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parcel和particle的区别parcel 词义是:n.包袱，包裹;（土地的）一块;一批，一群;（货物的）一宗vt.分，区分;把…划成部分后分配;给…打成包裹;把…拼在一起particle 词义是:n.微粒，颗粒;[数，物]粒子，质点;极小量;小品词

article是一款日本的女装品牌,目前还没有翻译中文的词语。 夹克是英文jacket的译音，一种短上衣。翻领，对襟，多用暗扣或拉链，便于工作和活动 。它是男女都能穿的短上衣的总称。夹克衫是人们现代生活中最常见的一种服装，由于它造型轻便、活泼、富有朝气，所以为广大男女青少年所喜爱。风行开始于上世纪80年代。

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你好：这个反应是糖粉的不完全燃烧，导致有碳的出现，混合粉末中的小苏打受热分解出二氧化碳使糖粉产生的碳膨胀。主要的原理是：糖粉的不完全燃烧（这也是少量一氧化碳产生的原因）；还有膨胀的原因是小苏打（碳酸氢钠）受热分解出二氧化碳。回答完毕，望采纳，谢谢O(∩_∩)O

particle-hole symmetry粒子-空穴对称性双语例句1The Complementary Relation and the Particle-Hole Symmetry in theSpectrum of Rare Earth Ions补态关系和稀土离子光谱中的电子-空穴对称性

工程式纳米颗粒

与卡尔曼滤波（Kalman Filter）相比较 粒子滤波(PF: Particle Filter)的思想基于蒙特卡洛方法(Monte Carlo methods)，它是利用粒子集来表示概率，可以用在任何形式的状态空间模型上。其核心思想是通过从后验概率中抽取的随机状态粒子来表达其分布，是一种顺序重要性采样法(Sequential Importance Sampling)。简单来说，粒子滤波法是指通过寻找一组在状态空间传播的随机样本对概率密度函数进行近似，以样本均值代替积分运算，从而获得状态最小方差分布的过程。这里的样本即指粒子,当样本数量N→∝时可以逼近任何形式的概率密度分布。尽管算法中的概率分布只是真实分布的一种近似，但由于非参数化的特点，它摆脱了解决非线性滤波问题时随机量必须满足高斯分布的制约，能表达比高斯模型更广泛的分布，也对变量参数的非线性特性有更强的建模能力。因此，粒子滤波能够比较精确地表达基于观测量和控制量的后验概率分布，可以用于解决SLAM问题。 在现代目标跟踪领域，由于实际问题的复杂性，所面对的更多的是非线性非高斯问题，Hue等把PF推广到多目标跟踪和数据关联 ，Gordon等对杂波中的目标跟踪问题提出混合粒子滤波器弼 ，Mcginnity等提出机动目标跟踪的多模型粒子滤波器 ，Doucet等对跳跃Markov系统状态估计提出了更有效的PF算法 j，Guo把PF用于传感器网络下的协同跟踪 J，Freitas等用PF训练神经网络 ，Srivastava等把PF用于自动目标识别 ，Fox等把PF用于移动机器人定位 ，Ward等提出语音源定位的PF算法，Orton等对来自多个传感器的无序量测提出基于PF的多目标跟踪和信息融合方法 ，Penny等使用PF实现多传感器资源最优管理和部署 ，Hernandez等结合PF、数据融合和优化算法实现多传感器资源管理 ．研究表明PF是解决此类非线性问题的有力工具之一．PF在计算机视觉、可视化跟踪领域被称为凝聚算法(CONDENsATION)，该领域是PF的一个非常活跃的应用领域，Bruno提出图像序列中目标跟踪的PF算法 ，Maskell等提出基于图像传感器多目标跟踪的PF算法_4 ．在听觉视觉联合目标定位和跟踪方面，Vermaak等利用PF提出声音和视觉融合的集成跟踪 ，Zotkin等使用PF将来自多个摄像机和麦克风组的视觉听觉信息融合跟踪移动目标。在粒子滤波算法下一些传统的难点问题如目标检测、遮挡、交叉、失跟等得到更好的结果．在无线通讯中PF被广泛用于信道盲均衡、盲检测、多用户检测等方面．其它的应用领域还有机器人视觉跟踪 、导航 、图象处理 、生物信息 引、故障诊断和过程控制 、金融数据处理 等．研究表明在有关非高斯非线性系统的数据处理和分析领域PF都具有潜在的应用价值．值得一提的是国内学者在PF的研究上也取得许多成果，莫等利用PF算法提出一种混合系统状态监测与诊断的新方法 ，Chen等利用PF预测非线性系统状态分布，获得故障预测概率 ，Li等提出基于PF的可视化轮廓跟踪方法 J，Shan等提出基于PF的手形跟踪识别方法 ，Hu等提出闪烁噪声下的PF跟踪算法 等，这些工作推动PF在国内的研究． 粒子滤波器采用一组随机粒子逼近状态的后验概率分布，有可能用粒子逼近平滑分布，由于重采样使得粒子丧失多样性，直接由滤波分布边缘化得到的平滑分布效果很差，Doucet等应用MCMC方法增加样本多样性用于固定延迟平滑取得好的效果，Fong等把RBPF推广到粒子平滑器，并用于语音信号处理 1．在PF的性能优化方面，目前大多优化某个局部的性能指标，如重要性权的方差等，Doucet等使用随机逼近对PF关于某个全局性能指标进行在线优化 ，Chan等人进一步利用SPSA随机优化方法优化PF ，避免1r梯度的计算．为了减少计算量使得PF能用于实时数据处理，Foxt提出了粒子个数可变的自适应粒子滤波器 ，Kwok等把粒子划分为小的集合，每个小样本集可以进行实时处理，采用加权和的方法逼近状态后验分布 ，Brun等提出PF的并行结构算法以获得在线实时应用 ．最近几年，粒子方法出现了又一些新的发展，一领域用传统的分析方法解决不了的问题，现在可以借助基于粒子仿真的方法来解决．在动态系统的模型选择，故障检测、诊断方面，出现了基于粒子的假设检验、粒子多模型、粒子似然度比检测等方法．在参数估计方面，通常把静止的参数作为扩展的状态向量的一部分，但是由于参数是静态的，粒子会很快退化成一个样本，为避免退化，常用的方法有给静参数人为增加动态噪声_9 以及Kernel平滑方法 ，而Doucet等提出的点估计方法避免对参数直接采样，在粒子框架下使用最大似然估计(ML)以及期望值最大(EM)算法直接估计未知参数 ．在随机优化方面，出现了基于粒子方法的梯度估计算法，使得粒子方法也用于最优控制等领域．Andrieu，Doucet等在文献[70]中详细回顾了粒子方法在变化检测、系统辨识和控制中的应用及理论上的一些最新进展，许多仅仅在几年前不能解决的问题现在可以求助于这种基于仿真的粒子方法．总结与展望(Summarization and prospect)目前粒子滤波器的研究已取得许多可喜的进展，应用范围也由滤波估计扩展到新的领域，作为一种新方法，粒子方法还处于发展之中，还存在许多有待解决的问题，例如随机采样带来Monte Carlo误差的积累甚至导致滤波器发散、为避免退化和提高精度而需要大量的粒子使得计算量急剧增加、粒子方法是否是解决非线性非高斯问题的万能方法还值得探讨．此外粒子滤波器还只是停留在仿真阶段，全面考虑实际中的各种因素也是深化PF研究不可缺少的一个环节．尽管如此，在一些精度要求高而经典的分析方法又解决不了的场合，这种基于仿真的逼近方法发挥了巨大潜力，而现代计算机和并行计算技术的迅速发展又为粒子方法的发展和应用提供了有力支持，相信粒子滤波器的研究将朝着更深，更广的方向发展．

