小学生安全教育内容班级宣传

小学生安全教育内容如下：一、交通安全1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。二、学校安全1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的．监督下使用，用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。

【 #教育# 导语】安全教育的内涵 在现代汉语的运用中,“安全”是一高频词汇.“安全”字面的意思较为明确.《现代汉语词典》对“安全”一词的解释是“没有危险,不受威胁,不出事故”.安全涉及社会生活的方方面面.在不同的时代背景下,安全的内涵也发生着变化.安全范畴包括自然属性和社会属性.本文所涉及的安全概念主要是社会属性安全中的社会生活安全.教育使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。以下内容是 无 为大家准备的《 小学安全教育内容100条》的相关内容。　　一、交通安全篇 　　1、行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道。 　　2、通过有交通信号控制的人行道，应做到红灯停，绿灯行；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐、奔跑。 　　3、没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿，有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。 　　4、不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 　　5、不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。 　　6、不要进入高速公路、高架道路或者有人行隔离设施的机动车专用道。 　　7、不满12周岁的孩子不能在道路上骑车，不满16周岁不能在道路上骑电动车。 　　8、骑车时要集中精神，谨慎骑车。 　　9、不打伞骑车，不脱手骑车，不骑车带人，不骑“病”车，不骑快车，不与机动车抢道，不平行骑车，不在恶劣天气骑车。 　　10、骑车转弯要减速慢行，向后了望，伸手示意。 　　11、掌握不同天气的骑车特点，做到：“顺风不骑快车，逆风不低头猛踏，雾天控制车速，冰雪天把稳龙头，雨天防止行人乱穿。 　　12、不要在禁行道路、路段或机动车道内骑车。 　　13、骑车时不要牵引车辆或被其他车辆牵引。 　　14、维护乘车秩序，不争先恐后。 　　15、乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手。 　　16、头、手等身体部位不能伸出窗外，管好身边物品，防止扒窃。 　　17、乘坐二轮摩托车必须头戴安全头盔，不准倒坐和侧坐。 　　18、乘高速汽车要系安全带，不乘超载车。 　　19、过铁路要做到一停二看三通过，不穿越封闭的铁路道口。 　　20、遇到交通事故，及时报警，求助“120”。 　　二、溺水防范篇 　　21、下水前要做好准备活动。 　　22、远离河道，严禁去水库游泳，单身一人不外出在江河湖泊游泳。 　　23、身心情况欠佳时，如疲倦、饱食、饥饿、生病、情绪不好时不宜游泳。 　　24、身体患病不游泳，强体力劳动或剧烈运动后，不立即游泳。 　　25、水况不明的江河湖泊不游泳，恶劣天气不外出游泳。 　　26、设有“禁止游泳或水深危险”等警告标语之水域，严禁游泳、戏水。 　　27、游泳池边不要奔跑或追逐，以免滑倒受伤。 　　28、游泳池边不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池边受伤。 　　29、游泳戏水时，不可将他人压入水中不放，以免因呛水而窒息。 　　30、水中活动，感到有寒意时，或将有抽筋现象时，应登岸休息。 　　31、若在水中发现自己体力不支，无法游回岸边，应立即举手求救，或大声喊叫，等待救援。 　　32、发现有人溺水时，即刻发出“有人溺水”呼救或拨打“110”请求支持，儿童少年不可冒然下水施救。 　　33、发生溺水事件时，必须镇定冷静，了解自己所处环境，并利用本身浮力或身边物来自救求生。 　　34、发生溺水事件时，不太熟悉水性者应采取仰卧位，头部向下，使鼻部露出水面呼吸，呼气要浅，吸气要深。切忌慌张，将手臂上举乱扑动，加速身体下沉。 　　35、发生溺水事件时，会游泳者，如发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。 　　36、溺水者救起后，要清除口鼻喉内异物，排出溺水者胃肺部水，必要时进行人工呼吸。同时，迅速拨打急救电话“120”。 　　三、饮食卫生篇 　　37、不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品。 　　38、不吃被卫生部门禁止上市的海产品。 　　39、不生吃海鲜、河鲜、肉类等。 　　40、不买无证摊贩处食品。 　　41、不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品。 　　42、不吃有毒食品(如河豚鱼、野生蘑菇、生的四季豆、发芽土豆等)。 　　43、不食昆虫类动物污染过的食品。 　　44、不喝未经消毒、煮沸的水，不喝存放时间过长的、过时的纯净水。 　　45、养成良好的个人卫生习惯，饮食前做到勤洗手。 　　46、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 　　四、传染病防治篇 　　47、经常开窗通风，保持室内空气新鲜。 　　48、搞好环境卫生，保持室内和周围环境清洁。 　　49、养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。 　　50、保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。 　　51、经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力。 　　52、要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。 　　53、如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。 　　54、当发生传染病时，应主动与健康人隔离，尽量不要去公共场所，防止传染他人。 　　55、要进行免疫预防，流行季节前进行相应的预防接种，如流感、肺炎、麻疹、流脑等疫苗。 　　56、在传染病发病期间，不要到人多拥挤的公共场所去。 　　五、消防知识篇 　　57、发现火灾迅速拨打火警电话“119”。报警时讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。 　　58、油锅着火，不能用水泼，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖灭火。 　　59、燃气罐着火，要用精湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。 　　60、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 　　61、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。 　　62、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。 　　63、受到火势威胁时，要当机立断批上精湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。 　　64、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 　　65、身上着火，千万不要奔跑，口就地打滚或用厚重的衣服压灭火苗。 　　66、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 　　67、室外着火，门已发烫，千万不要开门，以防大火窜入室内，要用精湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。 　　68、遇火灾时不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡，在火势未蔓延前，可朝逆风方向快速离开。 　　69、若火场逃生之路均被大火切断，应退居室内关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，延缓火势蔓延，同时向窗外扔小的物品或打手电求救。 　　70、不要上山玩火，严禁中小学生参加森林火灾扑救。 　　六、治安防范篇 　　71、爱生命，爱身体，远离烟酒、毒品，不参与赌博。 　　72、不打架斗殴，辱骂他人，同学之间发生矛盾要高姿态，互相谦让。 　　73、遭到殴打，要及时求助“110”，并说清出事的时间、地点、打人凶手的相貌特征。 　　74、不进入法律、法规规定的未成年人不适进入的营业性歌舞厅等场所。 　　75、不买、不看、不传、不藏***的书刊和音像制品，包括不健康的小报、杂志和带有不健康内容的游戏等。 　　76、遇有坏人威胁或教唆你做坏事时，应坚决拒绝，并及时报告老师或家长。 　　77、交友要慎重，不随便结交社会上的闲散人员，特别是一些有劣迹的人员。 　　78、严格遵守公安机关规定，不携带任何管制*。 　　79、在学习和生活中遇到挫折，应向父母、老师倾诉，求得帮助，不要离家出走。 　　80、警惕坏人的花言巧语的诱骗，坚决不跟陌生人走。 　　81、身体受到坏人的侵害后，应在家长或老师的带领下，立即到当地公安机关报案。 　　82、不要将过多的钱和贵重物品带到学校，不要在公共场所显露自己的钱物。 　　83、不参加任何形式的封建迷信活动，不买、不看有关宣传封建迷信的书籍和音像制品。 　　84、在校内外遇到强行索要钱物时，要及时报告老师和父母。 　　85、不能随便吃喝陌生人赠送的食物和饮料。 　　七、心理健康篇 　　86、学会调节自己的情绪，保持轻松、愉快和乐观的心情。 　　87、培养自己战胜挫折、困难的勇气和毅力。增强承受挫折的能力，学会在逆境中磨练自己的意志。 　　88、培养自己的自信心，防止各种不良心理状态的侵害。 　　89、建立一种和谐、融洽、纯洁而又充满真情的同学关系。 　　90、不嫉妒别人，正确、客观的对待自己，对待他人。 　　八、网络安全篇 　　91、要充分认清网络负面影响的危害，自觉培养网络道德观。 　　92、正确对待网络，使之成为学习上的良师益友。 　　93、严格遵守国家规定，不去网吧，特别是地下网吧。 　　94、要善于网上学习，不浏览不良信息。 　　95、要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 　　96、要增强自护意识，不随意约会网友。 　　97、要维护网络安全，不破坏网络秩序。 　　98、要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 　　99、上网时间不能太长，在网上，不要给出确定身份的信息，包括家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。 　　100、人人争做网络道德的模范，网络文明的使者，网络安全的卫士。

【 #教育# 导语】珍爱生命，安全第一；生命是学习的第一基础；安全问题千万不可忽视，杜绝一切安全隐患在学生中发生。更多相关内容请关注 考 网教育频道！ 1.小学生安全教育小常识 　　一、交通安全 　　1、在马路上行走或骑车,都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停,黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。 　　2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。 　　3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。 　　4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。 　　5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。 　　二、学校安全 　　1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎,防止划伤、刺伤自己或前后的同学。 　　2、-旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗病毒针。 　　3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等,不随便触摸、玩弄电器及开关等。 　　4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。 　　5、课间活动不要做危险的游戏,观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。 　　三、防火安全 　　1、不要将火柴、打火机当作玩具,也不要烧东西玩。 　　2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。 　　3、现代家庭中,家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。 　　4、常见的灭火方法:用水灭火用东西盖住灭火用沙灭火。 　　四、用电安全 　　1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关,也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火。 　　2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩。 　　3、房子周围有许多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。 　　4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。 　　5、如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。 　　6、小学生因为人小，无法对触电实施救护，应该及早地叫大人来处理,并打“120"急救电话，让医生来 　　五、游泳活动中的安全 　　1、游泳应在有安全保障的游泳区内进行。严禁在非游泳区内游泳。非游泳区或水流湍急，或水下杂草丛生，或水底地形复杂，是非常危险的。 　　2、参加游泳的人必须身体健康,有下列疾病的同学不能参加游泳:心脏病、高血压、癫痫、严重关节炎等。 　　3、小学生参加游泳应结伴集体活动，由大人带领，不可单独游泳。游泳时间不益过长，每20-30分钟应上岸休息一会儿，每一次游泳的时间不应超过2小时。 　　4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，边走边搓身体，慢慢适应。 　　5、下水前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。 　　六、法制教育 　　1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。 　　2、没有家长或老师的安排，不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。 　　3、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征,争取安全脱身,然后迅速报案。 　　4、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害,再想办法给家人或警方报信,还可以在沿途抛下书包里的文具,书籍以及随身所穿的鞋、帽等,给家人或警方留下线索。 　　5、防火灾。不带打火机、火柴、烟花、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火等行为。 2.小学生安全教育小常识 　　一、十条注意： 　　1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。 　　2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。 　　3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 　　4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。 　　5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。 　　6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 　　7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。 　　8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 　　9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。 　　10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等)，不乘坐超载车辆。 　　二、校内临危逃生的基本原则 　　1、保持镇静，趋利避害。 　　2、学会自救、保护自己。 　　3、想方设法，不断求救。 　　4、记住四个电话：“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。打电话要说清地点、相关情况、显著的特征。 　　三、校园内集体活动安全知识 　　1、升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。 　　2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。 　　3、每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。 3.小学生安全教育小常识 　　课间活动应当注意什么? 　　在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面： 　　l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 　　2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 　　3.活动的方式要简便易行，如做做操等。 　　4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 　　游戏时如何保证安全? 　　游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念： 　　1.要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区;不要进人枯井、地窖，防空设施;要避开变压器、高压电线;不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。 　　2.要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的"危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。 　　3.游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。 　　课间活动是应该注意什么? 　　(1)不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。 　　(2)不要在门口追逐打闹和做游戏。 　　(3)不经老师允许不得出校门。 　　(4)在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不的做恶作剧。在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。 　　第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。 　　每天上、放学时应该注意什么? 　　(1)按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。 　　(2)放学时要以班为单位站队下楼，不得私自提前或拖后。 　　(3)放学时要随队离校，不得私自提前出校门或在校园停留。 　　(4)出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。 　　(5)需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，在电话通知家长后在校园内静静等候。 4.小学生安全教育小常识 　　一、纪律 　　1、教育学生上学掌握时间，早上、中午不提早来校。 　　2、上学、放学不在路上逗留，及时到校或回家。 　　3、下午放学后，教育学生认真打扫卫生，按时离校。 　　二、集会 　　1、上下楼梯靠边走（课间、平时上下楼梯靠右行），静齐快，不奔跑、不推拉。 　　2、队伍行进中如遇鞋脱、鞋带散等意外要整理时，教育学生需出列，待整理完毕后再回归队伍。 　　3、集会、集合须班主任、辅导员带队，值日领导、教师维持秩序，防止楼梯口、过道等地拥挤。 　　三、课间活动 　　1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。 　　2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地（内场或运动场）。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。 　　3、上厕所要避开高峰，大同学要照顾小同学。 　　4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。 　　四、体育活动 　　1、不开展有危险的活动，剧烈活动前要做好准备活动。 　　2、因雨无法在室外进行体育活动时，一律在课室上理论课。 　　3、运动中发生损伤要尽快护送就医，并汇报校领导。 　　五、卫生 　　1、不吃不洁食物（如无证摊上的油炸品等），不喝生水，提倡自带开水。 　　2、打扫卫生时不要爬高或擦没有护栏易生危险的玻璃窗。 　　六、用电安全1、教给学生预防触电的知识。 　　2、不湿手开关电器，拨掉插座。 　　3、发现有电器损外及时报告班主任或科任老师。 　　七、校外活动 　　1、活动前教师要堪察路线，精心组织、落实带队教师职责。 　　2、培养学生听从指挥、遵守纪律的习惯。 　　八、交通安全 　　1、教给学生必要的交通安全知识。注意上下学行路安全，年小路远学生建议家长护送。 　　2、做好乘公交车上下学学生的安全教育，教给学生乘车知识、上下公交车方法。 　　九、消防安全不玩火，不乱放烟花，出现火情及时报警，讲清为什么未成年人不能救火的原因。 　　十、自护知识 　　1、上学期间遇陌生人寻找，应及时向班主任汇报，中途离校要征得班主任或相关任课教师同意，不擅自旷课或早退。 　　2、校外遭遇抢劫要智斗，先保证人身安全。发生危险（比如落水、受伤等）要喊大人帮助。发生事故不隐瞒，及时向家长报告。 　　3、不玩危险玩具（如仿真子弹枪，皮弹弓等），更不能将危险玩具带入校内。 　　4、下雨天上下学注意安全，不在教室内、走廊上、楼梯过道上撑伞，以免拥挤而戳伤身体（眼睛、脸面等）。 5.小学生安全教育小常识 　　1、安全教育人人有责，各教师从身边小事做起，预防为主，教育为主，发现危险苗头及时教育。 　　2、了解学生的思想动态，各班做好困难生（指行为偏差生、心理闭锁生、家庭问题生等）的教育档案，做好学生的心理健康辅导。 6.小学生安全教育小常识 　　一、指导思想安全是人们生存的基本保证，小学生是祖国的花朵、是人类的希望。小学安全教育工作的好坏，关系到小学生能否安全、健康地成长，关系到广大群众的"切身利益，关系到社会的稳定，因此，做好青少年的安全教育工作尤其重要。为保证学生能平安地学习、健康地成长，我校结合上级的有关精神，以“三个现代”为依据，以安全育人为宗旨，重视对小学生的保护，认真做好我校的安全教育和防范工作。 　　二、具体做法 　　1、领导重视。明确安全教育是学校的一项重要工作，利用周一的例会，对教师进一步加强理论认识，落实有关成员和各项工作和措施，使到有人抓、有人管。 　　2、整顿校内及周边存在的隐患。组织校安全领导小组，进一步检查校内存在的隐患问题，并按上级的要求，配备好ABC干粉灭火器，清除学校存在的隐患，如课室、电脑室的电缆存在的隐患，及时得到解决，导绝意外的发生。 　　3、利用晨会对学生加强安全教育。通过典型事例来教育学生，使学生明确安全是人生生存的基本保证。并不允许学生参加有危险性的游戏活动，也不允许到护城河边及铁路两边玩耍，并组成了监督小队，以杜绝此类事件的发生。 　　4、组织各班利用班会进行全面的安全教育，使各班形成良好的共识，并利用这个主题来促班风工作建设，表扬先进，及时总结。 　　5、发挥班级墙报作用。我班特设一期安全教育墙报，主要从学校安全、家庭安全、户外安全、人身安全 　　等方面阐述了遇到危险、遇到突发事件，应如何处理，如何采取应急防范措施，通过这个窗口式的作用，使到我班学生较好地掌握安全知识，确保学生安全健康地成长。通过各种形式活动，进一步增强我班全体学生的感性认识，也使到安全工作逐步完善，让每一个学生都认识到安全的重要性。我会将此工作长抓不懈，确保每一个孩子的健康成长。 7.小学生安全教育小常识 　　1、不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中; 　　2、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈; 　　3、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险; 　　4、到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉; 　　5、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救; 　　6、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，不要坐船，也不要在船上玩; 8.小学生安全教育小常识 　　（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走； 　　（2）集体外出时，有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其它事情； 　　（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行； 　　（4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施； 　　（5）骑自行车时，不要骑速过快，要小心避让，要骑在自行车道上。（未满十二岁的，不可骑自行车上路！） 　　（6）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”； 　　（7）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道； 　　（8）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路； 　　（9）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

　　小学阶段是基础教育的关键时期，小学生心智发展尚处在不成熟阶段，小学安全事故发生率明显高于中学，如何保证小学校园安全是关键，以下是由我整理关于的内容，希望大家喜欢! 　　1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。 　　2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。 　　3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 　　4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。 　　5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。 　　6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 　　7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。 　　8、最新的小学生学校安全教育知识：注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器装置、开关、插座等。 　　9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。 　　10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆如摩托车、三轮车、货动车等，不乘坐超载车辆。 　　体育课需注意安全 　　体育课在小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。 　　1短跑等专案要按照规定的跑道进行。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。 　　2跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。保护身体的安全。 　　3在进行投掷训练时，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些投掷体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。 　　4在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。 　　5在做跳马、跳箱等跨跃训练时，要有老师和同学在器械旁站立保护。 　　6前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的专案，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。 　　7参加篮球、足球等专案的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。 “的人还：

