2022年湖南邵阳绥宁县中小学教师资格认定工作有关事项的公告

湖南教师发展网登录入口： https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f 7月8日-9日，2021年“国培计划”工作坊研修承办单位研讨会在湖南省中小学教师发展中心举行。来自省内外30家项目承办机构负责人、坊主团队代表参加了本次研讨会。研讨会采取先集中后分组的方式进行。集中阶段由省中小学教师发展中心远程培训与资源建设科科长陈益兰主持，省中小学教师发展中心党******、主任贾腊生致辞并为研讨会定下了主要基调：一是明确职责，二是加强沟通，三是做好管理，确保优质完成任务。随后，陈益兰科长对国培计划工作坊研修实施工作进行具体部署，对项目实施进度节点作出说明，对发展网平台提供研修课程进行了充分的阐述，最后对承办单位和研修平台的主要职责进行明确分工。“国培计划”工作坊研修项目首席专家陶佑钦，资深培训专家龙万国参加了会议。 分组研讨环节分设两个会场，其中自主选学试点项目组由项目指导专家黄朝霞教授、邓水平教授组织研讨。骨干校（园）长、骨干教师工作坊项目组由项目指导专家肖裔、冯辉梅教授主持讨论。与会代表围绕项目实施面临的困难和问题，意见和建议各抒己见、畅所欲言，为下一步项目实施工作的顺利开展打下了坚实的基础。 （1）、湖南省中小学教师发展网登录平台入口地址：https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f （2）、湖南省中小学教师发展网登录平台入口：https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f （3）、湖南省中小教师发展网管理平台登陆入口 （4）、湖南省教师发展网登录入口：https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f （5）、湖南教师工资标准表2021,湖南教师工资调整多少钱一个月 （6）、2021年湖南教师工资上调最新政策,湖南教师工资改革最新消息 （7）、2020年湖南教师工资待遇改革上调方案及调整时间标准细则 （8）、湖南乡村教师生活补贴政策及养老保险新规定 （9）、2021年最新湖南教师工资上调最新政策和标准 （10）、2020年湖南特岗教师工资待遇怎么样,湖南特岗教师工资一览表

湖南省中小教师发展网管理平台登陆入口： https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f 湖南省中小学教师发展中心的初始是1981年成立的湖南省中师函授学校，1984年更名为湖南省小学教师培训中心，1981年至2002年挂靠湖南省第一师范学校。2003年3月，经省教育厅决定，省编办批准，成为具有独立法人资格、全额拨款的省教育厅直属正处级事业单位，同年10月，由原湖南省小学教师培训中心更名为湖南省中小学教师继续教育指导中心。2013年12月，更名为湖南省中小学教师发展中心。 中心的主要职责是：负责全省中小学教师资格考试（面试）、定期注册和全省教师资格认定的相关基础事务性工作；负责青年骨干教师、学科带头人、教学名师遴选、推荐、培养的相关基础事务性工作；具体承办全省普通高等学校师范类专业认证工作；协助省教育厅做好公费师范生培养与管理的相关工作；负责全省中小学教师培训的业务指导和管理工作；积极推进中小学教师培训信息化建设工作，协助省教育厅做好“中小学教师信息技术应用能力提升工程”办公室工作；协助省教育厅做好中小学教师工资收入调研与监测工作；牵头建设好湖南省中小学教师教育网络联盟，开展中小学教师网络研修；开展中小学教师专业发展研究；组织开发并指导使用中小学教师教育课程资源；组织开展全省培训者、骨干教师和校长培训，指导各级中小学教师培训机构和基地的建设和教育教学工作；承担省教育厅交办的其他工作。 ;

湖南教师发展网登录入口地址： https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f 6月24日，2021年湖南省普通高等学校师范类专业认证高级研修班在省中小学教师发展中心举办。省中小学教师发展中心党总支书记、主任贾腊生，省教育厅教师工作与师范教育处缪高勇副处长参加了研修活动。有关高等院校分管负责人、承担师范类专业认证工作的部门负责人、已申报认证的23个师范类专业负责人及骨干教师，共计109人参加高研班。 缪高勇副处长就我省师范类专业认证、公费师范生培养等工作进行了部署。贾腊生主任从师范认证进校考查专家的视野，分享了学校在准备工作、专业建设方面的体验，具有很好的借鉴意义。宋冬生教授就师范类专业认证理念、新要求、师范类专业认证标准做了精准解读，为各校开展师范类专业认证工作给予具体指导。 湖南师范大学 申斐博士就如何正确、高效、科学使用“师范类专业认证信息管理系统”做了针对性辅导。 湖南师范大学 资利萍教授从专业负责人角度阐释了认证工作思想理念的转变、人才培养方案的制定和教学大纲的修订。 湖南师范大学 评建办银海强主任从学校及承担专业认证工作的部门角度，专业分享了师范类专业认证工作过程中自评自建的经验与感受，操作性与指导性很强。 全体学员认真听取了认证专家的专题报告和分享，深刻领会了师范类专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，进一步掌握了师范类专业认证“五类三级”的认证标准体系，明确了认证标准的逻辑“主线”与专业认证的“底线”要求，特别是在师范生人才培养方案的制定、教学大纲的修订、评价机制与体系的建立等方面得到了较为专业的辅导。 1、湖南教师发展网登录入口：https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f 2、湖南省中小学教师发展网登录平台入口地址：https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f 3、湖南省中小学教师发展网登录平台入口：https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f 4、湖南省中小教师发展网管理平台登陆入口 5、湖南省教师发展网登录入口：https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f 6、湖南教师工资标准表2021,湖南教师工资调整多少钱一个月 7、2021年湖南教师工资上调最新政策,湖南教师工资改革最新消息 8、2020年湖南教师工资待遇改革上调方案及调整时间标准细则 9、湖南乡村教师生活补贴政策及养老保险新规定 10、2021年最新湖南教师工资上调最新政策和标准 本次高研班是根据《教育部关于印发<普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）>的通知》（教师〔2017〕13号），为科学有序、优质高效实施我省普通高等学校师范类专业认证工作，推进教师培养高质量发展而举办的。高研班基本达到了预期目标，为我省师范类专业认证工作的全面启动奠定了坚实的基础。 ;

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在个人中心中进行修改。具体操作方法：1、进入“湖南省中小学教师发展网”。2、进入“湖南省中小学教师培训信息化管理平台”。3、用身份证号码登录，密码“jsfz@身份证后4位数”。4、点击左侧“修改资料”。5、进行个人资料的修改，“职称”有变动的可以群中留言，我进管理员帐号进行修改，其他需自己填写。除“固定电话“和“QQ“栏外，其他都要填好。6、点击“确定”。

1、首先点击“登录”按钮旁的“忘记密码”链接，在弹出的页面中输入各项信息和验证码，提交后，密码重置邮件将发送到您报名时填写的邮箱中。2、其次如果报名时邮箱填写错误，请联系教育局协助将邮箱改成正确的，然后按照上一条的提示重设密码。3、最后如果上述两种方法仍然无法找回密码，请将身份证正反面复印到A4纸上(复印时请将复印机或传真机的墨色浓度调浅)，并在其空白处注明“资格认定找回密码。

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一般得问学校微机管理员，让他给你合格像素的照片，存储在你的U盘上然后上网传上去就行了。

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可能就是系统太忙了，等一会儿再操作。教师发展网即湖南省中小学教师继续教育网是由湖南省教育厅主管、湖南省中小学教师继续教育指导中心主办的面向全国、重点面向湖南省中小学教师开展继续教育的门户网站，承担中小学教师和校长培训工作。湖南省中小学教师继续教育网致力于研究教师继续教育，构筑先进的教师学习平台，整合优质的教师教育资源，构建完善、灵活、开放的现代教师继续教育管理体系，实现教师继续教育的信息化管理，增进中小学教师之间的学习与交流，为广大中小学教师进行继续教育提供优质服务。

10个。一共是10个学时，每个学时在半小时左右，每个视频是6分钟需要点击继续播放视频按钮，给你个小秘诀，用一枚一元的硬币按在回车键上。

账号是你的身份证号码，初始密码一般是六个8。教师发展网是在同中央教科所、华中师范大学、中国教育学会、中国教育装备行业协会等多家机构合作中开发研制的。以服务中小学教师继续教育、服务基础教育为宗旨的，以满足教师个性化需求、促进教师专业发展为目标的，以教师研修互联网+云服务为支撑的“培训、教研、教学一体化”的区域教师网络研修平台。中国教师发展网的核心平台——中小学教师网络研修社区，创新了教师网络研修模式，为全国中小学教师专业发展提供专业支持和优质服务。教师发展网秉承“竭诚、优质”的服务宗旨，不断创新培训模式，不断优化网络平台，发展目标是创建国内学习资源最丰富、网络功能最强大、研修方式最先进、最能满足中小学教师需求、最具活力的、全国一流的教师培训专业网站。

