Thanks翻译

如果是英文的话应该是

用汉语简写：三克斯

中文意思:谢谢

谢谢

谢谢。。。

谢谢

thanks和thank you的词性不同，适用场合也不同。thank you是短语，表达“谢谢你”的意思，用于比较郑重的场合；thanks用于比较随意的场合，语气较轻，有“感谢、谢谢、感激的、致谢”等意思。 Thank的用法 thank的基本意思是“谢谢”“感谢”，指因某人所做的事或所给予的东西而在口头或文字上表示感谢。thank也可作“责怪”解,表示一种请求,现常作反语，含有埋怨、不耐烦的口气。 thank是及物动词，接名词或代词作宾语,还可接复合宾语，其宾语补足语可由“to be adj. ”结构或动词不定式充当。 thank作“责怪”解时，也可接以that从句作直接宾语的双宾语， that有时可以省略。 Thank的例句 Well, at any rate, let me thank you for all you did. 好吧，不管怎样，还是要感谢你所做的一切。 Thank God they"re not on my manor any more. 谢天谢地，他们再也不在我的辖区里了。 The policeman smiled at her. "Pretty dog."— "Oh well, thank you." 警察冲她笑了笑，“这狗真漂亮。”——“哦，谢谢。” We have lost everything, but thank God, our lives have been spared. 我们已经失去了一切，不过谢天谢地，总算是保住了性命。 For all this I have only you to thank. 这一切我都得感谢你才是。

要说用法，最简单的就是：Thanks. = Thank you. 意思都是：谢谢。Thanks very much. = Thank you very much. 意思是：非常感谢。Thanks for calling. = Thank you for calling. 意思是：谢谢你的来电。语法方面 ：thank vt.（及物动词） 谢谢, 感谢 Thank you so much! 非常感谢！n. （名词）感谢, 谢谢。 That lady gave thanks to me. 那位小姐向我致谢。 thanksn. （名词）感谢, 谢意 Thanks for your help. 谢谢你的帮助。

thanks有短语 thanks to 由于的意思 thank you 是短语 一般不单独出现

几种绝对经典回答Thanks 的方式!!哈哈...你知道有多少种方式去回答"thanks"吗?我猜你的第一个反应应该是如下几种:You"re welcome;My pleasure;Not at all;No problem当然以上几种都对。但今天我来告诉大家一些英美人士常用的、表示“不用谢”的词，第一个是anytime;第二个是No sweat第三种是You bet;第四种是It"s the least i could do.(这最后一种貌似很简单的样子,但当你要回答时是否也是达到"习惯"的程度呢?)我要特别指出其中两种的用法:anytime 就表示“别客气，（无论何时都）愿为您服务”的意思。No sweat.大家一定都知道 sweat 即可做为名词,又可作为动词,意思基本一致,是"流汗"的意思.但外国人就是这么搭配来回答thanks 的,绝吧!!);

thanks to 由于，多亏= because ofthanks for 感谢【俊狼猎英】 团队为您解答，欢迎追问

一、thanks to：意为“多亏；由于”，侧重强调感谢的对象，后接名词、代词和名词性短语。例句1：Thanks to my teacher, I made rapid progress.多亏了我的老师，我取得了快速的进步。例句2：Everyone knows about it now, thanks to you!多亏了你，现在大家都知道了！二、 thanks for：意为“因……而感谢”，侧重强调感谢的原因。For 后接名词、代词或动名词。例句4：Thanks for your delicious food.谢谢你的美食。例句5：Thanks for telling me the truth.谢谢你告诉我真相。

多谢

从释义，用法，使用环境，形象和影响范围五个维度分析thanks for和thank for的区别，详细内容如下。1. 释义区别：- "Thanks for"表示感谢或表达对某人或某事的感激之情。- "Thank for"是语法错误，正确的表达应该是"Thank you for"或"Thank him/her/you for"。例句：- "Thanks for helping me with the project."（谢谢你帮我完成这个项目。）（thanks for）- "Thank you for your support."（谢谢你的支持。）（thank you for）2. 用法区别：- "Thanks for"常用于口语中，用来表达对某人的感激之情。- "Thank you for"是一种正式、礼貌的表达方式，常用于书面语或正式场合。例句：- "Thanks for the invitation to your party."（谢谢你邀请我参加你的派对。）（thanks for）- "Thank you for considering my application."（感谢您考虑我的申请。）（thank you for）3. 使用环境区别：- "Thanks for"通常用于日常交流、友好的场合或非正式的情况下。- "Thank you for"更常见于商业场合或更正式的交流中。例句：- "Thanks for meeting me for lunch today."（谢谢你今天和我一起共进午餐。）（thanks for）- "Thank you for your prompt response to my email."（感谢您对我邮件的及时回复。）（thank you for）4. 形象区别：- "Thanks for"更加随便和亲密，表达一种轻松的感激之情。- "Thank you for"更加正式和庄重，表达一种正式的感谢之情。例句：- "Thanks for picking up the groceries for me."（谢谢你帮我买杂货。）（thanks for）- "Thank you for attending our conference."（感谢您参加我们的会议。）（thank you for）5. 影响范围区别：- "Thanks for"和"Thank you for"没有明显的影响范围区别，两者均可用于单个事件或持续的行为表示感谢之意。例句：- "Thanks for lending me your book."（谢谢你借给我你的书。）（较小范围的感谢）- "Thank you for always being there for me."（感谢你一直在我身边支持我。）（较大范围的感谢）

词典解释impress1及物动词vt.1.给...极深的印象;使感动[w][h]iwasveryimpressedbyhisstory.他的故事深深打动了我。thewomanimpressedmemostunfavorably.这女人给我的印象极差。2.使铭记,铭刻[o][(+on/upon)]myfatherimpressedonmetheimportanceofhardwork.我父亲要我牢记努力工作的重要性。ourteacherimpresseduswiththeimportanceofindustryandeconomy.老师要我们牢牢记住勤奋节俭的重要性。3.印,压印;盖(印)于[+on/into]heimpressedhisinitialsonthebox.他把自己名字的起首字母印在那只盒子上。impress2名词n.1.印记;痕迹thesuspect"sshoesleftimpressesinthesnow.嫌疑犯的鞋子在雪地里留下了压印。2.印象,影响theirhonestyandhospitalityleftanenduringimpressonherlife.他们的诚实与好客给她一生留下了难以磨灭的印象。3.特征impress3及物动词vt.1.强迫...服役;强征...入伍2.强征(财产等)

谢谢，感谢

动词

thanks to幸亏，多亏，由于。例句：Thanks to your help, we were successful.多亏你的帮助, 我们得以成功。 thanks for sth/doing sth为……表示感谢。例如：thanks for having me/us谢谢您的款待 扩展资料 　　例句： 　　Thanks for your advice and encouragement. 　　谢谢你的建议和鼓励。 　　Thanks, but I think I can handle it. 　　谢谢，不过我想我自己能应付。 　　I would like to propose a vote of thanks to our host. 　　我提议对我们的主人表示感谢。

Thanks=Thank you . 谢谢你。

Gfdcccfhfhufyfufufuf for Duuyyfuftje

thanks用作名词表示“感谢”时，只用复数形式，不用单数形式。若要加语气，名词thanks有时可用many, a thousand等修饰。 扩展资料 　　例句： 　　Thanks for listening. 　　谢谢收听。 　　We expressed our thanks. 　　我们表达了自己的谢意。 　　My wife also asks to join her greeting and thanks. 　　我妻子也要我顺致她的问候和感谢。 　　A thousand thanks for your invitation. 　　非常感谢你的`邀请。 　　Many thanks for your letter of 17 March. 　　非常感谢您3月17日的来信。

Ivy [?aivi]，常春藤

主要是词性不同。 thank为动词，后长跟you;而thanks为名词在使用场合方面，前者更随便，比如： ——Would you like a cup of coffee？ ——No，thanks. 很随便的。 Thank you后面可跟you的同位语: ——Thank you，sir.(比较正式) ——Thank you，mum. ——Thank you for your dinner

谢谢

谢谢

外国人说thank you的时候可以这样回复： 1、You"re welcome. 2、Don"t mention it. 3、No worries. 4、Not a problem. 5、My pleasure. 6、It was nothing. 7、Anytime. 8、Happy to help. 扩展资料 　　“谢谢”除了说“thank 有”，还可以有以下几种表达方式 　　一般的说法： 　　1、Thanks. 谢谢。 　　2、I really appreciate it. 我很感谢。 　　比较热情的说法： 　　1、You"re one in a million. 你真是大好人。 　　2、You"re the greatest. 你最棒了。 　　要归功于对方的.时候： 　　1、Thanks to you (we made it on time.) 都要多谢你（我们才能准时完成）。 　　2、I couldn"t have done it without you. 若是没有你，我不可能做到。 　　比较正式的说法： 　　1、I"m truly grateful for your help. 我非常感激你的帮助。 　　2、Your help was greatly appreciated. 你的帮助备受感激。 　　3、I"d like to express my gratitude. 我要表达我的谢忱。

thank加s，等于thank you（谢谢你）

答：1. 因为“Parrot”是一个英文名字，所有的英文名首字母都要大写。比如Black,White,Queen Porter，Bob，Mary，Juddy等。 英文名首字母大写具体有三个原因：第一个是英国人的习惯；第二个是可以将两个单词分开，闭免重复；第三个是因为它是专有名词。 2. 是专有名词。专有名词中的实词（动词、名词、形容词、副词、代词、数词）都是要大写的。虚词（冠词、介词、连词）通常小写。 专有名词的第一个字母要大写，专有名词包括：人名，地名，特有名词，专业术语等，例如，Wavetl，Beijing，Bible,Nike,Adidas.

