机械工程及自动化与机械设计制造及其自动化两个专业有什么不同？

浅析机械工程与自动化关系 　　1、机械工程内涵 　　机械设备是各项生产事业的必备基础工具。依据功能，我们可将其分为粉碎机械、动力机械、物料搬运与交通运输机械等。而按照服务对象，我们可将机械工业分为农业机械、工业设备与交通运输等。基于服务产业我们又可将其分为化工机械、农业机械、纺织机械与矿山机械等。从工作原理来讲我们可将机械分为透平机械、热力机械、流体机械与仿生机械等。机械在开发、研究、制造、设计与运用层面需经过若干不同工作性质阶段，因此，机械工程可分为互相配合、衔接等几类分支系统，例如机械设计、机械科研、制造、运用与维修等，上述分支系统学科经过互相充足与交叉令机械工程发展分化为众多分支学科，而各学科之间又会有所交叉与重叠，进而形成了互相渗透、互相促进的科学发展态势。随着社会化进程的不断深入，机械工业成为支撑国民经济的基础行业，伴随现代化科学技术的迅猛发展，其产生了持续更新变化，将向着更高层次不断迈进。 　 　2、自动化内涵 　　自动化代表着工作生产进程中较少或不依赖人为干预，而是主体依靠程序或预设指令自动完成各类工作的整体过程。自动化学科的出现来自于人们为了简化控制自工业革命以来复杂化发展的各类设备机械，例如飞机、汽车等而逐步创设的现代化技术。另外在现代化工业生产进程中的各类精密设备、流水线也逐步发展，越来越难以依靠单纯的手工控制来完成。该类现代化技术与新产品的研发致使自动化科学在逐步创立的同时，电子学、应用数学也为其提供了完善的理论基础。伴随自动化科技水平的持续提升，许多生产制造过程由局部、单机的自动化发展为综合、全盘的自动化。在一些现代化生产企业中由原料进厂直至产品的出厂均实现了半自动或全自动化，创设了优质、高速、高效的生产环境。许多生产企业应用了一系列电子仪表、自动化装置与计算机控制自动化、车间与生产线，而非仅仅采用一台个别工艺参数或自动化单机的自动调节装置。当前各类自动化技术已逐步广泛地应用到各个生产行业、科研、国防领域，令自动化系统应用发展规模逐步扩大，促进了国民经济的飞速提升。例如创设了联合钢铁企业的综合自动化生产模式系统，由开采矿山到选矿、冶炼、轧制再到剪切、运输包装均实现了最优化的生产控制。由此可见人类社会已真正进入了工业自动化信息时代，其自动化应用水平将持续提升，且应用范畴将进一步全面扩大。 　　3、机械工程与自动化关系 　　现代化社会的飞速发展、持续提升令自动化与机械工程之间构建为一种越来越紧密的关系，机械工业实现了全面自动化的生产模式，推进了机械工业产品、生产技术的自动化发展，同时机械工业中还全面渗透了系统工程科学思想，各类大批量的机械加工零件均引入了自动化生产技术，程控、数控技术。当前国外发达国家机械产品在自动化元件层面均创设了一整套科学的控制单元标166准，提升了生产工艺水平，在结构层面实现了自动化的组合安装，并进一步促进了用材工程的塑料模式、金属材料的型板模式与集成化、微型化的控制装置模式发展。微型便利化的自动化机械控制装置与一体化电动机设备在生产进程中体现了维护便利、应用可靠的优势性能，较多设备机械均可实现自动化的锁门运行，而无需值班人员的人力维护与监视。在全面应用各类自动化装置、电子计算机技术后，机械工程自动化发展令劳动生产率实现了全面突破，体现了自动化在保障机械工程质量、积累资金、降低成本消耗，提升国民经济发展速度、巩固国防事业建设层面发挥的巨大作用。自动化机械工程生产模式不仅令人们从繁重、复杂的体力劳动中解脱出来，有精力从事更高层次的管理工作，同时也在一定程度上令人们解脱于紧张脑力劳动，有助于合理缩短体力与脑力劳动的根本差别，进而营造真正和谐文明的社会化生产管理环境，促进整体社会的同进发展与全面提升。 　　 4、巩固机械工程与自动化关系的发展策略 　　计算机技术、电子技术的快速发展，进一步令微电子技术与机械技术高度融合， 目前机电结合已经成为发展自动化机械工业的必然趋势。然而当前，我国自动化机械工程、制造行业在应用机电技术层面还存在一定的滞后性，对我国机械工程生产产品质量的全面提升产生了一定影响。为有效提升国际市场中我国产品的综合竞争力，我们应持续巩固机械工程与自动化科学发展关系，全面制定实践策略，提升机械工程自动化水平。 　　4.1 深化科学研究.拓宽机械工程自动化应用发展领域自动化的机械工程系统需要各类优质软件与硬件的`支持，尤其是软件发展层面，我们要想实现无人化、自动化的生产，首先应促进集成化综合软件与分级计算机控制系统的全面发展。据国外行业相关报道，El前已经投入服务运行的该类系统高达4 ooo余万个，普遍应用服务于生产单个零部件领域，而对于较大的系统应用规模却涉及有限。因此以分级计算机控制与集成化综合软件系统为基础的自动化全盘机械工程生产是今后行业主力规划目标。在巩固机械工程与自动化关系、促进两者相互渗透的进程中我们应制定科学发展策略，注重理论基础研究，全面探析现代化控制理论、系统工程学与大系统理论在机械工业生产中的全面应用。同时我们应科学开展对重要关键技术的深入研究，充分契合现代化、自动化机械工程发展需求，开展新型转换能量装置、技术的研究，新型调速交流理论、技术、新器件、新线路与新电机的研究;探析现代化计算机控制应用技术、拓展研发应用微型机策略、相关固件技术与硬件软件技术;研究自动化机械工程生产进程中的相关仿真技术，科学应用数字模拟与计算机混合技术实施对各类自动化大型系统的设计计算与模拟试验，优化选择最佳系统与最佳参数;探讨自学习与自适应控制技术、相关成套自动化技术，明晰应用系统工程相关理论、成套设备与自动化系统计算机技术指标，进而令各类综合指标更加优势完善;探析自动化监控检测技术，有效巩固提升自动化机械工程生产进程中的在线检测可靠性、精度与自动化测试效果、水平。另外我们还应深化发展各类用途、自动化装置工业机械手，科学研究基于计算机的各类控制加工系统，例如加工中心、FNIS、NC系统等，继续深化发展CAD、CAM 与集成生产系统，有效提升机械工程自动化单机生产水平，依据产品种类性质构建能够全面实现循环生产工艺的各类综合自动线与自动化工厂、车间等。

机械工程及自动化专业毕业生可以在国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD及分析软件从事各种机电产品及机电自动控制系统及设备的研究、设计、制造，如：进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作。在今后10年内，社会对机械行业毕业生总体需求较大，其中机电一体化专业人才最为紧缺。目前不少企业的生产设备逐步更新换代，掌握机电一体化技术、懂得数控设备的操作与维护的机械专业人才将大受欢迎。

机械工程及自动化专业要学力学、机械学、电工与电子学、流体力学、工程热力学、市场经济及企业管理、机械设计、制造等课程。本专业学生主要学习机械设计、制造的基础理论、受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机构设计、制造及生产管理、控制的基本能力。本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言的能力。

　　机械工程及自动化专业技能与从事：　　一是获取从事该项职业的知识和技能。这种获取主要通过学校教育和自学来实现。我们选择高等教育就是为将来的就业做准备，在大学学习期间就要充分利用时间，获取我们将来从事这项职业的资本。有专业才会有高度，任何时候，把一个专业做精了，都是可以获得竞争优势的。如果是选择去外资单位，或者以外商为主要客户的单位就业，还需要及早培养语言能力。有些应届毕业生常常在进行专业测试时暴露出他们在校园中虚度时光的事实。　　二是培养获取这种职业的意识以及这种职业要求的综合能力。在大学我们就要关注有关这种职业的信息，了解相关行业的最新发展动态，根据变化及时调整自己的就业计划。最后1~2个学期可以选择自己中意的单位去实习，获得实际的操作知识。很多石油院校的大学生毕业时对中国有几大石油公司、世界排名前十名的石油公司是哪些都不清楚，就业时很难去主动应聘理想的单位。

机械工程就是机械专业的意思，是一个大的概念，意指一个领域。它包含很多小的专业（领域）。通常有机械制造（及其自动化；也有叫机械设计制造及其自动化）、流体控制（气体和液体）、工程机械（挖掘机、施工机械、矿山机械等）、机电一体化、数控等专业。一般其他专业领域因为也离不开机械左右载体，所以也会有本专业的一个机械课程。如电气专业有电机工程。化工专业有化工机械，采矿有矿机，建筑有建机专业等。都与机械有关

其实这种分法本身不科学。二者都是机电一体化时代东西，没有天然的鸿沟。现状是前者偏机械，后者偏控制，两者是有很多交叉重叠的，还有把二者结合起来的总体设计、系统工程等等。本科阶段学的都是皮毛。就业前景其实差不多，因为两个专业各个工科院校几乎都会开设，已经泛滥了。个人认为，不要只看名字，还要看所在的院校在这方面是不是强项，在有的学校是特色优势专业，用人单位会找上门来要你的。

