机械设计制造及自动化好不好？

Hello同学们，今天学姐要为大家介绍的是机械设计制造类专业有哪些~感兴趣的话就快快跟我一起看下去吧！根据教育部《职业教育专业目录》可知，机械设计制造类包括20个专业。包括：（1）机械设计与制造、数字化设计与制造技术、数控技术、机械制造及自动化、工业设计、工业工程技术、现代铸造技术。（2）智能焊接技术、工业材料表面处理技术、增材制造技术、模具设计与制造、特种加工技术、智能光电制造技术、电线电缆制造技术。（3）机械装备制造技术、工业产品质量检测技术、理化测试与质检技术、现代锻压技术、内燃机制造与应用技术、材料成型及控制技术。以上就是关于机械设计制造类专业的介绍，希望能对您有所帮助！

机械设计制造及其自动化专业目前具有广阔的发展前景。随着中国从制造大国向制造强国的转变，随着中国机械制造领域向智能化，智能化的快速迈进，随着中国在机械制造及其自动化领域从跟跑，陪跑到领跑的巨大的天翻地覆的转变，这个专业具有强大的生命力和广阔的发展前景，相关专业人才供不应求供不应求，待遇也相当优越。机械设计制造及其自动化专业主要培养适应经济和社会以及军事和科技的发展需要，培养具备数学，自然科学，机械工程，测试控制技术等知识，具有工程实践能力和创新意识，具有科学人文与职业素养，能在机械工程及相关领域从事机械产品的设计，开发，生产制造，智能制造，测试与控制，应用研究及管理和创新能力的复合型，应用型，工程技术人才。这个专业的学生，具有自然科学的基本素养，并能在工作岗位中自觉运用科学思维解决机械工程领域复杂问题；能有效运用专业知识和工程技术原理，解决机械装备相关产品的设计开发，生产制造，测试与控制，应用研究及管理问题；在机械装备制造，譬如农产品生产与加工装备产业链和汽车全产业链，具有就业竞争力；能在工作中快速成长为复合型应用型工程技术骨干或者管理人才。本专业的需求非常旺盛，待遇相当优越，毕业生可以从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作，或者是机械电器，液压气压等控制设备的维护维修工作，或者是机越CAD／CAM技术的应用工作，以及在高等学校，科研机构，军事领域和国家机关，从事教学，科研，和行政管理工作。

1、机械设计制造及其自动化专业简介机械设计制造及其自动化专业培养获得现代机械工程师基本训练，能从事机械设计制造及其自动化专业领域内的设计制造、推广应用、运行管理和营销等方面的工作，具有创新意识和较强实践能力的高级应用型工程技术人才。在校学生除学习高等数学、大学物理、外语等基础课外，主要学习的专业基础课和专业课有：理论力学、材料力学、工程制图、工程材料与成型技术基础、机械原理、机械设计、电工电子学、机电控制工程基础、液压传动与控制、微机原理及接口技术、机器人机构学、机电一体化系统设计、数控技术及数控机床等。2、机械设计制造及其自动化专业就业方向本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程 车间加工中心实习-编程。

专业介绍培训目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代机械设计、机械制造工艺、机械制图等基本知识，具备机械设计、机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械零件测量及生产管理等能力，从事机械设计与制造、设备生产与安装、调试与维护、生产现场管理等方面工作的高素质技术技能人才。核心课程1.核心课程 机械制图、机械制造基础、机械设计、机械制造工艺、数控加工与编程、计算机应用技术、产品三维造型与结构设计等。 2.实习实训 在校内进行金工、电工基本技能、机械设计课程设计、机械制造工艺课程设计、数控加工综合等实训。 在机械制造、产品设计及应用企业进行实习。就业方向主要面向机械制造企业、产品设计及应用企业，在设计、工程、生产及质检管理等岗位群，从事产品的结构设计、机械加工、零件制造工艺编制、产品质量检验、现场管理和技术服务等工作。职业能力1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.具备工程制图能力； 3.具备使用三维机械设计软件进行结构设计的能力； 4.具备基本的机械制造工艺编制能力； 5.具备生产现场管理和机械设备维护能力； 6.掌握常用的数控机床操作和编程技能； 7.掌握机械零件测量、检验及分析技能。资格证书数控铣床（加工中心）操作工数控车床操作工机械制图员相关专业机械制造技术机械加工技术数控技术应用模具制造技术机械工程机械设计制造及其自动化

高考 填报志愿 时，机械设计与制造专业 就业方向 与 就业 岗位有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。 1、就业方向与就业岗位 面向机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、质量管 理工 程技术人员等职业，机械设计、工艺编制、数控编程与机床操作、质量检测等岗位（群）。 2、主要专业能力要求 具有机械产品结构设计、机械系统设计的能力； 具有机械产品结构优化分析、机械系统仿真、产品性能虚拟测试的能力； 具有编制机械零件工艺、数控工艺、数控加工程序以及机械装配工艺的能力； 具有机械产品质量检验、检测设备操作、制订检验检测方案的能力； 具有机电设备自动化系统、自动化智能化设备调试与维护的能力； 具有解决现场技术问题、实施现场管理的能力； 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力； 掌握生产制造领域相关法律法规，能够进行绿色生产、环境保护、安全生产； 具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。 3、职业类 证书 举例 职业技能等级证 书 ：数控车铣加工、多轴数控加工、工业机器人操作与运维、机械产品三维模型设计、数控设备维护与维修、机械数字化设计与制造、精密数控加工

机械设计与制造专业就业需求旺盛，前景很好，主要面向机械制造企业、产品设计及应用企业，在设计、工程、生产及质检管理等岗位。根据根据中国历年机械设计与制造专业毕业生就业率高达92%，能够达到这样的就业率，主要原因是，它是以培养现代机械工程师为目的的专业，也是我国高校开设的最久的转移之一。无论一个社会的文明发展到何等程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障。据招聘网站查询，在深圳地区，专员级机械类专业薪资可达到4000多，高端水平，也能达到年薪10万的薪资水平。从2001年以来，机械设计与制造类大部分专业毕业生在人才市场上仍属“热销”人才(原机械类16个专业调整后合并为“机械设计制造及其自动化”、“材料成型及控制工程”、“工业设计”、“过程装备与控制工程”四个专业)。机械设计需要掌握的能力1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操。

　　在高考志愿填报时，很多考生对机械设计制造及其自动化专业的相关情况很关心。下面是由编辑为大家整理的“机械设计制造及其自动化专业的就业方向”。 　　机械设计制造及其自动化专业培养要求 　　在高中文化知识的基础上，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能，学生毕业时要求掌握的知识和具有的能力为： 　　(1)从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作; 　　(2)从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作; 　　(3)从事工艺工装的设计、制造工作; 　　(4)从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作; 　　(5)从事机械CAD/CAM技术的应用工作; 　　(6)从事机械设计与制造的现场技术管理工作; 　　(7)从事机电产品的销售和服务工作。 　　(8)钳工、车工或电工的初级技能; 　　(9)编制、实施机械设计与制造工艺规程的基本能力; 　　(10)使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力; 　　(11)选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力; 　　(12)操作数控机床、加工中心等高智能设备的基本能力; 　　(13)行机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力; 　　(14)应用机械CAD/CAM的基本能力; 　　(15)应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加工程序的能力。 　　机械设计制造及其自动化专业就业方向 　　本专业学生毕业后可在工业生产第一线(各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂)从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。 　　从事行业： 　　毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 　　1、机械/设备/重工; 　　2、仪器仪表/工业自动化; 　　3、新能源; 　　4、电子技术/半导体/集成电路; 　　5、汽车及零配件; 　　6、其他行业; 　　7、原材料和加工; 　　8、家具/家电/玩具/礼品。 　　从事岗位： 　　毕业后主要从事机械工程师、机械设计工程师、结构工程师等工作，大致如下： 　　1、机械工程师; 　　2、机械设计工程师; 　　3、结构工程师; 　　4、区域销售经理; 　　5、工艺工程师; 　　6、设备工程师; 　　7、高级机械工程师; 　　8、技术员。

第1篇 机械设计总论 第1章 机械设计概论 第2章 机械零件的疲劳强度 第3章 摩擦学设计 第2篇 机械零部件工作能力设计 第4章 传动总论及机械传动方案的设计 第5章 带传动 第6章 链传动 第7章 齿轮传动 第8章 蜗杆传动 第9章 螺旋传动 第10章 轴的设计计算 第11章 滚动轴承 第12章 滑动轴承 第13章 螺纹连接 第14章 弹簧 第3篇 机械结构设计 第15章 机械结构设计概论 第16章 轮及其与轴的连接 第17章 滚动轴承轴系结构设计 第18章 联轴器与离合器 第19章 润滑方式与密封装置 1、制定设计任务 这是设计的前期工作。设计任务的根据是用户订货、市场需要和新的科研成果。设计部门应用各种技术和市场情报，拟列可能方案，比较其利弊，与经营部门和用户共同商议，制定合理的设计任务目标。这对新型设计特别重要。任务目标的失误将造成经济上的严重损失，甚至遭到全面失败。 2、确定工作原理和基本结构型式 如设计任务未作明确规定,设计的第一个步骤就是确定总体方案,即确定所要应用的工作原理和与之相应的结构型式。例如设计大功率船用柴油机，首先要确定是用二冲程、双作用、十字头、低速柴油机，还是用四冲程、单作用、中速柴油机。又例如设计用以粗碎岩石的破碎机械，首先要确定是采用以挤压和弯折为主要破碎作用的颚式或旋回式破碎机，或者采用以冲击为主要作用的单转子或双转子冲击式破碎机。 3、运动设计 设计的总体方案确定之后，接着需要运用机构学的知识，选用合适的机构以得到所需的运动方案。上面提到的颚式破碎机依靠其动颚板的摆动使进入破碎腔的岩石受到挤压、弯折和劈裂作用而破碎，而动颚板的摆动则可以采用双肘板机构的简单摆动，或者采用单肘板机构的复杂摆动。在新型设计中，可能会需要综合一个新的机构以得到所要求的运动方案，这常是一个困难的工作。因此，设计者一般尽量应用已有的和成熟的机构所提给的运动方案。 4、结构设计和绘制初步总图 运动设计之后，设计者开始进行结构设计，计算机械各主要零件的受力、强度、形状、尺寸和重量等，并绘制主要零、部件草图。这时如发现原来选用的结构不可行，就必须调整或修改结构。同时还应考虑有无可能产生过热、过度磨损或振动的部位。 在这一步骤中，设计者通过绘制草图会发现各部分的形状、尺寸、比例等方面的矛盾。为了加强或改进某一方面，可能会削弱或恶化另一方面。这时必须权衡轻重，进行协调，以达到最佳综合效果。草图经反复修改认为初步满意后，便可绘制初步总图和估算造价。初步总图严格按比例绘制，选取足够的视图和切面图。 5、初步审查 初步总图绘制后，需要请对该类机械有经验的设计、制造和使用人员以及用户或委托设计单位的代表进行初步审查。审查结果如认为设计不适用(如重量、体积太大,造价太高,对结构的可靠性有怀疑等),则须重新进行运动设计，甚至改用别的工作原理和基本结构型式。多数情况是对设计采取某些改善措施。 6、技术设计 根据初步审查意见,对设计进行修改,并绘制所有的零件和部件图。对主要的零件和部件进行精确的应力分析，按分析结果修正零件的形状、尺寸等细节，并规定材质和热处理。确定零件加工精度以及部件和总装的装配条件。完成润滑设计、电气设计（驱动和控制）。重绘总图，某些重要的和批量生产的机械有时还要制作出模型。将完成的技术设计提交第二次审查。 7、绘制工作图 根据第二次审查的意见作最后的修改后，就可以绘制正式的零件图、部件装配图和总装配图，编写零件表、易损零件清单、使用指南等技术文件。设计负责人应注意协调零件间的尺寸，核对耦合件间的公差配合，复核某些零件的强度和刚度。零件图完成后开始图纸核对，这是非常重要的工作。经过仔细校对的图纸能保证加工后装配顺利。最可靠的校对方法是根据已绘制好的零件图重绘出一张总装配图，所有矛盾之处就会表现出来。在绘制零件图的同时还需要进行两项工作：一是工艺性审核,使零件便于加工并降低制造成本;二是标准审核，使零件结构要素、尺寸、公差配合、热处理技术条件以及标准和通用零件等符合标准的规定。 8、试生产和定型设计 对于单件或小批生产的机械,经过上述步骤完成的设计图纸可以投入正式生产。对于成批或大量生产的机械,在正式生产前要先试制样机,进行功能试验和鉴定，通过后，再按批量生产工艺进行批量试生产。在批量试生产中所出现的问题还可能需要对设计作相应的修改，方成为可供正式生产使用的定型设计

不是一个专业。机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。数控技术专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。扩展资料机械设计制造及其自动化专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2、较系统地掌握该专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。3、具有该专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；4、具有该专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势；5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；6、具有较强的自学能力和创新意识。参考资料来源：百度百科——机械设计制造及其自动化专业参考资料来源：百度百科——数控技术专业

机械设计本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械[被屏蔽广告]

机械设计制造及其自动化就业方向如下：1、就业方向机械制造与自动化专业主要有以下职业岗位，机械产品设计开发人员、机械制造工艺编制人员、数控机床操作人员、数控工艺编程人员、模具设计与制造人员、机电设备的管理维护人员。2、CAD、CAM技术根据人才市场的需求情况，结合高职教育的特点与定位，机械制造与自动化专业主要定位为:培养岗位适应性较强的、需求量和紧缺性较大的、具有较强机械设计与制造技术基础知识与应用能力，能在机械设计及制造领域内从事应用CAD、CAM技术的人员。3、就业前景自从加入WTO后，我国经济融入世界经济的步伐加快，调整产业结构的国策，使我国迅速成为世界加工制造大国。随着外资企业的大量涌入，我国已成为加工制造业的重要基地之一。需要大量的机械设计制造及其自动化专业的应用型高级工程技术人才，尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计，又能应用数控技术进行制造的人才非常紧缺，有着广阔的就业前景。

机械设计制造及自动化（计算机辅助设计与制造）　　本专业培养机械工程领域计算机辅助设计与制造方面的高级应用型人才。通过本专业的理论与实践训练，掌握本专业的基本理论和基本技能，在CAD/CAM的应用方面有较深的功底，以适应信息时代发展的要求。学完本专业后学生可以在各类制造企业运用先进制造技术手段从事产品的反求、三维造型、计算机辅助分析与制造等方面的技术和管理工作。　　　　机械设计制造及自动化（机械电子工程）　　机械电子工程专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一。该方向主要培养能进行机电一体化技术应用并具有初步设计开发能力的高级工程技术人才。学生经过学习，能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能，在电子技术、微机(包括单片机)及其接口技术方面有较强的软、硬件开发应用能力，并能够独立进行微型智能化产品的开发。毕业生主要在各类企业从事机电一体化产品的设计、开发及制造等技术及管理工作。　　　　机械设计制造及自动化（数控技术及应用）　　数控技术是现代工业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础。数控技术及应用专业方向对学生讲授计算机应用技术、现代控制技术、传感器检测技术等高新技术的最新成果，培养从事数控技术和数控设备研制、开发及CAD/ CAM技术应用等方面的高级工程技术人才。毕业生主要在制造业从事数控设备开发、数控设备应用及维护、技术及生产管理等工作。　　　　机械设计制造及自动化（材料成型与模具技术）　　材料成型与模具技术专业方向培养学生掌握现代材料成型理论与工艺方法，能够运用先进制造技术手段进行复杂和精密模具的设计与制造。学生将在冲压工艺与模具、注射成型工艺与模具、模具CAD/CAM/CAE技术、数控加工、特种加工等方面获得综合型的工程训练。学生毕业后可以在各类制造企业从事产品设计、模具设计与制造、材料成型工艺等方面的技术和管理工作，也可以自主创业，从事模具制造等工作。

高考 填报志愿 时，机械设计制造及其自动化 专业怎么样 、主要学什么、 就业前景 好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是 为大家整理的机械设计制造及其自动化 专业介绍 、主要课程、培养目标、 就业 前景等信息，希望对大家有所帮助。1、机械设计制造及其自动化专业简介 本专业学生主要 学习 机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、 计算机 技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。2、机械设计制造及其自动化专业主要课程 工程力学、机械设计基础、材料力学，机械制图、单片机、电力拖动，液压与气压传动、数控编程与应用、auto CAD,proe、电工与电子技术、微型计算机原理应用、机械工程材料、制造技术基础。3、机械设计制造及其自动化专业培养目标 培养目标 本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面 工作 的高级工程技术人才。培养要求 在高中文化知识的基础上，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能，学生 毕业 时要求掌握的知识和具有的能力为：（1） 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；（2） 从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；（3） 从事工艺工装的设计、制造工作；（4） 从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；（5） 从事机械CAD/CAM技术的应用工作；（6） 从事机械设计与制造的现场技术管 理工 作；（7） 从事机电产品的销售和服务工作。（8） 钳工、车工或电工的初级技能；（9） 编制、实施机械设计与制造工艺规程的基本能力；（10） 使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力；（11） 选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力；（12） 操作数控机床、加工中心等高智能设备的基本能力；（13） 行机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力；（14） 应用机械CAD/CAM的基本能力；（15）应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加工程序的能力。 4、机械设计制造及其自动化专业 就业方向 与就业前景 机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。随着我国现代化建设的需要，在航天、造船、采矿等工业领域的发展，机械制造和自动化更加需要长足的发展，并且存在极大的发展空间。

