读苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》有感 - 读书笔记

遂溪县雷林初级中学是在广东省湛江市遂溪县注册成立的。遂溪县雷林初级中学的统一社会信用代码/注册号是12440823456284814F，企业法人洪景才。遂溪县雷林初级中学的经营范围是：实施初中义务教育,促进基础教育发展。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看遂溪县雷林初级中学更多信息和资讯。

汪进权汪进权1947年12月出生，广东省高州市人，高中毕业后，回乡工作十二年，任过农村干部和中学民办教师。中文名：汪进权国籍：中国出生地：广东省高州市出生日期：1947年12月职业：教师毕业院校：湛江师范学院代表作品：《鹅群》简介恢复高考后，1978年考人湛江师范学院数学系，历任班长、学生会干部。现为中国林业部直属的雷州林业局中学校长，中学高级教师，中国林业部基础教育理事会理事，广东省教育学会会员，遂溪数学教研会理事及中美术协会广东分会会员。主要成就1981年毕业，后由国家分配到雷州林业局工作，参与首批创办雷林中学的建校工作。雷林中学是职工子弟学校，学生起点低，针对学生实际，汪校长采用分层推进教学法，对差生和尖子生要求不同，对不同程度学生提出不同的学习目标，使尖子生能考出好成绩，而起点低的学生也能考出令人满意的水平，汪校长所教的高三数学，每年高考平均分仅次于县重点中学的分数。其间在94年所教的学生，高考成绩最突出，高分层多，有位考生——朱伟立高考数学单科811分，数学是县第一名，湛江市考生数学第一。在该年遂溪县高考奖励表彰会上获得三项最高奖：高考实绩分一等奖，高考领导一等奖，单科800分以上教学特别奖。汪进权经常阅读各地报刊杂志上发表的有关教育教学理论文章，吸收别人先进的管理经验和教学方法，不断地结合自己学校的特点，摸索出一套适合本校的教育管理经验。十多年来，雷林中学办学质量不断提高，多次评为湛江市高考先进单位。1994年高考成绩在全市112所中学中排列第三名。第二年又被评为湛江市“精神文明单位”、“湛江市先进集体”和广东省“发展林区教育先进单位”。汪进权教学认真负责，虚心学习，刻苦钻研业务。不断总结教学实践经验。近几年来，参加主编了《高中数学知识的妙用》、《初中数学知识的妙用》、《高中数学复习五十课》、《初中数学基础知识能力自测》等书，分别由北京学苑出版社、北师大出版社和天津教育出版社出版，深受师生欢迎。在汪过权工作取得了显著成绩的时候，1993年被评为湛江市“教书育人优秀教师”，1995年湛江师范学院60周年校庆，专页介绍他的先进事迹。1996年，又被雷州林业局向省推荐“有突出贡献，享受特殊津贴”，并被推荐评选为“南粤优秀教师”。江进权在70年代是业余美术创作积极分子，多次参加省市县美术创作，1976年创作的版面《鹅群》，被选送北京、加拿大及美国等地展出。1978年，《南方日报》因而发表了画家赞评《鹅群》的文章。

　　当认真看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是我精心整理的帕夫雷什中学读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 帕夫雷什中学读后感1 　　在当代世界教育家行列中，有一位很引人注目，他就是B.A.苏霍姆林斯基（1918-1970）。他之所以引人注目，在于他虽然工作岗位平凡无奇，——位普通乡村学校的校长，他的作为却超群出众，在造就全面发展的人才方面成绩卓着。 　　与苏霍姆林斯基这个名字紧密相联的，便是“帕夫雷什中学”。这是苏联乌克兰境内的一所十年制普通乡村学校。苏霍姆林斯基的大部分教育生涯就是在这里度过的。他以这里为基地，实践发展他“自己的教育信念”；他以这里为取材源泉，抒写他那生动感人的教育诗篇。用他自己的话说，他在这里的“教育劳动充满了紧张的探索和思考”。结果，他使这所偏僻的乡村学校变成了享誉世界的教育实验中心之一，变成了远方来访者求经取宝的场所。 　　近日我阅读了《帕夫雷什中学》一书，收获颇丰。这本书总结了苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学多年的教学教育工作经验，全面地系统地介绍了苏霍姆林斯基的全面和谐发展教育理论和实践。对了解教育家本人及其教育理念，办学思想和施教措施具有很大作用。 　　《帕夫雷什中学》一书俗易懂。它以论统实，富论于实；结构严整经纬分明。其中前言部分言简意赅地阐述了笔者的基本教育信念。第一章介绍了该校从校长到教师整个集体朝气蓬勃的概貌。第二章则把该校富于教育性的物质环境主动形象地展示在读者面前，第三、四、五、六、七各章分别就体育与健康德育、智育、劳动教育、美育五个方面详尽地说明作者全面和谐教育的见解和作法。 　　《帕夫雷什中学》是一部“活教育学”大家可以了解到校长应具备怎样的品质和素质？校长的领导职能和技巧是什么？苏霍姆林斯基是怎样提高自己的素养？在书中我学习到：学校的领导，首先是教育思想上的领导，其次是行政上的领导。书中大量记述了他如何坚持听课、兼做班主任、同学生同活动、同游戏、同读书等事迹。该书介绍了苏氏作校长的高明之处，在于让教师过着丰富多彩的精神生活。 　　从该书中还可以了解到，一个好教师应当具备哪些素养？教师应当怎样去提高自己的素养？ 　　《帕夫雷什中学》的主线索是培养全面和谐发展的人。作者的主要观点有：（1）建立家庭一学校教育体系是为培养全面发展的人所采取有的效措施之一。（2）为培养全面发展的人，苏霍姆林斯基从教育出发，为学生创设一个有利于身心发展的物质环境。（3）在全面发展的施教上，他为学生提供了一种精神环境--丰富而多方面的精神生活。（4）确信学科爱好对促进全面发展的巨大作用，强调掌握所有学科的深刻基础知识与发展一门学科或一门知识上的特殊兴趣相结合是人的全面发展的重要条件。（5）确信劳动对全面发展的意义。认为要使人的个性得到充分发挥，就要让他从事自己最喜欢的劳动。（6）“大自然”的教育观。 帕夫雷什中学读后感2 　　新学期开始，聂校长便向我们推荐了很多关于教师专业成长的书籍，聂校长总是很关注每一位教师的成长，所以他倡导每一位老师将阅读放在第一位，作为一名老师我们何尝不是想要培养具有终身阅读能力的学生，书籍的力量对于老师而言更是不用质疑的。新学期全校的老师都捧起了一本《帕夫雷什中学》认真的阅读。 　　买到这本书的时候感觉很熟悉很温馨，相同的封面，相同的`画像，让我想起了在阅读《给教师的一百条建议》当中的所汲取的精神财富。迫不及待的开始翻看着，在前言部分，作者阐述的两个观点让我很有感触，一是教师是一份什么样的工作，“教师的教育劳动的独特之处就是：为未来而工作。”在自己从事教育一年多以来，我发自内心的深深的热爱这份职业，是的，我们是在为未来而工作，而且面对的是一群天真，未加任何修饰的孩子们，今天我们对他们进行的教育直接影响着他们今后会是一个什么样的公民，会拥有一个什么样的人生，这份职业是艰巨的，但同时它是幸福的、充实的。当我们看到因为自己的能力使孩子们发生改变时，我们的内心是多么的有成就感，当我们发现了孩子们的天赋，并且帮助他们找到他喜爱的活动柜并在这方面变成能手时，我们的内心又是多么的满足。第二，我们要将孩子们培养成什么样的人。“要培养具有清醒的理智，高尚的心灵和灵巧的双手的人，能以尊重的态度对待其他工作成员的，善于珍惜、爱护和尊重他人的劳动、精神尊严、智慧和优美之点的人。现在再也不能以学分来评价一个学生了，学生的全面发展才是我们努力的目标。 　　现在我教的是六年级，孩子们十一二岁了，他们开始从童年时期过渡到少年时期，他们开始有了独立的思想、情感和感受。他们再也不愿意任由任何人来安排他们的生活，来教他们应该怎样去做才是对的，此时我们老师必须转变身份，从老师变作是他们的朋友，一个可以推心置腹没有隔阂的朋友，我们得开始站在他们的立场想问题，思考我们必须得知道他们在想什么。在六年级的日记课当中，我经常让孩子们自由的写些什么，尤其是写出你们的不快乐，我愿意去帮助你们，当看到孩子们的日记时，小小的年纪但他们的思想和忧愁却不亚于我们这些成年人，当看到孩子们在日记本中写道“老师，你不了解我们，你不知道我们在想什么”时，心里很难过，一直以为自己做的很好，其实从未站在他们的立场为他们着想过。就像苏霍姆林斯基说的“教育是一份非常细致和需要耐心的工作。”今后自己要努力的还有很多，了解孩子们真正想要的，给他们一生受用的。 帕夫雷什中学读后感3 　　曾国藩说：“人之气质，由于天生，很难改变，惟读书则可以变其气质。”读书是我们教师最好的修行！在4.23世界读书日即将到来之际，我再次翻读了苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》，翻读他，如同聆听位教育长者的娓娓述说，如同领教位智慧大师的启迪长谈，给了我教育灵魂庄严的洗礼！ 　　 感悟：坚守办学信念 　　苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学任教33年，26年担任校长，实践发展他的教育信念，结果他使这所偏僻的乡村学校变成了享誉世界的教育实验中心之，变成了远方来访者求经取宝的场所。学校关乎方教育、方民生、方福祉。我能虽小，帕夫雷什中学是我们的办学梦；我人虽微，苏霍姆林斯基是我们的教育神！践行百度教育，提供优质学校教育是我们不忘初心、砥砺前行的办学信念。 　　 感悟二：引领教师团结 　　我直信奉苏霍姆林斯基的“全体教师团结致是教育教学工作成功的保证”。百度教育首先需要的就是教育的激情，信仰教育的态度，这切都源于教师的团结致。衡量所学校的好差根本上不是设施是否先进、荣誉是否多少、活动是否缤纷，而是全体教师是否团结致、师生是否团结致！因为团结是学校教师积极上进，幸福教育，学生快乐学习的根本之源。我们倾力打造“信义殿山”学校文化之魂，即“立信笃学，道义从善”。成为不断引领、凝聚全体教师同声相应、同气相求、团结致的价值观和愿景。 　　 感悟三：提升家校合力 　　苏霍姆林斯基提出教育的效果取决于学校和家庭教育影响的致性。如果没有这种致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子样倒塌下来。他率先创办“家长学校”，给家长分组。为推进学校联村联户工作提供了理论自信。我们要不断完善所属学区社区、行政村工作站，企业、自然村设置工作点联村联户工作网络体系，确保每名联村教师村村、户户、生生都知晓。 　　目的就是使学校教育和家庭教育保持致性！我们联村教师要尽力凸显“宣传政策、教育优先，培育新苗、传承文化，提升家教、关爱学生，融入党建、立德树人”四大功能，践行百度教育，提升教学质量和社会教育满意度，助力乡村振兴。 　　 感悟四：深化课程改革 　　苏霍姆林斯基提出“个性全面和谐发展”的教育思想，并将其作为学校教育的理想和目标。他为学生提供了充足的课余活动时间，建立为数众多、足以满足每个学生精神生活需要的课外活动小组，引导学生突出立项爱好。20xx年，我们更要继续坚持“开放与校本、传承与时代、学科与实践相结合的三原则，推进深化课程改革，倾力打造“体艺殿山”。 　　做强做精棋类、陶艺、手工、糖画、七步拳、跆拳道、舞蹈、足球、篮球、木雕、作文、写生、合唱、田径、朗诵、书法等18个学校精品课程，体艺普及形成“班品、班二品”大格局。让我们学生能立信、会笃学、讲道义、心从善，有健体、有才情，快乐学习，幸福成长。 　　读书，可以让自己在教育实践的过程中少走弯路，把教育做得更精致，更成功。无论是对学校、对学生、对自己，这都是件很有意义的事情。

活的教育学是《帕夫雷什中学中学》。《帕夫雷什中学》是前苏联教育实践家和教育理论家瓦·阿·苏霍姆林斯基编著的教育学著作，首次出版于1969年。《帕夫雷什中学》是苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学多年的教育教学工作经验的总结。作者在书中不仅明确提出和论证了把学生培养成个性全面和谐发展的人这一理论，而且详尽地阐述了实现这一理论的途径和方法。《帕夫雷什中学》除前言外分为七章，在前言部分，作者对其教育信念进行了阐述。在第一章中作者对帕夫雷什中学从校长到教师整个集体的概貌进行了介绍；在第二章中作者对帕夫雷什中学富有教育性的物质环境进行了介绍；在第三、四、五、六、七章中，作者从体育与健康、德育、智育、劳动教育、美育五个方面阐述了其见解和做法。苏霍姆林斯基认为，美育是道德纯真、精神丰富、体魄健全的源泉；美育指的是使孩子们广泛地了解世界的文化成就和人类的文明价值；美育的重要的使命在于教会孩子能从周围世界（大自然、艺术、人际关系）的美中看到精神的高尚、善良、真挚，并以此为基础确立自身的美。瓦·阿·苏霍姆林斯基的介绍：他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学--巴甫雷什（也译作帕夫雷什）中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。

挪宝环球中心小区地址：港闸区市北高新（南通）科技城233号。周边直线1KM范围内交通配套资源有（公园一村东，公园佳苑，新华路科润路西，新华路长泰路西，中海碧林湾，新华路资生路口，长泰路永胜路口）等。直线2KM范围内教育资源有10个（南通市第二中学，雷林培训，艺馨舞蹈，东区驾校，白画林画室，弈雨堂围棋(港闸教室)，硕博教育，战旗教育培训，青年驾校(港闸分校)，晨晖培训）等。周边2KM医疗资源有7个，其中南通市唐闸医院距离小区1339米，南通市第二人民医院-急诊楼距离小区1736米，南通市第二人民医院-2号楼距离小区1757米，南通市第二人民医院-3号楼距离小区1783米，南通市第二人民医院-4号楼距离小区1801米，南通市第二人民医院-5号楼距离小区1844米，南通市第二人民医院距离小区1867米，为医疗需求提供保障。挪宝环球中心周边商业配套有：（好喜惠超市，好又多，美好超市(中海碧林湾店)，锦润万家生活超市，唐宇超市，全士客超市(唐闸店)，每天惠超市，鑫客隆生活超市，文峰超市(幸福新城店)，杨家湾商厦）等。点击查看更多：挪宝环球中心小区详细信息

