平面镜成像的研究方法

平面镜的成像是虚像，平面镜能改变光的传播路线，但不能改变光束性质，所以是虚像。平面镜是表面平整光滑且能够成像的物体，它的成像是物体发射的两条光线经平面镜反射后，反射光线的反向延长线形成的。平面镜的成像无法在光屏上显现，它们的连线跟镜面垂直;物与像关于平面镜对称，大小相等，左右相反。平面镜在生活中有广泛的应用，如家庭用的穿衣镜、练功房墙壁四周的镜子、潜艇用的潜望镜等都是平面镜。

1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称（像和物的大小相等，像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面的距离相等；像和物上下相同，左右相反（镜中人的左手是人的右手，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面，物体远离、靠近镜面像的大小不变，但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离，对人是2倍距离）。2、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）；对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距”，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。（物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关）。3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚二是发散的，这些光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）。平面镜成像特点：1、平面镜呈正立等大的虚像。2、像和物到镜面的距离相等。3、像与物的连线与镜面垂直。4、像与物关于镜面对称。

平面镜成像作图的方法如下:方法一：对称法①将两条反射光线向镜后反向延长（注意：镜后的反向延长线必须用虚线），使之交于S＇点；②由S＇点向镜面作垂线，使之与镜面交于O点，再由O点向镜前延长到S点，使SO=S＇O（注意：发光点与虚像点之间的连线必须用虚线），则S点即为发光点的位置（如答图1所示）。方法二：光路图法①分别由两条反射光线与镜面的交点处向镜面作垂线（即法线）。②根据光的反射定律中“反射角等于入射角”作出两条反射光线的入射光线相交得到的点即为发光点。注意：法线必须用虚线，入射光线必须标出传播方向。平面镜成像作图规范化要求:1.平面镜的反射面和非反射面不能混淆，平面镜的非反射面要画上短斜线。2.实际光线（入射光线和反射光线）要画成实线，并用箭头表示光行进的方向。实物用实线表示。3.虚像、法线和光的反向延长线要用虚线表示。4.为了表示实物和虚像的对称点，实物和虚像都要标上箭头或字母。5.要符合光的反射定律和平面镜成像的特点。

在实验中，我们常用玻璃板来代替平面镜。因为采用玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛的像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。为了更清晰的看到“镜”中的像，我们要求玻璃前的物体要尽可能的亮，而环境要尽可能的暗。而玻璃后的物体也要尽可能的亮，环境要尽可能的暗。所以平面镜成像实验适合在较暗的环境下进行。也有可能是因为你所在的位置和物体不关于平面镜对称。

1、平面镜成正立等大虚像，不能用光屏承接。 2、像和物的连线垂直于平面镜。 3、像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离。 4、像和物关于平面镜对称。 5、像的大小相等，但是左右相反。 6、像的上下不变，左右互换。

首先，物理学中用到的方法很多，比如说转换法、控制变量法、建模法等等。在平面镜成像中，我们用到的应该是控制变量法，研究平面镜成像特点，即像与物体的大小、距平面镜远近以及二者连线与平面镜的位置关系，所以每研究其中一项都要保证其他不变，这样的方法就是控制变量法。希望能帮助到你，有问题可以发消息给我哦！

只要是平面镜成像,都是利用了光的反射定律.平面镜中的像是由光的反射光线的延长线的交点形成的,所以平面镜中的像是虚像.虚像与物体等大,距离相等.像和物体的大小相等.所以像和物体对镜面来说是对称的.根据平面镜成像的特点,像和物的大小,总是相等的.无论物体与平面镜的距离如何变化,它在平面镜中所成的像的大小始终不变,与物体的大小总一样.

倒立等大的虚像

1.理论术语里的平面镜是理想状态下的,不透明的,完全反射光;现实中的平面镜,并不是完全不透明的2.玻璃板折射率一定,发散光和平行光通过玻璃板后仍然不能光线相交所以不能成实像,但是射入玻璃板前未聚合的聚合光线仍然能成实像,只是实像成像位置发生偏移.你画个光线图试试.

通俗的说就是光的反射，光在镜面处发生了反射，而在镜子里形成了虚像，所以感觉镜中有物体，实际是镜子外的物体反射光到了镜面处又反射回眼睛

平面镜成像： 像物异侧，等大、正立、虚像。

平面镜成像作图的方法如下:方法一：对称法①将两条反射光线向镜后反向延长（注意：镜后的反向延长线必须用虚线），使之交于S＇点；②由S＇点向镜面作垂线，使之与镜面交于O点，再由O点向镜前延长到S点，使SO=S＇O（注意：发光点与虚像点之间的连线必须用虚线），则S点即为发光点的位置（如答图1所示）。方法二：光路图法①分别由两条反射光线与镜面的交点处向镜面作垂线（即法线）。②根据光的反射定律中“反射角等于入射角”作出两条反射光线的入射光线相交得到的点即为发光点。注意：法线必须用虚线，入射光线必须标出传播方向。平面镜成像作图规范化要求:1.平面镜的反射面和非反射面不能混淆，平面镜的非反射面要画上短斜线。2.实际光线（入射光线和反射光线）要画成实线，并用箭头表示光行进的方向。实物用实线表示。3.虚像、法线和光的反向延长线要用虚线表示。4.为了表示实物和虚像的对称点，实物和虚像都要标上箭头或字母。5.要符合光的反射定律和平面镜成像的特点。

1、平面镜成正立等大虚像，不能用光屏承接。2、像和物的连线垂直于平面镜。3、像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离。4、像和物关于平面镜对称。5、像的大小相等，但是左右相反。6、像的上下不变，左右互换。平面镜中的像是由光的反射光线的延长线的交点形成的，所以平面镜中的像是虚像。虚像与物体等大，距离相等。像和物体的大小相等。所以像和物体对镜面来说是对称的。根据平面镜成像的特点，像和物的大小，总是相等的。

像还是后表面

首先，物理学中用到的方法很多，比如说转换法、控制变量法、建模法等等。在平面镜成像中，我们用到的应该是控制变量法，研究平面镜成像特点，即像与物体的大小、距平面镜远近以及二者连线与平面镜的位置关系，所以每研究其中一项都要保证其他不变，这样的方法就是控制变量法。希望能帮助到你，有问题可以发消息给我哦！

平面镜成像作图的方法通常有2种：对称法和光路图法。1、一种是根据平面镜的成像特点：“物体在平面镜中成的像与物体之间相对于镜面总是对称的”作图，我们称这种作图方法为对称法；2、另一种方法是根据光的反射定律即根据光的传播路线作图，我们称这种作图方法为光路图法。3、举例：一发光点发出的光经过平面镜反射后如图1所示，请作图找出发光点的位置。方法一：对称法：①将两条反射光线向镜后反向延长（注意：镜后的反向延长线必须用虚线），使之交于S＇点；②由S＇点向镜面作垂线，使之与镜面交于O点，再由O点向镜前延长到S点，使SO=S＇O（注意：发光点与虚像点之间的连线必须用虚线），则S点即为发光点的位置（如答图1所示）。方法二：光路图法：①分别由两条反射光线与镜面的交点处向镜面作垂线（即法线）。②根据光的反射定律中“反射角等于入射角”作出两条反射光线的入射光线相交得到的点即为发光点（如答图2所示）。注意：法线必须用虚线，入射光线必须标出传播方向。

原因是遵从光的反射定律光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角 。可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等，光路可逆”。平面镜中的像是由光的反射光线的延长线的交点形成的，所以平面镜中的像是虚像。虚像与物体等大，距离相等。像和物体的大小相等。所以像和物体对镜面来说是对称的。根据平面镜成像的特点，像和物的大小，总是相等的。无论物体与平面镜的距离如何变化，它在平面镜中所成的像的大小始终不变，与物体的大小总一样。但由于人在观察物体时都有“近大远小”的感觉，当人走向平面镜时，视觉确实觉得像在“变大”，这是由于人眼观察到的物体的大小，不仅仅与物体的真实大小关于，而且还与“视角”密切相关。从人眼向被观察物体的两端各引一条直线，这两条直线的夹角即为“视角”，如果视角大，人就会认为物体大，视角小，人就会认为物体小。

一、平面镜成像的五个特点像与物体大小相同;像到镜面的距离等于物体到镜面的距离;像与物体的连线与镜面垂直;像和物关于镜面对称;平面镜成的是虚像。二、平面镜成像是一种物理现象指的是太阳或者灯的光照射到人的身上，被反射到镜面上平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们看到了自己在平面镜中的虚像。当你照镜子时可以在镜子里看到另外一个“你"，镜子里的“人"就是你的“像”(image)。在镜面成像中，你的左边你看到的还是在左边，你的右边你看到的还是在右边，但如果是两个人面对面，你的左边就是在对方的右边，你的右边就是在对方的左边。这样的效果也叫镜像。三、平面镜成像的应用如下1.利用平面镜成像。如制作各种镜子，商场和家庭装饰时，利用平面镜成像增强室内宽敞明亮的空间效果2.利用平面镜可以改变光的传播方向，起到控制光路的作用，如制作潜望镜，在挖井、掘山洞时，用平面镜把太阳光反射到作业区照明3.利用平面镜反射光来使微小的形变放大，以便观测。

平面镜成像原理是什么如下：原理是遵从光的反射定律光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角 。可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等，光路可逆”(当光线垂直入射时，入射角=反射角=0°)解释：太阳或者灯的光照射到人的身上，被反射到镜面上（这是漫反射）。平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们看到了自己在平面镜中的虚像。（这才是平面镜对光的反射）。照镜子就是这样的原理。可以说，只要利用到平面镜，就一定是反射。平面镜中的像是由光的反射光线的延长线的交点形成的，所以平面镜中的像是虚像。虚像与物体等大，距离相等。像和物体的大小相等。所以像和物体对镜面来说是对称的。根据平面镜成像的特点，像和物的大小，总是相等的。无论物体与平面镜的距离如何变化，它在平面镜中所成的像的大小始终不变，与物体的大小总一样。但由于人在观察物体时都有“近大远小”的感觉，当人走向平面镜时，视觉确实觉得像在“变大”，这是由于人眼观察到的物体的大小，不仅仅与物体的真实大小关于，而且还与“视角”密切相关。从人眼向被观察物体的两端各引一条直线，这两条直线的夹角即为“视角”，如果视角大，人就会认为物体大，视角小，人就会认为物体小。当人向平面镜走近时，像与人的距离小了，人观察物体的视角也就增大了，因此所看到的像也就感觉变大了，但实际上像与人的大小始终是相等的，这就是人眼看物体“近大远小”的原因。这正如您看到前方远处向您走来一个人一样，一开始看到是一个小黑影，慢慢变得越来越大，走到您面前时更大，其实那一个小黑影和走到您面前的人是一样大的，只是因为视觉的关系，平面镜成像的像和物关于镜面对称，因此人逐渐靠近镜面。像也一定逐渐靠近镜面，人的感觉是“近大远小”，这是一种视觉效果。

1、平面镜成的是虚像。2、平面镜成像时，像与物的大小相等。3、像与物到平面镜的距离是相等的。4、像与物对应点的连线与镜面垂直。这就是平面镜成像的四个特点。 平面镜成像简介 平面镜成像是一种物理现象。指的是太阳或者灯的光照射到人的身上，被反射到镜面上平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们看到了自己在平面镜中的虚像。当你照镜子时可以在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的"人"就是你的“像”。在镜面成像中，你的左边你看到的还是在左边，你的右边你看到的还是在右边，但如果是两个人面对面，你的左边就是在对方的右边，你的右边就是在对方的左边。这样的效果也叫镜像。 实验中的问题 1、用薄玻璃板代替平面镜--便于找到像的位置； 2、用相同相等的物体(蜡烛)--便于比较物像大小； 3、玻璃板竖直放置--让像呈在桌面上方； 4、实验室光线较暗--便于观察； 5、多次改变物体(蜡烛)位置--便于找到普遍规律。 6、刻度尺--测量像到平面镜的距离。 7、使用镀膜玻璃板代替普通玻璃板--增强光的反射，使像更亮。

1.平面镜所成的像是虚像，不能用光屏接收到，平面镜成像是由光的反射造成的；2.像和物到镜面的距离相等3.像与物的连线与镜面垂直4.像与物关以镜面对称（物与像左右相反）5.像与物体的大小相等，只与物体本身大小有关，与距离无关

平面镜成像特点：1、所成的像是虚像；像和物体形状、大小相同；2、像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；3、像和物体各对应点到平面镜间距离相等。

斜着的平面镜如何成像？斜着的平面镜是可以成像的。但对于正义的平面镜来说。平面镜中，我们可以明显的看出镜中的像物相同的。

傻逼睡瞌睡快说快说你

1、什么是平面镜成像？物体发出的光线射向平面镜后经平面镜反射光线的反射延长线的交点就是物体在平面镜中的像。2、平面镜成像的规律：和物体等大、正立，到镜面距离相等的虚像。及时给予采纳。有问题另行提问。<中学生数理化团队>会随时帮助你。祝你成功。

