机械设计与制造是什么专业

Hello同学们，今天学姐要为大家介绍的是机械设计制造类专业有哪些~感兴趣的话就快快跟我一起看下去吧！根据教育部《职业教育专业目录》可知，机械设计制造类包括20个专业。包括：（1）机械设计与制造、数字化设计与制造技术、数控技术、机械制造及自动化、工业设计、工业工程技术、现代铸造技术。（2）智能焊接技术、工业材料表面处理技术、增材制造技术、模具设计与制造、特种加工技术、智能光电制造技术、电线电缆制造技术。（3）机械装备制造技术、工业产品质量检测技术、理化测试与质检技术、现代锻压技术、内燃机制造与应用技术、材料成型及控制技术。以上就是关于机械设计制造类专业的介绍，希望能对您有所帮助！

机械设计制造及其自动化专业目前具有广阔的发展前景。随着中国从制造大国向制造强国的转变，随着中国机械制造领域向智能化，智能化的快速迈进，随着中国在机械制造及其自动化领域从跟跑，陪跑到领跑的巨大的天翻地覆的转变，这个专业具有强大的生命力和广阔的发展前景，相关专业人才供不应求供不应求，待遇也相当优越。机械设计制造及其自动化专业主要培养适应经济和社会以及军事和科技的发展需要，培养具备数学，自然科学，机械工程，测试控制技术等知识，具有工程实践能力和创新意识，具有科学人文与职业素养，能在机械工程及相关领域从事机械产品的设计，开发，生产制造，智能制造，测试与控制，应用研究及管理和创新能力的复合型，应用型，工程技术人才。这个专业的学生，具有自然科学的基本素养，并能在工作岗位中自觉运用科学思维解决机械工程领域复杂问题；能有效运用专业知识和工程技术原理，解决机械装备相关产品的设计开发，生产制造，测试与控制，应用研究及管理问题；在机械装备制造，譬如农产品生产与加工装备产业链和汽车全产业链，具有就业竞争力；能在工作中快速成长为复合型应用型工程技术骨干或者管理人才。本专业的需求非常旺盛，待遇相当优越，毕业生可以从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作，或者是机械电器，液压气压等控制设备的维护维修工作，或者是机越CAD／CAM技术的应用工作，以及在高等学校，科研机构，军事领域和国家机关，从事教学，科研，和行政管理工作。

1、机械设计制造及其自动化专业简介机械设计制造及其自动化专业培养获得现代机械工程师基本训练，能从事机械设计制造及其自动化专业领域内的设计制造、推广应用、运行管理和营销等方面的工作，具有创新意识和较强实践能力的高级应用型工程技术人才。在校学生除学习高等数学、大学物理、外语等基础课外，主要学习的专业基础课和专业课有：理论力学、材料力学、工程制图、工程材料与成型技术基础、机械原理、机械设计、电工电子学、机电控制工程基础、液压传动与控制、微机原理及接口技术、机器人机构学、机电一体化系统设计、数控技术及数控机床等。2、机械设计制造及其自动化专业就业方向本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程 车间加工中心实习-编程。

专业介绍培训目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代机械设计、机械制造工艺、机械制图等基本知识，具备机械设计、机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械零件测量及生产管理等能力，从事机械设计与制造、设备生产与安装、调试与维护、生产现场管理等方面工作的高素质技术技能人才。核心课程1.核心课程 机械制图、机械制造基础、机械设计、机械制造工艺、数控加工与编程、计算机应用技术、产品三维造型与结构设计等。 2.实习实训 在校内进行金工、电工基本技能、机械设计课程设计、机械制造工艺课程设计、数控加工综合等实训。 在机械制造、产品设计及应用企业进行实习。就业方向主要面向机械制造企业、产品设计及应用企业，在设计、工程、生产及质检管理等岗位群，从事产品的结构设计、机械加工、零件制造工艺编制、产品质量检验、现场管理和技术服务等工作。职业能力1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.具备工程制图能力； 3.具备使用三维机械设计软件进行结构设计的能力； 4.具备基本的机械制造工艺编制能力； 5.具备生产现场管理和机械设备维护能力； 6.掌握常用的数控机床操作和编程技能； 7.掌握机械零件测量、检验及分析技能。资格证书数控铣床（加工中心）操作工数控车床操作工机械制图员相关专业机械制造技术机械加工技术数控技术应用模具制造技术机械工程机械设计制造及其自动化

高考 填报志愿 时，机械设计与制造专业 就业方向 与 就业 岗位有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。 1、就业方向与就业岗位 面向机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、质量管 理工 程技术人员等职业，机械设计、工艺编制、数控编程与机床操作、质量检测等岗位（群）。 2、主要专业能力要求 具有机械产品结构设计、机械系统设计的能力； 具有机械产品结构优化分析、机械系统仿真、产品性能虚拟测试的能力； 具有编制机械零件工艺、数控工艺、数控加工程序以及机械装配工艺的能力； 具有机械产品质量检验、检测设备操作、制订检验检测方案的能力； 具有机电设备自动化系统、自动化智能化设备调试与维护的能力； 具有解决现场技术问题、实施现场管理的能力； 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力； 掌握生产制造领域相关法律法规，能够进行绿色生产、环境保护、安全生产； 具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。 3、职业类 证书 举例 职业技能等级证 书 ：数控车铣加工、多轴数控加工、工业机器人操作与运维、机械产品三维模型设计、数控设备维护与维修、机械数字化设计与制造、精密数控加工

机械设计与制造专业就业需求旺盛，前景很好，主要面向机械制造企业、产品设计及应用企业，在设计、工程、生产及质检管理等岗位。根据根据中国历年机械设计与制造专业毕业生就业率高达92%，能够达到这样的就业率，主要原因是，它是以培养现代机械工程师为目的的专业，也是我国高校开设的最久的转移之一。无论一个社会的文明发展到何等程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障。据招聘网站查询，在深圳地区，专员级机械类专业薪资可达到4000多，高端水平，也能达到年薪10万的薪资水平。从2001年以来，机械设计与制造类大部分专业毕业生在人才市场上仍属“热销”人才(原机械类16个专业调整后合并为“机械设计制造及其自动化”、“材料成型及控制工程”、“工业设计”、“过程装备与控制工程”四个专业)。机械设计需要掌握的能力1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操。

　　在高考志愿填报时，很多考生对机械设计制造及其自动化专业的相关情况很关心。下面是由编辑为大家整理的“机械设计制造及其自动化专业的就业方向”。 　　机械设计制造及其自动化专业培养要求 　　在高中文化知识的基础上，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能，学生毕业时要求掌握的知识和具有的能力为： 　　(1)从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作; 　　(2)从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作; 　　(3)从事工艺工装的设计、制造工作; 　　(4)从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作; 　　(5)从事机械CAD/CAM技术的应用工作; 　　(6)从事机械设计与制造的现场技术管理工作; 　　(7)从事机电产品的销售和服务工作。 　　(8)钳工、车工或电工的初级技能; 　　(9)编制、实施机械设计与制造工艺规程的基本能力; 　　(10)使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力; 　　(11)选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力; 　　(12)操作数控机床、加工中心等高智能设备的基本能力; 　　(13)行机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力; 　　(14)应用机械CAD/CAM的基本能力; 　　(15)应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加工程序的能力。 　　机械设计制造及其自动化专业就业方向 　　本专业学生毕业后可在工业生产第一线(各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂)从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。 　　从事行业： 　　毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 　　1、机械/设备/重工; 　　2、仪器仪表/工业自动化; 　　3、新能源; 　　4、电子技术/半导体/集成电路; 　　5、汽车及零配件; 　　6、其他行业; 　　7、原材料和加工; 　　8、家具/家电/玩具/礼品。 　　从事岗位： 　　毕业后主要从事机械工程师、机械设计工程师、结构工程师等工作，大致如下： 　　1、机械工程师; 　　2、机械设计工程师; 　　3、结构工程师; 　　4、区域销售经理; 　　5、工艺工程师; 　　6、设备工程师; 　　7、高级机械工程师; 　　8、技术员。

第1篇 机械设计总论 第1章 机械设计概论 第2章 机械零件的疲劳强度 第3章 摩擦学设计 第2篇 机械零部件工作能力设计 第4章 传动总论及机械传动方案的设计 第5章 带传动 第6章 链传动 第7章 齿轮传动 第8章 蜗杆传动 第9章 螺旋传动 第10章 轴的设计计算 第11章 滚动轴承 第12章 滑动轴承 第13章 螺纹连接 第14章 弹簧 第3篇 机械结构设计 第15章 机械结构设计概论 第16章 轮及其与轴的连接 第17章 滚动轴承轴系结构设计 第18章 联轴器与离合器 第19章 润滑方式与密封装置 1、制定设计任务 这是设计的前期工作。设计任务的根据是用户订货、市场需要和新的科研成果。设计部门应用各种技术和市场情报，拟列可能方案，比较其利弊，与经营部门和用户共同商议，制定合理的设计任务目标。这对新型设计特别重要。任务目标的失误将造成经济上的严重损失，甚至遭到全面失败。 2、确定工作原理和基本结构型式 如设计任务未作明确规定,设计的第一个步骤就是确定总体方案,即确定所要应用的工作原理和与之相应的结构型式。例如设计大功率船用柴油机，首先要确定是用二冲程、双作用、十字头、低速柴油机，还是用四冲程、单作用、中速柴油机。又例如设计用以粗碎岩石的破碎机械，首先要确定是采用以挤压和弯折为主要破碎作用的颚式或旋回式破碎机，或者采用以冲击为主要作用的单转子或双转子冲击式破碎机。 3、运动设计 设计的总体方案确定之后，接着需要运用机构学的知识，选用合适的机构以得到所需的运动方案。上面提到的颚式破碎机依靠其动颚板的摆动使进入破碎腔的岩石受到挤压、弯折和劈裂作用而破碎，而动颚板的摆动则可以采用双肘板机构的简单摆动，或者采用单肘板机构的复杂摆动。在新型设计中，可能会需要综合一个新的机构以得到所要求的运动方案，这常是一个困难的工作。因此，设计者一般尽量应用已有的和成熟的机构所提给的运动方案。 4、结构设计和绘制初步总图 运动设计之后，设计者开始进行结构设计，计算机械各主要零件的受力、强度、形状、尺寸和重量等，并绘制主要零、部件草图。这时如发现原来选用的结构不可行，就必须调整或修改结构。同时还应考虑有无可能产生过热、过度磨损或振动的部位。 在这一步骤中，设计者通过绘制草图会发现各部分的形状、尺寸、比例等方面的矛盾。为了加强或改进某一方面，可能会削弱或恶化另一方面。这时必须权衡轻重，进行协调，以达到最佳综合效果。草图经反复修改认为初步满意后，便可绘制初步总图和估算造价。初步总图严格按比例绘制，选取足够的视图和切面图。 5、初步审查 初步总图绘制后，需要请对该类机械有经验的设计、制造和使用人员以及用户或委托设计单位的代表进行初步审查。审查结果如认为设计不适用(如重量、体积太大,造价太高,对结构的可靠性有怀疑等),则须重新进行运动设计，甚至改用别的工作原理和基本结构型式。多数情况是对设计采取某些改善措施。 6、技术设计 根据初步审查意见,对设计进行修改,并绘制所有的零件和部件图。对主要的零件和部件进行精确的应力分析，按分析结果修正零件的形状、尺寸等细节，并规定材质和热处理。确定零件加工精度以及部件和总装的装配条件。完成润滑设计、电气设计（驱动和控制）。重绘总图，某些重要的和批量生产的机械有时还要制作出模型。将完成的技术设计提交第二次审查。 7、绘制工作图 根据第二次审查的意见作最后的修改后，就可以绘制正式的零件图、部件装配图和总装配图，编写零件表、易损零件清单、使用指南等技术文件。设计负责人应注意协调零件间的尺寸，核对耦合件间的公差配合，复核某些零件的强度和刚度。零件图完成后开始图纸核对，这是非常重要的工作。经过仔细校对的图纸能保证加工后装配顺利。最可靠的校对方法是根据已绘制好的零件图重绘出一张总装配图，所有矛盾之处就会表现出来。在绘制零件图的同时还需要进行两项工作：一是工艺性审核,使零件便于加工并降低制造成本;二是标准审核，使零件结构要素、尺寸、公差配合、热处理技术条件以及标准和通用零件等符合标准的规定。 8、试生产和定型设计 对于单件或小批生产的机械,经过上述步骤完成的设计图纸可以投入正式生产。对于成批或大量生产的机械,在正式生产前要先试制样机,进行功能试验和鉴定，通过后，再按批量生产工艺进行批量试生产。在批量试生产中所出现的问题还可能需要对设计作相应的修改，方成为可供正式生产使用的定型设计

每年都有很多学生选择报考机械设计制造及其自动化专业，那么，这个专业好不好呢？就业前景如何呢？下面和我一起来看看吧！ 机械设计制造及其自动化好不好 网友一：如果单说就业而不考虑就业质量的话很好找。但是一旦考虑到工作环境，成长条件，薪资水平，未来发展等等情况就不好找了，现在机械行业一直走下坡路，很多厂家都是维持着的状态，利润都是靠压成本来苟活，压员工的薪水，压物料的成本，所以想温饱还是很好找的，想赚钱和体面，并不好找。 网友二：说真的除非重本院校里面的王牌专业，其他的什么都基本与几本无关了。这个专业好就业但是将来的发展得看自己。机械设计制造不是光有点理论就行的，得多做多看，日积月累才能称为一个合格设计师。才从学校毕业基本都是做一线的，积累经验和能力后才慢慢能上路设计点简单的东西，一般从学校出来到一个合格的机械设计师没有个5年左右基本不可能。 网友三：一旦成为真正的机械设计师，基本是年薪制，如果没学到多少东西成都地区的话基本就3000-3500相当于一个杂工了。所以机械设计师很苦，但是学有所成的话就很牛了。自动化的话，基本就是学些PLC控制机械的动作，要结合点触摸屏变频器伺服气缸等，学个2到3年基本就能成为主力，但是工资基本不高，只有努力收入才会丰厚，自己的能力强了，就连客户都会很尊敬你的。 机械设计制造及其自动化就业前景 就机械设计制造及自动化这个专业来说，目前就业状况还是不错的。航天、航空、汽车、船舶、兵器等各个行业都有需求，在广东、江苏和浙江的一些电器类三资企业和民营企业的需求也很旺盛，例如美的、格力、万和、海尔等。 外企对本科生的需求相对较少，因为研发部门一般都需要硕士及以上学历，工厂的制造工人岗位高职生就能够胜任。 机械类专业毕业生的就业方向 机械类专业的就业方向，除了教学、营销等等外，常见的有：生产总监(生产主管)、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理、机电产品开发、机械产品开发、液压产品开发、仪器仪表开发、武器开发、汽车工业、环保设备开发、矿业设备设计、模具设计制造、机械制造工艺师、CNC工程师等等，因为机械渗透到很多行业，所以要在那里把所有的具体方向一网打尽难度就太大了。 机械专业刚毕业的本科生，此刻一般行情在800-1500元/月。其中有很多行业，外人看起来不够体面，但当你做到专家的水准时，待遇确实很诱人。比如设备维护、数控维修、环保设备的设计等，这些方面的工程师收入十分高，比如有些工程师年薪超过30万。还有一些行业，需要多方面的知识，涉及到学科交叉，待遇也惊人。而且，中国加入WTO后，机械方面的人才需求复苏是早晚的事情。

不是一个专业。机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。数控技术专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。扩展资料机械设计制造及其自动化专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2、较系统地掌握该专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。3、具有该专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；4、具有该专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势；5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；6、具有较强的自学能力和创新意识。参考资料来源：百度百科——机械设计制造及其自动化专业参考资料来源：百度百科——数控技术专业

机械设计本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械[被屏蔽广告]

机械设计制造及其自动化就业方向如下：1、就业方向机械制造与自动化专业主要有以下职业岗位，机械产品设计开发人员、机械制造工艺编制人员、数控机床操作人员、数控工艺编程人员、模具设计与制造人员、机电设备的管理维护人员。2、CAD、CAM技术根据人才市场的需求情况，结合高职教育的特点与定位，机械制造与自动化专业主要定位为:培养岗位适应性较强的、需求量和紧缺性较大的、具有较强机械设计与制造技术基础知识与应用能力，能在机械设计及制造领域内从事应用CAD、CAM技术的人员。3、就业前景自从加入WTO后，我国经济融入世界经济的步伐加快，调整产业结构的国策，使我国迅速成为世界加工制造大国。随着外资企业的大量涌入，我国已成为加工制造业的重要基地之一。需要大量的机械设计制造及其自动化专业的应用型高级工程技术人才，尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计，又能应用数控技术进行制造的人才非常紧缺，有着广阔的就业前景。

机械设计制造及自动化（计算机辅助设计与制造）　　本专业培养机械工程领域计算机辅助设计与制造方面的高级应用型人才。通过本专业的理论与实践训练，掌握本专业的基本理论和基本技能，在CAD/CAM的应用方面有较深的功底，以适应信息时代发展的要求。学完本专业后学生可以在各类制造企业运用先进制造技术手段从事产品的反求、三维造型、计算机辅助分析与制造等方面的技术和管理工作。　　　　机械设计制造及自动化（机械电子工程）　　机械电子工程专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一。该方向主要培养能进行机电一体化技术应用并具有初步设计开发能力的高级工程技术人才。学生经过学习，能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能，在电子技术、微机(包括单片机)及其接口技术方面有较强的软、硬件开发应用能力，并能够独立进行微型智能化产品的开发。毕业生主要在各类企业从事机电一体化产品的设计、开发及制造等技术及管理工作。　　　　机械设计制造及自动化（数控技术及应用）　　数控技术是现代工业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础。数控技术及应用专业方向对学生讲授计算机应用技术、现代控制技术、传感器检测技术等高新技术的最新成果，培养从事数控技术和数控设备研制、开发及CAD/ CAM技术应用等方面的高级工程技术人才。毕业生主要在制造业从事数控设备开发、数控设备应用及维护、技术及生产管理等工作。　　　　机械设计制造及自动化（材料成型与模具技术）　　材料成型与模具技术专业方向培养学生掌握现代材料成型理论与工艺方法，能够运用先进制造技术手段进行复杂和精密模具的设计与制造。学生将在冲压工艺与模具、注射成型工艺与模具、模具CAD/CAM/CAE技术、数控加工、特种加工等方面获得综合型的工程训练。学生毕业后可以在各类制造企业从事产品设计、模具设计与制造、材料成型工艺等方面的技术和管理工作，也可以自主创业，从事模具制造等工作。

高考 填报志愿 时，机械设计制造及其自动化 专业怎么样 、主要学什么、 就业前景 好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是 为大家整理的机械设计制造及其自动化 专业介绍 、主要课程、培养目标、 就业 前景等信息，希望对大家有所帮助。1、机械设计制造及其自动化专业简介 本专业学生主要 学习 机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、 计算机 技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。2、机械设计制造及其自动化专业主要课程 工程力学、机械设计基础、材料力学，机械制图、单片机、电力拖动，液压与气压传动、数控编程与应用、auto CAD,proe、电工与电子技术、微型计算机原理应用、机械工程材料、制造技术基础。3、机械设计制造及其自动化专业培养目标 培养目标 本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面 工作 的高级工程技术人才。培养要求 在高中文化知识的基础上，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能，学生 毕业 时要求掌握的知识和具有的能力为：（1） 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；（2） 从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；（3） 从事工艺工装的设计、制造工作；（4） 从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；（5） 从事机械CAD/CAM技术的应用工作；（6） 从事机械设计与制造的现场技术管 理工 作；（7） 从事机电产品的销售和服务工作。（8） 钳工、车工或电工的初级技能；（9） 编制、实施机械设计与制造工艺规程的基本能力；（10） 使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力；（11） 选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力；（12） 操作数控机床、加工中心等高智能设备的基本能力；（13） 行机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力；（14） 应用机械CAD/CAM的基本能力；（15）应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加工程序的能力。 4、机械设计制造及其自动化专业 就业方向 与就业前景 机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。随着我国现代化建设的需要，在航天、造船、采矿等工业领域的发展，机械制造和自动化更加需要长足的发展，并且存在极大的发展空间。

1、机械设计制造及其自动化专业简介机械设计制造及其自动化专业培养获得现代机械工程师基本训练，能从事机械设计制造及其自动化专业领域内的设计制造、推广应用、运行管理和营销等方面的工作，具有创新意识和较强实践能力的高级应用型工程技术人才。在校学生除学习高等数学、大学物理、外语等基础课外，主要学习的专业基础课和专业课有：理论力学、材料力学、工程制图、工程材料与成型技术基础、机械原理、机械设计、电工电子学、机电控制工程基础、液压传动与控制、微机原理及接口技术、机器人机构学、机电一体化系统设计、数控技术及数控机床等。2、机械设计制造及其自动化专业就业方向本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程 车间加工中心实习-编程。

