小学数学教师职称个人工作总结

小学班主任怎么和后进生谈心只要做班主任，难免都会遇到各色各样的差生，棘手的问题层出不穷，需要老师不断重新思考，不断调整方式和心态。笔者着手班主任工作已接近4年，面对差生着班里的差生，自知良好的心态必不可少，它有效地促进了师生的交流，强化教育效果，同时，学生也能从教师的良好心态中体悟到人生的尊严与神圣。下面笔者仅对此做一番粗浅的阐述和总结。1.面对差生，不要吝惜表扬和赞美，少一些责怪和批评慷慨地给与别人赞美和表扬，其实也不是想象中那么容易。要想在平时令人望而生畏，头皮发麻的差生身上寻找闪光点，并且给予高度肯定，这本身就需要教师具备平和开朗的性格和宽阔的胸襟。如果动不动就气上心头，只会盲目地发泄、批评，结果只会产生一大批“逆反分子”，使教育效果大打折扣。众所周知，每一个人都喜欢别人的赞美。在学校中，学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受教师关心和喜欢。当教师面对学生尤其是后进生时，如果能尽量地发现他的优点，然后，真诚地赞美他，那么，这样的语言就像是美妙的音乐在学生的心灵深处奏响，激发出他内心深处的希望和信心，激励他奋发向上。卡耐基教人如何获得成功的书被译成了三十多种文字，畅销全世界，其实他的忠告很简单：“慷慨地赞扬他！”因此，作为教师不妨慷慨地给学生以赞扬和鼓励，让他们永远生活在希望之中。笔者曾经接触到这样一名学生，他表面上对学习漠不关心，考试成绩好坏都不大在乎，实际上全不是这回事。有一次，教师在他的作业上批了“写作方面很有天赋”几个个字，他竟然激动得晚上睡不着觉，心想，只要我加把劲，是会有进步的，并暗下决心，保持这个荣誉，还要下断进步。家长和教师不断地给他鼓励和表扬，这样不仅提高了他对学习的兴趣和爱好，也增强了他学好的信心。当孩子在学习方面对自己没有信心时，老师们可以做个有心人，多发现学生身上的闪光点，并给予及时肯定。可以这样和学生交流：“最近我发现你在语文这门学科方面下了不少工夫，如果你能坚持下去，相信要不了多久语文成绩会慢慢提高的，你愿意试试看吗？”或者这样对孩子说：“我们能看出，这些日子你在学习方面已经很努力了，也许暂时成绩还没有明显的进步，但是我们相信以你现在的学习劲头，你一定能行的！加油，我们支持你！”以上的这些话语会让孩子感受到自己的付出被肯定和认可，他们会感受到有一股强烈的动力，以更好的状态投入到学习中，同时也会增强其自信心。孩子是多么在乎他人给他的评价！表扬、赞美是一种爱的语言，也是一种积极的心理暗示，它犹如生活中的玫瑰一样，给人带来许多美好的感受。爱的语言能照亮所有看到它的人，它像穿过乌云的太阳，带给人们温暖。爱的语言能激励每一个与众不同的孩子，使他们身上的闪光点发扬光大。2..放低自己的位置，多些理解宽容感受学生，就应该了解学生，熟知学生，你的学生在想什么，希望做什么，爱好干什么，你都要心中有数。当学生犯错误本该受到责罚时，如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。对孩子来说，有时候宽容比惩罚更有力量。回想以前，在我教的班级中，有近三分之一的学生上课听不懂，根本跟不上课，却仍然静静地坐在座位上，陪着其他学生听课，常年累月，不敢捣乱造次，现在想想，这容易吗？那几乎是一种受罪的感觉，提问他们，答不上来，甚而大发雷霆，拿他们当出气筒，现在想来，真不应该。然而偏偏是这样的学生，每次见到我，总先打招呼、问好。毕业后，进入了高中，见到我，总问：“老师，我现在在哪个班教呢，情况怎样，需要什么说一声。”看，这是何等的胸怀！何等仗义！此情此景，常使我心中内疚不已。这说明#from 本文来自学优网http://www.gkstk.com end#什么呢？真是值得深思啊！学优网http://www.gkstk.com/3. 诚挚的激情，诚挚的爱感人心者，莫先乎情。”新课程呼唤平等，和谐的师生关系，教师只有爱学生，学生才会爱教师，学生才会喜欢教师所教的课。因此教师必须像对待自己的弟妹，像对待自己的子女一样去爱自己的学生。洒向学生都是爱，洒向学生都是情。课堂上教师一个欣赏的眼神，一个满意的点头，一个会意的微笑，一个亲切的手势，都犹如一场春雨，滋润着学生干涸的心田。教师从内心深处热爱学生，用饱含激情的语言，眼神，动作，表情显露出来，用自身的情感带动学生的情感。这样的课堂激励评价从教师的心窝飞泻而出，学生也会用他爱老师，爱学习的情感来回报老师。在学校生活中，差生往往表现为认识缺乏正确的道德观念，情感缺乏自尊与自信，有着自卑感，自暴自弃，放任自流，对前途信心不足，甚至抱着破罐子破摔的态度，其实他们的自尊心并没有完全消失，在一定的时间还会发生作用，这样老师抓住机会，运用情感去说服，会收到意想不到的效果。有个差生趁黄昏时破窗跳进了老师的办公室，正当要行窃时被老师发现，他抱着头躲到办公桌下，这时老师动情地说：“你不要露你的脸，你只摇头或点头。”那学生点了点头。“这里的东西是属于你的吗？”学生摇了摇头。“不属于我们的东西，不管自己如何喜欢，我们都不应拿，对不对？”那同学又点了点头。“记住我的话，你走吧。明天你来上学的时候，依然是一个好孩子。”那同学低着头走出了办公室，眼泪禁不住夺眶而出，从此改掉了坏习惯、、、、、、人，毕竟是“感情的动物”要让一个人认识到自己行为的错误，“情”比“理”更容易让人接受。“情”的力量是无法用“理”来代替的。老师用自己的一腔真情，保护了学生的自尊，又给学生留有改正错误的机会，促进了学生身心的健康成长4. 敢于严格要求后进学生对学生的爱要在心中，在行动中则表现为“严”。学生犹如一棵棵正在成长的小树，既需要阳光雨露的滋润，又需要施肥剪枝除虫的管理，所以要严格管理。严格要求并不是高要求，而是把要求放低到适当的位置，但执行起来一定要严格。对教师来说，除了信念的建立，还要在行动上监督，因为后进生基础通常比较差，或者自控能力比较差，所以，要知道他们在预习环节上，该从哪些方面下功夫，在课堂上，只有他们有发言的欲望，就一定给他们优先的发言权，在课外作业和练习的检查和辅导上，也是对后进生有所倾斜，并且要经常督促和检查他们的练习，保证他们的学习时间，以提高学习的效果，让他们看到进步。否则的话，其他一切做得再好，也很难保住胜利果实。5. 要有不厌其烦，持之以恒的心理准备。大多数差生就如如“牛皮糖”一样，“大错不犯，小错不断”，经常挨批评，经常作检查，却又经常不改。但作为教师不能就此放任自流，而是要一次又一次耐心教育，与他谈心，帮他分析原因，指出他的要害问题是行为习惯太差，是缺乏坚强的意志。我不厌其烦一次又一次地纠正他行为上的偏差。实际上大多数一线教师都能够深刻地感受到，对待差生，再好的方法也很难一招两招就能立刻见效的。要使差生转变也要从根本上下手，教师要上好每一堂课，要有责任心，使每一位同学都懂，都清楚，而且教师也应从平时观察学生学习方法，通过各种途径把自己好的学习方法教予他们。同时，也要夹着思想教育工作开展，多进行与差生聊天，谈话等，结合一切工作来转化差生。总之要转化差生，是一个长期过程，并不是立刻可以转化的，需要每位教师都献出爱心，使学生都能用功学习，都能发挥自己的长处。教育是一个长期的过程。孩子们需要我们的呵护。为差生增添一点点快乐，一点成绩。总之，我觉得做好一个班主任，需要具备非同一般的心理素质，需要更多的人文关怀。对待差生，也要像对待好学生一样，都应寄托一定的希望或期望。多一份投入，多一些热情和思考，少一些消极埋怨。