A在这里有偶然看到的意思。

不需要它

journal article是期刊论文，conference article是会议论文。期刊论文比较好，而且发表的难度也比会议论文难。

div section article ，语义是从无到有，逐渐增强的。div 无任何语义，仅仅用作样式化，对于一段主题性的内容，则就适用 section，而假如这段内容可以脱离上下文，作为完整的独立存在的一段内容，则就适用 article。原则上来说，能使用 article 的时候，也是可以使用 section 的，但是实际上，假如使用 article 更合适，那么就不要使用 section 。nav 和 aside 的使用也是如此，这两个标签也是特殊的 section，在使用 nav 和 aside 更合适的情况下，也不要使用 section 了。

你是说这几个词的用法吗？？

1、A 2、D 3、D 4、A 5、C 6、C 7、A 8、B 9、B 10、B 11、D 12、C 13、A 14、B,2,帮我答几道英语题!谢谢 主谓一致 1.The number of articles piblished on *** oking _____ amazing. A.is B.are C.were D.have been] 2.No one except Mr.and Mrs.Smith ____late for the meeting. A.is B.are C.were d.was 3.Most of the books _____to the school in the country. A.has sent B.have sent C.has been sent D.have been sent 4.Class Four ____basketball with Class Three on the playgroud there. A.is playing B.are plsying C.was playing D.were playing 5.The pair of trousers _____mine. A.is B.was C.are D.were 6.The English ________English. A.speaks B.spoke C.speak D.is spoken 7.No apple and no orange _____in fridge. a.are put B.are putting C.is put D.is putting 8.Either my aunts or my uncle often _____me to the park on Sunday. A.take B.takes C.bring D.brings 9.Not only the students but also the teacher always _____part in the ground singing. A.take B.takes C.has taken D.have taken 10.Milk and coffee _____very good. A.taste B.tastes C.are D.sounds 11.The family _____the prize in singing petition. A.win B.has won C.wins D.have won 12.A number of animals _____care of in our country. A.is taken B.takes C.are taken D.take 13.A number of young pionners ______trees outside the school. A.are planting B.is planting C.were planting D.was planting 14.Both xiao Li and Peter ______in the same university. A.works B.work C.have worked D.is working

第四篇文章，第一段，第六条法令？

Textn. 正文, 本文 The text stands on page 23. 课文正文在23页上。 原文, 全文 Our newspaper is printing the full text of the President"s speech. 我们的报纸刊登了总统讲话的全文。 教科书, 课本 He is reading a text in chemistry. 他在看化学教科书。 article 物品, 物件 We should buy several articles at the shop. 我们在这家商场买点东西。 文章 This is an article on the new club manager. 这是一篇介绍新上任的俱乐部经理的文章。 条款 This article allows no other explanation. 这项条款不容有别的解释。 冠词

是具有两面性或二重性的纳米粒子。 这种粒子是由两种不同物质融合在一起的离子， 其最重要的一个特征是携带不同的药物， 治疗肿瘤。 例如其一面携带一定的物质可以绑定肿瘤细胞， 另一面带有攻击肿瘤细胞的药物该纳米粒子还可用于太阳能系统， 一面携带电子给体的物质， 一面携带电子接受体的物质， 从而通过该离子方便地将光能转变为电流。

Because soil is a particulate material，it is natural to consider the size of these particles and their effect on the behavior of the soil. Several different classification schemes are available， but the one published by ASTM ( American Society for Testing and Materials) is the most common system used by geotechnical engineers. This system classifies soil particles，as shown in Table 2. 3.Table 2. 3 ASTM particle size classification ( Per ASTM D2487)Note: # is mesh number of sieve.Most natural soils contain a wide variety of particle sizes and do not fall completely within any of the categories listed in Table 2. 3. Thus，the distribution of particle sizes in a particular soil is most easily expressed in the form of a grain-size distribution curve，which is a plot of the percentage of the dry soil by weight that is smaller than a certain particle diameter versus the particle diameter.

particulate:of or relating to minute separate particles 根据韦氏辞典的解释，这两个词可以通用，particulate为单数形式，不知道你用的什么辞典没写。另particulate可作形容词，微粒的，particle只是名词Let"s always meet each other with smile, for the smile is the beginning of love.让我们带着微笑相遇吧，因为微笑是爱的开始。

前者我觉得更细小吧，而且是集合名词

particulates 名词particulate的复数， 微粒；大气尘；微粒物质；空气中微小颗粒particle 粒子，质点; 极小量; 相比较 particulates体积上更小 ，属于微观粒子例句particulates 1.Other pollutants, especially particulates, were also present. 也有其他污染物存在，特别是颗粒物。2.And particulates on the shoe you got off the suspect. 你从嫌犯脚上脱下来的那只鞋上的泥土及微粒。3.Determination of particulates and sampling methods of gaseous pollutants emittedfrom exhaust gas of stationary source GB/T16157-1996固定污染源排气中颗粒物测定和气态污染物采样方法particle 1.A neutron is simply a neutral particle in the nucleus of an atom. 中子就是原子核里不带电的粒子。2.Today many radioisotopes are produced using the particle accelerator called a cyclotron. 今天许多放射性同位素是用被称为回旋加速器的粒子加速器来制造的。3.This energy uncertainty in turn appears as a variability in the apparent mass of the particle. 这种能量的不确定范围，又表现为粒子表观质量的可变性。

可以是The New York Times published an article about the accident.

