learn第三人称单数

　　1、learn的基本意思是“学,学习”,指通过他人的讲授或从经验中获得知识或技能,表示处于初级阶段或具有技术性的学习活动,强调的是一个由“不知道”到“知道”的过程,也可表示学习的成果。 　　2、learn可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,接名词、动名词、(带疑问词的)动词不定式、或由that或疑问词引导的从句作宾语。当作“教”或“给某人一个教训”解时,还可接双宾语,偶尔还可接以形容词充当补足语的复合宾语。 　　3、learn作“听说,获悉”解时,是传达信息的动词,常可用一般现在时来代替一般过去时。

study和learn的区别为意思不同、用法不同、侧重点不同。一、意思不同1、study意思：学习;研究;功课;课业;学业;用于某些学科名称。2、learn意思：学;学习;学到;学会;听到;得知;获悉;记住;背熟;熟记。二、用法不同1、study用法：基本意思是“学习”“研究”“攻读”“仔细察看”，指通过读书和思索倾注精神而获得知识或比较深入系统地学习或周密地研究。强调注意的连续性和细致性。作不及物动词，也可用作及物动词。用作及物动词时，接名词、代词或带疑问词的动词不定式或从句作宾语，有时还可接“反身代词+形容词”构成的复合宾语。可用于被动结构。2、learn用法：基本意思是“学，学习”，指通过他人的讲授或从经验中获得知识或技能，表示处于初级阶段或具有技术性的学习活动，强调的是一个由“不知道”到“知道”的过程，也可表示学习的成果，即“学会，学到”。还可指“听说，得知”。三、侧重点不同1、study侧重点：study则侧重指学习过程。2、learn侧重点：learn虽然可指学习的过程，但更侧重指学到的成果。扩展资料：study，consider，ponder，weigh，contemplate这些动词均有“考虑、思考、估量”之意。辨析如下：study普通用词，指对各方面考虑，在制订出计划或采取具体动作之前作认真检查。consider既指一时的对某事的考虑，也指长时间的深入的思考。ponder侧重仔细、深入、连续地考虑问题，以作出认真的估计和正确的抉择。weigh指作出决策前把问题的各个方面进行比较，权衡利害得失，取有利的方面。contemplate通常指长时间思考某事，有时含无确定的实际目的。

learn强调的是获得知识，内容或信息等结果，study强调的是学习、研究等行为的举动或过程。learn是学会，弄懂的意思，是瞬间动词。study是学习，研究的意思，是延续性动词。learn和study的区别：1、 learn为“学习，学会”，侧重学习的成果，指从不知到知，从不会到会的学习，强调通过学习去获得知识和技能，它没有凭勤奋努力而获得知识的意味。learn亦可指向某人学习，从某处学习及学习一门技能等。如learn music, learn new words, learn to skate, learn fromexperience。2、study为“学习，研究”，强调学习的过程，指深入系统地学习，带有努力，勤奋的意味。其学习对象往往是科学，艺术和需要深入探讨，研究的问题及学科，不是单纯地获得技巧。如: study medicine, study science，study a map,studyengineering,studypainting。3、在指某学科的“学习”时，或在不需要强调两者的区别时， learn和study可以换用。

Learnt是英式英语的词，learned是美式（也是通俗）的用法。通常（除非是地道的英国人）从来不用“learnt”，而且写出来也怪怪的。还有就是在过去时的用法也不一样：美式英语中的learned任何时候（只要是简单的过去时）都可以用，而learnt则必须是soon,later,等之后（例如hesoonlearnt,shelaterlearnt）。英式英语大部分时间都是用learnt（不分场合），而learned则是有学问的意思（形容词）。如果对您有帮助的话，给个好评吧，谢谢~

1 learn 强调从不会/不懂到知道2 study 强调从知道到精通，并且还要研究下去，如有可能。

一、指代不同1、learn：表示“学会；学习；得知”2、learn about：表示“了解，知道”二、用法不同1、learn：用作及物动词时，接名词、动名词、(带疑问词的)动词不定式、或由that或疑问词引导的从句作宾语。It"s more useful to learn modern languages, such as English and German, than Latin.学习英语和德语等现代语言比学习拉丁语更为有用。2、learn about：可接双宾语，偶尔还可接以形容词充当补足语的复合宾语。I read Lives of the Poets and learned about the lives of many English poets.我读了《诗人传》, 从中了解了许多英国诗人的生活。三、侧重点不同1、learn：侧重表示学习的成果。2、learn about：侧重强调的是一个由“不知道”到“知道”的过程。

就是没有learn doing learn to do sth OR learn sth e.g.learn a lesson

字典上有。vt.1. 学习;学会[+to-v][+v-ing][+wh-]He has learnt a new skill.他学会了一项新技能。My brother is learning English now.我的弟弟正在学英语。2. 认识到[Y][+(that)]He has learned that dishonesty does not pay.他已经认识到不诚实是没有好报的。3. 记住The boy soon learned the poem by heart.这男孩不久便能熟背这首诗了。4. 得知,获悉[+(that)][+wh-]I learned from his letter that he was in Spain.我从他的信中得知他正在西班牙。We learnt the news this morning.我们今天早晨得悉这一消息。5. 【幽】教训vi.1. 学,学习[(+from)]Why don"t you learn from my mistakes?你为何不从我的错误中吸取教训呢?2. 得知,获悉[(+of/about)]We learned of his marriage in the newspapers.我们从报上获悉他结婚了。