其实主要是学习的内容有一定的区别，因为机械工程主要是属于工科，但是机械电子工程还要学习计算机相关方面的知识。

本科机械设计制造及其自动化考研方向是车辆工程和机械电子工程，详细介绍如下：一、车辆工程专业：1、车辆工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。2012年，车辆工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。2、车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等方面工程技术基础理论和汽车设计、制造、试验等方面专业知识与技能，了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会知识，能在企业、科研院等部门，从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售和管理等方面的工作，具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。二、机械电子工程专业：1、机械电子工程专业俗称机电一体化，是机械工程与自动化的一种。机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。机械电子工程是科技高速发展以及学科相互链接的产物，它打破了传统的学科分类，集诸多技术特点于一体。2、它的出现代表着新技术、新思想、新研究方式和新研究目标的产生。各国的研究者们一直致力于明确机械电子工程的定义和概念，估算机电产业对国家和社会所带来的价值，并对机械电子学科的未来发展做出研究。在我国，很多高校也在致力于如何更好地推动机电教育事业的发展。

机械制造与自动化是什么专业如下：机械制造与自动化专业，几乎所有的工程行业都需要机械人才。随着电气自动化、计算机技术、信息技术、材料等与机械学科的交叉渗透，机械类专业早就不那么“机械”，机械类专业的学生正在向着复合型人才的方向发展。从就业市场上看，机械制造与自动化专业是最热门专业之一，任何行业都有机械制造与自动化专业人才的用武之地。1、主干课程。机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC技术、液压与气压传动技术等。2、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识，具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力，从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才。3、培养要求本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。4、培养模式本专业学生主要学习机械制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。5、核心能力机械的设计与制造、自动化机械设备的安装与调试、生产技术与管理。

到底是学什么的呀？我也很想知道

机械制造与自动化专业，几乎所有的工程行业都需要机械人才。随着电气自动化、计算机技术、信息技术、材料等与机械学科的交叉渗透，机械类专业早就不那么“机械”，机械类专业的学生正在向着复合型人才的方向发展。从就业市场上看，机械制造与自动化专业是最热门专业之一，任何行业都有机械制造与自动化专业人才的用武之地。本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。扩展资料：机械制造与自动化知识领域1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；6、具有较强的自学能力和创新意识。参考资料来源：百度百科-机械制造与自动化专业

机械电子工程和机械工程都是工程领域的分支，它们有一些相同的基础知识和技能，但也有一些区别。机械工程是一门应用学科，主要研究机械系统的设计、制造、操作和维护等方面。机械工程师需要掌握机械设计、材料力学、热力学、流体力学等知识，在制造、能源、交通、航空航天等领域有广泛的应用。机械电子工程则是机械工程和电子工程的结合，主要涉及机械系统中嵌入电子元器件和控制系统的设计、制造、操作和维护等方面。机械电子工程师需要掌握机械工程和电子工程的知识，包括机械设计、材料力学、热力学、流体力学、电路设计、控制系统等等。机械电子工程主要应用于机器人、自动化设备、汽车、航空航天等领域。总的来说，机械工程和机械电子工程都是应用型工程学科，它们的主要区别在于机械电子工程更加注重电子技术在机械系统中的应用，而机械工程则更注重机械系统的物理设计和制造。

机械工程及自动化专业要学力学、机械学、电工与电子学、流体力学、工程热力学、市场经济及企业管理、机械设计、制造等课程。本专业学生主要学习机械设计、制造的基础理论、受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机构设计、制造及生产管理、控制的基本能力。本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言的能力。

机械工程及自动化包含的范围更广一些，差别不大，都是机械类的。各个学校根据各自情况，在专业细化上有所差异，体现在专业名称上的一些差别。机械工程及自动化，涵盖比较全面。机械设计制造及其自动化，重点在“设计”。机械制造及其自动化，重点在“制造”。

主干学科：力学、机械工程。主要课程：工程力学、机械设计基础、工程热力学、现代控制理论、材料加工工艺与设备、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。机械工程及自动化是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。

不是的，有区别

机械工程专业考研方向有机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论等。1、机械制造及其自动化。本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。主要面向机械与自动化企业的工程、生产及设备管理部门，在产品加工与检测、机械与自动化设备装调、设备维护管理等岗位群，从事机械产品加工与工艺编制、数控加工编程与机床操作、机械产品装配、生产线调试与维护、设备管理及生产管理、技术服务等工作。2、机械电子工程。机械电子工程是机械工程与自动化的一种。机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。重点学习机电系统设计、控制系统设计等学科方向所需要的基础理论和专业知识；要求学生具备机械、控制等学科的基本理论和知识，具有机械设计与制造、计算机应用技术等方面的基本技能等等。3、机械设计及理论。机械设计及理论是对机械进行功能分析与综合并定量描述与控制其性能的基础技术学科，是定位机械工程各项细致工作流程及程序的归纳总结的简单理论介绍。主要研究各种机械、机构及其零件的工作原理、运动和动力学性能、机械创新与设计以及现代设计计算方法等课题。机械设计及理论专业在机械制造领域，从事CAD/CAM设计、制造，设备管理工作。也可在机电部门从事高级职业技术工作。以上数据来自考研网。

机械工程及自动化是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。毕业后能从事生产企业机械工程及自动化生产线设计与管理，生产制造企业机电一体化的设计、开发和管理，以及CAD辅助设计，机械安装与管理，机械设备控制与管理等方面的工作。目前，就业形势还不错，只要你不太挑剔，都能找到工作。

机械工程是一门涉及利用物理定律为机械系统作分析、设计、生产及维修的工程学科。这学科要求学员对应用力学、热学、物质与能量守恒等基础科学原理有巩固的认识，并利用这些知识去分析静态和动态物质系统，创造、设计实用的装置、设备、器材、器件、工具等。

　业务培养目标：　　　　业务培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1． 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；　　2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；　　3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；　　4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；　　5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；　　6．具有较强的自学能力和创新意识。　　　　主干课程：　　　　主干学科：力学、机械工程。　　主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。　　主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。　　　　修业年限：四年　　授予学位：工学学士　　相近专业：机械设计制造及其自动化 材料成型及控制工程 工业设计 过程装备与控制工程 车辆工程 机械工程及自动化 机械电子工程 汽车服务工程 机械类 车辆保险与理赔专业

就业范围比较广，现在这方面的人才都是供不应求。主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。 从机械行业发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。

机械电子工程专业主要研究对象是机电一体化系统，包括执行机构、控制器、检测装置、动力装置和传动装置。此专业以现代控制理论、现代检测技术、故障诊断技术、微计算机技术为基础，重点研究机电一体化系统设计、制造、应用中的检测、诊断、控制和仿真等问题。 机械电子工程做什么 机械电子工程专业俗称机电一体化，是机械工程与自动化的一种，也是最有前途的一种方向。电子工程据说工作也好找。 机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。本 开设的主要课程有工程力学、计算机技术、电工与电子技术、微机原理与接口技术、计算机应用与程序设计、机械设计基础、机械制造工程学、机械CAD/CAM一体化技术、数控技术、精度与测量、液压传动、机电一体化技术、机电控制技术、塑性成形与模具技术、专用机械原理与设计等。 实践教学环节有金工实习、电工实习、课程设计、制造工艺实习、机械制造工程学综合实验、精度与公差实验、工程材料及热处理实验、数控原理实验、数控线切割实验、机械创新设计实验、机械零件测绘、机械产品三维造型与快速原型制造实验、机器人控制实验、科技活动、毕业实习与毕业设计等； 毕业生就业面十分广泛，目前在各校就业率都是比较高的。 可到各类公司、企业、教学和科研单位，从事机电产品的设计、研究开发、加工制造，机械设备的营销、使用、服务和管理，工程项目规划设计以及企业经营管理等。 机械电子工程专业网友评价 1.机械电子工程专业二十年前就有，机械专业与电气专业，电子工程专业的课程大杂烩，学完之后，到企业发现，人家根本不明白你究竟会什么。要论专业，机械有机械设计，电气有电气自动化，电子有电子工程，专业课程比所谓的机械电子工程专业课程多的多。 2.有的学校开设的方向不同。如北京理工大以机械为主，开设数控、现代设计方法、机器人等设计及电子控制等。 3.机械设计、液压传动、机械工程材料、电子技术、机电控制系统、plc编程、基础控制技术、传感器。机、电、液、控制大杂烩。其中机械和控制占比较大。电方面没有电气专业深入。控制方面没有自动化专业深入。针对机电方面综合性技术人才的培养，未来可以从事机械设计、工业控制、电气这些方面的工作，在制造业就业面比较广。个人的见解。 4.就是将机械设计及自动化专业减了几门课，加了几门电子方面的课，像电工，数电，模电，主要学的还是机械的课程。因为电子方面的课程加的本来就不多，而且相对于机械方面难一些，所以毕业找工作时大部分都找的机械方面的工作，考研也是机械专业。这是我们学校当时的情况。 5.类似于计算机技术及应用专业，什么都会，有什么都不会，没有精通的技能! 6.机械电子工程专业俗称机电一体化，是机械工程与自动化的一种，也是最有前途的一种方向。机械电子系统早已在我们的日常生活中广泛应用。机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。机械电子不仅仅局限于机械制造某个固定的方向，它同时还受到该领域所有分支学科的影响。 7.很多学校现在还是有机械电子工程这个专业，比如北京理工、华南理工、中国农大和北京交通大学等这个专业都还叫这个名字，跟以前的机电一体化，和现在的机械设计制造及自动化是一个相类似的专业，而且本科阶段的专业课程设置与机械设计制造及自动化专业都是一样的。我个人觉得应该仅仅是专业名称不同而已，都是什么都学，啥都不精细的一个专业。据我了解这个专业跟其他所有的机械与电气结合的专业一样，多数的毕业生都是干非机械设计的工作去了。