本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。机械设计与制造主干学科:力学、机械工程。 主要课程:工程力学、机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。 主要实践性教学环节:包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识;3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能;4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势;5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力;6.具有较强的自学能力和创新意识。

1、机械设计制造及其自动化专业简介机械设计制造及其自动化专业培养获得现代机械工程师基本训练，能从事机械设计制造及其自动化专业领域内的设计制造、推广应用、运行管理和营销等方面的工作，具有创新意识和较强实践能力的高级应用型工程技术人才。在校学生除学习高等数学、大学物理、外语等基础课外，主要学习的专业基础课和专业课有：理论力学、材料力学、工程制图、工程材料与成型技术基础、机械原理、机械设计、电工电子学、机电控制工程基础、液压传动与控制、微机原理及接口技术、机器人机构学、机电一体化系统设计、数控技术及数控机床等。2、机械设计制造及其自动化专业就业方向本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程 车间加工中心实习-编程。

机械设计与制造这个专业挺好的，就业前景可以说是非常不错的。我是桂林电子科技大学18级的学生，然后我的一个高中同学就是机械设计与制造这个专业的，今年他签了一家企业，岗位是高级设备工程师，工资有12k，可以说是相当的可观。平时我们也有一起聊聊专业的问题，下面我就来具体谈一下该专业的一些情况吧：01——个人感受我觉得这个机械设计、制造行业以后前途还是有大的，国家正在进行制造业转型，以后的高学历，高技术的专业人才，肯定是很需要的，国家现在也在考虑制造业留不住人才的问题，后面肯定会给予这些制造业人才更好的福利政策。还有，这个机械设计与制造专业比较适合男生去学，因为学习该专业都是与机械去接触，女孩子很多都不情愿去。并且，该专业的难度属于中上，很考验动手能力、实操能力，不能只停留在理论知识上。就比如在以后的工作中，单单凭借学校学习的知识是远远不够的，还需要在工作中进一步学习来积累经验。说到学习这个专业的院校选择，那肯定是我国的机械五虎，首选清华大学，接着是上海交通大学、华中科技大学、西安交通大学和哈尔滨工业大学。如果，你真的爱好机械、想进一步了解机械之美，那就选择这个专业吧，不会有错的。02——专业介绍机械设计与制造主要研究机械制图、电脑辅助制图、机械工件设计等方面的基础知识和专业技能，在机械设计与制造领域进行非标工件设计、标准工件改良、机械零件加工、机械设计装配等。例如：对零件的形状、结构、材料、加工方式等进行设计。在大学期间，我们也有过这个金工实习，包括车工，铣工，特殊加工（线切割，激光加工），数控车，数控铣，钳工，砂型铸造等。这对于培养我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。03——主修课程机械设计与制造的主修课程有：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工电子技术、液压与气动、机械制造设备、机械制造技术、机械制造工艺学、模具设计、计算机辅助设计与辅助工艺管理、数控加工技术、现代机械制造技术。还有一个最重要的是实践教学课程：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计。学习本专业的课程需要有一个清晰的头脑，每一个机械零件都要琢磨清楚，不能有微小的误差，讲求的是一种精确度。还需要掌握专业必须的制图、计算、实验、测试、文献检阅和基本工艺操作等基本技能。04——就业前景机械设计与制造专业毕业后主要从事五个方向：(1)从事机加工工艺设计、制造及设备维修、检测等工作；(2)从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；(3)从事工艺工装的.设计和制造工作；(4)从事机械设计与制造的现场技术管理工作；(5)从事机械设备及其它产品制造部门的生产、管理和销售等技术管理工作。根据中国历年机械设计制造专业毕业生就业率高达92%，能够达到这样的就业率，跟国家的发展方向有很大的关系，国家工业发展越来越快，越来越强，这就需要更多的机械设计人才，所以选择机械设计与制造这个专业不会有错的。05——小结机械设计与制造这个专业真的很不错，紧跟国家发展的趋势，是国家重点打造专业，持续为国家的工业发展提供优秀的人才，选择这个专业，为我们的祖国建设贡献自己的一份力量。

飞行器制造工程专业是指培养从事飞行器制造领域内的设计、制造、研究、开发与管理的高级工程技术和管理人才，需要研读4年，毕业后授予学位工学学士。

机械设计制造专业就业方向如下：1、从事CAD/CAM（计算机辅助设计/计算机辅助制造的英文缩写）设计、制造，设备管理工作。2、在机电部门从事高级职业技术工作。3、从事机械加工工作、机械产品设计与开发工作。4、从事机械加工技术管理及工艺实施的现场管理工作。5、从事数控机床操作与程序编制工作。6、从事机械产品质量检测与分析工作。7、从事机械产品销售及售后服务等工作。机械制造与设计专业的定义以及课程体系：1、定义：机械设计与制造主要研究机械制图、电脑辅助制图、机械工件设计等方面的基础知识和专业技能，在机械设计与制造领域进行非标工件设计、标准工件改良、机械零件加工、机械设计装配等。例如：对零件的形状、结构、材料、加工方式等进行设计。2、课程体系：《机械制图》、《机械设计基础》、《计算机CAD绘图》、《公差配合与测量技术》、《工程材料》、《金属切割原理与刀具》、《机械加工工艺方案设计》、《现代加工技术》、《机床夹具设计》。另外还有《数控加工技术》、《液压与气动》、《电工基础》、《三维造模设计》、《SolidWorks软件应用》。部分高校按以下专业方向培养：3D打印、智能制造、数控加工技术、阀门设计与制造、机床再制造技术、汽摩零部件制造。

机械设计制造及其自动化专业简介机械设计制造及其自动化专业培养获得现代机械工程师基本训练，能从事机械设计制造及其自动化专业领域内的设计制造、推广应用、运行管理和营销等方面的工作，具有创新意识和较强实践能力的高级应用型工程技术人才。在校学生除学习高等数学、大学物理、外语等基础课外，主要学习的专业基础课和专业课有：理论力学、材料力学、工程制图、工程材料与成型技术基础、机械原理、机械设计、电工电子学、机电控制工程基础、液压传动与控制、微机原理及接口技术、机器人机构学、机电一体化系统设计、数控技术及数控机床等。机械设计制造及其自动化专业就业方向本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程 车间加工中心实习-编程。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下：1、机械/设备/重工2、仪器仪表/工业自动化3、新能源4、电子技术/半导体/集成电路5、汽车及零配件6、其他行业7、原材料和加工8、家具/家电/玩具/礼品从事岗位：毕业后主要从事机械工程师、机械设计工程师、结构工程师等工作，大致如下：1、机械工程师2、机械设计工程师3、结构工程师4、区域销售经理5、工艺工程师6、设备工程师7、高级机械工程师8、技术员机械设计制造及其自动化专业就业前景怎么样机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。随着我国现代化建设的需要，在航天、造船、采矿等工业领域的发展，机械制造和自动化更加需要长足的发展，并且存在极大的发展空间。

机械设计制造及其自动化，指研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。

机械设计制造及其自动化就业范围更广一些。

　　机械设计，是整体和整系统的机械设计，须依附于各有关的产业技术而难于形成独立的学科。那么你机械设计是什么专业有兴趣吗?以下是我为你整理推荐机械设计属于什么专业分析，希望你喜欢机械设计是做什么的解读。 　　机械设计属于什么专业 　　掌握机械、电子、控制及计算机等基本知识，具备机械制造领域内的机械产品设计制造、装置控制及生产组织管理等应用能力的高阶应用性工程技术人才。 　　主要课程：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、电工电子技术、机械工程材料、机械原理、机械设计、液压传动与控制、微控制器与介面技术、数控技术、金属切削机床、机制工艺与夹具设计。 　　学制四年。学生毕业后主要面向机械、电子、电气、冶金等工业生产企业，从事机电产品设计制造、开发研究、生产技术实施、执行管理与经营等工作。 　　机械设计是什么 　　机械设计是机械工程的重要组成部分，是机械生产的第一步，是决定机械效能的最主要的因素。机械设计的努力目标是：在各种限定的条件***如材料、加工能力、理论知识和计算手段等***下设计出最好的机械，即做出优化设计。优化设计需要综合地考虑许多要求，一般有：最好工作效能、最 *** 造成本、最小尺寸和重量、使用中最可靠性、最低消耗和最少环境污染。这些要求常是互相矛盾的，而且它们之间的相对重要性因机械种类和用途的不同而异。设计者的任务是按具体情况权衡轻重，统筹兼顾，使设计的机械有最优的综合技术经济效果。过去，设计的优化主要依靠设计者的知识、经验和远见。随着机械工程基础理论和价值工程、系统分析等新学科的发展，制造和使用的技术经济资料资料的积累,以及计算机的推广应用,优化逐渐舍弃主观判断而依靠科学计算。 　　各产业机械的设计，特别是整体和整系统的机械设计，须依附于各有关的产业技术而难于形成独立的学科。因此出现了农业机械设计、矿山机械设计、泵设计、压缩机设计、汽轮机设计、内燃机设计、机床设计等专业性的机械设计分支学科。 　　机械设计是学什么的 　　学什么? 　　机械设计专业在大学里主要是学习如何计算，绘图也比较重要。无论数学，理论力学，材料力学，机械原理等等，都是教你如何计算的。所以机械设计专业非常的枯燥乏味。 　　适合什么样的人学? 　　1 当然要对机械有兴趣 　　2 对数学有兴趣，计算能力好，并且能保持对计算的兴趣。如果你大一的时候高数没有学好，尽快选择转专业，不然后面的机械相关的专业课会很难学下去。 　　3 有良好的空间想象能力，例如看到平面图能够快速的想象出三维的形态，或者通过观察三维形态，想象出各个面的平面状态。 　　4 能够忍受平凡。机械这个行业工作不难找，毕竟机械是制造业的基础，大多数行业都离不开机械。但是现代的机械行设计业中个人很难作出比较高的成就。而且工资不高，但是既要脑力又要体力，往返与办公室与车间。 猜你还感兴趣的：

职业师范方向是培养院校教师,后者是培养社会工程师、技术工人等

本专业以现代机械设计、制造技术为主，并兼顾微电子技术在机械行业应用的工科专业。培养基础扎实，知识面宽，综合素质高，具备机电系统设计制造的基本知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机电系统的设计制造、科技开发、应用研究，运行管理和经营销售等方面工作复合型的高级工程技术人才。本专业学生主要学习机械设计与制造的基本理论，微电子技术、计算机技术、信息处理技术、控制理论及方法的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机电产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。毕业生应具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，掌握机、电、计算机结合的机电系统设计制造、科技开发、应用研究的能力；具有从事现代柔性加工系统的应用、运行管理和维护的能力；了解其科学前沿及发展趋势，具有较强的自学能力和创新意识。 专业主干课: 机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、测试技术、单片机原理与接口技术、工程材料与工艺学、互换性与技术测量、机械制造工程、数控机床与数控加工、机电控制基础与系统、工程机械传动系统设计、机电一体化产品设计。主要实践性教学：测试与信息处理实验，现代机械设计及制造技术综合实验，机械系统传动实验，机电一体化实验。电工、电子实习，金工实习、生产实习，课程设计，毕业设计(论文)等。毕业去向：本专业毕业生可在厂矿、企业从事机电系统的设计制造、科技开发、应用研究和经营销售，大型宾馆和公共场所机电设施运行管理和维护等方面工作。

