电工技术

多看书，虚心问。一定要先掌握电工基础知识。

我回答吧，是这样的，估计给你找两个审稿人，一个意见还可以，另一个拒审，可能在给你找审稿人，过几天如果不给你拒的话，我上面分析是对的，如果拒的话就是给你审的审稿人意见也不好，记得给金币哈，祝你好运哦

《电工技术与电子技术》分上、下两册。上册内容是： 电路理论及分析方法，正弦交流电路，三相电路，周期性非正弦波形，电路的暂态分析，磁路与变压器，电动机，继电器控制，可编程控制器（介绍西门子S7?200型PLC），Multisim电路仿真。下册内容是： 半导体器件，晶体管交流放大电路，集成运算放大器及其应用，功率放大电路，直流稳压电源，晶闸管及其应用，数字电路基础，组合逻辑电路，时序逻辑电路，多谐振荡器和单稳态触发器，A/D转换器和D/A转换器，半导体存储器，可编程逻辑器件（PLD，CPLD），模拟电路和数字电路的Multisim仿真。

4.1．2 判断题每题1分，答案填在括号内，正确‘‘对"",错误打‘‘错”。B5　　　电磁力的方向可按右手定则确定。对。B5　　　四个阻值为R的电阻器，经过生的适当的连接，可使其等值电阻值为R．对。B5　　　功率因数可以根据阻抗三角形求的。对。B4　　　求每个独立源单独作用下响应时，将其余电压源代之以短路，其余电流源代之以 开路。B4　　　三相半波可控整流电路中，每个晶闸管承受的最高反向电压为hhjjjjjjj jB4 将直流电磁铁接于一定电压的电源上，当气隙增大时，励磁电流不变，主磁通减 少，电磁铁吸力下降。B3 在单线全波整流电路中，每个2极管所承受的最大反向电压是半波整流的2倍。B3 1.>三相电路中,负载的连接方式有( )和( )。答案：三角形联接,星形联接2.>构成一个电路必须具备的四个主要部件是( )、( )、导线、控制设备。 答案：电源,负载3.>测量仪表、控制仪表计算机及其外部设备等精密设备,宜存放在温度为( ),相对湿度不大于( )的保温库内。 答案：5-0℃,80％4.>发电厂或变电所的屋内硬母线选择必须考虑( )与短路电流通过时的( )。 答案：散热,电动力和热稳定5.>工作人员的正常活动范围与带电设备的安全距离6KV以下为( )米,35KV为( )米。 答案：≥0.3,≥0.66.>工作人员的正常活动范围与带电设备的安全距离110KV为( )米,220KV为( )米。 答案：≥1.5,≥37.>对于准备进行工作的电气设备,除应将( )电源完全断开外,还应检查有无变压器和电压互感器等,有无从( )例送电的可能性。 答案：一次侧,二次侧8.>SW6-220G型户外少油断路器的调整要求提升杆全行程为( )毫米,主接触头接触后行程( )毫米。 答案：390±10,70±59.>220KV及以上变压器,注油后维持真空时间( )小时,油标指示与油枕油面高度必须( )。 答案：≥4,一致10.>220KV及以上变压器,注油前维持真空时间( )小时,真空注油时间( )小时。 答案：≥1.5小时,≤6小时(责任编辑：admin) 11.>220KV及以上变压器的注油真空度必须符合( )规定或( )mmHg。答案：制造厂,≥60012.>发电机安装电刷时,电刷与刷握间间隙在( )到( )毫米范围内为合格。 答案：0.1,0.213.>变压器主要技术参数有( )、( )、短路阻抗,接线组别,额定温升等。答案：额定电压,额定容量14.>发电机变压器组单元式接线主要保护有12种,其中变压器还装设有( )和( )。 答案：瓦斯保护,零序过流保护15.>变压器的作用是将( )的交流电变换成( )的交流电。答案：一种电压等级,另一种或几种电压等级16.>已知一正弦电流i(t)＝5sin(314t-π/3),它的振幅( ),频率( )。答案：Am＝5(A),f＝50(HZ)17.>屏蔽电缆或屏蔽导线,应按( )和( )的要求接地。 答案：仪表,装置18.>电缆芯线不应有( ),线头弯曲方向应与螺丝( )方向一致。答案：伤痕,紧固19.>铠装电缆做头时,其钢带要用( )扎紧,橡皮绝缘芯线应加( )套管。答案：包箍,塑料20.>高压断路器合闸时间是指断路器操作机构的( )从开始通电时起,到断路器( )时为止的这段时间。 答案：合闸线圈,主电路触头刚接触21.>有一只内阻为200Ω,量程为1MA的毫安表,打算把它改制成量限为5A的电流表,应并联以( )Ω的分流电阻。A.0.25 B.0.08 C.0.04 答案：C22.>有一只内阻为0.1Ω,量程为10A的电流表,当它测得电流是8A时,在电流表两端的电压降是( )V。A.0.1 B.1 C.0.8 答案：C23.>有一只内阻为0.5MΩ,量程为250V的直流电压表,当它的读数为100V时,流过电压表的电流是( )mA。A.0.2 B.0.5 C.2.5 答案：A24.>有三个电阻并联使用,它们的电阻比是1:3:5,所以,通过三个电阻的电流之比是( )。A.5:3:1 B.15:5:3 C.1:3:5 答案：B25.>将一根电阻值等于R的电阻线对折起来,双股使用时,它的电阻等于( )。A.2Ω B.R/2 C.R/4 答案：C26.>关于导体的电阻,下列说法中错误的是( )。A.因为电阻R＝U/I,所以导体的电阻与外加电压成正比,与电流成反比B.因为导体电阻R＝ρ(L/S),所以导体的电阻与它的长度成正比,与它的截面积成反比C.金属导体的电阻只与它的材料性和几何尺寸有关,一般说与电压和电流无关答案：A27.>金属导体的电阻与( )无关。A.金属导体的几何尺寸 B.金属材料的种类 C.外边电压 答案：C28.>关于电压源与电流源,下列说法正确的是( )。A.开路电压为100伏,内阻为0.5Ω的电压源,可以转换为短路电流为200A,并联内电阻为0.5Ω的电流源B.当理想电压源或理想电流源相串联时,可以认为理想电流源不存在而简化之C.理想电压源或理想电流源相并联时,可以认为电压源不存在而简化之 答案：B29.>关于电位、电压、电动势,正确的说法是( )。A.电位是标量,无方向性,但它的值可为正、负或零B.两点之间的电位差就是电压,所以电压无方向性C.电压和电动势是同一个概念,只是把空载时的电压称为电动势 答案：A30.>关于对电流的认识,正确的说法是( )。A.1A的电流就是电荷量以1库仑每秒的数率运动形成的电流B.电流是由于带电质点(含自由电子和正负离子)运动形成的。带电质点总是顺着电场方向运动C.和水总是由高处流向低处一样,自由电子也总是由高电位处向低电位处运动答案：ALA3 如何根据戴维南定理确定一个有源二端网络等效电路的电动势及内阻？ 答：有缘二端网络的电动势是有缘二端网络的开路电压；其内阻是将所以电动势短路，所有电源短路后所有无源二端网络的等效电阻。LA3 在什么情况下电压互感器2次侧不应装设熔断器?答 :接电压自动调整器的电压互感器2次侧，2次侧开口三角回路及互感器中性线上均不应设熔断器。LA3 怎样在施工现场利用油箱铁松法对受潮的变压器进行干燥答 ;

我有一本电子版的

蓝色的Uab 应该是d点到b点间电压Udb，可以是 6v+3i1=6+2=8v，或12v-6i1=12-4=8v。Uab=Uac+Ucd+Udb=-2+0+8=6v。

采用戴维宁定理解此题：Us=-E1*R5/(R5+R1)+E2*R3/(R2+R3)=-18*6/(6+3)+20*8/(2+8)=4VR0=R5//R1+R2//R3=6//3+2//8=3.6ΩI4=Us/(R0+R4)=4/(3.6+6.4)=0.4A

