own怎么读

　　1、own 英[u0259u028an]，美[ou028an]。第三人称单数：owns 复数：owns 现在分词：owning 过去式：owned 过去分词：owned。 　　2、adj. (用于强调) 自己的，本人的; 自己做的; 为自己的. 　　3、v. 拥有，有(尤指买来的东西); 承认。 　　4、[例句]Jennifer insisted on her own room. 　　珍妮弗坚持要有自己的房间。

欧恩

own，英语单词，名词、形容词、及物动词、不及物动词，作名词时意为“自己的”。作形容词时意为“自己的；特有的”。作及物动词时意为“拥有；承认”。作不及物动词时意为“承认”。单词发音英[u0259u028an]美[ou028an] 1、短语搭配hoodiyourown蝴蝶亚;仙人掌;源自南非蝴蝶亚Itsown它自己StylistOwn格纹短袜;黑色针织手套OurOwn自己的;我们自己的;我们自行研发的;正在翻译Chelseyourown切尔西ownhalf后场;后半场压迫ownfunds自有资金;自有资本;自有外汇资金;权益资金hisown他自己的;自己的;本家;自己的号Ownit拥有它;机会难得;自己处理它;拥有问题 2、双语例句Iowneverythingaboutme.我拥有关乎于我的一切。Ihavenothingofmyown.我不想夸自己，我有我的缺点。NotbecauseIwanthimtobemyfriendbutbecauseIwanttobemyownfriend.这并不是因为我想让他成为我的朋友，而是因为我想成为我自己的朋友。扩展资料反义词：losevt.浪费；使沉溺于；使迷路；遗失；错过vi.失败；受损失n.(Lose)人名；(英)洛斯；(德)洛泽 单词音标（英）lose[lu:z]（美）[luz]1、短语搭配loseoneself迷路losesightof忽略；不再看见loseface丢脸losetime耽误时间；走得慢；失去时机losemoneyv.损失金钱 2、例句IfIloseyou,Iloseall!如果我失去了你，我就失去了一切。Atthispoint,Ihavenothingtolose.在这一点上，我没有什么可失去的。WhyshouldIlosebothofyouinoneday?我何必在一日之内丧失你们两个呢？

own 英[u0259u028an] 美[on] n. 自己的事物;自己人 vt. 拥有;承认 vi. 承认 [例句]We "ll have our own thing.我们会有自己的方式。

own怎样读，推荐你下个词典APP可以搜单词读音的，网易词典，金山词霸都可以的。可以学习下音标，然后这个汉语读音，我认为读“哦嗯”

一.注意连读,在读得比较快的清况下,自然出现连读.如“all on”,“on own”和“create own”；二.注意语调,根据语境突出重音.（找些布莱恩的视频看看,注意他的发音,你会受益匪浅）

porcelain；n.瓷;瓷器 英 [u02c8pu0254u02d0su0259lu026an] 美 [u02c8pu0254u02d0rsu0259lu026an] 谐音：咆瑟琳describe；v.描述; 英 [du026au02c8skrau026ab] 美 [du026au02c8skrau026ab] 谐音：第四个让步own：adj./pron.(用于强调)自己的，本人的; 英 [u0259u028an] 美 [ou028an] 谐音：哦嗯【注意】谐音不利于英语学习，还是要以英语音标为主。

1、own用作代词时是限定代词，用在所有格之后，强调某事物的个人所有或私人性质，可译作“属于自己的”。2、own用作及物动词时，意为“拥有，占有”，含有法律上具有所有权的意味，其主语一般为人，其后多用表示房屋、土地、船舶等有形物的名词作宾语。3、用作不及物动词时，常与介词to连用，表示“承认”，to后接名词或动名词（一般式或完成式），也可接that从句，这时to常可省略。扩展资料词义辨析own，have，havegot，hold，occupy这组词（组）的共同意思是“有”“拥有”“具有”。其区别是：1、have既可指有生命物及无生命物之间的所属关系，也可指部分与整体的关系，或指精神上、身体上的特点；havegot与have意义相同，但在口语中比have用得广泛；own则指具有在法律上的所有权，即使不在身边的东西，只要拥有法律上的所有权，就应用own；hold语气较强，有占据、控制、抓住〔保持〕住某物的意思；occupy则指占有空间、时间或占领、占据某地，或拥有某种职务或地位等。2、have是普通用语，在这几个词中概念最广，运用最广泛。own的主语只能是人。

发ao音，希望你学习进步，我是在凑字数，因为字数不够不能发布。

ao nawa nou n我写的是拼音

“挟”是多音字。挟是一个汉字，读作xié/jiā，读作xié时意思是指用胳膊夹着，倚仗势力或抓住人的弱点强迫人服从，心里怀着；读jiā时意思是指从物体两边钳住。详细字义挟 xié〈动〉(1)（形声。从手，夹声。本义：用胳膊夹住）(2) 同本义 [hold sth. under the arm]挟，俾持也。——《说文》挟其枪。刈耨鑮。——《国语·齐语》带长剑兮挟秦弓。－－《九歌·国殇》(3) 又如：腋下挟着一本书；挟枪；挟弓；挟尺(4) 挟制 [coerce]今有奸雄曹操，挟寡人行势，当识也。——《三国志平话》今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯。——《三国志·诸葛亮传》挟天子以征四方。——宋·司马光《资治通鉴》(5) 又如：挟养（挟制豢养）；挟挠（挟制扰乱）；挟今；要挟(6) 怀抱，怀有 [harbor]挟持私虑（怀着个人打算）。——宋·司马光《资治通鉴》(7) 又如：挟仇（心怀仇恨）；挟私（心怀私念）；挟忿，挟怨；挟策（胸怀计谋）；挟义（怀持正义）；挟奸（心怀奸计）；挟嫌；挟恨(8) 携带 [carry]挟飞仙以遨游，抱明月而长终。——苏轼《赤壁赋》(9) 又如：挟册（携带书籍）；挟策（手拿书本）；挟子巢栖(10) 占有，拥有 [possess;own]位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。——《战国策》(11) 倚仗，依恃 [depend on]不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。——《孟子》(12) 又如：挟依，挟恃（依仗）；挟势（依仗权势）(13) 隐藏 [hide]。如：挟藏（私藏）；挟书（私藏书籍）(14) 夹杂；夹带 [be mixed up with]琼珉山积，不能无挟瑕之器。——《抱朴子·外篇》(15) 辅佐，从旁协助 [assist]挟，辅也。——《广雅》(16) 又如：挟佐；挟赞（辅佐）；挟辅(17) 搀扶 [support]挟澄源。——《徐霞客游记·游黄山记》挟予以登。扩展资料《藤野先生》，是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。创作背景1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。鲁迅在此认识了这位日本学者，并且同他建立了深厚的师生友谊。在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。参考资料来源：百度百科-挟参考资料来源：百度百科-藤野先生

Whoops的英语发音为 [wu028aps]。这个词通常用来表示意外或轻微的错误，也可以用来表示一种惊讶或失误的情绪。可以分解为以下音节发音：1、它由一个辅音音素 /w/ 、一个元音音素 /u028a/ 和一个辅音音素 /ps/ 组成。2、其中，/w/ 发音类似于字母 “w” 的发音，/u028a/ 发音类似于单词 “put” 中的音素，/ps/ 则类似于单词 “lips” 中的音素。3、整体来说，“whoops” 的发音可以简化为 “wuhps”。“Whoops"是一个英语的表达，常用作表示意外、错误或失误时候的声音或口语表达。它可以表示轻微的错误或意外以及表达惊讶、失误或懊悔的情绪。在中文中，可以将"whoops"翻译为"哎呀”、“糟糕”、"糟了"等表达。它常用于口语交流中来表示轻微的错误或突发的情况。whoops英文造句及翻译1、Whoops, I dropped my phone on the floor. （糟糕，我把手机掉在地上了。）2、Whoops, I spilled coffee on my shirt. （哎呀，我把咖啡洒在了衬衫上。）3、Whoops, I forgot to turn off the stove before leaving the house. （糟了，我出门前忘记关炉子了。）4、Whoops, I accidentally sent the email to the wrong person. （糟糕，我不小心把邮件发给了错误的人。）5、Whoops, I tripped over my own shoelaces. （哎呀，我被自己的鞋带绊倒了。）

你回复一下我发语音给你

我是的英语

一、ee的发音是：［i：］1、张开你的嘴巴，好像你在微笑，露出你的牙齿，嘴唇向两边伸开，成扁平形。2、将舌前部向硬腭尽量抬起。舌头轻微接触下齿背部。3、嘴唇绷紧，舌头肌肉保持紧张，震动声带，发出／iu02d0／音。4、注意：［i：］个长元音，发音的时候要尽量拉长。二、ea有四个发音1、［i：］，如：eat［i：t］，。They，like，to，eat，their，lunch，together。他们喜欢一起吃他们的午餐。2、 ［e］。如：，heavy，［，hevi］。The，wardrobe，was，too，heavy，for，me，to，move，on，my，own。衣橱太重，我一个人移不动。3、［i］，如：，idea，［，aidi，］ 。You，should，talk，to，Ken，–，he＇s，always，full，of，good，ideas。你应该和肯谈谈，他总是满脑子好主意。4、［ei］，如：，great，［greit］ 。The，movie，was，a，great，success。扩展资料：英语发音技巧：1、“R”不发音要知道，大多数说英音的人发R音的时候都不卷舌（除了那些来自苏格兰、诺森比亚、北爱尔兰和兰开夏郡部分地区的人），但并非所有英式口音都相同。元音之后的R不要发音，同时拉长元音，还可以加上一个“uh”音（here就读成“heeuh”）。在像“hurry”这样的单词中，不要把R和元音混在一起，要读成“huh－ree”。2、 字母“U”在“stupid”和“duty”中的发音为“ew”，和单词“you”一样不要像美式口音那样发“oo”音，所以正确的发音应该是stewpid ，或者schewpid 也很常见，但不是stoopid ；而duty 应该是“dewty”，或更常见的“jooty”。在标准英音中，“A”（比如在“father”中）应该是在口腔后部发的开嗓音，听起来就是“Arh”。这点在几乎所有英式口音中都不例外，不过在标准英音中尤为突出。3、辅音较多的单词要发音清晰“duty”中的T 发T 音：不要像美语中那样发成D ，读成doody，所以“duty”应该读dewty ，或者柔和一点，jooty 。读后缀“－ing”的时候要加重“G”的后鼻音。这样听起来就应该是“－ing”而非“－een”。不过有时候也会缩短为“in”，比如“lookin”。

expect 英[ɪkˈspekt] 美[ɪkˈspɛkt]

[u0259u028an]欧恩

own在英语中的读音是/u0259u028an/。知识拓展：own一词源自古英语的ēgan，意为"possess"或"have it as one"s own"。在现代英语中，own作动词使用时表示"拥有"、"具备"或"认领"某物。作形容词使用时表示"自己的"或"私人的"。own还可以用作副词，表示强调或加强对主语的所有权或责任。own作为及物动词，后接名词或代词作宾语，表示某人拥有某物。例如："She owns a car."（她拥有一辆车。）own还可以与介词to连用，表示某人拥有某种感受、看法或态度。例如："I don"t own any loyalty to that company."（我对那家公司没有任何忠诚感。）own作形容词时，修饰名词并表示所有权或归属关系。例如："They live in their own house."（他们住在自己的房子里。）own也可以用来强调物品归属于某个特定的人或物。例如："This is Martin"s own creation."（这是马丁自己的创作。）own作副词时，通常放在动词后面，强调行为是由该主语独立完成的。例如："They built the house by their own."（他们用自己的手建造了这所房子。）own也可以用于否定句中，表示不依靠他人或外界帮助。例如："She did it all on her own."（她完全靠自己做到了。）ownership：名词，所有权owner：名词，所有者self-owned：形容词，自主拥有的self-ownership：名词，自主所有权。own在英语中的读音是/u0259u028an/。作为动词时，表示"拥有"、"具备"或"认领"某物；作形容词时，表示"自己的"或"私人的"；作副词时，强调对主语的所有权或责任。

owned拥有 [英] [əʊnd][美] [oʊnd]v.拥有; 承认; (own的过去式和过去分词)adj.自己的; 自身拥有的希望能够帮到你！

timeonmyown我自己的时间具体音标onmyown英[u0254nmaiu0259un]美[ɑnmau026aon]time英[tau026am]美[tau026am]具体发音可以参考相关的翻译软件，相对于中文谐音更为标准哦.重点词汇time时间;次;时代;时刻;为…安排时间;测定…的时间;调准速度;拨准的快慢;合拍;和谐;打拍子;定时的;定期的;分期的;时间到，比赛时限，暂停onmyown一已之力双语例句Ineedsometimeonmyown.我需要独处一段时间。希望对你有帮助