万科白鹭郡小区地址：港闸区港闸区新华路与集贤路交叉口（启秀中学市北分校西侧）。周边直线1KM范围内交通配套资源有（新华路科润路西，集贤路幸余路口，启秀市北学校·幸福新城，中海碧林湾，新华路长泰路西，公园一村东，普贤寺公园，公园佳苑，峨眉山·普贤寺）等。直线2KM范围内教育资源有8个（禾光幼儿园，战旗教育培训，雷林培训，顺通驾培，硕博教育，晨晖培训，哲轩教育市北分校，青年驾校(港闸分校)）等。周边2KM医疗资源有1个，其中南通市唐闸医院距离小区1774米，为医疗需求提供保障。万科白鹭郡周边商业配套有：（锦润万家生活超市，美好超市(中海碧林湾店)，唐宇超市，晴光生活超市，好又多超市(公园佳苑店)，文峰超市(幸福新城店)，好又多(公园佳苑店)，鑫客隆生活超市，杨家湾商厦）等。点击查看更多：万科白鹭郡小区详细信息

怕咯啦啦咋了9路1了1咯1

“活的教育学”“学校生活的百科全书”。

苏霍姆林斯基对小学生的教育，方法上灵活多样。他把运用民间童话故事作为自己在学校教育的方法之一，并且收到了良好的效果。下面是从他运用这一方法的众多教育实例中采取的一个片断。那是暑假后的一天，苏霍姆林斯基所带的三年级甲班准备去野营训练。考虑到所带东西较多，其中一个学生建议，两个人结成一对，有的东西可以合用，这样可以减轻旅途负担。建议受到班主任苏霍姆林斯基的赞扬，孩子们开始自由组合，呈现一片欢乐的场面。大家都有了对子，惟独平时自以为是而妄自尊大的学生安德烈卡没有对子，他在一边哭泣着。苏霍姆林斯基把安德烈卡叫到一边，问明情况，知道是同学都不愿和他组合成对。这孩子委屈地认为，是同伴们嫉妒他。苏霍姆林斯基深知这个学生的天性，认为这是一个很好的教育时机，便直截了当地对安德烈卡说：“你要明白，安德烈卡，最困难的就是迫使自己去感觉。你迫使自己去感觉，那你就会以另一种目光看你的同学、去看人。如果你老是认为，你是最聪明的人、最有才能的人、最好的人，那么到头来你就会成一个最孤立的人……”“但是，实际上我就是在解题上比谁都强，并比谁都快地背会诗歌……多少次您自己都说：‘好样的，安德烈卡，安德烈卡学习了，就懂了……"我比谁都懂得多，这难道是我的错？”孩子哭得更伤心了。苏霍姆林斯基还能用什么语言再去解释呢？说教显然对这个孩子没有多大效果。他思索着如何对这位男孩子进行解释，才能让他懂得、认识并相信……“安德烈卡，咱们找个阴凉的地方坐下，我给你讲一个故事，这个故事与我们这件事十分相似，愿意听吗？”安德烈卡点点头。他们来到大橡树的树荫下，坐在一条长凳上，苏霍姆林斯基讲了一个“菊花和葱头”的故事。“在一个农村老大娘的住处旁，长着一株菊花。菊花老是沾沾自喜：‘你们瞧，我多美啊!在这地方我是最美的。"在菊花旁边长着一棵葱头，一颗普普通通的葱头。夏末，葱头熟了。绿色的茎叶蔫了，葱头散发出辛辣的气味。 菊花扇动鼻子。‘呸，你发出一股多难闻的味道呀！"它对邻居说道。‘我真感到奇怪，人们干吗要种这种植物呢？想必是为了薰跳蚤……"葱头没有作声，它把自己视为灰姑娘。 这时，大娘从屋子里走出来朝菊花走去。菊花屏住了呼吸。她想：大娘马上就会说，她的花多美啊。菊花由于心满意足，已经感到有点飘飘然了。大娘走近菊花却弯腰拔起了葱头。大娘端详着葱头，惊呼了一声：‘多好看的葱头啊！" 菊花感到困惑了：难道葱头会被认为是好看的吗？”听完了这个故事，安德烈卡眼泪已经干了，从这个故事中他好像悟出了一条道理：人各有所长，各有所用，不能自作聪明，看不起周边的人。他羞愧地低下了头，一言不发。苏霍姆林斯基采用这种讲童话故事的方法，使小学生易于接受，并从类比中受到了应有的教育。这无疑是一个伟大的创造。 在苏霍姆林斯基领导的巴甫雷什中学里，形成了这样一个观念：就是相信一切孩子都能被教育好。这里没有“差生”的概念，只存在“困难学生”或“难教育学生”的说法。在教育实践中，对这类学生一般不单纯由某个教师去进行教育，对他们进行教育往往是整个集体的义务。苏霍姆林斯基一生中就教育过178名“难教育的学生”，这178名学生都有一个艰难的教育过程。每周苏霍姆林斯基都要走访困难孩子的家庭，以便深入了解形成他们道德的最初环境，他跟家长们、家长的邻居们、教过这些孩子的老师们进行交谈。这一天，他来到了小学生高里亚的“家庭”。这个“家”给他留下了这样一个印象：高里亚是个非常不幸的孩子，他从小失去了父亲，母亲在他刚满周岁时，又犯了严重的罪行，被判处十年徒刑。高里亚从小住在姨母家，姨母把他看成额外的负担。高里亚成了一个典型的“难教育学生”，这就是他的家庭背景。原来，高里亚从上学一个月后，大家就对他产生了一个鲜明的形象：这是一个懒惰成性、常会骗人的学生。在短短的一段时间里，他就表现出了“难教育”的特点。秋天，当高年级学生植树时，他有意破坏了几株树苗的根部，并向全班同学夸耀自己的“英雄行为”。有一次课间，他把手伸进别人的书包，拿出课本，用墨水把它弄脏，再放回原处，并以天真无辜、泰然自若的态度来欺骗教师审视的眼光。还有一天，他们班去森林远足考察，他一路上撞这打那儿。当班主任一位女教师故意不理睬他，向其他学生讲解山谷、丘陵、山和冲沟的有关知识时，他走到全体学生面前，做出滑稽动作，还登上峭壁往下看。老师旁敲侧击地提醒：“同学们，不能走近冲沟边缘，跌下去十分危险！”他突然高声喊道：“我不怕！这个冲沟我滚下去过！”说着就卷起身子滚了下去。苏霍姆林斯基根据家访的情况，找来班主任等有关教师共同分析高里亚上述行为产生的原因。他提出了自己的看法：高里亚对自己的行为所抱的态度，是故意装出来的、不自然的。家庭环境的影响，使高里亚对人们失去了信心。对他来说，生活中没有任何神圣的、亲切的东西。苏霍姆林斯基的看法对教师们思想触动很大。大家一致认为，高里亚所以不好，是因为过去只看到他恶劣、放荡的一面，而没有主动关心、挖掘他身上闪光的地方。这个学生表现出来的缺点，是在向周围的人对他漠不关心、冷淡无情的态度表示抗议。这样的分析增强了教师们的同情心、关注之情、教育的敏锐性和观察力。一次，苏霍姆林斯基发现这个孩子单独玩耍，好像很随便的样子，他把高里亚请进了生物实验室，要高里亚帮忙挑选苹果树和梨树的优良种子。虽然高里亚装出不屑栽培树苗的样子，可是孩子的好奇心还是占了上风，他们两人一起做了两个多钟头，直到很累为止。这件事引起了高里亚的极大兴趣，当班主任再次去高里亚家时，已发现他正在施肥栽树。此后班主任老师因势利导，在班级栽树活动中，让高里亚指导别的孩子们。及时地发现和鼓励温暖着这个孩子的心灵。虽然后来高里亚曾多次反复出现不良倾向，老师们却着眼于长善救失，循循善诱。“功夫不负有心人”，在这个教师集体的共同教育下，这个孩子在三年级时，光荣地加入了少先队，以后还经常帮助有困难的其他同伴，为集体默默地做好事。高里亚好像重新变成了另一个人了。从这里可以看到苏霍姆林斯基的一个教育信念：热爱孩子、关心尊重孩子，相信一切孩子在教育中能够向好的方面转变。 苏霍姆林斯基在对学生的教育过程中，善于因势利导，进行积极的鼓励，激发学生心灵的火花。人们把这赞为“特殊奖励”。一次，苏霍姆林斯基把12岁的儿子谢廖扎叫到眼前，给了儿子一把新铁锨，并对他说：“儿子，你到地里去，量出一块长宽各一百个脚掌的地块，把它刨好。”儿子很高兴地拿了铁锨，来到地里就刨了起来。在没有用惯铁锨之前，谢廖扎感到很费力。随后干得越来越轻松了。可是待到他用铁锨准备翻出最后一锨泥土时，铁锨把折断了。谢廖扎回到家里，心里感到忐忑不安：父亲一旦知道铁锨坏了，会怎么说我呢？“爸爸，您可别怪罪我，”儿子说，“我让家里失掉了东西。”“什么东西?”父亲问。“铁锨坏了。”这时，苏霍姆林斯基并没有责怪孩子，而是问：“你学会刨地了没有？刨到最后，是觉得越来越费劲，还是感到越来越轻松了呢？”孩子回答：“刨到最后，越来越轻松了。”这时苏霍姆林斯基说：“看来你不是失，而是得”。孩子疑惑不解。他继续说：“愿意劳动了，这就是最宝贵的收获。”这时孩子一颗忐忑不安的心顿时平静下来了。这不仅是精神上得到了一种愉悦，而且孩子从中看到了劳动的价值，树立起了良好的劳动观点。还有一次，一年级女学生季娜的祖母病得很重。季娜想给祖母采一朵鲜花，使她在病中得到一些欢乐。但是，时值严冬，到哪里去找鲜花呢？这时她想到学校的暖房里有许多菊花，其中最美的一棵是全校师生都极为喜爱的那朵蓝色的“快乐之花”。季娜一心想着重病的祖母，忘记了学校的规定，她一清早就走进暖房，采下了那朵“快乐之花。”这时，苏霍姆林斯基走进了暖房，当他看到季娜手里的菊花时，大为吃惊。但是，他很快注意到了孩子眼里那种无邪的、恳求的目光。他向季娜问明了情况后，非常感动地说；“季娜，你再采三朵花，一朵给你，为你有一颗善良的心；另外两朵送给你的父母，为他们教育出了一个善良的人。”

想有人关心，有人倾听我的心……”《小镇心声》感伤的音符在我眼前跳动，我的思绪伴随着跳动的音符共同沉思。我似乎足以感觉到歌手心中的孤凉。 李太白扬手一挥，杯酒下肚，嚎言：“与君歌一曲，请君为我倾耳听……”我意到了“酒仙”心中不平的“牢骚”。 对自己愤愤不平的遭遇；对世俗不平等的怒笞；对前途茫茫无庸的慌恐——我被倾听者崇高的地位所折服。 学会倾听，当不被理解在黑暗中无聊的探索时。 遥想当年李清照那位“孤独的女神”人比黄花瘦时的凄凉，我不禁叹息。如果当时有那么颗“启明星”为她擦亮天空，让她把酒酌谈时，或许她便不会对长亭晚，叨念着寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄那般寒心之作。或许也不会因一句“女子无才便是德”而黯然神伤。 学会倾听，当历史的转盘让他不得已而为终时。 屈原的灵魂在呐喊着“吾将上下而求索——”挥酒着竹的高洁“世人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”或许，当时就是缺少了平静善恶分明的君王。楚王亲小人远贤臣。屈原被谗言所斥，不得不呼天也，不得不伤心欲绝—— 学会倾听，当英雄的舞台谱着华美的姿态时。 “人生自古谁无死，流取丹心站汗青。”文天祥站在战争的领域里向世人喧召着赤胆忠心。虽然他走了，然而，他的生命，他的灵魂，他那不拘的气节永远掂量于后世心中，中国记住英雄的名字。人们安静地倾听着你那不菲的赤子之心。历史舞台中同样一位以“精忠报国”赢得万人景仰。岳元帅，您风波亭的气息将驻扎在我心中，激起了我胸中的澎湃。我听到了你愧于母亲的无奈，我明白了，明白了你忠肝义胆后的热血抨击。 “贵妃磨墨，力士脱靴”狂荡的李白啊，你呤着安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。但你忘了皇帝铁令般的判处吗？我明白你作为“楚狂人”的心有不甘，我明白你为文人不平则鸣——深渊的舞台注定是无法抗拒的空洞—— 学会倾听，不仅是心灵共振的弦，更是社会召唤的使命。承载着对文明的追溯，也荡漾着对情感的流放。

2015年高考重点大学录取名单（部分） 姓名 录取学校 姓名 录取学校 姓名 录取学校 姓名 录取学校涂敬浙江大学程丰四川大学郑维川重庆大学陈瑜西南财经大学李伯胜南京大学邱伟伟四川大学金奖重庆大学任廷杨西南财经大学李思卫南开大学裴应波四川大学杭兰林重庆大学夏梦雪西南财经大学黄雨蕾南开大学龚政四川大学韦诗蕴重庆大学梁毅湖南大学田宸瑜厦门大学余仁琳四川大学樊媛媛重庆大学王钟汛湖南大学赵陶西安交通大学熊代斌四川大学张展豪重庆大学韦松湖南大学曹杰葳北京航空航天大学苏军对外经济贸易大学张磊重庆大学苏兴颖湖南大学罗立中山大学张余华东师范大学刘畅重庆大学王钰哲南京审计学院匡顺吉林大学罗雨璇华东政法大学陈静重庆大学张义南京审计学院韦豪吉林大学张体松解放军理工大学李命唯重庆大学张正琴上海海事大学幸相渝武汉大学赵昊洋中国传媒大学夏茂菡重庆大学韦尧南京理工大学蒲永峰武汉大学冉家银中国政法大学张宇重庆大学罗悦中国地质大学唐雪萍北京师范大学张思电子科技大学夏怡璇西南财经大学雷林中国矿业大学陈姝雨北京师范大学龙银宇电子科技大学侯兰红西南财经大学余兴中国矿业大学