Rb=0会造成Ib过大损坏三极管，同时交流信号被电源短路而无法到达基极。

设电流 i，各支路电流如图，2=(i-2)+4(i+3)+5i=10i+10，i=-0.8，U=5i=-4v。

表示 距离

元件上电压电流方向一致称为关联方向，它们的乘积是正的，表示元件吸收功率。元件上电压电流方向不一致称为非关联方向，它们的乘积是负的，表示元件发出（产生）功率。

(1/10+1/5+1/20)UA=50/10-7.5/5[(2+4+1)/20]UA=(50-15)/10UA=70/7=10VI3=10/20=0.5A

两个电阻串联＝1个电阻R1＋R2＝R两个电阻并联＝1个电阻1/R1＋1/R2＝1/R或：R1×R2/(R1＋R2)＝R

电工学和物理中的全电路的定义是：含有电源的闭合电路。也就是说，同时符合以下两个条件的电路才是全电路：①形成了闭合路径；②含有电源。

u与i同相表示该电路处在谐振状态。感抗与容抗数值相等，相位相反，XL-Xc=0，此时电流最大。

图a)的Ra Rb Rc组成星形网络，等效为图b)的三角网络，Rab=Ra+Rb+(RaRb)/Rc=1+1+1=3欧Rac=Ra+Rc+(RaRc)/Rb=3欧Rbc=Rb+Rc+(RbRc)/Ra=3欧。得出图b)，Rab=9并3并[(6并3)+(6并3)]=9并3并4=1.44欧。

所以可以用向量来表示正弦交流电，画图时一般都是以x轴（看做初相位为0的矢量）为参考轴，然后按逆时针方向旋转来做出电流或者电压的向量。表示他的方向

5题选C(能力有限啊)

理想电压源和电流源输出的电压或电流是由其本身决定的，不受所连接的外电路的影响。这样的电源称为独立电源。特点就是：电压源的电压和电流源的电流都不受电路中其它因素的影响，是独立的，但它们作为电源或输入信号，在电路中起着“激励”作用，将在电路中产生电压和电流，这些因为独立电源的激励引起的电压和电流就是“响应”。

此题的知识点是交流功率的表达式：P=UIcosφP/U=Icosφ，当P和U保持不变，则Icosφ必须是一个常数，按照题意，cosφ的数值提高一倍，对应I的数值就是1/2。因此答案应该是0.5A，而不是0.707A。

sb1停止按钮sb2启动（正转） km1接触器的电，常开触点km1的电闭合自锁，长闭触点km1的电断开，防止km2同时的电。sb3按钮启动（反转），原理同上。正反转的风机可以使用最好再加延时继电器，防止正转刚刚停止直接反转。

解：t=0-时，iL（0-）=0。根据换路定理，iL（0-）=iL（0+）=0。t=0+时，由于iL（0+）=0，所以u（0+）=0。t=∞时：电感相当于短路，因此电压源外部总电阻为：4+4∥2=16/3（Ω）。干路电流为：20/（16/3）=15/4（A）。所以：u（∞）=（15/4）×（4∥2）=5（V）。iL（∞）=u（∞）/2=5/2=2.5（A）。将电压源短路，在从电感断开处，求出戴维南等效电阻：R=2+4∥4=4（Ω）。所以电路的时间常数为：τ=L/R=2/4=0.5（s）。根据三要素法：f(t)=f(∞)+[f(0+)-f(∞)]e^(-t/τ)。iL（t）=2.5+（0-2.5）e^（-t/0.5）=2.5-2.5e^（-2t） （A）；u（t）=5+（0-5）e^（-t/0.5）=5-5e^（-2t） （V）。

1、由于负载全对称，故中线电流为0，ZN可以不予考虑。2、将三角形负载通过等效转换转为Y负载。3、将两组Y型负载并联，再和线路阻抗串联。4、求出线路先电流。5、求出端口电压。6、分别算出Y型合△型负载和线路上的有功功率、无功功率。7、总视在功率：√3UI=S

我不会啊！只好抄别人的了1、电压A,B两点间的电压UAB在数值上等于电场力把电荷由A移动到B所做的功W与被移动电荷电荷量q的比值，可用下式表示： 电压的国际单位制为伏特(V)，常用的单位还有毫伏(mV)、微伏(mV)、千伏(kV)等，它们与 V 的换算关系为1 mV = 10－3 V； 1 mV =10－6 V； 1 kV = 103 V。电压方向的确定：规定电压的方向有高电位指向低电位，即电位降低的方向。电压的方向可以用高电位指向低电位的箭头表示，也可以用高电位表“+”，低电位标“-”来表示。电压参考方向的选择：与电流相似，在电路计算时，事先无法确定电压的真实方向，常事先选定参考方向，用“+、-”标在电路图中。如果计算结果电压为正值，那么电压的这个真实方向与参考方向一致；如果计算结果电压为负值，那么电压的真实方向和参考方向相反。2、电位正电荷在电路中某点所具有的能量与电荷所带电量的比叫做该点的电位。 注意：讨论电位问题时，首先要选定参考点（假定该点电位为零）。 其它点的电位等于该点与参考点间的电压。比参考点高的电位为正，反之为负。 可见，电路中各点的电位是相对的，与参考点的选择有关。 在电路中a，b两点间的电压等于a，b两点间的电位之差。即两点间的电压也叫两点间电位差。 电位的国际单位制为伏特(V)，与电压相同。1 mV = 10－3 V； 1 mV =10－6 V； 1 kV = 103 V。电源定义：电源是把其它形式的能转换成电能的装置。电源种类：干电池或蓄电池把化学能转换成电能；光电池把太阳的光能转化成电能；发电机把机械能转化成个电能等等。 电源电动势：在电源内部，电源力把正电荷从低电位点（负极板）移动到高电位点（正极板）反抗电场力所做的功与被移动电荷的电荷量之比，叫做电源的电动势。用公式表示为： 式中 W—电源力移动正电荷所做的功，单位为焦[耳]，符号为J； Q—电源力移动的电荷量，单位是库[仑]，符号为C； E——电源电动势，单位是伏[特]，符号为V。电源电动势的方向：规定： 由电源的负极（低电位点）指向正极（高电位电）。 在电源内部的电路中，电源力移动正电荷形成电流，电流的方向是从负极指向正极； 在电源外部电路中，电场力移动正电荷形成电流，电流方向是从电源正极流向电源负极。 电路及其组成：电路：电流流通的路径电路的组成：电源、开关、负载和导线。用电气符号描述电路连接情况的图，称电路原理图，简称电路图。2、电位的计算方法：（1）确定电路中的参考点；（2）确定电路中各元件两端电压的正、负极。（3）计算待求点的电位。（一）支路、节点、回路的概述①电路中通过同一电流的每个分支称为支路。②3条或3条以上支路的连接点称为节点。③电路中任一闭合的路径称为回路。

　　本书主要包括认识电工实训室、了解供电用电与节约用电，安全用电与触电急救，电气火灾的防范及扑救，常用电工工具的使用，常用电工材料的选择与导线的连接，电压、电流、功率的测量，电阻的测量，基尔霍夫定律的验证，电容、电感的识别，单相交流电的测量，单相交流电路的测量，三相交流电的测量，基本照明电路的安装和家用配电板的安装等理实一体任务。每个任务都具有很强的可操作性。学生通过动手做一做，测一测，算一算，加深对电工基础知识的理解，通过实用简单电路的安装，掌握电工的基本技能。本书突出了知识的应用，体现“必需、够用”的原则，与生产和生活实际相结合，知识和技能的安排从简单到复杂，从单一到综合，符合学生的认知规律。　　本书可作为中等职业学校电气技术应用、供用电技术、电气运行与控制等电气电力专业教材，也可以作为相关专业工程技术人员的岗位培训教材。

电工技术基础中电压的方向由电流指向正极。对于电动势是电流流出的方向为电压的正极，对于非电动势，即无源元器件是电流流入的方向为电压的正极。电压的正极就是电压的方向。正弦交流电可以看着这是旋转矢量，所以可以用向量来表示正弦交流电，画图时一般都是以x轴（看做初相位为0的矢量）为参考轴，然后按逆时针方向旋转来做出电流或者电压的向量。不同向量间的计算满足平行四边形法则。如果电压的大小及方向都不随时间变化，则称之为稳恒电压或恒定电压，简称为直流电压，用大写字母U表示。如果电压的大小及方向随时间变化，则称为变动电压。对电路分析来说，一种最为重要的变动电压是正弦交流电压（简称交流电压），其大小及方向均随时间按正弦规律作周期性变化。交流电压的瞬时值要用小写字母u或u（t）表示。在电路中提供电压的装置是电源。