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learn sth.(学某事）learn to do sth（学做某事）learn by oneseif （自学)

1、意义不同：learn强调的是获得知识，内容或信息等结果，study强调的是学习、研究等行为的举动或过程。例句：I like to study in the library. 我喜欢在图书馆学习。2、侧重点不同：study是学习，研究的意思。是延续性动词。learn是学会，弄懂的意思。是瞬间动词。例句：l never learned his name.我从未听说过他的名字。3、用法不同：learn 多用于学习的初级阶段或带有模仿性的操作技艺等；而 study 则常用于较高深或周密的研究。例句：This question should be carefully studied. 这个问题必须认真研究。作动词时，study 表示通过花费时间或努力来获得学术知识，且主要是在课堂上或通过读书，所以我们通常不说 study to play the guitar，意为”学习，攻读“，例如：Students who spend some time each day studying will do well on tests.每天花一些时间学习的学生会在考试中取得好成绩。

你好！learn和study的区别见下：【learn】用作及物动词(1) 主语+learn+ n./pron.He studied hard and finally learned the lesson. 他努力学习,终于掌握了这一课。 The child has learned quite a few Tang poems. 这孩子学会了很多首唐诗。 (2) 主语+learn+to- vYou must learn to keep your balance in skating. 在溜冰时你得学会保持平衡。 She is learning to speak American English. 她在学说美式英语。 (3) S+～+wh-/how to- vI"m learning how to repair motors. 我正在学习怎样修理发动机。 You must learn when to speak and when to keep silent. 你必须学会什么时候讲话,什么时候沉默。 (4)主语+learn+ v -ingI learnt reading and writing at school. 我在学校学会了读和写。 He learned swimming in his childhood. 他在童年时学会了游泳。 此外，learn做及物动词还有其他用法，请参见字典。 【2和4的区别】：learn v -ing强调学习的过程;learn to- v 强调学习的结果。-----【study】用作及物动词时(1) 主语+study+ n./pron.He is studying German. 他在学习德语。 Helen studied her spelling lesson for half an hour. 海伦花了半个小时学习拼写课程。 study基本上没有你举例的(2) (3)的用法。 但是study后面可以跟wh-/how等引导的从句。比如： They are studying what to do next Sunday. 他们在研究下星期日做什么。 He studied how to finish the work in the shortest possible time. 他研究了怎样才能在最短的时间里完成这项工作。 所以不存在你说的要对比learn to do 和study to do的情况。因为study没有那种用法。要区别词意的话，study 和learn 都可以表示“学习”, study 含有“研究”的意思, learn 指模仿性地学习。

Learning is acquiring new, or modifying existing, knowledge, behaviors, skills, values, or preferences and may involve synthesizing different types of information.While ,study is to revise materials already learned in order to make sure one does not forget them, usually in preparation for an examination. or it can have other relating meanings .:learn主要用于学习的初级阶段或带有模仿性的操作技艺等，而study 则常用于较高深或周密的研究。

learn的用法主要如下：一：learn+介词,如learn from（向·····学习）、learn about（了解,学习）、learn of（听说,获悉）、learn by oneself(自学）等.二：learn+名词,如learn english,learn a lesson.三：learn to do something（学习做某事）,learn doing sth.学过什么什么····

to do learn to do sth 学做某事你好！ 有疑问可追问； 如果帮到你，请及时采纳。Have a good day ！

learn是及物动词也是不及物动词。作及物动词时意为“学习；得知；认识到”，作不及物动词时意为“学习；获悉”。例句:Their children were going tolearn English.他们的小孩会学英语。 learn用法 一、learn+介词，如learn from（向·····学习）、learn about（了解，学习）、learn of（听说，获悉）、learn by oneself(自学）等。 二、learn+名词，如learn english，learn a lesson。 三、learn to do something（学习做某事），learn doing sth.学过什么什么···· learn的短语有 1、learn about了解；学习 2、learn by oneself自学 3、learn of听说，听到；获悉 4、learn to do做事；学会做某事；学习做… 5、learn how to learn学习如何学习 6、learn by heart记住 7、learn a lesson受到教训

1、learn这个英语动词在用法上分为及物动词和不及物动词两种情况，learn做及物动词时是学习，得知，认识到的意思，learn做不及物动词时意思是学习，获悉。2、learn这个英语单词的英式读音音标和美式读音音标是不一样的，learn的音标如下：英式读音音标：[l??n]美式读音音标：[l??rn]。3、learn书写格式：l占第二第三格。earn占第三格。

