求七年级上册数学期末试卷1187501692@qq.com

　　七年级数学下册期末考试时要眼睛盯着试卷，不要东张西望的。我整理了关于七年级数学下期末试卷，希望对大家有帮助! 　　七年级数学下期末试题 　　一、选择题 　　 1、下列图形中，不一定是轴对称图形的是 　　A.等腰三角形 B.直角三角形 C.线段 　　　D.直角 　　 2、掷一枚质地均匀的硬币50次，硬币落地后，出现正面朝上的次数为20次，则正面朝上的频率为 　　A. 　　　　　 B. 　　　 C. 　　　D. 　　 3、一个不透明的盒子中装有2个红球和1个白球，它们除颜色外都相同.若从中任意摸出一个球，则下列叙述正确的是 　　A.摸到红球是必然事件 　　　　　　B.摸到白球是不可能事件 　　C.摸到红球比摸到白球的可能性相等　　D.摸到红球比摸到白球的可能性大 　　4、若 则 的值是： 　　A.6 　　　　　　B.9 　　　　　 C. 　　　　D. 　　5、下列各式的计算中不正确的个数是 　　① 　② 　 　③ 　　④ 　⑤ 　　A.4个 　　　　　 B.3个 　　　　　 C.2个　　　 D.1个 　　6、如图， 中，点 在 延长线上，且 于点 ,则 是 　　A. B. C. D.以上都不对 　　7、在 和 中 ,补充条件后仍不一定能保证 ，则补充的条件是 　　A. B. C. D. 　　 8、弹簧挂上物体后会伸长在允许挂物重量范围内，测得一弹簧的长度 与所挂的物体的重量 间有下面的关系： 　　下列说法不正确的是 　　A..x与y都是变数，且x是自变数，y是因变数 　　B.弹簧不挂重物时的长度为0cm 　　C. 物体质量每增加1kg，弹簧长度y增加0.5cm 　　D. 所挂物体质量为7kg时，弹簧长度为13.5cm 　　 9、直角三角形两锐角的平分线所夹的钝角的度数为 　　A.100度 　B.120度 C.135度 D.140度 　　10、如图，在 中， 是 上一点， , ,则下列说法中，① ② ③ 　　④ ,正确的说法个数有 　　A.4个 　B.3个 　 C.2个 　D.1个 　　11、如图， 是 中 的平分线， 　　于点E， 交 于点 . 　　,则 长是 　　A.4 　　　B.3 　C.6 　　 D.5 　　12、如图，△ABC中，AB=AC，∠BAC=54°，∠BAC的平分线与AB的垂直平分线OD交于点O，将∠C沿EF 　　E在BC上，F在AC上摺叠，点C与 　　点O恰好重合，则∠OEC度数为________°. 　　A.100 　　B.105 C.120 　 D.108 　　二、填空题。15分 　　13、科学家发现一种病毒的长度为 ，用科学记数法表示该数为_____. 　　14、如果一个角的补角是150度，那么这个角的余角度数是____. 　　15、假如小蚂蚁在如图所示 　　的3×3方格的地砖上爬行， 　　它最终停在黑砖上的概率为_______. 　　16、长方形面积是 ，一边长为 ，则它的 　　周长等于______. 　　17、若 则 的值是_____. 　　三、解答题61分 　　18、作图题8分保留作图痕迹，不写作法 　　①已知 ,用尺规作 　　②已知 ,用尺规作点 :使得点 到 两边的距离相等，且 　　19、计算：①②各4分，③6分，共14分 　　① 　　② 　　③先化简，再求值 ，其中 　　20、7分如图， , 与 全等吗? 吗?请说明理由。 　　21、7分有一组互不全等的三角形，它们的边长均为整数，每个三角形有两条边的长分别为5和7. 　　1请写出其中一个三角形的第三边的长; 　　2设组中最多有n个三角形，求n的值; 　　3当这组三角形个数最多时，从中任取一个，求该三角形周长为偶数的概率. 　　22、8分已知如图，DE⊥AC，∠AGF=∠ABC，∠1+∠2=180°，试判断BF与AC的位置关系，并说明理由. 　　23、7分一水果贩子在批发市场按每千克1.8元批发了若干千克的西瓜进城出售，为了方便，他带了一些零钱备用.他先按市场价售出一些后，又降价出售.售出西瓜千克数x与他手中持有的钱数y元含备用零钱的关系如图所示，结合图象回答下列问题： 　　1农民自带的零钱是多少? 　　2降价前他每千克西瓜出售的价格是多少? 　　3随后他按每千克下降0.5元将剩余的西瓜售完，这时他手中的钱含备用的钱是450元，问他一共批发了多少千克的西瓜? 　　4请问这个水果贩子一共赚了多少钱? 　　24、10分如图，已知△ABC中，AB=AC=10厘米，BC=8厘米，点D为AB的中点. 　　1如果点P线上段BC上以3厘米/秒的速度由B点向C点运动，同时，点Q线上段CA上由C点向A点运动. 　　①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等，经过1秒后，△BPD与△CQP是否全等，请说明理由; 　　②若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，当点Q的运动速度为多少时，能够使△BPD与△CQP全等? 　　2若点Q以②中的运动速度从点C出发，点P以原来的运动速度从点B同时出发，都逆时针沿△ABC三边运动，求经过多长时间点P与点Q第一次在△ABC的哪条边上相遇? 　　七年级数学下期末试卷参考答案 　　一、选择题每小题2分,共24分 　　1.B 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D 7.A 8.B 9.C 10.A 11.B 12.C 　　二、填空题每题3分,共15分 　　13. 14. 60° 15. 16. 17. 27 　　三、解答题61分 　　21.解1设三角形第三边长为 　　∵每个三角形两边长分别为5和7 　　∴ < < 　　∴ < < 　　∴其中一个三角形的第三边长可以为10满足 的整数均可 　　……………………………3分 　　2∵ < < ，它们的边长均为整数 　　∴ 3，4，5，6，7，8，9，10，11 　　∴组中最多有9个三角形 ………………………………5分 　　3∵当 4，6，8，10时，该三角形周长为偶数 　　∴该三角形周长为偶数的概率为 ………………………………7分 　　∴ ……………………………8分 　　23. 解：1农民自带的零钱是50元 ………………………………1分 　　2降价前他每千克西瓜售价为 元 …………………3分 　　3降价0.5元后，售价为3元，共卖了 元钱 　　∴降价后售出西瓜为40㎏ 　　∴他一共批发了120㎏西瓜 ……………………………………5分 　　4该水果贩子一共赚了 元钱 …………………7分 　　∴经过 秒点 与点 第一次在边 上相遇 ……………………10分 七年级数学下期末试卷

以下是 为大家整理的关于七年级数学下册暑假作业试卷(附答案)的文章，供大家学习参考！ 一、选择题：(本大题共10小题.每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将答案直接填在题后的括号中)。 1、甲型H1N1流感病毒的直径大约为0.000 000 081米，则这个数用科学记数法表示为 ( ) A、8.1×10-9m B、81×10-9m C、8.1×10-8m D、 0.81×10-7m 2、下列等式由左边细若边的变形中，属于因式分解的是( ) A.x2+5x-1=x(x+5)-1 B.x2-4+3x=(x+2)(x-2)+3x C.x2-9=(x+3)(x-3) D.(x+2)(x-2)=x2-4 3、某汽车站为了了解某月每天上午乘车人数，抽查了其中10天的每天上午的乘车人数， 所抽查的这10天每天上午乘车人数是这个问题的( ) A.一个总体 B.一个个体 C.样本容量 D.一个样本 4、把一张宽度相等的纸条按如图所示的方式折叠，则∠1的度数等于( ) A.65° B.55° C.45° D.50° 5、如图，D在AB上，E在AC上，且∠B=∠C，那么补充下列一个条件后，仍无法判 定△ABE≌△ACD的是( ) A.AD=AE B.∠AEB=∠ADC C.BE=CD D.AB=AC 6、下面是一名学生所做的4道练习题：①(-3)0=1;②a 3+a 3=a6;③ ; ④(xy 2) 3=x 3y 6，他做对的个数是( )A.0 B.1 C.2 D.3 7、请仔细观察用直尺和圆规作一个角∠A′O′B′等于已知角∠AOB的示意图，请你根据所学的图形的全等这一章的知识，说明画出∠A′O′B′=∠AOB的依据是( ) A、SAS B、ASA 　 C、AAS 　 D、SSS 8、投掷一枚普通的六面体骰子，有下列事件：①掷得的点数是6; ②掷得的点数是奇数;③掷得的点数不大于4;④掷得的点数不小 于2.这些事件发生的可能性由大到小排列正确的是( ) A.①②③④ B.④③②① C.③④②① D.②③①④ 9、计算 的结果中不含 和 的项，则m，n的值为( ). A.m=3，n=1 B.m=0，n=0 C. D. 10、下列条件中，能判定△ABC≌△DEF的是 ( ) A.AB=DE，BC=EF，∠A=∠E B.AB=DE，BC=EF，∠C=∠F C.∠A=∠E， AB=EF，∠B=∠D D.∠A=∠D，AB=DE，∠B=∠E 二、填空题：(本题共有13小题，第小题3分，共39分) 11.(-2)0=_________， =___________，(-3)-1=___________. 12.下列4个事件：①异号两数相加，和为负数;②异号两数相减，差为正数;③异号两数相乘，积为正数;④异号两数相除，商为负数。这4个事件中，必然事件是________，不可能事件是__________，随机事件是____________.(将事件的序号填上即可) 13.如图，直线a、b被直线 所截，∠1=∠2=35°，则∠3+∠4=_________度. 14.如图，△ABC是面积为a的等边三角形，AD是BC边上的高，点E、F是AD上的两点.则图中阴影部分的面积为___________. 15.如图AD⊥BD，AE平分∠BAC，∠ACD=70°，∠B=30°.则∠DAE的度数为_____________°. 16.如图，已知AB∥CF，E是DF的中点，若AB=9cm，CF=6cm，则BD=__________cm. 17.正多边形的一个内角和它相邻的外角的一半的和为160°，则此正多边形的边数为______________. 18.已知2m=a，2n=b，则2m+2n-1=____________. 19.我们规定一种运算： =ad-bc.例如 =3×6-4×5=-2， =4x+6.按照这种运算规定，当x=___________时， =0. 20、如图，∠A+∠ABC+∠C+∠D+∠E+∠F=_____. 21、有若干张如图所示的正方形A类、B类卡片和长方形C类卡片，如果要拼成一个 长为(2a+b)，宽为(a+2b)的大长方形，则需要C类卡片 张 22、如图，已知点C是∠AOB平分线上的点，点P、P′分别在OA、OB上，如果要得到 OP=OP′，需要添加以下条件中的某一个即可：①∠OCP=∠OCP′;②∠OPC=∠OP′C; ③PC=P′C;④PP′⊥OC.请你写出所有可能的结果的序号： . 23、如图(1)，把边长为1的等边三角形每边三等分，经其向外长出一个边长为原来的三分之一的小等边三角形得到图(2)，称为一次“生长”。在得到的多边形上类似“生长”，一共生长n次，得到的多边形周长是 . 三、解答题(本大题共有7小题，共59分) 24、(本题有3小题，共12分) (1)计算： (2)先化简，再求值(x-2)2+2(x+2)(x-4)-(x-3)(x+3);其中x=-l (3)分解因式：(2×3分=6分)① ② 25、(本题4分)若 是二元一次方程ax-by=8和ax+2by=-4的公共解，求2a-b的值. 26、(本题8分)为了解某校七年级学生体育测试成绩情况，现从中随机抽取部分学生的体育成绩统计如下，其中右侧扇形统计图中的圆心角a为36°. 体育成绩统计表 体育成绩统计图 体育成绩(分) 人数(人) 百分比(%) 26 8 16 27 24 28 15 29 m 30 根据上面提供的信息，回答下列问题： (1)写出样本容量及m的值; (2)已知该校七年级共有500名学生，如果体育成绩达28分以上(含28分)为优秀，请估计该校七年级学生体育成绩达到优秀的总人数. 27、(本题10分)某通讯器材商场，计划用60 000元从厂家购进若干部新型手机，以满足市场需求，已知该厂家生产三种不同型号的手机，出厂价分别为：甲种型号手机每部1800元，乙种型号手机每部600元，丙种型号手机每部1200元. (1)若商场同时购进某两种不同型号手机共40部，并将60 000地恰好用完，请你帮助商场计算一下，如何购买. (2)若商场同时购进三种不同型号的手机共40部，并将60 000元恰好用完，并且要求乙种型号手机的购买数量是甲、丙种型号手机购买数量总和的丢，请你求出商场每种型号手机购买的数量. 28、(本题7分)如图，梯形ABCD中，AD∥BC，点E是CD 的中点，BE的延长线与AD的延长线交于点F.(1)△BCE和△FDE全等吗?为什么? (2)连结BD，CF，则△BDE和△FCE全等吗?为什么? (3)BD与CF有何关系?说明理由. 29、 (本题8分)如图，已知∠AOB=120°，OM平分∠AOB，将正三角形的一个顶点P放在射线OM上，两边分别与DA、OB交于点C、D. (1)如图①若边PC和DA垂直，那么线段PC和PD相等吗?为什么? (2)如图②将正三角形绕P点转过一角度，设两边与OA、OB分别交于C′，D′，那么线段PC′和PD′相等吗?为什么? 30、(本小题10分) 操作实验： 如图，把等腰三角形沿顶角平分线对折并展开，发现被折痕分成的两个三角形成轴对称. 所以△ABD≌△ACD，所以∠B=∠C. 归纳结论：如果一个三角形有两条边相等，那么这两条边所对的角也相等. 根据上述内容，回答下列问题： 思考验证：如图(4)，在△ABC中，AB=AC.试说明∠B=∠C的理由. 探究应用：如图(5)，CB⊥AB，垂足为A，DA⊥AB，垂足为B.E为AB的中点，AB=BC，CE⊥BD. (1)BE与AD是否相等?为什么? (2)小明认为AC是线段DE的垂直平分线，你认为对吗?说说你的理由。 (3)∠DBC与∠DCB相等吗?试说明理由. 参考答案 一、选择题：(本大题共10小题.每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将答案直接填在题后的括号中) 1—5CCDAB 6—10CDBAD 二、填空题： 11、1，4，—1/3 12、④，③，①② 13、180 14、a/2 15、40 16、3 17、9 18、ab2/2 19、—1 20、360° 21、5 22、①②④ 23、 三、解答题(本大题共有7小题，共59分) 24、(本题有3小题，共12分) (1) 19(2)2x2—8x—3=7(3) ①a(a—7)(a+1) ② (x+1)3(x—1) 25、4 26、50，10，300。 27、 30、思考验证：说明：过A点作AD⊥BC于D 所以∠ADB=∠ADC=90° 在Rt△ABD和Rt△ACD中， 所以△ABD≌△ACD(HL) 所以∠B=∠C 3分 探究应用(令∠ABD=∠1，∠DBC=∠2) (1)说明：因为CB⊥AB 所以∠CBA=90°所以∠1+∠2=90°因为DA⊥AB所以∠DAB=90°所以∠ADB+∠1=90° 所以∠ADB=∠2 在△ADB和△BEC中 所以△DAB≌△EBC(ASA)所以DA=BE 3分 法一：(2)因为E是AB中点 所以AE=BE因为AD=BE 所以AE=AD在△ABC中，因为AB=AC 所以∠BAC=∠BCA因为AD∥BC所以∠DAC=∠BCA 所以∠BAC=∠DAC 在△ADC和△AEC中， 所以△ADC≌△AEC(SAS)所以OC=CE所以C在线段DE的垂直平分线上 因为AD=AE 所以A在线段DE的垂直平分线上所以AC垂直平分DE.

提供你要求的试卷。请问有其他的问题可以回答吗？

七年级上数学期终模拟试卷(一) 班 姓名 得分___________ 一、填空题(每小题2分,共20分) 1．若 与 是同类项,则 ； 2.若关于x的方程(4-k2)x2+(k-2)x-4=0是一元一次方程,则k= ,方程的解为 . 3．方程 的解是 . 4．某数x与3的和的一半比某数x与2的差的2倍少1写成方程是 . 5．一个正方体所有相对的面上两数之和相等.右上图是它的展开图,请填好图中空白正方形中的数. 6．若 ,则 ,. 7．半圆面绕直径旋转一周形成 . 8．苏轼的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”说明的现象是_________ . 9．一个几何体的三视图是两个同样大小的长方形和一个直径等于长方形一边长的圆,这个几何体是 . 10．当下面这个图案被折起来组成一个正方体,数字 会在与数字2所在的平面相对的平面上. 二、选择题(每小题2分,共20分) 11．方程 的解是( ) A.B.C.D. 12．在公式 ,已知 ,那么b =( ) A.-1 B.11 C.5 D.25 13．已知方程：①x＋ = (x－ )；② ＋ =7－ ； ③3x－1=2x＋1,④ x－1=x 中,解为x=2的是方程( ) A.①、②和③ B.①、③和④ C.②、③和④ D.①、②和④ 14．比x的 大1的数的相反数是5,求x.则可列出方程( ) A．－ x＋1=5 B.－( x＋1)=5 C.x－1=5 D.－x( x＋1)=5 15．下列说法中,正确的是( ) A.方程是等式 B.等式是方程 C.含字母的等式是方程 D.不含字母的方程是等式 16．某商场上月的营业额是 万元,本月比上月增长了15%,那么本月的营业额是( ) A.万元 B.万元 C.万元 D.万元. 17．若 是方程 的解,则 的值是( ) A.B.5 C.1 D. 18．直角三角形绕它最长边(即斜边)旋转一周得到的几何体为（ ） 19．下列交通标志图中,属于轴对称图形的是（ ） 20．下面这个正方体它的展开图可能是下面四个展开图中的（ ） 三、解下列方程(每题4分,共12分) 21.4x-2=3-x； 22．2（3x-5）-3(4x-3)=0； 23.. 四、列方程解应用题(每题5分,计20分) 24．甲车队有50辆汽车,乙车队有41辆汽车,如果要使乙车队数比甲车队车数的2 倍还多1辆,应从甲车队调多少辆车到乙车队? 25．一项工程,甲单独完成需要9天,乙单独完成需要12天,丙单独完成需要15天.若甲、丙先做3天后,甲因故离开,由乙接替甲工作,问还需多少天能完成这项工程的 26．船在静水中的速度是24千米/小时,水流速度是2千米/小时,从一码头逆流而上,再顺流而下,这船最多开出多远就应返回才能在6小时内回到码头? 27．我校组织初一学生去上海科技馆参观,原计划租用45座客车若干辆,但有15人没有座位,如果租用同样数量的60座客车,则多出一辆,且其余客车恰好坐满,问：初一年级去上海科技馆参观的人数是多少?原计划租45座客车多少辆? 五、作图解答题 (共28分) 28．如图,是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图,小正方形内的数字表示该位置小立方块的个数,请在相应位置上画出该几何体的主视图及左视图.(本题6分) 主视图 俯视图 左视图 29．在规格为6×6的正方形网格中,有一个L形图案（如图所示的阴影部分）.请你用三种不同的方法分别在下图中再将一个空白的小正方形涂成阴影,使整个阴影部分成为轴对称图形.(本题6分) 30．用小立方块堆砌的一个几何体,它的主视图和俯视图如图所示,尝试画出所有可能的左视图.想一想,搭成这个几何体最少需要多少个小立方块?最多需要多少个小立方块?(本题8分) 31．某球迷协会组织36名球迷拟租乘汽车赴比赛场地为足球队加油助威.可供租用的汽车有两种：一种每辆可乘8人,另一种每辆可乘4人,要求租用的车子不留空座,也不超载.①请你给出不同的租车方案(至少三种)；②若8个座位的车子的租金是300元/天,4个座位的车子的租金是200元/天,请你设计出费用最少的租车方案,并说明理由.(本题8分) 31．某球迷协会组织36名球迷拟租乘汽车赴比赛场地为足球队加油助威.可供租用的汽车有两种：一种每辆可乘8人,另一种每辆可乘4人,要求租用的车子不留空座,也不超载.①请你给出不同的租车方案(至少三种)；②若8个座位的车子的租金是300元/天,4个座位的车子的租金是200元/天,请你设计出费用最少的租车方案,并说明理由.(本题8分)

试卷不难、我考完了、有一个找规律的原来试卷上有、希望能帮到你、祝你考到好成绩、加油！

一、选择题:(共10小题，每小题2分，共20分) 1．在同一平面内，两条直线的位置关系是 A．平行． B．相交． C．平行或相交． D．平行、相交或垂直 2．点P（－1，3）在 A．第一象限． B．第二象限． C．第三象限． D．第四象限． 3．下列各图中，∠1与∠2是对顶角的是 4．如图，将左图中的福娃“欢欢”通过平移可得到图为 A． B． C． 　D． 5．若 ，则点P（x，y）一定在 A．x轴上． B．y轴上． C．坐标轴上． D．原点． 6．二元一次方程 有无数多组解，下列四组值中不是该方程的解的是 A． B． C． ． D． 7．如图，点E在BC的延长线上，则下列条件中，不能判定AB∥CD 的是 A．∠3＝∠4． B．∠B＝∠DCE． C．∠1＝∠2． D．∠D+∠DAB＝180°． 8．下列说法正确的是 A、25的平方根是5 B、 的算术平方根是2 C、 的立方根是 D、 是 的一个平方根 9．下列命题中，是真命题的是 A．同位角相等 B．邻补角一定互补． C．相等的角是对顶角． D．有且只有一条直线与已知直线垂直． 10．已知点P位于 轴右侧、 轴下方，距 轴3个单位长度，距离 轴4个单位长度，则点P坐标是 A、（3，4） B、（3，－4） C、（4， －3） D、（4，3） 二、填空题（共10小题，每小题3分，共30分） 11． 是 的平方根； 的算术平方根是 ； 64的立方根是 。 12． 将命题“过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”改写成“如果……那么……”的形式： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这是一个＿＿＿＿命题。（填“真”或“假”） 13． 比较大小： 14． 把方程3x＋y–1＝0改写成用含x的式子表示y的形式得 ． 15． 已知点P（5a－7，－6a－2）在第二、四象限的角平分线上，则a = 。 16． 一个长方形的三个顶点坐标为（－1，－1），（－1，2），（3，－1），则第四个顶点的坐标是____________． 17．如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠BOD，若∠AOD-∠DOB＝40°，则∠EOB＝____________． 18．如图，象棋盘上，若“将”位于点（1，－1），“车”位于点（—3，－1），则“马”位于点 第17题图 19．已知 ， ，则 ______________。 20．已知x、y满足方程组 ，则3x＋6y＋12 ＋4x－6y＋23 的值为 ． 三、解答题(共70分) 21．化简求值：（8分） （1） × ． 22.解方程（8分） （1） （2） 22.解方程（8分） 23．（本题满分6分） 如图，P为∠AOB内一点： （1）过点P画PC∥OB交OA于点C，画PD∥OA交OB于点D； （2）写出两个图中与∠O互补的角： ______________ ____________ （3）写出两个图中与∠O相等的角： ______________ _________ 24．（本题6分） 24题图 完成下面推理过程： 如图，已知∠1 ＝∠2，∠B ＝∠C，可推得AB∥CD．理由如下： ∵∠1 ＝∠2（已知）， 且∠1 ＝∠CGD（______________ _________）， ∴∠2 ＝∠CGD（等量代换）． ∴CE∥BF（___________________ _____ ________）． ∴∠ ＝∠C（____________________ ___________）． 又∵∠B ＝∠C（已知）， ∴∠ ＝∠B（等量代换）． ∴AB∥CD（___________________________ __________）． 25．（本题6分） 如图，EF∥AD，AD∥BC，CE平分∠BCF，∠DAC＝120°，∠ACF＝20°，求∠FEC的度数． 26．（本题8分）小丽想用一块面积为400 的正方形纸片，沿着边的方向裁出一块面积为300 的长方形纸片，使它的长宽之比为3：2，小丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗？通过计算说明。 27．（本题10分） 如图，在平面直角坐标系中有三个点A（－3，2）、B（﹣5，1）、C（－2，0），P(a，b)是△ABC的边AC上一点，△ABC经平移后得到△A1B1C1，点P的对应点为P1(a+6，b+2)． （1）画出平移后的△A1B1C1，写出点A1、C1的坐标； （2）若以A、B、C、D为顶点的四边形为平行四边形，直接写出D点的坐标； （3）求四边形ACC1A1的面积． 28．（本题8分） 如图，在三角形ABC中， AD⊥BC，EF⊥BC,垂足分别为D、F。G为AC上一点，E为AB上一点， ∠1+∠FEA＝180°． 求证：∠CDG＝∠B． 29．（本题12分） 如图1，在平面直角坐标系中，A（a，0），B（b，0），C（－1，2），且 ． （1）求a，b的值； （2）①在y轴的正半轴上存在一点M，使△COM的面积＝12△ABC的面积，求出点M的坐标； ②在坐标轴的其它位置是否存在点M，使△COM的面积＝12△ABC的面积仍然成立，若存在，请直接写出符合条件的点M的坐标； （3）如图2，过点C作CD⊥y轴交y轴于点D，点P为线段CD延长线上一动点，连接OP，OE平分∠AOP，OF⊥OE．当点P运动时， 的值是否会改变？若不变，求其值；若改变，说明理由． 参考答案 一、1. C 2. B 3. B 4.C 5. C 6. D 7.C 8.D 9. B 10. B 二、11. 3、2、4 12. 如果过一点做已知直线的垂线，那么这样的垂线有且只有一条。真 13. ＞ 14．y＝1－3x 15． －9 16．（3,2） 17．35° 18．（4,2） 19．578.9 20．4 三、21．（1）2.1 （2）－1 22．（1）X=±1/2 (2)X=2,Y=－1 23．（1）如图 …………………………………………2分 （2）∠PDO，∠PCO等，正确即可；……………………………4分 （3）∠PDB，∠PCA等，正确即可．……………………………6分 24．对顶角相等 同位角相等，两直线平行 BFD 两直线平行，同位角相等 BFD 内错角相等，两直线平行 25．∵EF∥AD，（已知） ∴∠ACB＋∠DAC＝180°．(两直线平行，同旁内角互补) …………1分 ∵∠DAC＝120°，（已知） ∴∠ACB＝60°． ……………………………2分 又∵∠ACF=20°， ∴∠FCB=∠ACB-∠ACF=40°．……………………………3分 ∵CE平分∠BCF， ∴∠BCE＝20°．（角的平分线定义）……4分 ∵EF∥AD，AD∥BC（已知）， ∴EF∥BC．（平行于同一条直线的两条直线互相平行）………………5分 ∴∠FEC＝∠ECB．（两直线平行，同旁内角互补） ∴∠FEC=20°． ……………………………6分 26.解：设长方形纸片的长为3Xcm,宽为2Xcm. 3Xu20222X=300 ……………………………2分 X= ……………………………4分 因此，长方形纸片的长为3 cm. ……………………………5分 因为3 ＞21，……………………………6分 而正方形纸片的边长只有20cm,所以不能裁出符合要求的纸片。……………………………8分 27．解：（1）画图略， ……………………………2分 A1（3，4）、C1（4，2）．……………………………4分 （2）（0，1）或（―6，3）或（―4，―1）．……………………………7分 （3）连接AA1、CC1； ∵ ∴四边形ACC1 A1的面积为：7+7=14． 也可用长方形的面积减去4个直角三角形的面积： ． 答：四边形ACC1 A1的面积为14．……………………………10分 28．证明：∵AD∥EF，（已知） ∴∠2=∠3．（两直线平行，同位角相等）……………………………2分 ∵∠1+∠FEA=180°，∠2+∠FEA=180°，……………………………3分 ∴∠1=∠2．（同角的补角相等）……………………………4分 ∴∠1=∠3．（等量代换） ∴DG∥AB．（内错角相等，两直线平行）……6分 ∴∠CDG=∠B．（两直线平行，同位角相等）……………………………8分 29．解：（1）∵ ， 又∵ ， ∴ ． ∴ ∴ 　　 即 ． ……………………………3分 （2）①过点C做CT⊥x轴，CS⊥y轴，垂足分别为T、S． ∵A（﹣2，0），B（3，0），∴AB＝5，因为C（﹣1，2），∴CT＝2，CS＝1， △ ABC的面积＝12 ABu2022CT＝5，要使△COM的面积＝12 △ABC的面积，即△COM的面积＝52 ， 所以12 OMu2022CS＝52 ，∴OM＝5．所以M的坐标为（0，5）．……………6分 ②存在．点M的坐标为 或 或 ．………………9分 （3） 的值不变，理由如下： ∵CD⊥y轴，AB⊥y轴 ∴∠CDO=∠DOB=90° ∴AB∥AD ∴∠OPD=∠POB ∵OF⊥OE ∴∠POF+∠POE=90°,∠BOF+∠AOE=90° ∵OE平分∠AOP ∴∠POE=∠AOE ∴∠POF=∠BOF ∴∠OPD=∠POB=2∠BOF ∵∠DOE+∠DOF=∠BOF+∠DOF=90° ∴∠DOE=∠BOF ∴∠OPD =2∠BOF=2∠DOE ∴ ．……………………………12分