机械设计与制造这个专业挺好的，就业前景可以说是非常不错的。我是桂林电子科技大学18级的学生，然后我的一个高中同学就是机械设计与制造这个专业的，今年他签了一家企业，岗位是高级设备工程师，工资有12k，可以说是相当的可观。平时我们也有一起聊聊专业的问题，下面我就来具体谈一下该专业的一些情况吧：01——个人感受我觉得这个机械设计、制造行业以后前途还是有大的，国家正在进行制造业转型，以后的高学历，高技术的专业人才，肯定是很需要的，国家现在也在考虑制造业留不住人才的问题，后面肯定会给予这些制造业人才更好的福利政策。还有，这个机械设计与制造专业比较适合男生去学，因为学习该专业都是与机械去接触，女孩子很多都不情愿去。并且，该专业的难度属于中上，很考验动手能力、实操能力，不能只停留在理论知识上。就比如在以后的工作中，单单凭借学校学习的知识是远远不够的，还需要在工作中进一步学习来积累经验。说到学习这个专业的院校选择，那肯定是我国的机械五虎，首选清华大学，接着是上海交通大学、华中科技大学、西安交通大学和哈尔滨工业大学。如果，你真的爱好机械、想进一步了解机械之美，那就选择这个专业吧，不会有错的。02——专业介绍机械设计与制造主要研究机械制图、电脑辅助制图、机械工件设计等方面的基础知识和专业技能，在机械设计与制造领域进行非标工件设计、标准工件改良、机械零件加工、机械设计装配等。例如：对零件的形状、结构、材料、加工方式等进行设计。在大学期间，我们也有过这个金工实习，包括车工，铣工，特殊加工（线切割，激光加工），数控车，数控铣，钳工，砂型铸造等。这对于培养我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。03——主修课程机械设计与制造的主修课程有：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工电子技术、液压与气动、机械制造设备、机械制造技术、机械制造工艺学、模具设计、计算机辅助设计与辅助工艺管理、数控加工技术、现代机械制造技术。还有一个最重要的是实践教学课程：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计。学习本专业的课程需要有一个清晰的头脑，每一个机械零件都要琢磨清楚，不能有微小的误差，讲求的是一种精确度。还需要掌握专业必须的制图、计算、实验、测试、文献检阅和基本工艺操作等基本技能。04——就业前景机械设计与制造专业毕业后主要从事五个方向：(1)从事机加工工艺设计、制造及设备维修、检测等工作；(2)从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；(3)从事工艺工装的.设计和制造工作；(4)从事机械设计与制造的现场技术管理工作；(5)从事机械设备及其它产品制造部门的生产、管理和销售等技术管理工作。根据中国历年机械设计制造专业毕业生就业率高达92%，能够达到这样的就业率，跟国家的发展方向有很大的关系，国家工业发展越来越快，越来越强，这就需要更多的机械设计人才，所以选择机械设计与制造这个专业不会有错的。05——小结机械设计与制造这个专业真的很不错，紧跟国家发展的趋势，是国家重点打造专业，持续为国家的工业发展提供优秀的人才，选择这个专业，为我们的祖国建设贡献自己的一份力量。

飞行器制造工程专业是指培养从事飞行器制造领域内的设计、制造、研究、开发与管理的高级工程技术和管理人才，需要研读4年，毕业后授予学位工学学士。

机械设计制造专业就业方向如下：1、从事CAD/CAM（计算机辅助设计/计算机辅助制造的英文缩写）设计、制造，设备管理工作。2、在机电部门从事高级职业技术工作。3、从事机械加工工作、机械产品设计与开发工作。4、从事机械加工技术管理及工艺实施的现场管理工作。5、从事数控机床操作与程序编制工作。6、从事机械产品质量检测与分析工作。7、从事机械产品销售及售后服务等工作。机械制造与设计专业的定义以及课程体系：1、定义：机械设计与制造主要研究机械制图、电脑辅助制图、机械工件设计等方面的基础知识和专业技能，在机械设计与制造领域进行非标工件设计、标准工件改良、机械零件加工、机械设计装配等。例如：对零件的形状、结构、材料、加工方式等进行设计。2、课程体系：《机械制图》、《机械设计基础》、《计算机CAD绘图》、《公差配合与测量技术》、《工程材料》、《金属切割原理与刀具》、《机械加工工艺方案设计》、《现代加工技术》、《机床夹具设计》。另外还有《数控加工技术》、《液压与气动》、《电工基础》、《三维造模设计》、《SolidWorks软件应用》。部分高校按以下专业方向培养：3D打印、智能制造、数控加工技术、阀门设计与制造、机床再制造技术、汽摩零部件制造。

机械设计制造及其自动化专业简介机械设计制造及其自动化专业培养获得现代机械工程师基本训练，能从事机械设计制造及其自动化专业领域内的设计制造、推广应用、运行管理和营销等方面的工作，具有创新意识和较强实践能力的高级应用型工程技术人才。在校学生除学习高等数学、大学物理、外语等基础课外，主要学习的专业基础课和专业课有：理论力学、材料力学、工程制图、工程材料与成型技术基础、机械原理、机械设计、电工电子学、机电控制工程基础、液压传动与控制、微机原理及接口技术、机器人机构学、机电一体化系统设计、数控技术及数控机床等。机械设计制造及其自动化专业就业方向本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程 车间加工中心实习-编程。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下：1、机械/设备/重工2、仪器仪表/工业自动化3、新能源4、电子技术/半导体/集成电路5、汽车及零配件6、其他行业7、原材料和加工8、家具/家电/玩具/礼品从事岗位：毕业后主要从事机械工程师、机械设计工程师、结构工程师等工作，大致如下：1、机械工程师2、机械设计工程师3、结构工程师4、区域销售经理5、工艺工程师6、设备工程师7、高级机械工程师8、技术员机械设计制造及其自动化专业就业前景怎么样机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。随着我国现代化建设的需要，在航天、造船、采矿等工业领域的发展，机械制造和自动化更加需要长足的发展，并且存在极大的发展空间。

机械设计制造及其自动化，指研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。

机械设计制造及其自动化就业范围更广一些。

　　机械设计，是整体和整系统的机械设计，须依附于各有关的产业技术而难于形成独立的学科。那么你机械设计是什么专业有兴趣吗?以下是我为你整理推荐机械设计属于什么专业分析，希望你喜欢机械设计是做什么的解读。 　　机械设计属于什么专业 　　掌握机械、电子、控制及计算机等基本知识，具备机械制造领域内的机械产品设计制造、装置控制及生产组织管理等应用能力的高阶应用性工程技术人才。 　　主要课程：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、电工电子技术、机械工程材料、机械原理、机械设计、液压传动与控制、微控制器与介面技术、数控技术、金属切削机床、机制工艺与夹具设计。 　　学制四年。学生毕业后主要面向机械、电子、电气、冶金等工业生产企业，从事机电产品设计制造、开发研究、生产技术实施、执行管理与经营等工作。 　　机械设计是什么 　　机械设计是机械工程的重要组成部分，是机械生产的第一步，是决定机械效能的最主要的因素。机械设计的努力目标是：在各种限定的条件***如材料、加工能力、理论知识和计算手段等***下设计出最好的机械，即做出优化设计。优化设计需要综合地考虑许多要求，一般有：最好工作效能、最 *** 造成本、最小尺寸和重量、使用中最可靠性、最低消耗和最少环境污染。这些要求常是互相矛盾的，而且它们之间的相对重要性因机械种类和用途的不同而异。设计者的任务是按具体情况权衡轻重，统筹兼顾，使设计的机械有最优的综合技术经济效果。过去，设计的优化主要依靠设计者的知识、经验和远见。随着机械工程基础理论和价值工程、系统分析等新学科的发展，制造和使用的技术经济资料资料的积累,以及计算机的推广应用,优化逐渐舍弃主观判断而依靠科学计算。 　　各产业机械的设计，特别是整体和整系统的机械设计，须依附于各有关的产业技术而难于形成独立的学科。因此出现了农业机械设计、矿山机械设计、泵设计、压缩机设计、汽轮机设计、内燃机设计、机床设计等专业性的机械设计分支学科。 　　机械设计是学什么的 　　学什么? 　　机械设计专业在大学里主要是学习如何计算，绘图也比较重要。无论数学，理论力学，材料力学，机械原理等等，都是教你如何计算的。所以机械设计专业非常的枯燥乏味。 　　适合什么样的人学? 　　1 当然要对机械有兴趣 　　2 对数学有兴趣，计算能力好，并且能保持对计算的兴趣。如果你大一的时候高数没有学好，尽快选择转专业，不然后面的机械相关的专业课会很难学下去。 　　3 有良好的空间想象能力，例如看到平面图能够快速的想象出三维的形态，或者通过观察三维形态，想象出各个面的平面状态。 　　4 能够忍受平凡。机械这个行业工作不难找，毕竟机械是制造业的基础，大多数行业都离不开机械。但是现代的机械行设计业中个人很难作出比较高的成就。而且工资不高，但是既要脑力又要体力，往返与办公室与车间。 猜你还感兴趣的：

职业师范方向是培养院校教师,后者是培养社会工程师、技术工人等

本专业以现代机械设计、制造技术为主，并兼顾微电子技术在机械行业应用的工科专业。培养基础扎实，知识面宽，综合素质高，具备机电系统设计制造的基本知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机电系统的设计制造、科技开发、应用研究，运行管理和经营销售等方面工作复合型的高级工程技术人才。本专业学生主要学习机械设计与制造的基本理论，微电子技术、计算机技术、信息处理技术、控制理论及方法的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机电产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。毕业生应具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，掌握机、电、计算机结合的机电系统设计制造、科技开发、应用研究的能力；具有从事现代柔性加工系统的应用、运行管理和维护的能力；了解其科学前沿及发展趋势，具有较强的自学能力和创新意识。 专业主干课: 机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、测试技术、单片机原理与接口技术、工程材料与工艺学、互换性与技术测量、机械制造工程、数控机床与数控加工、机电控制基础与系统、工程机械传动系统设计、机电一体化产品设计。主要实践性教学：测试与信息处理实验，现代机械设计及制造技术综合实验，机械系统传动实验，机电一体化实验。电工、电子实习，金工实习、生产实习，课程设计，毕业设计(论文)等。毕业去向：本专业毕业生可在厂矿、企业从事机电系统的设计制造、科技开发、应用研究和经营销售，大型宾馆和公共场所机电设施运行管理和维护等方面工作。

世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。罗曼罗兰 我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。小塞涅卡 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。 -------佚 名 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦 我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天！方志敏 我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。马可奥勒留 一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。门捷列夫 人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。 ------萧伯纳 生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。 ------马丁路德金 我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。 -------泰戈尔 我们只有献出生命，才能得到生命。 生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。蒙田 一个人的生命难道不是像一代人的命运一样珍贵吗？要知道，每一个人都是一个与他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部这个世界的历史。海涅科恩 当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。惠特曼 勇敢的人以生命冒险，不以良心冒险。 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔 亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。 ------歌德 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。 ------吕凯特 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。 -------巴 金 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。 ------弗洛姆 如能善于利用，生命乃悠长。塞涅卡 生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。伯 克 生命是一支箭因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！范戴克 世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹 人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。萧伯纳 生命，只要你充分利用，它便是长久的。 ------塞内加 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。 鲁迅 应该笑着面对生活，不管一切如何。 伏契克 盛年不重来，一日难再晨。 陶潜 生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。 寿命的缩短与思想的虚耗成正比。达尔文 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。聂鲁达 人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。别林斯基 我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔 亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。 我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。 生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。关于热爱生命的名言,珍惜生命就要珍惜今天 生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭 人生有一道难题，那就是如何使一寸光一阴一等于一寸生命。佚名 谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。---歌德 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘 人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。----一爱一默生 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。一爱一默生 人生包含一着一天，一天象征着一生。谚语 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。库尔茨 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热一爱一生命的人。罗曼罗兰 人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。-----拿破仑 我从不忘记活着本身就是乐趣。佚名 我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。小塞涅卡 如能善于利用，生命乃悠长。塞涅卡 生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。伯克 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特 寿命的缩短与思想的虚耗成正比。达尔文 我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。英国谚语 珍惜生命就要珍惜今天。谚语 热爱生命的名言名句 1、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。庄周 2、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。塞内卡 3、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。罗曼罗兰 4、生活，这是一切书籍中第一本重要的书。罗曼罗兰 5、我们的骄傲多半是基于我们的无知。莱辛 6、盛年不重来，一日难再晨。陶潜 7、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹 8、有了朋友，生命才显出它全部的价值。罗曼罗兰 9、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹 10、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。莎士比亚 11、每一个人都是他过去的产物。美罗斯托 12、珍惜生命就要珍惜今天。谚语 13、尊重生命，完全尊重生命。杜伽尔 14、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。达尔文 15、生命的第一个行动是创造的行动。罗曼罗兰 16、我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！林肯 17、喜爱人生的人绝不是失败者。费德 18、生命，只要你充分利用，它便是长久的。塞内加 19、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。顾况 20、时间顺流而下，生活逆水行舟。艾青 21、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭 22、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。富兰克林 23、视死若生者，烈士之勇也。庄周 24、节约时间就是延长生命。谚语 25、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。爱默生 26、人生包含着一天，一天象征着一生。谚语 27、话可以收回，但人生不可能这样。席勒 28、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。惠特曼 29、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。赫伯特 30、生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐德国 31、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘 32、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特 33、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。罗曼罗兰 34、生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。狄斯累利 35、时间就是生命，浪费了时间就是牺牲了生命。李大钊 36、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。朱熹 37、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。爱默生 38、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。库尔茨 39、永恒的献身是生命的真理。它的完美就是我们生命的完美。泰戈尔 40、生活只有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。车尔尼雪夫斯基 41、用感情生活的人的生命是悲剧，用思想生活的人的生命是喜剧。布律耶尔 42、我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。巴金 43、我们的生命是什么？不过是长着翅膀的事实或事件的无穷的飞翔。爱默森 44、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！方志敏 45、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。孟德斯鸠 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基 47、生活里没有做不到的事，但需要有强烈的愿望，必要时应该不惜生命。列列昂诺夫。 48、有理想充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。加里宁 49、生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对永恒旧事物的吸引力的永恒反抗。罗曼罗兰引自 50、人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。爱因斯坦引自 51、自然赋于人们的不调和还很多，人们自己萎缩堕落退步的也还很多，然而生命决不因此回头。鲁迅 52、过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持他们的生命。克罗齐 53、我服从理性，有必要时，我可以为它牺牲我的友谊，我的憎恶，以及我的生命。罗曼罗兰 54、生活，就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。雨果 55、应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。奥斯特洛夫斯基 56、耕耘者手上的茧花，是秋收时的谷仓；而额头上的道道细纹，则是生命的诗行。佚名 57、人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理，生命便会得到永生。泰戈尔 58、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦 59、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。巴金 60、人生就像一本书，傻瓜们走马观花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。保罗 61、做一个积极主动的人，最重要的是奋斗心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。佚名 62、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。斯大林 63、假如你觉得自己的日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。里尔克 64、为什么在我们年轻时我们面前的生命之路总是显得无比漫长？因为我们不得不找寻空间塞满我们无限的希望叔本华 65、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。弗洛姆 66、没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。叔本华 67、人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。谢觉哉 68、我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可转让的权利，其中包括生命权自由权和追求幸福的权利。《独立宣言》 69、若要享受生命，现在正是时候不是明朝，不是明年，不是死后的来世。为了明年有更好地生活，最佳的准备是今年有个充实完全和谐而快乐的生活。陶玛士锥尔 70、生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。列夫托尔斯泰 热爱生命名言警句 1、生活的乐趣取决于生活都本身，而不是取决于工作或地点。爱献生 2、生活的美化者，社会的巩固者。罗伯特布拉亥 3、生命在前进的同时，它就是在走向死亡。富恩特斯 4、我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。巴金 5、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。萧楚女 6、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。马丁路德金 7、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。高尔基 8、不知道怎样生活的人，应当把死当成好事。萧伯纳 9、让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。法朗士 10、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。库尔茨 11、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。叔本华 12、聪明的人警告我说，生命只是一颗荷叶上的露珠。泰格尔 13、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。塞内卡 14、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。赫伯特 15、坎坷的道路上可以看出毛驴的耐力，患难的生活中可以看出友谊的忠诚。米南德 16、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。胡宏 17、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。歌德 18、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。瞿秋白 19、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。西塞罗 20、生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲哀但丁 21、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。鲁迅 22、人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。武者小路实笃 23、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。张闻天 24、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。徐特立 25、从远处看，人生的不想还很有诗意呢，一个人最怕庸庸碌碌的生活。罗曼罗兰 26、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。拿破仑 27、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。马可奥勒留 28、游玩在一种意义上是增益的生活的准备。李大钊 29、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。吕凯特 30、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。贝纳文特 31、为了美好的生活，必须让每一个人都成为生活的平等的完全的主人。 32、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。李白 33、生命，只要你充分利用，它便是长久的。塞内加 34、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。爱默生 35、如果人生有也能有第二版，我将会如何认真地修改校对！克莱尔 36、真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。赫伯特 37、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。莎士比亚 38、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明 39、一个好好过生活的人，他的时间应该分做三部分：劳动享乐休息或消遣。佚名 40、应该笑着面对生活，不管一切如何。伏契克 41、冲击一次，就忘掉，在新的局面下继续生活下去。西伦佩 42、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁 43、幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。列夫托尔斯泰 44、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！罗丹 45、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘 46、人生是非常短暂的，但是如果只注意到其短暂那就连一点价值都没有了。沃韦纳戈 47、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间构成生命的材料。富兰克林 48、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 49、任何一个人的生活，都应当受一定法规的制约。列夫托尔斯泰 50、生活中最大的满足就是意识到应尽的义务。盖兹利特 51、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾 52、幸福的生活是一种由爱鼓舞，由知识指导的生活。罗素 53、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。歌德 54、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。庄子 55、人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。潘菽 56、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。爱默生 57、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。弗洛伊德 58、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。英国谚语 59、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。罗曼罗兰 60、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。费尔巴哈 61、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。富兰克林 62、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。爱默生 63、最有魅力的乐趣也最短暂，难道我们生活全部仅仅是一次狩猎。怀特梅尔维尔 64、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特 65、人生的价值在于创造，没有创造的生活，只能叫活着。佚名 66、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。朗费罗 67、要这样生活；使你的朋友不致成为仇人，使你的仇人却成为朋友。毕达哥拉斯 68、生活就是用斗争探索操劳的火燃自己。维尔哈伦 69、我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔 70、生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。蒙田 71、一个人应当好好地安排生活，要使每一刻的时光都有意义。屠格涅夫 72、生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔 73、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。罗曼罗兰 74、所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。佚名 75、对生活抱持全面性的好奇，仍是伟大创意人员成功的秘诀。李奥贝纳 76、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。伯克 77、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。郭小川 78、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。泰戈尔 79、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。肖伯纳 80、生活的本意是爱，谁不会爱，谁就不能理解生活。谚语 81、生活中最重要的是礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。赫尔岑 82、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。爱迪生 83、多余的财富只能换取奢靡者的生活，而心灵的必需品是无需用钱购买的。梭洛 84、生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。法罗丹 85、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔 86、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。席慕蓉 87、生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。蒙田 88、生活只有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。车尔尼雪夫斯基 89、生命是愉快的，恐怖的，美好的，可怕的，甘甜的，苦涩的而那便是一切。佚名名句作为警示自己的句子，希望以上《关于珍惜热爱生命的名言警句名句10个字》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 珍惜名言名句优美句子 专题。

