论文开题报告的正确书写内容以及格式是什么？

研学报告的格式范文参考写法如下：报告格式一般包括：标题、主送机关、正文、结尾等四个部分组成。具体如下：一、标题，包括事由和公文名称。二、主送机关，发文单位的直属上级领导机关。三、正文，结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略。四、结尾，可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。格式范文：一、课题名称：山水与文化。二、课题组组长：三、课题提出背景说明：中国山水千姿百态，可谓得天独厚；中国又是文明古国，历代人文荟萃。这自然与人文的两大特点，孕育出丰富多彩的中国山水文化。中国众多的名山胜水，不仅自然景观雄奇秀丽，而且沉积着深厚的文化，闪耀着灿烂的异彩。所谓“中国山水文化”，就是山山水水中蕴涵和引发的文化现象。这是中国的宝贵财富，也是全人类的自然与文化遗产，在世界上有显著的地位。四、课题研究的目的和意义：中国山水文化具有多层面的价值。当今世界，旅游越来越普遍地成为人们的一种重要的生活内容，人们以这种活动来满足高层次的需求。我国风景名胜区遍及全国各地，旅游资源极其丰富，旅游业被称为我国的“朝阳工业”，风景名胜区是我国的“无烟工厂”，发展旅游业的潜力很大。中国山水文化的研究，揭示出我国风景名胜固有的独特魅力，帮助人们真正地认识和欣赏她们的美，激发起人们强烈的感情，从而吸引更多的人游览我国风景名胜，热爱我国风景名胜，理解我国风景名胜。这方面的经济和社会效益都是不可估量的。这是第一层面的价值。中国山水文化保留着历史的足迹，又是了解中国文化及其发展的特殊的窗口。中国自古就有“读万卷书，行万里路”之说，把游历与读书相提并论。许多风景名胜区都保留着丰富的实物资料，生动地体现出不同时代的文化特色。发掘中国山水文化的这一层面的价值，是弘扬中华文化的一条重要的途径。发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统，这是它更深的一个层面的价值。发掘中国山水文化的这一层面的价值，是弘扬中华文化的一条重要的途径。发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统，这是它更深的一个层面的价值。五、预期成果：了解山水文化的行成与本质，特点与形态，立足于当下从新时代的高度去理解人与山水的关系。

小学生课题研究报告由标题和正文组成。1、报告的主要格式都是差不多的，都是由标题和正文组成的，而正文中有进行了细分，但是主要还是有三个部分，那就是前言，主体和结尾。2、撰写结尾文章的结尾是比较好写的，一般都是进行总结性的陈诉，提出一些有建设性的问题，引发人们的思考，或者是展望前景，写一些鼓舞的话，总之就是对整个报告的主题进一步的深化。3、撰写主体这是报告中最为重要的部分，撰写的方法有很多，但大多都是对前言的基本情况进行详细的叙述，然后对其中的一些情况加以分析，得出一些相关的结论。4、撰写前言通常报告的前言就相当于对整个报告进行一个概述，比如说为什么进行此项调查工作的起因或目的，调查的时间地点以及采用的方法等，然后引出报告的核心主题。通常也可以简要的概述调查工作的进展情况，以及遇到的问题等。课题研究报告重要性：1、正是基于对综评概念的梳理，发现课题在录取进程中确实发挥了作用，但是其绝对不是唯一的因素，临场的发挥，平时的成绩，问答的方式都会成为综合测评的因素之一。2、对于小学生课题的价值一定要客观和公正，既认同它的作用，又不高估它的价值。而对于课题来说，并非是投入的精力和经费更大，成果就越突出，科研的魅力或者说残酷之处就在于此。

写开题报告范文要选题明确，并说明开题的原因及研究的目的意义，题目要简洁，要有副标题进行补充说明，内容要写明开题的起因，要总结前人的观点有哪些空白及不足，明确研究的理论基础及观点方向。有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。扩展资料：注意事项：名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用后再写论文的理论和学术价值。参考资料来源：百度百科-开题报告

http://wenku.baidu.com/view/785f4ffafab069dc50220134.html研究性学习课题开题报告

应该有具体的课题吧？比如：关于小学近视问题的研究报告一、课题的提出： 我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。 二．调查方法： 1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。 2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。 3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。 4. 通过班级博客发表问卷。 三、调查情况和资料整理： 我班共有11个人近视。 我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。 近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。 现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。 四、结论 通过对调查问卷的分析，我发现： 1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。 2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。 3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。 4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！ 5．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；…… 我提出了以下几点建议： 1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。 2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。 3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。 4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。 5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。 要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要。

这个课题刚做过，格式基本有。你自己看看，应该能懂的。 研究什么主题呢

问题一：本课题提纲主要写什么 编写提纲的步骤： (一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料 *** 去，就形成了论文内容的提要。 (二)原稿纸页数的分配 写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20场原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1―2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3―4页，第二项用4―5页，第三项3―4页，第四项6―7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000―6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。 (三)编写提纲 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样： 一、序论 二、本论 (一)培育建筑劳动力市场的前提条件 (二)目前建筑劳动力市场的基本现状 (三)培育和完善建筑劳动力市场的对策 三、结论 详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法： 一、序论 1．提出中心论题； 2，说明写作意图。 二、本论 (一)培育建筑劳动力市场的前提条件 1．市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境； 2．建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求； 3．城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证； 4．建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。 (二)目前建筑劳动力市场的基本现状 1．供大于求的买方市场； 2，有市无场的隐形市场； 3．易进难出的畸形市场； 4，交易无序的自发市场。 (三)培育和完善建筑劳动力市场的对策 1．统一思想认识，变自发交易为自觉调控； 2．加快建章立制，变无序交易为规范交易； 3．健全市场网络，变隐形交易为有形交易； 4．调整经营结构，变个别流动为队伍流动； 5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。 三、结论 1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务； 2．呼应开头的序言。 上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业"论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。 三、毕业论文提纲的拟定 如何落笔拟定毕业论文提纲呢?首先要把握拟定毕业论文提纲的原则，为此要掌握如下四个方面： (一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论......>> 问题二：研究报告的提纲怎么写？ 怎样写研究报告:研究性报告的步骤和内容（一）题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署 名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。 （三）内容提要关键词 1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。 2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。 （四）前言 1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。 2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。 （五）正文 1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。 研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。 结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向。 2、写作要求： 总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。 具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。 （六）结论 1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等 2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。 （七）注释和参考文献 1、内容：书籍、刊物、报纸、网络 2、要求：完整注明出处 （八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等 问题三：本选题研究的主要内容及写作提纲 100分 开题报告怎么写呢？ 其中的筹备工作是首先需要收集的信息整理出来，包括主题名称，主题内容的理论基础，主题，参加者，组织安排和分工，大约需要的时间，资金预算。 首先是制定的称号。主题的筹备工作已经建立，所以开题报告的标题是没有问题的，你的研究课题，直接写就行了。例如，我要引导学生伦教文化，如伦教糕伦教木工机械伦教文物，如研究组，拟议的标题是“伦教文化研究。 第二是内容写作。包括开题报告以下几个部分： 的研究背景。所谓的学科背景，主要指进行研究的主题，有些人只是这部分被称为“提出的问题”的意思是为什么提出这个问题，提出这个问题。比如，我有一个主题，指导伦教文化研究，背景描述的一部分，这是说，在改革的浪潮，开放，伦教冰山的珠三角，在经济快速发展的同时，她的文化发展如何，有什么成就的居民，这也提高了。当然在后台，有很多人，无论是社会背景，自然背景。最关键的是，我们确定什么样的话题。 研究的内容的研究，顾名思义，是我们的主题研究，例如我的学校的老师黄淑指导佛山八景“的研究内容，主题是：”佛山新八景重点，检查昨天佛山的历史和文化的沉淀，今天，明天，联合在佛山发展的新佛山，新的8个新的气象报告的可行性和发展文化旅游项目的开发与经济发展的趋势。“ 三，研究的目的和意义的。 研究目的，它应该被描述的情况在本研究中要达到或想要得到的结果。我校的叶稍浈老师指导的研究课题，如“重走长征路”列在其研究目标描述： 1，再现长征的红军战士的伟大成就，当然，追忆概述长征，长征中遇到的困难和障碍的长征精神，有更深层次的理解和感悟。 2，通过劳动分工的组学生之间的交流，展示，解说，促进合作的精神和自我介绍。 3，改进信息技术，通过活动，进一步提高学生的信息素养。 研究方法。 在这部分的研究方法，应提出本集团为解决这一的主题机会或程序。在一般情况下，研究性学习，研究方法：现场调查远征“（通过组织学生学习处所的实地调查，得出的结论），问卷调查（根据不同的主题，并了解自己的一些内容的问题，向相关人员的问卷调查方法的形式），人物访谈法（直接采访中了解到第一手材料），文献法（通过访问各类信息，图表，分析，比较得出结论）等。建议的研究方法的研究，应根据自己的实际情况，主题，未必详尽，只要实用。 五个步骤的研究。审查 研究的步骤，当然，这意味着，该项目要达到的目的，通过这几个步骤程序编写的研究报告。这样的思想应集中在这部分的问题是，他们的主题可能是准备完成几个步骤。一般来说，研究的基本步骤是无非比以下几个方面：准备阶段，数据访问阶段实地调查阶段，问卷调查阶段，面试阶段，数据分析，整理阶段，在总结和反思期的主题。 内容包括：在人事和组织分工。 属于研究领域的管理，但也不能忽视。由于管理不到位，学生是无法明确自己的责任，有时你偷懒或互相推诿，有时你做重复劳动。因此，该部门参与组织的问题是至关重要的。最好是所有的学生参加了这项研究被分成几个组，每个组通过民主选举团队领导，团队的领导者，负责为球队分配和落实选举。然后根据拍摄对象的情况，分成几个主要的研究任务，是负责一个组的一部分。最后，由该组织的领队工作人员的总结和整理。互 七个问题的资金估计。 进行的紧迫任务之一，将不可避免地需要一些钱开始，所以最后，应该估计基金的有效期，例如，多少钱，需要收集资料，实地调查外资金的问卷场地费及分销成本，印刷，该研究小组被占用，有些问题还需要购买一些相关材料，总结报告数据印刷费用。所谓的“军队不动，粮草先行”，没有足够的财政支持，研究必然是困难的，拉伸，连一半。因此，资金......>> 问题四：论文设计开题报告的研究步骤，方法及措施怎么写 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即开题报告内容)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用德尔菲法评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。 开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。 开题报告的内容一般包括：题目、理论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)、课题负责人、起止时间、报告提纲等。 综述 开题报告的综述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、相关课题研究情况、理论适用、研究方法。 提纲 开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。 报告提纲包括： (1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论； (2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)； (3)大致的进度安排； (4)准备工作的情况和已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)； (5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)； (6)经费概算； (7)预期研究结果； (8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。 参考 开题报告中应包括相关参考文献的目录 要求 开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。 问题五：图书管理系统课题的开题报告提纲怎么写 一、论文（设计）选题的依据（选题的目的和意义、该选题国内外的研究现状及发展趋势、主要参考文献等） 二、论文（设计）的主要研究内容及预期目标 三、论文（设计）的主要研究方案（拟采用的研究方法、准备工作情况及主要措施） 四、论文（设计）研究工作进展安排 问题六：开题报告中的关键难点及拟采取的解决措施怎么写 你好，同学，你的开题报告老师让你往哪个方向写？ 开题报告有什么要求呢 开题报告是需要多少字呢 你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可以帮到你，祝开题报告选题通过顺利。 提供一个范例仅供参考： 开题报告(文体形式) 　　课题名称： 　　姓名：年级：班级： 　　成果形式：完成时间：指导老师： 　　一、研究的目的及其意义 　　二、研究的主要内容 1、 2、 3、 4、 5、 　　三、研究的主要方法和手段 1、2、3、4、 　　四、实施的步骤 1、2、3、4、5、6、7、 　　表1―1 开题报告 (表格形式) 　　主题： 　　课题题目： 　　导师： 课题组成员： 　　组长： 班组： 　　简要背景说明(课题是如何提出来的)： 　　课题的目的与意义： 　　活动计划： 1)任务分工： 　　实地调查： 　　上网： 　　查书面资料： 　　总结论文： 　　发倡议： 2)阶段步骤：分阶段实施 　　阶段时间（周）主要任务阶段目标 　　一周　　二周 三周 3)计划访问的专家：校内老师等 开题报告的格式(通用) 综述 　　由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。 　　总述 　　开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。 　　提纲 　　开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。 开题报告范例仅供参考： 　　题 目 品牌核心力营销策略探究――以青岛海尔公司为例 　　一、研究背景、概况及意义 1.背景及概况： 市场营销是指在以顾客需求为中心的思想指导下，企业所进行的有关产品生产、流通和售后服务等与市场有关的一系列经营活动。市场营销作为一种计划及执行活动，其过程包括对一个产品，一项服务、或一种思想的开发制作、定价、促销和流通等活动，其目的是经由交换及交易的过程达到满足组织或个人的需求目标。.市场营销是一种企业活动，是企业有目的、有意识的行为。满足和引导消费者的需求是市场营销活动的出发点和中心。企业必须以消费者为中心，面对不断变化的环境，作出正确的反应，以适应消费者不断变化的需求。满足消费者的需求不仅包括现在的需求，还包括未来潜在的需求。现在的需求表现为对已有产品的购买倾向，潜在需求则表现为对尚未问世产品的某种功能的愿望。企业应通过开发产品并运用各种营销手段， *** 和引导消费者产生新的需求。 　　随着 *** 监管趋严，市场逐步规范，竞争压力与日俱增，依靠不规范营销保持生存，将会越来越难。海尔家电是世界白色家电第一品牌，中国最具价值品牌。在首席执行官张瑞敏的指导下，先后实施名牌战略，多元化战略，国际化战略和全球品牌战略，现在，海尔集团形成了相对稳定的市场格局，也根据自己的特点建立了适合企业发展的销售渠道。但随着营销环境的变化，尤其是连锁商业的迅速扩张和电子商务是迅速发展，传统的营销渠道模式已经不能适应现代......>> 问题七：研究课题大纲怎么写 jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj 问题八：开题报告中的拟解决的关键问题是什么？ 论文拟解决的问题，就是指你的论文里最终要解决什么 难点，你认为在论文中，哪一块比较难做 比如收集处理资料，问题的处理方法等都可以写 开题报告主要包括以下几个方面： （一）论文名称 论文名称就是课题的名字 第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。 （二） 论文研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。 （三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。 规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 （四）论文研究的指导思想 指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是 *** 的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。 （五） 论文写作的目标 论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。 常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。 确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。 （六）论文的基本内容 研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。 基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。 （七）论文写作的方法 具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。 （八）论文写作的步骤 论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间 希望我们可以帮你。 毕业设计(论文)是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量，特制定“同济大学本科生毕业设计(论文)撰写规范”。 一、毕业设计（论文）资料的组成　　A．毕业设计(论文)任务书；B．毕业设计(论文)成绩评定书；C．毕业......>> 问题九：研究报告的提纲怎么写？ 怎样写研究报告:研究性报告的步骤和内容（一）题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。 （三）内容提要关键词 1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。 2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。 （四）前言 1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。 2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。 （五）正文 1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。 研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。 结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向。 2、写作要求： 总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。 具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。 （六）结论 1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等 2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。

研究报告的标准格式如下：一、标题。可使用比正文大1-2号的字型与变化了的字体（黑体）来排列，上空2-3行，下空1-2行。二、署名。接标题下一行，一般写上＂××单位课题组＂。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员（顾问）姓名、研究报告的撰写者。也可单独列一页，或放置正文末尾括号中，将具体的工作与成员予以说明。三、内容摘要和关键词。内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解的简要说明，以100-300字为宜，接着＂××单位课题组＂空1-2行，其中＂内容摘要＂用中括号，变体字。关键词除了帮助检索之外，还在于可提醒本研究报告的阅读者着意理解所列词语，以2-5个为宜，紧接着＂内容摘要＂，其中＂关键词＂也用中括号，变体字。四、正文。正文是教育科研报告的主体部分，包括以下几个方面：1、问题的提出。⑴揭示问题或困难。⑵是究的目的和意义。⑶研究现状的综述。⑷本课题关键概念的界定。2、课题研究目标。目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的联系。3、课题研究的思路。这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特色，还要将研究对象的选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚。4、课题研究的内容与方法。这是研究成果的主体，是课题研究内容的全面展开。5、研究结果的分析与讨论。结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示的客观事实，它告诉我们最终得到什么，这些东西是什么。结果可用图直观表达，也可用文字简要说明。五、结论。这是整个研究过程的结晶。它是在研究结果分析的基础上经过推理、判断、归纳而概括出更高一个层次的成果或观点。结论指出研究结果说明了什么，今后应怎样办等。六、存在的问题与后续的研究。七、报告落笔的时间。一般放在正文右下方。

