高层分户水表应该在一层统一设置还是在各户进户处设置？

什么意思，你说的句子不通顺

这是普通年金的问题，选择分5年支付，

x/x-1-1=m/(x-1)(x+2)有增根,∴x-1=0,x+2=0,∴x1=1,x2=-2．两边同时乘以（x-1）（x+2）,原方程可化为x（x+2）-（x-1）（x+2）=m,整理得,m=x+2,当x=1时,m=1+2=3；当x=-2时,m=-2+2=0,当m=0时,分式方程变形为x/x-1-1=0,此时x=-2不成立,前后矛盾,故m=0舍去,即m的值是3

分式方程的增根就是分母为0所以x-1=0，1-x=0所以增根是x=1

一、八宅风水南方、西北方。从理论上讲这些方位对某些人来说，有些方位是很吉利的，而另一些方位则是不吉利的，这需要通过研究个人的命卦而定。二、八宅的八卦类象八宅分别用八卦的乾、兑、离、震、巽、坎、艮、坤来表示。具体方位分别是：乾为西北方，兑为正西方，离为正南方，震为正东方，巽为东南方，坎为正北方，艮为东北方，坤为西南方。【八卦分属】乾为老翁、坤为老母、震为长男、巽为长女、坎为中男、离为中女、艮为少男、兑为少女。【八卦性情】乾健、坤顺、震动、巽入、坎陷、离丽、艮止、兑悦（说）。【八卦取诸身】乾为首、坤为腹、震为足、巽为股、坎为耳、离为目、艮为手、兑为口。【八卦取诸物】乾为马、坤为牛、震为龙、巽为鸡、坎为豕、艮为狗、兑为羊。【八卦五行】乾兑金，坤艮土，震巽木，坎水，离火。【八卦阴阳】乾坤天地合，坎离水火生。艮兑山泽气，震巽雷风通。巢穴人无处，圣人安所宫。有宅居之安，分为吉凶星。星宫相克者，人多生疾病。相地卜宅机，武王与周公。以通神明德，以类万物情。【五行分五脏歌】王公论宅定吉凶，八卦阴阳合五行。乾与坤配坎交离，震巽相合艮兑通。肝属东方甲乙木，木旺逢春损脾经。心属南方丙丁火，火胜逢夏肺有病。肺属西方庚辛金，金多到秋与肝冲。肾属北方壬癸水，水助冬季心血崩。脾属中央戊己土，土厚克水不足症。天干地支要相合，上克下冲为无情。相地卜宅分高低，生克制化理无穷。

因为分母不能为零.若分母为零,则方程无解.所以令x－3或3－x为零,解得x＝3

(x^2+x)/(x^2-1)=[x(x+1)]/[(x-1)(x+1)]为了使分式有意义x不可以取1，-1这两个值所以x=0

1.不知道.1.后面的通分下看看，不是前面的丫..后面应该是an+am/mn

当然A啊,兄弟

分子加16

设分母为a,由题意可知：2/a=3/4-1/2=1/4,a=8.由3/4=6/8或1/2=4/8，分子为6-1=4+1=5，所以，这个最简分数为5/8。

设分数为n/m,（n+2）/m=2/3 (n-1)/m=1/3 接方程就是n=4 m=9

word被保护

设明至少做对x道题， 4x-1×（25-x）≥70， x≥19． 故小明至少要做对19道题． 故选D．

设一年级x人二年级y人，x+1/2y＝140.y+1/3x＝140解得x=84y=112

自己假设就是了,这类题目都是这样做 设原来的分母为X,分子为Y Y/（X+1）=2/3 Y/（X-1）=1/2 结果还要算么?