　　七年级(下)第一次月考数学试卷 篇1 　　一、选择题(每题3分，共30分) 　　1.已知方程①2x+y=0;② x+y=2;③x2﹣x+1=0;④2x+y﹣3z=7是二元一次方程的是(　　) 　　A.①② B.①②③ C.①②④ D.① 　　2.以 为解的二元一次方程组是(　　) 　　A. B. C. D. 　　4.已知 是方程kx﹣y=3的一个解，那么k的值是(　　) 　　A.2 B.﹣2 C.1 D.﹣1 　　5.方程组 的解是(　　) 　　A. B. C. D. 　　6.“六一”儿童节前夕，某超市用3360元购进A，B两种童装共120套，其中A型童装每套24元，B型童装每套36元.若设购买A型童装的x套，B型童装y套，依题意列方程组正确的是(　　) 　　A. B. 　　C. D. 　　7.若方程mx+ny=6的两个解是 ， ，则m，n的值为(　　) 　　A.4，2 B.2，4 C.﹣4，﹣2 D.﹣2，﹣4 　　8.已知 ，则a+b等于(　　) 　　A.3 B. C.2 D.1 　　9.楠溪江某景点门票价格：成人票每张70元，儿童票每张35元.小明买20张门票共花了1225元，设其中有x张成人票，y张儿童票，根据题意，下列方程组正确的是(　　) 　　A. B. 　　C. D. 　　10.某市准备对一段长120m的河道进行清淤疏通，若甲工程队先用4天单独完成其中一部分河道的疏通任务，则余下的任务由乙工程队单独完成需要9天;若甲工程队单独工作8天，则余下的任务由乙工程队单独完成需要3天;设甲工程队平均每天疏通河道x m，乙工程队平均每天疏通河道y m，则(x+y)的值为(　　) 　　A.20 B.15 C.10 D.5 　　二、填空题(每题4分，共32分) 　　11.如果x=﹣1，y=2是关于x、y的二元一次方程mx﹣y=4的一个解，则m=　　　　　　. 　　12.某班有40名同学去看演出，购买甲、乙两种票共用去370元，其中甲种票每张10元，乙种票每张8元，设购买了甲种票x张，乙种票y张，由此可列出方程组：　　　　　　. 　　13.孔明同学在解方程组 的过程中，错把b看成了6，他其余的解题过程没有出错，解得此方程组的解为 ，又已知直线y=kx+b过点(3，1)，则b的正确值应该是　　　　　　. 　　14.如图，两根铁棒直立于桶底水平的木桶中，在桶中加入水后，一根露出水面的长度是它的 ，另一根露出水面的长度是它的 .两根铁棒长度之和为55cm，此时木桶中水的深度是　　　　　　cm. 　　15.方程组 的解是　　　　　　. 　　16.设实数x、y满足方程组 ，则x+y=　　　　　　. 　　17.4xa+2b﹣5﹣2y3a﹣b﹣3=8是二元一次方程，那么a﹣b=　　　　　　. 　　18.某单位组织34人分别到井冈山和瑞金进行革命传统教育，到井冈山的人数是到瑞金的人数的2倍多1人，求到两地的人数各是多少?设到井冈山的人数为x人，到瑞金的人数为y人，请列出满足题意的方程组　　　　　　. 　　三、解答题 　　19.解方程组： 　　(1) ; 　　(2) . 　　20.已知方程组 和 有相同的解，求a、b的值. 　　21.关于x，y方程组 满足x、y和等于2，求m2﹣2m+1的值. 　　22.浠州县为了改善全县中、小学办学条件，计划集中采购一批电子白板和投影机.已知购买2块电子白板比购买3台投影机多4000元，购买4块电子白板和3台投影机共需44000元.问购买一块电子白板和一台投影机各需要多少元? 　　23.在一次数学测验中，甲、乙两校各有100名同学参加测试，测试结果显示，甲校男生的优分率为60%，女生的优分率为40%，全校的优分率为49.6%;乙校男生的优分率为57%，女生的优分率为37%. 　　(男(女)生优分率= ×100%，全校优分率= ×100%) 　　(1)求甲校参加测试的男、女生人数各是多少? 　　(2)从已知数据中不难发现甲校男、女生的优分率都相应高于乙校男、女生的优分率，但最终的统计结果却显示甲校的全校优分率比乙校的全校的优分率低，请举例说明原因. 　　24.某中学新建了一栋4层的`教学大楼，每层楼有8间教室，进出这栋大楼共有4道门，其中两道正门大小相同，两道侧门也大小相同，安全检查时，对4道门进行测试，当同时开启一道正门和两道侧门时，2分钟内可以通过560名学生，当同时开启一道正门和一道侧门时，4分钟内可通过800名学生. 　　(1)求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生? 　　(2)检查中发现，紧急情况时学生拥挤，出门的效率将降低20%，安全检查规定，在紧急情况下，全大楼学生应在5分钟通过这4道门安全撤离，假设这栋教学楼每间教室最多有45名学生.问：建造的4道门是否符合安全规定?请说明理由. 　　七年级(下)第一次月考数学试卷 篇2 　　一、选择题（本大题12个小题，每小题4分，共48分）在每个小题的下面，都给出了代号为A．B．C．D的四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确答案的代号填人答题卷中对应的表格内. 　　1．（4分）在下列实例中，属于平移过程的个数有（　　） 　　①时针运行过程； 　　②电梯上升过程； 　　③火车直线行驶过程； 　　④地球自转过程； 　　⑤生产过程中传送带上的电视机的移动过程． 　　A．1个B．2个C．3个D．4个 　　【解答】解：①时针运行是旋转，故此选项错误； 　　②电梯上升，是平移现象； 　　③火车直线行驶，是平移现象； 　　④地球自转，是旋转现象； 　　⑤电视机在传送带上运动，是平移现象． 　　故属于平移变换的个数有3个． 　　故选：C． 　　2．（4分）如图，由AB∥CD可以得到（　　） 　　A．∠1=∠2B．∠2=∠3C．∠1=∠4D．∠3=∠4 　　【解答】解：A、∠1与∠2不是两平行线AB、CD形成的角，故A错误； 　　B、∠3与∠2不是两平行线AB、CD形成的内错角，故B错误； 　　C、∠1与∠4是两平行线AB、CD形成的内错角，故C正确； 　　D、∠3与∠4不是两平行线AB、CD形成的角，无法判断两角的数量关系，故D错误． 　　故选：C． 　　3．（4分）如图，AB∥EF∥DC，EG∥DB，则图中与∠1相等的角（∠1除外）共有（　　） 　　A．6个B．5个C．4个D．3个 　　【解答】解：如图，∵EG∥DB， 　　∴∠1=∠2，∠1=∠3， 　　∵AB∥EF∥DC， 　　∴∠2=∠4，∠3=∠5=∠6， 　　∴与∠1相等的角有∠2、∠3、∠4、∠5、∠6共5个． 　　故选：B． 　　4．（4分）已知点P到x轴的距离为3，到y轴的距离为2，且在第二象限，则点P的坐标为（　　） 　　A．（2，﹣3）B．（﹣2，3）C．（﹣3，﹣2）D．（﹣3，2） 　　【解答】解：∵点P到x轴的距离为3，到y轴的距离为2，且在第二象限， 　　∴点P的横坐标是﹣2，纵坐标是3， 　　∴点P的坐标为（﹣2，3）． 　　故选：B． 　　5．（4分）某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，这两次拐弯的角度可能是（　　） 　　A．第一次左拐30°，第二次右拐30° 　　B．第一次右拐50°，第二次左拐130° 　　C．第一次右拐50°，第二次右拐130° 　　D．第一次向左拐50°，第二次向左拐120° 　　【解答】解：如图所示（实线为行驶路线） 　　A符合“同位角相等，两直线平行”的判定，其余均不符合平行线的判定． 　　故选：A． 　　6．（4分）三条直线两两相交于同一点时，对顶角有m对；交于不同三点时，对顶角有n对，则m与n的关系是（　　） 　　A．m=n B．m＞n C．m＜n D．m+n=10 　　【解答】解：因为三条直线两两相交与是否交于同一点无关，所以m=n，故选A． 　　7．（4分）下列实数：﹣、、、﹣3.14、0、，其中无理数的个数是（　　） 　　A．1个B．2个C．3个D．4个 　　【解答】解：、是无理数． 　　故选：B． 　　8．（4分）下列语句中，正确的是（　　） 　　A．一个实数的平方根有两个，它们互为相反数 　　B．负数没有立方根 　　C．一个实数的立方根不是正数就是负数 　　D．立方根是这个数本身的数共有三个 　　【解答】解：A、一个非负数的平方根有一个或两个，其中0的平方根是0，故选项A错误； 　　B、负数有立方根，故选项B错误， 　　C、一个数的立方根不是正数可能是负数，还可能是0，故选项C错误， 　　D、立方根是这个数本身的数共有三个，0，1，﹣1，故D正确． 　　故选：D． 　　9．（4分）下列运算中，错误的是（　　） 　　①=1，②=±4，③=﹣④=+=． 　　A．1个B．2个C．3个D．4个 　　【解答】解：①==，原来的计算错误； 　　②=4，原来的计算错误； 　　③=﹣=﹣1，原来的计算正确； 　　④==，原来的计算错误． 　　故选：C． 　　10．（4分）请你观察、思考下列计算过程：因为11 2 =121，所以=11；因为111 2 =12321，所以=111；…，由此猜想=（　　） 　　【解答】解：∵=11，=111…，…， 　　∴═111 111 111． 　　故选：D． 　　11．（4分）如图，AB∥EF，∠C=90°，则α、β和γ的关系是（　　） 　　A．β=α+γ B．α+β+γ=180° C．α+β﹣γ=90° D．β+γ﹣α=180° 　　【解答】解：延长DC交AB与G，延长CD交EF于H． 　　在直角△BGC中，∠1=90°﹣α；△EHD中，∠2=β﹣γ， 　　∵AB∥EF， 　　∴∠1=∠2， 　　∴90°﹣α=β﹣γ，即α+β﹣γ=90°． 　　故选：C． 　　12．（4分）如图，∠ABC=∠ACB，AD、BD、CD分别平分△ABC的外角∠EAC、内角∠ABC、外角∠ACF．以下结论： 　　①AD∥BC； 　　②∠ACB=2∠ADB； 　　③∠ADC=90°﹣∠ABD； 　　④BD平分∠ADC； 　　⑤∠BDC=∠BAC． 　　其中正确的结论有（　　） 　　A．2个B．3个C．4个D．5个 　　【解答】解：由三角形的外角性质得，∠EAC=∠ABC+∠ACB=2∠ABC， 　　∵AD是∠EAC的平分线， 　　∴∠EAC=2∠EAD， 　　∴∠EAD=∠ABC， 　　∴AD∥BC，故①正确， 　　∴∠ADB=∠CBD， 　　∵BD平分∠ABC， 　　∴∠ABC=2∠CBD， 　　∵∠ABC=∠ACB， 　　∴∠ACB=2∠ADB，故②正确； 　　∵AD∥BC， 　　∴∠ADC=∠DCF， 　　∵CD是∠ACF的平分线， 　　∴∠ADC=∠ACF=（∠ABC+∠BAC）=（180°﹣∠ACB）=（180°﹣∠ABC）=90°﹣∠ABD，故③正确； 　　由三角形的外角性质得，∠ACF=∠ABC+∠BAC，∠DCF=∠BDC+∠DBC， 　　∵BD平分∠ABC，CD平分∠ACF， 　　∴∠DBC=∠ABC，∠DCF=∠ACF， 　　∴∠BDC+∠DBC=（∠ABC+∠BAC）=∠ABC+∠BAC=∠DBC+∠BAC， 　　∴∠BDC=∠BAC，故⑤正确； 　　∵AD∥BC， 　　∴∠CBD=∠ADB， 　　∵∠ABC与∠BAC不一定相等， 　　∴∠ADB与∠BDC不一定相等， 　　∴BD平分∠ADC不一定成立，故④错误； 　　综上所述，结论正确的是①②③⑤共4个． 　　故选：C． 　　二、填空题（每题4分，共24分）请将答案直接写到对应的横线上． 　　13．（4分）比较大小：﹣3＜﹣2，＞（填“＞”或“＜”或“=”） 　　【解答】解：∵﹣＜﹣， 　　∴﹣3＜﹣2． 　　∵：∵2＜＜3， 　　∴1＜﹣1＜2， 　　∴＜＜1． 　　故答案是：＜；＞． 　　14．（4分）若点P（a+5，a﹣2）在x轴上，则a=2，点M（﹣6，9）到y轴的距离是6． 　　【解答】解：根据题意得a﹣2=0，则a=2， 　　点M（﹣6，9）到y轴的距离是|﹣6|=6， 　　故答案为：2、6． 　　15．（4分）大于﹣，小于的整数有5个． 　　【解答】解：∵1＜2，3＜4， 　　∴﹣2＜﹣＜﹣1， 　　∴大于﹣，小于的整数有﹣1，0，1，2，3，共5个， 　　故答案为：5． 　　16．（4分）两个角的两边两两互相平行，且一个角的等于另一个角的，则这两个角的度数分别为72度，108度． 　　【解答】解：设其中一个角是x，则另一个角是180﹣x，根据题意，得 　　x=（180﹣x） 　　解得x=72， 　　∴180﹣x=108； 　　故答案为：72、108． 　　17．（4分）如图（1）是长方形纸带，∠DEF=20°，将纸带沿EF折叠图（2），再沿BF折叠成图（3），则图（3）中的∠CFE的度数是120°． 　　【解答】解：∵AD∥BC， 　　∴∠DEF=∠EFB=20°， 　　在图（2）中∠GFC=180°﹣2∠EFG=140°， 　　在图（3）中∠CFE=∠GFC﹣∠EFG=120°， 　　故答案为：120°． 　　18．（4分）一个自然数的立方，可以分裂成若干个连续奇数的和．例如：2 3，3 3和4 3分别可以按如图所示的方式“分裂”成2个、3个和4个连续奇数的和，即2 3 =3+5；3 3 =7+9+11；4 3 =13+15+17+19；…；若6 3也按照此规律来进行“分裂”， 　　则6 3 “分裂”出的奇数中，最大的奇数是41． 　　【解答】解：由2 3 =3+5，分裂中的第一个数是：3=2×1+1， 　　3 3 =7+9+11，分裂中的第一个数是：7=3×2+1， 　　4 3 =13+15+17+19，分裂中的第一个数是：13=4×3+1， 　　5 3 =21+23+25+27+29，分裂中的第一个数是：21=5×4+1， 　　6 3 =31+33+35+37+39+41，分裂中的第一个数是：31=6×5+1， 　　所以6 3 “分裂”出的奇数中最大的是6×5+1+2×（6﹣1）=41． 　　故答案为：41． 　　三、计算（总共22分）请将每小题答案做到答题卡对应的区域． 　　19．（16分）计算： 　　（1）利用平方根解下列方程． 　　①（3x+1）2﹣1=0； 　　②27（x﹣3）3=﹣64 　　（2）先化简，再求值：3x 2 y﹣[2xy﹣2（xy﹣x 2 y）+xy]，其中x=3，y=﹣． 　　【解答】解：（1）①（3x+1）2﹣1=0 　　∴（3x+1）2=1 　　∴3x+1=1或3x+1=﹣1 　　解得x=0或x=﹣； 　　②27（x﹣3）3=﹣64 　　∴（x﹣3）3=﹣[来源:学|科|网] 　　∴x﹣3=﹣ 　　∴x=； 　　（2）3x 2 y﹣[2xy﹣2（xy﹣x 2 y）+xy] 　　=3x 2 y﹣（2xy﹣2xy+3x 2 y+xy） 　　=3x 2 y﹣2xy+2xy﹣3x 2 y﹣xy 　　=﹣xy 　　当x=3，y=﹣时，原式=﹣3×（﹣）=1． 　　20．（6分）已知5+的小数部分是a，5﹣的小数部分是b，求： 　　（1）a+b的值； 　　（2）a﹣b的值． 　　【解答】解：∵3＜＜4， 　　∴8＜5+＜9，1＜5﹣＜2， 　　∴a=5+﹣8=﹣3，b=5﹣﹣1=4﹣， 　　∴a+b=（﹣3）+（4﹣）=1； 　　a﹣b=（﹣3）﹣（4﹣）=2﹣7． 　　四、解答题（56分）请将每小题的答案做到答题卡中对应的区域内． 　　21．（8分）已知：如图AB∥CD，EF交AB于G，交CD于F，FH平分∠EFD，交AB于H，∠AGE=50°，求：∠BHF的度数． 　　【解答】解：∵AB∥CD， 　　∴∠CFG=∠AGE=50°， 　　∴∠GFD=130°； 　　又FH平分∠EFD， 　　∴∠HFD=∠EFD=65°； 　　∴∠BHF=180°﹣∠HFD=115°． 　　[来源:Z*xx*k.Com] 　　22．（8分）若x、y都是实数，且y=++8，求x+3y的立方根． 　　【解答】解：∵y=++8， 　　∴ 　　解得：x=3， 　　将x=3代入，得到y=8， 　　∴x+3y=3+3×8=27， 　　∴=3， 　　即x+3y的立方根为3． 　　23．（8分）如果A=是a+3b的算术平方根，B=的1﹣a 2的立方根． 　　试求：A﹣B的平方根． 　　【解答】解：依题意有， 　　解得， 　　A==3， 　　B==﹣2 　　A﹣B=3+2=5， 　　故A﹣B的平方根是±． 　　24．（8分）已知：如图，AB∥CD，∠1=∠2．求证：∠E=∠F． 　　【解答】证明：分别过E、F点作CD的平行线EM、FN，如图 　　∵AB∥CD， 　　∴CD∥FN∥EM∥AB， 　　∴∠3=∠2，∠4=∠5，∠1=∠6， 　　而∠1=∠2， 　　∴∠3+∠4=∠5+∠6， 　　即∠E=∠F． 　　25．（12分）如图是某市民健身广场的平面示意图，它是由6个正方形拼成的长方形，已知中间最小的正方形A的边长是1米， 　　（1）若设图中最大正方形B的边长是x米，请用含x的代数式分别表示出正方形F、E和C的边长； 　　（2）观察图形的特点可知，长方形相对的两边是相等的（如图中的MN和PQ）．请根据这个等量关系，求出x的值； 　　（3）现沿着长方形广场的四条边铺设下水管道，由甲、乙2个工程队单独铺设分别需要10天、15天完成．如果两队从同一点开始，沿相反的方向同时施工2天后，因甲队另有任务，余下的工程由乙队单独施工，试问还要多少天完成？ 　　【解答】解：（1）若设图中最大正方形B的边长是x米，最小的正方形的边长是1米． 　　F的边长为（x﹣1）米， 　　C的边长为， 　　E的边长为（x﹣1﹣1）； 　　（2）∵MQ=PN， 　　∴x﹣1+x﹣2=x+， 　　x=7， 　　x的值为7； 　　（3）设余下的工程由乙队单独施工，还要x天完成． 　　（+）×2+x=1， 　　x=10（天）． 　　答：余下的工程由乙队单独施工，还要10天完成． 　　26．（12分）如图1，AB∥CD，在AB、CD内有一条折线EPF． 　　（1）求证：∠AEP+∠CFP=∠EPF． 　　（2）如图2，已知∠BEP的平分线与∠DFP的平分线相交于点Q，试探索∠EPF与∠EQF之间的关系． 　　（3）如图3，已知∠BEQ=∠BEP，∠DFQ=∠DFP，则∠P与∠Q有什么关系，说明理由． 　　（4）已知∠BEQ=∠BEP，∠DFQ=∠DFP，有∠P与∠Q的关系为∠P+n∠Q=360°．（直接写结论） 　　【解答】（1）证明：如图1，过点P作PG∥AB，， 　　∵AB∥CD， 　　∴PG∥CD， 　　∴∠AEP=∠1，∠CFP=∠2， 　　又∵∠1+∠2=∠EPF， 　　∴∠AEP+∠CFP=∠EPF． 　　（2）如图2，， 　　由（1），可得 　　∠EPF=∠AEP+CFP，∠EQF=∠BEQ+∠DFQ， 　　∵∠BEP的平分线与∠DFP的平分线相交于点Q， 　　∴∠EQF=∠BEQ+∠DFQ=（∠BEP+∠DFP）==， 　　∴∠EPF+2∠EQF=360°． 　　（3）如图3，， 　　由（1），可得 　　∠P=∠AEP+CFP，∠Q=∠BEQ+∠DFQ， 　　∵∠BEQ=∠BEP，∠DFQ=∠DFP， 　　∴∠Q=∠BEQ+∠DFQ=（∠BEP+∠DFP）=[360°﹣（∠AEP+∠CFP）]=×（360°﹣∠P）， 　　∴∠P+3∠Q=360°． 　　（4）由（1），可得 　　∠P=∠AEP+CFP，∠Q=∠BEQ+∠DFQ， 　　∵∠BEQ=∠BEP，∠DFQ=∠DFP， 　　∴∠Q=∠BEQ+∠DFQ=（∠BEP+∠DFP）=[360°﹣（∠AEP+∠CFP）]=×（360°﹣∠P）， 　　∴∠P+n∠Q=360°． 　　故答案为：∠P+n∠Q=360°． 　　七年级(下)第一次月考数学试卷 篇3 　　一、填空题 　　的倒数是____；的相反数是____；－0.3的绝对值是______。 　　比–3小9的数是____；最小的正整数是____。 　　计算：________;_________。 　　在数轴上，点所表示的数为2，那么到点的距离等于3个单位长度的点所表示的数是__________。 　　两个有理数的和为5，其中一个加数是－7，那么另一个加数是____________。 　　某旅游景点11月5日的最低气温为，最高气温为8℃，那么该景点这天的温差是____.C 　　计算：_______。 　　小华的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作______________________，万元表示______________________。 　　观察下面一列数的规律并填空：0，3，8，15，24，___________。 　　二、单选题 　　在﹣2，+3.5，0，，﹣0.7，11中，负分数有（ ） 　　A、l个 　　B、2个 　　C、3个 　　D、4个 　　三、选择题 　　下列各组数中，相等的是（____） 　　A、–1与（–4）+（–3） 　　B、与–（–3） 　　C.与–16 　　小明近期几次数学测试成绩如下：第一次85分，第二次比第一次高8分，第三次比第二次低12分，第四次又比第三次高10分．那么小明第四次测验的成绩是（______） 　　A、90分 　　B、75分 　　C、91分 　　D、81分 　　若(b+1)+3︱a－2︱=0,则a－2b的值是(________) 　　A、－4 　　B、0 　　C、4 　　D、2 　　四、解答题 　　（5分）七年级一班某次数学测验的平均成绩为80分，数学老师以平均成绩为基准，记作0，把小龙、小聪、小梅、小莉、小刚这五位同学的成绩简记为+10，–15，0，+20，–2．问这五位同学的实际成绩分别是多少分？ 　　计算： 　　（1）________________________________ 　　（2）____ 　　（3）__________________ 　　（4） 　　（5） 　　10袋小麦以每袋150千克为准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，分别记为:-6、-3、-1、-2、+7、+3、+4、-3、-2、+1与标准质量相比较，这10袋小麦总计超过或不足多少千克？10袋小麦总质量是多少千克？每袋小麦的平均质量是多少千克？

　　期末考试后，试卷的考试效果是需要进行分析的，下面是由整理的人教版七年级上册数学期末考试试卷分析，欢迎阅读。更多相关实用资料，请关注本栏目。 　　【七年级上册数学期末考试试卷分析】 　　一、基本情况 　　1、题型与题量 　　全卷共有三种题型，分别为选择题、填空题和解答题。其中选择题有8小题，每题3分，共24，空题有8个小题，每题3分，共24分;解答题有5个大题，共72分，全卷合计26题，满分120分，考试用时120分。 　　2、内容与范围 　　从考查内容看，几乎覆盖了湘教版七年级上册册数学教材中所有主要的知识点，而且试题偏重于考查教材中的主要章节，如有理数、代数式、一元一次方程、一元一次不等式、数据的统计和分析。试题所考查的知识点隶属于数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个领域。纵观全卷，所有试题所涉知识点均遵循《数学新课程标准》的要求。 　　3、试卷特点等方面： 　　从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。有利于良好习惯和正确价值观形成。其具体特点如下： 　　(1)强化知识体系，突出主干内容。 　　考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。 　　(2)贴近生活实际，体现应用价值。七年级上册期末考试卷“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。 　　(3)巧设开放题目，展现个性思维。 　　本次考试抽取10名学生的考卷为样本进行分析。样本最高分114分，样本最低分30分，样本平均分62.8分，及格率为65.0%，优生率16.3%。 　　二、学生答题分析： 　　1、基本功比较扎实。 　　综观整套试题，可以说体现了对学生计算能力、综合分析能力、解决实际问题能力等方面的综合测试。尤其是本套试题提升了实践能力，是对学生学习的全方面情况进行了测查。我俩班学生在测试中，也充分展示了自身的学习状况，中上水平的学生成绩比较理想。如解方程组的测试中，参加考试的学生的正确率也是比较高的，体现了扎实的基本功和准确进行计算的能力。 　　2、应用知识的能力比较强。 　　运用数学基础知识，解决数学和生活中的数学问题，是数学课标中提出的最基本教学目标。本次试题比较集中地体现了这一思想。尤其是在第23题和这充分体现了学生分析解决问题的能力是比较突出的。 　　三、存在的主要问题及采取的措施： 　　此次测试，虽然教学上取得了一些成绩，但是也发现了一些问题。现归纳如下，以便于将来改进。 　　(1)部分学生审题能力较差。一个学生知识不懂，老师可以再讲，可如果养成了做题不认 　　真的习惯，那可是谁也帮不了。所以在今后的教学中，不光要注意知识的培养，还要注意一些好习惯的培养。 　　(2)学生的知识应用能力不强。 　　学生对基本的知识和概念掌握的不够牢固，应用基本概念和基本知识解决问题的能力不强.缺乏独立思考的习惯. 　　三、对今后教学工作的建议 　　1.立足教材，夯实“双基”。 　　立足教材。试卷中大多数题相当于教材中的随堂练习题，我们在教学中，要立足教材，重视教材，研究教材，挖掘教材，创造性地使用教材。特别要注意教材中典型例题和习题的研究与延伸，讲清、讲深、讲透初中数学中的基础知识，锤炼学生扎实熟练的基本功;同时，我们在教学中也要注意，有些内容的难度有所下降，但能力的要求没有下降，需要通过一定的综合培养进行提升。一是注意表达要有逻辑性，推理要严谨、严密，不要漏掉重要的得分点，否则即使答案正确，也会被阅卷老师视为理由不够充分而扣分。二是书写、作图要整洁规范。 　　2.重视过程，培养能力。 　　(1)重视数学阅读过程，培养数学阅读能力。学习语文知识要阅读，学习数学知识也要阅读，在阅读中掌握概念，在阅读中体会定理内涵，在阅读中理解题意，在阅读中体会证明题的推理过程、寻找逻辑关系。审题就是一个阅读过程，教师要在“细”字上做文章。 　　(2)重视数学运算过程，培养运算能力。数学离不开运算，运算离不开法则，法则离不开算理。运算的过程，就是法则的展开过程，算理的充实过程。在教学中，要充分展示运算过程，让学生明白每一步的算理。 　　(3)重视数学分析过程，培养分析能力。 　　(4)重视解题过程，培养解决问题的能力。解题是理论指导下的实践活动，是一项系统的工作。在教学中，教师要有意识地培养学生解题的目标性和过程性，指导学生准确定位落点。 　　(5)重视实际操作过程，培养实践探究能力。，在平时的教学中，我们应该按照新课程标准的要求，该让学生动手的就得让学生动手，重视操作过程，培养实践探究的习惯 　　 更多内容尽在：

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知识如果不能改变思想，使之变得完善，那就把它抛弃，拥有知识，却毫无本事------不知如何使用，还不如什么都没有学，下面给大家分享一些关于七年级下册数学试卷答案参考，希望对大家有所帮助。 一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1.骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而变化.在这一问题中，自变量是(C) A.沙漠B.骆驼C.时间D.体温 2.如果用总长为60m的篱笆围成一个长方形场地，设长方形的面积为S(m2)，周长为p(m)，一边长为a(m)，那么S，p，a中，常量是(C) A.aB.SC.pD.p，a 3.一辆汽车以平均速度60km/h的速度在公路上行驶，则它所走的路程s(km)与所用的时间t(h)之间的关系式为(D) A.s=60tB.s=60tC.s=t60D.s=60t 4.某产品每件成本10元，试销阶段每件产品的销售价x(元)与产品的日销售量y(件)之间的关系如下表，下面能表示日销售量y(件)与销售价x(元)的关系式是(C) x(元)152025… y(件)252015… A.y=x+40B.y=-x+15C.y=-x+40D.y=x+15 5.根据生物学研究结果，青春期男女生身高增长速度呈现如图规律，由图可以判断，下列说法错误的是(D) A.男生在13岁时身高增长速度最快 B.女生在10岁以后身高增长速度放慢 C.11岁时男女生身高增长速度基本相同 D.女生身高增长的速度总比男生慢 6.弹簧挂重物后会伸长，测得弹簧长度y(cm)最长为20cm，与所挂物体重量x(kg)间有下面的关系： x01234… y88.599.510… 下列说法不正确的是(D) A.x与y都是变量，x是自变量，y是因变量B.所挂物体为6kg，弹簧长度为11cm C.物体每增加1kg，弹簧长度就增加0.5cmD.挂30kg物体时一定比原长增加15cm 7.三角形ABC的底边BC上的高为8cm，当它的底边BC从16cm变化到5cm时，三角形ABC的面积(B) A.从20cm2变化到64cm2B.从64cm2变化到20cm2 C.从128cm2变化到40cm2D.从40cm2变化到128cm2 8.小强将一个球竖直向上抛起，球升到点，垂直下落，直到地面.在此过程中，球的高度与时间的关系可以用下图中的哪一幅来近似地刻画(C) 9.对于关系式y=3x+5，下列说法：①x是自变量，y是因变量;②x的数值可以任意选择;③y是变量，它的值与x无关;④这个关系式表示的变量之间的关系不能用图象表示;⑤y与x的关系还可以用表格和图象表示，其中正确的是(D) A.①②③B.①②④C.①③⑤D.①②⑤ 10.星期天，小王去朋友家借书，如图是他离家的距离y(千米)与时间x(分)的函数图象，根据图象信息，下列说法正确的是(B) A.小王去时的速度大于回家的速度B.小王在朋友家停留了10分钟 C.小王去时所花的时间少于回家所花的时间D.小王去时走上坡路，回家时走下坡路 11.如图是反映两个变量关系的图，下列的四个情境比较合适该图的是(B) A.一杯热水放在桌子上，它的水温与时间的关系 B.一辆汽车从起动到匀速行驶，速度与时间的关系 C.一架飞机从起飞到降落的速度与时间的关系 D.踢出的 足球 的速度与时间的关系 12.如图所示，三角形ABC的底边BC=x，顶点A沿BC边上高AD向D点移动，当移动到E点，且DE=13AD时，三角形ABC的面积将变为原来的(B) A.12B.13C.14D.16 13.“龟兔赛跑”讲述了这样的 故事 ：的兔子看着缓慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉.当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点….用s1，s2分别表示乌龟和兔子所行的路程，t为时间，则下列图象中与故事情节相吻合的是(D) 14.如图是我国古代计时器“漏壶”的示意图，在壶内盛一定量的水，水从壶底的小孔漏出.壶壁内画有刻度，人们根据壶中水面的位置计时，用x表示时间，y表示壶底到水面的高度，则y与x的变量关系式的图象是(C) 15.如图，正方形ABCD的边长为4，P为正方形边上一动点，沿A→D→C→B→A的路径匀速移动，设P点经过的路径长为x，三角形APD的面积是y，则下列图象能大致反映变量y与变量x的关系图象的是(B) 二、填空题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 16.在一定高度，一个物体自由下落的距离s(m)与下落时间t(s)之间变化关系式是s=12gt2(g为重力加速度，g=9.8m/s2)，在这个变化过程中，时间t是自变量，距离s是因变量. 17.汽车开始行驶时，油箱中有油55升，如果每小时耗油7升，则油箱内剩余油量y(升)与行驶时间t(小时)的关系式为y=-7t+55. 18.某烤鸡店在确定烤鸡的烤制时间时，主要依据的是下面表格的数据： 鸡的质量(kg)0.511.522.533.54 烤制时间(min)406080100120140160180 若鸡的质量为4.5kg，则估计烤制时间200分钟. 19.如图所示的图象反映的过程是：小明从家去书店看一会儿书，又去学校取封信后马上回家，其中横轴表示时间，纵轴表示小明离家的距离，则小明从学校回家的平均速度为6km/h. 20.如图所示是关于变量x，y的程序计算，若开始输入的x值为6，则最后输出因变量y的值为42. 三、解答题(本大题共7小题，共80分) 21.(8分)根据下表回答问题. 时间/年201120122013201420152016 小学五年级女同学的平均身高/米1.5301.5351.5401.5411.5431.550 (1)这个表格反映哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量? (2)这个表格反映出因变量的变化趋势是怎样的? 解：(1)时间与小学五年级女同学的平均身高之间的关系.时间是自变量，小学五年级女同学的平均身高是因变量. (2)小学五年级女同学的平均身高随时间的增加而增高. 22.(8分)温度的变化是人们经常谈论的话题，请根据图象与同伴讨论某天温度变化的情况. (1)这一天的温度是多少?是在几时到达的?最低温度呢? (2)这一天的温差是多少?从最低温度到温度经过多长时间? (3)在什么时间范围内温度在上升?在什么时间范围内温度在下降? 解：(1)37℃;15时;23℃. (2)14℃;12小时. (3)从3时到15时温度在上升.从0时到3时温度在下降，15时以后温度在下降. 23.(10分)分析下面反映变量之间关系的图，想象一个适合它的实际情境. 解：答案不，如：(1)可以把x和y分别代表时间和蓄水量，那么这个图可以描述为：一个水池先放水，一段时间后停止，随后又接着放水直到放完. (2)可以把x和y分别代表时间和高度，那么这个图就可以描述为：一架飞机从一定的飞行高度慢慢下降一个高度，然后在这一高度飞行了一段时间后，快到机场时，开始降落，最后降落在机场. 24.(12分)科学家研究发现，声音在空气中传播的速度y(米∕秒)与气温x(℃)有关：当气温是0℃时，音速是331米∕秒;当气温是5℃时，音速是334米∕秒;当气温是10℃时，音速是337米∕秒;当气温是15℃时，音速是340米∕秒;当气温是20℃时，音速是343米∕秒;当气温是25℃时，音速是346米∕秒;当气温是30℃时，音速是349米∕秒. (1)请你用表格表示气温与音速之间的关系; (2)表格反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量? (3)当气温是35℃时，估计音速y可能是多少? 解：(1) x(℃)051015202530… y(米/秒)331334337340343346349… (2)表格反映了音速和气温之间的关系.气温是自变量，音速是因变量. (3)352米/秒. 25.(12分)文具店出售书包和文具盒，书包每个定价为30元，文具盒每个定价为5元.该店制定了两种优惠方案：①买一个书包赠送一个文具盒;②按总价的九折(总价的90%)付款.某班学生需购买8个书包、若干个文具盒(不少于8个)，如果设文具盒个数为x(个)，付款数为y(元). (1)分别求出两种优惠方案中y与x之间的关系式; (2)购买文具盒多少个时，两种方案付款相同? 解：(1)依题意，得y1=5x+200，y2=4.5x+216. (2)令y1=y2，即5x+200=4.5x+216.解得x=32. 当购买32个文具盒时，两种方案付款相同. 26.(14分)如图表示甲骑电动自行车和乙驾驶汽车沿相同路线由A地到B地两人行驶的路程y(千米)与时间x(小时)的关系，请你根据这个图象回答下面的问题： (1)谁出发较早?早多长时间?谁到达B地较早?早多长时间? (2)请你求出表示电动自行车行驶的路程y(千米)与时间x(小时)的关系式. 解：(1)甲早出发2小时，乙早到B地2小时. (2)y=18x. 27.(16分)如图棱长为a的小正方体，按照下图的 方法 继续摆放，自上而下分别叫第一层、第二层…第n层.第n层的小正方体的个数记为S.解答下列问题： (1)按要求填写下表： n1234… S13610… (2)研究上表可以发现S随n的变化而变化，且S随n的增大而增大有一定的规律，请你用式子来表示S与n的关系，并计算当n=10时，S的值为多少? 解：(1)如表所示. (2)S=n(n+1)2.当n=10时，S=10×(10+1)2=55. 七年级下册数学试卷答案参考相关 文章 ： ★ 七年级下册数学试卷及答案 ★ 七年级数学下册练习册参考答案 ★ 七年级数学下册复习题答案 ★ 人教版七年级数学下册课本练习题答案 ★ 七年级下数学练习册答案 ★ 2020七年级数学下册练习册答案3篇 ★ 七年级数学单元测试题 ★ 人教版七年级下数学期末试卷 ★ 七年级数学下册期末试卷题 ★ 七年级数学下册课时作业本答案参考

1、已知矩形的周长为24，设它的一边长为x，那么它的面积y与x之间的函数关系式为________________．__________是常量，变量有__________________。 2、计划花500元购买篮球，所能购买的总数n（个）与单价a（元）的函数关系式为__________________，其中____________是自变量，__________是因变量． 3、函数 中，自变量x的取值范围是__________________.函数y=15-x中自变量x的取值范围是 4、以下函数：①y=2x2+x+1 ②y=2πr ③y= ④y=( －1)x ⑤y=－(a+x)(a是常数)是一次函数的有________________． 5、直线y=3-9x与x轴的交点坐标为__________，与y轴的交点坐标为________． 6、若直线y=kx＋b平行直线y=3x＋4，且过点（1，-2），则k= . 7、已知一次函数y =（m + 4）x + m + 2（m为整数）的图象不经过第二象限，则m = ； 8、一次函数y = kx + b的图象经过点A（0，2），B（-1，0）若将该图象沿着y轴向上平移2个单位，则新图象所对应的函数解析式是 ； 9、弹簧挂上物体后会伸长，测得一弹簧的长度y（cm）与所挂物体的质量x（kg）有下列关系： x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 y 12 12.5 13 13.5 14 14.5 15 15.5 16 那么弹簧的总长y（cm）与所挂物体的质量x（kg）之间的函数关系式为 ； 二、选择(30分) 1、在同一直角坐标系中，对于函数：① y = – x – 1；② y = x + 1；③ y = – x +1；④y = – 2（x + 1）的图象，下列说法正确的是（ ） A、通过点（– 1，0）的是①和③ B、交点在y轴上的是②和④ C、相互平行的是①和③ D、关于x轴对称的是②和③ 2、已知函数y= ，当x=a时的函数值为1，则a的值为（ ） A．3 B．-1 C．-3 D．1 3、函数y=kx的图象经过点P(3，-1)，则k的值为( ) A．3 B．-3 C． D．- 4、下列函数中，图象经过原点的为( ) A．y=5x+1 B．y=-5x-1 C．y=- D．y= 5、点A（– 5，y1）和B（– 2，y2）都在直线y = – 12 x上，则y1与y2的关系是（ ） A、y1≤y2 B、y1＝y2 C、y1＜y2 D、y1＞y2 6、函数y = k（x – k）（k＜0＝的图象不经过（ ） A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限 7、要从y= x的图像得到直线y= ，就要把直线y= x（ ） （A）向上平移 个单位 （B）向下平移 个单位 （C）向上平移2个单位 （D）向下平移2个单位 8、一水池蓄水20 m3，打开阀门后每小时流出5 m3，放水后池内剩下的水的立方数Q (m3)与放水时间t(时)的函数关系用图表示为( ) 9、已知一次函数y=kx+b,y随着x的增大而减小,且kb<0,则在直角坐标系内它的大致图象是( ) (A) (B) （C） （D） 10．星期天晚饭后，小红从家里出发去散步，图描述了她散步过程中离家s（米）与散步所用的时间t(分)之间的函数关系．依据图象，下面描述符合小红散步情景的是（ ） (A) 从家出发,到了一个公共阅报栏,看了一会报后,就回家了. (B)从家出发,一直散步(没有停留),然后回家了. (C)从家出发,到了一个公共阅报栏,看了一会报后, 继续向前走了一会,然后回家了. (D)从家出发,散了一会步,就找同学去了,18分钟后 才开始返回. 三、解答题： 1、一次函数y=kx＋b的图象过点（－2，3）和（1，－3） ① 求k与b的值;②判定（－1，1）是否在此直线上？ 2．已知一次函数 的图像平行于 ，且过点（2，-1），求这个一次函数的解析式。并画出该一次函数的图象。 3、某市出租车5㎞内起步价为8元，以后每增加1㎞加价1元，请写出乘坐出租车路程x㎞与收费y元的函数关系，并画出图象，小明乘了10㎞付了多少钱，如果小亮付了15元钱乘了几千米？ 4、北京某厂和上海某厂同时制成电子计算机若干台，北京厂可支援外地10台，上海厂可支援外地4台，现在决定给重庆8台，汉口6台。如果从北京运往汉口、重庆的运费分别是400元/台、800元/台，从上海运往汉口、重庆的运费分别是300元/台、500元/台。求： （1）写出总运输费用与北京运往重庆x台之间的函数关系； （2）若总运费为8400元，上海运往汉口应是多少台?

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？”石头听了，感谢不尽。那僧便念咒书符，大展幻术，将一块大石登时变成一块鲜明莹洁的美玉，且又缩成扇坠大小的可佩可拿。那僧托于掌上，笑道：“形体倒也是个宝物了！还只没有实在的好处，须得再镌上数字，使人一见便知是奇物方妙。然后携你到那昌明隆盛之邦，诗礼簪缨之族，花柳繁华地，温柔富贵乡去安身乐业。”石头听了，喜不能禁，乃问：“不知赐了弟子那几件奇处，又不知携了弟子到何地方？望乞明示，使弟子不惑。”那僧笑道：“你且莫问，日后自然明白的说着，便袖了这石，同那道人飘然而去，竟不知投奔何方何舍。后来，又不知过了几世几劫，因有个空空道人访道求仙，忽从这大荒山无稽崖青埂峰下经过，忽见一大块石上字迹分明，编述历历。空空道人乃从头一看，原来就是无材补天，幻形入世蒙茫茫大士渺渺真人携入红尘，历尽离合悲欢炎凉世态的一段此系身前身后事，倩谁记去作奇传？诗后便是此石坠落之乡投胎之处，亲自经历的一段陈迹故事。其中家庭闺阁琐事，以及闲情诗词倒还全备，或可适趣解闷，然朝代年纪、地舆邦国反空空道人遂向石头说道：“石兄，你这一段故事，据你自己说有些趣味，故编写在此，意欲问世传奇。据我看来，第一件，无朝代年纪可考；第二件，并无大贤大忠理朝廷治风俗的善政，其中只不过几个异样女子，或情或痴，或小才微善，亦无班姑蔡女之德能。我纵抄去，恐世人不爱看呢。”石头笑答道：“我师何太痴耶！若云无朝代可考，今我师竟假借汉唐等年纪添缀，又有何难？但我想，历来野史，皆蹈一辙，莫如我这不此套者，反倒新奇别致，不过只取其事体情理罢了，又何必拘拘于朝代年纪哉！再者，市井俗人喜看理治之书者甚少，爱适趣闲文者特多。历来野史，或讪谤君相，或贬人妻女，奸淫凶恶，不可胜数。更有一种风月笔墨，其淫秽污臭，屠毒笔墨，坏人子弟，又不可胜数。至若佳人才子等书，则又千部共出一套，且其中终不能不涉于淫滥，以致满纸潘安、子建、西子君、不过作者要写出自己的那两首情诗艳赋来，故假拟出男女二人名姓，又必旁出一小人其间拨乱，亦如剧中之小丑然。且鬟婢开口即者也之乎，非文即理。故逐一看去，悉皆自相矛盾，大不近情理之话，竟不如我半世亲睹亲闻的这几个女子，虽不敢说强似前代书中所有之人，但事迹原委，亦可以消愁破闷；也有几首歪诗熟话，可以喷饭供酒。至若离合悲欢，兴衰际遇，则又追踪蹑迹，不敢稍加穿凿，徒为供人之目而反失其真传者。今之人，贫者日为衣食所累，富者又怀不足之心，纵然一时稍闲，又有贪淫恋色，好货寻愁之事，那里去有工夫看那理治之书？所以我这一段故事，也不愿世人称奇道妙，也不定要世人喜悦检读，只愿他们当那醉淫饱卧之时，或避事去愁之际，把此一玩，岂不省了些寿命筋力？就比那谋虚逐妄，却也省了口舌是非之害，腿脚奔忙之苦。再者，亦令世人换新眼目不比那些胡牵乱扯，忽离忽遇，满纸才人淑女、子建文君红娘空空道人听如此说，思忖半晌，将《石头记》再检阅一遍，因见上面虽有些指奸责佞贬恶诛邪之语，亦非伤时骂世之旨；及至君仁臣良父慈子孝，凡伦常所关之处，皆是称功颂德，眷眷无穷，实非别书之可比。虽其中大旨谈情，亦不过实录其事，又非假拟妄称，一味淫邀艳约、私订偷盟之可比。因毫不干涉时世，方从头至尾抄录回来，问世传奇。从此空空道人因空见色，由色生情，传情入色，自色悟空，遂易名为情僧，改《石头记》为《情僧录》。东鲁孔梅溪则题曰《风月宝鉴》。后因曹雪芹于悼红轩中披阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回当日地陷东南，这东南一隅有处曰姑苏，有城曰阊门者，最是红尘中一二等富贵风流之地。这阊门外有个十里街，街内有个仁清巷，巷内有个古庙，因地方窄狭，人皆呼作葫芦庙。庙旁住着一家乡宦，姓甄，名费，字士隐。嫡妻封氏，情性贤淑，深明礼义。家中虽不甚富贵，然本地便也推他为望族了。因这

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七年级数学试题 (时间120分钟，共100分＋奖励5分) 一、精心选一选(下列各小题的四个选项中，有且只有一个是符合题意的，把你认为符合题意的答案代号填入答题表中，每小题2分，共24分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1、 下列各图中，∠1与∠2是对顶角的是： 2、如图1，直线l1、l2被l所截，下列说理过程正确的是： A．因为∠1与∠2互补，所以l1‖l2 B．如果∠2＝∠3，那么l1‖l2 C．如果∠1＝∠2，那么l1‖l2 D．如果∠1＝∠3，那么l1‖l2 3、两条直线相交所成的四个角分别满足下列条件之一，其中不能判定这两条直线垂直的条件是： A．两对对顶角分别相等 B、有一对对顶角互补 C、有一对邻补角相等 D、有三个角相等 4、在平面直角坐标系中，点P(－3，2005)在： A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 5、已知点A(2，1)，过点A作x轴的垂线，垂足为C，则点C的坐标为 A．2 B．（2，0） C．（0，1） D．（1，0） 6、已知点A(－1，0)，B(1，1)，C(0，－3)，D(－1，2)，E(0，1)，F(6，0)，其中在坐标轴上的点有 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 7、在平面直角坐标系中，线段A′B′是由线段AB经过平移得到的，已知点A(－2，1)的对应点为A′(3，4)，点B的对应点为B′(4，0)，则点B的坐标为： A．（9，3） B．（－1，－3） C．（3，－3） D．（－3，－1） 8、以下列各组长度的线段为边，能构成三角形的是： A．7cm，5cm，12cm B．6cm，8cm，15cm C．4cm，6cm，5cm D．8cm，4cm，3cm 9、如图2，已知∠B＝∠C，则∠ADC与∠AEB的大小关系是： A、∠ADC＞∠AEB B、∠ADC＜∠AEB C、∠ADC＝∠AEB D、大小关系不能确定 10、一个多边形的内角和比它的外角和的2倍还大180°，这个多边形的边数为： A．7 B．8 C．9 D．10 11、如图3，下列推理及所注明的理由都正确的是： A． 因为DE‖BC，所以∠1＝∠C(同位角相等，两直线平行) B． 因为∠2＝∠3，所以DE‖BC(两直线平行，内错角相等) C． 因为DE‖BC，所以∠2＝∠3(两直线平行，内错角相等) D．因为∠1＝∠C，所以DE‖BC(两直线平行，同位角相等) 12、只用一种大小完全相同的正多边形地砖铺地时，判断能否作平面镶嵌（无缝不重叠）的依据是： A．正多边形的材料 B．正多边形的边长 C．正多边形的对角线长 D．正多边形的内角度数 二、细心填一填(每题2分，共20分) 1、 如图4，计划把河水引到水池A中，先引AB⊥CD，垂足为B，然后沿AB开渠，能使所开的渠道最短，这样设计的依据是_________________________________________ 2、 如图5，直线AB、CD相交于O，且∠AOC＝2∠BOC，则 ∠AOD的度数为________ 3、 第四象限的一点A，到x轴的距离为4，到y轴的距离为3，则点A的坐标为_____________. 4、在平面直角坐标系中，点M(t－3，5－t)在x轴上，则t＝_____. 5、把一个图形进行如下平移：向左平移2个单位，再向上平移3个单位，则这个图形上各点的横坐标都___________，纵坐标都________. 6、在△ABC中，如果∠A∶∠B∶∠C＝1∶1∶2，根据三角形按角进行分类，这个三角形是 _______ 7、如图6，∠ABD与∠ACE是△ABC的两个外角，若∠A＝70°，则∠ABD＋∠ACE＝_____ 8、如图7，是一块四边形钢板缺了一个角，根据图中所标出的测量结果，得所缺损的∠A的度数为_________. 9、把命题“平行于同一条直线的两条直线互相平行”改写成“如果…，那么…”的形式为____________________________ _________________________ . 10、如图8，△A1B1C1是由△ABC经过平移得到的，把△ABC向____平移____个单位，再向_____平移____个单位得到△A1B1C1 三、用心解一解：(每小题6分，共18分) 1、如图三(1)：∠1＝∠2，∠3＝108°.求∠4的度数 2、如图三(2)，直线DE交△ABC的边AB、AC于D、E，交BC延长线于F，若∠B＝67°，∠ACB＝74°，∠AED＝48°，求∠BDF的度数 3、写出图中A、B、C、D、E、F各点的坐标： 四、学着说点理：(1、2每小题6分，3小题8分，共20分) 1、如图四(1)：∠1＝∠2＝∠3，完成说理过程并注明理由： (1)因为 ∠1＝∠2 所以 ____‖____ ( ) (2)因为 ∠1＝∠3 所以 ____‖____ ( ) 2、如图四(2)：已知AB‖CD，∠1＝∠2.说明BE‖CF. 因为 AB‖CD 所以 ∠ABC＝∠DCB ( ) 又 ∠1＝∠2 所以 ∠ABC－∠1＝∠DCB－∠2 即 ∠EBC＝∠FCB 所以 BE‖CF ( ) 3、如图四(3)，E是△ABC的边CA延长线上一点，F是AB上一点，D点在BC的延长线上，试说明：∠1＜∠2 五、动手画一画：(8分) 1、如图：将四边形ABCD进行平移后，使点A的对应点为点A′，请你画出平移后所得的四边形A′B′C′D′(画图工具不限). 六、有趣玩一玩：(10分) 中国象棋中的马颇有骑士风度，自古有“马踏八方”之说，如图六(1)，按中国象棋中“马”的行棋规则，图中的马下一步有A、B、C、D、E、F、G、H八种不同选择，它的走法就象一步从“日”字形长方形的对角线的一个端点到另一个端点，不能多也不能少。 要将图六(2)中的马走到指定的位置P处，即从（四，6）走到(六，4)，现提供一种走法： (四，6)→(六，5)→(四，4)→(五，2)→(六，4) (1) 下面是提供的另一走法，请你填上其中所缺的一步： (四，6)→(五，8)→(七，7)→________→(六，4) (2)请你再给出另一种走法(只要与前面的两种走法不完全相同即可，步数不限)，你的走法是： 你还能再写出一种走法吗，写出来，有奖励分哟！ 七年级数学参考答案及评分标准 一、CDABB DBCCA CD 二 1、垂线段最短；2、60°；3、(3，－4)；4、5；5、减去2、加上3；6直角三角形； 7、250°；8、75°；9、如果两条直线都与同一条直线平行，那么这两条直线平行； 10、左，5、上，2(或上，2、左5) 三、 1、因为∠1＝∠2所以AB‖CD所以∠3＋∠4＝180所以∠4＝72° 2、因为∠A＋∠B＋∠ACB＝180° 所以∠A＝180°－67°－74°＝39° 所以∠BDF＝∠A＋∠AED＝39°＋48°＝87° 说明：以上两题要求学生写明过程，运用公理或定理要表现出来，如第2题中 “因为∠A＋∠B＋∠ACB＝180°所以∠A＝180°－67°－74°＝39°”也可直接写成“∠A＝180°－∠B －∠ACB＝39°”，不要求注明理由。不能表现出运用公理或定理且计算正确给3分。 3、略(写对一个给点1分) 四、略 说明：第1小题中过程与理由必须统一1、2两题每步3分(第1小题中过程与理由必须统一)；第3小题过程要求同第三大题1、2，但要注明理由。 五、略 说明：画出图形即可，不要求写出结论 六、 1、(五，6)或(八，5) （只需写出其中一个） 4分 2、答案有多种，例 (四，6)→(二，5)→(三，3)→(四，5)→(六，4)等 注：正确写出一种给6分，正确写出两种或多于两种，另奖励5分