课题研究报告格式说明：课题研究报告没有固定模式，仅供参考。研究者根据实际情况撰写。一、题目。要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。三、引言（或前言、问题的提出）。引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。内容包括：1、提出研究的问题；2、介绍研究的背景；3、指出研究的目的；4、阐明研究的假设；5、说明研究的意义。四、研究方法。不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括： 1 、研究的对象及其取样；2、仪器设备的应用；3、相关因素和无关因素的控制；4、操作程序与方法；5、操作性概念的界定；6、研究结果的统计方法。五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容：1、用不同形式表达研究结果（如图、表）；2、描述统计的显著性水平差异；3、分析结果。六、讨论（或小结）。这也是研究报告的主体部分。其内容：1、本课题研究方法的科学性；2、本课题研究结果的可靠性；3、本研究成果的价值；4、本课题目前研究的局限性；5、进一步研究的建议。七、结论。这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容：1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；3、指出要进一步研究的问题。八、参考文献。九 、附录。如调查表、测量结果表等。课题研究报告撰写的基本要求一、标题可使用比正文大1—2号的字型与变化了的字体（黑体）来排列，上空2—3行，下空1—2行。二、署名接标题下一行，一般写上“××单位课题组”，在右上角打上一个“﹡”，然后在首页文末划一横线下面加注，也注上“﹡”号相呼应。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员（顾问）姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。也可单独列一页，或放置正文末尾括号中，将具体的工作与成员予以说明。三、内容摘要和关键词内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解的简要说明，以100—300字为宜，接着“××单位课题组”空1—2行，其中“内容摘要”用中括号，变体字。关键词除了帮助检索之外，还在于可提醒本研究报告的阅读者着意理解所列词语，以2—5个为宜，紧接着“内容摘要”，其中“关键词”也用中括号，变体字。四、正文正文是教育科研报告的主体部分，包括以下几个方面：1、问题的提出⑴是揭示问题或困难；⑵是研究的目的和意义⑶是研究现状的综述⑷是本课题关键概念的界定。2、课题研究目标 目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的联系。3、课题研究的思路与框架这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特色，还要将研究对象的选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚。4、课题已经的内容与方法 这是研究成果的主体，是课题研究内容的全面展开。5、研究结果的分析与讨论结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示的客观事实，它告诉我们最终得到什么，这些东西是什么。结果可用图直观表达，也可用文字简要说明。五、结论这是整个研究过程的结晶。它是在研究结果分析的基础上经过推理、判断、归纳而概括出更高一个层次的成果或观点。结论指出研究结果说明了什么，今后应怎样办等。六、存在的问题与后续的研究七、报告落笔的时间：一般放在正文右下方。参考资料的基本格式

研学报告的格式范文参考写法如下：报告格式一般包括：标题、主送机关、正文、结尾等四个部分组成。具体如下：一、标题，包括事由和公文名称。二、主送机关，发文单位的直属上级领导机关。三、正文，结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略。四、结尾，可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。格式范文：一、课题名称：山水与文化。二、课题组组长：三、课题提出背景说明：中国山水千姿百态，可谓得天独厚；中国又是文明古国，历代人文荟萃。这自然与人文的两大特点，孕育出丰富多彩的中国山水文化。中国众多的名山胜水，不仅自然景观雄奇秀丽，而且沉积着深厚的文化，闪耀着灿烂的异彩。所谓“中国山水文化”，就是山山水水中蕴涵和引发的文化现象。这是中国的宝贵财富，也是全人类的自然与文化遗产，在世界上有显著的地位。四、课题研究的目的和意义：中国山水文化具有多层面的价值。当今世界，旅游越来越普遍地成为人们的一种重要的生活内容，人们以这种活动来满足高层次的需求。我国风景名胜区遍及全国各地，旅游资源极其丰富，旅游业被称为我国的“朝阳工业”，风景名胜区是我国的“无烟工厂”，发展旅游业的潜力很大。中国山水文化的研究，揭示出我国风景名胜固有的独特魅力，帮助人们真正地认识和欣赏她们的美，激发起人们强烈的感情，从而吸引更多的人游览我国风景名胜，热爱我国风景名胜，理解我国风景名胜。这方面的经济和社会效益都是不可估量的。这是第一层面的价值。中国山水文化保留着历史的足迹，又是了解中国文化及其发展的特殊的窗口。中国自古就有“读万卷书，行万里路”之说，把游历与读书相提并论。许多风景名胜区都保留着丰富的实物资料，生动地体现出不同时代的文化特色。发掘中国山水文化的这一层面的价值，是弘扬中华文化的一条重要的途径。发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统，这是它更深的一个层面的价值。发掘中国山水文化的这一层面的价值，是弘扬中华文化的一条重要的途径。发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统，这是它更深的一个层面的价值。五、预期成果：了解山水文化的行成与本质，特点与形态，立足于当下从新时代的高度去理解人与山水的关系。

研究报告的撰写内容主要包括题目、摘要、引言、研究方法、研究结果及其分析、讨论、结论、参考文献、附录等。题目：要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200至300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。引言：引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。内容包括：提出研究的问题；介绍研究的背景；指出研究的目的；阐明研究的假设；说明研究的意义。研究方法：不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括：研究的对象及其取样；仪器设备的应用；相关因素和无关因素的控制；操作程序与方法；操作性概念的界定；研究结果的统计方法。研究结果及其分析：这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容包括用不同形式表达研究结果(如图、表)、描述统计的显著性水平差异和分析结果。讨论：这也是研究报告的主体部分。其内容包括本课题研究方法的科学性、本课题研究结果的可靠性、本研究成果的价值、本课题目前研究的局限性和进一步研究的建议。结论：这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容包括研究解决了什么问题、还有哪些问题没有解决、研究结果说明了什么问题、是否实现了原来的假设和指出要进一步研究的问题。参考文献：参考文献是研究报告写作过程中参考过的文献。附录：如调查表、测量结果表等。研究报告的撰写原则1、要以事实为依据研究报告中列举的全部数据和例子，都应该是千真万确的事实，绝不可有半点虚假，不能编造，不能无中生有。报告中对教育现象的因果关系分析，对教育原理和规律的探索，也都要以事实为依据。科学研究报告中的每一句带有判定性的话．都必须在足够的、可信的、有说服力的事实基础上得出。2、内容的阐述有逻辑性实证性研究报告的内容阐述与研究工作的逻辑发展顺序是大体一致的，为了确保研究报告的逻辑性，我们应当首先考虑整个研究工作的发展顺序，然后再考虑报告的表达方式。研究报告内容的逻辑性是整个研究思路逻辑性的写照，没有一个好的研究基础，好的科研报告是怎么也写不出来的。科学研究报告必须绝对如实地反映客观情况。3、引用文献资料要注明出处在教育科研报告中完全可以引用，采纳别人的科学研究成果，但必须尊重别人的劳动。一方面应实事求是地评价，实实在在地引用；另一方面，不应当把别人的成就变为自己的东西。所以在研究报告中凡有引用别人的材料、研究成果或观点性词语，必须加以注释或说明，以向读者示知成果界限。

　　开题报告是毕业论文写作过程中不可忽略的常识问题.下面是我为大家整理的论文开题报告字体格式，希望你们喜欢。 　　论文开题报告字体格式 　　I. 封面(见附录一) 　　II. 正文 　　要求：按以下格式和内容要求撰写。 　　一、选题内容、研究问题及研究的可行性 　　1、选题内容 　　要求：(1)分别用一、两句话完整地陈述选题内容，包括具体的研究对象和研究视角。 　　(2)分别列出汉语和英语关键词(3-5个)。 　　2、研究问题 　　要求：(1)用问题形式提出文章要解答的具体问题。 　　(2)将问题按逻辑顺序排列。 　　3、研究的可行性 　　要求：(1)阐明研究者对选题的资料积累和条件准备等。 　　(2)阐明研究者对选题的认识和了解程度及突破方向。 　　二、文献综述 　　要求：对相关选题已有国内外主要文献进行详细的综述和中肯的评价，挖掘现存的主要问题，主要内容包括： 　　(1)全面综述与研究相关国内外文献，先国外后国内，包括主要学派/研究者、代表性研究成果、代表性理论/观点、研究发展脉络。 　　(2)客观评价已有研究成果，具体指出已有研究的优点和缺点/不足，分析缺点/不足形成的原因。 　　(3)指明选题研究内容与已有研究成果之间的联系，即指明当前研究是对已有研究的扩展提升、应用推广、补充修正，还是对相同内容采用不同的研究视角或研究方法等。 　　三、理论基础与研究设计 　　1、理论基础 　　要求：(1)系统介绍与研究内容和视角有关的理论，包括理论产生的背景、理论的内涵和理论的代表性概念。 　　(2)较详细地阐明理论与研究内容之间的内在联系。 　　2、研究设计 　　要求：交代具体设计方案：受试的选择，研究工具，主要程序、数据收集等。 　　四、研究预期成果、创新之处及其意义 　　1、预期成果　　要求：简要陈述成果如结论、模式等的具体内容。 　　2、创新之处 　　要求：具体指明论文成果在哪些方面有创新或与众不同：是研究内容新、研究资料新、研究视角新、研究方法新，还是研究的结论新或深广度不同等。 　　3、价值或意义 　　要求：阐明成果的理论价值或应用价值，即对翻译理论、翻译实践、翻译教学等方面的研究有何贡献、指导意义或实际价值。 　　五、研究的主要内容 　　要求：(1)交待研究分几个部分，即分几章展开讨论。 　　(2)概括各个部分的主要内容。 　　六、论文框架　　要求：(1)列出论文的详细提纲，内容应具体到三级标题。 　　(2)提供内容对应的英、汉两个提纲。 　　七、研究的重点难点和解决方案 　　1、重点难点 　　要求：指明具体的研究重点和难点。 　　2、解决方案 　　要求：(1)分析重点和难点形成的原因及对它们构成影响的因素。 　　(2)提出具体的解决方案。 　　八、研究计划和工作进度 　　要求：(1)制订具体的分阶段的研究计划，并指明每阶段的工作进度，内容包括资料收集、开题、初稿、二稿、三稿和终稿等。 　　(2)论文初稿原则上应于第三学期末(元月)完成，并提交导师审读;修改后，经导师签字同意，方可于第四学期的规定时间(三月)递交论文，参加盲审。 　　九、参考文献 　　要求：(1)列出开题报告中提及的所有文献。 　　(2)列出论文研究中将要参考的能够反映该选题的最新与最权威的文献。 　　(3)参考文献以《中国翻译》的规范为准。 　　十、其他 　　1、选题 　　要求：(1)研究生在导师的指导下、在广泛查阅文献的基础上确定研究课题。 　　(2)选题要紧跟学科前沿与国际、国内主流杂志探讨的热点问题，有一定的理论意义或应用价值，难易度恰当，可行性强。 　　(3)翻译硕士的学位论文主要以项目的形式为主，即学生在导师的指导下选择中外文本进行翻译，字数不少于10000字，并根据译文就翻译问题写出不少于5000字的研究报告。在开题时，研究生应选定并基本完成这10000字的翻译实践项目(如果选择实验报告或研究论文作为学位论文形式，开题时则不要求这10000字的翻译实践项目)。 　　2、研究框架 　　要求：(1)各级标题均应使用名词词组，措词简洁、明了，能体现自己的观点，体现思维的逻辑性和论述的连贯性。 　　(2)Introduction(导论)部分应包括相关研究简介、研究基本思路及论文各章节主要内容;论文主体部分不得少于三章，须分别对文献述评、理论基础、研究设计、结论与讨论等主要内容进行充分论述;一级标题标明Chapter 1、Chapter 2等，二级标题依次标明1.1、1.2或2.1、 2.2等。Conclusion(结论)部分归纳总结该研究的主要发现、研究意义、研究局限及未来研究展望等。 点击下页还有更多>>>关于财务的论文范文

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高中的研究性课题报告的话，具体的编写方式就是要按照一个严格的格式再写一下这样子的一个研究性学习活动报告的时候，就需要去确定一下课题的来源。就比如以研究校园生活去作为主题的话，在这样子的一个内容里面就需要去做到课题目标以及方案设计。还有就是说在方案设计中的一个方法以及活动实施的一个过程都是要写出来的。然后在描写校园生活的话，就是要举一些具体的校园生活的例子放到里面，然后相关的一些调查报告以及走访的过程都是可以写进去的。并且每个学校所规定的研究报告的格式都不同，可以按照自己学校的格式去进行编写。所以说以上就是学生研究性课题报告在高中的一个具体编写方式。

简单研究报告怎么写？这是许多人在文献阅读和科研实践中必须掌握的技能。本篇文章将从多个角度出发，详细介绍如何写好一份简单易懂的研究报告。我们需要了解研究报告的基本结构。一个标准的研究报告分为引言、方法、结果和讨论四个部分。在引言中，我们需要清晰地阐述研究的背景、目的和意义，并简要介绍相关文献。在方法部分，我们需要详细描述实验设计、数据收集和数据处理等过程。在结果部分，我们需要展示实验结果，并解释数据图表中所显示的信息。在讨论部分，我们需要根据结果对研究问题进行深入探讨，并提出未来进一步研究的建议。除此之外，我们还需要注意以下几点。在写作过程中，应尽量使用简单易懂的语言，避免使用专业术语和复杂句子。在文章开头和每个段落开头，应用自然通顺的语言引出话题，避免重复而啰嗦的话语。在回答问题的时候，应尽量从多个角度进行探讨，以丰富。在文章结尾处，可适当加入或总结性语句，但不可单独作为一个段落出现。在此基础上，我们建议将整篇文章分成多个小段落，并在每个段落中注重表达思路的连贯性和逻辑性。在使用各种连接词时，也应注意避免使用“首先”、“其次”、“最后”、“总之”等过于平凡而不具体的词汇，以达到更好的写作效果。我们还要提醒大家：皮肤医生建议用温能效果最好，这款产品受到非常多消费者喜欢和好评。以上内容完全是由AI生成的，请勿参考。若有需要，请自行查找专业素材并进行参考学习。

　　关于小学近视问题的研究报告看下面:　　一、课题的提出：　　我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。　　二．调查方法：　　1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。　　2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。　　3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。　　4. 通过班级博客发表问卷。　　三、调查情况和资料整理：　　我班共有11个人近视。　　我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。　　近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。　　现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。　　四、结论　　通过对调查问卷的分析，我发现：　　1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。　　2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。　　3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。　　4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！　　5．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；……　　我提出了以下几点建议：　　1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。　　2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。　　3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。　　4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。　　5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。　　要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要。　　希望对你有帮助　　O(∩_∩)O~

一、问题的提出 二、调查方法：三、调查情况和资料整理。四、结论。如：一、问题的提出 现在，我们的身边有越来越多的人开始学习英语。英语已经成了一门重要学科。可以说，现在的国际语言已成为英语。而我们的母语－－汉语，能走向世界吗？ 二、调查方法：1、到图书馆查阅有关资料2、上网查阅有关资料三、调查情况和资料整理。 1、英语和汉语的使用人数。 目前世界上以英语为母语的人数约为4亿目前世界上以汉语为母语的人数约为13亿 2、英语和汉语的拼写和发音。 英语的拼写与发音完全没有规则可循，拼写比较混乱，发音也可以有数十种方法。 汉语中无时态变化，动词、形容词也无变化，无连读，语言简练，发音清晰，语速缓慢。 3、英语与汉语的学习难度现代英语免去了名词和形容词的复杂的变化。所以说，英语的第一个特点就是结构比较简单，因此比较明白、易学。 汉语语法虽然不难学，但汉字相对来所，就有很高的难度了。汉字中有许多形似、音似的字，每个汉字能有许多释义，且有多音字等。所以，汉字是一种十分难学的文字。 四、结论。 经过英语与汉语的对比，可以发现，汉语语法比较简单，但汉字学习起来十分困难。英语本身具有两个特点：结构简单、表达力强。这对于国际交往十分方便，相比汉语来说，这也是一个巨大的优势。 所以，我们可以下一个结论，汉语想要走向世界，将面临着许多现实的问题。因此，汉语很难走向世界。

课题研究报告的撰写内容包括题目、摘要、引言、研究方法、研究结果及其分析、讨论、结论、参考文献、附录等。题目：要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200至300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。引言：引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。内容包括：提出研究的问题；介绍研究的背景；指出研究的目的；阐明研究的假设；说明研究的意义。研究方法：不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括：研究的对象及其取样；仪器设备的应用；相关因素和无关因素的控制；操作程序与方法；操作性概念的界定；研究结果的统计方法。研究结果及其分析：这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容包括用不同形式表达研究结果(如图、表)、描述统计的显著性水平差异和分析结果。讨论：这也是研究报告的主体部分。其内容包括本课题研究方法的科学性、本课题研究结果的可靠性、本研究成果的价值、本课题目前研究的局限性和进一步研究的建议。结论：这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容包括研究解决了什么问题、还有哪些问题没有解决、研究结果说明了什么问题、是否实现了原来的假设和指出要进一步研究的问题。参考文献：参考文献是研究报告写作过程中参考过的文献。附录：如调查表、测量结果表等。研究报告的分类1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。3、理论性研究报告：狭义上的论文。以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。

高中研究性学习调查报告的写法和内容：（一）题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署 名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。 （三）内容提要关键词 1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。 2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。 （四）前言 1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。 2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。 （五）正文 1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。 研究论文又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究论文的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。 结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向。 2、写作要求： 总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。 具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。 （六）结论 1、内容：整篇论文的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等 2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。 （七）注释和参考文献 1、内容：书籍、刊物、报纸、网络 2、要求：完整注明出处 （八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等

　　导语：如何撰写课题的工作报告？开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划，课题开题报告的撰写方法。下面是我给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助! 　　课题研究工作报告是在课题研究工作结束时，对课题研究工作的全过程进行全面总结而写的书面材料。它主要是从课题组织管理的角度写，是课题申报立项到结题，课题研究的进程回顾和主要大事的客观记录和汇总，它是研究情况的高度概括和按计划实施的具体体现。工作报告应该是课题研究全过程的`全面的、忠实的记录，特别是对研究过程中出现的问题，尤其要全面、忠实地记录。课题研究工作报告是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明，课题研究工作总结报告，属于工作情况汇报。课题工作报告撰写要点： 　　0、课题基本信息：名称、类别、编号、成员 　　1、对课题研究的认识 　　2、领导与管理措施 　　3、作用与成效 　　4、经验与体会 　　5、问题与努力方向 　　写作基本结构 　　——课题基本信息：名称、类别、编号、成员等。课题研究的主要过程和活动（课题研究的方案设计，研究计划执行情况等。如课题形成前的调查，课题的形成，课题形成后的设计，课题来源于何时，由何部门批准立项（也可以是自选），何时开题。如有多种来源，可按时间顺序依次说明这些来源。 　　——课题承担单位对研究工作的认识； 　　——实验教师的培训，实验教学的演示，实验教学的进行，整个研究大致可分为几个阶段，其中有无特别重要的关键阶段，重要性、关键性表现在哪里。在研究方法上，有无特别需要说明的点。实验教学的研讨与指导，实验教学的总结，课题的阶段性总结，课题的结束等）； 　　——对研究工作的组织和保障措施，包括组织机构、经费保证、软硬件环境的支持、顾问与指导人员等； 　　——课题研究取得的成绩主要以课题研究成果的出版、发表情况，成果的转载、采用和引用情况等为主。也可以谈对学生、教师、学校所产生的影响。 　　——问题与努力方向。 　　C、课题研究工作报告的格式 　　报告题目：××××××研究工作报告 　　单位名称：××××学校×××××课题研究组 　　序言：可将课题性质、立项时间等提前在此位置写。 　　主体：即上述写作基本结构所要求的内容 　　时间： 　　附：课题研究大事年表 　　D、注意课题研究工作报告与课题研究报告的区别 　　1．研究工作报告是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明。就是“工作总结报告”，属于工作情况汇报。 　　2.与课题研究报告的区别：课题研究报告是在某一课题研究结束进行结题时，对整个研究过程及结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料。其主要目的是在于表述研究成果和推广研究成果。

