生物医学

是国家级期刊

太原理工大学生物医学工程培养目标：本专业培养热爱生物医学工程交叉学科科学事业、基础知识扎实、具有创新意识、善于自主学习、实践能力强，能运用现代生物医学工程设计、材料制作以及有关分析测试技术和方法，解决生物医学工程领域实际问题的高素质人才。毕业后既可以继续深造，也可以在医疗器械、人工器官、生物材料、医疗器械生产质量控制、生物电子、生物系统仿真、生物医学信息与仪器、航空航天医学工程等生物医学工程领域的相关部门从事科学研究、产品开发、教学及管理等方面的工作。　　培养要求：学生应具有扎实的数理基础，掌握生物力学建模与仿真、生物医学信号与图像处理、生物材料制备与测试、生物医学仪器设计等方面的专业理论，具有解决生物医学工程领域实际问题的能力。　　主要课程： 理论力学、材料力学、化学基础、生物化学、系统解剖学、生理学、生物材料科学基础、材料测试及研究方法、电工技术、生物医学信号处理及生物医学图像处理等。　　主要实践教学环节：军训、社会实践、教学实践、毕业实习、毕业设计（论文）等。　　授予学位：工学学士。　　修业年限：四年。

汉斯是专门出版开放获取也就是开源期刊的，他们有一本生物医学

1.1 论文：字数不超过8000字为宜。除正文外，包括中英文的文题、作者和单位、摘要及关键词（3～5个）。1.2 研究简讯：字数不超过3000字为宜。报道具有原始性、创造性，但工作量不大或阶段性的成果。不需要英文摘要，但要附有中文摘要，中英文的文题、作者和单位及关键词（3～5个）。1.3 综述：字数不超过6000字为宜。欲投综述者请将电子版发至编辑部邮箱预审，其他形式的论文不需预审，请按2.2办理投稿手续。 2.1 文稿应为作者创作的首发稿，务求论点明确，论据可靠，数字准确，文字精炼。文责由作者自负。作者享有文稿的著作权。（论文写作要点请见附件1）2.2 暂不接受网上投稿。投稿时请邮寄打印稿一份并附单位介绍信（证明无一稿多投、无泄密、作者署名无争议），再附另页，提供作者信息和推荐审稿人（示意模板见附件2）。投稿时需交纳审稿费150元（邮局汇款,收到后会向作者提供发票）。编辑部收到纸质投稿后，会通过Email给作者回执，告知论文编号并通知作者按论文编号寄论文电子版。2.3 论文采用通栏排版的格式， 1.5倍行距。2.4 获得基金资助的论文在首页脚注中注明基金类型及编号。2.5 来稿需标明通讯作者，并在首页脚注中提供通讯作者的E-mail地址。2.6 要求字迹清楚，图表清晰，文字精炼，使用法定计量单位及其书写规则。外文需注明文种、大小写和正斜体。2.7 论文摘要应包括研究的目的、方法（过程）、结果和结论。字数300字左右。英文摘要内容须与中文摘要一致。（对摘要的写作要求请见附件1）2.8 文中作者单位的英文部分要求提供标准译名，作者姓名的英文部分采用汉语拼音。2.9 论文插图应为清晰的激光照排图，图题需中英文标注；照片应具有高清晰度和适当地反差效果，照片题目需中英文标注。图和照片的尺寸要求规范化，双栏图和照片宽度以6～7 cm为宜，不超过7 cm；通栏图和照片宽度以13～14 cm为宜，不超过15 cm。同时应标明图和照片的确切位置。插图和照片图稿，请作者自留底稿。2.10 论文中表一律采用三线表格式，并标明在文中的确切位置。表题需中英文标注。2.11 名词、术语请用统一正规的学术语言，如系新的术语名词，应在译名后附外文原名。2.12 文中引用他人文献，只择最主要的列入，未公开发表的资料请勿引用。文献按文中出现的先后为序编排，并在文中相应位置用方括号标出（格式要求见附件3）。 3 对确定录用的文稿酌收版面费。依照《著作权法》，本刊可以对来稿做文字修改、删节，涉及内容的修改要征得作者同意。文稿刊登后，按篇致薄酬，并赠送当期期刊2册。本刊所支付稿酬已含纸版、网络版杂志。4 如来稿曾在学术会议上宣读或用其他文种发表过，请在投稿时说明。5 来稿和汇款交纳审稿费请寄：北京市东单三条9号《中国生物医学工程学报》编辑部（邮政编码：100730）

很荣幸能为你解答！北航各个学科的要求是不一样的，具体你可以上北航研究生院查看，不过要求还算比较高的，潜心研究吧，不要太浮躁一、申请北航博士学位对发表论文的基本要求 1．数学与系统科学学科 申请者在国内外重要的学术期刊或学术会议上发表论文不少于3篇，并满足下列条件之一： （1）在SCI检索的本学科领域重要国际学术刊物上发表1篇学术论文（SCI分区表中Q1区、Q2区和Q3区，或SCI影响因子05以上）； （2）在SCIE收录源刊物发表2篇论文； （3）在SCIE收录源刊物发表1篇论文，并且另外在EI、MEDLINE收录源刊物或在《中国科学》（中文版）、《数学学报》、《应用数学学报》、《计算数学》和《系统科学与数学》发表2篇论文。 2．物理学科 申请者在国内外重要的学术期刊或学术会议上发表论文不少于3篇，并满足下列条件之一： （1）在SCI（E）收录源刊物发表论文影响因子达到50以上，或累计达到50及以上； （2）在SCI（E）收录源刊物发表3篇论文，其中至少有1篇是在国外期刊上公开发表； （3）在SCI（E）收录源刊物发表2篇论文，且在EI收录源刊物发表2篇论文，其中至少有1篇是用外文公开发表。 已授权国家（国防）发明专利1项（排名位于学生发明者的第一名有效）视同1篇SCIE收录论文；已受理国家（国防）发明专利1项（排名位于学生发明者的第一名有效）视同1篇EI收录论文。 除满足上述基本条件外，学生论文发表篇数和影响因子尊重导师意见。 对承担重大工程项目等特殊情况，开题与答辩前由导师提出书面申请，经分学位委员会委员总人数三分之二及以上同意通过，其发表论文要求可执行工学学科相关规定。 3．材料科学与工程学科（含化学学科） 申请者在国内外重要的学术期刊或学术会议上发表论文不少于3篇，并满足下列条件之一： （1）在SCIE 的Q1区收录刊物上发表高水平学术论文1篇，或者发表SCIE论文影响因子累计达到50； （2）发表SCIE收录论文3篇;或发表2篇SCIE收录论文，另外在EI收录源刊物发表2篇论文。其中，至少有1篇是在国外期刊上公开发表。 （3）对承担重大工程项目等特殊情况，由导师提出书面申请，博士生提交研究成果详细摘要，经学位分委员会委员总人数三分之二及以上同意通过，发表论文要求：在SCIE收录源刊物发表2篇论文；或在SCIE收录源刊物发表1篇论文，另外在EI或ISTP收录源刊物发表2篇论文。至少有1篇论文在外文期刊上公开发表。 其他学术成果的计算方法，按照工学学科相关规定执行。 4．计算机科学与技术学科 申请者在国内外重要的学术期刊或学术会议上发表论文不少于3篇，并以第一作者发表的与学位论文相关的学术论文须达到以下要求之一： （1）在影响因子大于05的SCIE收录的计算机类刊物中发表论文1篇； （2）在SCIE收录源刊物上发表论文1篇，并且另外在EI或ISTP收录源刊物或会议发表2篇论文； （3）在《计算机学报》、《软件学报》、《计算机研究与发展》、《电子学报》、《自动化学报》上发表论文1篇，或在EI收录的期刊源上发表论文2篇；并且另外在EI或ISTP收录源刊物或会议发表论文2篇； （4）在EI收录的期刊源上发表论文1篇，在本领域有重要影响的国际会议（参考中国计算机学会认定的权威学术会议目录）上发表论文1篇；并且另外在EI或ISTP收录源刊物或会议发表论文2篇。 博士研究生发表的满足上述要求之一的学术论文中，被EI收录的各大学学报上发表的多篇论文只计为1篇期刊论文。 专利和获奖的学术成果计算方法，按照工学学科相关规定执行，且折算论文合计不超过1篇。 5．生物医学工程学科 申请者在国内外重要的学术期刊或学术会议上发表论文不少于3篇，并应满足以下三项基本要求之一： （1）在SCI检索的相关学科领域重要国际学术刊物上发表1篇学术论文（SCI分区表中Q1区、Q2区）； （2）在SCIE收录源刊物发表2篇论文； （3）在SCIE收录源刊物发表1篇论文，并且另外在EI、MEDLINE、ISTP收录源刊物或国际会议（论文全文）发表2篇论文。 专利和获奖的学术成果计算方法，按照工学学科相关规定执行。 6．工学学科，包括航空宇航科学与技术、控制科学与工程、机械工程、电气工程、仪器科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程、动力工程与工程热物理、光学工程、交通运输工程、力学、材料加工工程（限机械学院）等 申请者在国内外重要的学术期刊或学术会议上发表论文不少于3篇，并满足下列条件之一： （1）在SCI检索的本学科领域重要国际学术刊物发表1篇学术论文（SCI分区表中Q1区、Q2区和Q3区，或影响因子03以上）； （2）

在最新的北大中文核心期刊目录中 可以查到，是中文核心期刊；同时 也是 中国科技核心期刊。是双核心期刊，算是 国家级核心期刊

《中国生物医学工程学报》是中国生物医学工程学会主办的专业性学术期刊是全国生物医学工程工作人才沟通学术思想、交流学术经验的园地。《中国生物医学工程学报》是中国生物医学工程学会主办的专业性学术期刊，办刊宗旨在于反映国内外该领域具有创造性的研究成果，促进国内外学术交流。本刊文字以中文为主，附英文文题及摘要，在国内外公开发行。欢迎广大作者踊跃投稿。刊载栏目1.1 论文：字数不超过8000字为宜。除正文外，包括中英文的文题、作者和单位、摘要及关键词（3～5个）。1.2 研究简讯：字数不超过3000字为宜。报道具有原始性、创造性，但工作量不大或阶段性的成果。不需要英文摘要，但要附有中文摘要，中英文的文题、作者和单位及关键词（3～5个）。1.3 综述：字数不超过6000字为宜。欲投综述者请将电子版发至编辑部邮箱预审，其他形式的论文不需预审，请按2.2办理投稿手续。来稿要求2.1 文稿应为作者创作的首发稿，务求论点明确，论据可靠，数字准确，文字精炼。文责由作者自负。作者享有文稿的著作权。（论文写作要点请见附件1）2.2 暂不接受网上投稿。投稿时请邮寄打印稿一份并附单位介绍信（证明无一稿多投、无泄密、作者署名无争议），再附另页，提供作者信息和推荐审稿人（示意模板见附件2）。投稿时需交纳审稿费150元（邮局汇款,收到后会向作者提供发票）。编辑部收到纸质投稿后，会通过Email给作者回执，告知论文编号并通知作者按论文编号寄论文电子版。2.3 论文采用通栏排版的格式， 1.5倍行距。2.4 获得基金资助的论文在首页脚注中注明基金类型及编号。2.5 来稿需标明通讯作者，并在首页脚注中提供通讯作者的E-mail地址。2.6 要求字迹清楚，图表清晰，文字精炼，使用法定计量单位及其书写规则。外文需注明文种、大小写和正斜体。2.7 论文摘要应包括研究的目的、方法（过程）、结果和结论。字数300字左右。英文摘要内容须与中文摘要一致。（对摘要的写作要求请见附件1）2.8 文中作者单位的英文部分要求提供标准译名，作者姓名的英文部分采用汉语拼音。2.9 论文插图应为清晰的激光照排图，图题需中英文标注；照片应具有高清晰度和适当地反差效果，照片题目需中英文标注。图和照片的尺寸要求规范化，双栏图和照片宽度以6～7 cm为宜，不超过7 cm；通栏图和照片宽度以13～14 cm为宜，不超过15 cm。同时应标明图和照片的确切位置。插图和照片图稿，请作者自留底稿。2.10 论文中表一律采用三线表格式，并标明在文中的确切位置。表题需中英文标注。2.11 名词、术语请用统一正规的学术语言，如系新的术语名词，应在译名后附外文原名。2.12 文中引用他人文献，只择最主要的列入，未公开发表的资料请勿引用。文献按文中出现的先后为序编排，并在文中相应位置用方括号标出（格式要求见附件3）。注意事项3 对确定录用的文稿酌收版面费。依照《著作权法》，本刊可以对来稿做文字修改、删节，涉及内容的修改要征得作者同意。文稿刊登后，按篇致薄酬，并赠送当期期刊2册。本刊所支付稿酬已含纸版、网络版杂志。4 如来稿曾在学术会议上宣读或用其他文种发表过，请在投稿时说明。

没有。《生物医学工程学报》是全国生物医学工程工作人才沟通学术思想、交流学术经验的园地。报道有创造性的最新科研论文和研究简讯。包括学科有：人工器官和生物医用材料，生物效应，生物信息与控制；生物力学；生物医学仪器等。截止到2022年7月11日，审稿费还是100元左右，版面费还是在400元左右，并没有发生改变。

快，因为普遍是1-3个月。《中国生物医学工程学报》审稿速度很快，有基金的话投稿命中率会更大些，审稿速度也会加快，而其他平台投稿外审大多都是1-3个月，相比中国生物医学工程学报投稿外审的5天就非常快了。《中国生物医学工程学报》是中国生物医学工程学会主办的专业性学术期刊，创刊于1982年。

生物医学工程专业就业前景：生物医学工程专业毕业生可在管理机构和国家机关，医学机构（临床研究、高度专业化的医学护理，管理）,在医疗器械的使用、销售和服务上，研究所，大学（基础研究，教学），国际制药、保健品企业（管理、研究和开发），私人机构和医生合作，毕业生可直接参加高度专业化的医学护理和解决临床基础研究的问题，由他们研制的器械和系统对于疾病的观察、诊断、治疗、缓解起着很重要的作用。作为医学工程的最大产业，国内1万多家医疗设备企业也急需医学工程师。同时现代医学技术的进步是和生物医学工程学的发展也是分不开的，由此可见生物医学工程专业有广阔的就业前景。据教育部2010年公布的本专科专业就业状况显示，生物医学工程专业的就业率区间处于B+阶段，毕业生规模4000-5000人，该专业的平均就业率≥85%。

专业分析1）.优势社会认可度高，对本专业有较高期望知识范围广，生物学基础强，工科知识扎实，二者有机结合基础扎实，应用广泛，可以很容易的转到生物科学方向或其他相关应用专业，比如食品科学，制药科学理性思维强，善于分析问题解决问题；注重动手操作能力，可以进行独立课题实验，并提交专业论文保研考研比率很大，很多学生有机会出国继续深造】2）.劣势专业课设置不是很成熟，各学校参差不齐生物科学专业课和工科知识学习均深度有限所要求的科目较多，课业较重，想要学好学精必须投入大量精力，所以课余时间不是很充足本科毕业工作前景不是十分明朗，相关就业领域要求更高学历3）.机遇培养高级科研和技术人才学科，出国比例大，各大有名高校都十分注重其发展专业适用面广，易转专业，可以进一步学习上游的生命科学，也可以学习下游的实用工程学科。就业领域广泛，比如制药，食品，科研，或技术开发等把先进高端的生命科学和应用联系起来，是非常火的专业，前景十分看好4）.挑战相对口专业要求更高学历，本科毕业后工作相对难找，为此很多学生进一步深造学习，就业的一般从事层次较低的技术工作或干脆放弃本专业而转行如果有志与从事相关科研工作，需要培养扎实的钻研探索精神，并注重锻炼动手能力，进一步深造学习，定会成为该方面的高级科学人才。出路1.出国生物工程属于综合交叉发展学科，且与应用有紧密的结合，国外很多著名大学都很注意其发展，所以出国深造机遇很大，也会有更大的发展空间可以转向学习生命科学，这方面在国外有更先进的发展研究，我国的著名高校一般都与国外大学建立了友好交流关系，会推荐此类专业的很多学生出国学习如果转专业学习与工程联系紧密的学科，如食品发酵等，荷兰，日本等国家也是比较理想的去处2.读研读研比例很大，若想要在本学科有所建树或想从事高级技术工作必须读研进一步深造，一般有一半以上的学生会选择读研读研选择余地打，可以转向很多相关领域，如生物，制药，食品等；保研几率比较大，且各学校，各科研院所交叉保送机会很大读研如选择生命科学类，则向理科研究方向发展，一般会一直从事研究工作，如继续本专业或转向发酵工程，制药工程，食品科学等，硕士毕业后会有很好的就业前景3.找工作适宜于医药、食品、环保、商检等部门中生物产品的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析等工作及教学部门的研究与教学工作本科生直接从事科研方面工作的可能性不大，部分毕业生转向其它行业，部分毕业生从事相关专业的下游技术工作毕业直接在医药，食品等方向就业，工作内容一般较单调的技术工作，且需要进一步的经验积累和实践操作能力培养未来雇主相关研究所：中国科学院生物工程研究中心、清华大学生物工程、北京协和生物工程研究所等相关公司：华美生物工程公司，北京市百赛生物工程公司，中国生物工程公司，北京生物工程公司，上海生物工程公司等生物的热门：热门方向

生物医学工程就业前景及工资待遇如下：一、就业前景1、生物医学工程专业毕业后，去医疗器械企业相关部门从事研发工作，比如医学影像算法的研发，还有销售岗位，或者从事售后客服，薪水不错。2、生物医学工程专业毕业后，如果去医院的设备科或者做医学物理师，需要参加卫生局的相关考试。必须有相关的技师技能证书，才能持证上岗。工资很高，很吃香。3、生物医学工程毕业后，会去各大高校。这里的大学指的是重视生物医学工程的大学，或者为了RD的职位去研究所工作，前景好，工资高。4、生物医学工程专业毕业后，可以去医疗器械行业做销售、检验或者维修:比如可以去制造医疗器械的公司，或者去医疗器械质检部门。5、生物医学工程专业毕业后，选择公务员、转岗或其他行业:这些行业基本都是工作稳定但工资低的行业。再来看个人的选择和对未来的规划。二、工资待遇生物医学工程的工资待遇：平均工资13.9k/月；其中20K-30K薪资的占比最多，达到24.4%；其次，10K-15K薪资占比21.8%，15K-20K占比14.1%。算法工程师30.2K工资；产品经理22.4K工资；硬件工程师17.2K工资；图像算法工程师27.1K工资；系统工程师20.7K工资；嵌入式软件工程师19.9K工资；软件工程师18.1K工资。研发工程师19.3K工资；c++软件工程师20.5K工资；医疗器械注册专员9.9K工资；高级算法工程师34.5K工资；售后工程师7.7K工资。生物医学工程专业工资不是特别高，但也不低。工资：￥6000-12000/月，作为一名生物工程师，因当代生物工程的开发设计而看起来至关重要，并且此领域归属于优秀人才短缺领域，因此，发展前景很好。

