小数点加减法怎样算呢？

0.9+9.9+99.9+999.9 =(1-0.1)+(10-0.1)+(100-0.1)+(1000-0.1)=1111-0.4=1110.6==================================================================亲~你好！````(^__^)````很高兴为您解答，祝你学习进步，身体健康，家庭和谐,天天开心！有不明白的可以追问！如果有其他问题请另发或点击向我求助，答题不易，请谅解.如果您认可我的回答，请点击下面的【采纳为满意回答】或者手机提问的朋友在客户端右上角点击【评价】，谢谢！你的好评是我前进的动力!!（祝你事事顺心）==================================================================

　　1、小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。 　　2、扩展：小数乘整数： 小数乘整数的计算方法：小数乘整数，先按整数乘法的计算方法计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。积的小数末尾有0的把0去掉。

小数加减法的算理是基于小数的计数原理和十进制数系的规则。在十进制数系中，每个数字都有一个固定的计数单位，如千分位、万分位等。小数点后面的数字表示一个十分量级的增加或减少，而小数点前面的数字表示一个千分之量级的增加或减少。在进行小数加减法时，需要按照十进制数系的计数规则来进行。具体来说，需要将加减法的小数位数对齐，然后按照十进制数系的加减法规则进行计算。例如，对于小数 0.5 和 0.2，可以按照以下步骤进行计算:将小数点对齐。计算小数点后面的位数的加减法，即 0.5 - 0.2 = 0.3。因为小数点前面的数字不参与加减法，所以只需要在小数点后的位数上进行加减法运算即可。将计算结果对齐，即得到 0.3 和 0.5。因此，小数加减法的算理是基于十进制数系的计数规则，通过将小数点对齐，按照小数点后面的位数进行加减法运算，最终得到正确的小数结果。

计算小数加减法先把整数部份的个位和小数点对齐，再从低位算起。

0.1+0.1=0.2

（1）42.56+3.124=45.684（2）81_30.75=50.25（3）15.6十0.237=15.837（4）148.2_25.62_24.38=98.2u2002（5）4.52_0.74_0.26=3.52u2002（6）0.42+5.4+1.58+2.6=10u2002（7）5.9+28.65_16.57=17.98u2002u2002（8）57.5_3.25_16.75=37.5u2002（9）6.02+3.6+1.98=11.6u2002（10）1.29+3.7+2.71+6.3=14u2002（11）3.07_0.38_1.62=1.07上面有些题目可以用简便方法运用加法交换律计算，这里就不一一说明了，小数与小数的加减法，对于初学者还是要列竖式计算，小数加法计算是整数加整数，小数加小数，小数部分够1就往上进一位。扩展资料：小数，是实数的一种特殊的表现形式。所有分数都可以表示成小数，小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。其中整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数。参考资料：百度百科：四则运算

一、口算。　　102+0.3= 　112-1.02=　　4.5-0.01=　 2.13-0.02=　　3.41+0.2=　　2.1+2=　　0.3+0.7=　　3.4+1.6=　　7.6-0.5= 　　3.7-0.9=0.24+0.63=0.51+0.19=0.24–0.07=4.5+2.5=3+0.45=3.5–3=1.6–0.9=0.97–0.27=100+0.97=4.8+3.2=0.43–0.42=4–0.5=1–0.45=　　二、用竖式计算，并进行验算。　　5.46＋4.72＝　 　105.5－5.94＝　 5.8＋55.33＝　　12.05＋0.57＝ 　4.952＋6.25＝ 　8.05－0.57＝　　三、用简便方法计算。　　(1)5.85+1.89+2.15　　　 (2)24.8+14.6+15.4　　(4)42.5－22.17－7.83 　　(3)3.8+1.37+6.2+12.63四、直接写出得数。3.5 4.2= 6 0.5= 2.7-0.4= 1-0.3=0.8 0.7= 4.5-3= 7.8-1.1= 3.4-1.5=3米 0.5米= 0.7米 0.3米= 0.6元 1.5元=五、算一算1.2-0.3 1.4 0.8 6.2 3.8 8.4 1.9 6.8 3.4

小数点对齐

给你一个程序要不要！出题的

整数、小数、分数加减法的计算方法都是相同单位的个数相加减，而单位保持不变.也就是整数需要个位对齐，小数加减法要小数点对齐这就确保了相同单位上的数相加减分数：分母相同，也就是分数单位相同，可直接把分子相加减，分母不变；异分母分数分数单位不同，必须转化为同分母分数，但每个原分数的大小要不变，利用分数的基本性质通分，然后按同分母分数加减法计算

小数加减法简便计算例子分析:89.12+67.55+78.88解题思路:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行解题过程:89.12+67.55+78.88=89.12+78.88+67.55=168+67.55=235.55扩展资料→竖式计算-计算结果:两个加数的个位对齐,再分别在相同计数单位上的数相加,相加结果满10则向高位进1,高位相加需要累加低位进1的结果。解题过程:步骤一:0+0.55=0.55 小数部分加法计算步骤二:8+7=5 向高位进1步骤三:6+6+1=3 向高位进1步骤四:1+0+1=2根据以上计算步骤组合计算结果为235.55存疑请追问,满意请采纳

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1、小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。2、扩展：小数乘整数：小数乘整数的计算方法：小数乘整数，先按整数乘法的计算方法计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。积的小数末尾有0的把0去掉。

1、小数点要对齐，也就是相同数位要对齐；相同数位上的数才能相加减。 得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉，给小数化简。 2、小数加、减混合运算的运算顺序，与整数加、减混合运算的顺序相同。在没有括号的算式里，如果只有加、减法，就按从左往右的顺序计算；算式里有括号的，要先算括号里面的。 3、小数加、减法的简便运算，加法交换律、加法结合律和减法的性质，在小数运算中同样适用。

