如何提高柔性系统的生产率？

1. 普通机床：包括普通车床、钻床、镗床、铣床、刨插床等。　　2. 精密机床：包括磨床、齿轮加工机床、螺纹加工机床和其他各种精密机床。　　3. 高精度机床：包括坐标镗床、齿轮磨床、螺纹磨床、高精度滚齿机、高精度刻线机和其他高精度机床等。　　4.数控机床：数控机床是数字控制机床的简称，是一种装有程序控制系统的自动化机床。该控制系统能够逻辑地处理具有控制编码或其他符号指令规定的程序，并将其译码，从而使机床动作并加工零件。　　5.按工件大小和机床重量可分为仪表机床、中小型机床、大型机床、重型机床和超重型机床。　　6.按加工精度可分为普通精度机床、精密机床和高精度机床。　　7.按自动化程度可分为手动操作机床、半自动机床和自动机床。　　8.按机床的控制方式，可分为仿形机床、程序控制机床、数控机床、适应控制机床、加工中心和柔性制造系统。　　9.按机床的适用范围，又可分为通用、专用机床。金属切削机床可按不同的分类方法划分为多种类型。　　按加工方式或加工对象可分为车床、钻床、镗床、磨床、齿轮加工机床、螺纹加工机床、花键加工机床、铣床、刨床、插床、拉床、特种加工机床、锯床和刻线机等。每类中又按其结构或加工对象分为若干组，每组中又分为若干型。　　按工件大小和机床重量可分为仪表机床、中小型机床、大型机床、重型机床和超重型机床。　　按加工精度可分为普通精度机床、精密机床和高精度机床。　　按自动化程度可分为手动操作机床、半自动机床和自动机床。　　按机床的自动控制方式，可分为仿形机床、程序控制机床、数字控制机床、适应控制机床、加工中心和柔性制造系统。　　按机床的适用范围，又可分为通用、专门化和专用机床。　　专用机床中有一种以标准的通用部件为基础，配以少量按工件特定形状或加工工艺设计的专用部件组成的自动或半自动机床，称为组合机床。　　对一种或几种零件的加工，按工序先后安排一系列机床，并配以自动上下料装置和机床与机床间的工件自动传递装置，这样组成的一列机床群称为切削加工自动生产线。　　柔性制造系统是由一组数字控制机床和其他自动化工艺装备组成的，用电子计算机控制，可自动地加工有不同工序的工件，能适应多品种生产。

　　自动化制造系统包括刚性制造和柔性制造。　　“刚性”的含义是指该生产线只能生产某种或生产工艺相近的某类产品，表现为生产产品的单一性。刚性制造包括组合机床、专用机床、刚性自动化生产线等。　　“柔性”是指生产组织形式和生产产品及工艺的多样性和可变性，可具体表现为机床的柔性、产品的柔性、加工的柔性、批量的柔性等。柔性制造包括柔性制造单元（FMC）、柔性制造系统（FMS）、柔性制造线（FML）、柔性装配线（FAL）、计算机集成制造系统（CIMS）等。

面对产品个性化的需求，和不断上升的制造成本，改进生产的柔性一直是制造业者的企求，柔性制造单元（FMC）和柔性制造系统（FMS）应用而生。FMC实际上是数控加工中心的扩展，一般是由加工中心和工业机器人各一台组成，并由后台计算机统一作可编程控制。由DNC演进而来的FMS，一般由数台加工中心、工业机器人和自动制导车辆（AGV）组成，由后台计算机统一控制。

所谓柔性制造系统，主要含有两个方面的含义：1，系统的产出可以随着客户需要的波动而波动，比如客户需求上涨50%，而我们的制造系统可以随时适应这种上涨，反之亦然。2，当系统产出产生波动时，投入的资源能产生线性波动，比如10个人每小时可以产出100个，那么我们安排5个人生产时可以产出50个，或者反过来说，客户要求100个时我们安排10人生产，而客户要求50个时，我们安排5个人生产。当然这里说的是资源，而不仅仅是人员。当我们的布局能最好地满足以上两点，或者说布局能帮助改善以上两点，那么我们的布局对柔性系统进行了优化。当然，布局只是柔性制造系统很小的一个部分，与柔性系统相关的因素还有很多，比如原材料系统的设置与运行，供应商的绩效，设备的利用率与平衡率，人员的利用率与平衡率，成品策略等等。

1　基本概念　　1 1　柔性柔性可以表述为两个方面。　　第一方面是系统适应外部环境变化的能力,可用系统满足新产品要求的程度来衡量;第二方面是系统适应内部变化的能力,可用在有干扰(如机器出现故障)情况下,系统的生产率与无干扰情况下的生产率期望值之比来衡量。“柔性”是相对于“刚性”而言的,传统的“刚性"自动化生产线主要实现单一品种的大批量生产。其优点是生产率很高,由于设备是固定的,所以设备利用率也很高,单件产品的成本低。但价格相当昂贵,且只能加工一个或几个相类似的零件,难以应付多品种中小批量的生产。随着批量生产时代正逐渐被适应市场动态变化的生产所替换,一个制造自动化系统的生存能力和竞争能力在很大程度上取决于它是否能在很短的开发周期内,生产出较低成本、较高质量的不同品种产品的能力。柔性已占有相当重要的位置。柔性主要包括　　　1)　机器柔性　当要求生产一系列不同类型的产品时,机器随产品变化而加工不同零件的难易程度。　　2)　工艺柔性　一是工艺流程不变时自身适应产品或原材料变化的能力;二是制造系统内为适应产品或原材料变化而改变相应工艺的难易程度。　　3)　产品柔性　一是产品更新或完全转向后,系统能够非常经济和迅速地生产出新产品的能力;二是产品更新后,对老产品有用特性的继承能力和兼容能力。　　4)　维护柔性　采用多种方式查询、处理故障,保障生产正常进行的能力。　　5)　生产能力柔性　当生产量改变、系统也能经济地运行的能力。对于根据订货而组织生产的制造系统,这一点尤为重要。　　6)　扩展柔性　当生产需要的时候,可以很容易地扩展系统结构,增加模块,构成一个更大系统的能力。　　7)　运行柔性　利用不同的机器、材料、工艺流程来生产一系列产品的能力和同样的产品,换用不同工序加工的能力。　　1 2 柔性制造技术柔性制造 技术是对各种不同形状加工对象实现程序化柔性制造加工的各种技术的总和。柔性制造技术是技术密集型的技术群,我们认为凡是侧重于柔性,适应于多品种、中小批量(包括单件产品)的加工技术都属于柔性制造技术。目前按规模大小划分为: 　　1)柔性制造系统ＦＭＳ) 　　关于柔性制造系统的定义很多,权威性的定义有: 　　美国国家标准局把ＦＭＳ定义为:“由一个传输系统联系起来的一些设备,传输装置把工件放在其他联结装置上送到各加工设备,使工件加工准确、迅速和自动化。中央计算机控制机床和传输系统,柔性制造系统有时可同时加工几种不同的零件。 国际生产工程研究协会指出“柔性制造系统是一个自动化的生产制造系统,在最少人的干预下,能够生产任何范围的产品族,系统的柔性通常受到系统设计时所考虑的产品族的限制。” 而我国国家军用标准则定义为“柔性制造系统是由数控加工设备、物料运储装置和计算机控制系统组成的自动化制造系统,它包括多个柔性制造单元,能根据制造任务或生产环境的变化迅速进行调整,适用于多品种、中小批量生产。” 简单地说,ＦＭＳ是由若干数控设备、物料运贮装置和计算机控制系统组成的并能根据制造任务和生产品种变化而迅速进行调整的自动化制造系统。　　目前常见的组成通常包括4台或更多台全自动数控机床(加工中心与车削中心等),由集中的控制系统及物料搬运系统连接起来,可在不停机的情况下实现多品种、中小批量的加工及管理。目前反映工厂整体水平的ＦＭＳ是第一代ＦＭＳ,日本从1991年开始实施的“智能制造系统”(ＩＭＳ)国际性开发项目,属于第二代ＦＭＳ;而真正完善的第二代ＦＭＳ预计本世纪十年代后才会实现。　　2)　柔性制造单元(ＦＭＣ) 　　ＦＭＣ的问世并在生产中使用约比ＦＭＳ晚6～8年,ＦＭＣ可视为一个规模最小的ＦＭＳ,是ＦＭＳ向廉价化及小型化方向发展的一种产物,它是由1～2台加工中心、工业机器人、数控机床及物料运送存贮设备构成,其特点是实现单机柔性化及自动化,具有适应加工多品种产品的灵活性。迄今已进入普及应用阶段。　　3)　柔性制造线(ＦＭＬ) 　　它是处于单一或少品种大批量非柔性自动线与中小批量多品种ＦＭＳ之间的生产线。其加工设备可以是通用的加工中心、ＣＮＣ机床;亦可采用专用机床或ＮＣ专用机床,对物料搬运系统柔性的要求低于ＦＭＳ,但生产率更高。它是以离散型生产中的柔性制造系统和连续生过程中的分散型控制系统(ＤＣＳ)为代表,其特点是实现生产线柔性化及自动化,其技术已日臻成熟,迄今已进入实用化阶段。　　4)　柔性制造工厂(ＦＭＦ) 　　ＦＭＦ是将多条ＦＭＳ连接起来,配以自动化立体仓库,用计算机系统进行联系,采用从订货、设计、加工、装配、检验、运送至发货的完整ＦＭＳ。它包括了ＣＡＤ/ＣＡＭ,并使计算机集成制造系统(ＣＩＭＳ)投入实际,实现生产系统柔性化及自动化,进而实现全厂范围的生产管理、产品加工及物料贮运进程的全盘化。ＦＭＦ是自动化生产的最高水平,反映出世界上最先进的自动化应用技术。它是将制造、产品开发及经营管理的自动化连成一个整体,以信息流控制物质流的智能制造系统(ＩＭＳ)为代表,其特点是实现工厂柔性化及自动化。

数控机床柔性制造系统加工中心都是由计算机控制的自动化制造系统。柔性制造系统是由计算机控制的自动化制造系统。它是由一个传输系统联起来的一些自动加工设备。通常是具有换刀装置的数控机床和加工中心。传输装置把工件发在托盘或其他连接装置上送到各加工设备，使工件完成自动加工。柔性制造加工的各种技术的总和。柔性制造技术是技术密集型的技术群，让为适用于多品种、中小批量，并侧重于柔性的加工技术都属于柔性制造技术。

1、柔性制造单元（FlexibleManufacturingCell，FMC）：由多个机床、自动化设备和传送系统组成，可以完成多种不同的加工任务，具有较高的生产灵活性和生产效率。2、柔性生产线（FlexibleProductionLine，FPL）：由多个柔性制造单元组成，可以完成多种不同的生产任务，具有较高的生产灵活性和生产效率。3、柔性制造系统（FlexibleManufacturingSystem，FMS）：由多个柔性制造单元和传送系统组成，可以完成多种不同的生产任务，具有较高的生产灵活性和生产效率，同时还具有自动化程度高、生产周期短等优点。

柔性制造是指在计算机支持下，能适应加工对象变化的制造系统。柔性制造系统有以下三种类型：1、柔性制造单元柔性制造单元由一台或数台数控机床或加工中心构成的加工单元。该单元根据需要可以自动更换刀具和夹具，加工不同的工件。柔性制造单元适合加工形状复杂，加工工序简单，加工工时较长，批量小的零件。它有较大的设备柔性，但人员和加工柔性低。2、柔性制造系统柔性制造系统是以数控机床或加工中心为基础，配以物料传送装置组成的生产系统。该系统由电子计算机实现自动控制，能在不停机的情况下，满足多品种的加工。柔性制造系统适合加工形状复杂，加工工序多，批量大的零件。其加工和物料传送柔性大，但人员柔性仍然较低。3、柔性自动生产线柔性自动生产线是把多台可以调整的机床(多为专用机床)联结起来，配以自动运送装置组成的生产线。该生产线可以加工批量较大的不同规格零件。柔性程度低的柔性自动生产线，在性能上接近大批量生产用的自动生产线；柔性程度高的柔性自动生产线，则接近于小批量、多品种生产用的柔性制造系统。

　　自动化制造系统包括刚性制造和柔性制造。　　“刚性”的含义是指该生产线只能生产某种或生产工艺相近的某类产品，表现为生产产品的单一性。刚性制造包括组合机床、专用机床、刚性自动化生产线等。　　“柔性”是指生产组织形式和生产产品及工艺的多样性和可变性，可具体表现为机床的柔性、产品的柔性、加工的柔性、批量的柔性等。柔性制造包括柔性制造单元（FMC）、柔性制造系统（FMS）、柔性制造线（FML）、柔性装配线（FAL）、计算机集成制造系统（CIMS）等。下面依据自动化制造系统的生产能力和智能程度进行分类介绍。

　　自动化制造系统包括刚性制造和柔性制造。　　“刚性”的含义是指该生产线只能生产某种或生产工艺相近的某类产品，表现为生产产品的单一性。刚性制造包括组合机床、专用机床、刚性自动化生产线等。　　“柔性”是指生产组织形式和生产产品及工艺的多样性和可变性，可具体表现为机床的柔性、产品的柔性、加工的柔性、批量的柔性等。柔性制造包括柔性制造单元（FMC）、柔性制造系统（FMS）、柔性制造线（FML）、柔性装配线（FAL）、计算机集成制造系统（CIMS）等。下面依据自动化制造系统的生产能力和智能程度进行分类介绍。

第八章。生产物流管理第八章：柔性制造系统。柔性可以表述为两个方面。第一方面是系统适应外部环境变化的能力，可用系统满足新产品要求的程度来衡量。第二方面是系统适应内部变化的能力，可用在有干扰（如机器出现故障）情况下，这时系统的生产率与无干扰情况下的生产率期望值之比可以用来衡量柔性。随着社会进步和生活水平的提高，市场更加需要具有特色、符合顾客个人要求样式和功能千差万别的产品。传统的制造系统不能满足市场对多品种小批量产品的需求，这就使系统的柔性对系统的生存越来越重要。随着批量生产时代正逐渐被适应市场动态变化的生产所替换，一个制造自动化系统的生存能力和竞争能力在很大程度上取决于它是否能在很短的开发周期内，生产出较低成本、较高质量的不同品种产品的能力。柔性已占有相当重要的位置。

　　自动化制造系统包括刚性制造和柔性制造。　　“刚性”的含义是指该生产线只能生产某种或生产工艺相近的某类产品，表现为生产产品的单一性。刚性制造包括组合机床、专用机床、刚性自动化生产线等。　　“柔性”是指生产组织形式和生产产品及工艺的多样性和可变性，可具体表现为机床的柔性、产品的柔性、加工的柔性、批量的柔性等。柔性制造包括柔性制造单元（FMC）、柔性制造系统（FMS）、柔性制造线（FML）、柔性装配线（FAL）、计算机集成制造系统（CIMS）等。下面依据自动化制造系统的生产能力和智能程度进行分类介绍。

1.普通机床:包括普通车床、钻床、镗床、铣床、刨插床等。2.精密机床:包括磨床、齿轮加工机床、螺纹加工机床和其他各种精密机床。3.高精度机床:包括坐标镗床、齿轮磨床、螺纹磨床、高精度滚齿机、高精度刻线机和其他高精度机床等。4.数控机床:数控机床是数字控制机床的简称，是一种装有程序控制系统的自动化机床。该控制系统能够逻辑地处理具有控制编码或其他符号指令规定的程序，并将其译码，从而使机床动作并加工零件。5.按工件大小和机床重量可分为仪表机床、中小型机床、大型机床、重型机床和超重型机床。6.按加工精度可分为普通精度机床、精密机床和高精度机床。7.按自动化程度可分为手动操作机床、半自动机床和自动机床。8.按机床的控制方式，可分为仿形机床、程序控制机床、数控机床、适应控制机床、加工中心和柔性制造系统。9.按机床的适用范围，又可分为通用、专用机床。金属切削机床可按不同的分类方法划分为多种类型。按加工方式或加工对象可分为车床、钻床、镗床、磨床、齿轮加工机床、螺纹加工机床、花键加工机床、铣床、刨床、插床、拉床、特种加工机床、锯床和刻线机等。每类中又按其结构或加工对象分为若干组，每组中又分为若干型。按工件大小和机床重量可分为仪表机床、中小型机床、大型机床、重型机床和超重型机床。按加工精度可分为普通精度机床、精密机床和高精度机床。按自动化程度可分为手动操作机床、半自动机床和自动机床。按机床的自动控制方式，可分为仿形机床、程序控制机床、数字控制机床、适应控制机床、加工中心和柔性制造系统。按机床的适用范围，又可分为通用、专门化和专用机床。专用机床中有一种以标准的通用部件为基础，配以少量按工件特定形状或加工工艺设计的专用部件组成的自动或半自动机床，称为组合机床。对一种或几种零件的加工，按工序先后安排一系列机床，并配以自动上下料装置和机床与机床间的工件自动传递装置，这样组成的一列机床群称为切削加工自动生产线。柔性制造系统是由一组数字控制机床和其他自动化工艺装备组成的，用电子计算机控制，可自动地加工有不同工序的工件，能适应多品种生产。