应该是：deLete，pageDown你这样读吧！delete：得里特pageDown：培记当insert：英师儿特home：吼目pageup：培记啊扑

英语翻译 1做饭（ cook ）（ meals ） 2 i have my own bedroom=i have a bedroom（ of ）（ my ）（ own ） 望能帮到你,祝更上一层楼O(∩_∩)O 有不明白的请继续追问,可以详谈嘛(*^__^*)

obey vt.顺从 vi.服从object n.物,物体；目的object vi.反对；抱反感objection n.反对,异议；不喜欢objective a.客观的；无偏见的oblige vt.迫使；施恩惠于observation n.注意；观察；观察力observe vt.遵守；看到；说observer n.观察员,观测者obstacle n.障碍,障碍物,妨害obtain vt.获得,得到,买到obvious a.明显的,显而易见的obviously ad.明显地,显然地occasion n.场合,时刻；时机occasional a.偶然的；临时的occasionally ad.偶然；非经常地occupation n.占领,占据；职业occupy vt.占领；占,占有occur vi.发生；出现,存在occurrence n.发生,出现；事件ocean n.海洋；洋Oceania n.大洋洲o"clock ad.…点钟October n.十月odd a.奇数的；单只的odour n.气味,香气；味道of prep.…的；由于off ad.(离)开；(停)止offend vt.冒犯 vi.犯过错offer vt.提供；提出 n.提供office n.办公室；处,局,社officer n.官员；干事；军官official a.官员的；官方的often ad.经常,常常oh int.嗬,哦,唉呀oil n.油；石油 vt.加油于okay (缩作OK)a.&ad.对,好old a.老的；…岁的omit vt.省略,省去；遗漏on prep.在…上；在…旁once ad.一次；曾经 n.一次one num.一 pron.一个人oneself pron.自己；亲自onion n.洋葱,洋葱头only ad.只,仅仅 a.唯一的onto prep.到…上open a.开的；开放的 vt.开opening a.开始的 n.开始opera n.歌剧operate vi.操作；施行手术operation n.操作；手术；运算operational a.操作上的；可使用的operator n.操作人员,接线员opinion n.意见,看法,主张opponent n.对手,敌手；对抗者opportunity n.机会,良机oppose vt.反对；反抗opposite a.对面的 n.对立物oppress vt.压迫,压制；压抑optical a.眼的；光学的optimistic a.乐观的；乐观主义的option n.选择,选择权optional a.可以任意选择的or conj.或,或者；即oral a.口头的；口的orange n.橙(树)；柑(树)orbit n.运行轨道 vt.环绕orchestra n.管弦乐队order n.次序；整齐 vt.命令orderly a.整洁的；有秩序的ordinary a.平常的；平凡的ore n.矿,矿石,矿砂organ n.器官；机构；管风琴organic a.有机体的；器官的organism n.生物体；有机体organization n.组织；团体,机构organize vt.组织,编组oriental a.东方的；东方国家的origin n.起源,由来；出身original a.最初的；新颖的ornament n.装饰物；装饰orphan n.孤儿other a.另外的；其余的otherwise ad.另外；要不然ought v.aux.应当,应该ounce n.盎司,英两our pron.我们的ours pron.我们的ourselves pron.我们自己out ad.出,在外；现出来outcome n.结果,后果,成果outdoor a.户外的,室外的outdoors ad.在户外,在野外outer a.外部的,外面的outlet n.出口,出路；排遣outline n.轮廓；略图；大纲outlook n.观点,看法；展望output n.产量；输出量；输出outset n.开始,开端outside n.外部；外表a.外部的outskirt n.外边,郊区outstanding a.突出的出的outward a.外面的；向外的outwards ad.向外,往海外oven n.炉,灶；烘箱over prep.在…上方；超过overall n.工装裤 a.全面的overcoat n.外衣,大衣overcome vt.战胜,克服overhead a.在头顶上的；架空的overlook vt.眺望；看漏；放任overnight ad.一夜；突然overseas ad.海外 a.在海外的overtake vt.追上,赶上；压倒overtime a.超时的,加班的owe vt.欠；应把…归功于owl n.猫头鹰,枭own a.自己的 vt.有,拥有owner n.物主,所有人ownership n.所有(权),所有制ox n.牛；公牛,阉牛

单词发音英[u02c8u0254:lweu026az] 美[u02c8u0254u02d0lweu026az] 补充拓展短语搭配Always Ready随时候命 ; 随时备用 ; 随时待用 ; 随时待命always ad永远 ; 一直 ; 永恒 ; 总是But Always一生一世 ; 但是总是 ; 但是始终Always Near总在你身边 ; 永伴身旁 ; 总在我身边Always Will永远 ; 不变的威尔 ; 一直有货物运输 ; 总是会Always close始终都是如此接近 ; 都如此靠近Always Thirsty总是口渴 ; 总感到口渴 ; 每日英语笑话Always Confirm一直确认 ; 详细翻译Always young青春常驻 ; 第十七课 ; 青春永驻 ; 永远年轻双语例句You always do that?你总是那样做。Me and you. Always.你和我，直到永远。They hold that they should always do everything well.他们认为总是应该把每件事都做好。There is an air of prescription about him which is always agreeable to Sir Leicester; he receives it as a kind of tribute.他带着一种唯命是从的神态，这正合累斯特爵士的口味，认为这是一种敬意。Toilet flushing is minimal (don"t ask)When we drive always at the back of our minds is how much gas we will use up.当我们开车的时候我们的脑子总在想多少油将会被耗费掉。

中文的讲法是：“每个人都是他自己命运的主宰。”Every man 是指（每个人）；is the master意思是（都是 。。。的主宰）；of his own fortune 意思是（他自己命运）。

1、nova怎么读：英[nv]，美[nov]。2、n.新星(短期内突然变得很亮);3、[例句]HehadoncelookedintobuyinghisownislandoffNovaScotia。他曾一度考察过在新斯科舍附近购买岛屿。4、[其他]复数：novae。

铅是 Lead，一般为了表示为铅并跟“领导”这个动词分开，会读作 - 英[led] 美[lu025bd] 无铅（譬如“无铅”汽油）为 Un-leaded。lead 英[li:d] 美[li:d] vt. 领导; 引导; 指挥; vi. 导致; 领导; 用水砣测深; n. 铅; 领导; 榜样; 枪弹; [网络] 首席; 导语; [例句]The ones who lead companies to greatness, he suggests, are those who can recognize their own limitations.他认为，领导企业实现辉煌的是那些能认识到自身不足的人。unleaded 英[u02ccu028cnu02c8ledu026ad] 美[u028cnu02c8lu025bdu026ad] adj. （指汽油等） 无铅的; <印>不插铅条的; 不包铅的; [网络] 无铅汽油; 不含铅的; 无铅; [例句]In fact, when I went to lunch this weekend and ordered the sea bass, they asked if I wanted it regular or unleaded.

绿字1同音

"Mind"这个词可以读作[mahynd]，发音类似于英文单词"find"中的音素。接下来，我将为您详细介绍有关"mind"这个词的意义、用法以及相关知识。1."Mind"的基本含义"Mind"作为一个名词，通常指的是人类思维和意识的能力。它涉及到思考、记忆、理解、推理和决策等认知过程。同时，"mind"也可以作为动词使用，表示关注、留意或思考某事。2."Mind"的用法和表达"Mind"作为名词时，可以用来指代人的意识和思维能力，或指代思想、心灵和精神等。作为动词时，可以表示在意、关注、遵守或照料某事。常见的搭配有："have a clear mind"（头脑清楚）、"change one"s mind"（改变主意）、"peace of mind"（心灵宁静）等。3."Mind"在心理学中的意义在心理学领域，"mind"指的是人类思维和心理运作的总和，包括意识、潜意识和无意识等方面。心理学家通过研究"mind"的运作方式，探索人类思维、情绪、行为以及认知过程等方面的规律。4."Mind"在哲学中的概念在哲学中，"mind"扮演着重要的角色。哲学家关注思维的本质、自我意识以及知识的获取方式等问题。"Mind"的研究与哲学领域的意识哲学、认知科学和心灵哲学等分支有关。5."Mind"在日常用语中的引申意义除了基本含义外，"mind"在日常用语中还可能有一些引申的意义。例如："mind your manners"（注意你的举止）、"mind your own business"（管好你自己的事）等。这些用法强调关注、注意和注意他人边界的概念。总结："Mind"作为名词表示思维和意识的能力，作为动词表示关注、遵守或思考某事。在心理学和哲学中，"mind"有更深入的研究和意义。此外，"mind"还可以在日常用语中扩展到其他引申意义上。希望以上解释对您有所帮助。

"拉链" 这个词在英语中通常被称为 "zipper"，发音为 [u02c8zu026apu0259r]。以下是关于 "zipper" 在英语中的发音扩展解释：- "zipper" 是一个名词，用来指代一种用于连接两侧物体的开合装置，通常用于衣服、包包、鞋子等物品上。- "zipper" 的发音为 [u02c8zu026apu0259r]，其中 "zi-" 音节发音为 [zu026a]， "-pper" 音节发音为 [pu0259r]。注意到辅音 "z" 和元音 "i" 的组合发音为 [zu026a]，辅音 "p" 的发音为 [p]，辅音 "r" 的发音为 [r]。以下是一些使用拉链这个词的例句：1. She zipped up her jacket to keep warm in the cold weather.（她拉上夹克来保暖，因为天气很冷。）2. I couldn"t find my keys in my bag, so I unzipped the zipper to check inside.（我在包里找不到我的钥匙，所以我拉开拉链看里面。）3. The zipper on my jeans broke, so I need to get it replaced.（我牛仔裤的拉链坏了，所以我需要换一个。）4. The suitcase has a zipper closure to secure the contents during travel.（这个手提箱有拉链封口，以确保旅行期间物品的安全。）5. The dress has a hidden zipper at the back for easy wearing.（这条裙子在背部有隐藏的拉链，方便穿脱。）6. Jack"s backpack has multiple compartments, each with its own zipper.（杰克的背包有多个隔层，每个隔层都有自己的拉链。）7. The sound of the zipper opening made him realize he forgot something in his pocket.（拉链打开的声音让他意识到他忘记了口袋里的东西。）请注意，以上是 "zipper" 在标准英语中的发音示例。根据不同的口音和地区习惯，个别发音可能会略有差异。

