机械工程考研方向

浅析机械工程与自动化关系 　　1、机械工程内涵 　　机械设备是各项生产事业的必备基础工具。依据功能，我们可将其分为粉碎机械、动力机械、物料搬运与交通运输机械等。而按照服务对象，我们可将机械工业分为农业机械、工业设备与交通运输等。基于服务产业我们又可将其分为化工机械、农业机械、纺织机械与矿山机械等。从工作原理来讲我们可将机械分为透平机械、热力机械、流体机械与仿生机械等。机械在开发、研究、制造、设计与运用层面需经过若干不同工作性质阶段，因此，机械工程可分为互相配合、衔接等几类分支系统，例如机械设计、机械科研、制造、运用与维修等，上述分支系统学科经过互相充足与交叉令机械工程发展分化为众多分支学科，而各学科之间又会有所交叉与重叠，进而形成了互相渗透、互相促进的科学发展态势。随着社会化进程的不断深入，机械工业成为支撑国民经济的基础行业，伴随现代化科学技术的迅猛发展，其产生了持续更新变化，将向着更高层次不断迈进。 　 　2、自动化内涵 　　自动化代表着工作生产进程中较少或不依赖人为干预，而是主体依靠程序或预设指令自动完成各类工作的整体过程。自动化学科的出现来自于人们为了简化控制自工业革命以来复杂化发展的各类设备机械，例如飞机、汽车等而逐步创设的现代化技术。另外在现代化工业生产进程中的各类精密设备、流水线也逐步发展，越来越难以依靠单纯的手工控制来完成。该类现代化技术与新产品的研发致使自动化科学在逐步创立的同时，电子学、应用数学也为其提供了完善的理论基础。伴随自动化科技水平的持续提升，许多生产制造过程由局部、单机的自动化发展为综合、全盘的自动化。在一些现代化生产企业中由原料进厂直至产品的出厂均实现了半自动或全自动化，创设了优质、高速、高效的生产环境。许多生产企业应用了一系列电子仪表、自动化装置与计算机控制自动化、车间与生产线，而非仅仅采用一台个别工艺参数或自动化单机的自动调节装置。当前各类自动化技术已逐步广泛地应用到各个生产行业、科研、国防领域，令自动化系统应用发展规模逐步扩大，促进了国民经济的飞速提升。例如创设了联合钢铁企业的综合自动化生产模式系统，由开采矿山到选矿、冶炼、轧制再到剪切、运输包装均实现了最优化的生产控制。由此可见人类社会已真正进入了工业自动化信息时代，其自动化应用水平将持续提升，且应用范畴将进一步全面扩大。 　　3、机械工程与自动化关系 　　现代化社会的飞速发展、持续提升令自动化与机械工程之间构建为一种越来越紧密的关系，机械工业实现了全面自动化的生产模式，推进了机械工业产品、生产技术的自动化发展，同时机械工业中还全面渗透了系统工程科学思想，各类大批量的机械加工零件均引入了自动化生产技术，程控、数控技术。当前国外发达国家机械产品在自动化元件层面均创设了一整套科学的控制单元标166准，提升了生产工艺水平，在结构层面实现了自动化的组合安装，并进一步促进了用材工程的塑料模式、金属材料的型板模式与集成化、微型化的控制装置模式发展。微型便利化的自动化机械控制装置与一体化电动机设备在生产进程中体现了维护便利、应用可靠的优势性能，较多设备机械均可实现自动化的锁门运行，而无需值班人员的人力维护与监视。在全面应用各类自动化装置、电子计算机技术后，机械工程自动化发展令劳动生产率实现了全面突破，体现了自动化在保障机械工程质量、积累资金、降低成本消耗，提升国民经济发展速度、巩固国防事业建设层面发挥的巨大作用。自动化机械工程生产模式不仅令人们从繁重、复杂的体力劳动中解脱出来，有精力从事更高层次的管理工作，同时也在一定程度上令人们解脱于紧张脑力劳动，有助于合理缩短体力与脑力劳动的根本差别，进而营造真正和谐文明的社会化生产管理环境，促进整体社会的同进发展与全面提升。 　　 4、巩固机械工程与自动化关系的发展策略 　　计算机技术、电子技术的快速发展，进一步令微电子技术与机械技术高度融合， 目前机电结合已经成为发展自动化机械工业的必然趋势。然而当前，我国自动化机械工程、制造行业在应用机电技术层面还存在一定的滞后性，对我国机械工程生产产品质量的全面提升产生了一定影响。为有效提升国际市场中我国产品的综合竞争力，我们应持续巩固机械工程与自动化科学发展关系，全面制定实践策略，提升机械工程自动化水平。 　　4.1 深化科学研究.拓宽机械工程自动化应用发展领域自动化的机械工程系统需要各类优质软件与硬件的`支持，尤其是软件发展层面，我们要想实现无人化、自动化的生产，首先应促进集成化综合软件与分级计算机控制系统的全面发展。据国外行业相关报道，El前已经投入服务运行的该类系统高达4 ooo余万个，普遍应用服务于生产单个零部件领域，而对于较大的系统应用规模却涉及有限。因此以分级计算机控制与集成化综合软件系统为基础的自动化全盘机械工程生产是今后行业主力规划目标。在巩固机械工程与自动化关系、促进两者相互渗透的进程中我们应制定科学发展策略，注重理论基础研究，全面探析现代化控制理论、系统工程学与大系统理论在机械工业生产中的全面应用。同时我们应科学开展对重要关键技术的深入研究，充分契合现代化、自动化机械工程发展需求，开展新型转换能量装置、技术的研究，新型调速交流理论、技术、新器件、新线路与新电机的研究;探析现代化计算机控制应用技术、拓展研发应用微型机策略、相关固件技术与硬件软件技术;研究自动化机械工程生产进程中的相关仿真技术，科学应用数字模拟与计算机混合技术实施对各类自动化大型系统的设计计算与模拟试验，优化选择最佳系统与最佳参数;探讨自学习与自适应控制技术、相关成套自动化技术，明晰应用系统工程相关理论、成套设备与自动化系统计算机技术指标，进而令各类综合指标更加优势完善;探析自动化监控检测技术，有效巩固提升自动化机械工程生产进程中的在线检测可靠性、精度与自动化测试效果、水平。另外我们还应深化发展各类用途、自动化装置工业机械手，科学研究基于计算机的各类控制加工系统，例如加工中心、FNIS、NC系统等，继续深化发展CAD、CAM 与集成生产系统，有效提升机械工程自动化单机生产水平，依据产品种类性质构建能够全面实现循环生产工艺的各类综合自动线与自动化工厂、车间等。

机械工程及自动化专业毕业生可以在国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD及分析软件从事各种机电产品及机电自动控制系统及设备的研究、设计、制造，如：进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作。在今后10年内，社会对机械行业毕业生总体需求较大，其中机电一体化专业人才最为紧缺。目前不少企业的生产设备逐步更新换代，掌握机电一体化技术、懂得数控设备的操作与维护的机械专业人才将大受欢迎。

机械工程及自动化专业要学力学、机械学、电工与电子学、流体力学、工程热力学、市场经济及企业管理、机械设计、制造等课程。本专业学生主要学习机械设计、制造的基础理论、受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机构设计、制造及生产管理、控制的基本能力。本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言的能力。

　　机械工程及自动化专业技能与从事：　　一是获取从事该项职业的知识和技能。这种获取主要通过学校教育和自学来实现。我们选择高等教育就是为将来的就业做准备，在大学学习期间就要充分利用时间，获取我们将来从事这项职业的资本。有专业才会有高度，任何时候，把一个专业做精了，都是可以获得竞争优势的。如果是选择去外资单位，或者以外商为主要客户的单位就业，还需要及早培养语言能力。有些应届毕业生常常在进行专业测试时暴露出他们在校园中虚度时光的事实。　　二是培养获取这种职业的意识以及这种职业要求的综合能力。在大学我们就要关注有关这种职业的信息，了解相关行业的最新发展动态，根据变化及时调整自己的就业计划。最后1~2个学期可以选择自己中意的单位去实习，获得实际的操作知识。很多石油院校的大学生毕业时对中国有几大石油公司、世界排名前十名的石油公司是哪些都不清楚，就业时很难去主动应聘理想的单位。

机械工程就是机械专业的意思，是一个大的概念，意指一个领域。它包含很多小的专业（领域）。通常有机械制造（及其自动化；也有叫机械设计制造及其自动化）、流体控制（气体和液体）、工程机械（挖掘机、施工机械、矿山机械等）、机电一体化、数控等专业。一般其他专业领域因为也离不开机械左右载体，所以也会有本专业的一个机械课程。如电气专业有电机工程。化工专业有化工机械，采矿有矿机，建筑有建机专业等。都与机械有关

其实这种分法本身不科学。二者都是机电一体化时代东西，没有天然的鸿沟。现状是前者偏机械，后者偏控制，两者是有很多交叉重叠的，还有把二者结合起来的总体设计、系统工程等等。本科阶段学的都是皮毛。就业前景其实差不多，因为两个专业各个工科院校几乎都会开设，已经泛滥了。个人认为，不要只看名字，还要看所在的院校在这方面是不是强项，在有的学校是特色优势专业，用人单位会找上门来要你的。