柔性制造系统的类型：1、柔性制造单元。柔性制造单元由一台或数台数控机床或加工中心构成的加工单元。该单元根据需要可以自动更换刀具和夹具，加工不同的工件。柔性制造单元适合加工形状复杂，加工工序简单，加工工时较长，批量小的零件。它有较大的设备柔性，但人员和加工柔性低。2、柔性制造系统。柔性制造系统是以数控机床或加工中心为基础，配以物料传送装置组成的生产系统。该系统由电子计算机实现自动控制，能在不停机的情况下，满足多品种的加工。柔性制造系统适合加工形状复杂，加工工序多，批量大的零件。其加工和物料传送柔性大，但人员柔性仍然较低。3、柔性自动生产线。柔性自动生产线是把多台可以调整的机床（多为专用机床）联结起来，配以自动运送装置组成的生产线。该生产线可以加工批量较大的不同规格零件。柔性程度低的柔性自动生产线，在性能上接近大批量生产用的自动生产线；柔性程度高的柔性自动生产线，则接近于小批量、多品种生产用的柔性制造系统。柔性制造系统的优点：柔性制造系统是一种技术复杂、高度自动化的系统，它将微电子学、计算机和系统工程等技术有机地结合起来，理想和圆满地解决了机械制造高自动化与高柔性化之间的矛盾。具体优点如下。第一，设备利用率高。一组机床编入柔性制造系统后，产量比这组机床在分散单机作业时的产量提高数倍。第二，在制品减少80%左右。第三，生产能力相对稳定。自动加工系统由一台或多台机床组成，发生故障时，有降级运转的能力，物料传送系统也有自行绕过故障机床的能力。第四，产品质量高。零件在加工过程中，装卸一次完成，加工精度嵩，加工形式稳定。第五，运行灵活。有些柔性制造系统的检验、装卡和维护工作可在第一班完成，第二、第三班可在无人照看下正常生产。在理想的柔性制造系统中，其监控系统还能处理诸如刀具的磨损调换、物流的堵塞疏通等运行过程中不可预料的问题。第六，产品应变能力大。刀具、夹具及物料运输装置具有可调性，且系统平面布置合理，便于增减设备，满足市场需要。

针对柔性制造系统FMS(Flexible Manufacturing system)建模特点，提出了UML-OOPN 集成建模方法。该方法是用UML(the Unified Modeling Language)建立柔性制造系统FMS(Flexible Manufacturing system)模型，然后将该模型映射为面向对象Petri 网OOPN(object-Oriented Petri Nets)网模型，通过Petri网模型的分析和仿真，其结果可用于修正和改进模型设计。引 言 柔性制造系统是一个功能结构复杂的人造系统，它一般由数控加工单元、物料储运单元和计算机控制单元组成，各单元具备一定的柔性，能根据生产任务和环境的变化迅速进行调整。与传统制造系统相似，FMS制造单元的分析也需要模型的支持，而且必须具有高度的重构性和重用性。目前，在制造系统建模领域，将面向对象的建模技术与Petri 网理论相结合，相互取长补短是重要的发展趋势。本文综合了统一建模语言UML和面向对象Petri网各自的优势，提出了UML-OOPN集成建模方法。 1 UML-OOPN集成建模方法的技术基础 1.1 统一建模语言UML 统一建模语言UML是面向对象建模方法向统一化、标准化方向发展的产物，比其它面向对象方法具有更强的建模能力，擅长于并行、分布式系统的建模。UML是一种图形化的建模语言，定义了5类共10种不同的模型图，支持从不同的角度考虑系统。 1.2 面向对象Petri网 本文采用的面向对象Petri网OOPN 是对韩国KAIST的Yang Kyu Lee等提出的OPNets模型的扩展。在OPNets中，如图1所示，用高级网子网描述每个对象的行为以及对象之间的关系，通过用方形框把子网括起来表示封装与抽象。为了信息隐藏，每个对象清晰地表示为外部结构和内部结构两部分。外部结构描述对象之间的信息通信，而内部结构描述每个对象的内部控制流。对象的外部接口由“消息队列”(message queue，简称mesQueue，用椭圆表示，类似于用圆表示的库所)、“门"，(gate，用粗线表示，类似于用方形框表示的变迁)以及它们之间的流关系(arc，用弧线表示)给出。每个对象表示为一个子网，库所中令牌的变化代表了对象的不同状态(用黑点表示令牌token)，故这些库所特别地称为state。 用粗线表示，类似于用方形框表示的变迁)以及它们之间的流关系(arc，用弧线表示)给出。每个对象表示为一个子网，库所中令牌的变化代表了对象的不同状态(用黑点表示令牌token)，故这些库所特别地称为state。 1.3 集成UML和OOPN的动机 UML语言的特点是功能丰富、直观易学，但形式化程度不够。UML描述的系统模型，目前尚缺乏严密有效的验证和分析方法，同时也难以在模型实现之前进行仿真运行，因此难于进行有效的模型修正和改进。而Petri网的形式化程度更高，能够对系统的结构和动态行为进行严密的数学分析和直观的计算机仿真，但是相对比较抽象、比较不易于掌握。 综上所述，UML对用户友好，Petri网具有形式化的严密性;UML能够有效的描述系统，Petri网能够严密地分析系统;UML模型与程序实现紧密相联，Petri网模型则易于仿真。根据uML和Petri网各自的恃点，本文提出了UML-OOPN集成建模方法。 2 UML-OOPN集成建模方法 2.1 UML-OOPN集成建模方法的总体设计思想UML-OOPN 集成建模方法的总体设计思想是采用UML对系统建立模型，内部映射成面向对象petri网模型，利用Petri网模型进行模拟、仿真、静态和动态死锁检测，其结果用于修正和改进模型设计，这样的模型设计和模型分析反复进行，不断改进直至满意为止。此映射思想如图2所示。

柔性制造系统的发展趋势大致有两个方面。一方面是与计算机辅助设计扣辅助制造系统相结合，利用原有产品系列的典型工艺资料，组合设计不同模块，构成各种不同形式的具有物料流和信息流的模块化柔性系统。另一方面是实现从产品决策、产品设计、生产到销售的整个生产过程自动化，特别是管理层次自动化的计算机集成制造系统。在这个大系统中，柔性制造系统只是它的一个组成部分。1、模块化的柔性制造系统为了保证系统工作的可靠性和经济性，可将其主要组成部分标准化和模块化。加工件的输送模块，有感应线导轨小车输送和有轨小车输送；刀具的输送和调换模块，有刀具交换机器人和与工件共用输送小车的刀盒输送方式等。利用不同的模块组合，构成不同形式的具有物料流和信息流的柔性制造系统，自动地完成不同要求的全部加工过程。图1是典型模块化柔性制造系统特征图。由图1可见，刀具的供给方式、工件的输送存储和交换方式，是影响系统复杂程度的最大因素。2、计算机集成制造系统从1870－1970年的100年中，加工过程的效率提高了2000%，而生产管理的效率只提高了80%，产品设计的效率仅提高了20%左右。显然，后两种的效率已成为进一步发展生产的制约因素。因此，制造技术的发展就不能局限在车间制造过程的自动化，而要全面实现从生产决策、产品设计到销售的整个生产过程的自动化，特别是管理层次工作的自动化。这样集成的一个完整的生产系统就是计算机集成制造系统(CIMS)。CIMS的主要特征是集成化与智能化。集成化即自动化的广度，它把系统的空间扩展到市场、产品设计、加工制造、检验、销售和为用户服务等全部过程；智能化的自动化朝深度，不仅包含物料流的自动化，而且还包括信息流的自动化。3、决策图2是CIMS的模型。决策层是企业的领导机构，通过管理信息系统掌握扔连接各部门的信息。生产活动的信息源来自生产对象——产品的订货。根据用户对产品功能的要求，CAD(计算机辅助设计)系统提供有关产品的全部信息和数据。产品原始数据是企业生产活动初始的信息源，所以，智能化的CAD系统是CIMS的基础。CAPP(计算机辅助工艺过程设计)系统不仅要编制工艺规程，设计工夹量具，确定工时和工序费用，还要与CAM(计算机辅助制造)系统连接，为数控机床提供工艺数据，为生产计划、作业调度、质量管理和成本核算提供数据，井将诸如制造可能性和成本等信息反馈至CAD系统，生产计划与控制系统是全厂的生产指挥枢纽。为使生产有条不紊地进行，必须相应建立生产数据来集系统，以此构成一个能反映生产过程真实情况的信息反馈系统。

数控机床柔性制造系统加工中心的例子属于机械制造机床。机械制造机床是指通过一种机械设备对工件的外形尺寸或性能进行改变的过程，按加工方式上的差别可分为切削加工和压力加工，在机械加工中必不可少的就是机床，下面简单为您介绍一下机械加工中的机床类型及应用领域。车床的类型非常多，根据某机械加工工艺师手册的统计达77种之多，比较典型的大类有：仪表车床、单轴自动车床、多轴自动或半自动车床、回轮或转塔车床、曲轴及凸轮轴车床、立式车床、落地及卧式车床、仿形及多刀车、轮轴辊锭及铲齿车床等等，这其中又分为很多小型的分类，数量不一而足，而在我们机械行业比较常用的是立式车床和卧式车床，几乎有机械加工的地方都可以看到这两种车床的身影。

柔性制造单元的基本形式：1、托板存储库式FMC这类柔性制造单元由加工中心和托板存储系统组成，主要用来加工非回转体零件，托板的选定和定位由PLC进行控制。按托板库的结构形式可分为以下3种：1)环行托板库FMC。由一台加工中心和配有10位环形托板库组成的FMC。托板库沿长圆形轨道运行，实现托板的输送和定位，托板上装夹有工件。环形工作台用于工件的输送与中间存储，托板座在环形导轨上由内侧的环链拖动而回转，每个托板座上有地址识别码。当一个工件加工完毕，加工中心发出信号，由托板交换装置将加工完的工件(包括托板)拖至回转台的空位处，然后转至装卸工位，同时将待加工工件推至加工中心工作台并定位加工。2)圆环托板库FMC。托板库圆周分布，托板在装卸工位、机床自托板库各个位置之间输送，通过库中央的专门搬运装置实现托板的输送。3)直线形托板库FMC，托板库为直线形，托板输送装置常为有轨小车。这种单元的优点是具有扩展性，需要时可增加加工设备，加长运输轨道和托板库，扩展成更大的FMC或其他柔性制造系统。2、机器人搬运式FMC这种FMC由加工中心、数控机床、机器人和工件传输系统组成，有些单元还包括清洗设备。机器人搬运式FMC有以下两种：1)回转机器人直接搬运的FMC。一般由1—4台车削中心或其他数控机床以及固定安装的回转式机器人和工件存储台等组成，各设备都布置在机器人周围或两侧，工件搬运由机器人自动实现。此类FMC的优点是设有托板及其自动交换系统，设备费用低，但只适于加工回转体零件。2)龙门式机器人直接搬运的FMC。该类FMC的特点是：可搬运较大较重的零件和其他物料，搬运设备不占场地。3、可换主轴箱式FMC这种FMC以多轴加工为主，适于工件品种不多的中、大批量的生产，加工设备一般是可更换主轴箱的组合机床，单元内设有主轴库及其运输交换装置。工件通过托板交换装置从外部系统进入单元，送上圆形回转工作台夹紧，然后由两侧装有相应主轴箱的动力头驱动加工。

Micro Electro Mechanical systems (MEMS，微机械，FMC柔性制造单元，FMS柔性制造系统，CIMS 计算机集成制造系统Computer Integrated Manufacturing Systems

根据不同的方法进行分类，按数控机床加工原理分类按数控机床加工原理可把数控机床分为普通数控机床和特种加工数控机床。普通数控机床如数控车床、数控铣床、加工中心、车削中心等各种普通数控机床，其加工原理是用切削刀具对零件进行切削加工。

70年代末期，FMS在技术上和数量上都有较大发展，80年代初期已进入实用阶段，其中以由3~5台设备组成的FMS为最多，但也有规模更庞大的系统投入使用。日本发那科公司建成自动化电机加工车间，由60个柔性制造单元(包括50个工业机器人)和一个立体仓库组成，另有两台自动引导台车传送毛坯和工件，此外还有一个无人化电机装配车间，它们都能连续24小时运转。这种自动化和无人化车间，是向实现计算机集成的自动化工厂迈出的重要一步。与此同时，还出现了若干仅具有FMS基本特征，但自动化程度不很完善的经济型FMS，使FMS的设计思想和技术成就得到普及应用。

柔性作业系统特点不包括：以改善作业为目标。柔性制造系统的主要特点有哪些:1、设备利用率高。一组机床编入柔性制造系统后，产量比这组机床在分散单机作业时的产量提高数倍。2、在制品减少80%左右。3、生产能力相对稳定。自动加工系统由一台或多台机床组成，发生故障时，有降级运转的能力，物料传送系统也有自行绕过故障机床的能力。4、产品质量高。零件在加工过程中，装卸一次完成，加工精度高，加工形式稳定。5、运行灵活。有些柔性制造系统的检验、装卡和维护工作可在第一班完成，第二、第三班可在无人照看下正常生产。在理想的柔性制造系统中，其监控系统还能处理诸如刀具的磨损调换、物流的堵塞疏通等运行过程中不可预料的问题。6、产品应变能力大。刀具、夹具及物料运输装置具有可调性，且系统平面布置合理，便于增减设备，满足市场需要。7、经济效果显著。采用FMS的主要技术经济效果是：能按装配作业配套需要，及时安排所需零件的加工，实现及时生产，从而减少毛坯和在制品的库存量，及相应的流动资金占用量，缩短生产周期；提高设备的利用率，减少设备数量和厂房面积；

　　自动化制造系统包括刚性制造和柔性制造。　　“刚性”的含义是指该生产线只能生产某种或生产工艺相近的某类产品，表现为生产产品的单一性。刚性制造包括组合机床、专用机床、刚性自动化生产线等。　　“柔性”是指生产组织形式和生产产品及工艺的多样性和可变性，可具体表现为机床的柔性、产品的柔性、加工的柔性、批量的柔性等。柔性制造包括柔性制造单元（FMC）、柔性制造系统（FMS）、柔性制造线（FML）、柔性装配线（FAL）、计算机集成制造系统（CIMS）等。

不是，CAD：计算机辅助设计(Computer Aided Design)指利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。CAM：CAM (computer Aided Manufacturing，计算机辅助制造)的核心是计算机数值控制（简称数控），是将计算机应用于制造生产过程的过程或系统。

X、Y、Z三轴。南通大学转向螺母柔性制造系统两台加工中心是立式加工中心：X、Y、Z三轴常规的机床控制轴有6个，除一般空间常见的X、Y、Z三个轴之外，还有绕这三个轴旋转的三个轴：绕X轴的A轴、绕Y轴的B轴及绕Z轴的C轴。

工程招标是指建设单位对拟建的工程项目通过法定的程序和方式吸引建设项目的承包单位竞争，并从中选择条件优越者来完成工程建设任务的法律行为。工程招标管理流程如下：1.招标人自行办理招标事宜，按规定向相关部门备案。2.委托代理招标事宜的应签订委托代理合同。3.按照法律法规和规章确定公开招标或邀请招标，发布招标公告或投标邀请书。4.实行公开招标的，应在国家或地方指定的报刊、信息网或其它媒介，并同时在中国工程建设和建筑业住处网上发布招标公告。5.实行邀请招标的应向三个以上符合资质条件的投标人发送投标邀请。6.采用资格预审的，编制资格预审文件，向参加投标的申请人发放资格预审文件。投标人按资格预审文件要求填写资格预审申请书，如是联合体投标应分别填报每个成员的资格预审申请书。