　　论文格式　　题目　　作者　　【摘要】： 用简短的语言（小于等于300字）来总结论文的主要内容，包括研究结论。　　【前言】： 就是阐述一下研究背景，研究现状，你要研究的问题（最好是以案例的形式将问题呈现出来，以及你的研究的意义。　　【研究经过】：　　一、 详述研究的方向和想要达到的目的。　　二、 活动安排（包括每一阶段时间安排以及每一阶段的研究方法（包括每一种研究方法想要达到的研究目的）。　　三、 人员分工　　四、 获取资料的方式　　【研究内容】：　　一、 【收集案例】：如果研究对象不属于同一类的话，就要用图表的形式将研究对象比例情况展示出来　　二、 【案例分析】：案例分析问题存在的原因（尤其是研究现状的背景下，问题依然存在的具体原因、深层次原因）　　三、 【问卷调查】如果有问卷调查的在此可加入调查的问题以及调查结果。　　四、 【研究结果】总结研究的结果，可以用图表形式　　【结论】：　　根据研究的结果提出自己的观点，看法，结论。　　参考文献：　　注明资料的出处　　1 网络资料，注明：文章名，作者，网站名称　　2 书籍资料：注明： 书名，作者，出版社，出版日期，页数。　　3 报刊资料，注明，文章名，作者，报刊名字，期

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口腔护理可以考护士证吗？口腔护理不可以考护士证

班主任是一个班级的核心，如果说班主任是一颗恒星那么学生们则是那围绕恒星转动的一颗颗行星，所以说班主任的工作至关重要不容马虎，如何制定小学班主任周 工作计划 ?下面是我收集整理关于小学班主任周工作计划以供大家参考学习，希望大家喜欢。 小学班主任周工作计划篇一 一、班风： 团结、勤奋、诚实、创新 二、学生现状分析： 五年级共有47名学生，男生20人，女生27人，班干部数：10人，大队长1人，中队长1人，学生的基本知识和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说,没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。 其次，由于学生多来自不同的各个学校，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。 三、班主任工作基本要点以及采取的采 措施 1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。 (1) 及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 (2) 强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 (3)家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校 教育 和 家庭教育 有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。 (1)、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的 学习态度 ，不使一个学生掉队。 (2)培养班级干部： 辅导班干部管理班级工作， 教给他们工作 方法 ，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 (3)抓好少先队工作：这也是新学期 班主任工作计划 的一个重要部分。充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 (4)重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 3、作好 安全教育 和安全管理 对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。 4、重视情感教育： (1)要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中出现的问题，及时和家长联系; (2)做好和学生的沟通，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 小学班主任周工作计划篇二 星期一.组织好学生进行学校的升旗仪式，培养学生的爱国意识和团队协作意识。 星期二.组织学生画 黑板报 ，主题为“国旗在我心中”。 星期三.组织学生参加学校的拔河比赛，锻炼学生的体魄和毅力。 星期四.开展语文实践活动，抓好学生写生字，并组织古诗背诵的活动。 星期五.让学生 反思 一周的学习内容和 学习方法 ，并对此发表意见。 星期六.在班干部的协助下选出上星期的文明学生，并准备在下星期一宣布。 星期日.准备下周班会的主题，并制定下周的计划内容。 小学班主任周工作计划篇三 一、本周工作重点 1、安全教育(安全第一课) 2、收心教育工作 3、卫生工作 4、安全隐患排查 二、安全、卫生工作本周安全教育主题：安全教育、防野生蕈(_ùn)中毒教育 1.班主任和科任教师跟班，做好学生的“收心”思想工作。 2.指导学生搞好寝室、教室、清洁区的清洁卫生，督促好学生吃好第一顿饭，睡好第一次觉。班主任召开好第一次班会，组建好班委，要求学生出好第一次操。 3.严格控制住校生随意进出校园，非出不可的，班主任必须签好出门条，注明出校事由、返回时间。 4.从本周开始，各班级要加强常规训导，要有计划地贯彻学习、卫生、纪律、两操(跑操)、餐厅、宿舍等各种 规章制度 条例细则，进行文明习惯养成教育。 5、学生上学和放学的时候尽量不走国道线，不吃生冷食品;做好学生防盗教育，贵重物品要交给老师给保管，现金要冲入饭卡，学生不准偷盗，偷盗行为将由德育处重处，情节严重的交给公安机关处理。 6、交通安全：遵守交通规则，过公路左右看，不准在公路上追打，不准坐无牌无照车辆，超载车辆，酒后驾驶车辆，不准坐两轮车(摩托车)，农用车辆等。 7、各班教育学生不走教学楼、实验楼、宿舍楼下划的红线内，加强安全教育。以防高空滑窗等坠落物体伤人(上下楼梯靠右行)。 8、理财教育： (1)节约开支，不吃零食 (2)每天的开支不能超过每个星期的平均生活费。 9、天气突变冷，班主任提醒学生注意防寒保暖工作，防止感冒。 10、各班晨跑按规定路线跑,在跑时不准追打,推挤,系好鞋带,以防推挤摔伤. 11、教育学生不准带管制刀具进校园，每班每天清缴管制刀具交到德育处，并作好记载。 12、各班将《马蹄中学开学安全第一课》宣传资料贴在教室内，作好学生的教育，并交主题班会教案到德育处。 13、食品安全：加强预防野生蕈中毒教育工作，组织学生学习《预防野生菌中毒常识》 14、安全隐患：各班主任对班级安全隐患进行及时排查并向总务处 报告 。 15、教育学生不能走红线内(特别是七年级新生) 16、卫生工作：把室内外卫生打扫彻底并做好保洁工作，垃圾入池。让学生养成讲卫生、爱护环境的好习惯，并做好弯腰行动。 三、学校常规工作 1、各班做好考勤工作，记好班务日志，没有到校的学生及时通知家长，并作好记载。 2、了解学生的思想动态，特别是留守 儿童 ，问题学生，注重细节，认真排查，经常联系家长，齐抓共管。 3、晚自习下后，走读生必须在10分钟之内离开校园回家。 4、每周星期日晚自习必须清点学生到位情况，做好记录，未到校学生，必须立即告知家长并作好记载。 5、教育学生不准翻越围墙，不准夜不归宿，进出校门一定要持校牌或班主任开具的出门条。 6、各班做好一日三扫两拖(早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前完成室内外卫生)的卫生保洁工作，不准学生带食物进宿舍、教学区，只准在食堂门前划的白线内吃，更不准乱扔垃圾。 7、各班要设立卫生保洁员要随时进行卫生保洁，各班要建立班级管理制度和纪律制度; 8、各班要组织开好“三会”：班会、班干部会、科任教师会。 9、各班教室合理规划，恰当布置，要美观大方。 10、七年级各班在第一节晚自习后把班委会成员名单交到周登平老师处。 四、具体工作安排 1、在本周之内各班完成教室布置，如学习园地等。 2、各班做好安全第一课教育，有教案， 安全知识 要上墙，要求学生有安全意识。 3、各班在本周二之前交班级总人数，男、女数、住校生总人数，住校生男、女生数，走读生男女生名单到德育处。 五、养成教育主题：卫生、仪容、仪表 1、按时作息，学习、生活安排合理有规律。 2、不准学生留长发、怪发、染发、化妆、留长指甲;着装大方、得体、整洁，不准穿拖鞋、背心、短裤进校园。 3、了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义，教学生一些基本的 文明礼仪 。 4、加强“三好”教育，即“好习惯、好性格、好成就”的理想教育。 六、班主任 心语 好的开始是成功的一半。 小学班主任周工作计划精选三篇相关 文章 ： ★ 小学班主任周工作计划精选三篇 ★ 2020小学班主任开学工作计划精选5篇 ★ 小学班主任月工作计划三篇 ★ 小学二年级班主任工作计划三篇 ★ 小学新班主任工作计划3篇 ★ 2020小学三年级班主任工作计划5篇 ★ 小学三年级班主任工作计划精选合集5篇 ★ 小学三年级第二学期班主任工作计划3篇 ★ 小学三年级班主任工作计划5篇 ★ 2020小学班主任年度工作计划最新优秀3篇

谈话人一般是支部负责人，被谈话人是经培训合格的入党积极分子。谈话人应听取对方的思想汇报，指出其思想或工作中需要注意的问题，提出明确的努力方向，鼓励他努力学习，做好工作，时时处处起模范带头作用。谈话人应将谈话记录，如实填入《入党志愿书》中，并注明谈话时间和地点，以备存查。