【 #教育# 导语】众所周知，在学校中，首要任务便是要保障孩子的安全，尤其是小学生，自我防护意识较差，需要学校老师加以引导，因此安全教育是必不可少的一个话题。那么，小学生安全教育内容有哪些呢？下面让我们一起来看一下吧。更多相关内容请关注 无 教育频道！ 1.小学生校园安全教育小常识 　　1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。 　　2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。 　　3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 　　4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。 　　5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。 　　6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 　　7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。 　　8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 　　9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。 2.小学生校园安全教育小常识 　　1、升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。 　　2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。 3.小学生校园安全教育小常识 　　(一)、课间活动应当注意什么? 　　在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面: 　　1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 　　2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 　　3.活动的方式要简便易行，如做做操等。 　　4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 　　(二)、游戏时如何保证安全? 　　游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念: 　　1.要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区;不要进人枯井、地窖，防空设施;要避开变压器、高压电线;不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。 　　2.要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。 　　3.游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。 　　(三)、课间活动是应该注意什么? 　　(1)不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。 　　(2)不要在门口追逐打闹和做游戏。 　　(3)不经老师允许不得出校门。 　　(4)在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不的做恶作剧。在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。 　　(四)第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。 　　每天上、放学时应该注意什么? 　　(1)按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。 　　(2)放学时要以班为单位站队下楼，不得私自提前或拖后。 　　(3)放学时要随队离校，不得私自提前出校门或在校园停留。 　　(4)出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。 　　(5)需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，在电话通知家长后在校园内静静等候。

【 #教育# 导语】学校加强对青少年学生的国家安全教育是国家的要求，也符合青少年的年龄、思维等实际特点。以下是 无 整理的小学校园安全教育内容，希望对您有所帮助。 1.小学校园安全教育内容 篇一 　　一、交通安全篇 　　1、行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道。 　　2、通过有交通信号控制的人行道，应做到红灯停，绿灯行；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐、奔跑。 　　3、没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿，有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。 　　4、不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 　　5、不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。 　　6、不要进入高速公路、高架道路或者有人行隔离设施的机动车专用道。 　　7、不满12周岁的孩子不能在道路上骑车，不满16周岁不能在道路上骑电动车。 　　8、骑车时要集中精神，谨慎骑车。 　　9、不打伞骑车，不脱手骑车，不骑车带人，不骑“病”车，不骑快车，不与机动车抢道，不平行骑车，不在恶劣天气骑车。 　　10、骑车转弯要减速慢行，向后了望，伸手示意。 　　11、掌握不同天气的骑车特点，做到：“顺风不骑快车，逆风不低头猛踏，雾天控制车速，冰雪天把稳龙头，雨天防止行人乱穿。 　　12、不要在禁行道路、路段或机动车道内骑车。 　　13、骑车时不要牵引车辆或被其他车辆牵引。 　　14、维护乘车秩序，不争先恐后。 　　15、乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手。 　　16、头、手等身体部位不能伸出窗外，管好身边物品，防止扒窃。 　　17、乘坐二轮摩托车必须头戴安全头盔，不准倒坐和侧坐。 　　18、乘高速汽车要系安全带，不乘超载车。 　　19、过铁路要做到一停二看三通过，不穿越封闭的铁路道口。 　　20、遇到交通事故，及时报警，求助“120”。 　　二、溺水防范篇 　　21、下水前要做好准备活动。 　　22、远离河道，严禁去水库游泳，单身一人不外出在江河湖泊游泳。 　　23、身心情况欠佳时，如疲倦、饱食、饥饿、生病、情绪不好时不宜游泳。 　　24、身体患病不游泳，强体力劳动或剧烈运动后，不立即游泳。 　　25、水况不明的江河湖泊不游泳，恶劣天气不外出游泳。 　　26、设有“禁止游泳或水深危险”等警告标语之水域，严禁游泳、戏水。 　　27、游泳池边不要奔跑或追逐，以免滑倒受伤。 　　28、游泳池边不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池边受伤。 　　29、游泳戏水时，不可将他人压入水中不放，以免因呛水而窒息。 　　30、水中活动，感到有寒意时，或将有抽筋现象时，应登岸休息。 　　31、若在水中发现自己体力不支，无法游回岸边，应立即举手求救，或大声喊叫，等待救援。 　　32、发现有人溺水时，即刻发出“有人溺水”呼救或拨打“110”请求支持，儿童少年不可冒然下水施救。 　　33、发生溺水事件时，必须镇定冷静，了解自己所处环境，并利用本身浮力或身边物来自救求生。 　　34、发生溺水事件时，不太熟悉水性者应采取仰卧位，头部向下，使鼻部露出水面呼吸，呼气要浅，吸气要深。切忌慌张，将手臂上举乱扑动，加速身体下沉。 　　35、发生溺水事件时，会游泳者，如发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。 　　36、溺水者救起后，要清除口鼻喉内异物，排出溺水者胃肺部水，必要时进行人工呼吸。同时，迅速拨打急救电话“120”。 　　三、饮食卫生篇 　　37、不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品。 　　38、不吃被卫生部门禁止上市的海产品。 　　39、不生吃海鲜、河鲜、肉类等。 　　40、不买无证摊贩处食品。 　　41、不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品。 　　42、不吃有毒食品(如河豚鱼、野生蘑菇、生的四季豆、发芽土豆等)。 　　43、不食昆虫类动物污染过的食品。 　　44、不喝未经消毒、煮沸的水，不喝存放时间过长的、过时的纯净水。 　　45、养成良好的个人卫生习惯，饮食前做到勤洗手。 　　46、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 　　四、传染病防治篇 　　47、经常开窗通风，保持室内空气新鲜。 　　48、搞好环境卫生，保持室内和周围环境清洁。 　　49、养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。 　　50、保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。 　　51、经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力。 　　52、要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。 　　53、如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。 　　54、当发生传染病时，应主动与健康人隔离，尽量不要去公共场所，防止传染他人。 　　55、要进行免疫预防，流行季节前进行相应的预防接种，如流感、肺炎、麻疹、流脑等疫苗。 　　56、在传染病发病期间，不要到人多拥挤的公共场所去。 　　五、消防知识篇 　　57、发现火灾迅速拨打火警电话“119”。报警时讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。 　　58、油锅着火，不能用水泼，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖灭火。 　　59、燃气罐着火，要用精湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。 　　60、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 　　61、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。 　　62、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。 　　63、受到火势威胁时，要当机立断批上精湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。 　　64、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 　　65、身上着火，千万不要奔跑，口就地打滚或用厚重的衣服压灭火苗。 　　66、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 　　67、室外着火，门已发烫，千万不要开门，以防大火窜入室内，要用精湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。 　　68、遇火灾时不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡，在火势未蔓延前，可朝逆风方向快速离开。 　　69、若火场逃生之路均被大火切断，应退居室内关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，延缓火势蔓延，同时向窗外扔小的物品或打手电求救。 　　70、不要上山玩火，严禁中小学生参加森林火灾扑救。 　　六、治安防范篇 　　71、爱生命，爱身体，远离烟酒、毒品，不参与赌博。 　　72、不打架斗殴，辱骂他人，同学之间发生矛盾要高姿态，互相谦让。 　　73、遭到殴打，要及时求助“110”，并说清出事的时间、地点、打人凶手的相貌特征。 　　74、不进入法律、法规规定的未成年人不适进入的营业性歌舞厅等场所。 　　75、不买、不看、不传、不藏黄色**的书刊和音像制品，包括不健康的小报、杂志和带有不健康内容的游戏等。 　　76、遇有坏人威胁或教唆你做坏事时，应坚决拒绝，并及时报告老师或家长。 　　77、交友要慎重，不随便结交社会上的闲散人员，特别是一些有劣迹的人员。 　　78、严格遵守公安机关规定，不携带任何管制餐具。 　　79、在学习和生活中遇到挫折，应向父母、老师倾诉，求得帮助，不要离家出走。 　　80、警惕坏人的花言巧语的诱骗，坚决不跟陌生人走。 　　81、身体受到坏人的侵害后，应在家长或老师的带领下，立即到当地公安机关报案。 　　82、不要将过多的钱和贵重物品带到学校，不要在公共场所显露自己的钱物。 　　83、不参加任何形式的封建迷信活动，不买、不看有关宣传封建迷信的书籍和音像制品。 　　84、在校内外遇到强行索要钱物时，要及时报告老师和父母。 　　85、不能随便吃喝陌生人赠送的食物和饮料。 　　七、心理健康篇 　　86、学会调节自己的情绪，保持轻松、愉快和乐观的心情。 　　87、培养自己战胜挫折、困难的勇气和毅力。增强承受挫折的能力，学会在逆境中磨练自己的意志。 　　88、培养自己的自信心，防止各种不良心理状态的侵害。 　　89、建立一种和谐、融洽、纯洁而又充满真情的同学关系。 　　90、不嫉妒别人，正确、客观的对待自己，对待他人。 　　八、网络安全篇 　　91、要充分认清网络负面影响的危害，自觉培养网络道德观。 　　92、正确对待网络，使之成为学习上的良师益友。 　　93、严格遵守国家规定，不去网吧，特别是地下网吧。 　　94、要善于网上学习，不浏览不良信息。 　　95、要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 　　96、要增强自护意识，不随意约会网友。 　　97、要维护网络安全，不破坏网络秩序。 　　98、要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 　　99、上网时间不能太长，在网上，不要给出确定身份的信息，包括家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。 2.小学校园安全教育内容 篇二 　　一、课间活动教育 　　1、不跳楼梯从高处往下跳，不爬栏不滑扶手，不做有危险的活动。 　　2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。 　　3、上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。 　　二、教室活动安全教育 　　1、不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 　　2、需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。 　　3、无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。 　　三、交通安全教育 　　行路安全、骑车安全、打出租安全和铁路及乘火车安全教育。 　　四、食品卫生教育 　　1、不要随便乱买零食，特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品等食品。 　　2、隔夜食品要加热，不吃腐烂变质的食品，不要喝自来水，更不要随便乱喝水。生吃瓜果、蔬菜要洗净，吃水果前要削皮，不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。 3.小学校园安全教育内容 篇三 　　课间活动时 　　①有序进出教室，上下楼梯靠右行，不拥挤或互相推搡，防止出现踩踏事件。 　　②不在教室打闹追逐、互扔东西，防止被桌椅棱角碰伤。 　　③不随意攀爬扶手或趴在教室窗口张望，防止出现滑倒坠楼事件。 　　上课时 　　①体育课时，不随意攀爬运动器材，不做危险动作。训练和比赛过程中发现身体不适，及时告知老师，必要时应及时就医。 　　②实验课前，仔细听取老师讲解的实验步骤，在实验室中不要因为自己的好奇乱动化学试剂，做实验时在老师的正确指导下进行实验。 　　校园生活中 　　①不得携带管制餐具、违规物品进入校园。 　　②校园霸凌，要自信、勇敢，要有反抗的勇气，及时向老师、家长、警察寻求帮助。尽量减少在危险地带停留，学习自我防御，谨慎交友。 　　③遇到敲诈、拦路抢劫，不要与对方发生正面冲突，事后及时告诉父母或打电话报警。

一、纪律：1、教育学生上学掌握时间，早上、中午不提早来校。2、上学、放学不在路上逗留，及时到校或回家。3、下午放学后，教育学生认真打扫卫生，按时离校。二、集会：(包括广播操进出场等)1、上下楼梯靠边走(课间、平时上下楼梯靠右行)，静齐快，不奔跑、不推拉。2、队伍行进中如遇鞋脱、鞋带散等意外要整理时，教育学生需出列，待整理完毕后再回归队伍。3、集会、集合须班主任、辅导员带队，值日领导、教师维持秩序，防止楼梯口、过道等地拥挤。三、课间活动：1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地(内场或运动场)。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。3、上厕所要避开高峰，大同学要照顾小同学。4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。四、体育活动：1、不开展有危险的活动，剧烈活动前要做好准备活动。2、因雨无法在室外进行体育活动时，一律在课室上理论课。3、运动中发生损伤要尽快护送就医，并汇报校领导。五、卫生：1、不吃不洁食物(如无证摊上的油炸品等)，不喝生水，提倡自带开水。2、打扫卫生时不要爬高或擦没有护栏易生危险的玻璃窗。六、用电安全：1、教给学生预防触电的知识。2、不湿手开关电器，拨插插座。3、发现有电器损外及时报告班主任或科任老师。七、校外活动：1、活动前教师要堪察路线，精心组织、落实带队教师职责。2、培养学生听从指挥、遵守纪律的习惯。八、交通安全：1、教给学生必要的交通安全知识。注意上下学行路安全，年小路远学生建议家长护送。2、做好乘公交车上下学学生的安全教育，教给学生乘车知识、上下公交车方法。九、消防安全：不玩火，不乱放烟花爆竹，出现火情及时报警，讲清为什么未成年人不能救火的原因。十、自护知识：1、上学期间遇陌生人寻找，应及时向班主任汇报，中途离校要征得班主任或相关任课教师同意，不擅自旷课或早退。2、校外遭遇抢劫要智斗，先保证人身安全。发生危险(比如落水、受伤等)要喊大人帮助。发生事故不隐瞒，及时向家长报告。3、不玩危险玩具(如仿真子弹枪，皮弹弓等)，更不能将危险玩具带入校内。4、下雨天上下学注意安全，不在教室内、走廊上、楼梯过道上撑伞，以免拥挤而戳伤身体(眼睛、脸面等)。

1、课间安全遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑。上下楼梯靠右行，先后有序不争抢。走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险。进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。2、交通安全走路要走人行道，过路要走横行道。红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧。车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。上下车辆不争抢，乘车文明要做到。身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢。身背书包不闲逛，轻易别理陌生人。流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。3、运动安全课外活动到操场，检查场地和器械。运动服装先换上，手表饰品要摘掉。锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰。动作规范讲文明，危险动作杜绝掉。活动全部结束后，整理运动做做好。

一、学生交通安全1、在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其它事情。3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4、小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。5、骑自行车时，不要骑速过快，要小心避让，要骑在自行车道上。（未满十二岁的，不可骑自行车上路！）二、校园安全的法则1、上课要遵守纪律，听从老师指挥，体育课、活动课上应在老师的指导下正确地使用体育器材。2、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。3、上下楼梯靠右走，不在楼道内玩耍，严禁在楼梯扶手上嬉戏。4、 不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。5、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备。6、放学要按时回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头闲逛。7、上学、放学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆，超载车辆。8、不能在马路上玩耍，打闹。扩展资料：学生安全教育的重要性：1、是开展素质教育的需要在学校对学生开展安全教育，具有加速培养合格人才的作用。开展安全教育，从学校治理的角度看，可以提高学生的素质，为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。2、是复杂的社会治安形势的需要小学生在学校学文化、学知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅可以做到在校期间自已不受伤害也不伤害他人，自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。3、是提高小学生安全意识的需要根据小学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。小学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。因此，要加强安全教育，提高小学生安全的防范意识。

一、学生交通安全1、在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其它事情。3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4、小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。5、骑自行车时，不要骑速过快，要小心避让，要骑在自行车道上。（未满十二岁的，不可骑自行车上路！）二、校园安全的法则1、上课要遵守纪律，听从老师指挥，体育课、活动课上应在老师的指导下正确地使用体育器材。2、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。3、上下楼梯靠右走，不在楼道内玩耍，严禁在楼梯扶手上嬉戏。4、 不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。5、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备。6、放学要按时回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头闲逛。7、上学、放学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆，超载车辆。8、不能在马路上玩耍，打闹。扩展资料：学生安全教育的重要性：1、是开展素质教育的需要在学校对学生开展安全教育，具有加速培养合格人才的作用。开展安全教育，从学校治理的角度看，可以提高学生的素质，为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。2、是复杂的社会治安形势的需要小学生在学校学文化、学知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅可以做到在校期间自已不受伤害也不伤害他人，自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。3、是提高小学生安全意识的需要根据小学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。小学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。因此，要加强安全教育，提高小学生安全的防范意识。

安全无小事,抓好安全工作是维护学校正常秩序,提高教育质量的基础。对学生常进行安全教育，是班主任义不容辞的责任 一、纪律:1、上学时间学校提前半小时开校门,教育学生上学掌握时间,早上不提早来校。2、上学、放学不在路上逗留,及时到校或回家。3、下午放学后,学校将在半小时后清校,教育学生认真打扫卫生,按时离校。4、 下午放学时排队出校门,当课老师或班主任要将学生送出校门。二、集会:(包括广播操进出场等)1、上下楼梯靠边走(课间、平时上下楼梯靠右行) ,静齐快,不奔跑、不推搡。2、队伍行进中如遇鞋脱、鞋带散等意外要整理时,教育学生需出列,待整理完毕后再回归队伍。3、集会、集合须班主任、辅导员带队,值周教师维持秩序,防止楼梯口、过道等地拥挤。三、课间活动:1、不跳楼梯,不从高处往下跳,不爬栏杆,不滑扶手,不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑,开展体育活动、课间游戏要到一楼天井或运动场。同学间开展室内活动要适当,不 拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。3、上厕所要避开高峰,大同学要照顾小同学。4、雨天路滑要小心,同学之间不推搡。四、体育活动:1、不开展有危险的活动,剧烈活动前要做好准备活动。2、不能在二楼以上做集体跳跃运动,以防共震生险。3、运动中发生损伤要尽快送校医室救治,并汇报教师。五、卫生1、不吃不洁食物(如无证摊上的油炸品等) ,不喝生水,提倡自带开水。2、不围抢校外人员散发的宣传品、广告纸、优惠券等。3、打扫卫生时不要爬高或擦没有护栏易生危险的玻璃窗。六、用电安全1、教给学生预防角电的知识。2、不湿手开关电器,拨插插座。3、发现有电器损外及时报告班主任和总务处。七、校外活动1、活动前教师要堪察路线,精心组织、落实带队教师职责。2、培养学生听从指挥、遵守纪律的习惯。八、交通安全1、未满 12周岁儿童能骑车上学。已满 12周岁儿童确要骑车上学的,必须向学校打报告,并留校备案。2、教给学生必要的交通安全知识。注意上下学行路安全路远学生建议家长护送。3、做好乘公交车上下学学生的安全教育,教给学生乘车知识、上下公交车方法。九、消防安全1、不玩火,不乱放烟花爆竹。2、出现火情及时报警,讲清为什么未成年人不能救火的原因。十、自护知识1、上学期间遇陌生人寻找,应及时向班主任汇报,中途离校要征得班主任或相关任课教师同意,不擅自 旷课或早退。2、校外遭遇抢劫要智斗,先保证人身安全。发生危险(比如落水、受伤等)要喊大人帮助。发生事故不 隐瞒,及时向家长报告。

