还有就是质量流量计有什么用

液体流量计种类及原理按照不同的分类标准，液体流量计可以分为不同的类别。按测量对象划分就有封闭管道和明渠两大类。按测量原理分有力学原理、热学原理、声学原理、电学原理、光学原理、原子物理学原理等，按测量目的又可分为总量测量和流量测量，其仪表分别称作总量表和液体流量计。总量表测一段时间内流过管道的流量，是以短暂时间内流过的总量除以该时间的商来表示，实际上液体流量计通常亦备有累积流量装置，做总量表使用，而总量表亦备有流量发讯装置。因此，以严格意义来分液体流量计和总量表已无实际意义。按照目前最流行、最广泛的分类法，液体液体流量计可以分为：防腐蚀液体流量计、差压式液体流量计、氨水液体流量计、涡轮液体流量计、电磁液体流量计、流体振荡液体流量计中的涡街液体流量计、质量液体流量计和插入式液体流量计测量液体的流量计有哪几种？1.按测量对象划分就有封闭管道和明渠两大类。2.按测量原理分有力学原理、热学原理、声学原理、电学原理、光学原理、原子物理学原理等。3.按测量目的又可分为总量测量和流量测量,其仪表分别称作总量表和流量计。4.液体流量计可以分为:防腐蚀流量计、差压式流量计、氨水流量计、涡轮流量计、电磁流量计、流体振荡流量计中的涡街流量计、质量流量计和SST插入式流量计。不知能不能帮到您？液体流量计的种类有哪些？常用的分类方法有两种：一、按测量原理分类1、力学原理属于此类原理的仪表有利用伯努利定理的差压式、转子式；利用动量定理的冲量式、可动管式；利用牛顿第二定律的直接质量式；利用流体动量原理的靶式；利用角动量定理的涡轮式；利用流体振荡原理的旋涡式、涡街式；利用总静压力差的皮托管式以及容积式和堰、槽式等等。2、电学原理用于此类原理的仪表有电磁式、差动电容式、电感式、应变电阻式等。3、声学原理利用声学原理进行流量测量的有超声波式．声学式等。4、热学原理利用热学原理测量流量的有热量式、直接量热式、间接量热式等。5、光学原理激光式、光电式等是属于此类原理的仪表。6、其它原理：有标记原理、相关原理等。二、按流量计结构原理分类按当前流量计产品的实际情况，自_仪表根据流量计的结构原理，大致上可归纳为以下几种类型：1、容积式流量计容积式流量计相当于一个标准容积的容器，它接连不断地对流动介质进行度量。流量越大，度量的次数越多，输出的频率越高。容积式流量计的原理比较简单，适于测量高粘度、低雷诺数的流体。2、叶轮式流量计叶轮式流量计的工作原理是将叶轮置于被测流体中，受流体流动的冲击而旋转，以叶轮旋转的快慢来反映流量的大小。典型的叶轮式流量计是水表和涡轮流量计，其结构可以是机械传动输出式或电脉冲输出式。一般机械式传动输出的水表准确度较低，误差约±2％，但结构简单，造价低。3、差压式流量计差压式流量计由一次装置和二次装置组成．一次装置称流量测量元件，它安装在被测流体的管道中，产生与流量成比例的压力差，供二次装置进行流量显示。二次装置称显示仪表。它接收测量元件产生的差压信号，并将其转换为相应的流量进行显示．差压流量计的一次装置常为节流装置或动压测定装置。4、超声波流量计超声波流量计是基于超声波在流动介质中传播的速度等于被测介质的平均流速和声波本身速度的几何和的原理而设计的。利用多普勒效应制造的超声多普勒流量计近年来得到广泛的关注，被认为是非接触测量双相流的理想仪表。5、流体振荡式流量计流体振荡式流量计是利用流体在特定流道条件下流动时将产生振荡，且振荡的频率与流速成比例这一原理设计的．当通流截面一定时，流速与导容积流量成正比。目前典型的产品有涡街流量计、旋进旋涡流量计。6、质量流量计由于流体的容积受温度、压力等参数的影响，用容积流量表示流量大小时需给出介质的参数。在介质参数不断变化的情况下，往往难以达到这一要求，而造成仪表显示值失真。因此，质量流量计就得到广泛的应用和重视。质量流量计分直接式和间接式两种。液体流量计有哪些？有很多，比如电磁流量计、涡轮流量计、涡街流量计、超声波流量计等，比如电磁流量计：电磁流量计是根据法拉第电磁感应定律进行流量测量的流量计。电磁流量计的优点是压损极小，可测流量范围大。很大流量与很小流量的比值一般为20：1以上，适用的工业管径范围宽，很大达到3m，输出信号和被测流量成线性，精确度较高，可测量电导率≥5μs/cm的酸、碱、盐溶液、水、污水、腐蚀性液体以及泥浆、矿浆、纸浆等的流体流量。但它不能测量气体、蒸汽以及纯净水的流量。当导体在磁场中作切割磁力线运动时，在导体中会产生感应电势，感应电势的大小与导体在磁场中的有效长度及导体在磁场中作垂直于磁场方向运动的速度成正比。同理，导电流体在磁场中作垂直方向流动而切割磁感应力线时，也会在管道两边的电极上产生感应电势。感应电势的方向由右手定则判定，感应电势的大小由下式确定：Ex=BDv－－－－－－－－－－－－－－－－-式。式中Ex—感应电势，V；B—磁感应强度，TD—管道内径，mv—液体的平均流速，m/s。然而体积流量qv等于流体的流速v与管道截面积/4的乘积，将式代入该式得：Qv=*Ex－－－－－－－－-式。由上式可知，在管道直径D己定且保持磁感应强度B不变时，被测体积流量与感应电势呈线性关系。若在管道两侧各插入一根电极，就可引入感应电势Ex，测量此电势的大小，就可求得体积流量。据法拉第电磁感应原理，在与测量管轴线和磁力线相垂直的管壁上安装了一对检测电极，当导电液体沿测量管轴线运动时，导电液体切割磁力线产生感应电势，此感应电势由两个检测电极检出，数值大小与流速成正比例，其值为：E=BVDK，式中：E－感应电势；K－与磁场分布及轴向长度有关的系数；B－磁感应强度；V－导电液体平均流速；D－电极间距；。传感器将感应电势E作为流量信号，传送到转换器，经放大，变换滤波等信号处理后，用带背光的点阵式液晶显示瞬时流量和累积流量。转换器有4~20mA输出，报警输出及频率输出，并设有RS－485等通讯接口，并支持HART和MODBUS协议。注：不同电磁流量计参数略有差异，使用时请务必查看说明书。根据法拉第电磁感应定律，在磁感应强度为B的均匀磁场中，垂直于磁场方向放一个内径为D的不导磁管道，当导电液体在管道中以流速v流动时，导电流体就切割磁力线.如果在管道截面上垂直于磁场的直径两端安装一对电极则可以证明，只要管道内流速分布为轴对称分布，两电极之间产生感生电动势：e=KBDv。式中，v为管道截面上的平均流速，k为仪表常数。由此可得管道的体积流量为：qv=πeD/4KB。由上式可见，体积流量qv与感应电动势e和测量管内径D成线性关系，与磁场的磁感应强度B成反比，与其它物理参数无关。这就是电磁流量计的测量原理。需要说明的是，要使式严格成立，必须使电磁流量计测量条件满足下列假定：①磁场是均匀分布的恒定磁场;②被测流体的流速轴对称分布;③被测液体是非磁性的;④被测液体的电导率均匀且各向同性。想了解更多相关信息，可以咨询麦克传感器股份有限公司，谢谢！液体流量计的种类和选型都有哪些？液体流量计种类很多，常用的是电磁，孔板，涡轮，涡街和浮子流量计。选型的目的就是为了仪表能满足计量要求，那就要了解各种液体流量计可以用于测量哪些介质。液体流量计选型和安装都是关键，到底怎么选，还要参照介质的一些情况来定。需知道介质温度，压力，安装位置，介质流向等。

这几款流量计需要根据测量介质，温度，压力等参数，才好看选择哪款的，你可以到上海帆扬机电有限公司的看下，他们是专业生产流量计的，我一直是从他们哪采购的，他们的产品质量蛮好的，价格也还行！

分类: 教育/科学 >> 科学技术 >> 工程技术科学 问题描述: 已经问过这个问题了，质量流量计和体积流量计的区别。没有得道满意的回答。 有人说区别是计量单位的不同，不敢苟同。 虽然学识浅薄，但质量流量计是完全可以得出以立方米计量的数据的。我想重点还是在测量原理的不同吧，不知道理解是否正确。 谢谢各位的回答。质量流量计---以Kg或t计量单位. 解析: 计量单位的不同不是关键. 体积流量计是直接测量型,如叶板式,浮球式流量计.电控方面主要有热线(膜)式,卡门涡旋式. 质量流量计是间接测量型,电控方面主要是通过压力传感器,温度传感器,测量压力,温度来换算成流量的.

质量流量计的测量原理就是内部的测量管（有很多种，比如微弯的，直管的，双弯管的）不断震动，根绝带动测量管震动的电流大小以及震动频率来对流量和密度进行测量，测量管里面东西密度越大，震动越慢，频率越低，大概是这么个关系。当前密度就是当前里面的介质的密度，比如气体或者液体什么的（一般不测量含固量特别高的介质，或者气液两相介质，主要是介质不均匀，对测量造成很大影响），参考密度主要是针对测量气体来说的，因为气体在不同压力温度下，密度变化是非常大的，一般以标况下为准，标况也有几种说法，国内通常说是一个大气压，20℃的叫标况，老外一般说0℃，一个大气压叫标况，参考密度是指这个时候的密度

质量流量计是直接测量出来质量，时间差乘流量系数为流量，密度同样也是根据震动原理来测量的，根据不同的震动频率来确定不同的介质的密度，这个一般在出厂的时候会把密度校准后，会把固定的密度系数设置进传感器内，到用户手中不需要对流体密度进行校准，

不影响

质量流量计是可以直接测密度的。。不需要设定

限流孔板在精对苯二甲酸装置中应用，工艺专业想测量装车和卸车的流量，但不知质量流量计可以测量反向流量，但需要仪表支持这种功能。高端的可能没问题，常规的不一定有这种功能。用户可以在现场的配管上做合理设计，达到用质量流量计的正向流动功能完成测量反向流动的介质。这对于配管不是问题。

要是选择的话，大概得知道这几点，比如流体种类 ，流量范围，管道尺寸， 信号输出 ，压力范围。当然了更重要的是选择合适的品牌，比如恩德斯豪斯就还不错，40年以来，Endress+Hauser为全球用户提供了最齐全的产品系列，用于液体、气体和蒸汽的流量测量。

流量计是一种用于测量流体流量的仪器，广泛应用于化工、石油、制药、食品、水处理等领域。根据不同的测量原理和应用场景，流量计可以分为多种类型。1. 机械式流量计：机械式流量计是一种基于机械原理测量流量的仪器，包括涡轮流量计、齿轮流量计、活塞流量计等。这种流量计结构简单、可靠性高，但精度较低，适用于一些流量要求不高的场合。2. 电磁式流量计：电磁式流量计是一种基于法拉第电磁感应原理测量流量的仪器，适用于液体和气体的流量测量。这种流量计具有精度高、稳定性好、不易受介质影响等优点，广泛应用于化工、水处理、环保等领域。3. 质量式流量计：质量式流量计是一种基于质量守恒原理测量流量的仪器，包括热式质量流量计、振动式质量流量计等。这种流量计具有高精度、可靠性高、适用于高温高压等恶劣环境等优点，适用于化工、石油、制药等领域。4. 超声波流量计：超声波流量计是一种基于超声波传播速度测量流量的仪器，适用于液体和气体的流量测量。这种流量计具有非接触式测量、精度高、不易受介质影响等优点，适用于化工、水处理、环保等领域。5. 涡街流量计：涡街流量计是一种基于卡门涡街效应测量流量的仪器，适用于液体和气体的流量测量。这种流量计具有精度高、可靠性好、适用于高温高压等恶劣环境等优点，适用于化工、石油、制药等领域。总之，不同类型的流量计各有优缺点，应根据具体的应用场景选择合适的流量计。

层流质量流量控制器【MASS FLOW CONTROLLER，简称MFC】基于内部补偿型层流压差专利技术，【专利号：ZL 2015 1 0610447.5】内置压力和温度传感器，能充分补偿因温度和压力引起的体积流量和质量流量间的差异，并根据作为电信号发送的设定流量通过精密电磁比例调节阀自动控制气体流量，从而提供更加准确和稳定的流量测量和控制。当需要精确控制气体流量或建立自动化生产线时，层流质量流量控制器可作为不可缺少的设备在高校科研院所和广泛的工业过程自动化控制中使用。陕西易度质量流量控制器的结构和工作原理层流质量流量控制器由层流元件、压力传感器、压差传感器、温度传感器、精密比例调节阀和电路部分组成。1气体由入口处进入经过层流元件将不规则的湍流状态规整为规则的层流运动状态2通过内置的压差传感器测得层流元件的两端压力差，转化为电信号，计算工况流量3通过温度传感器和压力传感器实时采集并修正补偿因温度和压力造成的波动，计算为标况体积流量，即质量流量；4比例调节阀修改流量使测得的质量流量与从外部流量设置信号接收到的流量之间的差为零；5这些单元具有回路因此即使发生二次压力或环境温度变化，可能会影响所引入气体的供应压力，流量也会立即得到校正，从而确保了稳定的流量控制。陕西易度智能科技有限公司专注于研发高端制造业过程工艺中的流体微流量控制核心器件，形成以层流元件、精密比例调节阀、压差传感器和软件算法为核心的高精度层流质量流量计和控制器等产品，为半导体、生物制药、新材料、新能源、环保等高端制造业提供高精度微流量测控核心部件和解决方案。联系电话：400-881-5356 / 029-8631-5683/173-1995-5189

最常见的是水表,煤气表,工业用的流量计,种类更多:电磁流量计,涡街流量计等.流量计主要用来检测管道中的液体,气体,等的流量.

RSL热式气体质量流量计是利用传热原理检测流量的仪表，即流动中的流体与热源之间热量交换关系来测量流量的仪表，过去我国曾称作量热式流量计。TMF早期开发的重点是气体小流量仪表，后发展到HVAC（暖气通风空调）和烟道气大管径流量测量，近10年则在液体微流量测量方面有较快发展。但当前测量仍以气体为主，本文按此予以阐述。20世纪90年代初期世界范围TMF销售金额约占流量仪表的8%、约4.5万台①；但另一资料估计较低，1995年占3%、约1.75万台②。国内年销售量估计90年代中期为近千台。过程工业用仪表早期主要是热分布式，近十年才开发热散（或冷却）式。热式质量流量计应用场合广泛应用于钢铁厂、焦化厂、石油、化工、热力、医疗、热电厂、环保等行业。RSL热式气体质量流量计RSL热式气体质量流量计可进行：●钢铁厂，焦化厂煤气流量测量●锅炉空气流量，测量二次风量●烟囱排出的烟气流量测量●水处理中瀑气流量测量●水泥，卷烟，玻璃厂生产过程中气体流量测量●压缩空气流量测量●天然气，煤气，液化气，火炬气，氢气等气体流量测量 RSL热式气体质量流量计

自然界中只要高于绝对零度（-273℃）的物体，都会不断向外辐射红外线。热成像通过光学系统、红外探测器芯片及电子处理系统，将物体表面红外辐射转换成可见图像。简单来说，红外热像仪原理就是利用温度成像，将物体发出的不可见红外能量转变为可见的热图像。热图像的上面的不同颜色代表被测物体的不同温度。热成像具有不受可见光影响、可24小时清晰成像、非接触测温、穿烟透雾等优势，可应用于人体测温、工业测温、自动驾驶、安消防、户外观察等。因此想要躲避热成像监测还是很不容易的，可以躲在厚度足以隔绝红外辐射的墙壁等后面，或者使自己的温度与周围环境保持完全一致。