　　如果任何路途必须获得终局，那么它应该被认作是一种顺乎其道的安排。　　莲花代表一种诞生，清除尘垢，在黑暗中趋向光。一个超脱幻相的新世界的诞生。　　―――安妮宝贝《莲花》　　终于在繁忙的高三忙里偷闲读完了第二本小说。　　安妮宝贝的《莲花》。白色硬皮封面，简洁，干净。　　一整个星期夜修下课后我都趴在被窝里，然后沉浸在安妮营造的那个神秘的世界。　　西藏被安妮赋予了新的涵义。　　我听到来自雪域高原的风，穿透了时空的阻隔，然后抵达内心深处。　　拉萨。墨脱。雅让。桑耶。雅鲁藏布江。　　那些陌生而又熟悉的名字，构成了一副瑰丽壮阔的图景。　　身患疾病，滞留高原，庆昭以一种安静凛冽的姿态出现。　　来自城市的善生，厌倦灯红酒绿追名逐利的俗尘，内心的黑暗苏醒，于是携带一身的疲惫逃离。两个人的邂逅是一场生命的救赎。结伴同行，然后寻找生命中怒放的莲花。　　文字的开始，是拉萨清晨的阳光，日玛旅馆潮湿阴冷的地板，庆昭赤脚走过的木质楼梯。以及那些漫长的雨季。安妮的文字还是那样冰冷干净，那些来自异域的风雨交错形成的画卷依次展开，灯光斜斜地照射下来，光线氤氲，悄无声息。　　一场相遇似乎并不需要太多的言语，在一片陌生的土地上，人与人之间没有挥之不去的隔膜。旅行将两个素昧平生的人连结在一起。我宁愿相信，这是一场生命之旅。　　在前往墨脱的路上，苏内河一直作为一个没有出场的形象从善生口中若隐若现。　　念念不忘的总是早已消逝的年少时光。两个不知时日长久的少年，苏内河，纪善生。　　从小一起长大的两个人，生命的轨迹却如此迥异。一个离经叛道，一个安分守己。　　记忆里的过往，是两个人背靠背躺在床上一起渡过的漫漫长夜，以及远离家乡穿越森林的经历。内河浓密的长辫拂过善生的脸，岁月的河流将属于两个人的那部分沉淀，化作生命里生生不息的水草，摇曳不定，苦苦挣扎。　　叛逆在内河幼小的生命里落地生根，这个从小就离群索居的女子，是驻扎在纪善生生命里的一朵莲花。热烈绽放，义无反顾。　　善生在母亲安排的生命轨道上按部就班的前行，可他从来不敢与母亲的夙愿背道而驰。　　善生在内河身上看到了另一个自己，那是他无比渴望却始终无法真实踩在脚下的影子。而这个影子，一扎，就是一生。　　单车上流走的岁月，教室里溢满空气的流言蜚语。女孩子的叛逆往往更为决绝更为彻底。　　这个从小久丧父的女子，对于爱的渴望总是那样浓烈，可是，这种畸形的爱来得太过盲目，像一团燃烧的火焰，炽热耀眼，无限蔓延。　　即使烧成了灰烬，也化成青烟，缭绕在成长的边缘。　　直到内河与美术老师之间的不伦之恋被活生生地拉扯出来，善生才真正地看清了内河。像是坠落在心里的一块陨石，生生地燃烧出无法治愈的伤口。　　然后是漫长的别离。被强行关进精神病院的内河，被人遗弃在社会伦理的深渊。无法呼吸自由的空气。声嘶力竭的哭泣，撕心裂肺的喊叫。散乱的头发，空洞的眼神。青春里本应高照的太阳被无情地踢落，黑暗笼罩着内河的世界。　　一年后，内河出走，逃往另一片陌生的土地。在欧洲开始了一个人的流浪。一个女子的生命力，像一株蓬勃生长的仙人掌，再干涸的土地也可以扎根。　　专栏作家，摄影记者，服装设计师……内河的成长历经了无法言说的伤。　　在她眼中，爱情不确定。恋爱是一场交易，明码实价，如假包换。于是她总是不断地爱，又不断地离开。而最终，还是逃不过人间烟火。飘泊不定的浮萍终于在西藏那片神圣的土地上找到了最终的归宿。　　在墨脱那个与世隔绝的小村落，内河选择了当一支燃烧的蜡烛。支教的四年，或许就是她灵魂得以彻底洗礼的时候。　　善生从来没有断绝与内河的联系，无论走到哪里，内河的信总是如期而至。像飞倦的鸟儿归巢。　　善生在预想的轨道上前行了很久，可是他的内敛，还有冷漠，却使他的爱情道路危机四伏，所谓的成家立业，养育妻儿，终究只是一场物质的交换。　　善生的内心，冰川横行，了无生机。　　物质社会的精神危机暴露无疑，善生，不过是众多迷惘者中普通的一个罢了。　　人性中隐匿的部分，被安妮的笔血淋淋得剖开。　　而善生，最终还是选择了逃离。从日玛旅店开始的旅程注定了一路艰险。雅鲁藏布江沿岸的泥石流，塌方，倾盆而下的大雨，湍急的河流，阴冷险峻的峡谷，潮湿的森林，吸血的蚂蝗，冰天雪地里艰难的行走……似乎每一刻都在与死神擦身而过。生命的韧性在高原地区的羊肠小岛上无限延伸。读安妮的文字，你可以感受到来自文字背后的无形的力量，深入骨髓，直抵心脏。　　一路走来的坎坷，恶劣的环境似乎更透出人性的本质。善生的选择无疑是正确的，当地人对庆昭和善生没有功利性的旅行感到不可思议，他们是在用性命做赌博。在这片可以释放压抑的土地上，善生重新获得了从小就渴望的那种自由。内心的黑暗被随时都可能降临的死亡照亮，人在绝境中往往会变得坚强。　　在这场穿越生死的旅程里，善生的脚步丈量了梦想和现实之间的距离。　　无拘无束，生命像是悬挂在山洞中的经幡，随风摆动，没有杂念。　　庆昭对内河的印象都是通过善生的口中得知的，我宁愿相信，庆昭与内河，是同一个人，他们身上流淌着那么相似的血液，渴望流浪，坚韧隐忍，对爱执着。书中反复穿插的回忆还有不断变换的叙述角度，总是呈现出一种若隐若现的迷离光彩，像是扑面而来的云雾，潮湿了整个季节。　　在抵达墨脱的时候，庆昭曾是那样渴望见到那个与她朝夕相伴了一整个旅程的女子。可结果终是枉然，内河，早已经葬身在滚滚的江水里，永远永远不可能再出现了。只留下一只雕刻着复杂图饰的手镯。还有留给善生的书信。小说的最后，一切尘埃落定，我似乎也在安妮的笔下走过了一场三个人构成的生命旅行。　　善生对内河的死安然接受，或许在他的心里，内河注定是漂泊的，生死早已变得像日出日落一样自然。善生一路的追寻，或许只是为了一朵怒放在无数个梦里的莲花，“莲花代表一种诞生，清除尘垢，在黑暗中趋向光。一个超脱幻相的新世界的诞生。”生命是一场莲花的开落。

组织生活会是党支部(党小组)以交流思想、总结经验教训、开展批评和自我批评为主要内容的组织生活制度,是支部组织生活的重要形式之一。党支部（党小组）组织生活会是党支部或党小组以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度。支部（党小组）组织生活会一般每季度或半年召开一次。组织生活会的基本内容学习党的基本理论，不断地进行思想修养和思想改造的情况。贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议情况。完成党组织交给的任务，履行党员义务的情况。在关键时刻经受考验的情况。包括严峻的政治斗争面前和当人民的生命财产遭受损失以及面临严重困难，需要党员个人作出牺牲时的表现情况。在平时工作、学习、生活中处理国家、集体、个人三者利益，服从党和人民利益、服从整体利益的情况。遵守党的纪律、遵纪守法的情况。深入实际、联系群众、做群众思想工作的情况。艰苦奋斗、廉洁奉公、全心全意为人民服务的情况。组织即由若干个人或群体所组成的、有共同目标和一定边界的社会实体。它包含三层意思：组织必须是以人为中心，把人、财、物合理配合为一体，并保持相对稳定而形成的一个社会实体。组织必须具有为本组织全体成员所认可并为之奋斗的共同目标。

建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，是我党对社会主义市场经济条件下深入开展党风廉政建设和反腐败斗争提出的新要求，是加大从源头上防治腐败的根本举措。反腐倡廉要立足于教育，在惩治和预防体系中教育是一项基础性工作和治本之措。 崇尚德治，重视道德的教化作用，是中华民族人文精神的一大特色，也是我们党的优良传统和政治优势。随着我局反腐败斗争的深入开展，反腐倡廉教育得到广泛重视，工作力度进一步加大，并取得了显著成效，形成了浓厚的反腐倡廉工作氛围，提高了各级领导干部廉洁从政、勤政爱民意识和人民群众的参与意识，有效遏制腐败现象的滋生蔓延，有力地促进了反腐败斗争的不断深入。但从客观上来看，当前的反腐倡廉教育开展的还不够深入，工作中还存在着一些薄弱环节和问题，主要表现在：教育缺乏实效性，教与学脱节；教育针对性不强，在效果上打折扣；教育方式方法不够灵活，缺乏吸引力和时代感；教育缺乏社会性和前瞻性等，一定程度地流于形式。 反腐倡廉工作是一项长期的政治任务。思想变异是滋生腐败的根源，所以我们必须从思想领域和意识形态入手，在坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针的同时，也要把等问题作为反腐倡廉建设的重要基础性课题，不断做出积极有益探索。 一、及时更新教育观念，增强教育的针对性 要更新反腐倡廉教育观念，因人施教，分类分层次地开展反腐倡廉教育。由于党员干部在思想认识、行为实践上存在不同的层次，因此要区分对象，因人施教，开展不同内容、不同形式的教育，不能“一刀切”、“一锅煮”。例如在反腐倡廉教育过程中，可以开展有针对性的“四个重点教育”，即重点对象重点教育、重点部门重点教育、重要时段重点教育、重要内容重点教育。把全体党员干部划分几个层次，如党政领导班子层次、管理干部层次、一般干部层次和普通党员层次，针对不同层次开展不同形式的教育。在党政领导班子中，重点围绕如何用自身的良好形象影响和带动广大干部，如何自觉接受组织和群众“双重”监督的教育；在管理干部中，重点围绕慎重对待自己所处的岗位，正确看待和行使人民赋予的权力的教育；在一般干部中，重点围绕保持廉洁性，努力为职工群众更好服务和推动发展方面的教育；在普通党员中，开展党风廉政基础教育，及时开展廉政勤政诫勉教育。总之，把廉政教育作为一项基本工作来抓，从而提高教育针对性、实效性，筑牢拒腐防变的思想道德防线和党纪国法防线。 从廉政教育的内容来讲，一方面，要针对反腐倡廉工作中遇到的新情况新问题，准确把握党员干部思想脉搏，紧紧围绕党员干部关心关注和思想上的苗头性、倾向性问题，根据不同工作性质和特点确定不同的教育内容，既要面向未来讲通“大道理”，又要立足现实讲透“小道理”。另一方面，反腐倡廉教育应该是一种素质教育、全面教育，应用多学科的研究成果来丰富和完善自身的体系和内容，吸收包括伦理学、教育学、心理学、社会学、现代科技等多学科的研究成果，使之有机结合，形成现代化的党风廉政教育观念。 二、创新教育方式方法，提高教育的实效性 提高反腐倡廉教育效果，既要坚持过去行之有效的做法，更要深入探索挖掘新的方式方法，致力于创建干部职工喜闻乐见的教育载体，为广大党员干部营造一个和谐宽松、寓教于乐的教育氛围，以增强教育的实效性。在具体的工作中，要注重发挥三个方面的引导作用，即示范教育激励一批，警示教育约束一批，主题教育带动一批。 １、加强示范教育，增强引导性。 示范教育以树立党员形象、弘扬革命正气为目的，通过党课教育、网络媒体、报刊杂志等集中宣传等形式，充分发挥先进典型的示范引导作用，从正面加大反腐倡廉教育的力度。 强化示范教育要突出时代性，一是要学习具有时代特色的艰苦奋斗、勤廉兼优的典型，特别是领导干部廉洁奉公、勤政为民的先进典型，像郑培民、牛玉儒、徐元林等，“树立一个，教育一片”，充分发挥典型的示范、带动、激励作用。同时要注意总结、学习、宣传垦区系统和管理局内部的先进典型，让人觉得可信可学，使示范教育更加形象、具体，有说服力。二是要采取多种不同方式方法宣传典型，如进行党课教育、组织观看廉洁从政专题录像片、组织参观反腐倡廉图片展以及组织党员干部开展心得交流等各种形式，来引导党员干部学先进典型，做勤廉公仆。 ２、深化警示教育，增强警示性。 运用反面典型开展警示教育作为反腐倡廉教育的一种重要形式，具有形象、生动、具体、实在的特点，对提高党员干部特别是领导干部拒腐防变的能力，具有重要作用。警示教育用身边的事、身边的人开展，更具有生动性和说服力。通过对典型案件的分析，深入剖析，举一反三，达到剖析一个案件，教育一片干部职工的目的。在警示教育过程中，运用多种形式，不断提高教育效果，如反面典型电教片，举行案例剖析展等，时刻提醒党员干部，促进领导干部防微杜渐，防患于未然。另外管理局看守所警示教育基地的建设及开放，也是很好的尝试。

新车装饰傻事之一：铺地胶用成套的地胶把车内地板包裹起来，有防尘、防潮、防腐便于清扫的优点，但铺地胶后会使地胶与车内地板之间形成密封状态，一旦有水进入地板和地胶之间，车主很难及时发现，时间长了就会腐蚀车内地板。尤其是一些廉价地胶，质量不过关，各种有毒物质超标，容易造成车内空气污染。所以，小编并不建议车主为新车铺地胶，有些车主可能觉得原有车内地毯脏了不易清洗，其实挑一套好的脚垫，注意车内卫生，即可完全避免这种担心。而且想想简单的污迹和被腐蚀难以修复的地板，你更愿意选择哪个呢？优点：防尘、防潮、防腐便于清扫缺点：容易腐蚀原车地板、安装时容易弄坏车内塑料件不推荐指数：★★★☆替代或解决办法：脚垫新车装饰傻事之二：封釉镀膜所谓封釉处理，就是通过专用的机器将车辆保护剂压入车漆内部形成网状的保护层，保护层让车辆表面如同陶器表面一般，故而形象称之为封釉。镀膜也是在车表面形成一层蜡质保护层。用镀膜机将带有负离子的液态蜡，均匀地喷涂到车漆上。封釉或者镀膜的好处是相当于给车穿上了一件透明外套，可以让车辆防紫外线辐射、防酸碱的侵蚀、防风沙的吹打，保护车漆不被氧化造成褪色，另外釉面还可防火防油污及轻度硬物的刮擦。但有人说封釉镀膜就像吸毒，一旦做过一次，以后定期都要去做，对于资金的投入要比定期打蜡多出很多，而且封釉所使用的物质有一定的腐蚀性。其实定期为爱车打蜡，已经可以很好的保护车漆，做到即美容，又节省不必要的资金投入。优点：保护车漆、防紫外线辐射、防酸碱侵蚀、防风沙吹打缺点：有腐蚀性，每隔半年需做一次，资金投入大，必须到专业店进行施工服务不推荐指数：★★★★☆替代或解决办法：打蜡新车装饰傻事之三：贴太阳膜目前市场上的中高档防爆膜，在贴有一定弧度的前、后挡风玻璃时，都是用烤枪“烤”在玻璃上的。现在多数中级车以上，原装车窗玻璃本身就带有散热、防紫外线的功能，太阳膜的效果其实十分有限。至于美观和保护隐私的功能，对于普通老百姓来说，也没有多大必要。相反，膜的颜色太深，只会影响驾驶员的反应速度。尤其是一些劣质太阳膜，贴上以后只会损伤爱车车窗。因此，选择贴膜要慎重，别得不偿失。优点：隔热、保护隐私缺点：影响驾驶员视线及反应速度、影响后车对前方路况的观察、劣质太阳膜有可能损伤车窗不推荐指数：★★☆替代或解决办法：无新车装饰傻事之四：安装汽车防盗器现在的新车一般都会自带发动机锁止系统，意指非本车钥匙强行点火时，发动机会进入锁止状态，只有用本车配套的钥匙才能正常发动汽车。很多车主再购买新车后都喜欢为爱车加装电子防盗器，殊不知这种防盗器的安装不但起不了防盗作用（因为这种防盗器的系统非常简单，遇到真正的偷车贼，接触防盗器的工作状态简直易如反掌），还会扰乱原车的电路，埋下自燃、短路的隐患。最安全的方法是把爱车停在有专人看守的停车场，如果条件不允许，可以考虑购买好的方向盘锁，虽然这类防盗装置对于真正的偷车贼一样形容虚设，但至少可以在一定程度上震慑他们，图一个自身的心里安慰。优点：遇到震动后会报警缺点：防盗系数低、破坏原车电路、报警声音扰民不推荐指数：★★★★★替代或解决办法：方向盘锁