BDDCA

21

ABCDEFGFIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

人生无时无刻不处于考试，在学习的考试成绩由分数来证明自己，下面给大家带来一些关于七年级上册数学期末考试试题两套，希望对大家有所帮助。 七年级上册数学期末考试试题两套1 、选择题(共10小题，每小题3分，共30分) 1.-(-3)的绝对值是(　　) A.-3 B.13 C.-13 D.3 2.2017年5月12日，利用微软Windows漏洞爆发的wannaCry勒索病毒，目前已席卷全球150多个国家，至少30万台电脑中招，预计造成的经济损失将达到80亿美元，世人再次领教了黑客的厉害.将数据80亿用科学记数法表示为(　　) A.8×108 B.8×109 C.0.8×109 D.0.8×1010 3.下列计算正确的个数是(　　) ①a2+a2=a4;②3xy2-2xy2=1;③3ab-2ab=ab;④(-2)3-(-3)2=-17. A.1个 B.2个 C.3个 D.0个 4.一个几何体的表面展开图如图所示，则这个几何体是(　　) A.四棱锥 B.四棱柱 C.三棱锥 D.三棱柱 5.已知代数式2a2-b=7，则-4a2+2b+10的值是(　　) A.7 B.4 C.-4 D.-7 6.若方程(m2-1)x2-mx-x+2=0是关于x的一元一次方程，则代数式|m-1|的值为(　　) A.0 B.2 C.0或2 D.-2 7.某商店换季促销，将一件标价为240元的T恤8折售出，获利20%，则这件T恤的成本为(　　) A.144元 B.160元 C.192元 D.200元 8.如图，数轴上A、B、C三点所表示的数分别是a、6、c.已知AB=8，a+c=0，且c是关于x的方程(m-4)x+16=0的一个解，则m的值为(　　) A.-4 B.2 C.4 D.6 9.12点15分，钟表的时针与分针所夹的小于平角的角的度数为(　　) A.60° B.67.5° C.82.5° D.90° 10.如图是某月的月历表，在此月历表上可以用一个长方形圈出3×3个位置的9个数(如3，4，5，10，11，12，17，18，19).若用这样的矩形圈出这张月历表上的9个数，则圈出的9个数的和不可能为下列数中的(　　) A.81 B.90 C.108 D.216 二、填空题(共6小题，每小题3分，共18分) 11.如图，已知∠AOB=90°.若∠1=35°，则∠2的度数是　　　　W. 第11题图 第12题图 12.如图，数轴上A表示的数为1，B表示的数为-3，则线段AB中点表示的数为　　　　. 13.已知关于x的多项式(m-1)x4-xn+2x-5是三次三项式，则(m+1)n的值为　　　　. 14.若方程x+5=7-2(x-2)的解也是方程6x+3k=14的解，则常数k=　　　　. 15.机械加工车间有85名工人，平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个.已知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套，则安排　　　　名工人加工大齿轮，才能使每天加工的大、小齿轮刚好配套. 16.有一列数：a1，a2，a3，a4 ，…，an-1，an，其中a1=5×2+1，a2=5×3+2，a3=5×4+3，a4=5×5+4，a5=5×6+5，….当an=2021时，n的值为　　　　. 三、解答题(共8小题，共72分) 17.(8分)计算： (1)(-1)2×5+(-2)3÷4; (2)58-23×24+14÷-123+|-22|. 18.(8分)解方程： (1)x-12(3x-2)=2(5-x); (2)x+24-1=2x-36. 19.(8分)已知关于x的多项式mx2-mx-2与3x2+mx+m的和是单项式，求代数式m2-2m+1的值. 20.(8分)如图所示是一个长方体纸盒的平面展开图，已知纸盒中相对两个面上的数互为相反数. (1)填空：a=　　　　，b=　　　　，c=　　　　; (2)先化简，再求值：5a2b-[2a2b-3(2abc-a2b)]+4abc. 21.(8分)如图，BD平分∠ABC，BE把∠ABC分成2∶5的两部分，∠DBE=21°，求∠ABC的度数. 22.(10分)台湾是中国领土不可分割的一部分，两岸在政治、经济、 文化 等领域交流越来越深，在北京故宫博物院成立90周年院庆时，两岸故宫同根同源，合作举办了多项纪念活动.据统计，北京故宫博物院与台北故宫博物院现共有藏品约245万件，其中台北故宫博物院藏品数量比北京故宫博物院藏品数量的12还少25万件，求北京故宫博物院约有多少万件藏品? 23.(10分)某班准备买一些 乒乓球 和乒乓球拍，现了解情况如下：甲、乙两家商店出售两种同样品牌的乒乓球和乒乓球拍，乒乓球拍每副定价30元，乒乓球每盒定价5元，经洽谈后，甲店买一副球拍赠一盒乒乓球;乙店全部按定价的9折优惠.该班需球拍5副，乒乓球若干盒(不少于5盒)，现只到一家商店购买，问： (1)当购买乒乓球多少盒时，两种优惠办法付款一样? (2)当分别购买15盒、30盒乒乓球时，请你去办这件事，你打算去哪家商店买，为什么? 24.(12分)如图，已知点O表示原点，点A在数轴上表示的数为a，点B表示的数为b，且a、b满足|a+3|+(b-2)2=0. (1)求点A、B所表示的数; (2)点C在数轴上表示的数为x，且x是方程2x+1=12x-8的解. ①求线段BC的长; ②在数轴上是否存在点P，使PA+PB=BC?若存在，求出点P对应的数;若不存在，说明理由. 参考答案与解析 1.D　2.B　3.B　4.A　5.C　6.A　7.B　8.A　9.C　10.D 11.55°　12.-1　13.8　14.23　15.25　16.336 17.解：(1)原式=3.(4分)(2)原式=19.(8分) 18.解：(1)x=6.(4分)(2)x=0.(8分) 19.解：mx2-mx-2+3x2+mx+m=(m+3)x2+m-2.(2分)因为其和为单项式，所以m+3=0或m-2=0，即m=-3或m=2.(4分)当m=-3时，原式=(-3)2-2×(-3)+1=16;(6分)当m=2时，原式=22-2×2+1=1.(8分) 20.解：(1)1　-2　-3(3分) (2)5a2b-[2a2b-3(2abc-a2b)]+4abc=5a2b-(2a2b-6abc+3a2b)+4abc=5a2b-2a2b+6abc-3a2b+4abc=10abc.(6分)当a=1，b=-2，c=-3时，原式=10×1×(-2)×(-3)=10×6=60.(8分) 21.解：设∠ABE=2x°，则∠CBE=5x°，∠ABC=7x°.(2分)又BD为∠ABC的平分线，所以∠ABD=12∠ABC=72x°，(4分)∠DBE=∠ABD-∠ABE=72x°-2x°=32x°=21°.(6分)所以x=14，所以∠ABC=7x°=98°.(8分) 22.解：设北京故宫博物院约有x万件藏品，则台北故宫博物院约有12x-25万件藏品.(2分)根据题意列方程得x+12x-25=245，(5分)解得x=180.(8分) 答：北京故宫博物院约有180万件藏品.(10分) 23.解：(1)设购买x盒乒乓球时，两种优惠办法付款一样.根据题意有30×5+(x-5)×5=(30×5+5x)×0.9，解得x=20. 答：购买20盒乒乓球时，两种优惠办法付款一样.(4分) (2)当购买15盒时，甲店需付款30×5+(15-5)×5=200(元)，乙店需付款 (30×5+15×5)×0.9=202.5(元).因为200<202.5，所以去甲店合算.(7分)当购买30盒时，甲店需付款30×5+(30-5)×5=275(元)，乙店需付款(30×5+30×5)×0.9=270(元).因为275>270，所以去乙店合算.(10分) 24.解：(1)因为|a+3|+(b-2)2=0，所以a+3=0，b-2=0，解得a=-3，b=2，即点A表示的数是-3，点B表示的数是2.(4分) (2)①解2x+1=12x-8得，x=-6，所以BC=2-(-6)=8，即线段BC的长为8.(8分) ②存在点P，使PA+PB=BC.设点P表示的数为m，则|m-(-3)|+|m-2|=8，所以|m+3|+|m-2|=8.(10分)当m>2时，解得m=3.5;当-3<m<2时，无解;当x<-3时，解得m=-4.5.综上所述，点p对应的数是3.5或-4.5.(12分)< p=""> 七年级上册数学期末考试试题两套2 一、选择题(本大题共6小题，每小题3分，共18分.每小题只有一个正确选项) 1.如果水库水位上升2m记作+2m，那么水库水位下降2m记作(　　) A.-2 B.-4 C.-2m D.-4m 2.下列式子计算正确的个数有(　　) ①a2+a2=a4;②3xy2-2xy2=1;③3ab-2ab=ab;④(-2)3-(-3)2=-17. A.1个 B.2个 C.3个 D.0个 3.一个几何体的表面展开图如图所示，则这个几何体是(　　) A.四棱锥 B.四棱柱 C.三棱锥 D.三棱柱 4.已知2016xn+7y与-2017x2m+3y是同类项，则(2m-n)2的值是(　　) A.16 B.4048 C.-4048 D.5 5.某商店换季促销，将一件标价为240元的T恤8折售出，仍获利20%，则这件T恤的成本为(　　) A.144元 B.160元 C.192元 D.200元 6.如图，用同样规格的黑白两种正方形瓷砖铺设地面，观察图形并猜想，当黑色瓷砖为28块时，白色瓷砖的块数为(　　) A.27块 B.28块 C.33块 D.35块 二、填空题(本大题共6小题，每小题3分，共18分) 7.-12的倒数是________. 8.如图，已知∠AOB=90°，∠1=35°，则∠2的度数是________. 9.若多项式2(x2-xy-3y2)-(3x2-axy+y2)中不含xy项，则a=________，化简结果为____________. 10.若方程6x+3=0与关于y的方程3y+m=15的解互为相反数，则m=________. 11.机械加工车间有85名工人，平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个.已知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套，则安排________名工人加工大齿轮，才能使每天加工的大、小齿轮刚好配套. 12.若线段AB=6cm，M是线段AB的三等分点，N是线段AM的中点，则线段MN的长为________. 三、(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 13.(1)计算：13.1+1.6-(-1.9)+(-6.6); (2)化简：5xy-x2-xy+3x2-2x2. 14.计算： (1)(-1)2×5+(-2)3÷4; (2)58-23×24+14÷-123+|-22|. 15.化简求值：5a+3b-2(3a2-3a2b)+3(a2-2a2b-2)，其中a=-1，b=2. 16.解方程： (1)x-12(3x-2)=2(5-x); (2)x+24-1=2x-36. 17.如图，BD平分∠ABC，BE把∠ABC分成2∶5的两部分，∠DBE=21°，求∠ABC的度数. 四、(本大题共3小题，每小题8分，共24分) 18.用“⊕”和“⊙”定义两种新运算，对于任意的有理数a，b都有a⊕b=a+2b，a⊙b=a×b-2. (1)求(1⊕2)⊙3的值; (2)当x为有理数时，化简(x⊕2)-(x⊙3). 19.列方程解应用题：2018年元月初，我国中东部地区普降 大雪 ，某武警部队战士在两个地方进行救援工作，甲处有130名武警部队战士，乙处有70名武警部队战士.现在又调来200名武警部队战士支援，要使甲处的人数比乙处人数的2倍多10人，应往甲、乙两处各调去多少名武警部队战士? 20.已知数轴上的点A和点B之间的距离为32个单位长度，点A在原点的左边，距离原点5个单位长度，点B在原点的右边. (1)点A所对应的数是________，点B所对应的数是________; (2)若已知在数轴上的点E从点A处出发向左运动，速度为2个单位长度/秒，同时点F从点B处出发向左运动，速度为4个单位长度/秒，在点C处点F追上了点E，求点C所对应的数. 五、(本大题共2小题，每小题9分，共18分) 21.已知m，n满足(m-6)2+|n-2|=0. (1)求m，n的值; (2)已知线段AB=m，在直线AB上取一点P，使AP=nPB，Q为PB的中点，求线段AQ的长. 22.某大型超市“ 重阳节 ”期间感恩大回馈：购物不超过300元没有优惠;超过300元，而不超过600元优惠20%;超过600元的，其中600元按8折优惠，超过部分按7折优惠.小颖的妈妈两次购物分别用了210元和550元，问： (1)小颖的妈妈两次购买的物品原价各是多少钱? (2)在这次活动中她节省了多少钱? (3)小颖的妈妈一次性购买这些物品，与分开购买相比是节省还是亏损? 六、(本大题共12分) 23.已知O是直线AB上的一点，∠COD是直角，OE平分∠BOC. (1)如图①，若∠AOC=30°，求∠DOE的度数; (2)在图①中，若∠AOC=α，直接写出∠DOE的度数(用含α的代数式表示); (3)将图①中的∠COD绕顶点O顺时针旋转至图②的位置. ①探究∠AOC和∠DOE的度数之间的关系，写出你的结论，并说明理由; ②在∠AOC的内部有一条射线OF，且∠AOC-4∠AOF=2∠BOE+∠AOF，试确定∠AOF与∠DOE的度数之间的关系，说明理由. 参考答案与解析 1.C　2.B　3.A 4.A　解析：由题意得2m+3=n+7，移项得2m-n=4，所以(2m-n)2=16.故选A. 5.B　6.D 7.-2　8.55°　9.2　-x2-7y2 10.272　11.25　12.1cm或2cm 13.解：(1)原式=13.1+1.9+1.6-6.6=10.(3分) (2)原式=5xy-xy=4xy.(6分) 14.解：(1)原式=3.(3分)(2)原式=19.(6分) 15.解：原式=5a+3b-6a2+6a2b+3a2-6a2b-6=5a+3b-3a2-6.(3分)当a=-1，b=2 时，原式=5×(-1)+3×2-3×(-1)2-6=-5+6-3-6=-8.(6分) 16.解：(1)x=6.(3分)(2)x=0.(6分) 17.解：设∠ABE=2x°，则∠CBE=5x°，∠ABC=7x°.(1分)又因为BD为∠ABC的平分线，所以∠ABD=12∠ABC=72x°，(2分)∠DBE=∠ABD-∠ABE=72x°-2x°=32x°=21°.(3分)所以x=14，所以∠ABC=7x°=98°.(6分) 18.解：(1)∵1⊕2=1+2×2=5，(2分)∴(1⊕2)⊙3=5⊙3=5×3-2=13.(4分) (2)∵x⊕2=x+2×2=x+4，x⊙3=3x-2，(6分)∴(x⊕2)-(x⊙3)=(x+4)-(3x-2)=-2x+6.(8分) 19.解：设应往甲处调去x名武警部队战士，则向乙处调去(200-x)名武警部队战士.根据题意，得130+x=2(70+200-x)+10，(3分)解得x=140，∴200-x=60.(7分) 答：应往甲处调去140名，往乙处调去60名武警部队战士.(8分) 20.解：(1)-5　27(3分) (2)设经过x秒点F追上点E，根据题意得2x+32=4x，解得x=16.(6分)则点C所对应的数为-5-2×16=-37.(8分) 21.解：(1)由题意得(m-6)2=0，|n-2|=0，所以m=6，n=2.(3分) (2)当点P在线段AB上时，AP=2PB，所以AP=4，PB=2.而Q为PB的中点，所以PQ=1，故AQ=AP+PQ=5;(5分)当点P在线段AB的延长线上时，AP-PB=AB，即2PB-PB=6，所以PB=6.而Q为PB的中点，所以BQ=3，AQ=AB+BQ=6+3=9.(8分)故线段AQ的长为5或9.(9分) 22.解：(1)∵300×(1-20%)=240(元)，600×(1-20%)=480(元)<550元，∴小颖妈妈第一次购买的物品原价是210元，第二次购买物品原价大于600元.(2分)设小颖妈妈第二次购买的物品原价是x元.600×80%+70%(x-600)=550，解得x=700，∴小颖妈妈第二次购买的物品原价是700元.(4分) (2)由题意得700-550=150(元).故在这次活动中她节省了150元钱.(6分) (3)由题意得210+700=910(元)，600×80%+70%×(910-600)=697(元).由210+550=760(元)，697<760，故与分开购买相比更节省.(9分) 23.解：(1)由题意得∠BOC=180°-∠AOC=150°，又∵∠COD是直角，OE平分∠BOC，∴∠DOE=∠COD-∠COE=∠COD-12 ∠BOC=90°-12×150°=15°.(3分) (2)∠DOE=12α.(6分)　解析：由(1)知∠DOE=∠COD-12∠BOC=∠COD-12(180°-∠AOC)=90°-12(180°-α)=12α. (3)①∠AOC=2∠DOE.(7分)理由如下：∵∠COD是直角，OE平分∠BOC，∴∠COE=∠BOE=90°-∠DOE，∴∠AOC=180°-∠BOC=180°-2∠COE=180°-2(90°-∠DOE)=2∠DOE.(9分) ②4∠DOE-5∠AOF=180°.(10分)理由如下：设∠DOE=x，∠AOF=y，由①知∠AOC=2∠DOE，∴∠AOC-4∠AOF=2∠DOE-4∠AOF=2x-4y，2∠BOE+∠AOF=2(∠COD-∠DOE)+∠AOF=2(90°-x)+y=180°-2x+y，∴2x-4y=180°-2x+y，即4x-5y=180°，∴4∠DOE-5∠AOF=180°.(12分) 七年级上册数学期末考试试题两套相关 文章 ： ★ 人教版七年级数学上册期末试卷及答案2017年 ★ 小升初数学试卷两套试题 ★ 人教版七年级数学上册期末考试试卷 ★ 七年级数学期末考试试卷分析 ★ 七年级数学上学期期末复习训练题 ★ 初一年级上册数学的21个热门知识点 ★ 人教版七年级数学期末考试试卷 ★ 七年级数学期末考试卷 ★ 初一数学上册期末考试预测题及答案 ★ 初一上册常考的数学习题

知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。下面给大家分享一些关于七年级下册数学试卷及答案，希望对大家有所帮助。 一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分) 1.(3分)下列各数： 、 、0.101001…(中间0依次递增)、﹣π、 是无理数的有(　　) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 考点： 无理数. 分析： 根据无理数的定义(无理数是指无限不循环小数)判断即可. 解答： 解：无理数有 ，0.101001…(中间0依次递增)，﹣π，共3个， 故选C. 点评： 考查了无理数的应用，注意：无理数是指无限不循环小数，无理数包括三方面的数：①含π的，②开方开不尽的根式，③一些有规律的数. 2.(3分)(2001?北京)已知：如图AB∥CD，CE平分∠ACD，∠A=110°，则∠ECD等于(　　) A. 110° B. 70° C. 55° D. 35° 考点： 平行线的性质;角平分线的定义. 专题： 计算题. 分析： 本题主要利用两直线平行，同旁内角互补，再根据角平分线的概念进行做题. 解答： 解：∵AB∥CD， 根据两直线平行，同旁内角互补.得： ∴∠ACD=180°﹣∠A=70°. 再根据角平分线的定义，得：∠ECD= ∠ACD=35°. 故选D. 点评： 考查了平行线的性质以及角平分线的概念. 3.(3分)下列调查中，适宜采用全面调查方式的是(　　) A. 了解我市的空气污染情况 B. 了解电视节目《焦点访谈》的收视率 C. 了解七(6)班每个同学每天做家庭作业的时间 D. 考查某工厂生产的一批手表的防水性能 考点： 全面调查与抽样调查. 分析： 由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似. 解答： 解：A、不能全面调查，只能抽查; B、电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查因为普查工作量大，适合抽样调查; C、人数不多，容易调查，适合全面调查; D、数量较大，适合抽查. 故选C. 点评： 本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查. 4.(3分)一元一次不等式组 的解集在数轴上表示为(　　) A. B. C. D. 考点： 在数轴上表示不等式的解集;解一元一次不等式组. 分析： 分别求出各不等式的解集，再求出其公共解集，并在数轴上表示出来即可. 解答： 解： ，由①得，x<2，由②得，x≥0， 故此不等式组的解集为：0≤x<2， 在数轴上表示为： 故选B. 点评： 本题考查的是在数轴上表示不等式组的解集，熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键. 5.(3分)二元一次方程2x+y=8的正整数解有(　　) A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 考点： 解二元一次方程. 专题： 计算题. 分析： 将x=1，2，3，…，代入方程求出y的值为正整数即可. 解答： 解：当x=1时，得2+y=8，即y=6;当x=2时，得4+y=8，即y=4;当x=3时，得6+y=8，即y=2; 则方程的正整数解有3个. 故选B 点评： 此题考查了解二元一次方程，注意x与y都为正整数. 6.(3分)若点P(x，y)满足xy<0，x<0，则P点在(　　) A. 第二象限 B. 第三象限 C. 第四象限 D. 第二、四象限 考点： 点的坐标. 分析： 根据实数的性质得到y>0，然后根据第二象限内点的坐标特征进行判断. 解答： 解：∵xy<0，x<0， ∴y>0， ∴点P在第二象限. 故选A. 点评： 本题考查了点的坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的关系.坐标：直角坐标系把平面分成四部分，分别叫第一象限，第二象限，第三象限，第四象限.坐标轴上的点不属于任何一个象限. 7.(3分)如图，AB∥CD，∠A=125°，∠C=145°，则∠E的度数是(　　) A. 10° B. 20° C. 35° D. 55° 考点： 平行线的性质. 分析： 过E作EF∥AB，根据平行线的性质可求得∠AEF和∠CEF的度数，根据∠E=∠AEF﹣∠CEF即可求得∠E的度数. 解答： 解：过E作EF∥AB， ∵∠A=125°，∠C=145°， ∴∠AEF=180°﹣∠A=180°﹣125°=55°， ∠CEF=180°﹣∠C=180°﹣145°=35°， ∴∠E=∠AEF﹣∠CEF=55°﹣35°=20°. 故选B. 点评： 本题考查了平行线的性质，解答本题的关键是作出辅助线，要求同学们熟练掌握平行线的性质：两直线平行，同旁内角互补. 8.(3分)已知 是方程组 的解，则 是下列哪个方程的解(　　) A. 2x﹣y=1 B. 5x+2y=﹣4 C. 3x+2y=5 D. 以上都不是 考点： 二元一次方程组的解;二元一次方程的解. 专题： 计算题. 分析： 将x=2，y=1代入方程组中，求出a与b的值，即可做出判断. 解答： 解：将 方程组 得：a=2，b=3， 将x=2，y=3代入2x﹣y=1的左边得：4﹣3=1，右边为1，故左边=右边， ∴ 是方程2x﹣y=1的解， 故选A. 点评： 此题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值. 9.(3分)下列各式不一定成立的是(　　) A. B. C. D. 考点： 立方根;算术平方根. 分析： 根据立方根，平方根的定义判断即可. 解答： 解：A、a为任何数时，等式都成立，正确，故本选项错误; B、a为任何数时，等式都成立，正确，故本选项错误; C、原式中隐含条件a≥0，等式成立，正确，故本选项错误; D、当a<0时，等式不成立，错误，故本选项正确; 故选D. 点评： 本题考查了立方根和平方根的应用，注意：当a≥0时， =a，任何数都有立方根 10.(3分)若不等式组 的整数解共有三个，则a的取值范围是(　　) A. 5<a<6 p="" 5≤a≤6<="" d.="" 5≤a<6="" c.="" 5 考点： 一元一次不等式组的整数解. 分析： 首先确定不等式组的解集，利用含a的式子表示，根据整数解的个数就可以确定有哪些整数解，根据解的情况可以得到关于a的不等式，从而求出a的范围. 解答： 解：解不等式组得：2<x≤a，< p=""> ∵不等式组的整数解共有3个， ∴这3个是3，4，5，因而5≤a<6. 故选C. 点评： 本题考查了一元一次不等式组的整数解，正确解出不等式组的解集，确定a的范围，是解答本题的关键.求不等式组的解集，应遵循以下原则：同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了. 二、填空题(本题共8小题，每小题3分，共24分) 11.(3分)(2009?恩施州)9的算术平方根是　3　. 考点： 算术平方根. 分析： 如果一个非负数x的平方等于a，那么x是a的算术平方根，根据此定义即可求出结果. 解答： 解：∵32=9， ∴9算术平方根为3. 故答案为：3. 点评： 此题主要考查了算术平方根的等于，其中算术平方根的概念易与平方根的概念混淆而导致错误. 12.(3分)把命题“在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行”写出“如果…，那么…”的形式是：在同一平面内，如果　两条直线都垂直于同一条直线　，那么　这两条直线互相平行　. 考点： 命题与定理. 分析： 根据命题题设为：在同一平面内，两条直线都垂直于同一条直线;结论为这两条直线互相平行得出即可. 解答： 解：“在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行”改写成“如果﹣﹣﹣，那么﹣﹣﹣”的形式为：“在同一平面内，如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线互相平行”. 故答案为：两条直线都垂直于同一条直线，这两条直线互相平行. 点评： 本题考查了命题与定理：判断事物的语句叫命题，命题由题设和结论两部分组成;正确的命题称为真命题，错误的命题称为假命题;经过推理论证的真命题称为定理. 13.(3分)将方程2x+y=25写成用含x的代数式表示y的形式，则y=　25﹣2x　. 考点： 解二元一次方程. 分析： 把方程2x+y=25写成用含x的式子表示y的形式，需要把含有y的项移到方程的左边， 其它 的项移到另一边即可. 解答： 解：移项，得y=25﹣2x. 点评： 本题考查的是方程的基本运算技能，表示谁就该把谁放到方程的左边，其它的项移到另一边. 此题直接移项即可. 14.(3分)不等式x+4>0的最小整数解是　﹣3　. 考点： 一元一次不等式的整数解. 分析： 首先利用不等式的基本性质解不等式，再从不等式的解集中找出适合条件的正整数即可. 解答： 解：x+4>0， x>﹣4， 则不等式的解集是x>﹣4， 故不等式x+4>0的最小整数解是﹣3. 故答案为﹣3. 点评： 本题考查了一元一次不等式的整数解，正确解不等式，求出解集是解答本题的关键.解不等式应根据不等式的基本性质. 15.(3分)某校在“数学小论文”评比活动中，共征集到论文60篇，并对其进行了评比、整理，分成组画出频数分布直方图(如图)，已知从左到右5个小长方形的高的比为1：3：7：6：3，那么在这次评比中被评为优秀的论文有(分数大于或等于80分为优秀且分数为整数)　27　篇. 考点： 频数(率)分布直方图. 分析： 根据从左到右5个小长方形的高的比为1：3：7：6：3和总篇数，分别求出各个方格的篇数，再根据分数大于或等于80分为优秀且分数为整数，即可得出答案. 解答： 解：∵从左到右5个小长方形的高的比为1：3：7：6：3，共征集到论文60篇， ∴第一个方格的篇数是： ×60=3(篇); 第二个方格的篇数是： ×60=9(篇); 第三个方格的篇数是： ×60=21(篇); 第四个方格的篇数是： ×60=18(篇); 第五个方格的篇数是： ×60=9(篇); ∴这次评比中被评为优秀的论文有：9+18=27(篇); 故答案为：27. 点评： 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题. 16.(3分)我市A、B两煤矿去年计划产煤600万吨，结果A煤矿完成去年计划的115%，B煤矿完成去年计划的120%，两煤矿共产煤710万吨，求去年A、B两煤矿原计划分别产煤多少万吨?设A、B两煤矿原计划分别产煤x万吨，y万吨;请列出方程组　 　. 考点： 由实际问题抽象出二元一次方程组. 分析： 利用“A、B两煤矿去年计划产煤600万吨，结果A煤矿完成去年计划的115%，B煤矿完成去年计划的120%，两煤矿共产煤710万吨”列出二元一次方程组求解即可. 解答： 解：设A矿原计划产煤x万吨，B矿原计划产煤y万吨，根据题意得： ， 故答案为：： ， 点评： 本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组的知识，解题的关键是从题目中找到两个等量关系，这是列方程组的依据. 17.(3分)在平面直角坐标系中，已知线段AB∥x轴，端点A的坐标是(﹣1，4)且AB=4，则端点B的坐标是　(﹣5，4)或(3，4)　. 考点： 坐标与图形性质. 分析： 根据线段AB∥x轴，则A，B两点纵坐标相等，再利用点B可能在A点右侧或左侧即可得出答案. 解答： 解：∵线段AB∥x轴，端点A的坐标是(﹣1，4)且AB=4， ∴点B可能在A点右侧或左侧， 则端点B的坐标是：(﹣5，4)或(3，4). 故答案为：(﹣5，4)或(3，4). 点评： 此题主要考查了坐标与图形的性质，利用分类讨论得出是解题关键. 18.(3分)若点P(x，y)的坐标满足x+y=xy，则称点P为“和谐点”，如：和谐点(2，2)满足2+2=2×2.请另写出一个“和谐点”的坐标　(3， )　. 考点： 点的坐标. 专题： 新定义. 分析： 令x=3，利用x+y=xy可计算出对应的y的值，即可得到一个“和谐点”的坐标. 解答： 解：根据题意得点(3， )满足3+ =3× . 故答案为(3， ). 点评： 本题考查了点的坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的关系.坐标：直角坐标系把平面分成四部分，分别叫第一象限，第二象限，第三象限，第四象限.坐标轴上的点不属于任何一个象限. 三、解答题(本大题共46分) 19.(6分)解方程组 . 考点： 解二元一次方程组. 分析： 先根据加减消元法求出y的值，再根据代入消元法求出x的值即可. 解答： 解： ， ①×5+②得，2y=6，解得y=3， 把y=3代入①得，x=6， 故此方程组的解为 . 点评： 本题考查的是解二元一次方程组，熟知解二元一次方程组的加减消元法和代入消元法是解答此题的关键. 20.(6分)解不等式： ，并判断 是否为此不等式的解. 考点： 解一元一次不等式;估算无理数的大小. 分析： 首先去分母、去括号、移项合并同类项，然后系数化成1即可求得不等式的解集，然后进行判断即可. 解答： 解：去分母，得：4(2x+1)>12﹣3(x﹣1) 去括号，得：8x+4>12﹣3x+3， 移项，得，8x+3x>12+3﹣4， 合并同类项，得：11x>11， 系数化成1，得：x>1， ∵ >1， ∴ 是不等式的解. 点评： 本题考查了解简单不等式的能力，解答这类题学生往往在解题时不注意移项要改变符号这一点而出错. 解不等式要依据不等式的基本性质，在不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变;在不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变;在不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变. 21.(6分)学着说点理，填空： 如图，AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，∠E=∠1，可得AD平分∠BAC. 理由如下： ∵AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，(已知) ∴∠ADC=∠EGC=90°，(　垂直定义　) ∴AD∥EG，(　同位角相等，两直线平行　) ∴∠1=∠2，(　两直线平行，内错角相等　) ∠E=∠3，(两直线平行，同位角相等) 又∵∠E=∠1(已知) ∴　∠2　=　∠3　(等量代换) ∴AD平分∠BAC(　角平分线定义　) 考点： 平行线的判定与性质. 专题： 推理填空题. 分析： 根据垂直的定义及平行线的性质与判定定理即可证明本题. 解答： 解：∵AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，(已知) ∴∠ADC=∠EGC=90°，(垂直定义) ∴AD∥EG，(同位角相等，两直线平行) ∴∠1=∠2，(两直线平行，内错角相等) ∠E=∠3，(两直线平行，同位角相等) 又∵∠E=∠1(已知) ∴∠2=∠3(等量代换) ∴AD平分∠BAC(角平分线定义 ). 点评： 本题考查了平行线的判定与性质，属于基础题，关键是注意平行线的性质和判定定理的综合运用. 22.(8分)在如图所示的正方形网格中，每个小正方形的边长为1，格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)ABC的顶点A、C的坐标分别为(﹣4，5)，(﹣1，3). (1)请在如图所示的网格平面内作出平面直角坐标系; (2)请把△ABC先向右移动5个单位，再向下移动3个单位得到△A′B′C′，在图中画出△A′B′C′; (3)求△ABC的面积. 考点： 作图-平移变换. 分析： (1)根据A点坐标，将坐标轴在A点平移到原点即可; (2)利用点的坐标平移性质得出A，′B′，C′坐标即可得出答案; (3)利用矩形面积减去周围三角形面积得出即可. 解答： 解：(1)∵点A的坐标为(﹣4，5)， ∴在A点y轴向右平移4个单位，x轴向下平移5个单位得到即可;(2)如图所示：△A′B′C′即为所求;(3)△ABC的面积为：3×4﹣ ×3×2﹣ ×1×2﹣ ×2×4=4. 点评： 此题主要考查了平移变换以及三角形面积求法和坐标轴确定 方法 ，正确平移顶点是解题关键. 23.(10分)我市中考体育测试中，1分钟跳绳为自选项目.某中学九年级共有若干名女同学选考1分钟跳绳，根据测试评分标准，将她们的成绩进行统计后分为A、B、C、D四等，并绘制成下面的频数分布表(注：5～10的意义为大于等于5分且小于10分，其余类似)和扇形统计图(如图). 等级 分值 跳绳(次/1分钟) 频数 A 12.5～15 135～160 m B 10～12.5 110～135 30 C 5～10 60～110 n D 0～5 0～60 1 (1)m的值是　14　，n的值是　30　; (2)C等级人数的百分比是　10%　; (3)在抽取的这个样本中，请说明哪个分数段的学生最多? (4)请你帮助老师计算这次1分钟跳绳测试的及格率(10分以上含10分为及格). 考点： 扇形统计图;频数(率)分布表. 分析： (1)首先根据B等级的人数除以其所占的百分比即可求得总人数，然后乘以28%即可求得m的值，总人数减去其他三个小组的频数即可求得n的值; (2)用n值除以总人数即可求得其所占的百分比; (3)从统计表的数据就可以直接求出结论; (4)先计算10分以上的人数，再除以50乘以100%就可以求出结论. 解答： 解：(1)观察统计图和统计表知B等级的有30人，占60%， ∴总人数为：30÷60%=50人， ∴m=50×28%=14人， n=50﹣14﹣30﹣1=5;(2)C等级所占的百分比为： ×100%=10%;(3)B等级的人数最多;(4)及格率为： ×100%=88%. 点评： 本题考查了频数分布表的运用，扇形统计图的运用，在解答时看懂统计表与统计图得关系式关键. 24.(10分)(2012?益阳)为响应市政府“创建国家森林城市”的号召，某小区计划购进A、B两种树苗共17棵，已知A种树苗每棵80元，B种树苗每棵60元. (1)若购进A、B两种树苗刚好用去1220元，问购进A、B两种树苗各多少棵? (2)若购买B种树苗的数量少于A种树苗的数量，请你给出一种费用最省的方案，并求出该方案所需费用. 考点： 一元一次不等式的应用;一元一次方程的应用. 专题： 压轴题. 分析： (1)假设购进A种树苗x棵，则购进B种树苗(17﹣x)棵，利用购进A、B两种树苗刚好用去1220元，结合单价，得出等式方程求出即可; (2)结合(1)的解和购买B种树苗的数量少于A种树苗的数量，可找出方案. 解答： 解：(1)设购进A种树苗x棵，则购进B种树苗(17﹣x)棵，根据题意得： 80x+60(17﹣x )=1220， 解得：x=10， ∴17﹣x=7， 答：购进A种树苗10棵，B种树苗7棵;(2)设购进A种树苗x棵，则购进B种树苗(17﹣x)棵， 根据题意得： 17﹣x<x，< p=""> 解得：x> ， 购进A、B两种树苗所需费用为80x+60(17﹣x)=20x+1020， 则费用最省需x取最小整数9， 此时17﹣x=8， 这时所需费用为20×9+1020=1200(元). 答：费用最省方案为：购进A种树苗9棵，B种树苗8棵.这时所需费用为1200元. 点评： 此题主要考查了一元一次不等式组的应用以及一元一次方程应用，根据一次函数的增减性得出费用最省方案是解决问题的关键. 七年级下册数学试卷及答案相关 文章 ： ★ 七年级数学下册复习题答案 ★ 七年级数学下册期末试卷题 ★ 人教版七年级下数学期末试卷 ★ 七年级下册苏科版数学期末测试卷 ★ 2020七年级下数学复习重点试题 ★ 七年级下数学练习册答案 ★ 人教版七年级数学下册课本练习题答案 ★ 七年级数学单元测试题 ★ 七年级数学下册练习册参考答案 ★ 2020七年级下册数学复习题

