组织学习

　　党的十八大报告指出，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平。我们组织部门作为党委的重要职能部门之一，要坚定不移地把认真学习贯彻党的十八大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，更要做认真学习贯彻党的十八大精神的引领者，走在前头、作出表率、全力以赴，为建设和谐幸福优强企业提供坚强的组织保证。 　　思想上引领，在用党的十八大精神武装党员干部头脑上下功夫。 　　一要抓好思想理论建设根本，坚定信念信仰。党的十八大把科学发展观确立为指导思想，这就要求我们必须立场坚定、旗帜鲜明、毫不动摇。各级组织部门要积极组织广大党员特别是各级领导班子和党员领导干部，认真学习领会党的十八大精神，原原本本地学，细细体会研读，学懂学深学透，准确理解中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观指导思想，坚定理想信念，坚守共产主义信仰，更加自觉地用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。 　　二要抓好党性教育核心，牢固树立正确世界观、权力观、事业观。习近平总书记曾指出：“在干部教育培训中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键。”各级组织部门要紧密围绕党的十八大报告提出的新形势、新任务、新要求，把党性教育放在更加突出的位置，要突出党史教育，强化党性意识;突出实践考验，加强党性锻炼;突出理论武装，提高党性修养，使广大党员干部继承好、掌握好和发扬好党的优良传统和作风，坚定政治立场，筑牢思想防线。 　　三要抓好道德建设基础，培育社会主义核心价值观。党员领导干部的道德状况关乎党的光辉形象，关乎整个社会的良好风气。各级组织部门要在广大党员干部中深入开展社会主义核心价值体系学习教育，加强党员干部思想道德建设教育，推动广大党员干部树立社会主义荣辱观，保持高尚精神追求，培养健康生活情趣，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，发挥表率带头作用，推动全社会形成“知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐”的良好风尚。 　　行动上引领，在贯彻落实科学发展观指导思想上有作为。 　　一要树立正确用人导向，强化干部队伍建设。贯彻落实科学发展观指导思想，干部队伍建设是关键。各级组织部门要建立科学的干部选拔任用机制，注重选拔创新型、能力型、务实型的干部，让想干事的有机会，让能干事的有舞台，，让干成事的有位置。要让政治坚定靠得住、领导发展有本事、作风扎实过得硬、群众公认信得过的干部脱颖而出，以正确的用人导向，切实营造鼓励、支持、激励干部一心一意干事创业的良好环境。 　　二要坚持党管人才原则，强化人才队伍建设。贯彻落实科学发展观指导思想，人才队伍建设是重点。各级组织部门要广泛营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围，进一步健全人才培养、引进、使用、激励机制，要以和谐的人际环境吸引人才聚集、以良好的工作环境促进人才成长、以舒适的生活环境推动人才创业，做到人才引得进、留得下、用得上，切实为企业长远发展提供强有力的智力支撑。 　　三要发挥党员表率作用，强化党的组织建设。贯彻落实科学发展观指导思想，强化党的组织建设是基础。各级组织部门要积极引导基层党组织成为推动科学发展的谋划者、指挥者和实践者，充分发挥基层党组织的凝聚力和号召力，要结合实际，突出基层党组织在党的组织建设中显特色、出精品、创品牌。要充分发挥广大党员的先锋模范带头作用，加大对党员先进典型事例的宣传力度，形成人人向党员看齐的良好氛围。 　　作风上引领，在践行全心全意为人民服务宗旨上做实事。 　　一要强化自身建设，提升服务形象。自组织系统开展 “讲党性、重品行、作表率”主题实践活动以来，培育了好作风，树立了新形象，取得了显着成效。当前，各级组织部门要继续深入推进“讲党性、重品行、作表率”活动，自觉地把要求融入到自身建设的全过程，做到常态化、长效化。要建立科学合理的学习制度，营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围;要改进工作作风，强化责任意识，效率意识，纪律意识，服务意识;要提高党性修养，规范言行举止，树立清正廉洁、纪律严明、情趣高尚的组工干部形象。 　　