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我帮大家整理的课间十分钟作文，希望能够帮助到大家。 课间十分钟作文1 　　下课铃声响了，同学们纷纷来到操场，瞬间操场上就变得人声鼎沸。 　　同学们有的玩扔沙包，有的玩贴膏药……我就找了几个小伙伴玩起了切西瓜的游戏，首先由我来介绍游戏的规则：游戏开场先有一个同学边唱《切西瓜》歌时边在同学之间作切西瓜的动作，当唱到“俩”字时，做动作的同学手势落在哪两个人的中间，哪两个同学就要赛跑，赢了的人就有资格去切西瓜，输了的人就得为大家唱一首歌。我的话音刚落，同学们就都拉起了手，自然就把我围到了中间，游戏也就开始了，我清了清嗓子唱起来，“切，切，切西瓜，不切一个就切俩”一下子切着了刘晓飞和张翰文之间，他俩二话没说，立刻就跑了起来，当时，我一向为刘晓飞加油，可是得胜的还是张翰文。没办法，我只好站到了刘晓飞旁边，把切西瓜的权利交给了张翰文。这时他又唱起了歌：“切，切，切西瓜……”我紧张起来，张翰文一下子蹦到我和刘晓飞中间，大声说了一个“俩”字，我像小兔子一样冲了出去，一些男同学也为我加油呐喊，我脚步又加快了好几倍，像是脚下生了风似的，眼看我就要到达终点，不明白是哪一个同学却把我给绊了一脚，让我重重的摔在地上。可是我当时异常勇敢，爬起来又向终点冲去，结果还是我获胜。这时我听到有许多同学都在为我鼓掌，我的心里美滋滋的，高兴极了！ 　　上课的铃声又响了起来，同学们都恋恋不舍的回到了教室，可是，我们感觉到今日的课间过得真愉快！ 课间十分钟作文2 　　叮铃铃，下课铃响了，我们像一群蜜蜂冲出教室，来到操场，原本寂静的操场立刻变得热闹起来。 　　一眼望去，有的同学在拔河，有的同学在赛跑，还有的同学在跳绳……其中最吸引我的是跑步。我跑过去要求他们让我参加，他们爽快地答应了，并且让我第一个跑，我蹲在起跑线上做好准备，偷偷瞄了一下我的对手，原来我的对手是小明，他跑得可快了。哼！他跑得再快也没我快，我在心里暗暗鼓励自己。 　　哨声一响，我像一只狮子看到猎物似的，冲了出去，我想，我这么快的起跑速度，小明应该是追不上了。我边跑边用余光瞅了瞅，没想到小明竟然与我平行，看来小明的实力不可小视啊！我握紧拳头，咬紧牙关，又加快了速度，这时我感觉这个速度和哪吒踩着飞火轮的速度差不多呢。然后我回头一看，这下和小明拉开了距离。 　　快到终点了，我用力一跃，跃过了终点线。我们队胜利了，队员们为我欢呼，而小明那一组却垂头丧气的。 　　就在这时我们听见操场的东北角传来了一阵更大的欢呼声，我们好奇地跑过去一看，原来是我们班和四二班进行拔河比赛，我便充当起了拉拉队，我大声喊着：“加油！加油！”就在这时可恶的上课铃声却响了，我们恋恋不舍地离开了操场。 　　怎么样？我的课间十分钟精彩吧！ 课间十分钟作文3 　　今天，阳光明媚，阳光照耀在我们的小脸上，照耀在花朵上，一切显得更加美好了!我站在走廊里，用心观察我们的课间十分钟。 　　起初，校园是鸦雀无声的，后来响起了一阵铃声，三(5)班跑出来一个大胖子，他就是端木包含，块头大、身体壮、个儿不高不矮，特别显眼。接着，其他同学也陆陆续续地出来了，第二个、第三个……不一会儿校园里就热闹起来了。到处是人声，到处是人影。蹦的、跳的、追的、打的、说的、笑的……就连校园草坪上的菊花、桂花、迎春花也闹了起来，迎着风尽情摇摆着、甩着、舞着。 　　操场上人可真多，我仔细地看着，已是应接不暇。看清楚了在跑步的那个人，又错过了跳绳的那个人;看清楚了在踢足球的那个人，又错过了打篮球的那个人;看清楚了踢毽子的那个人，又错过了做操的那个人。一个大胖子从教室里走了出来，恰巧旁边又走过来一个男孩，他故意跑去把他压倒在地还打了一个耳光……我们班的陈泽凯特牛，叉着腰指着郭文宇大喊道：“站住!”郭文宇呢，脚下仿佛踩了一个风火轮，“嗖”的一下从操场钻进了男厕所。 　　走廊里，几个男生在玩石头剪刀布，他们玩得可起劲啦。个个都握紧了手，就算有人冲过来他们也不知道。轮到杨宇泽和蒋雨航了，他们都握紧了手，接着说“石头剪刀布”。蒋雨航赢了，他眼睛眉毛全笑了，而杨宇泽却垂头丧气地走了，嘴里还说着不服气的话。 　　不一会儿，上课铃响了。在操场上玩得，捡起地上的玩具，飞一样的往教室里跑;在篮球场打篮球的，打在半空中的球也被拿了下来，急忙往楼上跑。大约两分钟过后，校园又慢慢地恢复了平静。 课间十分钟作文4 　　“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，下课了。课间十分钟要开始了，课间十分钟是让人感到就愉快的一件事，全班同学们就像离弦的弓箭一样，消失不见。 　　当然，课间十分钟不单单只是玩耍，更多的是让同学们能够从紧张的课堂里走出来，活动一下，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞 精神。 　　然而，现在的我正坐在椅子上看书呢！不过看累了，脖子有那么一丝酸痛，于是我准备休息休息。 　　刚从座位上起来，就看见了我们班的两大“活宝”——杨坤和林子壕，用一句话说那就是：打不死也拆不烂的好兄弟，两个人经常在课堂上捣蛋，一唱一和的。这不，现在两个人又在一块儿打闹了，但是看他们两个人打闹也太无聊了。 　　于是，我准备到教室外面走走。走着走着，不知不觉中就走到了老师办公室的那个围栏上，趴在那上面，往楼下看，有好多人在下面玩啊！有的在大操场跑步，有的在玩耍，还有的在打篮球。各种各样都有。不过，更厉害的是，打篮球的那群男生们。 　　“接球！”另一个与他同队的的男生一听见这句话，一跃而上，好似跳起了2层楼高一样，一下子接到了球。心中不禁赞叹道：好厉害呀，如果我也会的话，也可以像他们一样了。 　　“叮铃铃，叮铃铃……”上课的钟声打响，同学们个个跑回教室，做好了上课的准备。上课了，操场上，教室外已经空无一人，学校又重新进入沉寂。 课间十分钟作文5 　　课间十分钟是我们最快乐的时间。 　　这天一下课，同学们就像飞出笼的鸟儿，叽叽喳喳兴奋不已。我们来到走廊上，有的你追我赶地窜来窜去，有的三五成群地聊天，还有几个很爱“学习”的同学在看漫画书…… 　　我和小李，小杨玩猫捉老鼠的游戏。我当猫，他们几个当老鼠，我给他们三秒钟时间逃跑。“三，二，一，时间到。”我兴奋地大喊，撒开腿就去追那几只瘦老鼠。 　　我先向小李发动进攻。没想到，这只“老鼠”速度太快了，他东窜西逃，我紧追慢赶，总是相差一步。我追的气喘吁吁，面红耳赤，他却嬉皮笑脸地喊道：“来呀，来呀，我在这。”我心里想：他可是有名的“跑得快”，我要改变策略。 　　我面向小李，两眼紧紧盯着他，双脚却慢慢向旁边的小杨靠近。“啊！”小杨大喊一声，慌不择路地跑到隔壁班级去了，他识破了我的计划。我追到隔壁班，眼瞅着同学们从外面回来，一个一个从前门进了教室。我灵机一动，猫着腰，悄悄躲到后门口，准备守株待鼠。果然，这只傻老鼠想直接从后门口溜走。他一边走，一边回头看看，全然不知已经离我越来越近。说时迟那时快，我一个箭步，一伸大手，就把他牢牢抱住。“哈哈，你往哪跑？抓住你啦！”杨老鼠沮丧地说：“居然被捉住了，还是来下一局。” 　　“叮玲玲”上课铃声响了，我们赶紧飞回教室，原本吵吵闹闹的走廊顿时变得鸦雀无声。我真想把这快乐的十分钟永远留住啊！ 课间十分钟作文6 　　“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。”想必这是我们每个学生面对考试的感叹吧！我也不例外，也是“提起考试心就烦。” 　　本学期有一次模拟考试，我现在还记得。 　　“马上就要考试了！快复习！”“对，我们这样表示A到时我把答案”瞧瞧，窃窃私语的声音一大堆，看来，他们平时果然没有好好复习，对于他们来说，临时突击一下，反正“临阵磨枪，不快也光嘛”！ 　　不一会儿，试卷发下来了，我扫了一眼题目，还好，我会做！便小心翼翼地写了起来，同时再看看其他同学，有的正在比出手势告诉同桌答案；有的正埋头苦写，丝毫不管外界干扰；有的左手蠢蠢欲动，妄想伸进书包拿书。窗外的雨肆无忌惮地往下落，时不时伴随着令人紧张的雷声，“轰隆隆！”突然，一阵惊天动地的雷声，把我们吓了一大跳！随后的几阵雷，似乎在增添着紧张的气氛。 　　不一会儿，我们争先恐后地交了卷，然后不约而同地瘫在了椅子上，迫不及待地翻开书，或是去询问答案，当得知自己对了，便手舞足蹈，暗自庆幸，一旦发现自己错了，便像霜打的茄子一样蔫了。 　　尽管得知了自己大概的分数范围，但整个课间，同学们都没有心思去玩，广播里播放着动听的《大鱼》伴奏，此时犹为适合我们，渲染出了一种“压抑”的气氛。不知是谁的一句“老天保佑，我有60分”打破了压抑，我们随后便一起做保佑，我也一起念着：“老天保佑我，有95分。”或许是一种巧合，待所有同学都保佑完，正好打上课铃！ 　　好不容易挨到下午，揭晓成绩的时刻到来了，当得知我97分时，不禁欢呼：“保佑成功！” 　　下一个课间，我们不再拘束，开始放飞自我，开心地玩耍着。 　　这次课间十分钟真令我难忘。 课间十分钟作文7 　　“叮铃铃”“叮铃铃”下课铃声敲响了，伴着优美的音乐，我们迎来了期待的大课间，同学们如脱笼的小鸟一样飞奔出了教室。 　　教室内，别有一番景象，有的同学仔细的看着漫画书，有的在聚精会神的下着中国象棋，那认真的样子，仿佛每走一步都是生死攸关。有的同学在课桌上玩着五颜六色的彩泥，那彩泥一个个在同学们的手里仿佛被施了魔力，变化成各式各样的东西。 　　教室外，欢闹一片，同学们你追我赶，有的三个一群，五个一伙，玩着警察抓小偷的游戏，有的同学在跳大绳，那大绳犹如一条长蛇，在同学们的手里“呼呼”作响。还有的同学在打沙包，你看，沙包像一个个快乐的小精灵，朝中间同学的身上奔去，同学们左躲右闪，欢笑声此起彼伏。我和范梦宇、武弘禹、马常伟，一人拿着一个篮球，去操场进行投篮比赛。比赛正式开始了，先轮我出手，我拿着手里的`篮球，朝着地上快速的拍了起来，边拍我边向前移动着，篮球有节奏的在我手下跳动着，眼看篮筐越来越近，我加快速度，三步并作二步，对准篮筐，右手一勾，起身一跳，动作娴熟的将篮球请轻松的投入了篮筐。我得意洋洋的退下场来。接着，范梦宇上场了，他太轻敌了，竟然连球也不拍就直接朝篮筐奔去，嘴里还叨叨着："看我的，冲天飞灌”。我们都为他捏了把汗，我心想：这小子也太自信了。果然，人还没到篮筐，球就飞了出去，范梦宇像个战败的士兵一样，垂头丧气的走了回来。正当我们意犹未尽准备继续比赛时，上课的铃声响了，我们恋恋不舍的离开了操场。 　　大课间可真有意思，如果时间能再长点该多好啊。 课间十分钟作文8 　　我们班的课间，十分有趣，今天我就带大家看一看吧！ 　　我们正在上数学课，教学老师正在讲台上津津有味地讲着课，唉，看看我们班上课的气氛，那叫一个死气沉沉。老师在上面讲着，唾沫星子都能飞到最后一排了，连门大爷都要用手绢来遮挡。突然，“叮铃铃”一声，预备铃终于打了。快看！我们班的瞌睡虫，都打起精神来了。再看，我们班的小书虫，带着一个哈利波特的眼镜，手早就在书包里面滑来滑去了，趁老师转过去写了一个公式的时间，快速的把那本小说拿了出来，放在了教科书下面，在书的海洋里迈进又迈出，迈进又迈出。 　　玩笑大爆炸 　　终于下课了，我们班的笑话大王就好像椅子上有钉子似的弹了起来，一下子就坐在了讲台上，开始讲起了他预先准备好的笑话，也不知道他讲了什么笑话，那几个听笑话的同学好像被点了笑穴似的“咯咯咯”的笑了起来。有人捧着肚子说：“哎呦！笑死我了！笑得肚子都疼死了！”有人则躺在地上打着滚。 　　“足球”也疯狂 　　有的人则三五成群的去往操场上，只见他们在足球场上，围着一个“足球”在踢，踢来踢去的，最后我们班的那个大力士，踢了一下：“进球了，耶！”但是那个球只是一个易拉罐。 　　零食满天飞 　　看到小卖部门口排起了像长龙一样的队伍。只见几个高年级的男生堵在了门口，后面的低年级同学只能踮起脚尖跳起来。 　　“叮铃铃”上课了，教学楼又恢复了寂静。 课间十分钟作文9 　　明媚的阳光洒在我的书桌上，似乎也想看一看我的书籍。我轻轻地牵着阳光的手。一起度过这书香飞旋的时光。 　　但总有一些问题会萦绕着我好奇的心。王勃的滕王阁序与李白的凤凰台究竟谁更具艺术之美?范仲淹的岳阳楼与杜甫的草堂，哪个更有历史的气息?志南和尚的杏花雨能否与西子湖的早莺絮柳相提并论……，一切的一切都令我奇怪不已。 　　引我走入这方天地的是我的爷爷，从小他便教我唐诗宋词从最初的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，到后面的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我再长大一些时，他便给我解释“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”的深意。现在，我又开始体会那汩罗江边屈原不能报国而写下《离骚》时的愤懑……。 　　尽管下课只有十分钟的时间，尽管同学们在教室里打闹，尽管他们在玩各种游戏……，但依然打扰不了我对书的热情。同学们在我身边跑来跑去，尖叫声，大喊声，笑声，凳子发岀“吱吱”的推撞声，以及那调皮的男生在桌子上“跳舞”的“咚咚”声……，弄的好像在搞演唱会似的。 　　汨罗江的水清冷且透着寒意，白衣飘飘的屈原独自行走在江边，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，此时的他怀才不遇，只能眼睁睁地望着楚国子民处于水深火热之中，而自己只能在汨罗江畔无力行走。自己的满腔爱国情不能挥洒，他能不痛苦?于是，吟诵着“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，他抱石投江，将自己的锦绣才华，满腔抱负沉淀于江中，留给我们高尚的情操和脍炙人囗的楚辞。看到这里，我的心中不禁涌起了不甘，若不是楚王昏庸，结局怎么会这样!若他没有流放屈原，统一全国的就不一定是秦国了吧? 　　“丁铃铃……”，上课铃响了，我默默地合上了书。哦!下课十分钟，我的书香世界! 课间十分钟作文10 　　“叮铃铃”下课铃声响了，坐在台下的学生个个跃跃欲试，大家早已做好了冲刺的准备。我们紧盯着老师的嘴巴，只等“下课”这两个字一声令下，然后就可以一溜烟似地跑出去。可数学老师金口难开，丝毫没有要下课的那种感觉，看那神情一定是意犹未尽啊。 　　她从一元一次方程讲到一元二次方程，又从一元二次方程讲到不等式，像滚滚长江东逝水——滔滔不绝。她就法国作家都德笔下的那个韩麦尔先生一样在给我们上“最后一课”，像是要把所有的知识在下课以后一股脑儿地倒给我们。无奈，我们的心早已飞出了窗外，“画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练”这小弗郎士眼中的奇景同样在吸引我们。老师，你知道吗？这些景象，确实比这方程、比这不等式有趣多了。 　　下课已经5分钟了，可老师立在讲台上依然兴致勃勃，讲得津津有味。我们却已经感到味同嚼蜡了。抬头望去，全班同学已是一片愁眉苦脸，已有不少同学把头转向了窗外。一班下课走了，二班也早离开了。瞧，连五班都走人了……望着其他班级的学生一个个都如鱼得水了，都龙腾虎跃了，我们却只能望而兴叹啊。 　　7分钟了，教室里的同学开始有些不安了。“老师到底下不下课呢？”有同学开始小声嘀咕了一句。可细心的老师还是敏锐地捕捉到了，只见她狠狠地皱了皱眉头，同学们也只得“敢怒不敢言”了。 　　9分钟又过去了，看来，老师今天就是不准备下课了。我们也不用期待奇迹会马上出现，更不用等待什么“见证奇迹的时刻到了”这一句话，只等默默地换上下一节课的课本，再“耐心”地听老师讲课就已足够了。 　　唉，数学老师！ 　　45+10>55。老师，你应该知道这个不等式的结果是正确还是错误吧。 课间十分钟作文11 　　“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，只见我班那几个“野孩子”像猎豹一样“嗖”地一样飞奔出去，我也不甘落后地跑向了操场。 　　这里的操场仿佛一瞬间变成游乐园，又仿佛是孩子们独有的地盘，也像是孩子们的家一样，东南西北各有不同。 　　快看操场的北面——那里是女生们踢毽子的地方，只见一群学生围着她们，“十一，十二……”围观者帮着她们数着，加油助威队为她们加油呐喊，还时不时传出有趣的呐喊语“加油努力为了人民币”。她们的头顶的柳树叶子翩翩起舞，好像也被这种精彩的场面吸引，为她们助兴。 　　快瞧操场的南面——那里是足球比赛的现场。他们分为两组，分别是我们班男生和六(二)班男生，你看我们班那个大胖子，一个飞球就正中球网，“进了”、“胖子你可真牛掰”一时间传来同学们的赞叹声。对方也不甘示弱，一个旋风球，打中球网的右上角，被弹了回来，但他并没有灰心丧气，只见他用左脚一勾，右脚一踢，这下进了，这下可把他开心了，你看他傲气十足的样子，一定是有史以来第一次进球。 　　再看看操场的西面——那里阳光明媚，绿树成荫，是个跑步的好地方。我们班那几个“野孩子”果然在那里。他们站成一排，一群粉丝在一旁为他们当拉拉队，一声号令，他们像离了弦的箭一样冲向前到了终点。有的气喘吁吁，有点都累得站不稳，还有的还在奋力追赶。 　　最后就是操场的东面了——那是个大高个的领地。“进球了”，伴随着呼喊声看到的就是篮球场了，只见大高个轻轻一跃，球就在空中画了一个完美弧线后进入篮筐，甭提旁边的女生们有多欢喜。 　　“叮铃铃，叮铃铃……”上课的铃声打了，同学们依依不舍的离开操场进入教室，期待着下一个十分钟的到来。 课间十分钟作文12 　　“叮铃铃，叮铃铃”下课了。同学们一窝蜂地冲出教室，和小伙伴们开展了一些精彩有趣的游戏。瞧，那里有些低年级的小朋友们在吹气球，把气球吹得老大老大的，再把手一松——气球像一只刚获得自由的小鸟一样飞向蓝天。瞧，谢星汉一群高年级的大哥哥在打篮球，只见谢星汉从一位大哥哥手里夺过篮球，退到三分线外一扔——球进了!大家都为他喝彩……look(看)，乒乓球台前有许许多多的人在那里开心的打乒乓球呢!我参加的项目是踢毽子。 　　“耶，太棒啦!”那是因为我这组有一位毽子高手——刘豆米。比赛开始了!首先是我们这组，经过商讨我们决定最先派出刘豆米，先给她们一个下马威。“1，2，3，4，5，6……48，49，50……”突然毽子被踢到了后面，对方窃笑说：“嘿嘿，她终于要失手了。”就在这时刘豆米不紧不慢地来了一个“后花踢”，毽子又乖乖地听话了，虽然刘豆米是随随便便的，但是我们看得目瞪口呆。没过多久，刘豆米就踢了100多个，把对方给弄得火冒三丈!刘豆米看着他们那样生气，于是立刻手下留情，放了她们一把。我们也和刘豆米一样，不再接着踢，而是把机会让给了他们。她们毫不客气的领了这个情，接到毽子马上踢起来。就在这时，铃声响起来了。对方对我们说：“把数字给记好，下一节课我们一定要分出胜负!”“OK!”(好)我们接下了“战书”，依依不舍地回到教室。 　　课间十分钟游戏多多，开心多多，乐趣多多，更是精彩多多哦! 课间十分钟作文13 　　“叮铃铃铃……”下课铃响了，同学们昏昏欲睡的眼睛突然又精神满满。可老师仍扳着脸，面不改色地说：“同学们，再耽误大家几分钟，把这题讲完。”过了几分钟，老师才说：“下课！”还未等“课”字的音发完，几个调皮的同学就冲出了教室，其他同学也相继走出教室。 　　几个调皮的男同学，给全班同学表演了一场“戏剧”，其中尤其以两位同学的表演最为精彩。 　　这场“戏”不知从何时开始的，只见小殷背着小何在走廊跑来跑去，小殷的双脚很有节奏地前后迈着，两个人脸上都是眉开眼笑，不一会儿，小殷一个脚滑，两个人四脚朝天倒在一块儿，可脸上仍挂满了笑容。 　　他俩似乎不知道痛，立刻从地上跳了起来，开始你追我赶，在课桌间飞快地穿梭着，追到了，又给大家表演起了“武术”。 　　两个好像都学过跆拳道，小殷使出了一招踢脚，小何本想逃之夭夭，却被小殷的脚一拨一勾给放倒。小何瞬间爬起，又一脚把小殷也给摞倒了。两人在地上扭打在了一起，小殷用脚按住小何的头，小何又用手抱住了小殷的双腿，随即，两人又在地上翻滚了起来…… 　　正当我们看得热血沸腾，他们两个打得难解难分时，一阵清脆而响亮的声音传了过来：“叮咚，叮咚，上课时间到了……”他俩用迅雷不及掩耳之势从地上爬了起来，端端正正地坐在座位上，等待着老师的到来，等待着下一个课间…… 课间十分钟作文14 　　“叮叮咚……”美妙的下课铃声在同学们的翘首以待中如期而至。同学们开始了课间活动，有的围在走廊上侃侃而谈，有的做着精美的手工，有的来到操场上跳跃、奔跑…… 　　我抛开以上的活动，径直前往人山人海的主席台看热闹。原来，这段时间学校有开设课间“雏鹰秀场”。 　　忽然从前方传来一阵悠扬的乐声，我更激动了，硬是挤进了吵吵闹闹的人群，站到最前方，瞥见了一个眉清目秀的小姑娘正拿着一个长长的二胡，不断用琴弓拉出美妙的音乐，每一个音符都流淌在我们的心田间，让人心旷神怡。小姑娘越拉越陶醉，情不自禁地闭上眼睛，我们也用手轻轻打着节拍。 　　当我们还沉浸在二胡乐声中时，一位新演员胸有成竹地走上了主席台，“咦，他的乐器呢？”“真是奇怪！”“怎么回事”同学们议论纷纷，“演员”尴尬极了，跑到台下，格外吃力地搬出那沉重的手风琴，为我们深深鞠了一躬。“噢，手风琴可不好拉呢，毕竟它有那么多琴键，”我暗自为他担心。此时大家都期待着他精彩的表演。 　　“遥远的东方有一条江……”优美的旋律随着演奏者手指的跳动欢快地喷涌而出，人也越聚越多了。大家都会心一笑，因为，这课间“雏鹰秀场”太别开生面了。 　　时间随着指针转动一去不复返，转眼间，课间十分钟便过去了。“叮铃铃”上课铃声准时响起，同学们争先恐后地向教室冲去，操场上顿时空无一人。 　　这天的铃声响得比以往更欢快，我想，兴许是这铃声也被乐声感染了吧！ 课间十分钟作文15 　　“快走，我们去找严老师。”同学们三五成群地走出教室，留下我们几个英语组长，在教室里收英语作业。 　　不一会儿，几个同学兴高采烈地回来了，手上还拿着几颗糖。我这才明白，原来今天是万圣节呀。 　　我虽然也想去，可我还得完成老师留给我的任务啊。好不容易收齐本子了，和我的同学曲儿（化名）一起送本子去。 　　还没进办公室，这家伙好事瞬移了，来了句“严老师，有糖吗？”才放下本，“收齐了！”之后，来看表，哦天啊，还有两分钟上课了。 　　我正准备拉曲儿走，没想到严老师一脸歉意，拍了我一下：“哦，不好意思，糖都发完了。”我早就料到这事儿。 　　“唉，”曲儿叹了口气，准备走了。 　　“哎，等等，我就知道你们会来的，所以特地为你们留了一个。”严老师从那柜子里拿出一块巧克力，“就剩这一块了，快去吧！” 　　我俩向严老师道谢之后便开心地回教室了。仅剩的一分钟里，当然要好好品味这块巧克力了。巧克力被我们一分为二，含在嘴里，本想待它自己融化掉，可时间不允许，只好咬了。 　　那节课，嘴里回味着巧克力的醇香。 　　严老师虽然姓严，可是一点也不严厉，反而很温柔。 　　从此，我每节英语课都听得格外认真。这颗糖是我用自己收本子的劳动换来的，我很高兴！ 　　“不给糖就捣乱！”这是我们最后一次在学校过圣诞节，明年就毕业了，再也不可能回到以前了。就让这巧克力成为我美好的记忆吧。

1.一种肉鸭育肥期的饲养管理方法，其特征在于，包括以下操作步骤：（1）将3周龄的肉鸭转入育肥养殖场地进行饲养，育肥养殖场地上均匀的铺上混合草，其中混合草由以下重量份的组分制成：草麻黄36-45份、葎草20-25份、扁蓄18-24份、地肤草10-15份、菟丝6-9份；（2）在混合草上均匀的洒上混合液，其中混合液由以下重量份的组分制成：红木香19-25份、青木香10-14份、竹叶椒根11-15份、泽漆5-8份、水250-300份；（3）在洒上混合液的混合草上均匀的洒上育肥饲料，其中育肥饲料采用以下方法制成：按重量份计，将6-9份山慈菇、10-14份葶苈子、1-3份郁李仁、1-2份桂丁混合后研成粉末，然后加入至45-55份玉米粉、15-20份鱼粉中，混合搅拌均匀后，向其中加入27-32份的水，用手揉成直径为0.5-1cm的小球状，制得育肥饲料。

