新形势下党员队伍教育管理上存在哪些问题

党员教育管理工作坚持以党的政治建设为统领。党员教育管理工作要在组织上做到“四个服从”，行动上遵循党规党纪，使广大党员坚守共产党人的精神家园、保持先进性和纯洁性，进而引导党员践行新思想、适应新时代、展现新作为。党员教育管理工作要创新党员教育管理方式，以针对性和有效性为目标，收集党员队伍面对的困惑与压力，用广大党员喜闻乐见的形式使新思想入脑入心，保证理想信念与价值观念相统一。

① 思想理论教育：主要包括党的指导思想教育，党的基本路线教育，道德教育等。② 党性教育：党性教育是党员教育区别于其他教育的显著特点，是贯穿于整个党员教育始终的一条主线。主要是：通过对党员进行爱国主义。使党员加强党性锻炼，不断增强党性，提高党员的党性修养。③ 业务知识教育：进行一些业务知识教育也是必要的。要对党员进行经济、文化、社会、生态文明、科技等知识的学习教育，提高党员的业务工作能力。党员教育的主要目标：一是提高党员思想素质；二是增强党员工作能力；三是发挥党员模范作用。

干部培训是建设高素质干部队伍的战略性工程，是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径，对推动科学发展、促进社会和谐具有重要意义。一、干部培训是新时代社会发展的需要要适应新形势、新时代、新岗位的现实需要，干部们必须要不断学习、不断参加培训，不断提高自己的政治思想素质、专业知识水平和工作能力，才能跟上时代发展的步伐，适应经济社会发展的需要。二、干部培训是行政体制改革的需要干部必须通过学习和培训全方位地掌握和运用新的管理理念、管理思想、管理原则、管理方法和管理技术，才能充分发挥干部职能，实现“服务型”工作带头人的高效率。三、干部参加培训是加强机关廉政、勤政建设的需要通过培训加强他们的职业道德教育、行为规范教育、廉政勤政教育、世界观教育、人生观教育、价值观教育，使他们树立公仆意识，全心全意地为人民服务。综上，通个抓好干部教育培训，对干部进行相关组织培训，达到学以致用，取长补短有效提升干部队伍的服务水平，提高整体干部素质，是实现中华民族伟大复兴梦的必然选择！参考资料：干部教育培训的意义和重要性

【答案】：采取集中教育、脱产培训、集体学习、网络培训、自主选学、个人自学等方式，运用专题辅导、报告会、案例分析、现场观摩、现身说法、交流研讨、结对帮学等方法开展教育培训，增强教育培训的吸引力感染力。

首先，加强理论教育，解决世界观、人生观、价值观问题，在思想上牢固树立自觉接受监督的意识。要切实抓好领导干部的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育，特别是“三个代表”重要思想教育，使其树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，从思想上解决好“人活着为什么，当官干什么”这个根本问题。同时要坚持以党章和党的政治准则来规范其言行，不断强化其自觉接受监督的意识。 其次，加强作风教育，解决为谁掌权、为谁服务的问题。要切实抓好党的宗旨和群众路线教育，树立一切权力属于人民，领导干部不论职位高低，都是人民公仆的观念。遵循为人民服务、受人民监督、向人民负责的用权原则，领导干部要自觉使权力在运行的过程中为党、为人民掌好权、用好权，时刻防止权力滥用。 第三，加强法规纪律教育，解决依法行政、依法办事的问题。通过教育，使领导干部具有明确的是非观念，不断增强自控能力和强化廉洁自律意识，做到自重、自省、自警、自励，自觉接受法律、纪律的约束，在思想上牢固树立不能滥用权力的观念，自觉做到奉公守法、依法行政、依法办事。 第四，进行警示、警戒教育，守住行为防线。在进行正面典型示范教育的同时，要重视违法违纪的反面典型的警示、警戒教育。要善于运用反面典型案例的鉴戒作用，以期达到惩处一人教育一片的效果。

抓好党员管理教育的主要方法：一、进一步抓好思想建设一是要抓好党员的政治理论建设。采取多种形式组织党员学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表、科学发展观等先进理论和重要思想。学习党的路线方针政策以及党在各个时期的重要决定和决议，不断提高党员的政治敏锐性和鉴别力。二是要加强党员的理想信念教育。党组织要担负起坚定社会主义，共产主义理想信念教育责任，教育党员要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。三是要加强党纪教育。严格遵守党的纪律，规范自己的言行，自觉维护党的纪律，维护党纪法规尊严，做遵纪守法的模范。二、进一步抓好作风建设引导教育党员发扬实事求是、顽强拼搏、勇于奉献的优良作风，维护和塑造党的光辉形象。勇于继承发扬党的优良作风，敢于同败坏党风的言行作斗争。只有这样，党的形象才能更加光辉，党的战斗力才能更加坚强，党的群众基础才能更加雄厚，党才能永葆生机与活力。三、进一步抓好制度建设一是要建立经常性教育制度，进一步增强党员的政治意识、大局意识和责任意识，努力提高全体党员的政治素质，是党员发挥先进性的重要保证。因此，党支部要进一步建立完善党员学习教育制度、“三会一课”制度、党员组织发展工作制度、党员组织生活会等制度。二是要将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员日常教育管理内容。三是要把加强领导作为党员管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，建立和完善党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任。四、进一步抓好党员发展工作一是严把入口关。发展党员工作是党员队伍建设的基础环节，要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的工作方针，坚持自愿申请的原则，严格坚持发展党员的有关程序，严格考察，保证党员的质量，保证党组织的神圣与威严。二是疏通出口关。要坚持把民主评议党员与严肃处置不合格党员结合起来，对不合格党员要按照有关规定实行帮教责任制，指定专人进行帮教，限期改正，扎实做好其思想工作。五、进一步抓好能力提高要从建设学习型政党的高度出发，促使广大党员自觉成为学习型党员。要根据时代要求和党的中心任务，针对党员的思想和工作实际，明确学习教育的目标和内容，围绕提高党员自身素质，增强保持先进性的能力，重点进行理想信念、道德品质、组织纪律、执政能力和履行岗位能力的教育。要抓好党员的业务学习。认真组织党员学习科学文化，刻苦钻研业务，努力掌握现代经营和管理知识，提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，为企业又好又快发展贡献力量。党员，即政党的成员，是赞同某党的纲领和政策、遵守党章、自愿加入该党的成员。党员是构成政党的基石和细胞。党员的数量决定政党的规模和群众基础，党员的素质在很大程度上决定政党的水平。党员有一定的权利和义务，受党纪的约束，在实现党的决议（纲领、路线、方针、政策）方面起重大作用。一般政党都重视吸收、挑选和培训党员，并依靠党员开展活动，以实现该党的主张。各类政党和各国政党的党员资格和作用等有所不同。资产阶级政党一般对党员的资格、活动、入党和退党要求不严，党员的队伍不稳定。如美国的共和党和民主党，入党者不需要申请，也不交党费，不过组织生活，只根据他在总统初选中声明选哪一个党的候选人来确定其党籍；在选举后一星期由政府据此编制出每个党的党员统计表。由于两党本质一致，所以选举人可以在每一次选举时随意变换自己的党籍。除这种一般党员外，也有有组织的固定党员，他们按一定手续入党，积极参与党务活动，在4年一度的选举中必须保证本党获得若干选票，如果叛党要受党纪制裁。英国保守党、工党比之美国两党较为严格，党员入党须履行手续并按期交纳党费，但是平时不过组织生活，主要在几年一度的议员竞选和平时的议会斗争中为本党效力。工党除了个人党员外，还吸收各产业、各地方工会和合作社作为集体党员。法西斯主义政党对党员有特殊要求。德国纳粹党首领A.希特勒就提出“领袖原则”，要求党员绝对服从元首，绝对信仰法西斯主义和所谓“民族社会主义”，在这个前提下，任何人都可以入党。20世纪80年代，非洲一些实行一党制的国家，如扎伊尔、马拉维和多哥的执政党，规定全国所有成年公民均为该党党员。

一是加强理论学习，注重联系实际。 加强党员的政治理论学习教育，用科学理论武装广大党员的头脑，掌握理论的精髓，进一步提高广大党员的理论素养，引导党员树立正确的世界观、人生观。党员工作岗位不同，其工作性质和工作特点也各不相同，对党员教育的内容也要抓住要领，把党的路线、方针、政策作为党员教育的一项重要内容，紧密联系本机关单位工作实际，让党员能及时掌握基本内容，提高其思想觉悟和政策水平，增长工作才干，力求在平凡的岗位上做出非凡的业绩。 同时，培养党员理论联系实际的能力，善于运用科学理论去分析现实问题，深入思考，研究解决问题的办法。通过对党和国家政策的教育学习，使党员能够掌握并加以运用，能够针对不同的岗位和条件迅速开展工作、解决问题，发挥党员的示范作用。 二是完善制度建设，深化责任意识。 党员教育，制度建设是保障。加强党组织制度建设，完善党员教育测评体系，有助于提高党员责任意识，激发工作积极性。 一要加强党组织建设，完善各项制度，通过发挥领导班子政治核心作用和党支部战斗堡垒作用，能够提高党员的凝聚力和向心力，提高党员教育水平，从而为推动党员更好的工作提供保障。 二要强化党员队伍建设，健全考核机制，通过开展“创先争优”主题活动，教育引导党员立足本职，进一步增强党员的主人翁意识和历史使命感，提高党员的工作效率和热情。 三是创新管理模式，提升教育层次。 党员教育不仅要尊重传统的教育方法和理念，也要在传统的基础上加以创新，运用新途径，解决新问题，从而提升教育层次，增强教育效果。 一要在传统的党员教育模式上注重发掘新方法。传统的党员教育基本上都是“三会一课”的培训方式，学习党的理论和先进事迹。随着网络的普及，党员教育模式也应得以创新，党员远程教育网络系统以其内容新颖性、多样性让广大农村党员能够及时了解党的政策新动态，加快了教育速度，提高了教育效率。 二要开展专题活动，以现实事迹丰富党员教育方式。适时开展先进党员评选、报告等活动，以奖促教，以优促学，发挥先进党员的辐射带动作用，让更多党员受教育、受影响，营造党员学习教育的良好氛围；开展主题活动，通过各类竞赛、节日活动等把党员教育融入其中，寓教于乐，增加党员教育的参与性和效果性；对于农村基层党员，采取“送教下乡、支教入户”的方式，增强农村党员的党性水平和政策觉悟。 三要建立党员联动教育机制，以互动反馈的方式增强党员教育效果。采取党组织成员联系普通党员，党员联系群众的联动机制，加强党员之间，党员与群众之间的相互交流、互助学习，发挥党员的能动性，增强责任感，既提高基层党员和群众的理论水品，又能充分反映来自基层的实际问题，提高党员解决问题的能力。 四要要健全老年党员、贫困党员教育方式与生活保障相结合的机制。从生活上关爱、政治上关心、教育上重视入手，加大对贫困党员和老党员的关爱帮扶力度。通过慰问机制，对他们进行物质和精神上的慰问，帮助解决实际困难和问题，从而提升党员认知水平，达到“以保助教”的效果。

第一，新形势下加强党员教育工作应围绕中心、服务大局围绕中心、服务大局，是党员教育工作多年来形成的一条基本经验，也是党员教育工作必须坚持的一条基本原则。当前，我们的党员教育工作要围绕推进以人为本，树立科学的发展观，创建和谐社会，促进经济大发展、快发展这个中心来研究、来部署，切实抓好落实，务求新的成效。我们要进一步增强大局意识和服务意识，立足当前，着眼未来，把工作的立足点放在为经济快发展、大发展的服务上，把工作的着力点放到宣传加快发展的典型、营造发展的氛围上来，放到宣传加强党的基层组织建设、提高党员队伍素质和强化领导班子及干部队伍建设的典型上来，推动党的建设和组织工作上新台阶。要抓住广大党员关注的热点、疑点、难点问题，加强引导，释疑解惑，增强工作的针对性；注意对不同的对象提出不同的要求，突出不同的重点，增强工作的层次性；善于发现、总结现实生活中优秀党员的先进事迹和富有时代特征的先进典型，教育和激励广大党员、干部群众，增强工作的有效性。第二，新形势下加强党员教育工作应立足实际，在教育内容和形式上不断创新在党员教育内容上，要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全体党员，保持思想政治上的清醒；坚持党的基本路线，把出发点和落脚点放在全面贯彻执行的自觉性上；坚持用党章规范党员的言行，加强其党性锻炼，体现共产党员的先进性；坚持用科技知识、文化知识、管理知识教育党员，提高党员驾驭市场经济的能力；坚持理论联系实际的原则，充分发挥党员的先锋模范和带头作用。同时，要在这“五坚持”的基础上，根据新时期的中心工作以及不断变化的客观形势和社会实践，在党员教育的内容上不断补充完善，尤其是要选取切实农村实际的教育内容，让每一个基层党员能够学以致用，真正提高党员的整体素质。在党员教育的形式上，要充分发挥基层党校和农村党员电教的作用，使其成为广大党员学习理论的课堂，锻炼党性的熔炉、传授科技文化的渠道，对党员进行经常化、制度化的教育，要以开展各类活动为教育载体，把党员的教育与开展活动结合起来，寓教于活动中，贯穿到党员日常工作、生活的各个环节，可采取组织党员到革命圣地参观学习、观看电教片、参观改革成果等潜移默化的形式，教育党员增强党性。同时，要广泛运用广播、电视、橱窗、板报等宣传工具，开辟党员教育的专题和专栏，宣传先进党组织、优秀共产党员的事迹，刊登科技文化知识，扩大教育覆盖面，增强教育的感染力。第三，新形势下加强党员教育工作应不断总结、不断反思古人云“温故而知新”，这句话对于做好党员教育工作同样适用。在党员教育工作中，能够及时总结前一阶段的工作成效，反思存在的问题和症结所在，吸取经验和教训，对于下一阶段的工作来说十分重要。因为这样才能更有针对性的开展工作，以更好地提高党员队伍的素质。总之，抓好党员教育工作，是提高党员队伍整体素质的有效途径。在新的形势下，做好党员教育工作，需要我们用改革的精神在实践中不断探索新做法，总结新经验，研究新情况，解决新问题，把广大党员培养成为十八大报告的忠实实践者.

