大学机械电子工程专业是干什么的

浅析机械工程与自动化关系 　　1、机械工程内涵 　　机械设备是各项生产事业的必备基础工具。依据功能，我们可将其分为粉碎机械、动力机械、物料搬运与交通运输机械等。而按照服务对象，我们可将机械工业分为农业机械、工业设备与交通运输等。基于服务产业我们又可将其分为化工机械、农业机械、纺织机械与矿山机械等。从工作原理来讲我们可将机械分为透平机械、热力机械、流体机械与仿生机械等。机械在开发、研究、制造、设计与运用层面需经过若干不同工作性质阶段，因此，机械工程可分为互相配合、衔接等几类分支系统，例如机械设计、机械科研、制造、运用与维修等，上述分支系统学科经过互相充足与交叉令机械工程发展分化为众多分支学科，而各学科之间又会有所交叉与重叠，进而形成了互相渗透、互相促进的科学发展态势。随着社会化进程的不断深入，机械工业成为支撑国民经济的基础行业，伴随现代化科学技术的迅猛发展，其产生了持续更新变化，将向着更高层次不断迈进。 　 　2、自动化内涵 　　自动化代表着工作生产进程中较少或不依赖人为干预，而是主体依靠程序或预设指令自动完成各类工作的整体过程。自动化学科的出现来自于人们为了简化控制自工业革命以来复杂化发展的各类设备机械，例如飞机、汽车等而逐步创设的现代化技术。另外在现代化工业生产进程中的各类精密设备、流水线也逐步发展，越来越难以依靠单纯的手工控制来完成。该类现代化技术与新产品的研发致使自动化科学在逐步创立的同时，电子学、应用数学也为其提供了完善的理论基础。伴随自动化科技水平的持续提升，许多生产制造过程由局部、单机的自动化发展为综合、全盘的自动化。在一些现代化生产企业中由原料进厂直至产品的出厂均实现了半自动或全自动化，创设了优质、高速、高效的生产环境。许多生产企业应用了一系列电子仪表、自动化装置与计算机控制自动化、车间与生产线，而非仅仅采用一台个别工艺参数或自动化单机的自动调节装置。当前各类自动化技术已逐步广泛地应用到各个生产行业、科研、国防领域，令自动化系统应用发展规模逐步扩大，促进了国民经济的飞速提升。例如创设了联合钢铁企业的综合自动化生产模式系统，由开采矿山到选矿、冶炼、轧制再到剪切、运输包装均实现了最优化的生产控制。由此可见人类社会已真正进入了工业自动化信息时代，其自动化应用水平将持续提升，且应用范畴将进一步全面扩大。 　　3、机械工程与自动化关系 　　现代化社会的飞速发展、持续提升令自动化与机械工程之间构建为一种越来越紧密的关系，机械工业实现了全面自动化的生产模式，推进了机械工业产品、生产技术的自动化发展，同时机械工业中还全面渗透了系统工程科学思想，各类大批量的机械加工零件均引入了自动化生产技术，程控、数控技术。当前国外发达国家机械产品在自动化元件层面均创设了一整套科学的控制单元标166准，提升了生产工艺水平，在结构层面实现了自动化的组合安装，并进一步促进了用材工程的塑料模式、金属材料的型板模式与集成化、微型化的控制装置模式发展。微型便利化的自动化机械控制装置与一体化电动机设备在生产进程中体现了维护便利、应用可靠的优势性能，较多设备机械均可实现自动化的锁门运行，而无需值班人员的人力维护与监视。在全面应用各类自动化装置、电子计算机技术后，机械工程自动化发展令劳动生产率实现了全面突破，体现了自动化在保障机械工程质量、积累资金、降低成本消耗，提升国民经济发展速度、巩固国防事业建设层面发挥的巨大作用。自动化机械工程生产模式不仅令人们从繁重、复杂的体力劳动中解脱出来，有精力从事更高层次的管理工作，同时也在一定程度上令人们解脱于紧张脑力劳动，有助于合理缩短体力与脑力劳动的根本差别，进而营造真正和谐文明的社会化生产管理环境，促进整体社会的同进发展与全面提升。 　　 4、巩固机械工程与自动化关系的发展策略 　　计算机技术、电子技术的快速发展，进一步令微电子技术与机械技术高度融合， 目前机电结合已经成为发展自动化机械工业的必然趋势。然而当前，我国自动化机械工程、制造行业在应用机电技术层面还存在一定的滞后性，对我国机械工程生产产品质量的全面提升产生了一定影响。为有效提升国际市场中我国产品的综合竞争力，我们应持续巩固机械工程与自动化科学发展关系，全面制定实践策略，提升机械工程自动化水平。 　　4.1 深化科学研究.拓宽机械工程自动化应用发展领域自动化的机械工程系统需要各类优质软件与硬件的`支持，尤其是软件发展层面，我们要想实现无人化、自动化的生产，首先应促进集成化综合软件与分级计算机控制系统的全面发展。据国外行业相关报道，El前已经投入服务运行的该类系统高达4 ooo余万个，普遍应用服务于生产单个零部件领域，而对于较大的系统应用规模却涉及有限。因此以分级计算机控制与集成化综合软件系统为基础的自动化全盘机械工程生产是今后行业主力规划目标。在巩固机械工程与自动化关系、促进两者相互渗透的进程中我们应制定科学发展策略，注重理论基础研究，全面探析现代化控制理论、系统工程学与大系统理论在机械工业生产中的全面应用。同时我们应科学开展对重要关键技术的深入研究，充分契合现代化、自动化机械工程发展需求，开展新型转换能量装置、技术的研究，新型调速交流理论、技术、新器件、新线路与新电机的研究;探析现代化计算机控制应用技术、拓展研发应用微型机策略、相关固件技术与硬件软件技术;研究自动化机械工程生产进程中的相关仿真技术，科学应用数字模拟与计算机混合技术实施对各类自动化大型系统的设计计算与模拟试验，优化选择最佳系统与最佳参数;探讨自学习与自适应控制技术、相关成套自动化技术，明晰应用系统工程相关理论、成套设备与自动化系统计算机技术指标，进而令各类综合指标更加优势完善;探析自动化监控检测技术，有效巩固提升自动化机械工程生产进程中的在线检测可靠性、精度与自动化测试效果、水平。另外我们还应深化发展各类用途、自动化装置工业机械手，科学研究基于计算机的各类控制加工系统，例如加工中心、FNIS、NC系统等，继续深化发展CAD、CAM 与集成生产系统，有效提升机械工程自动化单机生产水平，依据产品种类性质构建能够全面实现循环生产工艺的各类综合自动线与自动化工厂、车间等。

机械工程及自动化专业毕业生可以在国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD及分析软件从事各种机电产品及机电自动控制系统及设备的研究、设计、制造，如：进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作。在今后10年内，社会对机械行业毕业生总体需求较大，其中机电一体化专业人才最为紧缺。目前不少企业的生产设备逐步更新换代，掌握机电一体化技术、懂得数控设备的操作与维护的机械专业人才将大受欢迎。

机械工程及自动化专业要学力学、机械学、电工与电子学、流体力学、工程热力学、市场经济及企业管理、机械设计、制造等课程。本专业学生主要学习机械设计、制造的基础理论、受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机构设计、制造及生产管理、控制的基本能力。本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言的能力。