二要搭建服务载体，创新服务方式。各级组织部门要以基层党建工作为抓手，要以基层组织建设年为契机，开展多种形式的活动，创新服务载体，拓宽服务渠道，解决群众难题，更好地发挥基层党组织凝聚人心、促进和谐的作用。要加强党员队伍教育管理，扎实做好党员联系和服务群众工作，通过党员公开责任承诺、无职党员定责上岗、党员与困难群众结对子等方式，密切党群干群关系，使党员成为群众信赖的领路人、带头人、贴心人，更好地发挥广大基层党员的先锋模范带头作用。 　　三要解决实际问题，增强服务实效。各级组织部门要深入生产一线，多为基层党组织和广大党员干部和职工群众多办实事、多做好事、多解难事，要倾听他们的想法和意愿，梳理他们的意见和建议，解决他们最关心、最直接、最现实的问题，要以广大党员干部和职工群众满不满意为标尺，竭尽全力，真抓实干，努力建设群众满意模范部门。 　　 我精心推荐

2010年上半年，我镇深入彻落实科学发展观及党的十七大和十七届三中全会精神，紧紧围绕县委、的中心工作，结合工作实际，认真践行科学发展观，大力推进经济建设，不断创新工作思路，提高服务水平和质量，为经济发展和社会问题提供了强大的精神动力、舆论支持和思想保证。现将理论学习情况总结如下:一是健全制度，完善机制，确保学习制度化、规范化。年初，根据组织部、宣传部理论工作意见，结合的实际，及时制定下发了<2010年度***党委中心组理论学习意见>，严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，全体成员都能按时参加集中学习讨论。党委中心组学习总结。遇特殊情况不能参加的，都事先请假。对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，从而保证各项学习任务落实到实处。上半年，我镇党委中心组组织集体学习6次，出席率95%以上。领导班子成员共写了1篇理论调研文章，机关干部积极撰写读书心得体会和文章43篇。二是求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。今年结合形势和工作重点组织学习了<中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定>、科学发展观和省、市、县“两会”精神，使中央、省、市县委的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行，确保学习内容的落实。三是严格制度，创新形式，确保学习效果落到实处。党委中心组学习总结。每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。学习时，通过点名制保证到会率，开展月度交流，提高运用理论解决实际问题的能力。

第二次学习（Deutero-learning）。 当组织知道如何执行单循环学习和双循环学习的时候，组织就开始了第二次学习的过程。 如果组织对于学习无意识的话，就不会有前两种学习。 “只有认识到无知，才会产生学习的动机”（Nevist et al，1995）。 这意味着在促进学习之前，需要找到学习导向、方式、流程以及结构等学习促进因素。 Nevis等人（1985）找到了七种学习方式和十种影响学习的促进因素。 例如，其中一项促进因素就是，找出目标业绩与真实业绩之间的差距。认识到到这一差距后，组织就能够想到学习，以及想到创造适合学习的环境和流程。这同样也会使组织意识到这样一个事实，冗长的积极反馈、或者是沟通交流事实上会阻碍组织学习（Argyris，1994）。双循环学习与第二次学习都非常关心组织为什么要变革和如何变革，而单循环学习则被动接受变革，不做深层思考。 Dodgson指出，组织学习的类型还取决于组织学习所存在的不同组织部门。 不同的学习活动可能出现于不同的组织功能部门，如研发、设计、工程、制造、市场、行政、以及销售，等等。 行动学习（Action Learning）又称“干中学”，就是通过行动来学习，即通过让受训者参与一些实际工作项目，或解决一些实际问题，来发展他们的领导能力，从而协助组织对变化做出更有效的反应。众行集团认为行动学习建立在反思与行动相互联系的基础之上，是一个计划、实施、总结、反思进而制定下一步行动计划的循环学习过程。简单的说，行动学习就是一个“寓教于行”的过程。