爱的天堂,

editorn.编辑, 编辑器, 编者这2个都可以用 但是 你用第二个 没有第一个正规 呵呵

1、在EiCompendex和 INSPEC 数据库中，把“文献处理类型”（Treatmenttype）限定在“Generalreview”或“Litereturereview”，检索出来的都是综述性的文章。2、如果在ScienceDirect或SpringerLink数据库中检索，则可在一个检索框中输入“review”，配合其他检索词即可。拓展资料：英语论文的写作，主要用于参加国际学术研讨会，促进中外学术文化交流；在国际学术刊物上发表，在国际上共享科研成果，英语论文也是达到学术交流的目的；另外英语论文还包括英语相关专业人员必要地用英语撰写学术报告或毕业论文等等。不同的学科或专业领域、不同的刊物对英语论文的内容、格式等有不同的要求，不同领域的研究论文在文体和语言特点上既有许多共性，也不乏各自特点。参考资料来源：百度百科-英文论文

前面的inter不和后面的nanoparticle连在一起 翻译就是纳米粒子间

essay多用于专业性较强的论文article用于一般的文章，形式、题材、字数不限两个都有复数 都是加S

post的本意是“通过驿站把信件或包裹邮寄出去”,在计算机中引申为“通过存储器把一个单位的信息输入到记录中去”.article既可以表示“文章/论文”也可以表示“物件”.所以postedanarticle使用的语境不同,所表达的意思也就不同,可能会有以下三种情况：如果是通过邮局邮寄,意思是“寄出了一篇文章或一种物品”如果是通过电子邮箱邮寄,意思是“发送出一篇文章/论文”如是指在电脑中存储,意思是“输入了一篇文章/论文”

网址有错吧 把邮箱地址给我 具体题目作者

　　新课改态势下初中美术欣赏课探析字数：3232 字号:大 中 小 【摘要】欣赏课是初中美术教学中不可缺少的一个环节,新课改要求加强学习活动的综合性和探索性,使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力,发展创造美好生活的愿望与能力。初中美术欣赏课要这样的背景下进行,先激发学生对美术课的兴趣,然后让学生了解艺术家的背景和艺术作品的特点,这样才能让学生对艺术家及其作品有个较全面和立体的认识,才能形成学生的基本美术素养,发挥学生的主观能动性、积极参与到课堂中,对今后的美术教学甚至是审美意识起到较大的促进作用。　　【关键词】初中 美术 欣赏课 欣赏　　The new class changes under the situation the junior middle school fine arts appreciation lesson to search analyzes　　Jiang Jishu　　【Abstract】The appreciation lesson is in the junior middle school fine arts teaching an essential link, the new class changes requests to strengthen the learning activity the comprehensive nature and the exploratory, makes the student to enhance the imagination and the creativity in the positive emotion experience, raises the esthetic consciousness and the esthetic ability, the development creation happy life desire and ability. The junior middle school fine arts appreciation lesson wants under such background to carry on, stimulates the student first to the fine arts lessons interest, then lets the student understand that artist"s background and the artistic work"s characteristic, can let the student like this has to the artist and the work comprehensive and the three-dimensional understanding, can form student"s basic fine arts accomplishment, displays student"s subjective initiative, to participate in positively the classroom, will even be the esthetic consciousness plays the big promoter action to present"s fine arts teaching.　　【Keywords】Junior middle school Fine arts Appreciation lesson Appreciation　　初中美术欣赏课在完善初中学生的全面素质方面有着不可替代的作用,正确把握美术欣赏教学的特点,全面优化美术欣赏教学,使其在教学中发挥应有的教育作用,是提高美术欣赏教学效益,也是我们美术教师的重要任务。　　传统教学中的美术欣赏,是以教师为主体的讲述式课堂。新课标要求教师必须采用新的教学手段和方法,转变学生的学习方式,充分发挥学生的自主性、能动性和创作性,使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。　　目前,多媒体设备已经广泛运用于我们的教学中,使我们在欣赏教学时取得了一定的成效,但是离新课标要求的发挥学生的自主性、能动性和创造性还有一段距离。如何让学生发挥自己的主观能动性、积极参与到课堂中来是我一直以来的努力,经过不断地探索和大胆改革实践,取得了一定的效果。具体做法是:　　1.理论与实践相结合,掀开美术神秘面纱　　很多学生都认为,美术是很深奥很神秘的学科。其实则不然,“美术来源于生活,高于生活”的理论知识。任何创作都离不开生活,作品是生活的概括、提炼、总结和再现。如人美版第十四册第一课所欣赏齐白石画的《虾》和生活中真实的虾,就是通过画家长期的观察,按照美的要求,把生活中的虾变成了艺术的形象,它离不开对象的特征,但由于画家的夸张和取舍,使观者对虾的生动活泼的印象更强烈了,揭开了美术种类的神秘面纱,激发学生的求知欲,增强了学习的激情。　　