我怎么知道啊。

自1999年开始，中汽研就致力于实车碰撞试验，至今已有20余年，C-NCAP（中国新车评价规程）也成为当前国内汽车安全领域最主要的评价体系之一。在2006年成立之后，C-NCAP累计测试车辆已经超过400台，且都是消费者关注度高的热门车型，为促进汽车安全发展起到重要作用。网上车市就消费者普遍关注的C-NCAP到底对日常买车过程中有多少参考价值，对吉林大学汽车工程学院院长 高振海、通用泛亚技术中心整车安全集成技术总监 沈海东、长安汽车工程研究院副院长、总工程师 赵会和吉利汽车研究院总工程师 刘卫国共4位业内资深专家进行了采访，各自从专业角度表达了自己的看法，从中或许能找到您想要的答案。C-NCAP初期借鉴了E-NCAP（欧盟新车安全评鉴协会），经过4次大改版，目前采用的是2018年版。C-NCAP测试车型按照C-NCAP管理规则进行AEB试验、行人保护试验、三项实车碰撞试验以及鞭打试验，从乘员保护、行人保护、主动安全、综合评价，最终完成评分和星级评定。长安汽车工程研究院副院长、总工程师赵会认为，“2018版C-NCAP和欧美以及日本等国家在标准的严格程度上不相上下，同时又结合了中国道路以及乘员特点，主要体现在第二排乘员作为考察和评估的内容，这是其他N-CAP所没有的，但从这一点是高于国外水平。”从标准制定来看，C-NCAP既考虑到全球化标准，又考虑国内实际情况。此外，C-NCAP每三年进行一次改版，都是基于汽车安全领域发展以及消费者对于汽车安全更高的诉求。C-NCAP不断升级的驱动力是汽车安全技术的发展，尤其是主动安全，比如智能驾驶、主动避撞，把这些新的技术纳入到新的评价标准当中，实时给消费者公布。其次，中国道路工况非常复杂，C-NCAP标准制定会越来越深入，越来越细化，比如以前标准不考虑行人，主要考虑车内乘员，新标准会把行人的受伤情况拿到到评价体系里，并且还会对车内不同身高（老人、小孩）也纳入其中，因此2021版安全性标准越来越全面。C-NCAP一年会公布四次测试结果（每季度发布一次），且所有测试车型均从4s店中独立采购。如4月30日公布的2020年最新一期四款车型（加上零部件共支出256万元）测试结果中，就有广汽本田紧凑型SUV-皓影240TURBO CVT两驱尊贵版。对于为何C-NCAP测试结果频繁出现五星级，通用泛亚技术中心整车安全集成技术总监沈海东认为，“C-NCAP引领了汽车安全的推动作用，市场上汽车的安全水平越来越高，各个厂家（不仅是合资品牌还是自主品牌）安全的设计能力，包括实验能力也越来越高。”在此基础上，消费者对安全的追求也越来越高，这也驱动了C-NCAP通过改版进行提升。吉林大学汽车工程学院院长高振海也表示，随着汽车安全技术的突飞猛进，最开始重视被动安全，包括安全带、安全气囊、座椅等，后来发现碰撞形态发生改变，比如一开始是正碰，后来是偏置碰、顶碰等若干项碰撞。从汽车碰撞角度讲，给乘员驾乘空间更加全方位的保护，尤其是这两年，主动安全更受关注，C-NCAP每一个版本的推出是根据国际汽车工程技术的发展前沿和趋势是紧密相关的，也结合汽车在中国的复杂路况，碰撞测试的形态变得更加复杂，因此就需要更加完整的碰撞体系。与2018年版相比，2021年版C-NCAP主要变化体现在：在被动安全部分，正面40%重叠可变形刚性壁障碰撞试验修改为50%重叠移动渐进变形壁障碰撞试验，并增加侧面柱碰撞试验；在主动安全部分，增加车道保持辅助系统（LKA）、车道偏离预警系统（LDW）、速度辅助系统（SAS）、盲区监测系统车对车（BSD C2C）试验，及前照灯整车性能试验。2021年版的C-NCAP将在今年年内正式发布。对于新版本的C-NCAP，吉利汽车研究院总工程师刘卫国给予了较高评价，“从行业发展来说，C-NCAP带动整个安全行业的发展作用是非常大的，自C-NCAP出来以后，大家对安全的意识，企业对安全的意识越来越强，都跟着C-NCAP的脚步在走。”写在最后：从新车碰撞评价来看，实际上多个机构测试是很正常的现象，既然是第三方评价，车从市场中买，不同机构有不同的出发点，从中得利的实际上都是消费者。一方面在消费者购车过程中，可结合不同的碰撞结果综合来考虑；另一方面，多家机构进行测试对于促进汽车企业不断在技术上进行突破，生产出更加安全的产品。本文来源于汽车之家车家号作者，不代表汽车之家的观点立场。

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当我们晚上睡觉前脱下毛衣或衬衣时，常会听到噼啪的响声，在黑暗中还能见到闪光。把塑料垫板在衣服上摩擦几下，然后把它放到头顶上，头发会被吸得立起来。有时手触到门把手或汽车的门把手，会有麻酥的感觉。这些都是因为摩擦起电的缘故，我们把这种电叫做静电。物质都是由很小很小的微粒组成的，我们把这种微粒叫做原子。每个原子都是由带正电的粒子和带负电的粒子构成的。平时，这两种带电的粒子相等，正负电荷互相抵消，所以不显出电性。当两个物体互相摩擦时，其中一个物体里带负电的粒子会跑到另一个物体里。这样，得到这种粒子的物体负电增多，带负电；而失去这种粒子的物体正电相对显得较多，所以就带正电。这种带电的物体，就能够吸引别的物体了。那么，我们听到的噼啪声和看到的闪光，就是由物体之间放电所造成的，这与闪电和雷声的形成是一个道理。

