计算小数加减法先把各数的什么对齐？

0.9+9.9+99.9+999.9 =(1-0.1)+(10-0.1)+(100-0.1)+(1000-0.1)=1111-0.4=1110.6==================================================================亲~你好！````(^__^)````很高兴为您解答，祝你学习进步，身体健康，家庭和谐,天天开心！有不明白的可以追问！如果有其他问题请另发或点击向我求助，答题不易，请谅解.如果您认可我的回答，请点击下面的【采纳为满意回答】或者手机提问的朋友在客户端右上角点击【评价】，谢谢！你的好评是我前进的动力!!（祝你事事顺心）==================================================================

　　1、小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。 　　2、扩展：小数乘整数： 小数乘整数的计算方法：小数乘整数，先按整数乘法的计算方法计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。积的小数末尾有0的把0去掉。

小数加减法的算理是基于小数的计数原理和十进制数系的规则。在十进制数系中，每个数字都有一个固定的计数单位，如千分位、万分位等。小数点后面的数字表示一个十分量级的增加或减少，而小数点前面的数字表示一个千分之量级的增加或减少。在进行小数加减法时，需要按照十进制数系的计数规则来进行。具体来说，需要将加减法的小数位数对齐，然后按照十进制数系的加减法规则进行计算。例如，对于小数 0.5 和 0.2，可以按照以下步骤进行计算:将小数点对齐。计算小数点后面的位数的加减法，即 0.5 - 0.2 = 0.3。因为小数点前面的数字不参与加减法，所以只需要在小数点后的位数上进行加减法运算即可。将计算结果对齐，即得到 0.3 和 0.5。因此，小数加减法的算理是基于十进制数系的计数规则，通过将小数点对齐，按照小数点后面的位数进行加减法运算，最终得到正确的小数结果。

0.1+0.1=0.2

（1）42.56+3.124=45.684（2）81_30.75=50.25（3）15.6十0.237=15.837（4）148.2_25.62_24.38=98.2u2002（5）4.52_0.74_0.26=3.52u2002（6）0.42+5.4+1.58+2.6=10u2002（7）5.9+28.65_16.57=17.98u2002u2002（8）57.5_3.25_16.75=37.5u2002（9）6.02+3.6+1.98=11.6u2002（10）1.29+3.7+2.71+6.3=14u2002（11）3.07_0.38_1.62=1.07上面有些题目可以用简便方法运用加法交换律计算，这里就不一一说明了，小数与小数的加减法，对于初学者还是要列竖式计算，小数加法计算是整数加整数，小数加小数，小数部分够1就往上进一位。扩展资料：小数，是实数的一种特殊的表现形式。所有分数都可以表示成小数，小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。其中整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数。参考资料：百度百科：四则运算

一、口算。　　102+0.3= 　112-1.02=　　4.5-0.01=　 2.13-0.02=　　3.41+0.2=　　2.1+2=　　0.3+0.7=　　3.4+1.6=　　7.6-0.5= 　　3.7-0.9=0.24+0.63=0.51+0.19=0.24–0.07=4.5+2.5=3+0.45=3.5–3=1.6–0.9=0.97–0.27=100+0.97=4.8+3.2=0.43–0.42=4–0.5=1–0.45=　　二、用竖式计算，并进行验算。　　5.46＋4.72＝　 　105.5－5.94＝　 5.8＋55.33＝　　12.05＋0.57＝ 　4.952＋6.25＝ 　8.05－0.57＝　　三、用简便方法计算。　　(1)5.85+1.89+2.15　　　 (2)24.8+14.6+15.4　　(4)42.5－22.17－7.83 　　(3)3.8+1.37+6.2+12.63四、直接写出得数。3.5 4.2= 6 0.5= 2.7-0.4= 1-0.3=0.8 0.7= 4.5-3= 7.8-1.1= 3.4-1.5=3米 0.5米= 0.7米 0.3米= 0.6元 1.5元=五、算一算1.2-0.3 1.4 0.8 6.2 3.8 8.4 1.9 6.8 3.4

小数点对齐

给你一个程序要不要！出题的

整数、小数、分数加减法的计算方法都是相同单位的个数相加减，而单位保持不变.也就是整数需要个位对齐，小数加减法要小数点对齐这就确保了相同单位上的数相加减分数：分母相同，也就是分数单位相同，可直接把分子相加减，分母不变；异分母分数分数单位不同，必须转化为同分母分数，但每个原分数的大小要不变，利用分数的基本性质通分，然后按同分母分数加减法计算

小数加减法简便计算例子分析:89.12+67.55+78.88解题思路:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行解题过程:89.12+67.55+78.88=89.12+78.88+67.55=168+67.55=235.55扩展资料→竖式计算-计算结果:两个加数的个位对齐,再分别在相同计数单位上的数相加,相加结果满10则向高位进1,高位相加需要累加低位进1的结果。解题过程:步骤一:0+0.55=0.55 小数部分加法计算步骤二:8+7=5 向高位进1步骤三:6+6+1=3 向高位进1步骤四:1+0+1=2根据以上计算步骤组合计算结果为235.55存疑请追问,满意请采纳

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1、小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。2、扩展：小数乘整数：小数乘整数的计算方法：小数乘整数，先按整数乘法的计算方法计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。积的小数末尾有0的把0去掉。

1、小数点要对齐，也就是相同数位要对齐；相同数位上的数才能相加减。 得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉，给小数化简。 2、小数加、减混合运算的运算顺序，与整数加、减混合运算的顺序相同。在没有括号的算式里，如果只有加、减法，就按从左往右的顺序计算；算式里有括号的，要先算括号里面的。 3、小数加、减法的简便运算，加法交换律、加法结合律和减法的性质，在小数运算中同样适用。

1.将小数点对齐2.满十进一，不够借一和整数加减法差不多

小数的运算规则是加减法以小数点对齐，乘除法以末尾对齐计算。

小数点加减法计算如下：小数加、减法的计算法则：1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。小数乘除法计算1、小数乘法：将数字相乘，与整数乘法一样。相乘的因数小数点后有几位就在积从后往前数几位加小数点，没数了就用零补上。小数点后的位数是几个因数小数点后位数的和。2、小数除法：除数有几位小数就扩10的整数倍，直到小数变成整数。同时，被除数也扩大与除数相同的倍数。最后再按照整数除法的算法算出得数。如果被除数扩大之后仍然带着小数点，将被除数的小数点上移到商与被除数相同的位置。

1.小数数位相同的加减法（竖式计算） 1.小数数位相同的加减法（竖式计算）27.38+4.83= 26.75+2.83= 3.64-2.58= 6.52-3.44= 15.31+13.51= 27.38+4.83= 26.75+2.83= 3.64-2.58= 6.52-3.44= 15.31+13.51= 5.5+4.5= 3.27-2.49= 11.65-7.39= 19.01-7.99= 7.51+0.49= 5.5+4.5= 3.27-2.49= 11.65-7.39= 19.01-7.99= 7.51+0.49= 5.48-3.25= 4.8+18.9= 10.3+58.7= 8.03-4.56= 9.03-8.57= 5.48-3.25= 4.8+18.9= 10.3+58.7= 8.03-4.56= 9.03-8.57= 8.25+1.55= 9.43-9.05= 1.75+2.08= 4.28-3.37= 4.13+2.24= 4.17+2.53= 5.07-0.98= 5.67-0.73= 13.18+5.27= 5.16+7.89