1.将小数点对齐2.满十进一，不够借一和整数加减法差不多

小数的运算规则是加减法以小数点对齐，乘除法以末尾对齐计算。

小数点加减法计算如下：小数加、减法的计算法则：1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。小数乘除法计算1、小数乘法：将数字相乘，与整数乘法一样。相乘的因数小数点后有几位就在积从后往前数几位加小数点，没数了就用零补上。小数点后的位数是几个因数小数点后位数的和。2、小数除法：除数有几位小数就扩10的整数倍，直到小数变成整数。同时，被除数也扩大与除数相同的倍数。最后再按照整数除法的算法算出得数。如果被除数扩大之后仍然带着小数点，将被除数的小数点上移到商与被除数相同的位置。

1.小数数位相同的加减法（竖式计算） 1.小数数位相同的加减法（竖式计算）27.38+4.83= 26.75+2.83= 3.64-2.58= 6.52-3.44= 15.31+13.51= 27.38+4.83= 26.75+2.83= 3.64-2.58= 6.52-3.44= 15.31+13.51= 5.5+4.5= 3.27-2.49= 11.65-7.39= 19.01-7.99= 7.51+0.49= 5.5+4.5= 3.27-2.49= 11.65-7.39= 19.01-7.99= 7.51+0.49= 5.48-3.25= 4.8+18.9= 10.3+58.7= 8.03-4.56= 9.03-8.57= 5.48-3.25= 4.8+18.9= 10.3+58.7= 8.03-4.56= 9.03-8.57= 8.25+1.55= 9.43-9.05= 1.75+2.08= 4.28-3.37= 4.13+2.24= 4.17+2.53= 5.07-0.98= 5.67-0.73= 13.18+5.27= 5.16+7.89

1，一。水μ一二、==二二二二≈"≈知弦弥

小数加、减法的计算法则：1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），2）再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。）

小数顺口溜示例：1、小数加减法小数加减计算题，以点对准好对齐。算法如同算整数，算毕把点往下移。2、小数乘法小数乘小数，法则同整数。定积小数位，因数共同凑。3、除数是小数的除法除数的小数点一划，（去掉小数点）被除数的小数点搬家，向右搬家搬几位，除数的小数位数决定它。

