bring怎么读

带来

美式读音：bru026au014b英式读音：bru026au014b过去式：brought过去分词：brought现在分词：bringing第三人称单数：brings例句：1、We must actively bring in advanced technology.我们要积极引进先进的技术。2、His paintings brought him large amouts of income.他的画作为他带来了大量收入。3、The damage brought by the flood is too great.洪水所带来的灾害损失太大了。4、I didn"t bring my backpack.我没带背包。

带来，促使，引起

Bo rui ing 带来。 例句：They bring her a iot of things.

bring[英][bru026au014b][美][bru026au014b]vt.带来，引来; 促使，引起; 提供; 导致; 例句:1.What benefits and dangers may cloning bring? 克隆技术会带来什么裨益与危险？

bring的音标为：英[bru026au014b]，美[bru026au014b]。bring，英文单词，动词、名词，作动词时意为“拿来；带来；促使；引起；使某人处于某种情况或境地”，作名词时意为“人名；(英、瑞典)布林”。短语搭配：bring up教育；提出；养育；抚养。bring forward提出；提议；前移一层；提前。bring about带来；导致；引起；发生。bring out公布；出版；使显出；使出现。bring in引进；收获；生产；带来。bring to使恢复知觉；加进；采用；使用。bring on引起；使发展；引导。基本用法：1、bring最基本的意思是“将人或物带至讲话人或听话人所在之处”，引申可表示“促使，说服”。2、bring既可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，可接表示人、物或抽象事物的名词或代词作宾语，也可接双宾语，其间接宾语可以由介词to引出，但不能用for，用for时表示“为某人带来…”。3、bring表示“促使，说服”时，只用作及物动词，常跟反身代词作宾语，也可跟形容词、以动词不定式的复合结构或介词短语充当补足语的复合宾语。4、bring作“引起”解时，可接以现在分词、过去分词充当补足语的复合宾语。5、bring是个非延续性动词，在肯定句中一般不与表示一段时间的状语连用。bring over使某人转变；使相信；使转变；带来

释义：v. 拿来，带来； 使……转入（新的话题）；移动；使处于某种状况；导致，引起；起诉；提供；强迫（自己）做；标价，售价为网络 带来；拿来；带给专业 带来；促使；引起；使某人处于某种情况或境地 [艺术学]短语：bring about引起；[航]使掉头bring forward提出；提前；结转bring up提出；教育；养育；呕出；[航]（船等）停下bring in引进；生产；增加bring intov. 使开始；使进入某种状态bring out出版，生产；使显示；说出bring forthv. 产生；发表bring back拿回来；使…恢复；使…回忆起来例句：He brought with him a small bottle.他带来了一个小瓶子。What if she forgets to bring it?要是她忘记带来，会怎么样呢？Mr. Brown brought his 5-year-old son to the museum and created a rat toy. How much did they pay at least?如果布朗先生带着他5岁的儿子来到博物馆，还做了个老鼠玩具。他们至少要付多少钱？

bring的用法和搭配：bring about 引起;[航]使掉头 bring forward 提出;提前;结转 bring up 提出;教育;养育;呕出;[航](船等)停下 扩展资料 　　1.bring最基本的意思是“将人或物带至讲话人或听话人所在之处”,是及物动词,可接表示人、物或抽象事物的.名词或代词作宾语,也可接双宾语,其间接宾语可以由介词to引出,但不能用for,用for时表示“为某人带来…”。 　　2.bring可用作使役动词,表示“促使,说服”,常跟反身代词作宾语,也可跟形容词、以动词不定式的复合结构或介词短语充当补足语的复合宾语。 　　3.bring作“引起”解时,可接以现在分词、过去分词充当补足语的复合宾语。 　　4.用作双宾动词 　　The maid will bring you your food in a moment. 　　女服务员一会儿就会把你要的食物送来。 　　I warned him that it will bring him nothing but trouble. 　　我警告过他这只会带给他麻烦。 　　5.用作宾补动词 　　I cannot bring her to go with me. 　　我不能带她和我一起去。 　　I wish I could bring you to see the situation from my point of view. 　　我真希望能使你从我的观点来看这形势。

