judge能加that从句吗

judge的读音是：英 [du0292u028cdu0292]，美 [du0292u028cdu0292]。 　n. 法官，裁判v. 断定，判断，审判例句：At the end of the trial, the judge summed up.翻译：审讯结束后，法官作了总结。短语：judge the murder case 审理谋杀案用法1、judge的基本意思是“评判”“审判”，指法庭或类似（如仲裁）机构对悬而未决或争论不止的事依据证据、法律或道德标准等作出判断。引申可指“评价”。2、judge还可表示“断定”，指人根据自己的逻辑思维对他人〔物、事物〕作出判断。judge可用作不及物动词，也可用作及物动词，用作及物动词时接名词、代词或带疑问词的动词不定式作宾语，也可接that从句、疑问词从句作宾语。可用于被动结构。3、judge还可接以动词不定式、介词短语或“(to be+) n./adj. ”充当补足语的复合宾语。充当judge宾语补足语的动词不定式可带to，也可不带to。当该动词不定式所表示的时间先于judge所表示的时间时，应用不定式的完成式，且to不可省略。

judge的ing形式可用在开头，judge表示不及物动词时应与介词连用。但要注意，置于开头时，不论主动还是被动，都应用ing形式Judgingfromhislooks,hemaybesick.从外表看，他或许生病了。judgefrom…“从……看，根据……可以看出”Judgingbyhisaccent,hemustbefromGuangdong.听口音,他准是个广东人。

裁判的英文有不止judge，同时也有referee,umpire这几种。这几个单词都是指裁判，但其中的意思稍微有些区别。referee指那些需要随运动员一起运动的裁判，比如足球裁判；judge是广义上的各种裁判；umpire则指乒乓球、羽毛球等比赛中的裁判。judge广义上讲有裁判员的意思，因为它的基本意思是“评判，审判”，所以当judge作为名词时，也有“法官、审判长”的意思。以上就是裁判英文judge的内容，希望对您有帮助！

judge from 是 从什么什么判断,裁决,注意这里from所表达的从什么什么的意思.judge by 是 由什么什么,或被谁谁裁决判断.by 用的是常用的本身的意思.英语（English）属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。但仅拥有世界第三位的母语使用者，少于官话汉语和西班牙语。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。

Judge和鄙视（写在前面：我理解的judge就是判断和评价，但网上一般用来指代指恶意的判断和负面的评价，所以好多鸡汤文就要劝人不要去judge他人。）这两天不知道怎么的，有一篇以前写过的短文《这样的老公还能要吗?》，忽然又被人看到了，还在里面留了言，本来我是高高兴兴的去看留言，希望能有一点深度交流，结果是有点失望的：被批判了。批判本身没什么。让我有点不爽的是对方一副高高在上的感觉在批判我。怎么形容呢？就像那种装了逼就跑，深藏功与名，这样实在太讨厌了有没有?有种留下来大战300回合啊。在个性上我是那种宁可和聪明人打一架，也不愿跟傻逼说句话的人。那位简友在我那篇文章下面说自己对于别人的家事不予评论。（那篇文章写的是别人家的事情，但是参杂了一些我的看法 。）我想，你不评论就不评论吧，那你留言干什么？还留的是跟文章本身毫不相关的言论。我当然知道你留言干什么，就是为了显示自己的素质比我高呗，顺带鄙视一下我。 那我就回复：以人为镜，有何不可？（拔高一下自己，也算是打压一下他的锐气。暗笑。）果然上钩。对方为了证实他自己的素质确实比我高，回我了，指出我的的确确judge了别人。证据也给我摆出来了。也就是我写那篇文章里面的唯一一句，我说了句奇葩。他不说出来我还不记得有这么一句了。ok，被他抓到了，证据都摆出来了，那我当然得承认。咱也不是不讲道理的人。但问题是我并不以为judge别人就是素质低的一种表现。我觉得judge只是一种行为。如我回复所说，我们每个人都生活在一个被judge的世界里面。我们上学的时候有分数来judge是学霸还是差生，区分开来能不能升上更好的学校。工作了会有业绩、KPI等给你打分来judge你的工作能力大小。在社会上，个人的颜值财力才华等也得被社会大众judge。与其去要求别人不要judge自己或他人，去做这种根本不可能成功的事情，还不如管好自己的事。再一个，我自己就常常被人judge成奇葩。所以我对奇葩这个词不是很反感。有一些人为了打击我，就会对我说：“哎，我看你的思维就跟常人不一样。” 不好意思，我并不以思维跟常人一样而感到光荣。根本不care（在意）。奇葩这个词本身就是一个比较中性的，看作者的用法了，可褒可贬。比如我在那篇文章里就是在陈述一个事实之后，觉得主人公这样做有点不可思议，所以对他们用了“奇葩”这个词，内心并无褒贬，毕竟这是人家的家事，他们觉得OK就行。judge这个到底和鄙视有没有关系呢？可能有，也可能没有。无论有还是没有，更重要的始终是我们自己的态度，如何去正确对待。如果去鄙视他人那当然是素质低，而恶意的judge就充满了鄙视。有一个女生就跟我在微信上讨论过，她自己本身在职场上，她觉得女生弱势，或者是被不公平对待而愤愤不平。我说没有必要去愤怒或者怎么样。实干一点，用能力说话。没有人会拒绝一个有用的人。但首先一点就是要面对现实。被judge被鄙视，其实都是生活中稀松平常的事情。我给她举了一个例子。去超市买卫生巾。不同的牌子，选了这个牌子，没有选另一个牌子，那么那个没被选上的牌子卫生巾，是不是可以说自己就被judge被鄙视了呢?抱怨有用吗？它唯一能做的就是把自己的质量再弄好一点，把自己的品牌口碑打出来，重新参与下一轮的竞争。抱怨是没有用的。你judge我，那没有关系，你可以有你的看法和你的选择，但如果你鄙视我，那我是要反击的。真正高素质的人从不会因为觉得别人素质低而出口责难或强行干涉，再或者暗戳戳地鄙视其低素质，因为道德是用来自律的，并不是拿来当武器去抨击别人的。无数事实证明，喜欢这样做的那些所谓卫道士们往往大部分都是伪君子。也许，不是大部分，而是全部都是?

jia ji

Judge作为称谓就是法官或裁判员的意思，例如：史密斯法官就是Judge Smith，在法庭上律师及陪审团为了表示对法官的尊敬，称其为Judge，而且J要大写。如果只是一般人的姓氏的话，那么一般是音译，即“嘉治”等。国外姓Judge的人有美国演员Christopher Judge，英格兰及威尔士首席法官Igor Judge，美国导演兼作家Mike Judge等。

judge [du0292u028cdu0292]n. 法官, 推事,审判官v. 审理; 判断; 鉴定; 下判断;作评价。否定词在句首时，主语和功能词位置要颠倒，也就是说，语序是功能词 + 主语（除非否定词包括在主语之内）。在否定句中，any类词不只跟在not或n"t后面，也跟在nobody，　no,scarcely等其他否定词后面。Hardly/scarcely与不定代词anybody,anyone,anything并列在一起，相当于almost not a 或almost not one 的意思。Hardly/Scarcely anybody believes that.定词：否定词后面一般不用some类词而用any类词，这是由some类词和any类词的语法特征所决定的。some一般用于肯定陈述句，any一般用于yes-no问句和否定词后面。例如：--I seldom get any sleep after the baby wakes up.--I"ve spoken to hardly anyone who disagrees with me on this point.