　　各级党员干部都是执行党的路线、方针和政策的带头人，自己的一言一行、一举一动都会对周围群众产生很大影响，因此对党员的理想信念教育就显得非常重要，而且势在必行。要通过各种形式和各种渠道，教育党员在大是大非面前，必须保持清醒头脑，增强信心，筑牢拒腐防变的思想防线，牢固树立走中国特色社会主义道路的信心与决心，要牢牢坚定自己正确的理想信念。除此之外，要时刻教育每位共产党员要像焦裕禄、孔繁森、杨善洲、沈浩等同志那样，忠诚党的事业，让自己的理想信念内化于心，外化于行。　　“忠实践行宗旨，勤政廉政为民”的行动指南，要求每一位共产党员都必须紧紧牢记，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。因此，各级党组织要教育各位党员要始终一身正气、严于律己、清正廉洁。　　当今社会各方面诱惑无处不在，更需要我们每位共产党员，尤其是党员领导干部更应该自觉坚守共产党人的价值观、理想观、人生观，站得正方能行得远。在思想上慎欲。明是非，懂廉耻，守法纪，加强慎独修养，禁止私欲膨胀。在工作上慎权。正确看待并运用手中的权力，矢志不渝坚持权为民所用，利为民所谋，情为民所系，严格依法办事。在行为上慎微。注重细节，防微杜渐，堂堂正正做人，清清白白做事。　　在党性教育活动中，要千方百计开好民主生活会，不能让民主生活会列于形式。要教育每一位共产党员虚怀若谷、善于纳言，勇于开展批评与自我评价，应听得进党的话，把党的要求作为行事准则、做人标准，自始至终做党的路线方针的忠实宣传者、贯彻者和执行者。应听得进群众的话，要善于聆听群众呼声、吸纳群众智慧，尤其是要更能听进群众的牢骚报怨，把群众意见建议当成改进工作的直接动力。　　当今时代，新事物、新情况、新问题层出不穷，各位党员，尤其是党员领导干部要把握好世情、国情、党情等方面的新变化，深刻了解过去，全面知晓现在，正确创造未来。同时还要注意联系自身工作实际和发展实际深入学习，即：更加强自我反省、注重实际分析，不断提高实践实践能力和工作水平；要认真研究解决影响本地区本部门经济社会发展的重大问题，下大力气解决影响群众生产生活的深层次矛盾，把理论知识切实转化为推动自己工作向前发展的有效措施。　　在新形势下扎实搞好党性教育，与时俱进，勇于探索，敢于创新，善于总结，我们的事业就会无往而不胜，就会最大程度动员全体人民同心共筑中国梦，就会真正实现中华民族的伟大复兴！

　　加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。随着社会主义市场经济体制的建立和完善以及信息化网络的普及，党员教育管理工作的覆盖面和复杂性也越来越大，党的十八大报告中提出党的建设总体布局是“五位一体”，即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局中的生态文明，体现着自然界的净化，而我们党的建设新的伟大工程“五位一体”总体布局中的反腐倡廉建设，体现的是中国共产党的肌体的自我净化。在当下社会，信息化、网络化已成为世界发展的潮流，互联网作为信息传播的新媒体，对我们产生着广泛而深刻的影响。在信息化网络条件下，信息传播手段、方式和渠道日益多元化，互联网、手机等新兴媒介成为了思想交锋、舆论争夺的重要阵地，公众参与政治生活的重要手段，同时，也为党员教育工作开辟了新的领域，提供了新的资源，带来了新的机遇和挑战。

对预备党员进行教育和考察的内容有哪些？对预备党员进行教育和考察的内容，应当在入党前培养教育和考察的基础上，着重进行以下内容的教育和考察：(1)教育内容。除继续对其进行党的基本理论、基本路线、基本知识等内容的教育外，应着重对其进行党员标准和党性的教育；党风和党纪的教育；党的优良传统和作风的教育。(2)考察内容。除继续对其入党动机、思想觉悟、政治品质等方面进行考察外，应着重考察其能否认真履行党章规定的党员义务，执行党的决议，遵守党的纪律；能否在生产、工作、学习和各项社会活动中发挥共产党员的先锋模范作用；能否坚持党和人民的利益高于一切，不谋私利，乐于奉献。对入党积极分子进行培养教育的方法主要有哪些？1、指定培养联系人。申请入党人被列为入党积极分子后，党组织应当选派一至两名思想水平比较高、有一定党内生活经验、对其比较了解的正式党员担任其培养联系人，负责对其进行经常性的帮助教育。 培养联系人的主要职责，一是了解入党积极分子对党的认识、入党动机、思想觉悟、政治品质和工作表现等情况；二是负责对入党积极分子进行经常性的帮助教育；三是经常向党小组、党支部汇报培养、教育和考察的情况。2、有计划地组织学习。在对入党积极分子进行培养教育期间，党组织应有计划地、系统地组织学习党的基本理论、基本路线、基本知识等规定的教育内容。学习的形式主要有：建立"学理论、学党章"小组，定期组织学习；举行系列讲座，定期进行讲授；举办短期培训班，集中进行培训，以及有计划地组织自学，定期进行检查和交流。 3、吸收参加党内有关活动。在培养教育期间，党组织可吸收其听党课，参加接收新党员的支部大会、预备党员宣誓大会、优秀党员命名表彰大会，以及党内其他有关活动，使他们直接了解和熟悉党内生活，接受党的生活的熏陶，增强党的观念。 4、给他们交任务、压担子。党组织可根据每个入党积极分子的 具体情况和特点，分配给他们一定的社会工作或交给他们一些较艰巨的任务，并在他们完成交给的任务中及时给予指导帮助，让他们在实践中锻炼提高。 扩展资料：确定入党积极分子的基本步骤是： 1、提交申请； 2、党支部推荐； 3、支部与申请人谈话； 4、党员与非党员投票； 5、召开支部会从申请人中确定积极分子，并报批上级党委； 6、党委批准确定，正式进入考察期并填写《入党积极分子考察登记表》，考察期为一年。入党积极分子的确定和培养教育： 第四条 党组织应当通过宣传党的政治主张和深入细致的思想政治工作，提高党外群众对党的认识，不断扩大入党积极分子队伍。 第五条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第六条 入党申请人应当向工作、学习所在单位党组织提出入党申请，没有工作、学习单位或工作、学习单位未建立党组织的，应当向居住地党组织提出入党申请。 流动人员还可以向单位所在地党组织或单位主管部门党组织提出入党申请，也可以向流动党员党组织提出入党申请。第七条 党组织收到入党申请书后，应当在一个月内派人同入党申请人谈话，了解基本情况。 第八条 在入党申请人中确定入党积极分子，应当采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支部委员会（不设支部委员会的由支部大会，下同）研究决定，并报上级党委备案。第九条 党组织应当指定一至两名正式党员作入党积极分子的培养联系人。 参考资料来源：百度百科--入党积极分子

一般45分钟

　　2020年党员教育培训制度 　　深入开展党员示范岗、党员先锋岗等系列实践活动;下面是我给大家带来的2020年党员教育培训制度，希望大家喜欢! 　　第一章 总则 　　第一条 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进“两学一做”学习教育和“ 不忘初心 、牢记使命” 主题教育 常态化制度化，根据《中国共产党章程》，结合单位党员教育培训工作实际，制定本制度。 　　第二条　 党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。党组织应当加强党员教育培训，引导党员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强党性，提高素质，认真履行义务，正确行使权利，充分发挥先锋模范作用。 　　第三条　 党员教育培训工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，推进“两学一做”学习教育和“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化，不断增强党员教育培训针对性和有效性，努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍。 　　第四条 党员日常学习教育培训，遵循以下原则： 　　(一)坚持党要管党、全面从严治党，党员领导干部带头接受教育培训。 　　(二)坚持以党的政治建设为统领，突出党性教育和政治理论教育。 　　(三)坚持围绕中心、服务大局。 　　(四)坚持从实际出发，加强分类指导。 　　(五)坚持继承创新、注重实效的原则。 　　第二章 教育培训内容 　　第五条 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为党员教育管理的首要政治任务，引导党员充分认识学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义，自觉学懂弄通做实。组织党员读原著、学原文、悟原理，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治自觉、理论自信、情感融入。 　　第六条 加强政治理论教育，突出党的创新理论学习。组织党员学习党的基本理论、基本路线、基本方略，学习马克思主义基本原理和党的基本知识，引导党员坚定理想信念，增强党性修养，努力掌握并自觉运用马克思主义立场观点方法。突出政治教育和政治训练，严格党内政治生活锻炼，教育党员旗帜鲜明讲政治，提高政治觉悟和政治能力，严守政治纪律和政治规矩，永葆共产党人政治本色，做到“四个服从”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。 　　第七条 加强党章党规党纪党风党性教育培训。把党章作为加强党性修养的根本标准和必修课，深入开展党章和党的基本知识、 党史 国史、党的优良传统和作风教育。引导党员牢记入党誓词，坚持合格党员标准，自觉遵守党的纪律。加强党的宗旨和党的群众路线教育，引导党员践行全心全意为人民服务的根本宗旨，贯彻党的群众路线，提高群众工作本领，密切联系服务群众。加强党的纪律和党员廉洁自律教育，严格党内政治生活，引导党员自觉遵守党的纪律特别是政治纪律和组织纪律。 　　第八条 进行革命传统教育。引导党员学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文化，铭记党的奋斗历程，弘扬党的优良传统，传承红色基因，践行共产党人价值观，激发爱国主义热情。 　　第九条　开展形势政策教育。围绕贯彻执行党和国家重大决策、推进落实重大任务，宣讲党的路线方针政策，解读世情国情党情，回应党员关注的问题，引导党员正确认识形势，把思想和行动统一到党中央要求上来，立足本职岗位作贡献。 　　第十条 加强全面深化改革教育培训。引导党员深刻领会全面深化改革的重大意义，正确对待利益格局调整，积极支持改革，自觉投身改革。 　　第十一条 注重知识技能教育。根据党员岗位职责要求和工作需要，组织引导党员学习掌握业务知识、科技知识、实用技术等，帮助党员提高综合素质和履职能力，增强服务本领。 　　第三章 教育培训对象 　　第十二条 党组织书记及党务干部培训。根据中央和省、市、区委重大决策部署，结合实际扎实开展决策形势任务、基层党建工作业务、具体党务工作流程、基层工作方法和有关法律法规等方面的集中集体培训，提升党组织书记抓党建主责主业的意识和能力，提升党务干部党建业务水平。 　　第十三条 普通党员培训。着眼于增强党员意识、发挥先锋模范作用，通过集中学习、党课教育、主题活动等方式，一年组织一次集中培训，具体培训工作，由基层党组织负责组织实施。 　　第十四条 流动党员培训。着眼于增强党员意识、提升业务能力、发挥先锋模范作用，采取集体学习、实体培训、网络培训等方式，开展党的基本知识、政策法规、生产经营技能、业务能力培训。定期与流出地联系，做好流动党员跟踪培训和返岗后的培训。 　　第十五条 积极分子入党前培训。按要求组织积极分子参加上级党组织入党前培训，重点抓好积极分子党章和党的基本理论、基本知识、党史革命史和党的路线方针政策教育，社会主义核心价值观和形势政策教育，加强对入党积极分子的日常培养和教育，引导他们进一步坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。 　　第四章 教育培训方式 　　第十六条 “三会一课”教育培训。根据中央和省市要求，结合党员实际和工作需要，对党员进行经常性的教育培训。党员领导干部带头参加双重组织生活。 　　第十七条 实地参观教学。采取参观红色教育基地、廉政教育基地、观摩先进单位等方式，组织党员牢记革命历史，传承红色基因。 　　第十八条 推广线上教育。充分运用好党员干部现代远程教育网络，引导广大党员干部利用互联网资源，开展方便快捷的自主性学习培训 　　第十九条 加强先进典型教育。深入开展党员示范岗、党员先锋岗等系列实践活动，深入挖掘、重点培育一批可亲、可敬、可学的党员先进典型，用身边事教育身边人。 　　第五章 建强培训保障 　　第二十条 加强方式方法创新。根据新时代党的建设总要求，探索运用访谈教学、论坛教学、行动学习、翻转课堂等方法，开展研讨式、案例式、模拟式、体验式培训，积极推动党员教育培训工作创新。 　　第二十一条 加强经费管理。将教育培训经费列入年度预算，保证工作需要，要合理、科学、充分利用党建活动经费，加大对教育培训的投入力度。加强对教育培训经费的管理，完善有关规定，厉行勤俭节约，保证专款专用，提高使用效益。 　　第二十二条 加强组织领导。认真落实党建主体责任，把教育培训工作纳入党的建设整体部署和工作规划，加强领导，统筹安排，及时解决教育培训工作中的困难和问题。坚持分类分级，抓好贯彻落实。 　　第二十三条 建立党员教育培训考核机制。完善述学、考学、评学制度，推行培训考勤、学时登记。加强党员教育培训工作考核结果运用，将考评结果作为党支部和党员评先评优的重要依据。 　　第六章 附则 　　第二十四条 本规则的解释和修订权属单位党委。 　　第二十五条 本规则自修订发布之日起施行。

法律分析：努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍。法律依据：《中国共产党章程》 第八条 每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。

新时期党员教育的主要内容包括：(1)学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全体党员。(2)学习党的基本路线。用党的基本路线统一全党的思想和行动。(3)学习党的基本知识。(4)学习科学、文化和业务知识，提高为人民服务的本领。

时刻做到为人民服务就行，要对得起自己的工资。

四川国洲文化是四川省陈毅研究会红色文化活动中心，长期致力于红色文化和党性教育培训，所采uyongd方式有专题教学、体验教学、现场教学、互动访谈、社会实践、激情教学、学员研讨等，具体操作就更多了，重走一段革命征途，重温一次入党誓词，学唱一首革命歌曲，分享一次心得体会，听一堂革命传统教育课，访问一次革命烈士后代，吃一顿红军餐，过一次组织生活等等，都可以让党员们从身体和心灵上得到教育、升华。

加强政治理论教育、突出政治教育和政治训练、强化党章党规党纪教育、加强党的宗旨教育、进行革命传统教育、开展形势政策教育、注重知识技能教育。

党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强；党性教育是党员修身养性的必修课，是党员的“心学”。一、从内容上看：狭义上的“党性教育”是指党的性质宗旨、指导思想、理想信念、方针政策、规章制度、历史传统、优良作风等方面的教育；广义上的“党性教育”则还包括道德品行、法治思维、反腐倡廉等方面的教育。二、从形式上看：狭义上的“党性教育”主要是指与上述内容相关的集中辅导授课；而广义上的“党性教育”，既包括有组织的集中教育，也包括日常的党员个人教育。参考资料：百度百科：党性教育延伸阅读：推进新时代党性教育的现实意义党性教育去哪里？

