study和learn的区别用法例句

　　1、learn的基本意思是“学,学习”,指通过他人的讲授或从经验中获得知识或技能,表示处于初级阶段或具有技术性的学习活动,强调的是一个由“不知道”到“知道”的过程,也可表示学习的成果。 　　2、learn可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,接名词、动名词、(带疑问词的)动词不定式、或由that或疑问词引导的从句作宾语。当作“教”或“给某人一个教训”解时,还可接双宾语,偶尔还可接以形容词充当补足语的复合宾语。 　　3、learn作“听说,获悉”解时,是传达信息的动词,常可用一般现在时来代替一般过去时。

study和learn的区别为意思不同、用法不同、侧重点不同。一、意思不同1、study意思：学习;研究;功课;课业;学业;用于某些学科名称。2、learn意思：学;学习;学到;学会;听到;得知;获悉;记住;背熟;熟记。二、用法不同1、study用法：基本意思是“学习”“研究”“攻读”“仔细察看”，指通过读书和思索倾注精神而获得知识或比较深入系统地学习或周密地研究。强调注意的连续性和细致性。作不及物动词，也可用作及物动词。用作及物动词时，接名词、代词或带疑问词的动词不定式或从句作宾语，有时还可接“反身代词+形容词”构成的复合宾语。可用于被动结构。2、learn用法：基本意思是“学，学习”，指通过他人的讲授或从经验中获得知识或技能，表示处于初级阶段或具有技术性的学习活动，强调的是一个由“不知道”到“知道”的过程，也可表示学习的成果，即“学会，学到”。还可指“听说，得知”。三、侧重点不同1、study侧重点：study则侧重指学习过程。2、learn侧重点：learn虽然可指学习的过程，但更侧重指学到的成果。扩展资料：study，consider，ponder，weigh，contemplate这些动词均有“考虑、思考、估量”之意。辨析如下：study普通用词，指对各方面考虑，在制订出计划或采取具体动作之前作认真检查。consider既指一时的对某事的考虑，也指长时间的深入的思考。ponder侧重仔细、深入、连续地考虑问题，以作出认真的估计和正确的抉择。weigh指作出决策前把问题的各个方面进行比较，权衡利害得失，取有利的方面。contemplate通常指长时间思考某事，有时含无确定的实际目的。

Learnt是英式英语的词，learned是美式（也是通俗）的用法。通常（除非是地道的英国人）从来不用“learnt”，而且写出来也怪怪的。还有就是在过去时的用法也不一样：美式英语中的learned任何时候（只要是简单的过去时）都可以用，而learnt则必须是soon,later,等之后（例如hesoonlearnt,shelaterlearnt）。英式英语大部分时间都是用learnt（不分场合），而learned则是有学问的意思（形容词）。如果对您有帮助的话，给个好评吧，谢谢~

1 learn 强调从不会/不懂到知道2 study 强调从知道到精通，并且还要研究下去，如有可能。

一、指代不同1、learn：表示“学会；学习；得知”2、learn about：表示“了解，知道”二、用法不同1、learn：用作及物动词时，接名词、动名词、(带疑问词的)动词不定式、或由that或疑问词引导的从句作宾语。It"s more useful to learn modern languages, such as English and German, than Latin.学习英语和德语等现代语言比学习拉丁语更为有用。2、learn about：可接双宾语，偶尔还可接以形容词充当补足语的复合宾语。I read Lives of the Poets and learned about the lives of many English poets.我读了《诗人传》, 从中了解了许多英国诗人的生活。三、侧重点不同1、learn：侧重表示学习的成果。2、learn about：侧重强调的是一个由“不知道”到“知道”的过程。

就是没有learn doing learn to do sth OR learn sth e.g.learn a lesson

字典上有。vt.1. 学习;学会[+to-v][+v-ing][+wh-]He has learnt a new skill.他学会了一项新技能。My brother is learning English now.我的弟弟正在学英语。2. 认识到[Y][+(that)]He has learned that dishonesty does not pay.他已经认识到不诚实是没有好报的。3. 记住The boy soon learned the poem by heart.这男孩不久便能熟背这首诗了。4. 得知,获悉[+(that)][+wh-]I learned from his letter that he was in Spain.我从他的信中得知他正在西班牙。We learnt the news this morning.我们今天早晨得悉这一消息。5. 【幽】教训vi.1. 学,学习[(+from)]Why don"t you learn from my mistakes?你为何不从我的错误中吸取教训呢?2. 得知,获悉[(+of/about)]We learned of his marriage in the newspapers.我们从报上获悉他结婚了。

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learn sth.(学某事）learn to do sth（学做某事）learn by oneseif （自学)

1、意义不同：learn强调的是获得知识，内容或信息等结果，study强调的是学习、研究等行为的举动或过程。例句：I like to study in the library. 我喜欢在图书馆学习。2、侧重点不同：study是学习，研究的意思。是延续性动词。learn是学会，弄懂的意思。是瞬间动词。例句：l never learned his name.我从未听说过他的名字。3、用法不同：learn 多用于学习的初级阶段或带有模仿性的操作技艺等；而 study 则常用于较高深或周密的研究。例句：This question should be carefully studied. 这个问题必须认真研究。作动词时，study 表示通过花费时间或努力来获得学术知识，且主要是在课堂上或通过读书，所以我们通常不说 study to play the guitar，意为”学习，攻读“，例如：Students who spend some time each day studying will do well on tests.每天花一些时间学习的学生会在考试中取得好成绩。

