科学的英语怎么说

science英 [ˈsaɪəns]美 [ˈsaɪəns]详细释义sciencen.科学；自然科学；自然科学的学习与研究；理科；自然科学学科scientific knowledge科学知识1.他的工作促进了微生物学这门科学。His work advanced the science of microbiology.2.他养成了对科学的兴趣。He developed an interest in science.3.他决定研究科学。He decided to study science.

科学 [词典] science; scientific knowledge; ology; [例句]他决定研究科学。He decided to study science.

科学的英文是science。science发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用，已系统化和公式化了的知识。科学词组：scientific knowledge.科学知识。科学例句：1、Experiment is the final arbiter in science.实验是科学的最后仲裁者。2、You are exploring the frontiers in science.你在探究科学的新领域。2、I prefer science to the humanities.我喜爱自然科学，不喜欢人文科学。3、Maybe computer science would do the trick.也许搞计算机可以如愿。其他例句：1、His work advanced the science of microbiology.他的工作促进了微生物学这门科学。2、He developed an interest in science.他养成了对科学的兴趣。3、He decided to study science.他决定研究科学。4、The subject is not,properly speaking,a science.严格地说，这门学科不是科学。5、The language of science overlaps with that of everyday life.有些科学用语也用于日常生活。

“科学”的英文为“science”。下面是关于“science”的一些详细解释，以及如何在不同场景中使用它的一些例句。一、什么是“science”?“Science”这个单词从拉丁文“scientia”演变而来，指的是一种寻求知识、探究自然和社会规律的系统性方法。作为一种学科，科学有很多分支，包括物理学、化学、生物学、天文学等。二、如何在学术写作中使用“science”?1、例如，在一篇研究论文中，可以用“science”描述研究过程和结果，比如：The study followed the scientific method and collected data through experiments.这项研究遵循了科学方法，并通过实验收集了数据。2、也可以用“science”来形容一项研究的可靠性和可信度，例如：This study was conducted with rigorous scientific methods and the results are highly reliable.这项研究采用了严谨的科学方法，其结果高度可靠。三、如何在日常生活中使用“science”?1、例如，在描述某种做法或决策时，我们可以说：We should make decisions based on science, not on personal opinions.我们应该基于科学而非个人观点来做出决策。2、当我们惊叹于某些科技创新时，可以说：This new technology is a testament to human ingenuity and the power of science.这项新技术证明了人类的智慧和科学的力量。

科学的英文是：science。英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。它是由德国人命名的，该部落是后来迁移到大不列颠地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia，该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇已受到其他日耳曼语系语言的重大影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。

科学的英语是science。Science是一个英文单词，名词，作名词时翻译为“科学；技术；学科；理科，人名；(英)赛恩斯”。该词的复数是sciences。scientific的英式读法：[s___n_t_f_k]；美式读法：[_sa__n_t_f_k]。adj.科学的，例句：Scientifictheoryisproductofthetime.科学的理论是一定时代的产物。n.科学，例句：Itisscienceandtechnologythatproducesstrength.科学技术是第一生产力。短语：1、knowledgestructure知识结构；2、scientificknowledge科学知识；3、knowledgerepresentation知识表示；知识表达；4、generalknowledge常识；各方面的知识；5、technicalknowledge技术知识；6、specializedknowledge专业知识。例句：Withthemshecanoccupyallthesedifferentroles,andindoingsoshehasaccesstocertainkindsofknowledge.通过这些她可以，扮演各种各样的角色，也可以让她，获得某种知识。

科学的英文science； 相关短语： scientific knowledge 科学知识； science and technology 科学与技术； computer science 计算机科学； modern science 现代科学；近代科学； medical science 医学科学 扩展资料 　　有些科学用语也用于日常生活。 　　The language of science overlaps with that of everyday life. 　　科学和宗教信仰之间是否永远存在着冲突？ 　　Is there always a conflict between science and religion? 　　科学研究丰富了我们的整个生活。 　　The study of science has enriched all our lives. 　　某些科学发明被滥用来生产毁灭性武器。 　　Some scientific discoveries have been perverted to create weapons of destruction.

1、science英[u02c8sau026au0259ns]美[u02c8sau026au0259ns]，n.科学; 自然科学; 自然科学的学习与研究; 理科; 自然科学学科; 学科。 2、[例句]Accurate measurement is very important in science.在科学领域，精确的测量非常重要。

“科学”在英语中的表达为“Science”，是一种系统性、客观性和可验证性的知识体系，旨在解释和预测自然现象。以下是一些关于“科学”的英语表达：“Science”：这是“科学”的常见表达方式，用于表示科学研究和学科领域。例如，“He is studying science at university”表示“他在大学学习科学”。“Scientific”：这是“科学”的形容词形式，用于描述与科学相关的事物或研究方法。例如，“The scientific community is conducting research on climate change”表示“科学界正在对气候变化进行研究”。“Scientist”：这是“科学家”的表达方式，用于描述从事科学研究的人员。例如，“The scientist won the Nobel Prize for his contributions to physics”表示“这位科学家因为他在物理学方面的贡献获得了诺贝尔奖”。“Science education”：这是“科学教育”的表达方式，用于描述与科学相关的教育课程和学习。例如，“The school is committed to providing high-quality science education for its students”表示“这所学校致力于为学生提供优质的科学教育”。

不是，只有两个音节。science[saɪəns][saɪ]，一个音节，[əns]，一个音节，末尾的s不算一个音节。

1、科学英语：science，读音：英 [sau026au0259ns]；美 [sau026au0259ns]。 2、science的基本意思是“科学”，指通过观察或实验来反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系，是不可数名词。 3、science作“学科”解时，多指理科的一门学科，如生物学、化学、物理学、工程学，有时可特指数学，偶尔也可指文科课程，一般用作可数名词。一般也不加冠词，但在the natural science和the social science中须加定冠词。

你好：科学的英文单词是：science读音是（音标读音）英[u02c8sau026au0259ns]美 [u02c8sau026au0259ns]（分别注明了英式和美式音标读音）

科学用英语怎么写 science 上科学课的英文怎么写 Having science lessons. Taking science lessons. 喜欢科学的英文怎么写。 like science科学用英语怎么写? sciencenmmklk 科学的 用英语怎么写 scientific 英 [u02ccsau026au0259nu02c8tu026afu026ak] 美 [u02ccsau026au0259nu02c8tu026afu026ak] adj. 科学的;有系统的;应用科学的;精通学理的，有学问的 比较级： more scientific 最高阶： most scientific 双语例句 Scientific research is widely claimed to be the source of the high standard of living in the US. 科学研究被普遍认为是美国高生活水准的源泉。

　　科学的英文是：science。 　　英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。它是由德国人命名的，该部落是后来迁移到大不列颠地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia，该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇已受到其他日耳曼语系语言的重大影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。