设计制造是学零件怎么制作 需要什么材料 ，自动化就会用就行了

其实主要是学习的内容有一定的区别，因为机械工程主要是属于工科，但是机械电子工程还要学习计算机相关方面的知识。

本科机械设计制造及其自动化考研方向是车辆工程和机械电子工程，详细介绍如下：一、车辆工程专业：1、车辆工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。2012年，车辆工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。2、车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等方面工程技术基础理论和汽车设计、制造、试验等方面专业知识与技能，了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会知识，能在企业、科研院等部门，从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售和管理等方面的工作，具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。二、机械电子工程专业：1、机械电子工程专业俗称机电一体化，是机械工程与自动化的一种。机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。机械电子工程是科技高速发展以及学科相互链接的产物，它打破了传统的学科分类，集诸多技术特点于一体。2、它的出现代表着新技术、新思想、新研究方式和新研究目标的产生。各国的研究者们一直致力于明确机械电子工程的定义和概念，估算机电产业对国家和社会所带来的价值，并对机械电子学科的未来发展做出研究。在我国，很多高校也在致力于如何更好地推动机电教育事业的发展。

机械制造与自动化是什么专业如下：机械制造与自动化专业，几乎所有的工程行业都需要机械人才。随着电气自动化、计算机技术、信息技术、材料等与机械学科的交叉渗透，机械类专业早就不那么“机械”，机械类专业的学生正在向着复合型人才的方向发展。从就业市场上看，机械制造与自动化专业是最热门专业之一，任何行业都有机械制造与自动化专业人才的用武之地。1、主干课程。机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC技术、液压与气压传动技术等。2、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识，具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力，从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才。3、培养要求本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。4、培养模式本专业学生主要学习机械制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。5、核心能力机械的设计与制造、自动化机械设备的安装与调试、生产技术与管理。

到底是学什么的呀？我也很想知道

机械制造与自动化专业，几乎所有的工程行业都需要机械人才。随着电气自动化、计算机技术、信息技术、材料等与机械学科的交叉渗透，机械类专业早就不那么“机械”，机械类专业的学生正在向着复合型人才的方向发展。从就业市场上看，机械制造与自动化专业是最热门专业之一，任何行业都有机械制造与自动化专业人才的用武之地。本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。扩展资料：机械制造与自动化知识领域1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；6、具有较强的自学能力和创新意识。参考资料来源：百度百科-机械制造与自动化专业

机械电子工程和机械工程都是工程领域的分支，它们有一些相同的基础知识和技能，但也有一些区别。机械工程是一门应用学科，主要研究机械系统的设计、制造、操作和维护等方面。机械工程师需要掌握机械设计、材料力学、热力学、流体力学等知识，在制造、能源、交通、航空航天等领域有广泛的应用。机械电子工程则是机械工程和电子工程的结合，主要涉及机械系统中嵌入电子元器件和控制系统的设计、制造、操作和维护等方面。机械电子工程师需要掌握机械工程和电子工程的知识，包括机械设计、材料力学、热力学、流体力学、电路设计、控制系统等等。机械电子工程主要应用于机器人、自动化设备、汽车、航空航天等领域。总的来说，机械工程和机械电子工程都是应用型工程学科，它们的主要区别在于机械电子工程更加注重电子技术在机械系统中的应用，而机械工程则更注重机械系统的物理设计和制造。

机械工程及自动化专业要学力学、机械学、电工与电子学、流体力学、工程热力学、市场经济及企业管理、机械设计、制造等课程。本专业学生主要学习机械设计、制造的基础理论、受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机构设计、制造及生产管理、控制的基本能力。本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言的能力。

机械工程及自动化包含的范围更广一些，差别不大，都是机械类的。各个学校根据各自情况，在专业细化上有所差异，体现在专业名称上的一些差别。机械工程及自动化，涵盖比较全面。机械设计制造及其自动化，重点在“设计”。机械制造及其自动化，重点在“制造”。

主干学科：力学、机械工程。主要课程：工程力学、机械设计基础、工程热力学、现代控制理论、材料加工工艺与设备、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。机械工程及自动化是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。

不是的，有区别

机械工程及自动化是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。毕业后能从事生产企业机械工程及自动化生产线设计与管理，生产制造企业机电一体化的设计、开发和管理，以及CAD辅助设计，机械安装与管理，机械设备控制与管理等方面的工作。目前，就业形势还不错，只要你不太挑剔，都能找到工作。

机械工程是一门涉及利用物理定律为机械系统作分析、设计、生产及维修的工程学科。这学科要求学员对应用力学、热学、物质与能量守恒等基础科学原理有巩固的认识，并利用这些知识去分析静态和动态物质系统，创造、设计实用的装置、设备、器材、器件、工具等。

　业务培养目标：　　　　业务培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1． 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；　　2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；　　3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；　　4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；　　5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；　　6．具有较强的自学能力和创新意识。　　　　主干课程：　　　　主干学科：力学、机械工程。　　主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。　　主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。　　　　修业年限：四年　　授予学位：工学学士　　相近专业：机械设计制造及其自动化 材料成型及控制工程 工业设计 过程装备与控制工程 车辆工程 机械工程及自动化 机械电子工程 汽车服务工程 机械类 车辆保险与理赔专业

就业范围比较广，现在这方面的人才都是供不应求。主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。 从机械行业发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。

机械电子工程专业主要研究对象是机电一体化系统，包括执行机构、控制器、检测装置、动力装置和传动装置。此专业以现代控制理论、现代检测技术、故障诊断技术、微计算机技术为基础，重点研究机电一体化系统设计、制造、应用中的检测、诊断、控制和仿真等问题。 机械电子工程做什么 机械电子工程专业俗称机电一体化，是机械工程与自动化的一种，也是最有前途的一种方向。电子工程据说工作也好找。 机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。本 开设的主要课程有工程力学、计算机技术、电工与电子技术、微机原理与接口技术、计算机应用与程序设计、机械设计基础、机械制造工程学、机械CAD/CAM一体化技术、数控技术、精度与测量、液压传动、机电一体化技术、机电控制技术、塑性成形与模具技术、专用机械原理与设计等。 实践教学环节有金工实习、电工实习、课程设计、制造工艺实习、机械制造工程学综合实验、精度与公差实验、工程材料及热处理实验、数控原理实验、数控线切割实验、机械创新设计实验、机械零件测绘、机械产品三维造型与快速原型制造实验、机器人控制实验、科技活动、毕业实习与毕业设计等； 毕业生就业面十分广泛，目前在各校就业率都是比较高的。 可到各类公司、企业、教学和科研单位，从事机电产品的设计、研究开发、加工制造，机械设备的营销、使用、服务和管理，工程项目规划设计以及企业经营管理等。 机械电子工程专业网友评价 1.机械电子工程专业二十年前就有，机械专业与电气专业，电子工程专业的课程大杂烩，学完之后，到企业发现，人家根本不明白你究竟会什么。要论专业，机械有机械设计，电气有电气自动化，电子有电子工程，专业课程比所谓的机械电子工程专业课程多的多。 2.有的学校开设的方向不同。如北京理工大以机械为主，开设数控、现代设计方法、机器人等设计及电子控制等。 3.机械设计、液压传动、机械工程材料、电子技术、机电控制系统、plc编程、基础控制技术、传感器。机、电、液、控制大杂烩。其中机械和控制占比较大。电方面没有电气专业深入。控制方面没有自动化专业深入。针对机电方面综合性技术人才的培养，未来可以从事机械设计、工业控制、电气这些方面的工作，在制造业就业面比较广。个人的见解。 4.就是将机械设计及自动化专业减了几门课，加了几门电子方面的课，像电工，数电，模电，主要学的还是机械的课程。因为电子方面的课程加的本来就不多，而且相对于机械方面难一些，所以毕业找工作时大部分都找的机械方面的工作，考研也是机械专业。这是我们学校当时的情况。 5.类似于计算机技术及应用专业，什么都会，有什么都不会，没有精通的技能! 6.机械电子工程专业俗称机电一体化，是机械工程与自动化的一种，也是最有前途的一种方向。机械电子系统早已在我们的日常生活中广泛应用。机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。机械电子不仅仅局限于机械制造某个固定的方向，它同时还受到该领域所有分支学科的影响。 7.很多学校现在还是有机械电子工程这个专业，比如北京理工、华南理工、中国农大和北京交通大学等这个专业都还叫这个名字，跟以前的机电一体化，和现在的机械设计制造及自动化是一个相类似的专业，而且本科阶段的专业课程设置与机械设计制造及自动化专业都是一样的。我个人觉得应该仅仅是专业名称不同而已，都是什么都学，啥都不精细的一个专业。据我了解这个专业跟其他所有的机械与电气结合的专业一样，多数的毕业生都是干非机械设计的工作去了。

