素质拓展训练心得

素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的,兼具体能和实践的综合素质教育,它以运动为依托,以培训为方式,以感悟为目的。素质拓展训练：良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，素质拓展应运而生。素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练，通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动，培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。素拓起源：素质拓展，又称拓展训练、外展训练，原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。这种训练起源于二战期间的英国，当时一大西洋商务船队屡遭德国人的袭击。许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，汉思等人便创办了阿伯德威海上学校，训练年轻海员在海上的生存能力和船撞礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。拓展训练课程以培养合作意识与进取精神为宗旨，崇尚自然与环保。利用崇山峻岭、湖海大川等自然环境，通过创意独特的专业户外体验式培训课程，帮助企业和组织激发成员的潜力，增加团队活力、创造力和凝聚力，达到提升团队生产力的目的。战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。外展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标由单纯的体能、生存训练扩展到人格训练、管理训练等。素拓优点：1．创新：善于用刺激方法的培训者通常发现素质拓展能引起参与者和管理者的注意和兴趣。2．印象持久：素质拓展给参加者带来终生难忘的深刻记忆，证实了通过接受素质拓展训练的挑战者能获得非同一般的自我洞察力。3．娱乐：普遍的观点是素质拓展令人愉快。就算是最害怕体能挑战的久坐桌旁忙于案牍的人，也能过的非常开心。4．考察结构：素质拓展可以考察结构和关系，允许所有团队成员发展其独特的力量和能力，这是其他学习形式所无法比拟的。

素质拓展训练既是对国家素质教育的大力支持的一个重要体现，又能够丰富课余生活，拓展个人组织能力和团队协调合作能力，又增强了参加人员彼此间的交流沟通和合作处理紧急情况的能力。但是更多的时候只是流于形式。

　　活动总结就是对一个活动完成的好不好的一个总结，完成的不好也可以吸取教训，下面是由我为大家整理的“班级素质拓展活动总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　班级素质拓展活动总结范文【一】 　　在初入建大的秋末冬初，环境学院给排水xx班开展了入学以来的第一次团日活动。参加活动的xx名同学从中收获了以往从未领悟的道理与感动…… 　　活动时间：20xx年xx月x日 　　参加人员：xx名同学以及助班xx和xx学长 　　活动意义：这次素质拓展团日活动总体来说是深受同学好评和欢迎的。从中同学们学会了提高自我控制能力；如何与人相处，从容应对压力与挑战；强化探索精神与创新意识；培养进取心；完善人格，培养勇气，毅力，责任心，集体荣誉感以及积极的价值观。体会到了团队合作精神的重要性和独特魅力。增强了班级团结，加深了同学情谊。 　　活动流程：活动共分为三个环节，分别是破冰环节，信任背摔，高空过绳。 　　一、破冰环节请十名同学上台，分别代表0到9十个不同的数字，将自己想像成为五岁的孩子，摆脱面子的束缚，用屁股画出自己所代表的数字。此环节旨在将同学带入到一个轻松愉快的氛围当中，以便更好的开展接下来的游戏。接下来30名同学随机分为俩队，在队长的带领下，集思广益，想出本队名、队训、队歌，然后展示。 　　二、信任背摔“背摔”是我们进行的的第一个项目，也是让同学们感触最深的一个项目。最初，大家认为十几双手搭在一起擎起一个百十来斤重的人是不太可能的，后来在学哥张铭的指导下，我们排好队形，搭好手臂，一个强有力的接应网就结成了。 　　“你们准备好了吗？” 　　“准备好了，请相信我们！” 　　“那我跳了！” 　　又一名同学直直的从约有2米高的高台上倒下，落在队友们用手臂搭成的防护网上，试想想若是没有对队友的绝对信任，谁会从这么高的高台上倒下。若是没有团队协助的精神，怎会结成这坚实的生命之网。同学们由最初的不信任到最后的顺利完成，靠的是团结一致的精神和彼此间的充分信任。这俩点也是一个优秀的班集体所应具备的必要条件。 　　三、高空过绳该活动是在不碰绳的前提下，每一名同学都要从一条齐肩高的绳的一侧想方设法到达绳的另一侧，且只能从绳的上方通过，最最苛刻的是一旦有同学碰绳，那么全队队员将回到起点重新过绳，这个活动的难点在于如何让第一个和最后一个同学安全过绳。这就需要团队中的每名同学集思广益，想出过绳的最佳方案。团结就是力量，当团队中的每名成员都发挥它的潜能的时候，这个团队的力量就会无限大，其发挥空间也会无限广。从中我们也学会了“以始为终”和“细节决定成败”的处事态度。 　　看来很简单的活动却蕴含着深刻的道理。每项活动过后我们都坐下来做集体分享，交流活动过后的心得与体会，与此同时，张铭学长总会有一段精辟的总结。“信任同伴、相信集体是我们融入集体，开展工作的基础。每名同学在学习和工作中都离不开同学最无私、最真诚的帮助与支持；只有信任你的同伴相信你的集体，在这个集体中才会有归属感和责任感，才会抛弃一切杂念，全身心的投入到学习和工作中去。”这样的总结与交流使同学们对未来工作和学习中需要注意的问题和有效的解决方法有了更深层次的认识，发现了自己原来也有长处，同时看到了自己的不足，学会了正确的认识自己，为同学们扫清了前进中的障碍。同学们还深深的体会到拓展训练不是让大家去争第一，而是让大家在活动中获得团结协作的快乐。 　　这次活动也给了我很大的启发，使我认识到作为一名核心班级干部，要学会凝聚人心、团结共进、明确分工、落实责任；尽可能的让每名同学把这个团队看成一个统一的整体，互相团结，彼此信任；组成一个如同牢固接应网的团队，在充分信任的基础上互相协调，形成合力，共同为构建和谐向上的08水四而不懈努力！ 　　班级素质拓展活动总结范文【二】 　　历时了三个星期的素质拓展活动如今总算结束了，只剩下后期的活动总结等工作。与其他各系部的活动进行比较，也许我们的活动还不是太成功，但经过此次活动的开展，我系全体团学会成员还是从中学到了不少。 　　大学生素质拓展训练，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于充分发挥学校综合优势、动员社会资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。依据这些要求和指导思想，我系团学会全体成员在团学会学长学姐的带领下，于xx月xx日组织开展了一次素质拓展活动，取得效果显著。 　　活动以“和谐文明，团结合作，共同进步”为主题，目的在于磨练同学意志，增强同学感情，增强集体凝聚力。此次拓展训练共有四大主体活动：“破冰分组”，“信任背摔”，“泰坦尼克号”和“生命之旅”，培养了大家的胆识和责任感，团队的集体配合能力和解决问题的协调能力。每项活动均对大家的能力素质的锻炼产生了一定的影响，例如破冰分组活动，采取在规定时间内各组完成定队名、队歌、口号、队旗等任务后再展示各自风采的形式，各组成员均能开动脑筋，认真讨论，互相帮助，共度难关，充分发挥出大家的聪明才智与团结协作的精神，整个活动场面热烈，气氛和谐。信任背摔也是大家感觉有所收获与感触的一项活动。泰坦尼克号即各队20名成员在彼此的配合与努力下利用5块纸板（即5艏船）穿越“茫茫的大海”，通过这项活动，大家总结经验，分析问题，认识不足，在明确任务、准备工作、领导作用、合作方式、与人沟通、对突发事件处理等方面进一步改进，进而在今后的学习生活工作中加以应用，加强个人素质及团队协作能力的培养。另外，在接下来的生命之旅活动中，大家热情参与，现场亦是精彩不断，异常激烈。活动结束后，很多同学都意犹未尽，并表示，这种新鲜的活动，极大地调动了他们的积极性和热情，给他们提供了一个同学之间交流合作的最好平台，增进了同学感情。并希望以后能更多，更好的举办这类活动。 　　下面我对药学系素质拓展活动情况做一总结如下： 　　一、积极争取我系团学会所有成员对我们素质拓展工作的认同，和争取在人力、物力、财力上给予极大支持。领导对素质拓展工作的支持，对加强学生活动思想建设、组织建设，促进学生素质拓展的整体水平带来了良好的契机。其次院团委根据全国高校学生素质拓展指导思想的工作安排统筹规划，在老师的指引和带领下，由院团委牵头并向全院各系部扩展，逐步开展一些有益于我院在校大学生培养教育的素质拓展活动。有组织、有计划、有指导，这样才会有素质拓展活动的顺利开展。 　　对于我系大学生素质拓展工作安排，我们应积极组织我系学生陆续有效开展好素质拓展活动，可参考校内外其他学生团体开展活动的成功经验并加以改进，从而使每项素质拓展活动顺利进行且取得最佳效果。活动后，我们应及时做好分析总结评议，对活动当中产生的问题提出原因分析，对活动取得的良好收效做一归纳，给今后工作的开展带来引领指引作用。就像在最近这次活动中，我们可总结出在一下几个方面仍需加强提高，如沟通，自动，自发；注意细节；为人诚信，负责；善于分析、判断、应变；坚持、专注；领导的统筹作用；团队精神与协作等。 　　二、我们开展的素质拓展工作是有效果的，成绩是优秀的。但面对成绩，我们更要认识到工作中存在的一些不足，主要体现在： 　　首先，策划一开始我们就把问题简单化了，以为素质拓展只是简单的一些拓展游戏，忽略了很重要的理论拓展部分，也因此造成了时间分配仓促，游戏单薄，人员就位困难等一系列的问题。其次，系部及素质拓展前期工作的缘故，早就应该实行的素质拓展被一直搁置到现在，已经是将近期末的时期，箭在弦上不得不发，使得所有的事情都有种麻木的被迫向前进的感觉，同学们的热情度也都大打折扣。 　　再次，由于活动定在周末，并与普通话考试时间相抵，所以导致部分团学会成员不能按时参加。 　　活动的当天也发生了许多始料未及的突发状况。首先是：由于参与活动的男生人员太少，在信任背摔的时候出现男生承受压力过大，这对于危险性相对较大的活动项目是一大注意事项。再者就是由于下午的生命之旅场外路线没有完全确定，又是一阵摸索……很多很多，让我们一整天的神经都紧紧绷住，一丝不敢松懈。很多状况是我们之前都没有想到的，第一次做活动，就暴露了很多问题，思考的漏洞，人员的合理安排，现场的控制等等，这些都让我不能平静。其实很感谢当天来参加的所有的同学，他们都非常积极的配合我们的工作，使得活动的整体氛围是很温馨和欢快的.。这也是在我们做了这么多之后所有幸福的来源，过去几个礼拜的辛苦都觉得是值得的。 　　通过这次活动的开展，提高了大家的沟通合作能力，使他们人际关系趋向和谐，学会关心他人和与人合作，同时塑造团队精神、增强团队凝聚力及迅速地融入新团队，提高组织凝聚力，加强团队内部沟通，提升团队协作精神。对我系团学会成员的培养教育也起到了一定的启迪和引导作用，这也正是本次素质拓展活动的意义所在。 　　班级素质拓展活动总结范文【三】 　　由我们教学信息部主办的“全校信息员素质拓展活动”于20xx年下午xx：30正式开始。为了提高内部的凝聚力，增强各院系信息员之间的团结协作能力，加强彼此之间的信任度，加深彼此的了解和友谊。我们准备了具有不同针对性的游戏。 　　同时，为了完善内部的建设，提高自身能力，总结经验教训，为下次活动打下良好基础，我们针对此次活动进行比较深刻详细的总结。具体内容如下： 　　策划一开始我们把问题简单化了，以为素质拓展只是一些简单的游戏，很多其他的都没有考虑进去。于是部长让我们四个人在几天内负责把策划完善，他并没有明确说明。所以当我们四人在一起完善时，大家各抒己见，讨论激烈，有些问题争着谁也不让谁。呵呵，后来回想起来，心里还真是觉得暖暖的，蛮舒服的。在我们讨论完之后，上一级部长又经过一场激烈的讨论，终于定稿了。经历这么多，策划一开始我们把问题简单化了，以为素质拓展只是简单的一些游戏，很多其他的都没有考虑进去。于是部长让我们四个人在几天内负责把策划完善，他并没有明确说明。所以当我们四人在一起完善时，大家各抒己见，讨论激烈，有些问题争着谁也不让谁。呵呵，后来回想起来，心里还真是觉得暖暖的，蛮舒服的。在我们讨论完之后，上一级部长又经过一场激烈的讨论，终于定稿了。经历这么多策划肯定是各种情况都考虑的到位，所需物品都提前准备好了，要卖的耶是提前买好了，人员安排也是很到位的，个部长都积极配合。在活动前，各院系对参与人员数量做了较好的提前预计和核对。在活动过程中也是灵活把握时间，使活动较好的按计划进行。整个活动大家玩的蛮好，特别开心，最后信息员也都拿到奖品，大家都照相留念。 　　但是，也有一些不足的方面。由于是周日，所以有很多的信息员都有事，以至于参加的人数不如预计的那么多。在室内活动的游戏，没有把所有人都参与进去，导致有些人认为在那没意思，就在那坐着一动不动，所以到室外去时，他们就走了。主持人也出现小意外，且在活动中交流较少，只是忙于自己的事情，对活动的整体把握能力不足。活动进行中，纪律总体不错，但各组组员的响应力不足。部长的参与提高了游戏的趣味性，同时带动了活动的又一高潮。在活动中各个游戏间的衔接环节做得准备不太充分，使游戏没有形成统一的整体，过渡比较生硬，需要在下次活动中提高重视。部分裁判也不是很认真负责，计分不准确，导致别人有意见。 　　以上就是我们办此次活动的总结。我们会总结此次的经验及教训，争取在下次活动中做得更好，为促进内部的建设做出自己的贡献。 　　班级素质拓展活动总结范文【四】 　　秋季素质拓展运动会经过前前后后历时两个星期的准备，终于在今天落下帷幕。上午看见大家都玩儿得很high，心里说不出的欢快。 　　从接到我和世冲要着手策划和准备这项活动的通知开始，就开始了大大小小的忙碌。从来没有写过策划的我，在百度、搜狗上各种搜索策划的写作模式。在这个过程中，既要条理清晰，又要理论结合实际，真的需要好好的构思，反复的审核才行。但是让张萌姐看过之后，才发现自己真的有很多的纰漏，很多细节考虑得并不是很完善。经过张萌姐的指点，活动才真的达到了完整而又条理清晰。这件事情让我学会了什么事情都要注重细节，而细节真的能够决定成败。 　　在活动的准备过程中，虽然努力事事做好，却还是避免不了失误的存在。原本计划给两个小组颁发奖状，但是由于我和世冲不知道给奖状盖章之前要先写上奖状的内容，所以错过了盖章的最佳时期。虽然我是周五晚上才拿到那两张奖状，虽然我之前也给世冲说抽空在奖状上写上内容，虽然被批评时感觉很委屈，但是事情没办好就是没办好，没有任何的理由和借口。好好反思后，还是觉得boss批评得对，如果毕业后在工作中出现这种失误，估计就不是被批评，而是直接被老板炒鱿鱼了。 　　为了避免准备过程再次出现其它失误，我和世冲反复核对活动前的准备。今天早晨x：xx到达南操，为这项活动的开始进行最后的物品审核，生怕活动期间出现什么差错。也很感谢世冲和侨龙学长，在x：xx来到南操，不顾大风的猛烈吹袭，认真地找石块、绑绳子。敬业精神值得嘉奖和学习。 　　在小组的准备活动中，最应该感谢的是xx学姐，为了让我们小组在才艺展示环节吸引眼球，不顾自己将近40度的高烧，坚持教我们排练舞蹈。那天晚上送她回宿舍，完全是架着她才能回去。而且第一天晚上排练时她就已经发烧了，晚上将近xx点了还坚持送我回宿舍，我却第二天才知道她生病了，心里真的非常非常感动，贴心的姑娘。 　　在整个的活动过程中，我觉得我们小组的成员都非常的努力和配合。虽然我们没有对方小组表现得好，但是我们一直在坚持，能够一直坚持的孩子是最值得表扬的。谢谢每一个为了集体荣誉感而奋战的成员们。 　　一直记得xx姐的那句话：“你在什么样的位子，你就应该承担什么样的责任。”听到时，真的十分震撼。这句话，对于我们人生的每个阶段，都是十分受用的。 　　不会忘记xx姐的“吐曹操”；不会忘记对方小组霸气的xx和搞笑的江南style；不会忘记寒威妖娆的舞姿和xx的萌舞；不会忘记我们的失误给xx姐和xx姐带来的俯卧撑；不会忘记袋鼠跳真的不能穿高跟鞋，哪怕是内增高也不行！可以值得记忆的事情真的事太多太多了，真心期待武巍姐的视频剪辑…… 　　很感谢这次活动，让我在一系列的参与中学会成长；也感谢这次活动，让我们我部的每一位成员的关系更加亲近了；更感谢每一位积极参与的可爱的你们，你们的笑脸，你们的努力，你们的集体荣誉感，让我们感觉这次活动的策划没有被浪费掉。 　　在以后的工作中，让我们共同努力，携手共进。谢谢你们！