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全国中小学教师网络研修平台： http://teta.ncet.edu.cn/neweduc/login/login.do 2021年12月22日-12月23日，由玉林市教育局主办、中国教师研修网承办的2021年“国培计划”玉林市统筹项目——各学科骨干教师学科教学能力提升培训——县区初中化学学科骨干教师培训第三阶段送教下乡活动顺利举行，中国教师研修网特聘专家、项目班主任、参训学员一行50余人分为6组进入玉林市6个区县分别开展了6场送教下乡活动，共计呈现12堂精彩纷呈的送教课程，各区县化学学科骨干共同参与了本次送教活动。 本次送教下乡活动基于第一、第二阶段培训，参训学员分组制定送教计划、专家带领各组修改送教计划、研磨送教课例，在第三阶段2天送教下乡活动中，各送教小组基于教学现场，走进真实课堂，助力培训成果转化，运用所学指导本区域老师，充分发挥骨干示范作用，辐射引领、助力本地教师专业成长。 第一阶段 送教下乡计划制定 第二阶段 送教下乡教学设计成果打磨 01 第一场：福绵区 12月22日上午，福绵区送教下乡活动在玉林市福绵区沙田镇第一初级中学开展，中国教师研修网特聘专家柳州市柳北区化学教研员黎雪老师、来自玉州区、福绵区、玉东新区的9位学员汇聚一堂，开启了本次送教下乡活动。玉林市福绵区沙田镇第一初级中学王丽萍老师、玉林市玉州区第二实验初级中学郑宗媛老师的送教课题分别为《酸和碱的中和反应》《生活中常见的盐（第二课时）》。 王丽萍老师授课风采 课题：《酸和碱的中和反应》 王丽萍老师以自创《化学律动歌：酸和碱》歌曲带领学生在歌声中回顾旧知，并通过生活实例，激发学生探索本节知识，顺利导出学习目标；王老师在授课中引导学生分析问题，解决问题，即学即练，归纳总结，巩固深化，顺利达成了本节课的教学目标，落实了核心知识。 郑宗媛老师授课风采 课题：《生活中常见的盐（第二课时）》 郑宗媛老师的授课中充分落实以学生为主体,以教师为主导的教学思路，通过“提出问题→引导思考→根据实验现象→得出结论”这一系列活动来学习本节课的知识。通过组织小组讨论,激发学生探究性思维的培养，使学生真切地体验到探究学习的乐趣,从而获得了良好的教学效果。 中国教师研修网特聘专家 柳州市柳北区化学教研员 黎雪老师评课风采 在评课议课环节，中国教师研修网特聘专家柳州市柳北区化学教研员黎雪老师肯定了两节课的课堂亮点、两位教师的优点，围绕上课的逻辑和4+N教学模式，通过对上课老师提问交流的独特方式进行评课，层层递进、环环相扣、引人深思。 02 第二场：容县 12月22日上午同一时间，容县送教下乡活动在容县自良中学开展，中国教师研修网特聘专家玉州区教研室初中化学教研员覃小玲老师、来自容县的6位学员汇聚一堂，开启了本次送教下乡活动。容县绿荫中学韦耀锋老师、容县教育教学研究中心黄泰刚老师的送教课题分别为《溶解度》《溶液的浓度》。 韦耀锋老师授课风采 课题：《溶解度》 在课堂上，韦老师围绕“把问题抛给学生，让学生自己思索、经历，从而解答疑惑”，看似平常的提问，却是把学生的思路引向了更高层次的探究世界。整个课堂气氛活跃，师生互动环环紧凑，“乐学善教”的课堂氛围，让学生体会到成就感，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真正体现了寓教于乐的教学理念。 黄泰刚老师授课风采 课题：《溶液的浓度》 黄泰刚老师利用当前疫情防疫情景视频引入《溶液的浓度》，引导学生思考、讨论，接着用精心设计的三个实验活动，让学生亲手操作实验，观察现象，展开讨论，从而生成溶质质量分数新知；课堂上师生互动频繁，生生互动方式落实学习目标，最后反转回到课堂引入的活动升华探究内容，把课堂推向高潮。 中国教师研修网特聘专家 玉州区教研室初中化学教研员 覃小玲老师评课风采 评课议课环节，中国教师研修网特聘专家玉州区教研室初中化学教研员覃小玲老师充分肯定了两节优秀的示范课，指出这两节课是教师教学理念转变的体现，是双减政策下课堂改革的展示，并给老师们提出了很多宝贵的建议，期待参训教师能够多采取不同教学形式，培养学生科学思维，促进学生构建知识体系。 03 第三场：兴业县 12月22日下午，兴业县送教下乡活动在兴业县龙安镇第一初级中学开展，中国教师研修网特聘专家柳州市柳北区化学教研员黎雪老师、来自兴业县的5位学员汇聚一堂，开启了本次送教下乡活动。兴业县第三中学黄锦丽老师、兴业县龙安镇第一初级中学陈树云老师的送教课题分别为《燃烧与灭火（第一课时）》《燃料的合理利用与开发（第二课时）》。 黄锦丽老师授课风采 课题：《燃烧与灭火（第一课时）》 黄锦丽老师在授课中以小魔术“烧不坏的小方巾”，成功地吸引了学生对燃烧的条件的探究，让学生在探究中得出实验结论。此外，黄老师通过知识PK游戏进行检测，对学生进行点拨，让学生学以致用揭开魔术“烧不坏的小方巾”的奥秘。 陈树云老师授课风采 课题：《燃料的合理利用与开发（第二课时）》 陈树云老师通过让学生做酸雨模拟实验，让学生体会生活中产生的化学现象、对新能源产生对比认识；学生通过亲自实验大大提高了学习的成就感，激发了学习的兴趣；教学效果显著。 中国教师研修网特聘专家 柳州市柳北区化学教研员 黎雪老师评课风采 在评课议课环节，中国教师研修网特聘专家柳州市柳北区化学教研员黎雪老师分享个人在教研方面的经验，同时围绕着“4+N”教学模式进行点评，提出“课题目标的提出要‘依标、依本、依生"，要学会把课堂让位学生”的指导意见。 04 第四场：北流市 12月23日上午，北流市送教下乡活动在北流市山围镇初级中学开展，中国教师研修网特聘专家柳州市柳北区化学教研员黎雪老师、来自北流市的10位学员汇聚一堂，开启了本次送教下乡活动。北流市民乐镇第一初级中学梁和平老师、北流市教育局庞观火老师的送教课题分别为《酸和碱的中和反应》《燃烧与灭火》。 梁和平老师授课风采 课题：《酸和碱的中和反应》 梁和平老师基于学生的宏观认识和微观辨析等现实学情，充分发挥自身语言优势，将耳熟能详的《童年》改编成了《中和反应之歌》贯穿整个课堂；同时运用问题探究引导学生完成探究任务，化难为易，逐步实现了课堂的自主生成和教学目标的达成。 庞观火老师授课风采 课题：《燃烧与灭火》 庞观火老师在《燃烧与灭火》一课中巧妙地设计了“红薯哥”的故事落实整节课知识点，通过实验探究、小组讨论、分享安全知识等环节实现了教学引导，充分调动学生积极性，从而实现了课堂教学目标。庞老师融合“有趣、有知、有用”的课堂教学理念，尝试应用“4+N流程的教学模式”，授课方式独具一格，深受学生喜欢。 中国教师研修网特聘专家 柳州市柳北区化学教研员 黎雪老师评课风采 在评课议课环节，中国教师研修网特聘专家柳州市柳北区化学教研员黎雪老师以互动和交流的方式有效地、精准地对送教课精彩点评，用目标引领、逻辑梳理、谋篇布局的观点拓宽了学员对教学教研的工作思路、丰富充实了此次培训的学习内涵。 05 第五场：陆川县 12月23日上午同一时间，陆川县送教下乡活动在陆川县初级中学开展，中国教师研修网特聘专家玉州区教研室初中化学教研员覃小玲老师、来自陆川县的8位学员汇聚一堂，开启了本次送教下乡活动。陆川县初级中学李柳萍老师、陆川县平乐镇初级中学钟惠老师的送教课题分别为《燃烧与灭火（第一课时）》《一氧化碳》。 李柳萍老师授课风采 课题：《燃烧与灭火（第一课时）》 李柳萍老师通过“魔术”烧不坏的手帕导入本节课，让学生亲自动手做创新实验和课本实验，引导学生运用知识去解释“魔术”原理，基于化学实验应用与创新视角，将化学知识生活化，激发了学生的学习热情，有效促进化学核心素养的落地。 (一)、湖南省中小学教师发展中心网登录入口：https://sts.hnteacher.net/Account/Login?ReturnUrl=%2F (二)、湖南省中小学教师发展网登录入口：https://sts.hnteacher.net/Account/Login?ReturnUrl=%2F (三)、教师学习中小学教师职业道德规范心得体会（五篇） (四)、******中小学教师职业道德规范心得体会（三篇） (五)、中小学教师职业道德规范的基本内容 (六)、全国中小学教师继续教育网络培训入口地址：http://www.teacher.com.cn/ (七)、全国中小学教师继续教育网络平台：http://www.teacher.com.cn/ (八)、湖南省中小学教师网入口地址：http://jyt.hunan.gov.cn/jyt/hnzxxjsfzzx/jsfzzx_index.html (九)、湖南省中小学教师网：https://sts.hnteacher.net/Account/Login?ReturnUrl=%2F (十)、湖南省中小学教师发展网登录入口：http://jyt.hunan.gov.cn/jyt/hnzxxjsfzzx/jsfzzx_index.html 钟惠老师授课风采 课题：《一氧化碳》 钟惠老师在教学过程中，采用4+N的教学模式：提出目标——目标逐个达成——目标检测——小结，将把整节课分成多个小目标，逐个突破，提高课堂效率；通过课堂教学，对学生进行了生命安全教育，学会预防一氧化碳中毒。课后同学们纷纷感慨学化学真有用！ 中国教师研修网特聘专家 玉州区教研室初中化学教研员 覃小玲老师评课风采 最后，中国教师研修网特聘专家玉州区教研室初中化学教研员覃小玲老师对这两节课进行了点评，覃老师指出教师要学会将问题抛给学生，让学生自主探究进入深度学习，要利用新课改理念指导教学，要做到真正把课堂还给学生，让学生在做中学、用中学、创中学，课堂才会上升到更深更广的高度。 06 第六场：博白县 12月23日下午，博白县送教下乡活动在博白县第六初级中学开展，中国教师研修网特聘专家柳州市柳北区化学教研员黎雪老师、来自博白县的12位学员汇聚一堂，开启了本次送教下乡活动。博白县英桥镇第一初级中学赵阳东老师、博白县宁潭镇第二初级中学温梅珍老师的送教课题分别为《燃烧与灭火（第一课时）》《二氧化碳和一氧化碳（第一课时）》。 ;

湖南中小教师在湖南省中小学教师培训信息化管理平台学习可以加学分。根据查询湖南中小教师的相关资料得知，教师培训管理平台是为各级教师培训管理部门、培训机构提供各级各类培训的需求调研、项目立项、过程管理、培训结业、学分登记，以及为广大教师提供培训报名、学分查询、证书查询等综合性服务平台。进入办法是进入湖南省中小学教师发展网，点击右侧应用列表中图标湖南省中小学教师培训信息化管理平台。

不是。教育部教师工作司司长王定华介绍，教师管理信息系统包括教师任职、学历、年龄、教学情况和师德情况等内容。该系统由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理，各自拥有不同权限，教师也可以对系统中部分信息进行阅览或更新。他指出，该系统的建成将有利于开展精准管理工作，提升对教师的服务能力。在义务教育阶段，可通过这一系统了解教师的准确情况，有利于推动县域教师轮岗交流。

1、以湖南省为例，在百度上搜索湖南省中小学教师发展网，找到官网后点击打开。2、进入官网后，输入账号和密码点击登录。3、进入系统后点击个人工作平台按钮。4、在跳转的页面中找到证书打印按钮，点击打开。5、在弹出的国培证书页面单击点击下载按钮。6、打开下载的该PDF证书文件，点击打印即可完成打印。

教师发展网。证书由湖南省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程领导小组办公室颁发，获奖教师可登录湖南省中小学教师发展网进行打印。所以湖南省集体备课大赛获奖证书在教师发展网打印。

湖南2022下半年教资成绩公布时间是在2023年3月1日。一、报考条件报名参加湖南省2022年下半年中小学教师资格考试面试的考生应当同时具备以下条件：（一）具有中华人民共和国国籍，户籍、学籍或居住证在湖南省境内。（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。（三）符合申请认定教师资格的体检标准。（四）符合《教师法》规定的学历要求。1. 幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。2. 小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。3. 初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。4. 高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。5. 中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。（五）参加中小学教师资格考试笔试，各科成绩均合格且在有效期内（笔试单科成绩有效期为两年）。普通高等学校毕业及其毕业前一年级学生，以及在校研究生，可在就读学校所在地报名参加中小学教师资格考试面试。其他在读生不能报考。被依法撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号，下同）的相关规定执行。二、报名方式、流程和准考证打印（一）日程安排网上报名日期：12月9日－12日。网上缴费截止时间：12月14日24:00。网上准考证下载日期：2023年1月3日－7日。面试考试时间：2023年1月7日－8日（个别考生人数多的考区，会出现考试时间顺延情况，请考生注意所在考区具体时间安排）。面试结果公布日期：2023年3月1日。（二）报名流程1.考生在规定报名时间内，登录“中小学教师资格考试网”（http://ntce.neea.edu.cn），从报名网站首页“网上报名（湖南）”入口点击进入报名登录页面进行网上报名。2.考生报名基本流程查询笔试成绩→笔试通过考生→直接登录系统→面试报名→选择考区→选择类别→选择科目（专业）→完成网上填报报名信息并确认→等待网上审核→查询审核结果（及时关注）→审核通过考生在线支付考试费（完成面试报名确认）→安全退出。3.打印准考证时间准考证由考生自行登录报名系统进行下载、打印。缴费成功后的考生务必于2023年1月3日－7日登录“中小学教师资格考试网”报名系统，根据提示下载pdf准考证文件。下载后，仔细核对个人信息，并直接打印成准考证，面试完成后需当场上交。u2002 u20024.注意事项（1）考生必须本人通过“中小学教师资格考试网”报名系统进行网上报名，并等待网上审核确认。考生应对本人所填报的个人信息和报考信息真实性、准确性负责。报考信息一经审核确认，不允许更改。考生填报的个人信息和报考信息虚假或者有错误，导致无法报名、影响参加面试或教师资格无法认定等后果，责任由考生本人承担。（2）当前，我国新冠肺炎疫情防控工作常态化，我省疫情多点散发，为保障广大考生的生命安全和身体健康，保障考试安全有序组织，请考生考前14天关注湖南省中小学教师发展网（http://jyt.hunan.gov.cn/sjyt/hnzxxjsfzzx/）知悉《2022年下半年中小学教师资格考试（面试）疫情防控公告》。（3）报考幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中职文化课教师资格的考生报名时应选择户籍地或居住证地（普通高等学校毕业及其毕业前一年级学生，以及在校研究生，可选择就读学校所在地）所在考区。其中长沙、张家界范围内幼儿园类别的考生，应选择长沙师范学院考区；报考中等职业学校专业课和实习指导教师资格的考生，面试选择考区为湖南师范大学工程与设计学院（职业技术学院）。（4）选择初中、高中、中职文化课类别的“心理健康教育”“日语”“俄语”学科和小学类别的“心理健康教育” “信息技术”“小学全科”等6个学科的考生面试选择考区均为长沙考区。