平面镜成像的原因如下：物体发出的光被平面镜反射入人的眼睛人沿着反射光线相反的方向看回去就是物体正立等大的虚像。反射面是光滑平面的镜子叫平面镜。平面镜能改变光的传播路线，但不能改变光束性质,即入射光分别是平行光束、发散光束等光束时，反射后仍分别是平行光束、发散光束。由物体任意发射的两条光线,由平面镜反射，射入眼睛。人眼则顺着这两条光线的反向延长线看到了两条线的交点,即我们在平面镜中看到的像,但是平面镜后面是没有物体的,所以物体在平面镜里成的是虚像（平面镜所成的像没有实际光线通过像点,因此称作虚像）；像距与物距大小相等,它们的连线跟镜面垂直,它们到镜面的距离相等,上下相同,左右相反.成的是正立等大的虚像。平面镜成像规律口诀：平面镜中成虚像，物象大小是同样。连线镜面互垂直，距离相等物和像。移动速度应相等，左右相反物和像。平面镜成像是一种物理现象。指的是太阳或者灯的光照射到人的身上，被反射到镜面上平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们看到了自己在平面镜中的虚像。平面镜成像的特点：平面镜成正立等大虚像，不能用光屏承接。像和物的连线垂直于平面镜。像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离。像和物关于平面镜对称。像的大小相等，但是左右相反。像的上下不变，左右互换。

平面镜成像特点实验内容如下：探究平面镜成像特点的实验可以用物理方法的等效替代法。在平面镜成像的实验中我们利用两个完全相同的蜡烛,验证物与像的大小相同,因为我们无法真正的测出物与像的大小关系,所以我们利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替代物体的大小。在实验中我们需要准备两支蜡烛，透光的平面镜，刻度尺，白纸和火柴。步骤如下：在桌面上铺开白纸，在白纸的中线上画一条直线，平面镜垂直于这条直线上。在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中点燃的蜡烛的像。用不透光的纸遮住平面镜的背面，发现像仍存在，说明光线并没有透过平面镜。证明了平面镜后面所成的像是虚像。拿下遮光纸，在平面镜的背后放一只未点燃的蜡烛，并与点燃的蜡烛大小高度相等时，可以看到背后未点燃的蜡烛也像被点燃了一样。说明背后所成像的大小与物体的大小相等。用笔记下两只蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，并用刻度尺量出并标注记号。量出点燃蜡烛和未点燃的蜡烛到平面镜的距离，比较距离的大小后，发现距离是相等的。结论：物体在平面镜中所成的像是虚像，像的大小与物体大小相等，距离相等。

　　平面镜成像的特点一般情况下只要是平面镜成像,都是利用了光的反射定律!太阳或者灯的光照射到人的身上,被反射到镜面上（注意：这里是漫反射,属于平面镜成像）.平面镜又将光反射到人的眼睛里,因此我们看到了自己在平面镜中的虚像.（这才是平面镜对光的反射）.照镜子就是这样的原理.可以说,只要利用到平面镜,就一定是反射.平面镜中的像是由光的反射光线的延长线的交点形成的,所以平面镜中的像是虚像.虚像与物体等大,距离相等.像和物体的大小相等.所以像和物体对镜面来说是对称的.根据平面镜成像的特点,像和物的大小,总是相等的.无论物体与平面镜的距离如何变化,它在平面镜中所成的像的大小始终不变,与物体的大小总一样.但由于人在观察物体时都有“近大远小”的感觉,当人走向平面镜时,视觉确实觉得像在“变大”,这是由于人眼观察到的物体的大小,不仅仅与物体的真实大小关于,而且还与“视角”密切相关.从人眼向被观察物体的两端各引一条直线,这两条直线的夹角即为“视角”,如果视角大,人就会认为物体大,视角小,人就会认为物体小.当人向平面镜走近时,像与人的距离小了,人观察物体的视角也就增大了,因此所看到的像也就感觉变大了,但实际上像与人的大小始终是相等的,这就是人眼看物体“近大远小”的原因.这正如您看到前方远处向您走来一个人一样,一开始看到是一个小黑影,慢慢变得越来越大,走到您面前时更大,其实那一个小黑影和走到您面前的人是一样大的,只是因为视觉的关系,平面镜成像的像和物关于镜面对称,因此人逐渐靠近镜面.像也一定逐渐靠近镜面,人的感觉是“近大远小”,这是一种视觉效果.像是光折射的形成的.（光路是可逆的）

前者光沿直线传播，后者则是光的反射！

1、如果不限制人与镜子的距离，无论平面镜多小，都可以成一物体完整的像，只要人接近些镜子就行了，请看图三，人眼离镜子近后，所需的镜子就小些2、请看图一，根据对称原理，BC是三角形ADE的中位线，BC等于DE的一半，所以镜面至少为身高的一半上面哪点不明，请具体指出追问

等大：即物与像等大 等距：物距=像距垂直： 物象的连线与镜面垂直正立： 像与物的指向一致虚像：看到了像 但是从像的位置并没有光线射过来 实际上像的光线是镜子反射光源的光~

平面镜成像的特点是平面镜呈正立等大的虚像。平面镜所成的像与物体到镜面的距离都相等，像的上下与物的上下关系相同，选择玻璃板代替平面镜的目的是物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置。平面镜成像的作用平面镜在光学中的作用实质是光的反射定律的具体应用，并且属于光的镜面反射，平面镜的作用是平面镜成像和改变光的传播方向，平面镜成像的主要内容平面镜成虚像，像和物大小相等，像到镜面的距离等于物到镜面的距离。平面镜通过反射改变光的传播方向，但不改变光的发散和会聚的性质，平面镜的作用是成像改变光路扩大视野空间，平面镜是表面平整光滑且能够成像的物体，它的成像是物体发射的两条光线经平面镜反射后，反射光线的反向延长线形成的。

1、平面镜成正立等大虚像，不能用光屏承接。2、像和物的连线垂直于平面镜。3、像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离。4、像和物关于平面镜对称。5、像的大小相等，但是左右相反。6、像的上下不变，左右互换平面镜中的像是由光的反射光线的延长线的交点形成的，所以平面镜中的像是虚像。虚像与物体等大，距离相等。像和物体的大小相等。所以像和物体对镜面来说是对称的。 根据平面镜成像的特点，像和物的大小，总是相等的。扩展资料成像特性：平面镜能改变光的传播路线，但不能改变光束性质，即入射光分别是平行光束、发散光束等光束时，反射后仍分别是平行光束、发散光束。由物体任意发射的两条光线，由平面镜反射，射入眼睛。人眼则顺着这两条光线的反向延长线看到了两条线的交点，即我们在平面镜中看到的像，但是平面镜后面是没有物体的，所以物体在平面镜里成的是虚像（平面镜所成的像没有实际光线通过像点，因此称作虚像）；参考资料来源：百度百科——平面镜成像

小时候听爷爷说：“一花一世界”。后来才悟出老人们要说的道理：有花才有果，有果才有收获，有了收获才能有好的命运。 同学们，我想问大家一个问题：冥冥之中,是什么主宰着我们的命运?我们要怎样才能改变自己的命运呢? 著名导演张艺谋就回答了这个问题：“无论是名扬全球的科学家，艺术家，或是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。” 三国时代，诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于知识；一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，用知识谱写出了光辉的篇章；是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉；是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿；是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲！ 大家听说过犹太人的故事吗？犹太人父母在他们的孩子出生时就在书本上滴上蜂蜜，让孩子吃，为的就是告诉孩子们，看书就跟吃蜂蜜一样甜。所以犹太人特别爱看书，曾经有人统计过，平均每个犹太人一年要看三百多本书，他们从书中积累了丰富的知识。世界公认，犹太民族是世界上最有创造力的民族。 当今社会最注重什么？人才！因为人才是促进社会发展的动力，只有掌握了足够的知识，才能成为人才，成为对社会有用的人，反之，我们就很难被社会认可，终将被社会所淘汰。一个有知识的人能改变自己的命运，一群有知识的人能改变国家的命运。 没有“五 四”的启蒙，哪有今天的中国？没有新文化运动，何谈中华的崛起？鲁迅之言，犹在耳畔：“从学医的科学救国，到写作的文化救国，中国缺的是知识！ “华北之大，竟然放不下一张课桌。”那时候，我们没有强盛的国力，没有装备精良的武器，但中华儿女有的是黄帝蚩尤的热血，有的是中华文明带给我们的骨气，从“五四”到“九一八”，从“反帝反封”到“抗日救国”，从抗战到解放全民族，中国正是在民众的觉醒中重生，在知识的感召下复生。我们踏着父辈的思想前进，在思想的升华中走向文明。改革开放，经济建设，我们的祖国正一步步走向昌盛；神舟五号、六号载人飞船凝结着中国人民的智慧，冲上了云霄；“嫦娥一号”探月卫星上九天揽月！曾经历经千劫万难的中国，在知识的滋养下重焕生机。 同学们，你们知道吗，是知识的人民改变了中国，改变了中国落后挨打的命运；是知识给了我们这个民族以韧性，是人民用知识建设了中国，塑造了中国蒸蒸日上的今天；是知识赋予了我们伟大复兴的动力。知识对于一个人、一个团体、一个民族，是多么的重要。知识，是我们精神的需要，知识是无穷无尽的，在你不断汲取知识营养的同时，知识已经化为了一股力量，让你无往不胜。 然而，知识从来不属于懒惰的人。只有学习，我们的生命之树才能结满丰硕的果实；只有学习，我们才有力量向理想的目标靠近；只有学习我们才会创造崭新的自我，让执着的追求书写无愧的人生。 鲜花和掌声从来不会赐予好逸恶劳者，而只会馈赠给那些风雨兼程的前行者；空谈和散漫决不会让你美梦成真，只会留下“白了少年头，空悲切”的慨叹；只有学习知识才能到达成功的彼岸。 知识是石，敲出生命之火；知识是火，点燃命运之灯；知识是灯，照亮命运之路；知识是路，引我们走向灿烂的明天！那么，今天的我们，在座的各位，赶紧行动起来，抓紧时间学习，用知识创造全新的自己，用知识创造美好的未来，续写中华的辉煌吧

三峡大坝是全世界最大的大坝，浏览三峡大坝怎么去？快来看看这篇指南吧。 三峡大坝在湖北省宜昌市，是目前全世界最大的大坝，三峡大坝每年都会吸引无数中外游客前来参观。 我们去三峡大坝，首先需要到湖北省宜昌市，来湖北省宜昌市，最好的方法是乘坐火车到宜昌火车站下车。 然后再开车或者租车去三峡大坝。当然，也可以报名当地一日游，让旅游团带着你去游览三峡大坝。 从宜昌火车站开车去三峡大坝，中途有37公里，需要花费45分钟时间，绕过西陵峡，一路沿着长江过去，就能到。 如果想看看长江的风景，也可以坐船去三峡大坝，这个方法是最好的，还可以亲身体验三峡大坝是如何工作的。

uu

这个绝对是真。

作者：广西公安边防总队百色支队那坡边防大队 袁勇 党日活动是适应新形势而涌现出来的一件新事物，是便于党员过好党的组织生活，发挥党员先锋模范作用的一种好形式。在当前情况下，部分基层党支部不能按照规章制度落实好这一组织生活，不能充分发挥其应有的作用。下面，笔者结合基层工作实际，就基层党支部如何开展好党日活动展开论述。 一、 明确目标，突出重点，不断创新党日活动的思路 开展党日活动，首先要做到认识到位，明确目标，坚持适用实效的工作，创新工作思路，增强党日活动的影响力和号召力。 首先，坚持“三个突出”，牢固树立党日活动在基层党建工作中的主导地位。“三个突出”即突出活动主题。一是党日活动始终围绕学习贯彻党在新时期的方针政策和路线开展，围绕上级的中心工作任务开展，服从服务于地方经济社会稳定发展大局。二是突出分类指导，党日活动不搞“一刀切”，坚持从基层党组织实际出发，结合公安边防业务、党员的生活训练规律和阶段性工作来开展。三是突出完善创新，充分调动基层党组织的积极性和主动性，因地制宜的开展丰富多彩、各具特色、时代特征明显的党日活动 其次，建章立制，为党日活动扎实开展提供保障支持。一是将党日活动纳入基层党建目标责任制考核体系中，活动次数、活动质量作为创先争优效果评比的重要衡量标准；二是依托党建例会制度，发挥党建工作现场会的作用，不断总结党日活动中涌现出来的典型经验做法，及时推广；三是抓好完善配套。以党日活动为核心，对基层党建工作制度进行梳理，重申和完善了一系列规章制度，包括党务工作例会、组织生活会、民主评议党员、党组织和党员目标管理、民主议事等各项制度。 二、因地制宜，与时俱进，不断丰富党日活动的内容和形式 采取多种形式，开展党日活动，坚持集中与分散相结合，有时召开支部党员大会，有时以党小组为单位学习讨论或开展公益活动；坚持着眼于实际，灵活安排，既可根据本单位的实际和党员思想状况讲党课，又可有针对性地开好民主生活会；既可走出去参观学习，又可请先进人物作报告；既可看电影、录像，又可开展演讲、知识竞赛，还可以下乡开展帮扶困难老人儿童特产党日等活动，使党日活动内容丰富，形式多样。 党日活动的内容和形式是保持党日活动持久活力的关键。基层党组织首先要根据部队建设的形势和人员结构特点的变化，对党日活动的主题做出明确规定，提出具体要求，另一方面可重复充分调动党员的积极性和主动性，因地制宜，探索和实践各具特色的党日活动。 在活动内容上，力求紧跟形势，随需而变，使党日活动由一般的理论学习，逐步延伸到支部工作安排总结、党员民主评议、业务工资讨论决策、积极分子培训、党务公开等方面。而在活动形式上则需要逐步实现学者授课、工作交流、外出参观、义务劳动、现代远程教育等多种方式，通过生动活泼、喜闻乐见的活动，调动了广大党员参加活动的自觉性和主动性。 三、 狠抓落实，健全机制，不断完善党日活动的制度 基层党支部应根据上级党组织的要求，结合本单位的实际情况，对党日活动进行科学安排，做好积极的准备，狠抓落实，使党员各方面的素质得到全面提高；注意党员层次性特点，使党日活动的内容满足不同类型、不同层次党员的需要，健全考勤制度，确保全员参与。 一是时间要落实。党日一定要用于党的活动，不能随意占用，如挪用党日时间，事后要补上。二是内容要落实。党日活动内容要稳定，一般不要随意变动。三是制度要落实。要建立健全必要的考勤制度，对于无故不参加党日活动的，要进行帮助教育。连续6个月不参加党日活动的，要按党章规定严肃处理。四是组织领导要落实。支部委员特别是党支部书记要以身做则，带头参加党日活动。要帮助党员解决生产、生活中的实际困难，为党员按时参加活动创造条件。党日活动逐步成为整个部队基层党组织宣传贯彻上级方针政策、安排部署各项工作的主要窗口和阵地，成为整个部队开展基层党建工作的重要平台。 总之，开展好党日活动的基本做法就是要充分发挥党日活动的作用，提高广大党员的思想认识、强化党性修养，切实增强基层党员干部的凝聚力、办事力、执政力。