我来

小明家离火车站很近，他每天都可以根据车站大楼的钟声起床。车站大楼的钟，每敲响一下延时3 秒，间隔1 秒后再敲第二下。假如从第一下钟声响起，小明就醒了，那么到小明确切判断出已是清晨6 点，前后共经过了几秒钟？ 1. 从甲地到乙地有2种走法，从乙地到丙地有4种走法，从甲地不经过乙地到丙地有3种走法，则从甲地到丙地的不同的走法共有 种． 2. 甲、乙、丙3个班各有三好学生3，5，2名，现准备推选两名来自不同班的三好学生去参加校三好学生代表大会，共有 种不同的推选方法． 3. 从甲、乙、丙三名同学中选出两名参加某天的一项活动，其中一名同学参加上午的活动，一名同学参加下午的活动．有 种不同的选法． 4. 从a、b、c、d这4个字母中，每次取出3个按顺序排成一列，共有 种不同的排法． 5. 若从6名志愿者中选出4人分别从事翻译、导游、导购、保洁四项不同的工作，则选派的方案有 种． 6. 有a，b，c，d，e共5个火车站，都有往返车，问车站间共需要准备 种火车票． 7. 某年全国足球甲级联赛有14个队参加，每队都要与其余各队在主、客场分别比赛一场，共进行 场比赛． 8. 由数字1、2、3、4、5、6可以组成 个没有重复数字的正整数． 9. 用0到9这10个数字可以组成 个没有重复数字的三位数． 10. （1）有5本不同的书，从中选出3本送给3位同学每人1本，共有 种不同的选法； （2）有5种不同的书，要买3本送给3名同学每人1本，共有 种不同的选法． 11. 计划展出10幅不同的画，其中1幅水彩画、4幅油画、5幅国画，排成一行陈列，要求同一品种的画必须连在一起，那么不同的陈列方式有 种． 12. （1）将18个人排成一排，不同的排法有 少种； （2）将18个人排成两排，每排9人，不同的排法有 种； （3）将18个人排成三排，每排6人，不同的排法有 种． 13. 5人站成一排，（1）其中甲、乙两人必须相邻，有 种不同的排法； （2）其中甲、乙两人不能相邻，有 种不同的排法； （3）其中甲不站排头、乙不站排尾，有 种不同的排法． 14. 5名学生和1名老师照相，老师不能站排头，也不能站排尾，共有 种不同的站法． 15. 4名学生和3名老师排成一排照相，老师不能排两端，且老师必须要排在一起的不同排法有 种． 16. 停车场有7个停车位，现在有4辆车要停放，若要使3个空位连在一起，则停放的方法有 种． 17. 在7名运动员中选出4名组成接力队参加4×100米比赛，那么甲、乙都不跑中间两棒的安排方法有 种． 18. 一个口袋内装有大小相同的7个白球和1个黑球．（1）从口袋内取出3个球，共有 种取法； （2）从口袋内取出3个球，使其中含有1个黑球，有 种取法； （3）从口袋内取出3个球，使其中不含黑球，有 种取法． 19. 甲，乙，丙，丁4个足球队举行单循环赛： （1）共需比赛 场； （2）冠亚军共有 种可能． 20. 按下列条件，从12人中选出5人，有 种不同选法． （1）甲、乙、丙三人必须当选； （2）甲、乙、丙三人不能当选； （3）甲必须当选，乙、丙不能当选； （4）甲、乙、丙三人只有一人当选； （5）甲、乙、丙三人至多2人当选； （6）甲、乙、丙三人至少1人当选； 21. 某歌舞团有7名演员，其中3名会唱歌，2名会跳舞，2名既会唱歌又会跳舞，现在要从7名演员中选出2人，一人唱歌，一人跳舞，到农村演出，问有 种选法． 22. 从6名男生和4名女生中，选出3名男生和2名女生分别承担A，B，C，D，E五项工作，一共有 种不同的分配方法．一、选择题(本题共10小题，每小题4分，满分40分) 1、下列运算正确的是（ ） A． 4 =±2 B．2-3=-6 C．x2u2022x3=x6 D．(-2x)4=16x4 2、随着中国综合国力的提升，近年来全球学习汉语的人数不断增加．据报道，2006年海外学习汉语的学生人数已达38 200 000人，用科学记数法表示为（ ）人（保留3个有效数字） A．0.382×10 B．3.82×10 C．38.2×10 D．382×10 4、 在元旦游园晚会上有一个闯关活动：将5张分别画有等腰梯形、平行四边形、等腰三角形、圆、菱形的卡片任意摆放，将有图形的一面朝下，从中任意翻开一张，如果翻开的图形是轴对称图形，就可以过关，那么一次过关的概率是 （ ） A． B． C． D． 6、 甲、乙、丙三名同学参加风筝比赛，三人放出风筝线长、线与地面夹角如下表（假设风筝线是拉直的，三位同学身高忽略不计），则三人所放的风筝中 （ ） 同学 甲 乙 丙 放出风筝线长 100m I00m 90m 线与地面夹角 40° 45° 60° A ．甲的最高 B ．丙的最高 C ．乙的最低 D ．丙的最低 7、国家为九年义务教育期间的学生实行“两免一补”政策，下表是我市 某中学国家免费提供教科书补助的部分情况． 七 八 九 合计 每人免费补助金额（元） 110 90 50 人数（人） 80 300 免费补助总金额（元） 4000 26200 如果要知道空白处的数据，可设七年级的人数为x，八年级的人数为y， 根据题意列出方程组为（ ） A． B ． C． D ． 8、 有六个等圆按甲、乙、丙三种形式摆放，使相邻两圆相互外切，且 如图所示的连心线分别构成正六边形，平行四边形和正三角形，将圆心 连线外侧的六个扇形（阴影部分）的面积之和依次记为S、P、Q则（ ） 14、2007年1月1日起，某市全面推行农村合作医疗，农民每年每人只拿 出10元就可以享受合作医疗，住院费报销办法如下表： 住院费（元） 报销率（％） 不超过3000元的部分 15 3000——4000的部分 25 4000——5000的部分 30 5000——10000的部分 35 10000——20000的部分 40 超过20000的部分 45 某人住院费报销了880元，则住院费为__________元． 1、点B在y轴上，位于原点上方，距离坐标原点4单位长度，则此点的坐标为 ； 6、一个正数x的平方根是2a 3与5 a，则a是_________． 7、若x＋2y+3z＝10，4x＋3y＋2z＝15，则x＋y＋z的值是_____________． 8、如果25x2＝36，那么x的值是______________． 9、已知AD是 ABC的边BC上的中线，AB=15cm，AC=10cm，则 ABD的周长比 ABD的周长大__________． 10、如果三角形的一个外角等于与它相邻的内角的2倍，等于与它不相邻的一个内角的4倍，则此三角形各内角的度数是_______________． 11、已知一个多边形的内角和与外角和共2160°，则这个多边形的边数是___________． 12、将点A先向下平移3个单位，再向右平移2个单位后，则得到点B（ 2，5），则点A的坐标为 ． 3、在平面直角坐标系中，标出下列个点： 点A在y轴上，位于原点上方，距离原点2个单位长度； 点B在x轴上，位于原点右侧，距离原点1个单位长度； 点C在x轴上，y轴右侧，距离每条两条坐标轴都是2个单位长度； 点D在x轴上，位于原点右侧，距离原点3个单位长度； 点E在x轴上方，y轴右侧，距离x轴2个单位长度，距离y轴4个单位长度。 依次连接这些点，你觉得它像什么图形？（8分） 5、计算正五边形和正十边形的每一个内角度数。（5分） 6、一个多边形的内角和等于1260 ，它是几边形？（5分） 8、按要求解答下列方程（共8分） （1） x+2y=9 (2) 2x-y=5 3x-2y=-1 3x+4y=2 三、二元一次方程组应用（每题7分，共35分） 1、根据市场调查，某种消毒液的大瓶装（500g）和小瓶装（250g）两种产品的销售数量之比（按瓶计算）为2：5，某厂每天生产这种消毒液22.5吨，这些消毒液应该分装大、小瓶装个两种各有多少瓶？ 2、2台大收割机5台小收割机工作2小时收割小麦3。6公顷，3台大收割机和2抬小收割机5小时收割小麦8公顷，一台大收割机和一台小收割机1小时各收割小麦多少公顷？ 3、A市到B市的航线长1200km，一架飞机从A市顺风飞往B市需要2小时30分，从B市逆风飞往A市需要3小时20分，求飞机的平均速度和风速。 4、用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制作盒身25个，或40个盒底，一个盒身与两个盒底配成一套盒。现有36张白铁皮，用多少张制作盒身，多少张制作盒底可以使盒身与盒底正好配套？ 642回答者： 我是正确 - 二级 2009-5-31 21:00 我来评论>> 提问者对于答案的评价：谢了 虽然上面的题也多但是有很多要图没图得题相关内容u2022 一道七年级数学题 2 2010-1-24 u2022 七年级数学题...急急急，谢谢 3 2010-1-24 u2022 七年级数学题 2010-1-24 u2022 七年级数学题上册 3 2010-1-23 u2022 一道七年级数学题，可能性 2010-1-21 更多关于七年级数学题的问题>> 查看同主题问题： 七年级 数学题 等待您来回答七年级数学下册第十二章测试题 沪科版七年级下第九章数学练习题 人教版七年级下册数学报纸35期 （我要的是题不是答案，当然有答案更好！！） 七年级数学题 七年级数学题 七年级下数学作业本答案浙教版第五章复习题答案 谁有数学作业本七年级下册（1）第五章复习题的答案！ 七年级数学下册教科书119页第十题 其他回答 共 3 条1、已知矩形的周长为24，设它的一边长为x，那么它的面积y与x之间的函数关系式为________________．__________是常量，变量有__________________。 2、计划花500元购买篮球，所能购买的总数n（个）与单价a（元）的函数关系式为__________________，其中____________是自变量，__________是因变量． 3、函数 中，自变量x的取值范围是__________________.函数y=15-x中自变量x的取值范围是 4、以下函数：①y=2x2+x+1 ②y=2πr ③y= ④y=( －1)x ⑤y=－(a+x)(a是常数)是一次函数的有________________． 5、直线y=3-9x与x轴的交点坐标为__________，与y轴的交点坐标为________． 6、若直线y=kx＋b平行直线y=3x＋4，且过点（1，-2），则k= . 7、已知一次函数y =（m + 4）x + m + 2（m为整数）的图象不经过第二象限，则m = ； 8、一次函数y = kx + b的图象经过点A（0，2），B（-1，0）若将该图象沿着y轴向上平移2个单位，则新图象所对应的函数解析式是 ； 9、弹簧挂上物体后会伸长，测得一弹簧的长度y（cm）与所挂物体的质量x（kg）有下列关系： x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 y 12 12.5 13 13.5 14 14.5 15 15.5 16 那么弹簧的总长y（cm）与所挂物体的质量x（kg）之间的函数关系式为 ； 二、选择(30分) 1、在同一直角坐标系中，对于函数：① y = – x – 1；② y = x + 1；③ y = – x +1；④y = – 2（x + 1）的图象，下列说法正确的是（ ） A、通过点（– 1，0）的是①和③ B、交点在y轴上的是②和④ C、相互平行的是①和③ D、关于x轴对称的是②和③ 2、已知函数y= ，当x=a时的函数值为1，则a的值为（ ） A．3 B．-1 C．-3 D．1 3、函数y=kx的图象经过点P(3，-1)，则k的值为( ) A．3 B．-3 C． D．- 4、下列函数中，图象经过原点的为( ) A．y=5x+1 B．y=-5x-1 C．y=- D．y= 5、点A（– 5，y1）和B（– 2，y2）都在直线y = – 12 x上，则y1与y2的关系是（ ） A、y1≤y2 B、y1＝y2 C、y1＜y2 D、y1＞y2 6、函数y = k（x – k）（k＜0＝的图象不经过（ ） A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限 7、要从y= x的图像得到直线y= ，就要把直线y= x（ ） （A）向上平移 个单位 （B）向下平移 个单位 （C）向上平移2个单位 （D）向下平移2个单位 8、一水池蓄水20 m3，打开阀门后每小时流出5 m3，放水后池内剩下的水的立方数Q (m3)与放水时间t(时)的函数关系用图表示为( ) 9、已知一次函数y=kx+b,y随着x的增大而减小,且kb<0,则在直角坐标系内它的大致图象是( ) (A) (B) （C） （D） 10．星期天晚饭后，小红从家里出发去散步，图描述了她散步过程中离家s（米）与散步所用的时间t(分)之间的函数关系．依据图象，下面描述符合小红散步情景的是（ ） (A) 从家出发,到了一个公共阅报栏,看了一会报后,就回家了. (B)从家出发,一直散步(没有停留),然后回家了. (C)从家出发,到了一个公共阅报栏,看了一会报后, 继续向前走了一会,然后回家了. (D)从家出发,散了一会步,就找同学去了,18分钟后 才开始返回. 三、解答题： 1、一次函数y=kx＋b的图象过点（－2，3）和（1，－3） ① 求k与b的值;②判定（－1，1）是否在此直线上？ 2．已知一次函数 的图像平行于 ，且过点（2，-1），求这个一次函数的解析式。并画出该一次函数的图象。 3、某市出租车5㎞内起步价为8元，以后每增加1㎞加价1元，请写出乘坐出租车路程x㎞与收费y元的函数关系，并画出图象，小明乘了10㎞付了多少钱，如果小亮付了15元钱乘了几千米？ 4、北京某厂和上海某厂同时制成电子计算机若干台，北京厂可支援外地10台，上海厂可支援外地4台，现在决定给重庆8台，汉口6台。如果从北京运往汉口、重庆的运费分别是400元/台、800元/台，从上海运往汉口、重庆的运费分别是300元/台、500元/台。求： （1）写出总运输费用与北京运往重庆x台之间的函数关系； （2）若总运费为8400元，上海运往汉口应是多少台? 参考资料： http://zhidao.baidu.com/question/15629573.html 回答者： 思德才 - 二级 2009-5-29 17:02 七年级数学试题(时间120分钟，共100分＋奖励5分)一、精心选一选(下列各小题的四个选项中，有且只有一个是符合题意的，把你认为符合题意的答案代号填入答题表中，每小题2分，共24分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 1、 下列各图中，∠1与∠2是对顶角的是： 2、如图1，直线l1、l2被l所截，下列说理过程正确的是：A．因为∠1与∠2互补，所以l1‖l2 B．如果∠2＝∠3，那么l1‖l2 C．如果∠1＝∠2，那么l1‖l2 D．如果∠1＝∠3，那么l1‖l23、两条直线相交所成的四个角分别满足下列条件之一，其中不能判定这两条直线垂直的条件是：A．两对对顶角分别相等 B、有一对对顶角互补C、有一对邻补角相等 D、有三个角相等4、在平面直角坐标系中，点P(－3，2005)在：A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限5、已知点A(2，1)，过点A作x轴的垂线，垂足为C，则点C的坐标为A．2 B．（2，0） C．（0，1） D．（1，0）6、已知点A(－1，0)，B(1，1)，C(0，－3)，D(－1，2)，E(0，1)，F(6，0)，其中在坐标轴上的点有 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个7、在平面直角坐标系中，线段A′B′是由线段AB经过平移得到的，已知点A(－2，1)的对应点为A′(3，4)，点B的对应点为B′(4，0)，则点B的坐标为：A．（9，3） B．（－1，－3） C．（3，－3） D．（－3，－1）8、以下列各组长度的线段为边，能构成三角形的是：A．7cm，5cm，12cm B．6cm，8cm，15cmC．4cm，6cm，5cm D．8cm，4cm，3cm9、如图2，已知∠B＝∠C，则∠ADC与∠AEB的大小关系是：A、∠ADC＞∠AEB B、∠ADC＜∠AEBC、∠ADC＝∠AEB D、大小关系不能确定10、一个多边形的内角和比它的外角和的2倍还大180°，这个多边形的边数为： A．7 B．8 C．9 D．1011、如图3，下列推理及所注明的理由都正确的是：A． 因为DE‖BC，所以∠1＝∠C(同位角相等，两直线平行)B． 因为∠2＝∠3，所以DE‖BC(两直线平行，内错角相等)C． 因为DE‖BC，所以∠2＝∠3(两直线平行，内错角相等)D．因为∠1＝∠C，所以DE‖BC(两直线平行，同位角相等)12、只用一种大小完全相同的正多边形地砖铺地时，判断能否作平面镶嵌（无缝不重叠）的依据是：A．正多边形的材料 B．正多边形的边长C．正多边形的对角线长 D．正多边形的内角度数二、细心填一填(每题2分，共20分)1、 如图4，计划把河水引到水池A中，先引AB⊥CD，垂足为B，然后沿AB开渠，能使所开的渠道最短，这样设计的依据是_________________________________________2、 如图5，直线AB、CD相交于O，且∠AOC＝2∠BOC，则∠AOD的度数为________3、 第四象限的一点A，到x轴的距离为4，到y轴的距离为3，则点A的坐标为_____________.4、在平面直角坐标系中，点M(t－3，5－t)在x轴上，则t＝_____.5、把一个图形进行如下平移：向左平移2个单位，再向上平移3个单位，则这个图形上各点的横坐标都___________，纵坐标都________.6、在△ABC中，如果∠A∶∠B∶∠C＝1∶1∶2，根据三角形按角进行分类，这个三角形是 _______ 7、如图6，∠ABD与∠ACE是△ABC的两个外角，若∠A＝70°，则∠ABD＋∠ACE＝_____ 8、如图7，是一块四边形钢板缺了一个角，根据图中所标出的测量结果，得所缺损的∠A的度数为_________.9、把命题“平行于同一条直线的两条直线互相平行”改写成“如果…，那么…”的形式为____________________________ _________________________ .10、如图8，△A1B1C1是由△ABC经过平移得到的，把△ABC向____平移____个单位，再向_____平移____个单位得到△A1B1C1三、用心解一解：(每小题6分，共18分)1、如图三(1)：∠1＝∠2，∠3＝108°.求∠4的度数2、如图三(2)，直线DE交△ABC的边AB、AC于D、E，交BC延长线于F，若∠B＝67°，∠ACB＝74°，∠AED＝48°，求∠BDF的度数3、写出图中A、B、C、D、E、F各点的坐标：四、学着说点理：(1、2每小题6分，3小题8分，共20分)1、如图四(1)：∠1＝∠2＝∠3，完成说理过程并注明理由：(1)因为 ∠1＝∠2 所以 ____‖____ ( )(2)因为 ∠1＝∠3 所以 ____‖____ ( )2、如图四(2)：已知AB‖CD，∠1＝∠2.说明BE‖CF. 因为 AB‖CD 所以 ∠ABC＝∠DCB ( ) 又 ∠1＝∠2 所以 ∠ABC－∠1＝∠DCB－∠2 即 ∠EBC＝∠FCB 所以 BE‖CF ( )3、如图四(3)，E是△ABC的边CA延长线上一点，F是AB上一点，D点在BC的延长线上，试说明：∠1＜∠2五、动手画一画：(8分)1、如图：将四边形ABCD进行平移后，使点A的对应点为点A′，请你画出平移后所得的四边形A′B′C′D′(画图工具不限).六、有趣玩一玩：(10分) 中国象棋中的马颇有骑士风度，自古有“马踏八方”之说，如图六(1)，按中国象棋中“马”的行棋规则，图中的马下一步有A、B、C、D、E、F、G、H八种不同选择，它的走法就象一步从“日”字形长方形的对角线的一个端点到另一个端点，不能多也不能少。 要将图六(2)中的马走到指定的位置P处，即从（四，6）走到(六，4)，现提供一种走法： (四，6)→(六，5)→(四，4)→(五，2)→(六，4)(1) 下面是提供的另一走法，请你填上其中所缺的一步：(四，6)→(五，8)→(七，7)→________→(六，4)(2)请你再给出另一种走法(只要与前面的两种走法不完全相同即可，步数不限)，你的走法是：你还能再写出一种走法吗，写出来，有奖励分哟！七年级数学参考答案及评分标准一、CDABB DBCCA CD二1、垂线段最短；2、60°；3、(3，－4)；4、5；5、减去2、加上3；6直角三角形；7、250°；8、75°；9、如果两条直线都与同一条直线平行，那么这两条直线平行；10、左，5、上，2(或上，2、左5)三、1、因为∠1＝∠2所以AB‖CD所以∠3＋∠4＝180所以∠4＝72°2、因为∠A＋∠B＋∠ACB＝180° 所以∠A＝180°－67°－74°＝39° 所以∠BDF＝∠A＋∠AED＝39°＋48°＝87°说明：以上两题要求学生写明过程，运用公理或定理要表现出来，如第2题中“因为∠A＋∠B＋∠ACB＝180°所以∠A＝180°－67°－74°＝39°”也可直接写成“∠A＝180°－∠B －∠ACB＝39°”，不要求注明理由。不能表现出运用公理或定理且计算正确给3分。3、略(写对一个给点1分)四、略说明：第1小题中过程与理由必须统一1、2两题每步3分(第1小题中过程与理由必须统一)；第3小题过程要求同第三大题1、2，但要注明理由。五、略说明：画出图形即可，不要求写出结论六、1、(五，6)或(八，5) （只需写出其中一个） 4分2、答案有多种，例 (四，6)→(二，5)→(三，3)→(四，5)→(六，4)等 注：正确写出一种给6分，正确写出两种或多于两种，另奖励5分。 回答者： yulead - 一级 2009-5-29 17:49 七年级数学七年级数学第二学期期末考试试题说明：本试卷满分共120分；答题时间90分钟。一、选择题（1-6每小题3分，7-12每小题4分，共42分）1．下列各数中：3.14，0， ， ， ， ， ， …（每两个1之间依次增加一个4），无理数的个数有 （ ） A．3个 B．4个 C．5个 D．6个2．估算 的值在 A．7和8之间 B．6和7之间 C．3和4之间 D．2和3之间3．点P(-2,1)关于x轴的对称点的坐标为 （ ） A．(2,1) B．(-2,-1) C．(2, -1) D．(1,)-2 4．现用甲、乙两种运输车将46吨抗旱物资运往灾区，甲种运输车载重5吨，乙种运输车载重4吨，安排车辆不超过10辆，则甲种运输车至少应安排 （ ） A．4辆 B．5辆 C．6辆 D．7辆5．三条直线两两相交于同一点时，对顶角有m对，交于不同三点时，对顶角有n对，则m 与n的关系是 （ ） A．m＞n B．m＝n C．m＜n D．不能确定6．若点A（x，y）在坐标轴上，则 （ ） A．x=0 B．y=0 C．xy=0 D．x＋y=07．不等式2(x+1)<3x的解集在数轴上表示出来应为（ ） 8．轮船的顺航速度是akm/h，逆航速度是bkm/h，则木板在水中漂流的速度是 （ ） A．a－b B． C． D． 9．用长度分别为1，2，3，4，5中的三条线段组成三角形，不同的方法种数有 （ ） A．5 B．4 C．3 D．210．如图，D、E为△ABC两边AB、AC的中点，将△ABC沿线段DE折叠，使点A落在点F处，若∠B=55°，则∠BDF （ ） A．55° B．60° C．70° D．不能确定11．已知：如图 的顶点坐标分别为 ， ， ，如将 点向右平移2个单位后再向上平移4个单位到达 点，若设 的面积为 ， 的面积为 ，则 的大小关系为 （ ） A． B． C． D．不能确定12．如图，在平面直角坐标系中，以O（0，0），A（1，1），B（3，0）为顶点，构造平行四边形，下列各点中不能作为平行四边形顶点坐标的是（ ）A．（－3，1） B．（4，1） C．（－2，1） D．（2，－1）二、填空题（每小题4分，共20分）13．若（x－y－1）2＋|3x＋2y－1|=0，则点P（x，y）在第 象限． 14．若对任意实数 不等式 都成立，那么 、 的取值范围为 ,15．已知x为整数，且满足 ，则x＝ ．16．规律探索：连结图（1）中的三角形三边的中点得图（2），再连结图（2）中间的三角形三边的中点得图（3），如此继续下去，那么在第n个图形中共有 个三角形．17．如图，点A,B在数轴上对应的实数分别为m,n，则A,B间的距离是 ．（用含m,n的式子表示）三、解答题（共58分）18．（8分）已知关于x、y的方程组 的解是 ，求 的值.19．（8分）解不等式 ，并把解集在数轴上表示出来．20．（10分）如图，在四边形ABCD中，连结对角线AC，如果∠BAD=∠BCD，∠B=∠D，那么∠1与∠2有什么关系，为什么？ 21．（10分）已知方程组 的解满足x为非正数，y为负数.（1）求m的取值范围；（2）化简：∣m－3∣－∣m＋2∣；（3）在m的取值范围内，当m为何整数时，不等式2mx＋x＜2m＋1的解为x＞1。22．（12分）今年6月份，我市某果农收获荔枝30吨，香蕉13吨，现计划租用甲、乙两种货车共10辆将这批水果全部运往深圳，已知甲种货车可装荔枝4吨和香蕉1吨，一种货车可装荔枝香蕉各2吨. （1）该果农安排甲、乙两种货车时有几种方案？请你帮助设计出来. （2）若甲种货车每辆要付运输费2000元，乙种货车每辆要付运输费1300元，则该果农应选择哪种方案？使运费最少？最少运费是多少元？ 23．（10分）“方程”是现实生活中十分重要的数学模型．请结合你的生活实际编写一道二元一次方程组的应用题，并使所列出的二元一次方程组为 ，并写出求解过程．

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2008-2009学年度第一学期七年级期末数学试卷（考试时间为100分钟，试卷满分为100分）班级__________学号___________姓名___________分数____________一、选择题（每题3分，共36分）1.在下列各数：-(-2)，-(-2^2)，-2的绝对值的相反数，（-2）^2，中，负数的个数为（）A.1个B.2个C.3个D.4个2.下列命题中，正确的是（）①相反数等于本身的数只有0；②倒数等于本身的数只有1；③平方等于本身的数有±1和0；④绝对值等于本身的数只有0和1；A.只有③B.①和②C.只有①D.③和④3.2007年10月24日，搭截着我国首颗探月卫星“嫦娥一号”的“长征三号甲”运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架发射成功，技术人员对“嫦娥一号”进行了月球环境适应性设计，这是因为月球表面的昼夜温差可达310℃，白天阳光垂直照射的地方可达127℃，那么夜晚的温度降至（）A.437℃B.183℃C.-437℃D.-183℃4.据测我国每天因土地沙漠化造成的经济损失约1.5亿元，用科学记数法表示我国一年（按365天计算）因土地沙漠化造成的总经济损失（）A.5.475*10^11B.5.475*10^10C.0.547*10^11D.5.475*10^85.两数相加，其和小于其中一个加数而大于另一个加数，那么（）A.这两个加数的符号都是正的B.这两个加数的符号都是负的C.这两个加数的符号不能相同D.这两个加数的符号不能确定7.代数式5abc，-7x^2+1，-2x/5，1/3，(2x-3)/5中，单项式共有（）A.1个B.2个C.3个D.4个8.小刚做了一道数学题：“已知两个多项式为A,B，求A+B的值，”他误将“A+B”看成了“A-B”，结果求出的答案是x-y，若已知B=3x-2y，那么原来A+B的值应该是（）。A.4x+3yB.2x-yC.-2x+yD.7x-5y9.下列方程中，解是-1/2的是（）A.x-2=2-xB.2.5x=1.5-0.5xC.x/2-1/4=-5/4D.x-1=3x11.甲乙两要相距m千米，原计划火车每小时行x千米，若每小时行50千米，则火车从甲地到乙地所需时间比原来减少（）小时。A.m/50B.m/xC.m/x-m/50D.m/50-m/x12.我们平常的数都是十进制数，如2639=2*10^3+6*10^2+3*10+9，表示十进制的数要用10个数码（也叫数字）：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.在电子数字计算机中用二进制，只有两个数码0和1.如二进制数101=1*2^+0*2^1+1=5，故二进制的101等于十进制的数5,那么二进制的110111等于十进制的数（）A.55B.56C.57D.58二、填空题（每小题2分，共16分）13.大于-2而小于1的整数有________。14.若一个数的平方是9，则这个数的立方是________。15.计算：10+(-2)*(-5)^2=_________。16.近似数2.47万是精确到了_________位，有________个效数字。17.若代数式2x-6与-0.5互为倒数，则x=______。18.若2*a^3n与-3*a^9之和仍为一个单项式，则a=_______。四、列方程解应用题(共13分)29．(本题4分)甲、乙两人要各自在车间加工一批数量相同的零件，甲每小时可加工25个，乙每小时可加工20个．甲由于先去参加了一个会议，比乙少工作了1小时，结果两人同时完成任务，求每人加工的总零件数量．30．(本题4分)青藏铁路的通车是几代中国人的愿望．在这条铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，列车在冻土地段的行驶速度是每小时100千米，在非冻土地段的行驶速度可以达到每小时120千米，在格尔木到拉萨路段，列车通过冻土地段比通过非冻土地段约多用O.77小时．如果通过非冻土地段需要t小时，(1)用含有t的代数式表示非冻土地段比冻土地段长多少千米?(2)若格尔木到拉萨路段的铁路全长是1118千米，求t(精确到O.O1)及冻土地段的长(精确到个位)．31.（本题5分）某年级利用暑假组织学生外出旅游，有10名家长代表随团出行，甲旅行社说：“如果10名家长代表都买全票，则其余学生可享受半价优惠”；乙旅行社说：“包括10名家长代表在内，全部按票价的6折（即按全标的60%收费）优惠”，若全票价为40元，（1）如果学生人数为30人，旅行社收费多少元？如果学生人数为70人，旅行社收费多少元？（2）当学生人数为多少时，两家旅行社的收费一样？（3）选择哪个旅行社更省钱？五、探究题（共3分）32.设a,b,c为有理数，在有理数的乘法运算中，满足；（1）交换律a*b=b*a；（2）对加法的分配律(a+b)*c=a*c+b*c。现对a&b这种运算作如下定义：a&b=a*b+a+b试讨论：该运算是否满足（1）交换律？（2）对加法的分配律？通过计算说明。六、附加题（共6分，记入总分，但总分不超过100分。）33.（本题3分）证明：1/3<=1/(1*3)+1/(3*5)+------+1/[(2n-1)*(2n+1)]<1/2,（n为正整数）。34.（本题3分）关于x的方程||x-2|-1|=a有三个整数解，求a的值。说明：由于原卷中大部分数字和字母都使用了公式编辑器，所以无法显示，我对部分题目做了修改，有的题目实在不好打了，我就删掉了，还请见谅。

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七年级上学期数学第一章测试题（满分100分，时间45分钟）一、认真选一选(每题5分，共30分) 1．下列说法正确的是( ) A．有最小的正数 B．有最小的自然数 C．有最大的有理数 D．无最大的负整数 2．下列说法正确的是( ) A．倒数等于它本身的数只有1 B．平方等于它本身的数只有1 C．立方等于它本身的数只有1 D．正数的绝对值是它本身 3．如图 ， 那么下列结论正确的是( ) A．a比b大 B．b比a大 C．a、b一样大 D．a、b的大小无法确定 4．两个有理数相除，其商是负数，则这两个有理数( ) A．都是负数 B．都是正数 C．一正数一负数 D．有一个是零 5．我国“杂交水稻之父”袁隆平主持研究的某种超级杂交水稻平均亩产820千克．某地今年计划栽插这种超级杂交水稻3 000亩，预计该地今年收获这种超级杂交水稻的总产量 (用科学记数法表示)是( ) A．2．5×106千克 B．2．5×105千克 C．2．46×106千克 D．2．46×105千克 6．若｜2a｜＝－2a，则a一定是( ) A．正数 B．负数 C．正数或零 D．负数或零二、认真填一填(每空2分，共30分)7． －23 的相反数是 ；倒数是 ；绝对值是 ．8．计算：19972×0＝ ； 48÷(－6) ＝ ；－12 ×(－13 ) ＝ ； －1．25÷(－14 ) ＝ ．9．计算：(－2)3＝ ；(－1)10＝ ；--32＝ ．10．在近似数6．48中，精确到 位，有 个有效数字．11．绝对值大于1而小于4的整数有 个；冬季的某日，上海最低气温是3oC，北京最低气温是－5 oC，这一天上海的最低气温比北京的最低气温高 oC．12．如果x＜0，y＞0且x2＝4，y2 ＝9，那么x＋y＝ 三、计算下列各题(每小题6分，共24分)13．(－5)×6＋(－125) ÷(－5) 14．312 ＋(－12 )－(－13 )＋223 15． （23 －14 －38 ＋524 )×48 16． －18÷(－3)2＋5×(－12 )3－(－15) ÷5四、应用题(每题8分，共16分)17．某班抽查了10名同学的期末成绩，以80分为基准，超出的记为正数，不足的记为负数，记录的结果如下：＋8，－3，＋12，－7，－10，－3，－8，＋1，0，＋10．(1)这10名同学中最高分是多少?最低分是多少? (2)10名同学中，低于80分的所占的百分比是多少?(3)10名同学的平均成绩是多少? 18．一个病人每天下午需要测量血压，下表为病人周一到周五收缩压的变化情况，该病人上周日的收缩压为160单位． 星期 一 二 三 四 五收缩压的变化(与前一天相比较) ＋30 －20 ＋17 ＋18 －20问：(1)本周哪一天血压最高?哪一天最低?(2)与上周日相比，病人周五的血压是上升了还是下降了?七年级上学期数学第一章测试题一、 1． B 2． D 3． B 4． C 5． C 6． D 二、 7． 23 ；－32 ； 23 ． 8． 0；－8 ； 16 ； 5．9． －8 ；1 ； －9 ． 10．百分， 三． 11． 四； 8 12． 1 三、13．5 14．6 15．1 16．38 四、17．(1)最高分是：80＋12=92（分）最低分是：80－10=70（分） (2)510 ×100%=50%(3)[80×10＋（8－3＋12－7－10－3－8＋1＋0＋10）]÷10=80（分） 18．(1)周一最高，周二和周五最低(2)周五的血压为：160-20=140是下降了