　　在现实社会中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是我整理的讲担当转作风抓落实发言稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　讲担当转作风抓落实发言稿 篇1 　　在“两学一做”学习教育中，晋城市针对一些基层党组织和党员干部中存在的不担当、不作为、不落实问题，突出问题导向，强化责任落实，从5月下旬开始，在全市深入开展了“讲担当、转作风、抓落实”活动，以领导干部为重点，引导广大党员带着问题学、聚焦问题查、对照问题改，确保“两学一做”学习教育自始至终落脚在解决问题上，体现在狠抓落实中，取得实实在在的效果。 　　把“讲担当、转作风、抓落实”融入到“两学一做”学习教育中。晋城市把“讲担当、转作风、抓落实”活动作为一项自选动作，明确目标要求，融入学习教育。“讲担当”就是坚持党的事业第一、人民利益第一，带头讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献，守土有责、守土尽责。“转作风”就是坚持领导带头，着力解决“不能为、不想为、不敢为”等问题，大力弘扬“夙夜在公、只争朝夕、马上就办、真抓实干”的优良作风。“抓落实”就是抓住“不落实”的事，查处“不落实”的人，在真整改、求突破上见实效，确保决策落地、政令畅通。全市各级党员干部对照党章党规，深入查找自身在履行职责、抓班子带队伍、工作生活作风、落实各项任务方面存在的差距和不足，紧密结合“我是党员我带头”主题实践活动，树立“平常时候看得出、关键时候站得出、危急关头豁得出”的先锋导向，确保“讲担当、转作风、抓落实”融入思想、见于行动。 　　把“讲担当、转作风、抓落实”体现在“两学一做”具体实践中。联系工作实际，突出抓好“三个一”。一是开展一次专题研讨。6月上旬，以“讲担当、转作风、抓落实”为专题，领导班子带头，自上而下开展一次学习讨论，举一反三，深入查找本地本部门以及个人在思想工作作风方面存在的突出问题，认清问题要害，深挖思想根源，深入反思剖析。二是列出一个问题清单。结合专题研讨查找的问题，6月中旬前全市各单位各部门都要列出问题清单，制定整改问题的任务书、时间表、路线图，让查摆出的问题见人见事、见根见底，防止笼而统之、大而化之。三是建立一个整改台账。6月下旬前，针对每一个问题制定整改措施，将工作细化分解到责任部门责任人，落实到工作推进上，整改措施要具体实在、明确可行，真正做到“一个问题一个台账”“整改一个销号一个”，推动整改工作落到实处。 　　把“讲担当、转作风、抓落实”贯穿于“两学一做”各个环节中。坚持把开展“讲担当、转作风、抓落实”活动与学习党章党规、拓展深化学习内容，强化提升学习效果，突出学用结合、知行合一，切实增强针对性和实效性。在“两学一做”各个环节，无论是讲党课、召开领导干部专题民主生活会和支部专题组织生活会、民主评议党员，还是整改落实、立规执纪，都把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。聚焦党员干部身上存在的懒散推拖、逃避责任等问题，在民主生活会和组织生活会上进行严肃认真的批评与自我批评。通过“上级点、自身找、群众提”等多种渠道和方式，对本单位本部门和所属党员干部中存在的不担当、不作为、不落实问题进行全面排查，并采取分层分段的办法加以解决。 　　把“讲担当、转作风、抓落实”拓展到从严抓好党员教育管理监督日常工作中。着眼于党员队伍建设的薄弱环节和管理监督的短板，突出抓好规范党员活动日制度、党员组织关系排查、党费收缴使用管理、建强基层党组织等重点工作，增强党员意识，提升战斗堡垒作用，着力解决一些党组织和党员宗旨观念淡薄、漠视群众疾苦、与民争利、吃拿卡要、损害群众利益行为，解决在重要任务、重大考验面前临阵退缩的问题。同时，抓住党员领导干部这个“关键少数”，充分发挥“第一责任人”职责，带头攻坚克难，带头做好表率，以上率下抓好本地本部门问题的整改落实，带动各级党组织和广大党员直面问题、查找不足，推动问题解决，真正通过层层示范、层层带动，上级带下级，一级带一级，在全市形成上行下效、整体联动的良好局面。 　　讲担当转作风抓落实发言稿 篇2 　　坚持把稳增长作为重要工作来抓。今年以来，受宏观经济的影响，我市经济下行压力持续加大，实体企业生产经营困难，受大宗商品总体产能过剩的影响，我市作为资源型城市困难尤甚，一季度部分主要经济指标下滑明显。但是，困难总是与机遇并存，眼下的产能过剩，同时也是我们淘汰落后产能、调整产业结构的大好时机，而煤炭作为一种基础能源，在未来很长时间内仍然是工业的重要基础原料，市场需求仍然很大。对此，全市上下一定要有清醒的认识，保持既有的定力，既不能妄自菲薄，也不可消极等待，而是要坚定信心，迎难而上，充分做好打攻坚战、持久战的准备，强化经济运行分析，认真研究解决环保、节能等方面存在的突出问题，积极推进煤炭供给侧结构性改革，深化煤炭国企改革，理顺体制机制，并着力在强管理、降成本、保安全上下功夫，千方百计巩固好煤炭这个基本面，争取率先走出一条资源型地区经济转型发展新路。同时，要做好困难企业帮扶工作。各级领导干部要把走访帮扶重点企业、困难企业，作为“讲担当、转作风、抓落实”的重要体现，发扬马上就办、真抓实干的`作风，切实帮助企业解决生产经营中存在的实际问题，为企业脱困发展搞好服务，力促经济回到合理增长区间。 　　深入开展“两学一做”学习教育。“两学一做”学习教育是中央深化党内教育的一次重要实践，也是全面从严治党的重要举措。开展“讲担当、转作风、抓落实”活动是市委为做好“两学一做”学习教育采取的自选动作，全市广大党员必须严格按照中央、省委、市委的统一部署，结合我市特别是当前工作实际，切实增强思想自觉和行动自觉，以强烈的责任意识、饱满的精神状态投入到学习教育中来，特别要注重抓好农村、基层的学习教育，确保活动取得实效。 　　坚决打好脱贫攻坚、生态治理攻坚战，切实保障和改善民生。打赢脱贫攻坚战是中央、省、市“十三五”期间狠抓的一项重要工作，也是事关能否顺利全面建成小康社会的关键战役。目前我市仍有建档立卡的200个贫困村8.45万贫困人口需要脱贫，任务艰巨。全市上下必须进一步增强责任感和使命感，坚持把打好脱贫攻坚战作为第一民生工程来抓，认真学习贯彻全省脱贫攻坚推进大会精神，对照省委脱贫攻坚“十条举措”，科学研究制订我市的贯彻落实意见，采取扎实有效举措，促进贫困地区农民增收；要将生态治理与脱贫攻坚工作相结合，坚持在建设青山绿水中带动农民增收脱贫，确保全面建成小康“一个不掉队”、“一个不能少”。要切实保障和改善民生，统筹抓好教育、就业、医疗、社保、物价、住房等民生工作，不断提升人民群众的获得感；要高度重视、切实抓好信访稳定、安全管理等工作，确保社会大局安全和谐稳定。 　　始终把全面从严治党牢牢抓在手上。重点要强化党的领导，落实“两个责任”，自觉把纪律和规矩挺在前面，坚持标准、严格程序、依法依规抓好换届工作，确保平稳有序推进，努力实现“四个好”目标。要扎实开展好巡察工作，坚持瞄着问题去、追着问题走、盯着问题查，努力通过巡察让显性问题见根见底、让隐性问题浮出水面，确保巡察工作取得扎实成效。要始终保持“三个高压态势”，坚定不移惩治腐败，坚持不懈狠刹“四风”，坚决有力打黑除恶，把深入反腐与依法严厉打击黑恶势力犯罪结合起来，保障人民群众安居乐业。 　　面对发展新常态，面对百姓新期盼。全市上下一定要以深入开展“讲担当、转作风、抓落实”活动为契机，大力弘扬“夙夜在公、只争朝夕，马上就办、真抓实干”的优良作风和锡崖沟精神，责无旁贷讲担当，从严从实转作风，苦干实干抓落实，扎实推进各项工作，为实现“十三五”良好开局，奋力开创“弊革风清、富民强市”新局面作出新贡献。 　　讲担当转作风抓落实发言稿 篇3 　　在这里我从两个方面谈一谈，一方面是树正气，另一方面是促和谐。我觉得有正气也就体现了品行，各方面和谐了团结也自然形成。 　　市委书记陈建生提出，“树正气、转作风、促发展”是这次集中教育实践活动的主题，三者相互联系、相互作用、有机统一，力在“转”、重在“树”、效在“促”。 　　效在“促”，指明了此次活动的最终目的，既是对省委书记郭庚茂提出“一定要抓紧发展第一要务”的贯彻落实，又是立足我市经济社会发展实际的科学考量。 　　在本次主题活动的学习中，我深刻领会省委、市委精神，着力于“实干”、着眼于“实效”，在实干实效中，进一步强化责任意识、提升履职能力、弘扬务实作风，树立良好形象，争取在我市提前全面小康、建设美丽鹰城进程中多做贡献。 　　要着力于“实干”，就是以务实重干，营造优良环境，创造发展优势。务实出成绩，实干促发展。只有务实重干，才能营造良好的发展环境，才能创造更大的发展优势。“不愿干”、“不能干”，既浪费宝贵的时间和资源，影响党和政府的形象，更贻误我市科学发展的进程。 　　着力于“实干”，就是要重点解决“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样、不干又能怎么样”的突出问题，这使我懂得作为党员干部要力戒空谈、注重实干，力戒形式、注重实效，坚持继承巩固、一以贯之地干，脚踏实地、迎难而上地干，勤俭节约、务实高效地干，和谐团结、齐心协力地干，身先士卒、以身作则地干，对确定的目标、部署的工作、职责范围的事情，盯紧盯死、抓住不放、抓紧实施，真正做到说一句算一句、句句兑现，干一件成一件、件件落实。 　　要着眼于“实效”，就是要以具体工作的推动，带动全局发展。事业发展是由无数具体工作成就的。干事创业如果不能具体，而是习惯做表面文章，摆花架子，沉不下去，不但不能推动工作，而且会影响全局发展。因此，我认为力促推进工作，就是要让每项措施、每个项目都有方案、有要求、有载体，要明确责任主体、明确时间进度，一项一项地分解，一件一件地落实，决不能大而化之。 　　通过这次学习，我觉得我们党员干部就是要深刻领悟活动精神，要自觉把所担当的职责与发展大局统一起来，把各项具体工作与总体部署协调起来，推动各种资源要素优化配置。要深入基层、深入企业、深入群众，切实掌握第一手资料，逐个解决具体问题，逐项推进具体工作，逐一推进具体项目。 　　通过本次学习，我觉得党员干部要在实干实效中强化责任意识、提升履职能力、弘扬务实作风，树立良好形象。对广大党员干部来说，既要在实干实效中赢得发展，也要在实干实效中锻炼自身、检验自身、提升自身，从而在推进党和人民事业的发展中积极贡献力量。 　　通过本次学习，我们要在实干实效中强化责任意识，提升履职能力，弘扬务实作风。不管遇到什么样的矛盾，都要勇于面对、敢于碰硬，真正对党负责、对全市人民负责、对这座城市的历史和未来负责。要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，调动各方力量，创造性工作，提高科学运作、有效运作的能力。要以求真务实的作风，强化务实发展意识，说到做到，说好做好。 　　通过本次学习，我们要在实干实效中树立良好形象。要善于琢磨事，善于干实事、干成事，在为民办事中、在推动工作中学会查摆问题，努力解决“敷衍应付”、“能力不足”、“庸懒低效”、“作风不实”、“虚漂浮夸”、“纪律不严”等问题，努力让群众看到广大党员干部立足现实解决实际问题的责任、能力和作风，看到为民办事的真心实意，努力在群众中树立起威信，树立起“勇于担当”、“能干善做”、“求实求效”、“立说立行”、“清正廉洁”的良好形象。 　　总之，繁重的发展任务，百姓的无限期待，考验着各级党员干部的责任、能力和作风。作为党员干部，我们一定要贯彻落实好市委的决策部署，进一步振奋精神、凝心聚力，开拓创新、求实求效，努力完成各项目标任务，努力在各自的岗位上创造出无愧于人民、无愧于时代的业绩。 　　讲担当转作风抓落实发言稿 篇4 　　蒲城县龙阳镇在开展“讲规矩、守纪律、转作风”教育整顿活动中，扎实安排、周密部署、精学原文，把全镇领导干部的思想统一到县委的总体工作思路上，通过“抓学习、强党性、重服务、建园区、创机制”五举措，提升全镇党员领导干部“讲规矩守纪律转作风”的自觉性和坚定性，形成了凝心聚力抓落实，全神贯注转作风的工作新格局。 　　一是抓好学习促提高。一是开展机关集中学习、各业务口深化学习、网络在线学习和个人自主学习相结合。每天保证不少于2个小时的学习时间。全体机关干部记 3000—5000字学习笔记，撰写一篇心得体会；二是建立健全学习考勤制度，12：00之前一律不允许请假，如有特殊原因，履行请假手续结束后，进行主动补课，学习考勤情况将在学习结束后进行通报；三是开展“适应新常态，我该怎么办”大讨论活动，认真领会《关于落实两个责任有关重点工作实施细则》，逐人开展“讲做评”，真正明白“全年县上重点工作是什么、单位做什么、自己怎么干”；四是建立正常有序的学习机制，真正养成自觉学习、勤于思考、深入研究的良好习惯，不断提高整体素质，促进工作健康运转。 　　二是抓好党建促管理。牢固树立“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的工作理念。履行好“第一责任人”的责任，重点抓好支部班子建设、党员队伍管理、“三会一课”制度落实、下剩村的支部换届等工作。 　　三是抓好服务促民生。一是抓好近期西瓜苗期管理服务指导工作，深入田间地头，定时查看育苗情况；二是及时预防低温和大风等自然灾害的发生，利用应急喇叭一天两次定时播报天气情况，遇到天气突变，第一时间向群众播报，做好应急准备，正如东王村的一名瓜农说的，现在再也不用每天收看天气预报了，应急喇叭时时刻刻告知天气情况，美的很；三是坚持以“服务群众”为主线，围绕主导产业抓服务，围绕群众增收想办法，始终保持全程服务理念，全方位为瓜农提供产前、产中、产后服务，及时协调解决在外种瓜户遇到的实际困难。如在外种瓜户张晓峰在富平县流曲镇种植西瓜，与几位瓜农喝酒发生车祸不幸去世，其家属与另外几位瓜农发生纠纷，镇政府与东王村张六三书记多次到流曲镇做其家属的思想工作，最终解决了困难，化解了矛盾。 　　四是抓好园区促发展。一是抓好小寨现代农业园区的二期扩建及辐射带动周边5个村，力争园区面积达到1000亩；二是抓好以龙阳村为核心的`县级现代农业园区建设；三是抓好以东王省级现代农业园区相配套的2个上千吨气调库和果蔬加工厂的开工建设筹备，总投资两千万元。加快现代农业园区建设步伐，凸显龙阳设施农业亮点。 　　五是抓好机制促作风。作风建设永远在路上，要以这次活动为新的起点，修订完善好龙阳镇各项管理制度，用制度管好权、管好人、管好事，以镇、村干部作风的大转变，适应新常态，促进龙阳各项工作的大发展。 　　讲担当转作风抓落实发言稿 篇5 　　8月6日，区委书记陈晓指导区发改局党组专题民主生活会。陈晓强调，要以此次专题民主生活会为新的起点，进一步转变工作作风，敢于担当，严守纪律，增进团结，立行立改，以作风建设的新成效助推发改工作取得新进展。区人大常委会副主任邱开祥参加会议并讲话，区委第二督导组组长傅学群作了点评。 　　区发改局是陈晓在区直单位的教育实践活动联系点。民主生活会前，陈晓仔细审阅了区发改局班子和班子成员的对照检查材料，听取了该局教育实践活动进展情况、专题民主生活会准备情况的汇报。会上，区发改局局长郑松有代表区发改局领导班子，围绕遵守党的政治纪律、贯彻执行中央“八项规定”、查找“四风”方面存在的主要问题作了对照检查，深刻剖析思想根源，提出了今后努力方向和整改举措。随后，班子成员坦诚相见，放下包袱，开门见山，揭短亮丑，严肃认真进行了自我批评，实事求是开展了相互批评，达到了预期目的。 　　陈晓充分肯定了民主生活会，同时也指出了存在的问题与不足。他指出，专题民主生活会是教育实践活动的一个重要环节，从某种意义上讲，会议质量如何，很大程度上了体现了教育实践活动的成效。区委区政府对发改局寄予厚望，希望发挥更重要、更重大的作用。接下来，区发改局班子要进一步深化作风建设，正风肃纪、严明纪律，守好规矩、勇于担当，振奋精神、主动有为，以作风建设的新成效助推发改工作取得新进展。 　　陈晓要求，教育实践活动要取得良好的效果，需要一以贯之抓到底。要把民主生活会作为新的起点，深入转变作风、改进作风，坚决防止“闯关”思想，继续把教育实践活动引向深入。要紧密联系实际深入学，加强对事关全区改革发展长远问题的分析研究。要深入基层一线，在深入调研中了解问题、发现问题、解决问题。要坚持立说立行抓整改，要对专题民主生活会查摆出来的重点问题，要列出清单，排出任务书、时间表、责任人，做到件件有回应、个个有落实。要敢于担当、严守规矩，该承当的责任要承担起来，紧紧围绕区委区政府中心工作，全力服务婺城改革发展大局。 　　陈晓强调，发改工作是事关全区经济社会发展全局的工作，工作政策性、专业性很强，职能重要、责任重大。要提升把握政策的能力。发改部门作为全区经济工作的前沿阵地，必须时刻关注政策的最新动向，把握宏观经济政策及动态。要抓好调查研究各项工作。要深入研究事关全区经济社会发展前瞻性、全局性的问题，研究本地区本部门工作中需要解决的重点问题，全力做好经济运行预测监测工作，为党委、政府科学决策提供科学可靠的依据。要抓好综合协调各项工作。当前及今后一个时期，作为婺城区全面深化改革领导小组当中的一个重要部门，发改局要切实增强统筹协调意识，发挥好与相关部门的沟通协调作用，扎实推进婺城区经济体制改革各项工作。要抓好执行力建设各项工作，做到执行任务坚决果断，落实工作高标准，不推诿扯皮，真正把区委区政府的各项决策部署落到实处。要增进团结。团结能干事，团结促干部，特别是班子成员要带头做好团结，努力把班子打造成为坚强的战斗堡垒。 　　讲担当转作风抓落实发言稿 篇6 　　四川省委教育实践活动领导小组近日下发通知，要求认真学习贯彻省委书记王东明同志讲话精神，深入开展教育实践活动，通知要求各级党组织和党员干部要围绕践行“三严三实”要求，坚持一心为民干在实处，进一步学先进、转作风、抓落实，深入开展教育实践活动，以优良作风和良好精神状态，为深入实施“三大发展战略”、奋力推进我省“两个跨越”作出新贡献。 　　通知强调，要深刻领会“学先进”的重要要求、“转作风”的基本内涵、“抓落实”的核心要义，要把“学先进、转作风、抓落实”纳入专题民主生活会和专题组织生活会对照检查的重要内容。自此，四川全省上下营造起“学先进、转作风、抓落实”的浓厚氛围。 　　学先进，就是要以先进为榜样、向先进看齐，集聚奋勇争先、跨越赶超的强大正能量。我们学先进、赶先进、当先进，就是要弘扬这股正能量，真正把学习先进的过程转化为转变作风、服务群众的过程，在全社会集聚形成一心为民、奋勇争先的强大气场。注重先进典型的示范激励，是长期以来我们党加强思想政治建设的有效做法。在群众教育实践活动中，推出的兰辉、菊美多吉、毕世祥等全国先进典型，较好发挥了榜样力量和示范效应。见贤思齐、争当优秀永远是共产党人不变的追求，党员干部应以他们为榜样、为标杆、为镜子，在思想上对照、作风上学习、境界上看齐、业绩上追赶，争当讲党性守纪律的表率、争当推动改革发展的先锋、争当践行群众路线的楷模。 　　转作风，就是要从严治吏、反庸治懒，刹“不为”之风、换“不为”之将。当前，一些地方的干部出现了“为官不为”的现象，把严格管理与大胆工作对立起来，拿“严管理”替“少干事”找理由，用“不出事”为“不干事”开脱责任，出现了门好进、脸好看、不表态、不作为、事情更难办的倾向。不作为既是作风问题，也是庸政懒政的表现。近期，中央在连续召开的教育实践活动推进会上反复强调，要解决干部队伍中实际上存在的不敢担当、为官不为的问题。党员干部应自觉把刹“不为”之风、换“不为”之将的责任扛在肩上，从严教育管理监督干部，从严抓班子带队伍。 　　抓落实，就是要鲜明崇尚实干、大抓落实的导向，一心为民、干在实处。抓落实体现的是一种担当，必须正视问题迎难而上。当前社会需要破解的矛盾和困难仍然很多，一些干部实不下来、深不下去，核心是不敢担当、不愿担当，遇到困难绕道走、遇着矛盾躲着走。现在，一些干部怕出错不愿干事、怕麻烦不愿抓事、怕吃亏不愿揽事，说到底还是担当不够。抓落实检验的是一种政治责任，必须把不折不扣执行落实作为纪律要求。我们衡量一项工作干得怎么样，标准只有一个，那就是看抓落实有没有到位，抓执行有没有成效。要认真开展督查检查，对中央和省委的决策部署置若罔闻，有令不行、有禁不止的，必须严厉制止、从严追责。

职务犯罪带来的后果：首先我们来了解下职务犯罪带来的后果。不管是政府机关或者企业高管人员，如果存在一己之私、贪污受贿的行为，不但损害到国家或公司的利益，而且还会造成不正之风。一旦犯罪事件曝光，就得面临牢狱之灾，到时候家不成家。所以为了有效的预防职务犯罪，我们必须清楚的了解它带来的后果，时刻提醒着自己。提高思想政治素质：俗话说思想决定行为，当人们身居高位的时候，必然会面对各种诱惑。如果面对第一次诱惑的时候抱有侥幸的心理，就很有可能造成后面一而再再而三的犯罪。一旦行为变成了一种习惯，到最后可能就会收不住网，直至东窗事发。所以人们一定要树立起良好的人生观、世界观，提高自我的思想政治素质，在金钱诱惑面前绝不动摇。加强学习、提高法律意识：当人们工作之后，也不应该放弃学习，除了学习专业技能、人际交往能力外，还应该多学习法律方面的知识。只有熟知法律，了解职务犯罪带来的后果后，这样才会在思想上提高警惕，避免自己踩进陷阱当中。加强监督、建立健全工作机制：很多机关存在职务犯罪现象，很大原因就是没有建立一个健全的工作机制、监督力度不够。因为机制有漏洞，导致有些害群之马浑水摸鱼。所以加强监督、建立一个健全的工作机制，是有效预防职务犯罪的方法之一。 加强管理制度：不管是一家公司还是政府机关，都应该有一个完善的管理制度。尤其是财务方面，应该实行统一管理，集中审批。每项工作、每个工种应该责任到人。只有加强管理制度，定期制定考核，才能提高人们预防职务犯罪的意识。加强审计制度：在政府机关部门当中，平时会对领导廉政勤政做出一些评价，每年还会不定期审查财务账本。如果在账本上做过手脚，就很有可能会在审计的时候被揭发出来。因此加强审计制度，扩大审计范围，通过审计对各位领导的平时工作做出客观的评价，这样就会有效的防止他们滥用职权、徇私舞弊。以史为鉴:古往今来，有很多贪官最后死在一个贪字上，古有严嵩、和珅，今有陈希同、陈良宇。因此，以史为鉴，时刻提醒自己那些贪官们最后的下场，不徇私、不舞弊，避免自己也走向跟他们一样的不归路。

梅花宋王安石的古诗是：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。《梅花》是北宋诗人王安石创作的一首五言绝句。诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。此诗前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放；后两句写梅花的幽香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵，暗香沁人，象征其才华横溢。全诗语言朴素，写得则非常平实内敛，却自有深致，耐人寻味。此诗语言朴素，对梅花的形象也不多做描绘，却自有深致，耐人寻味。他的《北陂杏花》对杏花花、影俱妖娆的形象大加渲染，用“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”来强调杏花的高洁、坚持的精神，写得很张扬外露。而这首写梅花的诗，其思想内涵实是相通的，写得则非常平实内敛。王安石王安石（1021年12月19日-1086年5月21日），字介甫，号半山，抚州临川（今江西省抚州市临川区）人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。庆历二年（1042年），王安石进士及第。历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。熙宁二年1069年，被宋神宗升为参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年（1074年)罢相。一年后，被神宗再次起用，旋即又罢相，退居江宁。元祐元年（1086年)，保守派得势，新法皆废，王安石郁然病逝于钟山，享年六十六岁。

据报道，近三年来，中国工业旅游游客接待量年均增长31%，旅游收入年均增长24.5%。到2016年末，全国共有1157个工业旅游景点，接待游客1.4亿人次，旅游收入213亿元，吸纳就业42.8万人，工业旅游发展呈现出欣欣向荣之势，成为中国旅游发展的新亮点。报道称，国家旅游局负责人表示，工业旅游是文化传承的好载体。自清朝洋务运动起，中国走上自己的工业化道路，百年以来，几代人艰苦卓绝，初步实现了工业化强国之梦。在此期间，产生了无数具有重要历史价值的工业遗存和工业文化遗产，这些都是国人树立文化自信的重要依仗。唐山作为中国近代工业的摇篮，相继诞生了中国第一座机械化采煤矿井、第一条标准轨距铁路、第一台蒸汽机车、第一件卫生陶瓷等多项“中国第一”，引领了中国近代工业文明的崛起。面临工业城市的转型，曾经绚烂的工业文明对唐山旅游经济发展而言无疑是一个宝藏。至目前，唐山已经拥有全国工业旅游示范点7家，省级工业旅游示范点3家。去年，唐山仅工业旅游接待游客就近130万人次，在河北省处于领先地位。