　　当认真看完一部影视作品后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候写一篇观后感好好记录一下了。那么我们如何去写观后感呢？下面是我精心整理的妈妈再爱我一次观后感，希望能够帮助到大家。 妈妈再爱我一次观后感1 　　枪战片、恐怖片、科幻片……自从家里有了电脑，我可以说是阅片无数，然而没有哪部电影比《妈妈再爱我一次》更震撼我的心灵。在影片中，我深深感受到了母爱的无私伟大。在危险面前，母亲总是挺身而出，总是竭尽所能保护自己的孩子。就像《麻雀》一文中的麻雀妈妈为了保护自己的孩子，不顾自身危险，展开双翅，准备与敌人进行殊死搏斗。动物尚能如此，更何况是人？有人说，妈妈爱孩子，这是一种天性。然而，在现实生活中，我们却往往忽视她的存在。 　　当耳畔再次响起“世上只有妈妈好，有妈的孩子是块宝……”那动听优美的旋律时，我不禁思潮起伏：多少回，妈妈手把手地牵我走路、教我吃饭；多少次，妈妈为我洗衣做饭……我的成长凝聚着妈妈多少心血，而我却身在福中不知福，不是挑剔饭菜不可口，就是厌烦妈妈的唠叨。 　　如今，我终于大彻大悟：有一个人一生一世值得你爱，她就是——妈妈；有一种爱一生一世不求回报，那就是——母爱；有一种世界上最动听的声音，那就是——妈妈的呼唤！乌鸦尚能反哺，羔羊也能跪乳，我们更要好好珍惜人世间这份浓浓的母爱，不要再让母亲受伤害！ 妈妈再爱我一次观后感2 　　今天，我看了微电影《妈妈再爱我一次》，心痛得久久不能释怀。 　　这部电影讲述的是小女孩的妈妈在过马路时，一位司机边开车边接电话、抽烟、注意力不集中，导致闯了红灯而发生交通意外，使一个可爱的小女孩永久地失去了母爱。一天，在美术课上，老师让同学们画自己的妈妈，同学们都兴致勃勃地画着，只有那位小女孩看着自己手上的白纸，瞅着别人的画儿，不禁黯然神伤，再想想以前妈妈和她一起玩耍的情景，更是悲从中来，在无人的地方哭得撕心裂肺。放学了，小女孩用粉笔在地上画了一个妈妈的样子，然后静静地躺在“妈妈”的怀抱里，喃喃地低语：妈妈，妈妈抱我好幸福…… 　　我的眼泪狂奔犹如那倾斜的燃烧着的蜡烛油滴，一丝疏忽，一场悲剧。这个小女孩儿从此再也享受不到妈妈温暖的怀抱了；快乐的时候，没有人与她分享；悲伤的时候，也没有人与她分忧……这一切，都源于那该死的“马路杀手”。希望开车时有酒后驾车、抽烟、接打电话、闯红灯、开快车等陋习的司机一定要引以为戒，千万不要让这种悲剧再发生了。作为一名驾驶员，我想他真正把握的不是方向盘，而是人的生命！人的生命只有一次，我们要珍惜生命，重视交通安全！ 　　我要把不遵守交通法规的可怕与悲惨，告诉我身边的人，唤起他们强烈的共鸣。为了以后我们再也不会听到有关交通事故的报道，就让我们一起摒弃陋习，营造一个和谐而温馨的社会吧！ 妈妈再爱我一次观后感3 　　《妈妈再爱我一次》观后感看了这部电影后，我的眼泪似科哗啦哗啦的流下来了，这一部电影百分之百的把我感动了，他们里面的外婆太自私了，一下子使我感到生气，一下子让我感到忧伤，真不知怎么形容，我真恨不得马上进去打她五六七八个耳光，如果我很有钱我会跳进去帮助他们，如果我是律师不会让他们母子俩分开，之前说这不是我们林家的骨肉，后面他跟另外一个女的结了婚，正要生小孩的时候却生不出来，到最后，孩子死了，又到那个女人的孩子家去，把小强要回来，又说是林家的骨肉，这种手段实在太过份了，他们明明知道小强失去不了妈妈，但小强的妈妈想清给了林家，小强用最大的声音叫妈妈……小强的外公还是很好，他到妈妈那去，不是有什么要求只看小强长得什么样，有一次，法院写了信，要把小强给林家，外公听了很生气骂老婆说：“你看你狠不狠心用法院来压她，知不知道世上只有妈妈好，陈律师，快把这句话收回去，不准有任何差错。”外婆急忙说：“你疯了，你要为你女儿着想一下”，外公说：“为女儿着想，那你不能要别人母子俩分开！外婆无话可说，如果我是律师我会表扬外公做得对，外婆要狠狠严厉的批评她，让我出手。妈妈不管儿子，就急忙的跑了，还带着一样东西，那就是他无私伤心忧伤悲伤哀伤的眼泪。儿子没跟上妈妈，就伤心的哭了，他说：“我每天晚上都梦见你。”这部电影不是让我们看这个，而是让我们学会感恩，电影里让我体会到妈妈是儿子最重要的人物，还让我学会了感恩。 妈妈再爱我一次观后感4 　　我看了《妈妈再爱我一次》这个电影，其中有4处十分让我感动。第一处：小强和他的妈妈生活，小强生病了，医生都说不好治，小强的妈妈十分担心，走一步一磕头的去王爷庙祈求，当她回到家时，小强的病竟然好了！第二处：小强的妈妈想让小强过幸福的生活，把小强送到奶奶家，小强很想妈妈，自我跑回了家。第三处：小强太想妈妈了，于是，小强去王爷庙求王爷，可是小强生病了，她的妈妈以为他死了，十分悲痛，不细心从楼梯上摔下去，丧失了记忆。第四处：小强长大了，去一家疗养院工作，无意中发现了失散多年的妈妈。 　　小强唱起儿时唱的一首歌——《世上仅有妈妈好》，唤醒了他妈妈的记忆，使他们母子团圆。看了这个电影，让我想起了我的妈妈。妈妈每一天早上6点起床给我做早饭。为了给我补充营养，妈妈中午、晚上经常变着花样做饭。我有荨麻疹这种病，所以妈妈经常从电脑上查一些抗过敏的蔬菜做给我吃。 　　每一天放学回家，妈妈都会督促我写作业，遇到难题妈妈总帮我一齐解决。我胆子比较小，天一黑我就害怕，妈妈总在旁边陪伴我、鼓励我，我的胆子一点一点的变大了。在我6岁的时候起水痘了，我不能出去玩了，妈妈白天、黑夜陪着我，晚上，妈妈怕我挠破水痘，在我睡觉的时候抱着我，紧紧地抓着我的双手。 　　啊！这就是伟大的母爱！我要对妈妈说：“我必须好好学习，听妈妈的话，做一个乖孩子！” 妈妈再爱我一次观后感5 　　《妈妈再爱我一次》是一部亲情电影，主人公小强的妈妈因为种种原因不能和他的爸爸结婚，但妈妈还是坚持生下了小强，并且独自含辛茹苦地养育他。为了请求菩萨保佑生病的小强，妈妈三步一拜，额头上都是鲜血;为了小强能开心，妈妈自己省吃俭用，为小强买来最好的玩具;为了小强能得到好的教育，妈妈又忍痛把小强交给了爸爸和奶奶。一边是小强和妈妈在一齐玩耍的开心镜头，另一边是妈妈和小强分开以后悲哀的眼泪。但是妈妈却不让小强来找她，因为她明白有钱的爸爸才能给小强一个光明的前途。小强病了，妈妈着急得不留意滚下高高的台阶。妈妈失忆了，却仍然抱着小强喜欢的毛绒大熊猫，仍然记得那首《世上只有妈妈好》。 　　每一位母亲都很平凡，但是她在我们需要帮忙的时候出现。困难来了，她告诉我们，你必须行!去吧，努力战胜一切!痛苦来了，她告诉我们，你不是弱者，相信自己，勇敢撑过去，阳光总在风雨后!失败来了，她告诉我们，你不是失败了，只是还没有成功。 　　人生总有坷坷坎坎，只要有母爱永远伴在身旁，我们光明的前途就不是梦想。我仿佛又听到了小强稚气的声音，耳边又响起了世上只有妈妈好，有妈的孩子是块宝……这优美的旋律，同时这首 　　六年级学生韩飞妈妈因车祸去世，爸爸怕他难以理解，以离婚为因隐瞒残酷事实。韩飞却误解是继母蝴蝶出现导致父母离婚，而不理解继母。爸爸告诉他妈妈去世的真相，尤其是韩飞生日发生的事件让他了解了什么真正的母爱。 妈妈再爱我一次观后感6 　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”当听到这熟悉的歌声时，我便会想起这个电影——《妈妈再爱我一次》。 　　电影中的小强是一个身世凄惨，却十分懂事的孩子。***妈和他爸爸真心相爱，当时小强妈妈已经快生了，但却被奶奶狠心拆散，让他爸爸娶了另一个人。***妈无奈之下只好去找乡下的亲戚，在爸爸与别人结婚时，妈妈却孤独一人承受生子之痛，正是因为如此，小强个性地懂事。 　　当有一次小强发起了高烧，医生说如果不快点退烧小强可能会变成残疾人，***妈无意中看到王爷像，就二话不说，从家一向跪到王爷庙里，请求神仙保佑小强。当时妈妈的额头已经流血，身形也有点站不住，但还是一步一个踉跄的坚持到了最后。 　　当他的奶奶得知她的新儿媳流产时，便去跟小强的妈妈抢小强。小强虽随爸爸去了，但却离开了妈妈。小强曾多次逃回家，最后去王爷庙求神仙保佑快点回到妈妈身边，而昏迷了过去，***妈因悲伤过度而从楼梯上摔了下去，变成了精神病。 　　小强长大之后，无意中去精神病院看到了他的妈妈，用《世上只有妈妈好》这一首歌唤醒了妈妈的记忆。 　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像快宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”妈妈的爱，我会永远铭记在心。 妈妈再爱我一次观后感7 　　当我回忆器昨晚我观看《妈妈再爱我一次》，我才真正明白母爱伟大与无私。 　　电影中有个叫小强的小孩从小就失去了父爱。而他最依恋的是他的妈妈。一天小强的奶奶把小强带走。到了晚上，小强一直唱着昔日妈妈对他唱的《世上只有妈妈好》，一边画着妈妈的样子；而妈妈一边看着小强玩的玩具，一边在哭泣。 　　看到这里我的眼泪不知不觉的掉下来，想到妈妈平日对我的付出我却不知道。 　　早晨，我刚刚从睡梦中醒来，看见桌子上那些我讨厌的饭菜，我生气地走出了剑门，妈妈问我：“你去哪里？”我头也不会就气冲冲的走了。过了记个小时，我回到了家，看见桌上多了几盘我爱吃的菜，我走到桌子旁做了下来，拿起筷子就吃了起来。妈妈做在一旁，看着我吃，并和蔼地问：“好吃吗？多吃点下载你正在长高。”我没有回答，只是静静做在那…… 　　现在当我回忆器这件事时，感到无比的羞愧。电影中小强和他妈妈分离，小强得不到母爱，和我相比，我是多么得幸福。母爱是一杯白开水，那么平凡，但口渴时，喝下去是无私的清泉，现已茁壮成长的小草，只能道上一声“谢谢”。小强与妈妈在一起的是光是美好的，而小强和母亲的分离是痛苦的，这中鲜明的对比，让人们不禁留下眼泪。 　　母亲这个神圣的职业，是伟大的，是无私的。 妈妈再爱我一次观后感8 　　4日是清明节，我和爸爸、爷爷一起回老家扫墓。5日下午爸爸回来了，晚上，爸爸、妈妈还有我三人到影剧院观看《妈妈再爱我一次》。爸爸买了三张票，兑了三件礼物。 　　郭子桥在母亲节上讲了他妈妈的故事，妈妈为了爸爸的事业放弃了自己的事业，但爸爸不要他的妈妈。妈妈在秦阿姨的帮助生下了小桥，小桥很懂事，帮妈妈洗衣、扫地，还为劳累的妈妈按摩。有一次小桥生病了，妈妈冒着大雨到慈母崖采草药，结果她累倒了。后来，爸爸找到他们，他们一家3人快乐地度过了一天。小桥被奶奶接回去上学，可小桥非常想念妈妈，还偷偷地跑回来一次，被妈妈“狠狠地”打了。第二次小桥又跑回来在门外看妈妈，不敢回家。在大雨中小桥求石头妈妈让他们一家人在一起，爸爸找到他，而妈妈在下山时跌倒。在演讲结束时，爸爸推着轮椅上妈妈来了，小桥唱起了“世上只有妈妈好”。 　　这部电影告诉我，妈妈是我依靠，我在妈妈的呵护下才能快乐地长大。我今后听妈妈的话，好好学习，为妈妈分担一些家务。妈妈，你辛苦了，我爱你。 妈妈再爱我一次观后感9 　　今天下午，我看了一部电影《妈妈再爱我一次》。 　　电影讲述了一个未婚妈妈独自生下孩子，抚养孩子，与孩子相依为命，后来，又为了儿子的人生道路，不惜感情，把儿子送到了有钱的父亲家。结果，儿子因为想念母亲，一次又一次地逃回家来，可是母亲却拿起东西，打儿子的手，想让儿子懂事，边打还边流泪，第二天，把儿子重新送到孩子的父亲家，母亲却流着泪，匆匆地走了，可儿子在屋里大喊着：“妈妈”还跑了出来，母亲只好流着泪，走了。后来，儿子不知有多少次跑了出来，因为怕妈妈离开他，有一次在大雨中跑了出去，等找到了他以后，已经奄奄一息了，父亲把他送到医院，母亲因为不小心从石阶上摔了下来，变成了神经病。儿子长大后，成了神经病院院长，他的行动感化了母亲，使母亲终于在病魔中解脱出来。 　　看了电影后，我心潮起伏，想：电影中那个母亲是多么的伟大，她为了儿子前途，违背自己的意愿，把千辛万苦生下来，相依为命的儿子送到了父亲家，即使很爱儿子，但儿子回来后，仍然打他，让他回去，好好过日子、学东西，长大有出息。天下有多少母亲不是这样的呢？ 　　我再想想自己的母亲，她为了我付出了多少：我们家并不宽裕，妈妈为了我长大后能有出息，为了我长大后能过上好日子，让我学这样学那样，平时有好吃的东西，都让给我吃。我却不理解她，仍然有时不好好学东西，让妈妈操心，和电影中 妈妈再爱我一次观后感10 　　今天我观看了《妈妈再爱我一次》 这部催人泪下的电影后才真正明白母爱的伟大与崇高!内心久久不能平静。 　　一曲“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”对于我们来说，每个人都知道母爱的无私与伟大。却从没像今天这样真正地领悟。 　　这部影片以一对母子的分离与重逢为线索，由此产生了许多感人的画面。在小强发烧那个夜晚，秋霞在黑夜三步一跪到王爷庙球神灵保佑，就算流血了也在所不惜，只希望小强能健康。片中的小强到了爸爸国荣家并没有忘记妈妈秋霞还常常偷偷跑回家，小强对妈妈那股至死不渝的爱值得我们去学习。在一次小强偷跑回妈妈家时来到了王爷庙，因为妈妈对小强说希望什么，只要是对的王爷便会帮他达成。于是小强便想进去许愿不料门没开又遇上了台风，小强在墙角晕了一夜。第二天，秋霞来到王爷庙发现了奄奄一息的小强。爸爸国荣马上抱着小强去医院秋霞追的时候踩到了木棒跌伤变成了疯妇。18年后，小强留学回来在精神病院发现了失散18年的妈妈秋霞，并以一曲儿歌《世上只有妈妈好》重新唤醒了秋霞尘封多年的记忆，最终与妈妈团聚。 　　我观看完《妈妈再爱我一次》深刻地懂得了：如果我是小草，妈妈便是收留我的那片草地；假如我是小鱼，妈妈则是哺育我的那片大海……让我们在心中那个记忆之窗永远记着我们母亲对我们的一点一滴；记住我们母亲的喜怒哀乐吧！ 妈妈再爱我一次观后感11 　　这天我在电脑上看了一部电影，叫《妈妈再爱我一次》。 　　电影的资料是：一对父母生下了一个孩子，叫林志强。小强与妈妈十分亲密，感情个性深。由于他的父母离婚了，所以孩子务必跟着爸爸，小强因为过于思念妈妈而无法过上平静生活，所以经常偷偷跑出去找妈妈。在一次狂风暴雨的夜中，小强又跑了出去，结果被冻晕了。由于母亲着急，一不留意从楼梯上滚了下来，摔成了神经病。小强长大了，他出国留学回来，在一家神经病医院工作。偶然发现一名病人竟是她失踪了18年的母亲！林志强用“世上只有妈妈好”这首歌，让妈妈想起了从前与小强之间完美的回忆，唤醒了母亲。 　　看完这部电影，我感动的`泪流满面，母子分离是多么残酷、多么悲痛的一件事啊！所以孩子不能没有妈妈。 　　母亲辛辛苦苦把我们抚养大，而如今，我们又要离开母亲，只见母亲一句怨言也没有，多么不求回报的母爱啊！“世上只有妈妈好”，是啊，全天下有哪个孩子不说妈妈最好呀！所以我们要孝敬母亲，不再让妈妈受委屈。在那里，我祝全天下的母亲身体健康。也祝天下所有母子都不分离，每一天都快快乐乐的生活！ 妈妈再爱我一次观后感12 　　今天我看了部催人泪下的微电影《妈妈再爱我一次》我对这部影片感受很深。虽然是部教育片但讲述了件令人伤心的事。 　　影片以节美术课开始，课上老师让同学们画幅画题目是“我爱妈妈”个多么平常的题目同学们都努力的画着，个小女孩没有动笔只是含着泪花，紧紧咬着嘴唇，用羡慕的眼神望着同学们画的母亲。 　　她回忆起了自己与妈妈快乐的时光，妈妈总是那么关心她爱她，个平常的早晨，小女孩的妈妈去上班，路过个红绿灯，绿灯亮了她开始过马路，但她没看到不远处辆汽车飞速驶来，司机看到她便急刹车，但切都来不及了，悲剧发生了。 　　小女孩想着想着，不禁痛哭起来。下课铃响了同学们都争先恐后交了作业，但她的本子还是空空如也，放学了她眼睁睁地看着小伙伴们个个快乐的扑进妈妈的怀抱但她的妈妈没有来，小女孩来到教室拿着老师的粉笔来到操场上画了她那温柔的妈妈的画像，在“妈妈”的怀抱中静静地躺着…… 　　这部电影很短，甚至连句话都没有，但这部电影却深深地敲击着每个人的心灵。部催人泪下的电影。如果当时开车的司机遵守交通规则开车时再专心点，悲剧就不会发生。遵守交通规则是我们每个人该尽的义务，该尽的责任，不要让自己的时疏忽让别人的家庭毁在自己的手中。 　　行动起来发起倡议“遵守交通规则，珍爱你我的生命”。 妈妈再爱我一次观后感13 　　昨晚我陪女儿一把鼻涕一把泪看完电影《妈妈再爱我一次》后，心里到现在也无法平静下来，电影折射出太多太多的现实问题值得我们深思，反省…… 　　第一：父母棒打鸳鸯的故事屡见不鲜，生生地折散了两个深爱的"人，酿成了各种各样的悲剧，虽说可怜天下父母心，父母都是为孩子好，但是诸如此类的事可以更理性地处理，结果会更好。希望看过此片后，那些想棒打鸳鸯的父母能手下留情，避免更多的悲剧产生。 　　第二：未婚妈妈独自生养小孩的酸甜苦辣和单亲小孩的成长过程，需要社会更多的关注，而不是歧视。只要人人献出一点爱，世界才会更美好。 　　第三：母爱是无私的，伟大的，任何的爱都无法替代母爱，因此任何情况下都不应剥夺孩子的母爱，留给孩子们一个健康的家。本片中通情达理的单亲妈妈把自己含辛茹苦养大的儿子送给孩子爸爸后，妈妈和孩子都依依不舍，儿子思念母亲逃回去两次，后来儿子在病中被抱走……母亲因此变疯了，当儿子出国学成归来，竟然在精神病院见到了自己日夜思念的相依为命五年的母亲。但是母亲已经不认识自己了，只抱着一只玩具熊不停地叫着自己的名字，任何人看到此情此景都不会无动于衷吧。 妈妈再爱我一次观后感14 　　上星期六，我和妈妈流着泪一起看完《妈妈再爱我一次》后，我深深地感觉到我们所有小孩在妈妈的心中都是一块宝。 　　影片中，小强他生病了，她的妈妈为了小强的病能快点好，就去求王大爷，叫大爷快点让小强的病好起来，你看这样的母亲多伟大呀！当小强知道，妈妈每天很辛苦地工作是为了让他的生活能过得好一点，贴心的小强就每天给妈妈捶背，和妈妈一起合唱《世上只有妈妈好》这首歌，那画面是多么温馨，多么感人啊！可是，有一天，小强的奶奶过来，强行把小强从妈妈身边拉走，说是要让小强能过上更好的生活和受更好的教育，那时候他们母子被迫分离，小强的眼泪和妈妈的眼泪像是怎么也流不完一样，真让人伤心。虽然，之后的小强每天吃好穿好，上贵族学校，有佣人照顾，但他无时无刻不在思念妈妈，我觉得，离开妈妈的小强就像没有爱护和保护的小草，失去了爱的世界，所以，我觉得不管生活条件多好，没有妈妈，一切就会失去意义，可是，他们为什么那么残忍，要他们母子分离，承受这么巨大的折磨呢？ 　　看完电影后，我觉得我们的妈妈是那么的伟大，因为他们给我们最好的生活，给我们无微不至的照顾，给我们最无私最纯洁的爱。我真想对妈妈说声：“谢谢妈妈，我以后一定会好好学习，乖乖听话，让您少为我操心，不再那么辛苦！” 妈妈再爱我一次观后感15 　　看了《妈妈再爱我一次》之后，我被他们的母子深情而感动：明明不希望孩子离开“自己”，却为了孩子能受到良好的教育把他给婆婆。孩子回来了，妈妈却无情地打骂他，妈妈在暗自流泪。后来，她失忆了，但孩子用《世上只有妈妈好》这首歌唤起了她的记忆。所以，我的泪水哗哗流出，这本片子就是催泪弹。 　　虽然这本电影有些艺术添加成分，但有许多地方还是真实可信的。有一次，妈妈因为我的态度不端正，而用手指弹了我的头。此时我的脑中一片空白，我早已认识到自己的错误，但我想哭。“我不能哭，不能哭，我不能哭。”我一直在心中说。于是，我想到一个办法，让妈妈不难过。于是我故意将笔推到地下，然后偷偷地流泪。过会儿，我起来了，妈妈好像知道我哭过，就说：“认识到错就好，只要态度好了，学习也自然好了。”妈妈的话语让我想到：世上只有妈妈好！ 　　今天是三八节，我要为妈妈做一张充满温暖和关爱的贺卡。“一一，你在干什么？”妈妈亲切地问。 (读后感 ) 我却若无其事地回答：“没干什么，我在写作业。”妈妈走开了。我继续画着我的贺卡。突然，妈妈把我手拉开，看见我在做贺卡，便摸着我的头说：“骗人呀！小机灵。”我说：“三八节快乐！”啊，一张温暖的照片诞生了。 　　妈妈一遍又一遍地教我梳头，扣上了扣子，要求我在困难面前不低头。可妈妈也有会老的一天，那个时候，妈妈会忘记了怎么梳头，也会忘记扣上了扣子。那个时候，我也不要说她。妈妈渐渐地老了，慢慢的不会走路了，我会扶着妈妈走着，就像小时候妈妈牵着我的手一样。 　　妈妈是世上最爱我的人，我爱妈妈，妈妈爱我。

