一公升是多少啊

一公升就是一升，等于1000ml；公升是上世纪说法，就像:公分（厘米）一样。

1、1公升(l)=1升(l)。公升就是升，升是公升的简称，是容量计量单位，升在国际单位制中表示为L。2、升定义为一立方分米或是10厘米见方的立方体的体积（1L≡1dm3≡1000cm3）。3、因此一升=0.001m3=1000cm3，而一立方米（为国际单位制的体积单位）恰为1000L。

问题一：一公升等于多少升？ 两个单位是一样的，不过标准单位里面没有公升这个单位，是一种习惯叫法。 体积单位： 立方米（m^3）、立方分米（dm^3）、立方厘米（cm^3）、立方毫米（mm^3）、升（L，有时也写作l）、毫升（mL，有时也写作ml）。 1m^3＝1000dm^3，1dm^3＝1000cm^3，1cm^3＝1000mm^3，1dm^3＝1L，1cm^3＝1mL，1L＝1000mL。 问题二：一公升等于多少升？ 现在不用公升的说法，习惯上说的公升，就是升，即1立方分米（L）。 过去我国的大米等的量具――斗，1斗等于10升，这个升就是 1/10 斗，但现在很少用 1公升=1升 请采纳 问题三：一公升等于多少升？ 现在不用公升的说法,习惯上说的公升,就是升,即1立方分米（L）。 1公升实际上就是我们所说的1升。1公升等于1升，1升等于1000毫升。 问题四：一公升是多少公斤呢？ 0.85 问题五：一公升等于多少升 一公升就是一升 问题六：一公升是多少？ 一立方分米！内容量是长1分米宽1分米高1分米的容器的容量！ 问题七：一公升是多少 斤？ 2斤

1公升是1升。公升是公制中的容积单位，中国在引进国际单位时对单位名称进行本土化， 将旧时的的古制“升”字取来，加“公”字以作区分，所以有公升的说法。但是后来逐渐旧制“升”的单位被取缔，升字就成为公升简称，最后甚至直接不称“公升”而称“升”。扩展资料：升的容量单位为单位制单位，相当于一立方米（立方公尺）的千分之一。1升 = 0.001立方米1升 = 1 立方分米1升 = 1 000 毫升1升 = 1 000 000 微升1升 = 1 000 000 000 纳升 

1公升是1升。P。S。引进国际单位时对单位名称进行本土化，本土化“Liter”将旧制“升”字取来，加“公”字以作区分。后逐渐旧制升的单位被取缔，升字就成为公升简称，最后甚至直接不称公升而称升。扩展资料：中国古代传统容积单位“升”和“公升”是完全不同的单位。此古升则是与“斗”和“石”为一制的粮食专用容积单位，古升的具体容积以当时时代封建政府规定的容器实物容量为标准。单位制单位，相当于一立方米（立方公尺）的千分之一。1升=0.001立方米一升=1000毫升，一加仑（美）≈3785.4毫升，一加仑（英）≈4546.1毫升。另，韩国一升约1800毫升，日本一升约1803.9毫升。交叉换算：一升≈0.264加仑（美），一升≈0.22加仑（英）。参考资料：百度百科-公升

一公升等于二升，如果是水一公升就是一公斤。

1、通常说的一公升，就是一升，等于一立方米的千分之一。2、公升，通常简称为升，是容量计量单位，符号为L。3、升在国际单位制中表示为L，其次级单位为毫升(mL)。升与其他容积单位的换算关系为:1L=1000mL=0.001立方米=1立方分米=1000立方厘米；1L=1dm*1dm*1dm=10cm*10cm*10cm；1mL=1立方厘米=1cc；1立方米=1000升。

.通常说的一公升,就是一升,等于一立方米的千分之一.

1公升就是1升,这个根本就是一个计量单位.当然如果你说的是古代的‘升",这个就很难说了,每个朝代的升都不同.. 同样容积是0.001立方米 体（容）积： 1公升＝1升＝0.22加仑（英制） l加仑（英制）＝4.546升＝4.546公升

等于一升水.（公市值来换算,升斤尺1 2 3）,也就是一公升等于一升,一公斤等于二斤、一公尺等于三尺.