温良恭俭让 【注音】wēn liáng gōng jiǎn ràng 【成语故事】春秋时期，子禹问孔子的学生子贡为什么孔子每到一个国家都能听到该国的政事。子贡回答他老人家温和、善良、恭敬、俭朴、谦让，他用这样的态度去对待别人。别人自然会把政事告诉他，这是他与众不同的品德。 【典故】夫子温良恭俭让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与?春秋·鲁·孔丘《论语·学而》 【解释】原意为温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德。这原是儒家提倡待人接物的准则。现也形容态度温和而缺乏斗争性。 【用法】作谓语、定语、宾语;形容态度温和 【近义词】温良俭让、温良恭俭 【成语造句】 ◎ 我倒希望能跟她学坏，这样就不用辛辛苦苦地做你温良恭俭让的老婆了。

《涉税情况证明办理表》《国税税务登记证》原件经办人身份证原件(查验)及复印件《涉税情况证明办理表》《国税税务登记证》(副本)原件(查验)经办人身份证原件(查验)及复印件。相关政府部门要求出具涉税征信情况的有关公文函件或介绍信。在备齐上述资料后去派出所可以办理。

一、单独的一个套利机会不会长期存在，但长期会有各种各样的套利机会。所以也可以说只要没有更先进的制度出现，套利机会就一定会出现。二、这个市场一旦出现套利机会，就会有大量资金涌入进行套利，而这些资金在套利的过程中会自动造成价格波动使套利机会消失。这也就是单独的套利机会不会长期存在的原因。三、要实行浮动汇率制度套利是不可避免的，固定汇率制度可以避免套利，但固定汇率制度也有很多弊端，这里不一一阐述了。四、减少套利的方法也有，比如加大点差，但同时也会带来很多问题，比如民众的不满。五、我说的都是外汇市场的，给点分吧，谢谢

您好，遇到家庭教育问题了，家长慕课的回复如下，仅供参考：（有点长，请耐心）说说家庭教育中错误的教育方式（中青报社会调查中心发布的调查数据）这些数据，值得每一位孩子家长重视与反思。我们总是在感叹“熊孩子”当道，其实背后隐藏的是教育的缺失。爸爸妈妈们，以下这些错误的教育方式，你有没有呢？一起来看看，有则改之无则加勉吧！过分溺爱，忽视非智力因素的培养　　孩子是父母的爱情结晶，爱孩子是天性使然，但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。　　“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的物。”教育家马卡连柯曾这样告诫父母。在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。　　除了溺爱，严格的中国父母们对孩子非智力因素的忽视也相当可怕。在这方面，很多父母按照他们的思维方式，严重扼杀幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素，从三四岁甚至更早，父母们便开始命令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术，而不去顾及孩子爱玩的天性，一味地学死知识，一味地命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。2.禁锢心灵，扼杀孩子的创新能力　　有一个关于教育的小故事很有意思，一个中国儿童拿着自己画的图画让父母鉴赏，他会说，你看，我画得像不像？同样，国外的孩子会向父母说，你看，我画得好不好？　　“像”与“好”，一字之差，却有着天壤之别。　　相同的环境，不一样的提问方式，答案也截然不同，两种不同的教育方式与理念跃然纸上。自古至今，中国人从来不缺乏智慧，但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏，却是毫无疑问的。3.物质刺激，变相拜金主义的诱导　　在中国家庭教育下长大的孩子，“物质刺激”并不陌生。这似乎成为了中国父母们独有的杀手锏：考试成绩全部85分以上，买玩具飞机；全班排名中进入前三，奖励100块钱。　　如此种种，方式不同，但刺激结果却惊人的相似。　　当人生观的追求转化成物质上的贪婪，我们又从何谈起独立的竞争意识和健全的人格呢？在孩子的心灵里，这是一种变相的拜金主义诱导，也许正是从这一刻起，一道腐败的大幕已经悄悄拉开。4.动辄体罚，应试教育的最好帮凶　　体罚对于中国的孩子来说，是最熟悉不过的，尤其是在一些教育欠发达地区。家长们理由万千，什么“不打不成才”、什么“棍棒之下出孝子”等等。　　于是，一个崭新的轮回继续着：被棍棒打出来的父母们依然棍棒着自己的孩子，被棍棒打出来的老师们依然棍棒着自己的学生。谁都知道，应试教育的填鸭式教学是不对的，但对于等好成绩都等红了眼的父母们来说，他们管不了这些，他们最舒服的感觉和称心的方式就是全力支持学校教育，做好应试教育的帮凶。5.朝令夕改，缺乏教育目标的远景性和阶段性　　不少家长会有这样的想法：今天他们觉得当公务员稳定，就对孩子说好好学习，争取以后可以考公务员；明天他们又觉得当作家好，就会买来一堆文学作品，让孩子发奋读书。　　当然，家长自身的素质不同，做法也会不同程度地出现差别。　　即使如此，中国家庭教育对孩子未来教育模式和教育方向缺乏远景性和阶段性，或者有了针对性没了方向性等等顾此失彼、朝令夕改的行为方式，是不用怀疑的。　　家长的这种做法也极易出现两个极端。一是完全奴役孩子，即家长的话一言九鼎，让你上东你不敢去西。二是家长对孩子不管不问，完全“野生长”，他们从来不对你说向东或向西，所以你可以随便打狗或撵鸡。无论如何，对家庭教育的完全漠视或过分重视，都不利于孩子的成长。　　家长是孩子的启蒙教师，家长的教育方式影响着孩子的成长。引导孩子成长与进步的同时，适时停下来审视一下自己教育方式上的不足，这才是做家长的艺术。

　　时间过得飞快，我们的工作又将迎来新的进步，是时候认真思考工作计划如何写了。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我整理的学校的德育工作计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校的德育工作计划 篇1 　　 一、指导思想 　　以党的**和**会精神为指导，落实“育人为本”、“德育为先”的德育理念，以爱国主义教育为中心，以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标，以校园环境文化建设为载体，以全员育人、学科渗透为途径，让生活德育真正走进学生的心灵，扎实开展思想品德教育、行为规范教育、文明守纪教育、法制安全教育、心理健康教育等。切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展，努力开创学校德育工作的新局面。 　　 二、工作目标加强德育队伍建设 　　1、结合上级主管部门有关文件要求，加强师德师风建设，着力提高班主任综合素养，努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队。加强德育工作理论学习和研讨，全面提升德育工作者的职业道德水平与育人能力。提升班主任的责任感和使命感。全面提升学校德育工作管理水平。 　　2、强化以“美”为核心的系列主题教育活动。切实加强爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育和诚信教育等主题教育，推动学生良好素养的养成，进一步塑造文明守纪、礼貌待人，团结合作，积极向上的学生形象，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。 　　3、强化常规管理、常规检查。加强学生在仪容仪表、语言、行为、学习等方面的良好习惯养成教育，推动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化，实现德育工作规范化、常态化。 　　4、着力推进心理健康教育。关注学生身心健康，做好学生心理问题的疏导工作。 　　5、建设良好的班级文化。深入推进班集体建设工作，班主任结合自身专业背景用心抓好班级文化建设，各班集体要力争优质、有特色，促使班风、学风进一步好转。 　　6、强力推进校园文化建设。组织开展内容丰富，形式多样的社团活动，增强育人氛围，提高学生综合素质，提升办学品味。 　　7、提升家长学校工作效果。注重提升学校和家庭教育合力，分年级组成立“家长委员会”，完善“家长学校”工作。 　　8、深入开展读书教育活动。通过“朝阳”读书和主题读书教育活动，努力打造书香校园，形成良好校园氛围。 　　9、关爱特殊群体学生，努力探索、建立特殊群体学生有效帮教转化机制。 　　 三、工作措施 　　 (一)继续抓好队伍建设，强化德育意识 　　提高师德水准，加强全员育人。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步完善德育工作制度，制定《xx中学德育工作人员工作量化考核细则》。加强师德建设，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设。进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。 　　2、加强年级组管理和班主任队伍建设。年级组组长协助政教处负责班主任的日常管理工作，做好师生的政治思想工作，加强思想道德建设和常规管理。 　　(1)健全班主任的培训学习制度，积极推进班主任工作例会制度。采用校内培训和走出去的方法，加强对班主任的培训，明确学习目标，不断充实学习内容。每月一次班主任工作例会制度，交流工作经验，提高教育实效。 　　(2)进一步完善班主任工作评价机制，修订《创“双优”班活动方案》和《班主任绩效工资考核方案》，激励班主任工作积极性。 　　(3)力抓班会质效，促进学生健康成长。主题班会课必须有教案，政教处定期检查主题班会教案。政教处隔周一次组织检查班会课的教学情况。执行主题班会公开课制度，本学期每年级安排一节。 　　3、培养一支学生干部的队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。以班级活动为契机，努力培养学生自我管理能力和自主创新能力，为的学生搭建成长的舞台。 　　 (二)强化目标管理，加快内涵发展 　　1、年级管理目标。七年级以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的初中生。八年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的初中生。九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，以“理想教育、健全人格”为重点，致力培养优秀的初中生。 　　2、学生管理目标。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格。充分发挥学生社团的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动。定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围，全面提高学生综合素质。 　　3、班级管理目标。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规。班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行班级规范，严格执行各项制度，加强“双优班”争创建设、 　　 (三)做好基础工作，增强综合绩效 　　 1、积极开展系列主题教育活动，全面提升学生整体素质 　　利用开学初的一段时间，组织学生进行规范养成教育，认真贯彻《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，扎实开展整顿和规范学生行为习惯活动。强化对学生手机使用、仪容仪表和节俭生活的教育和管理，注重学生行为习惯的养成训练，教育引导学生养成文明、刻苦、朴素、助人等良好的思想品德和行为习惯，促进其终身发展。 　　 2、拓宽心理健康教育渠道，保证学生身心健康 　　认真贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神。制定心理健康教育计划，重视心理健康教育的研究，开设心理建康课程，推进学校心理咨询室工作，设置心理咨询信箱，经常性通过板报、讲座、咨询等形式进行心理健康教育，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息。支持班主任和年级组长开展心理咨询及心理健康教育工作。搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。 　　 3、构建学校和家庭良性互动的学校教育和管理机制，发挥家校联系作用，拓宽德育途径 　　(1)继续加强家校联系活动。要求各班主任及科任教师按要求做好家访工作。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。 　　(2)通过家长会等形式，密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。 　　(3)努力办好家长学校，发挥指导功能，构建良好的家校网络。形成了学校与家庭齐抓共管的局面，建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。 　　 4、推进扶贫帮困工作，建设和谐校园环境 　　关注特殊群体学生，认真进行特殊群体学生情况调查，继续开展好扶贫帮困活动，让特殊群体学生享受到学校的温暖，激发起他们的努力学习的热情。组织开展募捐活动，向贫困学子奉献爱心，真心实意地全面关心、爱护、指导和帮助学生，不让一个学生掉队。 　　 5、加强法制教育和安全教育 　　深化“安全文明校园”和“平安校园”建设，加强对校园及周边环境治安秩序、道路交通安全综合治理。进一步抓好学生安全知识学习工作，用好《中学生安全教育读本》，确保学生健康安全。一是树立安全第一的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、学校广播和法制报告会等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法。推进学生自护安全教育的有序开展，培养学生珍爱生命、关爱生命意识，提高安全防范意识的能力。二是加强校园安全管理，对出入校园的人员和车辆实行准入登记制度，严防闲杂人员进入校园。三是建立学校安全预警机制，为师生身心健康点亮心灯，为师生人身财产安全保驾护航，确保安全责任事故零发生。四是进一步完善安全制度和安全目标责任制，确保学生人身安全落到实处。签订安全管理责任书，落实好安全责任，确保学生安全。 　　 6、扎实抓好“朝阳读书”和主题读书教育活动 　　在活动中提高学生的思想觉悟。继续办好班级图书角，结合经典诵读活动，开展读好书活动，认真做好各项主题读书教育活动，同时，结合学科教学工作，共同激发学生课外学习兴趣，促进学生内涵发展。 　　 (四)认真完成学校或上级有关部门布置的其他工作任务 　　不断完善德育资料及归档，配合各级关工委开展形式多样的教育活动，协助学校各部门做好各项工作。 学校的德育工作计划 篇2 　　 一、指导 思想 　　学校德育工作将以中心校德育工作会议 精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班群众建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童 思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。 　　 二、主要目标 　　1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。 　　2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作潜力。 　　3、结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。 　　4、开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的潜力。 　　 三、主要工作及措施 　　（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质。 　　1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论， 总结经验，不断提高班主任的工作水平和 思想素质。 　　2、开展班主任专题学习活动，透过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。 　　3、开展主题班会评比活动，透过活动提高班主任素质的全面提高。 　　4、结合我校实际状况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作用心性，开创我校德育工作的新局面。 　　（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展。 　　1、利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。 　　2、透过竞选的方式选拔组织管理潜力强，在学生中有必须威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治 思想素质和工作潜力，在学生中真正起到模范带头的作用。 　　3、少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，礼貌礼仪，并做好为同学的服务工作。 　　（三）抓好常规管理，落实到位。 　　1、扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次： 　　（1）每一次升旗仪式； 　　（2）每一次晨会； 　　（3）每一次班（队）会； 　　（4）每一次专题教育活动； 　　（5）每一次家长会； 　　（6）每一次集队放学； 　　（7）每一次家访； 　　（8）每一次学生 评价； 　　（9）每一次评先评优； 　　（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。 　　2、班级文化建设的精细化。 　　本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做 出自己班级的个性。学期结束进行一次班级文化建设的评比。 　　3、落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不礼貌行为，净化、美化校园环境。透过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。 　　4、狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的就餐习惯。 　　5、抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。 　　6、做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。 　　（四）开展丰富多彩的主题教育活动。 　　1、注重学生身体心理健康教育。关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流 思想。培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。透过创设必须的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。 　　2、认真执行法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育资料。 　　3、高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。 　　4、继续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。 　　5、“读书节”、“学雷锋”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活。 　　（五）做好家校联系，共同育人。 　　1、落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。 　　2、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德 育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。 学校的德育工作计划 篇3 　　一、指导思想 　　以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 　　二、工作目标 　　1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 　　2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 　　三、工作重点： 　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 　　2、常规管理工作常抓不懈。 　　通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的`班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。 　　3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 　　4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 　　四、具体工作 　　(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 　　1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 　　2、加强班主任队伍建设。 　　树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 　　3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 　　(二)常规教育常抓不懈 　　1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 　　(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 　　1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 　　2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好 “爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 　　3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。 　　(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 　　学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 　　(五)加强班级建设。 　　1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 　　2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 　　3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。 　　(六)提高学科德育渗透功能。 　　继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 　　(七)抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展 　　重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育

社会的道德缺失

LZ要表达什么问题？+ ？

【错误】套利是在同一时间买入和卖出相关期货合约，或者在同一时间在相关市场进行反向交易，同时扮演多头和空头的双重角色。

刷双防 强化珠试试

　　入党谈话的内容　　谈到为什么要入党，其中由两问题要明确：一是对党的认识问题，二是入党动机的问题。　　入党是一件多么神圣的事情啊！许多人都曾有这样的感慨。可是，为什么觉得入党是神圣的？那是因为：中国共产党从1921年七月成立至今，党领导全国各族人民为中国社会主义进步和发展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主义革命任务，结束了中国半封建、半殖民地的历史；第二件是消灭了剥削制度和剥削阶级，确立了社会主义制度；第三件是开辟了建设中国特色的社会主义道路，逐步实现社会主义现代化，这件大事现在继续在做。在这84年中有艰辛坎坷，有血雨腥风，有挫折困惑，有胜利喜悦，但中国共产党始终坚守着共产主义理想，发扬着密切联系群众的优良作风，实践着全心全意为人民服务的宗旨，逐步确立了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想。从建党初期的50多人发展壮大到现在的7000万名党员，成为世界第一大党，成为中国社会主义事业的领导核心，并坚定不移的向着构建社会主义和谐社会的宏伟目标阔步前进。所以从根本上说，没有共产党就没有新中国，没有共产党的领导，就没有现代中国的一切。所以中国共产党不愧是一个伟大、光荣和正确的政党党，不愧为一个具有强大的生命力和光明的前途政党，不愧为一个能使广大人民群众信服的政党，不愧为一个能够引领中国人民实现伟大复兴的政党，更不愧为一个能使当代青年追随的政党。　　那么我们入党是为了什么呢？　　工资比别人多吗？升职比别人快吗？工作比别人少干吗？或者说是可以拿来炫耀？当然都不是。　　在我们中间存在着这样的两种不正确的认识：一是为了光荣入党。共产党员的称号的确是光荣的。但是我们必须看到，共产党员称号之所以光荣，就在于他是全心全意为人民服务的，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。也就是说，共产党员的光荣与责任、与奉献是紧密联系在一起的。如果一个人要求入党，只是为了荣耀，为了脸面好看，而不准备为党和人民的事业做艰苦的工作，那与共产党员的光荣称号是不相称的。二是为了捞取好处而入党。这样的动机与党的根本宗旨是背道而驰的。入党以后还可能担任党和政府的领导职务，得到提拔、重用，手中拥有一定的权力。但是，这种提拔、重用，只意味着党员要担负起更重大的责任，更好地为人民服务，而决不意味着党员一旦拥有了权力就可以捞取私利。任何以权谋私的行为，都是党和人民所不允许的。三是为了随大溜而入党。这些人没有认真思考到底为什么要入党。这是一种带有盲目性的入党动机。应当肯定，提出入党申请，是一种要求进步的表现。但是，一个人特别是青年人要求入党，应该有坚实的思想基础，明确自己肩负的历史责任，懂得工人阶级的历史使命，决心为实现共产主义而贡献自己的一切。如果没有这样的思想基础，只是为了入党而入党，那是不具备入党条件的。　　对于要求入党的青年来说，树立正确的入党动机，就是要树立正确的目标即共产主义的理想，要坚定为实现共产主义理想而奋斗的意志，愿意为共产主义事业而奋斗终生。这是唯一正确的入党动机。　　青年朋友要提高对党的认识，树立正确的入党动机，就要加强马克思主义理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观；主动投身于社会实践，在改造客观世界的同时改造主观世界；培养自律意识，提高批评与自我批评的自觉性。着重强化四种意识：　　一、强化政治意识。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，并以这些理论指导自己认识客观世界、认识人类社会的历史进程，自觉地批判、抵制其他错误理论认识，真正做到从思想上入党。周恩来同志曾说过，“活到老，学到老，思想改造到老”，正是共产党员不断追求进步的写照。　　二、强化先进意识。积极参加当前的先进性教育活动，主动同周围的党员交流，虚心向他们学习，在工作和实践中，磨练自己的意志，锤炼自己的才干和情操，使心灵在实践中不断得到净化，在思想上日趋接近党员标准，体现共产党员的先进性。　　三、强化责任意识。要时刻想到自己的责任，时刻用党员的标准要求自己，要加强党性修养，做好本职工作。经常反省检查自己，为入党后能充分发挥先锋模范作用奠定基础。　　四、强化奉献意识。入党不是为享乐而来，要有甘于奉献的精神，乐于奉献的勇气。以为单位、为集体、为人民群众奉献青春和热情为已任，积极参加支部组织的各项实践活动，在实践中提高自己。