歌曲名:JUDGE歌手:土屋アンナ专辑:rule「JUDGE」作词∶ANNA作曲∶Gerrard/Diamond歌∶土屋アンナ俺様気取りで　意気がり锻えられたその　macho bodyでも心は女々しい　my boy ha,ha,ha!力づくだけでyou control me女だからと　马鹿　扱い?世の中　そんな　甘くない膝まづき、泣き崩れ、助けてと、叫んでも、偿い、すら出来ない、loser!judge this world judge this lovejudge your boy judge your friendsその目で　见きわめてよlove is a bomb love is gamblelove is mine love me tender谁もが　爱されたいイカサマだらけの世の中点数稼ぎステッカー切るpolice仕分け人だけは　许せちゃうだてに生きてきたんじゃない大和魂　知らねぇのか?もっと大事なもん　それはlove真実を知りたくて、がむしゃらに、叫んでも、届かない、庶民の、声　,no,nojudge this world judge this lovejudge your boss judge your peopleその手で　掴み取れよlove is blind love is dangerlove is mine love me tender谁もが　苛ついてる judge谁の为にyou fight?金の为にwhy　(you)cry?爱の为にput your hands up in the air!冷たい、世间の视线の、重さに、溃れる、女じゃないし、生きるなら、曲がったもんを、叩き直してやるからthat"s my judge that"s my stylethat"s my love that"s my story答えて　この叫びにlife is love life is gamblelife is mine life is dangerこの手で拭い取れよ judge【 おわり 】http://music.baidu.com/song/28702313

Judge，英文单词，名词、动词，作名词时意为“（美、英）贾奇（人名），法官；（竞赛的）裁判员；鉴定人；士师（约书亚之后犹太诸王之前时期的古以色列统治者）”，作动词时意为“判断；审判；裁决；对（竞赛）作评审”。figure, 其实它的意思很多， 包括身材， 数字等等。figure表示人的外形的笼统感念以外， 还有细分的意思如特指女性的曼妙身材。注意， figure和person的区别是侧重点不同， 一个是关注外形， 另外一个是人本身。以此文章开头例句的意思某种程度是相似的， 都是（女）人的身材。

山楂树下有许多的假商标。judge的意思是法官；裁判员；鉴定人，山楂树下有许多的假商标，例如：山楂树、楂树下等，被叫做judge。山楂树下是天津冠芳可乐饮料有限公司在2015年申请的山楂汁果肉果汁饮品商标，冠芳为了满足市场需求，建立山楂树下生产基地，致力于打造绿色、无添加的健康产品。

书面一点就是评论断定的意思，动词的翻译意思是 判断; 断定; 认为; 估计，猜测(大小、数量等); 裁判; 评判; 担任裁判

看电影看来的知识．．．呵呵．JUDGE用作这个人的职位．比如说，YOU JUDGE，也就是法官您．JUSTICE用作这个人的形象，也就是其所代表的权利，比如说，THE JUSTICE IN THE TRIBULE ARE FROM ALL THE ALLIED COUNTRIES．更加貌似集合名词．不可以复数．

judge更倾向于判决的意思 有一锤定音的含义还有审判的含义

judge中u发^的发音是重读。字母U在重读，闭音节词中，是发^音的，重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的单词改变时态时要双写。Judge，英文单词，名词、动词，作名词时意为（美、英）贾奇（人名），法官。（竞赛的）裁判员。鉴定人。士师（约书亚之后犹太诸王之前时期的古以色列统治者），作动词时意为判断。审判。裁决。对（竞赛）作评审。

java中judge()在循环语句中的的用法static boolean judge(int a[][], int b[][], int n){int i, j;boolean bl = false;for(i = 0; i < n; ++i)for(j = 0; j < n; ++j)。//注意到调用 judge时只有两个参数static boolean judge(int a[][], int b[][]){if(a.length != b.length) {//判断 a b长度是不是一致的return false;}int i, j;int n = a.length;for(i = 0; i < n; ++i){if(a[i].length != b[i].length) {//判断每列长度是不是一致的。安全性：Java的存储分配模型是它防御恶意代码的主要方法之一。Java没有指针，所以程序员不能得到隐蔽起来的内幕和伪造指针去指向存储器。更重要的是，Java编译程序不处理存储安排决策，所以程序员不能通过查看声明去猜测类的实际存储安排。编译的Java代码中的存储引用在运行时由Java解释程序决定实际存储地址。Java运行系统使用字节码验证过程来保证装载到网络上的代码不违背任何Java语言限制。这个安全机制部分包括类如何从网上装载。例如，装载的类是放在分开的名字空间而不是局部类，预防恶意的小应用程序用它自己的版本来代替标准Java类。

judge意思是法官；裁判员；鉴定人；判断；猜测（大小、数量等）；裁判；评价；审判，判决；（美、爱、英）贾奇（人名）。用法：1、judge还可表示“断定”，指人根据自己的逻辑思维对他人（物、事物）作出判断。judge可用作不及物动词，也可用作及物动词，用作及物动词时接名词、代词或带疑问词的动词不定式作宾语，也可接that从句、疑问词从句作宾语。可用于被动结构。2、judge的基本意思是“评判”“审判”，指法庭或类似机构对悬而未决或争论不止的事依据证据、法律或道德标准等作出判断。引申可指“评价”。3、judge还可接以动词不定式、介词短语或“(to be+) n/adj ”充当补足语的复合宾语。充当judge宾语补足语的动词不定式可带to，也可不带to。当该动词不定式所表示的时间先于judge所表示的时间时，应用不定式的完成式,且to不可省略。4、当judge接以动词不定式充当宾语，形容词或名词充当其补足语的复合结构时，通常采用形式宾语的结构，即以it作形式宾语，而将真正宾语动词不定式置于补语的后面。

judge的意思是：法官，审判员；裁判员；评判员；鉴定人；鉴赏家。judge的英音是/du0292u028cdu0292/，美音是/du0292u028cdu0292/。第三人称单数： judges，复数： judges，现在分词： judging，过去式： judged，过去分词： judged。含有judge的双语例句1、It is always possible that the judge may decide against you.法官判你败诉总是有可能的。2、There were about 3 000 people there, as near as I could judge.据我判断，大约有3000人在那里。3、Judging by her last letter, they are having a wonderful time.从她上封信看，他们过得非常愉快。4、It must be conceded that different judges have different approaches to these cases.必须承认不同的法官会采用不同的方法来判定这些案件。

"Judge"是一个英语单词，可以作为动词和名词使用。以下是"judge"的一些常见用法：法官（n.）- "Judge"通常用来指代一名法官，即在法庭上审判案件并作出判决的人。例如："The judge presided over the trial and handed down a verdict."（法官主持审判并作出了裁决）。判断（v.）- "Judge"也可以作为动词，表示对某些事物或情况做出判断或评价。例如："It"s hard to judge the quality of the product without trying it first."（没有尝试过这个产品很难对它的质量做出判断）。裁判员（n.）- "Judge"还可以用来指裁判员，即在体育比赛中判断比赛结果的人。例如："The judge ruled that the ball was out of bounds."（裁判员判定球出界了）。评价（n.）- "Judge"也可以用来指评价或评判的过程。例如："The competition was judged by a panel of experts in the field."（比赛由该领域的一组专家评判）。

judge的名词jugdement。基本用法：1、judge的基本意思是“评判”“审判”,指法庭或类似(如仲裁)机构对悬而未决或争论不止的事依据证据、法律或道德标准等作出判断。引申可指“评价”。2、judge还可表示“断定”,指人根据自己的逻辑思维对他人〔物、事物〕作出判断。3、judge既可用作不及物动词,又可用作及物动词,用作及物动词时接名词、代词或带疑问词的动词不定式作宾语,也可接that从句、疑问词从句作宾语。可用于被动结构。4、judge还可接以动词不定式、介词短语或“(to be+) n./adj. ”充当补足语的复合宾语。充当judge宾语补足语的动词不定式既可带to,也可不带to。当该动词不定式所表示的时间先于judge所表示的时间时,应用不定式的完成式,且to不可省略。5、judge接以动词不定式充当宾语,形容词或名词充当其补足语的复合结构时,通常采用形式宾语的结构,即以it作形式宾语,而将真正宾语动词不定式置于补语的后面。6、judge可接介词by或from表示“根据…作出判断”,两者意思上无差别。judge by〔from〕引导的分句其主语与句子主语并不一定一致。7、judge用作名词的基本意思是“法官,审判员”,指主持法院工作并听取证词、对案件作出判决的法官。广义上可指作为有权威(通常具备必要的知识或经验)对某事作出公正的决断或鉴定的人,因而引申可作“裁判员,评判员”“鉴定人,鉴赏家”解。8、judge是可数名词,有时还可用于称呼语。双语例句：1、A panel of judges is now selecting the finalists.评判小组现在正选拔参加决赛的选手。2、Colin Mitchell will judge the entries each week科林·米切尔负责每周对参赛作品进行评判。3、It will take a few more years to judge the impact of these ideas要再花上几年的时间才能判断出这些想法的影响。4、It is important to judge the weight of your washing load correctly正确估计待洗衣物的重量很重要。5、I"m a pretty good judge of character我很善于判断人的性格。6、Judging by the opinion polls, he seems to be succeeding从民意测验来看，他似乎胜券在握。7、They were typed records of his bets, going back a couple of years as far as I could judge.据我判断，这些是他过去几年下注打赌的书面记录。