优秀班主任的事迹材料500字（精选5篇） 　　无论是身处学校还是步入社会，大家对事迹都不陌生吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。拟起事迹来就毫无头绪？以下是我整理的优秀班主任的事迹材料500字（精选5篇），欢迎阅读与收藏。 　　优秀班主任的事迹材料500字1 　　一九九五年八月，带着憧憬和希望，他走上三尺讲台，成为一名乡村教师。十多年来，他始终默默无闻的奉献在这块贫瘠的土地上，用青春和汗水浇灌一棵棵幼苗茁壮地成长。他是一名普通的教师，没有轰轰烈烈的事迹。他知道伟大是由许许多多的平凡相加得到的，正是这人生的加法成就了他的高度。 　　不可能谁都能成为一名优秀的教师，但是谁都可以成为一名精益求精的教师，他是这样想也是这样做的。他遵循教育的规律，践行素质教育，循循善诱，因材施教，教书育人。自工作以来，他一直任教语文，也算一名“老”教师了，成绩也比较突出，但他却仍然一丝不苟的钻研教材，通过自己的努力，让学生最大限度地轻松获取尽可能多的知识和能力。 　　待人热情诚恳，是他最好的名片。同事有困难，他总是尽力去帮助他们，对待学生，更是尊重、关爱，尤其是关注那些学习上有困难的同学。亲其师，信其道。他用自己的热情和诚心让一名又一名学生走出人生的低谷，迈进灿烂的阳光。 　　今天，他仍然在用执着和热爱续写人生的追求，用拼搏和实干获取事业的辉煌。 　　从事教育工作20多年。全身心投入，不断充实、提高、奉献自己。教学中，因材施教，诲人不倦，始终把德育工作放在首位。既教书又育人，使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新时代的创新型学生。 　　xxxx年度被评为县优秀班主任，并受到县政府嘉奖。班主任优秀论文《为孩子们撑起一片蓝天》获县一等奖。 　　优秀班主任的事迹材料500字2 　　韩xx，女，1986年 9月出生，2009年6月毕业于江苏教育学院,现任教于阜宁县三灶中心小学，自从教以来,该同志一直担任班主任工作，爱生如子、踏实认真、敬业求精、方法灵活，取得了显著成绩，连续多年获得“优秀班主任”称号，得到学生和校领导的一致好评。 　　班主任工作千头万绪，艰巨复杂。自从担任班主任的那一天起，她就任劳任怨，每天早出晚归，一直尽心尽力工作。在教育教学工作中，她特别注重育人环节，注重对学生进行身心健康教育，积极开展诸如“感恩教育”、“安全教育”、“养成教育”等活动。注重培养学生良好的行为习惯，将常规教育贯穿于日常学习生活当中，她的班级常规工作一直处于学校的先进行列。 　　她关心爱护每一名学生，善于发现每一名学生的闪光点，给予学生极大的鼓励。不让一名学生掉队是她育人宗旨。她还关心学生是否懂得学习方法，更关心他们是否懂得怎样做人，她所任教的班级是一个充满正能量、凝聚力极强的班集体。 　　她善于做好班级学生和任课老师之间的联系工作，经常有意识地向学生介绍任课老师的一些优点，以获得学生对任课老师的尊敬和信任，师生间增进了解，班级的合力就增强了，各项工作开展起来就非常顺利。 　　她凭着对事业的痴心，对同事的真心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在平凡的教书育人岗位上兢兢业业、无私奉献，努力书写教育人无愧于时代的最美诗篇。 　　优秀班主任的事迹材料500字3 　　踏入了教育行业，当上了小学教师，也当上了小学班主任，虽然每天周而复始地重复着简单的汉语拼音，简单的汉字，甚至在某些人眼里认为，小学教师谁不会当，言外之意，这门职业，含金量太低，但我对此却津津乐道，并且乐不此疲。私自认为，当上了小学教师，是我这是我这一辈子最对的选择，当上了小学班主任，是我这辈子最无悔的选择。 　　选择了小学班主任，就选择了“小”，那万事就从最小的细节开始吧，有句话说得好，好习惯成就大未来。 　　首先，从孩子们的养成习惯开始，尤其是一二年级的学生，刚刚入学，正是养成习惯的最好阶段，老师要不厌其烦地告诉孩子，什么事可以做，什么事做了不好，让孩子做到心中有数。比如：每天进校要给老师和同学问声好，放学要说“再见”，路上见面要打招呼，课间下位时，随手把小凳子放在课桌下面，既方便了自己，也便于他人……总之事无巨细，凡是我所想到的，都要交代给孩子，并且不厌其烦，时时提醒，事事提醒，直到孩子养成好习惯为止。 　　信任是沟通的桥梁，我认为一名优秀的班主任和家长的关系，不应该是孤立的，对立的，甚至冷漠的，而应该是和谐的、亲密的，甚至可以当朋友。每接一届新班，我都迫不及待地召开家长会，亟不可待地告诉家长，我的手机号码，联络方式，特真诚地对家长说:“我们是一个战壕里的战友，我们都是孩子她妈 　　优秀班主任的`事迹材料500字4 　　班主任头衔很小，但责任很重大，是班级管理的灵魂，是孩子们生活的组织者、指导者，是班级成员人格的导师，品德的典范。 　　作为一名班主任，首先要有爱。让爱渗透在我生活、工作的每一个细节中。爱园如家，我视“园荣我荣，园衰我耻”，不说有损幼儿园形象的话语，不做破坏幼儿园利益的事情，争做幼儿园模范带头兵，时时用积极向上的行动感染班级成员;爱同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我们相互帮助，工作中我们相互支持。 　　从孩子的学习活动到大的活动：安全教育、六一儿童乐节等等我都会真情换真情，首先自己做好，自己付出休息时间，加班加点再带动大家无怨无悔。做到了每一项活动领导满意、家长放心、孩子高兴。 　　幼儿园里无小事，孩子的事无小事。对于孩子的一个眼神、一个动作，我就知道孩子要想什么做什么;即使在家，外出，也牵挂孩子们，我会收集不同废旧物品，琢磨怎么利用起来给孩子做个玩具，看过的好故事会想怎么改编成童话、儿歌说给孩子们听。 　　心系孩子，才有真心、爱心、耐心、细心，才把平凡琐碎的工作一如既往的坚持20年。所以孩子爱我，喜欢我，离园很多年也会回来看看老师。 　　家园联系，班主任是纽带。 取得家长的理解、支持、配合，我们的教育工作会取得事半功倍的效果。也只有把所有的孩子当作自己的孩子，把家长当作知心朋友，才能以心换心，以情换情 。 　　时代在变，孩子在变，教育理念在变，不变的唯有爱，心怀感恩地工作，才能让我在班主任这一平凡而又不可缺少的岗位不断进步! 　　优秀班主任的事迹材料500字5 　　作为班主任，我把责任放在第一位 　　从一名汉族中学的老师一下转入蒙授小学数学老师，中间有很多的困难，甚至曾因为这些困难我偷偷的流过眼泪。但我没有放弃，我认真努力的去准备每一节课，反复锤炼自己的语言。刚开始，每天上课之前的晚上我都会多次看备课稿，一个人对着墙反复进行模拟课堂的试讲。第二天我一来学校就要向同事请教每一个知识点和教学环节该如何表达，如何让学生听得明白。记得刚去蒙校教数学时，我经常把握不住课堂重点，于是我就请教同办公室经验丰富的老师，多次听她们的课来提高自己。现在我带领本年级的一个年轻教师，以全新的教学理念，投入到教学工作中，潜心研究课题"小学数学三步教学法"，并将课题研究与集体备课有效整合，经过几年来的实践与尝试后效果特别明显，课堂上学生的学习积极主动，每个孩子都能融入角色，轻松的学好每一节课。这些成效更使我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究蒙古族学校的新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了更好的提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学数学教师》、《小学教研论坛》、《数学经典课例》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。在我坚持不懈的努力下，我来蒙校后的几年内所带两个班级在全市蒙语授课学校中名列前茅。 ;

浅谈小学班主任任对学困生的帮教需要写多少个字呢毕业设计（论文）选题1．毕业设计（论文）选题应遵循的原则：（1）符合专业培养目标及基本业务要求；（2）难度适中；（3）使学生能够全面地运用所学专业知识、技能；（4）尽可能结合生产实际需要、科学研究和科学实验任务，促进教学、科研、生产的有机结合；（5）攻读双学位的学生，其毕业设计（论文）应以主修专业为主、辅修专业为辅，鼓励统筹兼顾，交叉创新。2．毕业设计（论文）选题确定方式：①指导教师公布课题，学生选题；②学生自拟课题，指导教师确认；③学生与指导教师共同商定课题。3．在进行毕业设计（论文）的前一学期公布毕业设计（论文）选题计划，以便毕业班学生进行选择。学生选题计划确定后，各系需认真审查各选题，经系主任批准后，以系为单位填好选题汇总表，并报教务部备案。4．当多名学生合作完成同一课题时，每位学生应有相对独立的任务和相应单独完成的部分。

