儿童趣味英语谜语

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战车不是，他只是用比较低沉浑厚的嗓音黑嗓则是极端金属常用的唱法，现在的新派金属核乐队几乎都是用这种唱法或者在黑嗓和死嗓等多种唱腔之间转换。老的极端金属乐队比如carcass，arch enemy等等。新的乐队比如shadows fall，avenged sevenfold，the devil wears prada，devildriver等等

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MANSON 应该算是死亡金属的代表吧

murder["mu025cu02d0du0259]，vt. 谋杀，凶杀；n. 谋杀，凶杀；vi. 杀人，犯杀人罪murder ，来自古英语morthor,秘密杀害，非法谋杀，来自Proto-Germanic*murthra,杀害，来自PIE*mer, 将死，死去，词源同morbid,mortal.-ther,工具格后缀。例句：I know of no one who would want to murder Albert.我没听说有人想杀艾伯特。

生病的

《易音大典》安卓应用就是一个系统自动化谐音软件，可以将所有的英文单词用中文谐音表示，还可以自选最合适的同音汉字。比如“translation”被谐音为“传思类神”。

诗可以怨到日本来讲学，是很大胆的举动。就算一个中国学者来讲他的本国学问，他虽然不必通身是胆，也得有斗大的胆。理由很明白简单。日本对中国文化各个方面的卓越研究，是世界公认的；通晓日语的中国学者也满心钦佩和虚心采用你们的成果，深知道要讲一些值得向各位请教的新鲜东西，实在不是轻易的事，我是日语的文盲，面对着贵国“汉学”或“支那学”研究的丰富宝库，就像一个既不懂号码锁、又没有开撬工具的穷光棍，瞧着大保险箱，只好眼睁睁地发愣。但是，盲目无知往往是勇气的源泉。意大利有一句嘲笑人的惯语，说“他发明了雨伞” (ha inventato I"ombrello)。据说有那么一个穷乡僻壤的土包子，一天在路上走，忽然下起小雨来了，他凑巧拿着一根棒和一方布，人急智生，把棒撑了布，遮住头顶，居然到家没有淋得象落汤鸡。他自我欣赏之余，也觉得对人类作出了贡献，应该公诸于世。他风闻城里有一个“发明品注册专利局”，就兴冲冲拿棍连布，赶进城去，到那局里报告和表演他的新发明。局里的职员听他说明来意，哈哈大笑，拿出一把雨伞来，让他看个仔细。我今天就仿佛那个上注册局去的乡下佬，孤陋寡闻，没见识过雨伞。不过，在找不到屋檐下去借躲雨点的时候，棒撑着布也还不失为自力应急的一种有效办法。尼采曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”(Der Sehmerzmacht Huhner und Dichter gackern)t1]。这个家常而生动的比拟也恰恰符合中国文艺传统里一个流行的意见：苦痛比快乐更能产生诗歌，好诗主要是不愉快、苦恼或“穷愁”的表现和发泄。这个意见在中国古代不但是诗文理论里的常谈，而且成为写作实践里的套板。因此，我们惯见熟闻，习而相忘，没有把它当作中国文评里的一个重要概念而提示出来。我下面也只举一些最平常的例来说明。《论语·季氏》讲：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”；“怨”只是四个作用里的一个，而且是末了一个。《诗·大序》并举“治世之音安以乐”、“乱世之音怨以怒”、“亡国之音哀以思”，没有侧重或倾向那一种“音”。《汉书·艺文志》申说 “诗言志”，也不偏不倚：“故哀乐之心感，而歌咏之声发。”司马迁也许是最早不两面兼顾的人。《报任少卿书》和《史记·自序》历数古来的大著作，指出有的是坐了牢写的，有的是贬了官写的，有的是落了难写的，有的是身体残废后写的；一句话，都是遭贫困、疾病、甚至刑罚磨折的倒霉人的产物。他把《周易》打头，《诗三百篇》收梢，总结说：“大抵圣贤发愤之所为作也”，还补充一句：“此人皆意有所郁结。”那就是撇开了“乐”，只强调《诗》的“怨”或“哀”了；作《诗》者都是“有所郁结”的伤心不得志之士，诗歌也“大抵”是“发愤”的悲鸣或怒喊了。中国成语里似乎反映了这个情况。乐府古辞《悲歌行》：“悲歌可以当泣，远望可以当归”，从此“长歌当哭”是常用的词句；但是相应的“长歌当笑”那类说法却不经见，尽管有人冒李白的大牌子，作了《笑歌行》。“笑吟吟”的 “吟”字并不等同于“新诗改罢自长吟”的“吟”字。司马迁的意见，刘勰曾顺便提一下，还用了一个巧妙的譬喻。《文心雕龙·才略》讲到冯衍：“敬通雅好辞说，而坎#盛世；《显志》、《自序》亦蚌病成珠矣。”就是说他那两篇文章是“郁结”、“发愤”的结果。刘勰淡淡带过，语气不象司马迁那样强烈，而且专说一个人，并未扩大化。“病”的苦痛或烦恼的泛指，不限于司马迁所说“左邱失明”那种肉体上的害病，也兼及“坎#”之类精神上的受罪，《楚辞 ·九辩》所说：“坎#兮贫士失职而志不平。”北朝有个姓刘的人也认为困苦能够激发才华，一口气用了四个比喻，其中一个恰好和南朝这个姓刘人所用的相同。刘昼《刘子·激通》：“梗柟郁蹙以成缛锦之瘤，蚌蛤结疴而衔明月之珠，鸟激则能翔青云之际，矢惊则能逾白雪之岭，斯皆仍瘁以成明文之珍，因激以致高远之势。”后世象苏轼《答李端叔书》：“木有瘿，石有晕，犀有通，以取妍于人，皆物之病”，无非讲“仍瘁以成明文”，虽不把“蚌蛤衔珠”来比，而“木有瘿”正是“梗柟成瘤”[2]。西洋人谈起文学创作，取譬巧合得很。格里巴尔泽(Franz Grillparzer)说诗好比害病不作声的贝壳动物所产生的珠子(die Perle，das Erzeugnis deskranken stillen Muscheltieres)；福楼拜以为珠子是牡蛎生病所结成(la perle est une maladie de I"hui tre)，作者的文笔(le style)却是更深沉的痛苦的流露(1"écou-lement d"une douleur plus profonde)[3]。海涅发问：诗之于人，是否象珠子之于可怜的牡蛎，是使它苦痛的病料(wie die Perle，die Krankheitsstoff，woran das arme Austertier leidet)[4]。豪斯门(A.E.Housman)说诗是一种分泌(a secretion)，不管是自然的(natural)分泌，象松杉的树脂(like the turpentine in the fir)，还是病态的(morbid)分泌，象牡蛎的珠子(likethe pearl in the oyster)[5]。看来这个比喻很通行。大家不约而同地采用它，正因为它非常贴切“诗可以怨”、“发愤所为作”。可是，《文心雕龙》里那句话似乎历来没有博得应得的欣赏。 　司马迁举了一系列“发愤”的著作，有的说理，有的记事，最后把《诗三百篇》笼统都归于“怨”，作为其中一个例子。钟嵘单就诗歌而论，对这个意思加以具体发挥。《诗品·序》里有一节话，我们一向没有好好留心。“嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨，至于楚臣去境，汉妾辞宫；或骨横朔野，魂逐飞蓬；或负戈外戍，杀气雄边，塞客衣单，孀闺泪尽；或士有解佩出朝，一去忘反，女有扬蛾入宠，再盼倾国。凡斯种种，感荡心灵，非陈诗何以展其义?非长歌何以骋其情?故日：‘诗可以群，可以怨。"使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣!”说也奇怪，这一节差不多是钟嵘同时人江淹那两篇名文——《别赋》和《恨赋》——的提纲。钟嵘不讲“兴”和“观”，虽讲起“群”，而所举压倒多数的事例是“怨”，只有“嘉会”和“入宠”两者无可争辩地属于愉快或欢乐的范围。也许“无可争辩”四个字用得过分了。“扬蛾入宠”很可能有苦恼或“怨”的一面，譬如《全晋文》卷一三九左九嫔《离思赋》就怨恨自己“入紫庐”以后，“骨肉至亲，永长辞兮!”因而“欷欺涕流”；《红楼梦》第一八回里的贾妃不也感叹“今虽富贵，骨肉分离，终无意趣”么?同时，按照当代名剧《王昭君》的主题思想，“汉妾辞宫”绝不是“怨”，少说也算得是“群”，简直就是良缘“嘉会”，欢欢喜喜到胡人那里去“扬蛾入宠”了。但是，看《诗品》里这几句平常话时，似乎用不着那样深刻的眼光，正象在日常社交生活里，看人看物都无须荧光检查式的透视。《序》结尾又举了一连串的范作，除掉失传的篇章和泛指的题材，过半数都可以说是“怨”诗。至于《上品》里对李陵的评语：“生命不谐，声颓身丧，使陵不遭辛苦，其文亦何能至此!”更明白指出了后来所谓“诗必穷而后工” [6]。还有一点不容忽略。同一件东西，司马迁当作死人的防腐溶液，钟嵘却认为是活人的止痛药和安神剂。司马迁《报任少卿书》只说“舒愤”而著书作诗，目的是避免“姓名磨灭”、“文彩不表于后世”，着眼于作品在作者身后起的功用，能使他死而不朽。钟嵘说：“使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗”；强调了作品在作者生时起的功用，能使他和艰辛孤寂的生涯妥协相安，换句话说，一个人失意不遇，全靠“诗可以怨”，获得了排遣、慰藉或补偿。大家都熟知弗洛伊德的有名理论：在实际生活里不能满足欲望的人，死了心作退一步想，创造出文艺来，起一种替代品的功用(Ersatz für den Tri-ebverzicht)，借幻想来过瘾(Phantas iebefriedigungen)[7]。假如说，弗洛伊德这个理论早在钟嵘的三句话里稍露端倪，那也许不是牵强拉拢，而只是请大家注意他们似曾相识罢了。在某一点上，钟嵘和弗洛伊德可以对话，而有时候韩愈跟司马迁也会说不到一处去。《送孟东野序》是收入旧日古文选本里给学僮们读熟读烂的文章。韩愈一开头就宣称：“大凡物不得其平则鸣。……人声之精者为言，文辞之于言，又其精也”；历举庄周、屈原、司马迁、相如等大作家作为“善鸣”的例子，然后隆重地请出主角：“孟郊东野始以其诗鸣。”一般人认为“不平则鸣”和“发愤所为作”涵义相同；事实上，韩愈和司马迁讲的是两码事。司马迁的“愤” 就是“坎#不平”或通常所谓“牢骚”；韩愈的“不平”和“牢骚不平”并不相等，它不但指愤郁，也包括欢乐在内。先秦以来的心理学一贯主张：人“性”的原始状态是平静，“情”是平静遭到了骚扰，性“不得其平”而为情。《乐记》里两句话：“人生而静，感于物而动”，具有代表性，道家和佛家经典都把水因风而起浪作为比喻[8]。这个比喻后来被儒家借为己有。《礼记·中庸》“天命之谓性”句下，孔颖达《正义》引梁五经博士贺瑒说：“性之与情，犹波之与水，静时是水，动则是波，静时是性，动则是情。”韩门弟子李翱《复性书》上篇就说：“情者，性之动。水汩于沙，而清者浑，性动于情，而善者恶”；甚至深怕和佛老沾边的宋儒程颐《伊川语》(《河南二程遗书》卷一八)也不避嫌疑：“湛然平静如镜者，水之性也。及遇沙石或地势不平，便有湍激，或风行其上，便为波涛汹涌，此岂水之性也哉!……然无水安得波浪，无性安得情也?”我们也许该把韩愈那句话安置在这个“语言天地”里，才能理解它的意义。按照古代心理学，不论什么情感都表示“性”暂时失去了本来的平静，不但愤郁是“性”的骚动，欢乐也一样好比水的“湍激”或“汹涌”。所以，韩愈《送高闲上人序》里一节应当这样句读： “喜怒窘穷，忧悲愉佚，怨恨思慕，酣醉无聊，不平有动于心，必于草书焉发之”；“有动”和“不平”就是同一事态的正负两种说法，重言申明，概括“喜怒”、 “悲愉”等情感。只要看《送孟东野序》的结尾：“抑不知天将和其声而使鸣国家之盛耶?抑将穷饿其身，思愁其心肠，而使自鸣其不幸耶?”很清楚，得志而“鸣国家之盛”和失意而“自鸣不幸”，两者都是“不得其平则鸣”。韩愈在这里是两面兼顾的，正象《汉书·艺文志》讲“歌咏”时，并举“哀乐”，而不象司马迁那样的偏主“发愤”。有些评论家对韩愈的话加以指摘[9]，看来由于他们对“不得其平”理解得太狭窄了，和“发愤”混淆起来。黄庭坚有一联诗：“与世浮沉唯酒可，随时忧乐以诗鸣”(《山谷内集》卷一三《再次韵兼简履中南玉》之一)；下句的来历正是《送孟东野序》。他很可以写“失时穷饿以诗鸣”或“违时佑侘以诗鸣”等等，却用“忧乐”二字来申说“不平”，也算是懂事的好读者。韩愈确曾比前人更明确地规定了“诗可以怨”的观念，那是在他的《荆潭唱和诗序》里。这篇文章是恭维两位写诗的大官僚的，恭维——请注意!——恭维他们的诗居然比得上穷书生的诗，“王公贵人”能“与韦布里闾憔悴之士较其毫厘分寸”。言外之意就是把“憔悴之士”的诗作为检验的标准，因为有一个大前提：“夫和平之音淡薄，而愁思之声要眇，欢愉之辞难工，而穷苦之言易好也。”《全宋文》卷一九王微《与从弟僧绰书》：“文词不怨思抑扬，则流淡无味”，正是说“和平之音淡薄”。所以，穷书生的诗才是诗的权衡。推崇“王公贵人”也正是抬高“憔悴之士”；恭维而没有一味拍捧，世故而不是十足势利，应酬大官僚的文章很难这样有分寸。司马迁、钟嵘只说穷愁使人作诗、作好诗，王微只说文词不怨就不会好；韩愈把反面的话添上去了，说快乐虽也使人作诗，但作出的不会是很好或最好的诗。有了这个补笔，就题无剩义了。韩愈的大前提有它的一些事实基础。我们不妨说，虽然“穷苦之言”的诗在质量上未必就比“欢愉之词”的诗来得好，但是“穷苦之言”的好诗在数量上的确比“欢愉之词”的好诗来得多。因为“穷苦之言”的好诗比较多，从而断言只有“穷苦之言”才构成好诗，这在推理上有问题，韩愈犯了一点儿逻辑错误。不过，他的错误不很严重，他也找得着有名的同犯，例如十九世纪西洋的几位浪漫诗人。我们在学生时代念的通常选本里，就读到下面这类名句：“最甜美的诗歌就是那些诉说最忧伤的思想的”(our sweetest songs are those that tell of saddestthoughts)；“真正的诗歌只出于深切苦恼所炽燃着的人心”(und es kommt das echte Lied/Einzig aus dem Menschenherzen，/Das ein tiefes Leid durchgluht)；“最美丽的诗歌就是最绝望的，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪”(Les plus déséspérés sont les chants les plus beaux，/Et j"en sais d"immortels qui sont de purs sanglots)[10]。上文提到尼采和弗洛伊德。称赏尼采而不赞成弗洛伊德的克罗采也承认诗是“不如意事”的产物(La poesia，come e stato ben detto，nasce dal“desiderio insoddisfatto”)[11]；佩服弗洛伊德的文笔的瑞士博学者墨希格(WalterMuschg)甚至写了一大本《悲剧观的文学史》，证明诗常是隐蔽着的苦恼(fast immer，wenn auch oftverhüllt，eine Formdes Leidens)[12]，可惜他没有听到中国古人的意见。没有人愿意饱尝愁苦的滋味——假如他能够避免；没有人不愿意作出美好的诗篇 ——即使他缺乏才情；没有人不愿意取巧省事——何况他不至于损害旁人。既然“穷苦之言易好”，那末，要写好诗就要说“穷苦之言”。不幸的是，“憔悴之士” 才能说“穷苦之言”。白居易《读李、杜诗集因题卷后》：“不得高官职，仍逢苦乱离；暮年逋客恨，浮世谪仙悲。……天意君须会，人间要好诗。”作出好诗，得经历卑屈、乱离等愁事恨事，这代价可不算低，不是每个作诗的人所乐意付出的。于是长期存在一个情况：诗人企图不出代价或希望减价而能写出好诗。小伙子作诗 “叹老”，大阔佬作诗“嗟穷”，好端端过着闲适日子的人作诗“伤春”、“悲秋”。例如释文莹《湘山野录》卷上评论寇准的诗：“然富贵之时，所作皆凄楚愁怨。……余尝谓深于诗者，尽欲慕骚人清悲怨感，以主其格。”这原不足为奇；语言文字有这种社会功能，我们常常把说话来代替行动，捏造事实，乔装改扮思想和情感。值得注意的是：在诗词里，这种无中生有(fabulation)的功能往往偏向一方面。它经常报忧而不报喜，多数表现为“愁思之声”而非“和平之音”，仿佛鳄鱼的眼泪，而不是《爱丽斯梦游奇境记》里那条鳄鱼的“温和地微笑嘻开的上下颚”(gently smiling jaws)。我想起刘禹锡《三阁词》描写美人的句子：“不应有恨事，娇甚却成愁”；传统里的诗人并无“恨事”而“愁”，表示自己才高，正象传统里的美人并无“恨事”而“愁”，表示自己“娇多”[13]。李贽读了司马迁“发愤所为作”那句话，感慨说：“由此观之，古之贤圣不愤则不作矣。不愤而作，譬如不寒而颤、不病而呻也。虽作何观乎!”(《焚书》卷三《〈忠义水浒传〉序》)“古代”是召唤不回来的，成“贤”成“圣”也不是一般诗人能够和愿意的，“不病而呻”已成为文学生活里不能忽视的现象。也就是刘勰早指出来的：“心非郁陶，……此为文而造情也”(《文心雕龙·情采》)，或范成大所嘲讽的：“诗人多事惹闲情，闭门自造愁如许”(《石湖诗集》卷一七《陆务观作〈春愁曲〉，悲甚，作此反之》)[14]。南北朝二刘不是说什么“蚌病成珠”、“蚌蛤结疴而衔珠” 么?诗人“不病而呻”，和孩子生“逃学病”，要人生“政治病”，同样是装病、假病。不病而呻包含一个希望：有那样便宜或侥幸的事，假病会产生真珠。假病能不能装得象真，假珠子能不能造得乱真，这也许要看本领或艺术。诗曾经和形而上学、政治并列为“三种哄人的玩意儿”(die drei Tauschungen)[15]，不是完全没有原因的。当然，作诗者也在哄自己。我只想举三个例。第一例是一位名诗人批评另一位名诗人。张耒取笑秦观说：“世之文章多出于穷人，故后之为文者喜为穷人之辞。秦子无忧而为忧者之辞，殆出于此耶?”(《张右史文集》卷五一《送秦观从苏杭州为学序》)。第二例是一位名诗人的自白。辛弃疾《丑奴儿》词承认：“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”；上半阕说“不病而呻”、“不愤而作”，下半阕说出了人生和写作里另一个事实，缄默——不论是说不出来，还是不说出来——往往意味和暗示着极端(“尽”)厉害的“病”痛、极端深切的悲“愤”。第三例是有关一个姓名不见经传的作家的故事。有个名叫李廷彦的人，写了一首百韵排律，呈给他的上司请教，上司读到里面一联：“舍弟江南没，家兄塞北亡!”非常感动，深表同情说：“不意君家凶祸重并如此!”李廷彦忙站起来恭恭敬敬回答：“实无此事，但图属对亲切耳。”这事传开了，成为笑谈，有人还续了两句：“只求诗对好，不怕两重丧”(陶宗仪《说郛》卷三二范正敏《遁斋闲览》、孔齐《至正直记》卷四)。显然，姓李的人根据“穷苦之言易好”的原理写诗，而且很懂诗要写得具体，心情该在实际事态里体现出来。假如那位上司没有当场询问，我们这些后世的研究者受了实证主义(positivism)的影响，未必想到姓李的在那里“无忧而为忧者之辞”。倒是一些普通人看腻了这种风气或习气的作品。南宋一个 “蜀妓”写给她情人一首《鹊桥仙》词：“说盟说誓，说情说意，动便春愁满纸。多应念得《脱空经》，是那个先生教底?”(周密《齐东野语》卷一一)；“脱空”就是虚诳、撒谎[16]。海涅的一首情诗里有两句话，恰恰可以参考：“世上人不相信什么爱情的火焰，只认为是诗里的词藻。”(Diese welt glaubt nicht an Flammen，/und sie nimmt"s für Poesie)[17]“春愁”、“情焰”之类也许是作者“姑妄言之”，读者往往只消“姑妄听之”。我们在文学研究中，似乎恢复了小孩子时代的天真老实，把白纸上的黑字认真坐实，有时碰见“脱空经”，也看作纪实录。当然，“脱空经”的花样不一，不仅是许多抒情诗词，譬如有些忏悔录、回忆录、游记甚至于历史，也可以归入这个范畴。 　我开头说，“诗可以怨”是中国古代的一种文学主张。在信口开河的过程里，我牵上了西洋近代。这是很自然的事。我们讲西洋，讲近代，也会不知不觉地远及中国，上溯古代。人文科学的各个对象彼此系连，交互渗透，不但跨越国界，衔接时代，而且贯串着不同的学科。由于人类智力和生命的严峻局限，我们为方便起见，只能把研究领域圈得愈来愈窄，把专门学科分得愈来愈细。此外没有办法。所以，成为某一门学问的专家，在客观上是不得已的事，尽管在主观上是得意的事。“诗可以怨”也牵涉到更大的问题。古代评论诗歌，重视“穷苦之言”，而古代欣赏音乐，也“以悲哀为主”[18]；这两个类似的传统有没有共同的心理基础?悲剧已遭现代新批评家鄙弃为要不得的东西了[19]，然而历史上占优势的理论认为这个剧种比喜剧伟大[20]；那种传统看法和压低“欢愉之词”是否也有共同的心理基础?一个谨严安分的文学研究者尽可以不理会这些问题，但不妨认识到它们的存在。自注[1]《扎拉图斯脱拉如是说》(Also sprachZarathustra)第四部，许来许太(K．Schlechta)编《尼采集》(1955)第2册527页。[2]参看赵翼《瓯北诗钞》七言律三《闻心余京邸病风却寄》之二：“木有文章原是病，石能言语果为灾”；龚自珍《破戒草》卷下《释言》：“木有刘彰曾是病，虫多言语不能天。”[3]墨希格(Walter Muschg)《悲剧观的文学史》(Tragische Literaturgeschichte)第3版(1957)415页引了这两个例。[4]《论浪漫派》(Die Romantische Schvul)2卷4节，《海涅诗文书信合集》(东柏林，1961)5册98页。[5]《诗的名称和性质》(The Name and Natureof Poetry)，卡特(J．Carter)编《豪斯门散文选》 (1961)194页。豪斯门紧接说自己的诗都是“健康欠佳”(out of health)时写的；他所谓“自然的”就等于“健康的，非病态的”。加尔杜齐(Giosuè Carducci)痛骂浪漫派把诗说成情感上“自然的分泌”(secrezione naturale)，见布赛托(N． Busetto)《乔稣埃·加尔杜齐》(1958)492页引；他所谓“自然的”等于“信手写成的，不经艺术琢磨的”。前一意义上“不自然的(病态的)分泌”也可能是在后一意义上“自然的(不加工的)分泌”。[6]参看《管锥编》935—937页。[7]弗洛伊德《全集》(伦敦，1950)第14册355又433页。 　[8]参看《管锥编》1211—1212页。[9]参看沈作喆《寓简》卷四，洪迈《容斋随笔》卷四，钱大昕《潜研堂文集》卷二六《李南涧诗序》，谢章铤《藤阴客赘》。[10]雪莱《致云雀》(To a Skylark)；凯尔纳(Justinus Kerner)《诗》(Poesie)；缪塞(Musset)《五月之夜》(La NuitdeMai)。[11]《诗论》(LaPoesia)第5版(1953)158页。[12]《悲剧观的文学史》16页。[13]吴曾《能改斋漫录》卷一六王辅道《浣溪沙》：“娇多无事做凄凉”，就是刘禹锡的语意。[14]范成大诗说：“多事”，王辅道词说“无事”，字面相反，意蕴相合。单字单词的意义构成了整句整篇的意义而又被它支配；部分和全体之间是循环往反的关系。参看《管锥编》169—172页；又斯比泽(L．Spitzer)《语言学与文学史》 (Linguistics and Literary History)自注6，弗理门(D．Freeman)编《语言学与文风论文集》 (Linguistics and Lite-rary Style)(1970)36—38页。[15]让·保尔(Jean Paul)《美学导论》(Vorschule der Aesthetik)第52节引托里尔特(Thomas Thorild)的话，《让·保尔全集》(1965)第5册193页。[16] 与“梢空”同意。“经”是佛所，有“经”必有佛；《宣和遗事》卷上宋徽宗封李师师就说：“岂有浪语天子脱空佛?”[17]海涅《新诗集》(Neue Gedichts)第35首，《诗文书信合集》第1册230页。[18]参看《管锥编》946—949页。[19]例如罗勃-格理叶(Alain Robbe-Grillet)《为新派小说辩护》(Pour un nouveau Roman)(1963)55页引巴尔脱(Roland Barthes)的话，参看66—67页。[20]黑格尔也许是重要的例外，他把喜剧估价得比悲剧高；参看普罗阿(S．S．Prawer)《马克思与世界文学》(KarlMarx and World Literature)(1976)270页自注99提示的那两节。