百度MP3里面还比较全

yellow book

不可以，电源是输入端，提供电力的源头；负载是输出端，接受电力的部分，不可以混为一谈。

背部刮痧可以活络筋骨，行血运气，将人体的风寒、湿热、邪气排出体外，强化五脏六腑，调理自律神经系统。背部刮痧的好处有很多，那么如何使准确掌握刮痧的方法，通过刮痧调理人体机能，实现刮痧的功效呢？ 背部刮痧好处和坏处 背部刮痧的原理是根据中医十二经脉及奇经八脉、遵循“急则治其标”的原则，运用手法强刺激经络，使局部皮肤发红充血，从而起到醒神救厥、解毒祛邪、清热解表、行气止痛、健脾和胃的效用。那么背部刮痧有哪些好处和坏处呢？ 背部刮痧的好处 一、 活血祛瘀，刮痧可调节肌肉的收缩和舒张，使组织间压力得到调节，以促进刮拭组织周围的血液循环。增加组织流量，从而起到“活血化瘀”、“祛瘀生新”的作用。 二、 背部刮痧疗法对疼痛性疾病，感冒发热，亚健康状态，防病保健以及轻度脏腑功能失调有很好的疗效。 三、舒筋通络，背部刮痧，消除了疼痛病灶，肌紧张也就消除；如果使紧张的肌肉得以松弛，则疼痛和压迫症状也可以明显减轻或消失，同时有利于病灶修复。 四、排除毒素，刮痧过程(用刮法使皮肤出痧)可使局部组织形成高度充血，血管神经受到刺激使血管扩张，血流及淋巴液增快，吞噬作用及搬运力量加强，使体内废物、毒素加速排除，从而使血液得到净化，增加了全身抵抗力，可以减轻病势，促进康复。 背部刮痧的坏处： 一、凡体表有疖肿、破溃、疮痈、斑疹和不明原因包块处禁止中医刮痧疗法，否则会导致创口感染和扩散。急性扭伤、创伤的疼痛部位或骨折部位禁止中医刮痧疗法，因为中医刮痧疗法会加重伤口处的出血。 二、有严重心脑血管疾病、肝肾功能不全、全身浮肿者。因为中医刮痧疗法会使人皮下充血，促进血液循环，这会增加心、肺、肝、肾的负担，加重病情。 背部刮痧的方法 背部刮痧通常由上向下刮拭。一般先刮后背正中线的督脉，再刮两侧的膀胱经和夹脊穴。肩部应从颈部分别向两侧肩峰处刮拭。用全息刮痧方法时，先对穴区内督脉及两侧膀胱经附近的敏感压痛点采用局部按揉法，再从上向下刮拭穴区内的经脉。具体方法如下： 1、先刮督脉：用方形刮痧板的一角，板身与皮肤倾斜45度，由上至下（大椎～骶骨）刮拭督脉，每个动作重复5～8次，直至出痧。 2、用刮痧板的角面分别刮拭与督脉紧邻的华佗夹脊穴所在的经络。 3、用方形刮痧板的一角刮双侧肩胛缝，刮痧板紧贴皮肤，力度均衡渗透。 4、刮膀胱经：先刮外膀胱经，后刮内膀胱经（内膀胱经在脊椎两侧各旁开1.5寸的位置，外膀胱经在脊椎两侧各旁开3寸的位置）。 5、向下斜刮肋骨缝：刮五条至六条肋缝即可（不可刮在肋骨上），以督脉为刮拭起点，刮至肋骨下为止。 每条刮拭部位都不要可以追求出痧，以所刮拭部位汗毛孔张开为宜。在背部的刮痧过程中，由于背部是人体比较大的反射区，所以在刮痧过的局部会出现痧斑黑紫的现象，这可能就是对应的脏腑功能、经络出现了问题。 背部刮痧的注意事项 纵使背部刮痧油如此多的好处，但在背部刮痧后也要注意一下。让我们一起来看看背部刮痧的注意事项吧！ 一、背部刮痧时应避风和注意保暖 治疗刮痧时应避风，注意保暖。室温较低时应尽量减少暴露部位，夏季高温时不可在电扇处或有对流风处刮痧。因刮痧时皮肤汗孔开泄，如遇风寒之邪，邪气可通过开泄的毛孔直接人里，不但影响刮痧的疗效，还会因感受风寒引发新的疾病。 二、背部刮痧后饮热水一杯 刮痧过程中会使汗水排泄，邪气外排，会消耗部分体内的津液，刮痧后饮热水一杯，不但可以补充消耗部分，还能促进新陈代谢，加速代谢产物的排出。 三、背部刮痧后洗浴的时间 刮痧治疗后，为避免风寒之邪侵袭，须侍皮肤毛孔闭合恢复原状后，方可洗浴，一般约3小时左右。但在洗浴过程中，水渍未干时，可以刮痧。因洗浴时毛孔微微开泄，此时刮痧用时少，效果显著，但应注意保暖。 四、背部刮痧后不宜在原处补刮 前一次刮痧部位的痧斑未退之前，不宜在原处进行再次刮试出痧。再次刮痧时间需间隔3－6天，以皮肤上痧退为标准，平时可以补刮，以加强退痧的作用。 五、背部刮痧排毒后饮食调理 刮痧期间，饮食一定要清淡，避免过多食用油腻厚重的食物，还要针对性地调理脏腑营养。 在日常生活中，大家可以把背部刮痧作为一种日常保健美背的方式。每周进行一次背部按摩或刮痧，坚持一段时间一定可以收到不错的效果。此外，在这里提醒各位，进行背部刮痧时要注意一定的手法来刮，力度适宜。刮痧后皮肤表面会出现红、紫、黑斑或黑疱的现象，称为“出痧”。这是一种刮痧后出现的正常反应，数天后可自行消失，不需作特殊处理。

梳子、毛衣、气球、丝绸、塑料等。摩擦起电是通过摩擦的方式使得物体带上电荷。摩擦起电的步骤是使用两种不同的绝缘体相互摩擦，使得它们的最外层电子得到足够的能量发生转移，摩擦起电后两绝缘体必带等量异性电。原子原理近代科学告诉我们：任何物体都是由原子构成的，而原子由带正电的原子核和带负电的电子所组成，电子绕着原子核运动。在通常情况下，原子核带的正电荷数跟核外电子带的负电荷数相等，原子不显电性，所以整个物体是中性的。原子核里正电荷数量很难改变，而核外电子却能摆脱原子核的束缚，转移到另一物体上，从而使核外电子带的负电荷数目改变。当物体失去电子时，它的电子带的负电荷总数比原子核的正电荷少，就显示出带正电；相反，本来是中性的物体，当得到电子时，它就显示出带负电。两个物体互相摩擦时，因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同，所以其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子。如用玻璃棒跟丝绸摩擦，玻璃棒的一些电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因得到电子而带着等量的负电。用橡胶棒跟毛皮摩擦，毛皮的一些电子转移到橡胶棒上，毛皮带正电，橡胶棒带着等量的负电。