小学关爱学生的论文 　　对于小学教师来说，除了要学会教学外，更重要要懂得怎么去关爱学生，下面是我为大家提供的小学关爱学生的论文，一起来看看吧！ 　　小学关爱学生的论文 　　“爱”是教师职业的核心，作为班主任，就是要把爱公正地洒向每个孩子的心田，把爱真诚地投向每位学生的身上。 　　 首先，“爱”就是要亲近学生，关心学生。 　　在课间和其他休息时间，我总是和学生聚在一起说笑、漫谈，询问学生在学习、生活中有哪些困难，如在各学科中哪些学科学起来得心应手，哪些学科学起来有困难或疑问，希望老师在哪些方面做一些改进;走进学生食堂，体验学生生活，询问他们对学校食堂的改进意见;在寝室里经常提醒学生要勤洗勤换，讲究个人卫生，冬天注意防寒保暖，夏天注意防暑避蚊等。在无拘无束的气氛中，逐渐了解了学生的学习、生活、爱好、个性，拉近了与学生之间的距离。 　　平时，在各方面都给学生以无微不至的关怀和照顾。要让他们感受到像父母一样的爱。特别是生病的学生，除了第一时间通知家长，我是尽最大可能施以援手。例如我班的刘青青同学因病，我连续三天带她到第六人民医院打针输液;赵国敏同学在体育乐园锻炼时，不慎摔坏牙齿，我立即送他去医院疗伤;龚铆同学因急性胃肠炎上呕下泻，他的家长因天黑下雨，无法及时赶来，我在晚上冒雨带他去医院急诊等等。这些行为，赢得了学生的尊重，也融洽了师生关系。 　　 其次，“爱”还要用真心去打动学生。 　　只有真心对待学生，才能达到师生间的相互信任，学生才会敞开心扉，倾诉他的心里话。上学期我接收了一个叫王杨的学生，他原本应该升入八年级就读，因多种原因辍学，在社会上游荡了一个学期之后，于上学期重返学校，在教务处安排下，留级进入我所带的七年级245班就读。在我接受这名学生时，就连政教处谭主任都替我捏了一把汗，因为王杨原来一直就是令政教处头疼的学生，在谭主任印象中，其特点就是我行我素，不听劝告，用一句俗话说就是“油盐不进”。 　　事实也的确如此，开学第一周就出了很多问题:比如因为某位学生比较张扬，他给这位学生一耳光，老师问他情况时，他说是想同这位学生交朋友，而顺便“摸”了他一下;也因为有同学不愿理睬他，他就找学生将这位同学抬起来，要扔进垃圾桶，事后他狡辩说只是想开个玩笑;我严厉地批评了他，他竟然在晚上回家后给我发来短信，问我是不是不想让他继续留在245班，要我明说。 　　到这时，我也犯了难，打算放弃。不过为了对学生负责，还是决定做做努力。接下来我首先询问了王杨七年级的班主任李老师，了解他的一些优缺点，找准切入口，然后与他进行了一次严肃而真诚的对话，向他表明了我的观点:第一，老师非常欢迎你进入245班这个集体，希望你能在245班健康快乐地学习生活，今后成人成才。 　　第二，老师也明确的告诉你，你有接受教育的权利，但你继续不可理喻，老师就只好把你退回教务处，让你回到原班就读八年级。 　　第三，老师相信你能改过自新，很好的融入班集体，因为一个人犯错是难免的。老师也从李老师那儿了解到你并非不可救药，你很有班级荣誉感，能及时地向老师反映损害班级形象的人和事。所以老师真诚地希望从现在做起。半天后，他向我敞开了心扉:“老师，我并不是故意要和你作对，有些是因为习惯成了自然，实在控制不住，在不经意间就做了;有些则是想引起老师和同学对我的关注。我也知道这么做不对，请老师多给我一些时间，让我慢慢的改吧。 　　”我对他说:“只要你自己有信心，老师当然对你有信心。”之后，我时常在学习和生活方面给他关心，在他出现不良行为习惯时及时提醒，并给他安排一个班级安全卫生监督员的职务，让他监督别人，也约束自己。现在已经有了很大改观，之后的大半个学期再没出大的乱子。 　　 再次，“爱”要用耐心去感化学生。 　　师爱，还必须有耐心，特别是对后进生，因为后进生意志薄弱，自控力差，容易反复。这就需要班主任有耐心，做有心人，为后进生的转换积极创造条件。班里有几位学生，一位叫周文龙、一位叫贺正奇，一位叫全威龙，他们的违纪频率很高，特别是全威龙同学，有很多不良行为习惯:网络成瘾，曾三次翻越学校围墙外出上网;有暴力倾向，两次“打破”同学的头;小偷小摸，三次偷奶奶的钱上网。 　　遇到这样的学生，我没有放任不管，而是拿出极大的耐心，对他们的不良行为，既做了不留情面的批评，又动之以情，晓之以理，告诫他们:“犯错是每个人在生活中不可避免的，如果你们能用良知、理智去控制不良行为，那么你们就会慢慢改变自己。 　　如果一意孤行，可能会在错误的"道路上越走越远，你们的人生之路也就会越走越窄。”让他们认识到自己不良行为的严重后果，并且对他们的一些闪光点及时予以表扬，树立改变不良行为的信心。到第七周之后，他们的违纪频率大大降低了。 　　前苏联教育学家马卡连柯曾说过:“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。只要用爱的春风温暖每一个学生的心灵，用爱的春雨滋润每一个学生的心田，笔者相信:每一只“小鸭”最终都会变成“天鹅” ;

　　小学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”，落实“跨世纪素质教育工程”，培养跨世纪高质量人才的重要环节。下面是我为你精心整理的，希望对你有帮助! 　　篇1 　　摘要：人类社会的飞速发展，对人的素质提出了越来越高的要求。随着素质教育的全面推开和逐步深入，人的心理素质也受到人们越来越多的重视。而作为完善和提高学生的心理素质的重要形式和手段——心理健康教育，也尤其受到了人们前所未有的关注。那么作为教师应该关注学生的心理健康状况，采取相应的措施对学生进行心理健康教育。促使其健全人格的发展，形成乐观开朗、积极进取、坚忍不拔、勇于战胜挫折等个性心理品质。 　　关键词： 小学生 心理障碍 心理健康 健全人格 　　一、小学生产生心理障碍的现象及原因。 　　在学校里，有许多小学生与常人大不一样，他们表面自尊但内心自卑;愿意进取但畏惧困难;有参与意识但参与能力低下;有较强的自我实现欲望但消极的自我实现方式。这些学生产生了心理障碍，大都以自我为中心、自卑、孤僻、冷漠、妒忌、不满、不思进取、破罐子摔碎等严重的逆反心理。 　　在教育实践中，我们发现：大部分学生的心理问题都是由于不良的社会生活环境造成的。其主要原因有：一是家长过分溺爱。学生多数是独生子女，有些家庭条件好的，在家里被众星捧月似的宠著护着，“拿在手里怕掉了”、“含在口里怕化了”，这种学生，在学校自理能力差，对学习和生活中的挫折承受能力差，自尊心很强，但自信心差;喜欢表扬，但对批评却接受不了，甚至产生严重的挫折心理，厌倦学习，厌倦学校。二是平时的高压教育。当今社会竞争日趋激烈，人的心理负担愈加沉重，早成才、快成才、多成才的压力日益增大，社会、家庭和学校都存在着功利主义倾向，使学生的学习充满功利主义。学校以分数和升学衡量学生;一些家长望子成龙、望女成凤心情迫切，学生除要完成学校的学习任务外，还要参加众多的补习班、兴趣班、特长班、外语班等学习，整天精神高度紧张，心理疲惫，压力很大。从而造成孩子的孤僻冷漠，甚至对各种学习，对家长、对学校都有逆反和仇视的心理。三是缺少爱。主要发生在父母离异的单亲家庭或生活特别困难的学生。小孩遭受父母离异，心理受到打击，如果父母在孩子的抚养和教育方面处理不当，就会使孩子觉得不如别人，缺乏信心和同情心，心理受到挫伤，产生妒忌、不满、不公平等心理。四是自身缺陷。有个别学生长相不好看或身体残疾，别人讽刺、挖苦，使他们心理受到伤害，感到自己不被尊重、不被理解，不被信任，不被宽容，产生了羞愧、自卑、不思进取、委屈、失望、说慌、无助、失落、对老师疏远、逆反心理等心理现象。五是缺乏生存教育。学生对生命的意义、生存的价值认识不清，产生错位。正是由于这种种原因，使学生产生不同程度的心理障碍。 　　二、关心爱护学生，进行心理疏导 　　对小学生来说，心理健康问题多数与关爱、理解、信任等缺乏有关。因此，要搞好小学生的心理健康教育，要求老师必须对孩子充满爱心，对学生抱以保护、爱抚、友善、关心、热情的态度，用关爱的精神去教育心理不平衡、心理被扭曲受伤害的学生，通过心理的安慰、心理引导和心理咨询给以安抚和解脱。而不能搞成思想品德般的说教或者心理卫生知识的讲解。那么，老师如何有效地对心理有障碍的学生进行心理疏导呢? 　　1、创设宽松和谐的良好环境 　　教师和家长在对有心理障碍的学生进行帮教和矫正其心理失衡时，应首先为他们创造一个适合他们心理成长的良好外部环境，捕捉教育时机，为他们选择和提供一些可读性强，又适合其年龄特征，内容健康的课外书籍，结合重大节日多开展有意义的活动。平时组织学生观看健康的影像，组织参观烈士纪念馆，革命先烈纪念地，举行歌咏会、朗诵会等等，以此来分散和转移社会不良影响对他们心理的 *** 。教师和家长应该放下架子，同学生交朋友谈思想，摸清他们心里的真实想法。只有这样，矫正他们的不良心理才会见成效。针对这些情况，我主要从三个方面来创设宽松和谐的环境，让学生在健康的环境中慢慢校正不良心理，逐步培养其健康完善的人格心理。 　　一是建立一个团结互助、和谐友爱的班集体。通过在班上开展互帮互学、互相关爱的活动，让学生相互深入全面的了解，相互信任，建立平等友爱的同学关系。对有困难有缺点的学生，用平等真诚的态度给予帮助，使他们在学校里，心情愉快，精神放松，以增强其信心，激发其求知欲，鼓舞其勇气，对困难挫折都能勇敢面对，对他人理解、尊重、宽容，在集体中做一个受欢迎的角色。 　　二是创设轻松愉快的学习环境。在教学中，让学生在轻松愉快的氛围中学习，采用启发式和快乐教学的方法，使学生能学得懂、学得好、学得轻松。同时，注意引导和帮助学生逐步克服学习困难，增强其学习兴趣、信心和勇气，培养他们相互协作、共同探讨的精神。 　　三是创设丰富多彩、积极健康的生活环境。开展多种文体活动，寓教于乐。利用主题队会活动，组织学生观看他们喜爱的影视片，讲故事，谈理想，说未来，选取一些社会角色作模拟表演等，使学生进一步认识社会，了解自己的角色心理，把远大的理想与脚踏实地的学习结合起来，帮助学生逐渐克服缺点，自我完善个性。 　　