科学用英语怎么说 science 科学用英语怎么说 Science 科学方面的书用英语怎么说 科学方面的书 Science book注： science 英 [u02c8sau026au0259ns] 美 [u02c8sau026au0259ns] .n. 科学; 理科; 学科; 技术，知识; [例句]The best discoveries in science are very simple..最伟大的科学发现都非常简单。 科学技术用英文怎么说呀？ 科学技术: 1. technology 其它相关解释:例句与用法: 1. 导弹学制造和使用导弹或弹道导弹的科学技术 The science and technology of making and using guided or ballistic missiles. 2. 相反，应用科学技术的成果在纯科学的发展中经常起到直接的促进作用。 Conversely, work in applied science and technology frequently acts as a direct stimulus to the development of pure science. 3. 科学技术的发展非常地迅速。 The development of technology has been very fast. 科学书的英语怎么说？ science book 先进的科学用英语怎么说 advanced technology 我爱科学用英语个怎么说 I like science 上科学课用英语怎么说 have a science class

问题一：科学的英语单词怎么写? 科学 [词典] science; scientific knowledge; ology; [例句]他决定研究科学。 He decided to study science. 问题二：语文数学英语科学的英语单词怎么写 Chinese math English Science 问题三：《科学用英语怎么写》 National Day祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*) 有不会的可以再问我:） 问题四：学生的英语单词怎么写? student ["stju?d(?)nt] 问题五：看的英语单词怎么写 你好，我们说看的英语有很多，我就说几个常用的吧： 1.look (看着） 例如： look,there is a bird 看，这有一只鸟。 2.see(看见） 例如：I see a dog 我看见了一只狗 3.watch(观看） 例如：I want to go to watch a movie 我想去看电影。 4. have a look （看一看，看一眼） 例如：Can I have a look? 我能看一眼吗？ 5.look at （朝....看着） 例如： look at the blackboard. 看着黑板。 问题六：1到20的英语单词怎么写？ 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 问题七：英国的英文单词怎么写 Britain英国 求采纳，谢谢。 问题八：16英文单词怎么写 您好！是sixteen，六十的就是sixty，凡是几十的，大多是加ty，不过后面要改变一下，例如十五，fifteen，原本5是five

科学英语：science，形容词：scientific。science一、含义：n. 科学；学科；理科；自然科学；专门技巧二、用法science的基本意思是“科学”，指通过观察或实验来反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系，是不可数名词。science作“学科”解时，多指理科的一门学科，如生物学、化学、物理学、工程学，有时可特指数学，偶尔也可指文科课程，一般用作可数名词。一般也不加冠词，但在the natural science和the social science中须加定冠词。Do you think cooking is an art or a science?你认为烹饪是一门艺术还是一门学科呢?扩展资料：近义词：research。research一、含义：n. 研究；调查v. 研究；调查二、用法research的基本意思是“研究，探讨”，尤指对知识方面的新事物进行彻底调查、研究。research泛指“研究”时是不可数名词，不与不定冠词a连用，也不用于复数形式。research的复数形式可用于特指对某个具体问题的研究，但其前不能加数词或者many，several等词。research后可接介词in、on或into，表示研究或调查的对象或范围。They have been researching the effects of the drug on mice.他们一直在研究老鼠对这种药物的反应。

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科学一词，英文为science，源于拉丁文的scio，后来又演变为scientin，最后成了今天的写法，其本意是“知识”、“学问”。日本著名科学启蒙大师福泽瑜吉把“science”译为“科学”［香港创业学院院长张世平：即分类的“知识”、“学问”］。到了1893年，康有为引进并使用“科学”二字。严复在翻译《天演论》等科学著作时，也用“科学”二字。此后，“科学”二字便在中国广泛运用。science的本来含义是系统知识，也许是这样，科学在十九世纪已是一个非常庞大的知识体系了，它已分得非常细了，即分成许多许多专业，而这些专业知识又不象其它知识那样是互不联系的。除了专业概念外，基础概念是一致的，基本方法也是一样的，“科”的意思是分类或层次条理的意思，所以我自认为science 对应“科学”还是比较合适的。中国古代的关于科学的起源，比如各类经典的经书都是关于科学规律的探索的信息记录！古代的祖冲之的数学圆周率、张衡的地动仪、汉朝的指南车和指南针等，黄帝内经就是典型的医学大成！是中国上古社会的科学巨著！但是就科学这个字眼来说，也许还是舶来品！中国的成语“名不见经传”，实际上就是告诉我们说所有的经和传等都是关于中国古代人类社会的科学探索纪录!自司马迁开始，根据历史经传编著史记，记录了汉朝以前的所有的可识别的文字信息历史纪录！这些都是自然科学和社会科学的巨著!

1、科学的英文单词：science，英 [?sa??ns] 美 [?sa??ns]。2、严格地说，这门学科不是科学。The subject is not, properly speaking, a science.3、有些科学用语也用于日常生活。The language of science overlaps with that of everyday life.

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科学中文也要么名词要么形容词，哪来的动词形式啊

1、科学的英文单词：science，英 [_sa__ns] 美 [_sa__ns]。2、严格地说，这门学科不是科学。The subject is not, properly speaking, a science.3、有些科学用语也用于日常生活。The language of science overlaps with that of everyday life.

[science] 指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用,已系统化和公式化了的知识。科学包含自然、社会、思维等领域，如物理学、生物学和社会学。science英 ["sau026au0259ns]美 ["sau026au0259ns]n. 科学；技术；学科；理科

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science 名词，“科学”scientific 形容词 “科学的”scientist 名词“科学家”精 锐