　　机械工程及自动化专业技能与从事：　　一是获取从事该项职业的知识和技能。这种获取主要通过学校教育和自学来实现。我们选择高等教育就是为将来的就业做准备，在大学学习期间就要充分利用时间，获取我们将来从事这项职业的资本。有专业才会有高度，任何时候，把一个专业做精了，都是可以获得竞争优势的。如果是选择去外资单位，或者以外商为主要客户的单位就业，还需要及早培养语言能力。有些应届毕业生常常在进行专业测试时暴露出他们在校园中虚度时光的事实。　　二是培养获取这种职业的意识以及这种职业要求的综合能力。在大学我们就要关注有关这种职业的信息，了解相关行业的最新发展动态，根据变化及时调整自己的就业计划。最后1~2个学期可以选择自己中意的单位去实习，获得实际的操作知识。很多石油院校的大学生毕业时对中国有几大石油公司、世界排名前十名的石油公司是哪些都不清楚，就业时很难去主动应聘理想的单位。

机械工程就是机械专业的意思，是一个大的概念，意指一个领域。它包含很多小的专业（领域）。通常有机械制造（及其自动化；也有叫机械设计制造及其自动化）、流体控制（气体和液体）、工程机械（挖掘机、施工机械、矿山机械等）、机电一体化、数控等专业。一般其他专业领域因为也离不开机械左右载体，所以也会有本专业的一个机械课程。如电气专业有电机工程。化工专业有化工机械，采矿有矿机，建筑有建机专业等。都与机械有关

其实这种分法本身不科学。二者都是机电一体化时代东西，没有天然的鸿沟。现状是前者偏机械，后者偏控制，两者是有很多交叉重叠的，还有把二者结合起来的总体设计、系统工程等等。本科阶段学的都是皮毛。就业前景其实差不多，因为两个专业各个工科院校几乎都会开设，已经泛滥了。个人认为，不要只看名字，还要看所在的院校在这方面是不是强项，在有的学校是特色优势专业，用人单位会找上门来要你的。

设计制造是学零件怎么制作 需要什么材料 ，自动化就会用就行了

其实主要是学习的内容有一定的区别，因为机械工程主要是属于工科，但是机械电子工程还要学习计算机相关方面的知识。

本科机械设计制造及其自动化考研方向是车辆工程和机械电子工程，详细介绍如下：一、车辆工程专业：1、车辆工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。2012年，车辆工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。2、车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等方面工程技术基础理论和汽车设计、制造、试验等方面专业知识与技能，了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会知识，能在企业、科研院等部门，从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售和管理等方面的工作，具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。二、机械电子工程专业：1、机械电子工程专业俗称机电一体化，是机械工程与自动化的一种。机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。机械电子工程是科技高速发展以及学科相互链接的产物，它打破了传统的学科分类，集诸多技术特点于一体。2、它的出现代表着新技术、新思想、新研究方式和新研究目标的产生。各国的研究者们一直致力于明确机械电子工程的定义和概念，估算机电产业对国家和社会所带来的价值，并对机械电子学科的未来发展做出研究。在我国，很多高校也在致力于如何更好地推动机电教育事业的发展。

机械制造与自动化是什么专业如下：机械制造与自动化专业，几乎所有的工程行业都需要机械人才。随着电气自动化、计算机技术、信息技术、材料等与机械学科的交叉渗透，机械类专业早就不那么“机械”，机械类专业的学生正在向着复合型人才的方向发展。从就业市场上看，机械制造与自动化专业是最热门专业之一，任何行业都有机械制造与自动化专业人才的用武之地。1、主干课程。机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC技术、液压与气压传动技术等。2、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识，具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力，从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才。3、培养要求本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。4、培养模式本专业学生主要学习机械制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。5、核心能力机械的设计与制造、自动化机械设备的安装与调试、生产技术与管理。

到底是学什么的呀？我也很想知道

机械制造与自动化专业，几乎所有的工程行业都需要机械人才。随着电气自动化、计算机技术、信息技术、材料等与机械学科的交叉渗透，机械类专业早就不那么“机械”，机械类专业的学生正在向着复合型人才的方向发展。从就业市场上看，机械制造与自动化专业是最热门专业之一，任何行业都有机械制造与自动化专业人才的用武之地。本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。扩展资料：机械制造与自动化知识领域1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；6、具有较强的自学能力和创新意识。参考资料来源：百度百科-机械制造与自动化专业

机械电子工程和机械工程都是工程领域的分支，它们有一些相同的基础知识和技能，但也有一些区别。机械工程是一门应用学科，主要研究机械系统的设计、制造、操作和维护等方面。机械工程师需要掌握机械设计、材料力学、热力学、流体力学等知识，在制造、能源、交通、航空航天等领域有广泛的应用。机械电子工程则是机械工程和电子工程的结合，主要涉及机械系统中嵌入电子元器件和控制系统的设计、制造、操作和维护等方面。机械电子工程师需要掌握机械工程和电子工程的知识，包括机械设计、材料力学、热力学、流体力学、电路设计、控制系统等等。机械电子工程主要应用于机器人、自动化设备、汽车、航空航天等领域。总的来说，机械工程和机械电子工程都是应用型工程学科，它们的主要区别在于机械电子工程更加注重电子技术在机械系统中的应用，而机械工程则更注重机械系统的物理设计和制造。

机械工程及自动化专业要学力学、机械学、电工与电子学、流体力学、工程热力学、市场经济及企业管理、机械设计、制造等课程。本专业学生主要学习机械设计、制造的基础理论、受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机构设计、制造及生产管理、控制的基本能力。本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言的能力。

机械工程及自动化包含的范围更广一些，差别不大，都是机械类的。各个学校根据各自情况，在专业细化上有所差异，体现在专业名称上的一些差别。机械工程及自动化，涵盖比较全面。机械设计制造及其自动化，重点在“设计”。机械制造及其自动化，重点在“制造”。

主干学科：力学、机械工程。主要课程：工程力学、机械设计基础、工程热力学、现代控制理论、材料加工工艺与设备、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。机械工程及自动化是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。

不是的，有区别

机械工程专业考研方向有机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论等。1、机械制造及其自动化。本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。主要面向机械与自动化企业的工程、生产及设备管理部门，在产品加工与检测、机械与自动化设备装调、设备维护管理等岗位群，从事机械产品加工与工艺编制、数控加工编程与机床操作、机械产品装配、生产线调试与维护、设备管理及生产管理、技术服务等工作。2、机械电子工程。机械电子工程是机械工程与自动化的一种。机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。重点学习机电系统设计、控制系统设计等学科方向所需要的基础理论和专业知识；要求学生具备机械、控制等学科的基本理论和知识，具有机械设计与制造、计算机应用技术等方面的基本技能等等。3、机械设计及理论。机械设计及理论是对机械进行功能分析与综合并定量描述与控制其性能的基础技术学科，是定位机械工程各项细致工作流程及程序的归纳总结的简单理论介绍。主要研究各种机械、机构及其零件的工作原理、运动和动力学性能、机械创新与设计以及现代设计计算方法等课题。机械设计及理论专业在机械制造领域，从事CAD/CAM设计、制造，设备管理工作。也可在机电部门从事高级职业技术工作。以上数据来自考研网。

机械工程及自动化是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。毕业后能从事生产企业机械工程及自动化生产线设计与管理，生产制造企业机电一体化的设计、开发和管理，以及CAD辅助设计，机械安装与管理，机械设备控制与管理等方面的工作。目前，就业形势还不错，只要你不太挑剔，都能找到工作。

机械工程是一门涉及利用物理定律为机械系统作分析、设计、生产及维修的工程学科。这学科要求学员对应用力学、热学、物质与能量守恒等基础科学原理有巩固的认识，并利用这些知识去分析静态和动态物质系统，创造、设计实用的装置、设备、器材、器件、工具等。