judge主要有①：法官，评委，②：裁判，③：判断这几个意思。可以作名词，动词，词性为中性。judge造句：一：Judging by the ordinary standards , he was reliable . 他是可信赖的。二：Do n"t judge a person by his success or failure . 不能以成败论英雄。三：Judging by appearances can be misleading . 凭外表下判断是会误事的。

1、judge英[du0292u028cdu0292]美[du0292u028cdu0292]，n.法官; 审判员; 裁判员; 评判员; 鉴定人; 鉴赏家;v.判断; 断定; 认为; 估计，猜测(大小、数量等); 裁判; 评判; 担任裁判。 2、[例句]It is always possible that the judge may decide against you.法官判你败诉总是有可能的。

1/judge释义： n. 法官；裁判员；鉴定人 v. 判断；猜测（大小、数量等）；裁判；评价；审判，判决 2/例句： The judge sentenced the suspect to ten years in prison. 这个法官判决了嫌疑人十年监禁。 3/judge固定搭配短语有： judge of判断；评价 judge by根据…作出判断 presiding judge审判长；首席法官；法庭庭长 trial judge[法]初审法官 judge and jury法官与陪审团

judge [du0292u028cdu0292]n. 法官, 推事, 审判官v. 审理; 判断; 鉴定; 下判断; 作评价

五,Judge 法官 1,A good judge can extend the boundary of justice. 优秀的法官能够拓展正义的疆界. 2,A judge cannot be a witness in his own cause. 法官不得在其受理的案件中当证人. 3,A judge cannot punish a wrong done to himself. 法官不得对使自己蒙受的过错进行惩处. 4,A judge incurs no civil liability for judicial acts, even if guilty of fraud and corruption. 法官不得因其司法行为而承担民事责任,即使犯有欺诈与贪污罪. 5,An upright judge has more regard to justice than to me. 法官能公正,重法不重人. 6,法官必须有合法的理由方可偏离根据判刑准则所确定的量刑范围. If the judge departs from the sentencing guideline range he must have a lawful reason for such a departure. 7,法官应当依法秉公办案. Judges shall handle cases impartially and in accordance with the law. 8,社会的大多数争议并非都要通过法院体系解决. Most disputes that arise in any society are not handled through the court system. 9,起诉者不得兼为法官. No one can be at once suitor and judge. 10,任何人不能审判自己的案件. No one can be judge in his own case. 11,Sentencing is at the discretion of the judge. 量刑由法官自由裁定. 12,The chairman of the tribunal asked to see all the facts on the income tax claim. 审判长要求考虑所有有关所得税主张的事实. 13,The judge was appointed to sit in a special case. 该法官被任命审理一个特别案件. 14,The magistrates committed her for trial at the Crown Court. 治安法官将她带到巡回刑事法庭受审. 15,The judge accepted the defendant"s understanding not to harass the plaintiff. 法官认可了被告不去骚扰原告的. 16,The judge decided in favor of the plaitiff. 法官判原告胜诉. 17,The judge disallowed the defense evidence. 法官没有采信辩方证据. 18,The judge exceeded his powers in criticizing the court of appeal. 法官越权对上诉法院进行批评. 19,The judge found that te plaitiff"s pleadings disclosed no cause of action. 法官裁定原告诉状没有说明诉因. 20,The judge heard the case in chamber. 法官不公开审理该案. 21,The judge must not hear the evidence or the representations from one side behind the back of the other. 法官不得背着一方当事人去听取另一方的证据或者陈述. 22,The judge ordered the actions to be consolidated. 法官命令将诉讼合并审理. 23,The judge refused the application, on the ground that he had a judicial discretion to examine inadmissible evidence. 法官拒绝了申请,根据是他有审查不被采信证据的司法裁量权. 24,The judge revised his earlier decision not to consider a submission from defense counsel. 法官修正了他早先不考虑被告方律师意见的决定. 25,The judge warned counsel not to prompt the witness. 法官告诫律师不得诱导证人. 26,The judge was of the opinion that if the evidence was doubtful the claim should be dismissed. 法官认为,如果证据有疑,应当驳回主张. 27,The justices were ordered to rehear the information. 法官被命令重新审理起诉. 28,The Lord justice said he was not laying down guideline for sentencing. 大法官说他现在没有制定判刑的标准. 29,The judge consented to the request of the prosecution counsel. 法官同意控方律师的请求. 30,The practiced of the judge is the interpreter of law. 法官的通常工作是解释法律.

judge的ing形式可用在开头，judge表示不及物动词时应与介词连用。但要注意，置于开头时，不论主动还是被动，都应用ing形式Judging from his looks ,he may be sick.从外表看，他或许生病了。 judge from…“从……看，根据……可以看出”Judging by his accent, he must be from Guangdong.听口音,他准是个广东人。

criticize vt.& vi.分析，评估；批评；挑剔judge vt.& vi.审判，评判；断定 vt.估计；评价；（尤指）批评；想，认为

没有，Judge，英文单词，名词、动词，作名词时意为“（美、英）贾奇（人名），法官；（竞赛的）裁判员；鉴定人；士师（约书亚之后犹太诸王之前时期的古以色列统治者）”，作动词时意为“判断；审判；裁决；对（竞赛）作评审”。judge n.法官, 审判员, 裁判员, 鉴赏家, 鉴定人, (J-)最高的审判者vt.审理, 鉴定, 判断, 判决, 断定, 认为vi.下判断, 作评价习惯用语as grave as a judge 扳起面孔as grave as an awl 扳起面孔as sober as a judge 十分清醒; 非常严肃judging by (或from)根据...来判断judge advocate 军法检察官Judge Advocate General 军法署署长例句与用法:1. He is an impartial judge.他是一位公正的法官。2. You can"t judge a book by its cover.不能根据封面判断一本书（不可以貌取人）3. We judge that he is the best candidate.我们认为他是最佳人选。4. I judge him to be about 40.我断定他有40来岁。5. The judge made recommendations to the court.法官向审判人员提出建议。

judge是辅音开头 用 a注元音开头用an如an applean hour

如果作动词，只有judge sth.的用法，没有后者。比如They judge it a right thing他们认定判它是一件合理的事。如果judge of，应该是名词，不是动词，比如She is a good judge of people"s character.她善于鉴别人们的性格。

楼主自己的那个解答当然是不对的，在那个函数里只要a[n-1][n-1]==b[n-1][n-1]就会返回true了，这当然不是相等。我觉得是这样：static boolean judge(int a[][], int b[][], int n){ int i, j; for(i = 0; i < n; ++i) for(j = 0; j < n; ++j) if(a[i][j] != b[i][j]) return false; return true;}这样就是说，如果两个矩阵里有任何一个元素不同，那么马上返回false，如果每一个元素都相同，那么在函数最后返回true