素质拓展活动主持稿 　　在现在的社会生活中，我们用到主持稿的地方越来越多，主持稿具有语言过度自然、大方，符合场景和现实情况的特点。还是对主持稿一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的素质拓展活动主持稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。 素质拓展活动主持稿1 　　男：各位来宾， 　　女：亲爱的同学们， 　　合：大家午好 　　男：金秋十月，丹桂飘香，江海大地，飓浪滔天。 　　女：带着满心的欢乐，我们以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼。下面我宣布 　　合：经济管理学院团委素质拓展训练活动正式开始！ 　　男：在活动开始之前，我很荣幸能够宣布经管院团委篮球赛获奖团队名单， 　　女：下面有请获奖团队代表上台领奖！(鼓掌) 　　男：接下来我们正式开始素质拓展训练的主题。 　　女：首先我们要进行游戏是神手妙吃，这个游戏可以增进团委内部亲近感，考验成员配合、协作能力。 　　男：下面由我介绍游戏规则：每部派出两个人，其中一人戴眼罩，另一个保持不动并用声音来指挥对方，但要把正确方向表达成反方向，在规定时间内，以送入口中食物计数，多着胜出。每三组为一轮进行，限时五分钟。评分标准：黄豆5分花生芥末豆4分花生壳橘子皮3分葡萄2分橘子瓣1分。 　　女：现在我向大家宣布一下第一轮比赛的成绩xx。 　　男：看来同学们对游戏的积极性很高啊，下面我们进行下面一个游戏：投怀送抱， 　　女：那么，由我来向大家介绍规则：每部出五人，每三个部一轮进行比赛。在相隔五米的直线上放两把椅子，椅子上各坐一人，再有两人负责把气球放在椅子上人的腿上，剩下那个人在两点间移动并把气球坐破，其中不可用手抓破。最后以坐破气球的个数计分。 　　评分标准：一个气球一分。 　　男：比赛相当激励啊，那么我来宣布这一轮比赛的成绩xx。 　　女：下面只剩下最后一轮比赛了，希望目前领先的队伍抓住机会，拉 　　开与其他队伍差距，落后的队伍也要把握最后超越的机会。 　　男：在激烈的比赛之余，我们准备了一个节目为大家缓解一下紧张的心情。 　　女：是啊，下面请看我和xx(男主持人姓名)的节目xx。 　　男：谢谢，谢谢大家的支持。 　　女：好了，表演之后就是最激烈的最后一轮了。 　　男：是啊，下面开始最后一轮比赛：杯水传情 　　女：还是由我来向大家介绍比赛规则：九个部门每部出三人，三部一组，抽签决定分组。每组站成一排用嘴叼杯子装水传给下一个人直至放到队伍前面的盆中。期间不能用手和胳膊碰纸杯。限时五分钟。最后用直尺测量水多少。 　　评分标准：水最多者五分，其次三分，最后一名一分。 　　男：第三轮比赛的成绩已经在我手中了，下面我来宣布比赛结果：xx。 　　女：在最终结果统计出来之前我们进行下一个小游戏，但是本轮游戏不计入比赛成绩。 　　男：本轮游戏名为：按姓索名。游戏规则如下：每部出两名干事到主持人面前领取气球一枚，然后到场地中央围成一个圈，听到主持人口令后开始将气球吹爆，每个气球中有一张纸写有一名大三学长的姓，吹完气球者到桌子上找出与之相应的名，组成一个学长完整的名。然后到主持人面前用筷子夹起一个乒乓球放到与所组成姓名相应的学长面前的杯子中，并站在他面前，等待主持人宣布比赛结果，出错的人将会受到相应的惩罚。 　　女：好了，比赛的最终结果已经统计出来了。 　　男：下面由我宣布比赛成绩：xx。 　　女：请部门的代表上台领奖。 　　男：恭喜获奖部门。 　　女：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体。 　　男：是啊，在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。 　　女：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏。 　　男：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。 　　合：因为，我们始终相信：团委会因我们更加美好！ 　　女：我宣布，经济管理学院团委素质拓展训练活动正式结束。 　　男：同学们，再见。 　　女：再见。 素质拓展活动主持稿2 男：尊敬的各位领导。 　　女：亲爱的同事们， 　　合：大家下午好， 　　男：火热八月，激情夏日，在这个激情如火的日子里，我们迎来了康园农贸公司首次员工拓展活动。 　　女：我们想通过这次拓展活动，在各个团队之间的竞技比赛中，让大家加强了解，增进友谊，增强凝聚力。从而促进公司发展，推动公司的事业走向更辉煌的一页。 　　合：下面我宣布康园农贸公司员工拓展训练活动正式开始。 　　男：在活动开始之前，我很荣幸的为大家介绍一下各参赛团队。 　　贺总代表队(队长：贺总)贺总带领队员喊口号一遍： 　　女：不二代表队(队长：李哲、李总)李总带领队员喊口号一遍：(不二不二独一无二)。 　　男：敢死队(队长：张建忠部长)张部长带领队员喊口号一遍：团结拼搏、勇往直前、扬帆起航、追逐梦想！必胜必胜。 　　女：开拓者队(队长：魏永明经理)魏经理带领队员喊口号一遍：开拓进取、面向未来！ 　　男：金花队(队长：宋金花经理)宋经理带领队员喊口号一遍：金花金花、宝刀不老、太阳多高、我们多高。 　　女：看来各个团队的口号都是激情高亢、别出心裁呀！ 　　男：没错，看来各个团队都是势在必得呀。队员们已经等不及了，那么就让我们开始游戏吧。 　　女：首先我们要进行游戏是：速度报数，这个游戏可以增进团队内部亲近感，考验队员们的配合、协作能力。 　　男：下面由我介绍游戏规则：每个参赛队派出10名队员，队员听到裁判员口哨发令后依次开始报数，用时最短的团队为优胜队伍。用时较长的3个团队，队长罚作5个俯卧撑。在报数过程中队员每报错一次数字，队长加罚5个俯卧撑并加罚5秒时间。(共做六轮)请裁判员准备计时，比赛开始。 　　女：现在我向大家宣布一下第一轮比赛的成绩xx， 　　男：看来同事们对游戏的积极性很高啊，那我们赶紧进行下面一个游戏吧。下一个游戏它叫：无敌风火轮，这个游戏主要考验大家的团队协作性。 　　女：那么，由我来向大家介绍游戏规则：各团队选出六名参赛队员，依次排成纵队进入报纸圈，听到裁判员口哨发令后，比赛开始进行开始计时。六名队员同时向前行进，每队最后一名队员脚过终点线记时结束，到达终点用时最少的团队为优胜。在行进过程中报纸圈每撕破一处罚时5秒。请各裁判员做好记录。请各队队长立即选出参赛队员，比赛马上开始。 　　男：比赛相当激励啊，那么我来宣布这一轮比赛的成绩xx。 　　女：下面只剩下最后两轮比赛了，希望目前领先的队伍抓住机会，拉开与其他队伍的差距，落后的团队也要把握最后超越的机会。下面我们进行下一个游戏：信任背摔。这个游戏主要考验大家的对同事的信任度，和自我突破能力。 　　男：那么，由我来向大家介绍游戏规则：各团队选出六名或八名参赛队员负责在下面接，各团队选出四名参赛队员负责上到桌子上向后倒。下面请大家注意看我的手势。每轮比赛听到裁判员口哨发令后，比赛开始进行开始计时。每队最后一名队员脚落地记时结束，用时最少的团队为优胜。请各裁判员做好记录。请各队队长立即选出参赛队员，比赛开始。(该比赛进行三轮) 　　女：比赛相当有挑战性啊，那么我来宣布这一轮比赛的成绩。男：那么接下来我们开始最后一项活动：众志成城！ 　　女：还是由我来向大家介绍比赛规则：各团队队长选定队员，同时站立在一张报纸上，每位队员的脚不能踩到报纸以外的地面。本游戏不限时间，同时站立最多的团队为优胜。在站立过程中，有一名队员脚或身体任何一个部位接触到报纸以外的地面，及挑战失败。每队有三次挑战机会，由队长决定裁判记录那一次成绩为有效成绩。 　　男：在最终结果统计出来之前，我们请各位队长即兴表演一个节目。大家掌声欢迎！ 　　女：好了，比赛的最终结果已经统计出来了。 　　男：下面由我宣布比赛成绩：xx。 　　女：请团队的队长上台领奖。 　　男：恭喜获奖部门。 　　女：今天的活动更加体现出我们是一个充满活力，团结，积极面向未来的集体。 　　男：是啊，在这里，有默默耕耘的裁判员，有勇于担当的队长，还有团结奋进的队员们。 　　女：在这里，散发着拼搏的气息，跳动着青春的脉搏。 　　男：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。 　　合：因为，我们始终相信：公司会因我们更加美好！ 　　女：我宣布，康园农贸公司员工拓展训练活动正式结束。 　　男：同事们，再见。 　　女：再见。 素质拓展活动主持稿3 　　男：请在座的各位将手机关机或调成静音，保持会场安静。 　　女：第一临床学院学生会学生干部素质拓展活动现在开始 　　男：尊敬的主席、各部部长，亲爱的同事们 　　合：大家下午好 　　男：我是主持人 　　女：我是主持 　　男：首先请允许我介绍参加此次活动的嘉宾，他们是： 　　(嘉宾介绍) 　　女：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。 　　男：鉴于现代大学生素质拓展的必要性与理论知识学习的枯燥乏味，我院学生会决定在“座谈会”之后开展关于素质拓展的趣味活动，培养团队精神，增强凝聚力与向心力。 　　女：希望我们可以在学习中开心，在开心中提高 　　男：每一位我们学生会的成员都是才华横溢，出类拔萃，那么首先就让我们进入第一环节才艺大比拼 　　( 各部门进行才艺展示 ) 　　女：感谢我们的同事，让我们期待着她们更精彩的表现。 　　男：她们神采奕奕，她们青春靓丽，她们自信自强，她们就是我们学生会的.女生们。他们豪情万丈，他们任劳任怨，他们不卑不亢，他们就是我们学生会的男生。当我们阳刚的男孩与温柔的女孩遇到又会开出怎样的火花，下面进入第二环节龙飞凤舞对对碰。 　　女：首先，有请我们可爱的女生先进行一段简短的自我介绍和才艺展示，然后有想要和她一组的男生可以站在她的后面，我们的女生把手中气球送给自己想要成为一组的男生，他们就可以一起进行下面的比拼了 　　男：我手中有几段枯燥的对白，每组以诙谐、幽默的方式将此段对白表演出来，最后由主席和各部长进行打分，有请我们的第一组(开始表演) 　　女：谢谢男生女生们的精彩表演，我们的比拼还没有结束，让我们进入下一项，由男生背女生进行跑赛，答题，答错的不进行淘汰，让我们英勇的男生背起你们的搭档吧 　　男：(念题) 　　女：下面我们公布一下各个小组的得分情况， 　　男：一个集体离不开一种团结的精神，一个社会离不开一种和谐的状态，团队的荣誉感让我们紧紧的握在一起。 　　女：下面让我们进入第三环节排山倒海大闯关。第一项爆破吹烛。 　　男：桌子上一共摆上有 20 根蜡烛，要求每个人必须用带爆破音的文字、句子把蜡烛吹灭，时间最短者为胜(如果比赛进行中有人犯规则了就在他的最后时间上加上相应的惩罚时间) 　　女：三二一，开始 　　女：经过我们的一段激烈角逐后，我们有的部门相对较落后不要紧，你们的强项来了，下面这个项目叫做争抢板凳，大家围成一个圈，前面有比人数少一条凳子，我说开始，大家就绕着凳子走，我说停的时候大家就找一个凳子坐下，最后没有坐到凳子的人淘汰出局。 　　(比赛开始) 　　男：大家服气吗，没关系我们还有机会，下面这个项目比一比我们的同学方向感怎么样，叫做黑暗脸谱，每个部门派出一名代表，首先记住前方脸谱的位置，然后蒙上眼睛，凭自己的记忆给脸谱补上鼻子、眼睛和嘴巴，谁画的最准确谁就获胜了，你还等什么，赶快来参加吧，下一个赢家就是你了。 　　( 大家开始画脸谱 ) 　　女：没有最好只有更好，比拼进行到这里我们每个部门都还没有一次正面交锋，就让我们来一次集体 PK吧，下面这个项目叫做打翻醋坛，每个部门出五个人，每个人前面有一个不透明的杯子，五个杯子里只有一个是装有醋的，让五个人分别喝下里面的东西，根据他们的表情其他部门进行猜测。看看你是否练就出一副火眼金睛吧。 　　(大家开始比拼) 　　男：让我们回到童年，回到那个浪漫纯真的岁月吧，我们开始跳房子接力吧， let is go 　　女：你是否对刚才的失败耿耿于怀，你是否想扳回一局，那么就请站在我们的擂台上来，有请男生挑出你想一决高下的那一位，进行一场激烈精彩的角斗吧。 　　(全民角斗) 　　男：谁说女生总温柔，再温柔的女生也会有想要疯狂的时候，你们的机会来了，去证明给他们看，我不服输，有请女生们进入全民角斗。 　　(全民角斗) 　　女：音乐引领我们走向时代的前沿，音乐是人类共同的语言，我们因为音乐不再孤单，那么这让我们来一次音乐大联欢 　　男：大家可以自行站成一排，根据音乐中所播放出的旋律先跟着演唱音乐停下来就说出歌曲的名字。没有答上来的同学就被淘汰出局。(听曲猜名) 　　女：恭喜这位同学成为了本项目的最终赢家，有请主席为她颁发此次活动奖品 　　女：美好的时光总是那么短暂 　　男：美丽的瞬间总会动人心弦 　　女：我真的不想说我们的活动就要结束了，因为我们的快乐才刚刚开始 　　男：期待下一次的素质拓展活动，期待大家的下一次精彩 　　合：我们明年再会 素质拓展活动主持稿4 　　共同：亲爱的学长学姐，以及可爱的同学们，大家下午好！欢迎大家来到动科院15级素质拓展活动现场。 　　男：首先要感谢你们积极的参与这次活动，希望大家在这次活动中都有所感，有所得。 　　女：秋雨潇潇，丹桂飘香，转眼间我们已经一起度过了一个多月的美好时光。当时的那些陌生面孔，如今我们都已渐渐熟识。 　　男：今天由我们素拓部举办的户外培训活动不仅会给大家同一个平台去更加深入的了解我们同学，而且会更加深入认识并体会我们学院的魅力。 　　共同：下面我们宣布15级户外培训活动现在开始。 　　女：我们今天进行的游戏已积分形式累积，最后的胜负根据总积分来评断。 　　男：下面我们进行第一个游戏，游戏名字很高大上啊，叫爱你在心头难开之动科情景。先进行分组。 　　女：发给每个人一张卡片，在每个人的布带上都会贴上精心准备好的卡片，卡片上写着被贴纸的人不能做的事或者不能说的话(也有陷阱卡)，一旦被贴纸的人做出纸片上的事，就是中招了。参与人员需要不断地用各种方法引诱、陷害别人中招。游戏中每个人自己都只能看到其他人而看不到自己的纸片，所以在“引诱陷害”别人的同时，又要提防被别人“陷害”。 　　男：大家都明白了嘛?那我们现在开始游戏！ 　　女：今天我们齐聚一起！经历了那么久的军训，新生们只对专业有了话语上的了解专业观，学习观，成才观。并且通过活动延续军训锻炼出的团体凝聚 　　男：今天我们青春昂扬！ 　　女：在动科院我们架起友谊的桥梁，在动科院我们展开理想的翅膀。 　　共同：我们积极、努力、拼搏。我们是新一代的动科学子我们将在安农的土地上放飞青春、奋发向上。 　　共同：下面我们宣布本次素质拓展户外培训活动圆满结束 ;