2、关注差异，用爱施教 　　心理健康教育与一般的思想品德教育不同，它更多的要求教师关注学生的个体差异，有针对性地实施教育。我们在教育实践中发现，绝大部分小学生心理健康方面不存在大的问题，有问题的主要是极个别的，由于多种原因长期造成的。作为老师，特别是班主任，从开学的第一天起，就必须认真全面的了解每一个学生的有关情况，通过日常的观察，初步确定出重点的教育物件，在作进一步深入了解后，再制定出教育计划、方案和措施，循序渐进地进行教育和疏导。 　　结语：总之，心理健康教育作为学校的教育的一项内容和整个教育体系的一个组成部分，它是建立在心理学基础上的一门全新学科，是心理学理论的技术体现，属于应用心理理解范畴，是直接服务于人心理健康的一门独特的理论与技术。现在，农村小学并没有专职的心理健康教育老师，主要是班主任与家长及各科任老师共同配合，处处留心学生的心理状态，发现问题及时展开帮教，用爱温暖他们，启发、引导、提高学生对自身调节的自控力，增强他们的自信心，从而帮助他们的心理健康地成长、发展。 　　篇2 　　摘要： 小学生的心理健康教育越来越重要，开展小学生心理健康教育必须遵循“面向全体、宽容、保密、持续”的原则。小学生心理健康教育主要通过学校、家庭和学生自我教育三条途径进行。 　　关键词：心理健康教育 原则 途径 　　当今社会，人们的物质生活水平逐年上涨，而孩子又是每一个家庭的心肝宝贝，所以在物质生活方面，可以说孩子都不会受到委屈，但是心理健康却存在各方面的问题。我是小学的一名心理健康老师，在和孩子打交道的时候，发现他们有各方面的问题。有些孩子自私、冷酷，心里只有自己;有些孩子自卑没有自信;有的内向自闭;有的行为习惯相当差;有的受挫能力相当差;还有一些孩子孤僻、没有朋友，一大部分孩子总希望别人怎么做 ，从不想自己该怎么做。诸如此类的问题还有很多很多。面对这群孩子的种种问题，心里真的很担心，祖国未来的栋梁怎么能够在幼小的心里和成长的路上经历这些坎坷?他们成长不健康，不快乐!由此我自己也在反思，作为我，一位小学的健康教育老师，对于孩子们存在的这些问题，我有义不容辞的责任，应该更加关爱他们，帮助他们解决成长路上遇到的种种问题，对他们存在的心理问题进行全面的辅导，使每孩子都顺利渡过成长的快乐旅程!尤其在小学生心理健康教育方面要更加努力，更加关注，也因此对小学生健康教育问题作出如下分析： 　　一、小学生心理健康教育必须遵循的原则 　　开展小学生心理健康教育必须遵循“面向全体、宽容、保密、持续”的原则。 　　1、心理健康教育要面向全体学生。面向全体学生是实施素质教育的宗旨，心理健康教育也应该面向全体学生。心理健康教育首先是人的发展需要，面向全体学生的心理健康教育，并非是假设小学生群体中大量存在心理问题，而是所有的学生都要心理健康发展，个别学生确有心理问题可以通过面向全体的心理健康教育矫正问题。在平日的 工作当中，时刻就在关注著每个孩子，与同学们经常聊天，一起参加游戏活动，以便更加了解他们的内心和思想需求;每学期4-5次健康讲座对全校孩子们进行教育和引导，使其在各方面规范自己的言和行，还定期更换宣传栏，通过各方面的知识对孩子进行教育，利用班队课对 不同阶段的孩子进行不同的心理教育和疏导，孩子们也把我当成了 知心朋友，遇到问题都乐意和我沟通、求助，当然我也尽心尽力地帮助他们，使祖国花朵朵朵绽放! 　　2、心理健康教育需要宽容。宽容地对待每一个学生，宽容地对待这一个学生的一切。缺乏对学生的宽容，心与心难沟通，老师与学生难合作，心理健康教育就难以进行。要相信所有的学生都可以教育好，如果有问题只是还没有找到合适的方法和时机的问题。就比如说我自己的孩子吧，每次考试过后很紧张，担心分数不理想，怕老师和我们批评，或者觉得很丢脸，开始我还没有引起重视，后来发现她的 心理负担越发加重，于是我就对她进行疏导，告诉她考试只是一个小小的检验，对于分数不理想的时候，也总是很宽容地对待，没有对其大吵大骂，是和她一起分析原因，总结错误，还时时鼓励她，说能力比分数重要，只要有进步就好，还和她一起去野外运动放松放松，久而久之，她也就没有这些顾虑了 ，恰恰考试的分数却很理想。我想宽容的对孩子肯定会促进心理健康。 　　3、心理健康教育必须遵循保密的原则。小学生心理较脆弱，对涉及孩子的隐私，心理辅导教师应有保密意识，以取得孩子信任、保护孩子心灵。这学期学校开运动会，孩子们大都热热闹闹去操场开运动会。结果一个孩子留在了教室，这也是我一个亲戚的孩子，因为这个原因，该班班主任把孩子送到了我这里。原来他留在教室是悄悄翻同学的书包，去偷东西。我气不打一处来，恨不得狠狠揍他一顿，狠狠骂他一顿。恰好这时办公室又来了许多孩子，大家看到这个耷拉着脑袋的同学，纷纷问他怎么啦。我赶紧说没什么，等其他同学都走了，我才对这个孩子进行教育。我给他列举了许多例子。最后和他约定，只要他不再犯，我就替他保密，孩子很感激我在同学面前替他保密，保证说不会有下一次。在后来的日子，这个孩子果然没犯相同的错误了。 　　4、心理健康教育必须遵循持续的原则。随着孩子的成长，其生活状况在发生改变，在成长过程中难免会遭遇的烦恼、失败、挫折、打击，如何应对?心理健康教育应伴随孩子成长的漫长历程。我想在今后的工作中，要更加重视关注孩子的心理问题，也要不断的学习心理知识，贴近孩子们的学习和生活，热心帮助他们解决成长路上的种种困惑，让每个孩子在心理健康方面都是积极快乐的! 　　二、小学生心理健康教育必须经历的途径 　　小学生心理健康教育主要通过学校、家庭和学生自我教育三条途径进行： 　　一、学校心理健康教育的途径和方法 　　1、 团体辅导。团体辅导采用专题讲座、专题活动等方式，为学生提供全面的帮助，塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 　　2、 心理辅导室。心理辅导室以学生个体或小组为物件，也接受学生的主动咨询。心理辅导室的工作需要专业化，老师应培训上岗。心理辅导室要有专任老师负责和专门的工作计划，固定的开放时间，固定的场所。小学生心理辅导室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要增加儿童的特点，让小学生一进门便喜欢它，仿佛进俱乐部活动一样开心。 　　3、 个案教育。小学生个案教育是对上述两种心理辅导的补充和深入。个案的物件应有典型的意义，可以是智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生。学生作为个案物件，可以让本人知道或不知道，主要根据研究的需要而定。个案教育一般要做较长期的跟踪研究，一个学生在校接触许多的老师，因此学生个案教育最好采用合作的方式进行，以负责人为主，几位老师共同观察和研究同一物件。个案教育一定要做好记录，尽量详尽，如观察笔记、谈话记录等。记录一定要真实，还可以写记录者的感受。要妥善保管学生的个案资料，原则上学生在校期间个案研究不公开。 　　4、 测试与矫治。采用问卷调查、测试纸等手段充分了解学生群体现状，而后找出存在的普遍意义的问题。测试量表宜采用心理专家提供的专门设计的量表，一般不提倡自己设计心理调查表。测试的资料资料仅供参考而已，所有的资料都不可全信，因为学生是活生生的人，是不可能用资料表现的。通过测试调查发现的问题，分别进行团体辅导、心理辅导俱乐部活动、个案教育等，进行必要的预防和矫治，促进小学生整体发展。 　　5、 心理健康教育课。在心理健康教育试点班尝试开展班级心理健康教育，开设心理健康教育课。在试点班取得经验以后，心理健康教育课在全校开设。老师根据各班的不同特点开展心理健康教育活动。 　　二、家庭对小学生进行心理健康教育的途径和方法 　　1、 小学生的心理健康教育仅仅由学校实验是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生心理健康教育，学校应坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。 　　2、 幼稚的心灵更需要关心。首先家长要知晓孩子的心灵更加需要关心，从小关心孩子的心理健康是每一个家长应尽的义务。要倾听孩子说话。家长往往习惯于自己说话，让孩子听话。在学校里一个老师面对几十个学生，主要也就是老师说，小学生说话的机会相对少，说心理话的机会更少了。家庭应该是孩子说心理话的地方，家长要注意把说话的机会留给孩子。鼓励孩子多说话。家长不能因工作忙忽略与孩子的思想交流。 　　3、 宽容与约束都重要。家长应平等地对待孩子，在宽容孩子的同时要给孩子必要的约束。过分宽容则陷于溺爱，过分严格则寡爱。学校提倡多鼓励、表扬学生。