初中英语语法bring用法 　　初中英语语法大全之bring用法 　　关于bring用法的知识，同学们需要掌握下面的知识。 　　 bring用法 　　bring“带来”，从另一处带到说话人处。 　　Don"t forget to bring your homework here tomorrow. 　　上面对bring用法的学习，同学们对此语法已经能很好的掌握了吧，相信同学们一定能很好的取得优异成绩。 　　初中英语语法大全：动词的种类 　　关于英语中动词的种类知识，希望同学们很好的掌握下面的内容学习。 　　 动词的种类 　　动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。 　　 1．行为动词 　　行为动词可分为及物动词 (vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。 　　如： 　　More and more people study English.(vt) 　　The students are listening to the teacher carefully.(vi) 　　 2．连系动词 　　连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有 be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。 　　如： 　　Our country is becoming stronger and stronger. 　　It feels damp. 　　 3．助动词 　　助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有 be,do,have,shall,will等。 　　如： 　　How do you usually come to school? 　　The children are playing yo-yo now. 　　 4．情态动词 　　情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词有 can (could),may(might),must, need, ought to, dare等。 　　如： 　　Can I help you? 　　- Must we go now? -No, you needn"t . 　　a. can与be able to的.用法有所区别。can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的"能"；be able to用于各种时态均可，指须经过努力而"能"。 　　b. must与have/has to的用法。must表示说话人主观认为"必须"，只用于一般现在时和一般将来时；have/has to表示客观需要，意为"不得不"，它可用于各种时态。 　　c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。 　　以上对动词的种类知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。 　　初中英语语法大全：动词不定式的形式 　　对于英语的学习中，关于动词不定式的形式知识点的内容，我们做下面的讲解学习哦。 　　 动词不定式的形式 　　1．作主语。 如： 　　To learn English is very important. 　　但实际上不定式作主语常用 it来作形式主语，而将不定式移至谓语动词后作真正的主语。 　　如上句可表达为： 　　It"s very important to learn English. 　　2．作表语。 如： 　　My idea is to ring him up at once. 　　3．作宾语。 如： 　　I have decided to go to Binjiang Primary School. 　　4．作宾语补足语。 　　a. ask, want, teach, tell, know, would like, allow等动词后面接动词不定式作宾语补足语。 　　如： The policemen asked him to get off the bus. 　　b. hear, see, look at, feel, watch, notice, listen to等动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。 　　如： We often see Miss Li clean the classroom. 　　c. let, make, have这些使役动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。但在被动语态中这些不带to的都须带上to。 　　如： In those days the bosses often made the workers work day and night. 　　d.动词help接动词不定式作宾语补足语，可带to也可不带to。 　　如： Can you help me (to) carry the heavy bag? 　　5．作定语。 　　a.与被修饰词有动宾关系。如：I have something important to tell you.但如果不定式动词为不及物动词，后面的介词千万不要省略。 　　如： Maybe they have three rooms to live in. 　　b.与被修饰词有主谓关系。 　　如： Mr Liang is always the first to come and the last to leave. 　　c.与被修饰之间只有修饰关系。 　　如： I have no time to play cards. 　　6．作状语，表示目的、原因、方法、方向、结果等。 　　如： I"ll go to meet my friend at the railway station. 　　7．不定式复合结构"for sb. to do sth" 作主语时，常用"It is +adj+ for 　　of sb. to do sth"的句式。形容词good, bad, polite, unkind, kind, ice, clever, 　　right, wrong, careful等用"It is +adj +of sb. to do sth." 　　其他形容词用 for。 　　如： 　　It"s dangerous for you to ride so fast. 　　It"s very kind of you to help me. 　　8．动词不定式与疑问句who, what, which, when, how, where, whether等连用。 　　如： I don"t know when to start. 　　He didn"t tell me where to go. 　　但上面结构相当于一个从句，故上述句子也可表达为： 　　I don"t know when we"ll start. 　　He didn"t tell me where he would go. 　　注意： 　　a.有些动词或动词短语不能带不定式，只能接动词的-ing形式。 　　如： enjoy, finish, keep, mind, miss(错过),be busy, go on, keep on, be worth, practise等。 　　如： The peasants are busy picking apples. 　　Would you mind my opening the door? 　　b.有些动词后可接不定式，也可接动词的-ing形式，但意思不同。 　　如： Lu Jian forgot to post the letter.(该寄但还没做) 　　Lu Jian forgot posting the letter.(已经寄过信了) 　　They stopped to sing a song.(停止在做的工作而去做另一件工作) 　　They stopped singing.(停止正在做的工作) 　　希望上面对动词不定式的形式知识的内容讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信同学们会取得很好的成绩的哦。 　　初中英语语法大全：短语动词的四种类型 　　同学们认真学习，下面是老师对短语动词的四种类型知识总结。 　　 短语动词的四种类型 　　动词与介词、副词等构成的固定短语，叫短语动词。主要有四类： 　　 一、动词+副词 　　有的一般不跟宾语，如go ahead, fall behind, get up, lie down, go up, run out, give in, stay up等；有的可以跟宾语，如put out, carry out, give up, wake up, check in, eat up, fill in, find out, fix up, hand in, mix up, look up, make out, turn down, work out等。 　　注意：宾语是名词时，放在副词前面或后面都可以，但若作宾语的是人称代词时，就只能放在动词和副词之间了。如： 　　We"ve decided to put the meeting off (=put off the meeting) . 我们决定把会议推迟。 　　We"ve decided to put it off. 我们决定将它推迟。(不说put off it) 　　 二、动词+介词 　　如ask for, care for, call for, break into, deal with, call on, look for等。后面必须接宾语。如： 　　I don"t care for tea. 我不喜欢喝茶。 　　 三、动词+副词+介词 　　如look forward to, put up with, looked up to, go in for, go along with, date back to, look down on, keep up with, add up to, run out of等。如： 　　She soon caught up with us. 她很快赶上了我们。 　　 四、动词+名词+介词 　　如take care of, pay attention to, make use of, make contribution to做出贡献等。如： 　　Take care of your brother while I am away. 我不在的时候，你要照顾好你弟弟。 　　希望上面老师对短语动词的四种类型知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信同学们会学习的很好的哦。 　　初中英语语法大全：及物动词与不及物动词 　　关于英语中及物动词与不及物动词的知识学习，我们做下面的内容讲解。 　　 及物动词与不及物动词 　　根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)。如： 　　When will he arrive? 他什么时候到？(arrive 不带宾语，为不及物动词) 　　He reached Beijing yesterday. 他昨天到达北京。(reach 带了宾语，为及物动词) 　　有的动词既可用作及物动词也可用作不及物动词： 　　The child is playing. 这小孩在玩。（不及物用法） 　　The child is playing the piano. 这小孩在弹钢琴。（及物用法） 　　He is writing. 他在写字。（不及物用法） 　　He is writing a letter. 他在写信。（及物用法） 　　The boy is reading. 这男孩在阅读。 （不及物用法） 　　The boy is reading a magazine. 这男孩在看杂志。（及物用法） 　　上面对及物动词与不及物动词知识的内容讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好的吧。 　　初中英语语法大全：实义动词与非实义动词 　　下面是对英语中实义动词与非实义动词知识的内容讲解，希望同学们很好的掌握。 　　 实义动词与非实义动词 　　根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。如： 　　He bought a story book. 他买了一本故事书。(buy 为实义动词) 　　He has read the story book. 他已读过这本故事书。(has 为时态助动词，read为实意动词) 　　He should read the story book. 他应该读读这本故事书。(should 为情态助动词,red为实义动词) 　　上面对实义动词与非实义动词知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们考试成功。 ;

bring about导致，引起，带来 bring back 给……带回，使回忆起，使想起 bring down 降低，减少，击落，打倒 bring forward 将(日期或时间)提前，提议，提出讨论， bring in 请……做，让……参与，将某人带到警察局讯问 bring off 完成/做完（艰难的工作） bring out 使显现/表现出，生产，出版 bring up 抚养，呕吐