浙江省中小学教师教育培训管理平台入口： https://pxglpt.zjedu.gov.cn/ 中共浙江省委教育工委 浙江省教育厅工作规则 第一章 总则 第一条 为推进省委教育工委、省教育厅各项工作的科学化、法治化、精细化，进一步改进工作作风，提高管理服务水平和效能，根据《宪法》《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》和《中国共产党章程》《中国共产党工作机关条例（试行）》，以及省委省政府相关规定，结合省委教育工委、省教育厅工作实际，制订本规则。 第二条 省委教育工委、省教育厅工作的指导思想是：高举************************思想伟大旗帜，牢固树立“四个意识”，大力弘扬红船精神，按照“高水平全面建成小康社会、高水平推进******现代化建设”的总体要求，全面加强党的领导，全面贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，深入实施教育现代化战略和高等教育强省战略，努力办好让党放心、让人民满意的教育，努力满足人民群众接受公平优质教育的需求。 第三条 省委教育工委、省教育厅工作的准则是：贯彻民主集中制原则，坚持全面从严治党、依法治教，坚持科学决策、民主管理，优化公共服务，建设创新型服务型部门，推行党务政务公开，打造“清廉教育”。 第二章 决策机制 第四条 省委教育工委、省教育厅实行依法民主科学的决策机制，重大事项决策要发挥专家、智库、专业机构的作用，充分听取社会各方面意见，坚持公众参与、专家咨询和集体决策、统一领导相结合。省委教育工委实行工委会决策制度，省教育厅实行厅长办公会议决策制度。 第五条 工委会由工委书记召集并主持；工委书记因故不能参加会议的，可委托工委副书记召集并主持。工委会实行民主集中制原则，一般每月召开2次。工委会的主要任务是： 1.传达学习党中央、省委和教育部党组重要文件、重要会议精神、重要指示与重大决定，研究部署贯彻落实意见； 2.加强对委厅机关党的建设的领导，落实全面从严治党主体责任和具体任务； 3.研究决定上报省委、教育部党组的重要请示、报告，下级党组织请示、报告的重要事项； 4.研究决定全省教育系统及委厅机关的思想政治工作、组织工作、纪律检查工作、群众工作、统一战线工作等方面的重大问题、重要制度和党内规范性文件； 5.研究涉及全省教育的重大问题、教育改革发展稳定的重大决策，以及重大项目安排、大额资金使用等重要事项； 6.按照党管干部原则和干部管理权限，对公办高校省管领导人员、浙江树人学院、浙江万里学院党委班子成员，委厅机关在职在编干部和直属单位副处级以上（不含省教育考试院副处级）干部选拔、培养、考核、奖惩、任免等提出建议或作出决定； 7.按照纪律检查工作要求和干部管理权限，研究决定党员干部纪律处分、组织处理有关事项，通报省纪委、省监委驻厅纪检监察组查处的重大违纪违法案件等； 8.审议委厅机关和直属单位的机构设置、人员编制、人事任免、职责分工、因公出国（境）计划、处级以上干部培训等； 9.研究确定全省教育工作中长期规划和年度计划； 10.研究决定厅机关的人员调动和直属单位的用人计划管理、公务员招录、考核奖惩、政务处分、干部培训、职工福利等； 11.落实党管人才要求，研究决定全省教育人才队伍发展规划、宏观意见和重要政策； 12.其他需由工委会集体讨论决定的重要事项。 工委会参加人员为工委委员，非工委委员的厅级领导干部、办公室、法规处、机关党委、组织处、宣教处负责人和省纪委、省监委驻厅纪检监察组副组长等列席（干部议题除外）。其他列席人员根据议题由工委会主持人确定。列席人员原则上为相关处室和直属单位主要负责人。 工委会须有半数以上工委委员到会方可召开；研究干部任免事项，须有三分之二以上工委委员参加。工委委员因故不能参加会议的，应当在会前向工委书记或会议主持人请假。 工委会讨论和决定问题时，如涉及与会人员本人或其利害关系人以及存在其他需要回避情形的，本人应当回避。 第六条 厅长办公会议由厅长召集并主持。厅长因故不能参加会议的，可委托副厅长召集并主持。厅长办公会议实行厅长负责制，一般每月召开2次。厅长在充分听取参会人员意见基础上，就讨论事项作出决策。不得以传阅、会签或个别征求意见等形式代替厅长办公会议议事。厅长办公会议的主要任务是： 1.传达学习国务院及教育部、省政府重要文件、重要会议精神、重要指示和重大决定，结合教育系统实际，研究制定贯彻落实意见； 2.研究决定上报省政府、教育部的重要请示、报告，下级单位请示、报告的教育行政方面的重要事项； 3.研究决定一般项目安排、经费预算安排、评优评先评估、内部审计、管理制度、行政规范性文件等教育行政重要事项； 4.研究决定厅机关重要合同协议、大型资产购置与处理等重要事项； 5.研究解决涉及学校和师生权益的重点问题、难点问题和热点问题，研究处置重大突发事件的对策措施； 6.其他需由厅长办公会议讨论决定的事项。 厅长办公会议参加人员为厅长、副厅长、省纪委省监委驻厅纪检监察组组长、巡视员、副巡视员，工委委员和办公室、法规处负责人和省纪委、省监委驻厅纪检监察组副组长可列席会议，其他列席人员根据议题由厅长或会议主持人确定。列席人员原则上为相关处室和直属单位主要负责人。 参会人员因故不能参加会议的，应当在会前向厅长或会议主持人请假。请假人员对会议所讨论议题提出的意见建议，可以书面形式表达。 厅长办公会议讨论和决定问题时，如涉及与会人员本人或其利害关系人以及存在其他需要回避情形的，本人应当回避。 第七条 省委教育工委、省教育厅各部门提请工委会、厅长办公会议研究决定的重大事项，必须经过深入调查研究，由部门集体讨论，并经必要性、可行性和合法性论证；涉及相关部门和外单位的，应充分协商；涉及市、县（市、区）和高校的，应事先听取意见；涉及重大公共利益和人民群众切身利益的，要向社会公开征求意见，必要时应举行听证会；容易引发影响社会稳定问题的重大决策，还要开展社会稳定风险评估。未经调查研究、集体讨论并充分论证，未充分征求各利益相关方意见或者未开展社会稳定风险评估的，不得提交决策。 第八条 完善会议决策的落实机制。工委会、厅长办公会议之后，需形成会议纪要，由会议主持人签发。按照党务公开和政务公开要求，会议纪要在规定范围公开。省委教育工委、省教育厅各部门要坚决贯彻落实省委教育工委会和省教育厅厅长办公会议的决定，不断提高执行力和公信力。 第九条 建立健全决策问责和纠错制度。研究讨论“三重一大”等事项时，应邀请派驻纪检监察组负责人参加或列席会议。对重大改革和政策措施的实施情况，要及时跟踪、评估和反馈，必要时开展第三方评估。 第三章 公文规则 第十条 省委教育工委、省教育厅应当按照《党政机关公文处理工作条例》规定和省委、省政府、教育部相关要求办理公文，遵守行文规则，规范公文格式。 第十一条 报送委厅领导审阅和批办的公文，统一由办公室按照领导分工拟办、呈送，处室和直属单位不得直接向领导个人送签公文。 第十二条 来文批办制度。所有来文均由办公室统一接收、登记、拟办、分送。推行电子收文和协同传阅机制，不断提高办文办事效率。主办部门要主动办理，会办部门要及时协办。无充足理由，各处室、直属单位不得推卸办文责任。主办部门要及时将办理结果反馈至协同办公系统。 第十三条 发文审批制度。除密件外，所有公文均通过电子政务处理。除存档外，尽量减少纸质文件印刷。正式公文一律以省委教育工委、省教育厅或省委教育工委办公室、省教育厅办公室名义行文。内设处室不得对外行文，必要的工作沟通可以处室名义印发便函。制发公文时，应由主办部门主要负责人审核后送办公室核稿；需要多个部门会签的公文，会签部门提出的修改意见应告知主办部门，主办部门要知悉修改内容并认真研究是否吸纳。办公室核稿后，呈报委厅领导审签。办文各环节应签署经手人完整姓名和日期。 第十四条 省委教育工委、省教育厅和其他部门联合行文，应事先协商一致。上报省委、省政府或代拟省委、省政府的文件，涉及其他部门的事项，应事先协商一致；部门有不同意见的，由委厅主要领导出面沟通一次，仍有分歧的，说明情况和理由并报省委、省政府审定。 第十五条 省委教育工委、省教育厅公文按照以下规则签发： 1.向省委、省政府、教育部报送的上行文；行政规范性文件；涉及全省教育改革发展稳定重大问题的政策性文件；对地方、高校的批评通报；向上级主要领导报送的材料，由分管委厅领导审核，委厅主要领导签发。主要领导外出时，可授权相关领导签发。 2.回复省委办公厅、省政府办公厅、教育部办公厅及其他有关部门征询意见的文件，履行工作程序性的公文，已列入年度计划的各种专业性会议通知，以及其他常规性文件，可由分管领导签发。 3.外单位联合行文的文件，按照对等和分工由相关领导审签。 4.紧急公文如遇领导外出，可由主办处室征得分管领导同意后，由办公室安排其他领导代签，或事后补签。 第十六条 委厅直属各单位依据部门职责以各自单位名义对外行文，委厅OA系统一般不分发直属单位文件，门户网站也不刊载直属单位文件。 第十七条 进一步减少文山会海。从严控制公文数量和发文规格，提倡简化文件，委厅下行文原则上不超过5000字。提请以省委省政府名义发布的公文，须执行发文立项制度，先报省委省政府批准。日常业务工作往来和简单的知照性信息，一般通过钉钉或OA工作快递直接发送，不再另外行文。 第十八条 领导批示件办理。省领导批示件按省委省政府规定的时限和要求办理，办公室负责督促。委厅领导的批示件，由办公室分送相关部门办理，15天内反馈批示领导。 第四章 学习制度 第十九条 建立健全省委教育工委理论学习中心组学习制度。参加中心组学习的对象为委厅领导班子成员、其他副厅级以上领导干部，根据需要可扩大到机关处室、直属单位主要负责同志。中心组集体学习全年不少于8次，其中专题研讨每季度不少于1次，每次研讨至少有2至3人作中心发言。中心组学习的主要形式包括集体学习会、理论务虚会、专题读书会和论坛报告会等。委厅领导要做学习的表率，带动学习型机关建设。 第二十条 省委教育工委、省教育厅开设“处长讲堂”，定期由机关处室和直属单位负责人宣讲业务工作进展情况和发展趋势。 第五章 调查研究制度 第二十一条 完善调研制度。每年初确定一批年度重点调研课题，委厅领导每人至少领衔1项调研课题。省管领导干部下基层调研一年不少于2个月，委厅领导蹲点调研时间不少于1周。处级及以下领导干部调研时间不少于省管干部。重要政策出台之前，必须有相应的调查研究作为基础。 第二十二条 树立良好的调研作风。严格按照中央八项规定精神开展调查研究，不得增加基层负担或干扰正常教育教学秩序。坚持开门搞调研，倡导不打招呼、不听汇报调研。推进调查与研究相结合，既摸实情、找问题，又出实招、解难题。对调研时基层反映的问题要实行“回访”。 第六章 会议制度 第二十三条 委厅建立实行党员大会、干部大会、民主生活会、务虚会、党风廉政分析会、意识形态形势分析会、安全稳定形势分析会、处长例会、专题会议等会议制度。 