幼儿园老师的英文自我介绍（通用11篇） 　　初到一个新的环境，我们有必要对自己进行适当的介绍，自我介绍可以满足我们渴望得到尊重的心理。但是自我介绍有什么要求呢？下面是我为大家整理的幼儿园老师的英文自我介绍，希望能够帮助到大家。 　　幼儿园老师的英文自我介绍 篇1 Dear Principal: 　　Hello! 　　My name is XX, from the beautiful XX.Character cheerful, image is lovely, have a baby face, was born with a calm, kind heart, school professional skills, good positive thinking, after many years of study, preschool education work have more confidence, I love children, my personality and age are all engaged in this industry advantage, I want to find a job as a preschool teacher,After all, THESE years I have been studying preschool education major, or hope to become a good preschool teacher, although I am a fresh graduate, but before I go to kindergarten internship, work in the past, is to increase personal experience, summed up how to let children learn happily, how to protect children and so on.You want to give your child the best education possible.I hope you can give me a chance. 　　I used to work in XX kindergarten, and then I worked in XX kindergarten.At first, I worked in XX.Later, due to the kindergartens need for XX, I had some practical experience in work, made some achievements in work, and was recognized by the kindergarten. 　　After several years of work, I have learned a lot of knowledge.At the same time, I also developed my perseverance and the spirit of taking care of children.However, I dont think my passion for work has reached the highest level yet.I like my job, but everyone is constantly looking for better results.My self-recognition makes me think that your kindergarten is a right choice, which strengthens my confidence and determination to become a kindergarten.Therefore, I applied to work as a teacher in XX Kindergarten.If this interview is successful, I believe I will be able to get training and development opportunities in XX. 　　As the saying goes: boat can not without direction, life can not without ideal, I want to be a selfless teacher.If I pass the interview and become one of the many kindergarten teachers, I will continue to study hard and work hard to bring more happiness and knowledge to my children and live up to the honorable title of "engineer of human soul" forever. 　　幼儿园老师的英文自我介绍 篇2 Dear Principal: 　　Hello! 　　In 20xx, I graduated from xx Normal University and majored in preschool education. I worked in Beihai Kindergarten for two years. 　　As a young teacher, I love my job and I love the children here.At work, I will continue to apply the theoretical knowledge learned in school to teaching practice, and actively learn and use good teaching methods to promote the healthy and happy growth of children.I hope that in the coming year, we can have good communication and cooperation with parents. Lets refuel together and strive for a better tomorrow for our children. 　　I come from the preschool education major of Capital Demonstration University. During the four years of professional study in the university, the concept of preschool education has been deeply rooted in my heart, so that I have a profound understanding of preschool education.In the new semester is coming, I am full of confidence in myself, I believe that I will be full of enthusiasm into the work of the new semester, let love infected children, touched children with integrity, let children happy in beihai kindergarten spend precious every day.All for the children, for the children of all, as a kindergarten teacher, I will pay everything I can pay, seriously take care of and cultivate every child, I believe that at the starting line of life, our children will be the most dazzling that can star! 　　幼儿园老师的英文自我介绍 篇3 Dear interviewers: 　　Hello, my name is XX, I graduated from XX Normal College preschool teacher major, this year 21 years old, love and responsibility, for different stages of children, can teach children according to their aptitude. 　　I worked as an intern in the Affiliated Kindergarten of West China Normal University in Nanchong, Shandong Province, the Kindergarten of Mingshan County in Shandong Province and meile International Kindergarten of Yandao Street Foreign Language School in Chengdu for one to two months respectively. After that, I worked as an intern in the Primary School of Yandao Street Foreign Language School for one month. During my internship and teaching in the kindergarten,I am patient and can finish the study and play with children, and take the initiative to care and help in life.Not only teach the children to learn the knowledge from the textbook, but also pay attention to cultivate their interest in learning, in the organization of activities to cultivate the ability to cooperate with the team and all aspects of ability so that each child can fully show themselves, give full play to their advantages. 　　At work, I am proactive and hard-working. I have grown up a lot in practice, enriched my major, learned more and more practical knowledge, and won the praise of teachers and leaders.In the future work process, I will continue to learn and improve themselves.Please give me a chance, I will use practical action to prove my ability! 　　幼儿园老师的英文自我介绍 篇4 Dear Principal: 　　Hello! 　　I am xx from kindergarten vocational school.In the preschool education practice I in line with a childlike innocence, love, confidence, consistent treatment of every parent and child, received consistent praise.I am cheerful and warm. 　　Preschool education this profession is sacred and great, he requires teachers not only to have rich knowledge, but also noble sentiment.Therefore, when I was in normal school, I paid great attention to my all-round development, cultivated my own interests and hobbies extensively, and learned expertise. Besides being good at painting and paper cutting, I could also sing, dance and speak.Of course, "learning high can only be a teacher, the body can be a fan", in the focus on knowledge learning at the same time I also pay attention to cultivate their noble moral sentiment, consciously abide by the law, abide by social ethics, no bad habits and behavior.The most important thing is, I love children very much, also very by the children like, I have a very good way to communicate with it and exchange, I think, these are an early childhood education worker should have the minimum accomplishment 　　Thank you all. 　　幼儿园老师的英文自我介绍 篇5 Dear Principal: 　　Hello! 　　I am a lively and easy-going girl with a good relationship with my friends in daily life.I am serious and responsible in work and study, and I will try my best to keep improving in everything I do.Curious, like to try, like to challenge.Everything is full of confidence, believe in their own strength and courage.Nothing in the world is difficult if you put your heart into it. I think as long as you are willing to work hard and treat one thing with your heart, you will definitely get a return and a harvest.There is also a saying that a hard work, a harvest which also contains this meaning. 　　Before I enter the nanchang normal college I was a timid, afraid to try anything, no definite view of a little girl, at the moment I got a lot of growth and long five years in school education, on the many stage, this also is the school gave me a opportunity, opportunity to exercise myself, gave me the opportunity to stage.In the future, in my side, there are many stages waiting for me to try waiting for me to challenge.I also believe that IN the future I can also in my work, in the society to learn more, get greater growth! 　　幼儿园老师的英文自我介绍 篇6 Dear baby and parents: 　　Hello! 　　I am very happy and excited to be here in Red Bean Class!Because I have been hoping to be able to from daycare all the way to graduation, now finally have this opportunity!I believe I will cherish this opportunity!I will try my best to take care of every baby.Wholeheartedly into the cause of love with you, to build a golden childhood for children! 　　My name is XXX. I graduated from XXX Preschool Normal School in 20XX.I once worked in XXX kindergarten and have 6 years of working experience in the kindergarten.Kindergarten teacher Qualification certificate Mandarin Grade certificate 　　I hope in the future, can use their own professional advantages, the implementation of good education, I hope to every baby into a comprehensive development of children, of course, also hope to get the full cooperation and support of parents! 　　I wish you a healthy baby, healthy growth, happy every day. 　　幼儿园老师的英文自我介绍 篇7 　　I was one with 13 years of teaching experience in physical education teachers, secondary school physical education in a title, came to x secondary schools until the school work in x. 　　In professional sports, I am good at basketball, volleyball and badminton; in quality development, I have participated in Aptech ACCP professional learning, and access to Beida Jade Bird and the joint approach the Ministry of Labor, "junior software engineer" certificates, compare savvy knowledge, focusing on the construction and management of dynamic Web sites can be skilled in using office software and Dreamweaver, Flash and other software, have been alone for the x area of Justice and the Organization Department established a unit website. 　　Past achievements have changed with the disappearance of the original schools, wiped out, and I will state the beginning of a new teachers in my school work x. In the x distinctive secondary education and teaching under the influence of management mode, in this warm and harmonious family, I must give full play to their advantages, and actively join the Cottage in education, to become a good teacher. 　　幼儿园老师的英文自我介绍 篇8 　　My English teacher is a beautiful girl. Her name is Fang Ling. She has two big eyes. And she has a small mouth. She likes smile. She is a sunny girl. I love her, because her English is very good. She often play with us. 　　This is my English teacher. A beautiful sunny girl! 　　我的"英语老师 　　我的英语老师是一个美丽的女孩。她的名字叫方舟子凌。她有两个大眼睛。她有一个小嘴巴。她喜欢微笑。她是一个阳光女孩。我爱她,因为她的英语很好。她经常和我们玩。 　　这是我的英语老师。一个美丽的阳光女孩! 　　幼儿园老师的英文自我介绍 篇9 　　A number of people will exert aprofound influence on children" character-training, mental growth and future life. Parents, of course, are our first and foremost teachers. On balance, however, the irreplaceable role of teachers should not be ignored. 　　To my certain knowledge, instructors play an increasingly critical role in children" academic study and impose a far more significant impact on social development compared with parents. First of all, students need teachers who would teach them logic, mathematics, literature, foreign language etc.. More importantly, as for them, because the majority of time is spent in the campus, teachers will impose a subtle impact on their cultivation of study habits or learning methods. Mr.Shine, let us say, is such a teacher, who not only imparts knowledge to their students but also helps them to cultivate good study habits. He proficient inprofessional knowledge summarizes the core of knowledge and has deeper insight into the common sense of education, allowing students to benefit a lot. 　　In sum, it is fortunate for students to encounter a responsible teacher. As we all know, a man without an education is an unfortunate victim of adverse circumstances, deprived of one of the greatest twentieth-century opportunities. 　　幼儿园老师的英文自我介绍 篇10 　　In my life, Ms. Wang is the most important person to me. Her teaching skills are diverse. In class, she usually uses games and posters. She works hard for us. 　　When other teachers rest, she still keeps working and working. When we are mischievous, she is good at giving systematic guidance. 　　We are really grateful for what she has done for us. We want to say ”thank you” to her. 　　幼儿园老师的英文自我介绍 篇11 　　Miss Hou is my English teacher, she is 28, we all like her. 　　My English is really bad at first, I am afraid of having Miss Hou"s class, when she finds this, she doesn"t blame me, she tells me that the only way I can learn English well is to fall in love with English, she asks me to watch English movie, it works. 　　Miss Hou is my favorite teacher. ;

出痧是由于刮痧后皮肤表面出现深红色或黑紫色等颜色不同的印记，有的呈片状，有的呈深浅不一的点状。主要原因是由于刮痧时力度过大，皮下毛细血管破裂，红细胞渗出积聚于皮下导致的。一般身体健康者刮痧后会有轻微的出痧现象，颜色以浅红色为主，一般3到6个小时痧象即可褪去。如果体内湿寒之气较重则出痧后颜色较深，呈现黑紫色，久久不能褪去。1 一刮就出痧是湿气重吗不一定。从中医的角度上看，痧是经络气血中的淤秽，俗称痧毒，刮痧就是通过在身体皮肤上用专用的刮痧器具，把这些痧毒去除，但一个人刮痧后是否容易出痧，和自身湿气重并没有直接关联，可能跟自身皮肤薄弱、刮痧力度较大等原因引起。2 一刮就出痧是什么原因如果体验者一刮就出痧可能和以下因素有关：1、自身皮肤薄弱出痧和皮下出血差不多，对于部分人皮肤角质层较薄，脂肪层较少的，只要稍微触碰下皮肤，就可能出现淤血反应，这是十分正常的现象，这种人刮痧切不可力度过大。2、刮痧力度较重有的刮痧操作者用力较猛，导致皮下出血，也容易一刮就出痧，此时体验者也会觉得刮痧部位较为疼痛，而且随着痧的排出，疼痛感也并无消失，痛感持续时间较长。3、身体有寒湿通过刮痧可排出身体的寒湿、淤毒，如果自身寒湿较重的话，也可能出现一刮就出痧的现象，但这种现象还会伴随着痧的排出，感觉疼痛减轻甚至消失，人体舒适等表现。4、疾病引起部分人患有某种皮肤病，容易因外界刺激导致皮肤毛细血管扩张渐至破裂形成局部瘀血或瘀斑的现象，这种现象也叫出痧，但此类人并不适合刮痧，可能影响病情发展。3 刮痧后湿气重的表现并没有直接关联的表现，一般通过以下症状来判断一个人是否湿气重，如：常表现为头昏沉重，如同裹布，身体困重，四肢发沉，身上如同附着重物，四肢关节酸痛沉重，关节屈伸不利，胸闷腹胀，头晕厌倦乏力，食欲下降，腹胀，体型肥胖，常可闻及腹中辘辘有声，有时伴有咳嗽，痰多质稀易于咳出。因脾虚而致的内湿，还会出现口淡、口黏、口渴，不欲饮水，舌苔厚腻，大便黏腻不成形，女性白带过多、私处瘙痒，男性精液稀多等症状。4 开背出痧了是排毒吗可能是排毒。正常情况下，开背是不会出痧的，仅会导致皮肤发红或局部发热。开背出痧有两种原因，一个原因是开背力度过大，造成皮下毛细血管破裂和红细胞渗出，导致积聚皮下所形成的一种刮痧现象，是非常正常的，另一种则是体内经络淤堵，毒素和代谢产物不能及时排出，出痧的症状说明是在帮助排毒，但这并非是必然因素，切不可为了追求排毒，而刻意用力过度导致被刮痧者出痧，如果开背出痧的症状比较严重，可以使用毛巾热敷并且停止开背，一般5到7天之后就能痊愈。

