数控机床.柔性制造系统.加工中心都是cad的例子吗

1. 普通机床：包括普通车床、钻床、镗床、铣床、刨插床等。　　2. 精密机床：包括磨床、齿轮加工机床、螺纹加工机床和其他各种精密机床。　　3. 高精度机床：包括坐标镗床、齿轮磨床、螺纹磨床、高精度滚齿机、高精度刻线机和其他高精度机床等。　　4.数控机床：数控机床是数字控制机床的简称，是一种装有程序控制系统的自动化机床。该控制系统能够逻辑地处理具有控制编码或其他符号指令规定的程序，并将其译码，从而使机床动作并加工零件。　　5.按工件大小和机床重量可分为仪表机床、中小型机床、大型机床、重型机床和超重型机床。　　6.按加工精度可分为普通精度机床、精密机床和高精度机床。　　7.按自动化程度可分为手动操作机床、半自动机床和自动机床。　　8.按机床的控制方式，可分为仿形机床、程序控制机床、数控机床、适应控制机床、加工中心和柔性制造系统。　　9.按机床的适用范围，又可分为通用、专用机床。金属切削机床可按不同的分类方法划分为多种类型。　　按加工方式或加工对象可分为车床、钻床、镗床、磨床、齿轮加工机床、螺纹加工机床、花键加工机床、铣床、刨床、插床、拉床、特种加工机床、锯床和刻线机等。每类中又按其结构或加工对象分为若干组，每组中又分为若干型。　　按工件大小和机床重量可分为仪表机床、中小型机床、大型机床、重型机床和超重型机床。　　按加工精度可分为普通精度机床、精密机床和高精度机床。　　按自动化程度可分为手动操作机床、半自动机床和自动机床。　　按机床的自动控制方式，可分为仿形机床、程序控制机床、数字控制机床、适应控制机床、加工中心和柔性制造系统。　　按机床的适用范围，又可分为通用、专门化和专用机床。　　专用机床中有一种以标准的通用部件为基础，配以少量按工件特定形状或加工工艺设计的专用部件组成的自动或半自动机床，称为组合机床。　　对一种或几种零件的加工，按工序先后安排一系列机床，并配以自动上下料装置和机床与机床间的工件自动传递装置，这样组成的一列机床群称为切削加工自动生产线。　　柔性制造系统是由一组数字控制机床和其他自动化工艺装备组成的，用电子计算机控制，可自动地加工有不同工序的工件，能适应多品种生产。

　　自动化制造系统包括刚性制造和柔性制造。　　“刚性”的含义是指该生产线只能生产某种或生产工艺相近的某类产品，表现为生产产品的单一性。刚性制造包括组合机床、专用机床、刚性自动化生产线等。　　“柔性”是指生产组织形式和生产产品及工艺的多样性和可变性，可具体表现为机床的柔性、产品的柔性、加工的柔性、批量的柔性等。柔性制造包括柔性制造单元（FMC）、柔性制造系统（FMS）、柔性制造线（FML）、柔性装配线（FAL）、计算机集成制造系统（CIMS）等。

面对产品个性化的需求，和不断上升的制造成本，改进生产的柔性一直是制造业者的企求，柔性制造单元（FMC）和柔性制造系统（FMS）应用而生。FMC实际上是数控加工中心的扩展，一般是由加工中心和工业机器人各一台组成，并由后台计算机统一作可编程控制。由DNC演进而来的FMS，一般由数台加工中心、工业机器人和自动制导车辆（AGV）组成，由后台计算机统一控制。

所谓柔性制造系统，主要含有两个方面的含义：1，系统的产出可以随着客户需要的波动而波动，比如客户需求上涨50%，而我们的制造系统可以随时适应这种上涨，反之亦然。2，当系统产出产生波动时，投入的资源能产生线性波动，比如10个人每小时可以产出100个，那么我们安排5个人生产时可以产出50个，或者反过来说，客户要求100个时我们安排10人生产，而客户要求50个时，我们安排5个人生产。当然这里说的是资源，而不仅仅是人员。当我们的布局能最好地满足以上两点，或者说布局能帮助改善以上两点，那么我们的布局对柔性系统进行了优化。当然，布局只是柔性制造系统很小的一个部分，与柔性系统相关的因素还有很多，比如原材料系统的设置与运行，供应商的绩效，设备的利用率与平衡率，人员的利用率与平衡率，成品策略等等。

1　基本概念　　1 1　柔性柔性可以表述为两个方面。　　第一方面是系统适应外部环境变化的能力,可用系统满足新产品要求的程度来衡量;第二方面是系统适应内部变化的能力,可用在有干扰(如机器出现故障)情况下,系统的生产率与无干扰情况下的生产率期望值之比来衡量。“柔性”是相对于“刚性”而言的,传统的“刚性"自动化生产线主要实现单一品种的大批量生产。其优点是生产率很高,由于设备是固定的,所以设备利用率也很高,单件产品的成本低。但价格相当昂贵,且只能加工一个或几个相类似的零件,难以应付多品种中小批量的生产。随着批量生产时代正逐渐被适应市场动态变化的生产所替换,一个制造自动化系统的生存能力和竞争能力在很大程度上取决于它是否能在很短的开发周期内,生产出较低成本、较高质量的不同品种产品的能力。柔性已占有相当重要的位置。柔性主要包括　　　1)　机器柔性　当要求生产一系列不同类型的产品时,机器随产品变化而加工不同零件的难易程度。　　2)　工艺柔性　一是工艺流程不变时自身适应产品或原材料变化的能力;二是制造系统内为适应产品或原材料变化而改变相应工艺的难易程度。　　3)　产品柔性　一是产品更新或完全转向后,系统能够非常经济和迅速地生产出新产品的能力;二是产品更新后,对老产品有用特性的继承能力和兼容能力。　　4)　维护柔性　采用多种方式查询、处理故障,保障生产正常进行的能力。　　5)　生产能力柔性　当生产量改变、系统也能经济地运行的能力。对于根据订货而组织生产的制造系统,这一点尤为重要。　　6)　扩展柔性　当生产需要的时候,可以很容易地扩展系统结构,增加模块,构成一个更大系统的能力。　　7)　运行柔性　利用不同的机器、材料、工艺流程来生产一系列产品的能力和同样的产品,换用不同工序加工的能力。　　1 2 柔性制造技术柔性制造 技术是对各种不同形状加工对象实现程序化柔性制造加工的各种技术的总和。柔性制造技术是技术密集型的技术群,我们认为凡是侧重于柔性,适应于多品种、中小批量(包括单件产品)的加工技术都属于柔性制造技术。目前按规模大小划分为: 　　1)柔性制造系统ＦＭＳ) 　　关于柔性制造系统的定义很多,权威性的定义有: 　　美国国家标准局把ＦＭＳ定义为:“由一个传输系统联系起来的一些设备,传输装置把工件放在其他联结装置上送到各加工设备,使工件加工准确、迅速和自动化。中央计算机控制机床和传输系统,柔性制造系统有时可同时加工几种不同的零件。 国际生产工程研究协会指出“柔性制造系统是一个自动化的生产制造系统,在最少人的干预下,能够生产任何范围的产品族,系统的柔性通常受到系统设计时所考虑的产品族的限制。” 而我国国家军用标准则定义为“柔性制造系统是由数控加工设备、物料运储装置和计算机控制系统组成的自动化制造系统,它包括多个柔性制造单元,能根据制造任务或生产环境的变化迅速进行调整,适用于多品种、中小批量生产。” 简单地说,ＦＭＳ是由若干数控设备、物料运贮装置和计算机控制系统组成的并能根据制造任务和生产品种变化而迅速进行调整的自动化制造系统。　　目前常见的组成通常包括4台或更多台全自动数控机床(加工中心与车削中心等),由集中的控制系统及物料搬运系统连接起来,可在不停机的情况下实现多品种、中小批量的加工及管理。目前反映工厂整体水平的ＦＭＳ是第一代ＦＭＳ,日本从1991年开始实施的“智能制造系统”(ＩＭＳ)国际性开发项目,属于第二代ＦＭＳ;而真正完善的第二代ＦＭＳ预计本世纪十年代后才会实现。　　2)　柔性制造单元(ＦＭＣ) 　　ＦＭＣ的问世并在生产中使用约比ＦＭＳ晚6～8年,ＦＭＣ可视为一个规模最小的ＦＭＳ,是ＦＭＳ向廉价化及小型化方向发展的一种产物,它是由1～2台加工中心、工业机器人、数控机床及物料运送存贮设备构成,其特点是实现单机柔性化及自动化,具有适应加工多品种产品的灵活性。迄今已进入普及应用阶段。　　3)　柔性制造线(ＦＭＬ) 　　它是处于单一或少品种大批量非柔性自动线与中小批量多品种ＦＭＳ之间的生产线。其加工设备可以是通用的加工中心、ＣＮＣ机床;亦可采用专用机床或ＮＣ专用机床,对物料搬运系统柔性的要求低于ＦＭＳ,但生产率更高。它是以离散型生产中的柔性制造系统和连续生过程中的分散型控制系统(ＤＣＳ)为代表,其特点是实现生产线柔性化及自动化,其技术已日臻成熟,迄今已进入实用化阶段。　　4)　柔性制造工厂(ＦＭＦ) 　　ＦＭＦ是将多条ＦＭＳ连接起来,配以自动化立体仓库,用计算机系统进行联系,采用从订货、设计、加工、装配、检验、运送至发货的完整ＦＭＳ。它包括了ＣＡＤ/ＣＡＭ,并使计算机集成制造系统(ＣＩＭＳ)投入实际,实现生产系统柔性化及自动化,进而实现全厂范围的生产管理、产品加工及物料贮运进程的全盘化。ＦＭＦ是自动化生产的最高水平,反映出世界上最先进的自动化应用技术。它是将制造、产品开发及经营管理的自动化连成一个整体,以信息流控制物质流的智能制造系统(ＩＭＳ)为代表,其特点是实现工厂柔性化及自动化。

数控机床柔性制造系统加工中心都是由计算机控制的自动化制造系统。柔性制造系统是由计算机控制的自动化制造系统。它是由一个传输系统联起来的一些自动加工设备。通常是具有换刀装置的数控机床和加工中心。传输装置把工件发在托盘或其他连接装置上送到各加工设备，使工件完成自动加工。柔性制造加工的各种技术的总和。柔性制造技术是技术密集型的技术群，让为适用于多品种、中小批量，并侧重于柔性的加工技术都属于柔性制造技术。

1、柔性制造单元（FlexibleManufacturingCell，FMC）：由多个机床、自动化设备和传送系统组成，可以完成多种不同的加工任务，具有较高的生产灵活性和生产效率。2、柔性生产线（FlexibleProductionLine，FPL）：由多个柔性制造单元组成，可以完成多种不同的生产任务，具有较高的生产灵活性和生产效率。3、柔性制造系统（FlexibleManufacturingSystem，FMS）：由多个柔性制造单元和传送系统组成，可以完成多种不同的生产任务，具有较高的生产灵活性和生产效率，同时还具有自动化程度高、生产周期短等优点。

柔性制造是指在计算机支持下，能适应加工对象变化的制造系统。柔性制造系统有以下三种类型：1、柔性制造单元柔性制造单元由一台或数台数控机床或加工中心构成的加工单元。该单元根据需要可以自动更换刀具和夹具，加工不同的工件。柔性制造单元适合加工形状复杂，加工工序简单，加工工时较长，批量小的零件。它有较大的设备柔性，但人员和加工柔性低。2、柔性制造系统柔性制造系统是以数控机床或加工中心为基础，配以物料传送装置组成的生产系统。该系统由电子计算机实现自动控制，能在不停机的情况下，满足多品种的加工。柔性制造系统适合加工形状复杂，加工工序多，批量大的零件。其加工和物料传送柔性大，但人员柔性仍然较低。3、柔性自动生产线柔性自动生产线是把多台可以调整的机床(多为专用机床)联结起来，配以自动运送装置组成的生产线。该生产线可以加工批量较大的不同规格零件。柔性程度低的柔性自动生产线，在性能上接近大批量生产用的自动生产线；柔性程度高的柔性自动生产线，则接近于小批量、多品种生产用的柔性制造系统。

　　自动化制造系统包括刚性制造和柔性制造。　　“刚性”的含义是指该生产线只能生产某种或生产工艺相近的某类产品，表现为生产产品的单一性。刚性制造包括组合机床、专用机床、刚性自动化生产线等。　　“柔性”是指生产组织形式和生产产品及工艺的多样性和可变性，可具体表现为机床的柔性、产品的柔性、加工的柔性、批量的柔性等。柔性制造包括柔性制造单元（FMC）、柔性制造系统（FMS）、柔性制造线（FML）、柔性装配线（FAL）、计算机集成制造系统（CIMS）等。下面依据自动化制造系统的生产能力和智能程度进行分类介绍。

　　自动化制造系统包括刚性制造和柔性制造。　　“刚性”的含义是指该生产线只能生产某种或生产工艺相近的某类产品，表现为生产产品的单一性。刚性制造包括组合机床、专用机床、刚性自动化生产线等。　　“柔性”是指生产组织形式和生产产品及工艺的多样性和可变性，可具体表现为机床的柔性、产品的柔性、加工的柔性、批量的柔性等。柔性制造包括柔性制造单元（FMC）、柔性制造系统（FMS）、柔性制造线（FML）、柔性装配线（FAL）、计算机集成制造系统（CIMS）等。下面依据自动化制造系统的生产能力和智能程度进行分类介绍。

第八章。生产物流管理第八章：柔性制造系统。柔性可以表述为两个方面。第一方面是系统适应外部环境变化的能力，可用系统满足新产品要求的程度来衡量。第二方面是系统适应内部变化的能力，可用在有干扰（如机器出现故障）情况下，这时系统的生产率与无干扰情况下的生产率期望值之比可以用来衡量柔性。随着社会进步和生活水平的提高，市场更加需要具有特色、符合顾客个人要求样式和功能千差万别的产品。传统的制造系统不能满足市场对多品种小批量产品的需求，这就使系统的柔性对系统的生存越来越重要。随着批量生产时代正逐渐被适应市场动态变化的生产所替换，一个制造自动化系统的生存能力和竞争能力在很大程度上取决于它是否能在很短的开发周期内，生产出较低成本、较高质量的不同品种产品的能力。柔性已占有相当重要的位置。

　　自动化制造系统包括刚性制造和柔性制造。　　“刚性”的含义是指该生产线只能生产某种或生产工艺相近的某类产品，表现为生产产品的单一性。刚性制造包括组合机床、专用机床、刚性自动化生产线等。　　“柔性”是指生产组织形式和生产产品及工艺的多样性和可变性，可具体表现为机床的柔性、产品的柔性、加工的柔性、批量的柔性等。柔性制造包括柔性制造单元（FMC）、柔性制造系统（FMS）、柔性制造线（FML）、柔性装配线（FAL）、计算机集成制造系统（CIMS）等。下面依据自动化制造系统的生产能力和智能程度进行分类介绍。

1.普通机床:包括普通车床、钻床、镗床、铣床、刨插床等。2.精密机床:包括磨床、齿轮加工机床、螺纹加工机床和其他各种精密机床。3.高精度机床:包括坐标镗床、齿轮磨床、螺纹磨床、高精度滚齿机、高精度刻线机和其他高精度机床等。4.数控机床:数控机床是数字控制机床的简称，是一种装有程序控制系统的自动化机床。该控制系统能够逻辑地处理具有控制编码或其他符号指令规定的程序，并将其译码，从而使机床动作并加工零件。5.按工件大小和机床重量可分为仪表机床、中小型机床、大型机床、重型机床和超重型机床。6.按加工精度可分为普通精度机床、精密机床和高精度机床。7.按自动化程度可分为手动操作机床、半自动机床和自动机床。8.按机床的控制方式，可分为仿形机床、程序控制机床、数控机床、适应控制机床、加工中心和柔性制造系统。9.按机床的适用范围，又可分为通用、专用机床。金属切削机床可按不同的分类方法划分为多种类型。按加工方式或加工对象可分为车床、钻床、镗床、磨床、齿轮加工机床、螺纹加工机床、花键加工机床、铣床、刨床、插床、拉床、特种加工机床、锯床和刻线机等。每类中又按其结构或加工对象分为若干组，每组中又分为若干型。按工件大小和机床重量可分为仪表机床、中小型机床、大型机床、重型机床和超重型机床。按加工精度可分为普通精度机床、精密机床和高精度机床。按自动化程度可分为手动操作机床、半自动机床和自动机床。按机床的自动控制方式，可分为仿形机床、程序控制机床、数字控制机床、适应控制机床、加工中心和柔性制造系统。按机床的适用范围，又可分为通用、专门化和专用机床。专用机床中有一种以标准的通用部件为基础，配以少量按工件特定形状或加工工艺设计的专用部件组成的自动或半自动机床，称为组合机床。对一种或几种零件的加工，按工序先后安排一系列机床，并配以自动上下料装置和机床与机床间的工件自动传递装置，这样组成的一列机床群称为切削加工自动生产线。柔性制造系统是由一组数字控制机床和其他自动化工艺装备组成的，用电子计算机控制，可自动地加工有不同工序的工件，能适应多品种生产。