今天教务老师给大家收集整理了自考电工技术基础教材，电工技术基础教材书籍的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！推荐电工入门的书籍根据工作经验，从事电工作业，最基本的专业知识学习就是《电工技术基础》这本书，本人接触过多个版本，内容基本相近，《电工技术基础》介绍了基本的电学理论，对一般的电路都有涉及，电机，继电接触系统，电学安全等方面都有介绍。如果只是想了解日常生活的电学知识，可以考虑购买家装电工之类的书籍，家用电器维修之类的书籍也可以。维修电工初级和中级对日常生活的电路也有介绍涉及，初级工的书籍一般是图文并茂，对于初学者，更容易入门。如果想对电学有深入了解，那么要学习的东西就比较多了，比如，电子技术基础，电力电子数字模拟电路，电气控制及PLC，单片机，C语言，自动控制原理，HMI，微型计算机原理，等等多种课程，并且需要有高等数学基础。拓展内容：指研究电磁领域的客观规律及其应用的科学技术，以及电力生产和电工制造两大工业生产体系。电工常识：装饰前一定要有施工图，竣工时提供电气工程竣工图。电气安装施工人员应持证上岗。配线应分色，相线颜色应统一，零线宜用黑色，保护线必须用黄绿双色。塑料电线保护管及接线盒外观不应有破损及变形。配管一般为4分管、6分管，轻型管壁厚2.0±0.3mm，穿线不多于4根。普通用电器配2.5mm2铜导线。空调等大功率用电器需配4mm2或6mm2铜导线。强电路和弱电路禁止穿在同一套管内。同一室内的电源、电话、电视等插座应在同一水平标高上，高差应小于5mm。在灯具安装时，必须将灯具设计安装固定点全数固定。吊顶内分线盒的设置：凡出现需要引线，接线的部位，均需设置分线盒。且不得固定于木龙骨上，应固定于顶上。筒灯安装需要开孔时，应核实主附龙骨位置，避免割断破坏龙骨。照明灯具应分别单独安装开关，每个照明回路的灯不宜超过2KW，组合灯具可分组控制。普通吊灯采用软导线自身做吊体时。只适用于灯具质量在1kg以下。1kg以上灯具必须使用吊链，且软线不受力。应根据用电设备位置确定管线走向，标高及开关，插座的位置划线定位后开槽。墙槽的深度在不破坏受力钢筋的前提下，保证暗敷的管道油工修补后不外露。当管线长度超过15m或有两个直角弯时，应增设拉线盒。参考资料：百度百科词条电工施工图，竣工时提供电气工程竣工图。电气安装施工人员应持证上岗。配线应分色，相线颜色应统一，零线宜用黑色，保护线必须用黄绿双色。塑料电线保护管及接线盒外观不应有破损及变形。配管一般为4分管、6分管，轻型管壁厚2.0±0.3mm，穿线不多于4根。普通用电器配2.5mm2铜导线。空调等大功率用电器需配4mm2或6mm2铜导线。强电路和弱电路禁止穿在同一套管内。同一室内的电源、电话、电视等插座应在同一水平标高上，高差应小于5mm。在灯具安装时，必须将灯具设计安装固定点全数固定。吊顶内分线盒的设置：凡出现需要引线，接线的部位，均需设置分线盒。且不得固定于木龙骨上，应固定于顶上。筒灯安装需要开孔时，应核实主附龙骨位置，避免割断破坏龙骨。照明灯具应分别单独安装开关，每个照明回路的灯不宜超过2KW，组合灯具可分组控制。普通吊灯采用软导线自身做吊体时。只适用于灯具质量在1kg以下。1kg以上灯具必须使用吊链，且软线不受力。应根据用电设备位置确定管线走向，标高及开关，插座的位置划线定位后开槽。墙槽的深度在不破坏受力钢筋的前提下，保证暗敷的管道油工修补后不外露。当管线长度超过15m或有两个直角弯时，应增设拉线盒。参考资料：百度百科词条电工，上淘宝等网站搜索，关键词为“课程代码+课程名称”，这样可以确保该教材是该课程的指定教材，当然，还可以在付款拍前与卖家联系确认，保险的要不你可以到学校问问看有没自考书的，或者是到自考办去问问.机电一体化专业(专科)与自考080307机电一体化工.. – 豆…《机电一体化》专业与自考080307《机电一体化工程》专业…108 5 2243 计算机软件基础2244 4+1 √ 计算机文化 90 6 … 2011-8-1 – 百度快照电工证可以申请免考电工技术基础？电工证可以申请免考电工技术基础吗这个证书不可以免考自考的课程。 职业资格证书是不能免考任何课程的. 为任何一种考试合格成绩的高教自考生高教自考生申请课程免考，应于每年的自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

串联

承认。中国电工技术学会的获奖评职称在社会实践被承认的，只需要办理认定手续即可。中国电工技术学会成立于1981年7月23日，是由以电气工程师为主体的电工科学技术工作者和电气领域中从事科研、设计、制造、应用、教学和管理等工作的单位。

要学好《电工电子》这门课程要注意以下几方面问题：1、首先要对电工电子技术的兴趣，因为兴趣可以使你对电工电子刻苦专研，学而不厌。2、要注重知识点的融会贯通，电工电子技术课程内容多涵盖面广, 对于物理电学知识薄弱的学生, 一来会感到学了后面的忘了前面的; 二来会造成前面的基本理论无法应用到后面的知识中,因此在学习中，要加强电学知识，从教材中找出电路知识的内在层次的联系,加以总结和掌握。3、电工电子技术课程的知识点很抽象性, 单凭书本是不够的, 这就要求学生在学习过程中多联系实际, 从生活中接触的家用电器取材加以研究,。以增强自己的感性认识, 提高学习兴趣。例如在学习三相电路中星形连接时, 我们可以想想所在小区楼栋电缆是如何连接的。然后逐步深入, 提出不同住户家里每个时刻用电都不一样, 相当于都是不对称负载, 那么如何保护电器安全工作不被烧毁。是哪根线在起重要作用? 它能不能断开? 如果一旦断开, 会怎么样? 所以, 在布线时往往应注意什么? 随着这些问题一步一步将星形连接中的两种方法以及中线的作用生动的演绎出来,这样既不会感觉枯燥, 又与实际紧密联系, 提高了学习兴趣。4.加强实验，提高动手能力。例如对电子管共发射极放大电路的内容, 初学者经常犯以下三个方面出错。1）.忽略了电路需直流电源供电才能工作; 2）.不理解为何要调整静态工作点; 3).工作点何为合适, 何为不合适。针对这三方面, 我们可以在实验过程中通过实验现象帮助理解。这样通过实验加深学生的感性认识, 更好帮助学生掌握理论知识。

石家庄长安无线电学校学习电子技术，基础构筑一定要牢靠。就说读图，不能出错，还要速度快，要习惯成自然。检测元器件，要坚持理论指导实践，如测三极管，理解了输入特性曲线及不同工作点在输出特性曲线上形成的信号投影，无论是用普通电表，还是用图示仪，都能准确地作出结论。有的人焊了拆，拆了焊，大量的操作积累了经验，自然熟能生巧，基本技能完善，才能失误少，效率高。要养成积累经验的习惯，在书报上看到对自己有益的东西，应该抄在练习本上，典型数据要摘录下来。学习电子技术，要尽可能地建立一个独立工作间(无论在工厂、在自己家或在修理门市部)，以避免别人随意干扰，使修理保持连续性，减少失误和事故。多种形式兼学可以加深理解，但一定要以一种学习方式为主，这样才能保持系统性。学到的知识，要勤于实践验证，真正理解，把它变成自己的东西。学习电子技术，要把不断地自我完善和永无止境地探索当作毕生奋斗的事业。收藏二手仪表仪器，对掌握专业知识是有益的。走二手市场的门道，购置从测试仪器到信号系统，直到分析系统的全套电子工程设备，你就为自己成为高级技术人才铺垫了一些物质基础，还可以做出一些发明创造。如果想要学好电子技术，业余制作是必不可少的。失败了不气馁，隔段时间再接着干，要经得住失败和挫折，要有必胜的信心；成功了，不要停顿，下一个制作接着进行。相关技术也要会一些，如机箱金加工，塑料加工等。元器件、工具的保管要分门别类，有条不紊，这也是水平和人品的象征。要结交几个朋友，进行技术协作和经验交流，技术上不能怕难，也不能保守。打麻将、喝酒：成瘾的人，难以学好任何技术，唯有投入毕生精力进行大量制作、开发、维修，为成百上千台机器做过手术的人，才可能进入技术的自由世界。年轻入学习电子技术，对待技术进步要有科学的态度.面对新技术，要积极迎战，要凝心沉气，把别人发表在报刊上的文章看懂，实在看不懂的，也要坚持看个大概，并有所记忆，说不定，换个场合，就茅塞顿开，恍然大悟，派上用场。要掌握电子技术，为人要厚道，特别不能看到别人急缺什么零件，乘机哄抬价格，这样会失去人气，技术也会枯竭。大家你帮我助，能形成一种热烈的氛围，犹如加进了技术长进的催化剂。面对级别比你高的同事，既要有谦让精神又要实事求是。电子爱好者之间的竞争，主观意向、和环境的引导监督，都应该朝着合理的方向发展。学技术的人，每天进步是一样的，每天进步多少却大不一样。

