实施方案

绿化养护方案为树木生长旺盛、健壮，根据植物生长习性，合理修剪整形，保持树形整齐美观。树木基本无病虫危害症状，病虫危害程度控制在5%以下。草坪生长旺盛、保持青绿、平整、无杂草，无裸露地面，无成片枯黄。绿化养护的措施为浇水、施肥、修剪、除草、绿地清洁卫生、病虫害防治、防涝防旱等。

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的足球运动主题活动方案，欢迎阅读与收藏。 　　 一、指导思想 　　以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的"体育精神为宗旨、通过广泛开展校园足球活动，建立和完善校内足球联赛，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。 　　 二、工作方针 　　按《芒市青少年校园足球活动实施方案》要求，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障。逐步形成和不断完善各项工作及联赛制度，为全市校园足球活动开展予以有力配合。 　　 三、组织机构 　　为了加强校园足球工作的领导，经校行政办公会研究决定，成立学校校园足球工作领导小组： 　　组长：孔成明(校长) 　　副组长：刘永兴(副校长) 　　领导小组下设办公室： 　　办公室主任：黄兴邦 　　成员：代德林、番加连、刘永堂、章正楼、体育组全体教师 　　 四、职责分工 　　(一)课程处负责利用课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责足球教学落实到体育课堂教学中。 　　(二)教科处负责师资培训工作。 　　(三)体育组负责组队参加全校足球联赛。 　　(四)总务处负责经费筹措和经费管理;负责器材和装备购置。 　　(五)领导小组下设办公室负责校园足球活动的组织、协调和落实。 　　五、校内足球联赛组织方案 　　(一)每学年度第一学期赛季，以初二年级为主举办班级间联赛，赛制采取5人制，分组循环以增加比赛场次此赛分上、下半时各20分钟，要求以两组不同学生上场比赛，以利更多学生参与活动，联赛于10月开始启动至12月结束。 　　(二)每学年度第二学期赛季，以初一年级为主举办班级联赛，其它办法同。联赛于3月开始启动至5月结束。 　　六、活动的目标要求 　　(一)组织足球训练的教师参加相关培训，强化专业素质。 　　(二)足球教学在教学内容中的比例逐渐加大。 　　(三)保证学生每周有不少于2小时足球活动时间，并且全校50%以上的学生参加足球活动。 　　(四)定期组织班级间的足球比赛。 　　(五)组队参加市级足球联赛，力争队伍取得好成绩，同时培养出一批有特质的球员。

2019年护理质控计划样本 20xx年我科根据卫生部“创优质护理服务示范工程活动”的要求，结合20xx年住院患者十大安全目标护理实施方案，进一步改善服务态度，提高服务质量，落实病区优质护理服务规范、护理制度规范、护理技术操作规范，使各项护理

　　学校宿舍管理实施方案大全 　　宿舍管理实施活动方案1 　　1、开学准备工作：重点把学生床位落实到位，将住宿须知等有关事项细致的告之，及时安顿学生。 　　2、学生的生活被品、衣柜钥匙等调整到位，为学生的日常生活提供方便。 　　3、及时关心落实学生的衣着添加状况，按学校要求搞好“晚检”，及时了解学生的健康状况，对突发疫情情况做到及时登记。 　　4、对自理能力薄弱的学生予以全方位的指导督促，对自控能力薄弱的学生予以更细化的监管。 　　5、对身体状况不佳及心里有偏差的学生予以更人性化、细致周到的照顾及帮助。 　　6、对班主任老师的日常管理工作予以强化、细化。经常排查宿舍管理中的安全隐患，发现安全隐患及时上报并提出排查意见。规范管理，使宿舍管理工作更规范、更具人性化。 　　7、抓好学生午休和晚间休息时的纪律，督促学生按时休息，保证学生每天有足够的睡眠时间，并使学生养成按时休息，早睡早起的良好习惯。 　　8、搞好宿舍和学生的个人卫生，不定时的检查，培养学生的卫生习惯，让学生生活在一个卫生、舒适的环境里。 　　宿舍管理工作应该常抓不懈，不断完善，以学生发展为本，更人性化关注学生需求，使我校的宿管工作得到家长及学生认可。 　　宿舍管理实施活动方案2 　　一、加强日常管理，重点在安全教育和学风建设。 　　1、加强学生安全教育和管理工作。提高学生的宿舍安全、人身安全、交通安全意识，并将寝室安全责任落实到寝室长。坚持每天对学生寝室卫生、安全进行一次检查，并且每月一次针对违规用电的突击检查，及时消除安全隐患。 　　2、倡导文明作风，加强宿舍卫生管理，每月评出文明寝室，并给予通报表扬。 　　3、抓好学风建设，开创良好学风。严格抓好晚自习出勤、课堂纪律等常规工作， 　　二、本学期将采取以下措施： 　　1、规范请假制度。对请假严格把关。对无故请假和漏寝同学进行通报批评。 　　2、全面掌握住宿生个人信息。对学生的个人信息做到细致化、完整化，以便于管理。 　　3、对内务和卫生检查不合格的寝室通报批评，限期整改。三次卫生评比不合格，通知班主任及家长。 　　4、为了提高学生的安全意识，加强对学生的思想素质教育，在宿舍开展“平安走廊”活动，在宿舍走廊张贴宣传版、文明和安全警示牌。定期召开大会，对学生进行文明、安全教育。 　　三、丰富校园文化，充实学生校园生活。 　　举办各种有利增强同学们集体观念、培养实践工作能力、塑造良好生活作风的学生活动，满足同学们的兴趣、爱好和精神文化需求。 　　宿舍管理实施活动方案3 　　首先，抓好常规工作，尽责尽职。协助院宿舍管理中心工作，每周二组织宿舍内务检查，并把检查结果以海报的形式张贴出来，以对优秀宿舍进行表扬和将不合格宿舍作为下次抽查的重点对象的方式督促我系全体学生搞好寝室内务卫生工作。 　　其次，丰富校园海报栏的宣传内容，感知生活。宿管部负责每月两次的黑版报设计和更新，版报内容要紧紧把握大学生的心理，刊登大学生们关心的社会生活、医疗健康等内容;并与内务检查同步，在版报上公布出各周内务检查评比结果。传播大学学习生活、班级优秀文章、就业咨讯、新闻等内容，从而使同学们的生活更加与时俱进，丰富多彩。 　　最后，营造精神家园，丰富校园文化生活。本学期我部积极配合学生会其他部的各项活动，如春季运动会、科技创新大赛、欢送毕业生晚会等。同时传播大学学习生活、班级优秀文章、就业咨讯、新闻等内容，从而使同学们的生活更加与时俱进，丰富多彩。 　　宿管文化是校园文化的重要组成部分，加强宿舍管理工作，能够限度贴近学生的生活，了解学生的需求，反映学生的心声。因此，我们宿管部全体成员对每一次工作要积极热心、吃苦耐劳、认真负责。 　　我们的目标是：明确工作思路，完善自身管理，在学生会的指导下我们部门要根据自身的特点，优化自身机构，团结共进，使宿管部的运作更规范更有效率。 　　我们的宗旨是“从学生中来，到学生中去，全心全意服务于同学”，愿意以一颗诚心、一份责任、无限服务与温大学子共建温馨家园。

【 #策划# 导语】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是 整理的宿舍管理实施方案，欢迎阅读！ 【篇一】宿舍管理实施方案 　　认真贯彻落实学校有关宿管工作的具体安排，做到以人为本，认真抓好学生的政治思想工作，坚持德育为先，追求和探索宿舍管理的新方法新模式，在创新上下工夫，努力开创宿舍管理的新局面，不断反思，善于总结宿舍管理工作经验，细化管理工作，努力做好自己的本职工作。 　　1、开学准备工作：重点把学生床位落实到位，将住宿须知等有关事项细致的告之，及时安顿学生。 　　2、学生的生活被品、衣柜钥匙等调整到位，为学生的日常生活提供方便。 　　3、及时关心落实学生的衣着添加状况，按学校要求搞好“晚检”，及时了解学生的健康状况，对突发疫情情况做到及时登记。 　　4、对自理能力薄弱的学生予以全方位的指导督促，对自控能力薄弱的学生予以更细化的监管。 　　5、对身体状况不佳及心里有偏差的学生予以更人性化、细致周到的照顾及帮助。 　　6、对班主任老师的日常管理工作予以强化、细化。经常排查宿舍管理中的安全隐患，发现安全隐患及时上报并提出排查意见。规范管理，使宿舍管理工作更规范、更具人性化。 　　7、抓好学生午休和晚间休息时的纪律，督促学生按时休息，保证学生每天有足够的睡眠时间，并使学生养成按时休息，早睡早起的良好习惯。 　　8、搞好宿舍和学生的个人卫生，不定时的检查，培养学生的卫生习惯，让学生生活在一个卫生、舒适的环境里。 　　宿舍管理工作应该常抓不懈，不断完善，以学生发展为本，更人性化关注学生需求，使我校的宿管工作得到家长及学生认可。 【篇二】宿舍管理实施方案 　　一、加强日常管理，重点在安全教育和学风建设。 　　1、加强学生安全教育和管理工作。提高学生的宿舍安全、人身安全、交通安全意识，并将寝室安全责任落实到寝室长。坚持每天对学生寝室卫生、安全进行一次检查，并且每月一次针对违规用电的突击检查，及时消除安全隐患。 　　2、倡导文明作风，加强宿舍卫生管理，每月评出文明寝室，并给予通报表扬。 　　3、抓好学风建设，开创良好学风。严格抓好晚自习出勤、课堂纪律等常规工作， 　　二、本学期将采取以下措施。 　　1、规范请假制度。对请假严格把关。对无故请假和漏寝同学进行通报批评。 　　2、全面掌握住宿生个人信息。对学生的个人信息做到细致化、完整化，以便于管理。 　　3、对内务和卫生检查不合格的寝室通报批评，限期整改。三次卫生评比不合格，通知班主任及家长。 　　4、为了提高学生的安全意识，加强对学生的思想素质教育，在宿舍开展“平安走廊”活动，在宿舍走廊张贴宣传版、文明和安全警示牌。定期召开大会，对学生进行文明、安全教育。 　　三、丰富校园文化，充实学生校园生活。 【篇三】宿舍管理实施方案 　　宿舍文化是校园文化的基础，是校园文化的“发源地”和“消化地”。特别是据调研发现，目前宿舍已占据了大学生1/3的生活空间，1/2的生活时间，已成为大学生生活、学习、休息中最重要、最基本的场所。加强宿舍健康向上的思想文化建设，优化育人环境，推动大学生成长成才和校园文化建设是当前之需。 　　为加强学生宿舍的文明与卫生建设，倡导积极健康的宿舍文化和文明和谐的学习环境，我系学生会宿管部本着为同学服务的原则，以丰富多彩的活动为载体，拟订了以下一系列工作方案： 　　首先，抓好常规工作，尽责尽职。协助院宿舍管理中心工作，每周二组织宿舍内务检查，并把检查结果以海报的形式张贴出来，以对优秀宿舍进行表扬和将不合格宿舍作为下次抽查的重点对象的方式督促我系全体学生搞好寝室内务卫生工作。 　　其次，丰富校园海报栏的宣传内容，感知生活。宿管部负责每月两次的黑版报设计和更新，版报内容要紧紧把握大学生的心理，刊登大学生们关心的社会生活、医疗健康等内容；并与内务检查同步，在版报上公布出各周内务检查评比结果。传播大学学习生活、班级优秀文章、就业咨讯、新闻等内容，从而使同学们的生活更加与时俱进，丰富多彩。 　　最后，营造精神家园，丰富校园文化生活。本学期我部积极配合学生会其他部的各项活动，如春季运动会、科技创新大赛、欢送毕业生晚会等。同时传播大学学习生活、班级优秀文章、就业咨讯、新闻等内容，从而使同学们的生活更加与时俱进，丰富多彩。 　　宿管文化是校园文化的重要组成部分，加强宿舍管理工作，能够限度贴近学生的生活，了解学生的需求，反映学生的心声。因此，我们宿管部全体成员对每一次工作要积极热心、吃苦耐劳、认真负责。 　　我们的目标是：明确工作思路，完善自身管理，在学生会的指导下我们部门要根据自身的特点，优化自身机构，团结共进，使宿管部的运作更规范更有效率。 　　我们的宗旨是“从学生中来，到学生中去，全心全意服务于同学”，愿意以一颗诚心、一份责任、无限服务与温大学子共建温馨家园。 【篇四】宿舍管理实施方案 　　一、围绕中心，服从大局，做好学生入住及管理服务工作 　　1、认真做好新学期寄宿生宿舍入住工作。对各宿舍的卫生进行彻底打扫，不留任何死角。在学生入校时，以一个干净的、有序的环境迎接学生家长进到我们的学生宿舍，他们给与了积极的评价。 　　2、认真落实学生作息制度。为了配合校风学风建设，加强对学生的管理，寄宿部严格执行宿舍的晚间熄灯制度。学生宿舍管理处对此进行了细致的前期调研，一面学习兄弟学校，一面倾听学生的意见，在此基础上，严密制定了实施方案。新学期一开始，晚间熄灯制度正式施行，每晚7：00准时学校大门，9：30熄灯，早上6：00准时起床，保证各种制度的落实，争取创造一个良好的、有序的、文明的、和谐的宿舍环境 　　二、完善制度，规范程序，加强管理，探索新形势下的宿舍管理新模式 　　1、坚决落实“依法治校”原则，注重加强制度建设。在原有制度基础上推行程序化管理，规范统一、补充完善了一系列的宿舍管理制度，使宿舍管理工作有章可循，有法可依。 　　2、完善服务体系，实现向学生“自我教育、自我管理、自我服务”的延伸。寄宿部特别成立了“学生会宿管部，定期对该部成员进行培养。通过校学生会宿管部，充分调动学生的积极性，尝试开展了文明宿舍创建系列活动。 　　三、争取做好学生宿舍的安全与稳定工作 　　（1）加大宣传力度。对于安全稳定工作，我们注重正面引导，加强了信息的公示和披露，效果良好，对于用电、防火、防盗等安全事项，我们利用早操时间对学生进行了持续不断的宣传，毫不松懈。这样，有力确保了安全与稳定工作的顺利开展。 　　（2）加强检查与维修。为杜绝安全隐患，寄宿部建立了例常巡查制度，于每周一对各宿舍楼进行安全巡查；对于发现的安全隐患如：对学生宿舍楼的线路、安全通道、消防设备等进行定期检查及维修，力争在源头上预防和控制安全事故的发生。除了例常的检查寄宿部还分别在春季、冬季会同公安处、总务处等部门对违章使用大功率电器、私拉乱接电线、燃点蜡烛等违纪情况进行逐宿舍的彻底清查，对于违章电器坚决予以没收。 　　（3）重视安全管理工作。将安全秩序工作制度化、规范化，要求值班员每天巡查各楼层，发现安全隐患及时采取措施解决，力争做到学生寝室安全有序，无明火、无外来人员留宿现象，宿舍楼内无停放自行车现象。 【篇五】宿舍管理实施方案 　　一、寝室管理：本学期的宿管部日常工作重点方向依然放在宿舍上，主要分为寝室查夜、寝室卫生、寝室安全。 　　1、寝室查夜方面：做到每天查寝，双休日也照常（除节假日外），并采取定时检查、特定检查制度。 　　（1）定时检查：在晚上10：30时检查各个寝室，寝室人员是否到齐。 　　（2）突击检查：在特殊的节假日期间，通过平时的观察了解，对个别寝室进行突击检查。 　　（3）特定抽查：通过平时的观察了解，对个别比较特殊的寝室，我们将在晚上11：30以后进行抽查。 　　2、寝室卫生方面：通过学校后勤与宿管部平时的检查。了解各个寝室的卫生情况，加大管理力度，使艺术学院能在学校占有更多的优秀寝室和文明寝室。具体工作采用定时检查和突击检查，及时统计数据。 　　（1）定时检查：每周星期一12：30督促和检查寝室大扫除。 　　（2）突击检查：每周一至周五任意一天，检查寝室，了解保持和打扫情况，对于卫生较差的寝室上报老师进行处理，定期把评分统计结果交到学生办公室，对评比中优寝与整改寝室，进行全系通报表扬与批评。 　　（3）统计数据：对于学校后勤的卫生结果反馈单进行统计、整理和确认，并存放到办公室档案。 　　3、寝室安全方面：提醒同学们在寝室一定要保管好自己的财物。外出时不要忘关门。寝室成员之间要处理好关系，对于打架斗殴的情况进行劝阻，并及时上报老师，以及在本学期还将继续展开违禁电器的安全检查，严禁使用热得快等大功率电器，同时针对学生寝室安全存在的隐患，如在寝室内私拉电线、使用违禁电器，进行逐一排查，要求整改。 　　二、寝室文化方面：本学期将举行“净化美化寝室”“十佳寝室长”及开展“和谐寝室”的评选活动。主要对象是——级新生，也包括各级老生。对获奖寝室给予充分的肯定。 　　三、迎接新生方面：在新生报到期间，协助老师做好迎新工作，特别是做好新生的寝室安顿工作，并指导新生做好寝室物品安放以及寝室卫生工作。 　　四、部门招新工作：为了本部门的发展与壮大，在新生军训完之后，我部门将和学生会所有部门一样通过公开招募，向大一各班的新生宣传本部门的职责和义务，并通过一一面试，做到公平公正，替我部门招募一批有识之士，再经过一个月的试用期，通过了考核后，将其聘用为本部门的正式部员，随后再做好对新部员的工作交接。共同为学院的全体同学服务。 　　五、艺术学院对于宿舍的指导思想：本学期宿管部工作以加强同学们的思想品德建设，和建设和谐友爱寝室为指针。对于在平时将垃圾扫到门口的寝室进行系内批评、系内扣分等措施，在校领导面前展现艺术学院以清洁的环境培育人、以严格的管理培养人、以细心的服务帮助人的光辉形象。 　　本部门将会继续发扬吃苦耐劳精神，创出佳绩。在老师的指导和帮助下，在我们的共同努力下。相信我们的宿管部会不断的进步，相信艺术学院的明天会更加辉煌！

观点网讯：12月15日，国家发展改革委印发《“十四五”扩大内需战略实施方案》。针对制约扩大内需的主要因素，围绕“十四五”时期实施扩大内需战略主要目标，坚持问题导向，明确重点任务。据了解，《方案》明确五点主要目标：促进消费投资，完善分配格局，提升供给质量，完善市场体系，畅通经济循环。《方案》提出了82项措施，包括全面促进消费、优化投资结构、推动共同富裕等。《方案》提出，全面促进消费，加快消费提质升级。要持续提升传统消费，积极发展服务消费，加快培育新型消费，大力倡导绿色低碳消费。优化投资结构，拓展投资空间。要加大制造业投资支持力度，持续推进重点领域补短板投资，系统布局新型基础设施。健全现代市场和流通体系，促进产需有机衔接。要提升要素市场化配置水平，加快建立公平统一市场，建设现代流通体系。深化改革开放，增强内需发展动力。要完善促进消费的体制机制，推进投融资体制改革，优化营商环境激发市场活力，发挥对外开放对内需的促进作用。扎实推动共同富裕，厚植内需发展潜力。要持续优化初次分配格局，逐步健全再分配机制，重视发挥第三次分配作用。

以下是 为大家整理的关于消防中队“素质能力提升年”活动实施方案的文章，希望大家能够喜欢！ 为主动适应的新形势、新任务，大幅度提高中队官兵素质能力，确保各项工作任务圆满完成，根据《公安消防部队“素质能力提升年”活动实施方案》和支队、大队年初工作部署和要求，中队决定，开展“素质能力提升年”活动，特制定本方案。 一、指导思想 以总书记总书记“三句话”总要求为指导，深入贯彻落实科学发展观，以加强班子和骨干队伍建设为核心，以提升官兵政治业务素质为重点，以“学、干、勤”为导向，按照“人人胜任本职”的要求，努力建设一支学习型、创新型、消防队伍，为推动我市消防工作和部队建设创新发展提供人才保证和智力支持。 二、目标任务 活动取得三个成效：一是官兵素质能力的意识明显增强；二是官兵学习进取氛围浓厚；三是中队支部综合协调能力和科学民主决策水平明显提升。 三、组织领导 中队成立“素质能力提升年”活动领导小组。 组长： 副组长： 成员： 四、活动的对象 中队全体官兵、重点是带兵班长及骨干。 五、活动内容及方法 （一）领导班子方面 1、学习内容：认真贯彻部局党委（），大力建设学习型党委班子，坚持中队支部理论学习制度；加强组织建设，贯彻民主集中制原则，规范党委议事规则；加强廉政建设，落实党风廉政责任制；加强作风建设。 2、学习效果：支部政策理论水平和把关定向能力明显提高；支部科学民主决策能力和水平明显提高；制度执行力和约束力明显增强。高质量完成年度重点工作、重大项目、重大活动的任务指标：体制机制建设。 （二）干部队伍方面 1、学习内容：以“三个必训”教材及相关岗位业务理论为重点。 2、学习效果：干部的思想理论、决策能力、廉政意识和领导水平明显提高，胜任本职、带兵打仗、管理教育和完成任务的能力明显提升 （三）战士队伍方面 1、学习内容：、、、“五最”类型预案熟悉和其他技能学习。（军地两用学习） 2、学习效果：战士能熟练掌握本岗位技能，灭火和应急救援水平明显提高，抢险救援攻得进、守得住、打得赢，单兵纵深攻坚、协同作战和攻坚组强攻近战、突破攻坚能力强。 六、教育培训的形式 （一）抓好集中培训，深化岗位练兵活动。围绕“人人参与练兵、人人得到提高、人人胜任本职”的目标，按照干什么、练什么、精什么，缺什么、补什么、强什么的原则，认真研究，制定方案，统一组织开展和参加总队举办的岗位技能练兵竞赛活动。司令部门主要开展执勤岗位练兵比武、部队条令条例、安全工作、组织指挥、预案制定与演练等竞赛评比活动。 （二）激励官兵自学成才。加强岗位专业学习，积极鼓励中队官兵参加成人教育，力争使中队绝大部分士官达到大专学历；加强专业研究，积极发表学术论文、调研文章。 七、方法步骤和时间安排 根据总队的方案要求，中队此项活动共分动员部署阶段、组织实施阶段、考评阶段。活动时间从年初至日。 第一阶段：动员部署阶段。一是召开年度工作会作出部署的基础上，专门召开进行广泛动员和全面部署。二是在调查摸底的基础上，研究制定“素质能力提升年”活动实施方案。三是制定具体工作措施，进一步明确目标、任务和要求。 第二阶段：组织实施阶段（）。严密组织实施，确保活动扎实开展。一是每月至少组织一次专题授课，由政治指导员负责组织；二是组织一次岗位业务培训，尽可能组织本单位官兵开展岗位业务部训； 第三阶段：考评阶段（）。根据总队、支队活动方案要求，中队将提前组织一次摸底考评，中队官兵对活动情况开展一次自查自评。 八、活动要求 一是要加强领导。“素质能力提升年”活动是一项全员参与、贯穿全年的系统工程，是全面提高队伍素质、激发队伍活力的一项重大举措，是活动的重要内容。全体官兵要充分认识这次活动的重大意义，真正把能力素质提升作为一项基础性、战略性工作来抓，统一思想，加强领导，严密组织，务求实效。 二是要落实责任。中队军政主官“素质能力提升年”活动的第一责任人，要以身作则，率先垂范，带头参加素质能力提升年各项活动，以自己的实际行动引领和感召全体官兵。 三是要突出重点。要认真分析研究本单位、本岗位骨干队伍素质能力的基本状况，深入研究素质能力提升的对策、措施，善于抓住重点人员、重点岗位、重点工作、难点工作，切实加强针对性指导帮扶。对单位长期存在的弱项工作，要加强攻坚，争取突破。 四是要注重效果。要善始善终开展好“素质能力提升年”活动，坚决防止和克服“轰轰烈烈走形式、扎扎实实走过场”的倾向。要积极探索“素质能力提升年”活动的有效方式和实用载体，切实增强活动的主动性和实效性。要坚持素质能力提升与正常工作开展两不误、双促进，把素质能力提升的效果积极运用到工作中，用工作的质量来检验素质能力提升的水平。 五是及时总结经验。中队宣传报道组要及时上传活动简报，及时将活动开展情况上传总队将在内网设置“素质能力提升年”活动专页，报道活动动态，总结活动经验，推广好的做法。要加强宣传报道工作，积极为“素质能力提升年”活动营造浓厚的氛围。

【 #教师招聘# 导语】2022年河南大学公开招聘员额制工作人员（硕士）实施方案已发布，报名时间：2022年9月11日至2022年9月13日24时。 现将招聘公告原文发布如下： 　　根据《河南省事业单位公开招聘工作规程》（豫人社〔2015〕55号）文件规定，我校拟面向社会公开招聘员额制工作人员（硕士）15名。结合学校实际，现制定实施方案如下。 　　一、学校简介 　　河南大学是国家“双一流”建设高校、省部共建高校。创立于1912年，始名河南留学欧美预备学校。1942年升格为国立河南大学。1984年恢复河南大学校名。2008年10月，进入省部共建高校行列。2017年9月，入选首批国家“双一流”建设高校。2022年2月，再次入选国家“双一流”建设高校。 　　学校拥有文、理、工、医、农、艺术等13个学科门类，36个学院（教研部），99个本科专业，48个硕士学位授权一级学科，29种硕士专业学位授权类别，21个博士学位授权一级学科，19个博士后科研流动站，9个学科进入ESI世界排名前1%，82个本科专业进入一流本科专业建设“双万计划”。现有全日制在校生近5万人、教职工4600余人，教师中有专兼 职院士、学部委员22人，长江学者、国家杰青、“万人计划”等领军人才59人。拥有国家重点实验室2个、国家野外观测研究站1个、国家重点社科研究平台2个、国家地方联合工程研究中心（工程实验室）3个，教育部和农业部重点实验室（中心）5个，以及一批教育、研究、培训基地。办有出版社和9种学术期刊，馆藏文献信息资源总量近1300万册卷件；先后与37个国家和地区的192所高校建立了友好合作关系。目前，主要在郑州龙子湖校区和开封明伦校区、金明校区等三个校区办学。 　　二、组织领导 　　学校成立由分管人事工作副校长任组长，相关职能部门负责人为成员的招聘工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在人事处，具体负责招聘的信息发布、资格审查、考试考核组织、手续办理等工作。 　　三、招聘岗位及人数 　　详见《河南大学2022年公开招聘员额制工作人员（硕士）一览表》（附件1）。 　　四、招聘条件 　　（一）应聘人员须具备的基本条件： 　　1.具有中华人民共和国国籍； 　　2.遵守宪法和法律； 　　3.具有良好的政治素养和道德品行； 　　4.具备岗位要求的身体条件； 　　5.普通高等教育硕士研究生，已取得学历学位证书；第一学历为普通高等教育本科毕业并获得学士学位；本科和硕士专业应一致或相近； 　　6.具备岗位所需的专业知识和其他条件； 　　7.年龄原则上不超过30周岁（1992年1月1日及以后出生）。 　　（二）有下列情形之一的不得报名应聘： 　　1.刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员; 　　2.尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员; 　　3.近5年内曾在公务员招录、事业单位公开招聘中被认定有舞弊等严重违反招聘纪律行为的人员; 　　4.国家和我省另有规定不得应聘到事业单位的人员。 　　五、招聘程序 　　（一）发布招聘信息 　　本招聘方案经河南省人力资源和社会保障厅审核备案后，同时发布在河南省人力资源和社会保障厅网站（网址http://hrss.henan.gov.cn）和河南大学网站（网址http://www.henu.edu.cn）。发布时间为2022年9月2日至2022年9月13日。 　　（二）报名 　　采用网上报名，应聘人员可将报名材料发送到指定邮箱（附件1），邮件标题注明：“应聘员额制工作人员+本人姓名”。报名起止时间为：2022年9月11日至2022年9月13日24时。 　　应聘人员须按照格式要求提交如下报名材料： 　　1.《河南大学2022年员额制工作人员（硕士）招聘报名表》（附件2）； 　　2.个人求职简历，详列本人从大学至今的学习工作经历； 　　3.身份证正反面（扫描为一个PDF文档）； 　　4.本科毕业证、学位证及学历认证报告（扫描为PDF文档）； 　　5.硕士毕业证、学位证及学历认证报告（扫描为PDF文档）； 　　6.各学习阶段学业成绩单（扫描为PDF文档）； 　　7.学习和工作期间重要的获奖证书和荣誉证书（扫描为PDF文档）； 　　8.其他相关证明材料（扫描为PDF文档）。 　　以上材料提供不齐全或格式不符合要求者视为报名无效。 　　（三）资格审查 　　资格审查工作由学校公开招聘工作领导小组办公室负责组织实施。资格审查贯穿招聘全过程，一经发现有弄虚作假者取消其应聘资格。 　　提示：招聘工作中具体事宜，请应聘人员随时关注我校人事处网站公布的相关信息（若本人不及时阅读相关信息，造成后果，责任自负）。按学校要求携带本人身份证、学历、学位证书原件等相关材料参加招聘。 　　（四）考试 　　考试包括笔试和面试，在省人力资源和社会保障厅指导下，由我校具体组织实施。考试的相关信息将在我校人事处网站公布。 　　1.笔试。笔试满分100分，采取闭卷方式进行。笔试内容主要为思想政治、专业基础知识等，主要测评应聘者适应岗位要求的知识水平和业务素质。学校不指定复习教材。笔试时间和地点另行通知。笔试成绩在笔试结束后一周内在我校人事处网站公布。 　　笔试时，招聘岗位人数与通过资格审查人数未达到1:3比例的，相应核减招聘岗位人数，变动情况将及时在学校人事处网站公布。笔试结束后，若某岗位参加笔试人数不足3人，取消该岗位招聘。 　　2.面试。面试满分100分。面试人选根据笔试成绩，按拟招聘岗位人数1:3的比例从高分到低分确定，最后一名分数并列的共同进入面试。面试时，如有缺考人员造成该岗位形不成竞争的，该岗位面试人员的面试成绩应达到其所在面试小组使用同一套面试题本面试的所有人员平均分或者招聘单位在招聘方案中确定的面试合格分数线。未到场人员成绩视为零分。 　　面试环节全程录像。面试内容为招聘岗位基础理论、专业知识和基本技能。面试结束后，现场公布面试成绩，并于当天在我校人事处网站公布面试成绩及排名。面试成绩低于60分者，将不予聘用。未到场人员成绩视为零分。 　　3.考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%（保留小数点后两位）。 　　（五）体检和考察 　　根据考试总成绩，按拟招聘岗位人数1:1比例从高分到低分确定体检人员名单，最后1名考试成绩相同的，进行面试加试。体检人员名单和要求在我校人事处网站公布。体检由我校统一组织，费用自理。体检标准参照《河南省教师资格申请人员体格检查标准（2017年修订）》。体检对象放弃体检或因体检不合格出现招聘岗位缺额的，按考试总成绩从高分到低分依次等额递补。 　　体检合格人员由我校对其思想政治表现、道德品质等方面进行考察。具体考察方式及要求将另行通知。对有违纪违规记录以及其他不符合应聘条件的人员，经核实取消应聘资格。考察不合格不再递补。 　　（六）拟聘人员公示 　　体检、考察合格人员即为拟聘用人员。拟聘人员经学校研究后确定后，报省人力资源和社会保障厅审核备案，并进行公示，公示期为7个工作日。 　　六、聘用 　　经公示无异议的人员，依据《河南省人力资源和社会保障厅省直事业单位聘用人员通知》办理聘用相关手续，工资待遇按河南省省直事业单位工作人员有关标准执行。 　　七、纪律与监督 　　学校纪检监察部门将负责整个公开招聘工作的监督检查，对举报和申诉进行调查查处。对弄虚作假，在招聘过程中作弊的应聘人员，一经查实，将取消其应聘资格。对违反公开招聘纪律的工作人员，视情节轻重，给予相应处理。 　　监督电话：0371－22822703（校人事处） 　　0371－22866053（校纪委监察专员办公室） 　　0371－69690394（省人力资源社会保障厅事业处） 　　1.河南大学2022年公开招聘员额制工作人员（硕士）一览表 　　2.河南大学2022年员额制工作人员（硕士）招聘报名表 　　 　　原文标题：河南大学2022年公开招聘员额制工作人员（硕士）实施方案 　　文章来源：http://ywzl.hrss.henan.gov.cn/sitegroup/root/html/4aef1408279926e601279e53eac517a5/5388d5e24a66449ebffe525283260ad0.html

贵州省都匀一中2010年公开招聘急需教师实施方案根据2010年6月7日州政府主要领导对《黔南州教育局关于都匀一中需尽快招聘教师的紧急请示》（黔南教呈[2010]22号）的批示精神和《黔南州事业单位新增人员公开招聘实施意见（试行）》以及2010年6月13日州人力资源和社会保障局领导牵头，有州教育局、州编办和都匀一中领导参加的会议研究的贯彻意见，结合都匀一中急需教师上课的现状，决定2010年为都匀一中面向社会公开招聘教师6名。为确保招聘工作顺利进行，特制定本方案。 一、工作程序 招聘工作按照发布招聘公告、报名及资格审查、笔试、面试、体检、考察、公示、办理聘用审批手续的程序进行。 二、招聘人数及学科 本次共招聘教师6名，其中语文1名，数学1名，英语2名，物理1名，化学1名。 三、招聘对象及条件 （一）招聘对象：全日制普通高等师范院校或综合性大学专业对口的本科及其以上学历（获得相关学位）的往、应届毕业生。其中：州外应聘人员仅限全日制普通高校本科学历（获得相关学位）及其以上应届毕业生；在职人员须经所在单位同意报考，并提供书面证明（中小学教师须持县级以上教育行政主管部门同意报考的证明），具有教师资格证，年龄30周岁（1980年6月30日及以后出生）以下者。 （二）招聘条件 1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国； 2、遵纪守法，品行端正； 3、政治思想素质好，热爱教育事业，关爱学生； 4、五官端正，身体健康，能吃苦耐劳； 5、表达、沟通、交流、协作能力较强；普通话、计算机等级须达到相应要求； 6、具有教学要求的教师资格（合格）证； 7、应聘者向招聘单位提交的材料必须真实、准确。 （三）以下人员不得报考 1、2008年1月1日以来招录的公务员、参照公务员管理机关（单位）的工作人员； 2、被州内事业单位正式聘用试用期未满人员； 3、定向到具体行业或单位的应届毕业生； 4、2007年1月1日以来招聘的，截止到2010年6月仍在岗的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”人员； 5、在读的非应届大中专及以上毕业生； 6、曾因犯罪受过刑事处罚或受过劳动教养的人员； 7、曾被开除公职或被辞退未满5年的人员； 8、在各级公务员招考或事业单位招聘考试中被认定有舞弊等严重违反考试纪律行为的人员； 9、曾因贪污、行贿受贿、泄露国家机密等原因受到过党纪、政纪处分或近三年来在机关、事业单位年度考核中曾被确定为不称职的人员； 10、有法律、法规规定不得聘用为事业单位的人员。 四、招聘办法及程序 1、宣传发动： 在《黔南日报》、黔南州人力资源网、都匀一中校园网等媒体上公开发布招聘信息。 2、报名及资格审查： （1）报名时间：2010年6月29日至7月3日。 （2）报名地点：都匀一中办公室。 （3）报名要求：应聘人员报名时须持本人有效居民身份证、毕业证（应届生需提供就业推荐表）、学位证、教师资格证、获奖证书及相关证明材料原件及复印件各一份，近期免冠1寸蓝底彩色照片3张。 也可登陆都匀一中校园网，从网上下载填写“都匀一中招聘教师报名表”后，连同报名时所须材料一并用快递（EMS）寄至都匀一中招聘办公室（都匀一中地址：贵州省黔南州都匀市环东北路133号；邮编：558000，以邮戳为准）。 应聘人员应根据招聘信息和自身条件选择报考学科岗位，每人限报一个学科岗位，报名人数与学科岗位需求比例原则上不低于3：1。 （4）、资格审查：报名时同时进行。审查合格人员发给准考证（资格审查由都匀一中总支领导和学校办公室负责）。 3、考试： 考试分为笔试和面试。 (1)、笔试：采取闭卷方式进行，内容为报考学科岗位所要求的专业知识，满分为100分。按笔试成绩和招聘名额，由高分到低分排序，按照3：1的比例确定进入面试人选。笔试成绩按40%计入总分，如笔试成绩末位并列的同时进入面试。 笔试成绩达不到60分的不进入面试程序。 (2)、面试：以说课的方式进行（说课的内容是人教版高二年级上学期课本，应聘人员要自备课本，说课时间为15分钟），满分为100分，按60%计入总分。 (3)、综合成绩：笔试成绩×40%+面试成绩×60%=综合成绩。 笔试、面试、综合成绩均按“四舍五入”法保留小数点后2位数字。 笔试、面试成绩按比例折算后相加达不到60分的，不进入下一程序。 (4)、笔试、面试的地点及时间： 笔试地点在都匀一中厚德楼六楼会议室，时间为2010年7月5日（星期一）上午8:30分。 面试地点在都匀一中逸夫科技楼，时间为2010年7月8日（星期四）上午8:30分。 4、体检与考察： （1）、体检：按招聘学科岗位计划数1：1的比例以综合成绩从高分到低分排序确定参检人员。如遇综合成绩并列的，以面试成绩高者列为体检对象。体检项目及标准参照《公务员录用体检通用标准（试行）》及其相关规定执行，并在指定的县级及以上医院进行体检。体检时间及地点另行通知。体检在纪检、人力资源和社会保障局的监督下进行。 体检合格人员确定为考察对象。如其学科岗位体检合格人数达不到招聘名额的，按该学科岗位考生综合成绩往下从高分到低分依次递补体检。 （2）、考察：笔试、面试、体检结束后，由教育行政主管部门纪检监察室和都匀一中共同组成考察小组对体检合格人员在德、能、勤、绩、廉五个方面的表现进行综合考察。考察要做到全面、客观、公正。 在考察中发现下列情况之一的考生，考察不合格，取消该考生进入下一环节资格并按程序依次递补。 1）不能坚持党的基本路线，在重大政治问题上不能与党中央保持一致的人员； 2）截止到2010年6月30日未能提交招聘职位所需学历、学位证书的人员； 3）不符合招聘职位所需资格条件的人员； 4）有违反第三大条第三款招聘条件内容的人员。 考察组考察结束后，写出考察情况报告并提出是否聘用的意见建议，报招聘领导小组讨论决定聘用人员。 5、公示： 对拟聘用人员在都匀一中校内及校园网上进行公示，公示期为7天。 6、聘用： 公示期满无异议后，报黔南州事业单位新增人员公开招聘领导小组审批，按照规定程序办理聘用手续。被聘用人员试用期为一年。试用期满经考核合格者予以正式聘用，签订聘用合同，试用期间工龄连续计算。考核不合格者不予聘用。 五、纪律与监督 1、招聘实行回避制度。聘用单位负责人和招聘工作人员在办理人员聘用工作时，涉及与本人有直系亲属关系或者其他可能影响招聘公正的，要主动提出回避。 2、招聘工作的全过程，要做到信息公开、程序公开、结果公开，接受纪检监察部门和社会的全程监督。 3、严肃招聘纪律。凡有违反下列情形的，将严肃处理，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （1）应聘人员伪造、涂改证件、证明，或以其他不正当手段获取应聘资格的； （2）应聘人员在考试、考核过程中作弊的； （3）招聘工作人员指使、纵容他人作弊，或在考试、考核过程中参与作弊的； （4）违反《黔南州事业单位新增人员公开招聘实施意见（试行）》文件其他情形的。 对违反招聘纪律的应聘人员，经查实后，视情节轻重取消考试或聘用资格；对违反招聘纪律的相关工作人员，经查实后，给予行政纪律处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 六、组织领导 为确保此次招聘工作顺利完成，特成立贵州省黔南州都匀一中招聘急需教师工作领导小组，成员名单如下： 组长：王红兵（黔南州人力资源和社会保障局副局长） 副组长：何喜贵（黔南州都匀一中校长） 钟平（黔南州教育局党组成员、政治处主任） 刘庆义（黔南州都匀一中总支副书记） 王利勤（黔南州编制委员会办公室副主任） 成员：陈光能（黔南州都匀一中副校长） 殷正明（黔南州都匀一中副校长） 祝丰慧（黔南州教育局政治处副主任） 郭丽萍（黔南州教育局监察室主任） 吕志东（黔南州人力资源和社会保障局录调科科长） 曹正林（黔南州编制委员会办公室业务科科长） 纪委监察同志一名（待定） 曾红（黔南州都匀一中校长助理） 杨正红（黔南州都匀一中校长助理） 姚明富（黔南州都匀一中校长助理） 石琪英（黔南州都匀一中办公室主任） 葛婷婷（黔南州都匀一中办公室副主任） 王晋娟（黔南州教育局政治处干部） 领导小组下设招聘办公室，招聘办公室设在都匀一中办公室。石琪英同志兼任办公室主任。葛婷婷、王晋娟同志为办公室副主任，负责日常工作。 七、相关说明： 1、此次贵州省黔南州都匀一中招聘急需教师的工作，在州政府的领导下，由州人力资源和社会保障局牵头，会同州教育局、州编办与都匀一中共同组织实施，州纪委全程监督。 2、应聘者产生的考试、食宿、体检等费用自理。 3、联系方式： 贵州省黔南州都匀一中办公室 联系人：石琪英葛婷婷 联系电话：0854-8240259黔南州州人力资源和社会保障局黔南州教育局黔南州编办二〇一〇年六月十六日

宜昌市民政局关于市优抚医院公开招聘工作人员实施方案 　　为充实市优抚医院专业技术人员力量，做好我市精神疾病患者的医疗服务工作，根据实际工作需要，报经市人社部门同意，拟面向社会公开招聘工作人员。为做好此次招聘工作，特制定本方案。 　　一、招聘岗位、职数和条件 　　（一）招聘岗位及职数：临床医疗岗位4名；护理岗位2名；健康教育岗位1名；行政管理岗位1名。 　　（二）基本条件 　　1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，品行端正，有志于从事精神卫生工作。 　　2、身体健康，无不良嗜好。 3、有下列情形之一的不予受理应聘： （1）受到党纪、政纪处分、劳动教养或刑事处罚的； （2）正在接受纪律审查、司法调查或者审计的； （3）未与原工作单位解除劳动（聘用）合同的； （4）法律、法规规定不能受理应聘的。 　　（二）岗位条件 　　1、临床医疗岗位条件：大学本科毕业且具备医师执业资格，大学专科毕业且具主治医师及以上专业技术职称，年龄45周岁以下（1967年8月1日以后出生），在精神卫生医疗机构工作两年及以上。 　　2、护理岗位条件：大学本科毕业且具护士执业资格，大学专科毕业且具主管护师及以上专业技术职称，年龄45周岁以下（1967年8月1日以后出生），在精神卫生医疗机构工作两年及以上。 　　3、行政管理岗位条件：大学本科毕业且具相应执业资格，大学专科毕业且具相应中级及以上专业技术职称，年龄40周岁以下（1972年8月1日以后出生），在精神卫生医疗机构工作两年及以上。 　　4、健康教育岗位条件：大学本科毕业且具相应执业资格，大学专科毕业且具相应中级及以上专业技术职称，年龄40周岁以下（1972年8月1日以后出生），在精神卫生医疗机构工作两年及以上。 　　二、招聘程序和方法 　　本次招聘工作在市人社局的指导监督下，由市民政局和优抚医院具体组织实施。按照公告、报名（资格审查）、考试（笔试和面试）、体检、考核、公示、聘用等步骤进行。具体程序和方法如下：（一）发布招聘公告：在市人力资源和社会保障局和市民政局网站发布招聘公告。 （二）报名与资格审查 1、报名时间：自公告之日起至2012年8月17日。 2、报名地点：市优抚医院政工科（宜昌开发区厦门路2号），联系电话：0717-6330448。　　3、报名时须持本人户口簿、身份证、毕业证（原件和复印件各一份）以及相关证件，《宜昌市事业单位公开招聘工作人员报名表》（在宜昌市人力资源和社会保障局网站下载）一式二份及近期免冠1寸彩色登记照片3张。 　　4、资格审查由市民政局和市优抚医院指派专人负责，经资格审查合格后方能报名。报名结束后，考生在笔试前一天凭身份证到市人事考试中心（宜昌市西陵区环城北路40号339室）交考试报名费100元，领取准考证。（三）考试1、笔试。笔试由市人力资源和社会保障局、市民政局组织专家命题，统一阅卷评分。笔试科目和内容：笔试科目为《综合基础知识》和《专业基础知识》，具体内容为：(1)综合基础知识包括重要时事、政治理论、法律法规和经济、管理、历史、科技等常识以及公文写作等。(2)专业知识主要包括医疗、护理等相关专业知识。笔试满分为100分，公共基础知识部分占40%，专业知识部分占60%。 笔试时间、地点见准考证。 　　2、面试。面试工作由市民政局和市优抚医院负责组织实施，市人社局负责指导和监督。面试采取结构化面试的方式进行，满分为100分。面试主要考察应聘人员适应岗位需要的专业技术水平、语言表达、综合分析、组织协调等方面的能力。面试人员按笔试成绩从高分到低分排序确定，其中，护理、行政管理岗位进入面试人选与招聘职数须达到1:3比例；临床医疗和健康宣教岗位面试人选须达到合格分数线。 面试评委由7人组成。具体面试时间、地点由市优抚医院直接通知到每位面试考生。考生须同时持准考证、身份证原件参加面试，缺任何一种证件者，视为自动放弃面试资格。 　　3、考试计分 　　临床医疗和健康教育岗位综合成绩合格分数线为60分，综合成绩在60分及以上者方能进入下一程序。其他岗位采取权重计分法计算应聘人员的综合成绩，应聘人员的综合成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%。（四）体检与考核1、体检。 体检人选根据应聘人员的综合成绩从高分到低分按招聘职数以1:1的比例确定。如体检对象不合格，则从参加该岗位面试的人员中，按综合成绩从高分到低分依次递补或核减、取消相应岗位。体检参照《公务员录用体检通用标准（试行）》执行。体检工作由市优抚医院统一组织，体检费用由考生自行承担。 2、考核 体检合格人员进入考核。考核的主要内容包括思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩、遵纪守法等情况，形成考核综合材料，同时对考核对象的资格条件进行复查。如考核对象不合格，则从参加该岗位面试的人员中，按综合成绩从高分到低分依次递补或核减、取消该招聘岗位。（五）公示与聘用考核结束后，由市民政局党组研究确定拟聘人选，并对拟聘对象公示7个工作日，接受社会监督。公示结束如无异议，按有关规定办理聘用等相关手续。 　　三、工作要求 　　1、招聘工作要严肃纪律，秉公办事，并主动接受监督。 　　2、工作人员要坚持原则，严格掌握政策和条件，严禁徇私舞弊、弄虚作假的现象发生。严禁任何人以任何形式谋取私利，搞不正之风。对违反规定者，一经查实，要严肃处理。 　　四、组织领导 　　成立市优抚医院招聘工作领导小组和监督小组。领导小组成员如下： 　　组长：王庆玉 　　副组长：杨建群 　　成员：徐乔生、杨东泉、熊长英 　　监督小组组长由杨建群同志兼任，监督小组成员为唐爱民。 　　 　　　　宜昌市民政局 　　二〇一二年八月八日

因工作需要，经研究，常德市阳光孤儿院拟向社会公开招聘工作人员。为做好招聘工作，根据湘人社发〔2011〕45号和常办发〔2010〕2号文件精神，制定本实施方案。 　　一、招聘单位情况简介 市阳光孤儿院为市民政局所属民办福利机构。 　　二、招聘岗位和数量 　　面向社会公开招聘具有全额拨款事业编制教师2名。其中：计算机教师1名；体育教师1名。凡符合条件者均可报名应聘。 　　三、招聘原则 　　按照“任人唯贤、德才兼备”的用人标准，坚持“公开、公平、公正、竞争、择优”的原则，采取考试和考核相结合的方式进行。 　　四、招聘条件 　　1、拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，有较强的正义感和原则性； 　　2、对孤儿有爱心，有奉献精神，安心乡村工作； 　　3、身心健康； 　　4、年龄28岁以下（1984年11月30日以后出生），全日制普通高校本科及以上学历，具有教师资格证。报考计算机教师须计算机类专业毕业，报考体育教师须体育学类专业毕业。 　　四、招聘程序和办法 　　（一）制定招聘方案并报市人社局审批 　　（二）发布招聘信息：将审批的招聘方案通过市民政局网站和市人社局网站向社会发布，时间不少于7个工作日。 　　（三）公开报名与资格审查：采取网上报名的方式进行。报名时须如实填写《湖南省事业单位招聘人员报名表》，报名时间不少于3天。由市民政局和用人单位严格按照招聘条件对报名者进行资格审查，如有弄虚作假或不符合报考条件者，一经发现，随时取消资格。 　　（四）确定开考比例：按招聘岗位数与报考人数不低于1：5的比例确定，未达到开考比例的，经市人社局批准，取消招聘计划。 　　（五）考试：包括笔试和面试两部分，总分为100分。均委托市人力资源考试院组织实施。 　　1、笔试（占总成绩的60%）：内容为综合基础知识（占笔试成绩的40%）和专业知识考试（占笔试成绩的60%）。 　　2、面试（占总成绩的40%）：根据笔试成绩从高分到低分按1：3的比例确定面试对象。笔试成绩相同的，以专业知识高者为先。采取结构化面试的方式进行。 　　（六）体检：根据总成绩从高分到低分按招聘计划等额确定体检对象。总成绩相同的，以笔试成绩高者为先。参照公务员录用体检标准和办法执行。由市民政局组织实施。 　　（七）考核：由市民政局和用人单位对体检合格人员组织考核，主要是对应聘人员的德、能、勤、绩和实际操作能力进行考核。 　　（八）递补：如有体检或考核不合格者，不予聘用。经市人社局同意，按照应聘同一岗位考试综合成绩和体检结果依次等额递补，次数不超过壹次。 （九）确定拟聘对象：根据考试、体检和考核结果，由招聘领导小组集体讨论确定拟聘人员名单，报市人社局审查。审查合格招聘人员名单在招聘方案发布的范围内公示。，公示期为7个工作日。 　　（九）聘用审批：公示期满无异的，由用人单位填写《湖南省事业单位聘用人员名册表》和《湖南省事业单位聘用人员登记表》，连同“拟聘人员公示情况报告”和本人档案经市民政局审核，报市人社局审批后，办理相关聘用手续。 　　五、组织、纪律与监督要求 　　（一）加强领导。成立招聘工作领导小组，由朱绍松任组长，杨绍军任副组长，沈静、夏法勤为成员，夏法勤具体负责招聘协调工作。 　　（二）加强监督。必须严格按本方案规定的程序和湘人社发〔2011〕45号文件要求执行。在实施过程中有何情况和问题要及时报告市人社局。整个招聘工作要在市纪检监察部门的全程监督和市人社局指导下进行，自觉接受社会的监督，确保本次招聘工作公开、公平、公正。 　　（三）严肃纪律。严格执行国家、省、市有关事业单位公开招聘人员纪律规定，要认真落实公开招聘工作中的公开制度、回避制度、申报核准制度和考试 制度。对违反公开招聘程序和纪律规定的工作人员，要视情予以批评教育，造成不良影响或后果的要严肃处理后；对违反公开招聘纪律的应聘人员，一经查实要依规取消考试资格或聘用资格。 　　本方案未尽事宜，按照湘人社发【2011】45号和常办发【2010】2号文件执行。 　　二〇一二年十一月二十八日

为进一步拓宽选人用人渠道，确保我校2023年招聘工作顺利进行，依据《事业单位公开招聘工作人员暂行规定》(原人事部令第6号)、《天津市事业单位公开招聘人员实施办法(试行)》(津人社局发〔2011〕10号)、《市委组织部市人力社保局关于进一步完善事业单位公开招聘工作的通知》(津人社局发〔2017〕37号)、《市教委关于进一步规范直属事业单位公开招聘工作的意见》(津教委规范〔2017〕2号)等文件精神，制定以下招聘工作实施方案。一、学校简介始建于1947年的天津一中，是一所朴实敬德、人才辈出的全国知名学府，全国首批示范性高中、市教委直属重点完全中学。拥有正高级教师、特级教师、天津市未来教育家奠基工程学员、天津市学科领航教师、市区级学科带头人等骨干教师近百人。学校以立德树人为根本任务，以“按照国家和社会发展的需要，为每一个学生的需求与发展创设优质环境，使之逐步形成可持续成功与恒久幸福人生的重要品质”为办学理念，以“高尚的品德、健康的身心、出色的能力、服务的精神”为培养目标，以“礼貌、诚实、感恩、爱心、责任、自尊、自强、乐群、善学、尚新”为育人内容，创造适合学生的教育。学校教育教学质量稳居全市前列。我们按照国家和社会发展的需要创设优质的环境，为人才持续成功和恒久幸福奠定了坚实基础。二、招聘原则我校2023年招聘工作坚持按需设岗、按岗招聘的原则;坚持公开公平、竞争择优的原则;坚持德才兼备、任人唯贤的原则。三、招聘岗位及人数我校2023年拟招聘专业技术岗人员9名，其中数学教师、语文教师、生物教师、历史教师、思政教师各1人，物理教师2人，会计1人，校医1人。四、报考条件(一)基本条件1、具有中华人民共和国国籍;2、拥护中华人民共和国宪法，遵守各项法律法规，具有良好的品行;3、热爱教育事业，热爱教师职业;4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史;5、具有符合岗位要求的专业资格(专业范围参照教育部发布的普通高等院校专业目录执行)和工作技能;6、具有本科及以上学历和相应学位。(二)下列人员不得报考1、现役军人;2、在以往公开招聘考试中，被认定为有考试作弊行为，在限考期限内的人员;3、曾因犯罪受过刑事处罚的人员;4、曾被开除公职的人员;5、纳入失信联合惩戒对象被依法限制招聘为事业单位工作人员的人员;6、法律法规规定其他不宜录用的人员。(三)各岗位具体报考条件详见《2023年天津市第一中学招聘计划》(附件一)。五、招聘办法本次招聘面向社会实行公开招聘，采取笔试、面试相结合的方式进行。具体程序如下：(一)制定和上报招聘方案我校在经过核准备案的岗位结构比例范围内，根据岗位空缺情况，制定招聘方案，报上级主管部门审核、批准。(二)发布招聘公告(2023年3月1日-3月11日)招聘方案批复后，根据上级主管部门的安排，在天津市教育委员会门户网站(/www.tjtalents.com.cn)、天津一中官方网站( /www.tjtalents.com.cn)有关链接报名。其中教育经历应从高中起如实填写。本次招聘，每人限报一个岗位。2、网上审核与缴费通过网上进行审核(2023年3月13日9:00-3月21日17:00)。网上缴费(2023年3月14日9:00-3月22日17:00)。应聘人员需保证网上提交的信息真实、准确，一旦发现信息虚假有误，立即取消应聘资格，造成损失由个人负责。通过网上审核的应聘人员请到报名系统确认并交费。报名确认截止后，职位招考计划数与报考确认人数的比例低于1:5时，取消该岗位招聘。通过报名网站打印准考证。(四)考试与资格面审1、笔试：(2023年3月26日上午，具体以准考证上的时间为准)笔试考务费为每人每科45元，逾期未缴费视作报名无效。根据国家和我市的有关政策，对享受国家最低生活保障金的城镇家庭和农村绝对贫困家庭的报考人员，减免考务费用。考试时考生需持身份证、准考证于规定时间到我校进行笔试，缺少任一证件均不得参加考试。未按时参加笔试视为本人放弃应聘。教师岗位笔试科目为专业测试和综合测试两科，主要测评应聘人员学科教学专业能力和教育教学综合能力。两科总分均为百分制，笔试总成绩按专业与综合两科测试得分8:2的比例汇总得出，满分为100分，笔试内容不指定参考用书。会计和校医岗位笔试科目为专业测试和综合能力测试两科，主要测评应聘人员专业能力和综合能力。两科总分均为百分制，笔试总成绩按专业与综合两科测试得分8:2的比例汇总得出，满分为100分，笔试内容不指定参考用书。笔试结束后7个工作日内，笔试成绩在天津一中官方网站(/www.cdgdc.edu.cn/)或天津市学位中心出具的学位认证报告;资格复审时尚未取得本科及以上阶段毕业证书及学位证书的2023届毕业生，须提供在读证明(加盖公章且包括：生源地，政治面貌，所学专业名称，在读学历阶段的入学、毕业时间或预计毕业时间等);⑤本科及研究生阶段的成绩单(加盖学校公章);⑥个人简历及简历中涉及到的各类证书。若出现资格复审不合格的考生取消面试的资格，或考生自愿放弃面试的情况，按笔试成绩由高到低顺次递补。3、面试：根据笔试成绩和资格复审确定进入面试人员，参加面试人员名单、时间和地点详见天津一中官方网站(/tjyz.tj.edu.cn/)公布。(五)体检根据考生的综合成绩，按照招聘职位计划数1：1的比例从高分到低分确定参加体检人选。体检在市三级及以上综合性医院进行，体检项目和标准参照国家统一规定的公务员体检标准和规程执行。未按时参加体检、体检不合格等情况，学校将按综合成绩由高到低递补一次，综合成绩相同的，退役军人优先。(六)考察对体检合格人员按有关规定组织考察，考察内容主要包括考察对象的政治思想、道德品质、遵纪守法、能力素质、工作态度、学习及工作表现以及是否需要回避等方面的情况。遇考察不合格等情况，学校将按综合成绩由高到低递补一次，综合成绩相同的，退役军人优先。(七)公示我校根据笔试、面试、体检、考察结果，经校领导班子研究确定拟聘用人员名单，并在招聘公告发布范围内进行公示，公示期为7个工作日。公示期间接受社会举报。公示期满，对没有异议或者反映的问题不影响聘用的，按照规定程序办理聘用手续;对有严重问题并查有实据的，不予聘用;对反映有严重问题，但一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并作出结论后再决定是否聘用。(八)聘用拟聘人员须携带学校通知要求的材料按照学校要求时间完成报到手续，否则视为自动放弃。学校法定代表人与受聘人员签订聘用合同，确定人事关系。受聘人员实行试用期制度。试用期包括在聘用合同期限内。试用期考核合格的，予以正式聘用;试用期考核不合格的，取消聘用。拟聘人员自愿放弃聘用、拟聘人员未在规定的时间内报到或其他情形导致招聘岗位空缺时，依据应聘者综合成绩由高分到低分依次递补一次。(九)报批与备案按照干部人事管理权限在聘用手续完成后将《事业单位公开招聘工作人员名册》报主管部门审核、备案。六、纪律与监督(一)我校公开招聘工作人员实行回避制度。学校负责人和负责招聘工作的人员在办理招聘事项时，涉及可能影响招聘公正的情况，实行回避。(二)招聘工作主动接受社会和上级监督，保证招聘工作的公开、公平、公正，坚决杜绝下列违反公开招聘纪律的行为：1、伪造、涂改证件、证明，或以其他不正当手段获取应聘资格的;2、应聘人员在考试考核过程中作弊的;3、招聘工作人员指使、纵容他人作弊，或在考试考核过程中参与作弊的;4、招聘工作人员故意泄露考试题目的;5、学校负责人员违反规定私自聘用人员的;6、违反招聘规定的其他情形的。(三)对违反公开招聘纪律的工作人员，视情节轻重进行批评教育、调离工作岗位或给予相应处分;对违反公开招聘纪律的应聘人员，视情节轻重给予取消考试或聘用资格;对违反招聘规定的受聘人员，一经查实，解除聘用合同，予以清退。因不可抗力因素，导致本校对笔试、面试、体检、考察等工作时间调整的，调整通知在天津市教委网站、天津一中官方网站、天津市人才服务中心网站发布，请考生密切关注。招聘工作招聘工作监督电话：022-23391126附件：2023年天津市第一中学招聘计划天津市第一中学2023年3月1日自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

因工作需要，常德市疾病预防控制中心拟面向社会公开招聘工作人员3名。根据湘人社发〔2011〕45号和常办发〔2010〕2号文件精神，结合单位实际，制定如下实施方案： 　　一、单位基本情况简介 　　常德市疾病预防控制中心是市卫生局所属副处级全额拨款事业单位。 　　二、招聘岗位及计划 　　共招聘工作人员3名。其中：综合管理人员1人；医学影像人员1人；检验检测人员1人。凡符合招聘条件者均可报名应聘。 　　三、招聘原则 　　按照“任人唯贤、德才兼备”的用人标准，坚持“公开、公平、公正、竞争、择优”的原则，采取考试和考核相结合的方式进行。 　　四、招聘条件 　　（一）基本条件 　　1、具有中华人民共和国国籍； 　　2、遵守宪法和法律； 　　3、具备良好的品行和职业道德； 　　4、适应岗位要求的身体条件； 　　5、年龄在26周岁以下（1986年11月30日以后出生）； 　　（二）具体条件 　　1、综合管理岗位：大学本科及以上学历，学士及以上学位，1年以上工作经历。 　　2、医学影像岗位：大学本科及以上学历，学士及以上学位，医学影像专业，1年以上相关工作经历。 　　3、检验检测岗位：大学本科及以上学历，学士及以上学位，卫生检验或医学检验专业。 　　四、招聘程序和方法 　　（一）制定招聘方案：由市疾控中心制定招聘方案，经市卫生局审查同意后报市人社局审批。 　　（二）发布招聘信息：将审批的招聘方案通过市人社局网站向社会发布。发布时间不少于7个工作日。 　　（三）公开报名：采取网上报名的方式。报名时须如实填写《湖南省事业单位招聘人员报名表》。报名时间不少于3天。 　　（四）资格审查：由市卫生局、市疾控中心严格按照招聘方案规定的条件，对应聘人员的资格条件进行审查，如有弄虚作假或不符合报考条件者，随时取消资格。 　　（五）确定开考比例：按照招聘岗位数与报考人数不低于1:3的比例确定，达不到开考比例的岗位，经市人社局批准，取消招聘岗位计划。 　　（六）考试：包括笔试和面试两部分，总分为100分。均委托市人力资源考试院组织实施。 　　1、笔试（占总成绩的60%）：内容为综合知识（占笔试成绩的30%）和专业知识（占笔试成绩的70%）。其中：报考综合管理岗位笔试内容为综合知识。 　　2、面试（占总成绩的40%）：根据笔试成绩从高分到低分按1：3的比例确定面试对象，笔试成绩相同的，以专业知识高者为先。采取结构化面试的方式进行。 　　（七）体检：根据考试综合成绩从高分到低分按招聘岗位计划等额确定体检对象，考试综合成绩相同的，以笔试成绩高者为先。体检参照公务员录用体检通用标准（试行）执行。由市卫生局和市疾控中心组织实施。 　　（八）考核：体检合格人员作为考核对象，由招聘领导小组对其思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等情况进行考核，并对应聘人员资格条件进行复查。体检或考核不合格者，不予聘用。不予递补。 　　（九）确定拟聘对象：根据考试、体检和考核结果，由招聘领导小组集体讨论确定拟聘人员名单，报市人社局审查。审查合格招聘人员名单在招聘方案发布的范围内公示，公示期为7个工作日。 　　（十）聘用审批：公示后无异议的，由市疾控中心填写《湖南省事业单位聘用人员名册表》和《湖南省事业单位聘用人员登记表》，连同“拟聘人员公示 情况报告”和本人档案经市卫生局审核，报市人社局审批后，办理相关聘用手续。根据本人职称结合单位岗位设置情况兑现其工资福利待遇。 　　五、组织、纪律与监督要求 （一）加强领导。成立招聘工作领导小组，由市卫生局郑家火书记任组长，市卫生局副局长周德生、市疾控中心主任彭进任副组长，曾庆淼、袁家新、周 应育、郭志忠、辜宏胜、刘素念、刘从秀、罗迪丽为小组成员。招聘工作领导小组办公室设在市疾控中心人事科，罗迪丽同志兼任办公室主任。 　　（二）加强监督。必须严格按本方案规定的程序和湘人社发〔2011〕45号文件要求执行。在实施过程中有何情况和问题要及时报告市人社局。整个招聘工作要在市纪检监察部门的全程监督和市人社局指导下进行，自觉接受社会的监督，确保本次招聘工作公开、公平、公正。 　　（三）严肃纪律。严格执行国家、省、市有关事业单位公开招聘人员纪律规定，要认真落实公开招聘工作中的公开制度、回避制度、申报核准制度和考试 制度。对违反公开招聘程序和纪律规定的工作人员，要视情予以批评教育，造成不良影响或后果的要严肃处理后；对违反公开招聘纪律的应聘人员，一经查实要依规取消考试资格或聘用资格。 　　其他未尽事宜，按湘人社发〔2011〕45号和常办发〔2010〕2号文件执行。 二〇一二年十一月十二日 http://www.hncdmolss.gov.cn/art/2012/11/30/art_48729_1115369.html

根据武编（2011）35号文件精神，经研究决定，武穴市全民健身中心管理委员会面向社会公开招聘全民健身中心工作人员5名。现就有关事项制定如下方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持事业单位用人凡进必考，按照公开、平等、竞争、择优的原则，进一步加强对我市体育馆、运动场、市民休闲广场，以及长江外滩休闲中心的管理，更好地服务于全民健身，培训我市体育后备人才，促进体育事业健康持续发展。 二、招聘岗位和名额 体育项目推广岗位2名，强电操作管理岗位1名，弱电操作管理岗位1名，文秘、市场营销工作岗位1名，共计招聘5名。同一职位应试人数与招聘人数的比例为3：1以上。 三、招聘条件 （一）基本条件： 1、身体健康； 2、遵纪守法，品行端正； 3、具备岗位所需知识和业务能力； 4、具备用人单位所需要的其它相关条件； 5、1977年7月1日以后出生，武穴市籍户口。 （二）各岗位资格条件 1、体育项目推广岗位 （1）具有全日制大学专科以上学历的应往届毕业生，所学专业为体育类及相近专业。 （2）具有较强的体育运动能力，有较全面的体育知识，具有一定的口头表达能力和沟通协调能力。 （3）在省级以上体育项目比赛中获奖者优先。 2、强电操作管理岗位 （1）具有全日制中专以上学历的应往届毕业生，所学专业为电力、电气、工业电气自动化类及相近专业。 （2）具有强电系统相关工作经验，具有独立工作能力。能够熟练操控电力设备，对电力系统进行管理和维护，能熟练使用常用办公软件。 （3）具有注册电气工程师执业资格者优先。 3、弱电操作管理岗位 （1）具有全日制中专以上学历的应往届毕业生，所学专业为电气或工业电气自动化类、数控技术类、计算机及相近专业。 （2）具有操控电视监控系统、扩声与音响系统，具有基于计算机网络应用的综合布线能力，对计算机、电子屏、音响设备能进行管理和维护。具有一定计算机操作能力。 （3）具有弱电及计算机相关工作经验者优先。 4、文秘、市场营销岗位 （1）具有全日制大学专科以上学历的应往届毕业生，所学专业为中文类、文秘类及市场营销相近专业。 （2）具有较强的文字综合能力，熟悉常用办公软件。 （3）具有较强的市场运营能力，具有一定的口头表达能力和沟通协调能力。 四、招聘方法 按照公开、公平、公正、择优的原则，采取闭卷考试和面试的办法进行，在符合条件的报考人员中择优聘用。 （一）考试科目。考试分公共基础知识和专业知识两科进行，均按100分确定卷面试题，其中公共基础知识占成绩的40%、专业知识占成绩的60%。笔试总分占总成绩的70%，面试分数占总成绩的30%。 （二）专业考试内容。体育项目推广岗位以全面体育知识为主；强电操作管理岗位以电力、电气、工业电气自动化知识为主；弱电操作管理岗位以电子监控和电子计算机知识为主；文秘、市场营销岗位以文秘和市场营销知识为主。 （三）面试内容。面试分岗位进行，面试成绩按100分计算，占总成绩30%。面试入围人员按1：2比例确定。（面试内容另行规定） 五、招聘程序 （一）报名时间、地点和要求 1、报名时间：2012年6月5日上午8：00至6月12日下午5：00。实行现场报名，并填写《武穴市全民健身中心管理委员会招聘工作人员报名表》一式两份，并按政策收取报名考试费。 2、报名地址：武穴市人力资源和社会保障局事业单位人事管理科（联系电话：0713-6277017）。 3、报名时须提供下列材料： （1）身份证原件、复印件1份； （2）学历证明（毕业证）原件、复印件1份； （3）本人近期1寸免冠照片4张； （4）其他证明个人能力的材料（职称资格证、荣誉证书、曾工作过的单位证明等）原件、复印件1份。 通过武穴市人力资源和社会保障网发布招聘用人信息。 （二）资格审查 市全民健身中心管理委员会负责对报名人员资格初审，市人力资源和社会保障局负责复审，对不符合报名条件的，取消考试资格。 （三）组织考试 1、考试由市人力资源和社会保障局负责组织，市全民健身中心管理委员会配合。考试时间：2012年6月17日上午8:30—11:00公共基础知识；下午2：30-5：00专业理论知识。 2、考生于2012年6月15日下午5:00前，到市人力资源和社会保障局事业单位人事管理科持本人身份证领取准考证。报名人员凭准考证、身份证到指定地点参加考试。面试时间和地点另行通知。 （四）公示、聘用 1、确定拟聘名单。各岗位按照笔试和面试的总成绩按从高到低排序，择优确定招聘人员名单，并予以公示。对在公示期间有被举报不符合参试条件和违纪行为的人员，予以取消聘用资格，从高分到低分进行递补聘用。 2、审核办理手续。拟招聘人员名单公示期满后，由市全民健身中心管理委员会按程序申报办理聘用相关手续。 六、工作要求 （一）加强领导。由市政府办、市纪委监察局、市委组织部、市全民健身中心管理委员会、市编办、市人社局等部门共同组成领导小组，负责对这次招聘工作的领导协调，具体招聘工作由市人社局、市全民健身中心管理委员会负责。 （二）明确职责。市全民健身中心管理委员会负责初审及聘用手续的申报办理，市人社局负责复审、考试及聘用手续审批，市编办负责编制办理审批，市纪检监察部门负责对全过程的监督。 （三）严明纪律。坚持政策公示、岗位公示、成绩公示、结果公示，自觉接受群众监督。坚决杜绝各种不正之风，对不按政策办事，徇私舞弊、以权谋私的人员，将按相关政策严肃处理，对弄虚作假者，一经查实，取消聘用资格。附：武穴市全民健身中心管理委员会招聘工作人员报名表二0一二年五月二十八日http://www.wxldbz.gov.cn/show.aspx?id=555&cid=58

为进一步拓宽选人用人渠道，确保我校 2023 年招聘工作顺利进行，依据《事业单位公开招聘工作人员暂行规定》(原人事部令第 6 号)、《天津市事业单位公开招聘人员实施办法(试行)》 津人社局发 (2011) 10 号)、《市委组织部是人力社保局关于进一步完善事业单位公开招聘工作的通知》 (津人社局发 (2017)37 号)、《市教委关于进一步规范直属事业单位公开招聘工作的意见》 (津教委规范[2017]2 号)等文件精神，制定以下招聘工作实施方案。一、学校简介天津市实验中学始建于 1923 年，是天津市教委直属重点中学之一，学校一直把师资队伍建设作为学校办学的永恒主题。学校为完全中学，全额拨款事业单位。目前拥有一支在全市享有较高知名度的教师队伍，并拥有先进的教育教学设施、设备。两者完美的结合，使学校的教育教学和科研多年来一直位于天津市前列。随着近年来学校办学规模的进一步扩大，和对教师队伍专业化的要求，我们欢迎有志于从事教育事业的全国各地的优秀人才加入我们的队伍，共同努力把我校建成高质量.有特色、现代化，国内一流、国际知名的名牌学校。二、招聘原则我校 2023 年招聘工作坚持按需设岗、按岗招聘的原则;坚持公开公平、竞争择优的原则;坚持德才兼备、任人唯贤的原则。三、招聘岗位及人数我校 2023 年拟招聘专业技术人员共 11 名，其中政治教师、语文教师、英语教师、生物教师、历史教师、心理健康教育教师、化学教师、体育教师、化学实验员、档案及图书管理员、校医各 1人。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

问题一：什么是实施方案 实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。实施方案其中最常要用到是项目实施方案 项目实施方案也叫项目执行方案，是指正式开始为完成某项目而进行的活动或努力工作过程的方案制定，是企事业单位项目能否顺利和成功实施的重要保障和依据。项目是指一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源。项目实施方案则将项目所实现的目标效果、项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。 实施方案通常由标题、主送机关、正文、落款四个部分内容构成。 问题二：活动方案与活动策划书,活动实施方案三者的区别是什么? 活动方案是战略 活动策划是战术 活动实施是步骤 问题三：如何写实施方案 实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。 实施方案的特点 1. 广泛性。实施方案的应用很广泛，适用范围广。从适用的主体来看，既可以是各级的党政机关，也可以是企事业单位和各种社会团体。从实施方案的内容来说，涉及政治、经济、文化及人们的生活等各方面的内容。 2. 具体性。实施方案要把某项工作的工作内容、目标要求、实施的方法步骤以及领导保证、督促检查等各个环节都要做出具体明确的安排。要落实到工作分几个阶段、什么时间开展、什么人来负责、领导及监督如何保障等，都要做出具体明确的安排。 3. 规定性。实施方案的制定有很强的规定性。实施方案的规定性表现在两个方面：一方面，实施方案要根据上级的有关文件及精神来制定，要根据所要实施的工作的目的、要求、工作的内容及单位的实际情况来制定，而不能是随意制定的。另一方面，实施方案一旦制定出来，制定机关及相关部门单位就要按照实施方案认真组织实施，具有强制性。 实施方案的写法 实施方案通常由标题、主送机关、正文、落款四个部分内容构成。 1. 标题 制作实施方案的标题通常有三种方法：第一种是二要素法，即“实施的内容＋文种”，如“奶牛良种补贴项目实施方案”。第二种是三要素法，即“制文机关＋实施的内容＋文种”，如“内蒙古农业大学教师职务岗位考核实施方案”；上述例文的标题就是属于这一类型。第三种是四要素法，即“制文时间＋制文机关＋实施的内容＋文种”，如“二四年牡丹江科技进步工作目标考核实施方案”。 2. 主送机关 实施方案一般用于下发给制文机关所属的部门、单位及各科室，要求其遵照执行。主送机关可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送、抄送栏。对上级机关一般是抄送或抄报，以用于审批或备案。 3. 正文 实施方案的正文一般分前言、主体、结尾三部分。 (1)前言。要写明制发实施方案的目的和依据，要求写得简明扼要。一般先写制发的目的，常用“为”、“为了”开头；然后说明制发的依据，常用习惯语“根据……，结合本(我)单位的实际，制定本实施方案”结束。如例文开头就是使用这种方法，以简明扼要的一段话把该局制定实施方案的目的和根据非常清楚、明确地表达出来。 (2)主体。主体部分是实施方案的主要内容，一般包括几部分的内容：一是简要阐述实施某项工作的重要性和必要性；二是阐明实施某项工作的指导思想、目标要求及指导原则；三是实施某项工作的安排、步骤、方式方法等；四是关于对工作的组织领导及资金保证等。这部分的内容要求具体明确，具有很强的可操作性，如实施某项工作分为哪几个步骤、每个步骤安排在什么时间、时间安排多长以及每个步骤由哪些部门、哪些人员负责落实等都要做好具体明确的安排和分工。同时上述四部分内容，可以根据不同的部门单位、不同的工作内容而有所删减，有的实施方案就不写第一部分重要性和必要性的内容，而直接写后三部分的内容。如上述例文就包含了“指导思想、目标要求和基本原则、实施步骤、基本要求”四部分的内容，而且每部分的内容都制定得很具体、详细，特别是第三部分“实施步骤”，把该局整个先进性教育活动分“学习动员、分析评议、整改提高”三个阶段，对各个阶段的时间、教育活动的内容、负责的部门及要求等都做了非常具体、详细而又明确的布署和安排，这样便于各个股室、支部及党员个人去贯彻执行。 (3)结尾。结尾部分通常是对贯彻实施方案提出明确的要求，要求受文机关认真贯彻执行，要写得简明扼要。如上面所举的实施方案的结尾就对该局所属......>> 问题四：什么是活动方案？什么叫可行性方案？ 阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案，可行性方案其实就是针对你活动相关的因素，（如资金，社会关系，人唬，物料等）实际的实施流程，其中还要包括活动的实时监控与修整。 问题五：工作方案中的方案实施策略是什么意思啊 策略一般是指：1. 可以实现目标的方案 *** ；2. 根据形势发展而制定的行动方针和斗争方法；3. 有斗争艺术，能注意方式方法。 问题六：什么叫活动策划方案 活动策划方案，也叫活动方案，是指一个活动的主题，一个活动的时间，活动内容，活动费用，活动收到的效果。 问题七：实施意见是规章制度还是实施方案 我国广义的法律文件按效力高低排序包括法律、行政法规、地方性法规、部门规章、地方 *** 规章、规范性文件。 国务院制定行政法规的名称一般称“条例”，也可以称“规定”、“办法”等。“实施办法”一般是行政法规。“实施意见”影响相对人权利义务，是规范性文件，不能称为法规。 即“实施办法”比“实施意见”效力要高，前者是国务院制定的，后者是地方 *** 和部门制定的。 问题八：什么叫端到端完整的工程实施方案 你这提问没有关键词，怎么作答，还有每个方案需要的内容都不一样 问题九：方案与实施方案的不同是什么? 方案：属于思维型理念方搐趋于整体处理方法及效果； 实施方案：一份切合实际的方案，具体到实施的每一点每一步骤，详尽具体且符合实际需求。 问题十：什么叫施工方案 施工方案是根据一个施工项目指定的实施方案。其中包括组织机构方案（各职能机构的构成、各自职责、相互关系等）、人员组成方案（项目负责人、各机构负责人、各专业负责人等）、技术方案（进度安排、关键技术预案、重大施工步骤预案等）、安全方案（安全总体要求、施工危险因素分析、安全措施、重大施工步骤安全预案等）、材料供应方案（材料供应流程、接保检流程、临时（急发）材料采购流程等），此外，根据项目大小还有现场保卫方案、后勤保障方案等等。 施工方案是根据项目确定的，有些项目简单、工期短就不需要制订复杂的方案。

1.内容真实可行性研究报告涉及的内容以及反映情况的数据，必须绝对真实可靠，不允许有任何偏差及失误。其中所运用的资料、数据，都要经过反复核实，以确保内容的真实性。2.预测准确可行性研究报告是投资决策前的活动。它是在事件没有发生之前的研究，是对事务未来发展的情况、可能遇到的问题和结果的估计，具有预测性。因此，必须进行深入的调查研究，充分的占有资料，运用切合实际的预测方法，科学的预测未来前景。3.论证严密论证性是可行性研究报告的一个显著特点。要使其有论证性，必须做到运用系统的分析方法，围绕影响项目的各种因素进行全面、系统的分析，既要做宏观的分析，又要做微观的分析。