路过而已。

民族中学初一学生名单如下：雷根源、余斌、雷晓宇、施熊凯、谢淼林、颜和生、苏城、杨逸飞、杨睿、何展涛、胡艺潇、和子铄、和旭、张竹节、王茗旭、曹凯润、徐敬迪、龚妍、杨思怡、张慕严、和婧琦、刘钰晗、陈轩、赵艺涵、周毅、胡玥、田娟义、李芳蕊、和梓萌、李雨彤、段柯崯、关乃芯。赵琳、施昊言、王格沈、炜杰、王梓默、罗奕萱、张褚远、刘立衡、赵艺媛、刘雨馨、杨婷、史婕、欧梦瑜、左雅文、李鑫怡、密雅琴、封佳佳、刘矜涵、张敏费、绍熙、肖妍密、李佩洁、彭雨田、姬梁芯、杨蕊菲、和涵轩、李源基、吴建宸、段星宇、杨煦航、斯鑫澄、褚木岩、何思源、刘峻、段嘉俊、吴东博、祝杨昊宇、杨浩然、刘芯桩、程翔、黄应峰。褚宇涵、马浩然、李开云、张涵瑞、张僳、尹庭志、杨瑞、罗浩洋、和胤伶、段嘉杰、和秋晨、杨鸿斌、关然、程晓佳、曹权懿、杨成睿、雷思媛、和祉含、桑语涵、祁可星、雀雅馨、李罗诚浩、欧木豪梁、李珣瑶、张杰、郝天和、和劲潇、查臻明、和好、普悦婷、王涵、杨正媛、杨胤华、黄筱涵、和存书、明帛杭、舒若航、陈薇笑。

　　湛江市（18所）　　湛江市第一中学 湛江市赤坎南方路　　湛江市第二中学 湛江市霞山民山民治路　　湛江市第四中学 湛江市霞山霞赤一路　　湛江市港务局第一中学 湛江市霞山区　　湛江市第八小学 湛江市赤坎跃进路　　湛江市第四小学 湛江市赤坎高州街　　湛江市第十二小学 湛江霞山人民路　　湛江市第七小学 湛江市霞山民治路　　遂溪县第一中学 遂溪县遂城镇　　遂溪县遂城第一小学 遂溪县遂城镇　　廉江市第一小学 廉江市廉江镇　　廉江市廉江中学 廉江市廉城镇　　雷州市第一中学 雷州市　　雷州市雷城镇第一小学 雷州市雷城镇　　吴川市第一中学 吴川市区解放路　　徐闻县徐闻中学 徐闻县徐城东方二路　　湛江师范学院附属中学　　廉江市第二中学　　附件：　　第十五批省一级学校（中学）名单（48所）　　（2005年1月）　　广州市：广州市江南中学　　广州市番禺区大石镇大石一中　　广州市番禺区东涌镇东涌中学　　深圳市：深圳市宝安高级中学　　深圳市光明中学　　深圳市葵涌中学　　深圳市南澳中学　　深圳市皇岗中学　　深圳市华富中学　　深圳市观澜中学　　深圳市横岗中学　　珠海市：珠海市第五中学　　珠海市前山中学　　汕头市：汕头市六都中学　　佛山市：佛山市三水区西南街道健力宝中学　　佛山市南海区里水镇高级中学　　佛山市顺德区凤城初级中学　　佛山市顺德区北窖镇碧江中学　　佛山市汾江中学　　佛山市第十四中学　　韶关市：韶钢第一中学　　韶关南雄市黄坑中学　　韶关始兴县风度中学　　惠州市：惠州市惠东高级中学　　东莞市：东莞市大朗一中　　东莞市常平振兴中学　　东莞市黄江中学　　东莞市石龙中学　　中山市：中山市良都中学　　中山市卓山中学　　中山市桂山中学　　江门市：江门市港口中学　　江门市开平市风采华侨中学　　江门市鹤山市纪元中学　　阳江市：阳江市第二中学　　茂名市：茂名市第十六中学　　茂名市高州南塘中学　　茂名市电白县龙山中学　　茂名信宜市教育城初级中学　　肇庆市：肇庆市实验中学　　清远市：清远市连州中学　　清远市阳山县南阳中学　　清远市佛岗中学　　清远市英德第一中学　　潮州市：潮州市枫溪区瓷都中学　　潮安县宝山中学　　饶平县华侨中学　　云浮市：云浮市罗定市实验中学

育源中学和143中学相比育源中学好。近年来育源中学因势利导，在硬件建设方面努力，逐步形成了以信息化带动教育设施、教师素质、教育思想在内的教育现代化格局，坐落在风景优美的万泉河畔，地理位置优越，文化气氛浓郁，交通便利。而143中学硬件建设有待提高，学校环境也简陋，交通条件不够完善。

驾车路线：全程约8.9公里起点：黄桐坑1.从起点向正南方向出发，行驶260米，右转2.行驶650米，直行进入Y8023.沿Y802行驶600米，左前方转弯进入S2874.沿S287行驶5.1公里，直行进入站南路5.沿站南路行驶100米，右转进入文仓路6.沿文仓路行驶900米，到达终点终点：遂溪县第三中学

不是。根据查询百度地图信息显示，育源中学东兴学校位于沈河区马官桥南街，马官桥回迁楼小区位于沈阳市东陵路，育源中学东兴学校和马官桥回迁楼小区没有挨一起。

协同培养本科生利弊有哪些 本科学校与专科学校“协同培养”，最后得到的标注有“协同培养”的毕业证，在社会上的认可度要看协同的本科院校，每个地方也不同。 报读本科拿的全日制第一学历，职业学校协同培养学历一般像函授那种第二学历，含金量底！联合培养具体就是这个班级的学生在民大读两年，然后再去湖南大学读两年，毕业的时候拿到的是湖南大学的文凭，这个班级录取分数比其他普通软件工程班高一些。 协同中心具有扎实的建设基础，中心建设现存问题找得准，后续的建设思路清晰、目标明确具体。中心建设能从协同各参与方教师专业发展角度出发，建立一种共生共荣的协同动力机制，协同单位均是省内知名中小学以及省内外师范教育的名校，与卓越教师培养这目标定位相适应。协同育人中心真实体现了协同理念，反映在培养机制的协同、培养措施的协同、职前培养与职后发展的协同、培养成效归属的协同。同时，专家组就进一步完善建设实施方案提出了积极的建议。专家组一致认为，华南师范大学卓越教师培养协同育人中心建设实施方案具有很强的针对性、操作性。 高职院校与本科院校协同培养（4+0）的毕业证一模一样，只不过是换个地方读书，由对应的高职负责教学而已，其他什么东西都由录取你的学校（本科学校）负责，而且分不算高，14万左右就可以了，如果职校在广州深圳一线城市，那就赚了，在一线城市，资源多，到时还可以在一线城市就业，一般广州深圳的高职都有这样的专业。 (一).2021年韶关学院(与广东农工商职业技术学院协同培养)在广东招生计划和招生人数一览表 (二).2021年韶关学院(与广州番禺职业技术学院协同培养)在广东招生计划和招生人数一览表 (三).2021年韩山师范学院(与广东轻工职业技术学院协同培养)在广东招生计划和招生人数一览表 (四).2021年韩山师范学院(与中山职业技术学院协同培养)在广东招生计划和招生人数一览表 (五).2021年佛山科学技术学院(与广东轻工职业技术学院协同培养)在广东招生计划和招生人数一览表 (六).2021年佛山科学技术学院(与顺德职业技术学院协同培养)在广东招生计划和招生人数一览表 (七).2021年嘉应学院(与广东水利电力职业技术学院协同培养)在广东招生计划和招生人数一览表 (八).2021年韩山师范学院(与珠海城市职业技术学院协同培养)在广东招生计划和招生人数一览表 (九).2021年韶关学院(与广州城市职业学院协同培养)在广东招生计划和招生人数一览表 (十).协同培养是全日制本科吗 协同培养认可度如何 看要考哪一个院校，院校和院校之间的资源也是有区别的。 每个地方应该不同。 应该要看地区，还有协同的本科院校吧。 ;

一、吴川市(一吉兆湾旅游度假区1.景点简介：吉兆湾度假区距离湛江市区65公里，东连电白的虎头山，西至炔花江口，全长20公里，石多、湾多而别具一格。海滩水质纯净，沙质松软洁净，贝壳彩石遍布，细浪绵绵，海面一望无际，水清见底，深浅适中。它拥有全省著名的大型基岩海岸，岸滩曲折，十里九湾，礁石奇美，可与著名的泰国芭堤雅海滩媲美;沙滩宽阔，坡度理想，沙料洁净，海水清湛，堪与北戴河比肩。2.游玩特色：海上跳伞、风帆、快艇、冲浪、钓鱼和蒙古跑马、实弹射击3.开放时间：周一至周日9:00-17:004.景区地址：广东省湛江市吴川市覃巴镇吉兆湾国际海洋生态度假中心5.门票：40元6.购买入口：现场购买7.交通指南：湛江汽车南站有专线车到吴川汽车总站，再转车前往二、遂溪县(一仙裙岛1.景区简介：仙裙岛(又名仙群岛与江洪渔港码头隔海相望。狭长的地貌为数百艘渔船撑起一道天然屏障，平缓的海岸线是驴友们公认北部湾最美观赏日落点。岛上风景秀丽，空气清新，森林绿树成荫，沙滩洁白柔软，海水清澈见底，是一个休闲度假的好地方。2.游玩特色：原始森林、银白海滩、江洪渔港和海滨浴场3.开放时间：全天4.景区地址：湛江遂溪县江洪镇渔港5.门票：免费开放6.交通指南：自驾路线为从遂溪汽车客运中心站到遂湛路，行驶40米;右转，进入遂湛路，行驶1.2公里;请直行，进入广南线，行驶3.7公里;从广南线到沈海高速，行驶1.2公里;进入沈海高速，行驶30.2公里;进入城月立交，行驶1.1公里;右转，进入X684，行驶4.4公里;左转，进入锡海线，行驶10.3公里;右转，从锡海线到S375，行驶640米;右转，进入S375，行驶18.3公里;进入遂江路，行驶1.9公里;请直行，进入S375，行驶18.8公里;右转，进入海滨路，行驶240米;到达江洪港。(二孔子文化城1.景区简介：遂溪孔子文化城旅游区座落在遂溪县遂城镇西南边。在渝湛高速遂溪出口出来,往遂城方向行车几分钟,就会见到一个宏大的古牌坊。这就是孔子文化城旅游区的主入口德政坊。孔子文化城以恢宏大气著称，是中国新建成的最大儒家文化旅游区。区里的主建筑孔庙与山东曲阜古文庙、云南建水古文庙并称中国三大孔庙。2.游玩特色：孔圣山喷泉、灯光夜景、九曲桥、好礼桥、有仁桥、天命桥、九思亭3.开放时间：9:00-18:004.景区地址：湛江市遂溪县西溪河南岸(遂溪县第四中学旁5.门票：具体详情请咨询景区6.交通指南：公交遂溪1路

育空来源；注重学生能力的培养。一般好学生到哪里都能学好，但是校内外暴力事件很多。现在大东区很多学校学生一提到教育来源就心惊胆战，但只要不凑热闹，好好学习，多说几句道歉的话，应该就能学好。七；很严格，很严格，但是学习环境不错，有条件可以去。沈东；堪称最偏远的学校。我只看着校舍，以为去了农村。第一天第二天还可以。初三之后就没有假期了。周一到周五学校七点放学。除了主课老师，其他老师都是非专业老师。有的是亲戚来教，盗版教材，乱收费，学习压力大。除此之外，综合实践、微机等期末考试不考的科目也不教。可想而知升学率有多辛苦。(我花了很多精力和时间去补一些我进入高中后没有教的课程。)07最近还有一个高级班。孩子学习好的话去这里也是不错的选择。以上是我个人的看法，但都是基于一定的事实。毕竟是孩子的事。请慎重考虑。

