怎样比较指数和对数函数大小？

对数函数y=loga(x)(a>1),开始快(01),开始慢（01)增长性介于两者之间。

指数函数的反函数是对数函数，反之对数函数的反函数也是指数函数。幂函数的特殊形式（幂指数是负整数时）是分式函数

在区间(0, ＋∞)上，尽管函数y＝ax (a＞1)，y＝logax(a＞1)和y = xn(n＞0) 都是增函数，但它们的增长速度不同，而且不在同一个“档次”上.随着x的增长，y＝ax(a＞1)的增长速度越来越快，会超过并远远大于y＝xn(n＞0)的增长速度，而y＝logax(a＞1)的增长速度则会越来越慢.因此，总会存在一个x0，当x＞x0时，就有logax＜xn＜ax.

组词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语，常作为初等学校语文练习内容之一，一个汉字可以和多个其他字甚至本身组成一个新词。下面是我整理的低字怎么组词，一起来看看吧。 低dī ①从下向上距离小;离地面近(跟“高”相对)。 ②在一般标准或平均程度之下;等级在下的。 ③(头)向下垂：低着头。 低字组词 ← 低保 低沉 低档 低谷 低级 低落 低能 低吟 低等 低俗 低碳 低音 低温 低迷 低价 低空 低烧 低估 低血压 低血糖 → 贬低 高低 减低 降低 压低 调低 较低 眼低 带低字的成语 眼高手低 山高水低 低眉顺眼 低三下四 眉高眼低 低声细语 低眉垂眼 七高八低 做小伏低 低首下心 低头哈腰 手高手低 附耳低言 低唱浅斟 随高就低 低头丧气 服低做小 低情曲意 作小服低 不知高低 言高语低 低心下意 随高逐低 半低不高 心低意沮 胁肩低眉 低首下气 低头搭脑 组词造句 低沉——他一边弹琴，一边用低沉的`声音教我们唱《国际歌》。 低落——比赛失利后，他一直情绪低落，整天闷闷不乐。 低微——他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。 低声下气——与其低声下气争取外援，不如发奋图强，自力更生。

[编辑本段]分解质因数的原理每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。其中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的质因数。[编辑本段]分解质因数的含义一个合数用几个质数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。例：12=2x2x3[编辑本段]分解质因数的方法举个简单例子，12的分解质因数可以有以下几种：12=2*2*3=4*3=1*12=2*6，其中1，2，3，4，6，12都可以说是12的因数，即相乘的几个数等于一个自然数，那么这几个数就是这个自然数的因数。2，3，4中，2和3是质数，就是质因数，4不是质数。那么什么是质数呢？就是不能再拆分为除了1和它本身之外的因数的数，如2，3，5，7，11，13，17，19，23，29等等，质数没有什么特定的规律，最大的质数仍然在计算当中。求一个数分解质因数，要从最小的质数除起，一直除到结果为质数为止。分解质因数的算式的叫短除法，和除法的性质差不多，还可以用来求多个个数的公因式：如242┖24（┖是短除法的符号）2┖122┖62┖3-------3是质数，结束再如1053┖1055┖35----7-------7是质数，结束

无理式

有如下：1、如果在非封闭线路的两端都要植树，那么：株数=段数+1=全长÷株距-1。全长=株距×(株数-1)。株距=全长÷(株数-1)。2、如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树，那么：株数=段数=全长÷株距。全长=株距×株数。株距=全长÷株数。3、如果在非封闭线路的两端都不要植树，那么：株数=段数-1=全长÷株距-1。全长=株距×(株数+1)。株距=全长÷(株数+1)。应用题的解题思路：（1）变题法有些应用题，条件比较复杂，解答时可以适当改变题里己知条件的表达方式，使数量关系更为明显，从而找到解题的途径。（2）逆推法对于一些特定结构的应用题可以反向思考，从最后的结果出发，采取相逆的运算，从而探求解题思路。

设未知数解题方法

低字开头的成语 ：低眉顺眼、低声下气、低三下四、低回不已、低情曲意、低头搭脑、低心下意、低头折节、低声细语、低首下心、低头下心、低腰敛手、低吟浅唱、低人一等

0.856kg等于1.712斤。0.856千克(kg)等于1.712斤，其他单位换算：1公斤=1000克，1斤=500克，2斤=1000克，1斤=10两，1两=50克(g)简单介绍公斤，又称为千克，(符号kg)为国际单位制中度。

每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，这几个质数就都叫做这个合数的质因数。　　如果一个质数是某个数的因数，那么就说这个质数是这个数的质因数。 　　就是一个数的约数，并且是质数，比如8=2乘2乘2，2就是8的质因数。12＝2×2×3，2和3就是12的质因数。把一个式子以12＝2×2×3的形式表示，叫做分解质因数。16=2×2×2×2,2就是16的质因数，把一个合数写成几个质数相乘的形式表示，叫做分解质因数。 　　分解质因数的方法是先用一个合数的最小质因数去除这个合数，得出的数若是一个质数，就写成这个合数相乘形式；若是一个合数就继续按原来的方法，直至最后是一个质数 。 　　分解质因数的有两种表示方法，除了大家最常用知道的“短除分解形式”之外，还有一种方法就是“塔形分解形式”（参见上图）。 　　分解质因数对解决一些自然数和乘积的问题有很大的帮助，同时又为求最大公约数和最小公倍数做了重要的铺垫。