in fact 参考一下

如何当好班主任心得体会　　篇一：如何当好班主任心得　　利用假期时间把买了很久，却一直没有读完的《如何当好班主任》读完了。感觉魏书生就像艺术家一样，把班主任当成了艺术。再差的学生，他都有办法教好。想来我当班主任也有半年了，但有些时候还是有强烈的无力感，对有些学生，对有些问题，无从下手，更不知该如何解决。《如何当好班主任》对有些问题讲的很清楚，还给出了具体的解决问题的方法。　　比如“班主任控制情绪的方法”。对这一点我的感受很真切。刚做班主任的时候，面对犯错误的学生我会不自觉地笑，觉得他们犯得那些错误无比幼稚，觉得那竟然也会称之为错误，更可笑的是学生竟然会为此而非常害怕。这些都令我很不解。在批评他们的时候，就算我的表情很严肃，但心里仍会在笑。后来慢慢的，随着学生犯错误次数的不断攀升，种类的不断增加，我由原来的假严肃，变成了后来的真发火。前一秒我还平静如水，下一秒就有可能是狂风暴雨。我知道有时发火并不利于问题的解决，可有时的发火是瞬时的、不受控的。魏书生也提到，有时在面对很混乱的局面和很过分的学生，耐心受到挑战，失去了抵抗力，于是就发火、发怒，脾气暴躁。　　但“每次发过脾气之后，都使学生的自尊心、自信心受到伤害，自己也陷入情绪陷阱之中，懊恼后悔。”面对这种情形，魏书生采取的办法是，“请同学们帮忙控制自己的情绪，除了请大家帮忙外，还请一位同学具体负责。当他发现老师的脸色多云转阴的时候，便及时提醒、劝告。”而这个具体负责的同学需要单纯、直爽、热情，心地善良，做什么事，说什么话直截了当，不拐弯抹角。在后来的实践中效果非常好，有人帮着老师一起克服一些问题，会使问题的解决变得简单。我想这是我需要好好的学习的地方。　　还有“商量的魅力”。我想现在很多班主任都存在的问题便是太专制，“我说什么就是什么”。有时老师总是太相信自己，而太低估学生，其实学生的潜力很大，但相当多的时候得不到充分的发挥，和学生商量既能弥补老师自己的不足，也能更好的发挥学生的潜力。魏书生发现商量的好处，于是“班级纪律不好，找班干部商量，大家帮我想了许多办法。”刚开始当班主任时，“不会开主题班会，又和学生一起商量，大家帮我想出了提高班会质量的好办法。”不仅在班级管理中采用商量的方法，在教学中也会商量。凭着这一秘密武器，在外地讲课的时候，即使在课前与学生素不相识，但仍可以在一节课的时间内获得学生的理解与信任。凡事与学生商量着来，师生关系于是就更像朋友关系，互帮互助，理解与信任就变成了比较容易的事。“严师出高徒”固然没错，但慈师仍可以出高徒，魏书生就很好的诠释了这一点。　　在班级管理中，为了更好的维持班级自习纪律，魏书生采取“选举闲话能手”的办法。对于某些自尊心强、承受能力差，又自我感觉良好的学生，可能“闲话能手”会给他们造成心理压力，但总体来说还是利大于弊。这个方法可以把个人置于全班同学的监督与帮助之下，“有利于及时给自己施加压力，也有利于找到激励自己前进的动力，为减少票数，获得同学们的好评而努力u201eu201e”这个办法我在班里进行过实验，效果确实不错，自习纪律明显好转，学生自习效率也提高了许多。试用一段时间后，学生得票数越来越少，就停用了，但学生的自习习惯也基本养成了。　　在“如何提高学生学习效率”一章中，令我印象最深刻的就是“学生能讲语文课”。魏书生让学生讲课多数情况下是因为忙，各种领导的视察，各种老师的参观，但是后来慢慢发现，让学生讲课不仅可以发掘学生蕴藏的才能和潜力，锻炼学生的勇气和魄力，还能增强学生的学习兴趣，活跃大家的思维。老师旁听可　　以给学生指导，也能从中发现学生智慧的闪光点。“学生讲课，次数适当，安排得法，要比只由老师统治课堂效果好。”这个在我的教学实践中也是可以拿来试用一下的。　　魏书生的这本《如何当好班主任》既蕴含丰富的智慧又极为实用，虽然我只是领悟了一星半点，但也对我的工作产生很多启发，以后还会更多的读魏书生的著作，以期望学更多的东西，更好的做好教学和班主任工作。　　篇二：如何当好班主任心得　　为期两个阶段的班主任培训已经结束。在这次班主任培训中，学校安排我当领队，因此做事认真的我每场都早到，每次都认真地听，且作了详细的笔记，当然这次培训给我受益匪浅。各位专家和名师都谈了自己的观点，涉及到班主任的方方面面，如突发事件的处理，班主任的谈话艺术，班主任自身的心理调试，如何设计班会课和管班的具体方法等等。这次培训开阔了我的视野，调整了我的心态，了解到自身的不足，明白了努力的方向，同时通过这次培训我也给自己提出了更高的要求，在今后的实践中大胆尝试，不断创新，争取做一名更优秀的班主任。这次培训从内容方面归纳起来都是围绕这个中心：如何当好班主任和提高班主任的素质。当然这也是举办这次班主任培训的目的所在。班主任培训结束以后，我也一直在思考这个问题：如何当好班主任，下面我就这个问题谈谈自己的一些观点和看法。　　第一、 勤。我认为要做好一个班主任，勤是前提条件　　第二、培养一支高效率的班干部队伍　　班主任要勤快，但不是事事必躬。我记得刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，我想这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。曾经一个班主任在介绍经验时，把班主任、班干部及学生三者之间的关系比喻成伞柄、支架和布，他说一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我很赞同这个观点。经常采用给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。但不要经常在公共场合过分夸大　　班干部的作用，这样可能无意中会引起另外一部分学生的不满情绪，给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧，给予他们强有力的精神支持和信心鼓舞。　　第三、正确引导班级舆论，营造良好的班级气氛　　一个班几十个学生，他们的情绪、气质、意志、兴趣和爱好不尽相同。如果每个人都我行我素，各行其是，班集体岂不成了一盘散沙?正确引导班级舆论，显得尤为重要。经常利用班会课根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。如开展一些主题班会。营造良好的班级气氛，学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难，要问到所有的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我积极主张“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。　　第四、不断完善自我，提高素质。如何当好班主任作为班主任，要不断地完善自我，努力改变自我，提高自己的综合素质。一方面，积极学习，加强文学修养。老师是学生的表率，必须知识渊博，令人信服，平时多看书，多学习。第二方面，认真钻研业务，提高教学能力。老师教学能力的强弱决定着老师能否在学生中树立起良好的威信，老师在学生中有了威信，学生自然就会服从你的管理和安排。第三方面，要虚心学习别人的管理经验，向其他班主任请教，特别是一些优秀班主任，他们有很多好的经验和办法，值得我们参考和借鉴。　　第五、处理好几种关系　　1、班主任与学生关系。班主任和学生在政治上是同志关系，在学业上是师生关系，在生活上是亲人关系，在平时是朋友关系。千万不可把它看作是旧社会的师徒关系，对他们可以任意的训斥，甚至打骂。班主任必须尊重、关心、爱护、平等对待自己的学生。　　2、班主任与科任老师关系。科任老师是班级的组成成员，在班级工作中是班主任的重要帮手。班主任要信任、团结、依靠他们，主动帮助他们解决一些实际问　　题，要注意充分发挥他们的积极性。　　3、本班与兄弟班关系。一个学校、一个年级是一个大集体，各个教学班都是这个大集体的一员。班主任在工作中既要激发本班学生的集体荣誉感，激励他们的竞争意识，也应有全局观念，有团结互助精神，引导学生用正当行为进行竞争，互相取长补短，共同进步。　　4、本班和学校各部门关系。学校各部门与教学班是上下级关系，各部门有权根据学校计划向各教学班布置工作，提出要求，评议工作效果;各教学班有义务完成各部门布置的工作任务，要为各部门负责，要接受各部门的检评，不可有抵触情绪，或阳奉阴违。　　5、主要矛盾与次要矛盾的关系。班主任要把握班级的思想动态和大局，要把主要经精力放在抓班风和学风上。班主任要像一位船老大(舵手)一样密切注意前进的方向，出现了方向偏移就要及时地采取措施调整方向，使班风一直朝着健康的方向发展。　　第六、爱是永恒的主题　　英国教育家罗素说过：“爱，是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能或自由地发展。”关心爱护每一位学生是教师职业道德的核心，是教育学生的前提和基础。作为一个称职的班主任，必须心中装着学生，用言语关心学生，用行动说服学生，放下架子，深入到学生中间去，把学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲惦记在心，让学生从内心深处感受到老师对他们的诚挚的关心和爱护，特别是对后进生的关爱，即是“雪中送炭”、“雨中送伞”。　　只要是真诚的关爱，都将会深深地留在学生的记忆中，进而萌发出旨大的原动力，产生意想不到的效果，正是“爱心最是有情物，化作春雨更催人”。作为班主任，应少把爱挂在嘴边，更多地把爱字放在心里，尽量不在学生面前讲：“我是从关心你们出发，为你们好”，“你们要体谅老师的良苦用心”等。我觉得行动是最有说服力的，哪怕你认为是很平常、很微小的一个关爱行动，学生也会永远铭记于心。如，学生身上不小心粘上了灰，你给他拍一下，学生的笔掉在地上，你弯腰给他拾起，天气变冷你的一句问候，u201eu201e学生都很感动。　　第七、魏书生的检查关(我很欣赏，所以引用)　　监督检查，班主任把自己放在什么位置呢?班主任要放在第五道防线 。第一道防线是自检关。自检关也叫良心关，既然班级这些规矩制度大家定的，为了每个人好，那么没做到这些事，先对不起的是谁呀?不是对不起老师啊，是对不起自己的良心，我们把忠实于自己这面旗帜高高举起。我一直主张同学们，一定要珍爱自己，爱自己绝不是自私自利。一个人如果不自珍、自爱、自重，你说谈得上怎么爱别人吗?爱什么?爱自己的长处，爱自己的特点，爱自己所有的工作，　　爱自己眼前所干的事情。这不是好事吗?所以人要忠实于自己。 第二道关口是 互检关。互相检查，保护人互相检查，互助组互相检查，同学之间形成互助的关系。 第三道关口叫责任人检查关。承包者检查。第四道关口我这个班主任还不出面儿，谁查呀? 集体舆论关。 最后一道关口，才是当班主任的抽查。即使班主任抽查发现了问题，尽可能地不动声色，不直接出面去处理，找承包者去处理。只有这样，才能使这个班集体成为一个民主的、自动化运转的(班集体)。老师不在，大家也能高高兴兴、扎扎实实为了自己的利益去努力地学习、奋斗、锻炼、思考。　　班主任工作是一门艺术，只要献出自己的一片爱心，忠于这项事业，不断学习，不断反思，不断总结，加强自身修养，提高自身素质，科学管理，我相信一定能当好班主任，且能成为一位优秀的班主任。　　篇三：如何当好班主任心得　　《如何当好班主任》是当代著名教育改革家魏书生最新力作，它是魏书生老师对自己多年工作方法和经验的提炼和总结，对班主任老师的工作有着方向性的指导作用，我仔细拜读了此书,它从 一、班级管理民主化 1.树立为学生服务的思想 2.建立互助的关系 3. 发展学生的人性和个性 4. 决策过程要民主 二、班级管理科学化 1.计划系统 2.监督检查系统　　3.总结反馈系统 书本内容一、班主任要努力改变自我 二、学生素质培养三、班级管理原则　　四、班级管理方法 五、班级管理细则 六、如何提高学生学习效率,六个内容充分展示了魏书生“民主与科学”、“以人为本、以法治班”的管理思想，从理论和操作层面上尽现班级管理的艺术。《如何当好班主任》一书让我全方位、多角度地领略了当好班主任的奥秘。读完此书重新审视自己的班主任工作再一次应证了苏联教育家马卡连柯曾经说过的：“没有爱就没有教育。”读了《如何当好班主任》，联系自己这一年的班主任工作中我是这样理解爱的：　　一、爱是宽容和信任　　著名的教育家苏霍姆林斯基说得好：教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护孩子，教育者的爱护和关注在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。面对学生，心怀爱意，教育之花必然璀璨盛开。而这种爱是宽容和信任。　　在小学生的成长过程中，总难免会出现一些不良行为，这就需要教师进行适当的引导、点拨。教师以宽容、信任的态度去感化学生、叩开学生心扉，引起学生内心的震动，使之心悦诚服地接受教育，是一副难得的良药。我始终认为：多一分信任，多一些宽容，就多一个栋梁之材!”　　二、爱是关心、信心、耐心　　在后进生的教育的教育上，我始终坚持三个心：　　1. 关心 在班级管理中，我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生。在班集体，我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。怎样让后进生感受到班主任关心他们呢?安排座位，我坚持好中差的搭配，组织建立“1+1”学习互助小组，让优秀学生在完成自己学业的同时帮助他们，自己更是在课后精心辅导，不断鼓励他们，促使他们取得更大进步;课堂提问，我激励后进生踊跃发言，使他们集中注意力主动地参与到课堂中来;班级活动，我不忘留给他们一展身手，表现自我的机会。让后进生感受到成功的喜悦，获得成功的体验。对屡教不改的，我则寓爱于严，严中有爱。　　2信心 后进生往往有一种自卑心理，长期的落后，让他们感觉样样不如人。实际上后进生虽然有很多不足之处，但即使再差的学生也总有某方面的特长或优势，比如学习差的，他在体育方面很好，或在音乐、美术方面有特长，班主任要善于捕捉他们身上的闪光点，发掘其身上的潜能，充分肯定，千万不要吝惜“好话”，积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺，使后进生重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。为了给他们以自信，我还试着吸收后进生参与班级管理和班级活动，让他们承担某一方面力所能及的工作，让他们在管理中和完成某项活动的过程中克服自身不良的行为习惯，为他们提供展示自身价值、树立自尊形如何当好班主任象的舞台，实践证明，这种委以任务的方法能使后进生产生班主任相信我，我也一定要做好的想法。这不失为转化后进生的一种行之有效的方法。　　3.耐心 后进生意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常，所以做后进生的思想工作是不可能通过一次谈心他们就能彻底改好的。班主任一定要有耐心客观分析不良行为反复出现的原因，要及时发现、及时抓住、及时诱导，做到防微杜渐。所以遇到后进生不良行为出现反复，我常常告戒自己做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要不断地反复做教育工作，必须要有“马拉松式”的耐心;耐心地与他们交谈，耐心地帮助他们。于是，凭着这份耐心和对他们的信心，我一次又一次、不厌其烦地与他们交流，做他们的思想教育工作。　　三、爱是了解、引导　　在刚接手这个班级，从学生还未报到之时，我就把所有的空余时间都放在了了解孩子上：翻档案查阅，向同事了解，虽未谋面可对每个孩子我已能略知一二，从孩子报到之时，找孩子谈心，约家长交流，仅用一两天我就掌握了他们的第一手资料，比如：谁乖巧懂事，谁擅长写作，谁又调皮好动u201eu201e虽是初次见面，可上第一堂课时，我就能像老朋友似的喊出他们的名字。这一小小的举动，让他们惊讶不已，他们总觉得这个老师不简单。良好的开头是成功的一半。有了这良好的印象，学生便对我产生了好感，这样接下去的工作就容易开展了。全面了解、研究学生是做好班主任工作的前提。在日常工作中，深入学生与学生打成一片，应事事注意，时时留心，细心观察每一个学生。当学生在生活上遇到困难，学习中失去信心时，我就能及时地应给予慈母般的温暖和帮助，以增强他们的自信心。当学生体验到你的爱心，他们就会直视困难，努力克服生活和学习上的困难，扬起理想的风帆，乘风破浪，勇往直前。　　我们要培养出德、智、体等全面发展的学生。对于六年级的学生来说就要做好对他们的引导工作。在平时的生活中，老师要率先垂范，言传身，在课外，老师是学生的朋友，心心相印，开诚布公。在课堂上，教师谆谆教导，利用班队课、晨会课经常性地总结，发现学生的闪光点及时地、大力地表扬;有不足的地方，决不轻易放过，敢于批评，善于批评，使自己在学生心目中树立了威信。引导学生分辨善恶，引导学生学会学习，引导学生学会交友，引导学生懂事明理，引导学生学会做人。　　班主任的爱是一种细致的爱，是无微不至的爱。我一直在用心地进行着这种爱。我的真心付出得到了孩子们的理解和信任，尊敬和爱戴，看到他们快乐成长就是对我最好的回报。魏书生老师的成功我想归根到底还是一个字——爱。对教育事业的爱，对学生的爱，对班主任工作的爱。所以也许我不能够做到最好，但我坚信：我一定会做到更好，因为我有爱。

什么意思

本教程操作环境：windows10系统、DELL G3电脑。 HJT电池是什么?HJT电池又称为异质结电池，它是一种特殊的PN结，由非晶硅和晶体硅材料形成，是在晶体硅上沉积非晶硅薄膜，属于N型电池中的一种。 异质结电池是一种高效晶硅太阳能电池结构，利用晶体硅基板和非晶硅薄膜制成的混合型太阳能电池，即在P型氢化非晶硅和N型氢化非晶硅与N型硅衬底之间增加一层非掺杂（本征）氢化非晶硅薄膜。 异质结电池全称为本征薄膜异质结电池，基于光生伏特效应的一种新型电池，它由于其独特的双面对称结构及非晶硅层优秀的钝化效果，具备着转换效率高、双面率高、几乎无光致衰减、温度特性良好、可使用薄硅片、可叠加钙钛矿等优势，同时其制造工艺流程较短，在未来普及程度较高。 在光伏领域中应用异质结电池技术后，光伏电池片的转换效率从22．3％提升至24％，即同等占地面积的电站，年发电量约增加7．6％，同时异质结技术不仅具备优异的转换效率，而且生产工艺步骤相对简单。 HJT电池和HIT电池是一样的，都叫“光伏异质结电池”。 扩展知识 HIT（Heterojunction with Intrinsic Thinfilm）电池最早由日本三洋公司于1990年成功开发，因HIT已被三洋注册为商标，因此又被称为HJT、HDT、或SHJ。 HIT电池的实验室效率达到26%以上，现有主流厂商的平均量产效率达到23%。从效率来看的确比PERC电池要高出一个台阶。HJT电池工艺流程简洁。目前市场上主流的电池技术PERC需要8-10道工序，而HJT技术只有四道工序，分别为清洗制绒、非晶硅薄膜沉积，TCO薄膜制备和丝网印刷。其中清洗制绒和丝网印刷都是传统硅晶电池的工艺，HJT独特的工艺于非晶硅薄膜沉积和TCO膜的沉积。