一、鼎龙湾国际海洋度假区景区介绍：鼎龙湾国际海洋度假区位于中国大陆最南端雷州半岛湛江吴川，占地25,000亩,拥有16公里黄金海岸线。由广东鼎龙实业集团斥巨资打造一个集度假、娱乐、休闲、文化、教育、购物、美食、健康疗养于一体，为全球游客提供欢乐、健康体验的世界滨海欢乐王国。游玩推荐：德萨斯水世界、德萨斯牛仔小镇、法式漂流电影小镇、维哥湾海港小镇、福道许愿树、石狗剧场、婚礼广场、船长餐厅开放时间：10月1日-7日（全场10:00—21:00；夜场17:00—21:00）门票：1.德萨斯水世界价格：成人票138元，儿童票80元（具体票价以官方公告为准）2.牛仔小镇价格：各游玩项目价格不同（具体价格以官方公告为准）购买入口：点击进入（请在微信端打开）地址：湛江吴川市鼎龙湾国际海洋度假区交通指南：1.湛江机场乘坐飞机到达湛江机场后，可直接打的前往鼎龙湾国际海洋度假区;或在湛江市区乘坐前往吴川市区的公交车，再转乘吴川市区——鼎龙湾的公交车到达鼎龙湾国际海洋度假区。2.深湛高铁乘坐深湛高铁到达吴川站后，可在站外乘坐前往鼎龙湾的免费接驳大巴到达，或直接打的。3.吴川市区从吴川市区一运站出发到鼎龙湾景区的公交专线，每隔15分钟就有一班。二、孔子文化城景区简介：遂溪孔子文化城旅游区座落在遂溪县遂城镇西南边。文化城由“孔、古、石、水、绿”五个元素组成，分为孔庙区、文昌阁区、水体游乐区、森林休闲区、百花山区、商业区、文娱体育区、儿童游乐区、南门区、东门区等十个区域。孔子文化城以恢宏大气著称，是中国新建成的最大儒家文化旅游区。区里的主建筑孔庙与山东曲阜古文庙、云南建水古文庙并称中国三大孔庙。游玩特色：孔庙、万仞宫墙、大成殿、杏坛、孔圣山喷泉、灯光夜景、九曲桥、好礼桥、有仁桥、天命桥、九思亭等开放时间：06:00-22:00(周一至周日)门票：免费地址：湛江市遂溪县西溪河南岸(遂溪县第四中学旁)交通指南：公交遂溪1路三、湖光岩景点简介：湖光岩世界地质公园位于广东省湛江市西南部18公里处，距市区霞山区约15公里，总面积为38平方公里，湖深446米，其中火山泥沉积物400多米，水深20余米，是全国著名的火山口旅游区。湖光岩是一个以玛珥火山地质地貌为主题，兼有海岸地貌、构造地质地貌等多种地质遗迹的地质公园。湖光岩是距今16至14万年间经多次平地火山爆炸深陷而形成的玛珥湖，是世界上发现的最大玛珥湖。游玩项目：玛珥湖、龙鱼神龟、雷琼世界地质公园博物馆、李纲醉月雕像、清风林、望海楼、九大谜团等开放时间：07:00—18:00门票：成人50元;大学生及退休人员门票(凭有效证件)25元;中小学生(凭有效证件)及身高1.2米以上儿童15元购买入口：点此进入地址：广东省湛江市湖光岩风景名胜区交通指南：公交3、6、9号线四、三岭山国家森林公园景点简介：三岭山国家森林公园，被誉为湛江市的“市肺”、美丽的“后花园”，她在春游的行程表中永不缺席。其总面积高达22685亩，是国家“AAAA”级旅游景区、国际知名绿色低碳旅游休闲胜地。游玩项目：欢乐世界、牛_岭、登山园道开放时间：8:00-18:00，晚上免费开放门票：15元购买入口：现场购票，窗口售票时间为8:30-16:00地址：湛江市霞山区百蓬路交通指南：公交31号线五、大汉三墩景区简介：徐闻县大汉三墩旅游区位于琼州海峡北岸，与海口隔海相望，是以著名的汉代海上丝绸之路始发港遗址——三墩港为依托建设的景区，这是全国唯一以汉港丝路历史文化为主题建设的综合性风景旅游区。游玩特色：大汉三墩旅游区由海湾、国家级红树林保护区、湿地湖泊、汉港文化古迹、三个小岛和五条原生态渔村组成。其中，头墩为万年泉岛，二墩称为神龟岛，三墩又称莲花岛。开放时间：8:00-18:00门票：免费开放地址：湛江市徐闻县南山镇南山下村(火车轮渡码头旁边)交通指南：从徐闻汽车中心客运站到锡海线，行驶60米;右转，进入锡海线，行驶1.7公里;请直行，进入城墙东路，行驶170米;右转，进入贵生路，行驶790米;右转，进入文塔路，行驶530米;左转，从文塔路到X697，行驶4.7公里;请直行，进入X697，行驶6.7公里;右转，从X697到大汉三墩旅游区，行驶510米;到达大汉三墩旅游区。六、雷州三元塔公园景点简介：雷州三元塔公园因园内闻名遐迩的三元塔而得名。公园大门为一座雄伟壮观的仿古城楼，一进大门，先映入眼帘的便是几棵四季常青的参天古榕，树龄均在二三百年以上。当夜幕降临，华灯初上，公园又是雷城居民散步休闲的好去处，男女老少从四面八方纷至沓来，有的在园内携手散步，有的在花荫底下促膝谈心。站在园前一望，全园好像一座巍峨的古城，使人仿佛看到雷州古城的雄姿，它便是历史文化名城的一个缩影，独具雷州特色的公园。游玩项目：三元塔、二公祠、雷州市博物馆开放时间：全天景区地址：广东省湛江市雷州市雷城镇曲街4号门票：免费开放;内部景区收费交通指南：公交车6路到三元塔公园站，步行303米可达