家长要明白这样的道理，孩子快乐的性格不会是在训斥声中养成，家长的适时表扬比其他物质奖励更能帮助孩子养成好品性，表扬孩子与约束孩子的不良行为不构成矛盾，奠定孩子愉悦的幸福人生基础从鼓励与表扬开始。 　　4、 亲近大自然，接触社会生活。学校组织的学生社会实践和郊游是集体活动，不能替代学生个体的社会活动，家庭教育要鼓励孩子接触大自然，接触社会。放学后让孩子在开放的空间尽情地舒展身心，休息日让孩子在蓝天下草地上，晒太阳，弄一身泥，亲近大自然。鼓励孩子参加社会公益活动，培养孩子为他人服务的行为与爱心，体验不同的学校角色、家庭角色、社会角色，体验生活的多姿多彩，有助于培养孩子的完善人格。 　　三、小学生自我心理健康教育的途径和方法 　　1、 学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松。 　　2、 与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的物件，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。 　　3、 学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健康成长有很大的帮助。老师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对已。 　　总之，对小学生心理健康教育的理想目标是奠定愉悦的幸福人生基础。当然，对于小学生的心理健康教育不仅是个人的责任，更是全社会的责任，也是为构建和谐社会创设平安社会环境打下坚实的基础。我想只要家庭、学校、社会共同参与，关注小学生的生活和心理健康，重视他们的内心世界，就一定会培育出他们的健康心理。 　　篇3 　　【关 键 词】心理健康教育/问题/方法 　　【内容提要】随着社会经济不断发展，科学技术不断进步，社会不正之风和腐败现象也在日益横行，加之独生子女越来越多，受家庭的宠爱、社会的宠爱等种种原因，造成学生心理问题日渐增多。其中存在心理异常甚至心理疾病的学生已占了不小比例，这一心理健康问题引起了人们广泛关注，心理健康教育工作也随之深入开展。因此，心里健康教育应该从小抓起，使他们初步形成健康的心理，真正成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。 　　当代小学生是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期。可是他们受社会不正之风和腐败现象的影响，心里问题已经日渐增多，心里疾病的学生也已占了不小的比例。在我的身边就出现了几件令人震惊的事件。 　　四年级的胡某一次没有完成家庭作业，老师问他原因时，他竟然说没有听清楚。老师严肃的对他说：“没有听清楚，你可以问老师，或者问同学呀，这并不是一个充分的理由。”可是他却非常的不服气，认为自己被老师冤枉了，所以被气的不行，并且与老师发生了冲突。老师只好请来家长一起进行教育。家长到校后问其原因，他不但不说，而且气愤的对他妈妈说：“我死了，你就不说我了。”胡某的妈妈也很生气的说：“胡某，如果你想死的话，就去死吧。”可万万没有想到的是，母亲的一句气话却真的让儿子登上了四楼的窗台，老师在情急之下，迅速的拽回了胡某，这才避免了一场悲剧的发生。 　　还有一个12岁的孩子，张某。他是一个单亲家庭的孩子，自从父母离异后，他就跟随父亲一起生活，可是父亲忙于工作很少管他，这也让他慢慢养成了一些不良的习惯，例如不好好学习，和别人打架。有时甚至一天打两三场架，而且下手特别的狠。其中就有一次，他和别人打了起来，老师问清原因之后知道是因为某位同学和他开了一个小小的玩笑，而他感觉是在欺负他，于是大打出手。当时也有很多同学说他特别爱骂人，也爱和别人打架。并且老师也从侧面了解到，他的父亲背地里也在告诉他，如果有人欺负他就往死里打。 　　除此之外，如果我们用心观察，会发现我们的周围还有许多有心理疾病的学生：他们有的性格懦弱、孤僻，缺乏进取心;有的意志薄弱,没有自制力，胆小怕事;还有的沉默寡言,做事没有信心，心理欠缺,怀疑同学看不起他,别人在一起说笑,他怀疑在讥讽他,议论他。等等这样的事情不能不令我们为之担忧。因此，我们要从小抓起，从启蒙教育阶段抓起，加强心理健康教育，势在必行。 　　苏霍姆林斯基说：“最完备的社会教育是学校—家庭教育。”在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个，整合家庭教育和学校教育，形成教育合力，对孩子的健康发展非常必要，这也是对学生进行心理健康教育的主要方面。 家庭是社会的基本细胞。常言道：“家庭是人生的第一课堂”、“父母是孩子最初也是最好的老师”。孩子出生后，首先接触并受其影响的就是家庭环境。在孩子的发展历程中，家庭环境具有很强的影响力，我们每个人的心理品质都或多或少的烙著家庭的印记。一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气、积极向上的家庭，可能铸就孩子健康的心理。反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。因此，培养孩子的健康心理，也对孩子的父母提出了严格的要求。首先，要求父母应具有健康的心理，只有这样才能去感染孩子;其次，要求父母对自己的一言一行必须严格要求，决不能失信于孩子;此外还要求父母要有正确的教育方法，不能过于顺从溺爱，也不能过于严厉甚至专制，要有民主的作风。如果处理不当，很容易使孩子形成任性、自私、骄横、烦燥、抑郁的心理，造成心理压力过大，甚至使孩子产生逆反心理。 　　一般情况下，家庭的影响是潜移默化的，而学校教育则是有意识、有计划的。因此在学校教育这一方面应做到面面俱到。 　　一学校内部心理环境建设 　　1、校园主环境建设。一流教育要有一流主环境建设，主环境建设是学校心理建设的首要任务。学校主环境，应以崭新面貌出现，尽可能地体现“新颖、整洁、明亮、美丽”的风貌。要把各种建筑物构建在绿化环境中，使学校成为花园式的大教室，让池塘、名花异草、茂林修竹、绿色草坪也成为学生修身养性的环境。 　　2、校园文化建设。学校要通过开展各种艺术、文化、体育、科技和学习名人等活动，提高学生兴趣，活跃学生身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的，改善学生心理环境。 　　3、学校校风、班风、教风、学风“ *** ”建设。学生的生理、心理、智力、能力等综合素质，在良好的校风校貌这个心理环境中能得到良好的发展。良好的校风校貌也能为学校综合性心理健康教育创造良好的心理环境。 　　4、学校还应努力创设良好的家庭心理环境。学校可以联合居委会等社群基层组织，定期对家长进行心理健康知识培训，向家长传授孩子身心发展的常识。让家长们认识到：培养学生良好心理素质离不开和睦、文明、明朗、愉快的家庭环境。学生从小能生活在温暖、愉快的家庭中，得到父母、长辈的正确的爱，必然会感受到家庭的温暖、安全、愉快，充满欢乐和信心，良好的情绪从小就占据心理状态的主要地位，从而保证每一个学生身心健康地发展。 　　二教师是小学生心理健康教育的关键 　　开展心理健康教育，不只是一两位专业教师的事，它还需要全体教师的重视和参与。教师不仅是学生知识的传授者，更是学生学习的楷模，他们的一言一行对学生都有较大影响。我认为为了学生的心理健康，教师还要做到以下几方面： 　　1、教师要尊重学生。“该生是否尊重师长”是班主任评定一个学生品行的首要条件，而作为班主任是否问过自己“我尊重学生了吗?”尊重学生包括尊重学生的人格，尊重学生的劳动，尊重学生的成绩，尊重学生的隐私…… 　　2、教师不可有私心。这“私心”指的是班主任对待学生要公平、公正，不能感情用事。成绩好的学生都受老师的青睐，但是我们教师不能因为某某学生成绩好而偏心偏爱他，甚至做出不公平的决定。 　　3、教师要讲诚信。“诚信”这词不只是适用于商品社会，也是教师要做到的。有些教师在向家长汇报学生情况时，会无意地把情况夸大或缩小;应承了学生某些事情，过后又不认帐;有时在学生面前和同事无所顾忌地乱扯……这些微小的事儿都会让学生觉得，教师都可撒谎，我们怎么不可以呢? 　　因此小学生的心理健康教育应该进行深入开展。针对不同的年纪进行不同的教育方法。 　　低年级的教育方法主要是各种游戏。有入学时的“自我介绍”游戏，内容虽然简单却能帮助孩子学会介绍自己，了解别人，有利于语言交际能力的提高;还有“镜中的我”游戏，通过学生自己照镜子，学会自我观察、自我描绘，进行自我评价;“文明用语”游戏，通过学生的表演，使学生学会日常文明用语，无形中规范了孩子的日常行为;“称赞”游戏，通过学生之间的互相称赞，使学生明白，应当看到别人的优点和特长，知道称赞别人，懂得尊重别人，从而使他们的情感交流及社会适应能力得到锻炼。种种游戏都可以使学生养成良好的心理品质、道德修养、学习方法和学习习惯，提高分辨是非的能力，确立学习的榜样。 　　高年级的心理健康教育则体现出方法的多样性，除了上述一些必要的游戏、活动外，增加了阅读材料、心理问答、谈心、交流等内容。比如，在学生答卷时发现焦虑的不良心理，为了让学生掌握调节、缓解焦虑的方法，教师根据学生答卷情况，介绍一些好的方法，象“意识调节法”、“注意转移法”等等，也可以组织这方面较好的学生介绍经验。等等方法都可以在建立一定的理解能力的基础上弥补了低年级游戏活动的缺点。 　　总之，小学阶段是人生长发育初期，这一时期也受到了社会的重视，学校教育也已慢慢成为学生心理健康教育的主战场。为了让学生能有一个健康的心态，学校各科老师应该结合本学科特点，把心理健康教育的原则，方法充分运用到教学中，两者有机结合，确保青少年的健康成长，使学生的人格得到和谐发展，使他们真正成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。 　　