不用

judge

过去式主要用于一般过去时，过去分词主要与have构成现在完成时及过去完成时，或与be构成被动语态，当然也会用做非谓语动词

judge 评价（多指人的品质上的） estimate 评估（多指数量上的） 所以本题填 judge 如果还有问题,可以问我,

judge尤克里里的品牌是JUDGE加杰。主营音乐乐器、乐器配件，颜色有银色、黑色、铜色、青铜色、玫瑰金、土豪金、深木纹色、浅木纹色。

judge本来就有名词含义 法官 jugdement 审判,判决 jugdment 判断 judgeship 法官的地位

judge则是指法官，是一个独立的职业，他们的职责是对案件进行审判，判断案件是否有罪，并作出相应的判决。因此，juice和judge在职责、功能上有很大的不同，juice可以提供人体所需的营养，而judge则是一个独立的职业，负责对案件进行审判。

剑桥大学Judge管理学院( The Judge Institute of Management-University of Cambridge)剑桥商学院MBA课程今年才有参评资格，按规定，候选的商学院必须培养出至少三批全日制MBA毕业生，剑桥Judge管理学院以前开设的MBA课程与非全日制教学结合进行。本次排名显示，剑桥Judge管理学院在MBA“校友职业发展”一项的评分出类拔萃，“校友所在公司职位提升”高低一项全球评分第3，“毕业生薪水”的单项评分也属较高之列。剑桥MBA负责人对以上最新排名评价道：“这个结果相当突出。我们的第一个目标是进入全球商学院前2%的行列，的确，首次评估即将入围前20的成绩非常令人欣喜。这验证了我们培养的MBA质量，他们追随着剑桥其他学生的脚步去实现自身的全球卓越成就。我们将持之以恒地努力，向前进步。剑桥Judge管理学院一如既往是世界一流大学中的一分子，现在大家也公认我们是全球一流的商学院。”就在《金融时报》排名之前，欧洲管理发展基金（EQUIS）新近向剑桥Judge管理学院颁发认证资格。在英国最新的“研究评估活动”中，Judge管理学院名列前茅。 1990年，该院得到保罗爵士和圣安妮·Judge女士800万英镑的慷慨捐助，学院为感谢他们而命名为“Judge管理学院”；1991年，Monument信托基金向该院捐款500万英镑，于1995年8月建成学院的新教学楼。该院的发展，还得益于其他以个人、企业及基金组织形式捐赠的巨额资金。同时，Judge管理学院与世界一些著名企业和高校建立了合作关系，例如：科尔尼管理顾问公司、IBM、英国石油公司、麻省理工学院等，也为学生创造参与富有挑战性的企业咨询项目的机会。

zhazi。。。。。

同位语从句

歌曲名:Round and Round歌手:fumika专辑:POP SISTERRound and Roundfumika作词：玉井健二, 田中秀典作曲：野间康介覗き込んだ 镜の前 Wow 泣き颜のサムネイルミゼラブル 睑を肿らした 悲しみと cheers先回りしないで このまま Wow 心を浸して次は喜びの顺番(ターン) 信じて呟くのさ“Hello”Like a merry-go-round 见上げれば 廻る宇宙がLife goes round この痛み 饮み干してゆくあの日 泣いてたあの季节 同じ风の匂いがしたまたきっと笑えるよLife goes round, life is merry-go-roundAh… そうじゃない?幸せって思う瞬间は Wow いつも短いねつらい瞬间ほど 永远のように长くてだけどずっと忘れないのは Wow いくつものhappinessまた出遭う苦しみも 越えてゆける気がした… I knowLike a merry-go-round つなぎ合って 巡るよ日々はLife goes round ふとした时 頬なでる女神(ヴィーナス)空も 星も 人も 梦も すべて乗せて 明日へ向かう廻るよ 廻ってるよLife goes round, life is merry-go-roundAh... 眩晕…新しいチャプターの予告编 悲しかったのも忘れ元通りの私へと つながるサイクルを描くよLike a merry-go-round 见上げれば 廻る宇宙がLife goes round この痛み 饮み干してゆくMerry-go-round つなぎ合って 巡ろう日々をLife goes round ふとした时 魔法かける女神(ヴィーナス)あの日 泣いてたあの季节 今も同じ匂いがしたまたきっと笑えるさLife goes round, life is merry-go-roundAh… オーライ!Like a merry-go-round Like a merry-go-roundMerry-go-round Ah… 眩晕…http://music.baidu.com/song/53779562