法律主观：一、项目受理(办公地点)：二、 建设工程项目 招标程序 (一)建设工程项目报建 1、时间建设项目在立项定点文件或初设方案批准后，在区招标办领取“ 建筑工程项目 报建表”填报备案。 2、办理工程报建时应交验的文件资料 (1)立项批准文件或主管部门批准的文件; (2)建设工程规划许可证，施工图已有资格审查单位审查合格; (3)银行出具对该建设资金筹集情况的证明。资金到位率达到整个工程项目投资的50%以上——见开户行保函。 (二)招标申请 1、时间施工图完成后，建设单位填写“ 建设工程招标 申请表”报招标管理机构审批。 2、形式 (1)招标方式分为邀请招标和公开招标。一般结构不复杂的项目均采用邀请招标。 (2)采用邀请招标的项目，参加投标单位不应少于3家。 3、资料施工图及技术资料。 (三)发布建设工程交易信息 1、根据单位报建情况发布工程信息。 2、确定参加投标的施工单位。建设单位可以推荐1/3的施工单位，其余施工单位在交易中心抽取。 (四)招标文书的编写根据“施工招标文书”的规范文本结构工程实际情况编写招标文书，并报送招标管理部门审查。 (五)工程标底的编制 1、标底的编制应委托有编制标底资格和能力的中介机构代理编制。 2、建设单位将编制的标底报送招标管理部门进行审核，应附上标底编制(审)委托书。 (六)于工程发标前一日发出投标邀请书 (七)召开建设工程发标会及发标会程序 1、会议由建设单位(招标单位)负责人或 委托代理人 主持; 2、宣布发标会开始; 3、介绍参会单位和主要人员; 4、对投标单位资质进行审查; 5、宣读招标文书; 6、解答投标单位提出的问题; 7、宣布建设单位评标小组成员; 8、其它有关事项; 9、宣布会议结束。 (八)评标小组的确定 1、评标由评标小组进行，招标管理机构进行监督; 2、评标小组的组成建设单位和在专家库随机抽取的有关技术专家组成。建设单位占1/3，专家库中抽取2/3以上专家; 3、评标小组人数为不少于5人以上的奇数; 4、确定评标小组组成人员的时间：开标前一天下午。 (九)开标、开标会程序 1、会议仍由招标单位主持; 2、宣布开标会开始; 3、介绍参会的单位和人员名单; 4、宣布监督、评标、唱标人员名单; 5、对投标单位的资质及所提供的投标文件和资料进行核查，并宣读结果; 6、宣读投标单位的投标报价、工期等主要经济技术指标; 7、宣读标底; 8、宣布休会：进入评标阶段;评标程序： (1)对投标文件的符合性鉴定。即投标文件应与招标文件书的所有条款、条件和规定相符，无显著差异或保留; (2)对投标文件的技术方面评定。即对投标单位所报的施工方案或施工组织措施进行评估; (3)综合评价与比较。即依据所在招文件的评标、定标办法，对投标单位的报价、工期、以往业绩、社会信誉等项目进行评分(采取记名评分); (4)根据以上条件，择优选定中标单位。 9、宣布复会：由评标小组组长宣布评标结果，对评标结果作出解释，并解答投标单位提出的问题; 10、公布工程中标企业; 11、宣布会议结束。 (十)填写 中标通知书 ，凭“中标通知书”办理“建设许可证”、质监手续、“ 施工许可证 ”等。 (十一)施工合同的签订 1、建设单位与中标单位应在招标文书规定的期限内 签订施工合同 ; 2、施工合同的签订在“建设工资交易中心”进行，并接受招标管理部门、监察局等的监督、审查。法律客观：《中华人民共和国招标投标法》第三条 在中华人民共和国境内进行下列工程建设项目包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，必须进行招标： （一）大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目； （二）全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目； （三）使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目。 前款所列项目的具体范围和规模标准，由国务院发展计划部门会同国务院有关部门制订，报国务院批准。 法律或者国务院对必须进行招标的其他项目的范围有规定的，依照其规定。

转过去多方便。

个人认为下列理论比较重要，应该了解。1、三大学习理论。2、三大教学理论。3、主体教育（裴娣娜）、尝试教育（邱学华，洋思模式、杜郞口模式等）、新基础教育（叶澜）、新教育实验（朱永新）、生本教育（郭思乐）、情境教育（李吉林）、成功教育（罗明、刘京海）等。附：1、主体教育思想的基本观点：（1）学生是自身生活、学习和发展的主体。学生作为教师教育活动的对象或客体是相对的、暂时的、而作为自身生活、学习和发展的主体却是绝对长期的。学生是有着主观意志的自己生命的主体，他们应该享有一定的自主选择和自我发展的权利。学生是有着自己特定的学习与发展方式的自己成长的主体。（2）现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程。（3）现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标。学生的主体性集中体现为他们的独立性、主动性和创造性。发挥和培养学生的主体性是实现全面发展教育目标的必由之路。发挥和培养学生的主体性本身就是现代教育的一项重要目标。（4）现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系。建立合理的师生关系是体现主体教育思想的关键所在。合理师生关系的要点是平等民主、相互尊重。学校中所有的人际关系都应体现平等民主、相互尊重的原则。　　主体教育是一种以自评性、主动性和创造性为基本特征的教育思想，也是我国新世纪最有生命力的一种教育思想和教育流派。　　主体参与、合作学习、差异发展、体验成功是主体教育的关键词，也是主体教育的基本策略。　　主体参与型班集体的建设、班级小组合作管理等是班级管理实践中比较常见和成功的做法。2、赏识教育：　　周弘认为：好孩子是夸出来的，而在教育过程中对学生的批评会伤学生的自尊心。　　寻找闪光点，赏识激励、树立自信是赏识教育的三个关键词，也是实施赏识教育的基本策略。　　北京光明小学的“我能行”教育，卢勤的“告诉孩子你真捧”等教育实践中，都渗透得赏识教育的思想。3、成功教育：　　相信每个孩子都有成功的愿望，相信每个孩子都有成功的潜能，相信每个孩子都可以取得多方面的成功。　　创造机会、帮助成功和体验成功是成功教育的关键点和基本策略。　　坚定每一个学生都能成功的基本信念，不要歧视和放弃每一个学生。刘京海提出一系列成功教育的思想： （1）三个相信的教育信念：相信每个孩子都有成功的愿望，相信每个孩子都有成功的潜能，相信每个孩子都可以取得多方面的成功。（三论：猴子论，老婆论，和尚论） （2）第一次提出成功是成功之母的思想；反复成功导致自我概念积极；自我概念积极是人格健康的核心。 （3）成功教育的三个要素：积极的期望，成功的机会，鼓励性评价。 （4）成功的三个阶段：帮助成功，尝试成功，自主成功。（圈养，散养，野养）做中学，做中思，做中创。 （5）三位一体的成功：教师，学生，家长。 （6）成功教育研究的逻辑关系：问题，原因，对策，效果。主要问题，主要原因，主要对策，主要效果。4、尝试教学：主要观点：“学生能尝试，尝试能成功，成功能创新”，特征是“先试后导、先练后讲”。5、新教育实验：核心思想是：为了一切的人，为了人的一切。

Equal and beneficial to each other:Make the equal fellowship as the foundation, and hold on the political talks and economy trade together, induce to develope together.

学生会的组学生会的组成学生会的组成

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。反腐倡廉教育要有特色、出效果，保持鲜活的生命力，就必须坚持与时俱进、不断创新，提出新的见解、开拓新的领域、运用新的方式方法、解决新的问题。创新反腐倡廉教育工作，必须加强调查研究，调查研究才有发言权，教育才有说服力。要经常深入实际，深入基层调查研究，了解和掌握党员干部对党的方针政策、法律法规，对社会矛盾集中的焦点、群众反映的热点难点问题的想法和看法，释疑解惑，明辨是非，加以正确引导，使党风廉政教育更加贴近党员干部的思想实际和工作实际，以取得好的教育效果。一、充分认识反腐倡廉教育的重要性开展反腐倡廉教育，建设思想道德防线，增强拒腐防变能力，是反腐败抓源头的重要举措。(一)“德教为先”，“修身为本”。崇尚德治，重视道德的教化作用，是我们党的优良传统和政治优势。开展反腐倡廉教育，是引导广大党员干部不断改造主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观的过程，牢固构筑抵御腐蚀的思想道德防线，坚决克服教育无用或是软任务、软指标的错误观点和模糊认识，积极探索切实可行的教育机制。(二)当前反腐倡廉教育中存在的问题。一是内容与形式脱节。有些单位把民主生活会开成摆功会，你好我好大家都好，保持一团和气。二是目标与检验脱节。有些单位把教育当成“软任务”，只管耕耘，不问收获，“广种薄收”。三是导向与现实脱节。台上反腐败，台下搞腐败；制度铁板一块，执行大打折扣

教育学、教师职业道德、教育法律法规、教育心理学、教师职业能力、综合素养（新增）。教育学：分学段、分学科命题，根据教学需要和招聘条件，以学科专业知识为主要内容。教师职业道德：1、教师职业道德概述，教师职业道德的含义和结构，职业道德在教师素养中的地位、教师职业道德的功能与作用。2、教师职业道德的特点，中小学教师的职业道德规范，爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。3、教师职业道德的养成，教师职业道德养成的含义，教师职业道德教育，教师职业道德的自我养成，教师职业道德管理等。教育法律法规包括：1、《中华人民共和国义务教育法》。2、《中华人民共和国民办教育促进法》。3、《中华人民共和国教师法》。4、《中华人民共和国教育法》。育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教师职业能力：1、必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面。2、具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力。3、具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面。4、具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到最优化的程度。教师资格考试章节知识点归纳，祝你轻松取证。移动端题库：http://m.hqwx.com/tiku/jszg/?utm_campaign=baiduhehuorenPC端题库：http://hqwx.com/tiku/jszg/?utm_campaign=baiduhehuoren

我有一份要怎么给你。

这主要规定在《中华人民共和国招标投标法》这部法律中，对工程建设施工的招 标、投 标、开标 、评标 中标以及罚罚等内容进行了规定，关于招标和投标的规定有：一、招标1.招标人是依照本法规定提出招标项目、进行招标的法人或者其他组织。招标项目按照国家有关规定需要履行项目审批手续的，应当先履行审批手续，取得批准。2.招标人应当有进行招标项目的相应资金或者资金来源已经落实，并应当在招标文件中如实载明。3.招标分为公开招标和邀请招标。（1）公开招标，是指招标人以招标公告的方式邀请不特定的法人或者其他组织投标。（2）邀请招标，是指招标人以投标邀请书的方式邀请特定的法人或者其他组织投标。4.国务院发展计划部门确定的国家重点项目和省、自治区、直辖市人民政府确定的地方重点项目不适宜公开招标的，经国务院发展计划部门或者省、自治区、直辖市人民政府批准，可以进行邀请招标。5.招标人有权自行选择招标代理机构，委托其办理招标事宜。任何单位和个人不得以任何方式为招标人指定招标代理机构。6.招标人具有编制招标文件和组织评标能力的，可以自行办理招标事宜。任何单位和个人不得强制其委托招标代理机构办理招标事宜。7.依法必须进行招标的项目，招标人自行办理招标事宜的，应当向有关行政监督部门备案。8.招标代理机构是依法设立、从事招标代理业务并提供相关服务的社会中介组织。9.招标代理机构应当具备下列条件：（1）有从事招标代理业务的营业场所和相应资金；（2）有能够编制招标文件和组织评标的相应专业力量。10.招标代理机构与行政机关和其他国家机关不得存在隶属关系或者其他利益关系。11.招标代理机构应当在招标人委托的范围内办理招标事宜，并遵守本法关于招标人的规定。12.招标人采用公开招标方式的，应当发布招标公告。依法必须进行招标的项目的招标公告，应当通过国家指定的报刊、信息网络或者其他媒介发布。13.招标公告应当载明招标人的名称和地址、招标项目的性质、数量、实施地点和时间以及获取招标文件的办法等事项。14.招标人采用邀请招标方式的，应当向三个以上具备承担招标项目的能力、资信良好的特定的法人或者其他组织发出投标邀请书。二、投标1.投标人是响应招标、参加投标竞争的法人或者其他组织。2.依法招标的科研项目允许个人参加投标的，投标的个人适用本法有关投标人的规定。3.投标人应当具备承担招标项目的能力；国家有关规定对投标人资格条件或者招标文件对投标人资格条件有规定的，投标人应当具备规定的资格条件。投标人应当按照招标文件的要求编制投标文件。投标文件应当对招标文件提出的实质性要求和条件作出响应。4.招标项目属于建设施工的，投标文件的内容应当包括拟派出的项目负责人与主要技术人员的简历、业绩和拟用于完成招标项目的机械设备等。5.投标人应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间前，将投标文件送达投标地点。招标人收到投标文件后，应当签收保存，不得开启。投标人少于三个的，招标人应当依照本法重新招标。6.在招标文件要求提交投标文件的截止时间后送达的投标文件，招标人应当拒收。7.投标人在招标文件要求提交投标文件的截止时间前，可以补充、修改或者撤回已提交的投标文件，并书面通知招标人。补充、修改的内容为投标文件的组成部分。8.投标人根据招标文件载明的项目实际情况，拟在中标后将中标项目的部分非主体、非关键性工作进行分包的，应当在投标文件中载明。9.两个以上法人或者其他组织可以组成一个联合体，以一个投标人的身份共同投标。10.联合体各方均应当具备承担招标项目的相应能力；国家有关规定或者招标文件对投标人资格条件有规定的，联合体各方均应当具备规定的相应资格条件。由同一专业的单位组成的联合体，按照资质等级较低的单位确定资质等级。11.联合体各方应当签订共同投标协议，明确约定各方拟承担的工作和责任，并将共同投标协议连同投标文件一并提交招标人。联合体中标的，联合体各方应当共同与招标人签订合同，就中标项目向招标人承担连带责任。12.招标人不得强制投标人组成联合体共同投标，不得限制投标人之间的竞争。法律依据《中华人民共和国招标投标法》第一条为了规范招标投标活动，保护国家利益、社会公共利益和招标投标活动当事人的合法权益，提高经济效益，保证项目质量，制定本法。《中华人民共和国招标投标法》第二条　在中华人民共和国境内进行招标投标活动，适用本法。

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我收集整理的课间十分钟作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 课间十分钟作文1 　　叮铃铃，下课了。同学们像小鸟一样飞出教室，本想操场。安静的校园顿时沸腾起来。同学们进行各种各样的活动。他们有的踢毽子，有的跳绳，有的投沙包，有的拔河，有的丢手巾……在这些活动中，我最喜欢跳绳了。 　　一下课，同学们就开始跳绳，我看见他们跳来跳去，我羡慕不已，于是我也拿出我的绳来跳，可调一两下，就跳不成了。但是我并没有灰心，在家里练，一次、二次、三次、四次，最后，纵欲练成了，我看见同学们羡慕的样子，我心里别提多高兴了呀！现在，我在我们班还是我们班的跳绳小教练呢！小红、小强和小丽现在都被我打败了。现在，我甚至能一分钟跳七十下！ 　　我非常喜欢跳绳，因为跳绳可以让我锻炼身体，增强体质，而且可以磨练我的一直。我喜欢跳绳，更喜欢丰富多彩的课间十分钟。 课间十分钟作文2 　　下课了，下课了，我们像喜鹊一样飞出了教室。我说：“我们来玩爬楼梯的游戏。规则就是划剪刀、石头、布，谁赢了就走一格。”我的两个好朋友朱子杰和胡永发齐声说：“好。” 　　游戏开始了，我出剪刀，朱子杰出石头，胡永发也出石头。唉，我已经落后一格了。第二次，我还出剪刀，他们不约而同的出布。哈哈，我已经赶上来他们俩啦。划着划着我就是第一个胜利者，我得了第一名，心里像吃了蜜一样甜。接着就是朱子杰和胡永发比试了。朱子杰好几次都连连胜利，但最后一格时却被胡永发赢了。所以，胡永发赢得了第二名，朱子杰就变成最后一名了。“不行，我们继续玩。”朱子杰挺不服气的大声吼道。 　　当我们准备玩下一轮的时候，上课铃声响了，我们又像小鸟一样飞回了教室。 课间十分钟作文3 　　“叮铃铃，叮铃铃……”哈哈，终于下课啦！同学们如箭一般冲出教室，来到操场上。操场上顿时一片沸腾，打篮球、吹竹笛、捉蝴蝶、做体操……可热闹啦！ 　　就先说打篮球的一群大哥哥们吧。其中，有个大哥哥是个打篮球的佼佼者。只见他一个健步，就抢过球，又一个健步跑到篮筐跟前，轻轻一投就把球投进了篮筐。可是对方的球员也不甘示弱，快速地接过球，来个远程攻击。把球投向已站在另一方篮筐下的队友，队友接住球来了个空中灌篮，反败为胜。大家热情地欢呼着，为来之不易的胜利，为自己呐喊鼓劲。 　　另一边，在操场的一把长椅上，坐着一位扎着马尾辫，穿着黄裙子的小女孩。她正拿着一把竹笛，吹着优美而悦耳的乐曲，连树上的小黄莺也跟着欢快的歌唱。 　　你看在操场的植物角，几位小同学们正在植树呢。挖土、栽树、浇水，大家干的不亦乐乎，不一会儿就大功告成了。 　　这就是课间十分钟，丰富多彩的课间十分钟。 课间十分钟作文4 　　叮铃铃，叮铃铃。下课了，同学们像小鸟似的飞奔出教室，原本安静的操场，瞬间成了欢乐的海洋。 　　我们进入大操场，就听见一阵欢呼声；梓瑜，快点儿来！原本是女跑队的队友们，我健步走了过去，站在我的位置上，时时刻刻准备开赛。我们俩蹲下做好预跑动作，只听枪声一响，我们都迈开了大步，脚底生风似的跑起来，我本以为自己跑的很快，可往旁边一看，他竟然与我不分上下，这时我看见前面有转弯，我心想：这是我反超的时候了！于是我提前慢了下来，到了转弯处一个加速，稳稳地过去了，可对方因为速度太快，转弯的时候控制不住了，一下就摔倒了，这时，我已经和他拉开了很长的一段距离，我快速奔向了终点线，哈哈哈哈，我们队赢了。大家围在一起尽情地欢呼起来。 　　这时我们听见东北角有更大的声音，过去一看，原来他们在拔河，而且有我们班的同学，我们便当起了啦啦队。这时上课了，我们恋恋不舍地离开操场。 　　我们的课间十分钟精彩吧！ 课间十分钟作文5 　　“叮铃铃”，清脆的下课铃响了，同学们像离弦的剑一样冲出教室，校园里立刻沸腾了起来。 　　看！在操场的百米跑道上，有几个小运动员正以鹰一般的速度向前飞奔着。跑道两旁站满了小观众，一个个兴高采烈地喊着“加油！加油！”校园里洋溢着生机和活力。 　　看！操场的南边，有低年级女生正在进行一场跳绳比赛，她们脚下像踩了弹簧似的，越跳越快，越跳越有劲，跳绳在空中飞速旋转，只听见绳子打在地上“啪啪”的声音。 　　看！足球场上，我们班的几个大个子男生正在和别班同学踢足球。他们你追我赶，满头大汗，突然“嗖”的一声，我们班的队伍进球了，他们高兴得手舞足蹈，又蹦又跳，简直是要乐翻天了。失球的一方恰好相反，个个“唉呀，唉呀”地叹气，喊着要再来一次。课间的校园充满了天真无邪、欢声笑语，再配上蓝蓝的天空，白白的云朵，构成了一幅美丽的图画。 　　“叮铃铃”上课铃响了，同学们一个个面带笑容，恋恋不舍地回到了教室，精力充沛地开始了新一课的学习。 课间十分钟作文6 　　“叮铃铃”下课了，同学们一窝蜂全都涌到了操场上。草场上顿时沸腾了起来。 　　看，操场的西边有几个同学在跳绳，他们飞快的跳着，连脚都看不见了。 　　操场的西南面有一群同学在玩丢沙包，他们左躲右闪，对方累的筋疲力尽。最后，对方盯住一位同学，用力一丢，眼看就要丢到一位同学身上去了，她却一点也不着急，慢慢地向后退去，轻轻一接就接住了，她开心的手舞足蹈。 　　操场中间有一些同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。只见一个女同学自告奋勇的当“母鸡”，还有一个同学威风凛凛的当起了“老鹰”。只见“老鹰”贼溜溜地盯着“小鸡”们不放，由于“母鸡”的保护和“小鸡”们的机灵，“老鹰”一个也捉不到。同学们玩得多开心呀！ 　　不久，上课铃又“叮铃铃”地响了，同学们全都依依不舍地离开了操场。 课间十分钟作文7 　　“叮铃铃……”下课了，同学们兴奋地冲出教室，奔向操场，操场里立刻沸腾起来。 　　在操场的东边，低年级的女同学们在玩跳皮筋的游戏，六个同学为一组，一共有两组，绳子由两个同学绷紧，第一组先跳。“三！二！一！开始！”随着绷紧绳子的同学的命令，同学们便开始跳，第一组的同学相当灵活，像袋鼠一样蹦蹦跳跳的，一下子蹦得非常高。第二组的同学也毫不示弱，像田鼠一样灵活地在绳子里一边穿越着，一边说：“看我多厉害。”左翻一下，右翻一下，再张开，再合拢，两组就靠一条皮筋就跳出了许许多多的花样，一看就是跳皮筋的高手。 　　看！我和中年级的同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，只见称职的“母鸡妈妈”正在奋力地保护着她的孩子小鸡，我是贪吃的老鹰，贪吃又狡猾的“老鹰”一会扑向左边的小鸡，一会儿扑向右边的小鸡，可“母鸡妈妈”一直守护着小鸡，不让“老鹰”得逞。 　　操场北边的高年级大姐姐在踢毽子，在旁边的观众在帮她数数：“501、502、503、504……”数到1000的时候，观众们都沸腾起来。 　　“铃……”上课铃声响了，我们只好恋恋不舍地跑回教室，开始了紧张的学习。课间的`十分钟真是丰富多彩啊！我真期待下一个十分钟快点到来。 课间十分钟作文8 　　什么？你没听过课间十分钟的诉说？那么让我来告诉你吧!它一次告了好几个被告呢! 　　原告：课间十分钟 　　原告发话：被告一：语文老师 　　我是课间十分钟，叮零零，叮零零，下课了，我哼着小曲，来到了五年一班的教室。什么？语文老师竟压堂？……我哭丧着脸走了。 　　被告二：数学老师 　　又下课了，我的心情又好了起来，数学老师竟然还在讲题？可是，已经下课了呀！……呜呜呜呜 　　被告三：英语老师 　　我又来到五年一班教室门口，我想，这回该不会有人压堂了吧？探头一看，哎，英语老师在考单词。下节课再考呗！我小声嘀咕着…… 　　要知道，我不和同学们玩耍，生命力会渐渐减弱呀！法官大人，你一定要给我主持公道啊！ 　　法官大人：恩，原告说得有理，现在我宣布：任何科目不准压堂，否则扣除上课时间！ 　　“啊？”被告们晕了！ 课间十分钟作文9 　　“好，今天就到这吧，下课！”数学老师说。 　　“太好了，我早坐不住了！”小李子说，他跑到小王旁边，开始玩抓人的游戏，先是小王去抓小李和同学们，小李身轻如燕，小王可抓不住他，想了想去抓小胖吧，小胖子跑的慢，果然小王一次就把小胖子抓到了，轮到小胖子抓了，小胖子谁也抓不住，就坐在地上哭了起来，调皮蛋王大利来了说：“你抓我吧！”小胖中了计，把王大利抓住了，轮到王大利抓了，小胖子赶紧跑，没想到王大利跑了两步就把小胖子抓住了，小胖又坐在地上哇哇地哭。 　　坐在前排的同学们在玩五子棋，杜子传可是五子棋高手，到现在他都没有输过呢！几个同学来下战书，但对杜子传来说可是小菜一碟。 　　一看表，还有两分钟上课，刘小丽可是班里有名的女胖子，她从书包里抽出一包薯片，开始大吃特吃，薯片的碎渣掉了一地，小杨和小卢可看不下去了，皱着眉说：“你撒一地，我们还得扫起来，你以为值日生容易啊！”“给你也吃”胖子说，“这还差不多！”小杨接过薯片，小卢愣了，心想：这么快就被收买了？ 　　“叮铃铃！”上课了，语文老师进了教室，大家赶紧进入了学习状态…… 课间十分钟作文10 　　“叮铃铃”下课铃声响了，同学们像一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室。当然，我也不例外。 　　操场上一下子热闹了起来：有的在跳绳、有的在打篮球、有的在跑步、还有些同学在小水池旁玩划船。而我约了几位同学一起去散步。我们手拉手在操场上走着，当我们经过沙池时，我踩到了一堆松软的树叶。突然，我的一只脚陷了进去，幸好当时有胡缤心、尹悦彤、徐一尤、尹嘉一并拉住了我，才让我有惊无险。就在这时，我看到了几位高年级的大哥哥在树荫底下继续挖坑。这下我明白了，原来这就是他们的杰作。大哥哥们就像大灰狼挖了陷阱，等待我们这些小羊掉进去。不过我们是群聪明的小羊，再也不上当。 　　在这短短的十分钟里，校园的每个角落都有同学们的欢笑声和谈笑声。瞧，我们的课间活动多有趣吧！ 课间十分钟作文11 　　叮铃铃，下课铃响了。同学们争先恐后地跑出了教室，安静的操场一下变得热闹起来了。 　　我到了操场，一眼望去，有的人在踢足球、有的人在打篮球、有的人在捉迷藏、还有的在赛跑。 　　而我最喜欢扔沙包这个活动了，正巧看见有一群人在玩沙包，我便加入了进去，我是扔的。瞧，我往上扔他就立马蹲下，我往下扔他就跳起来了，反应还挺快的。我试着晃了一下他，没想到他没中招，还真是和猴子差不多很灵活。哎，就这样第一局时间到了，我们失败了。 　　第二局我在中间，我心想：这次一定要赢。只见对方一个沙包扔了过来，我一个激灵，闪到了一边，嘿嘿，躲过去了。就这样，我矫健身体迎接着沙包的到来，都没再怕的，最后都没被打中。我们大家在一起欢呼，这时我们听见了更大的呐喊声，原来是我们班和别的班在拔河比赛，我们便当起了啦啦队，为我们班的同学加油鼓劲。 　　可这时上课铃响了，我们恋恋不舍地离开操场，我们的课间十分钟丰富多彩吧！ 课间十分钟作文12 　　“叮铃铃”愉快的下课铃声响起，梁老师布置好作业也离开了，教室里又热闹起来了。 　　前面的一对组长同桌又开始催作业了。哎呦，那叫声，也太“陈佳勇，你前天的大课堂呢？”“蔡鑫森，你昨天的抄写本呢？”各种各样的名字，越来越高的声音，妈呀，太可怕了！ 　　“哒哒哒，哒哒哒”的粉笔写字的声音从身后传来，原来是黄婷在出黑板报。说来也奇怪，一下课就见她在出黑板报，可作业就是一点儿不欠。 　　右边又传来了那对同桌冤家吵架的声音。好嘛，做同桌只有半个学期，吵架到吵了不下五十次了。看看你们后面的杨怡清，多乖，坐在位子上看书，还是《红楼梦》，多学学人家好吗？ 　　“耶！”听声音就知道，又是那帮男生在玩陀螺。还时不时地发出欢呼声，真搞不懂有什么好玩的，不就是用金属做的几个小玩意儿嘛！我免费地送了他们一个白眼。 　　再看看窗外，一棵高大而茂密的樟树档住了我的视线，树枝上嫩绿的叶子正在悄悄地长大，嫩叶下枯黄的老叶正在轻轻地落下。 　　“叮铃铃”的铃声又响起了，我的视线也收了回来，坐端正，准备上课。 课间十分钟作文13 　　清脆的下课铃声响了，同学们像火箭一样冲出了教室，整个操场顺时热闹了起来。 　　“老鹰抓小鸡”的游戏，我相信很多小孩子都喜欢玩吧？“鸡妈妈”在全力保护着“小鸡”，不让“老鹰”把自己的“孩子”捉走。可恶的“老鹰”一心就想捉“小鸡”，“鸡妈妈”是谁呢？保护“小鸡”是那样的敏捷！原来是我们班刘庆。他左躲右闪，就怕他的“小鸡们”被“老鹰”捉走。“好，鸡妈妈太厉害了。”一旁的同学边喊边鼓起掌来。 　　丢沙包大多是女孩子喜欢的游戏，要两人合作起来向中间的同学发起猛攻，只见娜娜同学像一只小猴子一样左躲右闪，沙包从上边飞来，她就赶紧蹲下身子；沙包从侧边飞来，她就抬起一只腿；沙包从背后飞来，她又轻巧地转了个身子，来个“海底捞月”。动作潇洒自如，引来很多同学围观。 　　操场上的节目很丰富，还有的同学们在踢毽子，有的在跳皮筋，有的在捉迷藏。 　　我们的课间活动真是丰富多彩啊！ 课间十分钟作文14 　　每节课下课，我们男生都会借助10分钟在宽阔的走廊上来玩一个叫打地鼠的游戏。 　　有一次，我们石头、剪刀、布，分出打地鼠的猫和躲猫的地鼠。刘少麟是猫，剩下的是地鼠。 　　我把画面当作真的，第一次我们的克星是刘猫，他来到地鼠洞前，伸出他锋利的爪子，第一个目标就是我，地鼠李，刘猫举着爪子，对着我狂笑的说道：“小地鼠，乖乖的让我吃掉”，然后做了个舔唇的动作，向我扑来，还好我灵活如兔，成功躲过刘猫的爪子，我想说：刘猫，我跟你有仇吗？ 　　刘猫见我成功躲开，再次扑向地鼠吴，嗯，地鼠吴不愧是我地鼠李的粉丝，就连躲闪的动作也跟我一致。 　　刘猫见我们都躲开了，急得像热锅上的蚂蚁，说道：“事不过三，这次我一定要逮住你们这群小地鼠，要么我就不姓刘！”“那你要姓什么呢？”地鼠们异口同声地问到。刘猫气急了，一下逮住了地鼠黄，看来是我们激发了他的潜能。只见刘猫抓着地鼠黄哈哈大笑着说道：“小地鼠，你就是我的午餐了。这下可以填饱肚子了，哈哈……” 　　“叮铃铃，叮铃铃”这时上课铃响了，我们赶紧停止了我们的游戏，匆匆忙忙地跑回了教室，等待老师“喂食物”给我们吃。 课间十分钟作文15 　　下课铃响了，同学们飞快地跑出教室。 　　大家来到操场上有的跳绳，有的跑步，有的踢足球还有跳远的。而我和马雨汐还有张茗雪……在捉迷藏。马雨汐只要数到二十，就来找我们。张茗雪藏到了一个无人知道的地方那就是草丛里，我藏到了大树旁边。马雨汐开始找了，第一个就找到了我，我很是生气，左找右找就是找不到张茗雪。 　　有些同学在教室里玩石头剪刀布，有的剪纸，有的在聊天，他们在聊考试能考多少分。我想：“我数学一定上95分，语文一定上96分，英语一定考一百”。 　　上课铃不知不觉就响了，这节课一定好好听，下课后再玩个痛快。