柔性制造系统的类型：1、柔性制造单元。柔性制造单元由一台或数台数控机床或加工中心构成的加工单元。该单元根据需要可以自动更换刀具和夹具，加工不同的工件。柔性制造单元适合加工形状复杂，加工工序简单，加工工时较长，批量小的零件。它有较大的设备柔性，但人员和加工柔性低。2、柔性制造系统。柔性制造系统是以数控机床或加工中心为基础，配以物料传送装置组成的生产系统。该系统由电子计算机实现自动控制，能在不停机的情况下，满足多品种的加工。柔性制造系统适合加工形状复杂，加工工序多，批量大的零件。其加工和物料传送柔性大，但人员柔性仍然较低。3、柔性自动生产线。柔性自动生产线是把多台可以调整的机床（多为专用机床）联结起来，配以自动运送装置组成的生产线。该生产线可以加工批量较大的不同规格零件。柔性程度低的柔性自动生产线，在性能上接近大批量生产用的自动生产线；柔性程度高的柔性自动生产线，则接近于小批量、多品种生产用的柔性制造系统。柔性制造系统的优点：柔性制造系统是一种技术复杂、高度自动化的系统，它将微电子学、计算机和系统工程等技术有机地结合起来，理想和圆满地解决了机械制造高自动化与高柔性化之间的矛盾。具体优点如下。第一，设备利用率高。一组机床编入柔性制造系统后，产量比这组机床在分散单机作业时的产量提高数倍。第二，在制品减少80%左右。第三，生产能力相对稳定。自动加工系统由一台或多台机床组成，发生故障时，有降级运转的能力，物料传送系统也有自行绕过故障机床的能力。第四，产品质量高。零件在加工过程中，装卸一次完成，加工精度嵩，加工形式稳定。第五，运行灵活。有些柔性制造系统的检验、装卡和维护工作可在第一班完成，第二、第三班可在无人照看下正常生产。在理想的柔性制造系统中，其监控系统还能处理诸如刀具的磨损调换、物流的堵塞疏通等运行过程中不可预料的问题。第六，产品应变能力大。刀具、夹具及物料运输装置具有可调性，且系统平面布置合理，便于增减设备，满足市场需要。

柔性制造系统指能适应加工对象变换的自动化机械制造系统。这种“柔性”，指能自动调整并实现一定范围内多种工件的成批高效生产。比如一般的生产线是专门为某一种特定的零件(如轿车的直列四缸箱箱体)，而柔性制造系统可以制造更多的类型，如六缸、八缸，直列的或V形的。

针对柔性制造系统FMS(Flexible Manufacturing system)建模特点，提出了UML-OOPN 集成建模方法。该方法是用UML(the Unified Modeling Language)建立柔性制造系统FMS(Flexible Manufacturing system)模型，然后将该模型映射为面向对象Petri 网OOPN(object-Oriented Petri Nets)网模型，通过Petri网模型的分析和仿真，其结果可用于修正和改进模型设计。引 言 柔性制造系统是一个功能结构复杂的人造系统，它一般由数控加工单元、物料储运单元和计算机控制单元组成，各单元具备一定的柔性，能根据生产任务和环境的变化迅速进行调整。与传统制造系统相似，FMS制造单元的分析也需要模型的支持，而且必须具有高度的重构性和重用性。目前，在制造系统建模领域，将面向对象的建模技术与Petri 网理论相结合，相互取长补短是重要的发展趋势。本文综合了统一建模语言UML和面向对象Petri网各自的优势，提出了UML-OOPN集成建模方法。 1 UML-OOPN集成建模方法的技术基础 1.1 统一建模语言UML 统一建模语言UML是面向对象建模方法向统一化、标准化方向发展的产物，比其它面向对象方法具有更强的建模能力，擅长于并行、分布式系统的建模。UML是一种图形化的建模语言，定义了5类共10种不同的模型图，支持从不同的角度考虑系统。 1.2 面向对象Petri网 本文采用的面向对象Petri网OOPN 是对韩国KAIST的Yang Kyu Lee等提出的OPNets模型的扩展。在OPNets中，如图1所示，用高级网子网描述每个对象的行为以及对象之间的关系，通过用方形框把子网括起来表示封装与抽象。为了信息隐藏，每个对象清晰地表示为外部结构和内部结构两部分。外部结构描述对象之间的信息通信，而内部结构描述每个对象的内部控制流。对象的外部接口由“消息队列”(message queue，简称mesQueue，用椭圆表示，类似于用圆表示的库所)、“门"，(gate，用粗线表示，类似于用方形框表示的变迁)以及它们之间的流关系(arc，用弧线表示)给出。每个对象表示为一个子网，库所中令牌的变化代表了对象的不同状态(用黑点表示令牌token)，故这些库所特别地称为state。 用粗线表示，类似于用方形框表示的变迁)以及它们之间的流关系(arc，用弧线表示)给出。每个对象表示为一个子网，库所中令牌的变化代表了对象的不同状态(用黑点表示令牌token)，故这些库所特别地称为state。 1.3 集成UML和OOPN的动机 UML语言的特点是功能丰富、直观易学，但形式化程度不够。UML描述的系统模型，目前尚缺乏严密有效的验证和分析方法，同时也难以在模型实现之前进行仿真运行，因此难于进行有效的模型修正和改进。而Petri网的形式化程度更高，能够对系统的结构和动态行为进行严密的数学分析和直观的计算机仿真，但是相对比较抽象、比较不易于掌握。 综上所述，UML对用户友好，Petri网具有形式化的严密性;UML能够有效的描述系统，Petri网能够严密地分析系统;UML模型与程序实现紧密相联，Petri网模型则易于仿真。根据uML和Petri网各自的恃点，本文提出了UML-OOPN集成建模方法。 2 UML-OOPN集成建模方法 2.1 UML-OOPN集成建模方法的总体设计思想UML-OOPN 集成建模方法的总体设计思想是采用UML对系统建立模型，内部映射成面向对象petri网模型，利用Petri网模型进行模拟、仿真、静态和动态死锁检测，其结果用于修正和改进模型设计，这样的模型设计和模型分析反复进行，不断改进直至满意为止。此映射思想如图2所示。

柔性制造系统的发展趋势大致有两个方面。一方面是与计算机辅助设计扣辅助制造系统相结合，利用原有产品系列的典型工艺资料，组合设计不同模块，构成各种不同形式的具有物料流和信息流的模块化柔性系统。另一方面是实现从产品决策、产品设计、生产到销售的整个生产过程自动化，特别是管理层次自动化的计算机集成制造系统。在这个大系统中，柔性制造系统只是它的一个组成部分。1、模块化的柔性制造系统为了保证系统工作的可靠性和经济性，可将其主要组成部分标准化和模块化。加工件的输送模块，有感应线导轨小车输送和有轨小车输送；刀具的输送和调换模块，有刀具交换机器人和与工件共用输送小车的刀盒输送方式等。利用不同的模块组合，构成不同形式的具有物料流和信息流的柔性制造系统，自动地完成不同要求的全部加工过程。图1是典型模块化柔性制造系统特征图。由图1可见，刀具的供给方式、工件的输送存储和交换方式，是影响系统复杂程度的最大因素。2、计算机集成制造系统从1870－1970年的100年中，加工过程的效率提高了2000%，而生产管理的效率只提高了80%，产品设计的效率仅提高了20%左右。显然，后两种的效率已成为进一步发展生产的制约因素。因此，制造技术的发展就不能局限在车间制造过程的自动化，而要全面实现从生产决策、产品设计到销售的整个生产过程的自动化，特别是管理层次工作的自动化。这样集成的一个完整的生产系统就是计算机集成制造系统(CIMS)。CIMS的主要特征是集成化与智能化。集成化即自动化的广度，它把系统的空间扩展到市场、产品设计、加工制造、检验、销售和为用户服务等全部过程；智能化的自动化朝深度，不仅包含物料流的自动化，而且还包括信息流的自动化。3、决策图2是CIMS的模型。决策层是企业的领导机构，通过管理信息系统掌握扔连接各部门的信息。生产活动的信息源来自生产对象——产品的订货。根据用户对产品功能的要求，CAD(计算机辅助设计)系统提供有关产品的全部信息和数据。产品原始数据是企业生产活动初始的信息源，所以，智能化的CAD系统是CIMS的基础。CAPP(计算机辅助工艺过程设计)系统不仅要编制工艺规程，设计工夹量具，确定工时和工序费用，还要与CAM(计算机辅助制造)系统连接，为数控机床提供工艺数据，为生产计划、作业调度、质量管理和成本核算提供数据，井将诸如制造可能性和成本等信息反馈至CAD系统，生产计划与控制系统是全厂的生产指挥枢纽。为使生产有条不紊地进行，必须相应建立生产数据来集系统，以此构成一个能反映生产过程真实情况的信息反馈系统。

数控机床柔性制造系统加工中心的例子属于机械制造机床。机械制造机床是指通过一种机械设备对工件的外形尺寸或性能进行改变的过程，按加工方式上的差别可分为切削加工和压力加工，在机械加工中必不可少的就是机床，下面简单为您介绍一下机械加工中的机床类型及应用领域。车床的类型非常多，根据某机械加工工艺师手册的统计达77种之多，比较典型的大类有：仪表车床、单轴自动车床、多轴自动或半自动车床、回轮或转塔车床、曲轴及凸轮轴车床、立式车床、落地及卧式车床、仿形及多刀车、轮轴辊锭及铲齿车床等等，这其中又分为很多小型的分类，数量不一而足，而在我们机械行业比较常用的是立式车床和卧式车床，几乎有机械加工的地方都可以看到这两种车床的身影。

柔性制造单元的基本形式：1、托板存储库式FMC这类柔性制造单元由加工中心和托板存储系统组成，主要用来加工非回转体零件，托板的选定和定位由PLC进行控制。按托板库的结构形式可分为以下3种：1)环行托板库FMC。由一台加工中心和配有10位环形托板库组成的FMC。托板库沿长圆形轨道运行，实现托板的输送和定位，托板上装夹有工件。环形工作台用于工件的输送与中间存储，托板座在环形导轨上由内侧的环链拖动而回转，每个托板座上有地址识别码。当一个工件加工完毕，加工中心发出信号，由托板交换装置将加工完的工件(包括托板)拖至回转台的空位处，然后转至装卸工位，同时将待加工工件推至加工中心工作台并定位加工。2)圆环托板库FMC。托板库圆周分布，托板在装卸工位、机床自托板库各个位置之间输送，通过库中央的专门搬运装置实现托板的输送。3)直线形托板库FMC，托板库为直线形，托板输送装置常为有轨小车。这种单元的优点是具有扩展性，需要时可增加加工设备，加长运输轨道和托板库，扩展成更大的FMC或其他柔性制造系统。2、机器人搬运式FMC这种FMC由加工中心、数控机床、机器人和工件传输系统组成，有些单元还包括清洗设备。机器人搬运式FMC有以下两种：1)回转机器人直接搬运的FMC。一般由1—4台车削中心或其他数控机床以及固定安装的回转式机器人和工件存储台等组成，各设备都布置在机器人周围或两侧，工件搬运由机器人自动实现。此类FMC的优点是设有托板及其自动交换系统，设备费用低，但只适于加工回转体零件。2)龙门式机器人直接搬运的FMC。该类FMC的特点是：可搬运较大较重的零件和其他物料，搬运设备不占场地。3、可换主轴箱式FMC这种FMC以多轴加工为主，适于工件品种不多的中、大批量的生产，加工设备一般是可更换主轴箱的组合机床，单元内设有主轴库及其运输交换装置。工件通过托板交换装置从外部系统进入单元，送上圆形回转工作台夹紧，然后由两侧装有相应主轴箱的动力头驱动加工。

Micro Electro Mechanical systems (MEMS，微机械，FMC柔性制造单元，FMS柔性制造系统，CIMS 计算机集成制造系统Computer Integrated Manufacturing Systems

根据不同的方法进行分类，按数控机床加工原理分类按数控机床加工原理可把数控机床分为普通数控机床和特种加工数控机床。普通数控机床如数控车床、数控铣床、加工中心、车削中心等各种普通数控机床，其加工原理是用切削刀具对零件进行切削加工。

70年代末期，FMS在技术上和数量上都有较大发展，80年代初期已进入实用阶段，其中以由3~5台设备组成的FMS为最多，但也有规模更庞大的系统投入使用。日本发那科公司建成自动化电机加工车间，由60个柔性制造单元(包括50个工业机器人)和一个立体仓库组成，另有两台自动引导台车传送毛坯和工件，此外还有一个无人化电机装配车间，它们都能连续24小时运转。这种自动化和无人化车间，是向实现计算机集成的自动化工厂迈出的重要一步。与此同时，还出现了若干仅具有FMS基本特征，但自动化程度不很完善的经济型FMS，使FMS的设计思想和技术成就得到普及应用。

柔性作业系统特点不包括：以改善作业为目标。柔性制造系统的主要特点有哪些:1、设备利用率高。一组机床编入柔性制造系统后，产量比这组机床在分散单机作业时的产量提高数倍。2、在制品减少80%左右。3、生产能力相对稳定。自动加工系统由一台或多台机床组成，发生故障时，有降级运转的能力，物料传送系统也有自行绕过故障机床的能力。4、产品质量高。零件在加工过程中，装卸一次完成，加工精度高，加工形式稳定。5、运行灵活。有些柔性制造系统的检验、装卡和维护工作可在第一班完成，第二、第三班可在无人照看下正常生产。在理想的柔性制造系统中，其监控系统还能处理诸如刀具的磨损调换、物流的堵塞疏通等运行过程中不可预料的问题。6、产品应变能力大。刀具、夹具及物料运输装置具有可调性，且系统平面布置合理，便于增减设备，满足市场需要。7、经济效果显著。采用FMS的主要技术经济效果是：能按装配作业配套需要，及时安排所需零件的加工，实现及时生产，从而减少毛坯和在制品的库存量，及相应的流动资金占用量，缩短生产周期；提高设备的利用率，减少设备数量和厂房面积；

　　自动化制造系统包括刚性制造和柔性制造。　　“刚性”的含义是指该生产线只能生产某种或生产工艺相近的某类产品，表现为生产产品的单一性。刚性制造包括组合机床、专用机床、刚性自动化生产线等。　　“柔性”是指生产组织形式和生产产品及工艺的多样性和可变性，可具体表现为机床的柔性、产品的柔性、加工的柔性、批量的柔性等。柔性制造包括柔性制造单元（FMC）、柔性制造系统（FMS）、柔性制造线（FML）、柔性装配线（FAL）、计算机集成制造系统（CIMS）等。

X、Y、Z三轴。南通大学转向螺母柔性制造系统两台加工中心是立式加工中心：X、Y、Z三轴常规的机床控制轴有6个，除一般空间常见的X、Y、Z三个轴之外，还有绕这三个轴旋转的三个轴：绕X轴的A轴、绕Y轴的B轴及绕Z轴的C轴。

写作思路：从文章的写作目的、中心主旨入手，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，正文：尊敬的党组织：您好！我志愿加入中国共产党，并愿意为党的事业奋斗终身！现在的我已经是一名入党积极分子了，我离成为一名正式党员又进了一步，这是我多变的愿望，在实现的过程中虽然有一些艰难，但是理想总是难以实现的，我不怕困难。在成为一名党员之前，我必须要向党组织坦白我的一切，这是保持党员的先进性的必要措施，我向党组织递交我的入党自传。我于19__年2月出生在__省__市的一个普通家庭，家庭环境相当一般，甚至可以称得上有点穷。父母都是工人，靠一双勤劳的手把我培养成人。我爷爷是曾经参加战争的老军人，而我父亲以前曾是工人纠察队的小队长，我还在读小学的时候，他们就经常把以前的经历讲给我听，教育我。我是沐浴着党的阳光、伴随着祖国的改革开放而成长起来的。因此我很小的时候已经知道现在的幸福生活是党带领全国人民共同努力创造的，是来之不易的。我应该好好学习，热爱党和人民，孝敬父母。20__年我开始了我的小学生涯，在二年级的时候我光荣地加入了少年先锋队，还被评为小队长。之后我更加努力学习，在五年级和六年级的时候，都担任班里的副班长，是老师的小助手。20__年，我小学毕业，考入了__市第九中学。随着年龄的增长，知识的积累，在学校团委的培养教育下，我在思想上懂得了加入团组织对青少年政治进步的重要性，主动向团提出了申请，并于第二年顺利通过考试，加入了中国共产主义青年团。初中毕业后，我考入了__市工交职业中学，由于当时我成绩较好，而且在思想上一直要求自己保持先进。因此高一的第一学期便担任了班上的团支部书记一职，并一做就了三年，直到毕业离校。在担任团支部书记一职的时候；坚持每个月组织团员们进行一次组织生活，探望江门福利院的孤儿、帮助年老的特困五保户做家务、清结街道及公共设施、到烈士公墓进行爱国教育、学习党的相关会议精神等，一直在团内都有较高的威信及凝聚力。同时，在高二的时候，更加入了校学生会及校团委，还是学校的升旗手。多次被评为文明学生。高中毕业之后我就来到__师范大学计算机科学系继续我的学业。由于高中三年都担任团支部书记的关系，加上我对党的认识逐渐加深了解，要求保持先进的愿望更加强烈。因此在大学期间也是一直担任团支部书记一职。并参加了学校团委组织的到广州团校上党课，懂得我国正处于社会主义初级阶段，在国际上还比较落后，但是落后决不是社会主义，更不是共产主义，必须大力发展生产力。懂得我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持改革、开放政策，加强党风和廉政建设，坚持党的领导和社会主义道路。通过学习，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解;我们的党是：工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。只有中国共产党，才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人中国共产党的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。之后，我加入了__师范大学网络教育学院参加工作，在大学里当一个教师。在本职岗位上，我做每一件事都本着处处维护华师声誉，事事打造网院品牌为宗旨，不继加强自身的专业技术学习，工作踏踏实实，任劳任怨，团结同志，爱护集体，爱岗敬业，克己奉公。受到领导和同事们的好评。曾被评为年度先进工作者，其后更被提升为学院的技术关键岗。在学院工作期间，受到党组织的热心关怀和教育，我参加了中共华南师范大学委员会党校第九十期入党织极份子学习班。在党校学习期间，听取了多位优秀党员的先进事绩报告。经过了长期的锻炼和思考，对党的认识不断加深。随着自己思想的逐渐成熟，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，我一定要成为一名共产党员为共产主义、为祖国、为人民奉献我的全部，把自己的一生都献给崇高的无产阶级事业。我决不辜负党对我的培育，继续努力学习和工作，接受党组织的考验，争取早日加入中国共产党！此致敬礼！

