Cu2+,Fe3+,Cl-,No3-能否大量共存?

herolx2022-10-04 11:39:542条回答

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calvinxie1 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
能大量共存,因为它们之间不能发生反应.
但是题目中若说是“无色溶液”,则不能共存,因为Fe3+是黄色的,Cu2+是蓝色的,都是有色离子,违反无色溶液的客观条件.
1年前
Fy7055393 共回答了16个问题 | 采纳率75%
无色溶液的话,能。
1年前

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我拿这个解x^2-3x+4=0,怎么也解不出来,用配方一下就算出来了.怎么回事?还有,初中的基础知识,英语单词用法忘了好多,时间又紧,怎么办
sinobadboy1年前1
brightear 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
你在上式中少了个括号,应为:
y=ax^2+bx+c=a(x+b/2a)^2+(4ac-b^2)/(4a)
如果不加括号,那应是:y=ax^2+bx+c=a(x+b/2a)^2+c-b^2/(4a)
这可能是你算错的原因.
另外,知识是会忘记的,方法是不时地复习翻看一下,得以巩固.
这个图形能否一笔画?
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jamesdang1年前9
gurge 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
这个是可以的.
从右下角的点开始画“M”,到左边第二点时打横划过去,划到上面的第二个点,下面的你自己看得出来了.
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如果没有叶绿素那么是不行的 但是如果有叶绿素 把它放在有光照的地方一样也能进行光合作用
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小刚刚是条zz1年前3
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不能,这是个倒装句
地震能否预测
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fhwajt 共回答了20个问题 | 采纳率95%
地震预测到如今还是探索性研究项目,特别是中、短期或临震前的预测尚处于探索阶段,远远没有到可以实用的程度.一些学者对实现地震预报抱有怀疑,对于用行政手段组织地震预测持保留态度.
地震预测的科学前提是认识地震孕育和发生的物理过程,包括地球介质物理、力学性质的异常变化.但是人类对地震成因和地震发生的规律还知之甚少,主要是因为地震是宏观自然界中大规模的深层的变动过程,不同于实验室中单纯的可控条件下进行的样品试验,其影响因素过于复杂,还可能有人类未知的因素存在.人们所能做的是在地面上观测某些物理量,这种观测通常是不完全的和不完善的.在当代科学技术条件下,人们还不能深入地球内部直接或间接观测深层介质的物理状态 ,因为测量过程本身就将打破原有的状态.而所能观测的物理量异常变化是否与地震的发生真正相关还不能确知 .这就是地震预测研究所以进展缓慢的真实原因.
新旧电池能否串联使用
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摘  要:通过理论推导,阐述了旧电池在使用时,特别是新旧电池能否在一起串联使用要根据具体情况而定,关键问题在于旧电池能否发挥“余热”.通过对外电压变化、输出功率的变化的理论推导说明在满足ε′/ε>r′/R+r条件时旧电池可以继续使用.
a+b+c=60+60+60 能否推出a=b=c=60
七巧女1年前3
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不行;例如
a=59,b=60,c=61
C2H5OH,K2Cr2O7,H2SO4能否以此监测司机是否喝酒?
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我很好的123 共回答了23个问题 | 采纳率87%
可以
K2Cr2O7是橙红色的
与乙醇反应后变成绿色
所以可以
反应方程式:2 K2Cr2O7 + 8 H2SO4 + 3 CH3CH2OH == 3 CH3COOH + 2 Cr2(SO4)3 + 11 H2O + 2 K2SO4
提高燃烧效率能否减少二氧化硫排放
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不能,硫的量是不变的,燃烧的时候可以加入些石灰可以与SO2反应,减少排量.
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2-甲基-2-丙醇结构简式是CH3-C(OH)(CH3)-CH3,不能被氧化.一般的,醇羟基在碳链末端的能被氧化为醛/羧酸,醇羟基不在碳链末端的能被氧化为酮.但如果与羟基直接相连的碳原子上没有氢,则不能被氧化.
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可以,相互之间不会生生气体、沉淀和弱电解质.
酒精能否导电
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酒精不是电解质,没有自由电子,所以不能导电
氧气能否切割金属
dsle031年前1
罗布森西 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
可以啊 氧气
但是 看是说明金属啦?