　　为了确保活动有序有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我为大家整理的小学综合实践活动实施方案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　小学综合实践活动实施方案1 　　一、课程前言 　　1．关于综合实践活动课程 　　综合实践活动是一门综合性、实践性、开放性和生成性很强的课程。它既包括了研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等指定性学习领域，也包括了社会教育活动、科学技术活动、文学艺术活动、体育卫生活动、团队活动、学校传统活动（科技节、体育节、艺术节等）、学生个人或群体的心理健康教育、环境教育、反教育等非指定性学习领域内容。综合实践活动是一种基于学习者的直接体验，密切联系儿童、生活、社会，在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。综合实践活动强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。 　　2．综合实践活动课程对形成学校办学特色具有重要的推进作用 　　学校办学特色的形成有赖于学校整合方方面面的资源，从学校实际出发，走一条“人无我有，人有我优，人优我特”的办学路子。综合实践活动课程能有效地扎根于学校的实际，达到“学校传统”与“现化办学理念”相交融共辉映，从而推进学校办学特色的形成。 　　3．综合实践活动课程能促进学生实践能力和创新精神的培养 　　综合实践活动课程注重学生的实践和体验，提倡学生个性的发展。在综合实践活动的设计、开发和实施过程中，鼓励学生自主选择，自订计划，将学生的兴趣和需要置于中心地位，促进学生个性发展。教师是帮助学生去发现、组织和管理，帮助学生不断提高选择意识和能力，从而逐步让学生学会发现，学会探究，学会创造，初步形成善于发现问题和解决问题的能力，萌发创新意识。 　　二、课程目标 　　1．通过开展综合实践活动，培养学生观察生活、反思生活与发现问题、分析问题、探究问题的兴趣。 　　2．通过活动，使学生逐步掌握、参与综合实践活动的一些基本方法，如参与社会实践与调查的方法，信息资料的收集、分析处理与研究，探索、实验验证的方法，分析、归纳、总结、反思的方法，不断提高学生生活自理能力、合作交往能力、观察能力、动手实践能力以及对知识的综合运用和创新能力。 　　3．通过活动使学生真正获取参与综合实践活动的情感体验，塑造学生完善的人格，初步养成合作、分享、乐于助人、团结协作、积极进取的良好习惯，形成崇尚真理、尊重科学、尊重他人、关注自然、关心社会、关爱生命、认真实践、敢于思考、大胆探索、不怕挫折、自我反思、自我评价的个性品质。 　　三、课程内容 　　本着联系学生生活实际，尊重学生的个性选择与兴趣爱好，立足校本，开发乡土教育资源，从学生和学校的实际出发，拟定以下活动参考主题： 　　一个完整的综合实践活动一般包括以下三个阶段： 　　第一阶段：活动准备阶段 　　这一阶段的基本任务是： 　　1．提出问题，确定活动主题； 　　2．组建活动小组； 　　3．制定活动方案以及准备必要的工具和条件。（活动方案包括的内容主要有：活动的主题或课题、活动的内容、活动的具体目的和任务、方法、活动的具体过程、任务分工、保证条件等） 　　这一阶段的活动流程一般是： 　　（1）激发兴趣，产生主题 　　（2）围绕主题展开讨论，生成子课题研究的内容并归纳指导。 　　（3）以小组为单位设计小课题研究方案 　　（4）交流课题方案，指导完善。 　　A．小组介绍自己的课题研究方案； 　　B．其他小组成员评价并提建议； 　　C．小组修改、完善研究方案。 　　（5）实践活动方法的指导 　　（6）强调注意事项 　　这一阶段需要注意以下两点： 　　1．主题的选择：主题的选择要根据学生的兴趣爱好，不宜过大，要小、近、实，具有可操作性。 　　2．计划的制定：充分发挥教师的指导作用，指导学生制作可操作性强的方案或计划。 　　第二阶段：活动的实施阶段 　　这一阶段的基本任务：按着制定好的活动方案，运用一定的方法（调查、考察、收集资料、讨论、服务、宣传、公益活动、生活实践、劳动、技术设计、制作），搜集文献资料和第一手资料，进行具体的活动操作，获得实际的实践体验。这是整个课程实施中最核心、最活跃、同时也是最艰难的阶段。 　　这一阶段的活动流程一般是： 　　（1）以小组为单位邀请指导老师或家长一起收集有关资料、采访有关人员，也可个人实践。 　　（2）以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流 　　（3）实践过程的指导 　　（4）交流阶段成果，指导完善 　　这一阶段要注意以下问题： 　　1．跟踪指导 　　2．关注进程 　　3．指导方法 　　4．随时调整 　　5．注意安全 　　小学综合实践活动实施方案2 　　一、 指导思想 　　我校要通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。 　　二、课程实施的主要内容 　　综合实践活动课程主要内容包括：信息技术教育，探究性学习，社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。 　　三、综合实践活动的实施 　　1、实施原则 　　“综合实践活动”不是以往几种课程的随意叠加，它的内容和形式和其他课程有交叉，但价值取向和功能是相对独立的。我们在实施中须遵循以下几个原则： 　　（1）关注兴趣。基于学习者的需要、动机，兴趣和直接经验来设计、实施相关课程活动，是综合实践活动有别于学科课程的一个基本标志。充分关注学习者的兴趣和直接经验，并以此为基础实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越，建立一个更接近学生真实学习世界的创新课程领域，是综合实践活动确立自身存在合理性的必然选择。 　　（2）回归生活。学校课程建设回归儿童的生活世界，课程设计向真实生活情景转化，是当今世界课程改革的一大趋势。综合实践活动必须最大限度地回归儿童的生活世界。当今学习理论表明，只有当学习发生在有意义中和有背景中，即与学习者的生活世界发生密却联系时，才是有效的。综合实践活动的课程性质客观上决定了这类课程在确定课程内容时必须真正回归学生的生活世界，从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性、实践性、现实性的、现象来设计课程内容。这是综合实践活动选择课程内容时必须坚持的一条最基本的准则。 　　（3）立足实践。不在局限于书本知识的传授，让学生亲身参与，主动实践，在实践中运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际 　　问题的能力，是综合实践活动的最根本特点。需要指出的是，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是为学生营造实践情景，通过引导，让学生自己能够发现问题，提出问题，解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动去探索、发现、体验、重演、交往、亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。 　　（4）着眼创新。着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现。与学科课程相比，综合实践活动为学生创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间。它不受学科知识体系和逻辑结构的限制，在活动过程中，学生始终处于主体地位，自己发现问题，自己设计方案，自己收集资料，自己解决问题。在这一过程中，学生的想象力和创造力可以充分发挥出来。着眼创新的.根本目的在于，要以培养今天的学生适应明天的社会生活为己任，尽可能创造条件，让学生在积极探索、主动实际的过程中，不断有所发现，有所思考，有所创新，具备初步的怀疑精神和批判精神，具有独立思考问题的能力和解决问题的能力，为将来成为创新人才奠定基矗 　　2、实施途径 　　（1）信息技术教育 　　帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，即获娶传递和处理信息的能力和素质。 　　（2）社区服务与社会实践 　　组织引导学生接触大自然，参加实际，使书本知识在运用的过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。 　　（3）劳动与技术教育 　　增加科技含量，赋予劳动教育更多发明创造的内容，培养学生的劳动观念，给学生让出创造的空间。将发明创造赋予动手实践的过程，使劳动技术变得富有生命力。 　　3、实施步骤 　　（1）加强学习，更新观念 　　加强学习，转变教育观念是综合实践活动课程开展成败的关键。这 　　不是几个担任该课程教师的事，而是全体教师的事。通过学习和研究，要从根本上转变教师的教育观、人才观和学习观，把创新意识和实践能力的培养渗透到学校的教育教学之中。 　　（2）健全组织，加强领导 　　综合实践活动课程的设立是一种新生事物，必须动员全员参与，全社会参与和支持。以协调和组织顺利开展各项活动，必须健全组织，加强领导。学校设立综合实践活动课程实施领导小组与协作小组，制定具体工作计划，落实各年级综合实践活动内容。 　　综合实践活动小组名单： 　　组长：黄学明 　　副组长：刘仕梅 　　成员：蓝鲸 魏玉英 唐伏刚 李长福 刘亚敏 冯江 　　（3）选好主题，落实内容 　　综合实践活动是教师和学生合作开发和实施的。教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。选题既要体现学校特色（文学）和社区实际情况（城乡结合部），又要引导学生从日常生活中选取自己感兴趣的问题进行探究。我校的具体活动主题如下： 　　一二年级：我是好孩子 　　三四年级：走进蒲草，美化校园 　　五六年级：辨别广告真伪，谨防上当 　　（4）加强联系，取得支持 　　综合实践活动涉及面广，工作难度大，要探究建立社区、家长有多效参与实践活动的新机制，积极利用各种社会资源，通过丰富多彩，形式多样的活动，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。 　　四、课程实施的评价 　　综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以主体性、过程性、形成性和发展性评价为主，它应根据学生在综合实践活动中所取得的成果和表现状况，对其优点、学习态度和进步情况进行多样性评价。强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化的表现进行鉴赏。以形成评价目标多元，评价手段多样，评价方式灵活，注重学习过程，注重情感表现，注重实际环节的开放性。 　　小学综合实践活动实施方案3 　　一、指导思想： 　　在这学期的综合实践活动中，我们以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）》的有关要求，对学生现状进行了分析研究。 　　我们计划以“生存教育”为主题，以实践为核心，以活动为载体，以提高生存能力和综合素质为重点，提高学生的学习兴趣，增强学生的生存意识，掌握一定的生存技能。在实施过程中，要强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，注重“过程”，倡导“自主”，培养学生的创新精神和实践能力，推进课程改革。 　　二、总体目标： 　　1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。形成善于质疑、乐于探索、努力求知的积极心态。 　　2、知识目标：了解一些信息技术、劳动技术、社区服务和询问方法的常识。 　　3、能力目标：使学生具备基本的自理能力、沟通协作能力、观察分析能力、实践能力、知识综合应用能力和创新能力。使学生进一步了解社会生活和社会环境，增加从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。 　　4、过程目标：掌握参与社会实践和调查、收集、分析和处理信息、研究和探索、实验演示的方法。 　　5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富经验，塑造和完善人格，初步养成合作、分享、主动等良好的人格品质，形成对自然的关怀和对社会、对自我的责任感。懂得认识、欣赏、尊重、珍惜生命。 　　三、主要任务： 　　1、构建以研究性学习为核心，信息技术教育为补充和拓展，劳动技术教育、社区服务和社会实践为主要活动形式的小学综合实践活动基本模式。 　　2、在学校和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动舞台。 　　3、为综合实践活动提供多个备选题目，每节课选一个进行学习，注意活动过程中的数据积累，期末整理数据。 　　5、数学教师作为学生综合实践活动的指导者，指导每个班级开展综合实践活动。语文教师应积极配合数学教师开展综合实践活动课程。 　　6、将综合实践活动与校本资源和社区资源开发相结合，发展学校特色。 　　四、课程内容框架： 　　本学期初，我校将紧紧围绕“生存教育”这一主题开展活动。各年级老师会根据学校计划明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，然后认真制定“班级综合实践活动计划”，开展活动。 　　小学综合实践活动实施方案4 　　一、指导思想： 　　综合实践活动是以学生直接经验为基础，与学生自身生活和社会生活密切相关，体现知识综合应用的实践课程。它打破了教育和生活的分离学生的基本文化知识、社会经验和生活经验还是很有限的。 　　因此，综合实践活动课程的实施目标应该是“在体验中学习”，即形成直接的体验，强调研究和解决问题的初始方向。综合实践课程的实施是为了给学生提供更多了解生活环境的机会，关注他们的心理健康和人际关系问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，开阔视野，积累经验。总之，就是让他们多看，多听，多思考，多尝试。 　　考虑到三年级儿童的心理特点，我们的综合实践课设置了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。希望这三个主题能激发学生的独立思考和创新能力。 　　二、课程的总体目标： 　　密切学生与生活的联系，促进学生对自然、社会和自我之间内在联系的全面理解和体验，培养学生的创新能力、实践能力和良好人格。 　　1、亲自参与实践，注重自我体验、自学实践，在开放的学习情境中获得积极的体验和丰富的参与实践的经验。 　　2、全面了解自然、社会、自我之间的内在联系，形成亲近自然、关爱自然、关爱社会、自我发展的责任感。 　　3、培养学生发现和解决自己生活中的问题的能力，学会识别，培养学生的实践能力，养成探究学习的态度和习惯。 　　4、培养学生通过各种渠道获取信息，组织总结信息，合理利用信息的能力。 　　5、鼓励学生充分发挥想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新思想、新观念、新方法，积极探索，激发探索和创新的欲望，培养创新能力。 　　6、培养合作意识、民主意识、科学意识、环境意识，培养学生积极进取、善于沟通等良好的人格素质。 　　7、活动重点：根据儿童身心发展的特点，提高学生的观察能力是学生在编写“活动材料”时的重点。 　　8、要有意识、有计划地培养孩子的观察能力，让学生学会有目的、系统、全面地观察。要求学生看、听、闻、尝、摸，综合眼、耳、鼻、舌、身的感受进行思考。 　　9、在的深度观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究（概括和比较），要求学生独立思考，培养创新精神是非常重要的。经过深入观察，要求他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素质的提高是非常有益的。 　　10、活动难点：能够从直接经验中抽象出问题的本质，完成思维发展的飞跃，提高学生素质。 　　三、不及物动词实施战略： 　　1、结合学科教学 　　每个学科不是孤立的，而是相互渗透的。在学科教学中，学生会从自己的学科中产生许多具有研究价值的问题。此时，教师应该具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼和处理信息，使其成为综合实践活动的研究课题。教师应在教学中培养挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入透彻，使综合实践活动的选择更加广泛。 　　2、结合学生实际生活 　　生活是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活视而不见，丰富多彩的生活对他们来说是平淡的。这是因为他们习惯了身边的小事。如果我们从研究的角度去看待、分析和认识身边的小事，不仅会了解小事的教育意义，还会提高思维品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。 　　3、结合社会热点问题 　　现在的学生已经不是只会看书的机器了。他们关心国家大事，关注社会问题。他们对一些公共现象有自己独特的看法。他们渴望得到成年人的认可，希望取得和成年人一样的成就。我们将社会热点问题引入校园，引导他们以个性化的方式深入探索，从而获得自己独到的理解。这是综合练习的主要目的。例如，通过观察、参观、调查等形式的自然，学生可以理解人与自然应该和谐相处，珍惜生命，使学生可以从人类和自然景观中获得美好的体验。 　　4、结合传统节日 　　中国是一个有着五千年文化传统的伟大国家。悠久历史中积累的文化精华是学生学习的优秀资源。为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统节日开展综合实践活动，如中秋节、重阳节延长的以尊老爱老为主题的系列活动。 　　5、结合学校工作 　　综合实践是一门课程。虽然没有固定的教材，但也不是没有目标。而这些目标和要求往往是通过学校德育来实现的。因此，我们将综合实践活动课程与学校德育、少先队活动和校本课程的发展相结合，相互借鉴、相互渗透，更有利于学生的发展。比如可以结合国旗下讲话和红领巾广播专栏，开展行为习惯系列、文明道德系列、时事热点系列、自我管理系列等主题的综合实践活动。 　　小学综合实践活动实施方案5 　　中心小学为了加强小学综合实践活动课程管理，采取“点班带动，面上推广”的工作策略，采取措施稳步推进综合实践活动的实施进程。 　　一、组建机构。 　　学校建立以国明政校长为组长，张文渻为副组长，7位教师为成员的综合实践活动课程科研课题组。国明政校长负责全面工作，张文渻为业务指导，其余几位教师为主研教师。 　　二、建立一支相对固定的教师队伍。 　　1、在校教师均有承担综合实践活动课程的责任和义务。学校安排各班班主任为任课教师，，同时还积极利用当地的社会资源，聘请社会人员兼职。注重教师的培训与培养，不断调整教师的知识结构，建设一专多能型的教师队伍。 　　2、对教师们进行规范性，灵活性培训。规范性培训，就是把老师送到市级进行专题培训，充实理论，丰富内涵。灵活性培训，第一就是校内培训老师，蔺国明老师先后组织老师们学习综合实践课程标准，了解综合实践活动课程特点，明白了这门课程应该培养学生哪些方面的能力。同时学习其他地区综合实践活动经验，弄清了具体的操作方法。第二，就是让教师走出去，多走走，多看看，见多识广，学习为我所用的东西。 　　三、按课程表，科学运用活动课时。 　　按照《纲要》要求，小学3—6年级综合实践活动一般每周为3课时，同时开发利用周末、节假日等课外时间，拓展综合实践活动的时空。在具体课时分配上，研究性学习每学期组织1-2个研究课题或项目；社区服务和社会实践每学期2-3次活动，每学年学生参加社会实践活动不少于10天；劳动与技术教育、信息技术教育可按集中或分散的方式，统筹安排课时。 　　四、充分利用现有地方教材。 　　学校以寿光市教研室开发的小学3-5年级（6年级正在开发）综合实践活动资源包作为指导性教材，各班班主任充分借助这一有利资源，创造性地组织好、实施好本班的综合实践活动。 　　五、形式多样化 　　1、在校内开展。注重开发优势教学资源，学校充分开发利用各种教育资源，充分利用各具特长的教职员工以及图书馆、实验室、计算机房、校园设施、场地和设备等。 　　2、在校外开展。一是发挥校外实践基地的作用。二是走出校园，走进社会，开展实践活动。 　　六、保证活动经费投入，顺利开展综合实践活动课。 　　综合实践活动课，不象其它学科，它强调超越教材，课堂和学校的局限。在活动时，向自然环境，向学生的生活域和社会活动领域延伸，具有开放性和实践性。这就需要学生走出校门，走进社会……拍照、摄像、购买资料、奖励师生等，都需要经费开支，尽管我们学校财力有限，但是，学校也拨出相应的资金投入，确保综合实践活动的顺利开展。 　　七、值得思考的地方。 　　我校在实施综合实践活动教师过程中，有许多地方做得不很理想。大家都知道，综合实践活动应该让学生自己去组合，自己去活动，但我们的教师也出现过牵着学生鼻子走的情况，另外，在管理上我们也感到困惑：参加综合实践的老师工作量很大，至今我校没有找到合理计算方法。

　　为确保活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我整理的小学课程活动实施方案，希望对大家有所帮助。 　　小学课程活动实施方案1 　　中心小学为了加强小学综合实践活动课程管理，采取“点班带动，面上推广”的工作策略，采取措施稳步推进综合实践活动的实施进程。 　　一、组建机构。 　　学校建立以国明政校长为组长，张文渻为副组长，7位教师为成员的综合实践活动课程科研课题组。国明政校长负责全面工作，张文渻为业务指导，其余几位教师为主研教师。 　　二、建立一支相对固定的教师队伍。 　　1、在校教师均有承担综合实践活动课程的责任和义务。学校安排各班班主任为任课教师，，同时还积极利用当地的社会资源，聘请社会人员兼职。注重教师的培训与培养，不断调整教师的知识结构，建设一专多能型的教师队伍。 　　2、对教师们进行规范性，灵活性培训。规范性培训，就是把老师送到市级进行专题培训，充实理论，丰富内涵。灵活性培训，第一就是校内培训老师，蔺国明老师先后组织老师们学习综合实践课程标准，了解综合实践活动课程特点，明白了这门课程应该培养学生哪些方面的能力。同时学习其他地区综合实践活动经验，弄清了具体的操作方法。第二，就是让教师走出去，多走走，多看看，见多识广，学习为我所用的东西。 　　三、按课程表，科学运用活动课时。 　　按照《纲要》要求，小学3—6年级综合实践活动一般每周为3课时，同时开发利用周末、节假日等课外时间，拓展综合实践活动的时空。在具体课时分配上，研究性学习每学期组织1-2个研究课题或项目；社区服务和社会实践每学期2-3次活动，每学年学生参加社会实践活动不少于10天；劳动与技术教育、信息技术教育可按集中或分散的方式，统筹安排课时。 　　四、充分利用现有地方教材。 　　学校以寿光市教研室开发的小学3-5年级（6年级正在开发）综合实践活动资源包作为指导性教材，各班班主任充分借助这一有利资源，创造性地组织好、实施好本班的综合实践活动。 　　五、形式多样化 　　1、在校内开展。注重开发优势教学资源，学校充分开发利用各种教育资源，充分利用各具特长的教职员工以及图书馆、实验室、计算机房、校园设施、场地和设备等。 　　2、在校外开展。一是发挥校外实践基地的作用。二是走出校园，走进社会，开展实践活动。 　　六、保证活动经费投入，顺利开展综合实践活动课。 　　综合实践活动课，不象其它学科，它强调超越教材，课堂和学校的局限。在活动时，向自然环境，向学生的生活域和社会活动领域延伸，具有开放性和实践性。这就需要学生走出校门，走进社会……拍照、摄像、购买资料、奖励师生等，都需要经费开支，尽管我们学校财力有限，但是，学校也拨出相应的资金投入，确保综合实践活动的顺利开展。 　　七、值得思考的地方。 　　我校在实施综合实践活动教师过程中，有许多地方做得不很理想。大家都知道，综合实践活动应该让学生自己去组合，自己去活动，但我们的教师也出现过牵着学生鼻子走的情况，另外，在管理上我们也感到困惑：参加综合实践的老师工作量很大，至今我校没有找到合理计算方法。 　　小学课程活动实施方案2 　　一、指导思想： 　　紧紧围绕学校教导处工作计划，全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要》关于综合实践活动的精神，有效整合学校教育教学资源，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，面向全体，着力培养学生的实践能力和创新精神，提高学生素质，逐步形成学校的活动特色。 　　二、活动目标： 　　1、活动主题：实现整合。充分挖掘课程资源，将综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等整合，制定出切实可行的活动方案。 　　2、活动形式：体现多元。开展多种多样的实践活动，努力做到集中与分散结合，校外与校内结合，集体与个体结合，自主与创新结合。 　　3、活动过程：常态规范。对综合实践活动进行全方位监控，要求做到课前有准备，课中有指导，课后有反思，力争每堂课都实实在在。 　　4、活动评价：不断完善。注重过程性评价，继续展开以现场观察、学生座谈，成果展示为主要形式的督查评价，促使活动深入开展。 　　5、活动资料：注重积累。每位任课老师要及时记录活动中的成败得失，及时收集整理学生的优秀成果，不断更新活动网页。 　　三、具体措施： 　　（一）强化学习，提升活动课程的理念。 　　综合实践活动是随着课改应运而生的。教师唯有不断学习，不断更新，才能充分认识开设此课程的重大意义，才能真正明确此课程的目标及实施操作的方法。 　　1、加强自身学习。期初全体任课教师进行培训，每位教师要进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》及《综合实践活动指导纲要》，深刻领会纲要精神，以先进的理论指导自己的教学实践。同时，每位教师要善于从报刊杂志、教育书籍、网络等多种渠道了解课改信息，明确活动动态，学习优秀案例，汲取成功经验，边学习边实践，不断增强对综合实践活动课程的理解和认识。 　　2、重视同伴互助。同年级的老师要互相协作，共同参与，教师之间要经常切磋交流，形成合力。针对活动中遇到的困难和问题及教学中出现的热点与难点，人人要出谋划策，寻求对策，不断探索解决问题的途径，提高解决问题的能力。对于活动内容的开发、活动方式的选择、活动途径的展开等等，老师们要不断反思，不断跟进。 　　（二）注重整合，丰富活动课程的内容。 　　综合实践活动内容的开发，必须立足校本，因地制宜，因时制宜，实现多方整合，以拓展活动的实施空间。各年级在制订活动方案时，要将活动课程与学科课程、特色建设，德育活动等结合起来构想。开展活动时，力求做到课内与课外结合，校内与校外结合，集中与分散结合。 　　1、与学科教学相结合。引导学生从语文综合性学习中去选择感兴趣的话题自由研究；启发学生从数学实践中去发现问题，深入调查；与劳动技术教育与科技活动相结合，开展学习技能、科技教育的综合实践活动；与信息技术教育相结合，上查阅资料，网页制作等……各任课教师要善于发现，重视引导，努力寻找学科教学与实践活动的结合点。 　　2、与特色活动相结合。教师要用心抓住时令特色，关注校园动态，挖掘课程资源，开展主题系列研究。要充分利用社区资源，引领学生走进生活，指导学生进行考察、研究、体验等活动。 　　3、与课题研究相结合。围绕学校“依托社区资源开展劳动技术研究”这一课题，组织学生开展“走进红豆”、“走进红豆杉林”、“走进香樟苗木基地”、“走进养蟹养虾场”等体验性活动。在活动中反思，在活动中成长。 　　（三）关注常态，规范活动课程的实施。 　　综合实践活动是教师和学生共同参与，共同开发与实施的课程。要扎扎实实开展好活动，教师要克服畏难情绪，从细节着眼，从实效入手，关注平时，关注问题，关注专题，关注典型，把握好活动的全过程。本学期，我校将特别关注常态下活动的开展，做到规范，有序。 　　1、期初，精心制订计划。各年级各班要根据学生的实际需要，围绕综合实践活动的四大块内容（研究性学习、信息技术、社会实践、社区服务），结合学校的校本特色，多方整合，制订好详细、全面、切实可行的综合实践活动计划，形成系列，以保证综合实践活动的有序、有效开展。 　　2、期中，常态实施计划。每位教师要严格按照期初计划上好每堂课。课前重准备，及时备好每节课，采用集体备课的形式实现资源共享；课中重引导，引导学生学会质疑，鼓励学生观点争鸣，组织学生分工探究，教师要全程参与，全面指导；课后重延伸，督促学生搜集信息、处理信息、开展活动，不可“放任自流”。同时，要及时记录活动点滴，设计活动方案，及时向“小能人网站”推荐优秀活动成果，积累收集相关资料上交教导处。继续开展教研活动。 　　3、期末，全面总结活动。结合期初制订的活动计划和学校关于综合实践活动“六个一”的考评要求，认真反思活动的进展情况，及时总结活动中的成功与失败；结合亲历活动的体会，认真撰写活动案例；及时做好对学生的综合考评工作、资料的整理工作。学期末，每位任课老师向教导处上交一份有质量的活动资料。 　　四、工作安排： 　　二月份： 　　1、制订学校综合实践活动课程实施方案。 　　2、召开综合实践活动任课教师会议，贯彻活动计划。 　　3、围绕下发材料，各班讨论活动内容，制订本学期班级活动方案。 　　4、综合实践年级负责教师会议，整理形成一学年研究系列。 　　5、上交每月活动方案以及相关资料。 　　三月份： 　　1、抽查各年级各班开展活动的情况（主要看是否按计划进行）。 　　2、撰写综合实践活动案例，准备参加区级评比。 　　3、上交每月活动方案以及相关资料。 　　4、参加区中小学综合实践活动课程校本开发研讨活动。 　　四月份： 　　1、更新综合实践活动网页制作。 　　2、组织全体师生春游活动。 　　2、上交每月活动方案以及相关资料。 　　五月份： 　　1、综合实践活动研究课堂展示。 　　2、上交每月活动方案以及相关资料。 　　六月份： 　　1、收集整理活动资料。 　　2、上交活动总结与案例。 　　3、完成综合实践活动师生考评工作。 　　小学课程活动实施方案3 　　为了充分发挥课程建设在学校德育工作中的重要功能，学校结合自身的"教育教学实际和发展需要，确立了“德育活动课程化”的学校德育发展思路，构建学校德育课程体系。“道德讲堂活动课”就是在原道德讲堂使用基础上探索、实践，逐步形成极具学校德育特色的校本课程。 　　一、开发背景： 　　优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，是我们在新时代进行青少年道德建设的重要思想养分，道德讲堂活动课的开展，在对社会主义市场经济条件下的青少年进行世界观、人生观、价值观、理想信念等方面的教育有着极为重要的导向作用。 　　二、课程目标： 　　道德讲堂活动课的开展，旨在引导学生学习优秀传统文化，感悟其中丰厚的民族精神和道德理念，通过实际行动践行社会主义核心价值观，引领青少年正确的世界观、人生观、价值观。 　　三、课程内容、实施策略： 　　课程内容以学习优秀传统文化为主，主题包括孝、感恩老师、诚信、爱国等，每个主题4课时。每学期有专门的教学计划及规范的教学流程。教学环节包括“唱歌曲”、“学模范”、“诵经典”、“看视频” 　　或“讲故事”、“谈感想”、“行善举” 　　一共6个环节。授课人可以是教师，也可以是经过专门培训的学生主持人。课程的学习需要有专门的道德讲堂作为授课固定场所，同时还需要联系社会，组织学生进行志愿服务，开展“行善举”活动。 　　四、课程评价： 　　根据道德讲堂活动课程的性质与特点,应重参与、重过程,侧重评价主体的多元性,以及评价方法、手段的多样性。应遵循以下评价原则： 　　（一）参与原则。 　　道德讲堂活动要注重学生亲身参与和学生全员参与,课程计划规定的课时活动量的参与情况和参与态度的考核。 　　（二）过程原则。 　　道德讲堂活动评价特别关注学生参与活动的过程和实践体验,重视在实践过程中对学生进行评价,并且把对学生的评价与对学生的指导紧密结合起来。 　　（三）自主原则。 　　道德讲堂活动课程的实施要要以学生自主发展为出发点, 　　让学生学会积极的科学的自我评价,使学生的主体地位在教师的指导下,得到实实在在的落实。 　　（四）激励原则。 　　对学生的每一点进步都要给予及时的肯定。 　　五、道德讲堂活动课程评价的要求有： 　　(一)注重收集、分析学生活动过程与结果的资料及数据。 　　学生参与道德讲堂活动课都要填写《道德讲堂活动报名表》、《道德讲堂活动签到表》、《道德讲堂活动感悟表》、《社会实践活动记录表》等。这些记录是道德讲堂活动课学习评价不可缺少的重要素材,也是学生自我评价和反思的重要依据。 　　（二）评价过程中需处理好多元主体评价与自我评价的关系。 　　道德讲堂活动课的最后一个环节是志愿服务活动，它所涉及的主体是多元的,有校内教师,有其他社会主体。多元主体评价对于学生的发展是非常有利的,它能够从不同的角度为学生提供有关自己学习、发展状况的信息,有助于学生更全面地熟悉自我。

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为了保障活动顺利、圆满进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是我帮大家整理的小学综合实践活动实施方案范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学综合实践活动实施方案1 一、课程前言 1．关于综合实践活动课程。 综合实践活动是一门综合性、实践性、开放性和生成性很强的课程。它既包括了研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等指定性学习领域，也包括了社会教育活动、科学技术活动、文学艺术活动、体育卫生活动、团队活动、学校传统活动（科技节、体育节、艺术节等）、学生个人或群体的心理健康教育、环境教育、反教育等非指定性学习领域内容。综合实践活动是一种基于学习者的直接体验，密切联系儿童、生活、社会，在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。综合实践活动强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。 2．综合实践活动课程对形成学校办学特色具有重要的推进作用。 学校办学特色的形成有赖于学校整合方方面面的资源，从学校实际出发，走一条“人无我有，人有我优，人优我特”的办学路子。综合实践活动课程能有效地扎根于学校的实际，达到“学校传统”与“现化办学理念”相交融共辉映，从而推进学校办学特色的形成。 3．综合实践活动课程能促进学生实践能力和创新精神的培养。 综合实践活动课程注重学生的实践和体验，提倡学生个性的发展。在综合实践活动的设计、开发和实施过程中，鼓励学生自主选择，自订计划，将学生的兴趣和需要置于中心地位，促进学生个性发展。教师是帮助学生去发现、组织和管理，帮助学生不断提高选择意识和能力，从而逐步让学生学会发现，学会探究，学会创造，初步形成善于发现问题和解决问题的能力，萌发创新意识。 二、课程目标 1．通过开展综合实践活动，培养学生观察生活、反思生活与发现问题、分析问题、探究问题的兴趣。 2．通过活动，使学生逐步掌握、参与综合实践活动的一些基本方法，如参与社会实践与调查的方法，信息资料的`收集、分析处理与研究，探索、实验验证的方法，分析、归纳、总结、反思的方法，不断提高学生生活自理能力、合作交往能力、观察能力、动手实践能力以及对知识的综合运用和创新能力。 3．通过活动使学生真正获取参与综合实践活动的情感体验，塑造学生完善的人格，初步养成合作、分享、乐于助人、团结协作、积极进取的良好习惯，形成崇尚真理、尊重科学、尊重他人、关注自然、关心社会、关爱生命、认真实践、敢于思考、大胆探索、不怕挫折、自我反思、自我评价的个性品质。 三、课程内容 本着联系学生生活实际，尊重学生的个性选择与兴趣爱好，立足校本，开发乡土教育资源，从学生和学校的实际出发，拟定以下活动参考主题： 一个完整的综合实践活动一般包括以下三个阶段： 第一阶段：活动准备阶段 这一阶段的基本任务是： 1．提出问题，确定活动主题； 2．组建活动小组； 3．制定活动方案以及准备必要的工具和条件。（活动方案包括的内容主要有：活动的主题或课题、活动的内容、活动的具体目的和任务、方法、活动的具体过程、任务分工、保证条件等。） 这一阶段的活动流程一般是： （1）激发兴趣，产生主题。 （2）围绕主题展开讨论，生成子课题研究的内容并归纳指导。 （3）以小组为单位设计小课题研究方案。 （4）交流课题方案，指导完善。 A．小组介绍自己的课题研究方案； B．其他小组成员评价并提建议； C．小组修改、完善研究方案。 （5）实践活动方法的指导 （6）强调注意事项 这一阶段需要注意以下两点： 1．主题的选择：主题的选择要根据学生的兴趣爱好，不宜过大，要小、近、实，具有可操作性。 2．计划的制定：充分发挥教师的指导作用，指导学生制作可操作性强的方案或计划。 第二阶段：活动的实施阶段 这一阶段的基本任务：按着制定好的活动方案，运用一定的方法（调查、考察、收集资料、讨论、服务、宣传、公益活动、生活实践、劳动、技术设计、制作），搜集文献资料和第一手资料，进行具体的活动操作，获得实际的实践体验。这是整个课程实施中最核心、最活跃、同时也是最艰难的阶段。 这一阶段的活动流程一般是： （1）以小组为单位邀请指导老师或家长一起收集有关资料、采访有关人员，也可个人实践。 （2）以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流。 （3）实践过程的指导。 （4）交流阶段成果，指导完善。 这一阶段要注意以下问题： 1．跟踪指导。 2．关注进程。 3．指导方法。 4．随时调整。 5．注意安全。 小学综合实践活动实施方案2 中心小学为了加强小学综合实践活动课程管理，采取“点班带动，面上推广”的工作策略，采取措施稳步推进综合实践活动的实施进程。 一、组建机构。 学校建立以国明政校长为组长，张文渻为副组长，7位教师为成员的综合实践活动课程科研课题组。国明政校长负责全面工作，张文渻为业务指导，其余几位教师为主研教师。 二、建立一支相对固定的教师队伍。 1、在校教师均有承担综合实践活动课程的责任和义务。学校安排各班班主任为任课教师，同时还积极利用当地的社会资源，聘请社会人员兼职。注重教师的培训与培养，不断调整教师的知识结构，建设一专多能型的教师队伍。 2、对教师们进行规范性，灵活性培训。规范性培训，就是把老师送到市级进行专题培训，充实理论，丰富内涵。灵活性培训，第一就是校内培训老师，蔺国明老师先后组织老师们学习综合实践课程标准，了解综合实践活动课程特点，明白了这门课程应该培养学生哪些方面的能力。同时学习其他地区综合实践活动经验，弄清了具体的操作方法。第二，就是让教师走出去，多走走，多看看，见多识广，学习为我所用的东西。 三、按课程表，科学运用活动课时。 按照《纲要》要求，小学3—6年级综合实践活动一般每周为3课时，同时开发利用周末、节假日等课外时间，拓展综合实践活动的时空。在具体课时分配上，研究性学习每学期组织1-2个研究课题或项目；社区服务和社会实践每学期2-3次活动，每学年学生参加社会实践活动不少于10天；劳动与技术教育、信息技术教育可按集中或分散的方式，统筹安排课时。 四、充分利用现有地方教材。 学校以寿光市教研室开发的小学3-5年级（6年级正在开发）综合实践活动资源包作为指导性教材，各班班主任充分借助这一有利资源，创造性地组织好、实施好本班的综合实践活动。 五、形式多样化 1、在校内开展。注重开发优势教学资源，学校充分开发利用各种教育资源，充分利用各具特长的教职员工以及图书馆、实验室、计算机房、校园设施、场地和设备等。 2、在校外开展。一是发挥校外实践基地的作用。二是走出校园，走进社会，开展实践活动。 六、保证活动经费投入，顺利开展综合实践活动课。 综合实践活动课，不象其它学科，它强调超越教材，课堂和学校的局限。在活动时，向自然环境，向学生的生活域和社会活动领域延伸，具有开放性和实践性。这就需要学生走出校门，走进社会……拍照、摄像、购买资料、奖励师生等，都需要经费开支，尽管我们学校财力有限，但是，学校也拨出相应的资金投入，确保综合实践活动的顺利开展。 七、值得思考的地方。 我校在实施综合实践活动教师过程中，有许多地方做得不很理想。大家都知道，综合实践活动应该让学生自己去组合，自己去活动，但我们的教师也出现过牵着学生鼻子走的情况，另外，在管理上我们也感到困惑：参加综合实践的老师工作量很大，至今我校没有找到合理计算方法。 小学综合实践活动实施方案3 一、指导思想： 紧紧围绕学校教导处工作计划，全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要》关于综合实践活动的精神，有效整合学校教育教学资源，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，面向全体，着力培养学生的实践能力和创新精神，提高学生素质，逐步形成学校的活动特色。 二、活动目标： 1、活动主题：实现整合。充分挖掘课程资源，将综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等整合，制定出切实可行的活动方案。 2、活动形式：体现多元。开展多种多样的实践活动，努力做到集中与分散结合，校外与校内结合，集体与个体结合，自主与创新结合。 3、活动过程：常态规范。对综合实践活动进行全方位监控，要求做到课前有准备，课中有指导，课后有反思，力争每堂课都实实在在。 4、活动评价：不断完善。注重过程性评价，继续展开以现场观察、学生座谈，成果展示为主要形式的督查评价，促使活动深入开展。 5、活动资料：注重积累。每位任课老师要及时记录活动中的成败得失，及时收集整理学生的优秀成果，不断更新活动网页。 三、具体措施： （一）强化学习，提升活动课程的理念。 综合实践活动是随着课改应运而生的。教师唯有不断学习，不断更新，才能充分认识开设此课程的重大意义，才能真正明确此课程的目标及实施操作的方法。 1、加强自身学习。期初全体任课教师进行培训，每位教师要进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》及《综合实践活动指导纲要》，深刻领会纲要精神，以先进的理论指导自己的教学实践。同时，每位教师要善于从报刊杂志、教育书籍、网络等多种渠道了解课改信息，明确活动动态，学习优秀案例，汲取成功经验，边学习边实践，不断增强对综合实践活动课程的理解和认识。 2、重视同伴互助。同年级的老师要互相协作，共同参与，教师之间要经常切磋交流，形成合力。针对活动中遇到的困难和问题及教学中出现的热点与难点，人人要出谋划策，寻求对策，不断探索解决问题的途径，提高解决问题的能力。对于活动内容的开发、活动方式的选择、活动途径的展开等等，老师们要不断反思，不断跟进。 （二）注重整合，丰富活动课程的内容。 综合实践活动内容的开发，必须立足校本，因地制宜，因时制宜，实现多方整合，以拓展活动的实施空间。各年级在制订活动方案时，要将活动课程与学科课程、特色建设，德育活动等结合起来构想。开展活动时，力求做到课内与课外结合，校内与校外结合，集中与分散结合。 1、与学科教学相结合。引导学生从语文综合性学习中去选择感兴趣的话题自由研究；启发学生从数学实践中去发现问题，深入调查；与劳动技术教育与科技活动相结合，开展学习技能、科技教育的综合实践活动；与信息技术教育相结合，上查阅资料，网页制作等……各任课教师要善于发现，重视引导，努力寻找学科教学与实践活动的结合点。 2、与特色活动相结合。教师要用心抓住时令特色，关注校园动态，挖掘课程资源，开展主题系列研究。要充分利用社区资源，引领学生走进生活，指导学生进行考察、研究、体验等活动。 3、与课题研究相结合。围绕学校“依托社区资源开展劳动技术研究”这一课题，组织学生开展“走进红豆”、“走进红豆杉林”、“走进香樟苗木基地”、“走进养蟹养虾场”等体验性活动。在活动中反思，在活动中成长。 （三）关注常态，规范活动课程的实施。 综合实践活动是教师和学生共同参与，共同开发与实施的课程。要扎扎实实开展好活动，教师要克服畏难情绪，从细节着眼，从实效入手，关注平时，关注问题，关注专题，关注典型，把握好活动的全过程。本学期，我校将特别关注常态下活动的开展，做到规范，有序。 1、期初，精心制订计划。各年级各班要根据学生的实际需要，围绕综合实践活动的四大块内容（研究性学习、信息技术、社会实践、社区服务），结合学校的校本特色，多方整合，制订好详细、全面、切实可行的综合实践活动计划，形成系列，以保证综合实践活动的有序、有效开展。 2、期中，常态实施计划。每位教师要严格按照期初计划上好每堂课。课前重准备，及时备好每节课，采用集体备课的形式实现资源共享；课中重引导，引导学生学会质疑，鼓励学生观点争鸣，组织学生分工探究，教师要全程参与，全面指导；课后重延伸，督促学生搜集信息、处理信息、开展活动，不可“放任自流”。同时，要及时记录活动点滴，设计活动方案，及时向“小能人网站”推荐优秀活动成果，积累收集相关资料上交教导处。继续开展教研活动。 3、期末，全面总结活动。结合期初制订的活动计划和学校关于综合实践活动“六个一”的考评要求，认真反思活动的进展情况，及时总结活动中的成功与失败；结合亲历活动的体会，认真撰写活动案例；及时做好对学生的综合考评工作、资料的整理工作。学期末，每位任课老师向教导处上交一份有质量的活动资料。 四、工作安排： 二月份： 1、制订学校综合实践活动课程实施方案。 2、召开综合实践活动任课教师会议，贯彻活动计划。 3、围绕下发材料，各班讨论活动内容，制订本学期班级活动方案。 4、综合实践年级负责教师会议，整理形成一学年研究系列。 5、上交每月活动方案以及相关资料。 三月份： 1、抽查各年级各班开展活动的情况（主要看是否按计划进行）。 2、撰写综合实践活动案例，准备参加区级评比。 3、上交每月活动方案以及相关资料。 4、参加区中小学综合实践活动课程校本开发研讨活动。 四月份： 1、更新综合实践活动网页制作。 2、组织全体师生春游活动。 2、上交每月活动方案以及相关资料。 五月份： 1、综合实践活动研究课堂展示。 2、上交每月活动方案以及相关资料。 六月份： 1、收集整理活动资料。 2、上交活动总结与案例。 3、完成综合实践活动师生考评工作。

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是我为大家整理的综合实践活动实施方案，欢迎大家分享。 综合实践活动实施方案1 　　一、指导思想 　　综合实践活动课是新课程改革背景下新开设的一门实践性课程，是基础课程改革中的一颗明珠，璀璨夺目。它给教育教学工作注入了新的活力。同时也给我们提出了新的要求。综合实践活动课程是基于学生的现实生活和直接体验，密切联系学生自身生活和社会生活，在实践操作中体现对知识的综合运用的实践性课程。然而现实中，小学生的年龄小、知识面狭窄、抽象思维能力差等生理和心理特点都决定了，在这一课程实施中要统筹设计，周密计划。 　　二、课程目标 　　综合实践活动课程超越了具有严密知识体系和技能体系的学科界限，强调以学生的各种经验、社会实践和社会需要的问题为核心，以主题(课题或项目)的形式对各种课程资源进行整合的课程，从而有效地培养和发展学生解决问题能力、探究精神和综合实践能力。注重学生实践方式和学习方式的多样性，改变学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等，强调学生在实践的过程中的亲历和体验。基于以上理论结合我校的生本理念，确立校综合实践活动的总体目标。 　　(一)知识目标 　　利用各种活动的开展，丰富学生社会知识，提高学生的生活能力;在劳动技术中学会花卉的种植与管理，制作折纸花卉、小动物。在研究性学习中，了解研究内容知识，学会制作活动方案、多种研究方法、策划各种展示活动。在湿地文化节中，孩子们走进大自然、了解湿地、观察湿地、保护湿地;在学生课堂中，学习各类课外知识。 　　(二)过程与方法 　　方案设计更强调学生亲身体验学习的过程，在实践情景中运用并掌握各种实践的方法，使学生获得积极的体验和丰富经验。在各活动载体中，发展学生的多方能力。培养学生的发现问题和解决问题的能力、培养学生收集、分析和利用信息的能力、培养学生的创新意识和创新能力、培养学生合作意识和能力。综合发展学生实践能力，提高对知识的综合运用和创新能力。 　　(三)情感态度价值观 　　培养学生要养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。学生形成对自然、社会、自我以及三者之间内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、自我的责任感。 　　三、年段分目标 　　四、课程内容 　　五、课程实施 　　(一)课程实施保障 　　1、领导小组 　　学校成立学校校长为组长，教务处、级部长共同参与的综合实践活动领导小组。统筹安排各年级各阶段活动策划负责人，落实相关的责任任务。 　　成立综合实践活动课程实施领导小组，组长：胡顺利副组长：张兰英李雪梅三到六年级的级部主任组员：三到六年级的综合实践任课教师和班主任。 　　2、课时设置 　　根据学校特点，我校的综合实践活动课程课时安排采用固定课时每周2课时。根据需要可将综合实践活动时间集中使用与分散使用相结合的办法。 　　3、师资力量 　　我校特别重视综合实践活动课，在我区率先实现了综合实践活动课专职化，将年轻、求知欲、上进心强的三名教师来担任综合实践老师。三名教师，在区内优质课评选中都获得一等奖，两名获得市一、二等奖。其中他们的研究成果在省市创新大赛中纷纷获奖 　　(二)课程实施措施 　　1、准备阶段 　　(1)成立实施综合实践活动领导小组，组织学习专项理论。 　　(2)召开教师会议，通过学校综合实践方案。 　　(3)以年级为单位，选择子课题内容，撰写年级活动计划。 　　(4)对教师进行案例撰写和实践操作等方面的培训。 　　(5)分析学情，确立主题，设计教案。 　　2、实施阶段 　　(1)制定学校实施计划。 　　(2)分年级组按计划组织开展综合实践活动，记录活动过程，建立综合实践活动过程档案，收集记录学生体验、反应。 　　(3)定期召开综合实践老师碰头会，对活动进行交流、探讨，对案例进行反思和评价。 　　(4)开展学生评价指导、探索并制定具有学校特色的综合实践评价指导体系。 　　3、成果展示阶段 　　(1)积累资料，创造性地编写综合实践活动案例 　　(2)举行综合实践活动成果展示， 　　(3)对综合实践活动课程实施进行反思和总结，以进一步提高质量，完善机制，促进综合实践活动走上可持续发展之路。 　　六、课程评价 　　1、评价理念 　　综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以主体性、过程性、形成性和发展性评价为主，它应根据学生在综合实践活动中取得的成果和表现状况，对其优点、学习态度和进步情况进行多样性地评价。坚持量化与质性相结合的评价方式，采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”。强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化表现进行评定、鉴赏。 　　2、对学生的评价 　　采用：成果汇报式、作品评价式、展示与交流式。 　　3、对教师的评价 　　侧重于对教师在综合实践活动中组织、规划、管理、指导并方面的能力和实效。 综合实践活动实施方案2 　　一、指导思想： 　　综合实践活动是是义务教育阶段国家规定的必修课程，是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的`发展。 　　二、实施目标： 　　(一)总体目标 　　综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验，加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识，培养他们对自然的关爱和对社会对自身的责任，形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力，发展他们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 　　1、获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。 　　2、形成对自然、社会、自身内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会对自身的责任。 　　3、形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力。 　　4、发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。 　　5、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 　　(二)具体目标 　　1、学生发展目标 　　①、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。 　　②、接触自然，丰富对自然的认识;欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀。 　　③、走入社会，熟悉并遵守社会行为规范。通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系。 　　④、了解社会资源，并能有效利用;知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。 　　⑤、逐步掌握基本的生活技能，养成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。 　　⑥、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。 　　2、教师发展目标： 　　①、转变教育，教学理念，改变教学策略。 　　②、强化教师的课程意识，提高课程开发能力。 　　③、形成民主、平等的师生关系。 　　④、培养教师之间的协作精神。 　　⑤、拓宽教师的知识结构。 　　3、学校发展目标： 　　①、营造“自主、合作、开放”的校园文化。 　　②、密切与社会、家庭的联系。 　　③、促进学校教育、教学的整体改革。 　　④、学校的教育、教学工作更具有开放性和多元化，更具生命力。 　　三、实践内容：(略) 　　五、活动方式： 　　一般根据实际情况可以采取以下三种组织形式： 　　1.个人活动 　　个人活动是在个别学生对某一问题有特别的兴趣，并且对该问题已有一定程度的了解，能在教师指导下独立完成的活动。个人活动的组织形式能够有利于发展学生独立思考能力和独立解决问题的能力。部分学生已经具备了一定的社会活动能力，在综合实践活动的实施过程中，应允许学生独立地进行活动，并完成活动任务。在学生个人完成活动后，应鼓励学生积极与他人进行交流与分享。学生在探究活动中也需要与他人交流。在小学阶段，特别提倡家长支持和参与孩子的探究活动，但家长不要包办代替。 　　2.小组活动 　　小组活动是综合实践活动最基本的组织形式。鼓励学生以小组合作的形式，开展综合实践活动。小组的构成由学生自己协商后确定，教师不过多介入他们的选择。小组成员的组成不限于班级内，为使实践与探究走向深入，允许并鼓励各班之间、不同年级之间、甚至不同学校、不同地域之间学生的组合。研究小组一般由3-5人组成，学生自己推选组长，聘请具有一定专长的成人(如本校教师、学生家长、校外人士等)为指导教师。研究过程中，课题组成员要学会相互合作、相互支持，共同完成任务. 　　3.集体活动。 　　集体活动是以班级、年级或学校为活动单位共同完成一项主题活动的组织形式。通过分工合作、共同探究、集体讨论，以求对某一主题的全面和深入的理解。 　　在综合实践活动的实施过程中，可以多种形式交融使用。由于综合实践活动要求学生走出校园，走近自然，走入社区，走向社会，在开放的时空中开展实践性的学习活动。因而教师要对学生进行安全意识教育，培养学生的自我保护能力。教师要精心规划和组织学生校外活动，要对校外活动的空间范围、活动情境进行事先考察和推想并作出合理的规划，尽可能采取小组协作的方式来进行。学校和教师要尽可能地争取社会有关部门和学生家长的支持，鼓励一部分学生家长在可能的前提下，参与学生的校外活动。 　　班级集体探究需要全班学生围绕同一个研究主题，各自搜集资料、开展探究活动。再通过全班集体讨论，交流大家搜集到的信息和形成的想法，进行思维碰撞，由此推动同学们在各自原有基础上深入探究。此后，可以进入第二轮研讨，也可以就此完成各自的“作品”。 　　小组研究、班级研究或其他各种合作研究形式要强调集体中每个人的积极参与，要以个人的独立思考和认真钻研为基础，避兔出现一部分人忙、其他人闲，少数人做、多数人看的现象。同时，也要防止学生之间的不合作现象。个人研究并不排斥交流与合作，要引导学生主动地与他人交流，学会分享资源。 　　六、工作措施： 　　(一)课程落实 　　综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3-6年级的一门必修课程。综合实践活动课程的基本课时为3-4年级每周2课时，5-6年级每周3课时。根据现阶段的实际情况，建立弹性课时制度。 　　(二)制度制订 　　制度政策是综合实践活动课程走向“规范化”、“常态化”的根本，也是的必备条件。要使综合实践活动课程成为“常态课”，必须建立必要的管理制度或激励机制。学校要制定相应的制度，如学校综合实践活动课程实施方案、级段综合实践活动课程实施方案、综合实践活动课程实施管理制度、教师和学生的评价制度以及相应的管理制度等。 　　(三)师资建设 　　1.全面参加培训，促使指导教师认识综合实践活动课程的价值，把握课程的特点，掌握课程实施的方法。 　　2.加强校本培训，促进指导教师快速成长。 　　培训要求： 　　①参加培训的教师相对固定; 　　②培训时间要保证有教师系统学习; 　　③培训的内容系统全面，专题设计合理，有助于骨干教师把握综合实践活动课程的理念，同时掌握实践经验; 　　④培训的形式要灵活多样，既有理论学习，又有自主实践，实现个人自学与集中学习相结合，本校实践探索与经验交流分享相结合，学校整体现场观摩与个人提交研修成果相结合。 　　(四)课程开发 　　课程资源开发成为综合实践活动课程常态化实施的核心问题。 　　(1)利用校本开发的理念编写综合实践活动资源包; 　　(2)建设实践基地，如语文学科基地，英语学科基地等; 　　(3)建立人才资源库，加强校内外指导教师队伍; 　　(4)继续开发、落实非指定性领域的课程内容，如体育节、艺术节、科技节、体育竞赛、大课间操、班干部轮换等。 　　七、评价奖励： 　　综合实践活动的学生评价应坚持发展性原则、客观性原则和激励性原则。评价的方式主要有测试、观察、汇报表演、成果展示、答辩、竞赛等。 　　(一)评价内容： 　　1.参与综合实践活动的课时量与态度。 　　2.活动中所获得的体验情况。 　　3.知识、方法、技能的掌握情况。 　　4.创新精神和实践能力的发展情况。 　　(二)评价方式： 　　1.自我评价和他人评价，个别评价与集体评价，形成性评价与总结性评价相结合。 　　2.建议建立《学生综合实践活动档案》，将学生参与每一项活动的过程及评价装入成长档案袋，期末进行综合评价。 　　3.提倡协商研讨式评价，即教师和学生共同协商评价的方式和标准，并根据协商的结果进行评价。 　　4.恰当运用量化评价和质性评价。 　　5.评价要客观、公正、合理，要从促进学生学习的角度恰当地解释评价数据，以增强学生的学习自信心，提高学习的兴趣，激发学习的动力。 　　6.教师在评价过程中要注重方法、态度和体验的评价，重视用文字说明学生活动令人满意或需要改进的地方。 　　(三)奖励措施： 　　每学期开展“四个一”活动，即一次公开课活动，一次论文撰写活动，一次综合实践活动案例评比，一次学生研究小论文评比。每学期末，学校拟表彰实施综合实践活动课程的优秀指导教师和学生。 　　八、操作措施： 　　1、成立领导小组。确保每周每班的信息课、劳技课、研究性学习课安排。 　　2、在教师中广泛开展有关综合实践活动课程的学习和理论培训，了解其内涵理念、目标、操作的基本原则，不断提高教师对综合实践活动实施的规划和设计能力，收集和处理信息的能力。一方面学校将派出骨干教师外出培训;另一方面充分发挥校本培训的作用，开展校内培训，并将培训计划纳入学校整体工作之中。 　　3、学校加大宣传力度，开好家长会，积极争取家长、社会等各方面对学校开展综合实践活动工作的支持。联系社区，与周边居委加强合作，资源共享，扩大学生的实践活动范围。 　　4、做好经费保障和后勤保障工作。加强后勤管理，落实责任制，并制订好安全工作方案，确保综合实践活动顺利开展，保障活动全过程安全顺利进行。 　　5、根据我校的实际情况，我们采取三步走，第一阶段为模仿阶段，模仿其他学校的综合实践活动，采用走出去，请进来的方法，使我校的教师感悟综合实践活动;第二阶段为摸索创新阶段根据前阶段的模仿感悟，结合我校的特点提出切合我校的综合实践活动课题并予以实施;第三阶段为总结模式，根据操作的结果确定符合我校特点的综合实践活动系列方案。

小学综合实践活动实施方案范文（精选3篇） 为了保障活动顺利、圆满进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是我帮大家整理的小学综合实践活动实施方案范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、课程前言 1．关于综合实践活动课程。 综合实践活动是一门综合性、实践性、开放性和生成性很强的课程。它既包括了研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等指定性学习领域，也包括了社会教育活动、科学技术活动、文学艺术活动、体育卫生活动、团队活动、学校传统活动（科技节、体育节、艺术节等）、学生个人或羣体的心理健康教育、环境教育、反教育等非指定性学习领域内容。综合实践活动是一种基于学习者的直接体验，密切联系儿童、生活、社会，在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。综合实践活动强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。 2．综合实践活动课程对形成学校办学特色具有重要的推进作用。 学校办学特色的形成有赖于学校整合方方面面的资源，从学校实际出发，走一条“人无我有，人有我优，人优我特”的办学路子。综合实践活动课程能有效地扎根于学校的实际，达到“学校传统”与“现化办学理念”相交融共辉映，从而推进学校办学特色的形成。 3．综合实践活动课程能促进学生实践能力和创新精神的培养。 综合实践活动课程注重学生的实践和体验，提倡学生个性的发展。在综合实践活动的设计、开发和实施过程中，鼓励学生自主选择，自订计划，将学生的兴趣和需要置于中心地位，促进学生个性发展。教师是帮助学生去发现、组织和管理，帮助学生不断提高选择意识和能力，从而逐步让学生学会发现，学会探究，学会创造，初步形成善于发现问题和解决问题的能力，萌发创新意识。 二、课程目标 1．通过开展综合实践活动，培养学生观察生活、反思生活与发现问题、分析问题、探究问题的兴趣。 2．通过活动，使学生逐步掌握、参与综合实践活动的一些基本方法，如参与社会实践与调查的方法，信息资料的收集、分析处理与研究，探索、实验验证的方法，分析、归纳、总结、反思的方法，不断提高学生生活自理能力、合作交往能力、观察能力、动手实践能力以及对知识的综合运用和创新能力。 3．通过活动使学生真正获取参与综合实践活动的情感体验，塑造学生完善的人格，初步养成合作、分享、乐于助人、团结协作、积极进取的良好习惯，形成崇尚真理、尊重科学、尊重他人、关注自然、关心社会、关爱生命、认真实践、敢于思考、大胆探索、不怕挫折、自我反思、自我评价的个性品质。 三、课程内容 本着联系学生生活实际，尊重学生的个性选择与兴趣爱好，立足校本，开发乡土教育资源，从学生和学校的实际出发，拟定以下活动参考主题： 一个完整的综合实践活动一般包括以下三个阶段： 第一阶段：活动准备阶段 这一阶段的基本任务是： 1．提出问题，确定活动主题； 2．组建活动小组； 3．制定活动方案以及准备必要的工具和条件。（活动方案包括的内容主要有：活动的主题或课题、活动的内容、活动的具体目的和任务、方法、活动的具体过程、任务分工、保证条件等。） 这一阶段的活动流程一般是： （1）激发兴趣，产生主题。 （2）围绕主题展开讨论，生成子课题研究的内容并归纳指导。 （3）以小组为单位设计小课题研究方案。 （4）交流课题方案，指导完善。 A．小组介绍自己的课题研究方案； B．其他小组成员评价并提建议； C．小组修改、完善研究方案。 （5）实践活动方法的指导 （6）强调注意事项 这一阶段需要注意以下两点： 1．主题的选择：主题的选择要根据学生的兴趣爱好，不宜过大，要小、近、实，具有可操作性。 2．计划的制定：充分发挥教师的指导作用，指导学生制作可操作性强的方案或计划。 第二阶段：活动的实施阶段 这一阶段的基本任务：按着制定好的活动方案，运用一定的方法（调查、考察、收集资料、讨论、服务、宣传、公益活动、生活实践、劳动、技术设计、制作），蒐集文献资料和第一手资料，进行具体的活动操作，获得实际的实践体验。这是整个课程实施中最核心、最活跃、同时也是最艰难的阶段。 这一阶段的活动流程一般是： （1）以小组为单位邀请指导老师或家长一起收集有关资料、采访有关人员，也可个人实践。 （2）以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流。 （3）实践过程的指导。 （4）交流阶段成果，指导完善。 这一阶段要注意以下问题： 1．跟踪指导。 2．关注进程。 3．指导方法。 4．随时调整。 5．注意安全。 中心小学为了加强小学综合实践活动课程管理，采取“点班带动，面上推广”的工作策略，采取措施稳步推进综合实践活动的实施进程。 一、组建机构。 学校建立以国明政校长为组长，张文渻为副组长，7位教师为成员的综合实践活动课程科研课题组。国明政校长负责全面工作，张文渻为业务指导，其余几位教师为主研教师。 二、建立一支相对固定的教师队伍。 1、在校教师均有承担综合实践活动课程的责任和义务。学校安排各班班主任为任课教师，同时还积极利用当地的社会资源，聘请社会人员 *** 。注重教师的培训与培养，不断调整教师的知识结构，建设一专多能型的教师队伍。 2、对教师们进行规范性，灵活性培训。规范性培训，就是把老师送到市级进行专题培训，充实理论，丰富内涵。灵活性培训，第一就是校内培训老师，蔺国明老师先后组织老师们学习综合实践课程标准，了解综合实践活动课程特点，明白了这门课程应该培养学生哪些方面的能力。同时学习其他地区综合实践活动经验，弄清了具体的操作方法。第二，就是让教师走出去，多走走，多看看，见多识广，学习为我所用的东西。 三、按课程表，科学运用活动课时。 按照《纲要》要求，小学3—6年级综合实践活动一般每周为3课时，同时开发利用周末、节假日等课外时间，拓展综合实践活动的时空。在具体课时分配上，研究性学习每学期组织1-2个研究课题或项目；社区服务和社会实践每学期2-3次活动，每学年学生参加社会实践活动不少于10天；劳动与技术教育、信息技术教育可按集中或分散的方式，统筹安排课时。 四、充分利用现有地方教材。 学校以寿光市教研室开发的小学3-5年级（6年级正在开发）综合实践活动资源包作为指导性教材，各班班主任充分借助这一有利资源，创造性地组织好、实施好本班的综合实践活动。 五、形式多样化 1、在校内开展。注重开发优势教学资源，学校充分开发利用各种教育资源，充分利用各具特长的教职员工以及图书馆、实验室、计算机房、校园设施、场地和设备等。 2、在校外开展。一是发挥校外实践基地的作用。二是走出校园，走进社会，开展实践活动。 六、保证活动经费投入，顺利开展综合实践活动课。 综合实践活动课，不象其它学科，它强调超越教材，课堂和学校的局限。在活动时，向自然环境，向学生的生活域和社会活动领域延伸，具有开放性和实践性。这就需要学生走出校门，走进社会……拍照、摄像、购买资料、奖励师生等，都需要经费开支，尽管我们学校财力有限，但是，学校也拨出相应的资金投入，确保综合实践活动的顺利开展。 七、值得思考的地方。 我校在实施综合实践活动教师过程中，有许多地方做得不很理想。大家都知道，综合实践活动应该让学生自己去组合，自己去活动，但我们的教师也出现过牵着学生鼻子走的情况，另外，在管理上我们也感到困惑：参加综合实践的老师工作量很大，至今我校没有找到合理计算方法。 一、指导思想： 紧紧围绕学校教导处工作计划，全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要》关于综合实践活动的精神，有效整合学校教育教学资源，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，面向全体，着力培养学生的实践能力和创新精神，提高学生素质，逐步形成学校的活动特色。 二、活动目标： 1、活动主题：实现整合。充分挖掘课程资源，将综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等整合，制定出切实可行的活动方案。 2、活动形式：体现多元。开展多种多样的实践活动，努力做到集中与分散结合，校外与校内结合，集体与个体结合，自主与创新结合。 3、活动过程：常态规范。对综合实践活动进行全方位监控，要求做到课前有准备，课中有指导，课后有反思，力争每堂课都实实在在。 4、活动评价：不断完善。注重过程性评价，继续展开以现场观察、学生座谈，成果展示为主要形式的"督查评价，促使活动深入开展。 5、活动资料：注重积累。每位任课老师要及时记录活动中的成败得失，及时收集整理学生的优秀成果，不断更新活动网页。 三、具体措施： （一）强化学习，提升活动课程的理念。 综合实践活动是随着课改应运而生的。教师唯有不断学习，不断更新，才能充分认识开设此课程的重大意义，才能真正明确此课程的目标及实施操作的方法。 1、加强自身学习。期初全体任课教师进行培训，每位教师要进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》及《综合实践活动指导纲要》，深刻领会纲要精神，以先进的理论指导自己的教学实践。同时，每位教师要善于从报刊杂志、教育书籍、网络等多种渠道了解课改信息，明确活动动态，学习优秀案例，汲取成功经验，边学习边实践，不断增强对综合实践活动课程的理解和认识。 2、重视同伴互助。同年级的老师要互相协作，共同参与，教师之间要经常切磋交流，形成合力。针对活动中遇到的困难和问题及教学中出现的热点与难点，人人要出谋划策，寻求对策，不断探索解决问题的途径，提高解决问题的能力。对于活动内容的开发、活动方式的选择、活动途径的展开等等，老师们要不断反思，不断跟进。 （二）注重整合，丰富活动课程的内容。 综合实践活动内容的开发，必须立足校本，因地制宜，因时制宜，实现多方整合，以拓展活动的实施空间。各年级在制订活动方案时，要将活动课程与学科课程、特色建设，德育活动等结合起来构想。开展活动时，力求做到课内与课外结合，校内与校外结合，集中与分散结合。 1、与学科教学相结合。引导学生从语文综合性学习中去选择感兴趣的话题自由研究；启发学生从数学实践中去发现问题，深入调查；与劳动技术教育与科技活动相结合，开展学习技能、科技教育的综合实践活动；与信息技术教育相结合，上查阅资料，网页制作等……各任课教师要善于发现，重视引导，努力寻找学科教学与实践活动的结合点。 2、与特色活动相结合。教师要用心抓住时令特色，关注校园动态，挖掘课程资源，开展主题系列研究。要充分利用社区资源，引领学生走进生活，指导学生进行考察、研究、体验等活动。 3、与课题研究相结合。围绕学校“依托社区资源开展劳动技术研究”这一课题，组织学生开展“走进红豆”、“走进红豆杉林”、“走进香樟苗木基地”、“走进养蟹养虾场”等体验性活动。在活动中反思，在活动中成长。 （三）关注常态，规范活动课程的实施。 综合实践活动是教师和学生共同参与，共同开发与实施的课程。要扎扎实实开展好活动，教师要克服畏难情绪，从细节着眼，从实效入手，关注平时，关注问题，关注专题，关注典型，把握好活动的全过程。本学期，我校将特别关注常态下活动的开展，做到规范，有序。 1、期初，精心制订计划。各年级各班要根据学生的实际需要，围绕综合实践活动的四大块内容（研究性学习、信息技术、社会实践、社区服务），结合学校的校本特色，多方整合，制订好详细、全面、切实可行的综合实践活动计划，形成系列，以保证综合实践活动的有序、有效开展。 2、期中，常态实施计划。每位教师要严格按照期初计划上好每堂课。课前重准备，及时备好每节课，采用集体备课的形式实现资源共享；课中重引导，引导学生学会质疑，鼓励学生观点争鸣，组织学生分工探究，教师要全程参与，全面指导；课后重延伸，督促学生蒐集信息、处理信息、开展活动，不可“放任自流”。同时，要及时记录活动点滴，设计活动方案，及时向“小能人网站”推荐优秀活动成果，积累收集相关资料上交教导处。继续开展教研活动。 3、期末，全面总结活动。结合期初制订的活动计划和学校关于综合实践活动“六个一”的考评要求，认真反思活动的进展情况，及时总结活动中的成功与失败；结合亲历活动的体会，认真撰写活动案例；及时做好对学生的综合考评工作、资料的整理工作。学期末，每位任课老师向教导处上交一份有质量的活动资料。 四、工作安排： 二月份： 1、制订学校综合实践活动课程实施方案。 2、召开综合实践活动任课教师会议，贯彻活动计划。 3、围绕下发材料，各班讨论活动内容，制订本学期班级活动方案。 4、综合实践年级负责教师会议，整理形成一学年研究系列。 5、上交每月活动方案以及相关资料。 三月份： 1、抽查各年级各班开展活动的情况（主要看是否按计划进行）。 2、撰写综合实践活动案例，准备参加区级评比。 3、上交每月活动方案以及相关资料。 4、参加区中小学综合实践活动课程校本开发研讨活动。 四月份： 1、更新综合实践活动网页制作。 2、组织全体师生春游活动。 2、上交每月活动方案以及相关资料。 五月份： 1、综合实践活动研究课堂展示。 2、上交每月活动方案以及相关资料。 六月份： 1、收集整理活动资料。 2、上交活动总结与案例。 3、完成综合实践活动师生考评工作。

　　工程项目是以工程建设为载体的项目，是作为被管理对象的一次性工程建设任务。下面是有工程跟踪审计实施方案，欢迎参阅。 　　工程跟踪审计实施方案范文1 　　(一)、审计方案 　　如果我所有幸中标，我们将实施如下审计方案： 　　1、成立跟踪审计小组，配备土建、通风与水暖、电气等专业人员，都具有中级职称，均为注册造价工程师; 　　2、编制详细的切实可行的审计方案实施计划，特别是可能引起造价上升的会审、变更、材料选配、隐蔽验收等重点部位都亲自参加，做好相应的记录，并做好审计日志; 　　3、及时收集和整理图纸、会审、变更、试验、隐蔽验收、材料价格等各类工程资料，并仔细复核确保其真实可靠，为最终的竣工审计打下坚实的基础; 　　4、采用先进完善的方法进行跟踪审计，每位工程师配备一台笔记本电脑，同时现场配备一台高保真数码智能照相机，对工程的相关工序，特别是隐蔽部分都进行拍照，并把图像储存在电脑中，为工程留下图象资料，也为以后的审计奠定了良好的基础。 　　5、最终审计：对于工程的竣工结算，我们将对所有的资料都与建设单位、工程实物进行核对，首先保证了其第一手资料的有效性，然后仔细计算，实事xx，客观公正，极力维护好建设单位的利益，使我们的报告能反映出该工程的真实造价。 　　(二)审计工作步骤： 　　1、资料收集阶段： 　　合同签订后，立即收集工程设计图纸、会审记录、设计变更、施工合同及有关分包合同、审批的施工组织设计及前期工程经济签证、洽商、补充协议等资料，并查验核对其它有关技术资料、会议纪要。随着工程的进展随时备齐后续相关资料，做好实况记录，掌握现场第一手资料。 　　2、跟踪审计和初算阶段： 　　(1)、跟踪审计： 　　签订合同后，立即派一名工程师代表常驻工地，随时收集有关资料，解决现场遇到的有关问题，并做好现场跟踪记录，熟悉设计图纸，及时核实设计变更、隐蔽验收及其他相关资料。 　　(2)、初算： 　　跟踪审计期间，一直到竣工验收之前，进行主体工程的工程量(包括基础和主体钢筋混凝土、钢筋用量、砌体等工程)初步计算工作。 　　3、竣工结算初审： 　　工程竣工验收合格、施工单位提交竣工结算报告并转交我方后，利用7个工作日对整个工程进行初审，其间将随时向业主、监理单位落实有异议的问题。初审完毕，向业主提交初审结果。 　　4、竣工结算会审： 　　初审完毕后进入会审阶段。由业主(监理)、施工单位、造价咨询各方进行会审，核对工程量及造价，形成完整的结算文件。对有争议的问题，将协调有关各方共同确认后定案。该阶段计划5个工作日。 　　5、出具最终审核报告： 　　在工程结算定案并由各方签字盖章确认后，出具最终结算审核报告。此间将协助业主做好甲供材转帐工作，并列出应扣除的费用，以及竣工决算时应注意的工程结算方面的问题，出具准确无误、真实可靠的工程结算审核报告，该阶段计划用2个工作日。 　　(三)、审计工作内容 　　1、复核经建设监理单位确认的施工图预算; 　　2、对整个项目进行施工阶段的现场跟踪勘察; 　　3、审查勘察设计合同、施工合同、监理合同、设备材料购货合同、分包合同; 　　4、复核施工组织设计(施工方案)中涉及造价方面的经济技术方案; 　　5、复核监理单位投资控制计划; 　　6、提供有关工程投资方面的咨询; 　　7、复核工程经济签证; 　　8、复核经建设监理单位确认的月结算、年度结算，为建设单位调整投资计划、动态控制工程款拨付提供参考意见; 　　9、为保证工程节约投资提供合理化建议; 　　10、审核工程最终结算。 　　(四)审计方法： 　　如果我所有幸参加工程的跟踪审计，我们将采用目前国内最先进的审计手段和方法完成该项审计工作，做到计算准确、表达清晰、页面美观大方、一目了然。 　　(1)、工程量计算采用北京广联达工程预算软件; 　　(2)、钢筋分析采用北京广联达钢筋统计软件; 　　(3)、定额采用青岛英特尔公司开发的在xx省通用的预算软件; 　　(4)、计算书全部采用电子表格打印。 　　(五)审计所需资料 　　本工程审计需要下列资料： 　　1、施工图(包括建施图、结施图、水施图、电施图、设施图等); 　　2、施工图预算; 　　3、图纸会审记录; 　　4、设计变更记录; 　　5、工程经济签证; 　　6、材料签价单; 　　7、月结算(月报量); 　　8、已审批的施工组织设计(施工方案); 　　9、施工合同、分包合同及材料设备供货合同; 　　10、洽商、补充协议; 　　11、中标通知书、投标书等。 　　另外，在审计过程中尚需查阅其它有关技术资料(如隐蔽工程验收记录)、会议纪要等。 　　(六)、合理化建议 　　1、每月的工程量月报和进度报量经监理审核完毕后再经我方审计人员再次核准签字后才能作为工程款支付的依据，以确保工程款不会超付。 　　2、我方审计人员均具有较丰富的现场施工经验，故工程施工过程中如有设备、材料选用、施工技术方案等方面的问题也可邀请我方审计人员参与提供意见。 　　3、我方审计人员可同时作为业主的顾问，在一些重大问题的决策等方面提供自己的专业咨询服务。给业主当好参谋，维护好业主的合法利益。 　　4、我方审计人员可参加所跟踪审计工程的图纸会审并独立提出自己的意见。 　　工程跟踪审计实施方案范文2 　　为了进一步巩固xx的成果，提高xx项目严格规范水平，根据xx安排，结合xx要求，审计部门组成审计组，对xx项目进行专项审计，具体安排如下： 　　一、实施目的 　　通过此项审计的开展，梳理相关资料，增强项目开展的规范、节约力度，达到控制造价的目的。 　　二、审计对象 　　xxxx 　　三、审计期间及审计范围 　　xxxx 　　四、审计依据： 　　xxxx 　　五、人员安排 　　审计组长：xx 　　审计组员：xx 　　四、时间安排 　　检查工作时间：xxx 　　五、检查内容1、xx项目开工至今的所有项目实施管理情况，重点关注以下内容： 　　(1)项目管理的各项流程是否符合xx制度要求。 　　(2)达到公开招标标准的项目(包括暂估价项目和暂估价材料)是否进行了公开招标。 　　(3)合同条款是否与招标文件及投标承诺一致，合同是否经过xx部门的审核，签字是否齐备。 　　(4)合同条款中预付款、进度款、结算款的支付进度和方式是否实际执行到位。 　　(5)项目各参建方是否按合同约定的工作内容、工作方法进行工作。 　　(6)如有违反合同约定的情况，是否已按照合同约定的违约责任处理方式执行。 　　2、xx开工至今的所有变更、签证的管理情况。重点关注以下内容： 　　(1)设计变更和现场签证的程序是否符合合同条款的约定; 　　(2)签证是否有拆分从而规避审批流程的; 　　(3)是否有书面约定计价方式的，约定是否合理; 　　(4)变更签证是否经过监理、跟踪审计、xxx审核，是否对变更签证的过程造价进行了测算; 　　(5)变更、签证是否有重复申报的; 　　(6)变更、签证是否真实有效。 　　3、xx项目投资控制情况。重点关注以下内容： 　　(1)各单项项目合同金额的支付情况，占合同金额比率; 　　(2)所有项目发生费用占批复投资额比率，是否有超概算情况。 　　4、xx项目会计核算的账务处理情况，重点关注成本项目分类的合理性及入账金额的准确性。 　　5、xx项目资料归档是否及时、完整。 　　六、审计方式 　　现场审计与抽样审计结合 　　七、检查要求： 　　审计组将依照各项相关制度和规定，依照本方案独立的开展本次专项检查工作，并在检查过程中加强沟通协调，征求各方意见，保证检查结果真实有效，为领导决策提供参考依据。 　　工程跟踪审计实施方案范文3 　　一、项目名称： 　　建设局xx国道两侧绿化工程竣工决算情况审计。 　　二、编制的依据 　　根据审计署《审计机关审计方案准则》、《审计国家建设项目审计准则》、《审计机关审计重要性与审计风险评价准则》、《审计机关审计项目质量控制办法(试行)》及建设审计局正审通[20xx]2号审计通知书制定本实施方案。 　　三、被审计单位基本情况和工程概况： 　　受建设局委托，建设市政园林管理站负责xx国道两侧绿化工程项目的管理。新建的“xx国道两侧绿化工程”坐落于xx国道两侧，该工程于20xx年2月12日建设局委托“河北博螯项目管理有限公司”作为招标代理机构;20xx年1月27日至20xx年8月间委托监理与xxx工程咨询有限公司签订《建设工程委托监理合同》;20xx年3月5日由“xxx实业集团建筑工程有限公司”中标施工;于20xx年3月7日开工建设，同年4月15日竣工至今未取得“工程验收报告”。 　　四、审计目标 　　通过审计，发现和揭露项目管理过程中存在的违法违纪问题，审查工程竣工决算的真实性、合规性、合法性和完整性。分析产生问题的根本原因，进一步提高工程项目的管理，提出合理建议。 　　五、审计范围、内容和重点 　　(一)审计的范围： 　　该项审计范围是建设市政园林管理站和施工单位“xxx项目管理有限公司”，根据需要可延伸审计财政、建设等主管部门和项目的勘察、设计、施工、监理、采购、供货等单位。审计期限为20xx年至20xx年，必要时，可追溯其他年度。 　　(二)审计内容和重点 　　1、项目法人责任制、招投标制、合同制和工程监理制落实情况。审查项目法人责任制是否落实;依法应进行招投标的项目是否按“公开、公正、公平”等原则进行招投标，是否存在虚假招标、地方保护、无证和越级承揽工程及违法转包分包等问题;项目合同是否真实有效，有无利用业主优势，要求承包方垫资或压低标价影响工程质量等问题;项目监理单位是否履行了监理职责，是否存在监理缺位、有名无实的问题。 　　2、建设质量管理情况。审查项目建设标准是否达到规定的要求，工程是否如期完工并按规定及时组织验收。建设单位对工程质量的管理是否有效，设计、施工、监理等单位是否履行了相应的质量管理职责，对审查发现的严重工程质量问题，要查明发生问题的原因。 　　3、工程价款的结算的真实性和合法性。以20xx年河北仿古园林定额、工程造价信息、建设部《建设工程工程量清单计价规范》、《招标文件》、《建设工程施工合同》、《建设工程委托监理合同》、《建设部与河北省定额站“答疑”》及相关文件为计价依据。在对中标事项进行审计的基础上，重点对工程项目的变更情况进行审计，以“中标预算+变更价款”模式确定工程决算价款。 　　六、审计事项重要性水平的确定与审计风险的评估 　　(一)重要性：从金额角度考虑，工程项目审计重要性水平确定为5000元。 　　(二)审计风险的评估： 　　根据《内部控制测评的技术与方法》规定“审计风险”一般为5%。建设市政园林管理站的内部控制制度尚未发挥作用，甲方派驻现场“监理工程师”及工作人员在实际执行控制制度过程中未能遵守有关控制制度的规定，控制制度本身未能发挥既定的控制作用，因此“控制风险”水平定为50%。根据《内部控制测评》“固定比率法”，初步确定“固有风险”为50%。根据审计风险模型，计算得出“检查风险”为20%。 　　审计风险评估表：表略 　　(三)重要情况的说明 　　由于监理法人委托的现场“监理工程师”人员未严格执行《建设工程委托监理合同》，违反建设部《建设工程工程量计价清单规范》等规定造成监理工程师违背《监理合同》约定盲目签证。建设单位管理人员素质不一给审计工作带来一定难度。初步确定施工单位报审的xxx元变更中有xx元不符合有关规范。 　　七、审计的步骤和方法： 　　1.20xx年3月5日前，了解工程基本情况，听取被审计单位的汇报，熟悉有关政策法规情况，收集相关的审计资料，对被审计单位实施必要的内部控制调查。 　　2.20xx年3月5日至20xx年3月16日实行送达审计，采取重点审计与抽查审计相结合、审阅法与核对法相结合等方法进行审计。重点对项目变更情况进行审计。本次审计对变更全部事项进行详细全面的审计。在审计过程中，采取初次审计与复核审计相结合，审计人员之间进行互相复核，再与被审计核对相关的工程量后，确定审计审计报告中要反映的相关问题。审计实施过程中审计人员应该充分的做好审计工作日记。 　　3.20xx年3月7日至3月8日整理审核各项工程，与建设单位核对工程造价。对各分项工程审核进行复核，与相关的被审计施工单位认定事实。 　　4.20xx年3月18日后撰写审计报告，送被审计单位征求意见。 　　八、预定的审计工作起讫日期： 　　本次审计确定的审计工作日期为20xx年3月5日起至3月16日。 　　九、审计组组长、审计组成员及审计分工： 　　审计组由xx、xx两位同志组成。 　　审计组长负责组织协调好整个审计的安排，对xx国道两侧绿化工程进行审计，对其他单项工程项目进行复核并对未考虑的其他事项进行审计，同时复核审计的总体情况，最终撰写审计报告。 　　审计组成人员负责xx国道两侧绿化工程进行审计，对主审人员的审计项目进行复核。 　　十、编制的日期：20xx年3月2日星期四

方案一：棚户区改造实施方案为全力推进我县棚户区改造工作，改善棚户区居民的居住条件，确保我县2015年棚户区改造目标顺利完成，根据《大兴安岭地区行署、集团公司2015年棚户区改造实施方案》和《大兴安岭地区2015年棚户区改造回迁安置实施细则》，结合我县实际，特制定本方案。一、指导思想、工作目标和主要原则（一）指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提高城镇居民特别是低收入群体的居住水平、改善城镇环境为目标，统筹规划，精心组织，配套建设，高标准完成棚户区改造任务。（二）工作目标于2015年底完成塔河镇城区棚户区改造建设6万平方米、1200户的目标。（三）主要原则1、坚持政府主导、市场运作的原则。县委、县政府统一领导，各责任单位作为政府主导的责任主体组织实施。棚户区改造项目由棚户区改造领导小组办公室进行管理。坚持统一领导、因地制宜、分工负责、强化配合的原则。2、坚持政府推进和市场化运作相结合的原则。棚户区改造要与房地产开发、经济适用房建设、廉租住房保障工作相结合。3、坚持依法运作、保持社会稳定的原则。在棚户区拆迁补偿过程中，严格执行国家和省有关法律法规，妥善解决好特困群体的住房问题。严格执行国家有关土地使用、资金管理、城市规划、房屋拆迁、工程建设、物业管理、最低保障等方面的规定。4、坚持科学规划、配套建设的原则。依据塔河城镇总体规划，按照“科学规划、合理布局、因地制宜、综合开发、配套建设”的方针，各项基础设施配套建设，功能完善。依据园林化城市建设总体要求，实行统一规划、统一拆迁、统一配套、分期实施的原则。5、坚持先易后难、逐步推进的原则。既要立足长远，又要面对现实，突出重点，先易后难，综合治理，稳步推进。6、坚持促进棚户区改造与维护社会稳定兼顾的原则。要正确处理推进棚户区改造与维护社会稳定的关系，棚户区改造既要逐步推进，又要充分考虑居民的心理和经济承受能力。在棚户区拆迁补偿安置过程中，妥善解决好低收入群体的住房问题，在政策上给予合理的照顾。

在我国很多的地区都存在危险旧老的房屋，因此我们的棚户区改造工程诞生，今天我将为大家讲述棚户区改造规划方面的相关知识。经过我们的住房城乡建设统计部门得出，我们的国家在已经过去的这几年有着大型的棚户区改造规划，使得许多家庭的住房条件得到了提高。制定改造计划，根据不同的地方不一样的方案。什么是棚户区改造棚户区改造是我国政府为改造城镇危旧住房、改善困难家庭住房条件而推出的一项民心工程。我国在过去几年进行了大规模的棚户区改造，约改造5000万平方米棚户区，近100万住房困难家庭的住房条件得到了改善。目前，我国包括棚户区在内有大约1.5亿平方米危房亟待改造。棚户区改造意义棚户区改造可以提升和完善城市功能，改善城区落后面貌。棚户区改造首先要解决的是脏乱差面貌和基础设施落后的现状，通过改造，统筹考虑了服务配套和基础条件的改善，特别是改造项目的实施采取招商引资的办法，既节约了县财政资金的投入，又可以加快城市基础设施建设步伐，改变城市基础设施条件，完善城市功能，提升城市品位，使原来落后的城市面貌变为县城靓丽的风景。棚户区改造政策最新消息如果被拆迁人选择第一种补偿方式，则被补偿的总金额等于被拆迁房屋的评估金额加上棚户区改造房屋拆迁价格+补贴金额+面积补贴金额+搬迁补助费和临时安置补助费。棚户区改造被拆迁房屋的评估金额泛指被拆迁房屋的评估单价乘以被拆迁房屋的建筑面积。而棚户区改造房屋拆迁价格的补贴金额则指的是被拆迁房屋评估金额乘以增加比率。如果房屋面积小于25_增加比率为40%;大于或等于25_、小于33_的为35%;被拆迁房屋面积大于45_棚户区改造规划1、透明式的进行，对于棚户区的中央遗留产权问题进行有效的处理解决，将已经得到房屋产权的房屋，按照法定的程序进行补偿，要对棚户区的人民进行全方位的考虑他们各方面的承受的范围，同每项住房性质的政策进行有效的连接，将房屋被的拆迁的人民有效的进行安置2、对于棚户区进行安置住房的项目进行相应的建设质量管理，应实行公开招标的方式同最好的单位进行合作，在工程质量监督的方面应大力的加强，对房屋的质量要能够确保。避免因为房屋的质量好坏而导致纠纷现象发生。3、对于棚户区的公共设施等要尽可能的完善，要尽可能的借鉴已经完成的棚户区在以前遗留下来的一些好的方面。第一次将棚户区的改造归纳进棚户区规划中，每个地方都要通过将其底数分析清楚的情况下，加快编制改进2015到2017年棚户区的改造工作，涵盖中央在内的国有企业类型的棚户区也被归进棚户区的改造工作计划之中，其主要是在资源亏损型的地区。对于能够进行集体工作成片改造的地域首先考虑。中国人民政府按照各项指定的规划，投入的工程力度加强，各项政策措施尽可能的进行完善。推进棚户区进行改造的步伐，达到棚户区的人民理想中，符合标准的住房，每个地区都应该尽最大的努力达到集中式的片区化的棚户区的改造，同时的对于非集体棚户区，危险性住房的改造进一步的加快。为了达到上面的效果，应该加强以下几点的工作力度：1、工程资金的来源，努力开拓新的方式2、对于工程的质量的加强，要进行落实，同时的对于改造的进程也要加快，3、对于快要完工的项目以及配套的设备的验收要加快，对于交付使用的工作应事先准备好。棚户区改造实施方案1.统一领导,属地实施,因地制宜,加强协调。由各县(市)、区政府负责行政区域内棚户区改造的实施工作,实行县(市)、区长负责制。2.统筹规划,分步实施。各县(市)、区政府要统筹考虑经济社会发展规划、土地利用总体规划、城市规划、矿区发展规划,结合产业结构调整、基础设施建设、社会事业发展、生态环境建设、文物古迹保护、历史街区和优秀建筑物保护等工作,编制本辖区的改造规划,按照改造工作目标,有重点、有步骤地推进各项工作。3.市场运作,政府支持。充分发挥个人、企业等多方面的积极性,以棚户区居民为主,多渠道筹措资金。市政府和各县(市)、区政府在政策与资金上给予必要的支持。4.多方结合,综合开发。棚户区改造要与廉租房建设、经济适用住房建设、城市危旧房改造、城中村改造、城市建设用地挖潜结合起来,注重改善城市发展环境,注重提升城市形象,充分调动各方面积极性,鼓励综合开发。5.整体推进,配套建设。坚持以人为本、安置先行,按照“全面规划、合理布局、综合开发、配套建设”的方针,将棚户区改造成房屋质量优良、功能完善、设施齐全、生活便利、环境优美的新型城市社区。道路、供排水、供电、供暖、供气、通讯、消防等基础设施和学校、商业等公共服务设施要同步规划建设,同步交付使用。6.因地制宜,多模式改造。对列入改造计划的项目,要在深入调查、摸清底数、精确测算的基础上,因地制宜制定改造方案。对有商业开发价值的棚户区,应当通过房地产综合开发方式进行重建。对改造难度大、经当地政府认定不具备商业开发价值的棚户区,可由政府直接组织实施改造,择优选择业主单位,其基础设施和公用配套设施建设由政府及有条件的工矿企业承担。编辑总结：所谓“冰冻三尺非一日之寒”，众所周知，棚户区是历史遗留问题，它由来已久且影响深刻，所以对棚户区的改造是决对不能急于求成的。要认清，棚户区改造仍是一项漫长而艰巨的任务，但是“不积跬步无以至千里”，如果永远不迈出第一步，就永远也不会成功。虽然现在改造起来非常艰苦，但是这是一项可以造福后代的惠民之举。所以，还是要从实际情况出发，循序推进棚户区改造的进程。总而言之，一句话，革命尚未成功，同志仍需努力!