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网名指在网上使用的名字。由于网络是一个虚拟的世界，为了避免使用真实姓名带来的麻烦所以发明了网名。网名一般是指网友在网络世界里的一个虚拟名称。下面是小编整理的.英语网名，一起来看看吧。1、Fiee追寻2、Abstract-魅力3、Slow（慢热）4、kimi小可爱5、Soledad(寂寞）6、心音（music一）7、Disheartened心死8、Poison（毒药）9、Sweethess甜腻10、Believesinkinto沉沦11、EnticE诱惑12、帅哥cindy13、Ineverleft（从未离开过）14、Asunygirl15、亡命Honoria16、Hypoxia缺氧17、Dimples酒窝18、玻璃猫-charming*19、wave（浪）20、Sakura樱花21、Rainbow（彩虹）22、Lovingd噬心人23、Withoutyou24、Gentleman绅士25、Trauma创伤26、Theheartoflove27、Breath（呼吸）28、╃Wait╃29、Faker错30、Myhappinessisyou（我的悲喜都是你）31、Theone唯一32、北岛Land‖33、Swilder（薄年）34、Beloved意中人35、Manipula摆布36、Struggle挣扎37、Artfemale（艺女）38、False虚假39、Blame冷心40、Manipula摆布41、Drama-°半岛忧伤42、Queen（女王）43、戒不掉的gentle44、Hesrd听闻45、Healer（治愈者）46、evilangel(邪恶的天使)47、Wildfemale（野女）48、Ranph忌光49、温柔女Bo50、Loser遗失者51、Unique▼挚爱o52、Rebirth(重生)53、花黎Punma”54、Dirtyoldman55、Octobse小悸动56、傀儡Puppet▼57、Raging肆虐58、Wedding-likeending（婚礼般的结局）59、Songji（歌姬）60、男生英文网名61、Provence°罗马半夏62、Promise（陌影）63、Later（之后）64、Wild野65、゛法式夕阳Romantic66、Dilemma（进退两难）67、Autism（孤独症）68、Supergod69、若凌°Ninety丶70、Mogul（大佬）71、Pebbles72、Stranger陌路73、Nemenis（克星）74、Dear°心裂75、Galaxy距离76、Naughty（调皮蛋）77、Obsession强迫症78、Svenˊ衣冠禽兽79、Single（一个人）80、Monstar°简爱°81、Traveler释怀°82、Dear°心裂83、Stagger゜84、Burial（葬情者）85、゛Need86、Agoni°爱过你87、RedLips(红唇)ノ88、Empress゛女皇89、DarkSky（天黑黑）90、Morbid（病态）91、SorBeiLaiSuoKe92、Rememberゝ爱93、karry王。94、Dark（黑暗）95、lackoflove缺爱96、perpetual97、Minusone（零下一度）98、Mole泪痣99、Miyoori（御姐范）100、Just悲101、Crystal(水晶）102、NeverIforgetyou103、shallow（庸人）104、Liar(说谎家)105、TRAP陷阱106、Deprecating。（讽刺）107、麻醉anesthesia108、Aminor未成年109、Leaveme弃我110、spiritangel111、Low-key丶是一种态度112、Liar(说谎家)113、wirepuller阴谋者。114、Naive（天真）115、岌岌可危dangereux#116、Oxygen氧气117、小小余存°dsTiny118、Justify（狡辩）119、autism（孤独症）120、sweet妹121、痴情woman╯122、Lifetime（一生）123、Garbage废物124、Silence*缄默125、Super_man126、smile丶伤了127、Si。芯裂feint128、Review（难忘）129、Dreamtraveler梦旅人130、Akoasm幻听131、Estrus（动情）132、遗忘。Forgotten133、Summer浅瞳134、惟爱myself135、MySunshine我的阳光136、Behind后面137、Dontloveyou不爱你138、SoYang（致青春）139、Struggle（旧事）140、Memory-痴情141、Akoasm幻听142、Roselife（玫瑰人生）143、Liaoguest撩客?144、Lose丶recall(丢失回忆)145、cowardly怯弱146、ronin浪人147、Nemesis克星148、forever浅笑°149、Unicorn（独角兽）150、浪漫style151、fadedlov褪色的爱152、Perfunctory（敷衍）153、给力Man丶154、cheeks(面颊)-155、trouble(烦恼)156、Mogul大佬157、Fairy（仙女）158、WeAreOne°159、Yoke羁绊160、Pattern套路161、摧毁Easy。162、Style〃163、Goddess°女神164、Estrus（动情）165、lackoflove（缺爱）166、HRosa丶Star167、Floatingdream浮梦168、Abby女神169、Forever（浅笑）170、bigotry偏执171、authorty（归属）172、Camouflage丶173、Destiny174、莪旳吢╮伱吥懂乜卜想懂175、Elaborate°敷衍176、Dontbefun莫要寻欢177、elaborate(敷衍)178、大白兔my179、memories°落寞的回忆180、俗man■181、NationaldeerMrs182、simplelove［简单爱］183、Finish散场184、心荒Goddess185、Forever安心186、naive-小丫头187、RingMyBell188、December想你189、Winner(冠军）190、血色玫瑰Redroses|▍191、Wildhorses（野马）192、Past（过往）193、Lattice格子194、Excuses借口。195、Theonly⌒?虚幻の承诺196、Garbage（废物）197、clown空城198、Deeplove（深爱）199、Garbage(废物)200、faint-情陷°您还可以点击底部客服咨询八字起名、周易起名、公司店铺起名，还有宝宝起名，我们会根据宝宝出生年月日和时间，为宝宝起一个带着好运的好名字！

死亡金属和重金属音乐有什么区别？ 重金属是一个笼统的概念。死亡金属只是一种型别，还有比如说工业金属，前卫金属，哥特金属。。。。。 什么叫重金属音乐？死亡金属又是什么？ 一.金属的重,从内在的方面讲:更多是主题的凝重. 摇滚中的摇滚-金属，它的主题可以是对生命的探讨，宗教的控诉或赞美，政治，思想等的表达，生活，世界的感受等等既有交响乐的大气，但却更真实；既有歌剧的情感和思想，但感情却更激烈。所以常搭配管弦乐，重鼓和合唱，唱腔也须和不同的主题相一致：从水喉到美声，从京腔到咆哮等。乐曲可慢可快。 重金属的形式的重，是由其内在主题的凝重所决定的。 所以常常一首曲子可以很长。 二.重金属分类和精神 1．重金属分类 重金属包括：激流（鞭挞）金属，死亡金属，黑（暗）金属，白（光明）金属，毁灭金属，工业金属，力量（强力）金属，速度金属，迷幻金属，旋律金属，歌特金属，碾核金属，前卫金属, 新金属（金属说唱），华丽金属等！ 以及交响金属/金属交响 重金属歌剧．．．等等．．． “死亡金属”是一种极端得无法让人严肃对待的音乐。它不仅用噪音、先锋古典音乐、爵士乐和噪音拼命地刮你已起茧的鼓膜，还用放大器把它们放大，用一种绞肉机般的力量怒吼出来。极端的时代导致极端的力量，它把侵略和精神错乱的概念用阴森的曲调吼出来，这是里根/布什时代“无望政策”的音轨和基督徒前千福年的幻觉。 这是一种在音乐途径上对敌意和觉悟充满阴影的追寻轨迹。 死亡金属不是崇拜死亡的音乐，但它通过推翻全世界拿人性做抵押品的否认之墙，去克服并接受死亡。 对那些没有体验过死亡金属魅力的人来说，大部分死亡金属看起来是种奇怪的随意和暴力的金属音乐，重点在陈述死亡的过程、死亡、人类命运 *** 纵的冷酷和狡诈的不诚实 摇滚乐和重金属音乐有什么区别？ 重金属是摇滚的分支流派,摇滚乐发展到现在已经产生了很多不同的流派,体系越来越复杂,和其他音乐风格的交叉融合也越来越多。 求死亡重金属音乐 欢乐至极 题目：求死金 文：曼森战车都是工业金属，现在的曼森比较多元化，但是跟死金扯不上关系 活结同样不是死金，有说是新金属的，也有说是美国重金属新浪潮的，还有人认为是新激流，但依然跟死金没关系 Morbid Angle Death Deicide Cannibal Corpse Nile Carcass Arch Enemy Children Of Bodom Norther Amon Amarth 死亡金属音乐 首先每人品位不同,以下仅供参考.. 死亡金属也分很多种,按照你说的节奏感强,速度快的,主推 旋律死亡金属.. 旋律死亡金属(Melodic Death Metal) 被认为是一种从死亡金属分支出来的乐风。此类音乐含大量有旋律吉它复式和单独演奏，有时是木吉他，亦有时以清晰的唱法取代惯性用的传统低沈咆哮声线(俗称“死腔”)。音乐结构较死亡金属明显,主旋律较强,比死亡金属少用便拍与变速等编曲技巧,而且有时也会出现吉他独奏(Solo),音乐概念也用不同的主题(歌词)演绎出来。 来自瑞典的In flames,不得不听,将旋律做的极好的乐队..名曲Only for the Weak,trigger,take this life,e clarity,都是佳作.. Children of Bodom,芬兰的博多之子乐队,一首everytime i die.极其震撼.. 芬兰旋律死亡金属 - Norther[酷寒北风] 丹麦旋律死亡金属 - Hatesphere[愤怒空间] 丹麦旋律死亡金属 - Mercenary[佣兵] 瑞典旋律死亡金属 - Arch Enemy[大敌] 因作品较多,就不一一列出勒,以上都是个人喜欢的乐队. 人都会变,曾经我很喜欢旋死,后来爱上勒歌特,歌金..若楼主有需要,可以M我,我向你介绍些歌金,歌特,相当不错.. 望有帮助.. 黑金属，重金属，死亡金属之间有什么区别 重金属，音乐上十分具有“重量”性，给听者一种歇斯底里狂躁的感觉与别的音乐有着明显的区别所以把这种音乐取名为“重金属”。 黑金属，通常在歌词含有反基督、反宗教的倾向即被归为黑金属主唱运用尖叫式的黑腔，强烈失真的吉他，猛烈却阴沉的双大鼓，快速行进的节奏和旋律，除了传统重金属固定乐器之外，经常会使用其他乐器如钢琴、小提琴，或歌剧的女高音，在歌曲中营造出一股诡异又吓人的恐怖气氛，以及带来冷冽,黑暗，带有绝望的感受。 　“死亡金属”是一种兴起于激流金属之后的极端音乐，可以划为严肃音乐。它不仅用噪音、先锋古典音乐拼命地刮你已起茧的鼓膜，还用放大器把它们放大，用一种绞肉机般的力量怒吼出来。 重低音和重金属音乐有什么区别 dj呢 还有摇滚 额搞混虽根本风马牛相及东西…… 考虑问问题所肯定听DJ重金属…… 先说DJ比较理解 DJ Disc jockey缩写念做（及同写做）DeeJay碟片播放员意思迪厅音乐音乐要碟片播放员 需要许同音乐连贯播放 其些高手几首歌 进行混缩用统低音鼓点几首歌连同首歌或者首歌片段摘反复播放节奏呢种节奏适合做说唱伴奏 所DJ本质嘻哈文化声半hip-hop候简短优美旋律存 呢说重低音 重低音本身低音啊DJ、说唱类音乐伴奏注重低音同些音乐主要通采电技术制作非非声低音（声音式音响直接爆掉音乐却依觉低音够……） 说舞曲 舞曲跳舞音乐圆舞曲舞曲、jazz舞曲、迪斯科舞曲问舞曲电舞曲 面些电技术联络总声音工合或采配器简单、节奏丰富、音色种舞曲 说白词慈词慈或者 咚咚咚咚咚咚咚咚种 呢……舞曲非节奏且用让跟着跳舞、摇音乐所迪厅调气氛让家摇起摇滚词念起气势没虽迪厅少摇滚乐迷反家懂摇滚词迪曲量现 事实摇滚迪曲完全没联络 摇滚吉、鼓、贝斯主要伴奏、通快节奏流行乐重低音主舞曲同摇滚听起整体种嘎嘣脆觉 重金属 摇滚衍特点量连复段（RIFF）鼓点密集吉演奏速度快给 种眼花缭乱华丽 种摇滚乐 低音比传统更、再加吉solo华丽同给 低沉 金属般闪耀觉……于命名 重金属种70代诞风格 重金属词面重字所貌似同摇滚迪厅误用引起误实际重金属重低音音乐没啥关系 金属乐80代90代别发展 极端金属（死亡、黑金属）、工业金属、新金属等风格些风格初重金属区别进步让金属乐音乐形态产混淆…… 例usher yeah 风格属于DJ、HIP-HOP类……摇滚、金属沾边 推荐几首死亡重金属音乐 楼上的是死金吗? Cannibal Corpse(食人尸):i will kill you Carcass(尸体):hearork Suffocation(窒息):pierced from within Six Feet Under(地下六英尺):revenge of the zombie In Flames(烈炎):the quiet place 有什么好听的重金属音乐？死亡金属也可以、顺便说下乐队、 有新秀，也有大牌 Avenged Sevenfold Bullet for My Valentin Children Of Bodom Dark Tranquillity Eternal Tears Of Sorrow Killswitch Engage As I Lay Dying Dragonforce iron maiden System of a down metallica SIRENIA