是12分之5，就是假设该分数是a/b。则(a+3)/b=3分之2，（a-3）/b=6分之一。通过这两个式子解出a、b就行。

1、分户是基于结婚、购房等自立一户的情况，而发生的由原来的家族，分为小家庭。分户后拆迁，按照拆迁涉及征收范围计算，若分户后的每一户都属于被征收的范围，那么每一户都应当获得拆迁补偿；2、不分户的大家庭，拆迁时，按照征收的实际范围计算；3、若属于安置补偿，要看以户为单位还是是人口为单位分配，若属于以人口为单位分配，分付与不丰富计算没有差别，若属于以户为单位分配，分户后能获得的补偿更多；4、在拆迁时，通过虚假债务、虚假离婚等方式进行分户，从而使一套房变成两套房，取得翻倍的收益，这在之前一度成为潮流。但近年来，有关部门已经加大了对非法分户的控制力度，全国各地的拆迁政策纷纷规定了分户的限制条件。此外，法院对强制执行分割登记案件也进行了更加严格的审查，并且撤销了部分分户的文书。最重要的是，以非法占有为目的，通过非法分户的手段，诈骗公私财物、获取拆迁利益，且数额达到一定程度的行为涉嫌构成诈骗罪；5、拆迁时，是需要签订拆除协议的，当拆迁人和被拆迁人按照相关规定签好拆迁补偿协议后，拆迁人应该在协议规定的付款期限内，将拆迁款存入指定银行，然后银行开具补偿款存款单据，当这张单据交付给被拆迁人，拆迁人可凭借单据领取拆迁赔偿款。【法律依据】：《中华人民共和国土地管理法》 四十七条 征收农民拆迁补偿款包括土地补偿费、安置补助费、地上附着物及青苗的补偿费。而在这过程中，征地单位一般是与村委会或村民组签订征地合同，并将补偿款含土地补偿费、安置补助费、青苗和地上附着物补偿费直接支付给村委会。

分式方程的标准格式例如100/x=95/x+0.35。等号两边至少有一个分母含有未知数的有理方程叫做分式方程。方程解法：去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化为1，验根。去分母：方程两边同时乘以最简公分母(最简公分母:①系数取最小公倍数；②出现的字母取最高次幂；③出现的因式取最高次幂）,将分式方程化为整式方程;若遇到相反数时，别忘了变号。验根：求出未知数的值后必须验根，因为在把分式方程化为整式方程的过程中，扩大了未知数的取值范围，可能产生增根。验根时把整式方程的根代入最简公分母，如果最简公分母等于0，这个根就是原方程的增根。否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根是增根，则原方程无解。如果分式本身约分了，也要代入原方程检验。在列分式方程解应用题时，不仅要检验所得解的是否满足方程式，还要检验是否符合题意。一般的，解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为零，因此要将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为零，则是方程的解。等号两边至少有一个分母含有未知数的有理方程叫做分式方程。

 