反分裂国家法（Ley antisecesión de la República Popular China）是 中国在2005年3月14日 通过的一部基本法律。该法律的主要内容是鼓励两岸继续交流合作，确保 和平统一。首次明确提出了在三种情况下授权以军事行为进行国家统一。

　　 【篇一】 　　XX年，在学院党委和赵XX书记的统一领导下，自己秉持守岗有责、守土有责，把握主管、分管和配合协力多重角色，全面履职，全心尽责，担当负责，积极推进“学习贯彻XX大、争创双建新业绩”的各项目标任务，取得年度工作绩效。现作如下述职，请予评议。 　　一、敏锐感知，坚持自觉学习这一主线不放松 　　选择了学习就是选择了进步，抓住了学习才能站稳能力席位、克服本领恐慌；政治上的清醒来源于学习上的自觉和理论上的坚定。 　　XX年首先是学习的一年，全面深入学习党的XX大精神是全党的首要政治任务和贯穿全年的工作主线。自己按照规定内容不减漏、自选项目求实效的要求，一方面积极参加厅、院中心组等各项各类组织性学习活动，并督促、引导学院各部门的学习，另一方面坚持勤奋自学、加压自学、以问题为导向自学，全年较系统、完整地学习了XX精神，学习了党章，学习研读了新时期党和国家、省委省政府和上级主管部门一系列会议、文件精神及相关专题文献。 　　在学习中，注意把握：从思想层面学习领会，进一步坚定实现中华民族伟大复兴“中国梦”的理想信念，增强政治责任感、使命感；从理论层面学习领会，进一步坚定中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信，增强坚守中国特色社会主义的共同思想理论基础的敏锐性和觉悟度；从价值层面学习领会，进一步坚定全心全意为人民服务的宗旨信仰，端正人生观、价值观和世界观，增强党性修养，增强群众路线的价值自醒和纪律自觉；从方法层面学习领会，进一步提高辩证唯物主义和历史唯物主义的思维能力和方法水平，开阔视野，提升眼界，拓宽境界，增强本领；从实践层面学习领会，紧密结合高等教育、公安工作和公安教育的实际，把握改革动态，探寻办学规律，明确办学方向和路径，努力追求以用带学、学以致用、学用结合的务实学风和实践效果。 　　二、从严查改，深入开展教育实践活动不打折 　　以为民务实清廉为价值目标，聚焦“四风”，深入开展教育实践活动，认真落实“照镜子、正衣冠、洗洗脸、治治病”的要求，努力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的效果，是党员领导干部的一次自我整风、自我革命、自我洗礼、自我砺炼，自己以严肃认真的态度积极投入，带头开展，做清醒人、明白人、局中人、带头人。 　　（1）坚定政治立场，严明纪律。一年来始终做到坚持讲政治、讲组织、讲原则、顾大局、从全局、守纪律，在思想上、政治上、行动上与以XX同志为总书记的党中央保持高度一致；坚持执行党委领导下的校长负责制和民主集中制，维护党委权 威，尊重书记领导，增进班子团结，落实党委决定，担当督办主管或分管事项；坚持党的教育方针，正确把握办学方向，积极引导师德、师风和学风，关注和把握学术及意识形态动向；履行校园安全稳定、大学生思想政治教育、党风廉政、保密工作、和财务管理的第一责任，积极营造政治建校、忠诚育人的公安院校品格。 　　（2）聚焦个人“四风”问题，全面对照查摆，深刻剖析展开自我批评。对学院党委班子查摆的问题、教职工提出的意见和建议，我作为院长诚恳的担当和接受；对学院教学合格评建中自我梳理的问题、专家组提出的意见和建议，我作为主管领导应承担首位责任；对访谈和征求意见中，专门对我提出的各项意见和建议，我真诚接受；在党委民主生活会上对我提出的批评忠言真切，我积极接纳铭记。同时，对照党章、党的纪律、群众期盼、先进典型和改进作风的要求，对照新时期“好干部”的五条标准，自我进行全面深刻检查剖析，梳理出19个问题和现象，解析主观原因和思想根源，确立整改方向和基点。 　　（3）自觉执行规定，边学边查边改。一年中，自己从严要求，自觉贯彻落实中央“八项规定”和一系列党规党纪要求，认真执行省委“六条意见”和28条具体要求，严格遵循公安部、教育部和省厅一系列规范和纪律措施，保持警醒，身体力行，即学即改，边查边改，防范和克服形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风顽症的惰性、惯性和滋生。一方面自定整改措施和目标，进一步强化清正廉洁意识，坚决做到秉公用权、廉洁奉公，不打招呼安排亲朋关系进学院和驾校谋职务工，不插手学院基建、维修和采购项目，在干部任免、职称评聘、学位授予、评先记功上不徇私情；坚决做到不公车私用；坚决做到不参加公务考察旅游；坚决做到不用公 款同城吃请、同院吃请、培训吃请和接处私人事务；坚决做到不贪、不奢、不贿，当家理财、务求小气，严格执行财务管理和审签程序。另一方面，切实履行院长职责，引导、督促学院有关整改，用心指导制定“二大整改方案”，明确“三个专项整治”的具体任务，取得教育实践活动中的阶段性整改成效。 　　三、精细把握，扎实推展合格评建整改不懈怠 　　本科教学合格评建是学院XX年的首要主体性工作任务，是关系学院建设和发展的大局，是关涉全院各单位、各部门的全局，是关乎教职工根本、长远和切身利益的要务，是自己作为院长的主管主责。在院党委统一领导和全院全员共同努力下，着重从三个层面展开和落实： 　　（1）严格按照评估指标体系的各项要求，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导思想，全面梳理，精细查摆，摸清底细，找准短板，着力改建，不仅形成系统完备的自评报告和状态数据，而且取得较好的阶段性、前置性建设成效。 　　（2）积极准备，认真组织，妥适安排，恰当处置，在“平常心、正常态”的良好运行秩序中顺利圆满接受教育部评估专家组进校现场考察，不仅获得专家组中恳好评和成绩肯定，而且取得专家们的很好意见和建议，为学院进一步把握“四个促进、三个基本、两个突出、一个引导”提供了宝贵的内在支持和外在帮助。 　　（3）厘清整改问题、呈报整改报告、研究整改方案、制发整改任务、归位整改责任、推进整改措施、督办整改建设成效、报送年度质量报告、落实具体工作等多环连接，不断深入递进和下沉，使“思想认识态度聚合统一、巩固深化改革同构并进、任务责任纪律刚性约束”的评建整改格局和效果总体显现，为XX年7月的结账兑现夯实基础、做好铺垫，也为真正办一所合格本科大学充实了正能量。 　　四、强化探索，坚定内涵发展这一主导不偏向 　　一年来，自己在学习中瞄准高等教育和公安教育的改革发展走向和政策趋进，在评建中把握作为新建本科院校与省属地方公安本科院校的内涵属性和规律定格，坚持不懈地关注、引导、督促、推动学院内涵发展之路： 　　（1）作为地方公安本科院校，着力构建三个支点：做精做特学历教育，做强做实在职民警培训，做活做新警学理论和警务实践研究。对此，学院应该坚持普通高等教育与在职民警培训并重发展、学历性职业教育与职业性学历教育融合同构、警务人才培养和公安工作智库服务同步推进，由此奠定具有独立、持续、长效价值意义的教学训练型大学地位。 　　（2）把握学院建设发展的阶段性特征，明确学院经过升本后十年迁校区、进人员、搭架构、抓基建、增容量、上规模、定外型的粗放型建设，铺垫了本科院校和在职培训的有形基础和文化风格，进入第二个十年则需要厘清“特色化、长效化、功能化、规范化、信息化”目标愿景，转入“鼓内劲、练内功、提内力、展内涵”的办学轨道。为此，学院应该以功能为导向，以公安行业为牵引，以XX区域为主场，以合格标准体系为驱动，同步遵循人才培养教育规律、高等本科大学办学规律、公安工作和公安队伍建设规律、人民警察职业化正规化专业化教育训练规律，充分彰显学院适应时代发展需求的人才培养功能、科学研究功能、行业及社会服务功能、文化传承创新功能。 　　（3）把准中国高等教育综合改革的政策导向，入体入流，着力挤进体制内平台，分享体制内办学资源，进一步推展内涵发展的“九项工程”：卓越应用型人才培养工程是根本和统领；专业提质拓新工程是龙头；学科优化增强工程是基础支撑；教学质量保障和教学改革工程是核心；实践育人工程是重要方式；科研转型服务工程是导引和媒介；“双师型”教师队伍建设工程是关键；协同创新、行业融合工程是有效驱动；开放交流、支持合作工程是重要途径。 　　五、克难稳进，努力改善办学条件不张扬 　　学院基本走出了银行贷款负债的困境和招改试点不确定性的影响，但进入了校园基础建设、设备设施、场所功能、能源供给等维修、增添、改建、配置的高压期、高危期和高风险期，改善办学条件、增进办学实力仍是面临的难题，需要克难稳进、艰苦奋进、勤俭前进。学院XX年努力实现： 　　（1）全年实现各类财政补助收入XX万元，其中财政常态刚性保障数提升到8500万元以上，由此形成了长效支撑力，缓解了教职工后顾之忧，也为XX年及今后提供了起点基础； 　　（2）电子数据取证XX省协同创新中心（培育）三年财政专项支持XX万元已经到位，为创新体制机制赋予了有效保障； 　　（3）在第一轮已得到XX万元支持的基础上，第二轮三年（XX年—XX年）中央财政支持地方高校专项经费已经定盘有数，XX年三个项目900万元进入预算实施； 　　（4）南、北院超计划完成招生预期规模，稳定和增强了多重办学效益； 　　（5）平安校园建设效速兼进取得明显进展； 　　（6）校园信息化建设提升了新水平； 　　（7）年度内10项改建、新建、维修项目有序展开，教学、训练和学习生活条件有所改善； 　　（8）在职民警培训进一步向科学化、规模化、常态化、长效化理想目标迈进； 　　（9）学生管理、学生活动、学生素质实态良好，创新创业初步展开，毕业生就业成就突出； 　　（10）学报建设、图书资源建设、档案建设、校园环境建设进一步优化； 　　（11）教职工、离退休同志的保障水平在现有政策纪律条件下稳中小进，但离现实要求和主观期待尚有差距，敬请谅解！ 　　 【篇二】 　　我于XX年12月开始担任XX学院党委副书记、院长，XX年5月任党委书记。我深知，这既是组织上和同志们对我的高度信任和充分肯定，又是对我工作能力的一次新的考验。在德、能、勤、绩、廉等方面，我更加严格要求自己，带头践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针政策，做到勤学习、多思考，坚持讲团结、顾大局，树正气、倡廉洁，坚持以推进学校科学发展的大局和维护广大师生切身利益为重，认真履行工作职责。现将我的主要工作情况报告如下，请予评议。 　　一、勤学习、多调研，不断提高推进学校科学发展的能力 　　（一）多读书、勤学习，多调研、勤思考。我认真贯彻执行党的教育方针和政策，认真执行党委中心组学习和民主生活会等学习制度，认真学习党的方针政策和高职教育新理念，坚持用科学发展观指导实践工作。作为“班长”，我认真组织党委中心组、教职工政治理论学习等学习活动的实施，积极探索党委中心组理论联系实际的学习方法；我一直养成读书学习的习惯，也积极参加各种学习活动、谈学习体会，围绕构建学习型党组织、争当学习型党员干部等内容作了专题讲座。 　　坚持理论联系实际，深入调查研究，经常到教学一线听课、讲课、与师生交流、组织和参加科研，深入部门访谈，从理论和实践上向同事学习、向师生学习，努力探索和掌握高职教育的办学规律，理清工作思路，抓住工作重点，转变工作方式，积极有成效地开展工作。 　　（二）认真执行民主集中制，注重发挥班子整体合力。坚持和带头执行好党委领导下的校长负责制和民主集中制，充分发扬党内民主，不断完善党委会议事规程，坚持重大问题班子集体讨论决定；自觉维护班子团结，主动与班子成员交流思想、交换意见、消除误解；认真听取班子成员的意见和建议，做到大事讲原则，小事讲风格，领导班子成员分工合作、协调配合，领好班子、带好队伍，共同推进学校各项事业不断向前发展。 　　（三）迎难而上，办成大事。我初任院长，便面临学校“评建”的关口。对照评估指标体系和要求，学校存在较大的差距，面临缺人才、缺资金等重大困难。而且，XX年初，老师、学生们因不满当时的饭堂管理、宿舍管理、冷热水供应不正常等状况，加上珠海电信禁止学生宿舍使用路由器等原因，引发了“路由器”事件，师生3000多条意见如雪片般在校园论坛上爆发。我知难而进，依靠全体师生、中层干部、领导班子，分别召开教工、学生座谈会，深入调查研究，采取切实可行的措施，想方设法解决难题、化解矛盾、平息风波。我一边加强学习，尽快掌握评建指标体系，面对担任学校评建工作领导小组组长这一新的工作，面对学校资金困难，我和有关部门共商、做好管财、用财、理财的文章，并通过抓发展、拓财源，较好地解决了学校资金困难的局面，并大大减少了学校负债。一边加强调研，摸清情况，加强对评建工作的领导，调整充实评建力量，集中全力抓评建。经过全校上下共同努力和团结奋战，XX年12月，学校顺利通过了“评估”。 　　XX年初，在省教育厅XXX厅长的关心、支持和鼓励下，学校党委行政抓住机遇，又果断作出将“评估整改与争创示范同时推进”的重要决策。我们认真总结评建工作的成果、经验、特色和存在问题，同时想方设法、集中力量和资源积极推进国家骨干院校的申报工作。经过全校上下的艰苦努力，XX年11月，国家教育部、财政部正式批准我校为国家骨干高职院校立项建设单位、被省教育厅确立为省级示范性高职院校建设单位，为学校进一步加强内涵建设、实现可持续发展创造了有利条件。 　　二、抓党建、讲政治，为学校科学发展夯实基础 　　（一）积极营造“为干事者呼”的干事创业氛围。以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，积极组织开展“为干事者呼”、“我为评建做什么”、“我为示建作贡献”等主题的思想大讨论，想方设法树正气，营造良好的干事创业氛围，教职员工的工作积极性和主动性得到充分调动。 　　（二）深入开展学习实践科学发展观活动和创先争优活动。本人担任学校学习实践科学发展观活动领导小组和创先争优活动领导小组组长，紧紧围绕学校的中心工作，统筹规划和指导活动的开展。在学习实践活动中，确立“坚持科学发展，推进示范校建设”为活动的主要载体，重视梳理影响学校科学发展存在的突出问题，完成整改项目36项，切实解决了一些制约学校发展的深层次问题，教工测评满意率为99.2%。在创先争优活动中，强调坚持“与高职特色、骨干校建设”相结合，组织开展了“南粤校园党旗红”为主题的征文比赛、朗诵比赛等系列活动，激发师生立足学校共谋发展的热情和信心，涌现出一大批先进党组织和优秀共产党员。 　　（三）加强党的基层组织建设和党员队伍建设。学校党委坚持把党建工作与评建工作、创建国家骨干高职院校工作结合起来，把党总支（支部）工作与学校的中心工作结合起来，并以此检验基层组织建设的有效性，涌现出一大批先进党组织和优秀党员，努力在全校营造风正、心齐、劲足的局面。学校各级党组织认真执行组织发展工作方针，重点把青年骨干教师和学生入党积极分子列为发展对象，学校现有党总支、直属党支部23个，党员2755人，其中教职工党员592人，学生党员2131人，占学生总数的9.92%。 　　（四）注重加强和改进大学生思想政治教育工作。认真贯彻落实《****中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，坚持以党建带团建，以党风建设引领校风、教风、学风建设，广泛开展“课前课后五分钟”教书育人活动，充分发挥“两课”教学在思想政治教育工作中的主渠道作用，逐步配齐辅导员、班主任和学生心理健康教育工作队伍，构建起学生党建、思想政治教育和学生管理“三位一体”的运行体系。重视并支持做好思政课评估工作，XX年学校以优秀成绩通过教育厅的思想政治理论课评估。 　　（五）认真组织党代会的筹备工作。在学校进入创建国家骨干高职院校的大好形势下，按省委组织部、省委教育工委的指示，学校筹备召开第一次党代会。学校党委成立了党代会筹备工作领导小组，由我任组长，我和同志们一起制定筹备工作方案，明确任务分工，积极有序地推进并做好各项筹备工作。 　　 【篇三】 　　20XX年，在市委、市教育局党委的正确领导下，我校党委以XX重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，深入开展创先争优活动，紧紧围绕学校教育教学中心工作，统一思想、凝聚力量、振奋精神，努力抓好干部队伍建设、党风廉政建设、精神文明建设和校园文化建设。注重发挥党委的政治核心作用，保证党的各项方针政策在学校贯彻执行，保证校长负责制顺利实行，保证教育教学工作顺利进行，全校师生保持良好的精神状态，学校的建设与发展不断推进。在全校师生的共同努力下，学校各项工作取得了可喜的成绩。回顾一年来履行职责情况，我始终坚持实事求是、联系群众、廉洁勤政、严以律己。现将本年度有关工作情况述职如下： 　　一、今年党建工作的一个亮点：“党建园地”网页 　　网络是个新型的舆论宣传工具，占领网络宣传阵地是新形势下加强党建工作的有效途径。今年，我校党委精心谋划，在学校已有的网站首页开设了“党建园地”板块，其中下拉的二级菜单里设置了“组织概况”、“党建信息”、“支部风采”、“宣讲阵地”、“网上党校”、“廉政建设”、“群团统 战”与“书记信箱”等8个栏目，每个栏目又设置了下拉的三级菜单，形式设计美观大方，内容更可谓丰富多彩，涵盖了党建工作的方方面面。党委办及各党支部及时地将各种信息资料上传，网页内容逐渐增多，从而点击率与日俱增。如今可以说，“党建园地”网页扮亮了党建工作的一方天空，成为了市十一中校园里名副其实的“香饽饽”。 　　二、今年党建工作一件最有成效的大事：党员示范窗口单位建设 　　为进一步推动创先争优活动在我校的深入开展，提升服务水平和质量，树立党的良好形象，今年，我校党委着力推荐教导处所属的“招生学籍办”和政教处所属的“医卫健康室”创建“党员示范窗口单位”，开展“为民服务创先争优”活动。 　　两个部门工作非常主动积极，分别在各自的办公室门口悬挂了“服务”牌，办公桌上设置了“党员示范岗”。“招生学籍办”的目标是“努力完成招生任务，认真做好学籍工作，提高服务质量”，其党员能做到分期多次电 话联系，并有针对性的不畏艰难的下户做工作，用真情打动学生及家长，最终超额完成招生任务；同时能认真完成初中毕业会考、高二学业水平考试、高三高考几大重要考试的报名与成绩统计分析。尤其是高考的志愿填报工作，很多批次的志愿填报都是在暑假进行，部分学生和家长由于某些原因忘记了志愿填报的时间，负责此项工作的党员XXX同志谨记“高考无小事，出事是大事”的原则，本着对学生、对家长负责的态度，及时甚至多次告知学生、家长，并认真仔细地进行核对，因而迄今为止，未发生过一例工作失误。 　　另一窗口单位“医卫健康室”负责的工作又杂又细，既要负责全校的卫生打扫、保洁工作，还要一定程度上负责学生们的身体和心理健康。坚持“每日三扫，每周大扫”的制度，开展卫生委员的轮培与优秀卫生班级的评比，学校环境越来越干净整洁了；每周坚持对学校小卖部和学校食堂进行检查和食品抽测，师生的饮食安全越来越有保障了；能认真对待学生突发的每一次病痛，对每位来访的学生热情接待，细心呵护，学生的身心越来越舒缓了。 　　在今年学校开展的“优秀服务岗位”评比中，上述两个部门获得全校教职工的一致好评，均高票当选为“优秀服务岗位”，成为学校各部门、各岗位争相学习效仿的榜样。 　　三、今年开展党建工作最有特色的一个创新举措：烛光行动 　　早在20XX年，为响应市委号召，校党委组织全体党员和入党积极分子参加“共度危机，党员在行动”主题实践活动。目前，这项活动仍在延续，并演变为我校特有的帮扶贫优学生的“烛光行动”。由于我校的党支部设在年级上，六个年级六个支部，每个支部盘查摸底所在年级的学生情况，确定出成绩优秀且家境贫困的学生作为帮扶对象，从初一到高三，一直跟踪帮扶，六年一个轮回。各支部的每个党员以及入党积极分子每学期捐款50元以上不等数额的资金，对帮扶对象救助一次。不但进行物质上的救助，而且还从思想上、学习上进行交流、疏导。不但在学校进行帮扶，而且通过家访进行帮扶。不但关心帮扶对象，而且关心帮扶对象的父母。今年的帮扶对象张正午同学说得好：“学校党组织的‘烛光行动"太让我们感动了，她带给我们光明，带给我们温暖，带给我们希望！” 　　四、当前党建工作存在的一个最突出问题：制度建设 　　我是今年九月底才调入十一中的，加上国庆长假，实际上是10月中旬才正式上班。上班伊始，面对的既有上至校长下至门卫的一片热情，又有党务工作方面的一片空白。问其究竟，前第二任书记任职期间临近退休，前第一任书记到任旋即荣调，之后党委书记一职空缺，故而所应有的党建资料一片空白，这就造成了党建工作的制度建设成为了一个最为突出的问题。但有一句话说得好：“一张白纸好写最新最美的文章。”我想，我校的制度建设正好可以免除一切束缚，从而可以高起点全方位地予以构建。 　　五、明年党建工作打算抓的最为迫切的一项工作：整章建制 　　规章制度是学校科学管理、依法治校的基本依据和根本保证。一流的管理要靠科学的制度和严格执行制度作保障。全面制定规章制度，是我校党委建设一流党组织目标的迫切需要，是学校加强制度建设、理顺工作关系的重要举措，也是学校民主办学、依法治校的必然要求。为了进一步完善学校内部管理体制和运行机制，提升学校管理水平，校党委决定把全面开展整章建制工作作为明年最迫切的一项工作来抓。为此，学校将成立整章建制工作领导小组，制定党委及其委员、党支部的工作职责，制定党委议事规则、落实“三重一大”制度的规定，制定党务日常工作规范。向全校发布，征询广大党员教师的意见，再进行修改、定稿并报学校党委会讨论通过。最后将讨论通过的规章制度汇编成册，并在“党建园地”网页上发布。 　　一年来，我校党建工作取得了一定成绩，学校在各方面工作都取得了进步，自己发挥了一名主要领导干部的作用。但是我也清醒地认识到，许多方面还存在着不足，一些难点问题的破解仍需不断努力。20XX年，我将进一步解放思想，创新思路，按照上级党委确定的思路和目标，奋发有为，开拓创新，为湘潭的教育事业作出更大的贡献。