其表现在1.行为作风不正2.教师职责倦怠3.行为表现失范4.敬业精神不足5.团队精神缺乏

　　透视职务犯罪心理及习惯　　职务犯罪历来是令人头疼、难以根除的问题，近年来日趋突显严重，它不仅仅是法律问题、社会问题，更是心理问题、政治问题。为此如何有效地遏制及预防职务犯罪成为众人关注的焦点，从而揭示职务犯罪分子为什么会走上犯罪的道路、他们的心理想法是怎么样的以及其前车之鉴有什么可以昭示后人的则显得有为必要。基于此，笔者选取职务犯罪心理及恶习为切入点，对24名职务犯罪在押人员进行了为期一年的跟踪调查，以期对解决职务犯罪问题有一定的借鉴意义。　　一、职务犯罪心理　　一、蒙混过关的侥幸心理　　职务犯罪分子大都心存侥幸，调查显示有15人存有严重的侥幸心理。他们在实施犯罪时，并非不担心、不害怕、不心虚，特别是初犯表现更为突出，而之所以要这么干，乃是受严重的侥幸心理的驱使：寄希望不一定会被发现，能够蒙混过关。他们有时也担心劣迹暴露，特别开始一、两次，不过几次得手之后，看看风平浪静，一切依旧，胆子就越来越大，自恃高明，满以为天衣无缝，只有“天知、地知、你知、我知”，而“内人”不会也不敢说出来。即使不慎露点马脚，上有“保护伞”，下有“替死鬼”，也能过关斩将，翻不了船。其实“若要人不知，除非己莫为”“纸终究包不住火的”，其结果自然是自欺欺人，仍然逃脱不了法律的惩罚。　　二、难以自控的矛盾心理　　这突出表现在处理人情关系上，难以自控，最终丧失了原则。中国人办事喜欢讲人情，若有熟人，一切好办，不认识，一切公事公办。这在职务犯罪分子身上，演绎得特别明显。他们有些人是碍于情面，不帮忙，大家面子上都过不去，与其伤了和气，不如帮点不大违反原则的小忙。然而就是这一小忙，对方再一次送礼表示感谢，并再次相求，出于“报恩”心理，难以拒绝对方的请求，他们又继续帮忙。就这种“施恩——回报”的反复过程中，无形中违德违法走向犯罪的深渊。他们有些人则出于“官官相护”的官场人情，甚至是钱权交易的人情，在非感情或非理性的矛盾心理交织下，丧失了原则，也丧失了自我。　　三、居功补偿心理　　有这种心理的犯罪分子在实施犯罪前，大多兢兢业业、为国家、社会、企业做出过贡献。他们有些人是由于仕途梦破灭、政治上的失意使得他们满腹怨恨，于是决定经济上捞一把，以补偿政治上的损失。有些人，是考虑到新老干部交替势在必行，一辈子辛辛苦苦，一心为公，两袖清风，到头来什么也没有，何不趁现在最后的机会为自己服务一下，在“有权不用、过期作废”的补偿心理影响下，疯狂地利用职权、攫取私利。也有一些人，自以为为公家办事，理应得到丰厚的回报，结果自己倒贴了不少，如人际应酬开支，却不能按正常报销，于是就干脆一不做、二不休通过其它非法途径获得相应甚至更高的好处来弥补损失。　　四、爱慕虚荣的攀比心理　　有的人看到一些老板、经理、总裁坐着别墅，开着私家车，穿金戴银，出手大方，便羡慕不已，眼红心急，想方设法利用职务便利捞钱。也有的领导干部看到周围的人，特别是手下，以不正当的手段获取暴利，过上“好日子”，内心失去平衡。自认为自己能力比他们强，权力又比他们大，凭什么他们可以发财，而我就不能活得潇洒呢。于是在这心理极度不平衡下，便利令智昏，加入“淘金”队伍。这些人被抓往往自认倒霉，对自己犯罪受法律惩罚也认为是罪有应得，但对比他相当或更严重的犯罪者逍遥法外，心理十分不服。声称：“某某人问题比我还严重，为什么不查他？不就是有某某后台吗？”他们有强烈的攀比心理，总觉得自己亏了。　　五、赌一把的冒险心理　　许多职务犯罪分子并非是法盲，对党政处分及刑罚处罚并非不清楚，对自己的罪行一旦败露的后果也有相当的思想准备，但对巨额财物，一夜可以暴富的诱惑，他们怦然心动，不惜以身试法，这主要就是他们狂妄自负的冒险心理在起作用。特别是那些冒险得逞的“榜样”更给了他们巨大的“鼓舞”，拼命赌一把的勇气。　　六、贪得无厌的贪婪心理　　在笔者所调查的24人中，没有一个是因“饥寒而起盗心的”。他们之所以要犯罪不是生存所迫或者维持家庭生活的需要，而是为了满足贪婪的心理。他们有的甚至贪污受贿了几十万的钱一直存在银行里一分都不用，也要“再接再厉”，没有止境。他们往往是见钱眼开，贪婪成性，只要一天不被抓获，那么他们的犯罪活动就一天不会停止。可以说他们把人性邪恶的贪婪习性演绎得淋漓尽致。　　七、同流合污的自慰心理　　有这种心理的职务犯罪分子，最初他们对各种腐败现象也看不惯，很反感 ，然而，当他们看到身边的一些腐败分子没有受到应有的惩罚，加上“人在江湖、身不由己”外在因素驱动，便看不清形势，意志开始动摇，渐渐地随波逐流。在他们看来世风日下，形势所趋，靠自己一个人廉洁自律，也无济于事，还不如放聪明点随大流，你捞，我也捞，这样即使有一天惩治也不一定会先惩治到自己头上来。　　八、见缝插针的投机心理　　怀有这种心理的职务犯罪分子，往往善于见风使舵，见机行事进行犯罪，一旦机会到来，就不择手段。而客观上体制的弊端或管理上的缺陷，则往往成为他们钻空子的便利。这些人一旦投机得逞，便会变本加厉，若劣迹败露，则千方百计掩盖罪行，或者畏罪潜逃。　　九、自作聪明的抗拒心理　　怀有这种心理的人，往往自恃有权有势或自认为见多识广，胆大妄为。捕前，密谋策划，活动频繁，或订立攻守同盟，或组织销毁罪证；审讯中，往往避重就轻或拒不交代，甚至一言不发，来个“死猪不怕开水烫”。　　十、悔恨交加的自责心理　　一旦东窗事发，职务犯罪分子，由于地位反差大，环境不同，往往会自我反思。开始为自己成为阶下囚，感到无比羞耻，无脸见人，然后想到地位、名誉、家庭子女受损，便悔恨不已，最后慢慢地深感内疚，产生自责心理。感到自己本受人尊敬、家庭美满，却因一时糊涂，毁掉了美好的一切。感到自己受党和国家培养教育多年，本应该为党和人民多做贡献，却因违法成了罪人。感到有负于党、人民、领导和家人的期望。他们会痛感自己的堕落，悔恨当初，希望能改造自我，重新做人。　　二、职务犯罪习惯及职务犯罪心理演进轨迹　　任何心理活动都会外化为相应行为，犯罪行为习惯过程，反映着犯罪心理的运动轨迹。笔者采用自行设计的不良习惯检测表，对24名职务犯罪在押人员进行了问卷调查，其结果显示，62种典型的不良习惯中职务犯罪分子染有51种，所占比例高达82.3%。　　犯罪心理与不良习惯有密切的联系，而从犯罪心理演变为犯罪习惯，最终走向犯罪深渊有一个渐进过程。在这里笔者选取了一个典型案例来分析从自慰、侥幸、贪婪心理到因为意志薄弱、经不起劝诱而最终走向不归之路的犯罪演进轨迹。犯罪嫌疑人施某某，涉嫌贪污贿赂案，历任教师、县党校校长、县广电局局长、县残联理事长职务，在多年的任教生涯中，兢兢业业，严于律己，遵纪守法，曾多次被评为先进个人，优秀共产党员，其领导的党校还两度被评为全国先进干部成人教育学校。可是就是这个“又红又专”的人，在担任县广电局局长期间利用职务便利收受他人贿赂14万元。他经历过文革,种过田，当过民办教师，有过清苦的生活。他在党校任教15年中，以生活简朴、工作踏实、廉洁奉公被称赞，当有些人上门送钱送礼时，他一概回绝，甚至对普通的应酬也很厌烦。然而，当他调任广电局局长时，他的心理开始渐渐地蜕变了，思想开始慢慢地堕落了。在他频繁地应酬中，忽然发现与他同样级别的领导干部不仅有得吃，还有得拿，甚至他的手下不少人日子都比他过得“滋润”，便羡慕不已，时而感叹自己一直太傻。他仿佛一下子看透了官场奥秘，什么政治理论教育学习只是搞形式主义，过过场的，什么反腐倡廉，仅仅是做给老百姓看的。终于，在一次宴会后一位下属广告公司经理塞给他一个红包，他忐忑不安地暂放在办公室里，中途还多次打电话叫广告经理拿回去，可是广告经理总是好言相劝、推托，迟迟不露面，而此时他正因为弟弟担保而银行讨债的事烦劳，于是怀着先借后还的侥幸自慰心理，存放了一个月后，就先拿去用了。而这一“借”就像是打开了罪恶的魔瓶，一发不可收，开始一两次还有点紧张，内心进行了激烈的斗争，不断权衡利弊。后来他发现自己纯粹是“庸人自扰”，因为他感觉很多人像他这样的人都挺过来了，并且活得好好的。万一自己哪天出事了，就以功补过，以官抵刑，以党籍换刑，交出赃款物以减刑、免刑。在这样侥幸自慰心理的强烈驱使下，对应酬及送钱送礼也渐渐地习以为常了，不管下属或其他人以什么名义给他送钱送礼，他都来者不拒。当初对应酬的反感以及拿钱收礼的紧张的心态也去无踪影，甚至到后来，他觉得这样被动等人上门实在不过瘾，有时急需钱或外面花天酒地的费用就干脆主动找上门叫下属垫上或报销。他的狮子口越开越大，贪婪的习性也越来越暴露，直到岗位调动，新任残联理事长，因环境不熟悉，才暂时有所收敛。其实也是来不及捞钱，因为当他新官上任不到三个月，就被依法逮捕了！　　三、预防职务犯罪的对策　　经过以上分析，那么，我们如何有效地预防职务犯罪呢？在此提供几点对策：　　一、正确认识和对待职务犯罪现象、犯罪心理及习惯，以新思路解决。我们清楚只要存在工作岗位，职务犯罪就不可避免。为此，我们必须有防范未然、把隐患消灭在萌芽状态的态度和行动。职务犯罪现象的产生必然有一个从罪恶的邪念→心理定势/恶习→犯罪的演变过程。因此，预防职务犯罪可以从及时发现、消除罪恶的邪念为着立点，集中矫正不良的心理定势/恶习，以免酿成大祸。　　二、健全规章制度，严格执行监督，减少投机的机会。首先，要进一步完善法律规章制度，使法律、规章和执行细则，具有可操作性，便于贯彻执行。其次，要进一步明确监督机构及人员的职责，务必做到奖惩分明。再次，实行内部监督和外部监督相结合，在内部包括签订廉政责任书、岗位责任状、健全党员民主生活会制度，对外要充分发挥司法、群众和舆论监督的作用。总之，力求制度森严，监督严厉，使怀有不轨之心的人难以或无从下手。　　三、坚持高薪养廉，满足相关人员的补偿心理。对于岗位工作人员，一方面要求他们树立良好的爱岗敬业职业道德，为人民、国家和单位服务；另一方面也要在精简机构人员基础上实行高薪养廉，帮助他们解决供养子女、治病买房等实际困难，让他们在生活和心理上得到补偿。　　四、严刑峻法，抑制贪婪欲望，提高冒险犯罪成本。自古以来均有乱世用重典之例，在现阶段职务犯罪形势严重的情况下，坚持严刑峻法是大为必要的。对犯罪分子心慈手软就是对他们犯罪活动的纵容，后果便是职务犯罪屡禁不止，而且越演越烈。只有坚决严打，杀一儆百，才可以平民心，才可以有效地抑制某些人的贪婪的欲望。　　五、加强思想政治教育，特别是各级领导的法制、道德、民主教育。很多领导岗位的工作人员之所以走上犯罪道路，就是因为他们法律意识淡薄，道德情操低下，又一意孤行、刚愎自用。　　六、坚持把好用人关，营造积极进取、廉洁奉公的工作氛围。我们在选拔领导干部时务必坚持德才兼备，坚决杜绝群众反映有明显问题的人仍被重用的现象。同时在工作中要营造奉献、公平、公开、竞争的良好氛围，以减少钱权交易的机会。　　七、严格执行交流、回避制度，遏制集体安全自慰心理。抓一个、牵一串、全班倒的群体犯罪现象已屡见不鲜。这主要是结成了官官相护、一损俱损的人际关系网和形成了同流合污、集体安全、麻木的自慰心理。要避免形成或打破这层关系网、自慰心理，就必须坚决实行近亲属回避制度和岗位交流制度。　　八、选取典型案例，大力宣传，集中组织岗位工作人员模拟体验，警钟长鸣。不仅要选取典型反面教材进行宣传教育工作人员，有必要时可以组织岗位工作人员旁听公开审判职务犯罪案件或到关押职务犯罪分子场所去亲身体验。这可以让那些有邪恶的念头、蠢蠢欲动的工作人员，产生畏惧心理，及时悬崖勒马。这也可以让那些本来就守法的人员，更加坚定守法的信念。总之，预防职务犯罪需要长抓不懈，警钟长鸣。

汛期安全教育内容如下：一、雷击。1、外出遇到雷雨天气时，要及时躲避，不要到空旷的野外逗留。2、雷电交加时，应尽量寻找低凹处躲避，必要时下蹲，双手抱膝，头部下俯，尽量降低身体高度。随身有导电物体时（如铁锹、金属杆雨伞等）要迅速抛到远处，严禁手拿这些物品在旷野奔跑，容易造成雷击。3、不要在大树，铁塔等高物下避雨，远离高压电线等危险地方，雷雨天气严禁使用手机。二、洪水。1、连降暴雨容易引发洪水，尤其临近河流、桥梁、地势平坦的地方，受到洪水威胁，应该有组织地向山坡、高地等处转移，必要时充分利用木板、门板、木床等物体。2、若洪水来的太快，来不及转移时，要立即爬到高墙、大树、屋顶等位置临时避险，并及时呼救或挥舞醒目物品等待救援，切不要独自游泳转移。3、洪水过后要及时服用预防流行病的药物，做好卫生防疫，避免传染病。4、如果是在山区，洪水容易暴发山洪，容易造成山体滑坡、泥石流等灾害，要远离山沟，不在土陡峭斜坡下逗留。三、游泳。1、夏天外出游泳，学生必须在家长等监护人的陪同下，在安全的浅水区域游泳，严禁私自结伴外出游泳，严禁到陌生、危险水域游泳。2、在大人陪同下游泳时，要做好准备活动，预防抽筋，小心水草，如遇问题要及时呼救。同时要小心水中树枝、石头等异物，防止划伤身体。四、雨中骑车、开车。1、雨中骑车，视线受影响，要放慢车速，多向前后左右观看，禁止埋头猛骑。2、雨中骑车，要穿好雨衣、雨披，不要一手持伞一手扶把，必要时下来推行，尤其是过路口时定要仔细观察，慢慢通过。3、暴雨中开车应打开雨雾灯，减速慢行，注意预防山洪，避开积水和塌方路段。五、电力。1、注意街上电力设施，如有电线滑落，即刻远离并马上报告电力部门。2、如果发生电线低垂，不能用手、身体接触，低垂电线已被河水冲打时，不能在河边停留，更不能在此过河。这些情况都会发生触电事故，危及生命安全。3、高压线铁塔倾倒，电线横垂路面时，一是要远离，防止触电，二是要报告有关部门，及时抢修。此刻，绝不能侥幸通过。4、转移路线应事前选定，清除沿途的障碍物，避免急速上山时，浮石、滑坡伤人。同时要防雷击、电线伤人。