　　在读书的时候，我最期盼的不止是放假，还有课间十分钟的时间，在课间十分钟里，我可以干很多很多的事情，比如说和朋友玩耍，或者看一本自己喜欢的课外书。下面是由我为大家整理的“课间十分钟作文(优秀9篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　篇一：课间十分钟作文优秀 　　想必大家都很珍惜课间十分钟吧!同学们有的看书，有的追逐嬉戏，还有的奋笔疾书写作业。而我们班，在这时经常会发生很多稀奇古怪的事。 　　“啊!”只听xx在楼道里大叫。“血!蓝色的血!是水星的血!”说罢，还用手夸张的捂着嘴，那嘴巴大得好似要吃下整个学校。“外星人来了，大家快逃呀!”远远望去，在雪白的墙壁上的那一片“蓝血”，真像是一滩血，我们都被惊到了，只有胆大的我走近看了看，哈哈!这只是一片蓝色的墨水，真不知是哪个捣蛋鬼撒上去的呢。 　　“耶!我赢啦!”刚破完案，又发生什么了?只见xx双手高举，手舞足蹈的在教室里大喊大叫。“你怎么了?中彩票了?”我好奇的问，“你不知道吧?比中彩票还要好呢，我赢了指尖陀螺撞击赛。”接着又继续喊道：“我赢啦!”好像要让全学校的人都听到。“再来一次”，xx很不服气地说。于是一轮激烈的比赛又开始了。 　　“你这个不对!” “你那个才不行呢!”咦，什么声音?xx和xx好像吵架了。“你们怎么了?”“xx，你来评评理，三生三世十里桃花里到底有没有夜华?我说有，可xx却说没有!”我赶忙摊了摊手，耸了耸肩，摆出一副愁眉苦脸的样子回答道：“没看过，不懂呀!你们还是找其他人问问吧。”。 　　“丁零零”，上课了。我赶紧回到自己的座位上，但心里还在嘀咕，下个课间，又会有怎样奇怪、有趣的事情发生呢? 　　篇二：课间十分钟作文优秀 　　“铛!铛!铛!”下课钟声响了!我的心早已经飘到九霄云外，不想听老师继续“碎碎念”，坐在教室中的同学，都把老师说的话从左耳进去，又从右耳飞出来，而我呢?就像准备要飞出去的火箭呢! 　　当下课钟声慢吞吞地响起，我就以每秒一百公尺的速度冲出去我好朋友的位子，找她说说话、谈谈天。而其他的男生早就跑去操场打球、跑步。校园里最热闹的地方，就是操场了!不管低年级还是高年级，四面八方，全部都是人，有的人在打球，有的在跑步，有的在散步，有的则在打羽毛球，好不热闹啊!学校最冷清的地方，就只有图书馆了!图书馆除了帮忙借书的阿姨，半个人影也没有，就像是鬼住的地方呢! 　　教室里的同学最喜欢做的事就是聊天、看书和画画了!聊天的人都聊一些八卦，看书的人就把书丢到脸上，好像没有脸的鬼呢!上课的校园好安静，就好像心脏都停止了一样，下课校园好热闹，好像一只只活泼的小松鼠在校园中跑跑跳跳呢! 　　“铛!铛!铛!”有如死神呼唤的钟声响起，令人感觉很可怕，上课时，同学们脸上充满了不满，短短的下课十分钟，是一段很美好的时光，让一整天黑暗的校园，有一丝微弱的亮光。 　　篇三：课间十分钟作文优秀 　　每个人对快乐的定义各有不同，有的人说快乐是玩手机，有的人说快乐是看书，而我对快乐的定义是课间十分钟。 　　“叮叮”随着下课欢快的音乐响起，我的心像打开鸟笼的小鸟一样飞了出去。老师一走，大家都陆续站起来，有的在伸懒腰，有的直接走了出去，有的站了一下又坐了下来。但大家的表情都只表达一种心情，那就是快乐。 　　我也随着人流走了出去，上课那些无聊的负面情绪竟被下课的铃声抛到脑后。我和一群男生一起玩一个叫“鬼抓人”的游戏，游戏规则是一个人当鬼，剩下的人就要避免被鬼抓到，不然鬼就变成人，被抓到的人变成鬼，只有捉到下个人后才能变回人。 　　我们石头剪刀布来决定谁当鬼，xx输了，在原地呆了10秒后就来捉我们，我们四散奔逃。大家体力很多，自然不会保留体力。我奔跑的时候，旁边的xx一直在给我讲笑话，逗得我哈哈大笑，笑声几乎传遍了整个校园。 　　可能是因为我们笑得太大声了，几次遭埋伏，我逃的同时，还注意到了他们脸上一直挂着的笑容。 　　上课铃声响起，我们恋恋不舍的回到教室，这短短的十分钟，就是我们对快乐的理解。 　　篇四：课间十分钟作文优秀 　　“叮铃铃”下课铃声响了，同学们像一窝蜂似的跑了出去。宁静的校园一下子就沸腾了起来，同学们有的打沙包，有的吹卡，还有的跳皮筋，个个脸上笑开了花。 　　瞧，校园东角的那三个小男孩正在打沙包，哦，原来是我们班的xx和xx在打xx呢，xx把沙包从底下丢过去，xx立刻来客个海底捞月，把沙包接住了，他高兴地跳了起来，可是太骄傲了，在那一瞬间，xx飞来一个意想不到的扫腿包，把他的“包“给除光了。xx不嚣张了，这时xx来个声东击西，瞄准xx，一打，xx左躲右闪，一不小心，沙包打在了他的嘴巴上，xx很不高兴，而xx却在高声欢笑。 　　瞧，那边有几个小女孩在跳皮筋，两个小女孩蹦在皮筋上，一个小女孩蹦出去蹦进来，这个小女孩跳的正起劲，只听到“嘣“的一声，一看脚底，原来自己”死“了，另一个小女孩跳了起来，跳的是那么轻松，像一只可爱的小燕子，又像蝴蝶一样翩翩起舞。 　　正当同学们玩的开心时，上课铃响了，同学们恋恋不舍地回教室，但同学们的欢声笑语还在校园的上空回荡。 　　篇五：课间十分钟作文优秀 　　今天，第一节课终于下课了，我们迫不及待的整好队跑到了操场上。 　　我们想打半篮，可是一时怎么也找不到篮球，我想，难道这“夜明珠”被窃走了不成?我忽然发现篮球在女生xx的手上，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊!于是xx拿起球就发疯似的跑了起来，不到五秒钟，那球已经运到了篮筐下面，我心中暗暗想，这xx比国家级运动员跑的都快呀! 　　xx开始投球了，看他把球举过头顶，憋足了劲儿，用力一投，球在篮圈中刷了一圈又跳了出来，真可惜呀!我抢到了篮板，我用尽全身力气，一下子把球投向了篮筐，只听“咔嚓”一声砸在了篮板上，又弹了回来。xx大步向前抢起球又投了出去，结果连篮板都没碰着，球一跃而过，我傻眼了!愣了一分多钟啊!后来球又到了我的手上，我抓住机会就想投，一阵刺耳的声音传来了，我环视四周，原来是在荡秋千的xx发出的声音，我们不理会他们这一套，继续打球。 　　正当我们打得难解难分的时候，班长招呼我们集合了，原来上课的时间到了。我们恋恋不舍的离开了操场，回到了教室里。 　　篇六：课间十分钟作文优秀 　　经过各科老师的轮流轰炸，有点同学悄悄地在“钓鱼”呢!突然，只听见“叮铃铃，叮铃铃!”下课啦!所有的同学同时昂起了脑袋，瞪大了眼睛，不再“钓鱼”啦。 　　下课啦，在教室外，男女生们都在欢乐的玩耍着。女生拿起五颜六色的跳绳，蹦蹦跳跳地排着队轮流跳绳，就像一只只可爱的小兔子，排着队去采蘑菇。多么快乐!男生汗流满面地在足球场上踢着足球赛，就像是一匹匹野马在狂奔，“进球了!”只听男生一吼，仿佛是听见了狮子吼一般，宣告着他的兴奋。 　　课室内，充满着书香气息，几位同学在安静地阅读着《图王圆点点》，黑板报小组成员拿起粉笔“唰唰唰”，在黑板上写下了许多知识。老师在大黑板上写下了下一节课要学习的知识。有一些同学在座位上画着图画，五颜六色的小彩笔“沙沙”地在图画本上创造着优美的图像：花草，人物，动物，应有尽有! 　　我喜欢课间十分钟，它让我们舒缓了紧张的头脑，让我们拿着笔的手指放松，让我们疲倦的眼睛看看美丽动人的风景。 　　篇七：课间十分钟作文优秀 　　我们的生活很简单，学校，家里，两点一线，十分乏味。但课间十分钟却多姿多彩。 　　下课铃一响，同学们的稚气立刻涌上心头，完全心不在焉。若老师非要拖几分钟课，那么无疑是徒劳的。“一下课心就飞到教室外面了，屁股就坐不住了，千言万语在嘴边，还不都是些没用的话!”。老师经常用这些话语讽刺我们乐此不疲。若哪位老师从来不拖课，反而提前下课，不用多长时间，我们在上老师的课时一定十分活跃，事半功倍嘛。若哪位老师上课风趣幽默，下课后，这必然成为焦点，大家都会眉飞色舞的高声议论。 　　追追打打的确很幼稚，但这只是个别同学的陋习。四年级了，我们也懂事了。课间十分钟虽然短暂，却也能做许多事，例如调节视疲劳，讨论难题，课间阅读，以及预习课文预习等。所以，我希望老师们能体谅我们，劳逸节合才是最好的学习方法。 　　课间十分钟的休息就像我们在无垠的沙漠中看到海市蜃楼的心灵安慰，就像是找到一方绿洲的身体调节。这就是为什么同学们期待下课的原因。 　　篇八：课间十分钟作文优秀 　　叮铃铃，清脆的下课铃响了，同学们就像出了笼的小鸟欢快地飞出教室，跑到操场上进行快乐课间十分钟。 　　xx和xx来到操场上，他们玩起了双扛。xx说：“你瞧，我都坐在双杠上了，你行吗?”xx不服气地说：“我也可以!”只见他使出全身的力气，两手握住双扛，用力一撑，他也坐到了双扛上。xx自豪地说：“看，我也行。”他们在双扛上有说有笑。 　　xx为了参加学校的篮球比赛，为班级争光。每到下课，他都会第一个冲到篮球场，在那里练习投篮。只见他握住篮球，瞄准目标，膝盖半蹲，手一推，进球了!xx开心地说：“也!又进了一个!” 　　xx和xx来到操场告示板，他们在记录每个班级同学配戴校徽的情况。xx对xx说：“有2个同学没戴校徽!”xx用粉笔认真的做记录，写得工工整整。黑板上的记录引起了围观同学的纷纷议论。 　　在操场上，有的同学在跳绳，有的同学跑步，还有的同学打乒乓球，好热闹呀! 　　叮铃铃，又一阵清脆的上课铃响了。铃声把同学们唤进了明亮的教室。沸腾的校园马上平静下来了!快乐的十分钟真短暂呀! 　　篇九：课间十分钟作文优秀 　　“叮铃铃!” 　　“同学们，下课了!请大家有秩序的上下楼，注意安全!”班主任老师说道。伴随着铃声，我们一个个像离弦的箭一般的冲出教室，奔向操场。 　　你瞧!操场上同学们有的在嬉戏追逐，有的在打篮球，还有的在树底下乘凉谈天说地。 　　看，那边有几个女生在跳绳，她们就像一只只活泼可爱、行动敏捷的小燕子，快速地跳跃着。她们还在花式跳绳，交叉跳、倒着跳、双人跳、双脚跳，样样精通。 　　瞧，那边的男生在练习单杠，他们练习的多认真啊，动作是那样的熟练。他们双手紧紧抓住单杠，双脚有力的蹬来蹬去，汗珠在他们脸上悄悄地流过，太阳公公都不忍心看了，慢慢的移到了一边。看着他们矫健的身姿，老师露出了会心的笑容。 　　跑道上嬉戏追逐的几个同学突然要来一场赛跑。体育老师一声令下，他们飞快的冲了出去。第一名的同学回头一看，“第二名离我好远啊!”不由得放慢了脚步。第二名同学见状，抓住时机，猛地一提速，终于“功夫不负有心人”，他在快到终点处的时候，追赶为第一名，并取得了这次赛跑的第一名的好成绩!操场上回荡着他们的欢呼声。 　　我们的课间生活多么丰富多彩啊!我喜欢我们这丰富多彩的课间生活!

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教学论： 又称教学法、教学理论，是研究教学一般规律的科学。教学论是教育学的一个重要分支，它是由教学在整个教育活动中的地位与作用、教学目的、任务、教学过程的本质与规律、教学原则、教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学评价等内容组成的。在当代,随着教育科学的发展，它已形成为相对独立的学科。 教学论的研究是在教育学的一般理论基础上，对教学理论的历史遗产、现实的教学实践经验以及各科教学法的研究成果加以理论概括。 教学论既是一门理论科学又是一门应用科学。教学原理部分阐明了基础理论和教学的一般理论。在基础理论方面着重探讨知识与教学、教学过程、教学与发展等内容。在一般理论方面主要研究课程理论、智能理论、知情意结合理论、交往理论、活动理论、最优化理论等内容；应用性体现在教学模式和教学活动两部分。教学模式 是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序，是教学理论应用于教学实践的中介环节。教学活动是教学论体系中应用性最强的部分，它是教学原理的具体运用，是各种教学模式必不可少的、共有的组成部分。

问题一：自评报告怎么写啊 基本素质 本人在工作中做到了忠于党的教育事业，乐于奉献，勤于实践，思想上不断要求进步，言谈、举止文明，为人师表。 听从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思 想品德。在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，业绩得到了相应的提高。同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。 师德修养 我本着教书育人的思想，从不体罚学生，从不乱办班的原则，坚持和上级以及学校领导保持一致，不参加任何非法组织，不和邪教有任何联系，主动维护集体利益，坚持政治学习，记好笔记，及时写出学习心得。作为一名教师，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表，敬业乐教，坚持原则，依法执教。坚持模范遵守社会公德语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。 教育教学能力 刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，作到教学中目的明确，重点突出，难点分散，并在教学中渗透德育内容。坚持业务学习，学习与所教学科密切联系的知识，不断充实自己的知识内容；认真学习教育教学理论，用以指导教学实践；虚心向他人学习，吸取他人成功的经验，使自己的业务能力有了一定的提高。教学上努力创新，树立以人为本的教育教学理念，努力吃透教材，了解学情，对每一个学生负责，钻研教法，耐心答疑，认真备课上课，认真批改作业，因材施教，达到让每一个学生都有所得。工作务实，爱岗敬业求真务实，勇于创新，热爱学习，构建了自己的教学模式。工作上兢兢业业，从未迟到或早退过、离岗过，本职工作尽心做，临时工作积极做。 履行职责情况 听从领导分配，能够按照计划完成本职工作。工作中关心爱护每一个学生，对所有的学生一视同仁，严格要求，耐心教育，保护学生的合法权益，使每一个学生都能在爱的教育下健康成长。 工作效绩 工作积极认真，得到了学生家长合同行的认可，在县“百名新秀”评选活动中被评为优秀，。教学效果显著，一年中教学成绩在片联考中一直名列前茅。 问题二：工作自评报告怎么写自评报告怎么写 会写工作报告吗？只是加了个自我评价及不会了？我从网上找来的呢看下！ 一、报告的含义、特点和类型 (一)报告的含义 报告是行政机关和党的机关都广泛采用的重要上行文。适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。(二)报告的特点 1．单向性 报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议时使用的单方向上行文，不需要上级机关给予批复。在这方面，报告和请示有较大的不同，请示具有双向性特点，必须有批复与之相对应，报告则是单向性行文，不需要任何相对应的文件。为此要特意提请注意：类似“以上报告当否，请批示”的说法是不妥当的。 2．陈述性 报告在汇报工作、反映情况时，所表达的内容和使用的语言都是陈述性的。本 单位遵照上级的指示，做了什么工作、怎样做的这些工作、取得了哪些成绩、还存在哪些不足，必然要一一向上级陈述。反映情况时，也要把时间、地点、人物、事件、原因、结果叙述清楚，向上级机关提供准确的现实性信息。即便是提出建议的报告，也要在汇报情况的基础上，才能深入一步提出建议来。 3．事后性 在机关工作中，有“事前请示，事后报告”的说法。多数报告，都是在开展了一段时间的工作之后，或是在某种情况发生之后向上级作出的汇报。但建议报告没有时显的事后性特点，应该尽量超前一些，如果木已成舟，再提建议也是没有意义的了。三、报告的写法 (一)报告的标题和主送机关 1．报告的标题 报告的标题，有两种写法，一是发文机关＋主要内容＋文种的写法 二是主要内容＋文种的写法 2．报告的主送机关 行政机关的报告，主送机关尽量要少，一般只送一个上级机关即可。但行政机关受双重领导的情况比较多见，只报送其中一个上级机关显然不妥，因此，有时主送机关可以不止一个。报告应报送自己的直接上级机关，一般情况下不要越级行文。 (二)报告的正文 1．报告导语 导语指报告的开头部分，它 起着引导全文的作用，所以称为导语。 2．报告主体 报告的主体也有多种写法，下面择要介绍几种常见形态。 总结式写法 这种写法主要用于工作报告。主体部分的内容，以成绩、做法、经验、体会、打算、安排为主，在叙述基本情况的同时，有所分析、归纳，找出规律性认识，类似于工作总结。 总结式写法最需要注意的是结构的设计安排。按照总结出来的几条规律性认识来组织材料、安排层次，是最常用的结构方式。 3．报告结语 报告的结语比较简单，可以重申意义、展望未来，也可以采用模式化的套语收结全文。 模式化的写法大致是：“特此报告”；“以上报告，请审阅”；“以上报告如无不妥，请批转执行”等等。 问题三：自评报告怎么写 道德品质：从17大着手，遵循 *** 理论， *** ，建设有中国特色的社会主义的精神实质 公民素养：坚持中国特色社会主义人文精神的核心价值观，自立自强 学习能力：关键是态度端正 实践：强调实践是检验的唯一标准及自我的动手能力 健康：突出你的恒心和毅力的坚持 审美能力：对美的独到认识 如果你是学生，可以写成: 我性格开朗，能言善辩，为人幽默诙谐，常常会给周围的人带来快乐。 在学习上，我自信好学，有强烈的求知欲上进心，但美中不足是我在一 些细节上不太注意，偶尔得过且过。学习态度有时不够端正，贪玩，有 目标但努力不够.希望：今后我能扬长避短，做事更有毅力。在今后的学 习上将着重改进，定能够有更好的收获。 问题四：自我评价优缺点怎么写 什么是自我评价？在求职应聘中，为了让招聘方能够更深入的了解自己，而对自我进行的一种科学评价，是人们对于自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识，同时也将促使主体维持自我的一致性。 那么自我评价优缺点怎么写却让不少求职者难以下手，对此，我们不妨借鉴以下内容。 自我评价优缺点，在描述“优点”的时候，建议最好是是这个职位所需要的素质，同时也要符合自身的真是情况，最好来自这三个方面表达： 【学习】 自我评价范文：10年新闻传播学专业的锤炼与积淀，以专见长；哲学、法理学、政治学、经济学等各科全优的成绩，拓展学术视野。已发表学术论文数十篇，是校园新闻社的社长，并成功举办校园文学大赛，获得导师的高度肯定。 【工作】》》徐州最新招聘信息 自我评价范文： 一，熟练操作质检七大手法并分析问题和解决问题，这样可以降低公司产品的不良率，节约成本。 二，熟悉丰田生产管理模式，成本意识高，降低成本，寻求企业的增长点。 三，规范作业，工作态度端正，管理规范化，作业标准化。 四，曾在体系担任两个月工作，熟悉日常事务的管理，并主持过内部审核及两个体系的外审。 【性格】 自我评价范文：成熟稳重。愿意吃苦受累，通过自己富有 *** 、积极主动的努力实现自身价值，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识；自信、乐观，具有一定的创新意识和创造能力。 人无完人，有优点难免也会存在缺点，自我评价个人缺点的时候，要站在招聘官的角度，你觉得面试官更加关注的是什么？肯定不是真的要了解你有哪些缺点，而在在判断你的缺点会不会影响到你应聘岗位的工作，正因为这一原因，自我评价优缺点怎么写，既要要结合本人实际，又要回避本岗位的特点，把缺点转化为优点： 自我评价缺点范文： 1）我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度。这虽然是缺点，但是说明你交友慎重； 2）我办事比较死板，有时容易和人较真。这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性； 3）我什么知识或专业都想学，什么也没学精。这虽然是缺点，但是说明你比较爱学习，知识面比较广； 4）我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的原则性； 5）我办事比较急，准确性有时不够。这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快。 总之人事经理在浏览简历时，自我评价是关注的重点之一，自我评价优缺点应该简明扼要地说明你最大的优势，才能让你从众多竞争对手中脱颖而出。 问题五：论文自评怎么写？ 一般地，在各国高等教育质量保证中，各种正式的外部评估都要求被珐院校提出自评报告。总结性的自评是对学校一定时期内教育教学工作及成效的全面反映，有利于外部评估专家熟悉情况，有针对性地开展工作，节省时间。同行专家对自评报告进行分...wsdxs/...2 问题六：纳税人自评情况说明怎么写？ 咋写都行，评你啥级对你都没有影响。无非就是账簿设立齐全、财务核算健全、有阀业的财务人员，符合国家的有关规定而已。至于你想评几级，你写的根本没用，都得由主管税务机关来定。 问题七：自评报告怎么写啊 基本素质 本人在工作中做到了忠于党的教育事业，乐于奉献，勤于实践，思想上不断要求进步，言谈、举止文明，为人师表。 听从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思 想品德。在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，业绩得到了相应的提高。同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。 师德修养 我本着教书育人的思想，从不体罚学生，从不乱办班的原则，坚持和上级以及学校领导保持一致，不参加任何非法组织，不和邪教有任何联系，主动维护集体利益，坚持政治学习，记好笔记，及时写出学习心得。作为一名教师，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表，敬业乐教，坚持原则，依法执教。坚持模范遵守社会公德语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。 教育教学能力 刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，作到教学中目的明确，重点突出，难点分散，并在教学中渗透德育内容。坚持业务学习，学习与所教学科密切联系的知识，不断充实自己的知识内容；认真学习教育教学理论，用以指导教学实践；虚心向他人学习，吸取他人成功的经验，使自己的业务能力有了一定的提高。教学上努力创新，树立以人为本的教育教学理念，努力吃透教材，了解学情，对每一个学生负责，钻研教法，耐心答疑，认真备课上课，认真批改作业，因材施教，达到让每一个学生都有所得。工作务实，爱岗敬业求真务实，勇于创新，热爱学习，构建了自己的教学模式。工作上兢兢业业，从未迟到或早退过、离岗过，本职工作尽心做，临时工作积极做。 履行职责情况 听从领导分配，能够按照计划完成本职工作。工作中关心爱护每一个学生，对所有的学生一视同仁，严格要求，耐心教育，保护学生的合法权益，使每一个学生都能在爱的教育下健康成长。 工作效绩 工作积极认真，得到了学生家长合同行的认可，在县“百名新秀”评选活动中被评为优秀，。教学效果显著，一年中教学成绩在片联考中一直名列前茅。 问题八：工作自评报告怎么写自评报告怎么写 会写工作报告吗？只是加了个自我评价及不会了？我从网上找来的呢看下！ 一、报告的含义、特点和类型 (一)报告的含义 报告是行政机关和党的机关都广泛采用的重要上行文。适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。(二)报告的特点 1．单向性 报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议时使用的单方向上行文，不需要上级机关给予批复。在这方面，报告和请示有较大的不同，请示具有双向性特点，必须有批复与之相对应，报告则是单向性行文，不需要任何相对应的文件。为此要特意提请注意：类似“以上报告当否，请批示”的说法是不妥当的。 2．陈述性 报告在汇报工作、反映情况时，所表达的内容和使用的语言都是陈述性的。本 单位遵照上级的指示，做了什么工作、怎样做的这些工作、取得了哪些成绩、还存在哪些不足，必然要一一向上级陈述。反映情况时，也要把时间、地点、人物、事件、原因、结果叙述清楚，向上级机关提供准确的现实性信息。即便是提出建议的报告，也要在汇报情况的基础上，才能深入一步提出建议来。 3．事后性 在机关工作中，有“事前请示，事后报告”的说法。多数报告，都是在开展了一段时间的工作之后，或是在某种情况发生之后向上级作出的汇报。但建议报告没有时显的事后性特点，应该尽量超前一些，如果木已成舟，再提建议也是没有意义的了。三、报告的写法 (一)报告的标题和主送机关 1．报告的标题 报告的标题，有两种写法，一是发文机关＋主要内容＋文种的写法 二是主要内容＋文种的写法 2．报告的主送机关 行政机关的报告，主送机关尽量要少，一般只送一个上级机关即可。但行政机关受双重领导的情况比较多见，只报送其中一个上级机关显然不妥，因此，有时主送机关可以不止一个。报告应报送自己的直接上级机关，一般情况下不要越级行文。 (二)报告的正文 1．报告导语 导语指报告的开头部分，它 起着引导全文的作用，所以称为导语。 2．报告主体 报告的主体也有多种写法，下面择要介绍几种常见形态。 总结式写法 这种写法主要用于工作报告。主体部分的内容，以成绩、做法、经验、体会、打算、安排为主，在叙述基本情况的同时，有所分析、归纳，找出规律性认识，类似于工作总结。 总结式写法最需要注意的是结构的设计安排。按照总结出来的几条规律性认识来组织材料、安排层次，是最常用的结构方式。 3．报告结语 报告的结语比较简单，可以重申意义、展望未来，也可以采用模式化的套语收结全文。 模式化的写法大致是：“特此报告”；“以上报告，请审阅”；“以上报告如无不妥，请批转执行”等等。 问题九：自评报告怎么写 道德品质：从17大着手，遵循 *** 理论， *** ，建设有中国特色的社会主义的精神实质 公民素养：坚持中国特色社会主义人文精神的核心价值观，自立自强 学习能力：关键是态度端正 实践：强调实践是检验的唯一标准及自我的动手能力 健康：突出你的恒心和毅力的坚持 审美能力：对美的独到认识 如果你是学生，可以写成: 我性格开朗，能言善辩，为人幽默诙谐，常常会给周围的人带来快乐。 在学习上，我自信好学，有强烈的求知欲上进心，但美中不足是我在一 些细节上不太注意，偶尔得过且过。学习态度有时不够端正，贪玩，有 目标但努力不够.希望：今后我能扬长避短，做事更有毅力。在今后的学 习上将着重改进，定能够有更好的收获。 问题十：自我评价优缺点怎么写 什么是自我评价？在求职应聘中，为了让招聘方能够更深入的了解自己，而对自我进行的一种科学评价，是人们对于自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识，同时也将促使主体维持自我的一致性。 那么自我评价优缺点怎么写却让不少求职者难以下手，对此，我们不妨借鉴以下内容。 自我评价优缺点，在描述“优点”的时候，建议最好是是这个职位所需要的素质，同时也要符合自身的真是情况，最好来自这三个方面表达： 【学习】 自我评价范文：10年新闻传播学专业的锤炼与积淀，以专见长；哲学、法理学、政治学、经济学等各科全优的成绩，拓展学术视野。已发表学术论文数十篇，是校园新闻社的社长，并成功举办校园文学大赛，获得导师的高度肯定。 【工作】》》徐州最新招聘信息 自我评价范文： 一，熟练操作质检七大手法并分析问题和解决问题，这样可以降低公司产品的不良率，节约成本。 二，熟悉丰田生产管理模式，成本意识高，降低成本，寻求企业的增长点。 三，规范作业，工作态度端正，管理规范化，作业标准化。 四，曾在体系担任两个月工作，熟悉日常事务的管理，并主持过内部审核及两个体系的外审。 【性格】 自我评价范文：成熟稳重。愿意吃苦受累，通过自己富有 *** 、积极主动的努力实现自身价值，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识；自信、乐观，具有一定的创新意识和创造能力。 人无完人，有优点难免也会存在缺点，自我评价个人缺点的时候，要站在招聘官的角度，你觉得面试官更加关注的是什么？肯定不是真的要了解你有哪些缺点，而在在判断你的缺点会不会影响到你应聘岗位的工作，正因为这一原因，自我评价优缺点怎么写，既要要结合本人实际，又要回避本岗位的特点，把缺点转化为优点： 自我评价缺点范文： 1）我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度。这虽然是缺点，但是说明你交友慎重； 2）我办事比较死板，有时容易和人较真。这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性； 3）我什么知识或专业都想学，什么也没学精。这虽然是缺点，但是说明你比较爱学习，知识面比较广； 4）我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的原则性； 5）我办事比较急，准确性有时不够。这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快。 总之人事经理在浏览简历时，自我评价是关注的重点之一，自我评价优缺点应该简明扼要地说明你最大的优势，才能让你从众多竞争对手中脱颖而出。