　　第一章 绪论　　内容提要　　一、基本概念　　1.控制：由人或用控制装置使受控对象按照一定目的来动作所进行的操作。　　2.输入信号：人为给定的，又称给定量。　　3.输出信号：就是被控制量。它表征对象或过程的状态和性能。　　4.反馈信号：从输出端或中间环节引出来并直接或经过变换以后传输到输入端比较元件中去的信号，或者是从输出端引出来并直接或经过变换以后传输到中间环节比较元件中去的信号。　　5.偏差信号：比较元件的输出，等于输入信号与主反馈信号之差。　　6.误差信号：输出信号的期望值与实际值之差。　　7.扰动信号：来自系统内部或外部的、干扰和破坏系统具有预定性能和预定输出的信号。　　二、控制的基本方式　　1.开环控制：系统的输出量对系统无控制作用，或者说系统中无反馈回路的系统，称为开环控制系统。　　2.闭环控制：系统的输出量对系统有控制作用，或者说系统中存在反馈回路的系统，称为闭环控制系统。　　三、反馈控制系统的基本组成　　1.给定元件：用于给出输入信号的环节，以确定被控对象的目标值（或称给定值）。　　2.测量元件：用于检测被控量，通常出现在反馈回路中。　　3.比较元件：用于把测量元件检测到的实际输出值经过变换与给定元件给出的输入值进行比较，求出它们之间的偏差。　　4.放大元件：用于将比较元件给出的偏差信号进行放大，以足够的功率来推动执行元件去控制被控对象。　　5.执行元件：用于直接驱动被控对象，使被控量发生变化。　　6.校正元件：亦称补偿元件，它是在系统基本结构基础上附加的元部件，其参数可灵活调整，以改善系统的性能。　　四、控制系统的分类　　（一）按给定信号的特征分类　　1. 恒值控制系统　　2. 随动控制系统　　3. 程序控制系统　　（二）按系统的数学描述分类　　1. 线性系统　　2. 非线性系统　　（三）按系统传递信号的性质分类　　1. 连续系统　　2. 离散系统　　（四）按系统的输入与输出信号的数量分类　　1. 单输入单输出系统　　2. 多输入多输出系统　　（五）按微分方程的性质分类　　1. 集中参数系统　　2. 分布参数系统　　五、对控制系统的性能要求　　1. 稳定性：指系统重新恢复稳态的能力。稳定是控制系统正常工作的先决条件。　　2. 快速性：指稳定系统响应的动态过程的时间长短。　　3. 准确性：指控制系统进入稳态后，跟踪给定信号或纠正扰动信号影响的准确度。　　1-1 试比较开环控制系统和闭环控制系统的优缺点。　　答：优点：开环控制系统无反馈回路，结构简单，成本较低。　　缺点：控制精度低，容易受到外界干扰，输出一旦出现误差无法补偿。　　1-2 说明负反馈的工作原理及其在自动控制系统中的应用。　　答：测量元件检测被控物理量，并将其反馈回来，通过给比较元件与给定信号进行比较，产生偏差信号。再通过放大元件将偏差信号进行放大，以足够的功率来推动执行元件去控制被控对象，从而调节和控制系统，使被控量以一定的精度符合或等于期望值。　　1-3 控制系统有哪些基本组成元件？这些元件的功能是什么？　　答：反馈控制系统是由各种结构不同的元件组成的。一个系统必然包含被控对象和控制装置两大部分，而控制装置是由具有一定职能的各种基本元件组成的。在不同系统中，结构完全不同的元件却可以具有相同的职能，因此，将组成系统的职能元件按职能分类主要有以下几种：　　给定元件：用于给出输入信号的环节以确定被控对象的目标值（或称给定值）。　　测量元件：用于检测被控量，通常出现在反馈回路中。　　比较元件：用于把测量元件检测到的实际输出值经过变换与给定元件给出的输入值进行比较，求出它们之间的偏差。　　放大元件：用于将比较元件给出的偏差信号进行放大，以足够的功率来推动执行元件去控制被控对象。　　执行元件：用于直接驱动被控对象，使被控量发生变化。　　校正元件：亦称补偿元件，它是在系统基本结构基础上附加的元部件，参数可灵活调整，以改善系统的性能。　　1-4 对自动控制系统基本的性能要求是什么？最首要的要求是什么？　　答：基本性能要求：稳、快、准。最首要的要求是稳。　　1-5 日常生活中有许多闭环和开环控制系统，试举几个具体例子，并说明它们的工作原理。　　答：开环控制系统：例如传统的洗衣机，它按洗衣、清水、去水、干衣的顺序进行工作，无须对输出信号即衣服的清洁程度进行测量；又如简易数控机床的进给控制，输入指令，通过控制装置和驱动装置推动工作台运动到指定位置，而位置信号不再反馈。这些都是典型的开环系统。　　闭环控制系统：以数控机床工作台的驱动系统为例。一种简单的控制方案是根据控制　　装置发出的一定频率和数量的指令脉冲驱动步进电机，以控制工作台或刀架的移动量，而对工作台或刀架的实际移动量不作检测。这种控制方式简单，但问题是从驱动电路到工作台这整个“传递链”中的任一环的误差均会影响工作台的移动精度或定位精度。为了提高控制精度，采用反馈控制，以检测装置随时测定工作台的实际位置（即其输出信息）；然后反馈送回输人端，与控制指令比较，再根据工作台实际位置与目的位置之间的误差，决定控制动作，达到消除误差的目的，检测装置即为反馈环节。　　1-6 试说明如题图1-6(a)所示液面自动控制系统的工作原理。若将系统的结构改为如题图1-6(b)所示，将对系统工作有何影响？　　答：（a）图所示系统，当出水阀门关闭时，浮子处于平衡状态，当出水阀门开启，有水流出时，水槽中的水位下降，浮子也会下降，通过杠杆作用，进水阀门开启，水流进水槽，浮子上升。　　（b）图所示系统，假设当前出水阀门关闭时，浮子处于平衡状态，当出水阀门开启，有水流出时，水槽中的水位下降，浮子也会下降，通过杠杆作用，进水阀门会随着水的流出而逐渐关闭，直至水槽中的水全部流出。　　1-7 某仓库大门自动控制系统的原理如题图1-7所示，试说明自动控制大门开启和关闭的工作原理，并画出系统方框图。　　答：系统的方块图如题图1-7(a)所示。　　如果希望开门，则将门当前状态对应的电压取出，与开门状态参考电位比较（相减），然后送放大器，驱动伺服电机，带动绞盘使门打开，直到门的状态所对应的电压与开门状态参考电位相等时，放大器比较（相减）的结果为零，执行元件不工作，门保持打开状态不再变化。　　如果希望关门，则将门当前状态对应的电压取出，与关门状态参考电位比较（相减），然后送放大器，驱动伺服电机，带动绞盘使门关闭，直到门的状态所对应的电压与关门状态参考电位相等时，放大器比较（相减）的结果为零，执行元件不工作，门保持关闭状态不再变化。　　1-8 题图1-8表示角速度控制系统原理图。离心调速的轴由内燃发动机通过减速齿轮获得角速度为的转动，旋转的飞锤产生的离心力被弹簧力抵消，所要求的速度由弹簧预紧力调准。当突然变化时，试说明控制系统的作用情况。　　答：工作原理：当发动机带动负载转动时，通过齿轮带动一对飞锤作水平旋转。飞锤通过铰链可带动套筒上下滑动，套筒内装有平衡弹簧，套筒上下滚动时通过连杆调节燃料供给阀门的开度。当发电机正常运行时，飞锤旋转所产生的离心力与弹簧的反弹力相平衡，套筒保持某个高度，使阀门处于一个平衡位置。如果由于负载增大使发电机转速下降，则飞锤因离心力减小而使套筒向下滑动，并通过连杆增大燃料供给阀门的开度，从而使发电机的转速回升。同理，如果由于负载减小使发电机转速增大，则飞锤因离心力增加而使套筒向上滑动，并通过连杆减小燃料供给阀门的开度，迫使发电机的转速回落。这样，离心调速器就能自动地抵制负载变化对转速的影响，使发电机的转速保持在期望值附近。　　1-9 角位置随动系统原理图如题图1-9所示，系统的任务是控制工作机械角位置，随时跟踪手柄转角。试分析其工作原理，并画出系统方框图。　　答：（1）工作原理：闭环控制。　　只要工作机械转角与手柄转角一致，两环形电位器组成的桥式电路处于平衡状态，无电压输出。此时表示跟踪无偏差，电动机不动，系统静止。　　如果手柄转角变化了，则电桥输出偏差电压，经放大器驱动电动机转动。通过减速器拖动工作机械向要求的方向偏转。当时，系统达到新的平衡状态，电动机停转，从而实现角位置跟踪目的。　　（2）系统的被控对象是工作机械，被控量是工作机械的角位移。给定量是手柄的角位移。控制装置的各部分功能元件分别是：手柄完成给定，电桥完成检测与比较，电动机和减速器完成执行功能。　　系统方框图如题图1-9（2）所示。　　1-10 题图1-10是电炉温度控制系统原理示意图。试分析系统保持电炉温度恒定的工作过程，指出系统的被控对象、被控量以及各部件的作用，最后画出系统方块图。　　（1）工作原理：闭环控制。　　只要热电偶测量电炉温度输出的电压与给定电压一致，则无偏差电压产生，电压放大器和功率放大器无电压输出，电动机不动，电阻丝发热不变，系统静止。　　如果电炉温度变化了，热电偶测量电炉温度输出的电压也发生变化，与给定电压不一致，产生偏差电压，经放大器驱动电动机转动，由减速器减速后拖动滑动变阻器指针移动，电阻丝发热功率改变。当炉温对应的电压与给定电压相等时，系统达到新的平衡状态，电动机停转，从而实现恒温控制的目的。　　（2）系统的被控对象是电炉，被控量是炉温。给定参考量是给定电压。控制装置的各部分功能元件分别是：滑动变阻器完成比较，热电偶完成检测，放大器、电动机和减速器完成执行功能。　　系统方框图如题图1-10（a）所示。　　第二章 拉普拉斯变换的数学方法　　内容提要　　一、拉普拉斯变换的定义　　设时间函数，≥0，则的拉普拉斯变换定义为：。　　二、典型时间函数的拉氏变换　　1. 单位脉冲函数，　　2. 单位阶跃函数，　　3. 单位斜坡函数，　　4. 单位加速度函数，　　5. 指数函数，　　6. 正弦函数，　　7. 余弦函数，　　8. 幂函数，　　三、拉氏变换的性质　　1.线性性质　　若有，，为常数。则　　2. 延时定理　　若有　　3. 周期函数的拉氏变换　　若函数是以为周期的周期函数，即，则有　　4. 复数域位移定理　　若，对任意常数（实数或复数），则有　　5. 时间尺度改变性质　　若，是任意常数，则　　6. 微分性质　　若，则　　7. 积分性质　　若，则　　8. 初值定理　　若，且存在，则　　9. 终值定理　　若且存在，则　　10. 复微分定理　　若，则　　11. 复积分定理　　若，则　　12. 卷积定理　　2-1 试求下列函数的拉氏变换　　（1）　　解：　　（2）　　解：　　（3）　　解：　　（4）　　解：　　（5）　　解：　　（6）　　解：　　（7）　　解：　　（8）　　解：　　2-2 已知　　（1）利用终值定理，求时的值。　　解：　　（2）通过取拉氏反变换，求时的值。　　解：　　2-3 已知　　（1）利用初值定理求值。　　解：　　（2）通过取拉氏反变换求，然后求。　　解：　　2-4 求下列图所示函数的拉氏变换。　　解：（1）根据周期信号的拉氏变换性质，可得　　解：　　2-5 试求下列函数的拉氏反变换　　（1）　　解：　　（2）　　解：　　（3）　　解：　　（4）　　解：　　（5）　　解：　　（6）　　解：　　（7）　　解：　　（8）　　解：　　2-6 求下列卷积　　（1）　　解：　　（2）　　（3）　　（4）　　2-7 用拉氏变换的方法解下列微分方程　　（1）　　解：　　（2）　　第三章 系统的数学模型　　内容提要　　一、基本概念　　1. 线性系统　　当系统的数学模型能用线性微分方程描述时，这种系统称为线性系统。线性系统微分方程的一般表达式为　　2. 非线性系统　　由非线性微分方程来描述其动态特性的系统，称为非线性系统　　二、系统的微分方程建立的步骤　　1.确定系统或者元件的输入量、输出量。系统的输入量或者扰动输入量都是系统的输入量，而被控量则是输出量。对于一个环节或者元件而言，应该按照系统信号传递情况来确定输入量、输出量。　　2.按照信号的传递顺序，从系统的输入端开始，依据各变量所遵循的运动规律（如电路中的克希荷夫定律，力学中的牛顿定律，热力系统中的热力学定律以及能量守恒定律），列写出在运动过程中的各个环节的动态微分方程。列写时按工作条件，忽略一些次要因素，并考虑相邻元件之间是否存在负载效应。　　3.消去所列各微分方程组的中间变量，从而得到描述系统的输入、输出量的微分方程。　　4.整理所得微分方程。一般将与输出量有关的各项放在等号左侧，与输入量有关的各项放在等号的右侧，并按照降幂排列。　　三、传递函数　　传递函数的定义：单输入、单输出线性定常系统在零初始条件下，输出量的拉氏变换与其输入量的拉氏变换之比，即为线性定常系统的传递函数。　　四、典型环节的传递函数　　1. 比例环节　　2. 惯性环节　　3. 积分环节　　4. 微分环节　　5. 振荡环节　　6. 延迟环节　　五、信号流图　　信号流图是一种表示一组联立线性代数方程的图。从描述系统的角度来看，它描述了信号从系统中一点流向另一点的情况，并且表明了各信号之间的关系，包含了结构图所包含的全部信息，与结构图一一对应。　　梅逊公式：　　式中，——总传递函数；　　——第条前向通路的传递函数；　　——信号流图的特征式。　　式中，——第条回路的传递函数；　　——系统中所有回路传递函数的总和；　　——两个互不接触回路传递函数的乘积；　　——系统中每两个互不接触回路传递函数乘积之和；　　——三个互不接触回路传递函数的乘积；　　——系统中每三个互不接触回路传递函数乘积之和；　　——为第条前向通路特征式的余因子，即在信号流图的特征式中，将与第条前向通路相接触的回路传递函数代之以零后求得的，即为。　　六、系统的状态空间描述　　（一）单变量系统的状态方程描述　　1．状态方程　　阶线性定常单输入单输出系统的状态方程为　　简写为　　2．输出方程　　若指定作为输出量，则系统输出方程的矩阵形式为　　或简写成　　3．状态空间表达式　　（二）多变量系统的状态方程描述　　或改写为矩阵方程　　3-1求题图3-1(a)、(b)所示系统的微分方程。　　解：（1）输入f(t),输出y(t)　　(2)对质量块m：　　(3)整理得：　　（b）解：(1) 输入f(t),输出y(t)　　(2)引入中间变量x(t)为连接点向右的位移，（y>x）　　(3) ①　　②　　(4)由①、②消去中间变量得：　　3-2 求题图3-2(a)、(b)、(c)所示三个机械系统的传递函数。图中，表示输入位移，表示输出位移。假设输出端的负载效应可以忽略。　　（a） 解：（1）输入输出　　（2）对质量块m：　　（3）整理得：　　（4）两边进行拉氏变换得：　　（5）传递函数：　　（b）解：（1）输入输出　　（2）引入中间变量x为与c之间连接点的位移　　（3） ①　　②　　（4）消去中间变量x,整理得：　　（5）两边拉氏变换：　　（6）传递函数：　　（c）解：（1）输入输出　　（2）　　（3）两边拉氏变换：　　（4）传递函数：　　3-3 求题图3-3所示机械系统的微分方程。图中为输入转矩，为圆周阻尼，为转动惯量。　　解：设系统输入为（即），输出为（即），分别对圆盘和质块进行动力学分析，列些动力学方程如下：　　消除中间变量，即可得到系统动力学方程　　3-4 设皮带轮传动系统如题3-4图所示，图中，轮1和轮2的半径分别为和，转动惯量为和，黏性摩擦系数为和。若皮带传动无滑动并忽略皮带质量，试求该皮带轮传动系统的传递函数。其中，为输入转矩，为输出转角。　　解：轮1的转矩方程为　　轮2的转矩方程为　　对上述两式去拉氏变换，并设初始条件为零，则有　　由于轮1和轮2做功相等，所以有　　则　　将与的关系代入上述拉氏变换方程，消去中间变量和，可得　　整理后可得　　其中。　　3-5 证明题图3-5(a)和(b)所示系统是相似系统。　　解：（a）(1)输入，输出　　（2）系统的传递函数：　　（b）（1）输入，输出　　（2）引入中间变量x为与c1之间连接点的位移　　（3） ① ②　　（4）两边拉氏变换： ①　　②　　（5）消去中间变量整理得：　　（6）传递函数：　　（a）和（b）两系统具有相同的数学模型，故两系统为相似系统。　　3-6 在题图3-6所示的无源网络中，已知，试求网络的传递函数，并说明该网络是否等效于RC网络串联？　　解 对于题图3-6。利用复数阻抗的方法可得网络的传递函数为　　由于两个RC网络串联的传递函数为　　故该网络与两个RC网络串联形成的网络不等效。　　3-7 输出与输入的关系为　　(a)求当工作点分别为时相应的稳态输出值。　　(b)在这些工作点处作小偏差线性化模型，并以对工作点的偏差来定义和，写出新的线性化模型。　　解：(a)将分别代入中，即得当工作点为时，相应的稳态输出值分别为。　　(b)根据非线性系统线性化的方法有，在工作点附近，将非线性函数展开成泰勒级数，并略去高阶项得　　所以　　若令，有　　当工作点为时，　　当工作点为时，　　当工作点为时，　　3-8 若系统传递函数方框图如题图3-8所示，求：　　(1)以为输入，当时，分别以为输出的闭环传递函数。　　(2)以为输入，当时，分别以为输出的闭环传递函数。　　(3)比较以上各传递函数的分母，从中可以得到什么结论。　　解：(1)以为输入，当时：　　若以为输出，有　　若以为输出，有　　若以为输出，有　　若以为输出，有　　(2)以为输入，当时：　　若以为输出，有　　若以为输出，有　　若以为输出，有　　若以为输出，有　　(3)从上可知：对于同一个闭环系统，当输入的取法不同时，前向通道的传递函数不同，反馈回路的传递函数不同，系统的传递函数也不同，但系统的传递函数的分母保持不变，这是因为这一分母反映了系统的固有特性，而与外界无关。　　3-9 已知一系统由如下方程组组成，试绘制系统结构图并求闭环传递函数C(s)/R(s)。　　解：根据系统方程组可绘制系统结构图，如题图3-9所示。　　由　　可得：　　代入　　得　　又因为　　故　　即　　又解：（1）运用结构简化的办法，将的引出点后移，可得系统的前向通道传递函数为　　则系统的闭环传递函数为　　（2）运用信号流图的办法，本系统有一条前向通道，三个单独回路，无互不接触回路　　，　　由梅逊公式可得系统的传递函数为　　3-10 试简化题图3-10所示系统结构图，并求出相应的传递函数和。　　解：当仅考虑作用时，经过反馈连接等效可得简化结构图（题图3-10(a)），则系统的传递函数为　　当仅考虑作用时，系统结构如题图3-10（b）所示。系统经过比较点后移和　　串、并联等效，可得简化结构图，如题图3-10（c）所示。则系统传递函数为　　又解：可用信号流图方法对结果进行验证。　　题图3-10系统的信号流图如题图3-10（d）所示。　　当仅考虑作用时，由图可知，本系统有一条前向通道，两个单独回路，无互不接触回路，即　　由梅逊公式可得系统的传递函数为　　当仅考虑作用时，由图可知，本系统有两条前向通道，两个单独回路，无互不接　　触回路，即　　，　　，　　由梅逊公式可得系统的传递函数为　　.　　3-11 已知某系统的传递函数方框如题图3-11所示，其中，R(s)为输入，C(s)为输出，N(s)为干扰，试求，G(s)为何值时，系统可以消除干扰的影响。　　解：　　若使，　　则，即　　3-12 求题图3-12所示系统的传递函数。　　解：　　3-13求题图3-13所示系统的传递函数。　　解：　　3-14 求题图3-14所示系统的传递函数。　　解：　　3-15 求题图3-15所示系统的传递函数　　解：（1）　　（2）　　3-16 已知系统的信号流图如题图3-16所示，试求系统的传递函数。　　解：考察题图3-16，本系统有一条前向通道，三个单独回路，无互不接触回路，即　　由梅逊增益公式可得传递函数为　　3-17 设系统的微分方程为　　试求系统的状态空间表达式。　　解：若，可导出状态方程和输出方程　　3-18 给定系统传递函数为　　试写出它的状态空间表达式。　　解：　　3-19 设系统传递函数为　　试用MATLAB数学模型转换函数转换成系统状态方程。　　解：在MATLAB命令窗口输入下述MATLAB数学模型转换程序，将产生矩阵A、B、C、D．　　num=[0 0 0 1];　　den=[1 3 2 1];　　[A B C D]=tf2ss(num,den)　　A =　　-3 -2 -1　　1 0 0　　0 1 0　　B =　　1　　0　　0　　C =　　0 0 1　　D =　　0　　即该系统状态方程为　　3-20 系统状态方程为　　试用MATLAB数学模型转换函数转换成系统传递函数。　　解：在MATLAB命令窗口输入下述MATLAB数学模型转换程序　　A=[-8,-16,0;1,0,0;0,1,0];　　B=[1;0;0];　　C=[1,4,3];　　D=[0];　　[num,den]=ss2tf(A,B,C,D)　　num =　　0 1.0000 4.0000 3.0000　　den =　　1 8 16 0　　即该系统传递函数为

红外热成像仪是一种能够检测并测量物体表面温度的设备，它利用红外辐射来生成热图像。在工业、医学、安全等领域广泛应用。红外热成像仪的工作原理是通过检测物体所发出的红外辐射，并将其转化为热图像，显示出不同温度区域的颜色差异。通过分析热图像，可以发现异常热点、温度分布不均、漏热问题等。红外热成像仪可用于检测设备的热量分布、建筑物的能量损失、电气系统的故障、机械设备的磨损、体温异常等。它具有快速、非接触、高精度的特点，能够提高效率、降低风险、提前预防潜在问题。

indeedin fact actually as a matter of face to tell the truth frankly speaking

绝密飞行Stealth 国家/地区： 美国 类型： 动作 / 惊悚 / 科幻 / 冒险 片长：121 min 发行公司： 索尼电影娱乐公司 不远的未来世界，智能机器人成为必备用品。美海军自然也开始广泛使用人工智能，很快，第一架完全人工智能化的战斗机“艾迪”秘密诞生！由于艾迪还需要陪同训练学习完整性能，隶属于美海军第五舰队的“卡尔·文森号”航空母舰便接下了这个特殊使命，派海军航空部队中最为优秀的三位飞行员本(乔什·卢卡斯)、卡拉(杰茜卡·贝尔)以及亨利(杰米·福克斯)参与训练。

分类: 电脑/网络 >> 硬件 解析: 世界上第一台液晶显示器出现在七十年代初，被称之为TN型液晶显示器(Twisted Nematic，扭曲向列)。八十年代，STN型液晶显示器(Super Twisted Nematic，超扭曲向列)出现，同时TFT液晶显示器(Thin Film Transistor，薄膜晶体管)技术被提出。