　业务培养目标：　　　　业务培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1． 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；　　2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；　　3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；　　4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；　　5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；　　6．具有较强的自学能力和创新意识。　　　　主干课程：　　　　主干学科：力学、机械工程。　　主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。　　主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。　　　　修业年限：四年　　授予学位：工学学士　　相近专业：机械设计制造及其自动化 材料成型及控制工程 工业设计 过程装备与控制工程 车辆工程 机械工程及自动化 机械电子工程 汽车服务工程 机械类 车辆保险与理赔专业

就业范围比较广，现在这方面的人才都是供不应求。主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。 从机械行业发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。

从文本的了解而言，机械工程的外延性要大一些，包含机械结构设计、机械设备制造等许多具体内容。可以说机械设计及自动化和自动化技术是机械工程的一部分，机械工程则更广泛一些，但两者区别并不大。专业人士也表明，实际上这两个技术专业没什么实质的区别，叫机械工程仅仅由于有一些学校开设该专业的年代较早，领域环境浓厚，包含的专业方向较为广，会按照自己的优点培育人才。机械工程是纯机械设备，在专业课程内以机械设备为主导。相对性学科专一，课程内容较少。自然毕业之后学生就业方式窄一些。机械电子工程与机械与自动化是相相似的，专业课程以机械结构设计和电气产品及自动化技术为主导，学科相对性课程内容较多，学习培训难度系数轻大，学生就业方式较宽。机械工程是一门涉及到运用物理定律为机械结构作剖析、设计方案、生产制造及修理的工程项目课程。这学科规定学生对应用力学、热力学、化学物质与能量守恒定律等基础学科基本原理有夯实的了解，并运用这种专业知识去剖析静态数据和动态性化学物质系统软件，造就、设计方案好用的设备、机器设备、器械、元器件、专用工具等。机械工程学的专业知识可使用于车辆、飞机场、中央空调、工程建筑、公路桥梁、工业生产仪器设备及设备等各种方面以上。机械电子工程技术专业别名机电一体化，是机械工程与自动化技术的一种，也是最有前景的一种方位。机械设备电子控制系统早就在人们的日常生活中广泛运用。机械电子工程技术专业包含基本理论基础知识和机械设计及自动化方式 ，计算机设备运用工作能力，能承当各种电气产品和系统软件的设计方案、生产制造、实验和研发工作中。机械自动化不仅限于机械设备制造某一固定不动的方位，它另外还遭到该行业全部支系课程的危害。机械电子工程技术专业别名机电一体化，是机械工程和自动化技术融合，是项目科学合理中的一个交叉学科技术专业，在机械设备制造、电子技术和计算机等专业的基本上确立起来的。它以机械设备，微电子技术，计算机技术技术性为三大支撑，还涉及到控制论和计算机科学。机械电子工程技术专业科学研究的是建筑工程设计问题，是将操纵、微电子技术及计算机专业行业的技术到机械结构和生产环节中。电子工程专业又被称为“弱电安装技术性”或“信息科技”技术专业。它包含电精确测量技术性、调节技术性及其电子信息技术。电子工程专业是电气系的一个子技术专业，是面对电子器件行业的水利学。 电子技术的应用技术包含了电动式机器设备及其应用了控制系统、精确测量技术性、调节技术性、电子信息技术，直到信息科技。 电子技术的关键研究领域为电路与系统、通讯、磁场与电磁学及其数字图像处理等。

机械工程及自动化包含的范围更广一些，差别不大，都是机械类的。有的学校机械电子工程可能电控部分学的多一点，但是有些虽然叫机电但是电的部分就比机械设计制造多一两门课各个学校根据各自情况，在专业细化上有所差异，体现在专业名称上的一些差别。机械工程及自动化，涵盖比较全面。机械设计制造及其自动化，重点在“设计”。机械制造及其自动化，重点在“制造”。如果你对电气不感兴趣就学后者，如果你对电气控制有兴趣可以学前者。

机械电子工程和机械制造及其自动化都难。区别在于机械电子工程是偏重于机械自动化，自动化专业适用于各行业的自动化控制。机械电子工程专业培养具有机械电子工程专业基础知识与专业技能，能在生产一线从事机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高级专门人才。培养能在中、高等职业教育领域从事机电一体化专业的理论教学、专业实践指导和学生管理工作的复合型职教师资。1、具有制图、机电信号采集转换与检测、机电系统微机与PLC控制、文献检索等基本技能。2、具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能。3、具备运用现代技术手段测试机电参数、合理运用机电设备的能力。4、具有机电产品的开发运用能力具有机械、电子、数码等产品结构研发设计的能力。5、具有机械、电子相关生产企业及研发机构的管理能力。自动化专业培养的学生具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。1、自动化专业是以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制。2、发展方向：第一个是工业过程控制方向，第二个是嵌入式系统方向。是计算机硬件与软件结合、机械与电子结合、元件与系统结合、运行与制造结合，集控制科学、计算机技术、电子技术、机械工程为一体的综合性学科专业。3、目标：培养综合素质，具有扎实的自然科学基础，具有良好的计算机、外语、经济、管理等方面的应用基础。具备电工电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用等专业知识高素质应用型专门人才。4、方向：自动化专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。

机械工程及自动化包含的范围更广一些，差别不大，都是机械类的。有的学校机械电子工程可能电控部分学的多一点，但是有些虽然叫机电但是电的部分就比机械设计制造多一两门课各个学校根据各自情况，在专业细化上有所差异，体现在专业名称上的一些差别。机械工程及自动化，涵盖比较全面。机械设计制造及其自动化，重点在“设计”。机械制造及其自动化，重点在“制造”。如果你对电气不感兴趣就学后者，如果你对电气控制有兴趣可以学前者。打字不易，如满意，望采纳。

机械工程及自动化是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。毕业后能从事生产企业机械工程及自动化生产线设计与管理，生产制造企业机电一体化的设计、开发和管理，以及CAD辅助设计，机械安装与管理，机械设备控制与管理等方面的工作。目前，就业形势还不错，只要你不太挑剔，都能找到工作。

1、定义不同机械电子工程：机械电子工程专业培养具有机械电子工程专业基础知识与专业技能，能在生产一线从事机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高级专门人才。机械设计制造及其自动化：机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。2、主干课程不同机械电子工程：电工与电子技术、机电一体化系统设计、先进制造技术导论、C语言程序设计、理论力学、材料力学。机械设计制造及其自动化：工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计基础、气动与液压技术、微型计算机原理及应用。3、专业特色不同机械电子工程：强调机械动手能力与机电控制能力相结合，侧重于机电控制和数控维修。以数控所需各种能力为主线，突出机电控制的专业核心地位，培养会设计、能编程、具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能的技术工程师和职教师资。机械设计制造及其自动化：机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机。

国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD及分析软件从事各种机电产品及机电自动控制系统及设备的研究、设计、制造，如：进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作。