先算小数位，再算整数位，小数位满十向整数位进一望采纳

小数加减法的方法是：小数点对齐＼再进行加减法＼但一定要对齐才能加减

8.94-6.73= 8.95-0.73= 3.61-0.30= 7.78-5.15= 4.68+7.10= 9.63+6.28= 7.71-2.69= 9.91-8.74= 6.07-1.69= 5.00+6.13= 8.24-7.63= 5.21+5.49= 9.21-8.20= 6.88-0.49= 8.06-6.96= 2.76-1.02= 3.50-2.54= 0.66+9.27= 8.99-8.84= 3.18-2.65= 6.39+9.31= 4.83-1.34= 5.75-1.24= 6.77-4.79= 0.94+3.40= 3.54+7.84= 9.45-3.01= 0.09+0.87= 3.08-0.91= 5.43+4.85= 8.16+3.44= 8.38+4.25= 7.82-2.37= 7.39-7.03= 8.56-7.52= 8.10+4.19= 5.71+6.03= 2.44-1.13= 9.66-2.16= 5.81+5.11= 9.55-4.75= 7.99-1.05= 8.91-4.96= 5.28+7.95= 6.56-3.97= 6.71+1.47= 0.77+6.17= 5.96-0.59= 4.08+9.02= 8.2＋1.8= 100－35.22= 0.9－0.52= 7.8+0.22= 12.6－0.9= 0.56+0.4= 1-0.93= 5.6+99= 90-0.9= 2.3+3.6= 0.28+0.12= 7.3+2.7= 1-0.35= 5.6+2.3+0.7= 0.5+0.4= 0.9-0.3= 0.35+0.43= 2.8-1.2= 0.81-0.19= 9.7-7= 7.8+2.2= 1-0.37= 32.8＋19= 3.06＋0.2= 0.67＋1.24= 7－6.28= 8.2－0.01= 0.42＋9.5= 1.82－0.63= 4.5＋1.5= 1－0.63= 3.7＋2.5= 1.3－0.7= 2.4＋0.6= 7.5－2.8= 5.5－3.2= 1-0.2= 4.3＋1.5= 2－1.1= 3.12+5.2= 11.3－8.6= 0.59+0.22= 2－0.29= 5.4-2.5-1.4= 14.5＋9.5= 0.9－0.26= 12.6+5.3+6.4= 5.4-2.5-1.4= 2-0.35-0.65= 6.4+1.07-0.47= 1.5－0.04= 0.49+0.61= 11.7+2.3= 10-8.25= 8+0.4= 2.5+3.2= 2.4-1.7= 2.4-1.8= 0.25+0.75= 86.2+15.8= 8-2.5= 9+0.1= 1.05-0.09= 0.6+7.45= 20-19.7= 0.82+0.08= 0.56+0.4= 5.6+99= 1-0.93= 90-0.9= 0.81-0.19= 1-0.37= 16.4－(3.5+6.4)= 0.5+0.4= 0.9-0.3= 0.35+0.43= 2.8-1.2= 9.7-7= 7.8+2.2= 5.8-5= 6.7+3= 1-0.08= 7.8+2.2= 12-1.46-0.54= 5.6+2.3+0.7= 0.75×100= 0.08+1.22= 4.3×5 四年级口算练习（一） 4.8千米=( )米 3.56千克=( )克 5700米=( )千米 84平方厘米=( )平方分米 6000÷120= 2835克=( )千克 140米=( )千米 469克=( )千克 280厘米=( )米 6.3吨=( )吨( )千克 4.5米=( )厘米 39千克=( )吨 2.5 + 0.9 = 3.6 + 4.9 = 5.6 — 4.8 = 3—1.6= 3.06 + 4.4 = 8.8 + 4.5= 5.2 + 4.8 = 3—2.9= 2.1+0.2= 0.3+0.7= 3.6+1.6= 7.5-0.5= 3.7-0.9= 2.13-0.02= 3.51+0.2= 102+0.3= 1.12-1.02= 4.5-0.01= 4.3＋2.7＝ 0.75＋0.25＝ 4－0.26＝ 0.35＋2.7＝ 4.6－1.9＝ 0.83－0.3＝ 3＋0.05＝ 7.2－3.8＝ 0.07＋0.6＝ 6－0.025＝ 3.6＋6.3＝ 8.2＋1.8＝ 100－35.22＝ 0.9－0.52＝ 7.8+0.22= 12.6－0.9= 2.37+0.9 9+0.1 8-0.72 0.25+0.75 1.2-0.8 12.3+0.7 2.4-1.8 1.34+0.22 2.5+3.2 9.8-4.8 1.29-0.18 0.75＋0.4=1.15 20＋0.78=20.78 4.8＋4.2=9 5.7－3= 2.7 4.9－1.7= 3.2 1.34＋0.8= 2.14 2－0.75=1.25 8.7＋0.03=8.73 0.2－0.09=0.11 8.5＋2.5=11 3.4－1.4=2 0.68＋0.42= 1.1 7.82－7.2=0.62 2＋9.1=11.1 0.48＋0.52=1 8.1－5.1= 3 0.78－0.24=0.54 0.8＋0.18=0.98 0.89－0.25=0.64 1－0.98=0.02 0.9＋0.1=1 1－0.8= 0.2 4.5－4=0.5 5.6＋4=9.6 5.7＋3.3= 9 10－4.4=5.6 6＋6.6=12.6 9.5－2.7=6.8 1－0.55= 0.45 3.7＋4.8=8.5 7＋3.3= 10.3 3．25＋0．75=4 2.7＋3.9=6.6 0．7＋0．9= 1.6 1－0.44＝0.56 0.9＋1= 1.09 14．6－0．4=14.2 10－0．1= 9.9 14＋0．78=14.78 3＋2.7=5.7 5－0．08= 4.92 1．64＋2．35= 34－6．22=27.78 12．6＋3．4=16 1.3＋4.3=5.6 7.2＋6.9=14.1 9.3－8.8=0.5 4.4＋15.99= 20.39 19.8－5.6=14.2 96.3－56.2 =40.1 79.2＋56.8=136 1.9+25.793=27.693 88－69.21= 18.79 1－0．3=0.7 136.5－105=31.5 73.4+52.1=125.5 93.1-20.9=72.2 63.1-11=52.1 0.33+9.8=10.13 .2+1.5=2.7 1.3+1.5=2.8 0.2+1.2=1.4 1.3+1.08=2.38 5.5+2.1=7.6 7.8+1.9=9.7 1.02+1.03=2.05 1.2+1.5=2.7 1.5+1.7=3.2 1.3+1.5=2.8 0.2+1.2=1.4 1.3+1.08=2.38 5.5+2.1=7.6 7.8+1.9=9.7 1.02+1.03=2.05 1.2+1.5=2.7 1.3+1.5=2.8 0.2+1.2=1.4 1.3+1.08=2.38 5.5+2.1=7.6 7.8+1.9=9.7 1.02+1.03=2.05 7.1+7.1=14.2 2.03+2.03=4.06 1-0.9= 0.9＋0.8= 1-0.3= 3.4-1.5= 1.9-0.9= 3.5-2.4= 0.36+0.64= 6 -0.5= 0.8+ 0.7= 4.5-3= 1.5－0.5= 1－0.9= 0.9＋0.8= 1.9－0.9= 0.36＋0.64= 0.96－0.3= 2.5+0.9= 7.8+1.6= 0.39+0.15= 3-1.4= 4.7-2.8= 7.2-6.45= 15-0.48= 6.77-1.78= 3.45+5.75= 3.40+58.20= 49.80+49.20= 111.6-99= 7.8+21.02= 5.6-1.42= 12.5+0.9= 4.5-2.83= 3.75+2.25= 2.98+0.56= 6.07+4.89= 5.64-1.78= 10.2-6.45= 5-0.41= 0.3+1.5= 2.5+9.8= 7.6+1.3= 4.4+5.7= 2.3+7.7= 5.7+3.1= 7.69+2.31= 9.16+2.64= 5.68+12.22= 16.8+16.5= 26.3+14.6= 6.9+3.4= 52.3+64.7= 8.24+16.93= 0.75＋0.4= 20＋0.78= 4.8＋4.2= 5.7－3= 4.9－1.7= 1.34＋0.8= 2－0.75= 8.7＋0.03= 0.2－0.09= 8.5＋2.5= 2.4－1.4= 0.68＋0.42= 7.82－7.2= 2＋9.1= 0.48＋0.52= 8.1－5.1= 0.8＋0.18= 0.89－0.25= 1－0.98= 0.9＋0.1= 1－0.8= 4.5－4= 5.6＋4= 10－4.4= 6＋6.6= 9.5－2.7= 1－0.55= 3.7＋4.8= 7＋3.3= 3．25＋0．75= 2.7＋3.9= 0．7＋0．9= 0.9＋1= 10－0．1= 14＋0．78= 3＋2.7= 5－0．08= 1．64＋2．35= 1．1－1= 8．34－6．22= 1.3＋4.3= 7.2＋6.9= 9.3－8.8= 4.4＋15.99= 19.8－5.6= 96.3－56.2 = 79.2＋56.8= 1.9＋25.793= 88－69.21= 136.5－105= 93.1-20.9= 63.1-11= 0.33+9.8= 7.8+6.9= 0.2+2.7= 5.6+4.4= 9.4+0.06= 0.7+0.4= 0.5－0.45= 10－0.1= 1.8－0.9= 12.6－1.2= 17+0.33= 1.01+0.6= 7－0.05= 9－0.26= 6.14+3.83= 7.93-1.64= 5.23-2.36= 8.63-3.48= 1.16+4.77= 7.74-5.85= 9.35-4.74= 4.93+4.75= 8.17-5.26= 2.26-0.86= 6.55+4.68= 1.1+4.5= 1.9+3.4= 3.45+4.6= 4.45+4.5= 9.4-2.75= 7.3-1.26= 3.83+5.55= 2.75+1.3= 7.6-2.15= 1.9+6.2= 7.1-6.6= 6.8-2.8= 44.4+1.4= 43.3+6.3= 55.5-1.9= 38.9-5.55= 64.41+8.67= 0.7＋0.9= 3.8＋0.6= 8.24+3.76= 4.1－3.8= 14＋0.78= 14.6-0.34= 1.3+8.56= 0.8-0.55= 1-0.03= 30.5+3.05= 0.8-0.45= 3.25＋0.75= 0.78+2.2= 5-0.08= 10-0.1= 10－7.64= 13.6＋8.46= 0.99＋1.1= 1.23+6.52= 5.32-0.93= 6.35-5.23= 1.23+5.69= 1.26+5.21= 0.96-0.23= 7.26-4.93= 2.16-0.23= 4.63+8.9= 9.28+7.32= 5.2-0.9= 2.65+9.32= 7.65-6.23= 8.28+4.75= 9.23+5.45= 6.23-4.53= 8.52+4.65= 5.2+2.63= 4.62+8.95= 7.24+6.21= 3.8-2.3= 0.7＋0.9= 0.8＋0.6= 8.24＋3.76= 4.1－3.8= 14＋0.78= 14.6－0.34= 1.3＋8.56= 0.8－0.55= 10－0.1= 4－0.04= 1－0.03= 30.5＋3.05= 0.8－0.45= 0.78＋2.2= 5－0.08= 3.25＋0.75= 8.65－6.31= 10－7.64= 13.6＋8.46= 0.99＋1.1= 3.17+3.43= 6.82+15.55= 34.52-17.87= 12.23+4.57= 23.75+8.64= 17.83+9.5= 7.83－0.5= 3.45+8.7= 16.55+1.3= 8.54+5.96= 27.38-5.34= 2.62+4.66= 8.5+9.63= 4.76 - 1.12 = 1.45 + 2.7 = 4.31 + 21.76 = 9.46 + 18.28 = 42.39 - 20.92 = 21.85 + 37.08= 0.9+0.6= 0.1－0.01= 1.2－0.12= 1－0.385= 3.2－2.3= .76－0.38= 15－7.3= 2.1+0.2= 0.3+0.7= 3.6+1.6= 7.5-0.5= 2.13-0.02= 3.51+0.2= 102+0.3= 1.12-1.02= 4.5-0.01= 1.9-0.4= 3.6+6.4= 3.4－1.5＝ 0.8＋0.7＝ 7.8－1.1＝ 4.5－3＝ 7＋0.1＝ 0.7米＋0.3米＝ 0.6元＋1.5元＝ 0.7＋0.9= 0.8＋0.6= 8.24＋3.76= 4.1－3.8= 14＋0.78= 14.6－0.34= 1.3＋8.56= 0.8－0.55= 4－0.04= 1－0.03= 30.5＋3.05= 0.8－0.45= 0.78＋2.2= 5－0.08= 3.25＋0.75= 10－0.1= 1.5－0.5＝ 1－0.9＝ 2.3＋0.6＝ 0.9＋0.8＝ 1.9－0.9= 3.5- 2.4= 0.36＋0.64＝ 0.96－0.3 3.5+ 4.2= 6 -0.5= 2.7-0.4= 1-0.3= 0.8+ 0.7= 4.5-3= 7.8-1.1= 3.4-1.5= 1.5－0.5＝ 1－0.9＝ 2.3＋0.6＝ 0.9＋0.8＝ 1.9－0.9= 3.5 -2.4= 0.36＋0.64＝ 0.96－0.3= 5－4.18= 2.08＋3.62= 9.42－3.4= 18.3＋2.9= 3.8＋6.2= 6.4+3.6= 9—1.9=