一、造反运动人数队形：10-20人为宜，围成一个圆圈游戏方法：1、参加者围成一个圆圈，主持人站中间。2、主持人说“右”，全部人就将头转左，说“左”，所有人就将头转向“右”，说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作。3、裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局。4、最后剩下的人即为获胜。注意：不一定要转头，也可用手上下左右动。二、言不由衷：人数队形：10-20人，男女对半更佳游戏方法：1、此游戏是用“是”“不是”回答的游戏。但回答必须要言不由衷，颠倒事实来回答。2、如：对一位男生说：“你常擦口红?”男生必须回答“是”3、指定一个人当鬼，由鬼依次发问，答错的人就换当鬼。注意：如果对一个人各问两个问题，则会相当有趣。三、手牵手人数队形：分两组，各组人数不拘，并选出人数。排成两排。游戏方法：1、二组人面对面坐下，手牵着手。2、领袖叫出植物或动物的名称(组员把手放开)，叫到植物时，全部的人要将双手上举，叫动物时则放下，如果连叫两次植物或动物就保持上举或放下的动作。3、例如：芹菜(上举)，兔子(放下)，狐狸(放下)，菊花(上举)。。。。。。4、两组领袖轮流叫名，动作错误的人就要被淘汰，经过几次后剩下人数较多的那组获胜。四、有模有样(用动作来回答的游戏)人数队形：二人以上，每二人一组进行淘汰赛游戏方法：1、先共同订出一些标准动作。如一方说出“在棒球场”，另一方即以“挥棒”的动作代替口语回答。2、两人面对面坐着，猜拳赢一方先问，另一方则要针对对方的问题用动作回答，错的人就算输了。3、例如，问：“在棒球场?”答：(作挥棒姿势)问：“在教堂?”答：(作祷告的姿势)问：“在照相馆?”答：(作搔首弄姿状)。。。。。。4、如此反复，再加快速度，回答的人稍不留神，就会输了。5、输的一方淘汰，赢的人再继续二人一组，一直到比出最后剩下的那一个就是最后的胜利者。扩展资料：素质拓展，又称拓展训练、外展训练（Outwardbound）,原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。素质拓展暨外展训练在经历了40年代的创始、50年代的扩大规模、60年代的长足发展、70年代的稳固和80年代的国际化之后，到今天，已在全世界五大洲建立了近40所学校，设在英国的总部是世界各地外展训练活动的中心，外展训练强调安全第一，提倡环境保护，其宣言是：激发自尊，关心他人，服务社会，放眼世界。百度百科-素质拓展

拓展训练是指通过专业的机构，针对企业团队现状，设计相应培训课程。拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”，增加受训者快乐能量的培训目的。良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，素质拓展应运而生。素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练，通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动，培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。素拓起源：素质拓展，又称拓展训练、外展训练，原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。这种训练起源于二战期间的英国，当时一大西洋商务船队屡遭德国人的袭击。许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，汉思等人便创办了阿伯德威海上学校，训练年轻海员在海上的生存能力和船撞礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。拓展训练课程以培养合作意识与进取精神为宗旨，崇尚自然与环保。利用崇山峻岭、湖海大川等自然环境，通过创意独特的专业户外体验式培训课程，帮助企业和组织激发成员的潜力，增加团队活力、创造力和凝聚力，达到提升团队生产力的目的。战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。外展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标由单纯的体能、生存训练扩展到人格训练、管理训练等。素拓优点：1．创新：善于用刺激方法的培训者通常发现素质拓展能引起参与者和管理者的注意和兴趣。2．印象持久：素质拓展给参加者带来终生难忘的深刻记忆，证实了通过接受素质拓展训练的挑战者能获得非同一般的自我洞察力。3．娱乐：普遍的观点是素质拓展令人愉快。就算是最害怕体能挑战的久坐桌旁忙于案牍的人，也能过的非常开心。4．考察结构：素质拓展可以考察结构和关系，允许所有团队成员发展其独特的力量和能力，这是其他学习形式所无法比拟的。

青少年拓展训练是青少年的一种户外体验式学习。 体验式学习强调同学们去"感受"学习，而不是单在课堂上听讲。在体验式学习中，学生是过程的主宰，学生对知识技能接收消化渗透效果远远高于课堂听讲。拓展训练利用自然的环境和精心设计的一些模拟真实学习情景的项目，使学生无论在个人的学习能力上还是在生活能力上，都可通过对要素的训练而得到提升。 青少年时期正是身心发展的重要时期，同时也面临着对待自我和对待外界环境的各种矛盾和困扰，可以说正处在人生的过渡时期。自我认识的深入、自信心的树立和加强人际交往能力的提高、集体意识的培养，这些素质的形成和发展，对于青少年将来的事业的发展和生活的幸福，意义重大。而这些基本素质的培养和提高正是我们进行素质拓展训练的主旨。目标 ：1. 训练遵守纪律、尊重别人、热爱生命 2. 发挥团队精神、创意思维、解决困难 3. 培养群体互助、同理信任、彼此鼓励 4. 建立信心果敢、自我觉察、承担责任训练内容：内容 1. 团队建立 2拓展常识 3. 领导技巧 4. 沟通方法 5. 学习同理心 6. 分享与检讨奖罚制度 各个训练计划常设杰出表现奖、最佳伙伴奖、最佳进步奖、服务精神奖等，由培训师评分，于完成训练后颁奖，以资鼓励。训练期间，凡违规或触犯守则者，初则口头警告，再犯或事态严重者除实时施以简单但警戒性高之纪律处分，并同时加以阐释，以收教化作用，训辅并重。开发之团队精神，得以培养并发挥，以收最佳效果