learn的第三人称单数：learnslearn的用法1、learn的基本意思是“学,学习”,指通过他人的讲授或从经验中获得知识或技能,表示处于初级阶段或具有技术性的学习活动,强调的是一个由“不知道”到“知道”的过程,也可表示学习的成果,即“学会,学到”。还可指“听说,得知”。learn的用法2：learn可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,接名词、动名词、(带疑问词的)动词不定式、或由that或疑问词引导的从句作宾语。当作“教”或“给某人一个教训”解时,还可接双宾语,偶尔还可接以形容词充当补足语的复合宾语。learn的用法3：learn作“听说,获悉”解时,是传达信息的动词,常可用一般现在时来代替一般过去时。learn的用法4：learn用作不及物动词作“吸取教训”解时,多用于否定句。learn第三人称单数例句：　　1. Livy"s getting on very well in Russian. She learns very quickly.　　莉薇的俄语很有起色，她学得非常快。　　2. One can only pray that the team"s manager learns something from it.　　大家也只能希冀球队教练从中汲取教训。　　3. The human organism learns partly by nature, partly by nurture.　　人的学习能力部分是天生的，部分是后天培养的。　　4. Each person learns in a slightly different way.　　每个人的学习方法都稍有不同。　　5. Every individual learns differently.　　每个人的学习方式都不一样。　　6. A bright boy learns quickly.　　聪明的孩子学得快.　　7. He learns very quickly.　　他学得很快.　　8. Very early in life when the baby feels the pangs of hunger, she learns to scream.　　当新生儿感到饥饿时，就学会了喊叫。

你好！learn和study的区别见下：【learn】用作及物动词(1) 主语+learn+ n./pron.He studied hard and finally learned the lesson. 他努力学习,终于掌握了这一课。 The child has learned quite a few Tang poems. 这孩子学会了很多首唐诗。 (2) 主语+learn+to- vYou must learn to keep your balance in skating. 在溜冰时你得学会保持平衡。 She is learning to speak American English. 她在学说美式英语。 (3) S+～+wh-/how to- vI"m learning how to repair motors. 我正在学习怎样修理发动机。 You must learn when to speak and when to keep silent. 你必须学会什么时候讲话,什么时候沉默。 (4)主语+learn+ v -ingI learnt reading and writing at school. 我在学校学会了读和写。 He learned swimming in his childhood. 他在童年时学会了游泳。 此外，learn做及物动词还有其他用法，请参见字典。 【2和4的区别】：learn v -ing强调学习的过程;learn to- v 强调学习的结果。-----【study】用作及物动词时(1) 主语+study+ n./pron.He is studying German. 他在学习德语。 Helen studied her spelling lesson for half an hour. 海伦花了半个小时学习拼写课程。 study基本上没有你举例的(2) (3)的用法。 但是study后面可以跟wh-/how等引导的从句。比如： They are studying what to do next Sunday. 他们在研究下星期日做什么。 He studied how to finish the work in the shortest possible time. 他研究了怎样才能在最短的时间里完成这项工作。 所以不存在你说的要对比learn to do 和study to do的情况。因为study没有那种用法。要区别词意的话，study 和learn 都可以表示“学习”, study 含有“研究”的意思, learn 指模仿性地学习。

Learning is acquiring new, or modifying existing, knowledge, behaviors, skills, values, or preferences and may involve synthesizing different types of information.While ,study is to revise materials already learned in order to make sure one does not forget them, usually in preparation for an examination. or it can have other relating meanings .:learn主要用于学习的初级阶段或带有模仿性的操作技艺等，而study 则常用于较高深或周密的研究。

learn的用法主要如下：一：learn+介词,如learn from（向·····学习）、learn about（了解,学习）、learn of（听说,获悉）、learn by oneself(自学）等.二：learn+名词,如learn english,learn a lesson.三：learn to do something（学习做某事）,learn doing sth.学过什么什么····

to do learn to do sth 学做某事你好！ 有疑问可追问； 如果帮到你，请及时采纳。Have a good day ！

learn是及物动词也是不及物动词。作及物动词时意为“学习；得知；认识到”，作不及物动词时意为“学习；获悉”。例句:Their children were going tolearn English.他们的小孩会学英语。 learn用法 一、learn+介词，如learn from（向·····学习）、learn about（了解，学习）、learn of（听说，获悉）、learn by oneself(自学）等。 二、learn+名词，如learn english，learn a lesson。 三、learn to do something（学习做某事），learn doing sth.学过什么什么···· learn的短语有 1、learn about了解；学习 2、learn by oneself自学 3、learn of听说，听到；获悉 4、learn to do做事；学会做某事；学习做… 5、learn how to learn学习如何学习 6、learn by heart记住 7、learn a lesson受到教训

1、learn这个英语动词在用法上分为及物动词和不及物动词两种情况，learn做及物动词时是学习，得知，认识到的意思，learn做不及物动词时意思是学习，获悉。2、learn这个英语单词的英式读音音标和美式读音音标是不一样的，learn的音标如下：英式读音音标：[l??n]美式读音音标：[l??rn]。3、learn书写格式：l占第二第三格。earn占第三格。

正确

study是研究learn是学到 了解记意思的时候就分开记 就不会混淆了后面一般加名词to do 和doing的区别通常在于时态上

learn (something) from somebody/something 从某人身上学到learn of/about 了解到learn from mistakes 吸取教训