2021年一级建造师工程经济科目考试真题解析参考：1.下列建设项目总投资中，属于动态投资部分的是(　)。A.预备费和铺底流动资金B.工程建设其他费和铺底流动资金C.价差预备费和建设期利息D.建设期利息和铺底流动资金【答案】C2.下列财务报表中，属于按照收付实现制原则编制的是(　)。A.资产负债表B.利润表C.现金流量表D.所有者权益变动表【答案】C3.关于设备融资租赁的说法，正确的是(　)。A.租赁期的设备租金总额低于直接购置设备的费用B.租赁容易导致承租人资产负债状况恶化C.租货期间承租人可以将租用设备用于抵押贷款D.设备融资租赁的租期通常较长【答案】D4.监理工程师对承包人按照合同约定购买第三者责任险支付的保险费，该计量方法是(　)。A.均摊法B.估价法C.图纸法D.凭据法【答案】D5.关于财务内部收益率的说法，正确的是(　)。A.其大小易受基准收益率等外部参数的影响B.任一技术方案的财务内部收益率均存在唯一解C.可直接用于互斥方案之间的比选D.考虑了技术方案在整个计算期内的经济状况【答案】D6.某土方工程招标文件中清单工程呈为3000m3;合同约定，土方工程综合单价80元m3，当实际工程量增加15%以上时，增加部分的工程量综合单价72元/m3，工程结束实际完成并经发包人确认的土方工程量为3600m3，则工程价款为(　)元。A.259200B.286800C.283200D.288000【答案】B7.下列施工中发生的与材料有关的费用，属于建筑安装工程费中材料费的是(　)。A.对原材料进行一般鉴定，检查所发生的费用B.原材料在运输装卸过程中不可避免的损耗费C.施工机械场外运输的辅助材料费D.机械设备日常保养所需的材料费用【答案】B8.施工企业单独对提供机械作业服务取得的收入属于(　)。A.施工合同收入B.让渡资产使用权C.提供劳务收入D.销售商品收入【答案】C9.施工企业按规定标准发放的工作服、手套、防暑降温饮料等发生的费用，属于建筑安装工程费中的(　)。A.津贴补贴B.劳动保护费C.特殊情况下支付的工资D.劳动保险费【答案】B10.筑路机在工作区末端调头所消耗的时间，属于施工机械工作时间中的(　)。A.有效工作时间B.多余工作时间C.低负荷下的工作时间D.不可避免的无负荷工作时间【答案】D11.某企业3年前购买的设备原价为20万元，当前累计已提折旧4万元，*****上可以18万元价格卖出，卖出该设备需发生成本、税费共1万元，该设备现在的可变现净值(　)万元。A.17B.13C.16D.20【答案】A12.根据《建设工程工程量清单计价规范》，关于投标人投诉招标人不按规范的规定编制招标控制价的说法，正确的是(　)。A.书面投诉书只需加盖投标单位公章B.投诉书中应包括投诉依据及有关证明材料C.投诉人应向政府投资管理部门投诉D.投诉人提出投诉的时间为招标控制价公布后的10天内【答案】B13.工程预付款的支付应按照专用合同的约定执行，但最迟支付的时间是(　)。A.签订施工合同后30天内B.开工通知载明的开工日期7天前C.收到中标通知书并确认后30天内D.实际开工日前14天【答案】B14.下列措施项目费中，宜采用参数法计价的是(　)。A.垂直运输费B.夜间施工增加费C.混凝土模板及支架费D.室内空气污染测试费【答案】B15.某新建住宅的建筑面积为4000m2，按概算指标和地区材料预算价格……土建工程单位造价为1304元/m2，(其中人、料、机费用为900元/……地造价管理部门规定，企业管理费费率为8%;规费以人、料、机之和为计算基础，规费费率为15%;利润以人、料、机、企业管理……为计算基础，利润率为7%;增值税税率为9%。由于土建工程与……构构件有部分变更，变更后每100m2土建工程的人、料、机费用部分的费用增加3000元，则修正后的土建工程单位造价为(　)。A.1070B.1155C.1236D.1347【答案】D16.设计概算是设计单位编制和确定建设工程项目从筹建至(　)所需全部费用的文件。A.竣工结算B.项目报废C.竣工交付使用D.施工保修期满【答案】C17.按照收付实现制编制的企业财务报表是(　)。A.资产负债表B.利润表C.现金流量表D.所有者权益变动表【答案】C18.某技术方案建设投资1000万元，流动资金100万元，全部为自有资金(资本金)。运营期正常年份的年利润总额为140万元，年所得税为35万元，则该方案的资本金净利润率是(　)。A.10.50%B.12.73%C.14.00%D.9.55%【答案】A19.某公司同一笔资金有如下四种借款方案，均在年末支付利息，则优选的借款方案是(　)。A.年名义利率3.69%，按月计息B.年名义利率4.4%，按季度计息C.年名义利率5.0%，半年计息一次D.年名义利率5.5%，一年计息一次【答案】A20.某施工企业在经营过程中，同时发行可转换债券和认股权证，该筹资方式属于(　)。A.内源筹资B.权益筹资C.混合筹资D.债务筹资【答案】C21.根据《建设工程工程量清单计价规范》公式中，正确的是(　)。A.措施项目费=∑(措施项目工程量×措施项目综合单价)B.分部分项工程费=∑(分部分项工程量×分部分项工程综合单价)C.其他项目=暂列金额+暂估价+计日工+总承包服务+规费D.单位工程报价=分部分项工程费+措施项目费+其他项目费【答案】B22.某企业上年初所有者权益总额为5000万元，年末所有者权益相对年初减少200万元。本年末所有者权益总额为5500万元，则该企业本年度的资本积累率为(　)。A.10.00%B.10.42%C.14.58%D.14.00%【答案】A23.施工定额的平均先进水平是指在正常的生产条件下(　)的水平。A.个别班组可以接近B.少数班组经过努力可以达到C.多数施工班组可以接近D.多数班组经过努力可以达到【答案】D24.对于建设工程，利用价值工程原理提高技术方案经济效果最佳的阶段是(　)。A.A生产与销售阶段B.B规划与设计阶段C.C使用与报废阶段D.D生产与使用阶段【答案】B25.下列施工企业的费用中，在会计核算时应计入生产费用的是(　)。A.企业质量管理部门办公费B.项目部管理人员工资C.经营部门人员工资D.企业融资的财务费用【答案】B26.有10项采用通用图纸施工的单位工程，上部结构和做法完全相同，但因地质条件差异其基础部分均有局部改变，审查这些工程上部结构的施工图预算时，宜采用的方法是(　)。A.标准预算审查法B.分组计算审查法C.对比审查法D.重点审查法【答案】A29.根据《建设工程施工合同(示范文本)》关于单价合同计量的说法，正确的是(　)。A.发包人可以在任何方便的时候计量，其计量结果有效B.监理人未在收到承包人提交的工程量报表后的7天内完成审核的，则该工程量视为承包人实际完成的工程量C.承包人收到计量的通知后不派人参加，则发包人的计量结果无效D.承包人为保证施工质量超出施工图纸范围实施的工程量，应该予以计量【答案】B30.根据《建设工程工程量清单计价规范》，关于使用国有资金投资的工程项目招标控制价的说法，正确的是(　)。A.招标控制价是所有投标人的最高投标限价B.招标控制价可以根据需要在开标时适当上调或者下浮C.招标控制价必须由工程造价咨询人编制，不得由招标人自行编制D.招标控制价性质与标底相同，必须保密【答案】A31.发包人为验证某结构构件的安全性，要求承包人对结构件进行破坏性试验发生的费用属于(　)。A.研究试验费B.固定资产使用费C.施工机具校验费D.检验试验费【答案】A32.关于设备磨损补偿方式的说法，正确的是(　)。A.设备的无形磨损可以通过修理进行补偿B.设备的综合磨损只能通过更新进行补偿C.可消除的有形磨损只能通过现代化改装进行偿D.不可消除的有形磨损可以通过更新进行补偿【答案】D33.根据《建设工程工程量清单计价规范》，下列费用中，必须按照国家或省级行业建设主管部门规定的标准计算，不得作为竞争性费用的是(　)。A.安全文明施工费和企业管理费B.规费和企业管理费C.措施项目费和规费D.规费和税金【答案】D34.工程最清单作为清单计价的基础，主要用于建设工程的(　)。A.决策阶段和设计阶段B.设计阶段和招投标阶段C.施工阶段和运营使用阶段D.招投标阶段和施工阶段【答案】D35.采用简易计税方法计算建筑业增值税应纳税额时，增值税征收率为(　)。A.6%B.99C.3%D.13%【答案】C36.根据《保障农民工工资支付条例》，关于农民工工资的说法，正确的是(　)。A.施工总承包单位应按照规定存储工资保证金B.农民工工资可以以部分实务或者有价证券的方式发放给农民工本人C.开设和使用农民工工资专用账户的有关资料应当由建设单位保存备查D.施工总承包单位应对分包单位所招用农民工的实名制管理和工资支付负直接责任【答案】A37.某现浇混凝土结构施工采用的木模板，一次净用量为200m2，现场制作安装不可避免的损耗率为2%，可周转使用5次，每次补损耗率为5%，该模板的周转使用量为(　)m2。A.48.00B.48.96C.49.44D.51.00【答案】B38.根据《标准施工招标文件》，下列导致承包人成本增加的情形中，可以同时补偿承包人费用和利润的是(　)。A.发包人原因导致的工程缺陷和损失B.发包人要求向承包人提前交付材料和工程设备C.异常恶劣的气候条件D.施工过程中发现文物【答案】A39.某项目建设投资为5000万元，其中自有资金4000万元，借款1000万元，借款年利率为5%。流动资金1000万元全部为借款，借款年利率为4%。建设期计息不付息。编制资本金现金流量表时，建设期现金流出的金额是(　)万元。A.2000B.4090C.4000D.6000【答案】C40.筑路机在工作区末端调头所消耗的时间，属于施工机械工作时间中的(　)。A.有效工作时间B.多余工作时间C.低负荷下的工作时间D.不可避免的无负荷工作时间【答案】D41.根据《建设工程施工合同(示范文本)》，关于工程保修期内修复费用的说法，正确的是(　)。A.因承包人原因造成的工程缺陷，承包人应负责修复，并承担修复费用，但不承担因工程缺陷导致的人身伤害B.因第三方原因造成的工程损坏，可以托承包人修复，发包人应承担修复费用，并支付承包人合理利润C.因发包人不当使用造成的工程损坏，承包人应负责修复，发包人应承担合理的修复费用，但不额外支付利润D.因不可抗力造成的工程损坏，承包人应负责修复，并承担相应的修复费用【答案】B42.某企业获得的周转信贷额为3000万元，承诺费率为0.5%，企业在借款年度内使用了2000万元，则企业该年度向银行支付的承诺费为(　)万。A.10B.15C.5D.25【答案】C43.某技术方案现金流量表如下，若基准收益率为8%，则该方案财务净现值为(　)万元。A.-1300B.100.4C.-108.3D.126.91【答案】C44.根据《建设工程工程量清单计价规范》，关于暂列金额的说法，正确的是(　)。A.暂列金额应由投标人根据招标工程量清单列出的内容和要求估算B.暂列金额应包括在签约合同价中，属承包人所有C.暂列金额不能用于施工中发生的工程变更用支付D.暂列金额可用于施工过程中索赔、现场签证确认的费用支付【答案】D45.为了说明企业财务状况的变动趋势并预测企业未来的发展前景，财务报表分析宜采用的方法是(　)。A.水平分析法B.因素分析法C.比率分析法D.权重分析法【答案】A46.企业为提高现金使用效率，利用已经开出了支票而银行还未将该款项划出这一时间段内的资金，此现金管理的方法属于(　)的方法。A.使用现金浮游量B.使现金流量同步C.加速收款D.推迟应付账款【答案】A47.某公司年初借入资金1000万元，期限3年，按年复利计息，年利率10%，到期一次还本付息。则第三年末应偿还的本利和为(　)万元。A.1210B.1300C.1331D.1464【答案】C48.甲、乙、丙和丁四个公司投资相同项目，收益方案如下表(单位：元)。若社会平均收益率为10%，根据资金时间价值原理，其投资收益最大的是(　)。A.甲公司B.乙公司C.丙公司D.丁公司【答案】C49.某施工项目有四个可选择的技术方案，其效果相同。方案一需要投资240万元，年生产成本为64万元;方案二需要投资320万元，年生产成本为52万元;方案三需要投资360万元，年生产成本为45万元;方案四需要投资400万元，年生产成本为36万元。不考虑税收因素，当基准投资收益率为12%时，运用折算费用法选择的方案应是(　)。A.方案一B.方案二C.方案三D.方案四【答案】D50.根据《建设工程工程量清单计价规范》，关于合同履行期间因招标工程量清单缺项导致新增分部分项清单项目的说法，正确的是(　)。A.新增分部分项清单项目应按额外工作处理，由监理工程师提出，发包人批准B.新增分部分项清单项目的综合单价应由监理工程师提出，发包人批准C.新增分部分项清单项目的综合单价应由承包人提出，但相关措施项目费不能调整D.新增分部分项清单项目导致新增措施项目，承包人提交的新增措施项目实施方案被发包人批准后调整合同价款【答案】D51.已知招标工程量清单中土方工程量为2000m3，某投标人根据施工方案确定的土方工程量为3800m3根据测算，完成该土方工程的人工费为50000元，机械费为40000元，材料费为10000元，管理费按照人、料、机费用之和的10%计取，利润按人、料、机费用以及管理费之和的6%计取。其他因素均不考虑。则该土方工程的投标综合单价为(　)元/m3。A.58.30B.30.53C.30.68D.58.00【答案】C52.某土方工程招标文件中清单工程星为300m;合同约定，土方工程合单价80元/m，当实际工程加加15%以上时，增加部分的工程量综合单价72元/m，工程结东实际完成并经发包人确认的土方工程为3600m，则工程价款为( )元。A.259200B.286800C283200D.288000【参考答案】B【考家考点】1Z103012建筑安装工程费用项目组成53.下列施工中发生的与材料有关的费用，属于建筑安装工程费中材料费的是()A.对原材料进行般鉴定，查所发生的费用B.原料在运输装过程中不可免的提耗费C.施工机械场外运的助材料D.机械设备日常保养所需的材费用【参考答案】B【解析】1.材料原价是推材料、工程设留的出厂价格或商家供应价格。2.运杂费是指材料、，工程设督自来源地运至工地合库或指定堆放地点所发生的全部费用3.运损耗费是指材料在运输装过程中不可避免的损耗。4.采购及保管费:是指为组织购、供应和保管材料、工程设备的过程中所需要的各项费用。包括购费、工地保管费、仓储提排毛54.下列财务报表中，属于按照收付实现制京则编的是( )A.资产负债表B.利润表C.现金流量表D.所有者权益变动表【参考答案】C【考察考点】1103011设项目总投资用项目组成【解析】动投资音部分，是指在设期内，因建设利息和国家新批的税费、汇率利率変动以及设期价格变动引起的建设投资增加额，包括价差预备、建设利息等56.关于设融相赁的说法，正确的是( )。A.租期的设备租金总额低于直购置设备的用B.容易导致承租人产负债状恶化C.租货期间承租人可以将租用设备用于货款D.设备融资租赁的租通常较长【参考答案】D【考点】1Z102072筹资方式【解析】典型的融资租赁是指长期的、完全补的、不可撤销的、由承租人负责维护的租赁。融资租最主要的外部征是租期长。P15557.监理工程币对承包人按照合同约定购买第三者责任支付的保验费，该计量方法是( )A.均摊法B.估价法C.图纸法D.凭据法【参考答案】D【考察考点】1Z103071工程计量【解析】一般可按照以下方法进行计量:(1)均摊(2)凭据法:所凭据法，就是按照承包人提供使的凭据进行计量支付。如筑工程险保费、第三方责任险保验费、约保证金等项目，一般根据凭据法进行计量支付。(3)估价法58.关于财务内部收益率的说法，正确的是( )。A.其大小易受基收益率等外部参数的向B任技术方案的财内部收益率均存在唯一解C.可直接用于互斥方案之间的比选D.考虑了技术方案在整个计明内的经济状况【参考答案】D【考点】1Z101026财务内部收益率分析【解析】财务内部收益率(FIRR)指标考虑了资金的时间价值以及技术方在整个计算期内的经齐状况不仅能反映设资过程的收程度，而且FIR的大小不受外部数影响，完全取于技术方案投过程净现金流系列的情况这种技术方案内部决定性，使它在应用中具有个显著的优点，即避兔了像财务净现值之业的指标那样须事先确定は椎收益率这个难题，而只需要知道收益率的大致范国即可但不足的是财务内部益计比较麻;对于具有非常规现金流星的技术方案来讲，其财务内部收益率在某些情兄下甚至不存在或存在多个解，而对多个解的分析检验和判断是比较复杂的不能直接用于互斥方案之间的比洗。因此，财务内部收益率特别用于独立的具有常规现金流呈的技术方的经済评价和可行性判断。故本题答为D。（参考信息：2021年一级建造师考试真题解析参考汇总）

除非你躺在一片泥塘里

PVE不需要宏PVP闷棍宏#showtooltip/script SetCVar(”targetNearestDistance”,12)/targetenemy [noharm][dead][noexists]/script SetCVar(”targetNearestDistance”,50)/cast 闷棍影舞伏击换武器宏换武器伏击： #show 伏击(等级 8) /equip 锯刃 /cast 预谋 /cast 伏击(等级 8) 伏击完切回主手武器： #show 出血(等级 4) /startattack /equip 复仇角斗士的军刀 /cast [combat] 出血(等级 4) 可扩展为杀入盛宴换武器宏，换个武器名字，换个技能名字即可