一公升酒等于一升。1公升就是1升，也就是1000ml，以水的密度看，1升就是2斤。P。S。引进国际单位时对单位名称进行本土化，本土化Liter将旧制升字取来，加公字以作区分。后来旧制升的单位逐渐被取缔，升字就成为公升简称，最后甚至直接不称公升而称升。容积单位介绍中国古代传统容积单位升和公升是完全不同的单位。此古升则是与斗和石为一制的粮食专用容积单位，古升的具体容积以当时时代封建政府规定的容器实物容量为标准。在科学技术不够发达、标准度量衡不够大众化的时代，民间普遍以升，斗等容量单位来测量粮食的分量，这是时代的印记。民间也有一种以升为计量单位的方法，一升是一斗的十分之一，一升米1点5斤四分之三公斤。过去人在没有标准度量衡的基础上，发明了这种以容量来测量稻谷的方法，还是很好用的。有很多文学作品中揭露了地主放高利贷采取了小升斗出，大升斗进的手段欺诈农民。公升通常简称为升，是容量计量单位，符号为l。过去曾经采用小写手写体displaystyleell作为符号，但由于印刷不方便，所以改用大写印刷体L，注意毫升仍然可以表示为ml，升本身不是国际单位制SI单位，但它是米制单位，而且是接受与SI合并使用的单位。

通常来说的一公升，就是一升，等自于一立方米的千分之一。公升，通常简称为升，是容量计量单位，符号为L。过去曾经采用小楷手写体ℓ为符号，但由於印刷不方便，所以改用大楷正体L。升在国际单位制中表示为L，其次级单位为毫升(mL)。升与其他容积单位的换算关系为:1L=1000mL=0.001立方米=1立方分米=1000立方厘米1L=1dm*1dm*1dm=10cm*10cm*10cm

通常说的一公升，就是一升，等于一立方米的千分之一，引进国际单位时对单位名称进行本土化，本土化Liter将旧制升字取来，加公字以作区分，后逐渐旧制升的单位被取缔，升字就成为公升简称，最后甚至直接不称公升而称升。

1公升就是1升,这个根本就是一个计量单位.当然如果你说的是古代的‘升",这个就很难说了,每个朝代的升都不同.. 同样容积是0.001立方米 体（容）积： 1公升＝1升＝0.22加仑（英制） l加仑（英制）＝4.546升＝4.546公升

1公升=1升=1000毫升 “公升是体积单位 公斤是质量单位 ”二者不能比较大小。你可能是受到日常生活中说的“1公升的水重1公斤”的影响，严格来说是1公升的水的质量是1公斤（这“公斤”是旧的质量单位，现在改用“千克”），它实际上是做了这样的计算：m = 密度*V =（1公斤/公升）*1公升 = 1公斤最好把式中的“公斤/公升”写成“kg/L”,“公升”写成“L”。

92号的汽油1L重量在0.725kg，也就是1.45斤，而97号的重量是0.737kg，相当于1.474斤，由于质量不同，所以它们的重量也是不太一样的每种汽油的密度都不一样，例如汽油92、汽油95和汽油98的密度就是不同的，那么他们计算出来的重量肯定是有所差别，可是这个差别并不会太大，只是微乎其微而已。温度也会影响着汽油的密度，如果温度升高，那么密度就会降低，如果温度降低了，那么密度就会变高。

公升是容量单位，公斤是重量单位（斤是市制重量单位，1公斤=2斤）。如果比重是1，比如水，那么1公升的水就是1公斤，如果比重小于1或者大于1，那么1公升的物质的重量就可能不足1公斤或者超过1公斤。

得看1公升的什么东西了，根据物品的密度来看的，质量=密度*体积

1公升水等于2斤水

公升是东亚传统尺贯法的容量单位，源于中国，后传到日本、朝鲜半岛、越南等地。通常简称为升，是容量计量单位，符号为L。升是非国际，公升是国际单位。一公升等于1立升。1升＝0.001立方米、1升＝1立方分米、　　1升＝1000毫升

1、1公升(l)=1升(l)。公升就是升，升是公升的简称，是容量计量单位，升在国际单位制中表示为L。 2、升定义为一立方分米或是10厘米见方的立方体的体积（1L≡1dm3≡1000cm3）。 3、因此一升=0.001m3=1000cm3，而一立方米（为国际单位制的体积单位）恰为1000L。