这三个词都和“拿、取”有关，但要注意三者之间的区别：bring意为“带来，拿来”，指把某物或某人从另一个地方带到说话的地方来，也可以说是“由远及近”。例如： Bring me your dictionary tomorrow.明天把你的词典给我拿来。take(带走)意为把某物或某人从说话的地方带到另一个地方去，也可以说是“由近及远”，常和介词to构成搭配。take sth to sw 或随身带走 take sth with sb 随身带着... 如.please take an umbrella with you.请你随身带把伞。carry意思是“提、扛、搬、携带”，意思较多，但没有方向性。Will you please carry the box for me? 你替我扛那个箱子好吗？

bring about导致 bring..around 使..转而同意（某种看法等）bring back 归还，带回，使回想起，使恢复 bring ...forth使出现，提出建议 bring forward 提出 bring into 使进入某种状态 bring on 帮助进步 bring to 使苏醒 bring up 提出 （手打摘自4级书）

bought，bring与buy的区别为意思不同、用法不同、词性不同，用法如下：一、意思不同1.bought意思：买;购买;够支付;买通;收买;贿赂2.bring意思：带…到某处;带来;取来;提供;供给;导致;引起3.buy意思：合算的商品;买进(或出售)的东西;购买二、用法不同1.bought用法：表示“在某商店买”可接介词at； 表示“从某处买”可接介词from， of， off； 表示“花多少钱买”可接介词for， at；表示“给某人买”可说buy sb sth，也可说buy sth for sb，不能说buy sth to sb。2.bring用法：基本的意思是“将人或物带至讲话人或听话人所在之处”，是及物动词，可接表示人、物或抽象事物的名词或代词作宾语，也可接双宾语，其间接宾语可以由介词to引出，但不能用for，用for时表示“为某人带来…”。3.buy用法：buy在句中主要用作及物动词，偶尔用作不及物动词。用作及物动词时，后接名词或代词作宾语，有时还可接双宾语，其间接宾语可转化为介词for的宾语。可用于被动结构。三、词性不同1.bought词性：bought是buy的过去式，用在过去时句子中2.bring词性：作使役动词，表示“促使，说服”，常跟反身代词作宾语。3.buy词性：buy是动词原形，用于一般现在时。

bring 和bring about ，都可取“导致，引起”之意，但从英文解释可知bring=to cause sth, 而bring about= to make sth happen .从此看来用bring要好些，不过具体情况要联系上下文。

bring表示“拿来”，指从别处拿过来，方向一般是说话者，多指比较近的东西，也可以指带到一个说话人将要到达的地方，有时还可指由说话者随身带着(去某处)，可以包括“带走”。如：She brought her boyfriend to the party.她带着男朋友来参加聚会。2、take表示“拿走”“带走”，指从此处拿出去。如：When you go home take the letter with you.你回家去的时候，把信带去。3、carry则指“随身带着”，没有明确的方向性，同时强调体力方面的负担，可代替bring和take。如：The seeds of dandelion were carried to the meadow by the wind.风把蒲公英的种子吹到草地上。

不行，这个词只能用做动词。

英音：[briu014b]美音：[bru026au014b]

bring，英文单词，动词、名词。作动词时意为“拿来；带来；促使；引起；使某人处于某种情况或境地”，作名词时意为“人名；（英、瑞典）布林”。其基本用法如下：1、bring 最基本的意思是“将人或物带至讲话人或听话人所在之处”，引申可表示“促使，说服”。2、bring 既可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，可接表示人、物或抽象事物的名词或代词作宾语，也可接双宾语，其间接宾语可以由介词 to 引出，但不能用 for，用 for 时表示“为某人带来……”。3、bring 表示“促使，说服”时，只用作及物动词，常跟反身代词作宾语，也可跟形容词、以动词不定式的复合结构或介词短语充当补足语的复合宾语。4、bring 作“引起”解时，可接以现在分词、过去分词充当补足语的复合宾语。5、bring 是个非延续性动词，在肯定句中一般不与表示一段时间的状语连用。“bring”的短语搭配：（1）bring up　教育 ; 提出 ; 养育 ; 抚养。（2）bring forward　提出 ; 提议 ; 前移一层 ; 提前。（3）bring about　带来 ; 导致 ; 引起 ; 发生。（4）bring out　公布 ; 出版 ; 使显出 ; 使出现。（5）bring in　引进 ; 收获 ; 生产 ; 带来。（6）bring to　使恢复知觉 ; 加进 ; 采用 ; 使用。（7）bring on　引起 ; 使发展 ; 引导。（8）bring over　使某人转变 ; 使相信 ; 使转变 ; 带来。以上内容参考：百度百科-bring

bring最基本的意思是“将人或物带至讲话人或听话人所在之处”,是及物动词,可接表示人、物或抽象事物的名词或代词作宾语,也可接双宾语,其间接宾语可以由介词to引出,但不能用for,用for时表示“为某人带来…”。 扩展资料 　　bring可用作使役动词,表示“促使,说服”,常跟反身代词作宾语,也可跟形容词、以动词不定式的复合结构或介词短语充当补足语的复合宾语。 　　bring作“引起”解时,可接以现在分词、过去分词充当补足语的`复合宾语。 　　bring用作动词的用法例句 　　She brought her boyfriend to the party.她带着男朋友来参加聚会。 　　Rot it! I forgot to bring my book with me.糟了!忘记带书来了。 　　Floods brought destruction to the vally.洪水给山谷造了大灾害。 　　bring用作动词的用法例句 　　Indigestion may bring about this disease.消化不良可能引起这种病。 　　bring用法例句 　　1、They were anxious to bring the washing in before it rained. 　　他们急于在下雨前把洗好的衣服收进屋子。 　　2、Changing stresses bring about more cracking and rock deformation. 　　不断变化的应力导致更多的断裂和岩石变形。 　　3、They"re trying their best to bring together those separated families. 　　他们正尽最大的努力让离散的家人重聚。