间隔数+1=棵数;(两端植树) 路长÷间隔长+1=棵数。 或间隔数-1=棵数;(两端不植) 路长÷间隔长-1=棵数; 路长÷间隔数=每个间隔长

词语（words and expressions），是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。新词典词语丰富，信息量大。低字组词有哪些？下面是我为大家整理的关于低的组词。 低级、低下、高低、低沉、 低吟、低微、低回、贬低、 低徊、低贱、低价、低缓、 低洼、低谷、低语、低产、 低耗、压低、低劣、低廉、 低潮、低压、低档、减低、 低烧、低俗、低落、低矮、 低能、低温、低云、低估、 低调、低热、低迷、低空、 低碳、低速、低息、低氧、 低眉顺眼、低声下气、低三下四、 低等动物、眼高手低、低等植物、 半低不高、山高水低、低头搭脑、 做小伏低、低情曲意、高低屈曲、 浅酌低吟、知高识低、做小服低、 浅斟低酌、最低气温、脚高步低、 随高就低、低低切切、扒高踩低、 喃喃低语、低心下意、手高手低、 低回不已、低头下心、低声细语。

因为一千克等于1000克 所以2.0kg等于2000克。

质因数（或称质因子）是指能整除给定正整数的质数，

解无理方程（就是带根号的方程）,分式方程要验根因为解出的根可能会使根号内的式子小于0,导致根式无意义；同样解出的根可能式分式的分母等于0,导致分式无意义.所以要检验.

1斤 =500克=0.5千克=10两1两=50克=0.05千克2两=100克=0.1千克

　　公式是指通用格式，用数学符号表示，各个量之间的一定关系(如定律或定理)的式子，能普遍应用于同类事物的方式方法。以下是我收集整理的植树问题的公式有哪些，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　植树问题的公式有哪些 　　单边植树(两端都植)：距离÷间隔长+1=棵数 　　单边植树(只植一端)：距离÷间隔长=棵数 　　单边植树(两端都不植)：距离÷间隔长-1=棵数 　　双边植树(两端都植)：(距离÷间隔长+1)×2=棵数 　　双边植树(只植一端)：(距离÷间隔长)×2=棵数 　　双边植树(两端都不植)：(距离÷间隔长-1)×2=棵数 　　循环植树：距离÷间隔数=棵数 　　植树问题公式解析： 　　1、非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形： 　　⑴如果在非封闭线路的两端都要植树，那么： 　　株数=段数+1=全长÷株距+1 　　全长=株距×(株数-1) 　　株距=全长÷(株数-1) 　　⑵如果在非封闭线路的一端要植树，另一端不要植树，那么： 　　株数=段数=全长÷株距 　　全长=株距×株数 　　株距=全长÷株数 　　⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树，那么： 　　株数=段数-1=全长÷株距-1 　　全长=株距×(株数+1) 　　株距=全长÷(株数+1) 　　2、封闭线路上的植树问题的数量关系如下 　　株数=段数=全长÷株距 　　全长=株距×株数 　　株距=全长÷株数 　　【例题分析一】： 　　圆形场地(难题)：有一个圆形花坛，绕它走一圈是120米。如果在花坛周围每隔6米栽一株丁香花，再在每相邻的两株丁香花之间等距离地栽2株月季花。可栽丁香花多少株?可栽月季花多少株?每2株紧相邻的月季花相距多少米? 　　解：根据棵数=全长÷间隔可求出栽丁香花的株数： 　　120÷6=20(株) 　　由于是在每相邻的2株丁香花之间栽2株月季花，丁香花的株数与丁香花之间的间隔数相等，因此，可栽月季花： 　　2×20=40(株) 　　由于2株丁香花之间的2株月季花是紧相邻的，而2株丁香花之间的距离被2株月季花分为3等份，因此紧相邻2株月季花之间距离为： 　　6÷3=2(米) 　　答：可栽丁香花20株，可栽月季花40株，2株紧相邻月季花之间相距2米。 　　【例题分析二】： 　　小明家门前有一条10米长的水沟，在沟的一侧每隔2米栽一棵树，一共可栽几棵?(两端都植树) 　　按常规解法，答案应该是6(10÷2+1)棵，同理，如果小光家门前也有一段10米长的水沟，同样可以栽6棵，也就是两家一共可以栽12棵，这并看不出有什么不妥。但是，当小明与小光家是邻居时，我们再计算一下：两家的水沟总长是20米，20÷2+1=11(棵)，也就是两家一共可以栽11棵树，结果比上次计算少了一棵(本人称之为“邻里冲突”)，这是因为在端点处有两棵树“重合”了，这两棵树的间距为0，与题中要求间距2米不符，因此，可以看出两端植树是不妥当的。但如果两端都不植树，又会出现公共点没有树邻近的两棵树间距4米的情况，仍与题意不符。那么一端植树又会怎样呢?这种要求是无法实现的，因为当一方在与邻家相接的端点上植上树后，就会使邻家地段两端都有树存在，还是不合题意。因此，要求在端点上植树(或不植树)都会出现矛盾，这样的计算方法也不能正确的反映出各个数量间的关系。数学是一门严谨的科学，出题者固然可以任意给定条件，但用不同的计算方法得出的结果应该是相同的，当计算结果出现矛盾时，应该找出问题的原因所在，不能简单的用“两树重合”来解释解释。 　　再按照“棵树=段数”的"方法计算一下： 　　小明家可栽树：10÷2=5(棵) 　　小光家可栽树：10÷2=5(棵) 　　两家一共可栽树10棵。 　　当两家是邻居时，可栽树：(10+10)÷2=10(棵) 　　两次计算结果相同，因此可以说这种计算方法才能正确的反映出各个数量之间的关系。 　　为什么说常规的解法不够正确呢?那是因为在常规解法中，只考虑了植树路段为一家独有的情况，多栽或少栽一棵都不会出现“争议”，也就无法判定栽法是否妥当。然而当植树路段为多家共有时就会出现一方或双方将树栽到了公共端点上的情况，从理论上讲这是不正确的。相对于“路边加一”，“楼间减一”也无道理，因为完全可以按“间距2米”栽下5棵而不是4棵树，至于端点处的两棵树与楼相距只有1米的情况，与题意并不矛盾： 　　1、要求“间距2米”可以认为每棵树需要2米的生长空间，端点的树和中间的树同样都具有2米的空间; 　　2、如果把“楼”也看做“树”而使间距不足，那么则是因为“他”将树栽倒了公共端点上而侵占了“我”的空间，“我”并没有栽错。