小数加、减法的计算法则： 1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）， 2）再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 （得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。）

1、小数点对齐。2、运算顺序和整数加减的运算顺序一样。3、整数的运算性质同样适合于小数的加减。4、掌握凑整计算的技巧。5、熟练运用等差数列的求和公式。扩展资料巧算常用的四种方法：1、分组凑整法：把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去，或先减去那些与被减数有相同尾数的减数。“补数”就是两个数相加，如果恰好凑成整十、整百、整千??，就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。2、加补凑整法：有些算式中直接凑整不明显，这时可“借数”或“拆数”凑整。3、数值原理法：先把加在一起为整十、整百、整千??的数相加，然后再与其它的数相加。4、“基准数”法：基准当几个数比较接近于某一整数的数相加时，选这个整数为“基准数”（要注意把多加的数减去，把少加的数加上）

1.计算小数加减法时，先把小数点对齐。2.如果总数不够帅，就向前一位借一，如果满十就进一。3.如果末尾有零的要化简。

小数加减题如下：（1）42.56+3.124=45.684（2）81﹣30.75=50.25（3）15.6十0.237=15.837（4）148.2﹣25.62﹣24.38=98.2 （5）4.52﹣0.74﹣0.26=3.52 （6）0.42+5.4+1.58+2.6=10 （7）5.9+28.65﹣16.57=17.98  （8）57.5﹣3.25﹣16.75=37.5 （9）6.02+3.6+1.98=11.6 （10）1.29+3.7+2.71+6.3=14 （11）3.07﹣0.38﹣1.62=1.07

解：小数的加减法计算题（1）小数的加减法，在计算的时候，一定要小数点对齐（2）从最小的数位向较大的数位计算（3）注意进退位。

30道小数减法数是三位小数减三位小数的题有哪一些？

小数加、减法的计算法则： x0dx0a1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）， x0dx0a2）再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 x0dx0a（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。）

