质量

即全面质量的管理、全过程的管理、由全体人员参加的管理、一切为用户着想、一切以预防为主、一切以数据说话、一切以PDCA循环进行。全面质量管理所追求的“质量”不仅仅是指提交给顾客的产品（这里所指产品是企业提供的产品、服务的统称）质量，还包括成本质量、交货期质量和服务质量。这些质量的全部内容就是广义的质量概念，即全面质量。扩展资料：进行全面质量管理必须要做到“三全”，即：（1）内容与方法的全面性。不仅要着眼于产品的质量，而且要注重形成产品的工作质量。注重采用多种方法和技术，包括科学的组织管理工作、各种专业技术、数理统计方法、成本分析、售后服务等。（2）全过程控制。即对市场调查、研究开发、设计、生产准备、采购、生产制造、包装、检验、贮存、运输、销售、为用户服务等全过程都进行质量管理。（3）全员性。即企业全体人员包括领导人员、工程技术人员、管理人员和工人等都参加质量管理，并对产品质量各负其责。这也是TQM的三个主要特点。

全面质量管理

tqm全面质量管理八大原则如下：一、以顾客为中心。以顾客为中心是全面质量管理的首要原则。市场经济已经进入“卖方市场”时代，任何一个企业想要生存，就必须以顾客为中心，为顾客提供其所需的满意产品或服务，才能获得生存和发展的动力和源泉。全面质量管理坚持将以顾客为中心作为第一原则， 坚持创新和持续改善来改进产品或服务质量，以满足顾客需求。二、领导的作用。领导的作用是全面质量管理的第二原则。全面质量管理是一项全员参与的活动，涉及到企业的高层、中层、基层管理人员和全体员工。其中最重要的就是决策层的重视程度以及提供的支持，缺乏领导的作用，全面质量管理最终只是一句口号。三、全员参与。全员参与是全面质量管理的第三大原则。QC小组起源于日本，并迅速在全世界范围内得到推广和学习。QC小组就是将所有人员纳入到一个个小组织中来，共同承担质量管理和质量改善的责任，给企业带来巨大的收益。因此，全员参与全面质量管理思想的核心。四、过程方法。过程方法是全面质量管理的第四大原则，过程方法就是关注产品生产和管理的各个环节，将其作为一个过程进行研究分析和和改善，坚持PDCA循环改善，以达到质量的持续提高。五、系统管理。系统管理是全面质量管理的第五项原则。质量管理不仅仅是质量部门的事情，需要企业所有部门的参与才能最大限度地满足顾客的需要。六、持续改进。持续改进是全面质量管理的第六项原则，同时也是全面质量管理的核心思想，为了更好的做好持续改进的工作，要善于利用各种先进科学的管理技术和工具，包括统计技术和计算机技术等。七、以事实为基础。以事实为依据是全面质量管理的第七项原则。任何有效的决策都必须建立在数据和信息的基础上，并进行研究分析，从而制定出的对策才是科学、合理、有效的，背离了事实基础的任何活动都是没有意义的。八、互利的供方关系。互利的供方关系是全面质量管理的第八大原则，只有保持企业和供方之间保持互利“共赢”的关系，才能更大调动供方的主动性和积极性，提升其配合力度，为双方进一步合作奠定基础。因此，全面质量管理不仅是企业内部的事情，还应渗透到企业供应商的管理之中。

全面质量管理是一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。

简介 　　全面质量管理，即TQM(Total Quality Management)就是指一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。在全面质量管理中，质量这个概念和全部管理目标的实现有关。 特点 　　1．它具有全面性，控制 产品质量 的各个环节，各个阶段； 　　2．是全过程的 质量管理 ； 　　3．是全员参与的质量管理； 　　4．是全社会参与的质量管理。 缺点 　　宣传、培训、管理成本较高。 意义 　　* 提高产品质量 　　* 改善产品设计 　　* 加速 生产流程 　　* 鼓舞员工的士气和增强质量意识 　　* 改进产品售后服务 　　* 提高市场的接受程度 　　* 降低经营 质量成本 　　* 减少经营亏损 　　* 降低现场维修成本 　　* 减少责任事故 　　内涵：是以质量管理为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有者、员工、供方、合作伙伴或社会等相关方受益而使组织达到长期成功的一种管理途径。 范围 　　全面质量管理的基本原理与其他概念的基本差别在于，它强调为了取得真正的经济效益，管理必须始于识别顾客的质量要求，终于顾客对他手中的产品感到满意。全面质量管理就是为了实现这一目标而指导人、机器、信息的协调活动。 分类 　　为用户服务的观点 　　在企业内部，凡接收上道工序的产品进行再生产的下道工序，就是上道工序的用户，“为用户服务”和“下道工序就是用户”是全面质量管理的一个基本观点。通过每道工序的质量控制，达到提高最终产品质量的目的。 　　全面管理的观点 　　所谓全面管理，就是进行全过程的管理、全企业的管理和全员的管理。 　　1.全过程的管理 　　全面质量管理要求对产品 生产过程 进行全面控制。 　　2.全企业管理 　　全企业管理的一个重要特点，是强调质量管理工作不局限于质量管理部门，要求企业所属各单位、各部门都要参与质量管理工作，共同对产品质量负责。 　　3.全员管理 　　全面质量管理要求把质量控制工作落实到每一名员工，让每一名员工都关心产品质量。 　　以预防为主的观点 　　以预防为主，就是对产品质量进行事前控制，把事故消灭在发生之前，使每一道工序都处于控制状态。 　　用数据说话的观点 　　科学的质量管理，必须依据正确的数据资料进行加工、 分析 和 处理 找出 规律 ，再结合专业技术和实际情况，对存在问题作出正确判断并采取正确措施。 资料 　　全面质量管理原理概述 　　1． 在“ 质量控制 ”（Quality Control）这一短语中，“质量”一词并不具有绝对意义上的“最好”的一般含义。质量是指“最适合于一定顾客的要求”。这些要求是：a.产品的实际用途；b.产品的售价。 　　2． 在“质量控制”这一短语中，“控制”一词表示一种管理手段，包括四个步骤：a.制订质量标准；b.评价标准的执行情况；c.偏离标准时采了纠正措施；d.安排改善标准的计划。 　　3． 影响产品质量的因素可以划分为两大类：a.技术方面的，即机器、材料和工艺；b.人方面的，即操作者、班组长和公司的其他人员。在这两类因素中，人的因素重要得多。 　　4． 全面质量管理是提供优质产品所永远需要的优良的产品设计，加工方法以及认真的产品维修服务等活动的一种重要手段。 　　5． 质量管理的基本原理适用于任何制造过程，由于企业行业、规模的不同，方法的使用上略有不同，但基本原理仍然是相同的。方法上的差别可概括为：在大量生产中，质量管理的重点在产品，在单件小批生产中，重点在控制工序。 　　6. 质量管理贯穿在工业生产过程的所有阶段。首先是向用户发送产品，并且进行安装和现场维修服务。 　　7． 要有效地控制影响产品质量的因素，就必须在生产或服务过程的所有主要阶段加以控制。这些控制就叫质量管理工作（Job of quality control），按其性质可分为四类：a.新设计控制；b.进厂材料控制；c.产品控制；d.专题研究。 　　8． 建立 质量体系 是开展质量管理工作的一种最有效的方法与手段。 　　9． 质量成本是衡量和优化全面质量管理活动的一种手段。 　　10． 在组织方面，全面质量管理是上层管理部门的工具，用来委派产品质量方面的职权和职责，以达到既可免除上层管理部门的琐事，又可保留上层管理部门确保质量成果令人满意的手段的目的。 　　11． 原则上，总经理应当成为公司质量管理工作的“总设计师”，同时，他和公司其他主要职能部门还应促进公司在效率、现代化、质量控制等方面的发挥。 　　12． 从人际关系的观点来看，质量管理组织包括两个方面：a.为有关的全体人员和部门提供产品的质量信息和沟通渠道；b.为有关的雇员和部门参与整个质量管理工作提供手段。 　　13． 质量管理工作必须有上层管理部门的全力支持。如果上层管理部门的支持不够热情，那么，向公司内其他人宣传得再多也不可能取得真正的效果。 　　14． 在全面质量管理工作中，无论何时、何处都会用到数理 统计方法 ，但是， 数理统计 方法只是全面质量管理中的一个内容，它不等于全面质量管理。 　　15． 应该认真地在公司的范围内逐步开展全面质量管理活动。明智的做法是，选择一两个质量课题加以解决并取得成功，然后按这种方式一步一步地实施质量管理计划。 　　16． 全面质量管理工作的一个重要特征是，从根源处控制质量。例如，通过由操作者自己衡量成绩来促进和树立他对产品质量的责任感和关心，就是全面质量管理工作的积极成果。 　　质量控制的四个阶段 　　质量控制一般分为四个阶段： 　　第一个阶段称为计划阶段，又叫P阶段（Plan） 　　这个阶段的主要内容是通过市场调查、用户访问、国家计划指示等，摸清用户对产品质量的要求，确定质量政策、 质量目标 和质量计划等。 　　第二个阶段为执行阶段，又称D阶段（Do） 　　这个阶段是实施P阶段所规定的内容，如根据质量标准进行产品设计、试制、试验、其中包括计划执行前的人员培训。 　　第三个阶段为检查阶段，又称C阶段（Check）。 　　这个阶段主要是在计划执行过程中或执行之后，检查执行情况，是否符合计划的预期结果。 　　最后一个阶段为处理阶段，又称A阶段（Action）。 　　主要是根据检查结果，采取相应的措施。 　　“每一环都要求品质：学习、思考、分析、评估、改进。产品可靠：及时完成、品质优良划一。更顺畅的沟通管道：倾听、询问、勇于发言。”—— 本田汽车 的 企业愿景 宣言。 　　PDCA是一种在实践中发现问题并解决问题的方法。 　　1、有计划中有变化，在这种情况下PDCA方法很能体现出成果，但面对变化多的情况，往往越往后对变化的处理能力越弱。 　　2、计划中无变化，计划被完美的执行了，下一步怎么办？制定更高的计划目标？还是继续按原来的计划进行？ 　　事实上实践中经常会遇到上述问题。 　　基本工作程序 　　PDCA管理循环是全面质量管理最基本的工作程序，即计划—执行—检查—处理（plan、do、check、action）。这是美国统计学家戴明（W.E.Deming）发明的，因此也称之为戴明循环。这四个阶段大体可分为八个步骤（见下图）。　　图 PDCA 循环 　　PDCA循环管理的特点。 　　1．PDCA循环工作程序的四个阶段，顺序进行，组成一个大圈。 　　2．每个部门、小组都有自己的PDCA循环，并都成为企业大循环中的小循环。 　　3．阶梯式上升，循环前进。

全面质量管理。是一种制度、人员、流程及其相关环节和延伸（比如说培训）的全方位管理。

TQM质量管理指全面质量管理，就是一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。在全面质量管理中，质量这个概念和全部管理目标的实现有关。全面质量管理的基本原理与其他概念的基本差别在于，它强调为了取得真正的经济效益，管理必须始于识别顾客的质量要求，让顾客对他手中的产品感到满意。质量管理全面质量管理这个名称，最先是20世纪60年代初由美国的著名专家费根堡姆提出。它是在传统的质量管理基础上，随着科学技术的发展和经营管理上的需要发展起来的现代化质量管理，现已成为一门系统性很强的科学。TQM正日益受到各国领导人和广大企业家所重视的一门科学管理体系。从中央到地方，从政府到企业，各行各业都针对经济全球化迅速发展和“入世”所带来的机遇与挑战，对质量工作给予高度重视，为加强质量工作采取了企业、政府、社会齐抓共管，企业自律、市场竞争、政府监督“三管齐下”，明确地方政府在产品质量工作中的责任、“以法治国”等一系列措施来实现提高产品质量的总体水平。根据对“各类企业通过ISO9000认证的比例”的统计（如图1），我们看出企业对质量管理的重视程度。全面质量管理是企业管理现代化、科学化的一项重要内容。它于20世纪60年代产生于美国，后来在西欧与日本逐渐得到推广与发展。它应用数理统计方法进行质量控制，使质量管理实现定量化，变产品质量的事后检验为生产过程中的质量控制。全面质量管理类似于日本式的全面质量控制（TQC）。首先，质量的涵义是全面的，不仅包括产品服务质量，而且包括工作质量，用工作质量保证产品或服务质量；其次，TQC是全过程的质量管理，不仅要管理生产制造过程，而且要管理采购、设计直至储存、销售、售后服务的全过程。

1、什么是全面质量管理（TQM） 　　国际标准化组织对全面质量管理（TQM）的定义是：以质量为中心，以全员参加为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织的所有成员及社会受益而达到长期成功的一种管理途径。 　　2、全面质量的内涵 　　2.1 全面质量管理（TQM）是对一个组织进行管理的途径之一 　　对一个组织来说，就是组织管理的一种途径，除了这种途径之外，组织管理还可以有其他的途径，如全面财务管理和风险控制，战略和计划管理等。 　　作为组织管理的途径之一，组织可以应用全面质量管理（TQM）的哲学、模式和方法打造、保持和持续改进公司经营管理系统平台，促进经营管理能力的提升，确保组织实现经营和管理目标。 　　2.2 全面质量管理（TQM）追求的是“全面质量” 　　全面质量管理（TQM）中所讲的质量是一个广义上的质量，也就是所研究的主题事项的特性满足要求的程度，这个主题事项可以是产品，可以是特定的一个业务过程，也可以是特定的一个组织。在全面质量管理中，高质量意味着主题事项让顾客、组织所有者、合作方等利益攸关方满意和忠诚。 　　全面质量管理（TQM）讲的是对组织的管理，因此，将“质量”概念扩充为全部管理目标，即“全面质量”，包括： 　　1）使顾客满意和忠诚的质量 　　让顾客满意和忠诚的质量主要包括： 　　——产品和服务质量：交付给顾客的产品或服务的特性满足顾客要求的能力，包括产品和服务为顾客创造的价值大小、产品/服务特性满足产品/服务规范或标准的程度、产品/服务特性的稳定一致性（产品/服务特性的变差大小）。 　　——产品和服务交付质量：主要是指按照顾客要求交付产品/服务的速度、准确性等 　　——产品和服务给顾客带来的损失大小：主要是顾客购买产品/服务后所需投入的成本大小，包括购买成本、使用成本、维护成本、报废后残值、报废后处理成本等，给顾客带来的损失越小，就意味质量越高。 　　2）内部运营流程的质量 　　内部运营流程的质量主要包括： 　　——流程输出的价值，是指流程输出（业务流程结束后所产生的有形或无形的结果）给其下游流程创造的价值，通常也可以用效果来表示。如某公司生产统计流程，其输出是“生产统计日报表、周报表”，其价值定位是为生产计划调度人员提供制定、调整计划提供准确的决策信息，表述质量的指标主要是差错率。 　　——流程输出满足设计规范的程度，是指流程输出与输出的标准化要求之间的符合程度，比如某公司生产统计流程，对统计报表的规范要求是报表中应用的计算方式必须按照统一规定的核算方法和统计口径、报表必须按照标准化模板填制、字体全部采用五号微软雅黑、必须具有制表和核对签字等。 　　——流程输出的稳定一致性，是指大量重复流程后，每次流程输出的特性一致程度要高。 　　——流程输出交付速度，是指提交流程输出的速度（即流程运行周期）。 　　——流程运行成本，是指流程运行所需投入的直接和间接成本、费用。 　　3）确保其他相关方满意的质量 　　一个组织经营能否成功，除了能否满足顾客需求之外，还受国家、所有者、员工、合作方等利益相关方的影响和制约。所以，组织除了要具有确保顾客满意的质量外，还需要具有确保其关键利益相关方满意的质量。 　　对于国家来说，其关键质量特征就是组织的运营应符合国家颁布各种法律法规的要求。 　　对于员工来说，其关键质量特征就是获得公平、合理的劳动报酬和持续就业、发展的机会。 　　对于合作方来说，其关键质量特征就是获得公平、合理的合作利益和持续的合作机会。 　　对于企业所有者来说，其关键质量特征就是持续的获得较好的投资回报。 　　2.3 全面质量管理（TQM）的基本方法是对全过程进行管理 　　全面质量管理的基本认识是“结果需要通过有效和高效的过程来保证；只有一个组织内的所有过程形成相互关联、相互作用、相互支持和配合的系统整体，才能确保组织最终目标的实现” 　　所以，全面质量管理强调按照以下步骤打造企业经营管理系统平台： 　　1）基于组织的使命明确顾客定位，并研究和确定顾客当前和未来的需求与期望； 　　2）基于当前和未来组织所面临的环境，研究并确定影响和制约组织成功的关键利益相关方的需求和期望。 　　3）基于组织的使命、核心价值观和所确定的顾客、利益相关方的需求和期望，确定组织的目标。 　　4）确定实现目标所需的过程及过程之间的关联和相互作用。 　　5）对过程的输出、活动、输入进行标准化定义。 　　6）采取措施确程严格按照标准化定义事实和保持。 　　7）按照适宜的时间间隔对组织的所获取的绩效、产品和过程进行监视、测量； 　　8）采取适宜的措施和方法对监视和测量的结果进行分析，并识别调整和改进的机会； 　　9）通过方针、目标、管理审核、管理评审、纠正措施、预防措施等手段，确保持续改进组织的能力和业绩。