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家整理的初三校园作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 初三校园作文 篇1 【评语】夕阳终于隐没在地平线下了，我带着份宁静，带着份从容，踩着校园轻微的鼾声离开了。但那夕照下的校园，却已成为我挥之不去的永恒记忆。 【正文】 默默地，校园在夕阳金色的余晖中站成一幅剪影。 吐出最后一群归去的喧哗，热闹了一天的校园终于宁静下来。带着份跋涉书山的淡淡倦意，我漫步在校园的小道上。 首先映入我的眼帘的是小桥流水，无纹的水面折射着微弱的阳光，让颤颤的散射的明亮融入渐渐变浓的夜色中。横卧的小桥在无声的校园中无声地披上一身微微带金的霞色。那斜长的倒影无语，许是倦了吧，却仍掩饰不了那白天曾涂抹在上面的欢闹。西沉的斜阳被校园假山的山顶拦住，大概是刺伤娇嫩的肌肤，不然，怎么那脸憋得这么红，还洒下几点鲜红的血滴呢？ 信步前进，一片充满生命力的绿色越入了眼角，原来是一大片如茵的绿草地。草儿们在夕阳下渐渐变暗、变淡，向无言袭来的暮色过渡着，草儿的气息，泥土的芳香在空气里酝酿着，和着暮色，宛若织成的一件无缝的夜的丝衣也许只的那天边的织女才能织出变柔柔的质感吧！ 高大的求真楼终于出现了，静寂中却更见庄严。那镀金的求真楼三个大字闪耀着金光，金光中似乎幻化成追求真知的定义：探索真理，崇尚科学！转视到学苑楼，醒目的菱形校徽呈现在眼前：那是一只翻飞的海燕，奋翅冲破云霄，这应是竹中学子形象的真实写照吧！ 夕阳终于隐没在地平线下了，我带着份宁静，带着份从容，踩着校园轻微的鼾声离开了。但那夕照下的校园，却已成为我挥之不去的永恒记忆。 初三校园作文 篇2 随着我国科技的快速发展，从第一架飞机到神舟一号成功发射，都倾注着科学家的心血。随着社会生活节奏的加快，汽车，公交车，摩托车等，都成了人们的主要交通工具。 然而，它也给地球母亲带来了不可磨灭的伤害：各种各样的车子在马路上奔驰。天上，是阵阵乌黑的“瘴气”;地上，是喇叭在拥堵的大道上高歌。 这是我们的地球，这是我们的家园!我们应该绿色出行，低碳出行。每天骑骑自行车，走走路，不仅能使空气少一份污染，还能让道路多一份宽敞。 这是我们的地球，这是我们的家园!我们应该绿色出行，低碳出行。每一条道路都是地球母亲的血管，而在马路上行走的人们就像是不断流动的血液，一旦塞车，这一条血管将不再供血，是多么可怕啊! 这是我们的地球，这是我们的家园!我们应该绿色出行，低碳出行。多乘一趟公交车，不让她一天比一天虚弱;少开车，不让她整天唉声叹气;骑骑自行车，不让她在病房里挂点滴。 这是我们的地球，这是我们的家园!我们应该绿色出行，低碳出行。对于频繁出现的交通堵塞现象，我提出几个小点子： 1.可以调节各公司的上下班时间，提前或延后相应的时间，避开上下班高峰期。 2.可以尽量多建一些天桥。 3.提倡各公司能使用厂车接送，减少私家车的流动，从而减少堵塞现象。 4.加大乱停，乱放，乱闯的处罚力度。 5.每天高峰期可以通过手机短信的方式，提醒各车主那几条主干道比较拥挤，尽量绕道而行。 6.限制私家车在上下班高峰期的行驶时间。 家园只有一个，地球不能克隆!我们不妨放慢生活那匆促的脚步，认真看看路边的景色，也许它们值得你用心去交流。 初三校园作文 篇3 一阵霹雳雷声噼哩吧啦从远至近，震耳欲聋，伴着的条条闪电，划破了乌云密布的天空。教室里学生哄动起来，掩耳、尖叫，乱为一团，生活在城市钢筋水泥丛林中的学生，对于这突如其来的景象惊讶慌乱，我看出学生的心思，大声叫道：楼顶的避雷针，雷电不会触到我们的，不要惊怕！但学生惊慌情绪并未抑制，班里依然在燥动。 几天来的三亚如蒸笼一样，赤日炎炎似火烧，气温逼人。恼人的天气真让人心烦意乱，无所事事，总想躲在空调房中度过。下课后，我已汗流浃背，便急冲冲回到办公室软绵绵地坐在空调底下，任由冷气吹散满身的酷暑。窗外雷声阵阵，如狮吼虎叫，闪电朵朵，久旱多时，天气闷热，成就这雷声的宏大。雷声已久未闻，对于长期生活在农村的我并不陌生，且感到亲切，每一阵响都轻轻地叩动我的心坎，释放心里的烦闷。 一会儿，天地突然阴沉下来，下起大雨。我急忙关闭空调，撩开帘子，打开窗户，观赏起雨景。我对雨总有着一种亲切感，情有独钟，凝望雨景，让我回想起童年。每当下雨，我和伙伴们光着身子在雨中嬉戏、沐浴，母亲在一旁吆喝着：不要淋雨，会感冒的！我总把母亲的话当成耳边风，继续在雨中玩耍，我们几个在雨中筑沟排水，津津有味，其乐无穷。我依着窗栏，看着雨景，遥想童年，隐约中了聆听到母亲的唤叫，伙伴们在雨中玩耍情景如影片一样在眼前播放，历历在目。哎，时光如烟如雾如尘，过眼轻飘，一去不返，花开花谢，云卷云舒，唯一留下来的是我们质朴的生命。 打开窗户，一股清香的泥土气味扑鼻而来，伴着水气的凉风荏苒在脸上、身上，室里氤氲着湿润的气息，驱走了迷漫着刚才空调吐出的气味，清新凉爽。我来不及整理好思绪，即与拂面而来的水气撞了满怀，这水气轻轻地渗入心中，一赶炎热带来的烦燥，刹那间，心中的情绪随着荡漾的水气飘散，凉滋滋的。雨越下越大，飘飘渺渺，豆大的雨点瓢泼一样撒在校园的每一角落，围墙旁的铁篷被雨点敲打嘀嘀答答作响，清脆优雅，宛若高山流水般的天簌声，旷远幽深。楼后的树木在雨点的冲刷下，沙沙地响，节奏变幻而又重复，犹如名家不断地弹奏令自己得意的一节乐曲，虽是来回重复，但意味深长，让人荡气回肠。每一滴雨水，敲击的每一个部位，发出的每一个音响，都那么的恰到好处，那么的悦耳动听 ,又像是一曲拥有多种乐器共同演奏的交响乐。 为饱览雨景，我迫不及待地走到健身室从窗户旁眺望校园全景。雨越下越大，操场上像是铺上一层流动的晶莹水地毯，新的雨点落在那流动的水地毯上，溅起了朵朵水花，泛起了圈圈涟漪，溅起的水花相互交织，泛起的涟漪各自碰撞，像是一群嬉闹的顽童，又像是一对耳语的情侣，总之是怎样的看怎样的美。而不知何时，地面已开始升起一层水雾，萦绕在那一幕幕雨水珠帘之中，宛若仙境。我被这雨景深深地迷住了，仿佛置身于如诗如画的烟雨中。 生活在虚幻喧嚣的都市中，我们忙着为生存奔波，纷繁复杂的锁事总是侵扰难得得来的清净，身边的美好景物我们无瑕观览，而如此瞬间的雨景猝不及防间让我重拾起来，心绪回到那段的宁静平和，陶醉于那短暂的喜乐。 初三校园作文 篇4 寻寻觅觅，中考后：美美校园，由我走。——题记 上课，吃饭，睡觉，上课，吃饭，睡觉……中考前的日子就这样一天天机械般的重复着。老师的期待、父母的期盼、对梦想的向往与繁重的学业都已成为我沉重的负担…… 从来没有好好欣赏过我们的校园，从来没有仔细观察过校园的某个角落，从来没有细细品味过校园墙壁上那一幅幅黑白画。对于这一切，我感到非常惋惜，但只有最后两个多月了，何来时间？激烈又残酷的中考之战，谁敢怠慢？ 中考后，我最想漫步校园。 早晨*校门*台阶 每个太阳刚刚升起亦或还没升起的早晨，我们都匆匆忙忙地进入校门，跨上台阶，走向教室，也许我们都习惯了，谁也不会停下来观察一下校门，欣赏一下台阶。也许，校门并没看上去那样强硬：也许，这用铁栏组成的校门早已随着时间的磨练留下深深印迹：也许，从校门通向教室的台阶并不长：也许，台阶两旁的小草很好看；也许…… 中考后，我一定重走一遍这说短也不短，说长也不长的路，好好回忆下每天早晨我们急切又略带悲哀的心情。 中午*操场*跑道 不管是烈日炎炎或是阴云拢聚的中午，体育课永远都是我们的天堂，因为体育课，我们放声放声大笑，自由地散发孩童的天真，但是我们却忽略了这充满笑声的操场、这撒遍汗与泪的跑道。也许，操场旁的树木比其它任何地方都漂亮：也许操场上的篮架并没有那么高：也许跑道并没有那么宽：也许我们久站的那块地方已有了一道浅浅的凹痕…… 中考后，我一定重走一遍这熟悉的操场，细细品味下每节体育课大家一起欢乐的时光。夜晚*教室*灯光晚上的课总是最难熬，因为大家都怀着急切想回家的心，但大家还是不肯屈服地埋头苦练。可是，大家都无视了这黑暗里的教室，以及给我们光明的电灯。 也许，教室里每盏灯光线的强弱各有不同：也许，夜晚的教室更给人一种梦的幽幻：也许，黑暗中的灯光更加刺眼明亮：也许…… 中考后，我一定重来一遍这令人怀念的教室，好好重温下全班同学一起奋力拼搏的情景。初中的年华就快结束了，这也许是一种解脱，但我会怀念初中生活的点点滴滴的的！ 中考后，我最想漫步校园。 初三校园作文 篇5 如果给每一个年轻的生命下一个定义，我想那一定会与梦想有关，试问哪一个人不是为梦想这一终极目标奋斗?没有了梦想，我想人生也就失去了意义吧。对于现在的我们来说，身处的这个校园，这方土地，便是我们梦想的起点，远方还太过遥远，为何要苦苦追寻?收回目光，细想这短暂的初中三年，岂不是人生中最美好的梦? 我庆幸自己能够坐在这里，和其余的五十多人兑现十二点四亿分之一成为同班同学的奇迹;我庆幸自己能站上领奖台，捧回刻有自己名字的烫金的证书;我庆幸自己能走在厦门最古老的校园，看着一群年轻富有活力的生命在跳动……这一切的一切，哪怕是长达六年的小学生活都无法带给我的。我热爱这种忙碌、快乐而充实的生活，像是写在方格纸中规整的字，内心却蕴含了一种无限的疯狂与放肆。这是梦想的力量，是这般初中生活带给我的力量。 我一直觉得一切都发生得像梦一样，但都真实得让人无法否认。对于我来说，这初中带给我最多的是温暖，是在繁重的课业之后令一个闪光的字眼，友谊。像是命中注定一样，身后突然就闪现出支持的力量，他们对我微笑，灿若桃花，他们最终会成为我生命中的温暖，不离不弃地照耀着我，成为我生命里的光源。我曾经读到过这样一句话：“我的朋友是我活下去的勇气，他们给我苟且的能力，让我面对这个世界不会苍皇。”我想我终于领会到了它的含义，当我体会到成功或是失败，总会有人在角落里为我鼓掌，或是替我担心。这是我在这三年中收获的最宝贵的梦。 这三年的生活，我要把它当作我梦想的起点，无论是关于未来，还是成长。我总认为，无论如何，梦想始终会如影随形地伴着我。时光的`洪流中，我们总会长大的。 初三校园作文 篇6 很多的事情，很多东西，其实它有好多的答案，就看你如何去看，去欣赏，去面对了。就如我们看到了花的凋谢，你可以说那是花开后的绝望，是晚年的凄凉！你也可以说那是果实到来的必然，那是美好未来的转折！ 在一个美丽却有点空荡的教室里，桌椅摆放很整齐，虽然感觉会很孤独，但是，如果在那其中的一张桌子上摆放一株正在努力生长的小草，每天都在不断努力朝着太阳往上生长，不断的努力，空气也因为它变得非常清新，试着想一下，教室周围的光亮如星星般闪烁。当你看到这样一幅景象会怎么样，是不是很美，是不是充满着朝气，是不是仿佛看到生命的脉搏在跳动。 其实校园里的无数个同学都如教室里的那株小草一样，每天都在朝着阳光不断前进，朝着自己的梦想不断前进，随时跳动着生命的脉搏，阳光如星星般闪烁在我们周围，我们每天都因忙碌而不断成长，就像小草不断努力往上生长一样。校园里那无数株小草，就像无数个我们一样，顽强的努力着，巨大的石块压不住小草前进的方向，也压不住我们的梦想。 校园里的我们如小草般坚韧，那一株娇小，看似无力的小草，其实内在却容纳了巨大的力量，不畏惧狂风暴雨，如我们不怕挫折，向上努力。箐箐校园如诗如画的美丽，不是那繁华似锦的华贵，不是那霓虹的绚丽，是那如春日早晨般的清新，是那种甜甜的美，那种美源自于坚韧，源自于我们的不断努力，源自于我们蓬勃的青春。 这个时候的我们，这个时候的校园，正如春日清晨的小草，会为了某一个梦想而不断努力，不在乎前方的艰难险阻，只为了那个梦想而不断努力，那样的坚韧不拔只是为了我们心中的那个梦。有梦就有方向，为梦而飞。我们不断追寻着那个梦，如小草不断伸向阳光。箐箐校园里有一份属于它的宁静美，有一份属于它的不断努力，坚韧不拔，为梦想而翱翔，飞向属于自己的天空。 初三校园作文 篇7 时间载着我的青春悄然而去，留下的只有回忆。 当我轻轻翻开时间的画册，回忆的画面又浮现在眼前，快乐，泪……都包裹着这所校园。 我走在熟悉的路上，望着熟悉的教学楼。我与朋友漫步在这校园里。我每日游离在教学楼、食堂间，竟忘了校园别处的美景。我们从食堂外绕到校园，这一片我很少涉足，路边有一片很高的草坪，已失去了绿的生机。我踏上那级台阶，我回头望去，似又看到我们一起在那里拔草的场景，初夏的阳光，我们无奈地扯着野草，男生在一旁逗着小青蛙，那一刻到处洋溢着我们的笑声。如今，秋风瑟瑟，早已不见绿茶的踪迹，只剩一堆叫不出名的草泛着黄，尖头冒出一缕橙色，在夜的衬托下更显得它们的坚韧，没有被寒冷、风雨所打倒，我盯着它们，它们虽无花儿那般娇艳，却开出了自己的一片天。无论自己怎样，失败或成功，总会有人欣赏，它们似乎是在等待我们的到来。狗尾草寂寞地躲在它们的丛中，只忆得小时总将狗尾巴草放在鼻子下划来划去，弄得鼻子痒痒的。 不知不觉中，月亮已爬上枝头，又走上了鹅卵石路，也想起家中的鹅卵石小路。我向前走去，铁栅栏紧紧包围着校园，外面的路灯，照亮我们前方的路，没有寒冷与黑暗，朋友在伴，路灯在前，让我多了一份笃定。抬头看到一座小丘上堆起两个小土堆，同学说：“我们爬上去吧，多好玩。”如一个发现玩具的孩子，那般童真、欣喜，在那一刹间，好像又回到了我们的童年。我们望着校外的公路，哪里都能勾起快乐的往事，我拉着朋友的手在微微初夏里，赏花，听车声，听笑声，心中一片荡漾，没有束缚的走在公路边。我享受这暂时的飞翔，没有老师，没有摄像头。走进小路，“曲径通幽处，禅房花木深”，树木孤零零地站在原地，没有一片叶的装饰，令我奇怪的是，对面的树木，似乎并未感到秋的来临，任盛开着绿，估计会有人羡慕它的绿，羡慕它没有被时间吞噬。时间又无声的走过，天空已逐渐化为黑暗，上弦月从雾里散出，我们仰头观望，幻想流星划过，带着我们去远行。 我又迈开了脚步，轻声踱入亭子，这个亭子似乎成了校园最美的风景，安静地坐落在这儿，看人来人往，受风雨之摧，我环视着这所亭子，透出一股淡雅宁静的感觉，嗅出木头的清香，像傣族的竹楼，不知这里装了多少笑声。想起学长学姐坐在这里享受优录的喜讯，我从照片中真真切切的感受到他们的喜悦。我走过，也想在这里留下我的足迹。 这一年或许马上过去，我们已不是当年初到校园的孩子，我开始留恋校园，留恋回忆，或许以后总能想起与同学共度的时光，一起奋斗的时刻。 校园，你让我沉醉，你的美，让我止不住脚步。 我想让时间永远停驻在这里，让我去打开你的美。 校园，你在我的回忆里，在我的快乐里，感谢这次校园旅行！ 初三校园作文 篇8 无论是静坐书桌前，还是匆匆地走在回家的路上，时间总是不急不缓地在我身边流淌。转眼间，20xx年悄悄来临。 为了迎接新年的到来，我校举办了第七届校园文化艺术节，高潮是元旦文艺汇演。老师和同学们精彩的表演为艺术艺的成功举办画上了一个圆满的句号。 20xx年12月31日下午，老师们和同学们欢聚在一起，观看着隆重的艺术节的文艺汇演。灯光闪耀，两个熟悉的主持人的身影出现在舞台之上，主持人精彩的开场白拉开了文艺会演的序幕。同学们欢呼着、呐喊着，一股喜庆热闹之气笼罩整个会场。这些日子来，各班表演节目的同学辛苦地练习了一遍又一遍，为的就是能够在今天的舞台上尽显风采。这次文艺节目形式多样，有独唱、小品、相声、舞台剧、独舞等等，内容丰富精彩，无不彰显我校师生的艺术才能。 仓老师的一首《父亲》以其真挚、伟大的父爱赢得了全场观众的雷鸣般的掌声。而我们的季老师，他带来的一曲《母亲》，更好地诠释了母爱的神圣、伟大，震撼了观众的心灵。父爱如山，母爱似水，父母的养育之情怎能回报得了？老师用深情的歌声启迪我们，作为儿女，要懂得感恩！是啊，自从我们呱呱坠地直到现今长成一个健康的少年，父母为我们付出了多少爱啊！还有我们的老师、学校，为了把我们培育成人，倾注了多少心血呀！愿我们常怀一颗感恩的心。 再瞧瞧那《面试》、《校园新风》等节目，让人们惊叹于纵中的迅猛发展。我们大纵湖中学在这几年建设得真快，在即将过去的20xx年，学校的教学条件有了很大的改善，瞧，政府投入100多万元新建的塑胶运动场即将竣工，教育教学改革正向纵深发展，校园处处呈现出新气象。 校园文化艺术节给我们带来了欢乐，给我们增添了激情，我们在这片乐土上学习文化知识，提高综合素质，精神情操也受到了熏陶与升华。 啊！难忘的校园文化艺术节，可爱的纵中校园。

西方称之为sadomasochism(简称sm)，统指与施虐、受虐相关的意识与行为。 在中国，SM有一个更为温暖的称呼：虐恋。虐恋一词英文为Sadomasochism，是施虐倾向(Sadism)和受虐倾向(Masochism)二者的合成词。它的简写即我们通常所说的SM。虐恋现象最早发现于17世纪末，首先出现在文学活动和一些商业性虐待服务中。最早的虐恋文学当然首推法国作家萨德(Sade)和奥地利作家马索克(Masoch)的作品，Sadomasochism一词即是由心理学家艾宾(Richard von Krafft-Ebing)通过他们的名字创造出来的。请采纳 谢谢