低字的组词： 低声 低俗 低凹 低回 看低 低贱 低黛 低首 低价 低徐 低估 低能 低产 低缓 低劣 低洼 低气 低地 低潮 低栏 低廉 低下 低人 低利 低调 低级 低吟 低等 贬低 低龄 低谷 低小 低鬟 低蛾 低陷 低氧 低压 低垂 调低 低迷 低频 低血糖 低能儿 低碳钢 低声密语 手高手低 低唱浅斟 低声密谈 胁肩低眉 半低不高 低头搭脑 半低元音 浅斟低讴 喃喃低语 协肩低眉 低头下心 手高眼低 附耳低语 七高八低 低声 低俗 低凹 低回 看低 低贱 低黛 低首 低价 低徐 低估 低能 低产 低缓 低劣 低洼 低气 低地 低潮 低栏 低廉 低下 低人 低利 低调 低级 低吟 低等 贬低 低龄 低谷 低小 低鬟 低蛾 低陷 低氧 低压 低垂 调低 低迷 低频 低血糖 低能儿 低碳钢 低声密语 手高手低 低唱浅斟 低声密谈 胁肩低眉 半低不高 低头搭脑 半低元音 浅斟低讴 喃喃低语 协肩低眉 低头下心 手高眼低 附耳低语 七高八低 低字的造句： 1.彤云密布的天穹低得出奇。 2.硫的低温稳定态为正交硫。 3.朗姆酒低于标准度数30%。 4.高低不平的路使汽车颠簸。 5.强酸性泥炭土常呈现低钙。 6.这女孩的声音低沉而宏亮。 7.铅是硬度较低的金属之一。 8.上这座山时你需要换低挡。 9.此间没有一个人情绪低落。 10.谷底是整个周期的最低点。 低字的常用词组： 低矮 dī ǎi [low] 低;矮小 低矮的桃树 低昂 dī áng [rise and fall] 起伏;时高时低 这条道路低昂不平,极不适于开车 低八度 dī bā dù [ottava bassa] 意指比标出的低一个八度来演奏--音乐的指示用语 低产 dī chǎn [low yield] 产量低 低潮 dī cháo [low tide] 低沉 dī chén [overcast;lowering]∶阴暗,天阴云低的样子 天气低沉 低垂 dī chuí [hang low] 低低地垂下来 杨柳低垂 低档 dī dàng [of low quality] 等级低的;次的(商品) 低等 dī děng [lower] 结构较少变异的;通过进化在发展等级中不太先进的 低等动物 低低切切 dī dī qiē qiē [low and deep voice] 形容声音低微细小 吾与(汝)并肩携手,低低切切,何事不语?何情不诉。--清. 林觉民《与妻书》 低地 dī dì [lowland] 比相邻地区低的地面 低调 dī diào [low-key] 频率低的声调,比喻缓和的或比较消沉的论调 低估 dī gū [underestimate] 不恰当地,过低地估计 反动派总是低估人民的力量 低谷 dī gǔ [valley] 低缓 dī huǎn [low and slow]∶指声音低沉、缓慢 她娓娓道来,声音低缓而柔和 低耗 dī hào [low consume] 低消耗 低回 dī huí 也作低徊 低级 dī jí [elementary;lower]∶等级在下的;形式简单的 低级公职人员 低贱 dī jiàn [humble]∶地位低下的 低贱的奴才 低空 dī kōng [low altitude]

整式---单项式和多项式统称整式，既然已经是整式了，则必然是有理式1次---单项式或多项式的最高次项的次数是1那么，“一次有理整式“就是1次单项式或1次多项式。如：3a2x+3

质数，指在大于1的自然数中，除了1和该数自身外，无法被其他自然数整除的数。质因数（或称质因子）在数论里是指能整除给定正整数的质数。根据算术基本定理，不考虑排列顺序的情况下，每个正整数都能够以唯一的方式表示成它的质因数的乘积。两个没有共同质因子的正整数称为互质。因为1没有质因子，1与任何正整数（包括1本身）都是互质。比如:6的质因数是2和3。