　　身为教师，管理一个班是不是超累超不容易，下面是由我为大家整理的“教师班级管理心得体会必备五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　教师班级管理心得体会必备五篇(一) 　　班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班集体对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。 　　 一、创设平等和谐的师生关系 　　平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。教师应尊重、信任、热爱每个学生，满足学生的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，鼓励学生大胆的创新。当学生犯错误或故意"捣蛋"时，我用眼神暗示、用和蔼的语气给予批评与指正;当学生的想法或表现不恰当或不完善时，我首先肯定他们的积极主动性，使学生产生积极的情绪，激发表现热情。 　　多年来，我长期担任班主任，了解班级学生的基本状况，对于那些单亲家庭的孩子，我更是关怀备至的体贴他们，使他们重新得到关爱，父母离异的孩子心里都有阴影，往往是性格孤僻古怪，学习兴趣不浓厚，态度不端正，因为他们缺少爱，对生活失去信心，所以不能安心学习。最近几年受经济浪潮的影响，学生队伍中又多了一个庞大的群体-----留守儿童，他们的境遇甚至比单亲家庭的孩子更糟糕，他们失去了同龄人应得到的一切。有时连最基本的生活都没有保障，他们是那样的孤独，那样的无助，每当遇到这样的孩子我真的很心疼，我总是对他们多用一份心思，让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到温暖。爱的召唤，使孩子们有了热情也愿学了。我想，什么是爱，这就是爱。而且这是更有价值的爱，这是社会的嘱托，事业的期望，这种爱，正是我们教师责任心的源泉。古人云："亲其师，信其道"。教师的爱一旦被孩子理解和接受，他们同样对老师充满爱，同学们之间的关系自然平等和谐，就会心甘情愿地接受老师的教育。 　　 二、树立服务意识，培养学生良好的行为习惯 　　作为教师，是学生成长的引路人，不仅要给学生传授知识，还要培养学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。小学生年龄小，可塑性大，他们的行为习惯容易养成也容易改变，是培养良好行为习惯的最佳时机。一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我想，空头说教是没有用的，重要的是根据学生的年龄特征，通过生动活泼的教育形式，热心地引导。我就根据他们的喜好，培养学生良好的阅读习惯，以配合课内教学，一本好书，会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书，会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书，会帮助学生明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上朋友。 　　 三、细心扶持学生步入人生之旅 　　班主任除了要全面关心每一个学生外，还特别要对那些顽劣儿童更细心的扶持，要发现他们的长处，正面引导，使之克服缺点，不断进步。对于顽皮学生，我尽量采取冷处理法，尽量少去拨动他们那根调皮的神经，更不采取磨的办法。老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。顽皮的学生由于父母对他们娇生惯养，到了学校还是恶习不改，上课不听讲，下课就打闹，在他身上确实难找出优点来。可是他们身上总会有闪光点，我只要能发现一丁点儿有点就及时表扬，并鼓励他克服缺点，努力做个可爱的好学生。通过一段时间的耐心帮助和扶持，他们也会有进步的。在学校组织的秋季运动会、庆十一文艺汇演中，他们都取得了相应的优异成绩，学习也有了很大的进步。就是这个细微之处正说明，只要我们老师坚持耐心扶持，差生也是能进步的。 　　 四、做一个勤快的班主任 　　俗话说："一勤天下无难事"。作为班主任，要比别的教师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。在这方面，我一直要求自己"勤快"。勤于处理他们之间的大小事务，即时纠正学生每个不起眼的违规违纪行为。每天我一直强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，按时到校，从小培养学生良好的晨读习惯，我长期坚持与学生同时到校，我们班上的学生每天早晨来到学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是由于这些"勤"，使我班上的学生在纪律方面都能严格遵守，很少违犯。班主任要努力做到"勤"，班主任需要充当许许多多角色，有人说班主任也是一个官，但也是世界上最小的一个主任官，但是这个最小的主任官，所做的事情最多，最复杂，这个主任官当的成败如何，不仅关系到一个人的健康成长，更重要的直接关系到国家教育事业的成百合兴衰。因此社会是非常看好这个最小的主任官的。 　　 五、用一颗平等的心对待每位学生 　　在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完美的榜样，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要平等对待，尤其对优生和学困生更要平等对待，让他们觉得老师对每位学生都公平。用爱浇灌心灵之花，只有平等地爱每位学生，才能得到学生的尊重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。使一名后进生转化为优生，要用师爱来激化他们。因此作为班主任一定要有一颗平等的心。 　　 六、让学生养成写日记的习惯 　　作文教学对于学生的全面发展和语文教学质量的提高起着举足轻重的作用，但它也是小学语文教学中的难点。如何培养学生的写作能力，让学生易于动笔，乐于表达呢?我认为最好的方法是培养学生养成记日记的好习惯。 　　写日记能锻炼孩子的书写和语言表达能力，也是对自己成长过程的一种记录形式。小学生写日记，能培养他们恒心和毅力。于是，我在班级中建立了《冬雪岛循环日记》，记录孩子们的每天丰富多彩的生活，课余之外的万花筒小知识等等，活跃孩子们的思维，锻炼了他们的动手能力! 　　以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰："他山之石，可以攻玉。"作为班主任难免都会碰到一些"坚硬的石头"，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就需要"匠师们"的精心雕琢。所以，我将继续着，努力着，把班主任工作做得更完美，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥同学们的聪明才智，成为一名出色的班主任! 　　教师班级管理心得体会必备五篇(二) 　　班级是一个小社会，可以容纳无限的智慧，我们班就是一个由xx位精灵组成的多样化的小社会，每一个人各有特色，才艺各不相同，所以班级管理工作就为我们创造了这样的管理平台。怎样才能把这xx个孩子都培养成“健康”的人呢?何为“健康”?它已经超越了我们传统意义上医学所界定的范围了，“健康不仅是指没有疾病和没有残疾。健康是指身体、心理和社会适应能力全部处于良好状态。”简言之，“健康”指生理和心理两方面的健康。这就为班级管理工作提出了挑战。如何才能让学生都健康成长呢?笔者做了以下的尝试： 　　一、像爱自己的孩子一样爱他们：爱心 　　爱心是教育工作者必备的工作前提，是教师工作的动力源泉。爱，是师生间最有力、最自然的连接点。只有真心实意地热爱、关心和尊重每一个学生，设身处地为学生着想，用欣赏的目光去关注学生们的每个闪光点，用喜悦的笑容去赞许学生们的每一点成功。 　　 二、教师工作的基础：细心 　　班级工作的复杂性，就要求带班教师必须细心。在日常的工作中细心地对全班同学进行仔细地观察，了解每个人的特点，及时发现苗头，避免事态进一步发展。学生皱皱眉头或者看上去不经意的一句话，教室里异样的氛围都是学生发给教师的信号。这就要求教师必须用心观察，正确判断，从学生的细微表现中捕捉学生思想感情的起伏变化，提高工作效果。 　　 三、教师工作的保证，班级管理工作的关键：恒心 　　班级管理是一项长期的工作，不可忽冷忽热、忽紧忽松，必须常抓不懈。稍有疏忽，学生就会松懈。尤其是面对“屡教不改”的学生时，真是像歌词里唱的“想说爱你不容易”，但还是要强迫自己耐着性子，采用多种方法，不遗余力地促成他们的转变。否则前面的工作中取得的成绩就会功亏一篑。 　 　四、努力创造一个良好的学习氛围 　　努力创造一个和谐、宽松、民主、平等的学习氛围，使每个学生能轻松、愉快地学习，能充分调动每个学生学习的积极性，主动去学习是我们努力的目标。 　　教师应给孩子一片晴朗的天空，让他们汲取爱的阳光健康成长，点燃孩子心中的希望之火，树立孩子的自信。总之，一口气吃不成胖子，对学生的教育也非一朝一夕之功，一个好教师，应当有足够的耐心，等待每一个学生的每一次进步，并为学生的每一次进步感到由衷的高兴，不管进步是大还是小。教师的工作是辛苦的，但也是其乐无穷的，让每一个学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功，是笔者追寻的目标。 　　教师班级管理心得体会必备五篇(三) 　　班级的精细化管理，是一项长期细致的教育工作。任何一件事情都会有它与众不同的规律。熟练地掌握和运用方法与技巧, 会使班主任工作收到事半功倍的效果。班级管理中最重要的一项工作是与学生的沟通。而勤于沟通既是一门学问,又是一门艺术,更需要做到耐心、周到、妥帖、细致。 　　 第一，“勤”倾听。 　　沟通是双向的。我们并不是单纯地向别人灌输自己的思想,我们还应该学会积极的倾听。我班一学生上课的时候喜欢吮吸大拇指，我很纳闷：这么可爱的一个女孩，要是吮吸拇指成为一种习惯，那岂不是很不文雅?同学们会怎么想?于是，我把她叫到办公室，问她：“为什么会在上课时候吮吸大拇指?”在谈话中，我始终认真地倾听，加入一些简短的语言,如“对的”“是这样”“你说得对”等。经过了解，原来是因为她妈妈爱打牌，她在一旁无事可做，就喜欢吮吸大拇指，久而久之，形成了一种依赖和习惯。之后，我教给她一些方法控制自己的“吮吸习惯”，情况就慢慢有了好转。 　 　第二，“勤”观察。 　　观察力是班主任必须具备的一种能力。班集体是由学生组成的，每个学生都有他自己独特的性格、智慧、行为特征。教师应及时了解每个学生的心理状态、家庭状况、人际关系等，有助于及时帮助学生克服各种困难，解决各种困惑。 　　第三，“勤”谈话。 　　谈话是班主任对学生实施教育的一种最基本的方法,也是班主任必备的基本功。谈话是一种双向活动,它不仅需要真诚和信赖,而且需要技巧和机智。一要有充足的准备,要明确谈话的内容、方式、目的;二要拉近距离,做学生的贴心人。上课的时候，因为一名女生没有认真听讲而遭到我的批评，她有点垂头丧气。后来，我把她请进办公室，边劝慰边对她说：“你看过《西游记》吗?那你认为孙悟空在里面本领怎么样?她说：“孙悟空本领最大，他会七十二变!”“为什么唐僧给他一个人念紧箍咒?因为越是他得意的弟子，他就越希望对方变得优秀!这就是老师为什么批评你的原因。”孩子似懂非懂地点了下头。从此以后，她就真的变了个人，有了一颗坦然的心，也不再抵触批评。 　 　第四，“勤”处理突发事件。 　　教师要以一颗平常心去对待突发事件, 保持冷静平和的心态, 切忌以个人喜恶来影响处理的方式和结果。 　　有一次，班上图书角的书有几本不见了，图书管理员恼羞成怒地对一个女生说：“是你，一定是你!因为去年你在班上偷了钱。”看到女孩子满脸的委屈，我知道她一定是伤心了。我在一旁说：“我不相信是她，肯定是一次误会，相信过不了多久，书会自己悄悄地回来，躺在书架里。如果书没有回来，那说不定就是老师拿了，你们相信是老师吗?”令人高兴的是，第二天，图书角的书真的乖乖地回来了!不管是谁偷拿了这本书，已经没那么重要，重要的是，书“完璧归赵”了。我们不要把突发事件看作坏事,要把它看做一个成长的契机,让当事人和全班同学在问题的处理中有所收获，思想和认识得到升华。 　　教师班级管理心得体会必备五篇(四) 　　班级管理的成功与否，直接影响着学生的品行、学业与前途，也直接影响着学校的地位、声誉。 　　班主任工作是多方面的，它既要求班主任立足现实，努力搞好实际工作，又要求班主任着眼长远，加强学习研究与探索，所以，班主任要做到既务实又务虚。 　　班级管理的对象是有主观能动性的、自我意识正趋成熟的活生生的人。实际工作中，班主任要管的方面很多，小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想情感、前途命运。班主任要有耐心和责任心，并适时地去处理这些纷繁复杂的事情，但如果班主任在班级管理过程中事无巨细、事必躬亲，管得过严、过细、过全，就容易造成学生的责任心弱、依赖性强、创造性差的后果，不但会妨碍学生自我教育、自我管理能力的形成，也容易使班主任陷于杂务之中而不能解脱。 　　在教育过程中，班主任必须对学生从严要求。“严师出高徒”也许就是千百年来教师从严要求的理论基础。但这种严是有标准有尺度的。如果管得过严，要求过高，期望学生一步登天，虽然愿望好，但在事实上学生做不到，那么就可能事与愿违，导致学生个性不能张扬，自卑感加重，无所适从，以及产生逆反心理，这不利于班级工作的进一步开展。因此，在班级管理中要宽严适度，“严”要严得有理，“宽”要宽得有据。 　　总之，班主任工作如孙子兵法所言：阴阳变里，机在其中。在充满玄机与奥妙的班主任工作中，只有审时度势、因势利导、顺势而为、巧施策略、妙施技巧，定能取得事半功倍的效果。 　　教师班级管理心得体会必备五篇(五) 　　班级管理可谓一门大学问。古有“侯门深似海”之说，依我之所见班级管理也不逊与此多少。面对如此广博的大学问，要想面面俱到，恐怕非卷帙浩繁不可。一来文章篇幅所限，二来能力有碍。所以在此本人仅就班级管理中的一点阐发一下自己的观点。 　　在班级管理中，一个良好的学习氛围是至关重要的。良好的学习氛围可以使班级管理工作收到事半功倍的效果，反之异然。而在培养学习氛围的过程中，后进生的作用可谓举足轻重。如果后进生的学习心态调整好了，那么作为班级有效组织者的班主任就会减压不少。在本文中笔者将结合一年来的工作心得就如何培养后进生提出自己的看法。 　　“后进生”现象是每一位从事教育工作的人所要共同面对的。面对后进生，我们常常会有一种恨铁不成钢的无奈，长此以往会让人有种身心俱疲的痛苦。“放任”对于一个有责任心的人来说都是不可以出现的词汇。但问题仍需解决，而解决问题的关键在于找出后进生这一特殊群体的特殊性所在，有针对性的采取措施。“后进生”群体作为班级中特殊的“弱势群体”不同与其他群体。有其自身的特点。因材施教，因人而异便成了培养后进生的基本方法准则。在此本文将就学习效率、学习效果、学习心态等方面进行阐述，而这些则是贯穿与课前、课时、课后等教学阶段中的。 　　课前阶段，课前阶段学习效率的高低对于整个学习效率具有举足轻重的作用。课前阶段是一个学习活动的开始，俗话说“良好的开端，是成功的一半”。对于后进生而言，尤其不能输在起跑的阶段。对于班里的后进生，我制定了一整套的学习进程表。加强他们的课前预习阶段，指导他们如何进行正确的预习，先带着他们预习了一周左右的时间。“授人以鱼，不如授人以渔”将他们扶上马，再送一段。培养他们自学的能力，以从源头上帮助后进生更快、更好的融入学习当中去。 　　课时阶段，课堂是教师进行集中教学的场所，是学生学习知识的场所，是主要的学习阶段。这一阶段学习效率的提高对于整个学习效果的实现，具有至关重要的作用。在课堂上应该更多的给予后进生以关注。对后进生的提问尽量不提超出其能力范围的问题，多提其想一想就能解决的问题，让他看到自己的进步。后进生由于以往的知识结构的残缺性与不稳定性，在接受新知识时，往往很难将新旧知识进行有机的整和，因此在接受新知识时通常会表现出滞后性，因此我在课堂上更多的关注后进生理解、掌握新知识的情况，适时的给予点拨帮助，使新知识更好的融入其以有的知识架构中去，并在此过程中充实加固已有的知识结构，使其更加稳定。 　　课后阶段，要充分发挥好课内、课外两个课堂的有机联系与整合，使课外这一课堂更好的服务与课内这一课堂，进而提高整个学习效率。俗话说“温故而知新，可以为师矣”课后的巩固性练习对于巩固课堂学习成果不无裨益。作为后进生则更应该好好利用课后这一阶段，在班里我会不定期的对学生家进行“电访”，以期更好了解学生的学习情况。尤其对于后进生，我曾反复向其家长解释好好利用课后阶段对于学习的重要作用，充分调动家长积极性，更好的服务与教学活动。 　　通过以上措施的实施，后进生在提高学习效率的同时，提高了学习效果，在学习效果得到提高的同时，后进生的学习心态得到了很好的端正。由于看到了时时在在的学习成果，后进生的学习热情得到了极大的提升，后进生便会慢慢的喜欢上学习，变别人要我学为自己主动要求学。当然这也非一日之功。对待后进生，教师就应该沉得住气，耐得住性子用自己的责任心爱心去关心他们，毕竟他们是班里的“弱势群体”需要得到更多的关心。 　　通过以上的措施方法，我班里的后进生学习成绩得到了很大的提升，班级整体学习成效由以往的金字塔型慢慢转化为现在的纺锤型。当然后进生不可能完全消除，但我们能做的是将他们转化成相对意义上的“后进生”，使他们在横向、纵向的对比中有进步，看到希望。一旦后进生的学习态度得到了端正，那么整个班级体便会形成良好、浓厚的学习氛围。而这对于整个班级管理工作来说便是善莫大焉的一件事情了。 　　以上便是本人通过一年来的亲身实践得出的些许感受，写出来与大家分享。

1、LCD液晶显示屏：LCD(Liquid CrystalDisplay)的全称是液晶显示器，是现在用的比较多的手机屏幕材料，特点是价格便宜，使用普及广泛，在显示的时候需要有背光的支持。 2、TFT屏：TFT(Thin Film Transistor)即薄膜场效应晶体管，属于有源矩阵液晶显示器中的一种。TFT液晶显示屏的特点是亮度好、对比度高、层次感强、颜色鲜艳，但也存在着比较耗电和成本较高的不足。 3、IPS屏：IPS俗称“Super TFT”，是由TFT升级而来的一种技术，本质还是TFT屏幕，只不过是采用IPS技术的TFT屏。相对于普通的TFT屏，它拥有可视角度大、色彩还原准确、触摸无水纹、环保省电等优势。 4、SLCD屏：SLCD是拼接专用液晶屏,是LCD的一个高档进阶品种，特点是色彩更暖，还原真实，更自然，适合人眼观看。 5、OLED屏：OLED( OrganicLight-Emitting Diode)指有机发光二极管，OLED无需背光支持，具备自发光性，同时拥有广视角、高对比、低耗电、高反应速率以及全彩化、制程简单等优点。 6、AMOLED屏：AMOLED屏幕拥有可弯曲，广色域的特性，显示的颜色更加鲜艳，并且具有自发光低功耗等优点，已经成为主流高端手机热选。

http://movie.pcpop.com/63776_1_0_63.html

人站在海边时，海风轻轻吹过时感觉特别凉爽，这是因为海水吸收空气中的热量而蒸发，使空气温度下降，从而带给人们凉爽的冷空气。蒸发型冷气机就是根据这一自然现象，将大自然现象与高科技的人工蒸发制冷技术相结合，研发出的新一代环保、节能型空调。在夏季炎热的环境下，空气的干/湿球湿度差别较大，所以此时的制冷效果相对较高。室外的新鲜空气经过蒸发式冷气机过滤并降温后源源不断地送入室内，并将室内带有气味、粉尘、温度较高的浑浊空气排出室外，使室内的温度得到降低，空气的含氧量和质量都相对稳定。因此，蒸发式冷气机能达到降温和换气的双重效果，从而营造一个清新舒适的生活和工作环境。

Caution: keep away from children. The thin film may cause suffocation by cling to nose and mouth.