正确

study是研究learn是学到 了解记意思的时候就分开记 就不会混淆了后面一般加名词to do 和doing的区别通常在于时态上

learn (something) from somebody/something 从某人身上学到learn of/about 了解到learn from mistakes 吸取教训

Study和Learn都可以表示"学习",但是用法不同. Study是指通过读书,研究和对某些科目进行深入而又系统的学习,有时含有"努力勤奋"的意思,强调过程.Study还常指仔细观察,研究,设法做出结论或加以解决的意思,例如: Sunsan has been studying history these years. 这几年苏珊一直在研究历史. Let us study more closely the way in which a plant grows. 让我们更仔细的研究植物是如何生长的. Learn是指通过学习,实践或是他人传授等方法获得知识或者是技能,它强调学习的结果,而不注重于过程.Learn一般是指初级阶段的学习,还可以引申为"听说","获悉"的意思,例如: He learned to swim last summer. 去年夏天他学会了游泳. I learned that Mr.Lee had left for the United States.我听说李先生已经去美国了.

study与learn的区别如下：Learn和study是两个意义相近的动词，它们都有”学习“的意思，常常被混淆为表达相同意思的词，但它们在用法上有一定的区别，不能混为一谈，而且learn的用法比study的广。一、learn1.learn表示通过学习、经历或教育而获得知识或技能，它还可以用来表示掌握一门学科或科目，或为兴趣、娱乐或达到一定目的而进行的活动，例如：I learned a lotfrom my father.我从父亲那里学到了许多东西。2.learn意为”得知、获悉，听到“等，常用于搭配learn of/about sth中或常接宾语从句，例如：We were all shocked to learn of his death.得知他死了，我们都感到震惊。二、study1.作动词时，study表示通过花费时间或努力来获得学术知识，且主要是在课堂上或通过读书，所以我们通常不说study to play the guitar，意为”学习，攻读“，例如：Students who spend some time each day studying will do well on tests.每天花一些时间学习的学生会在考试中取得好成绩。2.作名词时，study表示从书本上或通过考察世界上的事物来学习或获取知识的活动，意为”学习，研究“，例如：He continued his studies.他继续学习。It is important to develop good study skills.培养良好的学习方法很重要。

字典上有。vt.1. 学习;学会[+to-v][+v-ing][+wh-]He has learnt a new skill.他学会了一项新技能。My brother is learning English now.我的弟弟正在学英语。2. 认识到[Y][+(that)]He has learned that dishonesty does not pay.他已经认识到不诚实是没有好报的。3. 记住The boy soon learned the poem by heart.这男孩不久便能熟背这首诗了。4. 得知,获悉[+(that)][+wh-]I learned from his letter that he was in Spain.我从他的信中得知他正在西班牙。We learnt the news this morning.我们今天早晨得悉这一消息。5. 【幽】教训vi.1. 学,学习[(+from)]Why don"t you learn from my mistakes?你为何不从我的错误中吸取教训呢?2. 得知,获悉[(+of/about)]We learned of his marriage in the newspapers.我们从报上获悉他结婚了。 learn to do没错learn how to do sth 是个宾语从句，在learn加从句的情况下，就只能这样使用

1. 学习;学会[+to-v][+v-ing][+wh-]He has learnt a new skill.他学会了一项新技能。My brother is learning English now.我的弟弟正在学英语。2. 认识到[Y][+(that)]He has learned that dishonesty does not pay.他已经认识到不诚实是没有好报的。3. 记住The boy soon learned the poem by heart.这男孩不久便能熟背这首诗了。learn to do sth4. 得知,获悉[+(that)][+wh-]I learned from his letter that he was in Spain.我从他的信中得知他正在西班牙。We learnt the news this morning.我们今天早晨得悉这一消息。5. 【幽】教训vi.1. 学,学习[(+from)]Why don"t you learn from my mistakes?你为何不从我的错误中吸取教训呢?2. 得知,获悉[(+of/about)]We learned of his marriage in the newspapers.我们从报上获悉他结婚了。 learn to do没错learn how to do sth 是个宾语从句，在learn加从句的情况下，就只能这样使用

字典上有。vt.1. 学习;学会[+to-v][+v-ing][+wh-]He has learnt a new skill.他学会了一项新技能。My brother is learning English now.我的弟弟正在学英语。2. 认识到[Y][+(that)]He has learned that dishonesty does not pay.他已经认识到不诚实是没有好报的。3. 记住The boy soon learned the poem by heart.这男孩不久便能熟背这首诗了。4. 得知,获悉[+(that)][+wh-]I learned from his letter that he was in Spain.我从他的信中得知他正在西班牙。We learnt the news this morning.我们今天早晨得悉这一消息。5. 【幽】教训vi.1. 学,学习[(+from)]Why don"t you learn from my mistakes?你为何不从我的错误中吸取教训呢?2. 得知,获悉[(+of/about)]We learned of his marriage in the newspapers.我们从报上获悉他结婚了。 learn to do没错learn how to do sth 是个宾语从句，在learn加从句的情况下，就只能这样使用