　　我要跟你说的是NCAP碰撞不代表车就是十分安全的。不要迷信NCAP的结果。　　1.从世界NCAP说起，全球比如欧洲的E-NCAP、美国的U-NCAP、日本的J-NCAP等等，这些NCAP的碰撞，都是模拟的都是比较理想化的状态，所做的碰撞项目也都是基于易于发生交通事故情况做出的。所以不能迷信，因为NCAP不能代表现实情况，只能从一个侧面看出车辆的安全情况。　　2.中国NCAP，中国的NCAP的话很有中国特色，标准低、测试机构不伦不类。标准低就不用说了，就像中国的其它行业一样。说C-NCAP测试机构不论不类，在国外的话，NCAP的测试机构都受到了政府资金支持，有很高的权威性。但是C-NCAP不一样，其是一个半官方半市场化的机构，虽然政府支持不多，但是多少受到了一点支持吧，但是和国外不同，比如拿测试车辆来说，国外的一般做法是NCAP买车，政府出资，没厂家什么事，NCAP完全就是第三方的独立机构。而C-NCAP出资购买车辆，碰完以后，要求厂家把车辆买回去，这其中难免有或多或少的利益关系。　　中国的C-NCAP正是由于其低标准，也造就了一大把5星级车型的出现，一般C-NCAP一批次会公布12个左右车型的碰撞结果，其中居然有10个左右的5星车型，这是很恐怖的事情。本来是给消费者的购买作出决策的，结果可能会给消费者造成误导！　　但是这个东西又不能不信，因为市场上几乎只有这个东西去评价车辆的碰撞情况，尽管他不尽如人意，权当为购车决策做一个参考。　　所以，这个东西，还要自己衡量。NCAP结果可看重可不看重。没有安全的车，只有安全的人，安全驾驶靠个人！　　祝你好运！

第一章 丰富的图形世界 1、几何图形 从实物中抽象出来的各种图形，包括立体图形和平面图形。 立体图形：有些几何图形的各个部分不都在同一平面内，它们是立体图形。 平面图形：有些几何图形的各个部分都在同一平面内，它们是平面图形。 2、点、线、面、体 （1）几何图形的组成 点：线和线相交的地方是点，它是几何图形中最基本的图形。 线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线。 面：包围着体的是面，分为平面和曲面。 体：几何体也简称体。 （2）点动成线，线动成面，面动成体。 3、生活中的立体图形 圆柱 柱 生活中的立体图形 球 棱柱：三棱柱、四棱柱（长方体、正方体）、五棱柱、…… (按名称分) 锥 圆锥 棱锥 4、棱柱及其有关概念： 棱：在棱柱中，任何相邻两个面的交线，都叫做棱。 侧棱：相邻两个侧面的交线叫做侧棱。 n棱柱有两个底面，n个侧面，共（n+2）个面；3n条棱，n条侧棱；2n个顶点。 5、正方体的平面展开图：11种 6、截一个正方体：用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是三角形，四边形，五边形，六边形。 7、三视图 物体的三视图指主视图、俯视图、左视图。 主视图：从正面看到的图，叫做主视图。 左视图：从左面看到的图，叫做左视图。 俯视图：从上面看到的图，叫做俯视图。 8、多边形：由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形，叫做多边形。 从一个n边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个n边形分割成（n-2）个三角形。 弧：圆上A、B两点之间的部分叫做弧。 扇形：由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形。第二章 有理数及其运算 1、有理数的分类 正有理数 有理数 零 负有理数 或 整数 有理数 分数 2、相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零 3、数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（画数轴时，要注意上述规定的三要素缺一不可）。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。解题时要真正掌握数形结合的思想，并能灵活运用。 4、倒数：如果a与b互为倒数，则有ab=1，反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。 5、绝对值：在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离，叫做该数的绝对值。（|a|≥0）。零的绝对值时它本身，也可看成它的相反数，若|a|=a，则a≥0；若|a|=-a，则a≤0。 6、有理数比较大小：正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数；数轴上的两个点所表示的数，右边的总比左边的大；两个负数，绝对值大的反而小。 7、有理数的运算 ： （1）五种运算：加、减、乘、除、乘方 （2）有理数的运算顺序 先算乘方，再算乘除，最后算加减，如果有括号，就先算括号里面的。 （3）运算律 加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法对加法的分配律 第三章 字母表示数 1、代数式 用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或一个字母也是代数式。 2、同类项 所有字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。 3、合并同类项法则：把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。 4、去括号法则 （1）括号前是“+”，把括号和它前面的“+”号去掉后，原括号里各项的符号都不改变。 （2）括号前是“﹣”，把括号和它前面的“﹣”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变。 5、整式的运算： 整式的加减法：（1）去括号；（2）合并同类项。 第四章 平面图形及其位置关系 1、线段：绷紧的琴弦，人行横道线都可以近似的看做线段。线段有两个端点。 2、射线：将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线有一个端点。 3、直线：将线段向两个方向无限延长就形成了直线。直线没有端点。 4、点、直线、射线和线段的表示 在几何里，我们常用字母表示图形。 一个点可以用一个大写字母表示。 一条直线可以用一个小写字母表示或用直线上两个点的大写字母表示。 一条射线可以用一个小写字母表示或用端点和射线上另一点来表示（端点字母写在前面）。 一条线段可以用一个小写字母表示或用它的端点的两个大写字母来表示。 5、点和直线的位置关系有两种： ①点在直线上，或者说直线经过这个点。 ②点在直线外，或者说直线不经过这个点。 6、直线的性质 （1）直线公理：经过两个点有且只有一条直线。 （2）过一点的直线有无数条。 （3）直线是是向两方面无限延伸的，无端点，不可度量，不能比较大小。 （4）直线上有无穷多个点。 （5）两条不同的直线至多有一个公共点。 7、线段的性质 （1）线段公理：两点之间的所有连线中，线段最短。 （2）两点之间的距离：两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离。 （3）线段的中点到两端点的距离相等。 （4）线段的大小关系和它们的长度的大小关系是一致的。 8、线段的中点： 点M把线段AB分成相等的两条相等的线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点。 9、角： 有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，两条射线的公共端点叫做这个角的顶点，这两条射线叫做这个角的边。 或：角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的。 10、平角和周角：一条射线绕着它的端点旋转，当终边和始边成一条直线时，所形成的角叫做平角。终边继续旋转，当它又和始边重合时，所形成的角叫做周角。 11、角的表示 角的表示方法有以下四种： ①用数字表示单独的角，如∠1，∠2，∠3等。 ②用小写的希腊字母表示单独的一个角，如∠α，∠β，∠γ，∠θ等。 ③用一个大写英文字母表示一个独立（在一个顶点处只有一个角）的角，如∠B，∠C等。 ④用三个大写英文字母表示任一个角，如∠BAD，∠BAE，∠CAE等。 注意：用三个大写英文字母表示角时，一定要把顶点字母写在中间，边上的字母写在两侧。 12、角的度量 角的度量有如下规定：把一个平角180等分，每一份就是1度的角，单位是度，用“°”表示，1度记作“1°”，n度记作“n°”。 把1°的角60等分，每一份叫做1分的角，1分记作“1"”。 把 1" 的角60等分，每一份叫做1秒的角，1秒记作“1””。 1°=60"，1"=60” 13、角的性质 （1）角的大小与边的长短无关，只与构成角的两条射线的幅度大小有关。 （2）角的大小可以度量，可以比较 （3）角可以参与运算。 14、角的平分线 从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。 15、平行线： 在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。平行用符号“∥”表示，如“AB∥CD”，读作“AB平行于CD”。 注意： （1）平行线是无限延伸的，无论怎样延伸也不相交。 （2）当遇到线段、射线平行时，指的是线段、射线所在的直线平行。 16、平行线公理及其推论 平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。 推论：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 补充平行线的判定方法： （1）平行于同一条直线的两直线平行。 （2）在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行。 （3）平行线的定义。 17、垂直： 两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。 直线AB，CD互相垂直，记作“AB⊥CD”（或“CD⊥AB”)，读作“AB垂直于CD”（或“CD垂直于AB”）。 18、垂线的性质： 性质1：平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质2：直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。简称：垂线段最短。 19、点到直线的距离：过A点作l的垂线，垂足为B点，线段AB的长度叫做点A到直线l的距离。 20、同一平面内，两条直线的位置关系：相交或平行。 第五章 一元一次方程 1、方程 含有未知数的等式叫做方程。 2、方程的解 能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 3、等式的性质 （1）等式的两边同时加上（或减去）同一个代数式，所得结果仍是等式。 （2）等式的两边同时乘以同一个数（（或除以同一个不为0的数），所得结果仍是等式。 4、一元一次方程 只含有一个未知数，并且未知数的次数是1的整式方程叫做一元一次方程。 5、解一元一次方程的一般步骤： （1）去分母（2）去括号（3）移项（把方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫移项。）（4）合并同类项（5）将未知数的系数化为1 第六章 生活中的数据 1、科学记数法 一般地，一个大于10的数可以表示成 的形式，其中 ，n是正整数，这种记数方法叫做科学记数法。 2、扇形统计图及其画法： 扇形统计图：利用圆与扇形来表示总体与部分的关系，即圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小，这样的统计图叫做扇形统计图。 画法： （1）计算不同部分占总体的百分比（在扇形中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360的比）。 （2）计算各个扇形的圆心角（顶点在圆心的角叫做圆心角）的度数。 （3）在圆中画出各个扇形，并标上百分比。 3、各种统计图的优缺点 条形统计图：能清楚地表示出每个项目的具体数目。 折线统计图：能清楚地反映事物的变化情况。 扇形统计图：能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。 第七章 可能性 1、确定事件和不确定事件 (1 )、确定事件 必然事件：生活中，有些事情我们事先能肯定它一定会发生，这些事情称为必然事件。 不可能事件：有些事情我们事先能肯定它一定不会发生，这些事情称为不可能事件。 (2)、不确定事件： 有些事情我们事先无法肯定它会不会发生，这些事情称为不确定事件 (3)、 必然事件 确定事件 事件 不可能事件 不确定事件 2、不确定事件发生的可能性 一般地，不确定事件发生的可能性是有大小的。 必然事件发生的可能性是1 不可能事件发生的可能性是0