司法局关于社会管理创新工作的实施方案根据省、市关于深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法的实施意见精神，结合我市司法行政工作的实际，现就深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作（以下简称“三项重点工作”）提出如下实施方案。一、指出思想和工作目标指导思想:深入推进“三项重点工作”，是着力解决影响社会和谐稳定的源头性、根本性、基础性问题而作出的重大战略部署。落实好“三项重点工作”，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持统筹兼顾、齐抓共管、标本兼治的原则，整合司法行政各方面的力量，维护南昌社会稳定，提升社会公信力，为实现南昌崛起新跨越营造和谐平安的社会环境和公正高效的法律保障和法律服务环境。工作目标：以社会矛盾化解为基础，以社会管理创新为动力，以公正廉洁执法为根本，按照每年解决一批突出问题，力争三年取得明显成效的要求，促使源头治理不断加强、长效机制不断完善、基层基础不断充实，更有效地防止各类影响社会稳定的问题发生，更有效地提升公众安全感、社会和谐度、群众满意度。二、工作内容和主要措施1．深入推进社会矛盾化解，积极预防和努力解决影响社会和谐稳定的问题。（1）注重从源头上预防和减少社会矛盾。各级司法行政机关要坚持以人为本，切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。大力加强新形势下的群众工作，引导群众通过正当渠道合法、理性表达诉求。凡涉及改革发展稳定全局和人民群众切身利益的重大决策，务必按照“谁主管、谁负责”、“谁决策、谁负责”、“谁审批、谁负责”的原则，建立社会稳定风险评估制度，把维稳工作落实到决策前端环节，最大限度减少社会矛盾发生。（2）进一步健全完善人民调解组织网络。切实加强各级各类人民调解组织建设，充分发挥人民调解第一道防线作用。各县区司法局对乡镇（街道）司法所、社区（村）居民人民调解组织，要对没有建立调解组织的地方和单位，加强业务指导，尽快建立健全调解组织，配齐配强人员，扩大人民调解的覆盖面。要适应新时期人民调解改革发展的要求，加强行业性、专业性人民调解组织建设，整合多种资源，探索建立劳动争议、食品安全、环境保护、物业管理等领域的调解组织，健全完善医患纠纷调解仲裁机制，做到哪里有矛盾发生哪里就有人民调解组织、确保矛盾纠纷排查调处工作在基层有人抓、能落实。（3）开展民间纠纷排查活动，扎实推进社会矛盾化解工作。从今年开始，到今后一个时期，各县区司法局每年要开展矛盾纠纷化解的攻坚活动，集中排查，实现矛盾排查的常态化。特别在临近重大活动、重要节庆日、社会敏感期要集中力量组织开展重点排查。今年要以开展“充分发挥人民调解作用、争当矛盾纠纷化解能手”竞赛活动。按照竞赛活动的实施方案，把“四比四看”竞赛内容落到实处，集中力量化解一批多年积累的矛盾，消除陈年积怨，有效化解矛盾，对排查出的矛盾纠纷逐一登记在册，实行台帐管理，进一步推进三调联动工作，切实形成衔接有序、紧密配合的“大调解”工作格局，预防化解热点、难点矛盾纠纷。（4）积极开展法律服务主题活动,有效利用法律服务手段预防化解社会矛盾。各级司法行政机关和律师事务所要引导律师充分运用诉讼和非诉讼手段预防和化解社会矛盾。积极参与“大调解”工作，发挥律师的专业优势，采取诉前调解、庭内调解、庭外和解和其他非诉讼手段消除纷争。鼓励律师担任人民调解和行政调解组织法律顾问，参与信访接待，努力为政府处理重大突发事件和群体性事件提供法律服务，有针对性地做好群众工作，推动社会矛盾解决纳入法制化轨道。各法律援助机构要深入开展“法律援助便民服务”主题活动，把便民理念贯穿到法律援助服务的全过程，落实到工作的每个环节和各个方面，有效预防化解涉及困难群众切身利益的矛盾纠纷。全市公证处要强化管理与监督，严格依法办证，善于通过公证手段，预防化解社会矛盾纠纷，杜绝错假证，提高公证工作的社会公信度。（5）营造法制宣传教育浓厚氛围。增强公民法律意识预防化解社会矛盾。深入开展宪法与经济社会发展、社会和谐稳定、群众生产生活密切相关的法律法规在全社会树立依法办事观念，引导群众依法有序表达利益诉求。全面落实“五五”普法规划，做好“五五”普法总结验收，深入推进“法治南昌”创建和“法律六进”活动，为促进经济社会协调发展，构建和谐平安南昌 创造良好法治环境。（6）要保持劳教场所的安全稳定，不断提高教育改造质量。深入开展以“贯彻首要标准，公正廉洁执法，建设平安场所”为主要内容的争创“十面红旗”活动。构建“大帮教”工作格局，加强劳教人员职业技能培训，提高劳教人员改造质量。深入开展场所安全稳定隐患专项排查整治活动，消除各类安全隐患。健全矛盾排查化解、和应急处理工作机制、及时排查化解各类矛盾问题。（7）建立社会矛盾三级预警机制。各级司法行政机关把排查出来的矛盾进行汇总梳理和分析预测，对可能影响社会稳定的矛盾，实行三级预警：对有可能引发群体越级非正常访的矛盾列为三级预警，须报告当地政府分管领导立即处理，处理未果的，及时报告政府主要领导处理；对有可能引发群体闹事苗头的矛盾列为二级预警，须报告政府主要领导立即处理，处理未果的，及时报告党委主要领导处理；对有可能引发群体事件等严重影响社会稳定的矛盾列为一级预警，须及时直接报告党委主要领导立即处理，确保矛盾得到有效化解，报告和处理情况登记在册，以备责任倒查。（8）明确责任，形成化解社会矛盾的合力。按照“谁主管、谁负责”、“属地管理”和层级负责的原则，辖区内的矛盾，由属地党政领导组织化解、跨区域的矛盾由共同的上一级党政领导组织化解，行业性的矛盾由主管部门领导组织化解，跨行业的矛盾由政府分管领导协调化解，单位内部的矛盾由单位负责人或法定代表人负责化解，对每个矛盾和问题都要明确化解责任主体和化解时限，确保化解到位。要充分发挥人民调解的基层性作用，做到哪里有矛盾，人民调解工作就延伸到哪里，提高化解矛盾的实效。（9）提高处置突发事件水平。各级司法行政机关要制定处置突发事件工作预案，落实应急队伍和保障措施，确保应急处理统一指挥、协调有序、反应灵敏、运转高效。加强对预防和处置突发事件工作的培训，提高应急处置水平和能力，把负面影响缩到最小范围，把损失降到最低限度。2．深入推进社会管理创新，加强建立与社会主义市场经济体制相适应的司法行政管理体系。（1）加强社区矫正工作。建立适应宽严相济刑事政策要求的社区矫正工作体系。全面开展社区矫正工作，落实非监禁刑罚执行任务，将刑期较短，改造好、社会危险性小的五种服刑人员纳入社区矫正范围加强管理。今年要按照省、市有关社区矫正工作精神，把社区矫正试点工作作为社会管理创新的一项重要工作来开展，广泛开展调查研究，加强社会宣传，加强与公、检、法等部门的工作衔接和协调配合，完善衔接和档案移交制度，建立非监禁刑人员数据库，依法推进社区矫正工作各个环节的规范化和制度化建设，为全面开展社区矫正工作打下基础。（2）创新法律援助服务方式，提高服务效果。为适应困难群众实际需要，推行方便群众申请的服务方式，如：电话申请、网络申请、邮寄申请、上门受理等方式，变坐等群众为主动服务。改进案件指派方式，逐步推进点援制，不断提高专业化服务水平。积极开展法律援助异地协作，方便当事人异地申请和获得法律援助。坚持“调解优先”原则，努力实现案结事了。3．深入推进公正廉洁执法，切实提高司法行政机关的公信力。（1）提高司法行政干警队伍素质。按照分级培训的原则，每年集中一定时间，对公证员、律师、基层法律工作者进行继续教育培训，确保广大法律工作者始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上。加强社会主义法治理念教育、职业道德教育、纪律作风教育，落实中央、省、市对各级司法行政干部队伍进行集中轮训的长效机制，提高运用法律政策能力、群众工作能力、信息化实战应用能力、突发事件处置能力、舆论引导能力。鼓励干警参加在职学历教育，提高司法行政干部综合素质。（2）规范执法行为。树立正确执法观念，做到既严格、公正、廉洁执法，又理性、平和、文明、规范执法。全面整合、细化司法行政业务工作流程，制定统一的执法工作规范，形成权责明确、行业规范、监督有效的执法工作机制，进一步加强规范性文件管理、修改完善工作，特别对劳教人员的加减期等的奖励的运用纳入规范化执法轨道。全面落实执法公开要求，依法公开执法依据、程序、流程和结果。（3）规化法律服务执业行为。加强执业监管力度，认真做好日常监督、投诉查处和行政处罚、行政处分工作。加大对公证质量的监督检查、维护公证公信力；加大对律师考核评价力度，提高律师所管理和执业水平；加大对司法鉴定质量检查，增强司法鉴定人客观公正、执业为民的使命感和责任感。加大对法律援助动态跟踪监督和质量检查，推动法律援助的健康发展。要加快管理信息化建设，推进公证、律师、法律援助、司法鉴定、基层法律服务网络化建设，形成优势互补、资源共享的司法行政信息平台，以信息化促进管理规范化。劳教场所要完善实况监控，防止发生劳教人员脱逃、牢头所霸等问题。（4）强化执法监督和完善执业考评机制。建立健全警务、所务督察机制，加强对关键岗位，重点环节违法违纪问题的专项督察。加强对劳教场所的监督，防止所内非正常死亡。建立完善各级司法行政业务工作考评机制，把人民群众对司法行政工作的满意度作为评判司法行政工作的根本标准，不断增强司法行政业务工作考评科学性，完整性和统一性。推行司法行政和法律服务工作人员执法执业业绩档案制度，把执法执业档案作为司法行政人员绩效考评，调整岗位、晋职晋级和追究执法过错责任的重要依据。建立完善党委（党组），纪检监察、组织人事等部门对本系统党组织和党员干部管理监督协作配合机制。自觉接受人大监督、政协的民主监督和当事人、群众、新闻舆论的监督，提高执法执业监督的效率和水平。三、方法步骤按照中央、省、市政法机关的要求，力争用三年时间，每年结合司法行政工作进行部署。四、加强组织领导，确保三项重点工作取得实效1．加强组织领导，严格落实责任。各级司法行政机关要把推进三项重点工作摆上重要议事日程，把深入推进三项重点工作摆到司法行政工作发展中来谋划，认真研究部署，建立和完善与推进三项重点工作要求相适应的机制体制，抓好各项工作的落实，对各项工作任务逐项细化分解，切实把重点任务变成具体的工作项目，把原则性要求变为可操作的工作措施，确保三项重点工作落到实处。2．加强调查研究，改进工作作风。各级司法行政机关特别是领导干部要深入基层、深入群众，围绕“如何推进三项重点工作，全面做好司法行政工作”开展专题研讨活动，找准工作的切入点和着力点。着力解决司法行政工作的重点、难点、薄弱点，积极探索司法行政工作发展的新思路新对策，为维护社会和谐稳定，提供新的理论依据。领导干部要带头真抓实干，认真落实各项部署，及时解决问题，切忌搞形式、走过场。3．加强宣传力度，把握舆论导向。各级司法行政机关要及时发现在推进三项重点工作的好措施、好做法、好成效，充分发挥先进典型的示范作用。利用新闻媒体和现代信息手段营造良好舆论氛围，对社会热点、敏感问题的报道，要正面引导、释疑解惑，着眼于有利于化解矛盾，有利于理顺情绪，防止不满情绪积淀和激化而酿成影响社会和谐稳定的事端。4．加强督促指导，严格考核奖励。各级司法行政机关要实行项目推进，分解工作任务，明确工作责任，加强工作指导。推进三项重点工作要纳入今年绩效考核的范围，作为评价领导班子和领导干部工作实绩的重要依据，各县区司法局、局属各单位、机关各处室要定期上报深入推进三项重点工作的进展情况，对工作扎实、成效显著的，要予以表彰；对措施不力、成效不大的，要督促整改。整改不到位的，要按照领导干部问责制进行问责。

员工培训分很多种类，请你先了解自己需要培训的对象，再制度员工培训计划。例：培训对象为新入职人员。 可培训企业文化、服务心态 培训对象为基层员工 可培训企业团队工作及工作管理、时间管理~~~~

职业技能鉴定实施方案编制等项目采用知识要求考试和操作技能考核进行培训。国家实施职业技能鉴定的主要内容包括：职业知识、操作技能和职业道德三个方面。这些内容是依据国家职业（技能）标准、职业技能鉴定规范（即考试大纲）和相应教材来确定的，并通过编制试卷来进行鉴定考核。相关信息介绍：职业技能鉴定活动的具体工作任务包括：1、受理职业技能鉴定的申请，对申报人的资格条件进行审查，经鉴定指导中心核准后，签发准考证。2、组织申报人员按规定的时间、地点和方式进行考核或考评。3、协调鉴定过程中的有关事务。行业协会、学会等社会组织和企事业单位依据市场需要自行开展能力水平评价活动，不得变相开展资格资质许可和认定，证书不得使用“国家”、“全国”、“职业资格”或“人员资格”等字样和国徽标志。对资格资质持有人因不具备应有职业水平导致重大过失的，负责许可认定的单位也要承担相应责任。

员工培训实施方案 　　员工培训实施方案，新人入职，有些公司为了让员工更快适应岗位，会对员工进行培训。而公司想要培训员工，就需要制定一个实施方案。那怎么制定员工培训实施方案？下面我为大家介绍一下吧！ 　　员工培训实施方案1 　　为切实提高一线员工队伍基本职业素养、专业操作技能以及客户拓展服务能力，不断促进站内培训的针对性与有效性实施，保证各类培训活动有计划组织，逐步建立健全公司培训体系，努力打造一批懂营销、会服务、善管理的基层员工队伍，满足企业经营发展需要，特制定本实施细则。 　　 一、指导思想 　　以咸宁分公司20xx年培训工作要求为指导，紧紧围绕市公司下达工作目标，突出重点，以服务创效益，分层分类分角色开展培训工作。依托站内远程培训系统，以站内培训中心为基地，坚持自主培训为主、外聘培训为辅的原则，灵活采用脱产训练、演练结合等培训方式，在一年期内分批进行强化训练，全面提升站点员工综合素质。 　　 二、培训对象 　　贺胜服务区加油站全体员工（站长、副站长、账务员、班长、加油员）。 　　 三、培训准备工作 　　1、为了使培训方案具有针对性和可操作性，在确定培训内容前，培训负责人对在职人员进行培训需求调查。 　　2、调查方式为：访谈法和问卷调查法。访谈的对象主要集中在班长及其以上人员；问卷对全体一线人员发放，收集后将培训需求进行汇总、分析、整理、上报。 　　 四、培训目标 　　为迎接贺胜加油站迅猛发展的春天，我站培训组织人员将在培训方面为公司发展提供有力支持，力求达成以下培训目标： 　　1、积极宣扬公司企业文化，增强员工对企业的认同感，提高企业对员工的凝聚力； 　　2、使新进员工明确和熟悉岗位职责、工作任务、工作目标以及工作流程，提高员工岗位工作技能，尽快进入岗位角色，具备相关岗位的知识和基本素质。 　　3、完善在职员工的培训课程，加强培训，显著地提高在职员工的专业知识、服务技能； 　　4、执行人才开发计划，培养一批公司急需的基层管理人员，为公司基层服务输送一批具有先进管理理念的人才； 　　5、进行规模性的团队建设培训，增进部门、班组员工之间的沟通。 　　 五、培训内容与方式 　　 （一）一线员工培训 　　1、员工入职培训 　　2、在职员工提升培训 　　 （1）培训内容 　　在职员工的培训以各岗位工作内容为主，结合岗位操作的实际特点进行培训，内容涵盖了岗位工作流程、加油八步法、现场资金管理、资金管理预案、HSE体系认知、防火防盗、跑单及抢劫预案与现场应变等内容。培训标准与省市公司文件精神、各站点相关操作规程保持一致。 　　 （2）培训方式 　　在岗位进行每日一练活动，将最基本的加注油品常识、日常服务规范、资金鉴别及管理用每日一练的形式融入到日常工作中，白班夜班每日学习内容统一，并在《岗位练兵日记录本》中作学习内容，记录同时签名（不得代签）。考核组不定期作现场提问检查。 　　 （二）人才培训开发计划 　　人才培训开发计划主要以具有较强服务意识并具备一定管理理论与技巧的基层管理人员为主，包括账务员、副站长、站长等基层管理者，提升其职业素养，提高沟通协调能力，从而促进其工作效率的提高。 　　 人才培训开发计划主要按涵盖以下内容： 　　1、管理理论知识培训。理论培训小组（培训讲师、分公司领导）从各分管工作等多方面进行培训，着重讲述与油站现场紧密结合的基础理论知识，能够直接应用于生产管理的基础知识，丰富其理论水平，增加管理手段。 　　2、隐患排查及应急能力培训。通过认真分析和讨论以往站内发生未遂的事故，总结出经验教训，再进行现场模拟演练，加深印象，同时不定期进行现场不定内容考核。 　　3、语言表达能力及分析总结能力培训。 　　4、开阔眼界，扩展思路。各加油站定期进行基层管理经验总结与交流，并与各基层队伍交流学习，加强沟通和理解。 　　员工培训实施方案2 　　 一、培训目的 　　1、让新员工了解集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境。 　　2、让新员工熟悉新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生知识以及服务行业应具备的基本素质。 　　 二、培训程序 　　1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄结构相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核。（不定期） 　　2、人数较少，分散时，由具体用人单位从中心→具体班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证，职校负责抽查。 　　 三、培训内容 　　 1、中心（公司）岗前培训——中心准备培训材料。 　　企业新员工培训方案。主要是要对新来员工表示欢迎；按照各中心（公司）行业特点，中心（公司）的组织结构，工作性质，中心（公司）有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师；解答新员工提出的问题。 　　 2、部门岗位培训——新员工实际工作部门负责。 　　介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容，部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工；一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。 　　 3、集团整体培训：集团职校负责——不定期 　　分发员工培训手册>——（简述_大学的历史与现状，描述_大学在_市地理位置，交通情况；集团历史与发展前景，集团的`企业文化与经营理念；集团组织结构及主要领导，集团各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务质量标准等；集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工合理化建议采纳的渠道；解答新员工提出的问题。） 　　 四、培训反馈与考核 　　1、各中心（公司）制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核，并交集团培训学校存档，所进行的中心（公司）→部门培训应在集团职工培训学校指导下进行。各中心（公司）每培训一批新员工都必须完成一套"新员工培训"表格，部门→中心（公司）→集团职校的培训链，应环环相扣，层层确认。 　　2、培训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改，完善。 　　3、培训结果经职校抽查后，统一发放培训结业证书；职校对各中心新员工培训情况每学期给各中心总结反馈一次。企业新员工培训方案。 　　 五、新员工培训实施 　　1、召集各中心（公司）负责培训人员，就有关集团新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。 　　2、各中心（公司）尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选，配合集团职校组建从上至下的培训管理网络。 　　3、集团内部宣传"新员工培训方案"，通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣传开展新员工培训工作的重要意义。 　　4、所有新员工在正式上岗前，都必须在中心（公司）集中培训一次，（培训内容见中心岗前培训）；然后再到具体工作部门进行培训（培训内容见部门岗位培训）；各中心（公司）可根据新员工基本情况实施相应的培训教材和时间，一般情况下，培训时间为1—3天；根据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训，总体培训时间一周为宜，培训合格发放结业证书，培训合格名单报集团人力资源部。

【 #策划# 导语】好的培训工作实施方案能帮助业务员提高业务量。下面是 整理的业务培训工作实施方案，仅供参考！ 　　 篇一 　　为搞好医药工人、经营人员的中级技术业务培训，结合医药行业的实际，特提出以下办法。 　　一、指导思想和培训目标 　　医药工人、经营人员中级技术业务培训是在初级技术业务培训的基础上，从医药生产、经营发展和技术进步的客观要求出发，对技术工人和医药商业经营人员进行的一种定向专业技术业务培训。它是提高医药工人、经营人员的技术业务素质、改变医药职工队伍技术业务等级结构不合理状况的重要措施，是岗位职务培训的组成部分，是“七五”期间医药职工教育的一项重要工作。因此，医药工人、经营人员中级技术业务培训一定要紧密联系生产、经营实际，突出重点，强调针对性，保证培训质量，以促进医药生产、经营的发展。 　　医药工人、经营人员中级技术业务培训的目标，是使医药工人在技术理论知识和实际操作技能方面达到国家医药管理局颁发的工人技术等级标准四至六级应知应会的要求，使中药、医药商业经营人员在业务技术理论知识和实际工作技能方面达到国家医药管理局颁发的中药、医药经营人员业务技术等级标准三至四级应知应会的要求，并具有一定的企业管理知识和技术革新的能力。 　　二、培训重点和培训规划 　　医药工人中级技术培训的对象是具有初中文化和实际水平已达到初级而未达到中级技术水平的技术工人，医药经营人员的中级业务技术培训的对象是具有初中文化和实际水平已达到初级而未达到中级业务技术的经营人员(指以五大员为主体的有关业务人员，下同)。 　　中级技术业务培训的重点是工业企业的班组长、生产骨干和在关键岗位上操作的技术工人，商业企业的基层门店、柜组负责人和业务骨干。 　　专业对口的中专、技校等中等以上学校毕业生和已取得中专及中专以上专业合格证书者可免于理论知识的培训。 　　通过“七五”期间的中级技术业务培训，力争医药工业(包括中成药、医疗器械)行业到1990年有50%左右的技术工人的实际水平达到中级技术水平，医药商业行业有40%左右的经营人员的实际水平达到中级业务技术水平，沿海、中部省、区应高于上述指标，边缘省、区可略低于上述指标。 　　大型医药企业可根据上述要求，结合本企业实际自行确定培训的对象范围、进度要求，中小型企业由主管医药部门统筹规划，协助安排。 　　三、教学计划、教学大纲和教材 　　各医药工种中级技术业务培训理论教学(即应知部分培训)参照国家医药管理局所属各专业公司制定和编写的教学计划、大纲和教材执行。为使中级技术业务培训的内容具有较强的针对性、适应性，各单位在执行时，可从各自的生产经营实际和岗位职务的实际需要出发，对培训内容作必要的增删和调整，并报主管医药部门批准。理论培训总课时数不能低于600学时。在统编教材出版前，各单位可按教学计划、大纲的要求，选用或自编一些教材或讲义。通用工种可参照国务院有关部门制定的教学计划、大纲和教材执行。 　　实际操作技能的培训(即应会部分的培训)，原则上实行逐级培训、逐级考核的办法，可采用以师带徒、岗位练兵、开展技术比赛等方式进行。 　　四、培训形式和方法 　　中级技术业务培训可根据企业生产经营的实际情况，采取脱产、半脱产、业余等多种形式办学。在办学方法上，有条件的医药企业可单独办班，没条件单独办班的企业可实行联合办学和委托代培。医药商业企业点多、面广、人员分散，更要提倡联合办学。各地各单位可根据各自的情况，采取不同的联合方式。有办学条件的地、市，可由地、市医药局(公司)牵头，组织县与县或市与县的联合办学;人数少的工种可由省医药局或专业公司牵头，组织地、市、州联合办学;个别专业还可以通过国家医药管理局所属专业公司实行跨省联合，如举办跨省的师资培训班或向师资紧缺的省、区选派讲师团等。在联合办学中，各级医药管理部门都要树立为行业服务的全局思想、热心牵线，办学单位要本着勤俭办学的精神，合理收费。对基础好的学员也可实行自学的方法，但要定期进行辅导或编写自学辅导材料，防止放任自流。 　　中级技术业务培训一定要坚持标准，保证培训质量。在培训时，要把好入学关，对不具备初中文化或双补时未补化学的学员，在培训前都要补习初中文化及化学课程。 　　要加强师资队伍的建设。要抽调部分既懂专业知识又有教学工作经验的人员充实师资队伍，专职教师数量应占职工总数的千分之三到五。要办好师资培训班，提高教师的教学水平。也可聘请部分有教学能力的技术人员担任专业课的兼职教师。要加强教学管理，要有专职管理人员及严密的教学管理制度。 　　五、考核、发证 　　中级技术业务培训的考核、发证可以“哪里培训，哪里考核、发证”为原则，由大型医药企业或企业主管部门自定办法，报省、自治区、直辖市、计划单列市医药管理局(总公司)批准后执行。考试要严格按教学大纲的要求命题，有条件的可组织统一考试。要严肃考场纪律，各级医药管理部门要进行检查或抽查考试。 　　中级技术业务合格证书由各省、自治区、直辖市及计划单列市医药管理部门会同地方同级劳动部门统一印制。 　　六、加强领导、通力协作 　　中级技术业务培训任务重，技术业务性强，涉及面广，因此，各级医药管理部门和医药企业必须加强领导，纳入重要的议事日程。教育、劳动、工会、技术等有关部门要密切配合通力协作。要制定好本地区、本企业“七五”期间中级技术业务培训的规划，要采取有力措施，认真解决培训中的实际困难，从师资、物力、财力上给予支持。要结合各地的实际情况制定必要的政策规定，调动各方面的积极性，保证培训工作的顺利进行。 　　 篇二 　　为了使本部门员工能够更好的服务客户，进一步全面提升本部门员工的业务技能及综合素质，满足公司发展和员工成长的双重需要，经研究决定本部将于三季度开展业务技能培训，现将有关事项通知如下： 　　一、参培人员 　　集团客户中心、个人VIP大客户中心、家庭客户中心、全业务运营中心全体客户经理 　　二、培训时间 　　2015年7月-9月 　　三、培训地点 　　河西新办公大楼九楼会议室、各中心(组)办公室 　　四、培训内容 　　1、服务及综合类 　　普通话、服务礼仪规范、商务礼仪规范 　　2、市场营销类 　　全业务营销技巧、校园促销各类营销技巧、集团单位(个人VIP客户上门营销技巧 　　3、数据业务类 　　三季度粘性数据业务营销技巧、“快乐100”数据及信息业务整合营销活动 　　4、各项临时性的文件 　　五、培训组织 　　成立鹤城分公司重要客户部员工业务技能提升培训小组，具体负责培训的组织协调工作。 　　组长：梁斌 　　副组长：颜英华、苏莉宁、袁梅、刘炎 　　执行组长：宁文丽、谌芬芬 　　执行组员:禹阳、周秋、胡果、华明智、刘芳、张丁香、申泰泽、张玉 　　六、奖励措施 　　本次培训将分为七个组开展竞赛，以各组综合成绩取前三名，分别奖励综合考评分5分、3分、2分。以季度形式予以兑现。 　　7个组分别为集团一组、集团二组、集团三组、个人一组、个人二组、家庭客户中心、全业务运营中心。 　　各组竞赛责任人名单表： 　　七、相关要求 　　1、为确保本次培训程度达到预期效果，将对参培人员进行课堂考核，考核成绩将纳入员工业绩考核及综合考试成绩中。 　　2、培训期间，由重客部质检组负责员工培训期间考勤，不得迟到、早退、无故请假。请各中心(组)参陪人员安排好自己的工作，避免在培训期间对日常工作造成影响。所有参加培训人员必须严格遵守培训纪律，培训人员需自己准备培训笔记本、笔等用品，并有详细的培训笔记。 　　3、所有考试结束后，由重客部对本次培训结果进行通报。 　　4、所有项目的考核不允许请假，一旦缺考该项成绩直接记零分，不予补考。 　　 篇三 　　一、培训工作的指导思想 　　计划生育干部岗位专业培训，是对在职干部，按照岗位规范的要求所进行的以提高政治理论、专业知识和实际工作能力为目的的定向培训以及根据本岗位工作发展的需要进行的各种适应性培训，是干部岗位培训的组成部分。通过岗位专业培训，使计划生育干部达到本岗位的任职要求，提高工作水平和效率，为更好地贯彻落实计划生育基本国策服务。 　　二、培训范围和对象 　　凡是在各级政府部门中从事计划生育工作的在职干部，都属于岗位专业培训的对象。 　　已经学完与岗位专业培训相同的课程，并取得中专以上毕业证书、专业证书或单科结业证明的，经上一级计划生育委员会的组织人事部门批准年内可以免修。 　　县(市)计划生育委员会正、副主任(含科级)以上干部文化程度未达到中专或高中毕业的、乡(镇)计划生育干部未达到初中毕业的，须经文化补课，达到起点要求后，方可参加培训。 　　今后各级计划生育部门，一般不录用和调入不具备高中以上学历的人员。凡新录用的非领导职务的工作人员，必须经过初任培训，合格之后，方可上岗。 　　三、培训内容与课程设置 　　岗位专业培训课程暂定为四门，即人口理论、计划生育管理、人口统计与计划、计划生育技术。根据岗位职务的不同，培训应分层次进行。 　　科级以上干部专业课程面授时间不少于250学时;乡(镇)计划生育干部不少于220学时。 　　四、职责分工 　　计划生育干部岗位专业培训工作，由国家计划生育委员会统一规划，宏观指导;各地计划生育委员会组织实施。 　　国家计划生育委员会根据国家有关方针、政策负责制定计划生育干部岗位专业培训总体规划;制定教学计划、教学大纲，组织编写教材;实施对地(市)计划生育委员会正、副主任(含处级干部)的培训;组织省(区、市)计划生育干部培训中心的师资培训;有计划、有重点地开展县、乡计划生育干部培训试点;检查、评估培训质量，汇总各地开展岗位专业培训的工作情况，并组织培训工作经验交流。 　　省、自治区、直辖市计划生育委员会负责制定本地区计划生育干部岗位专业培训工作计划;组织实施对县(市)计划生育委员会正、副主任(含科级干部)的岗位专业培训;对地(市)、县计划生育干部岗位专业培训进行指导、督促、培训师资和检查教学质量。 　　地(市)计划生育委员会负责组织实施对乡(镇)计划生育干部的岗位专业培训。 　　计划单列市的计划生育干部岗位专业培训工作，请与所在省、自治区计划生育委员会协商确定。 　　五、教学基地与师资配备 　　岗位专业培训必须具备相应的条件。现有的计划生育大、中专学校、干部培训中心、计划生育服务站是开展岗位培训的教学基地。 　　要建立一支能承担岗位专业培训教学工作，且相对稳定的专、兼职师资队伍。岗位专业培训师资资格由国家计划生育委员会依据有关规定制定。 　　岗位专业培训的方式要灵活多样。各地可根据实际情况，采取单科培训或全科培训的方法。要确保教学质量。 　　六、考核颁证 　　岗位专业培训考核的方法和标准，由各级计划生育委员会负责制定，并分级组织实施。经考核合格后，按分级培训的原则，由计划生育部门颁发《岗位专业培训证书》。《岗位专业培训证书》由国家计划生育委员会统一印制。 　　《岗位专业培训证书》是干部上岗、作用的条件之一。 　　七、加强对岗位专业培训工作的领导 　　(一)各级计划生育委员会要提高对岗位专业培训工作的认识，把它作为提高干部素质和工作水平的一项重要措施和途径。要在三至五年的时间内，分期分批安排干部参加培训。 　　(二)各级计划生育委员会要将岗位培训工作列入目标管理的考核项目之一。要商请当地财政部门切实解决培训经费问题，保证培训工作顺利实施。 　　(三)计划生育干部岗位专业培训是规范化岗位培训的组成部分，要主动取得组织人事部门指导。马克思主义基本理论的培训内容和要求，按组织部门和宣传部门的要求进行。岗位培训共修课的内容和岗位培训合格证书的颁发按人事部门的有关规定办理。岗位培训合格证书作为干部任用、晋级、考评的重要依据之一。各级计划生育部门要主动向人事部门通报专业培训情况，并就岗位培训中的有关问题进行协商解决。各级政府人事部门要积极支持计划生育部门的干部岗位专业培训工作，并共同做好这项工作。

企业员工培训实施方案一般包含如下：第一要明确培训的目的——为什么要培训(1) 引导企业员工认清自己的使命与责任并成为可培养与发展的优秀企业员工。(2) 树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识，充实个人知识储备，巩固和提高公司质量管理水平。第二要明确培训对象明确培训对象将直接决定培训方法：1、高级管理者如总裁我们需要做到提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力.;2、公司中层管理人员的培训,需要提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力.;3、公司专业技术人员的培训,需要提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力.;4、公司操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强履行岗位职责的能力.。第三要明确培训地点和时间:任何培训方式都会受到培训地点的限制,我们必须清楚地知道在何地以及何时会展开培训,什么人会来参加,根据时间地点和参训人员做出最佳方案。不可以不切实际的随便拟定。第四要确定培训内容及方式企业培训方案怎么写呢?确定完培训对象，要清楚地了解到,各个阶段参训人员的学习情况水准,保证能做到因材施教.1、对新员工需要强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给予一定的表彰奖励。2、转岗职工培训则继续进行企业文化、法律法规、劳动纪律、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训。3、加强复合型、高层次人才培训各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高。专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高;使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。组织培训的方法有多种，包括线上、线下、直播等模式。各种培训方法都有其自身的优缺点，随着时代的发展，为了能快速更高效的提高培训质量、达到培训目的，更多企业开始了在线培训的探索之路，线上培训模式越来越受到青睐。

制定活动实施方案 　　制定活动实施方案，当组织一个活动时要先制定一个实施方案，才能有顺序无差错的执行。那么怎样制定活动实施方案呢？下面是我精心准备的两篇制定活动实施方案的范文，一起来看看吧，希望对大家有所帮助。 　　制定活动实施方案1 　　为热烈庆祝中国共产党建党xx周年，丰富和活跃机关、企业业余文化生活，增进友谊，增强凝聚力，进一步提高干部、职工自身素质，经市直机关工委和市粮食局研究决定，联合举办庆“七一”唱红歌比赛联欢活动，为确保活动有序进行并圆满成功，特制定具体方案如下： 　　一、活动议程 　　主办：市直机关工委、市粮食局党组 　　时间：20xx年6月28日 　　地点：武威沙漠公园 　　1、早上九点半主持人宣布活动开始。 　　2、领导讲话。 　　3、歌咏比赛、谜语竞猜、知识抢答。 　　4、颁发比赛奖牌。 　　5、全体合唱《歌唱祖国》，活动结束。 　　二、活动组织机构 　　活动成立联合领导小组，组长由市直机关工委副书记许有琴同志担任，副组长由市粮食局党组书记、局长柴尔桢同志、市直机关工委副书记王英文同志担任。文体活动联合小组下设办公室。办公室主任由武威市粮食局副局长达瑞元同志、市直机关工委纪检组长范文同志担任，具体事宜由市直机关工委组宣科和市粮食局办公室办理。 　　三、活动资料 　　1、各参赛单位红歌比赛，歌唱祖国，歌颂党的九十华诞； 　　2、趣味谜语竞猜； 　　3、知识抢答。 　　四、参赛方法 　　1参赛单位：市直机关工委、市粮食局支部、市第二粮油公司、市军粮供应站。 　　2、报名方法： 　　（1）报名时间：各单位在6月10日以前把参赛人员名单和参赛曲目报市直机关工委组宣科和市粮食局办公室。 　　（2）红歌比赛，每单位组成一个参赛队，每队8人，队员单位自定，每队指定唱2首歌（预选歌曲名单附后）。参赛队员统一着装“上白下蓝红领带”（即：上着白衬衫，下穿藏蓝色裤子）。 　　（3）、知识抢答与猜谜语活动凡参加者均可参与（每答对、猜对一题者奖纪念品一个）。知识题与谜语当场由主持人提出。 　　五、活动奖励 　　红歌比赛分一、二等奖，获奖人员颁发奖品，其它参加人员发放纪念品。 　　六、经费预算： 　　共计xxx元，由参加单位分摊。 　　制定活动实施方案2 　　一、活动主题：“酸甜苦辣，体味人生”大学生烹饪大赛 　　二、活动目的： 　　此次比赛是集娱乐、知识和技能共有的丰富型比赛，重点突出“烹饪文化”内涵和增加大学生之间的交流。旨在展示每个大学生的个人风采，丰富大学生的业余生活。 　　三、活动时间、地点： 　　时间：8月7日（早上11点） 　　地点：大学生单身公寓楼 　　四、主办单位：团委 　　五、比赛内容： 　　1、本次比赛菜式一荤一素，或者荤素结合两道菜亦可，内容由参赛者自由发挥。 　　2、两道菜色的操作时间共为20分钟，完成后，由评委品尝后立即进行评分。 　　（洗菜，切菜，材料准备不包括在操作时间内） 　　3、参赛用具、餐具由参赛者自行准备，材料也自行准备。 　　4、每道菜必须以一句诗歌或词来命名，并做适当的解说。 　　六、比赛步骤： 　　1、总共分成四组： 　　A组： 　　B组： 　　C组： 　　红色名字的为该组队长，比赛之前，命名好队名，以及口号 　　2、比赛前天由比赛成员备好材料以及相应配料（比赛成员11点前应先布置要场地和准备好电磁炉等其他电器设备） 　　3、比赛材料以及相应配料由组员自行准备。 　　4、比赛当天四组成员分成2批，抽签决定。地点暂于25#601、602、比赛由评审开始计时：限时20分钟内煮好菜式，20分钟后，若还未完成烹饪，每延长10秒钟扣除一分。比赛结束之后，由评审进行打分，依照得分评出冠军、季军、亚军、以及鼓励奖。 　　5、之后分别领取奖品。比赛结束由成员一起品尝烹饪好的菜色暂定于25#601、 　　七、评分标准： 　　菜式的分数为100分，以“色，形，味，名”为原则打分，各占25分。每道菜式的操作时间独立计算，超时扣分，每10秒扣1分。 　　1、色：要求色泽鲜艳，悦目，有一定的.观赏性，能引人注目。 　　2、形：要求有一定的形态美，器皿干净，搭配赏心悦目。 　　3、味：要求五味调和，根据季节特点，结合养生观念，有一定特点。请大家围绕夏季养生主题（有地方特色的菜式，我们将请参赛队伍做出介绍） 　　4、名：要求用于命名的诗，词必须与菜式的色，形，味相称，且内容健康，雅俗共赏。 　　（注：评分细则：去掉一个最高分，一个最低分，其余所得分数平均就为该组分数。） 　　八、评审组成员： 　　卢衍传及团委负责人、团委委员（已参加比赛的除外） 　　九、奖品设置： 　　团体冠军、亚军、季军各一名； 　　个人最佳幽默奖、最佳形象奖、最佳厨艺奖各一名。

为了确保活动有序地进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的师德专题教育活动实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 师德专题教育活动实施方案1 一、活动目的 通过开展的“师德伴我行”师德教育系列活动，加强全校教师的思想政治教育，不断提高师德建设水平，全面提高教师队伍整体素质，增强服务意识、敬业意识，促进我校教育教学又好又快发展，特制订本方案。 二、活动要求 （一）提高认识，加强领导。 要提高对教师职业道德建设重要性和紧迫性的认识，按照“师德伴我行”活动的总体要求去把握，教师职业道德建设纳入到学校整体工作计划，切实把师德建设作为一项重要工作来抓，并结合实际情况抓好教师职业道德的学习教育和管理工作。 （二）认真组织，工作落实。 学校将按照方案提出的方法和步骤的要求，及时制定计划，认真组织实施。在加强教师思想政治教育，不断提高师德建设水平过程中，做到“三结合”：一是要结合开展深入学习实践科学发展观活动。以“师德伴我行”活动为契机，全面提高师德素质，树立教师的良好形象。二是要结合开展教师队伍建设样板校创建活动，进一步提高教师队伍的整体职业道德素质，提高师德建设工作的水平。三是要结合教师的日常工作。师德建设既要抓形式，更要求实效，坚决防止流于形式和走过场，扎扎实实提高思想政治教育和师德建设成效。 （三）健全制度，规范管理。 通过师德建设活动，建立健全管理机制，完善教师师德管理各项规章，确保我校的思想政治教育和师德建设长抓不懈。 三、活动内容： （一）开好动员会。 我校将根据实际充分做好准备工作，认真开好动员会。将盛市“师德伴我行”活动有关精神传达到每位教职工，明确此项活动的重要性和紧迫性。通过动员会，加强宣传，提高认识，统一思想，确保师德建设教育活动顺利开展。 （二）开展学习《中小学教师职业道德规范》活动。 一是要组织全体教职工认真学习《师德规范》、《黑龙江省关于进一步加强中小学师德建设工作的若干意见》和20xx年省教育厅组织的《做人民满意的教师》师德论坛录像； 二是开展以师德为主题的读书活动。每位教师至少要阅读两篇以上中外古今有关师德（教师职业）论述的佳作名篇、深含师德和教育智慧的经典故事，通过读书引发教师对师德问题的思考。同时在校网站所设立的“读书心得”专栏中发表所思所悟。 三是开展学习《中小学教师职业道德规范》征文评选活动。教师对照《中小学教师职业道德规范》的内容，以自己的`成长经历、教育教学实践、班主任工作的具体事例来阐述和认识。要有理论基储思想升华，朴实感人。评选后将优秀征文向市教育局推荐。 （三）加强师德考核。 健全师德考核机制，树立正确的舆论导向。认真组织教师开展一次深入的自查，通过主动直接征求和听取群众的意见，查找出存在问题。使教师对当前师德师风存在的问题及产生问题的原因进行认真分析研究，学校对当前师德师风状况进行一次全面深入的反思。同时学校将采取问卷调查形式，开展学生、家长评议教师师德活动，对教师职业道德建设进行一次年度量化考核和评比。把师德建设成效作为教师考核的一项重要内容，以激发教师以德修身，以德育人的积极性、主动性和创造性。“师德建设”工作领导小组对教师的师德建设情况进行考核，并表彰一批师德优秀的教师，在全校教师中形成崇尚先进、学习先进的风气，不断推进师德建设工作的开展。 师德专题教育活动实施方案2 为深入贯彻落实上级精神，进一步增强广大教职工依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的自觉性，努力树立人民教师良好形象，经校委会研究，决定在全校教职工中深入开展师德师风集中教育整顿活动。现制定如下实施方案。 一、指导思想 本次师德师风教育整顿活动以学习实践科学发展观为动力，以提高教职工思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决存在的突出问题为关键，通过师德师风学习教育整顿活动，切实提高我校教职工师德素养，营造文明、和谐、健康的教书育人环境，努力建设一支政治坚定、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的教师队伍，在全社会树立教师的崇高形象。 二、活动目标 1、提高教职工的思想道德素质。组织教职工认真学习政治理论，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强明辨是非的能力，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭；教育教职工拥护共产党的领导，拥护县委、县政府的决策，遵守法律法规和工作纪律，恪守教师职业道德规范，做教书育人的表率；陶冶不计名利、甘为人梯，充满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身作则、行为世范的师德品质。 2、切实解决存在的突出问题。切实解决学校领导班子和教师队伍中存在的“懒、散、庸、差”主要问题。“懒”在领导班子中表现为忽视学习，脱离教学，不深入教学一线，重安排轻落实；在教师中表现为纪律涣散、不思进取、备课敷衍，工作拖拉，拈轻怕重。“散”在领导班子中表现为凝聚力不强，管理松散，作风漂浮，示范作用差；在教师中表现为自由散漫，纪律松弛，挑拨是非，无所事事，以非法方式表达诉求。“庸”在领导班子中表现为满足现状，因循守旧，碌碌无为；在教师中表现为得过且过，思想消沉，业务不精，能力不强。“差”在领导班子中表现为管理无序，铺张浪费，自律不严；在教师中表现为衣着打扮不得体，言行不文明，教育学生方法简单粗暴，对待家长缺乏尊重理解，接收学生家长财物，参与赌博等情趣低下的活动，学生和家长满意度低。 3、构建师德师风和教师公众形象建设长效机制。推进师德师风和师表形象建设的理论创新、制度创新和管理创新，建立和完善师德师风管理、监督、考评各项机制和教师公众形象准则，将师德师风和师表形象建设提高到一个新的水平。 三、活动原则 1、坚持解放思想。以解放思想为先导，引导教职工更新观念、转变思路、陶冶高尚情操，紧密结合当前形势，对师德师风建设的重要性进行再认识，再提高，形成新共识。 2、突出实践特色。紧密结合师德建设实际和教职工思想实际，确定活动载体，把政治理论学习和师德建设统一起来，把思想修养和行为养成结合起来，把师德建设同提高学校整体形象结合起来，强化师德实践。 3、面向服务对象。充分发扬民主，吸收服务对象参与，认真听取服务对象意见建议，虚心学习，真诚接受监督，把群众满意度作为评价活动成效的重要依据。 4、正面教育为主。引导教职工认真领会开展师德师风整顿活动的现实意义，总结在学校师德建设和教师个人在师德修养方面的经验教训，实事求是查找影响和制约师德建设和师德修养方面群众反映强烈的突出问题，深刻剖析产生问题的根源，进一步明确努力方向。 四、活动载体 为倡导广大教师“弘扬高尚师德，展现从教风采，彰显育人魅力”，进一步增强教师爱岗敬业精神，塑造教师为人师表形象，浓厚教师教书育人氛围，确保让学生成才，让家长放心，让社会满意。 五、方法步骤 师德师风整顿活动分四个阶段进行。 准备阶段（4月）：4月下旬召开动员大会，制定活动实施方案。 第一阶段：学习教育阶段（4月——5月）。

　　为了确保活动能有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？以下是我收集整理的学前教育宣传月活动实施方案（精选9篇），希望对大家有所帮助。 　　学前教育宣传月活动实施方案1 　　根据宣城市教体局《关于开展20xx年全市学前教育宣传月活动的通知》精神要求，结合我市学前教育实际发展需要，积极做好宣传月各项工作，具体事项通知如下： 　　一、活动主题 　　我是幼儿园教师 　　二、活动时间 　　20xx年5月20日至6月20日 　　三、宣传重点 　　多角度、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教会成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展良好氛围。 　　四、有关要求 　　1.高度重视，精心组织。把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，紧扣主题，抓住重点，认真制定宣传月活动实施方案，落实具体工作措施，通过多角度、多形式宣传，呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，积极营造全社会理解、关心、支持和尊重幼儿园教师的良好氛围。 　　2.突出主题，丰富内涵。要把握正确的宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。 　　3.整合专业，统筹资源。要围绕宣传主题，结合本地实际，整合高校、学前教科研机构、相关学术团体、幼儿园和各种大众媒体力量的专业优势，结合“六一”儿童节和我市第四节“娃娃乐”故事会等活动，创新宣传方式，搭建宣传平台，开展广泛宣传。幼儿园要通过开放日、家长会、主题宣传等活动，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等方面的工作。 　　4.科学规范，积极推进。要坚持科学导向，成分发挥教研和专家的力量，对宣传内容要精心策划，严格把关，确保宣传活动的科学性和公益性。 　　5.开展“我是幼儿教师”微视频评选活动。微视频内容以展示幼儿教师风采为主线，可录制教师一日生活、教师保教工作优秀事迹等，时间不超过3分钟，分别一、二、三等奖若干。 　　6.各园活动期间注意资料收集，6月15日之前将宣传月活动文字材料、精彩图片和“我是幼儿教师”微视频报送市教体局学前办，以备评选。联系人：郎xx，联系电话xx电子邮箱：xx 　　学前教育宣传月活动实施方案2 　　为开展好20xx年学前教育宣传月活动，我园全面落实《指南》精神，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的科学育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围;营造高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面。 　　一、活动主题： 　　“幼小协同科学衔接” 　　二、活动时间： 　　20xx年5月20日至6月20日 　　三、组织机构： 　　组长： 　　副组长： 　　成员：全体教师 　　四、宣传内容： 　　1、组织各班家长参加“快乐运动，幸福成长”亲子运动会暨学前教育宣传月启动仪式，全面启动学前教育宣传月活动。(5月5日) 　　2、组织全体教职工会议，传达《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“幼小协同科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看“20xx——20xx学前教育宣传月公益广告回顾”“学前教育宣传月专题访谈(聚焦幼小衔接)”等宣传片。(5月24日) 　　3、张贴20xx年全国学前教育宣传月海报，宣传学前教育宣传月主题，面向社会开展宣传活动，营造全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。(5月20日) 　　4、通过家园共育栏、电子屏、网站、微门户、QQ群等途径，传播先进的早教理念，在加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。同时，把20xx学前教育宣传片介绍给家长，让家长了解宣传月主题并配合实施。(5月份) 　　5、开展家长学校讲座“高质量的亲子陪伴，给孩子最好的未来”，通过了解什么是高质量的陪伴?高质量的陪伴有那些必备要素?了解各年龄段孩子常见问题现象与指导重点，理解各年龄段孩子的心理需求，让家长进一步了解家庭教育的重要性。(5月25日) 　　6、大班开学幼小衔接系列活动：(1)体验小学生活，了解小学环境。大班带领幼儿参观云亭实验小学(分部)，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。(2)“幼小衔接”家长座谈，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学习特点，培养孩子良好的学习习惯和学习品质。(3)哥哥姐姐答疑活动。邀请小学的哥哥姐姐就幼儿心中对小学的疑惑进行答疑，为了解小学生活、顺利进入小学做好心理准备。(4)做好幼儿入小学的信息登记工作。向家长做好宣传工作，明确信息登记的重要性，配合幼儿园做好幼儿信息登记，确保信息登记的准确性。(5月——6月份) 　　学前教育宣传月活动实施方案3 　　阜宁幼儿园学前教育宣传月活动实施方案按照《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》和《省教育厅转发教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》及《市教委关于开展学前教育宣传月活动的通知》精神，为深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于印发加强科学保教防止和纠正幼儿教育“小学化”现象“八不准”的通知》，我园结合实际制定阜宁幼儿园学前教育宣传月实施方案，旨在进一步营造全民社会高度关心重视和理解学前教育的浓厚氛围，让科学育儿、依法执教理念深入人心，促进我园学前教育健康发展。 　　一、活动目的 　　以《指南》的`精神为主要宣传内容，突出规范办园、科学保教，提高广大师幼、家长及社会的法规意识,杜绝小学化现象，围绕《指南》开展系列宣传和教育服务活动,引导家长和老师学好《指南》，用好《指南》，让科学育儿的知识深入人心。 　　二、活动主题 　　幼小协同科学衔接 　　三、活动时间 　　20xx年5月20日至6月20日。 　　四.活动安排 　　(一)准备阶段(5.20--5.25) 　　1.召开动员大会,成立宣传小组 　　2.制定实施方案,准备宣传材料 　　（二）组织实施阶段(5.26---6.19) 　　1.召开全园教职工大会,传达关于印发《20xx年绥芬河市学前教育宣传月活动方案》的通知及针对通知我园制定的实施方案,明确宣传活动主题---幼小协同科学衔接,帮助教职工了解宣传月的内容形式。 　　2.开展“六一庆祝周活动”，邀请家长参与，家园互动，促进幼儿发展。 　　3.活动期间，利用我园网站、大厅LED屏进行全方位科学育儿《指南》宣传，营造学前教育宣传月活动氛围。 　　4.开展“幼小协同科学衔接”活动，向家长宣传科学的儿童观、教育观及小学化危害。 　　5.开展到社区发放宣传单，科学育儿知识宣讲活动，帮助家长理解《指南》的教育理念，了解各年龄段的发展特点 　　及规律，引导家长学会观察孩子、理解孩子，尊重孩子。 　　6.宣传月期间，我园将通过开放日、游戏观摩、家长会等多种途径，帮助家长学习理解《指南》，引导家长反思自己的教育行为和育儿观念。 　　7.开展“送教下园活动”把科学施教的理念和姐妹园分享，引领和指导教师对《指南》理解下幼儿活动的组织实施。 　　8.开展“大班幼儿参观小学幼小衔接活动”，让大班幼儿了解小学，从心理上给与孩子们充分的适应，做好有效衔接落实。 　　9.组织教师学习《指南》，交流学习心得。 　　（三）总结阶段（6.20--6.25） 　　本次活动结束后，认真总结交流，按时将活动情况的文字材料和图片资料整理报送。 　　学前教育宣传月活动实施方案4 　　一、活动目的： 　　深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《山东省学前教育规定》，在全社会营造关注幼儿健康成长的良好氛围。及时与家长交流孩子的成长变化，促进家园共育。 　　二、活动主题 　　给孩子适宜的爱。 　　三、活动时间 　　20xx年5月20日至6月20日。 　　四、宣传内容和方式 　　围绕深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《山东省学前教育规定》，集中组织开展形式多样的活动，引导教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动，“给孩子适宜的爱”。 　　1、面向社会宣传。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。 　　2、组织学习交流。我园围绕学习《指南》和《山东省学前教育规定》，用《指南》和《山东省学前教育规定》指导我们园本教学，组织教师和家长开展多种形式的学习交流活动。组织教师和家长分享和交流学习《指南》、 　　运用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富活动。 　　3、开展科学育儿服务。各班帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。 　　4、把庆祝“六·一”儿童节活动作为学前教育宣传月活动的重要平台，积极宣传《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，纠正家长在教育幼儿中的不正确理念，即不能“拔苗助长”也不能溺爱孩子，“给孩子适宜的爱”切实提升家长科学育儿水平，促进孩子健康发展。 　　5、召开一次全园家长会，发放“崔庄幼儿园20xx年学前教育宣传月活动宣传资料”，重点宣传、介绍《指南》，对其中的内容进行适当解读。 　　6、张贴标语，浓化宣传氛围。 　　五、活动措施： 　　1、认真研读上级文件，精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。 　　2、多方参与。充分发挥家长及教师的积极性，积极参与和支持宣传月活动，做好家园共健工作。 　　学前教育宣传月活动实施方案5 　　为全面提高园长队伍的整体素质，增强园长的国防意识和爱国主义精神，磨练园长的意志品格，培养令行禁止，吃苦耐劳，团结协作，步调一致的工作作风，展示我市幼儿园园长积极向上的精神风貌，为学前教育宣传月活动增光添彩。经研究，决定组织全市幼儿园园长及骨干教师开展军训活动，现将有关事项通知如下： 　　一、参训人员 　　全市各公、民办幼儿园园长、骨干教师（每园限报2人）。 　　二、训练时间安排 　　5月11日 　　上午9：30———11：00下午2：00———4：30 　　5月12日 　　上午8：30———11：00下午2：00———4：30 　　三、训练科目 　　军姿定型训练、规范升旗仪式，军歌、队列训练、行进分列式。 　　四、训练场地 　　待定 　　五、有关要求 　　1、各幼儿园于5月4日下午3点前将参训人员姓名、性别、出生年份、联系方式以电子表格的形式报市教体局成职教办公室。 　　2、为保证军容整齐，训练中不得戴手套、口罩、墨镜、饰物等影响训练物品，女员工不准化浓妆、长发必须扎起。 　　3、保证出勤质量，严格遵守纪律，做到应训尽训，如有特殊情况不能参加训练者须由本人出具书面请假报告，报军训工作领导小组批准。军训期间考勤结果纳入幼儿园长教育培训管理。 　　4、参训人员统一着夏迷彩服装，统一安排中餐，学员军训期间服装、中餐等费用回原单位报销。 　　六、组织领导 　　为保证军训工作的有序进行，成立军训工作领导小组。 　　学前教育宣传月活动实施方案6 　　为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号)，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展。根据县教育局的通知精神，决定开展学前教育宣传月活动，特制定如下实施方案： 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，以各级近期发布的学前教育文件为主要宣传内容，以突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大教师、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升全乡学前教育整体水平。 　　二、活动主题 　　快乐生活，健康成长。 　　三、宣传内容 　　1、宣传学前教育发展政策，增强社会共识。大力宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国[20xx]41号)文件精神，宣传加快发展学前教育的重大意义，推广各地学前教育改革发展的典型经验。 　　2、宣传幼儿园管理制度，促进规范办园。重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3―6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《晋中市幼儿园办园行为八个规范》、《晋中市幼儿园分类评估办法》等一系列学前教育法规、规章制度，坚持科学保教，规范办园行为学前教育宣传月活动方案学前教育宣传月活动方案。 　　3、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。召开全园家长会(也可以班级为单位召开)，组织开放日活动，覆盖所有在园幼儿的家长，广泛传播先进的学前教育理念，宣传幼儿身心发展规律和年龄特点，普及科学育儿知识和方法，树立正确的教育观、成长观，防止“小学化”倾向，防止安全事故发生。 　　四、实施步骤 　　1、动员阶段：5月20日至5月30日为宣传动员阶段。各幼儿园根据本方案和自身实际情况，制定本单位学前教育宣传月活动实施方案，广泛进行宣传动员。 　　2、实施阶段：5月31日至6月15日各幼儿园根据本单位学前教育宣传月活动实施方案，采用多种形式向全园教职工和广大家长宣传国家和省、市学前教育政策，同时抓好活动的落实。 　　3、总结阶段：6月16日至6月20日各园在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结上报中心。 　　1、统一部署，加强领导。各校(园)要成立学前教育宣传月活动领导小组，根据本实施方案，结合各园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署。 　　2、广泛发动，深入宣传。各幼儿园要紧紧围绕“快乐生活，健康成长”这一主题，开展声势浩大的主题活动。应充分利用广播、宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在宣传月期间要组织全体保教人员集中学习，网上下载收看20xx年全国学前教育宣传月公益宣传片，尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。各园要深入家庭，开展科学育儿宣传指导，为广大家长释疑解惑，努力扩大宣传月的覆盖面和影响力，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育之中。 　　3、精心组织，确保安全，严格把关。各幼儿园要高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。确保各项宣传活动的方向和具体内容必须符合国家政策规定。 　　4、认真实施，及时总结。各幼儿园要将宣传活动纳入幼儿园常规管理和年度工作计划中，按照实施步骤扎实有效地开展宣传活动并及时总结。切实把科学保教的先进典型、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动。 　　学前教育宣传月活动实施方案7 　　根据《深圳市教育局关于开展20xx年全市学前教育宣传月活动的通知》(深教函【20xx】357号)要求，决定开展20xx年光明新区学前教育宣传月活动，为确保活动效果，结合我区实际，特制定本方案。 　　一、活动主题 　　“幼小协同，科学衔接” 　　二、活动时间 　　5月20日至6月20日 　　三、活动内容 　　(一)幼儿园要开展“五个一”活动 　　1.悬挂一条横幅营造“学前教育宣传月活动”的氛围。 　　2.开展一次“我要上小学了”的主题教育活动让孩子们深入了解小学生活，做好进入小学的各项准备，让他们能够顺利地完成从幼儿园到小学的过渡阶段。 　　3.召开一次专题家长会向家长大力宣传科学做好幼小衔接的重要性;指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备;宣传提前学习、片面准备的危害。 　　4.组织一次参观小学活动带领孩子走进小学，更直观地了解小学生的一日生活和学习情况，为他们进入小学打下良好的心理基础。 　　5.举办庆祝“六一”活动借六一活动宣传幼小衔接。 　　(二)抓住“幼小协同，科学衔接”宣传重点 　　1.幼儿园要联合小学同步行动，同步宣传。指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。幼儿园和小学应双向衔接，相互配合，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。 　　2.宣传法律法规。重点宣传《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章制度。 　　3.宣传科学育儿知识，纠正“小学化倾向”。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。 　　四、活动要求 　　1.高度重视，精心组织 　　各幼儿园要切实加强学前教育宣传月的组织领导，结合实际，研究制定本园学前教育宣传月实施方案和系列宣传活动计划，并认真组织实施。向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的氛围，为幼儿园去“小学化”扎扎实实的做好宣传工作。 　　2.形式多样注重实效 　　各园应通过悬挂宣传标语、召开家长会、利用幼儿园网站、微信平台、宣传栏、向家长发送科学育儿小册子等形式广泛宣传学前教育的政策法规和科学育儿小知识等。 　　3.及时总结，按时上报 　　活动结束后要认真总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。各幼儿园将宣传活动方案(或计划)和总结(要图片资料)，于6月30日前将电子扫描件报公共事业局 　　学前教育宣传月活动实施方案8 　　一、活动主题 　　幼小协同 科学衔接。 　　二、活动时间 　　20xx年5月20日至6月20日。 　　三、有关要求 　　(一)高度重视，精心组织。各市、县(区)要高度重视，把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，紧扣主题，认真制定宣传活动实施方案，落实具体工作措施，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的氛围，为幼儿园去“小学化”扎扎实实的做好宣传工作。 　　(二)创新方式，务求实效。教育部将举办宣传月启动仪式，组织制作主题公益宣传片，拍摄系列专家电视访谈节目，并在有关电视频道和“微言教育”平台循环推送，支持各地开展宣传活动。各市、县(区)教育行政部门要提前做好与教育部宣传月活动的对接，并应结合本地实际，提前创新宣传方式，充分利用多种传媒，搭建宣传平台，组织专家、园长、校长和有经验的教师为家长答疑解惑，提供有针对性的指导。各地要整合学前教育教科研机构、相关学术团体、幼儿园和各种大众传媒力量，精心组织宣传月系列活动，努力办出声势、办出水平。 　　(三)抓好宣传，推进衔接。一是抓好《安徽省学前教育条例》的宣传与落实。以法律为准绳，防止和纠正小学化倾向，推进保育和教育工作的科学化、规范化、法制化201x关于七一建党节主题党日活动方案20xx关于七一建党节主题党日活动方案。二是抓好教育部和省教育厅有关文件的学习与贯彻。组织小学和幼儿园认真学习教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(教基8号)和省教育厅《关于加强和促进小学教育与幼儿园教育衔接工作的通知》(皖教基24号)，采取切实措施，将防止和纠正“小学化”现象和幼小协同、科学衔接等规定要求落到实处。三是抓好幼儿园和小学的携手行动同步宣传。幼儿园要认真学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》的要求，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。小学和幼儿园要双向衔接，相互配合，携手行动，同步宣传，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。 　　(四)扎实推进，科学规范。各市、县(区)要坚持科学导向，充分发挥教研和专家的力量，对宣传内容要精心策划，严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针，确保宣传活动的科学性和公益性。严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动。 　　学前教育宣传月活动实施方案9 　　根据福建省教育厅办公室《关于开展20XX年学前教育宣传月活动的通知》（闽教办基〔20XX〕5号）精神，为深入宣传贯彻《指南》，现就有关方案制定如下： 　　一、加强组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组 　　组长：张魏娥 　　副组长：彭静 　　成员：全体教师、保育员 　　二、宣传时间 　　20XX年5月20日至6月20日。 　　三、宣传主题 　　给孩子适宜的爱。 　　四、宣传重点 　　深入贯彻落实《指南》，组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”；指导幼教工作者探索家园合作新途径，建立新机制，提高家园合作质量和水平。 　　五、宣传方式 　　1、展开启动仪式，在领导小组的统一安排下，集中学习《关于开展20XX年安海镇学前教育宣传月活动的通知》等文件，认真领会文件精神实质内涵。结合真教育调研活动，全面启动和部署学前教育宣传月活动。 　　2、各园组织老师、保育员，根据集中学习的会议精神，有计划的开展本园学前教育相关文件的学习。采取灵活多样的学习宣传形式，利用宣传栏、家教园地、横幅等有效载体，把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，做好宣传月的系列宣传活动。让党和国家的学前教育政策家喻户晓。 　　3、选派两名老师参加镇举办的幼师“一笔一画”比赛。提高幼儿教师的素质，促进专业发展。 　　4、开展幼小衔接活动。为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，组织全体大班孩子在老师们的带领下参观可慕小学，为幼小衔接上了生动的一课。 　　5、多种形式开展庆“六·一”活动。充分利用“六一”儿童节，向社会和家长宣传科学的儿童观和教育观，掀起学前教育宣传月高潮。开展“五个一”活动：召开一次家长会，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性；举办一次亲子活动，让家长走进幼儿园，促进家园联系；举办一场文艺演出，促进孩子们的成长；举办一次进社区宣传活动，尊重幼儿发展规律，向社区居民宣传适龄儿童入园的重要性；举办一场幼小衔接讲座，请小学老师入园向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害。 　　6、积极参加镇家庭教育讲座。组织好家长准时、有序、自始至终参与活动。 　　7、根据学前教育宣传月的开展情况，对活动期间的过程性材料进行整理，做好宣传月活动工作总结。

为了确保活动有序地进行,通常会被要求事先制定活动方案,一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么活动方案应该怎么制定才合适呢?下面是我为大家分享的学前 教育 宣传月活动 实施方案 ，希望能帮助到大家! 学前教育宣传月活动实施方案1 一、活动主题 《指南》——让科学 育儿知识 进入千家万户。 二、活动时间 20__年_月_日至_月_日。 三、宣传内容 继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿 方法 ，营造尊重 儿童 、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。 四、具体宣传 措施 (一)召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案 以园级专家团队成员为骨干力量，通过教研会的形式学习国家、省市各级对本次宣传月活动的要求，在领会各项要求的基础上，分析我园现状，制定园总体方案，然后各级部根据相应的具体要求制定级部的宣传月活动方案，创新宣传形式，扩大宣传覆盖面，确保让科学育儿知识进入千家万户。 (二)面向幼儿园教职工宣传 1、继续组织教师学习《指南》及组织相应的现场观摩教研活动，促进教师在实践中科学运用《指南》的能力 2、开展“《指南》引领我成长”主题征文比赛活动，分享学习《指南》的体会和教育实践 经验 。 3、开展《指南》指导下的六一“绘本剧“专场演出活动 紧扣《指南》理念，引领教师不组织机械排练节目演出的方式，而是通过前期读书节活动的基础上，放手给孩子，让孩子们通过选择绘本、竞选小导演、自己选择演出剧目、亲子制作、师幼制作道具、服装、小组合作制作演出海报、在小导演的组织下进行剧本排练方式，让孩子们自己的节日自己做主，快乐开心的一步步走进节日，庆祝节日。 (三)面向家长的宣传 1、各级部宣传重点 (1)大班级部以王静老师为组长，通过级部教研会，以制作《指南》家长指导手册为重点，针对家长教育幼儿的需要选取《指南》重点，收集整理 家庭教育 经典案例和亲子活动照片，制作《指南》家长指导手册电子版，通过各班QQ群，博客向全园家长以及社会宣传《指南》，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力，杜绝小学化倾向。 (2)中班级部以潘玉艳老师为组长，选取“活动区游戏”中的照片、文字等资料，以制作户外宣传海报为重点，对全园家长进行《指南》理念的宣传 (3)小班级部以刘艳老师为组长，开展以观摩幼儿的活动区游戏为重点的家长开放活动，活动中通过制定给家长的如何观察孩子游戏的温馨提示，活动记录等，引领家长按照《指南》的理念去观察和评价自己的孩子。树立正确的育儿观。 2、引领家长开展“浓浓粽香情“ 端午节 主动 根据《指南》的要求，制定端午节活动方案下发给家长，指导家长通过让孩子参与包粽子、系五丝等活动，体验节日习俗，感受节日的气氛。 3、更换一面大型宣传版面，展示孩子们的游戏活动 将教学楼东面纯文字的《指南》宣传版面撤下，换上《践行指南，让孩子们拥有一个快乐的童年》为主题的图文并茂的宣传版面，将幼儿专注游戏、读书等画面展示出来，配上《指南》中的文字，引领家长关注游戏对幼儿发展的重要作用。 4、举行家长学用《指南》 教育叙事 征文比赛活动 继续落实《关于开展学用<;指南>;教育叙事征文活动的通知》，组织家长学用《指南》教育叙事征文比赛，每班推荐两篇家长叙事参与园里的评选，选出的优秀叙事在园内展览并发奖。 5、评选优秀家长育儿博客 通过评选育儿博客，将选出的优秀育儿博客链接发到各班，让家长引领家长，让科学育儿的理念延伸到每一个家庭。 6、指导家长学习“《指南》解析每日一句微讲座”活动 __月__日起，山东学前教育网制作的“学前教育专家《指南》讲读解析系列视频“开始播讲，各班做好宣传发动工作，组织家长及时收看。 (四)面向社会的宣传活动 通过博客、报纸、手机等各种媒体向社会宣传《指南》理念，针对公众关心的育儿话题，将《指南》理念和方法用易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识，净化社会环境。 四、 活动 总结 __月__日举行“各级部宣传月活动总结交流会”，分享经验做法，形成总结材料，于__月__日前再汇总材料，将电子稿报市托幼办邮箱。 学前教育宣传月活动实施方案2 为了深入贯彻落实《指南》，进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合我园实际，特制定学前教育宣传月活动实施方案如下： 一、活动目的： 以科学发展观为指导，以《指南》的精神及市、县近期发放的学前教育文件为主要宣传内容，突出规范办园、科学保教，进一步提高广大师幼、家长及社会的法规意识和责任意识，杜绝“小学化”现象，围绕《指南》，开展系列宣传和教育服务活动，引导广大教师和家长学好《指南》、用好《指南》，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，深入人心。 二、宣传活动主题： 《指南》——让科学育儿知识进入千家万户 三、宣传活动时间： 5月20日至6月20日。 四、宣传内容： 1、面向社会宣传。把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。 2、组织学习交流。围绕《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动，并在《指南》的指引下开展适合幼儿身心发展规律的活动。 3、开展科学育儿服务。利用“六一”开放活动、家长开放日等活动帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子。 五、活动安排： (一)准备阶段(5月20日—5月22日) 1、召开动员大会，成立宣传小组。 为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下： 组长：吴红霞 副组长：邢敏霞 成员：王立平李红梅郭晋丽韩重阳教研组长 2、制定宣传活动方案，准备宣传材料。 (二)组织实施阶段(5月25日—6月19日) 1、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。 2、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班在微信群里或利用校讯通帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。 3、通过《致家长的一封信》、向家长分发宣传单等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。 4、组织科学保教相关活动。利用六一开放日、集体、区域观摩活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。 (三)总结阶段：在本次活动结束后，及时进行总结。(6月20日) 五、活动要求： 1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。 2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动。 3、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。 学前教育宣传月相关 学前教育宣传月活动实施方案3 一、活动主题 给孩子适宜的爱 二、活动时间 5月20日至6月20日 三、宣传重点 围绕深入落实《指南》，结合我园学前教育发展现状，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大家长 反思 自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。 四、内容与形式 1、做好宣传工作充分利用我园微信、学校网站、班级主页等新媒体和宣传橱窗、家长园地、三折页等传统媒介，开设“宣传月”专栏，向家长宣传《指南》理念，分享学习优秀学前教育读本，普及3-6岁儿童学习特点、学习目标、学育儿知识，指导家长的教养行为。 2、立足园本工作(1)通过面谈、家访、家园联系小贴士等形式，以家长的实际问题为切入点，为家长答疑解惑，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长，提高科学育儿能力。(2)搭设平台，联系专家学者和优秀教师，开展讲座、咨询、访谈、家长会等活动，剖析典型案例，解读适宜与不适宜的爱，触动和引发家长的深度思考。 3、做好专题活动(1)幼儿园在宣传的基础上，开展“我与孩子共成长”家长征文评选、“爱的‘温度"与‘尺度"”宣传月专题活动。(2)5月22日是我园以“给孩子适宜的爱”为主题，宣传《指南》精神，进行开放日活动，我们将面向全园家长、今年9月将入园的家长开放。(3)5月30日设想在花溪广场，开展“给孩子适宜的爱”广场咨询活动。(4)利用园微信、微博开展“爱的‘温度"与‘尺度"”微友大讨论活动。 五、相关要求 1、制定计划我园根据本实施方案，结合本园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。 2、发动宣传在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在花桥社会上的影响。我们将严格按照国家、省市政策进行宣传，所宣传的内容符合国家和省市规范办园、科学保教的政策规定，遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律，严禁宣传活动带有小学化倾向，严禁宣传内容违背学前教育规律，严禁借宣传之机做招生 广告 ，误导家长，严禁借宣传之机，推销玩教具、各类用书和产品。 3、安全组织我园将高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动我镇学前教育工作再上新台阶。 4、部署总结宣传月期间，我们将配合教育局的随机抽查，做好宣传月部署、实施、科学保教活动，提高家长的认同感。 六、实施步骤 (一)发动阶段。5月20日-5月30日为宣传发动阶段，根据局方案、本园实际情况，制定宣传月活动实施方案，广泛进行宣传发动。 (二)实施阶段。6月1日-6月15日为宣传实施阶段，开展各项活动，抓好活动的落实。简讯、照片等活动信息、优秀家长征文将在我园网站发布并及时报送至教育局。 (三)总结阶段。6月15日-6月20日为活动总结阶段。活动结束后，及时总结在6月25日前将活动方案、活动总结上报教育局基础教育科。 学前教育宣传月活动实施方案4 一、活动主题 我是幼儿园教师 二、活动时间 20__年月20日至6月20日 三、宣传重点 通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育和教育并重的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业的成长历程，塑造新时代幼儿园教师专业发展、 爱岗敬业 、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。 四、主要内容 1组织开展优秀幼儿园教师宣传推介活动。 围绕“师德为先，幼儿为本，能力为重，终身学习”的主题，开展优秀幼儿园教师宣传推介活动，重点推荐一批深受幼儿和家长喜爱的幼儿园教师典型。宣传月期间，鼓励各幼儿园以微信平台、微博等多种媒体进行宣传，并积极向__市教育局投稿，利用“__市教育网”等媒体平台推送，选树本地优秀幼儿园教师典型，展示幼儿园教师良好形象。引导大家对幼儿园教师群体进行全面的认识和理解，营造尊重、理解、支持幼儿园教师工作和成长的良好氛围。 2组织举办“我是幼儿园教师我美丽”摄影征稿大赛。 结合宣传月主题，面向全市幼儿园教师征集生活、工作和与孩子们在一起游戏等美好瞬间的图片，展示幼儿园教师良好的形象，反映幼儿园教师美好生活。征集照片择优在“__市教育网”等平台刊发推送，优秀者将推送河南省教育厅进行展示。 3启动“百城千园·家园共育工程”项目。 宣传月期间，启动实施“百城千园·家园共育工程”项目，动员“五老(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)”队伍、家长及社会志愿者力量共同参与家园共育，进入幼儿园了解教师工作，着力完善幼儿园治理体系，健全幼儿园、家庭和社会协同推进科学保教工作的机制，增强全社会对幼儿园教师的理解和信任，营造有利于教师幸福工作、幼儿健康成长的良好氛围。 4积极展示幼儿教师的良好职业能力。 以__市教育局20__年度教师基本功大赛、20__年度教师优质比赛活动为窗口，进行幼儿园教师职业能力展示。两项活动“以比赛促进研究，以竞争促进发展”，塑造幼儿园教师专业发展、积极进取的正面形象。为幼儿教师专业技能提升、教学能力发展搭建平台。 创造条支持幼儿园教师专业发展，促进教师专业幸福感提升。各中心校、幼儿园应注重幼儿教师的发展需求，将教师职业幸福感提升作为长期工作开展。积极组织和支持幼儿教师参与讲座、培训、学习、观摩活动等，提升教师专业发展、增强职业认同和职业幸福感。20__年至今我市启动了为期两年的“__市幼儿教师专业成长推进计划”，为幼儿教师专业发展创造了良好的条。本次的活动将聚焦教师发展现状，交流工作成长心得，帮助幼儿教师正确理解职业成长道路与职业需求，引导幼儿园聚焦教师内涵发展、专业水平提升。 五、有关要求 1精心部署实施。 各中心校、各级各类幼儿园要高度重视，将宣传月活动作为宣传学前教育科学理念、典型经验和幼儿园教师职业精神的重要机遇，纳入年度工作重点。结合园本实际，研究制订具体实施方案，做好各项宣传活动安排部署，确保宣传实效。 2突出主题内涵。 各中心校、各幼儿园要把握正确宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。 3聚拢家长资。 幼儿园要通过开放日、家长会、主题宣传等活动，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等各方面的工作。 宣传月期间，请各中心校及市直幼儿园及时报送有关宣传活动的典型案例材料(可以字、图片或视频形式)，教育局将选取部分特色材料报送教育厅，并在__市教育局站和微信平台推送。宣传月活动结束后，各中心校要将电子版、纸质版资料在6月2日前将活动总结报教育局幼教中心。 学前教育宣传月活动实施方案5 为贯彻落实《关于开展20__年__市学前教育宣传月活动的通知》文件精神，紧扣“给孩子适宜的爱”的。主题促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合我园实际开展20__年学前教育宣传月活动，并制定活动方案如下： 一、活动主题 给孩子适宜的爱 二、活动时间 20__年5月20日至6月20日 三、组织领导 组长：__ 成员：全体教职工 四、活动内容 (一)宣传动员阶段：5月20日—5月24日 1、制定宣传月的系列宣传活动方案，召开全园教职工会议，组织幼儿园教师布置学前教育宣传月活动专题专栏，吸引家长驻足观看、共同学习了解认知，推广正确的教育理念。 2、组织家长参加“给孩子适宜的爱”为主题的学前教育宣传月启动仪式，组织科学保教相关活动，重点宣介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。 (二)组织实施阶段：5月24日—6月15日 1、深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。 2、开展一次《指南》解读活动。开展一次面向幼儿园教职工及家长方面的《指南》解读活动。同时通过讲座、咨询、访谈等活动形式，剖析典型案例，解读爱的“适宜”与“不适宜”，引发家长的深度思考。 3、组织科学保教相关活动。活动月期间，至少组织1次全园亲子活动;至少召开1次全园家长会(也可以以班级为单位)重点宣介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。 4、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。 5、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班在QQ群里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。 6、各班出一期学前教育宣传栏。 7、利用六一文艺演出活动、促进孩子们健康快乐成长。 (三)总结阶段：6月16日——6月20日 在本次活动结束后，总结宣传月各项工作将活动开展情况及时写出分析总结。 五、活动要求 1、统一部署、加强领导。紧扣宣传月主题，精心设计，制定切实可行的活动实施方案，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。并及时部署举办宣传月活动，督促教职工参与宣传月活动。 2、加强宣传，提高活动影响。在宣传月活动期间，利用幼儿园的LED显示屏显示宣传 标语 ，营造宣传月氛围。 3、活动开展后要对取得的成效进行总结，以及相关图像、资料的收集存档。 学前教育宣传月活动实施方案6 (一)动员阶段： 5月23日召开全体教职工会议，传达本次学前教育宣传月活动方案，了解本次“宣传月”的活动主题、活动时间及内容。 (二)园内宣传： 5月23日——5月31日 1、组织全园教师集中学习《规程》、《纲要》和《指南》，把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。组织教师利用集中学习、园本教研、观摩活动等形式撰写学习笔记、 心得体会 ，形成主动学习、互助学习的良好氛围。 2、开展“我是幼儿园教师”师德演讲比赛，以及“我是幼儿园教师”主题征文活动和微视频展评评比活动。 3、开展“向幼儿老师致敬”活动，加强家长与教师的情感，增强幼儿园教师的幸福感和责任感。 (三)向家长宣传： 6月 1、以“六一 儿童节 ”为契机，组织家长进校园参加“庆六一”系列活动。通过“庆六一”联欢会，广泛宣传本园的办园理念，德智体美劳全面发展的重要性。 2、发放《致家长的一封信》，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，通过微信群、QQ群等形式向广大家长宣传《指南》，帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵，同时向家长大力宣传科学。 3、20__小中班家长开放日活动：利用下午幼儿吃饭到离园一个小时的时间，让家长走进幼儿园，了解幼儿在园的生活学习情况，增进家园互动，达到家园共育。 具体流程： 4：20——4：30，餐前准备，幼儿进餐前洗手，鼓励幼儿运用洗手六步法洗手，不玩水，进教室后，教师带领幼儿朗诵习惯儿歌，培养幼儿良好进餐习惯。 4：30——4：50，向幼儿介绍饭菜名称，给幼儿分发饭菜，引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。 4：50——5：00，幼儿餐后漱口、喝水、排队有序上厕所。 5：00——5：30，游戏活动 小班：幼儿手指律动和亲子游戏 中班：自主进行区域游戏活动 4、开展大班幼小衔接活动。 5、6月15日举行“端午节”包粽子亲子游戏活动和赛龙舟亲子游戏活动，让家长了解游戏在幼儿阶段的重要性，以及怎样将游戏贯穿于日常育儿之中。 6、开展阳光户外活动，让家长参与到幼儿游戏中，发动家长参与到制作户外游戏器材中，制作出更多的民间游戏器材。 (四)向社会宣传：幼儿园要在园内外醒目位置悬挂宣传标语和张贴《学前教育宣传月活动海报》、《指南》挂图和《家长宣传册》等资料增强社会共识。 学前教育宣传月活动实施方案7 根据宣城市教体局《关于开展20__年全市学前教育宣传月活动的通知》精神要求，结合我市学前教育实际发展需要，积极做好宣传月各项工作，具体事项通知如下： 一、活动主题 我是幼儿园教师 二、活动时间 20__年月20日至6月20日 三、宣传重点 多角度、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教会成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展良好氛围。 四、有关要求 一高度重视，精心组织。把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，紧扣主题，抓住重点，认真制定宣传月活动实施方案，落实具体工作措施，通过多角度、多形式宣传，呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，积极营造全社会理解、关心、支持和尊重幼儿园教师的良好氛围。 二突出主题，丰富内涵。要把握正确的宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。 三整合专业，统筹资。要围绕宣传主题，结合本地实际，整合高校、学前教科研机构、相关学术团体、幼儿园和各种大众媒体力量的专业优势，结合“六一”儿童节和我市第四节“娃娃乐” 故事 会等活动，创新宣传方式，搭建宣传平台，开展广泛宣传。幼儿园要通过开放日、家长会、主题宣传等活动，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等方面的工作。 四科学规范，积极推进。要坚持科学导向，成分发挥教研和专家的力量，对宣传内容要精心策划，严格把关，确保宣传活动的科学性和公益性。 五开展“我是幼儿教师”微视频评选活动。微视频内容以展示幼儿教师风采为主线，可录制教师一日生活、教师保教工作优秀 事迹 等，时间不超过分钟，分别一、二、三等奖若干。 各园活动期间注意资料收集，6月1日之前将宣传月活动字材料、精彩图片和“我是幼儿教师”微视频报送市教体局学前办，以备评选。 学前教育宣传月活动实施方案7篇相关 文章 ： ★ 学前教育宣传月活动方案模板 ★ 幼儿园2022学前教育宣传月活动方案 ★ 2022开展学前教育宣传月活动总结5篇 ★ 2022学前教育宣传月主题总结5篇 ★ 学前教育宣传月活动总结(通用5篇) ★ 2021幼儿园学前教育宣传月活动总结模板5篇 ★ 2020学前教育宣传月总结范文 ★ 2022全国学前教育宣传月活动心得(通用10篇) ★ 幼儿园宣传工作计划 ★ 幼儿园学前教育宣传月总结2022