　　一、编排模块化教学任务，创建多元化教学体系　　1.AutoCAD课程学习的主体内容　　本课程的学习内容包括AutoCAD基础知识、二维图形绘制、三维实体建模、工程图编辑等。要求熟练地运用所学知识与技能完成机械零件图样绘制，进行产品创新构思与设计。 　　2.AutoCAD课程内容设置原则 　　课堂教学不是越全面越详细越好，而应该在教学安排中注意详略得当，注重实用性、启发性、思考性，让学生有思考的空间，懂得举一反三，懂得知识的迁移，懂得观察与对比。在编排教学内容时笔者不是面面俱到，而是抓住关键性的和突破性的环节进行重点突破，其他能让学生自主学习、自主探索的内容就少写少讲，留出时间让学生去自主学习，使学生的学习能力得到锻炼和提高。例如在AutoCAD中，坐标是一个很关键的概念，突破坐标的概念是决定学生能否掌握好AutoCAD绘图的关键，应详细讲解，并结合到实际的练习中。 　　另外，相似的内容尽量举一反三，引导学生对相似之处进行对比和观察，分析其相似及不同之处。例如教师首先详细讲解多线段的绘制，而在射线和构造线绘制的讲解中就启发学生先从数学的角度认识射线和构造线与线段的区别与联系，进而让学生自己在分析总结的基础上尝试射线和构造线的绘制。再如学了正五边形的画法，其他正多边形的画法就让学生举一反三自行绘制。 　　3.基于模块化教学的课程内容设置 　　模块教学将零散的知识系统化、科学化，有利于激发学生的学习兴趣。教学中教师采用的实例既要有较强的操作性，又要涵盖最多的知识点，具有较强的实用性。同时教学中教师要求学生勤于思考，勤于实践，建立系统的知识体系。模块化教学内容编排见表1。 　　二、运用创新教学手段，构建多元化教学课堂 　　1.总体教学思路 　　与传统的黑板教学不同，AutoCAD课程的教学全程在CAD／CAM电脑房上课，学生人均一台电脑。整个教学过程可分为：复习与回顾补充、新课讲授、分析—演示—解决问题、归纳—分析—总结知识点、作业—测试、创新提高训练等五个基本环节。教师在新课讲授时要紧紧抓住学生学习注意力最集中的课堂前15分钟，给学生充分的练习、思考、讨论时间。 　　2.任务驱动法 　　在课堂教学中，教师要让学生带着任务上机操作。比如，在圆弧连接的学习中，当教师演示完6种画圆的基本方法和圆弧连接技巧后，给学生具体任务，如手柄和吊钩，先让学生分析连接圆弧相切时圆心的定位特点，然后再进行绘制。 　　任务驱动教学法针对性强，有具体的实践任务，教师要充分调动学生的学习积极性，使学生不会觉得课堂枯燥乏味，课堂教学效率高。 　　3.分层教学法 　　分层教学法有两层含义：一是将教学内容进行分层，模块教学是分层教学法的一个方面；二是在具体模块的教学任务下再将教学内容进行分解，形成一层层的操作技能。 　　比如，在讲授绘制零件图时，将这一教学内容分解成两个层次：第一层次为基本零件图；第二层次为复杂零件图。在实际教学中，学生的接受能力不一样，掌握程度也会出现不同层次，当教师在安排教学任务时，可以根据学生的掌握程度不同，区别对待，便于不同的学生掌握适合自己的技能。通过分层教学法，让学生学完本门课程后，每个人都具备最基本的技能，多数学生可以达到较高要求，少数学生可以达到准专业水平。对于思维敏捷的学生，加强指导，强化机械制图知识，为参加高级机械绘图员考证做好准备。 　　4.小组合作学习 　　课堂教学是若干个体共同协作，相互提升和影响的过程。在教学过程中，教师要重视学生的分组学习，使学生在交流学习的过程中擦出思维的火花。如在学习三维实体建模时，学生之间的学习差异明显加大了。笔者尝试根据学生的掌握层次分组，让学得快的学生去辅导学得慢的学生。通过分组教学，充分发挥学生的主动性、互补性，培养学生的合作精神、交往能力与创新意识。另外在讲解作业时，教师以小组交叉方式，让同学们相互点评、修改，达到共同学习、共同提高的目的。 　　5.开放性探讨学习 　　课堂教学不应当是一个封闭系统，也不应拘泥于预先设定的固定不变的程序。AutoCAD的绘图方法非常灵活，同一个图有多种不同的绘图命令可以实现。教师在课堂教学时，要注意给学生充分的思维空间，鼓励学生积极发言表达自己的观点，让学生在学中感，在思中悟，在辨中明。学习过程的开放也许会影响某些课时的教学进度，但这对避免学生只会单纯的模仿绘图，培养学生的创新意识至关重要。 　　三、改革教学评价方法，建立多元化评价体系 　　教学评价目的是提高学生的实践能力，使学生能够积极认真地上好每节课、完成好每一个能力训练项目、做好每一次作业，真正做到学以致用。传统的考核方式已经不能客观、全面地评价学生的学习掌握情况，也不能充分发展学生的个性。学校对学生的评价应由单一性转变为多元性，从被动转变为主动，从静态转变为动态，培养学生的自主学习能力、分析问题和解决问题的能力。笔者在AutoCAD课程考核中进行了以教师评价为主导、学生自评及生生互评的全员参与的多元化教学评价体系。最终的考核以形成性考核和终结性考核两种形式进行，注重全面性、真实性、实用性和职业性，评价细则见表2。 　　在AutoCAD课程教学改革与实践中，课程设置要注重实用性，使教学项目更切合实际。在实际教学中，运用多元化的教学手段，探索工学结合实践教学新模式，让学生及时掌握企业需求，切实提高学生的职业能力和就业竞争力。 　　（作者单位：广东省岭南工商第一技师学院）

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（1）小球在xOy平面内，在y轴方向做匀速直线运动，在x轴方向做初速度为零的匀加速直线运动，设小球加速度为a，经过时间t从坐标原点到P点，则 ……………………………………………………………………① ………………………………………………………………………②代入数据，得 …………………………………………………………………③由牛顿第二定律得 ……………………………………………………………………④代入数据，得 …………………………………………………………………⑤（2）设从坐标原点到P点恒力F做功为W，则 …………………………………………………………………⑥根据动能定理 ………………………………………………………⑦ ………………………………………………………………⑧ 略

质点的动量 P = mv = m(-awsinwti+bwcoswtj) t=0到t=π/2w时间内质点所受的合力的冲量 I = ∫madt = . 质点动量的改变量 Δmv = I

解析：（1）由图可知，t=0时刻，vx=3.0m/s,vy=0。t=0时刻，物体的速度大小v0=3.0m/s，方向沿x轴正方向。（2）由图可知，物体在x轴方向做匀速直线运动，在y轴方向作初速度为零的匀加速直线运动,ay=0.50m/s2。t=3.0s时刻，物体受合力F=may=1.0N，方向沿y轴正方向。（3）t=8.0s时，vx=3.0m/s,vy=4.0m/s，物体的速度大小m/s=5.0m/s速度方向与x轴正向夹角设为，（4）t=8.0s时，物体的位置坐标：x=vxt=24m，m

x方向分速度vx=dx/dt=5 y方向分速度vy=dy/dt=tt=1s时，vx1=5，vy1=1t=2s时，vx2=5，vy2=2外力做的功=动能的增加=m(vx2^2+vy2^2)/2-m(vx1^2+vy1^2)/2=0.5*(2^2-1^2)/2=1 J.这段时间内，外力对质点作的功为1 J.

【答案】：由二重积分物理意义知【评析】如果被积函数为f(x2+y2)的形式，积分区域D为圆域或圆的一部分，此时将化为极坐标计算常常较简便．

x方向分速度vx=dx/dt=5y方向分速度vy=dy/dt=tt=2s时,vx1=5,vy1=2t=4s时,vx2=5,vy2=4外力做的功=动能的增加=m(vx2^2+vy2^2)/2-m(vx1^2+vy1^2)/2=0.5*(4^2-2^2)/2=3J.这段时间内,外力对质点作的功为3J.

正在问，一会回复你！

PSD与PSB文件有以下几点联系和区别：1、PSD格式需要兼容CD、AI等设计软件，可以在这些软件中打开；而PSB只能在PS中打开。2、PSB可以存储大于2G的源文件。3、PSB最高支持长和宽30万像素。4、两者保存的速度和文件大小没有太大区别。不会影响文件质量。大型文件格式(PSB) 在任一维度上最多能支援高达 300,000 像素的文件，也能支援所有Photoshop的功能，例如图层、效果与滤镜。因此PSB格式存储时所占用的内存空间也较大。目前以 PSB 格式储存的文件，大多只能在 Photoshop CS 中开启，因为其他应用程序，以及较旧版本的 Photoshop，都无法开启以 PSB 格式储存的档案。扩展资料常见的Photoshop存储文件格式有以下几种：1、.PAD、PDD格式：这两种格式是Photoshop专用的图像文件格式。在使用Photoshop处理图片时，如果弄了一半，没有弄完，就保存成这两种格式就对了。缺点是，它所占用的空间较大，如果不是图片没有完全完成，最好不要保存成这种格式。2、BMP格式：此格式的英文全称是Windows Bitmap，它被多种软件支持，也可以在苹果机上使用。这个格式颜色多达16位真彩色，这种格式的文件比较大。3、GIF格式：GIF格式的英文全称是Graphics Interchange Format，即图像交换格式，这种格式是一种小型化的文件格式，它只用最多256色。这个格式支持动画，多用在网络传输上。4、TIF格式：TIF英文名全称是Tag image File Format，标签图像格式。这是一种最佳质量的图像存储方式，几乎所有的专业图形软件都支持这种格式，我们在存储时，只要有足够的空间，都应该用这种格式来存储，才能保证作品质量没有损失。这种格式的文件通常被用来在Mac平台和PC之间转换，也用在3Ds与Photoshop之间进行转换。是平面设计专业领域用得最多的一种存储图形的格式。5、JPG（JPEG）格式：英文全称是Joint Photographic Experts Group，这是一种压缩图像存储格式，它可以把图片压得很小。6、PSD是Photoshop专有的默认文件格式，可以保留文档中的所有图层、蒙蔽、通道、路径、未栅格化的文字、图层样式等。将文件保存为PSD格式，可以以后进行修改。PSD是除大型文档格式（PSB）之外支持所有Photoshop功能的格式。参考资料：百度百科-Adobe Photoshop

市政道路项目施工质量控制，具体包括哪些内容呢？下面中达咨询招投标老师为你解答以供参考。市政道路项目的质量问题，直接关系到人民群众的出行安全。事实上，市政道路工程又有许多不同于其他道路工程的特点，加大了工程的复杂性和困难性，相应地也经常出现一些特殊的质量问题，因此，对市政道路项目施工质量控制的探讨是适时而迫切的。1市政道路工程质量现状市政道路工程，是城市基础设施建设的重要方面，属地方政府行为，建设资金绝大多数来源于政府的财税收入。其投资从本质上看，是辖区内广大纳税人心血和汗水的结晶。作为社会公益性项目，工程主要分布于城市建成区域，由于受到环境、场地、交通等多种因素制约，一般具有“短、平、快”的建设性质。不可忽视的一点是：市政工程往往要承受献礼、形象、政绩、民心、承诺等多方面的考验和制约。工程实施后，重政治、轻技术，重工期、轻质量，重承诺、轻监管等现象应运而生。尤其与城市房屋建筑物、构筑物质量的监管相对比，更是普遍存在“一手硬，一手软”的问题，市政道路工程建设无论从工程建设质量各方责任主体的质量行为，还是工程实体质量都远远落后于房屋建筑工程。正是由于这样的忽视，给市政道路和其他基础设施工程的质量埋下了一定的质量隐患。而目前建设监理市场比较普遍地存在监理徒有虚名现象，有的城建主管部门领导甚至认为：监理没有不行，有了更不行。此外，随着现代化步伐的加快，城市的市政道路等基础设施建设飞速发展，质量问题也越来越成为市民关注的焦点，工程监理也越来越受到重视。但是，目前监理能得到的设计图纸可谓“百花齐放”，其深度与细度不敢恭维，“错、漏、碰、缺”现象比较普遍。再加上由于人为原因，可能会经常改动设计方案，而这种经常被改动的设计又因为种种原因得不到设计单位的认可。2现状成因分析2.1管理和认识不到位相当一部分地方领导，对现代市政道路工程还缺乏深入研究，对项目质量监管存在模糊认识，忽视决策的科学性、合法性，更多地是从完成年度考核目标、节省建设资金、确保工程进度等方面考虑。此为，在为数不少的地区，一些新的招投标办法还未得到有效实施，如工程量清单计价、协议招标等办法，虽已经建设部发文推行实施，但受地区主管部门、招标从业人员及评标人员业务水平限制，目前还不能得到完全实施。甚至有一些县市区还存在政府部门直接组织招标定标，或者内定之后再补手续等极不规范的现象。2.2招投标违规现象由于现行的招投标办法就是业主招标制，业主评委的比例占到评标委员会组成的28%以上，并由业主方评委担任评标委员会主任，所以在评标时业主因素起到很大的决定性作用。但由于其形式合法，所以监督部门对此不良行为目前尚无更好的制约措施，一定程度上导致其成为易滋生商业贿赂的温床。而聚合多家企业或者以多家企业的名义去围标，有些施工企业联合多家企业去陪标或者借用多家建筑企业资质去投标，其结果不能选出低价格高质量的施工企业。2.3监理环节松散某些地方建设部门对国家在建设领域实行工程监理制度这一重大改革没有正确的认识，没有看到近年来监理工作取得的成效，不相信监理工作的实际作用，也只是迫于某些政策上的原因而委托监理单位，主要业务仍是业主方另聘一些人员自行操作，监理只是签字盖章，应付建设主管部门检查，顺利通过验收关口而已。这也就从主观上决定了建设监理市场存在先天不足的隐患。3提高市政道路工程施工质量对策3.1健全的监督机制要建立健全对有形建筑市场的监督机制，使此项工作更有透明度，同时监督和管理部门要实施对招投标工作的全方位全过程的监督，杜绝一切机戒性和形式上的监督，不要使招标单位和代理机构有过多行为空间。为遏制招投标腐败，许多有识之士出过不少主意。如在技术环节多增力量，或是利用招投标协会等机构的作用，来阻击腐败行为。包括国家发改委、监察部、建设部、铁道部、交通部等在内的10个部委共同发文，也就加强招投标监管提出办法。这个办法的核心内容有三点：一为完善招投标的相关制度;二是强化对政府投资工程招投标的监督管理;三是规范和完善工程建设招投标举报投诉处理机制。应当说，针对治理招投标腐败问题，这个办法已涵盖了基本的思路。3.2重视三大控制若要在施工中组织协调好这些要素，项目管理人员首先要能够熟练掌握份内的各项标准、规范，熟悉或了解份外的各项标准、规范，成竹在胸，据目标责任体系和质量管理体系选择适当的施工工艺，组织，管理，协调分部分项工程施工，做好三大控制-事前控制、事中控制、事后控制的工作。事前控制是指在工程任务层次化分解的基础上，制订一个详细的合适的施工质量计划。事中控制是指在操作过程中由相关质量责任管理者据委托书或任务单中的质量要求，检查监督工人的操作是否符合交底的要求，把质量问题消灭在施工过程中，保证成品质量，减少返工返修的机率。事后质量控制是指完成施工过程而形成产品的质量控制，其工作内容主要包括：审核竣工资料;审核承包商提供的质量检验报告及有关技术性文件;整理有关工程项目质量的技术文件，并编目、建档;评价工程项目质量状况及水平;组织联动试车等。工程质量评定和工程验收是进行事后质量控制的主要内容。3.3狠抓监理环节从上世纪80年代起，建设工程监理作为工程建设中的一个新兴行业在我国应运而生，并取得了长足的进步与发展。由于这是一个新兴的行业，国家有关行政制度、法律、法规虽相继出台，且国家已经明令强制推行建设工程监理体制，但个别人的思想观念对监理总还有这样或那样的认识，因而导致目前的建设监理市场秩序存在若干问题。这些问题主观或客观地制约着建设监理正常有序地进行与开展，从某种意义上讲，甚至对建设监理的发展起一定的阻碍作用。应引起有关方面的高度重视。根据在相关市政道路工程监理工作中的体会，针对如何严格监理程序及目前存在的现象和问题进行剖析，并尝试提出相应的解决途径。工程质量监理目标是：建立全面的质量控制体系，强化承包人自检体系的管理，严格做好中间的质量检验以及现场质量验收，搞好工序监测，强调以事前控制为主，严格开工报告的审批，预防质量通病的发生，杜绝施工质量事故，确保工程质量创优。3.4设置补救措施工程中的质量问题具有可变性，往往随时间、环境、施工情况等而发展变化，有的细微裂缝，可能逐步发展成构件断裂;有的局部沉降、变形，可能致使房屋倒塌。为此，在处理质量问题前，应及时对问题的性质进行分析，做出判断，对那些随着时间、温度、湿度、荷载条件变化的变形、裂缝要认真观测记录，寻找变化规律及可能产生的恶果;对那些表面的质量问题，要进一步查明问题的性质是否会转化;对那些可能发展成为构件断裂、房屋倒塌的恶性事故，更要及时采取应急补救措施。4结论与展望综上所述，质量通病是可以预防并消除的，为了保证工程质量，使市政道路工程做得更好、更完美，我们应该加强对工程实施过程中的监督管理，抓住关键问题和重要工序，严格遵守设计及施工规范技术标准，控制质量问题的出现。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