　　成为本次的拓展的人员，也是有幸参加了，对自己各方面的素质进行一个锻炼，以下是我的心得。下面是由我为大家整理的“素质拓展训练心得体会800字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　素质拓展训练心得体会800字【一】 　　20xx年x月x日，相信这一天是我们久加久所有职员最难忘的一天，是我们人生中充满意义的一天，公司为了使我们在工作中更加团结、更加坚强，更加具有凝聚力，能够更好的提升自我，特地为我们组织了一次拓展训练！一天的时间里，恐高（胆小）的我经历了前所未有的挑战，无论是勇气还是毅力。 　　上午九点我们一行x人来到xx训练基地，在教练训导和严格的要求及活动的安排部署下，我成了“狂人队”队中的一员，我们制定了队徽“狂人”、队歌“你们皆凡人，只有我最狂”、还有口号“天上地下唯我最狂”。哈哈，够狂！随后教练为我们介绍了拓展训练的起源。。。热身后，接下来带给我的是从来没有过的震撼，在一系列拓展项目中给我印象最深，给我最多鼓励和感动的事情就是在即将去完成任务前所有队员将手搭在我的肩上，然后问我“准备好了吗？”，我大声回答“准备好了！”，这其中蕴含着自信与他信，自我与团队，承诺与责任…… 　　信任是合作的基础——“信任背摔” 　　“信任背摔”，就是因为对他人的信任而背向后摔下去，一项考验对他人信任度、训练人换位思考意识的项目。当我背对大家站在高台上，大声问大家：“准备好了吗？”队友们齐声回答：“准备好了！”随后我向后仰去，顺利的倒在了队友们肩并肩，手臂相互交叉搭起的“安全网”上。这种自信，来自团队，信任同伴、融入集体，就好比我们工作中都离不开同事的帮助和支持。我们在这个集体中才会有归属感和责任感，才会抛弃一切杂念，全身心投入到工作中去。 　　“空中抓杆”好害怕！当我爬上去1/3处就打退堂鼓了，虽然背上系着安全绳，但是还是有一不小心就会摔下去的感觉，这时，队友在下面为我高呼加油，自己也一直在说服自己（有安全绳，安全绳）又上了几个阶梯，脚步又开始停下了，我的妈呀好高两条腿不停的发抖，晕啊。。。干脆一屁股坐下了，底下的队友一刻没停的给我鼓励，（站起来站起来）一股无穷的向上的动力，闭上眼，由于高空的恐惧心理，带动整个结构就颤颤巍巍的晃动，从内心深处一股从没有过的热血激情我一下子就迸发了出来，我战胜了自己，战胜了自己内心的恐惧。跳出去了！虽然遗憾的没抓住杆（因为俺是闭着眼的）嘿嘿！队友在下面为我高兴为我欢呼雀跃，我也因为自己的勇敢而由衷的感到自豪。“我真的很不错”一下子从内心呼喊出来，对自己的肯定，对自己的信任，对别人的信赖，对别人为自己加油而深深的感谢着他（她）们，由最初满心的惧怕到勇敢的跳过，看起来似乎不可能的事情，其实，只要我们有恒心和敢于面对困难的勇气，敢于尝试，一样可以完成，甚至做的更出色。每个人都有巨大的潜能，等待我们去发掘，对每一件事情，我们都应该尽自己最大的努力。 　　上午很快就过去了，吃完中饭接着是七巧板；小游戏，大智慧！看似简单的游戏，但是如果我们不认真思考，慎重对待，等待我们的可能只有失败！团队和个人的关系就像水和鱼，处在一个团队中，每个人各司其职，才能使我们每个人的付出得到最大的收益！ 　　尤其在通过电网科目训练中更能体验出我们的团队奋发向上，处处充满了激励、关心、支持、包容、谅解和建议。一张大网摆在面前，网中有很多大小不规则的孔，虽然个别孔能免强通过，但都不够足大。规则是：不准触碰网线，团队所有人员必须在30分钟内全部安全通过，看上去几乎是不可能的事。当教练发出“开始”的命令后，在时间紧、任务重的情况下，大家并没有畏缩不前，而是各个出谋划策，制定方案，实施通过。俺们队在过第12个队友时还是没能逃脱触网的杯具，最终没能顺利的完成任务，没能使整个团队按时、安全、顺利的通过电网。呜呜...... 　　“毕业墙”整个团队的团结协作和处理问题能力有了很大的提高。集体项目的完成，让每个人都感受到了团队的力量。活动加强了相互的交流和沟通，增强了团队的凝聚力，让我体会到：没有完美的个人，但是可以有完美的团队；人的潜力是无尽的，集体的力量是无穷的。准备好了吗？——准备好了。 　　这就是人生的态度，要时刻准备着抓住眼前的机会。 　　这就是团队的力量，互相扶持，共同进步。 　　素质拓展训练心得体会800字【二】 　　素质拓展训练虽然过去已经很久了，但回想起和队友们共同度过的短短一天不到的时间，心情依旧是那么激动。它不仅仅是一次简简单单的素质拓展活动，更是一次有意义的增强团队合作、增进团队友谊的交流活动！整个活动中，我们相互帮助、相互支持、相互信任，成功地完成了各项任务！闭上眼睛仿佛又能看见队友们那亲切的笑脸，鼓励的眼神。在我们团队里的成员各有各的特色：领导风范、智多星、尽心尽力、展现自我、任劳任怨、永不言败、小心谨慎……真希望还有机会和你们一起再组成团队，去征服那一个个未知的困难！我们信任相互、互相鼓励、互相配合，跨过了断桥、完成了背摔、走铁轨、爬救生墙……每一项活动做完之后，教练都会组织团队畅谈体会并逐一点评，将每项活动的深层意义都揭示出来，使我们每个人得到了思想觉悟和心理素质的提高。爬救生墙项目我个人认为是拓展训练最有创意和最有效的培训项目。一开始我们接受任务时简直是一片茫然，不知所措，真的难以想象，一个团队的成员不能借助任何工具都要爬过2米多的救生墙，不过我们一起开动脑筋、寻求创新、积极沟通；我们还和其他小队的成员一起完美地完成了最后求生的项目。真的很让人佩服， 团结就是力量啊！在这些项目中，课本上的教条变成了活泼生动的案例，我们深刻理解了计划、组织、协调与控制这四大管理职能在完成团队的目标中缺一不可。 　　素质拓展训练给了我们许多启迪，团队精神、合作意识、创新思维、战胜自我等等，这些都是我们做好学习和工作的关键。素质拓展训练打破了传统的教育模式，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟：一是团队的力量大于个人力量之和，并且成功必须同时属于团队的每一个成员。团队的力量是巨大的，有很多事情必须同时属于团队的每一个成员。团队的力量是巨大的，有很多事情必须靠团队里每一个成员相互协作、共同努力才能完成。二是真切体会了＂人的潜力＂是深不可测的这样一个道理。当你完成了原先想都不敢想的事时，就觉得自已还是很棒的。世上无难事，没有什么不可能完成的任务，人最大的敌人就是自己，所以战胜自己就是取得成功的第一步。三是决不轻言放弃。你体会到，能多一些勇气和毅力，很多机会就不会轻易放弃，面对机会要勇敢去把握，要相信自己。今日的自我一定会更好。四是学会换位思考，对人要多设身处地替他人着想，对事要换一个角度思考，多一份理解，多一些协商。 　　总而言之，素质拓展活动留给我更多的是思考和体会。希望以后还有更多类的活动。 　　“团队，合作，支持，沟通，信任”这些听起来有些空洞的词汇在我们组织的素质拓展活动中得到了很好的验证。其实很多时候，我们的内在潜能处于待挖掘的状态，只是需要机会。穿着班服做活动，有木有很霸气呢？虽然烈日当空，但大家的热情不小啊，嘿嘿。要开展活动首先得分好组，有竞争才会有快乐，才会有斗志，经过简单的报数，同学们分成了三队，每队都选出了自己值得信任的队长和指导员。接下来活动正式拉开了大幕，精彩即将上演。 　　每个团队有了自己的负责人，首先得看看领导者的协调能力，也算是给每个同学热热身了，第一项活动是横渡亚马逊，每组分几片纸板，作为过河的垫脚石，数量有限，看哪个小组在最短的时间之内通过50米的距离，任何人的脚都不能着地，因为下面是汹涌的洪水。每个团队在五分钟内都激烈地讨论着解决方案，不断碰撞出思维的火花，有些队的讨论在时间结束后还意犹未尽呢！随着裁判的下令，三队都采取了相同的策略，你追我赶，旁边的队员不断地加油鼓劲，每一回有队员到达对岸大家都欢呼起来，点点滴滴之中体现着团队的凝聚力。 一队获得最终的胜利，很多时候过程的领先不能代表最后的结果，我们必须要同心协力即使在最困难的时候也不能放弃希望，坚持到底就是胜利。接下来进行的是水杯递水，规则是每个队员都用嘴衔着纸杯，只有第一个队员的杯内有水，在不通过手和其他队员的的协助下将杯内的水倒入下一位队员的杯内，接水的同学可以用手拿着杯子，依次进行，最后将水送到最后一个同学手中的杯子里，看哪个队率先完成两杯水的任务。看似简单实则不易，需要每个队员的配合与协调，因为水在传递的过程当中很有可能洒出来，参与的每位同学都尽着自己最大的努力帮助团队获胜，大家在传递的过程当中也是格外的小心啊。同起同坐绝对是个具有挑战性的活动，规则是每队队员分成组，背靠背站立，胳膊挽住背后队友胳膊，在裁判发号施令后，同时坐下，再同时起立。 　　只有当你紧紧靠着队友的背时你才能站起来，一个队要想在最短的时间内站起来需要团队的努力，需要队友的支持。当全班同学集体去挑战这项活动时，失败了，可是大家并没有气馁，屡败屡战，最终还是做到了，真的很不错。真的是印证了这样一句话“童心未泯，快乐永驻”，休息过后大家围成一个大大的圆圈，男生和女生分别代表一元和五角，当裁判说到某个的数值时，大家迅速寻找伙伴，如果没能凑成那个数值就必须接受相应的惩罚，相信参与其中的同学玩得挺开心滴，乐在其中。其实素质拓展活动内容多与少并没有特别大的影响，关键是大家以一种积极的心态去参与，去体验合作的意义，去信任彼此，去为了某个目标团结一致。或许在未来的某个瞬间，你会突然想起今天的活动，那种欣喜，那种说不出的感觉会让你怦然心动。 　　自进入**农研究生部团委、研究生会及科协这个大家庭以来，我很荣幸能参加了研究生会的各种学生干部培训活动，包括专题讲座、经验交流、素质拓展、励志影片观看、教育基地参观等内容。其中，给我印象最深的是素质拓展训练。这场以“团队协作——勇往直前”为主题的素质拓展活动，不但让我从中获得游戏的乐趣，更让我体会到了团队协作的的伟大力量。 　　素质拓展训练心得体会800字【三】 　　参悟训练，其实一开始听到这个素质拓展活动时，我只是把它想作一种新式的演讲，再加上由于白天考试消耗了许多精力，我对它是有些抵触的。然而最后却发现它的确的意义非凡。 　　这一次的活动再次验证了那句话“心态决定一切”。一开始带着抵触的心态，结果活动不太投入，既累收获又有限。然而第二天我转念一想：既然参加活动是改变不了的，那耗时间与吃苦也是一定的了，那何不换一种心态，去接受它，不然就真是一无所获还浪费了时间。 　　心态调整后，随着活动的进行，对它的认可也越来越高，起初觉得漫长的半天，最后却是觉得还没有尽兴就结束了。也不是后来的活动更有意义，而是一开始的心态，让自己不想去融入，不想去参悟。其实一开始的扎马步便是一个很好的引入——它为什么累？因为它既不是站也不是坐，而是介于两者之间的一种形式。就像教官所说：“‘进"又怕吃苦，‘退"又不甘心，瞻前顾后，选择兼而有之。结果既没有‘进"的好成果，又没有享受到‘退"的轻松，到头来只收获了后悔。”其实一开始我是并不相信我能坚持60s的，30s时双腿已经发酸，放弃的念头已经萌生，但一看其他人都没有松懈，我便咬牙坚持了下来。到了40s时，发现似乎没那么累了，。到了50s，腿已经酸到发麻，几乎快瘫倒在地，但有了倒计时，我居然奇迹般挺了下来。其实这也是生活的一个缩影：苦与累是肯定有的，但只要挺过去，便是另一片光明。就算最后有了意外的阻挠，也要咬牙前进，因为放弃便只能前功尽弃，而坚持便还有一线生机，因为也许意外之后就算胜利的“桃花源”。 　　三立的另一个观念便是“没有优秀的个人，只有优秀的团队。”第二天的活动便让团队二字刻进了我的脑海里。“激情60s”中，虽然被分成了三组进行比赛，一开始确实竞争意识过强，我们组为了赢，有人查手机，为了保密，决绝合作，而后来又提议去录音。开始的氛围我不是很认可，但后来第二轮，隔阂消除，开始合作，到最后等价交换至无私奉献，这才是正真的团队合作与竞争。这也是我一开始的观点：虽然是被分成了三组进行竞赛，但功利没那么重，为达目的“不择手段”，得来的胜利也是不荣耀的。同时本应该是在竞争中合作，在合作中竞争，共同进步。而且尽管被分成了三个组，但不管怎样，我们都是一个班，哪个组赢了，都是三班这个集体的荣耀，不能只局限于内部，要把眼光放长远，放开阔些。 　　最后的漫步人生路也是感受颇多。信任是该活动的关键因素，一开始不太信任同伴，行动不快而且还总有磕磕绊绊。后来信任加强，默契提升，道路变得更加顺利，只要有对方牵引，就敢在黑暗中放心奔跑。引导者的互换，也不是生活中的父母，老师与我们的关系吗？现在他们引导我们，我们便要相信他们，他们所做的一切都是为了我们。以后他们年迈了，我们便应该用真心去报答，感恩，不辜负他们的良苦用心。 　　参悟，参与与感悟，这一天不到的经历，将会是我最宝贵的记忆。

高空抓杠七巧板雷区取水人生之旅时空隧道沙漠掘金八百里加急齐头并进穿越雷区毕业墙珠行千里信任背摔群龙取水盲人方阵极速60秒拓展课程的设置与安排都是针对学员的要求而精心策划的，最终的目的是让他们把训练中得到的应用到工作中去。这也是拓展这一新生物存在的真正意义。在这种完善细化的过程中，出现了一些新的趋势，也正是这些新趋势所共有的特点，成了拓展的本质特征。

县法制办市是县政府下设的一个机构，是县政府的法制管理和宣传机构，主要任务就是解决行政部门在执法的过程中遇到的有关法律问题。

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民　族汉负责学校外事和净月校区工作。主管国际合作与交流处、国际学术交流服务中心、净月校区办公室、净月校区教学与学科建设办公室、净月校区学生与保卫工作办公室；联系政法学院、经济学院、商学院、传媒科学学院、留学生教育学院、中国赴日本国留学生预备学校。生于吉林磐石的一山村小镇，童年喜爱大自然，少年奋发读书，进入青年离开那片眷恋的土地进入城市，从此乘上学海之舟，探求英语的奥秘。英语世界的文化与文明使我开阔了眼界，净化了灵魂，但我没有忘记我是一个中国人。中西文化的融合塑造了我的性格，启迪了我的理性：成功在于奋头，人生的价值在于对社会贡献的大小。 　　79年考入东北师大，86年研究生毕业获英语语言文学硕士学位，同年留校执教至今。90年破格晋升副教授，94年破格晋升教授，96年任外国语学院院长，2000年兼任外语学院、留日预备校教授委员会主任，2001年评选为博士生导师；2001年兼任对外经贸学院院长；现任东北师范大学副校长、教授、博士生导师。 　　对事业的执着是我的天性，人文关怀是我的品格，课堂教学是我最大的乐趣，专业研究是我不懈的追求。工作准则是务实、求新、取效；追求目标是平等和谐。 简历1977年毕业于吉林市师范学校。1979年考入东北师范大学外语系。1983年毕业于东北师范大学获学士学位。1986年于东北师范大学获硕士学位同年毕业留校任教。1990年晋升为副教授。1991年任东北师范大学外语系副系主任。1992年美国依阿华大学语言学系访问学者。1994年晋升为教授。1996年任外国语学院院长。1999年于北京外国语大学获博士学位。2002年英国诺丁汉大学英语学院访问学者。2005年美国加州伯克利大学富布赖特访问学者。2007年1月任东北师范大学副校长。社会学术兼职教育部外语专业教学指导委员会委员 　　中国语用学会副会长 　　全国高校功能语言学研究会常务理事 　　东北区英语专业教学协作委员会理事长 　　当代“外国语言学与应用语言学文库”专家委员会委员 　　全国高等院校英语专业本科生教材编委会委员（外教社） 　　国家基础教育外语教育研究中心副主任 　　吉林省翻译者协会理事会副秘书长 　　国际语用学会会员 　　吉林省外语学会名誉会长 2007年 作者1：语言符号任意性和象似性：相互排斥还是相互依存？《外语与外语教学》2007年第2期2007年 作者1：对舶来教学法说“不”：我国当今外语教学现状考察与反思，《中国外语》2007年第3期2006年　作者2：经典含义理论中的标准含义，《外语学刊》2006年第5期2005年　作者1：英语存在句“确定性限制”的语用解释，《外语学刊》2005年第1期2004年　作者2：语篇连贯：言语行为理论视角， 《外语教学与研究》2004年第6期作者1：英语存在句信息传递再探索，《外国语》2004年第2期2003年　作者2：《含义、意向、规约与原则在格赖斯理论中解释的失败》评介，《外语教学与研究》2003年第3期作者1：任意符号系统和自然符号系统：索绪尔和韩礼德语言哲学思想探索，《东北师大学报》2003年第2期作者1：追思索绪尔的语言理论，刊载于《语言学：中国与世界同步》，外语教学与研究出版社，2003年1月2001年　作者1：Towards the Nature of Conversation (关于会话的性质)，刊载于《语法和语篇》，澳门大学出版社，2001年7月作者1：《表述和意义：言语行为研究》导读，外语教学与研究出版社，2001年10月作者1：《普通语言学教程》导读，外语教学与研究出版社，2001年10月作者2： 大学英语教师的科研现状与问题分析，《外语教学》2001年第6期2000年　作者1： 高校外语专业在新世纪面临的危机与对策，《外语界》2000年第3期1999年　作者1：索绪尔研究在中国，《外语与外语教学》1999年第3期作者1：语用与认知，《外语研究》1999年第2期1998年　作者2：认知语言学的类典型论，《外语教学与研究》1998年第2期作者1：融知识性和实用性于一体，《外语与外语教学》1998年第10期1997年　作者1：索绪尔两个教程的比较与诠释，《外语教学与研究》1997年第3期作者1：“请求”言语行为的对比研究，《现代外语》1997年第3期作者2：也谈语言符号的任意性问题，刊载于《语言研究群言集》，中山大学出版社，1997年10月1996年　作者1：语言研究与语言研究方法，《东北师大学报》1996年第3期1995年　作者1：会话隐涵理论的新发展，《外语教学与研究》1995年第1期1994年　作者1：言语行为与行为动词，《外语与外语教学》1994年第5期作者1：有定意义和无定意义，《外语学刊》1994年第4期1993年　作者1：论语用等同，《现代外语》1993年第2期1992年　作者2：语言符号的线性特征问题，《外语教学与研究》1992年第1期1991年　作者1：外语教学与学习整体模式建构，《外语教学》1991年第2期作者2：语用学理论与精读课的侧重点，《外语与外语教学》1991年第1期1990年　作者1：语用学的确立、形成与发展，《外语学刊》1990年第4期1989年　作者1：语言能力观与交际能力观对我国高校外语专业教学的启示，《外语教学》1989年第4期1988年　作者1：交际动态与信息中心，《现代外语》1988年第3期1987年　作者1：论决定英语词序系统的基本原则，《现代外语》1987年第1期学术著作或教材目录2004年　作者1：《语言符号任意性研究：索绪尔语言哲学探索》（专著），上海外语教育出版社，2004年6月；2003年　作者2：《语篇·功能·认知》(编著)，吉林人民出版社，2003年6月2001年　作者1：索绪尔第三度(1910-1911)讲授《普通语言学教程》(译著)，湖南教育出版社，2001年10月2000年　作者1：剑桥商务英语《BEC阅读指南》(主编)，南方出版社，2000年9月2000年　作者1：《面向21世纪的外语教学与研究》(主编)，吉林人民出版社，2000年12月1998年　作者1：《语用·认知·交际》(编著)，东北师大出版社，1998年7月作者1：《英语路路通：写作通》(4册)(主编译)，辽宁教育出版社，1998年12月1995年　作者2：《语言理论与应用研究》(专著)，东北师大出版社，1995年10月 （含教学、科研、个人奖）2005年 吉林省省管专家2004年 吉林省有突出贡献专业技术人才2004年 索绪尔第三度讲授《普通语言学教程》（译著）长春市社会科学联合会优秀成果奖2001年 《认知语言学中的类典型论》(合)第五次吉林省社会科学优秀成果论文二等奖1998年 《语言理论与应用研究》(合)，第四次吉林省社会科学优秀成果著作二等奖1998年 《会话隐涵理论的新发展》，第四次吉林省社会科学优秀成果论文二等奖1998年 国务院政府津贴1996年 中国图书奖1995年 宝钢教育奖1995年 《论语用等同》，第三次吉林省社会科学优秀成果论文二等奖 。