1/2x=2/x+3 对角相乘 4x=x+3 3x=3 x=1 分式方程要检验 经检验，x=1是方程的解 x/(x+1)=2x/(3x+3)+1 两边乘3(x+1) 3x=2x+(3x+3) 3x=5x+3 2x=-3 x=-3/2 分式方程要检验 经检验，x=-3/2是方程的解 2/x-1=4/x^2-1 两边乘(x+1)(x-1) 2(x+1)=4 2x+2=4 2x=2 x=1 分式方程要检验 经检验，x=1使分母为0，是增根，舍去 所以原方程无解 5/x^2+x - 1/x^2-x=0 两边乘x(x+1)(x-1) 5(x-1)-(x+1)=0 5x-5-x-1=0 4x=6 x=3/2 分式方程要检验 经检验，x=3/2是方程的解 5x/(3x-4)=1/(4-3x)-2 乘3x-4 5x=-1-2(3x-4)=-1-6x+8 11x=7 x=7/11 分式方程要检验 经检验 x=7/11是方程的解 1/(x+2) + 1/(x+7) = 1/(x+3) + 1/(x+6)通分 (x+7+x+2)/(x+2)(x+7)=(x+6+x+3)/(x+3)(x+6) (2x+9)/(x^2-9x+14)-(2x+9)/(x^2+9x+18)=0 (2x+9)[1/(x^2-9x+14)-1/(x^2+9x+18)]=0 因为x^2-9x+14不等于x^2+9x+18 所以1/(x^2-9x+14)-1/(x^2+9x+18)不等于0 所以2x+9=0 x=-9/2 分式方程要检验 经检验 x=-9/2是方程的解7/(x^2+x)+1/(x^2-x)=6/(x^2-1) 两边同乘x(x+1)(x-1) 7(x-1)+(x+1)=6x 8x-6=6x 2x=6 x=3 分式方程要检验 经检验，x=3是方程的解 化简求值。[X-1-（8/X+1）]/[X+3/X+1] 其中X=3-根号2[X-1-（8/X+1）]/[(X+3)/(X+1)] ={[(X-1)(X+1)-8]/(X+1)}/[(X+3)/(X+1)] =(X^2-9)/(X+3) =(X+3)(X-3)/(X+3) =X-3 =-根号2 8/(4x^2-1)+(2x+3)/(1-2x)=1 8/(4x^2-1)-(2x+3)/(2x-1)=1 8/(4x^2-1)-(2x+3)(2x+1)/(2x-1)(2x+1)=1 [8-(2x+3)(2x+1)]/(4x^2-1)=1 8-(4x^2+8x+3)=(4x^2-1) 8x^2+8x-6=0 4x^2+4x-3=0 (2x+3)(2x-1)=0 x1=-3/2 x2=1/2 代入检验，x=1/2使得分母1-2x和4x^2-1=0。舍去 所以原方程解:x=-3/2 (x+1)/(x+2)+(x+6)/(x+7)=(x+2)/(x+3)+(x+5)/(x+6) 1-1/(x+2)+1-1/(x+7)=1-1/(x+3)+1-1/(x+6) -1/(x+2)-1/(x+7)=-1/(x+3)-1/(x+6) 1/(x+2)+1/(x+7)=1/(x+3)+1/(x+6) 1/(x+2)-1/(x+3)=1/(x+6)-1/(x+7) (x+3-(x+2))/(x+2)(x+3)=(x+7-(x+6))/(x+6)(x+7) 1/(x+2)(x+3)=1/(x+6)(x+7) (x+2)(x+3)=(x+6)(x+7) x^2+5x+6=x^2+13x+42 8x=-36 x=-9/2 经检验，x=-9/2是方程的根。 (2-x)/(x-3)+1/(3-x)=1 (2-x)/(x-3)-1/(x-3)=1 (2-x-1)/(x-3)=1 1-x=x-3 x=2 分式方程要检验 经检验，x=2是方程的根

1题设甲完成花X分钟,乙要花X-5分钟 列方程 2题设原计划每天修X米.实际每天修X+30米 列方程

化简得：2X^3=X^2*(a-1)若要有解，带入X=1，有a=3

没有谁规定说：裂项抵消法必须括号里的式子是分式！为什么裂项，就是为了相抵消，使得能求出前n项的和，至于是整式，还是分式并不重要，关键是要能够相当抵消。拆项（裂项）的目的是在于相消，是分式还是整式无所谓，该是什么就化成什么，不要弄错就好啦，不要去纠结那些无关紧要的东西！祝福你在以后的学习中，能及时开窍，具有一颗灵活的文曲星！

ab/a+b=1/a+1/b 是裂项,反过来叫通分

1/4（1/n^2 -1/(n+2)^2 )

/(3n-2)(3n+1) 1/(3n-2)-1/(3n+1)=3/(3n-2)(3n+1) 只要是分式数列求和,可采用裂项法 裂项的方法是用分母中较小因式的倒数减去较大因式的倒数,通分后与原通项公式相比较就可以得到所需要的常数。裂项求和与倒序相加、错位相减、分组求和等方法一样，是解决一些特殊数列的求和问题的常用方法.这些独具特点的方法,就单个而言,确实精巧, 例子： 求和：1/2+1/6+1/12+1/20 ＝1/(1*2)+1/(2*3)+1/(3*4)1/(4*5) ＝（1－1/2）+(1/2-1/3)+(1/3-1/4)+(1/4-1/5) ＝1-1/5=4/5