这是什么情况，什么意思

课程总结范文如下：时间飞逝，岁月如梭，一个学期又要接近尾声。回顾一下，经历了很多，学习了很多。就以下几个方面进行间的课程总结：获得很多知识：有关基于设计的研究等相关的研究方法对比学习，教育技术发展历史研究回顾，教育技术国外研究，教育技术学的应用，教育技术的基本理论回顾，sns在教育上的应用引入以及思考，研究生如何参加学术会议，如何让开题，如何参加论文答辩等等。从教育技术学理论与应用的知识教授到研究生的学习，论文开题以及答辩，这门课程给了我们海量的知识，足见焦老师的良苦用心以及博学多识。无论学习还是研究，导师只能给我们指导方向，提供参考的方法，真的消化吸收以及进一步研究学习，就在于自己是否用心和是否愿意为此付出自己的努力。获得授课方法：焦老师讲课有自己独到的授课方式，最有感触的就是老师那种灵活多变、有吸引力、有感染力的互动教学，老师基于让每位同学张口说话的目的，给大家提供充足的发言机会。在这方面，我要特别的感谢焦老师，虽然我并没有完全抓住每次发言的机会，但是，焦老师给我们一个轻松地专心思考的机会，让我感觉到以前不曾感觉的课程学习的愉悦感，我想这就是老师讲课的最高境界吧。虽然我们已经不是小学生，有了一定自控学习能力，但是，焦老师设计的课前“小甜点”确实恰到好处，一方面充实了学生的视野，另一方面增加了理论学习的趣味性。课程安排理论与应用相结合，将理论基础课上的如此生动形象，这是我追求的最好的教学方式，还有好好学习。获得人生感悟：人生激情，追逐学术的意义，学术的民主，学习的态度。在这门课程中，不仅学到了知识，见识了别样的教学方法，更重要的是领悟到了其中的人生哲理。首先佩服焦老师博览群书的魄力，课堂以及课下的学术热情，认真负责的学术态度都是我们应该好好学习的。自我反思：老师给我们提供了优选出的阅读书目，精心设计了每节课程，从中我学习了很多，也在尽力完成课程任务，但是，自我剖析的结果就是做的不够好，至少自己还不满意，更有愧于老师一腔热情的教授。但是，我也在努力做到满意，继续完成我的阅读，以及读书笔记等等，课程结束自己并没有完成任务，一个学期过去了要找的那个兴趣点貌似还没有找到，继续努力吧！学习展望：接下来要认真回顾消化吸收本课程的内容，并结合自己的方向以及研究趋向寻找自己的研究点，目前首要实现的目标就是我们的课程任务，争取早日完成。收获很多，感悟颇深，感谢焦老师，感谢各位一起学习进步的同学！

　　作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园美术教案6篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园美术教案 篇1 　　 活动目标： 　　1、学习合理布局画面，独立制作图书。 　　2、使幼儿体验分享阅读的快乐。 　　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　 活动准备： 　　1、活动前幼儿观看过图书了解图书的基本结构 　　2、幼儿自己画好的《小蝌蚪找妈妈》故事背景、各种动物妈妈的半成品图书，人手一本，与故事内容相应的文字幼儿人手一套，教师示 范本一本 　　3、水彩笔、剪刀、胶棒人手一份 　　 活动过程： 　　一、出示 范本提问式导入主题 　　师：这是小朋友们平时画的画，这里面都画了哪些动物？哪个故事里的有这些动物？老师把它订成一本想做成图书，可是这些画上还缺少什么？我们该怎么做才能做成一本完整的图书呢？ 　　二、教师示范讲解图书的制作的要点及具体要求 　　1、把与故事内容相关的文字沿虚线剪下粘贴在每页的合适位置， 　　2、在每一页图书的画面适当的位置添画上小蝌蚪，使小蝌蚪与各种动物妈妈能相呼应。 　　三、幼儿制作，教师巡回指导教师巡回指导，根据不同能力幼儿的作画情况及时给予指点和鼓励。 　　四、分享作品 　　鼓励幼儿与同伴互相欣赏图书、与爸爸妈妈一起阅读图书。 　　五、活动延伸 　　继续饲养小蝌蚪并记录小蝌蚪的成长过程。 　　 教学反思： 　　在这次教学活动中，难点在角色表演中解决了，又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符，因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的情绪，饱满的 精神和歌唱的兴趣，透过幼儿动听的歌声，准确的节奏，我们一起享受到了音乐赋予生活的情趣，我想这就是艺术活动最大的乐趣。 幼儿园美术教案 篇2 　　 活动目标： 　　1、创造轻松愉快的绘画氛围，让幼儿体验涂涂画画的快乐，萌发幼儿对绘画活动的兴趣。 　　2、鼓励幼儿大胆玩色，并运用各种色彩表现自己对太阳的印象，初步培养幼儿对色彩的感受能力。 　　3、增强幼儿的成就感和相互合作的意识。 　　 活动准备： 　　知识准备--了解太阳的相关知识，阅读过《小兔子找太阳》的故事。 　　材料准备--各色水粉颜料，水粉笔若干，黑色卡纸10张。 　　彩色纸、墨镜、三棱镜、彩色瓶、糖纸等若干。 　　 活动过程： 　　1、创造故事情节，激发幼儿的创造欲望。 　　（1）、引导幼儿回忆《小兔子找太阳》的故事情节，创设"小兔子"想找太阳的情景。 　　（2）、引导幼儿观察黑色卡纸，进一步激发幼儿的创作欲望。 　　2、玩色游戏--变色的太阳 　　引导幼儿运用各种带色的材料（墨镜、彩色纸、三棱镜、糖纸、彩色瓶等）照太阳，观察透过这些材料太阳的颜色变化，引导幼儿讲一讲自己看到的是什么颜色的太阳。 　　指导语："你看到的太阳是什么样子的？" 　　3、引导幼儿作画，鼓励他们大胆表现自己对太阳的印象。 　　指导语："我们把自己看到的、找到的太阳画下来吧！" 　　引导幼儿用各色水粉颜料，两三人一组，大胆表现自己的"太阳"，鼓励幼儿边画边说。 　　4、评价欣赏作品，引导幼儿相互交流，增强幼儿的成就感。 　　指导语："你画的太阳是什么样子的？" 幼儿园美术教案 篇3 　　 活动背景 　　在中班幼儿开展的“我爱我家”的主题活动中谈到爸爸时，幼儿出现了一些片面的看法，有的说“我爸爸很懒，总睡觉”，有的说“爸爸爱看报纸，不干活”，有的说“爸爸的脚臭极了”，还有的说“爸爸要抽烟，我们就把他赶到阳台上去”…… 　　为了引导幼儿了解爸爸、亲近爸爸，萌发爱爸爸、尊敬爸爸的情感，我们及时与家长进行―了交流，开展了“我爱爸爸”这一系列活动。在家长(尤其是妈妈)的支持下，我们组织了“调查爸爸”、“说说爸爸”、“和爸爸一起照镜子”、“家园共育夸爸爸”等活动，使幼儿对爸爸有了更多的了解，使父子(女)之间的.情感更加亲密，也使家园之间有了更多的沟通。绘画活动“爸爸的本领”是其中之一。 　　 活动目标 　　联系已有绘画经验，表现爸爸的各种特征，进一步激发爱爸爸的情感。 　　已开展的活动 　　1．和家长一起观察和谈论爸爸的本领，制作“爸爸调查表(年龄、属相、爱好、本领)”，并带到幼儿园来展示和介绍。 　　2．互相介绍爸爸的本领，如会修电灯、骑摩托车、开汽车、打电脑，爸爸力气大、胆子大……(在以上活动中，幼儿对爸爸的了解变得具体而清晰，尤其是与家人共同制作“爸爸调查表”，为家庭成员之间、幼儿之间、师生之间、家长之间甚至班级之间创设了积极的互动空间。我们时常听到家长和孩子在一起谈论表格上的内容，引发出许多出人意料的话题。例如，在交流爸爸的本领时，许多幼儿在表格上都画着爸爸会打电脑、开汽车，有一张表格上却画着爸爸会拖地板。于是，孩子们争论起来，究竟怎样的本领算大呢?经过讨论，孩子们认识到，虽然每个爸爸都会拖地板，可是愿意拖地板、经常在家干家务的爸爸才了不起。) 　　3．和爸爸一起照镜子，比较爸爸和自己有什么不同。 　　(画爸爸对四五岁的孩子来说有一定困难。于是，教师组织了这个活动，启发幼儿与爸爸再一次亲密接触，将幼儿平时的无意观察变为有意观察，而且为幼儿提供了和爸爸一起活动的具体方法。幼儿回家后，都兴致勃勃地和爸爸一起玩，有的还和妈妈一起在衣柜里挑选爸爸喜爱的衣服。) 　　有以上活动的经验之后，我们才组织了绘画活动“爸爸的本领”。 　　活动过程 　　1．每人用一句话介绍爸爸的本领，体会每个小朋友的爸爸都很了不起。 　　(再一次激发爱爸爸的情感，使画爸爸的动机更为清晰，成为幼儿自身表现的需要。) 　　2．比较已画过的宝宝和爷爷，共同寻找爸爸的特征。讨论要点： 　　●宝宝和爸爸比谁的脸圆(方)、头发多(少)、眉毛浓(淡)、鼻梁高(低)? 　　●爸爸有没有胡子? 　　●爸爸喜欢穿什么样的服装?(由于幼儿有了直接观察的经验，教师又及时提供了丰富的教具，如不同的人物图像、不同的服装等，所以讨论变得有声有色。) 　　例一 　　师：(出示一个人物头像)爸爸有没有胡子呢?幼：爸爸有胡子，就是看不见，他每天都要刮胡子。 　　幼：我亲爸爸的时候，他的脸很扎人，痒痒的，这就是胡子。 　　师：哦，想画爸爸胡子的小朋友，就画一点吧。 　　幼：我的爸爸腿上也有许多毛…… 　　幼：我的爸爸也有。 　　师：如果想画爸爸腿上的毛，得给爸爸穿一条什么样的裤子呢?幼：穿短裤。 　　例二 　　师：(出示一件黑色的西装)爸爸喜欢穿什么样的衣服呢? 　　幼：爸爸喜欢穿红西装。 　　幼：爸爸喜欢穿格子外套，不喜欢这件。 　　师：好啊!我看这件西装好像有点旧了，给爸爸再挑一件吧。 　　3．画自己的爸爸长什么样子，最会千什么。 　　4．幼儿作画过程中可以互相交流：画上的爸爸能不能看清，哪些地方像大人，给爸爸挑了一件什么样的衣服，能不能看清爸爸会做的事情。 　　(教师出示的人物图像和服装，只是给幼儿提供讨论的材料。绘画过程中适时适度的交流，给幼儿创设了同伴之间互动的机会，引发了更多的自我表现。由此，我们体会到，在幼儿绘画创作中，同伴之间的互动比单纯的师生互动对幼儿的影响更大。) 　　5．将幼儿作品中的爸爸形象和表现爸爸本领的相关物品剪下，和“爸爸调查表”贴在一起。 　　(这次美术活动的作用远不是让孩子学会了画爸爸。就美术而言，幼儿学会了将已有的画宝宝、爷爷的经验和新的观察对象加以比较，从而学会了表现新的形象――爸爸。就“我爱爸爸”这一主题而言，画爸爸给了幼儿又一次充分表现爱爸爸情感的机会，为他们进一步交流创造了良好的条件。) 幼儿园美术教案 篇4 　　 目标： 　　1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。 　　2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。 　　3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 　　准备：水果，多种装饰材料（软管、 纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……） 　　 过程： 　　一、欣赏作品、讲讲议议： 　　1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。 　　请这些幼儿介绍一下如何做的？用的什么材料？ 　　2、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃？ 　　二、幼儿操作： 　　1、找个好朋友一起打扮。 　　2、重点观察：幼儿使用材料情况？ 　　遇到困难如何解决的？ 　　三、交流分享： 　　1、你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？ 　　（请几组较有特点的孩子介绍） 　　 教学反思 　　今天，幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。 幼儿园美术教案 篇5 　　 活动目标： 　　1、学会用绘画的方式，表现自己所喜欢或参加过的运动项目。 　　2、借助图片和人物动作的表演，用简单的线条表现不同人物的动态。 　　3、体验将美术作品编成小故事的成功感。 　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　 活动准备： 　　幼儿晨练录象、体育项目图片（正面和侧面形态）、黑色勾线笔、绘画纸人手一份，油画棒若干。 　　 活动过程： 　　1、请幼儿观看录象，并进行自由讨论。 　　教师：你看到小朋友在做什么？他们在做哪些运动？ 　　2、观察运动图片，感知人物的动态。 　　----教师：图片上的小朋友在做什么运动？他的四肢是怎样的？ 　　----请个别幼儿上来模仿图片中的运动，做一个身体动作给大家看（正面或侧面的形象），引导幼儿观察四肢的姿态。 　　----教师简笔画的方式在黑板上描绘出小朋友锻炼的身姿。 　　3、幼儿尝试画出自己所喜爱或参加过的运动项目，教师巡视。 　　鼓励幼儿自由选择，画出一种自己喜欢的运动项目，教师进行个别指导，鼓励幼儿在画纸上画出自己和同伴一起参加运动的情景。 　　4、迁移幼儿已有经验，引导幼儿用完整的语句讲述运动场上，小朋友积极参与运动锻炼身体的情景。 　　观看录像有点吵闹，所以我在放录像之前提了要求。让孩子带着问题去观看，去寻找。 　　 活动反思： 　　在美术活动的讲评时，我尝试改变策略，让评价活动不再以老师为主角，而是注重体现幼儿的主体性，用信任的眼光尊重他们的看法，让幼儿大胆表达自己在活动中的体验，变换采用幼儿个体的、幼儿与幼儿之间的、以及师生间的多样化的评价方式。通过这些积极互动的方法，鼓励他们在美术作品中大胆的展开想象，自由的展现自我，释放出各自的与众不同，在欣赏自己和他人作品的快乐中，激发幼儿和老师、和同伴之间的共同交流与分享，在轻松、友善、鼓励、肯定的氛围中，互相学习，相互发现，在共享成功的喜悦中共同成长。 幼儿园美术教案 篇6 　　 活动目的： 　　1、观察房屋建筑图片，根据观察到的房屋结构，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的结构和特征。 　　2、发展幼儿的观察力、想象力、表现力。 　　3、能体现“我是幼儿园主人”“我为幼儿园做点事”的主人翁意识。 　　4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 　　5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 　　 活动准备： 　　1.事先观察过周围的房屋建筑。 　　2.收集有特点的建筑图片。 　　3.图画纸、彩色笔、油画棒、颜料、毛笔。 　　 活动流程： 　　引起兴趣——观察房屋图——交代要求，幼儿作画——展示交流 　　 活动过程： 　　一.导入活动，引起兴趣 　　我们的幼儿园要造新房，正在征集房屋设计稿，今天请你们做一次房屋设计师，请你给幼儿园设计一幢漂亮的房子，你心目中幼儿园的房子是怎样的?(请幼儿先讨论) 　　二.观察房屋图片，了解房屋结构 　　(出示房屋图片)：这里有几张设计师设计造好的房屋图，看看房子的顶有什么?(平顶、尖顶、圆顶、斜顶)门、窗怎样?(方形、圆形等)房子周围有什么?(花、草、树、游泳池等) 　　三.交代要求，幼儿作画 　　我们设计的房子要大，想想你设计的房子有几层楼，房子的门、窗、屋顶是什么形状的，房子的周围有些什么，要设计的和我们现在住的幼儿园的房子不一样，也不要和图片上的房子一样。 　　鼓励幼儿大胆创作设计，对构图造型有困难的幼儿，引导帮助他们克服困难。 　　四.展示作品，交流评价 　　展示作品，互相欣赏，你觉得谁设计的好?(可请个别幼儿介绍) 　　活动延伸：到户外的空地上，拣落叶，为幼儿园做点事。 　　 活动反思： 　　本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。 　　小百科：设计是把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种感觉形式传达出来的过程。