1.引入：人物外貌描写+点明题旨2.叙事：从不同的角度选取3.揭题：详写最能体现人物思想内涵的一件事。4.点化：紧扣题旨或议论或抒情。此篇中，我们已经把写人论文的基本结构架下来了，在下篇中，我们将谈到怎样写人，才可以使文章显得生动。

一所学校校风正不正，关键看领导管理得不得力；一个班级班风好不好，关键看班主任怎样管理。同一个班级的学生，换了两个班主任：一个埋怨学生难教育，被学生哄出教室；一个却和学生亲密无比，师生情难舍难分。前者是一个失败的班主任，后者是一个成功的班主任，即是现代型的班主任。那么我们如何做好一个新型的小学班主任呢？我认为： 一、坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。 一个教师在学生中是否站得住脚跟,知识丰富不丰富,与学生的共同语言多不多,是很重要的,尤其是现代。一个教师能够和他的学生谈上他们所希望谈的话题,那么教师在学生中的形象就比较高,地位比较巩固。如果孩子一连几次问你都表示不知道,没听过这方面事,孩子就不会来找你。我刚接毕业班时，一位学生站在我面前，胆怯地说：“老师，我是一个差生，同学们都不喜欢我，老师也嘲不起我，我感到很孤独……”面对着一个心灵受到创伤的学生，我不能再打击他。我说：“你并不孤独啊，同学们不喜欢你，可你还有我呀，你那么勇敢地和我聊天，我很高兴呵！”这位同学受宠若惊，脸上充满了喜悦：“真的吗？”我因势利导：“当然是真的，我们甚至可以成为好朋友呢！”后来，我请他专门为我打理房间和整理办公桌。学生化悲痛为力量，工作做得非常地出色。为了得到集体的温暖，我在班会上表扬了他，拉近了他与同学们的关系。 二、班主任要在学生中“够朋友”，学生才会亲近你。 班主任探索如何改进和加强学生思想政治工作,摆脱过去那种呆板、枯燥的说教方式，不防将教育的地点转移到宿舍、球场上、走廊边，在一种轻松的氛围里，通过朋友式交流，敞开他们的心扉，走入学生的心田，作为学生们的良师益友。每天，我的房间都挤满了学生。他们的问题相当多，形式多样，我们都很谈得来。学生没有话题时，我就做导演。所以，学生都说：“老师，您真够朋友！”学生回答不出的问题、完成不了的任务我都能以朋友的身份去谅解他们，帮他们一起完成。因为我“够朋友”，学生在我提问题和安排任务时，也“够朋友”地完成。 三、班主任要在学生中有“严”，还要有“爱”。 班主任要创设温暖情景，开展互爱互助活动。成功的教育就是爱的教育。爱，其力量无穷。一个团结、上进、友爱的集体，充满热情与真诚。无论师生，都以诚相待，以友相处。这就要求班主任放得下架子，平时有空，常到教室或校园里与同学聊天，交流思想，增进感情，既然生为人师，就要努力塑造自己的人格，处处为人师表。我做班主任时，经常找学生交谈，长则半小时，短则几分钟甚至几句话。我与学生动之以情，晓之以理的交谈，学生特别欢迎。这样的交谈充分调动学生自我教育的积极性、增进师生间的信任和感情，也促使学生愿意向老师讲真心话、知心话，体现教师给予学生极大的关心爱护。 四、班主任要善待差生、因才施教、平等交流。 埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。在犯错误的学生面前，困难的不是批评，不是指责，更不是数落他的一系列错误，而是找出他的错误的对立面——长处。只有找到了长处，才算找到了错误的克星，才帮他找到了战胜错误的信心的根据地。换一句话说：就是要求班主任在批评教育时要实事求是、掌握分寸、注意方法外，要努力做好批评的善后工作，教师态度一定要诚恳，以理服人，尊重学生的人格。一句话，就是要使学生从心里感到你确实是在关心他的进步，是为他着想。 五、班主任要任人唯贤，重视班干部的选拔、任用和栽培。 我发现有的班级管理效率低，重要原因就是班主任集权于一身，事无巨细，统统亲自出马，亲自决定，忙得不可开交，焦头烂额，学生侧莫名其妙或无所措手足，帮不上忙，也不会帮忙。 所以，我不断完善班级管理原则： “班干部能做的事，老师不做。 普通同学能做的事班干部不做。” 要把一个班管理好，全凭班主任来完成是很难的。班级要实现管理自动化，先要培养一批热心于班级工作的干部，这就要求班主任要重视对班干部的任用和栽培，让班干部协助自己管理班级，即学生管理学 生，效果定会事半功倍。这其中，班主任一定要做班干部的后盾， 做班干部的顾问，做班干部的教练和导演。 六、班主任要坚持“四勤”——脑勤、手勤、嘴勤、腿勤。 脑勤，多挖掘一些新理念、新知识给学生创造学习、生活和娱乐的新天地；多想一些有教育性、趣味性、学生乐听的事例在班上，学生群体中演说；多与班干部讨论科学管理班级的方法；多开一些班干部会议、班会，寻找管理班级、提高学习的好见议。 手勤，多写一些教育教学论文、教学总结、教学心得；多记录一些与学生接触、交流、活动的内容；多摘抄一些优秀的教育案倒、管理班级的技巧。它能不断提高自身的理论水平与教育经验。 嘴勤，多与学生谈谈心、说说有意义的故事、猜猜谜语，甚至可以举一些不良事倒与学生一同讨论、各抒已见。班主任可设计悬念，多听听学生的发表的意见并给予肯定。这样一来，长此以往，学生就会觉得你可亲、可信，也就乐于亲近你、接受你，把心理话告诉你，和你交朋友。这给你的工作带来很大的方便。 腿勤，有空勤深入学生群体中找他们谈心、聊天；放下架子与学生一起参加劳动、竞赛等活动；经常与科任老师联系，取得配合、相互尊重、信任和支持。把全体科任教师教书育人的积极性调动起来，团结一致地培养和提高学生的综合素质。经常深入学生家中与家长了解情况，取得联系。为了解除学生的恐惧心理，班主任可取得学生的同意之后，与学生一边聊天一边步行到家，这样，学生乐意，家长也欢迎。 七、班主任要授予学生学习的方法和做人的道理 班主任的工作很多，特别是班级的管理，师生关系弄不好，学生不懂事，都将为我们的工作带来很大的影响。所以我特别注意培养学生自学的能力和做人的道理。一次，学校把四年级两个差班的数学交给我上。面对着两个纪律差、学习差的班级，我该怎么办？连接了两届毕业班班主任的我，最后决定“擒贼先王”。于是，一开始我就先跟学生接触，交谈，跟他们相处，以身作则，慢慢教会他们做人的道理，让他们懂得生活的意义、学习的意义。经过“细火烹饪”以后，这两个班“温顺”多了，纪律有了很大的好转，学生的自信心也强了。接下来，我重点培养学生的自学能力。着力于授予方法，尝试运用，不断磨练。经过一年的调教，这两个班数学成绩突飞猛进，一跃进入了镇前十名。如今，这两个班的自学能力可达到在无老师指导下能通过自学掌握85%的知识的程度了。我这个数学老师在教学上真正感到很轻松了。我希望所有的班主任在教学工作中，时刻提醒学生： “学会做人、学会学习、学会处事。” 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。同行的班主任们，为了我们的工作，为了未来的希望，我们要坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。我们要塑造良好的为人师表形象，努力做一个新型的现代小学班主任。