问题一：太空科学知识用英语怎么说 outer space 问题二：运用知识用英语怎么说？ use the knowledge 问题三：教育题材 科普知识 用英文怎么说 教育题材可以说 education subjects 或者 education theme科普知识可以说 universal science 或者 mon science 问题四：知识产品 用英文怎么说 知识产品 [词典] intellectual products; [例句]知识产品的价值实现是一种低价递减机制； It is a kind of low-priced mechani *** of successively decrease that the value ofknowledge product realizes. 问题五：科学方面的书用英语怎么说 科学方面的书 Science book 注： science 英 [?sa??ns] 美 [?sa??ns] .n. 科学; 理科; 学科; 技术，知识; [例句]The best discoveries in science are very simple..最伟大的科学发现都非常简单。 问题六：常识用英语怎么说 如果在美国的话是这样的。 MON SENSE 就好像是中文说的基本知识。意思就是每个人都一定会的。 GENERAL KNOWLEDGE 和 MON KNOWLEDGE 比较少人用。 一般如果口语说常识的话，一般用MON SENSE 。 gerenal knowledge和mon knowledge 这两个好少在街上听到有人说。 补充 ： MON 的意思 就是普及或者普通的。 sense 的意思 你可以理解为触觉或者道理。 有些时候有些短语你不能拆开了一个单词一个单词的解释，会变的不一样的 就好像中文一样，单字的意思跟词的意思可能是不一样的。这个你想学英语的话这些就要慢慢死记的了。 问题七：学生能够学到许多知识用英文怎么说 The students can learn lots of knowledge. knowledge(知识,学问,认识,知道,学科)一般有两种常见的用法,可以作可数n,也可作不可数n,最常用的是不可数 1、作不可数名词 泛指知识 如： Her knowledge of French is very extensive(她的法语知识很广博)。 2、作不可数名词用时,只作为单数,并且用法形式单一。 即a + 形容词 +knowledge（表示一种特定的知识） 这时,knowlege应该理解为掌握,知晓,而不是理解为“知识” 如：have a good knowlege of.对……略知一二 问题八：喜欢读科学书籍"因为他们能给你许多知识用英语咋写 Like reading science books, because they can give you a lot of knowledge 喜欢读科学书籍"因为他们能给你许多知识 问题九：学习一些这些国家的知识用英语怎么说 英文原文： learn something about these countries 英式音标： [l??n] [?s?mθ??] [??ba?t] [ei?z] [?k?ntr?z] 美式音标： [l?n] [?s?mθ??] [?u02c8ba?t] [eiz] [?k?ntr?z] 问题十：学习一些课外知识 用英语怎么说 学习一些课外知识 Learning extracurricular knowledge

科学（一）科学一词的来源 科学一词，英文为science，源于拉丁文的scio，后来又演变为scientin，最后成了今天的写法，其本意是“知识”、“学问”。日本著名科学启蒙大师福泽瑜吉把“science”译为“科学”。到了1893年，康有为引进并使用“科学”二字。严复在翻译《天演论》等科学著作时，也用“科学”二字。此后，“科学”二字便在中国广泛运用。 为什么这么称呼呢？science的本来含义是系统知识，我想也许这样，科学在十九世纪已是一个非常庞大的知识体系了，它已分得非常细了，即分成许多许多专业，而这些专业知识又不象其它知识那样是互不联系的。除了专业概念外，基础概念是一致的，基本方法也是一样的，“科”的意思是分类或层次条理的意思，所以我自认为science 对应“科学”还是比较合适的。 中国古代的关于科学的起源，比如各类经典的经书都是关于科学规律的探索的信息记录！古代的祖冲之的数学圆周率、张衡的地动仪、汉朝的指南车和指南针等，黄帝内经就是典型的医学大成！是中国上古社会的科学巨著！但是就科学这个字眼来说，也许还是舶来品！ 中国的成语“名不见经传”，实际上就是告诉我们说所有的经和传等都是关于中国古代人类社会的科学探索纪录!自司马迁开始，根据历史经传编著史记，记录了汉朝以前的所有的可识别的文字信息历史纪录！这些都是自然科学和社会科学的巨著!（二）科学的基本定义 基本定义——科学是崇尚真理和真实的人们的，永无止境地探索、实践，阶段性地趋于逼近真理，阶段性地解释和揭示真理的阶段性、发展性、历史性、辩证性、普遍性、特殊性、信息性等特点，尽可能不包含自相矛盾的知识体系,且是一项永远造福人类社会的高尚事业。 通俗地说，科学是一种态度、观点、方法！同时，科学的东西本身具有悖论！也就是说，不同的专业学科的东西很容易被混淆和认为是矛盾的！其实，它反映了科学地认识事物的不同的多个复杂方面！ 只要是从事科学技术工作的同志都十分清楚，开始的概念的建立和假说以及假定非常艰难！所以，对于科学本身的原始概念来说，对于世界上任何一位顶尖的科学家来说，都是很困难的！所以，给出科学的基本定义需要胆量！需要胆识！还需要深深关注人类命运的高度境界！ 实际上，在此以前，由于科学一词从来就没有严格定义过，所以会引起一系列的混乱和无谓的争论。比如：中国古代有没有科学？中医是否是科学？科学与伪科学的区别是什么？科学与宗教的区别是什么？等等。而这些问题又是非常非常吸引人的问题。所以时代要求我们尽早地给出恰当的定义以解决这些争议。该定义中“逼近真理的尽可能不包含自相矛盾的”该定语是自己加进去的，原因是为了明确科学的涵义，即明确科学是一个怎样的知识体系（我至今为止不明白为什么很多书上为什么不敢明确地加上它）。其中“矛盾”当然是指逻辑矛盾。 “知识体系”是人们对科学的最初认识。作为一种非常实用的知识，最重要的就是有很高的条理性和结构。这一点，任何一本经典著作都多少具有这种特色，古代最著名的要数《几何原本》了。中国的古典著作中最有条理的，也许是我不学无术，自认为对我影响最大的是《橘中秘》（一本棋书）。不过科学这种知识体系已不象某些知识体系那样规模那么小，讨论范围那么窄了，而是一个非常庞大的知识体系，其野心甚至企图包罗万象无所不及。这么大的体系仍要保持很强的条理和结构，这就显得与众不同了。但知识体系并不只有科学一种，所以必需明确科学是怎样的知识体系。定义中前面部分给出了限定，跳过一段再讨论。 很早有人就认识到了科学是一项造福人类的社会事业，但其意义是随时代发展进一步深化的。而这也是缺少教育的人们不易理解的。知识表现在书本里怎么又是一种社会活动呢？不能被别人理解，不能被别人重复验证，这本身就不叫知识，为什么还要强调其社会性呢？这是因为科学对知识的认识要远远比其它对其的认识严格。不管对巫师、宗教徒、平民还是科学家来说，知识都是指正确的陈述，正确的预见，即知识就是人认为的“真理”。但只有科学家才非常严格地审视“真理”。不光要看它的初始语句（常称为公理）是否来源于直觉、实验或有充分理由，而且严密地审查推导过程中的任何细节，并考查其任一导出结论是否与实验或生活经验相冲突。而这一系列工作都不是没有受过科学训练的人能做的，因此需要教育，需要许多的科学家的共同劳动，也需要广大民众的理解和各方面的支持。随着科学的越来越发达，科学的复杂程度越高，其社会性也就越强。 “逼近真理”是强调科学的特质，与其它相比，科学最强调怀疑和创新，因为科学是以不存在先知先觉为前提的。同时科学也非常强调继承和借鉴！认为所有知识都是人对客观世

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　　科学：science　　科学是指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用，已系统化和公式化了的知识。科学包含自然、社会、思维等领域，如物理学、生物学和社会学。　　科学是建立在实践基础上，经过实践检验和严密逻辑论证的，关于客观世界各种事物的本质及运动规律的知识体系。