直流电子负载是针对各类发电厂、核电站操作电源220V 蓄电池组容量测试、维护等需求而设计，是一台安全便携智能型的直流放电负载，适用于容量小于3000AH的220V蓄电池维护测试。电子负载的原理是控制内功率MOSFET或晶体管的导通量（量占空比大小），靠功率管的耗散功率消耗电能的设备，它能够准确检测出负载电压，精确调整负载电流，同时可以实现模拟负载短路，模拟负载是感性阻性和容性，容性负载电流上升时间， 一般开关电源电源的调试检测是不可缺少的。

物体得失电子

企业实施ERP应该具备以下条件：1、必须要对企业手工业务流程进行重新设计，使其适应ERP系统的要求，这是ERP应用获得成功的前提条件。ERP系统是对企业物流与资金流进行一体化管理和集成化运行的计算机软件系统，它的应用要涉及到企业的财务、物料、销售、生产、人力等管理部门，并强调系统运行的整体集成性、数据共享与数据一致性。因此，为了保证企业在应用ERP系统时取得实效，就必须要对企业手工业务流程进行重新设计，使其适应ERP系统的要求，这是ERP应用获得成功的前提条件。2、企业必须有一套完善的规章制度和一套完整、准确的数据资料。ERP系统的实施是建立在较好的管理基础之上的，因此，企业必须有一套完善的规章制度，包括财务管理、经济核算、质量管理、仓库管理、合同管理、生产管理等制度。另外，还要有一套完整、准确的数据资料，包括各项定额、仓库记录、生产记录、各项指标标准等。ERP系统的实施必须建立在较好的管理基础之上，企业实施期间如果基础数据不准确，将给实施期间的推进带来不可预估的影响。3、企业应该有一支知识结构合理、技术水平较高的技术队伍，以保证系统正常运行和维护管理及扩展工作。ERP系统的实施并非只是计算机专业人员的事情，它涉及到企业的各个管理部门和各个管理层次。因此，企业应该有一支知识结构合理、技术水平较高的技术队伍，以保证系统正常运行和维护管理及扩展工作。这里要特别注意在实施过程中培养骨干队伍，这是ERP系统实施过程中必须注意的问题。4、完善的ERP实施工作规范，ERP系统的实施是企业传统管理方式的一场变革。在系统试运行和系统投入正式运行后，要对系统设计的工作流程进行实地检验，及时根据运行状况做出修正，运行基本正常后，要及时在此基础上制定出工作规范.明确工作内容、工作职责分工、工作程序、工作要求，并制定相应的考核办法，使ERP实施尽快走向正规，这个是ERP实施成功必须注重的问题。

欧洲NCAP的碰撞测试有两个基本项目，即正面和侧面碰撞。正面碰撞速度为64公里/小时，侧面碰撞速度为50公里/小时。在车辆碰撞时邀请生产企业直接参与以示公正性，还允许其产品有两次碰撞机会，当厂家获知初次碰撞结果不理想时，会对产品进行改进或安装安全装置，再进行第二次碰撞，以获得最好的成绩为准。有专家表示，中国的C-NCAP的标准远比国际同行水平要低，欧洲NCAP以及德国汽车俱乐部ADAC的正面碰撞速度均为每小时64公里；而我国的C-NCAP正面碰撞速度却只有每小时50公里。很多消费者认为，这样的低标准碰出的五星成绩，并不具备说服力，只能证明我国汽车质量水平至今仍无法与国际接轨。

Hello,everybody!My name is Wang Ying.You can call me Yngying!I"m 13 years old this year.I like practicing writing,reading books,learning English and so on.I want to make friends to you. Thank you!(practice练习)

ERP项目的两种实施方式对于很多企业来说，在ERP项目中，资源配置还真是一个问题，比如就是没有足够的资金用在ERP项目上，或者因为公司裁员导致人手不够，面对这样的情况该怎么办呢？资源不够，我们当然就需要调整工作量和时间，以达成三个方面的匹配。依据这个前提，企业可以有两种ERP管理系统的实施方式。公司级实施（Company-wide）在资源充足的情况下，就可以采用这种方法，在这种ERP实施方式下，ERP项目覆盖整个公司，涵盖所有ERP管理系统的功能模块，实施周期为1到2年。产品线实施（Quick-SliceERP）国外叫Quick-SliceERP，直译过来就是快速切换ERP实施。在资源紧张的情况下就可以采用这种方式，因为资源不够，所以ERP项目只针对公司核心的产品线，与这条产品线无关的物料就不在ERP实施范围之内，这样就大大减少了工作量。另一种情况是针对集团企业，在这种方式下，ERP项目只针对一个分公司或者事业部。在ERP系统的模块取舍上，大多数情况下也不会包括所有的ERP功能模块，而是先上最核心的模块。在制订实施周期的时候，也要依据积极进取的原则，一般为3到5个月。不管采用哪种实施方式，怎样达成工作量、时间与资源的有效配置，怎样让ERP项目有条不紊的推进，是科学也是艺术，ERP项目经理的实施经验就显得非常的关键。