从文本的了解而言，机械工程的外延性要大一些，包含机械结构设计、机械设备制造等许多具体内容。可以说机械设计及自动化和自动化技术是机械工程的一部分，机械工程则更广泛一些，但两者区别并不大。专业人士也表明，实际上这两个技术专业没什么实质的区别，叫机械工程仅仅由于有一些学校开设该专业的年代较早，领域环境浓厚，包含的专业方向较为广，会按照自己的优点培育人才。机械工程是纯机械设备，在专业课程内以机械设备为主导。相对性学科专一，课程内容较少。自然毕业之后学生就业方式窄一些。机械电子工程与机械与自动化是相相似的，专业课程以机械结构设计和电气产品及自动化技术为主导，学科相对性课程内容较多，学习培训难度系数轻大，学生就业方式较宽。机械工程是一门涉及到运用物理定律为机械结构作剖析、设计方案、生产制造及修理的工程项目课程。这学科规定学生对应用力学、热力学、化学物质与能量守恒定律等基础学科基本原理有夯实的了解，并运用这种专业知识去剖析静态数据和动态性化学物质系统软件，造就、设计方案好用的设备、机器设备、器械、元器件、专用工具等。机械工程学的专业知识可使用于车辆、飞机场、中央空调、工程建筑、公路桥梁、工业生产仪器设备及设备等各种方面以上。机械电子工程技术专业别名机电一体化，是机械工程与自动化技术的一种，也是最有前景的一种方位。机械设备电子控制系统早就在人们的日常生活中广泛运用。机械电子工程技术专业包含基本理论基础知识和机械设计及自动化方式 ，计算机设备运用工作能力，能承当各种电气产品和系统软件的设计方案、生产制造、实验和研发工作中。机械自动化不仅限于机械设备制造某一固定不动的方位，它另外还遭到该行业全部支系课程的危害。机械电子工程技术专业别名机电一体化，是机械工程和自动化技术融合，是项目科学合理中的一个交叉学科技术专业，在机械设备制造、电子技术和计算机等专业的基本上确立起来的。它以机械设备，微电子技术，计算机技术技术性为三大支撑，还涉及到控制论和计算机科学。机械电子工程技术专业科学研究的是建筑工程设计问题，是将操纵、微电子技术及计算机专业行业的技术到机械结构和生产环节中。电子工程专业又被称为“弱电安装技术性”或“信息科技”技术专业。它包含电精确测量技术性、调节技术性及其电子信息技术。电子工程专业是电气系的一个子技术专业，是面对电子器件行业的水利学。 电子技术的应用技术包含了电动式机器设备及其应用了控制系统、精确测量技术性、调节技术性、电子信息技术，直到信息科技。 电子技术的关键研究领域为电路与系统、通讯、磁场与电磁学及其数字图像处理等。

机械工程及自动化包含的范围更广一些，差别不大，都是机械类的。有的学校机械电子工程可能电控部分学的多一点，但是有些虽然叫机电但是电的部分就比机械设计制造多一两门课各个学校根据各自情况，在专业细化上有所差异，体现在专业名称上的一些差别。机械工程及自动化，涵盖比较全面。机械设计制造及其自动化，重点在“设计”。机械制造及其自动化，重点在“制造”。如果你对电气不感兴趣就学后者，如果你对电气控制有兴趣可以学前者。

机械电子工程和机械制造及其自动化都难。区别在于机械电子工程是偏重于机械自动化，自动化专业适用于各行业的自动化控制。机械电子工程专业培养具有机械电子工程专业基础知识与专业技能，能在生产一线从事机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高级专门人才。培养能在中、高等职业教育领域从事机电一体化专业的理论教学、专业实践指导和学生管理工作的复合型职教师资。1、具有制图、机电信号采集转换与检测、机电系统微机与PLC控制、文献检索等基本技能。2、具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能。3、具备运用现代技术手段测试机电参数、合理运用机电设备的能力。4、具有机电产品的开发运用能力具有机械、电子、数码等产品结构研发设计的能力。5、具有机械、电子相关生产企业及研发机构的管理能力。自动化专业培养的学生具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。1、自动化专业是以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制。2、发展方向：第一个是工业过程控制方向，第二个是嵌入式系统方向。是计算机硬件与软件结合、机械与电子结合、元件与系统结合、运行与制造结合，集控制科学、计算机技术、电子技术、机械工程为一体的综合性学科专业。3、目标：培养综合素质，具有扎实的自然科学基础，具有良好的计算机、外语、经济、管理等方面的应用基础。具备电工电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用等专业知识高素质应用型专门人才。4、方向：自动化专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。

机械工程及自动化包含的范围更广一些，差别不大，都是机械类的。有的学校机械电子工程可能电控部分学的多一点，但是有些虽然叫机电但是电的部分就比机械设计制造多一两门课各个学校根据各自情况，在专业细化上有所差异，体现在专业名称上的一些差别。机械工程及自动化，涵盖比较全面。机械设计制造及其自动化，重点在“设计”。机械制造及其自动化，重点在“制造”。如果你对电气不感兴趣就学后者，如果你对电气控制有兴趣可以学前者。打字不易，如满意，望采纳。

机械工程及自动化是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。毕业后能从事生产企业机械工程及自动化生产线设计与管理，生产制造企业机电一体化的设计、开发和管理，以及CAD辅助设计，机械安装与管理，机械设备控制与管理等方面的工作。目前，就业形势还不错，只要你不太挑剔，都能找到工作。

1、定义不同机械电子工程：机械电子工程专业培养具有机械电子工程专业基础知识与专业技能，能在生产一线从事机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高级专门人才。机械设计制造及其自动化：机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。2、主干课程不同机械电子工程：电工与电子技术、机电一体化系统设计、先进制造技术导论、C语言程序设计、理论力学、材料力学。机械设计制造及其自动化：工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计基础、气动与液压技术、微型计算机原理及应用。3、专业特色不同机械电子工程：强调机械动手能力与机电控制能力相结合，侧重于机电控制和数控维修。以数控所需各种能力为主线，突出机电控制的专业核心地位，培养会设计、能编程、具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能的技术工程师和职教师资。机械设计制造及其自动化：机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机。

国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD及分析软件从事各种机电产品及机电自动控制系统及设备的研究、设计、制造，如：进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作。

机械工程和机械设计制造及其自动化区别：一、概念不同：1、机械设计制造及其自动化：是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。2、机械工程及自动化：以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。二、课程设置不同：1、机械设计制造及其自动化：机械制造工艺学、机械系统设计、机电控制系统分析与设计、机械制造装备设计、数控技术及应用。高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学物理实验、普通化学及实验、工程图学、理论力学、材料力学、电路基础。机械原理、机械零件、电子技术、互换性与技术测量、工程材料、金属工艺学、测试与传感技术、制造技术基础、液压与气动技术、机电传动控制、机械工程综合实验、微机原理与结构技术、CAD/CAM、单片机原理及应用。2、机械工程及自动化：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。现代企业管理；测控技术；机械工程实验（II）；机械控制工程理论基础；精密加工技术；流体传动与控制；生产实习；装备与制造技术基础；数控技术；机械工程计算方法；材料成形技术基础；现代加工。三、学科等级：机械制造及其自动化（080201）是二级学科名；一级学科名：机械工程（080200）。扩展资料：机械设计制造及其自动化毕业生应获得的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能。4、具有本专业领域内某个专业方向内所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势。5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。6、具有较强的自学能力和创新意识。参考资料来源：百度百科--机械工程参考资料来源：百度百科--机械设计制造及其自动化

机械制造与自动化想要专升本，可以报考机械工程与自动化，电器工程与自动化，自动化和电子专业，车辆工程，数控，计算机等。机械制造及自动化技术是一项应用计算机及其外围设备协助工程技术人员完成产品设计和制造的新兴技术。本专业面向设计院所、机械制造、轻工汽车等行业，培养机械制造与自动化专业高级专门人才。课程设置专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程。机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。以上内容参考 百度百科-机械制造与自动化