Sonic Syndicate，你会爱上这个贝斯手的, 《enhance my nightmare》这首是我最近比较喜欢的他们的歌！

1、Amnesia（失忆）2、Fairyland（仙气撩人）3、ONLY（血色玫瑰）4、Christmas丶幻镜5、Amnesia（失忆）6、Christmas丶幻镜7、Tears（眼泪）8、??r?。（稀有）9、False虚伪10、Prisoner（囚徒）11、crazy花街12、Morbid.（病态）13、Indulge.（迁就）14、Rangers（流浪者）15、Judicious（识趣）16、Fury（复仇女神）17、Ronin（浪人）18、Surplus（多余）19、Hangover（宿醉）20、Despair（绝望）21、Empress旧瘾22、Yoke（羁绊）23、Forget（遗忘）24、Eccentric°（怪人）25、Healer（治愈者）

这句话里有五个que 啊我先翻译： 有像Slightly Morbid" 的网页一样可以创建一个人名列表。用以通知这些人：我们遇到了一点小问题，网络无法正常接入。Hay páginas como Slightly Morbid" que permiten también crear una lista de personas 这个que 是定语从句的连接词 a las que deseamos 同样也是定从deseamos que se notifique 宾语从句 se notifique 的主语应该是listase notifique que hemos fallecido o simplemente sufrido un accidente 宾从un accidente que nos impide acceder a la red.定从

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I love Hamlet!!!!!Hamlet"s melancholy is and his sensitive moral sense is interrelated, he hates evil like an enemy, has a strong view of humanism good and evil. In Shakespeare"s works, can not find the disgust of getting drunk to his uncle like Hamlet again, to the disgust that his mother indulges in sensual pleasures, to her superficial surprise and hating, to all false and hypocritical comtempt, indifference to all external things. He and actor people speak just as facing toward an honest courtier and speaking. He is not a revolutionary at all, but for him in fact, king and beggar are equal. He pay attention to people value of itself only, he many wave Lip river alunite then, gram and not pity of " old classmate " of him then, it is not the behavior of a kind of morbid state, but how many the one closely linked with natural instinct that he hates evil like an enemies. Characteristic this of him hide one crisis, life a any great one attack, answer, make him receive strong vibrations, the optimistic side is substituted by the melancholy while enabling his natural instincts. Hamlet"s melancholy often displays in his pessimistic and worldweary sad mood. The first section of monologues of his demonstrates the extreme disgust to life, even hope to die; If not the awe-inspiring worry on the religion, Hamlet has committed suicide for a long time. After telling him truth in soul, he swears to let all thoughts be emptied from the head, only have faith of revenging left, can be less than an hour, he sends out: If this it is one that reverse confused era, well, unlucky but I want, shoulder responsibility to reform the universe". Melancholy of Hamlet used to it and strengthen with thinking of him. Though he is not a philosopher, he has outstanding inference strength, can find out he often observes people"s bearing when plain sailing before, and learn observing the result by heart on the heart, this enables him to spoken master: One all right though surface to smile, but traitor that kill at heart.

知

因为天王星的轴向倾斜度为97.77，这同时也导致了在天王星上的物体有42年的黑暗之后才能有42年的白昼。

Water is soft.

《A Morbid Taste for Bones》（Peters, Ellis）电子书网盘下载免费在线阅读资源链接：链接：https://pan.baidu.com/s/15PYurEzNwwbyIfiSL1DuCg 提取码：aked书名：A Morbid Taste for Bones作者：Peters, Ellis出版年份：2010-4页数：304内容简介：In 1137 the ambitious head of Shrewsbury Abbey has decided to acquire the remains of Saint Winifred for his Benedictine order. Brother Cadfael is part of the expedition sent to her final resting place in Wales, where they find the villagers passionately divided by the Benedictines" offer for the saint"s relics. Canny, wise and all too worldly, Cadfael isn"t surprised when this taste for bones leads to bloody murder. The leading opponent to moving the grave has been shot dead with a mysterious arrow, and some say Winifred herself dealt the blow. Brother Cadfael knows that a carnal hand did the killings, but he doesn"t know that his plan to unearth a murderer may dig up a case of love and justice, where the wages of sin may be scandal - or his own ruin.

今天我很肮脏我希望变得美丽明天我就成了泥土今天我很肮脏我希望变得美丽明天我就成了泥土害怕（fear？似乎是歌词错误）那些谁都不是的人只是想有一个身份等我们死了，你们就知道我们是谁了我们谁都不是的人（我们）只是想有一个身份等我们死了，你们就知道我们是谁了昨天我很肮脏希望变得美丽今天我知道我永远是泥土昨天我很肮脏希望变得美丽今天我知道我永远是泥土害怕（fear？似乎是歌词错误）那些谁都不是的人只是想有一个身份等我们死了，你们就知道我们是谁了我们谁都不是的人（我们）只是想有一个身份等我们死了，你们就知道我们是谁了一些小孩那天死了，我们喂饱了机器后便下来祷告变态的信仰导致（我们）持续呕吐你应该看看那天的电视评价"The Nobodies"Today I am dirtyI want to be prettyTomorrow, I know I"m just dirtToday I am dirtyI want to be prettyTomorrow, I know I"m just dirtFear the nobodiesWanna be SomebodiesWe"re dead,We know just who we areWe are the nobodiesWanna be SomebodiesWe"re dead,We know just who we areYesterday I was dirtyWanted to be prettyI know now that I"m forever dirtYesterday I was dirtyWanted to be prettyI know now that I"m forever dirtWe are the nobodiesWanna be SomebodiesWe"re dead,We know just who we areWe are the nobodiesWanna be SomebodiesWe"re dead,We know just who we areSome children died the other dayWe fed machines and then we prayedPuked up and down in morbid faithYou should have seen the ratings that day

柯伊伯带距离太阳约30天文单位。天文单位即太阳和地球之间的平均距离，出现于1903年，被定义为149,597,870,700米。最后的计算结果：4487936121000米。

奥尔特云是一个球状云，它是存在于理论上的一个概念，是由冰星子组成。

　　当我拿到《小火苗大冒险》这款游戏时，瞬间就被那靓丽清新的画面吸引住了，这款由 Pinpin Team 推出的游戏不仅趣味耐玩，而且故事设定也颇有新意，玩家在游戏中将要扮演一团小火苗扑向心爱的公主，至于公主为什么要惊恐地跑开原因很简单，因为她是“纸”做的。　　尽管画风讨人喜欢，但小火苗的形象设定不得不让人想起 Morbidware 家的经典作品《光子跳跃》(Sunshine)，而转盘跳跃闯关的玩法也更加印证了开发商的借鉴之意，不过撇开所谓的“模仿”和“抄袭”不谈，其本身的游戏性还是值得肯定的，至少它拥有属于自己的“东西”。　　关于小火苗与纸公主之间的感情，可以说既逾越了物种，又超越了常理认知，虽然小火苗扑向公主之后会香消玉殒，但整个故事给人的感觉还是有种童话般的美好。在追求公主的历程中，玩家将会观赏到 4 个风景独特的世界，以及 70 道精心设计的关卡，其中每个章节还内附了若干奖励关卡，耐玩度无需质疑。　　本作的核心玩法与《光子跳跃》并无区别，就是在转动的转盘上找准时机让小火苗跳跃到另一个转盘上，当然你也要充分考虑转速、方向这些挑战要素，在我试玩之后发现，地图的不可缩放查看才是游戏的难点所在，因为你根本不知道接下来将要面对的是什么样的布置，是转盘、还是滑动平台、抑或弹射装置一切都是未知数，对玩家应变能力的考验同样不小。　　既然核心玩法一样，那么游戏的最大看点无疑就是那星星落落的转盘了，属性设置如何直接关系到游戏的质量好坏。首先可以肯定的是转盘种类还是很丰富的，有遇火爆炸的 TNT 木桶、弹射转盘以及各种奇奇怪怪的“家伙”，有意思的是开发商还给这些转盘赋予了适当的动态表现，它们的眼睛会随着小火苗的跳跃而转动，一下子让游戏充满了生气。　　在成绩的判定上也比较传统，就是以小小小火苗收集数量的多少来决定星级评分。至于闯关所需的时间长短则相当于一种成就机制，这方面完全看个人喜好，想拿全金色秒表那就积极挑战，不想拿也不会对关卡的推进造成影响。　　总的来讲本作的玩法还是令人熟悉的，不管你之前有没有玩过 Morbidware 家的《光子跳跃》都可以迅速上手，原生中文支持更是打消了诸多休闲党的疑虑。但最后还是不得不提醒一下，如果想体验所有的场景和关卡，那么还是要花点小钱来解锁，就个人而言还是值得购买的。