　　聂耳（1912－1935）原名聂守信，字子义（亦作紫艺），汉族,云南玉溪人。中国音乐家。他从小家境贫寒，对劳苦大众有深厚的感情，他在有限的生命中创作了数十首革命歌曲，他的一系列作品，正是共产党领导的人民革命的产物。聂耳开辟了中国新音乐的道路，是中国无产阶级革命音乐先驱。聂耳是中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。另外由赵丹主演的影片《聂耳》在1959年上映后也受到广大观众的好评。　　中文名： 聂耳　　外文名： nieer　　别名： 聂守信　　国籍： 中国　　民族： 汉族　　出生地： 云南省昆明　　出生日期： 1912年2月14日　　逝世日期： 1935年7月17日　　职业： 音乐家，作曲家　　毕业院校： 云南省立第一师范学校　　代表作品： 《义勇军进行曲》等　　主要成就： 开辟了中国新音乐，国歌的作曲者　　祖籍： 云南玉溪　　目录[隐藏]　　一、个人履历　　二、人物生平　　三、主要作品　　四、社会评价　　1. 聂耳像　　五、聂耳墓志铭　　1. 聂耳墓　　六、聂耳的故事　　七、电影《聂耳》1959 中国　　1. 1、基本资料　　2. 2、剧情简介　　3. 3、获奖情况　　4. 4、幕后花絮　　一、个人履历　　二、人物生平　　三、主要作品　　四、社会评价　　1. 聂耳像　　五、聂耳墓志铭　　1. 聂耳墓　　六、聂耳的故事　　七、电影《聂耳》1959 中国　　1. 1、基本资料　　2. 2、剧情简介　　3. 3、获奖情况　　4. 4、幕后花絮　　[编辑本段]　　一、个人履历　　聂耳字子义（亦作紫艺），1933年初加入中国共产党。1935年所作曲的《义勇军进行曲》，激励和鼓舞了几代中国人。新中国成立后，《义勇军进行曲》被确定为中华人民共和国国歌。　　2009年9月14日，他被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。　　聂耳从小喜爱音乐（原名聂守信，改名为“聂耳”的原因是因为他的耳朵特别灵），1918年就读于昆明师范附属小学。利用课余时间，聂耳自学了笛子、二胡、三弦和月琴等乐器，并开始担任学校“儿童乐队”的指挥。1922年，聂耳进入私立求实小学高级部，1925年考取云南省立第一联合中学插班生。时值第一次国内革命风暴在中国南方兴起，他开始受到进步书刊和《国际歌》等革命歌曲的影响。　　[编辑本段]　　二、人物生平　　1927年聂耳毕业于云南省立第一联合中学，在校期间参与了学生组织“读书会”的活动，并与友人组织“九九音乐　　[聂耳]　　聂耳　　社”，经常参加校内外的演出活动。在这期间，他还自学了小提琴和钢琴。　　1931年4月聂耳考入黎锦晖主办的“明月歌舞剧社”，任小提琴手。1932年7月发表《中国歌舞短论》，并因批评黎氏被迫离团。1932年11月进入联华影业公司工作，参加“苏联之友社”音乐小组，并组织“中国新兴音乐研究会”，参加左翼戏剧家联盟音乐组（苏联之友社）。1933年，聂耳由田汉介绍加入中国共产党。　　1934年4月聂耳加入百代唱片公司（中国唱片厂前身）主持音乐部工作，同时建立百代国乐队（又名“森森国乐队”）。这也是聂耳最多产的一年。1935年初，聂耳创作了著名的《义勇军进行曲》。　　1935年1月聂耳任联华二厂音乐部主任。1935年7月17日，年仅23岁的聂耳在日本藤泽市游泳时不幸溺水身亡，也有说被鲨鱼吃掉的，也有说被日本机关暗杀的。　　[编辑本段]　　三、主要作品　　R.K一生共创作37首乐曲，都是在他去世前不到两年的时间里所写的，其中反映工人阶级生活和斗争的歌曲占有较大比重。R.K经常与田汉合作。除义勇军进行曲外，R.K的代表作品还有：　　1932年：《进行曲》(口琴曲)，《圆舞曲》，《天伦之爱》(歌舞曲)。 1933年：《开矿歌》，《饥寒交迫之歌》，《卖报歌》。 1934年：《走出摄影场》，《一个女明星》，《雪飞花》，《翠湖春晓》，《一个女明星》，《雪花飞》，《翠湖春晓》，《金蛇狂舞》，《昭君和番》，《卖报之声》，《小野猫》，《打砖歌》，((码头工人)，《苦力歌》，《毕业歌》，《大路歌》，《开路先锋》，《飞花歌》。 1935年：《告别南洋》，《春回来了》，《慰劳歌》，《梅娘曲》，《逃亡曲》，《塞外村女》，《打长江》，《采菱歌》，《铁蹄下的歌女》，《义勇军进行曲》，《无题(雷)》，《小工人》，《伤兵歌》，《白雪歌》，《采茶歌》，《茶山情歌》。　　■音乐创作生涯只有两年，却创作出许多影响几十年的歌曲。　　聂耳的音乐创作生涯虽然只有1933年至1935年这短短的两年，却创作出《大路歌》、《码头工人歌》、《开路先锋》、《新的女性》、《毕业歌》、《卖报歌》、《铁蹄下的歌女》等几十年来一直脍炙人口的歌曲。这些辉煌成就的取得，除了他个人的天才，最主要的是他深入社会生活的最底层。他在1933年6月3日的日记中总结说：“音乐与其他艺术、诗、小说、戏剧一样，它是代替大众在呐喊，大众必然会要求音乐新的内容和演奏，并要求作曲家的新态度。”　　他在北平时穷得买不起棉衣，却在秋末深入到贫民区天桥等地，用有限的几个钱来收集北方民间音乐素材，并在“充满了工人们、车夫、流氓无产阶级的汗臭”环境中聆听卖嗓子、卖武功的吼声，从中知道了他们“生命的挣扎”的心曲；他在上海一年的苦苦积攒，才买到一把梦寐以求的廉价小提琴。在上海，他经常踏着晨霜夜路体验女工上班的辛苦，从而创作出《新的女性》。聂耳还与小报童交上了朋友，天天问寒问暖，那首著名的《卖报歌》正是在这种环境下吟诵出来的。　　聂耳没有像样的创作条件，到上海一年后经过苦苦积攒，才买到一把多年梦寐以求的廉价小提琴。他居住的斗室冬冷夏热，到北京一次连续登台演出四天仅得6元钱报酬。这不仅使他从心底更憎恨资本家老板剥削的冷酷，其作品也不断呼喊出人民要求解放的心声。　　■田汉在香烟包装纸上匆匆写下《义勇军进行曲》，聂耳于国内定下初稿，最后谱成于敌国境内　　30年代中期，日寇侵占东北后又把铁蹄伸向华北，国内的反动腐朽势力却仍沉溺于纸醉金迷中。社会上充斥着“桃花江”、“毛毛雨”、“妹妹我爱你”一类萎靡丧志的淫歌艳曲。共产党员作家田汉找到聂耳，认为如此“唱靡靡之音，长此下去，人们会成为亡国奴”。二人就此议定，要创作一首歌，来战胜“桃花江是美人窝”。二人研究了《国际歌》、《马赛曲》和《船夫曲》，认为很有气势，可以借鉴。1935年初，田汉改编了电影《风云儿女》，并写了一首主题歌——《义勇军进行曲》。由于发现国民党特务已来追捕，他仓促间在一张小小的香烟包装纸上写下歌词，就被抓进监狱。　　夏衍拿到田汉留下的剧本，在里面发现了那张写着歌词的香烟衬纸。不久，聂耳来找夏衍，听说此事后，主动提出：“作曲交给我，我干！”聂耳根据同田汉一起提出的构想，带着满腔激愤，只用两天时间便谱写了初稿，随即因躲避追捕到了日本。在那里，他一方面受到友好人士的热情接待，一方面也看到军国主义分子大肆鼓噪“扩大在支那利益”，并磨刀霍霍。聂耳由此更激发了创作灵感，迅速将歌曲定稿寄回国，其旋律更加高昂雄壮。　　[编辑本段]　　四、社会评价　　■他是天才的音乐家，又是革命者。恰恰因为后者，才能出现前者辉煌　　聂耳像　　“文以载道，诗以言志，乐乃心声”。聂耳本人乃至他那些激越高昂的不朽作品[1]，都是那个特定的民族危亡时代所造就。那些铿锵有力的音符，也都是当时环境下人民的心声。日本侵华和国内抗日群众运动的风雨，在他心中激起澎湃的心潮，音乐与革命从此结合到一起。1932年，上海“一二八”事变爆发的十天后，即2月7日，在外面隆隆炮声可闻、难民在街上到处流离奔走哭喊的环境中，聂耳在日记中首次提出“怎样去做革命的音乐”。聂耳是一个天才的音乐家，又是一个革命者，而且恰恰因为后者，才能出现前者的辉煌。　　《义勇军进行曲》在银幕上首次响起时，不幸正逢聂耳去世，但这支歌作为民族革命的号角响彻了中华大地，还享誉全球。在反法西斯战争中，英、美、印等许多国家电台经常播放此歌。战争结束前夕，美国国务院还批准将其列入《盟军胜利凯旋之歌》中。新中国成立前夕征集国歌时，周恩来就提出用这首歌，并在新政协会上一致通过。在1949年的开国大典和此后每年的国庆节，聂耳谱出的乐章都雄壮地奏响，这足以告慰亡逝于异国的英灵。　　[编辑本段]　　五、聂耳墓志铭　　1954年，中共云南省人民政府决定重修聂耳墓地，请郭沫若题写墓碑和墓志铭。这年2月，郭沫若书题“人民音乐家聂耳之墓”碑和墓志铭：　　聂耳同志，中国革命之号角，人民解放之声鼙鼓也。其所谱《义勇军进行曲》，已被选为代用国歌，闻其声者，莫不油然而兴爱国之思，庄严而宏志士之气，毅然而同趣于共同之鹄的。聂耳呼，巍巍然，其与国族并寿，而永垂不朽呼！聂耳同志，中国共产党党员也，一九一二年二月十四日生于风光明媚之昆明，一九三五年七月十七日溺死于日本鹄沼之海滨，享年仅二十有四。不幸而死于敌国，为憾无极。其何以致溺之由，至今犹未能明焉！　　如今的聂耳墓地，已是20世纪80年代初迁葬、新建的了。镶刻在墓地左屏风墙上郭沫若撰书的墓志铭，也删去了“不幸而死于敌国，为憾无极。其何以致溺之由，至今犹未能明焉！”的话。其中原因何在?　　聂耳溺水身亡的1935年，正是日本逐步实行侵略中国计划之际。聂耳的死讯传回中国国内后，众多爱国人士和文化界人士，都为失去这样一位音乐天才而深感痛惜，纷纷在《晨报》、《电通》、《中华日报》、《新音乐月刊》、《大公报》等数十种报刊撰文纪念，共同怀念这位在中华民族最危险的时候，吹响了警醒号角的先锋斗士。郭沫若也写下了悼念聂耳的诗。　　1954年2月，郭沫若为聂耳题写碑文和墓志铭时，中日两国尚无外交往来，彼此仍以“敌国”视之。故郭沫若在墓志铭中有“不幸而死于敌国，为憾无极。其何以致溺之由，至今犹未能明焉！”之语。　　聂耳墓　　在郭沫若题写墓志铭的9个月后的11月1日，日本人在藤泽市鹄沼海岸聂耳遇难地附近，建立了聂耳纪念碑。1963年，随着中日民间的贸易往来，日本人民又重建“耳”字形的花岗石纪念碑，日本戏剧家秋田雨雀先生撰写介绍聂耳生平碑文，并请郭沫若题写纪念碑。郭沫若书题了“聂耳终焉之地”六个大字。　　1972年，中日建交。1980年5月，聂耳殉难地的日本藤泽市官员在昆明市聂耳墓地手植云南名花杜鹃花和藤泽市市树——藤树，表达对聂耳的怀念之情，并希望两市以聂耳为纽带，建立友好城市。中共云南省和昆明市政府回应日本人的热情，决定迁葬、重建聂耳墓地。墓碑仍用郭沫若所题字。1982年年初，云南省文化局将这一想法，报请文化部批准。最终经批准，墓志铭继续使用，但在墓碑重刻前，先用水泥抹去后两句，在颜色上要尽可能与原石碑一致。　　按照文化部的指示，昆明市人民政府在墓地左屏风墙上 重新雕刻了郭沫若的墓志铭，并删去了后两句话。　　[编辑本段]　　六、聂耳的故事　　母亲的歌让他着迷　　聂耳的父亲聂鸿仪在昆明甬道街72号开了一家成春堂药店。1912年2月14日，聂耳出生在药店的楼上，原名紫艺。在聂耳4岁时，父亲死了，药店由母亲经营，殷实的聂家开始中落。在幼年聂耳的记忆里，母亲经常坐在灯下，拨拉算盘，算完账后，叹气，发愁。聂耳曾暗许心愿：今后一定要“让母亲过好日子”。他到上海后，在写给母亲的信中，屡屡提到“汇钱”之类的字眼。　　母亲是聂耳最大的牵挂。从照片中看，母亲彭寂宽是比较典型的傣族妇女的长相。令人佩服的是，彭氏没有上过一天学堂，但跟着丈夫，居然能够读医书，丈夫死后还能坐堂把脉问诊，养家活口。彭氏的聪慧，显然也遗传给了儿子。聂耳是家里最小的儿子，乖巧伶俐，一支简陋的竹笛能吹得五彩缤纷，甚得亲友疼爱。　　母亲能唱各种民歌，包括在昆明等地民间广泛流传的洞经调、花灯调、洋琴调，等等。动听的歌曲与歌曲里的故事让小聂耳着迷。蔡锷功成名就之时，聂耳还是黄口小儿，但他从母亲的歌里认识了蔡锷。蔡将军云南首义讨袁护国的壮举在他心中留下了深深的印象，习武从军曾是少年聂耳的一大志向。十六岁那年，聂耳终于憋不住了，背着家人偷偷参军，被编入十六军湖南新兵队受训，后投考黄埔军校不果，又被军队遣散，习武之念才在无奈之中打消。不得已，转而读书、演戏、作曲，但成就伟业之心未了。　　在一篇《我之人生观》的中学作文中，聂耳表示，如果有可能，他不会从事宗教、哲学和科学的行当。他的理想是先上大学，然后出外游历，最好是出国，行路读书，增长见识，学术上有所建树。最后挣几个钱，与几个谈得来的朋友，找一处山清水秀的地方，读书，弹琴，度悠闲时光。他还特意表示，昆明的西山将是自己隐逸的首选。　　待到年长几岁也就是中学毕业考入云南省立师范学校后，聂耳又写了篇《我之人生观》，他的学生腔明显少了，代之而起的是，希望学工科，研究点艺术，做一个“并不是鲁滨逊那种个人主义的思想”的游历家，然后“以实在考察之所得以建设新的社会”。　　演艺圈的“拼命三郎”　　上世纪三十年代初，聂耳来到上海，举目无亲，托人帮忙在“申庄”采购站找到了一份稽查员的工作。谁知“申庄”在昆明的总部云丰商行因为偷税被查封，上海的分店遂告关门。聂耳失业了。　　还好，天无绝人之路，联华影业公司音乐歌舞学校刊登在《申报》上的招生启事引起聂耳的注意。每月能挣十元津贴，还管吃住，吸引力实在是太大了。聂耳忐忑不安地进了考场，因为紧张而发挥得一般，但却被主考官黎锦晖录取了。　　明月歌舞剧社的前身，是黎锦晖创办的中华歌舞剧团。这是我国最早的职业性歌舞团。阵容虽然不大，但是因为拥有上海有名的“歌舞四大天王”王人美、胡笳、白丽珠、薛玲仙以及影帝金焰等名角，在上海乃至全国名噪一时。聂耳在群星璀璨的“明月”是名小提琴练习生。　　七八个人一间的狭小宿舍，练琴时得站在墙角，但聂耳却感到了生活的奢侈。初到不久，他帮助昆明老家的朋友张庚侯、廖伯民在上海代租电影拷贝，得到一百元报酬。一百元啊，离开大家庭以来他还从未拥有过这么多的钱，聂耳的心狂跳起来。第一件事就是跑到邮局给母亲邮去一半。另一半，买了一把小提琴，还有两本乐谱。这把普通的小提琴，从此为聂耳的生活增添了华丽的色彩。王人美的二哥王人艺是聂耳的专职小提琴老师。于是，人们常常看到师徒二人认真地矫正指法，“错了”，“又错了”，德沃夏克的《幽默曲》时断时续。“小老师”与聂耳同龄，平常为人很随和，教琴却毫不马虎。十九岁的聂耳，刚刚摸琴，连乐谱都看不懂，哪里懂什么对位、和声，“小老师”有点急了。但聂耳可不傻，他知道自己碰上了好老师。“一定能学会，”他对自己说。吃罢晚饭，大家都结伴去逛“四马路”，到“大世界”看杂耍，聂耳却一声不吭，躲进房间练琴。他要完成自己的业务指标：一天至少“恶补” 七个小时的琴。　　“拼命三郎”聂耳很快出名了。其时，电影和戏剧往往裹挟在一起。一套演员班底，一会儿在舞台上演话剧，一会儿又聚集的水银灯下。这样做，虽出于制片商节省成本的策略，客观上却锻炼了演职员。比如王人美在电影《风云儿女》中除饰演女主角之外，还要唱主题歌。拉小提琴的聂耳，也要时不时上场扮个什么卖油炸臭豆腐的小贩；或者涂一身黑墨，扮成黑人矿工。他善于模仿的表演才能已是尽人皆知。1959 年，赵丹在电影《聂耳》里出演聂耳时，还不止一次地谈及当时的往事。　　出入“明月”的都是上海滩演艺界的知名人物，蔡楚生、孙瑜、卜万苍、金焰、郑千里、王人美、黎莉莉、白丽珠、赵丹、周璇、阮玲玉，等等。近观名人，聂耳才体会到什么是“风头正健”。星光照耀之下，起初投身于此只为谋生的聂耳，眼界一下子开阔起来。　　“耳朵先生”和“田老大”　　活泼，天真，十九岁的聂耳是个孩子王，身边总围着歌剧社的小演员们。做游戏，输了，孩子们起哄，聂耳乐颠颠地耸动着两只耳朵。大家不满足，“耳朵先生，再来一个嘛！”聂耳又“秀”了一下。　　聂耳最爱看电影，而且每遇动情之处必哭，这在朋友中出了名。他的这个习惯常被朋友们当做笑料，他自己却觉得再自然不过。至情至性，有何不好？　　那时，聂耳与他的同乡、上海泉漳中学的教员李生萱来往很频繁，此人即后来的著名哲学家艾思奇，聂耳因此对哲学产生了浓烈的兴趣和向往。　　“一·二八”以后，上海白色恐怖严重，中共提出在文艺界发展党员，壮大左翼力量。年轻活跃的聂耳被列为首批培养对象。培养和联系人是上海左翼剧团联盟负责人田汉，后来介绍聂耳入党的也正是田汉。但在聂耳目前保留下来的十多万字的日记、文章、书札里，关于田汉的描述却很少，即使有，也大多是流水账式的记录，至多用“很好”这样的字眼笼统地表示一下。勤写日记和书信的聂耳，逢“田”何故谨慎规避？令人不得而知。当然，在田汉的眼里，聂耳最初只是一个有着不平凡经历的追求革命的贫苦学生，两人阅历、资历以及性格都存在着极大的差异。但这并不妨碍田、聂二人在音乐创作中的默契合作。　　1933年至1935年两年间，田汉作词，聂耳作曲，一同创作了《开矿歌》、《大路歌》、《毕业歌》、《码头工人》、《苦力歌》、《打砖歌》、《打桩歌》、《告别南洋》、《春回来了》、《慰劳歌》、《梅娘曲》、《打长江》、《采菱歌》、《义勇军进行曲》等十四首歌曲，几乎占了聂耳全部作品的一半。聂耳的处女作《开矿歌》是两人合作的开端。后来被作为中华人民共和国国歌的《义勇军进行曲》则是两人合作的巅峰。　　电影《风云儿女》剧本刚刚完稿，编剧田汉被捕了。聂耳见到导演夏衍的第一句话是：“《风云儿女》谁来作曲？”第二句话就是：“我来写吧，田汉也会同意的。”自信与笃定溢于言表。狱中的田汉果然同意了聂耳的请求。很快，聂耳就拿出初稿，定稿是聂耳到日本后完成的。　　1935年7月17日，聂耳在日本东京附近的鹄沼海滨游泳时，不幸溺死，年仅23岁。当时，由诗人郭沫若在日本写了一首诗，以志纪念；1954年云南省重修聂耳墓，郭沫若又撰写碑文；同年，日本藤泽市修建聂耳纪念碑，碑铭也由郭沫若题写。聂耳生前与郭沫若是否有交往，我们并不清楚，但作为田汉的密友，因为田汉的缘故，郭沫若关注聂耳是十分自然的。只是，为什么不是田汉呢？由此推想，尽管聂耳和田汉有过多次成功的合作，在“朋友”和“搭档”之间，笔者更倾向于从后者的角度考量两人的关系。聂耳提起田汉，总是恭恭敬敬地称一声“田老大”。　　1934：“我的音乐年”　　1934年4月1日，聂耳加盟由英国人经营的东方百代唱片公司。百代公司当时在上海十分出名。　　初进“百代”，聂耳只是音乐家任光的录音工作助手，但是很快他就被任命为音乐部副主任，这是因其一目了然的才秉。“百代”老板大气地对聂耳说：不管你是谁，你做什么，只要你能做成，有影响，有效益，你就尽管去做。　　聂耳“拼命三郎”的劲头又上来了，抄谱，作曲，演出，开研究会，一刻都不消停。他是如此兴奋而忙碌，以至连写日记的时间都没了，整整七个月的“百代时期”，临到末了他才粗略地写了一篇“总结”文字。在这篇注明“四月四日”的日记里，亢奋中的聂耳一再使用“一致地赞许”、“批评甚佳”等火爆字眼，形容自己为电影《渔光曲》、《桃李劫》、《大路》创作的音乐作品。　　忙碌中聂耳最用心力的是国乐队，业余演出时这个乐队也称“音乐社”。乐队很小，只有几个基本席位，成员都是往来较密切的同行，每礼拜开两次夜工，因为是同人性质，大家的兴致很高。乐队进行了一系列的民乐伴奏和合奏形式方面的改革实验。聂耳根据云南等地民间乐曲改编完成《山国情侣》、《昭君和番》等四首民乐作品，都是交由音乐社首演的，现场与报章的反响让他和他的朋友们兴奋不已。　　今天，辞典里有关“聂耳”这一词条，在“《国歌》的作曲者”后面通常都会加上一句“中国新音乐的创始人”。“百代”就是聂耳“新音乐”的实验室。　　人生的价值往往成就于一个瞬间，一个阶段。1935年聂耳为电影《风云儿女》创作的《义勇军进行曲》后来成了聂耳作为一个音乐家的标志性作品，但他丰富多样的音乐实践，在1934年就已大略成型了。他自己说过：“1934年是我的音乐年。”　　那一年，碰见熟稔的朋友，聂耳总会半真半假地发几句牢骚：忙！真忙！谈恋爱的时间都没有。话刚说完，一转身他又忙得像个陀螺，从乐队转到合唱队，从合唱队转到摄影棚——因为他正在筹划歌剧《扬子江暴风雨》。若干年后，夏衍回忆当年情景时，曾长叹再没有能像聂耳这样“抢”着干事的人了。　　1934年，聂耳真的特别快乐，他的生活和精神状态完全变了。在名人如毛的上海文艺圈，聂耳曾一度很沮丧；但这一年，他恢复了惯有的自信。　　六十多年后，新世纪的第一个新春，中国广播民族乐团在奥地利的维也纳“金色大厅”演出。当地许多社会名流盛装莅临。音乐厅的气氛出乎意料地好，每一曲终了总有热烈的掌声。聂耳在“百代时期”编创的《金蛇狂舞》起奏。大厅里静极了，丰沛的个性化的旋律流淌在多瑙河畔。突然，震耳的掌声提前响起。一时间，作为听众的笔者百感交集，想到很多，包括聂耳。这次音乐会上还演奏了聂耳在“百代”期间主持改编的另一首新民乐《翠湖春晓》，同样以那充满民族个性色彩的优美打动了异域的听众。今天，《金蛇狂舞》和《翠湖春晓》已被国际音乐界视为中国民乐的经典作品，灵魂早已升入天国的聂耳，你有什么新的感想么？　　[编辑本段]　　七、电影《聂耳》1959 中国　　1、基本资料　　编剧： 于伶、孟波、郑君里　　导演： 郑君里　　摄影： 黄绍芬、罗从周　　美术： 韩尚义　　作曲： 葛炎、黎英海、刘福安　　编剧 Writer：　　于伶 Ling Yu　　郑君里 Junli Zheng　　王苏江 Sujiang Wang　　演员 Actor：　　赵丹 Dan Zhao 聂耳 Nie Er　　王蓓 Pei Wang 万千红　　邓楠 Nan Deng 老江　　赵抒音 Shuyin Zhao 江嫂　　黄宗英 Zongying Huang 冯凤 Feng Feng　　张瑞芳 Ruifang Zhang 郑雷电　　夏天 Tian Xia 赵梅农　　关宏达 Hongda Guan 小丑　　韩非 Fei Han 孙英　　陈述 Chen Shu 钱也乐　　仲星火 Xinghuo Zhong 张曙　　高博 Bo Gao ....匡文涛　　原创音乐 Original Music：葛炎 Yan Ge　　摄影 Cinematography：　　黄绍芬 Shaofeng Huang　　罗从周 Congzhou Luo　　剪辑 Film Editing：朱朝升 Chaosheng Zhu　　美术设计 Art Direction by：韩尚义 Shangyi Han　　录音 Sound recordist：吴江海 Jianghai Wu　　副导演/助理导演 Assistant Director：钱千里 Qianli Qian　　故事片　　海燕电影制片厂1959年摄制。　　2、剧情简介　　青年聂耳因参加学生爱国运动，被迫离开云南故乡，到上海一家小商号当雇工，不久商号倒闭，聂耳流落街头。后为生计所迫，进五花歌舞班当小提琴练习生。演出中与女友郑雷电不期而遇。在郑雷电的鼓励下，聂耳去国立音专应试，但因家境贫寒，不为校方所容，愤而离开考场。后得到郑雷电的帮助，参加上海工人主办的救灾募捐义演，并结识共产党的地下工作者苏平。他向苏平坦陈追求革命的心愿，自此，参加党领导的“反帝大同盟”。不久，党派郑雷电赴江西苏区学习。临行前，她与聂耳相约在龙华塔上作别。1932年日军侵犯上海，一二八战争爆发，上海人民声援十九路军浴血奋战，聂耳与歌舞班同仁亦参与慰劳演出，又结识了进步戏剧家匡文涛和进步音乐家张曙。歌舞班主率队演唱靡靡之音《桃花江》，令爱国士兵深为反感。聂耳与张曙等进步人士高歌《马赛曲》，激励伤员抗敌斗志。在匡文涛启发下，聂耳萌发要有中国“马赛曲”的强烈愿望。形势日益恶化，歌舞班主屈服于反动势力，演出低级庸俗的节目，聂耳愤然离去，赴北平投身抗日救亡演剧活动。后又随苏平返回上海，加入中国共产党。相继创作《扬子江暴风雨》、《开路先锋》、《大路》、《毕业歌》、《新的女性》、《塞外村女》等优秀歌曲。1935年春，党组织决定送聂耳去苏联深造。出国前夕，聂耳受田汉所作歌词《义勇军进行曲》的感染，谱出不朽名曲。是年7月17日，途经日本，聂耳在海滨游泳时不幸溺水逝世。　　3、获奖情况　　本片于1960年获第十二届卡罗维·发利国际电影节传记片奖。　　4、幕后花絮　　影片是新中国第一部音乐传记片，反映了中国现代著名作曲家、人民音乐家聂耳短暂却辉煌的一生。影片将时代特色与主人公的成长和创作道路融合在一起，使影片主题更加鲜明，并富有艺术气氛。著名演员赵丹以其精湛的演技成功的将聂耳的精神世界和艺术才华进行了充分的展现，使这一形象深入人心。该片1960年在捷克斯洛伐克第12届卡罗维·发利国际电影节获传记片奖。