问题一：一公升等于多少升？ 两个单位是一样的，不过标准单位里面没有公升这个单位，是一种习惯叫法。 体积单位： 立方米（m^3）、立方分米（dm^3）、立方厘米（cm^3）、立方毫米（mm^3）、升（L，有时也写作l）、毫升（mL，有时也写作ml）。 1m^3＝1000dm^3，1dm^3＝1000cm^3，1cm^3＝1000mm^3，1dm^3＝1L，1cm^3＝1mL，1L＝1000mL。 问题二：一公升等于多少升？ 现在不用公升的说法，习惯上说的公升，就是升，即1立方分米（L）。 过去我国的大米等的量具――斗，1斗等于10升，这个升就是 1/10 斗，但现在很少用 1公升=1升 请采纳 问题三：L代表升还是公升？1公升等于多少升？ 升和公升一样 问题四：一公升等于多少升？ 现在不用公升的说法,习惯上说的公升,就是升,即1立方分米（L）。 1公升实际上就是我们所说的1升。1公升等于1升，1升等于1000毫升。 问题五：一公升等于多少升 一公升就是一升 问题六：1公升是多少公斤？ 1公升=1升=1000毫升 “公升是体积单位 公斤是质量单位 ”二者不能比较大小。你可能是受到日常生活中说的“1公升的水重1公斤”的影响，严格来说是1公升的水的质量是1公斤（这“公斤”是旧的质量单位，现在改用“千克”），它实际上是做了这样的计算：m = 密度*V =（1公斤/公升）*1公升 = 1公斤 最好把式中的“公斤/公升”写成“kg/L”,“公升”写成“L”。

一公升等于多少升？1

公升和斤不是同一类的计量单位,公升是体积单位,斤是重量单位。重量=体积乘以比重。升作为容量单位，一升=1立方分米=1000立方厘米，而水作为重量单位，它的密度是1千克/立方分米，所以一升水=1千克=两斤水，当然这只是水的等量方式。1升水=0.001立方米水的密度为1000kg/立方米所以1升水的质量为1000*0.001=1kg1kg=1公斤所以1升水等1公斤水。对于水来说,比重是1公斤/公升,一公升的水的重量1公斤,也就是2斤.对于鉄来说,比重是7.8公斤/公升,一公升鉄的重量7.8公斤,即15.6斤。扩展资料举例：一公升天燃气等于的公斤数：液化天然气密度：0.42～0.46 g/cm3 气态大约是：626.5 kg/m3... p=m/v ∴m=pv 气体质=626.5*1*10^-3=0.6265公斤 液体的质量=0.45*1*1000=450g=0.45kg。

公升是容量计量单位，升是非国际单位制单位，相当于一立方米（立方公尺）的千分之一。公升是东亚传统尺贯法的容量单位，源于中国，后传到日本、朝鲜半岛、越南等地。通常简称为升，是容量计量单位，符号为L。过去曾经采用小楷手写体ℓ为符号，但由于印刷不方便，所以改用大楷正体L。升是非国际，公升是国际单位，一公斤等于二斤没错，如果大家认为一公升等于二升，那就错了，一公升还是等于一升。

公斤和升无法换算,公斤是重量的单位,升是体积的单位.对于水来说,一公斤水等于一升.如果是水的话1升=1千克1升=1立方,公斤(kg)是重量单位,升(L)是容积单位,两者没有必然的关系.x0d但可以根据公式:质量=密度×体积求得.x0d通常1公斤水等于1升

一公升和一升是相同的，按照国家标准，升是国家的法定的单位名称，而公升不是。1L（升）＝1公升＝1千克＝1000克。1L（升）=1公斤（备注：如果是水1升就等于1公斤，其它物质具体重量也会不同，重量与物质的密度有关）。升史所属中国汉字。意思是公制容量的主单位，1升等于1000毫升。跟立方分米对应，也叫公升容量单位。10合等于1升，10升等于1斗，现用市升，1市升合公制1升，即1000毫升。量粮食的器具，容量为斗的十分之一。

1公升等于1升，叫法不同。这是体积单位，就是1立方分米。公斤是重量质量单位。1升的容器装东西，装金子和装水，不一样沉啊。

一公升也就是一升,“升”是体积单位,一升=1立方分米=1000立方厘米.“克”是质量单位,1千克=1000克.两者不具备直接换算关系.如果要建立联系,应该用“密度*体积=质量”,例如一升水的质量就是1000克

就是简单的换算啊1公斤=2斤1公斤=1000克这是国际单位制1斤=500克

经计算结果得出，1升92号汽油大概是0.725公斤，95号汽油则稍微重一些，是一升0.737公斤。学过物理的朋友肯定知道，1升没有杂质的纯净水，重量是1千克。而其它的液体，可以通过公式来得出结果。公式是：重量=密度*体积。在常温状态下，不同型号的汽油密度也是各不相同的，常见的92号汽油密度大概是0.725g/ml，95号汽油则是0.737g/ml。先进行单位换算，把1升换算成为1000毫升，这样我们把各自的密度乘以体积1000毫升，就可以得到重量了。