电工基础知识

1、∵P=√3UIcosφ ∴I=P/(√3Ucosφ）=40000/(1.732x380x0.88)=69A2、转差率：SN=(1500-1480)/1500=0.013333、额定转矩：TN=9550PN/nN=9550x(40000/0.9)/1480=287N·m4、直接启动电流为额定电流的7倍，为69x7=483A 降压启动线路电流为0.6x483=290A5、Tst/Tn=1.2 Tst=1.2Tn＞0.5Tn，可以启动。

《电工技术基础》是2007年北京师范大学出版社出版的图书，作者是张明金。本书是根据高职高专培养技术应用型人才的特点，并考虑到目前多数高职高专院校的电子电气类专业的教学计划而编写的。内容包括电路的基本概念和基本定律、直流电路的分析、正弦交流电路、非正弦周期电流电路、互感电路、线性电路的过渡过程、磁路与变压器、电动机、电气控制技术等。

（I-6）×20+I×30=80 解得 I=4A

电工技术是指专业性的电工电力电器操作维修技术电气技术是指普遍的企业工厂电力和以及由电力涉及的气动（电磁阀？）设备的操作维修技术，涵盖面较广电工电子技术泛指弱电维修，比如说电视机，无线电，影视设备的原理与维修技术

有用，那事基础必须了解。然后才能实践中得到应用。掌握技术就很快。我就是搞电气的。

电工操作技能训练为中等职业学校电类、机电类专业必修的实践性课程，实践教学是提高学生实践能力，增强学生社会适应力的必备环节，也体现了职业教育办学特点所在。因此要使职业学校学生得到较好的培养，应做到知识和能力兼顾，其中加强实习教学尤为关键。笔者认为在加强实习教学环节中，应注意以下几个方面： 一、积极引导，帮助学生树立信心 职高生入校之初，对专业的认识几乎一无所知，此时部分学生由于已有的生活经验会对专业知识充满好奇心，而部分学生却会因对专业的陌生产生畏惧心理。针对以上情况我们不妨从课外辅导入手：其一，成立电工制作和维修兴趣小组，通过制作简单的电路(如门铃、声控灯、防盗报警器和双联灯等)，意在激发自信培养学生的兴趣。制作内容从简单实用入手。制作时，对于出现的线路故障，教师要和学生一起分析，找出故障产生的原因，提高学生的维修技巧。完成的作品可以拿到校橱窗进行展示，对学生产生激励效应。其二，可引导学生阅读一些相关的报刊、杂志，也可鼓励学生去网上搜集相关资料，以此多了解维修电工行业发展状况及专业发展方向，拓宽其知识面，培养学生的创新思维能力。其三，在维修教学实践中，可鼓励学生从身边的小电器维修人手，学会一些简单的维修技巧。随着维修经验的积累，可鼓励学生到校外进行义务维修，提高其维修技能和社会适应性。学生在维修中体会到成功的乐趣，有利于提高学生的学习积极性。其四，教师应起好示范作用，多参加一些有益的维修活动，提高自己的专业水平，向学生阐述自己的心得体会，学生的兴趣和信心就更能持久保持。 在电工实习过程中，部分学生存在着因对电的畏惧而缩手缩脚。这时，作为教师应加强引导，除对学生进行必要的安全知识教育外，应鼓励学生多动手，在操作中总结经验，克服困难增强信心。 二、明确目标，提高教学效果 “没有压力就没有动力”，所以在电工实践教学中，要加强目标教育。学生有了压力，就会产生动力，促使学生变“要我学”为“我要学”。我们可把整个电工实践教学目标分为四个阶段。第一阶段，把对器件的识别和熟悉作为重点，主要要求学生熟悉器件各部分的作用，在此基础上可让学生对某些有故障的器件进行维修和保养，进一步熟悉各器件作用。第二阶段，目标定位在对线路原理、布线图的熟悉。教师应先对学生进行相关理论知识的复习，然后在课堂上引导学生画出布线图，这样做的目的主要是让学生知道线路该怎么接，在实际动手操作时做到心中有数。第三阶段，目标定位在工艺上。在学生掌握如何接线以后，着重强调学生工艺要求，教师先对接线的工艺要求进行讲解，学生按工艺要求进行装接，逐步提高接线质量和工艺水平。第四阶段，重在反复训练和提高。综上所述，学生在实习前明确各阶段目标，实习中分解了实习难度，既能树立学生自信，又能促使学生有效地掌握技能，有利于提高电工实践教学效果。 三、严格要求，提高工艺水平 电工实习中，线路板上装接元器件多、工艺要求多、标准高。针对这一情况应对实习的每个环节进行严格要求，因此，设立恰当的评分标准尤为重要，评分标准的制定应立足于操作技能的标准化和规范化，有利于培养学生独立分析、独立操作的能力及严谨踏实的学习态度。以《Y—Δ降压启动控制线路》为例，为了使学生易于接受可先要求学生复习其工作原理，按照线路图画出其布线图，然后，要求其按图装接控制线路，主要目的是让学生能正确装接，装接时对其工艺要严格要求，并通过评分标准来进一步规范。控制线路装接完成时，学生所装线路中可能出现控制功能不能实现的情况，这时，可鼓励学生认真分析故障，努力找出故障点，可采用电阻法进行检测。在个人无法解决问题时，可让几个学生共同分析，直至找出故障点，让学生体会成功的自豪感，有利于学生树立自信心，正确对待下一次实习。对于出现的典型故障，教师可与全班学生一起分析，找出原因，避免下次再犯，这样对整个线路的理解和掌握很有好处。最后，教师应要求学生对整个线路进行装接，并在教师的指导下对所接线路进行通电试车，让学生对整个线路工作过程有个感观认识。 在学生按标准能正确完成线路的前提下，可以适当提高要求，强调其所用时间的重要性，经过反复训练，提高其熟练程度，以适应社会实践需要。对每次实习工艺突出、用时少的学生，将其组装的线路作为样板，在学生中树立榜样，增强学生学习的信心。同时也要注意疏导部分学生“片面求快”思想，指导他们循序渐进地进行实践操作的训练，不可贪多求快，从而造成技能水平得不到提高的不良结果。 四、注重良好习惯养成和能力培养，提高社会适应能力 在实习中，必须教育学生养成一丝不苟、有条不紊的习惯。电工实习中存在器件多、易损坏、易出安全事故等情况，可对每位实习学生的器件及线路进行编号，明确职责，违反操作规程或故意损坏器件应赔偿，保证元器件的正常使用，有利于培养学生爱护公物的良好习惯和适应企业安全文明生产的要求。 对于线路组装中的故障，在社会实践应用中有广泛的体现，这是培养学生分析能力、独立思考能力的良机。首先，教师要立足于理论教学法，使学生熟练掌握线路原理，分析某一器件或某一段线路出现问题，将会出现什么样故障，这是学生进行故障分析的基础。其次，教师要向学生介绍多种不同的排故方法，明确其利弊，并指导学生动手排故，培养学生多方位、多角度的探究品质，提高思维能力，使其知道如何避免一般性故障。有时也可由教师故意设立故障，让学生分析，动手排除故障，提供更多的实践机会，帮助学生学会排故方法，使其能灵活运用所学知识。也可利用社会实践的机会，鼓励学生多进行社会实践，以适应社会发展的能力需求。