原式=(1-1/4+1/4-1/7+......+1/(3n-2)-1/(3n+1))/3 =1/3-1/(9n+3)在第1行里的最后的/3很重要，你把第1项1/1*4展开就知道了

1＋1等于250

1、1/n(n+1)=1/n-1/(n+1) 2、1/(2n-1)(2n+1)=1/2[1/(2n-1)-1/(2n+1)]3、1/n(n+1)(n+2)=1/2[1/n(n+1)-1/(n+1)(n+2)]4、1/(√a+√b)=[1/(a-b)](√a-√b)5、n·n!=(n+1)!-n!【例1】【分数裂项基本型】求数列an=1/n(n+1)的前n项和.解：an=1/[n(n+1)]=（1/n）-[1/(n+1)]（裂项）则sn=1-(1/2)+(1/2)-(1/3)+(1/3)-(1/4)…+(1/n）-[1/(n+1)]（裂项求和）=1-1/(n+1)=n/(n+1)【例2】【整数裂项基本型】求数列an=n(n+1)的前n项和.解：an=n(n+1)=[n(n+1)(n+2)-(n-1)n(n+1)]/3（裂项）则sn=[1×2×3-0×1×2+2×3×4-1×2×3+……+n(n+1)(n+2)-(n-1)n(n+1)]/3（裂项求和）1=[n(n+1)(n+2)-2]/3【例3】1/(1×4)+1/(4×7)+1/(7×10)+……+1/(91×94)使用裂项公式将每个分式展开成两个分数。原式=1/3*[（1-1/4）+（1/4-1/7）+（1/7-1/10）+……+（1/91-1/94）]=1/3*(1-1/94)=31/94。

/(3n-2)(3n+1)1/(3n-2)-1/(3n+1)=3/(3n-2)(3n+1)只要是分式数列求和,可采用裂项法裂项的方法是用分母中较小因式的倒数减去较大因式的倒数,通分后与原通项公式相比较就可以得到所需要的常数。裂项求和与倒序相加、错位相减、分组求和等方法一样，是解决一些特殊数列的求和问题的常用方法.这些独具特点的方法,就单个而言,确实精巧,例子：求和：1/2+1/6+1/12+1/20＝1/(1*2)+1/(2*3)+1/(3*4)1/(4*5)＝（1－1/2）+(1/2-1/3)+(1/3-1/4)+(1/4-1/5)＝1-1/5=4/5

对的，可以用归纳法证明

不是要解答的吗

理论上来讲是不可以的，因为没有收录。1.齿（古代把大齿称为“牙”，现在“牙”是齿的通称，亦称“牙齿”）：～垢。～龈。～碜。～祭。2.像牙齿形状的东西：抽屉～子。3.特指象牙：～雕。4.旧时介绍买卖从中取利的人：～商。～行。5.姓。相关组词假牙 门牙 牙膏 牙齿 月牙 虫牙 镶牙 牙龈 蛀牙 牙婆咬牙 牙质 牙石 奶牙 后槽牙