这个要问你的学校啊。具体说明你要问班主任的。

夏季高温环境不利于肉用仔鸭生长，如舍内过于潮湿，则会造成鸭体的呼气蒸发散热困难，加快、加重鸭的热应激发生。高温高湿的环境还易使鸭舍粪便腐烂发酵，造成鸭舍内有害气体含量过高，危害鸭体健康，同时还有利于病原微生物的孳生繁殖，诱发疾病。夏季饲养肉用仔鸭应着重抓好下列工作。 一、抓好饲料营养供应，保证鸭的正常生长 1．调整饲料配方。因为饲料采食量随环境温度的升高而下降，所以用其他季节配方就难以保证鸭每日的营养摄取量，应配制夏季高温用的、不同生长阶段的肉用仔鸭饲料配方。配方中可用脂肪代替部分碳水化合物，在满足所有必需氨基酸的前提下，使蛋白质水平尽可能处于最低限，以减少饲料消化过程中的散热。 2．供给新鲜的饲料。在高温、高湿期间，饲料放置过久或饲槽中的料放置时间过长，均会引起饲料发酵变质，甚至出现严重霉变，因而夏季应保证购回的饲料是新鲜的且最好在1周左右用完。 3．添加抗热应激药物。夏季每千克饲料中添加50－200毫克维生素C，有利于减轻热应激对鸭机体的不利影响，同时可使其他营养物质免遭氧化。 4．调整饲喂时间。尽量在清晨4－5点种和晚上8－10点钟喂料，白天让鸭多休息。 二、搞好环境控制，防止鸭发生热应激 1．减少太阳辐射对鸭的影响。建造高而宽敞的鸭舍是减少太阳辐射热影响的较为有效的方法。高温期间可在屋内顶淋水或喷水雾化，也可在外屋顶上刷白灰，并做好鸭舍周围环境的绿化工作。 2．加快鸭体热的散失。鸭舍四周要敞开通风，气温过高时应采用通风设备来加强通风，保证空气对流，夜间也应加强通风。 3．降低饲养密度。密度过大是指每平方米容纳的鸭数过多，减少鸭舍内的鸭数可降低舍内总产热量。同时还要注意增加水槽和食槽的数量。 4．保持鸭舍内干燥。在高温季节，鸭饮水比其他季节多，因而通过呼吸蒸发散失的水汽比其他季节多。尤其是排出的粪中水分的蒸发及粪在高温下的发酵是鸭舍湿度增高及有害气体合量升高的主要原因。 三、加强日常管理，保证鸭健康生长 1．加强对鸭群的观察。发现异常及时采取对策。 2．改变饲养方式。网养可杜绝其与粪便的接触，减少疫病传播的机会，降低发病率。网养可以减少鸭群的运动，降低鸭的营养消耗及产热量，有利于夏季鸭的健康生长。采用地面养鸭时，夏季最好不要用厚垫料，尤其不要用吸湿性差的稻草等作垫料，后期应采用水泥或砖地养，且应增加清粪次数。 3．保持水上运动场水质清洁干净。 4．减少对鸭群的干扰。炎热期间要避免干扰鸭群，以使鸭活动量降低到最低程度。 5．做好日常消毒工作。防止苍蝇、蚊子孳生，使鸭兔受虫害的干扰。 6．加强鸭病的防治工作。如出现病鸭要及时治疗，确保饲养管理措施得以顺利进行。

【答案】：B,C,D,E本题涉及的考点是施工平面布置图的内容。施工现场平面布置图应包括以下基本内容：(1)工程施工场地状况；(2)拟建建(构)筑物的位置、轮廓尺寸、层数等；(3)工程施工现场的加工设施、存贮设施、办公和生活用房等的位置和面积；(4)布置在工程施工现场的垂直运输设施、供电设施、供水供热设施、排水排污设施和临时施工道路等；(5)施工现场必备的安全、消防、保卫和环境保护等设施；(6)相邻的地上、地下既有建(构)筑物及相关环境。

　　十分钟的课间时间，很多同学都在加油看书学习，我却喜欢出去走动一下，活动活动筋骨，这样放松才更好的迎接下堂课。下面是由我为大家整理的“课间十分钟作文300字四年级(优秀8篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　篇一：课间十分钟作文300字四年级优秀 　　课间十分钟对我们同学来说，就是一起聊天、一起玩耍……我的课间十分钟有时会在教室里写写作业，但大多数是在班级里聊聊天，但有一天我突然爱上打乒乓球。 　　在我第一次打乒乓球时，我只是个“无名小将”在我练习了一段时间，我的乒乓球技术有了突飞猛进的变化，现在我可是在班级里打乒乓球数一数二。 　　有一次我和同学，在打乒乓球，有一个其它年级的同学走了过来，说到：“这台我占了。”说着在台上用力的敲了几下，我听了反问道：“为什么你要占我们台，我们先到先得啊，你不应该那么霸道!”“要不然我们比试比试吧……”他骄傲得说：“比就比谁怕谁。” 　　激烈的比赛即将开始，我俩磨肩擦掌，开始了开始了!第一球我发，我发的是之前爸爸教的高抛球，对方没接住，我做来一个胜利的手势，一边同学为我加油喝彩。这次是他发球，我心想他会发什么球呢?只见他发出的球是向右旋的，我灵机一动，还他一个下旋球，他手忙脚乱不知道怎么做才好，他一左挡没挡住。“噢!我赢了!”哈!哈!哈! 　　这就是我的课间十分钟。 　　篇二：课间十分钟作文300字四年级优秀 　　伴随着“叮铃铃”的下课铃声，我们快乐的大课间拉开了帷幕。 　　同学们个个精神抖擞，操场上人声鼎沸、人头颤动。不一会儿便站好了整齐的队伍。首先，我们集体跳韵律操。同学们专心致志的做着每一个动作。一会儿，像蹦蹦跳跳的松鼠;一会儿，像翩翩起舞的蝴蝶;一会儿，又像自由自在的小鸟。大家拍拍手，等等脚，活动着筋骨。你瞧，我们的杨老师和常老师都童心未泯，纷纷加入到做操活动当中，和我们一起享受运动的快乐。师生脸上都洋溢着欢快的笑容，欢声笑语响彻操场，成为冬日灿烂阳光下的一道风景线。新的音乐一响起，同学们立刻进入一个新的环节：起步走。我们班昂首挺胸，齐心协力。同学们脸上都没有了平日嘻嘻哈哈的面容，像解放军一样。只见一个女生面容严肃，双眼平视前方，手和脚都抬得很高，走的非常到位。场面由低潮转向高潮，班号声融成一片。“嘟——”我们进行最后一个环节——跑步走。大家随着节奏迈着整齐的步伐。呐喊声一浪高过一浪。我的心情无比的激动与喜悦。“铃铃铃……”大课间结束了，我们恋恋不舍得回到教室。　　大课间不但带给我了快乐，还让我明白一个道理：“团结力量大”。 　　篇三：课间十分钟作文300字四年级优秀 　　“叮铃铃——”清脆的下课铃响了，同学们蜂拥而出，一窝蜂的跑出了那枯燥教室，去享受他们那愉快的十分钟。 　　我和我的好朋友在玩踢毽子。先是xx踢，“……八、九、十。”轮到我了，我深深的吸了一口气，开始踢，“……十三、十四、十五!”在同学们的呼喊下，我竟踢了十五下，超出了我的记录——十三下。“哇塞”我做了个鬼脸。下面，该踢毽子的高手xx踢了，“……三十八、三十九、四十!随着xx毽子的踢完，我和贾甜便发出了“哇塞!”的声音，表示惊讶。这样，xx赢了! 　　这时，我们耳边出现了“小熊猫，上学校”的声音，咦，这声音是从哪儿传来的，原来，是一些女同学在跳皮筋，该xx了，xx扎着两根麻花辫，跳起皮筋来，两根麻花辫一甩一甩的，像一只翩翩起舞的蝴蝶。 　　“叮铃铃——”上课铃打响了，同学们又回到教室里，安安静静的开始听课。 　　篇四：课间十分钟作文300字四年级优秀 　　刚刚下课了，我和另外三个小伙伴们已经一溜烟似的跑出了教室，准备玩我们的终极游戏——“尺子大战”。 　　首先，我们定好规则：以一块地砖为一个格子，四块地砖就刚好是一个正方形。尺子放在四个格内的任何一个地方，轮流着用尺子去撞击对方的尺子，谁的尺子出线了，就算输。然后，我们各自拿出秘密武器——尺子，开始了“尺子大战”。 　　一开始，我们的“战士”眼里就冒着燃烧的火焰。xx一招“猛牛撞击”向我的“战士”发起猛烈的进攻，只听见“砰”的一声，我们的尺子撞在了一起，我的“战士”差点被撞出了线。我被吓出了一身的冷汗。到我了，我心想：我大显身手的时候到了!哪知道，我的“战士”却是一个胆小鬼，只会退缩，不但没把xx的尺子撞出界，反而被反弹回来了。这一回合就这样败下阵来了!唉，能量不足啊!轮到xx，他的“战士”可是出了名的坚不可摧，只见他用“幻影斩”把xx的“战士”斩到紧贴我的“战士”，接着xx的“战士”也很不幸地紧贴我的“战士”。哈哈，真是天助我也!我用力一甩，使出一招“龙旋风”，只见我的“战士”来势汹汹，把小俭的“战士”一卷，转眼间，xx的“战士”直升上天，在空中360度旋转一周，“劈啪”一声落下地来，出了线。我高兴得一蹦三尺高。不可思议的是，xx的“战士”竟然毫发无损，我们禁不住赞不绝口。 　　上课的铃声还未响，我们继续战斗，不分胜负决不罢休。 　　篇五：课间十分钟作文300字四年级优秀 　　“叮铃铃，叮铃铃。”下课铃响起了，同学们快速地向大平台飞奔，在那里做着各种各样好玩的游戏。 　　快看呀!有的同学在玩“狼抓羊”，有的在玩拍手游戏，还有的在教室里安静地看书，大家的脸上都洋溢着满足的笑容。 　　最引人注目的要数xx了，她丰富的表情把我的脚紧紧“粘”在了地板上。我仔细一看，发现她在和xx玩劲刚叉步。游戏规则是：两个人石头剪刀布，赢的人往后退一步，输的人向前迈一步，直到 两个人的脚碰不到一起就算赢了。只听“石头、剪刀、布。”xx输了，可她却装做轻松的样子，她的腿已经在地板上叉开了，好像xx再住后一步她就输了。“石头、剪刀、布。”这一回合，xx赢了，她把腿往后一放，对xx露出幸灾乐祸的表情，我不免为xx捏了把冷汗，xx艰难地把腿向前移了一步，冷静地说“继续”。“石头、剪刀、布。”xx赢了，这时她的嘴角微微向上扬起， 再看看xx，她急得眼泪都要流出来了，怎么也够不到xx。最终，xx赢了，可xx还是又像年糕一样粘到了xx身上。 　　上课铃响起了，同学们陆续回到了教室，快乐的大课间结束了。 　　篇六：课间十分钟作文300字四年级优秀 　　每天早上第二节下课，学校都会组织大课间活动。做操、环形跑、柔韧性练习，我们的大课间活动可丰富了! 　　我最喜欢的就是环形跑了。环形跑的时候，同学们一个接着一个，围绕着操场跑，大家穿着花花绿绿的衣服，好像给操场镶上了一圈美丽的花边。后面的同学爱讲笑话，听着他的笑话，我们一个个笑得摇头晃脑，身体软绵绵的，双脚好像踩在了云朵上，使不上劲。前面的同学喜欢讲鬼故事，为了听她的故事，我们竖着耳朵跟她跑啊跑，既想听又害怕，不知不觉跑了一大截。同学们的笑话和故事，就像一颗颗可以含在嘴里的糖，品尝着它们，我们跑起来又轻松又开心。有时，我们还会故意让自己的脚步和前面同学的步伐一模一样，好像有人在指挥着我们一样，别提多有趣了! 　　柔韧性练习也常有搞笑的事情发生。常常有些同学拉伸过猛，“哎哟哎呦”地惨叫，站起来时像驼背的老爷爷，颤颤巍巍的。有一次，我们班有个同学说：“我的手掌可以碰到地上了!”我们全班的同学全部转过头去看，原来那个同学的腿弯得像一只虾。看着他的样子，同学们都不禁哈哈大笑起来。 　　大课间真有趣!迎着清新的风，我们跑啊，跳啊，说笑话。我喜欢大课间。 　　篇七：课间十分钟作文300字四年级优秀 　　“叮铃铃”下课铃响了，同学们像燕子一样飞出燕巢，争先恐后的奔向操场，我也不例外。 　　西面有二年级的小同学们在那里玩“老鹰抓小鸡”的游戏，老鹰在母鸡的前面忽左忽右的蹦着，弄的老母鸡头上有星星似的，老母鸡好像在说“别转了，再转我的小鸡要保不住了。”可老鹰还是在上蹦下跳，忽左忽右的，最后老鹰的计划得逞了，它终于抓住了一只小鸡。 　　北面有三年级的同学们在玩捉迷藏，特别有趣。他们玩的人先猜拳，输的人来找他们，让输的人数60秒就来找人。游戏开始了，同学们七零八落的，找到藏身之处躲了起来。60秒到了，找的人在少年宫附近找到了两个人，又在电脑室里找到了两人，剩下两人还没有找到，然后找的人又说了一句游戏结束了，不知那两人从哪突然冒了出来，把那些人吓了一跳。 　　东面有我们四年级的同学们，他们在这操场上玩扔沙包。他们站好阵型，站在中间的是要躲开沙包，站在两边则是要扔沙包，被打中的人要和两边的换。我们四年级的在那里正玩得开心，结果铃声又叮铃铃的响起来，我真讨厌这上课铃为什么不再晚一点响。 　　我恋恋不舍的回到了教室上课，我真希望下一次的下课铃快点响起。 　　篇八：课间十分钟作文300字四年级优秀 　　又到大课间活动了，同学们像飞出笼子的小鸟。顿时，安静的操场沸腾起来了。这儿一群，那儿一伙，老师也加入了孩子们的行列，这时的老师是最漂亮的，因为他也跟个孩子似的。 　　跳大绳、踢毽子、转呼啦圈，已经成为我校同学们最热门、最时尚的阳光体育运动了。跳大绳的同学排成了长长的队伍，语文老师、数学老师是甩大绳的，老师用劲甩着绳，嘴里有节奏的喊着1、2、3、4……我们跟着老师的节奏跳着，没有一个空拍，跳得是那样的匀称、娴熟，我们从语文老师这而进，绳落地时跳起，从数学老师哪儿出，整个队伍像一个大S，又像一条大蟒蛇。 　　转呼啦圈的同学更威风。一个个信心十足，呼啦圈像生了风，有像使了魔法，同学们边跑，边转呼啦圈，你追我赶，失败的同学像泄了气的皮球，胜利的同学像小兔子活蹦乱跳。 　　踢毽子的同学更有意思。别以为毽子是女生的专利，我们班毽子踢得最好的是男生。毽子抛起，哥儿们尽能做到眼到、脚到。毽子时而飞起，时而落下，踢起的毽子多像天女撒向人间的花朵。 　　大课间活动最有趣了!