Trial Production - 产品试制pilot run - 试产阶段一个是描述产品，一个描述的是阶段。

module psk(clk,clr,fcw,angle,M,EN,psk_output);input[31:0]fcw;//载波频率input[9:0]angle;//载波相位input clk,clr;input M,EN;//M为输入的序列output [7:0]psk_output;//输出波形reg [7:0]psk_output;wire [7:0]psk_zaibo;mydds dds_ask( .gclock(clk), .clr(clr), .fcw(fcw), .pcw(angle), .outputwave(psk_zaibo));//正弦发生模块，产生载波always@(posedge clk) begin if(EN!=0) begin if(M==0)psk_output<=~psk_zaibo;//M=0时相位为180 else psk_output<=psk_zaibo;//M=1时相位为0 end else psk_output<=0; endendmodule②DPSK模块：方式一module dpsk(clk,clr,fcw,angle,EN,dpsk_output,a,M);input[31:0]fcw;//载波频率控制字input[9:0]angle;//载波相位控制字input clk,clr;//系统时钟，清零信号input EN;//系统使能信号output [7:0]dpsk_output;//输出波形output a,M;//输出产生的M序列与输出波形相对照reg [7:0]dpsk_output;wire [7:0]dpsk_zaibo;reg a;initial //初始化模块 begin a=0;//a存放M序列上一码元的值 endm1 m1( .gclock(clk), .EN(EN), .M_code(M), .clk(clk_M));//产生M序列mydds dds_ask( .gclock(clk), .clr(clr), .fcw(fcw), .pcw(angle), .outputwave(dpsk_zaibo)); //正弦发生模块，产生载波always@(posedge clk) begin if(EN!=0) begin if(M==a)dpsk_output<=~dpsk_zaibo;//当前后码元相同时输出波形相位为180 else begin dpsk_output<=dpsk_zaibo; //当前后码元不同时输出波形相位为0 end end else dpsk_output<=0;//当系统没使能时，输出为0 endalways@(posedge clk_M)//根据M序列的同步时钟，来存储M序列当前的值，以便与M序列下一值相比较begina=M;endendmodule③DPSK1模块：方式二module DPSK1(clk,clr,angle,DPSK_zaibo,EN,DPSK_out,M);input clk,EN,clr;input[31:0]DPSK_zaibo;//载波频率控制字input[9:0]angle;//载波相位控制字output[7:0] DPSK_out;output M;reg[7:0]DPSK_out;reg[9:0]address1,address2;reg[9:0]address3,address4;wire[9:0]address;reg [9:0]dpsk_zaibo1;wire[7:0]DPSK_out1;wire[31:0]data_in;reg a; initial //初始化地址 begin address1=0; address2=0; address2[9]=1; a=0; endm1 m1( .gclock(clk), .EN(EN), .M_code(M), .clk(clk_M));//产生M序列add_fcw add_fcw( .clr(clr), .clk(clk), .fcw(DPSK_zaibo), .sum(data_in) );//频率控制字累加add_pcw add_pcw( .clr(clr), .clk(clk), .pcw(angle), .data_in(data_in), .address(address) ); //与相位控制字相加always@(posedge clk ) //根据前后码元的异同来修正查询地址 begin if(EN!=0) begin address3=address1+address; address4=address2+address; if(M==a)dpsk_zaibo1<=address3;//前后码元相同时，相位为0 else begin dpsk_zaibo1<=address4; ;//前后码元不同时，相位为180 end end else dpsk_zaibo1<=0; endsinrom sinrom ( .a(dpsk_zaibo1), // Bus [9 : 0] .clk(clk), .qspo(DPSK_out1)); // Bus [7 : 0]//查询正弦查询表always@(posedge clk_M) /根据M序列的同步时钟，来存储M序列当前的值，以便与M序列下一值相比较begina=M;endalways@(posedge clk)beginDPSK_out=DPSK_out1;endendmodulem序列自己可以再网上查~