不同地方不一样，但不是内设机构，一般为工作部门。省里有的是直属部门。

通假字：1 “孰”通“熟”：仔细.例如：徐公来,孰视之.2 “有”通“又”.例如：邹忌修八尺有余.词类活用：1 朝（服）衣冠：名词做动词 ,穿戴的意思 2 吾妻之（美）我者,（私）我也：“美”形容词的意动用法,认为我美；“私”形容词做动词,偏私 偏爱.3 群臣吏民,能（面）刺寡人之过者：名词做状语,当面.4 （闻）寡人之耳者 ：动词的使动用法,使寡人之耳闻.(一)词类活用：1、朝服衣冠 (朝,名词作状语) 2、吾妻之美我者,私我也 (美,形容词意动用法) 3、能面刺寡人之过者 (名词作状语) 4、闻寡人之耳者 (闻,动词使动用法) (二)古今异义 1、今齐地方千里 (土地方圆) 2、宫妇左右莫不私王.(国君旁边的近臣) 3、邹忌讽齐王纳谏.(委婉劝说) 4、能谤讥于市朝 (公开指出) (三)句式 1、忌不自信 (宾语前置) 2、我孰与城北徐公美 (介词结构后置句)3、此所谓战胜于朝廷 (判断句,兼介词结构后置) 4、王之蔽甚矣 (被动句)

自带内置机关的红伞菇。根据查询哔哩哔哩信息显示，驱邪避害守护菇菇是创造与魔法中的一个绑定道具，是一个自带内置机关的红伞菇，可以在里面设置机关保护家园，每个驱邪避害守护菇菇里面有五个格子，既有着神奇的魔法效果，也有着美味的烹饪用途。

高新区各社区名称及联系方式序号机构名称办公地址电话1保障房管理中心高新区锦业路1号都市之门A座1706室88333728891990022人才服务中心高新区锦业路1号都市之门A座506883338423社会管理局公共事务办公室高新区锦业路1号都市之门A座1504室888393374枫叶新都市社区高新区沣惠南路2号枫叶新都市社区会所2楼883917885科创社区高新区博文路11号双威温馨花园小区大门东5号882709286枫叶惠仁社区高新区科技二路59号枫叶新家园物业办2层883183177高科花园社区高新五路2号数码时空A111室883148258枫叶惠祥社区高新路枫叶高层小区35号楼101室882436089枫叶惠智社区高新二路枫叶苑北区南门东侧二层办公楼8832930110糜家桥社区糜家桥小区5号楼（天瑞实业）603室8878815511枫叶惠欣社区科技二路58号枫叶新新家园机关保健站3楼8833964412枫林绿洲社区科技四路2号枫林绿洲小区D区1栋5单元1层6890878113唐兴社区团结南路2号高科新花园北门8315316014唐沣社区科技三路西段，夏日景色7号楼活动中心旁边8886835915紫薇田园都市社区紫薇田园都市A区40号楼2单元102室8889988216高新路社区服务站高新二路枫叶苑北区南门东侧二层办公楼89185730

《邹忌讽齐王纳谏》故事：战国时期齐国谋士邹忌身长54寸左右，形象样貌光艳美丽。某天，邹忌照镜子后分别问过他的妻子、妾侍和客人，他与齐国最美的男子徐公相比谁更美，他们都回答邹忌比徐公美，但等到徐公来了，他发现自己其实不如徐公美。傍晚，他躺在床上回想起这件事，认为妻子赞他美是对他的偏爱；妾赞美他美是害怕；客人赞美他美是有事要求于他。这件事之后，邹忌上朝拜见齐威王，将整件事和自己的想法告诉了王，同时劝诫王要善于接受他人进谏而不是只听身边人的“好言”。于是齐威王下命令大小的官吏、大臣和百姓们，都能够当面批评他的过错，上书直言规劝他，能够在众人集聚的公共场所指责议论他的过失。命令刚下达，许多大臣、百姓都来进献谏言，燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。《邹忌讽齐王纳谏》选自国别体的历史著作《战国策》，讲述邹忌以妻子、妾侍、客人赞美他比徐公美的事情劝诫齐威王要善于听从他人谏言、批评，这样才能国盛民强。齐王：即齐威王，威王讽谏：用暗示、比喻的方法委婉地规劝。纳谏：接受规劝。纳，接受，接纳。部分原文：（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

喀纳斯景区的门票优惠政策有哪些？哪些游客可以免门票游玩景区？接下来就为小伙伴们详细介绍一下吧！想去游玩的小伙伴们可以提前了解一下门票优惠哦！详见下文。1、优惠政策1.门免车半：65周岁(含65)以上老人;6周岁(含)以下或1.3米(含)以下儿童;消防救援人员(含在职、退休、残疾、消防救援院校学员);现役军人;1-3级残疾人;残疾军人;残疾人民警察。2.门免车全：在职人民警察。3.门半车全：60-65周岁老人、1.3米以上儿童及18周岁(含18)以下未成年人，18周岁以上全日制本科以下学历学生(凭学生证或准考证购买)：4级残疾人;烈士遗属、现役军人家属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属。 具体您可拨打景区电话咨询!旅游咨询：0906-6524464门票咨询：0906-6327808价格咨询：12358景区旅游投诉：0906-632600424小时客服电话：4000-666-203 2、门票价格1.喀纳斯景区门票价格为160元/人(区间车一进70元、二进110元);2.白哈巴景区门票价格为30元/人(区间车45元);3.禾木景区门票价格为50元/人(区间车52元);4.观鱼台区间车价格为20元/人;5.机场大巴往返价格为70元/人，单程价格35元/人;6.旺季时间为每年5月1日至10月15日，淡季时间为每年10月16日至次年4月30日。拓展消息：喀纳斯景区“一进”、“二进”门票有哪些区别?“一进”：48小时内进出景区一次，乘坐区间车往返1次。“二进”：进出景区两次，乘坐区间车往返2次。(当天不可进出景区2次) 3、美食推荐到喀纳斯可以尝尝以“狗鱼”“五道黑”“九道黑”为主料的布尔津烤鱼，新鲜冷水鱼以盐、孜然、辣面、食用油为配料烤制而成，绝对是搭配喀纳斯美景的标配美食。4、住宿推荐喀纳斯：花涧坊、阅湖酒店禾木：禾木山庄、小斌之家、二十二民宿、西融、百年老屋(新疆禾木民宿推荐(附地址))白哈巴：三百所民宿5、游玩路线第一天：乌鲁木齐-古尔班通古特沙漠-三号矿坑-可可托海镇，住：可可托海镇第二天：可可托海公园-五彩滩-布尔津，住：布尔津县第三天：布尔津-喀纳斯-白哈巴，住：白哈巴图瓦特色木屋第四天：白哈巴-喀纳斯-禾木，住：禾木图瓦特色木屋第五天：禾木-北屯，住：北屯第六天：北屯-魔鬼城-乌鲁木齐