一、掌握本乡镇餐饮服务单位、公共场所经营单位、职业病危害企业、学校、供水单位及医疗机构基本情况，建立本底资料档案。二、开展本乡镇医疗卫生和公共卫生领域日常监督检查，按要求针对存在的问题做好检查记录，并督促整改。三、协助开展本乡镇卫生行政许可的现场审查，配合做好从业人员的健康管理及培训工作。四、及时上报农村集体聚餐自办宴席（就餐人数在100人以上），请卫生监督员进行现场监督指导，并登记记录。就餐人数在50人以上100以下的，可直接进行现场指导，发现在饭菜加工中存在不符合卫生要求的行为，应及时纠正，问题严重时，应及时报告县卫生监督局，并登记记录。五、负责本乡镇管理相对人及卫生监督信息员的卫生法律法规和公共卫生知识宣传教育。六、负责本乡镇卫生监督相关信息的收集、核实和上报。七、负责本乡镇群众举报投诉的登记、报告，配合卫生监督员调查处理。八、协助卫生监督员对卫生违法案件进行调查取证，对危害或可能危害人群健康的行为、物品或场所采取临时控制措施并及时报告县卫生监督局。九、协助取缔无证生产经营和非法行医行为。十、及时报告发生的突发公共卫生事件，参与突发性公共卫生事件的调查处理。十一、参与县卫生监督局在本乡镇开展的卫生专项执法检查行动。十二、负责本单位医疗卫生法律、法规及规范执业相关规章制度的宣传，贯彻、落实和自查，并做好自查记录。十三、协助处理涉及本单位的不良执业行为及非法行医案件的调查处理。十四、对本单位发生的不良执业行为，及时、主动提出整改建议，并将有关情况上报县卫生监督局。督促本医疗机构落实卫生监管部门提出的卫生监督意见及其它有关要求，并将整改情况及时报送县卫生监督局。十五、完成县卫生局和卫生监督局交办的其他卫生监督工作。

为防止与馆内图书发生错乱；个人书、刊、报均不可携带。国家图书馆由位于文津街的古籍馆和位于白石桥的总馆南区、总馆北区构成，形成三位一体的馆舍布局。本馆开架借阅区面向年满13周岁读者开放，13至15周岁读者入内须凭国家图书馆读者卡，其他读者凭国家图书馆读者卡或第二代居民身份证入内。少年儿童馆接待15周岁及以下少年儿童，凭读者卡入内。学龄前儿童须有监护人陪同，陪同监护人（限一位）凭有效证件入内。勿携带个人书、刊、报（含从本馆借出的图书）进入阅览区自习，勿在馆区内从事与国家图书馆所提供服务无关的活动。扩展资料：中国国家图书馆借读要求规定：1、阅览开架图书，每次限取四册；阅览开架报刊，每次限取1种/1年，阅后放在指定地点，请勿自行归架。2、阅览基藏书刊资料，须在本馆联机公共目录查询系统（OPAC）(或卡片目录)中检索书目并发送请求（或提交索书单），由工作人员提取书刊资料。书到出纳台而当日不取书刊者须交纳违约金0.30元/册。基藏库书刊须当日归还，逾期归还须交纳违约金5元/册/日。3、复制书刊资料，须填写复制申请单并承诺遵守著作权法，在指定地点办理复制手续，复制后请立即归还。参考资料来源：中国国家图书馆-读者入馆须知

　　教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。　　反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等，反思方法可有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录相法、档案袋法等等。　　纵向反思和行动研究法　　即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。教学反思贯穿于你的教学生涯，而不是某一阶段的特殊任务。我思故我在，我思故我新。　　横向反思和比较法　　教学反思需要跳出自我，反思自我。所谓跳出自我就是经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，他山之石，可以攻玉，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己。当然，无论是运用行动研究法还是比较法，我们都需要学习先进的教育教学理论，提高自己的理论水平，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。　　个体反思和总结法　　“课后思”：一场课下来就总结思考，写好课后一得或教学日记，这对新教师非常重要；“周后思”或“单元思”：也就是说，一周课下来或一个单元讲完后反思，摸着石头过河，发现问题及时纠正；“月后思”：对于自己一个月的教学活动进行梳理；“期中思”：即通行的期中质量分析，这是比较完整的阶段性分析。通过期中考试，召开学生座谈会，听取意见，从而进行完整的整合思考；也可以以一个学期、一个学年或一届教学的宏观反思。　　集体反思和对话法　　集体反思指与同事一起观察自己的、同事的教学实践，与他们就实践问题进行对话、讨论，是一种互动式的活动，它注重教师间成功的分享、合作学习和共同提高，有助于建立合作学习的共同体。俗话说：“旁观者清，当局者迷”，以旁人的眼光来审视自己的教学实践，能使自己对问题有更明确的认识，并获得对问题解决的广泛途径。教师互相观摩彼此的教学，详细记录所看到的情景。还可以用摄像机将教学活动拍下来，组织观看。每个观摩的教师都写教学反思，都以自己的教学实践去分析，促使大家各自思考，然后共同研讨，重在针对教学中普遍存在的困惑，进行团队反思，每个教师发表自己的见解，提出解决问题的思路。“即使出现认识上的冲突，也是一个智慧碰撞和切磋学习的机会。” 注重教师之间的合作与对话是反思性教学的一个重要特征，反思不仅仅是“闭门思过”，与外界的沟通与交流也是进行教学反思的重要途径，这是由教与学的社会性本质所决定。除了同事之间的集体反思外，还可请教育教研学者介入，提出有促进性、针对性的建议，促使教师不断反思，从而获得更新、更全面的认识。[1] 　　集体反思的提出及意义 新课程改革的不断深入，要求我们教师有全新的教育理念，全面的教育教学能力，全新的教学行为。为此，政府、教育行政部门以及学校对教师进行各层次各方面的教育教学培训，以期提高教师的专业水平，推进教师的专业发展，使我们能够真正肩负起实施新课程的重任。因此，我们教师必须在此基础上，通过各种方式实现自我完善，以推进自己的专业发展。而在众多自我完善的方式中，教学反思无疑是非常有效的一种。但教师的个人反思活动属于个体反思，由于受到自身素质、观察视角、知识与经验、专业发展水平等因素的影响，其反思内容及程度均较低。为此，在教师个人反思的基础上，引入“集体反思”非常必要。“个人智慧不过是草间露珠，集体智慧才是长河流水”。“集体反思”能够有效弥补教师个人反思的不足，利用集体的智慧，共同激活每一位教师的教学智慧。它能够集思广益，在交流和碰撞中可以相互启迪，共同提高。只有把个人反思融入到“集体反思”中，个体反思才有更广泛的价值，个体从“集体反思”中获得更多的收获。同时，“集体反思”能够在教师教育教学培训和自我完善之间建立起有效的联系，使集体培训与个人成长有效整合，共同推进教师的专业发展。 　　集体反思的意义 　　1、认识和改变自己 　　这种学习方法的提出本身就是在如何改变性格这个议题基础上思考的，通过对思想的追本溯源可以达到认识自我和改变自我的目的，集体反思学习最终就是要改变我们的思想、行为和性格。从无意识到有意识，从有意识到潜意识和下意识，这个过程本身就是认知、理解、学习、行动、习惯的过程。集体反思学习的方法可以实现这个过程，让优秀变成一种习惯。 　　2、培养良好思维模式 　　集体探讨是打破思维定势、突破思维局限的有效方法，我们每一个人的思维有其局限性，这是我们的成长、教育、经验、学习等多种因素共同决定的，而且一旦拥有就会固化从而变得根深蒂固。有时候大家不能理解别人不一样的想法，而这种不一样的想法就代表了不一样的心智模式、不同的思维模式，通过反思学习可以修正我们的思维模式和心智模式。世界应该是多元的，也允许不同的声音，我们应该包容各种思想和思维。 　　3、提升解决问题能力 　　这种解决和分析问题的思路做法毫无疑问可以锻炼和提升我们解决问题的工作能力，我们循着这种思路可以彻底找到问题发生的根源，以及找出预防问题的有效方法。这种方法与企业中所倡导的全员持续改善的管理手法也不谋而合，不论是理念还是方法，都是一脉相承，只是集体反思学习有更进一步的深入。 　　4、掌握一种学习方法 　　反思作为哲人们的工作方法，越来越被我们普通人来使用，特别是管理者。反思是经验学习的工具，经历必须经过反思，才能升华为经验知识。生活和工作都需要反思，其实我们每一个人无时无刻不在思考中，但对思想的思考还是需要进一步加强。 　　集体反思的局限分析 　　1、对学习的理念方法认知不够 　　当今社会和环境的快速变化要求组织和个人具备优秀的学习能力，学习和适应这种变化对我们提出了新的挑战。让我们对学习有了新的认识，个人学习已经延伸为终身学习、组织学习，不仅是学习理论知识，而且更要在实践中、新事物中快速学习，向社会经济生活中所有对象学习。学习的方式也在不停地更新，除了传统学习方式，基于网络媒介的学习更是为我们的工作生活带来了巨大的变化，培养学习型组织和知识管理为我们的未来提供了方向。认识不到学习的这些变化就给集体反思学习带来了一定困难。 　　2、难以超脱自我意识 　　摆脱不了自我意识的束缚，想法和行动经常还是笼罩在“自我意识”的阴影下。本来是要求大家把“我”置之度外的，可是还是跳不出“我”这个怪圈，自我潜意识的影响太深了。难以进行自我主观判断，无法理认清客观事实，这种客观事实包括客观事实的人和客观事实的事，大部分人在集体反思学习时仍然夹杂个人情感的因素和根深蒂固的观念，这是集体反思学习严重障碍。 　　3、个人和组织开放度不够 　　现代社会充满了信任危机，不信任的社会文化使我们每个人都戴上了面具，努力伪装隐藏自己真实的想法，不愿意轻易表露真实的自我。人们思想趋于保守和固步自封，每个人心理上习惯于设防，如何克服组织防卫心理，也是组织性行为学的研究重点，个人和组织开放度不足会限制每个人内心的开放程度，从而影响集体反思。 　　4、学习成果难以跟踪和检验 　　集体反思学习成果在工作层面的绩效是可以衡量的，而个人修养层面却是很难度量的，而且时间是长期的，并非短期就能看得到效果，也就是存在很长的“时滞”。学习的心得成果只有经过长期调整修正，才能变成习惯，才能根深蒂固在思想里，也才能成为性格中的一部分。而这些都是难以跟踪和检验的，而对于人的本性，则比较倾向于能看到短期好处，不太重视长期影响，不愿意进行长期投资。编辑本段反思历程　　教师反思的过程经历“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”四个过程。　　具体经验阶段　　该阶段的任务是使教师意识到问题的存在，并明确问题情境。　　观察与分析阶段　　该阶段教师将广泛收集并分析有关的经验，特别是关于自己活动的信息，以批判的眼光反观自身，包括自己的思想、行为，也包括自己的信念、价值观、目的、态度和情感。在获得一定的信息之后，教师要对它们进行分析，看驱动自己的教学活动的各种思想观点到底是什么，它与自己所倡导的理论是否一致，自己的行为与预期结果是否一致等，从而明确问题的根源所在。经过分析，教师会对问题情境形成更为明确的认识。　　重新概括阶段　　此阶段将在观察分析的基础上，教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题。　　积极的验证阶段　　这时要检验上阶段所形成的概括的行动和假设。在检验的过程中，教师会遇到新的具体经验，从而又进入具体经验第一阶段，开始新的循环。 　　在以上四个环节中，反思最集中地体现在观察和分析阶段，但它只有和其他环节结合起来才会更好地发挥作用。在实际的反思活动中，以上四个环节往往前后交错，界限不甚分明。[2]编辑本段反思成分　　教师应反思的以下三种重要成分： 　　1、认知成分指教师如何加工信息和做出决策。在人的头脑中，大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的信息被组织成一定的网络，成为图式，可以有效储存和快速提取，构成了个体理解世界的基础。有人对专家教师和新教师对课堂事件的解释做了对比研究，结果表明，专家教师在教学决策过程中体现出更深刻的、具有丰富联系的图式。这些图式使得他们能够准确判断哪些事件是值得关注的，并从记忆中提取出有关的信息，以便选择最恰当的反应策略，这是使得他们能够自动化地处理各种问题的基础。 　　2、批判成分指驱动思维过程的基础，包括经验、信念、社会政治取向以及教师的目标等，更强调价值观和道德成分，比如教育目标是否合理，教育策略和材料中所隐含的平等与权力问题等。它影响到教师对情境的理解，影响到关注的问题以及问题的解决方式。研究者发现，反思过程中，教师不再像以往只关注解决问题，而是更关注提出问题，他们对这些没有确定答案的、非线性的问题更感兴趣。 　　3、教师的陈述有人提出，要反映教师自己的声音，它包括教师所提出的问题，教师在日常工作中写作、交谈的方式，他们用来解释和改进自己课堂教学的解释系统，这些就是教师的陈述的基本成分。它可能包含一些认知成分和批判成分，但重点是指教师对做出各种教学策略的情境的解释，这种解释可以使教师更清醒地看到自己的教学决策过程。[2]编辑本段反思方法　　有以下四种反思的方法： 　　1、反思日记。在一天的教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。 　　2、详细描述。教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，对此进行讨论分析。 　　3、实际讨论。来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享。 　　4、行动研究。为弄明白课堂上遇到的问题的实质，探索用以改进教学的行动方案，教师以及研究者合作进行调查和实验研究。它不同于研究者由于外部进行的旨在探索普遍法则的研究，而是直接着眼于教学实践的改进。[2]编辑本段反思内容　　教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思。 　　教学前反思的内容包含反思确定内容、阶段及具体实施方法对学生的需要和满足这些需要的具体目标，以及达到这些目标所需要的动机、教学模式和教学策略。还要对对本学科、本册教材、本单元、本课时进行教学计划时列出反思的关键项目。如：第一、需要教给学生那些关键概念、结论和事实；第二、教学重点难点的确定是否准确；第三、教学内容的深度和范围对学生是否适度；第四、所设计的活动那些有助于达到教学目标；第五、教学内容的呈现方式是否符合学生的年龄和心理特征；第六、那些学生需要特别关注；第七、那些条件会影响课的效果…… 　　教学中反思是教师在教学过程中，对不可预料情况发生进行的反思以及教师在和学生互动作用中，根据学生的学习效果反馈，对教学计划进行的调整。不可预料情况发生时，教师要善于抓住有利于教学计划实施的因素，因势利导，不可让学生牵着鼻子走。根据学生反馈对教学计划的修改和调整要适当，不可大修大改。 　　教学中反思要求教师全身心地投入到教学活动中，调动各种感官捕捉反馈信息，快速、灵活地做出调整和反应。教学中反思教师可运用录音和录象技术，与观察手段一起为以后的教学后反思提供信息。教学后反思围绕教学内容、教学过程、教学策略进行。具体为： 　　第一、教学内容方面：1．确定教学目标的适用性。2．现目标所采取的教学策略做出判断。 　　第二、教学过程方面：1.回忆教学是怎样进行的。2．对教学目标的反思：是否达到预期的教学效果。3．对教学理论的反思：　是否符合教与学的基本规律。4．对学生的评价与反思：各类学生是否达到了预定目标。5.对执行教学计划情况的反思：改变计划的原因和方法是否有效，采用别的活动和方法是否更有效。6．对改进措施的反思：教学计划怎样修改会更有效…… 　　第三、教学策略方面：1．感知环节：教师要意识到教学中存在问题与自己密切相关；2．理解环节：教师要对自己的教学活动与倡导的理论，行为结果与期望进行比较，明确问题根源；3．重组环节：教师要重审教学思想，寻求新策略；4．验证环节：检验新思想、新策略、新方案是否更有效，形成新感知，发现新问题，开始新循环。 　　教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高教学效益和教科研能力，促进教师专业化的过程。也是教师直接探究和解决教学中的实际问题，不断追求教学实践合理性，全面发展的过程。[3]编辑本段书写示例　　写成功之处　　将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新，达到光辉顶点。　　写不足之处　　即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后再教学上吸取教训，更上一层楼。　　写教学机智　　课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些＂智慧的火花＂常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。　　写学生创新　　在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以补充今后教学的丰富材料养分。　　写再教设计　　节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出＂再教设计＂，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