那公升与公斤是等值呀

一个是容积单位，一个是重量单位，需要增加物质的比重才能进行换算！

悠悠飘动着，一寸一寸地溶进天幕。

1公升也叫1升。1升（公制）=1市升=1立方分米。

这个答案不确定，要看物体的比重。

一公斤水等于多少毫升，公斤毫升的换算，简单的单位换算

一瓶矿泉水通常是550ml（毫升）～650ml,1公升＝1升,1升＝1000毫升

1升＝1000毫升；一公升其实就是1升，不同人叫法不同问题！也就是一公升＝1升＝1L＝1000毫升即1000mL！

如果是纯水的话，

这两个函数图像合起来是个心形啊

　　在初二的数学教学中，老师是如何制定 工作计划 的？下面是我收集整理的 八年级 数学上册 教学工作计划 ，欢迎阅读。 　　八年级数学上册教学工作计划篇一 　　本学期我担任初二年级(9)、(10)班的数学教学工作，八年级的数学教学任务非常重，既要完成新课的教学任务，又要复习初一数学知识。同时要补差补缺，做好学生的思想工作，所以在制定八年级的教学计划时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度。 　　一、学情分析 　　通过对上学期几次检测分析，发现这一级的学生存在很严重的两极分化。一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习数学的 方法 和技巧，对学习数学兴趣浓厚。另一方面是相当一部分学生因为各种原因，数学已经落下许多知识，部分学生已丧失了学习数学的兴趣。 　　二、指导思想 　　以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力和逻辑推理能力。同时完成八年级上册数学教学任务。 　　三、教学目标 　　知识技能目标：了解轴对称、轴对称图形、线段的垂直平分线、角的平分线的感念，理解轴对称的基本性质;会利用性质解决有关的问题。掌握整式的乘除和因式分解的运算。熟练掌握分式运算。知道样本平均数、加权平均数的计算、及中位数、众数。了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根。了解无理数和实数的概念，知道实数和数轴上的点一一对应;会解一元一次不等式(组)等;。 　　能力目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观 教育 。 　　四、教材分析 　　本学期教学内容，共计六章，第一章《轴对称与轴对称图形》，本章是在学习了线段、角、平行线、三角形的基础上进一步学习了平面图形的一些性质，主要内容是轴对称、轴对称图形、线段的垂直平分线、角的平分线的感念，理解轴对称的基本性质;会利用性质解决有关的问题。第二章《乘法公式与因式分解》是初一的整式的乘法的一个延续，主要内容有整式的乘法、乘法公式、因式分解。学好本章的运算性质是学好本章内容的基础。本章难点是整式乘法与因式分解的关系和相互的转化，重点是乘法公式。第三章《分式》是在学习整式的基础上来研究的，主要内容就是分式运算、分式的化简，这部分内容对以后的方程、函数等都有非常重要的作用。第四章《样本与估计》本章的主要内容就是平均数、加权平均数的计算、及中位数、众数，为以后学习统计初步打下了基础。第五章《实数》主要内容是算术平方根、平方根、立方根的概念，无理数和实数的概念，实数和数轴上的点一一对应;勾股定理及勾股定理的应用，通过探索三角形的三边关系，得到勾股定理，同时还介绍了一种直角三角形的判定方法，最后介绍了勾股定理的应用。重点是勾股定理，难点是勾股定理的应用。这又学习了直角三角形的一个性质，为以后的学习埋下了伏笔。第六章《一元一次不等式》主要内容就是解一元一次不等式，这为以后的一次函数和一次方程，一次不等式三者的关系的学习提供了很好的探究条件。 　　五、教学 措施 　　1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。 　　2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。 　　3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。 　　4、做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩。 　　六、课时安排 　　全书内容(含各章复习)与课时安排为 　　第一章轴对称与轴对称图形---------------------------1--2周 　　第二章乘法公式与因式分解-------------------------3—4周 　　第三章分式-----------------------------------------------5---7周 　　期中复习与检测---------------------------------------------8周 　　第四章样本与估计-----------------------------------9—10周 　　第五章实数--------------------------------------------11---13周 　　第六章一元一次不等式-----------------------------14---16周 　　期末复习：-------------------------------------------------17---18周 　　期末检测----------------------------------------------------19周 　　八年级数学上册教学工作计划篇二 　　一、本学期的教学目标 　　通过本学期的教学，使学生掌握分式的加、减、乘、除、乘方的运算法则和运算方法，掌握分式的解法;掌握反比例函数的概念和图象性质;勾股定理及其逆定理;各种特殊四边形的性质和判定方法;使学生经历知识的探索过程，体会知识的发生、发展过程，在知识的学习过程中，逐步掌握数学思想方法，并得到兴趣的培养和受到思想教育，同时提高学生的分析问题和解决问题的能力;进一步建立几何图形的空间观念;初步了解统计的思想，数形结合的思想，方程的思想和分类讨论的思想等。 　　二、教材分析 　　本学期所授的内容包括分式、反比例函数、勾股定理、四边形、数据的分析五章。每章都是一个单独学习的主题，章与章之间的联系不大，但本学期所学的知识与小学、七年级和八年级上学期所学知识有一定的联系，而且是以后学习的基础，因此知识联系的跨度比较大，这就需要学生对所学知识要经常温习，以避免遗忘。所以教学时，对每一章的教学目标和重点难点都要明确，以圆满完成每一章节的教学任务。 　　三、学情分析 　　八年级学生虽然掌握了一定的基础知识，并且有了一定的能力，但是我校学生的实际基础较差，特别是在能力方面欠缺。另外学生在学习上缺乏主动性，不能积极主动地按老师的要求先预习，课后温习，认真完成作业，这样就造成了课堂检验学生的学习效果比较理想，但是第二天交上来的作业效果不理想。 　　四、教学措施 　　1、本学期教学工作重点是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。 　　2、课前备课。课前认真备课,研究教材、课程标准，把握教材的重点和难点，明确本章本节在整体中所处的地位，分析理清知识间的内在联系和规律，并全面深入地掌握教材内容。根据学生实际状况、按照课程标准的要求完成每一节的教学任务。 下一页更多精彩“八年级数学上册教学工作计划”