一、交通安全篇1、行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道。2、通过有交通信号控制的人行道，应做到红灯停，绿灯行；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐、奔跑。3、没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿，有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。4、不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。5、不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。6、不要进入高速公路、高架道路或者有人行隔离设施的机动车专用道。7、不满12周岁的孩子不能在道路上骑车，不满16周岁不能在道路上骑电动车。8、骑车时要集中精神，谨慎骑车。9、不打伞骑车，不脱手骑车，不骑车带人，不骑“病”车，不骑快车，不与机动车抢道，不平行骑车，不在恶劣天气骑车。10、骑车转弯要减速慢行，向后了望，伸手示意。11、掌握不同天气的骑车特点，做到：“顺风不骑快车，逆风不低头猛踏，雾天控制车速，冰雪天把稳龙头，雨天防止行人乱穿。12、不要在禁行道路、路段或机动车道内骑车。13、骑车时不要牵引车辆或被其他车辆牵引。14、维护乘车秩序，不争先恐后。15、乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手。16、头、手等身体部位不能伸出窗外，管好身边物品，防止扒窃。17、乘坐二轮摩托车必须头戴安全头盔，不准倒坐和侧坐。18、乘高速汽车要系安全带，不乘超载车。19、过铁路要做到一停二看三通过，不穿越封闭的铁路道口。20、遇到交通事故，及时报警，求助“120”。二、溺水防范篇21、下水前要做好准备活动。22、远离河道，严禁去水库游泳，单身一人不外出在江河湖泊游泳。23、身心情况欠佳时，如疲倦、饱食、饥饿、生病、情绪不好时不宜游泳。24、身体患病不游泳，强体力劳动或剧烈运动后，不立即游泳。25、水况不明的江河湖泊不游泳，恶劣天气不外出游泳。26、设有“禁止游泳或水深危险”等警告标语之水域，严禁游泳、戏水。27、游泳池边不要奔跑或追逐，以免滑倒受伤。28、游泳池边不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池边受伤。29、游泳戏水时，不可将他人压入水中不放，以免因呛水而窒息。30、水中活动，感到有寒意时，或将有抽筋现象时，应登岸休息。31、若在水中发现自己体力不支，无法游回岸边，应立即举手求救，或大声喊叫，等待救援。32、发现有人溺水时，即刻发出“有人溺水”呼救或拨打“ 110”请求支持，儿童少年不可冒然下水施救。33、发生溺水事件时，必须镇定冷静，了解自己所处环境，并利用本身浮力或身边物来自救求生。34、发生溺水事件时，不太熟悉水性者应采取仰卧位，头部向下，使鼻部露出水面呼吸，呼气要浅，吸气要深。切忌慌张，将手臂上举乱扑动，加速身体下沉。35、发生溺水事件时，会游泳者，如发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。36、溺水者救起后，要清除口鼻喉内异物，排出溺水者胃肺部水，必要时进行人工呼吸。同时，迅速拨打急救电话“120”。三、饮食卫生篇37、不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品。38、不吃被卫生部门禁止上市的海产品。39、不生吃海鲜、河鲜、肉类等。40、不买无证摊贩处食品。41、不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品。42、不吃有毒食品(如河豚鱼、野生蘑菇、生的四季豆、发芽土豆等)。43、不食昆虫类动物污染过的食品。44、不喝未经消毒、煮沸的水，不喝存放时间过长的、过时的纯净水。45、养成良好的个人卫生习惯，饮食前做到勤洗手。46、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。四、传染病防治篇47、经常开窗通风，保持室内空气新鲜。48、搞好环境卫生，保持室内和周围环境清洁。49、养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。50、保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。51、经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力。52、要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。53、如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。54、当发生传染病时，应主动与健康人隔离，尽量不要去公共场所，防止传染他人。55、要进行免疫预防，流行季节前进行相应的预防接种，如流感、肺炎、麻疹、流脑等疫苗。56、在传染病发病期间，不要到人多拥挤的公共场所去。五、消防知识篇57、发现火灾迅速拨打火警电话“119”。报警时讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。58、油锅着火，不能用水泼，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖灭火。59、燃气罐着火，要用精湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。60、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。61、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。62、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。63、受到火势威胁时，要当机立断批上精湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。64、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。65、身上着火，千万不要奔跑，口就地打滚或用厚重的衣服压灭火苗。66、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。67、室外着火，门已发烫，千万不要开门，以防大火窜入室内，要用精湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。68、遇火灾时不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡，在火势未蔓延前，可朝逆风方向快速离开。69、若火场逃生之路均被大火切断，应退居室内关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，延缓火势蔓延，同时向窗外扔小的物品或打手电求救。70、不要上山玩火，严禁中小学生参加森林火灾扑救。六、治安防范篇71、爱生命，爱身体，远离烟酒、毒品，不参与赌博。72、不打架斗殴，辱骂他人，同学之间发生矛盾要高姿态，互相谦让。73、遭到殴打，要及时求助“110”，并说清出事的时间、地点、打人凶手的相貌特征。74、不进入法律、法规规定的未成年人不适进入的营业性歌舞厅等场所。75、不买、不看、不传、不藏黄色淫秽的书刊和音像制品，包括不健康的小报、杂志和带有不健康内容的游戏等。76、遇有坏人威胁或教唆你做坏事时，应坚决拒绝，并及时报告老师或家长。77、交友要慎重，不随便结交社会上的闲散人员，特别是一些有劣迹的人员。78、严格遵守公安机关规定，不携带任何管制刀具。79、在学习和生活中遇到挫折，应向父母、老师倾诉，求得帮助，不要离家出走。80、警惕坏人的花言巧语的诱骗，坚决不跟陌生人走。81、身体受到坏人的侵害后，应在家长或老师的带领下，立即到当地公安机关报案。82、不要将过多的钱和贵重物品带到学校，不要在公共场所显露自己的钱物。83、不参加任何形式的封建迷信活动，不买、不看有关宣传封建迷信的书籍和音像制品。84、在校内外遇到强行索要钱物时，要及时报告老师和父母。85、不能随便吃喝陌生人赠送的食物和饮料。七、心理健康篇86、学会调节自己的情绪，保持轻松、愉快和乐观的心情。87、培养自己战胜挫折、困难的勇气和毅力。增强承受挫折的能力，学会在逆境中磨练自己的意志。88、培养自己的自信心，防止各种不良心理状态的侵害。89、建立一种和谐、融洽、纯洁而又充满真情的同学关系。90、不嫉妒别人，正确、客观的对待自己，对待他人。八、网络安全篇91、要充分认清网络负面影响的危害，自觉培养网络道德观。92、正确对待网络，使之成为学习上的良师益友。93、严格遵守国家规定，不去网吧，特别是地下网吧。94、要善于网上学习，不浏览不良信息。95、要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。96、要增强自护意识，不随意约会网友。97、要维护网络安全，不破坏网络秩序。98、要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。99、上网时间不能太长，在网上，不要给出确定身份的信息，包括家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。100、人人争做网络道德的模范，网络文明的使者，网络安全的卫士。

1、不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中;2、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈;3、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险;4、到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉;5、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救;6、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩;7、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼救；参考资料来源：百度百科-小学生安全知识

1、重视家居安全教育：提高孩子在家的安全指数。 2、强化交通安全意识：确保孩子外出安全。 3、教授防火与防爆知识：让孩子于危难处求生机。 4、普及避险常识：让孩子在突发灾难中学会逃生。 5、规范户外活动行为：让孩子在玩乐中避险。 6、引导孩子警惕社会恶性事件：让孩子远离社会伤害。 7、关注校园安全：让孩子远离校园意外伤害。 8、援助孩子心理建设：避免孩子的人生走弯路。

一、道路交通安全(一)遵守交通规则，实行路队制放学。1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走;2、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。5、学生放学可实行"小黄帽"路队制，要戴好"小黄帽"，手持"让"字牌列队行走，每横列不超过二人。6、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路(街)或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街(公路)天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。7、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。(二)骑自行车须遵守以下规定1、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。2、不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。3、不牵引车辆或被其它车辆牵引。4、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。5、未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。6、年满12周岁的学生确需骑自行车，须经家长同意，并不准骑车搭人和在快车道上行驶。7、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆;不闯红灯。(三)水上交通安全1、不乘坐无牌无证船舶。2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。4、不乘坐冒险航行的船舶。5、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动;要服从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。二、校内校外活动安全(一)防止触电1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。3、万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。4、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。5、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀变电器平台，不要攀电讯发射塔，高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。6、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避;不要携带雨伞等金属物，应双脚并拢抱头蹲下，以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。(二)防止落物伤害1、不进入建筑施工现常2、起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。(三)楼道安全1、各学校坚决不准搞紧急集合一类的活动，课间活动和放晚自习时，楼梯口要有教师值守维护秩序。2、上下楼梯时有序缓慢右行，要听从值班教师的指挥，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。3、不在教室里打跳，翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆，不在走廊上"齐步走"造成共振，以免损坏楼板。(四)严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室;学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。(五)幼儿玩教具安全幼儿活动课要经常检查玩具、教具，是否有锈蚀、破损、脱落现象，若有不安全隐患要及时排除，对超过使用期限的玩、教具及时更换。(六)外出游玩1、外出活动要有教师或家长带队，身体有病同学不要勉强参加。2、最好是当日去，当日回，未经监护人许可，不得在外宿营。3、外出游玩，牢记家庭住址、电话、父母工作单位电话。4、外出游玩，若遇歹徒抢劫、以大欺孝以强凌弱等人身侵害、伤病的情况时，应立即与公安、医院等部门联系，并及时向学校、家长报告。5、严禁私自下河游泳，以免溺水事故发生。严禁攀高探险。6、被狗咬伤后应立即送医院处理伤口，若远离医院可迅速用清水或肥皂水对伤口流水冲洗。7、被蛇咬伤千万不要惊慌，应迅速用手帕、皮带、绳索等物在距离伤口3-5厘米处绑扎，以减缓毒素扩散速度，每安全生产心得体会险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这是我们应该恪守的信念。要确保安全，首先必须强化人的安全意识。

小学安全可以讲防溺水安全。远离毒品。远离赌博。远离不健康的宗教信仰。上下楼安全。过年了放烟花爆竹的安全。

　　作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？下面是我整理的小学一年级安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　小学一年级安全教育教案1 　　教学目的： 　　1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。 　　2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。 　　教学过程： 　　一、导入 　　1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。 　　2、你们喜欢他吗？为什么？ 　　二、教授新课 　　1、在社区做安全的游戏 　　（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？ 　　（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。 　　（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等） 　　2、在家里玩也要注意安全 　　（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？ 　　（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？ 　　（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？ 　　（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？ 　　三、扩展训练 　　1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？ 　　2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？ 　　教后反思： 　　通过本节课的学习，学生能了解社区和室内存在的安全隐患。并表示在社区和室内做正当的游戏时，一定要注意安全。 　　小学一年级安全教育教案2 　　对学生进行安全教育是老师开学的第一个任务，整理了 一年级开学第一课安全教育教案给老师借鉴！ 　　教学目标： 　　1、了解校园安全隐患。 　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 　　教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 　　教学过程： 　　一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。 　　3、学生交通安全隐患。 　　4、校园隐性伤害的隐患。 　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 　　1、上下楼梯要注意什么？ 　　①不要因为赶时间而奔跑。 　　②在人多的地方一定要扶好栏杆。 　　③整队下楼时要与同学保持一定距离。 　　④上下楼时不要将手放在兜里。 　　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 　　⑥上下楼靠右行。 　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 　　3、课间活动应当注意什么？ 　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 　　②活动的"强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。 　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 　　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 　　做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生 　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 　　四、交通注意事项。 　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 　　2、乘坐公交车注意事项： 　　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 　　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 　　3、安全小常识 　　临危逃生的基本原则： 　　保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： 　　“119”————火警“110”————报警 　　“120”————急救“122”————交通事故报警 　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 　　教师小结； 　　交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 　　小学一年级安全教育教案3 　　为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态。一年级小学生开学第一课的安全教育教案，一起来看看。 　　教学目标： 　　1、充分认识安全工作的重要意义。 　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 　　3、进行预防灾害，防肺结核的教育。 　　教学过程： 　　一、导入：列举出生活中的安全事例。 　　二、安全工作的重要性： 　　1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。 　　2、班级举例 　　学校发生的事故及后果。 　　3、国家、政府狠抓安全教育工作。 　　4、目前学校抓的几项工作。 　　三、小学生应注意安全的地方： 　　1、学生讨论。 　　2、集体归纳。 　　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。 　　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。 　　（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 　　（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 　　五、安全教育总结： 　　新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。 　　安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育： 　　一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。 　　二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。 　　三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。 　　同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

具体如下：1、不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中；2、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈；3、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险；4、到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉；5、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救；6、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。

　小学生二年级安全教育教案(一)　　教学目的：　　1、教育学生要遵守交通规则。　　2、使学生平安上学和放学。　　教学过程：　　一、导入　　我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。　　二、教授新课　　1、要遵守交通规则　　(1)同学们，你们都知道哪些交通规则?　　(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。　　(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。　　2、坐车时不要抢座位　　(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗?　　(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。　　(3)分组表演“坐车上学的路上”　　3、不要在街上打闹或者游玩　　(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢?　　(2)有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么?　　(3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。　　4、要远离高空危险物行走　　(1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢?　　(2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。　　三、师生共同总结　　为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

一、纪律：1、教育学生上学掌握时间，早上、中午不提早来校。2、上学、放学不在路上逗留，及时到校或回家。3、下午放学后，教育学生认真打扫卫生，按时离校。二、集会：(包括广播操进出场等)1、上下楼梯靠边走(课间、平时上下楼梯靠右行)，静齐快，不奔跑、不推拉。2、队伍行进中如遇鞋脱、鞋带散等意外要整理时，教育学生需出列，待整理完毕后再回归队伍。3、集会、集合须班主任、辅导员带队，值日领导、教师维持秩序，防止楼梯口、过道等地拥挤。三、课间活动：1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地(内场或运动场)。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。3、上厕所要避开高峰，大同学要照顾小同学。4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。四、体育活动：1、不开展有危险的活动，剧烈活动前要做好准备活动。2、因雨无法在室外进行体育活动时，一律在课室上理论课。3、运动中发生损伤要尽快护送就医，并汇报校领导。五、卫生：1、不吃不洁食物(如无证摊上的油炸品等)，不喝生水，提倡自带开水。2、打扫卫生时不要爬高或擦没有护栏易生危险的玻璃窗。六、用电安全：1、教给学生预防触电的知识。2、不湿手开关电器，拨插插座。3、发现有电器损外及时报告班主任或科任老师。七、校外活动：1、活动前教师要堪察路线，精心组织、落实带队教师职责。2、培养学生听从指挥、遵守纪律的习惯。八、交通安全：1、教给学生必要的交通安全知识。注意上下学行路安全，年小路远学生建议家长护送。2、做好乘公交车上下学学生的安全教育，教给学生乘车知识、上下公交车方法。九、消防安全：不玩火，不乱放烟花爆竹，出现火情及时报警，讲清为什么未成年人不能救火的原因。十、自护知识：1、上学期间遇陌生人寻找，应及时向班主任汇报，中途离校要征得班主任或相关任课教师同意，不擅自旷课或早退。2、校外遭遇抢劫要智斗，先保证人身安全。发生危险(比如落水、受伤等)要喊大人帮助。发生事故不隐瞒，及时向家长报告。3、不玩危险玩具(如仿真子弹枪，皮弹弓等)，更不能将危险玩具带入校内。4、下雨天上下学注意安全，不在教室内、走廊上、楼梯过道上撑伞，以免拥挤而戳伤身体(眼睛、脸面等)。