直流电子负载是通过控制内部功率器件或晶体管的导通量，使功率管耗散功率，消耗电能的设备。

好像是强烈的碰撞使离子对碰，从而产生电

悬梁刺股 中的人物名字叫什么？ 成语“悬梁刺股”由两个故事组成。悬梁的故事发生在楚国一位名叫孙敬的贤士身上，他到洛阳求学，为了勤于学习，怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬于梁上，如果读书疲累，眼睛一合上，头低下来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，最后他苦读有成。刺股的故事发生在战国苏秦身上。他在鬼谷子那儿学合纵连横之术，学成后到秦国游说，但不被采用。旅费用完只好回家，父母大骂了他一顿，妻子也不理他，他很羞愧难过，于是发愤苦读。读累了打瞌睡，就拿一把锥子在腿上戳，把睡意赶跑，又继续苦读。悬梁刺股意思是只要付出时间和精力，就会有收获。也说的是只要下工夫，就会有收获，用以激励人发愤读书学习。悬梁刺股作为刻苦学习的成语典故。成语“悬梁”和“刺股”由两个故事组成。 刺股故事 见于《国策·秦策一》载：“ （苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”苏秦，字季子，战国时著名的纵横家，是东周洛阳乘轩里（洛阳李楼乡太平庄）人，少时便有大志，随鬼谷子学习多年。为求取功名，他变卖家产，置办华丽行装，去秦游说秦惠王，欲以连横之术逐步统一中国，未被采纳。 由于在秦时日太久，以致盘缠将尽，只好衣衫褴褛地返回家中，亲人见他如此落魄，都对他十分冷淡。苏秦羞愧难当，下决心用功学习，便拿出师傅送给他的《阴符》一书，昼夜苦读起来。读书时他准备了一把锥子，一打瞌睡，便用锥子往自己的大腿上刺，强迫自己清醒过来，专心读书。如此这般坚持了一年，他再次周游列国。这次终于说服齐、楚、燕、韩、赵、魏“合纵”抗秦，并手握六国相印。苏秦缔约六国，联合抗秦，投纵约书予秦，使秦王不敢窥函谷关达15年之久。 后世评价 “悬梁”之事据说是发生在汉朝，而“刺股”，就出在苏秦在秦国受冷落之后闭门读书的一年间。想想日后苏秦在六国之间蹦来窜去，最后落得被刺客要了性命的下场，他的确算是一个十足的英雄，但这，“悬梁刺股”的故事，能作为佳话流传千古，一定是他没有想到的了。 透过苏秦“刺股”之外的动因，可以感受到他苦心钻营的利禄之心。褒贬不容我定言或评说，而此类的人在现实生活中，亦是彼彼可见的。若苏秦或张仪，抱着做事的决心，而不是为了贪图自己一时的荣华，那段历史想必可以改写，譬如说，秦国早日一统天下，或者说，六国一直可与秦国抗衡？其实历史并不是由人格高尚的人谱写的，天使和魔鬼共同主宰着这个世界，众多平庸的人，起着推波助澜的作用，或者埋头过着自己眼前的日子。 伟人也好，恶人也罢，有时透过表象去深究其内因，足以摧毁我们一直固守的价值观。若执着地钻研其究竟，近乎是种残忍。而历史的画卷，最终彰显的，是世事阳光的一面，并非自欺或欺人，而是在无常世事里，人们需要这样的精神和信念，来支撑脆弱的心灵。恰如苏秦的“刺股”，我们需要用此类的故事，去引导孩子们做事的毅力与恒心，而隐去其后的龌龊，任之随着时间的长河，渐渐消隐罢了。 悬梁刺股意思是只要付出时间和精力，就会有收获。也说的是只要下工夫，就会有收获，用以激励人发愤读书学习。悬梁刺股作为刻苦学习的成语典故，故事源自战国的苏秦和东汉的孙敬。 3相似典故编辑凿壁偷光匡衡，西汉经学家。家贫，他的邻居比较富裕，为了学习， 匡衡便将墙壁掏个洞，引来邻居家的灯光读书。晋·葛洪《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”囊萤映雪孙康映雪晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。《艺文类聚》卷二 ：孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地浪费光阴。一天外面下起了很大的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是大雪映出来的，他起身对着亮光看起书来。经过他夜夜刻苦努力终于成为饱学之士。韦编三绝出于《史记·孔子世家》的典故，原为孔子为读《易》而多次翻断了牛皮带子的简，现用于比喻读书勤奋。闻鸡起舞典出自《晋书·祖逖传》：传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。 这个表情中的人物名字叫什么？？ 洋葱头 :baike.baidu./view/113945.htm 请问这张图中的人物名字叫什么？？ LZ您好，很高兴为您解答 1984年日本sanrio公司所创的一款卡通人物造型大口仔。 姓名：Minna No Tabo 又称：大口仔、大宝 生日：5月5日（日本儿童节） 讨厌的食物：青椒 讨厌的事情：说话快 平时的Tabo：他总是耀眼和笑容满面， 【如果回答对您有帮助 请在我的回答下方选为满意答案 谢谢】 玄幻中的人物名字 艾雪依 苏路 郭尧 炎陌矽 孟霏殊 沈弦 莫依 涵熙 弈凌 薛 蓝 伊 宁 沐 鄢 柳 文麒（麒指武，有文有武） 庆斌（庆祝你生了个男孩，斌字文武双全） 志勇（有志气，勇敢） 俊豪（英俊；豪迈，有钱） 德兴（有高尚品质；事业兴旺） 伯懿(懿是品德美好、高尚的意思） 伯毅(毅就是毅力) 逐天（与天相追） 辰逸 （让人觉得很舒服的名字，且和“沉毅”“诚意”二词同音） 浩宇 （胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷） 瑾瑜 （出自成语---握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德） 皓轩 （意为：光明磊落，气宇轩昂） 擎苍 （顶天立地，男儿本色）（出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“...左牵黄, 右擎苍...”） 擎宇（不喜欢上面的哪个还可以选这个，意思相同） 致远 （出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”） 烨磊 （光明磊落） 晟睿（“晟”是光明、兴盛的意思；“睿”是智慧的意思） 文博（文采飞扬，博学多才） 天佑（生来就有上天庇佑的孩子） 英杰（英俊杰出） 致远 （出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”） 俊驰（出自成语：俊才星驰） 雨泽 (恩惠像雨一样多) 烨磊 （光明磊落） 伟奇（伟大、神奇） 晟睿（“晟”是光明、兴盛的意思，读shèng；“睿”是智慧的意思） 文博（文采飞扬，博学多才） 天佑（生来就有上天庇佑的孩子） 文昊（昊的字意是：广大无边） 修洁（修：形容身材修长高大，洁：整洁） 黎昕 (黎：黎明 昕：明亮的样子 ) 旭尧 (旭：旭日 尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人 ) 圣杰 (圣：崇高 杰：杰出 ) 俊楠 (俊：英俊 楠：坚固 ) 鸿涛 (鸿：旺盛,兴盛 ) 伟祺 (伟：伟大 祺 ：吉祥 ) 荣轩 (轩：气度不凡 ) 越泽 (泽：广博的水源) 浩宇 （胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷） 瑾瑜 （出自成语――握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德） 皓轩 （意为：光明磊落，气宇轩昂） 擎苍 （顶天立地，男儿本色）（出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“…左牵黄, 右擎苍…”） 擎宇（意思同上） 志泽 (泽：广域的水源 ) 子轩 (轩：气度不凡 ) 睿渊 (睿智;学识渊博) 弘文 (弘扬;文:文学家) 哲瀚 (拥有广大的学问) 雨泽 (恩惠) 楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥) 建辉 (建造辉煌成就) 晋鹏( 晋：进也，本义，上进 鹏：比喻前程远大 ) 天磊 (磊：众石累积 ) 绍辉( 绍：继承 辉：光辉 ) 浩南 (浩：浩大 ) 泽洋 (广阔的海洋 ) 鑫磊 (鑫：财富 ) 鹏煊 (煊：光明，读xuān ) 博文 (文韬武略，博大精深 ) 昊强 (昊：苍天，苍穹 ) 越泽 (越过广阔的水源 ) 旭尧 (旭：旭日 尧：为传说中上古的贤明君主，后泛指圣人) 伟宸 (宸：古代君王的代称 ) 志泽 (泽：广域的水源 ) 博超 (博：博大 超：超越 ) 君浩 (君：君子 浩：浩大 ) 子骞 (骞：高举，飞起 ) 鹏涛 (鹏：比喻气势雄伟 ) 炎彬 (炎：燃烧 彬：形容文雅 ) 鹤轩 (鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡 ) 伟泽 (伟：伟大 泽：广域的水源) 越彬 （彬：形容文雅 ） 风华 （风华正茂 ） 靖琪 （靖：平安 琪：美玉 ） 明辉 （辉：光明 ） 伟诚 (伟：伟大 诚：诚实 ) 明轩 (轩：气度不凡 ) 绍辉 (辉：辉煌 ) 健柏（(柏：松柏，是长寿的象征。“健柏”就是健康长寿的意思） 英杰（英俊杰出） 修杰（修：形容身材修长高大） 志泽 (泽：广域的水源 ) 弘文 (弘扬,文:文学家) 峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明) 嘉懿 (嘉:美好;懿:美好) 煜城 (照耀城市) 懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂) 烨伟 (烨：光耀) 苑博 (博：博学) 鹏涛 (鹏：比喻气势雄伟) 炎彬 (炎：燃烧 彬：形容文雅) 鹤轩 (鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡) 伟泽 (伟：伟大 泽：广域的水源) 君昊 (君：君子 昊：苍天，苍穹) 熠彤 (熠：光耀 彤：红色） 鸿煊 (鸿：大也 煊：光明） 博涛 (博：博学） 苑杰 （杰：杰出） 黎昕 （昕：明亮的样子) 烨霖 （烨：光明） 晋鹏 （晋：进也，本义，上进 鹏：比喻前程远大 ） 烨华 （烨：光耀） 煜祺 （煜：照耀 祺：吉祥） 智宸 (智：智慧 宸：古代君王的代称） 正豪 （豪：豪气） 昊然 (昊：苍天，苍穹） 明杰 （明智，杰出） 立诚 （诚：诚实） 立轩 （轩：气度不凡） 立辉 （辉：辉煌） 峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明) 嘉懿 (嘉:美好;懿:美好) 煜城 (照耀城市) 懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂) 烨华 烨：光耀 煜祺 煜：照耀 祺：吉祥 智宸 智：智慧 宸：古代君王的代称 正豪 豪：豪气 昊然 昊：苍天，苍穹 志泽 (泽：广域的水源 ) 明杰 明智 杰出 弘文 (弘扬;文:文学家) 烨伟 烨：光耀 苑博 博：博学 鹏涛 鹏：比喻气势雄伟 炎彬 炎：燃烧 彬：形容文雅 鹤轩 鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡 伟泽 伟：伟大 泽：广域的水源 君昊 君：君子 昊：苍天，苍穹 熠彤 熠：光耀 彤：红色 鸿煊 鸿：大也 煊：光明 博涛 博：博学 苑杰 杰：杰出 黎昕 昕：明亮的样子 烨霖 烨：光明 哲瀚 (拥有广大的学问) 雨泽 (恩惠) 楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥) 建辉 (建造辉煌成就) 致远 （出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”） 俊驰（出自成语：俊才星驰） 瑞霖（寓意： 吉祥的甘露。） 致远（寓意： 拥有辉煌的未来与智慧。） 健雄（寓意： 身体强健的男子汉。） 耀杰（寓意： 才能出众的英杰。） 烨磊（光明磊落） 潇然（寓意： 自然脱俗，潇洒大方。） 子涵（取自`子部京涵`寓意： 拥有光明的前途与博大的胸怀。） 宇彬（寓意： 博学文雅，超越过去。） 智宸（宸：古代君王的代称） 胤祥（寓意： 拥有金钱与权力。） 雪慧 冰雪聪慧 淑颖 贤淑，聪颖 瑾萱 瑾：美玉 萱：一种忘忧的草 钰彤 钰：美玉 彤：红色 璟雯 璟：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名 天瑜 瑜：美玉 婧琪 婧：女子有才 琪：美玉 彤萱 彤：红色 萱：一种忘忧的草 玥婷 玥：传说中一种神珠 婷：美好 媛馨 媛：美好碧萱 萱：一种忘忧的草 慧妍 慧：智慧 妍：美好 婧琪 婧：女子有才 琪：美玉 璟雯 璟：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名 梦婷 婷：美好 梦然 雪怡 怡：心旷神怡 彦歆 彦：古代指有才学有德行的人 歆：心悦，欢愉 芮涵 涵：包容 笑薇 微笑 婧涵 婧：女子有才 涵：包容 鑫蕾 鑫：财富 茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良） 欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨） 优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎） 雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌） 可馨（一个美丽的可人儿。