一节难忘的课作文 　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家收集的 一节难忘的课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一节难忘的课作文1 　　伴随着上课铃声的响起，大家极不情愿地跑回了教室。“噔……噔……噔……”随着有节奏的高跟鞋声音响起，老师走上了讲台。 　　看老师满面春风的样子，大家松了口气。大家纷纷猜测老师这节课到底要干什么?老师笑了笑说：“今天这节课，我们来玩个游戏!”一听说要玩游戏，大家的情绪立刻高涨起来。 　　老师变戏法般从讲桌下面拿出一个苹果。老师到底要干什么?我心里不禁犯起了嘀咕。老师举起一只手，示意大家安静，然后说：“我会走到每个同学面前，让大家闻一闻，看是不是一个真苹果。”“老师，这肯定是一个假苹果，如果是真的，你就不会让我们猜了。”不少同学自作聪明地说。“那可不一定。”老师故作神秘地说。说着，老师便走到第一个同学面前，让他闻了闻。他闻了闻说：“这是一个假苹果。”老师笑而不语。当老师走到另一个同学面前时，那个同学从各个方位把苹果观察了一遍，然后闻了闻。他那姿态让全班同学哄堂大笑。他认真地说：“笑什么笑?据我张大侦探的推理，这是一个假苹果。”老师拿着苹果依次让大家闻。最后，全班同学一致回答：“是假的。” 　　老师脸上的神情变得凝重起来。她咬了一口那鲜红的苹果，甘甜的苹果汁在灯光的照射下，晶莹剔透。大家看得目瞪口呆：是真的! 　　接着，老师说：“大家记住，任何时候，都要坚持自己的判断，不受他人的影响。”随着下课铃声的响起，老师离开教室，但同学们没有立即跑下楼，而是细细品味老师刚才的话。 一节难忘的课作文2 　　我上了六年学，听过许许多多的课，我都没有觉得自己听出来个什么道理。在20xx年9月18日，李其贤老师和其他两位老师让我第一次在一节习作课中，悟出了许多人生道理，让我感受了一次有道理的课。 　　今天是我们六年级以来第一次上少年宫习作课。第一节课老师给我们讲了许多知识。老师说了语文的含义，那就是“语”是语言，如果我们不会说话，那么你想表达的事情只能藏在心里了。如果总是要表达出来的话，那就可以通过写作文来把它表达出来。文就是作文。就这样老师的话就深深的刻在了我的心里。 　　老师还讲了许许多多的大道理。老师为了纪念习作班开课，他和其他两位老师合了一个影。又把习作班的所有同学都保存在了老师的手机里，老师把每个人都拍进去了，绝对不会少一个人。拍完照后，老师是用手机拍的，所以又想起了手机。接下来老师又要讲关于手机的大道理了。我瞬间像变活了一样，竖起了耳朵。 　　现在这种社会人人都离不开手机了。就连小孩做作业都能用手机查，有的小孩不是拿手机查作业而是拿来玩游戏。老师还特别举例了呢：有一辆车它走着走着掉进泥潭里了，用手机赶紧拨打110来救援，车里的人活了下来，手机救了车里的人。另一辆车掉进泥潭里了，拿出手机发现手机被小孩玩得没电了，一家人就这样死了。这一辆车，手机并没有救车上的人。 　　李老师的这节课太有趣了，这节课让我印象深刻！ 一节难忘的课作文3 　　小学六年的生活即将结束，我们就要跨入中学的大门。我们走完了人生的一段路程，将要到另一个起点去拼搏。六年，多么值得回忆的六年！六年里有很多有趣的瞬间。一想起四年级时那一节有趣的美食课，我忍不住就要笑出声来。 　　那次，班主任对我们说，只要我们连续三周取得流动红旗，就在周一的社团课上让大家做水果拼盘。全班一听都欢呼起来。后来，我们真的连续三周都得到流动红旗，班主任也兑现了她的承诺。 　　那一天下午，我们班的同学都带来了一大袋一大袋的水果，还有切水果的刀具。水果超多的，有苹果，香蕉，梨，水蜜桃，西瓜，火龙果等。同学们兴奋极了。 　　上课铃响了，老师走进教室为我们调整好桌椅后，我们拿出工具和水果开始切水果，然后拼盘。有个同学为了拼盘的时候好看一些，拿出了沙拉瓶。可他就是怎么也挤不出沙拉来。他检查了一下开口，然后用力一挤，沙拉竟然都挤往脸上，闹了个大花脸。我们全班看他这副狼狈相，都忍不住哈哈大笑。他很不好意思，急忙跑到洗手间去洗脸。 　　同学们把水果切成各式各样的形状，摆出各式各样的造型，好看极了。老师为了留个纪念，就用手机把这些拍下来。老师夸我拼得很漂亮，也把我的作品拍下来。一些同学做的水果拼盘太多了，老师就把它们送给隔壁班的老师和学生。隔壁班的老师吃了连连夸奖。学生们羡慕死了，连忙请求他们的老师也要举办这样的活动。 　　这一节课真难忘呀！ 　　小学生活就要结束了，我们一定更加珍惜这剩下的时光。 一节难忘的课作文4 　　“今天我们去礼乐厅上茶艺课”老师还没说完，我们班就瞬间炸开了锅。大家都很期待到底要学些什么。我也一样，虽然身体还在班里，但心早已飞到了礼乐厅。 　　我站在礼乐厅大门前东张西望，一对石狮子把守着大门，棕灰色的大门古香古色。进门首先映入眼帘的是各种精巧的小茶杯，有青花瓷的，有水墨画的，无论是色调还是摆放，都是浓浓的国风。 　　在老师的引领下，我们开启了茶之旅。虽然现在茶叶普及的很广，但其实来之不易。从古代的药物变成了饮品，在从大茶树制作成茶叶，再加上那时大茶树数量匮乏，真是难上加难。 　　当然泡茶更是一门大学问，泡茶是很有讲究的。先用小勺把茶叶轻轻地拨到杯子内，再放杯子高度大概1/3的水，没想到连烧水时都有讲究，水温既不能低于70度，也不能高于85度，最后还得摇晃一下，茶水才会变得更香。 　　今天我们要泡崂山绿茶。拿到工具，我先颤颤巍巍地把烧好的水倒在小杯子里晾着，再用小勺把茶叶刮进去，然后小心翼翼地按照比例倒入相应的水，茶像被施了魔法一样，随着我倒水，颜色从墨绿变成草绿，最后变成了翠绿，一股香气飘了出来，我小口小口地品尝，茶味又香浓又醇厚。 　　我还知道俄罗斯人虽刚接触中国茶不久，就永远忘不了它独特的味道了。中国茶成了奢侈品，后来还改变了他们的饮食习惯呢。 　　中国的茶艺真是博大精深，我们今天了解接触到的只是冰山一角，已经让我受益匪浅。茶艺不仅仅是让你学会一项技能，而是让你更加有修养，有气质。 一节难忘的课作文5 　　生活好似一幅流光溢彩的画卷，五彩斑斓。生活的画卷中，有许多景象令我久久难以忘怀，可最令我难忘的，还得属这堂科学课。 　　“请大家翻开书第48页，今天我们来看看咱们中国的地图。”施老师洪亮的声音在讲台上响起。我翻开书一看，哇，原来我们中国的地貌是那么千姿百态，资源是那么丰富，土地是那么辽阔。 　　施老师给我们滔滔不绝地讲述着中国的四大平原、四大盆地、四大高原，再一次让我们见识了中国的富饶。施老师见多识广，在讲台上说得头头是道，我们在听课的过程中仿佛身临其境，置身于祖国的风景名胜中。 　　接着，施老师把我们中国与美国一比较，却让我们大吃一惊。美国在世界上是一个发达国家。虽然他们的历史短，资源少，人口少，但是他们非常懂得珍惜。比如说一片淡水，他们就将它保护得很好，不允许他人污染。就连一点淡水他们都是如此重视，那其他东西就更不用说了。 　　再来看看我们中国。虽说我们是一个资源大国，可是把资源分到每个人手中，我们就变成了资源小国。人多了，吃的东西也就多了。我们就只好用淡水来养鱼，一养鱼就会将淡水污染。根据调查，世界上纯度最高的千岛湖就在我们中国，它达到了0%的污染。可是因养鱼，千岛湖也受到了污染。 　　为什么中国和美国的差距这么大呢？施老师告诉我们：“这就是懂得珍惜和不懂得珍惜的后果之差别，所以同学们在生活中也要保护好一切事物。唯有这样，才能将中国建设好。” 　　科学课也有着如此深刻的教育意义，这堂科学课令我终生难忘。 一节难忘的课作文6 　　我们去六年级参加他们的语文课了！ 　　“叮叮”，上课了。六年级的老师出示了一首诗《观书有感》，让我们抄写下来，读几遍，读准字音。等我们会读后，老师问：“你们从这首诗中读懂了什么？” 　　六年级的同学们纷纷举手发言。我想：“能不能举手发言呢？”老师没说，我就不说了。”于是，我把准备好的话讲给自己听，听六年级的同学发言，听他们的看法。 　　一个同学说：“我读懂了朱熹是在郊外写的这首诗。”另一个说：“我读懂了‘艨巨舰一毛轻"，是说江面上的大船像羽毛一样轻，在江面上行。”又有一个同学说：“我读懂了‘昨夜江边生"，是说……”老师又问道：“为什么诗人用《观书有感》为题呢？” 　　六年级的同学们又举起了手。我们班的语文老师说，我们也可以举手发言。我便带着紧张的心情，把手举得高高的。老师终于叫我了，我激动地说：“诗人把大自然看作一本书，所以用《观书有感》为题。” 　　六年级的同学为我的回答大为惊讶，梓忻还转过头来对我微笑。然后，我耳边响起了阵阵掌声，那是两个班的同学在为我的发言喝采。瞬间，我的心里甜滋滋地。从此我再也不怕上课举手发言了。 　　之后，老师又提了许多问题，我和同学们也举手发言。我越来越觉得上课是一件很有趣的事。 　　我喜欢这节课，让我学到了上课举手发言并不可怕，这是难忘的一节课。 一节难忘的课作文7 　　丁零零……上课铃声响起来，同学们欢呼雀跃，因为这节课是大家非常喜欢的体育课。 　　老师组织我们排好队伍来到操场。首先，同学们在老师的指导下做完预备动作，舒展舒展自己的筋骨。接着，体育委员领操，我们在他的带领下复习了广播体操。然后，老师又让我们围绕操场跑两圈，四百米的路并不长，可同学们跑下来大多已是上气不接下气了。 　　稍微休息一会儿后，同学们开始自由活动。女生们自由组合，在草坪上做着各种各样的游戏，我们男生则一起参加我们非常喜欢的一项体育活动——打篮球。为了练好基本功，这节课我们没有进行篮球比赛，而是一字排开依次练习投篮。张超投进了一球，郦锦程也投中了一球，同学们的投篮技术真不赖。轮到我投了，我双手捧起篮球，走到篮筐下，瞄准目标，纵身一跃。手中的球飞了出去，在篮筐的上方径直落了下去。“中了！”我高兴地喊道。同学们热烈地为我鼓掌。投篮练习并不像两队比赛那么紧张激烈，但我们照样玩得很开心…… 　　美好的时光总是那么短暂，四十分钟的体育时间在不知不觉中悄悄溜走。下课的铃声响起，我们排着队伍回教室。一节课下来，我们虽然感觉有些热，有些累，但大家有说有笑，热情奔放，脸上洋溢着运动带来的快乐和满足。 　　这节体育课真令我难以忘怀。 一节难忘的课作文8 　　今天下午第一节上课了，顾老师走进了教 室。她说这节课我们先不上课，来玩一个游戏 ――击鼓传花，听到这个消息，同学们开心地欢呼起来，有的同学还发出尖叫声。 　　老师先让我们班的班长蒋雨涵和王慧婷走上讲台，让她们一个喊开始，一个喊停，老师讲了游戏规 则，一个同学喊“开始”后，开始传牛奶，另—个同学喊“停”，牛奶传到谁手中，那谁就要站起来 背诵昨天学过的三首古诗中的一首。 　　游戏开始了，牛奶被同学们传来传去，“停！”一 个声音喊到。我一看牛奶在申峻熙同学手里。他紧张地站起来，流利地背完的古诗。背 过之后，游戏继续。 　　第二个站起来背古诗的，是刚转到我们班没有多久的王怡宁。她不会背，拿起书看了几眼。顾老师并没有批评她，却说：“人精力集中的时候，记知识是最快的。大家深有体会吧，考试时试卷上不会的题目，你记忆尤其深刻。给王怡宁个机会，看她能否挑战自己？”