再如,欣赏绘画大师毕加索的《格尔尼卡》时,画中残破的形象和黑白灰的色调无声的谴责和控诉了法西斯的罪行,但这些对刚出在12-13岁、到处都是色彩斑斓的学生来说,他们不能理解到画家的创作意图和情感。我便通过汶川“5.12”地震中的图片来询问他们的感受,告诉他们画家听到故乡这样的噩耗时的心情和我们听到看到汶川地震时的心情是一样的,只是不同的是,画家心中充满了愤怒,而我们则是满心的悲伤。通过现实与艺术作品相似和不同的比较,引起学生的共鸣,实现教学目的,使学生更加深刻的认识艺术作品的独特魅力。　　2.学会欣赏,学会感悟,提高学生美的素养　　自古有云“授人以鱼,不如授人以渔”,任教师在课堂上条理分明地讲解介绍一幅名画,让学生在课前课后做足准备,还不如教会学生怎么欣赏。如在学习《格尔尼卡》时,学生们在刚接触毕加索的绘画时,都不明白为什么这样杂乱的画面,灰暗的色彩,近似于幼儿园小朋友涂鸦画出的形象能成为闻名于世的大作。这时,就需要教师有意识的引导学生从画家、画风、时代背景等方面进行课前预习。通过课前的预习,学生对画的内容、画家的创作意图等有一个较为全面的了解,此时再由教师从画家入手对画的重点部分进行详细的讲解分析,并从中穿插画家轶事、创作趣事等,以便吸引学生注意力、激发学生兴趣,并由此引申到画家的画风及相关作品的欣赏,如在本课中,可请学生欣赏毕加索的《亚维农的少女》,加深学生的理解。最后以“5.12”地震图片插入其中,不仅能加深他们的记忆,更容易让他们对本课产生共鸣,甚至对今后的欣赏课起到一个标榜、示范作用:使学生主观意识到欣赏课就应该从这些方面入手去欣赏--了解艺术家、了解艺术家的创作意图,体会艺术家的情感,并把自己的情感融入到艺术作品之中。　　3.采用多元教学方式,激发学生兴趣,培养学生创新意识　　在欣赏教学活动中,首先要吸引学生的注意力。原苏联心理学家普托诺夫曾说过这样一句话:“要想使自己成为一个注意力很强的人,最好的方法是,无论干什么事,都不能漫不经心。”一句简简单单的话蕴含了一个深刻的道理,只有在集中注意力的情况下,学生对知识的吸收才能更快、更容易;只有注意力高度集中,才有可能提高在一定学习时间内的有效性,才能更大的把握住成功的机会。如在学习《捣练图》时,为了吸引学生的注意力,我首先播放盛唐时期宫女起床工作时的影像资料。这一“看电影”的方式很快就吸引了学生们的所有注意力,为学生了解唐朝人物特征起到了启示的作用。　　我还采取另一种吸引学生注意力的教学方式:一种类似守擂和打擂。首先给学生分组,选定擂主组,制定了任务后,让他们积极的思考、讨论。并提前把问题留给所有学生,让他们通过网络,到图书馆查阅资料等方式提前对要学习的内容熟悉,然后请出擂主组的同学在课堂上为其他组的同学解惑,挑战的同学挑刺。通过整节课气氛的活跃积极,学生们都严以待之,把新课标要求的发挥学生的自主性、能动性落实到了教学中。　　除此之外,还可以采用故事、提问、讨论、观察、悬念等多种形式,再充分发挥幻灯、挂图、实物、网络查询等现代教学手法,增强欣赏教学的直观性、趣味性,会使学生乐学、想听、爱看,积极主动地参与教学。　　其次,激发学生兴趣只有一条途径,就是要形成、确立并且保持学生情绪高涨、智力振奋的内心状态,使学生体验到追求真理的过程,让他们体验进行脑力劳动后得到的成功感和自豪感。苏联教育学家霍姆林斯基也说过:“上课要有趣,课上的有趣,学生就可以带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考。”又如在学习《格尔尼卡》时,开始以沉重气氛欣赏完毕,接着让学生观看“5.12”地震图片,当学生的情感积累到一定程度时,我让学生准备好纸和笔,以“5.12”地震为题材,采用摹仿抽象派的艺术风格进行创作。这样一来,学生的情感由画中的内容到身边经历的事件的转变,由动眼看动耳听动脑想到动手创作,充分体验到了学习的成功感,才能达到马斯洛的自我实现的最高要求。　　最后,我觉得充分发挥学生的自主性有利于整个课堂的积极开展。自主学习的理论认为:学生是学习的主人。学生的学习活动不是一个被动接受的过程,而是一个主动参与的过程。只有在主动参与的学习活动中,学生才能充分发挥自身的主观能动性,调动自身的创造潜能。美术欣赏中,观赏者在观赏美术作品时,最初的感受往往是获得美感的重要基础。学生更是凭第一印象(直觉)来欣赏美术作品,学生直觉会受到个体知识和经验的局限,感受到美的成分和质量都很有限,但确实是亲眼所见,亲身体验。根据这些,课前给学生充分的时间预习,引导学生利用图书馆、网络等收集与欣赏内容有关的资料,让学生有备而“赏”,从而缩短与欣赏内容的距离,产生欣赏的兴趣。上课时,教师出示欣赏作品后,教师不要立即讲解,可以让学生读画几分钟,也可以以讨论的形式,再请他们说说自己对作品的第一印象。然后出一些思考题,引导学生观察画面。如画面是以什么颜色为主?画了些什么?颜色是暖色调,还是冷色调?整幅画感觉是欢快的,还是伤感的?这都有利于激发学生的主观感觉,胜于教师的讲解。这样也改变了那种以教师唱独角戏为师生共同参与,充分发挥学生的自主性,鼓励他们发表自己的观点。　　4.教学内容求简,教学手段多样　　欣赏课的内容不可过深,超出了学生理解范围的知识,教师要少讲,甚至不讲,要欣赏那些看得见、摸得着学生易于接受的直观内容。初中学生的理解能力、领悟能力还不是很强,特别是刚踏入初中的学生,他们的认识范围很局限,很难建立起我们期望的审美经验。在教学过程中,稍微专业的知识对他们来说很难立即接受,比如在学习《捣练图》时,学生就对中国画分类这方面的知识表现出接受力低下,所以教师在上课时应删繁就简,让学生知道这是中国画中的仕女画即可。　　教学手段是针对学生的注意力和学习能力作出的相应调整,可以称得上是“八仙过海,各显神通”,因为,在教学过程中除采用一种主要教学方式外,还可以采用其他的方式,如:故事、提问、讨论、观察、悬念等多种形式,再充分发挥幻灯、挂图、实物、网络查询等现代教学手法,增强欣赏教学的直观性、趣味性,会使学生乐学、想听、爱看,积极主动地参与教学。　　著名的艺术社会学家毫泽尔说“人可以生来就是艺术家,但要成为鉴赏家却必须经过教育。”诚然,在这个大力倡导素质教育的今天,美术欣赏课的价值越来越凸显,在艺术课甚至素质教育中占的比例更重,更应该发挥出它所具有的独特魅力,为基础美术教育打下坚实的基础!　　参考文献　　[1] 《新一轮基础教育课程改革——艺术教育方向》　　[2] 魏书生.《如何做最好的老师》,南京大学出版社,2009年8月版　　[3] 大趋势——改变我们生活的十个新方向,奈斯比特,1982年版　　[4] 豪泽尔著.《艺术社会学》,学林出版社,第138页　　[5] 教学过程.(美)布鲁纳著.上海师范大学外国教育研究室译.上海人民出版,1973年版