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一、选择题（4分×8=32分，下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的） 1．（4分）确定平面直角坐标系内点的位置是（　　） 　 A． 一个实数 B． 一个整数 C． 一对实数 D． 有序实数对 考点： 坐标确定位置． 分析： 比如实数2和3并不能表示确定的位置，而有序实数对（2，3）就能清楚地表示这个点的横坐标是2，纵坐标是3． 解答： 解：确定平面直角坐标系内点的位置是有序实数对，故选D． 点评： 本题考查了在平面直角坐标系内表示一个点要用有序实数对的概念． 　 2．（4分）下列方程是二元一次方程的是（　　） 　 A． x2+x=1 B． 2x+3y﹣1=0 C． x+y﹣z=0 D． x+ +1=0 考点： 二元一次方程的定义． 分析： 根据二元一次方程的定义进行分析，即只含有两个未知数，未知数的项的次数都是1的整式方程． 解答： 解：A、x2+x=1不是二元一次方程，因为其次数为2，且只含一个未知数； B、2x+3y﹣1=0是二元一次方程； C、x+y﹣z=0不是二元一次方程，因为含有3个未知数； D、x+ +1=0不是二元一次方程，因为不是整式方程． 故选B． 点评： 注意二元一次方程必须符合以下三个条件： （1）方程中只含有2个未知数； （2）含未知数项的次数为一次； （3）方程是整式方程． 　 3．（4分）已知点P位于y轴右侧，距y轴3个单位长度，位于x轴上方，距离x轴4个单位长度，则点P坐标是（　　） 　 A． （﹣3，4） B． （3，4） C． （﹣4，3） D． （4，3） 考点： 点的坐标． 分析： 根据题意，P点应在第一象限，横、纵坐标为正，再根据P点到坐标轴的距离确定点的坐标． 解答： 解：∵P点位于y轴右侧，x轴上方， ∴P点在第一象限， 又∵P点距y轴3个单位长度，距x轴4个单位长度， ∴P点横坐标为3，纵坐标为4，即点P的坐标为（3，4）．故选B． 点评： 本题考查了点的位置判断方法及点的坐标几何意义． 　 4．（4分）将下列长度的三条线段首尾顺次相接，能组成三角形的是（　　） 　 A． 4cm，3cm，5cm B． 1cm，2cm，3cm C． 25cm，12cm，11cm D． 2cm，2cm，4cm 考点： 三角形三边关系． 分析： 看哪个选项中两条较小的边的和大于的边即可． 解答： 解：A、3+4＞5，能构成三角形； B、1+2=3，不能构成三角形； C、11+12＜25，不能构成三角形； D、2+2=4，不能构成三角形． 故选A． 点评： 本题主要考查对三角形三边关系的理解应用．判断是否可以构成三角形，只要判断两个较小的数的和小于的数就可以． 　 5．（4分）关于x的方程2a﹣3x=6的解是非负数，那么a满足的条件是（　　） 　 A． a＞3 B． a≤3 C． a＜3 D． a≥3 考点： 一元一次方程的解；解一元一次不等式． 分析： 此题可用a来表示x的值，然后根据x≥0，可得出a的取值范围． 解答： 解：2a﹣3x=6 x=（2a﹣6）÷3 又∵x≥0 ∴2a﹣6≥0 ∴a≥3 故选D 点评： 此题考查的是一元一次方程的根的取值范围，将x用a的表示式来表示，再根据x的取值判断，由此可解出此题． 　 6．（4分）学校计划购买一批完全相同的正多边形地砖铺地面，不能进行镶嵌的是（　　） 　 A． 正三角形 B． 正四边形 C． 正五边形 D． 正六边形 考点： 平面镶嵌（密铺）． 专题： 几何图形问题． 分析： 看哪个正多边形的位于同一顶点处的几个内角之和不能为360°即可． 解答： 解：A、正三角形的每个内角为60°，6个能镶嵌平面，不符合题意； B、正四边形的每个内角为90°，4个能镶嵌平面，不符合题意； C、正五边形的每个内角为108°，不能镶嵌平面，符合题意； D、正六边形的每个内角为120°，3个能镶嵌平面，不符合题意； 故选C． 点评： 考查一种图形的平面镶嵌问题；用到的知识点为：一种正多边形镶嵌平面，正多边形一个内角的度数能整除360°． 　 7．（4分）下面各角能成为某多边形的内角的和的是（　　） 　 A． 270° B． 1080° C． 520° D． 780° 考点： 多边形内角与外角． 分析： 利用多边形的内角和公式可知，多边形的内角和是180度的整倍数，由此即可找出答案． 解答： 解：因为多边形的内角和可以表示成（n﹣2）u2022180°（n≥3且n是整数），则多边形的内角和是180度的整倍数， 在这四个选项中是180的整倍数的只有1080度． 故选B． 点评： 本题主要考查了多边形的内角和定理，是需要识记的内容． 　 8．（4分）（2002u2022南昌）设“●”“▲”“■”表示三种不同的物体，现用天平称了两次，情况如图所示，那么“■”“▲”“●”这三种物体按质量从大到小的排列顺序为（　　） 　 A． ■●▲ B． ■▲● C． ▲●■ D． ▲■● 考点： 一元一次不等式的应用． 专题： 压轴题． 分析： 本题主要通过观察图形得出“■”“▲”“●”这三种物体按质量从大到小的排列顺序． 解答： 解：因为由左边图可看出“■”比“▲”重， 由右边图可看出一个“▲”的重量=两个“●”的重量， 所以这三种物体按质量从大到小的排列顺序为■▲●， 故选B． 点评： 本题主要考查一元一次不等式的应用，解题的关键是利用不等式及杠杆的原理解决问题． 　 二、填空题 9．（3分）已知点A（1，﹣2），则A点在第　四　象限． 考点： 点的坐标． 分析： 根据各象限内点的坐标特征解答． 解答： 解：点A（1，﹣2）在第四象限． 故答案为：四． 点评： 本题考查了各象限内点的坐标的符号特征，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（﹣，+）；第三象限（﹣，﹣）；第四象限（+，﹣）． 　 10．（3分）如图，直角三角形ACB中，CD是斜边AB上的中线，若AC=8cm，BC=6cm，那么△ACD与△BCD的周长差为　2　cm，S△ADC=　12　cm2． 考点： 直角三角形斜边上的中线． 分析： 过C作CE⊥AB于E，求出CD= AB，根据勾股定理求出AB，根据三角形的面积公式求出CE，即可求出答案． 解答： 解：过C作CE⊥AB于E， ∵D是斜边AB的中点， ∴AD=DB= AB， ∵AC=8cm，BC=6cm ∴△ACD与△BCD的周长差是（AC+CD+AD）﹣（BC+BD+CD）=AC﹣BC=8cm﹣6cm=2cm； 在Rt△ACB中，由勾股定理得：AB= =10（cm）， ∵S三角形ABC= AC×BC= AB×CE， ∴ ×8×6= ×10×CE， CE=4.8（cm）， ∴S三角形ADC= AD×CE= × ×10cm×4.8cm=12cm2， 故答案为：2，12． 点评： 本考查了勾股定理，直角三角形斜边上中线性质，三角形的面积等知识点，关键是求出AD和CE长． 　 11．（3分）如图，象棋盘上“将”位于点（1，﹣2），“象”位于点（3，﹣2），则“炮”的坐标为　（﹣2，1）　． 考点： 坐标确定位置． 分析： 首先根据“将”和“象”的坐标建立平面直角坐标系，再进一步写出“炮”的坐标． 解答： 解：如图所示，则“炮”的坐标是（﹣2，1）． 故答案为：（﹣2，1）． 点评： 此题考查了平面直角坐标系的建立以及点的坐标的表示方法． 　 12．（3分）（2006u2022菏泽）黑、白两种颜色的正六边形地砖按如图所示的规律拼成若干个图案：则第n个图案中有白色地砖　4n+2　块．（用含n的代数式表示） 考点： 规律型：图形的变化类． 专题： 压轴题；规律型． 分析： 通过观察，前三个图案中白色地砖的块数分别为：6，10，14，所以会发现后面的图案比它前面的图案多4块白色地砖，可得第n个图案有4n+2块白色地砖． 解答： 解：分析可得：第1个图案中有白色地砖4×1+2=6块．第2个图案中有白色地砖4×2+2=10块．…第n个图案中有白色地砖4n+2块． 点评： 本题考查学生通过观察、归纳的能力．此题属于规律性题目．注意由特殊到一般的分析方法，此题的规律为：第n个图案有4n+2块白色地砖． 　 三、解答题（5分×5=25分） 13．（5分）用代入法解方程组： ． 考点： 解二元一次方程组． 分析： 把第二个方程整理得到y=3x﹣5，然后代入第一个方程求出x的值，再反代入求出y的值，即可得解． 解答： 解： ， 由②得，y=3x﹣5③， ③代入①得，2x+3（3x﹣5）=7， 解得x=2， 把x=2代入③得，y=6﹣5=1， 所以，方程组的解是 ． 点评： 本题考查了代入消元法解二元一次方程组，从两个方程中的一个方程整理得到y=kx+b的形式的方程是解题的关键． 　 14．（5分）用加减消元法解方程组： ． 考点： 解二元一次方程组． 专题： 计算题． 分析： 根据x的系数相同，利用加减消元法求解即可． 解答： 解： ， ①﹣②得，12y=﹣36， 解得y=﹣3， 把y=﹣3代入①得，4x+7×（﹣3）=﹣19， 解得x= ， 所以，方程组的解是 ． 点评： 本题考查了利用加减消元法解二元一次方程组，解题的关键在于找出或构造系数相同或互为相反数的未知数． 　 15．（5分）解不等式： ≥ ． 考点： 解一元一次不等式． 分析： 利用不等式的基本性质，首先去分母，然后移项、合并同类项、系数化成1，即可求得原不等式的解集． 解答： 解：去分母，得：3（2+x）≥2（2x﹣1） 去括号，得：6+3x≥4x﹣2， 移项，得：3x﹣4x≥﹣2﹣6， 则﹣x≥﹣8， 即x≤8． 点评： 本题考查了解简单不等式的能力，解答这类题学生往往在解题时不注意移项要改变符号这一点而出错． 解不等式要依据不等式的基本性质： （1）不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变； （2）不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变； （3）不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变． 　 16．（5分）解不等式组 ，并求其整解数并将解集在数轴上表示出来． 考点： 解一元一次不等式组；在数轴上表示不等式的解集；一元一次不等式组的整数解． 分析： 分别求出各不等式的解集，再求出其公共解集，再其公共解集内找出符合条件的x的整数解即可． 解答： 解： ，由①得，x＜1，由②得，x≥﹣2， 故此不等式组的解集为：﹣2≤x＜1，在数轴上表示为： 故此不等式组的整数解为：﹣2，﹣1，0． 点评： 本题考查的是解一元一次不等式组，熟知实心圆点与空心圆点的区别是解答此题的关键． 　 17．（5分）若方程组 的解x与y相等，求k的值． 考点： 二元一次方程组的解． 专题： 计算题． 分析： 由y=x，代入方程组求出x与k的值即可． 解答： 解：由题意得：y=x， 代入方程组得： ， 解得：x= ，k=10， 则k的值为10． 点评： 此题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值． 　 四、解答题（5分×2=10分） 18．（2分）如图，△ABC中，D在BC的延长线上，过D作DE⊥AB于E，交AC于F．已知∠A=30°，∠FCD=80°，求∠D． 考点： 三角形内角和定理． 分析： 由三角形内角和定理，可将求∠D转化为求∠CFD，即∠AFE，再在△AEF中求解即可． 解答： 解：∵DE⊥AB（已知）， ∴∠FEA=90°（垂直定义）． ∵在△AEF中，∠FEA=90°，∠A=30°（已知）， ∴∠AFE=180°﹣∠FEA﹣∠A（三角形内角和是180） =180°﹣90°﹣30° =60°． 又∵∠CFD=∠AFE（对顶角相等）， ∴∠CFD=60°． ∴在△CDF中，∠CFD=60°∠FCD=80°（已知） ∠D=180°﹣∠CFD﹣∠FCD =180°﹣60°﹣80° =40°． 点评： 熟练掌握三角形内角和内角和定理是解题的关键． 　 19．（2分）已知：如图，E是△ABC的边CA延长线上一点，F是AB上一点，D点在BC的延长线上．试证明∠1＜∠2． 考点： 三角形的外角性质． 专题： 证明题． 分析： 由三角形的外角性质知∠2=∠ABC+∠BAC，∠BAC=∠1+∠AEF，从而得证． 解答： 证明：∵∠2=∠ABC+∠BAC， ∴∠2＞∠BAC， ∵∠BAC=∠1+∠AEF， ∴∠BAC＞∠1， ∴∠1＜∠2． 点评： 此题主要考查学生对三角形外角性质的理解和掌握，此题难度不大，属于基础题． 　 五、作图题（6分） 20．（6分）如图，在△ABC中，∠BAC是钝角，请按下列要求画图．画 （1）∠BAC的平分线AD； （2）AC边上的中线BE； （3）AB边上的高CF． 考点： 作图—复杂作图． 专题： 作图题． 分析： （1）以点A为圆心，以任意长为半径画弧与边AB、AC两边分别相交于一点，再以这两点为圆心，以大于这两点距离的 为半径画弧相交于一点，过这一点与点A作出角平分线AD即可； （2）作线段AC的垂直平分线，垂足为E，连接BE即可； （3）以C为圆心，以任意长为半径画弧交BA的延长线于两点，再以这两点为圆心，以大于这两点间的长度的 为半径画弧，相交于一点，然后作出高即可． 解答： 解：（1）如图，AD即为所求作的∠BAC的平分线；（2）如图，BE即为所求作的AC边上的中线；（3）如图，CF即为所求作的AB边上的高． 点评： 本题考查了复杂作图，主要有角平分线的作法，线段垂直平分线的作法，过一点作已知直线的垂线，都是基本作图，需熟练掌握． 　 六、解答题（21题5分） 21．（5分）在平面直角坐标中表示下面各点A（0，3），B（1，﹣3），C（3，﹣5），D（﹣3，﹣5），E（3，5），F（5，7） （1）A点到原点O的距离是　3　． （2）将点C向x轴的负方向平移6个单位它与点　D　重合． （3）连接CE，则直线CE与y轴位置关系是　平行　． （4）点F分别到x、y轴的距离分别是　7，5　． 考点： 坐标与图形变化-平移． 分析： 先在平面直角坐标中描点． （1）根据两点的距离公式可得A点到原点O的距离； （2）找到点C向x轴的负方向平移6个单位的点即为所求； （3）横坐标相同的两点所在的直线与y轴平行； （4）点F分别到x、y轴的距离分别等于纵坐标和横坐标的绝对值． 解答： 解：（1）A点到原点O的距离是3﹣0=3． （2）将点C向x轴的负方向平移6个单位它与点D重合． （3）连接CE，则直线CE与y轴位置关系是平行． （4）点F分别到x、y轴的距离分别是7，5． 故答案为：3；D；平行；7，5． 点评： 考查了平面内点的坐标的概念、平移时点的坐标变化规律，及坐标轴上两点的距离公式．本题是综合题型，但难度不大． 　 七、解答题（7分） 22．（7分）一批货物要运往某地，货主准备租用汽车运输公司的甲、乙两种货车．已知过去两次租用这两种货车的情况如下表： 第一次 第二次 甲种货车辆数（辆） 2 5 乙种货车辆数（辆） 3 6 累计运货吨数（吨） 15.5 35 现租用该公司3辆甲种货车及5辆乙种货车一次刚好运完这批货，如果按每吨付运费30元计算，则货主应付运费多少元？ 考点： 二元一次方程组的应用． 专题： 图表型． 分析： 本题需知道1辆甲种货车，1辆乙种货车一次运货吨数．等量关系为：2辆甲种货车运货吨数+3辆乙种货车运货吨数=15.5；5辆甲种货车运货吨数+6辆乙种货车运货吨数=35． 解答： 解：设甲种货车每辆每次运货x（t），乙种货车每辆每次运货y（t）． 则有 ， 解得 ． 30×（3x+5y）=30×（3×4+5×2.5）=735（元）． 答：货主应付运费735元． 点评： 应根据条件和问题知道应设的未知量是直接未知数还是间接未知数．解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系：2辆甲种货车运货吨数+3辆乙种货车运货吨数=15.5；5辆甲种货车运货吨数+6辆乙种货车运货吨数=35．列出方程组，再求解． 　 23．（7分）探究： （1）如图①，∠1+∠2与∠B+∠C有什么关系？为什么？ （2）把图①△ABC沿DE折叠，得到图②，填空：∠1+∠2　=　∠B+∠C（填“＞”“＜”“=”），当∠A=40°时，∠B+∠C+∠1+∠2=　280°　； （3）如图③，是由图①的△ABC沿DE折叠得到的，如果∠A=30°，则x+y=360°﹣（∠B+∠C+∠1+∠2）=360°﹣　300°　=　60°　，猜想∠BDA+∠CEA与∠A的关系为　∠BDA+∠CEA=2∠A　． 考点： 翻折变换（折叠问题）． 专题： 探究型． 分析： 根据三角形内角是180度可得出，∠1+∠2=∠B+∠C，从而求出当∠A=40°时，∠B+∠C+∠1+∠2=140×2=280°，有以上计算可归纳出一般规律：∠BDA+∠CEA=2∠A． 解答： 解：（1）根据三角形内角是180°可知：∠1+∠2=180°﹣∠A，∠B+∠C=180°﹣∠A， ∴∠1+∠2=∠B+∠C；（2）∵∠1+∠2+∠BDE+∠CED=∠B+∠C+∠BDE+∠CED=360°， ∴∠1+∠2=∠B+∠C； 当∠A=40°时，∠B+∠C+∠1+∠2=140×2=280°；（3）如果∠A=30°，则x+y=360°﹣（∠B+∠C+∠1+∠2）=360°﹣300°=60°， 所以∠BDA+∠CEA与∠A的关系为：∠BDA+∠CEA=2∠A． 点评： 本题考查图形的翻折变换和三角形，四边形内角和定理，解题过程中应注意折叠是一种对称变换，它属于轴对称，根据轴对称的性质，折叠前后图形的形状和大小不变，如本题中折叠前后角相等．

一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分） 1．（3分）下列说法正确的是（） A． 数0既是正数，也是负数 B． 3， ，0都是非负数 C． 正整数和正分数统称为有理数 D． ﹣0.2不是有理数 考点： 有理数． 分析： 按照有理数的分类填写： 有理数 ． 解答： 解：A、0既不是正数也不是负数，故A错误； B、3， ，0都是非负数，故B正确； C、整数和分数统称有 理数，故C错误； D、﹣0.2是有理数，故D错误； 故选B． 点评： 认真掌握 正数、负数、整数、分数、正有理数、负有理数、非负数的定义与特点． 注意整数和正数的区别，注意0是整数，但不是正数． 2．（3分）下列说法错误的是（） A． 数轴上距原点2个单位长度的数是2 B． ﹣2的倒数是﹣ C． 数a的相反数是﹣a D． 0的相反数是0 考点： 数轴；相反数；倒数． 分析： 根据相反数、倒数、绝对值，可得答案． 解答： 解：A、数轴上距原点2个单位长度的数是2或﹣2，故A错误； B、﹣2的倒数是﹣ ，故B正确； C、数a的相反数是﹣a，故C正确； D、0的相反数是0，故D正确． 故选：A． 点评： 本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数． 3．（3分）下面等式正确的是（） A． ﹣（﹣5）=﹣5 B． ﹣|﹣3|=3 C． |x|=x D． 绝对值等于2的数是2和﹣2 考点： 绝对值；相反数． 分析： 利用相反数及绝对值的定义求解即可． 解答： 解：A、﹣（﹣5）=5，故本选项错误， B、﹣|﹣3|=﹣3，故本选项错误， C、|x|= 故本选项错误， D、绝对值等于2的数是2和﹣2，故本选项正确， 故选：D． 点评： 本题主要考查了相反数及绝对值，解题的关键是熟记相反数及绝对值的定义． 4．（3分）下列比较一对数的大小时，正确的是（） A． ﹣ ＜﹣ B． ﹣1.5＞﹣1.4 C． ﹣896＞0.01 D． ﹣（+5.5）＞﹣|﹣4.5| 考点： 有理数大小比较． 分析： 根据有理数比较大小的法则对各选项进行逐一分析即可． 解答： 解：A、∵|﹣ |= = ，|﹣ |= = ， ＞ ， ∴﹣ ＜﹣ ，故此选项正确； B、∵|﹣1.5|=1.5，|﹣1.4|=1.4，1.5＞1.4， ∴﹣1.5＜﹣1.4，故此选项错误； C、∵﹣896＜0，0.01＞0 ∴﹣896＜0.01，故此选项错误； D、∵﹣（+5.5）=﹣5.5，﹣|﹣4.5|=﹣4.5，﹣5.5＜﹣4.5， ∴﹣（+5.5）＜﹣|﹣4.5|，故此选项错误． 故选A． 点评： 本题考查的是有理数的大小比较，熟知负数比较大小的法则是解答此题的关键． 5．（3分）下面计算错误的是（） A． （﹣11）+（﹣17）=﹣28 B． +（﹣ ）=﹣ C． （﹣ ）+ =﹣ D． （﹣9）+9=0 考点： 有理数的加法． 分析： 根据有理数的加法法则，可得答案． 解答： 解：A、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加，故A正确； B、异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，故B错误； C、异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，故C正确； D、互为相反数的和为零，故D正确； 故选：B． 点评： 考查了有理数的加法，在进行有理数加法运算时，首先判断两个加数的符号：是同号还是异号，是否有0，从而确定用哪一条法则．在应用过程中，要牢记“先符号，后绝对值”． 6． （3分）小明上学骑自行车的速度是其步行速度的2.5倍，若小明的步行速度为a m/s，则小明骑自行车的速度是（） A． 2.5a m/s B． 2.5a C． （2.5+a）m/s D． a÷2.5 考点： 列代数式． 分析： 直接用步行速度乘2.5即可． 解答： 解：小明骑自行车的速度是2.5am/s． 故选：A． 点评： 此题考查列代数式，找出题目的倍比关系是解决问题的关键，注意单位． 7．（3分）如图，下列语句错误的是（） A． 点0在直线AB上 B． 点0在射线BA上 C． 点B是线段AB的一个端点 D． 射线AB和射线BA是同一条射线 考点： 直线、射线、线段． 分析： 根据射线、直线以及线段的定义即可作出判断． 解答： 解：A、点0在直线AB上，正确； B、点0在射线BA上，正确； C、点B是线段AB的一个端点，正确； D、射线AB和射线BA端点不同，延伸方向不同，不是同一条射线． 故选D． 点评： 本题考查了线段、射线以及直线的定义，理解三线的延伸性是理解三个概念的关键． 8．（3分）多项式2x4﹣7x2+9的次数是（） A． 6 B． 4 C． 2 D． 0 考点： 多项式． 分析： 根据多项式的次数是多项式中次项的次数，可得答案． 解答： 解：多项式2x4﹣7x2+9的次数是4． 故选：B． 点评： 本题考查了多项式，多项式的次数是多项式中次项的次数． 二、填一填（每小题3分，共30分） 9．（3分）计算（﹣9）+5=﹣4． 考点： 有理数的加法． 分析： 根据异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，可得答案． 解答： 解：原式=﹣（9﹣5）=﹣4． 故答案为：﹣4． 点评： 本题考查了有理数的加法，先确定和的符号，再进行绝对值的运算． 10．（3分）计算：8 ÷（﹣2）=﹣ ． 考点： 有理数的除法． 分析： 根据除以一个数等于乘以这个数的倒数，可得答案． 解答： 解：原式= ×（﹣ ） =﹣ ． 故答案为：﹣ ． 点评： 本题考查了有理数的除法，在计算有理数的乘除法时，先把带分数化成假分数，再进行乘除法运算． 11．（3分）计算：﹣32+（﹣8）=﹣17． 考点： 有理数的混合运算． 专题： 计算题． 分析： 根据题意列出算式，计算即可得到结果． 解答： 解：根据题意得：﹣17+32=﹣17+9=﹣8， 故答案为：（﹣8） 点评： 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 12．（3分）2010年11月14日，半年评选一次的全球超级计算机500强名单正式公布，我国“天河一号”超级计算机以每秒2570万亿次的实测运算速度，称为世界运算最快的超级计算机．请用科学记数法表示“天河一号”的实测运算速度为每秒2.57×1016次． 考点： 科学记数法—表示较大的数． 分析： 科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数． 解答： 解：将2570万亿=25700000000000000，用科学记数法表示为：2.57×1016． 故答案为：2.57×1016． 点评： 此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值． 13．（3分）有一组单项式依次为﹣x2， ，﹣ ， ，﹣ ，…根据它们的规律，第21个单项式是﹣ ． 考点： 单项式． 专题： 规律型． 分析： 根据观察，可发现规律：n ，根据规律，可得答案． 解答： 解：由规律，得第21个单项式是﹣ ． 故答案为：﹣ ． 点评： 本题考查了单项式，观察单项式发现规律：n 是解题关键． 14．（3分）3xy2z3与﹣3xy2 z3是同类项． 考点： 同类项． 专题： 开放型． 分析： 根据同类项是字母相同且相同字母的指数也相同，可得答案． 解答： 解：3xy2z3与﹣3xy2z3是同类项 故答案为：3xy2z3． 点评： 本题考查了同类项，只要改变单项式的系数就得到它的同类项． 15．（3分）若﹣ = ，根据等式性质先是性质2，又利用性质1（填“1”或“2”）得到﹣2x=3y﹣5． 考点： 等式的性质． 分析： 根据等式的性质等式的两边同时加上或减去同一个数或字母，等式仍成立；等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母，等式仍成立，可得答案． 解答： 解：若﹣ = ，根据等式性质 2，两边都成以6，再根据等式的性质1，两边都加2，得到﹣2x=3y﹣5， 故答案为：等式性质 2，等式的性质1． 点评： 本题主要考查了等式的基本性质． 等式性质：1、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母，等式仍成立； 2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母，等式仍成立． 16．（3分）将一根小木条，固定在墙面上至少需要2颗钉子． 考点： 直 线的性质：两点确定一条直线． 分析： 根据公理“两点确定一条直线”，来解答即可． 解答： 解：在墙上固定一根木条至少需要2个钉子． 故答案为：2． 点评： 本题考查了直线的性质，解答此题不仅要熟记公理，更要联系生活实际，以培养同学们的学以致用的思维习惯． 17．（3分）图中有6个角． 考点： 角的概念． 分析： 根据角的定义得出角为∠BOD，∠BOC，∠BOA，∠DOC，∠DOA，∠COA，即可得出答案． 解答： 解：有∠BOD，∠BOC，∠BOA，∠DOC，∠DOA，∠COA，共6个角， 故答案为：6． 点评： 本题考查了对角的概念的应用，注意：数角时从一条射线开始，按一个方向数，这样才能做到不重不漏． 18．（3分）已知一个角的余角是这个角的补角的 ，则为个角的度数这60°． 考点： 余角和补角． 专题： 方程思想． 分析： 设这个角是x，根据“一个角的补角是这个角的余角的4倍”作为相等关系列方程90°﹣x= （180°﹣x）求解即可． 解答： 解：设这个角是x，则 90°﹣x= （180°﹣x）， 解得x=60°． 故答案为：60°． 点评： 此题综合考查余角和补角，根据余角和补角的定义准确的表示出题目中所叙述的数量关系是解题的关键． 三、答一答 19．（10分）（1）计算：﹣24﹣ ×[2﹣（﹣3）2] （2）当x=﹣3时，求7x2﹣3x2+（5x2﹣2）的值． 考点： 整式的加减—化简求值；有理数的混合运算． 分析： （1）根据有理数的运算顺序运算，可得答案； （2）根据去括号，合并同类项，可化简整式，根据代数式求值，可得答案． 解答： 解：（1）原式=﹣16﹣ ×[2﹣9] =﹣16﹣ ×（﹣7）=﹣16﹣1=﹣17； （2）7x2﹣3x2+（5x2﹣2）=7x2﹣3x2+5x2﹣2 =9x2﹣2， 当x=﹣3时，原式=9×（﹣3）2﹣2=9×9﹣2=79． 点评： 本题考查了有理数的加减混合运算 ，要注意﹣24是2的4次方的相反数，（﹣3）2等于9． 20．（5分）现在一条数轴上分别标出表示0，3，﹣1.5，﹣3这四个数的点，再把这些数用“＜”号连接起来，然后回答到原点的距离等于2个单位长度的点表示什么数？ 考点： 有理数大小比较；数轴． 分析： 先在数轴上表示出各数，再从左到右用“＜”连接起来，根据数轴上各点的坐标即可得出到原点的距离等于2个单位长度的点表示的数． 解答： 解：如图所示， ， 由图可知，﹣3＜﹣1.5＜0＜3，到原点的距离等于2个单位长度的点表示±2． 点评： 本题考查的是有理数的大小比较，熟知数轴上右边的数总比左边的大是解答此题的关键． 21．（5分）下面是小明同学做的一道解方程题，他的解答是否正确？如果不正确，请改正． 解方程： ﹣ =2 解：去分母，得5x﹣2x+3=2 合并，得3x=5 方程两边都除以3得x= 因此，原方程的解是x= ． 考点： 解一元一次方程． 分析： 根据去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，可得方程的解． 解答： 解：小明解答错误， 去分母，得5×5x﹣3（2x﹣3）=2×15 去括号，得25x﹣6x+9=30 移项，得25x﹣6x=30﹣9 合并同类项，得19x=21 方程两边都除以19得x= 因此，原方程的解是x= ． 点评： 本题考查了解一元一次方程，去分母时都乘以分母的最小公倍数，分子要加括号． 22．（6分）如图，已知某长方体的展开图面积为310cm2，求x． 考点： 一元一次方程的应用；几何体的展开图． 分析： 根据展开图都是矩形，可得矩形的面积，根据表面积，可得答案． 解答： 解：由题意得 2×（10x+5x+5×10）=310， 解得x=7． 点评： 本题考查了几何体的展开图，根据面积相等是解题关键． 23．（8分）现有树苗若干棵，计划在一段公路的一侧，要求路的两端各载1棵，并且每2棵树的间隔相等．方案一：如果每隔5m载1 棵，则树苗缺21棵；方案二：如果每隔5.5m载一颗，则树苗正好用完，根据以上方案，请算出原有树苗的棵数和这段路的长度． 考点： 一元一次方程的应用． 分析： 设原 有树苗x棵，由栽树问题栽树的棵数=分得的段数+1，可以表示出路的长度，由路的长度相等建立方程求出其解即可． 解答： 解：设原有树苗x棵，则路的长度为5（x+21﹣1）米，由题意，得 5（x+21﹣1）=5.5（x﹣1）， 解得：x=211． 则5.5（x﹣1）=5.5×（211﹣1）=1155 答：原有树苗的棵数是211棵，这段路的长度是1155米． 点评： 本题考查了栽树问题的运用，栽树的棵数=分得的段数+1的运用，列一元一次方程解实际问题的运用，解答时由路的长度不变建立方程是关键． 24．（6分）为了解城市居民日常出行使用交通工具方式的情况，进行了问卷调查，共收回600份调查问卷，结果统计如下： 出行方式 坐公交车 骑自行车、电动车 开私家车 坐单位班车 人数 250 270 70 10 根据以上调查结果，制作扇形统计图表示使用交通工具的人数占总调查人数的百分比． 考点： 扇形统计图． 分析： 求出使用交通工具的人数占总调查人数的百分比画图即可． 解答： 解：坐公交 的百分比为 ×100%≈41.6%， “骑自行车、电动车”为出行方式的百分比为 ×100%=45%， 开私家车的百分比为 ×100%≈11.7%， 坐单位班车的百分比为 ×100%≈1.7% 如图， 点评： 本题考查了扇形统计图：扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数．通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系．用整个圆的面积表示总数（单位1），用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数．从扇形图上可以清楚地看出各部分数量和总数量之间的关系． 四、快乐探一探 25．（6分）平面上有A、B、C、D四个点，经过每两点画一条直线，一共可以画多少条直线？并画图直观说明． 考点： 直线、射线、线段． 分析： 四点在同一直线上，当三点在同一直线上，另一点不在这条直线上，当没有三点共线时三种情况讨论即可． 解答： 解：分三种情况： ① 四点在同一直线上时，只可画1条． ； ②当三点在同一直线上，另一点不在这条直线上，可画4条． ； ③当没有三点共线时，可画6条． ； 故答案为：1条或4条或6条． 点评： 本题考查了直线、射线、线段，在没有明确平面上四点是否在同一直线上时，需要运用分类讨论思想，解答时要分各种情况解答，要考虑到可能出现的所有情形，不要遗漏，否则讨论的结果就不全面．

　　一、精心选一选(每小题3分，共24分) 　　1.若与互为相反数，则=.() 　　A.14B.-14C.49D.-49 　　2.下列说法中，不正确的是() 　　A.有最小正整数，没有最小的负整数 B.若一个数是整数，则它一定是有理数 　　C.既不是正有理数，也不是负有理数 D.正有理数和负有理数组成有理数 　　3.对于由四舍五入得到的近似数，下列说法正确的是() 　　A.有3个有效数字，精确到百分位 B.有6个有效数字，精确到个数 　　C.有2个有效数字，精确到万位 D.有3个有效数字，精确到千位 　　4.下列各数中，不相等的组数有() 　　①(-3)2与-32②(-3)2与32③(-2)3与-23④3与⑤(-2)3与3 　　A.0组B.1组C.2组D.3组 　　5.下列说法正确的是() 　　A.同位角相等B.两点之间的距离就是指连接两点的线段的长度 　　C.两点之间直线最短D.火车从海安到南通所行驶的路程就是海安到南通的距离 　　6.已知，则的值是() 　　A.25B.30C.35D.40 　　7.下图右边四个图形一定不是左边展开图的立体图是() 　　8.今欲在运动会颁奖台上面及两侧铺上地毯(如图阴影部分)，试问需要多少面积的地毯?() 　　A.B.C.D. 　　二、耐心填一填.(每小题3分，共30分) 　　9.某市一天上午气温是12℃，下午上升了2℃，半夜(24时)下降了15℃，半夜的气温是_____℃. 　　10.在数轴上，与表示的点距离为3的点所表示的数是_________. 　　11.把多项式3xy-5xy+y-2x按x的降幂排列是. 　　12.小明从A处向北偏东方向走10m到达B处，小亮也从A处出发向南偏西方向走15m到达C处，则BAC的度数为度. 　　13.若∠1+∠3=180，∠2+∠4=180，且∠1=∠4，则∠2∠3， 　　理由是 . 　　14.如图所示，∠AOB是平角，∠AOC=300，∠BOD=600， 　　OM、ON分别是∠AOC、∠BOD的平分线，∠MON等于_____. 　　15.一只船沿河顺水而行的航速为30千米/小时，若按同样的航速在该河上顺水航行3小时和逆水航行5小时的航程相等，则此船在该河上顺水漂流半小时的航程为 千米. 　　16.汽车以72千米/时的速度在公路上行驶，开向寂静的山谷，驾驶员揿一下喇叭，4秒后听到回响，这时汽车离山谷多远?已知空气中声音的传播速度约为340米/秒.设听到回响时，汽车离山谷米，根据题意，列出方程为. 　　距离期末考试越来越近了，这是检验我们一学期学习成果的时期。对于初一数学的学习，编辑老师提醒大家要多做一些练习题。一起来看一下这篇 初一年级数学期末考试题 吧! 　　 一、选择题(每小题4分,共12分) 　　1.(2012宜昌中考)如图,数轴上表示数-2的相反数的点是 ( ) 　　A.点PB.点QC.点MD.点N 　　2.化简-{-[+(-2013)]}的结果是 ( ) 　　A.-2013B.2013 　　C.-D. 　　3.一个数的相反数是非负数,这个数一定是 ( ) 　　A.正数或零B.非零的数 　　C.负数或零D.零 　　 二、填空题(每小题4分,共12分) 　　4.a的相反数是-(+21),则a=________. 　　5.如果-x=2,那么-[-(-x)]=________. 　　6.用“∧”与“∨”表示一种法则:(a∧b)=-b,(a∨b)=-a,如(2∧3)=-3,(2∨3)=-2,则(2012∧2013)∨(2014∧2015)=________. 　　 三、解答题(共26分) 　　7.(9分)化简下列各数: 　　(1)-[-(-2)]. (2)+[-(-3)]. 　　(3)-{-[+(-2)]}.(4)+[-(+4)]. 　　(5)+{-[-(-)]}.(6)-{+[-(+1)]}. 　　8.(8分)假如在2013前面有2013个负号,每两个负号之间用“()”隔开,这个数最后化简结果是多少?假如前面有2014个负号呢?由此你得到怎样的规律? 　　【拓展延伸】 　　9.(9分)讨论分析:在数轴上表示有理数a与-a的点相对于原点的位置. 　　17.写出一个满足下列条件的一元一次方程：①未知数的系数是;②方程的解是3，这样的方程是 . 　　18.小红家粉刷房间，雇用了5个工人，干了10天完成，用了某种涂料150升，费用为4800元，粉刷面积是150m2，最后结算时，有以下几种方案：方案一：按工计算，每个工30元(1个人干一天是1个工);方案二：按涂料费用算，涂料费用的"30%作为工钱;方案三：按粉刷面积算，每平方米付工钱12元;请你帮小红家出主意，选择方案_____付钱最合算，是元. 　　三、解答题(共 　　19.计算与化简(每题3分，共12分) 　　20.解方程(每小题3分，共6分) 　　21.(5分)一个角的补角比它的余角的2倍还大18度，求这个角的度数. 　　22.(6分)若多项式的值与字母无关， 　　求代数式的值. 　　23.(6分)已知线段AB，反向延长线段AB到D，使AD=AB;再延长AB到C，使AC=3AB. 　　(1)根据题意画出图形; 　　(2)若DC的长为2cm，AB的中点为E，BC的中点为F，求EF的长. 　　24.(6分)如图，已知点O是直线AB上的一点，，OD、OE分别是、 　　的角平分线. 　　(1)求的度数; 　　(2)写出图中与互余的角; 　　(3)有补角吗?若有,请把它找出来,并说明理由. 　　25.(5分)一份数学竞赛试卷有20道选择题,规定做对一题得5分，一题不做或做错■■■■(此处因印刷原因看不清楚).文文做对了16道，但只得了76分，这是为什么? 　　26.(6分)某石油进口国这个月的石油进口量比上个月减少，由于国际油价上涨，这个月进口石油的费用反而比上个月增加.求这个月的石油价格相对上个月的增长百分比. 　　27.(6分)某市水果批发部门欲将A市的一批水果运往本市销售，有火车和汽车两种运输方式，运输过程中的损耗均为200元/时.其它主要参考数据如下： 　　运输工具途中平均速度(千米/时)运费(元/千米)装卸费用(元) 　　火车100152000 　　汽车8020900 　　(1)如果汽车的总支出费用比火车费用多1100元，你知道本市与A市之间的路程是多少千米吗?请你列方程解答. 　　(2)如果A市与某市之间的距离为S千米，且知道火车与汽车在路上耽误的时间分别为2小时和3.1小时，你若是A市水果批发部门的经理，要想将这种水果运往其他地区销售.你将选择哪种运输方式比较合算呢? 　　28.(6分)据了解，火车票价按“”的方法来确定.已知A站至H站总里程数为1500千米，全程参考价180元，下表是沿途各站至H站的里程数： 　　车站名ABCDEFGH 　　各站至H站的里程(单位：千米)15001130910622402219720 　　例如：B站至E站票价为(元) 　　(1)求A站至F站的火车票价(精确到1元); 　　(2)旅客王大妈乘A站至H站的火车去女儿家，上车过两站后拿着车票问乘务员：我快到站了吗?乘务员看到王大妈手中票价是66元，马上说下一站就到了，请问王大妈将在哪一站下车?(要求写出解答过程) 　　这篇 七年级数学期末试卷 就为大家分享到这里了。同时，更多的初一各科的期末试卷尽在七年级期末试卷，预祝大家都能顺利通过考试！ 　　好消息：为了方便各地的初中生相互学习和交流，特地建立了QQ群【117367168】，欢迎广大学生尽快来加入哦！希望通过这个平台我们的成绩会有新的突破！！！ 　　这一学期的努力成果就看期末考试的成绩了，因此，我们一定要重视。在期末考试来临之际，各位初一的同学们，下文为大家整理了一份 七年级数学期末试卷及答案 ，希望可以对各位考生有所帮助! 　　 一、选择题(每小题4分,共12分) 　　1.方程3x+6=0的解的相反数是( ) 　　A.2B.-2C.3D.-3 　　2.若2x+1=8,则4x+1的值为( ) 　　A.15B.16C.17D.19 　　3.某同学解方程5x-1=□x+3时,把□处数字看错得x=-,他把□处看成了( ) 　　A.3B.-9C.8D.-8 　　 二、填空题(每小题4分,共12分) 　　4.方程3x+1=x的解为 . 　　5.若代数式3x+7的值为-2,则x= . 　　6.(2012潜江中考)学校举行“大家唱大家跳”文艺汇演,设置了歌唱与舞蹈两类节目,全校师生一共表演了30个节目,其中歌唱类节目比舞蹈类节目的3倍少2个,则全校师生表演的歌唱类节目有 个. 　　三、解答题(共26分) 　　7.(8分)解下列方程. 　　(1)2x+3=x-1.(2)2t-4=3t+5. 　　8.(8分)(2012雅安中考)用一根绳子绕一个圆柱形油桶,若环绕油桶3周,则绳子还多4尺;若环绕油桶4周,则绳子又少了3尺.这根绳子有多长?环绕油桶一周需要多少尺? 　　【拓展延伸】 　　9.(10分)先看例子,再解类似的题目. 　　例:解方程|x|+1=3. 　　方法一:当x≥0时,原方程化为x+1=3,解方程,得x=2;当x<0时,原方程化为-x+1=3,解方程,得x=-2,所以方程|x|+1=3的解是x=2或x=-2. 　　方法二:移项,得|x|=3-1,合并同类项,得|x|=2,由绝对值的意义知x=±2,所以原方程的解为x=2或x=-2. 　　问题:用你发现的规律解方程:2|x|-3=5.(用两种方法解)