植树问题公式：一、非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形：1、如果在非封闭线路的两端都要植树，那么：株数＝段数＋1=全长÷株距＋1全长＝株距×（株数－1）株距＝全长÷（株数－1）2、如果在非封闭线路的一端要植树，另一端不要植树，那么：株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数3、如果在非封闭线路的两端都不要植树，那么：株数＝段数－1=全长÷株距－1全长＝株距×（株数＋1）株距＝全长÷（株数＋1）二、封闭线路上的植树问题的数量关系如下：株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数植树问题公式例题：1、在一条长500米的小路一边每隔5米种一颗小树，需要几棵小树？思考：这是最基本的植树问题，用总长500米除以间隔距离5米，得到的100就是间隔数，这个题目虽然没有告诉我们两端怎么样栽，但是根据经验知道，像这种情况是两端都载的，所以，间隔数100加1，就等于棵数。500÷5=100 100+1=101（棵）答：需要101棵小树。2、一个圆形的操场周长是1000米，要在它的周围栽上树木，每隔5米栽一棵小树，共需要多少棵小树？思考：这是封闭图形，棵数＝间隔数。1000÷5=200（棵）答：需要200棵小树。

整式自变量范围是所有实数；分式自变量范围是要保证分母不能为零；二次根式自变量的范围是要保证根号内的量大于零。

低的组词有哪些：低低、低矮、低黯、低昂、低庳、贬低、低标号、低潮线、低沉、低迟、低垂、低摧、低歹、低黛、低档、低频、低头、低压、低的笔顺是撇、竖、撇、竖提、横、斜钩、点。低字的笔顺图解共七画低1撇2竖3撇4竖提5横6斜钩7点低字的笔顺分布演示图低的拼音为dī，部首为亻，结构为左右结构，注音为ㄉㄧ，笔顺编号为3235154。低字的具体字的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、基本解释点此查看低的详细内容(1)（形）从下向上距离小：地势～。(2)（形）在一般标准或平均程度之下：水平太～。(3)（形）等级在下的：～年级学生。(4)（动）（头）向下垂：～头。二、详细解释形容词(1)(形声。从人，氐(dǐ)声。本义：下，与“高”相对)(2)同本义(3)向上伸展的长度相对较小的风吹草低见牛羊。——《乐府诗集·杂歌谣辞·敕勒歌》(4)又如：低水位；低仰(忽高忽低)；低小(低矮窄小)；低狭(低矮狭小)(5)程度或强度处于正常情况以下的。如：低烧；低大气压(6)声音细微的。如：低声说话；低低(低声，轻声)(7)比例、数量或价值在正常标准以下的。如：低收入阶层；低价；低微(低廉；低下)(8)接近赤道的低纬度的。如：低北纬地区(9)低下。指身分地位、才能见识等。如：身分低；低搭(卑劣；低贱)(10)质量差。如：低货；低档(等级低的)(11)坏，恶劣。如：低人(坏人，品质恶劣的人)；低心(坏心肠)(12)等级在下的。如：低等；低年级动词(1)向下；向下垂低，低昂。——《广韵》据轼低头，不能出气。——《庄子·盗跖》封君皆低首仰给。——《史记·平淮书》举头望明月，低头思故乡。——唐·李白《静夜思》(2)又如：低忖(低头思量)；低腰(弯着腰)；低眉(眼向下看)；低首(低颜，低簪。低着头)；低首下心(形容屈从恭顺的样子)(3)使向下，放低。如：低就(降低身分成就某事)(4)通“抵”。触犯天之道，虚其无形，虚则不屈，无形则无所低赶。——《管子·心术上》三、辞典解释【低】的解释（来源：辞典修订版）基本字义低读音：dī怎么读：形容词上下距离小，或离地面近。与「高」相对。_【组词】：「低处」、「低空飞过」。《文选．谢_．敬亭山诗》：「交藤荒且蔓，_枝耸复低。」宋．文天祥〈正气歌．序〉：「单扉低小，白间短窄。」形容词低下。指身分、能力、程度等而言。唐．李白〈登黄山凌_台送族弟溧阳尉济充泛舟赴华阴〉诗：「空手无壮士，穷居使人低。」形容词价较便宜的。宋．苏轼〈和文与可洋川园池三十首．金橙径〉诗：「金橙纵复里人知，不见鲈鱼价自低。」形容词形容兴趣不高或情绪不好。_【组词】：「只要下雨天，我出门的兴致就低了。」、「自从落榜后，他的情绪一直很低。」形容词形容声音很小。_【组词】：「你说话的声音太低了，别人可能听不清楚。」动词俯、向下弯。_【组词】：「低身」、「低头不语」。动词放低、垂落。《文选．谢惠连．雪赋》：「愿低帷以昵_，念解佩而褫绅。」唐．李端〈代弃妇答贾客〉诗：「鸣环动佩恩无尽，掩袖低巾泪不流。」副词低矮的。_【组词】：「夜幕低垂」、「黄昏时，太阳低悬在海平面上。」副词轻声的。宋．姜夔〈过垂虹〉诗：「自作新词韵最娇，小红低唱我吹箫。」【低】的解释（来源：辞典简编版）基本字义低读音：dī怎么读：离地面或底部近。与「高」相对。_【组词】：低地、低空、低洼◎在一般标准之下的。指等级、身分、能力、程度等而言。_【组词】：低标、低等、低温层级在下的。_【组词】：这位低两届的学弟常和我一起讨论学习心得，彼此获益良多。俯、向下弯。_【组词】：低头、低身【低】的解释（来源：小字典）基本字义低与「高」相对。_【组词】：「低价」、「低级」、「低温」、「低姿态」、「低声下气」。俯、垂。_【组词】：「低头」、「低眉」、「低首下心」。四、康熙字典低【子集中】【人部】康熙_画：7画，部外_画：5画《__》都奚切《集_》《__》《正_》都黎切，__底平_。高之反也，_也，垂也。《史_·孔子世家_》低回，留之不能去。又《__》王元景大醉，__遵曰：何太低昂。_曰：黍熟_低，_熟_昂，黍_俱有，所以低昂。又作氐。《前_·食_志》封君皆氐首__。《又》其_氐__平。俱同低。下面介绍下低字的其他相关知识：关于【低】字的成语有：低低切切、扒高踩低、半低不高、不识高低、低唱浅斟、低头耷脑、低眉垂眼、低情曲意、低声下气、低首下气、低首下心、低头哈腰、低眉顺眼、低头搭脑、低三下四、低声哑气、低头丧气、低心下意、低吟浅唱、低唱浅酌、关于【低】字的组词有：低低、低矮、低黯、低昂、低庳、贬低、低标号、低潮线、低沉、低迟、低垂、低摧、低歹、低黛、低档、低频、低头、低压、关于【低】字的诗词有：《低云·低云漫_厚如绵》、《鹧鸪天·绣幕低低拂地垂》、《诗·岩际茅低星更低》、《钱塘·天随望落低低鸟》、《忆别曲·低低门前两桑树》、《村居乐·黄鸡懒啼霜月低》、《对月·醉袖舞低千嶂月》、《闻箫·弄玉吹箫玉_低》、《阅见·笑里低眉引醉波》、《水亭送刘_使还归节度（得低字）》、关于【低】字的英语有：low、murmur、underbid、boom、lower、minimum、underestimate、whisper、关于【低】字的书法图有：曹全碑吴让之邓石如徐伯清李世民点此查看更多关于我字的详细信息