问题一：上科学课用英语怎么说 have a science class 问题二：你什么时候上科学课用英语怎么说 when do you have science classes? 问题三：上科学课的英文 找个机会,带着弟弟,一起出去散散心,聊聊天知道一下他心里的想法.其实,打和骂是没有用的,15岁的孩子需要的是一种从心理的关爱. 知道了为什么不愿意去,就从那个方面帮助他,相信一定会度过这个时期! 问题四：一节科学课 用英语怎么说 a science class 问题五：科学课的英文是什么? Science class 如果觉得有用记得好评哦，祝你学习进步~ 问题六：喜欢科学的英文怎么写。 like science

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问题一：科学依据的英文怎么说 scientific evidence 问题二：科学依据的英文怎么说 科学依据 scientific evidence ；scientific basis 双语例句 1 有可靠的科学依据可以证明某些气体对大气的影响。 There is sound scientific evidence of what certain gases do to the atmosphere. 2 这些主张几乎找不到科学依据来证实。 There is little scientific evidence to substantiate the claims. 问题三：某物是没有科学依据的用英语怎么说，急！ sth is not ba浮e on science 不知道对不对,也有可能单词拼错.....这个版本仅供楼主参考...... 问题四：的重要性用英语怎么说 importance 英[?m?p?:tns] 美[?m?p?:rtns] n. 重要性; 重要地位，显著; 骄傲，自大; [例句]We have always stressed the importance of economic reform 我们一向强调经济改革的重要性。 [其他] 复数：importances 问题五：任何事情都有两面性，用英语怎么说的啊 这句话有很多种表达方法： every coin has two sides everything has two sides. every thing has two handles 还有一种是： be a two edged 供word，比如： puter can be a two-edged sword. 问题六：“一次性”用英文怎么说？ 如果像一次性筷子那样，就可以说：disposible(chopsticks). 直译就是：可以丢掉的筷子。 如果要活不能返回的，就是：irreversible. 一次性，也可以说：one-time 问题七：性，用英语怎么说？？？？？？？ sexy

上科学课用英语怎么说 have a science class 你什么时候上科学课用英语怎么说 when do you have science classes? 上科学课的英文怎么写 Having science lessons. Taking science lessons.上科学课用英语怎么说 go to the science class attend the science class 一节科学课 用英语怎么说 a science class 上科学课 用英语怎么说 have a science class

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“科技”的英文缩写是Sci. & Tech，即science and technology的缩写。科技一般指科学技术，社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术简称科技。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来；技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的；技术是在相对成熟的领域内工作，可以做比较准确的规划。扩展资料1.传统认为，科学是人类所积累的关于自然、社会、思维的知识体系。2.我们所说的“科学”指研究自然现象及其规律的自然科学；技术泛指根据自然科学原理生产实践经验，为某一实际目的而协同组成的各种工具、设备、技术和工艺体系，但不包括与社会科学相应的技术内容。3.科学与技术是辩证统一体，技术提出课题，科学完成课题，科学是发现，是技术的理论指导；技术是发明，是科学的实际运用。参考资料来源：百度百科-科技

Again AgainAlejandroBad RomanceBeautiful, Dirty, Rich Big Girl NowBoys Boys Boys Brown EyesChillin"Christmas TreeDance In The DarkDirty Ice CreamDisco HeavenDon"t Give UpEh, EhFashionFilthy PopFooled Me AgainFuture LoveI Like It RoughImagine (cover)Just DanceLet Love DownLoveGameMoney HoneyMonsterNo FloodsNo WayPaparazziPaparazzi (VMA)Paper GangstaPoker FacePoker Face (SNL)Red And BlueRetro, Dance, FreakRock ShowSecond Time AroundShake Ur KittySo Happy I Could DieSomething CrazySpeechlessStarstruckSummerboyTeethTelephoneThe FameVanityVideo PhoneViva La Vida (cover)Wish You Were HereWonderfulWords

是姐妹的意思名词有姐妹、亲爱的、善良护士等善意亲切地称呼形容词有如同姐妹的。都是亲切的代名词。但是这个词更是亲姐妹的称呼但是表姐妹有另外的有另外的称呼语是cousine英文有很多单词是统称的例如“man”这个词不但是男人的称呼也可以形容“我的兄弟”、伙伴、朋友、盟友的意思不用拘泥放心运用

直径符号【Φ】 【φ】 【phi】 【fai】 磁通,角,透镜焦度,热流量

今天，同学们盼望的日子终于到了，老师前几天说了，今天进行演讲比赛。比赛分两节课进行，第一节课是每组里派出两名代表来参加班里的比赛。我们组做好了充分的准备，并选出两名评委。参赛选手谁都想当，但是有几名同学害怕：“别选我，千万别选我！我的演讲稿写的不好”。机会可不是人人都会有的，我们组派出的是我们的管理组长关路凡和副管理组长陈芃伯。时间飞快的流逝着，很快就到了第二节课。演讲开始了，第一个演讲的是喻子豪，他一上台，就引起大家的注意，他的声音很小，这样是拿不到高分的。然后上场的是崔一迪，她可是个种子选手啊，她一上台，与喻子豪比，真的是一个天上一个地下。演讲中还带着动作，声情并茂。演讲完毕，台下就发出犹如排山倒海的掌声。第3、4、5号选手大概没有希望夺冠，6号选手是关路凡，虽然中间有一点不好，但是我永远支持她，因为她是我们组的管理组长。妥牧原上场了，我开始本以为她也能夺冠，但是她读完才知道，她真有点临时抱佛脚，演讲的文章不但短，而且演讲的没滋没味，。最后一位是陈芃伯，他的感情很充沛，声音也很洪亮，应该有机会得冠。随后，老师根据评委们的打分。冠军是崔一迪和陈芃伯。放学了，同学们都在说崔一迪和陈芃伯可真棒，我真羡慕他们，虽然我没有参加这次演讲比赛，但是在他们的演讲当中我学到了许多知识。以后有机会的话我也要参加演讲比赛。在比赛中锻炼自己，充实自己。