行动学习的意义：1) 行动学习是一小组人共同解决组织实际存在问题的过程和方法。行动学习不仅关注问题的解决，也关注小组成员的学习发展以及整个组织的进步。2) 行动学习是一个从自己行动中学习的过程，行动学习的关键原则：每一个人都有潜能，在真正“做”的过程中，这个潜能会在行动中最大限度地发挥出来。3) 行动学习通过一套完善的框架，保证小组成员能够在高效的解决实际存在的问题的过程中实现学习和发展。行动学习的力量来源于小组成员对已有知识和经验的相互质疑和在行动基础上的深刻反思。4) 行动学习是一种综合的学习模式，行动学习包含四类重要的学习过程：学习知识：从已有的知识中学习；体验经验：从个人的经验中学习；团队学习：从小组其他成员的经验中学习；探索性的解决问题：在解决实际问题的过程中学习。

我不组织啦，你不用学

推进学习型党组织建设，这是党从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党建设新的伟大工程全局出发，提出的一项重大战略任务。它的一个重要目的，就是通过不断的学习、教育、引导和实践，巩固干部群众的理论学习效果，提高党员干部的整体思想政治素养，用科学的理论武装全党。因此，要着眼于“基层需要什么、群众渴望什么、党组织和党员能干什么”，按照“差什么学什么、缺什么补什么”的原则，确立党组织全员学习、党员终身学习理念，推动学习型党组织建设深入开展。一、坚持理论学习，以学习教育促党员干部素质提高一抓党委中心组龙头带动。立足实际，制定切实可行的学习方案，采取集中学习、个人自学、专题讲座、实际调研等多种形式进行全员学习，力争把各级领导干部打造成学习型领导、思辨型人才和智慧型团队。特别是党政主要领导要坚持“带头学、带头想、带头讲、带头用”，积极开展专题调研和“书面问计、网上问策、调研问政”等活动，对事关全局、事关发展、事关民生的重大问题，采取“研究式”集中学习研讨，增强学习的深度和广度，同时用群众熟悉的通俗语言，讲述基层关注的热点话题，在理论和群众间牵好红线，使高深理论走下“殿堂”走入民间。二抓理论学习制度建设。各级党委中心组要对学习的内容、方式、时间安排和考试考核等作出严格的具体规定，积极推行“菜单式”学习学分制，促进领导干部在建设学习型党组织中率先垂范、带头学习，党员干部在干中学、在学中干，运用科学理论解决实际问题，做到想干、会干、干好。对学习型党组织建设中表现出来的先进典型，给予必要的精神和物质奖励，激发党员干部崇尚科学、追求知识的热情。要制定出台创建学习型组织的评价指标和考评办法，并把它纳入对领导班子考核、党员干部提拔任用、精神文明创建以及年终综合考评体系。三抓主题活动促进学习。组织党员干部积极开展读一本好书、写一篇调研文章、讲一堂党课、召开一次学习恳谈会、提一条合理化建议、联系一户困难群众、解决一个困难问题为主要内容的“七个一”主题实践活动，通过主题活动的开展，提高党员干部的学习意识，促进各条战线的党员干部在实践活动中受教育，提升党员干部整体思想政治素质，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。四抓示范点建设带动学习全面铺开。加强学习型党组织建设示范点的制度、阵地设施、师资、活动等规范化建设，把示范点建设成为宣传基地、调研基地和学习科学理论、推动实践发展的结合点、联系点、辐射点。同时组建理论宣讲队伍，以政治理论、科学技术、法律法规和各级党委、政府的重要决策以及当前的理论热点难点为基本内容，以理想信念教育和思想道德教育为重点，开展送理论下基层活动,以此推动学习型党组织建设和社会主义核心价值体系的推广普及，推动马克思主义中国化最新成果的大众化、普及化，带动理论学习全面铺开。二、坚持宣传造势，树先进典型促进全员学习常态化一是利用宣传平台多方位宣传。围绕党委、政府中心工作，运用一切宣传手段和宣传平台，采取多种形式，大力宣传开展建设学习型党组织活动的重要意义、总体要求、基本原则和学习范围等内容，多方报道各单位在推进学习型党组织建设中发现的先进典型和经验，为推动学习型党组织建设营造浓厚的舆论氛围。二是向身边典型学习，营造“比学赶帮超”氛围。坚持正确的舆论导向，充分利用报刊、广播、电视、网络等媒体和党内宣传渠道，宣传先进典型的事迹和经验，用身边人、身边事教育引导党员干部，从世界观、人生观和价值观上彻底解决好“参加工作为什么，现在为党干什么，将来身后留什么”的问题，激发各级党组织和党员干部学习主动性，掀起自觉学习先进、赶超先进的浓厚氛围，保证学习的常态化，永葆思想上、政治上、学习上、工作上的先进性。