原文倒数第二段就有回答！

乡村振兴可以让很多农村地区，摆脱多年的贫困，提高人们收入和生活水平，下面是由我为大家整理的“乡村振兴个人感悟观后感2022（精选5篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　篇一：乡村振兴个人感悟观后感2022 　　实施乡村振兴战略，要坚持党管农村工作，坚持农业农村优先发展，坚持农民主体地位，坚持乡村全面振兴，坚持城乡融合发展，坚持人与自然和谐共生，坚持因地制宜、循序渐进。加强农村基层基础工作，重在培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。 　　农村是一片广阔的天地，大学生在农村和乡村振兴浪潮中必然会有发展。无论是发展原始种植型农业，还是发展新型创新型农业，农村的人才严重缺失都是值得关注的重点。农村政府应创造条件，让从农村走出的大学生回到农村，为他们的未来发展提供良好的平台，对其落户农村、发展农村给予政策支持、资金扶持;农村大学生回到农村发展比城市人才到农村发展，有事半功倍之效。他们知道农村最需要什么，也知道农村的真正问题，与村民沟通起来也更有亲近感，更容易扬长避短，在乡村振兴中做出贡献。 　　为了农村和乡村振兴，重在真心实意地把有志于农村发展的大学生推到更有发展前途的岗位上，不能因为他们年轻，因为他们只能到农村，没有其他地方可去，就热一阵冷一阵，或者有小家子气，害怕大学生走在自己前头，影响了自己的仕途。 　　善于从农村能人中发现和挖掘人才。农村大学生生于、长于农村，并在农村摸滚打爬了多年，对农村情况和农村需求了如指掌。加强对这些人进行定向培训，并根据他们的发展及所作出的贡献，为他们提供晋升、发展的更优通道，必然有助于乡村振兴加速提质，有助于他们在乡村振兴中不断成长。 　　篇二：乡村振兴个人感悟观后感2022 　　推进乡村振兴，人才是基本保障，乡村振兴战略的发展离不开强有力的人才支撑，人才振兴是乡村振兴的基础和关键。致天下之治者才人才，成天下之才者在教化，人才振兴实施正确方向是实现乡村稳、农业兴的要因素，乡村振兴是新时代“三农”工作的关键目标指向，拥有一支深刻了解农村生产生活的多元化、高素质“三农”工作保障队伍尤为关键。 　　留助乡村人才，助力乡村振兴好发展。人兴则乡村兴，人旺则乡村旺。选拔培优乡村振兴的人才要着力从眼下的本土去挖掘“千里马”，首先，鼓励本土人才积极投身乡村建设的同时，要制定并完善好本土人才成长发展机制，充分激发乡村人才的积极性、创造性，发挥乡村人才的技术优势，进而带动产各个业快速发展，带动致富。其次，从教育、就业、医疗、基础设施、居住环境等条件入手，不断改善和优化本土乡村人才的成长发展环境。通过健全的保障机制的投入，乡村基础设施的完善，相信本土乡村人才能更好地助推乡村振兴。 　　培养新时代人才，共建乡村振兴好发展。新时代的乡村需要更多新时代的人才来点燃，大学生村官计划是想乡村提供人才振兴支撑的重要途径，为建设高素质专业化“三农”工作干部队伍提供源头活水。大学生村官计划自实施以来，为乡村振兴发展提供了扎实的人才支援，在工作中，他们发挥着积极作用，一批又一批有文化、会经营、善管理、懂技术的大学生村官为乡村振兴默默地奉献着自己的青春，是乡村振兴中不可缺少的重要人才队伍。要建立引导并鼓励更多高校毕业生到基层工作“下得去、留得住、干得好”的长效机制，鼓励更多年轻有志青年扎根基层、服务乡村振兴。 　　要筑巢引凤，以人才振兴助力乡村振兴。要多方引导返现农民工、大中专毕业生、科技人员、退役军人等等返乡做“创客”，鼓励支持并引导乡村精英群体返乡投身到乡村振兴，不仅仅要靠当地政府部门创造便利条件、政策支持，也要同步改善乡村基础建设，缩小城乡基本公共服务差距，更好解决返乡精英群体的后顾之忧。栽好梧桐树，吸引凤凰来。营造“靠环境引人才，用服务留人才”的良好氛围，制定人才、财税等优惠政策，为人才搭建干事创业的平台，吸引更多的人才返乡创业，推动乡村振兴全面发展升级，谱写乡村全面振兴新篇章。 　　人才振兴是助力乡村振兴发展的核心灵魂，乡村振兴必须人才为先。人才是创新创业的支柱，只有人才支柱稳固，才能筑起新时代乡村振兴的大厦，打开乡村振兴新局面。 　　篇三：乡村振兴个人感悟观后感2022 　　文化振兴是乡村振兴的魂，振兴乡村文化是社会主义现代化精神文明建设的内在要求。但是，长期以来，受制于传统思想观念的影响，乡村文化建设面临诸多困境，农民不再珍惜传统文化：无论是拜金主义盛行，传统价值观念扭曲，还是不良风气的传播赌博、天价礼金等恶习的侵染……现实的乡村无法安顿农民的灵魂，进而也无法安放一个有五千年农耕文明传统的中华民族的灵魂。因此，加强乡村文化建设，要让传统文化延续下去、把绿水青山保护下来，焕发乡村文明新气象。 　　振兴乡村文化需开展文化活动。开展形式多样，内容丰富的基层文化活动，才能让乡村文化真正活起来、火起来。当下，农村地区文化发展滞后，“好山好水好无聊”，是回乡青年的调侃，无疑是对部分农村文化生活跟不上时代节奏的生动反映。在感慨农村春节“千家万户搓麻声”时，其实更应多想想，如何更好地满足农村日益增长的文化消费需求，为人们的精神需求多配一些可以安放的空间，无论是传统庙会节庆活动，鼓励开展秧歌、社火等异彩纷呈的文化活动;还是各乡各镇自导自演新潮“村晚”，结合地区实际，开展丰富多样的文化活动，才能驱动乡村优秀文化精神的再现与重塑。 　　振兴乡村文化需丰富文化内容。不同年龄层次的农民对农村文化活动的认同和参与呈现显著差异。当下，大多数农村地区老年文化活动比较红火，却忽视了青年文化活动。很多80后、90后不愿意留在农村，不仅是因为城里收入高，而且是因为城市丰富多彩的文化生活和城市文明对他们有着巨大吸引力。如何针对不同群体开展相应的文化活动，是当前农村文化建设的一个紧迫课题。农村文化建设不能搞“大锅饭”，只有区分不同群体，增强农村文化建设的针对性，才能使优秀文化内化于农民心中，指导他们的行为和实践。 　　振兴乡村文化需建设文化阵地。文化阵地是文化发展载体，是群众文化生活开展的依。在当下纷繁复杂的思潮中愈发凸显出文化建设的紧迫性和重要性，然而农村基层文化场所建设仍然十分滞后。在全国范围实施的“农家书屋”工程取得一定成效，但图书、报刊来源有限，部分科技、法律书籍内容陈旧，书籍的种类比较单一，特别是贴近农民实际的种植、养殖等方面的书籍较少，而更值得关注的是，农家书屋已农村文化基础设施为数不多的亮点所在。文化场所是乡村文化发展的根基，是文化活动开展的依托。故而，应加强文化阵地建设，为乡村文化发展筑牢根基。 　　“看得见山，望得见水，记得住乡愁”，这样的愿景，不仅仅是好山好水，乡愁之中更应有文化的繁荣与发展。农村文化的根脉需要传承，记忆需要留续，用文化振兴，建设农村精神文明家园。 　　篇四：乡村振兴个人感悟观后感2022 　　近年来，乡村振兴精准扶贫等成为中央农村政策的关键词，越来越多的大学生响应领袖的号召，投身于乡村建设。在我看来，这体现的是新时代青年们的热血赤城与责任担当。 　　任何一个时代，青年都是最具有活力和富有责任担当的群体，青年强则国强，青年富则国富。领袖曾说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。当代青年正生逢最伟大的时代，该勇担重任，志存高远，积极为国家和民族的发展事业做出新的更大贡献，在奋斗中释放出具有时代价值的青春激情。 　　也许有人认为大城市才有更多的机会，才能实现更好的发展，但在我看来，“事业靠人，业由人兴”，在农村，在基层，有着更广阔天地，更大的舞台。如今，乡村振兴战略全面开局，乡村振兴的嘹亮号角已经吹响，正是有理想、有本领、有眼界的青年人大展拳脚，建功立业的时候。廖俊波为官一方，脚下有泥土，心间有真情，身体力行把党的方针政策落实到基层和群众中去;海归学子秦玥飞放弃优渥的工资待遇，回到乡村，带领乡亲们脱贫致富;一批批青年教师支教一乡，为闭塞的乡村带来朗朗读书声;一批批大学生村官回到基层，为乡村振兴带来新鲜血液。领袖16岁到乡村插队，与乡亲们一起摸爬滚打，他曾说，在他一生中对他帮助最大的“一是革命老前辈，一是我那陕北的老乡们”。在沃土上施展才华，在基层一线挥洒汗水，投身乡村，大有可为。 　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，新时代的青年们，让我们将责任握在手中，担当放在心头，用赤城热血浇灌出一片美丽乡村。 　　篇五：乡村振兴个人感悟观后感2022 　　法治乡村建设是乡村振兴战略的内在要求，也是乡村振兴战略不可分割的组成部分。如何坚持党建引领，依托法治保障助推乡村建设，提升农民群众的安全感和幸福感是当前我们农村工作者必须要思考的问题。 　　一、强化阵地建设，化解基层矛盾。坚持党建引领充分发挥党支部对农村治理的领导核心作用，团结带领广大党员群众，不折不扣贯彻落实法治乡村建设各项任务。在村两委班子建设上，将熟悉农村工作、善谋敢干、群众公认的精兵强将充实到村级“两委”中，实现班子优化组合;在党支部书记人选上，注重政治素质，坚持把政治坚定、办事公道、清正廉洁、乐于奉献、群众拥护的党员选拔到岗位上来。建立党支部主导、社会力量参与、人民调解网格化管理的“一核多元”运行机制，形成“组织联系党员、党员联系群众”的调解工作方式，依托法治保障开展各项工作。 　　二、健全规章制度，依法治理各项事务。村党支部在开展依法治理工作中要健全和完善了以“四议两公开”为主要内容的村级组织管理制度。建立健全以村民自治章程和村规民约为主要内容的民主管理制度。实现了村民和村委会成员自我约束、自我教育、自我管理。健全和完善了以村务、财务公开和民主测评党员干部等为主要内容的民主监督制度，使村干部各项管理行为接受广大群众的监督之下。建立村民监督小组及民主监督平台，增加村务管理工作的透明度，设立村务公开栏，定期向群众公布村里的重大事项和群众关心的财务收支、宅基地使用等保障村各项工作依法依规开展。 　　学法、知法、守法、用法，提升农民群众法志意识。二是要借助阵地开展法治培训，让村党员干部集体学法，将农村阵地打造成尊法学法守法用法的场所，将党员干部培育成“普法宣讲员”和“法律明白人”。四是要发挥法律示范带动作用，在农村广泛开展“尊法学法守法用法”示范村(示范户)评选活动，推进民主法治建设步伐，以示范村(示范户)先进典型事迹带动普法工作向社会各领域、各行业、各方面深化延伸。

就是死要面子！

泰国清迈是一个知名度非常高的旅游城市，这里的基础设施以及文化领域都十分非常给力的，清迈还有许多泰国传统的节日，例如11月份举办的天灯节和水灯节，下面给大家分享2017年泰国清迈天灯节和水灯节介绍。而且，11月是泰国清迈，迎来一年中最不可错过的时间，再过十几天，你就能见到它最美的样子!水灯节是泰国的传统节日，民众会放水灯祭祀河神PhraKoneKa，并祈求来年风调雨顺，一切平安。虽说是水灯节，但是最受人瞩目的是万人放天灯活动。2017年清迈水灯节，于11月2日-11月5日陆续展开。万人天灯活动则于11月3日开展。官方举办地梅州大学的冥想中心(LannaDhutankaBuddhistCenter)但即使没有买到收费场的门票，也不要担心参与不了这一年一度的盛会。在清迈古城的塔佩门和湄平河的NawaratBridge，还会有民众自发举行的放天灯，虽然跟万人场的规模不是同一个等级的，但也相当之热闹。瓦洛洛市场瓦洛洛市场是清迈最大的传统市场，当地人很喜欢去。白天的瓦洛洛是集菜市、服装市场、日用品商店、花店、水果摊于一体的综合市场;晚上则变身夜市，以美食为主，物美价廉。清迈周日夜市贯穿清迈古城主干道拉差当嫩路的周日夜市，被评为“世界十大夜市”之一，“亚洲最大的周末夜市”。夜市主营泰北特色手工艺品，其中清莱出品的肥皂雕花最为热销。由于周日市场对商品定价有限制，价格特别便宜。除小商品外，夜市周边的寺庙也设立了食品摊位，售卖各种特色美食。若是逛累了，吃上一口泰北美食，再到路边做个足部按摩，一瞬间就能让你打起精神继续暴走。宁曼路清迈大学旁的宁曼路是清迈最时尚的购物区，聚集了众多设计独特的时尚小店。小店大多是设计师、艺术家和演艺明星开设的，每一家店都有自己的风格和主题，即使只是走走看看，也是无比惬意享受的一件事情。宁曼路上还有很多咖啡馆和甜品店，如果逛累了，可以去iBerry冰淇淋店、MangoTango甜品店以及Ristr8toCafé这些较有特色的餐厅和咖啡馆休息一下，品尝一下当地的特色美食。素贴山双龙寺位于素贴山上的双龙寺是清迈著名的佛教圣地，徒步走上双龙台阶，观赏金灿灿的舍利子塔;在观景台俯瞰整个清迈市区。清迈大学清迈大学像个大花园，校内有个很漂亮的湖，到处都是高大的热带植物，偶尔还能遇到穿着校服的三两学生，在这样的环境里上学真是一种幸福。看到这里是不是对11月的清迈很是期待呢?赶紧预定行程出发吧!

