2022汉川二中录取分数线

汉川二中始建于1946年，坐落在襄南古镇湖北省汉川市——马口镇，前身为直属湖北省教育厅领导的省立马口中学，1954年更名汉川市第二中学，现为汉川市教育局直属重点高中之一，是“全国中小学公民道德教育实验学校”、“湖北省安全文明校园”、“湖北省文明单位”、“孝感市示范高中”、“孝感市十佳安全校园”、“汉川市红旗单位”。学校拥有46个教学班，在校学生3600余人，专任教师210人，中学高级教师23人，中学一级教师90人，校级干部7人、中层干部14人。获省、部级以上的优秀教师（先进工作者）称号的5人，汉川市骨干教师12人，孝感市骨干教师5人，研究生学历3人，参加研究生学习5人，专任教师本科达标率99%。

算。根据查询汉川市教育局官网得知，汉川二中始建于1946年，前身为直属湖北省教育厅领导的湖北省立马口中学，1954年更名汉川二中，是汉川市教育局直属重点高中，是"湖北省安全文明校园"、"湖北省文明单位"、"孝感市示范高中"等。

409分。根据查询孝感市教育局官网得知，2023年汉川二中录取分数为409分，比2022年低140.5分。汉川市第二中学是一所位于襄南古镇马口镇的重点高中，始建于1946年，前身为湖北省立马口中学。

557分。根据查询汉川马口二中学校官网信息显示，汉川马口二中录取分数线为557分。汉川马口二中坐落在襄南古镇马口镇的汉川二中始建于1946年，前身为直属省教育厅领导的湖北省立马口中学。

马可二中的录取分数线2019年的到二中教务处到当地的教育局都能查询到，因为是去年的，他有备案。有记录的。

二和中学112人、马口中学146人、沉湖中学232人。截止2022年7月14日，根据市教育局《关于汉川一中22022年指令性计划分配方案》的通知，统一计划生分配指标录取最低分数控制线为509分，二和中学112人、马口中学146人、沉湖中学232人，共计510人。

马口镇有小学10所，分别是汉川市马口镇八大小学、汉川市马口镇丁集小学、汉川市马口镇英山小学、汉川市马口镇七吴小学、汉川市马口镇大嘴小学、汉川市马口镇枣树小学、汉川市马口镇窑新学校 、汉川市马口镇高山村小学`汉川市马口镇高庙中心小学 汉川市马口小学。5所主要初级中学(马口中学,金马中学,丁集中学，三五零九工厂子弟中学,窑新中学)以及一所高级中学(湖北省汉川市第二中学)。

印保林，男，洪湖市人，出生于1956年，1978年毕业于武汉大学化学系农用化学专业,1978年～1982年任洪湖市府场中学、马口中学和曹市中学高中部毕业班化学教师,1983年任洪湖市吴口原种场党委副书记,1984年～1986年任洪湖市谢仁乡乡长、党委委员,1976年至今,分别任沙口镇、戴市镇、府场镇农业技术推广站站长、农艺师、高级农艺师等职。现任湖北省渔业协会会员,荆州市发明协会会员,洪湖市养鳖捉鳖技术研究会会长。是“一种诱捕黄颡鱼装置”、“一种探鳖装置”、“电子精密定位的电脑高温彩色瓷像成像装置”和“一种活捉野兔的装置”等四项专利的发明人，2000年7月湖北电视台-1和2001年8月中央电视台-7分别派摄制组到湖北省洪湖采访并专题报道过其人其事。 2016年退休后，仍然默默无闻的在从事多功能探鳖仪、12-V型魔力诱捕黄颡鱼机器、移动式无尘喷砂雕刻机和电脑高温彩色瓷像成像机器等的技术开发、产品升级换代、生产和销售工作。

汉川市马口镇镇政府驻马口，人口80278人，面积58.1平方千米。辖6个居委会、36个村委会：新正街、曾家湾、徐家岭、石头路、三五O九、丁集、英山、邱子脑、敖家、松林、八屋窑、周湖、金河、马口、窑新、新庄、高山、高庙、官山、枣树、严山、五福、关圣、土桥、范岭、柴林、大咀、船厂、中岭、旧港、横山、旭高、丁集、七吴、光明、白马、庙湾、童岭、八大、雄伟、雄丰、回龙。 汉川市马口镇紧邻武汉，因长江最大的支流汉江流经境内而得名汉川。 马口的确是古老的。这个汉江边的小镇，在古云梦泽晚期就有先人在此繁衍生息，创造文明。马口最早的名字叫洗马口，据说是因为马口的地势宛如一匹躺着的骏马睡在河边，而岭上有一股清泉常年不断的从马口流出，当地百姓即景生情，名之“洗马口”。三国时期，关羽从荆州下汉阳，中途经过洗马口，大军在此休息，关羽牵马到河里饮水后，将马系在洗马头口的一块大石上，次日天明才率军离去。关羽走后，这里人以关公在马口头上系马为荣，洗马口从此改成了系马口。在马口的老街，当地老辈人告诉我，马口以前有关圣庙，在距马口不远的汉江边，现在还有关圣大队和关圣村的地名。 北依汉水，南临白石湖的马口，是一个自古繁华的水乡古镇。马口与武汉相距不过45公里，又得汉水之利，发达的交通带来了马口商贸的繁荣。抗日战争爆发后，武汉沦陷，马口一度成为抗敌后方，商业更是兴盛，有“小汉口”之称。当时的马口和汉口一样，也有一条繁华热闹的汉正街，由于地处汉水边，当地人叫它正街，也叫它老街。春阳灿烂，在汉川县委宣传部熊国春科长和马口镇委办公室饶国栋主任陪同下，我走进了马口老街。81岁的梁书箴老人是这里的老居民，他告诉我，老街的街道原来是由青石铺成的石板路，石板街是清代一位姓陈的官员告老回乡后捐资修建的。当年马口的青石路从正街一直延伸到横街和背街，有大约两三里路长。这是汉川县城的第一条石板街，也是汉川最长的一条石板街。走在石板路上，夏天不觉得炎热，雨天不担心湿鞋。上世纪八十年代，马口老街变成了水泥路面，但石板路仍是马口老居民心中美好而悠长的记忆。在老街的尽头，我看到仅存的几块石板，尽管非常不起眼，却是石板老街最真实的历史见证。 见证了马口当年风光的，还有那些老房子。在马口老街，百年以上的老房子至少有五六栋。从外观看，这些房子实在太旧了，但是走进其中，看到那幽深的天井，木制的墙壁、天花板，门窗上的雕花，我就感到了历史的厚重。在一间有两个天井的老房子里，我看到一块断裂的长方形石条，石条上雕着万字形花纹，尽管中间断开，仍然可以看出雕刻的精美和年代的久远。梁书箴老人告诉我，这些老房子都是清末民国时期马口的榨油作坊，我们看到的是王礼记榨油坊。王礼记榨油坊在马口一共有六房，是马口最大的榨油作坊之一。作为汉川主要的油料加工基地，马口老街最多时有14家私人榨油坊，200多人从事榨油行业，日产食油达35吨。从这里走出的马口小磨香油，香飘长江和汉江沿线，是马口有名的老字号产品之一。 让马口人怀念的马口老字号，还有潘同春豆瓣酱。据梁书箴老人讲，潘同春是江苏人，清朝末年就来马口做生意了。潘同春在马口最早是开杂货铺的，最后却以酱菜和糕点而出名。潘同春生意最兴盛时，在湖北开了包括汉口在内的9家分店。潘同春在马口经营一百多年，老字号的名声在当地深入人心。时世流转，潘同春的后人早已离开马口，只有厂房还在老街。这是紧邻汉江大堤的一个二层砖石楼房，门楣上的“国营潘同春”字迹已经模糊。我们沿着石砌的路面走进去，发现房子里面别有洞天，非常开阔。问现在的房主，才知道潘家这所房子面积足足有2170平方米。因为大部分都空着，老房子显得有些荒凉，但是房子的气势还在，那些直径1米多长的大缸，无声的说着当年潘同春曾经的兴盛和辉煌。 在马口老街行走，时不时会看到一些房前屋后堆满残损的坛坛罐罐。这也是马口的一大特色。汉川有一句俗语：马口的院墙——烂坛（谈）。这句话的本意，就是指马口民居的院墙是用废弃的坛坛罐罐砌起来的。马口的院墙用烂坛堆砌，说起来和马口的陶瓷业关系密切。《汉川县志》记载，马口的陶瓷业始于明隆庆年间（1567——1573年）。清朝末年，马口以制陶维持生计的有两三千人，民国时，马口窑新集周围的龙窑最多时达到36家。马口陶瓷采用当地的陶土生产，土质细腻密实，产品耐酸耐碱，坚实耐用，很受百姓欢迎。马口陶瓷所产都是坛、壶、钵、罐、缸、盆、烘炉等民间最常用的日用品，属于典型的民间陶瓷。马口陶器以品种多样、做工精细、价廉物美而远近闻名，不仅满足十里八乡的农家需求，而且依托汉江黄金水道，行销全国。解放后，马口“八仙坛”曾被选为高校陶艺系教材，在全国知名度极高。而马口“老窑工”所津津乐道的，是马口人烧制的绘有“孙悟空三打白骨精”等故事情节的“泡菜坛子”，在国际博览会上拿过金奖。现在，“马口窑”已成为全国各地的收藏家们淘宝和收藏的对象，而“马口的院墙——烂坛（谈）”这句俗语，也成为马口陶瓷业兴盛的一种见证。 马口老街的尽头，就是汉江干堤。马口是汉江河道最弯曲的地段之一，但现在站在河堤，我已经看不到九曲回肠的汉江了。1983年，马口附近的八一垸被汉江冲开，河道截弯取直缩短了5公里，汉江从此改道北移。当年马口老街河堤边帆船林立，商铺云集的繁华热闹，也渐渐成为历史。 得山水之灵气的系马口，人才亦辈出。1911年10月10日，震惊中外的辛亥武昌首义爆发，第一个起兵响应武昌首义的，是汉川革命党人梁钟汉、梁耀汉、梁辉汉兄弟。梁氏三兄弟就是马口人。《汉川县志》记载，辛亥武昌首义的第二天，梁钟汉等人在马口率起义队伍1000多人，直捣汉川县城。知县投降，汉川起义成功，当晚湖北军政府汉川军政分府成立，梁钟汉担任军政分府总司令，这也是湖北省的第一个地方军政府。梁钟汉的弟弟梁耀汉、梁辉汉后来都为革命牺牲，梁钟汉建国后受聘为省文史馆馆员，1959年才去世。 马口的人杰，当然不只梁氏兄弟。1928年任省委委员、武昌市委书记的魏人镜，是马口丁集人。解放后担任中国评剧院院长的戏剧家胡沙，是马口金河人。创作的《读书郎》传唱至今的音乐家宋杨，也是马口人。马口还有省立马口中学，私立的耀汉中学，为汉川乃至湖北培养了不少人才。 马口人日常生活中还有一种享受，那就是听“善书”。善书又称汉川善书，解放前最为风行，马口是当年汉川善书的传播中心。善书的故事主题都是惩恶扬善，说善书的人叫先生，他用富有感染力的声调讲着生动曲折的故事，让台下的人听得如痴如醉。在马口乡村，每当一个村庄“讲善书”，四周的农民都会早早吃了夜饭来赶场。汉川善书的播火人，就是1886年生于马口的说书人王海元。王海元一生宣扬善书，促进了善书在汉江周围的传播。解放前，汉川善书和黄孝大鼓、天沔渔鼓一起进入武汉，被称为“三花进汉”，唱到了武汉的街巷，也唱进寻常百姓的生活。 “清风水美脉不走，青龙白虎戏马口。低潭肥鱼高湖藕，荷月团圆白梁酒。”这是马口一位秀才写下的诗句，这首小诗概括了马口古镇的文化，也说出了马口的特色美食。当年来马口的全国各地商人，首先要品尝这里的白高梁酒，吃低湖的肥鱼和高湖的藕。马口水多鱼也多，鱼能做上百种鱼菜。用高湖藕煨汤是马口人至今的习惯，荷月糕点则是马口人的送礼佳品。

追悼会主持词悼词 各位领导、各位来宾、各位亲朋好友： 在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里，我们怀着无比沉痛的心情一齐来到这里送别我们的一位挚友、一位朝夕相处的同事、一位英年早逝的教育界的精英XX同志。 此时此刻，亲人掩面，朋友伤怀，同事哽咽。在此，请允许我代表XX小学的全体师生及XX镇全体教育界的同仁 向华文同志的亲属致以亲切的慰问! 我们无法相信，我们也不能相信这一沉重的事实。教室里他那活泼生动的话语，操场上他那舞动身躯的英姿，办公室他那奋笔疾书的身影……无一不浮现在我们眼前，曾经如此鲜活的他，怎么说走就走了呢?老天真是不长眼啊!!! 往事依稀，泪眼朦胧。千言万语，道不尽我们对他的思念。 XX同志生于XX年XX月XX日，XX年毕业于XX师专(现XX学院)同年被分配到马口镇马口中学任教，其后又调入窑新中学，XX年调入XX小学，担任教务主任至今。 对工作：他充满激情，工作勤恳，任劳任怨，大公无私。 对同事：他不存欺心，平易近人，谦虚谨慎，和蔼可亲。 对学生：他充满爱心，教书育人，爱生如子，德艺双馨。 对妻女：他饱含深情，寸草春晖，舔犊情深，相敬如宾。 对父母：他倾注孝心，箪食豆羹，仁义慈孝，常怀感恩。 树欲宁兮，风不止，子欲养兮，亲不待。长生百年岂足，哀哉天降不幸，竟然撒手长去，留下满目凄清，XX同志走了，带着对美好人生的无限眷恋，永远地走了。从此，女儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的.丈夫，父母失去了一个孝顺的儿子，学生失去了一个敬爱的老师，我们失去了一个好伙伴，马口教育失去了一个才德兼备的好教师，高风传乡里，亮节启后人。他音容虽逝，但德泽永存。 人生自古谁无死，留作丹心照汗青。XX同志43个年轮的人生之路是所有相知、相识人永远的遗憾、永远的伤痛。但是他对教育事业的忠诚、对工作的敬业、对老人的孝敬、对家庭的负责、对女儿的关爱、对朋友的坦诚，则永远铭记在亲朋好友的心中。青山永在，英名长留，让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的人。 事业未捷身先逝，常使英雄泪沾襟，此时此刻，XX中心初中的领导为你送行来了，XX小学的同事们为你送行来了，兄弟学校的领导和同事为你送行来了，你的亲人为你送行来了，你的朋友和同学为你送行来了! 长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。XX同志，你就安心的去吧，要相信，你的女儿一定更坚强，亲友一定更和谐。 天堂路远，愿君一路平安。