从文本的了解而言，机械工程的外延性要大一些，包含机械结构设计、机械设备制造等许多具体内容。可以说机械设计及自动化和自动化技术是机械工程的一部分，机械工程则更广泛一些，但两者区别并不大。专业人士也表明，实际上这两个技术专业没什么实质的区别，叫机械工程仅仅由于有一些学校开设该专业的年代较早，领域环境浓厚，包含的专业方向较为广，会按照自己的优点培育人才。机械工程是纯机械设备，在专业课程内以机械设备为主导。相对性学科专一，课程内容较少。自然毕业之后学生就业方式窄一些。机械电子工程与机械与自动化是相相似的，专业课程以机械结构设计和电气产品及自动化技术为主导，学科相对性课程内容较多，学习培训难度系数轻大，学生就业方式较宽。机械工程是一门涉及到运用物理定律为机械结构作剖析、设计方案、生产制造及修理的工程项目课程。这学科规定学生对应用力学、热力学、化学物质与能量守恒定律等基础学科基本原理有夯实的了解，并运用这种专业知识去剖析静态数据和动态性化学物质系统软件，造就、设计方案好用的设备、机器设备、器械、元器件、专用工具等。机械工程学的专业知识可使用于车辆、飞机场、中央空调、工程建筑、公路桥梁、工业生产仪器设备及设备等各种方面以上。机械电子工程技术专业别名机电一体化，是机械工程与自动化技术的一种，也是最有前景的一种方位。机械设备电子控制系统早就在人们的日常生活中广泛运用。机械电子工程技术专业包含基本理论基础知识和机械设计及自动化方式 ，计算机设备运用工作能力，能承当各种电气产品和系统软件的设计方案、生产制造、实验和研发工作中。机械自动化不仅限于机械设备制造某一固定不动的方位，它另外还遭到该行业全部支系课程的危害。机械电子工程技术专业别名机电一体化，是机械工程和自动化技术融合，是项目科学合理中的一个交叉学科技术专业，在机械设备制造、电子技术和计算机等专业的基本上确立起来的。它以机械设备，微电子技术，计算机技术技术性为三大支撑，还涉及到控制论和计算机科学。机械电子工程技术专业科学研究的是建筑工程设计问题，是将操纵、微电子技术及计算机专业行业的技术到机械结构和生产环节中。电子工程专业又被称为“弱电安装技术性”或“信息科技”技术专业。它包含电精确测量技术性、调节技术性及其电子信息技术。电子工程专业是电气系的一个子技术专业，是面对电子器件行业的水利学。 电子技术的应用技术包含了电动式机器设备及其应用了控制系统、精确测量技术性、调节技术性、电子信息技术，直到信息科技。 电子技术的关键研究领域为电路与系统、通讯、磁场与电磁学及其数字图像处理等。

机械工程及自动化包含的范围更广一些，差别不大，都是机械类的。有的学校机械电子工程可能电控部分学的多一点，但是有些虽然叫机电但是电的部分就比机械设计制造多一两门课各个学校根据各自情况，在专业细化上有所差异，体现在专业名称上的一些差别。机械工程及自动化，涵盖比较全面。机械设计制造及其自动化，重点在“设计”。机械制造及其自动化，重点在“制造”。如果你对电气不感兴趣就学后者，如果你对电气控制有兴趣可以学前者。

机械电子工程和机械制造及其自动化都难。区别在于机械电子工程是偏重于机械自动化，自动化专业适用于各行业的自动化控制。机械电子工程专业培养具有机械电子工程专业基础知识与专业技能，能在生产一线从事机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高级专门人才。培养能在中、高等职业教育领域从事机电一体化专业的理论教学、专业实践指导和学生管理工作的复合型职教师资。1、具有制图、机电信号采集转换与检测、机电系统微机与PLC控制、文献检索等基本技能。2、具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能。3、具备运用现代技术手段测试机电参数、合理运用机电设备的能力。4、具有机电产品的开发运用能力具有机械、电子、数码等产品结构研发设计的能力。5、具有机械、电子相关生产企业及研发机构的管理能力。自动化专业培养的学生具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。1、自动化专业是以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制。2、发展方向：第一个是工业过程控制方向，第二个是嵌入式系统方向。是计算机硬件与软件结合、机械与电子结合、元件与系统结合、运行与制造结合，集控制科学、计算机技术、电子技术、机械工程为一体的综合性学科专业。3、目标：培养综合素质，具有扎实的自然科学基础，具有良好的计算机、外语、经济、管理等方面的应用基础。具备电工电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用等专业知识高素质应用型专门人才。4、方向：自动化专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。

机械工程及自动化包含的范围更广一些，差别不大，都是机械类的。有的学校机械电子工程可能电控部分学的多一点，但是有些虽然叫机电但是电的部分就比机械设计制造多一两门课各个学校根据各自情况，在专业细化上有所差异，体现在专业名称上的一些差别。机械工程及自动化，涵盖比较全面。机械设计制造及其自动化，重点在“设计”。机械制造及其自动化，重点在“制造”。如果你对电气不感兴趣就学后者，如果你对电气控制有兴趣可以学前者。打字不易，如满意，望采纳。

机械工程及自动化是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。毕业后能从事生产企业机械工程及自动化生产线设计与管理，生产制造企业机电一体化的设计、开发和管理，以及CAD辅助设计，机械安装与管理，机械设备控制与管理等方面的工作。目前，就业形势还不错，只要你不太挑剔，都能找到工作。

1、定义不同机械电子工程：机械电子工程专业培养具有机械电子工程专业基础知识与专业技能，能在生产一线从事机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高级专门人才。机械设计制造及其自动化：机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。2、主干课程不同机械电子工程：电工与电子技术、机电一体化系统设计、先进制造技术导论、C语言程序设计、理论力学、材料力学。机械设计制造及其自动化：工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计基础、气动与液压技术、微型计算机原理及应用。3、专业特色不同机械电子工程：强调机械动手能力与机电控制能力相结合，侧重于机电控制和数控维修。以数控所需各种能力为主线，突出机电控制的专业核心地位，培养会设计、能编程、具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能的技术工程师和职教师资。机械设计制造及其自动化：机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机。

国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD及分析软件从事各种机电产品及机电自动控制系统及设备的研究、设计、制造，如：进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作。

机械工程和机械设计制造及其自动化区别：一、概念不同：1、机械设计制造及其自动化：是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。2、机械工程及自动化：以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。二、课程设置不同：1、机械设计制造及其自动化：机械制造工艺学、机械系统设计、机电控制系统分析与设计、机械制造装备设计、数控技术及应用。高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学物理实验、普通化学及实验、工程图学、理论力学、材料力学、电路基础。机械原理、机械零件、电子技术、互换性与技术测量、工程材料、金属工艺学、测试与传感技术、制造技术基础、液压与气动技术、机电传动控制、机械工程综合实验、微机原理与结构技术、CAD/CAM、单片机原理及应用。2、机械工程及自动化：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。现代企业管理；测控技术；机械工程实验（II）；机械控制工程理论基础；精密加工技术；流体传动与控制；生产实习；装备与制造技术基础；数控技术；机械工程计算方法；材料成形技术基础；现代加工。三、学科等级：机械制造及其自动化（080201）是二级学科名；一级学科名：机械工程（080200）。扩展资料：机械设计制造及其自动化毕业生应获得的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能。4、具有本专业领域内某个专业方向内所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势。5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。6、具有较强的自学能力和创新意识。参考资料来源：百度百科--机械工程参考资料来源：百度百科--机械设计制造及其自动化

机械制造与自动化想要专升本，可以报考机械工程与自动化，电器工程与自动化，自动化和电子专业，车辆工程，数控，计算机等。机械制造及自动化技术是一项应用计算机及其外围设备协助工程技术人员完成产品设计和制造的新兴技术。本专业面向设计院所、机械制造、轻工汽车等行业，培养机械制造与自动化专业高级专门人才。课程设置专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程。机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。以上内容参考 百度百科-机械制造与自动化

前者是后者的一个分支……后者是大类~

差不多，都比较好找工作！

一、机械工程及自动化专业就业前景　　机械工程及自动化专业就业形势很好，机械有关的很多企业都可以去，甚至管理的也可以。学生毕业后可从事工业生产部门的机械产品设计开发、加工制造、工装模具设计、生产过程管理、数控技术应用、工业自动生产维护管理、计算机软件应用、产品营销等方面的工作，也可在高等院校、科研部门从事教学和科研工作。我国的机械企业逐步摆脱了计划经济的束缚，确立了现代企业制度，机械行业逐步跟上市场经济和信息时代的步伐；而且，随着形势的发展，中国的制造业将得到较大的发展，有专家预测，21世纪的中国很可能成为全球的制造业和加工工业中心，在这种形势下，对机械的需求必将有较大的提升。行业得到发展，继而会对用人提出数量方面和质量方面的要求，因此专家预测，机械类专业人才的就业需求将得到改善，甚至有可能出现“热销”局面，高层次的技术人才将成为企业竞相争夺的对象。　　目前我国自动化技术应用还比较落后自20世纪80年代实行改革开放以来，自动化技术在我国的应用已取得相当成绩，为我国国民经济建设和发展做出了很大的贡献。但是，与国际同行业相比，我国的自动化水平现时还处于比较稚嫩和脆弱时期，运用自动化技术改造传统产业基本上还处于起步阶段，工业化还处于发展的中期阶段，工业自动化水平与世界发达国家相比还存有较大差距。因此，国家提出了在本世纪头20年经济建设和改革的主要任务是基本实现工业化，大力推进信息化，并进一步提出信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。中国工程院院士、中国高技术计划自动化领域首席科学家、清华大学自动化系教授吴澄先生指出：自动化在信息化与工业化之间发挥着桥梁和纽带作用。由这些论述中我们可以看出，面对我国传统工业的落后现状，国家将加大技术改造的步伐，使我国工业技术朝着多样化、自动化、智能化方向发展，而自动化技术的采提高国民经济诸多产业技术水平的重要手段，也是我国对传统产业实现技术改造、建立自动化工业体系及高新技术产业的关键应用技术，所以，这个专业的发展前景巨大，就业市场广阔。　　机械工程及自动化毕业生就业方向主要为制造业、电子、通信等高科技企业及科研院所、高校、政府职能部门等。近几年，每年约有30%的学生攻读机械、电子、自动化、管理等学科硕士、博士学位，超过10%的毕业生免试攻读硕士研究生，特别的可硕博连读。学院与香港、台湾、新加坡等多所大学有合作培养计划，与意大利都灵理工大学有1+3的联合培养计划，学生一年在我校学习，三年在都灵理工大学学习，大道双方毕业和学位要求，可同时申请两校的毕业证和学位证。　　在今后10年内，社会对机械行业毕业生总体需求较大，其中机电一体化专业人才为紧缺。目前不少企业的生产设备逐步更新换代，掌握机电一体化技术、懂得数控设备的操作与维护的机械专业人才将大受欢迎。不过目前我国高校的一些机械类专业教学内容陈旧，不能适应培养高水平的机电一体化专业人才的需要，这是一个亟待解决的问题。　　此外机械设计制造与加工专业人才近年供需比也较高。因为这些专业将来的工作条件相对艰苦，需要从事车、钳、铣、刨等工作，所以报读这些专业的人不多，因而相关岗位上的人才缺口比较大。现在在不少地方的人才市场上，高级机械技术工人的待遇已直逼高学历人士。另外工业工程和工业设计专业也有望成为热门专业，因为我国的工业设计人才相对缺乏，我们20年来所培养的工业设计专业毕业生仅3万人左右，只相当于目前韩国该专业在校生的数量。不过工业设计专业在当前的就业情形并不好，供大于求，这是因为工业设计的重要性还不能为人、为企业所了解、所看重。