公交线路：花62路 → 701路 → 728路，全程约38.8公里1、从狮岭镇步行约120米,到达狮岭汽车总站2、乘坐花62路,经过21站, 到达公安办证大厅站3、乘坐701路,经过24站, 到达北太路西站4、乘坐728路,经过9站, 到达和乐路站（也可乘坐758路）5、步行约190米,到达广州市米龙村平安公...

车辆购置税=应税车辆的计税价格*10%。车辆购置税的税率为百分之十。车辆购置税的应纳税额按照应税车辆的计税价格乘以税率计算。应税车辆的计税价格，按照下列规定确定：（一）纳税人购买自用应税车辆的计税价格，为纳税人实际支付给销售者的全部价款，不包括增值税税款；（二）纳税人进口自用应税车辆的计税价格，为关税完税价格加上关税和消费税；（三）纳税人自产自用应税车辆的计税价格，按照纳税人生产的同类应税车辆的销售价格确定，不包括增值税税款；（四）纳税人以受赠、获奖或者其他方式取得自用应税车辆的计税价格，按照购置应税车辆时相关凭证载明的价格确定，不包括增值税税款。扩展资料为了体现税法的统一性、固定性、强制性和法律的严肃性特征，车辆购置税征收范围的调整，由国务院决定，其他任何部门、单位和个人无权擅自扩大或缩小车辆购置税的征税范围。车辆购置税的纳税人指境内购置应税车辆的单位和个人。其中购置是指购买使用行为、进口使用行为、受赠使用行为、自产自用行为、获奖使用行为以及以拍卖、抵债、走私、罚没等方式取得并使用的行为，这些行为都属于车辆购置税的应税行为。车辆购置税的纳税人具体是指：所称单位，包括国有企业、集体企业、私营企业、股份制企业、外商投资企业、外国企业以及其他企业，事业单位、社会团体、国家机关、部队以及其他单位。所称个人，包括个体工商户及其他个人，既包括中国公民又包括外国公民。参考资料来源：国家税务总局-中华人民共和国车辆购置税法

　　道路交通安全教育是事故预防和违法处罚的重要措施，大力发展道路交通安全教育可以提高我国当前的道路交通安全水平。接下来是我为大家整理的《全国交通安全日主题教育活动心得体会及感悟分享》，希望大家喜欢! 　　全国交通安全日主题教育活动心得体会及感悟分享(一) 　　为进一步加强交通安全宣传教育，不断提升小学生交通安全防范意识，养成文明交通行为习惯，有效预防和减少涉及学生的道路交通事故，绿色低碳出行方式，营造文明礼让、和谐顺畅的交通环境，近日，实验小学开展了交通安全系列宣传教育活动。 　　实验小学通过国旗下讲话、宣传窗等开展形式多样、内容丰富的系列主题教育活动，邀请交警城区中队的警官开展交通安全知识进校园活动，发放交通安全知识宣传册，宣讲《道路交通安全法》，具体指导学生怎样走路、乘车、过路口，切实提升了小学生交通安全素质。发挥“小手拉大手”的辐射带动作用，鼓励学生不仅要做文明交通的实践者，还要努力当好宣传员，用自己学到的知识对家长、亲朋好友进行交通安全提醒，共同拒绝交通违法行为，做到安全文明出行。 　　实验小学通过_向家长宣传学校在交通安全方面需要家长配合的举措，倡导家长主动遵守交通法规，安全出行、文明出行、绿色出行。充分发挥教职员工文明出行模范带头作用，大力倡导教职员工文明出行、步行、乘坐公共交通、自行车出行。 　　切实把体验式教育融入于社会课堂，让每个学生掌握候车、行走、过马路、上下车、乘车等交通参与的注意事项和要求，深刻领会遵守交通法规的重要性和必要性，增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自救能力，从源头上减少交通乱象发生，共同创造良好交通秩序。 　　全国交通安全日主题教育活动心得体会及感悟分享(二) 　　汽车的出现，不但方便了人们出行、运输，还成为社会结构中身份认同的一个不可或缺的元素。时至今日，不可否认汽车推动了人类文明的发展。随着汽车逐渐普及之后，汽车和我们的生活中越来越密不可分。一直以来，我都觉得自己不会那么倒霉，交通安全事故不会找上我，我稍微注意一点就行了。 　　学习过程中繁文缛节般的道路交通安全法律法规不免让人心生倦意，但是学习了交通安全事故案例之后，一幕幕触目惊心的事件和惨不忍睹的苦果徘徊在我的脑海久久挥之不去。这些事故无一例外都是因为忽视思想作风建设、忽略道路交通安全而引发的，事故的后果给国家和人民的生命财产造成无法弥补的重大损失。在学习道路交通安全警示的现场，我深刻体会到道路交通安全就存在于我们道路驾驶过程中的每一个细节里，稍有懈怠都有可能酿出恶果，毕竟“车祸猛于虎”。 　　学习了道路交通安全警示教育课程后，我的思想意识觉悟得到巨大的提高，对交通安全有了更为深刻到位的理解。我终于深深地认识到交通安全在日常生活中的重要性。“以人为本，安全第一”，严格自觉地遵守道路交通安全是一个机动车驾驶员最基本的义务，也是保障国家、人民以及个人财产和生命安全的必要行为。 　　“生命诚可贵，爱情价更高。”尤其是我们这样爱情之花还没有盛开的有为青年，更应该珍惜生命，杜绝交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。惟有这样我们才能更好的奉献社会，实现历史赋予我们的使命，展现青春和生命的价值。 　　“防范胜于未然”，为此我今后一定要时刻紧记并严格遵守道路交通安全法律法规的警示和要求，在思想上牢牢树立安全驾驶的意识，一刻也不能松懈;在作风上坚定贯彻谨慎行车的要求，杜绝一切不利于道路交通安全的行为。同时我也要以身作则，引导和带动周围的人共同维护好道路交通安全，切实为建设和谐社会奉献自己的力量。 　　全国交通安全日主题教育活动心得体会及感悟分享(三) 　　生活中我们应当学会注意交通安全。只要平时多留心一些，就能避免很多不必要的悲剧发生。 　　社会中不注意交通安全的现象很普遍，我们经常可以看到有些人边骑着自行车边听着音乐。更有甚者，左手拿着手机听电话，右手扶着方向盘在马路上驾着汽车奔驰。每天都会有人酒后驾驶，超车争道。当然，还有些行人也没有交通安全意识，经常闯红灯，在马路上嬉戏打闹。 　　不注意交通安全，会给我们带来很多麻烦，甚至是悲剧。对于交通，我倒是有很多的交通安全心得体会。我的一位表叔是位交警，他与我交谈时，经常谈及他的交通安全心得体会。每年，在他执勤的地点，都会发生10起以上的重大交通事故。那场面真是触目惊心，让人不忍目睹。每一次重大的交通意外，都会有人出现不同程度的损伤，有人因伤及脏腑而饱受痛楚，还有人因此丧失了宝贵的生命。 　　交通工具的发达除了给我们带来便利和快捷之外，同时也埋下了安全隐患。它就像一把双刃剑，有利也有弊，能助人，也能害人。只有我们经常总结交通安全心得体会，增强交通安全意识，并付诸实践，才能有效地避免更多悲剧的发生。 　　全国交通安全日主题教育活动心得体会及感悟分享(四) 　　交通，在目前已经十分发达。但每年都有不少人因为交通事故而死亡。 　　交通事故往往都是因为人们不遵守交通规则造成的。只要做到不闯红灯、不超速驾驶、不翻越护栏、不横穿马路等等，就可以避免许多交通事故。 　　上学时，我在学校门口的那条路上，就发现不少违反交通规则的现象：有的司机闯红灯;有的司机逆行;有的车主把小轿车停在了路边，占了非机动车道，使人们把自行车骑到了机动车道上，这样其他汽车就无法正常通行;有的人为了赶时间，就不走斑马线，横穿马路，司机们见了，不得不猛踩刹车;有的人根本不看护栏上的警示语，直接飞跃护栏，汽车从他们身边擦肩而过，十分危险。 　　我有时坐公交车上学，在公交车上，我发现有的司机开车粗心大意：车还没进站，门先开了;或是门没关，油门已经踩到底了;有的司机和旁边人一边聊一边开车，谁都把车厢里的标语视而不见：为了您和他人的安全，请勿与司机闲谈! 　　总之，这样的例子数不胜数。生命只有一次!希望大家要注意交通安全，安全出行。因为安全重于泰山。 　　全国交通安全日主题教育活动心得体会及感悟分享(五) 　　在今天的班会上，我们班主任_老师为我们开展了一次别开生面的学习讨论会，关于“交通安全”的学习讨论。 　　这让平日里满脑子想着学业的我们稍微放下负担，开始顺着班主任的话对交通安全进行学习和讨论。班主任先是给我们放了一些纪录片，可以看出视角是各个路口的监控摄像头，跟着摄像头的视角我们看到了一场场的车祸，每次车祸班主任都会顺着视频上的介绍进行一些讲解。 　　一开始，我们班上态度还没有严肃起来，看着这些视频心里有些好笑，抱着玩闹的心情看着这些事故灾难。但是很快，甚至没用老师教训，我们就在一场又一场灿烈的车祸和死伤者家人崩溃哭泣的面容中收敛了心情，脸上渐渐变得严肃，班级的气氛也变得安静压抑起来。 　　看到那些看似好笑的画面时，我们也因为能够感同身受，体会到视频里人的痛苦而不再做声。随着班主任的不断诉说，我们心里对交通安全这一思想理念的概念越发清楚，甚至于看到那些大型货车会有一些惧怕的心理了。 　　一条条鲜活的生命，就因为一时的大意或者没能注意到意外的到来而消逝，最后留给人间的只有这让人无比叹息的警示视频和亲人朋友们的崩溃大哭。这一场场悲剧的发生实在是让我们不得不思考其中蕴含的道理，不得不去思考该如何才能够有效的防止类似的事情再一次发生。 　　生命是宝贵的，没人能知道未来的自己是什么样子，在这个无限机会的现代社会也没人能够一言而断定未来。也许，在这些车祸的受难者们中间，有些人未来会成为一名知名的学者，有些人能够成为优秀的工程师，更有些人可能会在以后成为一名为国争光的优秀运动员。 　　但是，他们的未来都因为一场场交通事故而不得不画上一个血色的句号，徒留给人间无尽的遗憾。 　　为了避免这样事故的发生，我想了很多，但是最终只能做到自己多多注意，保持警惕，才能预防类似的事情发生。 　　我们的生命只有一次，但是很多人在事情没有发生在自己身上的时候常常不以为意，认为发生的几率这么小，怎么可能会正好碰到自己身上。因此肆无忌惮的横穿马路，对左右两边的道路安全缺乏关注，走在马路上跟走在自己家里一样随意。殊不知恰巧就是这样的行为才提高了事故发生的几率，等于是将自己送上了危险的边缘。 　　因此，我们应该在以后的日常生活中，对于交通安全多加留意，做到不闯红灯，不抢行，遵守交通规则，这既是对自己的安全负责，也是对社会秩序的维护。 　　让我们将交通安全从自己做起，让安全陪伴我们一生! 　　全国交通安全日主题教育活动心得体会及感悟分享(六) 　　随着经济的日益发展，我们的城市已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的头号杀手。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。 　　有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。 　　红灯短暂但生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，提高自我保护能力。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议： 　　1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德; 　　2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹; 　　3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路; 　　4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。 　　记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：你们会不会游泳啊?学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：那你们就失去了全部的生命。 　　虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。 　　遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧!