公路工程中软土地区路基处理措施　摘要：修建在软土地区的路基，主要是路堤填筑荷载引起软基滑动破坏的稳定问题和大量且时间长的沉降问题。本文为了减少软土路基出现的问题，总结了几种软土路基的处理措施。　　关键词：软土地区；路基；处理措施　　中图分类号：U231文献标识码： A　　1 前言　　淤泥、淤泥质土及天然强度低、压缩性高、透水性小的一般黏土统称为软土[1]。软土地区的路基特点是强度低、变形量大且持续时间长，含水量高且透水性差。修建在软土地区的路基，会出现一系列的问题，如路基滑动破坏的稳定问题，沉降问题。因此，必须对软基进行处理，才能满足工程需要。为了解决软土路基问题，本文总结了几种软土路基的处理措施。　　2 软土路基的处理措施　　2.1 表层处理法　　（1）砂垫层　　在软土层顶面铺砂垫层，主要起浅层水平排水作用，使软土在路堤自重的压力作用下，加速沉降发展，缩短固结时间。但对基底应力分布和沉降量的大小无显著影响。　　砂垫层用于路堤高度小于2倍极限高度（在天然软土地基上，基底不作特殊加固处理而用快速施工方法修筑路堤的填筑最大高度）软土层及其硬壳较薄，或软土表层渗透性很低的硬壳等情况。亦可用于软土层稍厚但具有双面排水条件的地基[2]。有排水砂垫层、换土砂垫层、砂垫层和土工布混合使用等形式。　　（2）反压护坡道　　在路堤两侧填筑一定宽度和高度的护道，以改善路堤荷载方式来增加抗滑力，使路堤下软基向两侧隆起的趋势得到平衡，从而保证路堤的稳定性。　　反压护道用于路堤高度不大于1.5～2倍的极限高度，非耕作区和取土不太困难的地区。　　 （3）土工聚合物处治　　① 土工布　　土工布铺设于路堤底部，在路基自重作用下受拉产生抗滑力矩，提高路基稳定性。土工布在软土地基加固中的作用包括排水、隔离、应力分散和加筋补强。土工布连接一般采用搭接或缝接法。缝接法有一般缝法、丁缝法和蝶形法。　　② 土工格栅　　土工格栅加固土的机理在于格栅与土的相互作用，一般可归纳为格栅表面与土的摩擦作用、格栅孔眼对土的锁定作用和格栅肋的被动抗阻作用[3]。三种作用均能充分约束土的颗粒侧向位移，从而大大地增加了土体的自身稳定性，对土的加固效果，明显高于其他土木织物，可迅速提高地基承载力，加快施工进度，控制软基地段沉降量发展，缩短工期，使公路及早投入使用。　　2.2 换填法　　换填法一般适用于地表下0.5～3.0m之间的软土处治。　　（1）开挖换填法 　　将软弱地基层全部挖除或部分挖除，用透水性较好的材料（如砂砾、碎石、钢渣等）进行回填。该方法简单易行，也便于掌握。对于软基较浅（1～2m）的泥沼地特别有效。但对于深层软基处理，要求沉降控制较严的路基、桥涵构造物、引道等，应考虑采用其他方法。　　（2）抛石挤淤法　　在路基底部抛投一定数量片石，将淤泥挤出基底范围，以提高地基的强度。这种方法施工简单、迅速、方便，适用于常年积水的洼地，排水困难，泥炭呈流动状态，厚度较薄，表层无硬壳，片石能沉达底部的泥沼或厚度为3～4m的软土；在特别软弱的地面上施工由于机械无法进入，或是表面存在大量积水无法排除时；石料丰富、运距较短的情况。　　（3）爆破排淤法　　将炸药放在软土或泥沼中爆炸，利用爆炸时的张力作用，把淤泥或泥沼扬弃，然后回填强度较高的渗水性土壤，如砂砾、碎石等。爆破排淤较一般方法换填深度大、工效较高，软土、泥沼均可采用。　　 爆破排淤法用于当淤泥（泥炭）层较厚，稠度大，路堤较高和施工期紧迫时；路段内没有桥涵等构造物，路基承载力均衡一致，因整体沉降对道路不会产生破坏，也可考虑换填。但对桥涵构造物及两侧引道等，应考虑采用其他方法。　　2.3 重压法　　（1）堆载预压法　　 在软基上修筑路堤，通过填土堆载预压，使地基土压密、沉降、固结，从而提高地基强度，减少路堤建成后的沉降量。进行预压的荷载超过设计的道路工程荷载，称为超载预压；预压荷载等于道路工程荷载，称为等载预压。　　（2）其他重压法　　① 真空预压法　　利用大气压强0.098Mpa等效堆载预压法对软基进行加固。即依靠真空抽气设备，使密封的软弱地基产生真空负压力，使土颗粒间的自由水，空气沿着纵向排水通道，上升到软基上部砂垫层内，由砂垫层过滤再排到软基密封膜以外，从而使土体团结。该法适用于含水量高、孔隙比大、强度低、渗透系数和固结系数均较小的黏土。　　 ② 真空预压加堆载预压法　　 堆载预压和真空预压方法两种方法的结合，原理与真空预压相同，但加载更大，预压时间缩短了一半。　　2.4 垂直排水固结法　　利用砂井、袋装砂井、塑料排水板增加土层竖向排水途径，缩短排水距离、加速地基固结。　　（1）砂井　　 用振动打桩机、柴油打桩机（冲击式和振动式）以及下端装有活瓣钢桩靴的桩管将砂（含泥量不大3%）或砂和角砾混合料（含泥量不大于5%）灌入形成砂井。在施工时考虑避免“缩颈”和减少对土的扰动。　　砂井适用于软土层厚度大于5m的条件，最大有效处理深度18m。　　（2）袋装砂井　　 主要用导管式振动打桩机（在行进方式上普遍采用的有轨道门架式、履带臂架式、吊机导架式等），选用聚丙烯或其他适用的编织料制成的袋，采用渗水率较高的中、粗砂（大于0.5mm的砂的含量宜占总重的50%以下，含泥量不应大于3%，渗透系数不应小于5×10-3cm/s）制成砂袋。砂袋砂井按整平原地面→摊铺下层砂垫层→机具定位→打入套管→沉入砂袋→拔出套管→机具移位→埋砂袋头→摊铺上层砂垫层的施工工艺流程进行。　　（3）塑料排水板　　 用插板机或与袋装砂井打设机共用（将圆形套管换成矩形套管）打设。按整平原地面→摊铺下层砂垫层→机具就位→塑料排水板穿靴→插入套管→拔出套管→割断塑料排水板→机具移位→摊铺上层砂垫层的施工工艺程序进行。振动打设工艺。锤击振力大小，根据每次打设根数、导管断面大小、入土长度和地基均匀程度确定。　　2.5 其他软基处理施工技术　　（1）旋喷桩　　 根据固化剂喷入的形态（浆液或粉体），采用不同的施工机械组合。用水泥、生石灰、粉煤灰等作为加固料。利用工程钻机，将旋喷注浆管置入预定的地基加固深度，通过钻杆旋转，徐徐上升，将预先配置好的浆液以一定的压力从喷嘴喷出，冲击土体，使土和浆液搅拌成混合体，形成具有一定强度的人工地基，最大有效处理深度20m。　　（2）粒料桩　　主要用振动器、吊机或施工专用平车和水泵，将砂、碎石、砂砾、废渣等粒料（粒径宜为20～50mm，含泥量不应大于10%）加入振密。按整平地面→振冲器就对对中→成孔→清孔→加料振密→关机停水→振冲器移位的施工工艺程序进行。　　选择振冲器型号应与桩径、桩长及加固工程离周围建筑物距离相适应。应配备使用的供水设备，出水口压应为400～600kPa，流量20～30m3/h。起重机械起吊能力应大于100～200kN。　　（3）生石灰桩　　 主要用振冲器、吊机或施工专用步履式、门架式振动沉桩设备。配备适用的空压机，起重机械起吊能力应大于100～200kN。使用材料为生石灰（颗粒直径不超过30mm要求填充材料要密实）。按整平地面→振冲器就位对中→成孔→空气压缩机注入生石灰→边振动边拔出套管→振动器移位→封紧生石灰桩孔的施工工艺程序进行。　　 选择振冲器型号应与桩径、桩长及加固工程离周围建筑物距离相适应。　　参考文献　　[1] JTG F80/1-2004.公路工程质量检验评定标准[S].　　[2] JTJ017-96.公路软土地基路基设计与施工技术规范[S].　　[3] 俞伯汀，孙红月，尚岳全，等．浙江下山滑坡特征及稳定性分析 [J]．岩石力学与工程学报，2006，25(SI)：2875～2881．