bring的意思是“拿来；带来；促使；引起；使某人处于某种情况或境地”bring，动词、名词，作动词时意为“拿来；带来；促使；引起；使某人处于某种情况或境地”，作名词时意为“人名；(英、瑞典)布林”。基本用法：1.bring最基本的意思是“将人或物带至讲话人或听话人所在之处”,引申可表示“促使,说服”。2.bring既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,可接表示人、物或抽象事物的名词或代词作宾语,也可接双宾语,其间接宾语可以由介词to引出,但不能用for,用for时表示“为某人带来…”。3.bring表示“促使,说服”时,只用作及物动词,常跟反身代词作宾语,也可跟形容词、以动词不定式的复合结构或介词短语充当补足语的复合宾语。4.bring作“引起”解时,可接以现在分词、过去分词充当补足语的复合宾语。5.bring是个非延续性动词,在肯定句中一般不与表示一段时间的状语连用。

带…到某处；带来；取来；提供；供给；导致；引起；使处于某种状况；使朝移动；起诉；强迫自己做某事

bring的中文意思是带来、拿来、取来或引起某事。常见的“bring”的用法：1、Bring me a glass of water, please. 请给我拿一杯水。2、I brought some cookies to the party. 我带了一些饼干参加派对。3、The good weather brought a lot of tourists to the city. 好天气吸引了许多游客来到这座城市。4、She always brings up that old argument whenever we have a disagreement. 我们只要一有争执，她总是提那个旧的争论。5、The new policy brought about a lot of changes in the company. 这项新政策引起了公司的许多变化。"bring" 也可以用于短语形式1、bring in: 使得进入2、bring out: 推出、呈现、展示3、bring down: 撤下、打倒、使降低4、bring up: 养育、提起、提拔5、bring together: 集合、聚集、使团结

vt.带来，引来; 促使，引起; 提供; 导致;

带……到某处，带来，取来，导致，引起

bring，英文单词，动词、名词，作动词时意为“拿来；带来；促使；引起；使某人处于某种情况或境地”，作名词时意为“人名；（英、瑞典）布林”。第三人称单数：brings现在分词：bringing过去式：brought过去分词：brought。基本用法1、bring最基本的意思是“将人或物带至讲话人或听话人所在之处”，引申可表示“促使，说服”。2、bring既可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，可接表示人、物或抽象事物的名词或代词作宾语，也可接双宾语，其间接宾语可以由介词to引出，但不能用for，用for时表示“为某人带来…”。3、bring表示“促使，说服”时，只用作及物动词，常跟反身代词作宾语，也可跟形容词、以动词不定式的复合结构或介词短语充当补足语的复合宾语。4、bring作“引起”解时，可接以现在分词、过去分词充当补足语的复合宾语。5、bring是个非延续性动词，在肯定句中一般不与表示一段时间的状语连用。

带来希望你们能不能帮助你

bring 英[bru026au014b] 美[bru026au014b]vt. 导致; 带来，引来; 促使，引起; 提供;[例句]Remember to bring an apron or an old shirt to protect your clothes记得带一个围裙或者一件旧衬衫来，免得弄脏你的衣服。[其他] 第三人称单数：brings 现在分词：bringing 过去式：brought过去分词：brought

两者在语法上都对。区别为：bring sth. to sb.给xx带（带给xx）bring sth. for sb.帮xx带（可以带给xx，也可以帮xx带给其他人）两者对人的描述不同，范围不同。拓展资料bring的中文解释带来,拿来The waitress brought us a pitcher of lemonade.服务员小姐给我们送来一壶柠檬水。2. 使产生,引起,导致The success brought him great satisfaction.成功给他带来极大的快慰。3. 使处于某种状态;使(人)来到The strike has brought production to a standstill.罢工已使生产停顿。4. (常用于否定句,疑问句)促使,劝使What brought you to say that?你为何说那样的话?5. 卖得(多少钱)Those diamonds will bring high prices.那些钻石会卖大价钱。6. 提出(诉讼等)[(+against)]The company brought a charge against him.该公司控告了他。

bought，bring与buy的区别为意思不同、用法不同、词性不同，用法如下：一、意思不同1.bought意思：买;购买;够支付;买通;收买;贿赂2.bring意思：带…到某处;带来;取来;提供;供给;导致;引起3.buy意思：合算的商品;买进(或出售)的东西;购买二、用法不同1.bought用法：表示“在某商店买”可接介词at； 表示“从某处买”可接介词from， of， off； 表示“花多少钱买”可接介词for， at；表示“给某人买”可说buy sb sth，也可说buy sth for sb，不能说buy sth to sb。2.bring用法：基本的意思是“将人或物带至讲话人或听话人所在之处”，是及物动词，可接表示人、物或抽象事物的名词或代词作宾语，也可接双宾语，其间接宾语可以由介词to引出，但不能用for，用for时表示“为某人带来…”。3.buy用法：buy在句中主要用作及物动词，偶尔用作不及物动词。用作及物动词时，后接名词或代词作宾语，有时还可接双宾语，其间接宾语可转化为介词for的宾语。可用于被动结构。三、词性不同1.bought词性：bought是buy的过去式，用在过去时句子中2.bring词性：作使役动词，表示“促使，说服”，常跟反身代词作宾语。3.buy词性：buy是动词原形，用于一般现在时。