竣工验收申请报告范文12篇 　　在学习、工作生活中，我们都不可避免地要接触到报告，其在写作上有一定的技巧。你所见过的报告是什么样的呢？以下是我精心整理的竣工验收申请报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 竣工验收申请报告范文1 　　一、工程概况及完成情况： 　　XXXX场归难侨职工集资楼工程，位于南宁市江南区友谊路吴圩段26号大院内，项目造价318、8万元，总建筑面积3009、552平方米，结构形式为混凝土框架结构/地上6层，建筑总高度为17、15米，室内外高差300mm。建筑结构类别为三类，抗震设防烈度六度，建筑合理使用年限50年，防水等级为三级，建筑结构安全等级为二级。 　　我司已按照设计图纸及相关设计文件的要求，完成本工程地基与基础分部工程、主体结构分部工程、建筑装饰装修分部工程、建筑屋面分部工程、建筑给水排水及采暖分部工程、建筑电气分部工程、建筑节能工程的施工任务。 　　二、验收条件检查结果： 　　依据《建筑工程施工质量验收统一标准》的有关规定，本工程按设计要求已完成了工程施工任务，工程结构安全及使用功能均符合要求，已具备工程竣工验收初验条件。余下个别细部收尾工作初验后由建设及监理单位提出整改要求，我司按要求整改完毕后以书面报告形式报建设及监理单位。 　　三、验收组织准备情况： 　　我司已编制完成XXXX场归难侨职工集资楼工程《施工单位工程质量评价报告》（草稿），工程竣工验收初验由建设单位组织，施工单位、监理单位、设计单位、勘察单位参加，组成验收组进行验收工作。各参建单位验收结束后编制相应的工程质量评价报告，作为最终竣工验收的必须资料。 　　四、建议验收时间和地点： 　　根据工程完成情况和省、市主管部门的相关要求，XXXX场归难侨职工集资楼工程竣工验收初验工作建议拟定于20xx年3月20日下午三点进行，验收地点：XXXX场总厂区。 　　综上所述，XXXX场归难侨职工集资楼工程已具备竣工验收初验条件，恳请贵单位安排验收。 　　XXX市建工建筑安装有限公司建安分公司 　　XXXX年XX月XX日 　　 竣工验收申请报告范文2 　　XX市水务局： 　　金堂县20xx年解决农村人畜饮水工程，根据省水利厅川水函 【20xx】 130号文关于《成都市20xx年第二批中央预算内专项资金（国债）农村饮水项目实施方案》的批复，工程于20xx年5月26日动工，20xx年1月30日竣工，完成了栖贤乡、五凤镇、竹篙镇、又新镇4个乡镇10个村、0、97万人、0、55万头牲畜的饮水困难。主要工程内容有：打深机井3口，建泵站4处，建供水池5口共713立方米，新建管理房4处461、22平方米，泵房4处30、45平方米，架输电线路0、95公里，铺设PE管、PVC-U管道77、0252公里。完成总投资275、05万元，其中：中央预算内专项资金214、00万元，市上配套资金48、50万元，地方及群众自筹12、55万元。全面完成省、市下达的农村人畜饮水工程建设任务，按要求竣工资料已准备齐全，现申请省、市相关业务部门领导对我县农村饮水工程予以竣工验收，以便交付工程单位正常使用，发挥工程良好效益。 　　妥否，请批示！ 　　申请单位： 　　XXXX年XX月XX日 　　 竣工验收申请报告范文3 淮北市城乡规划局： 　　我单位在淮海路南、建安路西修建的华松商业广场（《建设工程规划许可证》编号为：建字第340603201100053），现已完成建设工程规划要求执行情况自查，特申请规划验收。 　　淮北市华松房地产有限公司 　　20xxx/7/28 竣工验收申请报告范文4 　　建设工程规划验收申请报告 　　峨眉山市规划管理局： 　　我单位在 符溪镇符平村1组、10组 修建的峨眉山创立仓储加工标准厂房工程（《建设工程规划许可证》编号为：峨工建字第（20xx） 10、 峨工建字第（20xx）05 ），现已完成建设工程规划要求执行情况自查，特申请规划验收。 　　附件：一、竣工规划验收自检表。 　　二、工程规划许可证、施工许可证复印件。 　　三、实测竣工地形图。 　　四、土地证复印件。 　　五、房屋面积实测报告、分层平面图 　　六、消防验收资料 　　建设单位（公章）： 　　年 月 日 竣工验收申请报告范文5 　　xx县xx家园1、2#楼工程由xx县房建公司十一项目部于xx年11月15开工建设，xx年3月底全面竣工，历时16个月，按照设计批准的方案已完成了主要工程，即：土建装饰装修工程;给排水工程;电器设备安装工程。 　　依据国家的有关规定，该工程按设计要求已完成了主要工程施工任务。工程投资使用合理，竣工资料已准备齐全，工程施工质量已通过了质监站的质量检验，并出具了《工程质量检验评定报告》，工程质量合格，已具备正式验收条件。 　　根据工程完成情况和省、市主管部门的相关要求，xx县xx家园1、2#楼工程竣工验收工作建议拟定于xx年xx月xx日进行，验收地点在xx，参加单位有项目法人、设计、监理、施工、质量监督等有关单位。 　　综上所述，xx县xx家园1、2#楼工程已具备竣工验收条件，恳请上级主管部门安排正式验收。 　　xx县房建公司项目部 竣工验收申请报告范文6 　　建设工程竣工规划验收申请报告 　　淮北市城乡规划局： 　　我单位在淮海路南、建安路西修建的华松商业广场（《建设工程规划许可证》编号为：建字第340603201100053），现已完成建设工程规划要求执行情况自查，特申请规划验收。 　　淮北市华松房地产有限公司 　　20xx/7/28 竣工验收申请报告范文7 　　一、工程完成情况： 　　__楼工程由__公司十一项目部于XX年11月15开工建设， XX年3月底全面竣工，历时16个月，按照设计批准的方案已完成了主要工程，即：土建装饰装修工程;给排水工程;电器设备安装工程。 　　二、验收条件检查结果： 　　依据国家的有关规定，该工程按设计要求已完成了主要工程施工任务。工程投资使用合理，竣工资料已准备齐全，工程施工质量已通过了质监站的质量检验，并出具了《工程质量检验评定报告》，工程质量合格，已具备正式验收条件。 　　三、建议验收时间、地点和参加单位： 　　根据工程完成情况和省、市主管部门的相关要求，__楼工程竣工验收工作建议拟定于 年 月 日进行，验收地点在 ，参加单位有项目法人、设计、监理、施工、质量监督等有关单位。 　　综上所述，__楼工程已具备竣工验收条件，恳请上级主管部门安排正式验收。 　　__公司项目部 竣工验收申请报告范文8 　　 一、工程完成情况： 　　北京联合大学教学本部一期改造---机电学院修缮工程项目部于20xx年9月10开工建设， 20xx年10月2日全面竣工，按照要求已完成了合同规定的全部工程内容，即：北京联合大学机电学院女生宿舍外装修工程；北京联合大学机电学院实验楼5和6层楼道装修工程；北京联合大学机电学院实验楼5和6层男生宿舍装修工程。 　　 二、验收条件检查结果： 　　依据国家的有关规定，该工程按设计和合同要求已完成了全部的工程施工任务。工程投资使用合理，竣工资料已准备齐全，工程施工质量已通过了质监站的质量检验，并出具了《工程质量检验评定报告》，工程质量合格，已具备正式验收条件。 　　 三、建议验收时间：20xx年10月10日 　　地点：北京联合大学机电学院 　　参加单位：北京联合大学机电学院、万宇国际工程咨询（北京）有限公司、北京和盛达装饰工程有限公司。 　　根据工程完成情况和国家、北京市主管部门的相关要求，基础设施改造-----20xx年定额管理项目---（分项1）北京联合大学教学本部一期改造---机电学院修缮工程竣工验收工作建议拟定于 20xx年 10月10 日8点正式开始，验收地点在北京联合大学机电学院，参加单位有项目法人、设计、监理、施工、质量监督等有关单位。 　　综上所述，基础设施改造-----20xx年定额管理项目---（分项1）北京联合大学教学本部一期改造---机电学院修缮工程已具备竣工验收条件，恳请北京联合大学机电学院及其上级主管部门安排正式验收。 　　北京和盛达装饰工程有限公司机电学院修缮工程项目部 　　20xx年10月2日 竣工验收申请报告范文9 　　一、工程完成情况： 　　XXX水库除险加固工程经省、市主管部门批准立项，核定总投资1006万元，其中：国债资金投资700万元，地方配套资金306万元。该水库除险加固的主要内容为：①、大坝前坝坡1563高程以上改为浆砌块石，加固上游坝坡，在大坝左坝肩心墙与溢洪道右侧墙接触面的齿墙后增设一道砼防渗墙；②、加固溢洪道及下游河道治理；③、更换弧形工作门及平板检修门，更换弧门启闭机；④、加固改造上坝及进库公路；⑤、增设大坝观测设施与自动化控制系统。 　　工程于20xx年5月31日开工建设，20xx年6月底全面竣工，历时13个月，除险加固工程按照设计批准的方案已完成了主要工程，即：完成了大坝前坝坡加固工程；溢洪道加固及下游河道治理工程；完成上坝公路加固工程，包括1、27公里的公路护坡及3、2公里的沥青路面铺设，以及公路桥1座，过洪涵洞6座；完成输水泄洪洞事故门、工作门、启闭设备制安工程；完成大坝自动化监测设备的安装及其它工程等，由于受地方配套资金影响大坝砼防渗墙工程未能完成和坝体渗流水位测量仪未安装，其余主体工程均已按设计要求完成。 　　该工程共完成投资额915、24万元（不包括待验费20万元），完成主要工程量为：土石方开挖8、39万m3，土石方回填2、02万m3，浆砌石1、16万m3，砼0、15万m3，耗用水泥1782T，钢筋（钢材）40、54T，木材11、26m3，沥青93、70m3，劳动工日5、69个工日。 　　二、验收条件检查结果： 　　依据水利部《水利水电建设工程验收规程》的有关规定，该工程按设计要求已完成了主要工程施工任务，虽然受地方配套资金影响使个别尾工未能完工，但不影响工程正常安全运用。工程投资使用合理，竣工决算已经完成并通过了竣工审计。竣工资料已准备齐全，工程施工质量已通过了XX市水利基本建设质监站的质量检验，并出具了《工程质量检验评定报告》，工程质量合格。在工程完工试运行中，工程能正常运行，经济效益和社会效益显著，已具备正式验收条件。 　　三、验收组织准备情况： 　　XXX水库除险加固工程项目法人已编制完成了《工程建设管理工作报告》和《工程竣工验收鉴定书》（草稿），工程设计、施工、监理、运行管理等单位均已编制完成了相应的“工作报告”。依据《水利水电建设工程验收规程》的有关规定，项目法人提请上级主管部门成立“竣工验收委员会”，负责XXX水库除险加固工程的竣工验收工作。 　　四、建议验收时间、地点和参加单位： 　　根据工程完成情况和省、市主管部门的相关要求，XXX水库除险加固工程竣工验收工作建议拟定于XX年XX月XX日进行，验收地点在XXX，参加单位有省水利厅、XX市水电局、财政局、计划局、XX河流域水资源管理局及项目法人、设计、监理、施工、质量监督、运行管理等有关单位。 　　综上所述，XXX水库除险加固工程已具备竣工验收条件，恳请上级主管部门安排正式验收。 　　 竣工验收申请报告范文10 　　xx市水务局： 　　XX县20xx年解决农村人畜饮水工程，根据省水利厅川水函[20xx]130号文关于《XX市20xx年第二批中央预算内专项资金（国债）农村饮水项目实施方案》的批复，工程于20xx年5月26日动工，20xx年1月30日竣工，完成了栖贤乡、五凤镇、竹篙镇、又新镇4个乡镇10个村、0。97万人、0。55万头牲畜的饮水困难。主要工程内容有：打深机井3口，建泵站4处，建供水池5口共713立方米，新建管理房4处461。22平方米，泵房4处30。45平方米，架输电线路0。95公里，铺设pe管、pvc—u管道77。0252公里。完成总投资275。05万元，其中：中央预算内专项资金214。00万元，市上配套资金48。50万元，地方及群众自筹12。55万元。全面完成省、市下达的农村人畜饮水工程建设任务，按要求竣工资料已准备齐全，现申请省、市相关业务部门领导对我县农村饮水工程予以竣工验收，以便交付工程单位正常使用，发挥工程良好效益。 　　妥否，请批示！ 　　申请单位： 　　xx年xx月xx日 竣工验收申请报告范文11 　　规划竣工验收的申请报告 　　xxxxx规划管理局： 　　我单位根据贵局xxx年x月x日核发的《建设工程规划许可证》(证号：建字第xxx号)，在xx市xx路x号xxx工程，业已竣工建成，总建筑面积xx平方米，为x层xxx结构，工程项目规划技术经济指标符合《建设工程规划许可证》要求，建筑平、立面图与贵局审批的建筑施工图相符合。 　　现持有关资料，向贵局申请办理规划竣工验收并核发给规划验收合格证。 　　申报单位： xxx（盖章） 　　20xx年x 月x日 竣工验收申请报告范文12 　　 一、项目承担企业的基本情况 　　某某有限公司。属于民营的股份制企业，该企业是20xx年在工商局登记注册的有限责任公司，公司地址在扣河镇平安村，库大公路经此路过。主营滑子菇、香菇、双孢菇等食用菌的深加工企业，主要以食用菌腌制品为主。公司占地面积13万平方米。企业现有职工150人，其中技术人员 25人。 　　项目改造前该企业20xx年资产总额为668万元，其中：固定资产净值526万元，流动资产39万元，净资产529万元，负债总额139万元，所有者权益478万元，年加工食用菌0.4万吨，年销售收入3396万元，净利润276万元，净资产收益率58.17%，资产负债率19.35%。 　　该企业现在生产设备落后，产品档次低仅能生产盐渍品，切产量低，现在年生产能力仅4000吨，为使产品达到出口标准，该项目主要新增加产品为食用菌速冻品、食用菌保鲜品、食用菌干品，项目改造后公司由一个产品品种增四个，即：速度品、烘干品，保鲜品、腌制品，年产能可达到1.5万吨，较改造前增加1.1万吨。今年2月份正式投产运营，经过4个月的运营，设备运行正常，达到了设计产能和产品质量指标，截止到20xx年5月30日该公司生产食用菌4500吨，实现销售收入3060万元，实现利润263万元。 　　 二、项目建设和验收的依据 　　该项目与20xx年3月获得了库伦旗发改委在备案批复，文号为：库发改字【20xx】45号，20xx年月13日由通辽市发展和改革委员会、通辽市经济和信息化委员会，通发改产业字【20xx】521号文，转发自治区发改委、经信委内发改投字【20xx】2227号文《关于下达 工业中小企业技术改造项目20xx年中央预算内投资计划的通知》。通辽市发改委【通发改产业字(20xx)199号《关于做好重点产业振兴和技术改造专项项目竣工验收工作的通知》产品验收标准采用国家质量监督检验检疫总局【产品质 量监督抽查实施规范(CCGF 108.3—20xx)】“食用菌产品质量监督抽查实施规范”该项目的设备通过政府采购中心进行招标，中标单位是平泉市食品包装机械有限公司，并于其签订了设备采购合同。 　　 三、项目的主要建设内容 　　项目批准的目标及主要内容是： 　　1、主要建设目标 　　该项目建设目标为年加工食用菌11000吨，详见下表： 　　2、主要建设内容 　　根据生产工艺要求，本项目土建工程为3600平方米 　　本项目设备为速冻生产设备，烘干生产设备、保鲜设备、化验设备。制冷设备、公共设施设备等，(详见设备采购合同)在项目的"实施过程中没有做任何的变更。 　　 四、改造项目计划执行情况 　　1、项目建设内容完成情况，包括土建工程、设备购臵，公辅设施建设情况。 　　(1)土建工程，该项目土建工程总面积3600平方米，其中：低温库20xx平方米，保鲜库200平方米，制冷机房1400平方米，该项目的土建工程全部利用被扣河子镇合并的原平安乡政府的现有房屋，经过改造后，作为生产车间，原平安乡政府的现有房屋投资220万元，厂房改造投资50万元，该项目土建工程总投资270万元，较计划减少2万元。土建工程自20xx年4月开始改造，20xx年11月竣工。 　　(2)设备购臵 　　该项目设备采用政府采购招标的形式进行设备采购，中标单位是平泉市食品包装机械有限公司，并于其签订了设备采购合同。采购内容包括：全部食用菌深加工专业生产线，全部公用和辅助设备，合同的主要内容为：设备的价款、设备运费，设备的安装和调试的交钥匙工程，设备采购运输、安装、调试自20xx年12月开始至20xx年12月竣工。该项目设备总投资939万元，和计划投资额一样。 　　2、项目投资完成和资产形成情况，包括中央预算内资金，地方配套资金，企业自筹资金，银行贷款使用情况。 　　该项目完成投资1230万元，形成固定资产1209万元，形成递延资产21万元。较计划建设投资的1357万元减少127万元，其中：土建投资减少2万元，项目前期费减少65万元，基本预备费节约60万元。 　　项目建设资金由两块筹措。一是中央预算内资金70万元，企业自筹1160万元，中央预算内资金70万元全部用在采购设备上。 　　3、项目工程建设质量，生产线或设备运行情况。 项目土建工程是在原有房屋改造而成的，改造的同时也对原来的建筑进行了加固，工程达到优良的标准。设备通过招标，采取了交钥匙工程，生产线及设备经过4个月的运行，设备运行状态良好，达到了设计的产能和产品质量标准。 　　4、项目工程法人责任制，招投标制、工程监理制、合同管理制执行情况。 　　因为该项目是以企业投资为主体，所以项目建设是项目单位法人为项目管理法人。企业组成专门的技改领导小组组织管理项目的建设。该项目的设备采购、运输、按装调试采用合同制。该项目的设备采购实行政府采购招标的形式进行设备采购，中标单位是平泉市食品包装机械有限公司。 　　5、项目投产(试运行)后，技术进步，工艺水平、产品质量、产能、节能环保、安全生产等情况。 　　项目投产经4个月的运行，技术进步，工艺水平、产品质量、产能、节能环保、安全生产等各项都达到了设计指标情。 　　6、环保、节能、消防、劳动安全卫生设施“三同时”情况及单项验收情况。 　　在项目建设时，建设单位就对环保、节能、消防、劳动安全卫生设施做到了“三同时”。项目运行后，组织了各单项验收，环保、节能、消防、劳动安全卫生，都通过了验收。 　　7、需淘汰落后生产能力项目的产能淘汰情况。 　　该项目属于提高产品质量，没有淘汰落后生产能力项目。 　　8、竣工结算及审计情况，实际财务支出及用项，投资节约或超支情况及原因分析。 　　该项目通过会计师事务所的财务审计，其结果是： 该项目完成建设投资1230万元，形成固定资产1209万元，形成递延资产21万元。较计划建设投资的1357万元减少127万元，该项目土建工程总投资270万元，较计划减少2万元。该项目设备总投资939万元，和计划投资额一至。项目其他费用支出21万元，其中：前期费15万元，较计划数额减少65万元，减少单位管理费6万元，和计划数额一致，基本预备费为0元，较计划数额减少60万元，。 　　9、项目档案情况、 　　该项目在建设过程中形成的各种文件、资料都按国家相关要求建立了项目建设管理档案，档案完整、真实、系统。 　　 五、技术经济效益情况 　　通过本次技术改造为使产品质量达到了出口标准，项目改造后公司由一个产品品种增四个，即：速度品、烘干品，保鲜品、腌制品，年产能可达到1.5万吨，较改造前增加1.1万吨。今年2月份正式投产运营，经过4个月的运营，设备运行正常，达到了设计产能和产品质量指标，截止到20xx年5月30日该公司生产食用菌4500吨，实现销售收入3060万元，实现利润263万元。 　　通过此次改造，扩大了产能，为广大的菇农解决了销售的问题，增加了广大的菇农的生产积极性，为库伦旗食用菌产业的发展气到了极大的推动作用，提高了农民收入，具有极大的社会效益. 　　 六、技术改造经验和存在的问题 　　通过此次技术改造，感触最深的是只有先进的设备才能生产出高质量的产品，该公司的改造，增加了较高级的产品，产品的质量有一个飞跃的提升，产能得到了极大的提高，从而促使企业能提高最大的经济效益。 　　存在的问题，此次改造忽略了企业的网路信息建设 　　 七、总结评价 　　该项目的建设完全按原设计规划执行的，从产能、产品质量等方面都达到了设计的目标，资金的使用也符合设计的要求。个方面的资料齐全。 　　20xx年6月，技术改造专家组对该项目进行了审计和验收，对项目实际情况，项目资金与中央预算内投资使用情况以及项目改造后的效果进行确认，投资到位情况和技改成果得到了技术改造专家人可。 　　20xx年6月22日，该项目通过了技术改造项目专家审查。 　　附技术改造项目竣工验收专家组人员名单 　　专家组组长签字： 　　20xx年6月22日 ;