七年级（下）数学期中复习测试题x0dx0a一.精心选一选（每小题只有一个正确答案,每题3分，共30分）x0dx0a1．下列说法正确的有（）个。x0dx0a（1）相等的角是对顶角;（2）过一点有且只有一条直线与己知直线平行;（3）垂直于同一条直线的两条直线互相平行;（4）两直线被第三条直线所截，同位角相等;（A）0个（B）1个（C）2个（D）3个x0dx0a2．一条河流两次拐湾后的流向不变，那么两次拐湾的角度可能是（）x0dx0a（A）第一次右拐50度，第二次左拐130度;x0dx0a（B）第一次左拐50度，第二次左拐130度;x0dx0a（C）第一次右拐50度，第二次右拐50度;x0dx0a(D)第一次左拐50度，第二次右拐50度x0dx0a3．如右图，不能判定AB‖CD的条件是（）x0dx0a（A）∠B+∠BCD=1800;（B）∠1=∠2;（C）∠3=∠4;（D）∠B=∠5.x0dx0a4.已知∠A与∠B互余，∠B与∠C互补，若∠A＝50°，则∠C的度数是（）x0dx0a（A）40°（B）50°（C）130°（D）140°x0dx0a5.下列各式中，不能用平方差公式计算的是（）x0dx0a（A）（B）x0dx0a（C）（D）x0dx0a6．已知是完全平方式，则k的值为（）x0dx0a（A）6（B）（C）-6（D）x0dx0a7.一只小狗在如图的方砖上走来走去，最终停在阴影方砖上的概率是（）x0dx0a（A）（B）（C）（D）x0dx0ax0dx0a8．下列说法中，正确的是（）x0dx0a（A）近似数5.0与近似数5的精确度相同。x0dx0a（B）近似数3.197精确到千分位，有四个有效数字。x0dx0a（C）近似数5千和近似数5000精确度相同。x0dx0a（D）近似数23.0与近似数23的有效数字都是2，3。x0dx0ax0dx0a9.如图，∠2+∠3=180°，∠2=70°，∠4=80°，则∠1=（）x0dx0a（A）70°（B）110°（C）100°（D）80°x0dx0ax0dx0a10.如图，直线EF分别交CD、AB于M、N，且∠EMD=65°，x0dx0a∠MNB=115°，则下列结论正确的是（）x0dx0a（A）∠A=∠C（B）∠E=∠F（C）AE‖FC（D）AB‖DCx0dx0ax0dx0a二.用心填一填（每题3分，共15分）x0dx0a11.10名学生计划“五一”这天去郊游，任选其中的一人带20根香肠，则10人中的小亮被选中的概率是_________.x0dx0a12.如图所表示的数学公式是12题bx0dx0ax0dx0a13.如图（3），折叠宽度相等的长方形纸条，若∠1=620，则∠2=_______度x0dx0ax0dx0a14.如图，AB⊥AC，AD⊥AE则图中互余的角有_______对.x0dx0aCEx0dx0ax0dx0aDx0dx0ax0dx0aBAFx0dx0a15．如图，用黑白两种颜色的正六边形地面砖按如下规律拼成若干个图案,那么第n个图案中的白色地面砖有________块.x0dx0ax0dx0a三．仔细做一做(共55分)x0dx0a16．（5分）某商店举办有奖销售活动，购物满100元者发对奖券一张。在10000张奖券中，设特等奖1个，一等奖10个，二等奖100个。若某人购物刚好满100元，分别求此人中特等奖，一等奖，二等奖以及中奖的概率各是多少。x0dx0ax0dx0a17.（5分）x0dx0ax0dx0a18.（6分）已知x=,y=-1,求的值x0dx0ax0dx0a19.（6分）下列事件中，哪些是不确定事件，哪些是必然事件，哪些是不可能事件？x0dx0a（1）在标准大气压下，温度达到100C时水会沸腾；（2）没有水分，种子发芽；（3）从一个班级中任意抽取5人，结果这5人都是男生；（4）明天本市有雨；（5）打开电视机，正在播新闻联播；（6）一个正数的相反数是它本身x0dx0a答：不确定事件有：必然事件有：x0dx0ax0dx0a不可能事件有：x0dx0ax0dx0a20.如图，a‖b,b‖c,写出图中各个角之间的等量关系。（只写结论，写对一个得一分，最多得8分）x0dx0ax0dx0a21.（8分）如图，∠l＝∠2，DE⊥BC，AB⊥BC，那么∠A=∠3吗？说明理由.（请为每一步推理注明依据）x0dx0a结论：∠A与∠3相等，理由如下：x0dx0ax0dx0a∵DE⊥BC，AB⊥BC（已知）x0dx0a∴∠DEC=∠ABC=90°（）x0dx0ax0dx0a∴DE‖BC()x0dx0ax0dx0a∴∠1=∠A（）x0dx0a由DE‖BC还可得到：x0dx0a∠2=∠3（）x0dx0a又∵∠l＝∠2（已知）x0dx0a∴∠A=∠3（等量代换）x0dx0ax0dx0a22.（8分）一只不透明的袋子中，装有2个白球和1个红球，这些球除颜色外者都相同。x0dx0a（1）小明认为，搅均后从中任意摸出一个球，不是白球就是红球，因此模出白球和模出红球是等可能的。你同意他的说法吗？为什么？x0dx0a（2）搅均后从中摸出一个球，请求出不是白球的概率；x0dx0a（3）搅均后从中任意摸出一个球，要使摸出红球的概率为，应如何添加红球？

一．选择题（共10小题，每题3分） 1．（2014秋u2022吉林校级期末）如果向南走10m记作+10m，那么﹣50m表示（　　） 　 A． 向东走50m B． 向西走50m C． 向南走50m D． 向北走50m 考点： 正数和负数． 分析： 根据正数和负数表示相反意义的量，向南记为正，可得向北的表示方法． 解答： 解：向南走10m记作+10m，那么﹣50m表示向北走50米， 故选：D． 点评： 本题考查了正数和负数，相反意义的量用正数和负数表示． 　 2．（2014秋u2022吉林校级期末）点A在数轴上表示+1，把点A沿数轴向左平移4个单位到点B，则点B所表示的数是（　　） 　 A． ﹣4 B． ﹣3 C． 5 D． ﹣3或5 考点： 数轴． 分析： 用1减去平移的单位即为点B所表示的数． 解答： 解：1﹣4=﹣3． 故选B． 点评： 本题考查的是数轴，熟知数轴上的点平移的规律是“左减右加”是解答此题的关键． 　 3．（2014秋u2022吉林校级期末）下列语句： ①﹣5是相反数； ②﹣5与+3互为相反数； ③﹣5是5的相反数； ④﹣3和+3互为相反数； ⑤0的相反数是0中，正确的是（　　） 　 A． ①② B． ②③⑤ C． ①④⑤ D． ③④⑤ 考点： 相反数． 分析： 根据相反数的定义对各小题分析判断即可得解． 解答： 解：①﹣5是相反数，错误； ②﹣5与+3互为相反数，错误； ③﹣5是5的相反数，正确； ④﹣3和+3互为相反数，正确； ⑤0的相反数是0，正确， 综上所述，正确的有③④⑤． 故选D． 点评： 本题考查了相反数的定义，是基础题，熟记概念是解题的关键． 　 4．（2014秋u2022吉林校级期末）已知|x+1|+（x﹣y+3）2=0，那么（x+y）2的值是（　　） 　 A． 0 B． 1 C． 4 D． 9 考点： 非负数的性质：绝对值；非负数的性质：偶次方；代数式求值． 分析： 由|x+1|+（x﹣y+3）2=0，结合非负数的性质，可以求出x、y的值，进而求出（x+y）2的值． 解答： 解：∵|x+1|+（x﹣y+3）2=0， ∴ ， 解得x=﹣1，y=2， ∴（x+y）2=1． 故选B． 点评： 本题主要考查代数式的求值和非负数的性质． 　 5．（2014秋u2022吉林校级期末）以下哪个数在﹣2和1之间（　　） 　 A． ﹣3 B． 3 C． 2 D． 0 考点： 有理数大小比较． 专题： 计算题． 分析： 利用数轴，根据有理数大小的比较法则进行比较． 解答： 解：从数轴上看﹣3在﹣2的左侧，2、3在﹣2的右侧，只有0在﹣2和1之间． 故选D． 点评： 本题考查了有理数大小比较，比较有理数的大小可以利用数轴，他们从左到有的顺序，即从大到小的顺序（在数轴上表示的两个有理数，右边的数总比左边的数大）；也可以利用数的性质比较异号两数及0的大小，利用绝对值比较两个负数的大小． 　 6．（2014秋u2022吉林校级期末）﹣7，﹣12，2三个数的绝对值的和是（　　） 　 A． ﹣17 B． ﹣7 C． 7 D． 21 考点： 有理数的加法；绝对值． 分析： 先分别求出三个数的绝对值，再求出绝对值的和即可． 解答： 解：∵|﹣7|=7，|﹣12|=12，|2|=2， ∴这三个数的绝对值的和=7+12+2=21． 故选D． 点评： 此题考查了有理数加法法则的简单应用及绝对值的知识，属于基础题． 　 7．（2014秋u2022吉林校级期末）若一个有理数与它的相反数的差是一个负数，则（　　） 　 A． 这个有理数一定是负数 　 B． 这个有理数一定是正数 　 C． 这个有理数可以为正数、负数 　 D． 这个有理数为零 考点： 有理数的减法；相反数． 分析： 根据减去一个数等于加上这个数的相反数，负数减正数等于负数加负数，可得答案． 解答： 解：若一个有理数与它的相反数的差是一个负数，这个有理数一定是负数， 故选：A． 点评： 本题考查了有理数的减法，减去一个数等于加上这个数的相反数，注意负数减正数等于负数加负数． 　 8．（2014秋u2022吉林校级期末）式子﹣5﹣（﹣3）+（+6）﹣（﹣2）写成和的形式是（　　） 　 A． ﹣5+（+3）+（+6）+（﹣2） B． ﹣5+（﹣3）+（+6）+（+2） C． （﹣5）+（+3）+（+6）+（+2） D． （﹣5）+（+3）+（﹣6）+（+2） 考点： 有理数的加减混合运算． 专题： 计算题． 分析： 利用减法法则计算即可得到结果． 解答： 解：原式=（﹣5）+（+3）+（+6）+（+2）． 故选C 点评： 此题考查了有理数的加减混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 　 9．（2014秋u2022吉林校级期末）下列说法中正确的是（　　） 　 A． 积比每一个因数都大 　 B． 两数相乘，如果积为0，则这两个因数异号 　 C． 两数相乘，如果积为0，则这两个因数至少一个为0 　 D． 两数相乘，如果积为负数，则这两个因数都为正数 考点： 有理数的乘法． 分析： 根据有理数的乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．任何数同零相乘都得零．逐一分析探讨得出结论即可． 解答： 解：A、﹣3×2=﹣6，积比每一个因数都小，此选项错误； B、两数相乘，如果积为0，则这两个因数至少有一个为0，此选项错误； C、两数相乘，如果积为0，则这两个因数至少一个为0，此选项正确； D、两数相乘，如果积为负数，则必须有一个为负数，此选项错误． 故选：C． 点评： 此题考查有理数的乘法法则，加深对乘法法则的理解和掌握是解决问题的关键． 　 10．（2014秋u2022吉林校级期末）已知a，b互为相反数，且a≠0，则（　　） 　 A． ＞0 B． =0 C． =1 D． =﹣1 考点： 有理数的除法；相反数． 专题： 计算题． 分析： 利用互为相反数两数（非0）之商为﹣1即可得到结果． 解答： 解：∵a，b互为相反数，且a≠0， ∴ =﹣1． 故选D 点评： 此题考查了有理数的除法，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 　 二．填空题（共8小题，每题3分） 11．（2014秋u2022吉林校级期末）当n为正整数时，（﹣1）2n+1+（﹣1）2n的值是　0　． 考点： 有理数的乘方． 分析： ﹣1的奇数次幂是﹣1，﹣1的偶数次幂是1． 解答： 解：（﹣1）2n+1+（﹣1）2n=﹣1+1 =0． 故答案为：0． 点评： 此题主要考查有理数的乘方，用到的知识点是：﹣1的奇数次幂是﹣1，﹣1的偶数次幂是1． 　 12．（2014秋u2022吉林校级期末）你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条，如下面草图所示．请问这样第10次可拉出　210　根面条． 考点： 有理数的乘方． 专题： 规律型． 分析： 根据题意归纳总结得到第n次捏合，可拉出2n根面条，即可得到结果． 解答： 解：第一次捏合，可拉出21根面条； 第二次捏合，可拉出22根面条； 以此类推，第n次捏合，可拉出2n根面条， 则样第10次可拉出210根面条． 故答案为：210． 点评： 此题考查了有理数的乘方，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键． 　 13．（2014秋u2022吉林校级期末）如果|x﹣2|+（y+ ）2=0，那么x+y=　1　． 考点： 非负数的性质：偶次方；非负数的性质：绝对值． 分析： 根据非负数的性质列式求出x、y的值，然后代入代数式进行计算即可得解． 解答： 解：根据题意得，x﹣2=0，y+ =0， 解得x=2，y=﹣1， 所以，x+y=2+（﹣1）=1． 故答案为：1． 点评： 本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0． 　 14．（2015u2022芦溪县模拟）去年大连市接待入境旅游者约876000人，这个数可用科学记数法表示为　8.76×105　． 考点： 科学记数法—表示较大的数． 专题： 应用题． 分析： 科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值大于1时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数． 解答： 解：将876 000用科学记数法表示为8.76×105． 点评： 此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值． 　 15．（2014秋u2022吉林校级期末） ． 考点： 有理数的混合运算． 分析： 按照有理数混合运算的顺序，先乘方后乘除最后算加减，有括号的先算括号里面的． 解答： 解： =﹣64+3×4﹣6÷ =﹣64+12﹣54 =﹣﹣106． 点评： 本题考查的是有理数的运算与整式的加减运算．注意：要正确掌握运算顺序，即乘方运算（和以后学习的开方运算）叫做三级运算；乘法和除法叫做二级运算；加法和减法叫做一级运算．在混合运算中要特别注意运算顺序：先三级，后二级，再一级；有括号的先算括号里面的；同级运算按从左到右的顺序． 　 16．（2014秋u2022吉林校级期末）将有理数0.23456精确到百分位的结果是　0.23　． 考点： 近似数和有效数字． 分析： 把千分位上的数字4进行四舍五入即可． 解答： 解：0.23456精确到百分位的结果是0.23； 故答案为：0.23． 点评： 本题考查了近似数和有效数字：经过四舍五入得到的数为近似数；从一个数的左边第一个不是0的数字起到末位数字止，所有的数字都是这个数的有效数字．近似数与精确数的接近程度，可以用精确度表示．一般有，精确到哪一位，保留几个有效数字等说法． 　 17．（2014秋u2022吉林校级期末）某企业由于改进技术，三月份的产值比二月份翻了一番，四月份因清明小长假等因素的影响，产值比三月份减少20%，则四月份的产值比二月份增加了　60%　． 考点： 列代数式． 分析： 首先表示出三月份与三四月份的销售额，据此即可求解． 解答： 解：设二月份的销售额是x，则三月份的销售额是2x， 四月份的销售额是：2（1﹣20%）=1.6x， 则四月份比二月份减增加：1.6x﹣x=0.6x， 即 ×100%=60%． 故答案为：60%． 点评： 本题考查了列代数式，涉及了增长率的知识，能够根据增长率分别表示出各月的产量是解题的关键． 　 18．（2014u2022齐齐哈尔）已知x2﹣2x=5，则代数式2x2﹣4x﹣1的值为　9　． 考点： 代数式求值． 专题： 整体思想． 分析： 把所求代数式整理成已知条件的形式，然后代入进行计算即可得解． 解答： 解：∵x2﹣2x=5， ∴2x2﹣4x﹣1 =2（x2﹣2x）﹣1， =2×5﹣1， =10﹣1， =9． 故答案为：9． 点评： 本题考查了代数式求值，整体思想的利用是解题的关键． 　 三．解答题（共8小题） 19．（2014秋u2022吉林校级期末）（1）（﹣ + ﹣ ）×12+（﹣1）2011 （2）100÷（﹣2）2﹣（﹣2）÷（﹣ ） 考点： 有理数的混合运算． 专题： 计算题． 分析： （1）先利用乘法的分配律和乘方的意义得到原式=﹣ ×12+ ×12﹣ ×12﹣1=﹣9+2﹣ ﹣1，然后进行乘法运算，再进行加减运算； （2）先算乘方，再进行乘除运算． 解答： 解：（1）原式=﹣ ×12+ ×12﹣ ×12﹣1 =﹣9+2﹣ ﹣1 =﹣8﹣ =﹣ ； （2）原式=100÷4﹣（﹣2）×（﹣2） =25﹣4 =21． 点评： 本题考查了有理数的混合运算：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算． 　 20．（2009u2022裕华区二模）已知代数式3x2﹣4x+6值为9，则x2﹣ +6的值． 考点： 代数式求值． 专题： 整体思想． 分析： 先根据题意列出等式3x2﹣4x+6=9，求得3x2﹣4x的值，然后求得x2﹣ +6的值． 解答： 解：∵代数式3x2﹣4x+6值为9，∴3x2﹣4x+6=9，∴3x2﹣4x=3， ∴x2﹣ =1，∴x2﹣ +6=1+6=7． 点评： 本题考查了求代数式的值，找出未知与已知的关系，然后运用整体代入的思想． 　 21．（2014秋u2022吉林校级期末）1米长的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此截下去，第7次后剩下的小棒有多长？ 考点： 有理数的乘方． 专题： 计算题． 分析： 根据题意列出算式，计算即可得到结果． 解答： 解：根据题意得：（ ）7×1= （米）， 则第7次截后剩下的小棒长 米． 点评： 此题考查了有理数的乘方，弄清题中的规律是解本题的关键． 　 22．（2014秋u2022吉林校级期末）要是关于x、y的多项式my3+3nx2y+2y3﹣x2y+y不含三次项，求2m+3n的值． 考点： 多项式． 分析： 先合并同类项，根据已知得出m+2=0，3n﹣1=0，求出m、n的值后代入进行计算即可． 解答： 解：my3+3nx2y+2y3﹣x2y+y=（m+2）y3+（3n﹣1）x2y+y， ∵关于x、y的多项式my3+3nx2y+2y3﹣x2y+y不含三次项， ∴m+2=0，3n﹣1=0， ∴m=﹣2，n= ， ∴2m+3n =2×（﹣2）+3× =﹣3． 点评： 本题考查了合并同类项和解一元一次方程的应用，关键是求出m、n的值． 　 23．（2014秋u2022吉林校级期末）已知（﹣3a）3与（2m﹣5）an互为相反数，求 的值． 考点： 合并同类项． 分析： 运用相反数的定义得（﹣3a）3+（2m﹣5）an=0，求出m，a，再代入求值． 解答： 解：∵（﹣3a）3与（2m﹣5）an互为相反数 ∴（﹣3a）3+（2m﹣5）an=0， ∴2m﹣5=27，n=3，解得m=16，n=3， ∴ = =5． 点评： 本题主要考查了合并同类项，解题的关键是确定（﹣3a）3+（2m﹣5）an=0， 　 24．（2014秋u2022吉林校级期末）先化简，后求值 ，其中 ． 考点： 整式的加减—化简求值． 专题： 计算题． 分析： 先去括号，再合并同类项，再将 代入化简后的整式即可求解． 解答： 解：原式=3x2﹣2x2﹣4+4x2﹣2 =5x2﹣6， 当 时，原式=5×（﹣ ）2= ． 点评： 本题考查了整式的加减﹣﹣化简求值，正确进行合并同类项是解题的关键． 　 25．（2013秋u2022高新区期末）先化简，再求值： ，其中a，b满足|a﹣1|+（b+2）2=0． 考点： 整式的加减—化简求值；非负数的性质：绝对值；非负数的性质：偶次方． 专题： 计算题． 分析： 原式去括号合并得到最简结果，利用非负数的性质求出a与b的值，代入计算即可求出值． 解答： 解：原式= a﹣2a+ b2﹣ a+ b2 =﹣3a+b2， ∵|a﹣1|+（b+2）2=0，∴a﹣1=0，b+2=0，即a=1，b=﹣2， 则原式=﹣3+4=1． 点评： 此题考查了整式的加减﹣化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 　 26．（2014秋u2022吉林校级期末）福州市的出租车收费标准是：乘车里程不超过3千米的收费是起步价加出租汽车燃油附加费共8元，超过3千米的除了照收8元以外超过部分每千米加收1.5元； （1）若某人乘坐了15千米，应支付多少元？ （2）若某人乘坐了x（x＞3）千米，用代数式表示他应支付的费用． 考点： 列代数式． 分析： 路程超过3千米需付费=8+超过3千米的付费． （1）因为超过3千米的除了照收8元以外超过部分每千米加收1.5元，所以乘坐15千米，应付费[8+（15﹣3）×1.5]元； （2）因为x＞3，所以应付的费用为8+（x﹣3）×1.5． 解答： 解：（1）8+（15﹣3）×1.5=26（元）． （2）8+（x﹣3）×1.5=1.5x+3.5（元）． 点评： 解决问题的关键是读懂题意，找到所求的量的等量关系．

一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，满分24分，每题只有一个正确答案）． 1．如图，∠2和∠3是（　　） A．同位角 B．内错角 C．同旁内角 D．互为补角 【考点】同位角、内错角、同旁内角；余角和补角． 【分析】根据同位角、内错角、同旁内角的定义解答． 【解答】解：∠2和∠3是AD和AB被BD所截得到的同旁内角， 故选C． 　 2．下列运算正确的是（　　） A．a2+a4=a6 B．（﹣a）2u2022a3=a5 C．（a3）2=a5 D．（a﹣b）2=a2﹣b2 【考点】幂的乘方与积的乘方；合并同类项；同底数幂的乘法；完全平方公式． 【分析】根据合并同类项法则，同底数幂相乘，底数不变指数相加；幂的乘方，底数不变指数相乘；完全平方公式对各选项分析判断即可得解． 【解答】解：A、a2与a4不能相加，故本选项错误； B、（﹣a）2u2022a3=a2u2022a3=a2+3=a5，故本选项正确； C、（a3）2=a3×2=a6，故本选项错误； D、（a﹣b）2=a2﹣2ab+b2，故本选项错误． 故选B． 　 3．下列从左到右的变形是因式分解的是（　　） A．（x﹣4）（x+4）=x2﹣16 B．x2﹣y2+2=（x+y）（x﹣y）+2 C．x2+1=x（x+ ） D．a2b+ab2=ab（a+b） 【考点】因式分解的意义． 【分析】分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式．因此，要确定从左到右的变形中是否为分解因式，只需根据定义来确定 【解答】解：A、B结果不是积的形式，因而不是因式分解，C中 不是整式，因而不是因式分解， 满足定义的只有D． 故选：D 　 4．下列给出的各组线段的长度中，能组成三角形的是（　　） A．4，5，6 B．6，8，15 C．5，7，12 D．3，7，13 【考点】三角形三边关系． 【分析】根据“三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”对各选项进行进行逐一分析即可． 【解答】解：根据三角形的三边关系，得 A、4+5＞6，能组成三角形，符合题意； B、6+8＜15，不能够组成三角形，不符合题意； C、5+7=12，不能够组成三角形，不符合题意； D、3+7＜13，不能够组成三角形，不符合题意． 故选A． 　 5．如图，下列条件中： （1）∠B+∠BCD=180°； （2）∠1=∠2； （3）∠3=∠4； （4）∠B=∠5． 能判定AB∥CD的条件个数有（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 【考点】平行线的判定． 【分析】根据平行线的判定定理，（1）（3）（4）能判定AB∥CD． 【解答】解：（1）∠B+∠BCD=180°，同旁内角互补，两直线平行，则能判定AB∥CD； （2）∠1=∠2，但∠1，∠2不是截AB、CD所得的内错角，所不能判定AB∥CD； （3）∠3=∠4，内错角相等，两直线平行，则能判定AB∥CD； （4）∠B=∠5，同位角相等，两直线平行，则能判定AB∥CD． 满足条件的有（1），（3），（4）． 故选：C． 　 6．若a=（﹣ ）﹣2，b=（﹣2016）0，c=（﹣0.2）﹣1，则a、b、c三数的大小关系是（　　） A．a＜b＜c B．a＞b＞c C．a＞c＞b D．c＞a＞b 【考点】有理数大小比较；零指数幂；负整数指数幂． 【分析】首先根据负整数指数幂、零指数幂求得a、c、b的值；最后根据有理数大小比较的方法，判断出a，b，c的大小关系即可． 【解答】解：a=（﹣ ）﹣2= ，b=（﹣2016）0=1，c=（﹣0.2）﹣1=﹣5， ∵ ＞1＞﹣5， ∴a＞b＞c， 故选：B． 　 7．如图，两个直角三角形重叠在一起，将其中一个三角形沿着点B到点C的方向平移到△DEF的位置，∠B=90°，AB=8，DH=3，平移距离为4，求阴影部分的面积为（　　） A．20 B．24 C．25 D．26 【考点】平移的性质． 【分析】首先根据平移距离为4，可得BE=4；然后根据△HEC～△ABC，求出CE的值是多少，再用△DEF的面积减去△HEC的面积，求出阴影部分的面积为多少即可． 【解答】解：∵平移距离为4， ∴BE=4， ∵AB=8，DH=3， ∴EH=8﹣3=5， ∵△HEC～△ABC， ∴ = = ， ∴ = ， 解得CE= ， ∴阴影部分的面积为： S△DEF﹣S△HEC =8×（ +4）÷2﹣ ×5÷2 = ﹣ =26 故选：D． 　 8．如图，AB∥EF，∠C=90°，则α、β、γ的关系是（　　） A．β+γ﹣α=90° B．α+β+γ=180° C．α+β﹣γ=90° D．β=α+γ 【考点】平行线的性质． 【分析】此题可以构造辅助线，利用三角形的外角的性质以及平行线的性质建立角之间的关系 【解答】解：延长DC交AB与G，延长CD交EF于H． 在直角△BGC中，∠1=90°﹣α；△EHD中，∠2=β﹣γ， ∵AB∥EF， ∴∠1=∠2， ∴90°﹣α=β﹣γ，即α+β﹣γ=90°． 故选C． 　 二、填空题（本大题共有10小题，每小题3分，满分30分）． 9．某种感冒病毒的直径是0.000000712米，用科学记数法表示为　7.12×10﹣7　米． 【考点】科学记数法—表示较小的数． 【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定． 【解答】解：0.000000712=7.12×10﹣7． 故答案为：7.12×10﹣7． 　 10．一个八边形的外角和是　360　°． 【考点】多边形内角与外角． 【分析】根据任何凸多边形的外角和都是360度，解答即可． 【解答】解：八边形的外角和是360度． 故答案为：360． 　 11．如图，已知AB∥CD，AE平分∠CAB，且交于点D，∠C=130°，则∠EAC为　25°　． 【考点】平行线的性质． 【分析】由AB与CD平行，得到一对内错角相等，再由AE为角平分线得到一对角相等，等量代换得到三角形ACD为等腰三角形，根据顶角的度数求出底角的度数，即可确定出∠EAB的度数． 【解答】解：∵CD∥AB， ∴∠CDA=∠DAB， ∵AE为∠CAB的平分线， ∴∠CAD=∠DAB， ∴∠CAD=∠CDA， ∵∠C=130°， ∴∠EAC=∠EAB=25°． 故答案为：25°． 　 12．若4x2+kx+9是完全平方式，则k=　±12　． 【考点】完全平方式． 【分析】利用完全平方公式的结构特征判断即可得到结果． 【解答】解：∵4x2+kx+9是完全平方式， ∴k=±12， 解得：k=±12． 故答案为：±12 　 13．若am=5，an=3，则am+n=　15　． 【考点】同底数幂的乘法． 【分析】根据同底数幂的乘法法则求解． 【解答】解：am+n=amu2022an=5×3=15． 故答案为：15． 　 14．如果（x+1）（x2﹣5ax+a）的乘积中不含x2项，则a为　 　． 【考点】多项式乘多项式． 【分析】先用多项式乘以多项式的运算法则展开求它们的积，并且把a看作常数合并关于x2的同类项，令x2的系数为0，求出a的值． 【解答】解：原式=x3﹣5ax2+ax+x2﹣5ax+a， =x3+（1﹣5a）x2﹣4ax+a， ∵不含x2项， ∴1﹣5a=0， 解得a= ． 　 15．如图B点在A处的南偏西45°方向，C处在A处的南偏东15°方向，C处在B北偏东80°方向，则∠ACB=　85°　． 【考点】方向角． 【分析】根据方向角的定义，即可求得∠DBA，∠DBC，∠EAC的度数，然后根据三角形内角和定理即可求解． 【解答】解：如图， ∵AE，DB是正南正北方向， ∴BD∥AE， ∵∠DBA=45°， ∴∠BAE=∠DBA=45°， ∵∠EAC=15°， ∴∠BAC=∠BAE+∠EAC=45°+15°=60°， 又∵∠DBC=80°， ∴∠ABC=80°﹣45°=35°， ∴∠ACB=180°﹣∠ABC﹣∠BAC=180°﹣60°﹣35°=85°． 故答案是：85°． 　 16．一机器人以0.3m/s的速度在平地上按下图中的步骤行走，那么该机器人从开始到停止所需时间为　160　s． 【考点】多边形内角与外角． 【分析】该机器人所经过的路径是一个正多边形，利用360°除以45°，即可求得正多边形的边数，即可求得周长，利用周长除以速度即可求得所需时间． 【解答】解：360÷45=8， 则所走的路程是：6×8=48m， 则所用时间是：48÷0.3=160s． 故答案是：160． 　 17．如图，把一张对面互相平行的纸条折成如图那样，EF是折痕，若∠EFB=34°，则下列结论正确有　4　个 （1）∠C′EF=34°；（2）∠AEC=112°；（3）∠BFD=112°；（4）∠BGE=68°． 【考点】翻折变换（折叠问题）． 【分析】根据平行线的性质以及法则不变性，分别求出∠C′EF；∠AEC；∠BFD；∠BGE即可判断． 【解答】解：∵∠EFB=34°，AC′∥BD′， ∴∠EFB=∠FEC′=∠FEG=34°，故①正确， ∴∠C′EG=68°， ∴∠AEC=180°﹣∠C′EG=112°，故②正确， ∵EC∥DF， ∴∠BFD=∠BGC=∠AEC=112°，故③正确， ∵∠BGE=∠C′EG=68°，故④正确， ∴正确的有4个． 故答案为4． 　 18．已知=6，则2+2的值是　13　． 【考点】完全平方公式． 【分析】原式配方后，将已知等式代入计算即可求出值． 【解答】解：∵=6， ∴原式=[﹣]2+2=1+12=13， 故答案为：13 　 三、解答题（本大题共有9小题，共96分）． 19．计算： （1） （2）（x+y）2﹣（x﹣y）2 （3）（x﹣y）（x+y）（x2+y2） （4）（3x+1）2（3x﹣1）2． 【考点】平方差公式；完全平方公式；零指数幂；负整数指数幂． 【分析】（1）先依据负整数指数幂的性质、零指数幂的性质依据同底数幂的除法法则进算，然后求得利用加法法则计算即可； （2）先用平方差公式分解，然后再依据单项式乘单项式法则求解即可； （3）两次应用平方差公式进行计算即可； （4）逆用积的乘方法则，先求得（3x+1）（3x﹣1），最后在依据完全平方公式计算即可． 【解答】解：（1）原式=9+1+（﹣5）=5； （2）原式=（x+y+x﹣y）[（x+y）﹣（x﹣y）]=2xu20222y=4xy； （3）原式=（x2﹣y2）（x2+y2）=x4﹣y4； （4）原式=（9x2﹣1）2=81x4﹣18x2+1． 　 20．因式分解 （1）m2﹣10m+25 （2）a3﹣81a （3）（a+b）2﹣6（a+b）+9 （4）（x2+4y2）2﹣16x2y2． 【考点】提公因式法与公式法的综合运用． 【分析】（1）直接利用完全平方公式进行分解即可； （2）首先提公因式a，再利用平方差进行二次分解即可； （3）直接利用完全平方公式进行分解即可； （4）首先利用平方差进行分解，再利用完全平方进行二次分解即可． 【解答】解：（1）原式=（m﹣5）2； （2）原式=a（a2﹣81）=a（a+9）（a﹣9）； （3）原式=（a+b﹣3）2； （4）原式=（x2+4y2+4xy）（x2+4y2﹣4xy）=（x+2y）2（x﹣2y）2． 　 21．（1）先化简，再求值：（2x﹣y）（x+y）+2（x﹣2y）（x+2y），其中x=2，y=﹣1； （2）（a+b）2=10，（a﹣b）2=2，求a2+b2和ab． 【考点】整式的混合运算—化简求值． 【分析】（1）先根据多项式乘以多项式法则算乘法，再合并同类项，最后代入求出即可； （2）先根据完全平方公式展开，再相加或相减，即可得出答案． 【解答】解：（1）（2x﹣y）（x+y）+2（x﹣2y）（x+2y） =2x2+2xy﹣xy﹣y2+2x2﹣8y2 =4x2+xy﹣9y2， 当x=2，y=﹣1时，原式=4×22+2×（﹣1）﹣9×（﹣1）2=5； （2）∵（a+b）2=10，（a﹣b）2=2， ∴①a2+2ab+b2=10，②a2﹣2ab+b2=2， ①+②得：2a2+2b2=12， ∴a2+b2=6； ①﹣②得：4ab=8， ab=2． 　 22．已知3m=2，3n=5， （1）求32m的值； （2）求33m﹣n的值． 【考点】同底数幂的除法；幂的乘方与积的乘方． 【分析】（1）先将32m变形为（3m）2，再带入求解； （2）将33m﹣n变形为（3m）3÷3n，带入求解即可． 【解答】解：（1）原式=（3m）2， =22 =4． （2）原式=（3m）3÷3n， =23÷5 = ． 　 23．如图，已知∠2=∠4，∠3=∠B，试判断∠AED与∠C的关系，并说明理由． 【考点】平行线的判定与性质． 【分析】由图中题意可先猜测∠AED=∠C，那么需证明DE∥BC．题中说∠2=∠4，那么可得到BD∥EF，题中有∠3=∠B，所以应根据平行得到∠3与∠ADE之间的关系为相等．就得到了∠B与∠ADE之间的关系为相等，那么DE∥BC． 【解答】证明：∵∠2=∠4（已知） ∴EF∥AB（内错角相等，两直线平行） ∴∠3=∠5（两直线平行，内错角相等） 又∵∠B=∠3（已知） ∴∠5=∠B（等量代换） ∴DE∥BC（同位角相等，两直线平行） ∴∠AED=∠C（两直线平行，同位角相等） 　 24．我们规定一种运算： =ad﹣bc，例如 =3×6﹣4×5=﹣2， =4x+6．按照这种运算规定， （1）计算 =　11　 （2）当x等于多少时， ． 【考点】整式的混合运算． 【分析】（1）根据新定义列出算式，根据有理数的混合运算法则计算即可； （2）根据新定义列出方程，解方程即可． 【解答】解：（1）由题意得， =1×5﹣3×（﹣2）=11， 故答案为：11； （2）由题意得，（x﹣2）（x+2）﹣（x+1）（x+1）=0， 整理得，﹣2x﹣5=0， 解得，x=﹣ ． 　 25．已知：如图，AE⊥BC于M，FG⊥BC于N，∠1=∠2，∠D=∠3+50°，∠CBD=70°． （1）求证：AB∥CD； （2）求∠C的度数． 【考点】平行线的判定与性质；垂线． 【分析】（1）求出AE∥GF，求出∠2=∠A=∠1，根据平行线的判定推出即可； （2）根据平行线的性质得出∠D+∠CBD+∠3=180°，求出∠3，根据平行线的性质求出∠C即可． 【解答】（1）证明：∵AE⊥BC，FG⊥BC， ∴AE∥GF， ∴∠2=∠A， ∵∠1=∠2， ∴∠1=∠A， ∴AB∥CD； （2）解：∵AB∥CD， ∴∠D+∠CBD+∠3=180°， ∵∠D=∠3+50°，∠CBD=70°， ∴∠3=30°， ∵AB∥CD， ∴∠C=∠3=30°． 　 26．阅读材料：若m2﹣2mn+2n2﹣8n+16=0，求m、n的值． 解：∵m2﹣2mn+2n2﹣8n+16=0，∴（m2﹣2mn+n2）+（n2﹣8n+16）=0 ∴（m﹣n）2+（n﹣4）2=0，∴（m﹣n）2=0，（n﹣4）2=0，∴n=4，m=4． 根据你的观察，探究下面的问题： （1）a2+b2﹣2a+1=0，则a=　1　．b=　0　． （2）已知x2+2y2﹣2xy+6y+9=0，求xy的值． （3）已知△ABC的三边长a、b、c都是正整数，且满足2a2+b2﹣4a﹣6b+11=0，求△ABC的周长． 【考点】因式分解的应用；非负数的性质：偶次方；三角形三边关系． 【分析】（1）利用配方法将三项配方成完全平方式的形式，利用非负数的性质求得a、b的值即可； （2）利用配方法把原式变形，根据非负数的性质解答即可； （3）利用配方法把原式变形，根据非负数的性质和三角形三边关系解答即可； 【解答】解：（1）∵a2+b2﹣2a+1=0， ∴a2﹣2a+1+b2=0， ∴（a﹣1）2+b2=0， ∴a﹣1=0，b=0， 解得a=1，b=0； （2）∵x2+2y2﹣2xy+6y+9=0， ∴x2+y2﹣2xy+y2+6y+9=0 即：（x﹣y）2+（y+3）2=0 则：x﹣y=0，y+3=0， 解得：x=y=﹣3， ∴xy=（﹣3）﹣3=﹣ ； （3）∵2a2+b2﹣4a﹣6b+11=0， ∴2a2﹣4a++2+b2﹣6b+9=0， ∴2（a﹣1）2+（b﹣3）2=0， 则a﹣1=0，b﹣3=0， 解得，a=1，b=3， 由三角形三边关系可知，三角形三边分别为1、3、3， ∴△ABC的周长为1+3+3=7； 　 27．已知：∠MON=80°，OE平分∠MON，点A、B、C分别是射线OM、OE、ON上的动点（A、B、C不与点O 重合），连接AC交射线OE于点D．设∠OAC=x°． （1）如图1，若AB∥ON，则： ①∠ABO的度数是　40°　； ②如图2，当∠BAD=∠ABD时，试求x的值（要说明理由）； （2）如图3，若AB⊥OM，则是否存在这样的x的值，使得△ADB中有两个相等的角？若存在，直接写出x的值；若不存在，说明理由．（自己画图） 【考点】平行线的性质；垂线． 【分析】（1）①利用角平分线的性质求出∠ABO的度数； ②利用角平分线的性质和平行线的性质求得∠OAC=60°； （2）需要分类讨论：当点D在线段OB上和点D在射线BE上两种情况． 【解答】解：（1）①∵∠MON=80°，OE平分∠MON， ∴∠AOB=∠BON=40°， ∵AB∥ON， ∴∠ABO=40° 故答案是：40°； ②如答图1，∵∠MON=80°，且OE平分∠MON， ∴∠1=∠2=40°， 又∵AB∥ON， ∴∠3=∠1=40°， ∵∠BAD=∠ABD， ∴∠BAD=40° ∴∠4=80°， ∴∠OAC=60°，即x=60°． （2）存在这样的x， ①如答图2，当点D在线段OB上时， 若∠BAD=∠ABD，则x=40°； 若∠BAD=∠BDA，则x=25°； 若∠ADB=∠ABD，则x=10°． ②如答图3，当点D在射线BE上时，因为∠ABE=130°，且三角形的内角和为180°， 所以只有∠BAD=∠BDA，此时x=130°，C不在ON上，舍去； 综上可知，存在这样的x的值，使得△ADB中有两个相等的角， 且x=10°、25°、40°．

中华人民共和国国家发展和改革委员会令（第12号） 为贯彻落实党中央、国务院关于“简政放权、放管结合、优化服务”改革和生态文明建设、环境保护等要求，经商国务院相关部门，现决定废止《关于印发〈关于改进工程建设概预算定额管理工作的若干规定〉等三个文件的通知》等9件规章（见附件1）和《关于颁发〈电力网电能损耗管理规定〉的通知》等143件规范性文件（见附件2）。　　本决定自2018年1月1日起施行。　　附件：1.国家发展改革委决定废止的规章目录　　2.国家发展改革委决定废止的规范性文件目录主 任：何立峰　　2017年12月27日　　附件1　　国家发展改革委决定废止的规章目录(9件)序号文件名称文号发布部门1关于印发《关于改进工程建设概预算定额管理工作的若干规定》等三个文件的通知计标[1985]352号国家计委、中国人民建设银行2国家粮油仓库仓储设施管理试行办法商储[粮]字[1992]211号商业部3关于发布《乡镇煤矿管理条例实施办法》的通知煤办字[1995]151号煤炭工业部4关于发布《并网核电厂电力生产安全管理规定》的通知电安生[1997]239号电力工业部5关于发布《农产品成本调查管理办法》的通知计价格[1999]797号国家计委6印发《拒绝提供价格监督检查所需资料或者提供虚假资料行为的处罚办法》的通知计价检[2000]226号国家计委7排污费征收标准管理办法国家计委等4部委第31号令国家计委、财政部、环保总局、国家经贸委8农药生产管理办法国家发展改革委第23号令国家发展改革委9棉花加工资格认定和市场管理暂行办法国家发展改革委等3部委第49号令国家发展改革委、工商总局、质检总局　　附件2　　国家发展改革委决定废止的规范性文件目录(143件)序号文件名称文号发布部门1关于颁发《电力系统电压和无功电力管理条例》的通知能源电[1988]18号能源部2关于颁发《电力网电能损耗管理规定》的通知能源节能[1990]1149号能源部3关于颁发《能源部电力企事业单位抗震防灾工作规定》的通知能源办[1991]253号能源部4关于查处乱收费行为有关问题的通知价检字[1991]561号国家物价局5关于计算机软件著作权登记收费的通知价费字[1992]112号国家物价局、财政部6关于发布测绘系统行政事业性收费项目及标准的通知价费字[1992]176号国家物价局、财政部7关于发布中央管理的建设系统行政事业性收费项目及标准的通知价费字[1992]179号国家物价局、财政部8关于发布中央管理的林业系统行政事业性收费项目及标准的通知价费字[1992]196号国家物价局、财政部9关于收养登记收费的通知价费字[1992]349号国家物价局、财政部10关于发布中央管理的新闻出版系统行政事业性收费项目及标准的通知价费字[1992]402号国家物价局、财政部11关于瓦楞纸箱生产许可证收费标准的复函价费字[1992]317号国家物价局、财政部12关于对外国律师事务所办事处收费的复函价费字[1992]618号国家物价局、财政部13关于溶解乙炔等产品生产许可证收费标准的复函价费字[1993]135号国家物价局、财政部14关于药品行政保护收费的复函价费字[1993]143号国家物价局、财政部15关于中药品种保护审评收费的通知价费字[1993]178号国家物价局、财政部16关于制止新疆自治区擅自征收铁路建设费的通知计物价[1993]1254号国家计委17关于废止《关于自筹投资认购重点企业债券的紧急通知》等文件的通知计办政研[1993]550号国家计委18关于调整水电工程设计阶段的通知电计[1993]567号电力工业部19关于中沧输气管线输气费的批复计价格[1994]55号国家计委20关于发布进出口商品检验鉴定收费办法及收费标准的通知计价格[1994]794号国家计委、财政部21关于发布进出境动植物检疫收费管理办法及收费标准的通知计价格[1994]795号国家计委、财政部22关于发布国境卫生检疫收费管理办法及收费标准的通知计价格[1994]796号国家计委、财政部23关于调整药品审批、检验收费标准的通知计价格[1995]340号国家计委、财政部24<br