一个着重工程 一个着重机械

区别比较大，但也有交叉课程

不一样。首先是同一学校的这两个专业的比较。前者属于二级学科，是本科专业，后者属于一级学科，是研究生的方向。前者学的更加广泛，相对也粗浅一点。主要课程内容是机械原理，机械设计等，后者的专业课程就更加偏向于应用，例如数控技术，机械制造工艺学，金属切削原理等更深层次的课程。其次是不同背景的学校的同一专业的比较，以机械设计制造及其自动化专业为例，现在各个学校都开这个专业，基础课程相似，但都另外开设一些自己学校有特色的课程，例如农林类学校会开设农业机械等方面的课，船舶类大学开设船舶设计等课程，航天类大学会增加一些飞行器方向的课程等等。如果决定投身机械行业，你可以根据自己喜好，先选择类似背景的学校。例如：航天类：哈工大，航空类：西工大，北航，南航航海类：哈工程，机械加工类：华中科技大学，武器类：北理，南理

1、品牌战略规划与管理就是营销策划、广告创意、广告发布、公关活动与终端促销，这当然与大量冠以品牌战略、品牌策划等字眼的书籍误导有关。2、因为翻开很多的品牌战略、品牌策划的书籍，里面绝大部分内容都在讲市场细分、目标市场定位、产品策略、广告诉求主题定位、电视广告创意、媒介选择、公关活动、新闻软性宣传、终端陈列与生动化等具体的营销广告活动应如何策划与实施。3、品牌战略规划很重要的一项工作是规划科学合理的品牌化战略与品牌架构。在单一产品的格局下，营销传播活动都是围绕提升同一个品牌的资产而进行的，

作为社会主义法治理念的公平正义,是指社会主义社会的成员能够按照法律规定的方式公平地实现权利和义务,并受到法律的保护.与西方国家所标榜的公平正义不同的是,我国社会主义公平正义是以维护、实现、发展最广大人民群众的根本利益为宗旨.公平正义理念要重点把握四点：合法合理；平等对待；及时高效；程序公正.

1、康王，康王牌洗发水融合滇虹药业领先的制药科技，从云南三七，苦参，蛇床子等多种天然植物中萃取复合去屑止痒成分，直接针对导致头屑，头痒的根源，迅速去除头屑并持久抑止头屑再生； 2、霸王，霸王牌洗发水是由中药世家研制出的洗发护发精品，公司拥有霸王，追风，本草堂，霸王凉茶等涵盖中药养发，中药养颜，中药养生等多个领域的品牌产品，其中霸王防脱洗发水的中药成分均对脱发的防治具有直接或间接的效果； 3、潘婷，潘婷是宝洁旗下的修护损伤洗发水品牌，它以保护秀发健康，提供秀发最完美的呵护为原则

《小二黑结婚》的艺术特点：（1）故事性强——采用了评书体形式。小说一开始就是通过不宜栽种和米烂了两个故事来介绍，故事一环套一环的往下发展，第一节讲三仙姑米烂了的笑话，第二节讲三仙姑的来历再讲三仙姑有什么本领团结村里的青年呢？于是第三节就写小芹，情节有头有尾，结构连续和完整。（2）在情节发展中，在矛盾冲突中展示人物的性格。地方恶霸金旺、兴旺与小二黑、小芹的斗争，小二黑和小芹与封建落后的二诸葛、三仙姑的冲突。（3）通过侧面描写和人物自身的言行来表现人物。如：作品中写小芹很美丽：“青年小伙子，有事没事总想跟小芹说句话，小芹去洗衣服，青年们马上也都去洗，小芹上山采野果，青年们马上也都去采”，这样写留给人想象和创造的余地。（4）丰富的运用北方农村的口语。如，三仙姑和大家不同，虽已经是四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下了霜。运用当地口语画出一个不合世俗的老女人的丑相。

政治思想，政治学术语。政治思想是社会成员在政治经验和政治感性认识的基础上，对政治现象的理性认识， 是对政治现象内在因果关系及其发展规律的抽象和逻辑阐述。政治思想是系统、完整和严密的政治思维成果和意识形态，通常由政治思想、政治信仰和政治理论构成。

违法发放贷款罪如何认定1.行为人是否违反国家规定。行为人基于违反《商业银行法》《民法典》《贷款通则》《贷款证管理办法》《信贷资金管理办法》《民法典》等等一切法律或行政法规有关信贷管理的规定而发放贷款,则构成犯罪,如果违反的只是所在单位内部规定,不能对其追究刑事责任。2.所发放贷款数额是否巨大。如果未达到数额巨大的标准,则不构成本罪。3.是否造成重大损失。如果未造成重大损失的,不能以本罪论处。 在实际中,相关人员要通过正规的流程来进行贷款发放,不能以违反法律规定的方式进行。查看更多ue734华律网ue642分享ue660点赞ue686踩ue786反馈大家还在搜违法发放贷款罪共同犯罪认定违法放贷罪最新规定2022量刑违法发放贷款罪损失的界定违法发放贷款罪数额标准违法发放贷款罪中的国家规定违法发放贷款罪案例汇编违法放贷罪的刑事标准违法发放贷款罪违法发放贷款罪的证据链单位违法发放贷款罪的认定违法发放贷款罪最高判几年违法放贷谁的责任最大违法发放贷款罪最新立案标准非法放贷罪立案标准最新违法发放贷款罪数额认定个人非法放贷的最新法律规定

首先得开户刚开始炒股最好不要去抄什么超短，涨停板什么股票，老老实实的做一些中线，长线票慢慢的跟着师父学一些技巧最后学会独立思考

随着对餐桌安全的重视，人们在购买食品时也逐渐挑选经过有关部门认定的商品。面对各种食品包装上有机食品、绿色食品、无公害农产品，或者放心食品的字样，您分得清它们有哪些差别吗？ 简单地说，有机食品也叫生态食品或生物食品，是一类真正源于自然、高营养、高品质的环保型安全食品，它的生产原料必须天然，而且在生产、加工环节，都禁止使用化学合成的农药、化肥、激素、抗生素，也禁止使用基因工程技术和相关的衍生物。有机食品是目前食品行业的最高标准。 相比国际通称的有机食品而言，绿色食品是我国政府主推的一个认证农产品，它是普通食品向有机食品发展的一种过渡产品，分为A级绿色食品和AA级绿色食品。其中，A级绿色食品生产中允许限量使用化学合成生产资料，而AA级绿色食品比A级绿色食品的要求更严格。 无公害农产品是食用农产品质量的起码要求，也是农产品准入的最低标准，比如，我们平日里说的放心菜就属于无公害标准，蔬菜中的农药残留、重金属、亚硝酸盐等有害物质的含量控制在国家允许的范围内，人们食用后对健康不会造成危害。 目前，国家承认的只有这三种农产品标识，有些农产品上贴有放心食品的字样，其实相当于无公害食品，如果没有无公害食品标识，那么放心食品字样就有可能是企业加的。