1.怎样保护自己教学目标：1. 引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为2. 引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力3. 让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧教学过程一．情境导入1. 教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。2. 引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何？有何启示？二．模拟体验1. 设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。2. 阅读理解，阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”，了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。三．讨论提高1. 小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办？2. 师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着冷静，机智灵活地寻求帮助或自我保护四．拓展延伸1. 观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当2. 讨论正确的处理方法2.远离校园暴力教学目标1. 引导学生认识和了解校园暴力，学会必要的应对措施2. 引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行3. 引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷教学过程一．以学生为源，从“我”导入 师：从这些案例中你等到了什么启示？（远离校园暴力，正确处理暴力事件）二．掌握方法，反思自我1. 展示“校园暴力”定义，阅读、理解：校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为2. 问题：如果遇到校园暴力，我们应该怎么办？师：让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的（1） 刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同学要抢他的球。刘强灵机一动，装出很害怕的样子，讨好的说教师里还有一个新买的足球，要把那个新的送给他们，大同学就放他走了（2） 放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花钱，李刚说钱放在教室里，并劝他们不要这么做，然后趁他们不注意，跑到老师的办公室里。（3） 课间，王园高兴地踢着毽子，高年级的同学向他要，她装出要跟她们一起玩的样子，然后用眼神暗示旁边的同伴同学，让同学赶快去告诉老师。结果，老师及时赶到解决了问题。问：这几位同学的处理方法得当吗？谈谈自己的看法3. 怎样避免打架斗殴？在学生讨论的基础上，教师加以概括，并板书：（1）不要帮同学出气打架（2）不要“以牙还牙”（3）懂得谦让4. 什么是语言暴力？语言暴力会给人带来哪些伤害？（1） 语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，或者使用肮脏污秽、奚落挖苦、刻薄侮辱的语言，使他人的的精神和心理遭到侵犯和损害（2） 讨论：语言暴力的危害 师总结：丧失生活的勇气、厌学、逃学、犯罪、自杀等师:请同学们自我反思，有没有发生过语言暴力的情况？三．拓展延伸，加深认识读读下面两个案例，想想会产生什么样的后果，将你的看法写出来1. 杨岳是个非常要强的孩子，家庭条件也很好，学习成绩始终是年纪里的前几名，唯一让他头疼的是自己的给在很矮，班里的同学总是以此取消他“小不点儿”。为此，他很生气2. 张小力将同学王天刚新买的MP3借去一个多星期，王天刚要求张小力还。张小力说：让我再听一周吧。王天刚不同意。无奈之下张小力只好归还了MP3，心理却很不痛快。放学后，张小力叫来几个人，强行扭住王天刚，把他推进了女厕所。王天刚急了，同张小力打起来3.饮食与健康（第一节）教学目标1. 引导学生了解饮食与健康的关系，掌握一定的饮食卫生常识2. 引导学生检查在积极的饮食习惯，了解不良饮食习惯对身体的伤害，掌握纠正不良饮食习惯的方法，养成良好的饮食卫生习惯，科学合理地安排好自己的一日三餐3. 在调查、搜集资料的过程中，培养学生的分析能力，使他们树立关注饮食健康、关爱自我、珍爱生命的意识。教学过程一. 故事导入1. 谈话（课件提供故事图片、教师讲述、学生观察）：南太平洋到过——瑙鲁，面积仅十几平方千米，人口仅6000人左右，这座岛上有取之不尽的鸟粪，这些上等有机肥，每年出口可赚取上亿美元的外汇。丰厚的收入使到过居民过着富裕的生活。在这样一个吃穿无忧的国家里，高血压、心血管、中风和糖尿病的发病率均居世界首位，人的寿命平均不到50岁2. 提问：同学们猜一猜造成这种现象的原因是什么？3. 学生交流4. 教师小结：造成这种现象的主要原因是瑙鲁人没有好的饮食习惯。看来饮食直接影响到人们的身心健康，今天，我们一起研究《饮食与健康》二．探究学习 活动一：交流自己的饮食习惯，探究习惯的优劣1. 谈话：我们都知道，食物我是我们生存的条件，也是健康的保证，你能说一说平时你都喜欢吃哪些食物，不喜欢哪些食物？为什么？2. 学生交流3. 小组讨论（1） 如果你喜欢吃的食物就天天吃，不喜欢吃的就不吃，这种做法对吗？说说你的理由（2） 你认为周围朋友的饮食习惯有哪些不合理的地方？为什么？4. 教师小结：不错，人的生长和各种活动都需要消耗大量的能量，这些能量是由各种营养物质提供的，它们就存在我们日常的各种食物中，所以不能偏食、挑食，也不能暴饮暴食4、活动二：研讨洋快餐的利与弊 （第二节）1. 谈话：你们吃过洋快餐吗？你能叫出它们的名字吗？能常吃吗？为什么喜欢吃洋快餐呢？2. 学生交流3. 提问：你能根据你的经验和收集到的资料说说常食洋快餐对我们身体健康会有哪些影响吗？4. 学生讨论并交流5. 教师小结：花花绿绿的洋快餐口味确实鲜美，但是常吃会导致高血脂、糖尿病等各种疾病，常吃洋快餐是一种不良的饮食习惯活动三：调查生活中的“垃圾”食品1. 谈话：你知道这些食物中，哪些食物会对人体造成不良影响？为什么？2. 学生交流3. 提问：你知道生活中还有哪些食品是“垃圾”食品？食用它们会对人体造成哪些危害？怎样做可以使我们免受这些食物的伤害？请根据你课前的调查，先在小组内讨论，小组汇总记录后选出发言人在班级交流4. 小组讨论5. 班级汇报6. 教师小结：看来，原本在我们生活中不应该存在垃圾食品，而有些商家或我们自己满足我们的“食欲”，而在食品中添加了许多不宜添加的化学物质，使得原本有营养的食物变成了“垃圾”食品，从而危害到我们身体健康活动四：了解不当的储存、加工及食用食物的方法对健康的影响 （第三节）1. 谈话:生活中我们的家人及朋友在储存、加工及食用食物时常常有如下的现象，请同学们根据你的了解谈谈这样的做法是否会影响到我们的身体健康、为什么？2. 学生交流3. 提问：生活中你还发现人们的那些储存、加工及食用食物的做法会使食物成为我们健康的杀手？请同学讨论后，将你们的结果告诉大家4. 学生讨论5. 小组汇报6. 教师小结：刚才同学们以列举实例的方式交流了很多不当的储存、加工及食用食物的方法对健康的危害。生活中我们一定要记住这些科学饮食常识，另外也要做到饭前洗手、正确使用餐具、进餐不说笑等，要注意良好饮食习惯的养成活动五：合理安排一日三餐（第四节）1. 谈话：科学饮食很重要，我们要合理地安排我们的一日三餐、保证我们身体发育每天所需要的营养，这样我们的身体才能健康成长。请同学们根据你多收集到的资料在小组内交流如何科学、合理的安排我们的一日三餐，并为自己或家人制作一份科学、合理的三餐计划2. 小组交流3. 班级交流4. 教师小结三.拓展延伸——案例研讨1.谈话：生活中许多人不注意饮食小节问题，例如常有人说：“不干不净，吃了没病”等。请同学们想一想一下做法存在哪些饮食卫生问题，这些同学的做法会对身体造成怎样的伤害呢，原因是什么？2.学生分析3.教师小结：看来饮食安全无处不在，生活中我们不但要重视食品卫生问题，而且要重视饮食习惯和行为的细节问题，只有这样才能保证我们的身体健康四.课外实践课后围绕今天学到的饮食卫生常识办一份宣传报，让更多的人了解养成良好饮食习惯的重要性。 4、吸烟、喝酒有什么危害教学目的：1、使学生懂得吸烟、喝酒危害严重，让他们从小就应杜绝烟酒。 2、培养学生良好的生活习惯，珍爱生命。教学重点：让学生懂得吸烟、喝酒的严重危害。教学难点：让学生从小就应懂得杜绝烟酒。教学形式：辩论式。教学过程：一、 激情导入，引入课题师：给学生看几张有关吸烟、喝酒的图片，问：“你们看图上的这些人在干什么？”师：下面，老师来做一下调查：家里有人吸烟、喝酒的同学请举手。看来，会吸烟、喝酒真不是件稀罕事，吸烟、喝酒有没有危害呢？今天的这节课会给同学们带来明确的答案。二、 分析调查，明确辩题师：你们认为吸烟、喝酒是好是坏呢？看来，同学们对吸烟、喝酒行为是好是坏的意见不太一致，那就让我们一起到“小小辩论台”上来发表自己的看法吧！（大屏幕出示：小小辩论台——正方观点：吸烟、喝酒没什么，觉得很酷！反方观点：吸烟、喝酒有严重危害！）师：正反两方你赞成哪一方呢？请赞成正方的同学坐到一、二组，赞成反方的同学坐到三、四组。（摆出“正方”“反方”辩论牌，学生做出选择，迅速调整座位。）师：好，彼此观点非常明确，我们再来关注一下辩论规则（大屏幕出示：尊重对方意见，注意倾听）下面请分组讨论，准备展开辩论。三、 展开辩论，认清危害师：时间到了，都准备好了吗？辩论正式开始！哪一方先说？师：刚才，正反双方都发表了自己的看法，正方同学坚持认为吸烟、喝酒很酷，理由是：酷劲十足、休闲放松、增进友谊。而反方同学则认为吸烟喝酒坏处多，理由是：危害健康，引发事故，诱发犯罪。四、 转换视角，重建认识师：真是公说公有理，婆说婆有理，大家都很难说服对方，现在让我们听听专家们对此有什么看法。（大屏幕出示：吸烟、喝酒危害多：1、吸烟、喝酒影响身体健康。2、吸烟、喝酒降低人的免疫力。3、吸烟、喝酒导致学习退步。4、吸烟、喝酒引发事故、诱发违法犯罪。）师：吸烟、喝酒为什么会有这么多危害呢？烟中、酒中到底有什么东西会伤害人体呢？让我们再来听听白衣天使的看法。（大屏幕出示：1、香烟在燃烧时，释放出二、三十种有害物质，不但害已还害人，吸烟等于慢性自杀。2、酒精极易损害神经系统，使脑细胞受到损伤并直接危害身体健康。）五、 特别提示，温馨关怀大屏幕投影《公共安全教育读本》第57页“班主任总结”“班主任提示”和第58页“特别提示”几个内容。有书的同学读书，没书的同学看大屏幕，老师找学生朗读。六、 课堂小结，畅所欲言师：通过这节课的学习，你们知道吸烟、喝酒有什么危害了吗？谁能说给大家听一听？那么你该怎么做呢？七、 当堂检测，加深认识每人写一段告诫青少年杜绝烟酒的公益广告语，用上今日所学知识。5、安全伴随我成长一、活动目标：1．通过活动，让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。2．通过表演，巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。3．通过活动，形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识。二、活动时间：1课时三、活动过程：（一）创设情景，导入主题。1、师：亲爱的同学们，美丽的夏天到了，大家想不想到郊外去郊游呢？那么，同学们，如果我们去郊游，我们最最需要注意的是什么？假如有同学在郊游的时候不小心擦伤了，怎么办呢？2、学生交流，教师小结：我们最最需要注意的是安全，假如有同学不小心摔伤了，可先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎，包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。今天的这节安全教育活动课，我们将一起来讨论一些安全方面的问题，让同学们学会自我保护。　　（二）安全知识抢答，学会自我保护1、为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？（每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。）2、路口的交通指挥信号有哪些？（有红、黄、绿三色的交通灯，红灯表示停止，黄灯表示准备，绿灯则表示通行。）3、自护小常识：如果你不小心烫伤了手，该这么处理？（处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。）4、如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？5、如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？6、刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？（三）情景表演，巩固拓展能力片断1：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断2：回到家中，小刚发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。片断3：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。特别提示：不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。（四）结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安小学五年级(下)劳动安全教育教案2009-03-15 10:16 小学五年级(下)劳动安全教育教案教学目的： 1．遵守劳动纪律。服从分配听指挥 2．虚心请教，掌握劳动要领3．切忌蛮干，量力而行4．注意劳动保护 教学过程一．导语 21世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质来说，劳动技能素质是必不可缺少的。然而，家长和老师往往忽视小学生的劳动教育，不重视他们劳动习惯的培养；同时，现在独生子女增多，他们在家庭中像小皇帝、小公主，在家里过着“饭来张口，衣来伸手”的优越生活，家长也认为 “现在孩子小，等他长大了自己会劳动”，这也给劳动教育带来一定的困难。劳动教育是我国基础教育的优秀传统，是素质教育中一个极其重要的方面，对培养学生劳动观念，磨练意志品质，树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的发展具有重要作用。我们的教育对象是10年后的新一代劳动者，如何在新形势下对学生进行切合实际的劳动教育，培养他们良好的劳动习惯，尤其是在劳动种应该注意什么吗更是值得好好探索的问题。今天我们就一起走进劳动安全的殿堂，共同去接受劳动安全的教育。二，讲授1．遵守劳动纪律。服从分配听指挥 劳动中我们要做到：劳动时不和同学玩耍、打闹,特别是使用工具时严禁嬉戏、追逐、打闹；必须在指定范围内参加劳动。不擅自改变劳动的有关规定。服从分配听指挥。2．虚心请教，掌握劳动要领掌握劳动要领，不仅能提高劳动的速度和质量，而且能避免事故的发生，因此，我们要做到：(1)认真听取老师或师傅的讲课，记住劳动的程序，领会劳动的操作要领。(2)劳动过程中，要虚心接受指导，及时改正自己不正确的动作，遇到不会操作的地方要及时请教，切勿蛮干、瞎干(3)学习掌握劳动要领，要细心琢磨，慢慢体会，切忌还未熟练，就逞强与人比速度。3．切忌蛮干，量力而行各人的体质不同，力气有大有小，盲目蛮干，会伤害身体，中小学生处于身体发育时期，更要注意保护身体。4．注意劳动保护 三．安全须知1、不准玩耍卫生劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹。2、擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失手坠楼。3、不允许在楼下、窗下玩耍，预防玻璃脱落砸伤。4、参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。小学五年级(下)防治拥挤踩踏安全教育教案教学目标：我们学校始终把安全工作作为学校的头等大事来抓，为及时、有效、妥善地处理发生在我校的楼道拥挤、踩踏事故，最大限度地减轻事件造成的损失。保障广大师生的生命安全，促进我校教育教学工作的正常有序开展。(1)以人为本，快速反应，把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务，最大限度地减少安全对师生生命的威胁和危害。(2)预防为主、平战结合。

（一）遵守交通规则，实行路队制放学。1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；2、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。5、学生放学可实行"小黄帽"路队制，要戴好"小黄帽"，手持"让"字牌列队行走，每横列不超过二人。6、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路（街）或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街（公路）天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。7、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。（二）骑自行车须遵守以下规定1、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。2、不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。3、不牵引车辆或被其它车辆牵引。4、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。5、未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。6、年满12周岁的学生确需骑自行车，须经家长同意，并不准骑车搭人和在快车道上行驶。7、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆；不闯红灯。

防雷电、防溺水、防食物中毒、防欺凌、防性侵、防交通事故、防哄骗、防火。

第一课 上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。 第二课 认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。第三课 认识简单的危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。第四课 社区和室内活动安全教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做安全的游戏（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）2、在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？ 第五课 用电安全教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？

　　作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是我帮大家整理的小学安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　小学安全教育教案1 　　一、教学目标 　　1、提高学生校园安全意识。 　　2、知道在校园里哪些行为是不安全的。 　　3、一旦不安全的事情发生，知道应该如何去处理。 　　二、教学要求 　　1、知识方面：解有关知识;明确校园不安全的行为。 　　2、能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 　　3、觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力。 　　三、教学重点 　　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。 　　四、教学难点 　　遇到安全问题学会用如何处理。 　　五、教学方法 　　导、读、议、评相结合 　　六、教学过程 　　(一)、讲解导入新课 　　同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长;在幸福、温暖的家庭里、受到父母和家人的关心、爱护下成长;在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。 　　板书课题：安全 　　(二)、举例说明事故的意外起因： 　　1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。 　　2、发生在校园里的事故： 　　⑴高空抛物，砸到同学。 　　⑵在教学区打闹，撞到同学，出现不应有的事故。 　　3、学生自由谈发生在校园里的事故。 　　4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。 　　(三)、交流： 　　讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全? 　　1、在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做? 　　轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动; 　　2、在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做? 　　不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 　　3、在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做? 　　不追逐打闹做游戏;大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 　　4、体育课应注意哪些安全?为什么? 　　要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。 　　(四)、学会自救。 　　1、说一说： 　　日常生活中，你们还会遇到什么危险?当危险发生时，你应该怎么做? 　　师板书：学会自救和求助 　　2、演一演： 　　目的：考考学生在危险中如何自救和求助。 　　(1)师生互演：红红放学，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来准备接她回家。 　　(情境表演：生看、评价) 　　(2)生生互演：遇到下面情况，你该怎么做? 　　A、上学路上，遇到拆楼房。 　　B、放学，同学叫你去河边游泳。 　　C、放学路上，遇到坏人勒索。 　　D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。 　　E、一个人在家，有位叔叔来修水管。 　　F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。(立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。) 　　自由找好朋友分组进行表演。) 　　小组演示：生观看、评价。 　　3、认一认： 　　(1)、书中的安全标志各表示什么? 　　(2)、你还知道哪些安全标志?(学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进行介绍。) 　　4、贴一贴： 　　师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。 　　小结：认识一些常用的安全标志，我们可以避免许多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。 　　(五)、作业巩固 　　1、写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。 　　2、师生共同回顾应注意的安全事项。 　　3、同桌互相提问应注意的事项。 　　4、将重点条目抄记在笔记本上。 　　(六)、总结： 　　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。老师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们增强“自护”能力，共创“平安校园”。 　　(七)、拓展延伸 　　小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。 　　过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。 　　拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。 　　照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。 　　家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。 　　青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧房子烧山，一不小心要坐监。 　　不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全发展，人人争当接班人。 　　说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。 　　小学安全教育教案2 　　教学目标： 　　1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。 　　2、掌握一些常用家电的正确操作方法。 　　3、养成正确使用家电的良好生活习惯。 　　教学准备： 　　课前搜集一些常见家电的使用说明书。 　　活动过程： 　　一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？ 　　二、小组交流： 　　1、家用电器使用应注意哪些安全事项？ 　　2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。 　　3、教师归纳： 　　使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。 　　三、辨析： 　　1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？ 　　2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。 　　3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的`？哪些做法需要改正？ 　　四、课外延伸： 　　回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。 　　小学安全教育教案3 　　俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。那么，类似的灾害可不可以预防?如果灾难发生了，能不能采取有效的自救应急措施，把灾难降低到最小程度?答案是肯定的。我们安全教育课，就是让同学们了解一些安全常识，学会一些应急自救措施，最大程度地保护生命和财产安全，树立安全意识，以预防为主，拒灾难于千里之外。 　　一、课前准备: 　　场地：安全教育教室,按60人设计,每组12人,共分5组。 　　工具材料：15个灭火器，20个火警和交通标志牌，安全教育喷绘牌若干，1.7米高特制跳台一个。 　　二、安全指导： 　　1、遵守课堂秩序，听从老师指挥。 　　2、演练中严格按照程序操作，互相保护。 　　3、高楼逃生演练时，一定要求系好安全带。 　　三、活动组织： 　　(一)三警电话： 　　中小学生遇到灾难发生时，不提倡当英雄，应以安全自救为主;自救的方法有：逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。 　　三警电话：110、119、120 　　三警电话接通后，应讲清地点、案情或灾害事故情况等，如歹徒正在行凶，应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。 　　教法、学法： 　　通过三警电话的学习，使学生了解110、119、120报警电话是特种专用电话，让学生认识到拨打三警电话戏耍取乐的严重后果。 　　(二)防火安全常识与应急训练： 　　1、野外火灾事故预防： 　　(1)不在草木繁茂的山林用火; 　　(2)上山扫墓时应注意防火; 　　(3)不乱扔烟头; 　　(4)不乱扔矿泉水瓶; 　　(5)燃放鞭炮应注意防火。 　　2、家庭防火： 　　(1)家中不放置易燃易爆危险品; 　　(2)家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料; 　　(3)保持室内过道、楼梯畅通; 　　(4)家庭用电、用气、驱蚊等注意防火; 　　(5)家庭应自备灭火器，并掌握使用方法。 　　3、公共场所和高楼预防火灾： 　　(1)公共场所和高楼应制订防火逃生方案，并进行演练; 　　(2)防止人为纵火; 　　(3)安全通道应保持畅通; 　　(4)高楼各层应有消防设备和逃生器材。 　　教法、学法： 　　采用分组讨论方法，让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。 　　4、火灾应急常识： 　　(1)灭火的方法： 　　火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火; 　　电器、油等着火不可直接用水灭火。 　　(2)灭火器的使用方法(小型干粉ABC灭火器)： 　　a、适用范围：油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾; 　　b、使用方法： 　　应距离燃烧物5米处放置好灭火器，拔出保险销，一手在上一手在下，将喷嘴对准火源处，握住开启手柄喷干粉灭火。 　　c、灭火器的使用方法训练：每名学生按使用方法实际操作训练一次。 　　5、火场逃生训练： 　　(1)火场逃生的方法： 　　a、火灾初起时，可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场; 　　b、出现浓烟时，应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生; 　　c、衣服着火可撕脱衣服，用手或物体扑打;也可倒地打滚灭火; 　　d、高楼发生火灾时应走安全通道，不可乘坐电梯; 　　e、大火风筝;封住安全通道时，可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生; 　　f、如被困于二楼，可先向地面扔些被、褥等软物，然后头在上脚在下跳到地面，切勿高层跳楼; 　　g、烟气从门缝进入时，可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好; 　　h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。 　　(2)火场逃生训练： 　　a、模拟火场逃生训练：用舞台发烟器发出烟雾，学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生。 　　b、楼上绳索逃生训练：在消防训练塔下铺好保护垫，学生登上消防训练塔，让学生在消防训练塔上系好安全带后，手脚并用，从楼上向楼下逃生训练。 　　(3)学生分小组竞赛。 　　教法、学法： 　　这部分内容采用演示法、实践操作法，通过学习，掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生。在演练过程中提高学生的心理素质，培养合作精神。 　　6、火灾应急“十要” 　　(1)要早扑火 　　(2)要早抱警 　　(3)要先扑火，后搬财物 　　(4)要沉着冷静 　　(5)要仔细判断,果敢决策 　　(6)要注意邻室起火 　　(7)要掌握正确的逃生要领 　　(8)要屏住呼吸 　　(9)要掩口鼻 　　(10)要隔离烟火 　　(三)交通安全常识： 　　1、交通安全标志的识别：学习20种交通安全标志，然后分小组进行竞赛。 　　2、交通安全十项注意： 　　(1)遵守交通规则; 　　(2)行人应走斑马线、天桥、地下通道等; 　　(3)乘车应系好安全带，关好车门，车停止后从车的右侧车门下车; 　　(4)乘车时不把手、头伸出车体外，不往车外抛物、吐痰等; 　　(5)不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等; 　　(6)不进入交通管制区; 　　(7)乘车时应尊老爱幼 　　(8)乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理人员的指挥和 　　小学安全教育教案4 　　教学目的： 　　1、让学生了解溺水、骨折、烧伤、中毒、食品卫生等安全知识，提高自我救护意识。 　　2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。 　　3、使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。 　　教学重难点 ：让学生了解发生意外后的急救处理方法。 　　教学过程： 　　第一课时 　　游泳安全 　　一、活动目标： 　　1、了解游泳时需要注意的安全常识。 　　2、认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。 　　二、活动过程： 　　(一)游泳安全须知 　　1、游泳前必须进行身体检查，体检合格方可游泳。 　　2、禁止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。 　　3、游泳要由家长、老师或可靠的人带领，或结伴，不能单独游泳。 　　4、游泳前应做好充分的准备活动，使全身各个器官、系统得到活动。 　　5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。 　　6、在水中游泳的时间，每次最好不要超过2小时。特别使初学的人，在水中时间不宜过长，一般15—30分钟就要休息一下。 　　(二)问题及处理 　　1、游泳的时间或水温不当时，容易引起抽筋。 　　这时应立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒缓后，要换个泳式游回岸边，一定不要乱挣扎。 　　2、游泳时身体感到疲劳或寒冷时，要马上游回岸边。 　　3、游泳时遇到水中有水草缠身时，要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身，然后离开有水草的地方。 　　4、游泳时可能会出现头痛。这时要停止游泳，迅速上岸，用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩，并用热毛巾做头部保温。 　　三、活动小结： 　　游泳前、游泳过程中要注意安全，如果游泳时发生问题，一定要及时处理。 　　第二课时骨折的急救 　　教学目标： 　　1、了解什么是骨折，骨折的危害。 　　2、懂得骨折的急救方法。 　　教学过程： 　　1、谈话：什么是骨折 　　骨折就是骨的连续性或完整性受到部分或完全的断裂。 　　发生骨折大多是因强力的冲击所引起。 　　2、认识：骨折的危害 　　(1)骨折部位有疼痛感，压痛感，并半有肿胀、瘀斑和畸形。 　　(2)患处发生功能性障碍，活动受限，不能负重 　　(3)如果骨折使神经、肌腱、重要血管和脏器受阻，还会发生严重的并发症，很容易引起休克、出血、感染、内脏损伤等。 　　3、学习：急救方法 　　(1)让骨折人平卧，检查作品并注意观察受伤者的呼吸、脉搏、血压等，如有不正常，应立刻送到医院。 　　(2)不要随便挪支受伤者，要马上就地取材对患处进行固定处理(木板、树枝，木棍等)，如果就地无物可取，上肢可用面条悬跺并固定在胸前。如果是下肢可以与另一侧下肢绑在一起。、 　　(3)开放性骨折，卞是骨折的地方的皮肤或粘膜破裂，骨头已露出，这时在临时进行固定处理时，不要将露出的骨头放回伤口内，以防造成感染，要赶快送到医院治疗。