摘要: 社会经济的发展，带动着城市化进程的发展，城市的道路网规模也越发的庞大，从市政道路工程管理的现状出发，本文主要针对市政道路工程质量管理方面的问题进行了分析，提出了相应的管理措施，以实现市政道路工程项目的投资、进度、质量、安全等各项目标。 关键词:管理；市政道路；质量1 引言近些年来，城市道路作为城市经济社会运行载体的作用越发显著，市政道路工程建设投资多为政府投资，当然也出现与地产开发相配套等其他社会投资共同参与建设的格局;市政道路工程质量管理出现政府监督、社会监理和施工企业内部控制相结合的较为完善的质量管理体系。但市政道路工程质量管理也存在一些较为普遍的共性问题。笔者结合多年工作经验提出市政工程质量管理的对策。 1．1 市场管理方面不规范 市政基础设施是社会公益性项目，多冠以民生工程之名。由于其公益性其投资效益不显著故而市政道路的建设资金大多为政府投资。而政府投资的资金实际上是纳税人心血。由于市政工程受到交通、用地、周边环境等诸多因素的影响与制约，市政道路工程的工期一般不会太长。有的工程开工多日甚至到工程完工还没有签订正式施工合同、监理合同;有的工程不办理工程质量监督手续和施工许可证，有些工程没有土地、规划手续甚至没有正式的施工图纸;为追求所谓“政绩”，一味压缩工期，甚至缩短设计周期，这极易导致工程项目设计上的功能不全或其他缺陷和施工质量隐患，造成工程质量内在品质的降低。 1．2 质量意识不强 由于市政工程的特殊性，很多为了献礼、形象、政绩或应付检查，往往重视工期而忽视质量，有时出现抢干和蛮干。各责任主体不严格执行强制性标准，或对强制性标准不熟悉。工程实施后，重政治，轻技术;重工期，轻质量的现象应运而生。从政府主管部门或监督机构乃至社会各界较普遍认为道路工程即使坏了修修补补就行，正是这样的忽视，给市政基础设施工程的质量埋下了一定的质量隐患，造成了损失和社会负面影响。 1．3 施工单位质量管理混乱 现在施工企业质量管理存在薄弱环节。很多搞所谓项目承包制，即项目部只向公司交管理费，类似转包挂靠的行为使得企业对项目部的质量管理流于形式甚至只收费不管理，项目部随意性很大常唯利是图，产出品质量低劣;有些施工单位不具备相应资质，只好挂靠施工;施工单位或其项目部质保体系不健全;有的不按图纸施工，擅自变更设计。有些企业以低于成本价中标，为了获得利润保证企业生存而采取偷工减料赚黑心钱。 1．4 监理机构不健全，监理效果达不到要求 监理企业也存在内部项目承包制，低价获得监理业务，一个总监找一两个监理员，专业不配套、人员配备不足，监理工作不到位形同虚设。 1．5 建设单位盲目推进，不尊重实际 2．1 强化工程质量意识，履行法定程序 应该增强工程的责任感和使命感。每一条道路都是城市整个系统的一根血管，哪根血管不通哪就要出问题，质量上出现问题，将给国家和群众的财产带来损失。 首先要理顺、规范市政工程建设市场。加强对质量责任主体执行法律、法规的监督。严格市政工程法定建设程序，规范工程建设各方行为。按照法定建设程序办事，规范运作而不为了所谓政绩而知法犯法，出现对待其他项目严格按照建设程序，对待自身作为业主的工程却不履行程序的局面。所谓“己不正何以正人”，工程源头就出了问题，环环相扣如何能建设精品工程。 2．2 切实加强质量责任制 众多工程实践证明，提高工程质量必须建立层级落实的质量责任制，政府投资工程及其他资金的市政民生工程无论其大小，政府及相关职能部门应该指派专人负责，明确其责任并有可行的问责机制。同时对于参建责任主体如勘探、设计、施工、材料设备供应、监理等要按照其法定权利及义务，对工程的各个环节负责，并将责任分解落实到人，出了质量问题，就要查找问题，追究责任。尤其是那些建设单位为行政主管部门或其他“特权”部门实施的工程对所谓“首长要求”要有足够的约束与问责，避免其随意改变设计，胡乱指挥给工程带来不可估量的损失。 2．3 加强对责任主体的约束，完善信用评价 认真贯彻执行建设部《建设工程质量责任主体和有关机构不良记录管理办法(试行)》，对建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位、监理单位和工程质量检测机构等违反法律、法规、规章所规定的质量责任和义务的行为，以及勘察、设计文件和工程实体质量不符合工程建设强制性技术标准的情况进行记录、上报、通报，促进建筑市场的健康发展，保证工程质量和优秀企业的生存与发展。亦呼唤上级主管部门加大对所辖范围内市政工程的监督检查，对下级“特权”部门一些“不良做法”多敲警钟，减轻一线监管人员或责任主体“有苦说不出”的压力。 2．4 切实强化市政工程施工图设计及审查工作 很多地方市政道路工程设计出现业主(建设行政主管部门)找“星期六工程师”私人设计。有资质设计单位的图纸不经过审查直接交付施工。有的审查机构缺乏市政公用工程勘察设计的专业人才;有的审查机构没有市政公用工程施工图审查的资质;另一方面，市政工程建设单位施工图审查意识淡薄，不少建设单位跳过施工图审查这一法定程序;有些市、县(市)的施工图审查机构不设市政公用工程施工图审查内容。 2．5 强化监理公司的监理职能 建设工程中，施工单位质量自控是基础，监理单位有效监管是关键。要提高工程质量，监理就要着眼于工程的工期进展和质量客观实际，采用法律的手段控制工程进度、质量、工程造价和合同管理，协调生产过程中各有关单位的关系。配备必要的人员与设备科学规范的开展监理工作。特别是建设行政主管部门作为建设单位的市政工程，监理单位要积极取得其理解和支持，晓之以理、动之以情，按法律法规开展工作，避免政绩工程成为问责工程。 3 结语综上所述，市政道路工程建设项目与其他工程相比有其自身的特殊性：1)质量要求高，市政道路人、车流集中，其设计和施工质量的高低，将直接影响到广大人民群众生命财产安全和社会综合效益。2)工期要求紧，市政基础设施很多急需改善，政府和民众往往都希望工程项目尽快开工、尽快投入使用。3)市政工程的效用特点也使其必然成为“民生工程、政绩工程”。市政工程影响因素众多，社会各界要求不断提高，问责和信用机制的建立健全必然要求完善全面的质量管理体系，对市政工程建设进行科学化、规范化、法制化的管理，确保工程项目的投资、进度、质量、安全等目标的实现。

道路施工质量的问题有哪些？请看中达咨询整理的文章。一、道路土基的施工道路土基是道路质量的根基，无论是填土路堤，还是挖方路槽，如果土基处理不好，道路的施工质量就根本谈不上，对于这一点往往只是理论上的认识，而实际上往往被忽视，常见的问题有的沟槽回填（换土）。我们进行道路施工过程中，往往会遇到某些沟槽回填施工，在回填复土中，往往不按要求进行，会给道路质量留下严重的隐患。如海槽内水不处理干净就回填土，使槽内回填土方含水量对高淆的将返建的旧油路油块、混凝土及其他大块旧料填入沟槽内，造成大块间的空隙很大，有的虽有沟槽根基土方，但没有经过压实处理或夯实处理不合格就回填等，这些原因造成的后果是：很多道路建成后不久沟槽部位在行车作用下发生沉陷，出现淘槽两边的纵向裂缝及沟槽部位出现明显的凹槽现象要解决这类问题也并不困难，首先是领导重视，施工人员（从施工人员到班组工人）严格把关，不准带水还土，沥青块不准填入沟槽内，有条件的地区应进行撼沙方法处理。另外分层夯实，这一点必须保持，不论填干粘土或其他材料，都必须务实，目前人工夯实已很少采用，而又无其他措施，大多采旧将填沟材料填到土基表面后采用振动压路机辗压，好象已是唯一的方案这种方法使道路表面密实很好，其实不然，因为既使采用了振动压路机也受到实深度的限制，有的也受宽度的约束，根本振实不了，应对于深淘槽仍采取分层的夯实，最好不再采用，我们应采用轻巧方便的机械夯实工具，以解决沟槽填土夯实问题。二、常见道路的质量问题及其产生的原因一般来说城市的道路建设的质量还是可以的，特别是一些重要交通要道的建设，在施工过程中都能按章办事，坚持了全过程的质量检验、监督，确保了施工质量。但有时也会因某种原因，出现了一些不能令人满意的质量问题。从水泥混凝土道路来看，常见到的问题，有路面板开裂、断板、拱起、错台、脱皮露骨等质量问题。从沥青混凝土道路来看，常见的问题是，道路建好不久，特别是经过冬夏两季之后，有的路面经不起考验，发生了沉陷、凸起、龟裂和翻浆等质量问题。在这种情况下，有的没有及时维修，车辆继续来往通行，竞使整段路面破坏，使陷坑越来越大，积水越来越多，久而久之形成了人们常说的“蛤蟆塘”。出观这些质量问题的原因是什么呢？我认为是多方面的，但主要原因如下：1.施工人员的素质不高主要是责任心不强，质量意识不高，技术不过硬，施工过程中质量监控工作没做好，保证质量的工作，还没真正成为每个施工人员的自觉行动。2.道路的土基和基层修筑方面有问题由于含水量大，经过冬季出现冻胀情况（告别是我们东北冬季较冷），使路面冻裂和拱起；因为基础压的不实，密实度达不到标准，基础不稳定；因为基层平整度不好，路修好后从表面看来不错，但支承会发生恶化，通车后便发生路面破坏，路板断裂，路面出现沉陷现象。因为基层不平，路面层就会厚薄不均，在车轮的荷载作用下和冬季的胀缩力的作用下，这对各种路面来说都是不利的，都会出现程度不同的质量问题。3.材料方面看要求不严，标准没控制好特别是水泥混凝土路，水泥如果达不到质量标准，路面板的质量无法保证；石料水洗不彻底，含泥量大对面板质量也会有影响；另外砂的含泥量大，也同样对路面会有害无益；还有种种材料的配合比例，如水灰比和含砂量的大小，这对路面的质量都有一定影响。在操作方法上，如拌合的不均匀，对路面的质量也起一定的作用。4.路面的平整度达不到标准，会加剧车轮的振动，增加车轮对路面的冲击力，这必然加速对道路的破坏，特别是对沥青混凝土路面这种破坏力会更大。另外，在铺沥青混凝土前，对基层表面和边接处，不进行处理就进行施工也会影响路面质量再就是沥青混凝土的温度没控制好，摊铺不及时，碾压不适时，也会出现质量问题。如冷却后再压，这样既压不实又会造成表面粗糙、裂纹、乱边，又会出现松散、起砂等质量问题。三、提高城市道路工程质量的措施提高城市道路工程的质量需要各方都将工程质量问题放在首位，共同解决好与工程相关的各种问题。提高城市道路工程质量的主要措施为：（1）做好工程前期规划论证和设计工作，是提高工程质量的先决条件之一。抓好设计、图纸的评审工作，杜绝粗糙设计、设计漏项等现象的发生，保证在旅工过程中无太多的变更，是保证工程高质量的前提。（2）做好开工前的拆迁工作，尽力做好施工前的“三通一平”工作，为施工营造一个良好的外部环境。保证施工的连续性，为提高工程质量奠定基础。（3）在施工队伍的选择上，切实做到择优选取施工队伍，除应考虑竞标报价，还应实地考察旋工队伍的实际状况。选取施工组织能力强，施工方法、工艺先进，机械设备精良，质量保证体系健全的施工队伍是确保工程高质量的关键。施工队伍素质的高低，对工程质量起着决定性的作用，一支技术过硬，管理科学、合理，机械设备齐全，施工手段先进，综合素质较高的施工队伍，是保证工程高质量的根本。（4）建设、监理、施工各力应履行好自己的职责，以工程的高质量为首要前提，发挥各自的优势，密切合作，协调管理，才能从根本上确保工程的高质量。①建设单位应切实做好协调服务工作，尽可能为施工创造有利条件，同时要严格执法，督促施工单位严格按照施工组织方案进行施工，对施工不力的队伍，采取果断措施，保证工程质量工作落到实处。②监理部门应做到“秉公执法、热情服务”，把监理工作贯串于旅工的全过程；同时改变那种只监理、不管其他的方式，应帮助施工单位出谋划策，协助施工单位改进施工方法和工艺，为工程的高质量保驾护航。③施工单位应认真完善和落宴自身的质量保证体系，从组织、制度、措旋等方面严把每个环节的质量关，切实做到预防为主，积极主动，严格控制，细化管理。既要管结果，更要抓过程。将质量第一的精神落实到每个人、每道工序，只有这样才能多创优质工程，多建市民满意的精品工程。以上由中达咨询搜集整理更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

成本效益分析（Cost-benefit analysis）是通过比较项目的全部成本和效益来评估项目价值的一种方法。成本效益分析作为一种经济决策方法，将成本费用分析法运用于政府部门的计划决策之中，以寻求在投资决策上如何以最小的成本获得最大的收益。成本效益分析法的基本原理是：针对某项支出目标，提出若干实现该目标的方案，运用一定的技术方法，计算出每种方案的成本和收益，通过比较方法，并依据一定的原则，选择出最优的决策方案。对一项投资进行成本效益分析的步骤：1.确定购买新产品或一个商业机会中的成本；⒉确定额外收入的效益；⒊确定可节省的费用；⒋制定预期成本和预期收入的时间表；⒌评估难以量化的效益和成本。

质量spl是指样品质量。spl是SAMPLE的缩写，通常指的是样品，有时也有成SMPL。因此质量spl是指样品质量。质量指物体的一种性质，通常指该物体所含物质的量，是量度物体惯性大小的物理量，也指产品或工作的优劣程度。

什么东西啊

质量流量计是不能控制流量的，它只能检测液体或者气体的质量流量，通过模拟电压、电流或者串行通讯输出流量值。

质量流量计是采用感热式测量，通过分体分子带走的分子质量多少从而来测量流量，因为是用感热式测量，所以不会因为气体温度、压力的变化从而影响到测量的结果 。质量流量计是一个较为准确、快速、可靠、高效、稳定、灵活的流量测量仪表，在石油加工、化工等领域将得到更加广泛的应用，相信将在推动流量测量上显示出巨大的潜力。质量流量计是不能控制流量的，它只能检测液体或者气体的质量流量，通过模拟电压、电流或者串行通讯输出流量值。但是，质量流量控制器，是可以检测同时又可以进行控制的仪表。质量流量控制器本身除了测量部分，还带有一个电磁调节阀或者压电阀，这样质量流量控制本身构成一个闭环系统，用于控制流体的质量流量。质量流量控制器的设定值可以通过模拟电压、模拟电流，或者计算机、PLC提供。榛锐机电

a、顾客导向过程（Cop）：输入来源于顾客要求，输出满足顾客要求的过程。b、管理过程（MOP）：支持、管理、服务于顾客导向过程和支持过程的过程。c、支持过程（SOP）：支持顾客导向过程实现的过程。

质量流量计一般分为热式质量流量计、差压式质量流量计、科里奥利质量流量计。热式质量流量计的工作原理：通过测量通过管路中气体的前后的温度差来计算质量流量。差压式质量流量计的工作原理：通知测量管路中做层流运动的气体的两点之间的压力差来计算质量流量。科里奥利质量流量计的工作原理：通过测量两根并排U型管的前后振动差异来计算通过的气体的质量流量。这篇知乎上的答案蛮详细的，大家可以参考一下。

气体质量流量计：由于气体的体积会受温度、压力等参数的影响，用体积流量表示流量大小时需给出介质（温度、压力等）的参数。如果介质参数不断变化，会造检测失真。质量流量计就解决了这种难题。（气体通过的测量段内有两个热阻元件，其中一个检测温度，另一个作为加热器。这两个元件和流量计内的电路组成一个温控系统，该温控系统保持温度检测元件和加热器之间的温度值恒定。当气体流速增加，冷却效应越大，使须保持热电阻间恒温的电流也越大。此热传递正比于气体质量流量，即供给电流与气体质量流量有一对应的函数关系，来反映气体的流量。）考虑下行业里欧米茄的气体质量流量计吧。

　　1、质量流量计的基本原理是利用外部热源对管道内的被测流体加热,热能随流体一起流动,通过测量因流体流动而造成的热量(温度)变化来反映出流体的质量流量。 　　2、当流体成分确定时,流体的定压比热为已知常数。因此由上式可知,若保持加热功率恒定,则测出温差便可求出质量流量;若采用恒定温差法,即保持两点温差不变,则通过测量加热的功率也可以求出质量流量。由于恒定温差法较为简单、易实现,所以实际应用较多。这种流量计多用于较大气体流量的测量。 　　3、为避免测温和加热元件因与被测流体直接接触而被流体玷污和腐蚀,可采用非接触式测量方法,即将加热器和测温元件安装在薄壁管外部,而流体由薄壁管内部通过。 　　4、非接触式测量方法,适用于小口径管道的微小流量测量。当用于大流量测量时,可采用分流的方法,即仅测量分流部分流量,再求得总流量,以扩大量程范围。

企知道数据显示，截止2023年7月底，株洲市共有湖南省“工业质量标杆”5家。

On the premise of guarantee quality increase speed

不同的原子有不同数量的质子及中子 而每个原子内的中子及质子数量都相同 质子及中子的质量不相同 质子::1.6725*10既-24次方 中子::1.6748*10既-24次方 中子与质子的数量不一定相同，（Be-9就不同了．．．．．．） 中子与质子的质量不相同。 参考: me 首先，每只元素element入面有既中子数目唔一定等于质子数目u2027 就以Chlorine为例，佢本身有17粒质子，但系佢有18或20粒中子(35-Cl or 37-Cl)u2027 除左Chlorine，其实个atom既质子数目愈大，个核心就愈唔稳定，因为有太多正电荷(proton)系atom中心，所以就要有更多既中子去扩大核心体积，徙而减低proton与proton之间的repulsive force(排斥力)u2027例如用黎做核发电既原材料-Uranium为例，佢原子 : 中子数接近1:2左右的u2027 至于中子质量同原子质量都系唔相同，如果以质子质量为1的话，那中子大概是1.005个质子u2027 Proton = 1.0072 Neutron = 1.0081 大概咁上下啦，有D唔系好记得......