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，快快来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我整理的教师的工作总结7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 教师的工作总结 篇1 　　能有幸成为__一中小学部的一名骨干教师，为了不辜负 领导的期望和同事的信任，我励精图治，拼搏进取，力争获得自我提高和模范带动双丰收。下面将工作情况总如下： 　　 一、加强学习，努力提高自身素质 　　要想成为一名合格的骨干教师必须具备丰富的知识和过硬的素质，这样才能担当起教学、教研等各种重任。这学年我坚持业务学习和理论学习并重，业务上向名家学习、向同事学习，学习他们先进的经验，学习他们成功的教学思路和教学模式；理论上向书本学习，我 网络读书，学习了___老师的《__哪有那么难》，获得了许多关于读书、学习及成长的经验，大所裨益。为了保证学习的质量，我坚持每天学习时间不少于2小时，并及时写好读书笔记。 　　 二、工作与积累并重，探索与交流同行 　　在日常的教学教研工作中，我及时地把工作中的 心得体会，教训，困惑等写成教学随笔、教学案例，并连同读书感悟一起写在自己的博客上，以实现经验资源的交流和共享。在教学之余，我还积极撰写论文，并向《__教育《__教育》等教育刊 投稿，据悉我向《__教育》投的稿件已被选用。 　　 三、发挥模范到头作用，引领大家共同进步 　　为了探索新的 作文教学模式。我携手三级部的语文教师参加了随笔化 作文教学改革。为了更好的实施这项改革，我为三级部制订了 写作教学计划及与之相配套的阅读教学计划和背诵教学计划。从 教学设计，课堂实施， 作文评改等方面我们按着计划要求 精心研究，科学操作，认真 总结，取得了可喜的研究成果，不但课堂 作文教学焕发了新的生命，学生的 写作水平实现了质的飞跃，而且在师生的共同努力下。我们成功的编辑了三级部的教改成果——《__随笔集》。 　　 四、支持学校的发展，维护学校的形象 　　作为一名骨干教师，要具有大局意识，除日常教学之外，我还力所能及的做一些有利于扬学校正气，树学校形象的的事情。我经常在__ 网的教育论坛版块中的教学交流、德育工作及学校管理栏目中发帖、跟帖，为学校的各项工作助威、喝彩。我还积极参加了全区的随笔化 作文教学改革论坛，为学校争得了荣誉。 　　骨干教师之路辛苦而幸福，我坚信只要坚定目标，有信心，肯付出，这条路会越走越宽，越走越光明。 教师的工作总结 篇2 　　随着金秋十月慢慢地远去，我们在不知不觉之间又成长不少。回头看看，成长的足迹里几多欢喜几多忧愁。 　　 一、作文教学方面。 　　随着这个月对小桔灯作文相关教材的研读，逐渐对小桔灯作文的教学内容和教学理念方面有了更进一步的认识和理解。但是依然需要继续在这方面加强自身修养，不断提高，继续进步。与此同时，通过研读敦煌小桔灯作文的学员的相关学校教材，使我对小学生语文教学的教学大纲有了更深的理解和掌握，这个对以后的作文教学起到了非常重要的作用，也使我对现行的语文教材有了大致的把握。以后继续加强这方面的工作，将学生在学校里所学内容与小桔灯的作文教学紧密结合起来，相信对我这个初来乍到的作文教师的成长大有益处，对我所带的学生的学习也有更加实用和现实的帮助。我将在未来的日子里继续做好这方面的知识积累。 　　讲课过程中遇到的问题也在跟其他老师的不断交流和自己逐渐的摸索中得到了妥善的解决。尤其是从讲课大赛中得到的一些好的意见和建议对我自身素质的提高帮助很大。但是，毕竟要当好一个优秀的作文老师，这一点是远远不够的，未来还需要更多的实践和总结。 　　另外，十月中后期加入了期中复习这一项内容。我自己感觉在这方面做了足够的工作，比如找了一些相关的单元复习题和期中考试复习题，并要求学生按时完成了相关的复习内容。至于这些工作所带来的实效到底如何，我这个经验不足的新老师心里并没有十足的把握。但我相信有付出就会有收获，可能刚开始的时候收获会小一些，大家对你的认同会少一些，只要真心付出总会有成功的那一天。 　　批改作文方面的进步可能因为精力有限的原因不如预想中的那么大，那么快。我想在下个月的工作中分出一些精力在这方面，同时将这项内容逐渐加入到课堂内容中去。 　　听写大会和电影配音大赛这两个活动这个月因为期中复习稍有削弱，以后将继续一如既往的开展下去，在接下来的教学过程中，我将会在这两方面投入相当的精力去寻找更多更好的素材，也会与其他老师做更多的沟通交流，广纳贤言。争取把这两个活动做成恒越作文培训的两大特色，将来能够将其发扬光大。 　　 二、晚上一、二年级习惯养成班方面。 　　总体而言，时间把握和课堂掌控比上个月好很多。现在基本能够让学生在两个小时里完成学校布置的作业，并且在此基础上做一些我自己的教学安排，不会顾此失彼了。尤其是一年级的拼音教学，在我的不懈努力下，学生的进步还是很明显的。而且对孩子学习拼音的兴趣调动这方面效果显著，我很高兴。只是随着孩子学习难度的不断提高，打好基础这一块仍然是未来工作的重中之重。 　　习惯养成方面，现有学生已经养成了提前到校保证不迟到、见到老师主动问好、到校后自己整理好书桌、课前读书十分钟、课下自己收拾整理好书包及学习用品、离开前将板凳回归原位、走时跟老师打招呼等好习惯。以后的教学中将慢慢加入更多好习惯的养成，比如自觉主动地完成老师交代的学习任务等。 　　对二年级学生的辅导因为其家庭作业较多的缘故目前仅限于其学校布置的家庭作业方面，偶尔会加入一些自己的教学安排，不知道这样的方式对孩子的帮助是否明显。今后在这方面可能需要做一些更合理的安排，也希望跟其他老师有更多地交流，把这方面工作做得更加完善。 　　另外我晚上所带班级都是一、二年级的学生，每天都有家长接送，在这个过程中，我与家长做了及时的沟通交流，使家长对孩子在恒越的学习情况有细致的了解。同时，相关情况与前台老师也做了不少沟通交流，有助于前台老师对我所带学生有个大致的了解。 　　 三、读书方面。 　　本月所读课外书籍量虽然不多，但是从中获得的收获却一点不少。有些方法已经在教学过程中有意识的运用了，这个在分享读书感悟时已经提出，在此不再详述。 　　有点感觉不好的地方就是工作占用了太多的时间，每天总是感觉有太多的工作要做，有点忽略了与父母之间的交流。并且可能是休息时间不如以前那么明确，父母以为现在学校减少了休息时间。真不知道是因为自己经验不足没能把工作与生活协调好还是因为其他原因，这方面可能需要更好地改善一下了。真希望自己不仅能工作得好，也能生活得好。 　　总之，短短一个月，有收获也有不足的地方，及时总结得失，只为让未来成长的更加稳健，少走弯路。愿与君共勉之。 教师的工作总结 篇3 　　20xx年秋季第一次全县教育工作大会后，根据教体局统一部署，我们制定了一个以高效课堂创建为主，全面开展学校教学管理的工作思路。围绕这一工作思路，两年多来，我们主要做了以下几项工作。 　　 一、开展模式训练和分组教学 　　从20xx年开始，我们焦虎镇以第一初中和第一小学为试点学校，开展课堂模式化训练和分组教学。两年多来，我们的试点工作取得了一些成绩。焦虎初中和第一小学在全县的高效课堂巡导中受到好评，被评为县级课改核心校。今年五月份的全县评估中，焦虎初中和第一小学分别位列所在小组第一名。下一步我们将评选出乡级课改示范校，每个学校要推出校级课改示范班，构建县乡校三级课改体系。 　　 二、夯实教学常规管理。 　　我们每学期至少进行两次作业教案的全员检查评比。检查结果计入教师的业务考核和学校的综合评估中。并对作业分类作出明确规定，比如语文作业要求除了作文外，学生还要有周记本、好词好句积累本;理科作业要有随堂作业和纠错本;我们这样做的目的就是要让我们的老师了解自己授课效果和学生的接受程度，知己知彼方能百战不殆么!下步我们将在作业设计上下功夫，提高教师作业布置的有效性和针对性。 　　 三、赛课活动常抓不懈 　　我们的赛课分全员赛课和专场赛课。学校每学期进行两轮赛课，第一轮全员参加，第二轮为第一轮前50%教师的赛课，并评出本校的赛课标兵。专场赛课为中心校组织的全镇业务领导和赛课标兵的专场赛课。另外，我们还组织兼职教研员、教学标兵、能手、学术技术带头人的专场公开课，组织新入职教师公开课、以及青蓝结对赛课。通过赛课，一大批青年教师脱颖而出，如初中的祁瑞宾、董江辉、高杰、王邻思，小学的游聪丽、祁秋芳、张巧红、张静等一大批青年教师的授课能力显著提高，张巧红老师还在20xx年河南省一师一优课活动中荣获我县唯一一个农村小学语文省级一等奖的好成绩。赛课，充实了我们教师队伍的人才储备库。 　　 四、丰富学校特色项目 　　两年多来，我们重点围绕焦虎镇第一小学和第二小学的社团建设、第五小学的书法教学、第六小学的`古诗背诵、第一初中的经典诵读和星级评比展开特色项目建设，如今已经初具成效。校园文化初步成型。这些特色项目的建设极大地促进我镇中小学生情感、态度、价值观等非智力因素的成长。为良好的校风和学风的形成奠定了重要基础。 　　 五、多措并举营造书香。 　　欧阳修说，立身以立学为先，立学以读书为本。我始终认为，开展读书活动对提升教师的专业素养和学生的文化底蕴有着深远的意义，是创建高效课堂的基础工作。因此我们把创建书香校园作为一项常规工作来抓，采取校长、教师、学生三线并举的方法，校长教师共读一本书，写心得、记笔记;学生入校即读、坚持每周一诗，每周一课，加大图书角建设，开展丰富的读书交流活动，多角度多方法营造读书氛围。 教师的工作总结 篇4 　　开学时，在撮镇中学领导、老师的关心和安排下，我于该校的孔小玲老师“结对帮扶”。 我知道这份工作意义，也感到身上的责任和压力。师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。在本次活动中，我也是本着“共同学 习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中一同成长。如今，一期的支教工作即将过去，回首这一路我们共同收获了辛苦与快乐，我也坚持用实际行动影响着她。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 　　一、自己就是最好的教材，做师德的表率。 　　我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严 格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先牢记“德高为 师，身正为范”的训言、爱岗敬业。虽然已经不是第一次接触北师大模块教材，我对于每堂课都做到分析学情、研磨课本、分层教学。 　　二、我们一起成长，规范彼此教育教学。 　　首先，我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。自己也是一名年轻的英语老师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。只要我能想到的工作 和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。教学的功夫应放在平时，把自己以前好的做法和她一起分享，毫无保留。当然我也时刻谨记，自己也不是一个完美的人，教育教学之路还有许多需要完善。 　　在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇 到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经 验，以此提高年轻老师的课堂教学能力。从听课中，我发现孔老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高，课上语言不够精炼、练习内容较少。针对这些现象，我及时纠正，并把自己的 做法和想法和她一起分享。她脚踏实地的学习精神，一丝不苟的工作态度也感染了我。我多次提醒老师们要学会积累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和学到的好的方法做好积累，为今后的工作少走弯路打好基础，孔老师也耐心的记录了自己的得失。我相信她一定会成为学校教育教学上的主力军。在结对子帮扶的过程中，我自身也得到了不断地进步。 　　其次，在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究 ， 形成正确的教育理念， 我们一起研读《课程标准》，并努力做到理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过 程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励她多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质。 　　新一轮的课程改革已经走进了我们的校园，新的课程需要新型的教师。教师是实施新课程的主体,是推行改革的关键。青年教师作为最具活力的一部分,更应该成为新型教师的主体。我在做好自身支教授课工作的同时，注重与孔老师共同探讨，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验。我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导她，帮助她掌握备课、上课、考 试评价等教学常规工作的要领。 　　以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，彼此共同分享、共同成长。独木难成林，只有融入集体智慧，教育教学之路才会日趋完善，愈发完美。 　　20xx年6月25日 教师的工作总结 篇5 　　为了提高新教师的教学能力，学校在要学期举行了带教活动，我不但有幸参加了此次活动，更欣慰的是赵文锋老师成为我的带教老师。赵老师是一位非常有经验、善于施教、思维开阔的好老师。在他的细心帮助下，本人在语文教学上有了很深刻的体会，为提高我的教学能力奠定了扎实基础，主要收获体现在以下几个方面。 　　 一、是在指导上课中得方法。 　　5月份我要上一堂公开课。内容是《在马克思墓前的讲话》备课前，赵老师指导我该从哪几方面入手来解释，经两人再三斟酌后确定以恩格斯对马克思的赞美与悼念此线索展开讲解。为确保公开课的质量，赵老师提前叫我上一遍课，然后认真地列出了几条提高教学质量的有效建议：如提供一些马克思、恩格斯友谊的小故事以加强学生对恩格斯对马克斯感情的理解；将想象练习改成想象语用能力训练。与高考紧密结合；将马克思的志向与学生的人生观、价值观对比，达到“我有一个梦想”的单元教学要求。经赵老师的点拨后，这些改善意见在公开课上成为亮点，受到了其他听课教师的肯定。 　　这次活动，从备课到上课到课后总结，赵老师的意见一直伴随我成长。让我受益匪浅。 　　 二、是在听课中长见识。 　　作文教学一直是我迷惘的难点，赵老师的作文示范教学让我有了拨开云雾见天日的感觉。赵老师用实际行动告诉我，要提高学生的成绩就要让他们提高对作文的重视。那就是要在高一时让学生明确自己的作文在高考作文中属于哪个档次，如何才能实现作文的开格。因此，他在课堂上首 　　先告诉学生高考作文的要求。高考作文分别通过几个方面制定下来的，然后让学生对照标准要求批改其他同学的作文，让他们在批改中了解高考，提高自己的作文水平。在学生明确自己的作文水平后，赵老师提出如何实现普通作文升格。想要实现突破性的提高，细节描写在记叙文开格中无关重要。赵老师通过学生修改学生习作加强他们对细节描写的意识，然后通过添加细节描写后的作文与原先作文对比，让学生进一步明确细节描写的重要性。 　　通过赵老师的示范，我明白了提高作文教学首先就要提高学生对作文的重视度，然后明确自己作文存在的问题，最后提出作文开格的方法。这种教学思路将指导我对学生进行有效教学。 　　 三、是听评课感悟，每次教前活动，赵老师都有许多精辟的话值得我深思，如 　　（1）提高语文成绩就要养成良好的读书习惯。 　　可通过订报纸、教室书架，每周阅读课等方式促使学生多读书。在提高学生的阅读量的同时，教师也应多读书提高自己的修养与水平，为此赵老师推荐优秀书籍让我细读 　　（2） 多评论、发牢骚提高学生的作文水平。每堂课前学生对最近的新闻进行介绍并评点。课代表集中管理学生的精彩言论。 　　（3）加强古文朗读训练提高学生古文能力。 　　 四、是在主动请教中“拔乱返正”。 　　每次遇到教学疑问，我都会主动请教赵老师。赵老师的言辞总能让我茅塞顿开。5班是平行班中底子最弱、纪律最差的班级。在如何抓背诵方面。我常足抚惜。原先在重点班实行的抓默写方法在5班无法实施，越来越多的学生通过作弊来应对过关。赵老师了解我的困惑后，及时提出了针对方法：提早告诉学生要规定默写的篇目，在要求背诵期限内完成的学生加分，超时完成扣分，这个办法只罕见影，学生的背诵积极性调动起来。成绩较好的学生在背完基本篇目外，主动要求背课外内容；成绩较差而从不背诵的同学竟也也踊跃参加。 　　也许是饭后闲聊，也许是路口阔谈，也许是专门造访，赵老师言辞中闪现出的智慧火花启迪我走出教学黑暗，让我备受感激。 　　总之，在与赵老师的教与学互动活动中，赵老师知无不言，言无不尽的执教个性，认真踏实的工作作风，循循善诱的教学风格，让我感动的同时更让我钦佩。相信在这种人格魅力的影响下，我的教学水平定能上一台阶。 教师的工作总结 篇6 　　在任职期间，服从大局，听从指挥，坚持党的四项基本原则，坚持改革开放。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业、恪敬职守、工作兢兢业业、勇于奉献、任劳任怨、尽职尽责、热爱自己的本职工作，热爱学生、关心学生，遵守国家政策法规和学校的各种规章制度，遵守教师职业道德规范、依法执教、以身作则、为人师表。 　　本学年担任一年级班主任职，担任语文、数学学科的教学工作。在教学当中，注重发展学生的智力水平和培养学生的各种潜力，一向坚持做到认真备课、认真上课、认真学习教学大纲、新课程标准，“备教材”“备学生”“备教学方法”。在课堂教学当中，坚持以学生是学习的主体、学生是学习的主人翁，教师是学生学习的引导者和组织者、只是起到引领者的作用。以教材为主线的教学思路，充分调动学生的学习用心性和主观能动性。把技能训练和思想教育有机结合起来组织教学，在加强教学工作的同时也加强业务学习，经常上网学习先进的教育理念和教学经验，吸取别人的良好的教学方法，根据学生的年龄特点同时因地制宜、因人而异、因材施教，使每个层次的学生都在原先的基础之上都有所提高，有所进步。 　　教学中根据教学的需要而自制了很多教学教具，用心恰当地运用教具和现代化教学设施，耐心细致地帮忙差生，不歧视他们，再差生的转变中下了很大功夫：首先找到中差生的学习困难原因，引导他们正确地认识自我，找到他们与优生的共同点与不同点，树立他们的自信心，学会自我评价、帮忙他们克服智力被动的倾向；帮忙他们克服在学习中的不良习惯，逐步培养他们的良好学习习惯，充分利用他们的闪光点与学科特点有机结合，教给他们正确的思维方法，端正学习态度，养成良好的学习习惯。 　　充分利用感知记忆和思维规律，提高他们的学习用心性和学习效果，对他们的点滴进步及时给予肯定、表扬、鼓励，使他们产生荣誉感和战胜自我的信心，从而摆脱心理的压力和阴影。根据学生的实际状况降低学习难度，教给他们学习方法，循序渐进，逐步提高要求，透过不懈的努力，在转变“学困生”的工作中收到良好的效果，及格率到达。语文、数学成绩居全乡名列前茅。 　　针对当前素质教育和课改的要求，重视教法改革，认真总结教学经验，提高教学水平和教学艺术增强课堂教学效果，努力提高教学质量，寓教于乐，课堂气氛活跃。多次进行家访，使学校、教师、家庭之间达成共识。 　　在教育教学当中遵守国家对小学生思想品质素质的基本要求，对学生进行思想品德教育，满腔热诚地爱护学生、全面关心学生，注重对学生日常行为规范训练和养成教育，不分时间、地点对学生的任何状况留心观察，及时批评指正，组织学生开展丰富多彩的课外活动，树榜样，对学生进行正面教育。 　　总之，在工作中我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，用自己的坚韧与执着，用自己的敬业与奉献不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。 教师的工作总结 篇7 公司领导： 　　本人自3月份到市公司市场部学习以来，在公司领导的教导和培养下，在部门经理的带领和指导下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的进步，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人在这两个月以来的思想、工作、学习情况作简要汇报。 　　一、自觉加强业务学习，努力提高业务意识和个人能力。 　　1、思想上要有提高。尽管在县公司熟悉各种不同的业务种类，岗位规则，但环境的改变，让我从思想上有了全新的认识。在学习期间，我努力融入市场部这个团队，对工作作风有了全新的认识，市场部每周一召开的工作例会，每个人都要认直总结上周的工作情况，并汇报出来。经理针对我们的工作深度，提出工作方法和指导意见。通过学习，我的工作效率有了很大进步。在学习期间，根据经理安排的工作，我迅速进入工作角色，努力学习各种业务知识，撰写业务发展方案。遇到不懂的问题，积极向市场部、大客户中心的同事请教，争取在最短的时间学到更多的业务知识。 　　2、行动要有落实，在工作中，我努力学习国际业务知识和国内代收货款知识，通过经理的指导，结合工作要求，我撰写了《关于进一步加快我市“省内—香港次晨达”业务发展的措施》、 　　《关于进一步推进我市代收货款业务发展的措施》两个实施方案，通过学习，结合业务发展实际，综合我市速递业务的发展状况，有针对性的对业务的发展提供参考。其间，我认真地学习了工作相关的文件资料及相关政策规定。注重加强对自身理论知识的强化和提高，不断完善自身的知识体系，使我很快找到工作方法。 　　3.实践要有指导。在工作中，我经常与部门同事、大客户中心的同事外出了解客户情况。针对省公司下发文件说联通公司要推出网上商城业务，我和刘智一同去联通公司了解具体情况，并策划开通代收货款业务，全面了解该业务的运作流程，为以后的业务开发又打下了基础。通过不断的实践，对提高自己的工作能力有较大的促进作用。 　　二、严格要求自己，养成良好的工作作风。 　　严格遵守工作纪律，以高标准要求自己，管好自己的言行、管好自己的思想，养成良好的工作作风。 　　当然，在自己的工作、学习等方面还存在着许多不足。 　　在业务知识上，与自己本职的工作要求还存在有一定的差距。通过这两个月来工作实践，使我深刻的认识到学习的重要性。业务知识的不熟悉，将会直接影响到业务的发展。在今后的工作中，还需要进一步加强对业务知识的学习，力争早日成为一名精通业务的务实工作者，最大限度的为公司的事业贡献自己的热血和青春。 　　这两个月的学习是短暂而充实的，也让我清楚地了解自己所熟知的业务知识还远远不足以支撑业务发展的需求，所以，我向公司领导申请，允许我继续在市公司学习一段时间，让我有机会了解更广的业务层面，让我有机会更加深入地读懂不断在创新、不断在改革中的速递物流。 　　在今后的工作中，我还需要进一步的努力，不断提高自己的综合素质，克服畏难心理，熟悉本职工作，希望自己能更加出色地完成好各项工作任务。 　　　　 申请人： 　　　　 二0一二年四月二十七日