氧气和 乙炔 乙烷 还有其他的
都 可以啊
怎样判断物质能否导电
噢K嘣1年前4
恋军馨 共回答了11个问题 | 采纳率100%
1.固体导电
金属,这是必须的~
碳棒,特殊记忆~
熔融状态下,离子化合物导电(如KOH,Na2O2)
但是有HCO3-离子的物质,在熔融状态下不导电(因为早就热分解了.)
再特殊的,导电塑料,实质是连续的碳碳双键和碳碳单键这种结构导致的~
2.溶液导电
酸碱盐,能溶解的都能导电~
3.气体
溶于水后导电~基本都是和水反应生成其他物质
CO2,SO2,NO2,NH3等等~
金刚石不能导电~
石墨,铜丝导电
氧气,食盐(固体),水,硫酸钡,金刚石不导电
纯硫酸不导电,硫酸溶液导电
SO2不导电,水溶液导电~
记忆B细胞能否分泌抗体?
去年抽的烟1年前1
xiesongtin 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
淋巴细胞是免疫细胞中的一大类,它们在免疫应答过程中起着核心作用.根据细胞成长发育的过程和功能的不同,淋巴细胞分成T细胞和B细胞两类.在功能上T细胞主要与细胞免疫有关,B细胞则主要与体液免疫有关.
1.T细胞 T细胞被特异性的抗原物质激活后,进行增殖和分化,形成在功能上各异的两类细胞,即效应T细胞、记忆T细胞.
T细胞能通过释放淋巴因子激活巨噬细胞和造血干细胞;能释放白细胞介素,促进其他T细胞的成熟分化;还能产生一种B细胞生长因子,促使B细胞分化为浆细胞,影响抗体的产生.由此可见,T细胞除了具有细胞免疫作用外,它们还具有调节其他免疫细胞特别是B细胞的功能.
长寿命的记忆T细胞在再次遇到曾经接触过的抗原时,即使相隔几年之久仍能加以“识别”.在第二次与抗原体接触时能激发一种继发反应,这种反应比原发反应更强烈的引起细胞增殖,在短时间内形成大量的效应T细胞.
2.B细胞 细胞膜表面的免疫球蛋白是抗原的特异性受体.当它们初次与某一个抗原接触而被致敏时,一部分B细胞即分化成熟为浆细胞(效应B细胞),浆细胞即开始生成对该抗原特异的免疫球蛋白并将它们释放到周围的组织液中,这就是免疫抗体.
有小部分受抗原刺激的B细胞发展成为记忆性B细胞,寿命很长,且保持特异性,由它们增殖生成的后代细胞也保持着这种特异性.
怎样判断物质之间能否发生氧化还原反应
怎样判断物质之间能否发生氧化还原反应
是不是有氧化性的物质都可以和有还原性的物质反应?
yzy9732791年前5
不仅怀念 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
有几条要注意的
1)氧化剂比氧化产物的氧化性要大;
同理,还原剂要比还原产物的还原性大才可以反映.
2) 化合价升高,失去电子,发生了氧化反应,属于还原剂
化合价降低,得到电子,发生了还原反应,属于氧化剂
总结起来就是:高失氧是还原剂(化合价升“高”,“失”去电子,发生了“氧”化反应,“是还原剂”)
由上面可以得知:容易失去电子的物质呈还原性,做还原剂(金属,氢气等).容易得到电子的物质呈氧化性,做氧化剂(卤素,即F2 Cl2 Br2 I2,还有O2 等).
3)有些物质是同时具备两种性质的,比如SO2,既可以做还原剂,发生氧化反应被氧化成SO3,也可以做氧化剂被还原成S单质.但SO2还原性较强,所以氧化性弱
4)同种元素组成不同的物质时所显性质不同.比如金属Cu容易使电子显还原性,而Cu2+一般情况下不会再失去去电子了,只能的电子变成Cu+或者Cu则显氧化性.
植物细胞能否吸收蔗糖?