抓好党员管理教育的主要方法：一、进一步抓好思想建设一是要抓好党员的政治理论建设。采取多种形式组织党员学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表、科学发展观等先进理论和重要思想。学习党的路线方针政策以及党在各个时期的重要决定和决议，不断提高党员的政治敏锐性和鉴别力。二是要加强党员的理想信念教育。党组织要担负起坚定社会主义，共产主义理想信念教育责任，教育党员要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。三是要加强党纪教育。严格遵守党的纪律，规范自己的言行，自觉维护党的纪律，维护党纪法规尊严，做遵纪守法的模范。二、进一步抓好作风建设引导教育党员发扬实事求是、顽强拼搏、勇于奉献的优良作风，维护和塑造党的光辉形象。勇于继承发扬党的优良作风，敢于同败坏党风的言行作斗争。只有这样，党的形象才能更加光辉，党的战斗力才能更加坚强，党的群众基础才能更加雄厚，党才能永葆生机与活力。三、进一步抓好制度建设一是要建立经常性教育制度，进一步增强党员的政治意识、大局意识和责任意识，努力提高全体党员的政治素质，是党员发挥先进性的重要保证。因此，党支部要进一步建立完善党员学习教育制度、“三会一课”制度、党员组织发展工作制度、党员组织生活会等制度。二是要将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员日常教育管理内容。三是要把加强领导作为党员管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，建立和完善党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任。四、进一步抓好党员发展工作一是严把入口关。发展党员工作是党员队伍建设的基础环节，要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的工作方针，坚持自愿申请的原则，严格坚持发展党员的有关程序，严格考察，保证党员的质量，保证党组织的神圣与威严。二是疏通出口关。要坚持把民主评议党员与严肃处置不合格党员结合起来，对不合格党员要按照有关规定实行帮教责任制，指定专人进行帮教，限期改正，扎实做好其思想工作。五、进一步抓好能力提高要从建设学习型政党的高度出发，促使广大党员自觉成为学习型党员。要根据时代要求和党的中心任务，针对党员的思想和工作实际，明确学习教育的目标和内容，围绕提高党员自身素质，增强保持先进性的能力，重点进行理想信念、道德品质、组织纪律、执政能力和履行岗位能力的教育。要抓好党员的业务学习。认真组织党员学习科学文化，刻苦钻研业务，努力掌握现代经营和管理知识，提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，为企业又好又快发展贡献力量。党员，即政党的成员，是赞同某党的纲领和政策、遵守党章、自愿加入该党的成员。党员是构成政党的基石和细胞。党员的数量决定政党的规模和群众基础，党员的素质在很大程度上决定政党的水平。党员有一定的权利和义务，受党纪的约束，在实现党的决议（纲领、路线、方针、政策）方面起重大作用。一般政党都重视吸收、挑选和培训党员，并依靠党员开展活动，以实现该党的主张。各类政党和各国政党的党员资格和作用等有所不同。资产阶级政党一般对党员的资格、活动、入党和退党要求不严，党员的队伍不稳定。如美国的共和党和民主党，入党者不需要申请，也不交党费，不过组织生活，只根据他在总统初选中声明选哪一个党的候选人来确定其党籍；在选举后一星期由政府据此编制出每个党的党员统计表。由于两党本质一致，所以选举人可以在每一次选举时随意变换自己的党籍。除这种一般党员外，也有有组织的固定党员，他们按一定手续入党，积极参与党务活动，在4年一度的选举中必须保证本党获得若干选票，如果叛党要受党纪制裁。英国保守党、工党比之美国两党较为严格，党员入党须履行手续并按期交纳党费，但是平时不过组织生活，主要在几年一度的议员竞选和平时的议会斗争中为本党效力。工党除了个人党员外，还吸收各产业、各地方工会和合作社作为集体党员。法西斯主义政党对党员有特殊要求。德国纳粹党首领A.希特勒就提出“领袖原则”，要求党员绝对服从元首，绝对信仰法西斯主义和所谓“民族社会主义”，在这个前提下，任何人都可以入党。20世纪80年代，非洲一些实行一党制的国家，如扎伊尔、马拉维和多哥的执政党，规定全国所有成年公民均为该党党员。

改进和完善党员的教育和管理工作步骤如下：1、加强组织领导，真正从思想上重视党员教育管理工作；2、传统与创新结合，切实从相互促进上加强党员教育管理工作；3、选准突破口，切实加大党员教育管理工作力度；4、完善保障机制，进一步推进党员教育管理工作上新水平。

一、思想教育一是政治理论教育。主要包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、党的基本路线、党的基本知识、共产主义理想和道德、党规国法、形势政策教育等。二是党的基本知识教育。主要包括党的性质、宗旨、纲领、党的建设基本理论，党的组织原则，党内生活的基本制度、规定，党的历史等。组织党员认真学习，增强党性观念。三是党的路线方针政策教育。我们党为建设中国特色社会主义，根据社会主义初级阶段的实际，制定和实行了一系列新的方针、政策，需要广大党员模范地执行。这就需要广大党员要有较高的政策理论水平，才能正确认识和理解党的方针、政策，使党的方针、政策真正得到贯彻落实。四是科学文化和业务知识教育。要组织党员学习社会主义市场经济理论，掌握现代经营和管理知识，了解和熟悉经济建设的环节和经济活动的规律，提高广大党员为经济建设服务的本领。二、引导履行权利与义务保障党员充分行使权利，认真履行义务。党支部要认真落实《中国共产党党员权利保障条例》的规定，引导党员正确行使权利，并为党员行使权利创造必要的条件。三、组织参加党的活动党组织对党员的日常教育和管理主要体现在组织党员参加党的各项活动上，接受党的教育和培训，完成党组织分配的工作等，保证党的思想统一和组织统一，使每个党员不断增强党的观念，发挥先锋模范作用。四、严格组织关系党员的组织关系是党员身份的证明。党员的工作经常变动，党员流动后要按规定办理转移组织关系的手续，凭组织关系参加党的组织生活，党组织应按规定做好党员的党籍管理。教育管理党员的主要形式一、集体谈话集体谈话是指支委会或支委扩大会对个别党员进行重点批评、帮助的一种党内教育管理形式。一般通过事先商议，使参加谈话的所有党员都明确谈话的对象、谈话的内容和要解决的问题，做好发言准备。由书记或组织委员宣布谈话的内容、目的和要求，然后由其他委员先发言，以免造成正副书记先发言“定调”，其他委员附和表态的局面。各委员谈话发言要紧紧围绕中心，切中要害、有的放矢，避免漫无边际的扯谈。谈话结束前，要提出具体要求，并督促完成。二、单独谈心单独谈心即个别教育是引导解决问题的一种管理形式。一般通过事先调查研究，分析和找准教育对象存在的主要问题及产生原因，确立教育的内容和具体步骤，并提前通知对方。对比较严重的问题，要态度严肃，开门见山指出问题及造成的影响后果，使教育对象感到问题的严重性，思想上产生高度重视；对一般性问题，可在较轻松的气氛中进行，使对方感到组织的关怀和温暖。谈话要坚持原则，注意教育的思想性和政治性。要摆问题、讲道理，用正面的道理教育引导对方，切忌随意训斥。同时，也要杜绝不讲原则，嘻嘻哈哈。三、民主评议民主评议党员是对党员实行民主监督的重要途径。组织民主评议时，一般要在调查研究的基础上，找出党员中存在的普遍性问题，提出民主评议中要解决的问题，讲清民主评议的目的和要求，营造民主求实的良好氛围。要加强引导，既要防止不敢批评的“老好人”，又要防止个别人员泄私愤。同时，对评议的意见建议，支部要认真加以分析，分类研究制定整改措施，并采取适当的方式予以公布，不断密切党群关系，促进党员队伍建设。四、目标引导目标引导法就是要求党员根据党章的有关规定和自身的实际情况，突出在一定时期内履行党员义务和发挥先锋模范作用的具体目标，通过定期检查与考核，来督促、引导和激发党员的积极性，更好地为党的事业做工作的管理方法。五、活动凝聚就是通过组织党员开展“创先争优”、“四强四优”等形式多样的主题活动，使广大党员平时工作能看出来，关键时刻能站出来，危急关头能豁出来，树立优秀党员的模范形象，把党员培养成为企业生产经营的中坚力量。做到党建工作与企业改革发展“两结合、两促进”，使党的战斗堡垒和先锋模范作用切实体现到“促发展、保效益”等各项工作中去。六、典型激励发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从支部各责任区、各班组挖掘培树先进党员典型，加大宣传力度，通过电视、广播、橱窗等宣传阵地，开辟专栏宣传优秀党员的典型事迹，使全体党员在典型的带动下比、学、赶、帮、超，为加快企业改革发展做出应有的贡献。抓好党员管理教育的主要方法一、进一步抓好思想建设一是要抓好党员的政治理论建设。采取多种形式组织党员学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表、科学发展观等先进理论和重要思想。学习党的路线方针政策以及党在各个时期的重要决定和决议，不断提高党员的政治敏锐性和鉴别力。二是要加强党员的理想信念教育。党组织要担负起坚定社会主义，共产主义理想信念教育责任，教育党员要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。三是要加强党纪教育。严格遵守党的纪律，规范自己的言行，自觉维护党的纪律，维护党纪法规尊严，做遵纪守法的模范。二、进一步抓好作风建设引导教育党员发扬实事求是、顽强拼搏、勇于奉献的优良作风，维护和塑造党的光辉形象。勇于继承发扬党的优良作风，敢于同败坏党风的言行作斗争。只有这样，党的形象才能更加光辉，党的战斗力才能更加坚强，党的群众基础才能更加雄厚，党才能永葆生机与活力。三、进一步抓好制度建设一是要建立经常性教育制度，进一步增强党员的政治意识、大局意识和责任意识，努力提高全体党员的政治素质，是党员发挥先进性的重要保证。因此，党支部要进一步建立完善党员学习教育制度、“三会一课”制度、党员组织发展工作制度、党员组织生活会等制度。二是要将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员日常教育管理内容。三是要把加强领导作为党员管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，建立和完善党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任。四、进一步抓好党员发展工作一是严把入口关。发展党员工作是党员队伍建设的基础环节，要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的工作方针，坚持自愿申请的原则，严格坚持发展党员的有关程序，严格考察，保证党员的质量，保证党组织的神圣与威严。二是疏通出口关。要坚持把民主评议党员与严肃处置不合格党员结合起来，对不合格党员要按照有关规定实行帮教责任制，指定专人进行帮教，限期改正，扎实做好其思想工作。五、进一步抓好能力提高要从建设学习型政党的高度出发，促使广大党员自觉成为学习型党员。要根据时代要求和党的中心任务，针对党员的思想和工作实际，明确学习教育的目标和内容，围绕提高党员自身素质，增强保持先进性的能力，重点进行理想信念、道德品质、组织纪律、执政能力和履行岗位能力的教育。要抓好党员的业务学习。认真组织党员学习科学文化，刻苦钻研业务，努力掌握现代经营和管理知识，提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，为又好又快发展贡献力量。

一是加强理论学习，注重联系实际。 加强党员的政治理论学习教育，用科学理论武装广大党员的头脑，掌握理论的精髓，进一步提高广大党员的理论素养，引导党员树立正确的世界观、人生观。党员工作岗位不同，其工作性质和工作特点也各不相同

（一）思想理论教育主要包括党的指导思想教育，党的基本路线教育，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想教育，中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度教育，社会主义核心价值观教育，道德教育，党纪国法教育，形势政策教育等。（二）党性教育党性教育是党员教育区别于其他教育的显著特点，是贯穿于整个党员教育始终的一条主线。主要是：通过对党员进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行党章、党纲教育，使党员加强党性锻炼，不断增强党性，提高党员的党性修养。（三）党的路线方针政策教育提高党员的政策理论水平。党员的政策理论水平，主要是党员对党的路线方针政策正确认识和掌握的程度，这是党员发挥先锋模范作用的政治基础，决定着党员能否理解和自觉执行党的路线方针政策，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。要结合各个时期的实际，组织党员学习党的路线方针政策，自觉贯彻落实这些方针政策。（四）业务知识教育总体上讲，党员教育的内容是以思想政治教育为主，但进行一些业务知识教育也是必要的。要对党员进行经济、政治、文化、社会、生态文明、科技、国际等知识的学习教育，提高党员的业务工作能力。扩展资料：党员教育工作要遵循的基本原则：一是坚持围绕中心、服务大局；二是坚持服务党员、按需施教；三是坚持联系实际、学以致用；四是坚持基层为主、上下联动；五是坚持继承创新、注重实效。党员教育的主要目标：一是提高党员思想政治素质；二是增强党员工作能力；三是发挥党员先锋模范作用。

(1)马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育;(2)构建社会主义和谐社会等重大战略思想教育;(3)党章和党的基本知识教育;(4)党的路线方针政策教育和形势任务、国情教育;(5)中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育;(6)爱国主义、集体主义和社会主义思想教育;(7)党的优良传统和作风、党的纪律和反腐倡廉教育;(8)市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能教育。

党员教育管理工作坚持以党的政治建设为统领。党员教育管理工作要在组织上做到“四个服从”，行动上遵循党规党纪，使广大党员坚守共产党人的精神家园、保持先进性和纯洁性，进而引导党员践行新思想、适应新时代、展现新作为。党员教育管理工作要创新党员教育管理方式，以针对性和有效性为目标，收集党员队伍面对的困惑与压力，用广大党员喜闻乐见的形式使新思想入脑入心，保证理想信念与价值观念相统一。含义党员教育管理工作需要坚持问题导向，针对不同群体党员采取精准有效的教育管理措施。首先，要落实“一把手”责任，增强紧迫感；其次，要加强党性锻炼，提高责任心；再次，要拓宽培训渠道，提升吸引力；最后，要完善跟踪考核，强化实效性。

一是加强理论学习，注重联系实际。 加强党员的政治理论学习教育，用科学理论武装广大党员的头脑，掌握理论的精髓，进一步提高广大党员的理论素养，引导党员树立正确的世界观、人生观。党员工作岗位不同，其工作性质和工作特点也各不相同，对党员教育的内容也要抓住要领，把党的路线、方针、政策作为党员教育的一项重要内容，紧密联系本机关单位工作实际，让党员能及时掌握基本内容，提高其思想觉悟和政策水平，增长工作才干，力求在平凡的岗位上做出非凡的业绩。 同时，培养党员理论联系实际的能力，善于运用科学理论去分析现实问题，深入思考，研究解决问题的办法。通过对党和国家政策的教育学习，使党员能够掌握并加以运用，能够针对不同的岗位和条件迅速开展工作、解决问题，发挥党员的示范作用。二是完善制度建设，深化责任意识。 党员教育，制度建设是保障。加强党组织制度建设，完善党员教育测评体系，有助于提高党员责任意识，激发工作积极性。 一要加强党组织建设，完善各项制度，通过发挥领导班子政治核心作用和党支部战斗堡垒作用，能够提高党员的凝聚力和向心力，提高党员教育水平，从而为推动党员更好的工作提供保障。 二要强化党员队伍建设，健全考核机制，通过开展“创先争优”主题活动，教育引导党员立足本职，进一步增强党员的主人翁意识和历史使命感，提高党员的工作效率和热情。三是创新管理模式，提升教育层次。 党员教育不仅要尊重传统的教育方法和理念，也要在传统的基础上加以创新，运用新途径，解决新问题，从而提升教育层次，增强教育效果。 一要在传统的党员教育模式上注重发掘新方法。传统的党员教育基本上都是“三会一课”的培训方式，学习党的理论和先进事迹。随着网络的普及，党员教育模式也应得以创新，党员远程教育网络系统以其内容新颖性、多样性让广大农村党员能够及时了解党的政策新动态，加快了教育速度，提高了教育效率。 二要开展专题活动，以现实事迹丰富党员教育方式。适时开展先进党员评选、报告等活动，以奖促教，以优促学，发挥先进党员的辐射带动作用，让更多党员受教育、受影响，营造党员学习教育的良好氛围；开展主题活动，通过各类竞赛、节日活动等把党员教育融入其中，寓教于乐，增加党员教育的参与性和效果性；对于农村基层党员，采取“送教下乡、支教入户”的方式，增强农村党员的党性水平和政策觉悟。 三要建立党员联动教育机制，以互动反馈的方式增强党员教育效果。采取党组织成员联系普通党员，党员联系群众的联动机制，加强党员之间，党员与群众之间的相互交流、互助学习，发挥党员的能动性，增强责任感，既提高基层党员和群众的理论水品，又能充分反映来自基层的实际问题，提高党员解决问题的能力。 四要要健全老年党员、贫困党员教育方式与生活保障相结合的机制。从生活上关爱、政治上关心、教育上重视入手，加大对贫困党员和老党员的关爱帮扶力度。通过慰问机制，对他们进行物质和精神上的慰问，帮助解决实际困难和问题，从而提升党员认知水平，达到“以保助教”的效果。