优秀大学生推荐信6篇 　　在现在社会，需要使用推荐信的事情愈发增多，我们在写推荐信的时候注意内容的完整。来参考自己需要的推荐信吧！以下是我为大家收集的优秀大学生推荐信，希望能够帮助到大家。 优秀大学生推荐信1 尊敬的单位领导： 　　您好！今向贵单位推荐我系毕业生XX同学。 　　该生毕业于XXXX学院，普通的院校，普通的她，却拥有一颗不甘于平凡的心。她自信、乐观、敢于迎接一切挑战，虽然只是一名普通的大专毕业生，但是，年轻是她的本钱，拼搏是她的天性，努力是她的责任，她坚信，成功定会成为必然。 　　在这三年的时光里，XX同学坚持每天晨读英语，上好晚自习；每星期至少有六个小时的时间在阅览室度过。努力学习而不满足，默默地记住学到的知识，上课时积极与老师交流，有问题及时请教。课下与同学共同探讨，学习勤奋刻苦。学无常师，她随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之。在学习的方法上，她坚持:“温故而知新”。 　　与此同时，她还特别注意学思结合，勇于实践，灵活运用知识，真正做到理论和实际能结合，把学习积累和钻研思考相结合，“一份耕耘，一份收获”，她连续多次荣获奖学金。大二上学期，顺利通过英语四级，同时，在学校数学竞赛中，获得一等奖! 　　现在，她以满腔的热情准备投身社会这个大熔炉中，她知道存在有很多艰难困苦，但她相信，通过学习所掌握和获取的知识和技能，以及她对生活的热爱，能使她战胜它们！希望贵企业能给她一个发展的平台，她会好好珍惜并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵企业的发展贡献力量。“吃得苦中苦，方为人上人”，我相信该生一定会踏踏实实的做好工作，为贵单位事业献上绵薄之力。 　　再次感谢，望贵单位予以重点考虑，她一定会不负您的重托！ 　　推荐人：XXX 　　XX年XX月XX日 优秀大学生推荐信2 尊敬的贵单位领导： 　　您好! 　　首先感谢您能在百忙之中来聆听一位求职者的心声。当您亲手开启这份自荐材料时，这将是对我过去的检阅;当您合上这份自荐信的时候，也许将决定我人生新的起点。 　　鼓起勇气叩向贵单位的大门，我深信门内必定是一个充满生机与活力的世界。她包含的不仅是机遇，而更多的将是挑战，任何一位有志青年都很难抵挡这样的吸引，而这正是我期待已久的归宿。 　　机遇总是垂青有备之士，充满自信的我正是有备而来。以下是我的个人自我介绍： 　　我是成都xx职业学院会计与审计专业的一名XXX，将于20xx年7月毕业。我渴望加入贵单位，希望能为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为贵单位贡献自己的青春和智慧。 　　二十一世纪的竞争是知识与素质的竞争。在大学短短的三年里，我不断积极进取，立足基础扎实，专业求广度、深度。这使我具有扎实的专业理论知识和自学能力，在保证专业课学习的基础上，我参加了与本专业相关的选修课的学习。同时还积极参与学生活动工作，这不但锻炼了我的社会实践能力，而且还锻炼了我的组织能力。 　　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。 　　虽然我初出茅庐，但是我有万分热情和干劲，还有不屈不挠的精神。请给我一定的空间与时间，我一定会做得让您满意!同时我也坚信——敬业精神是从业之本。我选择了我所想做的就一定会做好。 　　下页附个人简历表，盼面谈! 　　此致 敬礼! 　　XXX 　　XXXX年XX月XX日 优秀大学生推荐信3 　　尊敬的各位领导: 　　你们好! 很高兴能够以这样的"形式向你们推荐我最优秀、最喜爱的学生——xxx同学。作为该学生的导师，我见证了xxx同学这一时期的成长。xxxx年秋天，xxx同学作为xx的优秀学生以优异的成绩考进隐名。经过三年的历练，一个意志坚强、底蕴深厚、沉稳大气、富有担当和责任感的xxx将会出现在你们面前。这里我更多地从四个侧面谈谈我对她的印象，这样能够帮助你们更好地了解xxx同学。 　　 一、细心、用心 ——与xxx相识在新生见面会上，同学们都要进行自我介绍。大多数同学往往是想到哪里就说到哪里。xxx同学特别细心、用心。她事先作了个小便签，把要表达的内容列了纲，介绍时，重点突出，个性鲜明。很快，我们都记住了这个小姑娘。正是这份细心、用心，正是靠这份热情和科学合理的方法，她的各科成绩在年级名列前茅，担任的干部工作有计划、有准备，各项活动开展得有声有色。 　　 二、思辨、善辩 ——xxx思维严谨、知识面丰富和语言表达能力很强。入校在学生会干部的竞聘活动中，过关斩将成功进入到学生会，并通过一次次的学生会工作，迅速成长为一名成熟优秀的学生会干部。在学院组织的博硕论坛中经常被选中做主题发言，在各种讲演比赛中，都取得了非常好的成绩。 　　 三、有团队意识，组织能力强 ——xxx在领导和组织能力方面更为出色，具有很强的凝聚力和感召力。xxx和其他干部一起组织策划了庆祝建党xx周年党史知识竞赛、才艺大奖赛、素质拓展训练、演讲比赛等活动，充分展示了她的团队意识，组织能力，得到了老师和同学的一致好评。xxx很有舞蹈天赋，组织了十几位同学一起学习、编排大型舞蹈印度舞，成为学院新年晚会上一道亮丽的风景，充分展示了xxx学生多才多艺的精神风貌。 　　 四、善于沟通，有亲和力 ——xxx以扎实的理论功底、执著的人生理想、刻苦的钻研精神、乐观的人生态度为同学所称道，她性格开朗，为人善良、宽容大度，她遇事力求尽心尽力、尽善尽美，极富人格魅力。大大小小的同学都愿意和她说知心话，她自己也获得了xx的美誉。 　　以上只是我的几点印象，相对于丰富多彩、与时俱进的xxx，难免挂一漏万。我相信如果你们给了她机会，她会用自己的真诚和实力展现更多的精彩。 　　感谢你们阅读我的推荐信。 　　推荐人：xxx 　　xxxx年xx月xx日 优秀大学生推荐信4 尊敬的领导： 　　您好!非常感谢您百忙之中抽出宝贵时间阅读我的推荐材料!很高兴能以这样的方式向你们推荐我校优秀的学生XX。 　　该生是一个热爱生活有着积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好的人，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的创新、组织、协调能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。 　　XX同学热爱知识。学海无涯，学校的学习时间又很宝贵，因而他一丝不苟地对待基础知识和专业知识，以不断提高自己的理论水平，在专业成绩上一直都得到肯定，并多次获得单科奖学金和学校二等奖学金。计算机等级考试已达学校及本专业所规定标准，热爱英语的我具备较好的英语听、说、读、写、译等能力，并通过国家四级和六级考试。 　　而在不满足于学好理论课的同时，也注重综合素质的不断提高，他多次参加各种形式的科技活动，如演讲比赛、诗词朗诵赛、辩论赛、设计比赛等，并多次为学校报刊投稿。这些均得到了老师和同学的肯定。 　　热爱集体组织生活。该生相信“是金子无论在哪里都会发光”。从踏入学校开始他就加入了学生会和学生社团，并积极认真地完成交给自己的任务。由于工作认真负责，并积累了一定的综合能力，最后他当上了学生会副主席和学校环保志愿者协会会长。其间成功组织了“迎新生活动”“一二九纪念活动”“五四纪念活动”“心理工作”“学风建设”“海报设计大赛”“环保时装秀”等一系列学生活动。每一件事无论大小都是他锻炼、学习、成长和进步的机会，每一次他都会好好珍惜和把握。 　　由于身为学生干部，他便有更多机会参加各种形式的社会实践活动。曾多次组织和参加青年志愿者活动和社区志愿服务。组织为西部小学募捐、宣传爱护动物保护黑熊、用具体行动和多种活动倡导环保生活等等。他还参加暑期社会实践和大学生暑期“三下乡”实践活动，获得了院系和学校的表彰。在处于“5．12”大地震重灾区的家乡当志愿者，努力为重建家园贡献自己的力量。 　　该生的性格看似柔弱实际却很坚毅，做事有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，他相信只要有恒心铁棒就能磨成针。 　　对这个岗位他虽不是最优秀的，但他一定是最适合的。因为他热爱这个行业，能吃苦不怕累，并且有能力将这份工作做好，他会为了公司的佳绩而不断努力！请给他展示的舞台，他会为公司赢得最多的掌声！他会用成绩证明你们的选择是正确的。 　　感谢您在百忙之中读完这封推荐信，诚祝事业蒸蒸日上！ 　　推荐人：XXX 　　XX年X月X日 优秀大学生推荐信5 尊敬的老师： 　　您好! 　　我叫XXX，今年18岁，XXXX高三生。 　　在200X年秋季我参加了全国中学生的物理竞赛，获得了二等奖。由此我得到了参加自主招生的资格。为此，我感到十分的意外和荣幸。经过考虑权衡之后，我选择了贵校作为我的奋斗目标。虽然面对未知的结果我忐忑不安，但我决定全力一试。 　　我认为我有以下参加自主招生的条件： 　　我是个从小通过书籍接受儒家道家文化熏陶的人，我待人以礼，也能做到诚实守信、热心集体。只是有时反而会因太重礼节而与人产生隔阂。有时缺少站出来的勇气。我正在努力改变自己。 　　学习上我一直能在班级排前十，成绩在全校属中上等。然而高考面前这却不是个理想的成绩。我的理科成绩较优秀——有时能达到全班第一，而文科却总是达不到自己的理想状态。我喜欢研究问题、难题，喜欢安静的琢磨事情，被老师评价为“想的和别人不一样的学生”。我不敢说自己是否优秀，但我自己是很享受这种与众不同的感觉的。 　　在课外，我兴趣广泛，在自主研究上还得到过比较令我自豪的成绩。我曾花一年的课余时间来制作一个游戏，该作品因其精巧而有创意曾受好评，只是因为缺少剧情而人气较低。在一年期间制作进程断断续续，程序构思使我绞尽脑汁，在玩游戏与做工程之间不断进行心理斗争。收集素材、算法、音频剪辑……每一步都十分用心。很多个第一次让我得到了不少经验。然后在终于完成的时候，那种喜悦也是不可替代的。我学会了一样很重要的事情，那就是坚持。 　　另一件让我获益匪浅的业余尝试是曲谱。因为很喜欢一段电视配乐，我尝试把它写成钢琴谱。我拥有业余电子琴五级证书，但这依然不容易。遇到瓶颈后，我求助于网上。然而有多少人会随便帮助陌生人做这种麻烦事呢?答案是零。于是我便下定决心，靠自己来完成。没想到经过自己的一番努力真的把它写成了!从中我明白了另一样重要的事，那就是自立自强。没人可以随便让你依靠。困难要自己克服才有意义。 　　所以有理由相信，虽然我于现在的只能做到中上成绩，但到大学去学习自己喜欢的，向往科目时我一定能做到最好。那时我会选择自己的事业，全身心投入去完成。相信我做到更好——也希望您可以相信。 　　我认为我最重要的优势是，我有时间——同所有人一样。我还有利用大学四年去改变自己、完成自己的机会。去争取它，那便是我现在在做的事了。希望贵校能给我实现自我的机会。期待您的认可! 　　此致 敬礼! 　　XXX 　　XXXX年XX月XX日 优秀大学生推荐信6 尊敬的领导： 　　XXX同学于XXXX年XX月进入XX学院，就读于XX系XX班。在老师和学生看来，她是一个活泼开朗、积极上进、学习成绩优秀的学生。 　　在思想上，刚开学就向学院党总支递交了入党申请，表明了她想入党的决心。在实践过程中，她积极履行在申请书中给自己提出的要求，不断提高自身的思想觉悟，更好地为同学服务做好准备。通过努力，她在上学期就参加了党校入党积极分子培训班，争取能早日成为一名共产党员，在日常生活中以党员标准严格要求自己，树立正确的人生观、价值观，努力把任何事情做到最好。 　　在学习上，她学习踏踏实实，从不旷课早退，刻苦努力，有明确的学习目标，不断端正学习态度；她积极投入到专业基础知识的学习中，在大X这一学年获得较大进步，各门功课都取得了优异的成绩，而且考试课平均分均在XX分以上。她现在还在不断地努力向自己挑战，希望让自己懂得更多的专业知识和实践能力。在过去的两个学年中，都获得院系奖学金，在班级的终合排名中名列前茅，这与平时的努力和老师的教导是分不开的。 　　在工作上，为了更好地锻炼自己，同时，也寻找为同学服务的机会。在开学初，她积极参与学校各项活动，比如参加了学院自愿者活动，去XX广场打扫卫生，还积极参加学院献血活动，帮助了别人，也快乐了自己。在寒暑假及节假日，她勤工俭学，参加了社会实践，这不仅增长她的阅历和社会实践经验，还提高其自身综合素质。 　　在班级里，她性格开朗，乐于助人，和同学相处的十分融洽，有良好人际关系，集体荣誉感较强。只要同学们有什么困难，她都会尽自己最大的努力去帮助并解决问题；她虚心接受别人的批评，正确对待其自身的不足，并努力克服。 　　总之，在各方面她都严格要求自己，认真学习、努力工作，政治思想觉悟和个人综合素质都有了很大的提高。在以后的生活和学习工作中，我相信她一定能再接再厉，以更好的成绩回报我们。 　　推荐人：xxx 　　20xx年xx月xx日 ;

齐王指的是齐威王齐威王 齐威王（公元前378年―公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，田齐桓公（与春秋五霸之首的姜齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国（田齐）第四代国君，公元前356年―公元前320年在位，原为齐侯，齐威王二十三年（公元前334年），魏惠王和齐威王在徐州会盟，互相承认对方为王，史称“徐州相王”。齐威王三十六年（公元前320年），齐威王驾崩后葬于田齐王陵（在今山东省淄博市临淄区齐陵镇内），享年59岁。

一、注册旅游咨询公司名称参考 某某旅游咨询有限公司二、注册旅游咨询公司经营范围一般经营范围：旅游咨询、投资咨询、组织文化艺术交流、设计、制作、发布、展览展示服务，投资管理咨询，礼仪服务，公关活动策划，电脑图文设计制作，企业形象策划，商务咨询，企业管理咨询（点击选择公司注册经营范围）三、注册旅游咨询公司收费标准：（一）公司设立登记收取登记费的标准：按注册资本的0.8‰收取；北京公司注册资本超过1000万元的，超过部分按0.4‰收取；注册资本超过1亿元的，超过部分不再收取，开业登记收费最低款额为50元。分公司设立登记收取登记费300元。（二）公司（分公司）变更登记费100元。（三）公司增加注册资本收取变更登记费的标准：注册资本未超过1000万元的，增加部分按0.8‰收取；超过1000万元的，超过部分按0.4‰收取；超过1亿元的，超过部分不再收取。收取增加注册资本注册登记费的，不再收取变更登记费。增资最低收费为100元。（四）补换执照正本收取费用50元。（五）公司（分公司）备案登记，不收取登记费。四：注册旅游咨询公司的步骤：第一步：咨询后领取并填写《名称（变更）预先核准申请书》，同时准备相关材料；第二步：递交《名称（变更）预先核准申请书》及其相关材料，等待名称核准结果；第三步：领取《企业名称预先核准通知书》，同时领取《企业设立登记申请书》等有关表格；经营范围涉及前置许可的，办理相关审批手续；到经工商局确认的入资银行开立入资专户；办理入资手续并到法定验资机构办理验资手续（以非货币方式出资的，还应办理资产评估手续及财产转移手续）；第四步：递交申请材料，材料齐全，符合法定形式的，等候领取《准予设立登记通知书》；第五步：领取《准予设立登记通知书》后，按照《准予设立登记通知书》确定的日期到工商局交费并领取工商营业执照。五：注册旅游咨询公司需要的材料1、《企业设立登记申请书》（内含《企业设立登记申请表》、《单位投资者（单位股东、发起人）名录》、《自然人股东（发起人）、个人独资企业投资人、合伙企业合伙人名录》、《投资者注册资本（注册资金、出资额）缴付情况》、《法定代表人登记表》、《董事会成员、经理、监事任职证明》、如何选择公司注册地址、《企业住所证明》等表格）；2、公司章程（提交打印件一份，请全体股东亲笔签字；有法人股东的，要加盖该法人单位公章）；3、法定验资机构出具的验资报告；4、《企业名称预先核准通知书》；5、股东资格证明；6、《指定（委托）书》；7、《企业秘书（联系人）登记表》；8、经营范围涉及前置许可项目的，应提交有关审批部门的批准文件，经验范围参考六：注册旅游咨询公司最低注册资本要求一个自然人股东或一个法人股东可投资设立一人有限责任公司。一个自然人只能投资设立一个一人有限责任公司。合伙企业、个人独资企业不能成为一人有限公司的股东。（二）股东出资达到法定资本的最低限额。北京公司注册资本的最低限额为人民币3万元；法律、行政法规对有限责任公司注册资本的最低限额有较高规定的，从其规定。全体股东的货币出资金额不得低于注册资本的30%。股东可以用实物、知识产权、土地使用权、股权等非货币财产作价出资，但法律法规规定不得作为出资的财产除外。

地铁2号线 → 地铁6号线 30分钟 | 9.6公里 | 步行630米北京站北京站 上车地铁2号线 （外环） 2站朝阳门站 下车 站内换乘 步行 130米朝阳门站 上车地铁6号线 （海淀五路居方向） 4站平安里站 （E口出） 下车 步行 510米国务院法制办

国家旅游局投诉电话12301。12301是国家旅游服务热线，通过全媒体（包含语音、微信服务号及城市服务、支付宝城市服务、12301网站、国家旅游局官网－我要投诉举报等在线服务渠道）交互的方式，为广大游客提供旅游咨询和投诉服务，提升游客旅游体验。2015年9月，12301国家智慧旅游公共服务平台（12301平台）正式运营，这是连接旅游出行者、从业者和监管者的具有公信力的服务聚合平台，是国家部委中第一个以PPP模式构建的国家级旅游公共服务平台。功能介绍：12301平台已实现集中受理全国31省的旅游咨询与投诉，游客通过拨打12301语音电话、12301微信公众号、微信城市服务、支付宝城市服务、国家旅游局官网，均可在全球范围内获得7x24小时旅游咨询与投诉服务。12301国家旅游服务热线还与国内部分省市的12315、12345和12308中国公民领事保护热线实现信息共享，最大程度地保护旅游消费者的权益。以上内容参考：百度百科-12301

政府法制办有权对其所代表的人民政府对所属的行政执法部门和下一级政府的行政执法活动进行层级监督。 其具体职责权限如下：1、编制市政府系统阶段性规范性文件规划和年度规范性文件，组织有关部门实施；2、审查和协调各部门上报市政府的地方性法规草案；3、组织起草关系全市经济和社会发展的市政府规范性文件；4、承办市政府规范性文件的备案工作和解释、清理及编纂工作；5、指导全市行政复议，行政应诉和行政赔偿工作，承办市政府行政复议案件的受理工作；6、接受市政府委托承担应诉代理；7、协调市政府系统行政执法工作；8、负责市政府行政执法监督检查工作，对存在的问题提出处理意见；9、指导督促市政府各部门、各乡镇开展法制工作；10、起草修改市政府分管领导讲话等重要文件材料；11、承接市政府主管领导召开的有关会议；12、市政府和市政府办公室领导交办的其他事情

I don not know.