简单的加减法，用坚式计算。

1、小数的加、减法要注意：小数点要对齐也就是把数位对齐,得数的末尾有0,一般要把0去掉.2、整数的运算定律（以及简便的方法）在小数运算中同样适用. 小数的意义和性质 1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、 0.01、 0.001…… 例：0.15的计数单位是0.01，里面有15个0.01 0.27里面有2个 和7个 2、每相邻两个记数单位间的进率是（10）。 3、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。整数部分的最低位是个位。个位和十分位的进率是10。 4、小数的读法：先读整数部分（按照原来的读法），再读小数点，小数点读作“点”。最后读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。 例：302.0057读作：三百零二点零零五七 5、小数的写法：先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。 例：十二点一零零五 写作：12.1005 6、小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 7、小数的大小比较：（1） 先比较整数部分；（2）如果整数部分相同，就比较十分位；（3）十分位相同，就比较百分位；（4）以此类推，直到比较出大小。 8、小数点的移动 小数点向右移： 移动一位，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，小数就扩大到原数的100倍； 移动三位，小数就扩大到原数的10 00倍； 移动四位，小数就扩大到原数的10000倍；…… 小数点向左移： 移动一位，小数就缩小到原数的 ；移动两位，小数就缩小到原数的 ； 移动三位，小数就缩小到原数的 ；移动四位，小数就缩小到原数的 ；……例：314÷10＝31.4 （2）低级单位改写成高级单位，除以进率，小数点向左移动 高级单位改写成低级单位，乘以进率，小数点向右移动 例：3.4平方米＝（340）平方分

最重要的是小数点对齐，其他的和整数加减法是一样的，

1.25-1.08

没小数点你咋求

小数加减法混合简便运算100道如下：4.17+2.53=（）5.07-0.98=（）5.67-0.73=（）13.18+5.27=（）5.16+7.89=（）26.8+3.02=（）6.07-4.993=（）3.7+2.36=（）15.4+2.97=（）10.2-8.75=（）小数加减法混合简便运算是指同时包含整数和小数的数字进行加减运算时，通过列竖式的方式进行计算，既能简化计算过程，又能保证计算精度。具体步骤如下：1、确定每一个小数位数相同，没有相同小数位数要进行补齐。2、将整数放在个位上，小数按位对齐。例如：32.45+6.18中，将32写成32.00，对齐后为32.45+06.18。3、从小数位开始逐位相加（或相减），记得进位（或借位）。4、最后，将整数部分和小数部分相加得到最终结果。步骤的详细描述1、确定每一个小数位数相同在进行小数的加减运算时，需要先确定每个小数的小数位数相同，才能进行对齐运算。如果不同的小数之间的小数位数不同，需要在较短的小数末尾添加0进行补齐，直到小数位数相同。例如，对于2.5+0.16这道题，需要将2.5表示为2.50，再进行对齐运算的。2、整数放个位、小数按位对齐将整数放在个位上，小数按位对齐。如，32.45+6.18中，将32写成32.00，对齐后为32.45+06.18。3、从小数位开始逐位相加（或相减）从小数位开始逐位相加（或相减），并记得进位（或借位）。在这个例子中，在第二位小数上4+8=12，需要进位。4、整数部分和小数部分相加得到最终结果计算整数部分和小数部分的和，即可得到最终结果。例如2.5+0.16的答案是2.66（小数点后保留两位有效数字）。

小数，即不带分母的十进分数。小数的产生有两个前提：一是十进制记数法的使用；二是分数概念的完善。小数的出现标志着十进制记数法从整数扩展到了分数，使分数与整数在形式上获得了统一。我国对小数的认识在世界上也是最早的。公元3世纪，我国数学家刘徽在注释《九章算术》中处理平方要根问题时就提出了十进小数。分数、小数、负数、无理数的产生历史我们讲数学，讲“数”，数最先产生的是自然数，就是“1、2、3、4、5、6、7、8??”，一直往下数下去就是自然数。而后又加入了“0”，“0”和那些自然数，形成了最初的整数的概念（注：负数产生后，整数的概念中又加入了负整数）。再后来又出现了分数的概念，甚至还出现了小数的概念。分数的概念很简单，比如说妈妈烙了一个饼，家里有三个孩子，于是把这个饼分成三份，然后分给每个孩子，这时候就需要表述：每个孩子吃了多少呢？哦！一个孩子吃了三分之一。妈妈一想，还得给你们爸爸留一份，拿刀在这个饼上切了个“十字”，分成了四块。这时一块饼就变成四份了。而后妈妈再一想，我自己还没吃呢，就可以把这个饼分成五份。这里就涉及三分之一，四分之一，五分之一。从这里可以发现，一个整体要分成若干份，我们原来了解的整数的概念随着生产生活的发展逐渐不够用了，在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，于是就产生了分数的概念。

（1）小数的加减法，在计算的时候，一定要小数点对齐（2）从最小的数位向较大的数位计算（3）注意进退位。

员工离职后仍然可以请求工伤赔偿，工伤伤残的，可以请求一次性伤残补助金，一次性伤残就业补助金、一次性工伤医疗补助金。法律依据：《工伤保险条例》 第十四条 职工有下列情形之一的，应当认定为工伤：(一)在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的;(二)工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的;(三)在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的;(四)患职业病的;(五)因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的;(六)在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的;(七)法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。

孔子和孟子合称二圣，孔子至圣、孟子亚圣。希望帮到你。

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计算机无论是前景,还是钱景,计算机行业都是非常的的不错的。计算机行业的薪资依旧是最高的,市场的需求量也是比较大的。 互联网时代,各行各业都离不开计算机,还有人工智能,大数据,物联网等的方面,无一不是和计算机技术密切相关的。现在哪个行业,都离不开计算机技术的发展。 社会大环境来看,学计算机出来肯定是不错的,起薪高,升薪快,比起其他专业。 从个人看,不是每个人都适合这个专业,可能受不了枯燥,专业的兴趣是支撑学习的动力 也不是每个人都学的来,编程软件什么的难度肯定是有的