作者：内蒙古公安边防总队新右旗边防大队政委 王国华 当前，全国公安边防部队各级党组织正在开展创建模范党组织生活活动。党课作为对党员进行教育最经常、最基本的一种形式，也是提高党员党性修养的一个重要途径。同时，也是开展党日活动的一个平台、载体和方式。上好一堂党课对落实好党日制度十分重要，笔者结合党务工作实际，浅谈一下如何开展好党课教育。 一、党课教育的重要性。党员要始终做到思想上入党、始终体现先进性，就必须加强党课教育。当前，开展党课教育普遍存在着教育任务软化、教育内容随意、教育手段落伍、教育效果不够明显等现象。所以说，开展好党课教育，建立党课制度是党支部建设的一项重要工作。孟宏伟副部长在公安边防部队党建工作会议上的重要讲话中强调：当前公安边防部队党的建设要着重抓好充分发挥党组织战斗堡垒作用。要加强党内生活的原则性和战斗性，从思想上解决为什么过组织生活等问题，使党组织建设充满活力，使官兵能够时刻感到党组织的存在。要切实加强党组织自身建设，使之能够自我净化，产生内在发展动力，不断发挥战斗堡垒作用，真正成为领导部队全面建设的核心。傅宏裕政委在讲话中也认真分析了新形势下公安边防部队党的建设中存在的不适应问题，其中之一就是党味普遍不浓。党员对党内学习不感兴趣、入不了脑，对《党章》、党史、党的创新理论知之甚少；少数党员对党缺少一种深厚的感情，理想信念淡化，宗旨意识弱化，缺乏对党忠诚、为党分忧的强烈使命感和责任感。所以，党支部要从本单位的实际情况出发，采取切实可行的措施，保证党员都能按时上党课。这项制度坚持得好不好，是衡量一个支部党内生活制度是否健全的一个重要方面。因此，每个党员都应当自觉地接受党课教育，不断增强党性修养和锻炼。 二、上好党课需要提前做的准备工作 （一）制定计划。党支部在上党课时，应制定出党课教育计划，一般应制定一年的计划，安排好党课的时间、讲课教员、党课内容等。一是制定计划要注意科学合理。就是对一段时间内党课教育的内容安排，要有重点、有系统性，遵循由浅入深、由低到高的学习规律，使党员在学习中能够循序渐进，逐步提高，而不能贪大求全，面面俱到。二是制定计划要具有可操作性。要结合本单位的软硬条件、党员队伍状况、各项工作任务的分配等实际情况而制定，不要脱离实际工作，理想主义式的制定计划。 （二）确定内容。一般情况下，党课的基本内容是：（1）《党章》和党的基本知识教育。（2）党史和党的优良传统作风教育。（3）党的科学理论教育。（4）党的路线方针政策教育。（5）党员现实思想教育。党课选题就是要设计好党课的内容。所以要在提高选题质量上下功夫。 一是时代感要强。内容要紧扣近期党中央、中央军委以及上级党委所抓的中心工作，或是明确的一段时期内的宣传学习重点进行。要与构建和谐社会，推进部队能力提升等新的形势任务紧密结合，把党的创新理论成果，尤其是胡主席的科学发展观作为党课教育的重点内容。二是视野要开阔。既要重视基础理论灌输，又要重视相关知识的学习，要增强党课知识含量和信息含量，围绕新时期党的目标、路线方针政策，将现代科技知识、市场经济理沦、法律、法规等纳入到党课教育的内容之中，加深对创新理论的理解，提高党员的政策水平。 （三）选聘教员。在派出所实际工作当中，党课教员大多是教导员担任。不论是谁担任党课教员，他都应有良好的党性修养，对党的基本知识以及党的路线、方针、政策有较深入的研究，并且在党员中有一定的威望。党课教员要掌握每一时期的党课教育计划，对党员队伍状况有比较深入的调查和了解。在接受任务后，要认真备课、理论联系实际，在讲课中，不仅要把基本道理讲清，还要联系实际回答党员思想认识上的问题。党组织应在上党课前抓好授课人教材的准备，授课过程中组织好听课和讨论，消化党课内容，课后注意收集党员的反映和要求，不断改进和提高党课质量。 （四）调查研究。其目的就是增强党课教育的效果，使党课教育的针对性更强。在进行党课教育前，要切实搞好思想调查，了解党员思想。要结合部队和党员的思想实际，精心收集具体事例充实到教育中，用鲜活的身边人、身边事,深入浅出地讲明道理，对重点内容和党员的疑惑在授课时要逐一提示和给予解答，避免党课教育讲大话、讲空话，增强党课教育的针对性。特别是要注意加强学习研究，把当前党建工作中的热点、难点问题和亟待解决的问题回答好。 三、党课教育应遵循的原则 （一）实事求是，理论联系实际。这是我们党一贯倡导的科学态度和作风，是我们党的优良传统。一是要完整准确地把握党课理论，尤其是马克思主义基本理论的准确性，是理论联系实际的基础和前提。二是要必须了解和掌握实际情况。既要了解我国各行各业社会主义现代化建设的实际，又要了解党员即受教育对象的思想实际，了解他们在想什么，干什么，有什么难题和困惑。只有这样，才能运用科学的理论帮助广大党员认识和解决实践中遇到的问题。 （二）与党中央保持一致，党性和科学性相统一。党性是阶级性的集中表现。坚持党课教育中严肃的党性原则，说到底，就是要坚持党课教育的内容和形式符合党的根本利益，同党中央保持一致，注意党的组织纪律和政治纪律，做到该说的说，不该说的不说。 （三）以理服人，讲求授课艺术。党课教育是对人的教育，对人的教育要坚持以理服人的原则。党课教育的对象是共产党员和非党的积极分子。党课教育的主要内容又是政治理论教育；因而党课教育更要探求真理，对教育对象动之以情，晓之以理。 四、党课教育的形式。党课教育是一项政治性很强的工作，党课教育的效果好坏，主要精力应该放如何改进课堂讲授上，不断提高课堂讲授的艺术水平和质量。有些同志认为教育形式难以创新，也没必要创新。但是政治性与创新性并不对立。随着时代和形势的变化，党课教育的条件和对象也在变化，这就要求我们与时俱进，对党课教育形式进行大胆创新，不断丰富教育手段。除了课堂讲授这个主要形式外，应该考虑根据实际情况而采取别的党课形式。一般情况下，可以采取以下几种不同的形式： （一）党课与电化教育相结合的形式。在党课教育中，为了加深党课教育效果，可将党的历史、党的建设方面的先进典型录制成党课教材进行播放，配合课堂讲授。另外要更加注重多媒体教学。现在基层单位普遍配置了电脑、DVD、闭路电视系统、局域网等现代化的传媒工具，为开展多媒体教学提供了有利条件。多媒体教学可以将抽象的理性内容真实可感地、生动形象地表现出来，是基层支部开展党员教育的一种便捷、高效的手段。特别是网上党校的普及为开展党课教育提供了一种新平台，可以在政工信息网上设置“党的知识”、“学习贯彻科学发展观”等专栏。增强教育的灵活性、趣味性和互动性。 （二）党课与参观见学活动相结合的形式。党课在进行形势教育时，还可组织党员出去参观见学，了解地方建设形势，感受地方建设新成就，加深对党的路线、方针、政策的理解，坚定理想信念。组织党员到革命旧址、纪念馆上党课，回顾党的历史，进行革命精神和光荣传统教育，增强党课的感染力和说服力。这样可以使党课搞得生动活泼，加深印象，提高学习效果。 （三）党课与知识测验相结合的形式。知识测验可以促进大家对听课的重视和学习的积极性，其形式可以灵活多样。可以在讲课之前，作为对大家这方面知识的摸底；可以在讲课中，作为对大家学习态度的考核；可以在讲授之后，作为对讲授效果和大家学习情况的检验。 （四）党课与典型报告相结合的形式。有时，根据党课内容，可以请先进党组织和先进党员作典型报告，配合课堂上的讲授。这样做，不仅改进了形式，而且用先进来讲先进，大家容易接受，信服效果比课堂列举一大堆典型事例要好，这是一种有机结合；令一种形式是邀请专家学者讲课。专家学者上课，理论分析透彻，知识信息量大，内容时代感强，覆盖面广，官兵听课热情也高。在实际工作中，我们要积极创造条件，邀请军地专家学者到部队作形势报告、重大专题的理沦辅导等。 （五）党课与对话交流相结合的形式。党内对话是党课教育的新形式，这种形式反映了党内平等协商，互相教育，共同提高的本质，对于活跃党内的民主空气，加强民主建设，沟通教育者与被教育者的思想感情，提高党课教育的质量是大有好处的。开展党内对话，一定要针对党员中带有普遍性、倾向性的问题，针对党员中议论的热点和自身不好解决的难点问题来进行。具体形式可以是党员领导干部和普通党员对话，也可以是老党员和新党员对话，还可以是先进模范党员和一般党员对话。 （六）党课与重大节日相结合的形式。结合建党建军等重大节日和纪念日，开展形象化的党课教育配合活动。如组织入党宣誓、“党在我心中”主题歌咏比赛、文艺晚会、摄影展、书法作品展评，电影周等。形象化的教育活动寓教于乐，改变了难以令人接受的说教面孔，为青年官兵喜闻乐见，能够产生更加深入持久的教育效应。除了这几种形式外，还可以根据具体情况，创造性地采用各种灵活的形式。 五、党课教育中应注意的几个问题。为了把党课教育开展好，除了党课形式要创新多样之外，还要不断改进教育内容和提高讲课艺术。 （一）内容要深化。党支部应该把解决坚定党的先进性和纯洁性问题，把解决党员世界观改造问题等放在首位，抓住党员中带有倾向性的问题认真开展教育。这样，党课的教育内容就可以不断深化，就可以密切结合党员的思想实际，防止只是空洞的说教，脱离思想，脱离现实。 （二）教育要及时。党支部在按党课教育的计划进行讲党课的同时，应当把党员群众普遍关心的“热点”问题；作为党课教育的重点，及时进行教育，让党员提高认识，懂得应该怎么办，不应该怎么办。在工作中更好地发挥党员的先锋模范作用。 （三）讨论要认真。党支部要抓好党课的座谈讨论，做好党课的内容消化。一次认真的讨论，赛过一次课堂的讲授。所以，组织好课后的讨论十分重要。一是要认真，不能流于形式、无目的地漫谈；二是要做好准备，人人发言；三是要联系思想，联系工作，对照检查，总结经验教训；四是提倡写心得体会；五是党支部要搞好学习交流。 （四）评议要务实。搞好教育统筹，还要整合好教育资源。指导机关要关注基层开展党课教育情况。加强检查指导。要深入到广大党员之中，听取党员的意见，了解教育效果，要开展互帮互学活动，组织教案评比交流，提高党课教育的备课施教质量。 （五）实施要结合。在组织形式上搞好统分结合，仅仅依靠党支部上党课，难以保证备课施教的质量。党课组织形式可以多样化，基础理论、共性的内容，可以把党员集中起来上大课。支部主要是结合本单位党员思想实际，上好针对性强的党课。在时间安排上搞好统分结合。党课教育的时间可以集中使用也可分散使用。例如，每个季度可将一个月的党日活动时间集中起来，以“主题党日”形式开展党员教育，这样各级党员精力比较集中，不易受其他工作干扰，有利于提高教育效果。在区分人员层次上搞好统分结合。根据教育内容，注意将新老党员区分开来搞教育，避免发生“党课教育一锅煮，年年都当小学生”的现象。要结合各自职责和工作特点，将干部和士兵党员区分开来搞教育，增强党课教育针对性。 六、正确处理党课教育与政治教育的关系 （一）区分不同对象。党课教育的对象主要是党员，政治教育的对象是所有的干部、战士、党员和群众。 （二）区分不同内容。政治教育主要进行政治理论常识、时事政策、军人职业道德等方面的教育，而党课教育，除这些内容外更注重进行对党员的党性党风教育。 （三）区分不同要求。党课教育着眼于增强党员的党性观念、党员意识和党性修养，激励党员发挥先锋模范作用，履行党员权力和义务，要求标准化比一般政治教育要高。政治教育则着眼于提高全体官兵普遍的觉悟水平，一般不提出过高的要求。党课教育与政治教育可有机结合，必要时合并进行，但要防止以政治教育代替党课教育的倾向。

一、思想教育一是政治理论教育。主要包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、党的基本路线、党的基本知识、共产主义理想和道德、党规国法、形势政策教育等。二是党的基本知识教育。主要包括党的性质、宗旨、纲领、党的建设基本理论，党的组织原则，党内生活的基本制度、规定，党的历史等。组织党员认真学习，增强党性观念。三是党的路线方针政策教育。我们党为建设中国特色社会主义，根据社会主义初级阶段的实际，制定和实行了一系列新的方针、政策，需要广大党员模范地执行。这就需要广大党员要有较高的政策理论水平，才能正确认识和理解党的方针、政策，使党的方针、政策真正得到贯彻落实。四是科学文化和业务知识教育。要组织党员学习社会主义市场经济理论，掌握现代经营和管理知识，了解和熟悉经济建设的环节和经济活动的规律，提高广大党员为经济建设服务的本领。二、引导履行权利与义务保障党员充分行使权利，认真履行义务。党支部要认真落实《中国共产党党员权利保障条例》的规定，引导党员正确行使权利，并为党员行使权利创造必要的条件。三、组织参加党的活动党组织对党员的日常教育和管理主要体现在组织党员参加党的各项活动上，接受党的教育和培训，完成党组织分配的工作等，保证党的思想统一和组织统一，使每个党员不断增强党的观念，发挥先锋模范作用。四、严格组织关系党员的组织关系是党员身份的证明。党员的工作经常变动，党员流动后要按规定办理转移组织关系的手续，凭组织关系参加党的组织生活，党组织应按规定做好党员的党籍管理。教育管理党员的主要形式一、集体谈话集体谈话是指支委会或支委扩大会对个别党员进行重点批评、帮助的一种党内教育管理形式。一般通过事先商议，使参加谈话的所有党员都明确谈话的对象、谈话的内容和要解决的问题，做好发言准备。由书记或组织委员宣布谈话的内容、目的和要求，然后由其他委员先发言，以免造成正副书记先发言“定调”，其他委员附和表态的局面。各委员谈话发言要紧紧围绕中心，切中要害、有的放矢，避免漫无边际的扯谈。谈话结束前，要提出具体要求，并督促完成。二、单独谈心单独谈心即个别教育是引导解决问题的一种管理形式。一般通过事先调查研究，分析和找准教育对象存在的主要问题及产生原因，确立教育的内容和具体步骤，并提前通知对方。对比较严重的问题，要态度严肃，开门见山指出问题及造成的影响后果，使教育对象感到问题的严重性，思想上产生高度重视；对一般性问题，可在较轻松的气氛中进行，使对方感到组织的关怀和温暖。谈话要坚持原则，注意教育的思想性和政治性。要摆问题、讲道理，用正面的道理教育引导对方，切忌随意训斥。同时，也要杜绝不讲原则，嘻嘻哈哈。三、民主评议民主评议党员是对党员实行民主监督的重要途径。组织民主评议时，一般要在调查研究的基础上，找出党员中存在的普遍性问题，提出民主评议中要解决的问题，讲清民主评议的目的和要求，营造民主求实的良好氛围。要加强引导，既要防止不敢批评的“老好人”，又要防止个别人员泄私愤。同时，对评议的意见建议，支部要认真加以分析，分类研究制定整改措施，并采取适当的方式予以公布，不断密切党群关系，促进党员队伍建设。四、目标引导目标引导法就是要求党员根据党章的有关规定和自身的实际情况，突出在一定时期内履行党员义务和发挥先锋模范作用的具体目标，通过定期检查与考核，来督促、引导和激发党员的积极性，更好地为党的事业做工作的管理方法。五、活动凝聚就是通过组织党员开展“创先争优”、“四强四优”等形式多样的主题活动，使广大党员平时工作能看出来，关键时刻能站出来，危急关头能豁出来，树立优秀党员的模范形象，把党员培养成为企业生产经营的中坚力量。做到党建工作与企业改革发展“两结合、两促进”，使党的战斗堡垒和先锋模范作用切实体现到“促发展、保效益”等各项工作中去。六、典型激励发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从支部各责任区、各班组挖掘培树先进党员典型，加大宣传力度，通过电视、广播、橱窗等宣传阵地，开辟专栏宣传优秀党员的典型事迹，使全体党员在典型的带动下比、学、赶、帮、超，为加快企业改革发展做出应有的贡献。抓好党员管理教育的主要方法一、进一步抓好思想建设一是要抓好党员的政治理论建设。采取多种形式组织党员学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表、科学发展观等先进理论和重要思想。学习党的路线方针政策以及党在各个时期的重要决定和决议，不断提高党员的政治敏锐性和鉴别力。二是要加强党员的理想信念教育。党组织要担负起坚定社会主义，共产主义理想信念教育责任，教育党员要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。三是要加强党纪教育。严格遵守党的纪律，规范自己的言行，自觉维护党的纪律，维护党纪法规尊严，做遵纪守法的模范。二、进一步抓好作风建设引导教育党员发扬实事求是、顽强拼搏、勇于奉献的优良作风，维护和塑造党的光辉形象。勇于继承发扬党的优良作风，敢于同败坏党风的言行作斗争。只有这样，党的形象才能更加光辉，党的战斗力才能更加坚强，党的群众基础才能更加雄厚，党才能永葆生机与活力。三、进一步抓好制度建设一是要建立经常性教育制度，进一步增强党员的政治意识、大局意识和责任意识，努力提高全体党员的政治素质，是党员发挥先进性的重要保证。因此，党支部要进一步建立完善党员学习教育制度、“三会一课”制度、党员组织发展工作制度、党员组织生活会等制度。二是要将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员日常教育管理内容。三是要把加强领导作为党员管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，建立和完善党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任。四、进一步抓好党员发展工作一是严把入口关。发展党员工作是党员队伍建设的基础环节，要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的工作方针，坚持自愿申请的原则，严格坚持发展党员的有关程序，严格考察，保证党员的质量，保证党组织的神圣与威严。二是疏通出口关。要坚持把民主评议党员与严肃处置不合格党员结合起来，对不合格党员要按照有关规定实行帮教责任制，指定专人进行帮教，限期改正，扎实做好其思想工作。五、进一步抓好能力提高要从建设学习型政党的高度出发，促使广大党员自觉成为学习型党员。要根据时代要求和党的中心任务，针对党员的思想和工作实际，明确学习教育的目标和内容，围绕提高党员自身素质，增强保持先进性的能力，重点进行理想信念、道德品质、组织纪律、执政能力和履行岗位能力的教育。要抓好党员的业务学习。认真组织党员学习科学文化，刻苦钻研业务，努力掌握现代经营和管理知识，提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，为农村又好又快发展贡献力量。