　　为了表达对死者的尊敬与怀念，通常需要准备一份悼词，悼词是对死者表示哀悼的话或文章，属于日常应用文中演说词的一类。悼词要怎么写呢？下面是我收集整理的老师病逝的追悼词，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　老师病逝的追悼词 篇1 　　在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里，我们怀着无比沉痛的心情一齐来到这里送别我们的一位挚友、一位朝夕相处的老师、一位英年早逝的教育界的精英xx。 　　此时此刻，亲人掩面，朋友伤怀，老师哽咽。在此，请允许我代表xx小学的全体师生及xx镇全体教育界的同仁。 　　xx的亲属致以亲切的慰问！ 　　我们无法相信，我们也不能相信这一沉重的事实。教室里他那活泼生动的话语，操场上他那舞动身躯的英姿，办公室他那奋笔疾书的身影……无一不浮现在我们眼前，曾经如此鲜活的他，怎么说走就走了呢？老天真是不长眼啊！ 　　往事依稀，泪眼朦胧。千言万语，道不尽我们对他的思念。 　　xx生于xx年xx月xx日，xx年毕业于xx师专（现xx学院）同年被分配到马口镇马口中学任教，其后又调入窑新中学，xx年调入xx小学，担任教务主任至今。 　　对工作：他充满激情，工作勤恳，任劳任怨，大公无私。 　　对老师：他不存欺心，平易近人，谦虚谨慎，和蔼可亲。 　　对学生：他充满爱心，教书育人，爱生如子，德艺双馨。 　　对妻：他饱含深情，寸草春晖，舔犊情深，相敬如宾。 　　对父母：他倾注孝心，箪食豆羹，仁义慈孝，常怀感恩。 　　树欲宁兮，风不止，子欲养兮，亲不待。长生百年岂足，哀哉天降不幸，竟然撒手长去，留下满目凄清，xx走了，带着对美好人生的无限眷恋，永远地走了。从此，儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的丈夫，父母失去了一个孝顺的儿子，学生失去了一个敬爱的老师，我们失去了一个好伙伴，马口教育失去了一个才德兼备的好教师，高风传乡里，亮节启后人。他音容虽逝，但德泽永存。 　　人生自古谁无死，留作丹心照汗青。xx43个年轮的人生之路是所有相知、相识人永远的遗憾、永远的伤痛。但是他对教育事业的忠诚、对工作的敬业、对老人的孝敬、对家庭的负责、对儿的关爱、对朋友的坦诚，则永远铭记在亲朋好友的.心中。青山永在，英名长留，让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的人。 　　事业未捷身先逝，常使英雄泪沾襟，此时此刻，xx中心初中的领导为你送行来了，xx小学的老师们为你送行来了，兄弟学校的领导和老师为你送行来了，你的亲人为你送行来了，你的朋友和同学为你送行来了！ 　　长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。xx，你就安心的去吧，要相信，你的儿一定更坚强，亲友一定更和谐。 　　天堂路远，愿君一路平安。 　　老师病逝的追悼词 篇2 　　愁云惨淡满山翠柏洒清泪，音容寂寞潇湘流水放悲声。 　　今天，我们怀着十分沉痛的心情，在这里为英年早逝的xx老师举行告别仪式。 　　我们的好同事、好兄弟、好老师——xx于20xx年12月17日晚永远地离开了我们，离开了他白发苍苍的母亲、岳母，离开了他相亲相爱的妻儿、兄弟、姊妹，离开了渴望他谆谆教导的学生，离开了想他念他的亲人朋友，离开了他用热血耕耘17载的这片沃土。 　　寒冬冷月香草泣，万里云空白鹤飞。 　　xx老师生于1969年9月27日。 　　他生在一个极其普通的农村家庭，在他刚学会走路不久，他聪明能干的父亲就永远地离他们三兄弟而去。 　　善良的母亲既当妈又当爸，艰难地拉扯着这三个可怜的儿子，精心养育他们慢慢成长直至长大成人。 　　xx老师从小就秉承了劳苦家庭的优秀品质，在极为艰苦的条件下，克服生活中的各种困难，坚持上完小学，中学，以优异的成绩被保送到大学，成为了东安二中第一位保送大学生。 　　xx年6月，xx老师又以优异的成绩被分配到东安一中任教高中至今。 　　他在工作期间，担任过校长办公室副主任，获得了湖南师大研究生学历，多年被评为优秀班主任、高考立功人员，培养出了清华大学等数百名高材生，他是一位优秀的年轻高级教师，是东安一中名副其实的才子，是永州市学科带头人。 　　xx老师，他淡薄功名，乐于奉献，任劳任怨，他把自己的青春和热血献给了东安的教育事业；他正直善良，爱帮助他人，有求必应，从不计较得失，与同事相处融洽。 　　xx老师，你的高风亮节将永远值得我们学习。 　　xx老师，他是一位术业专攻、善教善诱的师长。 　　他爱生如子，诲人不倦，呕心沥血，鞠躬尽瘁。 　　天道酬勤，辛勤的汗水浇开了艳丽的花朵，他如今桃李遍天下。 　　今天他的学生闻讯后纷纷从四面八方传来了哀痛之声， 松涛为之啜泣，苍天为之呜咽，哀乐低回，亲朋落泪，同事伤怀。 　　我们怎能忘记他挥洒教室的激情，怎能忘记他驻足操场的背影，怎能忘记他下寝室时对同学们的嘘寒问暖，又怎能忘记他在学生情绪低落时与学生们的促膝详谈，怎能忘记他生活中的音容笑貌、举止神情。 　　而今，他带着一切的美好愿望，带着一切的美好憧憬离开了我们，离开了他爱着、惦着、念着的同学们。 　　xx老师，他不仅在工作中为我们树立了光辉的榜样，而且在整个家庭的事业中，也为我们树立了光辉的典范。 　　他尊老爱幼，夫妻间相敬如宾，是一家的顶粱柱、主心骨。 　　他的不幸辞去，不仅使我们失去了一位好、好战友。 　　而且使他们的家庭失去了好儿子、好婿、好丈夫、好父亲、好兄弟。 　　他对长辈讲仁义慈孝、尽到了做小辈的孝心，对妻子他倾注了全部的爱，对儿子他尽到了当父亲的责任和撒下了无限的父爱。 　　xx老师的一生，虽然是让人扼腕叹息的短暂的一生，但却是富有成就的一生，是辉煌的一生！这一点，同事可以作证，学校可以作证，社会可以作证，延续他的精神的学生们可以作证。 　　他，上对得住幽幽苍天，下对得住茫茫大地。 　　xx老师，你走吧！你的学生我们会带好，你的未竟事业，我们会很好地去完成。 　　可是，我们知道，你舍不得这个美丽的世界，因为你放心不下你心爱着的妻子、未成年的儿子，你放心不下亲爱的兄弟姐妹，放心不下少不更事的侄儿侄，更放心不下你那白发苍苍的母亲、岳母啊！ 　　xx老师，如今他永远地离开了我们，但他的心里一定在说：妈妈，你们老了，一定要保重身体。 　　寒冷时，别忘了多穿几件衣服，别让我在那头为你们担心，我虽然不能再喊你们，来生我还要做你们的好儿子，好婿； 　　老婆，你也不要过于悲伤，人的生死由命。 　　你一定要好好照顾儿子，儿子年少，你将会付出很多，而我只能在天堂为你们母子祈祷，祝福你们平安、快乐；还有兄弟姐妹、亲朋好友们，你们要化悲痛为力量，珍爱生命，健康地活着，活着真好；还有亲爱的同学们，你们想念老师，老师在天堂更想念你们，你们要好好学习，考上理想大学，老师为你们祝福，等待你们的捷报飞来；…… 　　事业未竟身先逝，长使亲朋泪满襟。 　　xx老师今天离我们而去了，但我们相信，逝去的只是一个鲜活的生命，留下的将是不朽的精神，死者长已矣，托体同山阿。 　　我们从心底里祝愿，明俭，你一路走好！ 　　最后，我谨代表东安一中全体教职员工向xx老师的亲人表示衷心的慰问，并诚挚地祝愿潘妈妈、李妈妈健康长寿！ 　　老师病逝的追悼词 篇3 　　今天，我们怀着极其沉痛的心情，在这里举行追悼会，悼念光荣的`人民教师——XXX，悼念德高望重、深受师生好评的教育工作者，我们的好战友——XXX老师。首先，我代表XXXX全体师生，对xx的不幸逝世表示深切地哀悼。对xx的家属表示亲切地慰问，并请节哀顺变！ 　　xx出生xx年9月19日，xx年7月开始从x事教育教学工作，成为一名光荣的人民教师，从此扎根乡村教育，默默奉献一生。从参加工作以来，xx先后在XX小学、XX小学、XXX小学等学校任教，20xx年，调入XXXX工作。可以说，xx走遍了XX的山山水水，桃李满天下，把知识和希望撒向学生的心田，培养了一代代人才。由于长期高负荷劳动，xx积劳成疾，于20xx年4月15日因病去世，与世长辞，享年60岁。 　　xx在四十年的教育教学工作中，他把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了广大师生及家长的赞誉。先后获得了“XX省优秀教师”、“XX市优秀教师”、“XX市最美乡村教师”等荣誉称号。20xx年4月，经学校研究，决定推荐xx参评“XX最可爱的乡村教师”，也就是在4月15日这一天，xx的参评材料刚刚上报教育局，xx却离我们而去了。 　　培育桃李四十载，鞠躬尽瘁六十春。xx离我们而去了，但他的生前事迹却令我们追念不己。在他四十年的教育教学生涯中，他 爱岗敬业，爱校如家：勤勤恳恳，任劳任怨；刻苦钻研，精心设计每 个教案，认真上好每一堂课。为了学生，他披肝沥胆，呕心沥血；为了学生，他循循善诱，废寝忘食。特别是对学习困难、调皮捣蛋的学困生，他更是关怀备至，总是用亲切的话语和灿烂的笑容温暖他们的心灵，用阳光雨露般的爱照耀滋润他们的心田，使他们转变为积极上进的好学生，走上了成才之路。 　　xx关心年轻教师，他总是以宽大的胸怀和宽容的态度对待他们；对业务能力有限的新教师，他给予切实的帮助和鼓励。他人缘好，作风正派，古道热肠，有求必应。同事们都说，与xx搭档，轻松愉快，信心十足；与xx交往，醍醐灌顶，如沐春风。他在平凡的岗位上默默地奉献着、耕耘着，为XX的教育事业做出了实实在在的贡献。 　　他为人忠厚、襟怀坦荡：谦虚谨慎、平易近人；生活节俭，艰苦朴素：家庭和睦，团结邻里。他对儿们从严要求，又不失和蔼慈祥，使儿们健康成长，成为了遵纪守法，好学上进的好青年。他尊重爱人，夫妻和睦，工作之余，回到家中，共同承担家务，照管儿孙。xx是妻子的好丈夫、是儿们的好父亲，是孙儿们的好爷爷。 　　xx一生热爱教育，团结，关心学生。在工作中不断充实自我，积极钻研业务，以强烈的爱心和优良的业务能力，赢得了学校师生和家长们的好评，这样一位人民的好教师，一位和蔼可亲的长辈，一位德高望重、倍受尊重的，却没有来得及放下肩上沉重的担子，惜别了一生热爱的事业，因病永远地离开了我们。 　　杜鹃泣血，百灵哀鸣，晴空一声霹雳，噩耗猛然当头，xx溘然长辞，撒手西去。带着对儿孙们的深切挂念，带着对妻子的无限眷念，带着对学校、对同事、对学生的无比依恋，永远地离开了我们。 　　xx虽然离开了我们，但他那种爱岗敬业、无私奉献的精神，脚踏实地的工作作风，严于律己、为人师表的风范，将永远铭记在我们心中。他那语重心长、不知疲倦地教诲学生的师者风范依然浮现在我们的脑海。他在退休之年，即使两鬓染霜、仍不遗余力地奋斗在教学一线岗位上，他的敬业风范将成为我们学习的典范，成为我们不断进步的精神动力。 　　xx终究走了，永远地走了。从此以后，学生们少了一位好老师，们少了一位好同事，乡亲们少了一位好邻居……疾风劲吹，山水含悲。xx，明天，您将和青山相伴，与黄土相依，与日月共存。 　　xx的一生，是为教育事业奋斗的一生，是光明磊落的一生！ 　　xx一路走好！ 　　xx永垂不朽，师魂永垂不朽！ 　　xx，安息吧！ 　　老师病逝的追悼词 篇4 　　愁云惨淡石牛垂首洒清泪，音容寂寥浮鹞哀鸣放悲声。今天，我们怀着万分悲痛的心情，在这里举行离别仪式，深切悼念教书育人的楷模，辛勤耕耘的园丁，元山小学在职教师XX老师，X老师因突发脑溢血、医治无效，不幸与世长辞，享年59岁。 　　在此，我谨代表元山小学全体师生向XX老师的猝然离世表示沉痛的哀悼，对XX老师的家属表示诚挚的慰问，对前来悼念的邻里、亲朋表示衷心的感谢。 　　说一声，带着深深的眷恋永远地离开了人世。此时此刻，大家一定和我一样，心情沉重，悲痛万分。我们悲伤，因为我们失去了一位良师益友；我们心痛，因为我们失去了一位人生楷模。我们含泪呼喊，见到的是冷清的灵柩，我们努力追寻，却只有他慈祥的照片。我们的泪水没能阻止死神对他的召唤，亲人日夜的守护也没挡住他踏上天堂的脚步，我们的泪水只有无尽的流淌，亲人们也只有在天的这边无奈的遥望。 　　献身教育，师德永存。XX老师的一生虽然短暂，却是光荣的一生，勤勉的一生。培育桃李三十五载，鞠躬尽瘁近60春。X老师离我们远去了，但他生前的事迹却令我们追念不己。在他三十多年的教育教学生涯中，一直爱岗敬业，爱校如家；勤勤恳恳，任劳任怨；刻苦钻研，每一篇文章；精心设计，每一个教案；认真上好每一堂课。为了学生，他披肝沥胆，呕心沥血；为了学生，他循循善诱，废寝忘食。特别是对学习困难、调皮捣蛋的后进学生，他更是关怀备至，用自己亲切的话语和灿烂的笑容温暖他们的幼小心灵，用自己阳光雨露般、公正无私的关爱，照耀滋润他们的心田，使他们转变为积极上进的好学生，帮助他们认真完成作业，以合格的成绩走出初小大门。事可对人语，心常如水平。X老师人缘好，作风踏实；古道热肠，有求必应。同事们都说：与X老师搭档，轻松愉快，信心十足；与X老师交往，醍醐灌顶，如坐春风。他在平凡的岗位上默默地奉献着、耕耘着，为元山小学的教育事业做出了实实在在的贡献。可以说，X老师的一生，是为教育事业奋斗的一生，是鞠躬尽瘁的一生，是光明磊落的一生。 　　XX老师的一生虽然短暂，却是操劳的一生，奉献的一生。他不但是教育战线上的一位好老师，也是一位热爱生活、热爱家庭、关爱子的好父亲。他艰苦创业、勤俭持家、宽厚仁慈，为了儿孙们的幸福，他倾注了自己的全部心血。他对子宽严适度，教化有方；他为了家人总是吃苦在前，享乐在后，默默奉献，无怨无悔。 　　XX老师走了，没能留下只言片语便撒手人寰，他的离去使学校失去了一位好老师，同学们失去了一位好师长，我们失去了一位好同事；家庭失去了一位好丈夫，好父亲，好爷爷；村里失去了一位好邻居；社会失去了一位好公民，让我们哀伤不已、心痛欲绝。 　　精神永驻，师魂不朽。忆往事，历历在目，悼故人，倍感思念。我们相信，逝去的只是一个鲜活的生命，留下的将是一种不朽的精神。我们要学习他诚心待人，热情助人，乐观豁达的生活态度，我们要学习他勤勤恳恳，兢兢业业、无私奉献的工作精神。 　　老师病逝的追悼词 篇5 各位领导、各位来宾、各位亲朋好友 　　愁云惨淡满山翠柏洒清泪，音容寂寞潇湘流水放悲声。今天，我们怀着沉痛的心情，在此举行告别仪式，深切悼念我们敬爱的退休老教师王同志。在此，我谨代表南义学区全体师生，对王老师的不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家属致以诚挚问候。我相信，在座的各位心情也十分沉重。因为王老师的去世，使我们又失去了一位好长辈，好老师，好同志。当年情景历在目，回首故人今不在，此时此刻， 松涛为之啜泣，苍天为之呜咽，哀乐低回，亲朋落泪，同事伤怀，可谓酷暑高山百草泣，万里云空白鹤飞。 　　王老师1946年7月出生在一个农村家庭。1966年12月加入中国共产党，1968年8月参加工作，因工作业绩显著，2002年2月被评为小学高级数学教师，同年10月被县委县政府授予“优秀教师”称号，2006年7月光荣退休。2011年7月 日因病逝世，享年 66岁。在近40年的教育教学生涯中，王同志先后在南义乡初级中学、南义乡寨河小学、南义乡马泉小学、南义乡北庄小学、南义乡吴冢小学、南义乡张堡小学任教并担任学校校长等主要领导职务，并与1990年至1993年担任南义乡教委会计职务。 　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，王老师的一生，是谦和的一生，是正直的一生，也是奋斗的一生。40年来，在人民教师这一神圣岗位上，他勤勤恳恳，踏踏实实，师德高尚。无论在哪所学校，无论在何种岗位，王老师都能以校为家，以教育事业为中心工作，一心一意为学校的发展出谋划策、添砖加瓦。全心全意为学生的成长呕心沥血，孜孜不倦。“一片丹心为学子，勤勤恳恳育英才” 他刻苦钻研业务，踏踏实实工作，以他高尚的师德、渊博的学识，启迪了无数幼小的心灵，培育了一批又一批品学兼优的学生，为祖国的建设输送了成千上万的栋梁之才。现在，他的学生遍及各地，真是绿洲盎然清宜人，桃李芬芳满天下。他以自己的实际行动践行了他的人生诺言，为福及桑梓，造福子孙出了力，流了汗，为党和人民的教育事业做出了贡献。可谓是40几年如一日，三尺讲台，春风化雨，迎来桃李满圆。近70年人生路，风雨兼程，顶天立地，换来彩霞满天。 　　王老师为人忠厚，襟怀坦荡，谦虚谨慎，平易近人。他生活节俭，艰苦朴素，家庭和睦，邻里团结。他对子女要求严格，管教规范，子女个个遵纪守法，好学上进。 　　“想见风范空有影，欲闻教诲杳无声。”人奔西土，音容犹存。王老师虽然离开了我们，但他的音容笑貌将长留我们心中，他的宽厚美德，他的无私奉献，他的敬业风范将成为我们永远学习的典范，成为我们永远的精神动力。王老师虽然走了，但更多的人会继承他的遗志，将他未竟的事业进行下去。 王老师虽然离去了，但他为人师表、教书育人、自强不息、甘于奉献的精神将永远激励一代又一代人发扬光大，恪尽职守，兴家立业！ 　　王老师您安息吧！ 　　老师病逝的追悼词 篇6 道德老师的各位亲属、生前好友、各位嘉宾、各位朋友： 　　今天，我们怀着沉痛的心情，在此举行何老师的告别仪式，深切悼念敬爱的何道德同志。在此，我谨代表红光中学全体师生，对何老师与世长辞表示沉痛哀悼，并向其家属及亲友致以诚挚问候。我相信，在座的各位心情也十分沉重。因为何老师的去世，使我们又失去了一位好长辈，好老师，好同志。 　　何老师1939年10月生于南江县红光乡街道。1958年7月毕业于达县师范学校，同年8月参加教育工作，先后在傅家乡小学、贵民中学、赶场中学任教，1975年7月加入中国共产党党组织，1976年2月受组织委派，参加襄渝铁路建设大会战，从事宣传工作，一年后回赶场中学担任总务主任，1988年经本人申请调红光中学工作。任职期间，何老师工作勤恳，多次被评为县乡优秀教师。1998年九月光荣退休，2010年3月21日（农历二月六日）因病逝世，享年71岁。 　　何老师你虽然离我们远去了，但你生前的一言一行却仿佛近在眼前，令我们追念不己。 　　你的一生，是谦和的一生，正直的一生。在为人师表四十年的教育教学生涯中，勤勤恳恳，踏踏实实，师德高尚。无论在哪所学校，你都以校为家，以教育事业为中心工作，一心一意为学校的发展出谋划策、添砖加瓦。为了学生,你披肝沥胆,他循循善诱，废寝忘食。你用亲切的话语，去教诲学生，用严谨的行为，去感化学生，用自己阳光雨露般、公正无私的关爱照耀滋润了一批又一批辛辛学子。你在任总务主任期间，清正廉洁，为了给学校节省经费，亲自制作教具、修理器材，有时甚至自己用自行车为学校一次次地搬运书本。调回红光中学后，虽然不再担任领导职务了，你依然时刻关心学校发展，多次建言献策，为领导排忧解难。你一心一意为学校的作风赢得了全校师生的好评、社会的赞许，你用四十载春秋之笔，书写了遍天桃李的辉煌，为家乡的教育工作做出了不可磨灭的贡献。 　　何老师你“呕心沥血育桃李，大爱无言济苍生”。你襟怀坦荡、谦虚诚实、平易近人的素养堪为我辈楷模；你生活俭朴、艰苦创业、和谐邻里的风范值得我辈效法；你教子有方、德泽后世，辛勤培育子女成栋梁的远见卓识令我辈羡慕不已。 　　“想见风范空有影，欲闻教诲杳无声。”何老师你安息吧，你的音容笑貌将永远铭刻在我们的心中；你为人师表、自强不息、诲人不倦、甘于奉献的精神将永远激励我们沿着你的未竟事业，努力奋斗。我们将恪尽职守，为家乡的教育事业贡献我们的精力和心血！ 　　仙人已过蓬莱阁,德范犹香启后人。何老师，你把殷殷的收获留给了子孙,你把光和热永远地留在了人间。 　　何老师你安息吧！

　　为了寄托哀思，表达对死者的哀悼，常常需要准备一份内容积极的悼词，悼词的内容是积极向上的，情感基调是昂扬健康的。那么问题来了，悼词应该怎么写？下面是我精心整理的同事追悼会悼词范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　同事追悼会悼词 篇1 　　各位领导、各位来宾、各位亲朋好友：你们好！ 　　在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里，我们怀着无比沉痛的心情一齐来到这里送别我们的一位挚友、一位朝夕相处的同事、一位英年早逝的教育界的精英李同志。 　　此时此刻，亲人掩面，朋友伤怀，同事哽咽。在此，请允许我代表xx小学的全体师生及xx镇全体教育界的同仁 　　向华文同志的亲属致以亲切的慰问！ 　　我们无法相信，我们也不能相信这一沉重的事实。教室里他那活泼生动的话语，操场上他那舞动身躯的英姿，办公室他那奋笔疾书的身影……无一不浮现在我们眼前，曾经如此鲜活的他，怎么说走就走了呢？老天真是不长眼啊！ 　　往事依稀，泪眼朦胧。千言万语，道不尽我们对他的思念。 　　李同志生于xx年xx月xx日，xx年毕业于xx师专（现xx学院）同年被分配到马口镇马口中学任教，其后又调入窑新中学，xx年调入xx小学，担任教务主任至今。 　　对工作：他充满激情，工作勤恳，任劳任怨，大公无私。 　　对同事：他不存欺心，平易近人，谦虚谨慎，和蔼可亲。 　　对学生：他充满爱心，教书育人，爱生如子，德艺双馨。 　　对妻女：他饱含深情，寸草春晖，舔犊情深，相敬如宾。 　　对父母：他倾注孝心，箪食豆羹，仁义慈孝，常怀感恩。 　　树欲宁兮，风不止，子欲养兮，亲不待。长生百年岂足，哀哉天降不幸，竟然撒手长去，留下满目凄清，李同志走了，带着对美好人生的无限眷恋，永远地走了。从此，女儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的丈夫，父母失去了一个孝顺的儿子，学生失去了一个敬爱的老师，我们失去了一个好伙伴，马口教育失去了一个才德兼备的好教师，高风传乡里，亮节启后人。他音容虽逝，但德泽永存。 　　人生自古谁无死，留作丹心照汗青。李同志43个年轮的人生之路是所有相知、相识人永远的遗憾、永远的伤痛。但是他对教育事业的忠诚、对工作的敬业、对老人的孝敬、对家庭的负责、对女儿的关爱、对朋友的坦诚，则永远铭记在亲朋好友的心中。青山永在，英名长留，让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的人。 　　事业未捷身先逝，常使英雄泪沾襟，此时此刻，xx中心初中的领导为你送行来了，xx小学的同事们为你送行来了，兄弟学校的领导和同事为你送行来了，你的亲人为你送行来了，你的朋友和同学为你送行来了！ 　　长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。李同志，你就安心的去吧，要相信，你的女儿一定更坚强，亲友一定更和谐。 　　天堂路远，愿君一路平安。 　　同事追悼会悼词 篇2 　　各位领导、各位来宾、各位亲朋好友：你们好！ 　　xx因罹患肝病数年，感冒引起肺感染，导致肾衰竭等并发，于xx年xx月xx日去世，终年xx岁。 　　听到朋友报来的噩耗，我忍不住心中的酸痛，眼眶湿润。恨不得立刻来到朋友的身边去安慰她。我知道这个时候是帮不了朋友什么忙的，她丈夫及儿子的同事、朋友在帮着办丧事，还有许多女眷在忙着缝制丧服、串纸钱。我的手拙，力气也有限，唯一能做的就是在她身边默默无语地陪她落泪，说些并不能让她摆脱伤痛的劝慰的话语。 　　之间回到单位，领导突然对我说，要我为逝者写生平。因为上级有规定，一般人去世是不允许由单位组织出面召开追悼会的，只能是由家人安排举行遗体告别仪式，可以请单位领导介绍生平。说白了，生平也就是悼词。接到这个任务，我有点不知所措，并不是担心自己的文字功底怎么样，而是从未写过这类的文章，如果把握不好，对单位、对朋友、对逝者不知如何交待；而且，因为要为别人写悼词，我感觉到我了心里的沉重——在人生的过程中，人们不得不面对死亡。不由地感叹人生命力的脆弱。但，我义不容辞，不仅是受托于单位领导，也不仅是对朋友尽绵薄之力，而的的确确是对逝者的痛惜和悼念。 　　做在电脑前，想起逝者很多事情。逝者在单位是做基层领导的，工作上自有他的一套踏实、严谨、精细、务实的敬业作风，不必细说。单说他这个人，在我的印象中，他是温文而雅的、谦和的、不急不躁地、沉稳的一个人。相貌堂堂，干净整洁、衣着得体，和他交谈也很有思想，很有深度。在家里，妻子、儿子及亲戚们都很疼爱他、尊敬他，生活无忧无虑；在外面，有很多朋友、同学及习武的兄弟，那种良好的心理氛围和人际关系自不必说。但就是这样一个优秀的人，却偏偏身染沉疴，英年早逝。这怎不让人心痛和惋惜呢。 　　我用我的心，我的真情为同事——我尊敬的老大哥写了一篇悼词。其中，我介绍了他的人生历程，记录了他的兴趣追求及获得的荣誉，展示弘扬了他的品质及性格，最后我抒发了他的亲朋好友（包括我）对他的伤痛和悼念。 　　有口皆碑留赞誉，无言凝志寄哀思。他的一生是有价值的一生，是可圈可点的一生，是值得亲人和朋友缅怀的一生。其生命虽已终止，但留下的人生轨迹却正直而清晰。 　　逝者已逝，生者何堪？他的辞世，让家人痛惜、让同事惋惜、让朋友叹惜；他的辞世是所有至爱亲朋的损失和伤痛。 痛心伤永逝，挥泪忆深情，我们在悲痛之余，默念他一路走好。 　　是的，为同事写悼词，也不足以表达我对老大哥的怀念之情。痛心之余，唯祷念大哥一路走好！ 　　同事追悼会悼词 篇3 　　各位亲友，各位来宾：你们好！ 　　风吹寒水起悲声，泪水相随愁云飞。今天，我们怀着无比悲痛的心情，来这里缅怀我们共同的朋友—李同志！ 　　20年月日夜，李同志突然离开了我们。作为李同志的同事与朋友，无不深感悲痛和惋惜。李同志的生命仅仅经历了xx年，这太短暂了，真是天妒英才，令人扼腕痛惜！ 　　李同志xx年xx月xx日生于xx省xx市xx，xx年xx月毕业于xx学校，xx年xx月至xx年xx月在xx从事xx工作，xx年xx月被xx先后聘用xx，并担任xx。他多年从事xx工作，工作认真踏实，刻苦钻研技术，练就了过硬的本领，他是国内知名的xx专家，多次获得xx奖，他为xx做出了卓越贡献！ 　　他吃苦耐劳、与人为善、待人真诚。他不仅对工作高度负责，而且对家庭具有高度的责任感。无论是他的亲人，还是他的朋友都把他当作最可信任的人。他重友情、重义气，从不计较个人得失，热衷于为他人排忧解难。他随和、热情的处世态度，对工作认真负责的精神，永远值得我们学习。 　　现在，李同志不幸离开了我们，我们深感震惊、悲痛和惋惜！我们为他这样突然的离去而震惊！为失去他这样的好朋友而悲痛！为他的家庭失去这样好的亲人而惋惜！ 　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人生中最痛苦、最伤心莫过于亲人的离世。英灵已赴极乐界，典范犹存故里人。我们怀着沉痛的心情，向李同志致以沉痛的哀悼，对李同志的亲属致以最诚挚的慰问！ 　　李同志一生问心无愧，是一个实实在在的好人，是一个值得我们永远追思和热爱的好同志。在他身上所体现的优良品质，将生生不息，悠远流长！ 　　李同志永垂不朽！ 　　同事追悼会悼词 篇4 　　各位亲友、各位来宾：你们好！ 　　今天我们怀着十分沉痛的心情深切悼念退休职工xxx。 　　xxx因病医治无效，于xx年x月xx日xx时xx分去世，享年xxx岁。 　　xxxxx年x月出生于xxx一个农民家庭，xxx年参加工作，xxx年因患病退休。 　　青年时代的xxx和许许多多同龄人一样饱经了苦难贫困生活的煎熬和考验，他十来岁时受生存和生活所迫，弃书投工，在xxx当工人，担起了养家糊口的重任，xxx一生勤勤恳恳、任劳任怨，他无论在xxx工作还是在xxx工作期间，总是一心扑在工作上，干一行、爱一行、精一行，敬业爱岗，默默奉献，得到领导和同志们的肯定和赞誉。 　　多次被xxx评为先进工作者，他对xxx工作认真负责，一丝不苟，在xxx期确保了生活方面取暖、高压蒸汽、开水的正常供应， 在xxx期，领导安排他休息，他说“这段时间是锅炉检修、管道保养、清理煤渣的时间”，他还是坚持每天按时上班，不怕脏、不怕苦、不怕累，他对锅炉管道的每个部件认真检查、保养、确保了安全运转。 　　他对工作认真负责，兢兢业业的`精神永远值得我们学习。 　　xxx为人忠厚、襟怀坦白；谦虚谨慎、平易近人；生活节俭，艰苦朴素；家庭和睦，邻里团结，他对子女从严管教，严格要求，子女个个遵纪守法，好学上进，他在病榻中始终关心着医院的建设和发展，尽最大可能不给单位增添负担，以顽强的毅力和病魔做斗争，在病危时告诫家人及子女，他去世后丧事从简，不要铺张浪费，要按照国家政策规定进行火花。 　　xxx的逝世，使我们失去了一位好同志，他离我们而去，但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神；那种艰苦朴素，勤俭节约的优良作风；那种为人正派，忠厚老实的高尚品德，仍值得我们学习和记取，为他的家庭失去这样的好丈夫、这样的好父亲而惋惜。 　　但人死不能复生，我们只能控制自己的感情，抑制自己的悲痛， 以更加高昂的热情加倍工作，以慰xxx在天之灵。 　　同事追悼会悼词 篇5 　　各位领导、各位朋友、同志们：你们好！ 　　今天，我们怀着十分悲痛的心情，在这里举行告别仪式，沉痛悼念李奎！ 　　李奎于20xx年9月x日xx时30分因病医治无效不幸逝世，享年xx岁。 　　李奎出生于19xx年x月x日，辽宁大连人，19xx年9月参加工作，19xx年xx月加入中国共产党。 　　19xx年3月至19xx年9月，就读于xx市xx县xx镇xx小学；19xx年9月至19xx年7月，就读于xx市xx县第二中学；19xx年9月至19xx年7月，就读于xx学校数学班，在校期间，他品学兼优、尊敬师长，各门功课成绩优良。19xx年9月至19xx年10月，在xx油田油建x公司xx学校任教；19xx年10月至19xx年3月， 在xx油田xx中学任教，任教期间，他关爱学生，团结同事，教学成绩名列前茅；19xx年3月至20xx年3月，在xx油田物资公司财务科工作；20xx年3月至20xx年xx月，在xx油田物资公司财务科工作，并兼任xx装备公司财务总监；20xx年xx月至20xx年11月，任xx油田xx项目经理部财务资产科副科长。 　　李同志永垂不朽！ 　　同事追悼会悼词 篇6 　　各位同仁：你们好！ 　　在这个料峭寒冬，在这个天人同悲的日子里，我们大道人怀着无比沉痛的心情聚焦这里，悼念我们朝夕相处的同事，悼念我们的好兄弟喻昌伟同志。 　　喻昌伟，19xx年生，湖北公安人，江汉大学本科毕业，20xx年5月加入大道，历任开票员、理货员、业务员，米粮、海天营业部负责人，大客户经理，20xx年12月28日10：30突发疾病去世。 　　噩耗传来，我们无法相信这一沉重的事实，头一天公司会议室里还留下你慷慨激昂的承诺，市场部晨会上你还舞动着的飒爽英姿，大道的上空还飘荡着你铿锵有力的愿景的颂读。可第二天说没就没了，老天真是不长眼啊！你还没有来得及绽放就凋谢了，你还没有来得及孝敬父母就先父母而去；你还没有实现心中的梦想就永远定格在28岁。你说过你还年轻，你要怒放。 　　你筹划着20xx年买房，把父母接到武汉，报答他们的养育之恩，你没有等到那一天。 　　你准备放下自己，重新开始，和公司一起走进下一个十年的辉煌，可你永远离开了我们。离开了你不舍的同事，离开了你心仪的大道，离开了你牵肠挂肚的父母和亲人。 　　你来大道五年，起起伏伏，不离不弃。 　　对工作，充满激情，勤勤恳恳，任劳任怨。 　　对同事，真心相待，平易近人，谦和友善。 　　对客户，认真负责，积极主动，细致周到。 　　对父母，语言温和，倾注孝心，常怀感恩。 　　我和你一样，都是从农村出来，我们大道人大都和你一样从农村走出来的，怀揣着一颗朴素的心，想有所作为，想改变自己和家人的命运，想对这个社会做点贡献。 　　可是你却走了，走得那样突然，那样匆忙，那样让父母和同事撕心揪肺。 　　可父母只有你一个儿子呀，他们已风烛残年，他们已体弱多病，你这一走，把他们活下去勇气带走了，把他们活下去的希望带走了，昌伟，你知道吗？ 　　值得欣慰的是你死得其所，重如泰山。 　　你死在伟大的愿景中， 　　你死在明天的希望之中， 　　你死在冲锋的路上， 　　你是英雄，你是大道的英雄，你是我们每个人心中的英雄。 　　愿昌伟兄弟的离去，能够唤醒我们每一个人，能够更加珍惜生命，活在当下，绽放每一天。 　　愿昌伟兄弟的离去，是凤凰涅槃，心之重生，护佑我大道，实现十年梦想，百年伟业。 　　喻昌伟同志，永垂不朽！ 　　喻昌伟同志，永远活在我们心中！