一、加强组织领导，明确任务分工，确保党风廉政建设责任制落实到位。1、公司党支部始终把党风廉政建设责任制和纠风目标管理责任制项工作纳入年度各项工作目标考核的议事日程。为了切实抓好公司的党风廉政建设，公司党支部高度重视，成立了以总经理万宁洪为组长，公司副总及各部门负责人为成员的党风廉政建设工作领导小组，领导小组办公室设在行政部。建立了党支部统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，依靠群众支持和参与的领导体制和工作机制。二是坚持党支部定期研究分析职责范围内的党风廉政建设及纠风目标管理和反腐败斗争工作。公司严格按照区直机关下发2xx年学习安排计划，认真组织党员开展学习活动，每月召开一次专题学习讨论会。2、廉洁自律工作进一步引向深入。根据区委、区政府的安排和布置，进一步加强了政治理论学习和党风党纪教育，通过组织观看反腐倡廉的警示教育片，集体学习，听专题报告等多种形式，切实加强我司党员干部的廉洁自律意识。根据城投工作涉及面广的特点，我司领导把党风廉政建设作为经常性的工作来抓，党员和领导干部带头廉洁自律，克己奉公，以身作则，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范带头作用，制定了各项工作规章制度和程序，坚持重大事项由党支部集体决定。在原则问题上不乱开口子，不讲情面，严格按照业务政策办事，坚决杜绝利用工作之便吃、拿、卡、要。二、围绕中心任务，强化监督检查，保证科学发展观和各项重要工作贯彻落实。1、加强了对科学发展观贯彻落实情况的监督检查。教育、引导和督促党员干部及公司员工提高执行党的路线方针政策的坚定性和自觉性，坚持正确的政绩观，坚决反对搞脱离实际的“形象工程”、“政绩工程”，积极推进党风廉政建设责任制的落实，严格领导干部廉洁自律各项规定，重点加强对建设工程招投标的管理，例如：目前公司组织实施的区行政中心还建办公用房建设工程和原西湖区政府楼消防整改工程等都严格履行了政府招投标程序。2、对区委、区政府重要决策部署贯彻落实情况，加强了监督检查。紧紧围绕以城乡一体化为核心、以规范化服务型政府建设和基层民主政治建设为保障的城乡统筹、“九位一体”科学发展战略。对各部门落实“三新”突破年各项工作执行情况进行监督检查，确保了区委、区政府和上级主管部门重大决策执行到位。三、抓好廉洁自律、搞好廉洁从政、扎实推进干部队伍作风建设。1、加强领导干部和党员干部的廉政教育。公司领导班子认真学习贯彻中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，建立健全惩治和预防反腐败体系，加强党风廉政宣传教育作为党课教育、支部理论学习、领导班子建设和干部队伍作风建设的重要内容，教育党员干部严格执行“九大纪律九大要求”，遵守《廉政准则》及其他廉洁自律制度、规定，执行党员干部严禁赌博规定。深入开展公司员工理想信念教育、党章教育、社会主义荣辱观教育、廉洁自律教育和警示教育，夯实党员干部廉洁从政的思想道德基础。加强党的纪律教育尤其是政治纪律教育，促使党员干部严格遵守党章和党内法规，对党忠诚，立场坚定，自觉抵制错误言论和倾向。2、深入开展领导干部作风整顿建设。公司领导班子、各部门大力倡导胡锦涛同志提出的九个方面的良好风气，按照“九个坚持，九个反对”的要求，始终按照“两个务必”和“九个坚持、九个反对”的要求，严格“九大纪律、九项要求”，把两个《条例》的学习纳入政治理论学习计划，把廉政勤政和反腐败制度化、规范化，对坚持立党为公、执政为民、依法行政、遵纪守法、自觉接受监督起到了积极作用。3、领导干部带头做到廉洁自律，为严格执行领导干部廉洁从政有关规定，坚决禁止领导干部违反规定收受礼品、礼金、有价证券和支付凭证的行为，公司党支部及时下发并传达了区委、区政府《关于严肃纪律深入治理领导干部违反规定收送“红包”问题的通知》，至今未发生一例违规行为。

初入职场心得感悟 　　初入职场心得感悟，句子是人们日常交往必不可少的手段，说说在人群中的使用率非常高，前方的道路正在我们的脚下，写句子有利于强化我们的文笔。我为大家分享初入职场心得感悟优美句子！ 　　初入职场心得感悟1 　　走上工作岗位已经将近一个月了。这一个月以来感慨良多。出了学校，社会真的是大不相同了。 　　在学校里每天的任务就是学习。此外时不时约上三五好友去吃吃喝喝，看看电影，几乎就是无忧无虑的生活。 　　工作以后，完成一天的工作任务、与各种人沟通打交道，一天下来就已经很累了。下班回家以后只想躺着根本就不想动了。 　　工作之外我还要考护资。可是边工作边看书说实话效率真的不高。现在真的很佩服那些在职考公考研上岸的朋友们，真的都是时间管理与自我约束的王者。 　　真切的体会到了从前我妈说上学的时候才是最幸福的这句话的意义。 　　我本科毕业于某普通医科大学的护理专业。当初在手术室实习时下定决心毕业打死也不干护士，遂决定投身CRC行业。后面家里医院事业编统考也就没有报名。1月份时就收到了公司的offer。 　　上个月正式入职，直接去site跟着带教开始学习。说实话第一周我整个人都非常懵，因为完全不清楚整个临床试验的流程是什么，我们试验的程序步骤是什么。我的带教也非常忙碌，顾不上教我什么，她自己也没形成一个完整的带教体系，把这个试验全面的梳理一遍给我讲解。第一周就是跟着去了次启动会，帮着她录录数据。 　　第二周开始学习了访视的流程，开住院证、开医嘱、打发药报告、去药房取药、给患者用药、采pk血送样本室、邮寄离心的样本、书写病历等。 　　第三周也逐步深化了解访视的流程，争取早日学会访视。据我带教说，学会了访视我基本就ok了，主要就是访视。所以未来的时间里，我必须尽快全面掌握访视流程。 　　通过这些日子的学习，我发现这份工作是很繁琐的。签字、各种文件的递交、与申办方，CRA的联系，与机构伦理遗传办研究者各方的联系，每一个细节都必须考虑到，此外还要和各方沟通好，协调好关系。 　　如果某一个环节出了错，让机构伦理研究者研究护士等印象不佳，以后在site的工作开展也会举步维艰。我觉得这个工作真的是非常的"考验个人能力。直到现在我对这份工作也没什么信心。并不觉得自己能胜任。经常会怀疑，是不是还不如回去干护士，我沟通能力不强，也不太会来事。不过目前，还是走一步看一步吧。 　　初入职场心得感悟2 　　 初入职场工作心得体会 　　实习将近三个月了，时光匆匆如流水。虽然在这过程中有苦涩，有抱怨，但也有快乐，有喜悦，最终在愉悦的心情中进行着自己的实习生活。这三个月的时光，给自己留下了很多的思考，我真正的感觉到了教育的失衡。 　　一、就是学生对老师的适应和老师对学生的适应。例如我现在接手两个班的语文学习。在和学生的交流中我明显可以感觉的到，学生不喜欢适应教师这种方式，他们抱怨，自己不停的适应新老师，适应新的教学方式，可是但每次当完全适应的时候，马上就要结束，又要适应新的了。 　　二、实习现阶段对于我们来说是不成熟的，实际上现在我们很多的条件，都不能和实习相配。我们对于学生的思维还有行为无法做到完全的了解，在一定程度上对他们好多的行为方式感到不解和困惑，以至于无从下手地解决，但是另一方面，因为我们是大学生，跟学生的年龄还有心理年龄比本校教师有优势，学生们乐于向我们寻求帮助，当然我也很乐意帮助他们，从这来说，我们对学生的了解会更细致入微。 　　三、还有就是实习老师对实习学校人文环境的适应问题。实际上每一个学校，在历史的前进过程中都慢慢的形成了自己学校的一些独特的认为环境，这些环境，让我们要有一个适应过程，就像学生说的，当我们适应了也就是要离开的时候了。有时，我们会听到实习学校老师对我们的评价，有好的也有负面的，说句心里话，有几个人不想把工作做好呢，可是有时候不是你想了就能完成的，因为还有很多现实的因素。例如在问题学生上。和很多的老师交流过，对于问题学生，我们都是无法全身心的投入。现在教育中的各种矛盾，一处理不好就会升级，特别是在教育问题学生方面，由于我们是实习老师的身份，在这方面更是特别的敏感，相对于教学成绩，在学生的管理上，我们都是抱着，希望自己半年的支教生活能平安的结束，不要发生意外，就是成功的了，在这些意外的面前，自保或许是最好的了，平安或许是我们最大的心愿了。所以在这个意义上，对于一些问题学生是不公平的。 　　岁月无痕，但我知道自己到现在为止，三个月的时光不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆。三个月是自己人生的一段历程，无论这中间，我有过这样的情绪，我都想认真的把自己的感受写下。

你好，装潢一般可以包括，贴膜、地胶、底盘封塑、漆面封釉、座椅包真皮、车内小饰件等等。现在汽车装潢还是比较火的，现在学还是不错的

白 杨 礼 赞一．阅读 一。阅读第二段做题。1.解词（1）垠 （2）砥 （3）视野2.“黄与绿主宰着”中的“黄”指________，“绿”指________________。3.“你会忘记汽车是在高原上行驶”的原因是_________________________________。4.作者写高原景色的目的是什么？5.“并肩”前应填____-。与它意义相近的还有_____和_______。6.给文段分层，并归纳层意。7.“扑”与哪一个词呼应？体会其表达作用。8.找出文段中运用夸张，比喻修辞手法的一句，并仿照此句写一句话：二．阅读第5、6自然段。1.解词（1）旁逸斜出（2）不折不挠2.找出文段的中心句。3.“一律”的含义是___________；与它相照应的词语是_____。4.文中说和白杨树是“极普通的一种树”，又说它“决不是平凡的树”，矛盾吗？为什么？5.文段中的白杨树象征着什么？6.能高度概括白杨外形特点和内在气质的一个词是_________。7.给本段文字分层，正确的是（ ）A123/45/67 B1/2345/67C12/34567 D1/23456/78.找出错别字并改正黄绿措综 坦荡如抵 妙手偶得 潜孳暗长倔强挺立 旁遗斜出 艰强不屈 不折不扰9.阅读下面的一首诗，根据课文对白杨树的描写，补写出第一联的下联。 题白杨图 茅盾 北方有佳树，挺立如长矛。 叶叶皆团结，__________。 羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。 丹青标风骨，愿与子同仇。三.阅读第7段做题.1.文段《 》，作者是_________，原名________，字________.2.试用一句话概括本段内容：3.将“难道你就只觉得它是树？”改为陈述句。4.文中表明白杨树品格的句子是__________________.5.本段开头运用的写法是_______________6.本段四个反问句的顺序能否颠倒?为什么?7.段中并未揭示的白杨的象征意义是( )A.朴质、严肃、坚强不屈的北方农民B.坚强不屈的守卫家乡的哨兵C.争先恐后，不甘落后的精神D.靠紧团结、力求上进、用血写出新中国历史的精神8.自然界的花草树木，写兽虫鱼经过长期的文化积淀，被人们赋予了极深的寓意和文化内涵，四川内江有家药店名叫“松鹤堂”，这一命名背后显然有丰富的文化内涵，请你就药店“松鹤堂”的店名含义作一番合理的解说。9.仿照句式，以任何一种职业或职务开头写出句式相同的句子。例：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮你别人。答案：一.1.(1)边界(2)磨刀石(3)视力所及的范围2.黄土高原 田野麦浪3.高原既广阔又平坦4.(1)交代白杨树的生长环境,衬托白杨的不平凡 (2)暗写陕北宁边区这个抗日根据地,为后文揭示象征意义表达主题思想作铺垫.5.宛若 好像 宛如6.……行驶/这时…… 一层：描述黄土高原的景色 二层：写高原给人的感觉7.“涌”（1）与“奔驰"呼应； （2）形象而准确地写出迎面而来的情景和汽车速度之快8.（1）汽车……是毡子 （2）站在青石壁顶，放眼望去映入你的眼帘的是宛延如一根细长白练的清水河，还有一张张巨大的青绿相间的棋盘。二．1.(1)逃、斜、伸（2）屈服2.那是……枝3.步调一致 绝不4.答：不矛盾，因为“普通”是指白杨的极常见，极易生长；“不平凡”是指白杨树的外形美和内在气质的不平凡。5.答：白杨象征着根据地的抗日军民和民族解放斗争中的朴质，坚强，力求上进的精神。6.力争上游7.B8.措—错 抵—砥 孳—滋 遗—逸 艰—坚 扰—挠9.枝枝争上游三．1.白杨礼赞 茅盾 沈德鸿 雁冰2.由赞美白杨树的内在气质到揭示白杨树的象征意义3.你不会觉得它只是树4.它伟大岸……夫5.欲扬先抑6.C7.答：松和鹤都是长寿、吉祥和象征，表明店家希望每一位患者都健康长寿。8.农民好比蜜蜂，虽耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活，清洁工好比城市和美容师，虽然弄脏了洁净了大街小巷。

（1）系统理论　　系统理论是作为一种科学的方法论对教学设计产生举足轻重的影响.任何系统都包括五个要素：人、物、过程、外部限制因素和可用资源,这五个要素间有三种联系形式：①过程的时间顺序；②各因素间数据或信息流程；③从一个系统中输入或输出的原材料(人或物).　　（2）传播理论　　信息传播是由信息源、信息内容、信息渠道与信息接受者为主要成分的系统.进行信息传播,必须对信息进行编码,考虑信息的结构与顺序是否符合信息接受者的思维与心理顺序.信息不能“超载”,过于密集的信息直接影响传递效果,增加负担.而且不同信息的注意获得特性不同.有些材料宜于以视觉方式呈现,有些则宜于用听觉方式呈现.还可以运用多种暗示技巧来增强这种注意获得特性,更重要的是考虑信息接受者的特性(年龄、性别、偏好等),激发其内在学习动机等.　　（3）学习理论　　行为主义理论与教学设计.概括地说,行为主义观点在教学设计中最基本应用是把可观察行为作为教学基础,提出用可观察行为动词界定各类教学目标(包括价值观与态度教学)并依此进行教学传递与评价.　　认知理论与教学设计.认知理论探讨学习者内部的认知活动,其中主要是信息加工学习理论和认知建构学习理论.信息加工学习理论把人类的学习过程看成是由一系列信息加工的转换过程,例如,加涅的信息加工的学习与记忆的8个阶段的学习模型.认知建构学习理论是在皮亚杰和维果茨基的学说基础上发展起来的,认知建构学习理论对教学设计指导意义是：建构过程要引导学生发现原有知识结构与新知识之间的不协调性,然后主动去改变它.学习的认知建构发生在具体的情景中,在具体的情景中,能够使学生感受到知识的意义.　　人本主义学习理论与教学设计.人本主义学习理论对教学设计的意义大都是在观念上,如何发挥人的潜能问题等.　　（4）教学理论的概念模式　　教学理论的概念模式是教学设计的基础理论,教学的概念模式分为三类：时间中心模式、学习者中心模式与任务中心模式.　　时间中心模式的代表性是卡罗尔模式,用理解教学的能力、能力倾向、教学的质量决定所需时间,用毅力与学习机会决定学生实用时间,与学习程度一起组成一个公式：　　　　任务中心模式关注于如何促进学习的过程,例如,布鲁纳模式与加涅模式.布鲁纳认为知识的获得与储存取决于知识的结构方式,提倡编制学科中心的结构化教材,通过学生自我的探究来把握、理解学科结构.加涅模式源于他对认知学习的信息加工观点.他把学习结果(学习领域)分为动作技能、言语信息、智力技能、认知策略与态度五类,形成系统的教学任务分析观和九个事件的教学过程等.　　学习者中心模式把有效教学建立在对学习者个体差异的分析上.它的目的不在于要求每个学生接受所有学科规定的内容,而在于强调每个学习者都能得到个体的充分自由发展.依据一般都是采用皮亚杰对儿童认知发展的研究理论.