【摘 要】德莱塞生活在消费主义和享乐主义开始盛行的19世纪末20世纪初，资本主义正处在上升的垄断阶段。资本主义工业生产飞速发展，一方面，商品经济和人们的物质生活空前繁荣，另一方面，工业发展也破坏了人们自然的生存环境，尤其资本主义的价值观腐蚀人们的心灵和美好的感情。社会上到处弥漫着拜金主义风尚，人们对物质和财富产生近乎病态的依赖，整个社会的精神圈都出现了危机和失衡。嘉莉妹妹也深陷欲望泥沼不能自拔，成为面临精神生态危机的千千万万个美国人之一。【关键词】德莱塞；嘉莉妹妹；精神生态危机；物化Abstract: Theodore Dreiser lived at the turn of 19th and 20th century when the doctrines of the consumptionism and hedonism were gaining momentum, when industrial booms on the one hand enabled people an enormous material enjoyment in life, on the other hand destroyed the natural living conditions and particularly the capitalist code of values undermined and eroded the spiritual and emotional life of every individual. The whole society was stifled with avid material acquisition and morbid worship of money and fortune. The personal spiritual ecosystem as well as the whole social spiritual ecosystem were disrupted and endangered. Sister Carrie was only of the victims. This essay tried to interpreted and deciphered Sister Carrie"s choice of lifestyle through analyzing the code of values and spirit ecosystem of the whole society at that time.Key words: Dreiser; Sister Carrie; spirit of the ecological crisis materialized德莱塞是美国自然主义小说的代表作家。著名文学批评家艾伦·泰特把他与海明威、福克纳并列，称他是美国现代最重要的三位小说家之一。他的主要成就在于真实而有力地揭示了当时美国社会中，残酷的社会竞争和人与人之间更加冷酷的金钱关系。他的小说《嘉莉妹妹》描绘了一位农村姑娘嘉莉，移民到芝加哥城市，不名一文，却深陷欲望泥沼，先后和两个男人同居，以满足自己对物质的需求和欲望。德莱塞生活的资本主义正处在上升的垄断阶段。商品经济的飞速发展，自然生态环境日益遭到破坏，资本主义价值观念大行其道，人们对物质产生近乎病态的依赖，人的精神受到污染，处在精神危机的边缘。弗罗姆说“过多的有用东西生产会生产出过多的无用人口。在精神健康意义上，20世纪比19世纪甚至病得更厉害。”(弗洛姆73)这个过程可以说是随资本主义和都市商业的发展而发生的。嘉莉的美国梦，她成长和发迹的过程，最终的迷惑、空虚和精神危机，无数的美国人、美国女性曾经经历过或正在经历着。德莱塞在作品中采用一种像科学家般只尊重事实的客观态度，把人们在物欲横流的社会中所暴露的丑陋和危机，赤裸裸地展现在读者面前。物质商品化·心灵拜物化1860年至1865年的内战之后，美国的工商业迅猛发展，为了维持这种发展定制的移民政策已经在改变旧式的美国，美国从一个田园式的农村农场国家变为一个工业化国家。从1860年到1900年，美国人口从三千一百万猛增到七千六百万，并开始从农村向城市集中，城镇在一夜间兴起，不到十年就扩建为大城市。芝加哥最引人注目：1833年还只是个仅有三百五十人的村落，到1870年，已增至三十万人；1880年又增至五十万；1890年竟超过百万大关，发展速度之快惊人，似乎已无法以常规来衡量。庞大的工业才兴起，就被更庞大的工业吞并，置于千头万绪的金融资本控制下；少数几个豪富如：卡内基、弗里克、落克菲勒等显然是靠别人养肥了自己，加剧了贫富之间的差距。大量的人口从乡村或世界各地的无依无靠的贫民移民涌进纽约、匹兹堡、芝加哥等城市，在城市中形成贫民窟。城市的基础设施建设和工厂，远远不能满足像潮水般从各地涌进的移民人口的需要。无数工厂浓雾滚滚、垃圾堆积成山、工业废水危及生命、噪音让人无法入睡。如德莱塞在小说中所描述的那样，“新建筑物上的铁锤声随处都可听见”“The sound of the hammer engaged upon established erection of new structures was heard everywhere heard.”(Dreiser11) 这种跨越式、掠夺式的发展必然导致的是环境的破坏、生态的失衡。“人的生活和精神世界受制于生态系统，生态系统是文化的基础。对于人的生活质量来说，环境质量是一个必要条件。”(罗尔斯顿4) 社会发展中的生态失衡、环境污染在不知不觉中向与环境成有机一体人类的心灵世界、精神世界蔓延，造成“精神污染”或曰“精神生态危机”。 如果在早期的资本主义那里还有带有浓重色彩的禁欲和节俭，那么在垄断资本主义那里，“寻求上帝的天国的狂热开始逐渐转变为冷静的经济德性；宗教的根开始慢慢枯死，让位与世俗的功利”，“物质产品对人类的生存开始获得一种前所未有的物质力量”，“变成一只铁的牢笼”。(韦伯138,142) 因而拜物化现象的出现也就不可避免。它被看作是资本主义文化的一个特征，即人把自己生产的商品当作异己的对象盲目崇拜。在商品化的社会中，人被完全指代为“消费者”。消费成了生活的唯一目的、最大的快乐，甚至成了像抽烟、酗酒、吸食海洛因一样顽固的瘾嗜。中产阶级的家庭购电冰箱、洗衣机和吸尘器，男人戴手表、抽雪茄烟，女人买化妆品和时装。在连锁店或者超级市场里到处都可以购买到半成品食品。广告商则从中起到了推波助澜的作用，他们把自己看成是“美国经济增长的经纪人，他们在为产品做广告时赋予产品以魅力和影响力。”(Current 715) 商品和广告影像“教会了人们根据商品市场来定义自己的需求和生活风格。”(Parenti 65) 在很大程度上，人们的想象力被广告和媒体所左右。(Parenti 65) 。最能说明消费热潮的是美国人以疯狂的态度对待日渐普及的汽车，“汽车已不仅是运输工具，而且成为第一个全国都着迷的消费品”。 嘉莉在前往芝加哥的火车上，脑子里充满了对物的梦想，而不是做苦工。推销员把芝加哥描绘成琳琅满目的大商场。他自己的外表装束就是一则很好的广告：“扣着很大镀金袖纽，上面镶着叫做‘猫儿眼"的黄玛瑙。手指上戴着好几个戒指…，背心的口袋外垂着精致的表链…”(Dreiser 3)。这种用金银和物质堆砌起来的时髦的外表，以及鼓鼓的钱包，使嘉莉朦胧感觉到他就是财富世界的中心。置身芝加哥这个富丽堂皇的繁华大都市后，嘉莉她完全迷失了，她认为“城市是为女人提供了一切使她生色的东西——财富、时髦、安逸”(Dreiser 18)，她“对耀眼的陈列着的饰物、服装、鞋子、文具、珠宝等商品非常羡慕”，(Dreiser 17)“每一件饰物，每一件值钱的东西对她都有切实的吸引力”，(Dreiser 17)“精致的拖鞋和长统袜子、优美的绉边衬衫和花裙子，花边、缎带、发梳、荷边，一切都牵动她的个人欲望”。(Dreiser 17)当杜洛埃提出要与她同居时，她经受不住物质和金钱的的诱惑而投入他的怀抱:他邀请她到大饭店就餐，给她买新衣，带她去剧院，并承诺他们将有新车。虽然“欲望”从内部解释了嘉莉的动机，而崇尚金钱、物欲横流的城市则是诱惑嘉莉并改变其命运的外在原因，为了真正地成为这个城市的一部分，为了不被湮没于人群之中，她必须或者自食其力或者寻找能够依附的男人。微薄的收入在强烈的物欲面前是那么微不足道，而一旦自食其力的愿望成为泡影时，她就只有出卖自己的身体和灵魂，过着不是妓女的妓女生活。精神真空化·行动无能化如上所述，这时的资本主义已经向垄断阶段过渡，在精神领域，“宗教信仰已经不能像支持老一代人那样支撑年轻一代了。”与此同时，“人们把希望寄托于科学，认为科学会是宗教的强有力的替代物。”(Elliott 527) 并且深信：“先进的、卓越的工业技术一定会给他们带来一个光辉灿烂的未来。”(Elliott 715)在社会文化思想领域，消费意识形态逐渐占上峰，“强调花费和位置占有，它削弱了勤俭、节约、自控等传统道德标准”，群众性消费“导致了清教理论让位于消费享乐主义。这种享乐主义崇尚生活中的享乐和满足”。( Spindler 108) 如果说马克·吐温、豪威尔思、詹姆斯等三四十年出生的作家保持的是工业前达尔文时代的道德理想，主人公可以进行道德选择，可以通过选择定自己的命运但对70年代的作家德莱塞而言，中产阶级道德已经无关紧要，个人无法把自己的命运个人的物质生存远比精神完美更加重要。哲学家海德格尔说：新时代的本质是由非神化、由上帝和神灵从世上消失所决定的，科学技术将人“从大地上连根拔起，”，“丢失了精神家园”(绍伊博尔德165) 。嘉莉就处在这样一个精神的“真空状态”。一方面，“上帝死了”，传统的清教道德和信仰框架被打破，另一方面，又无法在现实生活中无法寻找到新的可以依赖的，聊以慰藉心灵的精神力量。更为严重的是现代工业物欲文化和商品经济又堵塞了人们的心灵渠道，腐蚀了人们美好、淳朴的感情，由此形成精神的荒漠。嘉莉是一位只顾享受，“强烈的欲望指向哪里，她便走向那里”(Dreiser 58)的姑娘。她关心的永远是“与金钱、容貌、衣着和娱乐有关的事情”，“善于学习有钱人的派头——有钱人的外表。看到一件东西，她立即就了想了解，倘使弄到手便能把自己打扮得怎样漂亮”，(Dreiser 77)“华丽的衣服对她有巨大的诱惑力”。对于物质过分的执着和痴迷，仅仅从本能的欲望是无从解释的，更多是社会熏陶以及对生活耳濡目染的结果。这个时期，城市工业的发展把城乡生活水平大幅度拉大，农村的落后与城市的先进形成鲜明的反差。反映在妇女身上，城市革命之后，城市里产生了一批相当人数可观的中产阶级妇女。“20世纪来临之际，美国男女一起在公共场所游玩，如上戏院、看电影、跳舞和逛公园，慢慢成为都市生活的一大景观和中产阶级家庭生活的标志。”（Evans322）而在农村，“除了少数大庄园的大家闺秀之外，绝大多数妇女仍然过着‘日出劳作，日落息工"的生活。” （王恩铭67） 这种对农村生活方式的不满情绪，为后来大批农村姑娘告别乡村、投奔城市埋下了种子。嘉莉妹妹是来自贫穷农村的成千上万的姑娘之一。如小说中描述的有钱人过着歌舞升平的生活，这样的生活对嘉莉有着强大的诱惑力，而“农村”和“劳动女性”双重压力使她在社会中处在无奈的劣势地位。 城市中有闲有钱的中产阶级妇女担忧的是怎样通过逛剧院、购物等娱乐来打发她们的“多余”的空暇时间，那么像嘉莉这样的劳动妇女烦恼的是怎样找到工作生存下来。当劳动妇女外出寻找工作时，她们最关注的是找到一份工作，工资待遇乃是其次。对嘉莉而言，“只要薪水，比如说开头的时候五块周薪，那么干什么都可以”。(Dreiser11 )她作为来自农村的劳动妇女更容易遭受资本家的剥削。即便是种报酬极低的工作，嘉莉也因为一场病，请了几天假而最终被解雇了。经济飞速增长的代价是人们尤其是像嘉莉这样的社会中的弱势群体，普遍感觉到“不能主宰自己的日常活动”个人身心承受着无形的控制和压迫，个人是行为越来越无能为力，越来越依赖成性，引发内心的紧张和焦虑。初到芝家哥时，她感到自己“像是孤零零的一个人落入了狂涛翻滚的无情大海”。(Dreiser8 )找工作无门时，觉得“这个商业区从各个方面变得越来越大，越来越严峻而冷酷无情。她似乎已经没有门路可以投奔了，这场斗争太激烈了……”(Dreiser20 )嘉莉面临的选择是：继续把自己当作芝加哥无特殊技能劳力市场上的商品，以处女之身穿着雪水透入的廉价靴子在大风横扫的街道上跋涉呢，还是满足德鲁埃的肉欲，成为身价稍高的商品呢？在这一过程中，她不是没有做出努力，而是她的任何努力，最终都是无力和苍白的。这种无能感和无助感将她推向了社会道德和精神的边缘，推向了德鲁埃和赫斯渥。尽管那个时期妇女的生活的地平线开始从家庭延伸到社会，可以说“美国妇女身上已明显地体现出现代妇女的独立自主性，其最大的特大特征是追求个性、向往自由、充满信心、敢于创新。”( Rosenberg25-35) 但与当时的男性相比较，美国的妇女地位仍相距甚远。著名的女权主义夏洛特·戈尔曼说，20世纪初，美国妇女的地位取决于，“与她们相关的男性的社会地位。” (Gilman10) 20世纪初时，美国主流社会在评判男性社会时，主要是根据他所从事的工作，而评判女性社会时，则主要根据她的家庭背景和婚姻关系，由此可见，从整体上讲，20世纪初的美国妇女仍处于从属于男性的社会地位。女人需要依附男人，更要依附于有金钱和地位的男人，能依附怎样的男人可以决定女人的经济和社会地位。无衣食之忧的中产阶级妇女尚且地位如此，更何况是她这样一个孤立无助，身无分文，一无所长的年轻女孩。因而，嘉莉的选择是自主的，说是她的选择，毋宁说是社会的选择，是环境的选择。如果她有任何的罪恶，有任何的不道德，遭到任何的非议的话，更应该批判和诅咒的是这个日益物化和实利化的社会。观念实利化·生存疏离化随着城市化和商业化的发展，人们的价值观念趋向理性化和实利化，金钱和利益成为人际关系转移的标准和准绳，乡村式的亲切的、单纯的微笑的面庞，在城市开始变得模糊和遥远。人们体味到的是城市文明的残酷与薄情。人们仅仅满足于物质生活享受而没有精神追求，形成极端不健全的人格。以至于血溶于水的血肉亲情在强大的金钱攻势面前也化为了泡影。嘉莉的姐姐接受她来芝家哥仅仅是因为“她要自找工作，自付膳食费”，“她每周付房钱四块钱房钱”，就可以为她省下不少钱。对他的姐夫而言，嘉莉“在不在和他是不相干的。她的到来对他并不发生任何影响，他只关心家里多一个人挣钱，而不关心别的。”而她失去工作时，她姐夫又急不可待要送走她，生怕给他自己增加任何的麻烦和负担。商业化城市化、使现代人“从自然中被错置出来，失去了与基本的自我感的联系，越来越远离自然的生活，金钱与官僚机构代替了自然产品和感情，人完全被金钱所控制。”(Lehan61) 在嘉莉妹妹中金钱起着举足轻重的作用。对嘉莉这样一个去芝加哥谋生，贫穷而又充满欲望的农家女来说，钱是得到她渴求的生活中的一切东西的手段。 著名评论家克拉克·米切儿说：“德莱塞在欲望和都市之间划上等号，他对都市描写的细致，可谓前无古人，德莱塞成了美国城市生活最伟大的记录者。”(67) 城市一开始发展，对它的赞扬和诅咒就同时存在着。城市代表着人与自足世界的分离，是把人的秩序强加到由神力创造的自然秩序中。城市人是现代文明的发祥和集散地，也是诸多“工业文明病”产生与传播的源头。城市的人文和道德环境促成了人与自然的疏离、人与人的疏离、人与自己内心世界的疏离，加剧了人的精神生态危机。当时的美国“经济的增长更多的依赖工人，每天按时到工厂打卡上班生产，不再只依靠农民按照大自然缓慢的季节变更次序进行耕作，” (Elliott717) 每个人不过是社会大机器中的一个零件，一个小钉子，自我和个性已经变得不再重要。马克斯·霍克海默，西奥多·阿道儿诺在《启蒙辩证法》一书中指出：“经济生产力的提高，一方面为世界变得更加公正奠定了基础，另一方面又让机器和掌握机器的社会集团对其他人群享有绝对的支配权。在经济权利部门面前，个人变得一钱不值……个体在他使用的机器面前消失不见了……”。(4)大资本家的工业生产流水线和上下班的打卡机等等很大程度是由机器控制人的行为，人成了机器的奴隶。人们远离自然，只与自己的制造是商品，诸如尼龙、涤纶、塑料、涂料、钢筋、水泥、汽车做着单一向度的独白。而“优胜劣汰，适者生存”的达尔问理论被用到社会生活领域，过度强调和滥用竞争，将人和人之间的关爱、同情、无私奉献等情感击得粉碎。嘉莉来到芝家哥之后面对是工业化、机械化、物质化、商品化，她失去了人赖以生存和独立的土地和自然，无法掌握自己的命运和方向。在这样的社会中，连最为复杂的两性关系也被简化了，生物性代替了精神性的爱欲，性的技术取代了爱的艺术。爱，几乎全部被成功的清除去。如美国心理学家罗洛·梅所说：在现代工业社会中，“男女之间共同建筑一种亲密关系，共同分享趣味、梦想、憧憬，共同寄希望于未来和分担过去的忧愁——所有这一切似乎比共同上床更令人害羞和尴尬。” (38) 男人和女人之间，就是赤裸裸的金钱和物质的交易。女人也被视为男人的消费品之一，性也成了可以交换的商品。年轻、漂亮的小妞除了能满足男人的性欲外，更能在深层次上满足他们占有和炫耀的欲望。在杜洛埃的眼中女人就像陈列在橱窗中的商品一样，“他在街上留心一些服装时髦或容貌俏丽的女子，对她们品头论足”。而当赫斯特伍德更是这个时代的代表。他衣着考究，生活奢侈，竭力满足自己的物质和生理的需要。他撇开相伴多年已经徐娘半老的妻子，而钟情于年轻貌美、听从自己支配的嘉莉。男人富有时女人们投怀送抱，一旦千金散尽时，也就是遭遇遗弃时。因此，也就不难理解嘉莉为什么“根据一般女性的眼光，用衣服来划分界线，认为穿礼服的是有地位的，有道德，有声望的人物，穿工装裤和短外套的都是些丑陋的人，连看都不值得一看”（Dreiser31）。一旦遇到比“旅行推销员”德鲁埃更有钱，更有地位的豪华餐厅经理赫斯特伍德之后，她毫不犹豫得更换主人，而赫斯特伍德为了她背井离乡，最终穷困潦倒，身无分文的时候，又被她无情抛弃。在这个经济转轨，文化转型，整个社会被“物化”，精神被日益“边缘化”的背景下，嘉莉对物质的欲望，在商业高度发达的社会价值观的熏陶下，极度膨胀，加上精神生活又极端空虚，一无所长的她，只有出卖自己的灵魂和肉体，换取实际的物质和奢侈的生活。如马克斯·霍克海默，西奥多·阿道儿诺在《启蒙辩证法》中指出：“社会下层在提高物质生活水平的时候，付出的代价是社会地位的下降。这一点明显表现为精神不断媚俗化。精神的真正功劳在于对物化的否定。一旦精神变成了文化财富，被用于消费，精神必然会走向消亡。”(4)美国评论家法瑞尔也不加掩饰地说，嘉莉做出的选择是因为美国社会邪恶熏陶的结果。他说：“嘉莉走得是一条典型的道路。那个时期，城市对农村正取得决定性的胜利。在这样的时期，她离开了农村，眼看着自己被抛进了芝加哥的混乱世界。她可以高升，可以得到豪华的服饰与奢侈的享受。但这些只能通过一条罪恶的道路才能到达。”( 龙文佩322) 【参考文献】[1] Elliott, Emory, ed. Columbia Literary History of the United States. New York: Columbia University Press, 1988.[1] Dreiser, Theodore. Sister Carrie. Beijing: Foreign Trade and Economy Publishing House, 2002,12. [2] 霍尔姆斯·罗尔斯顿《环境伦理学》，杨通进译.北京：中国社会科学出版社,2004年. [3] Rolston, Holmes. Environmental Ethics. Yang Jintong. Beijing: Chinese Social Science Publishing House, 2004.[4] 埃里希·弗洛姆.在幻想锁链的彼岸.长沙：湖南人民出版社,1986. [5] 马克斯·韦伯：《新教伦理与资本主义精神》.三联书店,1987年.[6] Parenti, Michael. Inventing Reality: The politics of the Mass Media, New York, St. Martin"s Press, Inc., 1986.

黑金的歌词和音乐都更加阴暗，定力不好的话神经有可能被冲击很大，呵呵。真的，英国有个小女孩听黑金自杀了死金呢就更加偏向“造势”方面，一般用强大的电吉他旋律来给人冲击总的来说死金还是没有黑金厉害

南京市栖霞区教育局文件宁栖教字〔2015〕 93 号栖霞区2015年小学招生工作实施办法 各小学： 为切实保障适龄儿童接受义务教育的合法权益，进一步规范学校办学行为，推进教育公平，促进义务教育优质均衡发展，根据《省政府关于深入推进义务教育优质均衡发展的意见》的文件精神，以及《南京市2015年义务教育阶段学校招生工作指导意见》（宁教〔2015〕18号）要求，结合我区实际，制定本实施办法。 一、报名要求 1. 入学年龄 新生入学年龄应满6周岁（即2008年9月1日至2009年8月31日期间出生）。任何学校不得以任何理由招收不足6周岁的儿童入学。适龄儿童确因身体状况等原因需要延缓入学的，其父母（或其法定监护人）应当提出申请，提供二级以上医疗机构出具的医学诊断证明，由区教育局审核批准。残疾儿童入学年龄可视不同情况放宽到7周岁或8周岁。 2. 户籍审定 适龄儿童应在施教区学校报名入学。报名条件为：应具有所在施教区户口，其户口原则上应与父母（或其法定监护人）在同一户籍，且户籍与实际常住地、产权证（产权证是指房屋所有权证，持有者为适龄儿童的法定监护人）一致。 （1）符合下列三种情况的，可在施教区学校报名入学： ①儿童户口随父母（或其法定监护人）一方，并在施教区常住，另一方是不在南京市工作的现役军人、在外地工作、务农或出国定居的；父母离异，儿童户口随法定监护人，并在施教区常住的。 ②儿童户口随祖父母或外祖父母在施教区常住的，父母双方均为不在南京市工作的现役军人或公派出国工作的专家、技术人员。 ③儿童户口自出生之日起随父母落在祖父母或外祖父母处，父母双方均未购买或分配住房，并实际常住且户口从未迁移的。 （2）户籍审定中几种特殊情况的处理 ●关于拆迁户问题的处理 ①儿童家庭拆迁后重新购房且取得房屋所有权证的,应到新购房所在施教区小学入学。 ②儿童家庭拆迁后重新购房，所购新房已交付但因政策等原因尚未取得房屋所有权证的，应出具相关证明和有关材料，到新购房所在施教区小学入学。 ③儿童家庭拆迁尚未重新购房，应出具相关证明和有关材料，在原户籍所在施教区小学入学。就读确有困难的，由区教育局统筹协调解决。 ●关于户籍变更问题的处理 在招生工作开始后，儿童户籍在本区内变更的，原则上在原户籍所在施教区小学入学；就读确有困难或由外区迁入我区的，由区教育局统筹协调解决。 二、招生办法 1．公办小学招生 （1）公办小学实行按施教区免试就近入学。施教区内适龄儿童父母（或其法定监护人）应在规定日期办理新生入学报名手续。报名登记时除带孩子以外，还须出具父母（或其法定监护人）及适龄儿童的户口簿、房屋产权证及预防接种证等有关证件。逾期未办理报名手续的，由区教育局统筹协调解决。 今年栖霞区新增3所小学（或校区）：南京市季家街小学（暂定名）、南京市紫金小学（暂定名）和南京师范大学附属中学仙林学校小学部南邮校区（暂定名）。 南京师范大学附属中学仙林学校小学部南邮校区因暂未交付，施教区内符合入学条件的新生均在南京师范大学附属中学仙林学校小学部过渡，待新校区投入使用后，整体迁入新校区就读。 南京市金陵中学仙林分校小学部仙林湖校区因正在规划建设，施教区内符合入学条件的新生均在南京市金陵中学仙林分校中学部过渡，待新校区投入使用后，整体迁入新校区就读。 栖霞区实验小学尧顺路校区因正在规划待建，在该校区建成之前，施教区内符合入学条件的新生，可在栖霞区实验小学尧化门街校区、栖霞区实验小学尧佳路校区和栖霞区实验小学尧辰路校区中任选一所学校就读。 （2）根据规定，区教育局将采取控制热点学校招生规模、空余学额实行电脑派位等方式，确保2015年义务教育免试就近入学符合省市相关文件要求。 符合正常入学条件并有参加电脑派位意愿的本区户籍适龄儿童可由其父母（或其法定监护人）于6月14日至15日在施教区小学填报电脑派位志愿。逾期未报名的，不予补报。凡由区教育局统筹安排学校就读的学生不再参加电脑派位。 （3）对符合南京市政策照顾对象和为我区经济社会发展做出重要贡献人员的子女入学给予适当照顾。 2．民办小学招生 民办小学实行免试按计划招生。招生计划应报区教育局审核、报市教育局备案，并向社会公布。 3．残疾儿童入学 认真贯彻《残疾人教育条例》和《南京市残疾儿童少年随班就读意见》，积极做好残疾儿童入学的宣传、调查和动员工作。残疾儿童到施教区学校随班就读或进入特殊教育学校学习，应尊重家长的意愿和选择，任何学校不得拒收施教区内符合条件的残疾儿童入学。 4．进城务工人员随迁子女入学 依据《关于做好我市进城务工人员随迁子女义务教育阶段入学工作的通知》（宁教规划〔2015〕28号）要求，进城务工人员随迁子女主要是指：处于义务教育阶段、随务工父母（或其法定监护人）来宁暂住、非南京市户籍的适龄儿童少年，不包括本市户籍在市内跨区流动的务工人员子女。进城务工人员随迁子女到我区公办小学就读，其父母（或其法定监护人）应在我区暂住地已实际居住满一年（至当年5月31日止）。待我区户籍学生义务教育学位派定后，可向区内指定的有空余学额的公办小学提出就学申请，同时提供以下材料原件和复印件： ①家庭户口簿和父母（或其法定监护人）身份证； ②由公安部门出具的父母（或其法定监护人）在本区居住满一年的居住证或暂住证； ③监护人相对稳定的工作证明（与用工单位签订的劳动合同及个人缴纳社会保险满一年凭证，或经工商部门颁发的满一年有效营业执照）； ④符合流入地计划生育政策规定的相关证明材料； ⑤随迁子女的预防接种证。 对不能完全提供以上材料的进城务工人员随迁子女，原则上回户籍地登记入学。对于提供与事实不符的材料，一经查实，学校有权拒绝该生入学，同时三年内不得再次申请在本区入学。进城务工人员随迁子女不实行电脑派位入学。 三、日程安排 5月26日前，公布栖霞区2015年小学招生工作实施办法。 5月27日，各小学发布招生通告（含招生计划、施教区范围等）。 5月30日至31日，小学新生报名登记。 6月1日，各小学上报新生报名登记情况。 6月7日前，公布实行电脑派位的热点公办小学名单和电脑派位计划。 6月14日至15日，小学新生填报电脑派位志愿。 6月28日上午，区内热点公办小学电脑派位。 6月29日，开通电脑派位结果查询电话。 7月11日，进城务工人员随迁子女入学登记。 8月10日前，各小学公布新生录取名单。 四、招生要求 1. 各小学成立以校长为组长的招生工作领导小组，切实加强此项工作的组织与管理。 2．严格执行招生政策和招生纪律。任何学校不得自行组织或与社会培训机构合作组织以选拔生源为目的的各类笔试、面试或任何变相形式的考试、考核；不得以各种学科竞赛成绩作为依据进行招生；不得提前签约录取学生；不得设任何名义的实验班、重点班、快慢班；不得收取任何与入学挂钩的捐资助学款等。 3．严格招生计划管理，认真落实“新班额”计划，规范学籍管理工作。 4．加强政策宣传，强化招生管理，规范招生秩序，建立责任追究机制。凡属本施教区内发生的有关招生矛盾和入学问题，要立足于自我消化，主动、及时妥善处理，严禁推诿和上交矛盾，切实依法保障每一个适龄儿童受教育的权利，维护社会的和谐稳定。 五、本办法有关规定由栖霞区教育局负责解释 南京市栖霞区教育局 2015年5月26