第1章 电路的基本概念和基本定律11.1 电路的组成、作用及电路模型11.1.1 电路的组成及其模型11.1.2 电流、电压及其参考方向21.1.3 电位31.2 电路的工作状态及最大功率传输41.2.1 额定值与实际值41.2.2 电路的工作状态51.2.3 最大功率传输81.3 电路的基本元件91.3.1 无源元件91.3.2 独立电源(元件)121.3.3 受控电源141.4 基尔霍夫定律及应用151.4.1 基尔霍夫电流定律（KCL）151.4.2 基尔霍夫电压定律（KVL）171.4.3 基尔霍夫定律的基本应用18本章小结20本章知识点20习题20第2章 电路的分析方法242.1 支路电流法242.2 结点电压法252.3 电阻的串并联分析262.3.1 等效变换的概念262.3.2 电阻的串并联272.4 电源的两种模型及其等效变换292.4.1 电压源模型292.4.2 电流源模型292.4.3 电源两种模型之间的等效变换292.5 叠加定理332.6 戴维宁定理与诺顿定理342.6.1 戴维宁定理342.6.2 诺顿定理37本章小结38本章知识点39习题39第3章 电路的暂态分析413.1 暂态过程及换路定则413.1.1 暂态过程413.1.2 换路定则及初始值的确定413.2 RC电路的响应443.2.1 RC电路的零输入响应443.2.2 RC电路的零状态响应453.2.3 RC电路的全响应473.3 一阶线性电路暂态分析的三要素法483.4 RL电路的响应503.4.1 RL电路的零输入响应503.4.2 RL电路的零状态响应503.4.3 RL电路的全响应51本章小结52本章知识点52习题52第4章 正弦交流电路554.1 正弦交流电路的基本概念554.1.1 正弦量的三要素554.1.2 正弦量的相量表示法574.2 单元件的正弦交流电路604.2.1 电阻元件的正弦交流电路604.2.2 电感元件的正弦交流电路614.2.3 电容元件的正弦交流电路634.3 电路定律的相量形式664.4 简单正弦交流电路的分析674.4.1 正弦交流电路的阻抗674.4.2 正弦交流电路的功率744.4.3 功率因数的提高764.5 电路的谐振794.5.1 串联谐振794.5.2 并联谐振814.6 非正弦周期信号的电路83本章小结84本章知识点84习题85第5章 三相电路895.1 三相电压895.2 负载星形连接的三相电路915.3 负载三角形连接的三相电路945.4 三相功率96本章小结97本章知识点97习题97第6章 磁路与铁芯线圈电路1006.1 磁路的基本概念1006.2 铁芯线圈电路1026.2.1 直流铁芯线圈电路1026.2.2 交流铁芯线圈电路1026.3 变压器1046.3.1 变压器的基本结构1046.3.2 变压器的工作原理1046.3.3 变压器的主要技术指标1076.3.4 特殊变压器1086.3.5 变压器绕组的极性1096.4 电磁铁1096.4.1 直流电磁铁1096.4.2 交流电磁铁110本章小结111本章知识点111习题111第7章 异步电动机1127.1 三相异步电动机的构造1127.2 三相异步电动机的工作原理1137.2.1 转动原理1137.2.2 旋转磁场1147.2.3 转差率1177.3 三相异步电动机的电磁转矩和机械特性1177.3.1 电磁转矩1177.3.2 机械特性1187.4 三相异步电动机的铭牌数据1207.5 三相异步电动机的使用1227.5.1 三相异步电动机的启动1227.5.2 三相异步电动机的调速1247.5.3 三相异步电动机的制动1257.6 单相异步电动机126本章小结128本章知识点128习题128第8章 直流电动机1308.1 直流电动机的构造1308.2 直流电动机的基本工作原理1318.3 直流电动机的机械特性1328.4 他励电动机的启动与反转1338.5 他励电动机的调速1348.5.1 调磁调速1348.5.2 调压调速136本章小结137本章知识点137习题137第9章 继电接触器控制系统1389.1 常用低压控制电器1389.1.1 手动电器1389.1.2 自动电器1399.2 笼型电动机的基本控制1439.2.1 点动控制1439.2.2 直接启停控制1439.2.3 正反转控制1449.2.4 异地控制1469.3 行程控制1469.3.1 限位行程控制1469.3.2 自动往复行程控制1469.4 时间控制1479.4.1 时间继电器原理1479.4.2 时间继电器控制电路148本章小结149本章知识点149习题149第10章 可编程控制器及其应用15110.1 PLC的组成及工作原理15110.1.1 PLC的基本组成及作用15110.1.2 PLC的工作原理15310.1.3 PLC的主要功能及特点15310.2 PLC的基本编程指令15510.3 PLC的应用指令15810.3.1 分支指令IL/ILC15810.3.2 微分指令DIFU和DIFD15910.3.3 保持指令KEEP15910.4 PLC的应用举例16010.4.1 三相异步电动机直接启动控制16010.4.2 异步电动机的正反转控制161本章小结161本章知识点162习题162第11章 输配电及安全用电16311.1 输电概述16311.2 工业企业配电16411.3 安全用电16511.3.1 电流对人体的危害16511.3.2 触电方式16511.3.3 用电保护166本章小结167本章知识点167第12章 电工测量16812.1 电工测量仪表的分类16812.2 电工测量仪表的型式17012.2.1 直读式仪表17012.2.2 磁电系仪表17112.2.3 电磁系仪表17112.2.4 电动系仪表17212.3 电流的测量17212.4 电压的测量17312.5 万用表17312.5.1 磁电式万用表17312.5.2 数字式万用表17412.6 功率的测量17512.6.1 单相交流和直流功率的测量17512.6.2 功率表的读数17512.6.3 三相功率的测量17612.7 兆欧表17712.7.1 兆欧表的结构和工作原理17712.7.2 兆欧表的使用178本章小结179本章知识点179习题179附录1 电阻器标称阻值系列180附录2 常见术语中英对照181部分习题参考答案185参考文献189

因为瞬时值需要三要素：最大值、初相角、角频率1、求最大值：先求容抗Xc=1/ωc=79.6Ω 由电流解析式中得出电流有效值I=2.75A再求电压有效值 U=I*Xc=2.75*79.6=218.9V则电压最大值为218.9√2V2、求初相角：纯电容电路中，电压总是滞后电流90°则电压初相角φu=φi-90°=-60°3、求角频率角频率不用求，在同一电路中角频率一样最后可得电压瞬时值u=218.9√2sin(314t-60°）