1.有关平等的名言警句 格言 古诗 爱因斯坦的名言 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ——爱因斯坦 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想. —— 爱因斯坦 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 —— 爱因斯坦 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ——爱因斯坦 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ——爱因斯坦 交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 --- 爱因斯坦 人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 --- 爱因斯坦 通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。--- 爱因斯坦 实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。 因此，只有全力以赴才能精通。 --- 爱因斯坦 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 --- 爱因斯坦 没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。 --- 爱因斯坦 一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。 --- 爱因斯坦 简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。 --- 爱因斯坦 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。 --- 爱因斯坦 推动你的事业，个要让你的事业推动你。 --- 爱因斯坦 为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。 --- 爱因斯坦 最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。 --- 爱因斯坦 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。 --- 爱因斯坦 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ --- 爱因斯坦 真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。 --- 爱因斯坦 一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 --- 爱因斯坦 智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。 --- 爱因斯坦 我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。 所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。 --- 爱因斯坦 知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。 --- 爱因斯坦 我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。 --- 爱因斯坦 人们所努力追求的庸俗的目标———财产、虚荣、奢侈的生活———我总觉得都是可鄙的。 --- 爱因斯坦 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 --- 爱因斯坦 人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。 --- 爱因斯坦 人生卷真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热心和专心。 --- 爱因斯坦 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。 --- 爱因斯坦 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 --- 爱因斯坦 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 --- 爱因斯坦 只有为他人而生活的生命才是值得的。 --- 爱因斯坦 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 --- 爱因斯坦 由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。 --- 爱因斯坦 信念最好能由经验和明晰的思想来支持。 --- 爱因斯坦 对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一，尽管把这种自豪喊得最响的往往是那些努力最小的人。 --- 爱因斯坦 有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真 --- 爱因斯坦 真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。 --- 爱因斯坦 对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 --- 爱因斯坦 只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 --- 爱因斯坦 我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 --- 爱因斯坦 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 --- 爱因斯坦 不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。———法国谚语我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。 --- 爱因斯坦 求学犹植树，春天开花，秋天结果实。 --- 爱因斯坦 世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！ --- 爱因斯坦 世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！ --- 爱因斯坦。 2.关于平等的诗词、名言 生命诚可贵， 爱情价更高。 若为自由故， 二者皆可抛。 国人就缺少这个精神。 我们所有宪法建立的基础，都是人的生而平等----托马斯杰斐逊 我们没有同等的才能，但我们都应当有同等的机会发展才能。——约翰肯尼迪 选票比子弹强大。———亚伯拉罕林肯 懦弱者宁可生活在平静的专制下，也不愿意生活在波涛汹涌的自由海洋中。——托马斯杰斐逊 我在神探前宣誓，我永远仇视强加于人类思想之上的任何形式的专制。——托马斯杰斐逊 自由的萌芽在反抗的行为中就已经存在了——安吉拉戴维斯 我们知道通向自由的道路上总是游荡着死神。——安吉拉戴维斯 受压迫者不可能永远受压迫。——小马丁路德金 自由是不可分割的，若有一人收到奴役，那就不存在全体的自由 3.关于平等的名言 ●在自然法则面前，人人都是平等的 ●斯巴达人原则是：“正义就是平等，但平等并不就是正义”（爱献生） ●有平等就不会有战争（梭伦） ●所谓平等，就是穷人不占富人的便宜（亚里士多德） ●无产阶级平等要求的实际内容都是消灭阶级的要求。任何超出这个范围的平等要求，都必然要流于荒谬（恩格斯） ●平等或许是一种权利，但却没有任何力量使它变为现实（巴尔扎克） ●所有人都应该是兄弟，这只是那些没有兄弟的人们的幻想（夏尔·尚肖那） ●只要世界上还存在一部分一不得不不服从另一部分人的现象，平等就无从谈起（威·吉尔伯特） ●行使权力的“人民”和被人民行使权力的人民，不会总是同一类人（约翰逊·斯图亚特·穆勒） ●一个社团的基本努力或许就是设法使其成员平等，但其成员个人的自尊心却总是希望自己出人头地，在某处形成某种对自己有利的不平等（德·托克维尔） ●想获得平等竟如此困难，原因在于：我们只想与上司共享它（享利·贝克） ●平等者最能与平等者相投（西塞罗） ●人生来就是不平等的，所以试图平等待人纯属徒劳之举 （詹·安·弗劳德） 4.有关于尊重平等的名言警句 1、所有的人生来都是平等的。——林肯 2、同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋：日光是一视同仁的。——莎士比亚 3、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒 4、想获得平等竟如此困难，原因在于：我们只想与上司共享它。——享利·贝克 5、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰 6、我们认为这是不言而喻的真理，一切人生来都是平等的。——托·杰弗逊 7、平等者最能与平等者相投。——西塞罗 8、必须真理面前人人平等。——良华 5.关于平等的诗词、名言 生命诚可贵，爱情价更高。 若为自由故，二者皆可抛。国人就缺少这个精神。 我们所有宪法建立的基础，都是人的生而平等----托马斯杰斐逊我们没有同等的才能，但我们都应当有同等的机会发展才能。 ——约翰肯尼迪选票比子弹强大。———亚伯拉罕林肯懦弱者宁可生活在平静的专制下，也不愿意生活在波涛汹涌的自由海洋中。 ——托马斯杰斐逊我在神探前宣誓，我永远仇视强加于人类思想之上的任何形式的专制。——托马斯杰斐逊自由的萌芽在反抗的行为中就已经存在了——安吉拉戴维斯我们知道通向自由的道路上总是游荡着死神。 ——安吉拉戴维斯受压迫者不可能永远受压迫。——小马丁路德金自由是不可分割的，若有一人收到奴役，那就不存在全体的自由。 6.形容平等的诗句 1得力平生学，求仁死后名.登门非雅素，持论略公平 2时君过听委平衡，粉署华灯到晓明.开卷固难窥浩汗，执衡空欲慕公平. 感遇 张九龄 江南有丹橘，经冬犹绿林. 岂伊地气暖，自有岁寒心. 可以荐嘉客，奈何阻重深！ 运命惟所遇，循环不可寻. 徒言树桃李，此木岂无阴？ 作者为橘树平反，也表现自己不与权贵者同污，向往、追求着官场上的公平！ 老将行 王维 “卫青不败由天幸， 李广无功缘数奇”（太长了，只写一两句） 最表现追求公平的一句：为什么卫青就可以立大功，封侯封爵，而李广却是一生不得封侯？难道就因为是上天眷顾卫青，而待薄数奇（运背）的李广吗？其实并不是，这是官场的黑暗，不公平造成的！ 7.关于平等的名人名言 以公灭私，民其允怀。——《尚书u2022周官》：以公心灭私情，民众才会心悦诚服。 公家之利，知无不为，忠也。——《左传u2022僖公九年》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语u2022子路》 上有好者，下必有甚焉者矣。——《孟子u2022滕文公上》 2刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。——《韩非子u2022有度》：惩罚有罪过的人，即使大臣也不能放过；赏赐做好事的人，即使平民百姓也不能漏掉。 公生明，偏生暗。——《荀子u2022不苟》：公正就政治清明，偏私则政治黑暗。 大道之行也，天下为公。——《礼记u2022礼运》：在圣人治理的时代，天下是公有的。 国尔忘家，公尔忘私，利不苟就，害不苟去，惟义所在。——贾谊《新书u2022阶级》 衡之于左右，无私轻重，故可以为平；绳之于内外，无私曲直，故可以为正。 ——《淮南子u2022主术训》：考察左右的人，任用没有偏私，才可以算作公平；监督朝廷内外，判别是非没有偏颇，才可以算作正直。 治国有常，而利民为本。——《淮南子u2022泛论训》 公正无私，一言而万民齐。——《淮南子u2022修务训》 奉公如法则上下平。——《史记u2022廉颇蔺相如列传》 不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。——《史记u2022太史公自序》 临官莫如平，临财莫如廉。——刘向《说苑u2022正理》 圣人不敢以亲戚之恩而废刑罚，不敢以怨仇之忿而废庆赏。——徐干《中论u2022赏罚》 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》 有公心必有公道，有公道必有公制。——傅玄《傅子u2022通志》 发号施令，在乎必行；赏德罚罪，在乎不滥。——包拯《论星变》 有功则赏，有罪则刑。——司马光《进修心治国要札子状》 惟公则生明，惟廉则生威。——石成金《传家宝u2022绅瑜》 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗《老残游记》 8.有关平等的名人名言有哪些 O（∩_∩）O谢谢 1、大殿的角石，并不高于那最低的基石。——纪伯伦 2、对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质-理查德·斯蒂尔 3、高调慈善和低调慈善的爱心是平等的。——陈光标 4、平等或许是一种权利，但却没有任何力量使它变为现实。——巴尔扎克 5、平等者最能与平等者相投。——西塞罗 6、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——康有为 7、人生来就是不平等的，所以试图平等待人纯属徒劳之举。——詹·安·弗劳德 8、世上友谊本罕见，平等友情更难求。——培根 9、斯巴达人原则是：“正义就是平等，但平等并不就是正义”。——爱献生 10、所谓平等，就是穷人不占富人的便宜。——亚里士多德

小萝卜头，共和国年纪最小的烈士，倒在血泊之中时只有九岁。短短的一生中，只有8个月是最自由最幸福的日子，还在吃奶时就成为终身的囚徒。 　　父亲宋绮云是“西安事变”的主角——杨虎城将军的秘书。杨虎城全家被软禁后，绮云和妻子徐林侠、儿子小萝卜头先后被诱捕。 　　在他能懂事时，爱与恨就强烈地交织于心头。孩子爱爸爸，天经地义。但与监狱中和父亲一墙之隔，却只闻其声，不见其人；或只能放风时，看到父亲远远的身影。一个偶然的机会，他跌跌撞撞扑到父亲的牢门外，却被看守毒打一顿，此时也才只有两岁。除了徐林侠，他把关在同一牢房中的女共产党员张露萍也唤作“妈妈”。两个妈妈给了他深深的关爱，使他懂得用爱去抚慰他人的伤痛，使他懂得要学好文化，把爱更普及地洒向人间。拓展资料：宋振中（1941－1949），男，江苏邳州市人（原为邳县），解放战争时期的小烈士。宋振中的父母都是共产党员，父亲宋绮云是杨虎城将军的秘书。宋振中八个月的时候，他的父母被国民党反动派秘密逮捕，他也被带进了监狱。宋振中从小跟着母亲徐林侠在女牢中长大，一直到四五岁还没有见过关在男牢中的父亲。由于终年住在阴暗、潮湿的牢房里，吃的是发霉发臭的米饭，小振中长到八九岁时，个头却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头却细身子、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。“小萝卜头”从小就很懂事，他的妈妈为了给他换一点大豆吃，就去做苦工，可每次开饭时，“小萝卜头”总是让妈妈吃。他还常常搜集一些破布条、破袜子留给妈妈做鞋用。从五岁起，他就学着自己缝补破衣服了。“小萝卜头”六岁的时候，他的父亲提出让他出去上学，特务们怕暴露他们的罪行，硬是不让，经过多次斗争，才同意由同监狱的政治犯黄显声将军教“小萝卜头”念书。“小萝卜头”学习非常刻苦，记忆力很强，也很懂礼貌，非常尊敬老师。监狱生活使“小萝卜头”懂得了许多道理，国民党特务对共产党人的非人虐待、折磨，共产党员坚贞不屈、英勇斗争的精神都留给他深刻的印象，使他从小就知道谁是坏人，谁是好人。他还经常帮助大人做秘密工作。由于他年龄小，特务们对他的看管不是很严，他就经常在牢房之间传递信息。淮海战役胜利的消息传到监狱后，就是由他从男牢传到女牢，从楼上传到楼下的。每当大人商量事情，“小萝卜头”总是坐在门口放哨，他还帮助大人了解入狱同志的情况，传递东西。在国民党溃逃之前，特务们安排杀害“小萝卜头”和他的父母。残酷的敌人用刺刀杀死了他的父母，又逼向“小萝卜头”。“小萝卜头”喊着：我没有罪，我要出去。灭绝人性的刽子手劈胸就是几刀，把他杀害了。解放后，人民政府追认宋振中和他的父母为革命烈士。编辑于 2018-07-19提交成功!感谢你的认可,不表个态再走吗?评论查看全部9个回答潍县萝卜-京东精选健康食材，新鲜直达，鲜而易见!值得一看的潍县萝卜相关信息推荐潍县萝卜-京东超值尝鲜!，精挑细选，开启新鲜大世界，新鲜直达，省心购生鲜!京东生鲜-产地精选，全网特价，官方自营，品质之选，专业冷链配送，抢占"鲜"机!京东广告进口胡萝卜种子籽 欧兰德东阳红玉胡萝卜种子三红高基地专用品种￥8 元购买淘宝热卖广告更多专家小萝卜头的事迹及介绍？专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问最美的花火 咨询一个休闲娱乐问题，并发表了好评lanqiuwangzi 咨询一个休闲娱乐问题，并发表了好评garlic 咨询一个休闲娱乐问题，并发表了好评188****8493 咨询一个休闲娱乐问题，并发表了好评篮球大图 咨询一个休闲娱乐问题，并发表了好评动物乐园 咨询一个休闲娱乐问题，并发表了好评AKA 咨询一个休闲娱乐问题，并发表了好评69条评论HXH1864694323378本文写出小萝卜的可怜，很生动查看全部69条评论评论详情HXH18646943233本文写出小萝卜的可怜，很生动2018-08-10 14:03举报781条回复热心网友赞不啊进去呢路2021-05-30 20:03举报没有更多回复了~— 你看完啦，以下内容更有趣 —蔬菜种子找我们更省心致力于蔬菜种子的研发与培养。公司现已发展成集研发，生产，加工，销售于一体的企业，供应高品质种子。广告2021-10-02红岩小萝卜头的事迹小萝卜头，共和国年纪最小的烈士，倒在血泊之中时只有九岁。短短的一生中，只有8个月是最自由最幸福的日子，还在吃奶时就成为终身的囚徒。 　　 父亲宋绮云是“西安事变”的主角——杨虎城将军的秘书。杨虎城全家被软禁后，绮云和妻子徐林侠、儿子小萝卜头先后被诱捕。 　　 在他能懂事时，爱与恨就强烈地交织于心头。孩子爱爸爸，天经地义。但与监狱中和父亲一墙之隔，却只闻其声，不见其人；或只能放风时，看到父亲远远的身影。一个偶然的机会，他跌跌撞撞扑到父亲的牢门外，却被看守毒打一顿，此时也才只有两岁。除了徐林侠，他把关在同一牢房中的女共产党员张露萍也唤作“妈妈”。两个妈妈给了他深深的关爱，使他懂得用爱去抚慰他人的伤痛，使他懂得要学好文化，把爱更普及地洒向人间。 拓展资料： 宋振中（1941－1949），男，江苏邳州市人（原为邳县），解放战争时期的小烈士。宋振中的父母都是共产党员，父亲宋绮云是杨虎城将军的秘书。宋振中八个月的时候，他的父母被国民党反动派秘密逮捕，他也被带进了监狱。 宋振中从小跟着母亲徐林侠在女牢中长大，一直到四五岁还没有见过关在男牢中的父亲。由于终年住在阴暗、潮湿的牢房里，吃的是发霉发臭的米饭，小振中长到八九岁时，个头却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头却细身子、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。 “小萝卜头”从小就很懂事，他的妈妈为了给他换一点大豆吃，就去做苦工，可每次开饭时，“小萝卜头”总是让妈妈吃。他还常常搜集一些破布条、破袜子留给妈妈做鞋用。从五岁起，他就学着自己缝补破衣服了。“小萝卜头”六岁的时候，他的父亲提出让他出去上学，特务们怕暴露他们的罪行，硬是不让，经过多次斗争，才同意由同监狱的政治犯黄显声将军教“小萝卜头”念书。 “小萝卜头”学习非常刻苦，记忆力很强，也很懂礼貌，非常尊敬老师。监狱生活使“小萝卜头”懂得了许多道理，国民党特务对共产党人的非人虐待、折磨，共产党员坚贞不屈、英勇斗争的精神都留给他深刻的印象，使他从小就知道谁是坏人，谁是好人。他还经常帮助大人做秘密工作。由于他年龄小，特务们对他的看管不是很严，他就经常在牢房之间传递信息。 淮海战役胜利的消息传到监狱后，就是由他从男牢传到女牢，从楼上传到楼下的。每当大人商量事情，“小萝卜头”总是坐在门口放哨，他还帮助大人了解入狱同志的情况，传递东西。在国民党溃逃之前，特务们安排杀害“小萝卜头”和他的父母。残酷的敌人用刺刀杀死了他的父母，又逼向“小萝卜头”。 “小萝卜头”喊着：我没有罪，我要出去。灭绝人性的刽子手劈胸就是几刀，把他杀害了。解放后，人民政府追认宋振中和他的父母为革命烈士。137赞·3,095浏览2020-02-06渣滓洞小萝卜头的故事简介小萝卜头宋振中遇害时不满9岁，小萝卜头宋振中被追认为革命烈士，他是我们国家、乃至世界上最小的烈士。 小萝卜头宋振中遇害时不满9岁，但是，他在敌人的监狱里被关押了8年。他是在敌人的监狱里长大的，不知道外面的世界是什么样。敌人不让他读书，经过地下党的斗争，他才在监狱里上了学，由地下党员和爱国志士作他的老师。就懂得了谁是坏人，谁是好人。 1949年9月6日，刚刚9岁的小萝卜头宋振中和他的爸爸、妈妈同时被国民党反动派杀害于重庆戴公祠。重庆解放后，小萝卜头宋振中被追认为革命烈士，他是我们国家、乃至世界上最小的烈士。他的英名将永远被后人铭记。 扩展资料： 宋振中八个月的时候，就随父母被带进了监狱。由于终年住在阴暗、潮湿的牢房里，再加上营养跟不上，七八岁却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。 小萝卜头在敌人的监狱里长大，一直不知道外面的世界是什么样。经过地下党对特务的斗争，他才在监狱里上了学，由地下党员和爱国志士作他的老师。由于他年龄小，特务们对他的看管不是很严，他就经常在牢房之间传递东西、传递信息和秘密情报，在门口放哨，帮助大人了解入狱同志的情况等。 在革命胜利前夕，小萝卜头被敌人残忍杀害。重庆解放后，小萝卜头宋振中被追认为革命烈士，他是共和国、乃至世界上最小的烈士，他的英名将永远被后人铭记。 参考资料来源：百度百科-小萝卜头706赞·8,236浏览2019-08-20关于小萝卜头的故事181赞·1播放小萝卜头的事迹及介绍？ — 找答案，就来「问一问」4458位专家解答5分钟内响应 | 万名专业答主关于小萝卜头简短的故事小萝卜头也是《红岩》里的一个人物。他的人物原型叫宋振中。宋振中在一岁的时候，和妈妈一起被国民党反动派关进重庆白公馆监狱；1949年9月6日，和妈妈徐林侠、爸爸宋绮云一起被国民党特务杀害于戴公祠，当时，小萝卜头宋振中才9岁。小萝卜头宋振中遇害时年仅9岁，但是，他在敌人的监狱里被关押了8年。他是在敌人的监狱里长大的，不知道外面的世界是什么样。在敌人残酷迫害下，小萝卜头是吃霉米饭长大的，不知道糖是什么味儿。 他和所有的孩子一样，渴望到学校里去读书，但是，他是“政治犯”，敌人不让他读书，经过地下党的斗争，他才在监狱里上了学，由地下党员和爱国志士作他的老师。小萝卜头稍微大一点以后，就懂得了谁是坏人，谁是好人。 他特别痛恨国民党反动派，在敌人的监狱里帮助地下党做了许多成年革命者不能做的革命工作，为打倒国民党反动派，建立新中国，立下了不可磨灭的功劳。正因为如此，重庆解放后，小萝卜头宋振中被追认为革命烈士。他是我国，也是世界上最小的烈士。 扩展资料： 小萝卜头是千千万万为中华民族解放事业而英勇献身的革命先烈中年龄最小的烈士，他牺牲时只有8岁。小萝卜头短暂的一生是在敌人的监狱中度过的，生活在新中国阳光雨露中幸福成长的少年儿童是很难想像当年的小萝卜头是怎样生活的。重讲小萝卜头的故事，对新时代的少年儿童有着深刻的教育意义。 宋振中八个月的时候，就随父母被带进了监狱。由于终年住在阴暗、潮湿的牢房里，八九岁却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。 小萝卜头在敌人的监狱里长大，一直不知道外面的世界是什么样。经过地下党对特务的斗争，他才在监狱里上了学，由地下党员和爱国志士作他的老师。由于他年龄小，特务们对他的看管不是很严，他就经常在牢房之间传递东西、传递信息和秘密情报，在门口放哨，帮助大人了解入狱同志的情况等。 在革命胜利前夕，小萝卜头被敌人残忍杀害。重庆解放后，小萝卜头宋振中被追认为革命烈士，他是共和国、乃至世界上最小的烈士，他的英名将永远被后人铭记。 小萝卜头和爸爸、妈妈一起被敌人杀害后，就地被埋在小屋里，并在地面浇灌了水泥。重庆解放后，他们的遗体才被移往西安郊区的杨虎城墓。 小萝卜头也是《红岩》里的一个人物，他的人物原型叫“宋振中”，宋振中和妈妈去看望爸爸时，不幸母子双双被捕。当国民党特务把他杀害时还用水泥浇在他们的身上，以来掩盖他们国民党反动派杀了宋振中等人，那时宋振中才8岁… …