几秒钟过后，王怡宁虽然背的还是断断续续的，但总算能背下来了。 　　牛奶在同学们手中，继续传递， 马上就要轮到我了，我脑子一片空白，十分紧张，牛奶终于传到 我手中了，我接过牛奶飞快地放到了同桌的桌 子上，我松了一口气。 　　“哈哈哈”……我转过头一看。我班一位非常淘气 的男同学――石祥拿到了牛奶，他慢慢的站了起来，我们异口同声地喊起他的名字，给他加油 加油。他的脸红红的，古诗背了出来，而且背的还很熟练。 　　二十分钟过去啦，游戏也结束了，老师说：“玩这 个游戏，一是为了让我们复习昨天背过的古 诗；二是为了提高我们的学习兴趣；三是为 了赶走我们的瞌睡虫。” 　　这节课我很开心，这真是难忘的一节课呀！ 一节难忘的课作文9 　　音乐是一种动听的旋律，音乐也是一种愉快的享受。音乐有吸引成千上万人的无限魅力，音乐有一种让人无忧无虑的魔力。在音乐中我觉得最好听的还是合唱的声音呢。在学习合唱的过程中我经历过酸甜苦辣、无数风风雨雨，现在让我来给你讲一讲合唱课的经历吧！ 　　就拿第一次参加合唱队的那三十分钟的经历来说说吧！刚刚参加合唱代表队时我心里特别害怕，看着一张张陌生的脸我差点哭出来了。坐在音乐教室的板凳上，我心乱如麻。江老师看见我这样紧张，就走来安慰我说：“孩子，不要紧张，我会帮助你的！”听了这样的话，我心里轻松了许多。不一会儿我慢慢适应了，经过一会儿练习以后，合唱队的江老师给我们发了一张曲谱《荒城之月》。发完曲谱后，江老师带着唱高声部的同学去了音乐教室(一)。这时，陈老师说：“你们要好好学，学完后，你们低声部还要和高声部比赛，陈老师不希望你们输了。”说完后，大家的脸上都变得严肃起来。我想：一定要好好学，不能拖大家后腿。陈老师看到大家这样，又说：“大家也不必那么紧张，只要做到自己的最好就行了，好了我们现在开始训练吧。”说完后，陈老师弹起钢琴，大家跟陈老师一句一句认真地学习。经过这节课的训练，我们合唱队的同学都学到了不少了知识，陈老师也连连夸赞我们学习认真，因此收获了很多。 　　这节合唱课我收获了如何跟别人协调、合作的方法，也感受到了我们唱低声部的同学要团结一心、勇往直前的精神。这真是一节让人难忘的合唱课啊！ 一节难忘的课作文10 　　从小，我就不喜欢上课，不过，在我的心里，有一节课，令我非常的难忘，虽然过去了很久，不我还是记得那一节难忘的课。 　　那是一堂语文课。“哈哈哈……”，银铃般的笑声不断飞出六(1)班的窗口。那是怎么回事?原来我们班正在玩一个有趣的拼字游戏。老师让我们分成四个组，第一小组写时间，第二小组写地点，第三小组写人物，第四小组写事情。嗨!可怜的我被分在了第一小组。写时间最无聊的了，不过我想了一个好玩的。我写的是：在地球诞生初期。写完后，我们都把纸条交给了老师。 　　然后，老师会在我们63个同学中派一个代表上台抽纸条。第一个“幸运儿”是刘盛凯。他刚抽完，就笑得合不拢嘴了。“嘿!别卖关子了!快读呀!”刘盛凯好不容易停止了大笑，然后清了清嗓子，念道：“在20xx年的一个夜晚，我们的班花陈苑在天堂偷东西!”“哈哈。”同学都笑得前仰后合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑弯了腰。瞧!我的同桌郭甜甜都已经笑得瘫到在椅子上，就差没有坐在地上了。笑声过后，老师请第二位代表上台。 　　这个“幸运儿”就是上次的那个被抽到的陈苑。她读了一句：“在20xx年的黑洞里杜宇晨正在啃着。”“什么?”“一个香喷喷的大鸡腿。”同学们笑得更厉害了。再看看陈苑，哎呀!她早已笑得上气不接下气了，就像“范进中举”一样。之后，代表们又读了好多有趣的句子，我们一次又一次地捧腹大笑。在欢乐的笑声之中，我们度过了一堂愉快，而又难忘的语文课。 　　而这一节难忘的课，也成为我宝贵的回忆，因为这么有趣的课堂，可不是随时都能碰到的。 一节难忘的课作文11 　　今天上午的第四节课，郭校长来到我们班给我们班上了一节谈心课，这是一节独一无二的课，是一节非常难得的课。 　　刚开始郭校长讲了一句话毛泽东说的话，这句话说的非常好“野蛮其体魂，文明其精神。”这个句子中的野蛮就是让我们有健康的身体，每天有自己的情绪，眼中美好，一切皆美好。文明就是让我们阅读。阅读可以看见世界。 　　郭校长讲的说:“就算学校里的所有课程都没有了，永远少不了的就是体育和阅读。”体育可以让我们的身心健康。阅读可以做一个文字兼美的仁爱少年。我们学校的特色课程就是yue读.悦美。为什么那个yue要用拼音呢？因为这个月包含了好几个字，第一个yue是阅，它的意思是让我们每天阅读。第二个yue是约，就是每天约着好朋友去阅读。第三个yue是月，意思就是让我们每个月读一本书。第四个yue是悦，他的意思呢，只让我们每天有个愉悦的心情去阅读。我们要在读书中学会读书，在写作中学会写作。 　　郭校长给我们看了他的工作笔记，校长翻开他的工作笔记，我们被那些笔记本上密密麻麻的字给惊住了。郭校长是从20xx年开始工作的。我现在整整有20多年了。她每天都坚持写了工作笔记。记录了老师讲课的优缺点。看了他的工作笔记，让我印象最深刻的就是:得语文得天下。语文那么重要，我们有什么理由不好好学习呢？最后郭校长说了一句话:“一个爱读书的校长可以带起一群爱读书的老师，爱读书的老师又可以带起一群爱读书的孩子们。”是啊！如果老师不爱读书，如何给孩子做榜样呢？ 　　今天是我们上的最独特的课，也是知识最多的课。这节课我知道了阅读的重要性，知道了老师们的不容易。从今往后我一定好好学习，不让老师失望，也不让家长失望。 一节难忘的课作文12 　　上五年级了，做为学生我上过很多课，可最难忘的是一年级的第一节语文课。海老师叫我回答一个问题，我明明知道答案，可我是一个内向的女孩，当老师跟六十多名学生的目光聚集到我身上时，我根本就不敢说话。 　　我慢慢站起，羞涩地低着头，两腿直颤，心像小鹿似得砰砰乱跳，一个字也不敢说。“不要怕，大胆回答问题。”听到老师的话，我的脸更红了，像一个熟透了的苹果似的，我连忙支支吾吾地说了一些乱七八糟的东西，声音小得像蚊子叫一样，弄的全班同学哄堂大笑。海老师叫我先坐下，下课后到他办公室一趟，我很是害怕。 　　下课后，我忐忑不安地来到了老师办公室，心想一顿批评是免不了的。可是老师不仅没有指责我，反而鼓励我说：“薇薇，今天的`问题我相信你能回答上来，你虽然是一个内向的女孩，但是老师希望你上课时能大胆发言，加油哦！”听了老师的话，我心里久久不能平静…… 　　就是这节语文课改变了我性格，从那以后，不管什么课，只要老师提的问题我会回答，我就积极举手发言，不仅锻炼了我在众人面前说话的胆量，而且加深了课堂问题记忆，我的学习成绩越来越好…… 　　老师，你们对我慈母般的教育我永远也不会忘记。大家都说您培养着祖国的栋梁，可我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁！ 一节难忘的课作文13 　　这节课，肖老师要为我们上一节作文辅导课，作文的题目是《纸条的故事》。 　　PPT上出现了这样一句话：“小雨看着纸条，心中慌张极了，心想……”课堂气氛凝固起来。渐渐地，教室里有了骚动，这儿一个“泡泡”，那儿一个“泡泡”：“是表……表白？”“求婚！一定是！”“他们早恋！”同学们一个个都动了“歪脑筋”，一个个地尽往“歪”处想。 　　我笑得直不起腰，心中也是这种想法。为了让我显得“天真无邪”，我用书挡住了自己“不怀好意”的笑，同时心中己然写出一本青春言情小说。 　　肖老师看着我们，也无奈地笑了笑，一边笑一边翻页——在传染的笑声中，所有人都开心极了。 　　“小雨穿了一件米黄色的裙子，她今天格外漂亮……”同学们似乎——不，是肯定——“猜”出了后来的发展，一个个尽抒自己那“善意”的观点。“告白就要来了！”所有同学一个个盯着屏幕，一目一行，只为找到那个让众人翘首以盼的表白。 　　老师显然是看了这《纸条故事》的，弯着腰给我们“剧透”：“一切都是你们想歪了！” 　　但我们怎会“改邪归正”？一个个将“剧透”当作没看见，继续“群魔乱舞”。 　　“学校组织文艺汇演，小雨，你是队长，要在同学之间宣传”“还是你能力强，我怎么敢在班上说？”这两句一出，同学们一个个“唾弃”男主角。“直男！”“吊人胃口”“活该一辈子单身！”“注孤生”……“谩骂声”响成一片。 　　《纸条故事》让这一课“歪了”，但也让我们在这“歪”中得到了意犹未尽的快乐。 一节难忘的课作文14 　　“叮铃铃”上课铃声响了，但是教室里的同学们像是听不见似的，继续忙着干各自的事。 　　有的同学在收作业，有的在讲话，还有的在打打闹闹的。突然，同学们的“大魔头”向教室走来。唐老师气咻咻地站在门口，他头上像是在冒着熊熊大火，眉毛怒气冲冲地向上挑着，眼睛瞪得大大的，鼻子尖上缀着几颗豆大的，晶莹的汗珠，然后嘴也张得老大的，像要把我们一个个不听话的同学们吃了。那几位打闹的同学，先是惊愕地眨了眨眼睛，然后脸上的笑容一下了僵住了，纹丝不动，就像电影中的被“定格”住了。 　　唐老师气得脸色通红，同学们也被吓得满脸苍白。特别是那几位没回到座位的同学，脸色铁青，罚站在门前一动不动的。 　　教室里静得似乎连根针掉下来也能听见。唐老师冷静了下来，心平气和地和我们说：“上课铃一响，就立马要回到座位，先将手上的事情放下，再把桌上的东西收拾好，准备这一节课的书本，最后……。”我们都认真地听老师的话，并认识到了自己的错误，并指出自己错在哪儿。打闹的同学也深刻地检讨错误。值日生吴彤彤也向老师提出：“因为我个人的原因，起晚了，而造成了我迟到。如果我不迟到的话就……”吴彤彤露出了自责的表情，她眉头微皱，眼睛里流露出了自责的目光，鼻子轻轻抽动，低下了头，紧闭的嘴巴发出一点儿呜咽的声音。同学们都上前安慰她。 　　“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，这可真是一节难忘的课呀！ 一节难忘的课作文15 　　茶是一种可以让人心情舒畅的水。当你心情郁闷的时候，喝一口，就会让你的郁闷从鼻孔中顺着呼吸排出来……这一次，我们班将迎来了一位“茶博士”——周沛源的父亲。 　　这位“茶博士”先给我们介绍了一下茶分成六种：绿茶、红茶、花茶、清茶等，然后又让我们轮流闻了一下普尔茶和铁观音茶。啊！真是香气扑鼻呀，我们异口同声地说。更让我们全班同学都激动地就是品茶了。你别说，我还是第一次品茶呢！我们班同学欢呼起来，“茶博士”给我们每人发了一个杯子，我在下面小声说：“这位家长还想的真周到，怪不得姓周呢，呵呵呵。” 　　开始倒茶了，我们班有的同学甚至都要跳起来，要不是老师说过安静的同学可以被评为智慧之星，现在早已被列入学校的“黑名单”了。周沛源的家长让前排的同学帮忙倒茶，那几位同学走到跟前了，没发现，错过了一次喝茶的机会。第二次，又转到这里了，我让边儿上的那个同学帮我接点儿茶，她竟然给忘了，有错过了，真是扫兴。第三次，我自己暗自下决心，说：“这次我一定要喝到茶。”这次是一位家长过来，因为家长比较细心，所以我才比较放心。可是我这次才喝到了一点点，真是不甘心啊！等我想和第二杯的时候也该放学了，哎！ 　　你们说我是不是很倒霉，第一次喝茶也没喝个痛痛快快，我也希望有下一次品茶的机会。