Study和Learn都可以表示"学习",但是用法不同. Study是指通过读书,研究和对某些科目进行深入而又系统的学习,有时含有"努力勤奋"的意思,强调过程.Study还常指仔细观察,研究,设法做出结论或加以解决的意思,例如: Sunsan has been studying history these years. 这几年苏珊一直在研究历史. Let us study more closely the way in which a plant grows. 让我们更仔细的研究植物是如何生长的. Learn是指通过学习,实践或是他人传授等方法获得知识或者是技能,它强调学习的结果,而不注重于过程.Learn一般是指初级阶段的学习,还可以引申为"听说","获悉"的意思,例如: He learned to swim last summer. 去年夏天他学会了游泳. I learned that Mr.Lee had left for the United States.我听说李先生已经去美国了.

study与learn的区别如下：Learn和study是两个意义相近的动词，它们都有”学习“的意思，常常被混淆为表达相同意思的词，但它们在用法上有一定的区别，不能混为一谈，而且learn的用法比study的广。一、learn1.learn表示通过学习、经历或教育而获得知识或技能，它还可以用来表示掌握一门学科或科目，或为兴趣、娱乐或达到一定目的而进行的活动，例如：I learned a lotfrom my father.我从父亲那里学到了许多东西。2.learn意为”得知、获悉，听到“等，常用于搭配learn of/about sth中或常接宾语从句，例如：We were all shocked to learn of his death.得知他死了，我们都感到震惊。二、study1.作动词时，study表示通过花费时间或努力来获得学术知识，且主要是在课堂上或通过读书，所以我们通常不说study to play the guitar，意为”学习，攻读“，例如：Students who spend some time each day studying will do well on tests.每天花一些时间学习的学生会在考试中取得好成绩。2.作名词时，study表示从书本上或通过考察世界上的事物来学习或获取知识的活动，意为”学习，研究“，例如：He continued his studies.他继续学习。It is important to develop good study skills.培养良好的学习方法很重要。

字典上有。vt.1. 学习;学会[+to-v][+v-ing][+wh-]He has learnt a new skill.他学会了一项新技能。My brother is learning English now.我的弟弟正在学英语。2. 认识到[Y][+(that)]He has learned that dishonesty does not pay.他已经认识到不诚实是没有好报的。3. 记住The boy soon learned the poem by heart.这男孩不久便能熟背这首诗了。4. 得知,获悉[+(that)][+wh-]I learned from his letter that he was in Spain.我从他的信中得知他正在西班牙。We learnt the news this morning.我们今天早晨得悉这一消息。5. 【幽】教训vi.1. 学,学习[(+from)]Why don"t you learn from my mistakes?你为何不从我的错误中吸取教训呢?2. 得知,获悉[(+of/about)]We learned of his marriage in the newspapers.我们从报上获悉他结婚了。 learn to do没错learn how to do sth 是个宾语从句，在learn加从句的情况下，就只能这样使用

1. 学习;学会[+to-v][+v-ing][+wh-]He has learnt a new skill.他学会了一项新技能。My brother is learning English now.我的弟弟正在学英语。2. 认识到[Y][+(that)]He has learned that dishonesty does not pay.他已经认识到不诚实是没有好报的。3. 记住The boy soon learned the poem by heart.这男孩不久便能熟背这首诗了。learn to do sth4. 得知,获悉[+(that)][+wh-]I learned from his letter that he was in Spain.我从他的信中得知他正在西班牙。We learnt the news this morning.我们今天早晨得悉这一消息。5. 【幽】教训vi.1. 学,学习[(+from)]Why don"t you learn from my mistakes?你为何不从我的错误中吸取教训呢?2. 得知,获悉[(+of/about)]We learned of his marriage in the newspapers.我们从报上获悉他结婚了。 learn to do没错learn how to do sth 是个宾语从句，在learn加从句的情况下，就只能这样使用

字典上有。vt.1. 学习;学会[+to-v][+v-ing][+wh-]He has learnt a new skill.他学会了一项新技能。My brother is learning English now.我的弟弟正在学英语。2. 认识到[Y][+(that)]He has learned that dishonesty does not pay.他已经认识到不诚实是没有好报的。3. 记住The boy soon learned the poem by heart.这男孩不久便能熟背这首诗了。4. 得知,获悉[+(that)][+wh-]I learned from his letter that he was in Spain.我从他的信中得知他正在西班牙。We learnt the news this morning.我们今天早晨得悉这一消息。5. 【幽】教训vi.1. 学,学习[(+from)]Why don"t you learn from my mistakes?你为何不从我的错误中吸取教训呢?2. 得知,获悉[(+of/about)]We learned of his marriage in the newspapers.我们从报上获悉他结婚了。 learn to do没错learn how to do sth 是个宾语从句，在learn加从句的情况下，就只能这样使用

1、learn的基本意思是“学,学习”,指通过他人的讲授或从经验中获得知识或技能,表示处于初级阶段或具有技术性的学习活动,强调的是一个由“不知道”到“知道”的过程,也可表示学习的成果。 2、learn可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,接名词、动名词、(带疑问词的)动词不定式、或由that或疑问词引导的从句作宾语。当作“教”或“给某人一个教训”解时,还可接双宾语,偶尔还可接以形容词充当补足语的复合宾语。 3、learn作“听说,获悉”解时,是传达信息的动词,常可用一般现在时来代替一般过去时。