去世悼念词一：各位来宾，今天，我们怀着无比沉痛的心情，在这里向原后寨村党支书记xx同志告别。xx同志因病治疗无效，于年月日不幸逝世，享年57岁。xx同志走了，他离开了热爱的工作和生活，离开了他日夜思念的亲人和朋友。在他的一生中，他以正直和无私闪耀着人生的光辉，留给我们的宝贵精神遗产和传统美德，以及人们对他的无尽怀念。xxx同志无私奉献，不求回报，把最美丽的时光留在了人间，他对党、组织、社会和家庭都问心无愧。我们将以更高的工作热情，继续完成他未完成的事业，以告慰他在天之灵。xxx同志，安息吧！去世悼念词二：各位同志、朋友们，今天，我们怀着沉痛的心情深切悼念xxxx村党支部书记xx同志。xxx同志因患急病治疗无效，于20xx年x月19日在xx县中医院与世长辞，享年57岁。xx同志一生忠于共产党，热爱祖国，热爱人民。他在村支两委工作生涯中，勤勤恳恳，任劳任怨。无论是在行政管理岗位，还是在企业管理岗位，他一心扑在工作上，敬业爱岗，廉洁自律。xx同志为人正直、谦虚谨慎；生活简朴、家庭和睦；他对子女严格管教，要求严格。xx同志的逝世，使我们失去了一位好同志。虽然他离开了我们，但他那种勤政廉政和无私奉献的精神，仍值得我们学习和铭记。我们要化悲痛为力量，以xxx同志为榜样，勤奋学习和努力工作，再创佳绩。以慰xxx同志在天之灵。去世悼念词三：各位亲朋好友，首先，我代表我的父亲，向今天来参加我母亲遗体告别仪式的各位表示衷心的感谢！我的母亲，生于xx年8月19日，因患脑溢血抢救无效，于xx年9月14日12.30分去世，享年47岁。妈妈，你是个贤惠善良的母亲，更是个伟大的母亲。你总是早出晚归，忙里忙外，你把所有的苦和累都自己扛着，从来不说自己有多累有多苦；你含辛茹苦，抚养我们长大；你总是为我们省吃俭用，不辞辛苦把我养大，共我读完大学，教我如何做人；你本想等我大学毕业，参加工作，能让你过上幸福的后半生。但没有想到你最后连一句话都没有留下，更没有用到我一分钱，更没有看到我最后一眼，我万分悲痛，这让我遗憾终身。妈妈，你为什么这样狠心地走了，就这样一个人静静地走了，留下了我和爸爸，离开了这个世界。去世悼念词四：各位领导、各位来宾、各位亲朋好友，今天，我们在这里送别我们的一位挚友、一位朝夕相处的同事、一位英年早逝的教育界的精英xx同志。我们无法相信，我们也不能相信这一沉重的事实。教室里他那活泼生动的话语，操场上他那舞动身躯的英姿，办公室他那奋笔疾书的身影……无一不浮现在我们眼前，以前如此鲜活的他，怎么说走就走了呢？老天真是不长眼啊！往事依稀，泪眼朦胧。千言万语，道不尽我们对他的思念。xx同志生于xx年xx月xx日，xx年毕业于xx师专（现xx学院），同年被分配到xx镇马口中学任教，其后又调入x新中学，xx年调入xx小学，担任教务主任至今。对工作：他充满激情，工作勤恳，任劳任怨，大公无私。对同事：他不存欺心，平易近人，谦虚谨慎，和蔼可亲。对学生：他充满爱心，教书育人，爱生如子，德艺双馨。对妻女：他饱含深情，寸草春晖，疼爱情深，相敬如宾。对父母：他倾注孝心，素食慈孝，仁义慈孝，常怀感恩。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。长生百年岂足，哀哉天降不幸，竟然撒手长去，留下满目凄清。xx同志走了，带着对完美人生的无限眷恋，永远地走了。从此，女儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的丈夫，父母失去了一个孝顺的儿子，学生失去了一个敬爱的老师，我们失去了一个好伙伴，马口教育失去了一个才德兼备的好教师，高风传乡里，亮节启后人。他音容虽逝，但德泽永存。去世悼念词五：各位尊长、各位亲友，今天，我们怀着沉痛的心情，代表我们家属，感谢各位来参加先父的追悼会。先父XXX是XX省XX县畜牧局退休干部，因劳累过度，高血压病症突发，于2XX9年X月X日中午X点左右病逝，享年XX岁。先父一生热爱祖国，热爱人民，是一名优秀的医疗工作人员。先父XXX19X7年X月X日出生于XX省XXX县XXX村，X个月丧夫，XX岁丧母，自幼经历磨难，东奔西走，饱尝生活艰辛。小学未毕业的他，因家境贫寒被迫退学，孤身一人去XXX打工，一家人的生活全靠他微薄的打工收入来维持。自幼聪明好学，自学医学知识，在小沟口村里担任乡村医生，为贫苦老百姓免费看病，得到党和政府的信任，19X6年正式参加工作，成为一名事业单位工作人员，19XX年从中央广播电视大学毕业，先后在下店、布六社、岔上、西坡崖畜牧兽医站任职并得到上级的表扬，我们子女也深感光荣。先父的一生，是乐于助人、无私奉献的一生，对同志亲，对自己严，是他为人处世的一贯准则。无论在哪里工作，他总是兢兢业业，埋头苦干，毫无怨言。在工作和生活中，只要别人有困难，他总是主动帮忙，而且必须努力办好。在他身上始终闪耀着一种立足岗位、默默奉献的敬业精神。20XX年退休，临终前在XXX县XXX园小区看大门，一样是那么敬业，深受小区业主们的好评！先父在社会上是好公民，在单位是好干部，在家庭是好丈夫、好父亲。如今先父却走了，走的这样匆忙，走得这样突然，留给我们太多的感叹，太多的回忆。他是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人。先父经常教导我们要加强德治修养，努力报国，做一个虚心踏实的接班人。先父，您安息吧！今天，我们来为您送行，我们会牢记您的遗训，继续您的未尽事业，以告慰九泉下您的英灵，并以此报答各位尊长、各位亲友的期望。您精神不死，永远活在我们所有人心中！

　　为了对死者表示哀悼，准备一份悼词是必不可少的，悼词是一种具有高度思想性和现实性的文体，人们以此既寄托哀思又通过死者的业绩激励后来者。悼词怎样写才合乎规范呢？下面是我帮大家整理的悼念同事感人悼词，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　悼念同事感人悼词 篇1 各位同仁： 　　在这个料峭寒冬，在这个天人同悲的日子里，我们大道人怀着无比沉痛的心情聚焦这里，悼念我们朝夕相处的同事，悼念我们的好兄弟喻昌伟同志。 　　喻昌伟，1984年生，湖北公安人，江汉大学本科毕业，20xx年5月加入大道，历任开票员、理货员、业务员，米粮、海天营业部负责人，大客户经理，20xx年12月28日10：30突发疾病去世。 　　噩耗传来，我们无法相信这一沉重的事实，头一天公司会议室里还留下你慷慨激昂的承诺，市场部晨会上你还舞动着的飒爽英姿，大道的上空还飘荡着你铿锵有力的愿景的颂读。可第二天说没就没了，老天真是不长眼啊！你还没有来得及绽放就凋谢了，你还没有来得及孝敬父母就先父母而去；你还没有实现心中的梦想就永远定格在28岁。你说过你还年轻，你要怒放。 　　你筹划着20xx年买房，把父母接到武汉，报答他们的养育之恩，你没有等到那一天。 　　你准备放下自己，重新开始，和公司一起走进下一个十年的辉煌，可你永远离开了我们。离开了你不舍的同事，离开了你心仪的大道，离开了你牵肠挂肚的父母和亲人。 　　你来大道五年，起起伏伏，不离不弃。 　　对工作，充满激情，勤勤恳恳，任劳任怨。 　　对同事，真心相待，平易近人，谦和友善。 　　对客户，认真负责，积极主动，细致周到。 　　对父母，语言温和，倾注孝心，常怀感恩。 　　我和你一样，都是从农村出来，我们大道人大都和你一样从农村走出来的，怀揣着一颗朴素的心，想有所作为，想改变自己和家人的命运，想对这个社会做点贡献。 　　可是你却走了，走得那样突然，那样匆忙，那样让父母和同事撕心揪肺。 　　可父母只有你一个儿子呀，他们已风烛残年，他们已体弱多病，你这一走，把他们活下去勇气带走了，把他们活下去的希望带走了，昌伟，你知道吗？ 　　值得欣慰的是你死得其所，重如泰山。 　　你死在伟大的愿景中， 　　你死在明天的希望之中， 　　你死在冲锋的路上， 　　你是英雄，你是大道的英雄，你是我们每个人心中的英雄。 　　愿昌伟兄弟的离去，能够唤醒我们每一个人，能够更加珍惜生命，活在当下，绽放每一天。 　　愿昌伟兄弟的离去，是凤凰涅槃，心之重生，护佑我大道，实现十年梦想，百年伟业。 　　喻昌伟同志，永垂不朽！ 　　喻昌伟同志，永远活在我们心中！ 　　悼念同事感人悼词 篇2 各位亲友、各位来宾： 　　今天，我们怀着无比沉痛的心情，悼念我们的好教授、好专家xxx。 　　是四川大学华西医学院的教授、主任医师职称，杰出的计划生育和妇产科专家。xxx因病医治无效，于xx年xxx月xxx日xx时xxx分不幸逝世，享年xxx岁。 　　xxx于xx年xx月xx日生于四川省射洪县县城，从读小学起到中学都是一个品学兼优的好学生。1970年12月响应毛主席和党中央的号召，参加知识青年上山下乡，主动要求到射洪县柳树镇接受贫下中农的再教育，和广大农民一起同吃同住同劳动，由于吃苦耐劳，积极要求进步，受到当地干部和群众的好评，1978年经当地党委推荐考入华西医科大学学习，1982年以优异的成绩毕业，经组织分配留校任教。直到20xx年10月调入成都市锦江区计划生育服务站至今，这一干就是2年。 　　在长期的教学和计划生育工作中，她具有强烈的事业心和责任感，刻苦钻研业务，爱岗敬业、忠于职守、勤勤恳恳、任劳任怨；她坚持原则、顾全大局、处事公正、廉洁自律；她为人正直、胸怀坦荡、团结xx、热心助人，深受广大育龄群众和患者的尊重和好评，多次被上级评为优秀工作者，为我区计划生育和医疗卫生事业做出了积极贡献。 　　xxx的逝世，使我们失去了一位好xx，她离我们而去，但她那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神；那种艰苦朴素，勤俭节约的优良作风；那种为人正派，忠厚老实的高尚品德，仍值得我们学习，为他的家庭失去这样的好妻子、这样的好母亲而惋惜。但人死不能复生，我们只能控制自己的感情，抑制自己的悲痛，以更加高昂的热情加倍工作，认真学习她那种忠于职守，务实求进的工作精神；爱岗敬业，无私奉献的工作态度，进一步精诚团结，求实创新，以更加努力的工作来表达我们的悼念之情。 　　xxx安息吧！ 　　悼念同事感人悼词 篇3 各位亲友、各位来宾： 　　今天我们怀着十分沉痛的心情深切悼念退休职工张同志。 　　张同志因病医治无效，于xx年x月xx日xx时xx分去世，享年xxx岁。 　　张同志xx年x月出生于xxx一个农民家庭，xxx年参加工作，xxx年因患病退休。 　　青年时代的张同志和许许多多同龄人一样饱经了苦难贫困生活的煎熬和考验，他十来岁时受生存和生活所迫，弃书投工，在xxx当工人，担起了养家糊口的重任，张同志一生勤勤恳恳、任劳任怨，他无论在xxx工作还是在xxx工作期间，总是一心扑在工作上，干一行、爱一行、精一行，敬业爱岗，默默奉献，得到领导和同志们的肯定和赞誉。 　　多次被xxx评为先进工作者，他对xxx工作认真负责，一丝不苟，在xxx期确保了生活方面取暖、高压蒸汽、开水的正常供应， 在xxx期，领导安排他休息，他说“这段时间是锅炉检修、管道保养、清理煤渣的时间”，他还是坚持每天按时上班，不怕脏、不怕苦、不怕累，他对锅炉管道的每个部件认真检查、保养、确保了安全运转。 　　他对工作认真负责，兢兢业业的精神永远值得我们学习。 　　张同志为人忠厚、襟怀坦白；谦虚谨慎、平易近人；生活节俭，艰苦朴素；家庭和睦，邻里团结，他对子女从严管教，严格要求，子女个个遵纪守法，好学上进，他在病榻中始终关心着医院的建设和发展，尽最大可能不给单位增添负担，以顽强的毅力和病魔做斗争，在病危时告诫家人及子女，他去世后丧事从简，不要铺张浪费，要按照国家政策规定进行火花。 　　张同志的逝世，使我们失去了一位好同志，他离我们而去，但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神；那种艰苦朴素，勤俭节约的优良作风；那种为人正派，忠厚老实的高尚品德，仍值得我们学习和记取，为他的家庭失去这样的好丈夫、这样的好父亲而惋惜。 　　但人死不能复生，我们只能控制自己的感情，抑制自己的悲痛， 以更加高昂的热情加倍工作，以慰张同志在天之灵。 　　悼念同事感人悼词 篇4 各位亲友，各位来宾： 　　风吹寒水起悲声，泪水相随愁云飞。今天，我们怀着无比悲痛的心情，来这里缅怀我们共同的朋友—！ 　　20年月日夜，突然离开了我们。作为同事与朋友，无不深感悲痛和惋惜。生命仅仅经历了xx年，这太短暂了，真是天妒英才，令人扼腕痛惜！ 　　xx年xx月xx日生于xx省xx市，xx年xx月毕业于xx学校，xx年xx月至xx年xx月在从事工作，xx年xx月被先后聘用，并担任。他多年从事工作，工作认真踏实，刻苦钻研技术，练就了过硬的本领，他是国内知名的专家，多次获得奖，他为做出了卓越贡献！ 　　他吃苦耐劳、与人为善、待人真诚。他不仅对工作高度负责，而且对家庭具有高度的责任感。无论是他的亲人，还是他的朋友都把他当作最可信任的人。他重友情、重义气，从不计较个人得失，热衷于为他人排忧解难。他随和、热情的处世态度，对工作认真负责的精神，永远值得我们学习。 　　现在，不幸离开了我们，我们深感震惊、悲痛和惋惜！我们为他这样突然的离去而震惊！为失去他这样的好朋友而悲痛！为他的家庭失去这样好的亲人而惋惜！ 　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人生中最痛苦、最伤心莫过于亲人的离世。英灵已赴极乐界，典范犹存故里人。我们怀着沉痛的心情，向致以沉痛的哀悼，对亲属致以最诚挚的慰问！ 　　一生问心无愧，是一个实实在在的好人，是一个值得我们永远追思和热爱的好同志。在他身上所体现的优良品质，将生生不息，悠远流长！ 　　永垂不朽！ 　　悼念同事感人悼词 篇5 各位亲友、各位来宾： 　　今天我们怀着十分沉痛的心情深切悼念退休职工。 　　因病医治无效，于xx年xx月xx日时分去世，享年xx岁。 　　xx年xx月出生于一个农民家庭，xx年参加工作，xx年因患病退休。 　　青年时代的和许许多多同龄人一样饱经了苦难贫困生活的煎熬和考验，他十来岁时受生存和生活所迫，弃书投工，在当工人，担起了养家糊口的重任，一生勤勤恳恳、任劳任怨，他无论在工作还是在工作期间，总是一心扑在工作上，干一行、爱一行、精一行，敬业爱岗，默默奉献，得到领导和同志们的肯定和赞誉，多次被评为先进工作者，他对工作认真负责，一丝不苟，在xx期确保了生活方面取暖、高压蒸汽、开水的正常供应，在xx期，领导安排他休息，他说“这段时间是锅炉检修、管道保养、清理煤渣的时间”，他还是坚持每天按时上班，不怕脏、不怕苦、不怕累，他对锅炉管道的每个部件认真检查、保养、确保了安全运转。他对工作认真负责，兢兢业业的精神永远值得我们学习。 　　为人忠厚、襟怀坦白；谦虚谨慎、平易近人；生活节俭，艰苦朴素；家庭和睦，邻里团结，他对子女从严管教，严格要求，子女个个遵纪守法，好学上进，他在病榻中始终关心着医院的建设和发展，尽最大可能不给单位增添负担，以顽强的毅力和病魔做斗争，在病危时告诫家人及子女，他去世后丧事从简，不要铺张浪费，要按照国家政策规定进行火花。 　　逝世，使我们失去了一位好同志，他离我们而去，但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神；那种艰苦朴素，勤俭节约的优良作风；那种为人正派，忠厚老实的高尚品德，仍值得我们学习和记取，为他的家庭失去这样的好丈夫、这样的好父亲而惋惜。但人死不能复生，我们只能控制自己的感情，抑制自己的悲痛，以更加高昂的热情加倍工作，以慰在天之灵。 　　悼念同事感人悼词 篇6 各位领导、各位来宾、各位亲朋好友： 　　在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里，我们怀着无比沉痛的心情一齐来到这里送别我们的一位挚友、一位朝夕相处的同事、一位英年早逝的教育界的精英张同志。 　　此时此刻，亲人掩面，朋友伤怀，同事哽咽。在此，请允许我代表xx小学的全体师生及xx镇全体教育界的同仁 　　向华文同志的亲属致以亲切的慰问！ 　　我们无法相信，我们也不能相信这一沉重的事实。教室里他那活泼生动的话语，操场上他那舞动身躯的英姿，办公室他那奋笔疾书的身影……无一不浮现在我们眼前，曾经如此鲜活的他，怎么说走就走了呢?老天真是不长眼啊！！！ 　　往事依稀，泪眼朦胧。千言万语，道不尽我们对他的思念。 　　张同志生于xx年xx月xx日，xx年毕业于xx师专(现xx学院)同年被分配到马口镇马口中学任教，其后又调入窑新中学，xx年调入xx小学，担任教务主任至今。 　　对工作：他充满激情，工作勤恳，任劳任怨，大公无私。 　　对同事：他不存欺心，平易近人，谦虚谨慎，和蔼可亲。 　　对学生：他充满爱心，教书育人，爱生如子，德艺双馨。 　　对妻女：他饱含深情，寸草春晖，舔犊情深，相敬如宾。 　　对父母：他倾注孝心，箪食豆羹，仁义慈孝，常怀感恩。 　　树欲宁兮，风不止，子欲养兮，亲不待。长生百年岂足，哀哉天降不幸，竟然撒手长去，留下满目凄清，张同志走了，带着对美好人生的无限眷恋，永远地走了。从此，女儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的丈夫，父母失去了一个孝顺的儿子，学生失去了一个敬爱的老师，我们失去了一个好伙伴，马口教育失去了一个才德兼备的.好教师，高风传乡里，亮节启后人。他音容虽逝，但德泽永存。 　　人生自古谁无死，留作丹心照汗青。张同志43个年轮的人生之路是所有相知、相识人永远的遗憾、永远的伤痛。但是他对教育事业的忠诚、对工作的敬业、对老人的孝敬、对家庭的负责、对女儿的关爱、对朋友的坦诚，则永远铭记在亲朋好友的心中。青山永在，英名长留，让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的人。 　　事业未捷身先逝，常使英雄泪沾襟，此时此刻，xx中心初中的领导为你送行来了，xx小学的同事们为你送行来了，兄弟学校的领导和同事为你送行来了，你的亲人为你送行来了，你的朋友和同学为你送行来了！ 　　长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。张同志，你就安心的去吧，要相信，你的女儿一定更坚强，亲友一定更和谐。 　　天堂路远，愿君一路平安。 　　悼念同事感人悼词 篇7 　　今天，我们怀着十分悲痛的心情，在这里沉痛悼念前xxx同事。 　　xxx同事生前曾任中共xx县信用联社党委书记、主任，xx市信用联社监事长，x年x月x日x时x分因病医治无效不幸逝世。作为一名在农村金融战线上奋斗了一生并将其生命中大部分年华贡献给了党的农村金融事业的优秀干部，他的谢世无疑显得太早，但他还是匆匆地离开了大家，这是一个残酷的现实，深深地烙在了我们的身上和心上。 　　xxx同事是中国共产党的优秀党员，是我市农村信合系统的优秀领导干部。几十年来，他在党的"精心培养下，兢兢业业、勤勤恳恳、忘我工作、勤政务实、廉洁奉公、关心职工、关注农村贫困农民和"三农"经济的发展。他在担任信用社领导干部期间，时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨，认真贯彻落实党的农村金融方针政策，立场坚定，勇于负责，带领全县信合员工锐意改革，拼搏进取，使xx县农村信用社的各项工作位于全市前列。特别是1996年信用社和农业银行脱钩以后，面对激烈的市场竞争，他带领xx县全体信合员工不畏艰辛，积极研究探索农村信用社经营管理的新理念、新思路，在夹缝中求生存，在竞争中求发展，为xx农村信用社的发展壮大奠定了坚实的基础。为了更好地寻求适合农村信用社发展的经营管理方法，xxx同事深入调查研究，积极探索农村金融发展规律，撰写发表了许多具有指导意义的理论文章，为确立xx县农村信用合作经营管理工作积累了丰富的经验和宝贵的理论资料。他关心农村贫困人口的生产生活，多次深入联社包扶的扶贫点嘘寒问暖，了解群众疾苦，和群众促膝相谈，寻找发家致富门路，帮助xx乡xx村修通了12公里的通村公路，结束了xx人肩扛背驮的运输历史，帮助村上修建了小学校舍，积极为村上谋划发展商品产业的思路，指导督促农村信用社扶持农民脱贫致富。他带领联社信贷人员深入厂矿企业、个体工商户，鼎力支持xx县国有企业以及个体、私营经济和民营经济的发展，为县域经济发展做出了积极的贡献。在担任市联社监事长期间，他恪尽职守，敢于负责，严格执行农村信用社的各项规章制度，杜绝违规违法行为，为xx农村信用社有序、稳健、持续发展打下了坚实的基础。退休以后，xxx同事没有闲下身子尽享天伦之乐，仍然一如既往地关心、支持农村信合事业。长期超负荷工作使xxx同事积劳成疾，在患病期间，市、县领导和各兄弟县信用联社的领导以及老同事、老部下、亲朋好友多次前往探望，但他总是乐观地对待疾病，劝大家以工作大局为重，表现出了一个共产党员廉洁自律、顾全大局、高风亮节的高尚情操。 　　xxx同事的一生，是光辉的一生，是奋斗的一生，在他xx年的生命历程中，公而忘私，勤奋工作，为农村信合工作做出了不可磨灭的功绩，是我们xx市全体信合员工学习的榜样。在他的身上，闪现着信合员工不怕累、不怕苦、勇于奉献、乐勤敬业的精神。今天，我们在这里缅怀他的工作业绩、为人处世方法和高尚情操，他的精神将激励着我们每一位信合员工在今后的工作中焕发出巨大的工作热情，为全市信合事业的发展以及社会经济进步努力工作，在建设社会主义新农村的宏伟事业中建功立业。 　　xxx同事安息吧！ 　　悼念同事感人悼词 篇8 　　xx因罹患肝病数年，感冒引起肺炎，导致肾衰竭等并发，于xx年xx月xx日去世，终年xx岁。 　　听到朋友报来的噩耗，我忍不住心中的酸痛，眼眶湿润。恨不得立刻来到朋友的身边去安慰她。我知道这个时候是帮不了朋友什么忙的，她丈夫及儿子的同事、朋友在帮着办丧事，还有许多女眷在忙着缝制丧服、串纸钱。我的手拙，力气也有限，唯一能做的就是在她身边默默无语地陪她落泪，说些并不能让她摆脱伤痛的劝慰的话语。 　　之间回到单位，领导突然对我说，要我为逝者写生平。因为上级有规定，一般人去世是不允许由单位组织出面召开追悼会的，只能是由家人安排举行遗体告别仪式，可以请单位领导介绍生平。说白了，生平也就是悼词。接到这个任务，我有点不知所措，并不是担心自己的文字功底怎么样，而是从未写过这类的文章，如果把握不好，对单位、对朋友、对逝者不知如何交待；而且，因为要为别人写悼词，我感觉到我了心里的沉重--在人生的过程中，人们不得不面对死亡。不由地感叹人生命力的脆弱。但，我义不容辞，不仅是受托于单位领导，也不仅是对朋友尽绵薄之力，而的的确确是对逝者的痛惜和悼念。 　　做在电脑前，想起逝者很多事情。逝者在单位是做基层领导的，工作上自有他的一套踏实、严谨、精细、务实的敬业作风，不必细说。单说他这个人，在我的印象中，他是温文而雅的、谦和的、不急不躁地、沉稳的一个人。相貌堂堂，干净整洁、衣着得体，和他交谈也很有思想，很有深度。在家里，妻子、儿子及亲戚们都很疼爱他、尊敬他，生活无忧无虑；在外面，有很多朋友、同学及习武的兄弟，那种良好的心理氛围和人际关系自不必说。但就是这样一个优秀的人，却偏偏身染沉疴，英年早逝。这怎不让人心痛和惋惜呢。 　　我用我的心，我的真情为同事--我尊敬的老大哥写了一篇悼词。其中，我介绍了他的人生历程，记录了他的兴趣追求及获得的荣誉，展示弘扬了他的品质及性格，最后我抒发了他的亲朋好友（包括我）对他的伤痛和悼念。我这样写到：述职报告范文 　　有口皆碑留赞誉，无言凝志寄哀思。他的一生是有价值的一生，是可圈可点的一生，是值得亲人和朋友缅怀的一生。其生命虽已终止，但留下的人生轨迹却正直而清晰。 　　逝者已逝，生者何堪？他的辞世，让家人痛惜、让同事惋惜、让朋友叹惜；他的辞世是所有至爱亲朋的损失和伤痛。 痛心伤永逝，挥泪忆深情，我们在悲痛之余，默念他一路走好。 　　是的，为同事写悼词，也不足以表达我对老大哥的怀念之情。痛心之余，唯祷念大哥一路走好！