近日，中共中央颁布新修订的《中国共产党廉洁自律准则》，修订后的《廉洁自律准则》，以《党章》为根本，紧紧围绕“廉洁自律”，坚持依规治党与以德治党相结合，针对现阶段党员和党员领导干部在廉洁自律方面存在的主要问题，正面倡导，面向全体党员提出原则要求和规范，强调自律，重在立德。集中体现党的性质、宗旨，为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准，展现共产党人的高尚道德追求。 随着社会的不断进步和工作、生活条件的逐步改善，一些党员和部分党员领导干部放松了自身的党性修养、弱化了对自我的约束、纪律松弛，没有做到自身的清正廉洁；一些党员干部在有人监督时能按照规章制度办事，严格要求自己，在日常生活中无人监督的情况下，就放松了对自己的约束。而现行的一些党内监督及法规制度又不能完全适应新形势下全面从严治党的需要。因此，在加强监管的同时，廉洁自律也显得尤为重要。廉洁自律是党员领导干部必备的政治修养，也是广大人民群众对领导干部的基本要求。 一些走向腐败的党员领导干部，并非最初就是腐化变质的，他们也曾努力工作，并且为党和人民的事业作出了一定的贡献，但随着职务的升迁以及外在环境的变化，思想信念上发生了变质，逐步丧失了廉洁自律的意识，对党组织毫无敬畏之心，放松了对自己的要求，忽视了党性修养的提高，不再以一名党员的身份严格约束自己，把各项规章制度以及人民群众的监督当成形式，把党组织赋予的权力没有用在为人民服务上，而是用来为个人谋取私利、贪得无厌、腐化堕落，最终走向犯罪的道路。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”廉洁自律是我们党一贯倡导的优良传统和作风，是共产党员必须具备的优良品格，也是我们党从思想上加强自身建设的重要举措。加强自律，坚守道德和法律底线，提高干事创业和服务社会的能力，这是做人的基本准则，更是共产党员特别是党员领导干部应当牢记和认真履行的人生准则。作为党员，要不断学习加强党性修养的提高，始终把党的宗旨牢记于心，对党忠诚，心存敬畏，提高对廉洁自律的认识，自觉地运用国家的法律法规、党纪党规等规章制度严格要求自己，防微杜渐。