字典上有. vt. 1.学习;学会[+to-v][+v-ing][+wh-] He has learnt a new skill. 他学会了一项新技能. My brother is learning English now. 我的弟弟正在学英语. 2.认识到[Y][+(that)] He has learned that dishonesty does not pay. 他已经认识到不诚实是没有好报的. 3.记住 The boy soon learned the poem by heart. 这男孩不久便能熟背这首诗了. 4.得知,获悉[+(that)][+wh-] I learned from his letter that he was in Spain. 我从他的信中得知他正在西班牙. We learnt the news this morning. 我们今天早晨得悉这一消息. 5.【幽】教训 vi. 1.学,学习[(+from)] Why don"t you learn from my mistakes? 你为何不从我的错误中吸取教训呢? 2.得知,获悉[(+of/about)] We learned of his marriage in the newspapers. 我们从报上获悉他结婚了. learn to do没错 learn how to do sth 是个宾语从句,在learn加从句的情况下,就只能这样使用

learn (sth)(from sb/sth ) 学，学习；学到，学会learn to do 学习做... ；学会做learn of/aboat sth 听到；获悉learn (from sth) 认识到；意识到；（从......)吸取教训

可以加不定式，还可以加动名词、名词。

这里TO 省略

learnt 是learn 的 过去分词呀

亲 一朵会笑的话翻译的最好

learn的用法主要如下：一：learn+介词,如learn from（向·····学习）、learn about（了解,学习）、learn of（听说,获悉）、learn by oneself(自学）等.二：learn+名词,如learn english,learn a lesson.三：learn to do sth. 学着去做某事(在心里打算好了准备去学,还没有去)强调具体某次的动作.learn doing sth. 学习做某事(已经在学习了,现在进行时 ) 强调抽象的动作.

learn的用法主要如下：一：learn+介词,如learn from（向·····学习）、learn about（了解,学习）、learn of（听说,获悉）、learn by oneself(自学）等.二：learn+名词,如learn english,learn a lesson.三：learn to do sth. 学着去做某事(在心里打算好了准备去学,还没有去)强调具体某次的动作.learn doing sth. 学习做某事(已经在学习了,现在进行时 ) 强调抽象的动作.

Learnt是英式英语的词，learned是美式（也是通俗）的用法。通常（除非是地道的英国人）从来不用“learnt”，而且写出来也怪怪的。还有就是在过去时的用法也不一样：美式英语中的learned任何时候（只要是简单的过去时）都可以用，而learnt则必须是soon, later,等之后（例如he soon learnt, she later learnt）。英式英语大部分时间都是用learnt（不分场合），而learned则是有学问的意思（形容词）。如果对您有帮助的话，给个好评吧，谢谢~

两者区别简介如下：1. learn的意思是“学习”。如：I‘m learning English now.我现在正在学习英语。2. learn about的意思是“了解/知道/获悉”。如：I am sorry to learn about the accident. 获悉此次事故我深感悲哀。How did you learn about the meeting?有关会议的情况你是怎么知道的?3. 还有一种搭配是learn...about...，既可以翻译为“知道/了解关于...的...”，也可以翻译为“学习关于...的...”。如：I"d like to learn something about Yao Ming.我想要了解一些关于姚明的事情。I‘d like to learn more about computer.我想要学习更多关于电脑的知识。 PS：完蛋了，发现答过类似一个题目，请楼主务必无视我的答案，否则我又有可能被关黑屋了。

learn something by myself

一、learn+介词，如learn from（向·····学习）、learn about（了解，学习）、learn of（听说，获悉）、learn by oneself(自学）等。二、learn+名词，如learn english，learn a lesson。三、learn to do something（学习做某事），learn doing sth.学过什么什么····扩展资料:learn[英][lu025c:n][美][lu025an]vt.& vi.学习，学会;习得;得知;记住;vt.记住;学习;得知;认识到;vi.学习;获知;第三人称单数：learns；过去分词：learntlearned；现在进行时：learning；过去式：learntlearned。

learn用法： 及物动词 vt. 1.学习;学会[+to-v][+v-ing][+wh-] He has learnt a new skill. 他学会了一项新技能. My brother is learning English now. 我的弟弟正在学英语. 2.认识到[Y][+(that)] He has learned that dishonesty does not pay. 他已经认识到不诚实是没有好报的. 3.记住 The boy soon learned the poem by heart. 这男孩不久便能熟背这首诗了. 4.得知,获悉[+(that)][+wh-] I learned from his letter that he was in Spain. 我从他的信中得知他正在西班牙. We learnt the news this morning. 我们今天早晨得悉这一消息. 5.教训 不及物动词 vi. 1.学,学习[(+from)] Why don"t you learn from my mistakes? 你为何不从我的错误中吸取教训呢? 2.得知,获悉[(+of/about)] We learned of his marriage in the newspapers. 我们从报上获悉他结婚了. learn about (或 of) 1.学到(知识等)；了 He read a lot so as to learn about the intellectual history of Europe. 他大量阅读以便了解欧洲思想史. 2.获悉；听说： I have learned of your promotion from your manager. 我已经从你的经理那儿听说你升职了.