硬车削加工整理过程是一个充满竞争与实实在在的利益在生产制造高精度的机械部件。然而,硬车削加工的应用由于剩下的存在慢表面损伤如白层。process-induced白层的成分可能的负面影响的生活。然而,在一个白色层机械零件表面加工后才可能被发现。该件强加一个伟大的潜在危险情况,后续产品的性能指标如疲劳寿命。因此,实时监测的白层的形成中具有显著的经济效益和硬车削加工的耐久性的重要性。在这项研究中,一个实时声发射(AE)监测系统进行了探讨一个广泛的AE信号的敏感性参数包括有效值、频率、振幅、和计数率和相应的表面光洁度白层和刀具磨损。实验结果表明,声发射的均方根,频率、计数率有很好的相关性与白层的形成,从而可以用于监控表面完整性的因素。这个发现提供基本信息,建立精确在线声发射监测系统在硬车削加工表面完整性。

光粒子例句:1.Today, the antireflective coating on solar cells is optimized to the wavelengthof the solar spectrum emitting the largest amount of photons ( lightparticles). 今天，太阳能电池上的抗反射涂层尽量充分利用太阳光谱波长，排放最大量光粒子。2.The "quantum states" of atoms, light particles known as photons, moleculesand even objects big enough to be seen have been extensively studied. 无论是像光子这样的轻粒子，还是分子，甚至是可见的微粒，它们的量子态都已经被广泛地研究过了。

光 是一种自然现象。目前认为光是电磁波的一种，具有粒子性与波动性，或称为波粒二象性。 微粒说------1638年，法国数学家皮埃尔·伽森荻(Pierre Gassendi)提出物体是由大量坚硬粒子组成的。并在1660年出版的他所著的书中涉及到了他对于光的观点。他认为光也是有大量坚硬粒子组成的。 牛顿随后对于伽森荻的这种观点进行研究，他根据光的直线传播规律、光的偏振现象，最终于1675年提出假设，认为光是从光源发出的一种物质微粒，在均匀媒质中以一定的速度传播。 微粒说很容易解释光的直进性，也很容易解释光的反射，因为粒子与光滑平面发生碰撞的反射定律与光的反射定律相同。然而微粒说在解释一束光射到两种介质分界面处会同时反射和折射，以及几束光交叉相遇后彼此毫不妨碍的继续向前传播等现象时，却发生了很大困难。 波动说------胡克（Robert Hooke）在1685年发表的《显微术》一书中，认为光是一种振动，发光体的每一振动在介质中向各个方向传播。胡克初步建立了波面和波线的概念，并把波面的思想用于对光的折射和薄膜颜色的研究。 惠更斯（Christian Huygens）著《论光》更明确地提出了光是一种波动的主张，他认为光是一种介质的运动，该运动从介质的一部分以有限速度依次地向其他部分传播，他把光的传播方式与声音在空气中的传播作比较。 波动说很容易能够解释微粒说不能解释的两个问题。水波可以同时发生反射和折射，并且水波的反射和折射规律和光完全相同。湖面上的激烈水波能够自由的互相穿过，通过一个窗口能够同时听到窗外几个人讲话的声音，这些都是人们熟知的波的现象。然而，早期的波动说缺乏定量的数学严密性，也缺乏对波动特性的足够说明，仍然摆脱不了几何光学的观念。同时，惠更斯所提出的波动说是把光比作像「水波」一样的机械波，即机械波的传播需要依靠介质，而光却能在真空中（即无介质）传播。牛顿并不是根本不承认光的波动性，事实上正是牛顿首先提出了光在本质上是一种周期过程的观点，他还多次提到光可能是一种振动并与声波作对比。然而从他的著作《光学》的其他部分来看，他还是倾向于光的微粒说。突出的例子是从光的微粒说出发，根据机械粒子遵守的力学规律来解释光的反射定律和折射定律，并得出了光密介质中的光速要大于光疏介质中的光速这一与事实不符的结论。由于牛顿在学术界有很高的声望，致使微粒说在其后的100多年里一直占著主导地位，而波动说却发展得很慢。同时，如果要证明光具有波动性，必须设法显示出光具有干涉现象，而干涉现象的产生必须得到两列相干光。毕竟得到两列相干光对于当时是相当困难的。直到1801年英国物理学家托马斯·杨（Thomas Young）终于用干涉实验证明了光的波动性。 电磁说------到19世纪中期，光的波动性已经得到公认，然而当时人们只了解在介质中传播的机械波，认为光波也是一种机械波。而任何机械波的传播都依靠介质，光却能在真空中传播。从太阳和其他恒星所发出的光，是通过什么介质传播过来的呢？ 为了说明光传播的这个问题，人们便假设在宇宙空间中到处充满著一种特殊的物质，这种物质被称作以太，光便是通过「以太」来进行传播。为了解释光波的各种性质，对于「以太」这个概念又进一步提出了种种假设。譬如，「以太」的密度极小，却具有较大的弹性等。由于对「以太」性质种种假设间存在明显的矛盾，人们很难相信存在这种物质。而为证明「以太」存在的各种实验也都以失败而告终。 1846年，法拉第发现在磁场的作用下，偏振光的振动面会发生改变。这一重要的发现表明光和电磁现象间存在着某种联系，同时将人们的目光转移到了电磁现象来考虑。19世纪60年代，麦克斯韦在研究电磁场理论时预见了电磁波的存在。同时指出电磁波是一种横波，电磁波的传播速度等于光速。麦克斯韦通过电磁波与光波的相似性质，提出假设，认为光波是一种电磁波。 20多年后，赫兹用实验证实了电磁波的存在，测得电磁波的传播速度的确与光速相同，同时电磁波也能够产生反射、折射、干涉、绕射、偏振等现象，从实验中证明了光是一种电磁波。 光子说------光的电磁说使光的波动理论发展到相当完美的地步。但是，还是在赫兹用实验证实光的电磁说的时候，就已经发现了光电效应这一现象。而这一发现也使光的电磁说遇到了无法克服的困难。1905年爱因斯坦提出光量子论，运用光子的概念解释了光电效应。 参考: *** ，光 zh. *** /w/index?title=%E5%85%89&variant=zh- waves I am sure. As to what I"ve learned: Light es in bundles consisting of photons. A molecule consists of atoms which in turn consists of a neutron; electron which orbits around it... . As to photons we can only visualize it or picture it virtually imagine they are waves (electromagic waves within the visible spectrum) light inpercievable by the human eye does exist. If you can picture them that way. Or I suppose you could define anything percievable by the rods and cones of the retina of the eye as "light" You can call light both particles that make up waves. I guess. Thanks to my physics teachers. I"m only passing the above on to you... .