1、learn的基本意思是“学,学习”,指通过他人的讲授或从经验中获得知识或技能,表示处于初级阶段或具有技术性的学习活动,强调的是一个由“不知道”到“知道”的过程,也可表示学习的成果。 2、learn可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,接名词、动名词、(带疑问词的)动词不定式、或由that或疑问词引导的从句作宾语。当作“教”或“给某人一个教训”解时,还可接双宾语,偶尔还可接以形容词充当补足语的复合宾语。 3、learn作“听说,获悉”解时,是传达信息的动词,常可用一般现在时来代替一般过去时。

字典上有. vt. 1.学习;学会[+to-v][+v-ing][+wh-] He has learnt a new skill. 他学会了一项新技能. My brother is learning English now. 我的弟弟正在学英语. 2.认识到[Y][+(that)] He has learned that dishonesty does not pay. 他已经认识到不诚实是没有好报的. 3.记住 The boy soon learned the poem by heart. 这男孩不久便能熟背这首诗了. 4.得知,获悉[+(that)][+wh-] I learned from his letter that he was in Spain. 我从他的信中得知他正在西班牙. We learnt the news this morning. 我们今天早晨得悉这一消息. 5.【幽】教训 vi. 1.学,学习[(+from)] Why don"t you learn from my mistakes? 你为何不从我的错误中吸取教训呢? 2.得知,获悉[(+of/about)] We learned of his marriage in the newspapers. 我们从报上获悉他结婚了. learn to do没错 learn how to do sth 是个宾语从句,在learn加从句的情况下,就只能这样使用

learn (sth)(from sb/sth ) 学，学习；学到，学会learn to do 学习做... ；学会做learn of/aboat sth 听到；获悉learn (from sth) 认识到；意识到；（从......)吸取教训

可以加不定式，还可以加动名词、名词。

这里TO 省略

learnt 是learn 的 过去分词呀

亲 一朵会笑的话翻译的最好

learn的用法主要如下：一：learn+介词,如learn from（向·····学习）、learn about（了解,学习）、learn of（听说,获悉）、learn by oneself(自学）等.二：learn+名词,如learn english,learn a lesson.三：learn to do sth. 学着去做某事(在心里打算好了准备去学,还没有去)强调具体某次的动作.learn doing sth. 学习做某事(已经在学习了,现在进行时 ) 强调抽象的动作.

learn的用法主要如下：一：learn+介词,如learn from（向·····学习）、learn about（了解,学习）、learn of（听说,获悉）、learn by oneself(自学）等.二：learn+名词,如learn english,learn a lesson.三：learn to do sth. 学着去做某事(在心里打算好了准备去学,还没有去)强调具体某次的动作.learn doing sth. 学习做某事(已经在学习了,现在进行时 ) 强调抽象的动作.

Learnt是英式英语的词，learned是美式（也是通俗）的用法。通常（除非是地道的英国人）从来不用“learnt”，而且写出来也怪怪的。还有就是在过去时的用法也不一样：美式英语中的learned任何时候（只要是简单的过去时）都可以用，而learnt则必须是soon, later,等之后（例如he soon learnt, she later learnt）。英式英语大部分时间都是用learnt（不分场合），而learned则是有学问的意思（形容词）。如果对您有帮助的话，给个好评吧，谢谢~

两者区别简介如下：1. learn的意思是“学习”。如：I‘m learning English now.我现在正在学习英语。2. learn about的意思是“了解/知道/获悉”。如：I am sorry to learn about the accident. 获悉此次事故我深感悲哀。How did you learn about the meeting?有关会议的情况你是怎么知道的?3. 还有一种搭配是learn...about...，既可以翻译为“知道/了解关于...的...”，也可以翻译为“学习关于...的...”。如：I"d like to learn something about Yao Ming.我想要了解一些关于姚明的事情。I‘d like to learn more about computer.我想要学习更多关于电脑的知识。 PS：完蛋了，发现答过类似一个题目，请楼主务必无视我的答案，否则我又有可能被关黑屋了。

learn something by myself

一、learn+介词，如learn from（向·····学习）、learn about（了解，学习）、learn of（听说，获悉）、learn by oneself(自学）等。二、learn+名词，如learn english，learn a lesson。三、learn to do something（学习做某事），learn doing sth.学过什么什么····扩展资料:learn[英][lu025c:n][美][lu025an]vt.& vi.学习，学会;习得;得知;记住;vt.记住;学习;得知;认识到;vi.学习;获知;第三人称单数：learns；过去分词：learntlearned；现在进行时：learning；过去式：learntlearned。

learn用法： 及物动词 vt. 1.学习;学会[+to-v][+v-ing][+wh-] He has learnt a new skill. 他学会了一项新技能. My brother is learning English now. 我的弟弟正在学英语. 2.认识到[Y][+(that)] He has learned that dishonesty does not pay. 他已经认识到不诚实是没有好报的. 3.记住 The boy soon learned the poem by heart. 这男孩不久便能熟背这首诗了. 4.得知,获悉[+(that)][+wh-] I learned from his letter that he was in Spain. 我从他的信中得知他正在西班牙. We learnt the news this morning. 我们今天早晨得悉这一消息. 5.教训 不及物动词 vi. 1.学,学习[(+from)] Why don"t you learn from my mistakes? 你为何不从我的错误中吸取教训呢? 2.得知,获悉[(+of/about)] We learned of his marriage in the newspapers. 我们从报上获悉他结婚了. learn about (或 of) 1.学到(知识等)；了 He read a lot so as to learn about the intellectual history of Europe. 他大量阅读以便了解欧洲思想史. 2.获悉；听说： I have learned of your promotion from your manager. 我已经从你的经理那儿听说你升职了.