没有哦只有learn to do sth

learn与study的区别1. 这两个词均可表示“学习”，有时可互换。如：He is learning [studying] English. 他在学英语。2. 两者在含义上的区别主要是：(1) learn 虽然可指学习的过程，但更侧重指学到的成果，因此常译为“学到”、“学会”;而 study 则侧重指学习过程。如：He studied hard and learned English very well. 他努力学习，把英语学得很好。(2) learn 多用于学习的初级阶段或带有模仿性的操作技艺等;而 study 则常用于较高深或周密的研究。如：I had to learn a trade at the age of seven. 我在 7 岁时就不得不去学做生意。This question should be carefully studied. 这个问题必须认真研究。3. 习惯表达上的差异：(1) 下列情况，一般只用 learn：a. 用于 learn from，表示“向……学习”。如： We must learn from each other. 我们必须互相学习。b. 后接不定式，表示“学会(学习)做某事”。如：He"s learning (how) to drive a car. 他在学习开车。You ought to learn (how) to be patient. 你必须学会耐心。注：有时可接动名词(主要是指技艺或技术方面的动名词)。如：She learns to swim [swimming]. 她学习游泳。c. 用于某些谚语。如：Live and learn. 活到老，学到老。Nevertooold(late)tolearn.再老(晚)也能学。Soon learnt, soon forgotten. 学得快，忘得快。(2)下列情况，一般只用 study：a. 表示在某校学习。如：  He is studying at Beijing University. 他在北京大学学习。b. 用于祈使句或与 hard 连用。如：Study hard and make progress every day. 好好学习，天天向上。(3) 用于某些习语。如：study late into the night 学习到深夜study into the early morning hour 学习到凌晨4. 其他用法区别：除表示“学习”外，learn 还表示“听说”、“得知”等义;study 还表示“打量”、“仔细看”等义。此时两者显然不能互换。如：    I"m sorry to learn of [about] your illness. 听说你病了，我很难过。    They studied the stranger curiously. 他们好奇地看着这位 陌生人。  短语： 1、learn to do sth 学习，学会做某事2、 learn from 向谁学习3、 learn....from....从什么当中学到什么4、 learn。。。by oneself = teach oneself 自学5、  learn of / about 了解，知道   

learn to do sth和learn doing的区别为：一、指代不同1、learn to do sth：学习做某事。2、learn doing：学会做某事，二、侧重点不同1、learn to do sth：在心里打算好了准备去学，还没有去。2、learn doing：已经在学习了，现在进行时。三、引证用法不同1、learn to do sth：learn的基本意思是“学，学习”，指通过他人的讲授或从经验中获得知识或技能，表示处于初级阶段或具有技术性的学习活动，强调的是一个由“不知道”到“知道”的过程，也可表示学习的成果，即“学会，学到”。2、learn doing：learn可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，接名词、动名词、(带疑问词的)动词不定式、或由that或疑问词引导的从句作宾语。

“学习重要的东西”的英语是learn important things。重点词汇解释learn　英 [lu025cu02d0n] 　 　美 [lu025cu02d0rn] 　 　v. 学会，学习，得知例句：Write out this word ten times so that you learn how to spell it.翻译：把这个字抄写十遍就能记住怎麽拼写了。短语：learn English 学英语用法1、learn可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，接名词、动名词、（带疑问词的）动词不定式、或由that或疑问词引导的从句作宾语。当作“教”或“给某人一个教训”解时，还可接双宾语，偶尔还可接以形容词充当补足语的复合宾语。2、learn作“听说，获悉”解时，是传达信息的动词，常可用一般现在时来代替一般过去时。3、learn用作不及物动词作“吸取教训”解时，多用于否定句。

1、意义不同：learn强调的是获得知识，内容或信息等结果，study强调的是学习、研究等行为的举动或过程。例句：I like to study in the library. 我喜欢在图书馆学习。2、侧重点不同：study是学习，研究的意思。是延续性动词。learn是学会，弄懂的意思。是瞬间动词。例句：l never learned his name.我从未听说过他的名字。3、用法不同：learn 多用于学习的初级阶段或带有模仿性的操作技艺等；而 study 则常用于较高深或周密的研究。例句：This question should be carefully studied. 这个问题必须认真研究。作动词时，study 表示通过花费时间或努力来获得学术知识，且主要是在课堂上或通过读书，所以我们通常不说 study to play the guitar，意为”学习，攻读“，例如：Students who spend some time each day studying will do well on tests.每天花一些时间学习的学生会在考试中取得好成绩。

有借鉴帮助

男性结扎是一种永久性的避孕方式。避孕原理是把由睾丸运送精子往阴茎的输精管切断，使精子无法进入精液内而排除体外。此永久避孕法只适合不想再生育的夫妇采用。男性接受结扎手术后，并不会立即产生永久避孕的功效，故手术后还要采用其它可靠的避孕措施，直至经过了两次精检查，证明已完全无精子的存在，才可放弃避孕措施。在非常罕见的情况下，对开了的输精管会再复通，因而恢复生育能力，一般因手术引起的轻微并发症包括伤口肿及疼痛。