人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调;人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。下面是小编为大家准备的怀念同事友情的句子，希望大家喜欢。1.不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;ue004不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友.ue004ue0042.不管未来有多长久,请珍惜相聚的每一刻;ue004不管多少个春夏秋冬,我们是永远的朋友.ue004ue0043.与你同行,回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手,憧憬着我们重逢时的狂欢.ue004ue0044.我们即将步入新的生活,前面的路还很长很长,让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊,用真情去浇灌友谊的花蕾.ue004ue0045.你我为了理想而历尽了艰难,才走向了成功之路.但愿你还能记得,永远地记得,那一段充满着奋斗激情的闪亮日子.6.我深深地理解,耗费了多少时间,战胜了多少困难,你才取得眼前的成绩.请你相信,在你追求、拼搏和苦干的过程中,我将永远面带微笑地站在你的身旁.ue004ue0047.当你孤独时,风儿就是我的歌声,愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时,雨点就是我的警钟,愿它能使你获得永恒的谦逊.8.最恨的是你,因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你,因为你是我成长中为鉴的友人.今日一别,犹如管仲之失鲍叔牙,茫茫天涯,叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”.ue004ue0049.美丽的梦和美丽的诗一样,都是可遇而不可求的.我真喜欢那样的梦,明明知道你已为我跋涉千里,却又觉得芳草鲜美,好像你我才初次相逢!ue004ue00410.哈哈,四年的老同桌,你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则,语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?

有!~

汉川二中始建于1946年，坐落在襄南古镇湖北省汉川市——马口镇，前身为直属湖北省教育厅领导的省立马口中学，1954年更名汉川市第二中学，现为汉川市教育局直属重点高中，是“全国中小学公民道德教育实验学校”、“湖北省安全文明校园”、“湖北省文明单位”、“孝感市示范高中”、“孝感市十佳安全校园”、“汉川市红旗单位”。

汉川二中算重点高中。汉川二中坐落在襄南古镇马口镇的汉川二中始建于1946年，前身为直属省教育厅领导的湖北省立马口中学，1954年更名汉川市第二中学，现为汉川市教育局直属重点高中，是“湖北省安全文明校园”、“湖北省文明单位”、“孝感市示范高中”，拥有在校学生3577名，教职工212人，中、高级教师113人。六十余年来，汉川二中秉承“坚韧不拔，自强不息”的学校精神，演绎“优质化、现代化、平民化”的教育理念，与时俱进，开拓创新，为社会输送各级各类人才三万余名，高考本科上线率连续23年稳居孝感市同类学业校之首，是孝感市社会美誉度较高的普通高中优质教育品牌。2020年9月，学校整体搬迁至蔡城路新校区。

473.5分汉川二中始建于1946年，坐落在襄南古镇湖北省汉川市--马口镇，前身为直属湖北省教育厅领导的省立马口中学，1954年更名汉川市第二中学，现为汉川市教育局直属重点高中之一，是"全国中小学公民道德教育实验学校"、"湖北省安全文明校园"、"湖北省文明单位"、"孝感市示范高中"、"孝感市十佳安全校园"、"汉川市红旗单位"。学校拥有46个教学班，在校学生3600余人，专任教师210人，中学高级教师23人，中学一级教师90人，校级干部7人、中层干部14人。获省、部级以上的优秀教师(先进工作者)称号的5人，汉川市骨干教师12人，孝感市骨干教师5人，研究生学历3人，参加研究生学习5人，专任教师本科达标率99%。

2022汉川二中录取分数线是549.5分。根据孝感市教育局普通高中招生录取方案，汉川二中2022级高一新生招生计划数为960人。普高生预录取分数线为549.5分，录取915人。汉川二中始建于1946年，前身为直属省教育厅领导的湖北省立马口中学，1954年更名汉川市第二中学，现为汉川市教育局直属重点高中，是“湖北省安全文明校园”、“湖北省文明单位”、“孝感市示范高中”。

各位领导、各位来宾、各位亲朋好友：在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里，我们怀着无比沉痛的心情一齐来到这里送别我们的一位挚友、一位朝夕相处的同事、一位英年早逝的教育界的精英XX同志。此时此刻，亲人掩面，朋友伤怀，同事哽咽。在此，请允许我代表XX小学的全体师生及XX镇全体教育界的同仁向华文同志的亲属致以亲切的慰问！我们无法相信，我们也不能相信这一沉重的事实。教室里他那活泼生动的话语，操场上他那舞动身躯的英姿，办公室他那奋笔疾书的身影……无一不浮现在我们眼前，曾经如此鲜活的他，怎么说走就走了呢？老天真是不长眼啊！！！往事依稀，泪眼朦胧。千言万语，道不尽我们对他的思念。XX同志生于XX年XX月XX日，XX年毕业于XX师专（现XX学院）同年被分配到马口镇马口中学任教，其后又调入窑新中学，XX年调入XX小学，担任教务主任至今。对工作：他充满激情，工作勤恳，任劳任怨，大公无私。对同事：他不存欺心，平易近人，谦虚谨慎，和蔼可亲。对学生：他充满爱心，教书育人，爱生如子，德艺双馨。对妻女：他饱含深情，寸草春晖，舔犊情深，相敬如宾。对父母：他倾注孝心，箪食豆羹，仁义慈孝，常怀感恩。树欲宁兮，风不止，子欲养兮，亲不待。长生百年岂足，哀哉天降不幸，竟然撒手长去，留下满目凄清，XX同志走了，带着对美好人生的无限眷恋，永远地走了。从此，女儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的丈夫，父母失去了一个孝顺的儿子，学生失去了一个敬爱的老师，我们失去了一个好伙伴，马口教育失去了一个才德兼备的好教师，高风传乡里，亮节启后人。他音容虽逝，但德泽永存。人生自古谁无死，留作丹心照汗青。XX同志43个年轮的人生之路是所有相知、相识人永远的遗憾、永远的伤痛。但是他对教育事业的忠诚、对工作的敬业、对老人的孝敬、对家庭的负责、对女儿的关爱、对朋友的坦诚，则永远铭记在亲朋好友的心中。青山永在，英名长留，让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的人。事业未捷身先逝，常使英雄泪沾襟，此时此刻，XX中心初中的领导为你送行来了，XX小学的同事们为你送行来了，兄弟学校的领导和同事为你送行来了，你的亲人为你送行来了，你的朋友和同学为你送行来了！ 长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。XX同志，你就安心的去吧，要相信，你的女儿一定更坚强，亲友一定更和谐。天堂路远，愿君一路平安。

是悼词吧各位领导、各位来宾、各位亲朋好友：在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里，我们怀着无比沉痛的心情一齐来到这里送别我们的一位挚友、一位朝夕相处的同事、一位英年早逝的教育界的精英xx同志。此时此刻，亲人掩面，朋友伤怀，同事哽咽。在此，请允许我代表xx小学的全体师生及xx镇全体教育界的同仁向华文同志的亲属致以亲切的慰问！我们无法相信，我们也不能相信这一沉重的事实。教室里他那活泼生动的话语，操场上他那舞动身躯的英姿，办公室他那奋笔疾书的身影……无一不浮现在我们眼前，曾经如此鲜活的他，怎么说走就走了呢？老天真是不长眼啊！！！往事依稀，泪眼朦胧。千言万语，道不尽我们对他的思念。xx同志生于xx年xx月xx日，xx年毕业于xx师专（现xx学院）同年被分配到马口镇马口中学任教，其后又调入窑新中学，xx年调入xx小学，担任教务主任至今。对工作：他充满激情，工作勤恳，任劳任怨，大公无私。对同事：他不存欺心，平易近人，谦虚谨慎，和蔼可亲。对学生：他充满爱心，教书育人，爱生如子，德艺双馨。对妻女：他饱含深情，寸草春晖，舔犊情深，相敬如宾。对父母：他倾注孝心，箪食豆羹，仁义慈孝，常怀感恩。树欲宁兮，风不止，子欲养兮，亲不待。长生百年岂足，哀哉天降不幸，竟然撒手长去，留下满目凄清，xx同志走了，带着对美好人生的无限眷恋，永远地走了。从此，女儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的丈夫，父母失去了一个孝顺的儿子，学生失去了一个敬爱的老师，我们失去了一个好伙伴，马口教育失去了一个才德兼备的好教师，高风传乡里，亮节启后人。他音容虽逝，但德泽永存。人生自古谁无死，留作丹心照汗青。xx同志43个年轮的人生之路是所有相知、相识人永远的遗憾、永远的伤痛。但是他对教育事业的忠诚、对工作的敬业、对老人的孝敬、对家庭的负责、对女儿的关爱、对朋友的坦诚，则永远铭记在亲朋好友的心中。青山永在，英名长留，让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的人。事业未捷身先逝，常使英雄泪沾襟，此时此刻，xx中心初中的领导为你送行来了，xx小学的同事们为你送行来了，兄弟学校的领导和同事为你送行来了，你的亲人为你送行来了，你的朋友和同学为你送行来了！ 长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。xx同志，你就安心的去吧，要相信，你的女儿一定更坚强，亲友一定更和谐。天堂路远，愿君一路平安。

　　追悼会悼词　　各位领导、各位来宾、各位亲朋好友：　　在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里，我们怀着无比沉痛的情绪一齐来到那里送别我们的一位挚友、一位朝夕相处的同事、一位英年早逝的教育界的精英xx同志。　　此时此刻，亲人掩面，朋友伤怀，同事哽咽。在此，请允许我代表xx小学的全体师生及xx镇全体教育界的同仁向华文同志的亲属致以亲切的慰问！　　我们无法坚信，我们也不能坚信这一沉重的事实。教室里他那活泼生动的话语，操场上他那舞动身躯的英姿，办公室他那奋笔疾书的身影……无一不浮此刻我们眼前，以前如此鲜活的他，怎样说走就走了呢？老天真是不长眼啊！！！　　往事依稀，泪眼朦胧。千言万语，道不尽我们对他的思念。　　xx同志生于xx年xx月xx日，xx年毕业于xx师专（现xx学院）同年被分配到马口镇马口中学任教，其后又调入窑新中学，xx年调入xx小学，担任教务主任至今。　　对工作：他充满激情，工作勤恳，任劳任怨，大公无私。　　对同事：他不存欺心，平易近人，谦虚谨慎，和蔼可亲。　　对学生：他充满爱心，教书育人，爱生如子，德艺双馨。(企业的愿景)　　对妻女：他饱含深情，寸草春晖，舔犊情深，相敬如宾。　　对父母：他倾注孝心，箪食豆羹，仁义慈孝，常怀感恩。　　树欲宁兮，风不止，子欲养兮，亲不待。长生百年岂足，哀哉天降不幸，竟然撒手长去，留下满目凄清，xx同志走了，带着对完美人生的无限眷恋，永远地走了。从此，女儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的丈夫，父母失去了一个孝顺的儿子，学生失去了一个敬爱的老师，我们失去了一个好伙伴，马口教育失去了一个才德兼备的好教师，高风传乡里，亮节启后人。他音容虽逝，但德泽永存。　　人生自古谁无死，留作丹心照汗青。xx同志43个年轮的人生之路是所有相知、相识人永远的遗憾、永远的伤痛。但是他对教育事业的忠诚、对工作的敬业、对老人的孝敬、对家庭的负责、对女儿的关爱、对朋友的坦诚，则永远铭记在亲朋好友的心中。青山永在，英名长留，让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的人。　　事业未捷身先逝，常使英雄泪沾襟，此时此刻，xx中心初中的领导为你送行来了，xx小学的同事们为你送行来了，兄弟学校的领导和同事为你送行来了，你的亲人为你送行来了，你的朋友和同学为你送行来了！　　长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。xx同志，你就安心的去吧，要坚信，你的女儿必须更坚强，亲友必须更和谐。　　天堂路远，愿君一路平安。