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1. composition虽然有作文的意思，但更多时候是作为“组曲，音乐作品”这样的意思在用的；2. article是最基本也是最中性的，作文的意思；3. essay有论文和散文的意思如果纯粹说他写了一篇文章，那其实He wrote an article也都可以的。

给个模板给分不？：）My favorite article is not written by masters but by a smart contemporary brother named ,,,It tells that,,,I love it because i"m really moved by,,,The article makes me think, why,,,?

　　testing article的中文翻译_　　testing article　　试验物品　　双语例句　　1　　You can download the code for the testing tools from this article.　　您可以从本文下载这些测试工具的代码。　　2　　But mainland lawyers now appear to be testing article 50 of the anti-monopoly law, which allows individuals to claim compensation for suffering loss due to proscribed behaviour.　　但中国内地的律师似乎正在试探反垄断法第50条。该条规定，如果个人因经营者的被禁行为而蒙受损失，个人有权要求赔偿。

专栏文章

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navabbr. navigate 航行;navigation 航海;navigational 航行的;navigable 可航行的;article英 [ u02c8ɑ:tu026akl ]美 [ u02c8ɑrtu026akl ]n. （报章杂志中的）文章，论文;条款;物品;[语] 冠词;vt. 使受协议条款的约束;以协议（或契约）约束;订约将…收为学徒（或徒弟）;定约雇用;vi. 进行控告，提出罪状（或指责）(against);签订协议;section英 [ u02c8seku0283n ]美 [ u02c8su025bku0283u0259n ]n. 部分;节;部件;部门;vi. 切开;切断;做（动物或植物组织）切片;把（精神病患者）正式送入精神病院;vt. 把…切成片（或段）;作…的切片;把…作成截面;制作…的剖面图;sidebar英 [ u02c8sau026adbɑ:(r) ]美 [ "sau026adbɑr ]工具栏;补充报道 ;（马鞍等的）横挡;花絮;footer英 [ u02c8fu028atu0259(r) ]美 [ u02c8fu028atu025a ]n. 页脚;高…英尺的人（或物）;vi. （苏格兰）摆弄，玩弄，摸弄;

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featured article精选文章网络释义1. 特色条目例句:1.For example, one ofour key quality assurance processes, "featured article candidates",is nothing but a wiki page where users nominate articles as highquality, and discussthese nominations. 比如，我们一个关键的质量保证程序“特色文章候选”，不过是一个wiki页面，用户可以在此提名高质量文章并讨论这些提名。

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带颗粒计数器的滤油机

冠词， 指示代词，物主代词等就是【限定词】中的一种， 叫【中位限定词】，它们是从属关系。 【希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)】

particle 中文含义：颗粒；微粒；极小量；质点；粒子；[语]小品词。 详细释义,双语例句,词义辨析, 详细释义 n.(名词) 【物、数】粒子 质点 微粒 颗粒 【语】小品词 极小量 字首 极少量 词缀 【文】质词 字尾 【语法】虚词 不变词 条款 【天主教】一小片圣饼 【语】虚词字尾 双语例句 名词n. [C] 1. 微粒;颗粒[(+of)] Particles of dirt settled on the tablecloth. 尘埃落在台布上。 We can see the dustparticlesfloating in the sunlight clearly. 我们可以很清楚地看到阳光下的灰尘颗粒。 There areparticlesof dust in the air. 空气中有尘粒。 2. 极小量[(+of)] There is not a particle of truth in his report. 他的报告没有一点真实性。 There wasn"t aparticleof truth in what he said. 他说的没有一点真话。 There"s not aparticleof truth in her story. 她讲的没有一句实话。 3. (物)粒子,质点 He is studying the properties of these particles. 他在研究这些粒子的性质。 An atom is the *** allest indivisibleparticleof matter. 原子是最小的不可分的物质微粒。 Theparticleis displaced in a flow domain. 这质点在流动区域内运动。 Theparticlewill aelerate under the action of the applied force. 这个粒子在所加力的作用下将作加速运动。 Alpha-rays consist of alphaparticles.α 射线是由α粒子构成的。 4.小品词 Prepositions and conjunctions areparticles. 介词和连词是小品词。 词义辨析 molecule atom particle speck grain 这些名词均有“粒、微粒”之意。 molecule:molecule指物质中保持原物质的一切化学性质，能独立存在的最小微粒，即分子。 atom:atom指元素的最小粒子，其体积比molecule小。 particle:particle指任何物质的微粒，引申指任何小的部分。 speck:speck一般指“微点”或“微粒”，可引申指“斑点、污点”。 grain:grain通常指能为肉眼清楚看到的颗粒，比上述几个词所表“粒”的体积大。

你好，你这么改不错，但是有点违背句子的原意。因为这里没有出现人称。所以你的人称不能乱加。这里最好的改法是becausethisariticlewaswritteninahurry,itwasnotsogoodwritten是过去分词，它的逻辑主语是thisarticle。所以这么改最准确。如果您觉得答案对您有帮助，请及时采纳，如果仍然有问题，请继续追问~百度英语牛人团为您解答~谢谢~

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elementary particle physics[高能] 基本粒子物理学网 络基本粒子物理学；基本粒子物理双语例句1. At present, the standard model of elementary particle physics theory in almost all he has. 目前, 有关基本粒子物理学标准模型的所有理论中几乎都有他的贡献.2. Acquaints readers with the main concepts and literature of elementary particle physics and quantum field theory. 让读者认识初等粒子物理学和量领域理论的主要概念和文学.3. Cosmic inflation is a scientifically plausible consequence of some respected ideas in elementary particle physics. 宇宙膨胀论是基本粒子物理学中一些公认的理论在科学上得出的似乎可信的推论.

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不能选 “C.to be”呀，应选 “B. are”才对呀。关系代词所引导的从句中，关系代词一定要作从句中的主语、宾语、表语或介词宾语的某一成份。即关系代词在从句中或作主语或作宾语或作表语或作介词的宾语。而关系代词是指代先行词的。在此句中，phenomena是复数，所以which也指的是复数，而which在从句中做主语，由此可知要选are作从句的系动词，不能用非谓语动词to be 的形式，是吧？

眸梯五嘞割儿梯五噗rua梯咳

字应该打错了,是the article was written in the form of a diary 意思是：这篇文章是以日记的形式写的. the article是主语 was wriitten是谓语,被动语态 in the form of a diary 是状语,方式状语

case study 工程实例; 事例研究technical paper 技术论文

article [ar·ti·cle || "ɑu02d0tu026akl]n. 一件; 商品; 物品; 文章; 送到一个新群组的信息 (计算机用语)v. 订约将...收为学徒writing [writ·ing || "rau026atu026au014b]n. 笔迹, 著述, 作品

article 意为文章paper 意为文本

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你这个问题还真是刁钻啊。article 做名词的时候，意思就是文章, 论文，项目 , 条款，物品; 物件; 商品。而做冠词时，就是(a, an, the)一件, 一种，关节, 环节中文也有一词多义的嘛，英语也是一样，例如 watch。watch 做动词就是 看 的意思，而做名词就是 手表 的意思。

<article> 标签定义外部的内容。外部内容可以是来自一个外部的新闻提供者的一篇新的文章，或者来自 blog 的文本，或者是来自论坛的文本。亦或是来自其他外部源内容。

article是文章product是产品

我义a不知道U0001f937u200d♀ufe0f？我是你不会不过你是一

article不包括researchreport。casereport不属于article。根据查询相关公开资料即使杂志在文章上标注了researcharticle，也一般不算论著。casereport字数少，工作量小。绝大多数SCI/SCIE杂志发表casereport的标准是：该类casereport没有人报道过。该casereport对本专业的知识有重大贡献。而且杂志给casereport版面远少于给researcharticle的版面。绝大多数杂志给casereport的版面很有限，每期就1-3个cases的版面。因为它的投稿量实在太大。总之，casereport对于SCI/SCIE杂志来说仅仅是一顿大餐中的甜点，故不会当做大餐中主菜对待。建议作者也不要把case当做自己工作研究中主菜来对待，当做主菜researcharticle中间甜点比较合适。