一 α粒子带正电荷，由两粒带正电荷的质子和两粒中性的中子组成，相等于一个氦原子核。由于带正电荷，它会受电磁场影响。在自然界内大部份的重元素(原子序数为82或以上)都会在衰变时释放它，例如铀和镭。由于α粒子的体积比较大，又带两个正电荷，很容易就可以电离其他物质。因此，它的能量亦散失得较快，穿透能力在众多电离辐射中是最弱的，人类的皮肤或一张纸已能隔阻α粒子。 二 质子 一种常见的亚原子粒子，不是基本粒子而是合成粒子，属于费米子，是最早发现的一种重子，是原子核内部的核子之一。 【历史】 〖符号〗 p，H+ 〖发现时间〗 1919年 〖发现者〗 欧内斯特·卢瑟福 【基本性质】 〖质量〗 1.6726231 × 10^-27 千克（938.27231 兆电子伏特） 〖相对质量〗 1.007 〖电荷〗 +1 元电荷（+ 1.60217733 × 10^-19 库仑） 〖组成〗两个上夸克、一个下夸克 质子是1919年卢瑟福任卡文迪许实验室主任时，用α粒子轰击氮原子核后射出的粒子，命名为proton，这个单词是由希腊文中的“第一”演化而来的。欧内斯特·卢瑟福被公认为质子的发现人。1918年他注意到在使用α粒子轰击氮气时他的闪烁探测器纪录到氢核的迹象。卢瑟福认识到这些氢核唯一可能的来源是氮原子，因此氮原子必须含有氢核。他因此建议原子序数为1的氢原子核是一个基本粒子。在此之前尤金·戈尔德斯坦就已经注意到阳极射线是由正离子组成的，但他没有能够分析这些离子的成分。 原子核中所含质子数等于该元素的原子序数。氢原子最常见的同位素的原子核由一个质子构成。其它原子的原子核则由质子和中子在强相互作用下构成。在水中被溶解的氢离子实际上就是质子。质子在化学和生物化学中起非常大的作用。可以在水溶液中提供质子的物质一般被称为酸，可以在水溶液中吸收质子的物质一般被称为碱。 质子静止质量938MeV，是电子的1836倍。带有+1元电荷（约1.60×10^-19 C），量值与电子电荷绝对值相同。质子是稳定粒子，平均寿命大于1032年。高能电子、μ子或中微子轰击质子的散射实验表明质子的电荷和磁矩有一定的空间分布，因此质子不是点粒子，而具有一定的结构。目前认为质子是由所谓夸克的基本粒子构成，由两个+2/3电荷的上夸克和一个-1/3电荷的下夸克通过胶子在强相互作用下构成。 质子与质子间，除了有电磁相互作用之外，还有强得多的强相互作用。这种强相互作用与质子中子间以及中子中子间的强相互作用完全相同，是构成结合为原子核的核力。核力与电荷的无关性说明质子与中子可以看成是同一种粒子的两种不同电荷状态，这一性质导致用同位旋概念来描述：质子和中子是同位旋I相同、同位旋第三分量I3不同的两种状态，原子核的同位旋可由质子和中子的同位旋“合成”得到。 质子是核物理和粒子物理实验研究中用以产生反应的很重要的轰击粒子，在核物理中质子常被用来在粒子加速器中加速到近光速后用来与其它粒子碰撞，这样的试验为研究原子核结构提供了极其重要的数据。慢速的质子也可能被原子核吸收用来制造人造同位素或人造元素。核磁共振技术使用质子的自旋来测试分子的结构。质子也是宇宙射线中的主要成分。 三 氚核是氢原子荷中多了一个中子，原子对外显正电房主，你看我也不容易啊。就选我把。

毛线？

1、核素，是一个不太严谨的说法。虽然在定义时，没有丝毫含糊， 但是在引申概念时，会遇到麻烦。但是作为一般的概念，还不 至于引起概念混乱，毕竟一般人的读书，都仅仅只是蜻蜓点水。2、isotope = 同位素，是指质子数相同的元素； isotone = 同中子数，是指中子数相同的不同元素； isobar = 同量数，是指核子数相同不同元素。 nucleon = 核子，是指质子proton 跟中子neutron的统称， 核子数 = 质量数 = relative mass weight = relative mass number = amu nuclide = 核素，是指核子数相同的不同元素3、有了这些预备知识，可以解答楼主的问题了： 如果质量数相同，还必须是原子，或原子的离子，而不是分子的离子， 这样才算得上是核素。 如果质子数相同，还必须是原子，或原子的离子，而不是分子的离子， 这样才算得上是同位素，或同位素的离子。

看看2009年被动器件（LCR）市场份额排名，应该能回答LZ的问题1，murata村田2，Taiyo太阳诱电3，Kemet4，TDK5，Epcos6，风华高科7，国巨10.华新科其实相比来说，日系的更稳定些，但是价钱贵。相对来说：性价比高的电容风华的、和国巨的市场占有率高，性价比高。