没有哦只有learn to do sth

learn与study的区别1. 这两个词均可表示“学习”，有时可互换。如：He is learning [studying] English. 他在学英语。2. 两者在含义上的区别主要是：(1) learn 虽然可指学习的过程，但更侧重指学到的成果，因此常译为“学到”、“学会”;而 study 则侧重指学习过程。如：He studied hard and learned English very well. 他努力学习，把英语学得很好。(2) learn 多用于学习的初级阶段或带有模仿性的操作技艺等;而 study 则常用于较高深或周密的研究。如：I had to learn a trade at the age of seven. 我在 7 岁时就不得不去学做生意。This question should be carefully studied. 这个问题必须认真研究。3. 习惯表达上的差异：(1) 下列情况，一般只用 learn：a. 用于 learn from，表示“向……学习”。如： We must learn from each other. 我们必须互相学习。b. 后接不定式，表示“学会(学习)做某事”。如：He"s learning (how) to drive a car. 他在学习开车。You ought to learn (how) to be patient. 你必须学会耐心。注：有时可接动名词(主要是指技艺或技术方面的动名词)。如：She learns to swim [swimming]. 她学习游泳。c. 用于某些谚语。如：Live and learn. 活到老，学到老。Nevertooold(late)tolearn.再老(晚)也能学。Soon learnt, soon forgotten. 学得快，忘得快。(2)下列情况，一般只用 study：a. 表示在某校学习。如：  He is studying at Beijing University. 他在北京大学学习。b. 用于祈使句或与 hard 连用。如：Study hard and make progress every day. 好好学习，天天向上。(3) 用于某些习语。如：study late into the night 学习到深夜study into the early morning hour 学习到凌晨4. 其他用法区别：除表示“学习”外，learn 还表示“听说”、“得知”等义;study 还表示“打量”、“仔细看”等义。此时两者显然不能互换。如：    I"m sorry to learn of [about] your illness. 听说你病了，我很难过。    They studied the stranger curiously. 他们好奇地看着这位 陌生人。  短语： 1、learn to do sth 学习，学会做某事2、 learn from 向谁学习3、 learn....from....从什么当中学到什么4、 learn。。。by oneself = teach oneself 自学5、  learn of / about 了解，知道   

learn to do sth和learn doing的区别为：一、指代不同1、learn to do sth：学习做某事。2、learn doing：学会做某事，二、侧重点不同1、learn to do sth：在心里打算好了准备去学，还没有去。2、learn doing：已经在学习了，现在进行时。三、引证用法不同1、learn to do sth：learn的基本意思是“学，学习”，指通过他人的讲授或从经验中获得知识或技能，表示处于初级阶段或具有技术性的学习活动，强调的是一个由“不知道”到“知道”的过程，也可表示学习的成果，即“学会，学到”。2、learn doing：learn可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，接名词、动名词、(带疑问词的)动词不定式、或由that或疑问词引导的从句作宾语。

“学习重要的东西”的英语是learn important things。重点词汇解释learn　英 [lu025cu02d0n] 　 　美 [lu025cu02d0rn] 　 　v. 学会，学习，得知例句：Write out this word ten times so that you learn how to spell it.翻译：把这个字抄写十遍就能记住怎麽拼写了。短语：learn English 学英语用法1、learn可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，接名词、动名词、（带疑问词的）动词不定式、或由that或疑问词引导的从句作宾语。当作“教”或“给某人一个教训”解时，还可接双宾语，偶尔还可接以形容词充当补足语的复合宾语。2、learn作“听说，获悉”解时，是传达信息的动词，常可用一般现在时来代替一般过去时。3、learn用作不及物动词作“吸取教训”解时，多用于否定句。

1、意义不同：learn强调的是获得知识，内容或信息等结果，study强调的是学习、研究等行为的举动或过程。例句：I like to study in the library. 我喜欢在图书馆学习。2、侧重点不同：study是学习，研究的意思。是延续性动词。learn是学会，弄懂的意思。是瞬间动词。例句：l never learned his name.我从未听说过他的名字。3、用法不同：learn 多用于学习的初级阶段或带有模仿性的操作技艺等；而 study 则常用于较高深或周密的研究。例句：This question should be carefully studied. 这个问题必须认真研究。作动词时，study 表示通过花费时间或努力来获得学术知识，且主要是在课堂上或通过读书，所以我们通常不说 study to play the guitar，意为”学习，攻读“，例如：Students who spend some time each day studying will do well on tests.每天花一些时间学习的学生会在考试中取得好成绩。