前者是后者的一个分支……后者是大类~

差不多，都比较好找工作！

一、机械工程及自动化专业就业前景　　机械工程及自动化专业就业形势很好，机械有关的很多企业都可以去，甚至管理的也可以。学生毕业后可从事工业生产部门的机械产品设计开发、加工制造、工装模具设计、生产过程管理、数控技术应用、工业自动生产维护管理、计算机软件应用、产品营销等方面的工作，也可在高等院校、科研部门从事教学和科研工作。我国的机械企业逐步摆脱了计划经济的束缚，确立了现代企业制度，机械行业逐步跟上市场经济和信息时代的步伐；而且，随着形势的发展，中国的制造业将得到较大的发展，有专家预测，21世纪的中国很可能成为全球的制造业和加工工业中心，在这种形势下，对机械的需求必将有较大的提升。行业得到发展，继而会对用人提出数量方面和质量方面的要求，因此专家预测，机械类专业人才的就业需求将得到改善，甚至有可能出现“热销”局面，高层次的技术人才将成为企业竞相争夺的对象。　　目前我国自动化技术应用还比较落后自20世纪80年代实行改革开放以来，自动化技术在我国的应用已取得相当成绩，为我国国民经济建设和发展做出了很大的贡献。但是，与国际同行业相比，我国的自动化水平现时还处于比较稚嫩和脆弱时期，运用自动化技术改造传统产业基本上还处于起步阶段，工业化还处于发展的中期阶段，工业自动化水平与世界发达国家相比还存有较大差距。因此，国家提出了在本世纪头20年经济建设和改革的主要任务是基本实现工业化，大力推进信息化，并进一步提出信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。中国工程院院士、中国高技术计划自动化领域首席科学家、清华大学自动化系教授吴澄先生指出：自动化在信息化与工业化之间发挥着桥梁和纽带作用。由这些论述中我们可以看出，面对我国传统工业的落后现状，国家将加大技术改造的步伐，使我国工业技术朝着多样化、自动化、智能化方向发展，而自动化技术的采提高国民经济诸多产业技术水平的重要手段，也是我国对传统产业实现技术改造、建立自动化工业体系及高新技术产业的关键应用技术，所以，这个专业的发展前景巨大，就业市场广阔。　　机械工程及自动化毕业生就业方向主要为制造业、电子、通信等高科技企业及科研院所、高校、政府职能部门等。近几年，每年约有30%的学生攻读机械、电子、自动化、管理等学科硕士、博士学位，超过10%的毕业生免试攻读硕士研究生，特别的可硕博连读。学院与香港、台湾、新加坡等多所大学有合作培养计划，与意大利都灵理工大学有1+3的联合培养计划，学生一年在我校学习，三年在都灵理工大学学习，大道双方毕业和学位要求，可同时申请两校的毕业证和学位证。　　在今后10年内，社会对机械行业毕业生总体需求较大，其中机电一体化专业人才为紧缺。目前不少企业的生产设备逐步更新换代，掌握机电一体化技术、懂得数控设备的操作与维护的机械专业人才将大受欢迎。不过目前我国高校的一些机械类专业教学内容陈旧，不能适应培养高水平的机电一体化专业人才的需要，这是一个亟待解决的问题。　　此外机械设计制造与加工专业人才近年供需比也较高。因为这些专业将来的工作条件相对艰苦，需要从事车、钳、铣、刨等工作，所以报读这些专业的人不多，因而相关岗位上的人才缺口比较大。现在在不少地方的人才市场上，高级机械技术工人的待遇已直逼高学历人士。另外工业工程和工业设计专业也有望成为热门专业，因为我国的工业设计人才相对缺乏，我们20年来所培养的工业设计专业毕业生仅3万人左右，只相当于目前韩国该专业在校生的数量。不过工业设计专业在当前的就业情形并不好，供大于求，这是因为工业设计的重要性还不能为人、为企业所了解、所看重。

一个着重工程 一个着重机械

区别比较大，但也有交叉课程

不一样。首先是同一学校的这两个专业的比较。前者属于二级学科，是本科专业，后者属于一级学科，是研究生的方向。前者学的更加广泛，相对也粗浅一点。主要课程内容是机械原理，机械设计等，后者的专业课程就更加偏向于应用，例如数控技术，机械制造工艺学，金属切削原理等更深层次的课程。其次是不同背景的学校的同一专业的比较，以机械设计制造及其自动化专业为例，现在各个学校都开这个专业，基础课程相似，但都另外开设一些自己学校有特色的课程，例如农林类学校会开设农业机械等方面的课，船舶类大学开设船舶设计等课程，航天类大学会增加一些飞行器方向的课程等等。如果决定投身机械行业，你可以根据自己喜好，先选择类似背景的学校。例如：航天类：哈工大，航空类：西工大，北航，南航航海类：哈工程，机械加工类：华中科技大学，武器类：北理，南理

小二黑结婚》是赵树理小说代表作，也是解放区文学的典范之作。 赵树理（1906一1970），原名赵树礼，山西沁水人。主要作品有短篇小说《小二黑结婚》，中篇小说《李有才板话》，长篇小说《李家庄的变迁》、《三里湾》等。 《小二黑结婚》作于1943年春，是赵树理的成名之作，也是体现他的在实际工作中发现问题，形成主题的创作思想的代表作品。他被称为“地摊文学家”。 小说塑造了三组各具特色的人物。 A．新型农民的典型：小二黑和小芹。 他们是解放区新+代农民的典型由他们"敢于斗争，主要表现掌握自己的命运"譬坚决反对封建包办婚姻，大胆地自由恋爱当二诸葛为儿子收留了一个八。九岁的女孩传童养媳时，小二黑含糊地说；“您愿意养，你就养若，反正我不要”。当三仙姑要将小芹嫁给—个旧军官做续续时，小芹坚决反对，并明确表示说：“我不管，谁收了人家的东西，谁跟人去”。两人并在斗争中，自由恋爱结婚。反对封建迷信。小二黑原先也跟他爹二诸葛学些算卦之类的事，后来在事实面前逐渐清醒，开始厌恶。反对父亲的迷信行为。小芹也对她母亲的弄神行为不予理睬。反对恶势力。当恶势力金旺、兴旺利用被窃取的职权设下圈套。斗争小二黑和小芹时，他们毫不示弱，敢于面对面地以理抗争。并在党和民主政府的支持下，克服了自身的旧思想和旧道德，树立了新的思想道德，新的思想愿望，最后取得了斗争的胜利。 B．落后农民的典型；二诸葛、三仙姑。 他们由于深受封建思想的毒害，既不明白自己受苦的根源，又无力改变自己的生活地位，便养成了落后、守旧、自私、迷信的性格。 二诸葛迷信思想报重。“抬脚动手都要论一论阴阳八卦，看一看黄道黑道”。包办儿子的婚姻，给小二黑找了个七、八岁的童养媳。在恶势力的面前不分是非，软弱屈从，只会哀求“恩典恩典”。三仙姑好吃懒做，用迷信唬弄人，装神弄鬼骗取钱财。包办婚姻，给小芹找了旧军官；心理“变态”，讲究不合时宜的穿戴打扮，对小二黑和小芹表现出一种极不正常的心理和感情。两个落后农民，他们的思想都与新的时代格格不久但他们毕竟是受封建毒害的善良农民，他们的思想也是可以改造的。在作品的结尾，三仙姑改变了打扮，二诸葛也撤去了香案。 C.封建恶势力的代表：金旺、兴旺。 金旺兄弟利用农村新政权的稚嫩和农民的保守思想摄取了基层政权的职位，为非作歹兴风作浪，调戏小芹，非法斗争和捆绑小二黑和小芹，把持乡村政权。但他们最终还逃不出人民政权的惩罚。 思想意义：小二黑和小芹的胜利说明人民政权是人民实现自主婚姻的最可靠的保证。同时它也揭示出在新的历史条件下小二黑和小芹的斗争，已经不只是他们个人的事情，他们斗争是解放区人民反霸除暴的民主改革的一个组成部分，是全社会建立新的婚姻观念，消除封建迷信思想的一个组成部分。同时，作品也表达了作者的一个隐忧，那就是，基层政权有可能会被封建恶势力所把持。金旺和兴旺这两个形象说明：农村的基础政权中只有真正掌握在人民手中，才能造福于人民。但作品也同样表现了作者的某些农民意识，诸如对于三仙姑形象的丑化，特别是对她的穿着的嘲讽性描写，都显示了作者对女性的贬抑态度。 这部小说在民族化群众化方面取得了突出的成就。作者学习了中国传统的说唱艺术和古典小说的长处。这主要表现在： (1)在结构上，采用单线发展的手法。情节连贯，故事性煮划构严谨，首尾照应。作者按照民间习俗，老百姓爱听故事晌习惯，善于把矛盾斗争，一环扣一环地集中起来，发展下去。 小说开头写二诸葛和三仙姑两个神仙，接着写小芹，再引出金旺兄弟，后写小芹的恋爱对象小二黑，然后矛盾爆发，出现了第六节（“斗争会”），第七节“三仙姑许亲”。而第八节“拿双”是矛盾的顶点，最后几节，由区政府出面支持新人物，惩罚坏人，教育帮助落后。分章分节的形式，集中地叙述人物和事件，既构成了相对独立的小故事，又不破坏故事的完整性和连贯性。结局，对前面的人物有所交待，又首尾呼应，造成结构的严密。特别是大结局的“大团圆”符合中国民间的喜剧欣赏习惯。戏剧性强，情节出现多次逆转。在人物塑造上，以人物自身的行动和语言来显示性格；在情节开展中，运用白描手法和细节描写来刻划人物。 （2）通过人物的语言和行动展现人物的心理。“不宜栽种”“恩典恩典”——二诸葛的迷信、迂腐。“米烂了”“看看仙姑” ——泼、赖。三仙姑去区里见区长的言、行、打扮这—细节。在语言运用方面这部小说真正做到了大众化（群众化、口语化）不但在人物对话上，而且在—般叙述的描写上，都是口语化的。 （3）人物的类型化。将主要人物分成三类，分别灌注了三种具有抽象理论特性的观念。 （4）山西的地方特色。语言的山西风味——对于三仙姑“下了霜的驴粪蛋”的比喻；给人物起诨号的手法。具有浓重的淳朴的地方风味，又幽默有趣。 总之，《小二黑结婚》以崭新的思想内容和群众喜闻乐见的民族化，大众化的形式。获得了群众的赞赏。