　　在高考志愿填报时，关于生物医学工程专业的就业方向是很多考生所关心的问题。下面是由我为大家整理的“生物医学工程专业好不好 有哪些就业方向”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　生物医学工程专业培养目标 　　(一)培养热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线和方针政策，遵纪守法，品德优良，具有严谨的治学态度和良好的职业道德，能够适应我国社会主义现代化建设需要，能在生物医学工程专业积极为社会主义现代化建设服务，从事教学与科研的高级专门人才。 　　(二)努力学习生物医学工程的基础理论和知识，熟练掌握和应用生物医学工程的现代实验方法和技能，对本学科方向国内外研究状况及发展趋势有较全面、系统的了解，熟练掌握一门外国语，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力，取得具有创新性的研究成果。 　　(三)有良好的心理素质，具备良好的人际沟通能力和团队合作精神;身心健康，能够胜任科学研究工作。 　　生物医学工程专业就业方向 　　本专业学生毕业后可可以在医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作，也可以做国家公务员。相关行业(如IT，仪器仪表等)。 　　从事行业： 　　毕业后主要在医疗设备、护理、制药等行业工作，大致如下： 　　1 医疗设备/器械; 　　2 医疗/护理/卫生; 　　3 制药/生物工程; 　　4 新能源; 　　5 电子技术/半导体/集成电路; 　　6 其他行业; 　　7 计算机软件; 　　8 仪器仪表/工业自动化。 　　从事岗位： 　　毕业后主要从事算法工程师、售后工程师、销售工程师等工作，大致如下： 　　1 算法工程师; 　　2 售后工程师; 　　3 销售工程师; 　　4 硬件工程师; 　　5 维修工程师; 　　6 注册专员; 　　7 技术支持工程师; 　　8 产品经理。 　　拓展阅读：生物医学工程专业就业前景 　　就业前景是我们每个人必定考虑的东西，生物医学工程专业的就业总体来说供需平衡，甚至略微供不应求。随着科学技术的发展，各类大型医疗设备在医院中的应用越来越广泛，大型医疗设备的操作、维修及管理人员是各大医院及公司急需的人才。因此，该专业急需高技术人才，学得越精也越吃得开。 　　生物医学工程报考人数相对不多，但是就业前景比较好。就报考人数，属于冷门专业;但从就业前景来看，并不属于冷门专业。生物医学工程专业准确的说，是属于电子、医学、计算机交叉专业。该专业都是目前热门专业的组合，不管里面那一个方向学好了都很好找工作。

一、专业不同1、生物科学专业生物科学（又称生命科学）专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。2、生物医学专业生物医学工程学科是以解决医学中的有关问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务的一门学科。是一门具有高度综合的交叉学科，这是它最大的特点。二、主干课程不同1、生物科学专业动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等。2、生物医学专业《高等数学》、《普通物理学》、《模拟电子技术》、《脉冲数字电子技术》、《医用传感器》、《数字信号处理》、《微机原理及应用》、《医学图像处理》、《医用仪器原理》、《医学影像仪器》、《检验分析仪器》、《临床工程学》、《正常人体形态学》、《生物化学》、《生理学》、《诊断学》、《内科学》、《外科学》等。三、知识技能不同1、生物科学专业1）掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识。2）掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能。3）了解相近专业的一般原理和知识。4）了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规。5）了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态。6）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。2、生物医学专业1）掌握电子技术的基本原理及设计方法。2）掌握信号检测和信号处理及分析的基本理论。3）具有生物医学的基础知识。4）具有微处理器和计算机应用能力。5）具有生物医学工程研究与开发的初步能力。6）具有一定人文社会科学基础知识。7）了解生物医学工程的发展动态。8）掌握文献检索、资料查询的基本方法。参考资料来源：百度百科－生物医学专业参考资料来源：百度百科－生物科学专业

国内生物类期刊中，排在第一的《Cell Research》杂志已经成为了本领域较为有影响力的期刊，不少著名学者都选择将新成果发表在该期刊上，其影响因子自突破10之后，今年又稳步上升至了12.413，这份期刊于1990年创刊，2001年首次获得影响因子，这份杂志由中国科学院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所与中国细胞生物学学会共同主办。 同时，中科院的另外一份期刊：MOL PLANT(分子植物) 也升至6.337，排在第三，据报道这两份期刊SCI影响因子位于同学科前10%，另外中科院还有《国家科学评论》《中国病毒学》今年上半年被SCI正式收录。MOL PLANT(分子植物)创刊于2008年，由中国科学院主管，中国科学院上海生命科学研究院植物生理生态研究所和中国植物生理与分子生物学学会共同主办，中国科学院上海生命科学信息中心承办。目前这份期刊在植物科学领域期刊中已位列亚洲第一，在全球植物生物学领域研究类期刊排名也很靠前，前面的几份期刊是Plant Cell, Plant Physiology, New Phytologist等，可见这一期刊已跻身国际植物学领域顶级期刊行列。还有遗传学报(J GENET GENOMICS)也是发展迅猛，影响因子从去年的2.924上升至3.585，这份期刊由中国遗传学会，中国科学院遗传与发育生物学研究所主办，主要刊载动物、植物、医学和微生物等遗传学领域的研究论文，也包括该领域中的最新技术和最新方法。

Ⅰ 生物医学工程要学哪些课程 补充一下,所谓的基础医学课程只有2-3门,都是考察.我们学: 摸底电子技术、数字电子技术、电路原理回、大学答物理、概率论与数理统计、线形代数、高等数学、数据结构、离散数学、C++、C语言、计算机基础、机械制图、人体解剖、生理学、临床医学概论、生命科学导论、摸底电子技术、数字电子技术、电路原理。（基础课） 大学物理实验、医学实验、金工实习、电工实验、摸底电子实验、数字电子实验、医院实习、C++实习、计算机课程设计、医用软件设计、数据库课程设计、电子实习、远程医疗实习。（实验课） 医院网络设计、医院应用集成技术、医学信息系统分析设计、远程医疗、医学信息学、微机原理、数据库原理、操作系统。（专业前沿） 就这么多了。我就是这个专业的，这些就是我们要学的课。好苦啊！ Ⅱ 生物医学工程学习哪些课程、 基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、普通专物理、属基础化学、有机化学、计算机基础、C语言程序设计、工程制图 医学课程：人体解剖、生理、生化、细胞生物学 专业课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理与接口技术、数字信号处理、医学图像处理、医学成像、生物建模仿真、单片机原理、生物医学电子学、医疗仪器学、生物材料、生物力学、生物物理 Ⅲ 生物医学工程有哪些课程 主干课程：《高来等数学》、源《普通物理学》、《模拟电子技术》、《脉冲数字电子技术》、《医用传感器》、《数字信号处理》、《微机原理及应用》、《医学图像处理》、《医用仪器原理》、《医学影像仪器》、《检验分析仪器》。 以及《临床工程学》、《正常人体形态学》、《生物化学》、《生理学》、《诊断学》、《内科学》、《外科学》等。实践课程：电子工艺实习、认识实习、金工实习、生理学实验、电子技术综合实验、专业实践综合训练、生产实习、论文综合训练等。 (3)生物医学工程课程设置扩展阅读 培养要求：1、掌握电子技术的基本原理及设计方法； 2、掌握信号检测和信号处理及分析的基本理论； 3、具有生物医学的基础知识； 4、具有微处理器和计算机应用能力； 5、具有生物医学工程研究与开发的初步能力； 6、具有一定人文社会科学基础知识； 7、了解生物医学工程的发展动态； 8、掌握文献检索、资料查询的基本方法。 Ⅳ 生物医学工程本科开设有哪些课程，主要与专业相关的 其实这专业很没意思 就业很困难 竟然你问了 我就把我四年的成绩单找出来了 我在的是工专科学属校 主要方向是信号处理 每个学校侧重点不同 你参考下把 高数 概率 线代 大学物理 电路 数电 英语 生物生化 病生理学 C语言 模电 单片机 工程光学 虚拟仪器 信号与系统 机械制图 医学成像技术与系统 生物医学光子学 生物医学数字信号处理 数字图像处理 CPLD 医学电子仪器与系统 Ⅳ 生物医学工程专业的必修课有什么 生物医学工程的老学姐来回答你的啦~ 生物医学工程（Biomedical Engineering，简称BME）是结合物理、化学、数学和计算机与工程学原理，从事生物学、医学、行为学或卫生学的研究；在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化，其目的是解决医学中的有关问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。 主干课程：《高等数学》、《普通物理学》、《模拟电子技术》、《脉冲数字电子技术》、《医用传感器》、《数字信号处理》、《微机原理及应用》、《医学图像处理》、《医用仪器原理》、《医学影像仪器》、《检验分析仪器》。 希望我的回答对你有一点点帮助哦~ Ⅵ 求本科生物医学工程需要学哪些课程 高等数学、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、机械设计、信号与系统、数字信号处理、传感器和生物医学测量、单片机、基础医学概论、临床医学概论、医学仪器、智能式医学仪器设计和医疗设备维修工艺等。 Ⅶ 生物医学工程主要学习包括哪些内容 学科内容编辑生物力学是运用力学的理论和方法，研究生物组织和器官的力学特性，研究机体力学特征与其功能的关系。生物力学的研究成果对了解人体伤病机理，确定治疗方法有着重大意义，同时可为人工器官和组织的设计提供依据。生物力学中又包括有生物流变学（血液流变学、软组织力学和骨骼力学）、循环系统动力学和呼吸系统动力学等。生物力学在骨骼力学方面进展较快。生物控制论是研究生物体内各种调节、控制现象的机理，进而对生物体的生理和病理现象进行控制，从而达到预防和治疗疾病的目的。其方法是对生物体的一定结构层次，从整体角度用综合的方法定量地研究其动态过程。生物效应是研究医学诊断和治疗中，各种因素可能对机体造成的危害和作用。它要研究光、声、电磁辐射和核辐射等能量在机体内的传播和分布，以及其生物效应和作用机理。生物材料是制作各种人工器官的物质基础，它必须满足各种器官对材料的各项要求，包括强度、硬度、韧性、耐磨性、挠度及表面特性等各种物理、机械等性能。由于这些人工器官大多数是植入体内的，所以要求具有耐腐蚀性、化学稳定性、无毒性，还要求与机体组织或血液有相容性。这些材料包括金属、非金属及复合材料、高分子材料等；轻合金材料的应用较为广泛。医学影像是临床诊断疾病的主要手段之一，也是世界上开发科研的重点课题。医用影像设备主要采用 X射线、超声、放射性核素磁共振等进行成像。X射线成像装置主要有大型X射线机组、X射线数字减影（DSA）装置、电子计算机X射线断层成像装置（CT）；超声成像装置有B型超声检查、彩色超声多普勒检查等装置；放射性核素成像设备主要有γ照相机、单光子发射计算机断层成像装置和正电子发射计算机断层成像装置等；磁成像设备有共振断层成像装置；此外还有红外线成像和正在兴起的阻抗成像技术等。医用电子仪器是采集、分析和处理人体生理信号的主要设备，如心电、脑电、肌电图仪和多参量的监护仪等正在实现小型化和智能化。通过体液了解生物化学过程的生物化学检验仪器已逐步走向微量化和自动化。治疗仪器设备的发展比诊断设备要稍差一些。主要采用的是X射线、γ射线、放射性核素、超声、微波和红外线等仪器设备。大型的如：直线加速器、X射线深部治疗机、体外碎石机、人工呼吸机等，小型的有激光腔内碎石机、激光针灸仪以及电 *** 仪等。手术室中的常规设备已从单纯的手术器械发展到高频电刀、激光刀、呼吸麻醉机、监护仪、X射线电视，各种急救治疗仪如除颤器等。为了提高治疗效果，在现代化的医疗技术中，许多治疗系统内有诊断仪器或一台治疗设备同时含有诊断功能，如除颤器带有诊断心脏功能和指导选定治疗参数的心电监护仪，体外碎石机中装备了进行定位的X射线和超声成像装置，而植入人体中的人工心脏起搏器就具有感知心电的功能，从而能作出适应性的起搏治疗。介入放射学是放射学中发展速度最快的领域，也就是在进行介入治疗时，采用了诊断用的x射线或超声成像装置以及内窥镜等来进行诊断、引导和定位。它解决了很多诊断和治疗上的难题，用损伤较小的方法治疗疾病。新时期各国竞相发展的高技术之一为医学成像技术，其中以图像处理，阻抗成像、磁共振成像、三维成像技术以及图像存档和通信系统为主。在成像技术中生物磁成像是最新发展的课题，它是通过测量人体磁场，来对人体组织的电流进行成像。生物磁成像目前有二个方面。即心磁成像（可用以观察心肌纤维的电活动，可以很好地反映出心律失常和心肌缺血）和脑磁成像（用以诊断癫痫活动、老年性痴呆和获得性免疫缺陷综合征的脑侵入，还可以对病损脑区进行定位和定量）。另一个世界各国竞相发展的高技术是信号处理与分析技术，其中包括心电信号、脑电、眼震、语言、心音呼吸等信号和图形的处理与分析。高技术领域中还有神经网络的研究，世界各国的科学家为此掀起了一个研究热潮。它被认为是有可能引起重大突破的新兴边缘学科，它研究人脑的思维机理，将其成果应用于研制智能计算机技术。运用智能原理去解决各类实际难题，是神经网络研究的目的，在这一领域已取得可喜的成果。 u200du200d生物医学工程（Biomedical Engineering，简称BME）是结合物理、化学、数学和计算机与工程学原理，从事生物学、医学、行为学或卫生学的研究；提出基本概念，产生从分子水平到器官水平的知识，开发创新的生物学制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息学方法，用与疾病预防、诊断和治疗，病人康复，改善卫生状况等目的。 Ⅷ 生物医学工程学的是什么 生物医学工程课程设置上，选择几个模块： 1.通识课模块。主要包括政治、体育、大学英语、大学物理、高等数学、计算机基础、C语言程序设计等； 2.医学基础课模块。主要包括基础医学概论含人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学)等； 3.专业基础课模块。包括模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电路分析基础、电子测量与工艺等； 4.专业课模块。主要包括超声诊断仪器原理、X射线设备、医用检验仪器、医用电子仪器、医用电动等； 5.实贱模块。实践教学环节包括了军训、生产劳动、社会实践、科研训练、毕业实习和设计。其中军训等。 设置的主干课程：《高等数学》、《普通物理学》、《模拟电子技术》、《脉冲数字电子技术》、《医用传感器》、《数字信号处理》、《微机原理及应用》、《医学图像处理》、《医用仪器原理》、《医学影像仪器》、《检验分析仪器》。 以及《临床工程学》、《正常人体形态学》、《生物化学》、《生理学》、《诊断学》、设置的辅助课程：《内科学》、《外科学》等。实践课程：电子工艺实习、认识实习、金工实习、生理学实验、电子技术综合实验、专业实践综合训练、生产实习、论文综合训练等。 Ⅸ 生物医学工程专业的主干课程 《高等数学》、《普通物理学》、《模拟电子技术》、《脉冲数字电子技术》、《医专用传感器》、属《数字信号处理》、《微机原理及应用》、《医学图像处理》、《医用仪器原理》、《医学影像仪器》、《检验分析仪器》、《临床工程学》、《正常人体形态学》、《生物化学》、《生理学》、《诊断学》、《内科学》、《外科学》等。

生物医学工程专业主要学习生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学的基本理论和基本知识，受到电子技术、信号检测与处理、计算机技术在医学中的应用的基本训练，具有生物医学工程领域中的研究和开发的基本能力。必修课有:基础医学课程、定量生理学、模拟与数字电子技术、生物医学传感器与测量，微型计算机原理及其在医学中的应用、数字信号处理、医学信号处理、医学图像处理等。

去单位的人事部门咨询一下就可以，刚刚一年好，现在都考试的吧！！！

医学信息工程（四年制）本专业培养具有现代管理学基础理论、医药学基础知识和计算机科学技术知识，掌握当今医学信息中数据的收集、整理、存储、分析与传输等技术的基本知识、基本理论和基本实践技能，有较强的医学应用软件使用、维护、设计、开发的能力，能够将信息技术与医疗管理、医疗服务有机结合的高级医学信息技术人才。毕业后授予工学学士学位。主要课程有高等数学、离散数学、运筹学、现代管理学基础、管理信息系统、医药信息学、中医药学、现代医学、计算机程序设计技术、计算机组成原理、计算机系统与系统软件、数据结构、操作系统、计算机网络与通信、医药信息网络、远程医疗系统、医学图像传输、软件工程、C++语言、Java语言、多媒体技术、系统分析与设计、数据库编程、计算机算法、人工智能与应用等。 本专业毕业生适合到医疗卫生管理部门、医院、医药公司、医疗器械公司、计算机、电信、媒体、金融、保险等部门或企业等单位从事应用软件的维护、分析、设计、开发以及医药信息系统、远程医疗系统、医药管理信息系统的设计、开发和管理等工作。应该说这是一个很不错的专业，你可以考虑

简单的说：生物化学：就是生物化工，以化工方向为主，以下游为主设计部分上游内容。以研究蛋白质复性、纯化为主。生物科学：纯粹的上游，一般是合成DNA研究蛋白质的表达的，还涵盖了生命学，免疫学。以研究基因为主。生物工程：博采众长的一个学科，但是没什么特点，简单的说什么都会就是什么都不会，专业方向很多。以研究发酵为主。生物医学：就是用生物的方法研究医学，没什么特点，不建议学。以生物制药为主。临床：是一个有着悠久历史的医学学科，说的通俗一点就是还没选择专业方向医生，就像当兵一样，分到哪是哪。这个没方向，基本涵盖所有的医院科室。所有这些专业，从就业形势上看，首选临床，生物医学最差，另外3个差不多，但是中国目前是以做蛋白为主。

至少要读到研究生才相对好点，国内情况应该也不怎么样吧，不过你国外回来的会好点。或者认识人的话也可以去到一些比较好的公司。我同学做生物的打都是读研究生以上的，本科的都基本都转行了。这三个哪个较好很难说，不过我认为医药的相对好点吧！我有几个读研的同学都是在医药公司做。