⑴ 西城区的西单小学和奋斗小学哪个教学质量好 北京市西城区重点小学(排名不分先后): 一:北京市第二实验小学（李烈校长）；在西城区西单地区，座落着一所环境优雅、树木繁茂、鸟语花香、融典雅的园林式建筑与现代化的教学大楼为一体的教学园区，这就是北京第二实验小学。几十年来，北京第二实验小学一直受到党和国家各级领导的关怀和厚爱。学校现有6个年级，45个教学班，2千名学生。有137名正式教职员工。 二:北京市西城区黄城根小学(麦峰校长)： 黄城根小学位于北京市西城区西黄城根北街，在校学生1148人，校园占地6764平方米，建筑面积8480平方米，校园环境优美，布局合理。除27个普通教室外，设有计算机房、多媒体教室、计算机网络实验室、美术教室、音乐教室等多种学科专用教室。设有电子图书阅览室，图书馆藏书48600余册，实现了图书管理的电脑化和资料查询的网络化。校园有自己独立的网站，并且实现了网络资源共享。 三:北京市西城区育民小学（翟京华校长）： 学校地址:北京市西城区真武庙头条甲8号前身是中央财政部子弟学校学校占地面积13905平方米，建筑面积21298平方米，有四座教学楼，设施先进、环境优美。学校现有教职工110余人，学生1700余人，49个教学班。 四:北京市西师附小 五:北京市三里河中古友谊小学(吴小瑜校长): 坐落在首都钓鱼台国宾馆的东侧。目前学校有30个教学班，1200余名学生，是北京市规模较大的学校。 六:北京市西城区展览路小学（王庆利校长）:共28个班学生，1000多人。 七:北京市西城区育翔小学(陈永珍校长)：北京市育翔小学坐落在平安大道以北，有30个班级，1000人左右。北京市奋斗小学在西城区南 八:北京市西城区奋斗小学：（见培炎校长） 北京市奋斗小学在西城区南闹市口附近，学校建筑面积达到15000平方米。1999年4月，随着首都大规模城市改造步伐的加快，奋斗小学与太平湖小学、新文化街三小合并，改建成为公办寄宿走读兼有的学校。 九:北京市西城区宏庙小学:是北京市普教系统先进学校，位于西单北大街宏庙胡同内（西单商场斜对面胡同内）。宏庙小学几年来始终保持着24至28个教学班，在校生约千人左右。 十:北京市西城区五路通小学（王淑敏校长）：现有教学班26个，学生近千名。 十一:北京市西城区阜成门外第一小学(齐泽校长) 十二:北京市西城区银河小学(邢晓琰校长): 银河小学是西城区教委于1998年创办的第一所公办寄宿制小学，寄宿教育经验丰富。学校坐落于市中心，西城区繁华的阜外大街北侧，占地面积10000平方米，校舍建筑面积5298平方米，学校设有宽敞明亮的教学区，学校为完全寄宿学校，管理制度完备，面向全市招生，现有学生300余人，学生择优录取，生源整体水平高，是孩子接受良好教育与培养其独立能力的首选学校。 ⑵ 西城区小学哪些是市重点，哪些是区重点 育翔小学是西城区平安大道以北地区知名度较高的一所小学。于1954年11月23日在天津市和平区云南路成立，是 *** 空军子弟寄宿制小学，1958年1月迁到北京。原西城区教育局、西城劳动局、新街口东街小学本校为育翔小学的本部和分部。1964年交西城区教育局管理，1967年迁到现在的校址--德外新风街5号。学生来源仍为空军子弟，学生全部住宿。1967年至1972年与四十六中分开，恢复了"育翔小学"的校名。 多年来，随着教学改革的深入，各学科都认真开展了在学科教学中加强素质教育的研究，对《激发学生兴趣，培养学生良好习惯》、《优化课堂结构，提高学生素质》、《在自主活动中培养学生的实践和创新精神》、《如何在课堂教学中实施合作学习》、《学生音乐欣赏能力的培养》、《学生实验能力的培养》等课题进行了研究，有两项已取得了阶段性结果。各科教学都加大了对学生创造力和实践能力的培养，为学生在21世纪的可持续发展打下了坚实的基础。学校一贯重视现代化教育技术的应用，1992年学校被评为"北京市电教优类校"，当年，在清华大学研究生的帮助下开始了软件的开发工作，1994年底经多方筹集资金建立了486机房和演示室，使计算机辅助教学进入课堂，教师们用上了自己研制的软件，取得了良好的教学效果，此后，数学、语文、美术、英语、音乐、劳动、思想品德等学科多次组织运用现代化教学手段的教学展示课，使现代化教学手段全面进入了课堂。体育、科技、文艺等课外活动蓬勃开展，特别是篮球活动在市区闻名，育翔小学?quot;北京市篮球传统项目学校"，操场上树立着10个篮球架，校篮球队在市区比赛中均名列前茅，群众性的篮球运动增强了学生的体育素质，发展了学生的特长，鞠鑫和赵晖同学分别被选入体校和市青年篮球队。由于学校坚定不移的全面贯彻党的教育方针，实现了整体优化，1994年被认定为"全面育人，办有特色"学校，"西城区文明单位"、"首都精神文明单位"、"北京市体育达标先进校"，并获"模范学校"奖牌，少先队"星星火炬大队"和"雏鹰大队"称号。1996年全区青年教师评优课大赛各科共评出28名一等奖，我校就占了三名，为全区之首。在全区小学"金秋杯"教学展示课中，连续三次获第一名，当时获此殊荣的仅有三所学校。学校的特色可以用"管理高水平、教师高素质、教学高质量、家长满意、同行公认、领导放心"来概括。 近年来，育翔特别重视及时转化和运用教改信息，为教改不断注入新的活力。曾与北师大、市考古部合作搞了计算机辅助教学实验，师大的钟善斟、周玉仁教授，市教科院的文喆、郭维民等同志都曾亲临指导，所写脚本制成软件向全国推广，该项目科研论文获全国数学年会一等奖。学校?quot;小学数学合作学习与学生素质的发展"实验校之一，一至六年级都开展了合作学习的研究，对促进学生的合作能力和数学能力有明显效果，该项实验获区教育科研成果三等奖。学校在局小教科和教研中心心理研究室、德育教育室的指导下下午了小学生心理素质教育的研究，取得了明显的成绩，受到了学生的欢迎和家长及上级的肯定，被评为"心理教育活动"特色学校，所写的材料选入《西城区德育丛书》。我校是区小语素质教育五所试点学校之一，实践中我校坚持大语文教学观，大力加强课堂教学改革，语文教学课内外结合，改革教学评价，全面提高教学质量。由于学校研究深入，成绩突出，所以小教研和区小语学会2000年4月在我校召开了西城区素质教育现场会。 2000年以来，中小学掀起了开展教育研究的热潮。北京市西城区育翔小学也适应时代发展的需要，先后参与了《现代学校文化建设与素质教育研究》、《主体教育与我国基础教育现代化发展的理论与实验研究》等课题，且独立承担了全国教育科学规划"跨世纪园丁工程"专设课题《小学人文精神启蒙教育的研究》。 育翔人有着浓厚的教育科研兴趣和意识，有着孜孜不倦的学习和进取精神，有着爱生敬业的强烈责任感。同时，一项项研究课题正在使育翔小学发生着深广的变化。一方面，教师在教育改革中，通过不断先进教育思想，不断转变教育观念，得到了成长和提升。学校有1位教师被评为全国优秀教师，5位教师成长为区级学科带头人。另一方面，学生真正得到了生动、活泼、主动地发展，学校的教育教学质量也明显提高，在北京市西城区名列前茅，且学校被西城区认定为A级学校，被列入西城名校行列。 办学目标 面对当今时代，面向未来，学校的办学目标是：严谨治学、和谐发展。使育翔小学在西城区成为教育科研骨干校，进入名校行列。 严谨治学： 严谨是治学的态度，21世纪人才的科学素质主要体现在三方面：态度、方法、知识，严谨的治学态度应是科学素质的首位要求。学校里科学管理要严谨，教师教育教学态度要严谨，学生也应有严谨的学习态度，"严谨"应是师生共同的特点。 严谨治学的标准体现在： 学校管理高标准、教师队伍高素质、课堂教学高效益。 学校管理高质量：依法治校、科学决策、争创名牌学校。 教师队伍高素质：学习实践、竞争合作、争做科研型教师。 课堂教学高效益：鼓励感悟、学会合作、促进学生个性的全面、和谐发展。 和谐发展： 和谐包含三方面：一是校园环境是和谐的，二是学校的人际关系是和谐的，三是人的发展是和谐的。发展也包含三方面：追求学生的发展，追求教师的发展，追求学校的发展。 营造现代化校园环境是一种素质教育理念。学校环境是一所学校占主导地位的传统、风气、人际关系、道德风貌的综合体，它是构成学校心理环境的主要因素之一，它对师生的心理产生直接的情景作用。校园环境是通过无处不在、无时不有的物质情境、文化情境和人际情境来实施的，如校舍建设、设备、校园文化、教室布置、各种仪式、校训、校规、校风、教风、班风、师生关系、同学关系等对学生身心发展产生潜移默化的影响。因此，校园内物质、人文、人际关系的和谐将是我们培养合格的全面发展的未来社会的成功者不可缺少的条件。 "育翔人"的五种精神 ： 尽心尽力的奉献精神 开拓进取的创新精神 勇挑重担的拚搏精神 顾全大局的协作精神 为校分忧的主人翁精神 办学思想 科研兴校，科研兴师、科研育人。尊重学生人格，关注学生成长的全过程，创造适合每个学生成长的教育。 培养目标 学会做人、学会学习、学会合作、学会生存。 1、具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统。逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 2、懂得做人的基本道理。（1）善待自己。建立自尊心、自信心， 有初步的自律和自我保护意识。（2）善待他人。尊敬父母长辈、学校老师，友爱同学，对他人有一种开放的心态，能理解、宽容、帮助人。（3）关心社会。懂得个人的成长离不开社会，关心学校集体、社区和国家的发展，逐步形成为社会服务的责任心。（4）热爱自然。初步认识人类与自然相互依存的关系。知道要爱护自然界的一草一木，保护环境。初步形成爱科学、学科学的志向。 3、具有适应终身学习的基础知识、能够通过图书馆和计算机获得新的知识，培养初步的自学能力、动手操作能力、合作能力等，养成实事求是的科学精神。初步掌握必要的劳动技能，养成自觉的劳动习惯。 4、具有健康的体魄和良好的心理素质，养成高尚的审美情趣和积极健康的生活方式。 校训：立志、善学、健美、和谐。 校规：文明守纪、尊师爱生。 校风：勤学善思、团结协作。 教风：敬业奉献、求真创新。 校徽： 图案采用"育"开头字母"y"的变形，具有动感。它既是手托升起的太阳；又是一个跨步起跑的人；还是一只和平鸽。既象征学校的腾飞发展，又寓意孩子们理想的实现。红色代表朝气蓬勃，绿色代表生命力，健康愉悦的成长，迈向充满希望的未来。 校歌： 《我是一只小鹰》 歌词： 我是一只小鹰，展翅飞翔，育翔小学是我们成长的地方，啊! 育翔美丽的校园， （1） 给我知识，给我力量，给我坚强的翅膀。 （2） 给我温暖，给我希望，校园的生活多么欢畅。 啊！育翔，哺育我成长，啊！育翔，哺育我成长。 教育教学改革 （1） 坚持德、智、体"三育并重"的要求，学校要教学生学知识、学科学，更要花大工夫教学生做人，做品格高尚、身心健康的人。 （2） 扎实推进素质教育，以《小学人文精神启蒙教育的研究》课题为主线，进一步加强和改进德育工作，创建优良校风、学风。力争三年连续评为区精神文明先进单位，争当市精神文明先进单位。 （3） 扎实推进素质教育，以《小学人文精神启蒙教育的研究》课题为主线，深化教学改革，开齐课程，开足课时。按照全国课程标准，优化评价教学全过程，提高教学效率，加强实践教学，抓教学过程管理监控，在动态管理中，使教学质量得到提高，促进学生综合素质的全面、和谐发展。 （4） 开展现代教育教学理论的研究，构建有特色的在我校实施素质教育的课堂教学模式。要求各教研组对本学科各种课型成功的教学模式，就其教学理论、教学结构、教学设计、教学程序、教学策略等加以归纳总结，不断提高教学和科研水平。 （5） 适应信息社会对教育的要求，积极探索现代教育技术的应用。建立校园网络系统，把我校素质教育推上"信息高速公路"。 树立学科教学的五种意识： 目标意识。（德育目标，知识、技能目标，发展性目标。） 主体意识。（教师要牢固树立学生第一观念和学生是学习主体意识，为学生提供主动学习的条件和机会。学生能说的尽量让学生说；学生能归纳的尽量让学生归纳；学生能做的尽量让学生做；学生能推导的尽量让学生推导；学生能思考的尽量让学生思考。从而指导学生在"自己说服自己，自己感受自己，自己战胜自己"的体验中，走向成功。） 情感意识。（教师要最大限度地理解、宽容、善待学 生。师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果。教师对学生要倾注全部热情，和 学生平等相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感和信赖感，成为学生的良师益友。） 反馈意识。（教师要将学生的学习情况及时反馈给 学生，努力为学生提供合作学习的机 会，保持师生、生生之间信息交流和反馈渠道畅通。） 创新意识。（教师在教学中，要引导学生勇于和善 于发现问题，鼓励学生敢于独立思考， 在问题的解决中寻找规律。教师在教 学中要敢于冲破原有的旧模式，大胆 改进教学方法和教学手段。不断提高教师的合作修养。处理好四个关系：与学生建立一种平等、尊重、和谐的师生关系；与其它教师建立一种协作互助的同事关系；与学校领导建立一种协调一致、相互支持的工作关系；与学生家长建立一种互相信任、密切配合的关系。） 今天，在凉爽的秋风中，我们育翔小学的全体师生在新落成的校园举行了盛大隆重的“育翔小学新址落成典礼”。参加我校“落成典礼”的还有西城区委和西城教委的领导以及各共建单位的领导同志。大会在欢快热烈的气氛中进行，少先队员为领导和各位来宾敬献上了鲜艳的红领巾。在庄严的升旗仪式后，首先是陈校长讲话，接下来由家长代表发言，之后是学生代表发言。最后，领导和来宾为我校新址落成致辞。西城区教委的赵英汉主任在致辞中，肯定了我校多年来教书育人所取得的成果，激励我们全体师生以新址的落成为契机，继续努力，再创辉煌！ 在全场热烈的掌声中，领导和来宾为我们育翔小学新址的落成剪彩。西城区委常委、区委宣传部傅华部长宣布“育翔小学新址落成启用” ，将大会的热烈气氛推向了 *** 。最后，典礼在欢快的校歌声中圆满结束。典礼结束后，在校领导的陪同 下，各界领导和来宾兴致勃勃地参观了我们的新校园。 北京市西城区重点小学 北京市第二实验小学（李烈校长） 在西城区西单地区，座落着一所环境优雅、树木繁茂、鸟语花香、融典雅的园林式建筑与现代化的教学大楼为一体的教学园区，这就是北京第二实验小学。几十年来，北京第二实验小学一直受到党和国家各级领导的关怀和厚爱。学校现有6个年级，45个教学班，2千名学生。有137名正式教职员工。 二:北京市西城区黄城根小学(麦峰校长)： 黄城根小学位于北京市西城区西黄城根北街，在校学生1148人，校园占地6764平方米，建筑面积8480平方米，校园环境优美，布局合理。除27个普通教室外，设有计算机房、多媒体教室、计算机网络实验室、美术教室、音乐教室等多种学科专用教室。设有电子图书阅览室，图书馆藏书48600余册，实现了图书管理的电脑化和资料查询的网络化。校园有自己独立的网站，并且实现了网络资源共享。 三:北京市西城区育民小学（翟京华校长）： 学校地址:北京市西城区真武庙头条甲8号前身是中央财政部子弟学校学校占地面积13905平方米，建筑面积21298平方米，有四座教学楼，设施先进、环境优美。学校现有教职工110余人，学生1700余人，49个教学班。 四:北京市西师附小 五:北京市三里河中古友谊小学(吴小瑜校长): 坐落在首都钓鱼台国宾馆的东侧。目前学校有30个教学班，1200余名学生，是北京市规模较大的学校。 六:北京市西城区展览路小学（王庆利校长）:共28个班学生，1000多人。 七:北京市西城区育翔小学(陈永珍校长)：北京市育翔小学坐落在平安大道以北，有30个班级，1000人左右。北京市奋斗小学在西城区南。 八:北京市西城区奋斗小学：（见培炎校长） 北京市奋斗小学在西城区南闹市口附近，学校建筑面积达到15000平方米。1999年4月，随着首都大规模城市改造步伐的加快，奋斗小学与太平湖小学、新文化街三小合并，改建成为公办寄宿走读兼有的学校。 九:北京市西城区宏庙小学： 是北京市普教系统先进学校，位于西单北大街宏庙胡同内（西单商场斜对面胡同内）。宏庙小学几年来始终保持着24至28个教学班，在校生约千人左右。 十:北京市西城区五路通小学（王淑敏校长）：现有教学班26个，学生近千名。 十一:北京市西城区阜成门外第一小学(齐泽校长) 十二:北京市西城区银河小学(邢晓琰校长): 银河小学是西城区于1998年创办的第一所公办寄宿制小学。学校坐落于阜外大街北侧，占地面积10000平方米，校舍建筑面积5298平方米，学校为完全寄宿学校，面向全市招生，现有学生300余人，生源整体水平较好。 给我分数吧 ⑶ 北京西城区育翔小学教学质量怎么样 我是育翔小学的毕业生，是今年毕业的。我不知道别的小学怎么样，还是单纯得来说说我们可爱的育翔小学。 首先是教学质量，那是没得说，光我们班考上三帆的就近十个（不少是实验班的），十三分在五个左右，我在北师大附属实验，还有十一、八中什么的（只是我们班）。外班还有上四中。 再说老师，那也是个鼎个得没话说。好得一塌糊涂，爱生如子。教给我们的不只是知识，更多的是方法、做人的道理。耐心细心，更了解学生的心。这些不是空话，我们一年级时闹非典，我家长要上班，那一段时间我都是在我一年级时的班主任（好像是中学的特级教师）家里过的，老师给我找练习题、做饭、带我到公园玩……再说我四至六年级的班主任，四年级期末语文成绩只有一个是89.5，其他人的全部是优；老师知道我们希望她获奖，后来就开始参加比赛；许多事情我们不愿与家长交流，但愿意与老师交流；我们班在老师的带领下，在毕业之前办了一场班会，结果全班同学哭了足足半个小时，就连平时最淘气的同学也泪流不止……有的老师幽默、有的温柔，但每个同学都爱所有老师。 还有，值得一提的是教学环境。两百米跑道的大操场，各具特色的科技走廊，倍受同学喜爱的心理小屋…… 这就是我深爱的育翔小学，句句属实。 ⑷ 北京的西城区怎样,发达和繁华吗 新中国成立后，西城区一直是党中央、国务院和许多部委机关所在地。西城区是北京市第三产业最发达的城区之一，可称万商云集之地。全区现有各类工商企业1.7万家，个体工商户1万多户，90%以上从事第三产业。从宣武门至新街口长达5.2公里的大街，分布着西单、西四、新街口3个繁华商业区，是全市最著名的商业大街之一。动物园地区、三里河地区、地安门地区、复兴门外大街，多年来形成了地区性的商业中心。区内还建有各类商品交易市场92个。在商业企业中，经营综合百货的西单商场、西单购物中心、长安商场、复兴商业城、地安门商场、新街口百货商场均为年销售额数亿元的著名商场，地安门副食商场在北京市副食行业综合排名居于第二位，西单服装店、成文厚帐簿商店等一批专业店久享盛誉。餐饮业既有砂锅居、柳泉居、烤肉季、烤肉宛、鸿宾楼等百年以上的老字号，又有山釜餐厅、富丽华酒楼等近几年崛起的新型餐馆；经过改造的西四小吃胡同荟萃了北京风味小吃的精华。服务业的西单第一美发厅、华宾园浴池、国泰照相馆在全市均属一流。西城区境内企业、机关、事业单位密布，人口密集，只均收入较高，历来是资金存大于贷的地区，为金融业的发展提供了得天独厚的环境。国家各大商业银行和城市信用社在此设立了众多的分支机构，各种金融业务十分活跃进。近年来，证券、广告、信息咨询、旅游、房地产等新兴行业迅速崛起，又为西城区经济发展注入了新的活力。 西城区教育事业基础深厚，文化、卫生、体育事业繁荣兴旺。全区现有普通中学和小学140多所，在校学生近10万人。学校布局及层次较为合理，有一支质量较高的教学管理队伍，普教整体水平居北京市前列。 ⑸ 北京市西城区铁二中和宣武区66中哪个好点 问44和66的就是您吧来 铁二中是源西城区重点 44是普通校，66是 宣武区 重点 但是，西城区总体教学质量比宣武强 西城的好学校 4中 8中 北师大附 35 31 宣武的好学校 14 15 师大附 66 43 铁二中是排球传统校，2005年评为北京 示范性高中 66是乒乓球传统校，招 管乐 特长生，2005年评为北京示范性高中 铁二中成立于1955年 44中成立于1953年 66中成立于1954年 66总体升学率和铁二差不多 西城学生的整体素质要强，不过66校风不错 我认为， 孩子要是 小升初 ，就去铁二中， 初升高，就去66 祝孩子早日成才 ⑹ 北京市西城区重点小学排名 1.北京第二实验小学，位于西单手帕胡同，低年级部位于北礼士路 2.中关村一小，位于中关村，国际化的全国乃至国际的品牌学校。 3.北京市崇文区光明小学，市属重点小学，学校为"联合国教科文组织俱乐部成员"、"北京师范大学教育实验基地"、"全国绿色学校"、"北京市体育（足球）项目传统学校"、"北京市金帆艺术团分团"； 4.中关村三小，位于中关村，学校管乐排练厅、舞蹈厅、陶艺、书法、围棋、电脑美术、网络等20余间各具特色的专用教室和60余间标准的琴房是孩子们学 习的乐园、成长的摇篮。学校有180多人的管乐团，120多人的合唱团，70余人的舞蹈队，40多人的艺术体操队，组成大型艺术团体--金帆艺术团。全校 60％以上学生在全国、市、区各项比赛中获奖。 5.北师大实验小学，在国内外有一定影响的实验性、示范性学校，位于小西天。 6.景山学校（小学部）位于灯市口。景山学校小学实验教材已在全国18个省市、近百所学校中使用，产生了巨大的社会影响。景山小学可能是北京最好的小学，不光是北京重点，也是全国重点。 7.北京小学位于长椿街。寄宿教育特色鲜明，学校针对当代独生子女的发展需求，突出了"生活自理、学习自主、行为自尊、健康自强"的"四自"教育思想，使六个年龄段上千名住宿的小学生在科学化与规律化的教育下，精神饱满，成长茁壮。 8.朝阳实验小学位于工人体育馆，马芯兰校长是特级教师、全国特等劳模。她独特的数学教改经验被命名为"马芯兰教学法"，在全国推广。 9.育民小学位于复兴门，全国唯一的小学超常儿童教育试验基地（有一个超常儿童班级，接收精英儿童） ，学校超常儿童教育已有10年历史，取得丰硕成果。已毕业的3届学生，全部考入北京八中。其中三分之一的学生以优异的成绩考入八中少年班。研究成果多次展 示于国际论坛。今年招收第六届超常儿童。 10.史家胡同小学新校位于朝阳门，低年级部位于灯市口。 其他： 北京市朝阳区芳草地小学始建于1956年，是北京使馆区最早的国立国际小学之一，1978年即被确定为北京市重点小学； 西中街小学是一所历史悠久的学校，曾被东城区教育局认定为东城区重点小学； 北京市育才学校小学部 地点：宣武区东经路21号； 北京市西城区黄城根小学，被确定为西城区重点小学； 人大附小，1959年即被确定为北京市重点小学； 北京第一实验小学 崇文小学 中关村二小（是海淀区重点，不过名气很大，教学质量好，在北京市地位不亚于市重点） 府学小学（在东城） 二里沟小学（花园路附近 ⑺ 西城区哪所小学要好一些 皇城根和实验二小最好 ⑻ 北京西城区和朝阳区哪个区的英语教育质量更好 朝阳区会更好一些，毕竟朝阳区的相关教育资源和环境要好很多，高校海淀区最厉害，培训类朝阳区还是很厉害的。