小学班主任对学优生的教育策略有：1、创造教育环境，引导优生学积极参与。2、了解学生的兴趣、学习偏好、学习速度、学习准备和学习动机。这些材料是教师制定活动和计划的依据，也是“促进学生主动、个性化学习的需要”。3、一个好学生比其他学生花更少的时间学习新知识。他不经过大量实践就能理解新知识。因此，他很少练习。让学生做已经理解的问题，很难让他们体验到智力活动的乐趣。相反，从长远来看，它可能会在一定程度上降低学生对智力生活的敏感度。教师应该掌握不同程度的同一主题的信息，给学生分配小组作业，从各种项目和活动中选择符合他们的知识和技能水平的项目，并分配给他们完成。4、解决优秀生的心理问题：综观优秀生在心理上的状态，容易产生傲慢自大、居高临下、听人指指点点的批评，心理脆弱。在价值取向方面，容易形成以自我为中心的人格倾向和价值取向，而不把其他学生的感受、好恶和需求放在一定的位置上。在行为方式上，因为总是把自己放在学习优生学的时候，和一般学生不一样，束缚了自己，不想参加娱乐活动，怕集体劳动吃苦。针对这种情况，教学中应该注意：学生学习成绩优秀，而不是“以貌取人掩盖百丑”。在鼓励学生学习中的竞争态度和竞争态度的同时，要创造条件和环境，锤炼学生的意志，培养学生的创新能力，规范学生的行为意识。5、开展数学课外活动，拓展优生学视野。学习优生学，在基本知识已经掌握的情况下，可以为他们开展各种课外活动，如解决有趣的数学问题，阅读关于数学的课外阅读，写数学研究论文。此外，教师还可以通过数学讲座或数学家报告等方式提供更多的优生学培训机会。6、鼓励优秀生做小教师，在帮助贫困生的学习过程中培养自己的思维和能力。扩展资料：小学阶段是孩子生理、心理急剧发育、变化的重要时期，也是道德行为习惯培养的最佳期，从道德行为习惯入手，是发展小学生品德的最有效途径。少年儿童时期养成的不良品质和习惯日后很难矫正，有的甚至可能伴随人的一生。而养成的良好的品质和习惯则终生受益。因此，在基础教育的小学阶段对少年儿童加强行为习惯养成教育可收到事半功倍的效果，这一时期的德育教育应以行为习惯养成教育为主。

总结 是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。下面给大家分享一些关于小学教师 个人 工作总结 ，更多小学教师个人工作总结点击“ 教师总结 ”查看。 小学教师个人工作总结600字1 一转眼，一个学年快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。 一、思想认识 这一学年，在 教育 教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。 时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 这学年，作为小学教师的我主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。 最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。 三、领班工作 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。 四、出勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项 规章制度 。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有 经验 的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。 小学教师个人工作总结600字2 一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我认认真真教学、踏踏实实工作，下面将这一年中的工作情况总结如下。 一、政治思想方面 本人服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互 相学 习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。 二、教育教学工作 首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的 创新思维 和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型 热点 材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。 三、出勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。 四、主要成绩 在这一学年里，我班学生在省级刊物上发表 作文 3篇，讲 故事 比赛中获得一等奖，在校运动会中也取得了团体一等奖和道德风尚奖的成绩。在本学期期末调研中语文合格率为__%，优秀率为__%，位列同轨班级第二名。撰写三篇论文在省级刊物发表，_多篇稿件被报刊录用，德育工作活动案例《唤醒亲情，感恩父母，真爱永存》获得市级一等奖，《少年_》教学设计获得省_杯三等奖，论文《兴趣、乐趣、童趣点亮农村孩子习作七彩灯》获得市级二等奖，案例《漫步童话林》获得市级优秀奖，在市绿色家庭评选中被评为绿色家庭。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。 小学教师个人工作总结600字3 为深入贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范全面提升我市中小学教师职业道德水平，根据《三亚市中小学教师师德建设活动指导方案》的工作要求，结合我校开展教师师德建设活动的实际现就我校自查自纠工作总结如下： 教师是学生成长、进步的导师，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。师德师风建设，自查自纠是非常必要的，学校领导极为重视，我校也积极响应，认真参加各项师德师风建设活动，认真进行师德师风自查自纠。 一、取得的成绩： 在教学中始终坚持德育为先，严谨治学，在备课、讲课、批改作业、课外辅导等过程中无应付敷衍了事的行为;为人师表，无收受学生家长的礼盒、礼品及向学生和家长推销或变相推销课外书籍、练习册等教辅材料，无违规收取学生费用等行为;尊重学生人格，无体罚和变相体罚学生，用语言侮辱、谩骂学生等行为;无在工作时间内或工作场所中打牌及从事与工作无关活动;均遵守《三亚市中小学教师师德建设活动指导方案》，无从事违规家教有偿补课、带生、办班、兼课和有偿招生的行为;遵守劳动纪律，无缺勤、缺课、旷工、旷课等行为;遵守法律法规，无参加邪教组织，从事邪教和赌博等违法活动。 二、师德师风建设方面存在的不足： 在教学实践中不能大刀阔斧地开展教学创新活动，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。 三、改进 措施 ： 1、从思想上行动上提高工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。 2、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。 3、注重心灵的沟通，让每一位学生都身心愉悦、心灵舒展。注重人文关怀和精神建构，不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。 4、乐于奉献，实现自我。教师需要一种奉献精神，更要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。 综上所述，是我校在“师德师风”自查自纠工作中发现了自已的优缺点，我校将发扬优点，通过继续学习和整顿，努力将存在的问题进行整改，做一个优秀的人民教师。 小学教师个人工作总结600字4 在即将过去的五月，我校严格按照区教育科技局、长春教管中心系列关于师德建设的文件精神，认真开展了一系列工作，现将20__年5月师德师风工作小结如下。 一、开展的相关工作 1.我校根据上级师德活动周的安排，认真制定了师德活动周 实施方案 ，开展师德师风活动周相关工作：集中学习、自查自纠、公开等工作。 2.根据区教育科技局、长春教管中心年度师德工作安排意见，结合学校实际制定了学校师德师风工作实施方案，并根据实施方案有步骤地开展相关工作：坚持一周一学习(四见：见签到、见学习记录、见学习图片、见学习简报)、一周一自查整改、一周一提示调度;组织学校全体教职工参加了王丰片区师德集中培训。 针对师德负面清单42条、教师违规兼 职兼薪等工作开展了自查，教师拟写自查 报告 存学校装档;开展师德师风审查工作，审查报告按规定上交教管中心。 将师德师风建设工作覆盖到学校每一个岗位、每一位涉教职工，将保安人员、食堂工勤人员与学校其他教职工同管理同考核，与此同时，我校还根据区教育科技局的安排，对食堂工勤人员、保安人员开展了政治审查和法治警示教育。 