Woah oh yeah(Woah oh yeah)Eh EhWoah oh oh oh yeahYou"re the finest girl i"ve ever seenAnd i wonder do you know thisEvery guy you meet ends up having feelings for yaYou can any of "emYou can take your pickBut you need to check with meGirl I promise I"m the ?Yes you"ll be goin" to the moviesWe"ll be there holding handsI"ll walk you home from schoolI"ll walk you to your classesPlaying my 360 yeah you"ll be my best friendBut most of all baby doll you"ll be my love love loveYou should be pick meSo tell me can you dig itI"m you everything you needSo tell me can you dig itI"ll always be your number one number one fanAnd i should be your one and only manYou should pick meTell me can you dig itEverything we could be girlSo tell me can you dig itI"ll always be your number one number one fan, dig thatI should be your one and only manYou should pick meYeah you should pick me girlYou"re my favorite part of the dayAnd every morning i look forward to seeing your faceI just need to see it some moreBaby I"m the kind of guy who could appricate a girl asAmazing as youSo you gotta be my baby yeahYeah we"ll already be chillin at the beachI"ll take you on a cruise we"ll sit while we be eatingYou can anything you want girl i"ll be your best friendBut most of all baby doll you"ll be my love love loveYou should be pick meSo tell me can you dig itI"m you everything you needSo tell me can you dig itI"ll always be your number one number one fan (big fan)And i should be your one and only manYou should pick meTell me can you dig itEverything we could be girlSo tell me can you dig itI"ll always be your number one number one fan, dig thatI should be your one and only manYou should pick meIf that other guy make you happyWe should fly somethinWe can run the sky swaggerThe one that makes you laughThe one that has your backThe one who would rather dieThan make you sadYou should be pick meSo tell me can you dig itI"m you everything you needTell me can you dig itI"ll always be your number one number one fan (big fan)And i should be your one and only manYou should be pick meSo tell me can you dig itI"m you everything you needI"ll always be your number one number one fan (big fan)And i should be your one and only manYou should pick meYou should pick meWoah oh oh yeah(Woah oh oh yeah)Eh EhWoah oh oh oh yeah

