他的理想,他是浪漫主义和理想主义的结合体。   受其乐观的性格影响,苏东破的文学作品可以在精神上取悦于人,他最在意自己文章的“自然与真醇”,他说做文章“大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于不可不止。文理自然,姿态横生。”他说他最快乐就是写作之时,“我一生之至乐在执笔为文之时,心中错综复杂之情思,我笔皆可畅达之。我自谓人生之乐,未有过于此者也。”   苏东破的一生饱经忧患,但他的人性更趋温和厚道,并没有变得尖酸刻薄。我们之所以喜爱苏东坡,也是因为他饱受了人生之苦的缘故。中国有一句谚语,就是说一个人如何,要“盖棺定论”。人生如梦,一出戏演得如何,只有在落幕之时才可以下断语。   苏东坡的一生充满希望和浩然之气。人的生活就是心灵的生活,这种力量形成人的事业人品,与生俱来,由生活中之遭遇而显示其形态,正像他在一处碑文中所说:“浩然之气,不依形而立,不恃力而行,不待生而存,不随死而亡矣。故在天为星辰,在地为河狱,幽则为鬼神,而明则复为人。此理之常,无足怪者。”   这本书,我前后共读了六个月,每每沉浸其中,好像我有一双翅膀,就飞翔在苏东坡的上空,注视着他,与他同乐同悲。但在我心中,却始终无法呈现出他清晰的容貌,只有一个高大概直的影像,在我视线的下方游走。   正如作者所言,在读《苏东破传》时,我们一直在追随一个具有伟大思想,伟大心灵的伟人生活,这种思想和心灵,不过在这个人间世上偶然呈现,昙花一现而已。苏东坡的名字只是一个记忆,但他留给我们的,是他那心灵的喜悦,是他那思想的快乐,这才是万古不朽的。   “一颗沙里一个世界,   一朵野花里一座天堂,   把无限放在你的手掌上, 【篇二】关于《苏东坡传》读后感   合上厚厚的《苏东坡传》,心中感慨万端,种种杂绪像被书页搅动的灰尘萦绕着我,我开始思考人生,思考命运。   世界瞬息万变,人不过是沧海一粟,那么既然渺小,就无需去争夺,去奔波劳碌,争取虚幻的浮名。同时,人生在世一趟也不容易,不要让这珍贵的生命做了*诈小人,受人唾骂。做本真的自己才是最重要的,所谓“草木有本心,何须美人折”,更何况人呢?   纵观苏东坡的一生,是坚持自我的一生。林语堂称她为“大自然的顽童”,我认为很贴切,儿童最真,率性而为,而“顽”又带着倔,正是这股率性和倔劲,让他无论在何种情况下都能拥有一颗快乐、平静的心。他的政治生涯在新党与旧党斗争、政权的更迭中起起落落,于他是可悲的,他像是被装在木箱里,抛到海上,随海浪起起伏伏,官场似海,他的性格决定了必然被抛之于浪尖上,是他的正直、他的直言、他的调侃讽刺,让政敌们掀起了一浪又一浪。   我想,从来没有人外方贬谪的足迹有遍布这么广的,也从来没有人在贬谪期间过得这么安然恬淡的,连政敌都嫉妒了。我觉得除了耳熟能详的儒释道完美融合的原因之外,还有几个不容忽视的原因。   第一,是文学的支持,在穷乡僻壤,写作是他的重要内容,有诗、有词、有信件、有墓志铭、有经典注疏,这时,他写东西已经没有什么功用目的了,而是完全抒发本心,所以他的成就才更大。当文学回到了写本心的位置,才有了不朽的价值。第二,是众多的朋友,苏东坡有很多交往一生的朋友,每到一个地方,也广交朋友,寻访奇人异士,他对朋友倾心相待,信任有加,好多引为知己。   他像一株散发着特殊气质的君子兰,吸引着三教九流的朋友,就像他自己说的“我上可以陪玉皇大帝,下可以陪卑田院乞儿”。记得初中看到一句话,谓之“人不痴,不可与之交”,大概有痴气的人一旦与之相交,便可长久。这些朋友给予苏东坡极大的精神安慰和鼓励。第三,则是情趣广泛,脑中总有这么一个印象。   凡是兴趣爱好广泛的人,总是精神饱满,充满活力,百折不饶。民间有很多苏东坡的传奇佳话,有很多是关于他的兴趣爱好,像东坡肉,研制药方,听说曾经还配了制墨秘方,差点把房子烧毁,这时,他更像一个顽童了。兴趣广了,才有做不完的事,即使被炒鱿鱼,被架空,生活也可以忙得不亦乐乎。   现代社会,人们的精神生活越来越荒漠化,人们抱怨、烦躁。也许我们没有那时免费的无限风光可以游览排遣,也没有妙笔生花的文笔抒写,但可以拥有苏东坡式的心态,坦然达观,安之若素,不必媚上,不必伪装。   附:林语堂的《苏东坡传》是用英文写的,有多个译本,我看的是张振玉的译本,我觉得这是我见过的最精彩的传记。   首先,林并没有将苏东坡奉若神明,而是如实叙写,娓娓道来,偶尔还加以调侃,如苏的长子出生时,他说,幸亏晚了一年,不然在丁母忧期间可就落人把柄了,还原了一个真实的形象。其次,本传旁征博引,除了苏的生平文字资料,还引用了大量的文史知识,让读者清楚,苏是处于怎样的一个历史背景下,他的行为是处于什么考虑的。   另外本书的趣味性也很强,作者尽量还原历史,把当时的情景描得绘声绘色,特别是苏在杭州的生活,无论是干劲十足地为百姓谋福利,还是惬意地游山玩水,都令人心向往之,还有很多历史故事,苏与奇人异事往来的趣事,还常常穿插有哲理性的语言,如君子之交淡如水,语堂先生理解为“水没有刺激的味道,但是人永远不会对之生厌”,很形象,也加深了对苏的了解。 【篇三】关于《苏东坡传》读后感   读完《苏东坡传》,在看到结尾处的“万古不朽”时,心中觉得怅然若失,竟真的有些舍不得,明明知道他早已作古,奇怪的是我到现在才真正认识他,并努力透过书去解他,但故事就这样戛然而止。   每个人的年少都怀着雄心壮志,可世事无情,梦想总被“雨打风吹去”。苏轼说“当时共客长安,似二陆初来俱少年。有笔头千字,胸中万卷”但“世路无穷,劳生有限”不如“身长健,但优游卒岁,且斗樽前”。   宦海沉浮,几近颠沛流离,最让我为之钦佩的是苏轼他的恬淡自足,似乎到哪儿都是家乡,一副乡土派头,融于山水之间。   一杯茶,一幅远山的画,一个美好的梦想,就不难感受到苏轼为之推崇,并躬行实践的清欢。一本书讲述一个生命,这个生命其实又活,并随着每一个读者的阅读一次一次上演他的人生舞台剧,我们也随着他的心情跌宕起伏,感受一代文豪的人格魅力。   当豪情经过磨练,渐渐转为平实,一颗心安静下来,开始着细小处为民造福,苏轼处处为民请命,囤积粮食,以抵灾荒。久旱降雨,他比谁都高兴,一州一民是他不可割舍的责任。   我想,如今的社会有多少人抱怨这抱怨那,不如抬起头多看看身边的美好事物。人总要经过许许多多的磨练,重要的是自己的生活态度。
2023-09-14 02:27:221