和平共处五项原则的内容如下:1:互相尊重主权和领土完整2:互不侵犯3:互不干涉内政4:平等互利5:和平共处

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的课间十分钟作文，欢迎阅读与收藏。 课间十分钟作文1 　　“丁零”课结束了，学生们像刚放出来的小鸟一样飞向操场。 　　看，在操场的西北角，学生们正在开心地打乒乓球。一个孩子开始发球，一只手拿着乒乓球拍，另一只手拿着乒乓球。他把球扔出去，打得很高。另一个孩子看着球，飞快地击球。然后小明鼓起掌来，球飞到了另一边。丁晓高兴地跳起来，喊道:“我赢了一个球！太好了！”小明捡起球说:“不要太早高兴。看着我！”说着，把球拍放到桌子另一边的角落里，真好！他想出了一个侧球。小丁俯下身子，试图把球拍举起来。不幸的是，他够不到球，球掉到了地上。小丁捡起来说:“看我怎么对付你！”小丁故意把球打到网边。小明把手伸得很长，但不幸的是他还是打不到球。小丁得意洋洋地说。这次我赢了，哈哈！”小明对小丁大发雷霆。像这样演奏真是太棒了，我旁边的观众都聚精会神，不时鼓掌。 　　在操场的东北角，几个学生正在踢毽子。其中一名学生用左脚内侧踢毽子，并把毽子踢得高高的。当他摔倒时，他用右脚内侧踢羽毛球。观众眼花缭乱。另外两个学生踢毽子，看毽子掉在哪里，不管谁输了，观众的眼球都在转，有些人转了又转。 　　在操场的西北角，学生们正在跳绳。绳子是由两个同学扔的，在另一边形成了一条长长的线，像一条长长的线。两个同学说:“凯蒂，凯蒂，进来。”这时，一只“小猫”跳了进来。两个同学又唱了起来，“小猫，小猫，转过来。”然后小猫跳了起来，转过身去。两个同学又唱了起来，“小猫，小猫，摸摸地面。”小猫摸了摸地面。两个同学说，“离开这里，小猫。“小猫出去了，然后一批又一批地进来。 　　在操场的东南角，学生们正在跳绳。他们用两只脚跳，一只脚交叉。不一会儿，另一个人跑了进来，两个人一起跳了起来。观众也跳了进来。“定陵”课开始了，操场又安静了，快乐的时光过去了。 课间十分钟作文2 　　叮铃铃！叮铃铃！下课了，我们又迎来了课间十分钟。同学们一窝蜂似的跑出了教室。整齐地站在操场上，个个精神抖擞，脸上洋溢着灿烂的笑容，活跃的舞曲响起，同学们时而挥动手臂，时而快乐的跳跃，时而疯狂的旋转。此时，绿茵茵的操场成了同学们欢快的乐园。大家最喜欢的课间十分钟到了。 　　校园里，同学们有的在跳绳，有的在玩“撕名牌”，还有的在打篮球。而我们最近都很流行玩“顶脚”。每当一下课，我们马上跑到教室门口开始玩起来了。规则是：两个人都脚尖顶脚尖，然后石头，剪刀，布，决定输赢。谁赢了谁就往后退一步，你一直后退到他顶不到你的脚为止，这样你就全胜了。我们女生老是找小短腿——马中骏玩，而每次马中骏都输，只好垂头丧气地走了。 这时，我们便会幸灾乐祸地笑了。正当，我们玩得高兴的时候，上课铃声响了。 　　啊！十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限的乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学之间的友谊更加深厚，让我们生活丰富多彩。 课间十分钟作文3 　　“铃铃铃……”下课时间到了，同学们一听到下课铃声就像豹子一样奔跑到操场上了，原本空无一人的操场，瞬间变得人山人海。 　　篮球场上有六个同学在打篮球，他们分成两队，一边是红队，一边是黄队。黄队的一名队员准备投篮，却被红队的一名队员挡住了，把球拍到地面上，红队接到球开始乘胜追击，最后红队赢了。操场的最左边，有同学在跳高，这个人是小东，他第一次跳高很紧张，跑到栏杆前面时停住了，第二次他跑到栏杆前，竟然从下面钻了过去，旁边的同学看了哈哈大笑起来，第三次他鼓足勇气终于跳过去了，同学们都鼓起了掌替他高兴。操场角落那边有很多人在拔河，他们分成男女方，比赛开始了，男方队伍的的最后一个人又高又壮，在后面使劲地拉绳子，最后男生们胜利了，响起一阵欢呼声。 　　“铃铃铃……”，上课时间到了，同学们都恋恋不舍，不想去上课，都慢悠悠地回到了教室。 课间十分钟作文4 　　一天下午，我们上了很多节课，都已经精疲力尽了，一个个无精打采地走出了教室站在走廊上。 　　突然，陈老师满脸笑容地走了过来，说：“同学们都回教室里去，我有一个好消息告诉大家。”大家一听都变得有精神了，一下子都围过来，七嘴八舌地说：“是什么?是什么?”老师高兴地举起一面红旗说：“这是流动红旗，只有各方面加起来得分最高的班级才能拥有。”我突然想起，以前上二年级的时候，我们也曾经拥有过这面旗子。一晃几年了，流动红旗居然又回到了我们班。我们顿时有了中国女排重新获得冠军一样的心情。 　　听妈妈说，以前中国女排可厉害了，连续五年得冠，郎平的扣球曾经令人闻风丧胆，，可五年后，老队员退役，女排姑娘们就一直与冠军无缘了。因此，当她们每次手捧金牌时，那份快乐是无法用言语来形容的。今天，和她们一样，我们重新面对了这面久违了的流动红旗，我们的心情自然和她们一样激动。你瞧，同学们是多么兴奋呀!大伙将老师团团围着，叽叽喳喳说个不停。 　　“让我摸摸。”调皮的“小胖子”将手在红旗上摸了又摸，似乎不敢相信这是真的，在哪儿喃喃地说：“是真的吗?就我们班得了吗?”老师肯定地点点头。于是欢呼声、尖叫声连成一片。那声音都快将教学楼震塌了。 　　“这是前段时间，大家通过努力得来的。我相信，大家一定也会用行动让它留下。让我们用掌声鼓励鼓励自己。” 　　老师说完，班上立刻想起雷鸣般的掌声。虽然此时还是课间，同学们却谁也不愿离开教室。大伙的眼睛都盯着老师手中的那面红旗，在大伙的一致要求下，老师将红旗挂在了讲台旁最醒目的地方，希望这面红旗能随时激励大家前进。 　　“叮铃铃……”上课铃响了，虽说这宝贵的课间十分钟是在教室里度过的，但同学们真的觉得这个十分钟很令人难忘。 课间十分钟作文5 　　“叮呤呤…”下课了，同学们迫不及待地跑出教室，原来的操场上很平静，现在变得越来越热闹了。同学们那五彩缤纷的衣服，像一朵朵小花慢慢的开放，把校园装饰的绚丽多彩。 　　我最喜欢的活动就是爬单杠。我跑到了单杠旁边，这时我的同桌冀晨露也来了，对我说：“同桌，我们来一场单杠比赛吧！”“好呀！”我爽快地同意了。不一会儿，单杠比赛就开始了，周围站满了同学。只见冀晨露像一只凶猛的老虎，飞快地爬了上去。但是他的手滑了，不小心滑了下来。而我像一只燕子，轻快地爬了上来，也没有手滑。冀晨露看到我成功地爬了上去，垂头丧气地走了，还不服气地说到：“哼，下次我一定赢你”。 　　我们的旁边有一些女生在跳绳，她们动作好快呀！绳子甩得都让人看不清，动作轻盈得像一只只蝴蝶翩翩起舞似的，绳子总想缠着她们，可她们的脚太快了，总是缠不住。 　　最有趣的是老鹰捉小鸡了，一年级的小朋友就喜欢玩这个游戏。其中一个小朋友当“老鹰”，其他的小朋友分别当“鸡妈妈”和“小鸡们”。只见“老鹰”的眼睛死死的盯着“鸡妈妈”后面一大群又肥又嫩的“小鸡”们，馋的直流口水，两眼放光，一会向左边跑，一会向右边跑。可“鸡妈妈”用自己的“翅膀”挡住了“老鹰”的爪子，掩护着后面的“小鸡”们。一片欢笑声就传来了，好像一串串银铃在空中回荡。 　　我们玩的正高兴时，突然“叮铃铃”的响声传来了。上课了，我们只好恋恋不舍地跑回了教室，开始了刻苦的学习。我真希望下一个快乐的课间十分钟快点到来。 课间十分钟作文6 　　“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，同学们争先恐后地跑出教室，来到了操场上。原本安静的操场一下子变得热闹起来了。我一眼望去，有的在赛跑、有的在扔沙包、有的在踢毽子、有的在打乒乓球、有的在爬杆、有的在比双杠，还有的在拔河，真是热闹极了！ 　　而最吸引我的还是东北角激烈的跑步比赛。他们做好准备，老师一声令下，他们立马飞奔起来！看，四五班的李浩泽跑得多快，一下子就超过了前面的人，跳过了一块石头。呀，四八班的王雨豪追上了他，他一看王雨豪追上来了，只见他使出了吃奶的劲向前奔去，王雨豪又落在了李浩泽的后面了，就这样，李浩泽冲到终点线了，他赢了！队友们欢呼起来！这时，我听见了比赛的另一边传来了比我们这边还要大的声音。 　　于是我跑了过去，原来是两队人员在比赛拔河。每队10人，他们都使劲地把绳子往自己这边拔，有的人挣得脸都通红，手筋都暴起来，只见绳子一会往左，一会往右，两队力量不分上下，旁边各自的拉拉队还在不停的为他们呐喊助威：“加油，加油……”最后，红队队员突然猛地一股劲，绳子被拉过来了，他们取得了胜利。 　　这时，讨厌的铃声响了，我们依依不舍地离开了操场。 课间十分钟作文7 　　我们每一个人大概都经历过课间，那是一段短暂而又可贵的十分钟时间。我们常常利用这些十分钟来做各种事情。如何利用好这段十分钟，对我们来说，这是个问题。 　　在我上一年级的时候，我清清楚楚地记得，我和我的同学们在课间都是做同一件事情——那便是闹。那时的我年幼无知，只是想着妈妈，想着她的怀抱，一见妈妈不在身旁，便大哭大叫，搞得老师不知如何是好。一下课，老师便一溜烟“逃”出了教师。记得那是我到小学的第一天，爸妈把我“骗”到了学校，把我“丢”在教室里，就走了……在哪开学的几天里，我们的一切课程都变为了课间，我们不懂规矩，大吼大叫，我们放肆的玩弄。就这样我们度过了几个星期，直到有一天，班主任被我们的放肆搞得忍无可忍时，将怒气一下迸发出来，我们的“全天式课间”才结束。 　　渐渐的，我更加懂事，我已不再淘气。那时的课间生活充满了欢乐和活力。最令我难忘的是那时的大课间活动。每当早自修结束铃想起，紧接着《运动员进行曲》便响起，大家一起排好队伍，整齐的跑到操场上，首先是做叫《雏鹰起飞》的广播体操，我们都会做，只是有一些淘气的把动作做得很夸张，使得同学们不得不捂嘴偷笑，有的甚至开怀大笑起来。之后，是体育老师教我们一些不知名的武术，所有的男同学的神情立即变得严肃，开始认真起来，聚精会神的听体育老师讲解动作要领，搞得女生们不禁失笑。回忆那段时光总是让我怀念，想回到那时，重新体验那令人怀念的课间。 　　啊！课间十分钟活动多么有趣，它为我们紧张的学习又增添了一份乐趣。大课间活动不仅锻炼了我们的身体，还使我们更加健康，学习生活更加充实，有趣。 课间十分钟作文8 　　“叮铃铃，叮铃铃……”下课的铃声给我们送来了快乐的时光。 　　一下课，同学们就蜂拥般地冲出教室，有的聊天，有的追逐打闹，有的去上厕所……反正他们都是忙得不已乐乎。但在教室里我却看见了一位同学在教室里安静的写作业，走近仔细一看原来是薛亦白。只见他，左手按着书，右手握着笔正在埋头写着什么，我很纳闷，上前问道：“大家都出去玩了，多自在！你为什么这时在教室里写作业，而不出来玩？你不累吗？”他笑了笑，说：“不累，在学校把作业写完了，就可以在家多看一会课外书了，何乐而不为呢？”我听完他的话，恍然大悟，怪不得人家堪称本班学霸原来是惜时如金呀！听了他的话，我觉得我也要向他学习，珍惜时间，多看一些课外书，增长我课外知识，提高我的学习成绩。于是，我立即回到座位也静下心开始写作业了。 　　“叮铃铃，叮铃铃。”上课的铃声又响了，今天的课间我的收获可不一样！ 课间十分钟作文9 　　听到下课的钟声，第一件事情要做的是“写功课”！为什么我要写功课呢？因为先写功课有很多好处，一个是回家可以不用写，一个是可以善用时间。 　　上课快要到下课时，有人就准备冲出去打球，有人已经拿出功课准备下课的时候写，有人的排尿部位快不行了，所以就坐立不安、扭来扭去，等着下课来到。下课钟响了，大家马上冲出教室外，舒展筋骨，剩下的人就在教室里看看书，或是在座位上一直写功课。而我就是有时打躲避球，有时在一直写一直写功课的人。我觉得有时在教室外，有时在教室内，可以健身也可以写功课，真是一举数得。 　　上课的时候，老师一直喋喋不休，大部分的同学都听习惯了。有人就迫不及待做出准备动作等着下课，声张正义的下课钟超人打出他的下课钟拳，解开了笼子。有人健步如飞、快如闪电的跑出教室，而有人慢吞吞走出来，好像不要下课。 　　下课的时候就是这么好玩，有人爱写功课，有人爱打球，有人爱睡觉，每个人爱怎么样就怎么样。下课就是那样开放。 课间十分钟作文10 　　“跟我到办公室去看看你的试卷吧？”一下课，陈老师就笑着对我说。我心里咯噔了一下，想起前天的"考试阅读没有用心做，作文也只写了一点点，心中不禁有些慌了。 　　我赶紧和陈老师并排走出教室，外面的风虽然很大，但丝毫没有影响陈老师和我的一问一答。 　　“你在第一篇随笔就写过，八年级要把语文成绩提高，是不是啊？”“是的。”我惊讶陈老师的记忆力。“期中考试之前你学语文的状态很棒，期中考试语文得了多少分？”“99！”“期中之前说到做到，不错哦！你觉得期中考试之后呢？” 　　我无话可说了，期中考试之后我确实有些放松对自己的要求，对语文学习没有以前上心了。说话间我们已经到了办公室，陈老师拿出我的卷子，成绩并不漂亮，指着试卷说：“第一面做得还不错，选择题全对。你看看后面的阅读，第13题，你没有认真读文章吧？我们强调的圈点勾画你就没有做呢。”说着，陈老师把文中的几个关键词圈了出来，答案显而易见了。 　　陈老师把阅读的每一道题都让我重新再读了一遍，我轻而易举地就找出了答案。陈老师说得对，阅读题并不难，只要我认真审题，多读几遍文章，答题时多思考方法，我可以做得更好。 　　我的作文也是这次考试的重灾区，不仅字数没有达标，而且内容很生硬，详略也没有把握准确，陈老师还让我利用课余时间发动同学们讨论：《无悔的选择》这个题目应该详写“选择”的哪个阶段。 　　最后，陈老师语重心长地对我说：“你语文期末考试的目标是105分，你现在的状态怎么去实现目标？好的学习习惯必须长期坚持，没有耕耘哪有收获。平时学习是来不得半点虚假的。马上要上课了，你赶紧回教室吧。”我感激地直点头。 　　在回教室的路上，风依然呼呼地吹着，扫在脸上，此时我并不感觉寒冷，反而心中有一阵暖意。这课间十分钟的谈话，我会永远牢记在心，鞭策自己积极投入地学习，不辜负了陈老师的期望，更不能忘记自己的目标！ 课间十分钟作文11 　　“丁零零”下课铃响了,老师走出了安静的教室后，教室顿时沸腾起来，成了 　　欢乐的海洋。同学们有的跑去图书角借书,有的好学的同学正在用大脑思考着一道道十分难的题目，还有一些好动的同学在教室里打打闹闹，追追赶赶。 　　有些同学跑到了操场上，操场上也热闹非凡起来,瞧，那大树下的几个同学正在说着漫画书，他们一会儿哈哈大笑,一会儿议论纷纷。看,足球场上，响起了一阵阵加油声，原来是在进行一场别开生面的足球大赛,只见，红队一个一个把球踢向球门,蓝队也不甘示弱，一脚把红队踢来的球反踢回去，就这样一直不分胜负。 　　草地上,一些同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，“小鸡们”东躲西闪,“老鹰”左顾右盼，一会儿左，一会儿右，追得小鸡们直喘气。被抓住的“小鸡”都垂头丧气，没被抓的得意洋泮,还称自己是“老鹰抓小鸡王”。 　　最有趣的游戏就是“大炮王”了,同学们不管三七二十一，把自已心爱的本子上的纸撕下一张，用来折纸当做炮，不会折的都用心请教“师傅”。不一会儿全班都会折了，而且甩起来都能发出很响的声音，大家打响一下就会哈哈大笑。可是有个别“小调皮”在课堂上也忍不住玩了起来，谁知道被火眼金睛的舒老师发现了，把我们千辛万苦折好的“冲天炮”全部没收，毫不留情地扔进了垃圾桶，大伙儿只好默默地转移阵地，在操场“秘密疯狂”行动。 　　“丁零零……”上课了。课间在欢声笑语中结束了。同学们收拾好心情准备上课。我十分喜欢下课的十分钟,虽然时间很短，但是对我们来说确很有意义和趣味。 课间十分钟作文12 　　全班同学都等着老师的一句“圣旨”——“下课！”终于被我们等到了这一句话，刚才还鸦雀无声的校园，现在顿时沸腾了起来，欢声笑语洒满了校园每个角落，为偌大的校园增添了一番活力。 　　运动派 　　从前还不怎么壮大的门派，后来却逐渐壮大了，为什么呢？原来是学校扩建后有了更多的运动场地。一下课，他们便如同脱缰般的野马，飞奔出教室，恨不得从四楼跳到一楼直奔运动场，不愿浪费一点儿“宝贵”的运动时间。我们班的“壮汉”李嘉诚，可是一位篮球高手，并且身材高大，他借着高大的身躯，熟练的技术，在球场上横冲直撞，如入无人之境，一个三分投球，球进了，李嘉诚露出了灿烂的笑容，大家鼓起热烈的掌声来。 　　学霸派 　　学霸派的成员学习上可都是数一数二的，下课铃好像对他们没有诱惑，他们依然像上课一样，一丝不苟地写作业，他们并没有与运动派一样去操场上，而是选择了在教室里奋笔疾书地做题，似乎做题能使他们快乐，一本又一本的作业从他们手中做完，他们的信念是——没有最好只有更好。偶尔有几个同学来请教他们问题，可能是做题太认真了吧，竟然无动于衷，自顾自的列方程，列算式，猛推一下才如梦初醒，“刷刷刷”三下两下便解决了，一旁的同学都看呆了。 　　八卦派 　　这是一个古老的门派，从一年级时便兴起了，一下课，他们便七嘴八舌地谈这谈那，而且谈论面积很广，什么现在最火的明星是谁？什么冰心写了哪些作品？以及现在最热门的游戏等等。这时一位话特备多的同学正唾沫飞溅地高谈阔论学校的伙食，一脸嫌弃的表情，诉说着，手还比划着什么，真是巧，一位老师走了进来，将她批评了一顿，引得同学们哈哈大笑。 　　“叮铃铃！叮铃铃！”上课了，只见“运动派”的同学气喘吁吁地奔回教室，一身臭汗，周围的同学纷纷捂住口鼻;“学霸派”的成员又接着准备新一堂课的内容，迎接下一份作业;而“八卦派”的同学则忍不住抱怨时间太短，根本不够用。 课间十分钟作文13 　　说到课间花絮，我就会想起《课间十分钟》这个节目，在《课间十分钟》里都是演一些高中生在课间的时光，但现在，该上演我在课间时光的故事了。 　　在小学里的时光里，人们的好奇心是最有疑心的突发点。然而，好奇心往往会让人们获得没有的新知识，和收获（得到未知的答案） 　　小学六年级时，我们旁边有一个窄窄的“死胡同”。长度和我们教室的宽度一样，宽度正好是一个人的。所以，一般人都能进去，只有稍胖一点人进不去。 　　有一次，我和同学觉得很好奇，就来决定进去看个究竟，刚进去几步，看见有个弯弯曲曲常常的东西，我们还以为是条蛇，所以被惊吓了一下，心里觉得很不安全，所以不敢弄。一次大扫除，老师发现了这个“胡同”，让我们把里面的垃圾给处理干净，我们都不敢，对老师说：“老，老师，里面有一个弯弯曲曲长长的东西，我们不敢弄。”老师听了后，对我们说：“我去看看，究竟是什么东西把你们吓怕。”于是，老师拿上扫把亲自上阵，老师看了看，说：“别，别怕，有我在。你们不用。”这时，我从老师的面孔里看到了一丝的恐惧。 　　“老师，咱班不是有一个墩布把，用墩布把弄他一下，看看。”老师听完，叫一个“手下”拿。老是拿过来好像一个刺客，左手拿扫把，右手拿棍，真帅气！ 　　过了一会儿，那个弯弯曲曲的东西被弄了出来，大家因害怕都躲得远远地，原来一看，“嗨”，原来是一条断麻绳，老师和同学看见后，心里放心多了，心中的“石头”终于落底了。 　　因为这条绳子，把我们班的同学和老师给吓坏了。看到真相后，大家你看看我，我看看你，都“哈哈”大笑起来…… 　　但大扫除依然在持续…… 课间十分钟作文14 　　课间是美好的，曾给我们留下多少动人的瞬间，课间是轻松的，曾给我们带来多少愉悦的欢笑。它如同生活中的一道溪流，滋养着每个人的心灵。它宛如风雨过后的睛天，给了我们多少无尽的遐想…… 　　一阵清脆的玲声响彻了教室，打碎了深沉的寂静，打断了同学们紧锁的神经。不知是哪个“猴头儿”放肆地冲出了门外，引得老师也笑了起来。随后，同学们各奔东西，各赴南北。先闻一阵轻语交谈，后听一阵追打嬉笑。值勤的班长好似早已经“外出远门”，黑板上还残留着“尸骨未寒”的白色印迹。黑板擦也不知是被哪个“坏蛋”拿了去当球踢。一时间“灰飞尘扬”，别有一种“白雾拂面，欢笑迷离”的快乐场面。 　　当然，也有一些好学者挤作一团，簇拥着那本写满知识的书卷，在争论着什么。还有两位“白面书生”正在聚精会神地苦读，他们眉头锁，想必是遇到了什么难题。瞧，那边还有家“武馆”正在热招学徒，一时多少豪杰一拥而上，好似都想争那武功盖世的“神龙大侠”。这时，两位侃侃而谈的“公主”正在手拉着手，悠然自得时谈论着，不时这里摸摸，那里瞧瞧，好象是两位悠闲的游客。 　　不止如此，看啊！那还有两位小姑娘正谈笑风声呢，看他们如此开心，不知何故。注意一听，原来俩人正在讲笑话，笑话还没讲完，又谈起各自的喜好。一时间，什么电影、小吃、游戏、书本、绘画、衣装、明星等都被纷纷“扯”了出来。她们仿佛正抓紧着有限的一分一秒，要把这一辈子想说的话都给讲出来。 　　这就是我们的课间，一个给了我多少美妙的课间，一个将伴我走过十余年的课间，一个成长的空间，一个满载着梦的摇篮，一个那样美好而短暂的时刻，只要一放松，它便会从你的身边掠过…… 　　有课间的日子就是读书的日子，想起来似乎很长，但事实上，它是那样的短暂，而欢乐的课间似乎很短，但它短暂得能在我们的记忆中刻下地久天长。 课间十分钟作文15 　　课间十分钟江苏省盐城盐城市第一小学三（9）班赵汗青 “叮铃铃”，第一节课下了。我们立刻涌向冰国——升旗台，参加一场快乐的“人冰之战”。 　　只见一个个同学不怕寒冷，向冰发动了战争，他们有的用石头砸，有的用跳绳甩，甚至有的同学在水池边或站在喷泉上用手捞，有的双手已被冻肿了，也不叫一声疼。好一个令人兴奋、难忘和忙碌的场面！我被深深地吸引着，顾不着许多了，把手套一脱，我也“参军”了！我先用手试了试温度，啊，实在太凉了！可我还是忍不住，不知是运气好还是“冰姑娘”在鼓励我，很快就发现一块长约1分米的大冰块，我眼疾手快，一下子就把这块“钻石”抓住了，然后轻轻地从水里拿了出来，拿出离水面大约70厘米时，周围的同学唰的一下都把目光投向了我的手，他们都非常羡慕我，就连不认识我的同学也说：“你真棒呀！”，我激动得忍不住把冰高举在半空中。那块冰在阳光的反射下，光彩照人，异常夺目。 　　正在我们玩得忘乎所以的时候，急促的上课铃响了。我依依不舍地把“钻石”放进水里，我知道，它虽然现在很可爱，但最终只有一个结局在等着它：融化，还原成水。