在幼儿科学教学过程中，面对合适的教学内容，教师不妨采取游戏教学的方式，让幼儿在边玩边学中高效掌握知识，提升对于科学学科的探究兴趣。 以下是我精心收集整理的幼儿园小班科学活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿园小班科学活动方案1 活动目标 1、初步感知螺丝构造。 2、体验为螺丝与螺帽 配对 的喜悦。 3、尝试小组分工与合作。 活动准备不同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干，篮子若干。 活动过程 一、探索发现 1、教师：我们教室里变成了三大组，每个组的桌子上有螺丝和螺帽，请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。 2、幼儿操作，老师观察指导。指导要点：对于个别不愿意参与的幼儿给予提醒与指导。 二、交流共享 1、请三个组的代表 说说 自己小组是怎样为螺丝和螺帽配对的。 2、说说在为螺丝和螺帽配对的过程中有没有什么新的发现。 3、提问 (1)你们发现螺丝有哪些形状?请用手指给其他小朋友看。 三个组进行抢答，获胜的一组得到一颗五角星。 (2)你们发现螺帽有哪些形状? (3)你们觉得螺丝像什么?螺帽像什么? (4)你是怎样为螺丝和螺帽进行配对的? 请表演给其他小朋友看看。 4、小结：螺丝和螺帽有的是圆形，有的是三角形，相同形状的螺丝和螺帽才可以配成对。 三、模仿游戏 1、教师：今天我们教室里来了这么多的螺丝和螺帽， 我们大家一起玩一个关于螺丝和螺帽的游戏好不好? 2、螺丝和螺帽的要求： 三个组自己推荐哪些小朋友当螺丝，哪些小朋友当螺帽。 3、游戏设计： 请几个当螺丝的小朋友站成横、竖两排，组成“丁”字形状。 然后再请几个扮演螺帽的小朋友在“螺丝”纵排的空当中快乐地钻S形。 幼儿园小班科学活动方案2 设计意图： 小班孩子对自己的五官还不是很了解，我们成人要给孩子们一个正确的概念，让孩子们认识自己的五官，了解自己的五官。 一次看一个电视节目，主持人准备了各种味道的水让一对夫妻喝，另一对看他们喝水后的表情猜出一种味道，通过此节目，我想到了以这种游戏的 方法 让孩子们用舌头来尝味道从而对小嘴巴的用途有进一步的了解，因此设计了这节科学活动，让孩子们通过说一说，尝一尝、学一学、看一看、猜一猜等多种方法对我们的嘴巴有更好的了解。 活动目标： 1、乐意参加探索活动，敢大胆品尝各种味道。 2、学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道。 活动准备： 1、知识 经验 的准备： 幼儿已会玩游戏《捏拢放开》。 2、物质材料的准备： 五种味道的水：甜、酸、咸、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盘三个。 活动过程： 一、游戏导入：《捏拢放开》，导出活动 评析：在此环节中，我以幼儿熟悉的游戏来吸引幼儿的注意力，并通过此活动让孩子们准确地知道自己五官的位置，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子们对此游戏很感兴趣，能随老师说出的五官迅速地指出，并导出本节活动《能干的小嘴巴》。 二、探索了解：了解嘴巴的作用，探索嘴巴的结构。 评析：小朋友们自由地发言，对嘴巴的作用有一定的了解，比如吃饭、 唱歌 、说话等，孩子们的口语表达能力较强。在探索嘴巴结构这一环节，几乎能说出有舌头和牙齿，并演示了其作用，孩子们互相交流，互相看看，有一定的互动。 三、示范讲解幼儿操作：用舌头品尝各种味道，学会用甜甜的、酸酸的等词表达出所尝的味道。 评析：在示范讲解这一环节教师讲述很清楚，幼儿操作时都能正确地进行品尝。由于水的味道调得不是很浓，幼儿在品尝后能准确地说出所以尝水的味道，教师在正确地引导下，积极肯定孩子们所说出的味道。并给孩子们提供了互相交流的机会，所以孩子们都能大胆地说出自己所尝的味道。 四、游戏：《看表情猜味道》，加深对味道的理解，并能说出是什么味道。 评析：此环节中，通过幼儿去品尝味道后作出相应的表情让其他孩子们说出味道，在此活动前应作垫，让孩子们先学会做这几种味道的表情，孩子们就懂得看表情辩别味道。 五、小结：我们的嘴巴很能干，不仅会说话，会唱歌，还会品尝各种味道。我们把这个小秘密告诉其他小朋友好吗? 活动延伸： 1、请其他班上的小朋友也来尝尝这些水的味道，幼儿与幼儿之间进行交流，让幼儿也当小老师进行知识的传授。 2、了解保护口腔卫生的方法如：饭后漱口、少吃糖、不吃手指头等。 活动 反思 ： 在此活动中，孩子们兴趣浓厚，参与性强，都能通过说一说，尝一尝、学一学、看一看、猜一猜等多种方法对嘴巴的用途有进一步的了解。开始一环节设计非常好，孩子们开心地和老师一起游戏。孩子们能开动脑筋说出嘴巴里还有什么。在幼儿尝味道这一环境中，准备很充分，每个孩子都能动手操作，品尝味道，在请幼儿说说各种味道时，引导还不够，可以请孩子们互相说说，然后再集体或请个别代表说。在游戏——看表情猜味道这一环节，如在课前做适当的铺店，让孩子学做这几种味道的表情，效果会更好些。 通过此活动，可以看出孩子们主动学习的欲望强烈，教师要有目的性地进行引导，充分让孩子去说、去尝试，鼓励幼儿，调动幼儿主动学习探索的积极性，教师也应在课前做好充分准备，以实现活动的化。 幼儿园小班科学活动方案3 活动目标： 1.通过游戏，探索让蛋立起来的方法。 2.激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿想像力与动手能力。 3.树立自信心，体验成功的乐趣。 活动准备： 熟蛋若干，沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。 活动过程： (一)出示鸡蛋宝宝的图片，激发幼儿兴趣。 师：瞧!它是谁呀?蛋宝宝遇到一个难题，它也想跟小朋友一样站起来做游戏，你们有什么好办法吗? (二)自由探索，寻找蛋站立的方法。 1.请幼儿讨论思考。 2.每位幼儿一个蛋，幼儿探索，寻找在桌面上让蛋站立的方法。教师观察、鼓励。 3.幼儿交流操作方法。 4.教师根据幼儿操作、交流情况作简单小结。 5.提出问题：有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法? (环节简析：对于幼儿来言，身边的事物和现象都能成为科学探索的对象，科学并不遥远，科学就是他们每天能遇到，每天都会做的事。小班的幼儿特点是游戏贯穿一日生活，也就是说小班幼儿的活动开展离不开游戏，所以组织科学活动也同样要以游戏形式进行，教师的语言也要以游戏口吻去组织，让幼儿在玩中利用多种感官去观察，去发现，去了解。)(三)提供不同材料，请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。 1.出示并介绍为幼儿准备的各种材料。提醒幼儿注意事项：轻拿轻放、不将沙子乱撒。 2.幼儿自由选择材料进行试验。 3.教师观察指导，给幼儿提供帮助。引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。 4.幼儿相互参观，交流方法。 5.师幼共同 总结 让蛋站立的各种方法。 (环节简析：丰富多样的材料可以让幼儿有更多地选择，更好地发展幼儿的 想象力 ，创造力。在活动中，我们准备了丰富多样的材料，孩子能能根据自己的需要和兴趣去选择材料和决定用材料做什么，不仅有利于幼儿运用原有经验按自己的新想法去解决问题，去发明，还有助于幼儿把自己看成是一个能有新发明，能支配材料的，能解决问题的人，并使得幼儿有成功感。)活动延伸： 蛋宝宝送礼物。 教后小记： 《纲要》中关于科学 教育 的内容和要求中，多次提到了诸如利用“身边常见事物和现象”、“从生活和媒体中幼儿熟悉的科技成果入手”、“从身边的小事入手”等要求，这是对幼儿园科学教育生活化要求的具体体现。 一、生活隐射科学，激发探索的兴趣《纲要》还指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。的确，对于幼儿来言，身边的事物和现象都能成为科学探索的对象，科学并不遥远，科学就是他们每天能遇到，每天都会做的事。我们要善于观察幼儿的兴趣，制定的教学内容要适合小班年龄特点及本班幼儿的实际发展水平，活动内容及形式能吸引幼儿，让幼儿主动去学，并乐于接受。蛋是孩子每天都能看到，几乎每天都在实用的食物，所以蛋对孩子来说再熟悉不过。然而蛋宝宝怎样可以站起来这个问题确是孩子们没有涉及过的，对于这样熟悉又有神秘感的内容孩子是最喜欢的，这种喜欢也激发了幼儿主动的去探索、发现藏在蛋里的秘密，也是支持我们活动成功展开的关键。 二、分层提供材料，体验成功的喜悦材料单一，会限制幼儿的发展及对科学探究的积极性，剥夺了幼儿科学探究的机会与条件;而材料丰富多样可以让幼儿有更多地选择，更好地发展幼儿的想象力，创造力。在活动中，我使用了层次分明的多种辅助材料，如沙子、橡皮泥、瓶盖、瓶子、积木、报纸等。在诸多的材料中我们可以把材料分成两种，一种是直接可以完成任务的材料，如：沙子、瓶盖瓶子、橡皮泥等。还有一种是要通过操作的间接材料，如：积木、报纸等。幼儿能根据自己的需要和兴趣去选择材料和决定用材料做什么，使用直接材料孩子只要把蛋放上去就可完成，很快就达成了任务。尝试间接材料的孩子一开始并没有成功，我提示孩子可以想个办法把材料变一变，很多孩子听到提示以后把报纸揉一揉、积木搭一搭，幼儿运用原有经验按自己的新想法去解决问题，去发明，幼儿把自己看成是一个能有新发明，能支配材料的，能解决问题的人，孩子都体验到了成功的喜悦。 三、创设游戏情境，感受操作的乐趣小班的幼儿特点是游戏贯穿一日生活，也就是说小班幼儿的活动开展离不开游戏，所以组织科学活动也同样要以游戏形式进行，教师的语言也要以游戏口吻去组织，让幼儿在玩中利用多种感官去观察，去发现，去了解。活动以鸡蛋宝宝想站立开始，让孩子帮助鸡蛋宝宝解决难题，孩子们都非常热心，急切的想要帮助鸡蛋宝宝。在自由探索和提供材料探索的过程中，孩子们帮助鸡蛋宝宝解决了难题，孩子们畅游在鸡蛋宝宝的世界里，体验着操作活动带来的乐趣。 幼儿园小班科学活动方案4 活动目标： 1、能用自己的方法给树叶分类。 2、能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见。 活动准备： 1、各种各样树叶数份。 2、每人两个篓子。 3、集体记录表一张。 活动过程： 一、出示树叶，引导幼儿观察 1、这是什么? 1、枯叶、绿叶数份 2、积木、白纸等操作材料。 3、记录表、记录笔等。 活动过程： 一、提出问题： 1、这是什么? 2、他们有什么不一样?(学习词：枯叶、绿叶) 3、猜一猜，叶子里面有什么?有没有水? (1)、介绍记录表，教师交待如何记录。 (2)、幼儿把自己的猜测记录下来。 二、幼儿进行实验，探索绿叶里的水。 1、教师介绍操作材料及操作方法。 2、幼儿实验操作并进行记录 三、幼儿交流： 1、你发现了什么? 2、为什么绿叶里有水，枯叶里没有水? 3、师生共同总结。 幼儿园小班科学活动方案5 【活动目标】 1、在看看，比比、说说的游戏中，了解和知道蔬菜的大和小。 2、知道多吃蔬菜营养好，激发爱吃蔬菜的情感。 【活动准备】 各种圆形蔬菜。(南瓜、番茄、洋葱、辣椒土豆卷心菜等，)一大一小圆篮子 【活动过程】 一、出示大箩筐，引起兴趣 今天，妈妈从菜场里买了许多蔬菜宝宝。我们用好听得话把它们请出来好吗?(抬出大篮框，并和蔬菜打招呼) 提问：你看见妈妈买了什么菜?(引导用“我看见——”) 关注：幼儿的参与兴趣，是否愿意开口说说。 二、说说蔬菜 1、今天我们要和菜菜做朋友。 提问：你喜欢这些菜菜吗?为什么喜欢? 关注：幼儿已有的蔬菜经验。对蔬菜喜爱情感的激发 小结：宝宝都喜欢蔬菜宝宝，蔬菜很好吃，多吃蔬菜也能让自己皮肤变得白白的，多吃蔬菜让我们的身体棒棒的，我们都要多吃蔬菜。 2、每个人从大篮子里拿一个喜欢的菜菜，拿几个?(一个)(幼儿自选一个蔬菜) 提问：1)和你的朋友说说你喜欢的菜菜叫什么名字? (幼儿自由说说) 关注：幼儿能否愿意和同伴说说。对个别蔬菜的认识 3、带着你的菜菜休息一下，我们来玩找蔬菜的游戏。 游戏： 1)南瓜，南瓜在哪里?(幼儿举起相应的蔬菜)看看是什么颜色的? 2)绿绿的青椒在哪里?橘黄色的菜菜在哪里 关注：幼儿对颜色的观察，参与游戏的兴趣如何。 小结：我们找到了很多菜菜，有萝卜、南瓜青椒，这些菜菜都有自己漂亮的颜色，南瓜黄黄的，辣椒绿绿的，番茄红红的，——菜菜真可爱啊。 三、比蔬菜 1、不同蔬菜比较： 1)菜菜有自己的名字，也有自己漂亮的衣服，和边上的朋友的菜菜比一比，他们大小一样吗?谁手里的菜大。 2)和教师比一比谁手中的菜大。 3)你的比我大，我们再去找个比你更大的吧。 小结：菜菜不一样，大小也不一样。 2、同种蔬菜比较 提问：洋葱洋葱走上来，他们都是洋葱宝宝，哪个大，哪个小?你怎么知道? 小结：同样是洋葱，有大大的洋葱，有小小的洋葱，只要两个东西放在一起比一比，用眼睛仔细看一看，就能比出大小来。 3、按大小找家 1)我们把蔬菜送回家，大大的洋葱放到大大的家，小小的洋葱放到小小的家里。(将洋葱按照大小放在指定筐) 2)还有一些蔬菜宝宝，我们先来比比大小，然后也送回自己的家。 (绿绿的青椒、圆圆的土豆)走上来，比一比，绿绿的大青椒送回家，小小的土豆送回家。(幼儿自由比较后，按大小摆放) 关注：幼儿能否比较出大小，并用何种方式表达(指认、语言等) 四、延伸：三个比较： 大大小小蔬菜都找到了家，我这里还有一个南瓜没有回家。 (出示中南瓜)南瓜你怎么不回家?我比大南瓜小些，比小南瓜大些，大南瓜找到了家，小南瓜也找到了家，我是中南瓜，那我的家在哪呢? 小结：原来三个蔬菜宝宝在一起也能比出大小来。 中南瓜也有自己的家，他的家在哪呢，我们下次一起来帮忙帮它送回自己的家。 幼儿园小班科学活动方案 实施方案 5篇相关 文章 ： ★ 幼儿园小班科学教学方案精选实施方案5篇 ★ 幼儿园小班科学教学方案精编合集5篇 ★ 小班科学主题活动方案2020【5篇】 ★ 小班科学领域活动方案幼师必备方案5篇 ★ 小班科学主题活动方案 ★ 2020精选5篇幼儿园小班科学教学方案 ★ 小班科学领域活动方案优秀案例参考5篇 ★ 幼儿园小班科学领域教学方案精选5篇 ★ 幼儿园科学活动方案精编5篇汇总 ★ 创意幼儿园小班科学领域教学方案5篇

为了确保活动有效开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我为大家整理的2021音乐班级课外活动的实施方案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 音乐班级课外活动的实施方案1 活动目标 在游戏时学会自我控制，不大声喊叫，体验创编歌曲的快乐。 能凭借记忆唱准歌词，根据节奏创编说唱部分。 借助图谱理解歌词。 活动准备 图片（冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿肠、辣椒、胡萝卜、西兰花） 活动流程 1、谈话导入 你买过菜吗？跟谁一起买的？买过什么菜？ 2、出示图谱 第1、2、7、8句的图谱，教师指图谱讲述歌曲中的故事。 孙子和奶奶买了些什么菜？ 3、教师教唱歌曲 现在老师把它、编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听。 （1）、教师范唱歌曲。 孙子和奶奶买了哪些菜？（幼儿基本说出菜名） （2）、教师边出示图谱边总结幼儿的回答。 师：孙子和奶奶买了……。..小朋友，你们有没有发现歌曲中那一句是没有曲子的？ （3）、教师再次范唱。 歌曲中那句是没有曲子的？我们一起来念一念。（练习2遍）同时教师出示节奏谱。 4、幼儿学唱歌曲 （1）、跟琴声完整学唱2遍。（慢→快） （2）、藏图游戏（2遍）藏图2、图3。。 5、歌曲仿编 （1）、教师出示蔬菜图片。 师：老师准备了许多蔬菜，我们把它们唱在歌里吧。 （2）、幼儿集体选图仿编。 （3）、幼儿相互仿编。 6、幼儿集体表演唱儿童 音乐班级课外活动的实施方案2 中班音乐活动 ：打击乐—小小乐队 执教老师： 黄艳玲 执教班级： 中一班 设计意图： 爱音乐是每个孩子的天性，他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。因此，从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣是十分重要的。《纲要》指出艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台，是“表达自己的认识和情感的重要方式”，使幼儿“大胆地表达自己的情感、理解和想象”。本次活动，利用身体动作帮助孩子认识节奏，注重音乐对幼儿的整体影响，重视让幼儿在亲身体验的过程中运用多种感官感受音乐、表现音乐，重视从节奏入手，让幼儿感受互相合作的乐趣，领略音乐欢乐的气氛。 活动目标： 1、体验师幼合作和同伴合作的乐趣。 2、模仿乐器的声音，能集体演奏，能看指挥协调一致地演奏。 3、在学会身体动作的基础上，学习用沙锤、响板、鼓、锣等乐器为乐曲伴奏。 活动准备： （1）乐器：沙锤（6对）、响板（6对）、鼓（3个）、锣（3个）。 （2）音乐图谱一张、邀请函一封。 （3）摄影叔叔、奖状、录音机、磁带、轻松愉快的颁奖音乐。 活动过程： 一、开始部分：导入活动 今天我的心情真好，因为早上，我收到了一封邀请函，（出示邀请函）我来看看里面写了些什么？哦….原来是森林里的小动物寄来的，它们要在森林里举办一场“音乐会”，想邀请我们中班的小朋友去表演节目；你们想去吗？（想）那我们要好好的准备。 二、基本部分： 1、出示乐器 师：我们可以组成一个小小乐队去参加演出。瞧，这里有我准备的四种乐器，谁能举手告诉我它叫什么名字？（最后两个乐器一起说） 师：它们还会唱歌呢，一起来听听。请小朋友模仿乐器的声音，可轻轻拍手。（注意强弱） 小结：刚才小朋友们手拍得很不错，模仿小乐器的声音也非常动听。现在我们来听一首以前学过的音乐，并请小朋友用小手为乐曲伴奏。 2、听音乐，幼儿跟随歌曲节奏拍手 （1）、幼儿集体拍手，有节奏拍打完A段的音乐。 师：谁能告诉我，这是一首几拍子的音乐？（2/4拍乐曲的特点就是前一拍重，后一拍轻。） （2）、播放音乐B段音乐，幼儿分组在XX|X—处拍手三下。（强、弱、强-） 师：现在我把小朋友分为四组，第一组的小朋友在沙沙沙的时候站起来拍三下手，拍完后坐下。接着第二组站起来在卡卡卡的时候拍三下手，拍完后坐下；就这样，一组接一组。当第四组小朋友拍完，所有的.小朋友一起坐着伴奏，好吗？（注意别的组在拍手的时候自己组要保持安静；注意强弱拍、一重一轻；小眼睛一定要看着老师） ——播放音乐，教师指挥，幼儿分组拍手练习。 3、练习沙铃、响板、鼓、锣的演奏方法 （1）、出示音乐图谱，介绍图谱。 师：你们看，我这里有一张的图谱，上面有什么？（歌曲的名字、音调、节拍、旋律、还有乐器）乐器宝宝正在干什么?（为歌曲伴奏） （2）、幼儿取乐器。 师：今天这些能干的小乐器来到了这里，它们正藏在每个小朋友的椅子下面呢！现在小朋友轻轻地把小乐器拿在手上准备好。注意不能让乐器唱歌，看谁的小乐器最安静。 （3）、集体与分组练习。 ——教师唱节奏，幼儿集体练习两个八拍的强弱；接着集体练习|X—。 ——现在我们要分组练习，但是练习前老师提一个小小的要求：当有一种乐器在唱歌的时候其他三种乐器都不能发出声音。 （4）、根据图谱打击乐器。 ——播放音乐，幼儿听着音乐、看着图谱，在XX|X—打击乐器，完整地打击一遍。 4、幼儿表演奏 师：音乐会开始拉！看！摄影叔叔过来了，我们摄影叔叔打个招呼吧！小朋友们，一起大声地告诉观众我们的节目是什么？（音乐《小小乐队》） ——再次播放音乐，教师指挥，幼儿完整演奏一遍。 六、结束部分： 师：现在请把乐器轻轻地放回原处。森林国王说刚才小朋友们表演地非常好，音乐《小小乐队》获得最佳表现奖，所有小朋友起立拍手。请朱锦彧小朋友上台领奖。 音乐班级课外活动的实施方案3 活动目标： 1．用对唱的形式学唱歌曲《我是人》 2．用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。 3．增强自信的自我体验。 活动准备：与歌词有关的物品及其他物品若干件。 活动过程： 1．以“外星人来到地球”的故事情节导入活动 （1）外星人来到了地球，碰到了娃娃，于是外星人问娃娃“你是XX？”，娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人说“我是人，你知道吗?” （2）外星人问错了，娃娃是怎么回答外星人的呢？（我不是） 2．用语言“我不是”，表达自己不同于周围物品。 （1）教师结合歌词内容提问，幼儿及时回答“我不是！” 外星人不知道她是谁，我们小朋友知道吗？外星人来考考小朋友了。 （2）坚定地告诉对方：“我是人，你知道吗?” （3）你到底是谁？娃娃是怎么对外星人说的？(我是人，你知道吗?)你也可以怎么回答它呢？(我是人，你知道吗?) 3．用对唱的形式学唱歌曲。 （1）教师边出示与歌词相对应的物品，边唱问句，幼儿边唱边回答“我不是！” 外星人还要和小朋友做游戏，它问：“你是XX？” （2）幼儿边看教师出示的物品边唱问句，教师边唱边回答“我不是！” 小朋友们和外星人玩了这么久，肯定把外星人的本领给学会了对不对?你们来考考它吧（老师扮外星人） （3）把幼儿分成两部分，一部分唱问句，一部分唱答句。 外星人想请这边的小朋友帮帮它。 4．用其他物品替换歌词中的问句。你还想考考外星人什么？ 5．结束活动。外星人说和小朋友在一起真开心，再见。 音乐班级课外活动的实施方案4 活动目标： 1、引导幼儿感受乐曲旋律及其欢快活泼的性质，体会音乐所表现的意境。 2、培养幼儿在打击乐活动中，进一步学会控制和协调并用自己固定的节奏随音乐演奏，始终保持自己的声部。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。 活动准备： 1、已学会唱《小牧民》。 2、立体玩具小马，脖子上套一串小铃。 3、指导幼儿认识有关牧民的生活及劳动内容。 活动过程： 1、复习歌曲《小牧民》。 2、学习掌握____｜____｜节奏型。 (1)教师用双响筒敲击____｜节奏型，另一幼儿操作玩具小马，让其他幼儿注意倾听“小马”跑时脖子上串铃发出的响声。 (2)启发幼儿说出是谁来了?怎么来的? (3)幼儿将自己听到的马蹄声节奏拍出来。 (4)全体幼儿随着音乐拍“马蹄声”节奏。 (5)幼儿用模仿马蹄声“哒哒哒哒”或“的个的个”。 3、教师在幼儿拍____｜____｜节奏声中唱《小牧民》歌曲。 4、探索17小节到20小节与其他旋律节奏的不同。 (1)让幼儿体会小牧民来到一望无际的草原，心里是怎样想的?怎样表示? (2)用欢呼声表示小牧民激动的心情。 (3)用动作表示小牧民激动的心情。 (4)教师帮助幼儿归纳出节奏型_—｜_—｜。 5、组织幼儿二声部语音节奏，教师一个声部，全体幼儿一个声部，分别念马蹄声的节奏和串铃的节奏，欢呼声齐念。 6、讨论配器。 (1)小牧民骑着马跑来，用什么乐器来表现?集体探索并尝试演奏。 (2)小牧民看到草原很高兴，用什么乐器表示? (3)在速度较慢的琴声伴奏下，在教师的语音提示下，幼儿打击乐器。 (4)在录音机里的音乐伴奏下，进行演奏。 (5)交换乐器演奏。 音乐班级课外活动的实施方案5 一、指导思想 音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。 兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。 二、活动内容 为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主，兼顾电子琴、笛子、手风琴、舞蹈等。 三、活动时间安排 每周星期一至星期四下午课外活动 四、活动地点 音体美器材室 五、活动要求 1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。 2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。 3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 六、具体工作措施 1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。 2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。 3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。 4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。 5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。 七、组织机构组长： xx成员：见《xx中学音乐兴趣小组组织机构表》 音乐班级课外活动的实施方案6 一、活动目标： 1、理解歌曲内容，有表情地唱歌。 2、能够体会音乐活动的快乐，激发幼儿乐于参与到音乐活动中的兴趣。 二、重点难点： 活动重点：在理解歌曲内容的基础上有表情地演唱。 活动难点：乐于参与音乐活动，对音乐活动产生兴趣。 三、设计思路： 随着秋天的到来，我们小班渐渐开展了《苹果和橘子》的主题活动，本次活动是“苹果”的初级阶段活动，根据我们现在研究的课题《小班激趣式模式的研究》，本次音乐活动主要以分享快乐为主线，让孩子们沉浸在苹果园的环境中摘苹果、买苹果，在丰富生活经验的同时体验音乐活动的快乐。第一部分情境激发，主要让幼儿通过感知了解本次活动红苹果的环境；第二部分，通过教师的示范法、鼓励法、幼儿的模仿法在音乐的声音、表情上对幼儿稍作要求；第三部分，主要是分享苹果摘下来想要买来吃的快乐、激动的心情，最终达到分享快乐的目的。 四、活动准备： 班级创设果园环境、可粘贴的苹果树、钢琴 五、活动流程： [情境激发]——[体验感知]——[分享快乐] 六、活动过程： 一）情境激发： 1、今天，我们来到了苹果园，这里的苹果多不多啊？（多）这里的苹果是什么颜色的？（红色） 2、你们想吃吗？那我们来把它们采下来好不好？ 二）体验感知： 1、大苹果希望你怎么请呢？声音（小小的），脸上的表情（甜甜的）。 2、有感情的跟念儿歌。（注意：摘、喜欢、快乐） 3、现在我们用好听的声音把它们摘下来好不好？（有表情的唱） 4、请个别幼儿到前面来摘苹果，其他幼儿唱。 三）分享快乐： 1、小朋友们真棒，把红苹果摘下来了，现在我把小朋友们摘的苹果放在篮子里卖，你们想买吗？ 2、我看看谁最想买（要求：动作）。 音乐班级课外活动的实施方案7 活动目标： 1、在扮大山学回声的情景中，初步感知声音的强弱，愿意用歌声表示出来 2、体验集体表演的乐趣以及成功的喜悦 活动准备： 钢琴、录音机、磁带、音乐路牌 活动过程： 1、律动引起爱好 针对动作（提腕、压腕）提出问题：“小燕子要飞到南方过冬要飞很远的，假如翅膀飞的不高就飞不过去了” 2、欣赏、感受歌曲 3、学唱歌曲 1、第一遍学唱歌曲 我们来试试看好吗？我来做丁丁、你们来做回声。 重点指导：虽然回声轻轻的但小嘴巴要动，让我听的见 2、第二遍学唱歌曲 非常棒！我请小朋友站起来扮大山再来试试看好不好？大山是什么样的呢？我们来摆个造型 重点指导：大山是不可以动的 3、第三遍学唱歌曲 我们再到另一座高一点的山上去听一听回声是什么样的。 你们想爬哪座山啊？带丁丁去干吗？（去旅游）换个造型我们预备去了哦！ 将音升高半度降E调最后一句歌词改为去旅游 T：再爬高一点啊？这次想去哪座山啊？去干吗？（去运动） 将音再升高半度E调最后一句歌词改为去运动 音乐路牌结束 T：今天我们带丁丁爬了那么多的山，丁丁真开心。好了，天黑了，我们开车回家吧。出示音乐路牌，四拍子节奏结束 活动结束： 小朋友一起探讨。

　　体育活动是针对小学生生理和心理的体育锻炼的 教育 。以下是我精心收集整理的小学体育活动方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 　　小学体育活动方案1 　　教材内容： 　　1、 篮球 活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求 　　2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)侧滑步。 　　课的任务： 　　1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。 　　2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。 　　3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力 　　准备部分： 　　(1)绕篮球场慢跑 　　(2)行进间徒手 体操 、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。 　　组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。 　　要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。 　　基本部分： 　　移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作 方法 的通称。移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。 　　(1)起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。 　　(2)变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。 　　(3)侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。 　　(4)后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。 　　(5)跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。 　　(6)跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。 　　(7)侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。 　　组织、教法、要求 　　教师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求,纠正易犯错误。 　　(1)起动： 　　组织：成二列横队、前后相距4米，左右间隔3米，做好防守准备姿势。 　　教法：看或听教师信号后集体起动向前做短距离快跑。 　　要求：起动突然，反应要快，起动时步短而急，起动后加速跑。 　　(2)变向跑： 　　组织：遇障碍变向跑，如图。 　　教法：快跑至障碍物前面变向快跑 　　要求：要跑到障碍物前变向，变向要突然，起动加速要明显，前一人跑到中线时，后一人可出发。 　　(3)侧身跑： 　　组织：利用球场三个圆圈做侧身跑练习如图。 　　教法：教师站在边线附近，用手指做出不同数字的信号，学生在侧身跑时，随时报出所示数字。 　　要求：绕圆圈跑时，重心内倾、外侧脚前脚掌内侧蹬地，应有明显的加速度，同时做出随时准备接球的动作。 　　(4)后退跑： 　　组织：成一路纵队，间隔2米，沿篮球场边线进行练习。 　　教法：从端线外起后退跑，到中线后转身接侧身跑切入篮下。 　　要求：踵勿着地，体稍后倾。可放在准备活动时练习，也可放入移动练习时做。 　　(5)急停练习： 　　组织：成二(三)列横排，间隔2米站于边线处。 　　教法：发出信号后第一排向前走3-4步做一次跨步急停或跳步急停。第一排做第二次急停后，第二排开始做，到边线止，然后过渡到慢跑中，快跑中看(听)信号做急停动作，也可结合运球做急停动作。 　　要求：急停时重心下降、停稳。 　　(6)滑步练习： 　　组织：成体操队形听口令集体练习。 　　教法：做好斜步站立防守姿势，先向左滑步，按照“蹬(右脚)，落地(左脚)，跟(右脚)”的节奏做滑步慢动作，然后向右、向前、向后做滑步。口令逐渐加快。 　　要求：滑动时重心平稳且落在前脚掌上，目视前方。 　　结束部分: 　　1、放松活动 　　2、课堂小结 　　3、布置作业 　　4、师生再见 　　小学体育活动方案2 　　课题：障碍跑 　　教学目标：运动参与：创设ABC情境，激发参与兴趣运动技能：掌握通过不同障碍的方法身体健康：发展灵敏、速度素质心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质社会适应：小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情教学过程: 一、课堂常规 1.四列横队.. 　　课题：障碍跑教学目标： 　　运动参与：创设ABC情境，激发参与兴趣 　　运动技能：掌握通过不同障碍的方法 　　身体健康：发展灵敏、速度素质 　　心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质 　　社会适应：小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情 　　教学过程: 　　一、课堂常规 　　1.四列横队集合，体育队长喊口令整理队伍(图略) 　　2.宣布上课，师生问好，检查出勤情况，宣布本课内容 　　3.激发参与情趣：今天锻炼大家战胜困难的信心和能力比比看谁克服障碍、战胜困难表现的最棒! 　　二、准备练习： 　　1.慢跑400米 　　2.徒手操： 肩肘绕环 扩胸 振臂 体侧 腹背 下蹲 膝绕环 正压腿侧压腿 　　3.专项练习：原地摆臂 原地高抬腿 　　三、障碍赛跑 　　1.按男生两队、女生两队进行比赛;调整各队人数(人次)。 　　2.带入赛场，介绍障碍及比赛方法(略)。要求既要快速完成比赛又要保证安全。 　　3.各小队商议如何快速、安全进行比赛? 　　4.比赛(一)：《30米钻圈障碍往返跑》(返回时不过障碍) 　　5.宣布第一次比赛结果;各小队 总结 首场比赛战况，以利再战。 　　6. 进行第二次比赛。 　　7.宣布第二次比赛结果;各小队总结首场比赛战况，以利再战。 　　8.比赛(二)：增加难度进行《30米钻圈、跳跃(小垫子)障碍往返跑》 　　9.各小队商议如何快速、安全进行新的内容比赛?及交流刚才比赛的感受。 　　10.进行第三次比赛。 　　11 宣布第三次比赛结果。并请部分同学谈出面对困难时应该怎么办? 　　四、课堂小结： 　　1.表扬、鼓励今天表现突出的同学及小队 　　2.宣布下课，师生再见! 　　 反思 ：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质 　　小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情 　　小学体育活动方案3 　　教学目标： 　　1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。 　　2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力;发展反应速度、灵敏协调能力。 　　3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。 　　4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。 　　教学内容： 　　篮球：运球游戏 　　教学重点： 　　高、低运球 　　教学难点： 　　运球按拍球方法 　　教学过程： 　　一、开始部分： 　　1、集合整队; 　　2、师生问好; 　　3、宣布课的内容; 　　4、检查服装; 　　5、组织队形：如。。。 　　_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 　　_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 　　_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 　　_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 　　Δ 　　(要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。) 　　引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。 　　二、准备活动： 　　1、教师带领学生沿篮球场跑1圈 　　2、球操。 　　(1)上肢运动; 　　(2)腹背运动; 　　(3)体转运动; 　　(4)正、侧压腿; 　　(5)腕踝关节运动。 　　组织队形：扇形(学生在三分线外站立，教师在三秒区内) 　　教法：教师领做，学生跟随练习。 　　要求：动作协调、到位。 　　三、基本部分：运球游戏 　　(一)耍球游戏： 　　1、师示范几种耍球方法： 　　(1)双手抛接球; 　　(2)环绕交接球; 　　(3)原地两手交换推滚球。 　　2、学生自耍球练习。(教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。) 组织队形：散点 　　(二)原地运球游戏： 　　1、原地高、低运球： 　　教 法： 　　(1)让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。 　　(2)教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。 　　(3)教师讲解示范高、低运球按拍球方法。 　　(4)学生练习，教师巡视指导。 　　(5)学生展示。 　　比一比：谁的运球技术水平高。 　　看一看：谁的运球技术动作优美。 　　(6)组织学生自评、互评、教师点评。 　　组织队形：散点 　　2、运球看数报数： 　　方 法：原地做左、右手、高低交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。 要 求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。 　　组织队形：散点。 　　(三)行进间运球： 　　(1)教师讲行进间直线运球方法。 　　(2)学生练习。 　　(3)小结。 　　组织队形：散点 　　(四)行进间直线运球接力比赛： 　　小学体育活动方案4 　　内容:1、50米快速跑2、游戏：计时 　　目的: 　　1、能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。 　　2.了解游戏方法、规则，通过游戏提高学生练习的积极性。 　　3、能主动参与练习，体会速度感和胜利的喜悦。 　　教学过程 　　开始部分 　　教学内容:1、整队、 报告 人数、师生问好!布置本课内容和要求。 　　2、准备活动 　　3、站立式起跑练习 　　__ × 　　__ × 　　__ × 　　◎ 　　四列横队，体操队形 　　教学内容: 　　一、50米快速跑 　　1、重点：能做出50米快速跑的全程动作，做到动作自然、放松、快速。 　　达成目标:发展学生的快速能力培养学生的自信协调能力。 　　教师活动：把学生分成四组站在四根跑到一端，教师口令指挥。 　　学生活动:1、学生听口令跑 　　2、听口令追逐跑 　　要求：认真、跑直线 　　次数：2时间：5分钟强度：中 　　二、计时跑(游戏) 　　重点：提高学生快速跑的能力 　　达成目标:发展学生的快速能力和灵敏、协调能力 　　教师活动:1、组织进行站立式起跑的50米快速跑计时比赛。 　　2、教师口令指挥 　　3.规则：第一名为该组获得1分，最后以得分多的为胜队。 　　教师活动：1、学生听口令做，四人一组 　　2、要求：动作协调、认真刻苦，跑自己的跑道，要为集体争光. 　　次数：3_5时间：16分钟强度：强 　　教学内容:1、放松2、课后小结 　　达成目标：通过放松运动,提高学生的兴奋性，达到放松的效果。 　　教师活动：口令指挥 　　学生活动：听口令、音乐做组织：体操队形 　　小学体育活动方案5 　　一、指导思想 　　在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。特别是对小学低年级学生来说，通过游戏形式进行体育教学，达到教学目的，提高学习成绩，激发学习兴趣，已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段 　　二、课的结构 　　1.开始部分：由于是低年级的学生所以基本的队列队形还是应该要学习。 　　2.准备部分：采用音乐叫号结伴，让学生在节奏明快的音乐中，在教师的指导下达到热身目的。 　　3.基本部分：先让学生自由的但又有规则的跳逐步掌握运动技能，在根据教材循序渐进激发学生的兴趣，激活思维，拓展能力，达到“玩中学”“乐中学”的良好教学效果。游戏教学，在发展学生基本活动能力的基础上，充分发挥学生的主体作用。 　　4结束部分：用舞蹈作为放松，使学生完全放松身心，同时陶冶情操，让课在愉快的氛围中结束 　　三、教学内容：不同方式的跳跃 　　四、教学对象：水平一人数40人 　　五、教学目标 　　知识与能力：让学生能积极地参与到体育活动中来，敢于表现自己。利用游戏开展教学活动，学生的竞争意识强烈，即满足了玩的心理需求，又吸引了学生的注意力。培养他们参与体育活动的积极态度。 　　过程与方法：发展学生身体的协调能力及跳跃能力。在游戏中进行各种跳跃的练习，使全班的学生都能掌握基本跳跃的方法，大多数的同学掌握不同方式的跳跃方法。 　　情感态度价值观：培养学生的创新能力和实践精神。使学生体会到体育的乐趣。培养学生独立和他人合作完成活动的意识。 　　六、教学重点：学习各种跳跃的动作，学生基本掌握练习的方法。 　　七、教学难点：做各种跳跃动作时身体的协调性和动作的连贯性。 　　八、教学过程： 　　(一)导入 　　1.集合整队，清点人数 　　2.师生问好，语言导入本课的教学内容 　　队形 　　______ 要求：快静齐 　　______ 声音洪亮、精神饱满 　　△ 　　(二)调动情绪，激发兴趣 　　游戏——找朋友 　　教师提前将找朋友的音乐做好：找呀找呀找朋友找到2(3、4、5、)个好朋友，敬个礼握握手，我们都是好朋友。学生在音乐《找朋友》的伴奏下慢慢的延着圆圈随意跳动当听到音乐中是几个好朋友时就要立即几个聚在一起敬礼握手。最后一次音乐要求8个聚在一起，这样就将全班分成了5个小组以便下一个游戏的进行。如果没有按照要求做的同学就让他在大家中间自由的跳三次。 　　队形场地 　　全体同学围成一个圆圈，教师也要参与其中。 　　(三)合作探究，掌握技能 　　游戏——找蘑菇 　　在教师的引导下，利用“找蘑菇”这个游戏，让学生自主学习，体验不同方式的跳跃(先单脚再双脚跳或先双脚在单脚跳) 　　场地： 　　跳 　　跳 　　蘑菇 　　开始 　　跳 　　跳 　　跳 　　跳 　　跳 　　蘑菇 　　(四)激活思维，拓展能力 　　游戏——“蘑菇屯” 　　教师让每个小组的学生分别利用小组找到的蘑菇摆出图形，充分发挥学生的想像力，由学生自编自创出不同的队形，教师在学生摆放的同时给以鼓励和帮助。组织学生用已掌握的基本跳跃方法进行一场接力比赛，让学生在竞争中进一步巩固技术要领。 　　队形场地 　　由学生自创 　　(五)稳定情绪，恢复身心 　　1.带上自己找到的蘑菇一起舞蹈——兔子舞 　　2.小结本课 　　九、场地器材 　　蘑菇40个;蘑菇房5个;半径5-6米的圆。 小学体育活动方案实施 方案大全 相关 文章 ： ★ 小学阳光体育活动实施方案 ★ 小学体育活动方案2020最新教学方案 ★ 小学生趣味体育活动方案 ★ 2017学校体育活动实施方案(2) ★ 小学阳光体育运动工作方案 ★ 活动方案体育活动方案集锦 ★ 文化体育活动实施方案 ★ 活动方案体育活动方案汇总 ★ 2017中小学体育校本课程实施方案 ★ 活动方案幼儿体育活动方案大全

幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。以下是我精心收集整理的幼儿园大班社会领域活动方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿园大班社会领域活动方案1 一、活动目标： 1、了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。 2、幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。 3、初步认识自己的不足，并明确努力方向。 二、活动准备： 1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。 2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。 3、记录表(教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况，选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。 4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。 三、活动过程： 1、引入课题，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗? 2、了解成长过程。 师：今天，傅老师带来了几张照片，我们来看一看! (1)、出示一婴儿图片， 说说 这时候的宝宝会干什么? 师：看，(图一)这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。) (2)、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本领? 图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领?(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了) 图三：宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本领?(小班宝宝开始 学画画 、搭积木、会玩好多种玩具了。) 图四：宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧!现在你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小朋友有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。) 3、交流表达现阶段所学会的本领。 (1)、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。 师：我们大班小朋友学会的本领可多啦。前几天，老师让小朋友们回去用画画的 方法 记录自己新学的本领。等会儿，小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领。 (2)、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领。 师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本领，去和客人老师也说一说吧! (3)、将记录表放置展台，在集体面前介绍自己的新本领。 师：刚才，小朋友们在下面说得很好。现在，谁能上台介绍自己的本领! 4、展示现阶段所学会的本领。 (1)、播放录像，看看日常生活中小朋友是如何大胆展示自己的本领的。 师：很多小朋友在平常生活中就很大胆地表现自己的本领。我们来看看吧!(当主持人、播报员、小旗手、值日生) (2)、请个别幼儿上台展示自己的本领。 师：谁能上台为大家展示一下自己的新本领啊? 4、幼儿用记录方式表示近期所掌握本领的情况。 师：开学时，老师向你们提出了几项要求(跳绳、扫地、早晚刷牙)，不知道现在你们做得怎样了。请小朋友们用三种颜色贴纸表示每项本领的掌握情况。哪项本领你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上。 5、根据记录表中的统计情况，幼儿找出自己的不足。 明确下阶段努力的方向，争取不断的进步。 幼儿园大班社会领域活动方案2 活动目标： 1、感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪，感恩长辈。 2、用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化，表达自己的感受。 3、比较发现自己的成长变化。 活动准备： 1、两名幼儿成长照片一组。 2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。 3、音乐《火车开了》。 活动过程： 一、分享成长的快乐 1、猜照片导入。 师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片”，请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁? 2、教师把幼儿1岁、2岁、现在的照片呈现出来，请幼儿猜一猜。 二、回忆成长历程 1、出示PPT，共同观察回忆成长的过程 师：小时候的你是什么样子的?现在长大的你又是什么样子的呢? 2、抚养你们长大的过程中是谁照顾你们，谁最辛苦? 小结：对了，在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了许多艰辛劳动，我们要关心、体贴他们。 三、发现成长的变化 1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表，说说发现了什么? 2、引导幼儿观看PPT，并说说从动作、自理能力等方面自己现在与过去的不同。 3、引导幼儿观看PPT，并说说从兴趣、 爱好 、个性等方面自己现在与过去的不同。 4、师幼共同归纳 总结 成长的变化 四、表现成长的喜悦 1、游戏：火车开了，展示现在能干的我。 2、教师小结并引出讨论话题：你喜欢自己这些变化吗?你还会变吗?你希望自己将来变成什么样子? 幼儿园大班社会领域活动方案3 活动目标： 1、初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。 2、能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。 3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。 活动准备： 1、球、筐。 2、四组操作材料。 3、课件。 活动过程： 一、运球游戏，感知合作。 1、教师出示球。 师：请一个小朋友把球从这里运到对面的筐里去。 幼儿第一次运球。 师：要求你们不用四肢，不借用任何工具，再把球放到对面的筐里。 幼儿第二次运球。 师：这次成功了吗?他们是怎么做到的? 2、教师小结：合作就是2个或2个以上的人，一起努力去完成一件事情。 二、讨论研究，了解合作 教师出示相应图片(一个人削苹果、一个人拼拼图、二胡独奏、一个人玩跷跷板、拔河、推车、音乐会、搬桌子) 师：老师这里有一些图片，请你们来看一看，这些图片里哪些是合作的? 幼儿分辨交流。 三、游戏感悟，如何合作 师：究竟我们应该怎样来合作呢? 今天，老师给你们准备了一些小游戏，请你们去玩一玩。 1、介绍游戏规则。 第一个游戏：同心鞋。 第二个游戏：站孤岛。 第三个游戏：过河拆桥。 第四个游戏：搭小桥。 师：玩的时候请你们尝试合作着去完成，我只给你们5分钟的时间哦，看看哪组能完成! 2、幼儿第一次尝试。 师：你玩的哪个游戏?你们成功了吗? 幼儿交流合作的方法。 师：那现在你们还想不想再去尝试一下?刚没成功的可以再去试一试，刚已经成功的可以去玩玩你感兴趣的游戏。 3、幼儿第二次尝试。 师：这次你们成功了吗?你们这次是怎么合作的? 师小结：原来合作也是有一些小技巧的，只要我们互相谦让，相互协商，相互配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。 四、联系生活，运用合作。 1、师：在我们平时的生活、游戏中也会有很多事情需要合作，那你看到或遇到过什么合作的事情吗? 2、教师小结：看来，只要大家同心协力、互相合作，什么事都难不倒我们，希望小朋友们在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快! 3、那现在就让我们众人划桨开大船吧!(播放音乐退场) 幼儿园大班社会领域活动方案4 活动目标: 1、知道世界上有各种各样的人,每个人都是不一样的。 2、发现自己和别人不一样的地方,对自己充满自信。 活动准备: 1、观察画面:各种各样的人。 2、画板、画笔等。 活动过程: 一、出示“人”字 1、这是什么字?(一撇一捺组成一个字,这个字念“人”) 2、世界上有许多许多不同的人,你见过什么样的人? 3、发现世界上有许多许多的国家,每个国家的人都长得不一样,头发、皮肤还有许多许多不一样。 二、聊一聊“各种各样的人” (一)出示课件图1 1、世界上有各种各样的人:有的肤很黑,有的肤很白,有的人脸上长着痣,有的人脸上长满了痘痘,有的人戴着眼镜,有的人喜欢留长头发,有的人喜欢留短发。 2、发现每个人都有自己特别的地方,即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同,体会世界上每个人都是特别的,都是“独一无二”的。 (二)说说同伴“独一无二”的地方 1、用耳朵听辨:猜猜是谁的声音。 2、用眼睛看:每个人的五官、长相,还有许多不一样的地方。 3、说说班上小朋友“独一无二”的地方。 (三)讨论交流:哪些地方需要很长时间才能被发现 每个人的爱好、性格等也是“独一无二”的,但要很长时间才能发现。 三、交流各自最喜欢做的事情 1、每人在纸上用简单的图像画一画自己“独一无二”的地方。 2、看看说说大家的独一无二: (1)看一看同伴的画面,说一说他的独一无二。 (2)猜一猜朋友的独一无二,从画上证实自己的猜测是否正确。 (3)找一找哪些朋友的画 面相 同,说一说他们有什么相同和不同(例如:都是爱弹钢琴,但是有的爱舞曲,有的爱摇篮曲等)。教师念开头和结尾,幼儿用“我喜欢……”“我和别人不一样”创编中间部分,如: 各种各样的人 世界上有各种各样的人, 就好像天空中有各种各样的云, 好像大海里有各种各样的鱼, 好像花园里有各种各样的花, 我们每个人都是不一样的, 都是独一无二的, 我喜欢和小朋友在一起, 我和别人不一样。 ...... 每个人都是不一样的, 每令人都是独一无二的, 我们还有更多更多不一样的地方, 让更多更多的人喜欢我们。 我是中国人 长城、长江、黄河是中国的象征;造纸术、印刷术、指南针、是中国人智慧的结晶;京剧、 国画 是民族的艺术,还有我国多民族的民俗民风,这些都将等待孩子们去探索。他们的发现越来越多,惊奇越来越多,感受也会越来越深,他们的内心会逐渐萌发爱国之情。 买录一:网络上面找资料 看到孩子们对中国的知识很感兴趣,我有了去分头研究、交流的想法,我的建议得到了孩子们的响应,于是他们自己选择感兴趣的内容,有“中国的骄傲”、“了不起的中国人”、中国知多少”等内容。他们的关注点不再满足于杂志、报刊等信息,在老师和爸爸妈妈的帮助下,开始学习在网上寻找研究资料。 没两天,孩子们发现了很多的秘密。 诺诺说:“‘神六"是我们中国人的骄傲。” 王艺霖说:“我找到了有关兵马俑的资料,这也是我们中国人的骄傲。” 冬冬说:“中国最早的四大发明:造纸术、印刷术、指南针、,就是中国的骄傲,我能详细地给大家介绍。” 大斐说:“三峡建设也是中国的骄傲,我在网上看到了图片,妈妈还帮我买了这张碟片呢!” “你们说了这么多,怎么让同伴看懂、听懂呢?”我说,“我们在和爸爸妈妈、老师一起找资料的同时,想一想如何把这些内容用我们能看懂的方式记录下来,给大家介绍呢?” 到繁多的阅读材料后,能形成一份核心的读本。正当大家都在为这一问题发愁时,几位幼儿提议:把我们收集到的资料装订在一起,做一本书,这样大家就可以了解我们小组的研究内容了。 这一提议得到了更多孩子们的欢呼和家长的支持,我们开始着手制作一本属于自己的“幼儿画报”——阳阳画报。孩子、老师、家长分工合作,在原有资料的基础上,有的筛选,有的排版,有的文字编辑,有的负责打印…… 不一会,在家长、孩子们的努力下,一幅幅生动的画面经过归类、整理,阳阳班的首本亲子、师生共同制作的画报呈现在了我们的眼前。 幼儿园大班社会领域活动方案5 活动目标： 1、知道人民币的特征和面值。 2、了解货币之间的换算关系。 前期 经验 的准备： 幼儿对面值1元、5元、10元的人民币有初步的认识。 物质准备： 不同面值的硬币和纸币若干、标有价格的玩具若干、幼儿每人带架子10元的不同面值的硬币或纸币，并将它们插在透明的卡片上 环节预设： 一、认识人民币： 出示各种面值的人民币，让幼儿了解：人民币的特征(都有国徽);人民币的种类(纸币和硬币);人民币的面值及相应的汉字。 二、的换算关了解不同面值货币之间系： 1、幼儿展示各自带来的货币，(教案出自：屈老师.教案网)并介绍自己带的10元人民币的组合。 2、出示纸币和硬币的分、角、元，介绍它们之间的换算关系。(10个1分等于1角，10个1角等于1元，10个1元等于10元。) 3、换算练习(教师或幼儿出题) 例：出示5角硬币，可以换几个一角? 出示10元纸币，可以换几张5元?几张2元?几张1元? 三、实践操作(游戏——“买玩具”)： 出示一些贴有标价的玩具，请幼儿用自己带来的模拟买玩具。(每人能买到一个玩具。) 告诉幼儿这是游戏，买来的玩具可以玩一会儿，以后再用玩具换回自己的钱。(用玩具模拟买卖比较合适，这样幼儿买好了可以玩，如果是食品和其他用品，幼儿不能吃和用，游戏的积极性会受影响。) 买卖过程中的教师要注重引导幼儿识别玩具的标价，尝试进行货币的换算。 算错的顾客可以回到座位上继续思考，想好了再买。还可以提供一些可操作的货币，让幼儿边摆弄边思考，降低换算的难度。 幼儿园大班社会领域活动方案 实施方案 5篇相关 文章 ： ★ 幼儿园中班社会领域活动方案实用方案5篇 ★ 最新幼儿园大班健康领域活动方案5篇 ★ 幼儿园大班活动策划方案5篇汇总 ★ 幼儿社会性活动策划5篇汇总集锦 ★ 幼儿园大班社会领域教学方案精选方案集锦 ★ 2020最新幼儿园大班社会领域教学方案 ★ 2020幼儿园大班社会领域教学方案集锦 ★ 幼儿园大班社会领域教学方案精选汇总 ★ 最新幼儿园大班社会领域教学方案大全 ★ 幼儿园大班社会领域教学方案精编集锦

在幼儿期采用科学的、合理的体育 教育 方式提高他们对体育的兴趣，培养良好的运动习惯，同时为他们提供一个良好的社会环境，对幼儿的全方位发展有积极的促进作用。 以下是我精心收集整理的幼儿园大班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿园大班体育活动方案1 活动目标： 1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。 2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。 3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。 活动准备： 1、 尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、 2、磁带、录音机 3、布置好场地 活动过程： (一)开始部分 幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。 (二)基本部分 1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。 2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。 3、比赛游戏“我是小小解放军” 老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。(比赛可进行2—3次) (三)结束部分 幼儿随音乐跟老师做放松运动。 幼儿园大班体育活动方案2 活动目标： 1、增进头、身体、手、脚的协调能力。 2、体会竞赛的乐趣。 活动准备： 1、中型呼啦圈、棍子，快乐圆圈圈玩法。 活动过程： 1、将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。 2、将幼儿分成2到3组。 3、老师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿过呼啦圈(穿越呼啦圈时，先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出);穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。 4、按序完成，先做完的组即为优胜组。 活动建议： 1、呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。 2、由于呼啦圈会转动，示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。 3、进行游戏时，要留意幼儿的体力限度并注意安全。 延伸活动： 可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的 学习 经验 。 幼儿园大班体育活动方案3 活动目标： 1、练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。 2、培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。 活动准备： 软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。 活动过程： (一)开始部分 1、教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。 2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。 (二)基本部分 1、幼儿站成四路纵队，一个一个 接力跑 到对面拿一根软棍。 2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。 3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。 4、游戏：过小河 (1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成 体操 队形散开，把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。 要求： ①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习; ②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。 (2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。教师与幼儿—起摆好，幼儿自由选择练习。要求同上。 (3)改变摆改形式，交错摆放，教师在前面摆，幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地练习，要求同上。 (4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。 5、游戏：运粮食 师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗? (1)交代游戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。 (2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。 (3)游戏规则： ①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍; ②不能将粮食掉到河里; ③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。 (3)组织幼儿游戏3～4次，每次游戏教师提出不同的要求：第—次只运—袋粮食(大沙包代替);第二次要求运两袋粮食;第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜(皮球代替);第四次游戏可自己决定，运什么都可以。 (4)小结：表扬积极运货物并遵守规则的幼儿。 (三)结束部分 1、放松游戏：“我们都是木头人”。 附：软棍的制作 方法 将—米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条同长的细铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头可接在—起成为圆圈。 幼儿园大班体育活动方案4 指导要点 1、利用有趣的儿歌， 是幼儿在听清教师的口令后， 由简单到难地发展幼儿的走、 跑、跳的基本动作。 2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。 3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打开等。 活动目标 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 2、能找到空的位置，不推他人。 活动准备： 在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家。 活动过程 一、开始部分 幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。 二、基本部分 1、新授游戏。 幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去; 教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”， 幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”， 幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦”， 幼儿边学小兔边向小兔家走去。 2、幼儿游戏 1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息) 3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。 三、结束部分 游戏：狡猾的狐狸在哪里 幼儿能念完儿歌再跑。 幼儿园大班体育活动方案5 活动目标： 1、学习立定 跳远 和助跑跨跳的动作技能。 2、进一步提高幼儿爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。 3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。 4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 活动准备： 长绳一根、鳄鱼胸饰、青蛙的标识人手一份、筐一只沙包若干、泡沫垫若干、音乐磁带《小蝌蚪》《青蛙找家》 活动过程： 一、准备活动： 1、教师：“孩子们，到妈妈这里我们来活动一下”(音乐响起，幼儿在教师的引导下模仿小蝌蚪 游泳 的动作) 2、小蝌蚪变变变：教师“我们一起把绳子围成一个池塘，来玩小蝌蚪变变变的游戏吧!”(教师边讲解边示范这一热身运动的动作，幼儿模仿练习。依据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作，这一动作身体趴在软质地上完成) 二、青蛙跳田埂 1、教师：现在小蝌蚪变成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本领吗?(幼儿讨论)今天我们一起来学学小青蛙跳的本领，好吗，你们一人去拿一个青蛙的标记，套在自己的手臂上。 2、教师把幼儿领到事先设计好的田埂那里，你觉得小青蛙会怎么跳，想到的小青蛙做给我们大家看看。(这里孩子们根据教师的设计展示不同的跳跃方法) 3、今天我们要来跳田埂了，教师示范，起跳时用力蹬地，落地时屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼儿分组练习，这时候教师可以根据孩子的掌握情况随时调整难度，鼓励幼儿一次跳过2块或是3块田埂。 4、集中幼儿小结：“刚才小青蛙的本领学得都很好，现在看看我们的田埂变宽了，你会怎样跳过去呢?”引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。(这时候变化孩子们的站立方位即可) 三、游戏“小青蛙捉害虫” 1、教师“我们小青蛙越长越大，本领也越来越大，对面田里有许多害虫，小青蛙要跳过小河和田埂去捉害虫，你们会不会啊，要是有鳄鱼游过来，你们怕不怕?” 2、要求幼儿游戏2次。(第一次没有鳄鱼，第二次由教师扮演鳄鱼，双腿微屈仰卧河中，增强游戏的难度和趣味性) 四、青蛙回家 教师：“今天所有的青蛙都很能干，学会了好多本领，天快黑了，我们听着音乐一起回家吧。”(幼儿在教师的引导下各自找到一个塑料圈当做青蛙的家,背景音乐是青蛙找家。 幼儿园大班体育活动方案 实施方案 5篇相关 文章 ： ★ 幼儿园大班体育活动实施方案5篇 ★ 幼儿园大班体育活动方案5篇 ★ 2020最新幼儿园大班体育活动方案5篇 ★ 幼儿园大班体育游戏方案2020【5篇】 ★ 幼儿园大班体育活动方案5篇案例合集 ★ 幼儿园大班体育教案实施方案5篇 ★ 幼儿园大班体育活动方案参考案例5篇 ★ 幼儿园大班体育活动方案精选范例【5篇】 ★ 幼儿园大班体育教案体育活动方案5篇 ★ 大班体育活动方案组织方案5篇

幼儿园把游戏作为基本教学活动，意味着游戏将作为幼儿园课程的基本组成部分之一，把游戏作为幼儿园 教育 的基本形式，以下是我精心收集整理的幼儿游戏活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿游戏活动方案1 设计意图： 当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、简单、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应潜力。因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。 活动目标： 1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。 2、体验赤足活动的乐趣。 3、养成活泼、开朗的性格。 4、培养幼儿关心和保护环境的意识。 活动准备： 1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。 2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。 3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。 4、音乐磁带，录音机。 活动过程： 准备活动 师：小丑娃娃们，这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧! 音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。 幼儿游戏活动方案2 材料准备：报纸，纸棒(质地较硬的报纸做成)，彩色纸球(报纸捏团后，用彩色皱纸包裹) 游戏一——赶小猪 玩法：用纸棒击打彩色纸球，可绕过障碍物，也可将纸球分别打进和球同色的篮筐内，并进行团队比赛。 游戏二——跳房子 玩法：将纸棒在地上拼成房子状，然后可进行跳跃练习。 游戏三——过小河 玩法：将报纸铺在地上，可进行跳跃练习;也可利用两张报纸交替往前，鼓励幼儿以最快的速度到达目的地。 游戏四——过高山 玩法：将硬质的报纸两边用东西固定成“高山”(障碍物)，鼓励幼儿往上往前跳跃过去。 游戏五——撕报纸 玩法：用双脚将报纸撕碎，撕的最小者为胜;撕完后请幼儿快速将碎片捡起，看谁捡的碎片多，并可将碎片捏团再造成纸球。 游戏六——破纸墙 玩法：幼儿三人一组，两名幼儿将报纸纵向打开并拉直，另一名幼儿从一定距离处将报纸冲破，可轮流进行游戏。 游戏七——抛抛乐 玩法：两名幼儿将报纸横向打开并拉直，将纸球放于报纸上，进行抛接游戏。 幼儿游戏活动方案3 一、活动目标： 1.使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切; 2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力; 3.幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。 二、活动准备： 1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致; 2.完整情节的录音音乐磁带一盘; 三、活动过程： (一)开始部分： 热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动) (二)基本部分：(教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏) 1、“寻找食物”：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳; 2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。 (1)教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋; (2)听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;(教师引导作用) a.一个跟着一个并拢双脚跳一次 b.一个跟着一个跨跳一次 (3)收拾布袋，套着布袋跳回家 3、“大灰狼捉小白兔”： a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场); b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视; c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。 活动结束： 小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场. 幼儿游戏活动方案4 活动目标： 1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本 方法 ，锻炼其手臂力量。 2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。 3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。 活动准备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。 活动过程：一、开始部分。 1、教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。 2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。 二、基本部分。 1、投远活动。 ①幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的方法。 ②请幼儿 说说 、做做，怎样使纸飞机飞得远。 ③在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。 ④幼儿集体徒手练习3—5次，教师注意观察加强个别指导。 ⑤请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机。 2、投准活动。 ①教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢? 让幼儿到师生共同布置的 幼儿游戏活动方案5 活动目标： 1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。 2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。 3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。 活动难点：尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则。 活动准备：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲。 活动过程： (一)以“今天我们来当跳跳糖一起来跳舞”引出课题。 (二)自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。 1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快乐的样子唱出来。 2、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀?(启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作) 3、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。 (三)自由创编游戏的玩法和规则。 1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了? 2、看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。 想一想 ①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢? ②把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去，可以怎么玩呢?(鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则) 3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。(尝试用不同的玩 法和规则游戏，提醒幼儿遵守规则，体验自由创编游戏的快乐。) 幼儿游戏活动方案 实施方案 【5篇】相关 文章 ： ★ 幼儿园中班游戏活动方案精选5篇 ★ 幼儿园小班游戏活动方案精选5篇 ★ 精编汇总幼儿园小班游戏活动方案5篇 ★ 幼儿语言活动方案实施方案5篇 ★ 创意幼儿园小班游戏活动方案5篇 ★ 幼儿游戏活动方案【6篇】 ★ 幼儿园中班体育游戏活动策划【5篇】 ★ 幼儿园大班体育游戏方案策划方案【5篇】 ★ 幼儿园语言活动方案实施方案【5篇】 ★ 中班社会领域活动方案实施方案【5篇】

　　“三互”活动，是一项在基层党支部组织指导下的以官兵为主体的群众性互助活动，它适应了当代官兵本质特点和新时期部队教育管理客观规律，对拓展教育管理层面，促进官兵综合素质的提高，防止和减少各类案件事故的发生有积极意义。为进一步落实“两个经常”，做好部队“两防”工作，为在部队中广泛、深入、持久地开展“三互”活动，根据上级统一部署，结合大队的工作实际，现制订实施方案如下： 　　一、指导思想 　　以总书记关于“全部公安工作，队伍建设是根本，也是保证”的重要批示为指针，以条令条例、《军队基层建设纲要》和《公安边防部队基层建设要则（试行）》为依据，以培养“让党放心，让人民满意的边防卫士”为目标，以基层官兵为主体，以“平等、互动、共进”为原则，着眼于提高广大官兵的基本素质，通过深入开展“三互”活动，使部队“两个经常性”工作群众化、具体化、经常化，增强广大官兵的主人翁责任感和以站为家的思想，促进“两个经常性”工作和“两防”工作的落实，确保部队安全稳定和以边防执法执勤为中心的各项任务的圆满完成。 　　二、组织领导 　　组 长：XXX 副组长：XXX 　　组 员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX 　　三、活动内容 　　1．思想上的“三互”。主要是针对官兵在成长进步受到影响、工作生活遇到困难、家庭出现变故、婚恋受挫、个人出现重大伤病及受到批评处理等时机可能出现的各种现实思想问题，以及追求不健康的生活方式、执法执勤工作热情淡化等思想倾向，积极展开工作，帮助官兵明辨是非，解开思想疙瘩，进行心理疏导，促进思想觉悟的提高。 　　2．执法执勤上的“三互”。主要是在执法程序、执勤制度上互帮互学，相互监督制约，促进执法执勤能力的提高和执勤制度的落实，纠正执法办案和勤务中的“多发病”、“常见病”，预防职务违法违纪。 　　3．军事训练上的“三互”。主要是通过互学互帮互教，解决个人军事训练中摸不到窍门，训练成绩徘徊不前，以及怕苦怕累、厌训怕训等问题，遵守操作规程，促进训练效果的提高，防止发生训练事故。 　　4．学习上的“三互”。主要是通过在政治理论、边防业务、科学文化、军地两用技术等方面的互帮互学，促进学习方法的掌握和学习质量的提高。 　　5．工作上的“三互”。主要是在工作制度上互相监督，在工作标准上互相促进，在遇到困难时互相帮助，保证各项工作的顺利完成。 　　6．生活上的“三互”。主要是学会独立生活和相互照料，提高料理日常生活和参与文体活动的能力，在个人或家庭生活遇到困难时互相关心，共渡难关。 　　7．作风纪律上的“三互”。主要是依靠官兵相互间的提醒、监督和帮助，强化官兵法纪观念，促进作风养成和条令条例的贯彻落实，防止各类案件事故的发生。 　　四、方法步骤 　　1．动员准备阶段（9月16日至9月30日）。大队定于9月16日召开“三互”活动推广部署会。各单位要根据会议精神，结合部队实际，认真制定具体实施方案，并及时召开动员部署大会，在所属部队中迅速、全面地铺开“三互”活动。各单位具体实施方案于10月1日前上报支队政治处。 　　2．活动起始阶段（10月1日至12月10日）。各单位根据实施方案，对所属官兵进行科学编组，选定小组长，并做好培训、组织、指导工作，确保“三互”活动健康顺利开展。各单位分组情况于10月15日前报支队政治处。 　　3．小结检查阶段（12月11日至12 月31日）。各单位要及时组织全体官兵进行小结，通过回顾“三互”活动开展以来的思想实际和工作实践，发现问题，认真整改，巩固和扩大活动成果。总队将于年底对全省部队“三互”活动开展情况适时组织抽查。 　　4．深入开展阶段（2005年1月1日起）。各单位于明年初适时采取经验交流、座谈会等形式，指定部分“三互”活动开展好的单位介绍经验，并组织与会人员进行研讨，努力完善活动方案、充实活动内容、丰富活动形式、健全活动制度，使“三互”活动得到不断深化。 　　五、几点要求 　　1．充分认识开展“三互”活动的重要意义。大队具有点多、线长、面广、高度分散，环境复杂，任务繁重等特点，教育管理难度较大。在部队深入开展“三互”活动，对于增强广大官兵“主人翁”意识，充分发挥他们在部队建设中的主体作用，保证“两个经常性”工作更加及时有效，进一步密切内部关系，促进官兵共同进步，促进部队安全稳定和各项边防管理任务的完成，具有十分重要的意义。各单位要高度重视，广泛发动，使每个官兵充分认识开展“三互”活动的重要意义，深刻理解活动内涵，全面把握活动特点，积极主动地投身到活动中。 　　2．注重发挥“三互”活动的结合渗透功能。“三互”活动的`基本运行方式是结合渗透到部队日常工作生活的时时处处、方方面面，随时随地开展活动，在实践中发挥服务保证作用，做到哪里有官兵，哪里就有“三互”活动，哪里有任务，活动就开展到哪里，使“三互”小组真正成为思想上的互助小组、执法执勤中的战斗小组、训练中的帮教小组、教育中的讨论小组、管理中的监督小组、育才中的学习小组。当前，“三互”活动要与以执法执勤为中心的各项工作任务紧密结合起来，使之融为一体，特别是要着重抓好干部、零散人员、“个别人”以及营区之外、八小时以外的管理，使每个官兵时时刻刻都生活在“三互”活动之中，事事处处都受益于“三互”活动的作用和影响，实现教育管理全员额、全过程、全方位的工作目标。要与“大练兵”活动和学习帕里边防派出所先进事迹紧密结合起来，培养官兵勤奋读书的好习惯、懂事明理的好品行、爱警习武的好风尚，不断提高官兵的政治素质、思想道德素质、军事业务素质、科学文化素质和良好的心理素质。 　　3．广泛、深入、持久地开展“三互”活动。“三互”活动的群众性、时效性、渗透性决定了其持久性。各单位要按照广泛、深入、持久的要求，循序渐进、扎扎实实地开展“三互”活动。要根据本单位实际，紧密结合部队建设和担负任务的实际情况，分层次、分类别、分系统地开展“三互”活动；要坚持与时俱进，创造性地开展“三互”活动，力求在解决难点、疑点、重点问题上取得突破；要认真学习总政治部《关于转发〈武警北京市总队六支队开展“互学、互帮、互教”活动的调查报告〉的通知》（[1999]政组字第18号）精神，积极借鉴兄弟单位开展“三互”活动的成功经验，并根据本单位具体实际加以运用；要克服急功近利思想，持之以恒地开展“三互”活动，使其常抓不懈、常做常新，真正在部队生根、发芽、开花、结果。 　　**边防大队 　　2004年9月16日

学校综合实践活动课程实施方案 　　为了确保活动安全顺利进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的学校综合实践活动课程实施方案，欢迎阅读与收藏。 　　学校综合实践活动课程实施方案1 　　一、教材分析： 　　《综合学习与实践》是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育。其主要思路是围绕“我与家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。同时渗透相关法制教育内容。 　　二、学生分析： 　　1、通过半学年《综合实践活动课》的学习，学生们对《综合实践活动课》这门课已经有所了解，知道本学科是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。 　　2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。 　　3、对活动感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。 　　4、本年级大部分学生的都具有一定的基础知识，而且喜欢综合实践活动，爱动脑、爱动手。但也有相当一部分学生，平时的学习习惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己不严格要求，所以教师平时的教学带来了一定的困难。 　　三、教学活动目标： 　　1、学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。 　　2、重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。 　　3、重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的能力。让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。 　　4、重视学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。 　　5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。 　　四、教学活动的具体措施 　　1、教师要明确教学目标，认真备课，收集各种资料，认真上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的`探究兴趣。加强学生对基础知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。 　　2、提倡学生主动参与交流合作。进行探究性的.学习活动，充分尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的发展。 　　3.鼓励学生大胆猜想，对一个活动的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等，让学生在对问题进行思考、探索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。 　　4.让学生在实践活动中积累感性经验，运用和验证益友的学科知识经验和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。 　　5.采用独立活动和合作活动的紧密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会互相交流，学会与大家分享研究成果。 　　6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。 　　7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。 　　学校综合实践活动课程实施方案2 　　一、指导思想 　　综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的必修课程。旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。本学期，我将以《基础教育课程改革纲要》为指导，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力。 　　二、课程目标、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。 　　1、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。 　　2、培养学生本文来源：的乐于合作的情感和善于合作的技能。 　　3、养成劳动观念，形成一般劳动技能。 　　4、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。 　　5、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。 　　三、课程内容 　　综合实践活动的主要内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四个方面。在活动中，研究性学习作为综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式，这一方式渗透于活动的全部内容之中。四个方面的内容是以配合的形态呈现的。因此，我将依据学校特色活动，地方特色，以及时令，季节等，共同构成内容丰富，形式多样的综合实践活动。 　　四、教学措施 　　重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探索、思考、创意等；强调评价多样化，如：主体多样化，角度多样化，尺度多样化；强调质性评价，强调日常观察过程，强化专题性探究过程，建立成长记录袋，实施阶段性评价。 　　开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。 　　拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和谐的发展。重视教学反思，在反思中与学生共同成长。

【篇一】综合实践活动学校实施方案 　　一、指导思想 　　综合实践活动课是新课程改革背景下新开设的一门实践性课程，是基础课程改革中的一颗明珠，璀璨夺目。它给教育教学工作注入了新的活力。同时也给我们提出了新的要求。综合实践活动课程是基于学生的现实生活和直接体验，密切联系学生自身生活和社会生活，在实践操作中体现对知识的综合运用的实践性课程。然而现实中，小学生的年龄小、知识面狭窄、抽象思维能力差等生理和心理特点都决定了，在这一课程实施中要统筹设计，周密计划。 　　二、课程目标 　　综合实践活动课程超越了具有严密知识体系和技能体系的学科界限，强调以学生的各种经验、社会实践和社会需要的问题为核心，以主题(课题或项目)的形式对各种课程资源进行整合的课程，从而有效地培养和发展学生解决问题能力、探究精神和综合实践能力。注重学生实践方式和学习方式的多样性，改变学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等，强调学生在实践的过程中的亲历和体验。基于以上理论结合我校的生本理念，确立校综合实践活动的总体目标。 　　(一)知识目标 　　利用各种活动的开展，丰富学生社会知识，提高学生的生活能力;在劳动技术中学会花卉的种植与管理，制作折纸花卉、小动物。在研究性学习中，了解研究内容知识，学会制作活动方案、多种研究方法、策划各种展示活动。在湿地文化节中，孩子们走进大自然、了解湿地、观察湿地、保护湿地;在学生课堂中，学习各类课外知识。 　　(二)过程与方法 　　方案设计更强调学生亲身体验学习的过程，在实践情景中运用并掌握各种实践的方法，使学生获得积极的体验和丰富经验。在各活动载体中，发展学生的多方能力。培养学生的发现问题和解决问题的能力、培养学生收集、分析和利用信息的能力、培养学生的创新意识和创新能力、培养学生合作意识和能力。综合发展学生实践能力，提高对知识的综合运用和创新能力。 　　(三)情感态度价值观 　　培养学生要养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。学生形成对自然、社会、自我以及三者之间内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、自我的责任感。 　　三、年段分目标 　　四、课程内容 　　五、课程实施 　　(一)课程实施保障 　　1、领导小组 　　学校成立学校校长为组长，教务处、级部长共同参与的综合实践活动领导小组。统筹安排各年级各阶段活动策划负责人，落实相关的责任任务。 　　成立综合实践活动课程实施领导小组，组长：胡顺利副组长：张兰英李雪梅三到六年级的级部主任组员：三到六年级的综合实践任课教师和班主任。 　　2、课时设置 　　根据学校特点，我校的综合实践活动课程课时安排采用固定课时每周2课时。根据需要可将综合实践活动时间集中使用与分散使用相结合的办法。 　　3、师资力量 　　我校特别重视综合实践活动课，在我区率先实现了综合实践活动课专职化，将年轻、求知欲、上进心强的三名教师来担任综合实践老师。三名教师，在区内优质课评选中都获得一等奖，两名获得市一、二等奖。其中他们的研究成果在省市创新大赛中纷纷获奖 　　(二)课程实施措施 　　1、准备阶段 　　(1)成立实施综合实践活动领导小组，组织学习专项理论。 　　(2)召开教师会议，通过学校综合实践方案。 　　(3)以年级为单位，选择子课题内容，撰写年级活动计划。 　　(4)对教师进行案例撰写和实践操作等方面的培训。 　　(5)分析学情，确立主题，设计教案。 　　2、实施阶段 　　(1)制定学校实施计划。 　　(2)分年级组按计划组织开展综合实践活动，记录活动过程，建立综合实践活动过程档案，收集记录学生体验、反应。 　　(3)定期召开综合实践老师碰头会，对活动进行交流、探讨，对案例进行反思和评价。 　　(4)开展学生评价指导、探索并制定具有学校特色的综合实践评价指导体系。 　　3、成果展示阶段 　　(1)积累资料，创造性地编写综合实践活动案例。 　　(2)举行综合实践活动成果展示。 　　(3)对综合实践活动课程实施进行反思和总结，以进一步提高质量，完善机制，促进综合实践活动走上可持续发展之路。 　　六、课程评价 　　1、评价理念 　　综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以主体性、过程性、形成性和发展性评价为主，它应根据学生在综合实践活动中取得的成果和表现状况，对其优点、学习态度和进步情况进行多样性地评价。坚持量化与质性相结合的评价方式，采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”。强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化表现进行评定、鉴赏。 　　2、对学生的评价 　　采用：成果汇报式、作品评价式、展示与交流式。 　　3、对教师的评价 　　侧重于对教师在综合实践活动中组织、规划、管理、指导并方面的能力和实效。 【篇二】综合实践活动学校实施方案 　　为全面贯彻落实课程计划，大力推进我市综合实践活动课程实施的规范化、常态化，根据《教育部基础教育课程改革纲要(试行)》、《浙江省教育厅关于实施教育部基础教育课程改革纲要(试行)>的意见》、《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要(试行)》、《浙江省义务教育段综合实践活动教学建议(试行)》及《温州市义务教育阶段综合实践活动课程指导意见》(温教中〔20XX〕33号)等精神，结合我市实际，特制定本实施方案。 　　一、指导思想 　　以科学发展观和全面推进素质教育为指导，以建设具有鲜明学校特色的综合实践活动课程文化，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感及良好个性品质为目标，以形成形式多样、内容丰富、资源充足、学段衔接的课程体系和培养专、兼职相结合的具有专业素养的课程教师队伍为重点，规范课程实施与管理，保证综合实践活动课程各项要求的全面落实。 　　二、实施意义 　　综合实践活动是国家设置、地方管理、学校开发的课程领域，是义务教育阶段国家规定的必修课程，其内容主要包括研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育。设置综合实践活动必修课是基础教育课程体系、课程结构的重大改革，是促进新形势下人才培养模式的转变、落实素质教育目标的重要措施。综合实践活动课程的实施，有利于体现新课程改革的基本理念，全面实施素质教育;有利于密切教育教学和现实生活的联系，改善学校教育的课程结构;有利于鼓励教师创造性地实施课程，促进学生学习方式的变革;有利于扩展德育的空间和视野，培养学生良好的道德品质;有利于学校开展特色办学，深化课程文化的内涵。 　　三、课程目标 　　引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验，形成对自然、社会和自我内在联系的整体认识;体验并初步学会问题解决的科学方法，具有问题意识，发展良好的科学态度、创新精神和实践能力;形成强烈的社会责任感，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 　　四、课时安排 　　根据浙教基〔20XX〕120号精神调整后的省义务教育阶段课程设置规定：3—6年级每周3课时，7—8年级每周2课时，9年级每周1课时。上述课时均不含信息技术课程，其中各年级的劳动与技术每周均为1课时。所有各级各类学校的学科教学均不得挤占综合实践活动课时。 　　各校在安排课时时，在确保落实综合实践活动学期总课时并不超过周总课时数、不影响学校正常教学的前提下，可以随活动需要采取灵活的弹性课时，可集中几天或一周时间搞一项主题活动。全市各类学校每年级每学期至少要设计和指导3个以上的主题活动，每个主题活动不少于3课时。建议周四或周五安排2节，以充分利用双休日开展活动，周一或周二安排1课时，用于交流、小结或提出下一阶段的活动要求等。 　　五、活动内容 　　在我省课程设置中，综合实践活动课程的基本领域是研究性学习活动、社会实践和社区服务，也包括班团队活动、校传统活动(科技节、体育节、艺术节、游戏节等)、心理健康教育、环境教育、科技教育、“绿色证书教育”等活动内容。 　　各校可按照亲近与探索自然(人与自然)、体验与融入社会(人与社会)、认识与完善自我(人与自我)三个维度进行设计和组织，以主题活动形式开展，具体如： 　　(一)文化艺术类主题：如各地的传统文化、家乡风情、家乡名人、运动会标志设计、板报设计、我心中的居室、剪纸艺术、插花艺术欣赏等。 　　(二)社会生活类主题：如饮食与健康、乐清方言、本地特产、零花钱压岁钱的去向、学做小记者(节目主持人等)、我心中的明星偶像、贫困学生失学问题、关注外来人口等。 　　(三)科学技术类主题：如环境污染及其保护、校园环境调查、垃圾问题、城市与绿化、身边的科学等。 　　(四)科技制作发明类主题：如模型制作、发明创作、插花艺术设计、雕刻工艺、电脑设计、纸工、泥工等加工工艺等。 　　(五)社区服务与社会实践：如敬老服务、法制宣传、环保卫生、领养绿地、科普活动、军训、社会生产劳动、郊游、参观等。 　　各校组织的校班(班团、班队)活动课符合主题的，可视作综合实践活动课时。 　　九年级综合实践活动可整合学校课程与地方课程进行(3-8年级地方课程《人·自然·社会》和《话说温州》2本教材，每周1节，各校可根据实际每学期单独教授一种，也可以交错隔周教授一种，但不能用地方课程、校本课程替代综合实践活动课程)。 　　六、组织实施 　　(一)加强领导，提高认识 　　认真落实课程计划，保证国家课程计划的严肃性，是学校全面贯彻教育方针、实施素质教育的最基本要求。校长作为课程实施的第一责任人，必须提高认识，率先学习，努力实践，使自己成为综合实践活动课程的行家。 　　(二)建立队伍，完善网络 　　1.学校要鼓励教师任教或转岗任教综合实践活动课程，建立专、兼职相结合的综合实践活动教师队伍。省、市示范学校力争从本学期起，至少配备1名综合实践活动专职教师，其他规模较大的学校(18个教学班以上)从下学期起至少要配备一名专职指导教师，规模不大的学校(18个教学班以下)要配备多名兼职指导教师;要确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人，建立“班级固定、年级协作、学校协调”的教师使用机制，保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。 　　2.在市教研室教研员指导下，各学区要建立综合实践活动教研组，有条件的学校要设立综合实践活动教研组，选择组织能力、责任心、综合素质强的专兼职教师担任组长，配合教导(务)处制定全校综合实践活动实施计划，组织、指导、参与实施及开展教研活动，从而初步形成市、学区、学校三级教研网络。各级教研机构要定期开展综合实践活动课程研讨活动，并使之常态化。 　　3.市教研室和教师进修学校要分层次、分批次开展综合实践活动师资队伍培训，开设综合实践活动课程研修班，促进教师观念转变，提高教师实施综合实践活动课程能力。 　　(三)整合资源，积极开发 　　全市各校要优化组合学校课程资源和社会课程资源;研究和分析地方、社区的背景和条件，充分挖掘地方自然条件、社会经济文化状况、民族文化传统等方面课程资源，体现课程资源的地方性特色。同时，要关注教师、学生和社会相关人员的人力资源，重视与现代信息技术相伴随的信息资源。要注重整合班团队活动、学校传统活动(科技节、体育节、艺术节等)、学生心理健康活动、环境教育、禁毒教育等内容，同时充分利用当地博物馆、科技馆、德育基地、科技示范基地等校外活动场所，形成良性互动机制。 　　(四)周密组织，认真实施 　　1.各校要成立综合实践活动课程实施领导小组。校长必须亲自担任组长，同时指定一位校级领导分管、负责课程的规划、组织和落实工作，做好相关部门的协调。要从社区学校资源、师资条件、场地设备和经费等实际情况出发，开齐、开足、开好综合实践活动课程，确保综合实践活动课程顺利实施。 　　2.教导(务)处和教研室要制定全校“综合实践活动总体方案”、“学期课程实施计划”和教师个人工作业绩考核细则，指导和审核各年级的综合实践活动方案，及时做好全校总结，做好每个活动主题资料的收集、整理、存档等相关工作，为以后的教学教研积累素材。 　　3.明确综合实践活动课程实施教师责任制。根据学校学期课程实施计划，确定每位教师每学期应承担综合实践活动课程的任务量。综合实践活动课程教师要制定活动周历表，以“周”为单位落实综合实践活动的内容，及时监督、检查课程实施与计划执行情况，做到专时专用。 　　4.各校在日常公用经费中要确定一定比例用于综合实践活动的课程开发、师资培训、活动开展等。 　　5.加大综合实践基地建设力度，市教育局争取在20xx年至少建成2个具有一定规模、能满足当地学生开展实践活动的综合实践基地。