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1.关于核电站及核方面的知识求解·· 这个问题问的很大。 1、核电站的运行原理简单地说就是重核元素与中子发生链式裂变反应从而释放出大量能量，或者两个轻核元素发生聚变而释放大量能量。一般指的是前者，后者的难度较大，目前处于实验室阶段。 2、反应堆的定义是能够维持可控、链式、裂变反应的装有核燃料的装置。就是提供一种核燃料与中子发生反应的环境与条件，并且避免对环境产生放射性伤害。 3、控制棒是为了控制反应堆内的核反应维持在临界状态，作用比较多因类别而异，有在特殊情况下停堆用的，也有控制反应堆反应性的。4、切尔诺贝利得事故发生有两大主要因素，一是设计上有缺陷，而是管理混乱，但是正在反应堆上直接做实验，而这在现在是不可能出现的。 2.核电站常识 核电站 将原子核裂变释放的核能转变为电能的系统和设备，通常称为核电站也称原子能发电站。 核燃料裂变过程释放出来的能量，经过反应堆内循环的冷却剂，把能量带出并传输到锅炉产生蒸汽用以驱动涡轮机并带动发电机发电。核电站是一种高能量、少耗料的电站。 以一座发电量为100万千瓦的电站为例，如果烧煤，每天需耗煤 7000~8000吨左右，一年要消耗200多万吨。若改用核电站，每年只消耗1.5吨裂变铀或钚，一次换料可以满功率连续运行一年。 可以大大减少电站燃料的运输和储存问题。此外，核燃料在反应堆内燃烧过程中，同时还能产生出新的核燃料。 核电站基建投资高，但燃料费用较低，发电成本也较低，并可减少污染。截至1986年底，世界上已有28个国家和地区建成了397座核电站。 据国际原子能机构的统计预计到21世纪初将有58个国家和地区建造核电站，电站总数将达到1000座，装机容量将达到8亿千瓦，核发电量将占总发电量的35%。由此可见，在今后相当长一段时期内，核电将成为电力工业的主要能源。 核能 （一）教学目的 1.常识性了解核能和释放核能的两条途径——裂变和聚变。 2.进行物理学研究方法的启蒙教育。 3.介绍我国科学家的成就，进行爱国主义教育。 （二）教具 铀核裂变、链式反应以及原子弹、氢弹爆炸后产生的蘑菇云挂图，我国试爆第一颗原子弹、氢弹的录像资料及播放设备。 （三）教学过程 1.引入新课 教师：科学家们在天然放射性现象的研究中，发现了极其微小的原子核内部还有结构，原子核也是可以变化的。为了研究原子核内部的结构，物理学家们尝试用粒子去"轰击"原子核，最初是用α粒子去轰击，后来又用质子、中子去轰击，发现都能引起原子核的变化——核反应，而且发现在某些核反应过程中能释放出大量能量。 由于原子核的变化而释放的巨大能量，我们把它叫做核能。 2.进行新课 板书：〈第三节核能〉 （1）什么叫核能？ 板书：〈由于原子核的变化而释放的巨大能量叫做核能，也叫原子能。 〉 （2）释放核能的两条途径 教师：经过科学家们的大量实验研究和理论分析，发现释放核能可以有重核的裂变和轻核的聚变两条途径。 ①重核的裂变 教师结合课本图14-6或挂图讲解：科学家们发现，用中子去轰击质量数为235的铀，铀核会分裂成大小相差不大的两部分，这种现象叫做裂变。 裂变后的产物以很大的速度向相反方向飞开，与周围的物体分子碰撞，使分子动能增加，核能转化成周围物体的内能。实验表明，裂变时释放的核能十分巨大，1千克铀-235中的铀核如果全部发生裂变，释放出的核能相当于2500吨标准煤完全燃烧时放出的能量，是同样质量煤燃料时放出能量的2.5*106倍。 从图中看到，铀-235只有在中子的轰击下才能发生裂变，放出核能，那么是不是要不断地从外界提供中子，才能维持铀核的不断裂变呢？科学家们从实验中发现，（指着链式反应的挂图讲解）铀-235核在受到中子的轰击后，裂变成2个差不多大小的新粒子的同时，还释放出2~3个新中子，这2~3个中子又去轰击其它铀235核，引起2~3个新铀核裂变，又各放出2~3个中子，这些中子又去轰击更多的轴核发生裂变……随着一个轴核裂变的发生，会引起越来越多的铀核发生裂变。这样，裂变就不断地自行持续下去，这种现象叫做链式反应。 如果对裂变的链式反应不加控制，在极短的时间内就会引起大量的铀核发生裂变，在极短的时间内就会释放出巨大的核能，发生猛烈的爆炸。原子弹就是根据这个原理制成的。 （指着原子弹爆炸后升起的蘑菇云挂图）这就是原子弹爆炸时释放的巨大核能产生的高温高压气体向外扩散时所升起的蘑菇状烟云，其上升的高度可达几百米，其破坏力和杀伤力都是十分巨大的。 但是如果我们能够控制裂变式反应的速度，使核能缓慢地、平稳地释放出来，就能够代替化石燃料，进行和平利用。 能够缓慢地、平稳地释放裂变产生的核裂变的装置叫做核反应堆。人们已经成功地生产出各种规格的核反应维，它是核潜艇、核动力破冰船、核电站等设施的核心部件。 ②轻核的聚变 教师结合课本图14-9讲解（教师可边讲边在黑板上画此图）： 科学家们在对核反应的研究中还发现，两个较轻的原子核结合成一个较重的原子核时，也能释放出核能，这种现象叫做聚变。 由于聚变必须在极高的温度和压强下进行，所以也叫热核反应。 例如把一个氘核（质量数为2的氢核）和一个氚核（质量数为3的氢核）在高温、高压的环境下结合成一个氦核时，就会释放出核能。氢弹就是利用这个原理制成的。 氢弹的威力比原子弹要大得多，（指着氢弹爆炸后升起的蘑菇云挂图说）这是氢弹爆炸后升起的蘑菇云，比原子弹的威力要大几十倍。我们最熟悉的太阳内部就在不断地进行着大规模的核聚变反应，由此释放出的巨大核能以电磁波的形式从太阳辐射出来，地球上的人类自古以来，每天都享用着这种聚变释放出的核能。 我国物理学家在核物理的研究方面也取得了重大成就。早在40年代，物理学家钱三强和何泽慧在法国学习和工作期间与法国两个研究生一起，第一次发现了铀核裂变的三分裂和四分裂现象。 解放后从1960年开始，王淦昌等一批。 3.想了解一些关于核的知识 楼上说的已经很好了，我找了点核能来看看： 原子能（核能） 在发现原子能以前，人类只知道世界上有机械能，如汽车运动的动能；有化学能，如燃烧酒精转变为二氧化碳气体和水放出热能；有电能，当电流通过电炉丝以后，会发出热和光等。这些能量的释放，都不会改变物质的质量，只会改变能量的形式。 例如，两辆完全相同的汽车，都是5吨，一辆在运动，一辆是静止的，如果运动的车一旦与静止的车发生碰撞，猛然停止时，动能虽然失去了，可我们发现，汽车在相撞处变得很热。这是什么原因呢？汽车的动能转变成了撞击点金属的热能。但是，原子能比化学反应中释放的热能要大将近5000万倍：铀核裂变的这种原子能释放形式约为2亿电子伏特（一种能量单位），而碳的燃烧这种化学反应能量仅放出4.1电子伏特。原子能是怎样产生的呢？铀核裂变以后产生碎片，但所有这些碎片质量加起来少于裂变以前的铀核，那么，少掉的质量到哪里去了，就是因为转变成了原子能。爱因斯坦用E=mc2的公式来表示，即：能量等于质量乘以光速的平方。由于光速是个很大的数字（c=299792458m/s），所以质量转变为能量后会是个非常巨大的数量，释放的能量为ΔE=Δmc2。在核反应过程中，原子核结构发生变化释放出的能量，又称核能，20世纪30年代末，科学家发现，用中子轰击铀原子核，一个入射中子能使一个铀核分裂成两块具有中等质量数的碎片，同时释放大量能量和两三个中子；这两三个中子又能引起其他铀核分裂，产生更多的中子，分裂更多的铀核.这样形成的自持链式反应，可在瞬间把铀核全部分裂，释放出巨额能量.铀235可以被任何能量的中子特别是运动速度最慢的热中子分裂.铀238只能被运动速度很快的快中子分裂，对慢中子和热中子则只俘获不分裂.通常所说的核裂变，主要指铀235核分裂.一个铀235核分裂释放的核裂变能为2亿电子伏特.这是原子核结构发生变化的一种方式，叫裂变反应.另外一种方式叫聚变反应.如一个氘核和一个氚核聚合成一个氦核释放出的核聚变能为1760万电子伏特.以相同质量的反应物的释能大小作比较，核裂变能和核聚变能分别是化学能的1000万倍和250万倍，1千克铀235相当于2500吨煤，1千克氘和氚相当于1万吨煤.核能又称“原子能”。原子核发生变化时释放的能量。如重核裂变和轻核聚变时所释放的巨大能量。放射性同位素放出的射线在医疗卫生、食品保鲜等方面的应用也是原子能应用的重要方面。原子能发电利用铀、钚、钍等核燃料在核反应堆中核裂变所释放出的热能，将水加热成高温高压蒸汽以驱动汽轮发电机组发电的一种发电方式。 4.有关核能的初中知识,概念 一座核反应堆的功率可达百万千瓦。今天，而原子由质子，一次换料、中子，有望实现商业运营，大约要260座这样的反应堆才能点亮一只40W的灯泡，一年只需消耗30吨。质子带正电荷。1942年人类利用核反应堆第一次实现了可控制的铀核裂变。然而，而且反应物是无放射性污染的氦，可以连续运行一年，50年后，全世界已经建成了几百座核电站，电子带负电荷、电子三种粒子组成，分子又由原子组成。以百万千瓦的电站为例。但是，将来为中国的核电事业贡献力量，这就是我们说的核能。因为海水中蕴藏着丰富的，一旦使原子核分裂或聚合。当时的核反应堆的功率非常小，就可以释放出惊人的能量质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。中国的可控核聚变研究位居世界先进行列，一辆重型卡车即可拉走，有望彻底解决人类能源问题，适度发展核电是人类的一种选择，核电发电量接近全球发电量的1/，每天要有一列40节车厢的火车为它拉煤，中子不带电，要使它们分裂或重新组合是极其困难的。 核电站的核心设备——核反应堆。而用核原料，这是人类利用核能的关键一步；5，足够人类使用几百亿年，一年消耗煤300多万吨，因此原子核十分牢固。质子和中子的质量比电子大得多、可以实现聚变的氘核，处于原子中心，构成非常小的原子核。 通过可控制聚变来利用核能。在不可再生能源日趋珍贵之时。希望同学们努力学习，又称原子能。 一切物质是由分子组成的 5.我国关于核电厂质量保证的核安全导则共有几个 HAF003《核电厂质量保证安全规定》 HAD003/02核电厂质量保证组织 HAD003/03核电厂物项和服务采购中的质量保证 HAD003/04核电厂质量保证记录制度 可学习： /link?url=4obzqJklweiFoXtJ2__pbYjhOFYvy05-_r3nq 6.我在核电站工作做质量检测.谁帮我写个工作总结呀 主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。 转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。 总结的基本要求 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名，日期 7.中国核电站相关知识,求解 1：已并网发电的有：大亚湾，岭澳，岭东岭澳二期。江苏田湾核电，秦山一期，二期三期 2：正在建设的有：广东：台山，阳江，福建：宁德，福清，江西彭泽湖，广西防城港，辽宁红沿河，山东：石岛湾，海阳。。。还有陆丰，咸宁，三明三家核电同意开展前期工作，但是还没完成FCD. 6：核电隶属部门？这个不太好答。现在主要是有中国广东核电集团，中国核电集团，中电投三家有建设核电站资历的企业。都是属于国企 7：监管的部门：国家核安全局 8其他：由于福岛核事故的影响，很多核电的前景并不明朗，机组采用什么机型还在审核。预计今年上半年会重新开始审批，到时候会比较情况会比较明朗。 8.有关核能或核电的小论文 1.什么是核能 世界上一切物质都是由原子构成的，原子又是由原子核和 它周围的电子构成的。 轻原子核的融合和重原子核的分裂 都能入出能量，分别称为核聚变能和核裂变能，简称核能。 本书内提到的核能是指核裂变能。 前面提到核电厂的燃料是铀。铀是一种重金属元素，天然 铀由三种同位素组成： 铀-235 含量0.71% 铀-238 含量99.28% 铀-234 含量0.0058% 铀-235是自然界存在的易于发生裂变的唯一核素。 当一个中子轰击铀-235原子核时，这个原子核能分裂成两 个较轻的原子核，同时产生2到3个中了和射线，并放出能 量。如果新产生的中子又打中另一个铀-235原子核，硬引 起新的裂变。 在链式反应中，能量会源源不断地释放出来。 铀-235裂变放出多少能量呢？请记住一个数字， 即 1千克铀-235全部裂变放出的能量相当于2700吨标准煤燃 烧放出的能量。 2.核反应堆原理 反应堆是核电站的关键设计，链式裂变反应就在其中进行。 反应堆种类很多，核电站中使用最多的是压水堆。 压水堆中首先要有核燃料。核燃料是把小指头大的烧结二 氧化铀芯块，装到锆合金管中，将三百多根装有芯块的锆 合金管组装在一起，成为燃料组件。 大多数组件中都有一 束控制棒，控制着链式反应的强度和反应的开始与终止。 压水堆以水作为冷却剂在主泵的推动下流过燃料组件，吸 收了核裂变产生的热能以后流出反应堆，进入蒸汽发生器， 在那里把热量传给二次侧的水，使它们变成蒸汽送去发电， 而主冷却剂本身的温度就降低了。 从蒸汽发生器出来的主 冷却剂再由主泵送回反应堆去加热。冷却剂的这一循环通 道称为一回路，一回路高压由稳压器来维持和调节。 3.什么是核电站 火力发电站利用煤和石油发电，水力发电站利用水力发电， 而核电站是利用原子核内部蕴藏的能量产生电能的新型发 电站核电站大体可分为两部分：一部分是利用核能生产蒸 汽的核岛、包括反应堆装置和一回路系统；另一部分是利 用蒸汽发电的常规岛，包括汽轮发电机系统。 核电站用的燃料是铀。 铀是一种很重的金属。用铀制成的 核燃料在一种叫“反应堆”的设备内发生裂变而产生大量 热能，再用处于高压力下的水把热能带出，在蒸汽发生器 内产生蒸汽，蒸汽推动气轮机带着发电机一起旋转，电就 源源不断地产生出来，并通过电网送到四面八方。 这就是 最普通的压水反应堆核电站的工作原理。 在发达国家，核电已有几十年的发展历史，核电已成为一 种成熟的能源。 我国的核工业已也已有40多年发展历史， 建立了从地质勘察、采矿到元件加工、后处理等相当完整 的核燃料循环体系，已建成多种类型的核反应堆并有多年 的安全管理和运行经验，拥有一支专业齐全、技术过硬的 队伍。核电站的建设和运行是一项复杂的技术。 我国目前 已经能够设计、建造和运行自己的核电站。秦山核电站就 是由我国自己研究设计建造的。 4.什么是核电厂 电是电厂生产出来的。我们知道有烧煤或石油的火力发电 厂，有靠水力发电的水电站，还有一些靠风力、太阳能、地热、潮汐能、波浪能、沼气生产电力的小型或实验性发 电装置。 核电厂就是一种靠原子核内蕴藏的能量，大规模 生产电力的新型发电厂。 核电厂用的燃料是铀。 铀是一种很重的金属。用铀制成的 核燃料在一种叫做“反应堆”的设备内发生裂变而产生大 量热能，再用处于高压力下的水把热能带出，在蒸汽发生 器内产生出来，并通过电网送到四面八方。 这就是最普通 的压水反应堆核电厂的工作原理。 5.什么是放射性 约在100年前，科学家发现某些物质能放出三种射线：α（ 阿尔法）射线、β（贝塔）射线，γ（伽玛）射线。 以后的研究证明：α射线是α粒子（氦原子核）流，β射线 是β粒子（电子）流，统称粒子辐射。类似的还有中了射线、宇宙射线等。 γ射线是波长很短的电磁波，称为电磁辐射。 类似的还有X射线等。 这些射线的共同特点是：1、有一定穿透物质的能力；2、人 的五官不能感知，但能使照相底片感光；3、照射到某些特 殊物质上能发出可见的荧光；4、通过物质时有产生电离 作用。 射线主要通过电离作用对生物体产生一定的影响。 射线并不可怕，我们吃的食物、住的房屋，甚至我们的身体 内都有能放出射线的物质。我们戴夜光表、作X光检查、乘 飞机、吸烟都会接受一定的辐射剂量。 但是，过高的辐射剂 量会引起有害健康的效应。 两个关于放射性的计量单位 6.什么是反应堆 核反应堆是一个能维持和控制核裂变链式反应，从而实现核 能热能转换的装置。 核电厂用的压水反应堆有一个厚厚的钢质贺筒形外壳，腰部 有几个进水品和出水口，称为压力容器，900兆瓦的压水堆， 其压力容器高12米，直径3.9米，壁厚约0.2米。 压力容器内是堆芯，堆芯由燃料组件和控制棒组件等组成。 水在它们的间隙中流过。水在此起两个作用，一是降低中子 的速度使之易于被铀-235核吸收，二是带出热量。 900兆瓦 的压水堆 一般装有157个燃料组件，约含80吨二氧化铀。 压力容器顶装有控制棒驱动机构，通过改变控制棒的位置来 实现开堆、停堆（包括紧急停堆）和调节功率的大小。 7.什么叫做核事故 一般来说，在核设施（例如核电厂）内发生了意外情况。

空气是有质量的物质.相同体积的空气,温度不同,它们的密度、质量也不同.这就像水和冰,水结成冰后密度变小.把冰块按入水底,它总漂上来,就是因为冰比水密度小的缘故.气球升空的原理简单地说就是：球囊内空气被加热后密度变小,质量轻于球囊外相同体积的冷空气,于是球囊产生浮力而升空（像冰块在水中上浮一样）.对航空器而言,我们把这一浮力叫做升力.比如一个标准的AX—7级的热气球,它的球囊体积为2180立方米（77000英尺3）,在海平面气温15℃时,该球囊内空气总质量为2670公斤.燃烧器将球囊内空气加温时,囊内空气膨胀,密度变小,膨胀后多余的空气从气球底口排出.囊内2180立方米的热空气达到100℃时,质量变为2070公斤,比相同体积的冷空气（15℃）轻了600公斤,此时气球产生了600公斤的升力.如果气球飞行总质量小于600公斤,气球就可以上升了.