主要事迹一勤奋刻苦，孜孜不倦。优秀少先队员在学习中，求知欲强，善于质疑，对所学的只是能理解的掌握，课外他超多阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野，增长知识，碰到难题就向老师或家长请教，或查阅资料解决。主要事迹二心系灾区同学，慷慨解囊。在优秀少先队员班级掀起了向灾区同学捐款的热潮，并用心主动的做了一个大大的募捐箱，同时将自己平时节省下来的零花钱投入到募捐箱里去。主要事迹三刘xx，女，现年10岁，威海高区黄家沟小学四年级学生，学校少先队大队长，班级班长。她品学兼优、乐于助人、热爱团体、进取向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。主要事迹四老师的助手，同学们的知己。身为优秀少先队员一向勤勤恳恳的为同学们服务，老师布置的每一项任务他都尽心尽力的完成。主要事迹五勤奋刻苦，孜孜不倦。优秀少先队员在学习中，求知欲强，善于质疑，对所学的只是能理解的掌握，课外他超多阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野，增长知识，碰到难题就向老师或家长请教，或查阅资料解决。

思想政治工作必须坚持以疏导即说服教育为主的方针。我们党在长期的思想政治工作实践中，创造出了许多行之有效的方法，其中主要的和常用的有：说理教育，即讲道理，运用道理的逻辑力量使人们信服，提高人们的思想认识水平；情感教育，即以情感人，寓理于情之中；形象教育，即通过各种艺术形式教育人，陶冶人的情操，进行思想教育；典型示范，即树立有代表性的先进单位、先进人物作为榜样，以引导和教育广大群众；表扬批评，即通过对人们的某种思想或行为给予肯定、褒奖或否定、贬斥的办法，达到引导人们的思想和行为的目的；身教率先，即以模范作用来带动和教育群众；寓教于乐，即把思想政治教育渗透到群众性的文化娱乐活动中去；自我教育，即引导广大群众在日常的工作实践和社会生活中逐步树立正确的进步的思想，提高思想认识水平和文化道德水平。党的思想政治工作的实践是十分丰富而生动的，往往不是一种方法的单独运用。要针对新时期思想政治工作的特点和各个不同的对象，采取各种有效的形式和方法，生动活泼地开展思想政治工作。

精神分析，心理流派，弗洛伊德开创的

6.1 工程测量6.1.1 平面控制及轴线控制6.1.1.1 建筑物的红线及定位均由城建规划局测定，我们根据城建所提供的测量标志和建筑平面图，进行 复测，依据建筑物的轴线和开间建立矩形控制网，作为平面控制的依据。对平面控制的四个顶点，设立牢固的标准，为防止施工过程中由于各种原因造成了对标志的影响，对四角顶点的观测要定期核准以保证测量的精度。6.1.1.2 本工程主楼轴线控制网拟定以1轴，35轴，A轴，F轴组成轴线控制网。控制网布设埋点时，应将控制点埋在开挖区外，并利用混凝土保护，将前后视标志的控制线都应该做好标志，以检查、复核控制线的变化。6.1.2 主体工程的施测6.1.2.1 建立轴线垂直引测基准网点根据图纸轴线关系，在一层楼板钢筋混凝土上精确埋设6快200×200钢板作为控制点的测量标志。精确测量各控制点之间的距离和夹角度数，距离应用检验过的尺量，角度应用经纬仪（J级的精密仪器专用测量。在各个控制点上，分别作标记，反复测设各点的尺寸、角度，无误后整理原始资料做为每一次投测复核的基准点原始点。根据控制点布置尺寸，将1-6点精确测设于基点6快钢板上。各点之间的丈量尺寸误差应在0.5mm以内，测出各柱到轴线与矩形的方位关系，作为上面各层投点进行楼面放样、校正复核的原始资料。6.1.2.2 主体轴线的投测投测点设置后，在各层楼板投测点处必须留置200×200孔洞作为投测通道（该点基于通道的中间）。采用吊线法将轴线引到各楼层。主体结构施工中，考虑到上层浇水、杂物、堆物等因素，在控制钢板旁边砖砌490×490保护圈加预制板保护盖，并在每层预留的垂直传递孔四周砌100mm高阻水圈，防止各层施工用水影响放样。6.1.2.3 主体的主体的标高测量主体结构标高34.50m，按照规范允许偏差不能≥25mm。根据附近水准点，先于底层柱上测设+0.5m线，并用红油漆划上“▲”标记，后用专用卷尺从三角标志+0.5m标高线沿柱身逐层向上丈量，取四点平均值，划上相对标高线，写明相对高程，并用水平仪按每层楼层设计标高抄平。在逐层丈量时，为避免偏差积累，必须每隔2层从底层+0.5m标高线丈量一次高程，如发现误差，及时调整，使其达到规范要求。6.1.2.4 建筑物的沉降观测测量基准点的确定，建筑物四角埋设4个水准基点A、B、C、D组成的水准网，进行相互校核。为检查此水准网的稳定性，要定期进行检测，以保证主楼沉降观测成果的正确无误。水准基点设定后，要测出其绝对高程，根据市测设的附近永久水准点进行联测，按三等水准测量方法及要求进行环行闭合观测，其闭合差不超过0.5√nm(n为测数)。3）主楼沉降观测点的埋设，按照设计院对大楼沉降观测布设及《测量规范》要求埋点。在浇灌一层柱混凝土时，预埋好沉降观测点位。4）主楼沉降观测次数。根据设计要求，工程进度在主体施工到竣工这一时间内，定期和不定期不间断的进行观测。根据主体施工的进度每上一层观测一次，在主体封顶后可根据沉降量的大小变化情况适当的减少次数，每隔一月观测一次，工程竣工后的一年内，两个月观测一次。5）主楼每次沉降观测结束后，及时检查记录，计算正确，精度合格进行误差分配，最后将本次所测各个观测点的高程与上次各点高程核对无误后，填写沉降观测记录汇总表，且需经甲方及监理单位签字和盖章，作为工程验收技术资料。6.1.3技术依据及施工测量设备本工程执行建设部颁发标准《工程测量规范》GB50026-2007及《水准测量规范》按二等水准测量要求施测。施工测量仪器配备情况详见下表编号 型 号 生产厂家 性 能 精 度1 Ni005 德国蔡司厂 S1 精密水准测量 0.5mm/测回2 J2 －JD 苏光一光 J2 级精密水平角测量 二秒级3 DS3 北 京 普通高程测量 S3级4 5m 钢卷尺 上 海 5 50m钢卷尺 上 海 3公里 6.1.4施工测量技术要求6.1.4.1 沉降量观测应严格的执行国家规范中的各种观测技术指标和施测要求。6.1.4.2

落后人物的典型：二诸葛、三仙姑不同点: (1)二诸葛是度诚的迷信，迷信成了他认识生活对待生活的唯一标尺。三仙姑是虚假的迷信，迷信成了她欺骗别人、害人利己的手段。 (2)二诸葛既是一个封建家长制的维护者，同时他又是一个善良、厚道的父亲。三仙姑则是一个无情的母亲，为了满足自己的欲望，她不情牺牲女儿的前程。相同点: 两人都具有封建思想，都反对儿女自由恋爱，想以家长身份主宰儿女婚姻;两人都迷信阴阳八卦、黄道黑道，规矩颇多。新型农民的典型:小二黑和小芹身份:他们是解放区新时代农民的典范。他们敢于斗争，自己掌握命运。性格特点:敢于斗争、追求自由恋爱，反对封建迷信。封建恶势力的代表:金旺、兴旺金旺代表着动封建势力，是站在广大农民对立面的旧势力。

1、要想把好安全关，思想工作要领先。 2、想要无事故，须下苦功夫。 3、入海之前先探风，上岗之前先练功。 4、毛毛细雨湿衣裳，小事不防上大当。 5、责任心是安全之魂，标准化是安全之本。 6、不讲安全搭上命，挣座金山有啥用。 7、确保安全防治措施落实，加强专项整治重点监管。 8、防事故年年平安福满门，讲安全人人保险乐万家。 9、见火不救火烧身有章不循祸缠身。 10、认真落实安全生产，标准化法制化程序化规范化。 11、安全保险开把春报，生产效益节节高。 12、麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。 13、灾害常生于疏忽，祸患多起于细末。 14、安全是增产的细胞，隐患是事故的胚胎。 15、心中时刻装安全，吃饭睡觉都香甜。 16、心系安全一点，拥有蓝天一片。 17、建筑“三宝”配备好，保障生命安全方有效。 18、不懂莫逞能，事故不上门。 19、安全施工，幸福一生。 20、多一份小心，少一份担心。 21、安全为了生产生产必须安全。 22、工地就是战场，防护才能全胜。 23、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。 24、安全第一心中记，为已为家为亲人。 25、幸福是棵树安全是沃土。 26、安全第一，预防为主，综合治理，保障安全。 27、掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。 28、班前常自检，事故可避免。 29、现场施工讲文明，周围居民得安宁。 30、安全生产责任，重于泰山。 31、广泛动员，狠抓落实，群防群控。 32、好人主义害死人，发生事故坑了人。 33、不放过隐患，不留下遗憾。 34、绊人的桩不在高，违章的事不在小。 35、父母妻儿牵挂你，安全生产心切记。 36、采取措施，防患于未然。 37、人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全。 38、安全第一是真理，全家不能没有你。 39、安全伴君一生，生命只有一次。 40、为安全投资是最大的福利。 41、违章违纪不狠抓，害人害己害国家。 42、安全来自警惕，事故出于麻痹。 43、安全生产，违法必究。 44、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 45、忽视安全抓生产是火中取栗，脱离安全求效益如水中捞月。 46、事故教训是镜子安全经验是明灯。 47、不怕千日紧，只怕一时松。 48、事故教训是镜子，安全经验是明灯。 49、有妻有子有家庭，没有安全等于零。 50、精心组织，科学施工，争创一流。 51、落实一项措施，胜过十句口号。 52、安全天天讲，生产有保障。 53、安全送人情，等于要人命。 54、关爱生命，关注安全。 55、只有防而不实，没有防不胜防。 56、与其事后痛苦流涕，不如事前遵章守纪。 57、科学管理，精心施工。 58、安全措施做足，家庭美满幸福。 59、质量是大厦的生命，安全是员工的生命。 60、违章违纪不狠抓害人害己害国家。 61、安全行车三件宝，车良技高思想好。 62、领导检查是关爱，认真对待去整改。 63、安全你一人，幸福全家人。 64、庄稼离不开阳光安全少不了规章。 65、最盼的是你的平安，最怕的是你的意外。 66、疏忽一时痛苦一世。 67、事故不难防，重在守规章。 68、施工安全靠你我，幸福连着大家伙。 69、加大质量管理力度，提高全员质量意识。 70、绊人的桩不在高违章的事不在小。 71、麻痹是最大的隐患失职是最大的祸根。 72、生命至高无尚，安全责任为天。 73、记住山河不迷路，记住规章防事故。 74、今日注意安全，节日合家团圆。 75、传播安全文化，宣传安全知识。 76、只有大意吃亏，没有小心上当。 77、遵章守纪光荣，违章违纪可耻。 78、疏忽一时，痛苦一世。 79、上道出工，精力集中，按章作业，事故不生。 80、安全知识让你化险为夷。 81、不绷紧安全的弦就弹不出生产的调。 82、科学管理，施工规范。 83、班前预想班中防，事故苗头难漏网。 84、隐患不除根，事故根连根。 85、安全生产，重在预防。 86、安全是幸福的源泉，安全是效益的保障。 87、制度不全事故难免。 88、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。