　　为保障事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的教师节主题活动策划实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 教师节主题活动策划实施方案1 　　 一、活动主题 　　秋日师语感恩回报 　　 二、活动目的 　　1、提升商场对外知名度和美誉度。 　　2、提升商场大众关注度。 　　 三、活动核心 　　促销宣传 　　 四、活动时间 　　20××年××月××日——××月××日。 　　 五、礼品发放地点 　　二楼客服中心。 　　 六、活动 　　活动一：情聚在国芳"老师，您辛苦了!" 　　A、凡在××月××日当天持本人教师证即可免费银卡一张。 　　B、凡在××月××日当天持本人教师证即可领取免费体检卡一张和精美礼品一份并送××商场最诚挚的问候。 　　活动二：感恩免费点歌台 　　"教师节"当天，凭当日购物小票(金额不限)免费为您的老师在客服中心点歌一首。 　　并附50字内的广播内容。广播将带去您对老师感恩的心情。 　　活动三：感恩教师送礼 　　夏末秋初，新货抢先购，活动期间凭教师资格证即可领取10元代金卷一张，享受活动专柜的打折优惠活动并可与现金卷同时使用，单张小票只可抵卷一张。 教师节主题活动策划实施方案2 　　 一、活动主题 　　感恩教师节，师生同乐惠 　　 二、活动时间 　　××月××日——××日 　　 三、活动内容 　　1、教师节专场，全场数百家建材家居品牌平均五折。 　　2、1-3折知名品牌(例如：欧派、米洛、顾家工艺等)超低价买断品。 　　3、教师节感恩大回馈，来就送好礼。 　　凡是教师节当天上午10：10-18：00活动期间，持教师证和邀请函的老师，可至一楼服务总台领取100元精美礼品一份(每人限领1份，当天共计发出500份，先到先得，感恩大回馈!) 　　4、教师专享券全城发放，向辛勤的园丁致敬。 　　凡是××月××日-××月××日活动期间，持教师证或者邀请函，可至一楼服务总台领取5%教师专享券(数量不限，每张教师证或者邀请函可领取多张)，邀请函已送达××××大学办公室，敬请索取。 　　5、幸运大抽奖，万元豪礼免费拿，本次教师节活动，只要凭教师证或者邀请函就可免费领取抽奖券一张，无需购物也有机会获得大奖。 　　奖项设置：一等奖1名：华硕上网本 　　二等奖5名：200元家乐福卡 　　抽奖时间：××月××日——××日每日16：00 教师节主题活动策划实施方案3 　　 一、组织概况介绍 　　维利麦西餐厅是一家装修豪华、菜式丰富、价钱适中的中档西餐厅，位于阿瓦提县中心广场，是阿瓦提县餐厅行业的高端。卓雅咨询策划是成立于20xx年3月，专业从事企业管理咨询策划服务。公司位于阿克苏市栏杆路印务小区六楼，是一家规范化、专业化的纯智力输出公司，为企业提供一站式、的管理咨询策划服务。 　　 二、活动背景及原因 　　为了进一步提高西餐厅的的知名度及美誉度，展现优良形象及良好风范，广泛吸引潜在顾客，树立和扩大维利麦西餐厅的品牌影响力和市场占有率，更好、更快、更直接的宣传维利麦西餐厅及“维利麦品牌”，我们除了平常的宣传办法以外，更应该全方位、准确、深层次的做一次规模比较大的活动宣传。在分析目前市场的准客户群体后，把主要目标客户定位在30――45岁的家庭客户。此客户群的孩子一般都在3――15岁之间。因此我们把突破口放在孩子身上，用招募孩子参加比赛的方式起到引起社会关注、家长重视，必定会达到广泛参与、深入了解的目的。其次，传统的“尊师重道”思想在教师节这一天更能引起人们的重视，一方面孩子的学习和成果需要检验，另一方面家长也迫切希望能让孩子心怀感恩之心，尊重老师、孝敬父母、健康成长，这是我们的一个最重要的出发点和关键点。 　　 三、活动目标 　　1、通过教师节活动举办，营造店面隆重的喜庆氛围;2、建立起维利麦西餐厅的品牌形象及知名度;3、通过一系列的促销方式，喜庆氛围和新颖的节目演出，吸引消费者对维利麦西餐厅的关注，建立良好顾客群;4、店面位于阿瓦提县城中心，该店可向全县人民进行广泛宣传;融洽与广大群众的良好关系;为该店下一步的发展赢得更多的契机，打造良好的形象基础;5、通过的本次活动，调动维利麦西餐厅工作人员的工作积极性及创造力;加快该部门员工之间的默契程度。并在工作实践中，发现自我的优势与劣势。事后做好工作总结，为今后的商业实战增添了宝贵经验;6。促使公司所有员工与餐饮休闲项目的互动，增加员工的凝聚力及向心力，提升企业整体文化内涵，彰显企业实力。 　　 四、活动主题 　　“感师恩优惠大放送维利麦与你共成长” 　　 五、活动时间 　　六、活动地点 　　阿瓦提县中心广场 　　 七、活动对象 　　全县人民 　　 八、活动主办方与协办方 　　主办方：维利麦西餐厅协办方：卓雅咨询策划有限公司 　　 九、活动策划 　　(一)活动内容及亮点 　　1、精心营造教师节庆典的活动现场，渲染出大气磅薄的庆典气氛;同时时尚活跃的节目演出，也对过往的消费者形成强烈的视觉感，吸引更多的顾客前来参加本次庆典活动，期间大肆植入促销广告; 　　2、加强活动的周密性，提升传播效率，增加顾客的消费欲望; 　　3、庆典当天的促销信息，通过单页、X展架和形象招贴对外宣传;并根据学校的政策，在周边适当的做些标语宣传。 　　4、当日促销活动： 　　a、当日凡是在本店消费满50元，均可以赠送特色菜××××份或代金券××××元(待定)。 　　b、满100可以送特色菜××××份及果盘1份或代金券××××元(待定)。 　　c、如消费达到200元(不包括酒水)，可以回馈×××ד代金弧、在下次光临时，可免费获得一道价值××××元的菜(点心)及维利麦西餐厅会员卡一张作为答谢回报。 　　d、凡是收银单上尾数号码逢8，可获得获金额××××元代金券××××张(待定)。 　　e、套餐组合更优惠(厨房制作套餐菜单)。 　　f、教师持教师证或有效证件绝可享受5折优惠(待定)。 　　(二)环境布置 　　1、面对维利麦西餐厅门口将摆放，大型金色气供门1座(标语：“感师恩优惠大放送维利麦与你共成长”)及金狮气柱2对，彰显大气不凡、雄伟壮观。 　　2、将在走向维利麦西餐厅门口铺设大红地毯，给前来的嘉宾一种朝阳的喜气(具体尺寸，由现场核量为准)。 　　3、在嘉宾入口位置，设置签到处;准备40朵嘉宾胸花，供出席活动仪式;并安排本公司4-6位气质好，形象佳的女员工为前来嘉宾佩戴胸花(根据邀请来宾人数，确定是否摆设)。 　　4、活动现场将西餐厅VIP厢房设为贵宾休息室，会所门口两边各安排6位形象优越的礼仪小姐站守，增加消费者关注度。 　　5、在维利麦西餐厅门口分别设置一个X展架，展架内容分别该店当日的"促销信息及贺词标语。 　　6、在百维利麦西餐厅门口悬挂一道横幅。 　　7、活动现场(县城中心广场)将搭建教师节庆典仪式大背景及时尚T型舞台(安装尺寸由现场考核为准)，围绕舞台四周布满金布，并在舞台上前段摆放20个冷焰火，用于营造庆典隆重氛围。 　　8、舞台中央摆放一架竖立式麦克风，分别由领导致辞和主持人报幕使用。 　　9、舞台两边配音响两套，并选定迎宾、领导上台和启动时候的音乐。 　　10、两边各设立旋风彩虹机2座，将在庆典启动仪式正式启动后喷发，将活动气氛带进高潮。 　　11、T型舞台两边各设立20个嘉宾靠背椅，使嘉宾便于观赏时尚走秀，乐队表演等一些列精彩演出。 　　(三)嘉宾的邀请 　　1、维利麦西餐厅高管领导、企业所有员工全部到场。 　　2、邀请学院领导、优秀教师、各企事业单位代表、贵宾客户、及社会各界有关人士。 　　(四)活动宣传 　　1、周边小区、高层住宅楼、媒体投放宣传直达精准消费群。如：电梯LED视频、传单等。 　　2、报纸(广告)或夹报：篇幅较大，成本相对较低，随报夹带，选择当地发行量较大的报纸做随报附送广告，区域为县城及周边区域。且选择订阅户，时间为活动开始前一周。 　　3、传单的投放：选择当地人流量较大且人口质量较高的区域，如：大型商场门口、小区门口、高档门面、写字间、政府部门门口。发放要求：(1)发放时段：13：00-14：30;19：30-20：30，这时多是上班族上下班时间，且多为政府、行政部门人员上下班时间。(2)发放人群：年龄20-50岁之间的人，且穿着看起来较有经济实力者。(3)注意事项：微笑宣传，若对方不接传单不能强行塞到对方手里，且注意将附近散落的传单捡拾起来，以免造成不好印象。 　　(五)活动流程 　　9月10日上午10点30，庆典活动正式开始。9月10日12点45分-14点，安排邀请嘉宾参加午宴。 　　(六)具体分工 　　1、总策划小组：负责全方位的活动推进，监督所有小组的工作周期;各种现场内外的工作人员调度、组织、突发情况的应急(负责人：××)。 　　2、筹划组：负责本次宣传的鼓动;撰写本次活动的策划方案、物料设计、预算支出、活动流程、场地布置、下家对接及制定庆典活动周期推广表(负责人：××)。 　　3、宣传组：负责庆典活动文字资料的整理与撰写，庆典活动的现场演出人员安排及节目编排，气氛调动;配合主办方加快促销方案的执行(负责人：××)。 　　4、协调组：负责组委会人员之间的信息传达、筹备期间的行政工作;极力配合好总策划小组的监督工作;协助宣传组执行促销方案;活动现场人员职务的安排、现场活动进度的协调及交通秩序有关一事;在活动期间安排人员去现场周围人流密集处，派发DM单页(负责人：××)。 　　5、接待组：负责联系相关行业领导、嘉宾;及安排当天庆典的接待工作;并在活动前期，与主办方管理人协商当日宴会招待及酒水订购;并根据邀请嘉宾统计派送茶叶及其他相关礼品的数量;统一安排布展员工当日午餐(负责人：××)。 　　6、财务办：针对本次活动所有支出费用的统计整理及相关促销活动的成本预算(由财务部安排统筹并将相关资料交递总策划小组，在由协调组下达通知)。 　　7、安保组：负责庆典现场和活动期间治安、车辆运输，交通维护、管制、人员安全、各项紧急事件的处理(以男员工为主，当日现场安排3-4人)。 　　 十、活动效果预测 　　维利麦西餐厅教师节庆典现场宏大气势，能够有效提高维利麦西餐厅的的知名度及美誉度，展现优良形象及良好风范，广泛吸引潜在顾客。树立和推广维利麦西餐厅的品牌优势，建立商业实力和文化，从而提升维利麦西餐厅的核心竞争力，为主办方旺盛经营铺路。 　　 十一、经费预算略 教师节主题活动策划实施方案4 　　 一、喜迎八方学子、共祝美好明天 　　1、入住酒店享受新生特惠震撼价：99元(含双早)。 　　2、凭有效学生证明享受新生体验套餐(清鸿海日式料理99元双人套餐)。 　　3、承接给类学生谢师宴、同学聚会宴。 　　 二、晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁 　　1、教师凭有效证明享受感恩特价房：99元(含双早)，并赠送“桃李满天下”精美果盘一份。 　　2、推出教师特色宴、教师进店消费享受特价优惠。20××年××月××日——××月××日入店消费：赠送谢师卡，桃李果盘一份。 　　3、教师节当日过生日的教师，在酒店举行生日聚会的，凭教师证和身份证，享受菜金打折优惠(根据酒店实际情况而定)，并赠送月饼一份。 　　 三、中秋佳节，月圆情更满 　　1、因为教师节跟中秋节相差的日子不多，所以也可以顺便来一个中秋节活动，中秋节当日(××月××日)，中餐订餐享受菜金优惠，客房享受会员价格，中餐餐后享受月饼拼盘一份，入住客人享用中秋月饼(一人一个)。 　　2、特色中秋团圆宴——“海参全家福，健康伴您行”。 　　中秋节海参套餐及赠送： 　　彩云追月套餐：免费品尝精美月饼，每位获送一杯饮料和果盘。 　　海上升明月套餐：免费品尝精美月饼，每位获送自酿鲜啤一杯和果盘。 　　合家欢乐套餐：免费品尝精美月饼，每位获送自酿鲜啤一杯、一杯饮料和果盘。 　　圆满臻萃套餐：免费品尝精美月饼，赠送特色菜一份，每位获送鲜啤一杯、一杯饮料和果盘。 　　 四、推广策划 　　1、在酒店的门口、学校门口附近、酒店大堂放置户外广告等。 　　2、手机短信广告，群发的重点是老顾客，主要介绍酒店的最新活动。 　　3、采用传单广告。在人流量较多地点发放。 教师节主题活动策划实施方案5 　　 一、背景分析 　　邮政贺卡是宣传和服务的巧妙组合，是一项能够发挥邮政企业综合优势的高效业务，有着巨大的市场空间和利润空间，它作为一项长效、高效和具有很好品牌形象的邮政精品业务，只有注重不断拓展新的营销模式、不断构思学习新的设计理念、提高设计水平，并赋予邮政贺卡新的内涵，才能更好地吸引新老客户，扩大市场空间。目前邮-政贺卡已成为函件的支柱业务，对保持函件业务又好又快的发展具有深远的战略意义。在集团公司开局之年，倾力抓好20××贺卡的发行、销售工作对今明两年函件业务的发展，对于调整业务结构，拓展函件市场，提高企业效益将起到至关重要的作用。 　　 二、业务特点 　　邮政贺卡除了在圣诞、元旦、春节期间相互祝福外，同时还是一种新兴的广告媒体，对企事业单位具有良好的宣传作用，能突出企事业单位的品牌形象，突显企业理念，增强客户对企业品牌的认知度和忠诚度，是企业扩大知名度、树立良好形象、密切员工和用户关系的得力助手。邮政贺卡具有广告成本低、目标性强、收益大，实现性价比等特点。 　　 三、业务发展目标 　　20××年邮政贺卡的基本思路是：主攻定制，调整结构，做大销售;创新产品，注重功能，提升服务;做强城区，力拓县域，强势推进，整合传播。采用创新式的营销管理体系，整合团队的智慧和力量，实现集成式客户营销，整合全局营销资源，重点加强对政府、中小企业的开发;调整结构，扩大规模，力争20××贺卡单价较上年提高0。3元。 　　 四、目标客户分析 　　将邮政贺卡目标市场划分为十大行业，针对不同的客户群体采用不同的营销方案。 　　1、大客户：稳定开发大客户群体，要加强与客户的沟通，了解双方业务的结合点或问题点，想客户之所想，根据客户所处行业市场特征，制定详细可行的推荐方案，以方案营销为主，同时提供数据库商函的增值服务。 　　2、中小企业客户：20××年应重点加强小中小企业客户的开发，这类目标客户主要分布在各中小企业、农村市场等。对于中小客户市场应采取定制和销售相结合的方式，引导客户利用企业拜年卡进行促销，突出邮政贺卡在传递祝福和维护客户关系方面的作用，展示邮政数据库营销。 　　3、老客户：加强与老客户的沟通，通过优质服务促发展，以情感营销为主，同时推介高端产品，力争使老客户对拜年卡的业务种类进行调整。并积极动员客户选择信卡型、贺卡型本 　　4、新客户：增强对贺卡的宣传力度，突出贺卡的情感交流和文化特性，吸引新客户。 　　 五、营销策略 　　1、强势启动和组织推进对20××年邮政贺卡进行品牌的传播和推广，使之有效的覆盖目标受众，拓展贺卡的品牌影响力。将张张饱含了丰富的人文意蕴，传递着真情与祝福的邮政贺卡推向社会。成立邮政贺卡专项领导小组，由各县市局一把手亲自负责此项工作，同时制订相应的考核与奖励政策，要求奖励政策在各县市局内进行张贴，全额兑现到开发人员。 　　2、细分市场，整合营销成立营销项目组，对行业客户进行具体细分，本着谁开发，谁维护的原则，在做好原有客户维护的同时，找准潜在客户，深挖客户潜能，根据不同客户需求，制定不同营销策略，促进贺卡功能性开发，客户经理应对邮政贺卡客户进行逐一回访，了解客户单位去年邮政贺卡的使用情况，今年的需求情况，以及对邮政服务的意见和建议。 　　也可开发一些大项目以带动增长，如： 　　(1)与房地产公司或通信公司、金融部门等企业合作，牵头各市、区政府部门，对民工群体开发“爱在心中”邮政贺卡业务：用邮政贺卡的方式在节日期间向贫困职工、劳模和老人们表示节日的问候，赞助企业同时起到宣传企业形象的目的。 　　(2)联合交-警部门，制作宣传新交通法和交通安全知识的邮政贺年卡。以寄发拜年卡的形式，开展交通安全宣传活动。 　　(3)酒店、旅行社、品牌店和商场专柜市场以节日促销为切入点积极引导以上商家以自有的vip客户资料为基础，配以邮政贺卡附加设计的打折券、优惠券等功能，新年问候提高vip客户忠诚度的同时，进一步提高销售额。 　　(4)通信市场以回报客户、体验新业务为切入点与移动、联通等通信公司合作开发回报客户型邮政贺卡和新业务体验型贺卡，可将信卡或贺卡设计成小额电话卡或充值卡，针对年消费金额达到一定额度的忠实客户(vip客户)进行回报，并致以节日的祝福。 　　(5)教育市场以提升形象、招生宣传为切入点针对高等院校、职业教育学校、各类民办学校和培训机构，利用邮政贺卡向当年初中、高中毕业生和各学校招生负责人宣传学校的招生信息，既可提高学校的知名度，同时为学校的下一年招生工作打下良好的基矗与私立、贵族类学校合作开发“期终成绩单”专用中邮贺卡，将学生成绩和教师评语直接打印在贺卡内页上，邮寄给学生或家长。

问题一：什么是实施方案 实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。实施方案其中最常要用到是项目实施方案 项目实施方案也叫项目执行方案，是指正式开始为完成某项目而进行的活动或努力工作过程的方案制定，是企事业单位项目能否顺利和成功实施的重要保障和依据。项目是指一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源。项目实施方案则将项目所实现的目标效果、项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。 实施方案通常由标题、主送机关、正文、落款四个部分内容构成。 问题二：计划实施方案和实施方案有什么区别 顾名思义，设计计划就是根据需要而设计，不会把这个计划付诸实施，实施计划就是需要付诸实行，在计划方面会有很多的不同，实施计划更务实且能在现实中实现，而设计计划可以说就是弄一个展望的蓝图而已。 计划安排包括实施方案，实施方案就是分几个阶段进行，比如：第一阶段(时间段)干什么，第二阶段(时间段)干什么，以此类推。 你可以看看保先教育的或者是争先创优的一些实施方案，可以参考一下。 建议买写公文写作的书，秘书写作的书。都很全的。对 *** 机关的你来说，很有帮助的。 好好干吧，把握机会!人民的公仆!! 提升行动计划实施方案范文【一】 为贯彻落实教育部《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》，全面提升我省职业院校管理水平，根据《xx省人民 *** 关于加快发展现代职业教育的若干意见》(xx政[2015]46号)，特制定以下实施方案： 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面落实国务院和省 *** 关于加快发展现代职业教育的决策部署，将提升职业院校管理水平作为当前和今后一个时期的重点工作任务，坚持依法治教、依法治校，建立和完善现代职业学校制度，强化职业院校教育教学管理，进一步更新管理理念、加强制度建设、创新运行机制、改进方式方法、提升管理水平，加快实现职业院校治理能力现代化，为构建具有xx特色的现代职业教育体系，提升职业教育服务经济社会发展的能力奠定坚实基础。 二、总体目标 2016年起，在全省范围实施《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》(以下简称《行动计划》)，通过开展六大行动，用三年左右时间，使全省职业院校管理理念全面更新，办学行为更加规范，办学活力显著增强，办学质量不断提高，现代学校制度逐步完善，依法治校、自主办学、民主管理的运行机制基本建立，多元参与的职业院校质量评价体系不断完善，职业教育服务能力、吸引力、核心竞争力和社会美誉度明显提高。 三、重点任务和主要措施 (一)开展突出问题专项治理行动，认真查摆和解决存在的突出问题 1.开展诚信招生专项治理活动。各级教育行政部门、各职业院校要加强招生政策和工作纪律的宣传教育，结合职业教育资源整合和布局调整，面向社会公开承诺诚信招生、阳光招生，规范招生简章。各职业院校主要领导和招生工作相关人员要签订招生责任书，杜绝虚假宣传、有偿招生等违规违纪现象。对招生、办学严重违规的职业院校，一经核实，坚决停止招生。省教育厅每年公布具有学历教育招生资格的中等职业学校名单，实行中等职业学校招生通报制度。 2.开展学籍信息核查活动。各职业院校校(院)长为学籍管理工作第一责任人。全面落实学籍电子注册和管理制度，严格执行教育部《高等学校学生学籍学历电子注册办法》和《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法》。充分利用学生管理信息系统，加强学籍电子注册、学籍异动、学生信息变更等环节的管理，认真进行学籍信息的核查，确保学籍电子档案数据准确、更新及时、程序规范，坚决杜绝虚假学籍、重复注册等现象。进一步完善职业院校学生学籍管理办法，省、设区市教育行政部门(平潭综合实验区社会事业局，下同)建立学籍信息定期抽查制度。 3.开展教学标准落地活动。按照《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》和《高等职业学校专业教学标准(试行)》、《中等职业学校专业教学标准(试行)》等文件要求，完善职业院校专业人才培养方案，强化教学过程管理，杜绝课程开设与教学实施随意变动等现象。认真开展职业院校专业教学标准执行情况自查活动，自查报告报教育行政主管部门备案。 4.开展实习管......>> 问题三：工作规划与实施方案有什么区别？ 工作实施方案是工作细部的处理方法，而工作计划是对整体工作的进度安排。 在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。 无论是计划工作还是计划形式，计划都是根据社会的需要以及组织的自身能力，通过计划的编制、执行和检查，确定组织在一定时期内的奋斗目标，有效地利用组织的人力、物力、财力等资源，协调安排好组织的各项活动，取得最佳的经济效益和社会效益。 方案是进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划。 方案一词，来自于方和案。案，书案，读书、写字都是案。案的等级比桌高，反映到词汇中就是案件、文案，都是和案有关，过去我们说审案子，就福在案子面前审理这件事，过去判官都是翘头案，正式、庄严。引申为考虑问题，正式的商议，都和案有关。方即方子、方法。方案，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为方案。 问题四：工作安排和实施方案有什么区别 工作安排是指：以时间为序，为各项工作安排具体时间及内容 实施方案是指：完成或实现各项工作及目标的具体的操作、实施措施 问题五：活动方案与活动策划书,活动实施方案三者的区别是什么? 活动方案是战略 活动策划是战术 活动实施是步骤 问题六：实施意见,实施办法,实施细则,实施方案,实施计划什么区别 实施意见：法定公文“意见”的一种类型，指机关单位为贯彻落实上级有关文件精神，对某一时期的某项重要工作或重大活动阐明指导思想、明确目标任务、提出措施办法、作出具体安排，要求下级结合实际贯彻执行的公务文书。 实施办法：一般由行政部门对该部门制定的行政法规作出的具体规定，由该部门发布即可；或者由省级 *** 制定地方性的实施办法，由省人大批准发布。属于规章或者文件级别。 实施细则：一般式针对某一部法律，对其中涉及到得具体的详细的问题，作出比较细致的规定，指导法律实施过程中，对某些事情、问题如何认定、结论及处理。 一般由执行该法律或者制定该法律的部门制定细则，并经过全国人大常委或者国务院批准。属于法规级别。 实施方案：则是事务文书“方案”的一种，指机关单位为贯彻执行上级机关的意见、计划等，从自身实际出发，对某一重要工作或重大活动作出周密部署、具体安排的一种计划性文书。 在近年的工作实际中，这两种文体的使用频率越来越高，应用范围也越来越广，应引起我们足够的关注并加以研究。两种文体既有许多相同点，也有明显的不同之处。如稍不注意，则容易错用。 实施计划就是需要付诸实行，在计划方面会有很多的不同，实施计划更务实且能在现实中实现。 行政法规中对某一方面的行政工作作比较全面、系统的规定，称“条例”，已经开始执行了就是实施。 问题七：工作实施方案和实施意见在文件内容上有什么区别？ 实施意见和实施方案的区别作者:hufans 2010-03-27 21:07 星期六 晴　　实施意见就是说给了一个意见，也就是指明了实施的核心方向，作用在贯彻精神层面，而实施方案就是具体的实施安排。 实施方案的内涵 实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。 实施方案的特点 1. 广泛性。实施方案的应用很广泛，适用范围广。从适用的主体来看，既可以是各级的党政机关，也可以是企事业单位和各种社会团体。从实施方案的内容来说，涉及政治、经济、文化及人们的生活等各方面的内容。 2. 具体性。实施方案要把某项工作的工作内容、目标要求、实施的方法步骤以及领导保证、督促检查等各个环节都要做出具体明确的安排。要落实到工作分几个阶段、什么时间开展、什么人来负责、领导及监督如何保障等，都要做出具体明确的安排。 3. 规定性。实施方案的制定有很强的规定性。实施方案的规定性表现在两个方面：一方面，实施方案要根据上级的有关文件及精神来制定，要根据所要实施的工作的目的、要求、工作的内容及单位的实际情况来制定，而不能是随意制定的。另一方面，实施方案一旦制定出来，制定机关及相关部门单位就要按照实施方案认真组织实施，具有强制性。 实施方案的写法 实施方案通常由标题、主送机关、正文、落款四个部分内容构成。 1. 标题。制作实施方案的标题通常有三种方法：第一俯是二要素法，即“实施的内容＋文种”，如“奶牛良种补贴项目实施方案”。第二种是三要素法，即“制文机关＋实施的内容＋文种”，如“内蒙古农业大学教师职务岗位考核实施方案”；上述例文的标题就是属于这一类型。第三种是四要素法，即“制文时间＋制文机关＋实施的内容＋文种”，如“二四年牡丹江科技进步工作目标考核实施方案”。 2. 主送机关。实施方案一般用于下发给制文机关所属的部门、单位及各科室，要求其遵照执行。主送机关可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送、抄送栏。对上级机关一般是抄送或抄报，以用于审批或备案。 3. 正文。实施方案的正文一般分前言、主体、结尾三部分。 (1)前言。要写明制发实施方案的目的和依据，要求写得简明扼要。一般先写制发的目的，常用“为”、“为了”开头；然后说明制发的依据，常用习惯语“根据……，结合本(我)单位的实际，制定本实施方案”结束。如例文开头就是使用这种方法，以简明扼要的一段话把该局制定实施方案的目的和根据非常清楚、明确地表达出来。 (2)主体。主体部分是实施方案的主要内容，一般包括几部分的内容：一是简要阐述实施某项工作的重要性和必要性；二是阐明实施某项工作的指导思想、目标要求及指导原则；三是实施某项工作的安排、步骤、方式方法等；四是关于对工作的组织领导及资金保证等。这部分的内容要求具体明确，具有很强的可操作性，如实施某项工作分为哪几个步骤、每个步骤安排在什么时间、时间安排多长以及每个步骤由哪些部门、哪些人员负责落实等都要做好具体明确的安排和分工。同时上述四部分内容，可以根据不同的部门单位、不同的工作内容而有所删减，有的实施方案就不写第一部分重要性和必要性的内容，而直接写后三部分的内容。如上述例文就包含了“指导思想、目标要求和基本原则、实施步骤、基本要求”四部分的内容，而且每部分的内容都制定得很具体、详细，特别是第三部分“实施步骤”，把该局整个先进性......>> 问题八：工作方案中的方案实施策略是什么意思啊 策略一般是指：1. 可以实现目标的方案 *** ；2. 根据形势发展而制定的行动方针和斗争方法；3. 有斗争艺术，能注意方式方法。 问题九：什么叫做方案? 方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程 问题十：方案与实施方案的不同是什么? 方案：属于思维型理念方搐趋于整体处理方法及效果； 实施方案：一份切合实际的方案，具体到实施的每一点每一步骤，详尽具体且符合实际需求。

　　“三互”活动，是一项在基层党支部组织指导下的以官兵为主体的群众性互助活动，它适应了当代官兵本质特点和新时期部队教育管理客观规律，对拓展教育管理层面，促进官兵综合素质的提高，防止和减少各类案件事故的发生有积极意义。为进一步落实“两个经常”，做好部队“两防”工作，为在部队中广泛、深入、持久地开展“三互”活动，根据上级统一部署，结合大队的工作实际，现制订实施方案如下： 　　 一、指导思想 　　以关于“全部公安工作，队伍建设是根本，也是保证”的重要批示为指针，以条令条例、《军队基层建设纲要》和《公安边防部队基层建设要则（试行）》为依据，以培养“让党放心，让人民满意的边防卫士”为目标，以基层官兵为主体，以“平等、互动、共进”为原则，着眼于提高广大官兵的基本素质，通过深入开展“三互”活动，使部队“两个经常性”工作群众化、具体化、经常化，增强广大官兵的主人翁责任感和以站为家的思想，促进“两个经常性”工作和“两防”工作的落实，确保部队安全稳定和以边防执法执勤为中心的各项任务的圆满完成。 　　 二、组织领导 　　组 长：*** 副组长：*** 　　组 员：*** *** *** *** *** *** 　　 三、活动内容 　　1．思想上的“三互”。主要是针对官兵在成长进步受到影响、工作生活遇到困难、家庭出现变故、婚恋受挫、个人出现重大伤病及受到批评处理等时机可能出现的各种现实思想问题，以及追求不健康的生活方式、执法执勤工作热情淡化等思想倾向，积极展开工作，帮助官兵明辨是非，解开思想疙瘩，进行心理疏导，促进思想觉悟的提高。 　　2．执法执勤上的“三互”。主要是在执法程序、执勤制度上互帮互学，相互监督制约，促进执法执勤能力的提高和执勤制度的落实，纠正执法办案和勤务中的“多发病”、“常见病”，预防职务违法违纪。 　　3．军事训练上的“三互”。主要是通过互学互帮互教，解决个人军事训练中摸不到窍门，训练成绩徘徊不前，以及怕苦怕累、厌训怕训等问题，遵守操作规程，促进训练效果的提高，防止发生训练事故。 　　4．学习上的.“三互”。主要是通过在政治理论、边防业务、科学文化、军地两用技术等方面的互帮互学，促进学习方法的掌握和学习质量的提高。 　　5．工作上的“三互”。主要是在工作制度上互相监督，在工作标准上互相促进，在遇到困难时互相帮助，保证各项工作的顺利完成。 　　6．生活上的“三互”。主要是学会独立生活和相互照料，提高料理日常生活和参与文体活动的能力，在个人或家庭生活遇到困难时互相关心，共渡难关。 　　7．作风纪律上的“三互”。主要是依靠官兵相互间的提醒、监督和帮助，强化官兵法纪观念，促进作风养成和条令条例的贯彻落实，防止各类案件事故的发生。 　　 四、方法步骤 　　1．动员准备阶段（9月16日至9月30日）。大队定于9月16日召开“三互”活动推广部署会。各单位要根据会议精神，结合部队实际，认真制定具体实施方案，并及时召开动员部署大会，在所属部队中迅速、全面地铺开“三互”活动。各单位具体实施方案于10月1日前上报支队政治处。 　　2．活动起始阶段（10月1日至12月10日）。各单位根据实施方案，对所属官兵进行科学编组，选定小组长，并做好培训、组织、指导工作，确保“三互”活动健康顺利开展。各单位分组情况于10月15日前报支队政治处。 　　3．小结检查阶段（12月11日至12 月31日）。各单位要及时组织全体官兵进行小结，通过回顾“三互”活动开展以来的思想实际和工作实践，发现问题，认真整改，巩固和扩大活动成果。总队将于年底对全省部队“三互”活动开展情况适时组织抽查。 　　4．深入开展阶段（2005年1月1日起）。各单位于明年初适时采取经验交流、座谈会等形式，指定部分“三互”活动开展好的单位介绍经验，并组织与会人员进行研讨，努力完善活动方案、充实活动内容、丰富活动形式、健全活动制度，使“三互”活动得到不断深化。 　　 五、几点要求 　　1．充分认识开展“三互”活动的重要意义。大队具有点多、线长、面广、高度分散，环境复杂，任务繁重等特点，教育管理难度较大。在部队深入开展“三互”活动，对于增强广大官兵“主人翁”意识，充分发挥他们在部队建设中的主体作用，保证“两个经常性”工作更加及时有效，进一步密切内部关系，促进官兵共同进步，促进部队安全稳定和各项边防管理任务的完成，具有十分重要的意义。各单位要高度重视，广泛发动，使每个官兵充分认识开展“三互”活动的重要意义，深刻理解活动内涵，全面把握活动特点，积极主动地投身到活动中。 　　2．注重发挥“三互”活动的结合渗透功能。“三互”活动的基本运行方式是结合渗透到部队日常工作生活的时时处处、方方面面，随时随地开展活动，在实践中发挥服务保证作用，做到哪里有官兵，哪里就有“三互”活动，哪里有任务，活动就开展到哪里，使“三互”小组真正成为思想上的互助小组、执法执勤中的战斗小组、训练中的帮教小组、教育中的讨论小组、管理中的监督小组、育才中的学习小组。当前，“三互”活动要与以执法执勤为中心的各项工作任务紧密结合起来，使之融为一体，特别是要着重抓好干部、零散人员、“个别人”以及营区之外、八小时以外的管理，使每个官兵时时刻刻都生活在“三互”活动之中，事事处处都受益于“三互”活动的作用和影响，实现教育管理全员额、全过程、全方位的工作目标。要与“大练兵”活动和学习帕里边防派出所先进事迹紧密结合起来，培养官兵勤奋读书的好习惯、懂事明理的好品行、爱警习武的好风尚，不断提高官兵的政治素质、思想道德素质、军事业务素质、科学文化素质和良好的心理素质。 　　3．广泛、深入、持久地开展“三互”活动。“三互”活动的群众性、时效性、渗透性决定了其持久性。各单位要按照广泛、深入、持久的要求，循序渐进、扎扎实实地开展“三互”活动。要根据本单位实际，紧密结合部队建设和担负任务的实际情况，分层次、分类别、分系统地开展“三互”活动；要坚持与时俱进，创造性地开展“三互”活动，力求在解决难点、疑点、重点问题上取得突破；要认真学习总政治部《关于转发〈武警北京市总队六支队开展“互学、互帮、互教”活动的调查报告〉的通知》（[1999]政组字第18号）精神，积极借鉴兄弟单位开展“三互”活动的成功经验，并根据本单位具体实际加以运用；要克服急功近利思想，持之以恒地开展“三互”活动，使其常抓不懈、常做常新，真正在部队生根、发芽、开花、结果。

在社区建设的过程中，鼓励、组织、动员社会组织切实做出行动参与到社区建设中，将社区范围内公共事业转交于社会成员手中，以下是我精心收集整理的社区活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 社区活动方案1 一、指导思想 为深入践行重要思想，努力构建公共 文化 服务体系，为广大居民提供更多优质文化产品和文化服务，不断满足广大居民对文化生活的需求。全面落实科学发展观，贯彻落实党的会议精神，始终把握社会主义先进文化方向，促进社区物质文明、政治文明和精神文明协调发展，全面建设区。 二、组织领导 为切实开展好社区的文体活动，成立社区20__年 春节 文体活动筹备组，组长为陈_，副组长为徐_、支_、胡_、邹_，成员为聂_、吴_、蔡_、王_、李_，筹备小组下设评委裁判组和后勤保障组，胡_兼任裁判组组长，成员为吴_、徐_、黄_，支_兼任后勤保障组组长，成员为卫_、孙_。评委裁判组负责策划、提供活动场地及制定、执行活动规则，后勤保障组负责提供比赛所用的器材及奖品等。 三、活动安排 1、举办庙会：时间初定在元月15日至元月16日。设立五个活动区：一是娱乐区，由社区委居民演唱庐剧、黄梅戏、歌曲及拉二胡等节目为主的文艺演出。二是宣传区，利用展板宣传反邪教、禁毒、科普、交通安全及民生等相关的政策和事例。三是送年货进社区，社区委联系区内华泰、统一、可乐等相关企业，引导企业担当社会责任，送相关产品进社区服务千家万户。四是赠品区，主要发放购物袋、一封信及“福”字等宣传品。五是写春联区，联系区内学校老师、社区居民中广大书法 爱好 者为居民义写春联。活动地点：社区人口文化广场。 2、80分比赛：时间初定在元月19日，由执法中队、各小区委进行预赛，各选出一支代表队参加社区组织的80分复、决赛。比赛地点：社区委四楼食堂。 3、象棋比赛：时间初定在2月9日至2月10日两天，参赛人员：社区象棋爱好者，男女不限，年龄不限，参赛人员由小区委选送或自愿报名，由小区委汇总后于2月5日报社会事业科。比赛地点：社区老年活动中心。 4、拔河比赛：时间初定在2月6日下午，参赛人员为社区居民，由各小区委选送男、女各1—2支队伍(每支队伍成员不超过12人)，2月4日前报社会事业科，比赛地点：社区人口文化广场。 5、顶气球：时间初定在2月6日下午，以社区居民三口之家为参赛单位(小孩为小学生)，每个小区委选送不少于10个参赛家庭，名单于2月4日前报社会事业科。比赛地点：社区人口文化广场。 6、绑腿走比赛：时间初定在2月6日下午，以社区居民三口之家为参赛单位(小孩为初中生)，每个小区委选送不少于10个参赛家庭，名单于2月4日前报社会事业科。比赛地点：社区人口文化广场。 7、露天猜灯谜：时间初定在2月6下午。参赛人员为社区居民，自由选择灯谜，猜中者由工作人员发放奖品(每人限得一份奖品)。猜灯谜地点：社区人口文化广场。 8、 乒乓球 团体比赛：时间初定在2月14日全天，参赛人员为社区乒乓球爱好者，由各小区委选送1—2支队伍，2月9前报社会事业科。比赛地点：社区四楼文体活动室。 四、活动资金预算 本着节俭的原则，预计共需活动资金10700元，其中庙会1500元，80分比赛1500元，象棋比赛300元，拔河比赛1500元，顶气球比赛300元，绑腿走比赛300元，露天猜灯谜500元，乒乓球团体比赛900元，文体活动期间设置彩虹门、彩旗、彩气球、横幅、印刷宣传品3900元。 活动要求 1、比赛项目原则上只取前三名(猜灯谜除外)，将颁发纪念性的奖品。 2、社区委工作人员根据自身爱好和特长，积极参加上述比赛项目，由各科室负责人汇总本科室工作人员参加的活动项目并报社会事业科。 3、各小区委要安排人员维护比赛现场秩序，参赛队员要服从裁判判决。 4、请各小区委加大宣传，选送相关人员参与比赛。从即日起要做好前期准备和宣传工作，力争把今年的各项节目办好、办精彩、办到位，为社区居民送上精美喜乐的娱乐文化大餐。 5、活动项目若有变化，将另行通知。 社区活动方案2 今年四月是全国第31个爱国卫生活动月。根据市爱卫会有关要求，办事处决定在辖区范围内广泛开展爱国卫生月活动。现制定方案如下： 一、活动目的 通过开展爱国卫生月活动，掀起环境卫生整治新高潮，全面清理积存垃圾，彻底清除卫生死角，有效控制病媒生物，预防手足口病、出血热等各种传染病的发生和流行， 教育 广大居民养成良好的卫生习惯，促进人民群众身体健康，推动文明城市和卫生城市建设，创建整洁、卫生、文明、优美的环境。 二、活动内容 (一)广泛开展“单位(包括机关、团体、企业、事业单位及其他组织等)与居民楼院卫生达标活动”。 (二)全面开展以“村容整洁，人人有责”为主题的环境卫生综合整治活动(任务见附表)。 (三)深入开展除害防病活动。 三、保障 措施 1、加强领导，健全组织。各村、单位要重视爱国卫生工作，提高认识，加强领导，采取有效措施，确保有关各项工作顺利进行。并有专人和兼职人员负责组织开展爱国卫生工作。 2、广泛宣传，深入发动。利用各种形式和 方法 对开展爱国卫生月活动进行广泛宣传，广造舆论，做到家喻户晓，激发广大居民的参与热情。 3、集中行动，全民参与。各村(居)单位要抓住爱国卫生月有利时机，利用一个月的时间，积极组织开展健康教育宣传、环境卫生整治等活动，集中人力、保证物力和财力，突出重点，攻克难点。 4、加强督查，注重实效。爱国卫生月活动期间，各村、单位要对存在的脏、乱、差问题进行彻底解决，并制定长效措施，有效推动工作进展。社区居委会应当加强对居民楼院卫生的管理，采取有效措施，确保取得明显成效。 四、时间安排 (一)宣传发动阶段(4月__-__日) 各社区、单位根据方案要求认真进行动员、部署，营造良好的活动氛围。 (二)组织实施阶段(4月__-__日) 全面整治社区、单位环境卫生方面存在的问题，落实社区、单位及居民楼院卫生达标要求(见附一)。对活动中涌现出的 经验 、典型及好人好事进行及时 总结 、上报。 (三)检查验收阶段(5月上旬-5月中旬) 各社区、单位搞好活动的自查工作。于5月5日前将卫生月 活动总结 及有关情况报卫生保健办。在5月上旬办事处将组织有关人员对各社区、单位开展卫生活动月情况进行检查，对卫生月活动组织不力、工作任务不落实将给予通报批评，对卫生死角予以曝光，同时做好迎接市检查验收工作。 社区活动方案3 一、活动主题： “心存慈孝快乐成长” 儿童 音乐演奏会 二、活动目的： 中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多的感恩教诲，“滴水之恩，定当涌泉相报。”“谁言寸草心，报得三春晖。”为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升孩子们的思想素质。让孩子懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切。 本小区决定举办首届 感恩节 音乐演奏会，将提供让孩子们展示及锻炼自己的平台。更重要的是增加孩子们对感恩的理解。也是共同构建我们的和谐社区。 三、活动时间：2020年11月22日 四、活动地点： 五、活动形式：演奏会和感恩互动。 六、活动内容： 1、感恩氛围的创造，儿童音乐演奏会。 (1)由感恩音乐串成。《感恩的心》，《小乌鸦爱妈妈》，《好妈妈》，《只要妈妈露笑脸》，《每当我走过老师的窗前》等。 (2)全场的人共同学习《感恩的心》手语歌，在优美的旋律当中感受真诚，在舞动的节奏中感受世间的美好，体会感恩。 2、“感恩信”汇亲情。 组织孩子们给父母写一封信或一张感恩的卡片。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。 3、一张感恩卡片。 感恩父母，感恩社会，感恩身边的一切，感谢施恩于己的人。制作一张卡片，无论是大人还是小孩，都可以写下自己所感恩的人或事。让人与人之间的感情更加贴近。 七、活动对象：本小区业主 八、主办单位： 协办单位： 结束语：感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动，不能一蹴而就。而是在生活和学习当中，不断的潜移默化，不断贯彻。将感恩做得更加人文化，趣味化。坚持长期做，让孩子们在快乐参与中感恩体验，学会学习和做人。 社区活动方案4 一、指导思想 深入学习贯彻党的十八大精神，推进社会主义核心价值体系建设和“中国梦”主题教育，培育“知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐”的良好社区风尚。 二、时间安排 2020年2月开始，持续全年。 三、工作标准 1、专栏类：利用固定的宣传专栏，设计制作公益 广告 宣传栏。 2、电子屏类：坚持滚动播出文明创建宣传 标语 。 3、墙壁类：利用社区主要道路两侧的各类围墙、小区公告栏等作公益广告宣传阵地。 4、信息类：利用移动信息平台，发布公益广告。 四、宣传内容 着重围绕培育社会主义核心价值观、规范道德行为、建设生态文明以及与人民群众生活关系密切的交通、食品安全等方面内容，开展“讲文明、树新风”公益广告宣传活动，传播先进文化，引领文明风尚，弘扬正风正气，激发奋进力量，为推动全处科学发展、促进全处社会和谐营造良好氛围。 社区活动方案5 一、活动目标 (一)、终极目标：倡导文明祭扫、树立文明新风 (二)、直接目标： 1、到烈士陵园缅怀先烈。 2、通过开展活动，进一步提高社区居委会和居民的关系、居民和居民之间的关系，提升社区的凝聚力和居民对社区的归属感。 二、具体活动方案 (一)、宣传阶段 1、宣传目的：通过 清明 节前一段时间进行宣传，让居民能够比较详细的了解到我们 清明节 社区将会实施的活动，为活动营造浓烈的氛围。 2、宣传时间：4月3日一天 3、工作人员：社区居委会工作人员、专业义工(实习生)、志愿者 4、具体步骤： (1)、准备宣传栏内的海报。海报的主要内容是清明节文明祭扫的相关事项，以及清明节期间社区将举行的活动，还有由于烧香烛、纸钱、燃放鞭炮等而引发的事故案例，以警示人们。请愿意参加活动的居民来社区报名，宣传时间与报名时间同步进行。 (2)准备两条横幅。横幅主要用于社区居民在烈士陵园现场签名。具体标语从文件中选择两个。 (3)、联系志愿者。工作人员向志愿者介绍活动，在宣传期间，志愿者也在其生活圈内帮忙宣传。志愿者还要帮助社区居民解读相关内容，协助社区工作人员与专业义工的工作。 (4)、向重点对象宣传。重点对象包括：社区有威望的老人、老党员、以前工厂的干部。希望他们以威信带动他人参加活动。 (5)、向青少年进行宣传。由于青少年接受新事物的能力比较强，并且青少年对家长乃至家庭的影响都比较大，通过对青少年的宣传可以达到对社区及社会的宣传。 (6)、制作宣传单。宣传单上的内容包括国家八部委发出的关于清明节的通知的相关内容，部分清明节知识，社会工作的理念及知识等。 5、活动需要的工具： (1)、两块横幅; (2)、海报纸;宣传单 (3)、鲜花、小白花、车辆、应急药品 6、经费预算：约1200元 (二)实施阶段 1、活动主题：倡导文明祭扫，树立文明新风 2、活动目的：通过让居民参与文明祭扫的相关活动，改变传统的祭扫方式，达到人、自然、社会的和谐 3、活动时间：3月31日 4、活动组织人员：社区居委会工作人员、专业义工(社区实习生)、社区志愿者 5、活动对象：参加报名居民 6、活动地点：烈士陵园 7、所需活动工具：前期准备的横幅、宣传单、笔、桌子、鲜花、小白花等。 8、具体步骤： (1)、当天早上安排好车辆，请居民排队上车 (2)到陵园后居民发送宣传单。期间专业义工和社区志愿者向社区居民解说活动意义等。 (3)、活动中，主持人邀请重点对象(老党员、老干部)述说他们对这次活动的理解和他们认为活动开展的意义。 (4)、对烈士敬献鲜花。在敬献鲜花的过程中注意观察居民的情绪，符合居民需要，并且要宣讲大家正确祭祖时可达到的社会效应，最后鼓励大家在签名。 (5)、由所有的工作人员(社区居委会的工作人员、专业义工、志愿者)带领大家进行横幅签名活动。 (6)、活动结束，组织好居民上车。 (三)总结阶段 社区活动方案 实施方案 【5篇】相关 文章 ： ★ 有创意的社区活动方案【5篇】 ★ 社区大型活动实施方案范文 ★ 社区公益主题活动策划实施方案精选 ★ 社区健康促进活动工作实施方案 ★ 实施方案策划 ★ 社区服务活动方案 ★ 开展2020中秋社区文化活动方案5篇 ★ 社区活动方案2020社区活动范本大全 ★ 2020社区青年节活动策划方案5篇 ★ 2020社区迎五四青年节活动方案5篇

大学活动可以丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，以下是我精心收集整理的大学生活动策划，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 大学生活动策划1 一、活动名称 “秀我风采” 二、活动目的 为了展现当代大学生风采，凝聚同学们对所在班级、学院的向心力，充分发挥同学们的想象以及创新能力，突出表现某某大学各学院，各专业特色，同时使同学们进一步了解自己专业所涉及的领域以及在未来社会上的发展情况，特举办此次“秀我风采”活动。 三、活动简介 以各专业或各系为单位，各班同学集思广益，通过摄影作品、海报宣传、自创特制模型等各种形式，充分展示各专业特色，各班级风采，也可充分展现同学们对自己专业的理解，作品由班级同学集体完成，要求在活动规定时间范围内完成，最后，在教学楼中庭展览各班(各院、各系)作品，由全校师生投票选出冠军。 四、活动日程 活动预定十二月初开展(再议) 第一阶段(活动前) ①校学生会各部门到各个学院进行活动的宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。 ②由校组织部、宣传部负责该活动的海报宣传工作，秘书部负责活动横幅的制作。 第二阶段(活动开展) ①各专业同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作方案。 ②各专业同学开始分工合作，制作自己展览的作品。 ③展览时，要求每个展览台有两到三个解说人员，使参观者更好了解作品意义。 第三阶段(活动评选) ①选择一周星期四下午，举办“秀我风采”展览会，学生会在该星期要加强宣传工作。 ②当天，在教学楼的中庭展示各专业同学的作品，供全校师生参观、投票(投票工作由学生会组织)或者由学生会投票评选。 ③最后，统计投票结果，评选出“风采之星”。 ④活动结束后，作品由各专业保留或由学生会珍藏。 五、活动所需资源 校学生会同学的协助，制作宣传海报、横幅，一天下午的场地的使用 六、经费预算 依具体情况再议 七、活动要求及细则 一对活动参与者 1、全体学生积极参加该活动，充分发挥创新才能，展现专业特色。 2、充分展现同学们对于自己本专业的理解，例如未来的涉及的职业，以及对社会的重要性。 二对活动组织者 1、认真做好每一个环节的工作，达到的效果。 2、各部门之间共同合作，使活动圆满成功。 三作品评分(投票)标准(依照前面采取哪种方式评选来决定) 1、充分展现了专业特色，展现与其他专业的不同特点。 2、作品具有创新精神，体现出新的理念。 3、表现出该专业在社会上的作用，以及对未来的展望。 八、活动参与者 某某大学20、21级学生 大学生活动策划2 为加强我系学生干部队伍建设，保证我系学生干部队伍更加有效开展各项工作，更好地为金陵学院及外语系同学做好服务工作，经我系研究决定于__年6月1日起对外语系学生会进行换届，本次换届采用个人申请、组织 面试 和调整任命的原则，现将相关事项通告如下： 一、选拔原则：公平、公正、公开 二、选拔条件与资格 1、__大学金陵学院外语系在读本科生，有一年或以上学生干部工作 经验 者优先。 2、思想政治水平较高，积极要求进步，品行端正，严于律己。 3、对学生工作富有热情，勤恳敬业，有高度责任感。 4、具有一定的实际工作能力和开拓创新精神，有较强的组织协调能力、活动策划能力和团队协作精神。 5、学习成绩良好，无违纪行为。 6、竞选主席团的同学原则上有两年或以上工作经验(对于条件特别优秀的同学，此要求可适当放宽)。 三、选拔名额 四、换届领导小组成员 组长：___(第三届学生会主席) 成员：___(第三届学生会副主席) __(第三届学生会副主席) ____(第三届学生会秘书长) 五、换届流程与时间安排 1、初步审查阶段：6月8日开始进行资格审查，在广泛征求辅导员老师、各部部长以及报名者本人意见的基础上，确定候选人。 2、主席团选拔：6月9日候选人进行每人3分钟的竞选演讲，主要介绍自身情况、工作思路、设想等。6月10日(暂定)，对候选人进行单独面试，确定第四届主席团名单。 3、各部部长面试：6月12日，第三届与第四届主席团成员组成选聘小组，对各部门部长候选人分别进行面试，集体研究提出学生会各部部长建议名单，确认后进行公示。 4、新一届学生会主席团成员、各部部长名单公示三个工作日。 本次学生会换届全过程受我系全体师生共同监督。本 策划方案 解释权归外语系第四届学生会换届领导小组。 大学生活动策划3 一、活动目的 通过本次趣味运动会的开展，增进同学们彼此间的了解，深化相互间的友谊，达到进一步融洽学院氛围的目的。同时在课外活动中放松自我，收获快乐，增强班级凝聚力，展现新闻10级同学积极活泼的精神风貌。 二、活动名称 新闻传播学院趣味运动会。 三、活动时间 __年10月24日(星期一)下午14:00。 四、活动地点 北园 足球 场。 五、参加对象 新闻传播学院10级全体同学。 六、活动流程 1、活动当日下午两点10级全体同学在北园足球场集合。 2、进行第一阶段背夹球比赛。 3、进行第二阶段运球比赛。 4、进行第三阶段两人三脚比赛。 5、进行第四阶段赶球比赛。 4、赛后排名发糖。 5、每个班留下4名同学打扫卫生、整理场地，其他同学有秩序解散。 七、比赛规则 比赛以班级为单位，每班选出16名同学参与比赛，2名同学担任裁判。 (一)背夹球比赛 16名同学分两队，50米跑道两侧分列8名，2名同学一组，背靠背将 篮球 置于中间跑到另一侧，换下一组同学继续，直到本班所有参赛同学接力完成，以时间最短者获胜。中途篮球落地必须由裁判重新放回再由落地处出发，每掉一次在比赛时间记录上加上5秒。各个班级相互监督(如1班裁判监督5班同学，2班监督6班……)，两名裁判一名负责计时，一名负责为参赛者放回篮球和记录篮球落地次数。比赛分两次进行，一次4个班同时进行(分为1、3、5、7班和2、4、6、8班)。最终第一名计6分，第二名4分，第三名2分，其余班级均计1分。 (二)运球比赛 同样将16名同学分两队，50米跑道两侧分列8名，第一名同学用一个 羽毛球 拍将一个 乒乓球 运送到另一侧换另一名同学，中途乒乓球落地同样需要在时间记录上加上5秒。其余规则和计分方式与背夹球比赛相同。最后的比赛排名由两个项目的积分总和决定。 (三)两人三脚跑步比赛 将16名同学分两队，50米跑道两侧分别8名。赛前16名同学以两人为单位，分别将其中两只脚栓在一起。由第一队两个人跑至另一侧换对面的两人跑回，直至本班所有同学完成。以时间最短者获胜，计分方式如上。 (四)赶球比赛 将8名同学(其中4名男生，四名女生)分成两队，50米跑道分别4名。第一名队员手持木棒，利用木棒将起点处的篮球赶至对面换对面的同学跑回直至本班所有同学完成。比赛中不得以身体 其它 部位触碰球，否则将扣除5秒的时间，裁判设置及积分方式如上。 所需器材：篮球四个、羽毛球拍四个、乒乓球四个、木棍四个、细绳一条(剪断)、秒表四只。 八、活动奖励 第一名获得150元班费奖励及大糖果包一个，第二名获得100元班费奖励及中糖果包一个，第三名获得50元班费奖励及小糖果包一个，其余班级分别获得鼓励糖果包一个。 九、经费预算 略 十、注意事项 1、本次活动由年级班委和年级团总支共同组织举办。 2、活动场地拥挤，需提前占场。 3、所需器材体育部应该都可以提供，需提前与体育部联系。 4、加强宣传力度，各班班长尽力做好赛前宣传和比赛中维持秩序的工作。 5、组织同学采购糖果及其它用品。 大学生活动策划4 一、活动背景： 时代的步伐已经迈进了二十一世纪，“向雷锋同志学习”陪伴着我们走过了四十九个年头。雷锋精神是中华民族传统美德的延续和升华，是民族精神宝库中的一颗璀璨明珠。在新的历史条件下，正确地理解、发掘、学习雷锋精神，是落在每个中华儿女身上的任务。坚持不懈的开展学雷锋活动，对于全面建设小康社会和落实弘扬和培育民族精神，促进全民族思想道德的提高，加快学校各项事业的发展和自身素质的提高都有着十分重要的意义。作为新时代大学生的我们，既要熟练掌握先进的科技 文化 知识，来适应社会的高速发展，更不能落下老祖宗留下来的宝贵精神财富。 二、活动目的： 为了纪念永远在我们心中的“雷锋叔叔”;为了弘扬舍己为人，服务社会 的无私奉献精神;为了再一次展示我南工青年志愿者的形象;进一步诠释我校青年志愿者协会“团结，奉献，友爱，互助”的社团理念及有关服务精神。我校青年志愿者协会精心筹办了“3/5雷锋日，我们在行动”为主题的志愿服务大型活动。 三、活动单位 主办单位：南昌工程学院青年志愿者协会协办单位：南昌工程学院校团委、学生会 四、活动对象 以在校大学生为主，教师及在校务工人员皆可参加。 五、活动时间： 3月5日中午 六、活动地点： 以南昌工程学院新老食堂为主，也包括校内公告栏、墙壁、车棚等。 七、活动构成： ——学习雷锋，从我做起，严格要求自己;——大力宣传雷锋 故事 和精神; ——号召更多学生向雷锋学习，积极加入活动中来; ——清除食堂内的 广告 纸、死角垃圾等;——帮助工作人员清楚餐桌垃圾; ——活动结束后，由办公室负责起草 活动 总结 报告 ，由理事会负责召开总结大会，并表彰先进个人。 八、活动流程： ⊙活动前十天，由青协理事会召开青协全体干事会议，宣布活动相关事宜; ⊙在活动前一个星期，由青协宣传部在校园内悬挂“3.5雷锋日，我们在行动”宣传条幅;在展板栏上张贴海报;在文体中心进行广播宣传; ⊙由外联部负责与其他组织商榷合作事宜;⊙由监察部负责活动现场秩序; ⊙由财务部负责活动后的器材收拾及其登记。 九、活动说明： ¤本活动自愿参加，但希望大家积极参加，认真投入其中;¤参加本活动的成员务必注意形象，衣服整洁，文明礼貌;¤凡是加入本活动者，无比善始善终，坚持到最后;¤大家在工作的同时，注意培养合作精神和团结意识;¤在参加活动的同时，有所启发。 大学生活动策划5 一、活动目的 为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，__学院定于在2020年__月__日展开学院“__杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。 二、活动宗旨 以球会友，促进交流，强身健体，构建和谐校园 三、主办单位 __学院学工处 四、承办单位 __学院学生会体育部 五、活动时间、地点 2020年__月__日开赛，周一至周五每天下午2：00——5：30后山篮球场 六、参赛对象 各系部代表队，继续 教育 学院，院学生会团委社团联合会 七、分组方式 各系体育部部长于__月__号到学工处___抽签分组，没到者视为弃权。 八、比赛形式 采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。 九、比赛细则 1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。 2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。 3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。 4、上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。 5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。 6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。 7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。 8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停(或换人)。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。 9、参赛的系部统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。 10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。 11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束;在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。 12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。 13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。 14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。 15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。 16、主办方有最终解释权和裁定权。 十、奖项设置 设冠军、亚军、季军各一名。 冠军奖金：___;亚军奖金：___;季军奖金：___。 大学生活动策划 实施方案 【5篇】相关 文章 ： ★ 大学活动策划方案实施方案【5篇】 ★ 大学生活动策划方案【5篇】 ★ 大学生活动策划方案5篇 ★ 2020感恩节活动,关于感恩的幼儿园活动方案 ★ 大学活动策划方案实施方案5篇 ★ 大学生校园社团活动方案【5篇】 ★ 大学校园活动策划方案5篇 ★ 大学活动策划方案5篇 ★ 大学活动策划方案设计【5篇】 ★ 大学活动策划设计方案【5篇】

　　为保障活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？以下是我为大家收集的教学活动实施方案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　教学活动实施方案1 　　一、指导思想 　　为进一步加强教师队伍建设，打造教育核心竞争力，提高教学质量，促进教师专业化发展，遵照省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知、《神农架教育局关于在全区中小学开展“课内比教学”活动实施方案》的通知，九湖学校“课内比教学”活动实施方案。为确保“课内比教学”活动有效实施，切实提高我乡广大教师的教育教学能力，达到锤炼教学基本功，促进教师专业成长的目的，结合我校实际情况，制定本实施方案。 　　二、加强组织领导 　　领导小组组长：黄兴成 　　副组长：王官成 孙开勇 朱相军 　　成 员：严克红 刘跃理 刘永华 朱成轩 张天权 　　评审委员会 　　主任：黄兴成 　　委员：王官成 孙开勇 严克红 刘跃理 刘永华 朱成轩 　　张天权 　　三、活动相关要求： 　　1、全体在岗任课教师必须参加“课内比教学” 讲课、说课两项活动，不得借故推诿。 　　2、东溪学校要成立活动领导小组及评审委员会，按活动方案组织好本校教学活动。活动方案开和展活动情况要报乡中小学校； 　　3、承担多个课头的教师，自选一科参赛。 　　4、每位教师的讲课、说课安排、书面评议表、评比结果、参评教案与反思等资料必须送到学校教务处备案，作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。 　　5、教务处将“课内比教学”分类存档并做好迎检工作 　　四、“课内比教学”活动具体方案 　　（一）、活动主题 　　锤炼教师基本功，促进教师专业成长，提高教师教学水平。 　　（二）、活动目标 　　通过开展“课内比教学”活动，进一步更新广大教师的教育理念和改变教学行为，搭建教师展示自我、相互学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。 　　（ 三）、参与对象 　　全体教师 　　（ 三）、竞赛学科 　　共8门学科，包括：语文、数学、英语、科学、品德与社会（生活）、体育、音乐、美术。 　　教学活动实施方案2 　　为贯彻落实省教育厅关于《在全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》的精神，结合我园实际，特制定如下实施方案。 　　一、“课内比教学”领导小组名单 　　组长： 　　副组长： 　　组员： 　　二、活动指导思想 　　以纲要理念为指导，以抓好常态课教学为重点，以培养幼儿能力为目标，以促进教师专业成长为根本，组织教师全员参与，搭建教师自我展示、互相学习、共同提高的平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，促使教师队伍素质整体提升。 　　三、活动主题 　　依托园本教研 抓实常态教学 促进教师专业成长 　　四、活动内容 　　“课内比教学活动”主要由“备课、说课、讲课、评课”四个环节组成，在此基础上开展“幼儿园教师如何评课？”“幼儿园教师如何进行课后反思？”的专题理论学习。 　　1、说课。主要阐述对教材的理解，对幼儿能力发展及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。考察教师备课与写课的基本功。 　　2、讲课。重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学语言与教学设计以及教学组织实施能力和课自评和反思。 　　五、活动安排 　　1、宣传发动阶段（20xx年11月） 　　召开全体教师会议学习“课内比教学”活动文件及精神，全园教职员工积极开展准备工作。 　　2、活动实施阶段（20xx年11月下旬——20xx年6月） 　　本学期，四课活动与每月教研活动听课相结合，本学期主要是新进老师的诊断课，年轻老师的磨合课，经验老师的案例课。 　　通过内训，进行评课、反思的业务学习。 　　3、总结阶段（20xx年6——7月） 　　对本学期开展的“课内比教学”活动进行总结，分析，评价，对优秀老师进行表扬奖励。对下学期“课内比教学”活动进行安排部署。 　　六、活动要求： 　　1、要求老师积极参与，全园老师都要参加讲课说课，先讲后说，所有老师都必须参加听课活动。 　　2、要求老师立足于常态教学，不搞花架子、空架子，务实的开展每个教学活动，并做到课课有反思，课课有评价，课课有收获。 　　教学活动实施方案3 　　一、活动策划组织者：xxx学院武术协会 　　二、活动主题：防暴御侮，提高女生自身防护能力 　　三、时间：20xx年3月x日下午 　　四、地点：田径场 　　五、参加人员：全院同学 　　六、活动目的：在三月八日妇女节来临之际，武术协会发挥自己的特长，针对全院女生开展女子防身术教学，以提高女生的自身防护能力。 　　七、前期准备： 　　1、活动策划与申请 　　2、训练武协女生骨干 　　3、对全院女生宣传活动内容 　　八、项目组 　　1、总 策 划 ： 　　2、项目负责人： 　　3、宣传负责人： 　　4、秩序负责人： 　　九、流程 　　（1）项目负责人介绍活动内容 　　（2）武协女生骨干现场展开教学 　　（3）全体教练员、学员展开交流 　　（4）负责人致结束语 　　十、活动后期工作 　　（1）会场清扫，整理 　　（2）递交团委，社联活动简讯 　　教学活动实施方案4 　　为全面提高我校教师的教科水平，减少教学行为的偏差，提高课堂教学效益，进一步完善和巩固校本培训，校本科研成果，促进教师的科研型、学者型。依据教育局文件精神，决定在暑假举办教学反思活动，结合我校实际情况特制定本实施方案。 　　一、教学反思的内容 　　1、加强教学工作的教学反思（课前、课中、课后）对教师如何进行教学反思进行全员培训。 　　2、完整、规范地进行一次全体校领导参与的集体备课活动，有时间、内容、中心发言人，活动过程记载，参与领导和教师意见的文字材料形成的详案。 　　3、学习《教育管理规范工作意见暨考核细则文件汇编》有关精神。 　　4、《班主任工作实施条例》。 　　二、教学反思的时间 　　三、教学反思的"组织领导 　　为加强对我校教学反思工作的组织领导，确保教学反思的实际、实用、实效，特成立教学反思工作领导小组。 　　四、具体要求： 　　1、要高度重视这次反思活动，精心组织，认真安排，确保实效，各包组领导要责任到人，深入各组参与讨论，听取意见和建议，并形成总结材料。 　　2、教学反思要确保人员、时间、内容和效果四落实。 　　3、教学反思期间，要求每位教师写一篇高质量的教学反思体会，对教师的教学反思体会进行评比表彰。 　　4、教学反思活动结束后，形成专门的总结材料。 　　教学活动实施方案5 　　为进一步推动我校教师的专业成长，建立一支高素质的教师队伍，加大课堂教学改革力度，大面积提高教育教学质量，扎实推进素质教育，我校特开展“生本课堂”公开教学展示活动，通过教学展示活动在每个年级组（不限学科），各推荐两名教师在学校进行公开教学展示。现将有关工作安排如下： 　　一、参与对象和条件 　　所有科任教师均属参赛对象。 　　二、组织领导 　　本次展示活动由年级组长全面负责。校长及中层管理人员分组参与。 　　一年级负责人：袁强 　　二年级负责人：张朝晖 　　一、二年级下组领导：党攀峰、闵卫强、牛军利、徐丽、杨富强 　　三年级负责人：苏鹏 　　四年级负责人：李英梅 　　三、四年级下组领导：乔丰年、陈林、何焕利、吴向荣、尤晓强、张建红 　　五年级负责人：王彦军 　　六年级负责人：梁文娟 　　五、六年级下组领导：王小丽、武亚娟、王群英、周英丽、田小强 　　三、时间安排 　　时间安排： 　　第一阶段：3月4日—3月10日活动准备阶段分年级组安排教师公开展示时间。 　　第二阶段：3月11日—3月31进行公开展示活动，每组推荐两节优质课在学校进行展示。 　　第三阶段：4月1日—4月7日各年级组推选出来的两节优质课在学校进行公开展示，学校对推选到学校的12名教师进行表彰奖励。 　　四、优胜者推选办法 　　1、本次优质课展示活动要求所有教师全员参与，每人上一节展示课。 　　2、本次活动的第一阶段先以年级组为单位进行，年级组长为负责人。 　　3、各年级组成立听评课小组，成员三名，具体人选为语数教研组长，另一成员为本组其他学科教研组长（如果没有，可由本组选举产生）。 　　4、听评小组成员要听完本组的每一节课，人数过半后再赋分，最高98分，最低82分，尽量不要出现重复分数。 　　5、本组所有课听完课以后，将三个评委所得分数相加排队，取前两名作为本组优质课上报学校。 　　五、具体要求 　　1、各年级组要高度重视本次赛教活动，确保人人参与展示活动，让活动开展的扎实有效。要以此次活动为契机，推进“校本研修工作”在各年级组的全面实施。 　　2、各年级组成立年级组评课小组。每个评课小组三位成员，评课小组的成员必须听完本组展示教师的课，评课小组成员也参与展示活动。 　　3、每个年级组向学校推荐两名教师在学校进行展示。推荐要坚持公开、公正的原则，经本组成员同意，无异议后将人员名单上报学校。 　　4、年级组长安排好本组教师展示活动的时间顺序，及时通知上课教师、评课教师、包级领导参与活动，收发评分表，及时汇总听课结果，做好听课教师考勤，考勤结果上交学校教研室。 　　教学活动实施方案6 　　目前，小学阶段的英语学科教学，存在很多优势，同时也存在很多问题，教师面对大班额的教学，大量作业批改的任务，课时量大，教学成绩不显著，学生学习兴趣不高，多数家长不重视，两极分化情况严重。英语教师在这样的教学任务中就产生了很大的困惑，久而久之，教学活动设计缺乏创新意识，课堂教学实效性不强，为了拓宽教师思维，探索更有效的教学途径，提高每一节课的教学质量，促进学生整体英语水平的提高，我校计划牵手大武口区卓越英才外语学校，联合开展主题为“交流互动，以赛促教”的课堂教学竞技活动，具体安排如下： 　　一、活动目的 　　1、拓宽教师思维，探索有效的教学途径。 　　2、提高教师教学积极性，促进教学质量的提高。 　　3、通过两校间的交流、研讨，达到共同进步，促进教学提高的目的。 　　4、交流探索目前小学阶段英语教学存在的问题与教师的困惑，促进学生整体英语水平的提高。 　　二、活动时间 　　计划定于20xx年4月27、28日两天进行，具体活动时间见后附的安排表。 　　三、相关要求 　　1、十六小四名英语教师全体参加，卓越学校派出三名教师参加。做课教师要提前根据教学进度，选择好教学内容，做好充分准备，同学科教师要认真研究、分析教材，集体备课，设计课堂教学实效性强的教学活动。 　　2、做课教师提前上交教学设计、说课稿等，授课后针对课堂操作做课后反思。 　　3、邀请教研室英语学科教研员参与评审，评审组教师根据课堂教学，多角度观察课堂，当场打分，并提出中肯意见。 　　4、评审组教师：海梅、王甜、李嘉、黄波、谭博（卓越校长）、张小静、杨香丽、洪洋霞。 　　5、根据评委打分，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，奖品由卓越外语学校提供。 　　6、活动结束后，学校教科室组织英语学科教师交流活动体会，总结活动的优缺点，并做好信息上报工作。 　　请各位教师按照方案要求做好相关准备，全力以赴参加比赛。

活动方案是战略 活动策划是战术 活动实施是步骤。活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。活动策划书即对某个活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。活动实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。实施方案其中最常要用到是项目实施方案

望江县重大项目谋划工作实施方案 为落实好市里下达的重大项目谋划目标任务，进一步突 出县域经济发展重点，增强发展后劲，全面加强全县重大项 目谋划工作，结合当前正在编制的“十三五”规划，特制定 望江县重大项目谋划工作实施方案。 一、谋划方向。 重大谋划项目是指“十三五”规划期或者远景规划期内， 处于策划、调研、论证阶段，对全县经济社会发展有较大影 响的各类谋划项目。水利、新能源项目总投资不低于3 亿元， 能源、交通项目总投资不低于5 亿元，其余项目投资原则上 不低于1 亿元，战略性新兴产业投资可视情况而定。 二、目标任务。 全县谋划的重大项目不少于40个，其中10亿元以上项 目不少于10个，产业类项目须占到项目谋划总数的一半以上。 三、部门责任分工 将项目谋划工作分解为10个专业谋划组和2个推进保障 组，各组的具体任务由牵头部门会商相关责任部门确定。 1.工业及科技组：牵头部门县工信委，责任部门县发改 委、县科技局，负责工业类、科技创新类重大项目。谋划项 目总数不少于10个，其中10亿元以上项目不少于5个。 2.服务业组：牵头部门县发改委，责任部门县商务局、 县投融资办、县文广新局、县旅游局、县科技局、县经信委， 1 负责商贸、金融、文化产业、旅游、科技服务、信息消费等 现代服务业重大项目。谋划项目总数不少于8个，其中10亿 元以上项目不少于4个。 3.农林组：牵头部门县农委，责任部门县林业局，负责 农林基础设施及现代农业类重大项目。谋划项目总数不少于5 个，其中10亿元以上项目不少于2个。 4.交通组：牵头部门县交通局，县交通局负责综合交通 类重大项目。谋划项目总数不少于8个，其中10亿元以上项 目不少于4个。 5.水利组：牵头部门县水利局，责任部门县住建局、县 环保局，负责长江及中小河流治理、防洪减灾、农村水利、 水环境和水生态保护等基础设施类重大项目。谋划项目总数 不少于5个，其中10亿元以上项目不少于2个。 6.能源组：牵头部门县发改委，负责能源、新能源类重 大项目。谋划项目总数不少于5个，其中10亿元以上项目不 少于2个。 7.文化产业组：牵头部门县文广新局，负责文化产业发 展类重大项目。谋划项目总数不少于5个，其中10亿元以上 项目不少于2个。 8.社会事业和民生组：牵头部门县发改委，责任部门县 教育局、县计生委、县人社局、县财政局、县民政局，负责 教育、体育、卫生、社会保障、养老等产业化、社会公共服 务和民生工程类重大项目。谋划项目总数不少于8个，其中 10亿元以上项目不少于4个。 2 9.城市建设组：牵头部门县住建局，责任部门县城管局、 县环保局、县供电公司、县水厂等，负责新型城镇化、城乡 一体化、城区建设等城市基础设施类重大项目。谋划项目总 数不少于8个，其中10亿元以上项目不少于4个。 10.生态环保组：牵头部门县环保局，责任部门县发改委、 县经信委、县农委，负责节能减排、循环经济、资源综合利 用、绿色生态建设等重大项目。谋划项目总数不少于8个， 其中10亿元以上项目不少于4个。 11.项目审批服务组：牵头部门县行政服务中心，责任部 门县发改委、县国土局、县规划局、县环保局，负责按期完 成申报项目的土地预审、规划选址、环境评价、可研批复等 前期支撑性文件批复。 12.项目投融资保障组：牵头部门县财政局，责任部门县 城投公司、县人行、县农发行，负责落实申报项目的投资主 体、建设资金来源等有关事项。 四、实施步骤 (一)项目谋划（2015年8月至9月）。各有关牵头部门分 别组织专班人员采取多途径、多方式谋划项目，谋划的项目 应达到项目建议书或预可研程度，并填报重大谋划项目简介 （包括项目名称、项目单位或责任单位、所属行业、建设内 容和规模、投资估算、预期效益、项目责任人等），于10月 10日前反馈县发改委。 (二)项目审定（2015年10月）。县发改委将对各牵头部 门报送的重大项目进行筛选汇总，提交县领导审定。 3 (三)编制报告（2015年10月至11月）。各牵头部门根据 县领导审定的项目名单，组织专业技术力量编制项目建议书 或可研报告。 (四)成果提交（2015年11月15日前）。各牵头部门将编 制的重大项目成果评审论证后，报送县发改委，列入县级重 大项目库。同时，积极推介项目开展招商引资。 五、保障措施 (一)加强组织领导。重大项目谋划工作由县政府统一领 导，各有关部门实行“一把手”负责制，县发改委负责项目谋 划推进工作的衔接协调和全县谋划项目的收集汇总、初审论 证、督查推进工作。各有关部门要明确专人，落实责任，全 力做好本部门的重大项目谋划工作。 (二)创新谋划方式。建立多层次、开放式、动态化的谋 划项目储备体系。充分发挥政府部门的引导作用，突出企业 主体地位，支持和帮助企业开展项目谋划工作；调动行业内 部力量和社会力量共同参与项目谋划工作；借助外脑，注重 发挥科研院所、咨询机构在项目谋划上的优势，聘请专业力 量帮助开展项目谋划工作，确保谋划项目质量。 (三)严格督查奖惩。县政府将对重大项目谋划工作推进情 况实行定期调度和督查通报。设立项目谋划工作专项资金， 每年从重大项目库中筛选一批使用政府性资金建设的项目或 暂无投资主体的招商引资项目重点推进，并对前期工作经费 予以支持。 4

　　为有力保证活动开展的质量水平，常常需要预先准备活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是我收集整理的幼儿园师德师风建设活动实施方案，希望能够帮助到大家！ 　　幼儿园师德师风建设活动实施方案 1 　　为进一步加强我园教师队伍建设，提高广大教师的职业道德素养，增强教师的使命感，以县教育局开展的“回归责任，增强教师使命感”为主题的师德教育活动为主旋律，切实做好师德师风建设工作，现将我园的有关活动安排如下： 　　一、指导思想 　　以“办人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨，深入开展“回归责任，增强使命”师德主题教育活动，大力弘扬无私奉献的高尚师德，提高教师职业道德水平，着力解决师德建设方面存在的突出问题，加强师德师风建设。 　　二、目标任务 　　认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实望都县教育局关于开展“回归责任，增强使命”师德主题教育活动的意见精神，进一步增强教师热爱教育，热爱幼儿园，热爱幼儿，依法执教，自觉履行教书育人的神圣职责。 　　三、实施步骤 　　（一）全面启动阶段（8月27日——9月30日） 　　1、健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会。 　　2、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和相关文件。 　　3、进行专题讲座，学习先进事迹。 　　4、组织教职工进行师德师风大讨论，开展自查自纠整改活动。 　　附：教职工反思整改内容及标准 　　①思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。 　　②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗行为；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。 　　③行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。 　　④学校要认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。 　　（二）贯彻落实阶段（10月1日——11月31日） 　　1、开展师德承诺活动。与教师签订《教师师德师风承诺书》，进一步提升教师依法治教的责任意识。 　　2、围绕“回归责任，增强教师使命感”这个主题，开展演讲比赛和征文活动。 　　3、关注教师心理健康，提高教师“幸福”指数。 　　4、继续开展教师师德考核工作，建立和完善师德建设的长效机制。 　　（三）总结评价阶段（12月1日——12月20日） 　　1、结合学习新八德和有关文件，开展学习交流活动。 　　2、按要求及时开展自查自纠和自评。 　　四、活动要求 　　1、组织教师集中学习和大讨论等各项活动，要有学习、有讲座、有记录、有体会。 　　2、集中学习至少要安排4次以上，每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。 　　师德师风建设领导小组 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　附件：《望都县教师师德师风承诺书》 　　《望都县教师师德师风承诺书——“十不”准则》 　　1、不准宣扬封建迷信和歪理邪说、传播有害学生身心健康的观点和思想。 　　2、不准参与、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。 　　3、不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或商业活动。 　　4、不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。 　　5、不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱物，托办私事。 　　6、不准上无备之课，不布置、不批改学生作业。 　　7、不准上课迟到、早退，擅自停课、缺课。 　　8、不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。 　　9、不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。 　　10、不准对教育教学工作敷衍推责。 　　对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，不能参加评优评先。 　　学校负责人（签字）：教师（签字）： 　　幼儿园师德师风建设活动实施方案 2 　　为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高，推进和谐校园的建设，我园在原有师德建设的基础上，结合实际，特制定《机关幼儿园“师德师风建设”活动方案》，具体如下： 　　一、教育主题和口号： 　　机关幼儿园“师德师风建设”主题——塑师德新形象，展机幼新风采 　　口号——“以爱育爱”，即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。 　　二、实施时间： 　　20xx年xx月xx日 　　三、组织领导 　　幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组，具体成员如下： 　　组长： 　　组员： 　　四、活动措施 　　（一）加强学习宣传，创设师德建设氛围 　　1组织学习 　　充分利用政治学习等各种形式，组织广大教师深入学习《教师职业道德规范》和《教师法》，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律氛围。 　　2宣传发动 　　幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛地宣传。 　　（二）开展师德师风建设系列活动，深化师德教育内涵 　　1以“塑师德新形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。 　　2广泛发动教师，可以结合案例，共同讨论保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。 　　3开展“师德规范用语”征集活动。 　　4发动党团员积极开展多项志愿者服务活动，向社会展示我园教师良好的精神风貌。 　　5组织拓展训练，积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完美团队。 　　五、活动要求 　　1幼儿园将在师德师风建设活动结束后，发放家长师德调查问卷，对教师的师德进行考核，并评选出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。 　　2幼儿园将对师德建设活动进行实事求是的总结，挖掘成功事例，寻找改进措施。 　　3努力探索建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校园的创建，促进幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的提高，把幼儿园师德建设工作真正落到实处。 　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。作为一个教师，正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能固然重要，然而教师的思想情操、职业道德素养更重要。在以后的工作中，我们要切实加强领导，提高认识，精心组织“师德师风建设”各项教育活动，努力塑造一支政治素质过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。 　　幼儿园师德师风建设活动实施方案 3 　　为了推进"五有四禁三热爱"活动的，加强师德师风建设，打造优质的幼儿园保教团队，办好家长满意的学前教育。我园深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和教育局师德师风建设精神，以"做一个合格的幼儿园老师"的活动为主题，开展一系列的活动。 　　一、学习《幼儿园教师专业的标准》 　　一位哲学家曾说过"教幼儿3年，看幼儿18年"那该做一个怎样的老师呢？我们利用午休时间对《幼儿园教师专业的标准》进行学习，并针对其中的一点进行反思、讨论。 　　时间： 　　地点：新多功能厅 　　参加人员：全体教师 　　负责人：xx 　　二、电影周的活动借鉴、学习可以帮助我们快速的成长，从心底感受教师这个职业的伟大，做一个受幼儿欢迎的老师，受家长爱戴的老师成为我们努力的目标。因此开展以"美丽的老师"为主题电影周活动，观看关于教师事迹的电影，依据教师的日常教学，从教师的行为、教师的品质，教师的教学策略等等出发，将所思、所想写成一篇观后感，字数500以上。 　　时间： 　　地点：新多功能厅 　　参加人员：全体教师 　　负责人：xx 　　观后感上交给段组长 　　三、爱我你就抱抱我 　　每一位老师都是爱孩子的，可是孩子们太小了，很难感受到老师们的爱，因此在一日生活当中，选择一个时间，用最直接的方式给孩子们一个大大的拥抱。爱很简单，让孩子们能感受到你身体的温度，能闻到你身上的味道，这个就是有质感的爱。 　　时间： 　　参加年级段：小班、中班、大班 　　负责人：段组长 　　四、老师的老师和我的老师 　　《老师的老师》——教师：上交一张毕业照，并写一个上学时有趣的故事。200——400字 　　《我的老师》——幼儿：中班、大班幼儿画一画我班的老师，如：教师自画像、教师教学的一个情景、为孩子服务的场景等等 　　时间： 　　《老师的老师》参加对象：全体教师 　　《我的老师》参加对象：中班段，大班 　　幼儿负责人：段组长 　　五、展板展示 　　1、以段为单位，每段一块展板，装饰并展出。 　　2、展板内容： 　　①电影观后感，毕业照，上学趣事每人一份 　　②教师们与幼儿拥抱的照片每班5张 　　③中、大班《老师的画像》每班择优选取8张。 　　3、展出时间10月30日 　　幼儿园师德师风建设活动实施方案 4 　　为了全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》，进一步加强我区师德师风建设，全面提高教师职业道德水平，促进我区教育均衡发展、内涵发展、而发展，办人民群众满意教育，我园特此开展师德师风专题教育活动，具体实施方案如下： 　　一、 指导思想 　　以“建人民满意队伍，创人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，认真查找教育教学过程中出现的影响教师形象、以教谋私、体罚或变相体罚、讥讽侮辱幼儿等不符合师德规定等不良现象，进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象。 　　二、 活动目标 　　（一）统一思想，提高认识。 　　认真学习贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，从思想上进一步认识师德师风的重要性和意义，深刻反思，学习《教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《福建省中小学教师职业道德考核办法》结合自身实际，查摆问题，认真整改，并形成有效的机制。 　　（二）优化师德，增强责任。 　　加强师德修养，坚持道德自律，提高全体教职工的师德水平，牢固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师职业新要求的道德规范转为内在素质，使全体教职工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。 　　（三）端正师风，维护形象。 　　大力弘扬和倡导热爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风，勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风，关爱幼儿、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。 　　三、 方法与步骤 　　（一）方法 　　采用学习、座谈、讨论、评议、问卷调查等方式开展专题教育活动。 　　（二）步骤 　　1、学习提高认识阶段 　　（1）采取集中学习与个人自学、会议交流与个人思考相结合的方式进行，集中学习利用政治学习和日常教学时间，交流讨论分二个层次：即幼儿园园务会一个层次，年段一个层次。 　　（2）学习的内容：园长师德师风建设动员大会上的讲话和上级关于师德师风建设的文件精神。 　　（3）做学习笔记，书写学习体会。 　　（4）分层次围绕如何认识加强师德师德教育的重要意义；新时期对教师职业道德素质有哪些新要求；当前违背教师职业道德有哪些表现；如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生；如何结合自身实际提高师德修养的问题召开座谈会，交流体会。 　　2、对照检查阶段 　　（1）查找问题。此阶段采用自下而上的`自查、民主评议、家长问卷的方式，查摆疏理问题，突出三个重点：一是教师队伍中普遍存在的倾向性问题，主要包括教师对教学工作敷衍塞责，在教学工作中违背教育方针等问题；二是影响教师整体形象的问题，主要包括歧视、侮辱幼儿、体罚和变相体罚幼儿，用粗鲁的言行对待家长，接受幼儿家长吃请、从事有偿家教、参与和经商等问题。三是教师在师德方面存在不正之风和违法行为，特别是败坏教师形象和声誉的失德行为。引导教师进一步深刻剖析问题产生的主观因素和思想根源，提高领导班子的管理水平，转变教工思想作风、工作作风和生活作风。 　　（2）自我剖析。全体教师要针对自身师德存在的问题进行深刻剖析，每位教师要在学习、讨论、提高认识的基础上，紧密联系思想和工作实际，严格对照《中小学教师职业道德规范》等法规，全面剖析自己思想政治素质、教师职业理想和教师职业道德等方面的情况，形成书面小结。 　　（3）民主评议。分组召开教师民主评议会，本着实事求是，互相帮助，共同进步的原则，对照检查，开展批平和自我批评，针对师德师风中存在的问题进行深入分析和总结。 　　3、整改提高阶段 　　园师德师风领导小组在广泛征求家长及教工的意见基础上，针对查摆发现的问题，向每个教师进行反馈，针对存在的突出问题，帮助教师提高认识，找准问题存在的根源，提出明确解决问题的方法。 　　（1）广泛征求意见。借助幼儿园家长委员会的作用，开展面对面的评议师德师风，采取个别访谈、发放师德调查问卷、征求意见表、设立征求意见箱等适当方式广泛征求意见，通过各方评、领导点、查找师德师风存在的突出问题，并将征求到的意见如实向教师进行反馈。 　　（2）开展谈心交心活动。教师之间、园长之间、教师与幼儿之间和教师与园长之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解、促进团结。 　　（3）树立先进典型。通过开展先进事迹报告会、媒体宣传，和身边的事教育身边的人，使大家学有榜样，努力营造“增强师德修养，弘扬正气新风”专题教育的浓烈氛围。 　　（4）制定整改方案。对教师、家长反映的问题要认真进行梳理，针对片求到的意见、自我查找出的问题，制定整改措施。教师个人、幼儿园要分别制定整改措施，明确整改时限，落实整改责任。 　　4、建立长效机制阶段 　　把师德师风建设寓于形式多样的各种活动中，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，同时将活动和教师的教育教学工作有机的结合起来。进一步加强制定和完善师德建设的各项规章制度。要努力探索师德建设的制度创新，逐步形成师德建设的长效管理机制。一是健全和完善教师督导考核机制，与绩效工资挂钩，凡师德考核不合格者，视情节轻重分别作出不同的处理。二是健全和完善奖惩机制。每学期表彰师德先进教师。在评优评先、职务评聘等实行师德一票否决制。 　　四、组织领导。 　　为切实搞好师德师风教育活动，达到预期目标，我园成立师德师风教育活动小组： 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　活动小组负责全园师德师风活动的日常工作，要求认真按照方案的步骤严格实施，结合幼儿园的实际工作切实有效的开展专题活动。