生物医学工程会爆火。拓展资料1、生物医学工程的定义和概述生物医学工程是将工程学的原理和方法应用于医学和生物学领域，以解决健康和医疗相关问题的学科。它涵盖了医疗设备的设计和开发、生物信号处理、生物材料、医学成像、生物传感、假肢和智能假体等多个领域。2、医疗设备设计和开发生物医学工程师可以参与医疗设备的设计和开发，包括医用仪器设备、人工器官和假肢等。他们可以应用工程学的原理和技术，结合医学的知识，设计出安全、高效的医疗设备，提高医疗的质量和效率。3、生物信号处理和医学成像生物医学工程师可以利用信号处理和图像处理技术，对生物信号和医学图像进行分析和处理。他们可以开发出新的算法和方法，从生物信号和图像中得到有关疾病诊断、监测和治疗的信息，为医疗决策提供支持。4、生物材料和医用器械生物医学工程师可以研发和应用各种生物材料，用于医疗器械和人体组织修复。他们可以设计和制造生物相容性良好的材料、人工器官和组织工程支架，促进人体的修复和再生。5、医学影像和诊断生物医学工程在医学影像和诊断方面也有重要贡献。生物医学工程师可以研究和开发各种医学影像技术，如X射线、磁共振成像、超声成像等，以帮助医生进行准确的疾病诊断和监测。6、生物传感技术和医疗监测生物医学工程师可以开发生物传感技术，用于监测生命体征和疾病指标。他们可以设计和制造各种传感器和监测设备，实时获取和分析生物数据，为医疗监测和健康管理提供支持。7、康复工程和假体研发生物医学工程在康复工程和假体研发方面也发挥着重要作用。他们可以设计和制造各种智能假体、义肢和辅助装置，帮助残疾人恢复生活功能，提高其生活质量。8、临床工程和医疗管理生物医学工程在临床工程和医疗管理方面也有发展空间。他们可以参与医疗设备的使用、维护和管理，保障医疗服务的安全和质量。此外，他们还可以利用数据分析和信息技术，优化医疗流程和健康管理。

拿硕士能考放射与影像专业

都不是

不支持从工科转向医科 医学影像是医疗器械的成像部分吧 而临床医学是医科 需要很长时间的学习 半路转行不好

上次在我们学校的招聘会看到，很多医院招这个的前提是要男生的，但是不排除个别的医院会找女生

能，拍片啊

你说的医学影像研究生是说的医生吗？还是技师？你是专科的吗？专科要考研究生就要升本再考。要是本科就可以考工程类的生物医学中图像处理方向，想走医生这条路的话就一定要本科读的是医学类的才可以。同济有自学的医学影像学本科，你可以查查。望采纳。

生物医学工程专业的课程设置研究 　　生物医学工程专业在我国开办较晚，没有现成的培养模式，也没有配套教材。怎样实现生物医学工程专业的课程设置? 　　生物医学工程(BiomedicalEngineering，BME)崛起于20世纪60年代，是一门综合生命科学与工程技术的理论、方法和手段，促使多门理工类学科向生物与医学渗透并相互交叉的新兴学科。它与生命、信息、材料和能源等高新技术均有紧密关系，并已成为生命科学的重要支柱。井冈山学院从1996年开始筹建生物医学工程专业和医学影像工程专业，1997年开始每年招收一届专科生，2005年开始招收生物医学工程本科学生，现已毕业七届学生，计300余人。他们主要在医疗仪器公司、大中型医院就业，主要从事医疗设备的研究开发、维护、管理、营销、采购等工作。为了解社会对本专业的需求和毕业生的质量，2004年8月我们组织了相关调查。从调查结果来看，所有医疗仪器公司和医院都认为开办生物医学工程专业是十分必要的，目前很多公司和医院仍急需这方面的人才，绝大多数的用人单位对我院本专业的毕业生较为满意。本文结合我院生物医学工程专业近十年的教学实践，拟对四年制生物医学工程本科专业的培养方案进行探讨。 　　一、开设生物医学工程专业的必要性 　　生物医学工程专业是一门跨医学和电子工程、计算机技术的综合性学科，主要培养医疗仪器设备公司所需的设计、生产、调试和售后维修服务的技术人员，也可以向医院提供从事影像技术和设备维护的技术人员。随着计算机技术的发展，目前国内医院都在进行医疗设备的更新换代，拥有大量现代化高技术含量的医疗设备成为医院达标的重要指标。医院正需要掌握这方面技术的人员。同时，卫生部已下达文件，到2010年大医院实现医学图像数字化管理，中小型医院要逐步实现数字化管理。而我们开办的生物医学工程专业突出了影像技术和计算机课程的教学，为学生掌握医学图像的获取、传输、处理打下了良好的基础。与此同时，国家正在加大医疗仪器设备国产化的力度，扶持和发展医疗仪器设备生产的民族企业，一大批从事医疗仪器设备生产的民营企业纷纷建立，它们需要大量的生物医学工程专业的中级人才。 　　从以上的分析可以看出，社会对生物医学工程专业的专业人才需求还有很大的空间。我校开设生物医学工程专业，既有利于江西医疗仪器设备工业的发展，又能满足周边省份对这类人才的需求。通过我们对厂家和医院的调查，以每年招生50人计年2月中算，5年内仍不能满足人才市场需求，毕业生就业形势看好。 　　二、生物医学工程专业培养目标 　　培养目标是一个专业规定的人才培养方向和标准，是培养人才模式的重要内容。根据社会需求和我院的实际情况，我们将生物医学工程专业的培养目标定为：培养具备医学基础知识、电子技术、医疗仪器设备技术和信息系统的基础知识，掌握医学影像技术、计算机技术和各种医学仪器设备的`专业知识，能在各企业从事各类医学仪器设备系统的设计、制造、调试、维修及销售的工程技术人才和在医院从事医疗设备管理、维修和应用的技术人才。要求学生主要学习医学基础知识、电子技术、计算机技术、信息科学的基础理论和基础知识，接受电子技术、信号检测与处理、计算机技术在医学中的应用等技能的基本训练。毕业生必须具有以下几个方面的专业技术和能力：掌握电子技术的基本原理及设计方法，掌握信号检测和信号处理及分析的基本理论，具有生物医学的基础知识，具有微处理器和计算机应用能力，具有医学影像诊断方面的应用能力，具有生物医学工程研究与开发的初步能力，掌握医学电子仪器和影像设备维护与管理技术，具有医院信息化管理、医学图像传输和处理、医院办公自动化、远程医疗技术，了解生物医学工程的发展动态。 　　三、生物医学工程专业课程设置 　　学科的高度分化和高度综合是现代科学技术发展的重要特征之一。生物医学工程是运用工程技术的理论与方法解决医学中的实际问题。因此，生物医学工程应在现代医学理论和工程技术理论及相关学科的基础上，建立起自己的专业学科课程)体系。要培养复合应用型生物医学工程人才，使之适应当前社会的要求，就必须对传统的教学模式进行改革。而我们教学改革的原则是“拓宽专业、加强基础、增多方向”，正确处理规模、结构、质量、效益的关系，从变革和发展内涵入手，在扩大专业基础面的同时，分类加深加细应用型人才的培养，主动适应社会的实际需求。 　　生物医学工程专业在我国开办较晚，没有现成的培养模式，也没有配套教材。为了达到培养目标，确保培养规格，我院对生物医学工程专业课程设置和教材选用十分慎重，尤其是课程设置方面。经过近十年的探索和实践，我系已初步形成了一套科学完整的课程体系，其中学分为170分，学时为2500个左右，课程有40多门，主要课程如下： 　　1.通识课模块。主要包括政治、体育、大学英语、大学物理、高等数学、计算机基础、C语言程序设计、线性代数、大学物理实验等课程。这些课程的设置是为学生的德智体全面发展和进一步学习专业基础课及专业课奠定基础。 　　2.医学基础课模块。主要包括基础医学概论含人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学)、临床医学概论含诊断学、内科学、外科学)等课程。通过上述课程的学习，使学生较系统地掌握基础医学的基本知识和基本技能，为学生今后进一步学习专业知识，向医学交叉学科方向发展提供知识储备。 　　3.专业基础课模块。包括模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电路分析基础、电子测量与工艺、单片机及其应用、汇编语言、微机原理与接口、医用传感器原理、工程制图、Matlab应用等课程。通过上述课程的学习，使学生能够掌握电子技术、计算机技术、信号检测和信号处理的基本原理及应用，为进一步学习专业课奠定牢固的基础。 　　4.专业课模块。主要包括超声诊断仪器原理、X射线设备、医用检验仪器、医用电子仪器、医用电动仪器、现代医学影像技术概论、医学图像处理、医用制冷设备、生物信号处理、临床医学工程技术等课程。通过这些专业课程的学习，使学生能掌握医学影像技术和各种医学仪器的专业知识，能成为在各企业从事各类医学仪器的设计、制造、调试、维修及销售的工程技术人才和在医院从事医疗设备管理和应用的技术人才。 　　5.实贱模块。实践教学环节包括了军训、生产劳动、社会实践、科研训练、毕业实习和设计。其中军训2周，社会实践、科研训练各安排1周，毕业实习和课程设计各安排10周。 　　上述课程设置既注重基础知识，又突出专业特色，为学生构造了一个较为合理的专业知识结构。在学生学习理论课的同时，安排学生到各大医疗设备公司和医院实习和见习，使学生能够把学到的理论知识与用人单位的实际工作很好地结合，以更好地满足社会对生物医学工程技术人员的专业需求。为了保证教学质量，我们还必须大力加强师资队伍的建设和教学人才的培养，并且还要大力引进高学位的专业技术人才来充实我们的教学和科研队伍，使我们的教师能完全满足教学的需要。同时，我们还重点加强了实验室投资建设，在原有电子电工综合实验室、单片机实验室、X射线实验室、医用检验仪器实验室、医用电子仪器实验室、医用电动仪器实验室等基础上，又建立了医学图像处理实验室和超声诊断仪器实验室，实验开出率达95%，基本确保了实验教学的质量。 ;

应该是一样的 都是做CT MRI成像技术的当然生物医学工程还有更多其他的研究方向感觉前者更接近基础吧更详细的需要看看院校的培养方案吧

看你自己兴趣了，这两个方向都不错，一个偏硬件，一个偏软件，都是需要啃许多的硬书和论文的。没什么捷径。如果你以后读研是为了找工作，甚至不读研，真的没有什么太大差别。影像做的是图像处理，电子做的是信号处理。但本科这些东西都是很基础的，以后想转也完全可以自学。介绍生物医学工程主要研究生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学等方面的基本知识和技能，包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等。例如：人工心脏、人工关节等人工器官的研发，脑CT机、核磁共振仪等医疗设备的操纵和维护，B超、核磁共振成像的图像处理等。

都可以，要看那喜欢什么了，我个人看前者更好。

建议你学药学还有中国药科大学比天津医科大学好很多 你所在的省市是个例

影像设备公司 或者医院的设备科都可以 可以搞关于影像设备的任何工作 比如医疗设备的研究 营销 修理和维护 等等

看你自己兴趣了，这两个方向都不错，一个偏硬件，一个偏软件，都是需要啃许多的硬书和论文的。没什么捷径。如果你以后读研是为了找工作，甚至不读研，真的没有什么太大差别。影像做的是图像处理，电子做的是信号处理。但本科这些东西都是很基础的，以后想转也完全可以自学。介绍生物医学工程主要研究生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学等方面的基本知识和技能，包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等。例如：人工心脏、人工关节等人工器官的研发，脑CT机、核磁共振仪等医疗设备的操纵和维护，B超、核磁共振成像的图像处理等。

当然是医学影像好。

研究对象与研究方法不同。1、研究对象：生物医学工程的研究对象主要是人体生理学、生物力学、生物材料等。医学物理的研究对象主要是医学成像技术、放射治疗技术、医学诊断技术等。2、研究方法：生物医学工程包括计算机模拟、实验研究、临床试验等。医学物理包括物理实验、计算机模拟、临床试验等。

第一、中国知网的优点收录的中文文献比较全，非常适合做中文文献检索，同时还可以查阅学位论文，非常适合用来做新领域的知识了解，缺点是英文文献收录不全，查阅起来不是很方便，一般不用来查英文文献第二、中国生物医学数据库的优点，学科涉及基础医学、临床医学、预防医学、药学、中医学以及中药学等生物医学领域的各个方面，是目前国内医学文献的重要检索工具，缺点是文献对医学方面针对性较强，其他学科不够广泛第三、pubmed的优点，理工类的文章收录可以说非常全了，通过检索目标文献显示的被引文献和类似文献的相关性比较高，参考价值较大。另外PubMed可以接入Scihub和Scholarscope插件。在第一屏检索结果页面就能看到文献的影响因子、分区以及摘要信息，用来做信息筛选非常方便，还可以直接连接Scihub下载全文，真的非常非常好用，缺点是收且较昂贵。

（1）标引和分类：CBMdisc的全部题录均根据美国国家医学图书馆的《医学主题词表（MeSH）》中译本，以及中国中医研究院图书情报研究所出版的《中医药学主题词表》进行了主题标引，并根据《中国图书馆分类·医学专业分类表》进行了分类标引。（2）预标引数据：为加快数据的更新周期，CBMdisc使用预标引数据，将最新的数据采用计算机进行自动标引和分类，可以与人工标引数据一样进行主题词和分类号的检索。预标引数据的主题词和分类号隐含在记录中，不显示，日后经人工进一步标引后更新。（3）词表的辅助检索功能：检索系统具有多种词表的辅助检索功能，如主题词、中英文主题词轮排表、分类号、期刊号、索引词表、作者表等，且有丰富的注释信息。（4）检索入口：除30多个检索入口外，更提供特色主题词检索、分类检索、第一著者检索、文献检索、资助项目、主题相关文献和参考文献等检索方式。尤其是主题词和副主题词检索功能将有效提高差准和查全率。（5）检索功能完备：定题检索、限定检索、主题词分类号扩展检索、链接检索、截词检索、通配符检索，各种逻辑组配检索功能最大限度地提高了检索效率；检索结果的多种排序、显示、拷盘、打印输出功能极大程度上方便了用户。（6）全文获取：中国医学科学院医学信息研究所与维普公司合作，利用中文期刊文献数字对象唯一标识符技术和XML技术，实现CBMdisc题录数据与维普全文数据库的链接及获取，对于1989年以前的数据，实现人工全文服务。（7）联机帮助：在任何状态下点击“帮助”按钮，可获得当前窗口的帮助信息，提供丰富的联机帮助信息，通过文字、图像和FLASH展示CmbWebCmbWin 的主题用法。CBMdisc数据结构：CBMdisc的记录包括30多个可检索数据项（字段）。