　　下面是整理的“2018年岩土工程师《工程经济与管理基础》模拟试题及答案(二)”，欢迎阅读参考，更多有关内容请密切关注本网站岩土工程师栏目。 　　2018年岩土工程师《工程经济与管理基础》模拟试题及答案(二) 　　一、单选题 　　1.建筑产品的特点包括固定性、( )、体积庞大和生产周期长。 　　A.流动性 B.不可间断性 C.多样性 D.单件性 　　2.下列哪项不是建筑产品直接成本构成要素 ( ) 　　A.人工费 B.材料费 C.施工机械使用费 D.其他费用 　　3.下列属于建筑产品生产经营管理特点的有 ( ) 　　A.影响生产的因素多 B.先有用户后组织生产 　　C.生产业务不稳定 D.管理环境多变 　　4.关于建筑业，下列说法不正确的是 ( ) 　　A.建筑业是国民经济中一个独立的物质生产部门 　　B.建筑业按生产部门来说属于工业部门 　　C.建筑业是工业和其他相关产业的重要市场 　　D.目前建筑业产值在国内生产总值中居于首位，为社会创造大量新价值 　　5.下列不属于建筑产品价格形成特点的事 ( ) 　　A.个别定价 B.动态定价 C.分部定价 D.市场定价 　　6.使建筑生产具有流动性的主要影响因素是建筑产品的(　　　) 　　A.固定性 B.多样性 C.体积庞大 D.生产周期长 　　7.建筑产品的施工全过程是指(　　　) 　　A.从施工准备到工程交工验收的全部过程 B.从接受工程任务到工程交工验收的全部过程 　　C.从签订工程合同到组织施工的全部过程 D.从接受工程任务到组织施工的全部过程 　　8.建筑产品达到或能满足社会和人民需要和标准所具有的特性称为(　 　) 　　A.建筑产品质量 B.建筑产品规格 C.建筑产品特征 D.建筑产品种类 　　9.下列不属于降低建筑产品成本途径的是( ) 　　A.改善施工组织设计 　　B.采用新材料和代用品 　　C.提高机械利用率 　　D.提高劳动生产率 　　10.在下列关于施工企业利润总额的公式中，正确的是( ) 　　A.利润总额=主营业务利润+其他业务利润-管理费用-财务费用 　　B.利润总额=主营业务利润+其他业务利润 　　C.利润总额=主营业务利润+其他业务利润+投资净收益 　　D.利润总额=营业利润+投资净收益+补贴收/k+营业外收入-营业外支出 　　11.( )是在预算成本的基础上，充分挖掘企业内部潜力和厉行增产节约的经济效果后编制的成本计划。 　　A.实际成本 B.固定成本 C.边际成本 D.机会成本 　　12.建筑产品的成本按作用分类，有计划成本、实际成本和( ) 　　A.预算成本 B.固定成本 C.边际成本 D.机会成本 　　13.下列说法正确的是( ) 　　A. 建筑产品同其他商品一样，是使用价值和价值的统一体; 　　B. 建筑产品生产者的劳动，既有具体劳动，又有抽象劳动; 　　C. 建筑产品的价值是由生产该产品的社会必要劳动时间决定的; 　　D. 建筑产品的价格是以建筑产品的利润为基础的。 　　13.静态经济效果评价指标有两类，分别是盈利能力分析指标和( )能力分析挣际。 　　A.投资回收 B.工程经济 C.利润 D.净利润 　　14.某项目年总固定成本为150万元，单位可变成本为25元，单位售价为67.5元，单位税金为16.5元，则当年产量为6万个单位时，经济效果如何 ( ) 　　A.盈余6万元 B.亏损6万元 C.盈余5.8万元 D.亏损5.8万元 　　15.建筑企业固定资产是指使用期限超过(　 　)，单位价值在规定标准以上，并且在使用过程中保持原有物质形态的劳动资料。 　　A.一年 　　B.半年 　　C.两年 　　D.五年 　　16.全面质量管理必须做好质量管理教育工作，针对不同的对象，质量管理教育工作有不同的教育内容。对____，应系统学习全面质量管理的理论和方法，提高其专业管理能力。 ( ) 　　A.生产人员 B.职能部门管理人员 　　C.基层领导、质量管理专业人员 　　D.企业领导 　　17.建筑企业的工资制度有多种。其中，____较好地体现了按劳分配的原则，是我国目前正推行的工资制度。 ( ) 　　A.等级工资制 采集者退散 B.结构工资制 　　C.浮动工资制 　　 D.岗位技能工资制 　　18.某生产性建设项目，折算到第1年年末的投资额为4800万元，第2年年末的净现金流量为1200万元，第3年年末为1500万元，自第4年年末开始皆为1600万元，直至第10年寿命期结束，则该建设项目的静态投资回收期为( )年 　　A.4.24 B.4.31 C.4.45 D.5.24 　　19.在资金等值计算中，下列表述正确的是( 　)。 　　A.P一定，n 相同，i 越高，F越大 　　B.P一定，i 相同，n 越长，F越小 　　C.F一定，i 相同，n 越长，P越大 　　D.F一定，n 相同，i 越高，P越大 　　20.价值工程中“价值”的含义是( )。 　　A.产品的使用价值 　　B.产品的交换价值 　　C.产品全寿命时间价值 　　D.产品功能与其全部费用的比较价值 　　21.价值工程的目的是 ( ) 　　A.以最低的生产成本实现最好的经济效益 　　B.以最低的生产成本实现使用者所需的功能 　　C.以最低的寿命周期成本实现使用者所需最高功能 　　D.以最低的寿命周期成本可靠地实现使用者所需功能 　　22.按价值工程原理，价值是指 ( ) 　　A.产品消耗的社会必要劳动时间 　 　B.成本和功能的比值 　　C.功能与实现这个功能所耗费用的比值 　　D.产品功能的实现程度 　　23.价值工程的一般工作程序包括四个阶段，其中不包括 ( ) 　　A.准备阶段 　B.创新阶段 　C.实施阶段 　D.决策阶段 　　24.工程开工前，( ) 必须申请施工许可证。 　　A.建设单位 B.施工单位 C.监理单位 D.总承包商 　　25.采用强制确定法进行价值工程的对象选择时，若某零部件的价值系数为0.6，则 　　( ) 　　A.该零部件可不作为重点改进对象 　　B.该零部件应作为价值分析的重点对象 　　C.说明该零部件的功能重要性高，而相应的成本比例较低 　　D.说明该零部件的功能重要性与所花费成本比例是相称的 　　二、参考答案 　　1-5 CDABD 6-10 ABABD 11-15 DADAA 16-20 CDBAD 21-25 DCDAB

　　高三是高中三年最为重要的一年，同学们奋斗一年，为自己拼一个未来。而在学生身后的是班主任，从各个方面照顾学生的状态。下面是由我为大家整理的“高三班主任工作心得体会1500字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　高三班主任工作心得体会1500字（一） 　　在过去的学期里，在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，我们高三x班这个文科普通班各项工作顺利开展，取得了较突出的成绩。现将一起来的主要工作具体总结如下： 　　 一、及时了解班级学情，关注每个学生的学习动态 　　进入到了高三的上学期，一次次的考试，不断地给学生们带来信心与失望，失望与信心。所以我通过下午自习、晚自习、考试成绩等多个方面跟踪，全面关注每个学生的学习动态。通过学习成绩追踪表的分析及时找出有问题的同学有针对性的进行交流。我班是文科普通班，班级友相当一部分同学的成绩波动很大，作为班主任的我既要让他们不失去斗志，不放弃学习，所以，每次考试及阶段性地有计划地找这部分学生谈心与交流，事实证明，只要自己肯用心关心每个同学，对他们采取不同的方法，都能取得一定的效果。 　　 二、、常抓不懈地抓班级管理建设 　　一个集体就像是一支部队，如果没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要打败仗的，因此，我对班级建设及管理一直常抓不懈。因此，我班的班风一直较好，使跑操、迟到、卫生、住宿生管理等各项常规考评成绩在平行班系列表现突出。尤其是对待跑操等问题常抓不懈，我向学生们传达的是如果你很优秀，你在各个方面都会很优秀，因为优秀是一种习惯。 　 　三、有计划地开展阶段性的教育工作，及时跟踪，注意疏导 　　高三阶段直接面对高考，让同学们保持积极乐观的心态，从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。每次大考前后，我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生，我会进行及时的心理疏导，鼓励他们战胜困难的决心。 　　 四、班主与科任教师及家长及时沟通，形成教育的合力 　　在平时的工作中，我和各科任老师配合很好，给学生适当的具体的学习指导。我利用各种形式在学习上和学生进行了交流和探讨： 　　1、利用班会课进行学习心得交流。每次考试都会有一些值得同学们去借鉴和改进的地方，所以，每次考试后我都会就考试的情况给学生进行成绩分析和总结，包括班级情况和同学们在级部的排名等。然后，我利用班会课请各科科代表介绍学习方法。在期中的时候，我让成绩优秀的代表向全班同学进行学习经验介绍，效果不错。 　　2、作为班主任，我除了协调科任老师搞好学生各科的学习外，在对学生的思想教育方面也及时地与各个任课教师交流，更多角度的了解学生，和任课教师在教育上形成一股合力，在这方面我真的很感谢曹淑坤等任课教师对我工作的帮助。 　　3、有效地开展家长会，及时地和家长沟通与交流，尽量做到家校交流，合力教育。针对高三实际，关注学生心理健康，鼓励学生积极面对高考，增强学习动力。高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心对于高考的成功举足轻重。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的。第一次模拟考后邀请李寒冰老师给班级学生上好班会课，稳定了学生的学习情绪。 　　 五、调整自身情绪，保持积极状态，对于一个高三班主任是非常关键的 　　高三的班级管理工作既重又繁。既有强大的压力，又有诸如指导学生填写高考报名表、整理好毕业生档案等复杂繁琐的工作。因此，每一个高三班主任的工作负荷是可想而知的，以至于到了后期，我的同事们接二连三地生病。所以，调整自身情绪，保持积极状态，对于一个高三班主任是非常关键的。我经常对同学说：高考虽然很苦很累，但我希望你们能够感受到学习的快乐，在生活与学习中，关键在于我们用什么态度去对待，我希望你们是积极地面对高考。我也告述自己争取每天都有一张灿烂的笑脸来面对他们。在过去的一学期中，我努力地去调整着自己的心态，不管生活中发生什么事情，不管学生的成绩考得怎么样，我都积极面对，让学生知道老师对他们永远抱着希望，永远支持他们，让学生也对自己充满信心。 　　 六、本期班级取得的成绩 　　一期来，我与xx办全班同学齐心协力，齐抓共管，班级各项工作正常开展，并取得了较好的成绩；在开学工作评比中，x班被评为先进班集体，开学三项达标活动，教室达标及寝室达标被评为优秀，x班团支部在x月和x月被评为优秀团支部，x月和x月班级常规管理评比x班被评为先进班集体，我班组织的主题班会“我的大学我的梦”被评为优秀，成功地组织召开了家长座谈会。在本期组织的月考中，我班两次超过平行班，荣登擂主班级。总之，一个学期的班级管理工作让我收获颇多，在与学生的朝夕相处中我付出了心血和精力，但也得到了学生的理解与信赖。在今后的工作中我将一如既往地做好自己的本职工作，完成学校布置的各项任务，做学生的良师益友，为学校的发展和腾飞奉献自己的绵薄之力。 　　高三班主任工作心得体会1500字（二） 　　过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报： 　 　一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用 　　本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 　　班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 　 　二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作 　　首先，高三x班是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情；另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。 　　 三、鼓舞士气，培养班风 　　高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 　　 四、积极抓好后进生的转化工作 　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。 　　 五、密切课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作 　　为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。 　 　六、加强对学生心理素质的训练，提高学生的应试能力 　　在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试能力的训练。采取集体方法指导，个体情况分析，有计划，有步骤地克服学生的怯场心里，逐步提高学生应试的自信心。 　　这一学年，我一直在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成绩，都有了长足的进步。但由于这样或那样的原因，特别是我个人的工作能力有限，学生毕业走了，回过头来看，自己工作依然存在一些不足。今后，我将继续努力，不断总结经验和教训，面带微笑，走向未来。 　　高三班主任工作心得体会1500字（三） 　　这个学期的工作是比较特殊的，我的工作主要是安定学生情绪，激励学生以饱满的热情投入到高考备考准备中。现在工作结束了，为了以后的提高，现做一个总结。 　　 一、端正态度，调整学习情绪 　　高三一开学，我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的形势，讲清高考的重要性。开了《我如何看待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》等主题班会，引导学生，明确当前的形势，正确对待高考。 　　 二、指导学法，提高学习效率 　　平时利用早读或班会指导学生调整学习方法，培养良好的学习习惯。根据高考的形势，我要求学生在前半学期先重视薄弱环节，补习落后科目；后半学期则要注意平均分配学习时间，各科齐头并进，同时注重优势科目；对综合科要多作基础题。有时还让学生代表介绍学习方法，提供机会让学生互相交流学习经验。 　　 三、根据实际，有针对地学习 　　平时注意给学生讲清今年高考的各种情况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让学生了解当前的形势，安定情绪学习。一模之后，又引导学生正确分析考试成绩，明确全市排名以及对应的录取批次，使学生明确自己的位置，从而适时调整学习策略。 　　 四、抓住时机，鼓励后进学生 　　高三既是冲刺的时间，也容易导致后进生产生泄气情绪。所以我总是时刻注意后进生的学习生活情况，抓住他的一点点进步，适时给予鼓励。还利用平时谈心，电话访问，随时了解学生的思想情绪，给他们作工作，让他们始终对自己充满信心，始终能努力学习，不断进步。 　　 五、耐心细致，指导学生填写高考报名表 　　高考报名是一项复杂而繁琐的工作，学生又容易出错。为此，我利用课堂的时间让学生根据各项要求认真地填写表格，同时让同桌间互相检查，以确保准确无误。 　　 六、配合学校，抓好学生各项常规工作 　　高三年级，学生容易在常规上放松。我根据学校的规定，要求学生注意自己的仪容仪表，注意作息时间，遵守学校各项规章制度。 　 　七、认真负责，作好毕业生档案工作 　　毕业档案关系到学生的升学录取，工作量较大，也较繁琐。我在第x周就着手作这项工作。根据规定，填写考生成绩、评语、德育考核、社会实践鉴定等等。 　　高三班主任工作心得体会1500字（四） 　　十年寒窗，剩下最关键的时候。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。为让高三x班每个学生都能够考上理想大学，充分调动学生的学习热情，针对本班实际情况，采取了许多措施： 　　 一、明确目标、有计划的复习 　　1、明确各阶段目标：20xx年x月x日，继学校召开的高三誓师大会后，召开高三阶段的第一次班会，下发题为高三一年复习时间安排的学习材料，让学生明确每个阶段的复习任务，跟紧步伐不掉队。 　　2、明确学校规定的高考任务：划定x人为重本之星，确定其在高考中各科的目标分数，与目前成绩对比，找出分差。在每次考试成绩出来后，结合该生的试卷进行逐题的分析，找到减小分差的措施。力争通过每次的质量分析带动学生不断进步。 　　 二、做好备考过程中，每一天的常规管理 　　1.关注心身健康，培养冲刺精神。备考复习知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理，复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高三开学后的三个月，是学生智力大开发的时间，这时期的两次摸底考试，让学生认识到高三复习备考的严重性，作为班主任，充分利用课余时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。 　　2.及时调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，自然有学生的共同体验。开学初由宣传委员牵头，每周出一期“学生自主发挥特长”的主题板报，同时通过班会时间宣传我班在备考中的优势，让学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛。 　　3.方法指导，培养学科兴趣。学法的掌握，是提高学习效率的关键。针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习一定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训练要足量到位，同时充分利用晨读进行英语补弱工作。在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案，正在着手找一个合适的时间作为专用的改错时间，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。 　　4.按《中学生日常规范》要求学生，做好日常管理工作。在仪表、卫生、集体活动等方面按日常要求，让学生感到高三最后90多天的学习还是一如既往。 　　5.关注临界生和特优生工作。本班重点线、本科线人数严重不足，但临界生多，若这些人若能在这学期再努把力，可能会考上大学，同时也可保证我班任务的完成；若继续松松散散，高考成绩肯定出问题。本学期加强对这部分学生的学习督促，争取让他们都考上理想学校。本学期的另一大任务就是稳定他们情绪，让他们在高考中能发挥出自己的水平。 　　6.及时组织学生参加一、二、三、四模考试，并做好质量分析，及时分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。 　 　三、考前调试期（考前一周） 　　下发学习材料，指导学生进行考前一周的调试。 　　高三一年可谓艰苦卓绝，在具体的工作过程中，得到了校领导和高三学年全体老师的大力支持，在此表示感谢。

其实 adv. actually, as a matter of fact, in fact, really

形容情绪的英语单词有：rejoice（高兴）、anger（愤怒）、annoyed（恼怒）、happy（高兴）。1、rejoice ：动词，表示"高兴"、“欢庆”、"庆祝"的意思。例如：“We rejoice at your success.”我们为你的成功感到高兴。2、anger：名词或动词，表示“愤怒”、“生气”的意思。例如：“He was filled with anger when he heard the news.”听到这个消息，他充满了愤怒。3、annoyed ：形容词，表示“恼怒”、“烦恼”的意思。例如：“I am really annoyed with you for being so careless.”你这么不小心，真让我很烦恼。4、happy ：形容词，表示“高兴”、“幸福”、“愉悦”的意思。例如：“I"m so happy to hear that you got the job!”我很高兴听到你得到了这份工作！rejoice，anger，annoyed，happy造句：1、They rejoiced when they heard she was safe.他们听到她安全时，感到高兴。2、We often do things in anger that we are sorry for afterwards.我们在气愤时往往作出事后令我们后悔的事。3、He wasannoyed to find himself going red.他因为发觉自己脸红而懊恼。4、Ahappy parent makes for ahappy child.幸福的家长造就幸福的孩子。