原理：通过在口对口呼吸的同时进行胸外按压，以维持心搏停止患者的血液循环。主要包括现场心脏复苏和口对口吹气。现场心肺复苏主要是徒手操作，在许多场合下这是唯一实用有效的办法。伤者或患者心跳呼吸停止后，会因为肌肉松弛而阻塞咽部，可采取头后仰，抬举下巴或下颌，从而使舌根向上提起，呼吸道通畅。心搏骤停一旦发生，如得不到即刻及时地抢救复苏，4～6min后会造成患者脑和其他人体重要器官组织的不可逆的损害，因此心搏骤停后的心肺复苏必须在现场立即进行，为进一步抢救直至挽回心搏骤停伤病员的生命而赢得最宝贵的时间。扩展资料：在临床上，心跳呼吸骤停是很严重的一种状况，救治不当病人就撒手人环。心肺复苏术就是针对心博骤停病人的一种行之有效的抢救技术，通过心肺复苏术使病人立即恢复自主呼吸和心跳，心搏、呼吸突然停止后，体内循环也跟着停止。脑细胞就会缺氧，一般能支撑4分钟，超过这个时间，大脑就发生可逆损伤，因此实施心肺复苏要争分夺秒。为避免病人发生不可逆脑损伤，一旦病人出现心跳呼吸停止，要马上做心肺复苏。越早实施心肺复苏，病人抢救成功的概率就越大。参考资料来源：百度百科——心肺复苏术

（1）称呼：写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。（2）问候语：问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。（3）正文：正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落落笔。（4）祝颂语：祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。（5）署名：写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上称谓。（6）日期：发信的日期可也可以另起一行，写在具名的下边。中国是礼仪之邦，礼貌待人是中华民族传统美德。“礼”体现在社会生活的方方面面：走在路上时为他人让出通道，推开门后为他人留门，在聆听讲座时保持安静等等。除了这些社交礼节，语言中也有“礼”。本次讲座将首先讨论语言中的礼貌用语规范，接着探索如何将其运用在职场邮件中。讲座将以面对面工作 (face to face work) 的概念以及Brown和Levinson于1987年提出的礼貌用语理论 (politeness theory) 为基础展开讨论。讲座还将具体分析商务人员、计算机程序员以及学校教师所写的英语电子邮件的真实案例，用以展示礼貌用语在正式工作场合交流中的表现方式。英文邮件礼貌用语_英语学习_外语学习_教育专区.英文礼貌用语.英文系教授的邮件总...包含各种我收到的和转 发顺带过来的...英文不太好又想要礼貌文风的同学...英文邮件礼貌用语_英语学习_外语学习_教育专区.英文邮件礼貌用语今日...职场中写英文邮件必备的... 5页 免费 礼貌的外贸英文邮件 5页 免费 邮件英文...发邮件的礼仪及其格式_面试_求职/职场_实用文档.发邮件的礼仪及格式---让优秀成为习惯 一:主题与签名 1.一定不要空白标题,这是最失礼的. 2.标题要简短明了...英文电子邮件的基本要素是主题、称谓、正文、结尾用语...或者接受了别人馈赠的礼物等情况下都需要写一封 ...总之,语气和宾词的运用得当能决定你的礼貌程度. b...避免情绪化用语,慎用含有敌意的词句或者批评的语气 根据收件人与自己的熟络程度、...5 5、保存好发 e-mail 的证据; 6、转发邮件要突出信息; 转发之前,首先确保...比如说,她发电子邮件给我,问我星期三上午 11 点有没有 时间开会讨论新产品....c: 出于礼貌, 我在回复电子邮件的时候, 都应该把原信的核心内容重复一遍了? ...informal, but you shouldn"t treat it that way 严谨的礼貌用语体现了尊重.写一封电子邮件时,要礼貌,周到,负责的――通 过邮件交流通常被认为是非正式的...电子邮件常用术语_英语学习_外语学习_教育专区.英语邮件 电子邮件 : 结束语如果...k?nnten... 正式请求,非常礼貌 您能将…发送给我吗? würden sie mir ...工作中,我们经常要给客户或企业发邮件,总是会用到“顺颂商祺”这样一句 话,...问候祝颂语 书信中说完正事之后,向对方表示问候与祝颂,皆属礼貌之举.常见的...