机械工程和机械设计制造及其自动化区别：一、概念不同：1、机械设计制造及其自动化：是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。2、机械工程及自动化：以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。二、课程设置不同：1、机械设计制造及其自动化：机械制造工艺学、机械系统设计、机电控制系统分析与设计、机械制造装备设计、数控技术及应用。高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学物理实验、普通化学及实验、工程图学、理论力学、材料力学、电路基础。机械原理、机械零件、电子技术、互换性与技术测量、工程材料、金属工艺学、测试与传感技术、制造技术基础、液压与气动技术、机电传动控制、机械工程综合实验、微机原理与结构技术、CAD/CAM、单片机原理及应用。2、机械工程及自动化：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。现代企业管理；测控技术；机械工程实验（II）；机械控制工程理论基础；精密加工技术；流体传动与控制；生产实习；装备与制造技术基础；数控技术；机械工程计算方法；材料成形技术基础；现代加工。三、学科等级：机械制造及其自动化（080201）是二级学科名；一级学科名：机械工程（080200）。扩展资料：机械设计制造及其自动化毕业生应获得的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能。4、具有本专业领域内某个专业方向内所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势。5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。6、具有较强的自学能力和创新意识。参考资料来源：百度百科--机械工程参考资料来源：百度百科--机械设计制造及其自动化

机械制造与自动化想要专升本，可以报考机械工程与自动化，电器工程与自动化，自动化和电子专业，车辆工程，数控，计算机等。机械制造及自动化技术是一项应用计算机及其外围设备协助工程技术人员完成产品设计和制造的新兴技术。本专业面向设计院所、机械制造、轻工汽车等行业，培养机械制造与自动化专业高级专门人才。课程设置专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程。机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。以上内容参考 百度百科-机械制造与自动化

前者是后者的一个分支……后者是大类~

差不多，都比较好找工作！

一、机械工程及自动化专业就业前景　　机械工程及自动化专业就业形势很好，机械有关的很多企业都可以去，甚至管理的也可以。学生毕业后可从事工业生产部门的机械产品设计开发、加工制造、工装模具设计、生产过程管理、数控技术应用、工业自动生产维护管理、计算机软件应用、产品营销等方面的工作，也可在高等院校、科研部门从事教学和科研工作。我国的机械企业逐步摆脱了计划经济的束缚，确立了现代企业制度，机械行业逐步跟上市场经济和信息时代的步伐；而且，随着形势的发展，中国的制造业将得到较大的发展，有专家预测，21世纪的中国很可能成为全球的制造业和加工工业中心，在这种形势下，对机械的需求必将有较大的提升。行业得到发展，继而会对用人提出数量方面和质量方面的要求，因此专家预测，机械类专业人才的就业需求将得到改善，甚至有可能出现“热销”局面，高层次的技术人才将成为企业竞相争夺的对象。　　目前我国自动化技术应用还比较落后自20世纪80年代实行改革开放以来，自动化技术在我国的应用已取得相当成绩，为我国国民经济建设和发展做出了很大的贡献。但是，与国际同行业相比，我国的自动化水平现时还处于比较稚嫩和脆弱时期，运用自动化技术改造传统产业基本上还处于起步阶段，工业化还处于发展的中期阶段，工业自动化水平与世界发达国家相比还存有较大差距。因此，国家提出了在本世纪头20年经济建设和改革的主要任务是基本实现工业化，大力推进信息化，并进一步提出信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。中国工程院院士、中国高技术计划自动化领域首席科学家、清华大学自动化系教授吴澄先生指出：自动化在信息化与工业化之间发挥着桥梁和纽带作用。由这些论述中我们可以看出，面对我国传统工业的落后现状，国家将加大技术改造的步伐，使我国工业技术朝着多样化、自动化、智能化方向发展，而自动化技术的采提高国民经济诸多产业技术水平的重要手段，也是我国对传统产业实现技术改造、建立自动化工业体系及高新技术产业的关键应用技术，所以，这个专业的发展前景巨大，就业市场广阔。　　机械工程及自动化毕业生就业方向主要为制造业、电子、通信等高科技企业及科研院所、高校、政府职能部门等。近几年，每年约有30%的学生攻读机械、电子、自动化、管理等学科硕士、博士学位，超过10%的毕业生免试攻读硕士研究生，特别的可硕博连读。学院与香港、台湾、新加坡等多所大学有合作培养计划，与意大利都灵理工大学有1+3的联合培养计划，学生一年在我校学习，三年在都灵理工大学学习，大道双方毕业和学位要求，可同时申请两校的毕业证和学位证。　　在今后10年内，社会对机械行业毕业生总体需求较大，其中机电一体化专业人才为紧缺。目前不少企业的生产设备逐步更新换代，掌握机电一体化技术、懂得数控设备的操作与维护的机械专业人才将大受欢迎。不过目前我国高校的一些机械类专业教学内容陈旧，不能适应培养高水平的机电一体化专业人才的需要，这是一个亟待解决的问题。　　此外机械设计制造与加工专业人才近年供需比也较高。因为这些专业将来的工作条件相对艰苦，需要从事车、钳、铣、刨等工作，所以报读这些专业的人不多，因而相关岗位上的人才缺口比较大。现在在不少地方的人才市场上，高级机械技术工人的待遇已直逼高学历人士。另外工业工程和工业设计专业也有望成为热门专业，因为我国的工业设计人才相对缺乏，我们20年来所培养的工业设计专业毕业生仅3万人左右，只相当于目前韩国该专业在校生的数量。不过工业设计专业在当前的就业情形并不好，供大于求，这是因为工业设计的重要性还不能为人、为企业所了解、所看重。

一个着重工程 一个着重机械

区别比较大，但也有交叉课程

不一样。首先是同一学校的这两个专业的比较。前者属于二级学科，是本科专业，后者属于一级学科，是研究生的方向。前者学的更加广泛，相对也粗浅一点。主要课程内容是机械原理，机械设计等，后者的专业课程就更加偏向于应用，例如数控技术，机械制造工艺学，金属切削原理等更深层次的课程。其次是不同背景的学校的同一专业的比较，以机械设计制造及其自动化专业为例，现在各个学校都开这个专业，基础课程相似，但都另外开设一些自己学校有特色的课程，例如农林类学校会开设农业机械等方面的课，船舶类大学开设船舶设计等课程，航天类大学会增加一些飞行器方向的课程等等。如果决定投身机械行业，你可以根据自己喜好，先选择类似背景的学校。例如：航天类：哈工大，航空类：西工大，北航，南航航海类：哈工程，机械加工类：华中科技大学，武器类：北理，南理

做一名优秀的队员要努力学习，努力奋斗，为建设奋斗终生。1、做好一名学生。小学生要自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康，也要努力学习知识，成为对社会有用的人。2、要有奉献精神，奉献自己的时间、奉献自己的精力去为集体做事。有了奉献精神，才能摒弃私心。心里有了别人，才会为别人着想。这样才能个更好地建设。3、要有带头意识，带头做好事，带动集体做好事。这样会产生良性竞争，大家你争我感，争先恐后，集体才能进步。4、要有创新意识。在各个方面都要有新意有创新。敢于质疑旧的理念和理论，敢于实践，有了创新精神，时代就会不断发展，自己也会不断进步。5、要有正确的价值观。明白什么事情是对的，什么事情是错的，懂是非知荣辱，这样才能成为善良的人，成为优秀的人。