第二十四条 领导班子民主生活会由工委书记召集和主持，每年至少召开1次。 务虚会由工委书记召集和主持，重点分析工作中的困难和矛盾，研究推进工作的思路，每年至少召开1次。 党风廉政分析会由工委书记召集和主持，每季度召开1次。 意识形态形势分析会由工委书记召集和主持，每半年召开1次，集中开展意识形态和社会舆情综合分析。工委每年至少在党内通报1次意识形态情况，每半年向省委报告1次意识形态工作情况。 安全稳定形势分析会由工委书记召集和主持，每半年召开1次。 第二十五条 处长例会由委厅主要领导或由其委托其他委厅领导主持。处长例会原则上每季度召开1次。主要任务是： 1.传达学习贯彻党中央、国务院，教育部、省委、省政府等上级单位的重要指示、重要文件、重要会议精神和重大工作部署； 2.部署落实工委会议、厅长办公会议的有关重要工作； 3.交流布置有关工作任务； 4.通报相关问题； 5.其他事项。 处长例会由处室和直属单位主要负责人参加。 第二十六条 专题会议由委厅领导根据工作需要，主持或会同相关领导共同召集相关处室、直属单位或教育局、高校参加，专题研究某项工作。专题会议研究决定的事项，报经主要领导同意后可以直接执行，重要事项需提交工委会或厅长办公会议审议。 第二十七条 党员大会、干部大会根据工作需要酌情召开。党员大会参加对象一般为：委厅机关全体党员，离退休支部书记，直属单位党员领导班子成员、党支部书记。干部大会参加对象一般为：委厅机关在职在编全体干部，离退休支部书记，直属单位领导班子成员，考试院正处以上干部。 第二十八条 落实“三会一课”制度。各党支部每季度至少召开1次党员大会，支部委员会一般每月召开1次，定期上好党课。每月至少开展1次支部主题党日活动。党组织活动情况要通过党务公开栏等形式公布。 第二十九条 加强会议管理。减少会议数量，控制会议规模，严格办会审批，提高会议效率，节约会议开支。各类会议实行年度经费限额控制和计划管理制，年度会议计划和会议经费预算需经厅长办公会议审批同意。提倡运用视联网等现代信息技术手段召开视频会议。由各地各高校主要负责人参加的全省性工作会议，原则上每年不超过1次。能合并的会议合并召开。 第七章 请示报告制度 第三十条 实行领导干部个人重大事项报告制度、直属单位重大事项报告制度和请销假制度。处级以上领导干部个人事项按照《领导干部报告个人有关事项规定》和《领导干部个人有关事项报告查核结果处理办法》执行，每年年初根据组织部门通知文件部署进行集中报告。 第三十一条 厅直属单位及时报告以下重大事项： 1.本单位改革、发展、稳定的重要决定和重大事项； 2.本单位房屋基本建设、修缮、改造等工程建设及其他大额资金安排，以及国有资产出租、出借、转让、处置等经济活动； 3.本单位班子分工调整、内设机构调整，由本单位管理的中层以上干部集中调整，以及办公室、人事、财务等重要岗位主要负责人调整； 4.本单位内部分配制度重大调整； 5.本单位以及与本单位职责相关的重大突发事件、舆情，或带有苗头性、倾向性，可能影响稳定的重大隐患； 6.需要报告的其他重大事项。 凡重大事项要在正式决定前进行报告。因特殊原因不能事前报告的，应及时补报，并说明原因。重大事项采用书面报告，可专题行文上报，也可填写重大事项报告单。紧急重大突发事件、重大隐患，可先口头报告，再以书面形式补报。书面形式的报告统一报送办公室，由办公室视情分送领导班子集体或相关委厅领导，并通报相关处室。口头形式的报告，可由直属单位党政主要负责人（主要负责人外出，由主持工作的负责人）直接向委厅分管领导以至主要领导报告。 第三十二条 健全请假制度。领导干部外出要按程序请假。 1.委厅主要领导出国（境）、出省，要按省有关规定向省委、省政府办公厅报备；其他委厅领导出国（境）、出省或休假，应向主要领导报告，由办公室通报其他领导同志。 2.各处室、直属单位主要负责人出国（境）、出省或休假，应事先向分管领导报告并报办公室、干部处备案，由办公室向其他领导同志通报。其他工作人员出国（境）、出省或休假，向分管领导报告。各部门主要负责人出差或休假，应按程序确定临时负责人。 3.各部门外出组织集体活动，部门主要负责人应事前报分管领导批准。各部门应避免全体人员在工作时间同时外出，确保有人值守办公。 第三十三条 建立重要情况报告制度。领导干部参加上级重要会议之后，要及时报告会议情况，提出贯彻落实的意见建议。代替其他领导参加会议的，要及时把会议情况向被代会领导报告，重要的内容要向主要领导报告。 第三十四条 严格执行委厅重要事项向省委省政府请示报告制度。严明政治纪律和组织纪律，切实履行重大事项向省委省政府报告的政治职责。统一报文出口，规范报告程序和形式，提高请示报告质量。 第八章 督促检查 第三十五条 严格落实《全省性督查检查活动审批备案制度》，未经批准不得面向基层开展各类督查，努力减少各类不必要的督查检查，减轻基层负担。完善检查评比考核计划管理和清单管理制度，未经审批不得开展检查评比。进一步减少各类“进校园”活动。 第三十六条 加强和改进政务督查。年初及时分解年度教育工作任务，并按季度督查进展情况，分析存在问题。加强工委会、厅长办公会议决策事项落实情况的督查。加强领导批示件办理情况督查。督促好省人大代表议案、建议和政协委员提案的办理工作。 第三十七条 加强教育督导。落实法定的教育督导职责，积极发挥督政、督学、评估监测三大职能。全面加强对政府履行教育职责的督导工作。 第九章 依法治教 第三十八条 坚持依法行政，建设法治政府。按照合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一的要求行使权力，履行职责，承担责任。加强学法用法，强化依法行政保障和能力建设。通过“法治微课”等方式，每年组织领导班子集体学法至少3次。全体领导干部和公务员都要参加年度法律知识考试。 第三十九条 加强教育立法。根据教育事业发展需要，及时向省人大及其常务委员会提出制定、修改或废止地方性教育法规的建议，向省政府提出制定、修改或废止教育类政府规章和行政规范性文件的建议，并根据程序代为拟定草案。拟订和制定与群众利益密切相关的地方性法规、政府规章和行政规范性文件草案，原则上都要公开向社会征求意见。 第四十条 加强行政规范性文件管理。制发行政规范性文件应符合《浙江省行政规范性文件管理办法》的规定。对以省政府或省政府办公厅名义印发的行政规范性文件，制订前应先填写《省政府及省政府办公厅行政规范性文件发文立项申报表》报省政府办公厅立项；未经审批同意，不得擅自起草代拟稿和征求有关单位意见。处室制订规范性文件，须在充分调查研究基础上起草，并由法规处组织合法性审查；制定对公民、法人或者其他组织的权利义务产生直接影响的行政规范性文件，要公开征求意见。行政规范性文件都需提交厅长办公会议审议。提请审议行政规范性文件时，需同时提供起草说明、合法性审查意见、征求意见汇总表、政策解读等材料。 第四十一条 深化行政执法体制改革。完善行政执法程序，规范行政执法裁量权，严格行政执法责任制和执法过错追究制。按照“最多跑一次”要求，进一步简政放权，优化服务，完善电子政务系统，推行“掌上办公”“掌上办事”。 第四十二条 推进党务政务公开。把公开透明作为基本工作制度。推进数字化转型，大力推行“互联网+政务服务”，完善各类办事公开制度，健全政务信息发布制度，推进决策、执行、管理、服务、结果“五公开”。委厅制定的政策文件除依法需要保密的外，均应通过门户网站、新闻发布会以及报刊、广播、电视、网络等方式，依法、及时、全面、准确、具体地向社会公开。加强政府信息依申请公开工作，依法及时答复相关申请。 第十章 全面从严治党 第四十三条 教育工委认真履行全面从严治党主体责任。省委教育工委、省教育厅坚决贯彻执行党和国家的路线方针政策以及决策部署，有令必行，有禁必止。教育工委定期对政治生态状况进行自查自评，并及时向上级报告。 第四十四条 落实意识形态工作主体责任。加强对课堂、网络、社团等教育领域意识形态阵地的管理，规范境外非政府组织和各种基金会在学校活动的审核。坚持教育和宗教相分离的原则。 第四十五条 严格遵守保密纪律和外事纪律，严禁泄露国家秘密、工作秘密或者因履行职责掌握的商业秘密、个人隐私等，坚决维护国家与公民的安全、荣誉和利益。 第四十六条 全面贯彻落实中央八项规定精神。不断完善并严格执行委厅落实中央八项规定精神的实施办法。改进工作作风，主动服务群众，精简会议活动和文件简报，加强因公出国（境）管理制度，健全新闻报道和文稿发表制度，厉行勤俭节约。 第四十七条 严格执行财经纪律，规范公务接待，切实降低行政成本，建设节约型机关。 第四十八条 坚持廉洁从政，不得利用职权和职务影响为本人或特定关系人谋取不正当的利益。领导干部要严格要求亲属和身边工作人员，不得利用特殊身份拉关系、谋私利。 第四十九条 自觉接受监督。省委教育工委、省教育厅主动接受驻厅纪检监察组的监督，支持纪检监察组履行监督责任。完善舆情收集机制，主动收集新闻媒体、论坛、微博、微信等各方面反映的涉及教育的重大问题，积极主动做好核查和指导工作。重视人民群众来信来访工作，进一步完善信访制度，确保信访渠道的畅通，认真核实信访举报事项，严肃查处违纪违规问题。建立健全干部大监督工作机制。 第五十条 认真贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》、我省《党风廉政建设党委（党组）主体责任和纪委（纪检组）监督责任清单》中列明的主体责任事项以及省委、省政府廉政工作的部署要求和相关规定。教育工委每年1月底前分别向上一级党委及纪委提交上一年度履行全面从严治党主体责任情况书面报告。各直属单位党组织每年1月15日前向教育工委提交上一年度履行全面从严治党主体责任情况书面报告。 附 则 第五十一条 本办法自公布之日起施行。 第五十二条 前期相关规定与本规则不一致的，以本规则为准。上级有新规定的，按新规定执行。 1、浙江省中小学教师培训平台登录地址：https://pxglpt.zjedu.gov.cn/ 2、浙江省中小学教师培训平台入口：https://pxglpt.zjedu.gov.cn/ 3、中小学教师职称评审条件和标准 4、全国中小学教师网络研修平台登录地址：http://teta.ncet.edu.cn/neweduc/login/login.do 5、全国中小学教师网络研修平台培训总结范文（四篇） 6、全国中小学教师网络研修平台：http://teta.ncet.edu.cn/neweduc/login/login.do 7、湖南省中小学教师发展中心网登录入口：https://sts.hnteacher.net/Account/Login?ReturnUrl=%2F 8、湖南省中小学教师发展网登录入口：https://sts.hnteacher.net/Account/Login?ReturnUrl=%2F 9、教师学习中小学教师职业道德规范心得体会（五篇） 10、******中小学教师职业道德规范心得体会（三篇） ;