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您好，很高兴为您解答。 一．检索途径和方法 CBMdisc数据库中使用的布尔逻辑运算符一般有“AND”、“OR”、“AND NOT”， 通配符：“?”，可替代任何一中文字符，例如：张？、张伟？。 范围运算符：仅用于出版年字段的检索，对检索结果进行时间限定。 ＝（等于） 例PY = 2001 检索2001年发表的文献； ＞（大于） 例PY > 1998 检索1998年以后发表的文献； ＜（小于） 例PY < 1997 检索1997年以前发表的文献； ＞＝（大于等于） 例PY >= 1992 检索1992年以来（包括1992年）发表的文献； ＜＝（小于等于） 例PY <= 1990 检索1990年以前（包括1990年）发表的文献。 CBMDisc提供了5种检索途径，即基本检索、主题词检索、索引词检索、分类检索和期刊检索。 1．基本检索 可直接在检索框内输入有效检索词进行单字、文本词的检索，只要文献记录中出现与 检索词相同的实义词，系统一律检出。 ⑴ 在基本检索状态下，可进行以下一些辅助检索： ① 缺省字段：系统默认字段，表示在中文题目、文摘、作者、主题词、特征词、关键词、期刊字段查找用户输入的检索词。 ②全部字段：表示在所有可检索的字符型字段中查找用户输入的检索词。这种检索方式可使检索结果较全。 ③特定字段：指仅在某一指定字段内检索用户输入的检索词，如中文标题、英文标题、作者、地址、期刊等。特定字段检索需在检索词前后加字段标识符，“标识符”表示精确检索，“in 标识符”，表示对所选字段的任意片段进行查找。 例：“au ＝李平”，为精确检索，检出的结果均为作者“李平”发表的文章; “李平 in au”，为非精确检索，在作者字段中有“李平”或“李平贵”的文献均被检出； ④引文字段：通过“参考文献”字段可了解某种文献被引用情况。 例：查找“吴孟超”发表论文或著作被引用的情况，方法是：在“缺省“下拉菜单中选择“参考文献”字段，输入“吴孟超”，点击“检索”即可显示作者文献的被引用结果。再点击“显示”按钮进入引文题录界面。 ⑵ 各按钮作用及使用方法 ①“显示”按钮 显示光标指向的检索式的检索结果。 ②“删除”按钮 删除无用的检索式。 ③“选中”按钮 用鼠标单检索式，然后点击“选中”按钮，该检索式呈浅蓝色。然后选择“AND”、“OR ”、“NOT”按钮进行逻辑运算。如果想取消选中状态，再点击“清除”按钮，此时，检索式浅蓝色标记消失。 例：肝炎治疗 首先在检索框内分别输入肝炎和治疗，在检索结果式列表中，点击肝炎检索表达式，然后点击“选中”按钮，接着点击治疗检索表达式，再点击“选中”按钮，被点击后的两个检索表达式均呈浅蓝色，最后点击“AND”按钮将二者组配，即可得到肝炎治疗的文献。 ④“二次检索”按钮 可在第一次检索结果的基础上进行二次检索，或重新检索。检索方法与一次检索相同。在二次检索屏幕，系统显示一次检索所使用的数据库、字段、检索式，以及一次检索的命中篇数。可在一次检索的基础上进行限制检索，可浏览检出文献题目。 提示注意：“加入列表”和“检索列表”一般用于检索结果中的任何字段内容（如标题、文摘、关键词等）。使用方法：即在检索结果显示文献中，用鼠标选中被检索词（呈浅绿色），然后点击“加入列表”按钮，接着点击“检索列表”，此时被检索词自动添加到检索列表式中，进行限定检索。 ⑶ 关键词检索适用范围： ①不太熟悉规范的主题词时，可先输入关键词，再在显示记录的主题词字段中找到相应的主题词，进行更系统，更全面的检索。 ②没有相应的主题词，包括：A. 新出现的科技术语，新发现的物质及疾病名称： B. 某些特写概念，如体重、海拔、高度、剂量等：C. 中医药名称； ③在使用主题词不能检出满意的文献时，采用自由词，可能会扩大检索结果，并可根据记录中显示的主题词，比较使用的主题词是否合适或重新确定主题词。 2．主题词检索 CBMDisc主题词表收录了美国国立医学图书馆《医学主题词表》（即MESH）和中国中医研究院出版的《中医药学主题词表》的所有词条。医学主题词表是对生物医学文献进行主题分析、标引和检索时使用的权威性词表，它的作用是使医学文献的主题标引达到统一和一致，并指导用户高质量地检索医学文献。 在基本检索页面点击“主题词”按钮进入主题词检索页。可选择中文主题词或英文主题词两种查找方式，在输入框键入主题词后点击“浏览”按钮进入主题词树形结构页，可根据系统显示的同义词、相关词、上位词或下位词进行检索，选择主题词后可对该词进行扩展检索、加权检索及主题词与副主题词组配检索。 例1: 阿司匹林诱发哮喘 本课题包含两个主题概念，即阿司匹林和哮喘，按照MESH标引规则， 应查同时包含“阿司匹林/副作用”与“哮喘/化学诱导”两方面内容的文献。步骤如下： ⑴ 在“中文主题词” 对话框下输入 “阿司匹林”，点击“浏览”按钮，再点击“主题词注释”进入阿司匹林的英文名称和树形结构页；在检索选项中选择“扩展”或“不扩展”；再点击“检索”；这时出现副主题词对话框，根据课题要求，用户可选择相匹配的副主题词。本检索选择“副作用”，点击“确认”按钮。 ⑵ 采取以上方法，在“哮喘”主题词下, 选择“化学诱导”副主题词。 ⑶ 将以上两个检索结果分别“选中”，点击“AND”则显示最终检索结果。 例2：肺癌的诊断 “肺癌”这个词不是规范的主题词，因此输入之后，轮排词表中没有显示，只有“小细胞肺癌”，这个范畴显然太小了，要转换成相应的主题词“肺肿瘤”之后，再进行检索。在出现肺肿瘤树状结构状态下，进行扩展检索，选择全部的扩展树，可将“肺肿瘤”的全部下位类如支气管肿瘤、支气管原癌、PANCOAST综合征等内容的全部文献进行扩展检索，再与副主题词“诊断”组配。可选择“E英文检索主题词”，输入Lung neoplasms，在英汉对照主题词轮排表中，按字顺找到Lung Neoplasms＝肺肿瘤，点击“检索”，选择“诊断”或“超声诊断”等相关副主题词后确定，即得检索结果。 CBMDisc主题词表与MESH词表完全对应，因此当读者不知某个主题词的英文拼写时，可通过CBMDisc主题词表的主题词注释，找到其正确的英文主题词，进而检索英文数据库。还可通过显示文献的英文题目（TT），找到对应于某个中文词的英文表达方式。 从理论上讲，主题词检索有助于提高文献的查全率和查准率，应是最理想的检索途径，但CBMDisc在标引深度、标引的准确性、一致性等方面，都不及MEDLINE，其主题词检索效果往往不及自由词检索来得全。 3．索引词检索 索引词表收录了数据库中所有可检索字段中的所有单个字和部分词组, 以及主题词、汇编名称等，该表有助于用户通过浏览方式选词检索。 检索方法：点击“索引”按钮，在提问框中输入检索词，点击“浏览”按钮或按回车键，系统显示索引词表；包括索引词，命中记录数和索引词的出现数；点中一个索引词（呈浅蓝色），然后点击“检索”按钮。索引词表检索仅在默认字段进行，即：题目、文摘、关键词、主题词和刊名字段。表中列出的命中文献数为所有字段的检索结果。 4．分类检索 点击“分类”按钮，系统进入分类检索状态。分类表包括《中国图书资料分类法》第三版R类的内容，其排列规则为：总论复分表排在最前面，标记符号为“-”，其次是临床专用复分表，标记符号为“0”，即01-09，分别表示预防控制、病理学、医学免疫学、诊断学、治疗学等复分类目；最后是主类号，即R1、R2、R3、R4、R5、R6、R7、R8、R9的全部类目。可以通过“分类号”和“分类词”进行检索或选用复分号进行扩展检索。 5．期刊检索 点击“期刊”按钮，系统进入期刊检索状态。期刊检索可从刊名、出版地、出版单位以及主题词途径等进行检索。 方法：在期刊检索输入框输入刊名等检索词，点击右侧的“浏览”按钮，屏幕显示有关期刊列表,即有关的刊名和出版单位；欲浏览期刊信息，方法1：可直接点击刊名，进入期刊显示屏幕。该屏详细显示期刊全部信息，如国际期刊代码、国内期刊代码、期刊内部代码、邮发代码、创刊年、主办单位地址、邮编、电话、期刊变更注释、以及主题词、分类号等内容。方法2：点击“词条注释”按钮，显示该期刊主编、编辑单位、编辑部电话、地址、邮编、刊号等内容，可作为投稿信息。 6．主题词与副主题词组配检索 主题词与相应的副主题词进行组配检索。副主题词包括MESH词表中的82个副主题词和中医药主题词表中的10多个中医药方面的副主题词。 7．其它组配检索 在实际检索过程中，可根据课题需要进行各种组配检索。如主题词与自由词组配检索，主题词和著者组配检索，关键词和期刊组配检索，著者和期刊组配检索等等。下面举例说明主题词和自由词检索。 例：急性心肌梗塞的治疗 分析：“心肌梗塞”有相应的主题词, 属于治疗方面的副主题词有：饮食疗法,药物疗法, 外科学, 放射疗法,中医药疗法, 按摩疗法, 穴位疗法, 针灸疗法,中西医结合疗法, 气功疗法等可与之组配, 但没有“急性心肌梗塞”这个主题词, 因此用自由词“急性”来限定。 检索步骤： ⑴ 在“主题词”状态下输入“心肌梗塞”（Myocardial Infarction），点击“浏览”按钮或按回车键，双击被检索词，扩展检索，然后点击“检索”按钮，进入选择副主题词界面，用户可根据需要用鼠标选中左边副主题词框的副主题词（呈浅蓝色），或按下Ctrl键选择多项副主题词，点击“添加”按钮，把选中的副主题词添加到右边的选中副主题框里，再点击“确认”按钮，可将选择的副主题词（框）与之组配限定； ⑵ 在“检索”状态下输入关键词“急性”，点击“检索”按钮； ⑶ 再将以上两个检索结果表达式分别“选中”，点击“AND”按钮将二者组配，即可得到最后的检索结果。 二．检索结果显示、标记、套录 ⑴ 显示 用鼠标双击检索表达式或单击“显示”按钮，即可显示该检索结果文献的题录，文献浏览格式有题录和文摘格式选择，一般系统默认题录格式，只要点击“题录格式”按钮便切换到文摘格式。 ⑵ 标记 在浏览状态下可对相关文献进行标记，标记时只需用鼠标点击选中文献左上角书本图标，该条记录左边即显示一列红色星号，再点击红色星号便取消标记。标记后点击“显标注”按钮，即可对标记记录和全部记录进行选择浏览。 ⑶ 套录 选中标记后，点击“套录”按钮，弹出套录窗口，点击“套录参数”按钮逐项选择“确认”后，进行选择相应文本框内输入存盘路径、文件名及存盘的文献类型等，即把命中文献存盘。点击“追加”按钮，可将多次检索标记的文献存入同一文件名下。 ⑷ 打印 在选中标记后，点击“打印”按钮，弹出打印窗口，点击“打印参数”按钮逐项选择“确认”后，最后按“打印”按钮即可进行打印。 数据库检索完毕后，直接点击页面右上角“╳”符号即可。如若满意，请点击右侧【采纳答案】，如若还有问题，请点击【追问】希望我的回答对您有所帮助，望采纳！ ~ O(∩_∩)O~

您好，很高兴为您解答。 一．检索途径和方法 CBMdisc数据库中使用的布尔逻辑运算符一般有“AND”、“OR”、“AND NOT”， 通配符：“?”，可替代任何一中文字符，例如：张？、张伟？。 范围运算符：仅用于出版年字段的检索，对检索结果进行时间限定。 ＝（等于） 例PY = 2001 检索2001年发表的文献； ＞（大于） 例PY > 1998 检索1998年以后发表的文献； ＜（小于） 例PY < 1997 检索1997年以前发表的文献； ＞＝（大于等于） 例PY >= 1992 检索1992年以来（包括1992年）发表的文献； ＜＝（小于等于） 例PY <= 1990 检索1990年以前（包括1990年）发表的文献。 CBMDisc提供了5种检索途径，即基本检索、主题词检索、索引词检索、分类检索和期刊检索。 1．基本检索 可直接在检索框内输入有效检索词进行单字、文本词的检索，只要文献记录中出现与 检索词相同的实义词，系统一律检出。 ⑴ 在基本检索状态下，可进行以下一些辅助检索： ① 缺省字段：系统默认字段，表示在中文题目、文摘、作者、主题词、特征词、关键词、期刊字段查找用户输入的检索词。 ②全部字段：表示在所有可检索的字符型字段中查找用户输入的检索词。这种检索方式可使检索结果较全。 ③特定字段：指仅在某一指定字段内检索用户输入的检索词，如中文标题、英文标题、作者、地址、期刊等。特定字段检索需在检索词前后加字段标识符，“标识符”表示精确检索，“in 标识符”，表示对所选字段的任意片段进行查找。 例：“au ＝李平”，为精确检索，检出的结果均为作者“李平”发表的文章; “李平 in au”，为非精确检索，在作者字段中有“李平”或“李平贵”的文献均被检出； ④引文字段：通过“参考文献”字段可了解某种文献被引用情况。 例：查找“吴孟超”发表论文或著作被引用的情况，方法是：在“缺省“下拉菜单中选择“参考文献”字段，输入“吴孟超”，点击“检索”即可显示作者文献的被引用结果。再点击“显示”按钮进入引文题录界面。 ⑵ 各按钮作用及使用方法 ①“显示”按钮 显示光标指向的检索式的检索结果。 ②“删除”按钮 删除无用的检索式。 ③“选中”按钮 用鼠标单检索式，然后点击“选中”按钮，该检索式呈浅蓝色。然后选择“AND”、“OR ”、“NOT”按钮进行逻辑运算。如果想取消选中状态，再点击“清除”按钮，此时，检索式浅蓝色标记消失。 例：肝炎治疗 首先在检索框内分别输入肝炎和治疗，在检索结果式列表中，点击肝炎检索表达式，然后点击“选中”按钮，接着点击治疗检索表达式，再点击“选中”按钮，被点击后的两个检索表达式均呈浅蓝色，最后点击“AND”按钮将二者组配，即可得到肝炎治疗的文献。 ④“二次检索”按钮 可在第一次检索结果的基础上进行二次检索，或重新检索。检索方法与一次检索相同。在二次检索屏幕，系统显示一次检索所使用的数据库、字段、检索式，以及一次检索的命中篇数。可在一次检索的基础上进行限制检索，可浏览检出文献题目。 提示注意：“加入列表”和“检索列表”一般用于检索结果中的任何字段内容（如标题、文摘、关键词等）。使用方法：即在检索结果显示文献中，用鼠标选中被检索词（呈浅绿色），然后点击“加入列表”按钮，接着点击“检索列表”，此时被检索词自动添加到检索列表式中，进行限定检索。 ⑶ 关键词检索适用范围： ①不太熟悉规范的主题词时，可先输入关键词，再在显示记录的主题词字段中找到相应的主题词，进行更系统，更全面的检索。 ②没有相应的主题词，包括：A. 新出现的科技术语，新发现的物质及疾病名称： B. 某些特写概念，如体重、海拔、高度、剂量等：C. 中医药名称； ③在使用主题词不能检出满意的文献时，采用自由词，可能会扩大检索结果，并可根据记录中显示的主题词，比较使用的主题词是否合适或重新确定主题词。 2．主题词检索 CBMDisc主题词表收录了美国国立医学图书馆《医学主题词表》（即MESH）和中国中医研究院出版的《中医药学主题词表》的所有词条。医学主题词表是对生物医学文献进行主题分析、标引和检索时使用的权威性词表，它的作用是使医学文献的主题标引达到统一和一致，并指导用户高质量地检索医学文献。 在基本检索页面点击“主题词”按钮进入主题词检索页。可选择中文主题词或英文主题词两种查找方式，在输入框键入主题词后点击“浏览”按钮进入主题词树形结构页，可根据系统显示的同义词、相关词、上位词或下位词进行检索，选择主题词后可对该词进行扩展检索、加权检索及主题词与副主题词组配检索。 例1: 阿司匹林诱发哮喘 本课题包含两个主题概念，即阿司匹林和哮喘，按照MESH标引规则， 应查同时包含“阿司匹林/副作用”与“哮喘/化学诱导”两方面内容的文献。步骤如下： ⑴ 在“中文主题词” 对话框下输入 “阿司匹林”，点击“浏览”按钮，再点击“主题词注释”进入阿司匹林的英文名称和树形结构页；在检索选项中选择“扩展”或“不扩展”；再点击“检索”；这时出现副主题词对话框，根据课题要求，用户可选择相匹配的副主题词。本检索选择“副作用”，点击“确认”按钮。 ⑵ 采取以上方法，在“哮喘”主题词下, 选择“化学诱导”副主题词。 ⑶ 将以上两个检索结果分别“选中”，点击“AND”则显示最终检索结果。 例2：肺癌的诊断 “肺癌”这个词不是规范的主题词，因此输入之后，轮排词表中没有显示，只有“小细胞肺癌”，这个范畴显然太小了，要转换成相应的主题词“肺肿瘤”之后，再进行检索。在出现肺肿瘤树状结构状态下，进行扩展检索，选择全部的扩展树，可将“肺肿瘤”的全部下位类如支气管肿瘤、支气管原癌、PANCOAST综合征等内容的全部文献进行扩展检索，再与副主题词“诊断”组配。可选择“E英文检索主题词”，输入Lung neoplasms，在英汉对照主题词轮排表中，按字顺找到Lung Neoplasms＝肺肿瘤，点击“检索”，选择“诊断”或“超声诊断”等相关副主题词后确定，即得检索结果。 CBMDisc主题词表与MESH词表完全对应，因此当读者不知某个主题词的英文拼写时，可通过CBMDisc主题词表的主题词注释，找到其正确的英文主题词，进而检索英文数据库。还可通过显示文献的英文题目（TT），找到对应于某个中文词的英文表达方式。 从理论上讲，主题词检索有助于提高文献的查全率和查准率，应是最理想的检索途径，但CBMDisc在标引深度、标引的准确性、一致性等方面，都不及MEDLINE，其主题词检索效果往往不及自由词检索来得全。 3．索引词检索 索引词表收录了数据库中所有可检索字段中的所有单个字和部分词组, 以及主题词、汇编名称等，该表有助于用户通过浏览方式选词检索。 检索方法：点击“索引”按钮，在提问框中输入检索词，点击“浏览”按钮或按回车键，系统显示索引词表；包括索引词，命中记录数和索引词的出现数；点中一个索引词（呈浅蓝色），然后点击“检索”按钮。索引词表检索仅在默认字段进行，即：题目、文摘、关键词、主题词和刊名字段。表中列出的命中文献数为所有字段的检索结果。 4．分类检索 点击“分类”按钮，系统进入分类检索状态。分类表包括《中国图书资料分类法》第三版R类的内容，其排列规则为：总论复分表排在最前面，标记符号为“-”，其次是临床专用复分表，标记符号为“0”，即01-09，分别表示预防控制、病理学、医学免疫学、诊断学、治疗学等复分类目；最后是主类号，即R1、R2、R3、R4、R5、R6、R7、R8、R9的全部类目。可以通过“分类号”和“分类词”进行检索或选用复分号进行扩展检索。 5．期刊检索 点击“期刊”按钮，系统进入期刊检索状态。期刊检索可从刊名、出版地、出版单位以及主题词途径等进行检索。 方法：在期刊检索输入框输入刊名等检索词，点击右侧的“浏览”按钮，屏幕显示有关期刊列表,即有关的刊名和出版单位；欲浏览期刊信息，方法1：可直接点击刊名，进入期刊显示屏幕。该屏详细显示期刊全部信息，如国际期刊代码、国内期刊代码、期刊内部代码、邮发代码、创刊年、主办单位地址、邮编、电话、期刊变更注释、以及主题词、分类号等内容。方法2：点击“词条注释”按钮，显示该期刊主编、编辑单位、编辑部电话、地址、邮编、刊号等内容，可作为投稿信息。 6．主题词与副主题词组配检索 主题词与相应的副主题词进行组配检索。副主题词包括MESH词表中的82个副主题词和中医药主题词表中的10多个中医药方面的副主题词。 7．其它组配检索 在实际检索过程中，可根据课题需要进行各种组配检索。如主题词与自由词组配检索，主题词和著者组配检索，关键词和期刊组配检索，著者和期刊组配检索等等。下面举例说明主题词和自由词检索。 例：急性心肌梗塞的治疗 分析：“心肌梗塞”有相应的主题词, 属于治疗方面的副主题词有：饮食疗法,药物疗法, 外科学, 放射疗法,中医药疗法, 按摩疗法, 穴位疗法, 针灸疗法,中西医结合疗法, 气功疗法等可与之组配, 但没有“急性心肌梗塞”这个主题词, 因此用自由词“急性”来限定。 检索步骤： ⑴ 在“主题词”状态下输入“心肌梗塞”（Myocardial Infarction），点击“浏览”按钮或按回车键，双击被检索词，扩展检索，然后点击“检索”按钮，进入选择副主题词界面，用户可根据需要用鼠标选中左边副主题词框的副主题词（呈浅蓝色），或按下Ctrl键选择多项副主题词，点击“添加”按钮，把选中的副主题词添加到右边的选中副主题框里，再点击“确认”按钮，可将选择的副主题词（框）与之组配限定； ⑵ 在“检索”状态下输入关键词“急性”，点击“检索”按钮； ⑶ 再将以上两个检索结果表达式分别“选中”，点击“AND”按钮将二者组配，即可得到最后的检索结果。 二．检索结果显示、标记、套录 ⑴ 显示 用鼠标双击检索表达式或单击“显示”按钮，即可显示该检索结果文献的题录，文献浏览格式有题录和文摘格式选择，一般系统默认题录格式，只要点击“题录格式”按钮便切换到文摘格式。 ⑵ 标记 在浏览状态下可对相关文献进行标记，标记时只需用鼠标点击选中文献左上角书本图标，该条记录左边即显示一列红色星号，再点击红色星号便取消标记。标记后点击“显标注”按钮，即可对标记记录和全部记录进行选择浏览。 ⑶ 套录 选中标记后，点击“套录”按钮，弹出套录窗口，点击“套录参数”按钮逐项选择“确认”后，进行选择相应文本框内输入存盘路径、文件名及存盘的文献类型等，即把命中文献存盘。点击“追加”按钮，可将多次检索标记的文献存入同一文件名下。 ⑷ 打印 在选中标记后，点击“打印”按钮，弹出打印窗口，点击“打印参数”按钮逐项选择“确认”后，最后按“打印”按钮即可进行打印。 数据库检索完毕后，直接点击页面右上角“╳”符号即可。如若满意，请点击右侧【采纳答案】，如若还有问题，请点击【追问】希望我的回答对您有所帮助，望采纳！ ~ O(∩_∩)O~