1，一。水μ一二、==二二二二≈"≈知弦弥

小数加、减法的计算法则：1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），2）再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。）

小数顺口溜示例：1、小数加减法小数加减计算题，以点对准好对齐。算法如同算整数，算毕把点往下移。2、小数乘法小数乘小数，法则同整数。定积小数位，因数共同凑。3、除数是小数的除法除数的小数点一划，（去掉小数点）被除数的小数点搬家，向右搬家搬几位，除数的小数位数决定它。

先算小数位，再算整数位，小数位满十向整数位进一望采纳

小数加减法的方法是：小数点对齐＼再进行加减法＼但一定要对齐才能加减

8.94-6.73= 8.95-0.73= 3.61-0.30= 7.78-5.15= 4.68+7.10= 9.63+6.28= 7.71-2.69= 9.91-8.74= 6.07-1.69= 5.00+6.13= 8.24-7.63= 5.21+5.49= 9.21-8.20= 6.88-0.49= 8.06-6.96= 2.76-1.02= 3.50-2.54= 0.66+9.27= 8.99-8.84= 3.18-2.65= 6.39+9.31= 4.83-1.34= 5.75-1.24= 6.77-4.79= 0.94+3.40= 3.54+7.84= 9.45-3.01= 0.09+0.87= 3.08-0.91= 5.43+4.85= 8.16+3.44= 8.38+4.25= 7.82-2.37= 7.39-7.03= 8.56-7.52= 8.10+4.19= 5.71+6.03= 2.44-1.13= 9.66-2.16= 5.81+5.11= 9.55-4.75= 7.99-1.05= 8.91-4.96= 5.28+7.95= 6.56-3.97= 6.71+1.47= 0.77+6.17= 5.96-0.59= 4.08+9.02= 8.2＋1.8= 100－35.22= 0.9－0.52= 7.8+0.22= 12.6－0.9= 0.56+0.4= 1-0.93= 5.6+99= 90-0.9= 2.3+3.6= 0.28+0.12= 7.3+2.7= 1-0.35= 5.6+2.3+0.7= 0.5+0.4= 0.9-0.3= 0.35+0.43= 2.8-1.2= 0.81-0.19= 9.7-7= 7.8+2.2= 1-0.37= 32.8＋19= 3.06＋0.2= 0.67＋1.24= 7－6.28= 8.2－0.01= 0.42＋9.5= 1.82－0.63= 4.5＋1.5= 1－0.63= 3.7＋2.5= 1.3－0.7= 2.4＋0.6= 7.5－2.8= 5.5－3.2= 1-0.2= 4.3＋1.5= 2－1.1= 3.12+5.2= 11.3－8.6= 0.59+0.22= 2－0.29= 5.4-2.5-1.4= 14.5＋9.5= 0.9－0.26= 12.6+5.3+6.4= 5.4-2.5-1.4= 2-0.35-0.65= 6.4+1.07-0.47= 1.5－0.04= 0.49+0.61= 11.7+2.3= 10-8.25= 8+0.4= 2.5+3.2= 2.4-1.7= 2.4-1.8= 0.25+0.75= 86.2+15.8= 8-2.5= 9+0.1= 1.05-0.09= 0.6+7.45= 20-19.7= 0.82+0.08= 0.56+0.4= 5.6+99= 1-0.93= 90-0.9= 0.81-0.19= 1-0.37= 16.4－(3.5+6.4)= 0.5+0.4= 0.9-0.3= 0.35+0.43= 2.8-1.2= 9.7-7= 7.8+2.2= 5.8-5= 6.7+3= 1-0.08= 7.8+2.2= 12-1.46-0.54= 5.6+2.3+0.7= 0.75×100= 0.08+1.22= 4.3×5 四年级口算练习（一） 4.8千米=( )米 3.56千克=( )克 5700米=( )千米 84平方厘米=( )平方分米 6000÷120= 2835克=( )千克 140米=( )千米 469克=( )千克 280厘米=( )米 6.3吨=( )吨( )千克 4.5米=( )厘米 39千克=( )吨 2.5 + 0.9 = 3.6 + 4.9 = 5.6 — 4.8 = 3—1.6= 3.06 + 4.4 = 8.8 + 4.5= 5.2 + 4.8 = 3—2.9= 2.1+0.2= 0.3+0.7= 3.6+1.6= 7.5-0.5= 3.7-0.9= 2.13-0.02= 3.51+0.2= 102+0.3= 1.12-1.02= 4.5-0.01= 4.3＋2.7＝ 0.75＋0.25＝ 4－0.26＝ 0.35＋2.7＝ 4.6－1.9＝ 0.83－0.3＝ 3＋0.05＝ 7.2－3.8＝ 0.07＋0.6＝ 6－0.025＝ 3.6＋6.3＝ 8.2＋1.8＝ 100－35.22＝ 0.9－0.52＝ 7.8+0.22= 12.6－0.9= 2.37+0.9 9+0.1 8-0.72 0.25+0.75 1.2-0.8 12.3+0.7 2.4-1.8 1.34+0.22 2.5+3.2 9.8-4.8 1.29-0.18 0.75＋0.4=1.15 20＋0.78=20.78 4.8＋4.2=9 5.7－3= 2.7 4.9－1.7= 3.2 1.34＋0.8= 2.14 2－0.75=1.25 8.7＋0.03=8.73 0.2－0.09=0.11 8.5＋2.5=11 3.4－1.4=2 0.68＋0.42= 1.1 7.82－7.2=0.62 2＋9.1=11.1 0.48＋0.52=1 8.1－5.1= 3 0.78－0.24=0.54 0.8＋0.18=0.98 0.89－0.25=0.64 1－0.98=0.02 0.9＋0.1=1 1－0.8= 0.2 4.5－4=0.5 5.6＋4=9.6 5.7＋3.3= 9 10－4.4=5.6 6＋6.6=12.6 9.5－2.7=6.8 1－0.55= 0.45 3.7＋4.8=8.5 7＋3.3= 10.3 3．25＋0．75=4 2.7＋3.9=6.6 0．7＋0．9= 1.6 1－0.44＝0.56 0.9＋1= 1.09 14．6－0．4=14.2 10－0．1= 9.9 14＋0．78=14.78 3＋2.7=5.7 5－0．08= 4.92 1．64＋2．35= 34－6．22=27.78 12．6＋3．4=16 1.3＋4.3=5.6 7.2＋6.9=14.1 9.3－8.8=0.5 4.4＋15.99= 20.39 19.8－5.6=14.2 96.3－56.2 =40.1 79.2＋56.8=136 1.9+25.793=27.693 88－69.21= 18.79 1－0．