小学安全教育教案大全校园安全 　　学校应该积极响应“校园安全伴我行，我把安全带回家”的安全教育活动，提高学生安全意识，减少危险的隐患。下面是我为大家整理的小学安全教育教案大全校园安全，欢迎阅读借鉴! 　　【一】小学安全教育教案大全校园安全 　　教学目的： 　　1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。 　　2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。 　　3、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。 　　教学过程： 　　一、导入 　　1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。(有腹泻、腹痛、呕吐等) 　　2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。 　　二、重点讲述 　　(一)食物中毒的预防。 　　预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐化变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。 　　1、认识食物中毒特征。 　　潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病 　　胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热 　　2、提高自我救护意识 　　出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。 　　3、预防发生食物中毒 　　a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 　　b不吃生、冷、不清洁食物 　　c不吃变质剩饭菜 　　d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 　　e不要长期吃辛辣食品 　　f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。 　　g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。 　　h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。 　　i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天 　　j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志(QS)：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品;2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。 　　(二)游泳时或不小心溺水的预防。 　　为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动，都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的。发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后，就及时倒水，及时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。为了防止低年级孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：(1)要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性;(2)有水缸的学校要在学校加盖。 　　(三)道路交通安全 　　在学校安全教育中，首先我们要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不可以一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩 　　三、让学生互相交流，谈谈体会。 　　四、总结 　　要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的`学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。 　　【二】小学安全教育教案大全校园安全 　　教学目的 　　1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。 　　2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思 　　3、学习掌握一般行人交通法规。 　　教学重点 　　认识常用交通标志，掌握基本交通法规。 　　教具准备 　　图片 　　教学时间 　　一课时 　　教学过程 　　活动一. 　　谈话交流 　　1.小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗? 　　师生交流 　　2.是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢?让我们一起来学习第四课。 　　(板书课题：注意交通安全) 　　活动二. 　　(一) 观察图片 　　1. 出现的是谁?他站在什么地方，正在干什么? 　　2. 你们觉得交警叔叔的工作重要吗? 　　3. 你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么? 　　4. 同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起 　　到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们 　　不但要尊敬交警叔叔，还要―― 　　(板书：服从交警的指挥) 　　(二) 看图片，学习交通标志 　　1. 可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永 　　不下岗的“交通警”。它们是谁呢?请看课文第3小节。(指名读) 　　2. 小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。(连线) 　　1)指示车辆行人行进的标志叫(　)。 　　2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫( )。 　　3)禁止或限制车辆、行人前进的标志叫(　)。 　　4)警告车辆、行人注意危险地点的标志叫(　)。 　　3. 同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。 　　交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义? 　　黄：警告 红：禁止 蓝：提示 　　4.说说图中有哪些交通标志?它们各自表示什么意思。 　　5.同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。 　　6.有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。 　　活动三.游戏反馈 　　1. 为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。 　　2. 游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗? 　　3. 再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。 　　4. 假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢? 　　五处错误： 　　1)红灯亮，自行车行 　　2)行人靠左行 　　3)追车奔跑 　　4)过马路不走人行天桥 　　5)跨越护栏 　　5.(略举一-二个交通事故案例)同学们想一想，他们为什么会发生意外呢? 　　6.小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。 　　四、小结 　　这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安。 　　【三】小学安全教育教案大全校园安全 　　教学过程： 　　一、谈话引入： 　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 　　1、用电安全 　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 　　1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 　　2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 　　3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 　　4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 　　5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 　　2、安全使用煤气 　　1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 　　2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 　　二、游泳时要注意安全 　　1、游泳需要经过体格检查。 　　2、要慎重选择游泳场所。 　　3、下水前要做准备运动。 　　4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 　　5、水下情况不明时，不要跳水。 　　6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 　　三、交通安全 　　1、行走时怎样注意交通安全 　　1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 　　2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 　　3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 　　4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 　　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 　　交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤 1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。针对我校位于市繁华地段，存在着交通隐患。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。 　　防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，学生宿舍是学校放火重点。1)禁止在校园、宿舍内吸烟、点蜡烛。2)是禁止使用电炉、电褥等电器。2)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。 　　防盗：保管好个人财务。在上机、下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例，禁止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来陌生人员进入宿舍。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。 　　防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助 　　食品卫生安全：住校人员一律在校内就餐，外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。 　　体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。 　　四、 发生火灾怎么办 　　1、 要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 　　2、 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 　　3、 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 ;

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小学校园安全教育防磕碰内容 小学校园安全教育防磕碰内容，让孩子明白这件事的意义所在，每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足，要教会孩子克服这些困难，教育孩子是一份值得投资的事业。为大家分享小学校园安全教育防磕碰内容。 小学校园安全教育防磕碰内容1 目前大数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，避免磕碰受伤。 课间活动应注意什么？ 1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要太远离教室，以免耽搁下面的课程； 2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满； 3、活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等； 4、活动时要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 以上是安全网我介绍的小学校园安全教育防磕碰内容的内容，如果大家还想了解更多关于校园安全的知识，那就继续浏览本网校园安全知识中的内容，以便可以更好的"保护学生的安全。 小学校园安全教育防磕碰内容2 小学生校园安全教育 1、上下楼梯的安全 上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶手停步；不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑。 2、在走廊和教室的安全 （1）在走廊和教室休息时，不要将上半身探出栏杆和窗户，更不要攀爬。 （2）在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。不要借助栏杆或窗户做健身动作，更不要用身体、四肢冲撞栏杆。 （3）不要在走廊内追逐打闹和做游戏。 （4）不要从走廊和窗口向楼下扔任何东西。 （5）注意室内用电安全，不随便触摸电源插座。 3、课间午间活动的安全 （1）不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。 （2）不要在门口追逐打闹和做游戏。。 （3）不经老师允许不得出校门。 （4）在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不得做恶作剧。活动时不做有危险的游戏。不要做危及他人安全的游戏。 （5）第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。 （6）到运动场、篮球场、联合器械区活动或游戏要在老师的指导下进行。 4、上学、放学的安全 （1）按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。 （2）放学时要以班为单位排队下楼。 （3）放学时要随队离校，不得私自提前出校门或在校园停留。 （4）出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。 （5）需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，用电话与家长联系后在校园内静静等候。 5、上体育课的安全 体育课在小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。 （1）短跑等项目要按照规定的跑道进行。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。 （2）跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。保护身体的安全。 （3）在进行投掷训练时，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些投掷体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。 （4）在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。 （5）在做跳马、跳箱等跨跃训练时，要有老师和同学在器械旁站立保护。 （6）前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。 （7）参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。

安全教育内容有不跳楼梯。1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。3、上厕所要避开高峰。安全教育是指培养和学习自我保护，远离危险和良好的应急心态。安全教育是一个永恒的话题。青少年学生的生命安全和健康成长，直接涉及正常教育教学活动的开展与实施，攸关亿万家庭的和谐与幸福。

小学的安全教育一般会教小学生如何处理生活中的突发事件，比如说着火怎么办

1、重视家居安全教育：提高孩子在家的安全指数。2、强化交通安全意识：确保孩子外出安全。3、教授防火与防爆知识：让孩子于危难处求生机。4、普及避险常识：让孩子在突发灾难中学会逃生。5、规范户外活动行为：让孩子在玩乐中避险。6、引导孩子警惕社会恶性事件：让孩子远离社会伤害。7、关注校园安全：让孩子远离校园意外伤害。8、援助孩子心理建设：避免孩子的人生走弯路。

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　　作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的小学安全教育教案范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　小学安全教育教案1 　　一、通报假期中出现的安全事故(爆炸、溺水、交通等);校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 　　1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 　　2.学生饮食、就餐的安全隐患。 　　3.学生交通安全隐患。 　　4.校园隐性伤害的隐患。 　　二、播放安全动画片系列。 　　1.小组讨论：我们应该如何保护自己的安全?你想向你的同伴说点啥。 　　2.指名汇报。 　　三、其他校园安全的注意事项： 　　1.如何正确对待老师的批评，甚至误解? 　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 　　2.你与同学发生矛盾怎么办? 　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 　　3.如何加强教室安全? 　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，不要在教室楼的走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。 　　4.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办? 　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 　　小学安全教育教案2 　　一、注意交通安全 　　1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。 　　2、横穿公路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。 　　3、不得在马路上骑自行车。 　　4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。 　　5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。 　　二、注意水的安全 　　不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等，到这些地方钓鱼、捉鱼等，必须有家长陪同。 　　三、电的安全 　　1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。 　　2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。 　　3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。 　　四、注意火的安全 　　1、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。 　　2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。 　　3、燃放烟花爆竹时一定要注意安全，最好做到不放或在家长的指导下燃放。 　　五、注意饮食安全 　　1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。 　　2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。 　　3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。 　　4、不暴饮暴食，防止消化不良。 　　小学安全教育教案3 　　一.教学目标 　　1、提高学生校园安全意识。 　　2、知道在校园里哪些行为是不安全的。 　　3、一旦不安全的事情发生，知道应该如何去处理。 　　二.教学要求 　　1.知识方面：解有关知识;明确校园不安全的行为。 　　2.能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 　　3.觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力。 　　三.教学重点 　　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。 　　四.教学难点 　　遇到安全问题学会用如何处理。 　　五.教学方法 　　导、读、议、评相结合 　　六.教学过程 　　(一)、讲解导入新课 　　同学们，我们是21世纪的"主人，是祖国的未来、民族的希 　　望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的 　　温暖阳光下成长;在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关 　　心、爱护下成长;在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负 　　重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横 　　祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾 　　难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。 　　板书课题：安全 　　(二)、举例说明事故的意外起因： 　　1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。 　　2、发生在校园里的事故： 　　⑴高空抛物，砸到同学。 　　⑵在教学区打闹，撞到同学，出现不应有的事故。 　　3、学生自由谈发生在校园里的事故。 　　4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。 　　(三)、交流： 　　讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全? 　　1.在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做? 　　轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动; 　　2.在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做? 　　不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 　　3.在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做? 　　不追逐打闹做游戏;大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 　　4.体育课应注意哪些安全?为什么? 　　要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。 　　(四)、学会自救。 　　1、说一说： 　　日常生活中，你们还会遇到什么危险?当危险发生时，你应该怎么做? 　　师板书：学会自救和求助 　　2、演一演： 　　目的：考考学生在危险中如何自救和求助。 　　(1)师生互演：红红放学，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来准备接她回家。 　　(情境表演：生看、评价) 　　(2)生生互演：遇到下面情况，你该怎么做? 　　A、上学路上，遇到拆楼房。 　　B、放学，同学叫你去河边游泳。 　　C、放学路上，遇到坏人勒索。 　　D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。 　　E、一个人在家，有位叔叔来修水管。 　　F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。(立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。) 　　自由找好朋友分组进行表演。) 　　小组演示：生观看、评价。 　　3、认一认： 　　(1)、书中的安全标志各表示什么? 　　(2)、你还知道哪些安全标志?(学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进行介绍。) 　　4、贴一贴： 　　师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。 　　小结：认识一些常用的安全标志，我们可以避免许多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。 　　(五)、作业巩固 　　1.写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。 　　2、师生共同回顾应注意的安全事项。 　　3、同桌互相提问应注意的事项。 　　4、将重点条目抄记在笔记本上。 　　(六)、总结： 　　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。老师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们增强“自护”能力，共创“平安校园”。 　　小学安全教育教案4 　　教育内容 ： 　　家庭、学校、社会安全 　　教育目标： 　　1、让学生充分认识安全工作的重要意义。 　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 　　3、进行预防灾害，防“溺水教育的教育。 　　教学过程： 　　一、导入 　　新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。 　　二、小学生应注意安全的地方 　　1、学生讨论。作为小学生，我们要从哪些方面注意安全？ 　　2、集体归纳。 　　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不可以玩火…… 　　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。 　　（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 　　三、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 　　一、谈话引入 　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到了父母以及家人的关心、爱护，好像是并不存在什么危险。可是家庭生活中仍然有很多的事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 　　1、用电安全 　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要学会一些基的用电常识。 　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不可以用手直接救人。 　　2、安全使用煤气 　　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 　　2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 　　二、发生火灾怎么办 　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不可以惊慌，要冷静，想办法离开火场。 　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 　　三、小结 　　只要我们处处小心，注意安全，学会自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。 　　小学安全教育教案5 　　俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。那么，类似的灾害可不可以预防?如果灾难发生了，能不能采取有效的自救应急措施，把灾难降低到最小程度?答案是肯定的。我们安全教育课，就是让同学们了解一些安全常识，学会一些应急自救措施，最大程度地保护生命和财产安全，树立安全意识，以预防为主，拒灾难于千里之外。 　　一、课前准备: 　　场地：安全教育教室,按60人设计,每组12人,共分5组。 　　工具材料：15个灭火器，20个火警和交通标志牌，安全教育喷绘牌若干，1.7米高特制跳台一个。 　　二、安全指导： 　　1、遵守课堂秩序，听从老师指挥。 　　2、演练中严格按照程序操作，互相保护。 　　3、高楼逃生演练时，一定要求系好安全带。 　　三、活动组织： 　　(一)三警电话： 　　中小学生遇到灾难发生时，不提倡当英雄，应以安全自救为主;自救的方法有：逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。 　　三警电话：110、119、120 　　三警电话接通后，应讲清地点、案情或灾害事故情况等，如歹徒正在行凶，应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。 　　教法、学法： 　　通过三警电话的学习，使学生了解110、119、120报警电话是特种专用电话，让学生认识到拨打三警电话戏耍取乐的严重后果。 　　(二)防火安全常识与应急训练： 　　1、野外火灾事故预防： 　　(1)不在草木繁茂的山林用火; 　　(2)上山扫墓时应注意防火; 　　(3)不乱扔烟头; 　　(4)不乱扔矿泉水瓶; 　　(5)燃放鞭炮应注意防火。 　　2、家庭防火： 　　(1)家中不放置易燃易爆危险品; 　　(2)家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料; 　　(3)保持室内过道、楼梯畅通; 　　(4)家庭用电、用气、驱蚊等注意防火; 　　(5)家庭应自备灭火器，并掌握使用方法。 　　3、公共场所和高楼预防火灾： 　　(1)公共场所和高楼应制订防火逃生方案，并进行演练; 　　(2)防止人为纵火; 　　(3)安全通道应保持畅通; 　　(4)高楼各层应有消防设备和逃生器材。 　　教法、学法： 　　采用分组讨论方法，让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。 　　4、火灾应急常识： 　　(1)灭火的方法： 　　火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火; 　　电器、油等着火不可直接用水灭火。 　　(2)灭火器的使用方法(小型干粉ABC灭火器)： 　　a、适用范围：油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾; 　　b、使用方法： 　　应距离燃烧物5米处放置好灭火器，拔出保险销，一手在上一手在下，将喷嘴对准火源处，握住开启手柄喷干粉灭火。 　　c、灭火器的使用方法训练：每名学生按使用方法实际操作训练一次。 　　5、火场逃生训练： 　　(1)火场逃生的方法： 　　a、火灾初起时，可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场; 　　b、出现浓烟时，应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生; 　　c、衣服着火可撕脱衣服，用手或物体扑打;也可倒地打滚灭火; 　　d、高楼发生火灾时应走安全通道，不可乘坐电梯; 　　e、大火风筝;封住安全通道时，可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生; 　　f、如被困于二楼，可先向地面扔些被、褥等软物，然后头在上脚在下跳到地面，切勿高层跳楼; 　　g、烟气从门缝进入时，可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好; 　　h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。 　　(2)火场逃生训练： 　　a、模拟火场逃生训练：用舞台发烟器发出烟雾，学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生。 　　b、楼上绳索逃生训练：在消防训练塔下铺好保护垫，学生登上消防训练塔，让学生在消防训练塔上系好安全带后，手脚并用，从楼上向楼下逃生训练。 　　(3)学生分小组竞赛。 　　教法、学法： 　　这部分内容采用演示法、实践操作法，通过学习，掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生。在演练过程中提高学生的心理素质，培养合作精神。 　　6、火灾应急“十要” 　　(1)要早扑火 　　(2)要早抱警 　　(3)要先扑火，后搬财物 　　(4)要沉着冷静 　　(5)要仔细判断,果敢决策 　　(6)要注意邻室起火 　　(7)要掌握正确的逃生要领 　　(8)要屏住呼吸 　　(9)要掩口鼻 　　(10)要隔离烟火 　　(三)交通安全常识： 　　1、交通安全标志的识别：学习20种交通安全标志，然后分小组进行竞赛。 　　2、交通安全十项注意： 　　(1)遵守交通规则; 　　(2)行人应走斑马线、天桥、地下通道等; 　　(3)乘车应系好安全带，关好车门，车停止后从车的右侧车门下车; 　　(4)乘车时不把手、头伸出车体外，不往车外抛物、吐痰等; 　　(5)不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等; 　　(6)不进入交通管制区; 　　(7)乘车时应尊老爱幼 　　(8)乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理人员的指挥和 　　小学安全教育教案6 　　教学目的 　　1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。 　　2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思 　　3、学习掌握一般行人交通法规。 　　教学重点 　　认识常用交通标志，掌握基本交通法规。 　　教学过程 　　活动一．谈话交流 　　1．小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？ 　　师生交流 　　2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习第四课。 　　（板书课题：注意交通安全） 　　活动二 　　（一）观察图片 　　1．出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？ 　　2．你们觉得交警叔叔的工作重要吗？ 　　3．你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？ 　　4．同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要（板书：服从交警的指挥） 　　（二）看图片，学习交通标志 　　1．可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读） 　　2．小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线） 　　1）指示车辆行人行进的标志叫。 　　2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫。 　　3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫。 　　4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫。 　　3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。 　　交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？ 　　黄：警告红：禁止蓝：提示 　　4．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。 　　5．同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。 　　6．有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。 　　活动三游戏反馈 　　1．为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。 　　2．游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗？ 　　3．再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。 　　4．假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？ 　　五处错误： 　　1）红灯亮，自行车行 　　2）行人靠左行 　　3）追车奔跑 　　4）过马路不走人行天桥 　　5）跨越护栏 　　5．（略举一－二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？ 　　四、小结 　　这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安。