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检查与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

课堂教学是教育教学的重要组成部分之一，如何提高课堂教学质量，是每一位教师面对的共同问题。教学过程包括教和学两个方面，教是通过学而起作用的。提高课堂教学效率、落实素质教育是提高教育教学质量的重要环节，是初中英语教学所面临的重要课题。在多年的教育教学工作中探索出了提高课堂效率的一些具体措施，供各位同行参考。 首先分析目前农村花川羔沸薏度割砂公棘中学英语教学的现状。 英语教学工作的顺利开展，离不开家长、学生、学校、教师的共同支持和配合，由于农村小学底子薄，基础差，师资水平参差不齐，教学设备条件有限，又缺乏较好的英语语言学习环境，特别是教学观念陈旧，教学方法与评价手段单一，致使农村学生与城里学生相比会有一定的差别。因而农村初中学生在学习英语时存在一定的困难，并且刚刚开设这一门课程，无论对于家长还是对于孩子来说都是一个新的话题，他们也往往习惯于母语学习的环境，因此，学生在学习英语时还存在一些问题。 农村初中英语教学方法、手段相对比较落后。农村初中学生英语基础差，师资水平参差不齐，在课堂教学中还使用传统的英语教学方法，课堂气氛沉闷，学生处于被动接受状态，无法满足他们的学习兴趣，以致于学生产生厌倦心理，不愿意继续学习英语。多数学生七年级上学期开学时还有兴趣，随着知识的增多，就无心学习了，导致教学效果很不理想，作为教师来讲，是看在眼里，急在心里，但这绝对不是学生的错，虽然以上现状的确是客观存在，但笔者以为，教师设法引导学生，巧思妙想，提高课堂教学效率才是学生学有所获的唯一途径。到底如何提高教学效率呢？应从以下六方面入手。 一．在教学中要全面激发学生的学习积极性，兴趣是学习的动力之一,心理学家认为, 最好的学习动力是对所学学科具有内在兴趣.作为一名英语教师，在教育教学之前一定要注意学生的学习兴趣的培养。 学生有浓厚的学习兴趣是教师教学成功的先决条件之一。 造成学生英语学习兴趣不浓的原因是多方面的,其中有应试教育 的影响,也有教学思路成旧, 教学观念滞后, 教学手段单调等诸多因素是影响。针对这种现状, 教育者有责任从教与学的实际出发, 提高认识, 解放思想, 更新观念, 拓宽视野改进方法, 提高学生学习英语的兴趣。教学是一个循序渐进的过程，学生的思维方法和解决问题的手段是逐渐积累的，因此课堂上对简单的内容应少讲，更多地培养他们的自信心和自己获得知识的习惯，有效地激发学生的积极思维，培养对英语的兴趣。在课堂上要提高学生的参与程度。根据教学内容、课时要求，针对学生的心理特点，教师要设计和安排新颖别致的课题导入方式，激发和唤起学生的求知欲。 二．寓教于乐，让英语课堂活起来。 教师应该以高涨的情绪感染每一位学生，激发学生学习热情。现代心理学研究表明：人的激情来源于外界相对独立的刺激。在英语教学中，如果我们教师已自身高涨的热情去带动每一位学生，让每一位学生参与到其中来，不让每一位学生掉队，以鼓励性的语言表扬学生，给他们自信，努力激发学生学习的热情，课堂教学必将收到较为理想的效果。教师作为平等发言中的首席，自始自终要给学习创造宽松的学习环境。这就要求教师语调抑扬顿挫，语言风趣幽默，表情丰富、手势恰当，以此做出榜样，渲染气氛，感染学生。 三．有效地设计作业，让学生在课堂上有效地练习。 英语教师如何有效地设计作业,让学生有效地进行练习,是提高英语教学质量不可缺少的环节。作业设计必须强化教学目标,突出教材重点、难点，指出学习方法等, 达到学用结合,以提高学生的能力。布置作业前,要多想想今天学了什么内容,要让学生掌握什么,要布置与之相应的作业。英语作业不能仅局限于课本，要拓宽学生的知识面，让他们多方位了解知识，如要求学生看英语类的报刊杂志、阅读材料，看英文电影电视等。使学生的综合素质尤其是英语阅读理解能力得到提高。这种作业能使学生感受到学英语不是一项任务，而是一种需要，更是一种享受。 四，注重引导，加强英语小组合作学习的功效。 小组互动学习是新课标实施之后普遍采用的一种富于创意和实效的教学理论与策略。小组互动学习是以合作的小组为基本形式的教学活动，它系统地利用教学动态因素之间的合作互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同完成教学目标。将学生按其知识结构、能力水平、个性、性别乃至家庭背景等因素，混合分成四人一组，让每个组尽量均衡，尽可能处于同一个水平，具有同样的竞争力。每个小组内设立组长、记录员、资料员、发言人等各一名，采用轮换制，确定每个成员的职责，明确每个成员的任务。如组长负责组织，开展小组合作学习活动，资料员负责搜集学习资料，记录员负责记录本组的意见和观点，合作学习活动发言人负责代表小组，汇报小组合作学习成果。将竞争机制与小组合作学习结合起来，更能充分发挥小组合作学习的效用。 五．适当运用多媒体于英语教学之中，丰富英语教学手段。 电教媒体介入英语课堂教学中，为创设语言环境提供了有利条件。优美的音乐或生动清晰的图片都能引起学生的兴趣，教师在导入新课过程中呈现事先准备好合适的图片或录音带等，学生就会专心致志地听教师讲课，积极动脑思考。如在讲解现在进行时这一语法概念时，如果条件允许的话，用课件的形式播放一些正在进行的动作，如看电视、打篮球、玩电脑、跳高、做家庭作业等。让学生直观感受这些动作的正在进行，同时老师在一旁进行英文讲解。通过这样的引入，我们可以激发学生的求知欲，调动了学生的学习兴趣，教学效果就大大提高了。 六，科学设问，启迪学生思维。 在英语课堂教学中成功的提问能有效地牵引学生的注意力，调动学生的思维活动，培养锻炼学生的外语交流能力，同时有利于教师调控课堂气氛，增进师生之间的了解和沟通，提高教学效果。教师应根据提问内容的难易程度，选择确定不同的对象。对基础知识的内容进行提问时，可以面向中下程度的学生，而对知识难点的提问时就要面向中上程度的学生。为此，教师每堂课要精心设计所提问题的角度、深度和广度。既要面向全体学生，又要注意个性特征，充分体现其针对性。针对不同的教学内容，教师要设置不同的问题，课堂提问必须够起到让学生准备、消化、巩固和提升教学内容的作用，而不是课堂教学的简单装饰。在某种意义上说，课堂提问体现着教师的业务素质和教学水平。英语教师只有在教学实践中不断探索，才能不断完善提问的艺术。 总之，课堂教学是一种创造性的劳动，创新是教学活动的生命力。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。我们教师选择运用恰当的教学方法进行教学，学生学起来就有兴趣，就会有助于提高学习效率和课堂效率。

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不好，没有中国—次性的好

在cd位置时，重力和弹力平衡，电流越大，MN受到的安培力越大，向下的位移越大，电流最大时，MN与ab重合，MN位移为x，由受力平衡可得：BILab=kx解得：I＝kxBLab＝8×0.05×10?20.4×0.2×10?2A＝5A即电流表的最大量程为5A，故A正确，BCD错误．故选：A

锋兰达和逍客相比，锋兰达的质量更好一些。从品牌背景来看，丰田作为全球最大的汽车制造商之一，以生产高质量、耐用的汽车而闻名。因此，从品牌声誉上看，锋兰达（Toyota RAV4）的质量更有保障。在设计和制造工艺方面，锋兰达采用了先进的技术和高品质的材料，确保了车辆的稳定性、安全性和舒适性。同时，锋兰达在细节处理方面也做得非常出色。逍客（Nissan Qashqai）同样拥有较高的品质标准，但在某些方面可能略逊于锋兰达。从消费者评价和口碑来看，锋兰达在质量方面的评价普遍较高。许多消费者认为锋兰达具有出色的驾驶性能、舒适度和油耗表现。而逍客虽然也受到好评，但在某些方面可能不如锋兰达。综上所述，从品牌声誉、设计和制造工艺以及消费者评价来看，锋兰达似乎在质量方面略胜一筹。锋兰达的外观介绍锋兰达使用日版卡罗拉Cross的外观套件，前包围连同进气格栅面积巨大，车标周围的中网只有窄窄的一条。申报车型没有使用全LED车灯，高配车型的前车灯灯腔内部有一条LED灯带上下分隔，另外整车还有黑色车顶以及银色饰条可选，增加个性。锋兰达出自TNGA-C平台，定位入门级紧凑型SUV，车身尺寸为4485/1825/1620mm，轴距为2640mm，车身侧面线条比较丰富。此外在底盘方面，车辆悬架则使用前麦弗逊式独立悬架和后扭转梁式非独立悬架。

法律分析：产品质量司法鉴定申请应包含以下内容：写清楚申请人名称，地址。法定代表人姓名，职务。委托代理人姓名，单位。请求事项：求鉴定产品质量是否合格。事实与理由：事实经过与法律依据。最后写明申请人名称，并写清申请日期。法律依据：《中华人民共和国产品质量法》 第六条 国家鼓励推行科学的质量管理方法，采用先进的科学技术，鼓励企业产品质量达到并且超过行业标准、国家标准和国际标准。对产品质量管理先进和产品质量达到国际先进水平、成绩显著的单位和个人，给予奖励。

The wall is made of plastic material of poor quality, which gives out a tittering sound when pressed on by hand.

逍客质量不错。作为一款真正的都市驾控型SUV，逍客在设计之初就从多功能的融合出发，汲取了SUV和轿车的特点，在车身的外观、内饰、操控性、舒适度等方面进行优化和平衡，炼就核心产品力，是热销SUV的代表车型。外观采用了日产全新的V-Motion设计语言，前脸配备新样式的“V”型格栅，并辅以镀铬修饰；两侧头灯进行重新设计，造型细长且内部加入透镜。在内饰配置方面，全新逍客换装了全新样式的方向盘和9英寸高清电容触控屏。并搭载NissanConnect日产智联系统，为车辆提供智能语音控制、24小时随心娱乐、车载全时导航、远程实时监测等互联科技，实现200多种场景的智能化人车互动。动力部分，新车搭载2.0L直列四缸自然吸气发动机，最大功率相对于现款提升3KW，而百公里油耗仅为6.0L，相比旧款降低了13％，并支持国六B排放标准。品牌理念：逍客所倡导的“都市牧游人”不仅指车，还代表了其独特的车主指向，随着生活方式的不断改变，一个新的生活概念也在逐渐形成。“都市牧游人”就是指那些大部分时间游走于都市中，但不愿拘泥于常态，希望追求自我、勇于打破常规的人们。他们喜欢偶尔驾车远足，在物质追求上，他们要求时尚和实用的结合；在生活中，他们希望能适应并穿梭于各类生活方式之间。在座驾的选择上，他们一方面追求年轻、兴奋、与众不同、令人羡慕的时尚新车感觉。另一方面，他们既有追求在城市间任意游走的轿车经济性、舒适性，又追求SUV的居高临下感和安全感。作为日产在全球范围内推出的全新车型，逍客恰恰是为了迎合这种需求，在高端两厢掀背轿车的基础上，融合了SUV诸多风格而设计的一款创新型交叉概念车型。在外观上，逍客试图将跑车般的“敏捷性”融入更多的SUV元素，因此逍客具有了跑车和SUV共同给人带来的“设计出众感、动力强劲感、灵活轻便感、安全保护感”，同时力求通过空气动力学的优化设计达到省油的目的。在内部设计上，逍客借用了飞机驾驶舱的设计原理，达到了驾驶人员心理上精力集中和生理上舒适放松的结合。为了提高城市坑凹路面的通过适应性和燃油经济性，逍客采用了趋向SUV的悬挂设计，调教了新型发动机，并适配了更加省油的新一代CVT变速器。更值得一提的是，逍客在安全方面表现的十分出色。在已经进行的欧洲NCAP碰撞测试中，逍客获得了成年乘员保护有史以来的最高分——36.83分，要知道，这项碰撞测试的满分是37分。逍客的这一成绩也是欧洲NCAP10年来正面碰撞测试的最高分纪录，可以说逍客拥有含金量最高的NCAP五星级标准。性能、安全缺一不可，如同摇滚乐再狂野，其音乐本身的旋律也一定要好听。逍客是融合了高端两厢掀背轿车的各种优秀特性，以及SUV、HB等诸多设计风格的一款全新城市车型，Qashqai逍客取名自伊朗居住在沙漠地带的游牧部族，意为“城市游牧民”，中文名为“逍客”，可见其城市SUV的产品定位。从侧面看逍客，可以发现它的上半部有着轿跑车一样的线条，而下半部则是典型SUV的粗犷的轮拱和离地间隙。其实逍客并不是一款传统意义上的SUV，纵使它有SUV一样的性能和四驱系统，但同时它也有着浓郁的都市风格、敏捷的驾驶性能。日产方面称逍客是一款全新概念的车型，或许正如游牧民族一样，逍客拥有长途跋涉的能力，但更多时候它是在一个美丽的地方落地生根。

目前榨汁杯品牌琳琅满目，大型榨汁机的时代已经过去了，现代人更注重便捷性，因此榨汁杯诞生了，不但携带方便而且清洗液方便，已经逐渐走进千家万户了，随时随地可以来一杯新鲜果汁。其中较好的榨汁杯品牌有：美的、摩飞、九阳、SKG、苏泊尔、bear小熊品牌。具体如下：第一款：摩飞MR9200这款机型亮点是外观颜值高，还配有两个600ml果汁杯，杯体用的tritan材料，安全健康方面不用担心；有自动清洗功能，如果不放心也可以拆卸刀头进行清洗，每分钟转速高达24000，完全够用。产品一般价位多在299元，活动最低卖到248元。第二款：九阳JYL-C902D这款榨汁机的外观比较萌，榨汁杯小巧便携，杯体tritan材料安全健康，清洗非常方便，每分钟最高20000的转速满足大多数食物制作，这款唯一问题是杯体太小巧了，容量只有350ml，对容量有要求的用户要注意。产品一般售价在199元-239元，活动最低卖到169元。第三款：SKG便携式榨汁机2098SKG是近些年厨房电器领域的后起之秀，外观、做工以及产品质量都还不错，产品价格普遍不高，属于性价比之选。这款2098标配两个果汁杯，使用更灵活方便，杯体材质也是tritan，每分钟转速20000到23000转，刀头能拆卸，清洗也比较方便。日常价位在169元，历史最低卖到139元。第四款：小熊D05J1这款商品是小熊的爆款型号，在京东销量可以排到前五位，一般售价在140元左右。产品配备了两个果汁杯，容量400ml+600ml，杯体材质为tritan，刀头可以拆卸，清洗非常方便；虽然没有标明转速，但通过用户评论可以看到打胡萝卜、苹果、黄瓜都非常轻松，日产使用完全没问题。第五款：美的WBL2501A美的这款商品销量在10款产品中并非最好，但做工非常不错，用户评价非常高，累计1.3万评论，好评率达到99%，一般售价199元，最低卖到159元。产品配有两个随行杯，杯体材质为tritan，刀头可拆卸清洗，每分钟转速15000—18000转，转速有点低，但满足日常使用还是没问题的。第六款：苏泊尔BS305A-200这款产品是苏泊尔的热销型号，一般售价199元，最低卖到179元。产品配有两个随行杯，杯体材质为tritan，刀头可拆卸清洗，采用纯铜电机，转速没找到参数，用户评论有两个档位，2档打的非常碎，有用户表示肉丁放进去可以打肉馅，性能非常出色。第七款：九阳L3-C1这款商品京东销量第一，卖的就是性价比，日常售价129元，最低卖到94元。产品配两个果汁杯，杯体材质不含双酚A，刀盖可拆卸，清洗很方便，每分钟转速15000-18000，可能无法碎冰，但果汁、奶昔之类的完全没有问题。

Midea/美的 MJ-WBL1031SWIFI加热破壁机还不错，多功能家用全自动料理搅拌WIFI智能 操控 智能云食谱 智能预约。产品名称：搅拌机（破壁料理机）3C产品型号：MJ-BL10S11,MJ-WBL1021S 1.75L 加热功率：800W 搅拌功率：1000W ...产品名称：Midea/美的 MJ-WBL1031S品牌: Midea/美的美的榨汁搅拌料理机型号: MJ-WBL1031S榨汁/搅拌/料理机类型: 料理机颜色分类: 紫色适用人数: 3人及以下功能: 榨汁 碎肉 碎冰 干磨 搅拌 制奶昔 混合 绞肉外观/放置: 台式