我说的是大概意思:1、项目建议书：指的是你要所做的工程项目，所以要写项目建议书。2、可行性报告：指的是此项目工程的利益所在，为什么要做，有什么好处等等……3、设施方案：指的是此工程，也就是上级部门批复了你的工程，但是你要拿出你自己的施工方案，什么时间开始，什么时间结束！~工程中用什么材料等等…………参考吧！！！

6月14日上午，乐亭新区召开“为项目建设提速、为企业发展排忧”上门服务月活动动员大会。乐亭新区党工委书记、管委会主任，乐亭县委书记，海港开发区党工委书记、管委会主任袁志刚强调，要充分认识开展上门服务月活动的重要意义，切实把上门服务月活动组织好、开展好，确保上门服务月活动取得实效，为建设沿海强县和国家级开发区作出应有贡献。乐亭新区党工委委员、管委会副主任周安海，开发区党工委管委会领导姚连合、王克生、角士新、谭树强、李树棠、赵书田及乐亭县四大班子领导出席会议。乐亭新区党工委、管委会研究决定，从2012年6月14起、至7月14日止，在全区各综合经济管理、执法执纪、公用事业、银行和金融部门中，集中用一个月时间，为全区新开工和在建重点产业项目开展以“为项目建设提速、为企业发展排忧”为服务内容的上门服务月活动。进一步优化乐亭新区发展环境，在全区上下营造重视、支持、服务项目建设和企业发展的浓厚氛围，举全区之力推进产业项目建设和企业健康发展，全面加快建设沿海强县和国家级经济开发区步伐。袁志刚在会上做了重要讲话，他指出，开展此次活动是实现建设沿海强县和国家级经济开发区奋斗目标的客观需要，我们就是要通过主动服务、上门服务、高效服务，真正找准重点项目建设和企业发展中存在的突出问题和困难，有针对性地制定解决措施和方法，保障重点项目加快实施进度，促进企业健康快速发展，不断加快建设沿海强县和国家级经济开发区的步伐；开展上门服务月活动是推进优化发展环境年活动的重要任务，上门服务月活动就是为了把优化发展环境年活动更加引向深入，促进新区各级各部门各单位进一步解放思想、改进作风、创新方法，提升工作质量，提高工作效率，真正为重点项目建设和企业发展提供全方位“保姆式”服务，营造优良发展环境，推动经济社会又好又快发展；开展上门服务月活动是整饬干部队伍作风的重要举措，我们要把开展这次“为项目建设提速、为企业发展排忧”上门服务月活动作为改进干部作风的重要载体，不断增强广大党员干部的服务意识，进一步加强和改进干部作风，激励全区广大党员干部发扬勇于担当、敢于负责的精神，脚踏实地干工作、掷地有声抓落实，切实把建设沿海强县和国家级经济开发区的各项工作做深入、做扎实、做具体。袁志刚强调，解决问题是开展“为项目建设提速、为企业发展排忧”上门服务月活动的根本目的，也是衡量上门服务月活动是否取得成效的重要标准。因此，在开展上门服务月活动中，一定要在解决问题上下功夫，要加强办理项目审批手续，涉及到开发区、乐亭县内审批的手续，要当日办结；要破解项目建设的瓶颈制约，各级各部门在开展上门服务月活动中，要针对新开工项目、结转续建项目和投产项目存在的问题，分类制定解决方案；要切实解决企业生产经营中要素保障。我们必须加大经济运行调节力度，尽最大努力帮助企业解决运行困难，千方百计保障煤电油运等基本要素稳定供应，确保企业正常运转；要探索总结加快项目建设、科学调节经济运行的有效机制，有关部门既要注意解决项目建设和企业发展中的具体问题，又要通过解决具体问题探索总结加快项目建设、科学调节经济运行的有效机制，建立健全项目跟踪服务、领导分包、联络员、现场办公机制，形成制度，长期坚持；领导干部要带头上门服务，县级干部要在开展上门服务月活动中其带头作用，与开展“四个一”活动和分包重点项目、重点企业工作相结合，真正深入到项目建设工地和企业生产一线去发现问题、解决困难、推动工作，切实以自身的模范行动影响和带动全区广大党员干部扎扎实实地开展好上门服务月活动，科级干部在全区干部队伍中处在承上启下的重要地位，要切实肩负起本单位本部门上门服务月活动的领导责任。袁志刚要求，优化发展环境年领导小组及其办公室要发挥好领导作用，领导小组办公室要统筹安排，不能打乱仗，要对开展上门服务月活动进行认真评议，并把评议结果作为领导班子和领导干部考核的重要依据；要加大对上门服务业的宣传，既要选树宣传一批为项目建设和企业发展解难题、办实事的先进典型，又要公开曝光一批障碍项目建设、影响企业发展的反面典型，切实发挥新闻舆论的导向功能。袁志刚特别强调，要严肃工作纪律。上门服务月活动的宗旨是服务，是去解决问题。如果背离了这个初衷，不仅不能达到上门服务的目的，而且会败坏党和政府的形象。因此在开展上门服务月活动中，必须强化纪律观念。周安海主持会议，他要求，各级各部门要迅速行动起来，立即深入企业和项目建设单位，按照企业和项目建设单位的诉求，主动介入，上门服务，尽心竭力帮助企业和项目建设单位解决实际困难和实际问题，切实做到真正为企业生产和重点项目建设排忧解难，确保“为项目建设提速、为企业发展排忧”上门服务月活动取得实效。会上，乐亭县委常委、纪委书记孙自生同志宣读《乐亭新区党工委、管委会关于开展“为项目建设提速、为企业发展排忧”上门服务月活动的安排意见》。乐亭县发改局、国土局、唐山供电公司海港供电部、唐山佳华煤化工有限公司等5家单位分别做了表态发言。本次大会在乐亭县文化中心设主会场，海港开发区、乐亭各乡镇设分会场。开发区管委会全体机关干部、驻区单位有关负责人和乐亭县直单位、各乡镇街道有关负责同志分别在主会场和分会场参加了会议。

根据项目性质及成熟度，分别建立意向项目库、备建项目库、在建项目库、建成项目库，在管理上按照不同行业分别设库实施管理；单设政府投资项目库。（一）意向项目库列入意向项目库的项目为：符合国家产业政策和全区总体规划要求，具备相关条件，有一定意向或已由具备一定资质的机构编制项目可行性研究报告但尚未经相关部门审核的项目。列入意向项目库必须具备下列条件：1.有明确的项目建设单位；2.项目名称、规模和建设计划基本确定；3.有初步的市场调研、产业分析和科学论证。（二）备建项目库列入备建项目库的项目为：经相关业务主管单位审核，已办理或具备办理年度投资计划条件的项目。列入备建项目库必须具备下列条件：1、《项目可行性研究报告》的批复；2、资金已经基本落实；3、具有明确的投资计划；4、具有初步设计方案；5、已完成项目核准（审批、备案）。（三）在建项目库列入在建项目库的项目为：经相关业务主管单位审核，建设手续齐全，正在建设的项目。列入在建项目库必须具备下列条件：1、建设手续齐全；2、建设资金已基本落实；3、正在实施项目建设。（四）建成项目库项目建设完成并投入使用后列入建成项目库。（五）政府投资项目库所有列入政府当年专项资金投资计划的项目。三、入库项目范围和基本要求1、范围：在我区行政区域范围内，总投资500万元以上的建设项目或投资规模不足500万元但对全区经济社会发展、经济结构优化和高新技术发展起到较大影响的项目；政府投资建设项目；农村基础设施建设项目。2、基本要求：符合国家和地区产业政策，符合我区近期和中长期发展规划。具有相对资源优势和广阔市场前景，并可以取得较好的经济和社会效益。生产经营性项目需有较高的投资回报率。入库项目要有项目建议书或可行性研究报告等完善的项目背景资料。四、建设模式与工作分工（一）建设模式全区项目库建设采取自下而上的方式，示范区办公室建立项目总库，各乡镇、各有关部门建立项目分库。各乡镇、各单位要根据上级有关产业政策和投资导向，结合全区“十一五”发展规划确定本乡镇、本单位的重点项目，并建设完善各自的重点项目分库。全区项目库在各乡镇、各部门上报的项目基础上建设完善。（二）工作分工根据工作职能，全区重点项目库的综合管理工作由示范区办公室负总责，有关部门和单位分工落实。示范区办公室负责全区项目的汇总、筛选、整理、录入和日常管理；通过政府信息网进行项目推介。有关单位和乡镇根据工作职能，按照意向项目库、备建项目库的要求，负责本部门项目的筛选、整理、包装和提报。各单位提报的项目要确保资料齐全、详实、数据准确，可操作性强，凡不符合要求的项目不予提报。各乡镇要根据产业特点，做好重点项目的筛选、整理、包装、提报工作。五、项目库管理（一）征集与申报坚持定期申报征集与日常申报相结合的办法。每年1月至7月,各乡镇、各单位将重点项目（附项目建议书或可行性研究报告等完善的项目背景资料）报示范区办公室;有新项目的可随时上报。在建项目实行月报制度，每月5日前将上月项目建设情况报示范区办公室。（二）日常管理项目库实行动态管理模式。示范区办公室负责对入库项目统一管理，严格控制入库项目质量。根据所征集的项目的情况，将项目分别列入意向项目库及备建项目库，并建立完善详实的项目数据库。每年12月各单位将项目进展情况报示范区办公室，有新进展的可随时上报。示范区办公室根据项目所具备的相应条件分别给予调整，并按照相应要求及时做好项目的退出和项目库的更新。（三）论证、包装、推介与融资各业务主管部门要根据项目性质，协助做好产业分析和科学论证，及时进行包装。对于公共设施及社会事业项目，自进入意向项目库后，由示范区办公室组织对外发布，实施融资。建设区项目库网站，通过网络向全社会推介融资项目。根据国家、省市有关政策、要求，及时组织符合条件的项目申请国家、省市扶持资金。对政府投资项目，加大监督检查力度。（四）重大建设项目及政府投资项目的选择区重大建设项目及政府投资建设项目原则上从区项目库中选择,每年由示范区办公室筛选,列出次年重大建设项目及政府投资建设项目建议名单，提请区政府批准。（五）跟踪管理及监督示范区办公室根据入库项目的更新、落实、开工、竣工等不同情况，协调有关部门进行跟踪调度，促使项目库形成“建成一批、淘汰一批、充实一批”的良性循环机制；对政府投资项目的招投标、工程质量、进度、资金使用等进行全过程监督。（六）对基础条件好的入库项目，在项目审报批、资金争取以及外部协作条件方面予以优先考虑和支持倾斜。

项目投资实施方案包括：1、项目概况（包括项目名称、项目建设地点及选择依据、项目建设目标、项目建设内容与规模、项目建设期及进度、项目投资概算及资金来源、前期准备情况）2、项目编制指导思想、原则及依据3、项目实施的可行性和必要性4、项目区概况5、项目建设内容（项目建设规模、项目建设期及进度、项目主要技术方案）6、投资概算与资金筹措（项目投资概算、资金筹措方案、资金计划安排）7、项目效益预测（经济效益、社会效益、生态效益）8、项目招标方案（编制依据、工程概况、招标方案）9、项目的组织管理（组织领导、规范技术指标、项目资金管理、项目公示制、监督检查、建后管护）等

　　随着我国改革开放不断深入的同时,道路工程领域改革也不断的深入。对道路工程项目的管理也比较关注。对道路工程项目实施的，制定策划方案，下面是我整理的道路工程项目实施方案范文，欢迎阅读。 　　篇1：道路工程项目实施方案范文 　　为认真贯彻全区重大项目及重点工作推进会和全区经济工作会议精神，围绕全区总体发展目标，加快推进20xx年全区重大项目建设工作，现结合浔阳区战备路道路工程项目实际，特制定本方案。 　　一、项目基本情况介绍 　　战备路南起三里街路(庐峰小区南门)，北止庐峰东路(天河观光宾馆)。 　　建设规模：Ⅱ级城市支路，道路全长1000米，道路红线控制宽度20米。设计车速30km/h，断面型式为一块板式：3m(人行道)+14m(机、非混合车道)+3m(人行道)，双向两车道沥青砼路面，人行道采用方便下肢残废患者和视力残疾人使用的无障碍人行道。 　　总投资估算：约9800万元，为浔阳区政府投资建设。 　　二、项目组织领导 　　1、成立领导小组 　　成立以区政府副区长朱超为组长，区建设局、白水湖街道办事处等相关部门为成员的项目领导小组。 　　责任领导：朱超区政府副区长 　　责任人：杨明卿区建设局局长 　　项目经办人：刘鸿志区建设局党总支书记 　　领导小组下设办公室，办公室设在区建设局。区建设局刘鸿志兼任办公室主任。办公室下设项目工程部，抽调建设局相关专业人员负责项目具体操作实施。 　　2、实行每周一调度制度 　　领导小组每周召开一次调度会，对工程的进度进行调度。要求相关单位责任人亲临一线，坐阵指挥，现场督办，协调解决项目建设中存在的困难和问题。 　　三、时间进度安排 　　1、20xx年2月，制定项目建议书。 　　2、20xx年3月，前期设计准备工作。 　　3、20xx年4月，完成项目前期报建工作。 　　4、20xx年5月，完成项目招投标工作，确定施工单位。 　　5、20xx年6月以后，进入项目施工阶段，力争11月底完工。 　　四、主要工作职责 　　1、挂点领导和责任单位负责人不定期到该项目施工一线，负责该项目建设的组织实施，了解该项目建设情况; 　　2、帮助协调解决该项目在建设中遇到的如相关手续办理、征迁问题、施工问题等; 　　3、帮助项目协调解决其他有关问题。 　　篇2：道路工程项目实施方案范文 　　为全面完成我市农村道路村村硬化工程任务，根据《开远市农村公路建设规划》和20xx年《开远市人民政府工作报告》，结合我市实际，特制定本方案。 　　一、工作任务 　　20xx年全市农村道路村村硬化工程项目建设总里程为683.6公里，其中：水泥路面工程216.5公里，弹石路面工程467.1公里。 　　中和营镇：农村道路村村硬化工程里程为258.1公里，其中：水泥路面工程89.9公里，弹石路面工程168.2公里。 　　碑格乡：农村道路村村硬化工程里程为74公里，其中：水泥路面工程6公里，弹石路面工程68公里。 　　大庄乡：农村道路村村硬化工程里程为48.2公里，其中：水泥路面工程15.8公里，弹石路面工程32.4公里。 　　羊街乡：农村道路村村硬化工程里程为58.2公里，其中：水泥路面工程21.2公里，弹石路面工程37公里。 　　乐白道办事处：农村道路村村硬化工程里程为144.4公里，其中：水泥路面工程17.9公里，弹石路面工程126.5公里。 　　灵泉办事处：农村道路村村硬化工程里程为59.5公里，其中：水泥路面工程25.5公里，弹石路面工程34公里。 　　小龙潭办事处：农村道路村村硬化工程里程为41.2公里，其中：水泥路面工程41.2公里。 　　二、工作职责 　　(一)主管部门工作职责 　　市交通局全面负责全市农村道路村村硬化工程建设项目计划执行工作，承担以下职责： 　　1.下达、调整农村道路村村硬化工程建设计划; 　　2.加强资金监管，提高使用效能; 　　3.按工程进度要求拨付建设资金、开据《水泥提货单》; 　　4.负责技术指导和工程质量监理以及施工进度、施工安全监督; 　　5.建立健全工作制度，全面掌握工程建设进展情况，加强宏观管理。 　　(二)乡镇人民政府(办事处)职责 　　乡镇人民政府(办事处)全面负责全市农村道路村村硬化工程建设的组织落实工作，承担以下职责： 　　1.加强领导，精心组织，严格审批; 　　2.加强监管，统筹协调，控制成本; 　　3.实事求是，严格执行建设标准、控制建设规模，确保在规定时限内完成建设任务; 　　4.严格执行建设工程计划，积极筹措资金，按工程进度要求和资金使用原则及时足额拨付到位; 　　5.建立健全制度，落实责任，加强公路建设资金和工程质量管理，注重环境保护和施工安全，预防重特大事故的发生。 　　三、建设方式 　　由乡镇人民政府(办事处)负责组织实施，注重发挥群众在农村道路建设中的重要作用，充分调动和发挥群众的积极性、主动性和创造性，广泛动员群众投工投劳，参与农村道路村村硬化工程建设，依靠群众的力量推动农村道路村村硬化工程建设。 　　四、技术标准 　　按照《云南省农村公路工程技术标准》和《云南省县乡公路弹石路面修建、养护技术质量标准规定》的有关规定，村村硬化工程路基宽度不低于4.0米，错车道路基宽度6.5米，位置根据地形和交通量设置，路面宽度3.0米，最大纵坡12%，完善防护工程及排水设施。 　　五、资金筹措及管理 　　(一)农村道路村村硬化工程建设资金，以市政府投入为主，多渠道筹集为补充。市政府投资标准为： 　　水泥路面：中和营镇、碑格乡每公里11万元(不含水泥补助款); 　　灵泉办事处、乐白道办事处、小龙潭办事处、羊街乡、大庄乡每公里10万元(不含水泥补助款)。 　　弹石路面：中和营镇、碑格乡每公里16万元; 　　灵泉办事处、乐白道办事处、小龙潭办事处、羊街乡、大庄乡每公里15万元。 　　(二)水泥由市政府统供，市交通局按工程实际用量核拨。其供应方式为： 　　1.羊街乡和大庄乡凭市交通局《水泥提货单》到羊街水泥粉磨站提货; 　　2.灵泉办事处、乐白道办事处、小龙潭办事处凭市交通局《水泥提货单》到云南国资水泥红河有限公司提货; 　　3.中和营镇和碑格乡凭市交通局《水泥提货单》到云南国资水泥红河有限公司(平远街分公司)提货。 　　(三)农村道路村村硬化工程建设项目资金由市交通局设立专户，统一管理使用，各乡镇(处)要相应设立专户，保证专款专用，严禁挤占、拉用专项资金。 　　(四)资金拨付方式： 　　1.启动资金，根据各乡镇(处)硬化里程，水泥路每公里安排2.4万元，弹石路每公里安排3万元; 　　2.工程进度款，各乡镇(处)施工进度完成80%的，水泥路每公里拨付工程进度款3.6万元，弹石路每公里拨付工程进度款7万元。施工进度完成98%的，水泥路每公里拨付工程进度款2万元，弹石路每公里拨付工程进度款2万元; 　　3.尾款，工程竣工验收合格之日起，工程质量保修期为一年，一年内无工程缺陷，到期拨付尾款。 　　六、工程管理 　　(一)健全和完善交通项目建设管理责任制，选配业务精、作风实、责任心强的专业技术人员加强工程质量监理，严把工程质量关。 　　(二)推行安全生产综合目标责任制，严格执行工程建设施工规范，杜绝安全生产事故的发生。 　　(三)农村道路村村硬化工程竣工后，由乡镇(处)提出交(竣)工验收报告，由市交通局组织交(竣)工验收，交(竣)工验收同时进行。 　　(四)农村道路村村硬化工程，应依据现有路线线位，尽量利用老路扩改，力避大改大调或大填大挖，着力提高路面等级，完善防护及排水设施，增强抗灾能力和通行能力。路基扩改占用土地的，由各乡镇(处)自行调剂，不予补偿。 　　七、工作要求 　　(一)农村道路村村硬化工程项目应坚持村民自治原则，严格执行"一事一议"制度，在大多数村民同意的情况下，组织村民自愿参与修路，不准强迫集资。 　　(二)农村道路村村硬化工程实行项目申报制度，在群众自愿投工投劳的基础上，以自然村为单位，向所属乡镇(处)提出项目申请，经审批后，按相应投资标准安排项目建设资金。 　　(三)在保证工程质量和施工安全的前提下，倡导在专业技术人员指导下村民自愿参与修路以及积极投工投劳降低建设成本的方式。 　　(四)为按计划整体推进农村道路村村硬化工程建设，各乡镇(处)每月20日将道路建设形象进度表上报开远市农村道路工程建设领导小组，以便准确掌握工程建设和进展情况并作出工作调整或进行督促、检查、指导。 　　篇3：道路工程项目实施方案范文 　　一、基本情况 　　XX街道XX村地处XX城的北部，隶属于XX区XX街道办事处，分为XX新村和老村两部分。XX新村位于XX区XX路北端，XX老村被XX公路分割为东西两块。XX村区域面积4.3平方公里，全村总人口298户，1215人，劳动力1068人。耕地面积1000余亩，没有灌溉用机井，桃X水库可灌溉耕地仅500余亩，农业基础条件较差。 　　近年来，XX村以创卫工作为契机，积极进行巷道硬化和村容村貌治理，大力发展二、三产业，形成以务工、运输、商零及服务业为主要收入来源，20xx年村民人均纯收入达到8896元。 　　二、项目的必要性 　　近年来，XX村村域经济得到初步发展，村民收入得到提高，但由于XX村村民居住分散，XX新村和老村之间没有道路，村民务工和从事运输、商零及服务业很不方便，这一问题阻碍了村域经济的进一步发展。 　　随着新农村建设步伐的加快和村民收入的不断增加，XX村从事二三产业的人数达到500多人以上，XX新村现居住142户571人，XX老村居住156户644人，但是由于路况不好、交通不便利，村民雨天不能出行，服务交流也不方便，农产品不能及时运出，为此，修建连接XX新村和老村的道路非常必要。 　　三、项目的可行性 　　随着经济社会的不断发展，必须有一个方便快捷的交通运输网络，彻底改变落后的交通状况，提高村民的生产生活条件，同时也是建设社会主义新农村的需要，是满足人民群众出行的要求，是构建和谐社会、带动沿线经济社会发展的需要。 　　修通连接XX新村和老村的道路后，将对道路沿线废弃土地资源的开发利用，推进本村经济发展和进行乡村旅游的综合开发，完善村域整体规划体系发挥极其重要的作用。 　　四、项目规模 　　全长920米，全线新建，混凝土路面，路面宽4米，防护工程152立方米。 　　项目投资概算 　　(附：道路硬化工程预算表) 　　五、资金筹措 　　申请以工代赈资金30万元，村委会自筹15.86万元。 　　六、效益评价

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　　在建设项目上，做好方案计划是必不可少的，快一起来参考了解一下吧！下面是由我为大家整理的“工程建设项目实施方案范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　工程建设项目实施方案范本（一） 　　为切实提高xx县城防洪卸洪能力，保障人民群众生命财产安全，根据“一城三区”、“三江六岸”的总体规划，为保证一江两岸拦河坝工程按计划有序推进，特制定本实施方案： 　　 一、工程概况 　　一江两岸拦河坝建设工程，建坝范围为xx河口以上，、两河以下交汇处，坝长约320米，采用翻板闸建设。工程建设的总体要求是“行洪能力强、投资成本低、具有xx特色”。工程建设的主要工作内容包括： 　　1、做好建坝周边地域土地、树木的摸底核实，圈定征用范围。 　　2、完成坝址周边地域区内土地征用、坟墓迁移及各种树木移栽和杂树木的砍伐清理工作。 　　3、按照政策规定和县里已出台的相关补偿标准，做好土地征用、坟墓迁移、树木砍伐、移栽的资金补偿发放工作。 　　4、做好项目的环境影响评价、水土保持方案报告书等相关工作。 　　5、做好拦河坝工程的其他各项筹建工作。 　　6、完成工程初步设计和技术设计，并完成图纸评审工作。 　　7、工程建设与工程监理招标。 　　8、施工队伍进场施工。 　　9、工程竣工验收及运行。 　 　二、工作机构 　　为保证工程建设尽早、尽快开展，顺利实施，县委办、政府办已于20xx年x月x日下发了《关于成立一江两岸拦河坝工程建设指挥部的通知》，明确由县委常委、副县长、农工部长任总指挥，负责指挥部全面工作；县政协副主席任副总指挥，负责指挥部日常工作及工程建设的协调、检查、安排及资金的使用和管理。指挥部下设机构包括： 　　1、办公室： 　　主任：xxx，主持办公室全盘工作。 　　副主任：xx，负责办公室的日常工作开展、组织协调和检查落实，提出工作计划和安排，制订工作措施和方案。 　　副主任：xx，负责开支费用的审核、物资采购、资金请拨和财务报帐以及办公室日常事务等工作。 　　办公室工作人员：…… 　　负责工程质量技术把关、工程量的核验及项目变更的审签等工作。 　　负责文件、材料的起草、会议准备、工作接待、上传下达、印章管理、报表审送、协调联络等工作。 　　2、征地、坟墓迁移组： 　　组长：xx 　　副组长：xxx 　　成员单位：…… 　　工作职责：负责土地征用、坟墓迁移、树木移栽和资金补偿审核等工作。 　　3、工作技术组： 　　组长：xx 　　成员：…… 　　工作职责：负责工程建设质量的全程监控、审验、项目变更的核签等工作。 　　 三、工作安排和实施步骤 　　1、县水利局牵头，城投公司配合，20xx年4月20日前完成建坝选址、勘察测量、可研报告编制工作； 　　2、县发改委牵头，水利局、城投公司协同，20xx年5月10日前完成工程项目的可研审查、立项等相关工作； 　　3、县城投公司牵头、水利局配合，20xx年4月底前落实和确定工程项目初步设计单位，6月10日前拿出初设方案，6月底前完成初设评审工作； 　　4、县环保局负责，20xx年5月30日前完成工程项目的实地踏看监测、环境影响评估报告编制工作； 　　5、县水保局负责，年5月30日前完成工程项目水土保持方案报告书编制工作； 　　6、县国土局，镇、20xx乡、工业园区管委会配合，20xx年5月10日前完成建坝周边土地征用调查摸底、范围界定工作；5月20日前办理完土地征用手续，5月底前发放完土地征用资金补偿； 　　7、县房管局，镇、乡、工业园区管委会配合，20xx年5月20日前完成建坝周边坟墓调查核实和择定新坟安置点工作，6月10日前通知坟主做好搬迁准备并发放迁坟资金补偿，7月10日前所有坟墓搬迁完毕； 　　8、县林业局负责，20xx年5月15日前做好建坝周边林木砍伐移栽摸底核实工作，5月25日前完成报批手续，6月20日前完成林木砍伐移栽工作； 　　9、县城投公司牵头组织相关部门，在20xx年8月15日前完成工程项目的招投标工作，并确定施工建设单位，签订施工建设合同； 　　10、20xx年8月底施工队伍进场，工程项目正式开工建设（包括防护堤及其相配套的附属工程）； 　　11、指挥部负责，水利局、城头公司协同，责成施工建设单位20xx年10月底前完成一期施工围堰导流工程，11月底前完成拦河坝清基、泵房土建工程，12底完成一期坝体施工和闸门、泵房设备安装，20xx年1月底前完成二期工程清基，2月底前完成二期坝体施工，3月底前完成二期闸门及泵房设备安装，4月15日前整体工程完工； 　　12、20xx年6月底前做好项目工程完工扫尾、验收移交等工作； 　　14、指挥部办公室要根据上述实施步骤认真做好工程建设的前期、中期、后期各项准备筹划、跟踪服务、督促检查工作，加大工程建设的指导和管理力度。 　　 四、工程概算及资金使用 　　工程项目按经县政府审查批准的设计方案要求施工建设，城投公司商相关部门负责做好工程项目概算，并由城投公司负责审核划拨和监管使用。 　　 五、工作措施和要求 　　1、强化领导。 　　抽调在指挥部的人员要求相对稳定，确保在岗在位，做到人到、心到、时间到、精力到，并按照各自职责，抓好各项工作落实。 　　2、狠抓进度。 　　指挥部各成员单位、各工作组要按照时间安排和工作实施方案要求，绘制工作流程图，并在每月25日前将当月工作进展情况书面报指挥部，同时提交下月的工作安排和打算。 　　3、加强调度。 　　指挥部原则上每周召开一次工作调度会，由各工作组汇报上周工作开展情况，协调解决工程进展中出现的困难和问题，研究部署本周工作计划和安排。 　　4、明确职责。 　　每项工作均实行倒计时考核，责任细化到成员单位，任务落实到个人，做到责任明确、方法对路、措施得当、程序到位、限时办结，并由指挥部办公室负责督促和检查。 　　5、协调配合。 　　指挥部各成员单位、各工作组要在指挥部的统一领导下开展工作，树立全局观念，互相支持、紧密配合，形成工作合力，做好各项工作。 　　6、奖罚分明。 　　指挥部各成员单位、各工作组要按各自工作职责主动做好工作，及时处理和化解工作中出现的各类矛盾和纠纷，保证工程建设的顺利进行，同时对各成员单位和个人视其工作完成情况给予奖罚。 　　工程建设项目实施方案范本（二） 　　为了全面推进我区小城镇建设，加快城镇化进程，促进城乡一体化发展和区域经济全面协调可持续发展，根据市委、市政府和区委、区政府的总体安排部署，结合实际，特制定本方案。 　　 一、指导思想 　　坚持以“统筹规划、重点突破、项目带动、产业支撑”为指导，以加速人口、用地、产业集聚为出发点，以环境整治为突破口，加快小城镇基础设施建设步伐，发展壮大镇域经济基础，全面提高小城镇的自我发展潜力和辐射带动潜力，吸引农民向城镇转移，实现镇村互动，梯次推进，促进城乡一体化发展，努力打造产业集聚、功能齐全、布局合理、环境优美、宜居宜业的小城镇。 　 　二、总体目标 　　坚持“改造、完善、提升”的原则，按照农村城镇化、城乡一体化的发展方向，以现有城镇框架为依托，完成六个建制镇规划修编，城镇建成区面积到达2平方公里以上，建成区人口增加4%以上，建成区路网覆盖率和硬化率到达90%以上，人均道路面积到达8平方米。道路网络合理，功能明确，标志明显；自来水供水水质贴合卫生标准，供水普及率到达90%以上；燃气气化率到达60%，有不少于一个集贸市场或专业街；镇区停止零星宅基地审批以及住房建设，镇区绿化覆盖率到达30%以上。人均公共绿地面积到达4平方米以上；建有健身活动场所；建有填埋式垃圾处理场和必要的生活污水集中处理设施，垃圾处理率到达50%以上；有相应规模的停车场；文化、卫生、教育、体育、广播、电视、电信、供电等设施基本配套。 　　 三、建设对象 　　xx镇、xx镇……。 　　 四、建设资料 　　（一）规划编制 　　以规划编制管理为龙头，加紧编制、修编建制镇总体规划。按照“功能分区、布局合理”的要求，确定产业发展区、居住发展区、重点景观建设区和重点生态功能区的建设资料与时序，及时做好镇区重点地段、主要街道、居住小区和工业园区的控制性、修建性详细规划，各建制镇中心区务必编制控制性详细规划，文本、图片资料齐全。 　　（二）基础设施建设 　　1、道路建设：在完善小城镇对外交通网络的同时，对镇政府所在地的重点路面进行全方位建设和改造，做到建成区范围内的道路全部硬化，镇区的道路、主要街道的人行道全部硬化，主干道路灯设置率100%，构成完善合理的城镇路网体系。 　　2、给排水建设：镇区实行集中供水，供水普及率90%以上，以清淤、延长管网为主要资料，修建、疏通明沟、暗渠，加快小城镇排水工程建设，确保排水畅通。 　　3、环卫设施建设：生活垃圾统一收集，垃圾箱、果皮箱布局合理、数量满足实际需要；有简单实用的垃圾处理设施；公厕布局、数量合理，使用正常，清洁干净，全部为水冲式卫生厕所，无旱厕。 　　4、公共服务设施建设：各镇按照规划要求，选取适宜地段建设供村民活动的文化休闲广场，到达硬化、绿化、亮化、美化以及配套活动设施齐全的标准；有完备的中、小学校和中心卫生院、文化站等。 　　（三）镇容镇貌 　　参照城区沿街建筑景观整治标准，对镇区主要街道建筑立面进行美化改造，确保街道建筑立面协调美观，富有特色；广告和门头牌匾整洁、美观、规划统一。同时，加大城镇管理综合执法力度，进一步搞好镇容镇貌管理，大力整治城镇脏、乱、差现象，做到无乱搭乱建、乱贴乱画、乱堆乱放，环境卫生干净整洁。 　　（四）集贸市场 　　具有必须规模的专业市场或综合市场，市场规划建设超前，管理措施到位，经营秩序规范。市场水、电、路等配套设施完善，有专用停车场地，无乱搭乱建、乱拉乱挂现象，环境卫生干净整洁；有安全通道及消防设施。 　　 五、实施步骤 　　（一）确定项目阶段（20xx年7月18日至7月25日） 　　各镇结合实际，尽快研究确定今年规划编制任务和建设项目，条件成熟的可先期组织实施。每个项目都要编制项目简介，明确投资规模、资金来源、形象进度和完成时限。各镇的建设项目于7月25日前报区小城镇建设领导小组办公室（区住建局）。 　　（二）项目实施阶段（20xx年7月26日至9月25日） 　　1、明确任务。各镇要结合实际制定和完善各自小城镇建设计划，资料要详细，要有建设目标、建设标准、完成时限、工作措施及职责领导，并上报区小城镇建设工作领导小组评审确定。 　　2、宣传发动。透过各种行之有效的方式，加大小城镇建设宣传力度，营造良好氛围，增强广大干部群众用心参与的自觉性。同时，做好小城镇建设相关项目的工程勘察、设计、招投标和资金筹措等前期准备工作。 　　3、组织实施。全面启动小城镇建设项目，按照既定的规划和要求，用心实施，有序推进。加强规范管理和质量监督、技术指导，保证按时完成建设任务，到达预期目标。 　　（三）项目观摩阶段（20xx年9月26至9月31日） 　　区委、区政府将组织相关部门，采取“听汇报、查资料、看项目”的方法，对各镇实施的建设项目进行现场观摩、考核评比。 　　1、听汇报：听取各镇关于小城镇规划、建设、管理状况的汇报。 　　2、查资料：各镇和施工单位要精心制作能够反映项目概况、建设进程和实施前后状况比较的图册并对项目建设过程中的`资料认真收集整理，做到有规划、有图纸、有展板，建设项目报建资料齐全。 　　3、看项目：现场观摩各镇小城镇建设项目成果。 　　 六、工作要求 　　（一）加强组织领导。区上成立由区政府主要领导任组长，区委、区政府分管领导任副组长，各有关部门负责人为成员的小城镇建设工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在区住建局，主要负责督促、检查、指导全区小城镇建设工作。各镇、各职能部门也要成立相应的工作机构，进一步细化分解任务，夯实工作职责，切实抓好各项任务落实。 　　（二）强化工作措施。要加快市政公用事业市场化步伐，按照“谁投资、谁受益”的原则，鼓励和引导各类社会资金投入小城镇的供水、排水、道路、园林绿化、环卫等基础设施建设。区发改、住建、国土、交通、卫生、环保、文体、教育、农牧、水利等部门，在安排建设项目和建设资金时，要尽量向小城镇倾斜，构成小城镇建设的合力。要透过全区各级各部门的共同努力，实现小城镇建设又好又快发展。 　　（三）加快工作进度。各镇、各职能部门要切实强化时效意识，倒排工期，统筹安排，重点突破，整体推进，确保按期完成任务。各镇每周要向领导小组办公室书面汇报一次工作进度，领导小组办公室要定期组织召开办公会议、工作协调会议，进一步加强工作指导，及时交流工作经验，确保小城镇建设工作扎扎实实推进。 　　（四）严格督查考核。区上将小城镇建设工作纳入各镇和各有关部门年度目标职责考核范围，实行“一把手”负责制。区住建局、区委、区政府督查室要切实加大督查力度，定期检查，及时通报。对任务不达标的部门和单位要按照有关规定进行严格的职责追究。对不认真履行职责，不按期完成任务的单位和个人，将严肃追究职责。对措施得力、成效明显的单位和个人进行通报表彰，以强有力的考核奖惩推动工作落实。 　　工程建设项目实施方案范本（三） 　　为进一步完善全区城市路网，增强城市功能，顺利推进城区出入口改造、主次干道改造、背街小巷改造、杆线入地改造和人行道改造的“五改”工程项目，特制定如下方案： 　 　一、组织领导 　　成立20xx年区“五改”工程项目环境保障领导小组，领导小组主要负责全区“五改”工程项目建设环境治理、项目协调、应急处理等工作，确保项目建设环境的优化和项目工程的顺利推进。 　　组长：xx 　　副组长：xxx 　　成员单位：区纪委监察局、区城乡建设局、公安分局、区信访局、区城市管理与行政执法局、交警大队及各乡、街道办事处。 　　领导小组下设办公室，负责协调和落实相关工作及报送资料。由任办公室主任。 　　 二、职责分工 　　1.区纪委监察局负责各责任单位、部门的依法行政，对各单位和部门履职情况进行效能监察。 　　2.区城乡建设局负责项目的协调处理及信息汇总和上报工作。 　　3.区信访局负责协调和处理项目建设中的信访问题。 　　4.公安分局负责打击对项目工程强包强揽和恶意阻工的黑恶势力的整治及应急事件处置。 　　5.区城市管理与行政执法局负责门店和流动摊担整治，确保良好的建设环境。 　　6.交警大队负责建设项目周边的交通管制和维护，确保良好的交通秩序。 　　7.各乡、街按属地原则加强所在辖区建设项目周边环境的不稳定因素进行排查，主动做好项目的公示、宣传发动和群众教育工作，确保项目周边良好建设环境。 　　 三、相关要求 　　1.广泛宣传。各乡、街要采取各种形式，多方位宣传。使广大群众知晓城区市政项目建设的重要性，争取群众积极参与和配合。 　　2.领导重视。各单位领导要从促进全区经济发展的高度和构建和谐社会的大局出发，高度重视此项工作，切实增强工作责任感，各单位行政一把手作为第一责任人，并指定专人负责此项工作，为“五改”工程的施工单位营造一个良好的施工环境。 　　3.协同指挥。各单位要服从领导小组的统一指挥调度，并相互加强协调配合，及时把各种矛盾消灭在萌芽状态，确保项目顺利进行和完工。

扶贫是为帮助贫困地区和贫困户开发经济、发展生产、摆脱贫困的一种社会工作。下面是扶贫项目 实施方案 范文 ，欢迎参阅。 扶贫项目实施方案范文1 一、项目区及项目概况 (一)项目区情况 项目共涉及幸福村、联盟村、金新村、桃元村四个村，重点发展区在幸福村，幸福村位于金沙县城关镇东部，距县城3公里，地理位置东经106.288°，北纬27.479°，东面是新坝乡关平村，西面是黎明村，南面是金谷、金坪村，北面是玉屏金堡村，总面积6.34平方公里。东西地势较高，地貌以山间盆地为主，海拔900-1000米之间。小洋溪水库位于金丰村中央，村民生活饮水以山间挖井蓄泉水为主。全村有耕地342亩，林地6500亩，农作物以水稻为主，经济作物以油菜为主。 (二)项目区建设概况 项目所涉及的四个村共有贫困户313户847人，其中：低保户245户530人，占贫困人口62%;五保及因病因残丧失劳动力，需民政救济67户，199人。项目村总劳动力4551人。其中：文盲半文盲劳力845人，小学 文化 程度劳力2185人，初中文化程度劳力1437人，高中及以上文化程度劳力108人。目前输出的劳力只有715人。除有部分打散工外，大部分劳动力都闲置在家，劳动力较丰富。 项目村重点发展区幸福村金丰组农业总产值374万元，其中：农业238万元，牧业136万元，人均纯收入2760元，农民纯收入1200元以下196人，占全村人口的18.2%。目前没有属于村集体、村民的企业。农作物总播种面积342亩;粮食播种面积343亩;粮食总产量483.75吨，人均占有粮食450公斤。猪存栏数672头;猪出栏数583头;家禽存栏数1980只，家禽出栏数1200只。 幸福村金丰组村级公路3公路，桥3座;东南面还没有通公路。饮水困难户135户375人，饮水困难牲畜310头(只)，无自来水，农户自己在山间挖井取泉水饮用。 二、目标任务 (一)目标 项目实施1年后，受益农户户均增收33000元，人均增收7250元，实现贫困群众脱贫致富的目标。 (二)任务 以贫困户增收为目的，着力提高劳动者素质，开展农民劳动力技能培训，农民适用技术培训一户一人，开发人力资源和人力资本;加强配套基础设施建设，搞好通村公路建设以及人畜饮水安全，农村环境整治和生态建设。 三、项目建设内容 (一)产业发展 在充分尊重群众意愿的基础上，围绕以肉鹅养殖为主的产业化发展，创建种鹅养殖基地，开展农民劳动力技能培训，农民适用技术培训一户一人。 (二)基础设施建设 强化配套基础设施建设，搞好通村公路建设以及人畜饮水安全，农村环境整治和生态建设;为扶贫开发创造条件，打下坚实基础。通过发展种养殖业、劳务经济等产业，带动就业，解决剩余劳动力。 (三)农村社会事业 加强村级组织建设，提高干部理论水平，修建村级综合服务站、群众综合活动室等，做到医保、低保、农村新型养老 保险 对象全面覆盖。 四、项目建设标准及建设方式 (一)产业发展项目 走“循序渐进、优势先行、以短养长、长短结合、种养加配套、农工贸一体”的路子。以养鹅为主导，养牛、禽、劳务经济为辅助，带动果蔬产业发展，使之形成畜(鹅、牛、禽)——沼(沼气)——果蔬——畜良性循环发展，即鹅牛禽粪便用于发展沼气，沼气废料做为肥料发展经果林、粮食、蔬菜，粮食秸杆又作为牛的饲料来源。 (二)基础设施项目 使自然村通公路，扩大黔西北民居改造范围，加大农村危房改造范围，改善生产生活条件，加大农村沼气池建设力度，修建 饲养 肉鹅所需的圈舍及其配套设备。 (三)社会事业项目 做好送科技下乡、农民技能培训、村级远程 教育 、农家书屋文化信息资源共享等工作。 五、资金筹措及投资概算 (一)资金来源 项目投资规模：295.8万元。其中：申请中央和省财政扶贫资金186.354万元，地县财政资金79.866万元，农户自筹资金 29.58万元。 (二)投资概算 1、补助标准： (1)修圈：现标准为25元/㎡(包括新建圈舍、废弃圈舍改建、搭建简易圈舍)。 (2)种1亩草养50只鹅，1个平方按5只鹅喂养。 按技术部门测算，1年可出栏3槽，每只鹅出栏时在7～8斤左右，每只鹅纯收入在20元左右。 2、产业发展 购置鹅苗：43500只×26元/只=__ 31000元 精饲料：43500只×4.5公斤/只=195750公斤 购买精饲料：195750公斤×2.4元/公斤=469800元 3、基础设施 修建圈舍：8700平方米×120元/平方米=1044000元 4、 种植 饲草 种植饲草：870亩×360元/亩=313200元 六、建设任务 (一)产业发展 完成43500只肉鹅的饲养及其相应的防疫、出售等工作。 (二)农村社会事业 依托村级远程教育中心播放户、科技示范园，强化农村适用技术宣教工作。 七、项目进度安排 1、种植饲草870亩：20__ 年3月——20__ 年4月 2、圈舍8700平方米修建：20__ 年4月——20__ 年5月 3、购置鹅苗43500只及发放时间：20__ 年5——20__ 年7月 4、整合项目完成时间：20__ 年12月 八、项目效益分析 (一)经济效益 项目实施完成后将为项目村的受益农户带来巨大的经济效益。饲养鹅4.35万只，每只鹅重4—5公斤，每公斤按15元计算，一年三次出栏计算，预计新增产值880万元，受益农民纯收入约87万元左右，户均增收33000元，人均增收7250元。 (二)社会效益 规划项目的实施，从农民群众出发，针对贫困农民缺资金、少技术、市场经济转变观念等原因，使他们靠扶贫项目，发挥他们的自我创造力，变“输血式”扶贫，为“造血式扶贫”，达到脱贫致富目的，为建设社会主义新农村奠定基础。 (三)生态效益 项目的实施，在经济发展的同时，有效地改善了项目村的生态环境，提高综合生产能力，促进农业可持续发展。 九、项目管理 (一)资金管理 1、县成立“试点资金管理工作领导小组”，遵循“大扶贫”理念，按照“来源不乱、 渠道 不变、分头实施、各记其功”的原则，加大资金整合力度，发挥资金的最大效益。 2、成立县农业产业发展投资公司，加强与国家开发银行的合作加大农业产业发展投融资力度，用以支持农户贷款贴息、农业产业保险、建设农村专业市场、培育专业协会和合作社、引领农业产业化龙头企业发展。安排投资超前实施计划内项目，争取发展时间。 3、通过税收、土地等优惠条件，引进企业发展农业产业化项目，为贫困户提供技术、能力培训和资金支持，发展二、三产业，拓宽贫困户脱贫门路。 (二)物资管理 一是严格执行国家 财经 纪律;二是建立专户专人管理，防止挪作它用;三是严格保障制度，保证财务人员的工作独立性，避免领导干扰 (三)建设管理 1、纪委监察部门进行全方位监督，一经发现违规违纪现象，坚决从严查处，情节严重的移交司法机关。 2、审计部门定期不定期进行工程跟踪审计和资金审计。 3、建立群众监督制度。①是严格执行公示制度，对所有项目的资金、物资、工程管理、投工投劳等都要进行公示，接受群众监督;②是充分发挥群众监测评价的职能，加强过程群众监督，对工程建设不符合要求的及时纠正;③是制定乡规民约，建立工程管护制度。 (四)档案管理 项目规划办公室对项目档案实行集中统一管理。办公室设专人负责档案的收集、整理、立卷、归档工作管理工作。归档的文件材料包括纸质、照片、光盘等各种载体形式。 十、主要 措施 (一)组织措施 1、成立城关镇党委、政府规划实施领导小组，由书记、镇长分别任组长、副组长，并明确分管领导负责抓此项工作。 2、强化村级组织建设，发挥党员、共青团、民兵组织的作用，形成以党支部为核心的村级组织管理体系。 (二)宣传措施 采用多种类型的访谈方式对各种类型农户贫困情况、存在困难、发展思路及意愿进行了解。同时对农户调查情况进行核实，基本掌握群众的生产生活情况、存在的主要问题、项目意愿等情况。 (三)项目发展管理责任状 由城关镇人民政府与项目村签订项目发展管理责任状。 (四)建立服务体系 通过政策引导，技术服务跟踪，有计划开展一些适用技术专业课培训，对缺乏技能的村民进行技能培训，培养适用型人才，使规划有足够的人才保障。 (五)运行机制(大户、联户、合作组织、中介机构、企业、市场目标等) 组织科技示范户、规模种养和各类致富能手，分期分批地进行重点培训，充分发挥他们的示范带动作用。依托幸福村生态养殖示范园形成“基地+养殖大户+农户”的利益共同体。 扶贫项目实施方案范文2 按照贵州省、市、县扶贫办文件要求，为切实抓好我镇20__ 年种草养羊扶贫项目实施工作，特制定本实施方案。 一、项目区慨况 根据县扶贫办要求，20__ 年项目在瓢井镇平塘村实施。 我镇年均气温11—13.2C，年降雨量1130—1300毫米，无霜期221—245天，年日照时数1500—1600小时;最高海拔2325米，最低海拔1400米，各类人工草生长四季赏青，适宜多种植物和牲畜的繁衍生息。 项目村“水、电、路”三通，通讯设施已建成，村级公路基本建成，可保证项目建设物资和项目产品的运输。 二、产业项目建设内容 此次羊种为湖羊或小尾寒羊，在平塘村共扶持农户5户(其中2户为扶贫户)。饲养基础母羊95只，配置种公羊5只，新建圈舍775平方米，建人工草地500亩。总投入资金12万元(其中县级配套资金10万元、筹资配套资金2万元) 三、项目实施进度安排 (一)20__ 年3月——4月，开展建圈培训，完成羊圈的修建。 (二)20__ 年5月，开展种草现场培训，完成种草任务。 (三)20__ 年6月，开展草地田间管理培训，完成建圈任务、配套设备和羊只采购培训工作。 (四)20__ 年7月，完成基础母羊、种公羊采购及发放，开展羊只饲养管理和疾病防治培训，制作安装项目区和项目户标志牌。 (五)20__ 年9月——10月，完善档案材料，完成县级自查验收。 四、项目效益分析 (一)社会效益。项目扶持农户5户，到2015年末养殖户实现销售收入4.5万元，按每户4.2人计算,养殖户人均收入10714元,可使5户农民通过实施项目摆脱贫困转化成牧民,1个良种繁育场建成,基本满足下年度项目区种公羊配置和老项目区种公羊交换需求,以提高畜牧业生产总值,使农村剩余劳动力就地转移,切实增加农民收入,促进地方经济和快速发展。 (二)生态效益 草场500亩建成后，可提高植被覆盖率，减少水土流失，净化空气质量，羊群放牧给草场带来羊粪、羊料等有机肥，人工草场、天然草坡和灌丛草实行划区轮牧，减少人为生态破坏生态。同时，充分利用秸杆和人工牧草，储备冬季草料，经过腹还田，提高土地肥力，促进生态良性循环，使农、林、牧相互促进。 五、加强领导，明确职责 成立瓢井镇草地生态畜牧业产业化科技扶贫种草养羊项目工作领导小组，其成员如下： 组长：张民(镇人民政府镇长) 常务副组长：陈杰(镇人民政府副镇长、分管农业农村工作) 副组长：刘此昌(镇人民政府科技副镇长) 易斌(瓢井财政分局局长) 成员：罗莉(党政办主任) 梅福俊(农业服务中心主任) 孙飞成(林业环保站站长) 宋顺康(水利站负责人) 付玉(社会事务办公室负责人) 胡贵霞(纪委工作人员) 张盛宇(农业服务中心工作人员，负责畜牧兽医) 龙震(农业服务中心工作人员，负责扶贫工作) 陈永(平塘村党支部书记) 领导下组下设办公室在农业服务中心，由龙震兼任办公室主任，负责项目的审批和资料收集工作;技术服务组设在镇畜牧兽医站，人员由畜牧兽医站和项目村兽医协勤员组成。 六、主要措施 (一)明确职责 镇领导小组负责研究、解决项目实施和运行中存在的问题，领导小组办公室负责项目实施日常工作。负责项目建设的发动、宣传，与项目户签订《 承诺书 》、《 协议书 》，并组织实施，完成项目建设内容和任务。 成员单位职责为： (1)领导小组办公室：负责编制项目规划和年度实施方案，采购供应草种、肥料和农药，指导种羊场建设和种公羊选(培)育、调运、交换等技术工作;制定项目实施技术操作规程，并督促项目村落实;督促指导项目生产运行、滚动发展和效益分成;积极引进社会资金组建龙头企业，形成产品加工、销一条龙服务体系。 (2)财政所：负责项目资金拨付与报账、物资采购监督及项目资金专项审计。 (3)农业服务中心(扶贫站、兽医站)：负责组织审查项目实施方案，督查项目进度及质量，定期对项目进行阶段性检查验收;申报配套沼气池、项目村兽医室、农机具等项目并组织实施;对重大动物疫病，农药、肥料、兽药、饲料使用进行监测;搞好在镇外引进羊只的监督管理，禁止疫病传入，做好项目区市场检疫和产地检疫，对发生重大动物疫病进行处置;整合新农村建设资金投入项目区，完善项目区村寨道路、庭院硬化和房屋美化。 (4)水利水保站：负责配套项目村水利设施建设项目并组织实施。 (5)社会事务办：切实解决好项目村贫困农户的生产生活困难。 (二)资金和物资管理 1、资金管理：严格执行省、市、县财政扶贫资金管理办法，严格报账管理制度。(1)公示：对项目实施农户花名册、物资发放或资金投入补助及标准、政府统一采购物资价格等，在项目村张榜公布，接受群众监督。(2)拨付报帐：严格执行《大方县种草养羊扶贫项目资金报帐实施细则》。 2、物资采购管理：(1)基础母羊由项目户自行采购，种公羊由草地中心采购、镇负责发放;草种、肥料采购由草地中心负责，草种实行询价方式采购。(2)实施单位对采购的物资实行专人发放管理和出入库登记管理。 3、档案管理：镇严格按照县、镇、村项目建档目录要求，将项目实施过程中产生的资料，进行分类归档，装订成册，作为项目技术服务、检查指导、跟踪管理和项目竣工验收、报帐的依据。 (三)政府引导，企业化运行 1、项目村要积极组建农民专业合作社，培养技术二传手和肉羊营销队伍，争取各级财政资金、弓l导社会资金，适时建设项目区羊产地批发市场。 2、要按省规定，将投入农户的基础母羊在第五年收回滚动发展，第二年、第三、第四年农户新增羊(每只35斤以上)按0.8分成，实现项目长效持续发展。 3、种羊场采取与本地经济能人联合入股分成或技术人员带薪领办实行责任目标考核及分成等方式建设，选育提供种公羊，配置交换到项目区。即第一年为项目建设期，不分成;第二年后(含第二年)每年新增羊数按投放基础母羊数l.5倍计算，实行l：9分成(分成羊每只35斤以上)，且从第二年开始每年分别按投放基础母羊数0.2倍，按市场价向草地中心提供公羊(每只体重10月龄达30公斤以上)和母羊(每只体重10月龄达25公斤以上)。 (四)加强督查调度，严格项目管理 1、对种草养羊项目和配套项目实施进展情况，实行镇领导小组每季度调度，每半个月督促指导，村每周调度一次，兽医员每周对农户巡查指导一次，采取县表、镇册、村卡管理。 2、镇农业服务中心牵头，每两个月督促检查项目实施进度、质量和运行生产管理情况一次;财政报牵头，每季度检查资金使用情况一次。 (五)实行绩效考核，严格兑现奖惩 1、项目镇和草地中心共同与县政府签订项目实施及运行效益责任状(责任状另行制定)，配套项目成员单位与县政府签订配套项目实施责任状，把种草养羊项目和配套项目实施纳入单位年度综合目标管理。 2、组成由党政办牵头、相关单位参与的考核组，对实施目标完成情况和效益完成情况进行考核。 3、项目实施和运行考核结果，经镇政府审定后送县组织部备案，作为镇选拔任用领导干部的重要依据。 4、种草养羊项目及其配套项目建设目标和运行效益目标按时按质超额完成和完成的，镇人民政府进行表彰和奖励;基本完成的镇人民政府予以通报批评;未完成的镇人民政府对单位领导进行诫勉谈话，提出限期整改意见，对整改到期仍不落实的，实行责任追究，给予党纪政纪处分，失职的作组织处理，涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理(绩效考核奖惩办法另行制定)。 扶贫项目实施方案范文3 一、总则 (一)万莲水村概况 万莲水村位于绩溪县东北隅，皖浙两省、宁(国)绩(溪)临(安)三县市交界处，由原莲坑、水浪头、万富山三村合并而成,岛(石)洪(门)公路穿境而过，村委会所在地距乡人民政府36km,全村辖万富山、横坞、高山、安基坪、水浪头、里、中外莲坑，8个自然村，480户、总人口1640人，全部居住在崇山峻岭中。绝对贫困人口137人，占总人口的8.35%，相对贫困人口441人，占总人口的26.9%，是典型的贫困山区、革命老区。 特殊的地形地貌，使全村人均可耕地面积不足0.2亩，山场资源丰富，宜林山场达18600亩，人均达11.3亩。因地处天目山系的余脉，十分适宜山核桃的种植与生长，山核桃种植历史悠久，目前全村有山核桃经济林12000亩，其中中、幼林占2/3，村民收入主要还源于外出务工及传统农业，增收渠道狭窄，小农意识强,组织化程度低。 (二)指导思想 以邓小平理论、三个代表重要思想、构建社会主义和谐社会和十七届三中全会精神为指导，以科学发展观统揽全局，以社会主义新农村建设“二十字”方针为目标，坚持以人为本的开发扶贫方针，以扶贫工作到村到户为中心，以提高全村人口综合素质和改善群众生产生活方式为着力点，全面实施扶贫开发整村推进工程，加快万莲水村脱贫致富步伐，早日实现新农村建设目标。 二、整村推进实施项目(详见项目 建议书 ) (一)村级道路建设。 1、水浪头村口至万莲水小学路段道路硬化(见项目1—1)，总投资1.53万元，其中：请求财政扶贫项目支持0.8万元，自筹0.73万元; 2、莲坑口至里莲坑村道拓宽、路基补强、路面硬化(见项目书1—2)，总投资36.31万元，其中：请求财政扶贫项目支持20.00万元，自筹16.31万元; 3、万富山路拓宽改造(见项目书1—3)，总投资13.07万元，其中：请求财政扶贫项目支持7.0万元，自筹6.07万元; (二)产业发展 山核桃标准化深加工及QS认证。总投资75.3万元，其中：请求财政项目30.0万元，群众自筹资金45.3万元。 以上项目总投资126.21万元，请求财政扶贫资金支持57.80万元，群众自筹资金68.41万元。 三、具体目标 1、完成村级道路交通网络，改善村民交通条件，提高生产力水平。 2、建立农业专业经济合作组织，强化农民技能培训，提高农民组织化程度和综合素质，实现农业增效，农民增收。 3、17周岁以下青少年义务教育完成率达95%以上; 4、贫困人口有病能在半小时内到达具有资质的医疗单位就医; 5、贫困户居住危房基本得到改善; 6、减少纯农业人口，使剩余劳动力一半以上转移至非农产业; 7、村容村貌得到明显整治，各自然村村内主干道得到硬化平整，并逐步建立环卫机制; 8、改造完成安全饮用水工程，使户户都饮上安全、清洁卫生的自来水。 综合指标为：全村农民人均收入增长速度高于全县平均人均纯收入增长速度3个百分点以上。 四、保障机制 1、建立组织和落实项目责任制 成立万莲水村整村推进工程实施领导组，村党总支部书记、村委会主任任组长，党总支委员、村委会委员担任成员。村委会负责项目的具体组织实施及资金的筹措，工作任务分解到人，责任措施落实到人，建设和管理好公益性的扶贫项目。 2、群众广泛参与项目设计、实施和监督 推行参与式扶贫，让村民参与整村推进规划的设计，通过村民代表大会民主公选扶贫项目，动员群众以出工投劳方式参与项目建设全过程，激发村民自力更生、艰苦奋斗的精神，增强他们扶贫开发的责任心，成立财务监督组，项目实施财务公开，增加透明度，按照“阳光工程”的要求实施扶贫开发整村推进工程项目，确保建设项目高质量、高标准地完成。 猜你喜欢： 1. 2021精准扶贫实施方案 2. 2021扶贫开发工作实施方案 3. 2021年扶贫养羊项目实施方案 4. 关于扶贫工作方案 扶贫工作实施方案 5. 2021年乡镇扶贫工作实施方案 6. 2021产业扶贫工作项目实施方案

养殖项目实施方案 　　为了确保事情或工作得以顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我精心整理的养殖项目实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　养殖项目实施方案 篇1 　　一、项目摘要 　　（一）项目名称：长顺县种获乡养殖绿壳蛋鸡养殖 　　（二）实施单位：长顺县种获乡人民政府 　　（三）项目负责人：黄云艳 　　（四）实施地点：长顺县种获乡种获村 　　（五）建设期限：5个月（20XX年12月 -- 20XX年4月） 　　（六）投资规模：总投资8万元（项目资金5万元，农户自筹3万元） 　　（七）建设规模：采取培养大户带动小户的方法进行发展，建设标准化鸡舍10栋，养殖绿壳蛋鸡1800羽，带动养殖户10户以上，扶持人数40人。 　　二、项目思路 　　（一）指导思想 　　以落实解决农业产业结构调整工作和推进“减贫摘帽”为总体目标，以帮扶资金为支撑，以扶持好示范养殖户为重点，扩大影响，辐射带动更多农户，逐步推进农业产业结构调整，确保群众实现持续、稳定增收脱贫致富。 　　（二）基本原则 　　坚持科技化、产业化扶贫，提高项目综合效益，促进农村产业持续发展。 　　（三）发展目标 　　通过项目实施，采取资金、物资等多层次、多渠道的扶持，改善计划生育三结合户的生产生活条件，并把项目实施的模式不断扩大和推广，加快社会主义新农村建设步伐。 　　三、项目布局 　　（一）实施地点 　　项目建设地点：种获乡种获村。 　　（二）项目区基本情况 　　该项目位于种获乡种获村，项目对象以积极寻求创业的农户10户，项目的实施将对调整该地区的农业产业结构和群众脱贫致富起到积极的促进作用，也将有利于全乡整村推进扶贫开发工作的开展。 　　（三）项目落实 　　通过召开群众会，群众积极自愿参与项目建设的积极要求。 　　四、项目建设内容及规模 　　养殖绿壳蛋鸡1800羽，总投资规模8万元，群众鸡舍改造、鸡苗孵化、发放和相关饲料、防疫等配套设施，总投资规模5万元,为项目帮扶资金，农户投工投劳自筹3万元。 　　五、项目投资及资金筹措 　　（一）项目投资 　　项目总投资5万元，其中： 　　1、绿壳蛋鸡苗1800羽，投资1.8万元。 　　2、群众圈舍改造（10栋，每栋补助1800元）1.8万元 　　3、相关配套设施(孵化机2台)、疫苗防治药物等，投资1.4万元。 　　（二）资金筹措 　　项目总投资5万元，农户自筹圈舍改造投工投劳等折资3万元，共计8万元。 　　六、建设方案： 　　项目采取借一还一的形式实施，农户饲养绿壳蛋鸡五个月后，可以采取归还政府相同数量（种）鸡蛋的方法，也可以归还等价鸡苗或金额给政府。收回的鸡苗和金额列入专户，作为下年发展其他农户的专项资金。 　　七、技术支撑和培训 　　绿壳蛋鸡养殖项目技术支撑主要以长顺县畜牧事业管理局为依托 　　单位，技支培训主要是通过产业技能培训、聘请技术人员深入实地指导等方式进行。 　　八、建设进度 　　（一）项目建设期限：5个月（20XX年12月——20XX年4月） 　　（二）项目建设进度安排 　　该项目从20XX年12月开始实施，20XX年4月完成，建设时间为5个月，项目实施进度作如下安排： 　　第一阶段（20XX年12月1日至12月15日）：召集计划生育三结合户宣传发动，确定饲养户名单，由乡政府组织指导、检查。 　　第二阶段（20XX年12月16日至20XX年1月15日）：在县畜牧局的技术指导下完成鸡舍的建设工作。 　　第三阶段（20XX年1月15日至4月30日）：采购（孵化）鸡苗，并对饲养农户进行病疫防治、饲养、管理等培训，同时申请上级有关部门组织验收，制定管护措施，签订目标责任书等。 　　九、项目组织机构 　　成立由种获乡政府主要领导任组长的项目领导小组，负责项目实施的统一组织、领导协调和督查、项目技术方案、实施方案的总体设计和项目实施计划，相关技术规程的编制及项目资金和使用、管理，监督财政奖补资金的使用，帮助解决项目建设方面的重大问题。组成名单如下： 　　组 长：黄云艳（乡党委副书记、乡长） 　　副组长：彭秀东（乡党委副书记） 　　成 员：刘宏（乡人民政府副乡长） 　　陈 勇（乡人民政府副乡长） 　　魏诗林（乡纪委副书记、团委书记） 　　金光海（乡计生办主任） 　　罗忠文（乡畜牧站负责人） 　　陈明华（乡党政办工作员） 　　刘邦权（种获村支书） 　　李家明（种获村主任） 　　蒋良华（种获村副主任） 　　十、项目管理 　　严格执行帮扶资金及相关项目管理规定，重点加强以下方面的管理工作： 　　（一）资金管理 　　1、严格执行帮扶资金管理制度，设立专账专户，做到报销单据分类明细，凭证齐全，财物相符，单独装册。 　　2、严格执行批复的用款计划，做到专款专用，杜绝挪用、转移资金。 　　3、扶持资金手续完整，发放的物资价值与报销凭证相符。 　　（二）项目公示 　　对项目建设实行公示制度，将鸡苗发放名单、资金使用情况等进行张榜公示，做到公平、公正、公开，自觉接受人民的监督。 　　（三）项目监管 　　项目领导小组定期或不定期对项目规划设计、建设进度、工程质量各资金使用情况进行监督检查。在实施过程中对项目建设进度、建设质量和资金使用情况进行跟踪问效和督促检查，项目实施结束后组织相关人员对项目进行验收。 　　（四）项目合同制 　　乡政府与养殖户签订切实有效的协议，明确双方的权利和义务，养殖户在规定的时间内完成养殖任务，养好鸡，发放好鸡苗，确保项目效果的实现。 　　（五）项目进展报告和验收 　　1、乡政府对项目实施情况要定期或不定期地向上级有关帮扶单位 　　领导和相关部门反馈养殖信息，对养殖过程出现的各种情况要及时采取防控措施。 　　2、加强项目档案管理。从项目实施到竣工验收各个环节的全部文件作好收集整理、归档、专人管理，为项目的检查、验收、运行维护、审计监督提供重要依据、及时上报项目进展情况。 　　十一、效益分析 　　（一）经济效益 　　绿壳蛋鸡养殖项目当年建成、当年投产、5个月可见效益。按1800羽（公母各占50%）计算，5个月后可以出售700只公鸡（100只留作种用，100只死亡），每只公鸡五个月后可长至4斤左右，按市价每斤15元出售，产值可达4.8万元，利润1.6万元。剩余母鸡900只（除去100只死亡）5个月开产后每只鸡年均产蛋120枚，按现在市场价每枚1.8元（利润1.3元/枚），可实现利润14万元，可使养殖户直接受益15.5万元，户均增收1.5万余元，农民增收效益十分明显。 　　（二）社会效益 　　该项目的实施，使得到帮扶的"示范养殖户增收效果明显，从而影响全乡更多农户积极参与到新型产业中来，有利于快速、稳步提升农村经济收入，有利于全乡整村推进扶贫开发工作的胜利开展。 　　养殖项目实施方案 篇2 　　一、项目摘要 　　1.项目名称：南永青村生猪养殖扩建项目 　　2.项目申保单位：绛县郝庄乡南永青村养猪专业合作社 　　3.项目建设性质：扩建 　　4.项目建设地点：绛县郝庄乡南永青村 　　5.项目建设期限：1年 　　6.项目建设规模：扩建猪舍5座 　　7.项目投资结构及资金来源：项目建设总投资金90万元，其中固定投资50万元，申请财政资金XX万元，申请银行贷款XX万元，合作社自筹20万元。 　　二、项目依据 　　1.项目建设理由 　　农民专业合作社是发展现代农业、推进农业产业化经营和增加农民收入的有效组织载体，是社会主义新农村建设和促进农民增收致富的重要抓手。配合全县百万头生猪大县和郝庄乡生猪一乡一业示范乡镇建设，为社员提供科学饲养管理技术，促进区域牧业增效农民增收，特制定本方案。 　　2.项目建设条件和可行性 　　南永青村位于绛县郝庄乡西侧，交通便利。耕地面积2000余亩，自然条件优越，经济情况良好。全村共有居民组三个总户数220户，总人口XX50口。共有劳动力750人，养猪户占全村总户数50%以上，养猪大户达到20户以上，年饲养量超过2000口，历年来，在上级政府的正确领导下，村支委一班人带领广大党员和村民大搞经济发展和科学种田，把建设生态养殖作为发展养殖业的重点来抓，以加快现代畜牧业发展步伐，提升养殖生产水平，取得了很好的成绩，促进农民增收致富。 　　三、项目设计方案 　　1.项目目标 　　扩建猪舍5座，配套相应设施。 　　2.项目实施地点级规模该项目位于绛县郝庄乡南永青村，地势平坦。现有猪舍2座，母猪16头，后备母猪8头，种公猪2头。 　　（1）预计扩建标准化猪舍5座，每座建筑规格60米5米，建设面积为300平方，总计猪舍建筑面积XX00平方米; 　　（2）新修污水粪便处理池三处，新修200m3的水池1个、30m3的水塔1个，购买分娩、保育床各88套，母猪限位栏XX0套，购买转猪车辆1辆，配套完善饲料加工设施、设备，年加工生产混配合饲料XX吨。 　　（3）建设动物无害化处理及粪便无害化处理设备设施。 　　（4）计划引进优良品种大白种母猪20头，大白种公猪2头，长白种母猪20头，长白种公猪2头，新美系杜洛克种公猪2头，预计年出栏育肥猪2800头。 　　3.技术实施. 　　一是技术培训采取走出去、请进来、集中授课、分散指导、现场交流等方式培训；二是培训技术骨干，对项目农户在项目实施前进行一次系统化培训；三是对农户建猪圈、引种、配种前分别分期分批进行培训；四是请专家对技术骨干和农户进行技术培训和指导；五是采取编制养猪实用技术资料和制作光盘等形式培训农户。 　　4.实施内容及资金使用计划 　　（1）支持环节及资金补助标准：强化合作社自身建设，必须加快合作社信息化建设步伐，购置电脑、打印机、传真机、投影仪和服务车辆，实现网络平台对接，利用网络和电教设施设备等现代手段发布、收集产品购销信息和技术信息，进而实现生猪购销网上交易，打造网上平台，扩大销售渠道，增加养殖收益，投资XX万元。 　　（2）实施内容 　　建设规模，扩建猪舍5座，一是加强标准化生猪圈舍建设，对于圈舍建设标准化程度高、生猪饲养规模大、示范带动作用强的合作社社员 　　在圈舍建设和购置机械设施等方面给予一定资金补贴。二是加速生猪良种普及率，引进良种二元母猪，以半价投放给社员，加速基地生猪品种改良，提高优质三元仔猪生产率。对于合作社成员购买饲料给于价格补贴，让合作社成员享受购置饲料低于市场价格，达到降低生猪饲养成本的目的。 　　5.项目总投资及资金来源 　　本项目共需资金90万元，其中申请财政资金扶持资金XX万元，银行贷款资金XX万元，固定投资50万元，合作社自筹资金20万元。 　　四﹑组织及管理措施 　　1、项目严格按照实施方案确定的建设内容、规模、标准进行建设，不随意扩大或减少。 　　2、项目实行理事长负责制，严格按照合作社章程进行生产、经营和管理。 　　3、成立项目建设领导管理小组、资金使用与监督组和规划实施建设组三个组织机构，做到财务公开、单独建账、全程监管，确保项目资金合理使用和项目建设质量。 　　五、项目效益评价 　　1、经济效益：通过良种补贴、标准化圈舍补贴和饲料购销补贴，使合作社成员户均增收3000元，预计增收XX0万元；合作社通过投入品和产品统购统销，自身可实现利润XX万元，可实现自身发展壮大，进一步提升辐射带动能力。 　　2、社会效益：通过实行规模化、标准化、无公害化的饲养管理，使全体社员生猪生产水平得到提升，生产方式进一步转变，通过粮食转化和劳动力的就地转移，在一定范围内实现了农民收入的持续增长，带动全镇新增饲养量1万头，农民养猪纯收入增加XX0元。 　　3、生态效益：通过标准化圈舍建设和粪污无害化处理设施建设，在提升养殖水平的同时，有效解决了养猪粪便污染难题，加速了畜牧业循环经济的发展。

　　温室大棚项目是针对在我省设施农业的生产过程中，室内温度的高低成为农作物生长的关键因素。下面是我为大家整理了温室大棚项目实施方案，希望能帮到大家！ 　　温室大棚项目实施方案一 　　1、项目简介 　　日光温室的增温保温是我国北方寒冷地区设施农业重要的生产技术环节，是推动传统农业向现代农业转变的物质基础，是发展‘菜篮子"工程的重要保障。日光温室的生产与室内的温度有着重要的关系，当冬天室外气温达到一10℃以下，室内温度低于7℃时，生产茄果类和瓜类等温室蔬菜有较大困难。当前日光温室的增温保温技术，主要是燃煤、燃电、燃气锅炉、运行成本高，劳动强度大，制约了农民的使用积极性。我国建设的温室，北纬35°左右地区冬季加温耗能费约占总成本的30%—40%； 北纬40°左右地区约占总成本的40%—50% ； 北纬43°以上地区约占总成本的60%—70%。由此可见，现有的装备和技术成为设施农业生产过程中的主要成本，为降低温室运行成本，提高生产效益，温室运行中，必须引进与开发新型增温保温装备，促进农作物的丰产、丰收，提高农民的经济收入，增加就业机会，促进农村经济的可持续发展。 　　2、项目主要实施内容 　　本项目是针对在我省设施农业的生产过程中，室内温度的高低成为农作物生长的关键因素。我国目前采用的煤锅炉热水、电和辐射加热方式中，普遍存在耗电量大、成本高等问题，效率低、劳动强度大的因素依然是制约温室增温设备推广的主要原因。由我中心自主研发的日光温室生物质增温热风炉，以农村量大面广的秸秆为原料，采用自有的专利技术，在节省燃料的同时达到受热均匀，热能利用率高、 　　无灰尘污染、绿色环保。其安装占地面积小，一次性投资小，风力足、结构简单、操作简便，大大降低了大棚种植成本，满足了高效、优质、生态生产的要求。 　　推广示范内容 　　1、针对北方地区传统设施农业种植养殖冬季需利用化石燃料进行增温保温存在成本高、劳动强度大、环境污染严重等问题，推广示范我中心具有自主发明知识产权的日光温室增温增产关键设备，引领我省设施农业产业冬季高效低成本运行，以促进农民增产增收，农业综合效益的提高。 　　2、项目以太原市阳曲县泥屯镇为推广示范核心区，太原市周边蔬菜种植区为项目辐射区、带动区，推动我市周边地区设施蔬菜种植的发展速度与规模。 　　3、项目实施方式为通过设备补贴方式，激励农民安装示范，带动自身效益提高。 　　3、项目实施进度与资金使用计划 　　项目实施按进度计划和时间安排执行，项目总体目标及阶段性目标达到预期目标效果。具体内容包括： 　　① 2014年3-5月完成项目推广试验设备材料的购置。 ② 2014年5-7月完成首批6台增温设备的生产任务。 　　③2014年7-9月在我省榆次、阳曲县选择三个示范、培训基地。在每个示范基地选择一个示范村，并选择示范户达成示范协议。 ④2014年9-11月为每个示范户安装一台热风炉，进行技术跟踪服务，并整理有关资料，准备验收相关材料。 　　⑤2014年12-2015年2月开展宣传培训；准备项目验收。 　　省财政资助 8 万资金，用于补助购置设备: 　　①、日光温室生物质增温热风炉6台，设备购置及样机生产补助2.5万元。 　　② 、推广示范基地建设补助1.0万元。 　　③、样机的安装与调试费用2万元。 　　④、项目的推广与培训费用2万元。 　　⑤、准备验收资料0.5万元。 　　4、项目实施后的运行情况 　　项目实施后，日光温室生物质增温关键设备（热风炉）工艺的推广，即解决了我省冬季气温低造成的农作物生长缓慢、不挂果、和果实形状不佳的问题，又解决日光温室冬季增温费用高的问题，提高了日光蔬菜质量和产量，增加了农民的收入，提高了农民种植冬季大棚蔬菜的积极性。 　　5、项目实施后的经济、生态与社会效益分析 　　（1）、经济效益 　　日光温室生物质增温热风炉的试验示范项目，解决了我省日光温室的加温难、加温贵的难题，提高了日光温室的经济效益，增加了农民的收入，适应了社会和市场的需求，促进了我国设施农业的可持续发展。以种植黄瓜为例每年每个温室增产20%计算，每个日光温室可增产1000-2000公斤，为用户增加收入1-2万万元。 　　（2）、生态效益 　　日光温室生物质增温热风炉的试验示范创造了农村废弃秸秆的资源化、能源化利用的技术新平台，可使农民每亩秸秆增收60元，使我省的废弃秸秆得到了利用，增加了农业产出，实现了循环利用，杜绝了秸秆的随意焚烧，保护了农村的生态环境，促进了农村经济的可持续发展。 　　（3）、项目实施后，产生的社会效益： 　　日光温室生物质增温热风炉操作简单，增温快、保温性能好，随用随开。可使广大农民从繁重的烧水取暖的体力劳动中解放出来，从事生产，增加收入。 　　日光温室生物质增温热风炉试验示范，必将激发农民建设日光温室的积极性，从而带动钢铁、建材、塑料建筑等行业的发展，为社会提供大量的就业机会。据测算，每建一座日光温室，可创造7个就业机会，如果我省每年建设5000座日光温室，则可为社会提供1.586万个就业岗位。这必将对实现我省的转型跨越发展战略具有重要意义。 　　温室大棚项目实施方案二 　　一、 项目建设背景 　　随着人民生活水平的不断提高，各地对农产品供应的丰富性需求日益渐盛，这给我乡的农业产业发展带来了较大的发展空间，但因历史因素的制约我乡的农业产业存在一些亟待解决的新矛盾和新问题。主要是农业资源的配置不合理，优势农产品缺乏集约化经营，农产品科技含量低，市场竞争力不强，农民收入增长缓慢，城乡收入差距拉大。为此，围绕市场需求，突出特色产业,大力调整农业产业结构。就是摆在乡委、政府面前的一大课题。红河县浪堤乡大棚蔬菜种植业，就是利用我乡蔬菜种植历史悠久、群众积极性高、种植技术娴熟、市场反映好的优势，发展大棚蔬菜种植，用于弥补某一季节对一些蔬菜的消费要求，从而获得产品紧缺性收益，提高农业生产效益和增加农民收入。 　　二、项目建设的指导思想、原则、可行性及必要性 　　（一）指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以省、州、县关于建设绿色经济强 　　省、强州、强县的指示精神和州农业优势产业发展规划工作会议精神为指针，坚持以市场为导向，以资源为依托、以效益为中心，依靠科技创新、机制创新，立足重点，突出特色。围绕“建基地、成特色、兴产业、拓市场”的发展思路，积极调整产业结构，经过改造提升传统产业，培育特色产业，着力创新开发生物资源，按照市场多样化的需求，发展人无我有、人有我优、人优我特的新产业。 　　（二）项目实施原则：示范与推广相结合原则；政府扶持与农户参与相结合原则；经济建设与生态环境保护相结合原则；重点突破、综合开发、全面发展相结合原则；专款专用与实行报帐制管理原则。 　　（三）项目建设可行性： 　　1、项目区于2009年建设5个蔬菜生产大棚进行试验，通过一年来的种植，其亩产值在1万元以上，冬季不能生产的茄果类蔬菜也能生产了。通过大棚蔬菜试验生产示范，周边的菜农看在眼里，急在心里，积极向乡委、政府要求，给予补助大棚建盖资金，形成了良好的群众基础 　　2、实现蔬菜供求平衡，解决菜篮子问题。随着人民生活水平的不断提高，人们的消费结构发生了根本性的变化，生活水平从温饱型向小康型转轨，食物消费结构中的无公害 　　蔬菜显得越来越重要，作为蔬菜不能自足的浪堤乡，建盖大棚生产蔬菜是解决菜篮子问题的途径之一。 　　3、开辟商品市场，发展地区经济。蔬菜是人民生活中不可缺少，不可替代的食品，如果浪堤乡大棚蔬菜种植项目能够顺利实施，生产的蔬菜不仅能满足浪堤乡消费者的需求，而且还将有一部份蔬菜投放到迤萨、羊街、车古、垤玛、三村、架车等市场，不仅繁荣了市场，而且还增加了菜农的经济收入。 　　4、从养殖方面来看，蔬菜老叶是猪、鸡最好的青饲料，因此，发展大棚蔬菜生产，对农村发展畜牧业也很有意义。另一方面，猪、鸡粪便，是优质的农家肥，是生产无公害蔬菜不可缺少的优质肥料。 　　（四）项目建设必要性： 　　（1）大棚蔬菜的发展，拓宽了农业结构调整的路子。大棚蔬菜的"发展加快了露天农业向设施农业调整的步伐，可改善本地农业生产条件，提高农业经济效益，增加农民的收入，有力地推动农村经济的健康发展和农民收入的稳定增长。并为推动传统农业向现代高效农业的转变奠定了基础。 　　（2）大棚蔬菜的发展，带动了生产方式的转变和人们思想观念的更新，打破了传统的生产模式，实现了一季生产 　　向多季生产，一季增收向四季创收的跨越，同时带动了农业生产方式由传统、粗放型向精细、集约型转变，并且随着市场意识、竞争意识明显增强，可以加快规模化经营的步伐，提升我乡蔬菜的市场竞争力。 　　（3）大棚蔬菜的发展，加快了农业科技的推广。大棚蔬菜对品种、栽植、管理的技术要求高，通过种植大棚蔬菜，能有效促进劳动力自身素质的不断提高，对周边村组的示范辐射作用也会增强，加快了农业科技的普及和推广，提升了农业生产的科技含量。 　　三、项目建设条件、内容及规模 　　（一）项目建设条件 　　1、土壤条件：项目区土地资源丰富，土壤为水稻土、黄壤土，土层深厚、肥沃湿润，地形完整，地势平坦，有蔬菜种植地500亩，PH值在4.5—5.5之间，属正在开发的土地资源。 　　2、气候条件：项目区属亚热带气候，气候温和，光热条件好，雨量充沛，农业条件优越，海拔1827米，年平均气温14.2℃，1月最冷只有7.8 ℃；7月最热达到23.5℃。年平均降雨量为1164毫米，5—10月为雨季，占全年降雨量 　　的80%，森林覆盖率43%，相对湿度65%以上，项目实施区域有利于农作物一年多熟。 　　3、水利条件：项目区水利资源丰富，可充分保障项目的用水。 　　4、交通条件：浪堤村委会位于集镇中心，地处红河县境中北部，属于迤北路交通要道中心地段，到达县城只需1小时，距离车古、羊街40分钟路程，距离乐育、架曲1.5小时路程，交通条件便利，为大棚蔬菜生产、经营、运输提供了有利的条件。 　　5、有富余的劳动力作保证：在项目建设区（浪堤村委会）有1166户4885人，其中：劳动力2620人，项目建设既解决部分剩余劳动力的就业问题，又保证了大棚蔬菜示范基地的顺利建设。 　　6、有丰富种植管理经验和积极性：我乡农民栽种蔬菜历史较长，产品颇受市场欢迎，并于2009年进行了大棚蔬菜种植实验，获得了成功。近几年，随着科普知识的传播及农民亲眼看到大棚蔬菜的高产，因此当地农民对发展大棚蔬菜的愿望和要求十分迫切，积极性高，易调动其开发投资的主体作用。