安全教育知识小学 安全教育知识小学，孩子在成长过程中离不开家人的呵护，孩子们的安全是非常重要的事情，教育孩子学会保护自己注意自身的安全也是极为重要的一课，下面我带大家简单了解一下小学安全教育知识。 安全教育知识小学1 一、交通安全 1、在马路上行走或骑车,都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停,黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。 2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。 3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。 4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。 5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。 二、学校安全 1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎,防止划伤、刺伤自己或前后的同学。 2、-旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。 3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等,不随便触摸、玩弄电器及开关等。 4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。 5、课间活动不要做危险的游戏,观看别人进行体育活动，要注意自己的`位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。 三、防火安全 1、不要将火柴、打火机当作玩具,也不要烧东西玩。 2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。 3、现代家庭中,家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。 4、常见的灭火方法:用水灭火用东西盖住灭火用沙灭火。 四、用电安全 1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关,也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火。 2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩。 3、房子周围有许多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。 4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。 5、如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。 6、小学生因为人小，无法对触电实施救护，应该及早地叫大人来处理,并打“120急救电话，让医生来 五、游泳活动中的安全 1、游泳应在有安全保障的游泳区内进行。严禁在非游泳区内游泳。非游泳区或水流湍急，或水下杂草丛生，或水底地形复杂，是非常危险的。 2、参加游泳的人必须身体健康,有下列疾病的同学不能参加游泳:心脏病、高血压、癫痫、严重关节炎等。 3、小学生参加游泳应结伴集体活动，由大人带领，不可单独游泳。游泳时间不益过长，每20-30分钟应上岸休息一会儿，每一次游泳的时间不应超过2小时。 4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，边走边搓身体，慢慢适应。 5、下水前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。 六、法制教育 1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。 2、没有家长或老师的安排，不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。 3、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征,争取安全脱身,然后迅速报案。 4、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害,再想办法给家人或警方报信,还可以在沿途抛下书包里的文具,书籍以及随身所穿的鞋、帽等,给家人或警方留下线索。 5、防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火等行为。 安全教育知识小学2 小学生安全教育知识 1、在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。 2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其它事情。 3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4、小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。 5、骑自行车时，不要骑速过快，要小心避让，要骑在自行车道上。（未满十二岁的，不可骑自行车上路！） 扩展资料 穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” ；穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路；不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板；骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。

　　 小学安全教育方案 （一） 　　活动目的： 　　1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 　　2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。 　　活动过程： 　　（一）、导入新课： 　　提问： 　　1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？ 　　2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？ 　　谈话： 　　交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 　　（二）、学生汇报： 　　1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 　　①学生介绍乘车、乘船的有关知识。 　　②播放视频“车中的危险”。 　　2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 　　①学生用课件或图片介绍各种交通标志。 　　②学生介绍相关的交通法规。 　　3、学生介绍文明乘车方面的资料。 　　①学生表演小品“在公共汽车上”。 　　②学生讨论。 　　4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。） 　　5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。 　　6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。 　　（三）、师生小结： 　　提问： 　　今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？ 　　教师小结； 　　交通运输是现代生活中必不可少的"组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 　　 小学安全教育方案 （二） 　　为了进一步加强我校教育安全工作，维护学校正常的教育教学秩序，确保广大师生的安全，提高全体师生的安全意识，使教育教学工作顺利地开展，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好教育安全工作，特别订本方案。 　　一、方案目标 　　1、健全完善学校安全工作组织网络，建立健全安全工作各项规章制度，细化各项工作目标： 　　2、严禁校园内存在裸线和私拉乱接现象； 　　3、学校实行24小时值班制，杜绝校内发生治安事故； 　　4、保管好有关有毒物品，使用有毒品要规范操作； 　　5、各班认真检查，发现隐患迅速整改，并做好台账。 　　6、严格执行工作责任追究制度，凡发生严重安全事故的处理当事人。 　　二、方案措施： 　　1、加强领导管理、健全安全制度 　　由校长具体负责，各班主任在内，成立学校安全工作领导小组，根据学校的实际情况，不断完善各项安全管理制度，例如“学生值日制度”、“学生在校一日常规制度”、“体育课安全制度”，并有专人负责，责任到人，力争使学校的学生管理提升一个新的台阶。 　　2、学习安全法规、增强法制意识 　　要充分利用各种机会，在各种场所，认真组织全体教职员工学习相关的安全法规，例如：危险物品存放制度，易燃易爆物品保管制度，开展多种形式的安全教育、自护自救教育和健康教育活动，通过各种途径，例如报纸、电视、黑板报宣传安全法制的意识，努力提高学生的安全防范的意识。 　　3、严格操作规范、加强防范措施 　　在全体教师中宣传必须牢固树立依法办事、规范管理的意识，要求全体教职员工各项工作必须严格按规定规范操作，要求教师为学生提供的教学活动、公共设施、教学用品必须符合国家规定的标准，特别是器材的质量必须严格过关，要求教师严格按照教学常规来进行教学，( )例如：体育课的教学、自然常识的教学等等都必须进行安全知识的教育，并且制定相关的安全防范措施，及时开展安全检查、督查，发现不安全的隐患在第一时间内消除。 　　4、加强监督管理、消除安全隐患 　　管理是安全的生命线，只有切实加强监督管理，才有可能杜绝安全事故的发生。因此，要加强对校园设施的管理、学生骑车的管理、课堂教育教学安全的管理、校外活动的管理、危险性劳动的管理、每周对学校的房屋、厕所、墙头、各种设施、校内电线实验器品等检查一次，做到有记录，发现问题及时处理及时上报。根除不安全因素的存在。 　　5、具体工作 　　a、思想教育方面。 　　（1）、利用晨会、学生大会、广播会对学生进行安全教育； 　　（2）、出黑板报专题教育，使学生注意安全，警钟长鸣； 　　（3）、班与班之间开展安全知识竞赛； 　　（4）、检查班主任工作，安全教育工作是否落实。 　　b、体育卫生工作方面。 　　（1）、经常检查室外活动器具； 　　（2）、每月查看校园有关设施安全情况； 　　（3）、备好医药用品，保证学生人身安全； 　　（4）、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水； 　　（5）、每一节体育课、课外活动，督促并检查任课教师是否进行安全教育； 　　（6）、严禁学生在校内外玩火、玩水。 　　c、其他工作方面。 　　（1）、每天放学，教师要认真做好护送工作； 　　（2）、加强对骑自行车的学生进行安全教育及交通安全知识教育； 　　（3）、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗； 　　（4）、经常检查电线开关、线路，保证日常正常使用； 　　（5）、经常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。 　　（6）、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自在场，督促学生注意安全。 　　 小学安全教育方案 （三） 　　安全是学校开展正常教育教学活动的前提和基础，是德育工作的重中之重。安全、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。为切实加强学校安全工作，增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，落实“安全第一、预防为主”的工作方针，特开展我校安全教育周系列活动。 　　一、指导思想 　　以党的十八大精神和三个代表重要思想为指导，以全国少工委提出的“我自护、我平安”全国少年儿童平安行动为指南，坚持科学发展观，坚持素质教育目标，充分认识加强学校安全教育的重要性，牢固树立安全第一的思想，增强安全教育的紧迫感和责任感，全面加强学校安全教育，努力提高安全教育的时效性，促进学生安全意识的提高，保障学生的身心健康。 　　二、活动目的 　　通过开展“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，营造“珍爱生命，安全第一”的良好校园氛围。动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展，为创建和谐校园进而创建社会做贡献。 　　三、活动时间 　　3月1日—3月7日 　　四、活动内容 　　（一）主要内容 　　1、抓好交通安全教育。学校将结合学生年龄特点和学校实际，加强行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识、交通法规常识、交通事故处置常识等教育，避免交通事故发生。要重点教育六年级骑自行车上、放学时学生要遵守交通法规，教育学生不乘坐“三无”黑车、摩托、拖拉机等非客运车辆。 　　2、抓好消防安全教育。学校将加强对学生的用火、用电、用气以及灭火知识、报警、自救与逃生、消防标识识别等教育，使广大师生做到人人懂消防知识，保证学校师生不受火灾伤害。 　　3、抓好卫生防病和饮食安全教育。学校将加强对学生的生理卫生、心理卫生教育，特别是群体性发热、高致病性甲型H1N1流感、常见病、传染病、个人和集体饮食卫生、防食物中毒等卫生常识的教育，促进学生的健康成长。 　　4、抓好防溺水宣传教育。学校将坚持“安全第一，预防为主”方针，加强对预防溺水事故知识的宣传，明确要求学生不准无家长或老师带领私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水。通过发放警示宣传单、专题教育等形式提高广大学生的自防、自救能力。 　　5、抓好自我保护教育。遇到敲诈勒索的事，要立刻告诉家长或老师，在老师和家长的帮助下运用法律武器保护自己。对同学或别人不正当的要求学会巧妙拒绝。一人独处时要提高警惕，防范绑架、拐骗、伤害，一旦发生，要沉着冷静，设法逃跑。了解发生自然灾害时求生的方法。 　　（二）活动安排 　　1、为了形成良好的活动氛围，学校在门口设立安全标语，在楼道内设置安全警示语，利用广播、板报等加大宣传力度。 　　2、在开展“安全教育周”活动前召开全校师生动员大会，落实活动计划及部署。 　　3、3月1日开学典礼，由校长对全体师生进行安全教育，学校对安全教育周活动进行动员和部署。 　　4、通过学校宣传橱窗宣传安全知识，发出“安全倡议书”，提高老师和学生家长对孩子安全的重视，呼吁全社会对学生安全的关注，共同来关心爱护学生。 　　5、发放《致学生家长一封信》，提高家长安全意识，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。 　　6、各班认真出好一期“珍爱生命，牢记安全”的主题黑板报或板报。 　　7、各班主任利用晨会时间组织学生学习、背诵《小学学生安全公约》。 　　8、各班举行一次安全教育的主题班会。重点加强甲型H1N1流感预防、应急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力等方面的教育。 　　9、各班主任对骑车上学、放学的学生进行对自行车状况检查，集中对乘车上学、放学的学生进行乘车安全教育，并加强对路队的管理。 　　10、安全领导小组在活动周内对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，对发现的隐患，及时解决问题。 　　五、活动要求 　　1、全体教师要正确认识当前学校安全工作存在的问题和肩负的责任，充分认识做好安全教育工作的重要性，严格管理，强化安全意识，确保学校安全工作。 　　2、各班班主任要高度重视学校安全教育工作，坚持做到常抓不懈，认真落实安全教育系列活动方案，有针对性地开展安全教育。 　　3、各班要加大安全教育系列活动的宣传，充分调动学生的积极性，采取多种措施，确保参与面，使安全教育系列活动能够生动活泼地持续开展。 　　活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，目的在于以“安全教育周”活动为载体，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，努力打造“平安校园”，为师生营造一个安全健康的育人环境。 　　**年3月1日

【答案】：A习俗水平；同时分为六个阶 。道德两难法，，就是儿童的道德发展划分为三个水平：前习俗水平、习俗水平和后：段：惩罚和服从的道德定向阶段、朴素的享乐主义或功利主义定向阶段、好孩子定向阶段、尊重权威和维护社会秩序定向阶段、社会契约定向阶段、良心或普遍原则定向阶段，根据以上可以看出阶段性和顺序性：‘公正团体法。是指利用公正的机制在创设公正团体中培养学生的公正观念，达到更高的道德发展水平；“公正团体法，，强调的是团体的教育力量和民主机构的教育作用，其依据是个体身心发展的差异性

　　在现实的生活过程当中，温度对人的影响是非常大的，尤其在我们工作过程当中，合适的温度能够使我们的工作效率有非常大的提升，那么空调的温度该怎样设定呢?设定为多少才是标准的数值呢，接下来小编就这方面的问题做一个简单的介绍，供大家在实际生活的时候参考使用。　　一、空调温度的设定标准：　　首先小编为大家介绍一下空调温度的设置标准，在我们使用空调过程当中，对于空调温度设置，必须要达到一定的标准。很多人觉得在炎热的夏天，就必须要使室温保持在一个凉爽的状态，而在寒冷的冬季，就必须使室温保持在一个温热的状态。其实这种观念是错误的，我们空调的使用，最为重要的就是使室内气温保持在一个相对舒适的度数，一般来说，人体所能够适应的温度在26℃以上，所以即使在炎热的夏天，大家也要对温度设置有一个度的把握，一般选择26℃就可以了。　　二、空调温度设定的依据：　　接下来小编为大家介绍一下空调温度设置的依据，虽然在炎热的夏天，人们喜欢非常凉爽的温度。但是长时间处于这样的情况，会使我们的身体的一系列的疾病，一般来说，夏天只要将温度控制在与室外温差大概5到10度左右就好了。如果人们长时间在低温状态下工作，就会引起全身乏力发冷，头痛，腹痛，腰酸，等一些症状。而这些疾病在后期会对人体造成极大的伤害，我以空调设置的依据须要保证人体健康。　　三、空调设定技巧：　　最后小编为大家介绍一下空调设置的技巧。我们在设置空调温度的时候，可以先用温度计或者是天气预报等一些相关的途径，获取到室外的温度，然后将温差控制在5到10度左右。也就是说，在夏季的时候，可以将温度控制在26℃到28℃，在冬季的时候，温度可以控制在20℃到25℃之间。这样的温度设置?不仅能够使人体感觉到舒适，而且对于空调来说，也是最为节能环保的温度，这样的设置也是一举两得的好事。　　关于空调温度的设置标准以及设置技巧小编就介绍到这里，通过小编以上的介绍，大家必须要纠正空调温度的设置观念。选择正确的空调温度设置观念，这样有助于大家的身体健康，同时还有助于节能环保，绿色生态的发展，希望小编以上的介绍能够给大家带来一些帮助。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