管理与人性化管理的本质区别和手段那个更好?

个人认为,人性化管理更具有感性一些,前着多为理性一些,后都更为感性一些,哪个更好,自然人性化管理更好啦
2023-09-14 02:27:214

实现微波通信需要哪些设备

通常的来说有三部分组成,信息源 传播途径 和信息接收机。
2023-09-14 02:27:212

货车超载多少不算超载

根据相关规定,对货车允许一定范围内的超载。具体可以分为以下几种情况:二轴货车可超载到1.8吨;三轴货车总质量超过2.5吨,三轴汽车列车,总质量超过2.7吨的;四轴货车总质量超过3.1吨,四轴汽车列车总质量超过3.6吨的;五轴汽车列车总质量超过4.3吨。只是货车超载20%以内将不再罚款。超限程度小于5%的,属于轻微超限。超限5%到29%之间的,属较轻超限,执法人员将进行登记,并要求当事人自行卸货分载,按标准缴纳公路补偿费,不处罚,不扣分,警告教育。超过额定乘员百分之二十或者违反规定载货的,处五百元以上二千元以下罚款。法律依据:《超限运输车辆行驶公路管理规定》第三条本规定所称超限运输车辆,是指有下列情形之一的货物运输车辆:(一)车货总高度从地面算起超过4米;(二)车货总宽度超过2.55米;(三)车货总长度超过18.1米;(四)二轴货车,其车货总质量超过18000千克;(五)三轴货车,其车货总质量超过25000千克;三轴汽车列车,其车货总质量超过27000千克;(六)四轴货车,其车货总质量超过31000千克;四轴汽车列车,其车货总质量超过36000千克;(七)五轴汽车列车,其车货总质量超过43000千克;(八)六轴及六轴以上汽车列车,其车货总质量超过49000千克,其中牵引车驱动轴为单轴的,其车货总质量超过46000千克。前款规定的限定标准的认定,还应当遵守下列要求:(一)二轴组按照二个轴计算,三轴组按照三个轴计算;(二)除驱动轴外,二轴组、三轴组以及半挂车和全挂车的车轴每侧轮胎按照双轮胎计算,若每轴每侧轮胎为单轮胎,限定标准减少3000千克,但安装符合国家有关标准的加宽轮胎的除外;(三)车辆最大允许总质量不应超过各车轴最大允许轴荷之和;(四)拖拉机、农用车、低速货车,以行驶证核定的总质量为限定标准;(五)符合《汽车、挂车及汽车列车外廓尺寸、轴荷及质量限值》(GB1589)规定的冷藏车、汽车列车、安装空气悬架的车辆,以及专用作业车,不认定为超限运输车辆。《道路交通安全法》第九十二条 公路客运车辆载客超过额定乘员的,处二百元以上五百元以下罚款;超过额定乘员百分之二十或者违反规定载货的,处五百元以上二千元以下罚款。货运机动车超过核定载质量的,处二百元以上五百元以下罚款;超过核定载质量百分之三十或者违反规定载客的,处五百元以上二千元以下罚款。有前两款行为的,由公安机关交通管理部门扣留机动车至违法状态消除。运输单位的车辆有本条第一款、第二款规定的情形,经处罚不改的,对直接负责的主管人员处二千元以上五千元以下罚款。
2023-09-14 02:27:211