　　葬礼司仪主持词开场白1 各位领导、各位来宾、各位亲朋好友： 　　在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里，我们怀着无比沉痛的心情一齐来到这里送别我们的一位挚友、一位朝夕相处的同事、一位英年早逝的教育界的精英某同志。 　　此时此刻，亲人掩面，朋友伤怀，同事哽咽。在此，请允许我代表XX小学的全体师生及XX镇全体教育界的同仁 　　向华文同志的亲属致以亲切的慰问！ 　　我们无法相信，我们也不能相信这一沉重的事实。教室里他那活泼生动的话语，操场上他那舞动身躯的英姿，办公室他那奋笔疾书的身影……无一不浮现在我们眼前，曾经如此鲜活的他，怎么说走就走了呢？ 　　往事依稀，泪眼朦胧。千言万语，道不尽我们对他的思念。 　　某同志生于XX年XX月XX日，XX年毕业于XX师专（现XX学院）同年被分配到马口镇马口中学任教，其后又调入窑新中学，XX年调入XX小学，担任教务主任至今。 　　对工作：他充满激情，工作勤恳，任劳任怨，大公无私。 　　对同事：他不存欺心，平易近人，谦虚谨慎，和蔼可亲。 　　对学生：他充满爱心，教书育人，爱生如子，德艺双馨。 　　对妻女：他饱含深情，寸草春晖，舔犊情深，相敬如宾。 　　对父母：他倾注孝心，箪食豆羹，仁义慈孝，常怀感恩。 　　树欲宁兮，风不止，子欲养兮，亲不待。长生百年岂足，哀哉天降不幸，竟然撒手长去，留下满目凄清，某同志走了，带着对美好人生的无限眷恋，永远地走了。从此，女儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的丈夫，父母失去了一个孝顺的儿子，学生失去了一个敬爱的老师，我们失去了一个好伙伴，马口教育失去了一个才德兼备的好教师，高风传乡里，亮节启后人。他音容虽逝，但德泽永存。 　　人生自古谁无死，留作丹心照汗青。某同志43个年轮的人生之路是所有相知、相识人永远的遗憾、永远的伤痛。但是他对教育事业的忠诚、对工作的`敬业、对老人的孝敬、对家庭的负责、对女儿的关爱、对朋友的坦诚，则永远铭记在亲朋好友的心中。青山永在，英名长留，让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的人。 　　事业未捷身先逝，常使英雄泪沾襟，此时此刻，XX中心初中的领导为你送行来了，XX小学的同事们为你送行来了，兄弟学校的领导和同事为你送行来了，你的亲人为你送行来了，你的朋友和同学为你送行来了！ 　　长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。某同志，你就安心的去吧，要相信，你的女儿一定更坚强，亲友一定更和谐。 　　天堂路远，愿君一路平安。 　　葬礼司仪主持词开场白2 尊敬的各位领导、各位来宾，各位亲友： 　　寒风冷雨暗云天，寿星陨坠起寒烟。 　　驾鹤西归魂不返，人生在世今成梦。 　　今天，我们怀着无比沉痛的心情聚集在这庄严肃穆的大厅，举行一个既俭朴又隆重的告别仪式，衷心送廖天成老师最后一程。廖天成老师因病经医治无效，不幸于20xx年10月11日凌晨6时50分在高县第一人民医院逝世，享年87岁。 　　一、请全体肃立！默哀！哀毕！ 　　二、生如夏花之灿烂，逝如秋叶之静美。廖天成老师平凡而伟大的一生，激励着我们永不放弃。下面有请高县文江中学校长周宇峰同志致悼词！ 　　三、请学生代表高县柳湖中学校长严杰同志致辞！ 　　四、逝者已也，请孝子廖云致词！ 　　五、一个好父亲，一个好老师，就这样离我们去了，我们能做的只有坚强，现在请全体肃立，向廖天成老师遗体行三鞠躬礼以表达我们的哀思！一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬。 　　六、请家属、来宾绕灵一周，瞻仰廖天成老师遗容！做最后的挽别！安息吧！廖老师！请一路走好！ 　　非常感谢各位领导、同事、朋友们前来参加廖天成老师的追悼会，使今天的追悼会特别隆重，谢谢大家！ 　　廖天成先生的追悼会到此结束！ 　　葬礼司仪主持词开场白3 尊敬的各位来宾，各位亲朋好友： 　　大家晚上好！ 　　今天是XX老大人与世长辞的日子。在此，我们东方演艺公司受贵俯的邀请。带着无比沉痛的心情前来。在此，我代表我们全体演员向XX老大人的仙逝表示沉痛的哀悼！并向前来悼念的每一位亲朋好友表示最诚挚的敬意！XX老大人于20XX年XX月XX日离开我们！享年75岁！ 　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人世间难免有生，有死，有分，有合。尽管XX老大人离我们远去，可他的音容，笑貌却永远留在我们及他儿孙们的心中。XX老大人的一生是光辉的一生！是勤俭持家的一生！他把他的一生都无私的奉献给了养育他的这片热土。并在这片热土里立下了不朽的丰碑！生如春花之绚烂，逝如秋叶之静美！这也正是XX老大人一生的光辉写照！ 　　在此，也希望孝子贤孙们节哀顺便。把悲伤和痛苦化作动力，来继承XX老大人生前未完成的遗志，把府上发扬光大！我也相信XX老大人在天之灵也会保佑所有的亲朋好友，一生平安！万代富贵！ 　　让我们共同祝愿我们的XX老大人，在天堂的路上一路走好，一路平安！下面我宣布今天为XX老大人的追悼仪式正式开始； 　　第一项响鸣炮奏哀乐！ 　　第二项全体来宾起立面向亡灵三鞠躬！ 　　第三项主孝代表讲话！ 　　第四项总管讲话下面有我们的男名歌给大家带来一首父亲，让我们的歌声伴随着在天堂的XX老大人不孤单，不寂寞。也送给普天之下的父亲，母亲们愿他们晚年幸福！

527分。可以上，你已经过线了。马口二中也叫汉川市第二中学，座落在襄南古镇马口镇的汉川二中始建于1946年，前身为直属省教育厅领导的湖北省立马口中学，1954年更名汉川市第二中学，现为汉川市教育局直属重点高中，是“湖北省安全文明校园”、“湖北省文明单位”、“孝感市示范高中”，拥有在校学生3577名，教职工212人，中、高级教师113人。六十余年来，汉川二中秉承“坚韧不拔，自强不息”的学校精神，演绎“优质化、现代化、平民化”的教育理念，与时俱进，开拓创新，为社会输送各级各类人才三万余名，高考本科上线率连续23年稳居孝感市同类学业校之首，是孝感市社会美誉度较高的普通高中优质教育品牌。

565分。2022上汉川二中要565分，汉川二中始建于1946年，坐落在襄南古镇湖北省汉川市——马口镇，前身为直属湖北省教育厅领导的省立马口中学。

汉川二中高三班级解散问题，可询问学校办公室、教务处。汉川二中始建于1946年，坐落在襄南古镇湖北省汉川市——马口镇，前身为直属湖北省教育厅领导的省立马口中学，1954年更名汉川市第二中学，现为汉川市教育局直属重点高中、孝感市示范高中。

　　小学教师追悼会悼词【1】 　　各位领导、各位来宾、各位亲朋好友： 　　在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里，我们怀着无比沉痛的心情一齐来到这里送别我们的一位挚友、一位朝夕相处的同事、一位英年早逝的教育界的精英xx同志。 　　此时此刻，亲人掩面，朋友伤怀，同事哽咽。在此，请允许我代表xx小学的全体师生及xx镇全体教育界的同仁向华文同志的亲属致以亲切的慰问! 　　我们无法相信，我们也不能相信这一沉重的事实。教室里他那活泼生动的话语，操场上他那舞动身躯的英姿，办公室他那奋笔疾书的身影u2026u2026无一不浮现在我们眼前，曾经如此鲜活的他，怎么说走就走了呢?老天真是不长眼啊!!! 　　往事依稀，泪眼朦胧。千言万语，道不尽我们对他的思念。 　　xx同志生于xx年xx月xx日，xx年毕业于xx师专(现xx学院)同年被分配到马口镇马口中学任教，其后又调入窑新中学，xx年调入xx小学，担任教务主任至今。 　　对工作：他充满激情，工作勤恳，任劳任怨，大公无私。 　　对同事：他不存欺心，平易近人，谦虚谨慎，和蔼可亲。 　　对学生：他充满爱心，教书育人，爱生如子，德艺双馨。 　　对妻女：他饱含深情，寸草春晖，舔犊情深，相敬如宾。 　　对父母：他倾注孝心，箪食豆羹，仁义慈孝，常怀感恩。 　　树欲宁兮，风不止，子欲养兮，亲不待。长生百年岂足，哀哉天降不幸，竟然撒手长去，留下满目凄清，xx同志走了，带着对美好人生的无限眷恋，永远地走了。 　　从此，女儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的丈夫，父母失去了一个孝顺的儿子，学生失去了一个敬爱的老师，我们失去了一个好伙伴，马口教育失去了一个才德兼备的好教师，高风传乡里，亮节启后人。他音容虽逝，但德泽永存。 　　人生自古谁无死，留作丹心照汗青。xx同志43个年轮的人生之路是所有相知、相识人永远的遗憾、永远的伤痛。但是他对教育事业的忠诚、对工作的敬业、对老人的"孝敬、对家庭的负责、对女儿的关爱、对朋友的坦诚，则永远铭记在亲朋好友的心中。青山永在，英名长留，让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的人。 　　事业未捷身先逝，常使英雄泪沾襟，此时此刻，xx中心初中的领导为你送行来了，xx小学的同事们为你送行来了，兄弟学校的领导和同事为你送行来了，你的亲人为你送行来了，你的朋友和同学为你送行来了! 　　长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。xx同志，你就安心的去吧，要相信，你的女儿一定更坚强，亲友一定更和谐。 　　天堂路远，愿君一路平安。 　　小学教师追悼会悼词【2】 　　各位嘉宾、各位亲朋好友： 　　今天，我们怀着沉痛的心情，在此举行告别仪式，深切悼念我们敬爱的退休教师xx同志。在此，我谨代表厚坡中心小学暨全体师生，对xx老师不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家属致以诚挚问候。我相信，在座的各位心情也十分沉重。因为xx老师的去世，使我们又失去了一位好长辈，好老师，好同志。 　　xx老师生于xxx。xxx参加教育工作，先后在xxx任教，担任总务主任、校长等职。任职期间，xx老师工作勤恳，多次被评为县镇模范教师。xxx年光荣退休，xxx年x月x日因病逝世，享年xx岁。 　　xx老师的一生，是谦和的一生，也是正直的一生。在人民教师这一神圣岗位上，他勤勤恳恳，踏踏实实，师德高尚。无论在哪所学校，xx老师都能以校为家，以教育事业为中心工作，一心一意为学校的发展出谋划策、添砖加瓦。 　　在担任总务主任期间，清正廉洁，xx老师为了给学校节省经费，亲自制作教具、修理器材，有时甚至自己用自行车为学校一次次地搬运书本。一心为校的作风赢得了全校师生的好评。1997年回到卢嘴担任校长，学校设备简陋，xx老师看在眼里，急在心里。 　　为了早日增加学校硬件设施，他多方奔走、任劳任怨。为把学校建设好，他多少次拖着沉重的身体行走在乡间小路上，多方筹措资金，联系建材，导致气喘吁吁、大汗淋漓，血压升高，头晕目眩。终于使学校面貌大为改观。可以说xx老师为家乡的教育工作做出了不可磨灭的贡献。 　　xx老师为人忠厚，襟怀坦荡，谦虚谨慎，平易近人。他生活节俭，艰苦朴素，家庭和睦，邻里团结。他对子女严格要求，管教规范，子女个个遵纪守法，好学上进。他含辛茹苦养大的五位子女已继承父志，成长为多行业工作的有用之材。 　　“想见风范空有影，欲闻教诲杳无声。”xx老师虽离开了我们，但他的音容笑貌将永远铭记在我们的心中。xx老师虽然走了，但更多的人会继承他的遗志，将他未竟的事业进行下去。 xx老师虽然离去了，但他为人师表、教书育人、自强不息、甘于奉献的精神将永远激励一代又一代人发扬光大，恪尽职守，兴家立业! 　　xx老师安息吧!

　　悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性 文章 ，同事追悼会的悼词要怎么写呢?下面是我给大家整理的同事追悼会悼词，仅供参考。 　　同事追悼会悼词【篇一】 　　各位领导、各位来宾、各位亲朋好友： 　　在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里，我们怀着无比沉痛的心情一齐来到这里送别我们的一位挚友、一位朝夕相处的同事、一位英年早逝的 教育 界的精英X _ 　　此时此刻，亲人掩面，朋友伤怀，同事哽咽。在此，请允许我代表XX小学的全体师生及XX镇全体教育界的同仁向华文同志的亲属致以亲切的慰问! 　　我们无法相信，我们也不能相信这一沉重的事实。教室里他那活泼生动的话语，操场上他那舞动身躯的英姿，办公室他那奋笔疾书的身影u2026u2026无一不浮现在我们眼前，曾经如此鲜活的他，怎么说走就走了呢?老天真是不长眼啊!!! 　　往事依稀，泪眼朦胧。千言万语，道不尽我们对他的思念。 X_生于XX年XX月XX日，XX年 毕业 于XX师专(现XX学院)同年被分配到马口镇马口中学任教，其后又调入窑新中学，XX年调入XX小学，担任教务主任至今。 　　对工作：他充满激情，工作勤恳，任劳任怨，大公无私。 对同事：他不存欺心，平易近人，谦虚谨慎，和蔼可亲。 对学生：他充满爱心，教书育人，爱生如子，德艺双馨。 对妻女：他饱含深情，寸草春晖，舔犊情深，相敬如宾。 对父母：他倾注孝心，箪食豆羹，仁义慈孝，常怀感恩。 　　树欲宁兮，风不止，子欲养兮，亲不待。长生百年岂足，哀哉天降不幸，竟然撒手长去，留下满目凄清，X_走了，带着对美好人生的无限眷恋，永远地走了。从此，女儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的丈夫，父母失去了一个孝顺的儿子，学生失去了一个敬爱的老师，我们失去了一个好伙伴，马口教育失去了一个才德兼备的好教师，高风传乡里，亮节启后人。他音容虽逝，但德泽永存。 　　人生自古谁无死，留作丹心照汗青。X_43个年轮的人生之路是所有相知、相识人永远的遗憾、永远的伤痛。但是他对教育事业的忠诚、对工作的敬业、对老人的孝敬、对家庭的负责、对女儿的关爱、对朋友的坦诚，则永远铭记在亲朋好友的心中。青山永在，英名长留，让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的人。 　　事业未捷身先逝，常使英雄泪沾襟，此时此刻，XX中心初中的领导为你送行来了，XX小学的同事们为你送行来了，兄弟学校的领导和同事为你送行来了，你的亲人为你送行来了，你的朋友和同学为你送行来了! 　　长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。X_，你就安心的去吧，要相信，你的女儿一定更坚强，亲友一定更和谐。 　　天堂路远，愿君一路平安。 　　同事追悼会悼词【篇二】 　　各位亲友、各位领导、各位来宾： 　　江河含怨，星辰落哀，草木拭泪，山陵伤怀。中国共产党的优秀党员、炼建公司的优秀干部(员工)**同志因病医治无效，于*年*月*日*时*分不幸逝世，享年*岁。今天，我们怀着无比沉重和悲痛的心情，深切悼念***同志。在此，我仅代表炼建公司党委，对**同志的不幸逝世表示沉痛哀悼(向逝者三鞠躬)，亦向其家属表示亲切的慰问(向家属一鞠躬)! 　　***同志***年*月出生于一个革命干部(普通)家庭，***人，*族，中共党员(或群众)。**年*月参加工作，***年*月进入炼建公司工作，先后历任******(任何职)。**年来，他把自己最宝贵的年华奉献给了炼建事业，为炼建公司特别是**(工种及专业)的发展作出了重大贡献。 　　***同志虚怀若谷，学而不厌，一身真功酬大志。少年时代，他和许许多多同龄人一样，饱经了苦难生活的煎熬和考验，但他始终保持着乐观主义精神，刻苦学习，尊敬师长。参加工作以后，他无论在哪个工作岗位，总是一心扑在工作和事业上，干一行，爱一行，钻一行，精一行。凭借娴熟的业务、精湛的技术，他曾(获得那些奖项)。 　　***同志关心员工，立党为公，一腔热血写春秋。他长期工作在一线，总是深入了解和亲身感受一线员工的疾苦，想他们所想，急他们所急，帮助他们解决工作和生活中的实际困难。他始终铭记党的伟大宗旨，坚持原则，顾全大局，克己奉公，廉洁自律，一身正气，两袖清风，多次被评为省、市级优秀共产党员。 　　***同志善良淳朴，耿介端方，一怀冰心争日月。与人相处，***同志光明磊落，坦诚谦逊，与人为善，平易近人，不计恩怨，深得同志、同事和朋友的信任。对待家人，***同志尊老爱幼，严慈相济，齐家严谨，深得父母、妻子、女儿和亲戚的好评和爱戴。 　　***同志在平凡的生活里认真学习、努力工作、正直为人，彰显出了高尚的人格魅力，堪为晚辈和后世子孙的表率。他的一生是平凡的一生，是奉献的一生，是光荣的一生。 　　“白马素车挥别泪，青天碧海寄哀思”。***同志的英年早逝，是他全家的悲痛，也是公司的重大损失。他虽然永远的离我们而去，但他勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神，艰苦朴素、廉洁奉公的优良作风，为人正派、忠厚老实的高尚品德，值得我们所有人学习。我们要化悲痛为力量，在各自的工作岗位上锐意进取，为炼建事业作出我们各自应有的贡献，以告慰***同志的在天之灵。 　　***同志，好好安息!敬爱的老大哥(同志)，一路走好! 　　(向逝者三鞠躬) 　　同事追悼会悼词【篇三】 　　各位亲友、各位来宾： 　　今天我们怀着十分沉痛的心情，在这里举行追悼会，沉痛悼念宛运淅川分公司退休职工全景华同志。 　　全景华同志因患心肌梗塞，经抢救无效，于20**年5月12日去世，享年65岁。 　　在此，我谨代表宛运淅川分公司，向全景华同志表示深切哀悼，向老全同志的家人、亲戚和朋友表示衷心的问候! 　　全景华同志1947年11月15日出生于淅川县厚坡镇一个农民家庭，1965年12月参军，退伍后先后在毛堂乡食品站和宛运淅川分公司工作，20**年4月光荣退休。 　　青年时代的全景华同志和许许多多同龄人一样，饱经了苦难贫困生活的煎熬和考验，早年受生存条件和生活所迫，参加中国人民解放军。退伍后担起了养家糊口的重任，老全同志一生勤勤恳恳、任劳任怨，总是一心扑在工作上，干一行、爱一行、精一行，敬业爱岗，默默奉献，得到领导和同志们的肯定和赞誉，多次被评为先进工作者。他对工作认真负责，一丝不苟，尤其在宛运公司工作期间，老全同志不怕脏、不怕苦、不怕累，尊敬领导，团结同志，深得大家好评。退休以后，老全同志还始终关心着宛运公司的发展，不断地给公司提出合理化建议，尽最大可能不给单位找麻烦。平心而论，老全对宛运公司有着深厚的感情，我们永远怀念他。 　　老全同志为人忠厚、襟怀坦白;谦虚谨慎、平易近人;生活节俭，艰苦朴素;家庭和睦，邻里团结，他 对子 女从严管教，严格要求，子女个个遵纪守法，好学上进。我们大家都能够看到，全景华同志不仅长期悉心照料瘫痪的妻子，而且对年逾九旬的岳母更是极尽孝道。他的美好品德值得我们每一位同志好好学习! 　　全景华同志的逝世，使我们失去了一位好同志，他虽然离我们而去，但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神;那种艰苦朴素，勤俭节约的优良作风;那种为人正派，忠厚老实的高尚品德，仍值得我们学习和记取，我为他的家庭失去这样的好丈夫、这样的好父亲而惋惜，宛运公司失去一个好同志而深感痛心。但人死不能复生，我们只能控制自己的感情，抑制自己的悲痛，以更加高昂的热情加倍工作，以慰老全同志在天之灵。 　　全景华同志，您安息吧! 　　看过同事追悼会悼词的人还看了： 1. 同事追悼会主持词范文 2. 员工追悼会单位领导讲话 3. 最新同志追悼会上的悼词 4. 遗体告别仪式上的悼词 5. 党员追悼会悼词范文 6. 亲人追悼会上的悼词

　　为了对死者表示哀悼，往往需要准备一份悼词，按照悼词用途的不同，悼词可以分为专用于追悼大会的宣读体悼词和发表在报纸杂志上的散文类悼词等类型。你知道什么样的悼词才是合乎规范的吗？以下是我精心整理的年轻同事去世悼词范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　年轻同事去世悼词1 各位领导、各位来宾、各位亲朋好友： 　　在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里，我们怀着无比沉痛的心情一齐来到这里送别我们的一位挚友、一位朝夕相处的同事、一位英年早逝的教育界的精英XX同事。 　　此时此刻，亲人掩面，朋友伤怀，同事哽咽。 　　在此，请允许我代表xx小学的全体师生及xx镇全体教育界的同仁 　　向华文同事的亲属致以亲切的慰问! 　　我们无法相信，我们也不能相信这一沉重的事实。 　　教室里他那活泼生动的话语，操场上他那舞动身躯的英姿，办公室他那奋笔疾书的身影……无一不浮现在我们眼前，曾经如此鲜活的他，怎么说走就走了呢?老天真是不长眼啊! 　　往事依稀，泪眼朦胧。 　　千言万语，道不尽我们对他的思念。 　　XX同事生于xx年xx月xx日，xx年毕业于xx师专(现xx学院)同年被分配到马口镇马口中学任教，其后又调入窑新中学，xx年调入xx小学，担任教务主任至今。 　　对工作：他充满激情，工作勤恳，任劳任怨，大公无私。 　　对同事：他不存欺心，平易近人，谦虚谨慎，和蔼可亲。 　　对学生：他充满爱心，教书育人，爱生如子，德艺双馨。 　　对妻女：他饱含深情，寸草春晖，舔犊情深，相敬如宾。 　　对父母：他倾注孝心，箪食豆羹，仁义慈孝，常怀感恩。 　　树欲宁兮，风不止，子欲养兮，亲不待。 　　长生百年岂足，哀哉天降不幸，竟然撒手长去，留下满目凄清，XX同事走了，带着对美好人生的无限眷恋，永远地走了。 　　从此，女儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的丈夫，父母失去了一个孝顺的儿子，学生失去了一个敬爱的老师，我们失去了一个好伙伴，马口教育失去了一个才德兼备的好教师，高风传乡里，亮节启后人。 　　他音容虽逝，但德泽永存。 　　人生自古谁无死，留作丹心照汗青。 　　XX同事43个年轮的人生之路是所有相知、相识人永远的遗憾、永远的伤痛。 　　但是他对教育事业的忠诚、对工作的敬业、对老人的孝敬、对家庭的负责、对女儿的关爱、对朋友的坦诚，则永远铭记在亲朋好友的心中。 　　青山永在，英名长留，让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的人。 　　事业未捷身先逝，常使英雄泪沾襟，此时此刻，xx中心初中的领导为你送行来了，xx小学的同事们为你送行来了，兄弟学校的"领导和同事为你送行来了，你的亲人为你送行来了，你的朋友和同学为你送行来了! 　　长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。 　　XX同事，你就安心的去吧，要相信，你的女儿一定更坚强，亲友一定更和谐。 　　天堂路远，愿君一路平安。 　　年轻同事去世悼词2 各位亲友，各位来宾： 　　今天，我们怀着十分沉痛的心情深切悼念离休干部XX同事。 　　XX同事因患肺心病医治无效，于20XX年10月29日晚7时30分在市人民医院与世长辞，享年72岁。 　　XX同事1932年1月生于湘阴县城南区，19XX年6月参加革命工作。 　　解放前夕在江南地下十一师、乡农协会参加全国解放运动。 　　解放后，参加清匪反霸、土改、参加整风整社等工作，后在湘阴粮食局、人委会等单位工作，1979年3月在汨罗矿石公司工作，1984年6月调汨罗市财政局房管所工作，1986年3月离休。 　　少年时代的XXX和许许多多同龄人一样，饱经了旧社会苦难生活的煎熬和考验。 　　他十来岁时受生存和生活所迫，弃书投工。 　　在长沙等地工厂当童工，受尽了工厂资本家的.剥削和欺凌，亲眼目睹和亲身体会了旧社会的黑暗，这使他幼小的心灵开始产生鲜明的爱憎分明的阶级立场，充满了对旧世界的无比痛恨和对新生活的无限向往。 　　在此期间，他受进步思想影响，参加了长沙工人罢工等革命活动;解放前夕，他投身全国解放运动;解放后，参加乡农协会，积极投身土地改革。 　　由于他表现出色，被组织上选派到粮食干校学习，安排到粮食部门工作，在党的培养教育下迅速成长起来。 　　在以后的革命工作生涯中，他热爱共产党，热爱新中国，热爱社会主义。 　　在错误路线干扰下，受到极不公正待遇，蒙冤二十一年仍坚真无悔坚持革命信念，其高尚的品格勘为后人楷模。 　　XX同事一生勤勤恳恳，任劳任怨。 　　他无论是在财会岗位，还是在管理岗位，他总是一心扑在工作和事业上，干一行，爱一行，精一行，敬业爱岗，默默奉献。 　　他对财会工作认真负责，一丝不苟，所经管的财务帐目日清月结，清清白白。 　　他认真执行政策，敢于坚持原则。 　　XX同事为人忠厚、襟怀坦白;谦虚谨慎、平易近人;生活节俭、艰苦朴素;家庭和睦、邻里团结，他对子女从严管教，严格要求，子女个个遵纪守法，好学上进。 　　XX同事的逝世，使我们失去了一位好同事。 　　他虽离我们而去，但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神;那种艰苦朴素、勤俭节约的优良作风;那种为人正派、忠厚老实的高尚品德，仍值得我们学习和记取。 　　我们要化悲痛为力量，努力学习和工作，再创佳绩。 　　以慰XX同事在天之灵。 　　XX同事安息吧! 　　年轻同事去世悼词3 各位亲友，各位来宾： 　　风吹寒水起悲声，泪水相随愁云飞。今天，我们怀着无比悲痛的心情，来这里缅怀我们共同的朋友—XX同事! 　　20XX年XX月XX日夜，XX同事突然离开了我们。作为XX同事的同事与朋友，无不深感悲痛和惋惜。XX同事的生命仅仅经历了xx年，这太短暂了，真是天妒英才，令人扼腕痛惜! 　　XX同事20xx年xx月xx日生于xx省xx市xx，xx年xx月被xx先后聘用xx，并担任xx。他多年从事xx工作，工作认真踏实，刻苦钻研技术，练就了过硬的本领，他是国内知名的xx专家，多次获得xx奖，他为xx做出了卓越贡献! 　　他吃苦耐劳、与人为善、待人真诚。他不仅对工作高度负责，而且对家庭具有高度的责任感。无论是他的亲人，还是他的朋友都把他当作最可信任的人。他重友情、重义气，从不计较个人得失，热衷于为他人排忧解难。他随和、热情的处世态度，对工作认真负责的精神，永远值得我们学习。 　　现在，XX同事不幸离开了我们，我们深感震惊、悲痛和惋惜!我们为他这样突然的离去而震惊!为失去他这样的好朋友而悲痛!为他的家庭失去这样好的亲人而惋惜! 　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人生中最痛苦、最伤心莫过于亲人的离世。英灵已赴极乐界，典范犹存故里人。我们怀着沉痛的心情，向XX同事致以沉痛的哀悼，对XX同事的亲属致以最诚挚的慰问! 　　XX同事一生问心无愧，是一个实实在在的好人，是一个值得我们永远追思和热爱的好同事。在他身上所体现的优良品质，将生生不息，悠远流长! 　　XX同事永垂不朽!