三是以活动开展掀起宣传新高潮。结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日、纪念日以及“五下乡”等时机，运用学习讲坛、读报会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等手段，组织各种形式的主题教育活动，不断提高各级领导干部的党性修养、理论素养、决策水平和执政能力，激发广大党员干部群众爱党爱国和争创学习型党组织、争当学习型党员的热情。三、坚持服务群众，以基层实践促理论学习成果转化一要把理论学习成果转化为深化创先争优活动的重要内容。按照“服务人民群众、加强基层组织、推动科学发展、促进社会和谐”这个总体要求，突出工作重点，扩大舆论声势，把保障和改善民生作为检验理论学习成果的根本标准，引导基层党组织履职尽责创先进，领导干部示范作表率，党员立足岗位争优秀，深入开展公开承诺、认真践诺、群众评诺活动，在打造“阳光政府”、优化发展环境、提升工作效率、提高服务质量、改进行业作风中创先争优，着力解决影响社会和谐稳定的突出问题，千方百计提高社会管理科学化水平，推动创先争优活动向纵深发展。二要把学习成果转化为推动经济社会跨越发展的强大动力。坚持理论学习与推进“十二五”规划落实有机结合，用跨越式发展的目标解放思想、统一行动，把加快转变经济发展方式、推动经济社会跨越式发展作为理论学习最具体的行动，作为学习型党组织建设最大的实践，引导广大党员干部在工作一线创先争优，促使党员干部向书本学习，向实践学习，在改革发展过程中全面提高党组织的执政、创新和协调能力，增强凝聚力、创造力和战斗力，把党组织的政治优势转化为经济优势，把集体的智慧和力量凝聚到转变发展方式和改革发展之中，把广大干部群众的信念追求、精神状态和智慧力量，转化为推动经济社会跨越式发展的强大动力。三是要把学习成果转化为狠抓工作落实的具体行动。建设学习型党组织，重在学习、贵在实践。因此各级领导干部、党员群众应端正学习态度，做愿学、勤学、真学、深学、善学的模范，用实际行动带动全党的学习。要采取“开放式”的学习模式，把课堂搬到基层，把学习延伸到田间地头、厂房车间、工程现场，把理论运用于实践，将学习成果转化为解决问题的新办法、推动发展的新举措、促进工作的新经验，党员干部继续保持奋发有为的精神状态，真正把心思用到干事业上、把精力投入到抓落实中，让人民群众更快、更多地分享改革发展带来的新变化。

一、加强学习，认清形势，切实增强做好廉政建设和反腐败工作的责任感 首先要坚持政治理论学习，筑牢理想信念。要用科学发展观武装自己的头脑，一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造，筑牢信念大厦的根基；其次要经常学习廉政规定，通过学习，明白什么能做，什么不能做，脑子里始终要有明确的界限。自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度审视自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定；第三，还要学习郑培民、孔繁森等先进人物的事迹，用他们的事迹不断鞭策自己，查找差距，提高觉悟；第四，要用反面典型警醒自己，那些以身试法的人的问题就出在世界观、权力观上，出在缺乏自律意识上，正是由于少了自我学习，自我教育，走上了与人民为敌的邪路。 二、明确任务，把握重点，深入推进廉政建设和反腐败工作 求真务实是我党的优良作风，更是党风廉政建设的重点要求，工作上务求办实事，求实效，不能搞形式主义，要结合自身的特点

彼得·圣吉学习型组织理论的代表人物是美国学者彼得.圣吉,他在1990年出版的《第五项修炼》一书中,首次系统地提出了全新的“学习型组织”概念。彼得·圣吉：《第五项修炼》　　第一项修炼：自我超越( Personal Mastery )　　第二项修炼：改善心智模式( Improving Mental Models )　　第三项修炼：建立共同愿景( Building Shared Vision )　　第四项修炼：团队学习( Team Learning )　　第五项修炼：系统思考( Systems Thinking )　　五项修炼的整合　　彼得·圣吉在《第五项修炼》一书中提出的五项修炼实际上是改善个人与组织的思维模式,使组织朝向学习型组织迈进的五项技术.作为一个整体,它们是紧密相关、缺一不可的.