Lady GaGa - Poker FaceLRC by Bitoon5027(Mum mum mum mah)(Mum mum mum mah)I wanna hold em" like they do in Texas pleaseFold em" let em" hit me raise it baby stay with me (I love it)LoveGame intuition play the cards with Spades to startAnd after he"s been hooked I"ll play the one that"s on his heartOh" oh" oh" oh" ohhhh" ohh-oh-e-ohh-oh-ohI"ll get him hot" show him what I"ve gotOh" oh" oh" oh" ohhhh" ohh-oh-e-ohh-oh-ohI"ll get him hot" show him what I"ve gotCan"t read my" can"t read myNo he can"t read my poker face(She"s got me like nobody)Can"t read my" can"t read myNo he can"t read my poker face(She"s got me like nobody)P-p-p-poker face" p-p-poker face(Mum mum mum mah)P-p-p-poker face" p-p-poker face(Mum mum mum mah)I wanna roll with him a hard pair we will beA little gambling is fun when you"re with me (I love it)Russian Roulette is not the same without a gunAnd baby when it"s love if it"s not rough it isn"t fun" funOh" oh" oh" oh" ohhhh" ohh-oh-e-ohh-oh-ohI"ll get him hot" show him what I"ve gotOh" oh" oh" oh" ohhhh" ohh-oh-e-ohh-oh-ohI"ll get him hot" show him what I"ve gotCan"t read my" can"t read myNo he can"t read my poker face(She"s got me like nobody)Can"t read my" can"t read myNo he can"t read my poker face(She"s got me like nobody)P-p-p-poker face" p-p-poker face(Mum mum mum mah)P-p-p-poker face" p-p-poker face(Mum mum mum mah)(Mum mum mum mah)I won"t tell you that I love youKiss or hug youCause I"m bluffin" with my muffinI"m not lying I"m just stunnin" with my love-glue-gunningJust like a chick in the casinoTake your bank before I pay you outI promise this" promise thisCheck this hand cause I"m marvelousCan"t read my" can"t read myNo he can"t read my poker face(She"s got me like nobody)Can"t read my" can"t read myNo he can"t read my poker face(She"s got me like nobody)Can"t read my" can"t read myNo he can"t read my poker face(She"s got me like nobody)Can"t read my" can"t read myNo he can"t read my poker face(She"s got me like nobody)P-p-p-poker face" p-p-poker face(Mum mum mum mah)P-p-p-poker face" p-p-poker face(Mum mum mum mah)Lyrics by Bitoon5027

87.36分。普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。2019年山西高考英语平均分是87.36分。山西，简称“晋”，中华人民共和国省级行政区，省会太原，位于中国华北，东与河北为邻，西与陕西相望，南与河南接壤，北与内蒙古毗连。