新课程倡导的学生观：（一）学生是发展中的人：1、学生的身心发展是有规律的；2、学生具有巨大的发展潜能；3、学生是处于发展过程中的人；4、学生的发展是全面的发展；【教育意义】教师要用发展的眼光看待每一个学生，激发学生潜能。（二）学生是独特的人：1、学生是完整的人；2、每个学生都有自身的独特性；3、学生与成人之间存在巨大差异；【教育意义】教师要充分尊重学生个性发展，因材施教，做到“一把钥匙开一把锁”。（三）学生是具有独立意义的人：1、学生是独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在；2、学生是学习的主体；3、学生是责权主体。【教育意义】教师要尊重学生主体地位，让学生做学习的主人。

学生个人述职报告范文，下面就来给大家详细介绍：学生个人述职报告可以分三个部分来描写，首先可以描写工作的总体情况，第二个可以描写在工作中遇到了哪些问题，第三个可以描写学到了哪些经验。学生个人述职报告1这是我对这一学期部门工作的总结，站在大二走向大三的阶梯口，回首这一学期的部门工作，有付出汗水的辛劳，也有收获成功时的欣喜，朗诵赛、考研交流会、考公交流会??这一路走来看到了大家的团结实干，也看到了大伙在创新与发展上的付出，虽然这一路上免不了磕磕碰碰，但无论是成功的经验还是不好的教训，留给我们的都是受用不尽的宝贵财富。这学期一系列的活动不仅锻炼了我们的能力，也让我们在工作的同时感受别样的精彩，当我们顺利的将一个又一个活动举办下来的时候，那份成功的喜悦欣然越于言表，收获的种.种经验也让我们日益走向成熟，在此我举几个例子加以阐述：无论是我们举办的诵读大赛还是考研考公交流会，对于现场的掌控是十分重要的，我们的干事能在一次又一次的过程中总结经验，展开批评与自我批评，从第一次掌控场面的稚嫩到后来在这方面的轻车熟路，我认为这个总结经验教训，展开批评与自我批评是一个很好的方式，让她成为传统传承下去;其次是各干事之间的交流与合作，我们是一个团队，要充分发挥我们集体的智慧就必须坚持交流与合作，集思广益，就像我们在每次活动前都召开筹备会，是一个集思广益的过程，私底下的探讨与研究也是集思广益的一种，我想这也是我们能在活动中出新意的重要原因;还有就是作为学生会学习部的一份子的那份责任心，无心的人将干不成任何事，无论做事还是做人，用心是最重要的，在这里我也可以很自豪的说：“我们部门的孩子是很有责任心的!”这三个经验是我个人觉得最为客观明显的：总结经验，批评与自我批评;交流合作，集思广益;做事的责任心!在上学期的工作总结中也有提出部门会议时间过长的问题，但这学期似乎也没有真正的解决，而在交流这方面做的也有所欠缺，无论是与部门之外的交流还是干事之间的交流，都显得太少，如果不是学习部每个礼拜都开会的话，我想很多人都是彼此陌生的吧。学习部的每一次开会几乎都是在办公，也许我们有必要抽出点时间单纯的聚聚。我们的大一干事呢，也将在几个月之后挑起做学长学姐的担子，我们到了大三，作为“三朝元老”，自然是希望把所有的机会都给大二的同志，学习部这一套人才培养计划既然做出来了，就该好好的落实到实处，不要让制度成为一纸空文!以上是我的工作总结，感谢新闻传播系学生会学习部各位同仁的关心与照顾，谢谢!学生个人述职报告2伴随这清新和很激动，我渡过了我的大一生活。渐渐的那种感觉淡了。接下来我的大二生活—迷茫、彷徨。急切想寻找目标。不知将来如何，现在怎做?但无论如何就是先锻炼自己，提高能力。假期临近，我也开始想自己该做点什么。一次，我知道了__，也简单的了解了一下，感觉不错,我就来了。经过面试和两天的培训，我正式的成为了__的一员。从那时到现在大概有一个月了。现在我坐在__分校，回想着这一个月来。不管我说的是好是坏，是对是错。我想说那都是我自己想的，是我内心真实的反映。这一个月来我所经历的与在培训时听到的不一样。没有了累的骑不动自行车的，没有晒得脱皮的，没有自己做饭····当然这是由条件不同引起的。或许正是由于条件的不同，我没有我所听到以前经历过的人的感受。当然也可能是由于自己性格的`原因。但我还是要感谢tz给了我一次机会，让我有一个不一样的经历，让我得到了锻炼，让我认识到了很多朋友。真的非常感谢。关于这一个月来的工作，首先我做一下自我检讨。在招生的时候，自己没有尽全力去做。有些时候我选择了回避。在授课的时候，我的主动性不强。例如:家访，还有安全责任书的落实。都没有好好的去做。这都是我能力欠缺的部分——不愿和陌生人交流。在与人沟通反面，自己显得很被动。我想我在接下来的两个星期应该好好改正。接下来我主要说说关于招生和团队这两方面.回想招生期,已记不得我们进的第一家.只记得当时的自己是见人就讲,见门就敲.刚开始的时候自己还有点不好意思,经过几天后,慢慢地适应过来了.在招生期我也提过许多问题，其中困扰我最大的是关于招生本身。首先我先发表一下自己的观点---不愿孩子上补习班。因为我认为现在的孩子的学习任务已经够重了，放假了应该好好放松一下。在招生期我遇见这样一个学生。我们到他家说是关于补习班的，他二话没说就把门给关上并满嘴的说“不上、不上、不上??”在等后来的交流中我们问的他一概不说。当然这里面有很多的问题的。虽然观点不同，但我做的每一件事都是认认真真的。对家长和孩子我有什么说什么，该向他们承诺什么说什么。我向他们介绍tz不做任何吹嘘，也不耍任何手段。这是我做事的原则。在招生中，我看到了孩子的天真，看到了家长对孩子教育的情况，看到了人与人的各种关系。孩子天真，和我们玩，帮助我们招生，他们喜欢我们，我们也喜欢他们。家长对孩子的教育，有重视的，也有不关心的。对于孩子的教育，我只想说大家多用点心，多用点时间。人与在人之间的关系，有关心，有冷漠。有人支持我们，也有人反对我们。但我感觉这很正常,对不好的好的咱要心存感激。对于不好的在也不要太认真。这一切我所经历的，我所看到的都让我知道有很多事等着我去做，虽然这显得有点自命不凡，但至少是我内心的真实想法。当然了只是我个人的观点，是对是错还是由大家定夺。招生期中我学到很多。我感觉我做事的时候顾忌得太多，以至于不能放开。并且我感觉自己在做事的时候没有思路。做事时迷迷糊糊，完全按照自己的感觉走，没有一点计划性。在招生期我还学到，对于任何事，在我们不知情的情况下，不要乱作定论。不然这往往造成不必要的误会。关于我们团队，我想说我尽量为团队贡献。我相信每个人多是这样的，但有时未免大家有点抱怨。首先我想说我很高兴认识这么多的朋友。他们来自不同的学校，不同的专业。但每个人多真诚待人，彼此间相互帮助，相互交谈。这让我了解到了很多不同的东西。在这里我也不一个一个人的说了。但我只想说一下大家可能对咱吕校长有些误解，虽然他做事方式上有点不太对，但他的出发点是好的。他想让__分校成为第一大校，但他更想让我们大家学到更多，得到更多。在团队关系上基本上没什么问题，但就团队本身的工作效率上说不是太好。就好比中午照顾孩子吃饭上，有些老师没有尽到职责。我想这是因为管理不到位。还有是团队在一块的时间比较少，整天各人忙各人的。虽然工作任务大，但咱可以多找点事情让大家在一块。这需要有人在中起带头作用，来带动大家的积极性。可是我们没有做好，我希望我们以后会做得更好。对__培训机构的建议，我想了下面的几条。首先__培训是在假期对孩子进行巩固和学习知识的。因此我们应该注重孩子的教育(当然还有招生)。我们应该多花点时间精力在这方面。而我看到只是给我们配备点资料。把所有的教学任务全部给了老师。因为我们大部分人在教学上都是零基础，没有任何经验。我想要是有人指导会更好。教学好了，学生就多了。再而我想说咱这个培训机构是否合法，如若不是，咱可尽量的改化，这样tz才有未来，就像新东方一样。我相信__的未来一定会更好。关于__建设我认为应该尽量的突出咱的特色，还要增加特色。比如一些新的教学理念，并逐步形成__文化。让更多的人知道它，了解它，喜欢它。我也相信有我们的加入和你们的努力，咱__将来一定变得更加美好。不管怎么说，这次来__是值得的。现在的我们是需要奋斗的，同样__也需要不断改革、创新。我相信如果我们共同努力，大家的将来一定很美好!我们的人生一定会很精彩。comeon!!加油吧!学生个人述职报告320__年4月，我开始担任经管学院20__级第五党支部书记。从任职到现在，我深知作为一名学生党员，这既是一个很大的殊荣，也肩负着更大的责任。对于党支部书记的工作我还有很多的不熟悉和不足，在辅导员刘俊辉老师的帮助下，我开始慢慢熟悉工作，并开展支部相应的活动。我认真学习上级组织的有关文件，深刻领会学生党支部的工作职责，认真学习理论知识，加强自身修养，积极工作，较好地履行了自己的工作职责，为学校的发展作出了应有的贡献，现把我这两个月的思想、工作情况向领导和全体党员汇报。一、认真学习、提高素质作为学生党支部书记，我始终以共产党员的标准要求自己，以优秀党员的先进事迹作为自己的榜样，不断加强自身修养，始终告诫自己，无私奉献。为学生服务，为学校服务，决不把权力看成自己地位的象征，能经常与同学交流谈心，虚心听取老师和同学的意见和建议，努力营造民主宽松的氛围，始终把学校工作放在第一位，及时提出自己的意见和建议。在学习方面，我严格要求自己，自己在作为一名党支部书记的同时还是一名学生，对自己的学习成绩要求要比其他同学要更加严格，对待自己的标准也要格外严谨，始终告诉自己要起到模范带头作用，不能对自己有所松懈，要有良好的状态来认真努力。二、扎实有效地开展各项工作1、坚持学生的思想建设，提高党支部整体素质。加强理论学习，按照学校对党支部的活动要求，结合支部的创先争优，发展党支部的活动。两个月中，全体党员干部坚持理论学习，提高了思想水平、理论修养，并且深入开展了批评与自我批评，深刻剖析自己的缺点和错误，达到提高思想觉悟的目的。崇高的理想信念，是共产党人安身立命之本，是保持党的先进性、纯洁性的精神动力，坚定信念，必须加强政治理论学习。今年全党开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，就是加强我们党的自身先进性建设，加强党员教育，根本目的在于提高党员素质，特别是党员的思想政治觉悟、政策理论水平、业务工作能力以及开展党的工作的能力。2、切实抓好同学思想道德教育工作。作为学生党支部书记，我始终按照要求党的理论知识，和全体支部党员一起向普通同学传达党的先进思想，积极宣传党的指导思想，加强对普通同学的培养。对于支部内的党员，严格制定德育工作的指导思想、工作计划和考核细则，将思想教育工作纳入学生学期末、学年末的奖学金、评优中，作为评奖评优的重要依据。3、抓好党支部的思想建设。思想政治工作是学校工作的灵魂。思想健康向上，是搞好各项工作的基础。主要抓理论学习，提高党员的思想觉悟、服务意识、责任意识和先锋模范意识，抓组织生活，严格组织生活制度，努力使党员理想信念坚定，组织纪律严格。抓岗位作用，一个党员一面旗帜，党员在自己的岗位上要尽心尽职，勤奋工作，要做教模范作用，结合创先争优工作，开展活动。4、支部工作的进程。从担任第五支部书记开始，我们支部从正式党6名，预备党员15名，发展到正式党员12名，预备党员11名。支部在不断的扩大，在吸纳更多优秀的同学加入到党组织这个优秀先进的大家庭当中。并且开展了学习张丽莉、吴斌的先进事迹，对现场的每个党员都触动很大，对张丽莉老师和吴斌的舍己为人的大爱精神感到深深的敬佩和感动，每个党员都觉得自己应当向张老师和吴斌学习，把张老师和吴斌作为自己的榜样，在别人需要帮助的时候，作为一名党员要冲在群众前面，为大家服务。三、存在的问题我觉得自己还存在很多不足。学习上，还是会对自己的要求不是很严格，还是会有松懈懒惰的情况，不是特别努力，成绩还有很大提高空间。在工作上，任职两个月来，做的工作不是很多，对工作了解的不是很详细，对工作流程不是特别清晰明了，对各项工作的熟悉程度不是很深，对于党支部内的党员也不是很熟悉，和他们缺乏沟通联系交流，对于支部的活动开展这一块还是很欠缺。四、今后的努力方向经过一段时间的学习探索，我对自己肩负的职责逐步有了明确的认识。我今后决心要进一步加强学习，我努力加强自身修养，本着摆正自己位置，特别是对支部工作的了解和与支部党员的沟通交流，广泛听取他们的意见，努力思考支部的发展方向，为学校加快发展贡献自己的力量，进一步解放思想，提高认识。要进一步加强自己的学习成绩，在同学中起到模范带头的作用。同时，要积极向普通同学宣传党的知识和思想，扩大支部建设，向他们转达党的最新理论知识。认真做好发展党员和新党员的考察培养工作，认真贯彻落实“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，每年做到工作有计划，有目标，有措施，在严格考察和培养的基础上，严格按照党章规定，具体细致地做好吸收党员和培养新党员的各项工作。在不断的努力中，不断进步。望组织给予支持和监督。我的述职完毕，谢谢大家!以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