党性修养的根本目标、核心任务是增强自己的党性观念。保持思想上的纯洁，提高自己的品质和能力，做一个名副其实的党员。党性观念的具体内容包括：坚持解放思想、实事求是、与时俱进的观念；坚持为党奋斗终身的思想观念：坚持人民群众利益高于一切的思想观念；坚持人民群众是历史创造者的观念；坚持党的团结就是党的生命的观念。以上可以总结为突出六个方面，处理好四种关系。这些再党性教育基地都有学的，其中比较好的有福建古田红色教育服务中心。

加强党员党性教育是净化党员思想，提高思想境界，增强党性修养的重要内容；是从思想上、政治上武装党员的有效武器；是确保党组织高度稳定和集中统一的重要法宝，抓好党员的党性教育也就抓好了党员的旗帜示范作用，也就抓好了党员全心全意为人民服务意识。 我们党无论是在成立初期还是在建国伊始，无论是在改革开放还是在推进中华民族伟大复新的历史进程中，这90年来，始终坚持从思想上政治上组织上建党。《共产党宣言》、《毛泽东思想》、《邓小平理论》、《三个代表重要思想》、《科学发展观》等，党一系列精辟的先进理论，是我们党取之不尽，用之不竭的力量源泉。新时期加强党员党性教育，就是要加强党的先进理论和《领导廉洁从政若干准则》等党规党纪的教育学习。找准切入点，把党员的思想搞清。 切实掌握党员的现实思想是搞好党性教育的前提。由于受享受主认、拜金主义等影响，一些党员干部的党性滑坡，对共产主义认识产生偏差，思想上脱党，行动上离党，作风上忘党的现象时有发生。找准切入点，就是要找准党员的现实思想想法，找准党员的“思想病根”；就是实施教育之前先摸底，教育之中有谈心，教育之后有反馈的教育“三步法”，使教育贴近党员思想，始终做到把教育内容聚焦到党员思想上，解决在问题中，增强教育的针对性和有效性。 　　把握结合点，使教育过程与工作过程互透。 党性教育过程不是简单的理论灌输，而是与工作相互联系、相互作用，所以教育离不开工作的检验，工作离不开教育的鼓动、宣传。加强党员干部的党性教育就是要始终坚持把教育的效果落实在干好工作上，以工作尺度检验教育的深度，以教育促工作，以工作助教育。向党员讲清干好工作就是提高素质，完成任务就是岗位成才，把党性教育量化到具体的工作之上，做到“两个立足”，即；立足阶段性工作任务抓教育，使党员明白为什么干、应该干什么、该怎么干的问题；立足工作进展情况抓宣传，为党员打足气、鼓足劲，从而达到在教育中促进工作，在工作中受到教育，使教育与工作相互作用，互为补充。　　突出关节点，把教育方法做“活”。 好的教育方法是取得教育效果的关键，教育方法活不活，直接体现了教育效果实不实。突出关节点，就是要采取“ 三个结合”搞教育，即：结合活动搞教育。通过读党书、唱红歌，党的知识演讲、知识竞赛等来升华党性教育效果，坚持在娱中受教，在乐中求知；结合品牌搞教育。就是根据各地区各单位的现状和特色，紧紧抓住“打品牌、树形象、当先锋”这个建设口号，以点带面，发挥典型引路，标杆导航的作用，大力宣传各行各业先进典型，从而使广大党员学有目标，干有榜样。　　用好助民点，使教育在为民做好事中得到深化。为民做好事、办实事，这是落实全心全意为人民服务这个宗旨的内在要求，也是党性原则的根本所在。用好助民点，就是把党性教育与为民谋利，帮民困、解民忧结合起来，使教育具体化到为群众服务上。用好助民点，就是采取定期走访，挂钩帮扶的方法，使党员通过走村寨下基层，了解当地群众疾苦，感受群众心声，增强忧患感；通过面对的帮扶增强责任感；通过到一线基层访贫问苦使党员的心灵得到一次洗礼，思想的得到一次净化；通过党群互动，使党员在帮人、助人中陶冶情操，增强爱民为民意识。　　用好科技点，使教育在网络中得到充实。 随着科学技术的发展，高技术、高科技已经渗透到党性教育的各个方面，新的形势要求我们教育模式必须克服过去那种“一支粉笔、一张嘴，一本书籍讲到尾的简单模式。”用好科技点，就是要充分发挥网络、音像、多媒体等高科技优势，采取“一人备课，多媒体讲课，流水式授课”的方法，建立党员网上学习室，网上阅览室，利用光感、图片等效能，使广大党员在图文并貌中受到教育，从而增强教育的可行性和有效性。

法律分析：党员轮训是指党员轮流培训。对党员、干部或企业职工进行的旨在提高素质、增强能力、拓宽视野等一系列有针对性的培训，通常分批次将所有目标人员培训一遍。党员培训的内容主要是：（一）思想理论教育。主要包括党的指导思想教育，党的基本路线教育，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想教育，中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度教育，社会主义核心价值观教育，道德教育，党纪国法教育，形势政策教育等。（二）党性教育。党性教育是党员教育区别于其他教育的显著特点，是贯穿于整个党员教育始终的一条主线。主要是：通过对党员进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行党章、党纲教育，使党员加强党性锻炼，不断增强党性，提高党员的党性修养。（三）党的路线方针政策教育。提高党员的政策理论水平。党员的政策理论水平，主要是党员对党的路线方针政策正确认识和掌握的程度，这是党员发挥先锋模范作用的政治基础，决定着党员能否理解和自觉执行党的路线方针政策，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。要结合各个时期的实际，组织党员学习党的路线方针政策，自觉贯彻落实这些方针政策。（四）业务知识教育。总体上讲，党员教育的内容是以思想政治教育为主，但进行一些业务知识教育也是必要的。要对党员进行经济、政治、文化、社会、生态文明、科技、国际等知识的学习教育，提高党员的业务工作能力。法律依据：《中国共产党章程》 第四条 党员享有下列权利 （一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。（三）对党的工作提出建议和倡议。（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。（五）行使表决权、选举权，有被选举权。（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。

一是政治理论教育。主要包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、党的基本路线、党的基本知识、共产主义理想和道德、党规国法、形势政策教育等。二是党的基本知识教育。主要包括党的性质、宗旨、纲领、党的建设基本理论，党的组织原则，党内生活的基本制度、规定，党的历史等。组织党员认真学习，增强党性观念。三是党的路线方针政策教育。我们党为建设中国特色社会主义，根据社会主义初级阶段的实际，制定和实行了一系列新的方针、政策，需要广大党员模范地执行。这就需要广大党员要有较高的政策理论水平，才能正确认识和理解党的方针、政策，使党的方针、政策真正得到贯彻落实。四是科学文化和业务知识教育。要组织党员学习社会主义市场经济理论，掌握现代经营和管理知识，了解和熟悉经济建设的环节和经济活动的规律，提高广大党员为经济建设服务的本领。二、引导履行权利与义务保障党员充分行使权利，认真履行义务。党支部要认真落实《中国共产党党员权利保障条例》的规定，引导党员正确行使权利，并为党员行使权利创造必要的条件。三、组织参加党的活动党组织对党员的日常教育和管理主要体现在组织党员参加党的各项活动上，接受党的教育和培训，完成党组织分配的工作等，保证党的思想统一和组织统一，使每个党员不断增强党的观念，发挥先锋模范作用。四、严格组织关系党员的组织关系是党员身份的证明。党员的工作经常变动，党员流动后要按规定办理转移组织关系的手续，凭组织关系参加党的组织生活，党组织应按规定做好党员的党籍管理。教育管理党员的主要形式一、集体谈话集体谈话是指支委会或支委扩大会对个别党员进行重点批评、帮助的一种党内教育管理形式。一般通过事先商议，使参加谈话的所有党员都明确谈话的对象、谈话的内容和要解决的问题，做好发言准备。由书记或组织委员宣布谈话的内容、目的和要求，然后由其他委员先发言，以免造成正副书记先发言“定调”，其他委员附和表态的局面。各委员谈话发言要紧紧围绕中心，切中要害、有的放矢，避免漫无边际的扯谈。谈话结束前，要提出具体要求，并督促完成。二、单独谈心单独谈心即个别教育是引导解决问题的一种管理形式。一般通过事先调查研究，分析和找准教育对象存在的主要问题及产生原因，确立教育的内容和具体步骤，并提前通知对方。对比较严重的问题，要态度严肃，开门见山指出问题及造成的影响后果，使教育对象感到问题的严重性，思想上产生高度重视；对一般性问题，可在较轻松的气氛中进行，使对方感到组织的关怀和温暖。谈话要坚持原则，注意教育的思想性和政治性。要摆问题、讲道理，用正面的道理教育引导对方，切忌随意训斥。同时，也要杜绝不讲原则，嘻嘻哈哈。三、民主评议民主评议党员是对党员实行民主监督的重要途径。组织民主评议时，一般要在调查研究的基础上，找出党员中存在的普遍性问题，提出民主评议中要解决的问题，讲清民主评议的目的和要求，营造民主求实的良好氛围。要加强引导，既要防止不敢批评的“老好人”，又要防止个别人员泄私愤。同时，对评议的意见建议，支部要认真加以分析，分类研究制定整改措施，并采取适当的方式予以公布，不断密切党群关系，促进党员队伍建设。四、目标引导目标引导法就是要求党员根据党章的有关规定和自身的实际情况，突出在一定时期内履行党员义务和发挥先锋模范作用的具体目标，通过定期检查与考核，来督促、引导和激发党员的积极性，更好地为党的事业做工作的管理方法。五、活动凝聚就是通过组织党员开展“创先争优”、“四强四优”等形式多样的主题活动，使广大党员平时工作能看出来，关键时刻能站出来，危急关头能豁出来，树立优秀党员的模范形象，把党员培养成为企业生产经营的中坚力量。做到党建工作与企业改革发展“两结合、两促进”，使党的战斗堡垒和先锋模范作用切实体现到“促发展、保效益”等各项工作中去。六、典型激励发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从支部各责任区、各班组挖掘培树先进党员典型，加大宣传力度，通过电视、广播、橱窗等宣传阵地，开辟专栏宣传优秀党员的典型事迹，使全体党员在典型的带动下比、学、赶、帮、超，为加快企业改革发展做出应有的贡献。抓好党员管理教育的主要方法一、进一步抓好思想建设一是要抓好党员的政治理论建设。采取多种形式组织党员学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表、科学发展观等先进理论和重要思想。学习党的路线方针政策以及党在各个时期的重要决定和决议，不断提高党员的政治敏锐性和鉴别力。二是要加强党员的理想信念教育。党组织要担负起坚定社会主义，共产主义理想信念教育责任，教育党员要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。三是要加强党纪教育。严格遵守党的纪律，规范自己的言行，自觉维护党的纪律，维护党纪法规尊严，做遵纪守法的模范。二、进一步抓好作风建设引导教育党员发扬实事求是、顽强拼搏、勇于奉献的优良作风，维护和塑造党的光辉形象。勇于继承发扬党的优良作风，敢于同败坏党风的言行作斗争。只有这样，党的形象才能更加光辉，党的战斗力才能更加坚强，党的群众基础才能更加雄厚，党才能永葆生机与活力。三、进一步抓好制度建设一是要建立经常性教育制度，进一步增强党员的政治意识、大局意识和责任意识，努力提高全体党员的政治素质，是党员发挥先进性的重要保证。因此，党支部要进一步建立完善党员学习教育制度、“三会一课”制度、党员组织发展工作制度、党员组织生活会等制度。二是要将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员日常教育管理内容。三是要把加强领导作为党员管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，建立和完善党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任。四、进一步抓好党员发展工作一是严把入口关。发展党员工作是党员队伍建设的基础环节，要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的工作方针，坚持自愿申请的原则，严格坚持发展党员的有关程序，严格考察，保证党员的质量，保证党组织的神圣与威严。二是疏通出口关。要坚持把民主评议党员与严肃处置不合格党员结合起来，对不合格党员要按照有关规定实行帮教责任制，指定专人进行帮教，限期改正，扎实做好其思想工作。五、进一步抓好能力提高要从建设学习型政党的高度出发，促使广大党员自觉成为学习型党员。要根据时代要求和党的中心任务，针对党员的思想和工作实际，明确学习教育的目标和内容，围绕提高党员自身素质，增强保持先进性的能力，重点进行理想信念、道德品质、组织纪律、执政能力和履行岗位能力的教育。要抓好党员的业务学习。认真组织党员学习科学文化，刻苦钻研业务，努力掌握现代经营和管理知识，提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，为企业又好又快发展贡献力量。