　　大学生入党申请书指导：　　注意入党申请书的格式和内容　　大学生为什么要入党申请书？　　入党申请书是大学生向党组织提出的一种书面材料。入党申请书标志着申请人向党组织表明自己有入党的志愿和要求，使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。写入党申请书，是要求入党的大学生对党的认识和自我认识的反映。因此，每一位要求入党的大学生，都应该认真写好入党申请书。　　入党申请书的基本格式是怎样的？　　根据党章规定，要求入党的同志必须亲自向党组织提出申请。申请可分为口头申请和书面申请两种形式。通常情况下，申请入党的同志应写书面申请。　　入党申请书的基本书写格式及内容通常如下：　　1．标题：居中写“入党申请书”。　　2．称谓：即申请人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。　　3．正文。主要内容包括：①对党的认识、入党动机和对待入党的态度。写这部分时应表明自己的入党愿望。②个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况。③今后努力方向以及如何以实际行动争取入党。　　4．结尾。申请书的结尾主要表达清党组织考察的心情和愿望，一般用“请党组织在实践中考验我”或“请党组织看我的实际行动”等作为结束语。全文的结尾一般用“此致，敬礼”。　　在申请书的最后，要署名和注明申请日期。一般居右书写“申请人×××”，下一行写上“××××年×月×日”。　　入党申请书的书写内容是什么？　　1、大学生为什么要入党。主要写自己对党的认识和入党动机；要明确表示：我志愿加入中国***，承认党的纲领和章程，履行党员义务，执行党的决议，严守党的纪 律，保守党的机密，按时交纳党费，对党忠诚，愿意参加党的一个组织并在其中 积极工作，为***主义奋斗终身。　　2、表明对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、纪律和党的路线、方针、政策及党风方面的认识和态度。　　3、自己的政治信念和思想、工作、学习、作风等方面的主要情况；要剖析自身存在的不足，表明对入党的态度和决心，以及今后如何以实际行动争取入党。并明确表示愿意接受党组织对自己的教育和考察。　　写作入党申请书大学生需要注意那些问题？　　1．要认真学习党章，掌握基本精神，加深对党的性质、宗旨、任务、党员的权利、义务等基本知识的理解。　　2．要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机，不要以旁观者身分一味评论别人。　　3．对党忠诚者实，向党组织反映真实思想情况。　　4．入党申请书要写得朴实、庄重，不要追求华丽的辞藻，夸夸其谈。对基本写法正文中各部分的内容可根据自己的实际情况掌握。

激励就是指委托人有一个价值标准，或一项社会福利目标，这些标准或目标可以是最小个人成本或社会约束条件下的最大预期效用，也可以是某种意义上的最有资源配置，或个人的理论配置集合。进一步分析，激励就是委托人如何使代理人在选择与不选择委托人标准或目标时，从自身效用最大出发，自愿的或不得不选择与委托人的标准或目标相一致的行动。通俗的讲，激励机制的核心就是“我怎样使某人为我做事”。设置激励机制必须满足的两个条件：1、激励相容：是指代理人自己选择行动使其期望的边际效用值达到最大。2、参与约束：又成为个人理性的约束是指委托人需保证代理人不跳槽，安于原有岗位。

　　音乐教师教育叙事1 　　作为一名音乐教师，我对过去的教学思想和行为进行了深该的反思，用新课程的理念，对自己教育教学方法有了重新的认识。 　　我要在教学当中培养学生的探索精神和创造力，让学生从音乐中得到美的熏陶和美的享受，而这种美的享受来自于宽松音乐的氛围，可以使学生形成积极主动的学习态度，让学生随时随刻都感受到“我能行!”学生带着这种感受可以从中获得收益，并付诸于一些实际行动收到了很好的效果。 　　1.欣赏教学 　　音乐欣赏是以音乐作品为对象，通过聆听感知及联想等辅助手段使学生对作品形成一种全身心的审美体验。教师应紧紧抓住旋律、节奏、音色、拍子等要素塑造的音乐形象，引导学生进入歌(乐)曲的意境，让学生全身心地投入到美妙的音乐海洋里。 　　例如：欣赏《瑶族舞曲》，我分段的给学生播放乐曲，让学生体验音乐要素塑造的音乐形象，使学生获得审美体验。首先在简短的引子后，进入了第一主题，情绪优美抒情，描绘了姑娘们婀娜多姿的舞态，第二主题是由第一主题派生出来的，速度加快，节奏便秘，音乐情绪起了变化，更加热烈欢快，甚至有些粗犷，表现了小伙子们奔放的舞姿。中部出现了三拍子的优美旋律，表现了青年们真挚的爱情和对幸福生活的向往。第三部分再现第一、二主题，人们又纷纷加入群舞的行列，欢跳、旋转、歌唱，气氛越来越热烈，感情越来越奔放，乐曲在强烈的全奏中推向高潮。通过这首乐曲的欣赏，使同学们更加热爱家乡，热爱少数民族的音乐了。 　　2.引导学生自编动作 　　低年级音乐教学中，主要是以“动”为主。由于低年级的学生好动、好奇心强且情绪极不稳定，根据他们的这一特点，运用体态律动，让学生自己编动作、自己跳，达到自学、自乐的目的。 　　3.启发学生编歌词 　　新歌的歌词，对于低年级的学生来说，主要是以教师的“教读”为主，但有些歌曲，可以引导学生自己来编歌词。例如：在教五年级歌曲，老师鼓励学生大胆地改编歌词，很多学生把他们喜欢的人或事都填在歌词中。并且唱的朗朗上口，活学活用。 　　例如，在合唱歌曲教学中，我打破以往教师给学生分声部的习惯，而是让学生采取主动学习的态度，告诉他们“你喜欢哪个声部就唱哪个声部”，学生学习兴趣非常高。接着老师再次鼓励学生：“你能不能试着把较难的声部也唱会?看谁两个声部都会唱?”这样激励的话语、大大增强了学生克服困难、向自己挑战的信心，从而，让他们感受到“我能行。” 　　在这个教学过程当中我的教学经验得到了积累，同时学生们也得到了很好的锻炼。我相信，只要我不断地努力，我的音乐课堂，一定能充满跳动的音符。 　　音乐教师教育叙事2 　　学生有受教育的权利，老师有进行教育的义务，在我的概念里，每个学生在学校里、在课堂上，都是一只快乐的小鸟，他们尽情的吸允着、享受着老师——人类灵魂的工程师给予他们的知识和快乐。然而，一节音乐课上的意外发现，使我的概念受到了怀疑。 　　按照惯例，每学期的期中，我都要对学过的歌曲进行复习、检测。这天，我怀着轻松的心情走进了教室，因为能和孩子们一起渡过一节快乐的复习课我很高兴。宣布了这节课的任务后，孩子们都争先恐后的上教室前演唱着歌曲。有的同学唱得很动听，我们师生掌声鼓励，有的同学或者调错了，或者节奏错了，或者歌词错了，或者声音很小，但我能看出，这样的同学都已经尽力了，我在给他们纠正毛病的同时，还不住的鼓励他们要勇敢，曾强他们的自信心。课堂在有条不紊的进行着，这时，走上来一个女同学(我对她的印象很深，班主任曾经和我说她学习不好，不着人喜欢)：“我演唱的歌曲是……”“老师，你不用听她唱歌了，我们班老师都不管她了。”很多同学都说。听到了这样的话，看到了这样的场景，我心里一阵震惊，更多的是难受。可想而知，这样一个可爱的女孩在班级里受到的是怎样的待遇呀。冷落、排斥、鄙视、抛弃……一起涌进我的脑海。如果这个女孩是我，我该怎么办呢?我顿时感到身边的女孩是多么的可怜、孤独、无助呀!于是，我用手势示意大家不要说话，带着鼓励的目光对女孩说：“没关系，老师相信你!”女孩刚才还紧张、暗淡、犹豫的目光一下坚定起来，她开始自信地演唱起来。教室慢慢的安静下来，直到鸦雀无声，唱完，教室里响起了热烈的掌声。 　　“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”一个音乐老师的一句“没关系，我相信你!”换来了女孩清脆、嘹亮的歌声，那么，班主任加上全班同学的爱能换来什么呢?也许是女孩快乐、充满美好回忆的童年，也许是将来的一位歌唱家、摄影家、企业家……为了祖国的花朵，为了祖国的明天，老师，请不要吝啬你的爱! 　　音乐教师教育叙事3 　　音乐活动离不开感受，在音乐中让幼儿充分的去感受音乐是很重要的。我们教育的主要目的是创新，幼儿身上潜存着丰富的创造力和敏感的思维能力，我们要把孩子融入到音乐活动中，促进孩子多元智能的开发。从感受音乐入手教幼儿学习音乐，能激发幼儿的兴趣，提高表现欲和自信心。会表演、会创编学习积极主动，印象深，记得牢，从而使“学会”变成“会学”再到“创造性的学”，使幼儿在充满音乐欢快、愉悦的氛围中让幼儿扎实的学到知识，并利用已学的技能进行创新，发展提高了幼儿表现能力和创造能力。 　　在教唱歌曲时，首先让幼儿感受曲子，理解歌词，从而启发幼儿表达出来。在学《高高的苹果树》这首歌时，我用简笔画的方式画了一个高大的苹果树下画两个席地而坐的小孩，简单、明了。让幼儿联想自己在树下会干什么?在丰富实际感受的基础上对歌词中的词意有了进一步理解，使其产生相应的感受，然后我用歌词按照歌曲的节奏来朗诵它的内容，并让幼儿学习。当幼儿学的容易时，他们对自己有了信心，对活动有了兴趣，也促使他们会自然的按自己的意愿感受音乐、表达音乐。然后我示范演唱歌曲。让幼儿学唱三遍后我把画上的苹果擦去换上几个橘子，让幼儿来学习创编新的歌曲。最后让幼儿来想出还可以换成什么水果树。边唱边跳对于中班幼儿来说是他们的发展特点，他们的表现有了粗浅的技能和经验，他们不但喜欢用歌声来表达感情，更喜欢用动作加以补充，平时多让幼儿观察自然、生活中的一些启发，同时也给幼儿一些示范动作，教给他们一些表达方法。在创编动作时，当唱到“我们唱歌，做游戏”时，幼儿都会随着音乐结合生活中的事创编各种动作;如：两两相对拍拍手;几个人拉成圆圈开心的转一圈;站在地上点头等;在创编动作中，逼真的表现出了孩子们投入的喜悦之情。 　　我觉得这样上有几个好处： 　　1、用简笔画来代替了原来的图片，简单、明了，减少了教师准备教具的时间，但却不影响教学活动的开展。我想这样的方式可以多用。 　　2、活动环节清楚，层层递进。从学唱、仿编到创编，逐步加深难度，使活动富有挑战性，而不是机械地反复。而且在学唱仿编不同的水果树时幼儿也同时在熟悉、学习歌曲的节奏、旋律。 　　3、丰富幼儿的有关经验。在活动中，有的孩子提出换成“西瓜”，于是马上有孩子反对：“西瓜不是长在树上的”。通过的讨论、交流和碰撞，丰富了孩子们的经验。 　　 更多教育叙事范文请点击以下内容：

七律：七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。【出处】《七律·长征》——毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。【译文】红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，给人以温暖的感觉。大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，那晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。扩展资料1、《七律·长征》创作背景《七律·长征》写于1935年9月下旬，10月定稿。这首七律是作于红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中。作为红军的领导人，毛泽东在经受了无数次考验后，如今，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。2、《七律·长征》鉴赏这是一首记叙二万五千里长征这一震惊全球的历史事件的革命史诗。它不仅以精炼之笔高度地概括了红军夺关杀敌的战斗历程，而且用革命的激情艺术地、形象地表现了红军战士不屈不挠、英勇顽强的大无畏气概和革命乐观主义精神。《七律·长征》境界浩大，气象阔远，意境雄浑，气势磅礴，感情奔放，构思奇伟。它是浩瀚诗海中一颗熠熠发光的明珠，是中国文学史上一首不可多得的歌咏重大历史事件的史诗。3、《七律·长征》作者介绍毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

怎么学运营：首先你要先找个淘宝店去上班，或者TP（网店代运营）公司网上看帖子或者报培训班，都没卵用，一句话先入行再说。如果最终目标是运营，那么建议去面试策划/文案/推广等岗位，客服跟仓储最好不要面试。提升速度慢，转岗比较难，基本接触不到什么运营端的东西。不过考虑到没经验，策划/推广等岗位也很难面试上，最可能的选择是---摆出求学的姿态，拿很低的工资，然后去面试个运营助理的工资。或者去TP公司。TP公司，尤其是比较大比较成熟的TP公司还是很愿意要勤奋好学的新人的。培训体系也比较成熟。然后最后能能不能学成，能学到何种程度。。。就看你个人了。。。别人怎么知道你会运营或者怎么才叫做会了？这玩意没标准，因为运营不是一个技术性的工作，不像是电脑编程或者PS，你会不会写个代码做个图就能看出你水平来。运营是一个很综合性的岗位，我个人的感觉运营至少涵盖管理+营销+市场等内容。目前行业内对运营水平的批判基本只看一条，即你负责过什么样的店铺，取得什么样的成绩。这个成绩最主要的指标就是销售额。即你负责的店铺年销售额3000万，你就是个3000万级的运营。不过这些也都是在面试环节会了解的东西，懂得不多但是能喷能吹忽悠住不懂行的老板干了运营的也很多。不过最终的标准只有一个，一家店给你，你能做出什么样！

所谓“教师职前教育”就是教师在正式步入职场之前的培训，主要的教育对象是即将面对走上讲台的在校学生。主要内容包括：职前认识自我并评估时空环境,树立新教育信念构建教育知识体系和技能结构。

2017毕业论文开题报告字体要求 　　下面是我整理的毕业论文开题报告字体要求，希望对大家有所帮助。 　　 1、封面： 字体：楷体 GB_2312 字号：加粗小二 　　 2、开题报告正文： 字体：宋体 字号：小四 　　 3、参考文献格式： 字体：楷体 GB_2312 字号：小四 　　 4、参考文献要求： 　　(1) 参考文献应列出3篇以上，英文参考文献不少于5篇，不含一般性教材。 　　(2) 按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号(中文参考文献在前，英文参考文献在后)，将序号置于方括号内，并视具体情况将序号作为上角标，或作为论文的.组成部分。如：“李××对此作了研究，数学模型见文献[2]。” 　　(3)参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出;超过三位时只列前三位，后面加“等”字或“et.al”;作者姓名之间用逗号分开。 　　 5、参考文献示例： 　　 ①连续出版物(期刊) 　　[序号] 作者，《文章题目》，《刊物名称》，出版年份，期号，起止页码 　　如：[1]陈晓、 江东，《股权多元化、公司业绩与行业竞争性》，《经济研究》，2， 第8期，第22-23页(以下类同) 　　 ②专著 　　[序号] 作者，《书名》，版本(第1版不标注)，出版地，出版者，出版年份，起止页码 　　 ③论文集 　　[序号] 作者，《论文题目》，论文集名，出版地，出版者，出版年份，起止页码 　　 ④学位论文 　　[序号]作者，《论文题目》，【学位论文】(英文用【Dissertation】)，保存地，保存单位，年份 　　 ⑤专利文献 　　[序号]专利所有者，《专利题名》，专利国别，专利号， 发布日期 　　 ⑥技术标准 　　[序号]标准代号，《标准名称》，出版地，出版者，出版年 　　 ⑦报纸文章 　　[序号]作者，《文章名称》，报纸名，出版日期(版次) 　　 ⑧电子文献 　　[序号]作者，《电子文献题目》，文献网址或出处，发表或更新日期/引用日期(任选) ;

1.学习普及型的基础类知识框架，可以使用淘宝大学，这是淘宝官方的学习平台，里边的知识量全面、丰富；2.了解电商资讯、趋势发展，可以使用各个内容平台。比如今日头条、知乎、公众号、百家号、甚至公众号等等，每天都会推送时下最前沿的电商资讯。帮助我们了解行业最新动向、各个平台的最新动态等。1.了解电商资讯、趋势发展，可以在各个内容平台比如今日头条、知乎、公众号、百家号、甚至公众号等等，每天都会推送时下最前沿的电商资讯。帮助我们了解行业最新动向、各个平台的最新动态等。今日头条：内容相对而言比较广泛、全面；知乎：内容相对而言比较有深度、专业；公众号：相对而言比较即时传达。但注意：每个平台都会有大大小小的“营销号”，只要务实、不贪小便宜，一般不会上当受骗。2.学习各大平台的运营知识，分为两个方向：一是普及型的基础类、二是实战型的技巧类。学习普及型的基础类知识框架，可以使用“淘宝大学”，这是淘宝官方的学习平台，里边的知识量全面、丰富；当然，在官方型的，类似说明书，一些实战的细节、灰色技巧等等，官方是肯定不允许的。在淘宝大学，也会有各种大大小小的“培训机构”，还是那句话：只要不浮躁、不急于求成，就不会上当受骗。淘宝大学，更适合新手卖家了解“淘宝开店及运营”的基础框架。就像遥控器说明书，哪个按键是干嘛的、哪个按键在哪等等。

《七律u2022长征》全诗内容如下：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。《七律·长征》译文如下：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为常。五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。u200b《七律·长征》仅用56个字，便高度概括了长征路上的各种艰难险阻。通过生动典型的事例，热情洋溢地赞扬了工农红军不畏艰难，英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。纵观全诗，气势磅礴，气魄宏伟，格调高昂，笔力雄健。不仅大处雄浑，节奏强烈，而且小处精细，抑扬顿挫。诗中对仗极为工整，用词极为精妙。全诗对张牙舞爪、穷凶极恶的敌人不置一字，视之若无。这种傲视山川的夺人之气，非百战百胜、总揽全局的三军统帅、一代伟人而不能拥有此胸怀，无此胸怀亦不能出此语。