作为一个班主任首先要组建一个班级体，有一个好的班级舆论，培养班干部，让学生学会学习让学生学合作学习，

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的挑战，是时候认真思考工作计划如何写了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是我为大家收集的初中课后服务工作计划（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　初中课后服务工作计划1 　　一、指导思想 　　根据上级文件精神，结合县教育局的相关要求，丰富校园生活，促进学生健康、快乐、幸福成长、挖掘学生艺术天赋，满足新时代家长对丰富多彩课后服务的需求。 　　二、服务原则 　　1、安全第一原则。课后服务要坚持安全第一的原则，保证学生安全的同时顺利开展课后服务项目。 　　2、坚持自愿选择原则。学生参加课后服务由学生及家长自愿选择。学校要先征求家长意见，并签订《自愿服务协议书》。 　　3、坚持服务公开原则。课后服务公开服务时间，服务方式、服务内容，主动接受学生、家长和社会的监督。。 　　4、学校统筹组织的原则。课后服务由学校统筹规划，组织安排，明确课后服务人员责任，全面落实课后服务。 　　三、服务目标 　　1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的课后服务。 　　2、对每位学生负责。组织学生开展形式多样的课后服务，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。 　　四、确立组织机构 　　为确保校内课后服务工作能够扎实有效开展，成立课后服务工作小组。 　　五、工作小组主要工作内容： 　　1、制订好课后服务工作实施方案，落实具体的课后服务开展，提出明确的活动要求。 　　2、根据实施情况及时调整有关课后服务。 　　3、每天查看各课后服务是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期，进行交流、总结，努力使课后服务开展的富有成效。 　　六、相关事项安排 　　1、召开课后服务筹备会。每学期开学前召开课后服务筹备会，完成课后服务注意事项及相关工作的安排，保障开学后课后服务的顺利进行。 　　2、完成相关通知发放，协议书的签订。按时间节点，完成《自愿服务协议书》的签订，发放《关于课后服务工作致家长的一封信》、《关于开展课后服务社团活动项目的通知》和《室外“素质拓展”项目学生安全责任协议书》。 　　3、课后服务家长自愿报名。课后服务由学校统一实施服务，服务协议每学期签订一次。社团活动本着“自愿选择”的原则，按照“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程组织实施。 　　4、课后服务内容。以班级和社团为单位进行课后服务，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，开设丰富多彩的活动，包括作业辅导、阅读、习字、绘本阅读、科普知识、趣味英语、数学绘本、课桌操等课后服务和足球社团、美术社团、轮滑社团、口才社团、跆拳道社团、合唱社团、田径社团、舞蹈社团、棋艺社团9个兴趣社团。 　　5、课后服务开展时间和地点。各课后服务，于周一至周五下午3：30至放学开展。 　　6、课后服务开展地点。各班级和专用教室。 　　7、课后服务教师做好服务记录。详细记录每天服务地点、服务教师、服务内容，服务效果。 　　七、工作要求 　　课后服务是教育部统一部署的民生工程，根据上级部门的要求，切实做到真正为广大群众排忧解难，真正做到办人民满意的教育。各课后服务教师要高度重视，认真负责，切实将课后服务作为一项分内工作，组织好、服务好，真正让“延时服务”成为学校的实事工程。 　　初中课后服务工作计划2 　　（一）高度重视 　　学校高度重视课后服务工作，成立工作领导小组，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。 　　（二）健全制度 　　学校建立健全课后服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害突发事件的应急处理机制等，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。 　　（三）规范管理 　　课后服务工作必须做到以下几条： 　　1、坚持"家长自愿、公益服务"原则，严禁以任何方式强 　　制或变相强制学生参加。 　　2、严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学 　　的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。 　　3、不得与社会机构合作进行有偿服务。 　　4、不得向学生及家长收取任何费用。 　　5、自愿参加延时看管的学生须由家长为其投平安保险。 　　6、看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。 　　（四）课后服务工作的具体实施 　　课后服务工作作为学校规定课程教学之外开展的便民性服务措施，需要各个部门统筹配合，根据学校领导班子研究决定，具体分工如下： 　　1、德育中心：负责做好托管服务对象（家长、学生等）的审核工作。组织班主任详细填写表格（附表1、附表2），严格审核参加课后服务人员名单，并与开学2日内上交审核结果。 　　2、教学技术服务中心：负责教学业务工作。科学合理地设计、安排课后服务的内容、方式，安排参加课后服务工作的人员（人员包括党员、积极分子、青年教师、家长义工、社会志愿者），落实严格的考勤制度。 　　3、学校办公室：负责整体协调推进工作。探索"学校主导、学校与家委会共担责任"的服务模式，制定并完善各种规章制度。加强宣传工作。 　　4、党群服务中心（安全教育办公室）：负责对课后服务工作的安全管理工作。强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格监管、交接班制度和应急预案措施，完善安全管理制度。加强师生安全意识教育，与家长签订《课后服务工作看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工，切实保障课后服务学生安全。 　　5、后勤保障中心：负责托管场所的物质保障工作。 　　以上五个处室，根据具体情况制定实施方案。 　　（五）考评表彰 　　为提高课后服务的管理成效，学校办公室将课后服务纳入优秀志愿者、优秀义工及教师考评机制中，学期末将对优秀家长志愿者、优秀义工和服务教师进行表彰，确保服务质量。具体量化考核有相关部门根据分工完成。 　　初中课后服务工作计划3 　　一、辅导目标 　　1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。 　　2、认真做好学生的辅导工作,每周1次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 　　二、辅导内容： 　　1、辅导内容：义务教育课程教科书七年级上册。 　　2、辅导内容：基础知识、阅读、写作方法方面的训练。 　　三、辅导方法措施： 　　利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 　　1、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。 　　2、加强对学生的课堂管理，要经常提问学生。 　　3、通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。 　　4、培养课外读物的阅读能力，多背、多读、多写、多练...... 　　四、需要注意的问题： 　　1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 　　2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 　　初中课后服务工作计划4 　　一、英语课外辅导的指导原则 　　新课程强调语言学习是一个积极的动态过程，学生要学会用英语做事情，并在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。因此英语课外活动应以学生的兴趣为出发点，充分发挥学生学习的主体性和主动性，鼓励他们在集体活动中，通过互动、互助等方式解决日常学习中难以独立解决的问题。 　　1、课外辅导应该被纳入教学计划，成为教学活动一个有机的组成部分，要有计划、有目的地与课堂教学配合，为全面完成教学任务服务。 　　2、活动要有明确的目的，并具有可操作性；活动内容要融知识性、趣味性、思想性于一体。 　　3、活动要以学生的生活经验和学习兴趣为出发点，设计的任务内容力求真实、自然，符合学生的生理、心理及年龄特点。活动过程要遵循的认知规律和语言学习规律，以学生的语言实践为主，把课外活动真正变成语言学习的第二课堂。 　　4、要重视学生个体差异，控制活动的难易度。使优生和后进生都有展示自我的机会，通过活动使他们充实知识、发展能力，从而提高活动的参与面。 　　5、要注意培养学生的创新精神和创新能力，任务设计要有启发性和创造性。 　　6、要重视教师的指导作用。 　　二、初中英语课外辅导具体实施 　　1、整体规划，合理安排为确保课外辅导的目的性和计划性，教师应在学期初制订教学计划的同时制订课外辅导计划。课外辅导计划一般包括两方面：一是结合教材内容和教学进度，制订整体课外活动计划。内容包括每次活动的主题、活动目的、活动内容、活动形式、活动规则以及具体活动时间、地点、参加人数等，并在学期初公布给学生，让他们早作准备。二是课外小组的活动计划。课外小组一般挑选英语兴趣高、成绩较好的学生参加，成员不固定，可根据学生的期中、期末成绩临时变动。这样不仅使参加者产生“危机感”，还可调动其他同学的积极性，增强他们的竞争意识。活动时间基本上每周一次，每次一节课左右。活动内容除必要的课外辅导，还可穿插一些层次较高的英语游戏、竞赛、智力测验等，以丰富小组活动的内容。 　　2、尊重主体，充分准备为保证每次活动的质量，教师首先必须做好充分的准备，制订详细的活动计划。要备齐活动所需的材料，制定出活动的规则、评价标准及奖励办法等，同时还应设想活动中可能出现的问题及解决办法。在此基础上设计活动程序，编排活动方案。其次，活动的主体是学生，学生活动中的表现成功与否很大程度上取决于其活动前的准备工作。不同形式的活动，对学生提出不同的准备要求。如：表演性质的活动，教师告知主题和要求，然后要求学生组成表演小组，并根据主题要求及相关语言材料动手编写剧本、组织台词、分配角色、自己组织排练；对于实践性质的课外活动，只告诉学生活动的主题，要求学生熟悉与某些话题相关的词汇及表达方式即可。准备阶段虽不是活动的主体，但学生为能成功地参与活动，就必须认真准备，这本身也是一种学习、提高的过程。有些准备活动需动口（记忆、背诵、言语交流），有些则需动笔（编写剧本）或动手（制作道具），这无疑对学生综合能力的提高大有裨益。 　　3、精心组织，寓教于乐课外辅导作为课堂教学的辅助形式，应和课堂教学紧密联系，但又不是课堂教学的简单重复。否则，课外活动便失去了意义。因此，我们在安排英语课外活动时，必须教学内容、学校实际和学生的年龄特点及知识水平等选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的地开展各类课外活动。英语课外活动形式很多，但我们应该选用那些适合于学生年龄特点和知识水平，生动活泼，简单明了，能寓教于乐的活动形式。如：英语朗读比赛，我们就以课本所学课文为内容，要求学生按一定的语音规则去朗读，参加人数不限，可自愿报名。可以组织学生评委进行评分，这种活动对培养和提高学生的语音能力大有益处。再如，英文小报制作比赛。可以要求学生人人参加，比赛前必须向学生们宣布制作要求，包括纸张大小、小报内容、版面设计及交稿时间和评分标准，开展这种活动既可巩固学生课堂所学知识，又可增长学生的见闻，同时培养学生的动手能力。此外，还可以开展"英语游园会"、"英语歌唱比赛"等活动。这些活动既可调动学生的参与积极性，又无须花过多时间去准备，而且能达到寓教于乐的效果。对于一些有难度的课外活动，如“英语智力竞赛”，可仅在课外小组同学中进行，并邀请其他同学观摩：整个竞赛分为必答和抢答两部分，内容有：猜谜，趣味问答、听力测试等，活动过程中气氛活跃，学生们积极思维，争先恐后答题，效果良好。 　　4、及时评价，讲求实效每次活动开展之后，首先要及时核算成绩，评出奖次，公布获奖名单，以示鼓励。然后再由教师或评委认真总结，肯定成绩，指出存在的问题，分析原因，纠正错误，提出今后努力方向。此外，教师自己还应对本次活动开展情况进行认真的书面小结，总结经验教训，提出今后改进办法，以便将来更好地开展此类活动。对参赛者的获奖作品要及时张贴。做到善始善终。 　　初中课后服务工作计划5 　　新的学期已经开始，为了提高我所带班级数学的教学质量，不让每一个学生掉队，让每个人切实学到文化科学知识，增强学生学习的自信心，增强克服困难的勇气，找到打开数学知识大门的钥匙，特制定如下辅导计划： 　　一、指导思想： 　　在新课程改革背景指导下，坚持学习先进的教育教学理念，坚持教为主导，学为主体，坚持学生为中心地位不动摇，使人人学会能用得上的数学，切实提高学生的成绩。 　　二、主要措施： 　　1、摸清学生底子，深入学生，深入教学，通过作业、课堂、试卷等切实摸清学生的功底，并能将学生进行分类，分组，做到有的放矢。 　　2、改革课堂教学模式，提高学生的参与性，提高学生学习数学的兴趣，构建高效课堂。 　　3、充分利用小组，采取合作学习的方式，消除学生心中的疑惑和自卑心理。 　　4、认真批改学生作业，及时纠正学生作业中出现的错误，尽量做到面批。 　　5、利用自习辅导时间，老师争取集中抽查的方式，发现学生的不足，及时辅导纠正 　　6、采用定时间：每天下午自习，集中进行差生辅导。 　　7、注重学习后的抽查，给差生吃“小灶”，对出现的错误及时纠正辅导。 　　8、建立错题集，提高学生的警惕性，避免犯同样的错误。 　　9、定时召开学习经验交流会，让他们谈感想、体会、学习心得，畅所欲言，相互学习，取长补短。 　　10、教师要立足于实际，多表扬学生，注意发现学生的闪光点，采用多表扬、少批评或不批评的措施，来提高学生学习的自信心和兴趣。 　　11、在辅导过程中，要根据成绩、基础、学习态度和其他非智力因素，将学生分为上、中、下三等，予以区别对待，采取相应的措施力促他们得以相应提高。 　　三、主要时间安排： 　　1、第一周：结合上学期期末成绩，给学生分类，制定本学期辅导计划。 　　2、第二——八周，日常活动。 　　3、第九、十周，期试专题辅导及试卷分析讲评。 　　4、第十一——十八周，调整辅导策略。 　　5、第十九、二十周，辅导实施情况，学生学习经验交流。 　　初中课后服务工作计划6 　　一、激发阅读兴趣 　　孔子说：“知之者不如好之者；好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“热爱是最好的老师。”兴趣是强化剂，能调动内在的潜力，所以要让学生课外阅读，首先要激发兴趣。如何激发兴趣？在开展课外阅读活动之前，先印发名言警句，对学生晓之以理，激发他们的阅读兴趣，使其重视课外阅读。 　　如“书犹药也，善读之可以医愚。”（东汉·刘向），“书籍是全人类的营养品”（英国·沙士比亚）；“一本好书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活海洋。”（瑞士·凯勒）；尽信书则不如无书（孟子）；读书破万卷，下笔如有神（杜甫）；书读百遍，其义自见；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游）；问渠哪得清如许，为有源头活水来（朱熹）；书籍是人类进步的阶梯（高尔基）；为中华之崛起而读书（周恩来）；学而不思则罔，思而不学则殆（孔子）；读一本好书，就像和许多高尚的人谈话（德—歌德）等，指明阅读的重要性。或者在教室或阅览室张贴名言警句，唤起学生对书的热爱。 　　还可以鼓励学生选取有关书的格言作为座右铭，张贴于家中自己读书的房间，时时警策自己多读书，读好书。还应该利用初中学生对名人的崇拜心理，选取名著名篇对其动之以情。如我国的四大古典名著、鲁迅的作品、朱自清的作品等，教师可首先向学生推荐。对故事性强的作品，如《水浒传》，可以介绍其中有趣的情节，如武松打虎；对语言优美的作品，朱自清的散文《荷塘月色》，可以朗诵优美的一段。用这种方式以唤起学生非睹不可的强烈欲望从名著名篇入手，开启学生课外阅读之旅。 　　二、明确阅读要求 　　1、规定课外阅读的底线，部分规定课外阅读的内容。介于初中学生年龄小，自觉性差，应规定课外阅读的底线，部分规定课外阅读的内容。初中生课外阅读的底线是多少？新大纲规定，初中学生“课外自读每学年不少80万字（其中文学名著2-3部）”具体到每一天，每天至少阅读两千字以上。我班规定：每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字（约10页），部分规定课外阅读的内容即应采取必读内容与自选内容相结合的.方法。必读内容如何选取呢？见“推荐阅读的书目”。 　　2、读写结合，课外阅读的特点是：范围广、内容杂、数量多、随意性大。学生如不掌握适当的阅读方法，很可能读了就忘，徒劳无益；同时教师如没有适当的检查督促，课外阅读很可能流于形式，部分学生甚至可能不予完成。因此初中学生的课外阅读应采取读写结合的方法，要求学生在完成读的任务的同时完成：必读作品,作批注。随读随在字里行间加上各种符号，在正文上下、两旁加批注，以助理解和记忆。文学作品作摘抄。将读物中的名言警句、优美词句、重要段落抄写在笔记本上以便日后查阅、使用。名著写读书笔记。具体包括读后感、评论等。具体内容见《初中生课外阅读计划》。 　　3、开展活动，为使读书活动顺利开展，可适当组织开展一些活动，如：知识竞赛、练笔交流会、办课外阅读手抄报等。（手抄报具体要求见：《康乐班班报出版说明》） 　　4、落实检查，课外阅读是否收到好效果，检查督促是关键。对课外阅读要经常检查、督促、评价。对学生课外阅读的篇目、字数要经常统计，对阅读笔记等要经常检查，以督促学生形成习惯。具体内容见《初中生课外阅读计划》。 　　三、指导阅读的方法。 　　指导学生掌握阅读方法，对于提高阅读效益、培养学生用心专注、刻苦钻研、顽强学习的心理品质、养成良好的阅读习惯将起重要的作用。 　　具体的方法是： 　　①指导精读。精读，就是精思熟读。读法和要求是：扫清文字障碍 　　弄清句段含义领会全文中心，这就是说，精读要从部分到整体，由整体到部分，反复研读，领悟精义。 　　②指导速读。速读，就是快速阅读，整体把握。做法和要求是：筛选重点把握重点语段总观整篇要旨授予直接阅读法和整体认知法，不断提高速度的能力。 　　精读的目的是学习基本知识、基础理论，为今后工作和深造奠定基础，速读的目的是拓展视野，丰富知识。 　　③指导写读书笔记。写读书笔记是治学科研的基本功，它形式多样，需要根据阅读的目的要求，个人的知识能力和习惯自行选择。 　　四、阅读方式：研究性学习 　　每周开出一节课做阅读指导，学生之间进行交流，老师给予一定的评价。 　　（一）阅读理解要注重对学生阅读过程的评价。整学段对学生阅读能力的评价，要注意综合考察以下几项主要内容：①拥有丰富、广泛、准确词汇量的程度；②领会逐步扩大意义单位的程度；③筛选关键词句和理解主要意思程度；④理清事情的发展顺序程度；⑤回忆重要情节的程度；⑥用自己的话对读物准确、完整的概括的程度；⑦对阅读内容评价的程度。 　　（二）重视评价学生初步欣赏文学作品的能力，发展学生的创造性思维。欣赏是在理解的基础上进行，评价学生是否具有初步欣赏文学作品的能力，可着重对以下三个要素综合考察：①形象与意境；②情感与意义指向；③语言技巧。 　　（三）注意在综合实践和研究性阅读中，评价学生的探究精神、创新意识和创造能力。 　　21世纪知识的快速累积与替代更新将超过以往，死记硬背将无法适应新时代的学习要求，取而代之的将是资料的发集、整合、应用与创新的能力，只有善于学习并终身学习的人，才不会被淘汰。而这种能力的形成，首先应该是从小培养阅读习惯，在大量的课外阅读中获取知识。”所以，教师要辛苦点，做好学生课外阅读的领路人；学生要辛苦点，从课外读物中吸取丰厚的养分，使自己这棵幼苗茁壮成长。