等于2乘3乘3乘5

植树问题公式：（两端都植） ：距离÷间隔长 +1=棵数。（只植一端） ：距离÷间隔长=棵数。（两端都不植） ：距离÷间隔长－1=棵数。扩展资料：非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形：（1）如果在非封闭线路的两端都罩悄要植树，那贺裂么：株数=段数+1=全长÷株距+1。全长=株距×（株数－1）。株距=全长÷（株数－1）。（2）如果在物拍渣非封闭线路的一端要植树，另一端不要植树，那么：株数=段数=全长÷株距。全长=株距×株数。株距=全长÷株数。一千个人里就有一千个哈默莱特，世界上无论如何都无法找到两片完全相同的树叶，每个人都有不同的意见和看法，对同一件事情，大家也会有不同的评判标准。我的答案或许并不是最为标准，最为正确的，但也希望能给予您一定的帮助，希望得到您的认可，谢谢！

音序是D，音节di。音序是指音节的第一个字母的大写，而音节是整个字的语音单位，其包括声母和韵母，用于给汉字注音，低字的音节是di，所以，低字的音序是D。

低眉顺眼　　　　　

因数是指整数a除以整数b(b≠0) 的商正好是整数而没有余数，我们就说b是a的因数。 什么是因数 因数也叫约数，定义：整数a除以整数b(b≠0) 的商正好是整数而没有余数，我们就说b是a的因数。0不是0的因数。 在大学之前，"约数"一词所指的一般只限于正约数。约数和倍数都是二元关系的概念，不能孤立地说某个整数是约数或倍数。一个整数的约数是有限的。同时，它可以在特定情况下成为公约数。 假如a*b=c（a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。 质因数 质因数释义：用做因数的质数，如15=35，3、5都是15的质因数。 质因数（素因数或质因子）在数论里是指能整除给定正整数的质数。除了1以外，两个没有其他共同质因子的正整数称为互质。因为1没有质因子，1与任何正整数（包括1本身）都是互质。 正整数的因数分解可将正整数表示为一连串的质因子相乘，质因子如重复可以用指数表示。根据算术基本定理，任何正整数皆有独一无二的质因子分解式。只有一个质因子的正整数为质数。