你问的是在每天太阳升起的地方，银色的神鹰是什么歌吗？这首歌是《向往神鹰》。根据酷狗音乐可知，《向往神鹰》的歌词“在每一天太阳升起的地方，银色的神鹰，啊，来到了古老村，庄雪域之外的人们，来自四面八方”。《向往神鹰》是1995年亚东演唱的歌曲，在1995年度中央电视台第三届全国音乐电视评比中获得第一名，同时获得了最佳导演奖、最佳作曲、最佳作词、最佳创意和最佳拍摄五个奖项。

公元1632年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖上弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，湖心亭像一个墨点，我的小舟像一片芥叶，舟中的人影像两三个米粒罢了。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“在湖中想不到还会有这样的人!”拉着我一同饮酒。我痛快地喝下了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在这里客居。 等到回来时下了船，船夫小声说道：“不要说相公您痴迷，还有比您更痴迷的人呢!”

　　outlook把邮件存档的操作步骤如下： 　　1、点击打开officeoutlook图标，进入邮箱，输入密码确定； 　　2、进入邮箱的界面，点击邮箱首页的左上角的文件按钮； 　　3、点击文件按钮后下拉菜单，找到菜单里面的归档并选择，选择归档的方式，设置归档的位置，设置好后点击确定，邮件存档成功。

1、全力聚焦总目标，落实市委、乡党委制定的一系列维稳措施。作为党员领导干部、乡党委班子成员，要政治立场坚定，在当前形势下，坚决贯彻领会自治区各项会议的精神。不知不扣的把稳定工作作为当前工作的重中之重来开展。做好乡机关的维稳带班工作，保证24小时人员在岗在位，保证安保检查不出问题。2、认清形势，做好会议精神的领会学习与传达。作为包村领导要第一时间领会自治区党委、地委、市委的各项维稳会议要求，自己带头吃透精神、落实精神，并及时传达。做好指导、督导两委班子、第一书记、访惠聚工作队员、包村干部学习领会落实文件各项内容。3、强化措施，细化分工，明确责任，加强应急拉练。针对自己的分管工作，要求各村下沉力量必须有所分工，责任到人，对分工的工作，各村各队要一一量化，做好记录。4、警钟长鸣，协调各方力量加强认识，加强宣传。要求农村警务室严格落实“1136”要求，村巡逻队要到位，并利用晨会、研判让各方力量熟知维稳要求、应急预案、报警方式。加强对进村入村可疑人员、车辆的盘查检查。要求巡逻人员服装整齐统一、措施到位、装备齐全。并利用入户排查时加强对村民的政策宣讲。

女委员的述职报告篇1 转眼间，我们都已经成为大学三年级的学生了，这是一个重要的转折点，脱去一份稚气，更加成熟，而我也很荣幸能够继续担任工管班的学习委员，和其他班委继续班级团结发展而努力，在今后的时间里，我会继续认真做好各项工作： 1、积极为大家营造良好的学习氛围，及时上传各科课件和作业要求，及时向老师反馈同学们的学习情况，增进老师同学间沟通，做好桥梁作用; 2、监督检查同学们的到课率，定时或不定时的点名督促同学按时上课; 3、配合学院及时向同学们通知课程变更安排，不影响老师的教学进程; 4、每学期初认真负责的做好上学期综合测评工作，做到公正、公平、透明化，与经济和国贸班的学习委员沟通做到评定标准一致，及时公示后填写综合测评表; 5、配合其他班委做好各项奖贷困补的工作，做到每个同学每学期期末成绩都留有备份; 6、配合班主任及时向同学传达学校和学院的各项通知，和其他班委一起协调完成各项班级工作; 7、与班委做好平时的各项日常工作，如周末检查宿舍卫生和安全状况等; 8、平时积极和同学沟通，了解同学们在生活学习等方面的问题，及时向班主任和老师们反映，和班委们一同及时解决; 相信在各个班委和每一个同学的配合下，工管班一定会成为一个温暖的大家庭，让我们每一个人为工管班的团结而努力，也请同学们支持并监督我的工作，更好的完成每一项工作! 女委员的述职报告篇2 依稀记得竞选班干部时那张稚气的脸，那般清脆的声音在耳边，如果我能当学习委员的话，我一定……”透亮的眸子里闪动着激动，目光中不乏坚定，还有一种庄重之感。“啪啪啪……”在掌声中，走下台的她显得异常兴奋。 日子在一页页的日历上翻过，“如果”这两个字早已淡出纸页。铅字的“学习委员”，在她生活的中扮演着如此重要的角色。她把满满信心和决心装在脑子里，她把满腔的热情付诸于实践。自此，她的影子就是我。我于是与“学习委员”紧密相连。 不敢炫耀自己是最好的学习委员，简单的四字，承载的何止荣耀，还有那大大的责任无时不刻写进生活的，它似乎时刻提醒着我，究竟应该做如何做才好——作为一名称职的学习委员。 行动上自然要与此相符合，为此我始终付出着努力。全班前三，全校前40名，这是较平常的表现，同学们也对此较为满意。当然，超长发挥跃进前20的次数也能写进光辉的初中历史，此刻，我能自豪地说一句：成绩至少没有差到为职务丢脸的份上。 此外，学习委员的工作任务也较为繁重，每日必记的《班级日志》和《一周学习汇报表》总挥洒着我的笔墨，每每交上表格或日志时，我总会高兴地报以自己一个大大的微笑。我知道，只有做好这些事情，才算为班级负责，才能算做称职。 班级的各项工作，我都能积极参与，给出意见的同时，我也为自己是一名学习委员而感到高兴。早自修管理条例曾经出自我手，我欣慰的看到同学们能认真朗读，听到朗朗的书声在913班飘扬。那样经久不息。 要做一名称职的学习委员，在初三的最后时刻，为了913班这个可爱的班级体。 因为913是我们永远的家。 女委员的述职报告篇3 尊敬的老师、全体同学： 大家好！ 自从担任生活委员以来，我的主要职责包括：协助和配合班长和其它班委处理班的日常事务，关心和注意同学们的身体健康，有关问题向学院反映，对寝室卫生和教室卫生起协助管理作用，还有对班上财务的管理。 以下简单描述本学期的主要事务和活动。 1.收取班费，管理班费，够买班上的日常用品。 2.协助学习委员购买本学期的教才（课本）。 3.班级公告栏的维护并写一些通知。 4.院篮球赛后勤工作者（如：买水）。 5.寝室卫生的号召者，督促并帮助大家做好寝室卫生。 6.协助其它班委做一些活动。 7.关心本班同学们的身体健康，对受伤和生病的同学进行帮助。 8.复印班级资料（如：期末考试复习材料）。 作为一名班委，责任感要强，要尽责尽力，要对同学负责，要对班级尽职。在班级工作方面，以同学的利益来做每一件事，每一件事都力争做好，在做好的基础上认准速度和效率。希望通过我和大家共同的努力，我们班会越来越好。 当然，工作中有一些不足的地方，但是我相信通过我的努力和同学们的指导下会改正过来。在今后的日子里，我将更加负责和努力，积极做好自己的工作。 女委员的述职报告篇4 老师们、同学们： 大家好！ 我是初一（二）班的生活委员xxx。今天，我要对新学期这一个月来开展工作的情况和工作中遇到的一些问题作一个总结。 自从班主任刘老师任命我当我们班的生活委员以来，我每天早上7：15左右到校，组织值日组的同学们打扫室外分担区的卫生。同学们不仅认真完成自己承担的任务，还能主动去帮助没有完成任务的同学，不计较干多干少。我也以身作则，分派完任务后就和大家一起劳动，哪里需要我，我就到哪里去，做到早到晚走。我们的目的只有一个，那就是又快又好地完成打扫卫生的任务，积极争取得到卫生红旗。 可是，一次、两次、三次，我们班都没有得到卫生红旗。我开始着急了，一心只想又快又好，有时就会冲同学大喊大叫，对同学的态度就不好了，于是，同学们开始不认可我的这些做法，打扫卫生时大家也不那么配合了，这让我非常苦闷。多亏刘老师及时发现了问题，她耐心细致地帮我分析，让我认识到，同学们相处应该互相尊重，作为一名班干部，就是为班级，为同学服务的，不论是什么原因，都没有资格冲着同学喊叫。同时，刘老师还建议我改进工作方法，可以提前一天安排并通知值日组的同学，以便更有效地组织大家按时完成打扫卫生的任务。不仅如此，作为一名班干部，学习也要走在头里。 我虚心接受了刘老师的批评，正努力在学习和工作中改进。首先在学习上要严格要求自己，认真听课，认真完成作业，不放过任何一个问题，勤奋学习，迎头赶上；其次改进工作态度和工作方法，争取重新得到同学们的信任、支持和协助。希望同学们监督我改掉急躁和做事缺乏计划的缺点，更好地为班级和同学们服务。让我们大家共同努力，为我们初一（二）班争取一面又一面卫生红旗！ 谢谢大家！ 女委员的述职报告篇5 时间过得真快，开学几个月的时光匆匆而过，经过这几个多月的学习工作，让我更加了解了宣传委员的工作不仅是配合辅导员的工作，还要沟通同学之间的感情，有必要时做好班上的宣传工作，出好每一期板报和布置班会教室，并协同组织委员，文艺委员做好相关的宣传工作，此外还要及时准确地向同学们和老师做一个汇报，明白了这一点我有信心完成我的本能职责任务，我会尽我所能做好宣传委员的本职工作。 刚刚进入大学我们都是大一新生对学校的一切并不完全知晓，在一些方面也明显的表现出了不成熟，两个月的工作也让我的能力有了提高，也学到了很多东西，这些能力的提高使我在以后的工作更加自信，在提高的同时也发现了自己身上的不足之处，不喜欢与别人沟通，比如时间观不是太强，上课不能百分百的投入课堂，面对自己认识的欠缺我愿意慢慢提高自己。 但是我也想说教室的黑板报是一个班级的特色，当陌生同学老师走进我们的教室时，因为他们对我们还不够了解，所以首先跃入眼帘的是*旁的黑板报，黑板报出的好坏会影响他们对我们班的整体印象，因此马虎不得，所以在此我想说，希望每一位同学都能一如既往地去为班级尽一份心，出一份力，展现出自己的优点，让别人对你有很大的了解。 两个月的工作已经过去，接下来的日子已来临，我会做好各项活动，有序的组织宣传，即时传达院校的活动通知，并鼓励同学们踊跃参加各项活动，在以后的工作中我会保持克服自己存在的不足，团结同学，和其他班委一起让会计四班更加优秀，以更大的热情投入工作学习中，争取取得更好的成绩，把会计四班变得更加美好! 女委员的述职报告篇6 各位老师、同学： 大家好! 我从20xx年2月起连任卫生委员。几个月来，我忠于班级的事业，严于律己，严格管理、较好地完成老师布置的各项任务，使班级文明建设取得丰硕成果。 现将我履行职责的情况作具体汇报: 一、履行职务情况 我这段时间主管班级环境卫生和值日工作。在班级卫生方面，同学们基本上都很自觉，但也存在着一些问题。例如： 1、有些感冒的同学每天都要用许多餐巾纸，但用完后没有及时扔进垃圾桶，有时扔在地上，有时塞在台板里，这样既影响班机环境，又不卫生。所以同学们要用餐巾纸也请及时扔进垃圾桶里。并且建议同学们尽量少用餐巾纸，最好用手帕代替，这样既可以节省资源，也对教室环境有益。 2、同学们在班级里看到垃圾时，都会主动的捡起来，但是在班级门口看到垃圾，却都视而不见。其实我们无论在那里看到垃圾都应该主动捡起来。 在值日方面，同学们都能及时完成自己的任务，但质量还有待提高。 二、自律情况 几个月来，我要求自己做到： 1、按守则自律。老师规定不准做的我绝对不做，老师要求达到的我争取达到，不违章、不违纪、不犯法，做个称职的劳动委员。 2、我努力做同学们的劳动表率，班级卫生建设的"领头羊"。因此，在劳动中，凡是要求同学做到的，自己首先做到。讲求奉献，珍惜老师和同学给予的荣誉和权力。 三、今后的设想 1、对同学们进行卫生宣传，提高同学们保护教室卫生的意识。 2、对那些值日认真的同学，进行表扬，并在综合素质评价值日生的评定中给予10分。对值日不认真的同学进行全班批评。 希望大家支持以后我的工作，谢谢! xxx 12月19日 女委员的述职报告篇7 xx年10月份我担任了航食xx班生活委员一职。主要负责班级和寝室的卫生管理，以及班费的管理，带着在班主任和同学们的信任，以及自己真心为同学服务的心态，在过去的半年里，除了将本职工作做好外，还积极配合班委的工作。 学期初工作是烦琐的，系里的学生会生活部和班级的卫生管理制定了一系列的卫生值日规则，每周以寝室为单位轮流进行卫生打扫。在我和王国福的认真督促以及同学们的积极配合下取得了一定的成绩，在卫生评比中多次名列前茅。 在“文明宿舍”活动月中，我更始加强了对同学寝室卫生的管理。多次和其他班委进行通知监督，使我们班在“文明宿舍”评比活动中取得了好名次，并为我们班级获得流动小红旗的荣誉做出了贡献。 在系里学生会生活部组织的卫生文化周的活动中，和其他班委一起带领同学们出色地完成了卫生任务，并发挥了团结互助的精神，帮助其他班级完成任务。获得了表扬。 在班费的管理上，我是慎之又慎，生怕有一点疏忽。不仅注意财务的保管，并对没一笔开支都在做了详细的记录。同时还定期的向班级同学汇报班费的开支情况。在学期末将近时也及时的做好了期末班费结算表。 经过了一学期的工作，虽然取得了一定的成绩但其中也存在许多的不足之处有待改进。比如在同学们值日时，检查得不够仔细，要求得不够严格，影响了卫生的评分，还有对班级卫生监督的力度上也出现了一些问题。这些都是让我得到了不少的工作经验。 时光飞逝，转眼半个学期已经过去了。回首即将结束的一学期，首先我要感谢班主任对我的信任与支持。还有同学们对我的信任和积极配合。虽然我的职务不是那么举足轻重，但我认为也是任重而道运的。新的一年已经来临，为了不辜负班主任的期望和同学们的信任，在以后的日子里我更加努力。将本职工作做得尽善尽美。

电影剧情以倒叙方式进行，描写精神病医生林志强（孙亚东饰）留学归国，正要展开精神病院的业务，偶然发现院中一名病人，竟是他失踪18年的母亲秋霞（杨贵媚饰）。原来当年其母秋霞与其父林国荣相恋，但遭林母以秋霞身家不清白为由拆散鸳鸯，另外为国荣娶妻。已经怀孕的秋霞到乡下投靠姨母，并在生下志强后独力抚养，母子二人感情极佳。数年后，国荣之妻娟娟经证实不能生育，林家父母为了延续香火，用尽办法要志强离开母亲回到林家认祖归宗。秋霞几经内心挣扎，终于答应。但年幼的志强因思念母亲而无法过平静生活，经常偷偷回到乡下找母亲。一次风雨之夜，志强躲在庙外避雨，秋霞等人遍寻不着，翌晨找到时，志强已奄奄一息昏迷不醒。秋霞大为激动，失足跌下楼梯成为疯妇。18年后，志强终于找到他心爱的母亲，并以一曲儿歌“世上只有妈妈好”重新唤醒母亲尘封多年的记忆，母子相认大团圆。

需要审批的工程建设项目，有下列情形之一的，由本办法第十一条规定的审批部门批准，可以不进行施工招标： (一)涉及国家安全、国家秘密或者抢险救灾而不适宜招标的; (二)属于利用扶贫资金实行以工代赈需要使用农民工的; (三)施工主要技术采用特定的专利或者专有技术的; (四)施工企业自建自用的工程，且该施工企业资质等级符合工程要求的; (五)在建工程追加的附属小型工程或者主体加层工程，原中标人仍具备承包能力的; (六)法律、行政法规规定的其他情形。 不需要审批但依法必须招标的工程建设项目，有前款规定情形之一的，可以不进行施工招标。