一、专业不同1、生物科学专业生物科学（又称生命科学）专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。2、生物医学专业生物医学工程学科是以解决医学中的有关问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务的一门学科。是一门具有高度综合的交叉学科，这是它最大的特点。二、主干课程不同1、生物科学专业动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等。2、生物医学专业《高等数学》、《普通物理学》、《模拟电子技术》、《脉冲数字电子技术》、《医用传感器》、《数字信号处理》、《微机原理及应用》、《医学图像处理》、《医用仪器原理》、《医学影像仪器》、《检验分析仪器》、《临床工程学》、《正常人体形态学》、《生物化学》、《生理学》、《诊断学》、《内科学》、《外科学》等。三、知识技能不同1、生物科学专业1）掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识。2）掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能。3）了解相近专业的一般原理和知识。4）了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规。5）了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态。6）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。2、生物医学专业1）掌握电子技术的基本原理及设计方法。2）掌握信号检测和信号处理及分析的基本理论。3）具有生物医学的基础知识。4）具有微处理器和计算机应用能力。5）具有生物医学工程研究与开发的初步能力。6）具有一定人文社会科学基础知识。7）了解生物医学工程的发展动态。8）掌握文献检索、资料查询的基本方法。参考资料来源：百度百科－生物医学专业参考资料来源：百度百科－生物科学专业

生物医学科学是综合医学、生命科学和生物学的理论和方法而发展起来的前沿交又学科，基本任务是运用生物学及工程技术手段研究和解决生命科学相关问题，特别是医学中的有关问题。生物医学科学的出现与生物医学信息、医学影像技术、基因芯片、纳米技术、新材料等技术的研究和创新息息相关，随着社会一心理一生物医学模式的提出、系统生物学和现代生命科学的发展，形成了现代系统生物医学科学，它与21世纪生物技术科业的形成和发展密切相关，是关系到提高医疗诊断水平和人类自身健康的重要工程领域。生物医学科学研究范围广泛，包括以下几个大的模块：医药微生物学，致力于分离致病微生物，以用于鉴别和挑选敏感抗生素治疗；生物医药，主要研究疫、糖类、酯类、蛋白质、酶、多肽、核酸和转基因产品等对生物体，特别是对人体疾病的预防及治疗作用：临床应用化学，通过分析血液及其他生物物质，协助诊断像糖尿病等疾：输血技术，生物医学家是医院血库及输血服务的运作中介，负责为救治病人进行输血及血张分编的准备工作，并确保捐血者和输血者的血型不会相互排斥；血液学，通过研究血液的形态学和生物学，甄别各种血细胞的反常表现；组织病理学，运用专业知识，通过显微镜处理外科手术或尸体解剖所取得的组织样品。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

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生物医学是综合医学、生命科学和生物学的理论和方法而发展起来的前沿交叉学科，基本任务是运用生物学及工程技术手段研究和解决生命科学，特别是医学中的有关问题。生物医学是生物医学信息、医学影像技术、基因芯片、纳米技术、新材料等技术的学术研究和创新的基地，随着社会-心理-生物医学模式的提出、系统生物学的发展，形成了现代系统生物医学，是与21世纪生物技术科业的形成和发展密切相关领域，是关系到提高医疗诊断水平和人类自身健康的重要工程领域。培养目标1．掌握电子技术的基本原理及设计方法；2．掌握信号检测和信号处理及分析的基本理论；3．具有生物医学的基础知识；4．具有微处理器和计算机应用能力；5．具有生物医学工程研究与开发的初步能力；6．具有一定人文社会科学基础知识；7．了解生物医学工程的发展动态；8．掌握文献检索、资料查询的基本方法。

生物医学工程(Biomedical Engineering，简称BME)是一门由理、工、医相结合的边缘学科,是多种工程学科向生物医学渗透的产物。我们整理分享“承德医学院生物医学工程硕士研究生专业学科简介”相关内容，一起来看看吧。生物医学工程(Biomedical Engineering，简称BME)是一门由理、工、医相结合的边缘学科,是多种工程学科向生物医学渗透的产物。它是运用现代自然科学和工程技术的原理和方法，从工程学的角度,在多层次上研究人体的结构、功能及其相互关系,揭示其生命现象，为防病、治病提供新的技术手段的一门综合性、高技术的学科。生物医学工程学术学位研究生培养理论基础扎实、工程实践能力强、综合素高，并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和管理人才。承德医学院生物医学工程专业主要依托于生物医学工程系。2004年成立生物医学工程系，2005年开始招收医学生物技术(医疗设备方向)及计算机应用技术专科学生，2014年招收生物信息学本科专业，2016年招收生物医学工程专业本科学生。2019年被教育部批准为生物医学工程学术学位授权点，2023年开始招收硕士研究生。生物医学工程系现有6个教研室(生物医学工程教研室、医学设备学教研室、医学信息学教研室、计算机教研室、数学教研室、物理教研室)，2个实验中心(生物医学工程实验中心、计算机实验中心)，1个血液流变学与细胞分子研究室，1个学生工作办公室，1个学院办公室。教学团队共35人，年龄为26岁至55岁，平均年龄：42.6岁;正高级职称4名，副高级职称6名;博士10人，硕士24人。硕士研究生导师8名，整个学术队伍学科背景包含了生物医学工程、临床医学、生物学、生物物理、凝聚态物理等多专业，人员梯队合理，研究方向明确，为长期稳定发展奠定了基础。学科现已形成了与日本千叶大学、马来西亚博特拉大学、承德医学院附属医院、天津泰达心脑血管医院、中国军事医学科学院等单位产学研结合、医工融合的交叉学科和新兴学科，开展生命过程的定量研究和系统整合，在生物材料、生物力学和生物医学信息学等方面逐渐提升学科的研究水平，培养高层次生物医学工程人才来满足日益增长的多学科交叉融合人才。校本部血液流变学与细胞分子研究室主要包括血液流变室、分子生物室、细胞培养室，可以进行血液黏度、血细胞分析、红细胞的流变学特性、蛋白及基因分析等方面的研究。生物医学工程实验教学中心设有医学物理实验室、传感器实验室、医学电子装配实验室、医学设备实验室、电子电工实验室、计算机辅助兼虚拟仿真实验室等分室，拥有多功能生理测量系统、小型磁共振成像系统、麻醉呼吸模拟系统、虚拟仿真实验系统、传感器设计与测量系统等，为学生提供了创新与设计的基本条件。计算机实验中心设有多媒体数码机房，拥有苹果imac OSX操作系统、模拟练习系统，可承担全国计算机等级考试、Photoshop图像处理和信息应用与技能创新、及全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛。实验室面积达1200㎡，能为培养生物医学工程硕士提供较好的教学实践场所，确保实践教学质量，为硕士研究生的培养提供了保障条件。目前研究方向：(1)生物力学：本学科由多年从事生物物理、理论物理、生物力学等教学的学术骨干教师组成，承担多项各级别课题，发表了多篇高水平论文。主要研究领域为红细胞和网织红细胞生物力学特性研究、代谢紊乱(如高尿酸血症、高脂血症等)大鼠的血液流变学研究、外界刺激(如激光照射、钴照射、造影剂使用等)对红细胞力学特性的影响。(2)生物材料：本学科由具有多年从事生理学、分子生物学的、细胞生物学、神经生物学与工程学科融合的理、工、医骨干教师组成，主要研究领域有天然生物矿物的代谢综合征干预机制、纳米银簇的DNA荧光结构治疗恶性肿瘤、生物材料的组织修复、神经生物工程等方向。研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/

1、生物科学专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。其核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学等学科;必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、进化生物学等。2、从就业方向来看，生物科学专业的学生毕业后可以到科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。另外，生物科学专业的科技含量要求较高，因此对于这个学科的学生来说，选择继续深造对于以后从事专业的科学研究也是有必要的。3、生物科学专业是一个处在上升过程中的专业，发展机会将不断增加。这个专业的学生毕业后面临的地区性择业差异和专业能力、文凭在他们求职过程中的重要性。（1）地区性差异是一种客观存在的现状，发达的大城市发展这个产业的基础和需要，正是一种良性循环的状态，对于就业来说自然是较好的选择。边远、中小城市则处在起步或萌芽的状态，还需要一定的时间逐步发展。（2）这个专业的`本科毕业生在求职过程中存在着比较明显的“高不成、低不就”的现象。一方面，好的科研、企业单位是理想的择业对象，可是其要求自然也比较高，本科生的竞争优势不是很强，各个方面的能力都需要提高;另一方面，基层单位就业容易，可是条件差，发展也不太理想。

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生物医学专业学什么，下面就来给大家详细介绍：主干学科：生物医学工程。核心知识领域：医学基础、工程生理学、电子技术基础、计算机原理与应用、生物医学传感器、现代医学仪器、生物医学信号处理、医学成像与图像处理、生物医学光学、生物力学、生物医用材料、正常人体形态学、生物化学、生理学、诊断学、内科学、外科学、高等数学、普通物理学、模拟电子技术、脉冲数字电子技术、医用传感器、数字信号处理、微机原理及应用、医学影像仪器等。拓展小知识：生物医学专业就业前景随着科学技术的发展，各类大型医疗设备在医院中的应用越来越广泛，大型医疗设备的操作、维修及管理人员是各大医院及公司急需的人才，所以生物医学的就业前景还是很不错的，这个专业在大学里面也比较吃香。并且，生物医学家研究领域广阔，癌症、糖尿病、毒物学研究、输血、贫血症、髓膜炎、肝炎、艾滋病，这些都是他们探究的医学领域。此外，在宫颈涂片筛查、病毒及病症确认、监测药物治疗及其他诊治方案的效果方面，生物医学家也起着关键作用。生物医学家在日常的工作中大量使用电脑，接触高精密度仪器、显微镜及其他高科技的实验室设备。他们知识面广并熟悉许多复杂的高科技仪器的操作。它横跨了管理、科研、教育及专业实验室工作等领域。生物医学是把科学知识运用到实践中的重要标志，它在医护工作中扮演着重要的角色，很能给人带来工作上的成就感。生物医学家拥有的专业技能在世界各地都会受认同。生物学专业的范围1、生物科学：培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。2、生物技术：培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。3、生物信息学：培养具有现代生物科学技术、计算机科学与技术、生命信息学的基本理论、基本知识和较强的基本技能，能在各级生物信息学的研究机构、高等学校、企事业单位以及在研究和成果产业化过程中涉及到生物信息学的相关部门，从事科学研究、教学和管理工作的高级专门人才。4、生态学：要研究生物体与其周围环境的相互关系，主要对工业生态、城市生态和普通生态等进行生态规划、研究、建设、改造和管理，建造绿色生态的环境，减少城市污染。

是的。长光华医是一家检验诊断仪器研发商，主要从事免疫分析、血液检验等系列仪器和配套试剂的研发，主要产品为管式全自动化学发光免疫测定分析系列仪以及适合于微柱凝胶免疫检测技术的全自动血型分析仪。更多同行分析，上企知道了解

生物技术、药学、生物医学工程相比，生物医学工程更好就业的呢！就业范围比较广泛的呢！生物医学工程是工程学与生命、医学紧密交叉的学科，它致力于用工程学的手段解决生命、医学及健康领域的问题，特别是研究、开发创新型的医疗设备、检测方 法、材料制剂等。生物医学工程是极具前景的朝阳学科，将在本世纪为整个工程科学、生命科学与医学科学带来深远变革，更将成为促进全民健康事业发展的核心力量。生物医学工程专业就业方向。读研究生继续深造如果想在这一领域搞科研，或有更深入的发展就要继续深造。撇开别的不说，进大学和科研院所的门槛基本都是博士，本科阶段的学习只是个基础。进入国家医疗器械司及各级医疗器械检测所！各级医院的医学工程处、设备处、信息中心以及医学影像科！去各大跨国以及国内医疗器械企业。

告诉你个最直接的方法，就是你看看现在都在招聘什么样的人？我现在就是学生物的，刚刚本科毕业，正在读博士（直接读博士），我觉得生物化学好一点，先别记着做那些偏应用的学科（生物制药，生物技术，生物工程），因为理论可以转向应用但是应用想转到理论很难，但是如果你将来不一定做生物的话，就生物信息学吧。

生物工程又称生物技术,是一门多学科的现代高技术应用科学;生物医学工程是20世纪50年代新兴的边缘学科，是为诊断、防病治病及人体功能辅助等医学应用服务研究人工装置的系统学科。 生物技术与生物医学工程区别 生物工程又称生物技术,是一门多学科的现代高技术应用科学，其共同的特点是按照预先的设计、研究、改造和利用生物活体的一些特定功能。已经在农业、医药、轻工、食品、环境保护和能源开发等方面发挥了十分重要的作用，具有巨大的经济潜力。常分为发酵工程、遗传工程、细胞工程和酶工程。 生物医学工程是20世纪50年代新兴的边缘学科。它综合了工程学、生物学和医学的理论和方法，研究生物体，特别是人体的构造、功能、状态和变化等生命现象，是为诊断、防病治病及人体功能辅助等医学应用服务研究人工装置的系统学科。它是在电子学、微电子学、现代计算机技术、化学、高分子化学、力学、近代物理学、光学、射线学、精密机械和近代高技术发展的基础上，与医学结合的条件下发展起来的，其学科领域十分广泛，并在不断发展扩大，是各国争取发展的高技术之一。 生物技术只是普通高校里的一个本科专业,如果楼主想往生物医学工程方面发展的话，就应该有扎实的生物技术根基,考研的时候可以适当向医学方面发展。

今天学姐来为大家介绍生物医学~1、什么是生物医学生物医学是生物医学信息、医学影像技术、基因芯片、纳米技术、新材料等技术的学术研究和创新的基地，随着社会-心理-生物医学模式的提出、系统生物学的发展，形成了现代系统生物医学，是与21世纪生物技术科业的形成和发展密切相关领域，是关系到提高医疗诊断水平和人类自身健康的重要工程领域。2、生物医学研究内容1）医药微生物学2）生物医药3）临床应用化学4）输血技术5）血液学6）组织病理学7）细胞学8）滤过性微生物学9）免疫学3、生物医学就业前景生物医学不断求新、充满活力，拥有广阔的就业前景。它横跨了管理、科研、教育及专业实验室工作等领域。生物医学是把科学知识运用到实践中的重要标志，它在医护工作中扮演着重要的角色，很能给人带来工作上的成就感。生物医学家拥有的专业技能在世界各地都会受认同。

生物技术也就是生物工程，很明显比生物医学工程少了个医学，生物工程是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术。它主要包括发酵技术和现代生物技术。一般工科院校都有这个专业，就业前景视所在大学水平而定。生物医学工程是生物学，医学与工程学相结合的一门学科，也叫医学工程，很多个研究方向，但都与医学息息相关，本科阶段的生物医学工程大致的就业方向的医院的工程师，负责医疗仪器的维护与保养，还有就是一些医疗器械公司，主要与医疗器械打交道。我就是徐州医学院生物医学工程专业的，希望对你有所帮助

生物技术是基因工程之类的，生物工程是制药的，生物医学？这专业还真没见过……生物科学就是生物基础……若是LZ想做研究那么生物科学与生物技术就可以，考研比较容易……若是大本之后就想工作，生物工程还算可以，不过生物的就业现状都不算很好……

生物医学这个专业是非常的不错的，我们的生活离不开医学，自从“健康中国”理念的的提出，不仅是国家还是个人都更加注重健康，这一定程度上也推动了生物医学的发展，所以选择这个专业也是不错的。我朋友就是学生物医学这个专业的，我也向他具体咨询了一下该专业的一些情况，下面我来具体做个分析。个人感受我朋友跟我介绍说生物医学是一个相对来说比较高端一点的专业，是生物技术与医学相结合的一个学科，我们我们喜欢我们专业的学习的氛围，大家在学习上有任何不懂的地方都可以积极地进行讨论。学校的老师，非常的好，他们不仅优秀而且对学生也很有耐心。他还跟我讲生物医学这个专业是个比较复杂的专业，它不仅结合了物理化学，还结合了数学和计算机的知识原理，所以学习起来算是一个比较难的专业了，比较适合学习基础相对好一点的同学，因为好的专业在好的院校录取分数就相对比较高。院校的话可以选择浙江大学医学院，该院校是一所985院校，生物医学是非常的棒的。专业介绍我朋友说他们生物医学专业主要是研究生物学、基础医学等方面的基本知识和技能，进行人体健康知识的探寻和完善，从而对人体疾病的预防和诊疗手段实现创新。例如：肿瘤的免疫治疗、人体抗衰老技术的研发，遗传缺陷的纠正，克隆、试管婴儿等基因工程技术的研究，人类染色体的合成等。还有这个专业与生物医学工程专业是不一样的，他们的研究领域、学科都是不同的。生物医学是理科门下的一门学科，注重的是科研研究和医学应用这一方面的。而生物医学工程是工科门类下的一门学科。比较注重实践应用，对于科研方面不太注重。在研究领域方面，生物医学是对生物医学信息，医学影像技术，基因技术，纳米治疗技术等方面的学术研究。而生物医学工程是属于工程学科，所以注重的是医学领域的制造业，如：医学制药，医学仪器制造等。主修课程我朋友说，他们核心课程包括了三大类，包括生命科学核心课程、基础医学核心课程和临床学相关核心课程。生命科学核心课程主要是生物学基础类的课程，比如生命科学基础、细胞与生物分子、遗传与发育等；基础医学核心课程主要是涉及人体的一些基础课程，如人体结构与功能学、疾病基础、感染与免疫学、药理学与药物研发、神经科学等；临床学相关核心课程主要涉及人类常见疾病的预防治疗等，如重要疾病的临床与研究等。听了我朋友对他专业课程的介绍，我就知道学习医学专业比学习其他专业都要难很多，课程还多，还多实验，所以才要求学医的同学的基础要比较好，不然很难顶住这些课程压力。就业前景生物医学专业的就业前景还是很不错的，我朋友说，他们往届的学长学姐毕业后可以在管理机构和国家机关，医学机构（临床研究、高度专业化的医学护理，管理）,医疗器械企业，研究所，大学（基础研究，教学），国际制药企业、保健品企业（管理、研究和开发）任职，薪资待遇也很不错。小结总体上来说，生物医学这个专业还是很不错的，随着社会对生物科学行业需求的增加，国家对本专业的重视程度也在不断提高，以后的就业机会，就业待遇会更加好。对生物医学感兴趣的同学可以考虑一哈。