遂溪孔子文化城游玩攻略景区简介：遂溪孔子文化城旅游区座落在遂溪县遂城镇西南边。文化城由“孔、古、石、水、绿”五个元素组成，分为孔庙区、文昌阁区、水体游乐区、森林休闲区、百花山区、商业区、文娱体育区、儿童游乐区、南门区、东门区等十个区域。孔子文化城以恢宏大气著称，是中国新建成的最大儒家文化旅游区。区里的主建筑孔庙与山东曲阜古文庙、云南建水古文庙并称中国三大孔庙。游玩特色：孔庙、万仞宫墙、大成殿、杏坛、孔圣山喷泉、灯光夜景、九曲桥、好礼桥、有仁桥、天命桥、九思亭等开放时间：06:00-22:00(周一至周日景区地址：湛江市遂溪县西溪河南岸(遂溪县第四中学旁门票：免费交通指南：公交遂溪1路

沈阳市育源中学坐落在风景美好的万泉河边，毗邻煤炭设想院、沈空司令部，地理地位优胜，文明氛围浓烈，交通便利。育源中学建立于1999年，是一所公办民助的初级中学，占空中积9223m2,修建面积5200，现有西席112人，门生1498人，29个讲授班。校园的环境，决定着西席和门生的精力面孔。新学期伊始，黉舍在原本的“六室、一厅、一中间的”（即电子办公室、多媒体备课室、视听阅览室、收集信息课堂、浅显多媒体课堂两个、多服从教研厅、收集合间）的根本上，改革了掉队的尝试室、尝试楼以及课堂内都装备了3机（计算机、电视机、Vcd机），铺设了塑胶操场，更新了体育东西，给门生供应了安然、当代的活动空间；翻盖了门生及西席车库，装点了讲授楼，加强了环境育人的服从；更新了西席办公桌椅、修建了西席浴室、食堂、厕所、处理了西席的后顾之忧；装置了全校的闭路电视体系及黑色大屏幕，让师生在当代化的讲授氛围中体味时势、把握信息。脸孔一新的校园环境营建了一份安康与生机，更给校园增加了调和与温馨。当代化的讲授环境，也促使西席励精图治。比来几年来，我校西席在深化教诲鼎新的同时不竭地加强本身本质的涵养，对峙走科研兴教、科研兴校的门路，并已经获得开端效果。“九五”期间，七项市级科研课题验收合格，经由过程省、市级课题验收的各有一项。

聂耳的生日是：1912年2月14日Areyou明白？

　烦恼就像生活中的一个障碍，关键的是看自己怎样正确地对待它；烦恼就像一朵枯涸的花，靠的是点点滴滴的水；烦恼就像短暂的阴云，需要的是温暖阳光的普照。　　记得有一次，我的成绩落后了，我垂心丧气地坐在教室里。那时，我的心情都不知怎么说才好，可以说是伤心，也可以说是烦恼，我想：我的成绩为什么会落后呢？我的问题究竟出在哪里呢？突然，听见坐在我附近的同学在读积累的名言警句，当他们读到“虚心使人进步，骄傲使人落后”时，我就醒悟了，我觉得我成绩进步的时候，的确有骄傲的现象。所以，导致我的成绩落后。在我知道落后的原因时，我悟出了一个道理也是在文言文里学到的：劝诫那些获得一点成就就得意洋洋的人。老师都经常说不要有一点成就，就沾沾自喜，我偏不听，才会有这样的结果，这件事情就成了我生活中的烦恼。　　自从有了那个烦恼以后，我就觉得烦恼并不害怕。在成长的道路上，谁没有烦恼呢？一旦有了烦恼、忧郁、感伤、就会笼罩在我们的心头，生活也就会失去光彩，失去光彩不要怕，勇敢地找回来。六我的烦恼400字作文，我的烦恼作文500字　　常听到有人说：少年无烦恼，可我却觉得这话说得不对，小小的我们一样有喜怒哀乐，最近我就特别的烦，是因为什么事呢？请听我慢慢道来。　　这件烦心事与吃有关，我天生爱吃肉，对于我这个特别的爱好，可谓是没人不知，无人不晓。一顿不吃肉就浑身不舒服。也正因为这个原故，一向疼爱我的妈妈每顿饭都会做一两样晕菜助我解馋。可是最近情况却发生的天翻地覆的变化，在我的餐桌上一丝肉丁都找不到了，味道鲜美的清蒸鱼飞走了，外酥里嫩炸排骨消失了，连我最爱吃的小鸡炖粉条也与我拜拜了。取而代之的是一盘盘令人难以下咽的素菜。这全都是因为最近我不幸染上的一种叫“荨麻疹”的倒霉病，这种病本身并不可怕，大夫说治疗一段时间就会痊愈，可是最让我害怕的是，在治疗期间，需要“禁口”，尤其要绝对禁止吃肉食，否则会加重病情。也就是从这个时候开始，我那丰富多彩的美食天地立刻变得一片灰暗。一向以肉为食的我只能吃“草”了，没办法，那就吃吧，可我只坚持了几天，就有些挺不住了，我乞求妈妈只吃一小口，没被允许；我向妈妈发脾气，不顶用；我干脆“绝食”，没想到妈妈的脸色一沉，手也高高地昂了起来，吓得我赶紧端起了饭碗……唉！这暗无天日的日子啥时候才能到头啊！　　可恶的“荨麻疹”，你既然那么不喜欢吃肉，应该去找小免子才对啊！为什么偏偏找到我头上？求求你别再緾我了，你快点走吧！我要吃肉我的烦恼300字　　我是一个充满烦恼的女生，不管在生活还是学习上，我的身边总会存在烦恼，这些烦恼伴随着我读过许多岁月，我真想解开这些烦恼啊！　　我经常犯错惹父母生气，但我真不是故意的。每次犯错过后，我总反省我做错了，可过后我还会这样。所以我很茫然，根本不知道自己到底在做什么、说什么。我觉得我像一个傀儡，像被人控制着。我经常被我父母误会，他们总在没弄清楚真相时，就一昧的断定一件事。在这个家庭里，我感到自己好累、好累。　　在学校里也一样，不知道怎样和同学相处，常常会怕说错话把同学给惹怒了。我害怕同时也讨厌同学与同学之间闹得不愉快。我明白同学之间是免不了矛盾的，但我看着他们互相吵闹心里真的很难受。我也很想帮他们从归于好，但不知道该怎么办。到最后，我也被牵连进他们的“战争”。他们很霸道地说：你如果跟他们在一起你是我们的“敌人”。那时我总觉得我好无助。　　也许这就是世间的苦吧，我希望我能解除这个烦恼，让自己做一个快乐的孩子。　　广东省湛江市遂溪县遂城镇第四小学六我的烦恼300字　　我有一个烦恼就是爸爸督促我学习，写字，看书，做练习题等。　　我一回到家，爸爸就叫我写作业，写完还有题那。我真想多休息几天啊。　　有一次，爸爸出去了，让我写作业，我写着写着，想看电视，我就去了，半个小时后，爸爸回来了爸爸说写了吗？写着那，我马上去写作业了，爸爸说；写完还要做练习题那。　　还有一次，爸爸让我写作业，我烦了，我和爸爸吵了起来，我还哭了呢，爸爸生气了，最后，我还是乖乖的听了爸爸的话，放暑假时，爸爸让我预习所有的文章，数学、语文都预习完了，很快寒假过去了。新学期开始了，放学后，回到家还是让我写题。我好郁闷，我好想放放假休息几天，通过这几天，我积极回答问题，老师都夸我有进步，我高兴极了。使烦恼变成了动力。　　现在我明白了，爸爸为什么让我多加学习，就是为了让我考大学，让我找个好的工作，我以后要多看书，完成爸爸的心愿，不在和爸爸吵架，我现在六年级了，在以后的岁月中，我要发愤图强，要多加努力，考上大学。　　邹城市杏小南校区六我的烦恼300字　　每个人都有烦恼，它们就如又厚又重的书，压得我喘不过气来。作为一名中学生，我要告诉自己成绩不能差；能力要提高，随着成长步伐的到来，烦恼也日益增多。　　在我成长的过程中，考试就是我的烦恼。我喜欢自由，每当快到考试的时候，我就像一个囚犯，没有偷懒的权利，没有自由。家长给我约法多章：不准看电视，不准看闲书，回家马上写作业等。把我压得喘不过气来，没有自由，何谈快乐？心里暗暗鼓励自己，努力吧，奋斗吧，黑暗过后是光明，熬过之后就轻松了，但这种日子能持续多久。　　我曾为自己的自由而困惑，也为目标而不懈地奋斗，因自由与快乐，就像一张网把我深深的包住，让我永远逃不掉，既然逃不掉就要去战胜它。现在我明白忙中作乐，珍惜时间。每个人都会经历大大小小的考试，每个人都有受到限制的时候，当接到那振奋人心的消息的时候，所以我们都是快乐并痛苦着。　　我的一片天空，是广阔的，是自由的，里面充满了欢声笑语，里面有目标，有理想，有快乐，也有烦恼。只有这样经历风雨的我们才能真正成长。我的烦恼300字　　每个人都有烦恼，它们就如又厚又重的书，压得我喘不过气来。作为一名中学生，我要告诉自己成绩不能差；能力要提高，随着成长步伐的到来，烦恼也日益增多。　　在我成长的过程中，考试就是我的烦恼。我喜欢自由，每当快到考试的时候，我就像一个囚犯，没有偷懒的权利，没有自由。家长给我约法多章：不准看电视，不准看闲书，回家马上写作业等。把我压得喘不过气来，没有自由，何谈快乐？心里暗暗鼓励自己，努力吧，奋斗吧，黑暗过后是光明，熬过之后就轻松了，但这种日子能持续多久。　　我曾为自己的自由而困惑，也为目标而不懈地奋斗，因自由与快乐，就像一张网把我深深的包住，让我永远逃不掉，既然逃不掉就要去战胜它。现在我明白忙中作乐，珍惜时间。每个人都会经历大大小小的考试，每个人都有受到限制的时候，当接到那振奋人心的消息的时候，所以我们都是快乐并痛苦着。　　我的一片天空，是广阔的，是自由的，里面充满了欢声笑语，里面有目标，有理想，有快乐，也有烦恼。只有这样经历风雨的我们才能真正成长。六烦恼450字　　鸟儿总有长大的一天，总得挣开父母怀抱，展翅翱翔。树的年轮一天一天增长，我一天一天长大，顾虑的东西也多了起来。　　晚上刚回家，上了楼。开门的是一位看起来既熟悉又陌生的叔叔。他用不是很熟练的普通话对我说：“回来了。”他是谁？我非但没有因为不认识他而感到害怕，反而觉得他很亲切。他有一双大眼睛，嗯，和爸爸长得很像。对了，长得很像！我脑中灵光一闪，茅塞顿开，有些激动地说：“哦，你是，你是二伯！”天哪，要知道，二伯因为工厂倒闭，为了还债，去外地打工，五年没回来了。　　“唉，当年我走的时候，你才这么点儿呢。”说玩，二伯在肚子的位置比划了个手势。“额，有吗？”“哦，对了，这些是给你的。”说完，二伯将地上的好吃的拿起来给了我。不经意间，我的目光被二伯的手吸引住了。以前那抱着我的白皙修长的手，此时如同干枯发裂的古树干。泪就流了下来，怎么止也止不住，泪珠在脸上划过的痕迹，犹如往日的情景划过我的心头。二伯轻轻地为我擦去脸上的泪水，笑了我一声：“都这么大了还哭，小心二伯不喜欢你哦！”　　我突然好想在二伯怀里放声大哭，哭尽这几年的思念。可是我长大了，不能在想小时那样撒娇或随便大哭了。我好怕二伯会笑话我是个爱哭鬼，会讨厌我爱哭的模样。　　也许这就是长大烦恼，长大了，想的也就多了，顾虑的也就多了。不过，我对二伯之间的亲情永远不变。有些事，不说话不表示，不一定是淡忘了，而是有感无处发，不是吗？六