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不太好，那是男士专用的，. 用Strange

难忘的一节课作文300字 在我六年小学生涯中，上课对我来说已是家常便饭了，在这些中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的、枯燥的、也有讨厌的，但我最难忘的还是那节课。 那是一个下午的第三节课，搞怪的老师让我们每个同学都带上科学用具，然后神秘地将我们带进了试验室；对我们说：“同学们，我们这节课不上课，让我来教你们该如何去做一个小小发电机，好了，废话少说，让我们开始吧。” 老师先让我们从科学袋里取出电池盒、电线、铜片、进行第一步连接电线。我小心翼翼地把电线剪开，然后把它系在电池盒上，老师又让我们剪开另外一头把它系在铜片上，系好后，我又立刻拿出了灯泡座，把铜片插在灯泡座上。刚开始还好好的，可这会儿就惨了，我忘了事先把铜片折弯，而这回再来折，真是犹如在折一段大铁块，怎么扭也扭不下来。真在我抓耳挠腮时，“救星”老师出现了，他看了看我一副一筹莫展的样子，便对我说：“为什么愣着？不管遇到了什么困难，我们都要想法设法地去解决，而不是坐在这儿冥思苦想，应主动的去请教其他的同学。”说完后。老师看了看我的灯泡座，只是调换了一下方向，再一折就好了。我迷惑不解地问老师：“老师，为什么你只是这样一下子就行了呢？”老师说：“凡事都不要太过于死老筋，要学会万事都换一个角度去想，从另外一个角度去看。”听了老师的话，我恍然大悟，我想：我们在学习上也正是如此，只要遇到不懂的问题就应该去请教别人，做什么题目都不要只往一方面想，要换个角度来想。我又看了看灯泡座，原来是我制作时把它们弄反了。我按照老师教的方法，终于将这个小小发电机做好了。 这节课，虽然不像以前那样生动、有趣，却让我明白了一个道理。正是因为这样，所以令我难忘 难忘的一节课作文300字 上课一开始，刘老师笑容可掬地打开了电脑，屏幕上出现了一幅和课题相关的画面，生动有趣的画面牢牢地吸引了我们。接着，李老师开始提问了：“晏子是谁？”“晏子为什么要出使到楚国？”“晏子到楚国后受到了什么待遇？”同学们回答问题的热情可高了，争先恐后地举手发言，生怕老师不叫他。 随着学习的深入，课堂气氛越来越热烈，最有趣的要数李老师让我们自由发挥，为课文中晏子的一段话配上动作。同学们一听，便跃跃欲试，个个都想大显身手一番。李老师一声令下，我们都按照自己的理解开始动起来。我把手举过头顶；胆小的钟佩林边挥手边害羞地看着人家；调皮鬼童健把手放在额头上，再用力向下甩；中队长官羽毫不干脆和同桌你一言我一语地演起了情景剧……过了几分钟，李老师拍了一下手，我们立刻安静下来。李老师笑着说：“你们做得真好，何不站起来，放大胆展示一下呢？”我们一听，一下子更来劲了，纷纷站起来比划着。比如：一朵云就用手做一个云，下一阵雨就用手模仿下雨时的动作；肩擦肩，脚碰脚，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用脚碰同桌的脚……我们这些滑稽的动作把来听课的老师逗得捧腹大笑。课堂中，老师的笑声和同学的笑声融在了一起，分不清到底是谁的声音了…… “叮铃铃……”下课铃响了。听课老师脸上带着意犹未尽的笑容边走边议论，我们呢？还沉浸在自己导演的情境中呢.这节课真难忘啊！ 难忘的一节课作文300字 “铃……”上课铃响了，老师手抱一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语，词语可以是“AABB”式“AABC”式或“ABB”式。我把全班同学的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。” 老师从箱子里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上跑上讲台，背起他积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是这么回事，小红成绩那么好，怎么回输给小东呢？ 老师笑着对我们说：“你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？其实，这就是我平时跟你们说的课外积累的重要作用。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中有又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白课外积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课本知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数同学脑子里都只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。” 原来，课外积累有这么大的作用，怪不得我写作文是总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过了这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时注意积累妙词加句，写作文是就“下笔如有神”了。 这节课，我一辈子也不会忘。 难忘的一节课作文300字 从我上学开始，我上可无数节课。但这节做沙包的课，却给我留下了深刻的印象。因为那节课上我尝到了成功的乐趣，现在想起来心里还乐滋滋的。 那是暑假里的一天下午，我来到“金钥匙辅导班”，和同学们一起缝沙包。我们带来了事先准备好的针、线、剪刀、填充物、六块相同大小的正方形布。 开始缝沙包了。我先把线搓成个尖。左手拿针，右手拿线，一穿，唉，没穿进去，后来我聚精会神地瞄准针孔，小心翼翼地穿了几下，终于穿进去了，我把两头线拉齐后打了个结。我拿了两块布，正面朝里，匆匆忙忙地从右到左一针一针地缝。就这样又缝了三块布。我开始做底和盖。我把一块布缝在顶，对齐那四块布的上边，转圈缝了四个边。缝做盖的方法和做底的方法一样，不同的是，缝三个边，留一个边不缝作留口。我从留口处把它翻过来，并从这里装满填充物，之后把这两个边的布往里折下，然后缝上。最后把八个角用针挑起来，这样看起来美观有立体感。我觉得沙包太好做了。 我赶快拿着沙包跑出去和同学们玩，。谁知沙包里的填充物似乎不愿被封闭在里面，没经我同意，就都先后留出来了。我很是扫兴地走回教室，请教了老师，才知道我的沙包针码太大，而且设计也不美观。我给老师要了三种样式的布。图案相同的两块布对立着，我把针码缝得又小又密又直，大约十几分钟一个既结实又美观的沙包就呈现在全班同学的眼前了。老师拿着我的沙包作为全体同学的典范，向大家展示，大家都不约而同地发出“吱吱”的赞美声。这时我心里那个高兴啊，简直不能用语言来表达。 这节课，我在老师的指导下，学会了做沙包。通过亲手做沙包，使我明白了一个道理：就是什么事情往往都是看起来容易，做起来难。做任何事情都得有耐心，还得细心去做，才能做好 难忘的一节课作文300字 一种无微不至的关怀，让我内心感到无比的温暖，这种暖流今身让我忘怀…… 从小到大，有多少人曾经关怀过我，有多少人让我感到快乐，而给予我最多的温暖，是对我无微不至关怀的父母。 我的父母在生活上关心我，记得那次，是一天半夜里我突然发了烧，我还小，只是记得妈妈背上我，就吃力的出了家门，我依偎在妈妈的背上，虽然天气冷，但我却感到十分温暖，我用那双娇嫩的小手撩开妈妈的头发，只见妈妈的皱着眉头，那双焦急的眼光，在四处张望，我似乎看见了看见了妈妈那颗火热的心，在等待着……好容易才到了医院，我躺在病床上，目光呆呆地望着妈妈那晃动的身影，在医院里来来回回，不知为什么，那双疲倦的眼皮始终不肯闭上，过了一会，妈妈走了进来用那双操劳已久的手抚摩着我……我看见了，看见了妈妈慈祥的一面，不知不觉。一股暖流流遍全身。 我的妈妈不仅在生活上让我无忧无虑，在学习上，也十分关心。每天放学后，我做作业时，妈妈就坐在沙发行，从我的书包里把书一本一本拿出来检查，边检查边守着我做作业，我转过头，看见妈妈一手拿着作业本眼里时而忧虑，时而开心，他看见我那语文书上画的图，字乱糟糟一团，妈妈的眉头扰成了一个大疙瘩，两眼盯着那看，还审问我一两句。看到我的数学作业全是勾勾，便会心地笑了，笑得是那么开心。 当你需要帮助时，父母会无声地走到你身边，给予你最多的关怀，她时时刻刻保护着你，关怀着你。

回答如下subsequent to是固定搭配，表示。。。之后，紧随。。。之后，其中to是介词，后面接介词宾语。这里subsequent....tucson整个做后置定语修饰days

安娜苏是粉可爱的甜；212是清清淡淡的甜；JLO的STILL是成熟韵味的甜；CD的粉魅是水果的甜…… 还是自己去试试吧，别人说的都是别人的感受。

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