大约至少三张信纸，我写了五页，我那些同学都写了三四页吧……

桂林龙脊梯田详尽攻略龙脊最好的游览时间是每年农历4月15以后的半个月，这个时候梯田开始放水，很多优秀的龙脊摄影作品就是这个时候产生的；还有就是每年中秋以后的半个月，是丰收的季节，是金黄的世界。还有就是龙脊的雪景也很棒，不过是否下雪以及每年下雪的时间不定，看运气了。龙脊梯田只是一个景区统称，包含龙脊寨(壮族)、平安寨(壮族)、中六寨(瑶族)、大寨(瑶族)、田头寨(瑶族)、小寨(瑶族)等若干村寨。就梯田本身而言，最壮观的是大寨的金坑梯田，和附近的小寨梯田。央视12台的片头以及大家经常看见的龙脊梯田宣传图片和影视作品绝大部分都是出自金坑梯田。龙脊梯田常规来说有3个入口，一个是平安村，一个是大寨村还有一个是龙脊村(龙脊古壮寨)。下面我分别诉说一下如何从桂林进入龙脊(阳朔-龙脊最好在桂林转车，目前还没有直达班车)■ 门票 50元，包含大寨和平安龙脊两个景区，进入另一个景区时两日内有效。平安和大寨之间可以徒步石板路到达，时间约4个半小时，线路见下面的说明。或者乘坐相应的车辆在黄洛转车以及包车前往。如果时间紧张，推荐游览金坑梯田，平安村的梯田规模较小。■桂林-大寨(金坑梯田)1桂林乘坐直达快车(早上7：00至下午7：00每隔40分钟一趟，票价20元)到龙胜县城汽车站(1小时40分钟)，在汽车站转龙胜-大寨的班车(7：00-18：00，20分钟一班对开，票价7元，车程大概1个半小时)。2桂林乘坐慢车(13元，6：10-17：00， 20分钟1班)到和平乡(也是龙脊路口，那有巨大的梯田广告牌，大概1小时40分钟)，在路口乘坐龙胜-大寨的班车(票价5元，车程大概1小时)。■桂林-平安村1桂林-龙胜快车部分同上，然后转龙胜-平安停车场(龙脊)的班车(6.5元，)到平安村停车场(大概60分钟)，然后步行20分钟上到平安寨)2桂林慢车到和平同上，然后在路口等龙胜-龙脊的班车(班车从龙胜开到龙脊路口大概30分钟)，从和平路口-龙脊班车车费4.5元。3 如果错过上平安龙脊的班车，还有一种方法。在龙脊路口等龙胜-大寨(大虎山)的班车，坐到去平安和大寨梯田的分岔路口，那里有大广告牌，过桥然后再走到平安(6公里，步行1小时左右)■桂林-龙脊村(目前不收费，预计明年开发好以后开始收费)进入的方式有两个：一个是从平安寨的七星伴月观景点附近走过去，时间40分钟左右，梯田比较壮观，如果不去大寨就可以选择去这个寨子。另外一个是从平安停车场公路边爬梯田上去，打电话给新龙度假山庄叫他们来人在停车场带你们进去，目前可以不用买50元的门票！老板娘说要走40分钟路，这可能是当地人的速度。■ 平安-大寨(徒步！从大寨去平安返过来就行)如请一个导游带路40-50元平安村1号景点-中六村-大寨村行走线路图(抛去中途休息时间30分钟) 6：30平安村1号观景点(休息亭)-----6：40走到平安桥(石桥)，旁边有一个水潭，当地人叫雨兰水库-----6：50到一个休息亭------7：15过一座简易木桥(3-5根木头)----7：20又过一座木桥---7：40到休息亭(可以看见中六村的寨子了)---7：55过中六村口的石桥(过桥后往高处走，有一颗大树，旁边有两家商店，可以补充些东西，往后就没有商店了)，然后继续往高处走，穿过寨子----8：15连续过3座木桥---8：50到休息亭----8：55过木桥---9：00过木桥---9：15过木桥---9：30到休息亭(过休息亭后在村口会有一个岔路，可以看见寨子，左边的路进村)---9：40到田头寨 几点说明： 1 大寨村，平安村等已经相当商业化了，记住任何消费之前一定要谈好价钱(包括找人背包)，不要不好意思。2 平安村-中六村几乎没有岔路，沿着石板路往前走，而且路上不时还有当地人在田间劳动，可以问，他们很纯朴热情的。3 中六村-大寨村的岔路相对多些，而且有一段是田间路(穿行在梯田之间)。记住一个原则，走石板路，加上上面所述应该路过的地方，多问，不会迷路的。 4 如果寨子里面有表演，一定要问清楚是否收费，以及收费的标准，往往旅馆的老板好心告诉你是免费的(她不是有意的)，但是你出来的时候还是要交钱。5 平时在平安和大寨你可以让提前联系好的旅馆老板在停车场等你，同时可以让他帮忙背行李6 询问道路的时候最好找中年人或者上了年纪的人，年轻人已经有点向钱看了！7 在拍摄当地的人物题材时要留心，我曾经在平安龙脊遇到过拍完以后向我要钱的事，不要理他！ ■ 住宿1 大寨可以住宿的地方有大寨村、田头寨；一般住在田头寨(从大寨村步行上山，约30分钟即到，建议提前联系-悦宾阁等旅馆，老板会在停车场等候，并帮助搬运行李)，那里旅馆比较多，都是本地村民自己搭建的吊脚木楼，距离景点近，且有热水，有带独立卫生间的双人间。费用在15-20元一个人(五一、国庆为20元)。2 平安龙脊的旅馆也是本地村民自己搭建的吊脚木楼。多人间：10-15元一人，双人间20元一人，带独立卫生间的双人间30元一人。建议：如果睡觉怕吵的话，应该选顶层靠里的房间住，至少也要住顶层，木楼一有人走动，真是难以入睡。预定可以联系：平安壮寨山行饭店0773-7583473 13977379285 www.ljtt88.com■吃 龙脊住宿很便宜，但吃的很贵，饭店一个鸡要60元，一般荤菜都要14-20元，青菜、野菜8-10元，但也可以试着讲价，让老板优惠点。其实路边农民卖的烤玉米，煮红薯、竹筒饭，甜酒汤圆，茶叶蛋，烤肉串还不错，便宜实惠， 小儿就喜欢吃：)■游大寨1号景点(西山韶乐)：比较高，看日出或日落都行(从悦宾阁等田头寨旅馆来回游览要1个半小时)大寨2号景点(千层梯田)：比较近，形状好看(从田头寨去游览来回1个小时)大寨3号景点(金佛顶)：最远，最高，最壮观，强烈推荐！！！！(从田头寨去游览往返3个半小时)平安1号景点(九龙五虎)：可以看日落，如果看了大寨的梯田，就会觉得太小平安2号景点(七星伴月)：拍照不错，看日出很好平安龙脊村(龙脊古壮寨)：比较好的观景点是寨子的高处，有一条石板路上去；从寨子里的凉亭拍寨子的木楼很有层次感，还有就是往平安寨的路上一路风景也很不错。不知道去景点的路直接问旅馆的老板就行，不用请带路的人，其实观景点都能看见，顺着石板路走就行了。 从龙脊下来后，还可以去龙胜温泉腐败放松一下，然后第二天再返程。温泉距县城32公里，每天(7：00～18：00)县城发温泉班车平均20分钟一班，票价4.50元/人 改建后的温泉景区门票：98元/人，是古典园林艺术与温泉休闲的结合，还有专门的儿童池子，不妨去享受一下。■准备物品： 多带件厚外套、手电筒或头灯、奶片或巧克力、夜间娱乐用品

据了解，按照此前人社部和财政部联合印发的通知规定，跨省异地就医原则上执行就医地支付范围及有关规定，而医保统筹基金的起付标准、支付比例和最高支付限额原则上执行参保地政策。那么，2017异地医保怎么办理，异地医保结算什么时候实施呢？2017异地医保怎么办理？2017异地医保怎么办理呢？一、适合对象的参保人员。1、参保单位派驻外地工作的，2、参保的离退休人员长期居住在外地的，3、在外地就业，以个人或城乡居民身份在参保的，4、参加未成年人医保，随父、母长期居住外地的，5、参加城乡居民医保，随子、女长期居住外地的。二、办理医疗报备的程序。1、领取或在社保网站上下载《市基本医疗保险异地工作、居住人员情况申报表》（以下简称《申报表》），2、按规定填写，并经外地社会保险(医疗保险)经办机构盖章认定的《申报表》。3、将填好后《申报表》拿回分工负责的社会保险经办机构审核，并进行确认。须办理省内异地就医卡的，经审核确认后凭《申报表》到市社保中心稽核科进行登记，然后到社保卡管理科办理全省异地联网卡的制卡手续。4、办理报备后参保人员的个人社会保障卡不能在使用;参保人员回到须在就医的，应到市社保机构取消医疗报备，从次日起其个人社会保障卡方可在定点医疗机构使用，5、医疗报备实行有变动就报，未变动就不报的原则。三、办理窗口。按市、区分工管理办法，市社保机构管辖的参保单位的参保人员，由市社保中心医疗费审核结算科33、34号柜台办理；区社保机构管辖的参保单位的参保，以及异地就业的参保人员、参加城乡居民医保、未成年人医保且长期异地居住的参保人员，就近由区社保机构负责办理确认的报备手续。须在省内异地就医，可申请办理全省异地就医卡的，经确认报备手续后，参保人员凭《申报表》到市社保中心医疗费审核结算科33、34号柜台确认后，再到社保卡管理科办理全省异地联网卡的制卡手续。异地医保结算什么时候实施？目前，全国已有26省（区、市）70个统筹地区的跨省异地就医直接结算系统通过国家验收，实现联网，已开通跨省异地就医直接结算的定点医疗机构达675家。下一步，市人社局将以扩大异地就医结算范围、提高异地就医结算效率作为推进本市医保惠民工程的重要工作措施，更好地为异地就医人员提供服务。基本医疗保险药品、诊疗项目和医疗服务设施目录执行居住地标准，基本医保统筹基金的住院起付标准、支付比例和年度最高支付限额执行参保地标准。2017异地医保结算流程：1、选择在居住地或工作地联网定点医院实时结算的参保人员，须由本人或代办人持参保职工激活的社保卡到参保地医保中心异地就医窗口登记并领取《辽宁省大连市跨省/省内异地就医登记备案表》。2、之后持社保卡和《备案表》到居住地或工作地联网定点医院指定部门进行确认登记，方可在居住地或工作地各联网定点医院按规定办理住院。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。我国优秀的古典小说《水浒》、《三国演义》等多用白描的手法;鲁迅的作品，也有许多使用白描手法的范例。白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。如马致远的《天净沙秋思》:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。``夕阳西下，断肠人在天涯。作者只是利用白描手法对景物进行了排列，却达到了一种千古绝唱的效果。相信每一个读到的人都会在头脑中出现一幅《天涯游子图》。在这幅图中，藤是枯的，树是老的，鸦是黄昏中的。他们给人的情绪是萧索的是暗淡的。此时再看到小桥流水人家，很自然的，那种思乡思家的情绪就会从心底弥漫开来。抬头望望远处漫漫古道，听听耳边呼啸秋风，看看跨下瘦马，啥感觉?只能断肠!这就是白描。

剧情介绍　　描写精神病医生林志强留学归国，正要展开精神病院的业务，偶然发现院中一名病人，竟是他失踪18年的母亲秋霞！原来当年其母秋霞与父国荣相恋，但遭林母以秋霞身家不清白为由拆散鸳鸯，另外为国荣娶妻。已经怀孕的秋霞乃到乡下投靠姨母，并在生下志强後独力抚养，母子二人感情极佳。数年后，国荣之妻娟娟经证实不能生育，林家父母为了延续香火，用尽办法要志强离开母亲回到林家认祖归宗。秋霞几经内心挣扎，终於答应。但年幼的志强因思念母亲而妈妈再爱我一次电影剧照(15张)无法过平静生活，经常偷偷回到乡下找母亲。 　　一次风雨之夜，志强躲在庙外避雨，秋霞等人遍寻不着，翌晨找到时，志强已奄奄一息昏迷不醒。秋霞大为激动，失足跌下楼梯成为疯妇。18年後，母子相认大团圆。

　　大学心理委员个人工作述职报告3篇 　　述职报告,顾名思义,是领导干部、工作人员陈述自己在任期内的工作情况。是各级干部及其他岗位责任人在人事考评活动中，向本系统、本部门领导和干部、群众陈述任职情况,汇报工作实绩时，根据职务或职责考核标准进行自我总结和自我评估的书面汇报材料。下面就让我带你去看看大学心理委员个人工作述职报告范文，希望能帮助到大家! 　　 大学心理委员述职报告 　　心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。由于心理健康是大学生成才的基础，所以在过去的一年我把目标定为为英教075班的同学们创造一个轻松愉快的学习氛围、为他们提供一个可以倾诉的平台、为他们缓解学习和生活压力。在这个目标的指导下，我着重做了一下几件事情。 　　一、每周确保至少和一个同学聊天、谈心。 　　由于本学期有一大部分同学晚上还有选修课，所以很难统一一个时间进行小组会谈，所以我采用了单独会谈的方式与同学们进行沟通。我基本是利用上课前，或者课间的15分钟还有晚上的时间与同学聊天。一学期内，基本与每个同学交谈达2次。 　　二、每月完成一份心理总结并按时提交给辅导员。 　　每月提交心理报告是学院领导对我们心理委员的要求，每次我处理完一件事就会记下，按照心理报告的模版在每月提交截至时间前就上交报告。 　　三、每周以群邮件的方式为同学们提供心理小测试或者小笑话以缓解同学们的学习压力。 　　鉴于心理是个挺虚的东西，除了聊一下天，我不能为大家做什么切实的事情，所以我提出了“每周一邮件”活动。在这个活动中，我每周都上网收集心理故事、心理测验、奇闻轶事、笑话等资料以群邮件的方式发给同学们，让大家在学习之余轻松一下，并通过心理测验多了解自己。这个活动的举行长达一个学期，得到了同学们的好评。 　　 大学心理委员述职报告 　　我很荣幸成为了一名心理委员，同时也很感谢老师的帮助。经过了一次心理委员培训，老师指出大学生常出现的心理问题：新生适应问题、人际问题、恋爱问题、就业问题等等，而且具体地分析了心理疾病的不同区分以及表现。告戒我们心理委员：要及时发现同学出现的心理问题，但不要随便给同学贴心理标签，发现问题要寻求专业帮助，科学地维护心理，所有的这些让我受益良多。 　　我作为心理委员经过了快一个学期的工作，以及班里同学的配合，对于心理委员的主要职责我已十分了解。知道班级心理委员的日常工作，心理委员的职责。以下是我的 工作总结 ： 　　1.心理讲座，丰富心灵 　　这学期学院里开展过一次心理讲座，参加的同学都说自己受益匪浅。12月，我也组织策划了一次以“情绪管理”为主题的心理班会。情绪就是人对事物的态度的体验，情绪的长期压抑对个人的健康有很大的影响。所以我通过班会的形式来向同学传达情绪管理的重要性和情绪管理的一些方法。采取寓教于乐的形式，气氛十分轻松。希望每位同学关注自己的心理健康，能够更好地管理自己的情绪。 　　2. 了解同学，心理沟通 　　我及时了解班级各位同学的心理状况，用心去观察了解每个同学，及时发现班里同学心理和行为的变化。发现异常情况，我会立即反映给辅导员。每周我都有写每周驿站，记录班级的整体情况，也有记录班级的个别同学的一些心理动态。记录的时候，我会尽量多一些客观描述，少一些主观判断。因为同学的信任，她们愿意来找我聊天。我也按照培训时老师所教导的，多听、少说、不批评、不说教。尊重对方，不说不该说的话，因为我知道一些不合适的话只会使事情恶化。我和同学们建立了良好的朋友关系，这也是我做好心理委员工作的基础和财富。 　　3.积极配合，共同努力 　　我积极配合院和系里的心理活动，并做好宣传工作，分配好人员去参加心理活动。每次的活动我都做好了记录，除了记录人员，更重要的是我去记录参加了的同学们的感想，还有收集同学们在心理健康方面的需求，来协作学校展开更符合学生的心理健康教育工作。我配合好其他班委各种活动，12月我们班还组织过一次爬山。这次爬山不仅是对身体的健康状况的提高，山间道路的坎坷不平使得同学们互相帮忙，拉近了我们同学们之间的距离。我们平时大多是在室内学习，一直做脑力劳动的我们来说，到空气新鲜的野外爬山是一种非常好的积极性休息，可使原来一切紧张的大脑细胞得到放松。这同样有助于我们的心理健康。 　　作总结就像给自己铸造了一面镜子，通过这面镜子我看到了自己的成绩和进步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之处。总的来说，本学期的工作比较顺利，各项活动的开展也较为成功。但是由于经验不足，阅历不够，也存在着一些的不足。在以后的工作中，我将会更加努力，争取做得更好。 　　大学心理委员述职报告 　　时光流逝，转眼间我在成长中又渡过了一年半的大学生活。回首走过的这些日子里，很荣幸能作为班干部，与各位同学共同进步，我在大家的身上学到不少的知识。这些日子我心中最大的感受便是要做一名合格的学生不难，但要做一名优秀的班干部就不那么简单了。我认为：一名好的班干部不仅要为人谦和正直，对班里工作认真兢兢业业。而且在思想政治上、能力上更要专研。我，作为一名班里的心理委员需要学习的东西还很多很多。 　　作为一名心理委员，要想完成工作的责任，首先必须具备良好的心理素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年半中我认真参加各种学习和活动。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名心理委员，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。 　　在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：为何我与班里的同学关系很难处理好! 　　在工作中，我认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：搞维修。在空余时间，我会阅读一些班里订的杂志，去心理办公室翻阅、网上查询有关相关资料， 　　学生这一年半以来的工作是观察本班的学习和生活，听心理知识讲座。参加学校举行的“健康教育月”活动，学生积极参与主题为“珍惜生命”的心理健康征文比赛，并获得老师的称赞。 　　总体来说，上一学年到现在的工作比较顺利的完成了，各项活动的开展也比较成功。但与学校的要求相比，我自身在工作当中还存在着一些不足和缺陷有待提高，如下： 　　第一，没有充分和每一个同学进行沟通。 　　第二，同学们跟我反映的问题，有一些没有得到实质性地解决。有一些 工作计划 ，由于某些原因，也没有得到实施。 　　第三，在与各个舍长之间的沟通方面，还存在着一些不足之处，没有做到定期地开舍长会，征求他们的意见。 　　第四，经过与其他班级的心理委员的交流，我发现我班的关于心理方面的活动举办的还不够。缺少一些以“心理健康”为主题的班会。因为这是一种寓教于乐的形式，同学们可以自由的发言，气氛也会十分轻松，有助于增强同学们的自信心，同时还可以促进同学们之间的团结。 　　除以上外，我与辅导员您的交流是不够，人文关怀还有待提高。自己感觉工作上有时会慌乱，不够有序，说明我的经验还不足，要向其他人请教。不过经过这些日子的工作历练，以及各位同学的积极配合，对于心理委员的主要职责和工作，我已经十分了解。感谢各位同学对我的信任，让我本学期再次担任心理委员一职。许多人认为这一职务无足轻重，不必太负责认真。我认为这是错误的想法，一个人只有拥有健康的心理，才能正确的对待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我们每个人都要认真看待这一工作。 　　在接下来的学期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我会尽力做好每一件事情，不断完善自己。如果同学们对我的工作有什么不满意的地方，也希望同学们帮我指正，让我们一起把工作做到最好，让我们每个人都拥有一个健康的心灵， 　　在后续的时间里我要把工作做得更好! 　　第一，我将更充分和每一个同学进行沟通。 　　第二，同学们跟我反映的问题，我会从实质性地去解决。有一些工作计划，由于某些原因，没有得到实施的，我会努力的去实现。 　　第三，在与各个舍长之间的沟通方面，我尽量做到定期地开舍长会，征求他们的意见。 　　第四，由于班里缺少一些以“心理健康”为主题的班会。我计划举行一期班会，班会以是一种寓教于乐的形式召开，同学们可以自由的发言，气氛也会十分轻松，有助于增强同学们的自信心，同时还可以促进同学们之间的团结。 　　通过这些日子的工作，我很幸运学到了不少东西，学习上努力了。但这还远远不够，尤其在心理工作方面上还显得稚嫩。我将在未来继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。