1、国优在我心中，创优在我手中。 2、山重水复你莫愁，柳暗花明我创建。 3、安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。 4、我们365天奋战送您365个祝福。 5、安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。 6、修筑钢铁大道发展沿海经济。 7、质量是安全基础，安全为生产前提。 8、企业效益最重要，防火安全第一条。 9、无知加大意必危险，防护加警惕保安全。 10、安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。 11、你对违章讲人情，事故对你不留情。无情于违章惩处，有情于幸福家庭。 12、容忍危险等于作法自毙，谨慎行事才能安然无恙。 13、安全为了生产，生产必须安全。时时注意安全，处处预防事故。 14、向历史承诺，为子孙造福。 15、安全是幸福家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。 16、诚信创新永恒，精品人品同在。 17、建优质工程，树千秋丰碑。 18、铁军雄风今犹在，优质品牌树起来。 19、安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。 20、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。 21、以人为本抓管理，安全永恒记心中。 22、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。 23、出门无牵挂，先把火源查。火灾不难防，重在守规章。 24、事故出于麻痹，安全来于警惕。 25、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。 26、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。 27、造高楼靠打基础，保安全靠抓班组。制度严格漏洞少，措施得力安全好。 28、冒险是事故之友，谨慎为安全之本。 29、我筑绿色通道你阅××春色。 30、人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。 31、安全是生命之本，违章是事故之源。 32、青春和精品一起闪光，光荣与梦想共同创造。 33、铁兵精神铸精品，会战古都创金牌。 34、铁兵精神铸精品，会战××创金牌。 35、互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。 36、保安全千日不足，出事故一日有余。 37、安全法规血写成，违章害己害亲人。 38、安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 39、小心无大错，粗心铸大过。生产秩序乱，事故到处有。 40、防火须不放过一点火种，防事故须勿存半点侥幸。 41、把精品留在当代，把承诺告诉未来。 42、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。 43、安全和效益结伴而行，事故与损失同时发生。 44、安全就是节约，安全就是生命。 45、宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。 46、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。 47、安全不离口，规章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。 48、当年铁兵雄师，今朝筑路先锋。 49、多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。 50、安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。 51、骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。 52、一生能修几条路，不留遗憾多创优。 53、安全措施订得细，事故预防有保证，宁为安全操碎心，不让事故害人民。 54、铁色团队打造金色品牌，红色激情凝铸绿色通道。 55、不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。 施工现场安全警示牌标语大全 施工现场横幅标语 不伤害自己，不伤害别人 生产莫违章，安全有保障。 安全施工，幸福一生。 出门挣钱不容易，安全千万要注意。 安全意识人人有，美好生活乐悠悠。 作业时戴安全帽，流汗总比流血好。 宁为安全操心，不让亲人伤心。 安全措施做足，家庭美满幸福。 蛮干是走向事故深渊的第一步。 人人讲安全，安全为人人。 安全一万天，事故一瞬间。 安全在于心细，事故出自大意。 快刀不磨会生锈安全不抓出纰漏 安全我们永恒的旋律 企业负责，行业管理，国家监察，群众监督 寒霜偏打无根草事故专找懒惰人 甜蜜的家盼着您平安归来 安全知识让你化险为夷 安全是幸福的源泉安全是效益的保障 认真学习坚决贯彻《安全生产法》 关爱生命关注安全 企业负责，行业管理，国家监察，群众监督 寒霜偏打无根草事故专找懒惰人 甜蜜的家盼着您平安归来 安全知识让你化险为夷 安全勤劳生活美好 抓好安全生产促进经济发展 传播安全文化宣传安全知识 安全来于警惕事故出于麻痹 防微杜渐警钟长鸣 人人讲安全家家保平安 掀起学习贯彻《安全生产法》的高潮 把握安全拥有明天 广泛开展安全月活动深入贯彻《安全生产法》 防微杜渐警钟长鸣 生命至高无上安全责任为天 人民利益高于一切安全责任重于泰山 安全伴君一生生命只有一次 严禁违章指挥违章作业违反劳动纪律 安全生产人人有责 安全来于警惕事故出于麻痹 隐患险于明火防范胜于救灾 落实安全规章制度强化安全防范措施 安全生产违法必究 实施安全生产法，人人事事保安全。 安全勤劳生活美好 抓好安全生产促进保险发展 传播安全文化宣传安全知识 安全来于警惕事故出于麻痹 防微杜渐警钟长鸣 人人讲安全家家保平安 严是爱，松是害，搞好安全利三代 防事故年年平安福满门讲安全人人保险乐万家 高高兴兴上班平平安安回家 秤砣不大压千斤安全帽小救人命 安全不离口规章不离手 安全是于警惕，事故出于麻痹。 聪明人把安全放首位，糊涂者把安全置脑后。 班前常自检，事故可避免。 施工安全靠你我，幸福连着大家伙。 固安全防线，解后顾之忧。 安全帽是护身宝，上班之前要戴好。 安全第一心中记，为已为家为亲人。 安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。 安全你一人，幸福全家人。 爱家就是爱生命，重情更应重安全。 安全生产牢牢记，生命不能当儿戏。 建筑施工安全为先，漫长人生平安是福。 处处注意安全，岁岁全家团圆。 安全千金难买，命运自己主宰。 安全第一是真理，全家不能没有你。 最盼的是你的平安，最怕的是你的意外。 现场施工标语 1、抓安全促效益永不放松，创一流越千日再创佳绩。 2、为了您和他人的家庭幸福，请遵守“安全工作规程”。 3、愚味者用生命验证安规，智慧者以安规呵护生命。 4、忽视安全、麻痹大意就是埋下一颗事故定时炸弹。 5、安全做得细，大家都受益；安全搞得好，效益跑不了。 6、安全是家庭幸福的保证，安全是企业的物质财富。 7、你的安全是全厂的安全，你的灾难是全厂的灾难。 8、安全帽必须戴，还要扣好系帽带，防止干活出意外。 9、安全是稳定生产的保障，稳定生产是安全的体现。 10、抓安全保效益人人有责，重质量保安全大家受益。 11、严格要求安全在，松松垮垮事故来。 12、杜绝违章指挥，杜绝违章作业。 13、进入工地要带安全帽，高空作业要系安全带。 14、麻痹出事故，警惕保安全。 15、严禁违章指挥，违章作业违反劳动纪律。 16、安全在你手上，安全在你脚下，安全在你的生命中！ 17、多看一眼，安全保险，多防一步，少出事故。 18、严明纪律，禁止随意妄为；遵守规章，禁止冒险蛮干。 19、生命需要永久的呵护，安全意识是您坚实的防护罩。 20、为了爱你的家人、朋友、同事，请时时刻刻注意安全。 21、警惕是安全的第一保障，安全是企业的第一效益。 22、安全是企业的经济命脉，安全是家庭幸福的基础。 23、安全帽是我们的呵护神，安全带是我们的生命线。 24、头上安全帽，生命保护神；身上安全带，家中幸福人。 25、如果您真是钢筋铁骨，可以不戴安全帽进入现场。 26、祸在一时，防在平日。 27、高温高压处处危机四伏，小心提防再创安全纪录。 28、劳动创造财富，安全带来幸福。 29、生命只有一次，安全时刻牢记。 30、生命诚可贵，安全价更高；上班无事故，杂念必须抛！ 31、违章是拿生命作不必要的冒险，请你严格遵守安规。 32、安全贯全家，幸福在于它；安全是第一，是企业命根子。 33、安全很重要，大家要记牢；血汗和泪水，换来你我笑。 34、生命只有一次，安全伴君一生。 35、侥幸心理是安全生产的大敌，务必时刻绷紧安全弦。 36、安全工作基本上是一本老经，要老经常念，老经新念。 施工现场消防安全标语口号横幅收藏八十条 施工现场消防安全标语口号横幅【篇一】 1.搞好“四进”宣传，确保你我平安。 2.离家外出断火电，莫把小孩锁房间。 3.政府主导，齐抓共管，落实政府部门消防工作“四项责任” 4.加强消防安全意识，提高消防安全素质。 5.依法保护消防设施，提高自防自救能力。 6.天也干，物也燥，防火灾，安全牢。 7.落实消防责任，消除火灾隐患，珍爱生命安全，共创和谐家园。 8.消防安全责任重，平安校园靠大家。 9.进入林区，防火第一。 10.平安公寓大家建，防火防盗是关键。 11.火灾不留情，预防要先行 12.防火比救火更重要 13.履行消防安全职责是单位的法律义务 14.严防恶性火灾事故，确保生命财产安全。 15.爱惜家园，消除火患。 16.遵守消防法律法规，减少火灾事故发生 17.公安消防队，救火不收费。 18.爆竹宣导做的好，非法爆竹没得跑。 19.车内着火砸车窗，有序逃离不要慌。 20.与君同校处，平安各自归；防火意识全，莫要双泪垂。 施工现场消防安全标语口号横幅【篇二】 21.居安思危，常备不懈。 22.为民第一，好而思远，科技强警。 23.消防安全是安居乐业的保障 24.更新观念、增强单位消防主体责任意识 25.坚持依法治火，保卫金州平安 26.“火”不单行，防在易燃物品，人莫大意，重在安全为本。 27.一人把关一处安，众人把关稳如山。 28.危险时刻显真爱，老弱病残先疏散。 29.安全卫生请进门，快乐健康带回家。 30.火灾似猛虎，防患于未燃 31.消防设施，登记造册，定期维护，心中有数。 32.国泰民安，消除火患。 33.x坚守防火线，休教大火燎家园。 34.大人外出，不可把小孩反锁屋内。 35.社区是我家，防火大家抓。 36.维护公共消防设施，保障公共消防安全 37.烟头虽小，火患无穷。 38.携手并肩消除火灾隐患，x协力共创和谐家园。 39.严把消防安全关，喜架平安幸福桥。 40.责任重于泰山消防连着你我他 施工现场消防安全标语口号横幅【篇三】 41.生命无价，平安是福。 42.疏散通道，生命之门 43.火灾逃生命为先，切莫贪图物和钱。 44.爱护灭火器材，就是善待生命。 45.消防安全人人抓，预防火灾靠大家。 46.爱护消防器材，掌握使用方法。 47.关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难。 48.珍爱美好家园，消除火灾隐患 49.清理杂物畅通道，遇有火情方便跑。 50.小孩玩火，迟早闯祸。 51.珍爱生命从防火做起，杜绝火灾从自我做起。 52.电器着火不要怕，快把电闸先拉下。 53.消防安全，防患未然。 54.遵章是安全的先导，违规是火灾的预兆。 55.机关，团体，企事业单位要依法做好消防安全工作 56.中国红红火火，你火我火千万别着火。 57.步步小心，寸寸平安；创建千日成，火烧一瞬光。 58.我们用生命赴汤蹈火，请您用良心履职尽责。 59.任何单位对存在的`火灾隐患，应当及时予以消除。 60.认识火灾，学会逃生。 施工现场消防安全标语口号横幅【篇四】 61.健全制度把好关，消灭火种不抽烟。 62.搞好森林防火，巩固绿化成果。 63.晾晒衣物莫忘收，一楼靠窗防人偷。 64.珍惜生命和健康，安全燃放烟花爆竹。 65.人人防火，树树平安；时时防火，国泰民安。 66.生命诚贵，平安无价。 67.增强消防安全意识，提高自防自救能力。 68.企业要发展，消防安全是保障。 69.校园是一潭清澈的水，请不要让火与之相融。 70.时时注意安全，处处预防火灾消防进家园， 71.劳民伤财真是害，小心至上才是。 72.火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。 73.人人共创消防安全，家家同享和谐平安。 74.消除火灾隐患，构建平安社会。 75.油锅起火别慌乱，找个锅盖速盖上；油锅起火别惊慌，找些青菜锅里放 76.落实政府部门消防责任 推动消防工作跨越发展； 77.预防火灾，人人有责 78.做好防火工作，全家幸福快乐 79.学习消防常识，遵守消防法规 80.关爱弱势群体，共创平安和谐。