1. 要一篇描写场面的作文 热闹的春节 一年一度的新春佳节又要来到了，想必每个小孩都很急切地盼望着过春节，都有一些让自己喜欢的事情吧！例如：收到长辈给的压岁钱，四处逛街买新衣服，去亲戚家串门拜年，去旅游等等，而我最喜欢的事情就是放鞭炮和烟花了。 每到过年，我都会缠着爸爸带我去放鞭炮，现在城里都不能放鞭炮了，所以爸爸只好带着我到郊外去放鞭炮。每次我们都会买很多不同种类的鞭炮和烟花。 我们把鞭炮插在土里，用香点燃引线，我双手紧紧地捂住耳朵，躲在大人身后，探出半个脑袋，看着嗞嗞燃烧的引线，心里想：我到底是把手放开，跳到前面做出一副勇敢的样子，还是就像现在这样害怕的样子呢？我还在犹豫中，鞭炮已经“嘭”的一声爆炸了，顿时纸屑四散，尘土飞扬，空气中弥漫着一股硝烟的味道。。我也高兴得大叫起来！ 当然，最壮观的还是晚上放的烟花。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈的颜色都不一样呢！有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来。..各种五颜六色的烟花交织在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样，十分美丽。。 看着满天的烟花，听着四处噼里啪啦的鞭炮声，热热闹闹的新年又来到了！ 2. 描写一个场面,250字左右,五年级小学生的,求助,急要,谢谢 没有进市场大门，只见里面人头攒动，人声喧哗。 市场分蔬菜区、鱼肉禽蛋区和商品区。我们随着人群走进了蔬菜市场。 只见里边的蔬菜、水果，鲜嫩丰富，琳琅满目。蔬菜摊上绿油油的青菜，白里透青的萝卜，水灵灵的芹菜，红润润的番茄，绿衣带刺的黄瓜，各类农副产品应有尽有。 人们在摊位上可以任意挑选自己喜欢的鲜嫩蔬菜，价格比国营菜场的稍贵一些。？进了市场，羊肉“热锅”散发出扑鼻香味。 人越来越多，狭窄的小街道挤得水泄不通。突然，从南边开过一台手扶拖拉机，“通通通”地响着。 可是“通”了老半天，才走了两三尺。？听，这边喊：“借光，借光！撞啦，撞啦！”那边喊：“减价货！减价货！上等的白洋布，三角五一尺。” “要吃吗，刮啦啦五香葵花籽。”“甘蔗！甘蔗！又嫩又甜的！”“好白菜，快来买哟！”？看，那百货的小摊儿一个挨一个。 从东到西长长的街道两旁，都围满了人。只见一个中年妇女拿了一叠崭新的人民币，指指身边的小孩说：“有这样的孩子戴的帽子吗？”“有”。 “多少钱？”“一元六角。”女孩的奶奶说：“这么贵，别买了。” 孩子听了委屈的说：“我要，我要。”那妇女跟老婆婆说：“今年有钱了，就给孩子买一顶吧！”奶奶答应了，那妇女把钱递给售货员，小宝贝戴着崭新的皮帽子，高兴地跳了起来。 转过脸，只见“热锅”旁围满了人，正津津有味地吃着，那小孩又缠着妈妈要吃“热锅”。妈妈买了两碗，把一碗递给了老人，一碗留给她和孩子吃……？看着她们祖孙三人香喷喷地吃着，我禁不住说，真是热闹的集市，欢乐的人群。 这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。 他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。 他的手指一会儿便被汗水打湿了。（神态）兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅描写人物动作，最重要的是注意观察。 在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形 *** 的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。如下面例段：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。 靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。 上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。 请看下列例段：他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。 他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”教室里打得乌烟瘴气。 毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。 我们几个也都像木头一样，钉在那里了。老人的双手很灵巧。 一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。 接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。 上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。例一写的是一位高度近视的老教师。 通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。 例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。三、是要准确而恰当地运用动词。 读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。说时迟，那时快。 那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。 两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、。 3. 五年级 场面典型描写 200字 描写运动会的 秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。在这次运动会上我们班成绩显著，一共拿了四个第一，其中叶登峰的跑步最令我难忘。 在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学 围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追卧赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。只见我们班的叶登峰像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龟兔赛跑”的教训，这次他在也没有松懈自己，双手使劲地摆动着，撒开两腿，奋力向终点跑去。我们也热情高涨地为他助阵呐喊：“加油！加油！后边的人快追上你了，你一定要保持第一啊！”生怕他像上次一样掉以轻心。终于功夫不负有心人，叶登峰轻而易举地拿下了四百米地冠军。我们欢呼起来，四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落。 这次秋季运动会是我在小学生涯的最后一个运动会，我为我们班能在最后一次运动会上取得显著的成绩而感到高兴，也为我自己的良好表现而感到欣慰。 可能字有点多了，你可以选择删除一些句子 4. 五年级 描写场面作文 今天烈日当空， *** 辣的太阳照射着大地，也是我们学校一年一度的亲子运动会，大家都很高兴，因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光。 到了我们要去的运动会体育中心，同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志高昂心中只有一个心愿：希望这次运动会能拿全年 级第一名。运动会开幕仪式开始了，校长在广播里发言说：“同学、老师、家长们，你们好，今年一年一度的亲子运动会现在开始了！”全校同学身穿整洁的校服， 排着整齐的队伍，在运动场地走起了方块队，口里喊着自班的口号，我们班的口号喊得特别的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫属！”结束了方块队仪式，紧张的运动会开始了！ 今天的运动会项目可丰富了，有家长跳长绳，有家长和孩子越过障碍物接力比赛，还有长跑60米到800米的跑步。。 最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛，唐老师的枪声一响比赛了，只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒，跨过障碍物，把接力棒传到下一位家长，我们班的 拉拉队也在一旁加油助威，同学们的呐喊声此起彼伏，比赛在紧张的进行着，忽然，一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。‘不好，这可怎么办，比赛还可以继续吗？"在一旁的同学都愣住了，只见这位家长并没有气馁，忍住伤痛继续坚持比赛，加油！加油！同学们喊得更响亮了，比赛结束了！我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。 汗水和笑容流淌在他们的脸上，荣誉传动在大家的心里，虽然这次运动会大家都非常的累，但大家都非常的高兴。 5. 五年级场面描写作文 运动会 金秋送爽，丹桂飘香；逸仙校园，喜事连连。11月5日清晨，碧空万里，彩旗飘飘，我校为了庆祝百年校庆而举办庆祝活动之一——第一届秋季校运会在军区体工队隆重举行。同学们早早地来到运动场，分坐在两侧的看台上。等待着比赛的开始。 “加油，加油，运动员加油！……”。原来这时运动场上正在进行的是六年级的男子400米比赛，六年级每班都派了四名同学参加比赛，我也是其中之一。这一声声呐喊是我校体育老师、班主任和各班同学们在主席台上为本班的为运动员加油助威。 “预备，砰！”只听发令员一枪令下，运动员立刻像离弦的箭一样飞奔出去。刚开始，六（三）班的刘靖宁和刘炼同学一路领先，而我班同学却被别人拉下一大截。我一见，急了，飞也似冲了上去。后面的同学也不甘示弱，玩命地跑，一下子超过了我。只剩下100米了，大家都已筋疲力尽了，我的腿、脚都像灌满了铅似的，十分沉重，汗水浸湿了我的衣服，可我没有放弃，仍然努力的奔跑着。这时，看台上的同学们都在为本班同学加油。我的耳边只听到“尤优加油，尤优快跑！”是啊！无论如何我也要夺得名次，决不能输啊！“百年校庆，一百年了，不管怎样都要为班级争光，为校庆增彩啊！”班主任章莉老师鼓励的话语，体育老师选拔运动员忙碌的身影，同学们相约夺魁的握手镜头……想到这里，我倍受鼓舞，力气大增。 一个，两个，三个，我不断地超越其他人。 还剩10米了，刘靖宁和刘炼已跑到终点，我想，就算得不到第一、第二名，好歹也得第三名呀！于是，我使出浑身的劲，飞奔出去。我怀着必胜的信念，在最后5米，连超四人，终于夺得了第三名。“我成功啦！”尽管我刚到终点，就倒在了地上，但我的内心充满了自豪。 未来的路还很长，目标将更高，我们将把体育运动场延伸拓展，在人生的运动场上做一名名副其实的运动健将，发扬逸仙精神，挥洒汗水和辛劳，奋斗拼搏，跟随时代的节奏奔跑，把未来创造…… 拔河 开始了，场面由低潮转向 *** ，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班，男同学们马上上阵，站好了，摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。我们的腿不断地往后移，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。眼看我们就要胜利了，六15班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。我们原本以为我们赢定了，所以不注意对方了，可六15班的同学们趁我们不甚留意，来了个突然“袭击”。这下，可把我们搞得晕头转向，摇摇晃晃，像是喝了 *** 似的。红领巾离对方愈来愈近，怎么办呢？周围的一些老师为我们鼓舞，为我们加油，同学们也开始镇定，振作了起来，啦啦队也给我们助威：“六16班，加油，六16班，加油……”听了啦啦队的助威声，我们顿时浑身充满了力量，用力把绳子往后拉，红领巾慢慢地向我们靠来，“赢了！”我们欢呼道。 6. 五年级上场面描写作文作文 除夕之夜 一年一渡的新春佳节到来了，但令我最难忘的还是那洋溢着浓浓的年味的除夕之夜。 除夕，是中国的传统佳节，每到这一天，远方的亲人都要回到家里与亲人团聚，吃上一餐团年饭，表示一家人永远团团圆圆，相亲相爱，幸福美满。 晚上，我吃过年夜饭，全家人都一起观看中央电视台春节联欢晚会。 12点的钟声敲响了忽然，“噼里啪啦”的一声鞭炮声印入耳帘，我跑到了窗前一看，哇！鞭炮、烟花的声音彼伏着，像是在与过去的一年告别。我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，还是那“非花却比花甚之”的烟花了。 十几支烟花直指天空，一粒粒“金砂”喷射而出，在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽、婀娜，把大地照射得如同白昼。 “通！”地面上又升起个通体发红的大火球。它飞到半空，“啪”的一声，化作千万颗小火星飞溅开来，拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下，好似翩飞的蝴蝶，从空中旋落；又好似被风吹散的蒲公英，不知是哪个调皮鬼，给它们涂上七彩的颜色……“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一颗颗发亮，五颜六色的火焰拖着长长的尾巴，争先恐后，前仆后继地蹿上夜空；瞧！那边升出了“天女散花”，这里出现了“孔雀开屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中顿时成了“花”园，“花”的海洋，璀灿夺目，火树银花，多美呀！多么热闹的除夕之夜！“嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。 烟花五彩缤纷，争奇斗艳，把节日的夜空装点成美丽的大花园！有的像仙女散花，一簇簇，一群群冲上天空，又慢慢落下来；有的像秋菊、月季，万紫千红，千奇百怪；有的像小流星，猛地窜上天空，刹那间又消失在夜空中……大地和天空顿时像炸开了锅似的，沸腾不已。那各种各样的喜庆声连成一片，好似响彻云霄的交响乐。 真是动听极了！鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。炮仗、鞭炮双管齐下，一个个直冲夜空，在空中翩翩起舞，这边的声音弱了，那边的又起来了，声音此起彼伏，连绵不绝。 鞭炮声、炮仗声汇成一股欢快和谐的交响乐，为这无边的夜景又增添了一道亮丽的风景线。 耀眼的礼花在空中闪烁，鞭炮声声震耳欲聋，家家户户灯火通明，那五彩缤纷的烟花映红了大地，映红了天空，这绚丽的色彩，不正象征着我们祖国的锦绣前程吗 ？。 7. 五年级描写场景的作文 场景一： 春天，生机勃勃，万紫千红；春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。 场景二： 夏天，烈日当空，晴空万里；夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱，；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北 。夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。 场景三： 冬天，雪白一片，北风呼呼。冬天是一个性格乖戾的少年，时而温顺伶俐，时而搞些恶作剧。他高兴时，阳光普照，和风习习。他不高兴时，乌云蔽日，雨雪交加。 场景四： 秋天，天高气爽，金灿迷人，实在令人陶醉！ 秋天，金灿灿的一片。田野里，沉甸甸的稻穗令农民享受着丰收的喜悦。瞧，那稻穗上还闪着农民晶莹的汗珠啊！怪不得有人说秋天是一个喜悦的季节呢！ 秋夜，树影婆娑，凉风习习。我和朋友坐在平静的湖边，听着秋风吹动树叶的沙沙声响，仰望着夜空中一颗颗夺目的星星。它们在秋的夜空里璀璨争辉，像一颗颗镶嵌在夜幕里的宝石，美丽极了！闪闪亮星汇集在一起，那是银河！看，牛郎和织女正在好儿漫步。秋夜的美实在是妙不可言啊！ 秋风萧瑟，一片片枯黄的叶子飘落下来。它们曾经是那么的翠绿，然而，它们就这样结束了一生吗？不对，明年的春天，它又给予人绿色的力量，绿色的希望。我看着这飘落的黄叶，想起了以往的欢声笑语，以往的欢乐时光，当然也有以往的忧悉，不愉快的事。回忆往往是令人激动的。其实人生应像这落叶一样，过去就过去了。我们不能只回忆过去，还要打算将来。落叶明年再会翠绿，人生明天会更美好。啊！秋，我终于明白了！人生是希望，人生是美好的。 秋是令人神怡的！我深爱秋天。秋使我得到人生的启示。秋，我感兴趣的一个季节。 场景五：奥运场馆 今天下午，在水立方的跳水赛场的跳板区域格外引人注意，这里聚集了包括东道主中国在内的八支参赛队伍，他们分别是俄罗斯队、澳大利亚队、英国队、德国队、美国队、乌克兰队和加拿大队，而中国队的老对手俄罗斯队则是这个项目在2000年悉尼奥运会上的冠军，这一次他们依然由名将萨乌丁领衔出场，随时向金牌发起冲击。 场景六：校园 一抹殷红色的夕阳照在西山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵，它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红，倘若你仔细地看，你会看见那云絮在空中飘动，就像置身于轻纱般的美梦似的，会使你远离烦恼的困扰。 我在校园的操场上惬意地漫步着，步子放得那么的轻，那么的慢，似乎不愿意去打扰这醉人的黄昏。 疲惫了一整天的眼睛，在这时候，瞩目西方，只见斜阳已经衔着山巅了，残阳如血，霞云似火，给校园、树林、河流、村庄、山峦镀上了柔和的胭脂红色，周围还放射着淡淡的金光。 8. 五年级的作文,写场景的作文300字以上 晨的礼赞 清晨，天方微曙，一抹淡淡的微曦似金粉般的洒在大地、洒在树野林梢、洒在深谷溪壑，唤醒了好梦方酣的众生万物，也赶走了冗长深幽的黑夜。鸡群们昂首振翅，喔喔的啼声此起彼落；小鸟们啁啾跳跃在树头，仿佛迫不及待地传达出初晨的信息；人们匆忙忙的离开黑夜，一天的行事于焉展开。在如此美好的清新的晨光里，崭新的一天正铺陈在我们的面前，气象蓬蓬勃勃，精神蓄势待发，正是抛开懒散，奋力进取的最佳时候。常言道：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”正是其深蕴的道理在。 有人喜欢黑夜的深幽静谧、星光灿烂；有人喜欢黄昏的夕阳遍地、彩霞满天。但我一直钟爱那清爽宜人、旭日东升的早晨。从温暖的被窝起身，一眼就看到那灿烂阳光，心中瞬时间充满了愉悦的欢欣的高情绪。如果说黑夜是适合静心沉思的时刻，那么早晨该是奋发有为的大好时机了。很多现代人非睡到日上三竿不起床，无疑是在虚掷生命中的美好时光；行事不利用头脑清晰、精神振奋的时间，更待何时？看大地在晨光的轻唤下缓缓苏醒，看那鸢飞鱼跃、百鸟齐鸣，万物都在和煦的晨光下生气盎然，身为万物之灵的我们，能不珍惜早晨吗？ 晨间徒步上学，最是悠闲自在的时刻。看路上行人神色匆匆；公车把一批批的上班族、学生载上了一天的旅途；小贩们沿街叫卖热腾腾的早点，每个人都在晨光里忙着。而在乡间，又是另一幅迥然不同的画面。农夫们早早下田，在绿油油的田间辛勤的工作，一畦畦的水田在柔媚的晨光轻抚下更显得绿意盎然；一排排的果树映衬着灿烂耀眼的晨光，洒落了一地点点碎碎的金钻；蜿蜒潺潺的小溪仿佛披着晨光的银带，闪烁着令人眩目的光亮。走在晨光里，触目所及尽是如此赏心悦目的景色，怎不令人神采飞扬、烦恼尽涤？ 有一年暑期上阿里山度假，天还未亮就被唤醒，披着大衣，顶着山上冷冷的夜露迎风而行，为的是去欣赏那人人赞叹的日出奇景。苦守多时终于一尝心愿，曙光乍现，一轮旭日仿佛纵身一跃就跳出来了，带来了万丈光束，也带来新的一天。多么新奇而有趣的一个早晨啊！那天就在山上度过与众不同的早晨，在氤氲弥漫的雾霭中，在秀峰翠岭的环绕下，山中的早晨，仿若披着面纱、欲语还休的新妇，惹人爱怜，多么恬淡自适的一个早晨，多么新鲜美好的一天！ 有时候会兴致勃勃地想要晨跑。于是，披上外衣往静阒无人的乡间小道跑去。一路上，清凉的晨风与我擦肩而过，是多么沁人心脾的一种享受；水气渺渺的雾与我并肩而行，是多么美好自在的感受。踩着晨曦而行，仿佛踩着一股勇往直前的希望。在漫长的人生道路上，我愿意努力不懈地向着阳光前进、向着晴天朗朗的早晨前进。早晨，给了我无穷的希望，给了我向上的信心，给了我永不退缩的勇气，造物者是何等的伟大！ 早晨，是刚呱呱坠地的新生儿，张着圆滚滚的大眼睛，好奇地看着这个大千世界。阳光是他可爱的容颜，映照着大地跟着亮丽起来；阳光，更是它生生不息的力量，让万事万物都呈现欣欣向荣的景象。沐浴在晨间，让人有说不出的恬适与舒畅；环顾那生意蓬勃的花草树木，更令人精神振奋、阴霾为之一空。走在晨光大道，我愿是那勤于采蜜的蜜蜂，将美好的晨间讯息传送到每一个角落，供人恣意享受芬芳。所以，让我们好好珍惜早晨的每一分每一秒吧！毕竟，早晨的大好时光是易逝而难以追回的！ 9. 五年级场面描写的作文 “叮铃铃”上课了，随着 *** ，同学们纷纷走入教室。 这节是科学课，我们把科学书放在课桌上，等待着老师来上课。科学老师来了，说：“今天我们的课很少，因为你们的数学老师要上课！”同学们都很扫兴：好好的科学课又要被数学老师“拿”走，唉~ 科学老师在讲的时候，只听“叽叽”的一声，同学们纷纷说道：“有 老 鼠！！！”有的同学站在椅子上，有的同学下了座位，有的在使劲的尖叫，而我却继续干我的事不闻不问，有一个同学来问我：“徐亚轩，你不怕吗？”“有什么好怕的，不久是只老鼠嘛！”不一会我们班主任来了，也就是沈老师，沈老师拿起扫把老鼠往死里打。 终于老鼠死了，教室也“不再有战争了！”。 沈老师现在成了“救星”了。 10. 五年级上册语文第八单元作文场景描写200字 每个星期一的早上我们向阳路小学都要举行庄严、隆重的升旗仪式。 参加升旗仪式的有校长、副校长和全校师生，学生们都穿着整洁漂亮的校服，分班级排队入场。 长方形的操场上，绿色的人工草皮和红色的塑胶跑道格外醒目，宽广的操场上各班已经按自己的位置列队完毕，同学们整齐划一的校服和胸前鲜艳的红领巾把操场装扮得分外漂亮。 操场的西面是一座高大的讲台，讲台的旁边耸立着一根高高的旗杆，红色的花岗岩基座，四周围着一圈不锈钢护栏，这就是升国旗的地方。 八点整，升旗仪式主持人发出升旗的口令：“……，第二项，升旗！全体少先队员，敬礼！奏国歌！”庄严的国歌奏起，鲜红的五星红旗冉冉升起，飘荡在蓝天白云中。 “手放下，”主持人说道，“第三项，国旗下讲话。”升完国旗后，就开始了国旗下讲话，通常是老师们根据这一星期的工作和学习展开演讲，并说给我们一些学习的方法或做人的道理，有些时候是宣布一些重大的纪念日休息或调休等重要事情。 老师登台，开始用清脆的嗓音抑扬顿挫地向我们宣读这一星期的学习和工作目标，并对我们朗读自己的感悟，教给我们一些道理。使我们得到了很大的启发。 老师演讲完毕，主持人接着选布到：“第四项，介绍升旗手事迹……”我们每次升旗仪式上的所担任升旗手的同学，都是每个班最优秀的学生。他们乐于助人，学习优秀，是老师身边的小助手，深得老师和同学们的喜爱，十分值得我们学习，我们要把他们当做榜样向他们努力学，争取有一天自己也当上升旗手，担当起这光荣的使命。 介绍升旗手事迹完了，接着就是我们的大队辅导员，公布上一星期的卫生纪律并颁发红旗。仪式结束了，操场上充满了欢声笑语，成了欢乐的海洋。

不是。罗翔不是华裔，是湖南人，曾入选法大历届最受欢迎的十位教师和法大首届研究生心目中的优秀导师。罗翔2020年12月获评“2020年度法治人物候选人”，荣获“CCTV年度法治人物。

求全的词语有：全家福，委曲求全，忍辱求全。求全的词语有：责备求全，委曲求全，求全之毁。2：结构是、求(独体结构)全(上下结构)。3：注音是、ㄑ一ㄡ_ㄑㄨㄢ_。4：词性是、动词。5：拼音是、qiúquán。求全的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】求全qiúquán。(1)过分地要求完美无缺。(2)希望事情圆满。二、引证解释⒈企求保全名位、性命、事业等。引《汉书·王嘉传》：“中材苟容求全，下材怀危内顾，壹切营私者多。”唐刘知几《史通·惑经》：“斯则危行言逊，吐刚茹柔，推避以求全，依违以免祸。”宋叶适《除华文阁待制谢皇太子笺》：“伏念某不能则止，既老当休，已积处於退闲，更求全於晚末。”阿英《杨娥传》第三幕：“羽毛不丰，奈何不得，只好权且容忍，委曲求全。”⒉要求完美无缺。参见“求全之毁”。引《儿女英雄传》第十二回：“你可不_嫌他父母乡愚，嫌他鄙陋，稍存求全之见。”冰心《我的学生》：“她处处求全，事事好胜，这二三年来，身体也不如从前了！”三、国语词典企求保全生命、名位、事业等。如：「委曲求全」。词语翻译法语rechercherentoutlaperfection,s"efforcerdefairebien,t_cherdeseconserver,désirerl"aboutissementd"uneaffaire四、网络解释求全“求全”，是人的一种思维模式，基本意思是“希望所做的事完美”。它反映了人们在社会生活中对事物发展的积极心态。从辩证的角度看，绝对完美的事物是不存在的，只有相对意义上的完美，所以“求全”也体现了一种追求进步与完善的精神。关于求全的近义词责备关于求全的诗词《半园戏咏·半山半水不求全》关于求全的诗句生涯随分不求全高才易得求全毁养虎欲求全关于求全的成语求全之毁责备求全全受全归全知全能全能全智全智全能全心全意求全责备全始全终关于求全的造句1、对待青年人，要看到他们的优点和长处，不能求全责备。2、这一现象在求全责备世界许多处所已惹起了普遍关注。3、骄傲的是，他竟会一本同情之心，崇尚义气，委曲求全。4、为了大局着想，你应该委曲求全地放弃自己的看法。5、在我家里，妈妈是个和事佬，遇事她总是委曲求全。点此查看更多关于求全的详细信息

因为 出现了 if(zq)电平触发语句 所以综合出来是 锁存器 但不是触发器。一般电路如果综合成锁存器都会有warning.