不是。article衣服牌子是韩都衣舍，价格亲民，创立于2008年，专注年轻时尚女装品牌，连续7年全网销量领先。2020年，韩都衣舍是天猫女装类目粉丝数量第一的品牌，赢得超5000万年轻女性青睐。2014年，韩都衣舍曾获得由李冰冰，黄晓明，任泉三人成立的StarVC投资。

谢谢你的关心相互的致爱

分类: 教育/科学 >> 外语学习 问题描述: 都可以指论文吧？ 怎么用呢？ 解析: paper :强调形状,就是多指纸张模样的报纸试卷等,多为固定内容格式等 article多指文字组合的篇章,强调的内容没一定的规范但是往往有专业的性质

如果直接搭配就是an article,如果在感叹句what a wonderful article!中,就用a,所以原句是正确的

article是元音音素打头。article读作 /ˈɑːtɪkl/，以元音音素/ɑː/音素开头。

这是两个不同的概念。art 作名词是：艺术，美术(尤指绘画、雕刻、雕塑); 艺术作品; 美术作品; 艺术技巧; 动词是：即you are，对一人讲话时用; article 作名词是：(报刊上的)文章，论文，报道; (协议、契约的)条款，项; 物件，物品(尤指整套中的一件); 作及物动词是：使受协议条款的约束; 以协议（或契约）约束; 订约将…收为学徒（或徒弟）; 定约雇用进行控

countable

不定冠词的用法 冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词(the Definite Article)，另一种是不定冠词(the Indefinite Article)，还有一种是零冠词(Zero Article)。不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。2. 定冠词的用法 定冠词the与指示代词this，that同源，有"那(这)个"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。

article是一款日本的女装品牌，目前还没有翻译中文的词语，具体历史我也不清楚。

.article 和 aside 是 html5 的新标签。前段时间我刚学 html5 ，也是看的视频，刚开始不太明白，后来也想通了。html5 是什么呢？是 html 的升级版，在标签和功能上增强了，说到底还是 html 。html 又是什么呢？html 只是标签，a 就是锚点，p 就是段落，img 就是图片，我们按照这些规定来组织页面，他们本身只是标签，除此之外，没有任何意义，标签的背景颜色是什么，那是 css 的事，标签点击后出现什么效果，那时 js 的事。html 标签有几种分类，其中有一种就是网页布局性质的标签，如最常用的 div。抛开以前的传统网页布局（table布局）不谈，就说现在的网页布局——div+css。你比如说，你要做一个最简单的一行两列的网页，外层是一个 div 容器，里面两个 div，左边是导航菜单，右边是内容，为了实现网页布局，你肯定得用 css 定位，为了方便定位，你肯定得为 div 设置 id 或者 class，我们暂且用 id。外层容器 div ：id="wrap"，内层左边 div：id="aside"，内层右边 div：id="article"。为什么左边导航 id 要给它设置为 aside（旁边），而不用 div1、div2 呢？因为 aside 赋予了 div 意义，给当前开发者和后期维护者带来方便，一看到 <div id="aside"> 我就知道它的作用，看到 <div id="div1"> 谁知道这是什么东西，就像 div 标签本身一样，毫无意义。而 article 和 aside 就像 div 一样，只是布局标签，除了标签名字不一样，其他功能意义基本是一样的，article、aside 里面的字体、背景、边框等没有任何特殊的样式，也不是鼠标点击了 aside 标签之后会出现什么特殊的效果，因为它们只是简简单单的标签。既然功能和 div 一模一样，html5 为何多此一举，又生产出几个多余的 “div” 出来呢？有句话叫做：存在的就是合理的。因为很多网站布局是重复的，全世界网站有很多都是左边是导航，右边是正文内容，然后给div设置id来用css布局，因为有这个需求，html5 就人性化的添加了几个标签，从而简化了开发人员的开发，毕竟，<aside> 与 <div id="aside">，那个更好？html 角度：前者比后者少写几行代码，一定程度简化了网页文件大小。css 角度：前者直接使用 aside 就能获取到标签，后者需要通过 id 。js 角度：同上。之前也听说过这么一个消息，说一些移动设备（如 ipad），在解析 html5 标签时，遇到 aside 标签可能会有个性化的展示，可能效果更美观。总结：<article> 你就看做是 <div id="article">，<aside> 你就看做是 <div id="aside">，仅仅是人为的给div 换了一个说话，换汤不换药，还是 div 。----------------------------------------------- 华丽的分割线 ---------------------------------------------------小主，我写了这么多，都是个人理解，算是通俗点了，望采纳啊~.

法语中规定词尾没有e的是阳性，词尾加 e的是阴性，article结尾有e，所以是阴性词。

1，针对一个块内容做样式化，三者并无区别。2，div section article ，语义是从无到有，逐渐增强的。3，div 无任何语义，仅仅用作样式化或者脚本化；对于一段主题性的内容，则就适用 section；假如一段主题性内容脱离上下文后仍是完整且独立存在的一段内容，则就适用 article。div：定义：文档中的分区或节。使用场合：作为布局以及样式化时使用（此时三者并无区别,但div更常用）section：定义：文档中的节，一般是具有标题性的。使用场合：文章的章节、标签对话框中的标签页、或者论文中有编号的部分。article:定义：独立的自包含内容。一般来说，article会有标题部分( 包含在header内 )，有时也会包含footer。使用场合：一段内容脱离了所在的语境，仍是完整的、独立的，则应该用article标签。参考资料：百度百科-HTML

海外留学生英文写作指导EssayMIN为您解答：Article用于一般的文章，形式、题材、字数不限；Essay属于专业性比较强的论文。

article: I"m not good at writing article. This article is difficult for me to readnever I"ve never been to Beijing. I"ll never forget my childhoodtable tennis Li lei likes playing table tennis.Table tennis is Chinese strengthsride I ride bicycle to school every day. He wanted to learn riding horseusually I usually get up at six in the morning. What timedo youusuallyget up ?so

没有区别。两个单词的字母和顺序完全相同，翻译意思也都是文章，两者没有区别。

Article，英语单词，名词、及物动词、不及物动词，作名词时意为“文章；物品；条款；[语] 冠词”。作及物动词时意为“订约将…收为学徒或见习生；使…受协议条款的约束”。作不及物动词时意为“签订协议；进行控告”。 扩展资料 　　例句 　　But, this article is not about me. 　　但是，这篇文章不是关于我的。 　　As I sit down to write this article, I have but one intention. 　　我之所以坐下来写这篇文章，是因为我只有一个意图。 　　Which of these places would you like to visit most?Write an article about why you would like to go there. 　　你最想到这些地方中的哪个地方参观？写一篇有关你想去那个地方的.原因的文章。