克和千克的进率是0.001，所以129g=0.129Kg

表达式

2.1g/kg是什么意思2.1g/kg读作3.1克每千克意思是，在每千克中含有该物质2.1克

极限是描述数列和函数在无限过程中的变化趋势的重要概念，是从近似认识精确，从有限认识无限，从量变认识质变的一种数学方法。同时，极限是微分的理论基础，研究函数的性质实际上就是研究各种类型的极限，如连续、导数、定积分等，由此可见极限的重要性。而如何求极限，怎样使求极限变得容易，这是绝大多数学生尤其是基础较差的中专学生较为头痛的问题。求极限不仅要准确理解极限的概念、性质和极限存在的条件，而且还要能准确地求出各种极限。求的方法很多，针对中专学生的实际情况，笔者从基本概念、基本思路和计算方法三个方面总结如下。 一．基本概念要求函数的极限，首先而且必须要正确理解函数的极限以及与其有关的几个重要的基本概念。⒈ ； .以上两个充要条件不仅给出了判断极限是否存在的一个准则，而且指明了含义为两方面；的含义为两方面。⒉无穷大和无穷小无穷大和无穷小（除常数0外）都不是常数，而是两类具有特定变化趋势的变量，如果变量在某变化过程中，其绝对值无限制地增大，则称在该变化过程中，为无穷大；如果在某变化过程中变量以零为极限，则称在该变化过程中，为无穷小。笼统说某变量是无穷大或无穷小而没有指出变化趋势都是不正确的。要求极限必须理解下面几个与无穷大或无穷小有关的重要关系，它们对求函数的极限非常有用。⑴函数的极限与无穷小的关系：⑵无穷小与无穷大的关系：在同一变化过程中，若为无穷大，则是无穷小；若是无穷小，则是无穷大。⑶无穷小与有界函数的关系：无穷小与有界函数的乘积仍是无穷小。⒊函数连续与极限的关系在某点处函数的连续性与极限既区别又联系。区别是：函数在某点处连续不仅要求函数在这一点有极限，而且要求函数在这点处的极限值一定等于该点的函数值；而极限则是指函数在某点附近的变化趋势，而与函数在该点处是否有定义或该点处的函数值没有关系。联系是：⑴函数在点连续的充要条件是：。由此充要条件在可以判断分段函数在分段点处的连续性。⑵函数在点连续存在。 二． 求极限的基本思路极限的计算题中分两大类：一类是确定型的极限，它包括以下几种情况：⒈根据初等函数的连续性； ⒉直接利用极限运算法则；⒊利用无穷大与无穷小的关系；⒋利用无穷小与有界函数乘积为无穷小。 另一类是未定型（也称未定式）的极限，它包括：、、∞—∞、1∞型。计算未定型限的基本思路是通过恒等变形等转化为确定型的极限进行计算，或利用两个重要极限，或罗必达法则进行计算。三．求极限的方法一．确定型的极限⒈利用连续函数的连续性求极限——代入法由函数在点连续定义知，。由于初等函数在定义区间内处处连续，所以求初等函数在定义区内任意点处的极限值，就是求其函数在该点处的函数值。【例1】：求【解】∵是初等函数，在其定义域（全体实数）内连续∴所以用代入法求出该点的函数值就可。即=2·2＋2·2－5=3。【例2】；求 【解】由于=在处连续，所以⒉利用极限的四则运算法则求极限。设= A，= B，则±=A±B； ·=A·B，特别地=C·A； 。⒊利用“无穷小与有界函数的乘积仍为无穷小”性质求极限。利用“无穷小与有界函数的乘积仍为无穷小”这一性质可以计算某些函数的极限，但在应用这一性质求极限时，要注意求解过程的写法。【例3】求的极限 【解】当时，是无穷小，而是有界函数，因此利用无穷小与有界函数的乘积是无穷小很快就会得解。于是，=0⒋利用无穷大与无穷小的关系求极限。无穷大与无穷小的关系：无穷大的倒数是一个无穷小；反之，在变化过程中不为零的无穷小，其倒数为一个无穷大。【例4】求极限 【解】因为=0。即是当时的无穷小，根据无穷大与无穷小的关系可知，它的倒数是当时的无穷大，即。⒌分别利用左右极限求得函数极限求分段函数在连接点处的极，要分别求左、右极限求得函数极限。它根据以下定理：。对于分段函数考察是否存在就要分别求与。二．未定型（也称未定式）的极限⒈可化为连续函数的函数极限求函数极限时，有时常常会遇到，函数在点没有意义，即函数在点不连续，这时就不能直接利用代入法求函数的极限。这时要视具体情况对进行适当的恒等变形，转化为连续函数，再利用函数的连续性求出极限，该方法常用于“”型的极限。在进行变形时常用到因式分解、分子或分母“有理化”的运算以及三角函数的有关公式。其目的就是消去分母中的零因子。【例5】求 【解】当时，，这时不能直接利用代入法求函数的极限，但对函数进行分母“有理化”的恒等变形以后，就可化为连续函数的函数极限，再用代入法求函数的极限，即：⒉利用两个重要极限求极限两个重要极限给出了求型、1∞型的极限的计算⑴两个重要极限为：①②或⑵由重要极限及替换可求下列极限：① 若，则 ，极限过程改为其它情形也有类似的结论。【例6】求 【解】【例7】求 【解】② 设，则利用重要极限有，其。 【例8】求极限 【解】=〔〕 ⒊自变量趋向无穷大时有理分式求极限法则⑴若分式中分子和分母的同次，则其极限等于分子和分母的最高次项的系数之比；⑵若分式中分子的次数低于分母的次数，则该分式的极限是零；⑶若分式中分子的次数高于分母的次数，则该分式的极限不存在（为无穷大）。即当时有⒋利用洛必达法则求未定式的极限求型或型未定式更常用的方法是用洛必达法则。具体方法如下：⑴设的空心邻域可导，，其中A可以是极限数也可以是。将改为或等也有相应的洛比达法则。⑵应用上述法则是应注意：①若不存在，也不为，不能说明不存在。例如，不存在。②必须验证应用法则的条件，必须是型或型未定式方可利用洛比达法则。例如，以下计算是错误的： 。事实=，这里不是型也不是型未定式。③若是型或型，可连续用洛比达法则，只要符合条件，一直可用到求出极限为止。<求极限十法 > 1、利用定义求极限。 2、利用柯西准则来求。 柯西准则：要使{xn}有极限的充要条件使任给ε>0,存在自然数N，使得当n>N时，对于 任意的自然数m有|xn-xm|<ε. 3、利用极限的运算性质及已知的极限来求。 如：lim(x+x^0.5)^0.5/(x+1)^0.5 =lim(x^0.5)(1+1/x^0.5)^0.5/(x^0.5)(1+1/x)^0.5 =1. 4、利用不等式即：夹挤定理。 5、利用变量替换求极限。 例如lim (x^1/m-1)/(x^1/n-1) 可令x=y^mn 得：＝n/m. 6、利用两个重要极限来求极限。 （1）lim sinx/x=1 　　x->0 (2)lim (1+1/n)^n=e 　　n->∞　 7、利用单调有界必有极限来求。 8、利用函数连续得性质求极限。 9、用洛必达法则求，这是用得最多的。 10、用泰勒公式来求，这用得也很经常。