政府法制就是举报官员的话去法制办

不用说山区，乡村小学和县城小学，只有一二十里远，就有巨大差距，唉！

1、市政府法制办是本级政府依法行政工作的参谋、助手和法律顾问，一般是市政府直属机构或政府工作部门，与政府组成部门、市政府办公室同级别。 2、咸阳市政府法制办主任属于地级市政府法制办主任，主任系正县级(处)。

1、邹忌讽齐王纳谏表达的主题是即要求统治者能听取不同意见，而一个人之所以能听取不同意见，又在于他有自知之明。这是文章的重点。至于齐威王的政绩，齐国大治的情况，以及“战胜于朝廷”的具体经过，虽属文中应有之义，却并非作者命意的焦点所在，故仅仅一表而过。 2、这一主题思想总结了封建社会初期统治阶级在政权的得失方面的经验教训而得出的结论；文章以“孰美”的问答开篇，继写邹忌暮寝自思，寻找妻、妾、客人赞美自己的原因； 3、并因小悟大，将生活小事与国大事有机地联系起来。由自己的“敝”，用类比推理的方法婉讽“王之敝甚”，充分显示了邹忌巧妙的讽谏艺术与娴熟的从政谋略。

记得今年湖南卷的高考作文题吗？那是个很好的例子，你可以搜搜关于台湾著名教授曾仕强的相关资料，他说的 一些话，很多关于语境的。

怎么去贫困地区当老师？ 国家官方支教途径： (1)如果是应届毕业生，可以参加团中央教育部等四部委联合发起的"大学生志愿服务西部计划"，这个计划是从03年开始的。 (2)如果是应届毕业生，还可以参加由本省组织的志愿者支教活动，其实就是各个省仿照团中央的西部计划而在本省开展的支教活动。黑龙江和吉林好像都有，一般这样的信息在本省团省委的网页上都有，可以去看下。 (3)如果是应届毕业生还可以参加本校组织的研究生支教团活动，一般是支教回来后就读研，这个自己得向所在的系院咨询。 (4)如果是在职的，可以参加团中央的"扶贫接力计划"，一般是服务半年至两年，想要了解这方面更多的信息，可以向团中央咨询。 (5)如果有一定的条件，自己可以找个在西部的贫困学校来实现支教。 通常参加有组织的计划是要报名审核的。例如西部计划，个人通过体检和培训后即可上岗。另外，西部计划的项目办设在每个高校的团委。 非国家官方支教途径“ 由个人发起的自组织，也称为草根组织。 一、由需要老师的学校或知道某学校需要老师的人，自行在网上发帖，招募支教老师，提供一定补贴。 二、常年组织招募、培训、派遣到定向支持村小的社会团体。提供意外伤害保险、每月补贴、教学支持。如好友营支教、大凉山起航公益助学。 三、依托大学社团发起的短期或假期项目，时间几天到一个月不等，重在体验生活。 支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。中华支教与助学信息中心致力于号召人们通过参加NGO组织的支教等公益活动，来改善中国贫困地区教育现状。为中国而教 隶属于联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心，以培养促进教育公平的领导者为使命，输送、支持优秀大学毕业生到农村学校任教两年，提供持续而系统的培训，培养和集结关心教育的优秀人才，在提升农村孩子教育质量的同时，也为青年志愿者的梦想和成长助力。全国大学生志愿服务西部计划是由共青团中央、教育部、财政部、人事部共同组织实施，从2003年开始，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期 1-2 年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。志愿者服务期满后，鼓励其扎根基层，或者自主择业和流动就业。好友营支教是民间支教组织，从2006年招募年满18周岁以上志愿者，倡导人人都可支教。 我想去贫困地区当老师 我支持你! 最近我就看到山西娑婆小学有一名海归硕士在那里支教已经10个月了,今年八月分她就要离开了,她就在那里留下了自己一生最美好的回忆! 我学历不够,如果够个,我也会选择的! 你应该是有吃苦的准备了吧!据说这个深圳去的女硕士到了那个学校也黑了也瘦了,饭也吃的很糟糕,总之很辛苦啊! 我顶支持你!加油!为了自己信念! 医生可以去贫困地区当老师吗? 可以向您工作所在地申请对口支教或到贫困地区所在地应聘支教 我初中毕业,可以去贫困地区当老师吗 不可以的，现在义务教育，初中毕业去当老师已经不行了······10年前还可以 去贫困地区当教师 当然可以了，别人可是求之不得，可是那些地方环境恶劣，生活异常艰苦，不是你所想象的那么简单，熬一熬也未必能坚持下去，可以登陆中国青年志愿者相关网站去做援助的进一步了解！祝你早日成功！ 怎么去国家贫困地区做教师 哇。这位你好，你想去一线城市教书，那就难.....如果你想去贫困地区教书，简单的要命，直接去找那里的校长，看见你来如看到上帝一样。 贫困地区教师 有贵州省三都都县可能要，但要考试的 藏区贫困地区缺少老师的地方 应该很多地方都是缺少老师的 因为很多地方人口稀少，气候高寒，教育水平又不发达 但这几年很多志愿者都会去支教 怎么去贫困山区当老师 你可以自己去找一下当地学校 看接不接受你去当老师 接受的话 可以打报告申请教育局 并可以附上学校同意接受书 到西部最好是内蒙地区给贫困地区的孩子当老师找谁？ 直接联系那边的教育局呀！直接电话更加快速！还有就是通过义工的渠道！在就是红十字会！

现在的中学生都没买参考书?有电脑能上网,居然参考书都没买一本?买本参考书，上面都有，很详细。

自带内置机关的红伞菇。根据查询创造与魔法显示，驱邪避害守护菇菇是创造与魔法中的一个绑定道具，是一个自带内置机关的红伞菇，可以在里面设置机关保护家园，每个驱邪避害守护菇菇里面有五个格子，既有着神奇的魔法效果，也有着美味的烹饪用途。所以创魔蘑菇危机是自带内置机关的红伞菇。

1.结论：王之蔽甚矣 2.本文写的是战国初期齐威王接受其相邹忌的劝谏而采纳群言,终于使齐国国势强盛,威震诸侯的故事,说明身处上位的人只有广开言路,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功.

驱邪避害守护菇菇是创造与魔法中的一个绑定道具，是一个自带内置机关的红伞菇，可以在里面设置机关保护家园。每个驱邪避害守护菇菇里面有五个格子，玩家可以在里面放置武器，菇菇碰到敌人会自动攻击对方。

国家，制定政策改善货源资金成本的提高。给予企业优惠，鼓励走向国际化。增加国内活动。企业，不求利益最大化，诚信经营品牌，质量，不欺骗消费者。个人，消费（让资金流动，买质量产品，让劣质产品退出国内市场。）

毕业生优秀学生奖学金申请理由有思想觉悟高、学习上进、家庭经济困难等。1、思想觉悟高。在思想方面，本人积极进取，思想觉悟高。本人觉得一个人的价值体现，不在于他有多么成功，而在于他对社会贡献的多少。学校给予了本人知识的蓓蕾，学习的舞台，让本人得以尽情展现自己，让本人学会感恩。本人能做到的最真的回报就是更加刻苦努力学习，更加拼搏进取，让自己变得更加强大，未来为社会、为学校做贡献。另外，本人闲暇时会去图书馆学习，以提高自己的思想素质，扩大自己的视野。2、在学习方面。本人积极上进，勤奋好学，目标明确，并能为之坚持不懈，直至达到目标。本人英语虽不怎么好，但经过一个学期的坚持与努力，本人一次通过了四级。一分耕耘一分收获，本人取得了可喜的成绩。但尽管如此，本人并没有松懈、骄傲，而是更加努力奋斗，争取让自己取得更好的成绩。为提高自己的知识见解，拓宽视野，本人还参加社团活动，让自己的知识见解得到进一步的提升。同时，本人能分享自己的知识见解，与同学间相互学习，促进同学间共同进步。生活上，本人勤俭节约，不攀比，不盲目跟风，能够理性消费，有良好的生活作风。为此，本人每月都会记下自己的花销，并总结，以节制自己金钱的花费。为减轻父亲负担，本人会参加一些兼职，兼顾学习的同时，学会独立自主。在为人处世方面，本人懂得谦让、包容、换位思考。3、家庭经济困难。由于家庭经济困难，本人特向学校申请国家励志奖学金，这不仅在经济上给予本人极大的帮助，同时更是对本人学习上的一种激励。学院若能给予本人这份荣誉，将会是对本人的一种莫大的鼓励与支持，激励本人更加积极上进，刻苦努力学习，将来为社会作贡献。

　　摘 要： 空间隐喻是形成认知概念的重要认知方式。通过对比汉英语“深/deep”的隐喻映射，本文发现在时间域、颜色域、情感域和心智域隐喻映射中，汉英语“深/deep”隐喻具有普遍性；但“深/deep”隐喻也存在汉英民族差异性，这说明空间隐喻既具普遍性又具民族个性。 　　关键词： “深/deep” 空间隐喻 汉英语言对比 　　一、引言 　　认知语言学认为隐喻是一种认知方式，即将某领域映射到另外领域。一般地，人们通过相对熟悉领域来认识相对陌生领域。具体可分为空间隐喻、实体隐喻和结构隐喻。空间隐喻指用具体的空间理解抽象的非空间概念，如事物的性质、数量、状态等概念领域。 　　空间概念通过空间维度词表示，其意义是指对具有一定形状的物体特定部位或部分空间量进行说明的词语，包括“大/小”、“长/短”、“高/低”、“宽/窄”、“深/浅”等。本文拟从认知角度探讨英汉空间维度词“深”空间隐喻的共性和个性。 　　二、“深”的基本义 　　汉语的字典中“深”表示从表面到底部或从外面到里面的距离大，如深水、深海、深山等。例（1）穷高极远，而测深厚。——《礼记·乐记》。英语中“deep”被释义为“having a large distance from the top or surface to the bottom”，如a deep hole/well（深洞/深井）。例（2）The deep snow made a lot of inconvenience for drivers.（雪很深，给司机造成很大的不便。） 　　三、汉英“深”的空间隐喻的共性 　　空间维度词“深”在汉英语言中都有从空间映射到其他域的现象，其相似映射可归类以下四个方面。 　　（一）映射到时间域 　　Gluckberg等指出：“人类思维的一个普遍特征，是系统地使用空间概念和词汇来喻指时间概念。”空间上的深浅与时间上的长短和早晚都是二维空间上的变化，汉英两个民族都有着相似的体验，用空间概念表示时间概念，具体的例子在两种语言的表现为：汉语有“深夜、深秋、年深日久、深更半夜”等。例（3）夜深忽梦少年事。——唐·白居易，《琵琶行（并序）》。英语中的相关表达为“deep into the night”（深夜）。 　　（二）映射到颜色域 　　颜色的变化是个延伸的过程，对应于空间的由浅入深的过程。汉英语中都有类似的例子：汉语中“深色、深红、深绿”。无独有偶，英语中有“deep red”（深红色）。例（4）The sea was deep blue.（大海是深蓝色的。） 　　（三）映射到心智域 　　心智上的看不透用空间概念来表达，其理据性在于令人看不透的事或物让人联想到空间上的深不可测。这样的例子在两种语言都存在。汉语有“深思熟虑”、“深谋远虑”、“深奥难懂”、“城府很深”等。例（5）以求思之深而无不在也。——宋·王安石，《游褒禅山记》。与之相关地，英语中有“a deep understanding/insight”（深刻的理解/洞察力）、“a deep philosophical issue”（一个深奥的哲学问题）、“a deep person”（城府很深的人）。例（6）This talk is too deep for me.（对我来说这个报告太深奥了。） 　　（四）映射到情感域 　　人的认识把情感比喻成一个空间，情感的深度可比作空间纵向上的深度。汉语中有：“深切”、“深厚”、“情深义重”、“情深似海”等。例（7）纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。——宋·姜夔，《扬州慢》。英语中有：“deep concern”（深切的关心）、“deep affection”（深厚的感情）等。例（8）And it was possible that her reserve concealed a very deep feeling.（在她的缄默后面也可能隐藏着深挚的感情。） 　　四、汉英“深”的空间隐喻的个性 　　由于文化背景的不同，不同民族对事物的体验和感知不同。表现在语言上就是：汉英“深”的空间隐喻不仅映射到相似的概念域，而且映射到各自特有的概念域，具体如下。 　　（一）汉语的“深”会映射到社会概念域 　　如，“深居简出”、“深闺”、“侯门深似海”、“深宫内院”等。社会的封建观念是难以破除的，社会的权势是难以互解的。这与人们对“深”的最初认知体验也有着很大程度的相似性。例（9）自摈弃以来，尤自刻励，深居简出，几不与世人相通。——宋·秦观，《谢王学士书》。 　　（二）英语的“deep”存在从空间域映射到声音域 　　his deep warm voice（低沉暖人的声音），a deep roar/groan（低沉的轰鸣声/呻吟声）。例（10）His voice was deep and resonant，with an air of authority.（他的嗓音浑厚低沉，有一种格外威严的风采。）这种映射的基础在于声音在空间深处会产生共鸣，形成比较低沉的感觉。 　　五、结语 　　本文通过对比分析，揭示了英汉两种语言中“深”的空间隐喻的共性与个性。人的认识始于自身在空间环境中的位置和运动，所以不管是相同还是相异的投射，都以空间距离为基础。汉英“深/deep”的映射集中在四个概念域中（时间域、颜色域、情感域和心智域），形成了相关概念域的表达，从而丰富了语言词汇，这也是不同民族沟通交流的基础。但因民族认知凸显的方面不一样，以空间概念映射形成的概念又表现出了相应的差异。汉语中，空间维度词“深”隐喻为社会概念，而在英语中却隐喻为声音概念。 　　参考文献： 　　［1］蓝纯.从认知角度看汉语的空间隐喻［J］.外语教学与研究，1999，（4）：7-15. 　　［2］束定芳.隐喻学研究［M］.上海：上海外语教育出版社，2000. 　　［3］张维鼎.意义与认知范畴化.四川大学出版社，2007. 　　［4］章宜华.语义认识释义.上海：上海外语教育出版社，2009. 　　［5］Lakoff，G.，M.Johnson.Metaphors We Live By［M］.Chicago：The University of Chicago Press，1980. 　　［6］Lakoff，G..Women，Fire，and Dangerous Things［M］.Chicago：The University of Chicago Press，1987. 　　［7］Glucksberg，S.et a.l Metaphor Understanding and Accessing Conceptual Schema：Reply to Gibbs［J］.Psychological Review，1992.