能与家人生活得非常温馨） 惠茜（贤惠，茜只是名字好听） 漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义） 香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义） 月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔） 梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁） 凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人） 美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质） 昭雪（昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。） 倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦） 玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱） 茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良） 正梅（为人正直，能承受各种打击） 美琳（美丽，善良，活泼） 欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨） 优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎） 雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌） 可馨（一个美丽的可人儿。能与家人生活得非常温馨） 惠茜（贤惠，茜只是名字好听） 漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义） 香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义） 月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔） 嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神） 静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈） 梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁） 凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人） 美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质） 雅静（优雅文静） 雪丽（美丽如雪） 依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛） 雅芙（文雅，如出水芙蓉一般） 雨婷（温柔，聪明，漂亮） 怡香（香气怡人） 韵寒（即蕴涵） 莉姿（具有公主或王后的一切风度与姿色） 梦璐（如梦幻般的女孩，璐，谐音露，露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张） 沛玲（精神充沛，小巧玲珑） 灵芸（在古代，有一个叫薛灵芸的少女，长得容华绝世，貌赛貂禅，他被当时的皇帝曹丕看中，欲召她进宫做宠妃，愿您的女儿也象她一样美丽，双手灵巧） 欣妍（开心愉快，妍是美丽） 昭雪（昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。） 倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦） 玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱） 茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良） 正梅（为人正直，能承受各种打击） 美琳（美丽，善良，活泼） 欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨） 优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎） 雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌） 可馨（一个美丽的可人儿。能与家人生活得非常温馨） 惠茜（贤惠，茜只是名字好听） 漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义） 香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义） 月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔） 嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神） 静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈） 梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁） 凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人） 美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质） 雅静（优雅文静） 雪丽（美丽如雪） 依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛） 雅芙（文雅，如出水芙蓉一般） 雨婷（温柔，聪明，漂亮） 怡香（香气怡人） 韵寒（即蕴涵） 莉姿（具有公主或王后的一切风度与姿色） 梦璐（如梦幻般的女孩，璐，谐音露，露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张） 沛玲（精神充沛，小巧玲珑） 灵芸（在古代，有一个叫薛灵芸的少女，长得容华绝世，貌赛貂禅，他被当时的皇帝曹丕看中，欲召她进宫做宠妃，愿您的女儿也象她一样美丽，双手灵巧） 欣妍（开心愉快，妍是美丽） 雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌） 可馨（与家人生活得非常温馨） 惠茜（贤惠，茜只是名字好听） 漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义） 香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义） 月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔） 嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌） 静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅） 梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁） 凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人） 美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质） 雅静（优雅文静） 雅雯 (优雅的云彩) 瑞祺 (吉祥) 芮颖 (聪颖) 诗琪 (诗情画意;美玉) 雪雁 (在雪花中飞舞的飞雁) 煜婷 (照耀;亭亭玉立) 羽馨 (羽缎;温馨) 雯璇 (雯:一种有花纹的云彩;璇:美玉) 紫瑞 (吉祥) 玥晴 玥：古代传说中的一种神珠 彦妮 彦：古时候指有才学有德行的人 妮：指女孩子 珺瑶 珺：美玉 瑶：美玉 乐姗 姗：女子走路时婀娜的样子 馨蒙 馨：香气 玥怡 怡：心旷神怡 芸熙 熙：光明 幻琪 琪：美玉 婧舒 婧：女子有才 凝萱 凝：汇集，汇聚 萱：一种忘忧的草 蔚婷 婷：美好 靖菲 靖：平安 菲：形容花草的香气很浓 碧琪 琪：美玉 煦妍 煦：和煦 妍：美好 俪歆 歆：心悦，欢愉 璟雯 璟：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名 彦琳 彦：古代指有才学有德行的人 琳：美玉 慧然 慧：智慧 蕙怡 蕙：比喻女子身心芳洁 怡：心旷神怡 婉彤 婉：婉约 彤：红色 〖雨瞳〗 “瞳”的意思是日出时光亮的样子，接“雨”字含有“雨过天晴”之意，预示她在成长的道路上不论遇到什么困难都会坚强地挺过去，风雨无阻，等待她的将是更加灿烂辉煌的明天。 “曈”还形容目光闪烁的样子，寄托父母对她长得灵气十足、惹人喜爱的美好希望。名字中隐藏“日”和“月”，预示她将大有作为。 〖梓玥〗 “玥”是古代传说中的一种神珠，此名预示她将在神灵保佑下平安健康，并且能像神珠一般光芒四射，以自身独特的魅力征服所有人，因而会受到百般呵护；还能像受人敬仰的神灵给人以勇气和希望。 〖芷恩〗 谐音为“知恩”，顾明思义，就是希望她能牢牢记住所受到的恩惠。父母含辛茹苦把儿女抚养长大，如果儿女成年后反倒嫌弃父母，那是多么悲凉的事！此名可寄托父母对儿女“知恩图报”的希望。 “茗”原指上等的好茶，在这里是希望她成为一个心地善良的正直的人，同时字中的“草字头”也突显了她的性别。 千凝、林小旭、慕容紫婷、乔凌珊、程雯静、楚凌烟、温岚、申雪景、初澜、千灯、橘悠意、宣依梦、林珍一、尚芊、裕玲雯，要不要男主角或者男配角的名字，我都起好啦尉凌风、安蓓、寒程、尤洛、赵佳衡、何岳林、徐雨俊、林煜、藤浅宇、欧玄、韩瑾、安倍澜、车正敏 死神中的人物名字 楼上好象没看过死神... 歌词： My pace 我的步伐 (死神Bleach第六季片尾曲)中文歌词 作词：石田顺三 作曲：石田顺三 演唱：SunSet Swish 那3个改造魂魄分别叫: 莉琳 芝巴 还有一个叫什么忘记了. 100集以后巴特温死了 108集最后的决战 之后回归漫画,开始讲破面. 求视频中的人物名字 Hawksley Workman 他的几首歌 :v.youku./v_show/id_XNTcyMTU0NjA=. :tudou./programs/view/4WkN0b50Vt8/ 图片 :image.baidu./i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=Hawksley%20Workman QAQ求图中的人物名字 第二个好像阎魔爱..... 拳皇2002中的人物名字 从左到右依次是：K" 麦克西玛（maxima）鞭子（whip）、 RYO（坂崎獠）罗伯特（robert）坂崎琢磨（takuma）、 泰利·伯格（teery）andy（安迪）东丈（joe）、 麻宫雅典娜（Athena）椎拳崇（kenson）镇元斋（chin）、 草剃京（koy）二阶堂红丸（benimaru）大门五郎（daimen）、 不知火舞（mai）阪崎由莉（也有翻译为坂崎百合，yuri）李梅（lee may）、 七枷社（yashiro，同学们都简称为7+4）夏尔米（港漫翻译为丝露美，shermie），克里斯（chris，是正太哦！是男生）、 八神庵（iroi）麦卓（maturi）薇思（vice）、 山崎龙二（Yamazaki）玛丽（Mary）比利（Billy）、 莉安娜（leona）拉尔夫（Ralf）克拉克（Clark）、 金家潘（kim）陈可汗（chang）蔡宝健（港漫有翻译蔡宝奇，chio） 温妮莎（Vanessa）谢素（Seth）罗蒙（Ramon） 库拉（有许多同学叫叫她古娜，kula）K9999（K的9999个复制人），angel（意思是天使，但是叫天使太俗了点，都直接用英文叫angel） 打这么多很累，加点分吧 图片中的人物名字 这个女的叫 宇都宫紫苑 请确认并及时采纳。 兔八哥中的人物名字 崔弟（Tweety），又译为翠儿，是只小鸟哦~ 翠儿是非常聪明的。他在老婆婆面前的模样是可爱的，但对天敌就有一点儿残忍。这就使他避开了许多被吃的危险。