　　小学突发地震应急预案1 　　一、总则 　　为使学生进一步了解防震应急疏散知识，强化广大师生的安全意识，提高紧急避险和自救自护能力，确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据县教育局党委安排部署地震应急预案，结合我校工作实际，特制定本方案。 　　二、应急机构组成及职责 　　1、领导小组 　　组长：塔加木力 　　副组长：韩国强 　　成员：萨法尔、谢依拉、湖加米力、巴依克及全校教职工。 　　2、主要职责 　　(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 　　(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全校防震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。 　　(3)认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水、消防器材的配备，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。 　　(4)破坏性地震发生后，采取一切必要手段，以学生安全为重点，开展抢险工作，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。 　　(5)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。 　　三、临时应急行动 　　1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。 　　2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项室内活动。 　　3、加强对易燃易爆物品，有毒有害化学品的管理，保证防震减灾工作顺利进行。 　　4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。 　　5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常工作和生活秩序。 　　6、按预案落实各项物资准备。 　　四、震后应急行动 　　1、无论是否有预报、警报，在本市范围或邻近地区发生破坏性地震后，学校领导小组成员立即赶赴学校，各处室负责人必须在震后1小时内在本学校集结待命。 　　2、各负责人在校长室统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。 　　(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。 　　(2)迅速关闭、切断输电，供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。 　　(3)迅速开展以抢救学生为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。 　　(4)加强对重要设备，重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 　　3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。 　　4、迅速了解和掌握本单位受灾情况，及时汇总上报。 　　五、其它 　　1、进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将根据上级的命令、指示，通过电话，口授，会议等形式传达各种命令、指示。 　　2、在抗震减灾应急行动中，各处室要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。 　　小学突发地震应急预案2 　　一、演练目的： 　　为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 　　二、演练安排： 　　1、参加对象：全体师生 　　2、演练时间：周四上午10：10——10：30 　　3、地点：各班教室及操场 　　4、演练内容： 　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 　　5、警报信号： 　　应急避震和疏散以哨声作为启动信号。 　　防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。 　　地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。 　　听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。 　　地震警报解除讯号：钟声。 　　三、演练步骤： 　　演练活动基本程序： 　　1、防震减灾知识教育（10分钟） 　　主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。 　　2、地震避险（1分钟） 　　当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。 　　3、应急疏散（3分钟） 　　当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。 　　4、演练总结（6分钟） 　　当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。 　　小学突发地震应急预案3 　　为了有效地保证师生的生命与财产安全，减少自然灾害带来的损失，特制定本应急预案： 　　一、紧急疏散原则： 　　指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。 　　二、处置应急事故的组织： 　　学校安全疏散领导小组： 　　组长：沈汉力 　　副组长：林清灿、李雪莲、柯双喜 　　组员：全体教师 　　三、地震临震应急反应： 　　（一）紧急避震 　　1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。 　　2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。 　　3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。 　　4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 　　5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。 　　6、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 　　7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 　　（二）紧急疏散： 　　根据学校各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是： 　　1、拉响警报：学校办公室在地震发生的第一时间拉响警报，听到警报（钟声）后由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报（哨声），各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。同时，柯双喜老师负责向120求救；沈汉力校长向上级领导汇报情况。 　　2、组织疏散： 　　（1）安全疏散领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。 　　（2）疏散路线说明： 　　a、各班学生依次分两列纵队从教室前后门出，不拥挤，有序排好两列纵队。 　　b、六（1）、五（1）班从教学楼过连廊往综合楼楼梯下楼直接到操场； 　　四（1）、四（2）班从教学楼过连廊往宿舍楼楼梯下楼直接到操场； 　　三（1）、三（2）班从教学楼左侧楼梯下楼直接到操场； 　　二（1）、二（2）班顺教学楼右侧楼梯下楼直接到操场； 　　一（1）、一（2）、一（3）班直接到操场。 　　c、教室内学生疏散指挥人员安排： 　　当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散； 　　当时在办公室内办公的班主任、随班教师立即前往楼道口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场，按升旗仪式队伍位置安排集结队伍。 　　上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。 　　3、救护摹拟演练： 　　（1）救护人员安排 　　由林清灿老师及时联系卫生所卫生员到校内处理伤病员。 　　a、不担任教学任务及疏散任务的教师在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。 　　b、带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。 　　（2）操作过程 　　a、发现学生受伤，所在班科任老师应立即向学校安全工作领导小组报告有关情况。 　　b、学校安全工作领导小组接到报告后，立即组织有关人员转移受伤学生至安全地带（操场）。 　　c、先由卫生所卫生员进行急救，待120救护车到达后送湖头医院就医。 　　四、疏散要求： 　　1、听到学校发出的警报声后（钟声），教学楼全体师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。 　　2、疏散集合地点：按集会位置在操场集中，如情况需要，再听从指挥安排。 　　3、在撤离时给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。 　　五、注意事项： 　　1、做到不惊慌、采取就近避险。 　　2、必须按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。 　　3、遇到灾情，千万不要跳楼。 　　4、当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。 　　5、疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。 　　6、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 　　7、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 　　8、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向校长报告。 　　六、自救互救： 　　疏散后，各工作小组履行自己的职责，进行震后的自救工作。 　　七、灾情速报： 　　灾情速报对象：灾情内容向上级地震部门、中心学校主要领导和分管领导汇报。 　　小学突发地震应急预案4 　　为切实提高广大师生的`避震意识，真正掌握避震和疏散安全知识，增强自救互救能力，我校响应“5·12”防灾减灾日举行避震逃生大演习。 　　一、组织领导： 　　组长： 　　副组长： 　　组员： 　　二、演习前准备时间： 2月25日 　　三、演习前准备内容： 　　1、陈方白老师指定疏散演习的方案、疏散线路图。向各位老师讲解疏散线路图，灾害来临疏散时的各类常识。 　　2、综合实践老师通过综合实践活动课，让学生们全面了解防震减灾逃生常识。 　　3、各班主任组织学生熟悉疏散线路图，向学生讲解正确的逃离姿势等地震疏散时的各类常识。 　　4、防震减灾常识： 　　（1）地震知识 　　（2）大震的预警现象和时间 　　（3）做好防震准备 　　（4）避震要点（可参考顺子的博客，做好家庭防震准备） 　　（5）地震灾难后的卫生防疫工作 　　5、演习具体分工： 　　演习总指挥： 　　演习总协调： 　　南幢楼四楼总协调： 　　南幢楼三楼总协调： 　　南幢楼二楼总协调： 　　南幢楼一楼总协调： 　　北幢楼二楼总协调： 　　北幢楼一楼总协调： 　　西面简易房总协调： 　　北面简易房总协调： 　　各楼梯协调员：当发生灾害时，离各条楼梯最近办公室的每位老师 　　演习操场指挥（总协调）： 　　四、学校演习时间： 20xx年2月26日（以听到指挥声和锣鼓声为准。） 　　五、参加演习人员： 全校师生 　　六、演习地点： 　　北幢教学楼、南幢教学楼、西面简易房、北面简易房、学校操场。 　　七、演习过程： 　　第一个演习环节：避震演练 　　陈方白老师发令指挥：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家沉着镇定，听从指挥；请门卫（）马上关闭电源，同时立刻躲避到课桌下面。” 　　1、在教室里的老师，听到信号马上将包把头部盖住。指挥学生躲避，然后自己再寻找地方躲避。 　　2、在办公室老师，立刻躲避到桌子下面。 　　3、在室外老师，立刻寻找躲避点躲避。 　　第二个演习环节：疏散演习 　　1、地震暂时过去，可能会有余震，在教室内的老师提醒大家不要惊慌。 　　2、锣鼓声响起（查玉林负责绕学校边跑边敲锣），在教室内的班主任或任课教师，马上组织学生有秩序地向操场疏散。 　　3、师生按照紧急撤离线路安静、迅速、有序的从教室或办公室撤离。教室里：学生拿书包将自己头部盖住。老师拿包盖住自己的头部。老师在队伍前面带队，指导本班学生安全撤离教室。他们一律采用靠右碎步小跑撤离，没有上课在办公室内的老师到离自己最近的各个楼梯疏散口指挥学生安全撤离。在走廊或楼梯左侧还留有通道可供救援人员通行。师生们迅速从教学楼疏散到操场集中。 　　4、学生到操场后立刻到达操场固定位置（平常晨会的位置）站好，用书包保护头部。 　　5、卫生老师徐晓伟老师马上带好药箱到操场，站到国旗杆边上。 　　6、各班班主任清点人数。如全体撤离至操场的不用上报，如还有学生未撤离之操场的上报陈碎媛校长处。 　　7、陈校长汇报：邹校长，六（1）班原有46人，其他学生已经全部撤离。但是其中一位学生没有逃出来，不知在哪里？请救援。 　　8、另一个六年级学生还没有出来，不知道在哪里，请救援。 　　9、消防员（老师饰演）：知道了。我们马上行动。 　　10、通过广播稳定被困学生情绪。陈方白老师：楼上被困的同学请注意，请你不要盲目乱跑，要保持镇定，尽量通过各种方法让我们看到你，等待救援，消防员叔叔马上就到。 　　11、六年级的被困学生站在走廊或教室窗口挥动红领巾向外呼救，等待救援。 　　九、预计演习时间 　　约需3分钟。 　　十、演习经过 　　由老师负责照相。 　　十一、演习全部详细情况在认真分析总结的基础上通过校园广播向全校师生宣传。 　　此预案要求全体人员共同遵照执行，并积极行动起来，努力创建一个安全、舒适、健康、向上的学习环境。 　　小学突发地震应急预案5 　　依据《中华人民共和国防震减灾法》，为保证在地震发生前后快速、有序、圆满地实施避震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，结合学校工作实际情况，制定小学生防震应急演练预案。 　　一、组织领导： 　　集中统一，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，责权明确。 　　二、防震应急的组成及职责： 　　（一）应急领导小组： 　　组长：领导全局，现场总指挥； 　　副组长：具体负责协调、处置等工作、人员安排； 　　成员：应急疏散，现场维稳，抢险救灾，后勤保障，通讯、资料收集； 　　主要职责：接受和迅速执行上级领导的各项指令；组织实施本预案，规矩实际状况，发布各项抢险救灾命令、通知等；实施防震抢救行动；收集上报灾情、保证师生安全，维护校园稳定。 　　三、应急措施： 　　1、沉着冷静地应对对地震，不能惊慌失措； 　　2、应急措施： 　　（1）发生地震时，要先看清自己所处的位置，要有序组织师生撤离危险地带，成人要优先保护儿童。 　　（2）日常要加强教育，讲授地震中的逃生及自护的基本方法，熟悉校园内逃生路线； 　　（3）教育师生面对灾难不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从老师的指挥，以免造成更大的伤害； 　　（4）教师要学会如何保护好学生，如果在室外活动要把学生集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫酲学生并有序组织学生躲在床底下或墙脚下。 　　（5）时刻与学生在一起，及时给学生进行心理疏导，予以心理上的安慰。 　　四、震后应急行动方案 　　地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及师生撤离到安全地带，并及时上报灾情，房屋损坏及人员伤亡情况，同时抢险救护人员组织实施救助工作。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查受伤儿童身体状况，并尽量为被困学生找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发出报险信号，等待救援。 　　五、工作要点 　　1、在思想上高度重视，做到宁可千日无震，不可一日不防，切实把保护教职工及学生生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗和玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成师生生命和财产安全事故的，要追究其法律责任。 　　2、必须坚决实行24小时值班制度。要加强观察，发现异常及时上报。 　　3、做好疏散路线和有关避难安置场所等方面的准备工作。 　　4、在临震应急期内停止上课，妥善安置好学生。

以outlook2010操作为例：1、首先需要打开电脑桌面，如图所示，点击左侧的选项进入。2、然后进入之后，点击左侧的高级的选项进入。3、点击之后，就是看到右侧的页面上面有自动存档设置的选项进入。4、然后就会跳到自动存档的选项里面，已经勾选这些选项，自动存档时间间隔为：14天，清除早于所示时间的项目为：1个月。5、最后，点击浏览按钮，在D盘根目录下新建一个名称为Mail的文件夹，并将其设置为默认存档文件夹，回车键确定即可解决问题。

“在东方那太阳升起的地方有一个美丽的天堂”这句话的出处无法考证。另外，这句话来自于《中国梦》，是用来形容中国繁荣昌盛的美好愿景。

对安全观后感心得体会篇1 安全教育的心得因为上帝只给予每个人一次生命，所以我们务必爱惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我们就应培养安全意识，提高我们在面临突发安全事件时的自救潜力。那么，我们就来谈谈“安全”这个词吧! 生活中安全与我们的关系是十分密切的，它日日夜夜都在我们身边发生。你看到一个个鲜活的生命因安全莫名其妙的消失了吗?你看到那令人吃惊的场景了吗?就是那红彤彤的鲜血，亲人悲伤痛心的哭叫声，朋友失落无神的眼睛。“生命”多么纯真鲜活的灵魂;“安全”多么让人深思的话题，就是这样两个简简单单的东西，却关系着每个人。自我的安全不仅仅是个人的，而且与未来、家庭相连，一个人的安全关系到全家幸福，安全连之后亲人情感的纽带。 安全事故是死亡区域的头号杀手，也是导致杯具发生的重要原因之一。我们欠缺安全知识，自我保护潜力差，所以，在安全的问题上，我们务必要有很好的防范，务必要树立强烈的安全意识。讲安全，学安全，这些都需要我们实实在在的行动，而不是一句 口号 ，在每个人心里，要有安全的认识，认识到生命的可贵。 为了自我宝贵的生命，为了自我的亲人、朋友，为了未来完美的世界，请大家把“安全记心间”吧! 对安全观后感心得体会篇2 安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题;在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。 可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢?一支未熄灭的烟头便让无数的生命结束了。其实人人都知道吸烟是有害健康的，可为什么我国的“烟民”还是在不断的增多呢?有多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么?意味着发生火灾的频率又增多了。有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸;就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永远的离开了这个美丽的世界。在电视上看见这样一则消息：在一所幼稚园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。那么多的小生命都还没来得及过属于他们自己的人生，没来得及向生他们的父母告别一下，便离开了人间，多么让人遗憾啊!他们可是祖国未来的栋梁啊。 诸如此类的事情经常都在我们身边“上演”，可为什么就不能使活着的人们引起注意呢?难道在他们眼里，生命真的就那么不重要吗?难道非得等到失去以后才知道生命的可贵。 最近我们都在学习安全知识，通过学习，让我学到了更多的安全知识，比如：在家用电时，应注意安全，家里没人时应关闭所有电源;炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势蔓延;在过马路的时候，应注意交通安全，遵守交通规则;在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清楚，说具体，等等。 其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安宁。多用一点爱心对待任何事，就像这首歌唱的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。 对安全观后感心得体会篇3 孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。 新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。 交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢? 我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全;在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。 汽车的出现，不但方便了人们出行、运输，还成为社会结构中身份认同的一个不可或缺的元素。时至今日，不可否认汽车推动了人类文明的发展。随着汽车逐渐普及之后，汽车和我们的生活中越来越密不可分。一直以来，我都觉得自己不会那么倒霉，交通安全事故不会找上我，我稍微注意一点就行了。 学习过程中繁文缛节般的道路交通安全法律法规不免让人心生倦意，但是学习了交通安全事故案例之后，一幕幕触目惊心的事件和惨不忍睹的苦果徘徊在我的脑海久久挥之不去。这些事故无一例外都是因为忽视思想作风建设、忽略道路交通安全而引发的，事故的后果给国家和人民的生命财产造成无法弥补的重大损失。在学习道路交通安全警示的现场，我深刻体会到道路交通安全就存在于我们道路驾驶过程中的每一个细节里，稍有懈怠都有可能酿出恶果，毕竟“车祸猛于虎”。 “生命诚可贵，爱情价更高。”尤其是我们这样爱情之花还没有盛开的有为青年，更应该珍惜生命，杜绝交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。惟有这样我们才能更好的奉献社会，实现历史赋予我们的使命，展现青春和生命的价值。 “防范胜于未然”，为此我今后一定要时刻紧记并严格遵守道路交通安全法律法规的警示和要求，在思想上牢牢树立安全驾驶的意识，一刻也不能松懈;在作风上坚定贯彻谨慎行车的要求，杜绝一切不利于道路交通安全的行为。同时我也要以身作则，引导和带动周围的人共同维护好道路交通安全，切实为建设和谐社会奉献自己的力量。 安全，是不折不扣的落实;“安全工作只有规定动作，没有自选动作”，以此与车长朋友共勉：真正履行自己的职责和使命，营造出“关爱生命，关注安全，我要安全，我能安全”的良好氛围。安全责任重于泰山，让我们将安全进行到底。 对安全观后感心得体会篇4 ?开学第一课》作为一节小学生的必修课，无疑具有警世作用。“知识守护生命”开学第一课对小学生而言，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。 安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。 学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。 任何一个学生意外安全事故的发生，宣传教育的缺失都难逃其责。《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。 生命本身既不是祸，也不是福,而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。 对安全观后感心得体会篇5 人生最宝贵的是什么?有人会说，是聪明智慧，有人会说，是家财万贯 ，其实人生最宝贵的是生命。不是有一句话说生命是革命的本钱吗?生命是珍贵的，是公平的，它对每一个人都只有一次，失去了就不再拥有。所以我们必须对自己的生命负责。看了这部篇子，我的心情异常沉重。 最令我吃惊的是，一年中，竟有好几十万的中小学生是因意外事故 而死亡。踢足球、玩耍、在马路上干任何不该做的事，一场车祸就轻易的夺走了一个个脆弱的生命，一朵朵祖国未来美丽的花。生命真的好脆弱啊，禁不起一点点的风吹雨打屏幕上，那一幕幕让人看得触目惊心，那一幕幕也紧紧地揪着同学们的心：有的在马路上滑溜冰鞋，有的在马路上玩飞盘，因为我们往往不小心，就会酿成一场悲剧的发生。 我们的生命像花儿一样美丽，也像花儿一样脆弱，花儿会有重时，但生命给予我们的只有一次。这个宝贵的生命是父母给的，我们都应该好好珍惜。同学们，不要以为灾难遥不可及，其实，它就潜伏在我们的身边，当你把老师的话抛在脑后时，当你不遵守校纪校规时，当你高兴得忘乎所以，一意孤行时u2026u2026它悄悄地来了，它的将临必定让人痛苦，甚至一生。让我们牢记安全，遵守纪律，珍惜生命，创造我们美好未来! 对安全观后感心得体会篇6 我叫樊家宝，是张庄小学六年级二班的名学生，今天参加这次“安全从我做起”的主题演讲比赛，能和在座的叔叔、阿姨们、小朋友们一起关注安全问题，一起为文明交通工程尽一份心，出一份力，我感到非常高兴，也非常自豪。今天，我演讲的题目是——《安全在心中》。我想以此来告诉所有认识或不认识的朋友们，请珍爱生命，为了他人，也为了自己，齐心合力，维护交通安全，创建文明之路，让生命之旅在文明与友爱、遵纪与守序中芬芳而行，一路欢歌! 安全对于生命是重要的，它关系着千家万户的幸福与欢乐，更关系着国家财产的安危!然而，安全知识的贫乏，安全意识的淡薄，安全行为的松懈总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训： 20__年2月15日，一个搬运工随手扔在地上的烟头引燃了吉林市中百商厦的一场人间惨剧，一个漫不经心的举动，竟将54条鲜活的生命引向了不归之路，使400余万元的财产付之一炬。一个送人命的“烟头”啊! 20__年5月12日上午9时20分，安阳市安彩集团信益二期工程工地68米高烟囱的施工现场，施工者在明知固定缆绳两处被拆除的情况下，违反操作规程，冒险作业，导致上料架发生倾翻倒塌，在料架上施工的30余名工人从空中跌落，造成21人死亡、10人受伤u2026u2026那死者的惨状，那亲者的嚎泣，那伤者的痛苦，无不让人触目惊心! 对安全观后感心得体会篇7 消防安全是关系到生命的大事。人生只有一次，我们怎么能不珍惜? 生命是一曲优美的交响曲，是一片华丽经典的诗章，是一次经历挫折与艰难的远航，生命诚可贵!我们歌颂声明，因为生命是宝贵的，他只有一次;我们热爱生命，因为生命是美好的，他令我们的人生焕发出光彩!在这个世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命! 消防安全是关系到生命的大事。人生只有一次，我们怎么能不珍惜他?俗话说：水火无情，这一点也没错。人们在不经意间就酿成了灾难。我们的身边处处离不开火，做饭需要火，烧水需要火。自从古人发明了钻木取火，人类才吃上了热的食物，在冬天刺骨的寒风中得到了温暖。可任何事物都有两面性，人类如果不好好使用它，就会造成严重的损失。每年，有多少起因为火灾造成的严重事故?又有多少人命丧这熊熊大火的魔爪下?消防安全人们总不重视，这还不足以给我们一个警告吗? 生命只有一次，如果我们不注意消防安全，那就等于在践踏自己的生命，践踏他人的生命。生命是宝贵的，我们要珍惜他。倘若一个人连自己的生命都不珍惜，那他活在这个世界上又有什么意义? 同火灾来比，生命是渺小而脆弱的。人们为什么将生命置之度外? “人，最宝贵的是生命，生命对于每一个人来说，只有一次。”的确，只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我们这些祖国的花朵，更是要精彩的活着!消防安全就是生命，我们要时刻牢记：生命是宝贵的!