用户名是你的身份证号码，密码一般是六个8.你试试看。

Ⅰ 教师类继续教育证如何取得 哪个省的，广东省是每年都需要继续教育的。 Ⅱ 专业技术人员继续教育证书怎么弄 根据《关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》，职称评审时，继续教育证书办理如下： 第三条 按《条例》要求，专业技术人员参加继续教育情况，应当列为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的重要条件。颁发《广东省专业技术人员继续教育证书》，专业技术人员必须完成每年累计不少于12天或72学时的年度继续教育任务。 其中，公需科目一般安排3天或18学时，专业科目一般安排7天或42学时，选修科目一般安排2天或12学时。每天不低于6学时，每学时为45分钟。各科目学习天数与学时可以作为本科目学习时间合并计算。一天不足6学时的，按学时计算。 (2)长沙市教师继续教育证书扩展阅读： 根据《天津市专业技术人员和管理人员继续教育证书登记管理办法》： 第十条 专业技术人员和管理人员在本市企事业单位之间流动的，其《继续教育证书》可继续使用。 第十一条 专业技术人员和管理人员应当人手一册《继续教育证书》，只限本人使用，不得擅自涂改。 第十二条 专业技术人员和管理人员应妥善保管《继续教育证书》。《继续教育证书》填满后，可申请续发新证，原证仍由本人保管。如有损坏或遗失，应及时向所在单位和发证部门说明情况，申请补发。 第十三条 任何单位不得以任何理由用“结业证书”、“合格证书”等替代 《继续教育证书》。 第十四条 企事业单位要严格履行登记手续，保证登记内容的真实性和登记工作的严肃性，发现弄虚作假的要追究当事人责任。 第十六条《证书》的登记、审核、认定、发放应当有序进行，任何单位和个人不得伪造、变造、出租、出借、转让《证书》，有违反证书管理行为的，依照《条例》有关规定追究法律责任。 第十七条本办法由广东省人力资源和社会保障厅负责解释，自2010年12月1日起施行。 Ⅲ 全国中小学教师继续教育网结业证书在哪打印 1、以湖南省为例，在网络上搜索湖南省中小学教师发展网，找到官网后点击打开。 Ⅳ 如何打印继续教育证书 1、在电脑上登录官网//hbace.cn，登录页面。 (4)长沙市教师继续教育证书扩展阅读 每位完成完整继续教育学习的专业技术人员应有每年度24学时的公需课时+56学时的专业课时，共80学时。 部分学员会发现2017年度以前报名学习的课程成绩也在学习平台上显示，如课程成绩不完整不用担心，可使用证书上已登记的成绩记录参加评审职称！ Ⅳ 教师继续教育网证书 继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。 由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求，继续教育实践领域不断发展，研究范畴也在不断地扩大和深入，特别是终身教育思想已经为越来越多的人所接受，对继续教育在经济、社会中的地位、作用、方法等都有一定的初步认识和实践，继续教育科学研究也有了重大发展。 Ⅵ 如何网上打印继续教育合格证书 网上打印继续教育合格证书的步骤如下： 1、在首页点击日常管理按钮 ； 2、输入用户名与密码，点击登录； 3、进去点击继续教育合格证书 ； 4、需要那一年的继续教育合格证书就在那一年后面打印 ； 5、在网页的左上方点击文件，然后点击下拉菜单里面的打印按钮即可打印。 6、不要将网页上的这个合格证书下载下来打印，要在网页上打印，因为下载下来 的图片不包括个人信息，属于无效合格证书。 Ⅶ 如何取得教师继续教育证书 教师继续教育证书不需要考试，只需要满足要求中的课时就可以了。 教师继续教育是指对内具有教师资格的容在职教师进行知识更新、补缺和提高的教育。在教师任教期间不断进行，甚至延续到其退休之后，乃至终身。 （1）教学工作所需要的新理论、新知识和新技术。 （2）教学和教育管理方面的知识及方法。 （3）提高教师文化科学修养的知识。 （4）发挥教师的特长，发展教师的个性等。 (7)长沙市教师继续教育证书扩展阅读： 继续教育存在的问题： 1、观念陈旧，认识缺位 继续教育作为一个概念传入中国到获得初步发展，整个历史较短。长期以来，由于受传统教育思想的影响，重普通教育轻成人教育，重理论教育轻技能教育。 2、机制不活，激励不足 继续教育机制缺乏活力，缺乏有机组合和高效运行 3、质量不高，流于形式 到现在为止，还没有完全符合企业实际的课程大纲和教材，因此有些培训往往部分行业、专业和对象，用同样的教材，考同样的内容，缺乏个性。二是“教”与“需”的脱节。

湖南教师资格证面试共计7个步骤，具体流程日下：第一步：候考考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。建议考生提前了解面试礼仪，并想好面试中如何进行自我介绍。第二步：抽题按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，经考生确认后，计算机打印试题清单。第三步：备课考生领取备课纸进入备课室备课，撰写教案（或者活动方案）。时间为20分钟左右。第四步：回答问题考生进入面试室，考官将从试题库中随机抽取两道问题要求考生回答，约5分钟。第五步：试讲或演示考生根据自己的备课教案或活动方案，进行试讲（或演示），约为10分钟。第六步：答辩考官根据考生的试讲（或演示）提出相关问题，考生现场作答。第七步：评分考官根据考生的整体表现进行综合评分。

一 湖南省中小学教师资格证考试 笔试 报名 ，需要去现场确认吗 不用，实行网上审核，市州教育考试机构在48小时之内网上审核通过(审核考生应填报的项目是否齐全、照片是否符合要求。考生报名条件将由面试机构负责审核)。 审核未通过的考生请在审核时段期间内修改个人信息后再次提交，超过审核期限仍未提交修改信息的，将不再被审核通过。如未通过审核且原因不明，可咨询所选考区所在的市州教育考试机构。 (1)湖南省中小学教师资格考试网官网扩展阅读： 考生应在户籍、学籍或人事关系所在市州报名参加中小学教师资格考试。普通高等学校毕业及其毕业前一年级学生，以及在校全日制研究生，可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考，在就读学校所在地报名参加中小学教师资格考试。 幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》 《保教知识与能力》2 科； 小学教师资格考试笔试科目为《综 合素质》《教育教学知识与能力》2 科； 初级中学、普通高 级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目 为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》 3 科； 中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔 试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教 学能力》3 科。 普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（含）以上标准，其中语文教师、对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。 二 湖南省教师资格证报名在哪个网站 湖南考生请注意，湖南教师资格证笔试报名采取网上报名的方式，分为三个环节：①网上注册报名;②网上审核确认;③网上缴费确认。教师资格证考什么？教师资格证考试新手指南 2018下半年湖南教师资格证考试时间安排在11月3日，报名时间9月4日至9日。 三 中小学教师资格考试网报名地方在哪 教师资格证报名要登录中国教育考试网，点击考生服务中的报名系统即可。 考生进入官网即可填写自己的考生信息，进行考试科目的选择。教师资格考试包括笔试和面试两部分，只有通过教师资格考试及格才能有面试的机会。笔试各科目采取纸笔考试，笔试各科成绩合格者，方可参加面试。省考的资格证笔试主要考查两学：教育学和教育心理学，同时这两部分内容也是考试的重要内容，分数比较高。 教师资格认定考试是各省教育厅根据教育部为保证师资质量，在教育系统逐步实行教师准入制度的要求设置的一项考试。教师资格是国家对准备进入教师队伍，从事教育教学工作的的人员的基本要求，教师资格制度规定了从事教师职业必须具备的基本条件。 四 中小学教师资格考试网怎么进入 第一步：通过网络平台检索中国教育考试网，点击进入； 五 中小学教师资格考试网官网是什么 中小学教师资格考试网官网是中小学教师资格考试。 中小学教师资格考试是由国家建立考试标准，省内级教育行政部门组织的全国统一考试。容 试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学教师资格考试。 试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。 六 中小学教师资格证官方网站是多少 教师资格证官网全称为：中小学教师资格考试网网页链接 1、考试目的 通过实施中小学教师资格考试，考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。严把教师入口关，择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。 2、考试类别 中小学教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。 申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。 3、考试性质 中小学教师资格考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门组织的全国统一考试。 4、考试对象 试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学教师资格考试。 试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。 七 中小学教师资格证官网网址是什么 网址是:中小学教师资格考试网站( //ntce.neea.e.cn) 考生本人通过教育部考试中心中小学教师资格考试网（//ntce.neea.e.cn）的报名系统进行报名，并对本人所填报的个人信息和报考信息真实性、准确性负责。笔试报名个人信息错误的考生，将无法通过面试资格审查。禁止培训机构或学校团体替代考生报名。如因委托培训机构或他人代理报名造成报名信息错误，后果由考生本人承担。 报名的主要流程为：注册、报名、提交、市招办审核、考生缴费、完成报名。考生提交报名信息后，须及时关注审核情况，审核通过后，须及时缴费，方可完成报名。若未在规定时间提交报名信息，或没有及时缴费，视为放弃当次报考。 八 中小学教师资格考试网～教师资格考试的报名时间及报名入口 中小学教师资格考试网， 教师资格考试的报名时间及报名入口， 这个简单，你可以试试下面的办法， 你用网络搜索“中小学教师资格考试网址”， 再用网络搜索“教师资格考试的报名时间及报名入口”， 很快会有结果了， 可按网上说的报名时间和报名入口去报名， 也可以电话先咨询一下， 祝你顺利！ 九 中小学教师资格考试网 中小学教师资格考试网就是一个网站，你可以登陆进去报名参加你想考的资格证。 报名流程： 1.首先你要先在中国教育考试网登陆； 2.登陆之后注册一个账号，当当然因为现在系统不开放的原因我就给大家简单讲解一下； 3.注册完账号之后，你要做的就是填写你的信息，把自己的资料写上去，等待他们审核； 4.还有你还要上传你的照片，是近期的两寸的照片，一定要记住了； 5.上传完毕之后过两天等待他们的审核； 6.如果你通过了，之后你是要交费的，然后打印你的准考证； 7.如果你考试通过，然后你要做的就是体检，体检完毕通过之后，你就可以拿到证书了。

本人一寸照图片。湖南省教师发展中心官网隶属于湖南省教育厅，根据查询湖南省教育厅官网显示，湖南省教师发展中心必须使用本人一寸照图片当做头像。主要负责全省中小学教师资格考试与认定、教师遴选推荐与培养、教师培训与研修、教师专业发展研究、教师教育资源建设等相关工作。

湖南教师发展网登录入口： https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f 7月8日-9日，2021年“国培计划”工作坊研修承办单位研讨会在湖南省中小学教师发展中心举行。来自省内外30家项目承办机构负责人、坊主团队代表参加了本次研讨会。研讨会采取先集中后分组的方式进行。集中阶段由省中小学教师发展中心远程培训与资源建设科科长陈益兰主持，省中小学教师发展中心党******、主任贾腊生致辞并为研讨会定下了主要基调：一是明确职责，二是加强沟通，三是做好管理，确保优质完成任务。随后，陈益兰科长对国培计划工作坊研修实施工作进行具体部署，对项目实施进度节点作出说明，对发展网平台提供研修课程进行了充分的阐述，最后对承办单位和研修平台的主要职责进行明确分工。“国培计划”工作坊研修项目首席专家陶佑钦，资深培训专家龙万国参加了会议。 分组研讨环节分设两个会场，其中自主选学试点项目组由项目指导专家黄朝霞教授、邓水平教授组织研讨。骨干校（园）长、骨干教师工作坊项目组由项目指导专家肖裔、冯辉梅教授主持讨论。与会代表围绕项目实施面临的困难和问题，意见和建议各抒己见、畅所欲言，为下一步项目实施工作的顺利开展打下了坚实的基础。 （1）、湖南省中小学教师发展网登录平台入口地址：https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f （2）、湖南省中小学教师发展网登录平台入口：https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f （3）、湖南省中小教师发展网管理平台登陆入口 （4）、湖南省教师发展网登录入口：https://sts.hnteacher.net/Login.aspx?ReturnUrl=%2f （5）、湖南教师工资标准表2021,湖南教师工资调整多少钱一个月 （6）、2021年湖南教师工资上调最新政策,湖南教师工资改革最新消息 （7）、2020年湖南教师工资待遇改革上调方案及调整时间标准细则 （8）、湖南乡村教师生活补贴政策及养老保险新规定 （9）、2021年最新湖南教师工资上调最新政策和标准 （10）、2020年湖南特岗教师工资待遇怎么样,湖南特岗教师工资一览表 ;