低字换“亻”为“广”，组成底字。一、底的释义[ dǐ ]1、最下面的部分。2、末了。3、根基，基础，留作根据。4、图案的基层。[ de ]同“的”。二、字源解说底片、摸底、底层、海底、彻底等。扩展资料：一、底片 [ dǐ piàn ] 1、负片的通称。2、没有拍摄过的胶片。也叫底版。二、摸底 [ mō dǐ ] 了解底细。三、底层 [ dǐ céng ] 1、建筑物地面上最底下的一层，泛指事物最下面的部分。2、社会、组织等的最低阶层。四、海底 [ hǎi dǐ ] 海洋的底部。五、彻底 [ chè dǐ ] 一直到底；深入透彻，无所遗留。

你好，很高兴为你解答：1、加速度a＝(Vt-Vo)/t （以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0）。2、中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 。3、末速度Vt＝Vo+at。4、位移s＝V平t＝Vot+at^2/2＝Vt/2t。6、平均速度V平＝s/t（定义式），有用推论Vt^2-Vo^2＝2as。7、实验用推论Δs＝aT^2 （Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差）。8、向心加速度a＝V^2/r＝ω^2r＝(2π/T)2r。

　　低眉垂眼 → 眼花缭乱 → 乱世英雄 → 雄姿英发 → 发愤图强 → 强颜欢笑→ 笑面虎 → 虎头蛇尾 → 尾大不掉 → 掉以轻心 → 心猿意马 →

质数：除字和1以外没有其他约数的数，比如3，5，7，11，13质因数：一个合数（比如4，9，15）能分解成几个质数相乘，那么这几个质数就是这个合数的质因数比如15=3*5，那么3和5都是15的质因数。

6666.7

速度差公式是速度差＝路程差÷时间。速度和与速度差关系公式：总路程＝（甲速＋乙速）×相遇时间；相遇时间＝总路程÷（甲速＋乙速）；另一个速度＝甲乙速度和－已知的一个速度，距离差＝速度差×追及时间；追及时间＝距离差÷速度差；速度差＝距离差÷追及时间；速度差＝快速－慢速。记数学公式的方法有：1、认真听课，将公式原理听明白学生在老师讲新课时，一定要听懂，尤其是讲到公式的时候，对于公式的原理一定要听懂，并能做到解释给别人听为标准，这样公式的原理才会理解透彻，而且不太容易被忘记。可能存在个别公式需要死记硬背，无需理解其原理。2.多进行涉及公式的题型练习弄明白公式的原理与会做题不是一回事，所以在理解公式后，要想真正理解透彻，还需要多进行相关题型的练习。所以在练习时,为了更透彻地掌握,不能仅局限于简单例题级别的题来做,要由易到难地练习,遇到不懂的,思考后再问。3.定期回顾随着时间的推移，之前的公式可能并不会很快出现在新知识的练习中，所以有的学生会出现“捡了芝麻丢西瓜”这种学得快忘得快的情况。学生要做的就是定期回顾公式，在脑海中回顾公式原理，再做几个代表性的题，可以忘记的知识快速补回来。而遇到需要死记硬背的公式则需要更多练习。4、公式归纳一般情况下,只需要将所学的公式都整理起来,集中写到纸上或贴于墙上,纪录在手机里等容易随时看到的地方都可以,闲暇或需要时看看。随着运用的增加,就算个别公式没有理解透,也能很好地运用起来。

1、质因数是指能整除正整数的质数，也叫作素因数或质因子。 2、根据算术的基本算法，任何正整数都有独自的质因子分解计算式。合数都可以写为几个质数相乘的样式，这几个质数都叫合数的质因数。如2乘以3等于6，那2和3都是6的质因数。如果某个质数就是某个数的因数，所以可以说这个质数为某个数的质因数。

答案是：20000kg=20000000gkg与g的倍率是1000，直接乘以1000即可得到结果。20000kg一般表达方式是20吨，1吨＝1000kg。祝你生活愉快！