做任务啊啊啊爱爱爱

5 B6 D顺流的速度=静运行速度+水速=x+2 时间=46/x+2逆流的速度=静运行速度-水速=x-2 时间=34/x-2静运行时间=80/xA、B、C其实是一样到，你算一下就知道了不过C最能说明计算过程了

设乙的速度为X，那么甲为1.5X那么甲到B的时间T1=60/1。5X 乙到B的时间T2=60/XT1-T2=5/3计算出来X就OK了

第一节 分式的基本概念 I.定义：整式A除以整式B，可以表示成A/B的形式。如果除式B中含有字母，那么称为分式（fraction）。 注:A÷B=A×1/B =A×B-1= AB-1。有时把 写成负指数即AB-1,只是在形式上有所不同,而本质里没有区别. II.组成：在分式 中A称为分式的分子，B称为分式的分母。 III.意义：对于任意一个分式，分母都不能为0，否则分式无意义。 IV.分式值为0的条件：在分母不等于0的前提下，分子等于0,则分数值为0。 注:分式的概念包括3个方面：①分式是两个整式相除的商式，其中分子为被除式，分母为除式，分数线起除号的作用；②分式的分母中必须含有字母，而分子中可以含有字母，也可以不含字母，这是区别整式的重要依据；③在任何情况下，分式的分母的值都不可以为0，否则分式无意义。这里，分母是指除式而言。而不是只就分母中某一个字母来说的。也就是说，分式的分母不为零是隐含在此分式中而无须注明的条件。 第二节 分式的基本性质和变形应用 V.分式的基本性质:分式的分子和分母同时乘以或除以同一个不为0的整式，分式的值不变。 VI.约分:把一个分式的分子和分母的公因式约去,这种变形称为分式的约分． VII.分式的约分步骤:(1)如果分式的分子和分母都是单项式或者是几个因式乘积的形式,将它们的公因式约去.(2)分式的分子和分母都是多项式,将分子和分母分别分解因式,再将公因式约去. 注:公因式的提取方法:系数取分子和分母系数的最大公约数,字母取分子和分母共有的字母,指数取公共字母的最小指数,即为它们的公因式. VIII.最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式.约分时,一般将一个分式化为最简分式. IX.通分:把几个异分母分式分别化为与原分式值相等的同分母分式,叫做分式的通分. X.分式的通分步骤:先求出所有分式分母的最简公分母,再将所有分式的分母变为最简公分母.同时各分式按照分母所扩大的倍数,相应扩大各自的分子. 注:最简公分母的确定方法:系数取各因式系数的最小公倍数,相同字母的最高次幂及单独字母的幂的乘积. 注:(1)约分和通分的依据都是分式的基本性质.(2)分式的约分和通分都是互逆运算过程. 第三节 分式的四则运算 XI.同分母分式加减法则:分母不变,将分子相加减. XII.异分母分式加减法则:通分后,再按照同分母分式的加减法法则计算. XIII.分式的乘法法则:用分子的积作分子,分母的积作分母. XIV.分式的除法法则:把除式变为其倒数再与被除式相乘. 第四节 分式方程 XV.分式方程的意义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程. XVI.分式方程的解法:①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).

初二下册数学知识点总结归纳 　　数学家也研究纯数学，也就是数学本身，而不以任何实际应用为目标.虽然有许多工作以研究纯数学为开端，但之后也许会发现合适的应用.下面是我整理的数学知识点总结归纳，欢迎大家参考! 　　第一章分式 　　1分式及其基本性质分式的分子和分母同时乘以(或除以)一个不等于零的整式，分式的只不变 　　2分式的运算 　　(1)分式的乘除乘法法则：分式乘以分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。 　　(2)分式的加减加减法法则：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减;异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减 　　3整数指数幂的加减乘除法 　　4分式方程及其解法 　　第二章反比例函数 　　1反比例函数的表达式、图像、性质 　　图像：双曲线 　　表达式：y=k/x(k不为0) 　　性质：两支的增减性相同; 　　2反比例函数在实际问题中的应用 　　第三章勾股定理 　　1勾股定理：直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方 　　2勾股定理的逆定理：如果一个三角形中，有两个边的平方和等于第三条边的平方，那么这个三角形是直角三角形 　　第四章四边形 　　1平行四边形 　　性质：对边相等;对角相等;对角线互相平分。 　　判定：两组对边分别相等的四边形是平行四边形; 　　两组对角分别相等的四边形是平行四边形; 　　对角线互相平分的四边形是平行四边形; 　　一组对边平行而且相等的`四边形是平行四边形。 　　推论：三角形的中位线平行第三边，并且等于第三边的一半。 　　2特殊的平行四边形：矩形、菱形、正方形 　　(1)矩形 　　性质：矩形的四个角都是直角; 　　矩形的对角线相等; 　　矩形具有平行四边形的所有性质 　　判定：有一个角是直角的平行四边形是矩形;对角线相等的平行四边形是矩形; 　　推论：直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。 　　(2)菱形性质：菱形的四条边都相等;菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角;菱形具有平行四边形的一切性质 　　判定：有一组邻边相等的平行四边形是菱形;对角线互相垂直的平行四边形是菱形;四边相等的四边形是菱形。 　　(3)正方形：既是一种特殊的矩形，又是一种特殊的菱形，所以它具有矩形和菱形的所有性质。 　　3梯形：直角梯形和等腰梯形 　　等腰梯形：等腰梯形同一底边上的两个角相等;等腰梯形的两条对角线相等;同一个底上的两个角相等的梯形是等腰梯形。 　　第五章数据的分析 　　加权平均数、中位数、众数、极差、方差 ;