鸭子有病可以打浆膜炎不

乡村兴则国家兴，乡村衰则国家衰。让我们认真观看奋斗新征程--2022年全国乡村振兴特别节目，了解更多的知识。下面我为大家带来奋斗新征程全国乡村振兴心得及感悟，希望大家喜欢! 奋斗新征程全国乡村振兴心得及感悟1 任何一个时代，青年都是最具有活力和富有责任担当的群体，青年强则国强，青年富则国富。青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。当代青年正生逢最伟大的时代，该勇担重任，志存高远，积极为国家和民族的发展事业做出新的更大贡献，在奋斗中释放出具有时代价值的青春激情。一代人有一代的责任和担当，青年兴则国家兴，青年强则国家强。 翻看历史，五四运动发端于青年，陈独秀、鲁迅站在时代的潮头振臂高呼，点起科学真理的火把，照亮了一个时代;建国伊始，华罗庚、钱学森等一批青年学者冲破重重阻碍，回归祖国，为国铸重器。而我们，身处于中华民族伟大复兴的关键时刻，应积极投身于乡村建设，学习秦玥飞，学习李忠凯，像280多万驻村干部一样，扎根乡村，奋战在脱贫一线，让青春绽放在祖国最需要的地方，愿得牺牲能壮志，浴血坚持创小康。也许有人认为大城市才有更多的机会，才能实现更好的发展，但在我看来，“事业靠人，业由人兴”，在农村，在基层，有着更广阔天地，更大的舞台。如今，乡村振兴战略全面开局，乡村振兴的嘹亮号角已经吹响，正是有理想、有本领、有眼界的青年人大展拳脚，建功立业的时候。廖俊波为官一方，脚下有泥土，心间有真情，身体力行把党的方针政策落实 到基层和群众中去;海归学子秦玥飞放弃优渥的工资待遇，回到乡村，带领乡亲们脱贫致富;一批批青年教师支教一乡，为闭塞的乡村带来朗朗读书声;一批批大学生村官回到基层，为乡村振兴带来新鲜血液。在沃土上施展才华，在基层一线挥洒汗水，投身乡村，大有可为。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，新时代的青年们，让我们将责任握在手中，担当放在心头，用赤城热血浇灌出一片美丽乡村。 奋斗新征程全国乡村振兴心得及感悟2 一、乡村振兴量化指标需加强，对考核驻村干部缺少抓手。 脱贫攻坚阶段，很多硬指标是可以量化的。比如两不愁三保障，吃饱穿暖、住得安全、上得了学、看得了病等。这些都是可以用硬性指标来量化考核的。但是乡村振兴阶段，较难用一些量化指标来界定工作的好坏。部分地方延续了脱贫攻坚阶段的一些政策，对知晓度、满意度这些内容继续加以考核。相对于乡村振兴工作来说，其必要性有待探究。建议多方调研，收集基层一线的反馈，形成具有操作性的考核监督方案。而且，对乡村振兴的考核应有别于脱贫攻坚阶段的大范围跨省市的评比，对相关评价指标和要求，应充分参考省内或同水平区域内的总体发展水平分别制定。 二、乡村振兴见效较慢，对长期驻村要做具体要求。 乡村振兴需要更长期的谋划和更切合当地的因地制宜和因势利导。驻村干部一是需要较长时间的下沉进村，二是需切实做好摸底调查工作。乡村振兴承接脱贫攻坚，但是建议对脱贫攻坚的一些成果的运用，应当通过切实的调研并结合当前市场和技术的发展变化，做出合适的调整。这就更需要驻村干部的长期坚持。乡村振兴是一次长考，对基层和驻村干部的能力、韧性、耐心也是一次更长的考验。建议对于本批次驻村干部的乱换年限要求，轮换方式 方法 ，做进一步的规定，应该要有打持久战的准备。 三、乡村振兴所需专业性较强，短时间内缺乏专业性人才。 乡村振兴急需大量专业性较强的人才，但是目前来看，基层确实缺少相关人才。大力建设各类人才队伍是下一步工作的重点。但是就目前的需求情况来看，可尝试由上级部门建立一支或者多支区域内流动的专业技术工作队伍。这批人不驻在某一个村，而是相对集中地在某一个或多个县区内各村流动，成为一支救急队伍。这个队伍中可选派一批技术精熟、素质过硬的同志和一批年轻、学习、动手能力强的同志。一方面用于解决乡村振兴初期出现的各种新的突发的重难点问题，一方面通过在基层一线的传帮带，培养出一批能及时下沉到基层的实用型人才。 奋斗新征程全国乡村振兴心得及感悟3 初秋清晨，当第一缕阳光洒向溪流潺潺的太行山大峡谷时，山脚下的桥上村苏醒了。 村里，贾保成坐在自家客栈门前，笑着和早起登山的“背包客”们打着招呼。3层小楼，12间客房，房前花木簇拥，屋后青山环绕……尽管处在高山峡谷之中，但他的“客来香”客栈生意依然火红，暑假期间每天客满，纯收入达到6万多元。 桥上村地处壶关太行山大峡谷旅游区中心腹地，距离壶关县60多公里，曾是该县典型的山区贫困村。多年前，200多户村民只能依靠农耕和外出务工养家糊口，由于交通闭塞，这里的秀美山水一直是“藏在深山人未识”。 现如今，伴随着当地旅游资源的开发，桥上村成为了远近闻名的绿色生态旅游村，被评为“山西最美旅游村”“山西省美丽宜居示范村”，村民们的生活也发生了翻天覆地的改变。 好风景变出好“钱景”。如何“变”是门学问。得益于乡村旅游资源占据全省旅游资源70%的天然优势，山西因地制宜，因村施策，推动休闲观光、宜居民宿、康养度假等快速发展，产品类型日益丰富，新业态体系不断完善，为全省乡村旅游探索出一条“美丽路径”，更为乡村振兴蓄势赋能。 奋斗新征程全国乡村振兴心得及感悟4 省委十届六次全会暨省委工作会议指出，实施乡村振兴战略，要以产业兴旺为重点、生态宜居为关键、生活富裕为根本，坚持基础设施建设向农村倾斜、公共服务在农村优先发展，推动人才下乡、资金下乡、技术下乡。河南作为全国农业大省，实现中原更加出彩，就要充分发挥我省“三农”优势，坚持农业农村优先发展，走出一条具有河南特色的乡村振兴之路。而要实现这一目标，必须抓住机遇，着力解决好乡村发展中的诸多短板问题，为实现乡村振兴奠定坚实基础。 加快农村基础设施建设 农村基础设施是为农村各项事业发展及农民生活改善提供公共产品和公共服务的各种设施，作为农村公共产品的重要组成部分，它涉及农村经济、社会、 文化 等方方面面。从总体上看，我国乡村基础设施依然薄弱，农田水利等生产性基础设施普遍存在严重不足或年久失修、功能老化、损坏严重等问题，医疗卫生、文化娱乐等生活性基础设施极度缺乏，与农民生产生活息息相关的饮水、电力、通讯、道路、网络等基础设施质量差、标准低，重建设轻管护，难以适应乡村振兴的需求。 实施乡村振兴战略，必须以此为抓手，加快建设和不断完善农村基础设施，为推进农业农村现代化提供基础支撑。首先，要加大农村基础设施建设投入力度。各级财政要给予大力倾斜支持，按照轻重缓急、逐步实施的原则，对农村基础设施建设经费予以充分保障;要制订优惠政策，积极推进农村公益性基础设施项目市场化融资，鼓励、引导社会资本投向农村基础设施建设，开辟多元化融资 渠道 。其次，要结合乡村振兴规划，统筹建设好乡村道路、水电、网络、医疗、文化等基础设施项目。要把农村饮水安全摆在优先位置，统筹规划农村饮水工程和加强农村饮水安全管理，提高保障能力，保证饮用水质量;要重点解决农村低电压、“卡脖子”、重过载等用电方面的问题，加快电网改造升级和用电公共服务均等化，保障农村电网供电能力和供电质量，全面提升农村用电服务水平;要全面推进“四好农村路”建设，在实现乡镇和建制村通硬化路的同时，继续推动农村公路向家门口延伸，打通“最后一公里”;要尽快实现互联网在农村的全覆盖，提升农村地区网络服务质量，加快农村宽带网络和第四代移动通信网络覆盖步伐，实施“光纤入户”工程和数字乡村战略，推动现代信息技术的应用和深度融合，为实现乡村振兴战略提供新动力。 打造生态宜居美丽乡村 长期以来，我们比较重视城市和工业的环境污染治理，而在一定程度上忽视了农村和农业的环境问题，在思想重视程度、人财物投入力度、基础设施建设以及制度建设等很多方面，还存在不少短板。当前，农村“脏乱差”的现象还很普遍，环境污染相对比较严重，垃圾乱倒乱放、污水横流、厕所脏臭等现象没有根本改观，“垃圾靠风刮，污水靠蒸发”，成为群众反映最为强烈的问题。农业生产中，农膜、农药、化肥超量使用，面源污染严重，导致农产品重金属含量和农药残留超标。一些地方生态环境恶化趋势未得到根本遏制，生态脆弱、土壤退化、水土流失现象突出。 实现乡村振兴，必须补齐农村生态环境的短板。良好的生态环境是农村最大优势和宝贵财富，没有生态宜居的农村，就会失去对人才、产业等各种生产要素的吸引力。要聚焦农村环境顽症，集中力量攻坚克难，全面改善乡村整体面貌和农民生活环境，保护好农村清新的田园风光、独特的乡土风情，打造绿水青山、空气洁净、环境优美、服务完善的美丽乡村，让美丽成为乡村振兴的靓丽底色。一是在做好规划的基础上，进一步加大投入，建设和完善农村各类环境卫生基础设施，如生活垃圾收集系统、污水处理设施、环保卫生厕所等，奠定农村环境治理和美丽宜居的硬件基础。二是加快实施农村环境连片整治和农村清洁工程，普遍建立村级保洁员制度，建立卫生长效保洁机制，形成“户分类、村收集、乡(镇)运输、县处理”的城乡统筹垃圾处理模式。三是加强农业面源污染防治，深入实施化肥农药零增长行动，大力推广测土配方施肥，开展有机肥替代化肥试点，加速生物农药、绿色饲料推广运用，积极开展畜禽粪便还田、秸秆综合利用、农膜回收处理等，全程无死角推进清洁生产和加强污染防治，以绿色发展引领乡村振兴。四是加快特色乡村建设，注重文化传承，塑造乡村风貌，建设乡村田园综合体、村落风景区，打造美丽小镇、美丽村庄、美丽田园，让乡村成为农民幸福生活的宜居家园和市民休闲养生养老的生态乐园，让良好生态成为乡村振兴的支撑点。 强化乡村振兴人才支撑 目前，我国农村的中青年劳动力绝大部分都外出务工，从事农业生产的大多是留守农村的老人和妇女，以及来回奔波的农民工，他们多数缺乏文化知识和现代农业技能，靠体力和 经验 进行农业生产，粗放经营，缺少科技含量。农村基层干部队伍也比较薄弱，存在人员严重不足、视野不宽、年龄老化、本领恐慌等问题，尤其是农技人员数量少，能力参差不齐，复合型人才更是稀缺。新一代农民更多的是选择到城市打工，不愿回家务农，更加剧了乡村劳动力和人才的匮乏。 实施乡村振兴战略，必须实现乡村人才的振兴。要采取行之有效的 措施 吸引农村人口回流，通过人才流入促进农村发展，并创造条件鼓励越来越多的各类人才参与乡村建设，让农村的产业、环境、机会吸引人、留住人，用源源不断的人才为乡村振兴注入活力。一要加大政策支持力度，用优惠政策引导农民工返乡、来自农村的大学生回乡、城市的科技人员下乡等，鼓励他们到农村去创业，发展现代农业、乡村休闲旅游养老等产业。二要建立职业农民制度，实施新型职业农民培育工程，大力扶持培养新型职业农民，特别是扶持培养一批农业职业经理人、经纪人、文化能人等。三要创新乡村人才引进使用机制，以灵活多样的方式，建立高校、科研院所等专业人才到乡村挂职兼职制度，建立城乡、区域、校地之间人才培养合作交流机制，以及城市科技人员等定期服务乡村机制。四要重视提高乡村人口素质，加强乡村基础 教育 、职业教育、就业培训等，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，为实现乡村振兴提供人才支撑。 奋斗新征程全国乡村振兴心得及感悟5 春风化雨“传”思想，做方针政策的宣传者。方针政策是乡村振兴的理论基础，驻村干部既要脚踏实地，做好实际问题的“解决者”，也要仰望星空，做方针政策的“宣传员”。 让基层群众了解大政方针，清晰发展方向，把党的“声音”和“思想”传达到最基层，让普通群众充分借助政策帮扶的“春风”实现自身发展;让平民百姓读懂政策精神，理解国家决定，充分明白国家的中心思想，支持拥护党和国家的发展。切实做好宣传工作，驻村干部要加强自身文化功底，不断学习，掌握精神实质，然后用最通俗的语言，最恰当的方式让广大群众“听”得舒心，“知”得清楚，“用”得到位。 奋斗新征程全国乡村振兴心得及感悟6 多措并举“帮”提升，做文化建设的实践者。文化建设是乡村振兴的精神支柱，不仅可以提升农民群众精神面貌，焕发文明向上的新气象，还能提高乡村社会文明程度，凝聚乡村振兴的内生动力。 “富口袋，更要富脑袋”，驻村干部要做文化建设的实践者，加强农村思想道德建设，从精神状态上改变风气风貌，破除居民传统陋俗，不论是成立“艺术团”“ 广场舞 队”，还是进行“五好家庭”“孝老敬老户”评比，都要让群众参与其中、“身临其境”，从根本上培育文明乡风、淳朴民风;还要建立“阅览室”“文化广场”“党群活动中心”等，进行公共文化建设，切实让文化“软实力”成为振兴乡村的“硬支撑”。 奋斗新征程全国乡村振兴心得及感悟7 因地制宜“带”发展，做产业壮大的肩负者。产业发展是乡村振兴的动力引擎，能够激发基层活力，带动当地村民的就业，为乡村振兴打下坚实的基础，提供充足的动力。 目前，乡村产业在各地都有一定程度的发展，有了一定的基础和起色。驻村干部要做产业壮大的肩负者，将产业发展与乡村振兴紧密结合，持续改善社会民生，提高农业生产力、农村创造力。不论是成立合作社，进行蔬菜、菌菇 种植 和畜牧养殖，还是依照园区进行厂房建设出租，驻村干部都要结合发展现状，因地制宜、“对症施策”，即不与前期脱钩，又能与后期衔接;既能保障经济来源，又能切实做好长期性、持续性发展。 奋斗新征程全国乡村振兴心得及感悟8 随着“乡村振兴”战略的提出和稳步实施，乡村发展被摆放到了一个更高的高度，乡村振兴成就美丽中国。作为新时代的青年，我们应该承担起振兴乡村的重担，助力伟大复兴中国梦的实现。实施乡村振兴战略，是解决新时代社会主要矛盾、实现“两个一百年”的奋斗目标的必然要求，具有重大现实意义和深远历史意义。农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。“中国，从根本上说，是乡土性的”，一个个兼有文化底蕴和现代文明的美丽乡村才会展现一个最为真实的立体中国。由此看来，乡村兴则国家兴，乡村衰则国家衰。要让中国屹立于世界，乡村振兴刻不容缓。乡村振兴战略是时代的召唤，是建设中国特色社会主义的必然选择。乡村振兴，关键在人。在这样一个大发展、大繁荣的时代，广大青年应有大作为，大抱负，自觉主动肩负起乡村振兴的重任。领袖曾 多次寄语广大青年：“到基层去，到祖国最需要的地方去，扎根人民，奉献国家。”为响应领袖的号召，我国涌现出一批为乡村建设做贡献的积极分子——最美村官秦玥飞放弃了在美国工作的机会，毅然回乡改善村民生活;“骑手”女司机严克美辞去上海工作，在崇山峻岭中骑 出一番天地，为乡村振兴献上自己的一份力。当“青年”遇上“乡村振兴”，可以绕道走，也可以迎难而上。后者的选择让理想有了钙，灵魂有了根，技能有了平台。青年投身大众创业、万众创新的热潮，把理想种到土地上，是最正确的报效祖国的方式。青年强则国家强，身处“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，我们应把人生梦想汇入时代潮流，让蓬勃青春与家国共振，我们应参与乡村建设，为祖国发展无私 奉献。农业乡村如今是大有作为的广阔天地。越来越多的青年志愿者上山下乡，20_年更有280万驻村干部奋战在脱贫一线。参与乡村建设是青年锤炼坚强意志的过程，是回报祖国的重要途径，也是我们建功立业的最好舞台。我们应把个人理想与国家前途命运紧密联系在一起，在中国特色社会主义实践中放飞青春梦、实现中国梦。新时代乡村振兴的战鼓已经擂响，乡村振兴、建设美丽中国绝不是一句空 口号 。作为新时代的青年，我们应肩负起新时代的历史担当，切实为振兴乡村、建设社会主义现代化强国做出自己的贡献。 奋斗新征程全国乡村振兴心得及感悟9 改革开放以来，农村发展逐渐出现一些问题：撂荒现象普遍、 麻将 赌博泛滥、基础教育水平偏低、文化生活比较贫乏，留守 儿童 妇女数量庞大、“空心化”现象多有存在。这就违背了美丽乡村建设的初衷。 我们要让故乡回得去，让乡村的未来看得见。 即使未来城镇化达到70%以上，还有四五亿人在农村。农村绝不能成为荒芜的农村、留守的农村、记忆中的故园。乡村建设要与时代以同频率的步伐向前迈进，让故园依旧，让“小桥流水人家”的场面与我们同行，让在外远行的游子有自己的归属，让更多的老人、儿童得到温暖的陪伴，再无空巢之人，再无留守之痛，才能建设真正的美丽乡村，展望更美好的未来。 建设美丽乡村，有人走在了前列。 这就是进步，这就是发展，这就是面朝黄土背朝天的农民们的希望。总有人说，理想与现实往往背道而驰。但是当踏上了中国梦的征途后，一切仿佛那么和谐。在这条路上，乡村建设如同烟火，偶尔冷漠受挫，但终归发展火热;恰似人间，终有光明时刻。 乡村建设如星星之火，照亮未来。 干部下乡，精准扶贫，带给老无所依的农民情感与物质上的关怀;教育从娃娃抓起，多少个希望工程为乡村的孩子们带去福音，送去知识，传递希望。下一代的农民，不能只当建筑工人、环卫工人、保安大叔、保洁阿姨、食堂大师傅。执政党的不忘初心与创新引领，让我们看见了“一个村庄里的中国”。家是最小国，国是千万家!村庄最能体现国家的发展变迁与开拓进取，小家的幸福才是大国的未来。 要求“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的美丽乡村建设正如火如荼。生产发展齐头并进，生活宽裕无烦恼，乡村文明小事起，村容整洁不懈怠，管理民主人人责，这就是美丽乡村。家家户户灯火通明，却又不忘初衷，传统依旧，乡村才是真正的“进行时”，农民的春天才会姹紫嫣红、百花齐放。 建设美丽乡村，让故乡回得去，让乡村的未来看得见。