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演讲之前睡一个好觉，会使你的头脑清醒，精力旺盛，这样才可以在演讲的时候有很好的表现。以下是我精心收集整理的演讲比赛活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 演讲比赛活动方案1 一、活动目的: 通过以“我的大学我做主”为主题演讲，以自己对大学生活的憧憬规划。 二、活动意义: 为了浓厚校园 文化 艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，展示我系新生的青春风采，增强同学们的自信心与荣誉感，我系特举办了以“我的大学我做主”为主题的演讲展示活动。 三、活动对象: 测绘工程系全体同学 四、活动主题: 我的大学我做主 五、主办协会: 测绘工程系学生会 协办:测绘工程系系学生会组织部 六、活动时间:待定 七、活动地点:待定 八、赛前准备: 1、做好充分的宣传工作，吸引新生积极参加。 2、邀请列席评委，初赛邀请有 经验 的院、校学生组织负责人，复赛邀请院、系的相关老师担任评委。 3、提前借好教室，确定即席演讲主题并做好标签; 4、提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水和奖状; 5、联系宣传部及天使文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。 6、作好分工，明确分配任务，责任到人。 7、确定好主持人。 九、比赛形式:演讲 十、参赛要求: 1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。 2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。 3、所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。 4、朗诵时间为3--5分钟。 5、若有配乐或PPT，请自带mp3或U盘。 6、参赛选手到会场后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。 十一、评选细则: 评委评分细则(百分制，计算分值时，去掉一个分，去掉一个最低分，再累加后求平均值即为选手评委得分) 1、着装整齐，大方得体。【10分】 2、吐字清晰，普通话标准。【20】 3、表现力应变能力强，能活跃气氛。【20分】 4、观点鲜明，内容充实生动。【25】 5、具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强。【25】 6、去掉一个分和一个最低分平均成绩为各选手最后得分。 十二、奖项设置: 本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖4名。 十三、比赛程序: (1)评委及嘉宾入场; (2)主持人致辞; (3)主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手; (4)比赛环节:选手必须在演讲前介绍自己; (5)待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分; (6)评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果【依次由优胜奖到一等奖】 (7)获奖人员上台领奖。 (8)主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手合影留念。 (9)工作人员负责做好后期工作。 十四、各部门职责安排: 组织部:在活动前一周就要做好相关 策划书 ，并将其策划书与各个部门进行讨论，分工。 学宣部:在活动前一周做好相关宣传海报，并与系内各班宣传组织委员联系加强宣传工作。 秘书部:在活动前负责准备比赛所用的话筒、嘉宾签到名单、选手号码牌、纸笔等必须用品。并在活动当天负责嘉宾签到。 生活部:在活动前一周，将活动所需物品准备好，并要与秘书部紧密联系，认真做好相关后勤工作，为各部提供所需服务。 文艺部:在活动前一周要将活动主持人确定(男女各一名)，并且对其进行训练，还要事先准备好相关主持稿。确定会场礼仪名单(2男2女)，并准备一些小节目、小游戏在活动中表演。 编辑部:在活动正式开始前一天，在指定地方(教学楼大厅)负责将选手比赛所用的配乐或PPT的U盘收集，并在活动前试播，确认是否可用(若不可用，应及时与选手联系) 在活动中，要安排人负责播放选手的PPT或音乐。 安排成员记录活动情况并拍照，事后并进行 相关报道 。 体育部:在活动中主要负责维持场内秩序，并安排成员进行计时、计分(2名计时员，2名计分员)并在赛前对其培训。 组织部、秘书部、学宣部、生活部、文艺部、编辑部、体育部所有学生会成员除事先有安排的，其余所有成员在活动前协助学宣部布置会场，活动结束后并参加会场清理工作，并签到。 十五、经费预算: 用品名称单价(元)件数小计(元)备注 气球7.002袋14.00布置会场 电池4.002对8.00照相机、话筒 卡纸1.008张8.00号号码牌、签到表 矿泉水1.5020瓶30. 双面胶2.002卷4. 总计: 活动策划:系学生会组织部 演讲比赛活动方案2 按照长春市 教育 局关工委关于转发吉林省教育厅《关于转发<教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题读书活动的通知》的通知》的通知和长春市教育局关工委《关于参加全国青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动的方案》文件要求，以及德惠市教育局有关工作布置，结合我校实际，制定本活动方案 一、指导思想： 紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦目标，通过阅读《美丽中国我的中国梦》主题教育读本，引导广大青少年了解国情，正确认识国家的前途和命运。培养青少年感恩情怀，增强社会责任感，倡导富强、民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。加强耒成年人思想道德建设，全面提高公民道德素质，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。 二、演讲形式 以“美丽中国我的中国梦”为主题，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己的真实情感。 三、参赛对象： 各班选派2名学生参赛。 四、比赛时间及地点 ____年4月中旬(具体时间另行通知)、五楼多功能教室 五、比赛规则： 1、本次比赛采用演讲，时间限为5分钟以内。 2、比赛采用抽签顺序制(抽签在比赛前进行)，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。 3、演讲内容必须与既定主题相符， 演讲稿 须为原创稿。 4、一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。 六、评分标准： (一)、演讲内容(35分) 1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人(15分) 2、所演讲的材料真实、典型、新颖， 事迹 感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分) 3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜(5分) 4、文字简练流畅，具有较强的思想性(5分) (二)、语言表达(35分) 1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。(10分) 2、演讲表达准确、流畅、自然。(10分) 3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。(15分) (三)、形象风度(15分) 演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。 (四)、综合印象(5分) 演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。 (五)、会场效果(10分) 演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果;演讲时间控制在6分钟之内。 七、奖励办法： 一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干。 八、演讲比赛活动流程： 1、比赛安排 活动组长：闫伟 成员：于海斌、刘宪坤、全体班主任 会场布置：学校团委 音响器材：陈光 摄像：王锐 奖品书写：滕志华、王微 主持：于海斌 评委组：冷国印、闫伟、赵勇、于海斌、赵晓会、陈郭艳玲、王薇、孙福艳、刘利利 2、比赛流程： ①、布置会场 ②、介绍评委以及宣读比赛规则和评分标准 ③、演讲开始 ④、评委打分 ⑤、 活动 总结 ⑥、比赛结束 九、活动要求： 1、各班级要高度重视，精心准备，积极参与。 2、精心策划，认真组织。 演讲比赛活动方案3 一、活动背景 此次活动是在中国共产党建党__周年背景下开展的。__年来，中国共产党由小到大，由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。中国共产党坚持以马克思列宁主义、中国特色社会主义理论体系为指导，领导全国人民改革开放，奋斗进取，全面推进中国特色社会主义现代化建设，综合国力显著增强，取得了举世闻名的成就。可以说，中国共产党的历史，就是不断从胜利走向胜利的历史。中国共产党的精神和历史，需要我们一代代人民的继承、发扬与壮大。同时我省作为中部地区的`大省，近年来承接长三角产业转移，农工商业齐头并进，和谐发展，正一步步朝美好、和谐、繁荣、富强发展。而我们作为新世纪的青年，我们不仅要了解我省发展情况，心系我省发展，而且还要做好做我省未来接班人的准备，规划我省的发展，努力学习专业知识，为将来为我省的发展做贡献。 二、比赛名称 __师范学院“学党史、学规划、知省情、比贡献”大学生演讲比赛 三、比赛主题 学党史、学规划、知省情、比贡献 四、活动目的 为了隆重纪念中国共产党建党__周年，深入贯彻党的十七届五中全会和省委八届十三次全会、全省基层党建带团建座谈会精神，重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，引导__师范学院青年大学生增进爱党之情、常怀忧党之心、恪尽兴党之责，在推动学院事业科学发展上展示先进性，在促进和谐校园建设中彰显凝聚力，__师范学院校团委广泛开展各种创先争优活动，充分展示我校党建工作的崭新面貌。 为将党史、团情教育与国情、省情教育合起来，提高我校同学对我省省情的认识，认清我省的发展阶段以及未来的发展方向，加强我校同学的奉献意识，规划当代大学生的未来的职业和人生，同时进一步创新活动方式，丰富实践载体，提高校园文化品位，创造和谐、奋进、创新的校园文化氛围，__师范学院校团委、学生社团联合会秉承省委活动精神，在全校开展“学党史、学规划、知省情、比贡献”主题系列活动之大学生演讲比赛。 五、比赛时间 __年5月 六、比赛地点 初赛地点到时通知，决赛定于西湖校区小礼堂 七、参赛对象 __师范学院全体学生 八、主办单位 __师范学院校团委 九、承办单位 __师范学院学生社团联合会 十、比赛前期准备 1、初赛选拔 1)初赛具体时间另行通知，选手经专业评委选拔，最终选出十名进入决赛。 2)每位初赛选手演讲时间规定在五分钟，要求脱稿。 3)参赛选手要求自备服装和道具，如有背景音乐，请自带光碟。 2、参赛要求： 1)演讲作品要求：体裁不限、主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，有一定的理论高度，能反映当代大学生积极向上的精神风貌和“爱党、规划、责任、奉献”的价值观和道德观; 2)表达形式新颖多样，有独创性，选手可以围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想; 3)必须脱稿演讲，演讲过程中要求选手语言流畅、 演讲技巧 娴熟，具有较强的感染力。选手可以根据自己的需要在演讲过程中播放一些背景音乐; 4)时间限制：第一轮比赛每位选手5分钟，30秒前工作人员黄牌示意，时间红牌提示。时间到，必须停止演讲。第二轮每位选手三分钟。 3、前期宣传：横幅和海报的及时悬挂和张贴 4、评委和嘉宾的邀请(送 邀请函 ) 5、物品准备：音响，相机(至少两部)、麦克风、嘉宾台卡、矿泉水、花、横幅、党旗、奖状、奖品 6、会场布置：嘉宾台卡、矿泉水和桌花的摆放，横幅悬挂、党旗悬挂等 7、主持人选定：比赛选男女主持人各一名(可视情况适当增减) 8、串场节目筹备 十一、演讲比赛具体流程 1、开场： 主持人致欢迎词：介绍到场来宾、评委(5分钟) 团委老师代表致辞(5分钟) 主席团代表致辞(5分钟) 2、比赛开始： 主持人简要概述比赛规则，选手按抽签顺序就位(5分钟) 主持人宣布比赛开始 3、第一轮比赛： 1)按抽签顺序，每位选手5分钟已备演讲，题目为“学党史、学规划、知省情、比贡献”(演讲共5_5=25分钟) 2)一至五号选手演讲完毕，主持人组织串场节目(10分钟) 3)节目后，主持人公布五位选手得分(1分钟) 4)六至十号选手每人五分钟已备演讲(演讲共5_5=25分钟) 演讲比赛活动方案4 一、基本概况 活动背景我们是新生，我们是__大学的新生力。走进_大成为_大的一员，你将会有四年的美好时光从这里度过_大的一草一木都将见证你的喜悲你的成长。成为_大人，_大是你梦启航的地方，是你走向更广阔天地的起始。让我们走进_大、了解_大。今天我们以_大为荣，明天_大以我们为傲。 活动目的为了增强学生对学校的了解，并锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，学院决定举行本次演讲比赛。 活动主题：以“__”为主题，阐述自己的观点和理解。 活动名称：演讲比赛 活动形式：备稿演讲与 即兴演讲 活动组织：化学化工学院学生会学习部 活动对象：化学化工学院全体大一同学 活动时间： 活动地点： 二、会前准备 1、以班级为单位，汉班每班选荐三位选手，蒙班六位选手参加本次比赛。 2、由各班负责人通知本班学生本次比赛的主题、比赛要求、举办时间和地点。 3、安排选手的出赛顺序，通知评委到场。 4、工作人员提前到场调试设备，打扫场地卫生并布置场地，安排评委座位，为评委准备饮用水。 5、主持人提前熟悉比赛流程。 6、班干部组织学生到场观看本次比赛。 三、比赛流程 1、主持人上台致开幕词并宣布比赛开始。 2、主持人介绍到场嘉宾并说明本次比赛的规则和所设奖项。 3、现场抽题决定选手的即兴演讲题目(三到五分钟)，脱稿演讲自己所准备的内容(三到五分钟)。 4、评委点评并评分，主持人宣布本次比赛的成绩和名次。 5、主持人致结束词，感谢评委的到来。得奖同学上台。对得奖同学表示祝贺。主持人宣布活动结束。 四、比赛结束 1、先请评委和老师离场。 2、收拾场地，工作人员负责打扫卫生。 3、写好活动总结。 五、注意事项 1、比赛期间注意保持赛场安静。 2、中途不得无故退场。 演讲比赛活动方案5 一、活动主题 “感动__建工”——寻找、学习、推广身边践行我行 企业文化 核心理念的先进人物和先进集体。 二、演讲内容 紧紧围绕__建工集团企业文化核心理念，深入挖掘各部门、各下属公司、各岗位先进人物、先进集体的感人事迹。参考内容如下： (一)情系“__建工”———为“__建工”事业贡献毕身精力或做出突出贡献的感人事迹。 (二)服从、服务__建工发展大局——默默无闻，无私奉献，牺牲小我，成就大业的感人事迹。 (三)追求和创造价值——时刻关注市场变化，积极探索盈利模式，勇于开拓，积极进取，努力实现价值创造化的感人事迹。 (四)服务典范——以客户为中心，用心服务、始终如一的感人事迹。 (五)善于风险管理与防控——视安全为__建工“生命线”的感人事迹。 (六)人才理念的真正践行者——以人为本，关心员工成长，为员工搭建事业平台的感人事迹。 (七)__建工优秀领导干部、优秀管理者的典范人物。 (八)践行企业社会责任的工行人。 (九)长期宣传、教育、推广企业文化理念，致力__建工文化事业的感人事迹。 (十)其他方面的先进典型。 三、比赛要求 (一)各单位要高度重视，充分认识开展“践行文化理念，学习先进典型”演讲活动的重要意义，要把组织演讲的过程，作为宣传、推广、教育和普及企业文化核心理念的过程，切实加强组织领导，确保活动顺利开展。 (二)演讲内容要围绕__建工企业文化核心理念及释义展开，突出集团企业文化核心理念在各部门、各公司、各岗位的具体体现。 (三)演讲事迹要言之有物，真实感人，具有强烈的感召感染力和影响力。演讲稿要求条理清晰、富有文采，核心理念与典型事迹结合自然。演讲要求脱稿，演讲时间控制在15分钟以内。 四、评分 方法 评分采取百分制由评委当场评分，去掉一个分和一个最低分后的平均得分(取小数点后两位，分数相同者取小数点后三位)为选手的最后得分。评分按演讲内容、语言表达、神态表情、仪表形象、演讲效果、演讲时间及脱稿等6个项目进行，各占分值30分、25分、10分、10分、15分、10分。 (一)演讲内容(30分) 观点正确鲜明，主题深刻集中，角度新颖得当，材料典型充分，联系实际针对性强，逻辑严谨，说服力强。 (二)演讲技巧(45分) 1、语言表达(25分)：普通话标准，吐字清楚准确;语言生动形象，能准确、恰当地表情达意;语调、节奏富于变化，注意轻重缓急。 2、神态表情(10分)：姿式、动作、手势、表情大方自然，善于渲染气氛，增强表达效果。 3、仪表形象(10分)：服饰大方得体，举止从容端庄，精神饱满，态度亲切。 (三)演讲效果(15分) 有强烈的鼓动性、激励性和强大的说服力、感召力。能充分调动现场听众的情绪，在听众中产生强烈的情感共鸣。 (四)时间控制要求(10分) 不脱稿扣7分，不熟练扣3分;超时或少时扣3分(时间限制为12-15分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完3分为止)。 五、奖项设置 本次演讲比赛将现场评选出： 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。另设单位组织奖2个。 六、组织领导 为确保活动有序进行，成立演讲比赛活动组委会，由书记担任主任，成员由办公室、企业发展部、人力资源部负责人担任;组委会下设办公室，设在___内，具体负责比赛活动的实施。各成员单位要高度重视本次比赛活动，落实专人分工负责相关工作。 具体事项有： (一)评委拟定8个人。 (二)主持人由__办担任; (三)场所布置与午餐、晚餐安排由办公室负责; (四)电脑技术支撑由信息技术部负责; (五)参赛选手引导员：___; (六)选手名单、讲稿上报___; (七)奖状制作：___。 (八)拍照、摄影等宣传报道：___; 七、经费预算 奖金分配： 一等奖：1000元 二等奖：800_2=1600元 三等奖：600_3=1500元 鼓励奖：300_28=2800元 演讲比赛活动方案2020【5篇】相关 文章 ： ★ 演讲比赛活动方案大全2020实用活动方案 ★ 演讲比赛活动方案2020最新比赛方案集锦 ★ 演讲活动方案2020精选最新合集 ★ 演讲比赛策划方案实用5篇合集 ★ 2020演讲活动方案实用篇 ★ 2020策划活动方案计划(5篇) ★ 2020演讲活动方案 ★ 2020演讲比赛总结优秀范文5篇精选 ★ 演讲比赛策划书精选5篇范文 ★ 2020年六一活动方案最新大全【5篇】