大学各种专业的分类也是皮格马利翁效应，学生物的觉得自己只能搞生物，学土木的觉得自己只能搞土木，大家普遍都觉得编程高深莫测，都不敢轻易接触。实际每个专业大学学的东西都极度皮毛，而在心理暗示的作用下纷纷选择了自己本行就业，不敢涉足其他行业。我是大学是学机械工程的，毕业之后直接做了工艺工程师，公司根本不给本科生做机械设计，就没接触过，那时我觉得画图我不会，一直就觉得机械设计很难，不懂那就别去管，因此从来不去过问设计的事情。后来换工作了，公司是一家外企采购中心，设计、工艺都是我自己干，不会也得要干，于是我就硬着头皮学。结果我发现画图真TM简单，应该是整个机械设计里最低水平的事情。机械设计最难的地方是结构、尺寸的确定，材料的选用，这些都是需要有一定的基础知识，但实际上大多数都是由测试结果或者生产反馈来确定，也就是可能一开始不知道用什么尺寸或者结构合适，先做几个不同方案，测试一下，如果不行再继续改，试错试出来的。而且我也发现，没有哪个设计工程师从头到尾原创设计出一个产品，都是直接从现有的产品里改动一小部分作为一个新产品。改动的部分也又是根据实际测试结果来决定，改完之后再测试，并不需要太多创意。有时候你觉得某一行很神秘，其实只是你觉得很神秘而已，如果你根本不管这么多，你就是能做得了。

驾车路线：全程约42.4公里起点：平安村1.从起点向正西方向出发，行驶450米，左转2.行驶630米，右转3.行驶930米，左转4.行驶350米，右前方转弯5.行驶270米，左转6.行驶130米，右转7.行驶560米，右前方转弯进入S2108.沿S210行驶33.8公里，直行进入榆三公路9.沿榆三公路行驶2.1公里，右后方转弯进入榆树大街10.沿榆树大街行驶670米，稍向左转进入工农大街11.沿工农大街行驶1.3公里，左后方转弯进入铁北路12.沿铁北路行驶560米，左转进入铁北路13.沿铁北路行驶130米，过左侧的榆树站前广场，左转14.行驶40米，左前方转弯15.行驶50米，到达终点(在道路右侧)终点：榆树站

村委员的述职报告篇1 在本届支部村委任职中，自已主要分管支部纪检工作，村级报账员、村极统计、村委民兵工作;几年来，在上级主管部门、村委领导的正确领导和关心下，在班子成员们的积及配合下。我认真完成上级领导下达的各项工作，做好各项事务，按照新农村建设的总体要求。求真务实，认真履行自已的岗位职责，各方面得到了锻炼和提高。 下面，我将本人就三年以来的工作清况述职如下，请予以评议： 一、在纪检工作方面;能够监督村委重大事项流程管理和实施情况;对干部、群众口头和书面反映上来的问题能够认真落实`还事情以本来面目，加强沟通、化解矛盾，工作中严格制度;为我村的稳定发展夯实了基础。 二、在财务管理工作中;在财务工作中，我能够遵守职业道德，做到爱岗、敬业、认真执行村务公开、民主理财制度。登记好各类资产管理台帐、票记台账、收入台账，做好"三资清理"工作。每月底及时到乡经管站报账，严格执行"四议两公开"的制度，我始终以保障村民的利益为目标，按照财务公开、政务公开的制度，按时向村民公开财务、政务工作情况，接受党员群众的监督。统计方面完成常规报表，组织参加第六次全国人口普查，完成本村普查任务，积极参加相关培训，不断提高自身能力。 三、在粮食直补、农资综合补贴等放工作中;对各承包户承包面积、账号、姓名进行了认真核实，准确无误报地将各种补贴及时录入，发放到农户的一卡通上。 四、在新农保合作医疗和养老保险费工作中，建章立志，做好全村村民摸底清查工作，按月上报增减变动，使我村新型养老保险工作走在全乡前列。 五、民兵工作中，按规定完成民兵整组工作，宣传国防教育，组织适龄青年踊跃报名参军，报效祖国，积极组织参加上级组织的民兵活动，在民兵中组织防洪抢险突击队，为我村村民的生命财产安全保驾护航。 六、民政工作：完成我村低保户的年审换证工作，完成残疾人员的二代证换发工作，对每年的困难户救济户按规定公示，及时发放救灾物品。日常工作中还积极做好上级分配的其他工作，积极协助村两委搞好本村各项工作。在今年的户户通工程中，全力以赴，带领施工队加班加点，铺设污水管道三百余米，硬化街巷15000余平米，大大改善我村村民出行生活环境。 三、存在的不足和问题 本人虽然做了一点工作，但与自己所肩负的责任和群众的要求相比还有一定的差距，尽管自己很努力，但由于学识水平，能力有限，还存在许多缺点和不足。 1.工作标准不够高，要求不够严。思想觉悟有待提高，服务意识不强。 2.管理能力、综合分析能力、协调能力等，还有待于进一步提高。 四、今后努力方向 1、今后我要不断学习，进一步明确思想，提高认识，增强为民服务的意识。在工作上，更加严谨、细致，讲效率，讲质量，积极努力，出色地完成上级党委和政府下达的各项工作。 2、以创先争优活动为契机，认真调研、掌握广大村民关心的热点、难点问题，重点解决关系到民生、群众反应的问题。 我真诚的恳请各位领导和同志们能给予我大胆的批评和指正，以帮助我更加全面的了解自己、认识自己。 村委员的述职报告篇2 各位领导、全体党员、村民代表们： 我是年月份接任王庄村村委委员并兼职村文书工作的，至今已经有个年头了。回顾过去的年的工作，我觉得很累又很忙，但我的心里却觉得很欣慰和自豪。在这忙碌的一年中，我在镇党委、村两委的正确领导和关怀下，转变思想观念，积极调整工作思路，主动创新工作方法，不断适应新环境、新任务的要求，积极开拓进取、任劳任怨、无私奉献，圆满的完成了各项任务。下面我就的我所做的 工作总结 并汇报如下： 一、深入学习“三个代表”重要思想，贯彻科学发展观。了解国家的方针政策，在思想上作风端正，在工作上作风踏实;顾全大局，服从领导安排，踏踏实实干事，把工作摆在第一位，以积极、端正的态度，良好的精神状态出色完成各项日常工作。 二、格尽职守，严谨、细致地搞好村各项工作 在村里，我主要负责两委班子的宣传、写作和资料整理工作，并管理一部分党务工作。在做好自己本职工作的同时，倾力完成乡党委、乡政府交付的工作。 1、当好新农村建设的宣传员。积极认真参加县、乡各项新农村建设会议及培训，党员干部现代远程教育业务、农村文化站建设、新型农村养老保险、学习贯彻科学发展观等，并及时将新农村建设的政策理论、科学技术知识宣传到村、落实到户。 2、农村新型合作医疗，工作量大而且是细致又细的工作，在保证参合率的情况下，要广泛宣传引导，又要做到填表、核对、开据、收款、填证、报送卫生院等。在个人报的不详的情况下，自己不知跑了多少户，重新核对、填写、校正等。并及时把填写完的证及时发到户，并做领取人签字一事，不能出半点马虎及差错，不漏一户一人。在此努力下我村参合人数达到了要求标准，完成了任务。在20__年的一年里未出现什么差错，有病住院的人都得到了及时报销医药费。 3、参加村里的党员大会和村民代表大会，认真听取村民的意见和建议，并且做好记录，了解村民的动态和想法。 4、严谨、细致地搞好会计工作，每月根据审核无误的原始报销单据做记帐凭证，做到记帐凭证整齐有序，科目明细分类准确无误。登记帐薄清晰明了，规范及时。定期向村支书报送反映本我村财务状况的各种报表，使支书及时了解我村资金收支运转情况，为全村工作做好基础保障。每月的会计凭证，我都分类整理，按顺序、日期逐个编号装订成册，使我村会计资料完整无缺，妥善保管，有序存放。严格按照“收支两条线”管理规定。 5、全国第六次人口普查。贯彻落实文件精神，积极参加业务知识培训，加强人口普查宣传力度，走村入户，在镇党委、各个部门和领导的指导下，切实做好普查登记工作，为国家制度方针政策提供真实可靠的依据。 6、林权制度改革。镇党委、政府把集体林权制度改革作为农村工作的一项重要大事，高度重视，精心安排，周密部署，从组织领导、宣传发动、规范运作等方面积极推动，扎实工作，基本建立起“产权归属明晰、经营主体到位、责权划分明确、利益保障严格、流转程序规范，监管服务有效”的集体林权制度，通过改革“还山、还林、还利于民”，实现了“山有其主、主有其权、权有其责、责有其利”和“山定权、人定心”的目的，促进了林业发展。 7、按照保基本、广覆盖要求开展新型农村养老保险，召开村民代表动员会，为保证按进度完成参保任务，村两委班子包片入户，宣传新型农村养老保险惠农政策，我也分包到宣传队伍中;同时负责向乡领导汇报每日参保进度。 8、社会大局稳定。全村无刑事案件发生，邻里和睦，社会治安形势良好。 9、其他方面协助村两委做好其他日常工作。我配合村干部做好计划生育政策宣传，做好十七大的学习，及时更新村务、党务公开内容，整理村级归档资料，关心老弱病残群体，秸秆禁烧，新农合、新农保、退耕还林、种粮补贴、小麦换种、森林防火我们都按照党委政府的安排按时保质保量完成了工作任务。 三、下步工作打算 1、坚决执行党支部村委会交给我的各项工作任务。 2、深入群众、做好群众工作。 3、做好党务和政务工作。 4、管好财务，继续做好村党务公开和政务公开。 5、做好村里的各种后勤工作。 总之，在今后的工作中，我一定在村支部、村委会的正确领导下，以饱满的工作热情、积极进取、以奋发向上的精神风貌去努力工作。我坚信，只要我们团结一致、同心同德、共同努力，镇党委、政府赋予的各项工作和任务就一定能圆满完成。为我村的各项发展做出新的更大贡献。 谢谢大家! 村委员的 述职报告 篇3 尊敬的辅导员，亲爱的同学们，大家好。 大一的生活正在进行，我也在前进。在上次班委的竞选中我很荣幸的担任了咱们班的生活委员，感谢大家和辅导员对我的信任与支持。这段时间，咱们班同学表现的都很积极，在各个方面也都很配合我的工作，在大家的共同努力下，我们班的周评一直保持着第一，我为此感到很高兴，也从心底里感谢大家。 作为班级的一名生活委员，应尽力的配合班长和辅导员的工作和诚心诚意为班集体服务，两个多月的锻炼让我从学到了许多，也锻炼了自己的能力。 两个月的时间很快就过去了，我知道自己做的不够好，但我会一直为维护班集体的荣誉而努力的。 文艺委员述职报告 尊敬的老师，同学们大家好！ 很荣幸当选文委现任此职位，在这里首先很感谢大家，在开学的时候给我一个机会，让我任职文艺委员，再次谢大家给我这个机会，让我为大家服务。在这个职位上几个多月了，感触颇多。时间如指尖细沙，。和同学们从陌生到相知，也逐渐习惯了大学的生活。当初选班委时，自己就决定了当文艺委员的，是因为自己原本就在这方面想好好锻炼一下，想在这方面带领大家，也为大家做出贡献。刚不久学校就组织了青年歌手大赛，虽然同学们都很积极配合，努力的支持我，使我的工作进行的很顺利，谢谢大家！而身为文艺委员的我本来应起带头作用积极参加，由于个人因素，就是没勇气，顾虑的太多。在这里，我要向大家道歉。没有把文艺 委员工作做好！ 刚来到大学时，给自己的学习定的最低标准就是考试不挂科。但现在却发现自己的追求太低，需要自我检讨。今后我会继续努力，争取做到更好，达到自己想要的成果！也希望大家都一起努力，去实现自己的所定的目标，不仅可以让自己的知识有所增加，而且我们班级的成绩也会很快高。 本学期我的工作很少，但我也从中锻炼了不少，学到了不少。相信在今后的工作中我会积极配合班长工作，并把本职作的一次比一次更好！文艺委员属于团支部的一部分，也要对班里的各项活动负责，特别是团组织的活动。在任职时间里，我的工作主要围绕团组织生活展开。在生活中，我会结合主题在同学中收集材料，为活跃气氛，增加大家学习理论知识的积极性，积极鼓动同学们上台表现自己，唱歌、跳舞、演讲，只要想说，什么都可以。让很多以前不敢上台发言的同学有了上台表演的勇气和自信心，在活动中让每个人都有展示自己特长的机会。 今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，参加财会一班班委会。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和财一班集体共同努力进步。记得一位名人说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务”。我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我！本着锻炼自己，为大家服务的宗旨我站在了这里，希望能得到大家的支持。我相信，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。”以后如果我有那点做的不好或不够完善的地方希望大家能及时为我指出错误，我也一定会虚心接受，努力做得更好！ 谢谢，以上是我的述职报告！ 村委员的述职报告篇4 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是xx级旅游管理1班的文艺委员黄艳。蓦然回首，我们已经共同度过了大一的上学期，在这个学期里，在老师的帮助下，和1班的同学们共同生活、学习，我学会了很多，也感受到了很多。回望自己走过的路，充满了欢愉，也有淡淡的苦涩。现在，我真诚地站在这里向大家述职。 我一直认真服从学校的规定，不迟到不早退不旷课；也积极参与学校和学院组织的各项活动，例如：十人九足比赛、跳绳比赛、cc空间十佳歌手大赛、开心辞典之旅游知识大赛。 在上学期，我主要完成了两项工作。 一是配合学生会组织了院内的合唱比赛。这次比赛让我学会了很多东西。从一开始不敢自信地大声说话，不知道如何提高同学们积极性、如何借教室、如何安排时间、如何排队形、如何下伴奏等等，到后来大家积极配合我完成比赛，我学到了不仅是交流的技巧，更多的是人际交往尤其是团结的重要性。这次比赛我们1班荣获了“最佳组织奖”，不管荣誉也好，失败也好，过去了，我能做的只有从中吸取经验和教训，避免以后再犯同样的错误。 二是举办了班级元旦晚会，这次活动是和2班的同学们一起举办的，目的在于增进班级间的和睦与了解。我和2班文艺委员一起策划活动，鼓励同学们 们积极报名，和其他班委以及一部分同学一起布置场地，认真地编排节目······在晚会召开的那个晚上，整个过程大家都玩得很快乐。这是对于我最无声但却是最有力的鼓舞。回顾上学期的工作情况，我最想说的是：谢谢每一个班委的帮助和每一位同学的配合。 作为班委，我一直觉得各方面都应该起好带头作用，所以我在边做好文艺委员工作的同时，也不忘记紧抓学习。每周都认真背单词，上课认真记笔记，完成学院以及各科老师的要求。在上学期的期末考中，也取得了不错的成绩。我虽然比较贪玩，但是我一定会知道什么时候该做什么。 如果我有幸得到大家的信任，成为1班的真正的文艺委员的话，我将竭诚做到以下几点： 一、认真服从学院的安排，跟文艺部主动沟通，鼓励同学们积极参与，办好旅游节； 二、积极配合其他班委，将我班的班级建设得更好； 三、组织班级文艺活动，让大家在学习之余得到放松，体验到丰富多彩的课余生活。比如：组织端午节晚会，让大家体会到中国传统节日的文化韵味；母亲节和父亲节时制作一场以感恩为话题的晚会。 以上便是我对上学期工作的总结和对下学期工作的畅想，望老师和同学们审查和监督。 村委员的述职报告篇5 xx年10月份我担任了航食0802班生活委员一职。 主要负责班级和寝室的卫生管理，以及班费的管理，带着在班主任和同学们的信任，以及自己真心为同学服务的心态，在过去的半年里，除了将本职工作做好外，还积极配合班委的工作。 学期初工作是烦琐的，系里的学生会生活部和班级的卫生管理制定了一系列的卫生值日规则，每周以寝室为单位轮流进行卫生打扫。在我和王国福的认真督促以及同学们的积极配合下取得了一定的成绩，在卫生评比中多次名列前茅。 在“文明宿舍”活动月中，我更始加强了对同学寝室卫生的管理。多次和其他班委进行通知监督，使我们班在“文明宿舍”评比活动中取得了好名次，并为我们班级获得流动小红旗的荣誉做出了贡献。 在系里学生会生活部组织的卫生文化周的活动中，和其他班委一起带领同学们出色地完成了卫生任务，并发挥了团结互助的精神，帮助其他班级完成任务。 获得了表扬。 在班费的管理上，我是慎之又慎，生怕有一点疏忽。不仅注意财务的保管，并对没一笔开支都在做了详细的记录。同时还定期的向班级同学汇报班费的开支情况。在学期末将近时也及时的做好了期末班费结算表。 经过了一学期的工作，虽然取得了一定的成绩但其中也存在许多的不足之处有待改进。比如在同学们值日时，检查得不够仔细，要求得不够严格，影响了卫生的评分，还有对班级卫生监督的力度上也出现了一些问题。这些都是让我得到了不少的工作经验。 时光飞逝，转眼半个学期已经过去了。回首即将结束的一学期，首先我要感谢班主任对我的信任与支持。还有同学们对我的信任和积极配合。虽然我的职务不是那么举足轻重，但我认为也是任重而道运的。新的一年已经来临，为了不辜负班主任的期望和同学们的信任，在以后的日子里我更加努力。将本职工作做得尽善尽美。