CPDA全名叫项目数据分析师，国内最早的数据分析培训，原先是信息产业部在组织，目前由中商联数据分析专业委员会和工信部教育与考试中心主管，内容主要针对的是基于企业在投资、经营、管理领域的分析，类似MBA课程。课程包括《数据分析基础》、《战略管理》、《量化投资》、《量化经营》等，涵盖企业运营的每个环节，以数据分析方法来进行管理、经营、投资等分析，应该说企业的管理层适合学习CPDA来进行管理层面的分析和指导。目前很多课程没有实际可操作模型，而CPDA就有，其中介绍很多企业生产、管理、经营、投资分析和决策的案例和模型，目的也是为了使广大学员能够在管理岗位上能够有理论支持、实际模型可操作，使大家有切实可操作的实际模型去分析。CDA全名是数据分析师，由中国人民大学经济论坛主办。主要是讲数据分析方法、技术和软件操作为主。因此，对于这两者的区别，我想大家应该有一个清晰的认识，如果您是已经工作有数据分析基础技术的，想做到管理层，可以选择CPDA。

思慕圈（DS）是指一种精神上的强制束缚关系，其中“D”（Dom）会对“S”（Sub）进行精神上的输出，例如价值判断、择优取向、甚至是个人xp，从而达到强制改造“S”的目的。在思慕圈中，“D”和“S”的关系是互相依存的，但并不是平等的。在处理DS关系时，“D”需要为“S”提供方向，帮助其做出选择，并提供安全感。同时，“D”也需要满足“S”的安全感需求，并为其提供确定的答案和承诺。在思慕圈中，人们可能会对性别、性格、xp等方面进行探索和表达。这种表达并不一定是一种冲动的游戏，而是一种深入的探索和表达。同时，思慕圈也不是一种带有目的性的关系，不应该带有任何功利性的目的。需要注意的是，思慕圈是一种小众圈子，而且可能会涉及到一些欲望、利益、欺骗等问题。因此，在参与思慕圈时，需要保持谨慎和理性的态度，并确保自己能够承担可能的风险和后果。同时，也需要遵守一定的规则和道德准则，避免对自己和他人造成伤害。

agreement agree 同意 disagreement disagree 不同意aprrove 同意disapprove 不同意

module clk_cut(clk,rst,clk_out);input clk,rst;output clk_out;wire clk,rst;reg clk_out;reg [9：0] num;always@(posedge clk or posedge rst)beginif(rst) clk_out<=0;else begin if(num<512) begin//因为系统频率为1024，故这里的512代表二分频 num<=num+1; clk_out<=0; end else begin num<=0; clk_out<=~clk_out; endendendendmodule

put on：穿上（强调动作）trial：审判put on trial：受审。

女dom称呼为掌握控制权属性的人。根据查询相关资料信息显示，dominanceandsubmission，意思是控制与服从，Dom对应统治方，是S的一种，Sub对应服从方，是M的一种。

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我收集整理的七年级优秀作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 七年级优秀作文 篇1 　　对着南窗，迎着清风，哼着小曲，写着作业……春末夏初，晚风沉醉，多么惬意啊! 　　冷不丁感觉腿上一阵异样，低头一看，一只蚊子趴在腿上贪婪地吮吸着。 　　我心中大呼一声：“让你吃，我打不死你!” 　　“啪——”，看我“手起蚊落”!我迅速扫视，可除了腿上鼓起的一个可怜的小红包，那期待中直挺挺地躺在我面前的蚊子，连个影儿都没有。 　　“没打到?” 　　气急败坏的我再次迅速搜寻……我的目光停留在了门框上。 　　它趴在门框上，斜视着我，那个眼光充满了挑衅。 　　“原来你在看我的笑话呢?”我怒火中烧，抄起鸡毛掸子，朝着蚊子打去。 　　可它仿佛在与我玩游戏，我怎么也抓不到它。我觉得我就像《猫和老鼠》中的猫，可那只可恶的蚊子像老鼠Jerry，被捉弄的永远是我。 　　最后我终于失去了耐心，扔下掸子，躺在了床上…… 　　睡觉进行时 　　进入梦乡的我，又被一阵“嗡嗡”的刺耳声吵醒了。累了一天的我，实在是不想睁开双眼，下意识的拉了拉被子，蒙头大睡。可是闷热的天气让我伸出了四肢，不一会儿，脚上，手上都痒得实在受不了了。这觉没法睡了!“本来我们和平相处算了，现在是你们逼我出手的，哼，气死我了。” 　　我起身拉开灯，左右摇晃脑袋，迅速发现那只吃饱的蚊子。它的肚子都撑得“饱来如樱桃”了，一动不动地趴在墙上。不费吹灰之力我就一举拿下了它。手掌印下了鲜红的血，我终于以“血”的代价拿下了这场人蚊大战。嗬——，终于可以安心地睡大觉啰! 七年级优秀作文 篇2 　　我非常喜欢读书，读书就像在吃一顿美味的大餐。正如高尔基所说：书籍是人类进步的阶梯。书籍就像我的良师益友，教会我一个个人生道理；又像我的一对翅膀，带我飞进书的世界，感受书的美妙和快乐！ 　　我爱读书，从小时候就爱读书。我四岁的时候，每到月明人静的夜晚，我和妈妈便搭起小房子，躲在里边背诵《唐诗三百首》。你可能要问，一个晚上怎么能搭起房子呢？嘻嘻！其实小房子，就是拿几个枕头，搭在一起，把头伸进去，一座我和妈妈自创的小房子就完成了。每天晚上我们就躲在里边背诵唐诗，妈妈读一句，我读一句，没几天功夫，我就会背十几首诗了。小时候这样背诗，觉得十分有趣，十分开心，也就是从那时候起我喜欢上了读书！ 　　等我上一，二年级的时候，周末妈妈就带我去书店读书。常常一去就是半天，中午吃饭的时候我还舍不得走，妈妈还要喊半天，我才依依不舍的放下书本，离开书店。在书店读书的时候，我东窜西窜，眼睛急切地寻找，拿上书马上就开始阅读。但完全是囫囵吞枣，不求甚解，完全没有理解意思，乱读一通。直到上二年级那天，妈妈送给我了一本书——《二年级的小朵朵》。我简直爱不释手，天天捧着书津津有味地读。读完一遍再读一遍，一点也不厌倦。这次我读的很仔细，明白了更多道理。这时我才明白：读书要认真，要明白文章的中心思想，要知道作者是怀着什么心情写这篇文章的。 　　现在，我依然喜欢读书。喜欢读杨红樱阿姨的《笑猫日记》，《淘气包马小跳》；叶圣陶爷爷的《稻草人》；冰心奶奶的散文集··········这些书让我明白很多人生道理，让我获得许多快乐！ 　　书是大观园，是万花筒，让我们一起步入书的海洋，探索书的奥秘，体验读书的乐趣吧！ 七年级优秀作文 篇3 　　小公主七月很年轻。很久很久以前，粗心的神弄丢了自己小女儿七月，于是找不到家的小公主在人间住下来，看守可能发生错乱的时间。时间永远也不会停止，所以小公主也永远都不能休息。她与世隔绝，像是被时间戴上了枷锁。可是，是她心甘情愿的。 　　小公主七月拥有最好的容颜，白皙柔嫩的皮肤比绝世的细瓷还要精致，眉目安良，偶尔流露出些许的骄傲疏离，那是她与生俱来的尊贵。言谈举止之间也是温顺恭存，优雅绵长。 　　七月公主住的钟塔四周有明亮的玻璃窗子，那是公主的玩具。冬天，公主就在窗子上按手印，一个一个，排布得密密麻麻。夏天的时候生活要丰富得多，小小孩子在钟塔下对着公主微笑，小小的脸用力向上仰起；他们再长大一点的时候就可以沿着树爬上公主的窗户，为她带去几块糕点——尽管她从来不吃——和几支气球；女孩子们为公主唱歌，轻灵的歌声悠悠渺渺，她们在喊，七月，七月姐姐，和我们唱歌吧。七月公主一一地笑回去。她喜欢这儿，喜欢这儿的孩子们。能够对七月公主视若无睹的，只有行色匆匆的大人们。 　　七月公主帮他们看守时间太久了，他们麻木了。 　　七月公主收藏着孩子们的馈赠，那些五颜六色奇形怪状的气球。一个人的时候也会很害怕，她就端详这些气球，长长久久地。有一天，隔过那些美好的气球，七月公主看见一张面容。那一刻，小公主笑了。就知道你找得到我的，无论我在哪里，过得怎么样，你都找得到我的。我亲爱的父亲，带我回家吧。我不想陪着时间过一辈子。 　　聪明的七月公主这回错了。 　　虽然和她的父亲有一模一样的面容，可是不是她的父亲。解救公主这种事情从来都不是神在做，而是那些年轻英俊的骑士们。我们的男主人公吻合上述3个要求，所以情节落入俗套，——英勇的骑士喜欢上完美的公主，拜托孩子们给她送去气球。并且说不定这位骑士刚刚斩杀完美杜莎的余孽。 　　寂寞的七月公主接受下骑士的爱情，他们幸福地生活在一起。 七年级优秀作文 篇4 　　一个晴朗的早晨，高云鹏早早地来到了学校，因为今天要发试卷。 　　当听到自己是第一名时，他激动得跳了起来，高兴得眼睛都眯成了一条缝。他得意洋洋地领了试卷，大摇大摆地走回座位，他从来都没有觉得过走这段路什时竟如此引人注目，高云鹏真想马上回到家中给奶奶看这张试卷，想看看奶奶看到这张试卷时的表情，想看看奶奶是怎样教训龙莹的。竟在不知不觉中做起美梦来。 　　接着，高云鹏开始认认真真地检查起试卷来，他减来减去，加来加去，算来算去，突然他愣住了，脸上的笑容顿时凝固了，瞬间转化为忧愁，他不敢相信这是事实。他揉了揉眼睛，掐了掐脸，但是，这是真的，他的心被这个又红又大的叉深深地刺痛了，他陷入了彻底的绝望中——老师竟粗心地给他多加了20分！ 　　高去鹏心想：“我该怎么办？我该怎么办？要是告诉老师，我就会因考试成绩不好挨奶奶骂，如果不告诉老师，又会跟自己的良心过不去。”高云鹏一边想，一边时不时地向左右两边望去，这时，走过来一位同学，向高云鹏请教问题，高云鹏小声地结结巴巴的说：“你，你，你去找别人吧，我，我，我还有事呢！”那位同学一撇嘴，很不屑地说：“切，有么了不起的，不就是个第一名嘛，拽什么拽，哼！”这时，高云鹏心想：“完了，完了，什么态度嘛，要是我说出了真相，他们会更瞧不起我的。” 　　就这样，高云鹏一惊一乍地度过了一个课间和一节课。到了第二个课间，高云鹏再也按捺不住了，找到了老师，向老师说明了情况。虽然高云鹏的试卷被扣了20分，但是他的诚实试卷上多加了20分。 七年级优秀作文 篇5 　　时间过得真快啊，一眨眼夏姑娘向我们挥手告别，我们迎来了笑盈盈的秋姑娘，秋姑娘是一位金色构成的姑娘，脸上总挂着微笑，凡是秋姑娘飞过的地方，到处都是耀眼的金黄色金色让大地充满了秋天的色彩。 　　踏上前往田野的小路，一阵清凉的风扑面而来，果园上的苹果树上挂上了火红的小灯笼，它们这精心的打扮，好像也是为了迎接秋姑娘，站到充满麦香的田野边，远远望去，一片金色的麦田变成了一片的海洋。一阵微风轻轻吹过，金色的海洋波涛起伏，溅起金色的浪花，十分迷人。 　　秋天来啦，人们脸上挂着掩藏不住的喜悦，是啊，秋天来啦了粮食可以收获啦，一年的努力有回报啦，树上的鸟儿唧唧喳喳的叫着，那欢喜的叫声似乎也在向人们祝贺嗅着秋天特有的气味，被那踏实的气味给深深的陶醉啦。 　　稻子长得十分惹人爱，它们穿着亮丽的黄花衣，白白胖胖的好像要把衣服涨破，沉甸甸的麦子捧在手中，好有分量，当中充满了农民伯伯的汗水，瞧，那边的老大爷正收割哪，他熟练的舞动镰刀，身体协调的配合，好像再跳一支优雅的舞曲，老大爷那笑成月牙似的眼睛，好像在说，今年的收成真不错。，那茂密的稻田已被割了好几行，那一条条的麦道好像是通往幸福的金光大道。 　　我爱秋天，不仅仅爱那美丽的风景，则更在于秋天忙忙碌碌的景象，秋天一个收获的季节，一个美丽的季节。 七年级优秀作文 篇6 　　常常听人们说：“中学生活是枯燥无味的，一年365天总是和学习打交道。”（此处张建敏老师评语：真像所说的那样恐惧吗？每件事都不要再听别人说了，应有自己的主见！）而小学生说：“中学生活一定是神秘的。”不，你们都说错了，中学生活是紧张、快乐、幸福的。 　　曾记得我与同桌为了一道题，竟争得面红耳赤，到最后还是各抒己见，互不相让。于是，桌子上出现了“国界线”，当回过头来，细细回想，才发现这道题有两种解法。自然，“国界线”便自动消失了。也曾记得我在考试的前一夜想：“考试就如马拉松赛，关键就在于最后的冲刺。考试也如战争，有胜利者，也有失败者。当发卷子后，胜利者便会欣喜若狂，这下把烦恼、痛苦都剔除掉了。而失败者却垂头丧气，抱怨的想：“我和他们付出的"努力一样多，而最后的收获却是大同小异，真是不公平呀！（刚才我发现这里，大同小异着实用错了！应该用天壤之别或者其他形容差别大的词眼，但是当年张老师竟然没批出来，看来我现在的水平能当个好语文老师了。）想起这些事，真让人哭笑不得。 　　中学生活虽然紧张，但是却在紧张的背后充满了快乐。 　　上课铃响了，这节课是体育课，已经被书本压得喘不过气的我们，这下可以轻松解放了。来到操场，当体育老师让我们自由活动时，同学们乐得都不知自己姓什么了。顿时，操场热闹非凡。有的跑步，有的扔沙包，还有的踢球。看着这些场面，我情不自禁地说：“中学生活不是枯燥的，是无比快乐的。”当给我们悲伤时，请尽情地哭吧，抛掉烦恼，想想快乐的事，以致使我们觉得中学生活虽然紧张，但紧张的背后又是什么呢？那就是幸福与快乐呀！ 　　学校这些零星小事，总是说也说不尽，几乎每一个班都发生过。假如把每一件小事看成一滴滴水，那么许许多多的小事汇在一起就是一条小溪。这溪水唱着歌儿奔向社会的海洋。它之所以富有活力，因为它是紧张、快乐、幸福的。 　　优 　　（张老师评语：能够写出如此的文章，确实不简单，若没有参考书的话，我想你将来还要成为一名优秀的编辑人员或者是什么大作家。总之通过你这篇文章，可以看出你对生活充满着希望，生活对你简直就是天堂！祝你永远生活在幸福之中。） 七年级优秀作文 篇7 　　源源不断的小溪，古香古色的石板桥，一座座矮小的木房子，临近傍晚，走在一条条小路上，总能闻见空气中弥漫着的米饭的清香，这是哪儿？——我亲爱的家乡。 　　每每回到家乡，总有一番不一样的惊喜，大树，小花，又或者是小草，每天的它们都大不相同，但永远不变的是“奶奶的味道”。 　　小的时候，我就喜欢跟着奶奶跑，奶奶去田里除草，我也喜欢跟着去，虽然只是不断的拔草，但只要有奶奶在，还是会有许多乐趣。 　　在除草的过程中，奶奶怕我无聊，她会摘下田里的狗尾草来用她轻巧却又布满皱纹的双手为我做出一个个可爱的小狗，我常常说：“我最喜欢奶奶用狗尾草做的小狗了。”而这一番话的说出常常会被奶奶的话驳了回去，奶奶说：“喜欢奶奶做的小狗，你呀！说不来不怕别人笑话。”我只是笑笑，不以为意，继续玩着。 　　后来的我慢慢长大，没有那么多的时间去陪伴奶奶。但，每当我回去时，在那条走了许多年的路口，总能看见奶奶站在那久久地盼望，当她看见我的时候，被岁月洗刷的脸上露出欢欣的微笑。我走近了，她亲切地接住搂住了我的肩膀，慰问我的学习，关心我的生活，和蔼地叮嘱我要好好学习，多穿衣服。那一刻我的鼻子是酸的，很酸很酸，泪水差点夺眶而出。 　　奶奶的身体一直不好，经常做手术，爸爸妈妈都不想让她做饭，但每当我回来，总能闻见奶奶为我做的饭菜的香味，这让我心中的愧疚又多了一分，埋怨自己为何不多回来陪陪奶奶？ 　　我看着奶奶帮我打好饭，准备好筷子，自己什么都不干，就盯着我看的样子，心里的难受更甚，我让奶奶也吃，奶奶却说：“我不饿，你吃，你学习多累啊！不用管我，你快吃吧！” 　　我无奈，大口大口地吃着，我知道，看我吃得开心，就是她最大的幸福。饭菜进入口中，那味道热乎乎的，像这顿看似普通的一顿饭，饱含着奶奶对我的爱，它是暖的，暖进了我的心。 　　我爱我的家乡，我更爱只有那里才会有的“奶奶的味道”，那暖暖的，甜入人心的味道。 七年级优秀作文 篇8 　　有时候我觉得，比造物者更神奇的是领导者。 　　挺普通的一天，长沙的空气质量好了很多，补习班下课，坐车准备回家。抬头看窗外的车流，井然有序，非常的和谐。这想法突然涌出，推动着我继续观察下去。看着地上的方向键头，被分成多份的道路和有条不紊指挥着一切的红绿灯。一想到如此浩大的车流被规划的整整齐齐，令人震撼，一股非常伟大的感觉向我冲击，这就是一个城市的根本，我有点钦佩创造这一切的人了。20xx年，我也想完美的规划我的生活，让一切都变得像这座城市一样有条不紊。 　　晚上如果没事，我偶尔会到省府公园跑跑步，可能是我太闲了，省府公园这个点的人也不是很多。广场的地上铺满了荧光灯，形成一朵巨大的莲花。围绕广场的是几座不高的小山，很多条小径。戴着耳机听着歌，凭着心情随便走，悠哉悠哉，自由自在。20xx年，我要做一个自由的人，不拘泥于自我选择的框架，活就要活的自在。 　　今年老家换了新房，一进卧室，就能看见一本日历，好多年前的了，上面有我的照片，还是在幼儿园拍的。前几年春晚听到《时间都去哪了》还觉得没什么，现在一想，还真是过得挺快，中考马上就来了，两个堂哥都找了嫂子，过几年我就是叔叔了，我就得给红包了。以前觉得读完一本六百多页的书简直不可能，现在却已经读完好几本了。突然就很避世，很悲观，想想一年级的时候，觉得小学六年有一辈子那么长，现在又想一辈子待到小学。很庆幸，小学同学都还有联系，都还熟络。20xx年，我要更加珍惜时光，珍惜友情，珍惜亲情。 　　一切都在变，我看到了变，但我不能仅仅只是看到，我要跟着它，跟着长沙，一起变，我和长沙的20xx，我一定会变的更加优秀。愿我回首时，起点在看不见远方，而不是看不见的脚下。