法律分析：社保局的主要职责：按照建立完善社会保险管理体制的要求，依据有关法规和政策，拟定社会保险经办机构进行社会保险登记、审核社会保险缴费申报、开展社会保险费征缴以及办理保险关系建立、中断、转移、接续和终止工作的办事程序与操作规范并组织实施等。，“国家疾控局成立，国家卫生健康委监督局、监督中心、应急办、疾控中心等整建制划入。国家和省成立疾控局，市、县不成立。地市级、县级疾控和监督所合并，一个机构两块牌子，综合行政执法编，承担卫生健康全部的执法。”国家疾控中心从原卫生部被划分出来，2002年1月23日“中国疾病预防控制中心”正式成立，并在卫生防疫站的基础上，组建各级疾控中心和卫生监督所。法律依据：《中华人民共和国社会保险法》第二十六条 职工基本医疗保险、新型农村合作医疗和城镇居民基本医疗保险的待遇标准按照国家规定执行。第二十七条 参加职工基本医疗保险的个人，达到法定退休年龄时累计缴费达到国家规定年限的，退休后不再缴纳基本医疗保险费，按照国家规定享受基本医疗保险待遇；未达到国家规定年限的，可以缴费至国家规定年限。第二十八条 符合基本医疗保险药品目录、诊疗项目、医疗服务设施标准以及急诊、抢救的医疗费用，按照国家规定从基本医疗保险基金中支付。第二十九条 参保人员医疗费用中应当由基本医疗保险基金支付的部分，由社会保险经办机构与医疗机构、药品经营单位直接结算。社会保险行政部门和卫生行政部门应当建立异地就医医疗费用结算制度，方便参保人员享受基本医疗保险待遇。第三十条 下列医疗费用不纳入基本医疗保险基金支付范围:（一）应当从工伤保险基金中支付的；（二）应当由第三人负担的；（三）应当由公共卫生负担的；（四）在境外就医的。医疗费用依法应当由第三人负担，第三人不支付或者无法确定第三人的，由基本医疗保险基金先行支付。基本医疗保险基金先行支付后，有权向第三人追偿。

党支部每月相对固定1天开展主题党日，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事和志愿服务等。主题党日开展前，党支部应当认真研究确定主题和内容;开展后，应当抓好议定事项的组织落实。

新一轮基础教育课程改革强调教师应不断反思自身的教学行为，倡导教师进行反思性教学，成为反思型实践者。也就是说教师在日常的教学实践中要不断地、经常性地对自己的教学过程、教学行为、教学理念、教学效果等进行反思，以发现其中的当与不当，以明白其中的得失利弊，以探讨其中的规律，以阐发自己的心得体会……经常性的、有效的良性反思必能使教师积累经验，增长智慧，从而不断提高自己，努力提升教学实践的合理性，提高教学效能。　　一、让反思成为一种自觉行为 　　很多时候，不少人写教学反思都是为了应付而写，为写而写，特别是一些工作时间不长的年轻教师。不能说这样的写没有一点好处，只是往往这样的心态下我们的教学反思更多的是缺少理性的思考，显得随意，虚假，缺乏客观，也很难真正触及到深层的问题。这样的反思注定是没有实效的，起不到明显的效果。这就要求我们树立正确的观念，写教学反思不只是为了应付检查，而更主要的是为了自身的成长和提高。本人的经验是坚持每天写，客观公正地审视自己的教学实践，有话则长，无话则短。一开始的时候显得很难，往往是有了一点感受和想法，可拿起笔又不知该如何下笔，或三言两语。不过写习惯了就自然了，话也多了。什么事情坚持久了就成了一种习惯。当然一定要不断地给自己充电，多读多看，用丰富的理论作保障，让反思更有深度更有实效。　　二、让反思的内容更丰富 　　通常，我们多数教师都认为反思就是对一堂课教学中显性问题作技术层面的思考。比如说教学目标是否达到，自己的教学设计与实际的教学进程有何差距，教学手段的运用是否取得了理想的效果，整个课堂教学的效果如何等等。其实教学反思的内容还可以再广泛些。如教育观、价值观的反思。教学是否体现了以人为本的理念，是否教给学生好的学习方法，是否努力改变学生的学习方式，是否充分给予学生自由表达、自我诠释的机会，是否做到了对学生情感、态度、价值观的引导等等问题。也就是说，反思的内容不仅要包括教学技术层面的，更要包括教育观、价值观等隐性层面的反思。 　　我们读了很多的理论文章，积累了丰富的理论知识。这些理论能帮助我们更好地实施教学，指导教学。但不可否认的是任何一种理论都不是完美无缺的，不是万能的，它必然会在实际操作中与教学实践产生冲突。理论都要经过实践的检验并被我们重新认识和掌握。教学反思就变成了联系理论与实践两者的桥梁。我们可以从经常的反思中更深刻地认识理论，补充理论，使书本的理论更有实际的可操作性。 　　特别需要注意的是，我们还应不断地对个人的教学经验进行反思。每一位教师由于自身理论修养、学识水平、主动构建的不同，必然会形成其不同于他人的教学风格，这种风格就是教师的个人经验，是一个教师最宝贵的个人财富。但一定要注意不要让自己的这种经验变成一种永恒不变，妄想能受用终生的固定模式。在教学中，教师应不断地对自己的这种个人经验进行反思。以发现不足，找出改进点，不断优化，使个人的经验更富有鲜明的个性特点，也使自己的教育智慧越来越多。可以说，教学反思是教师专业成长的一个关键因素。　　三、让反思贯穿于教学的全过程 　　究竟在什么时候进行反思?通常的理解是，一节课教完了进行反思，其实不然。教学前就可以进行反思，教学中也可以进行反思。教学前进行反思，能使教学成为一种自觉的实践。课备好了，我们不妨静下心来，先对自己的教案进行反思。教学设计的可行性，教学流程的流畅度，问题设置的合理性，文本拓展的广度，资料补充的多少等等。这个时候的反思其实就是一种预设。教学过程中进行反思能使教学高质高效的进行。课前的反思、预设很多时候与实际课堂出现的状况不可能完全吻合，需要及时地进行反思。这时候的反思就表现为一种调控。预设的过程难以实施了，问题设计得深了，课堂氛围欠佳了，学生的积极性不高了……这就需要我们及时反思，并做出调整。如本人在教学《七律·长征》一文时，本来安排上课初始先让学生读几段《长征组歌》，可当读时，学生明显不在状态，热情不高，马上意识到，长征毕竟过去半个多世纪了，学生对此是很陌生的。于是立即调整，放弃原来的思路，讲了几个长征途中的感人故事，很快调动起了学生的兴致，又为后继对课文的理解作了铺垫。所以，教学反思应该贯穿于教学的始终。只有这样，教师才能从传统意义上的教书匠成为新课程所倡导的研究型、创新型的教师。 　　在新课程的倡导下，教学反思已成为教师必须的教学行为。

含有高热量油脂类食物。。。。

一、承包人施工组织设计应依据交通部《公路工程国内招投标范本》及《施工合同》，设计图纸、有关规范认真编写。跟白公路工程项目开工前必须编写完成，一式三份上报总监代表处。 二、承包人应在接到中标书后28天内编写完成。 三、施工组织设计的编写要求。 （一）编写依据：承包人应详细列出编写依据，其依据必须是业主指定的文件法规、图纸、规范、合同文件，尽可能采用最新版本。 （二）工程概况 1、本工程的建设意义，项目立项及批准的日期。 2、线路走向、起闭点及主要控制点布置情况。 3、本工程的主要设计指标及工程特点。 4、本工程的地形、地貌条件。 5、气候条件。 6、承包人线路主体的工程量情况（列表）。 7、施工单位在线路中具体位置。 （三）本项目施工准备情况 1、临时用地，材料场地、弃土场、拌和站、电源、项目部临时布置等情况（如工地试验室设备、认证情况等）。 2、导线水准点复测情况、施工便道建设情况、三通一平的情况， 3、进场机械认证情况（列表） 4、工程建设的材料准备情况（列表）及材料试验检测认证情况。 （四）承包人的组织机构及各岗位责任制度 1、承包人项目组织机构。 2、承包人质量保证体系。 3、承包人安全、环保组织机构。 4、各岗位责任制度。 5、各施工队组织机构及人员配置情况。 （五）本项目的施工方案，工艺措施及流程图 1、施工方案、工艺措施。 2、工艺流程图。 3、采用新技术、新工艺的情况。 （六）施工进度计划 1、总体进度计划。 2、为实现总体计划采取的措施 3、人、机、物配置情况、资金调动、流动情况。 4、横道图、网络图等。 （七）质量保证措施 1、按工序控制的具体措施 2、组织管理的措施 3、其它措施 （八）安全、环境保护措施 （九）其它 1、如冬季、雨季施工安排及措施 2、安全生产、文明施工措施 3、协调各方具体措施 4、其它有关事宜