骗取贷款罪的立案标准八种贷款诈骗罪的立案标准：1、编造引进资金的；2、编造引进项目等虚假理由的；3、使用虚假的经济合同的；4、使用虚假的证明文件的；5、使用虚假的产权证明作担保的；6、使用超出抵押物价值重复担保的；7、先借贷后采用欺诈手段拒不还贷的；8、以其他方法诈骗贷款的。以欺骗手段取得银行或者其他金融机构贷款、票据承兑、信用证、保函等，给银行或者其他金融机构造成重大损失或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑 拘役，并处或者单处罚金;给银行或者其他金融机构造成特别重大损失或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。法律依据《中华人民共和国刑法》第一百九十三条 【贷款诈骗罪】有下列情形之一，以非法占有为目的，诈骗银行或者其他金融机构的贷款，数额较大的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处二万元以上二十万元以下罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处五万元以上五十万元以下罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处五万元以上五十万元以下罚金或者没收财产：(一)编造引进资金、项目等虚假理由的;(二)使用虚假的经济合同的;(三)使用虚假的证明文件的;(四)使用虚假的产权证明作担保或者超出抵押物价值重复担保的;(五)以其他方法诈骗贷款的。骗取贷款罪立案标准骗取贷款罪，是指以欺骗手段取得银行或者其他金融机构贷款，给银行或者其他金融机构造成重大损失或者有其他严重情节的行为。本罪的法定刑为:处三年以下有期徒刑或者拘役;给银行或者其他金融机构造成特别重大损失或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。依据《最高人民检察院公安部关于公安机关管辖的刑事案件立案追诉标准的规定(二) 》的规定，骗取贷款罪涉案金额在一百万元以上的可以追究刑事责任；给银行或者其他金融机构造成直接经济损失数额在二十万元以上的也可以追究刑事责任。或者达到以上两个数字的80%且多次骗取贷款的，也可以追究刑事责任。根据最高人民检察院、公安部于2010年5月出台的《关于公安机关管辖的刑事案件立案追诉标准的规定(二)》第二十七条的规定：涉嫌下列情形之一的，应以骗取贷款罪立案追诉：第一、欺骗手段取得贷款数额，在100万元以上的；第二、以欺骗手段取得贷款，给银行或其他金融机构，造成直接经济损失数额在20万元以上的；第三、虽未达到上述数额标准，但多次以欺骗手段取得贷款的；第四、其他给金融机构造成重大损失，或者有其他严重情节的情形。骗贷罪立案标准骗贷罪即骗取贷款、票据承兑、金融票证罪，立案标准为：（1）以欺骗手段取得贷款数额在一百万元以上的；(二) 以欺骗手段取得贷款，给银行或者其他金融机构造成直接经济损失数额在二十万元以上的；(三) 虽未达到上述数额标准，但多次以欺骗手段取得贷款的；(四) 其他给银行或者其他金融机构造成重大损失或者有其他严重情节的情形。量刑标准为：（1）以欺骗手段取得银行或者其他金融机构贷款，给银行或者其他金融机构造成重大损失或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；（2）给银行或者其他金融机构造成特别重大损失或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。（3）单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照前款的规定处罚。法律依据:《刑法》第一百七十五条之一 以欺骗手段取得银行或者其他金融机构贷款、票据承兑、信用证、保函等，给银行或者其他金融机构造成重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；给银行或者其他金融机构造成特别重大损失或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照前款的规定处罚。《最高人民检察院公安部关于公安机关管辖的刑事案件立案追诉标准的规定 (二)》第二十七条 以欺骗手段取得银行或者其他金融机构贷款、票据承兑、信用证、保函等，涉嫌下列情形之一的，应予立案追诉:(一) 以欺骗手段取得贷款、票据承兑、信用证、保函等，数额在一百万元以上的；(二) 以欺骗手段取得贷款、票据承兑、信用证、保函等，给银行或者其他金融机构造成直接经济损失数额在二十万元以上的；(三) 虽未达到上述数额标准，但多次以欺骗手段取得贷款、票据承兑、信用证、保函等的；(四) 其他给银行或者其他金融机构造成重大损失或者有其他严重情节的情形。