亲朋逝世追悼词回答：写悼词要注意以下问题：(1)明确写悼词的目的是主要介绍死者的生平事迹，歌颂死者生前功绩，让人们从中学习死者好的思想作风，继承死者的遗志。但这种歌颂是严肃的，要不夸大、不粉饰，根据事实，作出合理的评价。(2)要化悲痛为力量。有的死者生前为人民做了很多好事，他们的美德会时时触动人们的心灵，悼词应勉励生者节哀奋进。(3) 语言要简谱、严肃、概括性强，这也是写悼词应注惫的问题。举例（示范），各位领导、各位来宾、各位亲朋好友：在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里，我们怀着无比沉痛的心情一齐来到这里送别我们的一位挚友、一位朝夕相处的同事、一位英年早逝的教育界的精英xx同志。此时此刻，亲人掩面，朋友伤怀，同事哽咽。在此，请允许我代表xx小学的全体师生及xx镇全体教育界的同仁向华文同志的亲属致以亲切的慰问！我们无法相信，我们也不能相信这一沉重的事实。教室里他那活泼生动的话语，操场上他那舞动身躯的英姿，办公室他那奋笔疾书的身影……无一不浮现在我们眼前，曾经如此鲜活的他，怎么说走就走了呢？往事依稀，泪眼朦胧。千言万语，道不尽我们对他的思念。xx同志生于xx年xx月xx日，xx年毕业于xx师专（现xx学院）同年被分配到马口镇马口中学任教，其后又调入窑新中学，xx年调入xx小学，担任教务主任至今。对工作：他充满激情，工作勤恳，任劳任怨，大公无私。对同事：他不存欺心，平易近人，谦虚谨慎，和蔼可亲。对学生：他充满爱心，教书育人，爱生如子，德艺双馨。对妻女：他饱含深情，寸草春晖，舔犊情深，相敬如宾。对父母：他倾注孝心，箪食豆羹，仁义慈孝，常怀感恩。树欲宁兮，风不止，子欲养兮，亲不待。长生百年岂足，哀哉天降不幸，竟然撒手长去，留下满目凄清，xx同志走了，带着对美好人生的无限眷恋，永远地走了。从此，女儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的丈夫，父母失去了一个孝顺的儿子，学生失去了一个敬爱的老师，我们失去了一个好伙伴，马口教育失去了一个才德兼备的好教师，高风传乡里，亮节启后人。他音容虽逝，但德泽永存。人生自古谁无死，留作丹心照汗青。xx同志43个年轮的人生之路是所有相知、相识人永远的遗憾、永远的伤痛。但是他对教育事业的忠诚、对工作的敬业、对老人的孝敬、对家庭的负责、对女儿的关爱、对朋友的坦诚，则永远铭记在亲朋好友的心中。青山永在，英名长留，让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的人。事业未捷身先逝，常使英雄泪沾襟，此时此刻，xx中心初中的领导为你送行来了，xx小学的同事们为你送行来了，兄弟学校的领导和同事为你送行来了，你的亲人为你送行来了，你的朋友和同学为你送行来了！长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。xx同志，你就安心的去吧，要相信，你的女儿一定更坚强，亲友一定更和谐。天堂路远，愿君一路平安。

是悼词吧各位领导、各位来宾、各位亲朋好友：在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里，我们怀着无比沉痛的心情一齐来到这里送别我们的一位挚友、一位朝夕相处的同事、一位英年早逝的教育界的精英xx同志。此时此刻，亲人掩面，朋友伤怀，同事哽咽。在此，请允许我代表xx小学的全体师生及xx镇全体教育界的同仁向华文同志的亲属致以亲切的慰问！我们无法相信，我们也不能相信这一沉重的事实。教室里他那活泼生动的话语，操场上他那舞动身躯的英姿，办公室他那奋笔疾书的身影……无一不浮现在我们眼前，曾经如此鲜活的他，怎么说走就走了呢？老天真是不长眼啊！！！往事依稀，泪眼朦胧。千言万语，道不尽我们对他的思念。 xx同志生于xx年xx月xx日，xx年毕业于xx师专（现xx学院）同年被分配到马口镇马口中学任教，其后又调入窑新中学，xx年调入xx小学，担任教务主任至今。对工作：他充满激情，工作勤恳，任劳任怨，大公无私。对同事：他不存欺心，平易近人，谦虚谨慎，和蔼可亲。对学生：他充满爱心，教书育人，爱生如子，德艺双馨。对妻女：他饱含深情，寸草春晖，舔犊情深，相敬如宾。对父母：他倾注孝心，箪食豆羹，仁义慈孝，常怀感恩。树欲宁兮，风不止，子欲养兮，亲不待。长生百年岂足，哀哉天降不幸，竟然撒手长去，留下满目凄清，xx同志走了，带着对美好人生的无限眷恋，永远地走了。从此，女儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的丈夫，父母失去了一个孝顺的儿子，学生失去了一个敬爱的老师，我们失去了一个好伙伴，马口教育失去了一个才德兼备的好教师，高风传乡里，亮节启后人。他音容虽逝，但德泽永存。人生自古谁无死，留作丹心照汗青。xx同志43个年轮的人生之路是所有相知、相识人永远的遗憾、永远的伤痛。但是他对教育事业的忠诚、对工作的敬业、对老人的孝敬、对家庭的负责、对女儿的关爱、对朋友的坦诚，则永远铭记在亲朋好友的心中。青山永在，英名长留，让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的人。事业未捷身先逝，常使英雄泪沾襟，此时此刻，xx中心初中的领导为你送行来了，xx小学的同事们为你送行来了，兄弟学校的领导和同事为你送行来了，你的亲人为你送行来了，你的朋友和同学为你送行来了！ 长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。xx同志，你就安心的去吧，要相信，你的女儿一定更坚强，亲友一定更和谐。天堂路远，愿君一路平安。

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)1.鲁迅先生写作孔乙己的时候，产生穿长衫，站着喝酒的形象这种是源于( )。A.无意想象 B.有意想象C.再造想象 D.创造想象2.小刚一按时做完作业，家长不再批评他，使她养成按时做作业的习惯，适用行为原理的( )。A.正强化 B.负强化C.呈现性惩罚 D.取消性惩罚3.某学生学习基础不错，但是学习成绩时起时伏，原因是晚上打开电视就想看，看电视太晚了来不及复习功课，他学习上的问题是不良的( )造成的A.性格的态度特征 B.性格的情绪特征C.性格的意志特征 D.性格的理智特征4.以平均状况为基准，与基准进行比较，排除等级序列的是( )。A.相对评价 B.绝对评价C.达标评价 D.形成评价5.“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于( )。A.激情 B.心境C.热情 D.应激6.小李认为一定要用螺丝刀才能拧螺丝，而想不到利用小刀等其他工具，这体现了( )对问题解决的影响。A.倒摄抑制 B.前摄抑制C.反应定势 D.功能固着7.关于教学模式，以下说法正确的是( )。A.一种固定不变的教学步骤 B.一种教学活动结构框架和活动程序C.它是根据人的主观意愿创立的 D.引导—发现式教学属于探究式教学8.最常见的课堂导入方式是( )。A.直接导入 B.间接导入C.直观导入 D.问题导入9.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。A.教育的心理学起源论 B.教育的社会起源论C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论10.把教育目的分为“可能的目的”和“必要的目的”的教育家是( )。A.夸美纽斯 B.康德C.洛克 D.赫尔巴特猎考网解析：1.【答案】D【解析】本题考查的是想象的分类。根据有无预定目的，想象可分为无意想象和有意想象。有意想象是有预定目的的、自觉产生的想象。无意想象是一种没有预定目的、不自觉的想象。根据想象的新颖程度、创造水平的不同，有意想象又可分为再造想象和创造想象。再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。创造想象是指根据创造目的，不依据现成的描述，在头脑中独立创造新形象的过程。题干中“鲁迅先生创作孔乙己的形象”是独立创造新形象的过程，属于创造想象。故本题选D。2.【答案】B【解析】本题考查的是负强化。负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。题目中要提高“做完作业的行为”的发生概率，需要运用强化，而不是惩罚，排除C选项、D选项;题目中家长采用了不再批评的做法，是取消了厌恶刺激，体现了负强化。故本题选B。3.【答案】C【解析】本题考查的是性格的结构特征。性格的结构有：性格的态度特征、性格的情绪特征、性格的意志特征、性格的理智特征。其中性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。良好的意志特征是有远大理想、行动有计划、独立自主、不受别人左右、果断、勇敢、坚忍不拔、有毅力、自制力强;不良的意志特征是鼠目寸光、盲目性强、随大流、易受暗示、优柔寡断、放任自流或固执己见、怯懦或任性等。题目中，“打开电视就想看，一看就太晚”属于意志不够坚定。故本题选C。4.【答案】A【解析】本题考查的是相对评价的含义。相对评价是在评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。故本题选A。5.【答案】B【解析】本题考查的是心境。心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态。“人逢喜事精神爽”的意思是人遇到喜庆之事则心情舒畅。故本题选B。6.【答案】D【解析】本题考查的是功能固着。功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。题干中小李认为一定要用螺丝刀才能拧螺丝，把拧螺丝归在了螺丝刀的功能上，没有想到利用小刀等其他工具也具有这个功能。故本题选D。7.【答案】B【解析】本题考查的是教学模式定义。教学模式是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的，为完成特定的教学目标和内容，围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式。D选项发现教学模式是从问题出发，让学生去发现学科的基本结构，是归纳的过程。探究教学模式最终是要对最初提出的问题做出解释，需要归纳思维和演绎思维同时进行。因此引导—发现式教学与探究式教学不同。故本题选B。8.【答案】A【解析】本题考查的是导入类型。课堂导入是教师在新的教学内容和教学活动开始时，通过简短的言语或行为，引导学生迅速进入学习状态的教学行为方式。最简单和最常见的课堂导入方式是直接导入。故本题选A。9.【答案】D【解析】本题考查的是生物起源论。生物起源论把教育的起源归之于动物的本能行为，认为教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物是利托尔诺、沛西u2022能，题干描述符合生物起源论。故本题选D。10.【答案】D【解析】本题考查的是赫尔巴特的教育观点。赫尔巴特将教育目的分为“可能的目的”和“必要的目的”两部分。前者是指培养和发展儿童多方面的能力和兴趣，以便他们将来选择职业：后者是指道德的目的，要求培养五种道德观念，这是教育最必要的、最高的目的。故本题选D。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

台州市前十名私立高中如下：台州市椒江区章安中学、椒江艺术学校、台州市书生中学、台州市椒江区三梅中学、椒江区育英学校、台州市椒江区洪家中学、台州市路桥区蓬街私立中学、浙江省台州市路桥区金清中学等。台州市外国语学校是在台州市人民政府的关怀和支持下，经台州市教育局批准，由上海外国语学校控股的一所民办寄宿制中学，直属台州市教育局，是台州市“接轨大上海，融入长三角”的第一个引进项目。2004年开始招收高中、初中学生。学校简介：书生中学位于台州市椒江区，占地11 0亩，建筑面积5．5万平方米，绿化率高达51%，是浙江省绿色学校和台州市首批园林式单位。校园环境优雅，布局合理，设施完善。校园建筑大气美观，设计新颖，教学楼之间回廊相连，浑然一体，错落有致，彰显书生气质；校园处处是人文，点点皆景观。台州市双语学校，是台州市政府为满足广大家长对优质教育的需求，由椒江区政府参股，台州一中承办的一所精品学校。学校自2003年创办至今，在稳健、踏实、富有创新精神的“双语人”的精心打造下，以其先进的教育理念、独特的教学模式、优异的教学业绩取得了家长的普遍信任。赢得了良好的社会声誉和口碑。

小学梯队：第一梯队：一师附小、静教院、静安一中心、闸北实验小学第二梯队：万航渡路小学、静安三中心、上外静小、大宁国际小学、扬波外国语小学、闸北区第三中心小学、闸北区第一中心小学、彭浦实验小学、童园小学（民办）、闸北区第二中心小学、彭浦新村第一小学第三梯队：静安实验、陈鹤琴小学、威海路三小、市西小学、西康路三小、静安二中心、静安小学、静安区第四中心小学、中山北路小学、田家炳小学初中梯队：第一梯队：市北初级中学、静教院附属学校、市西初级中学第二梯队：杨波中学（民办）、同济大学附属七一中学、上外静安外国语中学（民办）、田家炳中学（民办）第三梯队：育才初级中学、时代中学、上海市第一中学、民立中学、五四中学