学习礼仪就是学习该如何去待人接物。如何提升自己的文明素质，促进自己身心健康发展，自己变得更加的优秀。1.学习礼仪可以让我们的身心得到健康阔达，因为做人待物一定要懂得礼貌，要尊重他人，知道应该怎么去做，这样别人的话才更容易地去接受自己。2.可以更好地去处理人际关系。也可以提高自己的情商，在与人相处过程中会变得更加的随和。可以让家庭更加的美满幸福。不管是和家人朋友同事都可以友好的去相处。3.可以让我们不断提升自己，毕竟我们是活在一个群体当中，所以提升自己素质的同时可以感染他人，彼此进步。4.生活中如果我们每个人都能够学会礼仪，那么社会就会变得非常的文明和谐，健康发展。

　　生命的意义就在于不断地生成与创造。那么，请点燃自己的心灯，照亮我们前行的路径，也照亮我们伸手可及的人们。关于教育孩子，父母传递情商和逆商，比传递任何东西都重要，那么教育励志文章都有哪些呢?下面就一起来看看今日首发我为大家精心推荐的教育励志文章吧，希望能够对您有所帮助。 　　 教育励志文章：父母要传递情商和逆商 　　俞敏洪：父母给孩子传递逆商，比要求他考好大学重要 　　据我观察，我们的孩子克服困难的能力不足，因为目前的社会条件下，拥有这样的胸怀不太容易。但我们作为父母，大人是应该有这样胸怀的。一旦有了这样的胸怀，就不会太在意你孩子的成绩是班里第一名、第二名，上的大学是北大、南大，还是东大。因为孩子的命运是由多层因素组成的，想清楚了这一点，你就会关注到，你的孩子有没有逆商，能不能承受住打击，打击以后还能不能保持对生活的热情更重要。还有，你的孩子有没有情商，跟人打交道是不是特别流畅，做人做得非常到位，赢得周围朋友的信任这种能力就更重要。 　　最高境界的情商(EQ)、逆商(AQ)都是由家庭传递的。 　　而父母对孩子传递情商和逆商，比传递任何东西都要重要。你先不要要求孩子考一个好大学，要让他出国，重要的是你把优秀的情商和逆商这样的本领传递下去。而要传递，你本身要有。家长没有的话，怎么传递得了呢? 　　我身上这种情商能力就是来自我父母。我父亲是一个架大梁的木工，农村盖房子原来不是用水泥，是用树。我父亲架大梁属于当地的一流水平，方圆十里地谁家造房子都请我父亲，那是荣耀。 　　我父亲知道谁家比较有钱，谁家比较穷。有些人为儿子娶媳妇，攒10多年的钱才盖得起房。这种情况我父亲一分工钱不拿，但是对有钱人，他就会要工钱，去买酒喝。 　　所以我父亲那种帮助穷人的心态，一直在我心底里落下了根。我现在很多情况下可以去帮穷人了，因为我毕竟算是穷人中间长起来的一个苗子。 　　我母亲当年是妇女队长，人特别善良。我们家和隔壁家都晒着稻谷，有一天要下大雷雨，邻居家里没人，我们先把隔壁家的谷子收完了，大雨就来了。我问母亲为什么不先收自己家的，母亲说，远亲不如近邻，所以我们家就变成全村人聚会的地方，所以我从小就开始喜欢和享受热闹。所以家庭成长的氛围其实对个人的影响非常重要。 　　李开复：培养孩子的五大方法 　　李开复说过一句话，3%的时间管教孩子，要用97%的时间和孩子做朋友，因为通过这样的交流，才能让孩子成为讲理的孩子。我跟李开复是好朋友，他教育孩子比我成功很多。 　　孩子需要“规矩”，但是把规矩定好，在规矩之内完全自由，违反规矩要受到提前讲好的惩罚，最后创造出不需要处罚孩子的环境，养成自律而非他律的孩子。 　　同时，要让孩子去做他自己喜欢的事。我儿子对机械的、电子的东西很入迷。我给他买个3D打印机他就给拆了，装不回去了，然后我的电脑也被他弄坏了。我就请了老师来维修，让他在旁边看着，他就很喜欢。 　　我女儿音乐天赋不错，弹钢琴一弹就弹到了十级，我儿子学萨克斯却不那么喜欢，不过他还是坚持学下来了。我知道，必须让他有成就感，在一些场合表现自己的才能，并且被人赞扬。小到在家里先被父母赞扬，再被周围邻居赞扬，再被小社团赞扬，再被同学赞扬——现在他对萨克斯也感兴趣了，主动去吹去练了。以前是我盯着他吹，现在已经很好了。 　　不要惩罚失败，要惩罚懒惰。 　　不要说教。好好做人，好好干活儿，好好这个好好那个，孩子烦得不得了。 　　还有就是凡事不能都包办代替，不要过多插手孩子的事务。前一段时间留学生虐凌案就是一次深刻教训。这事件表面上是孩子的问题，其实根子在家长。这次全国政协会议还专门探讨了青少年犯罪和青少年暴力怎么样来定罪的问题。这个案例中，有个父母知道了这件事情以后，到了美国二话不说，先拎了一包钱给法官，结果倒过来父母同时被起诉。这就是中国的思维逻辑，认为孩子犯罪不是罪，有钱能够解决一切。他们的错误观点导致孩子认为只要有钱有势什么都能干。 　　全惠星：妈妈的素质将决定孩子一生 　　全惠星博士是耶鲁大学的教授，韩国人。她将6个子女都培养成了哈佛大学和耶鲁大学的博士。她是怎么培养的呢?你看她有句话说，“我在研究中国古代文化中受到了启发，功夫在学外”。妈妈本身要懂得发展自我，就是妈妈本身要变成一个完善的人，不仅要有能力养育孩子，还要引导孩子。我发现，孩子只要从小到大是在读书的环境中间长大的，这个孩子再坏也坏不到哪里去，就这么简单，所以读书非常地重要。 　　另一句话也是我一直认可的，“妈妈的素质将决定孩子的一生”，一个家庭哪怕穷到家徒四壁，只要有一个善良、节俭、乐观和整洁的女人在料理，这个家庭都是心灵的圣殿。 　　好家庭有四条标准：第一，做事情要心平气和，不情绪化的家长更加容易成功;第二，要给孩子足够的爱和关怀，孩子有安全感，同时也有独立能力;第三条也是“规矩”，不要溺爱。 　　四五年前，我儿子才上小学六年级，就问我要一个iPad。那时候这种电子产品刚开始流行，我说要好几千块钱呢你知道吗?他说我知道，但是我的同学们都有了。 　　我说，可以，但爸爸是有条件的，你把这20本书读完，把每本书中讲的关键东西告诉我，爸爸就给你买。他真的开始读了，一个月读了10本书。之后我出差了，结果回来的时候发现孩子手上拿着iPad。因为妈妈说，趁着爸爸出差赶快买。 　　所以，当你定好规矩以后，夫妻两个不一致很容易被孩子利用。孩子从一岁开始就知道如何利用父母之间的不同，来为自己获取最大利益。这是生物性特性所决定的，更别说小学初中的孩子，太容易通过察言观色来掌握了。有的孩子为了使自己的利益最大化，还会挑起父母之间的不和。 　　第四条，整个家庭、父母都喜欢读书，尤其母亲喜欢读书，孩子比较容易养成良好的学习习惯。 　 　教育励志文章：内心强大到混蛋，比什么都重要 　　——当代著名作家王朔致给女儿书 　　你必须内心丰富， 　　才能摆脱这些表面的相似。 　　煲汤比写诗重要， 　　自己的手艺比男人重要， 　　头发和胸和屁股比脸蛋重要， 　　内心强大到混蛋比什么都重要。 　　——王朔致女儿 　　王朔嬉笑怒骂，大胆张扬的“痞子”形象早已深入人心。 　　他在女儿王咪六岁时与妻子离婚，在《致女儿书》里这样说： 　　最后一次离开你们，你妈妈一边哭一边喊你的名字，你不应声，悄悄坐在自己屋里哭，我进你屋你抬头看我一眼，你的个子已是大姑娘了，可那一眼里充满孩子的惊慌。我没脸说我的感受，我还是走了。从那天起我就没勇气再说爱你，连对不起也张不开口，作为人，我被自己彻底否定了。从你望着我的那眼起，我决定既剥夺自己笑的权利，也剥夺自己哭的权利。 　　也曾在接受采访时，他表示父亲这个角色自己做得很不好，他说：“我其实我真没想过怎么做父亲，假如让我选择，我宁肯选择不当父亲。” 　　这样的一个父亲，这样的经历，女儿王咪的成长却十分顺利。加利福尼亚大学伯克利分校毕业，回国成为《艺术财经》杂志编辑，低调完婚，一步步顺利地走着自己的人生，王咪没有使用父亲准备的“最坏也不过是，我养她一辈子”这个备案，虽然没有多大的成就，但也正是父亲王朔所说的：不需要成功，一切开心就好。 　　同时，女儿的出生之后十多年间，王朔的事业更是处于井喷，创造了一系列的影视奇迹，《顽主》、《一半是火焰，一半是海水》、《大喘气》、《编辑部的故事》、《渴望》、《阳光灿烂的日子》，等诸多的作品，期间，情感经历也屡被关注。父亲与女儿各自精彩，成就着各自的人生。 　　王朔对于养育女儿的态度，颇为洒脱，甚至任性。除了对女儿的“爱”以外，王朔最看重的是女儿的内在是否强大、是否快乐，至于外在的成绩、成功，在王朔眼里就是个“屁”。 　　有多爱? 　　看他这么说：“我干吗不对她宽容?我干吗要对她严厉?我希望她干吗呀?我什么都不希望她。我希望她快快乐乐过完一生，我不要她成功。我最恨这词儿了。” 　　我有了女儿后首先痛感儒家伦理有悖生活切实感受，孩子给你带来多大的快乐，早就抵消早就超过了你喂她养她付出的那点奶钱，这快乐不是你能拿钱买的，没听说过获得快乐还让快乐源泉养老的这不是讹人么?她大可不必养我，我不好意思。 　　我们的父母这一代丧尽安全感，下意识不自觉——个别人故意——把自己的恐惧传递到孩子身上，家庭其实都破裂了但还拿铁丝箍在一起假装完好。老实说，我这一代孩子身上或多或少都能看到这些破裂家庭关系的影响，多少人家演正常的父母其实已经疯了很多年了。 　　中国的事情很镜相，总给人错位倒置感，最后老是要子女原谅父母，虽然大家都很可怜，其间只见强弱关系的转换，亲人之间的忏悔和赦免搞得像做贼，怕丢脸，结果老人鬼鬼祟祟或者假装文静致远，中年发福的孩子都成了伪君子，一家子演戏勤勤恳恳，说起来都默然嘿然家家一本糊涂账。 　　譬如说家庭暴力大量的是父母打孩子，这何止是不道德，纯粹是犯罪，弱者的残忍。但是在我们的电视上随便一对父母谈到打孩子都不怕承认——坦承，口口声声为孩子好，我谢你了，真不知道寒碜特别是父亲;心理学家的规劝都极尽温婉生怕惊扰、磕、碰、贬损了他这权力。 　　善良民俗就认为这是可以的，他拥有这个权力，他终身拥有，不管他走到哪儿，丑恶到什么样，你都要对他尽义务。而且你要强调这个，你就让世代中国小孩这一生得不到他拥有的权利，实际上从一出生就剥夺了他免受屈辱、疼痛的权利。 　　人是条件反射动物，哺乳动物都是。你打次猫试试，狗是奴才，狗能不反抗，猫反抗不了也跟你玩阴的——你怎么能指望这样的小孩组成的国家将来一直是个爱好和平的国家? 　　我觉得中国人的家庭关系不太正常，孩子承担这么多的义务，父母拼命来要求孩子，说什么赢在起跑线上我特别讨厌这种说法，把孩子训练成一个赚钱机器，这就叫成功，表面是为孩子好，其实是想自己将来有个靠山，无情剥夺孩子童年的快乐。 　　这是一种颠倒，颠倒的人性，这不是爱孩子，所以就会出现那样奇怪的逻辑，就是我为你好我可以打你，我爱你我打你。我靠，不带这么聊天的。(笑)你说你爱我，其实我很清楚你骨子里是脏心眼，是叫我将来在你老了失去劳动能力后保障你——你不肯学习意味着你将来不打算为我的衰老负责任。 　　你看这么多父母都快——已经——把孩子打死了。您这不是爱，爱是不能交换的，无条件付出，不要回报，想都不想，起这念已是罪恶了，付出中已经达成次级回报——快乐奖赏了;跟我国人群的基本价值观是混乱的，混沌不明的，越老越不懂事。 　　至于内在，王朔在送女儿去美国读书的时候，给出的最重要的理由是保护女儿的自信心和自尊心。 　　“她是念到中考的时候，我说你不要参加中考了，你要考过去你就是傻子，你要考不过去，你自信心会受到很大打击。所以我送她去了美国念书。” 　　“我说上学你就是为自尊心学习，你学习不好，老师会当场奚落你，你会很没面子。有些老师就会这一套，打击小孩的自尊心。” 　　王朔有多在意女儿的内在，还有另一句广为流传的金句：“煲汤比写诗重要，自己的手艺比男人重要，头发和胸和腰和屁股比脸蛋重要，内心强大到混蛋比什么都重要。”后来这句话还成为了不少女孩的座右铭。 　　拆解开来：是要会生活，能照顾好自己，独立，健康，内在强大。狂傲不羁的他，却能在养育孩子上凭着这些看上去有点糙有点硌的观点，让女儿健康顺利成长，私以为，这一切是源于王朔对于孩子有很深的信任，这个点是王朔做父亲如此“特立独行”的根本原因。 　　王朔有句话印象很深刻：“有时候老师找我开家长会，那些老师到现在还这样告状，说某某同学品质不好，让我女儿不要跟那人来往。小时候老师就爱挑拨小孩关系。小孩哪有品质不好的?我听了都懒得搭理。” 　　可以看到，王朔对女儿的关注，根本不在外在的细枝末节上，他最关注的全部是女儿的内在。在他看来，保护好女儿的自尊，让她建立自信，拥有自爱的能力，她自然能hold住自己的人生，hold住人生所有的状况。 　　而事实也证明，王朔的做法是正确的。 　　 教育励志文章：现成教育体制的突破路径在哪 　　作者：刘铁芳 　　(湖南师范大学教育科学学院教授，博士生导师，北京师范大学兼职研究员。) 　　我们行动的依据来源于理念，现实在理念中生成，理念赋予现实以和谐的形式，理念高于现实。理念高于现实强调的是人的主体性，也就是强调作为心灵主体的能力。教育作为有灵魂的实践正在于教育实践主体内在理念的引领。理念高于行动，哲学思考的魅力，正在于启迪个人的内在理念，以理念引领个人的实践。与其诅咒黑暗，不如点燃我们的心灯，点燃我们内心的理念之光。我们把自己的心灯点燃，可以照亮自己，可以照亮身边最贴近的人。虽然我们不足以改变世界，但我们可以改变自己。 　　历史上诸多的教育家们，他们的心灯照亮他们生逢的时代。回望现代中国教育的历史，那些杰出的心灵，王国维、陈独秀、蔡元培、胡适、陶行知等等，他们的行动充满着人性的温情。他们的心灯摆在的合适的位置，被很多人看到了，正如《圣经》上说，“人点灯，不放斗底下，是放在灯台上，就照亮一家的人。”灯要放在台子上，才能照得更远。对于我们而言，要把灯摆在合适的位置，可能有很多偶然性，所以最重要的是把心灯点亮。 　　早在二十世纪二、三十年代，杰出的先贤们点燃自己的心灯，赋予学校、教育以生动的精神。象浙江上虞白马湖畔的春晖中学，就是其中杰出的典范。学校的名字本身就是经亨颐等教育理念的表达，是中国传统文化精神的承续与表达。春晖中学很多的建筑，同样深情地烙上了那些杰出的灵魂的印记。夏沔尊把自己的房子命名为平屋，就是认为自己是平凡的人。这正是他们的平凡之所在，他们做的是最平凡的事，但却是最不平凡的。他们就是在学校的命名、建筑的命名中，用自己的内在理念伸展出乌托邦的教育空间，他们让我们感受到教育的美好，让我们明白，学校原来还可以如此这般地充满着生命的、文化的、理想的气质，一所简单的学校原来还可以洋溢着爱、美、自由。是他们，以个人杰出的灵魂改变了学校存在的本质，提升了学校存在的高度，甚至可以说提升了那个时代的教育品质。他们那个时代难不难?难道不比我们今天难?但他们身在其中却弦歌不止，精神依然卓杰，在这样艰苦的环境中成长出二十世纪最杰出的人才。学校的灵魂从何而来，来源于校长，教师，来源于蔡元培、胡适、经亨颐、夏沔尊、朱自清，来源他们内心，来自于他们高贵的灵魂。 　　反观我们当下的教育，尽管充满着令人眩目的各种成就，但繁华之中难以掩盖内在精神的贫困，我们这个时代有太多“内心空洞的表演”，我们也早已习惯于生活在表演与观看表演之中。我们经常是认认真真地完成任务，导致我们作为教育人内心的空洞，这种空间是难以用忙碌来填补的，我们的忙许多时候还在加重这种空洞。那么，我们凭什么来填补?就是爱，爱是基础性的质素，爱是填补内心空洞的最重要的尺度。爱有两种基本存在姿态，一种是无对象的爱，一种是具体的爱。我们更习惯于看得见爱，我们缺少的是超越性的爱，是不爱什么东西的爱，这种无条件的爱，它跟对象无关，它关涉的不是别人，而是我们自己的内心。爱乃是显明我们作为积极的存在。爱有三种形式：溺爱，这是占有型的爱，始终把爱的对象置于个人的手掌心;放纵型的爱，其实就是不管;解放型的爱，是让他成为独立的自我，让他成为健全的人，知道自己该做什么，该拥有什么样的人生。爱是至关重要的，在爱之上还有责任，在一个平庸的时代，我们需要担当我们自己的责任，而不是逃避，来显现自我对平庸的超越。 　　我总在想，我们今天的教育需要学生的感动，惟其如此，教育才能贴近他们生命的深层;也需要我们自己感动，惟其如此，我们才能真正地投入其中。但仅有感动是不够的，感动后怎么办?要有健康的人生，成为健全的自我，感动而不能伤感，要展现人性的阳光的一面。这同样是我们的教育所缺乏的，那种东西是来源于人性自然。我们需要以阳光的人性来启迪阳光的人性。不管我们个人遭遇如何，一旦我们与孩子相遇，我们就尽可能地把内心的阳光传达给他们，从而启发他们阳光一样的心灵世界，给他们奠定阳光人生的基础。我一直记得安南说的一句话，与其诅咒黑暗，不如点燃光明。我们在抱怨周遭世界的同时，更应该释放自我人性的力量。 　　我们今天谈论日常教育生活的突破，现成体制下，突破的路径在哪里，起点又在哪里?也许，我们没有办法改变世界，但我们可以举起心灯，照亮自己，走出伤感的自我，走向阳光的自我。我们点燃心灯后怎么办?也许我们会被湮灭，但难道我们就不会在铁屋子中找到一片亮光?正是这样一种精神的、生命的历险才足以体现生命的价值，体现人性的尊严。有痛才有希望，这就是痛快。 　　我们寻找个人教育实践的改造，基本的原则是什么?在我看来，很好的表达乃是钱理群先生所说的“想大问题，做小事情”。所谓想大问题就是一定要从更大的视线中把握当代教育的生存问题，同时寻找这个时代教育的大的出路。我们都是在大教育的背景上来谈教育，要寻找更基本的问题，不是简单的对症下药，我们今天的时代需要有大胸怀、大气魄。但另一方面，我们要行动，就只能做小事情，从小事着手，一点点改变课堂、改变学校、改变教育，比如说命名，学校宿舍名u2026u2026我们学校是不是也是这样的，教学楼可否起个优美的名字?所谓一口气吃不成一个胖子，改革的面愈大，遭遇的阻碍就越大。只有一点点绵延而进，我们的教育改革才能有真正的希望。恰恰如鲁迅先生所说的，那走在最后的乃是民族的真正的希望。因为真正的改革需要的乃是韧性的坚持。从日常生活的改善开始，把教育改革的出路落实到日常教学的一点一滴，今天我们的教育需要的不是诅骂，而是建设，好比田里的禾苗，不是骂杂草长得多么茂盛，而是把苗长起来，从大处着眼，从小处着手，理念先于实践，宏大的理念一点点生长为实践的肌体。 　　尽管我们在日常的教育行动中，会遭遇诸多的烦恼，但细心思量，教育乃是人世间多么美好的事业，因为教育乃是在呵护儿童生命世界的发展，促进健全生命的生长生成。当我们内心的阳光展开，我们一定会发现，立足生成成长的教育是多么的美好!教育工作虽然复杂，而不乏艰辛，但只要我们在理念的世界中找到诗意的阳光，从事教育就会成为一件多么幸福的心志之业。儿童生命世界的成长乃是人世间最崇高的事业，我们要用创意来点燃儿童生命世界的心灯，不是用眼睛来看世界，而是学会用心来看世界;不是教书，而是教育孩童。今天的教育改革应该立足于这个方面，我们的教育实践指向的究竟是眼睛、脑袋还是心灵，指向的是教书还是育人，这需要我们每个人审慎的扣问。 　　点燃我们的心灯，点燃我们人性的力量，我们就能在日常教育生活的琐碎与平庸中找到突破的可能。把我们内心的教育之光传达给世界，传达给我们伸手可及的人们。当我们这么做时，感受到这种幸福时，跟别人的评价没有任何关系，我们不是做给别人看的。我们每天辛勤耕耘，充满劳绩，这个世界究竟谁会在意我们?但我们自己在意，我们生命的力量来自我们的内心。也许，这就是我们反思日常教学的根本意义之所在。 　　我曾在个人的《给教育一点形上的关怀――刘铁芳教育讲演录》出版之时，写下这么一段话： 　　“我深知个人生命的有限性，我也知道其实这个世界上没有谁会真正在意你个人的思考与努力，但这是我内心的渴望，我所有的努力都是为了点燃自己的心上之灯，不求照亮别人，但求温暖自己，照亮自我生命深处的虚空。 　　“我有时候感觉自己就是一只辛勤采蜜的蜜蜂，不停地让自己保持对日常生活世界的思考的张力，使自己常处于一种思考与写作的生命紧张之中。我常常忍不住要思考，生命的意义究竟在哪里?这个世界究竟有谁会在意你的存在呢? 　　“我突然明白，生命的意义原来就在自己不断的思考与创造之中。这不就是尼采所说的u2018生命的生成与创造u2019么?” 　　是的，生命的意义就在于不断地生成与创造。那么，请点燃自己的心灯，照亮我们前行的路径，也照亮我们伸手可及的人们。

班主任的工作总结汇报5篇 为更好地安排我们之后的工作，我们需要优秀、高质的总结来收到事半功倍的效果，有必要写一份班主任工作总结。下面是我为大家收集的班主任工作总结汇报例文，希望你喜欢。 班主任工作总结汇报篇1 本学期很快过去了，下面将本学期班主任工作总结报告如下： 一、热爱学生，尊重学生，相信学生 我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。 二、以身作则，为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。 三、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 四、做好班主任工作计划，加强班级管理，培养学生能力。 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法： 1、鼓励班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。 2、清洁卫生由小组负责，做好班级卫生工作计划。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。 3、鼓励学生展示自我，树立自信。二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。 4、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。 班主任工作总结汇报篇2 班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我当班主任以来一直在思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克己奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我有以下几点总结： 一、加强班级管理建设班集体 一个好的班级需要有能力的干部，本学期我十分重视小干部的培养。公开竞选班干部，如果谁想当班干部就自我推荐，竞选气氛十分热烈。有的学生说：我想竞选班长，协助老师做好班里的工作，请大家支持我。有的学生说：我要当副班长，和班长一起做好班级工作。也有人说：虽然我不如某某，但是我会尽力做好班里的工作，请大家相信我。更有学生自信地说：如果你们选我当班长，我一定是个好班长。真不敢想这些话是出自一群三年级孩子的口。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部各司其职，班级管理基本上了轨道。 学生年纪小，自我控制能力很差，活动能力较强，是小学阶段最难管理的时期。因此培养学生自我管理能力十分重要。我采用班干部管理制度，身为班干部就要以身作则，当好榜样。平时发现有同学违反校规校纪应当立刻制止，并对其进行说服教育，这一方法很有起效，学生管理学生，同龄人管理同龄人，更容易沟通，班干部也更加严格要求自己，使班级能够通过传帮带，从而良性循环。 二、运用激励手段调动积极性 要提高教育质量，在加强目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，需要了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动学生积极性，再对学生进行教育，不失为一种较好的手段。我班的海松奎，你批评他对他没有多少用处，我就换种方式采用鼓励为主。 上课时，只要他不认真听讲，我就看他一眼，这时他会认真一点，我马上就说：“这节课海松奎听讲很认真。”那么这堂课他一定会很认真地听完。在学习上尽量调动学生的积极性，开展小组评奖活动，每节课哪个小组表现，哪个组就可以得到一分，到放学时累积分数最多的小组可获得一面红旗，一周累计红旗最多的可得一颗金星，就可以得到奖品，学生各方面表现比以前进步多了，科任老师也认为纪律大有改观。 三、加强家校联系 多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。这学期，根据学校安排，召开了几次家长会。会上，我向家长们介绍了学校本学期的一些要求和如何加强对学生的安全教育，并虚心听取了家长的意见。通过一系列的工作，更好的教育了学生。 除此之外，在班级管理工作中也存在一些困惑，现在现在的学生很有主见，有一些比较调皮的学生平时经常对其进行教育，可总是屡教不改，常常惹事生非，让我感到不知该怎么做。 以上，是我本学期的一点工作总结，班级的管理工作想要做好并不容易，今后，我还要虚心向有经验的教师学习，更加努力的做好班主任工作。 班主任工作总结汇报篇3 一学年来，在老师和同学们的努力下，我们班形成了良好的班风，学习风气浓厚，各方面的能力蒸蒸日上，富有活力和生机。班级面貌日新月异，是其他班级的典范。主要表现在以下几个方面： 一、“文明、成长、乐学、进步”是我们班级的奋斗目标 全班同学在这个奋斗目标的鼓舞下，个个生龙活虎，以自己的实际行动严格要求自己，刻苦努力，互相学习，全班同学看到了自己的力量和希望，大家你追我赶，人人争取优胜，在同学们中形成了我要愉快学习，我要健康成长，我要努力进步的良好风气。在这个目标的感召下，班级面貌焕然一新，涌新了一批批我决心要为学校争光，为班级争光的好学生。这些可贵的品质，奠定了坚实的精神支柱。激励着全班同学向更高更远的目标前进。如我班的周鹏同学，学习成绩不是很好，但上级心强，有创新意识，为此，我让他担任班级体育委员，当选后，成绩进步快，在他的带领下，班上的体育课出现了新局面。 二、争先恐后，人人都是班集体的主人 同学们三五成群，自发组成，积极为班集体做事，乐于奉献，班级里自发成立了四、五个学__活动小组，成立了各类兴趣小组。如写作、画画等等。他们有计划、有组织、有目的的开展各种有益的活动，极大地锻炼了自我。这些小组都坚持做到六定。定人、定时、定地点、定内容、定期检查汇报、定期民主评比。他们都有强烈的责任感，你追我赶，争当先进。个个都乐于为班集体奉献自己的力量。每人都感到自己是班集体的真正主人。如我班的雪婷同学，在每周一、三、五读报写字课，为班级读文章、读报等。又如我班的雅婷同学，平时不爱劳动，十分任性，我有意让他管理教室门的钥匙，他非常负责，不爱劳动的习惯也渐渐改变了。 三、开展丰富多彩的课外活动，组织别开生面的主题班会，发挥同学们的个性特长 如在班内开展了“向他人学习，取他人所长补自己之短”的主题班会，让每一位学生明白，在一个班集体里同学之间要互相学习，互相帮助，互相尊重，切不要事事以“我”为中心看问题，这样不断增进了同学之间的友情，增强了集体的凝聚力，促进了后进学生的学习积极性和自我发现。 根据学生个性发展的需求，发动全体同学组织和设计许多有意义的活动。如课外阅读、每周时事讲话活动、同学们轮流上讲台宣传国内外大事。这些活动的开展既培养了同学们的能力，又丰富了同学们的课外知识。 四、具有良好的班风，取得了丰硕的成绩 通过每周各小组及个人汇报本周执行计划的简况，宣布评比结果，提出各种建议，坚持表扬为主。如班里扫地，半小时内要扫好，扫帚给放哪里。都有规定。又如：广播操要做到“四个一”，即乐声响后一分钟内到位;一条线对齐;一句话不讲;一节节认真做好。这样，既能培养良好的习惯，又爱护了公物，从而自觉地进行自我教育，促进了良好班集体的形成。 本班深得学校领导和老师的称赞，成绩与不足是并存的。相信我们班级在全体同学们的努力下，将成为一个更出色的班级。 班主任工作总结汇报篇4 这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。本学期，我担任三年二班的语文教学和班主任工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结： 一、政治思想方面 本人积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。努力学习新课标，工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名教师也必需具备的，因此我在工作中处处起到了模范带头作用。 二、教学工作方面 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。 以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。兴趣是的老师”。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴趣。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。 4、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 四、存在的问题 由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。 总之，今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到更好，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗! 班主任工作总结汇报篇5 时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。 1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。 我们班的学生目前有40位学生，38位男生，2位女生。作为中等职业技术类学校的学生，可以说，在起点上是要比普通高中的学生差的，大部分个人的学习态度和习惯还有待提高。那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。 (1)通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。 (2)对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。 (3)严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。 (4)作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。 通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。 2、常到教室，积极督促学生学习。 我们班的课程本学期主要有：计算机基础，数学，物理，机械制图及CAD英语，语文，体育和政治。由于我今天是不带本班学生的课，和学生直接接触的机会相对较少，只能课余时间经常到教室，关注学生纪律情况，结合与任科老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。 (1)对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。 (2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。制定班级公约、德育积分榜和商量讨论签订手机管理公约等等 (3)检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。 通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。 3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。 积极参与学校组织的各种丰富的学生业余生活，如市运会翻牌互动，运动会，阳光课间操，7S活动等等，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。另一方面班级也积极组织各项活动：如团组织生活，辞旧迎新庆元旦活动，读书分享活动和手拉手迎期中复习活动等等 通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。 4、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时有效的做好处理和教育工作。 本学期我们班学生__X同学从开学的染发，抽烟，进酒吧场合，迟到，打架等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学 习班主任工作经验。 (1)每周去学生宿舍一次查看宿舍情况，和宿管员交流学生的情况。 (2)定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。 (3)安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生重大危害前处理。 (4)出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。 5、加强和学生的沟通和与家长的联系。 我班学生年龄从16—17岁之间，还属于未成年人，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生课余活动等时间，在学生午自修生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。 在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。 这学期是我带第一个班级，出现了很多意想不到的问题，这也是对自己能力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来。

　　导语：班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。对于小学班级管理来说更为重要，接下来我就给大家介绍小学班级管理的内容和策略，希望大家从中获益。 　　小学班级管理的内容和策略 　　一、小学班主任班级管理和工作内容 　　在教育工作者中，班主任是一个具有多重身份特征的特殊群体，相较于普通科任教师，班主任的教学任务更复杂和繁重，工作内容也更丰富。其管理各工作内容主要包括以下几个方面： 　　第一，作为某一学科的教师，负责向学生传授知识、解答疑惑，在工作中认真地完成各项学校规定的教学教学任务，并引导学生正确对待课业，掌握准确获取知识技能的途径，锻炼学生的思考质疑能力。 　　第二，作为班集体的管理者和领导者，注重发掘学生的潜力和特长，实现学生的全面发展;在班级内部建立严格的规章制度和奖惩制度，规范学生的行为和习惯，使学生具有自律的意识和自立的能力;定期组织学生开展课外实践活动，拓宽学生的视野，为学生提供健康愉悦的学习环境。 　　第三，作为学生思想启蒙者之一，要重视对于学生在思想道德、品格修养上的教育，树立正面的榜样形象，以优秀的人格魅力感染学生，以积极的态度鼓舞学生，帮助学生塑造健全的人格。 　　二、小学班主任班级管理方法与工作创新策略 　　1.将关爱作为工作的基础，形成和谐的师生相处模式。 　　在以往的工作中，教师在学生心目中总是高高在上、不容侵犯的威严形象，小学生的心理尚未成熟，在学习中渴望关心与爱护，但班主任若长期以来都保持这样的形象，就会对学生的心理造成压迫，阻断与学生交流和沟通的通道。因此，为了学生健康快乐地成长，班主任应当以关爱为一切教学管理的基础，给予学生必要的尊重，以平等亲切的姿态对待每一位学生，在师生之间形成和谐的相处模式，班主任不仅要成为学生可以依靠的坚实臂膀，还要成为学生可以亲近、玩耍、信任的伙伴。 　　当学生在学习和生活中遇到困难时，会向班主任求助。这时班主任要耐心地帮助学生解决难题，还要鼓励学生勇敢地面对生活中的难题，并以积极的心态迎接挑战。当学生由于畏惧不敢发出求助时，老师要主动地与学生接触，以开朗的态度接打开学生紧闭的心扉，让学生将内心的苦闷倾诉给自己听，并切实考虑到学生的处境，给予建设性的意见，帮助学生走出困境。此外，在日常生活中，班主任要主动与同学对周围发生的事件进行讨论，交流意见，以便融入学生，打破师生的界限。例如，可以询问学生周末有没有去公园玩，与学生探讨公园里哪一个景点的风景最漂亮，或是与学生讨论附近的小吃店哪一家的风味最正宗等，拉近与学生的关系。 　　2.公平地对待每一位学生，消除权威管理的负面影响。 　　小学生的心灵是非常纯洁和干净的，不容许有半点污染;同时，他们的心灵是相对脆弱的，一不小心就会对他们造成伤害。因此，班主任在班级管理中应当尽全力消除各类不公平现象，做到诚实守信，维护学生纯洁而美好的心灵，使他们以善意、真诚的目光看待这个世界。 　　首先，班主任要保证在实施管理的过程中，公平公正地对待每一位学生。在从前的教学中，班主任按照学习成绩将学生划分为“三六九等”，在教学中为了衡量学生的学习能力，进而因材施教，给予不同层次的学生个性化的教学指导，但不可将这一套应用于其他方面的管理。当老师发现有学生犯了错误，要依据制定好的班级规章制度进行惩罚，不可以因为学生的性别、亲疏、学习成绩的好坏或是家庭背景而忽视他的错误，规范学生的行为和观念。同理，若答应学生在其学习进步时给予一定的奖励就不能反悔，树立诚信为本的榜样，督促学生努力提高自身的知识水平。 　　其次，要学会包容学生的缺点，发现学生的优点。“金无足赤，人无完人”，成年人尚且如此，更何况小学生?班级里每一位学生或多或少都存在一定的`缺点，班主任要合理地看待学生的缺点，以宽容的态度帮助学生弥补自身的不足。另外，还要善于挖掘学生的特长和优势，鼓励学生往自己感兴趣的方向发展。例如，有的学生由于学习成绩较差，导致其对学习失去信心，因此在课上不认真听课而是在课本里画画。班主任通过没收上来的画册发现这名学生在美g上比较有天赋，这时首先肯定学生的绘画能力，鼓励学生往美术生的方向发展，告诉家长在课外着重注意在美术上对学生进行培养，然后向学生解释学习基础知识的重要性，引导学生在完成基础的技能学习后，再进行绘画创造。 　　以上这两点的实施要求班主任将保护学生的根本利益作为班级管理工作的中心和前提，运用长远的眼光看待问题，妥善地对待学生。只有这样，才能获得学生发自内心的尊重。 　　3.有意识地培养优秀的班干部，为班级管理补充新鲜血液。 　　在班级管理中，优秀的班干部作为班主任的得力助手，具有以下几方面的作用[4]：其一，班主任虽然是一名教学经验丰富的成年人，但是看问题的角度难免偶尔会产生偏颇，在管理思维上容易僵化，走入死胡同，而班干部虽然是资历尚浅的儿童，但是经过集思广益，也有可能帮助班主任转换看待问题的视角，进而产生新的管理思路，给班集体带来焕然一新的面貌;其二，班主任的工作内容较为复杂，教学任务较为繁重，如果在班干部的帮助下处理班级内的大小事务，对班集体进行统筹规划，不仅减轻了班主任的负担，还有利于班级整体管理质量的提升;其三，班干部作为联系同学与教师的纽带，需要较强的人际交往能力、沟通能力、领导能力及自主思考的能力，班主任在小学阶段就有意识地对学生进行这些能力的培养，可以强化学生的自律性、自觉性，将会对其今后的成长与发展产生有益的影响，促进学生综合素质的提高。 　　4.积极开展丰富多彩的课外活动，拓展学生的知识储备。 　　在班级管理中，班主任除了要重视学生在学习能力和道德观念上的培养之外，还要重视学生身心健康地发展。因此，丰富多彩的课外活动是班级管理中必不可少的一个环节。素质教育要求每一位学生都能在德、智、体、美、劳等方面得到长足的发展，但在传统教育中，时常将学生禁锢于窄小的课堂之中，不但抑制小学生天真、活跃的思维，在长久的学习压力下还会挫伤学生学习的积极性，影响教学效率的提升[5]。鉴于此，班主任要为学生开展形式多样的课外活动，增长学生的见识，丰富学生的课外知识，拓展学生的知识储备。 　　在小学时期，班主任可开展的课外活动可分为两类。第一类为探究性活动，旨在为强化学生的动手操作能力，增强学生的创新精神，发展学生的兴趣爱好。如举办“废物利用”手工比赛，让学生运用废品制作精美的手工艺品等。第二类为教学实践活动，是由教材知识点延伸出来的教学活动。 　　总之，班主任要在班级管理中肩负起全面教育学生的责任，采用多种多样的有效管理手段，促进学生学习水平的提升、品格道德的塑造、身心的健康发展，并在实际工作中不断地探索和研究，将小学班级管理落到实处，引导学生逐步成长为社会的栋梁之材。