写项目实施方案可以参考以下几点：1、项目概况：①项目名称；②项目建设地点及选择依据；③项目建设目标；④项目建设内容与规模；⑤项目建设期及进度；⑥项目投资概算及资金来源；⑦前期准备情况；2、项目编制指导思想、原则及依据：①指导思想；②编制原则；③编制的依据；3、项目实施的可行性和必要性：①项目实施的可行性；②项目实施的必要性；4、项目区概况：①概况；②项目区概况；5、项目建设内容：①项目建设规模；②项目建设期及进度；③项目主要技术方案；6、投资概算与资金筹措：①项目投资概算；②资金筹措方案；③资金计划安排；7、项目效益预测：①经济效益；②社会效益；③生态效益；8、项目招标方案：①编制依据；②工程概况；③招标方案；9、项目的组织管理：①组织领导；②规范技术指标；③项目资金管理；④项目公示制；⑤监督检查；⑥建后管护。温馨提示：以上信息仅供参考，不做任何建议。应答时间：2021-04-25，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

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【 #策划# 导语】为有力保证事情或工作开展的水平质量，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。以下是 考 网整理的项目实施方案范文，欢迎阅读！ 【篇一】项目实施方案范文 　　1、我县实施省级现代农业产业（新型农业经营主体培育-家庭农场）的补助对象 　　主要扶持已获得20xx年进入省级示范家庭农场名录、进入市级示范家庭农场名录和进入县级“”家庭农场名录，并同时还要符合以下八条的，从中择优选择。 　　1.1农场主应为本地农民，为县内户籍，有相应农业从业经历，接受过农业教育或技能培训，并持有相关证书； 　　1.2劳动力以家庭成员为主； 　　1.3有规范的土地流转合同，流转剩余期限在5年以上； 　　1.4有农场名称、标牌，经农业部门认定备案一年以上，有与经营规模相适应的经营场所、生产设施和机械装备； 　　1.5经营规模适度，优先扶持100-500亩的粮食类家庭农场； 　　1.6按照质量标准和生产技术规程进行生产，投入品的采购和使用有详细记录，并建立档案； 　　1.7能够及时缴纳土地租金，没有拖欠现象，家庭信用较好； 　　1.8经营状况良好。 　　能够对农业生产进行合理投入，注重可持续发展。种植粮食的家庭农场注重应用“农业三新”，实行秸秆全量还田，使用有机肥培肥地力，粮食的平均亩产高出当地平均产量5%以上。农场经营实现年纯收入10万元以上，家庭人均纯收入高于当地农民人均纯收入40%以上，对周边农户具有示范带动效应。 　　2、实施省级现代农业产业（新型农业经营主体培育-家庭农场）的补贴标准级补贴资金主要用途 　　采取先建后补的方式，项目建成后，通过财政及农业部门考核、验收合格后，兑现财政奖补资金，获得省级示范的奖补10万元、其他的奖补8万元。补贴资金主要用于家庭农场农田设施建设；购置贮藏、烘干等设备；开展农产品标准化生产；培育农产品品牌商标等方面。 【篇二】项目实施方案范文 　　为保障我县用水供应平稳、优质、安全，切实解决园区、园区需水问题，特制定本实施方案。 　　一、建设内容 　　新建70万立方米水库一座，铺设30千米供水管道。 　　二、建设模式 　　采取“建设—移交”的方式实施：即项目管理单位采用招投标的方式，面向社会选定投资建设单位，与其签订相关投资建设合同，并提供项目建设用地；投资建设单位作为项目的投资、建设主体，按照项目管理单位的要求开展工作。 　　三、实施步骤 　　为确保项目顺利实施，按照合理划分、分步推进的原则，按照五个阶段组织实施： 　　（一）编制可研报告阶段（20xx年3月—20xx年4月）。联系协调有资质的设计单位，全面进行可研报告的编制工作，并完成评审。 　　（二）编制初设报告阶段（20xx年5月—20xx年6月）。联系设计单位，商讨建设方案，编制完成初设报告，并完成评审。 　　（三）落实报批手续阶段（20xx年7月—20xx年9月）。领导小组各成员单位，认真履行职责，完成水库建设的水资源论证报告、建设用地预申报告、规划选址意见、环评报告等13个报批文件，完成项目建设手续。 　　（四）项目实施阶段（20xx年10月—20xx年6月）。完成招投标工作，落实开工前的各项准备工作，全面进入施工阶段，按期完成建设任务。 　　（五）组织验收及移交管理运行阶段（20xx年7月—10月）。组织省市县相关部门开展三级验收，完成项目审计工作，并确定水库运行管理单位，移交管理单位管理运行。 　　四、保障措施 　　（一）加强组织领导。为确保水库项目顺利实施，县上成立以县政府分管领导任组长、县水务局局长任副组长、各相关部门领导为成员的水库建设领导小组，负责项目实施的协调工作。各有关部门既要各司其职、各负其责，又要相互支持、密切配合，通力协作，坚决杜绝各行其是，推诿扯皮现象，努力提高工作效率，形成推动工作的强大合力。 　　（二）加强项目管理。要强化建设项目的管理，依法落实项目法人制、招标投标制、合同管理制、工程监理制和竣工验收等制度。项目业主、监理单位要切实把好工程质量关。各工作组要定期对建设项目的资金管理、进度、质量、施工安全等进行跟踪督查，及时发现和解决存在的问题，确保工程建设的顺利实施。 　　（三）强化舆论宣传。水库建设项目工程量大，工期长，工作任务繁重。水库项目部要正确把握舆论导向，引导参建各部门正确认识水库建设的重大意义，通过深入细致的思想宣传工作，进一步把广大干部群众的思想引导到水库建设的各项工作中来，为水库建设营造良好的舆论氛围。 【篇三】项目实施方案范文 　　今年是我县被农业部列入水稻重大病虫害专业化统防统治创建县第三个年头，为贯彻落实20xx年中央1号和省委1号文件、全国农业工作会议和省、市农业工作会议精神，扎实做好我县农作物病虫害专业化统防统治工作，特制定以下方案： 　　一、指导思想 　　遵循“预防为主，综防治”的植保方针，牢固树立“公共植保，绿色植保”理念，协调应用多种防治措，大力推进农作物病虫害专业化统防统治，不断提升社会化服务水平，将重大病虫危害损失控制在经济允许水平之下，为实现小麦（油菜）高产攻关，水稻产业提升行动计划目标保驾护航，促进我县农业生产持续稳定发展。 　　二、目标任务 　　20xx年全县计划实重大病虫害专业化统防统治面积35万亩，其中水稻产业提升行动良种补贴30万亩全覆盖，小麦3万亩，油菜1万亩，花生1万亩。专业化统防统治示范区内，化学农药使用量与周边区域相比下降10%，防治成本下降10%，病虫害防治效果提高10%，生物农药使用率达到20%以上，高效、低毒、低残留对路药剂使用覆盖率达到100%。 　　三、重点工作 　　1、抓好小麦赤霉病统防统治示范。在乡镇，每个乡镇分别建立0.5万亩小麦赤霉病防治为重点的专业化统防统治示范区。 　　2、抓好油菜菌核病统防统治示范。在高刘镇的农业部万亩油菜高产创建示范区实油菜菌核病防治为重点的专业化统防统治示范区。 　　3、抓好花生蛴螬统防统治示范。在镇建立1万亩花生蛴螬防治为重点的专业化统防统治示范区。 　　4、抓好水稻病虫害统防统治示范。在6个乡镇实农业部水稻病虫害专业化统防统治示范，每个乡镇示范面积不少于1万亩。 　　5、积极扶持培育示范组织。各乡镇要及时总结经验，不断扶持培育更多经工商部门登记注册的村级专防示范组织，大的乡镇要达到5-10个，一般乡镇要达到3-5个，并给予多方扶持，把这些专防组织通过扶持培养成为全县各地专业化统防统治的核心组织，力争使更多的专防组织成为县级以上挂牌的示范组织。 　　专业化防治组织统计标准：经工商注册登记，报县、乡两级农业部门备案，年专防面积500亩以上，拥有机动喷雾器5部以上，专业组织（机手）5人以上即为最基本的专防组织。 　　四、主要措施 　　1、成立组织。县成立以分管农业副县长为组长的重大病虫害防治领导小组统筹协调指导县农作物病虫害专业化统防统治工作。各农业乡镇也要成立相应领导组织机构，确定一名分管领导亲自抓，全面协调本地农作物重大病虫害专业化统防统治工作。 　　2、制定方案。各乡镇要制定专业化统防统治示范实方案，对专业化统防统治布局进行规划，要将技术人员划定区域、分片包干，对专业队员做好定期培训指导，做好病虫发生预测信息及防治技术服务，确保专业化统防统治在当地农业生产中发挥重要示范带动作用。要做到年初有方案，年中有检查（现场交流），年底有总结。要不断探索专业化统防统治成功经验，扎实推进专业化统防统治工作发展。 　　3、大力扶持。各地要积极落实省农委下发的《关于加快发展农作物病虫害专业化统防统治工作的意见》精神，积极争取当地政府的财政配套资金支持。要探索建立专业化统防统治队伍的防效保险和从业人员的健康保险，为专业化统防统治创造良好的发展环境。 　　4、加强引导。一要引导种植大户，农民专业作组织、农药经营实体等成立注册的专业化统防统治组织，并登记造册，建立统防档案。二要积极引导专防示范区农民使用专业化统防统治组织提供的农药，避免一家一户购买农药不对路、防效差、价高等问题。三要在当地农技（植保）部门指导下，引导专防组织与安全、高效、低毒、低残留农药生产（批发）商及高效药器械生产（经销）商对接，试点从生产（批发）商直接购买大包装对路农药及高效药器械，以减少流通环节，降低使用成本，提高药水平，保护生态环境。 　　5、总结表彰。各地年底要对专业化统防统治工作进行认真总结，做好年度评优奖励。要通过奖励一批组织、树立一批典型，带动面上工作更好开展。要通过新闻媒体积极宣传病虫害专业化统防统治的典型经验，使各地学有榜样，赶有目标，推进农作物病虫害专业化统防统治工作健康持续发展。

【营销案例】一支洗面奶1年时间卖了1.7个亿，你值得借鉴！一个很牛的做化妆品的微信商城，他们有多牛呢？只用了1年多的时间，就做到了1.7个亿的销售额，1.7个亿呢？这个成绩还可以吧？有没有好奇，他们是怎么做到的？其实他们做到的模式很简单，什么样的模式呢？是用二级分销+储值赠送+会员专享就做到了，怎么样！这三招是不是很简单？那么现在我们就一起来，拆解一下他这个模式，看他这个模式都有哪些新的玩法，先来看他的第一招二级分销；那么他这个二级分销的规则是怎么样的呢？规则是：每个人都有权利成为分销，你成为分销后，你推荐一个人花299元购买一张会员卡，你就可以获得100块钱的佣金，你的上级可以获得50块钱，在上一级就没有啦。你说我推荐的人没有买会员卡，买了别的产品呢？没有关系，买了别的产品你一样是有佣金的，这个时候的佣金规则是；你拿10%，你的上一级拿5%，在上一级也是没有的。我们都知道，你有一个好的分销制度，就会有很多人加入进来，给你去销售产品，但尴尬的是，你的分销推荐他的朋友过来买东西，他的朋友就一定会来吗？答案当然是不确定的，对吧？很多分销商城之所以没有做起来原因就是，分销推荐他的朋友，他的朋友并不买他的帐。那么要怎么做，分销去推荐他的朋友购买产品，他的朋友就一定会购买呢？这个时候他们家第二招，储值赠送就发挥了惊人的魅力。那么他这个储值赠送的规则是怎么样的呢？规则是，不管你看上他们家那个产品，你都可以免费拿走，前提是，这个产品值多少钱，你就在商城里面储值多少钱。完成储值后，产品你直接拿走，储值下来的钱怎么办呢？你可以在商城购买任何你喜欢的东西，除会员专区以外啊。这个时候你想象一下，你是一个分销，你在用他们家的产品，你去推荐你的朋友免费领取他们家产品，你的朋友会不会领取？是不是基本都会？你看：这个时候让你直接去卖产品，你可能卖不出去，让你去送你还送不出去吗？这个时候是不是见人就送。那么最后他们通过储值赠送这一招，做了多少销售额呢？做了4000多万的销售额，这一招是不是值得我们竖一个大拇指。那么现在产品是送出去了，顾客也回来把储值的钱花掉啦，那么接下来怎么让这些顾客继续在商城消费，或者是变成分销呢，这个时候就要用到他们的第三招会员专享。这个会员专享的规则是怎么样的呢？规则是你只需要花299元购买他们家的会员卡，你就可以成为他们家的会员，成为他们家的会员有什么好处呢？好处就是，他们家会员专区里面298一支的什么洗面奶啊、精华液啊、水乳啊、面霜啊什么的，你都可以免费领取。领取的条件是，你每个月最多只能免费领取4支产品，每支只需要支付18块钱的运费就好。这个时候你想象一下，这个诱惑大不大，一支洗面奶只有18块钱的运费，一支精华液也只要18块钱的运费，就算领4支，也才72块钱运费。你去别的地方花72块钱，买得到一套护肤品吗？是不是买不到？现在你通过储值赠送，体验过他们家的产品，觉得还不错的话，你是不是一定会购买他们家的会员。那么他们家通过这一招发展了多少会员呢？从去年5月份到现在发展了30多万的付费会员，光会员费就收了1个多亿，18块钱的运费收了多少呢？也收了1600多万。你不要以为这就完了，你花299块钱成为会员，不光是可以免费领取护肤品，还可以干嘛，当然是还可以成为分销，成为分销又有什么好处呢？好处当然是你推荐你的朋友，购买他们家产品或者是购买了会员卡，你都有佣金拿。有没有发现这个商业模式很牛，自购省钱，分享还可以赚钱对吧，如果你也想搞一个这样的小程序商城，你可以找我们。最后我们来总结一下：他们通过这三招环环相扣，是不是完成了拉新、留存和复购，分销是用来干嘛的？是不是拉新的？那么储值赠送呢，是不是用来留存的？最后会员专享解决了什么问题，是不是解决了复购和裂变的问题。所有；一个成功的商业模式是不是应该具备这些。点击“”学习更多！如果这篇文章对你有启发，不妨评论、关注、转发一下。~~未完待续~~好了，今天的分享先到这。请注意，如果你把它当一个故事看了也许你将一无所获，我们应该要深度的挖掘其背后的本质，这样才能让自己更快的成长，这也将是我分享的价值所在。微信关注公众号商钱每日分享和行业最新商业模式营销营销策划实体店干货转载请注明出处（商钱），谢谢。

　　为了确保活动科学有序进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是我为大家收集的学校志愿活动实施方案（精选6篇），希望对大家有所帮助。 　　学校志愿活动实施方案1 　　一．活动背景： 　　当今社会有许多先天性残疾儿童和残疾儿童，残疾人人口数逐年增加，已经占了总人口的很大比重。而我们每一个人也有少年时代，所以关爱特殊集体，特殊儿童应该是我们自觉去做的事。我们不仅要懂得不歧视弱势群体，更要去关心先天性缺陷的儿童，用自己的爱心和行动去温暖他们，带给他们欢乐与感动，让他们生活在阳光下，感受社会的温暖。 　　二．活动目的，意义及目标： 　　1.关爱特殊学校里的儿童，奉献自己的一份爱心，让残疾的儿童感受到社会的温暖和情意，也让他们对生活充满热情和信心。 　　2.锻炼志愿者们的实践能力，增加志愿者们的工作经验，发扬和宣传志愿者的奉献与服务精神。 　　三．主办单位： 　　化学化工学院青年志愿团 　　四．活动主题： 　　阳光下的童年 　　五．活动时间： 　　20xx年11月 　　六．活动地点： 　　湘潭市聋哑学校 　　七．活动流程： 　　1.前期准备： 　　（一）向学院书记、老师审批活动； 　　（二）对参加活动的人进行培训（进行活动流程的解说以及注意事项的阐释）； 　　2.活动安排 　　（一）.让各个志愿团委员积极去自己班上宣传流动志愿者的招募活动，号召大家参加敬爱老人，奉献爱心的公益活动。 　　(二)安排宣传部门的人员做好宣传册，让志愿者去学校各个地方向学生们宣传介绍我们的敬老院爱心活动。 　　（三）通过宣传募集到慰问儿童的物品，例如：生活用品，学习用品，玩具等。 　　（四）志愿者们准备为儿童表演的节目 　　3.具体活动 　　(一).组织志愿者们前往学校，让志愿者集体向儿童问好 　　(二).给同学们分发志愿者带来的礼物 　　（三）志愿者表演节目，之后做游戏，聊天，给他们讲故事 　　八.活动经费预算 　　九.活动注意事项 　　1.活动过程中，由副团长带领若干人员成立应急小组，处理突发事件，保证活动顺利进行； 　　2.在活动开始之前密切关注天气情况，如遇下雨，雨较小并有停止可能时，活动继续进行，如雨较大，可将活动延期，并进行具体商讨 　　3.提前联系车辆，方便出行 　　4.活动过程中确保物品安全，不要丢失任何财产物品。 　　5.活动中做好登记工作； 　　6.活动过程中不得做有任何有损于学院、志愿者形象的行为。 　　十.活动负责人及主要参与者 　　1.负责人：志愿团团长及副团长 　　2.主要参与者：志愿团全体成员及流动志愿者 　　学校志愿活动实施方案2 　　一、指导思想： 　　雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校XX年开展学雷锋志愿服务活动方案。 　　二、活动目标： 　　1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，党团员老师组织少先队员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。 　　2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。 　　3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。 　　三、活动主题： 　　学雷锋精神，做文明学生;承优良传统，献爱心感恩。 　　四、活动时间： 　　三月份：学雷锋活动月; 　　五、活动安排： 　　(一)、营造学雷锋氛围 　　1、课间音乐播放学雷锋歌曲 　　2、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。 　　3、周一(3月7日)升旗仪式进行学雷锋动员。 　　(二)、学雷锋见行动 　　1、将爱心献给社会，全校师生到社区进行义务劳动。 　　时间：3月4日下午第二节课 　　(1)一、二年级清扫自家楼道 　　(2)三年级清扫社区老年人门球场 　　(3)四年级打扫社区健身场 　　(4)五年级打扫社区幼儿园 　　(5)六年级打扫社区老年活动中心 　　人员安排： 　　三年级： 　　负责人： 　　随队教师： 　　四年级： 　　负责人： 　　随队教师： 　　五年级： 　　负责人： 　　随队教师： 　　六年级： 　　负责人： 　　随队教师： 　　2、将爱心献给妈妈 　　以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。 　　3、将爱心献给地球 　　以“植树节”为教育契机，结合学校劳动基地建设，绿化校园。 　　4、将爱心献给他人 　　开展多种形式的助人、互助活动：把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费;为学校图书馆、班级图书角捐献图书;帮助小同学打扫卫生等等 　　5、将爱心献给自己 　　(1)像雷锋一样珍惜时间 　　(2)像雷锋一样勤奋学习 　　(3)像雷锋一样勤俭节约 　　(三)组织评价 　　学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，注意保存资料，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。 　　学校志愿活动实施方案3 　　一.活动宗旨 　　残疾人是我们社会中的一个特殊群体，今天让我们一起走进这样一所特别的教育学校，走进一个可爱的群体，感受残疾学生身残志坚发奋学习的勇气，让全社会都来关注他们，支持特殊教育事业。通过我们的努力，使同学们对聋哑学生的学习与生活有初步的了解；通过组织趣味运动和文艺活动，表达我们对聋哑学生的关怀，诠释爱的定义，从而丰富校园生活，展示大学生风采。 　　二．活动主题： 　　爱我就陪陪我 　　三．主办单位： 　　电气工程及其自动化四班 　　四．面对对象： 　　特殊教育学校的学生 　　五．活动时间及地点 　　活动时间：20xx年4月27日下午一点半集合至4点活动地点：秦皇岛市特殊教育学校 　　六、活动流程 　　1．当日下午一点半学生集合坐公交车出发。(费用自付) 　　2．2点半准时到达。 　　（1）2点半到3点全体志愿者帮助打扫教室及相关场所 　　（2）3点到4点半为互动环节 　　①开场表演：由同学唱歌串烧 　　②话剧表演 　　③小游戏（一只箱子，三面纸板，一面透明板，透明的冲着大家，上面挖个能放进一只手的洞，往里面放一些日常用品，让参加的孩子摸，然后把自己猜出来的答案写在黑板上让大家看对不对，对了的物品就归他。） 　　④小游戏（在地上画个圈，在圈的中间放上一个气球，让同学用手按住气球的`同时在圈内快速转圈，不能将气球压破，谁转的圈数最多谁获胜，得到奖品） 　　道具：节目道具由表演者自己负责。 　　观众人员相关安排：必须要有组织纪律，观众由本校学生、特教学校学生及老师组成。 　　（3）4点半到5点以小组为单位与孩子们互动（分发小礼物；通过聊天、笔记录等方式进行交流；通过绘画、书写、手语交流的形式去了解残疾人的精神世界），有专业的老师陪同。有一名干事负责现场的照相、资料等。一名干事负责活动完毕写总结及新闻稿。 　　3.5点准时道别离开，返回学校。 　　注意：由于本次活动行进过程中需走人流量较大的街道，特别应注意行进过程的安全问题。到达特殊教育学校后不得以恶劣的态度对待特殊教育学校的孩子，不要在特殊教育学校随意乱逛随意动聋哑学校的设施。走路时应注意不要撞到盲生，对待特殊教育学校学生要有耐心，不要和学生聊有关家庭的话题，不要触及他们敏感的神经,不要穿颜色过于鲜艳的衣服。 　　八.活动后总结 　　1.通过照片，宣传板等形式向全校宣传总结本次活动的成果。 　　2.做好本次活动的总结汇报工作 　　3.写新闻稿，出版报进行宣传。 　　本次活动是公益性质，以自费为主。 　　学校志愿活动实施方案4 　　一、活动背景 　　为了进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚；增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念。因此我校在迎“六一”之际组织策划这次助残活动。了解他们的健康和生活状况，为残疾人解决一些实际困难，鼓舞他们积极生活。 　　二、活动主题 　　“自信自强，欢乐六一” 　　三、活动目的 　　勉励他们坚定克服困难的信心，以积极乐观的心态面对生活并度过快乐的“六一”。 　　四、活动时间 　　20xx年06月1日 　　五、活动地点 　　黄石市特殊教育学校、湖北理工学院校园 　　六、主办单位 　　黄石港区团委、黄石市特殊教育学校、湖北理工学院艺术学院、湖北师范学院马院 　　七、前期准备 　　1、跟文艺部联系，组织安排好表演节目及主持人，并跟特殊学校的负责人联系协商好活动的各项事项。让特殊学校的孩子出俩到四个节目。 　　2、准备好活动要用的的物品。 　　3、招募志愿者，并安排分配好人员。 　　八、活动流程 　　1、在活动当天组织好志愿者前往特殊学校，到达后布置好活动现场。 　　2、志愿者表演节目与特殊学校学生的节目交替上台。鼓励特殊儿童参与文娱活动,展示才艺，并做好互动。 　　3、办实事，为特殊学校做些力所能及的事。 　　4、带特殊学校的学生到湖北理工艺术学院参观，放松心情，积极生活。（一对一服务，确保学生的安全） 　　5、把特殊学校的学生安全带回特殊学校。 　　6、组织好志愿者返校。 　　九、注意事项 　　1、在活动期间，志愿者要时时刻刻注意特殊学生及自身的安全。 　　2、在特殊学校内部时要维护好内部的设施，不可损坏校内的物品设施。 　　3、要维护好活动现场的秩序，每个志愿者要做好自己的工作，并做好应急措施。 　　学校志愿活动实施方案5 　　为纪念毛泽东同志向雷锋同志学习题词xx周年，大力弘扬雷锋精神和奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，陶冶同学们的道德情操，深入开展志愿服务，为构建和谐校园、和谐社会作出新的贡献，现制定方案如下： 　　一、活动时间 　　20xx年3月5日3月31日 　　二、活动内容 　　1、美化城市活动，打扫街道，清除白色垃圾及非法张贴物。 　　配合团市委、团区委搞好集中行动日活动。 　　学校团委组织部分团员青年到市区紫舞公园我校学雷锋基地进行义务清扫和宣传活动。(3月5日) 　　2、营造共青林活动。 　　3月12日下午组织部分团员青年进行义务植树。 　　高中部(除高三外)、初中部各班要求派35名同学于3月12日中午12：30到天门楼操坪集合，由校团委统一组织植树，各班所植树种可到学校生物园自行购买或自备，要求各班植树数量不得少于2棵，到所在年级团总支书记处登记，劳动工具由生物园提供。 　　3、献爱心、送温暖活动。 　　在活动月期间里，各班报学校批准自行组织学生到福利院、敬老院和孤寡老人家中开展慰问活动和志愿服务活动，次数不少于1次，将活动情况书面报校团委以便总结表彰。 　　4、全面开展校园爱心超市活动，各班要按照活动细则的要求，将此项活动切实落到实处。 　　校园爱心超市设在天门楼负一楼，3月中旬将正式开业。 　　三、组织领导 　　校团委负责活动月的组织工作，各年级团总支，各班团支部负责活动的具体事项。 　　四、活动要求 　　1、各年级、各班要认真负责、精心组织，确保活动的质量，各班团支部要切实担负起组织责任，班主任要加强活动的领导和指导。 　　2、美化城市活动中所需劳动工具各班自备，要打好校旗和团旗，统一服装，树立一中形象。 　　3、保证活动安全，班主任和指定老师要负好责。 　　4、活动月结束后，各班要书面报告本班开展各项活动的情况，以便总结表彰。 　　5、各班要广泛利用校园网、班报、黑板报、张家界一中青年、校园简报等宣传媒体做好宣传，营造浓厚的活动氛围，团委将在活动月结束后进行评比表彰。 　　学校志愿活动实施方案6 　　一、活动背景： 　　残疾人一样，由于生理、心理的特殊性，他们沦为了社会的弱势群体，他们生活在社会上，不能适应正常的社会生活，生活存在着很多的困难，同时又由于疾病承受着巨大的伤痛，他们需要得到社会的关爱和帮助。作为一名义工，要从我们周围做起，尽我们最大的努力去帮助那些需要帮助的人，为构建和谐社会做一点自己的贡献。为此，我们长治县晨阳义工组织了此次“爱心之旅——赴长治县特教学校慰问”活动。 　　二、活动主题： 　　奉献爱心、关爱弱势群体 　　三、活动目的： 　　通过和孩子们玩游戏等方式进行活动，一方面可以给特教学校学生的课余文化生活增添一份乐趣，另一方面也可以尽我们最大的努力教孩子们一些简单的知识。在使特教学校的孩子感受到社会的关爱的同时，为构建和谐社会做出我们大学生自己的一点贡献。 　　四、活动地点： 　　长治县特殊教育学校 　　五、活动时间: 　　待定 　　六、活动机构： 　　长治县晨阳义工 　　七、所需资源： 　　长治县晨阳义工旗帜：一面活动条幅：一条 　　有激励话语的笔记本和笔小礼物：自备（自愿）参加人员签到本：一本照相机：一台 　　八、活动安排： 　　（一）活动前期 　　1）各负责人制定 　　2）月日前搜索有关聋哑学生方面的知识和资料，先初步了解他们的有关情况；并由负责人到特教学校联系活动的相关事宜，一方面通过向老师咨询的方式了解有关学生的情况，另一方面通过直接和学生面对面交流来初步了解他们。 　　3）活动前组织前去慰问的义工开会，告诉大家活动的大致流程以及活动中的注意事项（见下附） 　　4）负责人在出发之前两天明确并确定各自责任，强调负责人带好旗帜义工一面，条幅一条 　　5）负责联系慰问车辆 　　（二）活动中期 　　1）x月x日x时全体成员到广场集合，清点人数。时分大家一起有秩序的前往特教学校。到特教学校门口，打出旗号，负责人联系特殊教育学校老师。 　　2）全体成员有序进入学校，由领队带领大家到指定地点与特教学校同学见面 　　3）见面后，负责人和学校学校领导进行慰问，以表达我们对该校老师的敬意。 　　4)与同学们自由交流，将我们准备的一些小礼物送给同学。 　　5）征得老师和同学们的同意后去班上与他们自由活动，多做一些游戏和教写字等，帮助他们解决一些困难，用心交流，鼓励他们。 　　（三）活动后期 　　1）活动结束后先进行活动场地的卫生打扫，然后成员可与孩子们自由拍照合影。活动负责人与学校领导告别，然后后所有人进行合影留念。 　　2）义工们到特教学校门口集合，集体返回。 　　九、参与人员： 　　负责人：xx照像：xx其他：xx共计：x人 　　附：注意事项： 　　1、活动中要注意配合，所有参与人员服从统一安排。 　　2、活动参与人员必须保持良好的精神面貌，举止幽雅，言谈文明； 　　3、活动参与人员必须保持活动场所干净卫生； 　　4、所有人员要注意团队形象，自觉遵守团队的规章制度，不要大声喧哗和随处走动，禁止在现场吸烟和打闹； 　　5、活动过程中手机一律调成振动或静音，且在活动场所不得随意打电话、听mp3之类的东西； 　　6、活动中途若有事需提前离开者必须向负责人报告说明原因，经同意后方可离去；7活动结束后所有成员在学校门口集合点名。8活动中如有不服从安排者回来后将严肃处理。 　　（以上策划方案在实践中若有变动,活动具体时则以另行通知为准！）

　　为确保活动顺利开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的志愿活动实施方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　志愿活动实施方案1 　　一、目的意义 　　通过在政务服务中心开展“学雷锋、见行动”活动，培养政务服务中心工作人员心系群众、服务群众、立足岗位、无私奉献的精神，增强全心全意为人民服务的意识，推动政务服务工作上新的台阶。 　　二、活动主题 　　以“学雷锋、见行动”为主题，扎实开展志愿服务活动 　　三、加强领导，建立机构 　　（一）成立“学雷锋、见行动”领导小组 　　成立以政务服务中心主任为组长，分管领导为副组长，科室及窗口负责人为成员的“学雷锋、见行动”活动领导小组。领导小组办公室设在并联审批科，兼任办公室主任，负责活动日常工作。 　　（二）组建“政务服务中心青年志愿者服务队” 　　组建政务中心青年志愿者服务队，号召政务中心机关及窗口40岁以下年轻同志加入，通过志愿者签名、宣誓，围绕政务服务中心工作开展志愿者服务活动，并形成长效机制。 　　(三)加强“学雷锋、见行动”活动宣传 　　1、充分利用“中心”网站、LED显示屏宣传平台，展示“三月春光处处美雷锋精神心中留政务战线一条心转变作风齐争优”的宣传标语。 　　2、召集政务服务中心机关及窗口开展“学雷锋、见行动”宣传动员大会，统一思想，提高认识。 　　四、活动安排 　　1、开展义务植树活动。以植树节为契机，组织中心机关全体工作人员到连山镇开展义务植物活动，携手共建青年林。 　　（年3月10日） 　　2、开展政务服务咨询活动。在市区开展便民宣传服务活动，向广大市民宣传政务中心便民服务事项，提供便民服务咨询，让广大市民更好的了解政务中心“便民、高效、廉洁、规范”的服务宗旨，同时广泛征求意见建议，促进政务中心各项工作提速升级。 　　（年4月） 　　3、开展特色服务。开展好“延时服务”、“预约服务”、送服务到社区（村）、送服务到乡镇和“送证上门”等特色服务活动，培养年轻工作人员心系群众、服务群众意识，树立政务人良好的形象。 　　（年全年） 　　4、开展敬老、爱老活动。组织青年志愿者服务队深入乡镇敬老院、市福利院，为老人清扫卫生、做饭洗衣等，给老人们送去阳光和温暖，培养年轻工作人员敬老、爱老的优良品质。 　　（年5月4日） 　　5、开展政务服务礼仪培训。请专业老师为“中心”窗口工作人员开展政务服务礼仪培训，进一步提升政务服务规范化水平。 　　（年6月） 　　五、活动要求 　　1、各科室及窗口要高度重视，“学雷锋、见行动”活动，要组织本科室、本窗口工作人员积极参加政务服务中心青年志愿者服务队。 　　2、各科室、各窗口参加政务服务中心青年志愿者服务队人员要按照中心统一安排，积极参加相关志愿者活动，突出政务服务中心特点，树立良好的窗口形象。 　　3、除中心统一组织的志愿者服务活动以外，各窗口还要结合工作实际，结合“四个年”活动的开展，立足本职岗位，以窗口为单位，开展形式多样的优质服务、文明服务。 　　4、政务服务中心青年志愿者服务队名单于年4月6日前向政务服务中心“学雷锋、见行动”活动领导小组办公室报送。 　　六、活动开展情况运用。 　　各窗口、各科室开展活动及参加活动情况将纳入对窗口部门、科室的年度目标考核。凡未按要求参加活动的窗口科室，年度考核取消评优资格，并在考核分中扣分。 　　志愿活动实施方案2 　　20xx年3月5日是全国第xx个“学雷锋纪念日”，也是第xx个“中国青年志愿者服务日”。为深入开展学雷锋志愿服务活动，大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，推动桦甸青年志愿服务事业进一步发展，团结引领广大青少年主动参与经济社会和谐发展，共青团桦甸市委决定从即日起，在全市集中开展“35学雷锋”志愿服务活动。现制定方案如下： 　　一、指导思想 　　以党的十八届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实团十七届三中全会精神，以社会主义核心价值体系建设为引领，主动探索新时期学雷锋的新形式、新内涵。围绕第24届中国金鸡百花电影节的工作目标，普及志愿服务促和谐理念，推动学雷锋活动和青年志愿者行动深入发展，带领广大青少年为推动我市新一轮振兴发展贡献青春和力量。 　　二、活动时间 　　20xx年3月1日—20xx年3月31日 　　三、活动主题 　　传承雷锋精神参与志愿服务 　　四、活动内容 　　1、深入开展学雷锋团队主题教育活动 　　全市少先队组织和小学中学团组织分别组织学生开展“学雷锋红领巾在行动”和“学雷锋共青团员在行动”主题班队会活动。在少先队组织中开展“三个一”主题教育活动，即课前讲一个雷锋故事，每周学习一篇雷锋日记，学会唱一首歌曲——《学习雷锋好榜样》。引导青少年缅怀雷锋同志的光辉事迹，学习当代先进人物的高尚情操。在中学团组织中开展“三个一”主题教育活动，即开一次“争做雷锋精神传人”主题团会，开展一次“雷锋在我心中”主题演讲活动，开展一次“我和我身边的雷锋”征文活动。把学雷锋活动作为开学“德育教育实践第一课”，引导广大青少年学习和弘扬雷锋全心全意为人民服务，为了人民的事业不求回报的奉献的崇高精神。 　　2、广泛开展关爱农民工子女系列活动 　　各直属团委要紧紧围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠五个方面重点内容，组织广大青年志愿者广泛开展形式多样的关爱农民工子女行动，有针对性地满足各类农民工子女的实际需要。 　　3、全面开展助残“阳光行动”活动 　　各直属团委、志愿者服务队要充分发挥协调作用，主动走进基层、走进社区，开展助残志愿服务活动。依托康复机构、养老机构、就业创业培训基地、特教学校、身心教育基地、助残站点、社会组织和残疾人家庭，以孤寡老人、残障人士、困难群众为主要服务对象，重点围绕日常康复照料、法律援助、就业创业帮扶、支教助学、爱心捐赠、文体活动等六个方面开展志愿助残工作。充分发挥青年志愿者的特长，建立青年志愿者服务队与残障人士结对服务的长效机制，切实帮助弱势群体解决生产和生活困难。 　　4、主动开展环保志愿服务活动 　　各直属团委要在全市范围内大力开展美化城市环境志愿服务活动。组织青年志愿者在清水绿带、交通要道、公共场所等地开展清除垃圾、清理张贴广告等环保志愿服务活动，主动营造爱护家园、共建和谐社会的浓厚氛围。结合“保护母亲河”行动和“3、12”植树节，组织青少年开展多种形式的植树造林、打捞污染物、清除白色垃圾、等各类环保行动，引导青少年弘扬生态环保文化，树立生态、环保、健康认识。同时还要主动招募社会各类爱心人士作为志愿者参与到学雷锋志愿服务活动中，不断壮大学雷锋志愿者队伍。 　　5、开展系列微活动 　　要善于运用新媒体传颂雷锋精神，通过开展微话题讨论、微典范宣传、微活动展示等活动。在微博、微信上广泛宣传学雷锋志愿服务的典范人物事迹和图片，号召广大青年志愿者通过微博“晒一晒我们的志愿生活”，鼓励更多青年人加入到志愿服务队伍。 　　五、活动步骤 　　1、启动实施阶段(20xx年3月1日—20xx年3月20日) 　　各直属团委要按照方案要求，结合本单位实际，形成工作方案，于3月初启动学雷锋志愿服务活动，3月5日前后形成较大声势，在此基础上持续开展各类学雷锋活动。鼓励各直属团委采取联办、合办等方法共同开展活动。 　　2、总结提高阶段(20xx年3月21日—20xx年3月31日) 　　各单位全面总结学雷锋志愿服务活动开展情况，认真总结好经验、好做法，发掘优秀典范。要在保持活动持续开展的基础上，进一步探索构建本单位学雷锋和志愿服务活动深入开展的长效机制。 　　六、有关要求 　　1、高度重视，精心组织 　　各直属团委要充分认识“35学雷锋”活动的重要意义，紧紧围绕活动主题，精心设计活动方案，力求体现工作亮点，将传统志愿服务与雷锋精神相结合，使学雷锋活动真正成为践行社会主义核心价值观及加强青少年思想道德建设的有利抓手。此项工作将作为团市委年终考核的一项重要依据。 　　2、注重基层，讲求实效 　　各直属团委要进一步重心下移，走进基层、走近青年，贴近青年需求、贴近基层民生，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年为重点，广泛动员，开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动。力求面上的活动有广度，点上的活动有深度，通过志愿服务既满足群众需求，又能够让青年在实践锻炼中有所收获。 　　3、广泛宣传，选树典范 　　要充分发挥团属宣传阵地的作用，加大活动宣传力度，扩大活动的覆盖面。要主动选树一批活动典范，充分利用新媒体技术，通过微博、微信等信息技术，生动活泼展现青年志愿服务风采，扩大活动的影响力和号召力。 　　4、认真总结，及时上报 　　各直属团委在开展活动过程中要注意留存活动资料，保证图片、影音等资料的质量，及时报送工作动态、音像、图片等信息材料及典范人物、团队的优秀事迹和感人故事,并于3月20日前将活动总结及信息汇总报送至团市委。 　　志愿活动实施方案3 　　为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，不断推动志愿服务活动科学化、制度化、专业化发展。经社区居委会研究，决定在社区持续开展志愿服务活动，为将此项活动抓好抓实，抓出成效，结合实际，特制定新安寺社区20xx年度志愿服务活动方案。 　　一、指导思想 　　弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，为构建和谐社会，推进社区文明创建做出贡献。 　　二、活动原则 　　（一）公益性原则。志愿服务活动是志愿者自愿为群众提供的公益性服务，不收取任何报酬，是出于人文关怀和博大爱心而付出的无私奉献。 　　（二）实效性原则。志愿服务活动的开展要从管委会和志愿者的实际出发，根据自身条件，把主观愿者愿望与客观实际结合起来，把群众的需求和服务能力结合起来，注重服务质量和效果，实事求是，量力而行。 　　（三）规范性原则。参加服务队的志愿者要在在社区志愿服务队的统一领导下，有组织、有计划、有步骤、有目标地进行。 　　三、方法步骤 　　社区党员干部及骨干，要积极参与志愿服务活动，并积极宣传志愿服务活动精神，具体方法如下： 　　（一）宣传动员（2月4日—2月19日） 　　制定志愿者服务队活动方案，利用宣传版面、召开动员会等多种形式广泛宣传开展志愿服务活动的重要意义，对社区党员干部及骨干进行发动和引导，提高自觉参与的积极性，扩大志愿者队伍。 　　（二）开展服务（3月5日起至11月） 　　志愿者服务队以集中服务活动与分散服务活动相结合的形式开展服务。集体服务活动由服务队统一组织，坚持每个月集中开展一次志愿者服务活动；分散服务活动由志愿者根据个人特长，主动开展各类便民服务。 　　四、服务内容 　　（一）不定期到社区辖区内，通过多种形式向居民群众宣传文明知礼和环境保护知识，进行文明劝导。 　　（二）积极参与学雷锋志愿服务活动，为社区居民提供特别志愿服务，组织捐款捐物，义务劳动，爱心慰问。 　　（三）结合扶贫帮困活动，对社区的困难户进行慰问和帮助。 　　五、相关要求 　　（一）切实加强领导。要把志愿服务活动列入年度精神文明建设工作计划，作为年底评优评先的重要依据，做好宣传发动，动员所有的党员骨干参与到志愿服务活动中来。同时，要明确工作目标和重点，确保志愿服务有方向，展示风采有舞台。 　　（二）做好总结和汇报。建立志愿者服务队活动登记和情况反馈制度。志愿者服务队每次服务活动后，要对活动情况进行总结，虚心接受群众的反馈意见，服务队队长对每次的服务效果提出评价意见，并将服务情况及时向社区文明创建办公室汇报。 　　（三）营造活动氛围。一是开展志愿服务活动期间，要佩戴志愿者服务队统一标识，高扬社区志愿服务队队旗，彰显志愿者队伍的整体形象。二是要充分利用各类宣传平台和宣传途径，大力宣传在志愿者活动中涌现出来的典型事例和先进个人，不断增强党员干部及骨干参与的自觉性。 　　志愿活动实施方案4 　　为深入践行社会主义核心价值观，助力“美丽乡村”建设。按照镇政府的号召，根据镇中心校的安排配合村委会宣传低碳生活理念，宣传建设美丽乡村，创建文明城市，人人有责的文明信息，现将制定以下方案： 　　一、活动主题 　　“爱国卫生人人参与健康生活人人共享” 　　二、活动时间 　　20xx年3月20——4月3日 　　三、活动对象： 学校志愿者服务队 　　四、活动内容 　　1、清理菜市场积存垃圾、牛皮癣等； 　　2、清理学校周边堆放的垃圾杂物、牛皮癣； 　　五、活动要求 　　1、高度重视，精心组织。要按照本方案精神，围绕主题设计开展活动，全面推行各项措施，确保活动的"顺利进行。 　　2、注重方法，务求实效。要结合实际情况，研究制定爱国卫生志愿服务活动常态化方案、确保活动有领导、有计划、有步骤地展开，切实把这项活动抓好，抓出实效。 　　志愿活动实施方案5 　　为认真贯彻落实党的十八大、十八届四中、五中全会精神，大力弘扬雷锋精神，积极践行核心价值观，汇聚发展正能量，我镇决定开展以“传承雷锋精神，倡导时代新风”为主题的志愿服务活动，现结合我镇实际，特制定如下实施方案。 　　一、活动内容 　　组织我镇全体镇村干部学习雷锋精神，大力开展学雷锋行动，保护环境，关爱留守儿童和空巢老人，使全体干部树立正确的世界观、人生观、价值观，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。 　　二、活动时间： 　　20xx年3月至11月 　　三、活动主题： 　　传承雷锋精神，倡导时代新风。 　　四、活动目的 　　深入贯彻落实党的十八大和十八届四中、五中全会精神，着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着眼于提升公民思想道德素质和社会文明程度，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以社会志愿服务为载体，贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面，形成我为人人、人人为我的良好氛围。 　　五、组织领导 　　为加强对学雷锋活动的领导，进一步落实好学习活动的各项任务，我镇成立了以党委书记张奎杰同志为组长，镇长赵杰同志、镇党委副书记唐良茂副同志为副组长，副镇长王宏亮同志、文化站站长刘鹏、宣传与精神文明建设业务员罗阳为成员的学雷锋活动领导小组。领导小组下设办公室，罗阳同志负责具体日常业务办理。 　　六、活动安排 　　1、营造“向雷锋同志学习”的氛围（3月1日—3月30日）。文化综合站负责学雷锋活动的宣传报道，制定学雷锋活动的新闻宣传方案，形成常态化的学雷锋活动宣传报道机制。通过言论评论、群众讨论等多种形式，扩大学雷锋活动的覆盖面和影响力。着力办好思想道德建设宣传专栏，加大思想道德建设正面宣传力度，营造抑恶扬善的舆论环境。 　　2、保护环境，美化xx（4月1日—11月30日）。由王宏亮带队，每周一、四定期对xx集镇环境进行治理、督查，重点治理对象为河道、街道，通过采取全体干部拾捡垃圾、规范集镇排污行为、改建垃圾池和垃圾定点堆放场等措施，保证河道无垃圾，街道整洁卫生，经营有序不占道，彻底改善集镇脏乱差现象。 　　3、关爱女童、献爱心、送温暖、扶弱助残营造和谐温馨xx（4月1日—11月30日）。一是摸底造册，分别建立留守儿童和空巢老人特别档案。对留守儿童和空巢老人的情况深入了解，随时关注他们的动态。二是组成帮扶小组，开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童和空巢老人与镇村干部成为“手拉手”的亲人，架设起爱的桥梁。时常与留守儿童交流、沟通，掌握他们的思想和生活情况，辅导留守儿童学习，和他们一起游戏，让他们感受到来自亲情的关怀与温暖；为空巢老人送去慰问品，为他们做饭，帮他们打扫卫生，与他们聊天、谈心，让空巢老人“巢空心不空”。 　　4、总结交流阶段（12月1日——12月31日）。各村要认真总结本年度学雷锋、志愿服务活动，并将年度活动总结、先进个人事迹材料报镇学雷锋活动领导小组办公室，镇学雷锋活动领导小组将组织评选先进村及先进个人，并进行表彰奖励。 　　七、工作要求 　　1、高度重视。全体镇村干部要充分认识此次活动的重要性、必要性，加强领导，精心组织，认真实施，积极参与，广泛动员。 　　2、务求实效。要以“传承雷锋精神，倡导时代新风”这一活动为契机，弘扬雷锋精神，从自身做起，从身边做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。 　　3、大力宣传。通过发放宣传资料、开展群众座谈会、“学雷锋”宣传专栏等多种形式，营造良好的活动氛围。

　　一、项目概要 　　（一）项目名称和承担单位 　　1、项目名称：苍溪县20XX年产业化扶贫优质生猪养殖项目 　　2、项目主管单位：苍溪县扶贫开发办公室 　　3、责任单位及负责人：苍溪县畜牧食品局 杨厚春（局长） 　　4、建设地点：东青镇东高村、白鹤乡新店村。 　　（二）项目建设目标 　　该项目以东青镇东高村、白鹤乡新店村为重点，选择项目农户200户（东高村120户、新店村80户），其中建卡贫困户98户（东高村62户、新店村36户）。项目建成后，达到以下目标： 　　1、生产目标：培育年饲养良种母猪2头，年生产优质三杂肉猪35头的适度规模养猪大户200户，达到项目农户年新增出栏优质肉猪6963头，实现养猪总收入904.3万元，项目农户年实现养猪总收入4.52万元，户均实现养猪纯收入1.47万元，人均增收3500元以上。 　　2、扶贫目标：项目实施以增加农民收入为目标，通过项目实施，项目村年新增出栏优质肉猪6963头，项目农户年实现养猪纯收入1.47万元，辐射带动项目村附近300户农户发展养猪生产，实现2000人贫困农民稳定脱贫致富。 　　3、项目目标：该项目由所在村成立猪业合作社，项目当年启动农户200户作为会员农户，项目投放的优质母猪400头作为合作社的滚动发展资本，在每头母猪投产后，项目农户按1头母猪向合作社一次性交售1头优质商品仔猪，由合作社按市价出售后再次购买优质母猪向村内其他农户滚动投放，项目建成后的三年内可由最初的项目农户200户，滚动扩大到330户以上，从而实现扶贫资金的最大使用化。 　　4、社会目标：通过项目的实施，进一步完善“公司+合作社+基地+农户”的产业化模式，减少中间环节，降低养猪成本，进一步提高生猪养殖技术水平，促进生猪产业发展，满足消费者对无公害优质肉猪的需求，解决农村剩余劳动力，并带动相关产业的发展。 　　5、生态目标：通过配套建设沼气池，大力推广粪便干湿分离和无害化处理技术，减少对环境造成的污染；同时，利用沼液灌溉紫花苜蓿、菊苣、籽粒苋等优质牧草，既改善了生态环境，提供更多更优质的青绿饲料，又培肥了地力，达到资源的循环利用。 　　（三）建设内容及规模 　　规划建设示范农户200户，户平建设规模为：（1）改（扩）建标准化猪舍30m2。（2）引进杂交良种母猪2头，采取自繁自养的模式，年出栏优质三元杂交肉猪30头以上。（3）对项目村农民开展养猪技术培训4期以上，培训农民1000人次，印发现代养猪技术资料400册。 　　（四）项目总投资及资金使用计划 　　该项目总投资122万元，申请产业化扶贫项目资金50万元，其中东青镇东高村投入项目资金30万元，白鹤乡新店村投入项目资金20万元，项目户户均投入项目资金2500元。产业化扶贫资金具体用于：良种母猪引进补助24万元，圈舍改（扩）建补助26万元。 　　（五）项目效益 　　项目建成后，项目村达到年新增出栏优质肉猪6963头，实现养猪收入904.3万元，户均实现养猪纯收入1.47万元，农民年人均纯收入可新增3500元以上；提高生猪养殖技术水平，促进生猪产业发展，满足消费者对无公害优质肉猪的需求，并带动其他贫困户脱贫致富。 　　二、项目实施地点基本情况 　　（一）项目区概况。苍溪县位于四川省北部、秦巴山南麓，东距历史文化名城阆中21千米、南与南江县相邻、西距广元112千米、北接旺苍与巴中，全县辖39个乡镇、717个行政村，幅员面积2330平方千米，总人口78万，其中农业人口62.25万人。2007年末，全县有绝对贫困人口17624人，低收入人口52873人，年末农民人均纯收入2744元，比上年增加558元，增长25.53%。是国家扶贫开发工作重点县。 　　生猪是全县农村经济骨干支柱产业之一，年出栏生猪150万头左右，瘦肉型生猪普及面98%以上，其中DLY普及面45%以上。2003年被四川省认定为无公害生猪生产基地，2004年获得农业部无公害肉猪产品认证，2005年取得进京入沪资格，2006年取得四川省猪肉及其制品出口日本等东南亚市场认证，2007年通过了国家级生猪标准化生产示范区验收，生猪品质总体水平居全市第一、列全省前茅。近年来，县委县政府立足资源，把培育生猪生态养殖小区作为发展和壮大生猪产业的主要抓手，结合生猪产业“十一五”规划，计划用2至3年时间，建成生猪生态养殖小区150个，到2007年底已初步建成80个，其中发展生猪现代养殖园区6个。累计培育规模养殖户3580户，其中年出栏生猪1000头以上的场达182个，小区及规模养殖户出栏生猪占全县生猪总出栏的46%以上。 　　（二）项目建设地点概况。项目区东青镇东高村、白鹤乡新店村是全县《十年》规划的重点扶贫新村。项目村农民有传统的养猪习惯，由于没有找到好的经营模式，农户养猪规模小而分散，养殖条件简陋，基础设施差，科技含量低，不能与市场进行有效对接，不能适应现代畜牧业和无公害生猪生产的需求，使农户经营一直停留在小农经济阶段，无法从根本上摆脱贫困。为改变自己落后的.生产、生活面貌，广大农民迫切需要通过项目扶持，依靠养猪的优势脱贫致富。 　　1、东青镇东高村：位于苍溪县南面，幅员面积7平方公里，辖7个村民小组，215户，850人，其中劳动力220个常年外出务工人员300人次。拥有耕地1390亩（其中田896亩,地340亩），林地3500亩，森林覆盖率达80%，属深丘地带,平均海拔600米，最高810米，最低400米。2007年人均占有粮食550千克，人均纯收入1850元。 　　2、白鹤乡新店村：全村现有330户，1166人，其中建卡贫困户36户，130人（低收入32户，117人；绝对贫困户4户，13人）。幅员面积8.5平方公里，其中劳动力295，拥有耕地1568亩（其中田1300亩,地268亩），林地4800亩，森林覆盖率达80%，属深丘地带,平均海拔836米，最高1150米，最低520米。2007年人均占有粮食500千克，人均纯收入2010元。 　　三、项目建设原则、规模和目标 　　（一）项目建设原则 　　1、将项目开发同农村居民的脱贫致富有机结合； 　　2、通过对产业链的前后向延伸，有效调整农村经济结构； 　　3、产品开发力争适应我国居民食物消费需求变化趋势，积极发展农产品的精深加工； 　　4、坚持开发绿色食品，以满足我国居民健康需求； 　　5、原料生产和产品加工过程中，遵循可持续清洁生产标准，注重技术的改进和废弃物的无害化处理。 　　（二）项目建设规模和目标 　　本项目扶持发展优质肉猪养殖村2个，共200户。项目按照因地制宜、合理规划、集中成片、规模开发的原则，培育年饲养良种母猪2头，年生产优质三杂肉猪35头的适度规模养猪大户，辐射带动项目村近300户农户发展养猪生产。走“公司+专合组织+基地+农户”的产业化模式，生猪专业合作社与鸿宇食品公司签订生猪购销协议，对项目农户实行统一物资供应、统一生产标准、统一技术培训、统一组织销售的“四统一”服务，减少中间环节，降低养猪成本，进而达到增加效益的目的。通过项目实施，项目村年新增出栏优质肉猪6963头以上，实现养猪收入904.3万元，项目农户年实现养猪纯收入1.47万元。 　　四、项目实施方案设计 　　（一）项目建设地点 　　该项目拟在东青镇东高村、白鹤乡新店村选择项目农户200户，其中东高村120户、新店村80户，集中发展生猪规模化养殖，兴建生猪养殖小区，并辐射带动项目村周边农户300户以上发展生猪养殖业。 　　（二）项目户确定的条件 　　1、项目户的确定必须是全县《十年》规划的重点扶贫新村。 　　2、项目户自身有参加项目的积极性和实施项目的必要条件，自愿申请参加项目，并保证按要求搞好项目实施。 　　3、项目户是已在项目村公示无异议。 　　（三）项目农户典型设计 　　项目农户户均购良种母猪2头，新建或改造标准化圈舍30m2，按统一的三元杂交或内四元杂交生猪生产模式进行自繁自养。 　　项目建成后，项目农户年出栏优质肉猪35头以上，比建设前增加20头以上，农户生猪三元杂交率达100%。项目户均实现养猪纯收入1.47万元，新增纯收入8000元以上。 　　（四）项目土建工程重点及技术要求 　　按照项目设计要求，对生猪圈舍进行有计划的改造，改造的重点为：母猪饲养圈、饮水系统、粪污处理系统（含排粪沟、沼气池等）。建设要求主要为： 　　1、门窗：门朝外开，设在猪舍两端；长猪舍两侧纵墙上各开1扇，高2.0—2.4米，宽1.2—1.5米，门外设消毒池。窗的有效面积应占舍内地面面积20%，一般高1.6—1.8米，宽1.5—1.8米，窗下缘离地1.0—1.2米，每隔3.6米开1扇，一般使用优质塑料及木材制作。 　　2、屋顶及顶棚：屋顶材料要求耐用、防水、防火，选用小青瓦、石棉瓦、玻纤瓦等；顶棚选择PVC板、层板、竹板等材料吊顶。 　　3、饲槽：骑墙式饲槽，内上口净宽12-16厘米，槽底净宽8--10厘米，呈“上宽下窄”的瓦片形，槽底离地6-8厘米，槽上口离地20-25厘米，进料口净宽12-15厘米，进料口离地40-50厘米。 　　4、地漏：地漏长80厘米，宽45厘米，漏缝宽2.5-3.0厘米，漏缝上窄下宽，平整光滑；安装时应防止与地面粘结，以便于开启清洗地漏下的积粪沟。地漏下的积粪沟通往舍外的沟口处做防风闸门，防止舍外向内倒灌风。 　　5、地窗：设置于种猪或肥猪圈后墙正中离地10-15厘米处，规格为宽50厘米，高35厘米的“百叶窗”形。 　　6、母猪舍：设计为分开放式或半开放式，运动场可根据实际情况设计，若采用整体式全栋圈舍分布，可不设计运动场。母猪舍重点是配套完善仔猪保育设施，在原圈舍内靠走道一侧用砖砌成，面积约为0.8-1m2，距走道侧高度为65-70cm，上面铺盖板，盖板顶悬挂红外线灯，里面安装仔猪电热保育板。 　　7、粪尿沟：通设于猪舍后墙外侧，上宽50厘米，下宽30厘米，呈“U”形，纵向坡度3-5度，做成暗沟，上面盖板，便于清理，做到“雨污分离”，每一个圈栏的出粪口设置沉淀池。严禁将粪尿沟串联设置于舍内，有利消除循环交叉感染隐患。 　　（五）项目建设内容与规模 　　1、修建（改建）生猪圈舍6000m2，户均30m2。 　　2、引进LY、YL或LYB、YLB母猪400头，户均2头，头平体重在25kg以上。 　　3、开展技术培训4期，发放技术资料400册。 　　五、项目实施进度安排 　　（一）项目建设期限 　　本项目建设期为1年，20XX年至20XX年。 　　（二）项目实施进度 　　1、第1月至第2月，编制项目方案，并报上级主管部门审查； 　　2、第3月至第4月，项目前期摸底和项目户规划：重点是对经公示无异议后确定的项目农户，进行生产性基础设施的摸底调查，本着因地制宜，缺啥补啥的原则，合理确定每户应完成的工程量和需要购置的设施设备； 　　3、第5月至第7月，圈舍改造和技术培训：针对各户的实际情况进行圈舍基础性改造，重点是完善母猪饲养圈、仔猪保育基础设施、饮水系统、粪污处理系统，有针对性地搞好粪污处理设施的利用、母猪引进前的准备等技术培训； 　　4、第8月至第9月，仔猪保育设备购买、引种：采购项目建设所需要的设施设备，搞好优质种母猪引种场的选择，预选好种母猪并作好相关疫苗的免疫注射和抗体水平检测，按引种规程引进种母猪。 　　5、第10月至第11月，饲养管理、技术服务：搞好母猪引进后的跟踪技术服务和相关饲养管理技术培训； 　　6、第12月，项目自查，申请上级验收。 　　六、项目资金来源及使用计划 　　（一）项目总投入概算 　　经概算，该项目总投资122万元（详细投资见附件1）： 　　1、圈舍改造72万元：户均30m2，共6000m2，120元/m2。 　　2、良种母猪引进资金48万元：户均引进LY、YL或LYB、YLB良种母猪2头，合计400头，1200元/头。 　　3、技术支撑费用2万元：开展技术培训4期，发放技术资料400册。 　　（二）资金筹措方式 　　项目总投资122万元，其中农民自筹资金70万元，地方配套2万元，拟申请产业化扶贫项目资金50万元，其中浙水乡红旗村投入项目资金30万元，元坝镇石垭村投入项目资金20万元。产业化扶贫资金用于以下两个面： 　　1、良种母猪引进补助资金24万元：每头补助600元，户均补助1200元。 　　2、圈舍改（扩）建补助26万元：户均补助1300元。 　　七、项目主要技术方案 　　（一）主要生产工艺 　　14＋28+7天 79+7天 7+35+7天 35+7天 115+7天 　　（二）主要技术方案 　　1、推广以内四元（DLYB）和外三元（DLY）为主的经济杂交组合技术，实现品种选择标准化。其组合模式为“杜约长本”、“杜长约”杂交模式两种。 　　2、推广生猪人工授精技术，实现生猪繁殖标准化。规范人工授精技术规程，实行生猪的人工授精操作标准化。 　　3、推广仔猪早期补料、补铁、补硒和早期断奶技术，实现仔猪保育标准化。根据初生仔猪生理特点及时喂给初乳、合理寄养、断尾剪齿、增温保暖、肌注铁、钴、硒、VE等制剂及及时开食补饲。在保证营养及猪仔正常生长发育的前提下尽量提早断奶。 　　4、推广种母猪全价营养和阶段营养技术，实现良种母猪饲养管理标准化。饲养上采用全价营养和阶段营养的饲养体制，根据母猪不同生理阶段（空怀、妊娠、哺乳等阶段）喂给不同的饲料量，促进母猪按时发情、排卵及配种。 　　5、推广标准化生猪肥育技术，实现肉猪生产标准化。根据生猪生长发育规律使用全价配合饲料，在体重达90—110kg时出栏上市。 　　6、推广无公害配合饲料和青绿饲料四季轮供技术，实现饲料、兽药等投入标准化。以饲喂配（混）合饲料为主，适当搭配优质人工青绿饲草。严格控制违禁药品的使用，规范用药记录。广泛推广牧草新技术，合理选择牧草品种，达到牧草品种多样、品质优良、均衡轮供。 　　7、推广生猪程序化免疫和重大疫病监测技术，实现疫病防制标准化。对猪瘟、猪口蹄疫等重大疫病实施强制计划免疫，实行强制免疫标志认证管理。对强制免疫病种以外的传染病要因地制宜地制定免疫程序并严格组织实施。对引入的LY、YL二杂母猪要重点对繁殖障碍性疾病按免疫程序接种。同时，根据免疫接种时期，定期采集血样，集中监测猪只免疫效价。 　　8、推广无公害圈舍和适度规模场建修技术，实现环境治理和饮水标准化。合理的猪舍应该是冬暖、夏凉、通风、向阳、空气新鲜。猪舍应注意保温、防滑、清洁、干燥及粪尿沼气无害化处理。 　　八、项目预期效益 　　经济效益 　　1、计算依据：母猪年产仔窝2.2窝，受孕率85%，胎产仔猪10头，仔猪成活率95%，育成率98%。正常生产年份能繁母猪年饲料消耗成本2500元/头，后备母猪年消耗饲料成本1200元/头；培育仔猪至25kg时饲料消耗成本80元/头。 　　2、经济效益：项目建成后，400头能繁母猪年可产优质三杂仔猪6963头，生猪平均体重按100公斤，精边肉屠宰率62%，精边肉单价按保低价22000元/吨计，可实现销售总收入904.3万元。项目农户户均实现养猪收入4.52万元，年运行成本费用609.69万元，年平均利润294.61万元（见附件2）。通过自繁自养，每头商品肥猪可获利润423.1元，项目户户均实现养猪纯收入1.47万元，经济效益十分显著。

　　为确保活动顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我精心整理的社区全国科普日活动实施方案，希望对大家有所帮助。 　　社区全国科普日活动实施方案1 　　一、活动主题和时间 　　主题：创新驱动发展，科学破除愚昧——公路科普在路上。 　　时间：20xx年9月16日至22日。 　　二、主要活动内容 　　紧紧围绕“创新驱动发展，科学破除愚昧”主题，充分利用现代信息技术手段，打造线上线下相结合的主题性、全民性、群众性科普活动。 　　1、科学破除愚昧主题活动。聚焦与公路行业相关的愚昧 思想和行为，以展览展示、现场体验等形式，组织科普 专家、公众人物等发声，通过线上线下等多种方式与公众进行互动交流，重点围绕群众关切的问题解疑释惑，消除公众疑虑，破除愚昧滋生的土壤。 　　2、创新驱动发展展示活动。聚焦公路行业科技的前沿热点，以实物、模型展示、多媒体展示、互动体验等为主要方式，集中体现创新驱动发展战略实施以来，科技创新在助力发展、改善民生上取得的新进展、新成就。 　　3、科学助力成长系列活动。以培育科学 精神为主要目的`，以互动体验为主要形式，以“破除愚昧小实验”为主要内容，组织开展丰富多彩的青少年现场科技体验活动。 　　4、全国科普日特别节目。有条件的`单位，可以围绕科普日主题，以公众喜闻乐见的形式拍摄制作融合公路科学知识的专题视频，内容注重发挥著名科学家、优秀科技工作者等的引领作用，着力就科学热点问题发出权威声音，澄清模糊认识，实现科技与生活、科普与艺术的创新融合，提升知名度和影响力。 　　三、活动要求 　　1、各全国公路科普教育基地在全国科普日活动期间，积极向公众开放，并结合各自特色学科领域以及公众密切关注的公路行业热点问题，积极推出与主题相关的科普展览或科普宣传活动，组织公众特别是青少年参观体验，激发公众创新意识。 　　2、各省学会、分会积极联合所在地区交通院校，组织院士 专家、科学传播 专家进行科学传播行动，开展线上线下等多种方式的科普讲座活动，倡导公众贴近科学、融入科学。 　　3、请有关参加单位于8月30日前提交《20xx年全国科普日“公路科普在路上”备案表》（见附件）电子版至我会科普宣传部。 　　3、活动开展过程中，各单位应及时撰写活动资讯，我会将通过 中国科协 网、交通运输部 网、 中国公路学会 网、 中国公路 网、公路科普微信与微博等平台，对活动情况加以报道。 　　4、活动结束后，请于9月26日前提交20xx年全国科普日活动 总结及优秀个人事迹资料，我会将组织 专家对优秀项目和优秀个人进行评选表彰，并将有关情况上报 中国科协科普部、交通运输部科技司。 　　四、联系方式 　　联系部门： 中国公路学会科普宣传部 　　联系人：高xx 　　电话/传真：xx 　　邮箱：xx 　　社区全国科普日活动实施方案2 　　一、活动主题和时间 　　20xx年xx区全国科普日活动于9月15日至9月21日举行。活动期间，全区中小学围绕“创新引领时代 智慧点亮生活”为主题，开展系列主题活动。 　　二、活动主要内容 　　（一）组织开展校园科普教育，科普宣传和科普成果展 　　各中小学要结合本校实际，组织开展丰富多彩的校园科普活动，举办校级科普知识竞赛活动及科技制作成果展览，激励广大师生参与科技创新实践，提高师生的动手能力和创新意识。 　　（二）组织青少年科学体验活动 　　组织城区中小学生和部分农村学校学生到区青少年活动中心参加科学体验活动。参观体验xx市气象科普教育基地、xx市消防科普教育馆、富乐国际陶艺博物馆、xx职业技术学院中药标本馆、人体标本馆、微生物实验室和xx北葡萄产业园区、xx市科技经济体验中心等各级科普教育基地。活动由区青少年活动中心组织实施。 　　（三）组织科普知识竞赛活动 　　为在广大青少年中普及科学知识，提高中小学生科学素养，大力营造学科学，爱科学，用科学的良好氛围，由区青少年活动中心组织参加体验活动的学生进行科普知识竞赛，竞赛采取书面答题形式。 　　三、活动要求 　　1、加强领导，周密部署 　　全国科普日活动是提高全民科学素质的一项重要活动，各校要高度重视，加强领导，精心策划本校活动方案，实实在在把每项活动落到实处，确保“全国科普日”活动的顺利开展。 　　2、加强宣传，营造氛围 　　各学校要充分发挥校园广播站、宣传栏等宣传工具，加大对全国科普日活动的宣传力度，让广大师生、家长了解全国科普日活动，扩大活动的受益面和影响力。各中心校、初中、区直学校在活动期间，至少向区教育网上传一篇活动报道。 　　3、各学校在举办活动时，要有明显的活动标志，要用规范的活动名称。活动名称统一为：20xx年×××全国科普日活动。全国科普日活动结束后，各校要认真总结，保存活动有关文字、图像资料归档。 　　各中心校、初中、区直学校于9月23日前将活动总结、相关图片、影像资料（含电子版）和活动简报报送区局体艺办。 　　社区全国科普日活动实施方案3 　　为进一步宣传贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》，努力提高我镇广大干部群众科学文化素质，根据区科协统一部署，镇科协决定围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题，在全镇范围内开展20xx年全国科普日活动。具体方案如下： 　　一、活动名称 　　井口镇20xx年全国科普日活动 　　二、活动宗旨 　　围绕全球气候变化和促进低碳经济发展的大背景，结合我镇实际，利用我镇教育、卫生、经济等方面的优势，密切联系群众生产生活的实际需要，深入实际、深入基层、深入群众，创造性地开展活动，让科技成果惠及广大人民群众，积极营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好社会氛围，提高公众素质，促进我镇经济社会发展。 　　三、活动主题 　　节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康 　　四、时间安排 　　20xx年9月18日——24日（各村、社区也可根据实际情况微调，适当超前或滞后安排） 　　五、活动方式 　　组织动员全区科技、教育等领域的科技工作者、科普志愿者积极行动起来，深入村、社区、学校、幼儿园等，面向广大群众，运用讲座、报告、展示、咨询等形式开展丰富多彩的活动。充分利用井口通讯、广播、电视等媒体开展有关宣传活动。 　　六、活动地点 　　镇涌泉广场、主要公共场所、辖区学校等。 　　七、具体活动安排 　　1、活动内容：全国科普活动开幕日 　　活动时间：9月18日 8：30—11：30 　　活动地点：涌泉广场 　　主办：井口镇科协 　　2、活动内容：井口镇第一届蕊泽杯运动会 　　活动时间：7月30日——11月1日 　　活动地点：涌泉广场 　　主办单位：井口镇人民政府 　　3、活动内容：世博知识抢答 　　活动时间：8月13日 　　活动地点：镇六楼会议室 　　主办单位：镇科协、镇文化服务中心、镇团委 　　4、活动内容：安全知识讲座 　　活动时间：9月20日 　　活动地点：镇六楼会议室 　　主办单位：镇文化服务中心、镇安稳办 　　5、活动内容：应急疏散演练 　　活动时间：9月21日 　　活动地点：镇六楼会议室 　　主办单位：镇科协、镇文化服务中心、镇民政办 　　6、活动内容：科普志愿者义务科普服务活动 　　活动时间：9月23日 　　活动地点：涌泉广场 　　主办单位：镇科协 　　7、活动内容：健康知识讲座 　　活动时间：9月24日 　　活动地点：镇六楼会议室 　　主办单位：镇科协、镇机关党支部 　　8、活动内容：科普画册巡展，发放科普宣传材料 　　活动时间：活动日期间 　　活动地点：各村、社区 　　主办单位：井口镇科协、各村、社区 　　八、注意事项 　　1、参与单位要高度重视，加强领导，整合资源，精心策划组织实施，保证活动顺利开展并取得实效。 　　2、各村、社区分别负责所在辖区的活动实施组织与落实。 　　3、各村、社区活动结束后，认真把本次活动进行书面总结，于9月28日以前一并上报有关声像资料和总结至镇科协。 　　社区全国科普日活动实施方案4 　　一、指导思想 　　以十八大和十八届三中、四中全会精神和上海市科普工作联席会议办公室《关于举办20xx年宿迁市“全国科普日”活动的通知》的要求为指导思想，在学生中广泛深入开展科普环保讲座、科技环保创新大赛等活动，从而培养学生学科学、爱科学、讲科学、用科学的兴趣，增强他们的独立思维、创新实践、环境保护的意识和能力培养学生团结协作、勇于创新、敢于挑战的科学精神。结合我校实际，特制定此方案。 　　二、活动主题： 　　“万众创新 拥抱智慧生活” 　　三、活动口号： 　　“低碳，我们在行动” 　　四、活动时间 ： 　　20xx年9月20—28日 　　五、领导小组 　　组长：王彬 　　副组长：杨宏齐 　　组员：池斌 王胜江 王宏 黄怀华 卢海燕 王振仁 单利民 　　六、主要活动内容 　　（一）前期活动安排 　　1、横幅标题制作：“万众创新 拥抱智慧生活”——20xx年宿豫一中“全国科普日”活动启动仪式。 　　2、布置橱窗布置：在学校橱窗中张贴有关科普、环保低碳方面的资料。 　　3、相关活动摄影。 　　（负责人：张x 9月18日） 　　（二）具体活动 　　1、升旗仪式做“科普日”活动启动仪式 　　利用9月21日周一升旗仪式作大队部作“科普日”活动启动仪式。安排学生主持及“低碳，我们在行动”国旗下讲话。 　　（负责人：王胜江 时间：9月21日周一） 　　2、分发科普日活动倡议书。 　　从网上下载关于科普环保方面内容撰写倡议书，每班一张（建议用A3纸），在9月21日周一班会课上由班级组织学习，同时张贴教室。 　　（负责人：池斌 时间：9月21日周一班会课） 　　3、科普知识讲座 　　利用班会时间，以广播的形式，为学生做科普“低碳环保”知识专题讲座。（负责人：杨宏齐 时间：9月21日周一班会课） 　　4、动手实践——废旧物品与再生资源（九年级） 　　（负责人：黄怀华 时间：9月25日前） 　　在学校传统的“变废为宝DIY”环保小制作活动的基础上，围绕“废旧物品与再生资源”开展废旧物品小制作的科技综合实践活动，各班至少交3件作品到政教处进行评比。 　　5、美好心愿 ——开放型低碳知识竞赛（八年级） 　　（负责人：王宏 时间：第四周） 　　收集低碳知识，各班推荐5名学生代表参加低碳知识竞赛，按得分高低各班评出一、二、三等奖。 　　6、“节水在我身边”征文活动（七、八年级） 　　（负责人：王振仁 时间：9月21日周一班会课） 　　在七、八年级中开展“节水在我身边”征文活动。征文由语文组老师布置，两个年级各选出6篇优秀文章，评选一、二、三等奖。 　　7、组织学生出一期以科普知识为主题的黑板报并组织评比。 　　（负责人：卢海燕 时间：第四周） 　　8、开展科普知识读书及网上阅览活动（九年级） 　　鼓励学生充分利用图书馆科普杂志（如《科学大众》、《科技展望》等），广泛阅读科普读物。同时，借用计算机课部分时间，开展网络科普知识阅览活动，增长科普知识。 　　（负责人：单利民 时间：第四周） 　　七、总结表彰 　　1、学校作“万众创新 拥抱智慧生活”——20xx年宿豫一中“全国科普日”活动小结。 　　2、表彰在活动中表现优秀的学生和教师。 　　（负责人：杨宏齐 第五周） 　　八、活动要求 　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科普日活动顺利进行。 　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科普活动时，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 　　3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。 　　4、请各项目负责人活动结束后，要及时、认真收集和整理活动有关资料、照片等。

全国科普日活动实施方案 　　为了确保活动扎实开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我帮大家整理的全国科普日活动实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　全国科普日活动实施方案1 　　为进一步宣传贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》，努力提高我镇广大干部群众科学文化素质，根据区科协统一部署，镇科协决定围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题，在全镇范围内开展20xx年全国科普日活动。具体方案如下： 　　一、活动名称 　　井口镇20xx年全国科普日活动 　　二、活动宗旨 　　围绕全球气候变化和促进低碳经济发展的大背景，结合我镇实际，利用我镇教育、卫生、经济等方面的优势，密切联系群众生产生活的实际需要，深入实际、深入基层、深入群众，创造性地开展活动，让科技成果惠及广大人民群众，积极营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好社会氛围，提高公众素质，促进我镇经济社会发展。 　　三、活动主题 　　节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康 　　四、时间安排 　　20xx年9月18日——24日（各村、社区也可根据实际情况微调，适当超前或滞后安排） 　　五、活动方式 　　组织动员全区科技、教育等领域的科技工作者、科普志愿者积极行动起来，深入村、社区、学校、幼儿园等，面向广大群众，运用讲座、报告、展示、咨询等形式开展丰富多彩的活动。充分利用井口通讯、广播、电视等媒体开展有关宣传活动。 　　六、活动地点 　　镇涌泉广场、主要公共场所、辖区学校等。 　　七、具体活动安排 　　1、活动内容：全国科普活动开幕日 　　活动时间：9月18日8：30-11：30 　　活动地点：涌泉广场 　　主办：井口镇科协 　　2、活动内容：井口镇第一届蕊泽杯运动会 　　活动时间：7月30日——11月1日 　　活动地点：涌泉广场 　　主办单位：井口镇人民政府 　　3、活动内容：世博知识抢答 　　活动时间：8月13日 　　活动地点：镇六楼会议室 　　主办单位：镇科协、镇文化服务中心、镇团委 　　4、活动内容：安全知识讲座 　　活动时间：9月20日 　　活动地点：镇六楼会议室 　　主办单位：镇文化服务中心、镇安稳办 　　5、活动内容：应急疏散演练 　　活动时间：9月21日 　　活动地点：镇六楼会议室 　　主办单位：镇科协、镇文化服务中心、镇民政办 　　6、活动内容：科普志愿者义务科普服务活动 　　活动时间：9月23日 　　活动地点：涌泉广场 　　主办单位：镇科协 　　7、活动内容：健康知识讲座 　　活动时间：9月24日 　　活动地点：镇六楼会议室 　　主办单位：镇科协、镇机关党支部 　　8、活动内容：科普画册巡展，发放科普宣传材料 　　活动时间：活动日期间 　　活动地点：各村、社区 　　主办单位：井口镇科协、各村、社区 　　八、注意事项 　　1、参与单位要高度重视，加强领导，整合资源，精心策划组织实施，保证活动顺利开展并取得实效。 　　2、各村、社区分别负责所在辖区的活动实施组织与落实。 　　3、各村、社区活动结束后，认真把本次活动进行书面总结，于9月28日以前一并上报有关声像资料和总结至镇科协。 　　全国科普日活动实施方案2 　　一、活动主题和时间 　　20xx年xx区全国科普日活动于9月15日至9月21日举行。活动期间，全区中小学围绕“创新引领时代智慧点亮生活”为主题，开展系列主题活动。 　　二、活动主要内容 　　（一）组织开展校园科普教育，科普宣传和科普成果展 　　各中小学要结合本校实际，组织开展丰富多彩的校园科普活动，举办校级科普知识竞赛活动及科技制作成果展览，激励广大师生参与科技创新实践，提高师生的动手能力和创新意识。 　　（二）组织青少年科学体验活动 　　组织城区中小学生和部分农村学校学生到区青少年活动中心参加科学体验活动。参观体验xx市气象科普教育基地、xx市消防科普教育馆、富乐国际陶艺博物馆、xx职业技术学院中药标本馆、人体标本馆、微生物实验室和xx北葡萄产业园区、xx市科技经济体验中心等各级科普教育基地。活动由区青少年活动中心组织实施。 　　（三）组织科普知识竞赛活动 　　为在广大青少年中普及科学知识，提高中小学生科学素养，大力营造学科学，爱科学，用科学的良好氛围，由区青少年活动中心组织参加体验活动的学生进行科普知识竞赛，竞赛采取书面答题形式。 　　三、活动要求 　　1、加强领导，周密部署 　　全国科普日活动是提高全民科学素质的一项重要活动，各校要高度重视，加强领导，精心策划本校活动方案，实实在在把每项活动落到实处，确保“全国科普日”活动的顺利开展。 　　2、加强宣传，营造氛围 　　各学校要充分发挥校园广播站、宣传栏等宣传工具，加大对全国科普日活动的宣传力度，让广大师生、家长了解全国科普日活动，扩大活动的受益面和影响力。各中心校、初中、区直学校在活动期间，至少向区教育网上传一篇活动报道。 　　3、各学校在举办活动时，要有明显的活动标志，要用规范的活动名称。活动名称统一为：20xx年×××全国科普日活动。全国科普日活动结束后，各校要认真总结，保存活动有关文字、图像资料归档。 　　各中心校、初中、区直学校于9月23日前将活动总结、相关图片、影像资料（含电子版）和活动简报报送区局体艺办。 　　全国科普日活动实施方案3 　　一、指导思想 　　以十八大和十八届三中、四中全会精神和上海市科普工作联席会议办公室《关于举办20xx年宿迁市“全国科普日”活动的通知》的要求为指导思想，在学生中广泛深入开展科普环保讲座、科技环保创新大赛等活动，从而培养学生学科学、爱科学、讲科学、用科学的兴趣，增强他们的"独立思维、创新实践、环境保护的意识和能力培养学生团结协作、勇于创新、敢于挑战的科学精神。结合我校实际，特制定此方案。 　　二、活动主题： 　　“万众创新拥抱智慧生活” 　　三、活动口号： 　　“低碳，我们在行动” 　　四、活动时间 ： 　　20xx年9月20—28日 　　五、领导小组 　　组长：王彬 　　副组长：杨宏齐 　　组员： 　　六、主要活动内容 　　（一）前期活动安排 　　1、横幅标题制作：“万众创新拥抱智慧生活”——20xx年宿豫一中“全国科普日”活动启动仪式。 　　2、布置橱窗布置：在学校橱窗中张贴有关科普、环保低碳方面的资料。 　　3、相关活动摄影。 　　（负责人：张x9月18日） 　　（二）具体活动 　　1、升旗仪式做“科普日”活动启动仪式 　　利用9月21日周一升旗仪式作大队部作“科普日”活动启动仪式。安排学生主持及“低碳，我们在行动”国旗下讲话。 　　（负责人：王胜江时间：9月21日周一） 　　2、分发科普日活动倡议书。 　　从网上下载关于科普环保方面内容撰写倡议书，每班一张（建议用A3纸），在9月21日周一班会课上由班级组织学习，同时张贴教室。 　　（负责人：池斌时间：9月21日周一班会课） 　　3、科普知识讲座 　　利用班会时间，以广播的形式，为学生做科普“低碳环保”知识专题讲座。（负责人：杨宏齐时间：9月21日周一班会课） 　　4、动手实践——废旧物品与再生资源（九年级） 　　（负责人：黄怀华时间：9月25日前） 　　在学校传统的“变废为宝DIY”环保小制作活动的基础上，围绕“废旧物品与再生资源”开展废旧物品小制作的科技综合实践活动，各班至少交3件作品到政教处进行评比。 　　5、美好心愿——开放型低碳知识竞赛（八年级） 　　（负责人：王宏时间：第四周） 　　收集低碳知识，各班推荐5名学生代表参加低碳知识竞赛，按得分高低各班评出一、二、三等奖。 　　6、“节水在我身边”征文活动（七、八年级） 　　（负责人：王振仁时间：9月21日周一班会课） 　　在七、八年级中开展“节水在我身边”征文活动。征文由语文组老师布置，两个年级各选出6篇优秀文章，评选一、二、三等奖。 　　7、组织学生出一期以科普知识为主题的黑板报并组织评比。 　　（负责人：卢海燕时间：第四周） 　　8、开展科普知识读书及网上阅览活动（九年级） 　　鼓励学生充分利用图书馆科普杂志（如《科学大众》、《科技展望》等），广泛阅读科普读物。同时，借用计算机课部分时间，开展网络科普知识阅览活动，增长科普知识。 　　（负责人：单利民时间：第四周） 　　七、总结表彰 　　1、学校作“万众创新拥抱智慧生活”——20xx年宿豫一中“全国科普日”活动小结。 　　2、表彰在活动中表现优秀的学生和教师。 　　（负责人：杨宏齐第五周） 　　八、活动要求 　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科普日活动顺利进行。 　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科普活动时，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 　　3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。 　　4、请各项目负责人活动结束后，要及时、认真收集和整理活动有关资料、照片等。