小升初必考题行程问题综合一. 直线上的相遇与追及 例题1. 甲、乙两辆汽车同时从东西两地相向开出，甲每小时行56千米，乙每小时行48千米，两车在离两地中点32千米处相遇。问：东西两地间的距离是多少千米？（某重点中学2007年小升初考题）1、一列快车和一列慢车，同时从甲、乙两站出发，相向而行，经过6小时相遇，相遇后快车继续行驶3小时后到达乙站。已知慢车每小时行45千米，甲、乙两站相距多少千米？2、甲、乙二人分别以每小时3千米和5千米的速度从A、B两地相向而行．相遇后二人继续往前走，如果甲从相遇点到达B地共行4小时，那么A、B两地相距多少千米？3．兄弟两人同时从家里出发到学校，路程是1400米。哥哥骑自行车每分钟行200米，弟弟步行每分钟行80米，在行进中弟弟与刚到学校就立即返回来的哥哥相遇。从出发到相遇，弟弟走了多少米？相遇处距学校有多少米？4．A、B两地相距38千米，甲、乙两人分别从两地同时出发，相向而行，甲每小时行8千米，乙每小时行11千米，甲到达B地后立即返回A地，乙到达A地后立即返回B地，几小时后两人在途中相遇？相遇时距A地多远？5．甲、乙两车分别从A、B两地同时相对开出，经过5小时相遇，相遇后各自继续前进，又经过3小时，甲车到达B地，这时乙车距A地还有120千米。甲、乙两车的速度各是多少？例题2. 两名游泳运动员在长为30米的游泳池里来回游泳，甲的速度是每秒游1米，乙的速度是每秒游0.6米，他们同时分别从游泳池的两端出发，来回共游了5分钟。如果不计转向的时间，那么在这段时间内两人共相遇多少次？（某重点中学2006年小升初考题）二. 火车过人、过桥与错车问题例题3. 一列客车通过250米长的隧道用25秒，通过210米长的隧道用23秒。已知在客车的前方有一列行驶方向与它相同的货车，车身长为320米，速度每秒17米。求列车与货车从相遇到离开所用的时间。（某重点中学2005年五年级上学期期末考试试题）例题4. 某解放军队伍长450米，以每秒1.5米的速度行进。一战士以每秒3米的速度从排尾到排头并立即返回排尾，那么这需要多少时间？（某重点中学2008年小升初考题）1、小明坐在行驶的列车上，从窗外看到迎面开来的货车经过用了6秒，已知货车长168米；后来又从窗外看到列车通过一座180米长的桥用了12秒。货车每小时行多少千米。2、一支部队排成1200米长的队伍行军，在队尾的通讯员要与最前面的营长联系，他用6分钟时间跑步追上了营长，为了回到队尾，在追上营长的地方等待了24分钟。如果他从最前头跑步回到队尾，那么只需要几分钟。3、解放军某部出动80辆汽车参加工地劳动，在途中要经过一个长120米的隧道。如果每辆汽车的长为10米，相邻两辆汽车相隔20米，那么，车队以每分钟500米的速度通过隧道，需要多少分钟？4.快、慢两列火车相向而行，快车的车长是50米，慢车的车长是80米，快车的速度是慢车的2倍，如果坐在慢车的人见快车驶过窗口的时间是5秒，那么，坐在快车的人见慢车驶过窗口的时间是多少？三. 多个对象间的行程问题 例题5. 有甲、乙、丙3人，甲每分钟走100米，乙每分钟走80米，丙每分钟走75米。现在甲从东村，乙、丙两人从西村同时出发相向而行，在途中甲与乙相遇6分钟后，甲又与丙相遇。那么，东、西两村之间的距离是多少米？ 1、甲、乙两人从A地到B地，丙从B地到A地。他们同时出发，甲骑车每小时行8千米，丙骑车每小时行10千米，甲丙两人经过5小时相遇，再过1小时，乙、丙两人相遇。求乙的速度。2、甲、乙、丙三人行走的速度依次分别为每分钟30米、40米、50米。甲、乙在A地，丙在B地，同时相向而行，丙遇乙后10分钟和甲相遇。求A、B两地相距多少米？3．甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走60米，乙每分钟走50米，丙每分钟走40米。甲从A地，乙和丙从B出发相向而行，甲和乙相遇后，过了15分钟又与丙相遇，求A、B两地的距离。四. 环形问题与时钟问题 例题6. 甲、乙二人骑自行车从环形公路上同一地点同时出发，背向而行。现在已知甲走一圈的时间是70分钟，如果在出发后45分钟甲、乙二人相遇，那么乙走一圈的时间是多少分钟？ 1．体育场的环形跑道长400米，小刚和小华在跑道的同一起跑线上，同时向相反方向起跑，小刚每分钟跑152米，小华每分钟跑148米。几分钟后他们第3次相遇？2．甲乙二人以匀速绕圆形跑道相向跑步，出发点在圆直径的两端。如果他们同时出发，并在甲跑完60米时第一次相遇，在乙跑一圈还差80米时两人第二次相遇，求跑道的长度？例题7. 有一座时钟现在显示10时整。那么，经过多少分钟，分针与时针第一次重合；再经过多少分钟，分针与时针第二次重合？ 1．四点到五点之间，时钟的时针与分针在什么时刻成直角？2．爷爷在晚上7点多出去散步，出去的时候时针与分针正好在一条直线上，回来的时候时针与分针恰好重合，问爷爷出去散步了多长时间？3．一只钟表的时针与分针均指在4和6之间，且钟面上的"5"恰好在时针与分针的正中央，问这是什么时刻？4．小亮晚上9点整将手表对准，他在早晨8点到校时，却迟到了10分钟，那么小明的手表每小时慢几分钟？五. 流水行船问题1、 船在河中航行时，顺水速度是每小时12千米，逆水速度是每小时6千米。船速每小时多少千米，水速每小时多少千米？2、一只轮船在静水中的速度是每小时21千米，船从甲城开出逆水航行了8小时，到达相距 144千米的乙城。这只轮船从乙城返回甲城需多少小时？4、一只船在静水中每小时航行20千米，在水流速度为每小时4千米的江中，往返甲、乙两码头共用了12.5小时，求甲、乙两码头间距离。5、一只小船，第一次顺流航行56千米，逆流航行20千米，共用12小时；第二次用同样的时间，顺流航行40千米，逆流航行28千米。求这只小船在静水中的速度。容斥原理（三）1、求不超过20的整数中是2的数倍或3的倍数的数共有多少个？2、某班有团员23人。这个班里男生共20人，问这个班女生团员比男生非团员多多少人？3、某班统计考试成绩，数学得90分上的有25人；语文得90分以上的有21人；两科中至少有一科在90以上有38人。问两科都在90分以上的有多少人？4、边长为2的正方形与边长为3的正方形，如图所示放在桌面上，它们所盖住的面积有多大？5、纸片面积为7，一张边长为2的正方形纸片，把这两张纸片放在桌面上覆盖的面积为8，问两张纸片重合部分的面积是多少？6、有100位旅客，其中有10人既不懂英语又不懂俄语，有75人懂英语，83人懂俄语。问既懂英语又懂俄语的有多少人？7、某校组织棋类比赛，分成围棋、中国象棋和国际象棋三个组进行。参加围棋比赛的共有42人，参加中国象棋比赛的共有51人，参加国际象棋比赛的共有30人。同时参加了围棋和中国象棋比赛的共有13人，同时参加了围棋和国际象棋比赛的7人，同时参加了中国象棋和国际象棋比赛的11人，其中三种棋赛都参加的3人。问参加棋类比赛的共有多少人？8、边长分别为6，5，2的三个正方形，如图所示放在桌面上。问它们盖住的面积是多大？9、某班学生手中分别拿有红、黄、蓝三种颜色的球。已知手中有红球的共有34人，手中有黄球的共有26人，手中有蓝球的共有18人。其中手中有红、黄、蓝三种球的有6人。而手中只有红、黄两种球的有9人，手中只有黄、蓝两种球的有4人，手中只有红、蓝两球的有3人，那么这个班共有多少人？ 10、从1到100的自然数中， （1）不能被6和10整除的数有多少个？（2）至少能被2，3，5中一个数整除的数有多少个？11、求1到200的自然数中不能被2、3、5中任何一个数整除的数有多少？12、盛夏的一天，有10个同学去冷饮店，向服务员交了一份需要冷饮的统计表：要可乐、雪碧、果汁的各有5人；可乐、雪碧都要的有3人；可乐、果汁都要的有2人；雪碧、果汁都要的有2人；三样都要的只有1人。证明其中一定有1人这三种饮料都没有要。13、对100个学生课外学科活动的调查结果如下：32人参加数学小组；20人参加英语小组，45人参加生物小组。其中15人既参加了数学小组又参加了生物小组；7人既参加了英语小组又参加了数学小组；10人既参加了英语小组又参加了生物小组。还有30人没有参加上述任何一个学科小组。 （1）求三个学科小组都参加的人数。 （2）在文氏图的八个区域内填入相应的学生人数。其中A、B、C分别表示参加数学、英语和生物小组的学生的人数。被调查的100个学生的人数为I。容斥原理竞赛选讲14．在1至1000的自然数中，不能被5或7整除的数有多少个？15．在1至100的自然数中，不能被2整除，又不能被3整除，也不能被8整除的数一共有多少个？16．某班学生参加数，理，化三科考试，数，理，化优秀的学生分别有30人，28人，25人，数理，理化，数化都优秀的学生分别有20人，16人，17人，三科全优秀的有10人。问：数，理，化三科至少有一科优秀的有多少人？17．全班48人，27人会游泳，33人会自行车，40人会滑旱冰，问：至少有多少学生三种运动都会？17．在一个炎热的夏日，几个小朋友去冷饮店，每人至少要了一样冷饮，其中有6人要了冰棍，6人要了汽水，4人要了雪碧，只要冰棍和汽水的有3人，只要冰棍和雪碧的没有，只要汽水和雪碧的有1人；三样都要的有1人。问：共有几个小朋友去了冷饮店？18．某个班的全体学生进行短跑、游泳、篮球三个项目的测试，有4名学生在这三个项目上都没有达到优秀，其余每人至少有一个项目达到了优秀。这部分学生达到优秀的项目、人数如下表： 求这个班的学生人数。一、填空：（基础训练） 1、3．85立方米=（ ）立方分米 4升40毫升=（ ）升 2、用一根长48厘米的铁丝焊成一个正方体框架（接头处不计）表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米 3、在括号里填上适当的单位名称： 一块橡皮的体积大约是8（ ） 一个教室大约占地48（ ） 一辆小汽车油箱容积是30（ ） 小明每步的长度约是60（ ） 4、20以内的自然数中（包括20），奇数有（ ）偶数有（ ） 5、在14、6、15、24中（ ）能整除（ ），（ ）和（ ）是互质数 6、能同时被2、3、5整除的最大两位数是（ ），把它分解质因数是（ ） 7、5□中最大填（ ）时这个数能被3整除，这个数的约数有（ ） 8、如果a能被b整除，则a和b的最大公约数是（ ），a和b的最小公倍数是（ ） 9、已知 a=2×2×3×5 b=2×5×7,a和b公有的质因数有（ ），它们的最大公约数是（ ） 10、一根长2米的长方体钢材，沿横截面截成两段后，表面积增加0.6平方分米，这段长方体钢材的体积是（ ）立方分米。 二、判断：5分 1、一个非0自然数不是质数，就是合数。 ( ) 2、一个数的倍数一定大于它的约数。 ( )3、两个质数的积一定是合数。 ( )工程问题应用题 [例1]一件工程，甲队独做12天完成任务，乙队独做15天完成任务，甲队单独完成了 ，剩下的由甲、乙合做，还要几天完成任务？[例2]一项工程，甲队独做需要20天，乙队独需要30天，现在两队合做若干天后，余下的乙队10天做完。甲、乙两队合做了多少天完成？[例3]一件工作，甲独做6天完成，乙队独做8天完成。现由丙队做了全部工程的 ，余下的由甲、乙两队合做，还要几天才能完成任务？[例4]一个水池有甲、乙、丙三根水管。单开甲管6小时可以把空池注满，单开乙管4小时可以把空池注满，单开丙管12小时可把满池水放完。三管齐开，几小时把空池注满？六年级升学考试全真模拟试题 班级； 姓名： 成绩： 一、 汉语拼音。（10分） 1、看拼音，写词语。zǔ náo bào yuàn qīng miè cí xiáng bǎo dǐng jīng zhàn guǎ fu pái huái( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、给多音字组词。 léi ( ) pèn ( )擂｛ 喷｛ lèi ( ) pēn ( ) 二、 汉字。（10分）1、查字典。 “履”字的音序是 ，音节是 ；用部首查字法，应查 部，它的第一笔名称是 。“履”在字典中的解释有：①鞋；②践，踩；③脚步。根据意思给下列“履”字选择正确的答案（只填序号）：A、如履薄冰（ ） B、郑人买履（ ） C、步履轻盈（ ）2、根据字的不同意思写词语。赤：①红色 ②真挚，忠诚 ③光着 ④空无所有 明：①亮 ②公开，不隐蔽 ③懂得，清楚 ④一年或来日 透：①详尽、彻底 ②通过、进入 三、 词语。（13分）1、把下列成语补充完整，并按提示归类。①千山一（ ） ②忐忑不（ ） ③舍（ ）为人 ④（ ）头（ ）气⑤心惊肉（ ） ⑥（ ）色欲流 ⑦无（ ）不至 ⑧没（ ）打（ ）描写神态表情的： 表现内心活动的： 描写自然景物的： 表现精神品质的： 2、选词填空。 顾惜 爱惜（1）我们要（ ）自己的学习用品，从小养成勤俭的美德。 （2）王老师经常带病给我们上课，从来不（ ）自己的身体。 涌现 呈现 出现（1）国庆节的夜晚，举国上下，到处都（ ）出一派节日的欢乐气氛。（2）自从开展“争做当代活雷锋”活动以来，校园内好人好事不断（ ）。 轻轻 默默 悄悄 微微 慢慢 渐渐 厚厚 紧紧她（ ）地坐在那里，手里捧着一本（ ）的书，我不好意思去惊动她，便（ ）地推开门，（ ）地来到她的身边。后来，她抬头看见了我，（ ）一笑，站起来（ ）地握住了我的手。 四、 句子。（12分） 1、按要求写句子。（1）扩句：太阳升起来了。 （2）缩句：一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。 （3）例：这山可真高。 这山可真高，快要把青天刺破了。 今天真热。 今天真热， （4）改为感叹句：生活在今天，我们很幸福。 （5）改为反问句：梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格，令人赞叹。 （6）写带有三个连续动作的句子： （7）把下面的一个句子分成两个。 老师要求同学们各抒己见。 ① ② （8）把下面的两个句子并成一个句子。 ①奶奶叮嘱我。 ②我过马路要小心。 （9）改变句子中词语的顺序，使句意不变。例：骏马在草原上奔驰。 骏马奔驰在草原上。 在草原上，骏马奔驰。一本《语文》放在老师的办公桌上。 （10）读句子，用关联词语写一句连贯的话。 我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。 五、 回忆课文内容填空。（5分）、燕子去了， ；杨柳枯了， ；桃花谢了， 。六、在横线上填写恰当的成语、诗句。 我的叔叔是一个 (有学问)的人。他 （读的书特别多)，常常是 (速度特别快)。为了读书，有时他 (忘记了吃饭和休息)。 他还经常游历祖国的 (著名的风景名胜)，这真是“ ”(陆游《冬夜读书示子聿》中的诗句)六、 积累 运用。（6分）1、关于古诗。 （1）《长歌行》中，被人们广为传诵的诗句是： （2）《闻官军收河南河北》一诗中，表现诗人欣喜若狂的诗句是： （3）“遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这首诗的题目是： 这句诗运用了 的修辞手法。2、判断正误，在括号里打上“√”或者“×” 。（1）《示儿》的作者是唐代诗人陆游。 （ ）（2）“神机妙算”和“足智多谋”是一对近义词。 （ ）（3）《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事；《为人民服务》一课是议论文；《穷人》一课是记叙文。 （ ）（4）“恶”一共有两种读音，可以读“è” 也可以读“wù” 。 （ ）（5）“她和我仿佛年纪。”是个比喻句。 （ ） （6）“我不会不认识你。”和“我怎么会不认识你呢？”意思相同 （ ） （7）．“列子”的“子”与“儿子”的“子”读音不相同。 （ ）（8）“兜”共有10画，用部首查字法查“儿”部。（ ）（9）“雨大。”是一个完整的句子。 （ ）（10）《示儿》和《闻官军收河南河北》表达的方式与感情都不相同。（ ）（11）、“芝麻开花----节节高”中的破折号与“这是一年的最后一天----大年夜”中的破折号用法是一样的。 （ ）（12）“老大徒伤悲”这句中的“徒”是“仅仅”的意思。（ ）（13）臧克家的诗《有的人》是为纪念李大钊而作。（ ） 八、 阅读理解，完成练习。（20分）1、课内阅读。铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。（1）用“‖”把这段话分成三层，写出层意。第一层： 第二层： 第三层： （2）画出詹天佑开凿居庸关和八达岭两个隧道的示意图。（3）詹天佑根据不同地势采用不同的工作方法，表现了 2、课外阅读。 蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只赞美蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去，还是想不通。有一天，蚂蚁爬到树枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题啥问题 你说吧 小蜜蜂回答说“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？” “你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”蚂蚁听了，心悦诚服，因此，再也不忌妒蜜蜂了。（1）从文中找出三个意思相近的词写下来。 （2）联系上下文，理解词语。忌妒： 心悦诚服： （3）蚂蚁为什么忌妒蜜蜂？用“——”在短文中画出相关的语句。（4）读了这个故事，你有什么感想？请写在下面吧！ 九、附加题 1、照例子，完成句子： 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是 ， 。2、读读所提供的例句，用上带横线的词语介绍一处景物或一种文物：黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。3、班长在给老师的留言上，写了一个古诗名句， 赞美她循循善诱，潜移默化地让同学们接受教育不断进步。4、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。5、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。6、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴。”7、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_________ __ ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？8、春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……9、用符号“/”画出广告语的句中停顿。 药材好，药才好。 ——某药品广告 10、用“严”组词，再分别与下面的词语搭配起来。 纪律（ ） 治学（ ） 局势（ ） 措辞（ ） 11、《将相和》源自汉代 史学家 的《 》。廉颇即是题目中的 。2、把句子补充完整，并用上与“所以”相对应的词语。 廉颇所以不服气， 。3、“我廉颇攻无不克”中划线词应读出（轻蔑、骄傲、愤怒、兴奋）的语气。“他蔺相如有什么能耐”中划线词应读出（轻蔑、骄傲、愤怒、兴奋）的语气。 英语的题写不起了。。。。你要的话留邮箱。

百科名片 汤唯汤唯，女演员，因扮演《色·戒》中王佳芝一角色而著名。 中文名：汤唯国籍：中华人民共和国香港民族：汉出生地：浙江省乐清市出生日期：1979年10月7日职业：演员毕业院校：中央戏剧学院导演系代表作品：色·戒身高：172cm体重：52kg三围：80 64 90血型：A型星座：天秤座目录[隐藏]个人履历 从业经历 成就及荣誉 影视奖项 获得提名 其他荣誉个人作品 电影 舞台剧 电视剧 广告详细信息 个人履历 从业经历 成就及荣誉 影视奖项 获得提名 其他荣誉个人作品 电影 舞台剧 电视剧 广告详细信息 　　 汤唯 [编辑本段]个人履历　　文 艺父母感染 美术学校熏陶　　乐清出生，杭州初长，北京求学，国际成名。在被李安改写命运前，汤唯还是一个不知名的中戏毕业生加话剧爱好者，演过一些甚至未在省级电视台播出的电视剧。再之前，她只是一个在杭州学美术专业的普通职高生。记者探访汤唯在杭州学习生活过的痕迹，在她前经纪人、母校老师、老邻居的勾画描述下，想象她在这个地灵人杰的人间天堂度过的花季雨季。　　童年 性格十分外向　　少年老成 稳重超脱　　汤唯的老邻居傅阿姨说，汤唯小时候非常懂礼貌，见人就热情地喊“阿姨”、“阿婆”，性格十分外向。汤唯的高中美术老师则用了两个“非常”，“汤唯非常非常懂礼貌，她看到老师不但不紧张害怕，反而很平和，性格也很活泼，又不会过头，所以让人印象深刻。” 汤唯　　1994年，从杭州第十四中学初中部毕业后，汤唯选择了杭州美术教学上较为出名的五四中学，准备将自己从父亲那里“沿袭”下来的绘画天分发扬光大。如今这所学校已更名为杭州美术职业学校，坐落在杭州市较偏远的凤凰山脚下。　　很不巧，汤唯的班主任肖红去了外地开会，接待记者的是她的同事钟老师，“学校对汤唯的事情很低调，即便肖老师在也不会说什么的。”想了想，她还是忍不住补充说，“听肖老师说过，汤唯以前是班长，还是校学生会副主席，很能干，口才也好，经常在主持、辩论、朗诵的工作中频换角色，是个很好的学生干部。”　　汤唯的高中——杭州市美术职业学校(原五四中学)　　由于近年来学校老师流动性很大，认得汤唯的老师越来越少。记者好不容易找到一位曾经教过汤唯的美术组老师。虽然这位李老师只代过汤唯班级一个月的课，但他还是异常轻松地在记忆的尘埃中，重拾对这位十多年前学生的印象。“汤唯当时就是一个气质出众的女孩子，所以过了十几年我还记得她，要是别的学生早忘了。”李老师形容，汤唯的表现跟其他学生不一样，比其他小孩要成熟一些。“那个时候她已经有影视上的追求，除了画画，也花了一部分精力在这方面，早听说她高考会考演艺界，她人很有才气，不是说绘画的基本功有多好，但是人有没有灵气，是看得出的。”　　李老师唯一遗憾的，是当年没有保留下汤唯的绘画作品，以及他和汤唯的唯一一张合影还在汤唯的相机里，没有冲印出来，谁能想到，这个高挑学生的“成名”，是这样“始料未及”。　　汤唯的前经纪人竺明至今难忘她第一次见到汤唯的那个下午，19岁的汤唯陪着同学来他的文化经纪公司面试，结果被录取的却是“无心插柳”的汤唯。“她的条件 汤唯非常不错，给人的感觉很清爽、很阳光、很豪爽，见了会让人眼前一亮，大大咧咧的，有男孩子个性。健康、阳光、充满朝气，这感觉就像一个运动员。”　　98、99年的时候，国内尚未流行艺人经纪合约，竺明看好汤唯，决定推她捧她，两人仅仅是友人般的口头约定，并没有白纸黑字的约束。“我觉得她是个很好相处的女孩，而且她的人品很好，有些人品质不好，你就很难合作。”　　凭借竺明在浙江省演艺圈里的人脉，汤唯开始接拍广告，“汤唯的广告量还是可以的，主要还是要看客户的要求，各种产品的都有，家电类、服装类、房地产的广告她都拍过。”竺明对汤唯的直爽简单十分称道，“合作的时候，我们之间的价钱都是透明的，每个单子多少钱她都知道，因为谈广告的时候我一般都会带她去，那个时候一个单子500块就已经算是很高的了。”“有些新人一有机会就往钱眼里钻，但汤唯不是，我打电话给她：‘汤唯啊，有个广告多少钱，你来吗？"她马上就说：‘好的，我马上过来。"她是一个很勤快、很敬业的女孩。”　　学校中的学生画室。　　高中毕业的时候，汤唯在杭州的影视训练班接受了一阵子培训后，连续考了三年中戏表演系都名落孙山，这对年轻的追梦女孩来说，无疑是个残酷的打击。“她确实是丧失了信心，‘老是这样，累也累死了，考来考去也没有个好结果。"”为了考试她还要在北京租房，开销也挺大，这样考得不顺利，她想放弃，我说：“这也不能怪你，这是他们招生标准的问题，你想全国美女都挤在那里考试。”那个时候艺术学院表演系招生流行蒋勤勤、陈德容类型的美女，对于并非第一眼美女的汤唯来说，确实不是有利环境。在竺明的劝说下，汤唯改道报考了导演系，结果一击即中。　　1998-2001年 三考北京中戏　　汤唯到底是漂亮还是不漂亮？恐怕也是个说不清的问题，她身边的朋友，带她进入话剧圈的戏剧策划人袁鸿说，汤唯想漂亮就漂亮，只要她愿意，她就能在一堆人里特显眼；但如果她想低调，放在人群里就根本不出众。汤唯师姐、话剧导演杨婷还是认为她很漂亮，甚至问她当年为什么不考表演系。而事实上，汤唯第一次考表演系的时候，考官就认为她的外貌不特别，不太适合做演员。不知道这个是不是关键的因素，结果汤唯第一次考表演系失败了，随后，她经历了两次考试。这三年里，她为了考试方便就在中戏旁边的胡同里租了间平房，但是由于没有稳定的收入(虽然间接可以接点广告拍摄之类的零活)，以致她一度都没钱交房租，还是靠朋友帮忙救急。　　在第三年的时候，朋友建议她干脆“曲线救国”，去考导演系，毕竟那边对外貌等方面的要求不是那么苛刻，而且也能学到表演的东西。汤唯采纳了朋友的建议，于是就考上了。　　2002年，汤唯已经是中戏导演系的学生了，而且还是个“三好学生”，平时热衷于学校的社团活动和公益活动。戏剧策划人袁鸿举办大学生戏剧节的时候，她就自己去报名做义工，希望能够去熟悉舞台。于是，袁鸿就认识了这个女孩子，“第一印象非常好，很干净，很利落，像个男孩子的感觉，一看就是那种值得信任、很讲义气的人。”因为认识了袁鸿，汤唯算进入了话剧圈，也开始在学校里自己找戏演。其中对她来说，最有影响的一次演出，就是台湾戏剧之父赖声川的《如梦之梦》的片段。巧的是，当时袁鸿把赖声川请到中戏做讲座，还亲自指导。据袁鸿回忆，当时赖导演在台下看汤唯表演，就转过头对袁鸿说，你看她像不像吴倩莲。要知道，吴倩莲是赖导演很欣赏的演员。袁鸿说：“赖导演特别喜欢类似于吴倩莲、袁泉这种感觉的女演员。”记者说：“不就文艺女青年嘛。”袁鸿说，如果非要有个称号概括的话，也就这个吧。同样被赖导演选中出演《这一夜，Women说相声》的杨婷说，我们共同的特点就是平时爱侃点话剧、艺术，说话靠谱，不来虚的，这就是文艺女青年的范儿。 　　在《警花燕子》里演假小子式的交警。　　2004年 演《切??格瓦拉》、《警花燕子》　　“下午的阳光打到她脸上，真漂亮”　　杨婷是中戏表演系毕业的，比汤唯大几届，同班同学里有胡军老婆卢芳和黄海冰等，一毕业就扎进话剧圈。第一次执导话剧《切??格瓦拉》选角时，袁鸿就把汤唯带过来给她看。杨婷回忆：“当时汤唯就穿着白衬衫，下面是牛仔裤，扎着马尾，刚好站在我面前的时候，下午的阳光就打到她脸上，我当时就在心里说，真漂亮啊。于是，我就对袁鸿说，不用试戏了，就是她了。说不出来的感觉，就相信她特别合适。”最后，汤唯在这部戏里出演的是正方女一号，“她身上很干净，就有那么种正气，特像革命女战士”，杨婷说，后来让汤唯拿到生平第一个奖的《警花燕子》，其实也是角色符合她的气质。　　杨婷带着汤唯去韩国演出《切??格瓦拉》，汤唯的脚扭伤了，坚持把几场戏演完，还一个人把戏剧节所有的话剧都看了。杨婷说汤唯身上确实有股狠劲儿，记者说：“是不是有种，遇到好机会就豁得出去的感觉。”杨婷说，可能是，不过年轻女演员如果在年轻的时候不豁出去，时光一流走，就很难出来了。　　冥冥中，命运的链条延伸到《色戒》　　汤唯成名后，热心的媒体找到当年她出演的电视电影《警花燕子》以及电视剧《女人不哭》的剧组人员，让他们回忆当时汤唯是个啥样子，被找来说话的人都一致好评，认为她很有表演天赋，虽然初看不显眼，但慢慢就入戏了。不过话也说回来，倘若不是因为《色，戒》，这些赞美之词还能被媒体和公众了解么；或者换句话说，即便汤唯是一个很好的演员，如果没有好的机会，大家还知道她是谁么？杨婷说，汤唯的运气很好，虽然她的确是一个很“挂相”(让人印象深刻)的演员；赖声川也不否认命运对汤唯特别眷顾。　　2006年夏天，李安筹拍电影《色，戒》，为了能够找到适合王佳芝的演员，李安也不能免俗地开始“广撒网”选角，当然被传入围的也不乏诸如章子怡、舒淇和大S这样的名角。而这时的汤唯，也还只是京城默默无闻的小角色，袁鸿打算找她跟赖声川继续合作出演话剧，一部旧上海的电视剧剧本也送到她手上。等汤唯最终被敲定的时候，大家都说是赖声川凭私人关系引荐的，而袁鸿则对记者讲述了复杂的真实过程，首先是汤唯自己去面试，而北京选角的副导演就推荐给了李安，李安对她印象不错，就在北京约见了两次，谈了很久，主要是谈对角色的理解。而北京的这个副导演以前也呆过赖声川表演工作坊，告诉了赖导汤唯面试的事。等到李安回到台湾的时候，赖声川一个电话打过来，告诉李安汤唯很不错，值得考虑。当然谁都不能否认，赖声川在这个过程中重要而微妙的作用。其实，当时赖声川也推荐了自己的另一爱将、台湾演员朱芷莹，后来出演《色戒》一小角色。据传，李安是在她们两个中最终挑选一人出演王佳芝。