营销策划1101班XX委员XXXXX2011——2012学年述职报告尊敬的辅导员老师、全班同学：我班自2011年9月开学对班委进行自主竞聘，我被当选为生活委员，任期暂定为三年。至今是任期第一年，现将一年来的工作情况述职如下：

根据上述职责，区人社局（区公务员局）设8个内设机构：（一）办公室。负责工作目标、文电、会务、机要、档案等机关日常运转工作；承担人事管理、队伍建设、机构编制、纪检监察、离退休人员管理和信息、安全、保密、政务公开、后勤、固定资产管理等工作；负责办理人大代表建议和政协委员提案。（二）法制监督科。承担有关规范性文件的合法性审查工作；负责依法行政工作；承担行政执法监督、行政复议、行政应诉和行政调解工作；负责人力资源和社会保障法律、法规、规章的宣传、培训和咨询工作；负责人力资源和社会保障维稳工作（不含军转维稳工作）；拟订涉及人力资源和社会保障公共突发事件的应急预案并组织实施；牵头组织实施劳动合同制度、集体合同制度，完善劳动关系协调机制；指导管理全区机关、事业单位聘用人员合同鉴证和管理工作；指导全区企业建立职工最低工资保障制度和落实工资正常增长、支付保障机制并监督实施；协调跨区域劳动者维权工作，组织处理有关突发事件；拟订禁止使用童工和非法使用女工、未成年工的特殊劳动保护配套政策；查处违反劳动用工、社会保险、禁止使用童工、非法使用女工和未成年工特殊劳动保护政策规定的行为；负责对全区社会保险基金的管理使用情况进行监督；建立并管理社会保险监督系统，受理投诉举报；负责拟订全区劳动保障监察工作规划和监察计划；组织实施劳动保障监察，依法督办重大案件；负责劳动监察人员的业务培训工作；牵头负责全区推进城乡充分就业、社会养老、医疗保险等督查工作。（三）军官转业工作办公室（挂“成都市青羊区军队转业干部安置工作办公室”牌子）。贯彻执行军队转业干部安置、解困政策；负责全区军队转业干部的接收、安置、培训工作；会同有关部门做好转业干部随调家属的安置工作；负责全区企业军队转业干部的解困工作；负责监督管理和协调全区军队转业干部维稳工作；负责全区自主择业军队转业干部管理和服务工作。（四）人才开发科。拟订全区人力资源和社会保障事业规划和年度计划；指导全区人力资源开发、人才流动、人才市场准入制度实施等相关工作；负责人才开发和管理工作；负责高技能人才、基层实用人才培养和激励工作；指导和规范区属职业培训机构建设；负责全区（不含区属事业单位）专业技术人才队伍建设、企业经营管理人才队伍建设、基层实用人才队伍建设、专家管理、专业技术职称管理工作；负责专业技术人员继续教育工作；负责区优专家的选拔、考核、管理及政府津贴发放工作；负责指导企业人才引进工作；负责全区人才信息的统计管理；拟订全区引进国（境）外智力的政策、规划并组织实施；负责来华（回国）专家在我区工作或定居的管理工作；承担因公出国（境）审查相关工作；按照职责分工做好落实大中专毕业生就业政策，负责大中专毕业生就业指导；负责外来劳动力管理工作；贯彻执行国家有关就业培训的方针、政策并组织实施；指导企业落实再就业政策；指导企业落实失业保险政策和贯彻执行失业保险基金管理办法；负责就业综合统计工作。（五）公务员和事业单位人事管理科。综合管理公务员、参照公务员法管理单位工作人员职位分类、录用、登记、培训、考核、职务升降、任免、竞争上岗、奖惩、辞职、辞退等工作；指导协调区级各部门实施国家公务员法工作；承担事业单位参照《公务员法》管理的审核、报批和登记工作；依法承办提请区人大常委会和区政府决定的人事任免事项；承办区级部门（单位）、街道科级领导任免的备案工作；组织实施全区国家公务员轮岗交流、回避工作；拟订机关后勤服务人员管理、考核、奖惩、流动等办法、措施并组织实施；参与拟订全区公务员人才规划；综合管理政府奖励表彰工作，会同有关部门实施政府奖励制度；组织实施事业单位人事制度改革工作；拟订事业单位工作人员岗位设置、招聘、考核、聘任、培训、奖惩、辞职辞聘等政策并组织实施；综合管理事业单位专业技术人员队伍建设工作；综合管理事业单位专业技术人员职位分类、考试、职称管理工作，完善专业技术职务聘任制度；推行专业技术职业资格制度，组织实施专业技术资格考试制度；参与拟订全区专业技术人才规划；承担机关和事业单位工作人员的配备、选调和调入调出工作；负责机关和事业单位工作人员的实时统计与综合分析工作。（六）工资福利与退管科。综合管理全区机关、事业单位工作人员的工资、津补贴、福利、工龄计算及受处分人员工资待遇政策并组织实施；参与研究机构改革中涉及机关、事业单位职工工资、福利待遇等问题的政策研究；拟订全区机关、事业单位人员收入分配制度改革方案；落实企业工资宏观调控政策、工资指导线和最低工资保障政策，开展企业工资收入监督检查，指导企业深化内部工资分配制度改革；综合管理全区机关、事业单位的退休退职工作；负责全区退休人员的管理工作；拟订临时聘用人员管理、考核、奖惩、流动等办法、措施并组织实施;负责组织实施全区机关、事业单位工人的技术等级考核工作；负责全区机关、事业单位工资统计与综合分析工作；负责全区机关、事业单位离退休人员实时统计与综合分析工作。（七）社会保障管理科（挂“行政审批科”牌子）。贯彻执行国家有关养老、医疗、失业、工伤、生育社会保险的方针、政策并组织实施；拟订全区城乡养老保险发展规划；拟订人力资源和社会保障基金及专项资金管理制度并组织实施；拟订全区机关、企事业单位、城乡居民、被征地人员基本养老保险政策并组织实施；指导全区社会保障制度改革；建立社会保险监督制度；拟订全区定点医疗机构、定点零售药店的医疗保险和生育保险服务管理结算办法及支付范围并监督实施；负责医疗保险定点医疗机构、定点零售药店的监督管理；负责社会保障有关问题的调查、检查、参与行政执法监察；负责全区劳动能力鉴定工作；负责社会保障综合统计工作；承办区政府公布的有关行政审批事项。（八）调解仲裁与信访科。拟订全区劳动人事争议调解仲裁工作规划和相关制度并组织实施；拟订国家公务员申诉控告政策的实施意见；受理国家公务员申诉控告事宜；负责全区劳动人事争议调解仲裁工作；指导街道劳动争议仲裁工作；承担局来信来访相关工作。

技术交底书应由 施工项目技术人员 编制。技术交底，是在某一单位工程开工前，或一个分项工程施工前，由相关专业技术人员向参与施工的人员进行的技术性交待，其目的是使施工人员对工程特点、技术质量要求、施工方法与措施和安全等方面有一个较详细的了解，以便于科学地组织施工，避免技术质量等事故的发生。各项技术交底记录也是工程技术档案资料中不可缺少的部分。

　　 一、教学目标： 　　1、分辨字音，区别平舌音和翘舌音，鼻音和边音。 　　2、比较形近字，字的偏旁归类。 　　3、读词读句，巩固识字和积累词句。 　　4、读背古诗，激发学生学古诗的兴趣。 　　 二、教学重点、难点： 分辨字音，比较形近字，学古诗《画鸡》。 　　 三、教学时间：二课时 　　 第一课时 　　教学目标：分辨字音，比较形近字以及字的偏旁归类。 　　（一）我会连 　　1、观察本题，讲要求，自己先做，然后全班交流。 　　2、小结：要区分平舌音、翘舌音，鼻音和边音。 　　3、做“小蝌蚪找妈妈”的游戏来巩固本题。 　　八名学生手拿声母卡扮成青蛙，18名学生手拿生字卡片扮成小蝌蚪去找妈妈。 　　（二）读读比比 　　1、看题目，引导学生自己发现上下两组形近字的排列有什么规律。（上面三组字都是一笔一差，下面三组字都是独体字加偏旁。） 　　2、选一组进行音形义的比较，突出字形的比较，然后口头组词。 　　3、四人小组合作，完成其余几组形近字的比较，并组词。 　　4、小组派代表，自选一组来交流。 　　（三）我会找 　　1、创设情景：瞧，苹果园到了！谁在干什么，你们还发现了什么？ 　　2、同桌分工，帮图上的.小朋友“捡苹果”。 　　3、同桌展示“找”的苹果，并读一读。 　　4、再贴上几个没写字的苹果，让学生在苹果里填上在生活中认识的带有“”的字，想想该放进哪个篮子。 　　 第二课时 　　教学目标：读词语，读句说句和读背古诗。 　　（一）我会读 　　1、谈话：我们做个“过独木桥，夺红旗”的游戏。展示独木桥，桥上有许多“拦路虎（词语）。只有读准它们，才能“过桥夺旗”。 　　2、把词语分成几部分，做过桥夺红旗的游戏。 　　（1）指名个人“过桥”。（一个读一排词语） 　　（2）四人接力“过桥”（两排词语） 　　（3）男女接力比赛“过桥”（所有的词语） 　　（二）读读说说： 　　1、过了“独木桥”，我们又到了“我会读读说说”的游览区，我们读什么，说什么呢？（让学生自己发现） 　　2、读句子，学生练读，指名读 　　3、引导学生认识“什么地方有什么”的句型。 　　4、指导学生把第二句的“什么地方”用“ 　　”画出来，用“——”把“有什么”画出来。 　　5、变句子说话 　　联系生活实际说说“我家门口有 　　”，“江上有 　　”。 　　6、把第三句话补充完整：屋子里有（指导用准数量词）。 　　7、扩展练习：河上有______________。海边有______________。 　　树上有______________。公园里有______________。 　　教室里有______________。还有______________。 　　天上有有______________，还有什么______________。 　　（三）读读背背 　　1、看图，说说这只公鸡美吗？你喜欢它吗，为什么？ 　　2、读古诗《画鸡》 　　（1）借助拼音读古诗 　　（2）四人小组互相读一读 　　（3）指名读，学生评价 　　（4）小组赛读 　　3、背诵古诗 　　（四）作业：挑战题： 　　1、______________有______________。 　　2、______________有______________，有______________，还有______________。 　　 教学反思： 　　内容概括：这篇介绍了关于小学语文一年级上册《语文园地二》教学设计三,一上语文园地二，希望对你有帮助！

致死不懈说的就是坚持不懈不放弃。人生的道路上，风雨交加，荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，必定会有鲜花和掌声等着我们。挫折对于一个无能的人来说是无底深渊，对于那些敢于面对挫折的人来说，是成功的踏脚石。充满斗志的我们当然要在青春竞技场上努力拼搏！在这儿是公平的。要想成功只能靠自己。“有毅力，多努力，尽全力”是你胜利的前提！最终的胜利往往属于坚持不懈的人。正因如此，他们才能闪耀出那耀眼焕发的光芒。最随着光芒，丰富自己的人生！人生在世，有很多事，是需要放在心里慢慢回味的，过去的莫要追悔莫及，一切向前看吧，任何打击都不足以成为你堕落的借口，即使你无法改变世界，你仍然可以改变自己，选择正确的道路，永远走下去。