3=0.7 136.5－105=31.5 73.4+52.1=125.5 93.1-20.9=72.2 63.1-11=52.1 0.33+9.8=10.13 .2+1.5=2.7 1.3+1.5=2.8 0.2+1.2=1.4 1.3+1.08=2.38 5.5+2.1=7.6 7.8+1.9=9.7 1.02+1.03=2.05 1.2+1.5=2.7 1.5+1.7=3.2 1.3+1.5=2.8 0.2+1.2=1.4 1.3+1.08=2.38 5.5+2.1=7.6 7.8+1.9=9.7 1.02+1.03=2.05 1.2+1.5=2.7 1.3+1.5=2.8 0.2+1.2=1.4 1.3+1.08=2.38 5.5+2.1=7.6 7.8+1.9=9.7 1.02+1.03=2.05 7.1+7.1=14.2 2.03+2.03=4.06 1-0.9= 0.9＋0.8= 1-0.3= 3.4-1.5= 1.9-0.9= 3.5-2.4= 0.36+0.64= 6 -0.5= 0.8+ 0.7= 4.5-3= 1.5－0.5= 1－0.9= 0.9＋0.8= 1.9－0.9= 0.36＋0.64= 0.96－0.3= 2.5+0.9= 7.8+1.6= 0.39+0.15= 3-1.4= 4.7-2.8= 7.2-6.45= 15-0.48= 6.77-1.78= 3.45+5.75= 3.40+58.20= 49.80+49.20= 111.6-99= 7.8+21.02= 5.6-1.42= 12.5+0.9= 4.5-2.83= 3.75+2.25= 2.98+0.56= 6.07+4.89= 5.64-1.78= 10.2-6.45= 5-0.41= 0.3+1.5= 2.5+9.8= 7.6+1.3= 4.4+5.7= 2.3+7.7= 5.7+3.1= 7.69+2.31= 9.16+2.64= 5.68+12.22= 16.8+16.5= 26.3+14.6= 6.9+3.4= 52.3+64.7= 8.24+16.93= 0.75＋0.4= 20＋0.78= 4.8＋4.2= 5.7－3= 4.9－1.7= 1.34＋0.8= 2－0.75= 8.7＋0.03= 0.2－0.09= 8.5＋2.5= 2.4－1.4= 0.68＋0.42= 7.82－7.2= 2＋9.1= 0.48＋0.52= 8.1－5.1= 0.8＋0.18= 0.89－0.25= 1－0.98= 0.9＋0.1= 1－0.8= 4.5－4= 5.6＋4= 10－4.4= 6＋6.6= 9.5－2.7= 1－0.55= 3.7＋4.8= 7＋3.3= 3．25＋0．75= 2.7＋3.9= 0．7＋0．9= 0.9＋1= 10－0．1= 14＋0．78= 3＋2.7= 5－0．08= 1．64＋2．35= 1．1－1= 8．34－6．22= 1.3＋4.3= 7.2＋6.9= 9.3－8.8= 4.4＋15.99= 19.8－5.6= 96.3－56.2 = 79.2＋56.8= 1.9＋25.793= 88－69.21= 136.5－105= 93.1-20.9= 63.1-11= 0.33+9.8= 7.8+6.9= 0.2+2.7= 5.6+4.4= 9.4+0.06= 0.7+0.4= 0.5－0.45= 10－0.1= 1.8－0.9= 12.6－1.2= 17+0.33= 1.01+0.6= 7－0.05= 9－0.26= 6.14+3.83= 7.93-1.64= 5.23-2.36= 8.63-3.48= 1.16+4.77= 7.74-5.85= 9.35-4.74= 4.93+4.75= 8.17-5.26= 2.26-0.86= 6.55+4.68= 1.1+4.5= 1.9+3.4= 3.45+4.6= 4.45+4.5= 9.4-2.75= 7.3-1.26= 3.83+5.55= 2.75+1.3= 7.6-2.15= 1.9+6.2= 7.1-6.6= 6.8-2.8= 44.4+1.4= 43.3+6.3= 55.5-1.9= 38.9-5.55= 64.41+8.67= 0.7＋0.9= 3.8＋0.6= 8.24+3.76= 4.1－3.8= 14＋0.78= 14.6-0.34= 1.3+8.56= 0.8-0.55= 1-0.03= 30.5+3.05= 0.8-0.45= 3.25＋0.75= 0.78+2.2= 5-0.08= 10-0.1= 10－7.64= 13.6＋8.46= 0.99＋1.1= 1.23+6.52= 5.32-0.93= 6.35-5.23= 1.23+5.69= 1.26+5.21= 0.96-0.23= 7.26-4.93= 2.16-0.23= 4.63+8.9= 9.28+7.32= 5.2-0.9= 2.65+9.32= 7.65-6.23= 8.28+4.75= 9.23+5.45= 6.23-4.53= 8.52+4.65= 5.2+2.63= 4.62+8.95= 7.24+6.21= 3.8-2.3= 0.7＋0.9= 0.8＋0.6= 8.24＋3.76= 4.1－3.8= 14＋0.78= 14.6－0.34= 1.3＋8.56= 0.8－0.55= 10－0.1= 4－0.04= 1－0.03= 30.5＋3.05= 0.8－0.45= 0.78＋2.2= 5－0.08= 3.25＋0.75= 8.65－6.31= 10－7.64= 13.6＋8.46= 0.99＋1.1= 3.17+3.43= 6.82+15.55= 34.52-17.87= 12.23+4.57= 23.75+8.64= 17.83+9.5= 7.83－0.5= 3.45+8.7= 16.55+1.3= 8.54+5.96= 27.38-5.34= 2.62+4.66= 8.5+9.63= 4.76 - 1.12 = 1.45 + 2.7 = 4.31 + 21.76 = 9.46 + 18.28 = 42.39 - 20.92 = 21.85 + 37.08= 0.9+0.6= 0.1－0.01= 1.2－0.12= 1－0.385= 3.2－2.3= .76－0.38= 15－7.3= 2.1+0.2= 0.3+0.7= 3.6+1.6= 7.5-0.5= 2.13-0.02= 3.51+0.2= 102+0.3= 1.12-1.02= 4.5-0.01= 1.9-0.4= 3.6+6.4= 3.4－1.5＝ 0.8＋0.7＝ 7.8－1.1＝ 4.5－3＝ 7＋0.1＝ 0.7米＋0.3米＝ 0.6元＋1.5元＝ 0.7＋0.9= 0.8＋0.6= 8.24＋3.76= 4.1－3.8= 14＋0.78= 14.6－0.34= 1.3＋8.56= 0.8－0.55= 4－0.04= 1－0.03= 30.5＋3.05= 0.8－0.45= 0.78＋2.2= 5－0.08= 3.25＋0.75= 10－0.1= 1.5－0.5＝ 1－0.9＝ 2.3＋0.6＝ 0.9＋0.8＝ 1.9－0.9= 3.5- 2.4= 0.36＋0.64＝ 0.96－0.3 3.5+ 4.2= 6 -0.5= 2.7-0.4= 1-0.3= 0.8+ 0.7= 4.5-3= 7.8-1.1= 3.4-1.5= 1.5－0.5＝ 1－0.9＝ 2.3＋0.6＝ 0.9＋0.8＝ 1.9－0.9= 3.5 -2.4= 0.36＋0.64＝ 0.96－0.3= 5－4.18= 2.08＋3.62= 9.42－3.4= 18.3＋2.9= 3.8＋6.2= 6.4+3.6= 9—1.9=

这位同学你好！小数加减法的运算法则是：小数加减法运算时先把小数点对齐（也就是相同位数对齐），然后再按照整数加减法的计算方法进行计算，最后在所得的结果里对齐小数点的位置加上小数点。主要的是小数点对齐，即两个加数与和三者或被减数与减数、差三者的小数点都要对齐。希望能帮到你。

小数加、减法的计算法则： 1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）， 2）再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 （得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。）