小乌龟不能快递，根据中华人民共和国邮政法实施细则第三十三条的规定，严禁邮寄各种活体动物，就算是标本类物品，也要出具检疫部门的检疫证明才能投递。拓展：快递：又称速递或快运，是指物流企业(含货运代理) 通过自身的独立网络或以联营合作即联网的方式，将用户委托的文件或包裹，快捷而安全地从发件人送达收件人的门到门手递手的新型运输方式。2.邮政法：中华人民共和国邮政法是为了保障邮政普遍服务，加强对邮政市场的监督管理，维护邮政通信与信息安全，保护通信自由和通信秘密，保护用户合法权益，促进邮政业健康发展，适应经济社会发展和人民生活需要而制定的法律。

随着生活水平的不断提高，人们对物质的需求也在不断上升。生活物质的丰富中，汽车已然成为了每个家庭的的必需品之一。汽车的使用量一直都是在持续增长中，这为生活带来了许多的方便，却也带来了不少灾难。因此，风水摆件逐渐走入了车主们的视线，许多人会在车内摆放吉祥物避凶趋吉。吉祥物的正确选择及摆放会影响着车内的风水，从而影响到车主的凶吉。现在就跟随小编一起来认识下车内摆件风水的十大禁忌注意事项吧！真正学会风水摆设，为自己也为身边的亲朋好友带来真正的吉祥。1、根据命理五行喜忌选择适合自己的车饰颜色每个人的命理都有五行的喜与忌。我们在车饰、车的颜色，以及车内的整体色调上都最好与之相合，方能助运旺运。2、不宜摆放有刀、剑、虎、豹等凶器造型和凶猛动物造型的车饰这类车饰容易给人造成心理暗示，长期摆挂会助长车主的暴躁心性，而且钝器在行车过程中存在不安全因素。3、切忌不要在车内摆放与自己生肖相同的摆件每个生肖都有自己的喜忌，要摆放与自己生肖相合的吉祥物为宜。4、切忌摆放生肖相冲的吉祥物。在我国传统预测学中有一种叫“相冲”的说法，“相冲”就是“相互冲动”，如果应用于汽车上就是“碰撞”的意思。鼠忌摆放马；牛忌摆放羊；虎忌摆放猴；兔忌摆放鸡；龙忌摆放狗；蛇忌摆放猪；马忌摆放鼠；羊忌摆放牛；猴忌摆放虎；鸡忌摆放兔；狗忌摆放龙；猪忌摆放蛇。5、不宜随意摆放车饰有些吉祥物是要正面朝向自己的，比如佛像和招财猫，方向决定吉祥物的效果，否则会适得其反。不要为了摆放吉祥物而忽略了安全。摆放时要考虑视线，不要忽视了倒车镜、后视镜的视线。摆挂吉祥饰品意在吉祥平安，而吉祥一定要建立在安全的基础上，人与车的和谐共存才是王道。