1、要认真学习·党章、严格遵守·党章。党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总的规矩，是党全部纪律的基础，每个党员干部都要学好党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变，政治立场不移、政治方向不偏。我们只有学好党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，才能做到头脑清、方向明，才能自觉地遵守党的政治纪律。2、要严格执行党的政治纪律。我们每个党员必须严格遵守党的政治纪律，自觉维护中央权威，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，绝不允许“上有政策、下有对策”，决不允许有令不行、有禁不止，绝不允许对贯彻中央决策部署打折扣、做选择、搞变通，绝不允许随意散布违背党的理论和路线方针政策的意见、公开发表违背中央决定的言论，绝不允许泄露的和国家秘密、参与各种非法组织和非法活动，决不允许制造传·播政·治·谣·言以及丑·化·党和国家形象的言论。“加强纪律性、革命无不胜”这句名言我们必须牢记在心，实践在行。3、要与违反政治纪律的作坚决的斗争。目前，我们绝大多数党组织和党员干部能够按照中央要求，严格遵守政治纪律，同时也必须看到，在新的环境和条件下，有些党员干部包括领导干部政治意识有所放松，有的无视民主集中制原则，专横霸道，在领导班子里搞一言堂；有的对中央有关规定和指示置若罔闻，我行我素，等等。这些违反政治纪律的言论和行为，尽管发生在少数党员干部身上，但在党内和社会上造成恶劣影响，给党的事业造成了严重损害，必须引起高度警惕和重视，要切实予以纠正和解决。我们每一个党员干部都要旗帜鲜明地与这些错误的言行作斗争，坚决维护党的集中统一。

学习中国共产党支部工作条例（试行）心得 近日，******印发《中国共产党支部工作条例（试行）》，《条例》主要对党支部的组织设置、基本任务、工作机制、组织生活、支委会建设以及领导保障等作出了明确规定。通过学习《条例》，感悟颇深，简要谈谈三点心得。 狠抓《条例》落实，组织生活“严”起来。《条例》以，贯彻党章要求，既发扬我们党长期积累的党支部建设宝贵传统，又体现党的十八大以来基层创造的好做法好经验，一个“严”字贯穿始终。我们要夯实基层基础,让党支部的战斗力强起来，就必须抓严抓实组织生活,严格落实“三会一课”、党日活动、组织生活会和民主评议党员等基本制度,自律与他律监督方式相结合,提高党内政治生活水平,推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 加强培训教育，干部能力“强”起来。《条例》指出：上级党组织应当经常对党支部书记、副书记和其他委员进行培训。基层党员干部的教育培训工作是党的建设的一项基础性工程。因此要抓好基层党员干部的培训教育工作，切实加强党员的创造力、凝聚力和战斗力，发挥好党组织和党员干部作用。通过开展形式多样的教育培训活动，多措并举，着力做好基层党员干部的教育培训工作，增强党员干部为民办实事的能力。 聚焦问题整改，战斗堡垒“固”起来。《条例》为全面加强******党支部建设提供了基本遵循。我们应该聚焦基层党组织存在的问题、纠正党员自身的问题、切实关注群众反映强烈的热点问题,以解决问题的成效推动和检验学习教育。各基层党支部要充分提高自我净化、自我提高意识,对照《条例》逐条查不足,逐项定措施,确保整改及时到位，使每一名党员都纳入党组织有效管理,让基层战斗堡垒牢固起来。 