1、小数点对齐。2、运算顺序和整数加减的运算顺序一样。3、整数的运算性质同样适合于小数的加减。4、掌握凑整计算的技巧。5、熟练运用等差数列的求和公式。扩展资料巧算常用的四种方法：1、分组凑整法：把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去，或先减去那些与被减数有相同尾数的减数。“补数”就是两个数相加，如果恰好凑成整十、整百、整千??，就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。2、加补凑整法：有些算式中直接凑整不明显，这时可“借数”或“拆数”凑整。3、数值原理法：先把加在一起为整十、整百、整千??的数相加，然后再与其它的数相加。4、“基准数”法：基准当几个数比较接近于某一整数的数相加时，选这个整数为“基准数”（要注意把多加的数减去，把少加的数加上）

1.计算小数加减法时，先把小数点对齐。2.如果总数不够帅，就向前一位借一，如果满十就进一。3.如果末尾有零的要化简。

小数加减题如下：（1）42.56+3.124=45.684（2）81﹣30.75=50.25（3）15.6十0.237=15.837（4）148.2﹣25.62﹣24.38=98.2 （5）4.52﹣0.74﹣0.26=3.52 （6）0.42+5.4+1.58+2.6=10 （7）5.9+28.65﹣16.57=17.98  （8）57.5﹣3.25﹣16.75=37.5 （9）6.02+3.6+1.98=11.6 （10）1.29+3.7+2.71+6.3=14 （11）3.07﹣0.38﹣1.62=1.07

解：小数的加减法计算题（1）小数的加减法，在计算的时候，一定要小数点对齐（2）从最小的数位向较大的数位计算（3）注意进退位。

30道小数减法数是三位小数减三位小数的题有哪一些？

小数加、减法的计算法则： x0dx0a1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）， x0dx0a2）再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 x0dx0a（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。）

简单的加减法，用坚式计算。

1、小数的加、减法要注意：小数点要对齐也就是把数位对齐,得数的末尾有0,一般要把0去掉.2、整数的运算定律（以及简便的方法）在小数运算中同样适用. 小数的意义和性质 1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、 0.01、 0.001…… 例：0.15的计数单位是0.01，里面有15个0.01 0.27里面有2个 和7个 2、每相邻两个记数单位间的进率是（10）。 3、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。整数部分的最低位是个位。个位和十分位的进率是10。 4、小数的读法：先读整数部分（按照原来的读法），再读小数点，小数点读作“点”。最后读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。 例：302.0057读作：三百零二点零零五七 5、小数的写法：先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。 例：十二点一零零五 写作：12.1005 6、小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 7、小数的大小比较：（1） 先比较整数部分；（2）如果整数部分相同，就比较十分位；（3）十分位相同，就比较百分位；（4）以此类推，直到比较出大小。 8、小数点的移动 小数点向右移： 移动一位，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，小数就扩大到原数的100倍； 移动三位，小数就扩大到原数的10 00倍； 移动四位，小数就扩大到原数的10000倍；…… 小数点向左移： 移动一位，小数就缩小到原数的 ；移动两位，小数就缩小到原数的 ； 移动三位，小数就缩小到原数的 ；移动四位，小数就缩小到原数的 ；……例：314÷10＝31.4 （2）低级单位改写成高级单位，除以进率，小数点向左移动 高级单位改写成低级单位，乘以进率，小数点向右移动 例：3.4平方米＝（340）平方分

最重要的是小数点对齐，其他的和整数加减法是一样的，

1.25-1.08

没小数点你咋求

小数加减法混合简便运算100道如下：4.17+2.53=（）5.07-0.98=（）5.67-0.73=（）13.18+5.27=（）5.16+7.89=（）26.8+3.02=（）6.07-4.993=（）3.7+2.36=（）15.4+2.97=（）10.2-8.75=（）小数加减法混合简便运算是指同时包含整数和小数的数字进行加减运算时，通过列竖式的方式进行计算，既能简化计算过程，又能保证计算精度。具体步骤如下：1、确定每一个小数位数相同，没有相同小数位数要进行补齐。2、将整数放在个位上，小数按位对齐。例如：32.45+6.18中，将32写成32.00，对齐后为32.45+06.18。3、从小数位开始逐位相加（或相减），记得进位（或借位）。4、最后，将整数部分和小数部分相加得到最终结果。步骤的详细描述1、确定每一个小数位数相同在进行小数的加减运算时，需要先确定每个小数的小数位数相同，才能进行对齐运算。如果不同的小数之间的小数位数不同，需要在较短的小数末尾添加0进行补齐，直到小数位数相同。例如，对于2.5+0.16这道题，需要将2.5表示为2.50，再进行对齐运算的。2、整数放个位、小数按位对齐将整数放在个位上，小数按位对齐。如，32.45+6.18中，将32写成32.00，对齐后为32.45+06.18。3、从小数位开始逐位相加（或相减）从小数位开始逐位相加（或相减），并记得进位（或借位）。在这个例子中，在第二位小数上4+8=12，需要进位。4、整数部分和小数部分相加得到最终结果计算整数部分和小数部分的和，即可得到最终结果。例如2.5+0.16的答案是2.66（小数点后保留两位有效数字）。

小数，即不带分母的十进分数。小数的产生有两个前提：一是十进制记数法的使用；二是分数概念的完善。小数的出现标志着十进制记数法从整数扩展到了分数，使分数与整数在形式上获得了统一。我国对小数的认识在世界上也是最早的。公元3世纪，我国数学家刘徽在注释《九章算术》中处理平方要根问题时就提出了十进小数。分数、小数、负数、无理数的产生历史我们讲数学，讲“数”，数最先产生的是自然数，就是“1、2、3、4、5、6、7、8??”，一直往下数下去就是自然数。而后又加入了“0”，“0”和那些自然数，形成了最初的整数的概念（注：负数产生后，整数的概念中又加入了负整数）。再后来又出现了分数的概念，甚至还出现了小数的概念。分数的概念很简单，比如说妈妈烙了一个饼，家里有三个孩子，于是把这个饼分成三份，然后分给每个孩子，这时候就需要表述：每个孩子吃了多少呢？哦！一个孩子吃了三分之一。妈妈一想，还得给你们爸爸留一份，拿刀在这个饼上切了个“十字”，分成了四块。这时一块饼就变成四份了。而后妈妈再一想，我自己还没吃呢，就可以把这个饼分成五份。这里就涉及三分之一，四分之一，五分之一。从这里可以发现，一个整体要分成若干份，我们原来了解的整数的概念随着生产生活的发展逐渐不够用了，在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，于是就产生了分数的概念。

（1）小数的加减法，在计算的时候，一定要小数点对齐（2）从最小的数位向较大的数位计算（3）注意进退位。

补偿方法见下面：在保险期内，因工死亡或在停工留薪期内因工伤导致死亡，经社会保险行政部门认定为工伤(亡)或视同工伤(亡)的，或经市劳动能力鉴定委员会鉴定为一至十级伤残的，在享受工伤保险待遇的基础上，再由商业保险公司一次性给付工伤补充保险补偿金。

安全时时刻刻都要牢记，危险可能无处不在，列如：街道、楼顶、走台阶、有时候你认为彻底安全的地方也可能存在危险，有时会因为这些无处不在的危险而给家人，自己带来极大的痛苦或不可弥补的损失，甚至是丧失生命！所以我们要随时带好安全的警笛不要让“危险”这两个字接近我们让自己得到最安全的保障。