一、专业性质不同1、生物技术：是以现代生命科学为基础,结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的的技术方式生物技术利用对微生物、动植物等多个领域的深入研究,2、生物医学工程：是结合物理、化学、数学和计算机与工程学原理，从事生物学、医学、行为学或卫生学的研究。二、特点不同1、生物技术：综合了基因工程、分子生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、胚胎学、免疫学、有机化学、无机化学、物理化学、物理学、信息学及计算机科学等多学科技术。2、生物医学工程：生物医学工程学是在电子学、微电子学、现代计算机技术，化学、高分子化学、力学、近代物理学、光学、射线技术、精密机械和近代高技术发展的基础上，在与医学结合的条件下发展起来的。三、主要课程不同1、生物技术：微生物学、细胞生物学、遗传学、动物学、植物学、生态学、植物生理学、动物生理学、生物化学、分子生物学、工业微生物学育种学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备、酶工程等。2、生物医学工程：模拟电子技术、数字电子技术、人体解剖学、生理学、基础生物学、生物化学、信号与系统、算法与数据结构、数据库原理、数字信号处理、EDA技术、数字图像处理、自动控制原理、医学成像原理、生物信息学等。参考资料来源：百度百科-生物技术参考资料来源：百度百科-生物医学工程

生物技术与生物医学工程区别？很多刚刚选择专业的同学，不知道生物技术与生物医学工程区别是什么。下面我就为大家简单介绍一下。 生物技术与生物医学工程区别 专业性质不同 1、生物技术：是以现代生命科学为基础,结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的的技术方式生物技术利用对微生物、动植物等多个领域的深入研究, 2、生物医学工程：是结合物理、化学、数学和计算机与工程学原理，从事生物学、医学、行为学或卫生学的研究。 学科侧重不同 1.生物医学工程：侧重物理、数学方向 2.生物技术：侧重数学、物理、化学、生物方 人才培养方向不同 1.生物技术培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。主要为人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术。 2.生物医学工程培养具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在生物医学工程领域、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理的高级工程技术人才。是理、工、医相结合，运用自然科学和现代工程技术的原理和方法，深入研究人体的结构、功能和各种生命现象的交叉学科。主要研究用于人类疾病预防、诊断、监护、治疗、保健、康复及生殖健康等的材料、制品、仪器、系统等，一般包括空间生物与医学、医用生物技术、医用检测技术等研究方向。很多学校把它归类到机电方面，也有编到生科院的，当然根据学校情况教学重点不同。

很多，例如蛋白类的纯化、分析、检测技术有：盐析、超滤、超速离心、色谱法、离子交换层析、亲和层析、凝胶柱层析、免疫印迹、电泳、斑点杂交、等等。 还有分子生物学相关的技术，比如PCR、分子杂交、重组DNA等等。

从啥时候开始算啊，还是把你感兴趣的技术说出来尽量给你解释吧。

要的话，我可以给你发到邮箱。zhanghui174@163.com

医疗器械维修和营销都是医疗器械相关的工作，但它们属于不同的专业领域。医疗器械维修属于生物医学工程的范畴。生物医学工程是一门涵盖了工程学、生物学和医学等多个学科的交叉学科，旨在研究和开发用于医疗保健和生命科学领域的设备、仪器和系统。医疗器械维修技术需要掌握电子、机械、材料等方面的知识，能够对各种医疗器械进行检修、校验、维护和修理等工作，确保医疗器械的性能和安全使用。而医疗器械营销则属于市场营销专业领域。医疗器械营销需要具备市场营销、产品推广、客户关系管理等方面的专业知识，能够针对医疗器械产品的特点和市场需求，制定相应的营销策略和沟通方案，加强与客户的互动和信任，提高产品销售和市场占有率。总之，医疗器械维修和营销虽然都与医疗器械相关，但其专业领域和所需技能和知识是不同的。

北京邮电大学生物医学工程专业考研分享？首先我先做一个自我介绍，我本科就读于某985生物医学工程专业，报考的是北京邮电大学国际研究生院电子信息生物医学工程。初试成绩排名前列。一、关于择校首先是关于择校，因为我本科其实并不是特别好，首先是末流985，然后关于科研只有一个大创和一篇还在审核的关于语音的期刊论文，所以一开始我是没有自信的，（复试自我介绍我都把课程设计写上去了，大家如果没啥科研经验也可以这样，有东西总比没东西好）我最开始选择的是上海交通大学生物医学工程，原因很简单，上海交通大学热门的原因是初复试分数分别是500和200分，对我们这种本科不是很好，而且科研不是很多的同学很友好，上海交通大学一直都是这样所以电子有1900人报考，结果出来了后改成了500：500分的初复试比（生医），并且刷掉了第一名，（那个第一名数一满分啊）以及接近刷一半的人让我感到恐惧。于是在暑假的时候我在和选择学校的时候发现了北京邮电大学国际研究院中的生物医学工程，也是考信号与系统（因为自己一直复习信号所以换学校也换相关专业的）。选择了北京邮电大学985作为目标，当时抱着的就是一种反正上海交通大学和北京邮电大学初复比都变成55开，不如冲一波北京邮电大学万一上了呢？北京邮电大学里面考信号与系统(985)这个专业课的专业有：本部医学院的083100 生物医学工程，分别是本部招5人，今年这个专业放了11个人进来，从11个招5个.霍普金斯的双硕士项目招2人，都是学硕（太贵而且今年不保护一志愿不考虑，对于这种只招募一两个真的纯赌博）；长庚医院的专硕招2个（招人太少，这种个位数的招不要觉得自己是天命之子）；深研院085400 电子信息专业下，电通44个了（是今年扩招的）， 64进44，海洋今年扩招到25个，一志愿上线21个，海洋长期招不满所以今年很多人报了，但是海洋的老师不喜欢这种为了北京邮电大学文凭而选择海洋的人，一志愿在没报满的情况下刷掉了9个，惨！）生物医学工程招25个专硕。最终选择了深研院生医作为目标。二、每科复习1.政治政治这门课真的神奇，我10月才开始政治，已经比很多人晚了太多了。之前我高考语文没及格，原因是我对这种需要背诵的课感到天然的厌恶。首先肖四肖八必须买这点没得说，微博上说肖秀荣没今年翻车了，其实只要认真背过的就知道没有翻车，政治大题实质上就是模板句子加材料，基本上每道题一半我都是抄的材料（包括前面题的材料），政治答题就是把自己背的肖秀荣模板加抄题目在加自己的理解就完事了。政治大题的得分很大原因取决于你考的地区，大家都听过旱区和水区。北京就是典型的旱区，北京主观题25就算是高分了，而我同学考重庆大学没背肖四肖八就靠抄题就30。而对于选择题我就是看徐涛老师的课程，徐涛老师讲的非常好，我都听了两遍了，至于书籍当然就是1000题加上肖四肖八就够了，一边看视频一遍看书（肖秀荣知识点精炼那本），过程很慢，记的比较好。习题方面刷了一遍1000题，肖四肖八背一下就完事儿了，政治是唯一的不需要做真题的科目，主要原因是时政不同，去年可能辛亥革命为重点今年就不是了。最终选择题45分（有运气成分在里面，我蒙的三道多选都对了）。主观题只有20多分（这算是高分了，由此可见北京多残忍）。本来没指望它来拿分的，感觉不错。给大家推荐一个刷政治的小程序叫做苍盾考研，很便宜而且很好用。2.英语英语这个课程算是我的长处（作文听力除外），虽然我6级只有440分，但是阅读部分基本满分。今年阅读全对，客观题就完型错了6题，主观扣了接近20分，我反思了下很大原因在于我的字迹太差。首先最关键的就是背大纲单词，背单词没有什么特殊方法，英语一难点就在于单词丰富而且意思深，我用的是红宝书来背的，其实哪个都无所谓，也可以用小程序来背，反正差距不大。当然也要注意：一些固定搭配比如接to do 和doing 有什么差距这种就不用了，一般这种只会在完型考你，而且考你只会一道题，考研不是那种1分拉1000名的高考，这种完型拉的0.5分在剩下复试面前完全微不足道，所以不用浪费时间，给自己定个计划，每天花上一点时间背上100个单词。然后就是做真题了，关于真题大家一定要注意：不要一次性做完从98到21的历年真题，要分段做，英语是一个循环渐进的过程，只有在这种循环渐进的过程中成长才能找到感觉，这里我推荐即使有纸质版真题，也弄几份电子版的原因后面说。去年我是5到7月做98到04年的真题，这几年真题难，不要太灰心，我基本上也是全错，这几年真题只做阅读就可以了，分数没啥参考意义。7月到10月做的04到14真题，这10年真题可以拆分开做，包括完型翻译新题型也要做了。比如一天两阅读，一天回顾总结这样，这10年真题也很难，不要灰心关键是完全理解。到了10月后就可以开始15到21的了，这些年真题不能拆开了，一定要全部做，因为从16年开始，英语一的难度风格基本上固定了。此时你的得分就具有很大的参考意义。所以一次性做完，最后一周我建议做22的（可以把全科22的留在最后做），目标就是查漏补缺和找到阅读的感觉。在做阅读的过程中，有点切记，记住真题一定要回顾，不要做完就不看了，真题我做了3遍了，第三遍就完全没有任何错误了。真题不能只做一遍，做一遍就浪费了，要反复的做，不要觉得题都能背下来了反复做没啥意义，相同的错误很容易又会犯。还有就是不用买模拟卷，出题老师的思路是这些模拟卷都模仿不来的，做他们只能时浪费时间。大家可能会问如果题不够怎么办，实质上完型新题型翻译作文真题题目量都是够的，这么多年这些题时够你做的了，记住要反复去做。记住阅读是拉分项，重点就是阅读，如果阅读题不够做了可以做英语二的阅读，有些阅读还是挺有意思的，当然只做阅读就够了，英语二其他没啥参考价值。然后分题型来讲，首先对于阅读，阅读是重点中的重点，一定要精读，可以手动翻译一遍。完型没啥可说的，记住我也错了6道题只扣了3分，而多的时间让我在其他的地方多思考了。新题型也是做真题，理解逻辑就好，翻译要学会一些常见句子的翻译，比如which后面 so句子怎么翻译的的。最后就是作文：考研英语科目有两道作文题，请不要小看它们作文逐渐成为了拉分的大头部分。通过作文模板进行学习是一个非常好的方式，一定要记住你不是要考90分的那群人，与其在英语上拉开10分，不如多花点时间在数学和专业课上拉开10分。还有请我推荐先用1个小时弄作文，毕竟要趁模板忘了之前写出来。最后大家有时间可以练练字。3.数学数学是我觉得最可惜的一门了只得到了110+分，但是我花的时间最多，很多都是粗心大意。数学就三点要特别注意，第一点就是要分阶段，我是3到7月为第一轮复习，这轮就是打好基础，因为一战的大伙这轮复习有一大堆事情折磨你，所以要花4个月，我推荐张宇的基础30讲配上660题，660题是打好基础的关键。线代可以跟李永乐，概率论跟武忠祥就好。7到9月为第二轮，这轮复习就是强化复习并且保证连贯性，这轮我用的复习全书，因为复习全书把章鱼考点的知识点扩展在一起了，可以保证连贯性。这轮可以1000题或者880题配套。最后就是第三轮复习，这轮复习要弄套题以及针对考题类型就行复习了。比如李林6套卷这些可以刷刷，主要是要连贯性，不能搬了包谷丢西瓜， 1800题真没用别买，记住要精刷，不能今天做完了明天就忘了，不要买太多本了习题或卷子了，我去年可能做了包括真题在内40套卷子，但是我只在乎数量而没有反复去思考错在哪，希望大家吸取我的教训，卷子不在多而在于精。还有一定要注意错题，我推荐就在题目编号画个圈就好，别弄错题本之类的太浪费时间（当然只针对我，有错题本习惯的按自己风格就好） 。最后就是一定要注意套题训练，在强化复习完成后，一定要上套题卷子，要保证考试3小时能够做完全部卷子。4.信号与系统专业课没啥好说的。首先第一点在于做课后习题，郑书的后面习题看着很多实际上大部分是电路相关的没啥用，去除了之后就好，大家可以去买奥本的信号与系统，刷刷后面的习题。第二点在于真题，就这两点，一定要注意了，北京邮电大学的信号与系统在21年之前叫828信号与系统，是真的难，尤其是16年有几题至今没人做出来真的是考察方式就是一个字，尤其是15有道关于雷达的听都没听过，21年改985之后难度下降了。但是22年又回升了，做近20年的真题就完事了，985包括SS和DSP，其中北京邮电大学的重点在于SS，有点要注意可能大家本科信号与系统重点在于34章傅里叶和拉普拉斯变换部分，56章讲的少，但是北京邮电大学不一样，34章是基本要求，掌握两大变换只是一个基础，56章的应用很关键，大家一定要重点探究56章，至于DSP部分就不用，做奥本海默的就好，北京邮电大学重点在于SS，DSP考的浅。三、复试首先是复试科目的选择，复试中我选择的复试科目为数字图像处理，参考书目为《数字图像处理》第三版，冈萨瓦斯、阮秋琦等译，电子工业出版社，2017年。在复试过程中，浏览参考书目每一章节的内容，并画出重点知识，对于重点知识进行理解记忆。选择复试科目时，尽量选择初试所涉及的知识点或是本科阶段学习过的课程，这样对于知识点能够理解记忆而不仅仅是机械记忆，能够在复试中灵活应变。其次，复试中包括中文自我介绍、文献翻译、专业知识问答以及综合问题问答。关于中文自我介绍，可以先根据本科阶段的成绩以及科研经验和获奖经历写好稿子，请同学或老师帮忙指正修改，然后根据最终的定稿背诵，可以每天坚持对着镜子进行一遍自我介绍，注意表情和语速，这样可以最大程度避免在考场中卡壳。关于文献翻译，可以下载感兴趣导师的文献进行阅读和翻译，在这个过程中记录下与专业相关的词汇及短语，并对其进行重点记忆，在复试过程中，先通读抽取的文献翻译题目，然后再进行翻译，可以在读的过程中大致理清楚整个段落的大意，翻译中主要是对句子的主体结构进行理解。专业知识问答主要围绕所选择的复试科目展开，在回答的过程中可以现在脑海中构思出整个答题思路，将其条理清晰地表达出来。遇到不会的问题，可以针对问题中的关键词说出自己的理解，而不是脱口而出对不起，老师，我不会。关于综合问题问答，老师会针对自我介绍中的科研经历以及奖项问答，所以在准备的过程中要对这些内容归纳整理，并且加强对于其中一些知识的巩固。最后，关于复试中的心态问题。在复试过程中不要过度紧张，复试考查的不仅仅是专业知识，更是对应对问题的态度以及抗压能力的考查。好好准备初试，进了复试也不要骄傲，拟录取名单没有出来之前要时刻保持备战姿态！祝各位学弟学妹们一战成硕！考取理想的学校！

生物医学工程的就业前景分析如下：1、生物医学工程属于新兴交叉学科，服务于医疗健康产业，就业前景广阔。随着生物技术、医疗设备研制的蓬勃发展，毕业生就业具有非常大的优势。2、可以在医疗器械公司、制药公司等从事研发工作，如新药研发、医疗器械设计、新设备试制等。这类公司需求量大、发展潜力大。3、可以进入各级各类医院，担任医学设备维修工程师、临床工程技术人员等，保证医疗系统的正常运行。这是就业的主要方向。4、可以在检测检验机构从事医学检验、医学图像分析、试剂研发、质量控制等工作。这类单位也存在大量需求。5、可以以自主创业的形式，开设医疗设备维修点或研发创新型医疗产品。随着养老产业的发展，创业前景看好。6、也可以考研继续深造，获得硕士、博士学位后从事科研工作。部分毕业生也可以留校任教。7、一些大公司也会招聘生物医学工程专业毕业生，但需承担一定转换工作岗位的风险。8、薪资水平整体较高，就业竞争力强，可以获得较好的职业发展空间。生物医学工程是应用工程学原理和系统分析方法研究生物医学问题的一门新兴交叉学科。主要研究内容包括：1、生物医学仪器仪表的研制与应用，如各种医疗诊断与治疗设备、临床检验仪器等。2、生物医学材料与人工器官的研发，如器官培养技术、生物降解材料等。3、生命科学与医学中的信息采集与处理，如医学信号检测、医学图像处理等。4、生物力学方面的分析，如人体生物力学分析。5、临床工程与医院信息系统的研究。生物医学工程师可以在医疗保健行业、医药行业以及学术科研机构从事研发、设计、运行与维护等工作。生物医学工程学科的产生与发展，在更大程度上提高了医疗水平，大大提升了人类健康与生活质量。它是当前一个非常热门的新兴交叉学科。提高自己的就业竞争力的方法1、学习专业知识和技能，做到专业上更加优秀，掌握专业核心竞争力。2、参加一些职业技能相关的证书考试，获得专业认证，这能给简历加分。3、参与社会实践，如志愿服务、社会实习、校外竞赛等，丰富经历。4、提高综合素质，如学习外语、演讲、写作、谈判、领导等软实力。5、进行职业规划，明确自己的职业目标和发展方向。6、多浏览招聘网站，了解企业需求，使自己更符合职位要求。

生物医学作图工具推荐-易智编译易智编译给大家推荐四款生物医学作图工具，有了这些工具后，像信号通路图、各种模型图、流程图等就可以快速搞定。一、Scienceslide首先第一个就是Scienceslide，这是一款专门做医学图片的ppt插件。安装后，会在PPT界面出现一个工作条，包括了常用元件、信号通路、方法学、生物化学、分子生物学等几千种素材。想要什么图，只需要选择相应的模板，就可以在此基础上进行文字及分子形状的修改，而后可以做成精致无比、赏心悦目的示意图。有了这个PPT插件，足以满足你任何信号通路图的要求。二、pathwaytool另一个软件pathwaytool，也是一款作图神器哦。它几乎自带了分子生物学会用到的所有元素，如不同的细胞、细胞器、分子、老鼠模型、器官模型以及经典的信号通路图。在选择一个理想的模型后，可直接进行修饰和改动，非常的简单方便，3分钟内既能上手！三、GraphPad_rismgraphpadprism是一款非常棒的医学绘图软件，它基于生物统计，曲线拟合和科学绘图于一体，可以制作出非常专业的医学表，如果你是医学相关专业的人士，一定不要错过！四、SmartDraw2013SmartDraw2013是一款非常专业的绘图软件，可以用来快速建立流程图、组织图、柱形统计图和馅饼图、表格和其他更多图表。在绘图、图表制作领域，SmartDraw绝对是行业的佼佼者，它的出现让图表制作变得如此简单。SmartDraw2013最大的特点就是支持多种图形，采用模板的方式在线扩充，它可以预测你的需求，从而给你预先制定的模板，自动设计，并且可以很容易的快速把你的信息变成鲜明的插图。易智编译是一家专门为非英语国家科研工作者提供最优质SCI论文服务的专业公司，致力于为广大科研工作者解决SCI论文写作晦涩难懂、基金标书难中、文书编辑艰难耗时等各类问题，提供SCI论文润色、论文翻译、同行评估、评审及期刊推荐，基金标书撰写、评估及审核，文件编辑等优质服务。_哪里有医学类用的PPT模板下载啊，最好不要钱的56套医疗护士ppt模版-PPT模板大师-.rar__夥严略亓唇:提取码:xirg在PowerPoint中，演示文稿和幻灯片这两个概念还是有些差别的，利用PowerPoint做出来的东西就叫演示文稿，它是一个文件。而演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。利用它可以更生动直观地表达内容，图表和文字都能够清晰，快速地呈现出来。可以插入图画，动画，备注和讲义等丰富的内容。目前常用的电子文档幻灯片的制作软件有微软公司的OFFICE软件和金山公司的WPS软件如何用PPT画出生物医学中各种信号通路示意图用来用去还是photoshop好用。多从文献上找些素材，借鉴一下可以画出很好的。就我的经验来看，这幅图应该是在2003版本的Powerpoint中完成的。Powerpoint中使用的图往往分为两种，一种是手工绘制的图形，一种是插入的图片素材。在这幅图中，橙色云状部分、六边形部分、上面的蓝色横条以及各个连接线条是采用手工绘制的；而服务器、计算机、网络信号塔等图标则是插入的外部图片素材。手工绘制部分很简单，PPT的自定义图形中有专门的云形，选中之后拖动鼠标绘制出合适大小的云形，再填充橙色、添加阴影即可；六边形也有专门的图形，只不过要做到图上的效果，在绘制完毕之后还需要设置3D格式，做出立体感；而作为插入PPT中使用的素材，如果直接使用平常我们看到的位图（比如照片），颜色可能五颜六色，而且也会有不想要的背景，要使用还得自己抠图，相当不方便。所以在实际操作中，经常被使用的是一些图标素材（ICON），图标素材不是照片，而是电脑绘制的美工作品，具有分辨率高、主体突出、无需抠图等特点，如果能有幸找到成套的ICON，还可以保证风格上的一致性，下载之后直接插入PPT，缩放到合适大小即可，方便快捷，建议在制作过程中优先使用。