利民和瓦尔基里相比，瓦尔基里好。瓦尔基里水冷是利民水冷的加强版，瓦尔基里水冷在拍照和性能方面都有提升，所以瓦尔基里好。

演讲比赛活动策划方案1 为进一步加大环保宣传力度，增强少年儿童的环境保护意识，从而进一步推动全民环保意识的提高，为构建“和谐社会、和谐校园”，促进我校校园文化可持续发展作出积极贡献，少先队大队部决定开展“我们只有一个地球”演讲比赛。特制订如下活动方案： 一、活动主题：我们只有一个地球 二、参赛对象：五、六中队全体少先队员 三、参赛要求： 1、演讲内容健康向上，能够紧紧围绕主题。 2、演讲题目自拟。 3、每人演讲时间为3—5分钟左右，且使用普通话。 4、参赛选手按顺序上台，演讲原则上要求脱稿。 四、比赛时间：20xx年3月18日 五、演讲地点：多媒体（2）室 六、评分细则： 比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。 1、演讲内容：紧扣主题、充实生动（2分），语言流畅自然，有感召力（2分）演讲时间不少于4分钟、不超过8分钟（0.5分）。（计4.5分） 2、演讲能力：普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（2分）；脱稿演讲（1分）；节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当（1分）。（计4分） 3、综合印象：上下场致意、答谢（0.5分），服装得体，自然大方，气质佳（0.5分），观众反映好（0.5分）。（计1.5分） 七、要求及说明： a、演讲以中队为单位，每中队选派二人演讲好的队员参加比赛，演讲人员要普通话标准、感情色彩丰富。 b、演讲稿件由各中队自己组织材料，稿件内容要符合活动要求。 c、各组于3月13日进行初赛选出优秀选手3月18号进行决赛。 演讲比赛活动策划方案2 一、活动背景： 为进一步贯彻落实《关于组织参加全国青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行” 主题教育 读书活动的通知》，根据省关工委和文昌市教育局的文件要求，语文组结合自身条件，决定在高一高二年级举办“少年向上真善美伴我行”主题演讲比赛。 二、活动目的： 本次活动旨在通过组织演讲让学生发现、挖掘真善美，积极弘扬传递正能量。同时丰富校园文化生活，让语文学习与社会生活紧密联系，锻炼并提升高中学生的口头表达能力。 三、活动对象： 文昌市华侨中学高一、高二全体学生。 四、活动方法： 本次活动分初赛和决赛两个阶段。 初赛，由各年级备课组筹备组织，备课组长主持。 初赛阶段，各班在自愿报名和老师推荐的基础上选派代表参加初赛的评选，由备课组老师担任评委。在初赛的基础上，每个年级选拔出不多于10人为优胜者，进入决赛。初赛后立即将决赛名单（含演讲题目、演讲者、班级、指导老师）和一式五份演讲稿报送语文组长处。各班语文科任教师应悉心指导学生撰写稿件，从主题、内容、语言方面进行审阅润色，并从演讲技巧表演形式上进行指导。决赛，由学校教导处和语文组筹备组织，由非参赛年级教师担任评委，当场评奖并颁奖。 五、活动安排 初赛时间：由各备课组于第六周初进行 初赛地点：多媒体功能厅 决赛时间：第七周 决赛地点：演播厅 六、活动要求 1、演讲稿件必须为原创，发现抄袭视为弃权。 2、各参赛选手必须按活动要求时间准时到场抽签、候场，逾时视为弃权。 3、演讲时如要用PPT或者背景音乐，请自备U盘，并在第五周周五前交给备课组长。 七、评分细则 主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、脱稿要求及时间掌握五方面进行评分。本次活动满分100分： 1、内容（40分） （1）紧扣“教育活动”主题，联系实际，积极向上，内容真实，中心突出。 （2）观点鲜明，角度新颖、得当，材料典型、充分。 （3）事、情、理交融，逻辑严谨，条理清晰。 2、表达（30分） （1）使用普通话，语音标准，口齿清晰，音量适度。 （2）语言生动、形象，轻重缓急、抑扬顿挫切合演讲内容；自然而不做作。 （3）动作、表情与语言相互配合协调，能准确、直观、灵活地表达思想感情。 （4）精神饱满，举止从容，服饰大方、得体，仪态亲切端庄。 3、演讲效果（10分）演讲能令人信服，感染性强，具鼓舞性、激励性，发人深省，催人向上。 4、脱稿（10分）不得看稿，流畅由衷，无背诵痕迹。 5、演讲时间（10分）定时6分钟，超时10秒扣2分。 6、评分办法：计算平均分数，取小数点后一位数。 7、奖励办法：决赛评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。 演讲比赛活动 策划方案 3 一、活动目的 为了丰富在校研究生生活，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，增强学术气氛，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我院体育系团总支决定举办一场别开生面的演讲比赛。 二、演讲主题 以“激扬青春爱与奉献”为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采、主张观点及演讲才能，以新颖的角度和方式，阐述对“激扬青春爱与奉献”的理解。 三、组织单位 主办单位：山东体育学体育系团总支 承办单位：山东体育学院体育系学生会生活卫生部 四、活动参与对象 全体学生 五、活动流程 （一）宣传及报名 10月25日-10月29日，全面开展大赛的宣传及报名活动： A.与宣传部合作，制作宣传板，海报和横幅，在学生宿舍楼及食堂下张贴大量海报。安排相关人员在各研究生楼宿舍楼逐个寝室发放报名表，报名表可制成两面，一面印有赞助方相关信息，一面印报名细则，这样可以一举两得。 B.和各个班级合作，各班组织委员对各班级进行通报，将宣传细化，深入化。C.开启电话报名方式，报名电话为：D.月日-日在食堂门口设立现场报名点。 （二）规则细节（初定） 大赛分为预赛和决赛两个部分。预赛（考察选手的基本演讲素质） 1、时间和地点： 2、评委： 3、比赛流程： 每位选手演讲进行五分钟的演讲。包括一分钟自我介绍和三分钟关于主题的演讲。最终按分数取前八名进入决赛。决赛 1、时间和地点： 2、评委： 3、比赛流程： （1）主持人开场白。 （2）命题演讲。选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，每人六分钟（一分钟英文自我介绍+五分钟演讲）。 （3）观众互动的小节目（由观众说出一个字，台上参赛选手说出一句包含此字的诗词）。 （4）宣布上一轮得分，淘汰两名选手，获得优秀奖。 （5）即兴演讲。大屏幕上给出6个题号，每个题号后面对应一个题目。按照赛前抽签顺序由第一个选手选择题号，30秒钟准备时间后开始即兴演讲，时间约为2分钟。其他选手照此依次进行。 （6）评委评分并点评，主持人宣布比赛成绩和名次。 （7）活动参与者合影，主持人宣布活动结束。 七、参赛要求 （1）本次比赛 演讲稿 的内容必须围绕“激扬青春、爱与奉献”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，积极向上，切忌空谈理论。 （2）参赛语言可采用中文或者英文，采用站立式脱稿演讲。 （3）参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到。 （4）比赛顺序由抽签决定。 （5）比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。 （6）每位选手的演讲时间限定在8分钟内。 八、评分过程 得分才用累计形式，两轮得分累加从高到低依次排列，决出一、二、三等奖。整个评分过程要求校研会同学参加，力求做到公平、公正、公开。 九、奖项设置 一等奖（1名）：证书+奖品 二等奖（2名）：证书+奖品 三等奖（3名）：证书+奖品优秀奖（2名）、口才奖（1名） 演讲比赛活动策划方案4 一、前言 XX公司的创立与发展凝聚了我们企业所有伙伴的智慧与汗水，也承载了员工的梦想。这些年我们取得了发展的基础，但我们也到了快速发展的关键时刻，此时此刻，如何统一我们的思想，集合我们的智慧，明确我们发展的方向及企业所处的位置，将对我们及我们的企业产生深刻的影响。希望通进此次比赛能够引起全体职员工的共鸣，激发全体职员工立足本职、齐心向上，为推进XX新一轮创业而努力奋斗！ 二、主题 “这些年.XX.我” 演讲题目：参赛选手依据主题自拟 三、主题诠释 本次大赛根据公司工会8月文化活动要求，定为“这些年。XX。我”的主题演讲活动。通过员工讲授在XX工作中付出与收获来进行交流，让企业感受到员工为企业发展的辛勤付出，也使员工领会企业的对自己的关怀与帮助，使两者之间产生荣辱与共，相互依存，同时心存“感恩”的思想共鸣。这也将增进职工员对公司当前组织和企业内部文化的。深入了解，从心里上激发员工对XX事业的热爱，从情感上教育职工，使大家对公司对XX事业的荣誉感更加强烈。 四、赛程设置 1、比赛地点：公司会议室 2、比赛时间：（待定） 3、参赛选手：各部门选派的职员工代表 4、比赛形式：主题演讲 5、穿插娱乐：问答幸运抽奖，奖品待定 五、评分标准 评分细则 六、奖励 一等奖1名荣誉证书+800元奖金二等奖2名荣誉证书+400元奖金三等奖3名荣誉证书+200元奖金优胜奖4名荣誉证书+100元奖金问答奖9个奖品若干 七、比赛流程 （一）宣布比赛开始 （三）介绍评委及本次大赛情况 （四）比赛开始（主题演讲8分钟/人） （五）比赛进行中穿插3次公司历史有奖知识问答，每次3个问题 （六）董事长讲话（同时统分） （七）颁奖仪式（评委为获奖选手颁奖） （八）宣布比赛结束，其他职员工按序退场 八、大赛评委（暂定） （一）董事长xxx，总经理xxx （二）副总经理xxx 九、要求 1、请各部室领导对本次活动给予高度重视，认真做好组织发动工作，把活动要求传达到每个员工。 2、人员要求：本次比赛要求各部门各选派1名以上员工参加。 3、统筹安排：请各部室领导认真做好参赛人员的选拔指导工作，对稿件进行严格筛选，努力提高演讲质量，使活动能达到预期的效果。 演讲比赛活动策划方案5 为进一步加大环保宣传力度，增强广大中学生的环境保护意识，从而进一步推动全民环保意识的提高，为构建“和谐社会、和谐校园”，促进我校校园文化可持续发展作出积极贡献，我校决定开展“我们只有一个地球”演讲比赛。特制订如下活动方案： 一、活动主题：我们只有一个地球 二、参赛对象：我校全体学生 三、参赛要求： 1、演讲内容健康向上，能够紧紧围绕主题。 2、演讲题目自拟。 3、每人演讲时间为3-5分钟左右，且使用普通话。 4、参赛选手按顺序上台，演讲原则上要求脱稿。 四、活动安排： 1、预赛 各班主任负责，各班语文教师配合，在班级内部先进行一轮演讲比赛，推选出3为同学进入决赛。预赛须在20xx年11月15日前结束。 2、决赛 决赛由学校统一组织，时间定在20xx年11月20日，每班三名同学参加。 五、演讲地点：多媒体教室 六、评分细则： 比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。 1、演讲内容：紧扣主题、充实生动（2分），语言流畅自然，有感召力（2分）演讲时间不少于4分钟、不超过8分钟（0.5分）。（计4.5分） 2、演讲能力：普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（2分）；脱稿演讲（1分）；节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当（1分）。（计4分） 3、综合印象：上下场致意、答谢（0.5分），服装得体，自然大方，气质佳（0.5分），观众反映好（0.5分）。（计1.5分） 七、评委： 略 八、奖项设置： 本次演讲比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖五名，优秀组织奖一名。个人奖项由评委现场打分评选，优秀组织奖由评委根据各班演讲比较组织情况酌情选择。 演讲比赛活动策划方案6 一、活动背景 走过寒假，同学们都迎来了崭新的一年。在党召开完xx届xx全会后，全国都开展起各样改革，目的也是将我们国家建设发展的更好。新的学期开始，大家的学校生活展开新的篇章。每位同学都以崭新的面貌迎接新学期的学习与生活。为让东理学子健康茁壮成长，我校有其重视各院的学风建设活动。因而，为推进我院的学风建设，培养学生优良品质，我院特开展本次以“学风建设”为主题的演讲比赛。 二、活动主题 讲文明诚信，树优良学风 三、活动目的 1、提高同学们修养、丰富同学们的.课余生活。 2、给同学们提供一个展现自我和提升自我的机会和舞台。 3、为学院发掘和培养演讲人才。 4、提高学生语言组织表达能力和演讲水平。 5、培养学院良好学风，加强学院学风建设。培养同学们诚信考试等优良品格。 四、活动对象 活动面向测绘工程学院全院学生，主要面对大一新生。 五、活动评审嘉宾 1、初赛：初赛需各班邀请到各班大三、大二学生辅导员参与，如各班还另邀嘉宾请自行邀请。 2、复赛：测绘工程学院团委学生会主席团 3、培训：主席团成员、有经验的学长学姐 4、决赛：李书记、文竹老师、吴芳老师、易珍老师、辛俊伟老师以及主席团成员 六、前期准备 1、与学团办老师协商好具体举行时间。 2、学习部内部开会，安排相关事宜。 将活动流程告知部员，并安排每个专业1-2人负责宣传，将比赛相关事宜交由班长宣传，并号召全院踊跃参加。专业负责人还要负责通知该专业报名者演讲比赛的具体要求、比赛时间以及培训时间，以便活动顺利开展。在决赛时，安排好每位部员管辖的范围，以此来锻炼部员组织活动能力。 3、在复赛前找好地点，若是阶梯教室，需提前预定好。 4、将演讲比赛的评分表制定好，邀请好嘉宾评审，并要求嘉宾评审在比赛进行时依评分细则打分，公平公正的选出入选名单。 5、在初赛结束后，开展学院演讲比赛的决赛主持人选拔。 6、与相关部门进行协商，安排好相应工作。 七、参赛要求 1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。 2、参赛者具有一定的语言表达能力，感情丰富。 3、所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。 4、决赛中若有背景音乐或PPT，需提前做好准备，自带U盘。 5、参赛选手到场后要主动进行签到、抽签等，比赛正式开始15分钟后不到者，视为弃权。 6、培训两次未到者视为弃权。 八、评分规则 1、评分按去掉一个分和一个最低分，所得平均分为选手的最后得分。如参赛选手的得分相同，则由评委团商议后另行投票决定。 2、评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后两位。 3、比赛打分满分100分。 4、评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。 5、本次比赛根据综合得分高低，最终评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，台风奖一名，颁发荣誉证书。 九、活动流程 （1）举行时间：各班、专业自定时间 （2）举行地点：三教教室 （3）举行方式： 大一、大二以班级为单位，首先在班级进行演讲才能展示，初步筛选，每班推荐一名，若学生确实优秀，可酌情推荐两到三名。 演讲比赛活动策划方案7 一、比赛主题： （学风·文明·自律———从我做起） 二、比赛目的： 为配合我院的两大主题活动的开展，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生综合素质，展现当代大学生风采。建筑工程系学生会学习部举办“（学风·文明·自律———从我做起）演讲比赛”，欢迎全系同学踊跃报名。 三、承办单位：建筑工程系学习部 四、活动的有关事项如下： 1、参加对象：建筑工程系全体学生（学生干部要起到带头作用），每个班至少要推荐1人参加演讲比赛。2、比赛时间：XX年11月6日（18：30～21：00）。3、比赛地点：建筑工程系309机房。4、评奖办法：从各班选出优秀选手参加比赛，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参与者均有鼓励奖。5、需协助部门：宣传部、主席团等。 五、注意事项： 1）决赛时要做到脱稿演讲，并富有感情 色彩，及丰富的肢体语言。2）建议推荐部分优秀同学参加系组织的演讲团队。3）各班选派1~2名学生参赛，于～年11月5日前将参赛名单（包括学生姓名、性别、专业和演讲题目等）和演讲稿