　　 班主任工作漫谈心得篇1 　　当班主任，总有一种累的感觉。班级纪律，要维护;班级清洁，要督促;班级经费，要收取保管;学生做操，要到场;学生纠纷，要调解;学生成绩下降，又心急如焚总之，事必躬亲，忙得不可开交。虽然班级工作从表面上看似乎是风平浪静，也是井然有序，但这是用累作为交换的，并且说不定什么时候，几位捣蛋鬼又会生出些许是非，直搅得你焦头烂额。能否有行之有效的班级管理方法，把这项许多人都感到又苦又累的工作，干得轻松，干得快乐，干得效果更好一些呢有，魏书生的《班主任工作漫谈》给了我强有力的回答。它蕴涵着深刻的哲理，闪耀着智慧的光芒，吸引着我一口气把它读完。 　　魏书生在书的自序中写道：世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。读完这段话。我一下子觉得班主任这三个字是那样的神圣而高贵，班主任的形象在我心中也越来越高大，痴痴地觉得自己不能愧对班主任这三个神圣的字眼。 　　书中尊人者，人尊之，能受委屈的人才是强者，坚持道德长跑写日记，每天点燃一盏思想的明灯这些内容强烈地震撼了我。他是确确实实地在育人。教书先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切，都是真真切切地从学生怎样做人开始的。教会了学生怎样做人，筑好了思想教育这一地下工程，知识之树也就根深叶茂，硕果累累了，也就水到渠成了。 　　回望自己管理的班级，总认为学生太小，不懂事。我对他们倾注了所有的爱，为他们牺牲了多少休息的时间，可他们毫无感觉，不能体谅。有时自己一副恨铁不成钢的样子，可学生照样若无其事，不知发生了什么。特别是几个捣蛋鬼，处处与你作对。细想之下，这也应该是自己管理的败笔，没有引导学生去尊重人，理解人，帮助人，体谅人，没有让他们形成这些良好品质，不能体谅老师也就在情理之中了。 　　 班主任工作漫谈心得篇2 　　在本学期读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，经常听到家长这样说：老师的一句话顶家长的十句。通过前两年当了班主任，使我深深的有了这样的体会，班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。他说：许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。做班主任不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的。书中尊人者，人尊之，能受委屈的人才是强者，坚持道德长跑写日记，每天点燃一盏思想的明灯这些内容也给了我很多启示，教书先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切，都是真真切切地从学生怎样做人开始的，教会了学生怎样做人，很多问题也就迎刃而解了。 　　 一、感受最深的是民主科学的管理思想。 　　魏老师经常说这样一句话凡是学生能干的事，班干部不要干;凡是班干部能干的事，班长不要干;凡是班长能干的事，班主任不干。从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。 　　在作出每一项决定时，魏老师总是要和学生商量商量。最后要大家举手表决后才予以实施。这商量就是发扬教育民主，就是要每位学生都积极参与到学习决策、班级管理决策中来。民主的商量、商量的参与，是魏老师教育激励的重要表现。其实我个人认为这种教育激励不仅体现了民主更多的是让班级每个同学参与班级管理，做班级管理的主人，就像我们每一位教师和学校领导者一样，哪一天一位领导者跟你说某某老师你看这一方面你有什么看法，建议。我想即使你是个外行也会开动你的大脑努力的去思考，去想办法。学生更是这样，他们需要我们的认可，需要我们的尊重需要我们把他们放在心上，所以班级的事情尽量让学生去完成。而这一点是我在做班主任工作是比较欠缺的。我常常努力把很多事情做好做完，自己很累班级也没管理好。在这样科学的民主的管理下呈现出有人管卫生，有人管做操，有人管字词默写。有多少事情就有多少学生来管，各管一项，负责到底。这样形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络，人人参与管理，同时便于人人接受管理。大扫除15分钟完成，20分钟内全班调动完座位，班规班法的制定等具体实例都给我留下了深刻印象，也启发我不断思考，不断琢磨处理各种班务的方法。 　　 二、对待后进生的问题。 　　魏老师在书中说，做老师的不要轻易发火，更不能讽刺、挖苦学生。说不定后进生将来比你眼中的优秀生有出息，更会赚钱。苏霍姆林斯基也曾感叹：从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。教育的这种反差告诉我们，对后进生这样一个与众不同的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将师爱洒向他们。作为班主任，对于这些特殊学生，首先是亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到在快乐中成长，在快乐中学习。对每一位学生做到公平、公正，严格要求，不歧视，不挖苦，耐心教育、耐心指导。为了使学生能在校得到健康的成长，学校把每班学生与所在班级的班主任和任课老师捆绑管理，学生表现的好坏，与班主任和任课老师有直接关系。教师只有用心去教育学生，去关爱自己的学生，才能保证学生的心理向健康方向发展，才能向特殊教育的最终目标发展，做一个身心健康的好学生 　　读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》之后，在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕，望尘莫及。从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。当然，在品味魏老师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的情况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但给我更多的是心灵的净化和启迪。 　　 班主任工作漫谈心得篇3 　　本学期我认真拜读了《魏书生班主任工作漫谈》这本书，感觉收获很大。使我深刻体会到：良好的师生关系是决定班主任工作的关键。自我担任班主任工作以来，经常听到家长这样说：老师的一句话顶家长的十句话。多年的班主任工作也给我这样的体会，班主任的地位在学生心目中是最具有号召力的。在众多任课教中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。下面我粗浅地谈谈自己的读书心得体会。 　　 一、首先我感到班主任必须做到以身作则，为人师表 　　通过读书，我体会到作为班主任老师，必须要处处为人师表，注重自己的言行，做学生的楷模，用自己的言行去感染和带动学生。班主任不经意间的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个学生，用真爱去发现和培养孩子的闪光点，使他们发挥出自己的潜能，让每个孩子的心里都洒满阳光，特别是残疾孩子。教师的言行直接对每个学生起着潜移默化的作用。车尔尼雪夫斯基说：教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，我首先就要使自己成为这样的人。因此，要求学生做到的，班主任首先要做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。学生是极具模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动。行动是无声的语言，作为班主任老师必须牢牢谨记。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会收到满意的效果。 　　 二、通过读书让我对工作产生了强烈的事业心和责任感， 　　作为教育事业的工作者必须要有强烈的事业心和责任心，我要要学习他对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实地工作，自觉、刻苦学习，不断自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。学习他健康的情绪、平稳的心态和乐观的精神，善于适应环境、利用环境和改造环境;多看前面，少看身边多看有利，少看不利;多看自己的长处，少想自己无法改变的弱点。真正树立笑对人生的境遇观，以积极向上的精神投入到自己所从事的工作中去。在工作中要时时处处严格要求自己，牢固树立教师的光辉形象，班主任更是如此，通过学习阅读《魏书生班主任工作漫谈》，我有着很深的感触，发觉与这些优秀班主任比起来，差距实在是太大了。有时觉得做班主任工作压力很大很累，现在却体会到，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，班主任必须做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以爱心、耐心、细心，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育孩子是我们的神圣事业。用爱心去感化、去关心、去教育，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，对我们这些学生既要爱又要严。既要作学会知识又要学会做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名班主任必需承担的责任和义务。 　　 三、我体会到班主任老师必须做到信任学生、尊重学生、鼓励学生 　　通过阅读《魏书生班主任工作漫谈》这本书，使我更进一步认识到，学生同样渴望理解，渴望信任。作为班主任，首先要亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到在快乐中成长，在快乐中学习。对每一位学生做到公平、公正，对一搬学生要严格要求，对问题学生要做到不歧视，不挖苦，对他们要耐心教育、耐心指导，善于发现他们的闪光点，帮助他们重新树立自信心。 　　 四、通过读书我认识到必须做到正确地评价学生 　　班主任老师经常要对学生的工作进行评价，而这种评价则必须要公平、公正，只有公平、公正地去评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起他们奋发向上的愿望。在工作中，班主任老师必须做到对学生的爱一视同仁，学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语中伤，不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，达不到教育的效果。因此，我在班级管理中力求公平、公正地评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。 　　 五、在班级管理工作中我要疏以成通，导以成行 　　俗话说：疏能通导成行。作为心理、生理正在发育的青少年，他的行为有很大的变化，常有不确定性和反复性，其行为变成一种良好的行为习惯，中间还有一段距离，在这个过程中，老师必须掌握一定要方法去疏通、导行。从书中看到，魏书生自己十分重视学生情感的培养和熏陶，他让学生把人当作一个广阔的世界去看待，把心灵当作比天堂更广阔的究竟去想象，想五千年以后的地球。走错了路，犯错误，他不是训斥、整治，而是以导师之情、民主、平等的态度让学生写说明书心理病历，来达到疏以成通、导以成行的目的，以此来使学生自我认识、自我教育。教师的疏导的责任是很大的。学生的思想航船既可导向河汊搁浅，也能导入大海乘风破浪。 　　不要轻易责备学生不该做这样，不该那样，而要引导学生去干这样，去干那样。趋利避害，乐以忘忧，流连于美好广阔的精神境界而忘返狭隘自私的小圈子。要了解学生心灵，要让他们信服你，接受你，必先疏通他们的思想，使他们心悦诚服地接受教育，这样方可能进到他们的心灵，探索他们的需求，从而达到教育的真正目的。 　　 六、通过读书体会到班级管理中要学生做到自主管理，养成习惯 　　魏书生班主任工作经验的全部内涵可以用四个字来概括：民主、科学。依靠这两件法宝，在他的班中，形成了一种互助、互动模式，全员参与，相互制衡，人人既是管理者，同时又是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约。而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。这样做，培养了所有学生的集体主义精神，增强了班集体的吸引力。 　　在班级管理中，我开始学着关注每位学生的`主人翁意识。魏书生老师说：坚信每位学生心灵深处都有你的助手，你也是每位学生助手。以前，在班级管理上我采取的是孤军作战，只挑二、三个工作能力强、有责任心的孩子协助管理班级，光一个班长就连任两个学期，因为我总觉得交给别人不放心。长久下来，其它学生失去了锻炼及施展的机会，偶尔有同学在日记中诉说想当班长的心思，我也没在意，只是当众念念，鼓励其他学生学着管理班级，却没放手施之行动。时间长了，几个班干部觉得累，其他孩子也因为在相互熟悉中摸着了班干部的脾性，变得不太服管了。我开始反思，学生的主人翁意识未被激发，要求他们做事不是商量而是强迫式，怎么行得通？我着手尝试着每一次的班长竞选制、班委成员推荐制，各司其职的小组长比比皆是，渐渐形成了班级事事有人管、人人参与管的班级合力。现在，大家在学习、纪律等方面已经逐步自律了。班级管理正朝着健康、有序的方向发展。好习惯的养成将会使学生终身受益。作为班主任，在班级管理中要学会扮演好自己的角色。 　　总之，教育是一门科学，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能使我们的学生在各方面有所进步、有所发展。在今后的教育教学及班级管理中，我要不断借鉴学习一些先进经验，在实践中勤于摸索、总结，以形成自己的一套形之有效的方法，来进一步提高自己的能力。 　　 班主任工作漫谈心得篇4 　　很早就听人说，为师当学魏书生，从教当学魏书生。 　　这是对当代名师魏书生一生忠于教育事业的赞美。同是三尺讲台，魏老师却能做得这样有声有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的师德成为当代教师学习的楷模。。 　　最近我认真学习和阅读了《魏书生班主任工作漫谈》这本书，读完此书，感觉有很大收获。他以丰厚的人生积淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的教学艺术深深折服了我，更以对学生细致入微的关爱深深感染启迪着我，促使我不断地去学习，去揣摸： 　　我觉得魏老师的成功有一个不容忽视的因素，那便是魏老师说过的民主、科学。民主与科学，是魏书生教育思想的两个核心内容。他立论的基础是，用孩子心灵深处的能源，去照亮孩子们的精神世界，显然是最节省能源的方法。我们不能把学生当作没有思想，没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的人，而不是驯服物。所以他与学生商量。 　　魏书生不仅以德治班，更是以法 治班。在他教的班级中，制定的法规就有30多项，语文教学中的34件事都精心地按时空顺序做了周到的安排，在班级里做到了事事有人管，人人有事做，时时有事做。其精心、周到、严密的程度令人惊叹。从常务班长的职责，到课代表的职责，从备品的承包责任制到所有物品的具体负责人，无一不显出他管理方法的与众不同。他的一日常规、一周常规、学期常规、学年常规，看了让人瞠目结舌。正因为工作如此细致，也就形成了一个良好的班集体。也让我想到，班主任工作，一定要细，一定要实，要有科学的管理方法。 　　但我认为魏老师尊重学生的平等人格，原谅学生的缺点，关心学生，信任学生，理解学生才是成功的关键，也就是对学生深深的爱和满腔热忱的责任感。只有爱学生，才会为学生当前的健康成长想奇招、妙招和实招;只有对学生有责任感，才会对学生未来的幸福明天找准支撑点和出路，最大限度地调动学生主动参与的积极性，最大程度地解放学生的个性与创造性。 　　在工作中，我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。 　　 一、以身作则，为人师表 　　教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着他的学生。车尔尼雪夫斯基说：教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，我首先就要使自己成为这样的人。 　　 二、一视同仁，严格要求 　　师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。马卡连柯说过：如果没有要求，那就不可能有教育。教师的爱要做到爱而有度，严而有格。在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义等，这些无不冲击着青少年的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱。面对各种因素，我们必须做到对学生的爱一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语中伤，不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，达不到教育的效果。 　　 三、信任学生，尊重学生 　　渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于青少年学生来说，信任更是推动其上进的力量。我们低年级有不少同学在学习上有困难，有的同学是因为学习目的不明确，有的同学是因为自己贪玩，有的同学是因为家长溺爱，教育方式不正确，从而造成了他们纪律和学习成绩等各方面都比较差，常受到老师的批评。通过一段时间的观察，在掌握了一些学生的基本状况后，我采取各种方法帮助他们克服了懒惰心理，校正了不良学习习惯，使他们变得爱学习了。作为班主任，我亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。 　　 四、正确评价，鼓励学生 　　教师经常要对学生的工作进行评价，而这种评价则必须要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起他们奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。 　　学高为师，身正为范。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师无小节，节节皆楷模。学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容，教师要从言行到举止，处处带头做到最好，以利于潜移默化地感染、教育学生。

通俗地讲热像仪就是将物体发出的不可见红外能量转变为可见的热图像。热图像的上面的不同颜色代表被测物体的不同温度。通过查看热图像,可以观察到被测目标的整体温度分布状况,研究目标的发热情况,为工作和研究提供判断依据。我们常用的热像仪属于被动热像测试，很安全。红外线根据大气窗口，分为近红外、短波红外、中波红外、长波红外。长波红外可以透过空气观测，不能透过墙壁和玻璃观测，并且具有全天候成像、非接触测温、透烟雾观测的优势。如果想要了解更多红外热像仪相关的原理、产品和案例介绍，或者想要工程师免费上门演示，可以找上海热像科技股份有限公司，旗下品牌“FOTRIC 飞础科”。FOTRIC十年专注于红外热成像专业测温领域并持续创新，手持式、在线式、体温筛查型等产品线一应俱全，100+丰富产品型号供选择，具有1000+各种细分行业的丰富应用案例。该公司是一家高新技术企业，总部位于中国上海，同时在北京、无锡、南京、济南、西安设有办事处，在北美、欧洲、韩国、新加坡、澳大利亚等三十多个国家和地区设有分销商，已通过了国际ISO:9001质量体系认证、美国FCC认证、欧洲CE认证。同时公司致力于热像技术的智能化创新，产品被广泛应用在电力、工业、钢铁、石化、电子、科研等行业，得到国家电网、中石化、宝钢、华能、华电、上汽等10000+工业客户的认可，实力厂家值得信赖。

又一个伸手党

actually 或者in fact

冷风机、水冷空调又被称为环保空调，环保空调是集通风、降温、防尘、除味、调节湿度等功能于一体的新型节能环保通风降温机组。工作原理是通过风机抽风产生压力，迫使外面空气穿过降温水帘补入室内，外界空气在穿过降温水帘时会与降温水帘上的水膜充分相接触，空气中的热量会瞬间被水膜吸收，进而改变进气的温度和湿度，使室内温度快速降低达到通风降温效果。环保空调只需要1度电就可以为100到150个平方的面积降温，降温可以达到4-15度，与空调相比，耗电量只是传统空调的1/8-1/10。

野德宏：#showtooltip /startattack /castsequence reset=1.5/combat 裂伤 - 熊,割伤,横扫,裂伤 - 熊,横扫,横扫,裂伤 - 熊,横扫,横扫 /cast 重殴 （一键拉怪宏，相当好用，建议所有YD都准备个试试）#showtooltip /startattack [nostealth] /console targetNearestDistance 10.000000 /targetenemy [noharm][dead] /console targetNearestDistance 41.000000 /cast [harm,nodead,stealth] 突袭(等级 4);裂伤(豹)(等级 3)/cast [stance:3] 野性冲锋 - 豹（潜行的时候抓贼并突袭，非潜行的时候芒果，距离远的话豹子冲锋）#showtooltip 急奔/cast [mod:alt]急奔; 凶猛撕咬（豹子形态一直显示疾跑，方便看CD，直接按是凶猛撕咬，按ALT+是急跑）#showtooltip/cast [stealth] 突袭/cast [mod:alt,nostealth] 斜掠;爪击（潜行形态突袭，非潜行形态直接按爪击(野德改裂伤),非潜行ALT+ 则是斜掠，就是流血那个）#showtooltip/cast [stealth] 毁灭/cast [mod:alt,nostealth] 割裂;撕碎（潜行则撕碎，非潜行直接按是撕碎，ALT+是割裂，就是N星流血）#showtooltip/cast [mod:alt]生存本能; 狂暴#showtooltip/cast [modifier:alt] 挑战咆哮;低吼/startattack/castsequence [nomodifier:ctrl,nomodifier:alt] reset=1.5/combat 裂伤（熊）,割伤,割伤/cast 重殴　　3.0新崛起宏 以前能拉1100的TPS 现在能拉几K...比较适用于51/10天赋startattack/castsequence [nomodifier:ctrl,nomodifier:alt] reset=1.5/combat 裂伤（熊）,割伤,横扫（熊）/cast 重殴　　改进版的无脑宏 如果强化横扫的话 这个不错 比较适用于深61天赋冲锋宏（各型态冲锋）/cast [stance:1] 冲锋;[stance:3] 冲锋猫把技能名字改正确#showtooltip/startattack [nostealth]/cast [stealth] 突袭;裂伤（豹）　　潜行时突袭,非潜行裂伤(豹),增加了非潜行时自动攻击startattack/施放 裂伤（熊）/stopcasting/施放 重殴　　裂伤（保持重殴）宏#showtooltip/cast [stealth]突袭; 潜行/cast [combat] 精灵之火（野性）如果潜行.就突袭 没潜行就潜行. 战斗中就精灵火#showtooltip/startattack/cast 重殴/cast 裂伤（熊） （技能集结宏，这个我个人比较常用，用了好多年了，主要拉怪用）#showtooltip/startattack/cast 重殴/cast 横扫 （这个宏业师集结宏，大部分YD都喜欢用这个，比较流行的宏）#showtooltip/startattack [nostealth]/cast [stealth] 毁灭; 裂伤（豹） （自动锁定目标毁灭）判断形态 变熊+冲锋 需要按2次 /cast [nostance:1] 巨熊形态(变形);野性冲锋 （变熊然后冲锋，需要按两次）治疗宏：回春+虫群：友好目标施放回春~敌对目标虫群~没有目标 向自己施放回春/cast [help] 治疗之触; [target=targettarget, help] 治疗之触; [target=player] 治疗之触/cast [help] 回春术; [target=targettarget, help] 回春术; [target=player] 回春术/cast [help] 生命绽放; [target=targettarget, help] 生命绽放; [target=player] 生命绽放如果想加上攻击技能像这样子就行了/cast [help] 治疗之触; [harm] 虫群; [target=targettarget, help] 治疗之触; [target=player] 治疗之触 （朋友就治疗，敌人就虫群）激活+提醒 /施放 我已把激活给了%t，请注意！ /施放 激活迅捷+治疗之触 大瞬+ 小D必用宏 没有目标向自己施放 /施放 自然迅捷 /cast [help] 治疗之触; [target=targettarget, help] 治疗之触;[target=player] 治疗之触治疗宏+治疗敌对目标的目标 意思就是点这敌人 给他的目标++不用来回切换 目标 友好目标 施放愈合 敌对目标 则对他的目标施放愈合 没有目标 向自 己施放愈合 /cast [help] 愈合; [target=targettarget, help] 愈合;[target=player] 愈合回春 生命绽放 治疗之触 均可更改 上面愈合2字 即可LM 专用喝水~ /use 星辰之泪 /cast 影遁 /p 我正在喝水中,PVP请注意自保 /equip 炽光之杖 （JJC用）迅捷+飓风 对付双贼 或有人快倒的时候吹治疗用~ /施放 自然迅捷 /施放 飓风术激活宏/施放 树皮术 /施放 激活 （在JJC，树皮跟激活一起用非常重要的）#showtooltip/cast [combat]复生; 起死回生 （复活，战斗中就战复，不在战斗就起死回生）鸟D宏：#showtooltip/Cast [modifier:shift,target=focus,exists] 纠缠根须;纠缠根须（ALT+是焦点）<<<如果你设了焦点目标，按ALT再按宏就表示向焦点目标施放#showtooltip 旋风/Cast [modifier:alt,target=focus,exists] 旋风;旋风 （Shift+是焦点）#showtooltip [mod][help]愈合;[harm]星火术;愈合/cast [mod:alt,target=player][help]愈合;[harm]星火术（愈火 敌对星火，友方愈合，ALT+奶自己）#showtooltip [mod][help]生命绽放;[harm]月火术;生命绽放/cast [mod:alt,target=player][help]生命绽放;[harm]月火术（绽火 敌对月火，友方绽放，ALT+奶自己）/cast [modifier:alt]星辰坠落; 台风 （台风+星落）#showtooltip 星火术 /use [button:2]<饰品名称>;[button:1]加速药水 /cast 星火术 （开饰品，喝药水，然后星火输出）综合宏：月火打图腾 /target 法力之潮图腾 /target 根基图腾 /target 风怒图腾 /target 地缚图腾 /cast 月火术驱毒宏 友方目标 施放驱毒术 敌对目标 则对他的目标施放驱毒术 没有目标 对自己施放驱毒术 /cast [help] 驱毒术; [target=targettarget, help] 驱毒术;[target=player] 驱毒术 （驱除诅咒 可以按上面 更改 驱毒术 即可~）#showtooltip/cast [dead,help]复生/cast [nodead,help]激活　　（死了就战复 活着的就给激活）/cast [stance:1] !巨熊形态; [stance:2] !水栖形态; [stance:3] !猎豹形态; [stance:4] !旅行形态; （变身宏）rw 我将在五秒后开怪，全团请注意/in 1 /rw 5/in 2 /rw 4/in 3 /rw 3/in 4 /rw 2/in 5 /rw 1　　喊话自动倒数开怪宏 必须在团队有A或是团长才能用/Y [%t],一万年前,神赐予我使命,让我竭尽毕生魔力拯救你……一万年后的今天,我给你3个选择…… 你是起来啊~或者起来啊~还是起来啊? [%t]:“我愿意复活，为你而战，我的主人。”/施放 复生 ... （%t代表目标名字）#showtooltip [stance:0] 愤怒；[stance:1] 横扫；[stance:3] 割伤；[stance:5] 回春/cast [stance:0] 愤怒；[stance:1] 横扫；[stance:3] 割伤；[stance:5] 回春术（技能名字你打开技能书，按SHIFT自己黏贴）#showtooltip/cast [mod:alt,target=player]驱毒术;[stance:1/3,nohelp]精灵之火(野性);[nostance:1/3,nohelp]精灵之火;[help]驱毒术 （主要是竞技场用，特别针对DZ，有DZ就精灵之火，没就给自己上解毒）/castsequence 野性印记,荆棘术 （BUFF宏）/施放 [outdoors,nocombat,mod:shift]迅捷霜刃豹;[swimming]!水栖形态;[outdoors,nocombat,flyable]!迅捷飞行形态;[outdoors,noflyable]!旅行形态 （判断地形而变形态）#showtooltip 影遁/use [nocombat,mod:alt][nocombat,stance:3,nostealth]魔法点心 （影遁脱离吃点心）/施放 [combat,nomod]影遁;/施放 [nocombat,stance:3,nomod]潜行;[nocombat,nostance:3,nomod]猎豹形态 （影遁+豹子+潜行）#showtooltip [nostance]精灵之火;精灵之火(野性)(等级 5) /cast [stance:1/3]精灵之火(野性)(等级 5);[nostance:1/3]精灵之火 （全形态精灵之火）以上宏是在广大论坛找回来的，有些是自己加上去和修改的，还有好的宏，希望大家补充天赋：恢复[attach]2916659[/attach]PVP奶德天赋（参考ND+DZ 2300+组合）[attach]2895955[/attach]PVP天赋[attach]2895956[/attach]非主流PVP天赋 容错性高 生存能力强[attach]2895957[/attach]PVE天赋鸟D：[attach]2895958[/attach]PVE天赋[attach]2895959[/attach]PVP天赋[attach]2895960[/attach]PVP 天赋野D：[attach]2895961[/attach][attach]2895962[/attach][attach]2895963[/attach]豹子天赋3个[attach]2916658[/attach]熊T天赋最后附上月蚀插件： http://bbs.duowan.com/thread-14686977-1-1.html