学习中国共产党支部工作条例（试行）心得 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”出自宋代著名教育学家朱熹之手，渠之清，非得治理有道，而是因为在它的水源处有源源不断的活水涌现出来，这才保持了渠之清。*曾说过：“党支部是党的基础组织，是党的组织体系的基本单元。”由此可见，党支部扮演的是那一潭水，党扮演的是那一条渠，要想使渠一直清澈见底，必须从源头上入手，那就势必要加强对党支部的管理和教育。 自党的十八大以来，以******同志为核心的党中央高度重视党支部建设，要求把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。为推动全党形成大抓基层、大抓支部的良好态势，党的十九大继续贯彻落实全面从严治党。“治国先治党，治党必从严”作为这一时期乃至于以后一段时期的主抓对象，在学习了《中国共产党党支部工作条例》之后，我深刻感觉到党和国家持续推进从严治党的决心，不管是思想上还是行动上都时刻紧抓这一基础环节。 紧抓履职尽责的着力点。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”小蜜蜂辛勤劳动，只为把自己的工作做好，人也该如此。履职尽责作为中华优秀的传统文化，作为政府人员也应当履行好为人民谋利益的职责。******同志指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。古往今来，无数教诲回荡在心间，铸就了共产党人担当尽责的精神丰碑。在历史的进程中涌现出了无数优秀共产党员，比如：李大钊、焦裕禄、孔繁森、杨善洲等等，他们在不同的岗位上把履职尽责这一角色演绎得活灵活现，是我们******学习的楷模。因此，在党支部问题上更要抓住这个着力点，高度重视党建工作，将履职尽责这一时代使命进行到底。 紧抓党风廉政的关键点。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”这句话常用来形容那些在教育事业上“两袖清风”之人。他们甘愿默默奉献自我，只愿“花”开得更美，“路”变得更长，“思”变得敏捷，“材”成长为大梁，喜欢赋予“泥土”以生命的这样一个过程。在从严治党过程中我们也需要这样一种“喜欢”，这样一种“只愿”，这样一种“清廉”。这势必要求强抓思想建设，将从严治党贯彻到党建工作全始终，加强对反腐纠风工作重大问题的监督检查力度，严查党员干部违纪违法案件，在这一环节坚持有案必查、有腐必惩、失责必究的精神，将一切腐败淹没在“思想”的海洋。 紧抓基础建设的支撑点。古语云：“没有规矩，不成方圆。”对于党支部来说，“规矩”对党的建设新的伟大工程来说具有夯基垒台、强基固本的作用。因此，党支部必须要拥有一项基本的完善的工作制度，用以保障日常各项工作的开展，积极为党建工作谋发展思路，解决与党建工作相关的重大问题，充分发挥基层党建的基础性作用，推动党支部担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。以切实保障党各项工作的顺利进行。 在党的号召下，紧紧围绕全面从严治党，对党支部进行强有力的管理和教育，在履职尽责、党风廉政、基础建设等方面发挥作用，始终维护好“渠”与“水”的关系，紧握从严治党的“水龙头”，切实保障后继有人，共产主义持续推进。 ;