儒道互补 “儒道互补”是中国传统文化内涵之一，中国传统文化可以用三个最精炼的词语来概括：一个是天人合一，一个是内圣外王，还有一个是儒道互补。这三个词语各自从不同的角度表述了中国传统文化的内涵和特质。 儒道互补-内涵 中国哲学具有十大特点。儒道互补正是中国文化中互为因果相互作用的两股力量。儒家的精神和道家的智慧构成一种周延的哲学形态，即儒家以道家为因，道家以儒家为果，而儒道之间又分享着共同的一元、自因和时间性哲学特征。 儒道互补是对中国传统文化的内容和结构的概括，先秦的诸子百家学说后来都衰落和断绝了，只有儒家和道家的学说得以广泛流传和发展，最终成为中国传统文化的两大主干和主体结构。儒道两家学说在历史的发展中逐渐形成了互补的文化机制，儒道互补犹如阴与阳、正与负的互动和互补一样，相生相融，相辅相成，奇妙无穷，经久不衰。 中国传统文化源远流长、博大精深。就其内容和结构来看，儒道两家的思想无疑是主 体；就其特质来看，儒道两家思想的互补最具决定性和典型的意义。在中国古代社会后期逐步确立的儒释道多元互补的稳定的文化结构中，儒道两家思想的交融互补居于首要的和基础的地位。因而，了解儒道互补，对于把握中国文化的基本面貌和深层底蕴，都是至关重要的。 儒道之互补，是以两家学说在很多方面存在着广泛而又明显的差异为前提的。这些差异只是儒道两家关注的问题不同和解决问题的方式不同而已，因而并不是互不相容、截然对立的，并不构成激烈的冲突。惟其如此，才使得儒道两家的思想在很多方面形成了相辅相成、恰相对待的局面。它们各有长短得失，且此家之长正为彼家之短，反之亦然，从而使得两家思想的互补成为必要和可能。