不是核心期刊。刊名： 现代生物医学进展 Progress in Modern Biomedicine主办： 黑龙江省红十字医院;哈尔滨医科大学附属第四医院周期： 旬刊出版地：黑龙江省哈尔滨市语种： 中文;开本： 16开ISSN： 1673-6273CN： 23-1544/R邮发代号：14-12复合影响因子：0.377综合影响因子：0.268历史沿革：现用刊名：现代生物医学进展曾用刊名：中华生物磁学;生物磁学创刊时间：2001该刊被以下数据库收录：CA 化学文摘(美)(2011)Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2011)

期刊方面的问题可以找发表吧了解。

生物传感器的研究和应用,是实现实时、原位、在线分析的重要途径,已成为当前分析化学热点研究领域之一.分子识别物质的固定化技术对生物传感器的（略）性有着重要影响.酶的固定化是酶基生物传感器的关键技术之一.本论文重点（略）化新方法,旨在提高固定化酶的活性及稳定性,以期得到性能优良的生物传感器.主要研究工作如下: 第一部分:以蛋壳膜为酶固定化载体的流通式化学发光葡萄糖传感器 蛋壳膜是一种在蛋壳内部的双层膜,主要由生物分子和高度交联的蛋白质纤维构成,具有良好透气性和透水性.本文用戊二醛作为交联剂将葡萄糖氧（略）)和辣根过氧化物酶(HRP)固定在蛋壳膜上制得了一种新型的流通式化学发光(CL)葡萄糖传感器.GOD催化溶（略）糖生成过氧化氢,随后在HRP存在下,生成的过氧化氢氧化鲁米诺产生化学发光,结合流动注射分析技术通过检测所产生化学发光的强度对葡萄糖进行传感.对固定的条件(如固定时间、GOD/HRP的比例、戊二醛的浓度)进行了详细的讨论.所构建的这种新型生物传感器在长达五个月的时间里显示出了良好的稳定性.同时,该传感器具有响应时间短、灵敏度高、（略）易制备等优点.该传感器成功...

就业方向：第一，读研究生继续深造。如果想在这一领域搞科研，或有更深入的发展就要继续深造。撇开别的不说，进大学和科研院所的门槛基本都是博士，本科阶段的学习只是个基础。第二，进入国家医疗器械司及各级医疗器械检测所。第三，各级医院的医学工程处、设备处、信息中心以及医学影像科也是毕业生非常愿意去的地方。这些地方工作稳定大多属于事业单位，竞争压力也是比较大的。第四，去各大跨国以及国内医疗器械企业，另外，就是各类医疗器械代理公司。生物医学是综合医学、生命科学和生物学的理论和方法而发展起来的前沿交叉学科，基本任务是运用生物学及工程技术手段研究和解决生命科学，特别是医学中的有关问题。

飞秒检测发现生物医学传感与检测技术的特点和要求有：知识密集设计、制作与应用传感器，涉及一系列的科学与技术。以化学传感器为例，设计敏感材料需要涉及量子化学、纳米科学等学科。合成这些材料需要熟悉超分子化学、主一客化学、分子筛化学、生物技术等。成膜技术需要理解表面化学、界面物理与分子组装技术。研制转换器件需要用到微纳电子技术、光电子技术以及精密机械加工技术等。可靠性高因为这类传感器的应用对象是人，必须万无一失。在美国这类传感器用于临床需经食品与药物管理局(FDA)正式批准，要求极为严格，需要证明长期使用对人体无害、无副作用，用以提供的监测数据应绝对可靠。测量体液的传感器应能抗体液的侵蚀并易于清洗，在体测量或植入式传感器应与组织有良好的生物相容性且能防止排斥反应，所有这些都要求生物医学传感器具有高稳定性、高可靠性。工艺精细高精度的传感器离不开精细的工艺，例如基于微纳电子集成技术制成的微纳传感器，需要特殊的半导体以及高分子聚合物的加工技术，能在长时间的浸泡中不产生渗漏与变形，敏感膜与器件表面的耦合需要精细的工艺，微纳电极的制备需要借助精密仪器，需要机械方法与化学方法的密切配合。一只好的传感器既是一项产品，也是一项工艺品。发展的特点包括：1） 床边监侧通常的采样、送检到提出报告，最快的速度也需要半个小时以上，这对于争取时间抢救危重病人与做好外科手术等是极其不利的。针对上述问题，目前己开发了床边监测用传感器，床边监测用传感器应简单、坚固、结实、轻便、能连续或半连续运转，便于—般医护人员操作。2) 无损飞秒检测无损监则是病人最容易接受的监测方式，是当前生物医学传感技术中受到普遍关注的实际问题。目前取得的进展有经皮血气传感器无损监测血气(Po2、Pco2)，利用非抽血测量(即通过抽负压使血液中的低分子渗出)传感血糖、尿素等。3) 在体监测在体监测，可以实时、定点、动态、长期观测休内所发生的生理病理过程。在体监测所提供的信息是无与伦比的。伴随着传感技术的进展出现了多种多样的在体监测技术：植入式传感器可将体内的信息发射或传送至体外；导管式传感器可连续传感血管内或心脏内的血气/离子。在体监测目前存在的主要问题是如何改进传感器与组织的相容性问题。4）生物芯片和微流控技术目前医院检验科配备的各种生化分析仪器，体积庞大，价格昂贵(以万美元计)，绝大部分依赖进口。按照发展省钱的生物医学工程的构思，国内外都注意发展低投入，高产出的检验仪器，它具有价格低廉、操作与携带方便等优点，其性能价格比同类大型精密仪器高出—个数量级。早期诊断不能过多地寄希望于影像设备、生化变化发生在器质变化之前、生物医学传感器可实现对肿瘤标志物等疾病的快速检测。5) 细胞内监测细胞是人体的基本单位，人体的主要生理生化过程是在细胞内进行的，监测细胞内的离子事件与分子事件，已成为当前生命科学中的热点课题。监测离子事件的离子选择性微电极(Ca、K、Na、C1、Mg、Li等)技术已渐趋成熟，而监测分子事件的分子选择性微电极在开发之中。6) 仿生传感器人体是各种传感器芜集之处，这些人体传感器具有灵敏度高、选择性好、集成度高等待点，研制仿生传感器应是发展生物医学传感技术的重要方向。目前已研制出多种受体传感器、神经元传感器、仿神经元传感器。直接采用生物材料作生物传感器存在的主要问题是，脱离固有的微环境后，活性物质易失话，解决的主要途径是利用仿生化学人工修饰或合成敏感材料。7) 智能人工脏器智能人工胰腺的问世，为人工脏器的智能化提供了先例。一个脏器与其他的组织和器官之间保持着多方面的联系，现行的人工脏器，只赋予该脏器单一的功能，割断了原有脏器同其他组织器官的联系。装备了传感系统、微系统或分子系统的智能人工脏器可望保持正常脏器的全面功能。异体器官移植面临难以克服的排斥反应问题，在植入的异体器官上装备抗排斥反应的分子系统是解决这一难题的有效途径。8) 基因飞秒检测基因调控着细胞的活动和人的生老病死，基因探测被认为是当代生命科学的核心技术之一。基因探测目前采用传统的生化方法、基因探针。这些方法的缺点是操作繁复，效率低，研制DNA、RNA传感器是解决这些问题的有效途径，这些研究正在积极进行。9) 分子脑研究大脑活动的物质基础是以神经递质与神经调质为主的系列分子事件，监测这些分子事件是深化分子脑研究的重要手段。递质与调质的特点之一，由于其含量甚微(pg级)，在体连续传感这些物质，难度是很大的。调控基因“from gene to protein”的研究是生命科学的核心问题之一。此外，分子系统中的传感器可以识别蛋白质，处理器可据以确定基因的结构(DNA序列)，执行器可以对基因进行切割拼接，即分子系统可以调控基因，影响生命过程，干预生老病死。10）人体监测传感器网络在体监测，可以实时、定点、动态、长期观测休内所发生的生理病理过程。在体监测所提供的信息是无与伦比的。伴随着传感技术的进展出现了多种多样的在体监测技术：植入式传感器可将体内的信息发射或传送至体外；导管式传感器可连续传感血管内或心脏内的血气/离子。在体监测目前存在的主要问题是如何改进传感器与组织的相容性问题。

生物医学传感技术是有关生物医学信息获取的技术，也是生物医学工程技术中的一个先导和核心技术，它与生物力学、生物材料、人体生理、生物医学电子与医疗仪器、信号与图像处理等其他生物医学工程技术直接相关．并是这些技术领域研究中共性的基础和应用研究内容。生物医学传感技术的创新和应用的进展直接关系到医疗器械，尤其是新型诊断及治疗仪器的水平，因此，国际上将该技术的研究与推动放在非常重要的地位。生物医学传感技术是电子信息技术与生物医学交叉的产物，具有非常旺盛的生命力。医疗保健高层次的追求、早期诊断、快速诊断、床边监护、在体监测等对传感技术的需求，生命科学深层次的研究，分子识别、基因探针、神经递质与神经调质的监控等对高新传感技术的依赖，为生物医学传感技术的发展提供了客观条件。微电子技术与光电子技术、分子生物学、生化技术等新学科、新技术的发展为生物医学传感技术的进步奠定了技术基础。在这些背景条件下，生物医学传感技术在国际上得到了快速的发展并取得了明显的进步。生物医学传感技术的基础研究是阐明传感器的分子识别机理与掌握多种器件与材料界面反应过程的细节，前者是提高信噪比的依据，后者是缩短响应时间的关键。此外，传感技术又是一门技术科学，要把基础研究的成果变成产品必须重视工艺革新，各种加工工艺包括精密机械加工、半导体工艺、化学腐蚀以及生物技术等新技术的应用，特别是多学科的交叉与融合。

生物医学专业的研究生进医院的设备科比较好医疗设备是医院中的重要组成部分,也是医生在临床治疗中不可或缺的检查诊断工具,在一定程度上决定着医院的医疗水平.良好的医疗设备管理不仅可以提升医院整体管理水平,还可以提升医生的临床诊疗水平,因此,做好医院医疗设备管理极为重要,

生物医学科学需要学习生物化学、细胞分子生物学、胚胎学、发育生物学、病理学、病理生理学、药理学、寄生虫学、微生物学、免疫学等课程。生物医学科学专业力图培养高层次人才，需要学生具备以下知识和能力。首先在知识方面包括：1.具有坚实的医学相关学科如数学、物理、化学等自然科学知识和文学、哲学、历史、伦理、心理学等人文社会科学知识。2.掌握人体正常生理和疾病状态下的分子、细胞、组织、器官和系统的形态和功能改变及其变化规律。3.熟悉生物化学、细胞生物学、分于生物学、遗传学、免疫学、微生物学等医学相关学科的前沿知识。4.具备一定的临床医学知识，了解临床医学研究的新进版和新成就。5.掌握生物医学的科研思维方法和实验技术原理。6掌握一门外语，熟悉计算机和生物信息与统计知识。其次，在能力方面包括1.具有生物医学学科基本的教学能力，熟悉现代常用的教学方法，熟练拿握教学中常用的现代媒体信息技术。2.具有一定的医学科研能力，掌握基本的实验设计方法，以及机能、形态、分于生物学实验动物学等各种实验技能以及仪器使用，具有较强的动手能力。3.能熟练掌握文献检素、阅读实验数据、分析研究结果及其科学意义。具备较强的信息获取、分析、应用和管理能力。4.具有良好的中英文表达及沟通能力。中文写作文字流畅、语法清楚、符合逻和中文表达习惯。具有一定的英文听、说、读、写能力，能熟练阅读和翻译英文专业文献，具备较强的英文写作能力和进行国际学本交流的能力。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

大致是把你的论文的纸质版邮寄到如下地址：北京市东单三条9号《中国生物医学工程学报》编辑部（邮政编码：100730）另:投稿时请邮寄打印稿一份并附单位介绍信（证明无一稿多投、无泄密、作者署名无争议），再附另页，提供作者信息和推荐审稿人。投稿时需交纳审稿费100元（邮局汇款,收到后会向作者提供发票）。编辑部收到纸质投稿后，会通过Email给作者回执，告知论文编号并通知作者按论文编号寄论文电子版。需标明通讯作者，并在首页脚注中提供通讯作者的E-mail地址。

ufeff 深圳大学生物医学信息处理专业2018年博士招生简章 　　生物医学信息处理专业2018年硕博连读和申请考核制 　　博士研究生招生工作细则 　　根据国家有关文件精神，《深圳大学以“申请-审核”方式招收博士研究生试点工作方案》(深大〔2014〕303号)要求，和《深圳大学2018年硕博连读和申请考核制博士研究生招生工作实施方案》的工作安排，现将医学部生物医学信息处理专业2018年硕博连读和“申请-考核制” 博士研究生招生工作实施细则公布如下： 　 　一、基本原则 　　通过学校层面把关淘汰和招生指标动态调整，以导师和学科之间适度竞争激发生源质量提升的内在动力;坚持质量第一原则，择优录取，宁缺毋滥;全过程应公开、公平、公正。 　 　二、招生专业及拟招人数 　　以硕博连读和“申请-考核制”方式招生的专业及拟招人数以《深圳大学2018年博士研究生招生专业目录》为准。 　　三、申请条件 　　(一)硕博连读的申请条件(须同时满足各项) 　　1.须具备《深圳大学2018年博士研究生招生章程》中规定的各项报考条件; 　　2.硕博连读的选拔对象为我校二年级(2016年9月入学)全日制学术学位硕士研究生，现读硕士学科、专业属于信息与通信工程一级学科或相关学科; 　　3.通过本专业硕士研究生培养方案中所规定的第一学年全部课程，成绩优良; 　　4.具有较强的创新精神和科研能力，在硕士学习期间表现突出，有培养潜力。对在专业学术期刊(正刊)上公开发表高质量学术论文者，同等条件下优先录取。 　　(二)“申请-考核制”的申请条件(须同时满足各项) 　　1.须具备《深圳大学2018年博士研究生招生章程》中规定的各项报考条件; 　　2.申请者硕士专业应为信息与通信工程一级学科或相关学科，最后学位须符合下列条件之一： 　　(1)已获得全日制硕士或博士学位的申请者，或应届硕士毕业生(须在博士入学前取得硕士学位)，在校成绩优秀; 　　(2)获得境外硕士学位证书者须通过教育部留学服务中心的证书认证; 　　3.不接受专业硕士学位获得者或非全日制硕士学位获得者的申请; 　　4.须至少有一篇属于所申请学科专业领域内的学术论文公开发表(独立或第一作者，导师为第一作者时，申请者可以是第二作者)，或者有其他形式属于所申请学科专业领域内的科学研究成果发表(如公开出版的学术著作); 　　5.同意录取类别为非定向，确定拟录取后不允许更改录取类别。录取前须将组织关系、人事档案等转入深圳大学研究生院档案室，否则不予发放《录取通知书》，被录取后必须全脱产学习; 　　6.具有较强的语言能力，外语水平较高，并必须提供相应的英语成绩证明(具体要求见个人申请需提交材料的第(9)项); 　 　四、选拔流程 　　(一)个人申请 　　申请者需提前与报考导师取得联系，向报考导师提出申请，经导师同意后报考。 　　1、提交材料。申请者须于2017年12月8日前(以邮戳为准)使用EMS邮寄或顺丰快递以下材料至研招办(地址：广东省深圳市南山区深圳大学办公楼435)(以下各项如非特别说明，硕博连读和“申请-考核制”申请者均需提交)： 　　(1)《博士学位研究生网上报名信息简表》(申请者登录中国研究生招生信息网(http://yz.chsi.com.cn/bsbm)，进行网上报名，打印后本人签名确认); 　　(2)硕博连读申请者提交《深圳大学2018年硕博连读研究生申请表》，“申请-考核制”申请者提交《深圳大学2018年“申请-考核制”攻读博士学位研究生申请表》; 　　(3)硕博连读、应届硕士毕业生申请者提交《深圳大学2018年博士研究生政审(现实表现)材料》，由本人所在学院党委填写(申请时可暂不提供此项，但通过复试以后必须按照表格要求提交); 　　(4)学位、学历证书的复印件(应届硕士毕业生须提交所在单位研究生院或研究生管理部门的在读证明，本校在读硕士生可不需要)，硕博连读申请者提交学生证复印件(应含学生个人信息、照片及注册情况); 　　(5)硕士课程成绩单原件(需加盖研究生成绩管理部门公章)，硕博连读申请者提交研究生院出具的第一学年成绩打印单原件; 　　(6)硕士学位论文(应届毕业硕士生可提供论文摘要和目录等，硕博连读申请者不需要); 　　(7)两位或两位以上与所申请学科专业领域内的教授(或相当专业技术职称的专家)的书面推荐书(推荐书需使用我校提供的模板); 　　(8)提交拟攻读博士学位的科学研究计划书(不少于3000字，见申请表); 　　(9)须至少提供以下其中一项英语成绩证明： 　　(a)通过国家六级(六级成绩达到425分)或国家四级(四级成绩达到425分);(b)托福(TOEFL)成绩达到75分以上(老TOEFL达到550分);(c)雅思(IELTS)成绩达到6分以上;(d)PETS5级合格证;(e)GRE1200分以上(新标准310分);(f)在英语国家或地区获得过硕士或博士学位; 　　(10)获奖证书复印件、公开发表的学术论文复印件、所获专利及其他原创性研究成果的证明材料; 　　(11)三级甲等以上医院出具的体格检查合格证明(硕博连读申请者不需要提交); 　　(12)第二代身份证正反面复印件。 　　2.网上报名。符合条件的申请者需在中国研究生招生信息网上自行报名并完成缴费，缴费金额200元。网上报名及缴费时间：2017年11月10日-12月8日。 　　(二)研究生院资格审查 　　研究生院在收到申请者的材料后，组织不少于3人对照报考条件进行申请资格审查，并将审查结果对社会公示。审查通过者的申请材料公示后转交医学部。 　　(三)导师推荐 　　学部将申请者材料交给申请者所报考的导师，导师审核申请者材料，提供推荐意见并对同时报考本人的申请者进行排序。 　　本环节应尊重导师的招生自主权，导师以不高于1:3的比例向学科点排序推荐申请者。 　　(四)学科初审，确定考核名单 　　学部组成学科专家组根据学科所制定的相关实施细则，对申请者的材料进行认真审查，并对申请者的科研创新能力进行初步评价，进行筛选。结合招生导师意向，按一定的差额复试比例，确定进入复试(面试)考核阶段的申请者名单。没有导师推荐的申请者不进入面试考核环节。拟进入面试考核阶段申请者名单在医学部网站进行公示。 　　(五)学科考核 　　学科点组织专家进行面试考核，具体时间、地点会提前电话通知到考生本人，并在医学部网站公布，考核具体要求如下： 　　1.考核内容包括外语水平、专业素质和研究潜力三部分，重点考核申请者科研创新能力和是否具备本一级学科博士生培养的潜能和素质等。 　　2.考核过程中，每位申请者需展示个人简介、学习成绩、课题研究、科研成果、拟攻读博士学位期间的研究计划等。推荐导师可补充介绍相关情况，但在讨论打分时须回避。 　　3.面试时间不少于20分钟。 　　4.2017年12月31日前，根据考核成绩从高到低排序向学校提交拟录取名单(不超过2018年博士研究生招生专业目录公布的本专业拟招人数)，并上报相关材料到研招办(申请材料、考核记录表及录音录像等)。 　　(六)学校研究生招生工作领导小组审核 　　学校研究生招生工作领导小组审核申请者的申请材料、导师推荐意见、学科点推荐意见。在各招生专业的指标限额以内，审核通过者获得拟录取资格。按教育部招生相关规定公示10个工作日。 　 　五、监督机制 　　(一)信息公开。硕博连读和“申请-考核制”招生方式，要根据教育部有关信息公开的要求，做到信息采集准确、公开程序规范、内容发布及时。研究生院和各招生单位按照工作分工，主动公开招生政策、招生章程、招生计划、招生专业目录、申请者申请资格、申请程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果。招生单位要及时在本单位网站向社会公布相关实施细则，及招生人数和参加考核的所有申请者的相关信息。拟录取名单公示期间名单如有变动，须对变动部分做出专门说明，并对变动内容另行公示10个工作日。未经公示的申请者不得录取。 　　(二)申请者应如实提供申请材料。如发现申请者提交虚假材料、作弊或有其它违纪行为的，依情节严重根据国家有关法律、法规和教育部有关规定，将给予严肃处理，由此造成不能录取或其他相关后果的，由申请者本人承担。 　　(三)学科专家组及面试考核专家组成员须遵守学术、职业道德规范。对出现问题的招生单位和个人，将视具体情节给予削减招生计划、暂停招生、撤销导师资格、通报批评等处理。 　　(四)研究生院与学校纪委(监察处)设立招生违规举报电话及邮箱如下： 　　监督电话：0755-2653492(纪委)、0755-26536177(研招办); 　　E-mail： jiwei@szu.edu.cn(纪委)、szuyz@szu.edu.cn(研招办)。 　　六、其他说明 　　1.每位导师最多只能招收1名博士生; 　　2.医学部招生工作咨询电话：0755-86172329，联系人：李老师。