《霸王别姬》主要讲述了两位京剧伶人半个世纪的悲欢离合的故事，展现了对传统文化、人的生存状态及人性的思考与领悟。剧情介绍：段小楼（张丰毅）与程蝶衣（张国荣）是一对打小一起长大的师兄弟，两人一个演生，一个饰旦，一向配合天衣无缝，尤其一出《霸王别姬》，更是誉满京城，为此，两人约定合演一辈子《霸王别姬》。但两人对戏剧与人生关系的理解有本质不同，段小楼深知戏非人生，程蝶衣则是人戏不分。段小楼在认为该成家立业之时迎娶了名妓菊仙（巩俐），致使程蝶衣认定菊仙是可耻的第三者，使段小楼做了叛徒，自此，三人围绕一出《霸王别姬》生出的爱恨情仇战开始随着时代风云的变迁不断升级，终酿成悲剧。 扩展资料《霸王别姬》角色介绍：1，程蝶衣京剧名角，对京剧非常痴迷。自小被母亲卖到京戏班学唱青衣，后与师兄段小楼因合演《霸王别姬》而成为名角。程蝶衣饰演虞姬时达到了“不疯魔不成活”的忘我程度，再加上程蝶衣小时的奇特经历，所以程蝶衣真正沉入自己的“戏梦”中。2，菊仙花满楼头牌妓女，为京都优伶名角段小楼所喜欢，后来与段小楼日久生情，二人最终走在一起并结为夫妇。3，段小楼与程蝶衣一样痴迷于京剧，程蝶衣唱京剧时的搭档。他表面上看起来很坚强，其实内心非常软弱。他嘴上说要爱国不为日本人唱戏，但自己被抓起来后还是师弟程蝶衣牺牲自己去救他出来。参考资料来源：百度百科-霸王别姬