第1章　电路的基本概念和分析方法　1　　1.1　电路的基本概念　2　　1.1.1　电路与电路模型　2　　1.1.2　电路基本物理量　3　　1.1.3　电阻、电感和电容　9　　1.1.4　有源元件　13　　1.1.5　基尔霍夫定律　15　　1.2　电路的等效变换　19　　1.2.1　等效变换概念　19　　1.2.2　电阻的串联、并联和混联　19　　1.2.3　电源等效变换　24　　1.3　电路的分析方法　27　　1.3.1　支路电流法　27　　1.3.2　回路电流法和网孔法　29　　1.3.3　节点电压法　32　　1.4　电路基本定理　34　　1.4.1　叠加定理　34　　1.4.2　等效电源定理　36　　1.5　实验1　基尔霍夫定律与电位的测定　38　　1.6　实验2　叠加定理与戴维南定理　40　　1.7　习题　43第2章　正弦交流电路　45　　2.1　正弦量的三要素　45　　2.2　正弦量的相量表示法　49　　2.2.1　复数　49　　2.2.2　正弦量的相量表示　51　　2.3　正弦交流电路的相量分析　53　　2.3.1　电路元件伏安关系的相量表示　53　　2.3.2　基尔霍夫定律的相量表示　59　　2.4　正弦交流电路中的功率和功率因数　66　　2.5　正弦交流电路中的谐振　71　　2.6　实训　简单照明电路的装接　75　　2.7　实验1　功率因数的提高　78　　2.8　实验2　RLC电路的阻抗特性和谐振电路　80　　2.9　习题　83第3章　三相正弦交流电路　86　　3.1　三相电源　86　　3.1.1　三相电源的产生　86　　3.1.2　三相绕组的连接　88　　3.2　三相负载　90　　3.2.1　三相负载的星形连接　90　　3.2.2　三相负载的三角形连接　92　　3.3　三相电路的功率　93　　3.3.1　三相功率的计算　94　　3.3.2　三相功率的测量——两表法　95　　3.4　实验1　三相电路中负载的连接　96　　3.5　实验2　三相功率的测量　98　　3.6　习题　100第4章　非正弦周期电路　102　　4.1　非正弦周期电压与电流　102　　4.2　非正弦周期函数展开成傅立叶级数　103　　4.3　非正弦周期电流电路的有效值和平均功率　106　　4.4　非正弦周期电流电路的稳态分析　108　　4.5　实验　典型电信号的观察与测量　109　　4.6　习题　112第5章　磁路和变压器　113　　5.1　磁路的基本概念、物理量和基本定律　113　　5.2　铁芯线圈电路　116　　5.2.1　直流铁芯线圈电路　117　　5.2.2　交流铁芯线圈电路　117　　5.3　变压器的结构和工作原理　119　　5.3.1　单相变压器　119　　5.3.2　三相变压器　122　　5.4　特殊变压器　124　　5.5　实验　变压器的应用　126　　5.6　习题　128第6章　供电与安全用电　130　　6.1　发电、输电和配电　130　　6.1.1　发电　130　　6.1.2　输电　131　　6.1.3　配电　132　　6.2　安全用电　132　　6.2.1　安全用电注意事项　132　　6.2.2　触电　133　　6.2.3　触电的方式　133　　6.2.4　防范措施　134　　6.3　接零或接地　135　　6.3.1　接地的意义　136　　6.3.2　工作接地　136　　6.3.3　保护接零　136　　6.3.4　重复接地　137　　6.3.5　保护接地　138　　6.3.6　接地或接零的方法　139　　6.3.7　接地或接零的维护　139　　6.4　静电防护和电气防火、防爆、防雷及急救常识　139　　6.4.1　静电防护　139　　6.4.2　电气防火、防爆　140　　6.4.3　防雷保护　140　　6.4.4　急救常识　140　　6.5　实训　电工基本操作　142　　6.6　习题　145第7章　电器控制电路　146　　7.1　三相异步电动机　146　　7.1.1　三相异步电动机原理　146　　7.1.2　三相异步电动机的启动　153　　7.2　常用控制电器　155　　7.3　继电接触控制基本电路　162　　7.4　电力拖动的基本控制方法　164　　7.4.1　电动机点动控制　164　　7.4.2　电动机单向连续运转控制　165　　7.4.3　电动机正反转控制　165　　7.5　控制电路应用举例　166　　7.6　实验1　异步电动机的基本控制　168　　7.7　实验2　电动机的时间控制与行程控制　171　　7.8　习题　174参考文献　177

电工是处理强电！比如220V以上的电压！电子是处理弱电，比如数模电路处理。

本教材为教育部高职高专自动化技术类专业教学指导委员会规划教材。 突出了行动特色。在编写体例上不再以传统的学科逻辑结构划分篇章，而是以项目的形式划分全书的结构，在项目标题特别是具体任务题目的叙述上采用了行动性语言，突出了行动特色。符合认知规律。采取高效的“先做后学”或“边学边做”的方式。所有内容均从直观实例开始，按照初学者的认知规律，引发学生兴趣，大量的实物图片和在线视频，内容形象直观，使学者易学、易懂，想学、要学。较好地解决了项目教学中知识的不完整性。通过项目小结，提炼出相关的重要知识；通过习题指导，有效地解决了知识的离散性；通过拓展学习，指明了课外学习的方向。本书提供了学习指南，以便师生能够快速了解每个项目的内容、主要知识点、学习目标和学时分配。

现代生活离不开电，掌握一定的电工技术，不仅可以解决家庭生活中随时可能遇到的一些问题，而且还可以找到一份较稳定的工作。

电工技术初期是一门研究电磁现象如何在工程中应用科学。现在已经演变与渗透与了多个领域，还包括：电子技术，自动化控制技术，计算机技术，系统等多种工程技术….并非是很多人都人想当然认为的电工做的技术，电工是是从事电工技术行业的一个工种。电工属于高危工种，在我国，对电工的监管非常严格，监管部门比较多，主要表现在电工证书的区别上，一般人只知道电工凭证书上岗，却不知道电工证书也由于具体工种划分的不同以及颁发部门的不同而有所区别。其中，适用范围最广的为《特种作业操作证》，也就是电工口中的上岗证，也称操作证，持有此证可以在各类企业从事电工作业。

Ⅰ 说说你对汽车电工电子这门课的认识 汽车电工电子这门课程是新兴的热门课程 在汽车检测与维修的基础上 增加对汽车电路 电子控制原件的学习认知以及诊断 Ⅱ 结合自己专业及生活实际情况谈谈对《电工常识》课程的认识,以及对本课程的看法和教学建议。 苏职大的吧！谈你妹妹！！！ Ⅲ 学习电工学对生活的意义 对生活有以下意义： 1、研究电磁规律及其应用的电工科学技术对物质生产和社会生活的各个方面，包括能源、信息、材料等现代社会的支柱都有着深刻的影响。 2、电能作为一种二次能源，它便于与各种一次能源进行转换，从多种途径获得来源（如水力发电、火力发电、核能发电、太阳能发电等）；同时又便于转换为其他能量形式以满足社会生产和生活的种种需要（如电动力、电热、电化学能、电光源等）。 3、与其他能源相比，电能在生产、传送、使用中更易于调控。这一系列优点，使电能成为最理想的二次能源，格外受到人们关注。电能的开发及其广泛应用成为继蒸汽机的发明之后，近代史上第二次技术革命的核心内容。 4、20世纪出现的大电力系统构成工业社会传输能量的大动脉，以电磁为载体的信息与控制系统则组成了现代社会的神经网络。各种新兴电工材料的开发、应用丰富了现代材料科学的内容，它们既得益于电工的发展，又为电工的技术进步提供物质条件。 (3)你对电工技术课程的认识扩展阅读： 电工制造业为电能的生产和消费系统提供物质装备。随着各国对电能需求的不断增加，为满足建设大型电站的需要，通过改进发电机的冷却技术，采用新型绝缘材料、铁磁材料，改进结构设计，使发电机的单机功率增大、效率提高、成本降低。 电工学的基础理论的成就极大地丰富了人类思维的宝库。物质世界统一性的认识、近代物理学的诞生，以及系统控制论的发展等，都直接或间接地受到电工发展的影响。

电工理论是电工技术的基础，电学是一个最广泛的层面，大学学习5年也学不好。电工理论对电工技术的发展有何作用？你这么提问就说明你不具备电工技术，呵呵楞次定律是解释电弧的，你如果不知道这个定律就永远不明白灭弧的理论。基尔霍夫定律是节点电流、回路电压定律，理解了这个是电工技术最入门的基础。叠加原理、戴维南定理是计算的基础，所以理论是技术的最最低级入门的先决条件。希腊字母是电工公式的基础，是电工技术符号的入门。电路图的绘图是电工技术的入门之前的入门基础，理论中最低级的基础。三角函数是电工计算的最低级的基础，怎么说理论对电工技术有何作用呢？电工技术最入门的相位角计算，向量图的绘制，点角度的计算都是基本的理论。电工技术是什么？不是换灯泡、拆装小电机、正反转、星三角、点动这些低级的小技术。PLC编程，单片机，模电、数电、C语言，等等多的去了，电才多少年？这个领域是地球上涉及面最广的学科。发电、输电、变电、配电这四个你掌握好一个都是年薪百万。