1、首先必需参加导游考试，考试合格后会拿到导游资格证，资格证与导游证不一样的。考到导游资格证以后，然后把导游资格证挂靠到导管中心或者旅行社，或者旅游局，挂靠的时候要交一定数额的钱，然后就可以拿到导游证，拿到导游证以后每年都要参加一次年检，年检的时候还要交钱的。2、导游证书简称"导游证"，是持证人已依法进行中华人民共和国导游注册、能够从事导游活动的法定证件。取得导游人员资格证，只是成为导游人员的第一步，要真正从事导游职业，还要依法取得导游证。3、可以到旅游培训中心参加导游培训，经培训合格者，允许实习带团。实习期间，还需继续学习，具备条件参加明年全省导游资格考试。4、也可以办临时导游证,是指具有特定语种语言能力的人员,虽未取得导游人员资格证书,但因旅行社需要聘请其临时从事导游活动,由旅行社向省、自治区、直辖市人民政府旅游行政部门申请领取的导游证。

　　所谓卫浴，就是指为居住者提供洗澡、洗脸刷牙、便溺等日常的卫生活动的空间。而随着经济科技的发展，卫浴设备的造型和风格也日益丰富，在洗脸台面、浴室柜、浴缸、卫浴挂件、马桶、水龙头等配套设施的设计上，总能体现出用户的审美观和个人喜好。因此，在卫浴产品的选择上消费者十分用心，他们对于卫浴洁具十大品牌也相当关注。那么，当下最受欢迎的卫浴有哪些品牌呢?　　　　1.科勒卫浴　　科勒可以说是全球消费者最熟悉的卫浴品牌了，也是历史悠久、行业的领先品牌。科勒主要生产浴缸、脸盆、坐便器、水龙头等卫浴产品。　　2.TOTO卫浴　　TOTO是一个日本品牌，也是全球的中高端品牌。TOTO建于1917年，在马桶等陶瓷卫浴产品上有很好的发展，在我国的受到很高的热捧。　　　　3.乐家卫浴　　乐家是十大卫浴洁具品牌和最大的卫浴生产商之一，它成立于1917年，总部位于西班牙。主要以生产和销售高档洁具为主。　　4.惠达卫浴　　惠达是我国规模最大的卫浴家居用品企业之一。它在1982年建立，有着一定的历史价值，主打马桶和其他洁具产品，价格在中档价位。　　5.箭牌卫浴　　箭牌是广东省著名商标，也是十大卫浴品牌之一。它致力于为消费者创造舒适、健康、环保型卫浴产品，在国内市场受到很大的欢迎。　　　　6.美标卫浴　　美标是一个美国的中高端品牌，也是最早进入中国的国际知名品牌。美标生产和设计精美的卫浴套装产品和厨房配套设施，有经济型、基本型、豪华型和超豪华型四个价格区间。　　7.高仪卫浴　　高仪是一个始于1936年的德国品牌，它的产品讲究高品质，集卓越的工艺和完美的设计于一身。　　8.摩恩卫浴　　摩恩是美国最大的水龙头、水槽等卫浴五金专业制造商，也是一个知名的中高端品牌。　　　　9.恒洁卫浴　　恒洁拥有世界领先的生产水平和生产设备，有着很多项自主专利，它的卫浴产品技术含量很高。　　10.安华卫浴　　安华是一家引领卫浴行业的大型现代化综合性科技企业。它旗下的卫浴产品种类齐全，品质优异，受到消费大众的青睐。　　　　卫浴用品有哪些　　一、坐便器　　款式分类　　分体式坐便器：价格便宜，破损可更换但是安装麻烦，水箱易损坏　　连体式坐便器：安装容易，清扫方便，占用面积小但是价格相高　　结构分类　　后排污式坐便器：排污口在便体后方连接在墙体预留排污口上的坐便器　　下排污式坐便器：排污口在便体下方，连接在地面预留排污口上的坐便器　　排污方式分类　　冲落式坐便器：在便体内沿布有冲水口，主要靠冲水时的水压将污物排净　　虹吸式坐便器：在便体内沿均匀分布有一圈冲水口，冲水时主要利用水的负压力将污物排净　　喷射虹吸式坐便器：在虹吸的基础在便体内另设有单独的冲水口增强了排污效果，且静音效果好　　二、面盆款式分类　　台上盆：安装在台面上，盆体上沿在台面上方的面盆。　　台下盆：安装在台面上，整个盆体在台面下方的面盆。　　柱盆：不需安装台面，面盆下方靠柱体支撑的面盆。　　艺术盆：体现个人主义，搭配效果强　　材质分类　　陶瓷盆：用瓷土等原材料经过高温烧制成型的面盆。　　玻璃盆：用钢化玻璃作为原材料经过加工成型的面盆。　　铸铁盆：用铸铁经过锻造成型，表面附有一层搪瓷釉面的面盆，特点使用寿命长。　　雅克力盆：化学合成材料经过加工成型，多为盆体与台面一次成型，用于浴室柜台面。　　三、浴室柜-台盆柜　　高级橡木　　优点：健康环保、自然淳厚、高档典雅　　缺点：不适合干燥的北方，会开裂，价格昂贵　　贴木皮类　　优点：自然，价格相对实木类浴室柜低　　缺点：易开裂，影响防水效果　　PVC材质　　优点：防水性好，重量轻，稳定性不错，寿命长价格便宜　　缺点：有毒添加剂可能渗出，对人体健康有害　　不锈钢　　优点：美观防水，易于打理　　缺点：颜色款式单一，不易造型　　四、水龙头　　材料分类：不锈钢丨铸铁丨全塑丨黄铜丨锌合金材料丨高分子复合材料　　功能分类：面盆丨浴缸丨淋浴丨厨房水槽水龙头丨电热水龙头　　结构分类：单联式丨双联式丨三联式　　开启方式分类：螺旋式丨扳手式丨抬启式丨感应式　　阀芯分类：橡胶芯丨陶瓷阀芯丨不锈钢阀芯　　水龙头净水器分类：活性炭技术丨中空纤维技术丨陶瓷和纳米-KDF技术　　卫浴有哪些品牌?以上就是小编为大家推荐的十大卫浴品牌了。随着人们对家居装修的眼光和要求越来越高，家庭卫生间作为一个较为私密的空间更加引起了人们的重视。除了购置可靠、可信赖的大品牌外，人们在卫浴设备的挑选和安装上也投入了大量的心思。在整个空间格局的搭配、材质的协调以及色彩的控制方面，人们更加提倡了休闲的现代简约风格。当下的卫浴发展趋势也朝着家具化、极简化、智能化、节能化、艺术化的方向发展。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

化学：1.抓基础，把所有的反应方程打印出来，每天给自己定量，每周复习一次，没有良好的方程式做基础，什么都是不可能的。2.抓题型，每天坚持做一张试卷，可以是这一章的，也可以是一册书的，看看题目中考到了那些现象，反应，实验设计原理，物质的颜色，气味，状态，实验中经常遇到的问题，各种气体的制备检验，每天把错题写在一个本上，注明自己不会的东西，每周复习一下。化学学习在于把很分散的东西用自己的方法集中起来，引起多米诺效应，也就是由点联想到面，由面联想到体，另外就是记忆，我在这里强调的是联想记忆，比较记忆多化学很有用，把各种物质的反应，状态，颜色，性质要滚瓜烂熟。化学学习贵在坚持。上课注意力不集中，我经常给学生们这样讲，上课有一条线，也就是老师的思路，课前要预习，上课的时候你的思维速度要比老师快点，这样你就有紧迫感，可能会缓解不集中的问题，当然这也不是通法，因人而异。英语就得问问别人了，这个不太精通。