设置|帮助bring[英][brɪŋ][美][brɪŋ]生词本简明释义vt.带来，引来；促使，引起；提供；导致第三人称单数：brings过去式：brought过去分词：brought现在分词：bringing易混淆的单词：Bring以下结果由金山词霸提供柯林斯高阶英汉词典百科释义短语词组同反义词1.VERB（随身）带来Ifyoubringsomeoneorsomethingwithyouwhenyoucometoaplace,theycomewithyouoryouhavethemwithyou.Remembertobringanapronoranoldshirttoprotectyourclothes...记得带一个围裙或者一件旧衬衫来，免得弄脏你的衣服。Cometomypartyandbringagirlwithyou...带一个女伴来参加我的聚会吧。Someonewentupstairsandbroughtdownahugekettle...

bring最基本的意思是“将人或物带至讲话人或听话人所在之处”,是及物动词，可用作双宾动词和宾补动词。1.bring最基本的意思是“将人或物带至讲话人或听话人所在之处”,是及物动词,可接表示人、物或抽象事物的名词或代词作宾语,也可接双宾语,其间接宾语可以由介词to引出,但不能用for,用for时表示“为某人带来…”。 2.bring可用作使役动词,表示“促使,说服”,常跟反身代词作宾语,也可跟形容词、以动词不定式的复合结构或介词短语充当补足语的复合宾语。 3.bring作“引起”解时,可接以现在分词、过去分词充当补足语的复合宾语。 4.用作双宾动词 The maid will bring you your food in a moment. 女服务员一会儿就会把你要的食物送来。 I warned him that it will bring him nothing but trouble. 我警告过他这只会带给他麻烦。 5.用作宾补动词 I cannot bring her to go with me. 我不能带她和我一起去。 I wish I could bring you to see the situation from my point of view. 我真希望能使你从我的观点来看这形势。

bring，英文单词，动词、名词，作动词时意为“拿来；带来；促使；引起；使某人处于某种情况或境地”，作名词时意为“人名；(英、瑞典)布林”。基本用法：1.bring最基本的意思是“将人或物带至讲话人或听话人所在之处”,引申可表示“促使,说服”。2.bring既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,可接表示人、物或抽象事物的名词或代词作宾语,也可接双宾语,其间接宾语可以由介词to引出,但不能用for,用for时表示“为某人带来…”。3.bring表示“促使,说服”时,只用作及物动词,常跟反身代词作宾语,也可跟形容词、以动词不定式的复合结构或介词短语充当补足语的复合宾语。4.bring作“引起”解时,可接以现在分词、过去分词充当补足语的复合宾语。bring是个非延续性动词,在肯定句中一般不与表示一段时间的状语连用。bring up教育 ; 提出 ; 养育 ; 抚养bring forward提出 ; 提议 ; 前移一层 ; 提前bring about带来 ; 导致 ; 引起 ; 发生bring out公布 ; 出版 ; 使显出 ; 使出现bring in引进 ; 收获 ; 生产 ; 带来bring to使恢复知觉 ; 加进 ; 采用 ; 使用bring on引起 ; 使发展 ; 引导bring over使某人转变 ; 使相信 ; 使转变 ; 带来

设置|帮助bring[英][bru026au014b] [美][bru026au014b] 生词本简明释义vt.带来，引来；促使，引起；提供；导致第三人称单数：brings过去式：brought过去分词：brought现在分词：bringing易混淆的单词：Bring以下结果由 金山词霸 提供柯林斯高阶英汉词典 百科释义 短语词组 同反义词1.VERB（随身）带来If you bring someone or something with you when you come to a place, they come with you or you have them with you. Remember to bring an apron or an old shirt to protect your clothes... 记得带一个围裙或者一件旧衬衫来，免得弄脏你的衣服。Come to my party and bring a girl with you...带一个女伴来参加我的聚会吧。Someone went upstairs and brought down a huge kettle...

两者在语法上都对。区别为：bring sth. to sb.给xx带（带给xx）bring sth. for sb.帮xx带（可以带给xx，也可以帮xx带给其他人）两者对人的描述不同，范围不同。拓展资料bring的中文解释带来,拿来The waitress brought us a pitcher of lemonade.服务员小姐给我们送来一壶柠檬水。2. 使产生,引起,导致The success brought him great satisfaction.成功给他带来极大的快慰。3. 使处于某种状态;使(人)来到The strike has brought production to a standstill.罢工已使生产停顿。4. (常用于否定句,疑问句)促使,劝使What brought you to say that?你为何说那样的话?5. 卖得(多少钱)Those diamonds will bring high prices.那些钻石会卖大价钱。6. 提出(诉讼等)[(+against)]The company brought a charge against him.该公司控告了他。

直接加s, 即brings

两个都可以；1、bring sth to sb 把某物带给某人 ，bring sth for sb 为某人带某物 。2、to 主要强调方向性，for强调服务性。3、bring也可接双宾语，即bring sb. sth. 带某物给某人。例句：1、I never doubted you，I was sure you would bring the money to me.我从不怀疑你的，我肯定你会给我带来这笔钱的。2、Whoever I choose would not only bring peace to the valley, but also to you.无论我选则了谁,这不仅是为山谷带来了和平,也同样为了你。3、But you must bring me a gift for my retirement.但你们必须为我的退休带来一件礼物。扩展资料相关短语：bring about 引起；[航]使掉头bring forward 提出；提前；结转bring up 提出；教育；养育；呕出；[航]（船等）停下bring in 引进；生产；增加bring into v. 使开始；使进入某种状态bring out 出版，生产；使显示；说出bring forth v. 产生；发表bring back 拿回来；使…恢复；使…回忆起来bring down 降低；打倒，打死；击落bring on 导致；引起；使…发展bring along 带来；使……发展bring together 集合；使…团结起来bring into play 发挥；启用bring home 清楚说明；将…带回家bring with v. 带来；拿来；取来bring into effect 实施；实行；使生效