1、进入湖南省中小学教师发展网。2、进入湖南省中小学教师培训信息化管理平台。3、进行个人资料的修改，职称有变动的可以群中留言，进管理员帐号进行修改，其他需自己填写。

湖南省中小学教师培训信息化管理平台注册方法如下：1、进入湖南省中小学教师发展网2、进入湖南省中小学教师培训信息化管理平台。3、用身份证号码登录，密码jsfz身份证后4位数。4、完善个人资料。

上传证书到湖南省中小学教师发展服务平台上的方法：1、登录湖南省中小学教师发展服务平台。2、个人信息及照片上传也在系统首页，点击修改个人信息。申修改报材料，验证证书，系统自动获取用户拥有的电子证书，填报材料。没有获取到证书，则无法进入下一步。

学完后，教育局统一打印

在百度上搜索湖南省中小学教师发展网，找到官网后点击打开，就可以找到教师网络平台学习的证书，2、进入官网后，输入账号和密码点击登录。；3、进入系统后点击个人工作平台按钮。；4、在跳转的页面中找到证书打印按钮，点击打开。；5、在弹出的国培证书页面单击点击下载按钮。；6、打开下载的该PDF证书文件，点击打印即可完成打印。希望能帮助到您！

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2022下半年湖南教资考试报名入口官网网址 　　2022下半年湖南教资考试报名入口官网网址，考生应在户籍、学籍或居住证申领地所在市州报名参加中小学教师资格考试。2022下半年湖南教资考试报名入口官网网址。 　　2022下半年湖南教资考试报名入口官网网址1 　　湖南省2022年下半年中小学教师资格考试（笔试）公告已出，网上报名时间为9月2日8时至4日17时。具体报名入口如下; 　　 报名入口： 中小学教师资格考试网（https://ntce.neea.edu.cn/） 　　报名流程：考生本人从报名网站(中小学教师资格考试网)首页“报名流程”入口点击进入报名系统页面→注册设置登录密码(账号为本人身份证号)→登录网上报名系统→笔试报名→选择报考省份(湖南)→选择考区(市、州)→选择类别→选择科目→完成网上填报报名信息→等待网上审核→审核通过考生再次登录网上报名系统在线支付考试费(完成笔试报名确认)→安全退出。 　　 报考须知： 　　(一)考生须符合我省报考条件要求，须本人通过网上报名系统进行报名，严禁委托他人或机构代替本人报名。 　　(二)正式报名前，建议考生登录湖南招生考试信息港网站(https://www.hneeb.cn/hnxxg/)，仔细阅读中小学教师资格考试“政策问答”栏目，了解考试的相关政策要求。 　　(三)提交报考信息前，考生务必确认姓名、身份证号、性别、学历(考生就读或毕业院校名称须规范)、照片等信息准确无误，考生在市州教育考试院尚未审核前，可对本人的报名信息进行修改，一旦通过审核，所有信息不得更改。 　　(四)考生须对填报信息的真实性和准确性负责，如违反上述要求，出现笔试报名信息错误、照片不符合要求或缺失等情况，导致无法正常参加教师资格考试笔试、面试或教师资格无法认定等后果，由考生本人承担。 　　2022下半年湖南教资考试报名入口官网网址2 　　 报考条件 　　（一）符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试： 　　1．具有中华人民共和国国籍； 　　2．遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德； 　　3．符合申请认定教师资格的体检标准； 　　4．符合《教师法》规定的学历要求。 　　(1）幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。 　　(2）小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。 　　(3）初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。 　　(4）高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。 　　(5）中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。 　　（二）考生应在户籍、学籍或居住证申领地所在市州报名参加中小学教师资格考试。普通高等学校毕业及毕业前一年级学生（如：四年制本科学制毕业及毕业前一年级学生指的是大学三年级及大学四年级学生），以及在校研究生，可在就读学校所在地报名参加中小学教师资格考试。 　　（三）除符合《教育部关于推进师范生免 试认定中小学教师资格改革的通知》（教师函〔2022〕1号）规定条件的教育类研究生、公费师范生和参加免 试认定改革的有关高等学校相关师范类专业学生外（参加免 试认定改革专业名单请考生咨询所在高校教务部门），其余师范教育类专业学生申请中小学教师资格均需参加国家中小学教师资格考试； 　　符合免 试认定改革条件的`教育类研究生、师范生也可自愿参加国家中小学教师资格考试。 　　（四）港澳台居民报名条件 　　1．在我省学习、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可申请参加中小学教师资格考试。 　　2．港澳台居民申请参加中小学教师资格考试的有效证件为港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证。 　　3．港澳台居民可申请幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格。 　　4．港澳台居民申请教师资格需符合《教师法》规定的学历要求。 　　5．港澳台居民持港澳台居民居住证可在我省居住所在地参加中小学教师资格考试和认定中小学教师资格；港澳居民持港澳居民往来内地通行证、台湾居民持五年有效期台湾居民来往大陆通行证可在我省申请参加中小学教师资格考试。 　　6．申请中小学教师资格的其他条件、程序和提交材料与我省申请人相同。在我省就读师范专业的港澳台居民执行我省相应师范生政策。 　　（五）被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）的相关规定执行。 　　2022下半年湖南教资考试报名入口官网网址3 　　2022下半年湖南衡阳教师资格考试笔试报名时间已公布，将于2022年9月2日8时开始报名。 　　 1. 网上报名时间： 9月2日8时至4日17时 　　 2. 网 上审核时间 ： 9月2日8时至6日17时 　　 3. 网上缴费截止时间： 9月8日24时 　　2022年下半年湖南教资面试报名时间为12月9日-12日。 　　 报名流程 　　1、登录。考生登录“中小学教师资格考试网”（http://ntce.neea.edu.cn），查看所在省报名公告，按照导航页面指引进入所在省报名入口。 　　2、注册。考生须认真阅读、充分了解本省报考要求后方可进行。注册时要求考生填写报名公告规定的证件号码、姓名、手机号码、登录密码等信息，并在网站认真阅读《诚信考试承诺书》（电子版），确认承诺后方可进行后续操作。 　　3、填报个人信息。考生本人须如实填写户籍所在地、居住证申领所在地、是否在校生、是否师范专业、毕业学校、在校生学籍学号、最高学历及证书编号等信息，并按照格式要求上传证件照（免冠、正面、彩色、白底，JPG/JPEG格式，不大于200K）。 　　4、填报报考信息。考生按照本省公告要求选择考试类别、考区、科目（所报科目须一次性勾选，一经审核通过，不得增加或更改）。提交信息后，考生报考状态变更为“待审核”。考生报考有关信息在审核前均可以自行修改。 　　5、接受审核。各省考务工作人员将在规定期限内对考生报考信息进行审核，是否需要考生到达现场详见各省报名公告要求。审核通过的考生状态变更为“待支付”。未通过审核的考生，可在报名截止日期前修改、完善报名有关信息，重新提交报考信息，重新接受审核。 　　6、网上缴费。各省考生均可通过网上缴纳考试费。完成缴费考生的状态变更为“报名成功（已缴费）”，完成报名。通过审核，但逾期未缴费考生，报名无效。一旦报名成功并完成缴费，概不退费。 　　7、打印准考证。考生考前一周可通过报名网站自行下载、打印准考证。 　　8、考试资料下载。各类别、科目考试要求在《考试大纲》中均有详细说明，考生可通过报名网站“资料下载”栏目免费下载。