1、北欧女神极乐世界全成就攻略创造主获得其他全部奖杯。新的神族完成教学关卡。救世使徒瓦尔基里完成第一章节。被神选中的英雄完成第二章节。意想不到的再会完成第三章节。神的牺牲者完成第四章节。2、难度在于玩法不同。北欧女神是一款动作游戏，玩家需要在游戏中操作控制角色进行战斗、跳跃和解谜等，游戏难度较高，需要玩家具备一定的操作技巧，才能通过关卡。3、北欧女神极乐世界全结局攻略真结局：收集齐全部翠魂花，第九章和阿尔曼对话后选择第一个选项，之后进行最终BOSS连续战斗——小BOSS战-芬里尔-奥汀人形态-奥汀诸神黄昏形态。4、主宰万物的主神奥丁，用所剩无几的力量创造了“救赎的使徒瓦尔基里”，将世界的命运托付于她。◆高速动作RPG使用灵魂连锁的高速移动和快节奏动作将带来压倒性的爽快感，玩家可以操控瓦尔基里并充分利用各种技能来尽情享受战斗。5、北欧女神极乐世界武器熟练度刷法分享比较效率的还是得刷第一个英灵雷男人的单挑任务。6、北欧女神极乐世界真结局达成方法真结局需要收集前八章的全绿花，在第九章进去碰最后的绿花，然后和阿尔曼对话时选第一项就即可达成条件。