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汉译音差不多是这个“不润硬”

bring最基本的意思是“将人或物带至讲话人或听话人所在之处”,是及物动词，可用作双宾动词和宾补动词。 扩展资料 　　1.bring最基本的意思是“将人或物带至讲话人或听话人所在之处”,是及物动词,可接表示人、物或抽象事物的名词或代词作宾语,也可接双宾语,其间接宾语可以由介词to引出,但不能用for,用for时表示“为某人带来…”。 　　2.bring可用作使役动词,表示“促使,说服”,常跟反身代词作宾语,也可跟形容词、以动词不定式的复合结构或介词短语充当补足语的"复合宾语。 　　3.bring作“引起”解时,可接以现在分词、过去分词充当补足语的复合宾语。 　　4.用作双宾动词 　　The maid will bring you your food in a moment. 　　女服务员一会儿就会把你要的食物送来。 　　I warned him that it will bring him nothing but trouble. 　　我警告过他这只会带给他麻烦。 　　5.用作宾补动词 　　I cannot bring her to go with me. 　　我不能带她和我一起去。 　　I wish I could bring you to see the situation from my point of view. 　　我真希望能使你从我的观点来看这形势。

can long survive e but what

两者在语法上都对。区别为：bring sth. to sb.给xx带（带给xx）bring sth. for sb.帮xx带（可以带给xx，也可以帮xx带给其他人）两者对人的描述不同，范围不同。拓展资料bring的中文解释带来,拿来The waitress brought us a pitcher of lemonade.服务员小姐给我们送来一壶柠檬水。2. 使产生,引起,导致The success brought him great satisfaction.成功给他带来极大的快慰。3. 使处于某种状态;使(人)来到The strike has brought production to a standstill.罢工已使生产停顿。4. (常用于否定句,疑问句)促使,劝使What brought you to say that?你为何说那样的话?5. 卖得(多少钱)Those diamonds will bring high prices.那些钻石会卖大价钱。6. 提出(诉讼等)[(+against)]The company brought a charge against him.该公司控告了他。

bring中文翻译是：带来。一、详细释义v.带来；拿来；取来；引起；使来；使朝某个方向运动；使处于某状态；使参加；对（人）采取（法律）行动；起诉。二、短语搭配1.bring back 带回2.bring down 降低；打倒；击落3.bring back to life 使复活；起死回生4.bring up 开始谈论，提到；抚养，教养三、例句1.He was deputed to bring the affair to the cognizance of the court.他被委托将此事诉至法院。2.An ancient Celtic god thought to bring a plenitude of wealth or food.一个被认为能够带来大量财富或食物的古凯尔特神。3.She had reservations about how much influence she could bring to bear.对自己究竟能运用多大的影响力，她没有绝对把握。

顶美，友邦，楚楚，法狮龙，美尔凯特，恋家，宝兰

四家。但是最出名的是下面这三家，paypal(美国支付宝，市值1100亿美元)，spacex(航天飞船，估值300亿美元)，特斯拉(无人驾驶汽车，市值1400亿美元)。(有一家是入股投资，后变创始人)