大兵的小品《治感冒》，台词如下甲：最近我有点背，有点背呀是特别地背。路见彩票我一声吼啊，五百块钱去摸一回呀，摸到了一瓶——矿泉水呀！哎呀，这几天我的运气太差了。自我介绍一下，我姓单，就是单独的那个单字，放百家姓里念善，国家的国，瑞雪的瑞，我叫单国瑞，这两天身体不太舒服，可能是感冒了，到名医这来瞧瞧，听说这个大夫，对病人特别负责。听说到他这里看病的病人，走着进来，爬着出去。（待观众笑毕）噢我说错了，是爬着进来，走着出去。乙：都来了啊！我介绍一下，我是这里远近闻名的医生。我为什么这么有名气呢？因为我跟别的医生不同，我最替病人着想。好，下面开始看病啊，喊一个进来一个。（拿单子看）。一号，姓白的，白内障。二号，姓魏的，胃出血。三号，姓牛的，牛皮鞋。来，你们三个，先进。 甲：大夫，我……我…… 乙：你几号？ 甲：我四号。 乙：下一批。 甲：下……哎你说我这人怎么这么倒霉啊？甭管什么事轮到我这儿都是下一批，前一阵子我们单位分房子，到我这儿就是"下一批"。下一批我就退休了。（笑）下个就该喊我的号了，来了来了…… 乙：接下来啊……（甲在乙的身旁，乙走一步，甲就跟一步）一看就有病啊，没病谁还上这里来。 乙：下一位，单口喘。 甲：（东张西望）谁叫单口喘啊？ 乙：这是哪个没有文化的爹妈起这么难听的名字！？ 甲：就剩一口气了你看。 乙：还不答应……不答应我下班了啊！ 甲：哎哎，那大夫我呢？ 乙：噢这里还有一个，你几号？ 甲：四号，你说我下一批…… 乙：你就是单口喘啊！ 甲：我叫单国瑞！看清楚点！ 乙：哦对，单国瑞。 甲：什么眼神你看！单国瑞看成单口喘了。 乙：单国瑞！那里不舒服啊？ 甲：我就是咳嗽，气喘。 乙：还不是，单口喘。 甲：我叫单国瑞。乙：哦，单国瑞单国瑞单国瑞。你估计，你是什么病啊？ 甲：我估计，我是……这还用估计嘛。我估计我感冒了。 乙：你很聪明嘛！你说感冒就是感冒，那还要我干什么呀？你现在是跟名医讲话，任何人到我名医这里都要重新检查。 甲：大夫，检查吧。 乙：不要动，嘴巴张开，啊。甲：啊。乙：高一点。 甲：啊。乙：高一点。甲：啊。乙：再高一点嘛。甲：大夫，你们这儿不是医院，是音乐学院吧！ 乙：这什么话！ 甲：这么高的音我能唱上去嘛！ 乙：谁让你往上唱了，我是让你把下巴抬高点。我看不见。 甲：你倒说清楚点。 乙：来，啊一下。 甲：啊～～ 乙：难怪你啊得那么难听！这上面掉点儿，这个天花板有点儿发霉了啊。 甲：大夫，你们这儿确实不是音乐学院，你是搞装修的。 乙：你说了两回了啊！ 甲：那你说我这上面怎么成了天花板了呢？这叫上颚，大夫。乙：哦对，上颚。我当医生我会不知道这叫上颚？甲：可我听是天花板。乙：我怕我说上颚你听不懂，我知道你是什么文化程度啊！ 甲：我文化再低也不至于跑到这儿掉点儿了我。乙：来来来，舌头伸出来。上面有青苔啊！平时里头漏雨吗？ 甲：漏，平时外面下大雨，我这里头就下小雨。哎，我就琢磨着，我脑袋是漏勺是不？乙：应该是封闭的呀！甲：本来就封闭着，漏气早死了。乙：舌头伸出来。你让大家看看这上面这么绿，长青苔了啊。 甲：这是舌苔。乙：哦对，舌苔。甲：我怎么听你更像搞装潢的！ 乙：我的意思就是长舌苔。 甲：舌苔叫青苔？乙：对对，舌苔。甲：你记住叫舌苔啊。 乙：舌苔，舌苔，听你的了，好不好！舌苔啦！这个人讨嫌吧了，我看病还是你看病啊？我有一句他就有一百句！这个人身体不怎么样你口才倒是很好哇。你是搞传销的你呀？不要看病了！交钱去吧！ 甲：哎。（走了一截又回来）大夫，我什么病呀？ 乙：你交完钱我就告诉你。 甲：哎。（走了一截又回来）大夫，我交多少钱呀？ 乙：不要交多了啊！甲：谢谢大夫。（转身就走）乙：先交一千啊！ 甲：（险些跌倒）一千块才知道我是什么病！ 乙：一千怎么了，一千怎么了，一千肯定不够用的。 甲：一千块钱还不够用？！ 乙：这样我一看还有可能是感染啊。你多大岁数了？甲：四十一。乙：属什么？甲：属牛。乙：一看就像！脸色发青，二目无神，瞳孔放大。（捏甲鼻子）叫一声。甲：哞—乙：使劲！甲：哞—乙：最近吃草怎么样？ 甲：最近吃草不太好，一天只吃半捆草。 乙：我怀疑你感染的疯牛病。 甲：我怀疑你是兽医。乙：谁兽医啦！甲：你兽医！我根本没吃疯牛肉我怎么能得疯牛病呢？ 乙：好了好了好了，我反复讲了，我这个医生最替病人着想。你不愿意检查，你可以不检查。可你以后疯了不要怪我！ 甲：疯了也是你气疯的。 乙：站好重新检查。甲：又检查。乙：来，很多病人就是不配合医生。（揉甲的肩）这里痛不痛？甲：不疼，大夫。乙：想清楚再回答，这是看病不是买菜！这里痛不痛？甲：不疼。乙：不可能哪？这里应该痛嘛！（挤压甲太阳穴）这里痛不痛？甲：疼，大夫。乙：这里不应该痛呀！这个问题很复杂啊！弯下去。（掐甲后背）这里痛不痛呀？ 甲：大夫，您说是应该疼呢还是不应该疼呢？乙：什么话！甲：我说疼你说不应该疼我说不疼你说应该疼。 乙：给我说老实话到底痛不痛？ 甲：本来不疼，你掐得我疼。 乙：交钱去吧！ 甲：哎。（走了一截又回来）大夫，什么时候我又交钱啊？ 乙：你从看病到现在还没交过一分钱呢！ 甲：交钱我有个说法。 乙：当然有说法啦，你不要误会，我是一个名医，我是对你负责任。你到别的医生那里没有我这么负责任的。这叫排除法，把你可能得的病统统都排除干净了，哪不只剩下感冒了吗！ 甲：感冒倒是剩下了，可我钱没排除啊！ 乙：这人想的就是钱。哎你这辈子什么最重要？甲：什么最重要？乙：千金难买"健康"两个字。 甲：身体。 乙：这世上谁对你健康最负责？甲：谁对我负责？乙：医生最负责任。 甲：大夫。 乙：你一辈子赚那么多钱干什么？ 还不就是看病么！ 甲：还不就是看……我这一辈子就给他赚钱了啊！ 乙：什么叫给我赚钱。 甲：大夫，我求求你，你给我看好了，我们全家砸锅卖铁给你送块匾。高六尺，宽六尺，正方形的，四个大字挂你们家门口，铁佗再世，好不好？ 乙：呵呵……得等等，谁再世？ 甲：铁佗再世，神医。都说你看得好…… 乙：不对呀，我记得铁佗好像是南斯拉夫的吧？是华佗！ 甲：你比华佗结实多了你！ 乙：你什么意思？ 甲：你给我开个感冒药不就得了么。 乙：算算算了，这个人太少见了，（拿出一张纸）真一毛不拔，太不照顾我们生医生了！（给甲）照这个单子抓药去！ 甲：这么快就给我开好药方了。 乙：这还开什么？都是复印的。 甲：（看纸，作呲牙咧嘴状，捶胸顿足） 乙：这明明是疯牛病嘛！你看见没有？ 甲：大夫，你真不愧是神医呀！乙：那是。甲：我一个感冒你给我开了五百多种药哇！ 乙：应该的。 甲：别的大夫都是论片开你给我论斤开啊！我估计我活着是吃不完了，我准备发动我们全家人都来吃，子子孙孙吃下去，一直吃到二十八世纪，我就不信我吃不完它！ 乙：好！这叫愚公吃药！ 甲：这我都可以理解，大夫，你说里头怎么给我开了个高压锅？你说我是蒸啊，还是坐到里头？ 乙：你这人怎么一点社会常识都没有？高压锅不是煮饭的嘛！ 甲：煮饭我们家有一堆煮饭的锅。 乙：你这个感冒不是一般的感冒。甲：那我什么感冒？乙：你是个进口的感冒。 甲：我又是疯牛病？ 乙：什么呀！你是病从口入你是病毒性感冒。我担心你传染给你们家其他人，所以你今后吃饭的东西一定要单独使用。对了我再给你开一副单独的碗筷。（往纸上写字） 甲：（阻挡）别别了，我直接从锅里吃算了吧。 乙：省一点是一点。 甲：大夫你这怎么开的？青霉素十八筐。我估计把我打成塞子也打不完呀！ 乙：你别一次性打完，等长好了再打。 甲：手机一个？ 乙：万一你吃错药呢，马上打电话跟我联系，还来得及。 甲：可最后怎么给我开了个摩托车呢？ 乙：你这么一大堆东西怎么拿回去呀？还不得靠摩托车运嘛！你还算不错呢！ 甲：怎么了？ 乙：前面来的那三个人啊，我一人给他开了一辆桑塔纳哩！ 甲：晕！