2015年南京市教育局直属学校和四城区中小学新教师公开招聘公告 根据南京市教育事业发展和教师队伍建设的需要，按照南京市委、市政府办公厅转发的《江苏省事业单位公开招聘人员办法》（宁委办发[2011]83号），经南京市人力资源和社会保障局核准，现就南京市教育局直属学校和四城区（玄武区、秦淮区、建邺区、鼓楼区）教育局所属公办全民事业单位编制内中小学（包括职业学校、幼儿园，下同）新教师公开招聘工作的有关事项公告如下：一、招聘条件全日制普通高等院校合格毕业生、符合学科(专业)需求并满足下列条件之一者：1、2015年师范类本科毕业生（不含非南京生源免费师范生）。2、2015年硕士、博士毕业生（硕士应为1985年1月1日以后出生，博士应为1980年1月1日以后出生）。3、2015年南京生源免费师范生按有关政策执行。4、报考2015年特殊教育学科的需是特殊教育专业，学历可放宽至大专（师范类）。5、报考2015年职业学校专业的可以是非师范类毕业生，但需取得相应专业的职业资格证书或技能等级证书。符合上述1、2、3、4、5条件的，均须在签订就业协议前取得相应的教师资格证书。6、2014年已取得教师资格证、尚未落实工作单位的师范类南京生源本科毕业生。 二、招聘学科（专业）及人数招聘总数：730人。招聘学科（专业）：中学、职业学校学科：语文35、数学35、英语32、物理22、化学9、生物12、政治9、历史 9、地理6、音乐10、体育28、美术6、计算机11、通用技术2、法语1、劳技1、心理2。职业学校专业：学前教育1 、计算机网络3、土木工程2、电子电工2、美术设计2、电子商务1、环境工程1、会计学2、金融1、医学影像技术1、康复医学1、预防医学1、护理学1、临床医学（解剖）1、动漫1、影视表演1、影视后期制作1、工民建2、文物鉴定与修复1、汽修3、酒店服务管理1、市场营销1、烹饪1。（中学、职业学校具体招聘岗位需求信息详见附件1）小学学科：小学教育225（语文132 、数学66 、英语27 ）、音乐19、体育51、美术17、科学14（科学与技术教育、物理、化学、生物专业）、计算机 12、思想品德1、特殊教育 6。幼儿园学科：学前教育123。（小学、幼儿园招聘学科需求信息见附件2） 三、招聘程序招聘相关信息在南京市人力资源和社会保障局网（www.njhrss.gov.cn）、南京教育信息网（www.nje.cn）和各区人社、教育部门等网站发布。（一）网上报名1、时间：2014年12月17日－12月19日。2、方式：登陆南京市招办网站（http://www.njzb.net）进行网上报名。3、有关要求：（1）报考中小学、幼儿园教师，所报学科与所学专业必须相同；报考职业学校专业课教师，所报专业与所学专业必须相同或相近。（2）报名者必须如实填写报名表，如有弄虚作假，将取消参加考试及后续各环节的应聘资格。（二）现场确认1、时间： 2015年1月5日－1月8日（上午8：30－11：30，下午2：00－5：00）。2、地点：南京市招生委员会办公室（中山南路388号）。3、需携带材料：（1）2015年应届毕业生（本科、硕士、博士）一律凭身份证、毕业生就业推荐表进行现场确认。①外省师范类毕业生还需提供学校学生处出具的本人所学专业为师范类的证明；②硕士生还需携带本科毕业证书，博士生需携带本科和硕士毕业证书；③报考职业学校专业教师的，还需携带相应专业的职业资格证书或技能等级证书。（2）2014年南京生源师范类本科毕业生符合报名条件的，凭身份证、报到证、就业推荐表、毕业证书和教师资格证报名确认。4、所有材料必须同时提供原件和复印件以便验证。5、报名者须缴报考费90元。6、不按规定时间进行现场确认者，网上报名自动失效。 （三）笔试准考证经现场确认合格的报名者，请于2015年1月19日－1月21日凭身份证号和报名号（或姓名）登录南京市招办网站（网址：http://www.njzb.net）打印笔试准考证（统一使用A4纸打印）。（四）笔试1、笔试组织：由南京市教育局统一组织。2、开考比例：同一学科（专业）符合条件的报考人数原则上应在招聘人数的3倍以上，少于该学科（专业）招聘人数3倍的，报市人社局同意后相应核减或取消该学科（专业）招聘计划，并在原发布招聘公告的网站上发布核减计划公告。3、笔试科目和内容：公共知识（基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）、学科专业知识。4、笔试时间和地点：时间初定为2015年1月31上午，以准考证标注的时间、地点为准。5、笔试合格线：各学科笔试合格分数线由市教育局根据具体学科需求划定。6、成绩查询及成绩凭证领取：考生可于2015年3月6日登录南京市招办网站（网址：http://www.njzb.net）查阅成绩和合格分数线；并于2015年3月9日－3月10日（上午8：30－11：30，下午2：00－5：00）凭笔试准考证和身份证到南京市招办（中山南路388号）领取成绩凭证。7、本次笔试成绩作为应聘南京市教育局直属学校和四城区公办中小学新教师的必备条件，在2015年度内有效。本次招聘新教师考试没有复习大纲、复习资料，也不委托任何机构举办补习班。社会上任何声称针对本次考试的培训活动、培训资料与本次招聘的组织部门和招聘单位无关。（五）面试1、笔试合格者可按市、区教育局公布的面试公告报名参加面试。2、南京市教育局直属学校按有关要求制定2015年新教师招聘面试实施方案，按规定核准备案后自行组织面试。3、四城区教育局组织面试的具体事项，由各区教育局按规定另行公告。（六）总成绩计算方法总成绩=笔试成绩×30%＋面试成绩×70%。（七）体检、考察1、体检：根据总成绩，按学科（专业）需求数1:1的比例从高分到低分确定进入体检人员，并组织体检。体检标准参照《国家公务员录用体检通用标准（试行）》执行。2、考察：体检结束后，对体检合格人员组织考察。因体检、考察不合格出现缺额时，可在报考同学科（专业）的考生中按总成绩从高分到低分依次递补。 （八）公示、聘用1、公示：拟聘用人员名单在南京市人力资源和社会保障局网、南京市教育信息网以及四城区教育局网站或招聘学校网站进行公示，公示时间为7个工作日。2、聘用：对公示无异议者，经公开招聘综合管理部门备案后，由招聘单位与其签定就业协议（签定协议时应聘者须已取得任教学段相应的教师资格证），办理有关聘用手续。被聘用的新教师一般于当年的8月1日到用人单位报到，报到时必须持有毕业证、学位证及教师资格证。聘用人员按有关规定实行试用期制度。四、本公告由南京市教育局负责解释。五、招聘咨询与监督南京市教育局人事处：025-83639921南京市教育局监察室：025-83639945南京市人社局事管处：025-68788135 南京市教育局2014年12月8日

我认为找货拉拉无忧搬家、快狗打车、蚂蚁搬家、SIRVA、华辉SANTAFE搬家公司好。1、货拉拉无忧搬家无忧搬家是货拉拉旗下一站式搬家业务，通过配备专业的搬家团队、到家服务，为用户提包含拆装保护等全程无忧搬家服务，用户在线下单，以平台标准定价，严打中途加价，实保价格公开透明，并拥有专业客服全程对接，提供有单人套餐、双人套餐、小家庭套餐等多种选择。2、快狗打车于2014年9月正式上线，58到家旗下核心业务，是以短途货运为切入点，实现基于用户位置下单、司机系统派单、在线支付及服务评价的全流程交易闭环的同城货运交易服务平台。快狗打车业务范围已覆盖6个国家及地区、339个城市的近800万用户。3、蚂蚁搬家蚂蚁搬家成立于1996年，总部设在成都，国内搬家行业的领跑者，专业从事搬家搬运、物流运输、仓储、配送、起重吊装、冷气、汽修等多种服务项目的大型企业集团，拥有各型车辆数百余辆，自建仓库6万多平方米。4、SIRVASIRVA成立于1998年美国，是全球人才派遣和搬迁服务领域的领导者，通过在全球170多个国家/地区拥有的近60个自营网点以及900多个特许经营和代理网点，为企业个体消费者提供端到端的全球安居服务和搬迁解决方案。5、华辉SANTAFE华辉SANTAFE成立于1984年，国内较早经营国际运输代理业务的中外合资企业，现成为在40多个国家拥有近百家办事处的大型跨国企业，主要服务项目包括私人物品本地搬运、大规模的办公室搬迁、文件仓储管理及仓储物流业务。以上内容参考：百度百科——货拉拉

【精品】演讲比赛主持词5篇 　　主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。在各种集会、活动不断增多的社会，越来越多的活动集会都要用到主持人，主持词怎么写才更有新意呢？以下是我为大家收集的演讲比赛主持词5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 演讲比赛主持词 篇1 　　比赛即将开始，请各位将手机调成震动或静音状态，保持会场纪律，谢谢合作。 　　女： 学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学立校之本。 　　男：在大学里，班级学风建设对学生的影响是深远的。它是体现一个班级风气好坏，群体好坏的重要特征。 　　女：树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。 　　男：充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。 　　女：树立积极主动、自觉独立的学习意识和精神。 积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。 　　男：学风建设是衡量一所高校办学思想，教育质量和管理水平的重要条件，学风是好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。 　　女：为了进一步加强学风建设，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。商学院学生工作办公室教育宣传部特开办此次比赛。 　　男：下面，我宣布“树优良学风，谱无悔青春”演讲比赛决赛现在开始！ 　　女：接下来请允许我隆重介绍到场嘉宾及评委… 男：…….. 　　女：进入决赛的11位选手可谓是过五关斩六将，接下来让我们欣赏一段视频看看他们在初赛中的精彩表现吧~ 　　男：在比赛进行之前 有请学工办负责老师陈悦老师上台致辞~ 　　女：下面有请一号选手XX上场。 　　男：比赛结果正在紧张的统计中，下面请大家欣赏学工办的视频展示 　　女：好了激动人心的时刻到来了，现在比赛的结果就在我们的手上，那么最后到底花落谁家呢？ 男：…… 　　女：下面有请大赛主办方负责人学工办教育宣传部部长唐思佳上台致辞！ 　　男：请获奖选手上台 有请xx为获奖选手颁奖 　　男：学风建设是一个长期的过程，所以我们班要坚持不懈的加强学风建设！ 　　女：面对着明天的挑战和机遇，我们应该信心百倍，豪情万丈，从我们每一天的生活学习做起，为今后参与社会竞争打下坚实的基础，为我们人生目标的实现而厚积薄发！ 　　男：下面我宣布“树优良学风，谱无悔青春”演讲比赛到此结束，感谢大家的参与，谢谢 演讲比赛主持词 篇2 　　男：每当晨光初现，我们胸怀青春的梦想，披荆斩棘，一路前行 　　女：每当繁星满天，我们回味奋斗的征程，内心激荡，感慨欣慰 　　男：我们用梦想点缀青春，让青春无悔 　　女：我们用梦想激励青春，让青春飞扬 　　男：是梦想，让我们停不下拼搏的脚步，指引我们砥砺奋进 　　女：是梦想，让我们熄不灭心中的信念，呼唤我们面向未来 　　男：中国梦，凝聚着华夏儿女的殷切期盼 　　女：骆中梦，回响着骆中学子的铮铮誓言 　　男：我的梦，熔铸着青春成长的美好愿景 　　女：尊敬的各位领导、各位评委 　　男：参赛的各位选手以及现场的观众们： 　　【合】大家，上午(下午)好! 　　女：大家好，在学校朱校长的提议下，由教务处主办，校团委承办的骆驼坳中学“中华魂-放飞梦想”演讲比赛终于拉开了序幕，在此谨代表大赛的承办方感谢学校的支持，同时也欢迎大家光临比赛现场。 　　男：担任本次演讲大赛的评委有______;还有语文三个年级的备课组组长。 　　欢迎各位评委的到来。 　　女：现在宣布本次大赛的评分标准：本次大赛采用百分制，其中主题占30分，要求主题鲜明思想性强，联系实际贴近生活，思维敏捷逻辑性强;语言表达占30分，要求语言优美准确简明，抑扬顿挫铿锵有力，表达流畅口齿清晰，使用普通话;艺术表现占25分，要求富有激情感染力强，精神饱满表情自然，肢体语言使用得当;演讲效果占15分，看观众反应，看气质、形象和着装，看时间把握。本次大赛共设一等奖______名;二等奖______名;三等奖______名;优秀奖______名。 　　男：另外本次大赛还设立了稿件优秀奖，依据上交稿件质量评出一等奖______人，二等奖______人，三等奖______人。比赛马上开始了，希望参赛选手注意比赛规则，把握好时间，超常发挥，赛出风格，赛出好成绩。选手的成绩采取平均分制，去掉一个最低分，去掉一个最高分，最后平均得分为选手的最后得分。 　　女：好，现在有请第一位选手上场，来自高______班的_______，她演讲的题目是《______》。 　　串台词______________________________ 　　男：接下来有请(接下来是)(下面有请)(接下来出场的)第______位演讲者，来自______的，他演讲的题目是《______》。 女：第______位选手高明的最后得分是______。 　　男：接下来有请(接下来是)(下面有请)(接下来出场的)第______位演讲者，来自______的，他演讲的题目是《______》。 最后一个上场的是高______班的______，他演讲的题目是《______》。 　　女：寻几许阳光放飞梦想，驾一叶扁舟挥洒青春。青春是一个不需要装扮的行程，它充满激情，富有幻想，它满怀希望，憧憬未来。然而青春又是短暂的，它转瞬即逝，年华不再，这需要我们用心去呵护，用行动去放飞梦想。至此全部选手已经演讲完毕，最后上场的一位同学的成绩稍后揭晓，下面有请______校长对本次大赛做精彩点评发言。有请______ 　　男：______的点评，高屋建瓴，从主题到技巧，从语言到演讲效果，深入浅出，客观评价了本次大赛的演讲，并针对同学们的演讲提出了具体要求，提出了希望。让我们以热烈的掌声感谢______。 　　女：下面揭晓______和______的最后得分，______最后得分是______分，______最后得分是______分。 　　男：大家翘首期待的最后成绩已经统计出来了。下面，请 为大家宣布比赛成绩。 　　女：对各位取得优异成绩的选手表示祝贺。 　　闭幕词 　　男：回顾历史 我们心潮澎湃 　　女：展望未来 我们热血沸腾 　　男：今天 梦想从这里启航 　　女：今天 青春在这里呐喊 　　男：今天 我们向骆中庄严宣誓： 　　【合】青春无悔 梦想驰骋! 　　男：骆驼坳中学“中华魂-放飞梦想”演讲比赛到此结束!谢谢大家! 演讲比赛主持词 篇3 　　攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步，半个多世纪的风雨，五十五载的峥嵘，光荣着子孙们心中的梦想，东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度，于是世人对着太阳升起的地方，聆听黄河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠岁月和五十五载缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结成一个主题:祖国啊，母亲！ 　　在这我们伟大祖国五十五周岁生日到来之际，我们组织了××地区“我的祖国”演讲大赛，共收到来自机关、社区等50余篇来稿，现在让我们满怀最真挚的情感，用我们最优美的语言，为我们伟大的祖国55岁华诞献上最美的祝福，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿我们伟大的祖国国泰民安。 　　宣布××地区"我的祖国"演讲大赛正式开始。 　　首先介绍评委，他们是： 　　…………………………………………………… 　　我介绍一下今天比赛的规则，本次进入决赛的共有11名选手，他们经过今天上午的抽签，决定出场顺序，他们是一号选手………… 　　本次比赛各位评委为选手打分，满分为10分，由我来唱分，记分员做记录，记分方法为：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的平均值即为该选手的最后得分，下一位选手演讲结束时公布上一位选手的得分。担任本次比赛记分员的是××和×××。 　　下面我们有请第一位选手上场演讲………… 　　第一位选手演讲结束，请评委为第一位选手打分、亮分，主持人唱分，记分员记录，请第一位选手退场，有请第二位选手； 　　第二位选手上场演讲，记分员计算第一位选手得分； 　　第二位选手演讲结束，请评委为第二位选手打分，同时主持人宣布第一位选手最后得分，请评委为第二位选手亮分，主持人唱分，记分员记录，第二位选手下场，有请第三位选手； 　　第二位选手上场演讲，以此类推； 　　……………………………………………… 　　第十位选手演讲结束，请评委为第十位选手打分，同时主持人宣布第九位选手最后得分，请评委为第十位选手亮分，主持人唱分，记分员记录，第十位选手下场，有请第十一位选手； 　　第十一位选手上场演讲，记分员计算第十位选手得分； 　　第十一位选手演讲结束，请评委为第十一位选手打分，同时主持人宣布第十位选手最后得分，请评委为第十一位选手亮分，主持人唱分，记分员记录，第十一位选手下场 　　现在我们要颁发一个特别奖，他是家住××街10号楼的×××老同志。街道、社区搞的征文活动，他每次都是踊跃参与，一写就是洋洋洒洒几千字，为了感谢他对我们工作的支持，我们今天在这里特地为他颁发一个特别奖。 　　下面请××为×××颁奖。 　　当然，×××只是一个代表，我们还有许多和他一样关心国家、支持我们的老同志，他们为我们学习型社区、学习型城市的创建做出了贡献，我建议我们将热烈的掌声送给他们。 　　主持人宣布第十一位选手最后得分。 　　宣布所有选手最后得分。 　　颁奖…… 　　领导讲话…… 　　这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我们的话语多得可成为一部历史，我们的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国。 　　宣布，××地区“我的祖国”演讲大赛圆满结束。 演讲比赛主持词 篇4 各位领导、老师、同学们： 　　大家好!今天我们在这里举行安东卫街道中学学生会换届竞职演讲比赛，首先感谢各位领导、老师的出席及对本次活动的大力支持，同时欢迎各班团干部和候选人的到来。 　　学生会是我们学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。学生会在学校党总支领导和学校团委的指导下，紧紧围绕学校的中心工作，以服务同学、促进全体学生全面发展为工作宗旨，通过开展有益于同学身心健康的学习、文体、志愿者服务、社会公益等活动，积极创造良好的学风、校风，引导全校学生不断提高思想觉悟，牢固掌握各科知识，争做品德高尚、志趣高雅、知识广博、全面发展的中学生。 　　在今天的演讲活动中，将选举学生会主席和副主席、学习部、宣传部、体育部、文艺部、卫生部、纪检部正副部长，共计14人。为了秉承公平、公开、公正的原则，此次选举采取现场打分，现场宣布得分结果。 　　下面，我宣布：安东卫街道中学学生会换届竞职演讲比赛正式开始!首先请1号选手上台演讲，2号选手请做好准备。下面请3号选手上台演讲，4号选手请做好准备。 　　(2) 中间：下面宣布演讲选手的得分，去掉一个最高分和最低分，1号选手得分是---，2号选手的得分是------，3号选手的得分是-----。有请4号选手上台演讲，5号选手做好准备。 　　经过一场场激烈的角逐和评委老师的认真工作，本次演讲比赛的前14名选手已经产生，从高分到低分依次是：---号、---号、………… 　　让我们以热烈的掌声向他们的出色表现表示祝贺!学校将另择时间组织以上同学参加学生会工作培训，让他们尽快走向工作岗位，为学校各项管理工作增砖添瓦，相信这些同学一定能不负众望，再创佳绩! 　　(3)结束词：活动将近尾声，再次感谢各位选手对本次活动的积极参与，并希望新晋的学生会干部能够在自己的"岗位上起到应有的责任，最后感谢各位领导、老师及同学们的大力支持，感谢各位评委老师的辛勤工作。今天的学生会换届竞职演讲活动到此结束。谢谢大家，再见! 演讲比赛主持词 篇5 　　主持人： 　　甲：九月，金色的季节 　　乙：九月，温馨的季节 　　甲：九月，鲜花盛开的季节 　　乙：九月，天真烂漫的季节 　　甲：我们感谢，感谢教师节她像一面鲜艳的旗帜 　　昭示出教师的骄傲与尊严! 　　乙：我们激动，激动教师节她是一曲深情的旋律，伴我们吟唱出对老师的礼赞! 　　乙：春风化雨引万道清泉润祖国花朵。 　　甲：润物无声倾一腔热血铸人类灵魂。 　　乙：春去秋来，你们迎来一张张稚嫩的笑脸;放飞一颗颗坚实的心灵。 　　甲：年复一年，你们传递着人类文明的成果;造就着祖国未来的栋梁。 　　乙：我从不怀疑，教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。 　　甲：我一直坚信，教师应位列三百六十行中最高尚的职业之首。 　　乙：你们辛勤地工作，用爱心唤醒一颗颗冥顽的心灵。 　　甲：你们忘我地付出，让责任写下一行行拼搏的足印。 　　乙：因此，你们应当过上一个最最愉快的节日。 　　齐：中心小学庆祝第31个教师节主题演讲比赛现在开始。 　　(掌声过后) 　　甲：一缕白发，那是您的岁月 　　几道皱纹，那是您的沧桑 　　满腹经纶，那是您的渊博 　　含英咀华，那是您的芬芳 　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。请欣赏 　　乙：我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀.敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意! 　　甲：我们就像是一朵一朵美丽的小小花，阳光暖暖抚爱我就像是妈妈。和爱一起长大，和爱一起开花，和爱一起度过那金色年华。 　　乙：执教育人，甘做人梯，以人为本人才俊; 　　从师倡德，常垂德范，立德当先德望高。 　　甲：我们的老师是可敬的，一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨。他们默默的奉献自己。 　　乙：一分耕耘，一分收获。在上学期期末考试中很多学生取得了优异的成绩，是你为我校赢得了社会的赞誉。 　　甲：因为有了您，光荣的人民教师，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。下面就请大家欣赏。 　　乙：遍地春花甘做园丁勤灌溉，摩天雪岭愿为志士勇攀登。一个教师要教好学生，就得要不断的学习、吸收新的知识，不断更新自己的教育理念，不断改进自己的教学方法。并且在引导学生发展的同时使自己也得到发展，最终实现自己的人生价值和理想。 　　甲:有人说老师是渡工,方便了别人劳苦了自己,还有人说老师是人梯,为别人直到染尽两鬓风霜. 　　甲乙：其实,老师是永远闪烁的明星,他们的智慧在学子们的身上得到传承,老师是奔腾不息的江河,他们的热血在学子们身上澎湃沸腾. 　　乙：同学们让我们勤奋学习，用最优秀的成绩回报我们辛勤的老师。让我们一起道一声老师，您辛苦了!老师，祝您节日快乐! 　　甲：最后我们忠心祝愿全体老师在新的一个学年里，工作顺利，身体健康。 　　甲乙：小学庆祝第31个教师节主题演讲比赛到此结束。谢谢大家。 ;