小学生入选优秀少先队员，在我个人看来，对于以后的升学不会有太大的帮助。因为优秀少先队员，只是一个荣誉称号；而这个荣誉称号，不能够对于孩子的升学考试成绩，有加分的帮助作用。所以孩子升初中，学校录取时候，最多情况下，还是会以小学毕业统考的成绩为准。成绩过线，则会被成功的录取；而成绩如果不达标，则与心目中的学校无缘。通过具体的情况分析，之所以认为优秀少先队员，对于孩子升学作用不大，主要有下面这几个原因：一、优秀少先队员仅仅是一项荣誉称号在孩子成长的过程中，会经过很多的优秀评比；比如我们经常见到的三好学生，以及优秀的少先队员等等。在颁发这些荣誉时候，都会附上一张奖状，或者是相应的证书，以及一些奖励给学生的学习用品。当学生面临这些荣誉时候，也只能够说明，他们过去的努力，得到了学校领导的认可；但这并不意味着他们就拥有特权，更不可能决定今后的升学道路。在后面的学习、生活中，还需要自己不懈的努力，最终才能够再次获得荣誉。二、升学时期主要以统考成绩为准在我们人生的学习阶段，很多时候升学的成绩，仅仅以我们的统考成绩为准。如果我们的成绩达标，就能够进入到好的学校学习；相反则只能够退而求其次，进入一些差一些的学校学习。尽管学生在校期间，获得了很多的荣誉，但这并不能够代表学生，能够进入到好的学校读书。这只能说明该学生在过去的学习中，非常的努力，得到了大家的认可。综合上面的情况看来，优秀少先队员的荣誉称号，并不能够给孩子升学带来帮助，但这却是孩子努力表现的证明。