工程图学、C语言及程序设计、理论力学、材料力学、流体力学，电工技术、微机原理及接口技术、机械原理、机械制造技术、机电传动与控制、传热学、工程控制技术、机械CAD技术、机械设计、机械制造装备设计、现代测试技术、液压传动与气压传动，电机学，电气设计。主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。　从机械行业发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。 　　二、机械制造与自动化行业发展趋势 　　加入WTO后，我国经济融入世界经济的步伐加快，调整产业结构的国策，使我国迅速成为世界加工制造大国。随着外资企业的大量涌入，我国已成为加工制造业的重要基地之一。需要大量的机械设计制造及其自动化专业的应用型高级工程技术人才，尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计，又能应用数控技术进行制造的人才非常紧缺，有着广阔的就业前景。 　　1、机械制造与自动化专业就业前景 　　主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。　从机械行业发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。 　　2、就业方向：本专业毕业生可在机电装备制造业，从事机械制图与计算机绘图，机械制造工艺与现场实施，机械加工与检测，机电设备安装、调试与维护， CAD/CAM技术运用等岗位工作。 培养规格　　本专业主要是培养面向21世纪，适应社会主义现代化建设需要，具有创新精神和实践能力，德、智、体全面发展，面向基层并能胜任现代文秘工作的应用型专门人才。 　　1．政治思想方面： 　　热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观；团结协作，遵纪守法，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和为社会主义现代化建设服务的精神。 　　2．在专业知识和业务能力方面： 　　学生要掌握本类专业所必需的数理、电机与拖动、自动控制理论、工程制图、电工电子变流技术、控制技术等基础理论、基本知识和基本技能；具有一定的从事自动控制设备系统的安装、使用、检测、维修和简单设计的能力，具有解决本专业工作实际问题的能力；初步懂得组织生产管理的一般知识；了解本专业科学技术的新成就和发展趋势；具有一定的外语水平，能借助工具书阅读本专业外文资料；掌握计算机基础理论知识和基本操作技术。 　　3．具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务，能精力充沛地工作。 教学管理　　本专业课程由必修课、选修课、实践环节三部分组成。主要课程有大学物理、高等数学、大学英语、工程制图基础、机械工程制图、电工技术、机械制造基础、应用力学、电子技术、机械设计基础、微机原理与应用等课程。 主干课程说明　　1．大学物理 　　大学物理是广播电视大学制造大类、电子信息大类、土建大类各专业的公共基础课程。通过本课程的教学，可使学生对物理学的基本内容有较全面、较系统的认识，了解自然界的比较完整的物理图象，对物理学的近代发展和成就以及物理学在工程技术中的应用有初步的了解，在科学实验的基本方法、数据处理、常用仪器的基本操作技能和求实作风等方面得到初步训练。本课程的内容对提高学生的科学素养影响深远，既为学生进一步学习专业知识打下必要的物理学基础，也为学生 将来接受、应用和管理高新技术提供初浅的基础。 　　2．工程制图基础 　　本课程3．5学分，课内学时63学时，开设一学期。 　　本课程是机械制造与自动化专业必修的制图基础课。通过本课程的学习，使学生能正确使用绘图工具和仪器；掌握正投影的基本理论和作图方法；培养解决空间问题的能力；掌握作图的技能和方法；了解计算机绘图的基本知识，初步掌握帜CAXA绘图软件的使用方法；为进一步学习专业课制图打下基础。? 　　课程的主要内容：绪论、制图基本知识和基本技能、投影的基本知识、点、直线和平面的投影、换面法、立体、组合体、轴测投影图、螺纹、机械图、计算机绘图。 　　3．机械工程制图 　　本课程3.5学分,课内学时63.开设一学期。 　　本课程是机械制造与自动化专业必修的一门课程。通过本课程的学习，能使学生掌握制图和读图的基本能力，为后续课及课程设计和毕业设计打下必要的基础。 　　课程的主要内容：制图基本知识和基本技能；投影的基本知识点；直线和平面的投影；换面法；画读立体、组合体的方法和步骤；轴测投影图；机件的图样画法；零件图和装配图计算机绘图。 　　4．应用力学 　　本课程4.5学分，课内学时8l学时，开设一学期。 　　应用力学是机械制造与自动化专业的必修课。通过本课程的教学，使学生掌握一般工程力学理论和计算方法，为学习后续课程，也为培养分析和解决基本工程力学问题的能力打下良好的基础。 　　课程的主要内容：工程中的力学问题，本课程的任务、研究对象、研究方法；力学中的 基本概念和静力分析的基本方法，基本力系的简化与平衡条件及其应用，平面一般力系的简化与平衡条件及其应用，空间一般力系的基本知识，弹性杆内力分析，弹性杆横截面上应力分析，应力状态分析，强度分析，刚度分析，材料力学性能，压杆稳定，能量法，疲劳强度问题，刚体基本运动，点的合成运动，刚体平面运动，动力学普遍定理及其应用，动静法及其应用等。 　　5．机械设计基础? 　　本课程5.5学分，课内学时99,实验学时8，开设一学期。 　　机械设计基础是机械制造与自动化专业必修的专业基础课。通过本课程的教学，使学生掌握常用机构的工作原理和运动特点，初步具有分析机构和选择传动方案的能力；掌 握通用机械零部件的功能和结构特点，初步具有分析简单机械和设计传动装置的能力；具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力，为进一步学习专业课打下基础。 　　课程的主要内容：机器的组成；机器的设计过程及设计原则；平面机构的自由度计算； 平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构及其它传动机构的方案设计与分析；机械零部件设计概述；带传动、齿轮传动工作能力的分析与设计；轴的设计与校核；滚动轴承、滑动轴承计算和选用；螺纹联接设计与选用；键、销、过盈配合联接的设计与选用；联轴器和离合器的选用；弹簧的选 用；机械零部件的结构分析与设计。 　　6．自动控制工程基础 　　本课程5学分，课内学时90，实验10学时，开设一学期。 　　本课程是机械制造与自动化专业的一门专业课。通过本课程的教学，使学生掌握自动控制的基本理论、基本方法，为进一步学习专业课打下基础。 　　课程的主要内容：以多用机床架台的自动控制系统为例讲自动控制的任务、组成、控制方式的分类等自动控制的一般概念以突出机电专业的特点；系统的微分方程描述，传递函数及其求取及动态结构图等控制系统的数学模型；控制系统的时域分析讲系统的时域性能描述，一阶系统的动态分析，二阶系统的动态分析，系统的稳定性分析及稳态误差分析，系统的零、极点分布与阶跃响应的关系；控制系统的频域分析讲典型环节的频率特性，系统开环对数频率特性曲线的绘制，频域稳定性分析和稳定判据，对数频率特性曲线与稳态误差，对数频率特性与阶 跃响应的关系；串联校正的基本规律，串联校正装置及其特性，串联校正的理论设计，反馈校正，复合校正等控制系统的校正；计算机控制系统的基本特性，Z变换，离散系统的数学描述，计算机控制系统的采样周期等计算机控制的基本知识。 　　7．机械制造学(1)(2) 　　本课程8学分，课内学时144，开设一学年。 　　本课程是机械制造与自动化专业的一门专业课。通过本课程的教学，使学生掌握机械制造相关的金属切削原理、刀具、金属加工机床和机械制造加工工艺、装配工艺的基本原理，提高工业产品性能价格比的基本方法，掌握改善工业生产环境的基本思路，为学生毕业后尽快进入经济建设做必要的知识、能力储备。? 　　课程的主要内容：金属切削原理及刀具部分包括金属切削的基本定义、刀具材料、切削过程的基本规律、提高金属切削效益的对策等；金属切削机床部分包括金属切削机床概述、车床、齿轮机床等；机械制造工艺部分包括工艺规程、加工精度分析、加工表面质量、典型工艺实例、装配工艺及机械制造设备技术新发展。 　　8．社会调查研究与方法 　　本课程课3学分，课内学时54，开设一学期。 　　本课程的教学目的，是使学生初步掌握社会调查研究的基本原理和基本方法，培养学生从事有关工作的能力。 　　本课程教学内容包括理论与操作两大部分，主要有：社会调查研究的基本原理、程序；全面调查和非全面调查；问卷调查法；访谈法；观察法；文献法；试点调查法；会议调查方法； 资料的整理；调查资料的分析；调查报告的撰写等。 就业领域　　（1）机械制造工艺与设备； 　　（2）数控编程与加工； 　　（3）机械设计与制造； 　　（4）机械电子工程； 　　（5）机械设备与管理； 　　（6）金属材料与热处理；