随着社会经济的高速发展，发达国家和发展中国家都面临着严重的环境污染问题，环境保护日趋严重。我国政府和环保管理部门会同各方力量，投入大量资金用于环境的治理。但由于种种原因环保设备的运行情况并不理想，运转率得不到有效的保证。在当前控制污染、保护环境的工作转向以总量控制为主的形势下，必须通过行之有效的监督检查来保证环保设备的有效运行。环保设备运行率是国家对城市治污定量考核的一项重要指标，因此对环保设备的运行情况进行检查和监测已成为迫切需要解决的问题。我们在研究总结国内外有关先进管理技术和经验的基础上，研制了“多通道环保设备运行监测系统”。通过实时检测环保设备的工作电流，对设备的运行情况(如开机、关机、工作正常、工作异常)进行24小时的连续监测并自动记录及做异常报警。对监测系统自身的工作情况(如上电、断电)也可自动记录，根据记录数据计算出环保设备的运行率。该系统的研制成功可提高环保设备的运行率，减轻监测管理人员的劳动强度，使环境监理走上科学化和规范化的轨道。该系统经适当变化，还可用于一般的电动力设备运行情况的监测。1 系统工作原理 对环保设备运行情况的监测主要是依据对设备动力线工作电流的监测。工作电流从无到有的跳变(颤抖除外)即为开机，相反则为关机。而工作电流超过额定值时则表明设备出现工作异常，如电机闷车等，应及时做出异常报警；当工作电流低于某下限值时则表明设备没有满负荷工作或可根据下限值的大小而认为设备处于关机状态。工作电流由电流变送器实时检测，并将测量结果送入单片机监测系统。单片机判断设备的开关状态，并根据预先设置的标准运行时间计算出每天的开机时间、关机时间、运行率等，并做记录存储，同时根据设置的上下限值判断设备是否工作异常并做异常报警。监测系统要具备参数设置、监测、记录、显示、报表打印及报警等功能。为集中管理，系统还具备与上位PC机通信的功能，可以将所记录的数据传送给上位PC机，便于数据的统计及设备运行的统一管理。2 系统组成 环保设备运行监测系统采用两级结构，上位管理机和下位监测机。 上位管理机为386以上PC机，管理软件使用Visual Basic在Windows环境下开发。通过RS-232接口与下位监测机通信并完成数据接收，根据选项做参数设置、数据统计、数据存储、绘图及报表打印等工作。使用单位可根据需要选配上位管理机，或环境监理部门定期携带便携机到各单位采集数据。 下位监测机是以MCS-51系列单片机为核心的应用系统，除监测、数据记录的作用外，也具备参数设置、显示、报表打印及报警等完整的独立使用功能，系统结构框图如图1所示。图1 监测系统组成结构框图压。2.1 输入模块 电流变送器的输出为4～20 mA的电流信号(详见第3节)，通过250 Ω的精密电阻转换成1～5 V的电将模拟电压信号转换成数字信号有多种方法，由于该系统是在环境较为恶劣的工业现场长期使用，因此需考虑硬件系统工作的安全性和可靠性。系统的输入模块采用压频转换器件LM331将模拟电压信号转换成频率信号，用光电耦合器件TL117进行模拟量与数字量的隔离。同时模拟信号处理电路与数字信号处理电路分别使用两组独立的电源，模拟地与数字地相互分开，这样可提高系统工作的安全性。利用压频转换器件也有一定的抗高频干扰作用。 使用一个8路模拟开关对8路传感器信号进行分时处理。8031单片机的两个定时/计数器一个被设定成定时方式，另一个被设定为计数方式。通过在一定时间间隔内对来自模拟开关的输出并连在T1上的外部频率脉冲进行计数，即可得到相应的电压值，也即测得了环保设备的工作电流。2.2 通信模块 为接收来自上位机的管理和向上位机传送测量数据，测量系统应具备与上位PC机通信的功能。由于数据传输的实时性并不是主要问题，不需考虑传输时间的快慢，因此通信模块采用串行方式，这样可简化通信线路，提高工作可靠性。2.3 程序与数据模块 程序存储器选用27C64，数据存储器选用2片与6264完全兼容的掉电不挥发RAM，它自带备用电池，保证了系统在断电时不丢失已记录的数据。2.4 复位、低电位检测和看门狗模块 监测系统除了要监测环保设备的工作电流外，它的另一个重要功能是监测并记录环保设备和监测系统的上电和断电时间。此外，为保证系统在无人看护的情况下长期可靠地工作，避免单片机系统在受外界干扰时而发生程序“跑飞”现象，应在硬件或软件上采取措施提高系统的抗干扰能力。为此，系统采用了MAX813微处理器监控电路来完成上述功能，电路组成如图2所示。图2 复位、低电位检测和看门狗电路 S为系统复位开关。PFI为低电位监测输入端，当其上的电压小于1.25 V时，PFO将由高电平变为低电平，8031检测P1.6脚电平的变化便可得知电源上电或掉电的情况。WDI为看门狗输入端，如果WDI保持高电平或低电平不变超过1.6 s，其内部看门狗定时器会使看门狗输出端WDO变为低电平，发出复位信号给8031，使程序重新从头运行，避免程序的“跑飞”。在软件的设计中，正常工作时每隔一定时间(＜1.6 s)置位或清零8031的脚P1.7，使WDI的电平发生变化。2.5 键盘和显示模块 为使系统操作简便并充分利用单片机资源，系统并未使用标准键盘显示接口电路8279，而是利用8155扩展口连接一个6键的键盘和4位LED数码显示管，并用8个发光管做为各通道工作的标志。在6个键中，除“打印”、“通信”键外，其余4键均为多功能复用键，通过键与键的组合完成参数设定、参数修改、检测和显示等功能。2.6 其他 日历时钟芯片采用DS12877，时钟免维护时间＞10年，并自带备用电池。该芯片用于读取设备启动或关闭时的时间，在设备运行正常时用于提供仪器所显示的当前时间。 