是的召开民主生活会基本程序民主生活会制度，是一项党内重要组织制度。对正确理解党内矛盾，改进作风，加强党内监督，增强党性观念和廉洁自律意识，提高党组织的凝聚力和战斗力，促进党内的团结和帮助干部的健康成长，具有十分重要的意义。一、召开时间。党员干部民主生活会每年至少召开一次。根据实际需要，也可以随时召开。民主生活会一般不得延期召开，确有特殊情况延期召开的，要报请上级党组织批准。会议日期和主题，须提前10天通知党员干部，使其做好准备。二、确定主题。根据上级要求和本单位中心或单位中存在的主要问题确定，重点针对党性党风方面存在的问题确定主题，并制定民主生活会实施方案。三、组织学习。根据上级党组织要求和民主生活会主题，确定相关学习内容。在民主生活会前，组织党员干部学习党的基本理论、有关文件和会议精神等，学习时间一般安排3天左右，集中学习时间不少于1天。四、征求意见。通过各种方式广泛征求党内外干部群众对集体和每个党员干部的意见和建议。对征求上来的意见和建议，进行认真梳理和汇总。涉及单位整体的向全体干部通报；涉及个人的，由单位主要负责人“原汁原味”地向本人反馈。五、开展谈心谈话。成员之间要互相谈心，沟通情况，交换意见。对有缺点和错误的同志要作好思想工作，让他们正确对待批评帮助。六、撰写发言提纲。每名党员干部都要根据民主生活会的主题、群众所提意见，认真撰写发言提纲，着重检查自己在党性党风和工作中存在的主要问题，剖析思想根源。七、开展批评与自我批评。1、会前通报征求群众意见情况和上次民主生活会整改落实情况。2、开展批评与自我批评应逐个进行，一般由会议主持人带头开展批评与自我批评，引导大家畅所欲言。其他党员干部检查总结自己的各方面情况，主要是找出差距和存在的问题，以及产生问题的原因，进行自我批评。3、自我批评后，党员干部之间互相开展批评，互相帮助，以便把问题找得更准，把原因找得更透。4、每个党员干部都要有自觉遵守党的纪律，正确对待别人的意见，做到“有则改之，无则加勉”。八、制定整改措施。对群众反映的突出问题和民主生活会上查找出来的主要问题，制定整改措施，明确整改时限和责任人，形成整改方案。九、民主生活会情况通报。要在5日内向本单位干部群众通报民主生活会的主题、查找出的主要问题、群众反映的主要意见及整改措施。会后7日内向上级党组织汇报召开民主生活会情况。十、做好民主生活会记录。召开党员民主生活会，是一件非常严肃的党的工作，一定要做好记录，作为今后检查整改情况的依据。

　　学习型党组织学习制度（实例)　　一、局党委“推进学习型党组织建设”领导小组办公室按照区委要求制定活动学习计划并具体组织实施。　　二、学习采取个人自学、专题辅导、集中交流、案例分析、网络交流等多种形式。　　三、党委中心组学习每月一次，每位成员根据指定的必读参考书目和思考题，结合重大的理论问题和现实问题进行思考，积极撰写学习体会文章，每位成员每年至少要有2篇以上体会文章或调查报告。　　四、每周星期五下午，局机关全体人员根据局党委下发的学习资料和参考书目，开展政治理论和业务学习活动。　　党员干部集中学习时间每年不少于30学时，认真做好学习笔记，每年不少于10000字。　　五、集中学习要有材料、有记录、有签到、有笔记、有心得，书写字迹要工整，不得潦草。　　六、使用教育局统一印制的《推进学习型党组织建设学习笔记》，做到人手一册。　　七、考勤制度。　　1. 学习小组要建立学习签到册，各项学习教育活动以及集中学习、讨论交流等活动要严格落实考勤制度，不能缺席。　　2. 每次学习要对学习人员出勤情况按“出席、事假、病假、迟到、早退、缺席”分类进行登记，对未参加活动的人员注明缺席原因。　　3.严禁党员无故不参加学习，对因工作需要确实不能参加学习的，必须提前向学习小组请假，并及时补课。　　八、参加人员为全体机关工作人员

你好，组织党员学习党章可以由党支部书记或者支部委员，或者党小组组长负责。因为党章里没有具体规定必须什么职务的人才可以组织党员学习党章。