育源东校学校管理严格，教学严谨，班主任教师非常认真负责，学校活动丰富多彩，学生懂礼貌有秩序，学校校园环境也非常优美！另外，学校人数多，指标到校生也多，有更大机会进入省重点高中！值得选择的一所学校！

一、协同培养是什么学历 是全日制本科。本科学校与专科学校“协同培养”，最后得到的标注有“协同培养”的毕业证，在社会上的认可度要看协同的本科院校，每个地方也不同。 本专协同培养是本科院校和专科院校合作，一种人才培养的模式，是培养适应生产、建设、管理与服务第一线需要的高等技术应用型人才。传统本科是培养“研究性”、“应用型”、“学术型”的人才，这是二者最大的区别。 在学制上，专升本要比协同培养多一年（专科三年+本科两年），而且专科大三的时候要参加选拔考试，考试可以选择临近专业报考，考上了才有本科学历。协同培养就是直接四年，不需要中途再次考试，但不能转专业。 在毕业证书上，专升本和协同培养都是跟普通本科毕业证书不一样的。专升本会特殊注明“专科起点”，而协同培养会特别注明协同培养或应用型本科。二、协同培养本科生利弊有哪些 本科学校与专科学校“协同培养”，最后得到的标注有“协同培养”的毕业证，在社会上的认可度要看协同的本科院校，每个地方也不同。 报读本科拿的全日制第一学历，职业学校协同培养学历一般像函授那种第二学历，含金量底！ 联合培养具体就是这个班级的学生在民大读两年，然后再去湖南大学读两年，毕业的时候拿到的是湖南大学的文凭，这个班级录取分数比其他普通软件工程班高一些。 协同中心具有扎实的建设基础，中心建设现存问题找得准，后续的建设思路清晰、目标明确具体。中心建设能从协同各参与方教师专业发展角度出发，建立一种共生共荣的协同动力机制，协同单位均是省内知名中小学以及省内外师范教育的名校，与卓越教师培养这目标定位相适应。协同育人中心真实体现了协同理念，反映在培养机制的协同、培养措施的协同、职前培养与职后发展的协同、培养成效归属的协同。同时，专家组就进一步完善建设实施方案提出了积极的建议。专家组一致认为，华南师范大学卓越教师培养协同育人中心建设实施方案具有很强的针对性、操作性。 高职院校与本科院校协同培养（4+0）的毕业证一模一样，只不过是换个地方读书，由对应的高职负责教学而已，其他什么东西都由录取你的学校（本科学校）负责，而且分不算高，14万左右就可以了，如果职校在广州深圳一线城市，那就赚了，在一线城市，资源多，到时还可以在一线城市就业，一般广州深圳的高职都有这样的专业。 （一）.协同培养是全日制本科吗 协同培养本科生有用吗 （二）.协同培养是什么意思 协同培养本科的优势 （三）.协同培养本科生的利弊 协同培养本科的要求 （四）.协同培养本科是什么意思 协同培养本科的优势 （五）.协同培养本科生可以考研吗 协同培养本科生有用吗 （六）.协同培养本科生利弊有哪些 协同培养认可度如何 （七）.2022年韶关学院(与广东农工商职业技术学院协同培养)在广东招生计划和招生人数一览表 （八）.2022年韶关学院(与广州番禺职业技术学院协同培养)在广东招生计划和招生人数一览表 （九）.2022年韩山师范学院(与广东轻工职业技术学院协同培养)在广东招生计划和招生人数一览表 （十）.2022年韩山师范学院(与中山职业技术学院协同培养)在广东招生计划和招生人数一览表 三、协同培养本科的要求 在大多数专科院校中，要想协同培养本科是非常困难的，特别是对于专科和高职院校来说，本生与本科的教育教学水平有相当差距。只有在现有基础上，从教育教学和培养方案两个方面进行大的提升，学校的综合实力才能够有所好转，将协同培养的本科学历的含金量不断提升，从而为学生带来更大便利，让其在社会市场中的竞争力优势更加明显，这也是作为高职院校本身发展的一个重要阶段。作为学生，更应该主动学习，积极进行学术讨论与研究，从而提升自我知识文化平修养和思想道德素质。 ;

http://baike.baidu.com/view/4421.htm我觉得百科写的不是很全么……

公交线路：293路 → 223路，全程约5.9公里1、从沈阳市步行约200米,到达市府广场西站2、乘坐293路,经过6站, 到达五爱西区北站3、乘坐223路,经过4站, 到达东方宾馆站4、步行约240米,到达沈阳市育源中学（地址：先农坛路9-12号）

协同培养是什么学历是全日制本科。本科学校与专科学校“协同培养”，最后得到的标注有“协同培养”的毕业证，在社会上的认可度要看协同的本科院校，每个地方也不同。本专协同培养是本科院校和专科院校合作，一种人才培养的模式，是培养适应生产、建设、管理与服务第一线需要的高等技术应用型人才。传统本科是培养“研究性”、“应用型”、“学术型”的人才，这是二者最大的区别。在学制上，专升本要比协同培养多一年（专科三年+本科两年），而且专科大三的时候要参加选拔考试，考试可以选择临近专业报考，考上了才有本科学历。协同培养就是直接四年，不需要中途再次考试，但不能转专业。在毕业证书上，专升本和协同培养都是跟普通本科毕业证书不一样的。专升本会特殊注明“专科起点”，而协同培养会特别注明协同培养或应用型本科。协同培养本科生利弊有哪些本科学校与专科学校“协同培养”，最后得到的标注有“协同培养”的毕业证，在社会上的认可度要看协同的本科院校，每个地方也不同。报读本科拿的全日制第一学历，职业学校协同培养学历一般像函授那种第二学历，含金量底！联合培养具体就是这个班级的学生在民大读两年，然后再去湖南大学读两年，毕业的时候拿到的是湖南大学的文凭，这个班级录取分数比其他普通软件工程班高一些。协同中心具有扎实的建设基础，中心建设现存问题找得准，后续的建设思路清晰、目标明确具体。中心建设能从协同各参与方教师专业发展角度出发，建立一种共生共荣的协同动力机制，协同单位均是省内知名中小学以及省内外师范教育的名校，与卓越教师培养这目标定位相适应。协同育人中心真实体现了协同理念，反映在培养机制的协同、培养措施的协同、职前培养与职后发展的协同、培养成效归属的协同。同时，专家组就进一步完善建设实施方案提出了积极的建议。专家组一致认为，华南师范大学卓越教师培养协同育人中心建设实施方案具有很强的针对性、操作性。高职院校与本科院校协同培养（4+0）的毕业证一模一样，只不过是换个地方读书，由对应的高职负责教学而已，其他什么东西有录取你的学校（本科学校）负责，而且分不算高，14万左右就可以了，如果职校在广州深圳一线城市，那就赚了，在一线城市，资源多，到时还可以在一线城市就业，一般广州深圳的高职都有这样的专业。

“九五”期间，七项市级科研课题验收合格，通过省、市级课题验收的各有一项。“十五”期间，《学科教学与信息技术的整合》获得省级课题验收三等奖，国家级、省级、市级6项课题正在进行中。此外，该校教师还在其他方面取得了骄人的成绩：东三省优秀论文一等奖一次、东三省课件二等奖一次、获得国家、省、市级秀论文奖励61人次，获得省市优秀课13人次国家级1次，或竞赛指导教师奖国家级10次，省级11人次，获法律先进工作者，群众体育先进工作者，艺术教育先进工作者，市十佳新型劳动者6人次。目前，育源中学现代化教育新模式已初步形成：传统教育体系以计划和选择相结合的姿态面对社会，最大限度地满足了人民群众的教育需求；一批名师的品牌效应使育源中学具有了前所未有的教育凝聚力，产生了良好的社会信任度；具有自我造血和自我革新功能的教育模式正在形成，改革已经进入了良性发展的阶段；信息网络化教育亦逐露锋芒，理想的学校发展空间和学生成长环境正成为育源中学进步的缩影。育源中学的教育体制改革实现了由多元探索向逐步规范，由局部操作向整体优化的转变,教育行政、教育教学、教育服务，正逐步向既和谐统一、又高效运转的目标迈进。今后，学校在办学中将继续贯彻江总书记“三个代表”精神，增加学校工作透明度，得到社会各界的监督和支持，继续发扬团队精神，继续现代化网络信息教学探索。不久之育源即将展翅飞翔，不久之育源必将遨游于世界名校之列。

截止2023年1月17日，20人。根据育源中学官网显示，全校考上二中的大概有近20人，整体自招情况与去年持平。育源中学成立于1999年，原为一所民办公助中学，2006年7月与沈阳市第94中学合并，名为育源中学。

聂耳是云南玉溪人，出生于昆明。聂耳从小喜爱音乐（改名为“聂耳”的原因是因为他的耳朵特别灵），1918年就读于昆明师范附属小学。利用课余时间，聂耳自学了笛子、二胡、三弦和月琴等乐器，并开始担任学校“儿童乐队”的指挥。1922年，聂耳进入私立求实小学高级部， 1925年考取云南省立第一联合中学插班生。时值第一次国内革命风暴在中国南方兴起，他开始受到进步书刊和《国际歌》等革命歌曲的影响。 1927年聂耳毕业于云南省立第一联合中学，并进入云南省立第一师范学校。在校期间参与了学生组织“读书会”的活动，并与友人组织“九九音乐社”，经常参加校内外的演出活动。在这期间，他还自学了小提琴和钢琴。 1931年4月聂耳考入黎锦晖主办的“明月歌舞剧社”，任小提琴手。1932年7月发表《中国歌舞短论》，并因批评黎氏被迫离团。1932年11月进入联华影业公司工作，参加“苏联之友社”音乐小组，并组织“中国新兴音乐研究会”，参加左翼戏剧家联盟音乐组。1933年，聂耳由田汉介绍加入中国共产党。 1934年4月聂耳加入百代唱片公司（中国唱片厂前身）主持音乐部工作，同时建立百代国乐队（又名“森森国乐队”）。这也是聂耳最多产的一年。1935年初，聂耳创作了著名的《义勇军进行曲》 1935年1月聂耳任联华二厂音乐部主任。1935年7月17日，年仅23岁的聂耳在日本藤泽市游泳时不幸溺水身亡。 主要作品有:聂耳一生共创作37首乐曲，都是在他去世前不到两年的时间里所写的，其中反映工人阶级生活和斗争的歌曲占有较大比重。聂耳经常与田汉合作。除义勇军进行曲外，聂耳的代表作品还有《毕业歌》、《前进歌》、《大路歌》、《开路先锋》、《码头工人歌》、《新女性》、《飞花歌》、《塞外村女》、《铁蹄下的歌女》、《告别南洋》、《梅娘曲》、《卖报歌》、歌剧《扬子江暴风雨》及民族器乐曲《翠湖春晓》、《金蛇狂舞》等。郭沫若书题“人民音乐家聂耳之墓”碑和墓志铭： 聂耳同志，中国革命之号角，人民解放之声鼙鼓也。其所谱《义勇军进行曲》，已被选为代用国歌，闻其声者，莫不油然而兴爱国之思，庄严而宏志士之气，毅然而同趣于共同之鹄的。聂耳呼，巍巍然，其与国族并寿，而永垂不朽呼！聂耳同志，中国共产党党员也，一九一二年二月十四日生于风光明媚之昆明，一九三五年七月十七日溺死于日本鹄沼之海滨，享年仅二十有四。不幸而死于敌国，为憾无极。其何以致溺之由，至今犹未能明焉！