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阿布斯诺没有回应，他那方方的腮帮子似乎绷得更紧了。我打心底希望你没有参与这档事，他说。嘘，小声点儿。哦!没有关系。他嫌恶地向波洛瞥了一眼，不过我不喜欢你当家庭教师，受那些专横的母亲和调皮小鬼的气。她笑了起来，笑声里有那么一点儿放肆的味道。她说：啊!你别那么想。女家庭教师受雇主压迫这类的话早就没人相信了。我可以向你保证，反倒是孩子的家长怕我欺侮他们呢。然后两人便不做声了。也许阿布斯诺也感到自己有些失言吧!波洛暗自思忖：这真像是一出奇怪的短剧啊! ----阿加莎克里斯蒂《东方快车谋杀案》 你是物理科教授，又不是斯诺登。 现在遇到的问题，我会选择去解决它。而不是像以前一样逃避。因为我终于明白，选择退缩以后我就会后悔，遇到同样的问题我还是会退缩。这是一个无底洞。这种后悔的感觉就会挥之不去。然后，我就会回到原地回到这一时刻。 我的生活是自己选择的。我就要对此负责。那个击偏的斯诺克小红球撞到过我，但不至于让我偏离方向。 ----《斯诺克概率事件》 马丁路德金之所以能开诚布公地高喊：I have a dream，是因为他早就解决了马斯诺提出的金字塔最底层的需求而能够去追求顶层的需求，而对于还要挣扎在泥潭里的人来说，喊一声I have a dream需要多大的勇气，这种dream在未实现之前，确实只能是旁人眼里甚至是自己眼里的，为生存所迫。 ----草行棠 维兰，你一直高高在上，从不会仔细聆听低处的声音。精灵宣称自己是情感单纯的种族，其实不然。我们只是在共同的信仰中戴上了单纯的面具，而本质并不比人类和恶魔高尚，依然会因为冲动而犯下愚蠢的错误，依然会把愤怒藏匿在虚伪的笑容里琉卡停了下来，明亮有神的双眸望向缓缓转身的维兰。 你恨我？维兰有些苍白的嘴唇轻微颤抖，目光中闪动着疲惫的哀伤。我从未原谅过你，维兰.卡斯诺尔。琉卡字句清晰地说完，长长地舒了口气。 ----香猫《反叛颂歌》 关于宇宙的起源，冰岛巨匠斯诺里斯托里森在1220年编纂的斯堪的纳维亚神话集《新埃达》里写道：最初是一无所有的。既没有地，也没有天，只有一个裂口，也没有草原。而在这混沌虚无的北方和南方，则是冰雪的区域尼夫尔翰和火的区域木斯皮尔翰。木斯皮尔翰的火融化了尼夫尔翰的冰，在融化的水中产生了巨人伊默，伊默吃什么呢？好像还有一头牛阿豪姆拉，那牛又吃什么？哦，好像还有一些盐，故事就这样一直继续下去。 ----史蒂文温伯格《最初三分钟》 A 给我一个不开枪杀你的理由。 B 我不能。我觉得这就是问题所在。我们炸了你们的矿井，你们把我们的家乡夷为平地，我们每个人都有相互残杀的理由，如果你杀了我,某个人会很开心，我已经厌倦和斯诺的棋子互相杀戮了。A 我不是他的棋子。B 我是。那就是为什么我杀了加图，他杀了斯莱士，,斯莱士杀了克拉芙，总是这样不停的循环下去，,最后你猜谁赢了。当然，赢家总是斯诺。我已经厌倦了成为他游戏里的棋子了。12区、2区，我们本来能和平共处。战争是都城挑起的，为什么你要抵抗我们起义军呢？为什么要与你的邻居兵戎相见呢？为什么要与你的家人手足相残呢？ ----《饥饿游戏.嘲笑鸟》 至今还记得，那个温暖夏日，物理老师正说到阿基米德的那句名言时如果是我，才不需要什么支点，把地球当做斯诺克打，只要杆子够长，想怎么玩就怎么玩 也就是我对你记忆最深的时候，当大家都毫无形象的笑作一团，只有你淡然的坐在那，临窗的位子，微风轻拂，那时的你美好得像是画中人物 人是物质的，这就是斯诺登的秘密。把他从窗口扔出去，他就会摔吸取；把他点燃了，他就会烧起来；把他埋入地下，他就会和别的各种垃圾一样腐烂。灵魂离去之后，人就变成了垃圾。这就是斯诺登的秘密。 ----约瑟夫海勒《第二十二条军规》 并非是撒克逊王发布那些言论的那一天，而是他的一个敌人使那些言论得以流传的那一天才昭示了一个历史性的时期，一个预示着将要发生而尚未发生某些什么事的日期。这个某些就是：抛弃血统和民族，实现人类的团结一致。给予土地是一种美德，这种美德又归于他的祖国观念。斯诺里通过这个故事本身，超越了祖国的观念，将它更加升华。 ----豪尔赫路易斯博尔赫斯《探讨别集》 如果我们自行设计一个实验，则不论实验采取什么形式，用什么方法，仍可能是梦中之物。因此，如果斯诺和萨托雷斯并不存在，那么针对他们的提问也就没有意义，我也就无从证明自己究竟处于现实中，还是处于幻觉里。 ----斯坦尼斯拉夫莱姆《索拉利斯星K星异客》 我很喜欢那种思想在我脑海中斯诺克的感觉，那样会让我觉得一切都会完美收官。 有天赋是好的，但没有努力训练与奉献精神，天赋也一无是处。投身斯诺克有时要做出必要的牺牲，就像参军一样，别的年轻人在纵情享乐，但你不可以。 ----奥沙利文 关于斯宾塞的经典名言 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。 时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。 没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。 良好的健康状况和由之而来的愉快的情绪，是幸福的最好资金。 长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。 身体既是心智的基础，发展心智就不能使身体吃亏。 良好的健康状况和由之来的愉快的情绪，是幸福的最好资金。 科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。 应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。 必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。 天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。 成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 关于感激母爱的名言名句 关于母爱名言名句 1、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。莎士比亚 2、一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。高尔基 3、慈善行及至亲，但不应仅此为止。富勒 4、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。乔治艾略特 5、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。高尔基 6、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。莎士比亚 7、在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。奥斯特洛夫斯基 8、亲人不睦家必败。林肯 9、智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。所罗门 10、仁爱和打人都先自家中开始。鲍蒙特和弗莱彻 11、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。司汤达 12、慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜?雨果 13、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情.——邓肯 14、慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。狄更斯 15、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子. 16、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的.——夏加尔 17、我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。马克吐温 18、母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗兰 19、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。康德 20、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生 21、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。马雅可夫斯基 22、孩子和母亲之间溢着深深的、真切的、不尽的爱.这种爱才是孩子和母亲永恒的精神支柱和我们民族生存的真正价值.——灏冰 23、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。萨克雷 24、母爱是一种巨大的火焰. 25、所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。狄更斯 26、全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼 27、母爱是世间最伟大的力量。米尔 28、我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。马克吐温 29、尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。詹姆斯多伯森 30、我看见过挨饿的孩子。我看见过母亲和妻子们的悲痛。我痛恨战争。罗斯福关于乾隆名言名句 年代：清朝 乾隆简介： 清高宗爱新觉罗·弘历（1711年9月25日－1799年2月7日），清朝第六位皇帝，入关之后的第四位皇帝。年号“乾隆”，寓意“天道昌隆”。25岁登基，在位六十年，禅位后又任三年零四个月太上皇，实际行使国家最高权力长达六十三年零四个月，是中国历史上实际执掌国家最高权力时间最长的皇帝，也是中国历史上最长寿的皇帝。 弘历在位期间清朝达到了康乾盛世以来的最高峰，汉学在此期间得到了很大的发展。弘历是中国封建社会后期一位赫赫有名的皇帝。他在康熙、雍正两朝文治武功的基础上，进一步完成了多民族国家的统一，社会经济文化有了进一步发展。弘历重视社会的稳定，关心受灾百姓，在位期间五次普免天下钱粮，三免八省漕粮，减轻了农民的负担，并且重视水利建设，起到了保护农业生产的作用，使得清朝的国库日渐充实。弘历武功繁盛，在平定边疆地区叛乱方面做出了巨大成绩，维护了国家的统一并拓广了领土，并且完善了对西藏的统治，占领了新疆，正式将新疆纳入中国版图，清朝的版图由此达到了最大化。弘历在位期间，民间艺术有很大发展，如京剧就形成于乾隆年间。但是在位后期奢靡，吏治有所败坏，多地爆发起义。并且闭关锁国政策也达到了最高，拉大了和西方的差距，使清朝统治出现了危机。文字狱之风比康熙、雍正时期更加严酷。 卒于嘉庆四年（1799年），享年89岁。庙号高宗，谥号法天隆运至诚先觉体元立极敷文奋武钦明孝慈神圣纯皇帝。葬于清东陵之裕陵。 1、云塌茶烟书页舞半窗明月墨花香——乾隆 2、周遭闱棘院沉沉，景物当前总入吟。材拟圭璋方物达，文归雅正薄根深。禹门鱼变辞凡水，乔水莺迁出故林。寄语至公堂里客，莫教冰鉴负初心。——乾隆 3、而今更笃凌云志，莫教冰鉴负初心。——乾隆 4、花家山下流花港，花著鱼身鱼嘬花。最是春光萃西子，底须秋水悟南华！——乾隆 5、呜呼！悲莫悲兮生别离，失内位兮孰予随？入淑房兮阒寂，披凤幄兮空垂。春风秋月兮尽于此已，夏日冬夜兮知复何时？——乾隆《述悲赋》 名句作为警示自己的句子，希望以上《关于斯诺名言名句》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 名言名句 专题。

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《房屋建筑工程施工组织设计编制标准》本规范由天津市城市建设管理委员会出版，由天津市城市建设管理委员会编制的图书。以下是中达咨询小编整理相关建筑施工组织设计标准相关内容：《房屋建筑工程施工组织设计编制标准》基本概况：《房屋建筑工程施工组织设计编制标准》文章全面论述了普通房屋建筑工程施工组织设计的编制方法和注意事项,重点分析了现有工程实际施工中,编制的施工方案不适用施工现场的组织管理工作实际情况及原因,探讨了如何把施工方案编制得既规范标准又适合工程实际的方法,为施工管理人员进行工程施工组织设计编制和现场根据施工组织设计进行施工管理及调整提出了新的课题及解决方案。各地依据不同地区的制定相关的规定，中达咨询小编就以天津的房屋建筑工程施工组织设计编制标准为例，具体内容如下：天津发布《房屋建筑工程施工组织设计编制标准》的通知为了规范天津市房屋建筑工程施工组织设计的编制，天津一建建筑工程有限公司按照我委《关于下达2010年度天津市建设系统第二批工程建设地方标准编制计划的通知》（建科教[2010]553号）的要求，对《房屋建筑工程施工组织设计编制标准》（DB/T29-115-2004）进行了全面修订。经我委组织专家审定，现批准《房屋建筑工程施工组织设计编制标准》（DB/T29-115-2010）为我市地方工程建设标准，自2011年1月1日起在我市实施。原《房屋建筑工程施工组织设计编制标准》（DB/T29-115-2004）同时废止。各相关单位要认真执行本标准，实施过程中如有不明之处及修改意见请及时反馈给天津一建建筑工程有限公司。本标准由天津市城乡建设和交通委员会负责管理。本标准由天津一建建筑工程有限公司负责具体技术内容的解释。本标准由天津市建设科技信息中心负责征订和发行，任何单位和个人不得翻印和复制。二○一○年十月二十九日更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

清迈水灯节可谓是人生必定要打卡游玩的一个外国节日，水灯节一般都会是在11月中旬举办。水灯节期间泰国真的是非常的热闹呢！泰国水灯节是泰国第二重要的节日，超级好看，分为收费跟免费的。清迈水灯节举办时间十一月中旬附2019年清迈灯光节举办时间http://www.k1u.com/trip/53182.html泰国水灯节哪里会有活动http://www.k1u.com/trip/53180.html门票今年参考价格：VIP席：2888元人民币，特等席：1588元人民币，标准席：1288元人民币。购票渠道2017年放出的席位是4000张，万人天灯节的门票往往会比较紧张，通常一开售就会抢购一空，超级难抢到。因此，建议大家在某宝，旅行社或清迈当地代理购买。购票链接：http://www.k1u.com/trip/46444.html泰国水灯节尤以清迈与素可泰的最为著名，主要原因是这两个地方可以放天灯，曼谷就只能放放水灯了。非常浪漫的一个节日真的非常适合小情侣参加。加上由于两地的历史文化底蕴深厚保留着相当多的传统仪式，也是一个了解印度非常不错的方式。玩法路线：其实大家清迈的萍河边燃放水灯和天灯就好，没必要买价格昂贵约为1000的场内票去燃放天灯。这种收费的有点像是为外国人准备的一样。本地人多会选择在塔佩门或河边燃放水灯和天灯燃放一定要注意安全，小贩售卖的灯价格50泰铢左右，买多了记得讨价还价地点：萍河边附近(PingRiver)Ps：如果赶不到11月份中参加这个水灯节，元旦跨年清迈也是有热闹非凡的燃放天灯活动，热闹也不输于水灯节。

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廉洁自律是自我约束的定力。自律源于定力。最根本的定力是理想信念，必须立根固本，坚定信仰，坚定对党和人民的忠诚。理想的动摇是最危险的动摇，信念的滑坡是最致命的滑坡。理想信念是共产党人的精神之“钙”，是自我约束的“压舱石”。现代语文网小编为大家准备了廉洁自律方面存在的问题及整改措施，欢迎浏览。廉洁自律方面存在的问题及整改措施一加强企业党风廉政建设和反腐倡廉工作，是充分发挥党的政治核心作用，密切党群关系、维护稳定、加快发展的重要条件。党组织同广大员工群众最接近、最密切，党员干部的一言一行,直接影响着党的威信，影响到党的各项路线方针政策的贯彻落实。及时解决党风廉政建设存在的突出问题，对加强党风廉政建设和反腐倡廉工作有着重要意义。一、存在的问题和原因1、思想认识不到位。当前，部分党员干部缺乏系统的党风党纪和政策法规学习，党性观念不强、法律意识淡薄，不能很好的自觉抵制腐朽思想的侵入。主要体现在以下两个方面：一是少数党员干部对党风廉政建设的认识不足。误认为抓党风廉政建设会影响企业的改革发展，把党风廉政建设与改革发展对立起来。二是个别党员干部对自觉接受监督意识差，错误地认为监督就是对自己的不信任。2、教育方式不新颖。在党风廉政建设与反腐倡廉教育中，部分党员领导干部的思想教育工作不扎实，没有认识到思想教育的长期性、艰巨性、重要性，造成学习教育形式呆板，手段单一，对党员的学习教育缺乏影响力，教育工作只停留在有计划、有记录、有笔记的肤浅、表面现象，形成一种以完成任务为目的的低层次循环，以致一些党员对党风廉政教育的不重视。3、内部监督不到位。有的基层单位内部监督不强。有些党员干部怕被报复、怕伤和气、怕招麻烦，不敢监督、不愿监督;一些单位内部监督机构不完善，在干部选拔、优胜评选、先进评选等方面内部监督不到位等现象时有发生。党风廉政建设方面存在的问题及原因分析4、考核奖惩不及时。有关职能部门对各单位的党风廉政责任制的贯彻落实情况的检查、考核力度还不够，党风廉政建设工作还未能与先进评比、工资奖金等方面挂钩，考核奖惩不及时导致不能有效地调动各级干部的工作积极性，且难以增强各级党员干部落实党风廉政建设与反腐倡廉责任制的自觉性。5、责任追究不严格。查办党员干部违章违纪时，还存在讲关系、顾情面的现象，查处问题简单从轻，处理过程大事化小，小事化了。人为的放纵了违纪违法行为，助长了腐败不良之风，造成了责任追究效果的弱化，达不到查处一人教育一片的目的。二、对策和措施1、加强反腐倡廉教育，努力构建思想道德教育长效机制胡锦涛总书记曾指出：“进一步加大预防腐败的工作力度，必须继续在加强教育上下功夫，使领导干部自觉拒腐防变，带头廉洁自律。”要做到这一点，我认为应当做好以下几方面：一要加强理想信念教育和宗旨教育。要把保持共产党员先进性教育、深入实践科学发展观活动作为一项长期任务，使各级领导干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和科学发展观。二要深入开展党纪条规和法制教育。通过党课、管理人员学习和各种会议等多种形式对党员干部进行党纪条规、法制教育，使党员干部能够明白当为与不当为，避免出现因无知而违法违纪，进一步提高明辨是非的能力，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。三要深入开展领导干部的廉洁教育。通过学习党风廉政宣传资料、单位下发的有关廉洁从政文件和观看反腐倡廉教育宣传片等，进一步加强对党员干部的廉洁教育，促进党风廉政建设。四要深入开展领导干部的警示教育。经常性地组织干部集中观看一些警示教育片，接受警示教育，要有针对性地对党员干部进行反腐败、党性、党风、党纪、理想信念、职业道德教育，增强广大党员干部的廉洁从业意识。2、加强党风廉洁制度建设，着力构建反腐倡廉工作长效机制要坚持“党委统一领导、党、政、工齐抓共管、部门各负其责、全体员工积极参与”的领导体制和工作机制，把党风廉政建设责任制的落实与企业安全生产、经营管理、文明创建、和谐稳定等工作紧密结合，做到同部署、同落实、同检查、同考核。一要制定和完善《党风廉政建设责任制考核办法》，从制度的角度严格规范个人的行为，使各级管理人员能坚持原则、遵章守纪，同时管好自己的亲人和身边的工作人员，不发生反腐倡廉责任制追究案件和违纪行为。二要坚持集体领导、分工负责的原则，做到相互协调、相互配合、相互支持、相互监督的作用。在重大决策、敏感问题等方面要坚持集中研究、集体决定，更好的发挥集体领导的作用。三要严格执行制度和考核激励制度。强化执行力度，保证企业管理的严肃性和规范性。要完善考核评比激励机制，确保责任考核到位。同时将考核结果纳入对各项评比、考核评价体系中来，形成落实责任制工作考核评价激励机制。四要严格执法执纪，确保责任追究到位。建立有效的追究惩戒机制，解决党风廉政建设方面责任追究存在的“失之于软”、“失之于宽”的问题，使反腐倡廉责任真正得到落实。3、加强内部监督，形成党、政、工齐管共抓的良好格局。一是充分发挥企业党组织的监督作用。从班子成员抓起，建设一支强有力的廉洁公正的领导班子，充分发挥好班子的政治核心作用，坚持民主党风廉政建设方面存在的问题及原因分析管理原则。二是加强反腐倡廉各项制度。推行行政问责制度，明确行政问责的范围和程序，对工作失误要进行问责，坚决纠正工作中的不作为、乱作为和拖着不办的现象。三是充分发挥工会群众组织的监督作用。定期对各级管理人员、党员进行民主评议，进一步深化厂务公开，保证员工群众能对公开内容进行监督。4、坚持“惩防并举”，保障信访举报渠道畅通。要正确对待员工反映的热点、难点问题，定期分析和研究处理员工反映强烈的问题，坚持“预防为主，防惩结合”的方针，尽量将问题消灭在萌芽中。进一步畅通信访举报渠道，支持正常举报行为，提倡和鼓励署名举报，建立对举报有功人员的奖励机制，并对蓄意诬陷领导干部和打击报复举报人的行为进行严肃处理。在查办案件中，继续遵循“事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备、程序合法”的方针，真正做到支持改革者、保护创业者、教育失误者、惩治腐败者、追究诬告者，认真履行办案职能，严肃查处违纪违法等行为。5、加强队伍建设，提高反腐倡廉工作水平要进一步加强党风廉政建设和反腐倡廉工作，就必须建设一支政治思想高，工作作风硬，战斗力强的高素质纪检监察队伍。一是要加强自身建设，在人员配备上，要选配综合素质强的专职纪检、审计、监察人员;二是要加强教育培训，通过各种方式的培训，使纪检监察干部不断提升综合素质，提高纪检监察业务水平;三是加强实践锻炼。鼓励和支持纪检监察干部多到基层去，到问题复杂和困难多的地方去，从实践中汲取营养，经受考验和磨炼;四是加强监察队伍的纯洁性。对待纪检监察干部，要坚持政治上高标准、生活中严要求。要求每一位纪检监察人员自觉做遵纪守法的模范，做求真务实的表率，做廉洁自律的标兵。6、加强企业文化建设，打造具有特色的廉洁文化廉洁文化建设是促进反腐倡廉工作的重要途径，我们可以要通过生动活泼的渗透形式，大力加强廉洁文化建设。一是形成合力，常抓不懈。把廉洁文化建设任务纳入党风廉政建设责任制进行分解落实，密切配合，各展所长，整合资源，形成合力，共同构筑廉洁文化建设的大好格局。二是加大投入，视觉渗透。通过电视站、铁鹰报、宣传栏、宣传牌等多种形式大力宣传廉洁文化建设，以党纪、政纪、条规知识、廉洁警句格言、模范人物事迹为主要内容。三是大胆创新，百花齐放。抓载体。利用反腐倡廉的文学作品、影视作品、书画展等，加强党风廉政建设和反腐败斗争宣传教育工作。抓队伍。要增强纪检监察干部自身的文化素质，努力探索廉洁文化建设的规律，保证廉洁文化建设的健康发展。抓作品。组织创作形式多样、内容丰富的文艺作品，发动员工群众讲廉洁事、唱廉洁歌、树廉洁风，弘扬廉洁文化主弦律。四是总结推广，打造品牌。充分利用各种媒体、宣传、广播等多种宣传形式，大力推广各单位廉洁文化建设中好的经验和作法;积极组织举办廉洁文艺晚会和廉洁漫画展等健康有益的活动，让广大员工寓教于乐的同时也充分展现出企业的文化品牌特色。