在华为受到冲击之前，国内的手机高端市场主要由苹果与华为主导，华为的出现为国产品牌在高端市场争得了一席之地。但当冲击到来之后，华为在面临困境时不得不让出一部分高端份额，但是这些高端份额并未如预期那样，被余下的主流高端品牌平分，而是其中大多数都流向了苹果，其他国产高端手机品牌高歌猛进，并没有拿下可圈可点的市场份额。 在消费者心目中，苹果在高端市场依然有着不可替代的优势，相当数量的原华为用户放弃了其他国产品牌选购苹果。对于国内消费者而言，苹果的iPhone相较于国产品牌高端机型的独特优势究竟在哪里？iPhone13是真的“香“吗？国产高端手机还有机会吗？ 在虎年春节前夕的换机潮中，《每日经济新闻》联合HCR慧辰，共同发起中国内地市场高端手机消费者调研，本次调研主要针对最近一年内从非苹果品牌转向苹果的用户，累计投放了13873份问卷，收回12821份，有效问卷1000份。根据调研内容，HCR慧辰、每经数智 科技 研究小组联合发布《2022年中国内地市场高端手机消费者调研报告》。 高端手机市场巨变：年轻消费群体力量不可忽视 在华为受到冲击之前，国内的手机高端市场主要由苹果与华为主导，华为的出现为国产品牌在高端市场争得了一席之地。但当冲击到来之后，华为在面临困境时不得不让出一部分高端份额，但是这些高端份额并未如预期那样，被余下的主流高端品牌平分，而是其中大多数都流向了苹果，其他国产高端手机品牌高歌猛进，并没有拿下可圈可点的市场份额。 值得注意的是，在高端手机市场的巨变中，年轻消费群体正愈发受到重视，成为各大手机厂商关注的重点。 从本次调研来看，购买或换机苹果的30岁以下年轻用户占比达到35.9%，超过三分之一的用户，说明年轻群体已经在苹果高端手机市场上占有一席之地。 对于5千-1万价格段的高端手机，有44.9%的用户愿意花费大约一个月的工资购买苹果，5千以上的年轻用户占比达到77.0%，这一方面表明苹果在设计理念和产品设计方面得到了年轻人的垂青，而另外一方面也可说明年轻人更愿意为自己喜爱的高端产品去付费。 在过去国产高端手机往往离不开成熟、稳重、商务这些形容词，但是伴随着Z世代的逐渐成长，年轻群体的消费能力让每个手机厂商都难以忽视，并且已经成为了他们重点布局的新对象，如对手机的设计偏好、 游戏 电竞需求等已经促使一部分高端品牌手机的外观设计、使用体验、产品营销更多的向年轻人偏斜。 最直观的体现就是国产手机品牌的UI设计越来越美观、功能越来越丰富，甚至有些让人“眼花缭乱”，力图摆脱年轻人眼中的“老土”、“无趣”、“山寨”的界面标签。同时像realme、iQOO这些厂商也在手机高端市场上频频发力，realme的真我GT2 Pro主打环保题材，聘请设计巨匠参与产品设计，以迎合Z世代“颜值至上”的消费特征；iQOO 9 Pro的赛道竞速美学，将电竞与高端融为一体，以满足年轻人高质量的 游戏 体验需求；这些相较于以往大胆的高端产品设计已经表明他们将目光更多瞄准了年轻人。 而在营销层面，一些手机厂商也积极地聘请当红明星参与品牌宣传代言，并且加入到流行的自媒体平台与年轻人互动，希望借此拉近与年轻人的距离，吸引更多的年轻人成为新用户。 苹果新用户来源分析：国产品牌仍难留住高端手机用户 从苹果新用户的品牌来源看，35.6%的被调研用户来自华为，22.0%来自小米，其他主流品牌各占比近一成左右。 进一步挖掘被调研用户上一部手机价格构成来看，以4000元作为分水岭，中低端用户升级为高端用户占比72.4%，原高端用户品牌更换占比27.6%。 而具体到各个主流品牌，升级高端用户主要来自OPPO、vivo、荣耀，而品牌更换用户的主力则来自华为与小米，其中原华为高端用户占华为用户近五成。 究其原因，一方面来自华为正面临的外部困境导致了原华为高端用户的选择难题，而另一方面原因在于其他主流品牌过去深耕于中低端市场并且有着不俗的表现，较高性价比为他们积累了广泛的用户基础。 而在手机高端市场上，整个行业都受到芯片供应、品牌力等长期因素的限制，虽然小米等国产手机厂商也在持续地向高端市场发起冲击，成绩却并不亮眼，高端用户群体留存较少，流失了较多意欲升级高端的用户。 苹果新用户购买原因分析：尝鲜体验也是主要换机因素 根据调研数据，苹果新用户在购买iPhone时更加注重 娱乐 、性能和细节，占比达到22.8%；其次是手机的商务属性（如超长待机、便携投影、大容量存储等），占比达到22.4%；同时也更加注重高端手机的性价比，愿意为合理的功能与性能支付溢价，占比达到21.8%；而对购买高端手机的外观设计和受到购买预算约束的用户比例较低，仅为9.6%和7.2%。说明消费者对手机品质有了更高的要求。 而自iPhone13上市之后，苹果则采取了更加灵活的价格策略。苹果过去给消费者的印象往往是物美但价格过高，难以触达到那些想升级高端，但即使进一步放宽预算也对价格仍有所顾虑的潜在消费者。 通过灵活的价格策略，苹果正在加大对手机高端市场份额的“收割”力度，在抢占原华为市场份额的同时，也更加放眼于其他品牌的高端份额，在5000元以上的价格段，虽然iPhone的价格较其他品牌依然高出不少，但凭借其多年来在消费者心中深植的品牌效应以及有iOS和A系列处理器加持的iPhone系列几乎让其他品牌难以匹敌。 依托于苹果的A15芯片和iOS操作系统及生态，iPhone13为用户创造了更好的使用体验及使用环境，除了依然经久耐用的使用寿命之外，42.4%的用户认为iPhone的流畅性较优，同时苹果向来注重对细节的打磨，注重用户体验，分别有23.4%和22.2%的用户认为iOS系统操作简单，底层优化较安卓系统更为极致，同时也给用户留下了隐私数据更安全的印象。 除了硬实力及软实力之外，不可忽视的是在当前市场环境下，国产品牌并未给消费者留下太多选择，有27.5%的被调研用户属于尝鲜体验iPhone。从技术和品牌力的角度看，除华为之外，其他主流品牌仍处于发力阶段，芯片技术、系统优化等层面远未达到产生质变的程度，未给消费者留下突出的高端印象。 原华为用户购机意愿：华为若回归，过半原用户愿意再买 华为在这次突发的市场冲击下用户流失严重，如果目前市场环境持续下去，有23%的苹果新用户下一部手机会选择华为，有65.7%的用户会选择继续购买苹果，对华为更加不利的是，下一部手机选择苹果的用户中包含了71.1%的原华为用户，这一部分人群对从安卓或鸿蒙系统转向iOS系统适应速度较快，并且认为使用苹果的体验更好，是未来成为新果粉的潜在人群。 如果华为尽早地摆脱了当前的市场困境，有50.7%的用户下一部手机会选择购买华为，较未解禁提升27.7%，较初始流入苹果的原华为用户比例提高15.1%，而苹果仍将留存42.9%的用户，其中含40%的原华为用户，也就是说原华为用户中将流失四成用户，而这四成用户成为果粉的可能性则更高。 侧面来看，此次冲击对于这四成用户来说更像是一个品牌转换合理的契机，对于他们来讲，市场缺货及外部冲击仅是一方面的原因，而另外一方面更重要的是他们认为华为相比于苹果仍然在性能与功能上存在某些缺陷，在使用了iPhone之后，这类用户对这些缺陷的印象则更加深刻。 在原华为用户为什么不继续购买华为高端手机的原因中，由于市场原因缺货仅能排在第三名，而前两名则是华为的性能与功能体验与苹果仍然存在差距，分别占比30.6%和29.5%，除此之外价格贵与性价比低也是华为的主要痛点。 华为虽然过去几年在手机高端市场对苹果进行了有力的阻击，并且取得了很大的成功，大大增强了国产品牌的士气和消费者信心，但也依然需要做好基本功，不能让市场原因掩盖了更深层次的用户体验痛点，这样才能在突破市场困境后实现更远的腾飞。 苹果手机使用痛点：续航和信号仍是功能短板 近几年，国内手机市场风生水起，涌现了如华为、小米、OPPO、vivo等一大批优秀的国产品牌，并对苹果、三星这些老牌巨头发起了角逐。国产品牌毫无疑问在国内手机市场已经对苹果产生了较大的挑战，有力地提振了国内消费者对国产品牌的信心。 苹果手机的使用痛点，俨然就是国产高端手机的机会点。 从消费者角度来看，苹果新用户在购买和使用体验上认为iPhone存在着诸多不足，除了在续航方面的用户感知外，iPhone 13系列相比12系列的改善并不明显，原安卓或鸿蒙用户对iPhone的高价格感知较为突出。 抛开价格因素，消费者更多关注的是电池和信号问题，iPhone的诸多痛点相比于上一代仍然没有得到充分解决。反观国产高端品牌，在如快充、电池续航等方面都有了较大改进。 结合市场现状来看，诸多痛点并没有阻挡更多的用户选择苹果品牌。这也预示着，国产手机仍然有较大的突破空间。 高端手机用户认知： 科技 、安全、细节是核心 提到高端手机品牌，多数消费者首先想到的就是苹果，说明苹果这一次抢眼的市场表现绝不仅仅依赖于产品及此次突然的市场机遇，更依托于多年来积攒的用户心智份额。苹果在国内市场上作为主力的机型系列都位于高价格段，在用户心目中长久以来打造的就是高端形象，甚至可以说苹果在定义什么是高端手机上正在扮演着难以替代的角色。 从消费者对高端手机 情感 因素来看，华为给消费者突出的高端形象是创新的和 科技 感的，苹果则是保值度高的、重视细节的及安全的，消费者区分较为明显且具有差异。但是从消费者对高端手机的功能因素来看，消费者明显倾向于苹果更符合操作系统友好（易用）、流畅不卡顿这两个重要的高端品牌形象，华为则更加符合信号稳定、配置高的高端品牌形象。而如荣耀、小米、OPPO、vivo在用户心目中虽然也留下了新潮、前卫、进取、颜值高的印象但并不符合用户对于高端手机的产品定位。 国产高端手机期待：年轻用户更看重流畅性 对于这些苹果新用户来说，他们未来还会不会考虑其他的国产品牌？值得庆幸的是仅有1.5%的用户未来仅考虑iPhone，表明只有1.5%的用户在选购苹果后直接成为了新果粉，这得益于国产手机品牌在近几年确实取得了很大的进步，已经获得了很多消费者的认可，用户在购机时的选择更加多样，消费者对于国产品牌仍旧怀有期待。 但是用户对国产高端手机品牌的期待参考的主要是苹果，如提高手机流畅性，占比38.7%；提高系统的稳定性、可靠性，占比38.5%；减少安卓广告，占比35.5%；注重用户隐私安全，占比32.4%；操作系统更加友好，占比17.8%，可以看到以上指标都是iPhone的核心优势，而以上优势需要基于自研芯片、更加适配的操作系统以及更久的时间磨练来形成。 结语 苹果依托于生态及简单易用的操作系统培养了一批忠实用户，同时iPad、MacBook等系列产品的的诞生让拥有这些生态的苹果用户换机成本更高，苹果相较于国产品牌显然具备时间优势。 而对于国产品牌来说，在短期成功发展的背后仍存在诸多问题，有些来自技术尚未成熟，有些则来自未能洞察到用户更深层次的需求。从自研芯片的研发到对系统细节的打磨再到品牌影响力的塑造，无一不需要花费较长时间的发展。 智能手机的快速迭代已经为国产品牌创造了更广阔的发展与生存空间，如折叠屏等技术、功能、产品的出现将成为国产品牌新的机会点。国产品牌在发展过程中的活力与潜在实力并不逊色于苹果，在未来的竞争中，国产品牌未必不能超越苹果，后来者居上。 出品方：HCR慧辰、每经数智 科技 研究小组 本次调研由HCR慧辰“XMfactory体验工厂”一站式体验管理解决方案SaaS平台提供支持，可针对企业的体验管理目标，提供从项目方案设计、数据采集执行、统计模型分析、洞察报告输出的全流程服务。 每日经济新闻