按照燃烧原理，一切灭火方法的原理是将灭剂直接喷射到燃烧的物体上。或者将灭火剂喷洒在火源附近的物质上，使其不因火焰热辐射作用而形成新的火点,具体有“冷却灭火法”、“隔离灭火法”、“窒息灭火法”，喷洒雾状水、干粉、泡沫等灭火剂覆盖燃烧物就是窒息灭火法。干粉灭火器能用于灭电器火灾的原理除上述外还因为干粉的性质为不导电。

南京中考复读生政策如下：一、复读时间限制南京市教育局规定，中考复读时间限制为一年，具体要看你年龄是否满18周岁。也就是说，学生在中考结束后，只有一年的时间进行复读，如果不能在规定时间内通过中考，就不能再次参加中考，只能选择其他升学途径。二、复读费用复读费用是一个非常关键的问题，海卫复读学校规定，复读学生可以享受一定的减免政策。具体来说，符合条件的复读学生可以享受10%-50%的学费减免，同时还可以获得一定的生活补贴。三、复读资格南京中考复读学校规定，在复读申请中，学生必须提供原中考成绩单。同时，学生必须符合以下条件：1、未被开除学籍。2、未参加高中阶段学业水平考试。3、未参加过成人高考、自学考试等其他高考方式。4、未被其他职校注册学籍。四、复读机会南京复读学校规定，每个学生只有一次中考复读机会具体看年龄，如果复读不成功，就不能再次参加中考。同时，南京中考复读学校也规定，复读的学生必须参加所有的考试项目，不能选择性参加。通常复读的考生分为以下情况1、在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。2、考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。3、填报志愿失误，导致落榜的考生。4、距理想的名牌大学35分以内的学生。5、不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。

A Hello,this is QuaCheng hotel,is there anything I can help you,sir?你好，这里是泉城大酒店，请问您需要什么服务B Yes, I"d like to book a room.我需要预订一间房A Sure,we have different type of rooms,which would you like to choose?我们酒店有不同类型的房间，您需要哪种房间呢？B I"m not very certain,could you give me a brief introduction,please?我不是很确定，你能不能给我做一下简单的介绍？A Ok,our hotel provides standard single room and double room,accordingly,we also have special treatment for VIP.好的，我们酒店提供标准单人间和标准双人间，除此之外还有对贵宾的特殊套房B Thank you,I want to reserve a single room which is better located between 4th floor to 7 floor.Well,I need the personnel in your hotel to open the window and clean the room before I arrive there.Is that ok?谢谢，我想预定一间单人标准间，最好是介于4楼到7楼之间的。嗯，我需要你们的工作人员在我到达九点前打开窗户并打扫房间，可以吗？A Ok,sir,I already taken some notes about your requirements.Now let me check the room on my computer.Well,one standard single room in 6th floor and the number is 0603,need clean and open the window,anything else?好的，先生，我已经记下了你的要求。我先在电脑上查询一下。嗯，6楼的603房间，需要打扫并打开窗户，还有什么要求吗？B Thanks,how much does it cost?谢谢，房间费用是多少钱A That is 580 RMB房费是580元B Don"t your hotel have discount?你们没有折扣吗？A I"m terribly sorry,sir.If you need a discount,you should be our VIP and stay here for at least 3 days.非常抱歉，先生。如果你想打折必须是我们酒店的协议客户，并且至少住三天B OK,that"s alright!好，那就算了A When will you arrive at our hotel,sir?您什么时候能到达，先生？B Around 15 to 3 P.M.下午2点45A OK.It"s a great honour for us to serve for you and we are all waitting for your arrival.!好的，能为您服务是我们酒店的荣幸，我们在此恭候您的光临！B Thank you very much!Byebye!谢谢，再见！

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我整理的演讲比赛方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 演讲比赛方案 篇1 　　为了丰富研究生的校园生活，锻炼演讲能力和口头表达能力，提升其综合素质，给大家提供一个展现自我，提升自我的平台，研究生工作部（院）特举办此次“超级演说家”演讲比赛。 　　 一、活动主题 　　展现青春魅力，演说激情人生。 　　 二、举办单位 　　主办单位：重庆师范大学研究生工作部、研究生院 　　承办单位：重庆师范大学马克思主义学院研究生会。 　　 三、参赛对象 　　重庆师范大学全体研究生。 　　 四、比赛时间及地点 　　（一）初赛 　　1.时间：20xx年11月10日—20xx年11月16日。 　　2.地点：由各学院自主安排。 　　3.评审方式：由各学院自主选拔，在院级演讲比赛的基础上推选1位选手参加校级决赛。 　　（二）决赛 　　1.时间：20xx年11月19日16:00。 　　2.地点：大学城校区弘德楼（暂定）。 　　 五、参赛要求 　　1.演讲内容：主题与题目自拟，主题积极向上，演讲稿原创。 　　2.演讲形式：脱稿演讲，可自配音乐，PPT展示等形式。 　　3.演讲技巧：演讲者必须使用普通话，讲求声情并茂，注重肢体语言表达，服饰得体，举止端庄。 　　4.演讲时间控制在3-4分钟，少于3分钟或多于4分钟酌情扣分。 　　5.选手按抽签号上场，超过30秒未上场者，视为自动弃权。 　　 六、决赛安排 　　1.抽签排序 　　各学院初赛推选出的演讲选手，于11月17日13:00在马克思主义学院研究生会办公室（大学城校区汇贤楼203办公室）抽签，决定各院系选手演讲顺序。（逾期将由承办学院代为抽取） 　　2.辅助材料报送 　　请各院系负责人于11月17日13:00前，将以下材料报送至活动负责人邮箱：，逾期将不再收取。 　　（1）参赛选手 　　《重庆师范大学“超级演说家”竞赛报名表》（附件1）电子档；参赛选手个人风采PPT电子档（包括选手姓名、所在学院、演讲题目、个人生活照、座右铭等相关信息，背景要求与主题相符合；若有背景音乐、视频等资料，请一并报送）。 　　（2）大众评委 　　各学院推选两名大众评委参与比赛评选，上交《重庆师范大学“超级演说家”竞赛大众评委信息表》（附件2）电子档。 　　 七、注意事项 　　1.确保选手、大众评委、观众按时保质参加比赛。 　　2.穿戴整洁、禁带食品、禁止吸烟、文明进场，对号入座。 　　3.比赛过程中，请将随身携带的通讯设备调成静音或震动，以免影响参赛选手发挥。 　　 八、校级决赛奖项设置 　　一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳人气奖1名。 　　 九、其他 　　其他未尽事宜，请与马克思主义学院研会联系。联系人：郝梅 　　附件：1.重庆师范大学“超级演说家”竞赛报名表 　　2.重庆师范大学“超级演说家”竞赛大众评委信息表 演讲比赛方案 篇2 　　为弘扬南丁格尔精神，激发全院护理人员敬业、爱岗的工作热情，展示医院“优质护理服务”活动的优秀成果，在“5.12国际护士节”到来之际，经院办公会研究决定，拟举办以“高效优质护理 细节满意服务”为主题的演讲比赛活动，现将有关事宜安排如下： 　　一、演讲内容： 　　演讲比赛以“高效优质护理 细节满意服务”为主题，结合医院正在开展的“关于进一步深化优质护理、改善护理服务”活动的内在要求，将提升服务质量、构建和谐医患关系与促进医院发展结合起来，通过讲述科室护理人员在护理服务过程中的细节亮点、突出事迹，反映护士良好的精神风貌、职业道德品质和无私敬业精神，集中展示医院护理人员的新风采、新形象、新服务，以此带动“关于进一步深化优质护理、改善护理服务”活动的深入开展。 　　二、参赛对象：以科室为单位，选派一名优秀的护理人员参赛。 　　三、报名方式：通过外网OA发至护理部――张阳邮箱。 　　四、报名日期：截止到4月20日17点。 　　五、比赛安排：本次比赛分初赛、决赛两个阶段 　　1、初赛时间：4月28日上午9点 地点：电教室 　　2、决赛安排：通过初赛选拔10名优秀选手参加决赛，决赛时间及地点另行通知。 　　六、比赛要求 　　1、演讲要求：演讲稿题目自拟，紧扣“高效优质护理 细节满意服务”的主题，内容主题鲜明，积极向上，思想性强，条理清楚，事例真实具体，体现专业内涵;语言表达准确、流畅、自然;脱稿演讲，每人限时5分钟。PPT制作精美，能充分反映科室日常工作。 　　2、评分：比赛由现场的评委评分，评分采用十分制，最后所得的平均分为该选手的最后成绩。 　　3、评分依据：①仪表端庄、穿着得体、面带微笑、落落大方、(1分);②脱稿演讲、语言流畅、富有感染力，用词准确(3分);③内容详实、生动，自己撰写(3分);④具有现场感染力、引起共鸣(2分);⑤PPT制作精美，充分反映主题(1分)。 　　七、奖项设置：本次比赛决赛为展示性比赛，不设分级奖项。 　　八、具体要求： 　　1、高度重视，积极参与。本次活动是院护士节主题活动之一。要求各科室高度重视，切实推动活动的深入开展，力求以比赛增强医院凝聚力，以身边的感人事例，宣扬正能量，提高全院护士的服务意识。 　　2、认真安排，落实到位。各参赛科室要合理安排时间，力求做到工作和活动两不误。 演讲比赛方案 篇3 　　 一.活动主题 《青春 信念 责任》演讲比赛 　　 二.活动目的 　　为迎接今年xx月份的空军建军节， 展示新时代空军国防生的.青春风采， 增强同学们的自信心、自豪感和荣誉感，促进思想交流，加强团队意识，提高综合素质，丰富校园文化生活。 我校国防生大队综合部和宣传部特承办西安电子科技大学国防生“青春 信念 责任 ”主题 即兴演讲比赛。 　　 三.活动前准备工作 　　 1、活动时间及场地安排 　　报名时间：**月**日——**月**日 　　比赛时间：**月**日晚上**点**分开始 　　比赛地点：d***教室 　　 2、主办者 ：驻西安电子科技大学国防生选培办 　　承办者:西电国防生大队综合部和宣传部 　　 3、主持人的选定 　　比赛选男女主持人各一名：* * *、* * * 　　主持人简介： 　　 4、评委和嘉宾的邀请 　　嘉宾： 评委： 【注】 ： 6、现场工作人员(**人) ：***、***、***、***…… 统计整理数据(2人) ：***、*** 后勤保障(5人) ：***、***、***、***、*** 拍照(3人) ：***、***、*** 　　 5、比赛内容和资料 　　【1】比赛分命题演讲和即兴演讲两个环节 　　【2】即兴演讲资料由* * *收集整理制作，* * *协助。 　　【3】为保密起见不能让其他人知晓。 　　 6、对参赛选手的要求 　　【1】参赛对象：在校国防生 　　【2】参赛人数： *选拔赛以区队为单位自由报名，人数不限。 *第一轮比赛每个区队出2名选手代表区队参赛。 *第二轮比赛每个中队出2名选手代表中队参赛。 　　【注】各代表队两名队员中一个为命题演讲队员另一个为即兴演讲队员。 　　【3】命题演讲主题由承办方选定后，由选手自选题目;即兴演讲题目由承办者选定。要求 演讲内容积极、健康、向上。 　　【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流有。有适当的肢体语言。 　　【5】如有背景音乐，则自带光碟。 　　【6】自备服装和道具(如有需要) 。 　　 四.演讲比赛 　　 1、比赛规则 　　【1】 、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为选拔 赛、初赛和决赛三个阶段，选拔赛在区队内部进行，由各区对自行组织实施，初赛在中队内 部进行，决赛在大堆队内部进行; 　　【2】 、每个区队派两名选手参加初赛，一名参与主题命题演讲，另一名参与主题即兴演讲， 依据个人比赛成绩评出中队最佳命题演讲者和最佳即兴演讲者; 每个区队两名选手成绩之和 加上随机所抽人员成绩即为该区队最终参赛成绩，并据此成绩评出团体一等奖、二等奖、三 等奖和参与奖。 　　【3】 、每个中队评出的最佳命题演讲者和最佳即兴演讲者组队代表中队参加大队决赛，具体 过程同初赛， 并最终评出大队最佳命题演讲者和最佳即兴演讲者以及中队团体一等奖、 二等 奖、三等奖和参与奖。 　　 2、活动流程 　　【1】 、主持人开场白 　　【2】 、选培办领导讲话致辞 　　【3】 、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲 　　【4】 、评委总评 　　【5】 、主持人宣布比赛成绩和名次 　　【6】 、颁奖 　　【7】 、选培办领导讲评 　　【8】 、活动参与者合影 　　【9】 、主持人宣布活动结束 　　【10】 、按照统一安排依次退场 　　【注】(流程中可适当加入一至二个表演节目) ： 　　3、比赛具体过程 　　【1】 、活动前若干天进行选拔赛。以区队为单位在区队内部进行，由区队长负责安排实施。 　　【2】 、现场比赛分三个环节 　　第一个环节：选手简要作，大约每人一分钟，由评委打分。 　　第二个环节：命题演讲。各区队代表队命题演讲队员按照赛前抽签顺序依次上台演讲，大约 每人五分钟。 　　第三个环节：即兴演讲。 　　分三个小节 　　*第一小节：大屏幕上给出一个题目，30秒准备时间，30秒后各即兴演讲选手按照赛前抽签 顺序依次上台演讲，大约每人3分钟; 　　*第二小节：大屏幕上给出10个题号，每个题号后面对应一个题目。按照赛前抽签顺序由第 一个选手选择题号，30秒钟准备时间后开始即兴演讲，时间约为3分钟。其他选手照此依次 进行。 　　*第三小节：评委按照赛前抽签顺序，随机在各区队抽一名观众，被抽中的人仍然在大屏幕 上剩下的六道题中任选一个题号，30秒钟准备时间后开始即兴演讲，每人大约3分钟。 　　【3】 、演讲结束后，由评委作总评。并依据比赛成绩宣布各参赛队成绩和名次以及各参赛队 员成绩。 　　 五.具体评分细则 　　1、仪表形象(20%) 　　【1】 、着装整齐，大方得体5%; 　　【2】 、礼节、礼貌5% 　　【3】 、姿态自然、动作适度10% 2、内容(50%) 　　【1】 、主题鲜明，内容健康10%; 　　【2】 、行文流畅，用词精练，详略得当10%。 　　【3】 、结构：10% *构思新颖，层次分明10-8 *结构简单，层次较清晰8-6 *结构混乱，层次模糊6-0 　　【4】 、论点：10% * 论点突出10-8论据切题， * 论点隐晦8-6论据较切题， *论点非常不明显6-0 　　【5】 、论据：10% *旁征博引10-8 *例证有局限性8-6 *论据缺乏力度，没有例证6-0 3、语言艺术(25%) 　　【1】 、普通话标准程度5%; *发音准确，吐字清晰5-4 *发音较准确，吐字较清晰3-2 *发音含糊，吐字不清晰1-0 　　【2】 、节奏处理得当5%; *语速适中5-4 *语速较快或较慢3-2 *语速过快或过慢1-0 　　【3】 、技巧运用自如，表现力强，说服力强10%; *用词贴切，表情恰当，富有感染力10-8 *用词较贴切，面无表情， 缺乏感染力7-5 *用词不贴切使用偏难怪词，表情呆滞，没有感染力4-0 　　【4】 、现场观众气氛5%。 *观众反应热烈，情绪高亢 5-4 *观众反应一般，情绪不热烈 3-2 *观众没有反应，情绪低落1-0 4、现场随机应变能力5% *台上表现镇定，即兴演讲准备时间不超过30秒5-4 *台上缺乏镇定，即兴演讲准备时间超过30秒3-0 六.注意事项 　　1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。 　　2、各区队提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。 　　3、评分要严格按照评分标准进行 　　4、命题演讲选手均为脱稿演讲。 演讲比赛方案 篇4 　　在全院青年职工中开展“构建和谐医患关系，共创医院美好未来”主题演讲比赛的方案 　　为积极响应市委、市政府“建设和谐平安**，共创富民兴市大业”的号召，引导全院职工积极投身到“二次创业”中来，激励大家以病人为中心，以群众满意为己任，爱岗敬业，以院为荣的责任感，形成“全院上下关心医院发展，共同构建和谐、健康的医患环境”的良好局面，经研究决定，院团委将在四月下旬举行一次“构建和谐医患关系，共创医院美好未来”为主题的中、英双语演讲比赛，具体方案如下： 　　 一、演讲内容： 　　以“构建和谐医患关系，共创二院美好未来”为主题，结合医院目前正在开展的“医院管理年”活动的内在要求，将医院“二次创业”与个人价值实现紧密结合起来，通过此次主题活动的开展，集中展示我院青年的医德新风采，奉献新形象。 　　 二、参赛对象： 　　全院40岁以下青年职工。 　　各临床科室以科室为参赛单位，行政、后勤以团支部为参赛单位确定参赛选手名单。 　　 三、参赛事宜： 　　要求：演讲内容主题明确，内容健康。参赛者仪表端正，语言标准、流畅，具感染力。 　　演讲时间为6—8分钟，所有参赛选手必须脱稿。演讲题目自定。 　　2、参赛语言：选手可根据自身实际，选择采取汉语或英语任意一种语言形式。 　　对于采取英语演讲的选手，医院将在正式比赛前邀请专家给予集中指导。 　　 四、时间安排： 　　1、组织宣传阶段。10月17日—31日。 　　2、报名阶段。11月1日—6日。各参赛单位将参赛选手名单及选手演讲稿上报至院团委。 　　3、比赛时间。初步定在十一下旬，具体日期另行通知。 　　 五、奖项设置： 　　本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。并向各参赛选手颁发证书及相对应的奖励。 　　 六、具体要求： 　　1、高度重视，积极宣传。本次活动是院“医院管理年”主题活动之一。要求各科室、各团支部的干部带头参与，以推动活动的深入开展，力求以比赛增强医院凝聚力。 　　2、认真安排，落实到位。各参赛科室要合理安排时间，力求做到工作和活动两不误。 演讲比赛方案 篇5 　　一、指导思想 　　为了更好地提高青年教师的综合素质，塑造良好的青年教师形象，激发青年教师做有思想、有追求、有力量教育家的热情和潜力，进一步增强我镇青年教师教书育人、为人师表的自觉性，搭建教师互相学习、交流研讨、共享成长的平台，经教育办研究决定，在全镇青年教师中开展“放飞美丽育人梦想，谱写精彩成长故事”青年教师专业成长暨师德建设演讲比赛。现将有关事宜通知如下： 　　二、活动目的 　　激发青年教师做有思想、有追求、有力量教育家的美丽梦想，展示青年教师的精彩成长，分享优秀教师的成长经验，全面提高青年教师的综合素质；演绎教育人生，分享教育经验，感悟职业幸福，提高教育教学技能，提升教师教育素养。 　　三、参赛对象 　　全镇35岁以下青年教师均可参加。各单位组织初赛，择优推荐参加教育办组织的决赛。中学推荐3名，中心小学、高桥小学各2名，石珩小学、黄塘小学各1名。 　　四、演讲主题 　　参赛选手，根据自己情况，从两类主题中任选一个，自定题目，用讲故事的形式，反应有教育启迪意义的内容： 　　内容撰写 　　提示a师德类：1、爱岗敬业；2、师德修养；3、关爱学生；4、帮扶转化；5、家校沟通；6、班级管理；7、教师引领；8、个性育人；…… 　　b成长类：1、业务进修；2、读书学习；3、拜师学艺；4、职业规划；5、学科比武；6、教育科研；7、团队合作；8、自主创新；…… 　　五、比赛形式 　　比赛前，先抽签决定上场顺序。演讲时间为3-5分钟，必须脱稿。比赛采用10分制。 　　六、奖项设置 　　设一等奖2名，二等奖3名，优秀奖4名。 　　七、比赛地点及时间 　　白云湖中学四楼会议室。时间待定（另行通知） 　　各单位xx年1月16日前将参赛选手名单及演讲稿交教育办。 　　十、评分细则 　　选手 　　序号 　　综合得分 　　主题内容 　　内容紧扣“教育故事”主题，事例健康感人，观点鲜明，能真正体现当代教师的崇高师德师风和执着成长的追求。 　　5分。 　　语言表达 　　普通话标准，声音洪亮，口齿清晰；脱稿演讲，表达流畅。语速适当，节奏优美。 2分。 　　情感表达 　　表达生动，动作自然；感情处理得当，有较强的现场感染力。演讲中能灵活运用语言速度，语调、手势动作等演讲技巧。 　　2分。 　　形象风度 　　上下场致意、答谢；着装整洁得体，举止自然大方，体现朝气蓬勃的精神风貌。 1分。 　　采用10分制，去掉一个最高分，一个最低分。 演讲比赛方案 篇6 　　为了学习贯彻精神，丰富党校生活，坚定入党积极分子永远跟党走的理想信念，提高同学们的演讲能力，口头表达能力，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，党校研究决定举办演讲比赛，具体安排如下： 　　一、时间：20xx年12月2日预赛，决赛时间12月8日。 　　二、地点：预赛安排在六号教学楼307教室，决赛在艺术学院音乐大厅。 　　三、组织指导思想：正确的方向，积极的思想，坚持不懈的行动 　　四、 演讲主题： 　　以“践行，青春献和谐”为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同的新颖的角度和方式，阐述对精神理解及人生、事业、未来的追求与热爱。 　　五、主办单位：陕西理工学院党校 　　承办单位：南区党校1班 　　六、指导老师：杨红云 张参战 路爱东 　　七、组织策划总负责人：李鹏飞 　　八、组织策划成员：党校第十二期各班班长及一班班委全体成员 　　九、参赛选手：各班选拔4名选手，共16名选手参赛。 　　十、参加人员：党校老师、所有党校班干部及每班40名学员 　　十一、工作人员： 　　1、主持人：1男1女，各班上报参加主持人竞选名单，经选拔产生。 　　2、活动材料组 　　组长：尚萌萌 副组长：彭欢欢 　　(1) 审查、筛选、修改演讲稿，并汇总整理 　　(2) 计分、统分的相关准备工作 　　(3) 本次活动总结 　　3、节目组 　　组长：白珩岗 副组长：惠敬文 　　(1) 文艺节目的筛选及排练(体现歌颂党的主题) 　　(2) 互动环节特色游戏制作与设计(预赛尝试) 　　4、比赛会场设计与布置组 　　组长：霍晓锋 副组长：靖磊 　　(1)会场设计与布置 　　(2)比赛结束会场的卫生打扫 　　5、安全组 　　组长：康旺 副组长：赵广融 　　负责会场纪律与安全 　　6、后勤组 　　组长：徐心竹 副组长：石吉师 　　(1) 奖品的购买准备及比赛礼仪服务等 　　(2) 比赛场地布置物品的采购及小礼品的购买 　　(3) 财务记录汇总整理(要求购买前必须做好预算，报总负责人经同意后方能购买，并详实记录一切开销及保管好票据) 　　(4) 做好善后工作，保证公共财产完整 　　党校一班组织好本次演讲赛，为此次比赛的主体班级，将全权组织策划本次演讲赛，其他班班长及班干部积极参与工作并协调好班级工作，对于各组长交付的工作必须保质保量按时完成。 　　十二、评委(7人) 　　刘保民 党委组织部部长、党校副校长刘保民老师; 　　张参战 党委组织部张参战老师; 　　路爱东 党委组织部路爱东老师; 　　黄 斌 艺术学院学生辅导员黄斌老师; 　　徐心竹 党校三班班长徐心竹同学; 　　崇尚俊 党校四班副班长崇尚俊同学; 　　尚萌萌 党校二班班长尚萌萌同学。 　　十三、仲裁委员会 　　仲裁长： 路爱东老师 　　副仲裁长：彭欢欢 王海珠 　　成 员：陈佳卉 陈昭玲 党小娟 王瑞 李欣瑞 袁琪 　　职 责：监督比赛的公平公正 　　裁定预赛中第七名重分选手，决赛中前六名重分选手及第六名重分选手名次。 　　十四、奖项设置：公布前七名选手进入决赛，为参加预赛而未能进入决赛的选手颁发纪念品。 　　十五、比赛规程： 　　11月28日中午各参赛选手将演讲稿以班级为单位交到党校办公室(演讲稿附姓名，班级和联系方式)，并同时进行分组抽签。 　　1、主持人宣布：陕西理工学院党校第十二期入党积极分子培训班主题实践活动： “践行，青春献和谐”演讲赛现在开始; 　　2、主持人介绍参加演讲赛的各位评委、仲裁委员会成员名单及职责; 　　3、副仲裁长彭欢欢同学宣布评分标准及注意事项; 　　4、主持人宣布演讲正式开始： 　　首先请1号选手 (只报姓名，不报院系和班级)上台演讲…… 演讲完毕，计分员计分、主持人公布：去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，1号选手最后得分 分。节目1表演结束后公布1-4号选手得分。如此依顺序向下，直到所有演讲者演讲完毕。 　　5、穿插文艺节目 　　1-4名选手演讲结束，穿插节目1;5-8名选手演讲结束，穿插节目2及互动问答;9-12名选手演讲结束，穿插节目3;13-16名选手演讲结束节目4。 　　6、穿插节目4期间，由仲裁长 路爱东 老师宣布演讲赛得分。 　　7、由艺术学院 黄斌 老师宣布进入决赛的7位选手名单。 　　8、党校 张参战 老师对本次演讲赛进行点评。 　　9、由4位评委老师给获得参与奖(未进入决赛的选手)的选手颁发奖品。 　　10、由党委组织部部长、党校副校长刘保民老师总结 　　十六、主持人宣布：党校“践行，青春献和谐”演讲赛到此结束。 　　十七、选手、演员及工作人员与领导老师合影。 　　十八、评分标准： 　　评分采用10分制，设评委7名，计分采用去掉一个最高分和一个最低分，评委给分之和除以5即为选手最后得分，得分保留2位小数。评委打分最多保留1位小数。 　　(一)仪态仪表(1分) 　　1、仪表端庄、大方 　　2、衣着整洁、得体 　　3、精神饱满、礼貌自然 　　(二)内容主题(4分) 　　1、结构合理，语句通顺 　　2、主题突出、内容健康向上 　　3、观点正确鲜明、事例真实典型 　　(三)演讲技巧(4分) 　　1、普通话标准 　　2、口齿清晰、声音宏亮 　　3、感情丰富、抑扬顿挫 　　4、体态语言得当、丰富 　　5、对突发情景(如忘词)能巧妙处理 　　6、富有情感和感召力，听众反映好 　　(四)综合印象(1分) 　　十八、赛程安排： 　　1、12月2日下午xx：00在6号教学楼307教室举行预赛，要求所有工作人员和参赛选手14：00到场，观众学员14：45必须到场。 　　2、12月8日晚上19：30在艺术学院音乐厅举行决赛，要求所有工作人员和参赛选手18：30到场，观众学员19：xx必须到场。 　　2、决赛前两日参赛选手进行抽签，决定比赛顺序 　　十九 、注意事项： 　　1、演讲稿(要求打印)经活动材料组审查后，在比赛开始之前要上交演讲策划组，便于评委评分和归档之用; 　　2、演讲时间5分钟左右，少于3分钟、多于7分钟评委予以适当扣分最多扣0.5分; 　　3、演讲时要脱稿，不得照稿宣读，否则取消比赛资格; 　　4、演讲时要把握好以下几个方面：主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑和修辞，同时注重演讲技巧的应用，演讲的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激励人的作用。 　　最后，希望我们四个班全体班干部能同心协力办好这次演讲赛，让这次比赛成为陕西理工学院党校第十二期入党积极分子培训班生活的一道亮丽的风景，让我们成为同学们心目中先进的团体，让我们用行动证明我们是全身心为同学们服务的!