1. 学习应用文写作的总结 在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文的了解是“教我们写作文的吧”。从小到大，本人最怕的就是写作文，当初，学校要我们选择选修课程的时候，我就想：打死也不选应用文，万一遇上的那个老师老让我们写作文，我岂不天天头痛？结果，办公室来通知：其余课程名额已满。学校规定每位同学都必须要修一门选修课，于是，我硬着头皮来上了第一堂应用文写作课。上完了第一次课，我就想：还真没选错课！ 首先，老师的讲课幽默风趣又博学又有思想，这是日后吸引我继续来上课的很重要的原因之一。我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我理想的事业关系密切，是我事业里程碑中必修的一门课。于是， 每个星期五晚上的课，我都不容错过。 记得老师第一堂课就跟我们说过：应用文写作，就犹如一个人的字，一个人字的好坏，就会给其他人不一样的印象，字体写得好的人，无论在日常生活中还是在职业生涯中都可以助你一臂之力，起到事半功倍的效果。老师这一席话正好踩到我的痛脚。因为字和文章都写得不好正是本人之短处，可是，我却并没有因此而更讨厌应用文写作这门课，我应该正视自己的缺点，应用文刚好能补我之短，它能使我不断地改进自己，提升自我。每天都有进步是我最开心的事情，因为这预示着我离成功更近一步了。 我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。它虽然有一定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我逐渐喜欢上应用文的原因之一。 应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言准确、简明、平易、庄重。要怎样才能写好应用文呢？我就按照老师所给的三点：首先，要熟悉国家的法律、法规、方针、政策；第二，要了解业务，熟悉情况；第三，阅读文件，善于借鉴，勤于实践。这样，写起应用文来便可得心应手。 这学期上了应用文写作课之后，我表面上最大的收获是：再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。非常感谢郑老师给我上了人生中如此重要的一课！ 2. 学习应用文写作的心得体会 学应用文写作一段时间了，让我深深感受到应用文写作的好。 下面是我学应用文写作的心得体会。一、应用文写作实用性 应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如；行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。 都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。二、应用文写作种类 应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、、现代的公告、通知、会议纪要、合同、私用应用文包括私人信件、函、个人日记、等等。 三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性 公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。 应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。 真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。 文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。 应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确具体，适合 一群体。直接面对特定听众。 四、应用文写作特点针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性 应用文写作有很明确的对象和目的，内容强调真实不能有虚构、夸张、什么比喻、拟人等等，它的文风相对来说就要朴实一些，不要凭个人好恶主观臆断。 应用文写作在思维上侧重逻辑思维，讲究逻辑体现在文章结构上。 就是有条理清楚、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。陈述事项界限清晰，不交叉、不困乱，内容前后讲究因果，材料能够证明观点。 应用文有规定的格式，写作过程要按固定格式来写，不能标新立异要遵守惯用或通用格式来写。 应用写作的目的是实用，语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当使用词语、专业词语。 总之，应用文写作体现了实用性、功用性、固定性、真实性、明确性、针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性、是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。 3. 应用文写作课程总结800字 应用文写作课程学习总结（734字）通过应用文写作课程的学习，使我初步了解了应用文的种类及用途、应用文的写作要素、格式和语言特点等等.应用文是人们在生活实践中传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据.随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也越来越多.大致的写作特点有以下五个方面：一、实用性 应用文在内容上十分重视实用性.它是用来办事、解决实际问题的，具有很强的实用性.如请示、公函、报告、简报等，就简报而言按内容可分为工作简报、专题简报、会议简报，写作格式由报头、按语、标题、正文、结尾等部分组成的，写作时要切实做到内容真实确切、材料典型新颖、反映迅速及时、文字简炼朴实.二、真实性 “真实”是应用文的生命，叙述的事实必需是客观存在的，如发布和传达上级的指示精神是确有的，不能经过任何艺术加工.所以写作应用文不太追求华丽的辞藻，文风相对来说要朴实，但在符合真实的要求下，也应尽量把内容写得生动有趣.三、针对性不同的领域、不同的业务、不同的目的，应选用不同的文种.四、时效性 应用文在传递信息、解决实际问题方面必须注意时间、效率，讲究时效性.一般来说，应用文往往是在特定的时间来处理特定的问题，不能及时发文，或发时过境迁的信息，就失去了其实用价值.五、体例格式固定 应用文有其惯用的体例和主体风格.有的体例是社会长期约定俗成的，也有一些体例是国家统一规定的，也有一些应用文格式比较简单体例没有特别要求，但无论如何都是为了提高办事效率，更好地发挥它的工具作用.总之，应用文主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、严谨、固定，语言准确、简明、朴实、庄重，是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求.。 4. 学习应用写作的心得 应用写作原本对我来说没有什么概念，大学毕业工作后，我在单位的人事科呆过一段儿时间，头头儿时不时让我起草个文件，写个发言稿或者阶段性的工作总结，开会的时候有时也让作个记录。 这也算是和应用写作开始有了接触，不过我是学理科的，对应用写作的要求不甚了了。我当时的做法是模仿，我每次写这些东西时，总是借来相关的已有的材料，比如：起草文件，我就找来原来已有的类似的文件，照猫画虎，“描摹”而成。 至于其他的总结和会议记录等等，也没什么要求，那就按自己的理解任意发挥。好在领导对此要求也不严格，也应付了下来。 后来，离开了行政科室，从事业务工作，自然和这些公文接触就少了，但平时的工作报告，年末的年终总结，以及写个请假条，填写考核表格等等也是少不了的。从此我对应用写作有了一些感性的认识，但尚缺乏系统的学习。 本学期开设了应用写作课程，我认为是很有必要的，因为应用文的写作在工作中往往接触得最多，用处是很大的。 虽然后半学期受到“非典”因素干扰停课，但通过在课上孙老师生动的讲解和课下的自学以及完成老师布置的作业，还是有了一些收获。 一、应用写作时的“非我”心态 一般文体的写作往往是站在“自我”的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。 应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。 所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场，因为表达的是“非我”，而非“自我”。 比如：给领导草拟文件，一定弄清楚他的意图，不然忙忙去写，接着恐怕要经历多次“返工”的痛苦经历。 因为你是给领导写的，领导又是从单位和自己的行政思想出发来共同完成这份文件。 再比如写请示、公函、报告、简报等，一定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等等，据此才能采取合适的文体，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。 否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。在课上孙老师举了很多例子，正说明了这一点，应用写作所站的角度的重要性。 二、应用写作—— “死板”而不乏“灵活”的写作 无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式 *** 部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规则。这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。 且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失败。 但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的，当然毕竟应用文不是其他的文学作品，有那么多可以发挥的地方，还是以实用为上。 应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同，初学者不免眼花缭乱，不胜其烦，对于这些规则，我觉得靠死记硬背是不行的，因为即使死记住，也往往不能灵活应用。最好的方法是找来一些标准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，当然对于一些习惯性的东西，记住就是了。 然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和范文去检查。我觉得在反复实践中去理解记忆比较好。 在课上，孙老师给我们一些有问题的材料，去挑错，这也是个相当不错的教学方法，有利于我们快速掌握应用文的写作要领。 三、应用写作的“朴实”文风 我们很多人包括我自己，都喜欢文辞华美、韵味隽永的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用写作不太追求辞藻的华丽，它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢。 我们很多同学，特别是原来文学功底较深的，往往有唯美主义的倾向，总喜欢写东西写得很艺术化，文中使用大量的修辞手法，什么比喻、夸张、拟人等等，堆砌许多优美的词句和典故。如果这样来写小说、诗歌、散文，只要使用适时适地，自然是很好的。 但应用写作追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。 切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。 但是不是应用文写出来都是给人一种干巴巴、读来索然无味的感觉？我认为，既然文章总是要让人来读的，包括应用文也是要有相关的人员去阅读，那么不可避免就要考虑人的阅读心理，要有某种趣味性，让人愿意读下来。 我见过一些人的工作报告，内容上程式化的东西很多，如“在……亲切关怀下，在……的领导下，在……的。 5. 《应用文写作》心得体会 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：国画汕赫珊 篇一：应用文写作的学习总结应用文写作的学习总结班级姓名学号大三的第一学期，在学校教学工作的要求下，在岳文强老师的悉心指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，应用文写作技能有了显著地提高，取得了显著地成绩，现将学习《应用文写作》的工作总结如下：一、学习应用文写作的收获1、能够熟练的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法，摆脱了以前学写应用文以上文体不知所措的现象。 2、学习了应用写作之后，对于信息，能够独立思考，学习，处理，提取它的精华，能够做到学以致用。3、掌握较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素质能力，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。 4、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增强了应用文语言的准确性，能用尽可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，掌握了主旨单一、集中、明确，材料多样、结构合理、语言准确、等应用文写作中所应具备的基本特征和基本要求。二、学习应用文写作存在的问题1、在学习文种时，没有注意区分文种之间的差别，没能打破固有的教材模式，容易造成应用文的文体混乱。 2、应用文写作是一门很强的基础学科，没能注意平时材料的积累，造成写作时无依据可依，从而造成书写者的信任度大大降低。3、时常违背应用文的“单。 6. 应用文写作课程总结 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：生育雪白 篇一：应用文写作学习总结应用文写作学习总结班级姓名学号一、对应用文的了解应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。 在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。 应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。 正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。二、学习的收获这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。 这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。 这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。 学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等。 7. 【怎么写心得体会】 心得体会怎么写 1、什么是“心得体会" 在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析.用文字的形式把这些心得表达出来，就是“心得体会”. “心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴.一般篇幅可长可短，结构比较简单. 2、心得体会怎么写？心得体会的写法 心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成 I、标题 心得体会的标题可以采用以下几种形式： 在XX活动（或XX工作）中的心得体会 关于XX活动（或XX工作）心得体会（或心得） 心得体会 如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是“在XX活动（或X X工作）中的心得体会”，例如： 从小处着眼，推陈出新 ——参加大学生科技创新大赛的心得 II、正文 这是心得体会的中心部分 （1）开头 简述所参加的工作（或活动）的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果. （2）主体 由于心得体会比较多地倾向于华考范文网在文章标题下署名，写作日期放在文章最后. 3、写作心得体会应注意的问题 （1）避免混同心得体会和总结的界限.一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性.在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁. 心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受.它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以‘‘只论一点，不计其余"". （2）实事求是，不虚夸，不作假，不无病 *** .心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实. （3）语言简洁，生动.心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力. 3、写作心得体会应注意的问题 （1）避免混同心得体会和总结的界限.一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性.在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁. 心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受.它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以‘‘只论一点，不计其余"". （2）实事求是，不虚夸，不作假，不无病 *** .心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实. （3）语言简洁，生动.心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力.。 8. 求一份大学应用文写作的学习心得体会 1、以学为先 ：学习是第一中心任务；学习是正事，理应先于娱乐。 2、随处学习 ：每天晨练或者上学路上记忆词语；在盥洗池贴词汇表；每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点是一致的，那就是保证学习时间，坚持不懈。 3、讲究条理 ：条理清楚整洁的学习环境很重要，把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。 4、学会阅读： 学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。 5、合理安排 ：讲究高效率，别人8小时完成的作业你最好用6小时；再晚也要完成当天作业。

自传是个人将自己的历史和思想演变过程(尤其是后者)向党组织进行书面汇报的一种社会，是党组织全面了解入党积极分子的重要材料，也是党组织审查吸收预备党员的必备材料之一。有时，党支部为了考察了解和培养干部，亦可以要求党员和干部写自传。 自传的写法一般根据自己的具体情况而定。 个人自传的基本内容： 1、自传人及其家庭成员、主要社会关系的基本情况。其中包括自己的姓名、性别、出生年月、籍贯、家庭出身、本人成分及工作单位、职务等；过去和现在的家庭成员的姓名、性别、年龄、职业、职务、政治面貌以及与自己的关系；主要社会关系的情况也要参照上面的要求写清楚，并介绍他们对自己的思想有什么影响。 在入党申请书中已写过的内容，可以省略。 2、自传人的经历。一般可以从小学或七岁开始写起。包括在学校读书和走上社会以后的经历，要写明具体的起止日期，时间上应该是衔接的，中间如有脱节要说明原因。 3、自传人的思想演变过程。这是自传的主体，要尽可能写得具体和详细，特别要着重介绍自己思想变化的主要事件和经历(可参见后面的范例)，产生入党动机的演变轨迹。亦可根据各个历史时期党的中心工作和主要任务，分阶段地写出自己的思想演变过程。 范例 ……作为一名入党积极分子，首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。其实正确的入党动机的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的学习、思考中渐渐地体会到的。 下面我详细地就我的入党动机问题谈一下我的心历里程。 刚递交入党申请书时，是因为看到别人写入党申请，如果自己不写，怕老师，同学说自己不要求进步，于是也随大流写份申请，但是其间的所写却都是从书上，从党员父亲那里抄来、学来的。其实那时的我对党缺乏真正的认识，尽管上过几次党课，但对党的基本知识还是知之甚少，思想上并没有迫切要求入党的愿望。这是一种对党、对个人都不认真、不严肃的政治态度。后来到高中毕业前夕，看到有的同学入了党，在同学中有一定的威望，羡慕不已，于是自己赶紧写了几份思想汇报，企盼有一天自己能获此荣耀，得到精神上的满足。其实这是一种入党动机不纯的表现。入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是应该踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务，在学习和生活中发挥先锋模范作用。大一时，在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识，同时有更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是很片面和狭隘的，这种错误想法的产生究于对党的认识还太模糊，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，一直影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过这几次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。三次产生的入党动机，又三次被自己否定，我的思想仿佛又活跃不起来了，我怕再走错了方向，绕了弯路。此时，我的父亲对我的教育给了我很大的启示。平日里，我最喜欢同父亲探讨我的思想动态，因为他不仅是最了解我的人，而且是个老党员。他对我反复地转变并不惊讶，反而给予了赞扬，他说，那是我在一次次为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”。他对我说，入党是自己的事，而且同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。有些人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己努力。 在学习中，我更加明确学习目的，端正学习态度，想办法，找问题，不断改进学习方法，勤奋认真地钻研知识。虽然有时成绩进步不大偶尔甚至出现下降，但我总是努力摆脱成绩不好的阴影，总结教训，投入到新的学习中，坚持不懈。长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，比如听说同学病了，就去看望问候；听说朋友心情不好，就去劝勉鼓励。在担任班级干部期间，认真履行自己的职责，对班级事务和同学关系注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好班级工作，学好专业课程两方面的能力。我还利用业余时间学习了党章和党的基本知识，积极参加党课学习小组的活动，阅读了《共产党宣言》，《论共产党员的修养》，《红星照耀中国》，《社会主义从空想到科学的发展》等书籍和文章，很大地加深了对共产主义的理解，有了一定的理论素养和正确的理论知识。作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织和入党介绍人汇报自己的思想，并积极参加党组织举行的有关活动：上党课，参加党课学习小组，参加党员发展会等。所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。 作为一个积极争取入党的人，我不仅要做一名合格的大学生，还应该是对党的路线方针、政策的关心者和拥护者。在日常生活中我积极关心时事政治，尤其是关于党制定的纲领路线、方针政策的消息和评论（自己找点十七大的内容）

《小蝌蚪找妈妈》的生字如下图：《小蝌蚪找妈妈》是人教社语文一年级下册第34课 以及2017版二年级上册第1课的课文，作者是方惠珍、盛璐德；由陶岚琴朗读（部编版的课文录音朗读者改为陈亮、梓君、左小群）。曾被改编成同名动画片。内容介绍：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

汽车购置税计算公式：购置税=计税价格×10%(购置税额是征收汽车售价(不含税价)的10%)。根据你买车的价格进行计算就行

一、必须招投标的项目1、项目范围根据《招标投标法》第3条规定，在中华人民共和国境内进行下列工程建设项目包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，必须进行招标：（一）大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目;（二）全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目;（三）使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目。2、工程规模《工程建设项目招标范围和规模标准规定》规定的上述各类工程建设项目，包括项目的勘察、设计、监理、施工以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，达到下列标准之一的，必须进行招标：（一）施工单项合同估算价在200万元人民币以上的;（二）重要设备、材料等货物的采购，单项合同估算价在l00万元人民币以上的;（三）勘察、设计、监理等服务的采购，单项合同估算价在50万元人民币以上的;（四）单项合同估算价低于第1、2、3项规定的标准。但项目总投资额在3000万元人民币以上的。二、可以邀请招标《工程建设项目施工招标投标办法》第十一条规定：依法必须进行公开招标的项目，有下列情形之一的，可以邀请招标：（一）项目技术复杂或有特殊要求，或者受自然地域环境限制，只有少量潜在投标人可供选择；（二）涉及国家安全、国家秘密或者抢险救灾，适宜招标但不宜公开招标；（三）采用公开招标方式的费用占项目合同金额的比例过大。拓展资料：《工程建设项目施工招标投标办法》第十二条 规定：依法必须进行施工招标的工程建设项目有下列情形之一的，可以不进行施工招标：（一）涉及国家安全、国家秘密、抢险救灾或者属于利用扶贫资金实行以工代赈需要使用农民工等特殊情况，不适宜进行招标；（二）施工主要技术采用不可替代的专利或者专有技术；（三）已通过招标方式选定的特许经营项目投资人依法能够自行建设；（四）采购人依法能够自行建设；（五）在建工程追加的附属小型工程或者主体加层工程，原中标人仍具备承包能力，并且其他人承担将影响施工或者功能配套要求；（六）国家规定的其他情形。参考资料：工程建设项目招标范围和规模标准规定