《龙与家园困木机关》是一部由中国科幻小说家刘慈欣所著的科幻小说，讲述一位机甲工匠和一架龙机器人修补一座废弃的机关建筑的故事，该建筑似乎是古代遗迹。故事中，他们穿越到建筑的内部，遭遇到了壕堑、攀爬、陷阱、以及神秘的机关。在这个过程中，他们逐渐发现了建筑背后的神秘背景，并发现了沉睡其中的技术和力量。小说的探索和惊险情节，以及对未来科技的探讨，引起了许多科幻迷的关注和热议。

有。优秀毕业生这项荣誉是稀缺资源，有参加（应届毕业生）选调生考试资格。其次，对于那些看重荣誉证书的单位，获得该单位的工作岗位比没有证书的毕业生容易些。再者，对于入党有一定的优势。优秀毕业生"是学校推荐思想品德高尚、成绩优异、特长突出等各方面都很优秀的毕业生，毕业生个人填写申请书，由省教育厅审核后，统一颁发荣誉证书。"本科优秀毕业生"这项荣誉是很稀缺资源，能够获得此项荣誉的毕业生少之又少，只占全校应届毕业生总数的5%，能够获得殊荣的是非常优秀的学生。

幸福家园局机关小区楼盘，位于西环路街道华北石油管理局机关小区院内幼儿园东侧。幸福家园局机关小区楼盘，由河北鼎鑫房地产开发有限公司开发，目前楼盘参考均价：12000元/平米。这个楼盘的楼盘特色是：低总价,配套成熟,购物中心,现房,医疗配套。预约看房，可拨打吉屋售楼咨询电话：4006581350转71545，享受一对一的详细讲解及户型报价。点击报名：幸福家园局机关小区组团砍价活动

尊敬的领导： 非常感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间来审阅我的优秀毕业生申请书！ 我是 xxxx 学院 xx 学院 06 级 xx 班的学生，我叫 xx，198x 年 x 月出生于 xx 省 xx 市，男，汉族，团员，曾担任 xx 学院学生会主席，班长等职务。 时光荏苒，岁月嬗递，转眼间大学生活即将结束了，在这宝贵的三年时间 里，我认真学习专业知识，刻苦钻研学问；积极参加学校组织开展的各项活动； 对学院下达的各项任务积极配合，认真落实；同时我注意团结同学，尊敬师长； 而且不断地提高自己的个人能力，力求上进。经过近三年的历练，逐渐成长为一 名自信、坚强、踏实、认真、严谨的大学毕业生。这一切都要感谢母校对我的培 养。我特别希望能申请到“优秀毕业生”的荣誉称号，因为这不仅是对我大学三 年的一个评定，它也将激励我在以后的生活和工作中不断取得更好的成绩。以下 是我的申请理由，望领导能予以考虑！

要中文版还是英文版？

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：0502100T培养目标培养目标专业定义 语言学是系统而科学地研究语言的本质、起源及运用的学科，学习现代语言学及心理、认知等学科的基础知识，培养具有完备现代语言学知识结构的语言学专门人才和跨学科学科视野的、国际化的复合型人才。例如：在人工智能企业、教育机构、文化传播机构等从事应用语言学工作。 课程体系 《语言学》、《逻辑学》、《语音（音系）学》、《句法学》、《语义学》、《认知科学导论》、《心理语言学》、《认知语言学》等。 就业方向 企事业单位：语言学相关教学与科研专门人才、语言培训机构教师、中小学教师、技术材料和书刊写作等。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《语言学》、《逻辑学》、《语音（音系）学》、《句法学》、《语义学》、《认知科学导论》、《心理语言学》、《认知语言学》等专业（技能）方向专业（技能）方向企事业单位：语言学相关教学与科研专门人才、语言培训机构教师、中小学教师、技术材料和书刊写作等职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：语言学包括的专业主要有应用语言学、语言翻译学、认知语言学、 英语语言教学、语言心理学、语音及语言处理、心理语言学、神经语言学、计算语言学、社会语言学等。语言学（linguistics）是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。语言学研究的对象是客观存在的语言事实。不管是现代的语言还是古代的语言，都是客观存在的语言现象。尽管不同话语表达的意义是带有主观性的和千差万别的，但是传递出来的语言信息却是能被别人共同理解的，语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具，是思想的直接现实。材料补充：广义的语言学包括语文学，研究语言在某一时期的情况，叫做共时语言学；研究语言在不同时期所经历的变化，叫做历时语言学；对多种语言作综合研究，试图找出其中的共同规律，叫做普通语言学；把语言学知识运用于实际工作，叫应用语言学；通过语音和词形的比较追溯某些语言的亲属关系，叫历史比较语言学；用比较方法发现人类各种语言的某些共同现象，叫类型语言学；为了解决教学或翻译问题而对比两种语言的异同，叫对比语言学。

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文章塑造了邹忌这样有自知之明，善于思考，勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改，从谏如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大决心。

地位　　地方司法局受中华人民共和国司法部管理和监督，地位与三权（政府、检察院、法院）平衡，但又不是独立的一个宣传管理法律的职能部门。主要职责　　(一)研究起草司法行政方面的地方性法规、规章草案；编制本市司法行政工作的发展规划及年度计划，并监督实施。 　 　(二)负责组织、指导对刑满释放和解除劳动教养人员的安置帮教工作。 　 　(三)负责本市司法行政系统的队伍建设和思想政治工作。 　 　(四)研究制订本市法制宣传教育工作的总体规划，组织、指导、协调全市法制宣传教育工作。 　　 (五)负责管理本市律师、法律援助工作和公证机构及公证活动；研究律师、公证工作的改革与发展，并提出实施办法。 　 　(六)负责管理本市法律服务机构和在京设立的国(境)外律师机构；监督、指导本系统的社会团体工作。 　　 (七)指导本系统法学教育及业务培训工作。 　 　(八)负责指导区、县司法行政部门管理人民调解工作、社区矫正工作及司法助理员、基层司法所和基层法律服务工作。 　 　(九)负责本市司法行政系统的外事工作和对外宣传、交流工作。 　　(十)指导和管理本市面向社会服务的司法鉴定工作。 　　(十一)负责本市仲裁机构的登记管理工作。 　 　(十二）负责本市国家司法考试工作。 　 　(十三）负责社区矫正工作 　 　(十四)承办市政府交办的其他事项。 　 　（十五）管理本市监狱管理局和本市劳动教养工作管理局其实就像公证处和法律援助中心 律师事务所！

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　　摘 要：本文利用隐喻理论分析空间维度词“高、低”在空间域的初始意义及其向不同概念域的投射情况，探讨其意义之间内在的认知联系。　　关键词：空间维度词 高 低 认知 隐喻 　　认知语言学认为，隐喻不仅是一种修辞手段，还是一种思维方式，它体现了人们赖以思维和行为的概念系统的本质特征，是人们的认识、思维、经历、甚至行为的基础。 　　莱考夫和约翰逊根据始源域的不同，把隐喻分为三大类:结构隐喻、实体隐喻和空间隐喻。结构性隐喻指一个概念通过另外一个概念来组织和构筑，即通过一个结构清晰、界定分明的概念去构建另一个结构模糊、界定含混、或完全缺乏内部结构的概念。实体隐喻指我们把对实际物体和物质的经验投射到很多抽象的物体上去，把这些抽象的事物（如事件、活动、感情、思想等）也看作实体和物质，从而对很多我们并不能直接看到或接触的精神现象也可以进行指称、分类、组合、量化和推理。空间隐喻是以空间概念为始发域向其他认知域或目标域进行映射进而获得引申和抽象意义的认知过程。空间隐喻把一些空间关系和性状投射到非空间的关系和性状上，不仅能使抽象和未知的概念具体和熟知，而且能启迪读者的想象力，在不相容的事物之间建立起一种相互的关联。根据莱考夫和约翰逊的观点，空间隐喻来源于直接的身体体验，体验基础可以很容易地在我们社会物质化的环境中找到。本文就空间维度词“高、低”的隐喻现象加以分析。 　　一、“高、低”的初始意义 　　“高、低”和其它空间维度词如“大、小”“长、短”“宽、窄”“粗、细”等一起构成了人们可感知的基本概念。《现代汉语词典》《新华现代汉语小词典》和《新世纪现代汉语词典》等对“高”的第一条释义都是“从下向上距离大；离地面远（和“低”相对）。对“低”的释义是“从下向上距离小；离地面近”（跟“高”相对）。下面我们来看一下最初有关“高、低”的词语。“高楼大厦”“地势高”“高山”“高原”“低地”“低谷”“水位低”等。人们在表达“高、低”的概念时，是以地平面为参照的，即地面以上延伸的距离越远就越高，反之则低。概念是通过人们接触世界并在认知经验的基础上产生的，并且人们在长期的认知实践中不断扩大概念的内涵这才为人们以后进一步感知世界和描写世界提供了潜在的可能。 　　二、“高、低”的源概念域向其他概念域的投射 　　（一）由空间概念域向时间概念域的投射 　　这类投射有：“高中”和“高考”等。我们说“高中、高考”时，都是有一个参照点的，如“高中”是相对于“小学”和“初中”而言的；而“高考”是相对于“中考”而言的。它们在时间的分布上有一个先后顺序，有一个梯度的增长。 　　我们认为像“高龄”“高寿”之类表年龄的敬辞也是表时间的一种，这样的词语都指人活得寿命长、年纪大，这也是表现时间的一种形式，所以我们可以认为这类词语中的“高”字也是表时间域的。 　　（二）由空间概念域向家庭伦理概念域的投射 　　这类投射有：“高祖”“高堂”“高祖母”等。当我们说到这些词语的时候，头脑中存在一个参照物，那就是我们自己本身。高堂，指父母；高祖，指曾祖的父亲；高祖母，指曾祖的母亲。以我们自身为参照点，越往上延伸辈分也就越高，这与人们对“高”的概念的最初认知体验也是极其相似的。 　　（三）由空间概念域向社会概念域的投射 　　这类投射主要指在身份、社会地位等方面的投射。如：“位高权重”“高官厚禄”“高贵”“出身低微”“地位低下”“低三下四”等。这里面的“高”都体现出阶级地位特殊、生活享受优越或者达到高度道德水平的；相对的“低”则体现着一种身份或社会地位低下。这些意义都是由“高、低”的原始意义通过空间隐喻而形成的。 　　（四）向表心智、性格、品质、学问和思维等抽象概念域的投射 　　此类投射如：“高明”“高招”“高深”“高见” “高尚”“高洁”“高傲”“低劣”“低调”等。这种隐喻投射的基础是把抽象概念具体化、实体化。在这类隐喻投射中，人们将抽象的概念，如“思想、品质、性格”等看成是具体有形的实体。这就是莱考夫的实体隐喻。人类最初的生存方式是物质的，人类对物体的经验为人们将抽象概念表达理解为“实体”提供了物质基础。要从根本上解释这种投射，我们得从实体隐喻中的容器隐喻切入。人们不光把自己本身看作是一个容器，还将这种概念投射于其它物体，甚至是一些无形的抽象的东西。随着对世界经验的不断扩大，人们就会产生把这些无形的抽象的概念具体化、量化的需要。把这些概念看作是容器，越向里延伸，也许可容性越大。 　　（五）向状态域的投射 　　“高、低”向状态域投射的情景也很常见。如：“情绪（热情）高涨”“高兴”“低落”等。这一隐喻的经验基础为：人是直立行走的动物，健康的人是以站姿或坐姿进行工作的，生重病的人才卧床不起，死去的人都会倒下来。当人情绪不好时，就像生了病，所以人们用“低落”形容；当人精神振作时自然干劲十足，所以人们用“高涨”来修饰。也就是处于积极良好的运动状态常为“高”，处于消极关闭的状态就为“低”。 　　（六）向数量域的投射 　　“高、低”向数量概念域投射的现象也具有普遍性。如“高产”“工资高”“产量低”“成本低”“造价低”等。从这些词语中可以看出，“高”与“低”是与量的多少密不可分的，也就是说数量越多也就越高，相反，数量越少则越低。 　　除了以上列举的投射域以外还有许多其他的领域，如气象域的“高压”“低压槽”；疾病域的“高血压”“高烧”；地理域的“高纬度”“低纬度”；表示心理预期的“心气高”“眼光高”等。 　　但从上面的例子中可以看出，源概念域和目标概念域并不是一一对应的关系。因为隐喻无论是作为一种修辞还是一种认知思维，都是以两个概念域之间的相似性为基础的。源概念域一般具有多种语义特征，在实现向其它概念域投射的时候，我们会突显不同特征作为相似基础。而且在隐喻投射的过程中，源概念域的语义特征本身也存在一个由具体到抽象的过程。我们从对社会概念域投射的例子中就能看出这一点。 　　从空间维度词“高、低”的隐喻投射，我们可以知道隐喻不仅是一种修辞，还是人类的一种重要认知方式。“高、低”所表达事物的本体特征在人们的头脑中形成了稳定的心理意象，随着对世界认识的深入，人们便把“高、低”的经验特征投射到其它的概念域。人们的认知活动是个渐进的过程，这种投射作用也表现出与之相对应的渐进过程。人类语言隐喻的发展是与人类词汇的发展及人类的历史经历密切相关的。人们利用事物的物理基础与心理体验之间的相似性，把源概念域投射到目标域，使源概念域得到扩展和补充。但这个过程不是随意的，而是受人们的认知经验制约的。我们通过这种相似性的对照与比较，一方面可以更好地理解词语使用的依据，另一方面还可以运用认知能力去理解与把握词义之间存在的内在联系。更重要的是，这对语言使用者在今后不断扩大与发展的认知活动过程中如何遵循类似的原则与规律，把源概念域投射到新的目标概念域中，从而丰富语言，满足我们认知世界的要求。 　　参考文献： 　　[1]蓝纯.从认知角度看汉语的空间隐喻[J].外语教学与研究，1999， 　　（4）. 　　[2]曾传禄.汉语空间隐喻的认知分析[J].云南师范大学学报（对外 　　汉语教学与研究版），2005，（2）. 　　[3]束定芳.隐喻学研究[M].上海：上海外语教育出版社，2000. 　　[4]胡壮麟.认知隐喻学[M].北京：北京大学出版社，2004. 　　（华树君 秦臻 吉林延吉 延边大学科学技术学院 133000）