机械设计包含的很多

　　当观看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，需要写一篇观后感好好地作记录了。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是我精心整理的电影妈妈再爱我一次观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 电影妈妈再爱我一次观后感1 　　妈妈，你知道吗，在童年里，你给了我无数的快乐，是您把我抚养成人，这一些都是我看了电影《妈妈再爱我一次》所体会到的。电影中有一个小孩子叫小强，跟妈妈住在一起，在母爱中成长，他爸爸的家庭不愿意接受他的妈妈。 　　后来，她奶奶知道了这个消息，想把小强抢回去，并通过各种手段，终于把小强抢了回来。之后，小强的母亲失踪了，他长大以后在一家医院工作，发现了自己的亲生母亲，生活境况很差，于是，小强情不自禁的唱了一曲《世上只有妈妈好》，母亲和孩子终于相认，电影中有许许多多精彩片断，如他妈妈把他送回他奶奶家里，妈妈转身跑时，小强跑到窗前大声呼喊：“妈妈……”，声音里是一种血的呼唤并伴着最打动人的泪，用生离死别来形容一点都不过份。这不由我想起我小时候，妈妈为了工作，把我寄养在奶奶家，短时间的离开都总是让我放声大哭，可见母子之间那种血浓于水的情。还有如小强的爸爸抱着小强到医院看病，妈妈紧追不舍，一不小心踩着木头，从一百八十多层楼阶上滚了下来却丝豪没有顾得上自己的痛;后来，妈妈为了小强出麻疹高烧去拜佛，一步一拜等等数不胜数的片断都让人流泪不止。 　　我终于明白，一个人的成长中，母亲的爱是无法用时间和金钱来衡量的，一个人不管有如何的成就，也不管他有多少金钱，更不管他有什么样的名誉和地位，母爱将是无可替代的，失去母爱才是最最伤心悲痛的。 电影妈妈再爱我一次观后感2 　　三月九日下午，陈老师带我们去五楼看了一部十分令人感动的电影：《妈妈再爱我一次》。看完之后，我禁不住流下了泪水。 　　影片的内容是：从电视中我看到的主要内容是小强的母亲秋霞和国荣相恋，但国荣的母亲嫌弃秋霞身世不好，所以让国荣另娶一个。之后，秋霞与儿子小强相依为命。几年后，国荣与妻子因习惯性流产及严重的贫血，不能生育了。秋霞知道后便把小强交回给国荣抚养。有一次，小强从父亲国荣家自己跑去坐车回到母亲秋霞家。秋霞说如果小强再私自跑回来就躲起来不见他。第二次，小强跑回母亲家却不敢进家门，他就到庙里度过了一个晚上。到了第二天早上，秋霞在这庙里看到了昏迷不醒的小强。当秋庙抱着小强走时却一不小心从楼梯上滑了下来。结果秋霞变成了疯子。过了18年，小强找到了母亲，并在母亲面前唱起《世上只有妈妈好》这首儿歌，秋霞才慢慢地清醒过来。 　　“慈母手中线，游子身上衣。”母爱是多么伟大啊!这训是我看完这部电影之后最大的感受。在现实生活中，我觉得我们的母亲对我们的照顾是无微不至的，而我们却很少去关心我们的母亲、爱护我们的母亲、了解我们的母亲。看完这部电影后，我觉得我们应从现在开始，好好珍惜我们的母亲，关心我们的母亲，了解我们的母亲，不要再给我们的母亲增添负担。 电影妈妈再爱我一次观后感3 　　《妈妈再爱我一次》是一部感人肺腑的亲情电影，主人公小强的妈妈黄秋霞因为所谓的门第不能和他的爸爸结婚，但她还是坚持生下了小强，并且独自一人含辛茹苦地养育他，这是多么不容易啊！但是，为了能让小强受到良好的教育，妈妈不得不把小强送回到父亲身边，这是怎样痛苦的抉择，又是怎样的深明大义。小强离开妈妈的时候哭得撕心裂肺，唱起了《世上只有妈妈好》，这是儿子对母亲的呼唤，是亲情的呼唤，是爱的呼唤，这样的场景怎能不让人潸然泪下？ 　　每一位母亲都是平凡而伟大的，是母亲历尽艰辛把我们带到人间，是母亲辛辛苦苦把我们拉扯大。为了我们的健康，母亲操碎了心，给了我们无限关爱，我们难道不应该感恩母亲吗？母亲，一个普通的字眼，激励我们成长，给我们信心。当我们遇到困难的时候，是母亲默默无闻地陪在我们身边；当我们生病的时候，是母亲无微不至地照顾我们。母亲好比那金色的阳光，我们就是绿色的小草，在阳光的沐浴下茁壮成长。 　　同学们，让我们感恩母亲吧，感恩那个世间最爱我们的人。 电影妈妈再爱我一次观后感4 　　今天下午，我看了一部电影《妈妈再爱我一次》。 　　电影讲述了一个未婚妈妈独自生下孩子，抚养孩子，与孩子相依为命，后来，又为了儿子的人生道路，不惜感情，把儿子送到了有钱的父亲家。结果，儿子因为想念母亲，一次又一次地逃回家来，可是母亲却拿起东西，打儿子的手，想让儿子懂事，边打还边流泪，第二天，把儿子重新送到孩子的父亲家，母亲却流着泪，匆匆地走了，可儿子在屋里大喊着：“妈妈”还跑了出来，母亲只好流着泪，走了。后来，儿子不知有多少次跑了出来，因为怕妈妈离开他，有一次在大雨中跑了出去，等找到了他以后，已经奄奄一息了，父亲把他送到医院，母亲因为不小心从石阶上摔了下来，变成了神经病。儿子长大后，成了神经病院院长，他的行动感化了母亲，使母亲终于在病魔中解脱出来。 　　看了电影后，我心潮起伏，想：电影中那个母亲是多么的伟大，她为了儿子前途，违背自己的意愿，把千辛万苦生下来，相依为命的儿子送到了父亲家，即使很爱儿子，但儿子回来后，仍然打他，让他回去，好好过日子、学东西，长大有出息。天下有多少母亲不是这样的呢？ 　　我再想想自己的母亲，她为了我付出了多少：我们家并不宽裕，妈妈为了我长大后能有出息，为了我长大后能过上好日子，让我学这样学那样，平时有好吃的东西，都让给我吃。我却不理解她，仍然有时不好好学东西，让妈妈操心，和电影中 电影妈妈再爱我一次观后感5 　　今天我们看了《妈妈再爱我一次》这部电影，我有了很深的感受。 　　这部电影主要写了小强的奶奶不希望他的爸爸和妈妈结婚，可他的妈妈当时已经怀了小强，不肯打掉，之后生下了小强，他的爸爸又娶了一个女人，可这个女人没办法生孩子。小强的家人就把小强接了过去。之后，她的妈妈因思念小强而患了精神病，最后又重逢的一件事。 　　当我看到小强的妈妈为了给小强祈福，把头都磕破时，我的眼泪流了下来。虽然我的母亲没有像她这样做过，我们也没有遇到过这种情况，虽然我的妈妈在我三年级时因为和爸爸关系不和而离婚了，妈妈离开了我，但我知道妈妈并不是因为不爱我了，虽然他对我的关心比以前少了些，但她还是爱我的，这就足够了。 　　原本以为我是不幸的，但想想至少在我小的时候还是是很幸福的，而小强那么小就失去了母亲，当他和自己的妈妈分离时哭的是那么伤心。我觉得这部电影中的父亲很无能，仅仅因为父母不同意就抛弃了自己心爱的人，连自己心爱的人都无法保护又算什么男人！母爱最伟大，最无私，但愿每个人都有一个像小强的`妈妈这样的母亲！ 电影妈妈再爱我一次观后感6 　　4日是清明节，我和爸爸、爷爷一起回老家扫墓。5日下午爸爸回来了，晚上，爸爸、妈妈还有我三人到影剧院观看《妈妈再爱我一次》。爸爸买了三张票，兑了三件礼物。 　　郭子桥在母亲节上讲了他妈妈的故事，妈妈为了爸爸的事业放弃了自己的事业，但爸爸不要他的妈妈。妈妈在秦阿姨的帮助生下了小桥，小桥很懂事，帮妈妈洗衣、扫地，还为劳累的妈妈按摩。有一次小桥生病了，妈妈冒着大雨到慈母崖采草药，结果她累倒了。后来，爸爸找到他们，他们一家3人快乐地度过了一天。小桥被奶奶接回去上学，可小桥非常想念妈妈，还偷偷地跑回来一次，被妈妈“狠狠地”打了。第二次小桥又跑回来在门外看妈妈，不敢回家。在大雨中小桥求石头妈妈让他们一家人在一起，爸爸找到他，而妈妈在下山时跌倒。在演讲结束时，爸爸推着轮椅上妈妈来了，小桥唱起了“世上只有妈妈好”。 　　这部电影告诉我，妈妈是我依靠，我在妈妈的呵护下才能快乐地长大。我今后听妈妈的话，好好学习，为妈妈分担一些家务。妈妈，你辛苦了，我爱你。 电影妈妈再爱我一次观后感7 　　我看了《妈妈再爱我一次》这个电影，其中有4处非常让我感动。 　　第一处：小强和他的妈妈生活，小强生病了，医生都说不好治，小强的妈妈十分担心，走一步一磕头的去王爷庙祈求，当她回到家时，小强的病竟然好了! 　　第二处：小强的妈妈想让小强过幸福的生活，把小强送到奶奶家，小强很想妈妈，自己跑回了家。 　　第三处：小强太想妈妈了，于是，小强去王爷庙求王爷，可是小强生病了，她的妈妈以为他死了，十分伤心，不小心从楼梯上摔下去，丧失了记忆。 　　第四处：小强长大了，去一家疗养院工作，无意中发现了失散多年的妈妈。小强唱起儿时唱的一首歌------《世上只有妈妈好》，唤醒了他妈妈的记忆，使他们母子团圆。 　　看了这个电影，让我想起了我的妈妈。妈妈每天早上6点起床给我做早饭。为了给我补充营养，妈妈中午、晚上经常变着花样做饭。我有荨麻疹这种病，所以妈妈经常从电脑上查一些抗过敏的蔬菜做给我吃。每天放学回家，妈妈都会督促我写作业，遇到难题妈妈总帮我一起解决。我胆子比较小，天一黑我就害怕，妈妈总在旁边陪伴我、鼓励我，我的胆子一点一点的变大了。 　　在我6岁的时候起水痘了，我不能出去玩了，妈妈白天、黑夜陪着我，晚上，妈妈怕我挠破水痘，在我睡觉的时候抱着我，紧紧地抓着我的双手。 啊!这就是伟大的母爱!我要对妈妈说：“我一定好好学习，听妈妈的话，做一个乖孩子!” 电影妈妈再爱我一次观后感8 　　枪战片、恐怖片、科幻片……自从家里有了电脑，我可以说是阅片无数，然而没有哪部电影比《妈妈再爱我一次》更震撼我的心灵。在影片中，我深深感受到了母爱的无私伟大。在危险面前，母亲总是挺身而出，总是竭尽所能保护自己的孩子。就像《麻雀》一文中的麻雀妈妈为了保护自己的孩子，不顾自身危险，展开双翅，准备与敌人进行殊死搏斗。动物尚能如此，更何况是人？有人说，妈妈爱孩子，这是一种天性。然而，在现实生活中，我们却往往忽视她的存在。 　　当耳畔再次响起“世上只有妈妈好，有妈的孩子是块宝……”那动听优美的旋律时，我不禁思潮起伏：多少回，妈妈手把手地牵我走路、教我吃饭；多少次，妈妈为我洗衣做饭……我的成长凝聚着妈妈多少心血，而我却身在福中不知福，不是挑剔饭菜不可口，就是厌烦妈妈的唠叨。 　　如今，我终于大彻大悟：有一个人一生一世值得你爱，她就是——妈妈；有一种爱一生一世不求回报，那就是——母爱；有一种世界上最动听的声音，那就是——妈妈的呼唤！乌鸦尚能反哺，羔羊也能跪乳，我们更要好好珍惜人世间这份浓浓的母爱，不要再让母亲受伤害！ 电影妈妈再爱我一次观后感9 　　母爱是什么 　　母爱就是儿女病榻前的关切焦虑。 　　母爱就是儿女成长的殷殷期盼。 　　母爱就是一生相伴的盈盈笑语。 　　母爱就是铭记于心的缕缕思念。 　　在9月13日的早晨，杨教师给我们播放了一部《妈妈再爱我一次》，看完这部影片，让我再次感受到了母亲的伟大。 　　影片中，在小强发41.5度高烧的时候，他的妈妈跪着求佛，直到头都磕破了。也许是她的诚心感动了佛祖，小强的病才得以痊愈。而为了找到离家出走的小强，这位妈妈因为焦急而不细心踩着滚木摔下了楼梯，从此失去了记忆。但她经常抱起儿子最喜欢的熊猫，常常唱起《世上仅有妈妈好》这支歌。 　　这让我想起了一件事。记得那天，我不细心发烧，妈妈急忙在家里找药给我吃，吃完药，又扶我慢慢躺下，用毛巾在冰水中浸湿搭在我的头上，又忙去找“对乙酰氨基酚栓”--(一种退烧药)，可是药刚好用完了，当时已是半夜三更，药店已经关门，没办法，妈妈只好喊爸爸开车去他一个好朋友家拿药，这时，窗外没有了平时的汽笛声，树沙沙作响，宁静的夜空中，仅有几颗闪烁的星星和月亮姐姐圆圆的脸蛋…….在漆黑的夜里，爸妈最终给我取来了药，妈妈急忙把药给我喂下，在床头守护着我，直到高烧退下来…… 　　母亲，多么平凡的两个字呀，可是，是她给了我生命，是她哺育了我，是她鼓励了我，是她改变了我，我感恩我的母亲，写到这，我不由得又想起了影片中那一首感人肺腑的歌：“世上仅有妈妈好，有妈的孩子像块宝……” 电影妈妈再爱我一次观后感10 　　今天我观看了《妈妈再爱我一次》 这部催人泪下的电影后才真正明白母爱的伟大与崇高!内心久久不能平静。 　　一曲“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”对于我们来说，每个人都知道母爱的无私与伟大。却从没像今天这样真正地领悟。 　　这部影片以一对母子的分离与重逢为线索，由此产生了许多感人的画面。在小强发烧那个夜晚，秋霞在黑夜三步一跪到王爷庙球神灵保佑，就算流血了也在所不惜，只希望小强能健康。片中的小强到了爸爸国荣家并没有忘记妈妈秋霞还常常偷偷跑回家，小强对妈妈那股至死不渝的爱值得我们去学习。在一次小强偷跑回妈妈家时来到了王爷庙，因为妈妈对小强说希望什么，只要是对的王爷便会帮他达成。于是小强便想进去许愿不料门没开又遇上了台风，小强在墙角晕了一夜。第二天，秋霞来到王爷庙发现了奄奄一息的小强。爸爸国荣马上抱着小强去医院秋霞追的时候踩到了木棒跌伤变成了疯妇。18年后，小强留学回来在精神病院发现了失散18年的妈妈秋霞，并以一曲儿歌《世上只有妈妈好》重新唤醒了秋霞尘封多年的记忆，最终与妈妈团聚。 　　我观看完《妈妈再爱我一次》深刻地懂得了：如果我是小草，妈妈便是收留我的那片草地；假如我是小鱼，妈妈则是哺育我的那片大海……让我们在心中那个记忆之窗永远记着我们母亲对我们的一点一滴；记住我们母亲的喜怒哀乐吧！ 电影妈妈再爱我一次观后感11 　　在观看电影《世上只有妈妈好》时，到了最后，我不禁泪流满面，我的心灵被片中的主人公小强和他母亲的那种深沉的母子之爱深深地打动了。 　　影片中的主人公小强是那么的乖，那么的听话。在被爸爸接回家不久，就偷偷的跑出来找妈妈，可见他对妈妈的爱有多深。妈妈告诉小强要听爷爷奶奶的话，不要让他们再担心，否则自己就会躲起来。小强哭着不要妈妈躲起来，便只好答应了。在第二次偷偷跑出来时，为了不让妈妈躲起来，小强只有偷偷的看着妈妈。在风雨交加的夜晚，小强一个人躲在王爷庙里，不敢回家，为的就是不让妈妈躲起来。他母亲得知小强跑掉后，以泪洗面，哭喊着要找小强，当找到后又被分离，母亲因无法割舍亲情而滚下台阶疯了。 　　小强和母亲的那种亲情是刻骨铭心的，是任何情感也替代不了的，那是一种用任何语言也表达不出的情感。看了电影，我明白了一个道理，母亲与子女的亲情是无可替代的，亲情胜于一切感情。老师说过，父亲的恩情还好报，母亲的恩情报不清。母亲怀胎十月生下我们，又要日日夜夜的照顾我们，小时候需要天天抱着，即使累的手臂酸疼，也没一声怨言，那是需要付出多么多的辛苦、劳累和汗水呀! 　　再过几天就三。八妇女节了，是天下母亲们的节日，我想：每个母亲都希望自己的儿女可以成才，可以孝顺自己。那么给于母亲的最好礼物就是好好学习，不闯祸，不让妈妈时时刻刻为我们操心。最后，祝天下的母亲们节日快乐!

安全教育心得体会：中小学生是祖国的未来，通过加强中小学生公共安全教育，培养中小学生的安全意识、知识和技能，提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，对于提高我国整体国民的安全意识和自救、救护能力必将产生深远的积极影响。在新的时代背景下，安全教育越来越显现出其重要性。为了提高安全教育的质量，提高安全教育针对性和可操作性非常有必要。近年来我国陆续修订了《未成年人保护法》、《义务教育法》，颁布了《中小学幼儿园安全管理办法》，对做好中小学安全教育工作提出了明确的法律要求。另外，在《国务院关于实施国家突发公共事件总体应急预案》、《应急管理科普宣教工作总体实施方案》、《教育系统突发公共事件应急预案》等文件中，均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增强公众应对突发事件的意识、社会责任意识和自救、互救能力。尤其是修改了《中小学公共安全教育指导纲要》，这既是贯彻落实国家有关法律规定，加强依法办学的需要，同时也有助于在中小学生中普及安全知识和提高学生防范、处置突发公共安全事件的能力，巩固和健全我国突发公共事件应急管理系统，减少灾害的发生，降低灾害损失，维护社会安定团结。通过分析近年来我国中小学生安全事故发生的原因，我们可以发现如果对学生的安全教育到位，学生具有基本的安全意识和防范能力，许多事故是可以避免的。这反映出我国当前中小学公共安全教育方面还存在一些急待加强的地方。另外，目前我国安全教育还存在急需规范的地方，如学校公共安全教育方面的课程设置比较零散，缺乏系统性，内容大多偏重于学生安全知识的传授和认知能力的发展，缺乏对安全意识的培养和对安全行为的训练；教育行政部门也缺乏对中小学公共安全教育工作的指导和规范，还没有完全建立起来与开展安全教育相适应的综合保障机制；部分学校对公共安全教育重视不够，实施不力、随意性强，缺乏有效性和针对性等等问题。针对以上问题，国家已经从国家层面来着手规划和明确中小学公共安全教育的内容与实施过程，进一步加强对中小学公共安全教育工作的指导，切实提高中小学公共安全教育的实效性，确保中小学生的人身安全。加强学校安全教育是构建中小学安全管理体系和安全教育工作长效机制的需要。根据“科学预防，积极预防”的方针，要一直把中小学安全工作重心放在预防为主上，将加强安全教育工作作为一件大事来抓，使学生在认知、技能和行为三个层面树立安全意识，获得安全知识，学会在生活实践中应用安全知识和技能，养成规范的安全行为习惯。学校安全工作无小事，必须加强管理，从严治教。我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念，坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈，努力办好让人民满意的教育，办好让人民放心的教育。

说的日本国旗那么高贵？还正直？那么一个正直的民族会拿起屠刀挥向他的邻国？别在为日本国旗唱赞歌了，它就是一张烧的通红的贴在人家被日本佬打的皮开肉绽的伤口上烂膏药！

工资、奖金、差旅费等可以使用现金。《支付结算办法》。根据《现金管理暂行条例》的规定，单位在以下范围可以使用现金。第五条　开户单位可以在下列范围内使用现金：（一）职工工资、津贴；（二）个人劳务报酬；（三）根据国家规定颁发给个人的科学技术、文化艺术、体育等各种奖金；（四）各种劳保，福利费用以及国家规定的对个人的其他支出；（五）向个人收购农副产品和其他物资的价款；（六）出差人员必须随身携带的差旅费；（七）结算起点以下的零星支出；（八）中国人民银行确定需要支付现金的其他支出。前款结算起点定为1000元。结算起点的调整，由中国人民银行确定，报国务院备案。银行的结算办法，主要是中国人民银行1997年12月1日起实施的《支付结算办法》。

看你在哪个平台买了，现在的购车平台有上公户的，上公户的就是不需要交税的，不过这种平台不建议考虑有上个人户的，只要上你个人名下这个车子就是需要支付税费的。

哪吒本来就没有法术，另外有些地方不好找，如火云洞、崆峒山这里是我博客里我修改的攻略http://hi.baidu.com/vnmo/blog/item/15a308d74fe9b5dda044df02.html