是分式加减法吧？？？（1）通分：把异分母的分式化为同分母分式的过程，叫做通分（2）同分母分式的加减法法则：同分母的分式相加减，分母不变．分子相加减．用字母表示为：（3）异分母分式的加减法法则：异分母的分式相加减，先通分．变为同分母的分式后再加减．用字母表示为：

是分式加减法吧？？？（1）通分：把异分母的分式化为同分母分式的过程，叫做通分（2）同分母分式的加减法法则：同分母的分式相加减，分母不变．分子相加减．用字母表示为：（3）异分母分式的加减法法则：异分母的分式相加减，先通分．变为同分母的分式后再加减．用字母表示为：

这是分式方程，第一步是先去分母，化为整式方程。分式方程是方程中的一种，是指分母里含有未知数或含有未知数整式的有理方程，该部分知识属于初等数学知识。方程两边同时乘以最简公分母，将分式方程化为整式方程；若遇到互为相反数时。不要忘了改变符号。如果等号前后都是分式，则可以用比例的基本性质，即对角相乘。(最简公分母：①系数取最小公倍数②未知数取最高次幂③出现的因式取最高次幂）移项，若有括号应先去括号，注意变号，合并同类项，把系数化为1 求出未知数的值；求出未知数的值后必须验根，因为在把分式方程化为整式方程的过程中，扩大了未知数的取值范围，可能产生增根。验根时把整式方程的根代入最简公分母，如果最简公分母等于0，这个根就是增根。否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根都是增根，则原方程无根。如果分式本身约分了，也要代入进去检验。在列分式方程解应用题时，不仅要检验所得解的是否满足方程式，还要检验是否符合题意。一般的，解分式方程时，去分母后所得整式方程的根有可能使原方程中分母为零，因此要将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为零，则是方程的根。（1）注意去分母时，不要漏乘整式项。（2）増根是分式方程去分母后化成的整式方程的根，但不是原分式方程的根。（3）増根使最简公分母等于0。（4）分式方程中，如果x为分母，则x应不等于0。把x=a 带入最简公分母，若x=a使最简公分母为0，则a是原方程的增根。若x=a使最简公分母不为零，则a是原方程的根。注意：可凭经验判断是否有根。若有根，带入所有分母计算：若无根，带入无根分母即可。希望我能帮助你解疑释惑。

汗

把X=1看方程是否有意义。 由题 X=1无意思。所以不成立

甲走了20+2=22km，乙走了20km设甲速为v，乙速为v-0.5，甲乙用时间相等22/v=20/(v-0.5)v=5.5甲速为5.5km/h，乙速为5km/h

大概是指方程中有参数，参数任意变化时，不存在固定解x=a总是方程的解。

甲12 乙1830-x/30=90/90+60x=12乙=30-12=18

1、假设骑自行车的人的速度是X千米/时，则骑自行车的人到终点的时间为15/X，乘汽车的人的速度是3X千米/时。 15/X-40/60=15/3X X=15千米/时2、(1)阴影部分的面积S=(R-r)*a*2+π*(R^2-r^2) (2)a=[S-π*(R^2-r^2)]/[(R-r)*2]