工作 总结 不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究 经验 ，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训，这些经验教训是非常宝贵的。下面是我为大家整理的班主任岗位心得总结 范文 ， 更多工作总结点击“ 班主任工作总结 ”查看！ 班主任岗位心得总结1 古人说：教师是蜡烛，是春蚕;今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。 我于一九九七年 毕业 ，从事班主任工作已经整整__年了，这其中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。基于本班的特殊情况，重点根据学期初制定的 工作计划 ，加以总结。 一、加强德育工作，重点加强班级纪律 教育 ，保证学习的数量和质量。 这一学期，我每天都会挤出一点时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己。另外，利用班队课对学生进行教育，使学生学有所得。通过小品、 故事 等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。 另外，我较重视对问题学生进行个别谈心。每当我发现某个学生近来学习状态不佳，作业情况不太理想，或是闷闷不乐，或是作了什么错事，都要找来进行个别谈心，找出问题根源，做思想工作，帮助他打开心结，鼓励他重新以积极的心态投入到学习中来。 二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。 管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。 下面讲讲我班本学期开展的几个活动： 1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。每天安排一名学习干部，提前到校，主管晨读工作及家庭作业的检查情况;还有一位主管卫生的`干部,由地面到桌面，窗台到卫生区，收拾干净,做到物放有序，窗明几净，一走进我们的教室，就使人感到舒服。此外，我还让这些小干部每天选出工作认真、表现好的同学若干名发放红花卡。以激励其他学生更加努力。 2、 做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小老师”。本班学生差生较多，合格率方面不够理想。 3、 进行“果子乐园”的评比。学生平时上课积极发言、作业认真、工作积极等都能得到老师或干部的红花卡，积满5个换一个大苹果贴在“果子乐园”里，等再积满5个大苹果就能得到一件小礼物。其末还要进行统计。 要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平时尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。 诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们! 班主任岗位心得总结2 今年我第二年担任九年级(1)班和(4)班的班主任。《礼记》中有学然后知不足，教然后知困。通过第二轮的教学，我对这一 名言 有了更深刻的理解。下面是我对这一学期的工作总结。 一、班级管理方面 今年6月份，我送走了我任教的第一届毕业生，这届学生是我从七年级一直教到九年级的，三年的相处我们有了深厚的感情和高度的默契。而现在九年级的学生，他们的行为习惯、学习习惯、生活习惯等诸方面的能力都不如刚毕业的学生，针对这种情况我们指导小组的三个老师采取了以下 措施 。 (一)、发现选拔班干部 学生干部是班主任的参谋和助手，是联系班主任和学生的纽带和桥梁。得力的学生干部能积极支持和配合班主任开展工作，起模范带头作用，对班风和学风建设发挥重要作用。在班级管理中，及时发现、教育和培养好班干部，是管好班级的重要一步。经过假期中的几次自学考试和开学初期同学们劳动的表现，最后我们选出了责任心和组织能力较强，在同学中威望较高的王晨和刘伊然为班长。这样以他们为首的班委会就产生了。 (二)、教育培养班干部 我们对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我们经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作 方法 。 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级管理工作。 (三)、任命宿舍长 除了教室，宿舍是学生在学校的第二场所了，所以说宿舍的管理也是尤其重要的。因此宿舍长需要有组织和管理能力的学生来担任。在一次和学生谈话时刘硕自荐可以担任宿舍长，通过我对他的了解，知道在七 八年级 时他是一个纪律上都管不住自己的人，我曾犹豫过他能行吗?我又想这样或许是帮助他改掉毛病的一个办法所以我就任命了他。指导小组的其他两位老师也赞成我的决定。经过一个时期的实践证明我们的决定是正确的。他不仅改掉了毛病，还将宿舍管理的井井有条，同时他的成绩直线上升。 (四)、开主题班会 1、通过和他们一段时间的相处，我感觉他们的心理年龄要比实际年龄小，说话和办事不像是即将初中毕业的学生，好像是小学生。他们会因为鸡毛蒜皮的事来跟老师告状，为多擦一节课黑板或者多做了一次值日或者少吃了一角饼而鸣不平。他们不能自我调节，不会互相沟通，这些可能跟是独生子女有关。这时我们就会在班会上给他们讲与人相处的方法。告诉学生我们九(1)班是一个大家庭，你们都是一份子，我们要向兄弟姐妹一样互相关心、互相照顾，互相体谅。 2、由于刚刚升入九年级有些同学还没有投入到紧张的学习生活中，时间利用率不是很高。因此我主讲了《珍惜时间》的主题班会。 (二)、积极组织学生参加学校的各项活动 我们的学校虽然不大，但是各种活动却十分精彩，学生的积极性都很高，我也就因势利导，给他们创造环境，展示自己。 运动会上，我积极组织学生报名，认真组织比赛，并及时嘱咐每一个参赛的学生做好赛前的准备活动。运动会上我们取得了年级第一的优秀成绩。赛后我认真总结了这次运动会的得失，教育学生要胜不骄，败不馁。并利用周末的时间制作运动会的课件，以主题班会的形式对学生进行德育教育。这之后我们班的凝聚力明显比开学是强得多了，我们越来越像一家人了。 (五)、培养良好的 学习态度 和习惯。 1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱七、八年级的.幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。我们引导学生自觉确定学习目标，制定 学习计划 ，选择 学习方法 。 2、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，读了王金战老师的《学习哪有那么难》之后，我就学习他的方法引导学生在班会上说出将要超越的对手，来激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。还将王金战老师的个人学习经历读个他们听。这样学生会提高了学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效的提升了学习效率，从而改掉了学生拖拉懒散的作风。 3、让学生学会会学。学生还普遍存在不会学习的现象，自以为是，懒得动笔。简单题一看我会做不写了，难题不会做，老师讲过之后会了就不 反思 ，更别说整理了。我就用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，将王金战老师的学习习惯的养成和听课的效率等读给他们听，渗透学法指导 4、防止偏科，全面发展。我们时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。我们还和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开小灶。 教育需要无私奉献，管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的__年。相信在新一年的工作中，我会取得更大的成绩。 班主任岗位心得总结3 班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者，在整个班级中，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。 一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的 规章制度 ，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工，我经常指导班干部怎样管理班级，并发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。 将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等转化为培养和规范其日常行为习惯充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每周一星”号召大家向他学习，接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。 三、以“规范”作镜、互督互勉。 《小学生日行为规范》，像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为。一个班级50多名学生，每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢?我开展了“请指出我的习惯”活动，—人给4人小组写信，说出我的习惯是这样的，请告诉我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，学生互相督促，互相激励，慢慢地 四、培养“特殊生”的自尊心和自信心，激发其奋发向上的动力。 自尊心和自信心是学生进步的动力，特殊生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观察，善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。 五、加强对学生 安全教育 ，提高自我保护能力和安全意识。 利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进行法制安全教育;交通路队;放火。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。 总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作，只要我们班主任讲究方法，从爱护学生的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。 班主任岗位心得总结4 时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了总结的时刻，这学期刚开始不久，吕老师就担任两个班数学教学工作，无形中又增加了我和孩子们相处的时间，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任第三个学期，通过三个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨。 平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我班主任总结的主题是：和孩子们一起成长。 一、以身作则，给学生做榜样 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。 二、创建良好的读书氛围，让阅读成为习惯 良好的阅读氛围，可以使学生处在自然的书香中，受到润物细无声的影响;良好的阅读氛围，可以让学生在有效的环境中感受语文的气息;良好的阅读氛围，可以增强学生读书的意识，丰富他们的积累，开阔他们的视野，活跃他们的思维。 首先，针对二年级孩子年龄小的特点，我建议家长在孩子读书的起始阶段能“亲子共读”一本书，家长抽时间为孩子读书，鼓励孩子每天为家长读书，降低了孩子读书的畏难情绪。其中有不少的家长做得特别优秀，在亲子共读的活动中，许多的家长也受益非浅。其次，在学校我经常给学生讲解名人读书的故事，如“程门立雪”“铁杵磨针”“凿壁借光”……让学生近距离地与名人对话，与智者交流，在增长见识的同时，让学生明白读书就等于捡财宝，谁读得书越多谁捡的财宝就越多，谁就是越富有的人。学生在老师的号召下开始有意识的读一些课外书。此外，我还让学生在对比中进行自我约束，逐渐培养学生的读书意识，形成了良好的读书氛围。 “书香飘飘沁我心、智慧满满溢我心”。每当听到同学们琅琅的读书声，看到孩子们专注的读书神情，我倍觉欣慰。 三、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生 我们班的情况比较特殊，后进生数量较多，我们要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的 兴趣 爱好 ;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。记得有一次班会，我让孩子们寻找班里他们“最讨厌的人”，不出意外，这几个后进生赫然在列，然后我话题一转，我们这节课就来讨论“你最讨厌的人”的优点，虽然他们有很多缺点，但是也有一两处闪光点，比如何浩洋劳动积极，每次都抢着倒垃圾;黄奕涵画画不错，手工也做的很好等等，渐渐的孩子们开始发现其实这些同学也没那么讨厌，这样，班里的学生始终能处于发现别人优点的一种状态。我认为，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。 当然，由于后进生在进步的过程中经常反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。 我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。 1、缺少观察。 总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2、缺乏恒心 自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确想一下子改变他们已有的不良行为，必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。 班级管理工作方法千差万别，我还需要在实践中去探索总结有效的方法和经验，总之，通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导和同年级各位老师的帮助下，有所进步，但也存在很多不足，在这里我要特别感谢我的师傅谭老师，自参加工作以来，她在班级管理方面和教学方面都给了我很多的指导和帮助;我还要感谢我的搭班吕老师，每次因为听课跟他换课的时候，他都没有怨言，他为这个班也付出了很多。在未来的工作中，我希望自己能够努力，把学教好，把班带好，陪这些孩子们一起成长。 班主任岗位心得总结5 又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结： 一、以身作则，为人师表。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。 二、加强思想品德的教育。 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合 国旗下讲话 的内容，在班会课上做相应的安排。 三、加强班级管理，培养学生能力。 如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法： 1、由小组负责清洁卫生。 卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。 2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的学生，我也会采取小小的惩罚。比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”;有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，抹抹桌子??换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。 3、特殊学生的教育。 一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。 5、家校沟通，携手共进。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。 总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了更深刻和珍贵的经验。 班主任岗位心得总结范文（5篇）相关 文章 ： ★ 班主任岗位体会总结范文5篇 ★ 班主任职位心得总结范文五篇 ★ 班主任岗位工作总结范文【五篇】 ★ 班主任工作心得体会范文5篇 ★ 班主任工作心得感悟范文5篇 ★ 班主任工作总结范文5篇 ★ 班主任岗位心得总结参考范文(十篇) ★ 班主任工作心得总结5篇范文 ★ 班主任岗位工作总结五篇范文 ★ 班主任职位体会总结范文五篇

摘要：家用冷风机也叫家用环保空调、蒸发式冷风扇。没有压缩机，不用加氟利昂，制冷剂就是水，属于环保节能型空调。家用冷风机原理是什么？家用冷风机有什么弊端？下面为您介绍。【家用冷气机】家用冷风机原理家用冷风机有什么弊端家用冷风机是由表面积很大的特种纸质波纹蜂蜜窝状湿帘，高效节能风机，水循环系统，浮球阀补水装置。机壳及电器元件等组成。家用冷风机工作原理当风机运行时家用腔内产生负压、使机外空气通过吸水性很强的湿帘进入腔内，湿帘上的水在绝热状态下蒸发，带走大量潜热，净化、冷却增氧的冷气被风机送入车间，通过不断对流，从而使厂房和车间达到制冷的效果。家用冷风机好用吗？1.冷风机是一种全新概念的风扇，兼具送风、制冷、制热、加湿和净化空气等多功能于一身，以水为介质，可送出低于室温的冷风。2.与电风扇相比，冷风机更有清新空气、清除异味的功能。3.与空调相比，冷风机的功率只有60-80W左右，价格也极具亲和力。4.定位于空调和风扇之间的家用冷风机，对于广大工薪一族和老城区居民来说，使用它既可避免电表跳闸的烦恼，也不用担心过高的电费，还能拥有清凉畅快的感觉。家用冷风机有什么优点？1.比普通风扇温度降低5－6℃左右；2.低耗电量节省电费，价格中等偏下；3.有的产品也有暖风作用和加装负离子净化空气功能；5.具有加湿功能，不会像空调风那么干燥。4.体积小移动方便。家用冷风机有什么弊端？1.只能局部降温，对于大面积制冷效果不好；2.没有除湿功能；3.温度高的地方不好用，使用时还会增加空气中的湿度，不建议关节按、风湿病患者使用。4.要更换水泵里的水，使用起来比较麻烦。家用冷风机主要特点①投资少，效能大；②使用环保可以不闭门窗；③能将室内浑浊、闷热及有异味的空气替换排出室外；④耗电量少，每台每小时用电量在0.5--0.8度，不用氟里昂；⑤每台家用冷风机送风量：1000—4000立方米每升；⑥每台冷风覆盖面积达20--40平方米；⑦降温主件（湿帘）采用进口件。

1、3.05闷棍宏#show 闷棍 /cleartarget /targetenemy /cast 闷棍2、焦点致盲/cast [target=focus]致盲 有焦点就盲焦点,没焦点就盲当前目标/cast [target=focus,exists]致盲;致盲记得先/focus设置焦点3、这个宏不知道能不能实现，本人不太清楚，闷棍+破甲不破闷可以手动的，多练习就行，我通常是斜45度按技能迅速转向，破甲不破闷和凿。

歌曲名称：Rejoice专辑名称：See the Morning出版年代：2006年语言类别：英语歌手姓名：Chris Tomlin歌手类别：欧美男歌手See the morning, see it risingOver the mountains highSee the mercy in the mighty hand of GodLiving Water come and fill usOnly You can satisfyTurn our sorrow into singingThe song of lifeRejoice, RejoiceSing with the angel voicesRejoice, RejoiceAll Heaven and earth rejoiceLord, Your strength is a towerThe righteous run intoLord, Your love is a banner over usAnd we hold on to the promiseThat Your hold on us is trueThere"s no other like You, JesusNo one like YouRejoice, RejoiceSing with the angel voicesRejoice, RejoiceAll Heaven and earth rejoiceRejoice, RejoiceSing with the angel voicesRejoice, RejoiceAll Heaven and earth rejoiceAlwaysAgain I say rejoiceAlwaysAgain I say rejoiceAlwaysAgain I say rejoiceAlwaysRejoice, RejoiceSing with the angel voicesRejoice, RejoiceAll Heaven and earth rejoiceRejoice, RejoiceSing with the angel voicesRejoice, RejoiceAll Heaven and earth rejoicehttp://music.baidu.com/song/10736415

摩尔浓度=（10.3/36.5）/0.2005=1.407摩尔/升；质量摩尔浓度=（10.3/36.5）*1000/（200.5*1.02）=1.380摩尔/千克

#showtooltip [nostance]精灵之火;精灵之火(野性)(等级 5) /cast [stance:1/3]精灵之火(野性)(等级 5);[nostance:1/3]精灵之火 （全形态精灵之火）野德宏：#showtooltip /startattack /castsequence reset=1.5/combat 裂伤 - 熊,割伤,横扫,裂伤 - 熊,横扫,横扫,裂伤 - 熊,横扫,横扫 /cast 重殴 （一键拉怪宏，相当好用，建议所有YD都准备个试试）#showtooltip /startattack [nostealth] /console targetNearestDistance 10.000000 /targetenemy [noharm][dead] /console targetNearestDistance 41.000000 /cast [harm,nodead,stealth] 突袭(等级 4);裂伤(豹)(等级 3)/cast [stance:3] 野性冲锋 - 豹（潜行的时候抓贼并突袭，非潜行的时候芒果，距离远的话豹子冲锋）#showtooltip 急奔/cast [mod:alt]急奔; 凶猛撕咬（豹子形态一直显示疾跑，方便看CD，直接按是凶猛撕咬，按ALT+是急跑）#showtooltip/cast [stealth] 突袭/cast [mod:alt,nostealth] 斜掠;爪击（潜行形态突袭，非潜行形态直接按爪击(野德改裂伤),非潜行ALT+ 则是斜掠，就是流血那个）#showtooltip/cast [stealth] 毁灭/cast [mod:alt,nostealth] 割裂;撕碎（潜行则撕碎，非潜行直接按是撕碎，ALT+是割裂，就是N星流血）#showtooltip/cast [mod:alt]生存本能; 狂暴#showtooltip/cast [modifier:alt] 挑战咆哮;低吼/startattack/castsequence [nomodifier:ctrl,nomodifier:alt] reset=1.5/combat 裂伤（熊）,割伤,割伤/cast 重殴　　3.0新崛起宏 以前能拉1100的TPS 现在能拉几K...比较适用于51/10天赋startattack/castsequence [nomodifier:ctrl,nomodifier:alt] reset=1.5/combat 裂伤（熊）,割伤,横扫（熊）/cast 重殴　　改进版的无脑宏 如果强化横扫的话 这个不错 比较适用于深61天赋冲锋宏（各型态冲锋）/cast [stance:1] 冲锋;[stance:3] 冲锋猫把技能名字改正确#showtooltip/startattack [nostealth]/cast [stealth] 突袭;裂伤（豹）　　潜行时突袭,非潜行裂伤(豹),增加了非潜行时自动攻击startattack/施放 裂伤（熊）/stopcasting/施放 重殴　　裂伤（保持重殴）宏#showtooltip/cast [stealth]突袭; 潜行/cast [combat] 精灵之火（野性）如果潜行.就突袭 没潜行就潜行. 战斗中就精灵火#showtooltip/startattack/cast 重殴/cast 裂伤（熊） （技能集结宏，这个我个人比较常用，用了好多年了，主要拉怪用）#showtooltip/startattack/cast 重殴/cast 横扫 （这个宏业师集结宏，大部分YD都喜欢用这个，比较流行的宏）#showtooltip/startattack [nostealth]/cast [stealth] 毁灭; 裂伤（豹） （自动锁定目标毁灭）判断形态 变熊+冲锋 需要按2次 /cast [nostance:1] 巨熊形态(变形);野性冲锋 （变熊然后冲锋，需要按两次）

rejoicev.(使)欣喜, (使)高兴, 喜悦

兄弟啊，我不明白你滴意思，麻烦解释清楚点，用不用加英文呢

happy是侧重心情的表达，i am so happy!而rejoice是侧重对某些事情感到开心，i rejoice to join your club.再就是happy是形容词rejoice是动词