路程速度时间三个公式：s=vt、t=s÷v、v=s÷t。质点从空间的一个位置运动到另一个位置，运动轨迹的长度叫做质点在这一运动过程所通过的路程。路程是标量，即没有方向的量。位移与路程是两个不同的物理量。在直线运动中，路程是直线轨迹的长度；在曲线运动中，路程是曲线轨迹的长度。当物体在运动过程中经过一段时间后回到原处，路程不为零，位移则等于零。物理学中用速度来表示物体运动的快慢和方向。速度在数值上等于物体运动的位移跟发生这段位移所用的时间的比值。速度的计算公式为v=Δs/Δt。国际单位制中速度的单位是米每秒。

质因数质因数（素因数或质因子）在数论里是指能整除给定正整数的质数。一个和数总是可以分解成许多个质数相乘的形式。其中每一个数又都是它的因数，因此叫做质因数。如 24=2*2*2*3 36=2*2*3*3等等这样叫做分解质因数

低开头的四字成语如下：低眉顺眼、低声下气、低三下四、低回不已、低情曲意、低头搭脑、低心下意、低头折节、低声细语、低首下心、低头下心、低腰敛手、低吟浅唱、低人一等 低字的造句：1.彤云密布的天穹低得出奇。2.硫的低温稳定态为正交硫。3.朗姆酒低于标准度数30%。4.高低不平的路使汽车颠簸。5.强酸性泥炭土常呈现低钙。6.这女孩的声音低沉而宏亮。7.铅是硬度较低的金属之一。8.上这座山时你需要换低挡。9.此间没有一个人情绪低落。10.谷底是整个周期的最低点。低字的常用词组：低矮 dī ǎi[low] 低;矮小低矮的桃树低昂 dī áng[rise and fall] 起伏;时高时低这条道路低昂不平,极不适于开车低八度 dī bā dù[ottava bassa] 意指比标出的低一个八度来演奏--音乐的指示用语低产 dī chǎn[low yield] 产量低低潮 dī cháo[low tide]低沉 dī chén[overcast;lowering]∶阴暗,天阴云低的样子天气低沉低垂 dī chuí[hang low] 低低地垂下来杨柳低垂低档 dī dàng[of low quality] 等级低的;次的(商品)低等 dī děng[lower] 结构较少变异的;通过进化在发展等级中不太先进的低等动物低低切切 dī dī qiē qiē[low and deep voice] 形容声音低微细小吾与(汝)并肩携手,低低切切,何事不语?何情不诉。--清. 林觉民《与妻书》低地 dī dì[lowland] 比相邻地区低的地面低调 dī diào[low-key] 频率低的声调,比喻缓和的或比较消沉的论调低估 dī gū[underestimate] 不恰当地,过低地估计反动派总是低估人民的力量低谷 dī gǔ[valley]低缓 dī huǎn[low and slow]∶指声音低沉、缓慢她娓娓道来,声音低缓而柔和低耗 dī hào[low consume] 低消耗低回 dī huí也作低徊低级 dī jí[elementary;lower]∶等级在下的;形式简单的低级公职人员低贱 dī jiàn[humble]∶地位低下的低贱的奴才低空 dī kōng[low altitude]

毫升是体积单位，克是质量单位，两者不能进行直接换算。要知道物体的密度的前提之下，才能进行换算。这里以水为例，假如水的密度是1g/cm³，那么1000毫升水的质量m=pv=1000*1g=1000g。扩展资料：单位换算1立方米=1000升=1000立方分米=1，000，000毫升=1000000立方厘米=1，000，000，000立方毫米1升=1立方分米=1000毫升=1000立方厘米=1，000，000立方毫米1立方英尺=1（ft³）=0.0283立方米（m³）=28.317升（liter）=28.317立方分米（dm³）=28317立方厘米（cm³）=28317000立方毫米（mm³）35.315立方英尺(ft)= 6.29桶(bbl)1千立方英尺(mcf)= 28.317立方米(m³)1百万立方英尺(MMcf)=2.8317万立方米(m³)10亿立方英尺(bcf)= 2831.7万立方米(m³)1万亿立方英尺(tcf)= 283.17亿立方米(m³)1立方英寸(in)= 16.3871立方厘米(cm³)1英亩·英尺=1234立方米(m³)1桶(bbl)= 0.159立方米(m³)= 42美加仑(gal)1美加仑(gal)= 3.785升(l)1美夸脱(qt)= 0.946升(l)1美品脱(pt)= 0.473升(l)1美吉耳(gi)= 0.118升(l)1英加仑(gal)= 4.546升(l)

1g=0.001kg2.89g=2.89×0.001=0.00289（kg）

　　质因数是什么？　　质因数就是一个数的约数，并且是质数，比如8=2×2×2，2就是8的质因数。12=2×2×3，2和3就是12的质因数。把一个式子以12=2×2×3的形式表示，叫做分解质因数。16=2×2×2×2,2就是16的质因数，把一个合数写成几个质数相乘的形式表示，这也是分解质因数。

WQAWQAY

每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，这几个质数都叫做这个合数的质因数。如果一个质数是某个数的约数，那么就说这个质数是这个数的质因数。如：20=2*2*5，2和5就是20的质因数。

嗯2.4KG=2400G（1 KG=1000G）