裂帛的天空1年前1
Milanello5257 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
植物组织培养中为什么不用葡萄糖而用蔗糖作为碳源和能源?胡继飞(列文胡客):查了一下资料,转发如下:植物细胞能够吸收蔗糖,但很缓慢.由于教材中质壁分离和复原实验的影响,不少师生认为,蔗糖不能被植物细胞吸收,其实蔗糖分子是可以进入植物细胞的.植物组织培养中,培养基中的蔗糖浓度较低,而质壁分离实验中的蔗糖浓度很高,质壁分离的时间短,细胞吸收蔗糖的量很少,在短时间内不足以影响细胞液渗透压,由此才出现壁分离现象.在蔗糖浓度较低时,蔗糖以被动扩散的形式进入植物细胞,植物细胞内有蔗糖转化酶,在高等植物蔗糖代谢中起着关键的作用.
培养基中添加蔗糖而不是葡萄糖,是以大量实验为基础的.大量实验表明,蔗糖能支持绝大多数植物离体培养物的旺盛生长,因此被作为植物组织培养的标准碳源而广泛应用,大多数合成培养基也均以蔗糖作为唯一的碳源.其中的原因可能有下列几个方面:①同样作为碳源和能源物质,蔗糖较葡萄糖能更好地维持培养基内的低渗环境.配制相同质量分数的培养基,蔗糖形成的渗透压要明显低于葡萄糖,若采用葡萄糖作为碳源,易使植物细胞脱水而生长不良.同时,植物细胞吸收蔗糖的速率要明显慢于吸收葡萄糖的速率,所以蔗糖形成的渗透压可较长时间地保持相对稳定.②植物组织培养过程中,要特别注意防止培养基受到微生物的污染.微生物生长所需的碳源最适合的是葡萄糖,而较少利用蔗糖,因此采用蔗糖作为培养基的碳源,可在一定程度上减少微生物的污染.③从能源供应来说,相同物质的量浓度下,蔗糖比葡萄糖提供的能量多.
英语翻译能否这样翻译:she covered a coat for the child.
qq34841年前1
zshzl 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
不行,cover的对像是the child,后面不能接a coat,cover的意思是给…盖
大气能否提供氧气
aibi991年前4
lily19800102 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
不能
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能溶解玻璃的是氢氟酸
SiO2 + 4HF = SiF4(气体)+ 2H2O;
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不能,只有效应T细胞可以
缓慢加热KClO3能否用于制取O2
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不能,需要催化剂二氧化锰等
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X日 共回答了16个问题 | 采纳率100%
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(2)Ba(NO)3+H2SO4==BaSO4+HNO3
(3)AgCl+HNO3不反应,高中阶段AgCl不与任何酸反应
(4)Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+H2O
(5)NaCl+HNO3不反应,HCl与HNO3都是强酸,不能互相制取
(6)2Fe(OH)2+3H2SO4==FeSO4+H2O
(7)Cu(OH)2+Na2SO4不反应,Cu(OH)2沉淀
(8)NaOH+BaCl2不反应,溶液中离子不变
(9)CuCl2+NaOH==NaCl+Cu(OH)2
(10)Ca(OH)2+K2Cl3不反应吧,K2Cl3为何物,如果是Al2Cl3可以反应,如果KCl不反应
(11)NaOH+FeCl3==Fe(OH)3+NaCl
(12)NaOH+CuCO3==Na2CO3+Cu(OH)2
(13)Cu(OH)2+Mg(NO3)2不反应,Cu(OH)2沉淀,溶液中可认为没有OH-供反应用
总之都是复分解反应,只要看生成物有无沉淀气体水等不易电离的物质生成
如果没有,一般不反应
如果有,如果反应物中有沉淀,那么一般不反应
怎样判断离子能否共存
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独醉倚斜阳 共回答了20个问题 | 采纳率95%
主要是离子间会反应的.反应一般在高中就是生成沉淀.水.和气体的.就是由强电解质相互反应生成难电离的物质.还有的就是要注意水解.注意题目给出的离子.比如叫你确定某溶液种存在的离子、你能排除的要马上排除
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jsjyingy 共回答了16个问题 | 采纳率100%
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miediao29 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
可以的,在英文中,没有那么严格的界定,很多词都是可以替换的,例如:in the race=in the running,都是在比赛中的意思.希望我的回答对你有所帮助,
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dennis_zhang3 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
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空气中O2约占五分之一,由分解的方程可以看出,NO2与O2混合气体中O2约占五分之一,同空气中的比例一样
但是,分解产生的气体却可以使带火星的木炭复燃,说明NO2支持燃烧