甘肃省2023年高级经济师考试报名时间是什么时候？报名费用是多少？什么时候可以打印准考证？为方便广大考生报考，小编整理了以下信息供大家参考。关于2023年度经济专业技术资格考试报名工作的通知甘人社通〔2021〕132号各市（州）人力资源和社会保障局，省级各部门，省属企业，驻甘有关单位：根据人力资源和社会保障部人事考试中心《关于做好2023年度经济专业技术资格考试考务工作的通知》（人考中心函〔2021〕6号）要求，经济专业技术资格考试形式为电子化考试（即机考），现就做好我省2023年度经济专业技术资格考试报名工作通知如下:一、考试设置及考试大纲经济考试设置初级、中级和高级三个级别，每个级别均设置工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权10个专业类别。（一）高级考试高级考试设《高级经济实务》1个科目，题型为主观题。人员须达到全国统一合格标准，方可取得考试成绩合格证明。（二）初、中级考试初级、中级考试均设公共科目《经济基础知识》和专业科目《专业知识和实务》，题型均为客观题。自2023年起，初、中级经济专业技术资格考试成绩实行2年为一个周期的滚动管理办法，人员须在连续的两个考试年度内通过全部科目，方可取得相应级别经济专业技术资格证书，不再设置省内合格标准。（三）考试大纲2023年版高级考试大纲已在中国人事考试网（ http://www.cpta.com.cn）公布，初中级考试大纲计划在4月底前公布。二、考试时间（一）高级考试高级考试分上、下午2个批次在1天内实施。各专业类别考试时间和批次划分视报名情况另行确定，具体以准考证为准。《高级经济实务》科目考试时长为3小时，人员可提前1小时交卷、离场。（二）初、中级考试初、中级考试分2天上、下午4个批次实施。各级别及专业类别的考试时间和批次划分视报名情况另行确定，具体以准考证为准。初、中级考试各科目考试时长为1.5小时，每科目可提前15分钟交卷。对于同时报考公共科目和专业科目的人员，两科目考试在同1批次内分2个场次连续组织，间隔时间为40分钟。三、报考事项（一）报考条件凡符合《人力资源社会保障部关于印发经济专业技术资格规定和经济专业技术资格考试实施办法的通知》（人社部规〔2020〕1号）（见附件1）规定报考条件的人员，均可报名参加相应级别的考试。知识产权专业人员2023年前按照相关规定获得的知识产权领域相关职称，可作为申报经济系列知识产权专业高一级专业技术资格考试或评审的条件。（二）告知承诺要求1.经济专业技术资格考试报名证明事项实行告知承诺制。在报名时选择告知承诺制的报考人员对本人所填报的信息真实、准确、完整、有效以及符合报考条件作出承诺，愿意接受考试组织机构的核查，愿意承担不实承诺的法律责任及接受处理，并签署《专业技术人员职业资格考试报名证明事项告知承诺书》（电子文本），一经提交即具有法律效力，不允许代为承诺。在报名时未选择告知承诺制或者不适用告知承诺制的报考人员需要提交相关证明材料。2.考试机构将按照人社部人事考试中心的相关要求，对所有的人员实施全程社会监督，加强全面管理，严格核查报名材料，加强对虚假承诺的惩戒；对资格核查不通过或逾期不接受核查的人员，将作出报名无效或考试成绩无效的处理。3.若人员所填信息与本人真实信息不符，或伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，一经查实，即按照相关规定予以严肃处理。4.对虚假承诺的处理：（1）给予考试报名无效、取消考试资格或者考试成绩无效处理，且不退还已缴费用。（2）记入专业技术人员资格考试诚信档案库的失信人员将纳入全国信用信息共享平台，实施联合惩戒，并视情况向社会公布，通知当事人所在单位。（3）人员有故意隐瞒真实情况、提供虚假承诺或者以其他不正当手段取得相应资格证书或者成绩证明等严重违纪违规行为的，按照《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》（人力资源和社会保障部令第31号）处理，记入专业技术人员资格考试诚信档案库。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。四、报名时间与流程本次报名采取全国统一网上报名的方式，报考人员登录全国专业技术人员资格考试服务平台的网站（http://www.cpta.com.cn），进行报名。本次考试在省直和14个市(州)设考区，现工作地或居住地为甘肃的报考人员方可在甘肃省报名参加考试。（一）报名时间1．高级考试网上报名时间：4月16日至4月23日18:00资格审核时间：4月16日至4月24日18:00网上缴费时间：4月16日至4月25日18:002．初、中级考试网上报名时间：7月22日至8月1日18:00资格审核时间：7月22日至8月2日18:00网上缴费时间：7月22日至8月3日18:00（二）报名流程1．考生注册。实行考试报名事项告知承诺制后，首次报考人员应在报名前完成用户注册，已注册的报考人员不需重新注册，但须补充完善相关注册信息。网上报名系统将对身份信息、学历学位等注册信息进行在线核验，提交注册信息24小时后可登录网上报名系统报名查询核验结果，核验完成后方可报名。如有未完成核验的项目，选择考试报名时会有相应的提示信息。2．填报信息。报考人员选择考试名称、选择省份及考区，根据本人实际情况填写报名信息，确认信息真实、准确、完整，签署《专业技术人员职业资格考试报名证明事项告知承诺书》（电子文本）。3．上传照片。2023年注册的新考生采用近期彩色标准1寸半身免冠正面证件照（尺寸25mm*35mm，像素295px*413px），照片底色为白色。须下载并使用报名系统指定的“照片审核处理工具”，未使用该工具审核处理而自行上传的照片，报名系统无法审核通过，考生将无法完成网上报名。4．资格核查。注册时身份信息和学历学位信息在线核验结果为“核验通过”的报考人员，系统自动审核报名资格，无需人工审核，可直接缴费。凡个人信息在线“无法核验”以及“核验不通过”的报考人员，须进行人工核查，人工核查分为网上提交资料核查和现场提交资料核查。人工核查工作由各市(州)人社部门组织实施，联系方式详见（附件2），凡在核查中发现有不符合报考条件者，取消其报考资格；对弄虚作假者，按有关规定严肃处理。（1）网上提交材料适用人员范围及提供材料：①具有中专以下学历或2002年以前取得大专以上（含大专）学历的报考人员，上传学历证书原件彩色图片；②取得军校学历的人员，上传电子学历备案表或学历认证报告原件彩色图片。以上报考人员登录全国专业技术人员资格考试报名服务平台（http://zg.cpta.com.cn），点击“报名信息确认”后上传证明材料页面。如因个人原因上传图片模糊不清或上传错误导致无法通过资格核查，后果自负。【提示】：上传文件格式必须为“.jpg”，文件要求大于100KB，小于300KB。（2）现场提交资料核查适用人员范围及提供资料适用范围：①在报名时未选择告知承诺制的报考人员；②在报名时作出承诺后，在未缴费且报名截止前撤回承诺的报考人员；③报名信息确认后，网上提交资料不清楚或提交资料存在异常的报考人员；④在专业技术人员资格考试报名中存在虚假承诺行为的人员、存在严重违纪违规行为或特别严重违纪违规行为，被记入专业技术人员资格考试诚信档案库且在记录期内的报考人员。提供资料：①从全国专业技术人员资格考试报名服务平台下载的报名表1份，并签字确认；②本人身份证件（与报名时一致）、职业资格证书原件和复印件；③国务院教育行政部门认可的国民教育系列学历、学位证书原件及复印件1份。5．网上缴费。网上资格审核通过的报考人员，须在规定时限内登录报名网站进行网上缴费。未在规定时间进行网上缴费者，视为自动放弃报名。缴费成功的报考人员可登录甘肃政务服务网（http:/www.gszwfw.gov.cn）,选择便民服务专栏中的统一公共支付平台，在查询（打印）中选择票据查询打印功能，输入缴款码信息自行打印非税发票，发票只能打印一次。收费标准：2023年度经济专业技术初、中、高级资格考试按每人每科81元标准收取报名考试费用（收费依据见甘发改价格〔2020〕546号文件）。6．打印准考证。报名成功的人员请登录全国专业技术人员资格考试报名服务平台的网站（http:// www.cpta.com.cn）点击所选考试打印准考证。打印时间：高级考试：2023年6月11日-18日初、中级考试：2023年10月22日-29日五、考试须知（一）部分运算量较大的科目，考场备有草稿纸，人员时可携带的文具只限于铅笔。禁止人员将其它文具和包括手机、智能手表、PDA，便携式手提电脑、有存储发射功能的计算器等电子通信设备在内的其它与考试无关的物品带入考场座位。（二）考试实行封闭管理，开考5分钟后一律禁止进入考场。请人员务必密切关注考试所在地交通、天气等情况，提前熟悉考场路线和考场位置，准时参加考试。（三）本次高级考试机考系统支持的输入法：中文（简体）-微软拼音输入法、中文（简体）-极点五笔输入法、中文（简体）-搜狗拼音输入法。（四）本次考试形式为电子化考试，人员须在计算机上进行作答。考试过程中，人员须严格遵守机考系统列明的考场规则、操作指南和作答要求。遇有考试机故障、网络故障等异常情况，应听从监考人员安排。（五）由于本次考试采用电子化考试，阅卷工作采用分数处理自动化系统，没有人工登分、核分过程，除了缺考、违纪、零分等特殊情况外，原则上不接受考生成绩复查申请。（六）人员可登录中国人事考试网（http://rsjk.cpta.com.cn/）通过模拟作答系统提前熟悉考试作答界面、考试流程及计算器等工具使用。（七）报考人员应做到诚信参考，若有违反，将按照人社部《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》（人社部令第31 号）的要求，严肃处理。（八）考试结束后将采用技术手段进行雷同答卷的甄别和认定，对认定为雷同答卷的，按规定给予成绩无效处理，涉及违纪违规的按相关条款追加处理。六、疫情防控要求（一）考生应注意做好自我健康管理，应在考前14天开始申领甘肃健康出行码“绿码”，关注“健康码”状态，每天进行体温检测打卡。不前往国内疫情中、高风险地区，不出国（境），不参加聚集性活动。（二）考生通过体温检测通道时，应保持人员间隔大于1米，有序接受体温检测。考生手机界面“甘肃健康码”为绿码且现场检测体温正常（＜37.3℃）的考生方可进入考场。（三）持“甘肃健康码”非绿码的考生和来自国内疫情中高风险地区的考生，须按照甘肃省新冠肺炎疫情联防联控领导小组办公室有关要求，按人员来源地风险等级，落实相应的集中隔离或居家健康监测措施，并按要求进行核酸检测，符合要求的可在隔离考场参加考试。（四）考生在参加考试过程中出现发热、咳嗽等呼吸道症状者，应及时向考务工作人员报告。经现场医疗卫生专业人员评估后，综合研判具备参加考试条件的，由专人负责带至临时隔离考场参加考试；不具备相关条件的，不得参加考试，并按相关要求采取防控措施。（五）考生应自备一次性使用医用口罩或医用外科口罩，低风险地区的考生在进入考场前要佩戴口罩，进入考场就座后，可以自主决定是否佩戴；备用隔离考场和中高风险地区的考生，要全程佩戴口罩。（六）考生应自觉配合做好疫情防控工作，不得隐瞒或谎报旅居史、接触史、健康状况等疫情防控重点信息，否则将承担相应的法律责任。附件：附件1：经济专业技术资格规定和经济专业技术资格考试实施办法（摘录）.doc附件2：经济考试资格审核联系方式.doc甘肃省人力资源和社会保障厅2023年4月9日原文链接：http://ks.rst.gansu.gov.cn/ncms/article_N082104131619.shtml相关推荐：考试真题：2022年初中级经济师考试真题及答案汇总成绩查询：2022年全国经济师考试成绩查询时间合格标准：历年经济师考试成绩合格标准报名时间：2023年经济师考试报名时间汇总报名条件：2023年经济师考试报名条件温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，本网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！资格考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