系统所连接的μP40微型打印机在需要时可打印出最长为一年的详细设备运行情况记录，包括年、月、日、开机时间、关机时间、运行率等。 系统可对各通道的工作异常情况做出声光报警，报警时相应通道的标志灯闪烁，蜂鸣器同时发声。3 双线制电流变送器 电流变送器在使用时要安装在现场设备的动力线上，而以单片机为核心的监测系统则位于较远离设备现场的监控室里，两者一般相距几百米甚至更远。设备现场的环境较为恶劣，强电信号会产生各种电磁干扰，在这种情况下，单片机应用系统中遇到的一个棘手问题就是如何在恶劣环境下远距离可靠地传送微小信号。小信号双线变送器件的出现使这个问题得到了较好地解决。 我们以B-B公司生产的XTR101小信号双线变送器件为核心设计了小型、价廉的双线制电流变送器。它具有低失调电压(＜30 μV)、低电压漂移(＜0.75 μV/C°)、低非线性度(＜0.01%)的特点。它把现场设备动力线的电流转换成4～20 mA的标准电流信号输出，然后通过一对双绞线送到监测系统的输入接口上，双绞线同时也将位于监测系统的电源送到电流变送器中。测量信号和电源在双绞线上同时传送，既省去了昂贵的传输电缆，而且信号是以电流的形式传输，抗干扰能力加强。电流变送器原理如图3所示。图3 双线制电流变送器原理 本监测系统的主要问题是如何将被测信息有效地传入下位机系统中。传感器采用了双线制电流变送器，输入信号以电流的方式进行传输，进入下位机系统后再进行I/V变换及V/F变换，转换为数字量后进行运算、判断和存储等功能。这在一定程度上具有较高的抗干扰能力，而优点在于只需用一个下位机即可对多路设备进行监测管理。为进一步提高系统可靠性，避免以模拟信号进行长距离的传输，可采用一种分布式结构，即将传感器与数据采集系统集成与一体，构成对环保设备运行情况进行时实监测的所谓“黑匣子”，需要时用上位机对“黑匣子”中的原始记录数据进行收集处理。这样传输的信息是以数字量代替了模拟量，虽然需要对每个被监测设备配备单独的下位机数据采集系统，但数据传输的可靠性有望进一步提高。4 系统软件4.1 上位机部分 上位机软件采用Visual Basic语言编程，以获得较好的灵活性和开发透明性；又便于日后系统的维护和功能扩展。上位机管理软件的功能包括与下位监测机的通信并完成数据接收，根据选项做设备编码、日期、标准运行时间和工作上下限等参数的设置，数据统计和数据存储，直方图显示设备运行率和月报表打印等。全部操作使用热键或鼠标单点菜单或按钮完成，非常简单方便。4.2 下位机部分 下位机以8031为核心，其主要功能是完成对各通道设备的工作电流进行检测，对设备的开启时间、关闭时间、系统上电和掉电时间进行记录，对异常工作情况做出报警等。在独立工作的情况下还可完成参数设置、设备运行率的统计及报表打印等功能。此外还有与上位机的通信。5 单片机系统与上位机的通信5.1 上位机的通信 Windows的串行通信驱动程序是中断驱动的。每接收到一个字符就会产生一个低级硬中断，串行驱动程序会立即取得控制权并将字符放入用户定义的输入数据缓冲区，然后再将控制权返回给正在运行的那个应用程序。发送数据的处理类似于接收数据的处理。应用程序把要发送的数据放入输出缓冲区，每当串口硬件发送一个字符就会产生一个低级硬中断，这时如果输出缓冲区中还有待输出字符，串行驱动程序就会将此字符送到串口以备输出。 VB中包含有MSCOMM.VBX的用户控件，它提供了通过串口发送和接收数据的通信能力，使用户能方便地访问Windows串行驱动程序的大多数特性。通信控件的主要属性有以下几个，CommPort：设置或返回通信端口的编号；Settings：设置或返回串行通信的波特率、校验方式、数据位、停止位等参数；PortOpen：设置或返回通信口的状态(打开或关闭)；Input：从接收缓冲区取出字符串，Output：向发送缓冲区写入字符。 在一个表单中加入通信控件，设其名为Comm1，在再Form-Load()事件过程中加入以下几行程序，即可用Input和Output通过串口来接收和发送数据了。Sub Form-Load()Comm1.CommPort=1； 使用串口1Comm1.Settings=“9600,N,8,1”；波特率为9600，不校验，8为数据位，1位停止位Comm1.PortOpen=True；打开串口 ……End Sub 接收字符的语句为：InString=Comm1.Input，InString为接收来的字符串。发送字符的语句为：Comm1.Output=OutString，OutString为将要发送的字符串。5.2 单片机的通信 单片机通信的主要语句如下：COM：MOV SCON,#50H；置串行口工作方式1，允许接收 MOV TMOD,#20H；定时器1为工作方式2 MOV TH1,#0FDH；设置波特率为9600，晶振频率为11.0592 MHzMOV TL1,#0FDHSETB TR1；启动定时器1SETB EA；开中断SETB ES；串行口开中断 …… MOV SBUF,A；发送数据，A中为要发送的数据WAIT1：JNB TI,WAIT1 CLR TI ……WAIT2：JNB RI,WAIT2；接收数据，接收的数据入A CLR RI MOV A,SBUF …… 为了保证数据传送的正确性，在数据传输程序中还要有数据校验的语句块。作者单位：天津大学精密仪器及光电子工程学院(300072)参考文献 [1]何立民.MCS51系列单片机应用设计——系统配置与接口技术.北京：航空航天大学出版社 [2]MAXIM热门电路手册 [3]李阜等.Windows环境下的串口异步通讯程序设计.电子技术应用,1997,(2)：37～40