遂溪人不应忘却的“1984” “1984大年初一围墙砸死人事件”，遂溪人不应忘却。这是血的教训！这个事情虽然已经过了32年，网络上所见的也只有廖廖的只言片语，我一直想把这件事写出来，让人们不要忘记这道伤痕，由于工作忙的原因，一拖再拖，今天静下心来写写，在百度知道里，也是我凭记忆简单的写了几句。这事情，从政治的高度来讲，应该详尽记录进去遂溪县县志，以示：前事不忘，后事之师。 1984的，我那时候8岁，年初一早上10点多，我徒步穿越运河水电站下面的运河旧石板桥，那时候还没有修建全丰广场建设路的运河桥，走过关村仔村的一片甘蔗林，再经过一片墓地（现在的遂城中学，以前是一大片墓地），经遂溪芦笋饮料厂到东圩。在遂城医院的老大门（90年代以前附城供销社卖肥料的门市那里），遇到了本村兄弟气喘吁吁地往回跑，我问他：益哥，发生什么事了？他上气不接下气地说：“大事不好了，县城里舞龙，太多人爬上围墙顶上看，围墙倒塌，压死了好多人”，不要去县城了，好多死人，断手断脚的、血肉模糊的都有，好惨、好恐怖，快跑，快回家！那时，年纪小小，一听那么多死人，也是大过年的，也是非常的怕怕，跟着就屁颠屁颠的滚回家了！ 没过几天，随大人去老东圩赶圩，再经过那片墓地，发现一下子多了好几座新坟墓，村里的大人说：是年初一舞龙倒塌压死的人的坟墓。最近，和目睹经历过那场悲惨事故的大人讲述：那一年围墙倒塌事件，一共死了64人，男女人数各32个，当时，是县文化馆的阅报围墙，简单用红砖砌墙，在墙顶浇混凝土遮风挡雨，就成了“T”字型的阅报墙，刚改革开放没多久，百废俱兴，舞龙舞狮也是刚刚恢复兴起，《霍元甲》、《再向虎山行》等香港武打片热遍大街小巷，民众大举尚武之风，有龙狮表演，当然不能错过，所以里三层、外三层，人山人海观看，大批群众索性爬上“T”字型的阅报墙顶上。后果，就可想而知了，阅报墙不堪重负，整排数十米长的阅报墙的浇混凝土顶板、砖块轰然倒塌，站在墙边的群众躲闪不及，死伤一大片，包括龙狮队表演龙尾部位的队员也被砸遇难；我同班同学的父亲是遂城楼下村的，也是那场惨剧中砸死。当时，救援设备简单，没有现在消防队那么先进的救援设备及机械，找一台起重机都难，附近驻扎的空军机场闻讯，调了一台起重机过来救援；更多的工作是靠徒手挖人。现在政府部门安全管理严格，群众大型活动人流量大的都要申报管制，防止混乱踩踏发生伤害事故，确保安全。这旧事重提，为的是让人们不应忘却，遂溪县人民曾经经历的悲惨的“1984”，悲惨的1984大年初一，惨痛的伤亡事故，惨痛的教训；真的不应忘却！不应忘却！2016年9月19日星期一写于东莞松山湖陈瑞聪

有。根据查询沈阳育源中学学校收费标准，沈阳育源中学学费为1800元每学期，不属于本学区的学生需要缴纳择校费，择校费为3万元。沈阳育源中学成立于1999年，原为一所民办公助中学，2006年7月与沈阳市第94中学合并，名为育源中学。

现在直属徐水区教育局

好。1、沈阳育源中学的东校区是该学校新建立的校区，位于沈阳市市中心，交通方便。2、该校区建筑采用的是全新建筑材料，环境优美，设施完备。

国歌

好。1、沈阳育源中学东兴校区各类活动以学生为中心，让学生多动手、重实践，激发学生的想象，是非常好的。2、该校园很大很新，环境优美，设施完备，是一所名校开的新枝，青春而充满朝气。

明城花园、现代家园等。根据查询沈阳市教育局官网显示，沈阳育源中学划分的学区房包括明城花园、现代家园等。沈阳育源中学地址位于沈阳市沈河区先农坛路。

遂溪一中外国语实验学校是2010年8月经县教育主管部门批准成立的一所民办学校，座落在湛江市区的后花园遂溪县城，由示范性高中——遂溪县第一中学协助管理教育教学。高端办学，环境优美，现代化办学设备设施，现代化教学教育管理。现面向全国招聘优秀教师。 一、招聘科目及人数 初中：数学2名、历史1名、地理1名。 二、招聘条件 1、二A本科以上院校的优秀毕业生，其中重点大学应届优秀本科毕业生和具有硕士以上学位的毕业生优先录用。 2、中学特级教师，省、市级的优秀教师和在示范性高中任教的教学骨干、学科带头人优先录用。 三、待遇 1、待遇 ：年薪4万～6万。 2、按政策为每一位教师办理社保及住房公积金。 3、学校为教师提供租住房，按规定收取廉价房租。 四、招聘办法 1、应届毕业生应聘须提供以下材料：个人简历、普通话证书、大学期间的学业成绩表，获奖证书等材料。 2、在职教师应聘须提供以下材料：个人简历、本科毕业证书、教师资格证书、职称证书以及其他能证明个人学历及水平的证书复印件，各种获奖证明材料复印件、个人论著复印件。 3、应聘材料请以电子邮件形式发送到广东省遂溪县遂溪一中外国语实验学校的邮箱，学校根据提供的材料进行初选，入围者学校电话通知参加面试，然后根据应聘老师的综合素质择优录用。 五、联系方式 联 系 人：邹主任 手机：13729167803 招聘联系电话：0759-7778339 电子邮箱：sxyzwgy@126.com 地 址：广东省遂溪县遂城镇遂海路88号 邮编：524300

聂耳（原名聂守信，1912年2月14日－1935年7月17日），中国音乐家，字子义（亦作紫艺），中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。 1643年1月4日 关于牛顿的生日，还有一种普遍的说法是在16 42年12月25日。这是按古罗马儒略历计算的。 而儒略历平均每年365、25天，与回归年之差逐 年积累，到1582年已相差了10天，以至使春分 从3月21日提前到3月11日。因此罗马教皇格利 高里在1582年宣布修改历法。但是，那时处于宗 教改革年代的新教国家认为这是罗马教皇的阴谋，目 的是要恢复罗马教廷的统治，拒绝更改历法。英国当 时已宣布脱离罗马教廷，成立国教，因此不行新历， 所以牛顿的生日，在当时是按旧历即儒略历计算的。 后来，英国也改用了新历，即今天采用的历法，因此 牛顿的生日应为1643年1月4日。 李四光（1889～1971） 1889年10月26日生1881年9月25日 鲁迅

楼盘名称：湛江敏捷·悦江府 城市：湛江楼盘位置：迎宾大道河宾新区路段西南侧 开发商：湛江市骏顺房地产开发有限公司 其他交通方式：敏捷悦江府位于遂溪县迎宾大道河宾新区路段西南侧。距遂溪二运站2.8公里、遂溪陆通车站1.6公里、遂溪汽车总站2公里，县城内各主干道纵横交错。规划信息：其占地面积为70000平方米，容积率，绿化率35%，共0栋楼，停车位816个、人防车位352个 周边配套：项目周边有5A级旅游景点孔子文化城、遂溪第一中学、遂溪黄学増中学、遂溪第四中学、遂城第六小学、遂城第四小学、全丰中央广场、皇家国际酒店、遂溪县行政服务中学。 内部配套：在景观设计方面采用围合式的布局形式，强调园景的营造，打造生态自然的景观环境。在住宅社区方面，景观组织以高层住宅用地为核心，运用一系列的造景手法，利用公共绿地与私家宅旁绿地的设置，既满足了大中心景观的需求，又满足了高层住宅区的独立及私密性。坚持以人为本的设计理念，景观设计提供了更多住户交往与活动的空间场所，既符合居民“运动就在家门口”的便利性，又增加了景观的实用性与趣味性。（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）买新房，就上搜狐焦点网

http://baike.baidu.com/view/4421.htm这个是网址 自己去看吧

聂耳是云南玉溪人，出生于昆明。聂耳从小喜爱音乐，1918年就读于昆明师范附属小学。利用课余时间，聂耳自学了笛子、二胡、三弦和月琴等乐器，并开始担任学校“儿童乐队”的指挥。1922年，聂耳进入私立求实小学高级部，1925年考取云南省立第一联合中学插班生。 1927年聂耳毕业于云南省立第一联合中学，并进入云南省立第一师范学校。在校期间参与了学生组织“读书会”的活动，并与友人组织“九九音乐社”，经常参加校内外的演出活动。在这期间，他还自学了小提琴和钢琴。 1931年4月聂耳考入黎锦晖主办的“明月歌舞剧社”，任小提琴手。1932年7月发表《中国歌舞短论》，并因批评黎氏被迫离团。1932年11月进入联华影业公司工作，参加“苏联之友社”音乐小组，并组织“中国新兴音乐研究会”，参加左翼戏剧家联盟音乐组。1933年，聂耳加入中国共产党。 1934年4月聂耳加入百代唱片公司主持音乐部工作，同时建立百代国乐队（又名“森森国乐队”）。这也是聂耳最多产的一年。1935年初，聂耳创作了著名的《义勇军进行曲》 1935年1月聂耳任联华二厂音乐部主任。1935年7月17日，年仅23岁的聂耳在日本藤泽市游泳时不幸溺水身亡。

更新版本:2013年在湛江市霞山区建立了枫云技术，全称为枫云学生技术联盟团队。2013年1月建立了枫云校园业务：遂城二小交流平台。2014年枫云校园新增两个加盟群。2015年4月，湛江二中港城中学在一个月内校友突破2002015年预推枫云文学服务。2015年9月，因运营问题解散遂城二小交流平台2017年12月，枫云校园全线停运2017年12月，枫云秒赞集体停运2018年1月，枫云视频制作部门成立2018年1月，枫云校园网络软件工程搭配服务 部门成立

挺好的。沈阳市育源中学坐落在风景优美的万泉河畔，毗邻煤炭设计院、沈空司令部，地理位置优越，文化气氛浓郁，交通便利。育源中学成立于1999年，原为一所民办公助中学，2006年7月与沈阳市第94中学合并，名为育源中学。育源中学现有学生将近2700人，48个教学班。先后被国家、辽宁省授予“教育部‘十五"规划重点课题新课程理论与实践基地”、“中国特色教育示范基地”、“中国创新教育示范基地”、“国家教育质量管理示范基地”、“中国教育技术协会信息技术教育专业委员会理事单位”、“和谐中国-首届全国中小学校园文化建设百佳创新学校”、“国家优质教育资源建设重点示范校”、“省信息技术示范校”等多项荣誉称号。

传统学习方式往往以教师讲解为主，采用全班集体教学或同质分组，奖励与评价也主要针对全班或个人，以考试分数为依据，导致竞争型的课堂目标结构。协作学习则改变了这种状况，它以合作型目标结构为主，将传统教学中的竞争转变为小组间的合作与竞争。U0001f465小组合作协作学习是一种通过小组或团队形式组织学生学习的方法。小组成员的协同工作是实现班级学习目标的关键。U0001f465U0001f91d合作与竞争协作学习将传统教学中的竞争转变为小组间的合作与竞争。小组成员拥有共同的目标和期望，形成“人人为我，我为人人”的关系，消除了对失败的恐惧，增强了集体荣誉感。U0001f4da共享学习材料在协作活动中，学生可以共享探索、发现的信息和学习材料，与小组其他成员或全班同学共享。这种学习方式有助于培养学生的合作精神、沟通能力和集体智慧，促进学生全面发展。

一、湛江儿童乐园广东湛江市儿童公园始建于1975年，位于霞山区解放东路，占地面积22亩，内设空中飞车、高架飞机、转马、太空漫步、果虫车等20多个游乐项目。园里的当然也有小朋友们喜欢的动物园，动物园里有梅花鹿、百年老龟、孔雀、鸵鸟等动物，让小朋友乐在其中。作为湛江市唯一一间儿童公园，它承载了几代湛江人的记忆。地址：湛江市霞山区解放东路17号二、螺岗小镇湛江螺岗小镇位于遂溪县岭北镇，是一家集观光旅游、餐饮、住宿、休闲、娱乐科普及农业观光体验为一体的旅游单位。在螺岗小镇，这里有三十多间上百多种的风味特色小吃店铺!鸡蛋仔、湿辣酱加上澳洲牛腱肉串、各式奶茶、冷饮、雪糕、炒粉、汤粉以及炸煎堆、炸油条、炸虾饼、艾粑、香煎糯米饭、香糯白饼、绿豆糖水、肉丸子、卤鸡爪等食物和饮品，让家长和小朋友可以尽情品尝了一番。除了各式各样的美食之外，还有各式各样的水果!新鲜美味的草莓，巴掌大的杨桃，酸酸甜甜的青枣。500亩生态果园能让你一次吃个够!地址：湛江市遂溪岭北镇茶亭村三、孔子文化文化城遂溪孔子文化城旅游区座落在遂溪县遂城镇西南边。文化城由“孔、古、石、水、绿”五个元素组成，分为孔庙区、文昌阁区、水体游乐区、森林休闲区、百花山区、商业区、文娱体育区、儿童游乐区、南门区、东门区等十个区域。家长和小朋友来到这里，不仅可以观赏到不同的景色，还能熏陶儒家文化，一举两得。地址：湛江市遂溪县西溪河南岸(遂溪县第四中学旁)