2.5克等于0.0025千克希望我的回答能够帮到你，如有问题继续追问。

1、课前做好必要的预习。预习时把一些看得不是很能理解的东西做好标记，在上课时作为重点听讲。2、认真听课。听为主，记为辅。千万不要一节课下来都在记笔记，记住高中数学不比初中数学，初中数学内容少，难度低，用很少的时间就可以搞得定。也许你这节课不听，下课花十分钟的时间就可以自已学习了。但高中绝对不是这个样子的。容量大，难度深~~。举个例子，初中三年加起来就学习了三个函数：一次函数（含正比例函数）、二次函数、反比例函数。但在高中一进高一，必修1里就马上学习了指数函数，对数函数，幂函数。我们学校用半个学期教了必修1，然后开始学习必修4——三角函数~~~~~呜呜，从这里可以看出一节课的容量肯定都很大。那如果上课不听或者听得不太全面的话，下课了就后就算是再厉害的同学也要花一节课甚至两节课不说来掌握课上老师所讲的知识了。那这样学习肯定没有效率了。相信你能明白我说的听为主记为辅的意思了吧。对了，记得时候只要记下上课老师讲的例题，而且例题也不是一个字一个字地全抄，只须简记即可，最好学习记者的速记。3、及时归纳总结。这个步骤我认为放在做练习前比较好。做练习前把老师讲的例题重新做一遍，弄通透了之后，如果能列个提纲、知识网络什么的，那就相当完美了。4、下课后一定要做练习。一定量的习题是必要的。但我认为过大量的题海就不要了。有那个时间还不如总结总结，相信有其它方面更强大的收获。

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2.5kg等于多少个100g？等于25个100克2.5千克=2.5×1000=2500克，2500÷100=25个