remember (somebody/something) This is Carla. Do you remember her?remember doing something remember somebody/something doing something I can still vividly remember my grandfather teaching me to play cards.remember (that)… I remember (that) we used to go and see them most weekends.remember how, what, etc…it is remembered that… It should be remembered that the majority of accidents happen in the home.remember to do somethingbe remembered for something, be remembered as something：to be famous or known for a particular thing that you have done in the past

MSP430系列单片机是美国德州仪器(TI)1996年开始推向市场的一种16位超低功耗的混合信号处理器(Mixed Signal Processor)。称之为混合信号处理器，主要是由于其针对实际应用需求，把许多模拟电路、数字电路和微处理器集成在一个芯片上，以提供“单片”解决方案。 2、 MSP430 单片机的特点 MSP430 系列单片机的迅速发展和应用范围的不断扩大，主要取决于以下的特点。 强大的处理能力 MSP430 系列单片机是一个 16 位的单片机，采用了精简指令集（RISC）结构，具有丰富的寻址方式（ 7 种源操作数寻址、 4 种目的操作数寻址）、简洁的 27 条内核指令以及大量的模拟指令；大量的寄存器以及片内数据存储器都可参加多种运算；还有高效的查表处理指令；有较高的处理速度，在 8MHz 晶体驱动下指令周期为 125 ns 。这些特点保证了可编制出高效率的源程序。 在运算速度方面， MSP430 系列单片机能在 8MHz 晶体的驱动下，实现 125ns 的指令周期。 16 位的数据宽度、 125ns 的指令周期以及多功能的硬件乘法器（能实现乘加）相配合，能实现数字信号处理的某些算法（如 FFT 等）。 MSP430 系列单片机的中断源较多，并且可以任意嵌套，使用时灵活方便。当系统处于省电的备用状态时，用中断请求将它唤醒只用 6us 。 超低功耗 MSP430 单片机之所以有超低的功耗，是因为其在降低芯片的电源电压及灵活而可控的运行时钟方面都有其独到之处。 首先， MSP430 系列单片机的电源电压采用的是 1.8~3.6V 电压。因而可使其在 1MHz 的时钟条件下运行时， 芯片的电流会在 200~400uA 左右，时钟关断模式的最低功耗只有 0.1uA 。 其次，独特的时钟系统设计。在 MSP430 系列中有两个不同的系统时钟系统：基本时钟系统和锁频环（ FLL 和 FLL+ ）时钟系统或 DCO 数字振荡器时钟系统。有的使用一个晶体振荡器（ 32768Hz ） , 有的使用两个晶体振荡器）。由系统时钟系统产生 CPU 和各功能所需的时钟。并且这些时钟可以在指令的控制下，打开和关闭，从而实现对总体功耗的控制。 由于系统运行时打开的功能模块不同，即采用不同的工作模式，芯片的功耗有着显著的不同。在系统中共有一种活动模式（ AM ）和五种低功耗模式（ LPM0~LPM4 ）。在等待方式下，耗电为 0.7uA ，在节电方式下，最低可达 0.1uA 。 系统工作稳定。上电复位后，首先由 DCOCLK 启动 CPU ，以保证程序从正确的位置开始执行，保证晶体振荡器有足够的起振及稳定时间。然后软件可设置适当的寄存器的控制位来确定最后的系统时钟频率。如果晶体振荡器在用做 CPU 时钟 MCLK 时发生故障， DCO 会自动启动，以保证系统正常工作；如果程序跑飞，可用看门狗将其复位。 丰富的片上外围模块 MSP430 系列单片机的各成员都集成了较丰富的片内外设。它们分别是看门狗（ WDT ）、模拟比较器 A 、定时器 A （ Timer_A ）、定时器 B （ Timer_B ）、串口 0 、1（ USART0 、1 ）、硬件乘法器、液晶驱动器、 10 位 /12 位 ADC 、IIC总线直接数据存取（ DMA ）、端口 O （ P0 ）、端口 1~6 （ P1~P6 ）、基本定时器（ Basic Timer ）等的一些外围模块的不同组合。其中，看门狗可以使程序失控时迅速复位；模拟比较器进行模拟电压的比较，配合定时器，可设计出 A/D 转换器； 16 位定时器（ Timer_A 和 Timer_B ）具有捕获 / 比较功能，大量的捕获 / 比较寄存器，可用于事件计数、时序发生、 PWM 等；有的器件更具有可实现异步、同步及多址访问串行通信接口可方便的实现多机通信等应用；具有较多的 I/O 端口，最多达 6*8 条 I/O 口线； P0 、 P1 、 P2 端口能够接收外部上升沿或下降沿的中断输入； 12/14 位硬件 A/D 转换器有较高的转换速率，最高可达 200kbps ，能够满足大多数数据采集应用；能直接驱动液晶多达 160 段；实现两路的 12 位 D/A 转换；硬件IIC串行总线接口实现存储器串行扩展；以及为了增加数据传输速度，而采用直接数据传输（ DMA ）模块。 MSP430 系列单片机的这些片内外设为系统的单片解决方案提供了极大的方便。 方便高效的开发环境 目前 MSP430 系列有 OPT 型、 FLASH 型和 ROM 型三种类型的器件，这些器件的开发手段不同。对于 OPT 型和 ROM 型的器件是使用仿真器开发成功之后在烧写或掩膜芯片；对于 FLASH 型则有十分方便的开发调试环境，因为器件片内有 JTAG 调试接口，还有可电擦写的 FLASH 存储器，因此采用先下载程序到 FLASH 内，再在器件内通过软件控制程序的运行，由 JTAG 接口读取片内信息供设计者调试使用的方法进行开发。这种方式只需要一台 PC 机和一个 JTAG 调试器，而不需要仿真器和编程器。开发语言有汇编语言和 C 语言。 MSP430 单片机目前主要以 FLASH 型为主。 适应工业级运行环境 MSP430 系列器件均为工业级的，运行环境温度为 -40~+ 85 摄氏度 ，所设计的产品适合用于工业环境下。