1、运动健儿，志在必得。 2、学海无涯，心存高远。 3、失之东隅，收之桑榆。 4、前人栽树，后人乘凉。 5、落实规程，要靠自保。 6、全民健身，利国利民。 7、上天无路，入地无门。8、振兴中华，赛出水平。 9、失之毫厘，差以千里。 10、勇与拼搏，自强不息。 11、文明守纪，拥抱胜利。 12、冬季一到，风大物燥。 13、两粒种子，一片森林。 14、王婆卖瓜，自卖自夸。 15、溜子皮带，蹬坐危险。 16、遵规守纪，团结互敬。 17、宁为玉碎，不为瓦全。 18、嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。 19、强身健体，立志成材。 20、精诚所至，金石为开。 21、**协力，力争上游。 22、当局者迷，旁观者清。 23、勤查勤检，消除隐患。 24、大事化小，教训难找。 25、谋事在人，成事在天。 26、谈泊明志，宁静致远。 27、矢志向学，敢于胜利。 28、团结一致，再创佳绩。 29、观海得深，瞻天见大。 30、失之桑榆，收之东隅。 31、生产是花，安全是根。 32、鞠躬尽瘁，死而后已。 33、逆水行舟，不进则退。 34、尺有所短，寸有所长。 35、团结一心，勇夺桂冠。 36、只见树木，不见森林。 37、身怕不动，脑怕不用。 38、海纳百川，厚积薄发。 39、记人之善，忘人之过。 40、听不如看，看不如干。 41、参与运动，逐梦未来。 42、海林学子，再创辉煌。 43、雁怕离群，人怕掉队。 44、让礼一寸，得礼一尺。 45、团结拼搏，展现自我。 46、金玉其外，败絮其中。 47、聚沙成洲，奋发超越。 48、力求有功，方能无过。 49、传承文化，源远流长。 50、知人者智，自知者明。 51、团结协作，兴我四班。 52、挥动**，放飞梦想。 53、常抓不懈，防微杜渐。 54、酒后开车，后患无穷。 55、敏而好学，不耻下问。 56、展示风采，超越自我。 57、公平公正，立德立信。 58、近朱者赤，近墨者黑。 59、超越极限，展现自我。 60、江山好改，秉性难移。 61、千里之行，始于足下。 62、特殊工种，特别要求。 63、鹬蚌相争，渔翁得利。 64、少而不学，老而无识。 65、盛名之下，其实难副。 66、一张一弛，文武之道。 67、文武之道，一张一弛。 68、与其轻人，不如重我。 69、上善若水，厚德载物。 70、仁者见仁，智者见智。 71、拼搏奋进，永远进步。 72、得道多助，失道寡助。 73、团结友爱，奋发向上。 74、项庄舞剑，意在沛公。 75、虚怀若竹，清气若兰。 76、智者千虑，必有一失。 77、文明用语，礼貌待人。 78、为渊驱鱼，为丛驱雀。 79、机不可失，时不再来。 80、积尘自燃，防火重要。 81、你不伤我，我不伤你。 82、追梦扬威，奋勇争先。 (1).工厂车间安全标语口号大全 (2).校园安全宣传标语口号大全 (3).小学校园安全宣传标语口号50条 (4).消防安全宣传标语口号50条 (5).幼儿园安全标语口号大全 (6).工厂安全生产标语口号52条 (7).安全乘车出行口号 (8).安全月口号 (9).安全生产简单口号 (10).道路交通安全宣传标语口号 83、养兵千日，用兵一时。 84、以精立业，以质取胜。 85、执子之手，与子偕老。 86、读万卷书，行万里路。 87、意气奋发，斗志昂扬。 88、**协力，团结奋战。 89、众心成城，众口铄金。 ;

幽默搞笑的句子短句，是生活不可缺少的调料。懂幽默搞笑的人，人缘好，生活开心，读了“超有内涵的搞笑语句 最有内涵的经典搞笑句子”，愿您笑口常开。 超有内涵的搞笑语句 1. 做与不做的最大区别是：后者拥有对前者的评论权。 2. 春天我把玉米埋在土里，到了秋天我就会收获很多玉米。春天我把老婆埋在土里，到了秋天我就会被枪毙! 3. 冬天，多久洗一次澡?冬天，洗一次澡 4. 发怒一分钟便失去60秒的幸福。 5. 和一MM争论鲸鱼是不是鱼，最后我说曰本人也带个人字，她这才同意鲸鱼不是鱼。 6. 金钱就像卫生纸，看着挺多，用着用着就没了。 7. 老鼠一发威，大家都是病猫。 8. 马上放假了，买个地球仪吧，世界那么大，你不但可以看看，还可以转转。 9. 所谓睡货，可用八个字概括：春困，夏乏，秋盹，冬眠。 10. 每次去逛街，都有很多人给我发小广告、小传单，唉，这就是我，美得令人发纸. 11. 为什么家长只看分数?废话，你以为他们看得懂题目吗!? 12. 长大后没有归宿就去尼姑庵吧，听说武媚娘去了那成了武则天，甄嬛去了成了皇太后，杨玉环去了成了杨贵妃。 13. 我表白的方式一向简单粗暴，有时间一起睡觉。 14. 每次和朋友你一句我一句的发语音，就感觉我们像两个拿着对讲机的商场保安。 15. 如果丑能当饭吃，你能撑死十三亿人。 16. 我喜欢上课扯犊子的老师，但是我讨厌扯犊子扯到下课还继续扯的老师。 17. 男人膝下有黄金，我把整个腿都切下来了，连块铜也没找着! 18. 你把别人想得太复杂，是因为你也不简单。 19. 你前任结婚了，你愿意参加她婚礼吗?我只想参加丫的葬礼! 20. 你要是不会玩生活，生活就把你玩了。 21. 其实，一天班可短暂了，电脑一开一关就过去了。 22. 雀斑，高度近视，大饼脸，象腿，粗腰，让你选一个当老婆，你会选择?我会选择男人 23. 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光! 24. 如果情敌掉水里了，你会怎么样?尿尿 25. 说真的，你整过容么?我肚子是隆的 最有内涵的经典搞笑句子 1. 踏遍青楼人未老，请用汇仁肾宝。 2. 听君一席话，省我十本书! 3. 总会有一个眼瞎的看上你，然后对你好得没话说。 4. 突然好想我对象，也不知道他吃没吃饭，忙不忙，住在哪里，多大了，叫什么。 5. 长得帅的才叫壁咚，长得丑的只能叫进击的巨人。 6. 当你觉得自己又穷又丑的时候，不要悲伤，至少你的判断还是对的。 7. 一到复习就发现别人的脑袋，有的是打印机，有的是录音机，有的是数码相机，就我的脑袋是豆浆机。 8. 没有共同语言的聊天就像一盘散沙，都不用风吹，聊两句就想去洗澡了。 9. 复习的小船说翻就翻，并升华成了挂科的巨轮。 10. 老婆饼里面没有老婆，鱼香肉丝里面没有鱼，所以胸罩里面没有胸是情有可原的。 11. 我向你伸手你会跟我走吗?不会的话，我只好伸出脚来把你绊倒啦。 12. 脱了衣服我是禽兽，穿上衣服我是衣冠禽兽! 13. 一早醒来我以为我长大了，原来是被子盖横了。 14. 有的男人聪明得像天气，多变。有的女人傻的像天气预报，变天她都看不出来。 15. 有人默默的暗恋着你，你知道后会动心吗?我觉得我会变心了。 经典有内涵的幽默搞笑段子 1. 我们的缘分始于千年以前，那年的秋天，我们在落叶如火的枫林里嬉戏，你追着我，最后当你追上我时，你亲切地咬了我一口，那时，我叫吕洞宾 2. 我一直是江湖中不知名的侠客，直到有一天遇到了传说中最神秘的你，竟然叫出了你的名字，从此，我在江湖上也有了响当当的名号：知猪侠! 3. 用情感去活着是悲剧，用理智去活着是喜剧。 4. 用装出来的气质糊弄人，用学过来的语言教育人，用抄过来的文字鼓舞人，用炼出来的语言调戏人! 5. 只要你的脚还在地面上，就别把自己看得太轻;只要你还生活在地球上，就别把自己看得太大。 6. 我知道我身上有很多你无法忍受的优点，所以请你好好反省一下自己。 7. 也不知道这么好看的我，以后会便宜谁。 8. 我爱你，我永远都不会忘记你的，如果将来出现了比你帅的人，当然另当别论了。 9. 别人都关心你飞的高不高，而我一点都不关心你。 10. 路边一个卖西瓜的小贩在吆喝着不熟不要钱，我走过去看了看他，的确不认识，拿起两个西瓜走了。 看了超有内涵的搞笑语句的人还看： 搞笑超有内涵的经典语录 幽默有内涵的搞笑经典语句 搞笑超有内涵的经典语录摘录 1. 长的和苦瓜似的，穿的这么清凉，长的这么败火，。 2. 人生就像一场旅行，指不定在哪翻车。 3. 每天我洗澡时，都感觉是在给蚊子洗菜。 4. 承诺就像放屁，当时惊天动地，过后苍白无力。 5. 做自己的情人、好好的爱自己一次。 6. 我知道强扭的瓜不甜，但是本人就是不喜欢吃甜瓜 7. 人在江湖飘，哪能不挨刀，男人不学坏，早晚被人踹! 8. 哪里跌倒，哪里爬起，老是在那里跌倒，我怀疑那里有个坑 9. 别人是红酒配电影，我是可乐配电脑。 10. 的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用。 11. 没什么事不要找我，有事更不用找我! 12. 为了使合同有吸引力，承包商从中减去了一台拖拉机。 13. 我负责在煤矿卸一大堆木炭和煤。 14. 我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去. 15. 我看着饭岛爱的**长大，去年她死了;我看杰克逊的MV长大，今年他也死了;现在，我决定看着CCTV长大 16. 我们当中的壮汉强烈憎恶这件坏事。 17. 网络就像是监狱，本来是偷了个钱包进来的，等出去的时候就什么都学会了。 18. 感觉不到痛苦的爱情不是真正的爱情，感觉不到幸福的婚姻必是悲哀的婚姻。 19. 骑白马的不一定是王子，他可能是唐僧;带翅膀的也不一定是天使，他可能是鸟。 20. 不满是悬空的接替，它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。 21. 骑白马的不一定是王子，他可能是唐僧;带翅膀的也不一定是天使，他可能是鸟。 22. 你以为我会眼睁睁地看着你去送死吗?我会闭上眼睛的! 23. 男同学站在我左边，女同学站在我右边，其他人原地不动结果就他没动。 24. 孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。 25. 聪明的女人对付男人，而笨女人对付女人。 搞笑超有内涵的经典语录推荐 1. 老字现在不吃你内套你就去跟别人耍。 2. 长个包子样就别怨狗跟着。 3. 上高中语文老师讲诗词，讲到：停车坐爱枫林暖，老师说，这个坐爱啊，全体木然，后哄堂大笑。 4. 世上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。 5. 神决定了谁是你的亲戚,幸运的是在选择朋友方面他给了你留了余地。 6. 上厕所看报纸等同于大便完了擦屁股,是一个流程,否则不叫完工. 7. 傻币就像南方的农作物，一年三熟，从来都不带歇气儿的。 8. 前两天一朋友去出入境管理处办泰国护照，一激动在目的国家一栏写上秦国。直接把表格给了警察，警察看后愣了半天，深情地对他说：我们这只办出境，不办穿越业务!! 9. 女人不要以为长得好就可以不读书，男人不要以为书读的好就可以长得难看。 10. 你以为你是铅笔盒啊，装那么多笔。 11. 你问雄癞蛤蟆什么最美，他的回答一定是雌癞蛤蟆。不用怀疑他的欣赏水平，只是所处的环境不同。 12. 你那张脸峥嵘峻拔高旷，顶天立地磅礴于天下 13. 你居然还上街狂奔，吓死多少无辜的生命你知道吗? 14. 难道全世界的鸡蛋联合起来就能打破石头吗?!所以做人还是要现实些 15. 母老鼠怀疑老公有外遇，她跟踪老公到草丛旁。一会儿一只刺猬钻出来。母老鼠一把拽住刺猬：死鬼，还说没外遇，擦这么多摩丝去勾引谁呀? 搞笑超有内涵的经典语录精选 1. 某人去东北出差，在饭馆要啤酒，服务员问，您要常温的还是冷藏的?某人怒道，这大冷天的你还让我喝冷藏的?服务员淡定的说，常温的零下15，冷藏的零下1。 2. 明日复明日，明日何其多!既然这么多，不妨再拖拖。 3. 老鼠：我现在正和蝙蝠谈恋爱，以后孩子们就生活在空中，不怕你们猫了。猫冷笑一声，指着树上的猫头鹰说：看见没有，她已经怀上我的孩子了! 4. 老师：请把马儿跑了这句话转换成疑问句。学生：马儿会跑吗?老师：正确!很好!现在把它转换成祈使句。学生：驾! 5. 竟然有人我涂了蓝眼影，那简直是在侮辱我得黑眼圈! 6. 近代史老师讲：梁启超在17岁娶妻之后，曾以为岁月就这么平静的过去了，直到他遇见了康有为。总觉得哪里怪怪的。 7. 从前书信很远，马车很慢，一生只够爱一个人，但可以纳很多妾。 8. 虽然早睡早起身体好，但是晚睡晚起我心情好啊。 9. 如果你一个人觉得孤单，就把电灯关掉，电视打开，放一部鬼片，你就会觉得，门外有人，厕所里有人，床底下也有人。 10. 今天老师说我是班里的搅屎棍，那么我同学是什么? 看了搞笑超有内涵的经典语录的人还看： 超有内涵的经典搞笑段子 最幽默的搞笑内涵段子 超有内涵的经典搞笑段子 1. 真正的勇士要敢于正视漂亮的美眉，敢于直面惨淡的单身。 2. 我觉得一定有很多人暗恋我，因为这么多年了，也没有人跟我表白! 3. 成功三要素：坚持;不要脸;坚持不要脸。你做到了么? 4. 心情不好的时候，那就上厕所，上完之后，面部狰狞的对着马桶说：你给我吃屎吧你!然后猛冲厕所。 5. 上课的区别：小学上课费嘴，初中上课费笔，高中上课费脑，大学上课费流量 6. 一个人最长的恋爱史，大概就是自恋了 7. 外遇和艳遇的区别在于，前者在一起了后者没有。 8. 天塌下来你顶着，我垫着! 9. 废话是人际关系的第一句。 10. 在傻瓜眼里，聪明人的聪明一文不值。 11. 钱不是问题，问题是没钱! 12. 只要锄头舞的好，那有墙角挖不倒? 13. 有钱男子汉，没钱汉子难。 14. 遇见喜欢的，就得主动犯个贱。 15. 胖子的心声：嘴里很享受，心里很想瘦。 16. 对女人不好的男人，下辈子都投胎做卫生巾去! 17. 我身在江湖，但江湖里却没有我的传说。 18. 自打我变成了一叠屎，就再也没有人敢踩在我头顶上啦。 19. 你的丑和你的脸没有关系。 20. 长得真有创意，活得真有勇气! 最幽默的搞笑内涵段子 1. 早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃! 2. 下辈子我还找你，因为除了我，你是最傻的。 3. 我视金钱为粪土，父母视我为化粪池! 4. 我有一条很酷的迷你裙，可惜我的腿不够迷你。 5. 猛的一看你不怎么样，仔细一看还不如猛的一看。 6. 别和我聊人生，和我聊生人吧! 7. 生命是充满遗憾的篇章，因为她没有机会让你修改病句。 8. 老婆持家太苦太累，所以老婆只一个是不够的! 9. 突然想要个孩子了，你们谁帮我生一个?谢谢啦! 10. 我的领带又找不到了，是不是你昨天又没有找到抹布? 11. 不是每句对不起，都能换来没关系。 12. 舌头比牙齿更长寿，软件比硬件更加长久。 13. 开车无难事，只怕有新人。 14. 爷爷都是从孙子走过来的。 15. 当头晕的时候我终于明白了什么叫爱情。 最经典的幽默搞笑段子 1. 女人一哭，男人必输。 2. 天大地大，房子就是不降价。 3. 宁愿相信世间有鬼，也不相信男人那张破嘴! 4. 男人的谎言可以骗女人一夜，女人的谎言可以骗男人一生! 5. 也许似乎大概是，然而未必不见得。 6. 一山不能容二虎，除非一公和一母。 7. 我想早恋，但是已经晚了。 8. 不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 9. 把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。 10. 婚姻的杀手有时不是外遇，而是时间。 11. 个头大就一定厉害吗?恐龙不是照样灭绝了! 12. 跌倒了，爬起来再哭。 13. 当初结婚是看上眼了，后来离婚是看走眼了。 14. 不是人人都能活的低调，可以低调的基础是随时都能高调。 15. 别人一夸我，我就担心，担心别人夸得不够。 经典搞笑句子超爆笑 内涵幽默搞笑的句子 经典搞笑句子超爆笑【优秀篇】 1. 我可没说你不要脸，我是说不要脸的都是你这样的。 2. 早上叫醒我的不是闹钟，而是十米开外一只小蚂蚁的叹息 3. 东西若丢，不过方圆百里，爱情若丢，则是天涯海角。 4. 晚上和老婆小孩一起睡，女儿睡中间，见女儿睡相可爱，遂亲了一下。老婆看见后，声音低沉的对我说，放开她，冲我来! 5. 最新精辟搞幽默搞笑的话超能吃算不算超能力 6. 你知道小三为什么哭了么?因为小四回来了!你知道小四为什么哭了么?那是因为老大回来了。 7. 我会把前任的名字写在孔明灯上，一个个送你们上天。 8. 你的小可爱已上线，天干物燥，小心她闹。 9. 逗小孩一定要%成功，一定要逗笑，否则你站在那里会像个弱智。 10. 班主任，别白费心机的换座位了，我坐哪都和周围的人聊得来。 11. 本人是个女同，可是我害怕世俗的眼光，希望有爱心的帅哥能假装做我男朋友，假装一起吃饭，假装一起睡觉，让我摆脱被人歧视的目光!!! 12. 过年的时候，几乎所有亲戚都在问哪儿工作啊?疲于回答的我统一回复在比尔吉沃特当ADC呢。长辈们一听这名字这职位，都以为是世界五百强的跨国公司，也就不再追问其他的了。 13. 早上收拾衣服看到老公有两条内裤都破洞了，挺心疼的，我天天逛街做美容打麻将，真是忽略了他，赶紧把内裤给他扔进了垃圾桶，回头必须多给他买两条好点的内裤刚刚打麻将回家，我默默的把垃圾桶里老公的内裤捡了出来 14. 情人节一过完，接下来就是妇女节，意思是情人节后，把你变成一位妇女，妇女节后是愚人节，就是说你变成了妇女后，才发现自己被骗上当了，愚人节后是劳动节，就是发现自己被骗的时候，已经晚了只能当牛做马了，劳动节后是儿童节，天啊，还要生孩子，都是套路啊! 15. 上学时，一次学校广场上献血，CC送一副修指甲的用具，CC送个手表。邻班一MM听说了感觉很幸福，跑过去问护士CC送什么?护士淡定的说送个棺材。 16. 检票入站的时候，车站人员说，带小孩子的去另一个区排队。一个多岁的小伙子对我说，叔叔我装你孩子。我们去那边快一些。岁月啊。你他妈给了我的脸多少沧桑。 17. 就算你觉得自己是一坨臭狗屎，也会遇到一个心地善良的屎壳郎，不远万里找到你，然后当成宝贝，再不远万里地把你滚回家，一路上悉心呵护着你，怕你被抢了，被踩扁了，或者撞到石头，一心想着把你变成家里的镇宅之宝。 经典搞笑句子超爆笑【经典篇】 1. 姑娘失恋算什么，我们女人可是流血一周都不会死的动物。 2. 执子之手，方知子丑，泪流满面，子不走我走。 3. 减肥没有那么容易每块肉有它的脾气? 4. 不是假装沉默，只是无力诉说。 5. 国产人生--下课啦放学啦放假啦毕业啦混够啦老啦后悔啦死啦- 6. 多年之后，你若嫁了，我若没娶。叫你女儿放学路上小心点 7. 当你身上的装饰物的价值超过了你内在的价值，你就时尚了。 8. 不经历人渣，怎么能出嫁，没有人能随随便便当妈。 9. 做个好姑娘不是要三从四德逆来顺受笑不露齿，而是可硬可软可妖可纯可邪可正可逆可乖可萌可爱! 10. 最容易饿的人一般都是胖纸，因为有个成语叫作最饿身重。。。 11. 该用户没有回应，可能用户忙，请稍候再试。 12. 顾客不是上帝，顾客只是上当。 13. 能认识自己是个什么东西，都是好样的。 14. 最新版的搞笑说说大全心情说说-伤感说说-爱情说说-搞笑说说-励志说说-心情短语大全 15. 昨日贫道夜观天象，发现北斗七星有一颗星往南偏离了两厘米，便知施主气数已尽，今日见施主印堂发黑，眼睛发紫，胡言乱语，语无伦次，看来施主命不久矣啊!施主要想化险为夷唯有越过喜马拉雅山，登上珠穆朗玛峰向原始天尊求得一包板蓝根服下方能活命。 16. 等到天放晴的时候，也许我会好好再爱你一遍。 经典搞笑句子超爆笑【推荐篇】 1. 老师上课叫小明起来回答问题，想锻炼他的胆子。小明弱弱地说老师我我不会老师就不能像个男子汉一样?小明若有所思终于，小明怒拍桌子，大吼一声老子不会!老师滚出去! 2. 儿子问我是不是做父亲的总比做儿子的知道得多?我当然啦!儿子电灯是谁发明的?我是爱迪生。儿子那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯?真想把他弄回他妈肚里。 3. 老师如果我和校长掉水里了你先救谁?小明难得有这机会，我当然是跳下去在你们面前游来游去。老师滚出去! 4. 爸爸明天考试你要考不好，你就没有我这个爸!儿子哦。第二天爸爸儿子，考的怎么样啊?儿子你谁啊? 5. 基本爸妈那一代人的养孩子法，和养狗差不多，吃饭点儿给饭吃，该上学了给交学费，平时散养，万一在外面咬人了，该赔钱赔钱，该给人打疫苗打疫苗，完事儿打我一顿，继续散养，没到岁数，禁止出门扑母狗，到了岁数，立刻要求我出去配种，我自己不主动扑母狗，她就给我联系别的母狗，不管我看不看得上。 6. 年的三个目标买一辆万的车。买一套万的房。找个借我万的人。 7. 其实我感觉，一伙人去唱歌，最恐怖的不是什么歌都不会，而是一个五音不全的人什么歌都会!还特他么有表现欲! 8. 刚才看了个新闻，说母女两代都是空姐，不知道这个有什么好牛的，才母女两代而已!我们家祖宗十八代都是农民，我也没有拿出来炫耀过!我骄傲了嘛?我膨胀了嘛? 9. 网友听到旁边一哥们儿打电话你好，我姓黄，红绿灯的黄接下来的网友跟帖脑洞大开!!!也是看得人都醉了!你好，我姓谢，王菲的那个谢你好，我姓钱，人民币的那个钱你好，我姓胡，打麻将的那个胡你好，我姓马，风吹草地见牛羊的那个马 10. 老师问有钱，任性的下联是?小明答没钱，认命。老师哑然!老师问用一句话形容现代男人的婚后生活!小明娶了个祖宗生了个爹!小明再问古代女人为什么要裹脚?小明大声道怕她们逛街。老师接着问那么为什么现在不裹了小明现在有了支付宝，裹脚也没用。老师来来来小明你讲课 11. 人生如梦，我总失眠;人生如戏，我总穿帮;人生如歌，我总跑调;人生如战场，我总走火。 12. 人人都说我很听话，其实我只听自己的话 13. 所谓的对与错，只是建立一个人的角度上。其实这个世界没有对与错 14. 新时代四大害丰田车的底盘，开发商的楼盘，股市的大盘，前男友的硬盘。 15. 友情就像花瓶一样，被人一捣鼓就碎了 16. 有时候我乐观得就像个屁一样，总以为自己能惊天动地。 17. 我不能等你一年零两个月了,我也不能等你到岁了,我只能等你一辈子 18. 当我最想说些什么的时候，往往也是我最沉默的时候 19. 我把所有的记忆串联成一部电影,却发现是个悲剧 20. 命运最瞧不起向它屈服的人。 21. 当幸福来敲门的时候，我却踌躇着向左还是右。 22. 穿着外套出门，台风没来;带着雨伞出门，雨也没下。天气预报是忽悠人的，我做报表是假的，说爱我的人也是假的。到底还有什么是真的? 23. 单恋的结果只有两种,要么修成正果,要么立地成佛,退一步,便成全了自己的碧海蓝天, 24. oゞ传说中情场上剩下来的有两种人没有钱的男子不会包装的女子ゞo 25. 没本事的自己纠结，有本事的让别人纠结 26. 世界上最遥远的距离是，我们俩一起出门，你去买苹果四代，我去买四袋苹果。 27. 长将冷眼观螃蟹看它横行到几时 28. 你以为，跟别人吐露心声，会得到的是一种救赎。但也许，倾听你的对方，会给你一把斧头。边狰狞嘶笑，边砍向你 幽默搞笑的经典句子有内涵 幽默搞笑的经典句子有内涵(篇一) 1.你可以偷我的句子，也可以偷我的表情，但你要是偷我的心我就要叫老公了。 2.往后余生，爆瘦是我，有钱也是我。 3.拒绝社会规则的努力，都是无效的努力。 4.先胖不叫胖，后胖压倒炕。 5.幸福的末班车不是没赶上，而是挤不上去。 6.职场没有朋友，老板不是你的朋友，同事也不是。 7.长大这两个字连偏旁部首都没有，一看就很孤独。 8.时间不会冲淡痛苦，时间只会让人习惯痛苦。 9.脑袋空不要紧，关键是不要进水。 10.爸妈真的是一种很神奇的生物，朋友圈的什么谣言都信，但你编的瞎话他们一眼就拆穿。 11.曾试过把冰箱门慢慢地关上，想看看里面的灯究竟是什么时候灭的。 12.爱情就是，如果没有更好的选择了，我才陪你到天荒地老。 13.每次想大开吃戒的时候，就这样安慰自己：美丑由命，胖瘦在天，天要我胖，听天由命！ 14.无论面对什么，既然走到了这一步就坚持下去；给自己一些肯定，你比想象中坚强。 15.没有谁的幸运，凭空而来，只有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持，时光不会怠慢执着而勇敢的每一个人！ 幽默搞笑的经典句子有内涵(篇二) 16.在妈妈眼里，所有病的起源都是因为不喝水，不吃青菜，不早早睡觉。 17.如果有一天我把你拉黑了，不是我讨厌你，而是你卖的东西我实在买不起。 18.刚刚我对象突然给我发消息说我们还是分手吧，我还没来得及伤心呢，他又发来一条，对不起，发错人了。吓死我了，我还以为真的要分手了。 19.你们不要羡慕我们放假没作业，你们知道玩一天多累吗? 20.据说很多人早上看时间不是为了起床，而是看还能睡多久。 21.当年雄心夺天下，如今退隐只为他。 22.你听我说，你是输了几次，但你还会东山再起的。 23.当我讨厌一个人的时候，如果这个人突然说喜欢我，那我就一点也不讨厌对方了。就是这么有原则，无法讨厌一个有眼光的人。 24.能用钱解决的问题都不是问题，但如何有钱才是你最大的问题。 25.承诺，就像放屁，当时惊天动地，过后苍白无力。 26.我的男朋友很会为我考虑，为了不打扰我，十多年一直没来找我，这很暖心。 27.凭你的长相，根本不用减肥，现在你的丑还能拿胖来当借口，减完肥可就什么借口都没有了。 28.人的潜能是无限的，努力一把，才知自己真正的实力。因为树的方向，风决定。人的方向，自己决定。 29.生活中想开难，看开难，放弃更难。许多事，并不是想放就能放下，想弃就能放弃。生命中总有一些事，明明知道是错误的，却一直坚持着，明明清楚是不好的，却一直守护着。 30.只要我肯努力，没有什么事情是我搞不砸的。

1.队名：00新秀团队。口号：爱企业就是爱自己。2.队名：Champion。口号：We are the champion。3.队名：彩虹队。口号：彩虹彩虹与众不同，彩虹彩虹魅力无穷。4.队名：够威队(Go2V)。口号：迈向胜利，一往无前。5.队名：快乐家族队。口号：友谊第一，比赛第二。6.队名：雷锋队。口号：思想有多远，我们就能走多远。7.队名：猎豹(Leopard)。口号：猎豹一出，全场最酷。8.队名：梦想队。口号：我的梦想我做主。9.队名：南粤纵队。口号：东风吹，战鼓擂，南粤纵队怕过谁。10.队名：旗胜队。口号：旗胜旗胜，旗开得胜。11.队名：实力队。口号：超越梦想一起飞，我们需要真心面对。12.队名：太阳队。口号：我们无处不在。13.队名：威锋战队(VFun)。口号：一家人，一同战，一定number one。14.队名：无敌队。口号：领先不止一步。15.队名：先锋队。口号： 先锋先锋，勇闯巅峰。16.队名：雄狮队。口号：雄狮，雄狮，雄壮之师。

1、四德五类的道德模范李江福，男，汉族，中共党员，河南省林州市人，河南新城建设有限公司项目经理，30年来，李江福秉承用良心做事，靠诚信盖楼理念，先后建造1000多栋楼房，从未发生质量问题，从未延误工期，从未拖欠民工一分钱，创国家优质工程等奖160多项，构筑起了一座座诚信大厦。他在每个工地建立了道德讲堂、职工之家，使工地成为一座座诚信学校，并与农民工签订诚信责任书。他先后带出14万多人次农民工，培养出300多名建筑骨干遍布全国，个个都成了诚信理念的践行者和传播者； 2、四德五类的道德模范段新宽，男，汉族，中共党员，洛阳市栾川县三川镇三川村党支部书记，15年来，段新宽始终心系群众、诚信为民，不花村集体一分钱，个人出资上亿元，凭借着一股子掷地有声山区汉子的拗劲儿，一步一个脚印，帮助家乡旧貌换新颜，带领群众快速走上了致富的路子，扎扎实实地兑现着当初对乡亲们许下的诺言。

1. 清理基层：清除基层表面的灰尘、油污、松散物等，保证基层干净、平整。2. 处理基层：对于有裂缝、孔洞等缺陷的基层，需要进行修补、填充等处理。3. 底涂处理：在基层表面涂刷底涂材料，增强基层的附着力和密封性。4. 防水层施工：根据具体情况选择合适的防水材料，如聚合物防水材料、高分子防水材料、水泥基防水涂料等，进行防水层施工。5. 防水层保护层施工：在防水层表面涂刷保护层材料，保护防水层不受外界损伤。6. 检验验收：对防水层进行检查和验收，确保防水效果符合要求。

PLC是一个可编程控制器，它可以说是被用来代替一个智能中继装置的工作，并且PLC是可编程的，从而使儿童，PLC继电器相对于大量的工作，它有一个小的，灵活的（因为你可以软件编程）这里是由中国工控网的摘录：在工业控制和PLC在应用过程中的现场可编程控制器，以保证正常的操作应该注意的是，一系列的问题，并给出了一些合理的建议。 关键词：PLC的工业控制布线接地干扰提议，概述年，可编程逻辑控制器（下文称为PLC）从创建到现在实现到存储逻辑飞跃的逻辑连接;从弱到强的功能，实现了逻辑控制到数字控制的进步;其大时，简单的应用程序，从小型，实现能够控制各种任务到运动控制，过程控制和分散控制跨越的单个设备。今天的PLC已经在模拟和数字计算大幅提高，人机界面和应对网络能力的各个方面，已经成为工业控制现场控制设备的主流，在各行各业发挥着越来越大的作用。 两个应用领域目前 PLC，PLC在国内外已广泛应用于钢铁，石油，化工，电力，建材，机械制造，汽车，纺织，交通运输，环保及文化娱乐等行业用例主要分为以下几类： 1.逻辑控制开关取代传统的继电器电路，逻辑控制，顺序控制，可用于控制一台设备，也可用于多组控制和自动化线。如注塑机，印刷机，机械订书机，机床的组合，研磨，包装生产线，电镀线等。在工业生产过程中 2. 工业过程控制，也有一些，如连续的变化量（即类似物）的温度，压力，流量，水平和速度，使用适当的A / D和PLC D / A转换模块和各种控制算法来处理模拟，完整的闭环控制。 PID闭环控制系统调节，通常使用更多的调节方法。过程控制在冶金，化工，热处理，锅炉控制等有很广泛的应用。 3.运动控制 PLC可以用于控制所述圆周运动或线性运动。一般使用专用的运动控制模块，诸如用于驱动单个或多个轴的位置控制模块，各种机械，机床，机器人，电梯等场合的步进电机或伺服电机。 4.数据处理 PLC已数学（含矩阵运算，函数运算，逻辑运算），数据传送，数据转换，排序，查表，位操作等功能，可以完成数据收集，分析和处理。数据处理通常被用作造纸，冶金，食品工业，一些大型的控制系统。 5.通信和网络 PLC通信和通信，包括PLC可编程控制器和其他智能设备之间的通信。随着工厂自动化网络的发展，现在有一个PLC通讯接口，通讯十分便利。 三，PLC 1.高可靠性的应用功能，较强的抗干扰能力和高可靠性是关键绩效电气控制设备。 PLC由于采用现代大规模集成电路技术，严格的生产工艺制造，内部电路采取了先进的抗干扰技术，具有很高的可靠性。使用PLC构成的控制系统，并且在同一尺度继电器接触系统，电气布线和开关触点已经降低到几百或甚至几千倍，故障会被大大降低。此外，具有自检功能，故障PLC的硬件故障可及时发出警报信息。在应用软件中，应用也并入外围设备的故障诊断程序，从而使系统中除PLC电路和设备中，未能获得保护的自诊断。因此，整个系统将是非常高的可靠性。 2.完整的，功能性，适用性 PLC发展到今天，已经形成了一系列不同尺寸的产品，可用于各种规模的工业控制应用。除了逻辑处理功能，PLC有一个完整的数据最计算能力，可用于各种数字控制。各种各样的功能单元大量涌现，使PLC渗透到了位置控制，温度控制，CNC等各种工业控制。加上PLC通信的人机界面技术能力的提高和发展，使用PLC控制系统组成各种非常容易。 3.使用方便，深受工程技术人员的欢迎 PLC正面临着工业设备的采矿业。这是简单的界面，编程语言易于为工程师接受。梯形图语言的图形符号与表达和继电器电路非常接近，不熟悉电子电路，计算机不理解的原则，从事工业控制开门人民的汇编语言。该系统的 4.设计，工作量小，易维护，易改造，而不是采用存储连接逻辑，大大减少了外部控制设备的接线 PLC逻辑，控制系统的设计和建设时期短得多，而且成为日常维护很容易，更重要的是，这样改变程序，改变生产过程之后在同一台设备成为可能。这是特别适合于多品种，小批量的生产应用。 四，需要注意的 PLC PLC应用是工业自动化控制设备，一般不需要采取任何措施，它可以直接用于工业环境。然而，尽管上述所有的高可靠性，较强的抗干扰能力，但生产环境太恶劣，尤其是强电磁干扰，安装或使用不当可能会导致程序出错或操作错误，导致错误输入而造成不正确的输出，这将导致设备故障，失去控制，从而不能保证PLC，PLC控制系统，以提高可靠性，要求生产商提高了抗干扰能力PLC设备的正常运行;另一方面，为了设计安装和维护的密切关注，为了改善这个问题多有效地提高了系统的抗干扰性能。因此，在使用时应注意以下几个问题：1，工作环境（1）温度 PLC要求环境温度055℃，不能放置在安装热容量以下几部分组成，围绕通风空间要足够大。 （2）为了确保绝缘性能和湿度 PLC中，空气的相对湿度应小于85％（不凝结）。 （3）冲击 PLC应该做一个强势震荡远离源，以防止1055Hz的频繁或连续振动的振动频率。当环境必须采取不可避免休克减震措施，如使用阻尼胶。 （4）空气避免腐蚀和易燃气体，如氯化氢，硫化氢等。对于在空气或腐蚀性气体更多的灰尘时，PLC可以安装在一个封闭的房间或更好的控制柜。 （5）电源 PLC所造成的电力线干扰有一定的抵抗能力。在高可靠性的要求或电源干扰特别严重的环境中，可以安装一个隔离变压器屏蔽，以减少设备和地面之间的干扰。一般PLC具有24V直流输出到输入时使用外部DC电源的输入端，应使用直流电源。因为平均整流和滤波电源，由于纹波的影响，容易使PLC接收到错误信息。

吉林重点本科 (第一批)：文史类485分，理工农医类463分。吉林重本线是指吉林省高等教育招生中划定的重点本科院校录取的最低分数线。在中国，高考成绩决定了学生是否能够进入大学学习，并且不同省份有不同的录取政策和分数线。吉林省作为一个具有丰富教育资源的地区，设立了吉林重本线来选拔优秀的高中毕业生。吉林的重本线是由吉林省教育厅根据各个高校的实际情况综合考虑而确定的，通常在每一年的高考结束后公布。重本线确保了那些成绩优秀、综合素质较高的考生有机会被吉林省内的一流本科院校录取。重本线所代表的分数通常都相对较高，这是因为吉林省内的重点本科院校拥有优质的师资力量、先进的教学设施和良好的学术环境，对于录取时的要求也更高。高于重本线的考生有更大的机会被录取到这些院校，而低于重本线的考生则会面临录取风险。在确定重本线时，吉林省教育厅会考虑几个因素：1、历年来各个本科院校的录取情况和分数情况，保证招生数量和质量的平衡。2、各个本科院校的专业设置和人才需求，以满足社会对各个专业人才的需求。3、各个高中学校的教育水平和学生的整体实力，确保吉林省内高中毕业生有合理的选择机会。重本线只是参考分数，并不代表一定能够被录取。高校在招生时会综合考虑学生的综合素质，包括高考成绩、文化课成绩、综合素质评价等因素。因此，即使达到或超过重本线，学生仍然需要通过面试、体检或其他选拔环节，才有机会被录取。吉林重本线是吉林省高等教育招生中划定的重点本科院校录取的最低分数线。它反映了吉林省内高考生的整体实力水平，考生需要在此基础上努力提升自己的学术水平和综合素质，以增加被重点本科院校录取的机会。本科大学的优势1、宽广的学科门类：本科大学通常设置更多的学科门类，广泛涵盖了教育、人文、社会、自然、工程、医学等多个领域，提供更丰富和多样的学科资源。2、更注重教学：本科大学更注重教学，为学生提供更多的机会和资源，进行教育和培养，更好地实现人才培养的目标。3、突出的师生关系：本科大学通常有较小的班级，老师和学生的关系相对亲密，学生可以得到更多和更好的指导，更有利于学生的成长和发展。4、更多的社会经验：本科大学更注重学生的实践能力，为学生提供更多的实践机会，更好地培养学生的社会经验和实践能力，在就业市场上更受欢迎。