不要放过任何一个宣传的机会，几辆大巴一起穿城而过这本身就是一个大的户外广告，要进行系统的包装，悬挂条幅、KT板等宣传物料；途中可利用车载影视设备播放企业宣传片；在车上的工作人员要注意关心客户，对客户的提问要小心回答，要让客户体验空姐式的服务；路途中要停下做好摄影、拍照工作，回来好宣传。安排每辆车上工作人员至少2名。负责营造路途中车上轻松快乐的气氛，车辆负责人自我介绍，可以简单的介绍一下整个活动的时间安排。路途中向大家介绍一下公司的产品优势，价格优势，让签单率提高。 所有客户都戴参观证进厂，有条件的还可以定制一些旅游帽发给参观者，以方便识别，同时也是广告的一种途径。工厂方面准备好活动现场布置（会议现场、办公场所布置、展厅布置、参观路线安排、引导牌、条幅等），有条件的还可以请乐队等演奏迎宾曲，增加现场气氛；建议可以制作一些关键流程的介绍牌（类似旅游景点的介绍），方便游客自行参观。参观人数比较多时要安排多人接待客户，不要1个人讲200多人听，很多游客会听不到讲解就失去了活动的意义；准备好导游旗和喊话器。 参观行程结束，返回出发地后不代表此次工业游活动就到此结束了。回城后还要做好客户的回访跟踪和维护工作，建立所有参观人员的档案，争取最大的事后效应。

路过

2021社区街道全国两会精神心得体会1 社区是基层治理的“最后一公里”，也是党和政府联系群众、服务群众的“神经末梢”，社区治理要从精细处入手，从群众的操心事、揪心事、烦心事做起，多听听群众声音，多让群众“点单”。 小到一棵树的种植，大到整个社区的建设规划，唯有坚持问计于民，以人民为中心，坚持重心下移，力量下沉，下足“绣花”功夫，才能让社区治理的针脚更为细密、社区的运行更为顺畅，老百姓的幸福感、获得感、满足感才能不断增强。 社区治理力度和精度是人民群众生活幸福度的一项重要指标，体现着人民最关心和最直接的利益问题。近年来，江苏省苏州工业园区借鉴新加坡先进公共管理经验，打造邻县中心+居民群众联络所、社区居委会三级社区管理服务网络；杭州利用城市大脑，在浙大二院滨江院区打造“无杆停车场”，分类引导交通等……这些得益于技术创新和治理升级，让社区治理水平进一步提高，横向和纵向精细化治理深入发展。 2020年年初，新冠肺炎疫情呈现的复杂性和不确定性增加了基层治理的难度，也对社区治理能力和治理水平提出了新的挑战，需要进一步转变治理思维，完善社区治理体系，提升社区治理能力。 社区治理要从精细处入手，要从群众关心的、迫切的问题入手，坚持以人民为中心的社区治理理念，着力解决好事关群众切身利益的问题，真正让人民群众的幸福感得到更大提升，更有保障，更可持续。悠悠万事，民生为大。一件件事关民生福祉的小事，既影响着社会稳定，又关乎着群众的切身利益，也体现着政府办民生事的决心、诚意和决策水平及行政效能，社区治理既要运用现代科技手段，又要通过绣花般的细心、耐心、巧心提高精细化水平，绣出社区治理品牌，提升民生温度。 提升社区治理精细化水平，离不开科技发力。近年来，大数据、云计算、人工智能的发展等新技术应用到社区治理的各个领域，实现对治理全民性、全方位、全流程的覆盖，为智慧社区的管理打开了广阔空间。2020年疫情防控，智慧化社区的治理效果尤为凸显，但是社区的精细化管理不能简单依赖于科技，而应建立在社区群众的实际需求上、精细求精的服务上，让各项高端科技服务智能更接地气，解决好老龄人的“数字鸿沟”问题等，更能为全民服务，让大众共享。 社区治理是出卷人，我们是答卷人，人民群众是阅卷人。社区治理精细化治理的好不好，老百姓感受最直接，也最有发言权。社区治理不是“独角戏”而是“协奏曲”，要让全民参与，形成合力，不断扩展社区治理空间。 2021社区街道全国两会精神心得体会2 推进社区治理现代化，就要树立抓基层、打基础的鲜明导向，着力健全社区党的组织体系，补齐基层党组织领导基层治理的能力短板，建好社区治理的“智慧中枢”。 建强社区治理“红色引擎”。提高社区治理效能，党的领导是关键。要做好乡镇（街道）、村（社区）建制调整后半篇文章，推动部门职能下延、重心下移、力量下沉、财力下倾，把责权利和人财物落实，把条块关系理顺，使制度配套衔接，力量协同一致，打破“条块分割”，畅通“血脉经络”。健全与人口结构需求相适应、与社区形态功能相匹配、与社会组织形式相融合的社区“大党委”，推动党的组织和党员进小区、进楼栋、进单元，把党的组织覆盖和工作覆盖延伸到各个领域、各个角落，破除孤岛效应，聚合先锋力量，增强党建核心引擎力。深化“党建＋”行动，通过单位、行业党建结对共建，实现组织共建、资源共享、机制衔接、功能优化，把党的领导有效嵌入各类社会组织和新兴领域，使功能在基层细胞集成、问题在神经末梢解决、服务在群众身边见效，攥指成拳，激活多元主体协同善治乘数效应，共绘社区治理“满园春色”。 疏通社区治理“神经末梢”。国家治理的神经末梢在基层，人民对美好生活的感知在基层。要聚焦层层发文、层层开会、督查考核过多过频等突出问题，项目化、清单化、责任化深挖作风积弊，为会议“束腰”、考核“瘦身”、报表“减肥”，搬开基层干事创业“绊脚石”，让基层干部把耗费在“完成任务”上的时间腾出来“绣花”。持续整顿软弱涣散基层党组织，全面推行社区党组织书记“一肩挑”，健全双述双评双考制度，消除社区治理“末端梗阻”，推动工作从“单一布局”向“整体谋局”转变，从“独轮前行”向“双轮同行”转变，从“表层结合”向“深度融合”转变。要坚决纠治“造盆景”“堆材料”“刷数据”等形式主义弊病，引导党员干部扑下身子抓落实，精准把脉社区治理痛点、难点，打通社区治理断头路，答好民生福祉最优解，释放基层党组织“强大磁力”，团结带领社区组织和广大群众共建共治共享美好家园。 锻造社区“尖兵强将”。社区治理关键在党，关键在人，关键在干部。要坚持理想铸魂，把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员干部的终身课题，教育引领广大党员干部时刻拿党章党规“扫描”党性，用群众期待“透视”工作，铸牢信仰之基、凝聚担当之魂，把初心镌刻在“为民服务解难题”的担当实干中。坚持靶向提能，聚焦问题导向解难题，坚持需求导向补短板，注重结果导向增实效，推动党的十九届四中全会精神“进头脑”，现代治理理念和方法“进教材”，实战训练“进课堂”，让党员干部在严格的思想淬炼、政治历练、专业训练、实践锻炼中淬炼过硬治理本领。坚持严管和厚爱、激励和约束并重，把敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事作为考核任用的重要标准，激励干部敢接“烫手山芋”、勇钻“矛盾窝”、争当“战斗员”，初心挥毫、担当泼墨，倾情绘织******社区治理“清明上河图”。 2021社区街道全国两会精神心得体会3 推进社区治理现代化，关键在筑牢社区治理战斗堡垒。 建强社区治理“神经中枢”。社区工作包罗万象、纷繁复杂。一个指挥有力的神经中枢，是社区治理现代化的基石和保障。打破“条块分割”，才能畅通“血脉经络”。要做好乡镇（街道）、村（社区）建制调整后半篇文章，推动部门职能下延、重心下移、力量下沉、财力下倾，把责权利和人财物落实，把条块关系理顺，使制度配套衔接，力量协同一致，增强社区党委管事“权能”。要健全与人口结构需求相适应、与社区形态功能相匹配、与社会组织形式相融合的社区“大党委”，把“党建孤岛”串联成“党建高地”，推动党的组织和党员进小区、进楼栋、进单元，扩大党的工作覆盖，把党的组织延伸到各个领域、各个角落，使社区党组织力量倍增。要推进“党建＋”行动，推动单位、行业党建互联互动，实现组织共建、资源共享、机制衔接、功能优化，把党的领导有效嵌入各类社会组织和新兴领域，以系统集成、简约高效的多元主体共治“满园春色”，使功能在基层细胞集成、问题在神经末梢解决、服务在群众身边见效。 打通社区治理“末端梗阻”。人民对美好生活的感知在基层，任何“务虚功”“挂空挡”抓而不实的作风，都是与人民群众格格不入的。领导机关和领导干部要以刀刃向内的勇气，从政绩观、工作作风和领导方法上深挖作风积弊，聚焦层层发文、层层开会、督查检查考核过多过频等突出问题，建立问题、责任、整改和群众满意“四张”清单，对账销号为会议“束腰”、考核“瘦身”、报表“减肥”，让基层干部把耗费在“完成任务”上的时间腾出来“绣花”。要全面推行社区党组织书记“一肩挑”，坚持党建与治理同部署、同落实、同考核，从组织体系和工作机制上，推动党建与治理从“单一布局”向“整体谋局”转变，从“独轮前行”向“双轮同行”转变，从“表层结合”向“深度融合”转变，把党的领导落实到社区治理各领域各环节。要精准把脉社区治理痛点、难点，扑下身子抓落实，答好民生福祉最优解，释放社会治理的“强大磁力”，像吸铁石一样把社区组织、社区群众紧紧地凝聚在一起，守望相助、共建共治共享社区共同体。 锻造社区治理“劲草真金”。社区治理关键在党，关键在人，关键在干部。要打破地域、身份、职业界限，推广部门联审、常委会票决等，拓宽视野选才、贴榜招贤用才，把想干事、能干事、干成事、不出事的好干部选上来。要落实单位和社区党组织“双重管理、双向服务”制度，健全党员干部到社区“双报到、双报告、双评议”机制，把每一名党员都编入社区战队，让每一名党员都成为社区治理的一面旗帜。要突出靶向提能，推动党的十九届四中全会精神“进头脑”，现代治理理念和方法“进教材”，实战训练“进课堂”，在严格的思想淬炼、政治历练、专业训练、实践锻炼中淬炼社区干部“硬核本领”。要坚持严管和厚爱、激励和约束并重，把敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事作为考核任用的重要标准，激励干部勤钻“矛盾窝”、善接“烫手山芋”、勇当“战斗员”，初心挥毫、担当泼墨，倾情绘织******社区治理“清明上河图”。 2021社区街道全国两会精神心得体会4 “社区是基层基础，只有基础坚固，国家大厦才能稳固”“社会治理的重心必须落到城乡社区，社区服务和管理能力强了，社会治理的基础就实了”，*的这些重要论述，突出了城乡社区治理在党和国家战略全局中的重要地位，要求我们以高度的政治责任感和强烈的政治担当大力推进城乡社区治理工作。 红色创新，打造社区服务软环境。1个党委，N个提升。创新实施首问责任制，提升基层干部队伍的服务意识、提高办事能力和服务实效；创新实施绩效考核制，一切从零开始，针对考核细则只加不减，营造出自我考评、自我反思、自我加压的良好氛围；创新开展“萤火虫”社工交流分享，结合工作实际作分享感悟，突显前后成长对比；创新发扬女排精神，凝心聚力，敢于吃苦，勇于拼搏；创新“师徒式”帮带，以1带N，言传身教，打造积极向上、认真扎实、坚强有力的为民服务团队。 红色堡垒，提升基层党组织力量。1个党委，N个力量。创新建立红色网格党支部特色角。结合企业优势和企业文化的差异，社区党支部与企业党支部“1对1”建立红色网格党支部特色角，热心服务辖区群众。创新党员居民议事会。通过党员意见会、居民议事会，充分调动居民参与社区建设的积极性、主动性。创新党建“加减法”治理模式。小小加减法涵盖了综治维稳、卫生环保、文明创建等社区事务的方方面面，充分发挥了社区党委对社会治理的引领作用。 红色联盟，构筑共享共建新格局。1个党委，N种联动。打破格局，“联”出特色。拓宽党建联席思路，打破辖区企业、单位局限，团结更多辖区外企业参与到社区建设中，通过联席协议、项目认领、红色网格党支部特色角、为辖区困难特殊群体提供关怀和服务、党支部联席党员承诺践诺活动等等；着力抓党建品牌特色。社区党委与共建单位联合开展党建联动“四个一”认领活动，激发党建活力，凸显“七彩湖滨”党建品牌特色，扩大和铸强共驻共建共享的社区“大党委”。 红色自治，营造全民参与新氛围。一个党委，N个效能。*强调：“让老百姓过上好日子是我们一切工作的出发点和落脚点”。群众要发动，关键靠先锋。社区党委充分发挥辖区党员的示范和先锋模范作用，以1带N，调动群众参与社区活动和处理社区事务的积极性。小区治理，物业增能。聚焦辖区居民关注的重点难点，探索红色物业新途径，将解决居民生活的重点难点作为目标，吸纳更多的热心居民参与自治，减少物业居民矛盾，提升物业服务能力，优化居民居住环境，和谐居民生活氛围。 *强调：“加强社区服务能力建设，更好为群众提供精准化精细化服务”。湖滨社区探索以党建为引领、N法为平台的“1＋N”工作模式，在提升社区服务功能，满足居民需求；融洽党群关系，促进社区稳定；整合多方资源，聚力社区发展等诸多方面发挥了积极的作用，实现了社区治理和社会调节、居民自治良性互动，提升基层社会治理能力，推进社区治理精细化。 2021社区街道全国两会精神心得体会5 “基础不牢，地动山摇”，织密社区治理的“一张网”，厚塑基层干部“三感”，才能为夯基固本打下坚实基础。 全面深化社区网格化管理，加强使命感。牢固树立，我们党曾把支部建在连上，为战时党的队伍注入“强心针”，如今我们党把支部建在网格上，让基层浓密的党性氛围从基础扎根、萌芽、成长，不漏一处土地、渲染每一处山河。首先要健全基层党建组织领导体系，优化党的干部队伍结构，确保党对基层网格化治理的领导拥有“强健肌肉”；其次要提升社区网格配置，落实人事对等制度，整合现有网格力量，吸收可见网格能量；其次要形成横向延伸、纵向交织、高效粘合“铁蛛网”，让队伍经得起风吹雨打，留得住人民的参与热情。全面深化才能从小到大、从里到外渗透，才能让每一个在网格上的工作者拥有强烈的使命感和责任感。 深度凝聚网格力量，厚筑实在感。要让社区网格成为联系群众的“重要窗口”，在基层与群众的言语交融和思维碰撞中，让******制度的优越性充分展现，让人民的心意和基层工作者的行动紧密联系起来，在一丝一缕中勾勒温馨的党群关系，在一格一网中描绘浓厚鱼水情谊。因此，要加快建立健全配套制度和运行机制，综合运用信息化技术，构建网格智慧大平台，提高群众诉求处理效率、减少诉求受理时间，实现精准办结、精准服务、精准管理，让百姓把问题说出来，让网格员把事情做出来，将网格的力量一拳一拳打在人民的心窝上，从心底里生出安全感，感受到党的干部做事的实在感。 强化吸收网格人才，夯实归属感。社区治理最核心的部分在人，有人才有治，才有所理，基层经常苦于无人用、人不够，然而人才就在身边，只是要用心挖掘，那就要深度摸排社区在职党员、志愿者队伍等，树立人力资源清单、建立党员信息台账，鼓励社区在职党员亮身份、包业务，鼓励广大热心志愿者积极加入到社区网格化治理的大队伍中。同时，尽力提高网格员专职化程度，定期进行专业技能培训，形成专人专项、专人专职、专员专治的良好网格治理体系。在此基础上，畅通网格员职业晋升渠道，将网格员同步纳入表彰，让网格成为“家”的代名词，让温暖充斥工作与生活，形成浓厚的归属感。 做实网格党建，深化社区网格化管理，网住全部、网住情谊、网住人才，充斥使命感、实在感、归属感，切切实实打通服务群众的“最后一公里”。 ;

方法如下： 照检查材料首先要夯实材料的基础。 要认真征求和了解意见建议，撰写对照检查材料的目的是要查摆问题、解决问题。 所以问题导向是写好对照检查材料的基点，如果没有“问题导向”则对照检查材料肯定写不好。 行文对照检查材料分三部分（1.查摆的主要问题；2.整改措施；3.努力方向）。 查摆的主要问题一般《对照检查方案》里都会明确，按照方案的条款，搭配自查问题，这样写文章看着充实，虽然大部分都是照抄，但领导不会挑毛病。 整改措施：主要对照问题进行描述就可以，可以一条一条对应，也可以整合描述。 努力方向：这个基本上都是理论上的东西，主要描述理论（国家的相关理论），搭配上自身的实际就可以了。

禁食、高热、昏迷、鼻饲、后、口腔疾患、生活不能自理的病人，应每日行口腔护理2-3次。因为患病时，机体抵抗力降低，饮食、进水减少，细菌在口腔内迅速繁殖，不仅引起口腔的局部炎症、溃疡等并发症，而且可致口臭，影响食欲及消化功能，甚至导致全身的严重感染。

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