跟镇海差距不是一般大鄞中的话,除了重点率还行,一本不成问题外,尖子根本不可能和镇海比,宁波除了效实和镇海,别的学校都算不上很一流,比竞赛,比北大清华生,差距都很大,镇海这届还有个上加州理工学院(钱学森母校)的,剑桥班考上剑桥的也好几个.当然鄞中也算很不错了,重点率全市第二的,如果LZ不是很NB(全高中教材读完了没??英语托福雅思读过了没??)的话,鄞中镇海差不了多少,都是高考撕杀的,需要努力哈~高中和初中过家家可完全不同呵.镇海复旦浙大一年80+吧,北大清华一抓一大把,鄞中没去过,不是非常清楚,我记得09年最高分734这样吧?..北大清华估计5个这样了...你在鄞中自己去问下嘛- -

首先这个学校有一个录取线，进这个学校你必须高于这个分，其次个个专业都有一个没有明确标出来的分数线，比如这个学校最低分是500分，你够500分才能进来，进来之后，他的相对较差的差不多500就够，一般的，可能得510王牌专业可能得530才够，但这个分它是不标出来的，明白了吧，希望对你有所帮助。

美术学院 不过需要你有美术基础 然后自己考

市区：效实中学、宁波中学、宁波二中、华茂外国语学校(高中部)、万里国际学校(高中部)、李惠利中学、宁波三中、宁波四中　　镇海：镇海中学、龙赛中学　　北仑：北仑中学　　鄞州：鄞州中学、姜山中学、鄞江中学、正始中学　　奉化：奉化中学　　宁海：宁海中学、知恩中学　　余姚：余姚中学、余姚四中　　慈溪：慈溪中学、浒山中学、杨贤江中学　　象山：象山中学重点：效实中学、一中，镇海中学、宁波鄞州中学。。二中,三中,慈溪中学姜山中学也挺好的

新中初级中学是第三梯队：新中初级中学应该属于第三梯队，是上海市科技教育先进学校，是国家教育部重点课题启隐实验学校，是全国家庭教育指导研究实验基地。位于上海市中心的静安区，地理位置非常优越孝旁，教育资源相对于本区人口来说比较充裕。自2015年静安区和闸北区合并，成立新静安区以来，教育资源也汇集了两区的优势，类型和层次更加丰富、多元。不过自从两区合并以来，坊间就流传了一个段子——“静安的还是静安的，闸北的也是静安的”。理由是对于老闸北的家长来说，老静安的优秀公办都是对口的，市中心的天价学区房，悄慎厅老闸北人只能静静的看着。而老闸北有更多优秀的民办学校，静安的家长可以更从容的选择。学校梯队排名：【第一梯队】市北初、市西初、静教院附校。【第二梯队】风华初中、育才初中、同济附属七一中心、彭浦初中、青云中学、回民中学、民立中学。【第三梯队】时代中学、彭浦三中、培明中学、岭南中学、华东模范中学、向东中学、新中初级中学、市一中心、五四中学、久隆模范、爱国学校。

1990年：《带刺的玫瑰花》母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”，另外一个女儿告诉母亲“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文。1991年：《圆》老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说：比如，你可以把这个圆想象成一轮满月，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体。写成一条200字左右的想象作文。《近墨者黑》某班开辩论会一方的观点是“近墨者黑”，一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。1992年：《动口与动手》春雨潇潇，路灯朦胧。我独自站在候车亭下避雨。一个穿运动鞋的小青年，把大玻璃罐当作足球踢裂成了好几瓣，流出一摊黑糊糊的东西。“玩也不看地方，玩出这损人的事。”我心理暗暗贵备他。一辆自行车急驶而来，从车上跳下一位穿红雨衣的姑娘，顺脚朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。“红雨衣”抬头发现我在摇头，可能也意识到自己做得不妥，赶紧用鞋把大块玻璃片归拢到一旁，然后才推着自行车匆匆离开。雨小了，一对撑伞的男女挨着走过来，高跟鞋偏偏踩到拢在一旁的碎玻璃上。脚一崴，漂亮的鞋子沾上了黑瑚糊的东西：“唉，真缺德，中国人的公德心呀……”“当心牢骚太多长白头发。”那男的一边为她擦鞋子一边笑着说。“高跟鞋”的那句话却仿佛刺了我一下，君子动口不如动手。雨停了。我回家拿了扫帚和铲子，又回到原地一看：碎玻璃已披打扫得干干净净，不留意连那摊黑糊糊的痕迹也看不出来了。我开始是发愣，然后才恍然大悟：“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对，他们都有可能回来过。那么到底是他们之中的谁清理了这个地方呢?1.根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方;2.选择所提供材料中的一个或几个人物(包括“我”)的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。1993年：《梧桐树下的对话》

静安区初中梯队排名如下：静安区初中前3名:公办的市北初级中学、民办扬波中学和公办的市西初级中学。市北初级中学，公办大牛，2019年四校预录人数达到53人，四校八大合计72人。市北初级的`理科实力非常强，曾连续六年获得全国、上海初中数学竞赛团体第一。每年理科班80%的学生都能进四大名校。扬波中学去年四校八大预录人数达到40人，市西初级中学则是22人，分列区内2、3名。值得一提的是，静教院附校中考成绩整体蒸蒸日上，2018年市重点高中预录比例达60%以上。梯队排名:【第一梯队】市北初级中学、静教院附属学校。【第二梯队】市西初级中学、扬波中学(民办)、同济大学附属七一中学、上外静安外国语中学(民办)、田家炳中学（民办)。【第三梯队】育才初级中学、时代中学、上海市第一中学、民立中学、五四中学。上海市市北初级中学创建于1996年，是上海市首批素质教育实验校，上海市第二期课程改革实验校，上海市行为规范示范校，上海市艺术教育特色学校，上海市科技教育特色学校，上海市高水平运动（二线女排）学校，上海市民族精神教育示范校。“张扬个性、创建品牌、播撒快乐、和谐发展”是市北初级中学的办学宗旨，也是全体教师们为之奋斗的理想。市北初级中学现有32个班级，1309名学生，有教职员工120名。学校占地面积12979平方米，建筑面积12431平方米，拥有教学中心、运动中心、图书中心、各类专用教室和馆所。校园环境优美，绿化覆盖率达22%，是上海市花园单位。

台州市前十名私立高中如下：台州市椒江区章安中学、椒江艺术学校、台州市书生中学、台州市椒江区三梅中学、椒江区育英学校、台州市椒江区洪家中学、台州市路桥区蓬街私立中学、浙江省台州市路桥区金清中学等。台州市外国语学校是在台州市人民政府的关怀和支持下，经台州市教育局批准，由上海外国语学校控股的一所民办寄宿制中学，直属台州市教育局，是台州市“接轨大上海，融入长三角”的第一个引进项目。2004年开始招收高中、初中学生。学校简介：书生中学位于台州市椒江区，占地11 0亩，建筑面积5．5万平方米，绿化率高达51%，是浙江省绿色学校和台州市首批园林式单位。校园环境优雅，布局合理，设施完善。校园建筑大气美观，设计新颖，教学楼之间回廊相连，浑然一体，错落有致，彰显书生气质；校园处处是人文，点点皆景观。台州市双语学校，是台州市政府为满足广大家长对优质教育的需求，由椒江区政府参股，台州一中承办的一所精品学校。学校自2003年创办至今，在稳健、踏实、富有创新精神的“双语人”的精心打造下，以其先进的教育理念、独特的教学模式、优异的教学业绩取得了家长的普遍信任。赢得了良好的社会声誉和口碑。

小学梯队：第一梯队：一师附小、静教院、静安一中心、闸北实验小学第二梯队：万航渡路小学、静安三中心、上外静小、大宁国际小学、扬波外国语小学、闸北区第三中心小学、闸北区第一中心小学、彭浦实验小学、童园小学（民办）、闸北区第二中心小学、彭浦新村第一小学第三梯队：静安实验、陈鹤琴小学、威海路三小、市西小学、西康路三小、静安二中心、静安小学、静安区第四中心小学、中山北路小学、田家炳小学初中梯队：第一梯队：市北初级中学、静教院附属学校、市西初级中学第二梯队：杨波中学（民办）、同济大学附属七一中学、上外静安外国语中学（民办）、田家炳中学（民办）第三梯队：育才初级中学、时代中学、上海市第一中学、民立中学、五四中学

几年级的？

2008无锡中考语文试题2008-08-23 20:54一、基础知识及运用（共22分） 1、根据拼音写汉字。（3分） （1）狭ài （2）qiè 而不舍 （3）通xiāo 达旦 2、根据课文默写。（10分） （1）己所不欲， 。（《论语》） （2）苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》） （3） ，对影成三人。（李白《月下独酌》） （4） ，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》） （5）谈笑有鸿儒， 。（刘禹锡《陋室铭》） （6） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） 注意：（7）（8）（9）三题任选两题。 （7）《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之， 。 ，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。 （8）在鼠年的那场雪灾中，灾区许多领导身先士卒，不顾自己的安危，战斗在抗灾第一线，他们传承了范仲淹在《岳阳楼记》中倡导的“ ， “的精神。 （9）季羡林先生九十多岁仍笔耕不辍，他的学生既赞美他这种创作精神，又担忧他年老体弱。对此，季老引用苏轼《浣溪沙》中“ ！ ”的词句作答。 3．解释下面文段中加点的词。（3分） 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 （1）犬： （2）瞑： （3）洞： 4．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A、《众志成城》的雄浑合唱拉开了“2008宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”。 B、由于科学家的不懈研究，人们正在发现和推广深海生物的药用价值。 C、朋友是没有血缘的兄弟，只要能同甘，才能共苦。 D、早春的一场雪，洁净着茫茫田野，也洁净着赏雪这的心灵。 5、课外阅读小组要举行《水浒传》阅读沙龙，要求组员各自汇报自己的阅读心得，评价书中的主要人物。假如你也参加这个活动，请你在以下三个人物中任选一个作简要评价，点明人物的主要性格特点。字数50字左右。（2分） 林冲 鲁智深 武松 6．下面是一篇新闻报道的主体部分，请你用一句话概括它的主要信息，不超过10字。（2分） 汶川蓥华镇中学初一（1）班邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来，她说：“在下面，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕。” 另一个被埋在废墟里的名叫罗瑶的女孩在手脚受伤的情况下，一遍遍地哼着乐曲，靠着“钢琴梦想”激励自己不要睡着，结果她战胜了死神。 二、阅读分析（共40分） （一）（3分） 绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。 7．阅读上面一首诗，然后回答问题。（3分） （1）诗人用一“燃”字，写出了山花怎样的特点？（1分） 答： （2）最后两句诗人写自己漂泊在外，归期遥望，表达了他怎样的情感？（2分） 答： （二）（11分） 芳容至孝 周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。” 自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读yù，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。 芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。 8．解释下列句中加点的词。（4分） （1）芳容泣而志之 （2）药之可以即愈 （3）且吾有大事未了 （4）闻言色动 9．下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A、告之于帝 B、贤于材人远矣 C、仓鹰击于殿上 D、万钟于我何加焉 10．翻译下列句子。（3分） （1）天下岂有无父之人哉！（1分） （2）为吾招里正，当告以故。（2分） 11．全文表现了芳容哪些美好的品格？ （三）（6分） 隐居森林冀龙 ①中国和巴西的科学家在我国著名的热河生物群发现了一种新的翼龙化石。这件被科学家命名为“隐居森林翼龙”的化石，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，是世界上最小的树栖翼龙化石。 ②“隐居森林冀龙”的意思是隐藏、居住在森林中的冀龙，形象地反映了这种冀龙的树栖生活方式。森林中冀龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌冀龙类的祖先类群。被发现的森林冀龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的冀龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的冀龙化石，翼展约18厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。 ③森林冀龙的冀展虽然仅为25厘米，但科学家分析认为它已经成长发育为一只能够展翅飞翔的年轻个体。这一新的龙冀化石因此成为迄今为止发现的世界上最小的无齿的冀龙，也是白垩纪最小的冀龙，比发现于热河生物群的未孵化的冀龙胚胎（冀展约27厘米）还要小。 ④冀龙是生物演化史上第一个成功飞向蓝天的爬行动物，曾经控制中生代天空1.6亿年之久。 12．请用自己的话概括“隐居森林冀龙”的特征。（2分） 答： 13．在第②自然段中用了哪些说明方法？请任选一种说说它在文中的作用。（2分） 答： 14．第③自然段中加点的“迄今为止”能否去掉？为什么？（2分） 答： （四）（6分） 成功也会成为包袱 ①伟大的文学家泰戈尔曾经说过：“当鸟冀系上了黄金时，就再也飞不远了。”这句话形象地说明：暂时的成功有时会给人带来自满自大的消极后果。人们会因为一时的成功而背上沉重的包袱，停止了不断进取的脚步。 ②有史以来，人类就盼望着有朝一日能飞上月球，并由此产生了难以胜数的神话传说。因此，阿波罗登月飞行的成功无疑是划时代的壮举。可是，登月人埃德温·奥尔德林在获此殊荣之后，却精神崩溃了。 ③埃德温·奥尔德林的悲剧，主要是由于他对科学进步认识上的局限所导致的。的确，登月飞行是人类宇航事业破天荒的壮举，但它绝不是人类宇航科学发展的终点，而仅仅是起点。退一步说，就人类登月活动的远景、就人类试图在月球建立生存的另一处基地这一点来说，埃德温·奥尔德林他们成功的尝试也远远没有结束。如果把登月飞行的成功既看着一项突破，又看着一项事业的开端，就不会产生这样无所适从的结果。 ④一个人在功成名就之际，如果只是沉溺于现状，很容易就会觉得生活乏味空虚，就像有人说诺贝尔奖对许多作家是“死亡之吻”。既然得到诺贝尔奖的肯定，许多人就被压得再难以创作。 ⑤其实，暂时的成功只是对你目前成绩的一个肯定，它并不代表你的最终成就，真正伟大的人是绝对不会因此而停止进取的。 ⑥不要让眼前的“成功”成为你前进的包袱，没有任何成功是永远的。 15．请用自己的话概括作者阐述的主要观点。（2分） 答： 16．文章第③段指出埃德温·奥尔德林悲剧的根源在于他“对科学进步认识上的局限”，那么，埃德温·奥尔德林认识上的局限表现在哪两方面？（2分） 答： 17．为什么说诺贝尔奖对于许多作家来说是“死亡之吻”？请谈谈你的理解。（2分） 答： （五）泉 贾平凹 我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折断了。家里来信说：它死得很惨，是拦腰断的，又都列开四块，只有锯下来，什么也不能做，劈成木柴烧罢了。我听了，很是伤感。 后来，我回乡去，不能不去看它了。 这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光秃秃的，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。立时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是竖起的一首歌子了。于是，他们飞来了，我们就听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。 如今我回来了，离开了老槐是多年的游子回来了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不见了它。进了院门，我立即就看见了那里那老槐，劈成粉碎片，乱七八糟地散推在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消灭了呢？！如今，我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆再也不能做了，留给我的，就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗？！我在也硬不起心肠看这一长沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。 夜里。我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。 小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说： “爸爸，树没有了。” “没有了。” “爸爸也想槐树吗？” 我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在着槐树下爬大，可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。 “爸爸，”小儿突然说，“我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。” 唉，这孩子，为什么要偏偏这样说呢？是水一样的声音，这我是听过的，可是如今，水在哪儿呢？ “爸爸，水还在呢！”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，一下子使我惊异不已了：真是一口泉呢！那白白的木质，分明是月光下的的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大！ “泉！生命的泉！”我激动起来了，仅仅握住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭，那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了！ 我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看着那树桩皮层里抽上来的嫩枝，是多么的精神，一片片的小叶绽了开来，绿的鲜鲜的，深深的：这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水坝柱吗？那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗？哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。 “爸爸，这嫩枝儿能长大吗？” “能的。”我肯定地说。 “我说完了，我们就在没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。 18、文章第三自然段中的画线句展开了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？（3分） 答：19．文章开头说“很是伤感”，第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了。，作者伤感流泪的真正原因是什么？（4分）答： 20．小儿将树桩比作一口泉，“我”觉得小儿的发现很伟大，你觉得这个比喻好吗？为什么？请作具体分析。（4分） 答： 21．文章最后说“谛听”“生命的水声”，请结合全文内容说说你对此的理解。（3分） 答： 2008年无锡市初中毕业高级中等学校招生考试 语文试题 参考答案及评分标准 一、基础知识及运用（共22分） 1．（3分）（1）隘 （2）锲 （3）宵 2．（10分） （1）勿施于人 （2）不求闻达于诸侯 （3）举杯邀明月 （4）锦江春色来天地（5）往来无白丁 （6）黑云压城城欲摧 （7）道阻且长 溯游从之 （8）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（9）门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 3．（3分）（1）像狗似的 （2）闭眼 （3）打洞 4．（2分）D 5．（2分）评价恰如其分，有简要分析，语言通顺。参考性格特点：林冲：有勇有谋，忍辱负重，有仁有义等。 鲁智深：疾恶如仇，侠肝义胆，粗中有细，豁达明理等。 武松：有勇有谋，崇尚忠义，爱憎分明等。（没有简要分析，最多得1分） 6．（2分）答案示例：文学艺术（书和乐曲）使死神却步 文学艺术（书和乐曲）使生命更加坚强 她们靠书、乐曲战胜死神。 二、阅读分析（共40分） （一）（3分） 7．（3分）（1）（1分）山花的红艳与灿烂（答：旺盛“也对） （2）（2分）表达了诗人思归又不能回的伤感（无奈）情绪。（只答”思乡之情”得1分） （二）（11分） 8．（4分） （1）记：记住 （2）给……吃药 ； 吃药；用药治 （3）结束；完；了结 （4）脸色；神色；面色 9．（2分）C 10．（3分） （1）（1分）天下哪里（难道）有没有父亲的人呢（吗）？（得分点：岂） （2）（2分）替我叫来（招呼）里正，（我）到时候（或：当面）把原因告诉他。（得分点：为：“当告以故”句式）（句子翻译基本通顺，看得分点） 11．（2分）有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。（答对两点得满分，答对一点得1分 （三）（6分） 12．（2分）隐居森林冀龙具有树栖生活、体形娇小、嘴巴尖长、眼晴很大、无齿、能飞翔的特征。（地出三点得2分两点得1分） 13．（2分）列数字（用“25厘米”“18厘米”准确地写出森林冀龙体形娇小）；作比较满意形象地写出森林冀龙娇小的体形）打比方（用“婴幼儿”生动形象地说明德国发现的冀龙更小）（三个说明方法答出两点得1分，答出一点得0.5分；后面说作用1分） 14．（2分）不能。（1分）更准确地表达隐居森林冀龙是目前发现的最小的冀龙；不排除今后还有更小的冀龙发现的可能性。（意思对即可得1分） （四） 15．（2分）成功也会成为你前进的精神负担。 16．（2分）他的局限表现在没有认识到：（1）宇航科学只有起点没有终点；（2）个人的成功只是宇航事业的一部分。（答对一点得1分） 17．（2分）诺贝尔奖的获得会使许多作家沉溺在巨大的荣耀之中，无法摆脱荣誉的束缚，（1分）不再有努力的方向。（或：“不再有创造的动力”）（1分）（意思对即可） （五）（14分） 18．（3分）老槐树上落满了可爱的鸟儿，（1分）鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹，富有生气。（1分）表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。（1分）9答一点即可得1分） 19．（4分）老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思；作者同情、可怜老槐树死得很长惨，消失得很惨；老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树慰藉的回忆了。（第一点2分，后面两点每点1分） 20．（4分）好。月光下树的年轮像泉水的涟漪，所以月光下的树桩很像一口泉；（1分）老槐树的生命没有结束，它像泉一样生命永不枯竭，因为嫩枝又长了出来；（1分）所以这个比喻显得生动形象，很新鲜，寓意很深刻。（2分）（答对两点即得2分） 21．（3分）老槐树死了，但她的生命仍在延续；（1分）嫩枝一定会长大，对未来充满着期盼和信心；（1分）对生命力强大的崇拜与敬仰。（1分）（意思对即可）

宁波一类重点高中如下：一、宁波市镇海中学宁波市镇海中学创建于1911年，坐落于浙江宁波镇海，其前身蛟川书院创办于1743年（清乾隆八年）；1978年、1984年相继被确定为浙江省十四所重点中学和浙江省首批办好的十八所重点中学之一。1995年被评为首批“浙江省一级重点中学”，2014年被授予首批“浙江省一级普通高中特色示范学校”称号。二、宁波市第二中学宁波市第二中学位于宁波市月湖南端的竹洲岛上，是浙江省一级重点高中，浙江省首批示范性高中。学校的建校始于1912年，学校是浙江省历史悠久的学校之一。学校前身为北宋庆历年间楼郁在竹洲开办的城南书院，1954年更名为现名。三、宁波市鄞州中学宁波市鄞州中学（NingBo YinZhou High School）位于宁波市世纪大道东侧、科技园区东南，地处未来东部新城核心城区，是浙江省首批重点中学之一，浙江省首批一级重点中学。宁波市鄞州中学（原浙江省鄞县中学）创办于1952年，1981年4月，学校被浙江省人民政府批准为省首批办好的十八所重点中学之一，1995年，学校又成为首批验收通过的省一级重点中学，2002年4月20日，正式改名为鄞州中学。

台州市前十名私立高中如下：台州市椒江区章安中学、椒江艺术学校、台州市书生中学、台州市椒江区三梅中学、椒江区育英学校、台州市椒江区洪家中学、台州市路桥区蓬街私立中学、浙江省台州市路桥区金清中学等。台州市外国语学校是在台州市人民政府的关怀和支持下，经台州市教育局批准，由上海外国语学校控股的一所民办寄宿制中学，直属台州市教育局，是台州市“接轨大上海，融入长三角”的第一个引进项目。2004年开始招收高中、初中学生。学校简介：书生中学位于台州市椒江区，占地11 0亩，建筑面积5．5万平方米，绿化率高达51%，是浙江省绿色学校和台州市首批园林式单位。校园环境优雅，布局合理，设施完善。校园建筑大气美观，设计新颖，教学楼之间回廊相连，浑然一体，错落有致，彰显书生气质；校园处处是人文，点点皆景观。台州市双语学校，是台州市政府为满足广大家长对优质教育的需求，由椒江区政府参股，台州一中承办的一所精品学校。学校自2003年创办至今，在稳健、踏实、富有创新精神的“双语人”的精心打造下，以其先进的教育理念、独特的教学模式、优异的教学业绩取得了家长的普遍信任。赢得了良好的社会声誉和口碑。