生物医学信息检索论文 　　当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。下面是生物医学信息检索论文，请参考！ 　　生物医学信息检索论文 　　 生物医学信息检索课程中双语教学研究 　　 摘要: 本文探讨了双语教学在生物医学信息检索课程中的应用，小结了医学信息检索课程双语教学的方法和技巧，并基于教学实践，对潜在的问题提出了相应的解决方案。 　　 关键词: 生物医学信息检索;双语教学;高等教育 　　 0前言 　　21世纪全球经济一体化，科学技术飞速发展，英语作为国际上的全球化通用语言，其重要性不言而喻，它发挥的马太效应已经愈来愈明显。而我国传统的英语教育更侧重于理论知识的学习，对更为实际的语言应用能力则有所忽视，尤其是专业英语的教育存在较大的空白，导致相当多的学生在专业领域内英语的实际运用能力有限。但是现如今，无论是各类型企业还是科研机构，对同时具备良好的专业知识和高水平的英语应用能力的人才的需求非常大。可以说，作为高层次的人才，仅仅具备专业知识，而英语应用能力存在短板会极大地限制专业水平的进一步提高，降低国际交流与协作的效率，对职业生涯造成无法低估的伤害。高等教育应从多方面入手，努力培养有国际视野的“专业+英语”复合型人才，满足这一需求。双语教学作为一种与国际接轨的教学模式，一方面有利于提高学生的英语学习能力，另一方面可以更快速更全面地获取专业相关的科技进展，有利于提升学生的专业水平。而生物医学信息检索是一门关于信息获取、知识更新的课程，只有当学生具备良好的英语能力，才能更高效更全面地获取最前沿的信息，学习最先进的知识，更好地服务于生物医学行业。将双语教学应用于生物医学信息检索，是一个事半功倍的方法。①②笔者在生物医学信息检索的双语教学实践中，总结了一些方法与技巧，并对其潜在的问题提供相应的解决方案。 　　 1方法与技巧 　　1.1精选教材且及时调整课程难度 　　“工欲善其事，必先利其器”，双语教学的首要问题便是双语教材的选择，教材选择的好与坏，直接影响着教学效果的好坏。教育部高等教育司曾提出：“在有条件的高等学校的某些信息科学和技术课程中推动使用国外优秀教材的影印版进行英语或双语教学，以缩短我国与国际先进水平的差距，同时也有助于强化我国大学生的英语水平。”原版外文教材在内容上更具有前瞻性、专业的前沿知识也更加规范和优越，更利于学生接触到新知识，选择原版外文教材也是营造全英文环境的一个有利措施，可以高效率地学习专业词汇的使用、专业内容的表达。但是，到目前为止，我国的生物医学信息检索的双语教材选择比较少。而直接采用美国等发达国家的生物医学信息检索原版教材，其课程内容并不一致，而且由于国外教材是按照英文的思维方式编写的，对于学生来讲难度较大，会对学生造成很大的学习压力。综合以上原因，我们在授课中参考了国外的一部分原版教材以后，自编了适合学生全英文的教材和练习。该教材兼顾学生按教学大纲要求掌握专业知识和基本技能,重点强调与现行的生物医学前沿进展的联系。最后在教学实践过程中，根据学生的学习和掌握情况随时进行修改和调整。 　　1.2多媒体教学结合上机实践 　　现代计算机和网络的普及大大减轻了双语教学中的困难。随着网络技术的发展和网络信息资源的大幅度增长，生物医学信息检索也更多地在网络上进行。为了配合这一现实的应用现状，我们在教学中采用了教师多媒体讲授和学生上机实践相结合的方式，旨在让学生们能摆脱纸上谈兵的桎梏，充分地将字面的知识固化为自己掌握的本领，能利用网络进行生物医学信息的检索。教师在教学中利用课件控制，对临场情况做出及时的响应调整教学策略和学习内容，以适应动态教学环境所带来的变化。在多媒体演示教学环境中，老师可将操作过程和所得到的结果展现在学生面前，让学生亲自动手操作，以使学生对知识的理解更加具体透彻。上机实践使得整个教学环境由静态向动态转变。这个方式一则是充分发挥学生的积极主动性，从老师“教”转化为学生“学”，二则有利于学生将理论学习和技能提升有机地结合在一起。这一方式在没有增加学时的情况下，本科生的生物医学信息检索课程的教学质量有了比较大的提升，得到学生的普遍好评。 　　1.3小班教学增强师生交流 　　双语教学要考虑到学生之间的水平差异，采用小班教学的模式。我们在教学中发现双语教学的最大困难在于学生之间存在专业英语水平的差异，尤其是对于生源来源广泛的民族院校，这种情况尤其突出，教师如何平衡这种差异、并且及时调整教学的进度和难度是重中之重。而小班教学的方式能够保证信息的充分交流和师生的顺畅沟通，有利于增进学生对专业知识的理解和应用，也可以给授课老师及时反馈。小班教学可以营造一个良好的每个人都可以参与其中的双语氛围，获得更好的教学效果。 　　 2问题与对策 　　2.1加强专业英语学习 　　笔者在双语教学实践中发现，教学效果的好坏很大程度取决于学生自身的英文水平，尤其是专业英文水平。当学生的专业英文水平有限的"时候，会出现不能理解关键词的准确含义、无法阅读摘要的主要内容，进而不能获得所需要的信息。在这种情形之下，无论老师如何讲授信息检索的原理，介绍信息检索的方法，对于学生来讲，都会出现茫然不知所措的状态。比如说指定检索癌症相关信息，部分同学只知道cancer可以表示癌症，不知道还有tumor、carcinoma也可以表示癌症，并且词义在医学领域存在差异。再比如，在表述胃癌的时候，可以用stomachcancer，也可以用gastricCancer。针对这一情况，笔者在授课之初会详细讲解MeSH（MedicalSubjectHeadings），即由美国国家医学图书馆建立的一套完整详细的生物医学领域的主题词库。同时，笔者也建议先导课的专业课老师在授课的过程中，尽量采用全英文幻灯片展示，中英文对照学习的方式。上述措施可以有意识地帮助学生扩大专业词汇量和帮助学生理解专业描述，进而帮助学生克服双语教学中的最大障碍。这是从根本上解决双语教学对于学生来说较为困难的方式，也唯有真正具备良好的专业英语水平才可以从本质上掌握生物医学信息检索的方法，才能够满足今后的学习和工作的需求。另一方面，对于生物医学数据库的英文界面不熟悉才会增加学生学习的难度。笔者比较困惑的是，在上课之初，一部分同学不太理解starmenu的含义，对于全英文界面的数据库NCBI（NationalCenterforBiotechnologyInformation），ScienceDirect，Highwire，以及软件Endnote初次接触的时候更是如同看天书。这本身并不困难，但是会极大地增加学生的心理压力，所以这需要授课老师对界面进行详细的讲解和介绍，并给予学生足够的时间去熟悉界面，达到能够熟练掌握的水平，消除学生的畏难心理。 　　2.2循序渐进 　　为了避免在学习过程中，学生出现习得性无助的情况，双语教学一定要采用循序渐进的方式进行。切忌一开始就加重学习任务加大学习难度，这样的结果是多数同学会跟不上老师的进度，产生严重的厌学心理，进而会完全放弃这门课程的学习。教师授课以前需要对学生的英文水平和专业覆盖面有一个大概的了解，和学生沟通交流他们的学习兴趣、需求和困难所在，并根据获取的信息结合教学大纲及时调整授课的内容、重点和难点。当学生第一次接触到该门课程的双语学习时，教师需利用其最初的新奇感和参与意识激发同学们的学习兴趣，从简到难的学习进度中，让同学们自主地参与到课程的学习中来，收获到成功的喜悦是进一步深入学习的强大动力。教师在课堂讲授中要循序渐进地增加英语表达的比例，在遇到部分专业词汇时需要做详尽的中文解释；在遇到英文表意较为复杂的情况也需要辅以中文指导，全场和学生保持沟通顺畅，把握教学难点和内容。双语授课不能单纯为了英文表达而表达，忽视了学生在课堂上专业水平的提升。同时也可以让学生自发组成学习小组，让英语基础比较好的同学带动其他同学的学习，同学之间互相促进互相合作，形成一个良好的互动氛围，从教师的“教”彻底转变为学生的“学”，让所有的同学参与到这个过程中来，避免个别同学落后于集体学习进度的情况。 　　 3结语 　　双语医学信息检索这门课程既有利于学生英语应用能力的提高，同时也有利于学生专业知识的扩展和深化，可以极大地增强学生在今后的深造和就业中的竞争力。虽然这门课中还存在很多问题有待我们做进一步思考与改进，但是只要我们勇于拓新，这门课一定会发挥其作用、展现其价值。随着高等教育中教育理念的更新，双语教学在医学信息检索教学课中的运用会真正服务于学生，服务于社会。 ;

院校专业：基本学制：五年，四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：082601培养目标培养目标培养目标：本专业培养具备良好的人文素养和团队合作精神，系统地掌握生物医学工程的基 础理论、基本知识和基本技能，能在医疗器械、医疗卫生等相关行业的企事业单位从事工程技术 开发、服务、管理和教育等工作或攻读研究生，具有较强的知识更新能力和创新能力的生物医学 与工程科学相结合的复合型高级专业人才。 培养要求：本专业学生主要学习生命科学、电子技术、计算机与信息科学、医学仪器、生物医 学材料的基本理论和基本知识，接受严格的科学实验、技术研发训练和初步的科学研究训练，掌 握工程技术在生物医学中应用研究、产品开发和管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握较扎实的自然科学知识，具有一定的人文、艺术和社会科学基础； 2．掌握一定的生理学和医学知识； 3．掌握生物医学电子与信息技术的基本原理及应用、生物医学信息检测及处理的基本理论 和分析方法、生物医学材料基本原理及设计方法等； 4．了解生物医学工程的学科前沿和新技术的发展动态； 5．了解医疗器械行业标准和相关法规； 6．具有创新意识，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力； 7．具有外文文献的检索、阅读与翻译能力，具有科技外语写作能力和语言交流能力。 主干学科：生物医学工程。 核心知识领域：医学基础、工程生理学、电子技术基础、计算机原理与应用、生物医学传感器、现 代医学仪器、生物医学信号处理、医学成像与图像处理、生物医学光学、生物力学、生物医用材料等。 主要实践性教学环节：生产实习、临床见习、毕业设计（毕业论文）、课外科研训练等。 主要专业实验：电子技术基础实验、计算机技术实验、生理学实验、医学仪器实验、生物医学 传感实验、生物医学信号处理实验。 修业年限：五年/四年。 授予学位：工学学士或理学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《解剖生理学》、《生物化学与分子生物学》、《生物信息学》、《生物医学传感器》、《医学成像》、《医学分析仪器原理》、《医学仪器原理》、《生物医学工程前沿》、《磁共振成像原理及应用》、《工程生理学》 部分高校按以下专业方向培养：医疗器械。专业（技能）方向专业（技能）方向医疗器械类企业：医疗器械研发、调试维修、医药代表； 医疗机构：影像设备的操纵、设备维护、设备管理。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 生物医学工程专业的就业前景很好，毕业生的主要就业方向为管理机构和国家机关、医学机构、国际制药、保健品企业等。生物医学工程专业学生就业的主要去向为研究机构，医院影像、设备、临床工程、信息中心等相关科室，医疗器械相关企业、事业单位，政府相关管理部门等。毕业生工作去向主要有以下几个方向：医院，到医院设备科，放射科，信息中心等部门工作，主要从事医疗器械的维护、采购管理工作以及信息管理等；医疗器械企业，到医疗仪器企业做研发、销售、维修。销售主要是做好本区域内老客户的器械更新等业务，同时需要开发新的销售渠道；售后工程师，主要负责所属器械的安装调试维修等。医疗器械企业南方发展普遍较好，企业多，就业机会多；电子计算机相关企业。生物医学工程专业所学知识面广，包括很多电子计算机方面的课程，很多毕业生进入此类企业工作；高等医学院校从事医学影像技术的教学、科研工作；报考相关方向的公务员；除此之外，应征入伍、参加支援西部计划、到村任职、报考选调生、自主创业等就业途径。生物医学工程专业毕业生可在管理机构和国家机关，医学机构（临床研究、高度专业化的医学护理，管理），在医疗器械的使用、销售和服务上，研究所，大学（基础研究，教学），国际制药、保健品企业（管理、研究和开发），私人机构和医生合作，毕业生可直接参加高度专业化的医学护理和解决临床基础研究的问题，由他们研制的器械和系统对于疾病的观察、诊断、治疗、缓解起着很重要的作用。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：生物医学工程专业工作前景还挺好的。生物医学工程专业这个名字大家一听到就会以为是医学专业，其实它是属于计算机、电子、医学交叉的一个专业，生物医学工程不归医学类专业管辖，而是不折不扣的工科专业，毕业后授予的不是医学学士，而是工学学士。 目前，生物医学工程是综合了生物学、医学和工程学的理论而发展起来，由于是多学科的有机融合，它与生物学、医学这些传统的经典学科又有所不同，也有别于纯粹的工程学科。 生物医学工程是工程学与生命、医学紧密交叉的学科，它致力于用工程学的手段解决生命、医学及健康领域的问题，特别是研究、开发创新型的医疗设备、检测方法、材料制剂等。生物医学工程是极具前景的朝阳学科，将在本世纪为整个工程科学、生命科学与医学科学带来深远变革，更将成为促进全民健康事业发展的核心力量。 生物医学工程专业毕业的研究生具有将生物、医学与工程技术相结合的综合能力。尤需具备两方面技能：其一是新品研发，其二是仪器操作。生物医学工程领域、生物技术领域、生物信息领域、医疗卫生部门等相关工作单位对该类人才也都有强大的需求。

　　在高考志愿填报时，很多考生和家长对生物医学工程专业很感兴趣，但是不知道学科具体的课程是什么。下面是由我为大家整理的“生物医学工程专业是学什么的”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　 生物医学工程专业 　　生物医学工程学科是一门高度综合的交叉学科,这是它最大的特点。生物医学工程它综合工程学、生物学和医学的理论和方法，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化，其目的是解决医学中的有关问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。 　　 培养目标 　　本专业培养具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在生物医学工程领域、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理的高级工程技术人才。 　　 主要课程 　　《解剖生理学》、《生物化学与分子生物学》、《生物信息学》、《生物医学传感器》、《医学成像》、《医学分析仪器原理》、《医学仪器原理》、《生物医学工程前沿》、《磁共振成像原理及应用》、《工程生理学》、《高等数学》、《普通物理学》、《模拟电子技术》、《脉冲数字电子技术》、《医用传感器》、《微机原理及应用》、《数字信号处理》、《诊断学》、《内科学》。