Natural DisastersNatural disasters are catastrophic events that occur in nature, causing widespread damage and posing significant threats to human life and the environment. These disasters can take various forms, including earthquakes, hurricanes, floods, droughts, wildfires, and tsunamis.One of the most devastating natural disasters is an earthquake. It occurs when tectonic plates beneath the Earth"s surface shift and release a tremendous amount of energy. The shaking of the ground can destroy buildings, infrastructure, and even claim lives.Another destructive disaster is a hurricane, a powerful storm with high winds and heavy rainfall. Hurricanes can cause massive flooding, damage homes, uproot trees, and disrupt essential services.Floods are also common natural disasters, often caused by heavy rainfall or the overflow of rivers and lakes. They can submerge entire communities, destroy crops, and lead to the spread of waterborne diseases.Droughts, on the other hand, are prolonged periods of little to no rainfall, resulting in water scarcity. They can lead to crop failures, food shortages, and the displacement of people in search of water resources.Wildfires are another significant concern, especially in dry and forested areas. They can spread rapidly, destroying vast areas of vegetation, wildlife habitats, and even homes.Tsunamis, triggered by underwater earthquakes or volcanic eruptions, are giant ocean waves that can cause immense destruction when they reach coastal areas.Natural disasters have devastating impacts on communities, economies, and the environment. They often result in loss of life, displacement of people, infrastructure damage, and economic setbacks.To mitigate the impact of these disasters, governments, organizations, and individuals must focus on disaster preparedness, early warning systems, and effective emergency response plans. It is crucial to raise awareness, educate communities about safety measures, and promote sustainable practices to minimize the risk and impact of natural disasters.In conclusion, natural disasters are powerful forces of nature that can cause immense destruction and loss. However, with proper preparedness and collective efforts, we can work towards minimizing their impact and building resilient communities.

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Natrual disaster I believe that each everyone of you have paid attention to the earthquake,and also the Taifeng in Japan,therefore it is obvious that we all know the great power of natural disasters.If things happened in Japan is a little bit far from our habitat,then I would like to call for your memory about the big earthquake in Sichuan three years ago.Thousands of people lost their properties,their families,or even their own life.There are just so many examples of the terrible disasters that I can list,but I will just stop here. With the name natural disaster,it is easy to tell it occurs naturally.Hard to prodict,hard to provent,hard to find out ways to get rid of them.So,what can we do about these disasters.Of course there got to have some ways of dealing with them.To invent better ditectors,to teach people how to safe their life while disasters come,to build stronger buildings.These are just simple ideas come to my mind right away. Then the next question come up to me.Have we done all these?Have we get ourselves fully propared for the next natural disasters yet?The answer to both of the questions are no!And this is my key point of this speech.I think it is time for us to learn the ways of protecting our life while disasters happen.

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