作者：内蒙古公安边防总队新右旗边防大队政委 王国华 当前，全国公安边防部队各级党组织正在开展创建模范党组织生活活动。党课作为对党员进行教育最经常、最基本的一种形式，也是提高党员党性修养的一个重要途径。同时，也是开展党日活动的一个平台、载体和方式。上好一堂党课对落实好党日制度十分重要，笔者结合党务工作实际，浅谈一下如何开展好党课教育。 一、党课教育的重要性。党员要始终做到思想上入党、始终体现先进性，就必须加强党课教育。当前，开展党课教育普遍存在着教育任务软化、教育内容随意、教育手段落伍、教育效果不够明显等现象。所以说，开展好党课教育，建立党课制度是党支部建设的一项重要工作。孟宏伟副部长在公安边防部队党建工作会议上的重要讲话中强调：当前公安边防部队党的建设要着重抓好充分发挥党组织战斗堡垒作用。要加强党内生活的原则性和战斗性，从思想上解决为什么过组织生活等问题，使党组织建设充满活力，使官兵能够时刻感到党组织的存在。要切实加强党组织自身建设，使之能够自我净化，产生内在发展动力，不断发挥战斗堡垒作用，真正成为领导部队全面建设的核心。傅宏裕政委在讲话中也认真分析了新形势下公安边防部队党的建设中存在的不适应问题，其中之一就是党味普遍不浓。党员对党内学习不感兴趣、入不了脑，对《党章》、党史、党的创新理论知之甚少；少数党员对党缺少一种深厚的感情，理想信念淡化，宗旨意识弱化，缺乏对党忠诚、为党分忧的强烈使命感和责任感。所以，党支部要从本单位的实际情况出发，采取切实可行的措施，保证党员都能按时上党课。这项制度坚持得好不好，是衡量一个支部党内生活制度是否健全的一个重要方面。因此，每个党员都应当自觉地接受党课教育，不断增强党性修养和锻炼。 二、上好党课需要提前做的准备工作 （一）制定计划。党支部在上党课时，应制定出党课教育计划，一般应制定一年的计划，安排好党课的时间、讲课教员、党课内容等。一是制定计划要注意科学合理。就是对一段时间内党课教育的内容安排，要有重点、有系统性，遵循由浅入深、由低到高的学习规律，使党员在学习中能够循序渐进，逐步提高，而不能贪大求全，面面俱到。二是制定计划要具有可操作性。要结合本单位的软硬条件、党员队伍状况、各项工作任务的分配等实际情况而制定，不要脱离实际工作，理想主义式的制定计划。 （二）确定内容。一般情况下，党课的基本内容是：（1）《党章》和党的基本知识教育。（2）党史和党的优良传统作风教育。（3）党的科学理论教育。（4）党的路线方针政策教育。（5）党员现实思想教育。党课选题就是要设计好党课的内容。所以要在提高选题质量上下功夫。 一是时代感要强。内容要紧扣近期党中央、中央军委以及上级党委所抓的中心工作，或是明确的一段时期内的宣传学习重点进行。要与构建和谐社会，推进部队能力提升等新的形势任务紧密结合，把党的创新理论成果，尤其是胡主席的科学发展观作为党课教育的重点内容。二是视野要开阔。既要重视基础理论灌输，又要重视相关知识的学习，要增强党课知识含量和信息含量，围绕新时期党的目标、路线方针政策，将现代科技知识、市场经济理沦、法律、法规等纳入到党课教育的内容之中，加深对创新理论的理解，提高党员的政策水平。 （三）选聘教员。在派出所实际工作当中，党课教员大多是教导员担任。不论是谁担任党课教员，他都应有良好的党性修养，对党的基本知识以及党的路线、方针、政策有较深入的研究，并且在党员中有一定的威望。党课教员要掌握每一时期的党课教育计划，对党员队伍状况有比较深入的调查和了解。在接受任务后，要认真备课、理论联系实际，在讲课中，不仅要把基本道理讲清，还要联系实际回答党员思想认识上的问题。党组织应在上党课前抓好授课人教材的准备，授课过程中组织好听课和讨论，消化党课内容，课后注意收集党员的反映和要求，不断改进和提高党课质量。 （四）调查研究。其目的就是增强党课教育的效果，使党课教育的针对性更强。在进行党课教育前，要切实搞好思想调查，了解党员思想。要结合部队和党员的思想实际，精心收集具体事例充实到教育中，用鲜活的身边人、身边事,深入浅出地讲明道理，对重点内容和党员的疑惑在授课时要逐一提示和给予解答，避免党课教育讲大话、讲空话，增强党课教育的针对性。特别是要注意加强学习研究，把当前党建工作中的热点、难点问题和亟待解决的问题回答好。 三、党课教育应遵循的原则 （一）实事求是，理论联系实际。这是我们党一贯倡导的科学态度和作风，是我们党的优良传统。一是要完整准确地把握党课理论，尤其是马克思主义基本理论的准确性，是理论联系实际的基础和前提。二是要必须了解和掌握实际情况。既要了解我国各行各业社会主义现代化建设的实际，又要了解党员即受教育对象的思想实际，了解他们在想什么，干什么，有什么难题和困惑。只有这样，才能运用科学的理论帮助广大党员认识和解决实践中遇到的问题。 （二）与党中央保持一致，党性和科学性相统一。党性是阶级性的集中表现。坚持党课教育中严肃的党性原则，说到底，就是要坚持党课教育的内容和形式符合党的根本利益，同党中央保持一致，注意党的组织纪律和政治纪律，做到该说的说，不该说的不说。 （三）以理服人，讲求授课艺术。党课教育是对人的教育，对人的教育要坚持以理服人的原则。党课教育的对象是共产党员和非党的积极分子。党课教育的主要内容又是政治理论教育；因而党课教育更要探求真理，对教育对象动之以情，晓之以理。 四、党课教育的形式。党课教育是一项政治性很强的工作，党课教育的效果好坏，主要精力应该放如何改进课堂讲授上，不断提高课堂讲授的艺术水平和质量。有些同志认为教育形式难以创新，也没必要创新。但是政治性与创新性并不对立。随着时代和形势的变化，党课教育的条件和对象也在变化，这就要求我们与时俱进，对党课教育形式进行大胆创新，不断丰富教育手段。除了课堂讲授这个主要形式外，应该考虑根据实际情况而采取别的党课形式。一般情况下，可以采取以下几种不同的形式： （一）党课与电化教育相结合的形式。在党课教育中，为了加深党课教育效果，可将党的历史、党的建设方面的先进典型录制成党课教材进行播放，配合课堂讲授。另外要更加注重多媒体教学。现在基层单位普遍配置了电脑、DVD、闭路电视系统、局域网等现代化的传媒工具，为开展多媒体教学提供了有利条件。多媒体教学可以将抽象的理性内容真实可感地、生动形象地表现出来，是基层支部开展党员教育的一种便捷、高效的手段。特别是网上党校的普及为开展党课教育提供了一种新平台，可以在政工信息网上设置“党的知识”、“学习贯彻科学发展观”等专栏。增强教育的灵活性、趣味性和互动性。 （二）党课与参观见学活动相结合的形式。党课在进行形势教育时，还可组织党员出去参观见学，了解地方建设形势，感受地方建设新成就，加深对党的路线、方针、政策的理解，坚定理想信念。组织党员到革命旧址、纪念馆上党课，回顾党的历史，进行革命精神和光荣传统教育，增强党课的感染力和说服力。这样可以使党课搞得生动活泼，加深印象，提高学习效果。 （三）党课与知识测验相结合的形式。知识测验可以促进大家对听课的重视和学习的积极性，其形式可以灵活多样。可以在讲课之前，作为对大家这方面知识的摸底；可以在讲课中，作为对大家学习态度的考核；可以在讲授之后，作为对讲授效果和大家学习情况的检验。 （四）党课与典型报告相结合的形式。有时，根据党课内容，可以请先进党组织和先进党员作典型报告，配合课堂上的讲授。这样做，不仅改进了形式，而且用先进来讲先进，大家容易接受，信服效果比课堂列举一大堆典型事例要好，这是一种有机结合；令一种形式是邀请专家学者讲课。专家学者上课，理论分析透彻，知识信息量大，内容时代感强，覆盖面广，官兵听课热情也高。在实际工作中，我们要积极创造条件，邀请军地专家学者到部队作形势报告、重大专题的理沦辅导等。 （五）党课与对话交流相结合的形式。党内对话是党课教育的新形式，这种形式反映了党内平等协商，互相教育，共同提高的本质，对于活跃党内的民主空气，加强民主建设，沟通教育者与被教育者的思想感情，提高党课教育的质量是大有好处的。开展党内对话，一定要针对党员中带有普遍性、倾向性的问题，针对党员中议论的热点和自身不好解决的难点问题来进行。具体形式可以是党员领导干部和普通党员对话，也可以是老党员和新党员对话，还可以是先进模范党员和一般党员对话。 （六）党课与重大节日相结合的形式。结合建党建军等重大节日和纪念日，开展形象化的党课教育配合活动。如组织入党宣誓、“党在我心中”主题歌咏比赛、文艺晚会、摄影展、书法作品展评，电影周等。形象化的教育活动寓教于乐，改变了难以令人接受的说教面孔，为青年官兵喜闻乐见，能够产生更加深入持久的教育效应。除了这几种形式外，还可以根据具体情况，创造性地采用各种灵活的形式。 五、党课教育中应注意的几个问题。为了把党课教育开展好，除了党课形式要创新多样之外，还要不断改进教育内容和提高讲课艺术。 （一）内容要深化。党支部应该把解决坚定党的先进性和纯洁性问题，把解决党员世界观改造问题等放在首位，抓住党员中带有倾向性的问题认真开展教育。这样，党课的教育内容就可以不断深化，就可以密切结合党员的思想实际，防止只是空洞的说教，脱离思想，脱离现实。 （二）教育要及时。党支部在按党课教育的计划进行讲党课的同时，应当把党员群众普遍关心的“热点”问题；作为党课教育的重点，及时进行教育，让党员提高认识，懂得应该怎么办，不应该怎么办。在工作中更好地发挥党员的先锋模范作用。 （三）讨论要认真。党支部要抓好党课的座谈讨论，做好党课的内容消化。一次认真的讨论，赛过一次课堂的讲授。所以，组织好课后的讨论十分重要。一是要认真，不能流于形式、无目的地漫谈；二是要做好准备，人人发言；三是要联系思想，联系工作，对照检查，总结经验教训；四是提倡写心得体会；五是党支部要搞好学习交流。 （四）评议要务实。搞好教育统筹，还要整合好教育资源。指导机关要关注基层开展党课教育情况。加强检查指导。要深入到广大党员之中，听取党员的意见，了解教育效果，要开展互帮互学活动，组织教案评比交流，提高党课教育的备课施教质量。 （五）实施要结合。在组织形式上搞好统分结合，仅仅依靠党支部上党课，难以保证备课施教的质量。党课组织形式可以多样化，基础理论、共性的内容，可以把党员集中起来上大课。支部主要是结合本单位党员思想实际，上好针对性强的党课。在时间安排上搞好统分结合。党课教育的时间可以集中使用也可分散使用。例如，每个季度可将一个月的党日活动时间集中起来，以“主题党日”形式开展党员教育，这样各级党员精力比较集中，不易受其他工作干扰，有利于提高教育效果。在区分人员层次上搞好统分结合。根据教育内容，注意将新老党员区分开来搞教育，避免发生“党课教育一锅煮，年年都当小学生”的现象。要结合各自职责和工作特点，将干部和士兵党员区分开来搞教育，增强党课教育针对性。 六、正确处理党课教育与政治教育的关系 （一）区分不同对象。党课教育的对象主要是党员，政治教育的对象是所有的干部、战士、党员和群众。 （二）区分不同内容。政治教育主要进行政治理论常识、时事政策、军人职业道德等方面的教育，而党课教育，除这些内容外更注重进行对党员的党性党风教育。 （三）区分不同要求。党课教育着眼于增强党员的党性观念、党员意识和党性修养，激励党员发挥先锋模范作用，履行党员权力和义务，要求标准化比一般政治教育要高。政治教育则着眼于提高全体官兵普遍的觉悟水平，一般不提出过高的要求。党课教育与政治教育可有机结合，必要时合并进行，但要防止以政治教育代替党课教育的倾向。

加强党员思想教育,提高党员思想政治素质,是党的执政能力建设上一项长期的、带有战略性的根本任务。笔者重点对新时期党员思想教育三个方面内容加以探究: 一、突出党员思想教育的本质要求 重视马克思主义基本原理的实践运用。马克思主义是实践的理论,学习、掌握马克思主义理论重在指导实践的发展。强调马克思主义的实践性决不是主张断章取义的实用主义,而是要以其立场、观点和方法来认识、分析与解决现实社会问题。过去我们曾依据马克思主义的基本原理,正确地分析了我国的阶级斗争和新民主主义革命的重大问题,成功地实现了推翻压在人民头上的“三座大山”和创建新中国的历史任务。现在,我们仍要运用马克思主义的立场、观点和方法,正确地分析我国经济发展、政治民主和文化进步所面临的重大问题,以完成彻底摆脱贫穷落后和实现社会主义现代化的现实任务。 根据新的实践发展不断进行自身创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是一个政党永葆生机的源泉,也是思想教育始终保持活力的关键所在。党中央强调,为完成党在新世纪新阶段的奋斗目标,发展要有新思路,改革要有新突破,开发要有新格局,各项工作都要有新举措。这些基本精神,不仅适用于经济工作和其他方面工作,同样也适用于党员思想教育工作。党在长期的革命、建设和改革中积累的丰富思想教育经验,我们要紧密结合新形势加以继承和发扬。 二、遵循党员思想教育的基本原则 坚持主导性与多样性的有机统一。从社会主义初级阶段的基本国情和社会思想文化多样性的实际出发,坚持主导性与多样性的有机统一。一要巩固马克思主义在党员意识形态的指导地位。在党员思想教育工作中,紧紧围绕理想信念这一核心,进一步巩固党员建设中国特色社会主义的共摄理想信念。二要把先进性要求与广泛性要求相结合。因势利导,循序渐进,将思想教育的基本要求定位于党员思想觉悟的普遍提高,矢志投身中华民族伟大复兴的壮丽事业之中。三要把规范化要求与个性化特色相结合。切实加强民族精神教育和社会公德、职业道德、家庭美德教育。同时,尊重个性,尊重特长,鼓励实践,鼓励创新。 坚持思想政治素质与科学文化素质的有机统一。人的思想政治素质与科学文化素质是有机联系、相互渗透的。一方面,思想政治素质是提高综合素质的思想保证和精神动力。远大的抱负、明确的目的和顽强的毅力是人们学习和掌握科学文化知识不可或缺的精神条件。另一方面,科学文化素质又是提高思想政治素质的智力基础。科学的世界观、崇高的理想信念、高尚的道德情操、社会主义民主法制观念总是以一定的科学文化素养为基础的。因此,党员思想教育必须克服片面的唯思想政治素质的发展观,确立起思想政治素质和科学文化素质全面发展的观念,努力造就全面发展的、适合社会主义现代化建设的优秀人才。 坚持理论创新与实践创新的有机统一。以理论创新为先导,以实践创新为基础,理论创新为实践创新提供指导和规范,实践创新为理论创新提供源泉和动力,在党员思想教育中要努力实现两者的良性互动。一是增强党员思想教育的科学意识、规律意识,增强思想教育工作者的学习意识、科研意识,培养理论兴趣,激发理论热情,勤于理论思考,深入研究新时期党员思想教育面临的全局性、战略性课题,向理论研究要眼界、要底蕴、要思路、要方法。二是尊重实践,尊重党员思想教育工作者的首创精神,鼓励在思想教育实践中大胆探索、不断开拓。三是加强调查研究,及时发现、总结和推广在实践中创造的思想教育新鲜做法和经验,善于进行理论概括,善于把实践经验上升到理论和制度层面,并以开放的姿态不断加强这方面的建设,用以指导新的实践。 三、构建党员思想教育的长效机制 建立健全领导机制。建立党委统一领导,各部门组织协调、齐抓共管、通力合作、各负其责的思想教育工作机制。党委要特别重视定期召开政治理论学习会,用马克思主义思想牢固占领文化阵地。要及时召开思想教育工作研讨会,研究党员的思想状况,有针对性地采取各种措施,安排和部署思想教育工作。按照一级抓一级、层层抓落实的原则,使思想教育工作真正落到实处。 建立健全激励机制。一是建立考评机制。把考核评估工作与党委领导班子建设和党员的考核、工作目标考核、年度考核等相结合,并且将考评考核的结果作为党员、干部业绩评定、选拔任用、职称评定的重要依据。二是采取适当方式激励。按照“重激励、轻约束”的原则,坚持政治激励、精神激励、物质激励等类型相结合,关怀激励、榜样激励、支持激励和集体荣誉激励等方法相结合,充分调动广大党员、干部的积极性、主动性和创造性。 建立健全保障机制。一是加强队伍建设。注意选拔素质高、作风好、能力强的党员干部充实思想教育队伍,不断对他们进行提高思想业务素质的培训,为他们提供增进本领、增长才干的机会和发展进步的空间。二是提供经费保障。把党员思想教育经费的投入纳入财政预算,切实保证开展思想教育必要的资金。三是充分发挥党校、讲师团和文化馆、图书馆、博物馆、体育馆等的教育功能和作用,使党员思想教育延伸到社会各个领域,促进党员思想教育的有效开展。