从前,有五个盲人,从来没有见过大象,不知道大象长的什么样,他们就决定去摸摸大象.第一个人摸到了鼻子,他说：“大象像一条弯弯的管子.”第二个人摸到了尾巴,他说：“大象像个细细的棍子.”第三个人摸到了身体,他说：“大象像一堵墙.”第四个人摸到了腿,他说：“大象像一根粗粗的柱子.” 盲人摸象的寓言含义:看事情要全面,整体,不要分割开来.坚信自己的观点和坚持自己的观点很重要,学会听别人的观点,会把事情了解得更全面,更准确.此外,故事也告诉我们,要学会同伴合作,互相分享经验有一天,四个盲人坐在树下乘凉.有个赶象的人走过来,大声喊着：“象来了,让开点!”其中一个盲人便提议说：“象是什么样子的呢?咱们来摸一摸好吗?”另外三个盲人齐声说：“好,摸一摸就知道了.” 　　他们向赶象的人说了他们的想法.赶象的人同意了,把象拴在树上,让他们摸一摸. 　　一个盲人摸了摸象的身子,就说：“我知道了,象就像一堵墙.”第二个盲人摸着象的牙,说道：“象和又圆又滑的棍子一样.”第三个盲人摸着象的腿,就反驳他们说：“你们俩说得都不对,象跟柱子差不多.”第四个盲人摸着象的尾巴,大声叫起来：“你们都错了!象和粗绳子一模一样.” 　　四个盲人你争我辩,都认为自己说得对,谁也不服谁.这时,赶象的人对他们说：“你们都没有说对.一定要摸遍了象的全身,才能知道象是什么样子的.你们每个人只摸了象的一部分,怎么能说得对呢?”

学校既是培养专业人才的摇篮，也是社会组成的一部分。校园生活是学生进入社会开始独立人生的第一站。随着我国教育的迅速发展，学校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，一些治安案件、危及学生人身财产案件，诱发学生违法犯罪案件等在学生中也时有发生；加强对学生安全防范教育和遵纪守法教育使学生自觉树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识成为目前学生管理工作中的重要一环。通过对学生中一些常见案件分析上看：学生与其他社会群体相比，普遍年龄比较轻，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念意识淡薄，从而导致一些案件的发生。由于自我保护意识较差，而极易受到伤害。当前，学生面临的安全问题主要有以下几类：人身安全、财产安全、防火安全、交通安全、生活安全、心理安全、违法犯罪等。在伤亡事件中，据统计，我国平均每年有16000名中小学生死于安全事故，这意味着平均每天就有一个40多人的班级消失！造成学生非正常死亡的主要有六大问题，依次是：交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗殴和其他情况。在治安案件中，据统计表明：发生在学生中失窃和上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。而这些案件绝大多数是由于学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹、财物保管不当，轻信他人，交友不慎，由此发生的案件，有些造成学生的财产损失有些甚至危及学生的生命安全。如：宿舍没有养成随手关门、锁门的习惯；夏季开门休息；高档贵重物品如掌上电脑、手机、MP3等随意乱放；现金不及时存入银行或将存折密码告诉他人，存折与身份证放在一起等等这些一方面可以诱发犯罪，另一方面也给不法分子提供了便利，这是导致校内失窃发生的重要原因。 　　近年来随着互联网进入校园，一些学生通过上网结交朋友，由于缺乏识别能力有的上当受骗，尤其个别女生交友不慎，不仅被骗钱财，还为此遭到强暴或性侵害，甚至惨遭杀害。　还有一些学生在勤工助学或毕业求职中急于求成，不通过合法机构求职，给不法分子造成可乘之机，使之合法利益受到侵害甚至有些学生发生被拐卖现象。 　现代交通的快速发展给人们的出行带来了便利，但忽视交通安全也会给人留下终身遗憾。 　还有的个别学生法制观念不强，违犯学校的规章制度，在宿舍内使用违章电器，酿成火灾事故。有的放松对自己世界观的改造，养成小偷小摸的恶习，久而久之，滑向犯罪的深渊。还有的学生政治立场不坚定，在政治问题上迷失了方向为敌所用，有的误入传销，荒废学业，走上邪道，酿成人生悲剧。以上等等表明学生树立安全防范意识和养成良好的自觉遵纪守法意识对当今学生完成学业刻苦成才是非常重要的，为此，要加强对学生的安全教育。希望同学们能够提高警惕，树立安全防范意识，以防上当受骗。安全需要伴随人类历史发展的全过程，安全是社会发展的前提，是人类个体生存和发展的保障，是人们历来关注的重点。学校中的学生也难免面对各种危险：或是潜在的，或是明显的；或是因无知造成的，或是由于明知故犯带来的，等等。在许多发达国家，新生入学的第一天，就要接受有关安全和生存方面的教育。在国内学校的新生入学教育中，安全知识的教育也被放在很重要的位置上。同学们对于安全教育不能不重视，学习和掌握一些安全知识将会使同学们终生受益。一、什么是安全安全就是指没有危险，不受威胁，不出事故。安全是一个学生完成学业的保证，安全是一个学生思想进步、健康成长和立志成才的基本条件。学生入学之前，基本上都是从家门到校门，保护学生人身安全和健康的职责主要由家长和学校的老师肩负着，在家长和学校老师的呵护下，社会上的各种危害和不安定因素对学生影响相对较小。如今学生千里迢迢走出家门，来到学校学习，一切事情都得靠自己去安排，急需增长安全知识，增强自我保护能力。学生需要转变观念，学会独立处理问题，包括一些复杂问题。学生要通过多种形式学习安全知识，增强安全防范意识，要学法懂法，能依法保护自己的合法权益，使国家财产和自己的人身、财产不受侵害。另一方面，要全面提高自身素质，增强法制观念，自觉遵纪守法，不去侵犯国家、集体的财产和他人的人身、财产安全，不危害社会，不参与违法犯罪活动。二、学校安全的重要性（见学校安全教育读本第4页——第6页）三、当前学生所处的安全环境1．社会治安状况目前，我国的社会治安经过多年的严打整治和综合治理，已出现好转的势头，表现在一般刑事案件发案下降，社会黑恶势力得到有效遏制，老百姓的安全感在一定程度上有所增强，治安问题基本上是在控制范围内，没有对改革开放的大局产生较大的影响。但是，由于我国仍然处于改革全面推进、经济快速发展、社会结构急剧变动、新旧体制交替并存的社会转型时期。诱发滋生违法犯罪的社会消极因素仍然存在，特别是刑事犯罪和治安问题具有明显的反复性特征。因此，违法犯罪活动在一定条件下仍有可能反弹。2．校园治安状况与