法律主观：金融机构中发生的违法发放贷款行为和挪用公款行为有相似之处，均可表现为采用违法手段将公款（或资金）借给他人使用。在实务中，违法发放贷款的案件被作为挪用公款罪提起公诉的情况也有先例。然而一旦错误定罪，量刑上的较大差别，对被告人的权利侵害不浅。 因此，对两罪的区分一定要慎之又慎：一是考察行为是职务行为还是个人行为。违法发放贷款行为与银行的职务性相关，表现为虽然违反相关法律规章，超出法定权限和违反法定程序，但本质上仍是贷款行为，属于银行使用资金的职务行为，行为人以银行的名义与借款人形成借款关系，由银行承担民事法律责任。挪用公款行为是擅自超越职权的个人行为，即不经合法批准擅自动用公款归个人使用，即使其以单位名义挪用公款借贷给他人使用，该行为亦是个人决定的，单位不承担其法律后果。因此，若银行工作人员利用职务之便挪用公款后，以个人名义或名为单位实为个人借贷给他人的，是挪用公款行为。 二是考察有无一定的贷款审批手续，以及何时办理的审批手续。合法的贷款行为必须严格按照贷款调查、贷款审批、签订贷款合同的法定程序办理齐全的贷款手续。违法发放贷款行为往往未履行全部贷款程序，但本质上属于贷款行为，必须具有一定的审批手续，且审批手续在发放贷款之前或之时即已办理。行为人作为银行工作人员，违反国家法律规章规定，明知借款人提供违法担保仍发放数额巨大的贷款，或者行为人在放贷时确曾收到借款借据，但发放贷款时未严格按照贷款法定程序办理齐全的贷款手续，则系银行工作人员代表银行或其他金融机构履行使用资金、发放贷款的职务行为。如造成重大损失，应定违法发放贷款罪。若审批手续系事后补办，往往属于事前擅自挪用而事后予以掩饰的挪用公款行为。 三是考察行为是秘密进行的还是公开进行的。违法发放贷款行为因其属于职务行为，往往是公开进行的。而挪用公款行为往往系秘密进行且有掩饰手段，但这也不是必定的，也有公然或半公开进行的。法律客观：《中华人民共和国刑法》第一百八十六条68银行或者其他金融机构的工作人员违反国家规定发放贷款，数额巨大或者造成重大损失的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处一万元以上十万元以下罚金;数额特别巨大或者造成特别重大损失的，处五年以上有期徒刑，并处二万元以上二十万元以下罚金。 银行或者其他金融机构的工作人员违反国家规定，向关系人发放贷款的，依照前款的规定从重处罚。 单位犯前两款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照前两款的规定处罚。 关系人的范围，依照《中华人民共和国商业银行法》和有关金融法规确定。