您好，很高兴回答您的问题！男人结扎，对身体基本没有伤害。医学证明，男人结扎比女人结扎的伤害小的多！所以，如果您爱您的妻子，并且无大男子主义，就选择男人结扎的方式吧！纯手打，希望可以帮到您！有问题可以继续追问。望采纳，谢谢！！！

最根本的不同就是数控2个字。数控是数字控制的简称，数控技术是利用数字化信息对机械运动及加工过程进行控制的一种方法。而普通机床就是手工控制。在其它方面数控机床与普通机床也有所差别，比如滚珠丝杆、斜床身、标准化可转位刀具、全封闭结构、变频电机或者伺服电机主轴、直线导轨。相同：机械运动方式相同，比如数控车和普车都是工件旋转刀具移动。数控机床和普通机床都遵循同样的制造原理，比如切削类机床都遵循金属切削原理。如果我的回答对您有帮助，请及时采纳为最佳答案，谢谢！

英文信结尾落款格式 结尾的署名可以写：Cheers、Sincerely、Regards、Best Wishes。译为：干杯、真诚、问候、最美好的祝愿。 扩展资料　　在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的"称呼，如儿、弟、兄、侄等,后边写名字，不必写姓。　　如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后,有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。　　日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点。尤其是在旅途中写的信，更应如此。　　英语信件的格式：　　1、信头(Heading)指发信人的姓名(单位名称)、地址和日期，一般写在信纸的右上角。　　2、日期的写法：如: 1997年7月30日,英文为: July 30, 1997 (最为普遍) ; July 30th, 1997;　　3、称呼(Salutation) ：写信人对收信人的称呼用语。位置在信内地址下方一、二行的地方，从该行的顶格写起，在称呼后面一般用逗号(英国式)，也可以用冒号(美国式)。　　4、文(Body of the Letter) ：位置在下面称呼语隔一行,是信的核心部分。　　5、结束语(Complimentary Close) ：在正文下面的一、二行处,从信纸的中间偏右处开始，第一个词开头要大写，句末用逗号。