eprime设置达到一定trial的次数就结束的方法：1、获取一个试次的条件初始值。2、生成图像刺激点的坐标参数。3、在一个trial中，光环一直在一圈一圈的重复着，当被试反应，或者超过设置最大反应时间。4、设置时间里找到重复的次数关闭即可。

你把if (i<=7) i<=i+1;else i=0;改成if (i<7) i=i+1;else i=0;试试。

1. 800字运动会作文,要有特写片段的 九月，金色的阳光普照大地，伴随着隆重而又有代表意义的鞭炮声，我校迎来了第四十五届秋季运动会。所有同学的脸上洋溢着笑容，心情无比激动。 眨眼之间，运动会在大家热烈的掌声中拉开了序幕。嘹亮的口号声响彻云霄。那整齐划一的队列，那坚定不移的步伐，无不透露出我们已为本次运动会做好充分的准备。载着我们希望的气球缓缓上升，鸽子带着我们必胜的信心展翅高飞。顿时，场上响起了庄严的国歌声，歌声在空中渺渺回荡。全场寂静无声，静静地聆听着，默默地注视着冉冉升起的五星红旗…… 早晨，同学们都兴高采烈地早早来到了学校。运动员们个个精神抖擞，充满着信心，他们在运动场上奋力拼搏，尽全力去“战斗”，都希望能为自己班上夺得一个好成绩；“加油！加油！”班上的其他人也没闲着，拉拉队们一个声音比一个大，好象是在参加大喇叭比赛。有的沿途鼓劲加油，有的中途送水，还有的把运动员比赛的全过程记录下来。各班老师们也大声地为自班运动员们呐喊助威，给运动员们给予鼓励。 运动会中，最扣人心弦的就得数1000米跑步比赛了。看！运动员们先是活动活动筋骨，慢慢地跳着、抖擞着，等待着开赛。可以说，在场的每一位运动员的心情都是如大海一般的汹涌的。“砰”的一声枪响，运动员们如一支支离弦的箭一般，向前飞奔，你追我赶，尽管跑的汗流浃背，可谁也不甘示弱。我们啦啦队也毫不逊色，加油声连连不断。到最后冲刺了，我方运动员跑完几圈下来，精神明显消耗了不少，看得出，她们都在为集体咬牙坚持着。我们都忐忑不安，不由自主的一起有节奏的叫喊：“加油、加油……”最后，经过我们全班同学共同努力，我班总算取得了可观的名次。 在大家的笑声与汗水中，运动会接近了尾声，短暂的三天就要结束了。运动场上，有着健儿们奋勇拼搏的身影；观众席上，响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。这呐喊，弥漫友谊的芳香；这身影，凝聚着责任的力量。但无论成功或是失败，无论欢笑或是泪水，我们将永远铭记，这充满奋斗的日子！ 2. 精彩的跑步比赛作文500字 今天，是大家期待已久的运动会。随着阵阵清风吹过，缕缕阳光洒向草坪，运动会开幕了。有拿着彩旗的运动员，有拿着五彩气球的运动员，也有拿着红色丝带的运动员……在《团结友谊进行曲》中，缓缓进场。 开幕式结束后，就正式开始比赛了。赛场上的运动健将奋力拼搏，赛出了水平，赛出了风格！“加油！加油！”的呼喊声不绝于耳。经过一轮轮精彩的比赛后，终于轮到我们五年级精彩的跑步比赛了！在起点，运动健儿们精心准备，整装待发。听到发令枪响后，各位运动员火箭般地冲向终点。“加油！加油！”的声音盖过了广播的声音，令人兴奋的时刻到了，第一名要产生了。“太好了。”同学们欢跃起来，为班级赢得胜利而感到高兴。 只要紧要关头不放弃，绝望就会变成希望！快到终点的时候就要奋力地向前冲，就能赢得胜利。 到了4*100的接力赛，是全场最激动人心的时刻。当老师下达命令时，运动小将们像飞驰的汽车一样，带着必胜的决心，坚定的信念，向终点冲去。第一棒换第二棒时，第二棒的运动员接过棒子，摆动着手臂，蹬着脚，向前冲去。他们像雄鹰一样，飞翔在无边无际的天空中。第二棒换第三棒时，大家的心情变得紧张了。究竟哪个班会赢啊？我们班会不会输呢？第三棒换第四棒时，大家的心情既是兴奋，又是紧张。运动员动作加快了，像在战场上威武的战士，正要打一场殊死拼搏的战斗。“加油！加油！”的声音越越大，“胜利了。” 胜利的喜悦，激动的心情，欢呼的声音，在一瞬间爆发出来，使运动场上充满生机！ 3. 运动会作文600字,抓住特写 拥有了不代表永远拥有，失去了的不代表不能夺回！重要得是永不言败永远进取。 在学校的运动会上，我看到了英姿飒爽，跃跃欲试的赛跑队员们、看到了意气风发，全身充满热情的篮球队员们；看到蓄势待发，一往无前的跳远队员们……从这一个个比赛中我看出了运动场上的艰险、紧张，争先恐后、你争我赶的竟争场面！看着看着，不知不觉得我就觉得这像是学习场一样。就拿跑步比赛说吧：在跑道上有一群奔跑，放了僵的野马一样的人冲锋向前着，总有人领先，总有人落后，可是现在你拥有的并不代表你永远拥有。拿一个运动员说吧，在刚刚开始跑的五十米里他冲在前列，可突然被人撞倒在地，连踩几脚，原本没有希望的他顽强的站起来，更加的奋力奔跑，勇往直前，最终他取得了很好的成绩。反之，原来最领先的那一位，在后期虽有不少力气，但骄傲自信懈殆下来，结果刹那间被别的人同时超越，最终能得第一的他只进入了前五名！ 其实，在人生和学习的赛场上都是如此，现在没有的、失去的要去竭力争取，现在拥有的也要不能懈殆！最重要的就是要永不满足和永不放弃！如果你不再拼搏安于现状，如果你畏惧失败放弃追求，你就输了整场比赛。 这次运动会之后，我汲取了运动场上的经验教训，我下定决心：一定要把我失落了的原本学习上的领先，像我敬佩的那个运动员一样夺回来！一定要在学习的道路上决不停留永远进取！ 4. 运动会跑步比赛作文 运动会 这是一篇范文 你可以改改写写自己的 伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。在艳阳高照的日子里运动会拉开了帷幕。这次运动会对于我来说并非与以前的运动会相同，这届运动会是我小学生涯中最后一次运动会。 我在运动场门口等了好久，盼了好久，终于看到学校的队伍，许许多多的学生向运动场走来，那气势威风极了。我东张西望，才看见我们班的队伍，便插了进去。到了体育场里面，映入眼帘的是体育场跑道中心那片绿油油的草坪…… 过了一会儿，就开始比赛了。先比赛的是60米跑，我们班得黄于珊有参加，我就和郑芩跟着黄于珊下去，等她开始跑的时候给她加油助威。在红色的塑胶跑道上只听一声哨响，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追我赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。只见我们班的黄于珊犹如一把离弦的剑一样向前飞奔。“黄于珊，加油！黄于珊，加油！”我喊的嗓子都快沙哑了，还好，她没有让我失望，得了个第2名，还有进入决赛，在决赛中也取得了好成绩，为我们班添加光彩。 下午，轮我去比赛了，我参加得是200米跑，很快就轮我们组跑了，我不禁紧张起来，为自己捏了一把汗。我全神贯注，双眼凝视前方，屏住了呼吸，就像严阵以待的士兵。只听见裁判说：“各就各位，预备，跑！”我就像脱缰的野马，似离弦的飞箭，快速向前冲去。听见了旁边有人喊着：“曾智琳，加油！曾智琳，加油！”我听了，便更费力得在前冲去。本来，我是领先的，可是，由于我快到终点，放慢了速度，旁边一个穿黄衣服的女孩冲了过去，她得了第一名，我只得了第2名。现在想起来，觉得有点惋惜。不过，我还是有进入决赛的。就有到了200米的起点的草坪边，等待决赛。我们在草坪上可开心了。雅静、益琦、琳莉、黎敏都来陪我，给我助威，让我对这次决赛充满信心。结果，我只跑了倒数第3名，也就是第5名。并不让她们感到惊喜，我也对自己有些失望。也许是我平时没有经常锻炼，所以才赶不上人家。但是，她们还是鼓励我继续努力，她们告诉我比赛结果是没有关系得，重要得是从比赛中得到经验。我为我有这样一些朋友而感到骄傲、自豪！ 虽然我感到有些遗憾，当这小学中最后一次运动会却想树根一样，深深地扎在我的脑海里，使我怎么也忘不了。 5. 有关运动会的作文要有多个特写镜头,800字 作文一：运动会星期三的早晨，朝阳小学里充满着欢乐而紧张的气氛，原来实时三天的运动会在今天上午就要开幕了。 同学们都跃跃欲试，希望能在这次比赛中大显身手，赛出好成绩。在雄壮激昂的乐曲声里，迎着初升的朝阳，校旗队缓缓入场了，他们自信的笑容中，显示着国家的繁荣昌盛，紧随其后的是彩旗队……运动员迈着矫健的步伐进场了，他们坚定的步伐，昂首挺胸，显示出新一代的蓬勃生机，进场以后，校长开始讲话，当校长说到，“运动会现在开始时”，全校都沸腾了。 运动员在操场上摩拳擦掌，准备使出浑身解数，为自己的班级争光。激烈的400米跑步开始了，我们班的参赛选手是薛梦楠，她在起点上伸伸腿，弯弯腰，做着热身运动，对这次的比赛胜券在握，充满了信心。 随着发令枪“砰”的一声响，各位选手们死脱缰的马，如离弦的箭，向前飞奔出去，薛梦楠不愧为“飞毛腿”，一直遥遥领先，可是，第二圈时，薛梦楠体力不如第一圈了，这时候，半路杀出个程咬金来，与薛梦楠僵持不下，同学们都拼命的呐喊着：“薛梦楠，加油！薛梦楠，加油！”有的在边上陪她跑，听到我们的加油，薛梦楠似乎产生了无穷的动力，奋力向前跑去，把那位选手远远地甩在了后面，取得了组冠军。在决赛中，薛梦楠虽然没有取得桂冠，但仍拿到了第三名的佳绩，为班级增添了一份荣誉。 运动会上，还有100米，800米，跳远等，运动员们都用自己的辛勤和汗水赢得了师生们的赞叹声，校园的广播里不时传来同学们鼓励的话语。运动会在一片欢声笑语中结束了，虽然我们班没有进入前三名，但是友谊第一，比赛第二。 我们平时要加强锻炼，争取下次获得好成绩。作文二：运动会老师告诉我们星期三学校要举办运动会，当我得知这个消息后，小小的心充满了欢乐。 星期三清晨，我早早地起了床，准备好后，兴奋不已地来到了学校。在上午九点整时，张校长宣布西郊中心校2009年冬季运动会正式开始后，第一个进行的项目是50米比赛。 比赛顺序是6班，6(2)班，6(1)班……啊！该我们班了，马琪琪，谢玉洁，郭正，刘安宁迈着坚毅的步伐在赛场上奋力奔跑着，我们其他同学也在一旁呐喊助威：“5(2)班加油！5(2)班加油！”我们的加油声伴着她们冲过了终点。50米比赛完后，大队部要公布成绩了，我在心里默默的祈祷：5(2)班必胜！5(2)班必胜！”当我们听到：5(2)班马琪琪第一名，郭正第三名。” 时，同学们欢蹦乱跳，胜利声传遍了整个校园。第二个进行的项目是阳光伙伴。 又该我们班了，我的心怦怦直跳。虽然我们都很紧张，但是我们仍然自信十足。 我们迈着整齐矫健的步伐，昂首挺胸地冲过了终点。于是，当我得知我们班只得了第二名时，我的心情从兴奋跌到了难过。 一直坐在椅子上闷闷不乐。下一个项目是阳光伙伴夹球跑。 当全班同学听到我们班女生顺利地拿到第一名时，同学们高兴得手舞足蹈，欢呼声响彻云霄。下午，运动会仍激烈地进行着。 最后一个项目是400米长跑。正在场上拼命奔跑着的是我们班的马琪琪，王瑞雪，郭锦润，姚俊屹，何万春，杨运强。 虽然他们都累得气喘吁吁，但是他们为了全班的荣誉，坚持到了最后。在这场运动会全校同学把拼搏的汗水挥洒在了赛场上，用团结的心赢得了比赛，用自信的力量拥抱了胜利的辉煌！作文三：运动会今天，我们海湾小学举办了非常有趣味的第十四届“校运会”。 首先，是方队入场。每个班参加方队的同学们，都展现了自己班的风格。 比如：三（2）班方队的成员跳起 *** 四射的“拉丁舞”；三（3）班表演的是优美的“滑冰”；而最引人注目的数三（4）班表演目前风靡全球的“江南style”了。接下来，就是“男子60米赛跑”。 轮到我们四年级的时候，其他不是比赛的同学们，都使给自己班加油。我们班的同学们也不甘示弱，几个声音大的同学就鼓动其他同学一起呐喊：“四（2）班加油！四（2）班加油！”结果，我班队员没有拿到名次，但是我们知道他们也尽力了。 到了下午，终于到了我们期盼已久的集体项目。首先，是“二人三足”比赛，我们每一队都齐心协力的配合，虽然拿了个第二名，但这是我们大家共同努力得来的，我们已经知足了。 接下来，是“拔河”我们班一个个身强力壮的同学们，生气勃勃走进了比赛场地。比赛开始了，同学们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握绳子，身体向后倾，双腿使劲的蹬着地，有的紧绷着脸，有的屏住呼吸；个个瞪圆眼，用足劲。 只见那绳子一点一点地向三班方向挪了，我们齐心协力往后拉。可是，三班突然拼发出一股巨大的力量，猛地一拉绳子，红标志一下子过了河界，我们输了，同学们一直在抱怨，但我认为重在参与，下次再努力吧！今年的运动会我很开心，希望下一次办得更好！作文四：运动会金秋十月，一年一度的秋季运动会终于举行了，同学们都激动万分。 早上八点，在同学们雷鸣般的掌声中，秋季运动会正式开始了。比赛开始了，这一场是女子八百米。 随着一声枪响，运动员全都像离了弦的箭一样跑了出去，我们班的王乃加一马当先。我们班的同学兴奋地高喊：“王乃加，加油！王乃加，加油！”可好景不长，因为起跑速度太快了，。 6. 运动会500米跑步的作文（不少五篇） 金秋送爽，丹桂飘香；逸仙校园，喜事连连。11月5日清晨，碧空万里，彩旗飘飘，我校为了庆祝百年校庆而举办庆祝活动之一——第一届秋季校运会在军区体工队隆重举行。同学们早早地来到运动场，分坐在两侧的看台上。等待着比赛的开始。 “加油，加油，运动员加油！……”。原来这时运动场上正在进行的是六年级的男子400米比赛，六年级每班都派了四名同学参加比赛，我也是其中之一。这一声声呐喊是我校体育老师、班主任和各班同学们在主席台上为本班的为运动员加油助威。 “预备，砰！”只听发令员一枪令下，运动员立刻像离弦的箭一样飞奔出去。刚开始，六（三）班的刘靖宁和刘炼同学一路领先，而我班同学却被别人拉下一大截。我一见，急了，飞也似冲了上去。后面的同学也不甘示弱，玩命地跑，一下子超过了我。只剩下100米了，大家都已筋疲力尽了，我的腿、脚都像灌满了铅似的，十分沉重，汗水浸湿了我的衣服，可我没有放弃，仍然努力的奔跑着。这时，看台上的同学们都在为本班同学加油。我的耳边只听到“尤优加油，尤优快跑！”是啊！无论如何我也要夺得名次，决不能输啊！“百年校庆，一百年了，不管怎样都要为班级争光，为校庆增彩啊！”班主任章莉老师鼓励的话语，体育老师选拔运动员忙碌的身影，同学们相约夺魁的握手镜头……想到这里，我倍受鼓舞，力气大增。 一个，两个，三个，我不断地超越其他人。 还剩10米了，刘靖宁和刘炼已跑到终点，我想，就算得不到第一、第二名，好歹也得第三名呀！于是，我使出浑身的劲，飞奔出去。我怀着必胜的信念，在最后5米，连超四人，终于夺得了第三名。“我成功啦！”尽管我刚到终点，就倒在了地上，但我的内心充满了自豪。 未来的路还很长，目标将更高，我们将把体育运动场延伸拓展，在人生的运动场上做一名名副其实的运动健将，发扬逸仙精神，挥洒汗水和辛劳，奋斗拼搏，跟随时代的节奏奔跑，把未来创造…… 7. 我想当一名跑步运动员的作文（500） 我想当一名跑步运动员 每个人都有自己的理想，并且每个人的理想都各具不同，有理想的人，是会学习的人，有了理想，就有了目标，我们就会为这个目标去奋斗，我的理想，就是当一名跑步运动员，去参加奥运会，争取金牌，为国争光. 说起体育，我的心情的达到了最 *** ，在体育项目里，我的强项是跑60米和100米，因为我起跑很快，有爆发力，所以跑短距离，我的偶像是跑100米的鲍威尔和跑110米栏的刘翔，因为他们是田径赛场上的顶尖高手，同时都保持着世界纪录，我非常佩服他们的速度，同样我自己也在努力着. 早体育课上，我努力练跑步，在跑步上，我看到了成绩，看到了速度，看到了自己的希望.在联校举办的运动会上，我都是积极参加，心里想着为校争光，在赛场上，我从不服输，从不叹气，我遇到过失败，但也获得过成功，在我失败时，我总是自我安慰：下次一定会跑好的，在我成功的时候，我从不骄傲，虚心面对下一次的挑战，因为我知道：在赛场上，总会有赢，总会有输，不可能总赢，也不可能总输，就看你是否去尽力了. 为了实现这个理想，我可以付出再多更多，战胜对手容易，最难战胜的就是自己，我要挑战自己，努力再努力，希望通过我的不断努力，不断进步，最终实现理想. 8. 正在跑步的运动员的外貌描写200字 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。 9. 跑步比赛作文要500字 今天下午第一节课是体育课。 上课 *** 响了，老师走进教室说：马上要开运动会了，我们今天要测试400米跑步，选出跑得快的同学参加这次运动会。我一听，心都提到了嗓子眼，心想：要在50米跑道上来回跑4趟，一共8趟啊！再说，我跑步的速度很慢，一定会落在最后的。 到了操场，老师拿着名单表开始点名：第一组，史家影，汪梓瑜，郭梦诗。比赛开始。只听“砰”的一声枪响，她们三个都像离弦的箭一样向前冲去，其他的人自然是拉拉队了，都拼命 地为他们呐喊助威，有的在喊：“史家影，加油！”有的在喊：“汪梓瑜，加油！”有的在喊：“郭梦诗，加油！”加油声、呐喊声此起彼伏！三个跑步的同学在一阵阵震耳欲聋的呐喊声中奋力向前冲去，谁也不愿落在后面。 跑在最前面的是汪梓瑜，后面的史家影和郭梦诗也不甘示弱，虽然已是汗流浃背，可仍然坚持着奋力追上前面的汪梓瑜。已经是第2圈了，汪梓瑜仍然是第一，她的速度不但没有减弱，反而越来越快了。随着终点的临近，拉拉队的声音越来越大。最后20米了，令人意想不到的事情发生了，史家影竟然追上来了，最后10米，7米，5米，3米，拉拉队的声音突然停止了，谁也不敢发出一点声音，终于，史家影追上来并超过了汪梓瑜，得了第一名。 这时，下课铃响了，虽然我没有参加跑步比赛，但是能看到这样精彩的比赛，我也非常高兴！

可能是在向你说谢谢使用。

1.1 昆虫分目多少的变化昆虫分类起始于Aristotle，他把昆虫entoma放在动物中一类.最早进行昆虫分目的是生物分类学鼻祖 Linnaeus,1758年他把当时科学上认识的昆虫根据翅的特征分为7个目：鞘翅目Coleoptera,半翅目Hemiptera,鳞翅目Lepidoptera,脉翅目Neuroptera,膜翅目Hymenoptera,双翅目Diptera,无翅目Aptera,归为昆虫纲Insecta.随着人类对自然认识的深入，一方面科学家发现了以前未认识的昆虫，建立了一些新目，例如 Silvestri于1907年发现原尾虫，建立原尾目Protura,1913年发现缺翅虫，建立缺翅目Zoraptera.1914年Walker发现蛩蠊属Grylloblatta昆虫，1915年由Crampton提升为目，命名为Notoptera，由于这个拉丁化名称已为鱼类一个属先占，1932年由Brues和Melander采用Grylloblattodea作为蛩蠊目的学名.直到2002年 Klass,Zompro et al.发现和建立螳螂竹节虫目Mantophasmatodea，说明人类认识昆虫是多么地任重道远.另一方面，在Linnaeus根据翅的特征进行昆虫分目的基础上，科学家又提出按照口器特征（Fabricius,1775～1798），综合特征（De Geer,1076～1778），变态特征（Leach,1815），翅的次生与原生，引用比较解剖学，古生物的原理与方法（Brauer,1885),进行昆虫分类，认识到Linnaeus建立的昆虫7目中的异质性，将Linnaeus 的无翅目Aptera分为缨尾目Thysanura,虱目Parasita (= Anoplura),蚤目Siphonaptera;从Linnaeus的鞘翅目中分出革翅目Dermaptera,直翅目Orthoptera;从Linnaeus的脉翅目中分出蜻蜓目Odonata,蜉蝣目Ephemeroptera,襀翅目Plecoptera,等翅目Isoptera,毛翅目Trichoptera,长翅目Mecoptera.从1758年起到20世纪末，先后提出了30多个昆虫分类系统.由于学术观点的不同，同一类昆虫有的学者归为一个目，有的学者划分为2或3个目.到20世纪90年代，昆虫最少为28目：原尾目Protura,弹尾目Collembola,双尾目Diplura,缨尾目Thysanura,蜉蝣目Ephemeroptera,蜻蜓目Odonata,襀翅目Plecoptera,纺足目Embioptera,网翅目Dictyoptera,等翅目Isoptera,直翅目Orthoptera,竹节虫目Phasmatodea,革翅目Dermaptera,蛩蠊目Grylloblattodea,缺翅目Zoraptera,半翅目Hemiptera,缨翅目Thysanoptera,虱目Phthiraptera,鞘翅目Coleoptera,脉翅目Neuroptera,膜翅目Hymenoptera,毛翅目Trichoptera,鳞翅目Lepidoptera,蚤目Siphonaptera,长翅目Mecoptera,捻翅目Strepsiptera双翅目Diptera,最多可达37目，主要变化在于： 原尾目提升为原尾纲Class Protura，分为蚖目Acerentomata，华蚖目Sinentomata，古蚖目Eosentomata. 缨尾目Thysanura分为上颚单关突的石蛃目Archaeognatha (Microcoryphia,Michilodea) 与上颚双关突的衣鱼目Zygentoma. 网翅目Dictyoptera分为螳螂目Mantodea和蜚蠊目Blattaria. 半翅目Hemiptera分为半翅目Hemiptera 与同翅目Homoptera. 虱目Phthiraptera 分为食毛目Mallophaga 与虱目Anoplura. 革翅目Dermaptera 分为革翅目Dermaptera 与重舌目Diphoglossata. 脉翅目Neuroptera分为蛇蛉目Raphidioptera，广翅目Megaloptera与脉翅目Neuroptera. 对于昆虫分目的多少与系统安排，中国一些昆虫分类学者在其著作中已有较详 细地列表对比与说明，蔡邦华（1956）比较了1758～1955年的20个分类系统，周尧（1958,1964）比较了1925～1964年的10与11个分类系统，袁锋比较了1977～1996年的5个分类系统.从比较中可以看出，对昆虫分目的多少，既反映出人类对昆虫发现认识的程度，也反映出对昆虫分类的不同学术观点.加上2002年发现命名的新目——螳螂竹节虫目Mantophasmatodea，现生昆虫可分为29～38目.