肯定是和我一样的人。。。苦逼的支部书记讨论本

党员经常性教育的方法途径主要有：(1)抓好学习培训。采取举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等形式，有计划地组织好党员的集体学习。倡导党员自主学习，引导党员根据自身实际和工作需要，制定学习计划，利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真搞好自学。加强对党员学习的具体指导，为党员学习创造良好条件。党员领导干部要认真参加党委(党组)理论学习中心组学习，带头参加所在基层党组织的集体学习，坚持每年给党员讲党课、作形势报告。党员干部还要按有关规定积极参加干部教育培训。(2)加强实践锻炼。组织党员立足本职岗位，深入开展“创先争优”活动和主题实践活动。通过党员责任区、党员先锋岗、党员示范户、党员承诺、设岗定责、结对帮扶和志愿者服务等多种方式，为党员服务群众、加强党性锻炼搭建平台。有计划地组织年轻党员到基层锻炼，到艰苦地区、艰苦岗位锻炼。(3)严格组织生活。认真执行“三会一课”制度，坚持和完善民主评议党员制度，定期开展党员党性分析评议活动。党支部要结合每年一次的专题组织生活会，开展民主评议党员工作。民主评议党员要注意听取群众意见，发扬党内民主，认真开展批评和自我批评，方法要简便易行，注重实效。每五年由县级以上党委作出安排，集中开展一次党员党性分析评议活动，组织党员对照党章规定、新时期保持共产党员先进性的基本要求和所在党组织提出的具体要求，从思想、学习、工作、纪律和作风等方面查找问题，从世界观、人生观和价值观上分析原因，切实搞好整改。要在搞好思想发动、征求群众意见、开展谈心交心和撰写党性分析材料的基础上，召开专题组织生活会，组织党员逐一进行分析评议。党支部要根据党员的一贯表现、征求到的意见和专题组织生活会的评议情况，对每个党员提出综合评议意见，督促党员整改，并采取适当方式向党员、群众通报有关情况。(4)做好思想政治工作。坚持以人为本，从政治、思想、工作和生活上关心、爱护、帮助党员。组织党员开展经常性谈心活动，沟通思想，相互启发教育。经常分析党员思想状况，及时解决思想问题，增强思想政治工作的预见性、针对性和实效性。

党员党性教育培训蕴涵了党在长期实践中所创造和积累的丰富历史经验，包括重要革命纪念地、纪念物、标志物及其所承载的革命历史、革命精神等，其中包含的革命历史、革命传统精神和党的理想信念等都是对广大党员开展党性教育的独特资源，对于教育党员坚定理想信念、发扬优良传统、提高广大党员的思想道德素养等有着重要的作用，是开展党员党性教育的重要，是教育引导广大党员加强党性修养的丰富素材。① 红色文化资源具有宝贵的“存史”功能。② 红色文化资源具有重要的“资政”功能。③ 红色文化资源具有独特的“育人”功能。

教育内容：(一)继续深入学习党的和十八届六中全会精神。党的精神，尤其是十八届六中全会精神是本年度首要学习任务。要重点学习《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。通过认真研读原文，掌握基本要求，领会精神实质，理论联系实际，保证各项党建工作要求的落实。(二)继续深入学习实践科学发展观。继续巩固和发展深入学习实践科学发展观活动取得的学习成果，进一步深刻领会科学发展观的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和重大意义，在真学、真懂、真信、真用上下功夫。(三)继续深入学习《党章》。继续深入学习重新修订的《党章》，尤其要加强对新变化、新内容的学习，强化共产党员意识，坚定共产主义理想信念，发挥党员的先锋作用，以党员的先进性带动身边干部群众，形成推动机关科学发展的整体合力。(四)认真学习《中国共产党机关工作条例》。以《条例》和《纲要》精神为指导，更新教育、、培训、管理观念，转变工作作风、提高管理水平，教育和引导教师干事创业、勇于创新，积极高效地开展好各项工作。(五)开展警示教育活动。精心挑选针对性强、教育性好、触动性大的廉政勤政专题教育影片，组织党员干部观看，以正面示范、反面警示教育党员干部讲党性、重品行、守制度，提高党员干部的风险防范意识。丰富教育形式，深化教育效果，组织全校党员到廉政教育基地开展预防职务犯罪现场教育活动，听取相关人员的现身说法，促进干部自觉遵守廉洁自律的各项规定。教育方法和途径：(一)创建学习型党组织。积极开展创建学习型党组织活动，营造良好的学习氛围，着力构建个人自学、集体学习、学历教育、函授教育、内部岗位培训等互相融合的全方位教育培训体系。(二)做好日常教育培训。将“三会一课”、作为党员教育主要阵地，通过形势任务报告会、知识讲座、演讲比赛等多种形式，扎实有效地开展党员日常教育培训工作。党支部结合每年一次的专题组织生活会，开展好民主评议党员工作，注意发扬党内民主，认真听取群众意见，注重实效。(三)抓好集中学习培训。要采取举办专门讲座、跟班听课、开展党委书记讲党课活动等形式，有计划地组织好党员的集体学习。要把集中学与自学相结合，引导党员根据自身实际，制定学习计划，认真搞好自学，尤其要组织好科研教学骨干党员的学习培训，为党员学习提高创造良好条件，并加强指导。(四)加强实践锻炼。深入开展创先争优、争创先进党组织和争做优秀共产党员活动。通过党员先锋岗、党员先锋工程、党员岗位承诺、党员业绩公示等多种形式，为党员加强党性锻炼，践行党的先进性搭建平台，组织党员在重点工作中当先锋、打头阵，充分发挥先锋模范作用。(五)做好思想政治工作。要坚持以人为本，从政治、思想、工作和生活上关心、爱护、帮助党员，组织党员开展经常性谈心活动，沟通思想，掌握情况，定期分析党员思想状况，及时解决思想问题，增强思想政治工作的预见性、针对性和实效性。及时发现、培养和宣传党员先进典型，定期开展党内表彰活动，大力宣传优秀党员先进事迹，发挥先进典型的示范引导作用。

党的十八大报告强调以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。党员队伍建设是党的建设基础工程。大会提出要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。新形势下如何加强和改进党员教育工作，是值得我们思考的问题。一、新形势下党员教育的新特征、新任务：（一）、新形势下党员思想观念的多元性，给党员教育工作提出了新的任务，党员教育必须紧密结合党员的思想实际和时代特征。随着改革开放的不断深入，新形势下党员思想日趋活跃的现象，亟需进一步加强和改进党员教育，实现党员教育工作思路的转变和机制的创新。要突出进行党的基本理论和基本路线教育，以党的十八大精神为指导，抓住新形势下广大党员认识不清或容易发生困惑的问题，重点帮助其从思想理论上弄清是非。有针对性地开展党性教育，引导党员正确对待改革中的利益调整，自觉地以个人利益服从党和国家的整体利益。要着力进行党风党纪和法律法规知识教育。分层次进行社会主义市场经济的基本知识、现代科学技术知识和各种实用技术教育，提高广大党员的实际工作能力和本领。（二）、新形势下党员队伍中的“不纯洁性”，给从严治党提出了新的要求，需要从治党不严转变为从严治党，努力保持党的先进性和纯洁性。当前，从组织角度讲，从严治党就是要坚持标准，从严掌握和处置违法违纪党员。注意区分认识模糊，思想观念陈旧，跟不上形势，同对党的路线方针政策有抵触情绪，拒不执行的界限；区分在一时一事或某项工作中不起作用与长期不发挥作用的界限；区分愿意接受教育，积极改正错误与态度不好、屡教不改的界限；区分老弱病残等客观原因没有较好地履行党员义务与革命意志衰退，长期消极落后，拒绝履行党员义务的界限；区分由于党组织原因影响党员发挥作用，同党员本身不愿发挥作用的界限等等，从而使党员处置不偏不倚，不错不漏，公正合理。对不合格党员要贯彻“惩前毖后、治病救人”的方针，着眼于教育、帮助、提高。在此基础上，只要事实清楚，定性准确，该处置的坚决处置，绝不姑息迁就。（三）、新形势下党员队伍建设任务的日益繁重性，与渐趋薄弱的基层党务工作力量不相适应，需要从过去只注重党务干部的使用转变为使用与培养相结合。改革开放越深入，经济越发展，党员队伍建设的任务就会越重，要求越高。党务干部力量配得不强，党务干部的知识、年龄结构不尽合理，难以有效地开展工作。重视加强党务干部的思想政治工作，以帮助他们解决实际问题，使党务干部安心、热爱党务工作。同时，要不断壮大党务工作力量，加速建设一支既懂党务、又懂经济的复合型党务干部队伍。要本着“稳中有动”的原则，有计划地实行轮岗交流，要积极创造条件，加强党务干部培训，及时选调政治思想素质好、知识面广、工作能力强、富有开拓创新精神的同志充实到党务干部，不断壮大党务工作力量。二、在新的历史条件下，必须把提高党员教育管理综合水平放在首位：（一）要着力解决党员能力素质问题，建立党员终身学习机制。党员的党性观念强不强，归根结底是对党员能力素质的检验。市场经济条件下的党员，不仅要有坚定的理想信念，也要拥有科学的理论武装和先进的科技文化知识。就每个党员来说，加强学习就是增强内功、培元固本的根本。要围绕党在新时期的新情况新任务，不断完善党员教育培训的内容和方式，建立健全党员长期受教育、终生讲学习的机制，提高党员自我改善、自我提高的能力。一是要增强学习内容的针对性。在学习内容的安排上要做到“对症下药”、“因势利导”。针对当前在党员中表现出来的厌学倾向，要促进党员学习教育与部门的中心工作相结合，与具体的实际相结合，力戒学习教育中的形式主义，增强党员参与学习教育的积极性。二是要增强学习形式的有效性。在学习教育的组织形式上，坚持以启发引导为主，防止机械地记忆或灌输，克服“灌输式”的教育模式；坚持以自我教育为主，充分发挥各级党组织在党员学习教育上的主渠道作用；坚持以正面教育为主，鼓励先进，激励后进。三是要增强学习手段的科学性。现在是信息社会，传媒发达，人们获取信息资源的渠道广泛而通畅。在加强党员学习教育的手段上，要综合运用教材、报刊杂志、广播电视、音像资料、多媒体、网络等阵地和手段，对党员进行较为系统的经常性教育。通过强化对党员的学习教育培训，使广大党员思想政治靠得住、工作能力有提高、作风纪律过得硬。（二）从完善机制上入手抓好流动党员的管理。流动党员流动性大、隐蔽性强、状态参差不齐，教育、管理难度大。一是为流入党员建“新家”。社区应主动、积极做好流入党员的调查登记，建立健全联系卡册，并建立流动党员管理站，使流入的党员有一个“新家”，为规范流动党员的管理奠定基础。二是要主动与流出党员中联系。社区党组织要密切加强与流出党员的联系，积极开展各项活动，增强组织的凝聚力。如：在党员流出前与党员谈一次话，为党员办理一个《流动党员活动证》，外出后给党员写一封联络信，主动向流出党员征求对党支部工作的意见和建议等。（三）从消除党建工作“空白点”上入手抓好“两新”组织、下岗（失业）党员的管理。“两新”经济组织在发展过程中，客观存在“重经济，轻党建”、“重建厂，轻建党”的现象。为此应从消除党建工作“空白点”入手。一是建立组织，激活“两新”组织党员。要加强党对个体私营经济组织的领导，积极促成符合条件的个体私营经济组织建立党组织。特别是加强对规模上“非公”企业的党建工作。二是立足“下岗离职不离党”。对破产、关闭企业中的党员，把组织关系转移到社区，教育管理不断档。同时要关心帮助生活困难党员，基层党组织要定期或不定期对生活困难党员进行走访了解，积极做好再就业工作，坚持从政治上关心、精神上鼓励、项目上支持、生活上帮助。

党务工作就是围绕党的建设而进行的一系列具体的党内管理活动。比如，发展党员工作、党员教育工作、党员管理工作、党的纪律检查工作、党内监督工作、党的组织宣传工作。党务工作繁杂琐碎，如何才能更高效地、系统化地、流程化地组织党务工作，东软智慧党建平台为党务工作者找到了新工具、新办法。智慧党建平台从多功能、多角度方便解决了党务工作的各个事项。东软智慧党建云服务是针对党建工作新兴需求研发的产品，包括智慧党建平台和党建数据观两个产品。东软智慧党建云利用互联网、大数据技术，贯彻中央对党建工作的总体要求，协助各级党组织高效高质实现“三会一课”、“两学一做”等党课学习要求；实现党的资讯、信息高效下发；实现党员间的扁平化沟通、互动；并支持各类党务的集成；可视化分析展现党建工作成果；以直观的数据科学指导党建工作的全面覆盖，深度推广，并确保行而有效。 立即体验https://djy.neusoft.com/