　　为了确保活动科学有序进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是我为大家收集的2021年全国科普日活动实施方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　全国科普日活动实施方案1 　　为进一步宣传贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》，努力提高我镇广大干部群众科学文化素质，根据区科协统一部署，镇科协决定围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题，在全镇范围内开展20xx年全国科普日活动。具体方案如下： 　　 一、活动名称 　　井口镇20xx年全国科普日活动 　　 二、活动宗旨 　　围绕全球气候变化和促进低碳经济发展的大背景，结合我镇实际，利用我镇教育、卫生、经济等方面的优势，密切联系群众生产生活的实际需要，深入实际、深入基层、深入群众，创造性地开展活动，让科技成果惠及广大人民群众，积极营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好社会氛围，提高公众素质，促进我镇经济社会发展。 　　 三、活动主题 　　节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康 　　 四、时间安排 　　20xx年9月18日—24日（各村、社区也可根据实际情况微调，适当超前或滞后安排） 　　 五、活动方式 　　组织动员全区科技、教育等领域的科技工作者、科普志愿者积极行动起来，深入村、社区、学校、幼儿园等，面向广大群众，运用讲座、报告、展示、咨询等形式开展丰富多彩的活动。充分利用井口通讯、广播、电视等媒体开展有关宣传活动。 　　 六、活动地点 　　镇涌泉广场、主要公共场所、辖区学校等。 　　 七、具体活动安排 　　1、活动内容：全国科普活动开幕日 　　活动时间：9月18日8：30-11：30 　　活动地点：涌泉广场 　　主办：井口镇科协 　　2、活动内容：井口镇第一届蕊泽杯运动会 　　活动时间：7月30日—11月1日 　　活动地点：涌泉广场 　　主办单位：井口镇人民政府 　　3、活动内容：世博知识抢答 　　活动时间：8月13日 　　活动地点：镇六楼会议室 　　主办单位：镇科协、镇文化服务中心、镇团委 　　4、活动内容：安全知识讲座 　　活动时间：9月20日 　　活动地点：镇六楼会议室 　　主办单位：镇文化服务中心、镇安稳办 　　5、活动内容：应急疏散演练 　　活动时间：9月21日 　　活动地点：镇六楼会议室 　　主办单位：镇科协、镇文化服务中心、镇民政办 　　6、活动内容：科普志愿者义务科普服务活动 　　活动时间：9月23日 　　活动地点：涌泉广场 　　主办单位：镇科协 　　7、活动内容：健康知识讲座 　　活动时间：9月24日 　　活动地点：镇六楼会议室 　　主办单位：镇科协、镇机关党支部 　　8、活动内容：科普画册巡展，发放科普宣传材料 　　活动时间：活动日期间 　　活动地点：各村、社区 　　主办单位：井口镇科协、各村、社区 　　 八、注意事项 　　1、参与单位要高度重视，加强领导，整合资源，精心策划组织实施，保证活动顺利开展并取得实效。 　　2、各村、社区分别负责所在辖区的活动实施组织与落实。 　　3、各村、社区活动结束后，认真把本次活动进行书面总结，于9月28日以前一并上报有关声像资料和总结至镇科协。 　　全国科普日活动实施方案2 　　根据《xx省科协省教育厅省科技厅省地震局关于组织开展xx省20xx年“全国科普日”活动的通知》（x科协发〔20xx〕x号）、《关于举办xx省20xx年“全国科普日”主场活动的通知》相关要求，现制定活动实施方案如下： 　　 一、活动主题 　　创新放飞梦想科技引领未来 　　 二、活动时间及地点 　　活动时间：20xx年9月24日上午10：00 　　活动地点：xx省科技馆 　　 三、活动内容及安排 　　（一）启动仪式 　　主要内容：1.为获得20xx年度“基层科普行动计划”奖励单位和个人授牌；2.奖励20xx-20xx年度科普大篷车优秀活动单位；3.舞台表演。 　　（二）馆内科普展览及科学体验活动 　　活动内容：1.DIY动手做（8类）；2.科学实验（11类）；3.虚拟现实（VR）互动体验；4.科学工作室精品课程。 　　（三）馆内有机农产品、企业新产品线上线下展示活动 　　活动内容：1.企业新产品展示；2.有机农产品展示；3.“解密海洋生物，探索生命奥秘”主题临展。 　　（四）馆外科普体验活动 　　活动内容：1.球幕影院；2.科普知识有奖问答活动；3.科普资料发放；4.科技咨询服务5.无人机表演6.垂直风洞俱乐部。 　　 四、活动组织机构 　　活动成立领导小组，负责活动组织、协调和开展。领导小组下设综合、活动、宣传和场地4个组。 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　（一）综合组 　　组长： 　　工作人员：科普部全体 　　工作任务：负责活动的总体协调和安排；经费预、决算；参加活动人员组织落实；启动仪式相关材料的起草；邀请领导；撰写活动总结。 　　（二）活动组 　　组长： 　　副组长： 　　工作人员：各单位工作人员 　　工作任务：负责主会场活动组织和开展。 　　（三）宣传组 　　组长： 　　工作人员：省藏文科技报社、省科技馆相关工作人员等。 　　工作任务：负责活动期间媒体邀请、活动宣传、影像资料的采集、网站宣传等工作。 　　（四）场地组 　　组长： 　　工作人员：科技馆工作人员、科普部工作人员 　　工作任务：负责各单位活动区域划分和安排、话筒、音响准备，氛围营造、落实开展活动所用桌椅、电源等相关事宜。 　　 五、活动要求 　　（一）严格纪律。严肃活动纪律，听从工作人员指挥和安排，保护馆内设施，按时到场、离场，确保活动效果。 　　（二）明确分工。明确各区域、各项目任务分工和相关责任人，充分做好与综合组联系沟通，确保活动安全有效开展。 　　（三）加强宣传。藏文科技报社、科技馆按要求提前通过报刊、网络、微信、微博等信息渠道宣传报道此次活动，营造氛围。实时更新活动期间微信、微博、网络阅览屏、报纸内容，确保活动宣传实效。 　　（四）总结汇总。参加活动事业单位按照活动要求认真汇总，将活动总结和相关图片、影像资料于20xx年9月30前报至省科协科普部，总结材料电子版、纸质版各一份。 　　全国科普日活动实施方案3 　　 一、活动主题和时间 　　20xx年xx区全国科普日活动于9月15日至9月21日举行。活动期间，全区中小学围绕“创新引领时代 智慧点亮生活”为主题，开展系列主题活动。 　　 二、活动主要内容 　　（一）组织开展校园科普教育，科普宣传和科普成果展 　　各中小学要结合本校实际，组织开展丰富多彩的校园科普活动，举办校级科普知识竞赛活动及科技制作成果展览，激励广大师生参与科技创新实践，提高师生的`动手能力和创新意识。 　　（二）组织青少年科学体验活动 　　组织城区中小学生和部分农村学校学生到区青少年活动中心参加科学体验活动。参观体验xx市气象科普教育基地、xx市消防科普教育馆、富乐国际陶艺博物馆、xx职业技术学院中药标本馆、人体标本馆、微生物实验室和xx北葡萄产业园区、xx市科技经济体验中心等各级科普教育基地。活动由区青少年活动中心组织实施。 　　（三）组织科普知识竞赛活动 　　为在广大青少年中普及科学知识，提高中小学生科学素养，大力营造学科学，爱科学，用科学的良好氛围，由区青少年活动中心组织参加体验活动的学生进行科普知识竞赛，竞赛采取书面答题形式。 　　 三、活动要求 　　1、加强领导，周密部署 　　全国科普日活动是提高全民科学素质的一项重要活动，各校要高度重视，加强领导，精心策划本校活动方案，实实在在把每项活动落到实处，确保“全国科普日”活动的顺利开展。 　　2、加强宣传，营造氛围 　　各学校要充分发挥校园广播站、宣传栏等宣传工具，加大对全国科普日活动的宣传力度，让广大师生、家长了解全国科普日活动，扩大活动的受益面和影响力。各中心校、初中、区直学校在活动期间，至少向区教育网上传一篇活动报道。 　　3、各学校在举办活动时，要有明显的活动标志，要用规范的活动名称。活动名称统一为：20xx年xxx全国科普日活动。全国科普日活动结束后，各校要认真总结，保存活动有关文字、图像资料归档。 　　各中心校、初中、区直学校于9月23日前将活动总结、相关图片、影像资料（含电子版）和活动简报报送区局体艺办。 　　全国科普日活动实施方案4 　　 一、指导思想 　　以十八大和十八届三中、四中全会精神和上海市科普工作联席会议办公室《关于举办20xx年宿迁市“全国科普日”活动的通知》的要求为指导思想，在学生中广泛深入开展科普环保讲座、科技环保创新大赛等活动，从而培养学生学科学、爱科学、讲科学、用科学的兴趣，增强他们的独立思维、创新实践、环境保护的意识和能力培养学生团结协作、勇于创新、敢于挑战的科学精神。结合我校实际，特制定此方案。 　　 二、活动主题： 　　“万众创新拥抱智慧生活” 　　 三、活动口号： 　　“低碳，我们在行动” 　　 四、活动时间 ： 　　20xx年9月20—28日 　　 五、领导小组 　　组长： 　　副组长： 　　组员： 　　 六、主要活动内容 　　（一）前期活动安排 　　1、横幅标题制作：“万众创新拥抱智慧生活”——20xx年宿豫一中“全国科普日”活动启动仪式。 　　2、布置橱窗布置：在学校橱窗中张贴有关科普、环保低碳方面的资料。 　　3、相关活动摄影。 　　（负责人：张x9月18日） 　　（二）具体活动 　　1、升旗仪式做“科普日”活动启动仪式 　　利用9月21日周一升旗仪式作大队部作“科普日”活动启动仪式。安排学生主持及“低碳，我们在行动”国旗下讲话。 　　（负责人：王胜江时间：9月21日周一） 　　2、分发科普日活动倡议书。 　　从网上下载关于科普环保方面内容撰写倡议书，每班一张（建议用A3纸），在9月21日周一班会课上由班级组织学习，同时张贴教室。 　　（负责人：池斌时间：9月21日周一班会课） 　　3、科普知识讲座 　　利用班会时间，以广播的形式，为学生做科普“低碳环保”知识专题讲座。（负责人：杨宏齐时间：9月21日周一班会课） 　　4、动手实践——废旧物品与再生资源（九年级） 　　（负责人：黄怀华时间：9月25日前） 　　在学校传统的“变废为宝DIY”环保小制作活动的基础上，围绕“废旧物品与再生资源”开展废旧物品小制作的科技综合实践活动，各班至少交3件作品到政教处进行评比。 　　5、美好心愿——开放型低碳知识竞赛（八年级） 　　（负责人：王宏时间：第四周） 　　收集低碳知识，各班推荐5名学生代表参加低碳知识竞赛，按得分高低各班评出一、二、三等奖。 　　6、“节水在我身边”征文活动（七、八年级） 　　（负责人：王振仁时间：9月21日周一班会课） 　　在七、八年级中开展“节水在我身边”征文活动。征文由语文组老师布置，两个年级各选出6篇优秀文章，评选一、二、三等奖。 　　7、组织学生出一期以科普知识为主题的黑板报并组织评比。 　　（负责人：卢海燕时间：第四周） 　　8、开展科普知识读书及网上阅览活动（九年级） 　　鼓励学生充分利用图书馆科普杂志（如《科学大众》、《科技展望》等），广泛阅读科普读物。同时，借用计算机课部分时间，开展网络科普知识阅览活动，增长科普知识。 　　（负责人：单利民时间：第四周） 　　 七、总结表彰 　　1、学校作“万众创新拥抱智慧生活”——20xx年宿豫一中“全国科普日”活动小结。 　　2、表彰在活动中表现优秀的学生和教师。 　　（负责人：杨宏齐第五周） 　　 八、活动要求 　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科普日活动顺利进行。 　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科普活动时，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 　　3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。 　　4、请各项目负责人活动结束后，要及时、认真收集和整理活动有关资料、照片等。 　　全国科普日活动实施方案5 　　为深入开展20xx年全国科普日活动，进一步推动学术资科普化，为科技工作者搭建向公众普及科学知识的平台，提高公众对科学知识的关注与兴趣，在全社会营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，中国科协科普部联合中国科学院科学传播局在全国科普日期间举办学术资科普化系列活动。现将相关事项通知如下： 　　 一、活动时间 　　20xx年9月1-21日 　　 二、活动主题 　　创新引领时代，智慧点亮生活 　　 三、活动内容： 　　（一）高端科技资开放 　　结合20xx年全国科普日主题，广泛发动各有关国家重大科学工程、大科学装置、国家（重点）实验室等高端科技资面向社会开放，激发广大公众、尤其是青少年对科学的兴趣。 　　（二）动员科技工作者参与科普活动 　　广泛动员科技工作者围绕民生重点环节和关键领域的科技进步成果，深入农村、社区、学校、企业等开展创新性、示范性科普活动，倡导公众贴近科学、融入科学，有效推动全民科学素质提升。 　　（三）举办学术资科普化系列报告 　　发动各有关单位围绕最新科研成果举办新科技科普系列报告，面向社会公众及时传播各学科领域的最新进展，引导科技工作者更好履行社会责任。 　　 四、有关要求 　　（一）加强领导，统筹协调 　　20xx年全国科普日学术资科普化系列活动是全国科普日活动的重要组成部分，各级科协科普部、中科院系统各相关单位要高度重视、密切配合，加强资统筹，调动各方面的积极性，与全国科普日活动协同推进。 　　（二）加强宣传，营造氛围 　　各有关单位要充分发挥本单位本部门的在场地、人员等方面的科技资优势，充分利用广播、电视、网络、新媒体等宣传手段开展专题宣传，为全国科普日营造良好的宣传氛围。 　　（三）做好申报，及时汇总

【 #策划# 导语】为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。以下是 考 网整理的学生营养餐实施方案2022，欢迎阅读！ 1.学生营养餐实施方案2022 　　坚持以科学发展观为指导，认真组织实施农村义务教育学生“营养改善计划”，通过为学生提供营养膳食，切实改善农村义务教育学生营养状况，提高农村学生健康水平，促进农村义务教育阶段学生的健康成长，不断推动教育均衡、科学、和谐发展。 　　一、目标任务 　　实施农村学生“营养改善计划”，进一步建立和完善学生营养保障机制，切实改善学生营养状况，促进学生健康成长。 　　二、基本原则 　　按照“政府主导、多方参与、部门管理、学校实施”的基本模式，坚持“安全第一、因地制宜、突出重点”的工作原则和“经济、营养、卫生、方便”的基本要求，稳步实施。 　　三、实施内容 　　（一）实施范围及标准 　　我校“营养改善计划”于20xx年x月x日正式开始实施，实施对象为我校一至四年级学生，全校共xxx人。其中一年级xxx人，二年级xxx人，三年级xxx人，四年级xx人。补助标准为每生每日x元（全年按照学生在校时间xxx天计算）；补助以食品实物形式由学校负责发放，供学生食用。 　　（二）供餐形式及内容 　　我校以课间营养加餐的形式为学生提供鸡蛋、面包、牛奶等食品。内容为一盒牛奶加一个鸡蛋或一盒牛奶加两个面包。 　　（三）供餐模式及时间 　　我校所有食品均由区教育局招标供货商益民食品有限责任公司配送学校后，由学校负责管理配餐（其中鸡蛋由营养餐企业配送学校，委托学校煮熟后供餐）。营养餐由专管员提前分装，各班班主任负责领取发放食用。我校“营养改善计划”于20xx年x月x日开始实施，学校统一配餐时间为周一至周五。 　　四、主要工作及相关要求 　　“营养改善计划”操作流程： 　　1、营养餐的交接。学校要制定明确的查验接收制度，营养餐专管员按查验接收制度查验接收食品，确认无误后在《食品交接记录单》盖章签字留存。学校在接收实物时，必须要随机抽样检查。 　　2、营养餐的存储。学校要配备专门存储设备，保证存储环境安全达标，为食品的安全存储提供保障。制定明确的安全存储制度，要求营养餐专管员按安全存储制度存储食品，并按要求做好留样及保管。每次出库如实填写《营养餐领取分发登记表》。 　　3、营养餐的加工。学校食堂厨师负责鸡蛋等的加工加热，并按要求做好加工记录。鸡蛋等在加工前，要清洗鸡蛋等表面；煮熟后要在2小时内食用完毕，坚决不能让学生隔餐吃、隔日吃。另外，学校要提供消毒设施设备，要求学校食堂厨师按要求在每次加工前、后对使用的工具进行消毒，未经消毒的工具不得使用。 　　4、营养餐的分发。学校营养餐专管员每天早晨9：00前按班级人数和当天的配餐食谱进行配餐分包。班主任负责领取本班的营养餐食品，并负责发放。领取营养餐食品时，要再次检查食品的生产日期和保质期，做好食品发放的登记、留观工作。分发食品前，班主任要组织学生晨检，对学生健康状况进行询问，并对学生食用蛋奶等有过敏者进行调查，逐一摸底造册登记。凡对食用蛋奶过敏者的学生不得食用蛋奶，配餐企业以等值营养食品予以代替。 　　5、营养餐的食用。班主任负责学生用餐期间的组织管理，监管用餐的全过程，实行定时、定点、集体用餐和监督用餐，防止学生留餐、弃餐等行为发生。用餐前，班主任必须监督学生用流动水彻底洗手；用餐后，班主任负责将餐后废弃物予以收缴，交学校统一处理。 2.学生营养餐实施方案2022 　　学生营养改善计划是一项政治活、团体活、技术活。为贯彻落实省、市有关学生营养改善计划的文件精神，切实实施好我镇学生营养改善计划工作，提高学生营养水平和身体素质，为确保食品卫生安全、资金安全和干部安全，根据文件精神，结合园区实际，特制定本方案。 　　一、成立学生营养改善计划工作领导小组 　　组长：XXX 　　副组长：XXX 　　成员：管理人员、各班班主任、值周教师 　　二、实施范围 　　XX小学所有在校学生。 　　三、补助标准 　　从20xx年3月1日起，每生每一天由财政补助3元，每周15元，每学期(按20个周计算)300元，每学年(按200天计算)600元。补助资金全部用于为学生供给营养食品，不得直接发放给学生个人和家长。严禁用于补贴教职工伙食和学校公用经费支出。 　　四、供餐方式 　　根据办发〔20xx〕54号文件“各试点学校要从本地实际出发，在营养食谱、原料供应、供餐模式等方面进取探索，科学合理配餐”的规定，对建有小食堂的田生学校、梨坝学校、凉台学校原则上要求由学校食堂供餐，必须确保往返时间在1小时以上学生在学校食堂吃上完整的中餐。对于不愿在食堂就餐的学生，也能够供给蛋、奶、水果加餐或课间餐等。 　　对未建食堂、不具备食堂供餐条件的转马、大堡、石笋、土城、政权、四桠等学校和教学点，在严格规范准入的前提下实行家庭(个人)托餐。对于托餐条件都不具备的，采取向学生供给蛋、奶、水果、面包加餐或课间餐等。 　　五、工作要求 　　(一)、规范食品采购、存放、加工、分餐等环节，强化食品安全监管。 　　1、食品采购管理。 　　对米、面、油、蛋、奶等大宗食品及原辅资料由县政府采购办会同县教科局公开招标采购，统一配送。在没有实行政府采购之前，由XX镇中心小学实行全镇统必须点组织配送。各校对蔬菜、肉(禽)类等物品可实行定点采购，并与供货方签订质量安全保障协议。各校对进入食堂的原材料或食品要认真进行检查和验收，有条件的要对采购或配送的食品查验“三证”(营业执照、卫生许可证、生产许可证)和质量检验报告，建立食品质量档案。要定期公示采购物品的数量、价格等情景，理解学生、教师和家长的监督。 　　2、食品存放管理。 　　各校要高度重视食品的存放管理工作，对购入的食品要设立单独的房间明确专人进行管理，做好出入库登记工作。食品要分类存放，要严防食品出现霉变、腐烂和生虫不洁现象，严禁不贴合质量卫生要求的食品流向学校食堂和学生餐桌。要高度重视食品防盗工作，对工作疏忽而造成食品糜烂变质或被盗，由保管人员赔偿。 　　3、食品的加工要确保卫生安全，膳食合理搭配，努力提高营养水平。 　　4、抓好就餐管理。 　　由于各校食堂按照上学期运作模式进行管理。对其他学生的分餐，实行班主任负责制。由班主任每一天到学校签字领取牛奶或者鸡蛋分发给学生在各班教室集中食用，要教育学生用餐前洗手，要求将鸡蛋壳和牛奶盒放在垃圾篓里。 　　各校要建立健全食品安全追溯机制、岗位职责制，做到层层把关，职责到人。建立食物中毒和疫情、病情等突发事件的应急预案。建立食品样本48小时留样制度，保证样本资料完整。坚持食堂从业人员卫生准入制度。 　　5、加强供餐食堂管理。 　　供餐食堂实行校长负责制，明确专(兼)职食堂管理人员，设立学校各方面人员和学生代表、家长代表等组成的膳食管理委员会，严格落实《XX镇学生食堂管理制度》，强化食堂监督管理。 　　学校食堂必须坚持“公益性”原则和“非营利性”要求，实行成本核算，学校不得在食堂提取任何费用。 　　供餐食堂实行学校负责人陪餐制度。学校校长或管理人员要轮流陪餐，陪餐费用自理，并做好陪餐记录。 　　(二)、加强应急处理本事。 　　(三)、规范营养改善计划资金的管理。 　　(四)、加强宣传教育。 　　对享受补助的学生实行学籍实名制管理。各校在每学期开学一周内，将享受营养改善计划的全部受助学生名单审核公示(公示时间不少于5个工作日)无异议后，上报中心小学汇总(校长签字并加盖公章)送局业务股和学生资助管理中心审核批准，局按照相关程序下拨补助经费到学校账户，学校严格按照《正安县农村义务教育学生营养改善计划资金管理及学校食堂财务管理办法》的规定进行支付。 　　1、加强学校食堂财务管理。 　　各校要严格按照财政、教育部门制定的制度，对学生营养改善计划的财务实行专帐独立核算，并定时(每月)公开，自觉理解学生、家长、社会的监督和上级的审计。 　　2、加强监督检查，严肃职责追究。 　　中心小学要对镇属各校学生营养改善计划实施情景进行全过程、全方位、常态化的监督检查，对违法违规行为，要严肃追究职责，并纳入校长绩效考核和年度考核的重要资料。 3.学生营养餐实施方案2022 　　营养餐工程是国家的一项民心工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。改善我校学生的营养，增强学生身体素质，促进他们健康成长，根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养餐改善计划的意见》精神，结合我校实际，具体做好以下工作： 　　一、指导思想： 　　以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施“营养餐工程”，为我校学生长期食用营养良好的早餐，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。 　　二、营养餐工作实施领导小组： 　　组长：XXX 　　副组长：XXX 　　成员：食堂工人、各班班主任 　　三、职责及要求： 　　(一)组长职责及要求 　　1、全面统筹、实施本校的“营养餐改善计划”。 　　2、检查落实好“营养餐改善计划”专用资金，确保专款专用。 　　3、对资金发放、公示等环节进行全程督导。 　　4、走访学生和家长，了解学生及家长对营养餐的意见和提议。 　　5、确保24小时通讯畅通。对群众的来电、来访等均要有记录，若需调查落实的，要及时将落实情景反馈给来电、来访人员，把矛盾化解在基层。如遇突发事件，要及时上报镇小学。 　　(二)副组长职责及要求 　　1、预防和妥善处置学校食品卫生安全事故，制定和完善实施工作方案。 　　2、做好专项资金的拨付、汇总、上报和结算，做好每月营养餐食品台账和营养餐实施过程中的的痕迹资料管理。调处相关社会反映。 　　3、每一天对采购货物进行质量检查，并作相关记录。 　　(三)成员职责及要求 　　1、管理人员要做好专项资金的领取、结算、统计和上报工作，并做好每月营养餐食品的台账；指导各班级做好学生的用餐登记工作；并展板公示，理解监督。 　　2、班主任要认真做好学生的用餐登记；组织并维持好本班学生的就餐秩序，做好学生思想工作，督促学生按时用餐，做到不浪费；督促学生餐后将垃圾放入垃圾桶内，不得乱扔； 　　3、值周教师要组织并维持好就餐学生的秩序；每周进行总结，找出问题，提出整改方案，并向学校汇报。 　　4、食堂工人做好每一天早餐样品的采集和保管工作(留样保留48小时)，按时足额供给新鲜营养的早餐，保证卫生清洁；做到不贴合食品卫生标准的食品不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食卫生安全。 　　四、实施的步骤： 　　(一)、宣传方式：利用校会、家长会等形式向学生及家长做好宣传动员。 　　(二)、供餐对象：全校学生 　　(三)、供餐范围：学生在校期间每一天利用午休时间为每个学生免费供给营养餐，做到膳食结构合理搭配，营养均衡，按计划供给学生营养餐，切实保证数量和质量，午时放学不供餐。 　　(五)、具体措施： 　　1、每一天上午放学集中学生就餐。 　　2、就餐结束后，同学们把垃圾统一投放到指定垃圾桶内。 　　五、应急措施： 　　⑴、事故发生时学校领导及管理员及时稳定师生情绪，以免引起不必要的混乱。 　　⑵、事故发生后，注意维护正常的教学秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。 　　⑶、发现师生有类似食物疑似中毒症状时，应迅速送医院诊治。 　　⑷、迅速向相关部门报告。 　　⑸、做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验，若是校外食物所致，也要立即配合有关部门取样。 　　⑹、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。 　　⑺、配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。 　　(8)、定期对从业人员进行思想教育和专业技术培训。 4.学生营养餐实施方案2022 　　儿童是民族的期望，国家的未来，儿童营养和健康状况直接关系到一个国家的人口素质。 　　20xx年中国政府制定经过了《健康中国20xx规划》。好政策要有好效果，而好效果离不开好的执行、监督和评估。为更好地推进农村义务教育学生营养改善计划工作，在望花区教育局的指导下，我校特制定学生营养改善计划实施方案。 　　一、工作原则 　　坚持以人为本、执政为民，为老百姓办的实事好事。稳步推进我校农村义务教育学生营养改善计划，不断提高农村学生营养健康水平。坚持合理膳食、科学营养、卫生安全、保证质量。 　　二、组织领导 　　成立学生营养改善计划膳食委员会，具体安排如下： 　　组长：xx 　　副组长：xx 　　组员：xx 　　食品安全职责人：xx 　　监督员：（家长代表）xx 　　三、食堂建设管理 　　不断改善环境： 　　根据实际需要，已经对现有食堂进行全新布局、购置设备、改善环境。下一步拟定进一步对食堂进行改扩建。 　　实施专人管理： 　　学校食堂实行校长负责制，并确定1级领导分管，配备专职食堂食品安全管理人员两名。 　　科学配餐： 　　进取筹划健康营养的新菜谱。学校参照《辽宁省中小学学生餐营养指南》的标准，结合学校实际，科学制定学生营养餐计划，科学制定营养餐带量食谱。 　　供餐模式： 　　学校根据实际，按照“安全、营养、保温、可口”的标准，采取学校食堂（伙房）供餐。 　　营养餐标准： 　　政府为在校生每生每餐补助4元，在校生每生每餐收取餐费4元。午餐伙食标准8元。 　　管理人员陪餐： 　　学校三位校级领导就餐时间深入班级，陪同学生一齐就餐，每位校领导对应两个年部。领导陪同就餐同时，广泛征求学生的意见和提议。 　　经费管理： 　　规范经费管理，实施专款专用，收支手续健全，食堂账目清晰，大额支出需要转账支付。 　　监督机制： 　　营养餐带量食谱每一天经过电子屏公示，并请家长代表监督食堂管理和营养餐标准。 　　四、重视安全管理 　　学校按照《食品安全法》的要求，建立健全食品安全管理制度，明确食品安全职责，落实岗位职责制，建立食品安全档案。 　　供应原材料生产企业要具备企业资质；落实食品原料索证制度。 　　建立安全应急机制。学校建立和完善学校食品安全突发事件的管理应急机制，制定详细的应急预案，明确突发事件情景下的应急措施，细化人员救治、危害控制、事故调查、善后处理、舆情应对等具体工作方案，做到防患于未然。 5.学生营养餐实施方案2022 　　为贯彻落实有关“营养餐工程”的文件精神，切实实施好我校的营养课间加餐工作，结合我校实际，特制定龙市小学营养餐工程实施方案： 　　一、指导思想 　　实施“营养餐工程”，为改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。 　　二、基本原则 　　按照“政府主导、因地制宜、健康安全”的原则，稳步推进我校学生营养改善计划，不断提高学生营养健康水平。 　　三、实施资料及供餐方式 　　1、标准及经费来源 　　从20xx年春季学期起，国家为农村义务教育阶段学生供给营养膳食补助，标准为每生每一天3元，所需资金全部由中央财政承担。 　　2、加强教育、广泛宣传 　　我校位于农村山区，自然条件艰苦，学生营养状况不良，我校决定增加学生营养，每一天课间让学生补充充足的营养，提高学生的身体素质。坚持以生为本，努力做好此项工作，对学生进行营养健康教育，建立健康的饮食行为，使“营养改善计划”深入人心，家喻户晓。 　　3、供餐方式及人数 　　我校学生营养改善计划将采取课间加餐模式，共2370人，食品供应按照上级有关规定执行。 　　四、营养餐工程实施领导小组 　　组长：XXX 　　副组长：XXX 　　成员：值周行政、各班班主任和科任教师 　　五、工作实施具体步骤 　　1、行政值周人员每一天负责验收（目测和抽样）食品数量、质量、生产日期，并做好登记。 　　2、每一天发放人（供应商）将验收合格的食品按班级发放。 　　3、班任课教师目测和抽样验收食品（数量、质量），无问题后教师统一组织在各班教室分发给学生并做好登记。如有问题所有食品停止发放，并立即报告值日行政启动应急预案。 　　4、任课教师指导学生正确用餐，食品启封后应当场吃完不得延期食用，并督促学生餐后将垃圾分类放入班级垃圾桶，不得乱扔。 　　5、餐后各班及时打扫好教室卫生，可回收垃圾倒入学校指定的地方，不可回收垃圾倒入校外垃圾池，坚持教室干净整洁。 　　六、实施范围和标准 　　我校实施在校学生每人每一天3元的补助标准，食品由教育局指定供应商供货。 　　七、职责追究 　　凡因管理不善或各种失误，造成食品安全事故或严重后果的，将追究相关人员的职责。 　　八、安全防范 　　1、成立安全应急小组： 　　组长：XXX 　　组员：XXX、各班班主任。 　　2、学校要强化食品卫生安全意识，树立安全第一的思想，建立健全学校安全防范和事故处理机制，包括日常的安全防范措施，应急预案等。 　　3、一旦发生较严重的食品卫生安全事故，由校长负责救援指挥，全体教职工配合，学校立即向就近医疗机构和卫生防疫部门发出医疗救援，要及时果断的将病人送往医院抢救，主动向医疗人员报告发病情景，做好秩序维护等工作。

开好班会,定期召开班干部会,落实好班规,用黑班报做好宣传.

我国环境污染已经十分严重，在不少地区有些污染物排放总量已明显超过环境承载能力。下面是我收集的2017关于控制污染物排放许可制实施方案，希望对大家有所帮助! 【2017关于控制污染物排放许可制实施方案1】 为贯彻落实《国务院办公厅关于印发控制污染物排放许可制实施方案的通知》(国办发〔2016〕81号)要求，依法做好企事业单位排污许可证核发和依证监管工作，制订本实施计划。 一、总体要求 (一)按照国办发〔2016〕81号文总体要求和环境保护部工作部署，以改善环境质量为核心，分阶段、分行业按期完成固定污染源排污许可证申请与核发工作，依法开展环境监管执法，强化事中事后监管，努力形成系统完整、权责清晰、监管有效的污染源监督管理新格局。到2020年，完成覆盖所有固定污染源的排污许可证核发工作，企事业单位环境保护主体责任得到落实，实现系统化、科学化、法治化、精细化、信息化的“一证式”管理。 (二)坚持改革主导和制度整合。以国家控制污染物排放许可制(以下称排污许可制)改革为主导，依托国家统一的排污许可证环境管理信息平台，实施排放全过程控制，做好与环境影响评价、总量控制等相关制度的衔接。 (三)坚持质量约束和减排导向。围绕环境保护目标，将区域、流域环境质量改善和各类污染物控制要求分解落实到污染源，纳入排污许可管理，建立以环境质量目标为约束条件的排污许可制。 (四)坚持属地管理和统一规范。由县级以上环境保护部门负责排污许可证核发，并按照“谁核发、谁监管”的原则定期开展监管执法。按照国办发〔2016〕81号文和环境保护部《关于印发〈排污许可证管理暂行规定〉的通知》(环水体〔2016〕186号)要求，统一规范排污许可证的申请、审核、发放与管理。 (五)坚持强化责任和信息公开。依法规范排污行为和排污许可证管理，严格落实企事业单位环境保护主体责任，强化政府职能部门监督管理责任，大力推进信息公开，加强社会监督，全面提升环境治理水平。 二、进度安排 (一)2017年6月30日前，各地要完成火电、造纸行业企业排污许可证核发工作，依证开展环境监管执法。省环境保护厅要对工作任务较重、工作基础较薄弱的市进行重点督促指导，并于2017年第三季度组织对火电、造纸企业无证排污行为开展监管执法专项行动。 (二)2017年底前，各地要按国家部署完成《大气污染防治行动计划》和《水污染防治行动计划》重点行业及产能过剩行业企业排污许可证的核发。 (三)2018-2019年，各地要按国家部署推进其他行业企业排污许可证的核发工作。 (四)2020年，基本完成固定污染源排污许可证的核发，按国家统一要求对接相关管理制度，健全排污许可管理工作机制。 三、工作任务 (一)加强宣传培训和调查摸底。县级以上环境保护部门要积极组织开展各类宣传和专题培训，通过多种形式向管理部门、排污单位、咨询与监测机构和社会公众宣传排污许可制改革精神和工作要求，及时回应社会关心的热点问题，全面做好基础准备。各地级以上市环境保护部门要按照国办发〔2016〕81号、环水体〔2016〕186号文和国家有关技术规范、分类管理名录等的统一要求，组织开展调查摸底，认真分析纳入国家排污许可制改革范围排污单位的行业分布及其污染物排放的基础数据，全面梳理排污许可分类管理对象，进一步完善排污许可证改革基础信息。 (二)有序推进排污许可证核发。各地级以上市环境保护部门要按照国家统一要求，并结合本地实际，优化工作方案，完善相关政策，健全工作机制，有序组织开展排污许可证核发工作。各地排污许可证的申请、受理、审核、发放、变更、延续、注销、撤销、遗失补办等工作流程和监管执法信息，均纳入国家排污许可证管理信息平台进行管理。 (三)落实企事业单位污染物排放总量控制。各地要以改善环境质量为核心，以满足国家和地方污染物排放标准为基本要求，通过排污许可证的全面核发进一步规范核定排污单位污染物排放许可浓度和许可排放量等，落实企事业单位污染物排放总量控制要求，逐步实现由行政区域污染物排放总量控制向企事业单位污染物排放总量控制转变。 (四)严厉查处违法排污行为。各地要根据本地区排污单位行业和区域分布情况，研究制订监管计划，及时组织开展排污许可证执行情况的监督检查和专项执法行动，并于2017年下半年率先对火电、造纸企业无证排污行为集中开展监管执法。各级环境保护部门要督促持证排污单位按照排污许可制的要求，规范运行维护污染治理设施，开展自行监测，做好台账记录，定期报告排污许可证执行情况，确保按证排污;要将依证监管作为监管执法的重要内容，认真审核执行报告和排放数据，如实记录监管情况，不断完善监管台账，及时公开监管执法信息，依法严厉打击无证排污和不按证排污等违法行为。2017年下半年起，各地排污许可证管理情况将纳入省级环境保护督察事项。 (五)强化信息公开和社会监督。各地要通过排污许可证申领、核发和企事业单位污染物排放、环境保护部门监管执法信息的全面公开，推动形成企业守法、公众参与和社会监督的格局;要按国家统一要求进一步完善排污许可证信息公开制度，建立健全企业排污许可证档案信息台账和数据库，进一步提高排污许可证管理的信息化水平。县级以上环境保护部门要定期向社会公布排污许可证核发和监督管理信息、不按证排污的企事业单位名单，指导企事业单位及时在国家排污许可证管理信息平台上公开相关信息，并按规定及时向上级管理部门报送排污许可证申请与核发情况，通过排污许可证管理信息平台统一收集、存储、管理排污许可证信息。 四、组织保障 各地要高度重视排污许可制的实施工作，健全工作机制，加强统筹协调、综合保障、技术指导和基础能力建设，强化动态管理，加强对实施情况的综合督察，对工作落实不力的进行问责，确保按时完成工作任务。要畅通法规政策咨询渠道，探索法律顾问咨询机制，加强对排污许可制改革的政策解读和实施过程中的法律支持，为排污许可制改革的顺利推进提供法制保障。省环境保护厅要加强与环境保护部的工作对接，认真做好全省排污许可制的组织实施和监督指导工作，及时协调解决实施过程中遇到的问题。 【2017关于控制污染物排放许可制实施方案2】 为深入贯彻落实《国务院办公厅关于印发控制污染物排放许可制实施方案》(国办发〔2016〕81号)，进一步推动全省环境治理基础制度改革，按照“精简高效、衔接顺畅，公平公正、一企一证，权责清晰、强化监管，公开透明、社会共治”的原则，结合我省实际，制定本实施方案。 一、总体要求 (一)指导思想。认真落实党中央、国务院决策部署，加大生态文明建设和环境保护力度，结合全省排污现状，将排污许可制建设成为固定污染源环境管理的核心制度，作为企业守法、部门执法、社会监督的依据，为提高环境管理效能，加快改善环境质量奠定坚实基础。 (二)目标任务。2017年6月30日前，完成火电、造纸行业企事业单位排污许可证申领与核发工作。2017年12月31日前，完成《贵州省大气污染防治行动计划实施方案》《贵州省水污染防治行动计划工作方案》《贵州省十大行业治污减排全面达标排放专项行动方案》确定的重点行业及产能过剩行业企事业单位排污许可证申领与核发工作。2020年12月31日前，完成覆盖所有企事业单位的排污许可证申领与核发工作。 二、衔接整合相关环境管理制度 (三)建立健全固定污染源污染物排放总量控制制度。改变单纯以行政区域为单元分解污染物排放总量指标的方式和总量减排核算考核办法，通过实施排污许可制，落实企事业单位污染物排放总量控制要求，逐步实现由行政区域污染物排放总量控制向企事业单位污染物排放总量控制转变。环境质量不达标地区，要通过提高排放标准或加严许可排放量等措施，对企事业单位实施更为严格的污染物排放总量控制，持续推动区域环境质量的改善。 (四)有机衔接环境影响评价制度。环境影响评价制度是建设项目的环境准入门槛，排污许可制是企事业单位生产运营期排污的法律依据，必须做好充分衔接，实现从污染预防到污染治理和排放控制的全过程监管。新建项目必须在项目建成并发生实际排污行为之前申领排污许可证，环评要求中与污染物排放相关的主要内容纳入排污许可证，其排污许可证执行情况应作为环境影响后评价的重要依据。 三、规范排污许可证申领与核发 (五)规范排污许可证的申领与核发。企事业单位应按相关法规标准、技术规定提交申请材料，申报污染物排放种类、浓度、总量和去向等。环境保护部门对符合要求的企事业单位应及时核发排污许可证，对存在疑问的开展现场核查。首次发放的排污许可证有效期三年，延续换发的排污许可证有效期五年。上级环境保护部门要加强监督抽查，有权依法撤销下级环境保护部门作出的核发排污许可证的决定。现有排污许可证及其管理须按国家统一要求及时进行规范。 (六)合理确定许可内容。根据污染物排放标准、总量控制指标、环评要求等，在排污许可证中依法合理确定许可排放的污染物种类、浓度、总量和去向等事项，载明污染治理设施、环境管理要求等相关内容。经省人民政府依法依规清理整顿并符合要求的建设项目，纳入排污许可管理范围。县级以上人民政府制定的环境质量限期达标规划、重污染天气应对措施中对企事业单位有更加严格排放控制要求的，应当在排污许可证中予以明确。 (七)分步实现排污许可全覆盖。排污许可证管理内容主要包括大气污染物、水污染物，并依法逐步纳入其他污染物。按行业分步实现对固定污染源的全覆盖，2017年12月31日前，组织开展《磷化工行业污染源源强核算技术指南》《汞、锰污染物排放行业污染源源强核算技术指南》和《磷化工行业污染防治最佳可行技术指南》《汞、锰污染物排放行业污染防治最佳可行技术指南》编制;2018年12月31日前，完成全省磷化工行业和汞、锰污染物排放行业固定污染源排污许可证核发。 四、严格落实固定污染源环境保护主体责任 (八)落实按证排污责任。纳入排污许可管理的所有企事业单位必须持证排污、按证排污，不得无证排污。企事业单位应及时向环境保护部门申领排污许可证，其中，燃煤发电(含单台200MW及以上自备电厂)、生物质发电和垃圾焚烧发电企业向省环境保护厅申领排污许可证，按照简化管理行业实施排污许可管理的企事业单位向县级环境保护部门申领排污许可证，其余企事业单位原则上在市(州)级环境保护部门申领排污许可证。企事业单位对申请材料的真实性、准确性和完整性承担法律责任，按照排污许可证的规定排污并严格执行;落实污染物排放控制措施和其他各项环境管理要求，确保污染物排放种类、浓度、总量和去向等达到许可要求;明确单位负责人和相关人员环境保护责任，不断提高污染治理和环境管理水平，自觉接受监督检查。 (九)实行自行监测和定期报告。企事业单位应依法依规开展自行监测，安装或使用监测设备应符合国家有关环境监测规定和技术规范，保障数据合法有效，保证设备正常运行，妥善保存原始记录，建立准确完整的环境管理台账，安装在线监测设备的应与环境保护部门联网。企事业单位应如实向当地和核发排污许可证的环境保护部门报告排污许可证执行情况，依法向社会公开污染物排放数据并对数据真实性负责。实际排放情况与排污许可证要求不符的，应及时向当地和上级环境保护部门报告。 五、全面提升环境监管执法精细化水平 (十)严格依证开展监管执法。依证监管是排污许可制实施的关键，重点检查许可事项和管理要求的落实情况。通过现场检查、执法监测、核查台账等手段，核实企事业单位排放数据和环境保护工作执行情况报告的真实性，判定是否达标排放并核定排放量。企事业单位在线监控数据可作为环境保护部门监管执法的`依据，按照“谁核发、谁负责”的原则定期开展排污许可证审查，排污许可证的监管执法以属地管理为主，核发部门随机实施抽查。首次核发排污许可证后，应及时开展检查;对有违规记录的，应提高检查频次;对污染严重的产能过剩行业企业加大监管执法频次与处罚力度，推动去产能工作。现场检查的时间、内容、结果以及处罚决定应记入排污许可证管理信息平台。 (十一)严厉查处违法排污行为。根据违法情节轻重，依法采取按日连续处罚、限制生产、停产整治、停业和关闭等措施，严厉处罚无证和不按证排污行为，对构成犯罪的，依法追究刑事责任。环境保护部门检查发现实际情况与环境管理台账、排污许可证执行报告等不一致的，可以责令作出说明，对未能说明且无法提供自行监测原始记录的，依法予以处罚。 (十二)综合运用市场机制政策。对自愿实施严于许可排放浓度和排放量，且在排污许可证中载明的企事业单位，加大电价等价格激励措施力度，符合条件的可以享受相关环保、资源综合利用等方面的优惠政策。与拟开征的环境保护税有机衔接，交换共享企事业单位污染物排放数据与纳税申报信息，引导企事业单位按证排污并诚信纳税。排污许可证是排污权的确认凭证、排污交易的管理载体，企事业单位在履行法定义务的基础上，通过淘汰落后和过剩产能、清洁生产、污染治理、技术改造升级等产生的污染物排放削减量，可按规定在市场交易。 (十三)提高管理信息化水平。将排污许可证申领、核发、监管执法等工作流程及信息纳入全国排污许可证管理信息平台，及时公开企事业单位自行监测数据和环境保护部门监管执法信息，公布不按证排污的企事业单位名单，并纳入环境信用评价的范围。建立健全纳入排污许可管理的企事业单位守信激励和失信惩戒制度。与环保举报平台共享污染源信息，鼓励公众举报无证和不按证排污行为。依法推进环境公益诉讼，加强社会监督。 六、做好排污许可制实施保障 (十四)加强组织领导。各市(州)人民政府、贵安新区管委会要高度重视排污许可制实施工作，明确目标任务，制定实施计划，确保按时限完成排污许可证核发工作。在排污许可证核发过程中严格执行国家相关规定，不得收取任何费用;认真做好排污许可制推进期间各项环境管理制度的衔接，避免出现管理真空。省环境保护厅要加强督促指导，总结推广经验，确保取得实效。 (十五)强化宣传培训。加大对排污许可制的宣传力度，做好制度解读，及时回应社会关切。组织各级环境保护部门、企事业单位、咨询与监测机构开展专业培训。强化地方政府环境保护主体责任，树立企事业单位持证排污意识，有序引导社会公众更好参与监督企事业单位排污行为，形成政府综合管控、企业依证守法、社会共同监督的良好氛围。

　　物业管理与人民生活息息相关，在近年来社会效益、经济效益、环境效益日益显著，有着良好的发展前景。下面是有，欢迎参阅。 　　范文1 　　为巩固我镇开展全国文明城市建立成果，做好20xx年全国城市文明程度指数测评迎检准备工作，大力开展我镇各物业管理小区环境卫生整治工作，进一步加强我镇物业管理工作，经研究制定具体工作实施方案如下： 　　一、健全组织，加强领导 　　为加强小区物业管理整治的组织领导工作，成立银塘镇小区物业管理整治工作领导小组，具体组成人员名单如下： 　　组长：XXX 　　副组长：XXX 　　成员：XXXXXX 　　二、工作目标 　　实施专案***小区***的服务企业应严格按照物业法律政策法规和有关管理档案的规定和要求，以及对照该专案委托服务的合同约定，认真实施该专案***小区***的各项管理和服务工作，全面开展小区环境卫生综合整治工作，做到依法依规管理、诚信履约、合理收费、规范服务，按时间要求达到建立文明城市的整治目标。 　　全面开展整治工作，切实改变小区“脏、乱、差”的面貌，积极推进小区筹建业主委员会工作，通过大力整治小区环境，落实并引进物业管理单位，建立健全各项长效管理制度，达到整治和建立文明城区的目标，努力营造优美、舒适、温馨的人居环境。 　　三、工作重点 　　***一***小区共用设施装置管理。 　　1、排水、排污管道通畅。如：明沟疏通与加盖，化粪池清掏，下水道疏通，窨井盖无破损、管网修缮基本完好。 　　2、室外道路平整、整洁、无破损，基本完好，不影响行人和车辆通行。 　　3、供水、供电装置设施保持卫生，维护到位，执行正常。如路灯、楼道灯、电梯等公共装置配置基本完好，有应急处理方案。 　　***二***小区车辆、安全防范管理。 　　1、小区基本实行封闭式管理。 　　2、消防装置设施基本完好，安防人员认真负责，实行24小时值班及巡逻制度。 　　3、小区机动车及非机动车车辆有序停放管理。 　　***三***小区卫生保洁、绿化养护管理。 　　1、环卫设施较完备。小区定点设定垃圾桶，配有保洁人员实行日常保洁工作。 　　2、无擅自占用公共部位堆放杂物、卫生保洁无死角的现象。 　　3、小区绿化养护做到日常及时修剪，无违章破坏和占用绿地圈养家禽等行为，犬类管理妥善。 　　四、工作时间 　　各社群以及各相关物业管理服务企业要严格按照开发区管委会工作部署以及本工作实施方案精神，精心组织力量，按照整体计划和实施步骤，集中时间，全力以赴，全面完成区域范围内的各项环境卫生整治工作。 　　五、工作要求 　　***一***高度重视，形成合力。 　　各社群、各物业服务企业要统一思想，提高认识，把我镇开展物业管理、小区环境卫生整治工作与全国城市文明程度指数测评迎检工作紧密结合，强化对整治工作的组织领导，精心安排，形成合力，明确责任、任务和目标要求，确保整治工作的组织实施和管理到位。 　　***二***严格考核，确保成效。 　　镇文教卫办、镇建设办要牵头组织物业管理公司及社群居委会，全力抓好有物业管理小区开展环境卫生整治活动情况的专项检查和评议活动，对整个活动进行严格的跟踪落实，确保整治工作取得实效。 　　范文2 　　根据市纪委关于纠风工作的部署和全市20xx年纠风工作要点，结合全市物业管理行业实际，制定本工作方案。 　　一、指导思想 　　认真贯彻落实市纪委全会精神，以科学发展观为指导，坚持以人为本、执政为民理念，围绕全市物业管理行业存在的实际问题，扎实开展物业管理纠风治理工作，认真解决损害群众利益突出问题，为促进物业管理事业科学发展提供有力保证。 　　二、工作目标 　　按 照市纪委**届**次全会精神和物业管理纠风调研汇报会的指示，全市物业管理纠风工作将认真贯彻落实上级部署，在市纪委统一领导和相关部门的通力协作下， 实现以下目标：一是将优化经济发展环境与物业管理纠风工作相结合，结合行业存在的问题，将物业服务企业的管理服务行为上升到全市优化经济发展环境工作上 来，提高物业服务企业对优化经济发展环境的重要性认识;二是认真落实我市环境建设的工作重点，严肃“工作人员五条禁令”，加强学习，提高认识，严格落实各 项规章制度，特别是考勤制度、请销假制度等，严禁工作中的“吃、拿、卡、要”现象，树立部门良好形象;三是加强监管手段，树立服务为民的思想，进一步规范 行政行为，强化服务意识，解决百姓关注的热点难点问题，拓宽群众投诉渠道，广泛接受社会各界监督，及时办理群众的咨询和投诉。 　　三、主要任务和责任分工 　　***一*** 重点加强物业管理法制建设。在市纪委支援下，拟定《关于加强物业管理工作的实施意见》，报请市 *** 颁布实施。加强物业管理关键环节监管。规范物业市场准 入、退出流程，紧紧抓住物业服务企业资质管理、前期物业管理招投标、前期物业管理备案、物业专案竣工***承接***验收、物业管理用房落实、物业服务企业退出项 目管理“六个”关键环节，依法加强行政监管，依法维护物业管理各方当事人合法权益。在强化监管的同时，形成各部门联动，齐抓共管的工作局面，为构建和谐社 区形成联动合力。 　　完成时限：20xx年6月底。 　　牵头部门：住房保障局 　　责任部门：市 *** 法制办、各区 *** 、建设局、规划局、工商局 　　***二*** 切实加大行业监管工作力度。严格纠正随意降低服务标准或只收费不服务行为，促进物业行业规范服务，保障群众基本权益。一是开展业主委员会培训工作。结合推 行社群物业服务站工作，举办社群、业委会专题培训，指导业主委员会切实发挥作用，促进业主自我管理、自我约束机制尽快形成，切实发挥业主委员会依法维护权 益的功能。二是严格实行物业管理招投标制度。督促房地产开发与物业管理分离,鼓励有实力、信誉好的物业服务企业参与竞争，扶持其做大做强。三是严格规范物 业服务收费行为。加快对住宅小区开展物业服务分等定级标准工作,实行优质优价,体现质价相符，进一步推广物业服务“选单式”模式，切实提高服务收费透明 度。 　　完成时限：20xx年12月底。 　　牵头部门：住房保障局 　　责任部门：各区 *** 、物价局 　　***三*** 开展建立业主满意的物业公司活动。今年市物业办将组织成立物业管理行风监督员队伍，同时开展建立业主满意的物业公司评议活动。通过以上载体，完善物业管理 监督执行机制。指导行业内部处理好以下五个方面的关系：一是要处理好社群和物业的关系，建立社群与物业的良性互动机制;二是要处理好业主与物业公司的关 系，提高物业服务企业的服务意识和技能;三是要处理好新区和老区的关系，通过有关制度和激励措施，妥善处理好协调发展的关系;四是要处理好日常管理和应急 管理的关系，提高处理应急问题管理的能力;五是要处理好公共管理与物业公司的关系，梳理有关水电热气等公共服务与物业服务的界限，明晰物业管理范围。 　　完成时限：20xx年12月底。 　　牵头部门：住房保障局 　　责任部门：市纪委环境办、各区 *** ***社群、城管***、建设局、规划局、环保局、供排水、供热、供电、供气、通讯等单位 　　***四***在保障性物业管理工作上实现突破。针对老旧小区物业管理存在的问题，进一步探索保障性物业管理工作，通过组织贴心人行动、好邻居行动、新管家行动等多种措施， 　　推进弃管楼房管理工作，计划成立社群物业服务站40个。 　　完成时限：20xx年12月底。 　　牵头部门：住房保障局 　　责任部门：各区 *** 、财政局、民政局 　　四、工作措施和保障措施 　　***一***工作措施 　　市 物业办以推进物业管理纠风工作为契机，深入解决影响和制约行业发展存在的问题，严格处理侵害百姓权益的违规企业。重点从以下三个方面入手，一是重点研究解 决如何规范服务行为问题。2012年要从规范管理和服务方面出台有关规范性档案，明晰物业管理与公共服务单位的职责范围，解决好供水、供热、排水等维修管 理责任划分问题。在市纪委的支援下，将物业管理服务与公共服务的责任进行界定。二是要规范入住收费工作。针对物业公司收取装修保证金及进户不合理收费问 题，要会同价格主管部门共同研究规范收费行为的具体工作措施。建立收费价格公示制度，将企业等级、小区等级、服务标准、收费标准全面公示，服务成本也要定 期公示，既是约束物业公司按标准提供服务，也能督促业主按标准履行义务。三是要开展经常性培训。现在的服务水准层次过低、服务程式、流程、职责不清晰，特 别是一线人员缺少与服务标准对应的岗位培训。对此，我们将全面开展物业管理培训工作，开展多层次的岗位培训工作，提升服务水平。四是强化物业投诉调查、协 调、调解措施，探索调解纠纷速裁平台，对业主的合理诉求提供法律支援，维护业主合法权益。 　　***二***保障措施 　　一是加强组织领导。物业办高度重视物业管理纠风工作，为认真贯彻落实市纪委**届**次全会和全市优化经济发展环境工作会议精神，成立物业办纠风工作专项推进领导小组，狠抓落实。 　　二是强化责任意识。各科室要认真履行职责，围绕纠风工作重点和百姓投诉热点，切实解决好百姓反响强烈的问题，明确责任，抓出实效。 　　三是加强协调和配合。不定期与有关部门沟通，研究解决问题的措施和办法，对重大问题及时与纠风办请示汇报。 　　五、组织领导 　　组长：*** 　　成员：*** 　　领导小组下设办公室在局监察室，具体负责综合协调、督办落实工作。 　　范文3 　　为了进一步整顿和规范物业管理小区，做好物业管理对改善居民的居住环境，促进和谐社群建设具有重要意义。根据《福州市房管局关于印发<关于开展规范提升城市住宅小区物业管理专项行动实施方案>的通知》要求，现结合我市具体情况，制定以下工作方案。 　　一、成立领导小组，加强组织领导 　　针对当前物业管理存在的热点、难点问题，加强领导，由市建设局牵头，会同社群、街道成立我市小区物业管理市场秩序专项治理工作协调小组，负责研究制定工作方案，并负责对具体实施工作监督、指导和协调。着力规范市场秩序和服务行为，提升行业形象，促进物业管理和谐健康发展。组长：陈桂凤***建设局局长***、副组长：庄强***建设局副局长***、成员：陈乃秋***建设局房地产开发管理科科长***、陈蒲儿***建设局房地产开发管理科职员***、林学贵***建设局房地产开发管理科职员***、王丽香***建设局房地产开发管理科职员***，专项行动工作领导小组下设办公室，挂靠福清市建设局房地产开发管理科。联络人：林学贵 电话85197229。 　　二、明确任务，落实工作责任。 　　坚持“标本兼治、综合治理”的原则，通过物业服务企业自查自纠与行业主管部门检查督促相结合、全面规范和重点提升相结合、专项整治与长效管理相结合的办法，加强整改整治，以达到促进城市住宅小区物业管理面貌明显改观，行业管理得到加强的目的，力争专项行动取得明显成效。 　　三、分步组织实施，措施落到实处 　　***一***前期准备与动员部署阶段***8月初至8月10日*** 　　1、动员阶段。物业管理主管部门、社群、街道及各物业服务企业统一思想，形成共识，制定具体工作方案和分布实施计划。。 　　2、对全市实施专业化物业管理的住宅小区进行全面调查摸底。 　　3、制订工作方案。各物业服务企业要开展自查自纠，并根据自查情况，制订物业专案整改提升方案，明确具体工作目标、内容及责任人。物业专案整改提升方案要于8月20日前要报我局备案。 　　***二***自查自纠阶段***8月中旬至10月初*** 　　1、召开各物业服务企业治理动员大会。布置企业开展自查自纠，如实填报“整顿和规范物业服务企业自查检查表”对存在问题的小区一律在9月5日之前自行整改完毕，并向协调小组提出整改书面报告。 　　2、根据示范专案考评标准，采取靠前服务、跟踪推进的办法，加强对物业服务企业新申报建立示范专案的指导。同时，对现有已评上省、市级示范专案将采取“回头看”措施，加强检查监督。 　　3、加大日常巡查力度，对发现问题要责令物业服务企业限期整改，同时把物业企业及管理服务专案结合开展物业管理规范提升专项行动工作情况，作为今年资质审验考核评定的主要内容。 　　***三***整改、抽查阶段***从10月中旬至11月中旬*** 　　1、责令物业企业做好整改工作，对整改工作不落实的，将采取相关措施，督促物业服务企业落实。 　　2、对个别严重存在问题的物业小区进行再抽查。 　　四、严格工作要求，务求阶段实效 　　***一***加强领导，强化组织实施 　　1、提高思想，统一认识。物业管理工作是一项关乎千家万户的民生性行业，是改善广大居民的居住环境和促进和谐社会、城市文明建设的一项基础性工作，各物业服务企业要充分认识这项工作的重要、必要性，增强做好这项工作的紧迫感和责任感。 　　2、落实责任。加大对规范提升专项行动的日常督查，跟踪专案进展、掌握工作动态，对物业企业对专项行动思想不重视、工作不力的，采取约谈、通报、曝光等方式，督促物业专案规范提升实施方案的落实。对拒不整改、不执行、不落实工作方案的，要依照相关规定予以处罚，记入企业信用档案，直至吊销资质证书。 　　***二***强化监督检查。加强对物业服务企业专案合同履约情况动态监管，每周安排不少于1个工作日对物业服务专案进行抽查、检查。对检查中发现的问题，下达书面整改通知书，督促物业服务企业限期整改到位，并做好各项迎检工作。 　　***三***扶持行业发展。加大行业扶持力度，扶优扶强，引导、指导物业服务企业晋升资质等级，扩大经营规模，拓展经营专案。重点培育一批信誉好、市场竞争力强、业主满意度高、诚信服务的品牌企业，带动全市物业管理水平和服务品质的提升。 　　***四***加强宣传力度。以简报、资讯报送的形式加强工作动态交流，上下情况沟通，同时要组织新闻媒体宣传典型示范专案，曝光、通报违法违规行为，规范各方主体行为，引导业主支援和主动参与物业管理活动，营造有利于行业健康发展的良好舆论氛围。 　 看过的人还看了： 1.2017年物业管理工作整治实施方案 2.2017年小区物业管理工作实施方案 3.物业小区活动方案

渣土污染整治实施方案是为加强我区渣土管理,严控渣土扬尘污染,保证空气质量优良率达标，实现长沙建设“宜居城市、创业之都、幸福家园”和人民满意城市的目标而制定的。下面是中达咨询带来的关于渣土污染整治实施方案的主要内容介绍以供参考。一、工作目标全面加强全区渣土工作的管理和执法，有效控制渣土和扬尘污染，提升我区环境卫生整体水平，确保我区空气质量优良率达90%以上。二、组织领导成立区渣土污染整治工作领导小组，由陈中同志任组长，刘立、张铁炎同志任副组长，区政府督查室、区财政局、区建设局、区城建投资公司、区农林水利局、区城管局、区环保局、区交通局、区市政公司、区环卫公司、区园林公司、区城管综合执法大队、区城管公安执法大队、区交警大队、各街道（乡）、镇政府、科技产业园管委会、各片区拆迁建设指挥部为成员单位。领导小组下设办公室（设区环卫公司），由张铁炎同志兼任办公室主任，彭又沙、毛著、张晨阳（常务）任办公室副主任。三、工作重点（一）扩大渣土管理范围。渣土管理范围扩大至含浦镇、坪塘镇、科技产业园等三环线以内的地区。（二）加强建筑工地管理。渣土运输工地和在建工程按标准建立洗车作业平台，接通水源、电源，硬化出口路面；配备必要的照明灯光，配足洗车设备和洗车、保洁人员；车辆驶出必须清洗，做到净车出场；工地内裸露泥土超过3天不进行施工须采取覆盖措施，各类拆迁工地落实场内防尘措施；工地须围档作业，污水不外流，围档外无建筑垃圾等堆物。（三）规范渣土砂石运输。渣土出土工地和消纳场地实施办证施工，渣土砂石运输车辆实行办证运输；正规渣土运输公司、正规渣土运输车辆参与运输；车容车貌良好，装载合理（低于厢板上缘10厘米），洗车出场，沿途无漏撒；渣土运输按规定时间、线路行驶。（四）硬化泥土裸露路口。城区主次干道两边的泥土、砂石、裸露的社会路口，必须采用水泥或沥青进行硬化。四、任务分解（一）区政府督查室对渣土工作开展情况进行督查和通报。（二）区环卫公司负责全区城区范围渣土管理工作。做好渣土运输工地管理、全区主次干道清扫保洁和冲洗降尘工作。（三）区财政局落实渣土污染整治经费，对经费支出进行监管。（四）区城管局负责全区渣土管理和执法工作的协调。（五）区建设局负责督促全区建设工地的场内施工道路硬化和出入口洗车设施的配备，负责督促施工场地的围档和场内裸露黄土的覆盖。（六）区环保局监督检查建筑施工单位执行环评批准中有关污染控制措施。落实空气质量日报制度。（七）区农林水利局负责全区水利建设工程的管理，规范和清理全区砂石场点，监督各砂石场建立防污设施体系，严把装载标准，严防砂石车带泥带砂出场、沿途撒漏。（八）区交通局负责查处未办理道路交通经营许可手续的非正规运输企业和非法运营渣土车辆。（九）区园林公司对损毁的绿化植被及时进行恢复，防止绿化浇灌造成路面泥沙污染。（十）区市政公司加大对破损路面的修复力度，对清掏的沟泥及时清运，对未硬化的社会道路进行水泥或沥青硬化。（十一）区城建投资公司负责区建工程出入口硬化防污及场内扬尘控制工作；对新修道路两厢的社会路口进行硬化。（十二）区城管执法大队负责对未按相关规定运输渣土的工地和车辆的执法工作；负责对造成道路渣土污染的各类建设工地和运输行为的执法工作。（十三）区城管公安大队负责渣土污染整治工作的执法保障，打击暴力抗拒渣土管理和执法工作的行为。（十四）区交警大队负责查处渣土、砂石运输车辆超载、无牌无照行驶以及未经批准擅自闯禁区运输的行为。（十五）街道、乡（镇）、科技产业园负责辖区内农民安置小区建设的渣土污染控制工作，负责小区裸露泥土的覆盖工作。（十六）片区拆迁建设指挥部负责项目范围内拆除建筑物、建筑垃圾外运和建设施工过程中的防尘、防污工作。五、工作措施（一）广泛宣传，营造氛围。深入开展宣传日活动，采取发放宣传资料、设立宣传专栏、利用媒体宣传等多种宣传方式，提高全民意识，营造良好的渣土污染整治氛围。对渣土污染整治工作的先进典型进行宣传，加大社会舆论的监督力度。（二）强化管理，抓好源头。渣土污染治理整治工作领导小组成员单位分工负责、各司其职，严格执行目标考核，强化制度管理，确保整治工作落实到位。一是划定渣土禁运区域，合理规划渣土运输线路。所有渣土运输车辆严格按照线路行驶，严禁闯禁和乱跑乱运；二是加大重点渣土污染区域控制力度，对大型工地、主要砂石场定人监管、定时巡查，切实控制各类渣土污染现象；三是坚持每日督查，区渣土污染治理整治工作领导小组办公室安排专人负责督查工作，进行通报反馈，及时处理问题。（三）加强执法，确保效果。由区渣土污染治理整治工作领导小组办公室牵头，定期组织区环卫公司、区城管执法大队、区交通局、区城管公安大队、区交警大队组成联合执法队伍，开展联合执法。集中整治造成严重渣土污染的施工行为和施工工地。（四）定期调度，科学铺排。区渣土污染治理整治工作领导小组每月召开一次成员单位会议，对各成员单位的工作情况进行全面调度、及时讲评、跟踪落实，科学铺排下阶段的主要任务和工作重点。各成员单位应及时报送信息，编发简报，加强沟通和协作，群策群力，做好全区渣土污染整治工作。（五）严格考核，落实责任。区渣土污染治理整治工作领导小组办公室制定考核办法，实行严格考核，并将考核结果纳入各单位年度绩效考核。对造成市渣土工作月考核排名靠后的责任单位和责任人实行黄牌警告，对多次造成排名靠后的单位实行行政问责。对市考核成绩较差负有主要责任的单位或被省、市领导点名批评3次以上的单位实行一票否决。区渣土污染治理整治工作领导小组对考核优秀的部门给予表彰。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

【 #策划# 导语】实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。以下是 整理的道路交通秩序整治实施方案，欢迎阅读！ 【篇一】道路交通秩序整治实施方案 　　为进一步推进国际旅游岛建设，改善全镇道路交通环境，根据县委县政府的工作要求，创建文明规范、秩序井然的道路交通环境，为打造安全、畅通创造良好条件。 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，坚持“政府主导、属地管理、各司其职、全民参与”的工作原则，以规范秩序、完善设施、建立长效机制为重点，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的交通问题为主要内容，以提升全镇道路交通安全畅通为根本目标，全面开展道路交通秩序整治活动，创建交通便利、出行安全、秩序井然的城乡交通秩序，加快推进国际旅游岛建设，谱写美丽新篇章。 　　二、工作目标 　　针对影响我镇道路交通安全和墟镇交通拥堵等突出问题，以合理组织交通、完善交通设施、规范通行秩序为重点，以“整治推动综合整治”为工作方式，治乱象、理秩序、顺民意、促发展，突出打好规范交通秩序、缓解城市交通拥堵、改善道路通行条件和提高交通参与者文明交通意识四大硬仗，改善我镇重点道路的交通秩序，为我镇经济社会发展创造安全畅通、文明有序的交通环境。 　　三、组织领导 　　领导小组下设办公室，办公室设在镇党政办，由同志兼任办公室主任，负责专项整治工作的组织、协调、指导和材料的收集、上报。各村、各单位要相应成立道路交通秩序整治工作领导小组，明确责任，建立和落实工作责任制，加大道路交通秩序整治工作力度，确保整治工作取得实效。 　　四、整治内容 　　根据当前群众反映强烈、社会高度关注的交通秩序存在的突出问题，重点开展以下“三大硬仗”九项工作。 　　（一）打好规范交通秩序硬仗。 　　1、整治非法运营行为。（牵头单位：派出所；责任单位：交警中队、城监中队） 　　在主要路段重点查处拼装、报废二、三轮摩托车上路行驶，机动车乱停乱放、乱掉头等突出交通违法行为。通过整治以上交通违法行为，让广大市民自觉遵守交通法律法规。 　　重点整治墟镇地区主要道路、集贸市场、旅游景点等地区，开展针对非法运营车辆和扰乱市场经营秩序行为的治理活动。重点打击：墟镇上的机动车辆的乱停、乱放、乱掉头和营运三轮摩托车的乱停、乱放、乱掉头行为。 　　2、严查货车超限超载。（牵头单位：派出所；责任单位：交警中队） 　　在省线黄屯路段，以超限超载运输河沙、碎石等易漏物的2轴、3轴、4轴工程运输车辆为重点治理对象；以河沙、碎石场为重点治理源头，深入开展查处超限超载专项行动，坚决遏制超限超载现象；特别是要进一步巩固治理运输河沙严重超载的突出问题成果。 　　3、严查公路重点道路交通违法。（责任单位：派出所） 　　以省线黄屯路为重点，强化路面勤务，提高见警率，加大路面管控力度，严查大型客货车占道行驶、违法停车，以及行人、自行车、摩托车等突出违法行为；严查省道和墟镇地区驾乘二轮摩托车不戴安全头盔，三轮汽车、低速载货汽车、拖拉机违法载客等交通乱象；严查非法改装车辆、报废车辆上路行驶。保证墟镇地区、重点道路、重点路口、重点部位有人管、管得住，形成威慑力，道路交通秩序逐渐好转，交通事故死亡数明显减少。 　　4、规范城市建成区、旅游景区、服务区停车秩序。（牵头单位：派出所；责任单位：城监中队） 　　加强墟镇地区和旅游景区停车场、服务区车辆通行秩序、停车秩序的管理，完善停车场、停车泊位设施，规范停车秩序，取缔乱设停车位、乱收停车费行为，加强指挥疏导，纠正、教育和查处违法停车行为，确保停车场和服务区内车辆通行及停车规范、有序。 　　（二）打好缓解城市交通拥堵硬仗。 　　1、规范城市道路交通行为。（牵头单位：派出所；责任单位：交警中队） 　　派出所负责大力整治墟镇地区车辆乱停乱放、随意掉头和变更车道、不按规定让行；公交车不进站停车；电动自行车、残疾人专用车等非机动车不按规定车道行驶、不按交通信号通行；行人不走人行横道等易引发交通事故和拥堵的重点违法行为。 　　镇政府牵头，属地公安派出所、驻地交警开展各镇辖区交通秩序整治行动，重点整治机动车乱停乱放、摩托车违法载人、报废车、无牌无证驾驶、未按期进行年检、超载超员超速、酒后驾驶、乘坐摩托车不戴安全帽等违法行为，切实形成高压严管态势。力争通过整治行动，充分遏制农村道路的交通违法行为，消除道路安全隐患。 　　2、加强对高峰时段重点道路的管控。（责任单位：交警中队） 　　加强墟镇地区交通高峰期交通指挥疏导，不断改进和优化交通组织，管控施工路段，发挥新开通道路分流交通的作用。 　　3、加强对学校周边、商业路段、集贸市场、大型活动场所周边的交通管理。（牵头单位：派出所；责任单位：城监中队） 　　充分发挥助学岗的作用，在学生上下学的高峰时段，加强对接送学生车辆规范停车；特别是中心学校、中学、茶根小学、安良小学等公路沿线学校的通行秩序管理。同时加强对商业路段和集贸市场的交通管理，防止因人员密集、停车混乱引起的道路堵塞。对节假日期间大型活动场所周边的管控工作提前做好预案，充分研定交通通行和车辆停放措施，现场要及时引导人流和车流，确保畅通。 　　4、推进轻微道路交通事故的自行协商，快速处理。（责任单位：派出所） 　　进一步广泛宣传轻微道路交通事故的快速处理流程，引导当事人现场及时取证并撤离现场。同时加强对公安交通民警的教育培训，提高民警对轻微交通事故的处理能力，防止因轻微道路交通事故引发的道路交通拥堵。公安交警牵头协调保险公司，组建快速处理理赔窗口。 　　（三）打好文明交通宣传硬仗. 　　各部门联动，营造浓厚的宣传氛围。（牵头单位：镇党政办；责任单位：派出所、城监中队、团镇委、工商所） 　　镇党政办要制定文明交通专题宣传工作计划，组织开辟专题专栏、横幅、标语等。广泛宣传文明交通常识和整治工作动态。营造浓厚社会舆论氛围。 　　中心学校要组织中小学校在整治期间每个月开展一次文明交通主题班会，并配合开展宣传活动。 　　工商所要密切协调、配合公安部门设置户外文明交通安全宣传标语、公告牌和横幅。张贴交通安全警示教育图画片，在全社会营造践行交通文明，告别交通陋习的浓厚氛围。 　　团镇委要组织成立交通安全志愿者队伍，经常性地上街开展文明出行劝导活动。还可聘请热心公益、社会形象好的人士担任交通安全宣传员，参与交通公益安全宣传活动。 　　五、职责分工 　　按照“属地负责，部门指导”的原则，定领导、定任务、定进度、扎实开展整治工作。 　　（一）城监中队、派出所要组织开展机动车乱停乱放道路交通违法行为整治行动，对不按规定行使等交通违法行为，坐到发现一起，纠违一起，对违停车辆采取贴单、拖移等措施，提高影响力，确保有效震慑违停交通违法行为。 　　（二）城监中队加强乱设摊治理，与派出所联手开展机动车违法停车占道设摊治理。 　　（三）交警中队加强对公交车、出租车、营运三轮摩托车的管理，与交警协同作战，治理公交车和出租车随意调头、慢行、随意停车揽客及不按规定停靠现象。 　　（四）交警中队负责加大公路巡查力度，派出所加强道路隐患的排查力度。加大对全镇范围路段的巡查，发现破损、翻浆、塌陷等路面病害时，及时维修，并对交通标志作进一步完善。搞好管辖范围内道路两侧行道树的绿化和补植，不出现绿化盲点现象，道路两侧无乱堆乱放。合理调配清扫保洁时间，不断加大清扫保洁力度。 　　六、工作要求 　　（一）提高认识，高度重视。大力开展道路交通秩序专项整治，即是打造“畅通”实现绿色崛起的迫切需要，也是我镇实施城乡发展一体化战略、统筹城乡建设的迫切要求。为保证这一工作的顺利开展和落实，各村、各部门一定要充分认识做好道路交通秩序集中整治活动的重要性和紧迫性，加强组织领导，制定工作方案，细化工作措施，把道路交通秩序整治工作落到实处。 　　（二）各司其职，密切配合。各村、各有关部门要明确职责，既要按照各自分工，狠抓落实，主动密切配合，互相支持，互通情况，共同采取措施，加强管理，力争形成齐抓共管、综合管理、标本兼治的良好工作格局。 　　（三）严格执法，高效管理。各有关部门要严格执法，严厉查处各类违法行为，绝不姑息，努力营造依法严管严治的社会氛围。对于没有履行职责而引发影响恶劣后果的主管部门领导，以及在道路交通安全整治工作中领导不力、营私舞弊的领导干部和国家机关工作人员，要按照有关法律法规进行严肃查处，追究主要领导的行政责任，触犯刑律的要依法追究刑事责任。 　　（四）汇总信息，及时报送。各村、各部门要安排专人负责收集整理整治工作信息，按月向镇整治工作小组办公室汇报整治工作的进展情况。上报的工作信息要包括工作进展情况，取得的成绩，遇到的问题和困难以及下一步的工作打算。内容要简练，突出亮点，能客观反映交通秩序整治取得的成效。镇整治工作领导小组办公室要及时对全镇整治工作进行汇总和总结，并归档。 【篇二】道路交通秩序整治实施方案 　　近几年来，我市各级各部门采取有力措施，加强道路交通安全管理，努力预防和减少道路交通事故，对促进经济发展、维护社会稳定起到了积极作用。但是目前我市的道路交通安全形势仍然十分严峻，超速超速、无牌无证等各类交通违法行为突出，交通事故频发，成为影响我市社会治安稳定的一个突出问题。为切实改善我市的道路交通环境，确保道路交通安全、畅通、有序，根据省综治委批转的省公安厅、交通厅、农业厅、安监局《全市道路交通秩序专项整治工作方案》，结合我市实际，决定从5月下旬开始至8月20日，在全市范围内组织开展为期3个月的道路交通秩序专项整治行动。 　　一、指导思想 　　坚持以“xxxx”重要思想和党的xx届三中、xx全会精神为指导，按照建设“平安xx”，构建和谐社会的要求，在党委、政府的统一领导下，广泛发动社会各界力量，对影响道路交通安全的突出问题进行综合治理，对各类交通违法行为进行严管严治，大力改善交通秩序，消除事故隐患，减少事故死亡人数，稳定交通安全形势，切实保障人民生命财产安全，为维护我市和谐稳定创造安全、畅通、有序的交通环境。 　　二、工作目标 　　经过集中整治，达到全市交通违法行为减少，其中超限超载率下降6%左右，道路交通秩序明显好转；道路交通事故起数、死亡人数、直接经济损失三项指数同比零增长；一次死亡2人的重大交通事故得到有效遏制,力争不发生一次死亡3人以上的特大交通事故。 　　三、整治重点 　　（一）重点交通违法行为：机动车超速行驶；客运机动车超员；货运车辆超限超载；违法占道行驶；未取得驾驶证驾驶机动车；酒后驾驶机动车；违法违规运输危险化学品；货运机动车、正三轮、残的、摩的及拖拉机违法载人；驾驶和乘坐二轮摩托车不戴安全头盔；盗抢机动车辆；套牌、假牌、故意遮挡牌照。 　　（二）重点公路（路段）：xxx国道、中横线、胜新线、芦庵线、樟新线。 　　（三）重点车辆和运输企业：从事公路客货运和危险化学品运输的车辆；超限超载严重的车辆和企业。 　　四、整治措施 　　（一）提高认识，加大对整治工作的组织领导。各镇党委、政府要从践行“xxxx”、构建和谐社会的高度，充分认识开展道路交通秩序整治、预防和减少道路交通事故的重要性，把这次专项整治作为今年建设“平安xx”的重点工作之一，切实加强组织领导。市里成立由市委常委、公安局长为组长，市委政法委副书记xxx，市公安局副局长xxx为副组长，市交通局副局长、市农机总站副站长、市安全生产监督管理局副局长为成员的交通秩序专项整治领导小组，办公室设在市公安局。各有关部门要通力协作，加强配合，迅速形成整体联动、齐抓共管的综合整治局面。要明确重点，落实责任，在认真分析近几年来本辖区、本部门、本行业发生的交通事故原因、特点的基础上，梳理影响交通安全的突出问题，确定本辖区、本部门、本行业的整治重点。通过3个月的努力，迅速扭转一些地方和行业交通秩序混乱，事故隐患严重，事故多发的状况。 　　（二）集中力量，从严查处各类严重交通违法行为。各地各部门要集中管理力量，迅速形成对路面各类交通违法行为严管重处的高压管理态势。市公安局要根据全省“两超”（超速、客车超员）违法行为集中整治，组织开展集中统一行动，全警动员，全力以赴，坚决整顿路面行车秩序。在重点整治的路段加强巡逻检查，加大执法力度，用足现有法律法规，从严从重处罚，营造严格管理的氛围。对下列6项严重违法行为，必须依法从严处理：一是驾驶机动车超过规定时速50%以上的，除罚款外并处吊销机动车驾驶证；二是凡酒后驾驶汽车的，除罚款外并处暂扣3个月机动车驾驶证；三是凡醉酒驾驶机动车的，除罚款外并处7至15日的拘留和暂扣6个月机动车驾驶证；四是凡驾驶二轮摩托车未戴安全头盔的，处100元至200元罚款；五是凡客运车辆超员30%以上的，处1000元至XX元罚款；六是凡未取得机动车驾驶证驾驶汽车、农用运输车或未取得驾驶证驾驶其他无牌机动车的，除罚款外并处10至15日拘留。公安机关要严格执行“六个从严”，不得降格处理。要根据部际联席会议关于道路运输危险化学品安全专项整治的要求,深入开展道路运输化学品安全专项整治。按照交通部、公安部的部署，推进公路运输超限、超载整治工作向纵深发展。 　　（三）落实责任，强化对重点单位的交通安全监督管理。各地各部门要依据《道路交通安全法》和《道路交通安全法实施条例》等法律法规，按照部门职能，落实各项工作措施。要制定整治工作方案，加大对交通事故多发的镇、运输企业的交通安全监管力度。各镇要建立由主要领导负责的交通安全工作责任机制，实行领导定点联系，切实把措施和责任落在实处。强化源头管理，对营运大中型客车及其驾驶人，公安、交通部门要单独建立档案，实行户籍化管理，定期检查车辆状况，定期开展驾驶人安全教育。安全技术状况不合格的营运车辆、驾驶技能不过关的驾驶员，不允许进入道路运输市场从事经营性活动。落实责任，对重特大事故频发的运输企业，坚决采取降低企业资质、停业整顿，直至取消营运线路等措施，并依法追究相关管理人员的责任。 　　（四）加大投入，全面整治公路事故多发点段。对上报xx的xxx国道宏一道口和樟新线这二个事故“黑点”，要按照原来的整治方案抓紧落实。各镇确定的事故“黑点”，也要切实加大投入，抓紧时间通过完善安全设施、落实管理力量等加以全面的整治，确保年底消除“黑点”。 　　（五）综合治理，加强道路交通安全管理。要积极发挥各镇道路交通事故预防工作领导小组的作用，进一步健全道路交通安全管理工作机制，落实工作责任制，完善道路交通安全设施，加强道路执法管理和宣传教育，严格查处各类交通违法行为，大力整治道路交通秩序，努力改善道路交通安全环境。要加大对中小学校（幼儿园）学生接送班车交通安全管理，落实中小学交通安全校长负责制，同时加强对学生的交通安全宣传教育，提高自我防范的能力。 　　（六）广泛发动，营造强大的交通秩序整治氛围。要围绕整治重点，依托新闻媒体，重新开辟电视台“人、车、路”专题，办好“交警与市民”广播栏目，大张旗鼓地宣传整治交通秩序的意义、目标和要求，争取广大人民群众的理解、支持和参与。发挥公路收费站的阵地作用，向过往的驾驶人宣传交通法律法规，提高机动车驾驶人的安全行车意识。深入开展交通安全宣传教育“进农村、进单位、进社区、进学校、进家庭”活动，针对驾驶人、中小学生、农民、外来务工人员等重点人群，加强交通法律法规教育，提高遵守交通法律法规的自觉性。对严重违法、肇事的典型案例要公开曝光。整治期间组织2—3次有声势的全市中心联动宣传活动，不断掀起宣传高 潮，形成浓厚社会氛围。 　　五、工作要求 　　（一）落实工作责任制。各镇各部门要明确各项工作分工，把整治目标、措施和责任落实到具体单位和个人。公安、交通、农机、安监等部门要按照各自分工，加强组织协调，抓紧制定实施方案，落实工作措施，精心实施整治。要层层落实责任制，一级抓一级，一级对一级负责，对因管理上失职、渎职发生重特大交通事故的，要在查清事故原因的基础上，严肃追究相关部门及责任人的责任。 　　（二）加强检查督促。各镇党委、政府要对本辖区的整治工作情况进行经常性地检查，及时发现和解决问题。整治工作结束后，市里将组织检查考核，对达到整治目标，成效显著，事故明显下降的，给予表彰奖励；对工作不力，未达到预期目标，道路交通事故仍未下降的地区和单位，在全市通报批评，同时责成继续做好整治工作，限期改变面貌。要认真总结集中整治的成功做法和经验，完善交通安全防范体系，落实长效管理措施，巩固和深化整治成果，坚决防止严重交通违法行为和交通事故反弹。 　　（三）规范执法行为。在整治中要严格执行有关法律、法规和规章，坚持依法办事，文明管理，严禁乱收费、乱罚款，严禁粗暴执法，坚决杜绝公路“三乱”行为。要把整治工作与保持共产党员先进性教育活动结合起来，把教育活动激发的工作热情引导到整治工作之中，用整治工作的效果体现教育活动的实效。 　　（四）强化科技保障。要加大交通管理的科技投入，可以安装电子警察的路口要根据积极争取财政支持分期分批安装。同时要进一步安装和完善监控系统，提高路面违法行为的动态管理能力，切实提高非现场执法的效率