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我帮大家整理的教师的工作总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 教师的工作总结 篇1 　　最近又开始下雨了。不过这样的天气是很凉爽的。而回想起这一周，自己不很满意，尤其在以下几个方面： 　　首先、阅读不能正常坚持，由于上周的前半周教学工作感到迷茫，迷茫的原因是自己对同学们的期望很高，结果在考试中失望很多，不知道以后的工作该怎样做，心里惶惶不定，无所适从对自己，对学生心里没底。在这样的心态下无心阅读，所以不能静下心来做阅读工作，致使这项工作处于搁置状态。 　　其次、工作手册不能正常写，由于上一周天气比较炎热，穿的衣服相对简单，没有穿带口袋的衣服，工作手册不能随身携带，所以这项工作就没有做，这个工作没做，连带其他工作的正常进行。对此我想自己以后要多想办法，工作手册还要及时带到身边，遇到思考和工作中给自己以启迪的事情要及时记下，会使生活和工作中的灵感得到及时扑捉，及时总结，给自己工作带来可参考的资料。 　　再者、阅读少了，记录少了思考就少了，因此这一周的博客写的质量和数量都不能令自己满意，原来每天可以写800字以上，而这几天每天只写400字以上，这种情况不能再继续下去，为了使这项工作继续健康的开展下去，自己要恢复原来的阅读量，要经常携带工作记录，把应该记得东西及时记录，及时写出自己的感想与心得，使己能天天向上。 　　希望现在的天气能让我有些眉目，毕竟天气不是那么热了，脑子不会发懵了。加油吧。 　　希望作为老师的我不会让孩子们失望，工作总结不会再这么纠结和沉重。 教师的工作总结 篇2 　　我原是克十三中的高中物理教师周金凤，08年9月调入克六中现为高三物理教师。从事教育工作二十四年，担任班主任二十多年。我是一位爱思考，肯钻研，勤奋努力，认真敬业，积极向上、勇于创新的教师，面对困难和挑战从不畏惧，喜欢接受挑战，从而证实自己的能力和极限，曾连续四次带高三毕业班并担任班主任工作，所教班级高考物理成绩平均分年年市局第一名。所带班级高考班级成绩为年级前三名。06-08年度担任高中三个班的物理课的教学和班的班主任工作，任十三中物理教研组长，担任教学指导组工作。调入六中后，又任高三毕业班物理快班和慢班的教学工作。 　　一、工作态度；三年教育教学工作中，能够积极主动、充满激情的投入工作，因为我喜欢三尺讲台上个人才能的发挥和释放，用我的智慧和教法去传授基础的科学知识。不仅规范和提升自身的教学水平，还不断地提高自身的文化素养。特别喜欢人文知识，涉猎的书籍杂。从不放过与专家、学者和有思想的同事交流，善于汲取有用的信息，通过思考和感悟，积淀为自身的文化素养。并努力使自身由一位教书‘匠人"转变为一位专家型教师。这也是我职业规划的方向。 　　二、教育教学工作 　　06年元月高一抽考中，如同平静的水面，激起波澜。在学校成绩下滑的情况下，我的高一物理成绩突出，所教高一（4）（5）（6）班130多名学生，物理抽考平均分为市局第一名，而且优秀率29%超过克市一中（全市前250名学生的优秀率）。学校领导在思考，我自己也在思考总结。因为在05年高考我教的班级理综合平均成绩近200分为市局第一，平均分超出其他班级近20分。突出成绩的取得源于我的教学理念及措施。 　　1、教学宗旨：在教育教学中贯穿以人为本的思想，注意自己的言行，为人师表，做到既教书又育人。用自己的思想和理念教会学生做人做事的道理。我的教学热情和课堂教学风格深受学生和家长的好评，被学生评为最有魄力和魅力的老师。 　　2、教学思想：创造轻松的教学环境，建立和谐的师生关系，教师健康的心理和对教师职业更深层理解尤为重要。由于高中大幅度的升学率，给平行班教学带来了严重的挑战，所以教师必须要有一种心境去面对，学生的懒惰、不思考、不专注等等不良的学习习惯。因此，在教学工作中，以学生获取知识为目地。采取“减负、降难、培养兴趣、少考精炼”的教学思想。目的是让学生拥有成就感，从心理树立学习物理的信心。 　　“少考精讲”能解决物理难教、课时少的矛盾。所以平时我就要有意识的总结归纳典型和涉及到学生问题的训练题，分门别类，使知识的应用训练更有效。在学生大脑中，构建知识结构。变被动、无奈的做题，转为有成就感的学习情绪，达到温故知新、消化知识的目的。 　　3、多年的教学实践和对教材的钻研，使我明白教材是最好的方向标：准确把握教材，明确教学目标，扎实的完成每节课的基础教学任务。突出主干知识的应用和知识的混淆点。抓住这两大环节，学生在课堂45分钟教师‘指"和‘导"的作用下，“懂知识、用知识、悟知识”逐步掌握物理知识。循序渐进教学，照顾面广，使不同能力层面的学生都受益。达到提高物理课堂教学效率。 　　4、、管理至上，艺术为重：教学中亲切自然的教态，抑扬顿挫、富有感染力的语言会强有力的吸引着学生的注意力。循循善诱的技能，自然衔接的教学环节，逻辑性强的讲解，会激活学生思维，便于学生理解记忆。达到思维互动、活跃课堂气氛的目的。我的语言沟通艺术、眼神沟通艺术等都是我的管理法宝。通过上述的教学理念及措施，在近几年帮的教学成绩上得以说明。 　　06年元月高一抽考中，十三中高一（4）（5）（6）班130多名学生，高一物理抽考均分为市局第一名，优秀率29%超过克市一中（一中的生源为全市前250名学生），肯定了我的教学效率和效果。 　　07年元月高二抽考中，十三中高二（4）（5）（6）班130多名学生，高二物理抽考均分为市局第二名，仅次于一中（一中的生源为全市前250名学生）， 　　07年高二会考，十三中高二（4）（5）（6）班，物理抽考成绩为市局第二名。及格率98%，平均分90分，为我校近几年物理会考最好成绩，肯定了我的教学效率和效果。 　　08年得高考成绩，十三中理科综合成绩为市局第二名，好成绩。 　　三、辅导学生情况：07年全国高中物理应用物理知识竞赛，我辅导的朱天阳同学获全国奖；王良忠学生获自治区一等奖；刘亚男同学获自治区二等奖。 　　07年全国奥林匹克物理竞赛，我辅导的王良忠同学获自治区一等奖；徐永松同学获自治区二等奖；刘亚男同学获自治区三等奖。 　　07年我也获得自治区优秀辅导教师奖；高中物理竞赛获奖是近几年最好最多的。 教师的工作总结 篇3 　　本学年即将结束,在这一年中,无论是班级管理还是教育教学,我都是尽心尽力地去做,为了使我的工作做的更好,下面做一下 总结. 　　 一、政治业务学习方面: 　　首先我不断的学习马克思列宁主义，毛泽东 思想,学习邓小平理论以及报纸、报刊、收看电视新闻、 网络新闻,其次更要坚持学习新课程标准、新的理念,以及新的教学方法和手段来充实自己的头脑. 　　 二、工作态度: 　　认真对待各项工作,完全按照 领导的要求去做,每天提前到等候学生的到来.认真对学生进行 思想教育.如:安全教育,卫生教育,纪律教育等,认真对待每一节课的教学,向45分钟要质量,使学生在轻松愉快的氛围中主动获取知识。 　　 三、工作作风： 　　在我们学校，全体教师的工作作风可以说是雷力风行，不管是校 领导分配的任务，还是主任分配的，我都是快速去办，从不怠慢或打折，有时任务很多就带回家去做，挤时间完成。该给学生讲的都是利用第一时间去讲，让学生尽快去接受。因此在工作作风方面不但没有拖延而且起到了带头作用。 　　 四、安全工作教育： 　　安全是教育教学工作的重要之重，因此我作为一名班主任利用周会，队日和课前一分钟讲安全小常识，如：楼道安全，校园安全，交通安全和水火电的安全以及自身保护安全。并且把学生分成小组互相监督，互相制约。如有问题及时向老师汇报，老师在第一时间内处理清楚，同时，把学生监督检查的不安全记录汇总起来，形成文字给学生公布并上报给学校。 　　 五、值班情况： 　　为了确保学校财产不受丝毫的损失，我总是提前到岗，并检查校园内的方方面面，看是否有异常现象，晚上，我们几个老师轮流值班，做到了有检查，有记录，发现情况及时向 领导汇报，做好交接班手续，从不提前离岗。 　　 六、家访情况： 　　孩子的成长和进步，都离不开老师和家长的沟通，沟通的方式，不外乎①打电话②家长到学校③家访。我认为，家访这种形式最有效。不但能了解孩子在家的情况，还能增进家长和老师的感情，因此我根据班内学生的具体情况如有的不带作业，有的学生经常到小卖部买零食，有的学生课间总是打打闹闹，还有的学生卫生调查等。我利用周六，周日或放学后的时间进行了家访，和家长分析孩子这样做的原因，老师和家长一起想办法让孩子如何改正不良习惯，家长表示一定要与教师密切配合，共同改掉孩子的这些缺点。 　　 七、教科研情况： 　　教科研是当今社会教育教学中不可缺少的一项活动，他对学生的成长和教学质量的提高以及学生多元素的发展起着很重要的作用，但是，由于我的年龄较大，精力不足，对新生事物接受较慢，在教科研中，我落在了老师们的后面。 　　 八，教育教学工作情况： 　　教师是太阳底下最光辉的职业，肩负着教书育人的重担，学生是祖国的花朵，是我们的未来，只有把他们教育好，培养好，祖国才能繁荣昌盛。所以，我经常利用周会，队日和课前一分钟，进行安全教育，卫生教育，道德品质教育，人生形成教育以及法制教育等。使学生掌握了许多知识，知道了什么事该做，什么事不该做，同时，提高了安全法律意识，本学期学生秩序良好。 　　时代在前进，形式在发展，我也在提高。首先我 精心备课，备教材，备教法，备学生。想方设法把课备透备活，为课堂教学奠定良好的基础，其次，在课堂传授知识过程中个，根据教材内容利用新的教学理念，给学生营造一个轻松愉快的学习环境。我经常采用故事教学法，游戏传授法以及小表演的形式，让学生主动的去获取知识，并能运用所掌握的知识解决一些实际生活问题，这种形式的运用犹如孩子们喝了八宝粥，增加了多种营养，同时也提高了孩子们的综合能了。 　　总之我在本学期中忙忙碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应该做的工作。今后，我将更加努力把工作做的更好。 教师的工作总结 篇4 　　为了更好的开展今后的工作，总结经验，吸取教训，特将本学期个人工作总结报告： 　　 思想政治方面 　　本人思想积极要求进步，热爱祖国，拥护中国共产党，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，认真执行学校的各项规章制度，做到爱校如家，爱生如子，全心全意搞好班级管理及教育教学工作。积极参加学校组织的各项活动，不断加强学习，以便更快的适应社会发展的形势，以成为家长信任，不负社会重托的优秀教师为目标而努力奋斗。 　　 班级管理方面 　　本学期由于一些特殊原因使班级管理的重担落到了我的肩上，说实话我这学期的压力非常大，一方面怕自己不能胜任，另一方面又怕辜负了家长的信任。可以说这一学期我是绷紧了神经走过来的。在班级管理上我力求做到抓全面，抓细节。抓全面就是学习，纪律，卫生，思想全面落实，利用每个班会时间抓注重点具体讲解，明确要求，让学生知道怎样做才是正确的，平时随时随地对一些不良现象进行批评和指正。抓细节就是从小事抓起，以点带面，及时进行思想教育，使班级形成积极向上，纪律严明，团结一致的班风。一分耕耘一分收获，经过我的努力班级各项工作有条不紊，可以说是圆满的完成了一学期的工作。 　　 教学工作方面 　　为了搞好教学，我坚持每天认真备课，上课;平时积极听课评课，及时批改作业，讲评作业，做好教学工作计划，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自身的教学水平。为了上好每一节课，打造高效课堂，我做到课前认真钻研教材，了解教材结构，预设学情，了解学生原有水平，根据以上这些在课堂上采取有效的方法，关注全体学生，尤其是后进生。及时做好课后辅导，每天中午对后进生进行一对一的辅导。为了提高自身的教育教学水平，积极参加网络教研活动，虚心向同行学习有效的教学方法，博采众长并适当的应用到自己的教学实践当中去。 　　总之，在今后的工作中我会一如既往的把自己的所有热情倾注到教育事业当中去，争取百尺竿头，更进一步。在明年的工作中，我会做好20xx年个人工作计划，争取将各项教学工作开展得更好。 教师的工作总结 篇5 　　时间过得真快，忙忙碌碌的一学期又接近了尾声，在这学期的点点滴滴中，有一些还是值得回顾的。 　　一、 开展区角活动，激发幼儿学习的兴趣。 　　区角活动的开展可以锻炼幼儿的手部肌肉，培养幼儿的动手能力、语言表达能力以及创造力。可是，孩子们似乎对这区角活动并不感兴趣，做了一会儿就没趣了，原因在哪儿呢？为什么不能吸引幼儿？小班的孩子到底喜欢什么呢？ 　　1、用色彩鲜艳的、新颖的"物体吸引幼儿 　　记得有一次，孩子在搭积木，我无意间有两位发现孩子在为一块红颜色的积木争吵不休，问他们为什么要抢这红颜色的积木，那边积木多的是，可是他们说，红色的积木好看，我喜欢红的-------孩子对颜色很敏感，尤其是对新颖的、颜色鲜艳的特别敏感，因此，在区角活动材料投放中，我选择了一些颜色比较鲜艳的操作物，然后放在易于幼儿发现的地方，果然不出所料，许多孩子都围着过来要参与活动，就连平时不太爱动手的刘忆凯小朋友也动起了手，她边做边说：“老师你看，我也会做的。”孩子们的兴趣比较高，积极性也提高了。 　　2、活动材料的一物多玩，再次激发幼儿而的兴趣 　　孩子对活动材料的再利用价值的概念并不明确，他们的想象力和再创造力需要得到老师的帮助和引导，在他们的概念里，只知道一件东西用完了就没有利用价值了。小班小朋友对这个再利用价值的概念比较粗浅，因此，老师就得鼓励孩子，知道在利用材料的基础上可以进行再利用。例如：鲜艳的皱纹纸除了可以搓纸球外，还可以将纸球按颜色进行分类，还可以将纸球进行装饰各种物体。这样一来，孩子的兴趣又提高了。 　　二、 抓住日常生活中的随机教育 　　幼儿的好奇心特强，他们对周围的一切事物都感到很新奇，倘若发现一件新鲜事，他们就会簇拥在一起，全神贯注地关注着，七嘴八舌地议论着。因此，教师就得抓住时机，为 　　幼儿创造机会，能让幼儿有更多地展现自己，让孩子的身心得以充分的、自由的舒展，为创造力的发展打开大门。例如：记得有一次上午操刚做完，小朋友排好队向教室里走去，突然，有人“啊”地一声，接着就有许多小朋友围了过去，我也急忙走过去，边走边问：“你们怎么啦？干嘛不进去呀？”可是小朋友根本没听到我的话，还是围在那里。原来不知什么时候从草丛里跳出一只大青蛙，刚好与小朋友[碰了个正着，那只大青蛙被小朋友的簇拥吓呆了，不跳了。小朋友更来劲了，叽叽喳喳地说着没完没了。我看着这情景，就干脆来个“趁热打铁”，把那只大青蛙客人“请”到了教室，让每个孩子都来观察青蛙的外形特征，了解青蛙的生活习性，从而来满足幼儿的探索欲望。我想这次的随机性教育来得很及时，通过了解，孩子们知道青蛙会捉害虫，大家都要爱护青蛙。 　　三、 充分利用身边的资源，开展丰富多彩的生成活动 　　在教学活动中，为了上一节课，就得花很多时间和精力去准备材料、教具等等，忙得非常累。如果每一次的活动都要这样忙的话，那老师就得日日夜夜得忙于做准备上了，其他的事就顾不上了。何不利用身边的资源来减轻老师工作的压力呢？因此，在一次幼儿对《瓶》这活动感兴趣的基础上，我们就利用身边的资源开展了丰富多彩的关于《瓶》的一系列活动。 　　1、发动家长收集材料，做到家园互动 　　孩子的成长离不开家庭教育，因此，在这次活动中，就充分利用身边的资源，发动家长与孩子共同收集各种各样的瓶，帮助孩子了解一下这些瓶的名称以及简单地用途与习性。这样，让幼儿来园后有话可说，有事可做。 　　2、 鼓励家长动手操作，做到家园互动 　　从家长收集材料的情况来看，家长们配合地比较好，他们都为孩子提供了发展的机会，可是孩子们的兴趣还未了，他们向往的是对《瓶》的更深一层次的了解与探索。由于孩子各方面的发展还不完全，尤其是动手能力。虽然他们通过欣赏故事了解到各种瓶的利用价值，也想去试一试，但是却未能满足到自己的向往。因此，我们就组织家长们利用各种瓶，根据孩子的想法，进行加工一下，制作出不同的物体，然后进行评比，虽然孩子不会做，但是在爸爸妈妈的操作过程中，他们学会了观察、欣赏和评价。 　　此外，我能通过平时地细心观察，对个别幼儿进行了个案记录和案例分析，发现情况及时解决，并进行反思。在本学期中，我还积极参加了“青年教师教学大比武”，取得了二等奖的优异成绩。为了能提高幼儿的语言表达能力和语言创造力，我根据 　　幼儿的兴趣，每周五向幼儿开展语言特色活动，孩子的口语表达能力进步得比较快，他们能围绕一个话题或一个画面，能说出一句完整的话或一个简短的故事。而老师的问题提出，他们有自己的见解，每个人的说法都不样，因此，孩子们的语言成长在讨论中、争辩中得以发展。 　　以上的成绩已成为过去，但是不能以它为荣，在今后的教学活动，我将会不断进取，学会反思，希望大家能帮助我、支持我。