石油化工石油化工简介又称石油化学工业，指化学工业中以石油为原料生产化学品的领域，广义上也包括天然气化工。石油化工作为一个新兴工业，是20世纪20年代随石油炼制工业的发展而形成，于第二次世界大战期间成长起来的（见石油化工发展史）。战后，石油化工的高速发展，使大量化学品的生产从传统的以煤及农林产品为原料，转移到以石油及天然气为原料的基础上来。石油化工已成为化学工业中的基干工业，在国民经济中占有极重要的地位。石油化工的范畴 以石油及天然气生产的化学品品种极多、范围极广。石油化工原料主要为来自石油炼制过程产生的各种石油馏分和炼厂气，以及油田气、天然气等。石油馏分(主要是轻质油)通过烃类裂解、裂解气分离可制取乙烯、丙烯、丁二烯等烯烃和苯、甲苯、二甲苯等芳烃，芳烃亦可来自石油轻馏分的催化重整。石油轻馏分和天然气经蒸汽转化、重油经部分氧化可制取合成气,进而生产合成氨、合成甲醇等。从烯烃出发,可生产各种醇、酮、醛、酸类及环氧化合物等。随着科学技术的发展，上述烯烃、芳烃经加工可生产包括合成树脂、合成橡胶、合成纤维等高分子产品及一系列制品，如表面活性剂等精细化学品，因此石油化工的范畴已扩大到高分子化工和精细化工的大部分领域。石油化工生产，一般与石油炼制或天然气加工结合，相互提供原料、副产品或半成品，以提高经济效益（见石油化工联合企业）。石油化工的发展 石油化工的发展与石油炼制工业、以煤为基本原料生产化工产品和三大合成材料的发展有关。石油炼制起源于19 世纪20年代。20世纪20年代汽车工业飞速发展，带动了汽油生产。为扩大汽油产量，以生产汽油为目的热裂化工艺开发成功，随后，40年代催化裂化工艺开发成功，加上其他加工工艺的开发，形成了现代石油炼制工艺。为了利用石油炼制副产品的气体，1920年开始以丙烯生产异丙醇，这被认为是第一个石油化工产品。20世纪50年代，在裂化技术基础上开发了以制取乙烯为主要目的的烃类水蒸汽高温裂解 简称裂解）技术，裂解工艺的发展为发展石油化工提供了大量原料。同时，一些原来以煤为基本原料（通过电石、煤焦油）生产的产品陆续改由石油为基本原料，如氯乙烯等。在20世纪30年代，高分子合成材料大量问世。按工业生产时间排序为：1931年为氯丁橡胶和聚氯乙烯，1933年为高压法聚乙烯，1935年为丁腈橡胶和聚苯乙烯，1937年为丁苯橡胶，1939年为尼龙66。第二次世界大战后石油化工技术继续快速发展，1950年开发了腈纶， 1953年开发了涤纶，1957年开发了聚丙烯。石油化工高速发展的原因是：有大量廉价的原料供应（50 ~ 60年代，原油每吨约15美元）；有可靠的、有发展潜力的生产技术；产品应用广泛，开拓了新的应用领域。原料、技术、应用三个因素的综合，实现了由煤化工向石油化工的转换，完成了化学工业发展史上的一次飞跃。 20世纪70年代以后，原油价格上涨（1996年每吨约170美元），石油化工发展速度下降，新工艺开发趋缓， 并向着采用新技术，节能，优化生产操作，综合利用原料，向下游产品延伸等方向发展。一些发展中国家大力建立石化工业，使发达国家所占比重下降。1996年，全世界原油加工能力为38亿吨，生产化工产品用油约占总量的10%。石油化工在国民经济中的地位 石油化工是近代发达国家的重要基干工业。由石油和天然气出发，生产出一系列中间体、塑料、合成纤维、合成橡胶、合成洗涤剂、溶剂、涂料、农药、染料、医药等与国计民生密切相关的重要产品。80年代，在工业发达国家中,化学工业的产值,一般占国民生产总值 6％～7％，占工业总产值7％～10％；而石油化工产品销售额约占全部化工产品的45％，其比例是很大的。1．石油化工是能源的主要供应者。 石油炼制生产的汽油、煤油、柴油、重油以及天然气是当前主要能源的主要供应者。我国1995年生产了燃料油为8千万吨。目前，全世界石油和天然气消费量约占总能耗量60%；我国因煤炭使用量大，石油的消费量不到20%。石油化工提供的能源主要作汽车、拖拉机、飞机、轮船、锅炉的燃料，少量用作民用燃料。能源是制约我国国民经济发展的一个因素，石油化工约消耗总能源的8.5%，应不断降低能源消费量。 2. 石油化工是材料工业的支柱之一 金属、无机非金属材料和高分子合成材料，被称为三大材料。全世界石油化工提供的高分子合成材料目前产量约1.45亿吨，1996年，我国已超过800万吨。除合成材料外，石油化工还提供了绝大多数的有机化工原料，在属于化工领域的范畴内，除化学矿物提供的化工产品外，石油化工生产的原料，在各个部门大显身手。 3．石油化工促进了农业的发展 农业是我国国民经济的基础产业。石化工业提供的氮肥占化肥总量的80%，农用塑料薄膜的推广使用，加上农药的合理使用以及大量农业机械所需各类燃料，形成了石化工业支援农业的主力军。石油化工可创造较高经济效益。以美国为例，以50亿美元的石油、天然气原料,可生产100亿美元的烯烃、苯等基础石油化学品,进一步加工得240亿美元的有机中间产品（包括聚合物）,最后转化为400亿美元的最终产品。当然，原料加工深度越深，产品越精细，一般来说成本也相应增加。世界石油化工 1970年,美国石油化学工业产品,已有约3000种。资本主义国家所建生产厂已约1000个。国际上常用乙烯和几种重要产品的产量来衡量石油化工发展水平。乙烯的生产，大多采用烃类高温裂解方法。一套典型乙烯装置，年产乙烯一般为300～450kt，并联产丙烯、丁二烯、苯、甲苯、二甲苯等。乙烯及联产品收率因裂解原料而异。目前，这类装置已是石油化工联合企业的核心。70年代以前，世界石油化工的生产基地主要分布在美国、日本及欧洲等国。1973年后世界原油价格不断上涨，1983年以来又趋下跌，价格大起大落，使石油化工企业者对原料稳定、持久供应产生忧虑。发达国家改革生产结构，调整设备开工率，以适应新的经济形势。发展中国家尤其是产油国近年则在大力发展石油化工。80年代，世界乙烯生产能力的分布已发生变化，亚非拉等发展中国家所占比例有所提高。如将东欧国家的乙烯生产能力计算在内，则这些新兴石油化工生产地区的乙烯生产能力，约占世界乙烯总生产能力的四分之一。1958年，世界乙烯生产能力达到49Mt（不包括社会主义国家），其中新增乙烯生产能力约3.3Mt，约1/3建在非洲和中东地区,1/3建在拉美和东欧；传统石油化工生产地区，只新增生产能力800kt，且今后五年内,计划也很少新建乙烯装置，主要是进行现有装置的技术改造。中国石油化工起始于50年代，70年代以后发展较快，建立了一系列大型石油化工厂及一批大型氮肥厂等，乙烯及三大合成材料有了较大增长。展望 以石油和天然气原料为基础的石油化学工业，虽然在70年代经历两次价格上涨的冲击，但由于石油化工已建立起整套技术体系，产品应用已深入国防、国民经济和人民生活各领域,市场需要尤其在发展中国家,正在迅速扩大，所以今后石油化工仍将得到继续发展。80年代，世界石油化工所耗石油量仅为世界原油总产量的8.4％，所耗天然气为天然气总产量10％,更由于从石油和天然气生产化工品可取得很大的经济效益，故石油化工的发展有着良好的前景。为了适应近年原料价格波动，石油化工企业正在采取多种措施。例如，生产乙烯的原料多样化，使烃类裂解装置具有适应多种原料的灵活性；石油化工和炼油的整体化结合更为密切，以便于利用各种原料；工艺技术的改进和新催化剂的采用，提高产品收率，降低生产过程的能耗及原料消耗；调整产品结构，发展精细化工，开发具有特殊性能、技术密集型新产品、新材料，以提高经济效益，并对石油化工生产环境污染进行防治等。 石油化工专业石油化工专业是伴随着中国的石油化工的发展同时产生的化工学习专业课程，目的是培养石油化工人才，石油化工专业技术专业人才，一般各大理工科院校都设有此专业，该专业主要课程涉及：计算机应用、英语、有机化学、物理化学、化工分析、 化工原理、石油加工工程系、化工节能、化工设备、化工安全与环保、化工分析、精细化工，质量管理。 就业方向：石油、化工、医药、食品等企业生产操作与管理。 ☆工业分析与检验专业： 主要课程：计算机应用、英语、有机化学、无机化学、化工分析、电化学分析、光学分析 、常规仪器分析、化工安全与环保。 就业方向：石油加工、石油化工、精细化工、医药、食品企业和环保部门从事化验分析操作与管理。