　　1、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。　　2、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。　　3、在学校的学习不应当是终结性的，而是人们在整个一生中全面教育的开始，智与美日臻完善的开始。　　4、我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。　　5、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。　　6、教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，教育者的人格是教育事业中的一切。　　7、我们面临这样一个进退两难的境地，那就是教育已经成为智慧和自由思想最主要的障碍之一。　　8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。　　9、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

初入职场，无论做什么事，请提前做好准备。提前做好事情后才会有更多的选择。当你知道自己要做什么事情后，请立即着手去做，尽量提前完成，做完后可以修改，修改好后就可以拿出来亮相啦。

儒道的词语有：焚书坑儒，耆儒硕老，燔书_儒。儒道的词语有：焚书坑儒，焚典坑儒，老师宿儒。2：注音是、ㄖㄨ_ㄉㄠ_。3：拼音是、rúdào。4：结构是、儒(左右结构)道(半包围结构)。儒道的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】儒家的道德原则。泛指儒家的思想学说。谓儒家和道家的思想学说。二、引证解释⒈儒家的道德原则。引《荀子·子道》：“若夫志以礼安，言以类使，则儒道毕矣；虽舜不能加毫末于是矣。”南朝梁刘勰《文心雕龙·杂文》：“唯《七厉》叙贤，归以儒道，虽文非拔_，而意实卓尔矣。”⒉泛指儒家的思想学说。引清纳兰性德《渌水亭杂识》卷四：“儒道在汉为_讳所杂，在宋为二氏所杂。”⒊谓儒家和道家的思想学说。引《三国志·魏志·锺会传》：“弼好论儒道，辞才逸辩，注《易》及《老子》，为尚书郎，年二十_卒。”三、网络解释儒道（儒家文化）魏晋南北朝时期，封建统治者利用儒家思想对原始道教进行了改造，使之成为与儒家思想同样重要的维护封建统治的有力工具。道教产生于东汉末年，是生长于中国本土的宗教。它以道家学说、神仙思想为主，广泛地吸收了古代文化的各个方面。关于儒道的诗句儒道终期用终始前儒道儒道两相妨关于儒道的成语喔咿儒儿燔书_儒鸿儒硕学宿学旧儒焚典坑儒白面儒生焚书坑儒侏儒观戏老师宿儒关于儒道的造句1、贾生意象的形成与儒道两种文化传统的深远影响不无关系。2、风雅颂，空前发皇;儒道释，兼蓄并容。3、“刚柔并济，儒道兼修”是陈励子的生活理想，“文若春华，思若涌泉”是“文思杯”全国征文大赛对你的期翼，那。4、那时，罗风便想要带其拜入仙门，奈何，这副身躯的原主人，却是读书读迂了的人，秉承儒道，敬鬼神而远之，根本不愿意。5、这是一个儒道成圣的故事，儒家教化万民，道家替天行道，此时佛教大兴、道教赢弱、百家艰难、十国相争，巫妖虎视眈眈，蛮族屠城作乱。点此查看更多关于儒道的详细信息

孔孟的思想对当今社会的现实意义：1、“仁者爱人”是处理人际关系的最高境界，有助于提高国民道德水平，净化社会风气，树立良好的社会风尚，建设一个文明进步的社会。2、养民、惠民、富民，使人民富裕起来，是当今社会不同国家，不同社会制度的政府必须对民众作出的承诺，更是中国共产党领导全国人民建设社会主义的一个重要内容。因此，孔孟“仁学”在经济上提出的：养民、惠民、富民的主张，对于今天发展经济仍然具有积极的现实意义。3、提倡德政，以民为贵，关心人民疾苦，为人民谋福利，与中国共产党的宗旨“为人民服务”是相通的，有助于改善党群、干群关系，对提高全社会的凝聚力，落实提出的“以法治国，以德治国”精神，有着积极的现实意义。