《小二黑结婚》百度网盘高清资源免费在线观看：链接: https://pan.baidu.com/s/1GpCKSlhi4zWjWJeG4wB5Iw?pwd=8rj5 提取码: 8rj5《小二黑结婚》导演: 干学伟、石一夫编剧: 干学伟、石一夫主演: 俞平、杨建业、赵子岳、葛存壮、周婷类型: 剧情 制片国家/地区: 中国大陆语言: 普通话上映日期: 1964片长: 79分钟又名: Xiao Erhei"s Marriage 抗战时期，山西某边区刘家皎村。村里有两个特殊人物，一个是凡事看黄历的二诸葛（赵子岳 饰），一个是装神弄鬼的三仙姑（周婷 饰）。二诸葛的儿子小二黑（杨建业 饰）是村里的民兵队长，三仙姑的女儿小琴（俞平 饰）是妇救会极积分子。两人青梅竹马，长大后相爱了。他俩的婚事遭到二诸葛的反对，他查过黄历，认为两人命相不合，好吃懒做的三仙姑则认为二黑家太穷，一心想给小琴找个有钱有势的人家。村主任金旺（葛存壮 饰）平日横行乡里，调戏小琴不成怀恨在心，设计陷害小琴和二黑。三仙姑则收了阎匪军官的彩礼，非要小琴嫁给匪军官，小琴宁死不从。区长（李百万 饰）了解内情后，惩治了作恶多端的金旺，批准二黑和小琴结婚......本片根据赵树理同名小说改编。

《声临其境》女生台词独白有：1、我不能等你一年零一个月了，我也不能等你到二十五岁了，但我会等你一辈子，从我遇见你的那一天起，我就在心里恳求你，如果生活是一条单行道，就请你从此走在我的前面，让我时时可以看到你。2、你可能还没有爱过，所以你不相信这个世界上有永远的爱情，等你爱上谁了，你就知道，在这世上有那么一个人，他宁可死，也不会对你出尔反尔的。3、至亲离去的那一瞬间通常不会使人感到悲伤，而真正会让你感到悲痛的是打开冰箱的那半盒牛奶、那窗台上随风微曳的绿箩、那安静折叠在床上的绒被，还有那深夜里洗衣机传来的阵阵喧哗。4、他没有说过喜欢我，有些话是不用说出口的，我只需要他的一句话而已。5、“它依然是一种表演。为什么？它是毛边儿。最可贵的就是毛边儿，而不是撕得整整齐齐，撕得整整齐齐，没了语言的味道。”