竣工验收申请报告（通用11篇） 　　在当下这个社会中，我们使用报告的情况越来越多，报告根据用途的不同也有着不同的类型。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的竣工验收申请报告（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　竣工验收申请报告 篇1 xx投资开发有限责任公司： 　　事由：关于xx大桥北岸连接线工程六合同段交工质量检测申请报告 　　报告内容： 　　杭州湾大桥北接线第六合同起自沪杭高速公路步云枢纽，桩号k24+000，终于xx大桥北桥头，桩号k48+785，全长24.785公里。路面合同总价27223.7万元，由东盟公司于XX年1月24日中标，合同工期自XX年2月15日至XX年11月15日。经过我部精心组织、合理计划安排，现已按合同约定完成各项施工内容。 　　我单位根据交通部制定的公路工程检验评定标准jtgf80/1-XX、交通部XX年3月31日颁布实施的《公路工程竣(交)工验收办法》及相关规定的要求对工程质量进行了自检。各分项、分部工程均合格，而且各分项、分部工程均大于90分，优良率为100%，自评等级为优良，满足设计和质量规定要求。 　　现我单位已经组织人员进行了竣工资料编制，各项资料齐全，并严格按交通部规定的内容编制完成，符合规定要求。我项目经理部和监理工程师已完成了本合同段的工作总结。 　　至此，我单位完成了交通部XX年3月21日颁布实施的《公路工程竣(交)工验收办法》中所规定的交工质量检测前完成的工作，具备交工质量检测条件，现我单位申请对我单位的xx大桥北岸连接线工程六合同段进行质量检测。 　　特此报告。 　　此致 敬礼! 申请人： 日期： 　　竣工验收申请报告 篇2 xxx质监站: 　　xxx项目于xx年xx月xx日开工，在上级领导的关心支持下，在各相关单位的积极配合下，顺利完成了合同及设计内容，工程质量符合国家相关规范及强制条例，相关工程技术资料准备齐全，具备验收条件，特申请竣工验收。 建设单位: 日期： 　　竣工验收申请报告 篇3 xxx责任公司： 　　我单位施工的关中工具公司棚户区改造项目10#楼工程经过项目部检查和公司的核查，认为已具备竣工验收条件，特此申请竣工验收，请你们组织相关单位给予检查核验。 申请人： 日期： 　　竣工验收申请报告 篇4 　　一、工程概况: 　　xxxx二期联排别墅36#工程由天津开发区泰富置业发展有限公司投资开发，由xxxx建设工程有限公司承建，天建工程管理有限公司监理，天津建工集团建筑设计有限公司设计，北京中铁工建筑工程设计院勘察;本工程建筑面积为458、43㎡，共计3层，砖混结构。 　　二、施工过程的质量控制: 　　施工过程中使用的主要建筑材料钢筋、水泥、砖、砂石、商品混凝土等材料出厂证明书、合格证齐全有效;现场抽样复试，复试合格后投入使用，质量符合设计及规范要求。 　　地基与基础、主体、装饰装修隐蔽工程完工后自检合格，做隐蔽工程检查记录，然后报监理验收，验收合格后，进行下道工序施工。砼强度实验报告合格齐全。砂浆留有标养试块，强度实验报告合格齐全。 　　屋面防水采用天津市禹红建筑防水材料有限公司生产的禹红牌防水材料;卫生间地面聚氨酯防水采用天津市禹红建筑防水材料有限公司生产的禹红牌防水材料;外墙外保温采用采用天津市宝坻区宏顺泡沫板厂生产的系列产品。断桥铝合金窗由天津市大港长江铝业有限公司生产。 　　给排水、采暖及电气工程实用的材料、质量证明书及合格证均齐全有效。 　　三、工程施工控制资料: 　　本工程的质量控制资料与施工同步并基本齐全;其中共发生控制资料21项;安全功能资料10项，观感质量资料10项。其中屋面淋水、卫生间试水、铝合金窗三项性能检测，给排水及采暖气密性通球实验，电气照明通电试运行等安全使用功能合格。以上资料均经监理验收全部合格符合施工规范要求。 　　结论 　　本工程在施工过程中建立健全了管理体系、质量保证体系及安全保证体系，严格执行建筑法律法规及施工质量验收规范规定，坚持过程控制，对施工中出现的问题能够及时整改，杜绝了重大质量事故的发生，确保了工程质量。 　　现经我公司技术质量部门联合检查，该工程已全部完工，经自检工程质量符合设计要求及施工质量验收规范规定，工程质量合格，达到竣工要求，特申请报验。 　　竣工验收申请报告 篇5 xx市水务局: 　　金堂县20xx年解决农村人畜饮水工程，根据省水利厅川水函[20xx]130号文关于成都市20xx年第二批中央预算内专项资金(国债)农村饮水项目实施方案的批复，工程于20xx年5月26日动工，20xx年1月30日竣工，完成了栖贤乡、五凤镇、竹篙镇、又新镇4个乡镇10个村、0.97万人、0.55万头牲畜的饮水困难。主要工程内容有:打深机井3口，建泵站4处，建供水池5口共713立方米，新建管理房4处461.22平方米，泵房4处30.45平方米，架输电线路0.95公里，铺设pe管、pvc-u管道77.0252公里。完成总投资275.05万元，其中:中央预算内专项资金214.00万元，市上配套资金48.50万元，地方及群众自筹12.55万元。全面完成省、市下达的农村人畜饮水工程建设任务，按要求竣工资料已准备齐全，现申请省、市相关业务部门领导对我县农村饮水工程予以竣工验收，以便交付工程单位正常使用，发挥工程良好效益。 　　妥否，请批示! 申请人： 申请日期： 　　竣工验收申请报告 篇6 　　一、工程概况： 　　1、工程名称：遵义县XXX中心幼儿园 　　2、工程地点：遵义县XXX沙湾小学旁 　　3、建筑面积及层数：建筑面积约1928m/-1+3层 　　4、质量目标:实现合同规定的合格目标。 　　5、建设单位：遵义县XXX沙湾小学 　　6、监理单位：贵州XXX监理有限公司 　　7、设计单位：贵州XXX筑设计有限公司 　　8、地质勘察单位：深州市XXX究院有限公司 　　9、施工单位：遵义市XXX筑工程有限责任公司 　　10、工程特点：该工程层数为-1+3层，结构形式为框架结构，基础形式为孔桩及独立柱基，地基基础设计等级为丙级，结构安全等级为二级，结构设计使用年限为50年。本地区设防烈度小于6度，因本工程为教学楼，按重点设防类别进行抗震设计，抗震丙类处理。本工程混凝土强度等级:孔桩为C30、地梁为C30、一～三层柱为C30，各层梁、板、楼梯为C30.工程于20xx年7月20日开工，20xx年5月25日提交验收。 　　二、该项目工程完成简况： 　　根据参建各方合同约定的内容，工程设计、施工等均按要求的项目完成任务，达到合同的质量等级要求，在本工程设计、施工过程中，严格执行各项法律、法规、质量保证资料、施工管理及建筑材料、构配件和设备的出厂检验报告等档案资料齐全有效。根据施工图约定的内容，审查完成情况如下： 　　1、 完成设计项目情况：基础、主体、室内外装饰工程;给排水工程、消防工程;建筑电气安装工程;屋面工程;经审查基础工程合格、主体工程合格、室内外装饰工程合格、屋面工程合格;给排水工程合格;建筑电气工程合格;消防工程合格。 　　2、 技术档案和施工管理资料：经审查建设前期、施工图设计审查等技术档案齐全;监理技术档案和管理资料齐全;施工技术档案和管理资料齐全。 　　3、试验报告：经审查主要建筑材料(钢材、水泥、砖、砂、石、防水材料、电气材料等)试验报告齐全，符合要求。 　　4、 工程质量保修书：工程质量保修书已签订，并编制了质量保证书和房屋使用说明书。 　　三、监督和整改情况： 　　在工程建设的`每一分部、分项过程中：建设、设计、监理、施工等单位密切配合，较好地完成了各项工程的检查，检查中严格地把住了质量关，对需要整改的地方，一经提出施工方便立刻认真整改，整改后监理方进行复查验收，达到标准要求后，才能进入下道工序施工。 　　在施工过程中，监理单位严格按照国家的建筑工程施工质量标准要求施工，配合各参建单位完成了本工程的施工监理任务，工程施工过程中的每一个工序都严格按照监理大纲、监理程序做，保证了工程质量。 　　四、验收单位组成： 　　按照建设部《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收暂行规定》的要求，建设单位于20xx年5月20日组 　　织了初验，20xx年5月25日组织竣工工程的正式验收，参加竣工验收的建设、设计、勘察、监理、施工单位及监督站等人员的组成符合要求。 　　五、验收整改情况： 　　该工程验收时建设、监理、施工、设计等单位提出了验收意见，针对验收中提出的问题，施工单位已经整改完毕，由各有关单位进行了复验通过。该项目还做室内环境检测、等电位检测等安全性检测，检测报告由质监部门提供，检测结果合格。 　　六、工程总体评价： 　　经过建设、设计、监理、施工、监督等单位共同密切配合，遵义县XXX中心幼儿园工程已经顺利完工。达到竣工验收条件，现正式组织竣工验收。 申请人： 申请日期： 　　竣工验收申请报告 篇7 　　项目竣工验收申请报告是根据项目资金申请报告针对资金申请类别、项目性质来全面考核资金到位情况、资金使用和管理情况、项目建设内容完成情况、建设项目工程质量及技术装备运行情况、生产准备情况等一系列的项目竣工后而出具的项目建设情况说明。 　　1、竣工验收依据 　　（1）项目核准（备案）文件，项目资金申请报告书、项目投资计划。 　　（2）环境影响评价报告及批复、节能评估报告及其审查意见，以及土地、规划、安全生产等事项的批复。 　　（3）国家、省有关工程建设、环境保护、节能、安全生产等方面的标准、规范，产品技术标准。 　　（4）项目监理、招投标及重要设备、原材料采购合同。 　　2、验收条件 　　（1）项目按照资金申请报告、项目投资计划的要求建设完成，生产及经济技术指标达到并能够满足生产使用要求。生产准备工作能够满足投产需要。 　　（2）主要工艺设备及配套设施经联动负荷试运转合格，能够生产出符合资金申请报告规定的合格产品，形成生产能力，并能达到预期的经济效益和社会效益。 　　（3）项目工程质量达到国家有关标准规定，产品符合技术标准。 　　（4）环境保护、节能、安全生产、消防等设施已按照设计要求与主体工程同时建成使用，达到国家规定要求。 　　（5）项目竣工财务决算报告编制完成，并由具有相应资格会计师事务所审计。 　　（6）项目技术文件、资料按照要求归档，能够满足生产使用和维修的需要。 　　项目基本符合前款所列条件，尚有零星土建工程未实施完毕或者少数非主要设备未到位，但不影响主体工程正常生产和使用，且未完成投资占投资总概算比例小于10％的，经工业和信息化主管部门、财政部门同意，也可以申请竣工验收。 　　3、竣工验收内容 　　（1）投资完成情况。包括项目资金到位情况，技改专项资金使用和管理情况、竣工财务决算审计情况和招标投标情况等。 　　（2）项目建设内容完成情况。包括项目征地、土建工程，设备购置、安装，公用辅助设施建设情况等。 　　（3）建设项目工程质量及技术装备运行情况。包括环境保护、安全生产、节能设施、消防设施等达到效果情况。 　　（4）项目建成投产后，工艺装备水平、产品技术水平、质量水平、生产能力、经济效益和社会效益、节能环保、安全生产等情况。 　　（5）生产准备情况。包括生产流动资金、原材料供应、能源供给、人员培训等情况。 　　（6）项目技术文件、资料归档情况。包括批复、设计、监理、招标投标等方面文件，以及建筑安装工程、工艺设备、公用辅助设施等各项技术文件、图纸归档情况。 　　（7）需淘汰落后生产能力项目的落后产能淘汰情况。 申请人： 申请日期： 　　竣工验收申请报告 篇8 市住房和城乡建设局： 　　我单位承建的 工程于20xx年3月10日开始施工，总建筑面积为 ㎡，1#楼：框剪11层，2—5#楼：砖混6+1层，6#楼：框剪16层。期间严格按照图纸要求施工，现已全部完工。本工程现已经过规划、安全、节能、防雷、消防等各项验收，资料齐全，自检合格已具备竣工验收条件。 　　现特向贵局申请组织竣工验收。 申请人： 申请日期： 　　竣工验收申请报告 篇9 　　一、工程概况及完成情况: 　　xxxx场归难侨职工集资楼工程，位于南宁市江南区友谊路吴圩段26号大院内，项目造价318、8万元，总建筑面积3009、552平方米，结构形式为混凝土框架结构/地上6层，建筑总高度为17、15米，室内外高差300mm。建筑结构类别为三类，抗震设防烈度六度，建筑合理使用年限50年，防水等级为三级，建筑结构安全等级为二级。 　　我司已按照设计图纸及相关设计文件的要求，完成本工程地基与基础分部工程、主体结构分部工程、建筑装饰装修分部工程、建筑屋面分部工程、建筑给水排水及采暖分部工程、建筑电气分部工程、建筑节能工程的施工任务。 　　二、验收条件检查结果: 　　依据建筑工程施工质量验收统一标准的有关规定，本工程按设计要求已完成了工程施工任务，工程结构安全及使用功能均符合要求，已具备工程竣工验收初验条件。竣工验收申请报告。余下个别细部收尾工作初验后由建设及监理单位提出整改要求，我司按要求整改完毕后以书面报告形式报建设及监理单位。 　　三、验收组织准备情况: 　　我司已编制完成xxxx场归难侨职工集资楼工程施工单位工程质量评价报告(草稿)，工程竣工验收初验由建设单位组织，施工单位、监理单位、设计单位、勘察单位参加，组成验收组进行验收工作。各参建单位验收结束后编制相应的工程质量评价报告，作为最终竣工验收的必须资料。 　　四、建议验收时间和地点: 　　根据工程完成情况和省、市主管部门的相关要求，xxxx场归难侨职工集资楼工程竣工验收初验工作建议拟定于20xx年3月20日下午三点进行，验收地点:xxxx场总厂区。 　　综上所述，xxxx场归难侨职工集资楼工程已具备竣工验收初验条件，恳请贵单位安排验收。 　　竣工验收申请报告 篇10 　　一、 工程完成情况： 　　XXX水库除险加固工程经省、市主管部门批准立项，核定总投资1006万元，其中：国债资金投资700万元，地方配套资金306万元。该水库除险加固的主要内容为： 　　①、大坝前坝坡1563高程以上改为浆砌块石，加固上游坝坡，在大坝左坝肩心墙与溢洪道右侧墙接触面的齿墙后增设一道砼防渗墙; 　　②、加固溢洪道及下游河道治理; 　　③、更换弧形工作门及平板检修门，更换弧门启闭机; 　　④、加固改造上坝及进库公路; 　　⑤、增设大坝观测设施与自动化控制系统。 　　工程于2001年5月31日开工建设，2002年6月底全面竣工，历时13个月，除险加固工程按照设计批准的方案已完成了主要工程，即：完成了大坝前坝坡加固工程;溢洪道加固及下游河道治理工程;完成上坝公路加固工程，包括1.27公里的公路护坡及3.2公里的沥青路面铺设，以及公路桥1座，过洪涵洞6座;完成输水泄洪洞事故门、工作门、启闭设备制安工程;完成大坝自动化监测设备的安装及其它工程等，目前，由于受地方配套资金影响大坝砼防渗墙工程未能完成和坝体渗流水位测量仪未安装，其余主体工程均已按设计要求完成。该工程共完成投资额915.24万元(不包括待验费20万元)，完成主要工程量为：土石方开挖8.39万m3，土石方回填2.02万m3，浆砌石1.16万m3，砼0.15万m3，耗用水泥1782T，钢筋(钢材)40.54T，木材11.26m3，沥青93.70m3，劳动工日5.69个工日。 　　二、验收条件检查结果： 　　依据水利部《水利水电建设工程验收规程》的有关规定，该工程按设计要求已完成了主要工程施工任务，虽然受地方配套资金影响使个别尾工未能完工，但不影响工程正常安全运用。工程投资使用合理，竣工决算已经完成并通过了竣工审计。竣工资料已准备齐全，工程施工质量已通过了xx市水利基本建设质监站的质量检验，并出具了《工程质量检验评定报告》，工程质量合格。在工程完工试运行中，工程能正常运行，经济效益和社会效益显著，已具备正式验收条件。 　　三、验收组织准备情况： 　　xxx水库除险加固工程项目法人目前已编制完成了《工程建设管理工作报告》和《工程竣工验收鉴定书》(草稿)，工程设计、施工、监理、运行管理等单位均已编制完成了相应的“工作报告”。依据《水利水电建设工程验收规程》的有关规定，项目法人提请上级主管部门成立“竣工验收委员会”，负责xxx水库除险加固工程的竣工验收工作。 　　四、建议验收时间、地点和参加单位： 　　根据工程完成情况和省、市主管部门的相关要求，xxx水库除险加固工程竣工验收工作建议拟定于20xx年 月 日进行，验收地点在，参加单位有省水利厅、xx市水电局、财政局、计划局、xx河流域水资源管理局及项目法人、设计、监理、施工、质量监督、运行管理等有关单位。 　　综上所述，xxx水库除险加固工程已具备竣工验收条件，恳请上级主管部门安排正式验收。 申请人： 日期： 　　竣工验收申请报告 篇11 　　一、工程完成情况: 　　xx县xx家园1、2#楼工程由xx县房建公司十一项目部于xx年xx月xx开工建设，xx年xx月底全面竣工，历时xx个月，按照设计批准的方案已完成了主要工程，即:土建装饰装修工程;给排水工程;电器设备安装工程。 　　二、验收条件检查结果: 　　依据国家的有关规定，该工程按设计要求已完成了主要工程施工任务。竣工验收申请报告。工程投资使用合理，竣工资料已准备齐全，工程施工质量已通过了质监站的质量检验，并出具了工程质量检验评定报告，工程质量合格，已具备正式验收条件。 　　三、建议验收时间、地点和参加单位: 　　根据工程完成情况和省、市主管部门的相关要求，xx县xx家园1、2#楼工程竣工验收工作建议拟定于xxxx年xx月xx日进行，验收地点在xxxxxxxx，参加单位有项目法人、设计、监理、施工、质量监督等有关单位。 　　综上所述，xx县xx家园1、2#楼工程已具备竣工验收条件，恳请上级主管部门安排正式验收。 申请人： 申请日期： ;