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A. 湖南教师资格证网上报名入口是哪个网站 您好，中公教师考试网为您解答！ 2014年湖南教师资格证网上申报的时间为： 春季批专次 4月15日属- 4月30日; 秋季批次 10月15日-10月30日。 现场确认时间为： 申请高中(中专)及以下教师资格的现场确认起止日期为4月16日-5月14日(春季批次，节假日除外)和10月16日-11月15日(秋季批次，节假日除外)，各教师资格认定机构现场确认的具体时间由教师资格认定机构确定后提前向社会公布。 详细湖南教师资格认定公告可登陆中公教师考试网查看，祝您顺利！ B. 湖南教师资格证报名官网 您好，中政教育教师资格证考培中心解答。 湖南教师资格证报名流程：考回生从报答名网站(中小学教师资格考试网ntce.cn)首页“网上报名(湖南)”入口点击进入报名登录页面→注册取得登录密码(帐号为本人身份证 号)→登录网上报名系统→笔试报名→选择考区(市、州)→选择类别→选择科目→完成网上填报报名信息→等待网上审核→审核通过考生再次登录网上报名系统在 线支付考试费(完成笔试报名确认)→安全退出。 C. 湖南教师资格证申报网址 2016年湖南抄省秋季认定教师资格证书网上认定在中国教师资格网（jszg.e.cn）认定。 注册提示： 第一次报名的申请人，请点击“注册”按钮开始填报。 1) 请使用IE 7.0及以上版本的IE浏览器、FireFox（火狐）浏览器或其他兼容的浏览器。 2) 以往的报名信息不保留，若参加本次认定，请重新注册个人信息。 3) 系统使用完毕后，请点击页面右上角的“退出”，以确保安全退出。 4) 如多人使用同一台电脑报名，请申请人报完名后务必要关闭浏览器或点击“退出”按钮，否则，您的注册信息将可能被后续注册信息替换，导致您注册失败。 D. 2020春季湖南教师资格证认定网报入口-中国教师资格网 2020春季湖南教师资格证认定网报入口已发布，网上申报的时间为：春季批次6月10日- 6月25日;申请人须在公告规定的时间内登陆中国教师资格网(//app.jszg.e.cn，以下简称网报系统)，从“教师资格认定申请人网报入口”进行申报。 2020春季湖南教师资格证认定网报入口-中国教师资格网 网上申报 (1)申请人须在本公告规定的时间内登陆中国教师资格网(//app.jszg.e.cn，以下简称网报系统)，从“教师资格认定申请人网报入口”进行申报。 (2)申请人网上申报应根据拟申请的教师资格种类确定相应的教师资格认定机构。其中，申请高等学校教师资格的认定机构为湖南省教育厅;申请初级中学及以下教师资格的认定机构为申请人户籍或居住地(应届毕业生也可为就读学校)所在县区(市)教育局，申请高级中学(中等职业学校)教师资格的认定机构为申请人户籍或居住地(应届毕业生也可为就读学校)所在市州教育局;申请人户籍所在地或居住地获得了高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格认定权限的省直管县，其教育行政部门可以直接认定以上三类教师资格。 港澳台居民持港澳台居民居住证可在内地(大陆)居住所在地向相应教育行政部门申请认定;港澳居民持港澳居民来往内地通行证、台湾居民持五年有效期台湾居民来往大陆通行证可在内地(大陆)中小学教师资格考试所在地向相应教育行政部门申请认定。 (3)申请人应按照教师资格认定的相应学历要求，确定申请的教师资格种类。参加中小学教师资格考试合格的申请人确定任教学科须与报考专业相同，高等学校教师资格申请人须按照与所学专业一致或相近的原则确定任教学科。 (4)申请人应根据网报系统提示如实完整填报申请信息，并上传近期免冠一寸电子照片(格式：JPG/JPEG，彩色白底，不大于200K，与粘贴在资格证书上的照片同版)。 (5)高等学校附属医院临床教学人员申请高等学校教师资格，在网报系统中填写《教师资格认定申请表》的“工作单位”栏目时，应填写所属高校全称，同时用括号注明附属医院的名称。 (6)网上申报的时间为： 春季批次6月10日- 6月25日; 秋季批次 10月15日-10月30日。 相关公告：2020春季湖南教师资格认定公告 扫码·关注微信公众号（ jiaoshi688 ） 回复“普通话音频”下载【普通话朗读音频+备考资料】 回复“认定”查看【教师资格认定申请相关资讯】 以上就是2020春季湖南教师资格证认定网报入口，网上申报的时间为：春季批次6月10日- 6月25日;申请人须在公告规定的时间内登陆中国教师资格网(//app.jszg.e.cn，以下简称网报系统)，从“教师资格认定申请人网报入口”进行申报。 2020春季湖南教师资格证认定网报入口 E. 2020春季湖南教师资格证认定材料-中国教师资格网 2020春季湖南教师资格证认定材料已发布，网上申报的时间为：春季批次6月日- 6月25日;申请人须在公告规定的时间内登陆中国教师资格网(//app.jszg.e.cn，以下简称网报系统)，从“教师资格认定申请人网报入口”进行申报。 2020春季湖南教师资格证认定材料： 现场确认 (1)申请高中(中专)及以下教师资格的现场确认。 申请人网上申报完成后，应及时查阅相应认定机构网站上发布的认定公告，按规定时间和地点携带相关材料进行现场审核确认。 (2)申请高等学校教师资格的现场确认。由各高校负责，具体安排另行通知。 (3)申请人须提交的材料。 ①身份证(需在有效期内)。 ②户口簿或居住证(仅限于申请中小学教师资格);拟聘任教师职务的相关证明(仅限于申请高等学校教师资格);应届毕业生提交所在学校学籍管理部门出具的在籍学习证明。 ③一张一寸近期免冠证件照，与在中国教师资格网注册申报上传的照片一致。 ④学历证书。港澳台学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《港澳台学历认证书》，国外学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《国外学历认证书》。 ⑤普通话水平测试等级证书。 ⑥教师资格认定机构指定的县级以上医院(其中申请高等学校教师资格的，应为学校所在地的市州级以上医院)出具的当年体格检查合格证明。 ⑦《个人承诺书》(申请人在教师资格网报系统界面下载打印，本人签名拍照后，在填写申报信息时按格式要求上传)。 ⑧申请中小学教师资格，须提交由教育部考试中心统一颁发的相应教师资格种类的《中小学教师资格考试合格证明》。 ⑨申请高等学校教师资格，还须提交《高校教师岗前培训合格证》或者《高等学校新入职教师国培示范项目培训合格证书》和聘用合同书等证明;非师范教育类专业毕业人员申请高等学校教师资格，还须提交《湖南省申请认定教师资格面试、试讲情况登记表》。 高等学校拟聘任副教授及以上教师职务或具有博士学位者申请认定高等学校教师资格，可以免教育教学基本素质和能力测试、普通话水平测试;获得《高等学校新入职教师国培示范项目培训合格证书》的申请人可以免教育教学基本素质和能力测试。 注：申请人在进行教师资格认定申请时，所需材料凡经“教师资格管理信息系统”电子信息校验通过的，不再提交纸质材料。纸质材料包括身份证、学历证明、国考合格证明、普通话水平等级测试合格证明原件和复印件等;校验不通过及其它系统暂无法校验的材料则需提供相关证明的原件和复印件。 相关公告：2020春季湖南教师资格认定公告 扫码·关注微信公众号（ jiaoshi688 ） 回复“普通话音频”下载【普通话朗读音频+备考资料】 回复“认定”查看【教师资格认定申请相关资讯】 以上就是2020春季湖南教师资格证认定材料，网上申报的时间为：春季批次6月10日- 6月25日;申请人须在公告规定的时间内登陆中国教师资格网(//app.jszg.e.cn，以下简称网报系统)，从“教师资格认定申请人网报入口”进行申报。 2020春季湖南教师资格证认定材料 F. 湖南省教师资格证报名在哪个网站 湖南考生请注意，湖南教师资格证笔试报名采取网上报名的方式，分为三个环节：①网上注册报名;②网上审核确认;③网上缴费确认。教师资格证考什么？教师资格证考试新手指南 2018下半年湖南教师资格证考试时间安排在11月3日，报名时间9月4日至9日。 G. 湖南教师资格证认定流程 (1)网上申报，申报高校教师资格人员可以登陆中国教师资格网(//jszg.e.cn)进行网上申报。在“教师资格认定网上申报”栏下方选择“未参加全国统考申报人网报入口”，认定机构选择“湖南省教育厅”，现场确认点选择“申请人所在高校”，并按要求完成申报。 (2)现场确认，申请人需提供材料如下： ①《身份证》或港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证。 ②《普通话水平测试等级证书》。 ③学历证书。 ④《高校教师岗前培训合格证》原件和复印件1份(A4规格，复印件上注明与原件一致并盖学习公章)。 ⑤《湖南省申请认定教师资格人员体格检查表》原件1份(体检时间为近期三个月，自行打印“附件”到医院体检相关项目)。 ⑥高校附属医院申请人需提供卫生专业技术职务资格证书原件和复印件。 ⑦1张1.5寸近期彩色证件照(与网上申报系统电子相片相同)，供办理证书使用。 (3)教育教学能力测试。 (4)上报申请材料，经现场确认和教育教学能力测试合格的申请人材料，由各高校按规定的时间集中报送到省教育厅行政审批办公室审核认定，备案存档。逾期不予受理。 H. 怎么申请湖南教师资格认定 根据湖南省教育厅颁布公告可知。从2016年起，湖南省每年只进行春季批次中小学教师资格的受理、认定工作，4月15日—30日受理，5月1日起30个工作日内，完成教师资格认定工作。(之前湖南省每年有春季、秋季两次) 第一步：具体流程和材料需要后续关注公告，一般是体检表、普通话证书等，具体要求以湖南省教育厅发布的公告为准； 第二步：准备好公告中所注明的材料后，在中国教师资格网申请认定。 第三步：然后参加资格认定机构的材料审查，教师资格认定机构在受理申请后30个工作日内做出认定结论。通过之后就坐等教师资格证书了! 三、对于各位小伙伴最关心的“笔试、面试都过了，还没拿到教师资格证书，可以参加教师招聘考试吗?” 这个问题要具体问题具体分析，以“2016年长沙市教育局直属教师招聘公告”为例，公告要求在资格终审前可以确保拿到教师资格证书的考生可以报考。 但是不是每一个公告都是这样的，有的公告可能要求报名的时候就必须拿到资格证书，则没有办法报考了。 最后，在湖南省教育厅关于2016年教师资格认定公告未出来之前，大家可以先去考普通话证书。 附：《教师资格条例》部分，仅供参考。 第二章资格认定条件 第六条申请认定教师资格者应当遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。 第七条中国公民依照本办法申请认定教师资格应当具备《教师法》规定的相应学历。 申请认定中等职业学校实习指导教师资格者应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，对于确有特殊技艺者，经省级以上人民 *** 教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。 第八条申请认定教师资格者的教育教学能力应当符合下列要求： (一)具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定。 (二)普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。 少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治地区的普通话水平，由省级人民 *** 教育行政部门规定标准。 (三)具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 第九条高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位者申请认定高等学校教师资格，只需具备本办法第六条、第七条、第八条(三)项规定的条件。 I. 2020湖南教师资格认定机构联系方式-中国教师资格网 为方便大家早日获得教师资格证，中公教师网整理了2020年湖南省教师资格认定机构联内系方式，各认容定机构联系方式如下： 1.湖南省中小学教师发展中心教师资格管理科：0731-82275272，传真：0731-82275273。 2.湖南省教育考试院：0731-88090255(负责中小学教师资格考试笔试)。 3.湖南各市州教育局： 相关推荐：2020春季湖南教师资格认定公告 扫码·关注微信公众号（ jiaoshi688 ） 回复“普通话音频”下载【普通话朗读音频+备考资料】 回复“认定”查看【教师资格认定申请相关资讯】

教师国培计划登录平台入口： http://www.teacher.com.cn/ 3月25日至3月29日，全国中小学教师继续教育网（以下简称“全国继教网”）承办的“国培计划（2018）”——河南省乡村教师工作坊研修项目工作坊主持人第三次集中培训（以下简称“国培计划第三次集中培训”）在湖南长沙圆满完成。南阳市镇平、方城、社旗、淅川、桐柏、南召、内乡七个项目县的工作坊主持人参与了本次培训。 一、开班仪式 　　3月26日上午，国培计划第三次集中培训开班仪式在长沙顺利举行。出席开班仪式的有南阳市教育局师训科主任科员孙继伟，全国继教网河南办事处主任王国强、教学教务总监路秀娟以及来自桐柏县教师进修学校的学员代表王静副校长。 　　孙老师对本地培训者团队的工作热情和学员的学习积极性给予了表扬，并提出要做好培训总结工作，促进培训工作更进一步。其次，孙老师期望参训教师能珍惜培训机会，认真学习，努力成长为优秀的培训者。最后，孙老师预祝本次培训活动圆满完成。 　　王主任代表全国继教网对南阳市教育局、县区管理员和参训教师表示热烈地欢迎；他强调2018年国培计划的顺利实施和圆满完成离不开每一位参与者的大力支持和辛苦付出，并对每一位参与者表示真诚地感谢，最后他对本次培训的课程安排进了简单介绍。 　　王校长作为工作坊主持人代表，她不仅汇报了本坊线上研修和线下集中研修活动的开展情况和实施成效，同时分享了培训过程中个人的收获和感悟。 二、颁奖仪式 “国培计划（2018）”——河南省乡村教师工作坊研修项目已圆满完成，在此期间涌现出一大批优秀管理团队和先进个人。为表彰先进，树立典型，全国继教网特评选了7个先进组织单位、46名优秀项目校校长、68名优秀工作坊主持人和1500余名优秀学员。 三、专题讲座 一个善于总结的人，总能不断取得进步；一个善于总结的团队，总能不断的突破创新。颁奖仪式结束后，优秀项目县管理员、项目校校长和工作坊主持人代表分别进行了项目总结汇报和经验分享。在本次培训中，他们不但起到了示范引领的作用，而且在引领培训的过程中也促进了个人的成长。 　　本次培训分别邀请了湖南省汨罗市教师培训中心副教授熊周蓉、长沙教育学院教授唐良平、湖南省中小学教师发展中心培训管理科科长黄佑生、湖南省益阳市桃江小学校长黄丽君等湖南省国培专家。专家们为参训教师分享了湖南省在教师培训方面的政策、方法和经验，为大家烹饪了一场理论提升和实践操作的营养大餐。 　　熊周蓉:培训中团队建设的设计与实施 所谓团队建设就是有着共同需求的人，结合在一起，为了共同的目标，发挥每个人的作用，最终达到团队目的，同时也促进个人的成长。熊老师从什么是团队建设、团队建设的对象、主题、步骤和创意这几个方面，和参训教师分享了团队建设的做法和经验。为参训教师以后的培训工作提供了诸多经典和示范案列。 唐良平：送教培训的理论与实践 唐老师作为长沙市中小学教师培训专家和教育部国培计划专家库专家分别从送教培训的顶层设计与具体实践两个方面阐述了送教培训如何实施才更有实效性，专业性，实用性。唐老师的讲座从专业的角度为参训教师以后的送教培训工作提供了理论支撑和操作方法，起到了很好的引领和启迪作用。 黄佑生：培训者的价值使命与基本修炼 黄老师从培训者的价值使命和培训者的基本修炼两个方面引导参训教师去思考：为什么要参加培训？为什么要成为培训者？为什么要去培训他人？用黄老师的话讲就是培训是在种福，是在让自己成为幸福的人，同时也帮助别人成为幸福的人。 　　“夫子循循然善诱人”，黄老师的讲课内容扣人心弦，又引人深思，课间休息期间孙老a师也积极向黄老师请教。 　　黄丽君：用心建坊，搭建成长平台 黄校长不仅分享了自己作为工作坊主持人带领坊员进行工作坊研修的经验和做法，同时还提到作为工作坊主持人一定要善于思考与实践，要让工作坊研修成为常态，研修成为行走方式，深度学习成为需要，最终培养出一批批优秀教师。参训教师在收获经验的同时，也被黄校长对教育事业的这份热爱和教育情怀所感动！ 专题讲座结束后，参训教师来到了长沙市望城区中小学教师发展中心进行考察学习。首先，参训教师在发展中心周国庆副主任的带领下参观了发展中心的各功能室。之后，周国庆副主任为参训教师详细介绍了望城区“研训一体”的教师培训的模式和方法。贴近一线教学实际，助力了教师专业成长。此次考察学习不仅开拓了参训教师的视野，同时为参训教师在区域教师培训方面提供了丰富的经验，具有重要的参考价值。 　　本次培训，参训教师聆听了湖南省国培专家们的精彩讲座，学习了湖南省教师培训的模式、做法和经验。希望本次长沙之行每一位参训教师都学有所获，能更加深刻地认识到作为教师培训者的使命和价值，继而不断超越自我、实现自我，最后希望每位参训教师都能成为幸福的人，然后培养出更幸福的人。