电工工作总结电工工作总结,电工工作总结范文在炽热的去年夏天，怀着对生活期待，揣着事业的梦想。我悄然走进银海，成为银海大家庭一员。岁月年轮不停运转促使我走向成熟，我相信有汗水流过的地方就有所收获。因为年轻不足之处很了然，也因为年轻所以我没有气馁，没有灰心叹气，也不会敷衍塞责，迎难而上，全身心投入到新的工作环境中来，挑战自我，挑战新环境，挑战新的工作岗位。银海，你是我们人生指路明灯，引领我们行程的方向。回顾2009，我心有余悸，是我平凡的一年，也是我收获的一年。首先感谢公司领导提供一个这么的大人生舞台,使我得到学习和发展机会！同时也感谢车间领导和老师傅们对我的培育之恩，教我做人，传授技能和宝贵工作经验！使我在这安全、健康、和谐的土壤里吸收最宝贵的养分。现在我把这一年工作情况进行全面的总结和以今后对自己工作上需要提高提出几点要求。我是一名运行电工。电是银海电解铝的心脏，电是贯穿整个生产铝的动脉。保证正常供电是我们运行电工使命。安全、有效、合理、正确使用电是我们电工的工作。电是无形的，也是无情，做为电工的我，必须掌握和熟悉《电业安全操作规程》的相关内容，比如电对人身安全距离（220KV安全距离是3m）,巡视电气设备不得靠近避雷器和避雷针，穿戴劳保品的要求等等，电业安全基础知识是电工必备的。做为运行电工，巡视工作非常重要，巡视可以发现设备运行中出现在主控室无法监视得到的问题，是在现场发现设备运行是否正常重要途径，是保证设备正常运行关键性的工作。我们运行人员在这项工作中不可走马观花、草率应付、掉以轻心去完成。在这一年工作里，我主要熟悉供电运行系统图，全厂的电气设备名称和编号、状态、位置。在日常工作中，开、结工作票，倒闸操作，识别信号报警，监盘，事故处理，这些工作内容我都做到熟悉和掌握。经历了一年，我觉得自己还存在一些不足，对突发事故处理经验不足，电气设备工作原理，二次保护，运行设备维护，这些知识没有更深的理解。车间每周五进行技能和安全培训,事故处理经验的总结,这些有利我工作技能提升和丰富经验。今后在学习和工作过程中，我要做到，多发现问题，多问问题，多考虑问题，多讨论和解决问题。遇上难题，多向老师傅、技术员及车间领导学习，团结合作,相互学习，共同进步。遵守公司、车间劳动纪律，我会始终保持着饱满的工作热情，对待工作认真负责，任劳任怨，认真完成车间及班组所交任务。争取做个有素质、有技术、有创新、有思想合格供电运行人员。人与人之间有微妙的关系,我们企业是个大家庭、是个团队。同事之间和睦相处,相互尊重,相互理解,相互关心,处理好同事之间的关系,营造一个安全、健康、和谐的工作环境,是我们每位员工的责任。在银海工作我感受到家的温馨 ,因为在车间里我身边每位同事都很关心和爱护我，形同手足亲如兄弟,工作上不会地方他们手把手、无一保留教会我,生活上有困难就会伸手援助我。公司业余生活丰富多彩,安全知识竞赛、举办节日联欢晚会、技能比拼、…等等,举行这些活动让我受益非浅。记得去年举办演讲比赛,是我人生第一次上这么大的舞台,虽没能在比赛中脱颖而出,但我得到上台锻炼胆量和口才的机会。篮球比赛这是一个团队竞技,通过参加比赛后我感悟挺深刻,一个集体、一个团队的能量是无穷的,人人都能无私、团结在一起,还有什么困难不可以战胜！如果我们员工把这样的精神放在工作上,那我们银海在发展的路上还有什么事情可以去畏惧呢?举行这些活动有益同事之间交流，同事之间就能多一点理解，少一点摩擦；多一点信任，少一点猜疑；使工作环境更加和谐。在银海我感受爱在延伸,今年多个地区干旱受灾,我们银海人组织起来尽自己所能捐钱捐物,为灾区送真情送温暖。做为银海一员难道不为他们这样的慷慨无私而感动吗？公司的政策落实深入人心，在火热的季节，发放高温补贴；在深夜宁静的夜晚，员工上夜班备受睡眠的煎熬，发放夜班津贴；由于环境和条件的原因，员工上班离厂比较远，也发放了交通补贴，这些举措都是公司关心员工，体贴员工，提高各种待遇，处处为员工着想，这就是管理人性化的体现啊。公司管理也更规范化了，上、下班的员工排好队整齐进出厂，从这点上展现员工的精神风貌，同时也体现我们公司向更精神、更文明迈出更重要的一步。然而经历了经济危机风暴后，在市场经济动荡冲击下，铝价回升缓慢起伏不定，电价却提高。做为主产铝锭，做为用电大户，我们要减低成本，没有退路。古人有句话，变则通，通则久。管理创新，技术创新，只有创新，只有求变我们才能发展，公司在管理也做出些变革，执行绩效工资，提出加强执行力，由于企业发展历史、人员、环境等各种因素影响下,在转变、执行、完善过程是极其艰辛和漫长。银海人应胸怀坦荡，海纳百川，敢于承认新事物诞生，消除对新事物不良抵触心理，迎接对新事物的挑战。相信在公司领导的英明领导下,银海未来发展会变得更好。军人有句话，“服从命令为天子”，我们做为银海人应该遵守纪律，服从管理，听从指挥，为我们公司管理工作上更上一台阶出自己一份微薄之力。因而我们员工思想上要转变，自觉不断充电，提高自身知识和技能，提高自身修养，调整个人来适应公司发展需要。公司提出节能减排，技术改造，而这些或许一个人贡献是微不足道，需要我们大家行动起来，来银海工作当做像在自己家一样，用每度电、每张纸、每个零件、使用工具等要学会心疼、学会爱惜。比如以一台5P空调功率4000瓦时大概计算，每小时消耗4度电，一天消耗96度，一年就消耗35040度电，如果多台使用那数字更庞大了，假如我们一年不使用，或少使用，那节省的钱将是不少数目。所以我们每个员工在日常工作中从细节上，从身边小事做起，我们应当在自身上挖掘潜力，在工作岗位上找到自己的用武之地，发挥出自己最大能量，为企业长远发展目标而不断努力和奋斗。所以做为生产一线员工的我们，要时刻牢记“尊重、诚信、创新、团队”的理念。我们保持有一颗‘滴水之恩，泉涌相报"感恩的心，珍惜现在工作岗位，带着主人翁责任感去工作，加陪努力，认真学习，提高技能，加强自身文化素质和提高生活素养。尊重领导，服从管理，把我们心拧成一团，把我们的手紧紧握在一起，团结一致，劲往一处使，努力构建和谐、健康的银海，使银海铝业发展越来越壮大，越走越远，成为铝业强林中楷模！由于知识浅薄，总结上不足之处或不对地方敬请公司领导给予指点和原谅！在此真心的祝福银海铝业员工们，生活如啃甘蔗一样一节比一节甜;事业如登山一样一步比一步高！

根据I=U/R可得：6V电源电路的电流应为6V/100+200+51=0.01709A=17.09mA 12V电源电路的电流应为12/510+200+30=0.01622A=16.22mAI1=6V电源电路的电流+两电流的差值=17.09mA+（17.09mA-16.22mA）=17.96mAI2=12V电源电路的电流-两电流的差值=16.22mA-（17.09mA-16.22mA）=15.35mAI3=I1+I2=17.09mA+（17.09mA-16.22mA）+16.22mA-（17.09mA-16.22mA）=17.96mA+15.35mA=33.31mA

任何电路两点的电位相等，其电压差必定为零，此时这两点之间的电路分析时可以灵活运用，即可看成短路（因为电压差为0，符合短路条见），也可看成断路（因为短接这两点不会有电流），这也叫“虚短”和“虚断”，以后在运算放大器的线性分析中还会有这方面的论证。

去黑龙江时代职业技能培训学校学吧，那里教的好，保成手，毕业还分配工作!!!一举两得了，祝你成功！

TM-9-电工技术经济、TM0-一般性问题、TM1-电工基础理论、TM2-电工材料、TM3-电机、TM4-变压器、变流器及电抗器、TM5-电器、TM6-发电、发电厂、TM7-输配电工程、电力网及电力系统、TM8-高电压技术、TM91-独立电源技术（直接发电）、TM92-电气化、电能应用、TM93-电气测量技术及仪器。拓展：《电工技术》创刊于1980年，是由重庆西南信息有限公司（原科技部西南信息中心）主管、主办的电力工业实用性技术期刊。据2020年4月《电工技术》官网显示，《电工技术》编委会有编委12人。据2020年4月16日中国知网显示，《电工技术》共出版文献19134篇、总被下载784357次、总被引14794次、（2019版）复合影响因子为0.158、（2019版）综合影响因子为0.097。据2020年4月16日万方数据知识服务平台显示，《电工技术》文献量为11138篇，基金论文量为473篇，被引量为14231次，下载量为161084次；2017年影响因子为0.42。据2020年4月16日维普网显示，《电工技术》发文量为14656篇，被引量为8934次，H指数为15。