八项权利：一、参加会议权、阅读文件权和接受教育培训权。党员有权参加党小组会、支部大会、党员大会以及按其担任的党内职务和代表资格应当参加的有关会议。党员应积极参加党的有关会议，因故不能到会者，应履行请假手续。党员有权阅读按规定可以阅读的各种党内文件。党员有权根据党组织的计划提出接受培训的要求。党员接受培训要服从组织安排。二、参加讨论权。党员有权在党的会议上参加关于党的政策和理论问题的讨论，可以在党的会议上充分发表自己的意见。党员有权在党报党刊上参加党的中央和地方组织的关于党的政策和理论问题的讨论。讨论中党员以个人名义投送稿件无须经过其所在党组织审阅或批准。党员在讨论党的政策和理论问题的过程中，必须坚持党的基本路线，在思想上政治上同党中央保持一致。三、提出建议和倡议权。党员有权以口头或书面方式对本单位、本地区、本部门党组织，上级党组织直至中央的各方面工作提出建议和倡议。四、批评、揭发和检举权，要求处分、罢免或撤换权。党员有权在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，也有权以写信的方式有根据地批评党的任何组织和任何党员，但该批评信件只能寄送被批评对象及其所在党组织或上级党组织。党员有权以口头或书面方式向党的各级组织直至中央负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法违纪的事实，有权要求处分违法违纪的党员。党员有权要求党的组织罢免或撤换不称职的党员领导干部的职务。党员在进行批评、揭发、检举时，必须实事求是，明确列举事实根据，不得夸大和歪曲事实，更不准捏造事实、诬告陷害；必须按组织原则办事，符合有关程序，不得随便扩散、传播。五、行使表决权、选举权，享有被选举权。党组织讨论决定问题，要执行少数服从多数的原则。决定重要问题，应充分进行协商、酝酿，必要时进行表决。参加表决的党员有赞成、反对的权利，也可以弃权。每个正式党员都享有选举权和被选举权（正在受留党察看处分的党员除外）。选举人有了解候选人情况、要求改变候选人、不选任何一个候选人和另选他人的权利。六、参加权和申辩权。在党的支部大会讨论决定对党员的党纪处分时，在党组织对党员作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其出他党员可以为其作证和辩护。申辩、作证和辩护必须实事求是。作伪证者应受到党纪追究。七、提出意见权。党员对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，有权以口头或书面的方式向党组织声明保留，有权向党的上级组织直至中央提出。八、提出请求、申诉和控告权，要求答复权。党员在政治、工作、学习等方面遇到重要问题，需要党组织帮助解决的，有权向各级党组织直至中央提出请求。党员对于党组织给予本人或其他党员的处分、鉴定、审查结论或其他处理不服，有权逐级向党组织直至中央提出申诉。党员的各项合法权益受到党组织或其他党员的侵害时，有权向上级党组织直至中央提出控告。党员在请求申诉和控告时，应有正当理由，实事求是。党员提出请求、申诉和控告，有权要求有关组织给予负责的答复。八项义务：（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。（八）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。扩展资料：党章为何规定义务先于权利党章是党的总章程，现行党章规定了党员的八项义务和八项权利，并把党员义务规定在先，权利规定在后。党章这种规定顺序，正好与宪法规定公民权利先于公民义务相反，集中体现了我们党的性质和宗旨，体现了党员履行义务的自觉性和自愿性，从理论和实践的结合上摆正了党员的义务规定先于权利规定的关系，具有重要理论和现实意义。首先，党章的性质决定了党员义务先于党员权利。党章是党的根本大法，集中规定了党的性质宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策等。党章总纲第一段开宗明义：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心……党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”党的性质宗旨和奋斗目标决定了共产党员必须是先进优秀的模范，必须自觉履行先锋队员的义务，只有这样才能加入党组织，享有党员权利。因此，党章规定共产党员履行义务在先，享有权利在后。而宪法是国家的根本大法，是以法律形式确认了中国共产党领导中国各族人民争取民族独立和解放，人民自由和幸福的奋斗成果，规定了国家的根本制度和根本任务。宪法的性质决定了宪法保障公民权利在先，履行义务在后。其次，党员入党条件决定了党员义务先于党员权利。党员是一种政治身份，而非自然身份，是公民基于政治理想和认同而作出的理性选择。党章要求加入中国共产党必须具备年龄、身份、思想和行为等四项条件。其中，年龄条件要求“年满十八周岁”，即视为具有完全行为能力，具备自主作出理性选择的能力；身份条件要求是“中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子”，即必须具有中国国籍，属于人民群众中的优秀分子；思想和行为条件是“承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费”，强调要基于自觉，始于自愿，必须履行党员义务，在加入党组织后，才享有党员权利。因此，党员义务先于党员权利。而宪法的公民权是一种身份权，即凡具有中华人民共和国国籍的人都应享有的权利，这些权利具有法定性、平等性、公平性，不分种族、性别、年龄、身份等同等享有，任何人或组织未经法律许可不得剥夺。在此基础上，为防止宪法规定的权利遭到侵犯，规定了公民必须履行的基本义务。因此，宪法是公民权利保护的母法，保障公民基本权利在先，规定基本义务在后。再次，党章的发展历程决定了党员义务先于党员权利。党的一大制定了党纲，党的二大制定了第一部党章，二大至六大党章都没有规定党员义务和权利。七大党章第一次规定了党员的四项义务和四项权利，并把义务规定在先，权利规定在后。党员义务和权利的规定，对于保证当时党内生活的正常开展和党的行动的统一，对于提高党员对党的事业的积极性与责任心起到了积极作用。此后，八大党章规定了党员的十项义务，七项权利；九大、十大、十一大党章由于受到极“左”思想的影响，只规定了党员的义务，没有规定权利；十二大至十八大党章，均规定党员的八项义务和八项权利。规定党员权利是为了使党员更好地履行义务，党员履行义务依然是第一位的。刘少奇在七大上所作的《关于修改党章的报告》中说：“规定党员的这些权利，会要提高党员群众的积极性与责任心，保障党员群众对于一切损害党的利益的现象进行斗争。”因此，规定党员权利的最终目的是为了使党员更好履行义务，更好地发挥党的整体优势，实现党的奋斗目标。应当说，当前一些党员干部对党章规定的党员权利义务关系还有一些错误认识。一是有的党员不讲党员义务，只讲公民权利，甚至把公民权利和党员义务割裂和对立起来。比如，有的党员干部信教不信党，不信马列信鬼神；有的党员公开发表违背中央决定的言论，制造、传播政治谣言，丑化党和国家形象；有的党员把市场经济的交换原则带入党内，大搞权钱、权色交易，丧失了共产党员应有的原则和立场。党员从举起拳头，面向党旗，宣誓加入党组织的那天起，就意味着自愿让渡了部分公民权利，愿意用共产党员的高标准去要求自己，自觉遵守党的纪律，自愿在党组织的熔炉中锤炼党性，用共产主义的远大理想和党组织铁的纪律来克服个人主义的自私和狭隘，使自身变得先进和纯洁。通过舍小我成大我，舍小家为国家，保证每一个公民享有宪法规定的权利和自由，这是共产党员应具有的品格和境界。二是有的党员把党员权利和公民义务对立起来。党章明确规定，中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。党员享有的权利，是作为党组织的一员而享有的党员权利，而不是法外特权，党的性质和宗旨决定了共产党员没有任何私利和特权，共产党员只有在履行了党员义务的前提下，才享有党员权利，而不是享有组织外超越宪法和法律的权利。对于共产党员特别是党员领导干部来说，既要履行好公民义务，更要履行好党员义务，讲义务、担责任永远是第一位的。参考资料来源：共产党员网—中国共产党章程参考资料来源：共产党员网—党章为何规定义务先于权利

●「信頼」についてあなたの思うところを述べよ。 「信頼」とは、相手のことを信じて頼りにすることである。立场や年齢の违いを意识しているうちは「信頼」関系など生まれない。 お互いに一个人として良さも悪さも认め合って、はじめて「信頼」できるのである。 私はある音楽系のクラブに所属していた。音符も読めない人から、ずっと音楽に亲しんできた人までが一绪に演奏する。どうしても、技能の差や学年によるすれ违いが起こってしまう。 私は幼い顷からピアノを习っていたこともあって、ある程度の音楽知识があった。练习不足のパート员の分も私が弾かねば、という気负いと、私よりも技能が上の後辈に负けたくないというプライドがあった。 そんな私はみんなの音が闻こえなくなっていたのだ。そんな时、友人に肩をポンと叩かれたのだ。「一人でがんばらなくても、周りの人もいるよ。もっと肩の力を抜いて。」目が覚める思いだった。 いつの间にか、私は自分の力不足を过剰な自信と学年で隠そうとしていたのだ。頼ることを耻と思っていたのだ。 しかし、互いを信じ、足らないところを补い合うことで一体感は生まれる。頼ることは弱いことではなく、自分の不足を认めるとても勇気のいることなのだ。 企业内でも同じことである。人と人との间に「信頼」関系が薄くなってきたと言われているが、それはお互いが敌対して上下の物差しで见ているからだと私は考える。 もちろん、企业内では上下の関系は必要ではあるが、お互いに一个人としてみていくことが评価などにもつながるのではないだろうか。 きっと谁にでも良い面と悪い面があるという当たり前のことに気付くだろう。それを认め合ってみんなで补い合うことで、「信頼」関系が生まれて、共に成长できるのだ。 私はクラブ活动を通して、人を「信頼」することの难しさと大切さを学び、「信頼」できる仲间を得た。社会人として就职してもこの体験を常に忘れないようにして、「信頼」できる人间関系を筑いていきたいと思う。 あなたはこの小论文を読んで、どう思うでしょうか。