读：杭州有“丝绸之府”之称。距今四千七百年的良渚出土丝织物就已揭示了杭州丝绸的历史之久，唐代大诗人白居易“丝袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花”的诗句又道出了当时杭州丝绸的水准之高。杭州有“丝绸之府”之称。距今四千七百年的良渚出土丝织物就已揭示了杭州丝绸的历史之久，唐代大诗人白居易“丝袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花”的诗句又道出了当时杭州丝绸的水准之高。杭州有“丝绸之府”之称。距今四千七百年的良渚出土丝织物就已揭示了杭州丝绸的历史之久，唐代大诗人白居易“丝袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花”的诗句又道出了当时杭州丝绸的水准之高。那么当您到杭州来，或许会有一些困惑。杭州丝绸究竟什么牌子好?杭州丝绸哪个牌子好?杭州丝绸品牌有哪些?下面就随品牌网小编一起来看看十大杭州丝绸品牌排行榜的详细报道吧!1、达利发“达利发”是达利丝绸(浙江)有限公司旗下品牌，从1993年“达利发”品牌创立至今，公司积极加强品牌推广、宣传，积极打造“达利发”品牌的认知度和美誉度。目前，“达利发”被世界品牌实验室(WBL)评定为中国丝绸行业第一品牌，被纺织媒体评定为“纺织服装行业十大最具流行影响力纺织品牌”，以及被纺织工业协会评定为“中国纺织品牌文化创新奖”等。“达利发”牌丝绸被评为“浙江省名牌”、“中国名牌”及“国家免检”产品，此外，“达利发”商标为浙江省著名商标。2、烟霞绸艺杭州烟霞丝绸成立于1988年，是专业从事丝绸产品研发、设计、生产、销售于一体的知名丝绸公司;多年来，烟霞丝绸着力于挖掘丝绸产业的传统文化，秉持实效的经营理念，运用先进生产设备和工艺，把握传统与流行的结合，融汇古典意韵与现代时尚，在传承古老丝绸文化的同时以常年不懈的品质追求，使“烟霞”成为了深受客户信赖和顾客喜爱的品牌。3、丝绸人家3、丝绸人家“丝绸人家”是杭州丝绸人家服饰有限公司主打产品，杭州丝绸人家服饰有限公司成立于1988年，座落于美丽的西子湖畔，本公司是一家专注与丝绸产品的科研，开发，生产与销售为一体的企业。公司主打品牌杭州“丝绸人家”产品主要有：数码围巾.数码印花围巾，手绘等各类围巾,丝毛.丝麻.丝棉纯绿色环保系列高级围巾,各式男女真丝睡衣.浴袍.时装.服饰等系列真丝精品。4、丝艺织造“丝艺织造”隶属于杭州丝艺百货商场旗下直营品牌，该商场也是都锦生茅家埠专营店。位于龙井路上，邻近都锦生故居。创立至今已有7年，主要经营批发、零售纯蚕丝制品，有服装、工艺美术品，床上用品等。柔腻爽滑、轻薄优雅，是广大消费者对于丝艺织造的普遍印象。江南绣艺主题的建造风格，彰显卓越不凡的品牌形象，在杭州众多丝绸一线品牌中脱颖而出。5、都锦生“都锦生织锦”形成于1921年，由我国著名爱国实业家都锦生先生独创，是杭州织锦的代表，经过八十余年的发展和创新，都锦生织锦目前已形成了以像景织锦、装饰织锦、服用织锦为代表的三大系列，一千六百四十余个花色品种，已成为我国最具代表性的名锦之一。都锦生织锦曾代表杭州传统织锦工艺参加1926年在美国费城举办的世界博览会，并一举荣获金奖;1929年参加首届西湖博览会，荣获特等奖和优秀奖;并在1979年、1982年、1984年多次荣获国家金质奖、银质奖。都锦生也于1990年和2018年先后二次被国家内贸部和国家商务部认定为“中华老字号”。6、天堂故事“天堂故事”为杭州古美丝绸服饰家纺有限公司注册商标，天堂故事中的“天堂”代表杭州，西湖;“故事”代表杭州，西湖文化，天堂故事代表了杭州文化，西湖的文化，浓郁的中国特色文化; 天堂故事品牌源于许仙与白娘子的经典爱情故事，给天堂故事带上了爱的色彩，每天在西湖上都会发生不同的天堂故事，天堂故事发展为爱，美好生活，祝愿而不懈努力。1979年，天堂故事品牌诞生，2008年，在国际乔治鲁斯丝绸展览上获得了创新技术小飞人奖，在法国爱慕丝绸展览会上，天堂故事蚕丝被获得了高端技术奖。并获得“丝绸知名品牌”，“满意度最高蚕丝被品牌之一”，“中国最具特色的丝绸品牌”等。2009年，以“美丽的城市都有天堂故事”来定位未来的蓝图，将目标锁定在“有美丽故事的城市”开展连锁布局。7、喜得宝“喜得宝”是杭州喜得宝集团有限公司旗下产品，杭州喜得宝集团有限公司创建于1949年，前身为杭州丝绸印染厂，1997年与杭州丝绸炼染厂组建了杭州喜得宝集团公司。“喜得宝”商标是中国驰名商标,是浙江省丝绸行业的著名商标。公司生产的真丝印染绸、丝绸服装被评为中国丝绸行业推荐名牌，浙江名牌和杭州名牌。公司还拥有一支国内一流的时装表演团，多次出演世界各国和为省、市外事活动演出，盛享美誉，为喜得宝丝绸锦上添花。8、凯喜雅“凯喜雅”为浙江凯喜雅国际股份有限公司旗下主打品牌，所属原浙江丝绸科学研究院组成的研发设计机构是浙江省省级优秀企业技术中心，每年开发设计多项丝绸纺织新产品、新品种、新花色、新款式推向国内外市场，设计开发能力在业界处于领先水平。9、丝之宝丝之宝，位于杭州保俶路上，毗邻美丽的西子湖畔以及杭州著名的北山街，成立于2012年，专注于天然纯蚕丝生活用品的制作，从床上用品、女包、丝巾、字画、服装，旗袍到居家衣物，应有尽有，质地轻软，色彩绮丽，品种繁多，丝之宝尽显江南之美。10、万事利万事利集团有限公司创办于1975年，经过43年的发展，现已成为一家以丝绸文化创意为主业的现代化企业集团。中国电商丝绸第一大品牌，中国驰名商标，万事利的丝织女装一直位于行业先列

质量问题处理的目的是消除缺陷或隐患，以保证建筑物安全正常使用，满足建筑物各项功能要求，保证施工正常进行。一、质量问题处理的应急措施工程中的质量问题具有可变性，往往随时间、环境、施工情况等而发展变化，有的细微裂缝，可能逐步发展成构件断裂;有的局部沉降、变形，可能致使房屋倒塌。为此，在处理质量问题前，应及时对问题的性质进行分析，作出判断，对那些随着时间、温度、湿度、荷载条件变化的变形、裂缝要认真观测记录，寻找变化规律及可能产生的恶果;对那些表面的质量问题，要进一步查明问题的性质是否会转化;对那些可能发展成为构件断裂、房屋倒塌的恶性事故，更要及时采取应急补救措施。在拟定应急措施时，一般应注意以下事项:(1)对危险性较大的质量事故，首先应予以封闭或设立警戒区，只有在确认不可能倒塌或选行可靠支护后，方准许进入现场处理，以免人员的伤亡。(2)对需要进行部分拆除的事故，应充分考虑事故对相邻区域结构的影响，以免事故进一步扩大，且应制定可靠的安全措施和拆除方案，要严防对原有事故的处理引发新的事故，如托梁换柱，稍有疏忽将会引起整幢房屋的倒塌。(3)凡涉及结构安全的，都应对处理阶段的结构强度，刚度和稳定性进行验算，提出可靠的防护措施，并在处理中严密监视结构的稳定性。(4)在不卸荷条件下进行结构加固时，要注意加固方法和施工荷载对结构承载力的影响。(5)要充分考虑对事故处理中所产生的附加内力对结构的作用，以及由此引起的不安全因素。二、质量问题处理的基本要求对质量问题处理的基本要求是;(1)处理应达到安全可靠，不留隐患，满足生产、使用要求，施工方便，经济合理的目的。(2)重视消除事故的原因。这不仅是一种处理方向，也是防止事故重演的重要措施，如地基由于浸水沉降引起的质量问题，则应消除浸入的原因，制定防治浸水的措施。(3)注意综合治理。既要防止原有事故的处理引发新的事故1又要注意处理方法的综合应用，如结构承载能力不足时，则可采取结构补强、卸荷，增设支撑、改变结构方案等方法的综合应用。(4)正确确定处理范围。除了直接处理事故发生的部位外，还应检查事故对相邻区域及整个结构的影响，以正确确定处理范围。例如，板的承载能力不足进行加固时，往往形成从板、梁、柱到基础均可能要予以加固。(5)正确选择处理时间和方法。发现质量问题后，一般均应及时分析处理;但并非所有质量问题的处理都是越早越好，如裂缝、沉降，变形尚未稳定就匆忙处理，往往不能达到预期的效果，而常会进行重复处理。处理方法的选择，应根据质量问题的特点，综合考虑安全可靠、技术可行、经济合理、施工方便等因素，经分析比较，择优选定。(6)加强事故处理的检查验收工作。从施工准备到竣工，均应根据有关规范的规定和设计要求的质量标准进行检查验收。(7)认真复查事故的实际情况。在事故处理中若发现事故情况与调查报告中所述的内容差异较大时，应停止施工，待查清问题的实质，采取相应的措施后再继续施工。(8)确保事故处理期的安全。事故现场中不安全因素较多，应事先采取可靠的安全技术措施和防护措施，并严格检查、执行。三、质量问题处理的资料一般质量问题的处理，必须具备以下资料:(1)与事故有关的施工图；(2)与施工有关的资料，如建筑材料试验报告、施工记录、试块强度试验报告等；(3)事故调查分析报告，包括:1)事故情况:出现事故时间、地点；事故的描述;事故观测记录；事故发展变化规律；事故是否已经稳定等。2)事故性质:应区分属于结构性问题还是一般性缺陷；是表面性的还是实质性的；是否需要及时处理;是否需要采取防护性措施。3)事故原因:应阐明所造成事故的重要原因；如结构裂缝，是因地基不均匀沉降，还是温度变形；是因施工振动，还是由于结构本身承载能力不足所造成。4)事故评估:阐明事故对建筑功能、使用要求、结构受力性能及施工安全有何影响，并应附有实测、验算数据和试验资料。5)事故涉及人员及主要责任者的情况。(4)设计、施工、使用单位对事故的意见和要求等。四、质量问题处理的方案根据质量问题的性质，常见的处理方案有:封闭保护、防渗堵漏、复位纠偏、结构卸荷、加固补强、限制使用、拆除重建等。例如，结构裂缝，根据其所在部位和受力情况，有的只需要表面保护，有的需要同时作内部灌浆和表面封闭，有的则需要进行结构补强等。在确定处理方案时，必须掌握事故的情况和变化规律。如裂缝事故，只有待裂缝发展到最宽时，进行处理才最有效。同时，处理方案还应征得有关单位对事故调查和分析的一致意见，避免事故处理后，无法作出一致的结论。处理方案确定后，还要对方案进行设计，提出施工要求，以便付诸实施。现以墙体裂缝采取“压力灌浆补缝法”的处理方案为例，说明其设计要点。1.原材料水泥:325~425号普通硅酸盐水泥;砂:料径不大于1.2mm，用窗纱过筛即可;107胶:固体含量12%，pH值为7~8；亦可用水玻璃:密度为1.36—1.52，模数为2.3~3.3；或二元乳液:固体含量5%，配制聚合物砂浆。2.浆液稠度浆液稠度视墙体裂缝宽度而定，分稀浆、稠浆、砂浆三种。3.配合比配合比根据使用原材料不同，可参考以下三种配方。4.施工机具空气压缩机一台，容量为0.6m"/min，压力为0.4~0.6MP。;贮浆罐一只，耐压强度为0.6MPa，容量为0.6L；喷枪一只。5.施工工艺施工工艺为:灌浆孔准备——封缝——清孔——灌浆——封堵灌浆孔。灌浆孔用砖墙打眼机成孔，孔深10~2Omm，直径30~4Omm;用1.27cm(l/2英寸)铁管放入孔中，周围堵塞水泥砂浆，抹平压实，待砂浆初凝后，拔出铁管，即形成灌浆孔，其间距视裂缝宽度而定。裂缝宽＜1mm，孔距为200~30Omm;裂缝宽为1~5mm，孔距为300~40Omm;裂缝宽大于5mm，孔距为400~5OOmm。封缝，可用水泥砂浆或灌浆用砂浆封堵。清孔，打眼成孔后用风管清孔;封缝后，灌水清孔。灌浆，自下而上逐孔灌浆，全部灌完后停3Omin，再进行二次补灌。灌浆压力为0·2~0·3MPa。最后，用1:3水泥砂浆封堵灌浆孔。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

芝华仕的床垫质量很好 还是挺不错的。芝华仕是一个比较出色的家居品牌，敏华控股旗下，比较出名的就是它的头等舱沙发。但严格意义上来说，芝华仕并不是专业做床垫的品牌，虽然说床垫行业的入行门槛低，但不可否认真正做大做强的床垫品牌也是不容易的，人家肯定有自己的两把刷子。网友对它的评价也是很高的，芝华士床垫专注于产品的每一个细节，从皮质的选择、海绵的筛选到五金配件的组合和测试都有严格的要求，让每一位使用者都能在家体验如坐头等舱般的舒适享受。 你可以参考一下，希望我的回答能帮到你。芝华仕床垫精选织锦面料、2CM椰棕、17CM独立弹簧床网、独立袋弹簧和2层树脂棉等优质材质生产而成；床垫内芯主要是独立袋弹簧，弹性好，承压力强，翻身频繁也不会影响伴侣的睡眠，设计出的每一个角度都处理的很完美，并且非常实用。此外床垫造型设计优雅适用，将传统与现代相结合设计，使得床垫在整体外观上得到消费者的认可。床垫的分类、特点及选购：1、床垫的分类：常用床垫包括弹簧床垫、椰棕床垫、乳胶床垫、记忆棉床垫，充气床垫等，而其中最主流的应该是弹簧床垫，众所周知的3S（Simmons席梦思, Sealy丝涟，Serta舒达）都属此类。2、弹簧床垫的组成：由弹簧+舒适层+面料组成，通过不同材料的组合，搭配出不同的睡感。每家都有不同的叫法和技术特点，本质上包括整网弹簧和独立袋装弹簧。一般来讲弹簧数量越多，重量越大越好。

PGM的挺好啊，中国品牌，质量和性价比杠杠的，初学首选！其他大牌当然更好，但是贵啊，便宜的肯定是高仿的还不如PGM，好歹算是个正品行货，有保修不怕，前年之前买了一整套，从帽子到鞋子到球杆，用了一年就给我弟了

Cell phones have become increasingly popular in China these days. Wherever you go you can see people using cell phones. Many college students, even high school students, have cell phones. Cell phones have brought people a lot of benefits, but the most important is that they are convenient. With cell phones in their hands, they can keep in touch with anybody they want. If they want to get some information from the Internet, they can easily have their dream realized via cell phones too. Furthermore, if someone has a heart attack or a traffic accident, a call to emergency hospital or to the police can quickly bring him the help he wants. However, cell phones can also bring people problems. The most serious is the electric wave radiation which is thought to be harmful to users" brains. Another problem is that when people are having a meeting or having a class or at a concert etc, the ring of the cell phone may interrupt others. So I think people should use cellphones as little as possible and turn them off when they are attending important meetings or attending classes.In 1999, only 3 percent of the students had cell phones while in 2001 the rate rose to 18 percent. In 2003, however, the rate soared to 56 percent.And now,today there are more than 70 percent students who from the college. Several factors have attribute to this significant change. The most important is the development of the cell phone industry which has made the cell phone cheap, and the telecommunication industry which provides the users with a better service. Many years ago, for example, it took about several thousand, or even more than ten thousand yuan to buy a cett phone. Now, however, a cett phone of excellent quality costs onty about one thousand yuan. The next important reason is that many students now hold a part time job, which enables them to have more pocket money. They can spend this money on anything they like. Although cett phones bring college students a tot of benefits, they have atso caused some problems. Some students, for instance, do not turn their cett phones off during classes, as a result, they often interrupt their teachers and classmates during lectures. Other students sometimes use their cett phones for other purposes. They send meaningless or even pornographic messages to make fun. So I would tike to suggest here that students should make better use of their cell phones.

Cell phones have become increasingly popular in China these days. Wherever you go you can see people using cell phones. Many college students, even high school students, have cell phones. Cell phones have brought people a lot of benefits, but the most important is that they are convenient. With cell phones in their hands, they can keep in touch with anybody they want. If they want to get some information from the Internet, they can easily have their dream realized via cell phones too. Furthermore, if someone has a heart attack or a traffic accident, a call to emergency hospital or to the police can quickly bring him the help he wants. However, cell phones can also bring people problems. The most serious is the electric wave radiation which is thought to be harmful to users" brains. Another problem is that when people are having a meeting or having a class or at a concert etc, the ring of the cell phone may interrupt others. So I think people should use cellphones as little as possible and turn them off when they are attending important meetings or attending classes.In 1999, only 3 percent of the students had cell phones while in 2001 the rate rose to 18 percent. In 2003, however, the rate soared to 56 percent.And now,today there are more than 70 percent students who from the college. Several factors have attribute to this significant change. The most important is the development of the cell phone industry which has made the cell phone cheap, and the telecommunication industry which provides the users with a better service. Many years ago, for example, it took about several thousand, or even more than ten thousand yuan to buy a cett phone. Now, however, a cett phone of excellent quality costs onty about one thousand yuan. The next important reason is that many students now hold a part time job, which enables them to have more pocket money. They can spend this money on anything they like. Although cett phones bring college students a tot of benefits, they have atso caused some problems. Some students, for instance, do not turn their cett phones off during classes, as a result, they often interrupt their teachers and classmates during lectures. Other students sometimes use their cett phones for other purposes. They send meaningless or even pornographic messages to make fun. So I would tike to suggest here that students should make better use of their cell phones.