人的姻缘都是缘起缘灭的，最终都会因缘灭而散。

　　随着语文课程改革的不断深化,语文 教育 的学段衔接问题越来越引起人们的关注。本文是我为大家整理的小学 一年级语文 教育叙事 ，仅供参考。 　　小学一年级语文教育叙事篇一： 　　我担任一年级语文教学工作，本班一共有54个人，平均年龄比较小，有一个才5岁，所以学生的接受能力相对比较弱。一年级第一个学期主要是汉语拼音和短篇课文的教学，刚刚开始的时候我以为没什么难度，后来实际教学后才发现困难重重。学生的遗忘率高，而且年龄小，遇到困难就会产生厌学情绪。学生常用字词掌握不准确。对于老师布置的课堂作业有部分学生总是不能及时完成，平时上课的时候学生很容易分散注意力。面对这些问题我有种不知所措的感觉，在教学过程当中出现了很多错误。 　　一、学无遗力，浅尝辄止。 　　实际上，一篇课文的学习，学生一遍读过之后，其内容就已知其八九，如果我们依然停留在学生一样或低于学生的水平上与学生交流，学生就会情绪低落甚至厌倦。而我对课文的解读往往还停留在“是什么”的层面上，而无力在“为什么”和“怎么样”上给学生更多的引导和解答。无疑于浪费学生的时间，重复学生的思维，看起来表面热闹，实质里一无所获。 　　二：照本宣科，缺乏创见。 　　注释怎么讲，我就怎么讲。教参怎么讲，我就怎么讲。只愿在技巧上下功夫，在结构上动脑筋，却不愿在解读文本上细琢磨，深钻研。所以，往往是有接触，没感触;有广度，没深度;有他见，没己见。 　　三：我行我素，强加于人。 　　许多时候我只能按预案上课，而不能按实际情况和课堂氛围来调控教学内容，处理偶发事件，所以经常出现生拉硬扯，强加于人的场面。 　　四、画蛇添足，无端延伸。 　　要把一篇好 文章 读深读透，往往需要大量的背景知识做支撑，需要深厚的教师功底做后盾。所以，现在大多提倡增大课堂容量，加强课内外衔接 ,但是我了解不透彻，结果导致画虎不成反类犬，在课堂上游离课文主旨，肆意发挥，无端延伸，冲淡了文本解读，分散了教学重点。 　　五、良莠不分，一味肯定。 　　平时上课我对学生不但“慈眉善眼”，而且“海纳百川”，学生说什么都是“好”，答什么都是“对”，更有时候，动不动就鼓掌喝采。把求知的学堂变成了作秀的舞台。实际上，这种毫无原则，缺乏理性的肯定，往往只能让学生思想更懒惰，情绪更低落。 　　六、生硬模仿，贻误课堂。 　　从上课文的时候开始，课本剧表演已成为一种教学习惯，即使不能搞整场表演，也要来一点细节模仿。可想而知，学生本来就胆小如鼠，加之又没有受过什么专业训练，自然是群魔乱舞，一笑了之。对于分析人物，理解课文根本起不到任何帮助作用。增一分则太朱，减一分则太白，以后还是一切从学生的实际出发为好。 　　七、语言干瘪，信息量少。 　　一个好的语文教师，每节课除了能够按计划保质保量完成既定教学目标之外，还理所当然应该以自己流利准确的语言，丰富广博的知识，儒雅文明的风度来吸引学生，影响学生，从而使学生经常能有一些意外的收获。而自己由于缺乏应有的自我修养，上课语言干瘪，信息量小，使学生长期处于一种荒芜的语言环境之中，当听说的没有听说，当掌握的没有掌握，从而使学生在其他学科知识及适当的社会知识，人生哲理，语言表达习惯等方面处于一种非常幼稚的状态。理想的课堂语言应该是：讲述时行云流水，提问时准确到位，启发时生动形象，过渡时圆润自如， 总结 时简洁凝练。这不应该被当作一种过分的要求，而应该被当作一种基本的素养。 　　在课后辅导方面，我做的也有所欠缺主要有以下几方面： 一、平时对学生的要求不是很严格，没有让学生明白学习是自己的任务。很多学生还停留在学前教育的状态，思想以玩为主。 二、对作业的要求也不是很严格，作业量比较少，以至于学生不能熟练地掌握已学的字词。 三、对于差生也没有进行针对性辅导，所以导致成绩普遍低下。 任何一个教育者在其教育生涯中，都会犯这样或那样的错误。区别优秀的教育者和平庸的教育者，不在于教育者是否犯错误，而在于他如何对待已经犯了的错误。善于通过 反思 把教育失误变成教育财富，这是任何一个教育者从普通教师走向教育专家乃至教育家的最关键的因素之一。秋季统考之后，我就作了深刻的反省，不断拷问自己的心灵：我为什么会犯这样的错误呢?这样的错误是出于一时的感情冲动，还是有着必然的思想根源?这样的错误事先能不能够避免?这样的错误是否受到了我期望达到的“教育效果”?如果达到了某种“教育效果”，那么我付出的代价是么?如果没有达到，那么这次错误所造成的表面的后果和潜在的危机有哪些?这样的错误蕴含着怎样的教育遗憾、教育缺陷乃至教育悲剧?这样的错误可能会在我的学生心灵中造成怎样的伤害?我从这次错误中汲取了教训，并从中获得了新的教育启迪。 　　今后我要做好以下方面的工作： 一、加强自己的授课能力，让学生真正投入去学，学而不忘。 二、要求学生认真完成每一次作业，并做到及时批改，及时讲评，及时辅导差生。 三、引导学生自主学习主动探究的精神，形成一股良好的学风。 四、对于学生在校的学习情况，将及时向家长汇报，学校教育和 家庭教育 一起抓。 每一次错误，对所有具备真诚反思精神的教育者来说，都是一个进步的台阶，我们沿着错误的台阶一步一步走向事业成功的高峰。相反，那些敷衍地对待自己的工作并且被某些狭隘的功利思想束缚头脑的人，往往会拼命地掩饰错误，会给自己找许多“借口”和“理由”来原谅自己。对这样的人来说，每一次自我原谅都是新的错误，这个错误同时也是一个陷阱――他们即使可能从这次错误的陷阱中艰难地爬上来，但随时都可能掉进另一个错误的陷阱，而永远不能够走向教育的成功。 成长是一个过程，永无止境;反思也是一个过程，永无终点。我的教育 　　之旅还有很长的路要走，我将继续迎来一批又一批新的学生，将继续上好一堂又一堂的课，将继续面对一个又一个预想不到的教育难题u2026u2026但只要我保持着对教育的激情和反思精神，我就会继续在激情中享受教育的快乐，在反思中提升教育的品质，在实践中丰富教育的智慧。 　　小学一年级语文教育叙事篇二： 　　今年我进入了新的环境工作，担任一年级6班的班主任。我负责这个班午餐服务和班上的所有日常事务。我特别喜欢这个班，发自内心的喜欢一年级的小朋友。可爱的小朋友也有调皮的一面，而这个最调皮的是一个叫吴佳骏的男孩。 　　开学第一天，我就注意到他了。他在课堂上不是一般的调皮，一会儿拿别人的东西;一会儿掉过头去和别人讲话;一会儿躲到位子下面u2026u2026我刚开始真的有点怀疑他是不是有“少儿多动症”。从他以前的学前班主任老师那里得知：吴佳骏脑子很灵活，反应也特别快，但是就是太调皮了，很喜欢上课讲话。于是我把他的位子安排在第一排的讲台边上! 　　虽然在我的课堂上他也不怎么安分，但是我打心眼里还是很喜欢这个可爱的小男孩，同时也思考着我该怎么教育他。我想答案就是一个字:爱!他每次在课堂上讲话，我就会点他的名，可以说那段时间他被点名的频率是最高的。第一次点到他的名字，他很惊讶，被震住了!看来记住学生的名字真的很重要!每次点到他名字，他会收敛一下，等一下又管不住自己了。尽管这样，我从来没有斥责他，也没有放弃他。我想：突然让他习惯上有大的转变那是不可能的，何况他还是什么都不懂的孩子。我还需要更多的时间和更多的努力! 　　这样的孩子，在老师的眼里一定不是他们心中的“乖乖听话的好孩子”。一旦不听话，他就会经常受到老师的批评。我想正面鼓励和肯定可能对他的作用更大。我要求他们练习写字的时候要认真，一笔一画写工整。他写完就迫不及待地送给我看。我看了一下，他写的字真的比我想象中要好很多，便及时予以表扬和肯定。他听完笑得很开心，可能他很久没被表扬了吧!从此，我觉得他和我亲近了很多。 　　有一次，他因为被老师罚站，轮到他吃饭的时候，已经没什么菜了。他顿时觉得很委屈，哭着脸躲到教室后面的位子下面不出来。任何一个小朋友拉他、劝他出来，他都不听，只是不停地重复着说：“我想不吃饭!”我有点发火了，大喊道：“吴佳骏快出来吃饭!”他仍然装作没听见。我马上改变态度，走到他跟前，蹲下身子说：“吴佳骏原来你在这里啊!老师刚刚找了你半天没找到，原来是在和老师玩捉迷藏的游戏啊!”他停止了哭泣，情绪稍微稳定了一些，但是还是不肯出来。我接着说：“老师一直认为你是个好孩子，也很喜欢你!可你已经被老师发现了，就要出来哦!再不出来的话，就不是好孩子了!”然后，我又把手伸过去，他最后终于愿意把手给我。出来后，他不怎么讲话，我带他到自己的位子吃饭。饭已经叫学生打了一份。我看他碗里的菜很少，我就把自己的菜分给他一些。他还是一言不发，可我相信他还是能够感觉到我的爱! 　　在后面的日子里，他慢慢地变得认真起来。上课偶尔会讲话，但和以前相比，真的进步很大!以前的作业只能得“良”，现在能得“优”。我还发现他很喜欢画画。根据他的 爱好 ，我又抽空教他画画，他更加觉得很有意思，也很喜欢我。就这样，我用爱去感化他。没有爱，就没有教育!爱是最好的教育!不要认为小孩子什么都不懂，但是他们能够切切实实感受到你对他的爱。当然，这需要你的时间和耐心。 　　对于那些特殊的学生，我们要给与特殊的爱,不能轻易放弃。天天批评他或者放在一边不管不问，这些都是不可取的，这样会对幼小的心灵造成极大的伤害。唯有爱才能让他们又被重视的感觉，唯有爱才能让他们觉得自己并不孤单，唯有爱才能达到教育的真的目的。爱并不是虚拟的文字，需要我们用心去对待孩子，对待教育! 　　小学一年级语文教育叙事篇三： 　　一年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的 一、激发学生兴趣，吸引学生注意力。 　　一、大家都知道“兴趣是最好的老师”，由此可见，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。 一年级的学生注意力不容易集中，他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来，赏罚要分明，利用好前半节课，后半节课可以做练习或者游戏，不要把教学内容安排的过多，以免学生疲惫不堪，不仅没学到你意想中的知识，还使他们在下一节课中降低了学习的积极性。老师要从学生的实际出发，从教材入手，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。我们可以做一些小奖品，比如小红旗，小红花等鲜艳可爱的东西。在上课前，可以这样说：“同学们看老师带来了什么?喜欢吗?如果今天谁上课坐的最端正，发言最积极，不做小动作，不说悄悄话，老师就奖给他。比比看，今天谁能得到小红花。”利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。 　　二、课堂形式灵活多变，营造轻松、愉快的学习环境。 课堂形式单一，很容易造成学生身心疲劳，从而转移注意力。针对这一现象，我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。如：课堂上的小游戏、小表演、猜 谜语 、小活动等这些环节都能很好的把学生的注意力吸引到课堂中来。而且可以根据每节课的内容设计一些小活动是最好的，能起到一举两得的效果。当学生注意力不够集中的时候可以运用事先约定好的一些口令组织教学。同时还要要求一年级教师要有较强的应变能力和课堂控制能力：一年级学生年纪小，自我控制力差，情绪易激动，即使是一点小事也往往让他们兴奋半天，其行为突出表现为：拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳跃等，所以教师要在突发事件刚出现苗头时，就及时给予转化或制止。具体做法是：教师说“1、2、3”，学生马上作出回答“请坐端”师：“1、2”生：“安静”、“小眼睛”“看黑板”等。也可自编儿歌激发学生兴趣、组织教学。如：“上课铃声响，安静等待老师进课堂。”(教育学生不要大声喧哗);“请你跟我这样做：我就跟你这样做”; “耳朵耳朵看哪里?耳朵耳朵在听讲。”课程进行一半时可以活动一下如：u201eu201e“点一点，摇一摇，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好。”小朋友对“笑一笑，哈哈哈”特别感兴趣，当说“坐会好”时，都坐得很好了。教师和学生一唱一和对儿歌，既简单，又很有节奏感。使师生之间的距离缩短了，学生主动地参与到教师的教学过程中，没有走神的机会。我们要认识到在一年级课堂里的每一个细节，都是抓好纪律的关键。你要求学生做的每一件事，必须事先让他们清楚。然后，我们需要的是足够的耐心要有足够的耐心、细心,让孩子知道你要他们做什么，怎么做，先怎样再怎样，哪怕是放几个学具，放哪儿，怎么放，都要说清楚。一开始的细致对以后的教学会非常有用。 　　三、老师讲课时要使用 儿童 化语言。 一年级孩子不同于大学生，只要老师讲清要求就行，他们自制里差，注意力集中时间短，做事凭兴趣。比如做连线题，如果老师说让我们来做个“找朋友”的游戏好不好?学生一听肯定会感兴趣。如果哪个学生找错了或还没有找到朋友，老师说：“哪个小朋友愿意帮帮他?”学生听了觉得很亲切，他们很喜欢听这种语气，老师用这种儿童的语气跟学生说话，才能更好地吸引学生的注意力。总之，一定得蹲下与孩子们说话。 　　四、及时的表扬和鼓励，增强学生的自信心。

　　摘 要：随着世界各个国家和地区经济贸易往来的增多，文化日益繁荣，室内设计文化受到了现代主义设计思潮的影响,室内设计的发展呈现出了一体化的趋势。本文从室内设计的角度对赖特的“有机建筑”进行了分析，通过对“有机建筑”概念的研究，这一理论可集中归纳为整体性与统一性的设计观；功能至上，形式追随功能的设计原则；以人为本的设计理念以及自然生态的设计思想等。赖特建筑设计思想影响着室内设计的发展。时室内设计应以“人性化”为设计前提，以满足功能需求为出发点，对空间进行灵活处理，同时兼顾技术、艺术、文化、生态，进而创造出适合人居住的室内空间。 　　关键词：赖特风格 有机建筑 室内设计 整体性 人性 功能 环境 　　绪论：衣、食、住、行是人类最基本的四大需求,其中，住始终是风头浪尖的话题。建筑设计是一种综合理论体系，室内设计的质量好坏与人们的生活息息相关。古今中外，人们对室内设计的研究和探索从来没有停止过。赖特是一位美国现代主义建筑大师，他所提出的 “有机建筑”概念影响了后来建筑界的发展，甚至影响着室内设计这一新兴行业的发展方向。本文侧重从赖特思想对与室内设计发展的影响着手，与以往的从建筑设计的角度观察有多不同。因此，对于他的设计思想和设计理念的研究和分析，对于室内设计的发展具有重要的实践意义。 　　“有机建筑”论 　　赖特最著名的便是“有机建筑论”。作为“有机建筑”流派中的代表性人物，有机建筑具体体现为建筑的内在功能和目的、与环境的协调、体现材料的本性等方面。他认为建筑师应该充分的考虑到人的需要和情感，任何设计概念的提出都要与当地的自然环境去协调。他认为有机建筑的两个基本原则是: 　　第一、活的建筑，赖特认为“建筑就应该像从土地上长出来的一样。”这种活的建筑应该是人类生活真实写照的有机整体。这种建筑概念可以使设计者摆脱传统的束缚，并且能够使之充分考虑到任何一栋建筑的独特自然、文化、技术等条件，从而采取相应的对策最终获得自然的结果。在本身寻求解决问题的方法更有利于设计者涌现好的构思和创意。 　　第二、整体性，他认为建筑是由内而外的统一，同时建筑应该是与自然统一的，让自然成为建筑的一部分。只有建筑的形式和空间相互作用时才能实现整体目标。建筑是技术与艺术的的统一，应该充分考虑到建筑结构、建筑材料、形式外观、艺术手法等因素，并在此基础上将这些因素融为一体，力求达到合情合理。赖特建筑由内到外都有自己的理念贯穿于局部，使每个局部都相互关联进而成为一个有机的不解分割的部分。 　　赖特思想对室内设计发展的影响 　　建筑设计与室内设计不可分割，室内设计风格应该追寻建筑风格，室内设计所涉及的各个环节和因素都应该依赖于建筑设计。建筑设计同时可以反映室内设计。建筑空间的变化影响着整个室内的布局和规划。赖特的“有机建筑”对于室内设计的发展产生了深刻的影响，主要有以下几个方面： 　　（一）整体性和统一性的设计观 　　“有机建筑”的概念认为建筑设计应该具有整体性和统一性，室内设计也是如此，室内设计工作做的是否到位也关乎着使用者的生活和工作质量。赖特曾经试图利用建筑结构的可塑性和连续性来实现建筑的整体性。他解释，这种可塑性包括平面和空间的灵活运用，连续性是指墙、楼面、平顶既各为自身又是其他方面的连续和延伸，尤其是结构的处理上明确分解的梁柱体系。在室内设计工作中应该充分考虑原建筑的优缺点，并且综合分析各种因素环节以保证整体设计的整体性和统一性。 　　（二）功能至上，形式追随功能的设计原则 　　赖特的有机建筑注重功能，外观大多数具有简洁的形体，内部空间因流动而使各个功能分区划分很明确，体现了内在的功能和目的对于建筑的重要性。室内空间功能的设计是整个空间组合划分前提，建筑作为一个容器，容纳着人们的工作和生活等方方面面，因此室内设计应该研究使用者的行为习惯和实际需求，这样才能提出合理的空间规划和组织方式。形式追随功能从本质上讲，实用性比装饰性更重要。功能设计的最终目的是满足使用者的需求，室内功能设计的工作最基本的出发点是实用。功能设计没有标准去应用到任何场所，但是功能设计的原则是合情合理。 　　（三）以人为本的设计理念 　　赖特提出的“有机建筑”强调考虑的是人的需要和情感，建筑本身就是人类生活的真实写照。室内设计主要是研究室内环境与人的关系，对象是人，对于建筑空间的在改造利用目的也是为了提供适宜的室内环境。室内设计应该从人的生理活动特点出发考虑，并用造型手法对空间进行改造利用。 　　（四）自然生态的设计思想 　　无论是赖特的“有机建筑”还是“草原式住宅”的概念，都有一个突出的特色就是建筑与周围环境协调。他不仅强调对自然材料的运用，还特别指出了建筑应对外部自然理解和尊重。室内设计发展到今天，“自然风格”“绿色设计”、“环保设计”等新鲜词汇我们已不再陌生。绿植、水体、天然材料的巧妙运用在室内设计过程中也占据了重要的作用，这一设计观念也符合了室内设计未来的必然发展趋势。 　　结论：本文在对赖特“有机建筑”理论的分析和研究的基础上，汲取了宝贵的经验，值得我们去借鉴和参考，引发了我们对室内设计的深深思考，通过对赖特观点的总结和归纳，发散了我们的设计思维，丰富了我们的设计内容，更重要的是增长了我们继续研究的动力，也为日后设计师们的成长和发展提供了典范，有利于对室内设计领域进行更深一步的研究和和探索。只有这样，才能真正的实现室内设计的宗旨，为人们提供一个温馨、轻松的居室环境。 　　参考文献： 　　[1] 张绮曼,郑曙旸.第1版.中国建筑工业出版社，1991. 　　[2]文健.建筑与室内设计的风格与流派.第1版. 清华大学出版社，北京交通大学出版社.2007. 　　[3] 刘盛璜.人体工程学与室内设计. 第2版.中国建筑工业出版社，2004. 　　[4] 贾志林.绿色设计装饰装修天地杂志社，2001. 　　[5]常怀生.环境心理学与室内设计.第1版.中国建筑工业出版社，2003. 　　[6] 王振复. 中国建筑的文化历程. 第1版.上海人民出版社 , 2000. 　　[7] 李朝阳.室内空间设计.第2版.中国建筑工业出版社，2005

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