坐sit [sit] v. (使)就座, (使)坐 SIT =Society of Industrial Technology 工业技术协会[英]

A. 南京教师编制考试要求 1、教师资格证 教师资格证是教师考编的基础，有教师资格证才意味着你有了从业的资格，没有 *** 师资格证的话，无法参与教师招聘考试。 2、学历限制 教师招聘和教师资格证教答师不一样，教师招聘考试是非常的严格的，而且区域性体现的淋漓尽致，每个地区的招聘要求不同，多数对于学历都有明显的限制，基本上本科以上，而且大家需要注意当地的招聘公告。 3、年龄限制 因为为了防止教师队伍老龄化，基本上教师的年龄要在35-40之间，一些地区可能会延长至45周岁，根据地发布的招聘广告来决定。 B. 南京教师编制考试专业要求 应届研究生报考，应该根据自己的专业来选择，尽量相同或者相近。 C. 江苏南京考幼儿园教师编制，学历要求是什么呀 根据《教师法》第十一条规定的要求，取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。 招聘条件： 1、拥护中国 *** 的领导，遵纪守法，诚实守信，品行端正，身体健康，热爱幼教工作法、违纪记录，具有良好的职业道德、身体及心理健康。 2、全日制大专及以上学历，学前教育专业，有幼儿园教师资格证，年龄35周岁以下，相貌端正，普通话流利，沟通能力强，能够适应幼儿园大、中、小班保教工作。 3、有幼教工作经验者优先录用。 (3)南京市考编条件扩展阅读 ： 取得其他教师资格应当具备的相应学历是： 1、 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历； 2、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； 3、 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定； 4、 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历； D. 关于南京地区考教师编制的问题 南京编制不是考的，是先要靠教师资格证，然后应届毕业生才有资格参加南京市的教师资格考试，然后去教育局面试，然后面试上了是公办学校应该就会有编制的！ E. 请问 南京市幼师考编的条件和时间是 每个地方的考编制妒一样吧！全日制大专证 幼师证，然后去当地教育局报名 F. 2018南京教师招聘编制261人，报名要求是什么 报考中小学、幼儿园教师，所学专业须符合所报学科要求;报考职业学校专业课教师，所学专业与所报学科须相同或相近。 不同学段相同学科、同学段不同岗位之间不融通[如：笔试报名中学学段，面试不得改报小学学段同一学科;笔试报名小学教师(1)岗位的，面试不得改报小学教师(2)岗位同一学科]。如在四城区或其他区兼报，必须要保证报名学段及学科一致，否则报名无效。 照片上传要求为本人近期免冠2寸正面证件电子照片(jpg格式，320×240像素，大小在50KB以下)。 报考者进入报名系统后，仔细阅读网上《报名须知》，然后按照网上报名程序提示及相关要求，如实填写报名表，如有弄虚作假，将取消考试及聘用资格。 每名考生限报一个类别中的一个学科，科学与技术教育、物理、化学、生物专业的考生可报考小学科学学科。 (6)南京市考编条件扩展阅读： 1、教师招聘考试或入编考试:是你具有从事教育行业的能力后(既获得教师资格证。其中师范生从2016级新生开始不再发放教师资格证，同非师范生一样也必须通过参加统一考试考取。)，进行的竞争上岗考试。 2、教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。 G. 关于南京教师编制考试 报名人必须是全日制普通高等院校合格毕业生，符合学科需求并满足下列条件之一者： 1、南京生源2010年师范类本科毕业生。南京生源2010年学前教育师范类大专生。 2、南京生源2009年师范类本科毕业生，已取得教师资格，尚未落实工作单位的人员。 3、非南京生源2010年师范类本科毕业生（应是南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、江苏教育学院、南京晓庄学院或国家“211工程”院校学生）。 4、拟取得教师资格的2010年非师范类普通高等院校本科毕业生（一律为国家“211工程”院校毕业生）。 5、拟取得教师资格的2010年硕士毕业生（1980年1月1日以后出生）。 这是从南京市教育局官方网站下的2010年的文件，2011年通用，你可以看看自己是否符合这几个条件： 1、你不是南京生源；你不是当年的毕业生； 不符合 2、你不是南京生源；你不是前一年的毕业生； 不符合 3、你是不是这六所学校或是211院校的毕业生，是不是师范生，你是么； 不知道 4、你有没有教师资格证，你有么； 不知道 5、你是不是研究生，你是么； 不知道 就算你符合后3条，但是第1和第2条你明显不符合，你不是南京生源，你也不是应届生或是刚毕业一年，你已经毕业三四年了，同学，你没有任何机会了。 H. 南京教师编制报名条件 你的条件 好像不符合 南京六城区教师招聘 考试 简章已经出来了 你可以去看看 上面的要求 苏程教师辅导网 上有 相应的一些 问题解答 你也可以去看看 I. 考教师编制的条件有哪些 一、证书要求 考教师必须要有教师资格证，不管是公立学校招聘还是私立学校招聘都是“凡进必考”。 教师资格证是报考的前提条件，社会成员要求必须是有教师资格证；对于应届生，有的省份可以让你先进行考编考试，但需要在规定时间内考到教师资格证。具体以当地考试公告为准。 二、年龄要求 为了防止教师编队伍过快老龄化，教师编考试对报考人员的年龄有一定的要求。 大部分地区招聘教师，年龄要求30岁以下，还有一些省份是要求在35岁以下，甚至还有少部分是40岁以下就可以报考； 研究生或以上学历的考生，报考的年龄要求会被适当的放宽。 但放宽多少还没有统一的标准，具体要以各地简章要求为准。 三、学历要求 教师编的学历要求是五花八门的，一般都是要求全日制本科以上，有的岗位全日制大专学历可以报考，部分岗位自考生也能报考，但还是要看各个地区的招聘要求。 而且从小学到高中要求学历是递增的！如果你不想被岗位筛选，那么你最好有个本科学历哦~ 四、专业要求 这里的专业相近并不是说你必须是师范生，而是你大学所学的专业与报考岗位的专业要求相近或者是相同，一般专业相同的考上的机率最大。一次性通过教师资格证笔试和面试并不是很困难的事，想要一次性通过编制考试可不是那么容易的事。 如果你真的打算考编制教师，就一定要努力学习，争取一次性考上，多多关注当地招聘公告，早日实现自己的教师梦！ J. 教师资格证考编制的条件是什么 考编制一般要具备以下几个条件： 1、本地生源在规定时间内到当地教育局报到的全日制普通高等院校应届师范类专科以上学历并取得教师资格证的毕业生。 也有一些教育局要非师范的考生，但一定要有教师资格证 2、已在当地人才交流服务中心办理人事代理手续的往届全日制普通高等院校师范类专科（有些教育局只招本科学历的）以上学历并取得教师资格证的未就业的毕业生(年龄30周岁以下，不含已辞职、离岗的教师)。 3、在当地“三支一扶”期满考核合格的支教毕业生。 (10)南京市考编条件扩展阅读： 编制教师优势 第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。 第二，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。 第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

无氧。

Dear sir/madam,Good day.I am Lily from China. I booked a room in your hotel yesterday. I"d like to confirm if you got my reservation information. Please give me the reference number for my convenience to check in. Kindly see below detail information:Name:Check in date:Check out date:If there is any problem, please kindly advise back as soon as possible.Looking forward to hearing the feedback from you. Thanks a lot.Best regards,Lily

%%130 直接在软件里打是么 还是怎么打啊 一级钢