云南省全国教师管理信息系统登录网址： https://ysjy.ynjy.cn/ynedusso/#/login 云南省中小学幼儿园招收和培养国际学生管理规定 第一章 总 则 第一条 为规范云南省学校招收、培养、管理国际学生工作，为国际学生在云南学习提供便利，扩大教育对外开放，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国出境入境管理法》和《学校招收和培养国际学生管理办法》（教育部、外交部、公安部令第42号）等法律法规和规章制度，结合云南实际，制定本规定。 第二条 本规定所称中小学幼儿园，是指经正式批准在云南省设立的实施学前教育、初等教育、中等教育（含中等职业教育）的学校。高等学校招收和培养国际学生，按照《学校招收和培养国际学生管理办法》执行。 第三条 本规定所称国际学生，是指根据《中华人民共和国国籍法》不具有中国国籍且在云南省上述学校接受教育或培训的外籍学生。 第四条 学校招收和培养国际学生，应当遵守中国法律法规和规章制度以及云南省的相关规定；应当维护国家主权、安全和社会公共利益；应当规范管理、保证质量。国际学生应当遵守中国法律法规和规章，尊重中国风俗习惯，遵守学校规章制度，完成学校学习任务。 第五条 省教育厅统筹管理全省国际学生工作，负责制定招收培养国际学生的政策，指导各州（市）教育行政部门和学校开展国际学生工作。各州（市）教育行政部门负责对本地区学校国际学生工作进行指导、协调和监管，负责研究制定本地区国际学生管理规章制度。省外办、省公安厅按照职责分工，做好国际学生的相关工作。 第六条 招收国际学生的学校，应当建立健全国际学生招收、培养、管理和服务等各项制度，具体负责国际学生的招收培养与日常管理。 第二章 招生管理 第七条 学校招收国际学生，应当到属地教育行政部门备案。州（市）教育行政部门指导并监督县（市、区）教育行政部门做好招生学校备案工作，将招生学校名单定期报省教育厅。 第八条 学校招收国际学生，应当制定国际学生招生计划和招生简章，于新生入学前6个月报属地教育行政部门备案。学校不得委托或授权中介机构替代学校招生。 第九条 学校按照招生简章规定的条件和程序招收国际学生，应当对国际学生健康状况、学习意愿、学习能力等进行审查，采取适当形式对其进行考试或者考核。 第十条 学校招收国际学生，应将学生持用的身份证件报州（市）级公安部门核查后，方可办理入学手续。 第十一条 学校招收未满18周岁且父母不在中国境内常住的国际学生，须要求其父母正式委托在中国境内常住的外国人或者中国人作为该国际学生的监护人，并提供相关证明材料。学校可以接受以团组形式短期学习（6个月内）的国际学生，但应当预先与外方派遣单位签订协议。团组国际学生未满 18 周岁的，学校应要求外方派遣单位按其所在国法律规定，预先办理有关组织未成年人出入境所需的法律手续，并派人随团担任国际学生学习期间的监护人。 第十二条 学校对国际学生的收费项目和标准，按照国家和云南省有关规定执行。州（市）教育行政部门应当公布对国际学生的收费项目、收费标准和退学及转学的有关费用规定。收费、退费以人民币计价。 第十三条 学校或属地教育行政部门可以根据当地实际情况为国际学生设立奖学金或补助，有关情况及时报送省教育厅备案。 第十四条 国际学生入学前，须在规定期限内到中国卫生检疫部门办理《外国人体格检查记录》确认手续或者进行体检。经体检确认患有《中华人民共和国出境入境管理法》规定的严重精神障碍、传染性肺结核病或者有可能对公共卫生造成重大危害的其他传染病的，不得录取，并及时报告属地公安部门，由公安部门依法处理。 第三章 教学管理 第十五条 学校应将国际学生教学计划纳入学校总体教学计划，选派政治素质好，师德师风优良并适合国际学生教学的师资，建立健全教育教学质量保障制度。 第十六条 国际学生应当按照学校的课程安排和教学计划参加课程学习，并按照规定参加相应的考试或者考核。学校应当如实记录国际学生学习成绩和考勤等日常表现。 第十七条 国际学生入学后，经学生申请及学校同意，国际学生可以转学。转学条件和程序由所在州（市）教育行政主管部门和学校按相关规定办理。 第十八条 中华人民共和国国家通用语言文字是学校培养国际学生的基本教学语言。对国家通用语言文字水平达不到学习要求的国际学生，学校可以提供必要的补习条件。 第十九条 中等职业学校可按照教学计划组织国际学生参加教学实习和社会实践，选择实习或实践地点应当遵守国家有关规定。在组织国际学生到校外实习或实践时，学校须按规定到当地公安部门办理手续，在国际学生居留证件加注实习地点、期限等信息，并报省教育厅备案。国际学生所持居留证件未加注相关信息的，不得到校外实习。 第二十条 学校参照中国学生学籍管理规定为国际学生建立学籍档案并开展学籍管理工作，为达到考核要求的国际学生颁发毕业证书。 第二十一条 学校应当建立国际学生管理机制，由校长负总责，一名副校长分管具体工作。 第四章 校内管理 第二十二条 学校可为国际学生提供食宿等生活服务设施，建立健全并公布服务设施使用管理制度，并加强对食宿等生活服务设施的管理检查。国际学生在学校宿舍外居住的，应按学校和当地公安部门规定及时到居住地公安部门办理登记手续。 第二十三条 学校应当对国际学生开展中国法律法规、校纪校规、国情校情、中华优秀传统文化和风俗习惯等方面的教育，帮助其熟悉和适应学习、生活环境。学校须在开学报到时与国际学生签订关于遵守中国法律和学校校纪校规的告知书。 第二十四条 学校应当尊重国际学生的民族习俗和宗教信仰，但不提供宗教活动场所。学校内不得进行传教、宗教聚会等任何宗教活动，任何机构及个人均不得在校内开展并组织任何与宗教有关的活动。 第二十五条 学校应于每年9月30日前向属地教育、公安和外事部门报备招收的国际学生名单，于每年6月30日前向属地教育、公安和外事部门报备颁发毕业证书的国际学生名单。 第二十六条 对违反学校规章制度的国际学生，学校应给予相应的纪律处分。学校对国际学生做出退学处理或者开除学籍处分的，应当按规定报州（市）教育行政部门备案，同时按照公安部门规定协助办理后续手续。 第二十七条 学校应建立国际学生突发事件应急处理预案，做好突发事件的应对工作。 第二十八条 国际学生必须按照国家有关规定和学校要求投保。对未按照规定购买保险的，应限期投保，逾期不投保的，学校不予录取；对于已在学校学习的，应予退学或不予注册。 第五章 监督管理 第二十九条 州（市）教育行政部门依据此规定制定属地学校招收和培养国际学生实施细则，指导属地教育行政部门和学校做好招收和培养国际学生工作。 第三十条 学校在国际学生招收和培养过程中出现违规违法行为的，由教育部门按照《中华人民共和国教育法》等有关法律法规追究法律责任。 第三十一条 对违反《中华人民共和国出境入境管理法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》以及《中华人民共和国外国人入境出境管理条例》、《中华人民共和国境内外国人宗教活动管理规定》等法律法规和规定的国际学生，由公安等主管部门依法处理。 第六章 附 则 第三十二条 本规定由省教育厅、省外办、省公安厅按职责负责解释。 第三十三条 本规定自2022年6月1日起施行。此前省教育厅、省外办、省公安厅其他有关留学生管理规定与本规定不符的，以本规定为准。 （一）、云南省全国教师管理信息系统登录入口 （二）、云南省全国教师管理信息系统：https://ysjy.ynjy.cn/ynedusso/#/login （三）、幼儿园教师班级管理心得体会范文（四篇） （四）、云南教师信息管理系统入口：https://sso.ynjy.cn/ （五）、浙江省中小学教师教育培训管理平台入口：https://pxglpt.zjedu.gov.cn/ （六）、湖南省中小教师发展网管理平台入口：https://sts.hnteacher.net/Account/Login?ReturnUrl=%2F （七）、河南省中小学教师继续教育管理系统：http://jsd.hateacher.cn/Areas/AdminLTE/login.html （八）、青岛市教师教育信息化管理服务平台入口：http://jsjy.qdedu.net/login （九）、青岛市教师教育信息化管理服务平台：http://jsjy.qdedu.net/ （十）、青岛市教师教育管理信息化平台入口地址：http://jsjy.qdedu.net/ ;

面试程序：1、考生进场。考生持相应资格审查材料，按照规定时间到达面试考点指定的候考室。迟到15分钟，禁止考生进入候考室，面试成绩按照缺考处置。2、身份核验与资格审查。监考教师核验考生的准考证、身份证等材料原件，以及面试考点、考试时段、报考学段与科目等信息，组织考生签名，宣读《面试考生守则》《国家教育考试违纪处理办法（摘录）》和注意事项，提醒考生按照规定程序和要求参加面试。3、分组抽签。监考教师按照考点安排，组织考生进行面试顺序抽签，登记考生抽签顺序号。维持候考室正常秩序。扩展资料：报名参加湖南省2019年上半年中小学教师资格考试面试的考生应当同时具备以下条件：1、具有中华人民共和国国籍，户籍、学籍或人事关系在湖南省境内；2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；3、符合申请认定教师资格的体检标准；4、符合《教师法》规定的学历要求；5、参加国家中小学教师资格考试笔试，各科成绩均合格且在有效期内(笔试单科成绩有效期为两年)。普通高等学校毕业及其毕业前一年级学生，以及在校全日制研究生，可在就读学校所在地报名参加中小学教师资格考试面试。其他在读生不能报考。面试环节：第一步：抽题。按照考点安排和抽签顺序，考生持身份证和准考证进入抽题室，登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题，经考生确认后，打印试题清单；第二步：备课（活动设计）。考生持准考证、试题清单、备课纸，由监考教师引导进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟；第三步：回答规定问题。考生持准考证、试题清单、教案（或活动演示方案），由监考教师引导进入指定面试室。面试考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右；第四步：试讲（演示）。考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示，试讲过程须按照“讲课”形式进行，“说课”形式不予给分）。时间10分钟；第五步：答辩（陈述）。面试考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩（陈述）。时间5分钟左右；第六步：评分。面试考官依据评分标准和细则，对考生面试表现进行综合评分，通过面试测评系统提交评分结果。小组评分情况应抄录于《面试评分表》，经主考官签字确认备查。参考资料来源：湖南省中小学教师发展网-湖南省2019年上半年中小学教师资格