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【 #策划# 导语】为了确定工作或事情顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。以下是 整理的演讲比赛活动方案怎么写，欢迎阅读！ 1.演讲比赛活动方案怎么写 　　为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，高二英语组决定举行此次英语演讲比赛。 　　一、活动主题 　　英语演讲比赛。 　　二、活动目的 　　〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。 　　〈2〉丰富学生的课余生活。 　　〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。 　　〈4〉加深对英语口语的重要性的`认识。 　　〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。 　　三、活动前准备工作 　　1、活动时间及场地安排。 　　报名时间：x月x日——x月x日。 　　预赛时间：x月x日晚上x点x分开始。 　　预赛地点：办公楼xx教室。 　　决赛时间：x月x日上午x点。 　　决赛地点：办公楼xx教室。 　　组织者：xxx。 　　2、主持人的选定。 　　比赛选男女主持人各一名。 　　3、评委和嘉宾的邀请。 　　评委：高三备课组长，高二备课组长，xx书记兼评委。 　　嘉宾：xx校长，郝xx副校长，xx副校长，xx副校长，李xx委书记，xx级部主任，xx级部主任，xx级部主任。 　　4、对参赛选手的要求。 　　【1】参赛对象：高二全体学生。 　　【2】参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选x人。每个级部先初赛选出7人，参加决赛。 　　【3】选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。 　　【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。 　　【5】如有背景音乐，则自带。 　　【6】自备服装和道具（如有需要）。 　　四、演讲比赛 　　1、比赛规则。 　　【1】比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在级部内部进行，由各级部自行组织实施，选出x名选手参与决赛。决赛在整个高二级部内部进行。 　　【2】大赛分为自我介绍，演讲比赛，才艺展示三个环节。 　　2、活动流程。 　　【1】主持人开场白。 　　【2】领导讲话致辞xx校长讲话。 　　【3】选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。 　　【4】评委点评，有xx团委书记点评。 　　【5】主持人宣布比赛成绩和名次。 　　【6】颁奖由领导和年级组长发奖。 　　【7】活动参与者合影。 　　【8】主持人宣布活动结束。 　　【9】按照统一安排依次退场。 2.演讲比赛活动方案怎么写 　　一、活动背景 　　为丰富学院文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为广大同学提供和一个展现自我的机会，同时响应学校百年校庆的号召，创建和谐美好，文化底蕴深厚的校园。我们学院决定举行此次英语比赛。 　　二、活动目的 　　1、提高同学学习英语的积极性，特别是提高英语口语训练的积极性。 　　2、加深对英语口语重要性的认识。 　　3、通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流学习的机会。 　　三、活动时间 　　预赛时间：待定。 　　决赛时间：待定。 　　四、活动地点 　　待定。 　　五、活动对象 　　xx学院全体同学、评委x名（外院优秀学生）、嘉宾：xx。 　　参赛选手要求： 　　（1）参赛对象：xx学院全体同学。 　　（2）参赛人数：每班一到两名。 　　（3）题目以百年校庆为主题，演讲内容积极、向上、响应校庆主题。 　　（4）举止大方，表现自然，适当的肢体语言配合。 　　（5）如背景音乐等提前上交，必要的东西自带。 　　六、前期准备 　　1、召开班长会议，布置有关事项，让他们做好宣传动员工作，或者是推荐本班优秀的选手。 　　2、宣传部协助负责出海报张贴，并悬挂横幅，用以宣传。 　　七、演讲比赛 　　（一）比赛规则 　　1、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨。 　　2、大赛分为定题演讲（自我介绍和话题演讲），即兴演讲个环节。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。 　　（二）活动流程 　　1主持人开场（介绍选手情况，到场评委，嘉宾，流程评分制及与观众互动形式）。 　　2嘉宾xx讲话。 　　3定题演讲按选手号码顺序进行定题演讲。 　　每位选手先进行较全面的自我介绍，后进行演讲、时限xx分钟。 　　每位选手定题演讲完毕，由评委老师根据选手演讲内容进行现场提问，时限xx分钟每位选手演讲完毕，评委按评分细则评分，即刻统计。 　　主持人公布成绩（每x位公布一次成绩）。 　　4中场休息与观众游戏互动（猜词），对参与观众，发放礼品。公布前x名名单。 　　5即兴演讲： 　　（1）主持人：介绍评分制。 　　（2）选手按抽签顺序上场，自己选择电脑屏幕上的题目序号，进行答题演讲。 　　（3）每位选手演讲完毕，评委按评分细则打分，统分员收上分数条即刻统计。 　　（4）下一位选手讲完后，主持人进行前一位选手的报分。 　　6公布前六名选手的排名，颁发一、二、三等奖。 　　7选手合影留念。 　　8主持人宣布比赛结束。 3.演讲比赛活动方案怎么写 　　为了在我校营造良好的英语学习氛围，激发我校学生学习英语的兴趣，提高学生口语和表达能力，特举办本次英语演讲比赛活动。 　　一、活动形式 　　1、宣传报名：学校网站、班主任和任课老师宣传，并到班主任处报名。 　　2、预赛：先以班级为单位组织学生在班上进行预赛，选出x名同学参加决赛。 　　3、决赛：通过预赛的同学参加学校组织的决赛（命题演讲和现场提问）。 　　二、活动内容 　　演讲题目： 　　1）xxx。 　　2）xxx。 　　演讲要求： 　　1、参加演讲的同学可任选其中一个题目； 　　2、参赛学生必须脱稿演讲； 　　3、演讲稿内容必须是积极向上； 　　4、演讲时间不超过x分钟。 　　评分细则： 　　1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（xx分）。 　　2、语言表达：语言流畅、生动，发音标准；节奏优美，富有感情（xx分）。 　　3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（xx分）。 　　4、演讲效果：富有感染力，富有启发性（xx分）。 　　5、自由提问：能开口，基本表达出自己想法（xx分）。 4.演讲比赛活动方案怎么写 　　一、竞赛时间 　　本学期第xx周星期四下午。 　　二、举办地点 　　多媒体教室。 　　三、竞赛流程 　　1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。 　　书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。 　　2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。 　　四、组织人员安排 　　1、书法比赛组织人员： 　　组长：xxx。 　　组员：xxx。 　　2、书法比赛评委： 　　组长：xxx。 　　组员：xxx。 　　3、演讲比赛人员： 　　组长：xxx。 　　五、计分办法 　　书法和演讲评委各x人，书法采用密封形式评分，去掉最低分，取其他四评委的平均分。 　　六、奖项名额 　　1、英语书法比赛（奖xx人），一等奖（各级x名），二等奖（各级x名），一等奖（各级x名）。 　　2、英语演讲比赛（奖x人），一等奖（各级x名），二等奖（各级x名），一等奖（各级x名）。 　　七、奖励及表彰 　　1、奖品：奖状和其他学习用品。 　　2、在全校升旗仪式上进行表彰。 5.演讲比赛活动方案怎么写 　　为迎接我校首届文化艺术节，积极创建良好的校园英语学习氛围，提高学生学习英语，运用英语的能力，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。 　　一、参赛对象 　　高二年级各班。 　　二、竞赛时间 　　x月x日晚上xx。 　　三、竞赛地点 　　xxx报告厅。 　　四、竞赛过程安排 　　1、各班选派xx名选手。 　　2、演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。 　　3、要求：演讲稿自己写，字数在xx，演讲时间xx分钟。 　　4、活动评奖： 　　一等奖x名。 　　二等奖x名。 　　三等奖x名。 　　由学校统一颁发获奖证书和奖状。 　　5、比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。 　　6、报名截止时间：20xx年x月x日。 　　这是一次展示自我风采的好机会，也是提高英语学习能力的好机会。望各班同学认真组织，积极报名。各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选拔后报英语组。望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛体现出高二学生的风采和水平。