我国自1980年建立新的学位制度以来，已初步形成了具有我国特色的研究生招生和培养模式，并且随着社会环境的变化和人才培养的不同要求适时作出调适。如：入学类型开始有了在职人员和非在职人员、定向培养和非定向培养、直博和提前攻博等类型；招生工作中的计划内定向培养意识逐渐淡化，出现了在职攻读学位等进校不离岗的招生形式等等。然而,这种多样化的招生和培养方式，也使得研究生论文质量问题日益引起人们关注。特别是近年来研究生招生规模的迅速扩张,以及研究生在国家发展与社会进步中发挥的越来越大作用，更使研究生论文质量问题成为人们关注的焦点。如何建立合理的研究生论文质量评价体系，并通过量化的手段找出当前国家在研究生招生过程中存在的问题，进而调整招生政策，改革招生方式，真正吸收综合素质高和研究能力强的优秀学生进入研究生队伍，已成为保证、提高硕士研究生论文质量的第一大关口，是国家乃至个人都十分关注的一项课题。为全面贯彻科学发展观，落实以质量为核心的发展要求，全面分析和评价我国硕士生质量，制定进一步提高硕士研究生教育质量的政策，需要对硕士生的招生质量、论文质量、培养质量等进行综合评价。某校正开展硕士生质量评价，现搜集到2006、2007、2008年硕士生论文的评阅信息，分别按年存放在相关数据库中。附件1和附件2中给出2006，2007，2008年各年硕士论文的评阅信息。全部存放在Excel表中。请根据这些信息分析解决以下问题。1.对2006,2007,2008年各年硕士生论文选题与开题进行总体评价。包括各专业的评价和各年的总体评价。2.对2006，2007，2008年各年硕士论文评分的评价。包括各专业与各年的总体评价。3.对各专业、各年硕士论文选题开题与论文得分之间的相关性进行分析，你从中得出什么结论？

呵呵，得a分有m个同学，则m个同学的总分数是am得b分有n个同学，则n个同学的总分数是bn则这（m+n）个同学的总分数是am+bn则这（m+n）个同学的平均分是am+bn/m+n

　　上证系列指数的总体介绍　　作为国内外普遍采用的衡量中国证券市场表现的权威统计指标，由上海证券交易所编制并发布的上证指数系列是一个包括上证180指数、上证50指数、上证综合指数、A股指数、B股指数、分类指数、债券指数、基金指数等的指数系列，其中最早编制的为上证综合指数。为推动长远的证券市场基础建设和规范化进程，2002年6月，上海证券交易所对原上证30指数进行了调整并更名为上证成份指数（简称上证180指数）。上证成份指数的编制方案，是结合中国证券市场的发展现状，借鉴国际经验，在原上证30指数编制方案的基础上作进一步完善后形成的，目的在于通过科学客观的方法挑选出最具代表性的样本股票，建立一个反映上海证券市场的概貌和运行状况、能够作为投资评价尺度及金融衍生产品基础的基准指数。上证50指数是根据科学客观的方法，挑选上海证券市场规模大、流动性好的最具代表性的50只股票组成样本股，以便综合反映上海证券市场最具市场影响力的一批龙头企业的整体状况。上证红利指数挑选在上证所上市的现金股息率高、分红比较稳定、具有一定规模及流动性的50只股票作为样本，以反映上海证券市场高红利股票的整体状况和走势。　　上证指数系列从总体上和各个不同侧面反映了上海证券交易所上市证券品种价格的变动情况，可以反映不同行业的景气状况及其价格整体变动状况，从而给投资者提供不同的投资组合分析参照系，随着证券市场在国民经济中的地位日渐重要，上证指数也将逐步成为观察中国经济运行的"晴雨表"。　　为保证指数编制的科学性和指数运做的规范性，上海证券交易所成立了国内首个指数专家委员会，就指数编制方法、样本股选择等提供咨询意见。　　综合指数与分类指数　　上证综合指数与分类指数以样本股的发行股本数为权数进行加权计算，计算公式为：　　报告期指数 ＝报告期成份股的总市值 / 基 期 × 基期指数　　其中，总市值 = ∑(市价×发行股数)。　　新上证综指采用派许加权方法，以样本股的发行股本数为权数进行加权计算，计算公式为：　　报告期指数 =(报告期成份股的总市值/基期)×基期指数　　其中，总市值 = ∑（市价×发行股数）。　　基金指数　　基金指数以基金发行份额为权数进行加权计算，计算公式为：　　报告期指数 =报告期基金的总市值 / 基 期 × 基日指数　　其中，总市值 = ∑(市价×发行份额)　　B股价格单位　　成份股中的B股在计算上证B股指数时，价格采用美元计算。　　成份股中的B股在计算其他指数时，价格按适用汇率(中国外汇交易中心每周最后一个交易日的人民币兑美元的中间价)折算成人民币。

湖南数学有湘教版的，也有新人教A版，这是新人教A版的数学你可以看看对不对。新人教A版高中数学教材目录（必修+选修）必修1第一章　集合与函数概念　　1．1　集合　　1．2　函数及其表示　　1．3　函数的基本性质　　实习作业　　小结　　复习参考题第二章　基本初等函数（Ⅰ）　　2．1　指数函数　　2．2　对数函数　　2．3　幂函数　　小结　　复习参考题第三章　函数的应用　　3．1　函数与方程　　3．2　函数模型及其应用