一、课程性质与任务 本课程是中等职业学校电类专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电工技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 二、课程教学目标 使学生会观察、分析与解释电的基本现象，理解电路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生产生活中的实际应用；会使用常用电工工具与仪器仪表；能识别与检测常用电工元件；能处理电工技术实验与实训中的简单故障；掌握电工技能实训的安全操作规范。结合生产生活实际，了解电工技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电工实践活动，培养运用电工技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。

《电工技术基础》全面、系统地介绍电工技术的基础知识和基本技术，将基础理论与应用紧密结合，注重体现知识的实用性和前沿性。全书共分8章，分为电路基本理论与基本分析方法、电机与电器、安全用电和电工测量4个部分，主要内容有电路的基本概念和基本定律、电路的分析方法、正弦交流电路、三相正弦交流电路、电路的暂态分析、变压器、三相异步电动机、常用控制电器、可编程控制器、工业企业供电与安全用电和电工测量等。每章设有习题，并配有习题答案。《电工技术基础》可作为应用型本科院校和高等职业院校的机电、自动化、计算机、汽车、电气、电子信息等专业教材使用，也可供工程技术人员和自学者参考。

首先给入门初学电工的朋友的三点建议:1，对电工专业不感兴趣的不要入门更不要去学习，很辛苦且没有意义！2，想要靠电工专业赚大钱，买房买车娶媳妇的不要进电工的大门，因为如果不是自己做私人老板，拉工程的话，几乎不可能满足你的想法。3，粗心大意，没有坚持学习的态度的朋友不要选择入门电工，电工需要胆大心细，不要到头来害人害己！如果可以接受以上三点，你可以参考以下给你的电工入门的几点建议:一、电工入门途径非常重要！大学生修机电一体化，电气自动化等专业方向的都不说了，一般而言，想要从事电工专业，建议可以去技校或者培训机构报名，参加正规的电工基础知识培训和实操练习，毕竟自己捣鼓着自学相比于技校或者培训中心要逊色的多。在正规的电工技校或者培训中心，通过学习，实操和理论考试合格后会发电工上岗证和电工资格证，有了电工证就证明你可以从事相应的电工作业了，反之，在工作中没有电工证而从事电工作业，diangon.com版权所有，本身不仅属于违章作业，自身的安全还没有保障！二、电工基础知识是入门的第一步。电工基础知识包括:电路的基本原理，电路的构成，电工工具的使用，电气或电子元器件的结构和作用，三相电的由来，工厂配电，电力拖动，电工安全操作规程等等。电工基础知识的积累非常重要，如果根基都没有打稳或者不够结实，那么电工的技术也高不到哪里去，从来只听说过电工不赚钱，没有听说过学电工基础知识不重要的！

性质不同。《电工技术》创刊于1980年，是由重庆西南信息有限公司（原科技部西南信息中心）主管、主办的电力工业实用性技术期刊。《电工技术学报》是1986年创办的综合性学术期刊，半月刊，中国电工技术学会主办，中国科学技术协会主管。

学好电工技术基础的关键在于全面系统地学习相关知识和技能。首先，要理解电工基本原理和电路知识，包括电压、电流、电阻等概念，掌握基础的电路分析方法。其次，要学习电气设备的工作原理和特性，熟悉电气元件的种类和用途。同时，需要熟练掌握电工工具的使用方法和安全操作规范。此外，实践是学习电工技术的重要环节，通过参与实际项目或实验，积累经验并不断提升技能。另外，保持对新技术和行业发展的关注，不断学习更新的知识。总结来说，学好电工技术基础需要系统学习电工原理、设备和工具的知识，加强实践并关注行业发展。

电工技术就是电工技术课

非中文核心，非cscd,非南大核心，一个非常普通的刊物，不要被百度百科骗了

电工技术>.>.>6.⑨.②.7.6.7.8>.>.>徼.鸰.娶>.>.>在现实生活中扮演着非常重要的角色,以下是一些例子:1. 电力供应: 电工技术使我们能够使用电力来运行机器、提供照明、供暖、冷却和驱动许多其他设备。这使我们的日常生活更加便利和舒适。2. 安全电气系统: 电工技术也有助于确保电气系统的安全和可靠性。例如,电路保护器、熔断器和接地系统确保电气设备不会过载或造成火灾。3. 建筑和交通: 电工技术在建筑和交通领域扮演着重要的角色,例如控制电梯、适当的照明和路灯、以及交通信号灯和其他交通控制设备。4. 无线电和通信: 无线电和通信技术是电工技术的一种重要分支,这种技术使我们能够进行远程通信、接收广播和观看电视。5. 可再生能源: 电工技术也有助于开发和利用可再生能源,例如太阳能和风能等。这些技术有助于减少对传统能源的依赖,从而减少对环境的影响。总之,电工技术在各行各业中扮演着基础性、重要和不可或缺的角色,促进了现代文明的发展和进步,让我们的日常生活变得更加方便、舒适和安全。

电工技术在生活上的应用却是广泛，多变，重要，不可缺少的。从广义来讲无论是社会经济，科研，国防，制造以及人们的生活都是不可或缺的。例如：生活照明，吃饭问题，通讯，公交，医院等都离不开电工技术和电子技术，他是现代经济发展，经济建设不可或缺的财富，就象生物离不开水一样重要。扩展资料：电工技术发展至今，已经被广泛地应用于社会的多个领域。它不仅给人们产生了很大的价值，而且使全球之间的往来日益密切，我国电工技术的发展跟世界相比，是有一定距离的，这种距离除了生产组织上，还体现在对新型技术的使用和研究上。自从我国实行改革开放以后，电工技术取得了一些可喜的成就，这主要体现在触摸屏、中小型的电机，变频器和PLC等新型的技术上，这些技术在生产中的普遍使用，促进了我国电工技术的不断改革和向前发展。电工技术的发展是一个漫长的历史过程，电工技术的不断自我革新与发展极大地促进了社会生产力的发展，为人类带来了便捷的生活方式和新的希望。自电发明以来，它已经成为人类生活中必不可少的一部分，不断致力于电工技术的改革、不断赋予电新的活力，是我国未来发展的必然趋势。

电工技术初期是一门研究电磁现象如何在工程中应用科学。现在已经演变与渗透与了多个领域，还包括：电子技术，自动化控制技术，计算机技术，系统等多种工程技术….并非是很多人都人想当然认为的电工做的技术，电工是是从事电工技术行业的一个工种。

志不立，则天下几无不成之事。你有这个决心学吗

主要学习内容是电路、数字电子技术、模拟电子技术，具体包括：电路分析、欧姆定律、KCL KVL、戴维南定理、诺顿定理、二极管、三极管、mos管、功率放大电路、集成运放、信号放大、门电路、布尔代数、数字单元电路、RAM、CPU

电子触控屏维修，空调维修，电池维修，汽车电路的检修，相关器件有无接触不良，这些都是应用。

需要学数学，物理加实践

简单通俗的来讲。电工显行比较低端，就是接接线。搞搞刀闸什么的。而电子技术则是修修电视机，动动电烙铁等。这些是传统的一般人的理解。专业层次来说：电工行业。指配电这一块里面。橘竖主改改要负责220V电压以上的操作。比如开关柜等等。偏向于强电圆歼大一些。而电子技术的话：主要指的是集成电路，芯片,IC等偏向弱电一块。只不过现要强弱电也没有太大的差别了。因为现在出去工作。强电弱电一般都要涉及。最典型的电力配套设备生产企业。里面就是用弱电来控制强电。

安全规程和技术规程不同的。安全规程答案怎么还推荐了。

1.笔试，分析电路2，设计电路3，实际操作，调试电路。好啦，这么简单

给你个参考1）仅就你的测量值看，电流值与电压值就明显对不上，这个误差也太大了，是否不够用心；2）电流测量值，与计算值误差太大，是否电路的参数也给写错了；3）关于测量误差问题，一个是电流表的内阻不可能=0，是有一定值的，因此串联在电路上就会造成测量误差；而同理，电压表的内阻也不可能是无穷大的，其并联是电路上就导致测量误差的发生；

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