未来的房子 我常常觉得现在的房子总不漂亮，总不吸引人，现在的房子就是不如我的意，反正，现在的房子在我心中就是没有我想象中未来的房子那么十全十美。 未来的房子里有红、黄、蓝、绿、4个按钮，自然就有很多功能啦。 按一下红色钮，房子就会移动了。春天，它会带你去看潮湿的热带雨林，让你亲近一下大自然；夏天，它会带你去宁静的海边，让你聆听大海的声音；秋天，它会带你去遥远的森林，让你愉快地放松心情；冬天，它会带你去神秘的北欧，让你体验一下雪白的北国风情……黄色按钮又有什么用呢？当然是改变墙的颜色了。春天，墙面会变成生机勃勃的绿色，让人一进门就感叹：“一年之计在于春！”；夏天，墙面会变成凉爽的蓝色，这样，人就不会再觉得热了；秋天，墙面会变成黄色，好让人知道现在是树叶落下来的时候；冬天，墙面会变成火辣的红色，看看这个颜色，全身都暖和起来了。外出旅游，按蓝色的按钮，房子就会自动缩小，然后折叠，不用担心里面的东西被压坏。把折叠好的房子放到背包里，就算是到了人生地不熟的的地方，也可以找个空的地方，把房子放大。这样，不管到什么地方，都能回到温馨的家了。按绿色的按钮，你想吃什么，就会自动放在桌子上了。你想要什么东西，也会给你准备好。 虽然这些愿望现在还不能实现，但是我坚信：只要我们努力学习，就会实现这些愿望，向美好的未来前进吧！

导游证有效期是3年，每次到期需重新考试或参加培训并取得合格证书。导游证是国家对导游从业者的管理和资质认证。依据相关法律规定，导游证的有效期为3年，每次到期需重新考试或参加培训，并取得合格证书才能够继续从事导游工作。根据具体情况，导游们可以选择参加相关学习培训班，或者直接参加导游专业知识考试来获得新的导游证书。同时，不同类型的导游证书，如中英文导游证、地方导游证等，有效期可能有所不同。因此，在进行相关操作时，需要仔细确认自身的导游证类型以及有效期等信息。需要注意的是，持有导游证的人员在从事导游工作时，应当严格遵守相关法律法规，维护相关权益，提高服务质量，保障旅游活动的安全和顺利进行。导游证过期后还能从事导游工作吗？导游证过期后，不能再从事导游工作。如果持有导游证的人员在证件过期后还从事导游工作，可能面临各种行政处罚或法律责任。因此，在导游证即将到期时，持证人应当及时进行相关操作，以确保导游从业资格的合法性和有效性。导游证的有效期是3年，每次到期需重新考试或参加培训，并取得合格证书才能够继续从事导游工作。持有导游证的人员在从事导游工作时，应当严格遵守相关法律法规，维护相关权益，提高服务质量，保障旅游活动的安全和顺利进行。【法律依据】：《中华人民共和国旅游法》 第三十七条 参加导游资格考试成绩合格，与旅行社订立劳动合同或者在相关旅游行业组织注册的人员，可以申请取得导游证。

王翰“葡萄美酒夜光杯”是唐代诗人王翰作的诗，出自其《凉州词二首》中的第一首。全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。《凉州词二首》是唐代诗人王翰的组诗作品。而“葡萄美酒夜光杯”出自其中的第一首。全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。意思是：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。这首诗描写边塞将士们很难得的一次欢聚的酒宴，表现出激昂兴奋的情绪、开怀痛饮一醉方休的场面，是边地荒凉的环境、紧张动荡的征戍生活的写照，具有浓郁的边地色彩和军营生活的风味。诗人以饱蘸激情的笔触，用铿锵激越的音调，奇丽耀眼的词语，定下开篇第一句——“葡萄美酒夜光杯”，犹如突然间拉开帷幕，在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席。这景象使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。第二句开头的“欲饮”二字，渲染出这美酒佳肴盛宴的不凡的诱人魅力，表现出将士们那种豪爽开朗的性格。正在大家“欲饮”未得之时，乐队奏起了琵琶，酒宴开始了，那急促欢快的旋律，像是在催促将士们举杯痛饮，使已经热烈的气氛顿时沸腾起来。这句诗改变了七字句习用的音节，采取上二下五的句法，更增强了它的感染力。这里的“催”字，有人说是催出发，和下文似乎难以贯通。有人解释为：催尽管催，饮还是照饮。这也不切合将士们豪放俊爽的精神状态。“马上”二字，往往又使人联想到“出发”，其实在西域胡人中，琵琶本来就是骑在马上弹奏的。“琵琶马上催”，是着意渲染一种欢快宴饮的场面。诗的三、四句是写筵席上的畅饮和劝酒。过去曾有人认为这两句“作旷达语，倍觉悲痛”。还有人说：“故作豪饮之词，然悲感已极”。话虽不同，但都离不开一个“悲”字。后来更有用低沉、悲凉、感伤、反战等等词语来概括这首诗的思想感情的，依据也是三四两句，特别是末句。“古来征战几人回”，显然是一种夸张的说法。清代施补华说这两句诗“作悲伤语读便浅”，之所以这么说，是因为它不是在宣扬战争的可怕，也不是表现对戎马生涯的厌恶，更不是对生命不保的哀叹。回过头去看看那欢宴的场面：耳听着阵阵欢快、激越的琵琶声，将士们真是兴致飞扬，你斟我酌，一阵痛饮之后，便醉意微微了。也许有人想放杯了吧，这时座中便有人高叫：怕什么，醉就醉吧，就是醉卧沙场，也请诸位莫笑，“古来征战几人回”，早将生死置之度外了。可见这三、四两句正是席间的劝酒之词，而并不是什么悲伤之情，它虽有几分“谐谑”，却也为尽情酣醉寻得了最具有环境和性格特征的“理由”。“醉卧沙场”，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气，这和豪华的筵席所显示的热烈气氛是一致的。这是一个欢乐的盛宴，那场面和意境决不是一两个人在那儿浅斟低酌，借酒浇愁。它那明快的语言、跳动跌宕的节奏所反映出来的情绪是奔放的，狂热的；它展现出的是一种激动和向往的艺术魅力，这正是盛唐边塞诗的特色。千百年来，这首诗一直为人们所传诵。上一篇