我有一壶酒，足以慰风尘，也曾二三友，日日不闭门。而今七八载，落得孤身人，酒盏仍犹在，风尘已惘闻。

教师工作自我介绍 　　当来到的一个陌生的地方时，我们总归要向他人介绍自己，自我介绍是人与人进行沟通的出发点。相信许多人会觉得自我介绍很难写吧，以下是我收集整理的教师工作自我介绍，欢迎阅读与收藏。 教师工作自我介绍1 　　我是xx职校的xxx.有过几次实习经验，在实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。我的性格开朗、热情大方。之前有过教学经验，但是也有好多不足的地方，希望到您园能学到更多、更好的的教学经验，可以更好的完善自己。在教幼儿知识时我看到幼儿露出那天真的笑脸和提出幼稚的问题时，我都会很有耐心的回答。因为我喜欢幼儿，所以我有足够的耐心。 　　幼儿的好奇心，让我变成了百科全书。幼儿的许多为什么，让我心中充满了追去求案的欲望。因为我喜欢幼儿的欢声笑语，所以我 　　选择了这门职业。我知道学前教育这条道不好走，我想既然我喜欢了，选择了，就要坚持、努力的做到最好。如果园长肯给我一次机会，我会更加努力，不负所望，把我的潜能发挥出来。在此谢谢各位园长。 教师工作自我介绍2 尊敬的各位评委老师： 　　我是第十一组15号选手，本科就读于历史技术专业。从小，我就立志成为一名优秀的人民教师，可以帮助孩子们答疑解惑，扫除求学道路上的障碍。我严格要求自己，提升自己各方面的素质，以期待着将来可以走上这三尺讲台，完成自己的理想，帮助更多孩子实现他们的理想。下面我将从三个方面阐述我此次参加历史类教师资格考试面试所具备的优势： 　　一、我大学所学的本科专业是历史技术，通过对历史类基础知识和实验技能的系统学习，为我将来就学生学习历史方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。 　　二、大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。 　　三、通过对教育学、教育历史、教师职业道德等内容的系统学习，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将人师表敬业奉献的精神践行贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准近一点，更近一点。 教师工作自我介绍3 　　幼儿园教师正确、恰当、实事求是地评价自己的工作，对于全面提高幼儿园教师的素质，从而提高办园质量，有着重要意义。笔者认为，幼儿园教师可以对照下面10条要求进行自我评价。 　　1、现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。 　　2、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。 　　3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。 　　4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。 　　5、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。 　　6、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。 　　7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。 　　8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。 　　9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。 　　10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文。 教师工作自我介绍4 　　20xx年毕业于首都师范大学学前教育专业，在××幼儿园工作两年。 　　作为一名参刚加工作不久的年轻教师，我热爱我的工作，更爱这里的孩子们！工作中，我会不断把在学校里学到的理论知识运用到教学实践中，积极学习和借鉴好的教育教学方法，促进孩子们健康、快乐的成长。希望在今后的一年中，能够跟家长们有良好的沟通与合作，让我们一起加油，为孩子们的美好明天努力吧！ 　　我来自首都示范大学学前教育专业，在大学四年的专业学习中，学前教育的理念已深入到我的心中，让我对学前教育有了比较深刻的认识与了解。在新学期即将到来之际，我对自己充满信心，相信自己会以饱满的热情投入到新学期的工作中去，让爱心感染幼儿，以诚信感动幼儿，让幼儿快乐的在北海幼儿园度过珍贵的每一天。一切为了孩子，为了孩子的一切，作为一位幼儿园教师，我会付出我所能付出的一切，认真照顾与培养每一位幼儿，相信在人生的起跑线上，我们的孩子会是最耀眼的那可明星！ 教师工作自我介绍5 尊敬的各位考官： 　　你们好! 　　今天能够在这里参加xxx招聘美术老师的面试，我感到非常高兴，首先请允许我做一个简短的自我介绍。 　　我是xxx号考生，xxxx专业硕士研究生毕业。从小我就对老师这个职业有着深深的向往，但我深知要成为一名合格的美术老师，不仅要有丰富的知识，还要有出众的能力。于是，在多年的大学生活中，我始终努力学习专业课程，不断钻研专业知识，同时非常注重培养自己作为一个老师所必备的专业技能。我顺利通过了老师课堂技能测试和普通话测试，并获取了老师资格证书，具备了一个老师所需要的基本条件。此外我还利用课余时间在xx教学机构、xx教育集团等兼职中小学xx课程课外辅导工作，这些社会经历使我的课堂教学能力得到很好的提升，尤其20xx年x月在20xx学校的教学实习，更增加了我对老师工作的热爱。此外，我性格沉稳，心地善良又不缺乏爱心，我相信自己一定能够胜任老师这个职位。 　　今天站在这里，我恳请各位考官能够给我一次成为老师的机会，或许我不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的;或许我不是最优秀的，但我知道经过磨练，我一定是有潜力的。如果我能有幸成为一名人民老师，我将全力以赴，以自己的爱心，热心和敬业之心去实现我儿时的梦想;我将挥洒汗水，用我的激情，热情和感恩之情去延续今生的奋斗目标。 　　我的介绍完毕。 　　谢谢大家。 教师工作自我介绍6 　　我先后在四川省南充市西华师范大学附属幼儿园、四川省名山县幼儿园和成都市盐道街外国语学校美乐国际幼稚园这三所幼儿园分别实习过一到两个月，后又在盐道街外国语学校小学部实习一个月，在幼儿园实习任教期间，有耐心能和小朋友一起完成学习和游戏，并在生活上主动关心和帮助。不仅教会小朋友学习课本上的知识，而且还注重培养他们的学习兴趣，在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能力让每位小朋友都能充分的展示自己，发挥出自己的优势。 　　在工作中我积极进取，吃苦耐劳，在实践中成长很多，丰富了我的专业，学到了更多更实用的知识，也深得老师领导的好评。在以后工作过程中，我还要不断学习和完善自己。请领导给我一次机会，我会用实际行动去证明我的能力！ 教师工作自我介绍7 　　我是xx职校的xxx。有过几次实习经验，在实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。我的性格开朗、热情大方。之前有过教学经验，但是也有好多不足的"地方，希望到您园能学到更多、更好的的教学经验，可以更好的完善自己。在教幼儿知识时我看到幼儿露出那天真的笑脸和提出幼稚的问题时，我都会很有耐心的回答。因为我喜欢幼儿，所以我有足够的耐心。 　　幼儿的好奇心，让我变成了百科全书。幼儿的许多为什么，让我心中充满了追去求案的欲望。因为我喜欢幼儿的欢声笑语，所以我选择了这门职业。我知道学前教育这条道不好走，我想既然我喜欢了，选择了，就要坚持、努力的做到最好。如果园长肯给我一次机会，我会更加努力，不负所望，把我的潜能发挥出来。在此谢谢各位园长。 教师工作自我介绍8 　　我是xx年应届毕业生，在校学习应用美术专业。在四年的大学生活中，我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己。 　　学习上，我始终以认真刻苦的态度对待所学课程，并获得相应的专业奖学金，同时我还自觉利用课余时间努力学习专业外知识，顺利通过大学美术四六级考试，计算机二级考试，取得心理咨询师三级资格证。 　　两年的学生会工作经历让我学会到合作与沟通的重要性，大大提高了我的问题解决能力。大学生活的学习与锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够，但我相信自己积极的工作热情以及认真好学的态度可以弥补暂时的不足。 　　同时，作为一名师范专业的学生，为了以后能成为一名合格出色的教师，我努力学习教育学、教育美术等相关教育课程，为以后从事教育工作积累相关的理论知识。 　　在大四实习中，一个月的讲台锻炼深刻让我领悟到教师工作的苦与甜，课堂上的讲授，与学生的沟通互动让我积累了一定的教学经验。这让我相信自己有能力胜任小学的教学工作。 　　此外，作为一名美术专业的学生，我也相信我的专业知识素养和能力对于辅导学生心理和生活有一定的优势。 　　毕业在即，我已做好各方面的准备，我愿意以极大的热情和责任心投入到教师工作中去。 　　我是个懂得奉献和感恩，充满爱与温暖的人，我相信学生一定乐于跟有亲和力且认真的老师学习，我也相信我的乐观和激情定可以感染学生。 　　我衷心希望自己可以融入学校这个大家庭中，与其他教师一起为贵校的教育工作而努力奋斗。 教师工作自我介绍9 　　我叫xxx，来自xxx，毕业于xxx师范学校，所学幼师专业。请各位前辈多多指教。 　　20xx年毕业后，我先后到过xxx幼儿园、xxx儿园”代课。我天生有一份对孩子的爱心、耐心和责任心，我非常喜爱幼师这个职业。历经生活的考验，如今，比起刚毕业时，现在的我积累了不少与孩子们打交道的经验，更多了一份成熟和自信。 　　教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。当然，“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。最重要的是，我很喜爱小孩，也非常受孩子们喜欢，我有很好的方法与之沟通和交流，我想，这些都是一名幼儿教育工作者应该具备的最起码的素养。 　　假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的一员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负前辈们的厚望和“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 教师工作自我介绍10 各位考官: 　　早上好。我是广西师范学院美术系xxx届美术教育专业的一名毕业生，名叫xxx，很高兴能有机会在此向各位考官学习! 　　广西师范学院美术系是我们学院最悠久、教学质量最优异的系别，在此学习环境下，使我的知识能力受益匪浅。在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和美术的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。在实习期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。 　　我出生于教师家庭，对父辈循循善诱的引导深受感染;对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人;对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事;坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，较好的完成了各项任务。 　　我期望：有一个合适的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。 　　我希望：能到贵学校任职，为贵校的发展出一份力，相信我的付出也正是您的英明选择! 　　我坚信：只要不断地在社会这个大熔炉中学习，用“心”去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功! 教师工作自我介绍11 各位评委老师： 　　很高兴有机会参加这次面试。我叫xxx，x年毕业于xx大学的历史专业。大学的四年时光,我认真学习,积极进取,严格要求自己，曾多次获得过助学金，和院级奖学金。为我以后的教育工作打下了坚实的知识基础。 　　毕业后，我光荣的、如愿以偿的当上了一名xx教师，从事历史教育工作，致力于中学历史实践并较有成效。在这一年多的教学工作中通过自己的不断努力和老教师的帮助,逐步形成了自己的教学风格，师生相处和谐。“情知互动,寓教寓乐”的教学风格,依托共鸣的师生情感,借助多媒体等信息条件，采用自主学习模式来展现历史的独特魅力和特性，因此吸引、感染了学生，使学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在轻松愉快的氛围中掌握了历史知识。同时我也鼓励学生张扬个性，发挥潜能，更大程度的培养学生对历史的兴趣。使学生的历史成绩有了很大的提高，也受到了学校领导的一致好评。 　　在这段时间的教学工作中我深深体会到了教师这个职业是一个需要更多责任心和细心，去完成得一项工作，在和有经验的教师交流时，从中也让我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我将更加努力地虚心学习,积极进取，努力工作，发挥自身所长，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者，为教育事业贡献自己的一份力量。最后,我再次感谢各位评委老师给我这个机会,谢谢! 教师工作自我介绍12 　　我叫xx，我来自美丽的xx。性格开朗，形象可爱有一张娃娃脸，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等。希望给予幼儿的是最好的教育。希望您能给我一次机会。 　　我曾经在xx幼儿园工作，在xx幼儿园里先后在不同的岗位工作过，开始我从事xx工作，随后因幼儿园需要到xx，有一定的工作实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可。 　　通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的精神；而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得贵幼儿园是一个正确的选择，这些就坚定了我当幼儿园的信心和决心。所以我参加了这次幼儿园应聘并应征了xx，如果这次能面试成功，我相信自己能够在xx中得到锻炼和有获得发展的机会。 　　俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师。假如我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习、努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 ;

思想政治教育涉及的社会环境主要有家庭、学校和社会这几个范畴。家庭方面（一）积极对话和情感交流不够家庭是影响孩子性格和发展的重要因素，这种影响无处不在，无时不有，且贯穿个体的一生。父母是孩子的第一任教师，最了解也最能懂得以什么样的方式来引导和教育孩子。（二）重智力开发而轻人格培养中国的家庭教育普遍出现这样一种倾向：喜欢对比，害怕孩子输给别人，过分关注孩子的智力成长，关注成绩多而忽视孩子的人格发展，想方设法为孩子创造良好便捷的条件和环境，结果把孩子培养成只有学习能力而没有生活常识的人，无法融入社会也无法独立生活。

一楼的正确没那么多废话