工程测量技术工作内容如下：1、运用测量仪器对工程进行测量，并依据测量结果编写测量报告。协助施工单位、监理单位进行测量控制，并负责现场的测量定位工作。2、在工程建设的各个阶段，进行各种测量工作，包括勘察、设计、施工、验收等。监测工程结构、状态的变化，进行工程监测工作。3、工程测量技术主要研究测量学、测量工程学、摄影测量学、地理信息系统与遥感技术、工程与建筑测量等方面的基本知识和技能，进行工程测量、测量技术研发、测量数据处理等。例如：房屋、道路、桥梁等建筑物的测量与绘制，地籍图的绘制与测量等。工程测量技术在建筑、土木、水利、交通、矿业和能源等工程领域起着关键的作用。它可以确保工程项目的准确性、安全性和可持续性，同时提供关键的数据支持和决策依据。工程测量技术的应用领域有地形测量、建筑物测量、GPS测量、数据处理和地理信息系统1、地形测量：地形测量是对地表地貌进行测量和记录，以获取地面的形状、高程和特征等信息。常用的地形测量方法包括地面控制点的测量、GPS定位、雷达测量等。2、建筑物测量：建筑物测量主要用于建筑设计、建造和监测。它包括建筑物的平面测量、立面测量、建筑物内部布置的测量以及建筑结构的形变和沉降监测等。3、GPS测量：全球定位系统是一种卫星导航系统，通过接收卫星信号来测量和定位地理位置。常用的导航就是这样测量得到的。4、数据处理和地理信息系统：工程测量获取的数据需要进行处理、分析和存储。地理信息系统是一种用于管理和分析地理数据的集成系统，可以结合测量数据和其他地理信息，实现空间分析和决策支持。

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享有知情权，即“参加党的有关会议，阅读的有关文件，接受党的教育和培训”的权利。享有讨论权，即“在党的会议上和党报党刊上，参加关于党政策总理的讨论”的权利。这是保证我们党决策正确的重要保障。享有建议权，即“对党的工作提出建议和倡议”的权利。享有揭发权，即“在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织的任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部”的权利。享有政治权，即“行使表决权、选举权、有被选举权”的权利。享有申辩权，即“在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护”的权利。党员，即政党的成员，是赞同某党的纲领和政策、遵守党章、自愿加入该党的成员。党员是构成政党的基石和细胞。党员的数量决定政党的规模和群众基础，党员的素质在很大程度上决定政党的水平。党员有一定的权利和义务，受党纪的约束，在实现党的决议（纲领、路线、方针、政策）方面起重大作用。一般政党都重视吸收、挑选和培训党员，并依靠党员开展活动，以实现该党的主张。各类政党和各国政党的党员资格和作用等有所不同。

　　1、思想走了神，事故瞬间生 　　2、宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸 　　3、以百分之百的细致、创百分之百的优良 　　4、抓基础从小处着眼，防隐患从小处着手 　　5、严把质量关、宽广企业路 　　6、为己为家为国、安全必须牢记 　　7、加强质量教育、提高质量意识 　　8、树立质量法制观念、提高全员质量意识 　　9、质量是企业的生命线 　　10、绳子断在细处，事故出在松处 　　11、抽一块砖头倒一堵墙，松一颗螺丝断一根梁 　　12、质量重于泰山。 　　13、百年大计、质量第一 　　14、无事勤提防遇事稳如山 　　15、毛毛细雨湿衣裳，小事不防上大当 　　16、事故隐患不除尽，等于放虎归山林 　　17、气泄于针孔，祸始于违章 　　18、搅拌投料按规定、铁锹勿伸料豆里 　　19、科学管理、施工规范 　　20、绿叶底下防虫害，平静之中防隐患 　　21、一人违章，众人遭殃 　　22、只有麻痹吃亏，没有警惕上当 　　23、安全第一、质量为本 　　24、常添灯草勤加油，常敲警钟勤堵漏 　　25、违章违纪不狠抓，害人害己害国家 　　26、安全三个宝、上班莫忘了 　　27、科学管理、精心施工。 　　28、船到江心补漏迟，事故临头后悔晚 　　29、思想松一松，事故攻一攻 　　30、治病要早，除患要细 　　31、以管理保质量、以质量保进度、以进度求效益 　　32、沾沾自喜事故来，时时警惕安全在 　　33、小虫蛀大梁，隐患酿事端 　　34、漏洞不补，事故难堵 　　35、正确使用它、事故就少了 　　36、遵章是安全的先导，违章是事故的"预兆 　　37、精心组织、科学施工、争创一流 　　38、学习文化打基础、技术能力勤钻研 　　39、树名牌意识、创精品工程 　　40、走平地，防摔跤；顺水船，防暗礁 　　41、严格质量、优良出品 　　42、求快不求好，事故常来找 　　43、小洞不补，大洞吃苦 　　44、安全靠规章，严守不能忘 　　45、接地接零装置好、搬运断电带手套 　　46、你对违章讲人情，事故对你不留情 　　47、灾害常生于疏忽，祸患多起于细末 　　48、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故 　　49、百年大计质量先、安全生产记心间 　　50、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹 　　51、事故不难防，重在守规章 　　52、只有大意吃亏，没有小心上当 　　53、与其事后痛苦流涕，不如事前遵章守纪 　　54、出门带伞防天雨，上岗遵章防事故 　　55、生命是个宝、健康最重要 　　56、病魔乘体虚而入，灾祸因麻痹而生 　　57、加大质量管理力度、提高全员质量意识 　　58、居安思危，常备不懈 　　59、完善质量体系、强化工程质量 　　60、绊人的桩不在高，违章的事不在小 　　61、只有防而不实，没有防不胜防 　　62、尊纪守法好公民、做到“七不”讲文明 　　63、工地小型机械多、要安漏电保护器 　　64、遵守规程不违章、由上而下有顺序

都卖给了超市，还有一些城市里的人。因为现在生活越来越好了，人们吃的都是那种喷洒农药的蔬菜，很少吃到绿色的有机菜，所以说一般都卖给了他们。

如下：在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

法治思维是将法律作为判断是非和处理事务的准绳，它要求崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决问题和推进工作，那么法治思维的概念是什么？ 1、 法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。 2、 法治思维包含以下几层含义：（1）法治思维以法治价值精神为指导，蕴含着公正、平等、民主、人权等法治理念，是一种正当性思维；（2）法治思维以法律原则和法律规则为依据来指导人们的社会行为，是一种规范性思维；（3）法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题、解决纠纷，是一种可靠的逻辑思维；第四，法治思维是一种符合规律、尊重事实的科学思维。因此，法治思维是一种融法律的价值属性和工具理性于一体的特殊的高级法律意识。 3、 培养法治思维，必须抛弃人治思维。法治思维与人治思维的区别集中体现在四个方面：一是在依据上，法治思维认为国家的法律是治国理政的基本依据，处理法律问题要以事实为根据、以法律为准绳；而人治思维的本质是人高于法或权大于法，它主张凭借个人尤其是掌权者、领导人的个人魅力、德性和才智来治国平天下。 关于法治思维的概念是什么内容的介绍就到这了。

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