当前党员教育工作中存在的问题1、党员很难有效的组织起来集中活动。随着社会主义市场经济的发展，部分农村党员常年外出务工经商，由于流动党员的流动性、分散性较大，回归不定时、不统一，除了党内选举活动和发展党员以外，其他党员教育培训工作在人员、时间上都难以落实。 2、活动形式单一，学习教育流于形式。有的基层党支部在开展党员教育等活动中，多样化和灵活性不够;除规定的主题教育、活动教育外，相对党员教育的工作比较笼统，导致在党员教育培训工作上难以准确衡量，在此项工作上存在时松时紧，抓而不实，实而不全，匆匆过场。 3、党员教育针对性不强。多数基层党支部在对党员的教育上，没有一个针对性，只是随便读读报纸、念念文件，学习内容抓不准，对阶段性的内容与阶段性的工作和形势任务结合不够紧，对党员的教育针对性不强，教育力度不够，导致个别党员不爱听、不愿学，达不到学习效果等等。4.存在思想认识偏差的现象。个别基层支部对党员教育的重要性认识不足，有的错误认为党员学习教育靠自己，开开会、组织学习教育只是形式上的做法，起不到大的作用;有的认为报纸、党刊等学习材料到处都有，不必组织学习和教育;还有的认为教育是虚功，弹性大，见效慢，起不了大的作用;更有的人认为市场经济主要是抓好生产，发家致富，学不学没什么用。 5、党员组织观念淡薄，纪律性弱化。个别党员不爱参加党内各项集体活动或积极性与主动性不够;有的即使是参加了，也是姗姗来迟，学习精力不集中，达不到学习教育的效果;有的甚至台上讲党课，台下开小会、小议论，对布置的思考题不思考，在讨论会上，有的不积极发言，有的谈不出一个所以然等等。

一是坚持把理论武装放在首位。思想理论建设是党的建设的根本，理论武装是干部教育培训第一位的任务。要深入开展马克思主义基本原理和新时代中国特色社会主义理论体系学习培训，加强党性党风党纪和党史国史教育，强化社会主义核心价值体系教育，教育广大干部坚定理想信念、提高理论素养和党性修养。二是注重以问题为导向，坚持按需培训原则不动摇。干部教育培训要紧紧围绕事业发展、干部履职尽责和个人成长中的突出问题，紧紧围绕组织需求、岗位需求和干部个人需求，增强针对性和实效性，真正做到干什么训什么、缺什么补什么。要突出组织需求，着眼解决当前我国经济社会发展中的重点问题、体制机制改革中的难点问题、干部群众普遍关心的热点问题，组织开展专题培训，了解中央的决策部署和最新精神，明白应该做什么、不能做什么。三是努力实现分类分级培训。坚持分类分级培训，是实现干部教育培训统一性与差异性、系统性与针对性有机结合的重要方法。要根据不同对象的实际，坚持因地制宜、分类施教，有针对性地开展培训。要细化分类，更多地从岗位特点和工作职责出发设置班次，打破简单按职务级别设置班次的老做法。要按照初任培训、任职培训、专门业务培训等不同情况，科学设置培训内容，合理确定培训方式。推进干部教育培训，必须按照干部管理权限，明确工作职责，不能越位、缺位、错位，更不能“种了别人的田、荒了自己的地”。要分级负责、各司其职，合力落实好干部教育培训各项任务，形成一级抓一级、层层抓落实的良好工作格局。四是实行开放办学，坚持改革创新。坚持开放办学和改革创新，是增强干部教育培训动力和活力的重要途径。实行开放办学，重点是要整合培训资源；推动改革创新，目的是要提升培训质量。

1.要通过对党员进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，以及中国共产党章程和党的纲领的教育，使广大党员加强党性锻炼，不断增加党性。2.要提高党员的党性修养。共产党员的党性修养是党的先进性以在党员身上的集中体现

首先，把培训进一步重视起来，让每一名领导干部，包括普通党员都能接受培训；其次，任何工作都有创新、提升的空间，干部教育培训工作也不例外，要把创新作为破解难题的最大利器，将培训师资和培训平台多元化、培训内容遴选制度化、培训教材编撰精准化，通过多种形式，引导干部学原著、读原文、悟原理；最后，考核评估是激发干部学习内生动力和培训机构办学活力的有效手段，“要研究制定教学质量评估办法和指标体系，定期开展评估工作，推动各类培训机构和有关单位不断提高培训质量”。

释义：根据党的十六大和十六届四中全会精神，中共中央决定从2005年1月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，历时一年半，到2006年6月基本结束。具体活动内容：1、活动覆盖全党，分三批进行，每批半年左右时间。第一批为县及县以上党政机关和部分企事业单位，第二批为城市基层和乡镇机关，第三批为农村和部分党政机关。2、党员分别前往各自的联系点进行调研，以身示范。按规定，每批各单位集中学习教育分学习动员、分析评议、整改提高三个阶段进行。3、学习动员阶段，主要通过学习来深化理解、提高认识、明确要求；分析评议阶段，侧重自我剖析，开展批评与自我批评，最后由党支部对每个党员提出评议意见；整改提高阶段，主要针对问题制定整改措施，切实进行整改。扩展资料先进性教育的意义：1、广大党员受到了一次深刻的马克思主义教育；2、基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步提高；3、党组织和党员服务群众的行动更加自觉，党员干部的作风进一步改进；4、各地区各部门按照科学发展观的要求，进一步清理了发展思路，努力解决影响改革发展稳定的一些主要问题，积极促进经济社会又快又好发展；5、各级党组织进一步推动了保持共产党员先进性长效机制建设。参考资料百度百科-保持共产党员先进性教育活动人民网-《中国共产党怎样解决作风建设问题》

在基层，党员教育的重要形成是党课教育，因此应当高度重视党课制度的落实。这一环节抓好了，党员教育质量就有了保障。然而，目前党支部党课制度落实情况问题不少。有的党支部党课教育无计划、无安排，一年到头没有几次能把党员集中在一起学习或上党课教育，有的支部上党课只是读读报、念念材料，党员感到没滋味；有的支部只是按照上级下发的材料照本宣科，未能切入本单位党员的思想实际，课上了，但没能给党员留下什么印象。对此，应当引起党组织和领导的高度重视，采取有力的措施加以纠正和克服。 上党课是对党员进行思想政治教育的最经常最基本的形式，落实党课制度则是贯穿企业党建工作经常性的一项重要内容。党课教育只能加强，不能削弱。针对有的党支部党课教育不落实，走过场，质量不高等问题，应当注意以下几点： 1、要提高认识，强化责任意识。要明确党课教育是支部书记的主要职责，是党支部工作的重要任务，指导党支部把党课教育作为企业党建工作的大事抓紧抓好。要坚决纠正和克服单纯的经济观点，甚至把党课教育视为可有可无的软指示，说起来重要，忙起来不要的错误倾向。 2、要形成特色，旗帜鲜明。党课教育，各单位一定要根据党员同志的实际情况来设计，确定教育的重点，选择符合的内容和有效的方法，使之与本单位的中心工作密切地融合起来，有的放矢，力求每上一次党课都能贴近党员思想、贴近实际，正确解决和回答党员在日常工作和生活中思想困惑和热点问题。不能上面发什么材料，下面读什么材料，照本宣科，照搬照抄，这样贴不近实际，切不准党员的思想“要害”，教育“空对空”，只能徒劳无功。同时，党课教育一定要旗帜鲜明，提倡什么，反对什么，什么是对的，什么是错的，应当树立什么样的世界观、人生观、价值观，反对怎样的世界观、人生观、价值观，理论与实际紧密结合，分析解剖社会实践中的正反面典型事例，在对比中明辨是非，提高党员的政治辨别力和敏锐性。这样的党课，才能给党员以启迪。 3、要形式多样，新鲜活泼。党课教育的入心入脑，依赖于入眼入耳。灵活多样的教育形式和方法，能增强党课教育的效果。

抓好党员干部的日常教育工作是保持党员队伍纯洁，提高队伍素质的重要举措。目前，党员日常教育工作普遍存在的突出问题：一是教育工作缺乏规律性。一方面表现是日常教育的随意性较大，党员学习教育工作随意性很强；另一方面是缺乏制度化，往往遇到上面要检查就组织学习一下，检查一过，学习即止。二是教育内容缺乏针对性。一些单位在党员的学习教育工作上毫无目的，往往是布置什么学什么，教育内容与本单位工作实际联系不密切。三是教育方法缺乏灵活性。往往只强调学文件、听报告、开大会、一人念大家听或是轮流发言、泛泛议论式等，教育工作存在形式单调、内容枯燥、方法不活，导致教育效果往往只能是事倍功半。四是教育知识缺乏系统性。对知识的实质、要素、深度掌握不够，党员用所学知识去观察问题、分析问题、解决问题受到一定影响，教育没有达到真正的效果和目的。以上这些问题，既有客观原因，又有主观原因：客观方面原因主要是由于一些单位工作头绪多，事情繁杂，从而难以顾及对党员的教育工作；主观方面原因主要是认为单位业务工作是硬任务，学习教育是软指标。所以，对党员教育工作存在“一手硬一手软”的现象。加强党员干部日常教育的对策建议：党员干部是党的事业的中坚力量，又在社会生活中发挥着先锋模范作用。因此，抓好党员干部日常教育工作直接关系到党的先进性建设和执政能力建设。在党员干部日常教育上要树立长抓不懈的主导思想，坚持与时俱进的先进理念，不断调整党员干部日常教育思路，更新党员干部教育内容，改进党员干部教育方法，使党员干部在持续日常教育下永葆活力。（一）不断改进党员干部日常教育的措施方法对于大多数党员干部相对来说知识层次高，接受新事物的能力比较强，但也有部分党员干部思想僵化，因循守旧，因此，加强党员干部的日常教育要分门别类，重点突出。只有针对不同情况，不断改进日常教育的方式方法，才能达到日常教育的最佳效果。1、坚持因材施教，增强教育的针对性。党员教育的目的，是为了解决党员的思想认识问题，提高思想政治觉悟，增强党性修养。因此，加强党员干部教育要针对不同类型的党员情况，相应提出不同的要求，采取不同的方法。这就要求我们要不断深入实际，及时掌握党员的思想动态，了解党员的不同需要，根据党员的不同情况，有针对性地开展教育，做到因人施教，因材施教。2、坚持形式多样，增强教育的灵活性。在组织形式上，要采取集中教育与个人自学相结合、岗位教育与学历教育相结合、专家辅导与典型引路相结合等形式，在搞好定期教育、调训的基础上，重点抓好日常教育和自我教育，树立全员学习、终身学习、自主学习、善于学习的理念。在教学手段上，要在巩固运用黑板报、宣传栏等传统宣传阵地进行教育的基础上，大力开展党员干部网络教育，切实提高教育效果。在教育方法上，根据新时期人们的观念、思维方式、个体素质和环境等的变化，摒弃“说教式”的教育，灵活运用教育对象所喜闻乐见的各种有效方式，以情感人，以理服人。3、坚持联系实际，增强教育的实效性。一方面，要在认真开展理论教育的同时，组织参加实践活动，提高实践操作能力，提高党员解决问题的能力。另一方面，要根据本地本单位实际，结合某阶段、某时期的学习重点，组织开展各种主题实践活动，把教育和实践紧密结合起来，引导党员把学习的收获转化为实践的动力，不断把党员先进性教育引向深入，不断提高教育的实效性。（二）努力创新党员干部教育的管理内容党员干部的先进性首要是政治上的先进，观念上的先进，能力上的先进，这是党员干部新形势下保持先进性的前提和基础。党员教育要取得好的效果，不仅取决于教育的形式、方法和载体等，更取决于党员教育的内容设置是否规范、科学、合理。因此，认真研究党员教育内容设置问题，对于提高党员教育工作，具有十分重要的意义。当前和今后一段时期，党员干部教育要突出抓好这四个方面内容的教育。1、把握基础性教育内容。进行党的路线方针政策，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展等政治思想理论教育。开展党的纲领、宗旨、指导思想、奋斗目标、党员标准、权利、义务等党的基本知识教育。不断增强党员干部的理想信念，提高政治思想觉悟。2、注重针对性教育内容。党员教育管理内容要将“为基层服务、为群众服务”的理念贯穿始终。要组织党员干部深入基层、深入群众、入户谈心，开展调查研究。同时，要立足本职岗位，强化为人民服务理念。同时，由于党员经历不同，所从事的工作岗位、担任的职务不同，看问题的角度不同，其产生的思想认识也不尽相同。这就要求党员教育工作要有针对性的提出不同要求。例如，对于担任领导职务的党员干部，要重点进行廉洁自律方面教育；对于从事一般岗位的党员干部职工，要重点进行爱岗敬业方面的教育；对新党员和青年党员，应着重进行党的基本知识、理想信念和优良传统的教育，使其真正从思想上入党。3、坚持学以致用，切实提高工作能力。党员干部教育管理的内容要坚持“干什么、学什么”、“缺什么、补什么”的原则，不断提高自身工作能力。要分期分批的组织党员干部参加各级组织的各种培训班、学习班、研讨班，开展机关工作、机关业务、劳动技能岗位大练兵和比武竞赛，并有计划地安排党员干部到基层、到生产一线任职、挂职、锻炼，在实践中不断加强学习，在学习中不断受到教育，努力把党员干部培养成既懂政治又懂经济，既懂党务又懂业务的复合型人才。4、坚持生动实在，切实提高学习兴趣。党员干部看报多、看文件多、信息来源渠道多。所以，对其教育的内容应当要注意多采集一些生动、实在的内容，如可以针对社会上和基层反映较强烈的热点、疑点、难点问题，组织专项研讨，也可以搞政策分析，邀请专家、学者、领导干部进行专题辅导，为党员干部解疑释惑，使之在错综复杂的社会现象面前，学会用正确的立场、观点、方法去观察分析解决问题的本领，提高党员解决本地区、本部门在改革和建设中遇到实际问题的能力。（四）建立完善党员干部教育的激励机制积极创新思路，充分运用各方面的力量形成有效的教育激励机制。一是环境的感染力。良好的教育环境具有潜移默化的、催人向上的影响力，在教育活动中，机关党组织应注重发现、培养和宣传先进典型，通过开展优秀心得体会文章和优秀读书笔记展示活动，先进典型介绍经验等形式，形成良好的教育氛围。二是竞赛的推动力。竞赛是激发党员学习潜力、检验教育成果的有效形式，在教育过程中，机关党组织应根据本单位的实际，适时组织理论知识、写作竞赛等活动，增强党员的竞争压力，充分发挥其在学习中的主观能动性。三是奖惩的冲击力。严格奖惩是最重要的激励手段。机关党组织应着眼于提高党员教育的实效，强化教育奖惩机制，将教育情况的考评与各类评优活动挂钩，与党员本人的切身利益挂钩，严格奖优罚劣。以积极的导向激励党员主动学习、热爱学习、勤于学习，不断提高思想理论水平。四是实施荣誉激励，实行目标责任激励，坚持精神激励和物质激励并重，积极为党员创造良好的工作和生活环境，在党员中营造学先进、赶先进、争先进的良好氛围。

党员每年参加教育培训的时间一般不少于32学时。1、培训要求：组织基层党组织书记每年至少参加1次县级以上党委举办的集中轮训，对新任基层党组织书记一般应在半年内进行任职培训；预备党员在预备期内和转正后1年内一般要各参加1次由上级党组织组织的集中培训；大力实施农村党员春训冬训。落实学时制度，党员每年参加集中培训和集体学习时间一般不少于32学时，基层党组织书记和班子成员每年参加集中培训和集体学习时间不少于56学时、至少参加1次集中培训。党员领导干部除执行干部教育培训有关规定外，要带头参加所在单位的党员教育培训。2、教育培训方法：（1）完善组织形式：坚持集中培训、集体学习、个人自学和组织生活、实践锻炼有机结合，增强党员教育培训工作的规范性、针对性和系统性。（2）丰富教学方式：灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式等教学方法，探索“课堂+基地”实训模式，增强教育培训的吸引力感染力。（3）创新运用信息化手段：推动党员教育信息化平台一体化建设，完善学用功能，构建更为便捷高效的网络学习阵地。

记下课上的几个大点，自己瞎编一点什么当代青年什么什么，与时俱进啊，不懈奋斗之类的话，上党课没多少人听的，重点就是最后要写什么样的小结