3.邀请师德师风监测员定期与不定期到校开展监测，形成师德师风监测报告上交教管中心。 二、存在的问题 1.个别教师存在思想松懈现象，没有将师德师风建设提升到一个高度，对学校安排的一些工作持敷衍塞责现象，与学校安排部署不同步。 2.由于本期我校临近的村--长春堡镇王丰村进行道路扩建，施工方对道路进行封闭施工，给我校教师上下班带来了严重影响，导致我校教师有因堵车而迟到现象，施工方施工要进行到20__年6月底，而此路又是我校教师出入的必经之路，一定程度影响了我校教育教学。 三、整改措施 1.进一步加强对干部职工思想教育，将师德师风工作与学校其他中心工作同安排、同部署、同考核。 2.告诫教师，尽早安排自己的出行时间，遇王丰封路堵车时，与本班搭班教师调换课程，进一步维持学校正常教育教学秩序。 小学教师个人工作总结600字5 我校的德育工作以坚持以“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，全面贯彻落实教育局小学德育工作意见，在学校的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。现就一学期来我校的德育工作总结如下： 一、进一步加强德育骨干队伍建设。 1、召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容;经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。 2、狠抓班主任队伍建设。通过理论培训和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。根据《市中小学班主任基本功考核要求》，于6月12日，我校进行了班主任基本功竞赛，书面测试的内容有理论知识、情景案例分析、 学生评语 撰写。开展校级比赛，参加市级比赛。 二、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。 1、狠抓养成教育。加强学生“五个好”的常规教育，养成良好的习惯。班主任充分利用晨会、班会要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，吃好饭，三月份重点培养学生“安静用餐”的良好习惯。(1)学生按餐位里外顺序排队。(2)进食堂大门不准讲话。(3)班主任到位，学生安静后，班主任认可才可以开始用餐。(4)用餐时保持安静。班主任都能严格要求学生，大多数班主任都能每天在自己的班级监督学生吃好饭，搞好卫生。 2、抓好每个月的主题教育。根据教育局德育工作意见，四月份我校开展“讲文明、树新风”的主题系列教育活动。邀请中心小学张校长来校作专题讲座，3至4年级进行了“讲文明、树新风”诗歌朗诵比赛，5至6年级进行了“讲文明、树新风”知识竞赛，第10周各班开展了“讲文明、树新风”主题班队活动。 五月份开展了“培育节约行为，创建和谐校园”的主题教育活动。3至6年级学生进行了“你身边的浪费现象”调查活动，开展了“节约”小报评比。强化节约意识，从我做起，从小事做起，形成自觉节约一度电，一杯水，一张纸，一粒粮的良好习惯。倡导节约文明，培育节约行为，创建和谐校园。五月份还重点做好了五年级学生的 军训 工作。 老师们责任心强，工作积极性高。认真指导学生搞好内务，还亲自动手，累得汗水直流。积极参陪学生军事训练，监督学生，关心学生。学校领导也非常重视，几次到基地指导工作，关心师生的生活和军训情况。学生的精神面貌好，纪律、卫生意识强，军训水平高，多次得到基地领导的肯定和夸奖。 小学教师个人工作总结600字5篇相关 文章 ： ★ 教师个人年终工作总结600字最新5篇 ★ 小学教师个人工作总结5篇 ★ 小学教师个人工作总结范文五篇 ★ 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数学是整个小学 教育 教学的重点和难点，同时也是很多学生的弱项，小学数学教师如何提高教学质量，激发学生学习兴趣，是贯穿于整个教学中的主要任务。下面我给大家带来小学数学论文题目与选题参考，希望能帮助到大家! 小学数学论文题目 1、小学低年级数学游戏 教学 方法 的案例研究 2、以学习为中心的小学数学教学过程研究 3、激发小学生数学学习兴趣的实践研究 4、农村小学与初中数学教学衔接问题的研究 5、小学低年级学生数学学习兴趣的培养 6、游戏化教学在小学数学教学中的应用与研究 7、激发兴趣对小学生数学探究能力影响的研究 8、小学数学教学中信息技术应用策略研究 9、《几何画板》在小学平面图形上的教学应用研究 10、小学高年级学生数学直觉思维能力培养的研究 11、培养小学第一学段学生计算能力的策略研究 12、交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究 13、基于学习共同体的学校教研组建设调查研究 14、小学阶段教师对数学评价任务的认识研究 15、小学低年级数学游戏教学方法的案例研究 16、中美小学阶段数学课程标准比较研究 17、小学 四年级数学 教师课堂提问有效性调查研究 18、农村小学 三年级数学 体验式教学调查与实验探究 19、农村小学与初中数学教学衔接问题的研究 20、小学课堂环境改善的行动研究 21、网络环境下小学数学主题教学模式应用研究 22、培养小学生数学学习兴趣的教学策略研究 23、小学五年级 儿童 数学学习策略干预对改善其执行功能的研究 24、小学生数学 创新思维 的培养 25、促进小学生数学课堂参与的教学策略研究 26、使学生真正成为学习的主人 27、改革课堂教学的着力点 28、谈素质教育在小学数学教学中的实施 29、素质教育与小学数学教育改革 30、浅谈学生数学思维能力的培养 31、浅议表象积累与培养学生的思维能力 32、也谈学生创新意识培养 33、实施创新教学策略 培养学生创新意识 34、谈谈计算教学的改革 35、小学数学数与计算教学的回顾与思考 36、小学数学教材结构的研究与探讨 37、 小学数学应用题的研究 38、 改进教学方法培养创新技能 39、21世纪我国小学数学教育改革展望 40、面向21世纪的小学数学课程改革与发展 41、不拘一格育“鸣凤” 42、使学生真正成为学习的主人 43、 改革课堂教学的着力点 44、谈素质教育在小学数学教学中的实施 45、素质教育与小学数学教育改革 46、 浅谈学生数学思维能力的培养 47、浅议表象积累与培养学生的思维能力 48、也谈学生创新意识培养 49、《9和几的进位加法》教学设计 50、实施创新教学策略 培养学生创新意识 51、10以内加法整理和复习 52、改良“有余数除法计算”教法 53、给学生创新的时间和空间 54、和谐愉悦 主动探索--一年级《统计》教学片断评析 55、小学数学教育--教师之家--教师培训 56、面向21世纪的数学素质及其培养 57、能被3整除的数的特征 58、数学教学中培养学生创造思维能力 59、改进几何初步知识教学的初步探索 最新小学数学论文题目 1、基于DEA-Tobit模型的中国西部农村小学效率研究 2、中美职前小学教师教育中数学课程的比较研究——以上海师范大学和纽约城市大学为例 3、小学教育专业数学教学中应用现代教育技术探索 4、基于数学 文化 观的小学教育专业高等数学课程研究 5、数学史与小学数学教学:历史文化向度的思考——以竖式乘法为例 6、关于小学教育专业初等数论课程例题和练习题的几点思考 7、小学教育专业数学课程整合的策略 8、小学教育专业数学课教学突出专业特点的研究 9、小学教育专业(本科)高数类课程建设和教学改革的思考 10、高师小学数学教育类课程改革的路径选择 11、小学教育专业理科高等数学教学改革实践 12、用初等数论知识巧解小学数学题 13、Floyd算法在中心小学选址上的应用 14、小学教育本科专业数学课程教学研究 15、师范院校小学数学教育专业课程设置的现状及对策研究 16、学教育专业有效高等数学教学的探讨 17、关于小学教育本科专业数学课程目标的思考 18、整合数学类课程,提高小学教育专业本科学生的数学素养 19、小学教育专业数学核心课程体系探析 20、地方高校小学教育专业数学课程改革研究——以湖北科技学院为个例 21、浅谈微积分学习对提高小学数学教师素质的作用 22、基于数学文化观的小学教育专业高等数学课程研究 23、论高等数学与小学数学思维上的相通性 24、高师小学数学微格教学的 反思 与实践 25、新建本科院校小学教育专业数学分析教学初探 26、小学教育专业数学分析课程教学的几点思考 27、初中起点六年制本科小学教育专业(数学方向)高等代数课程的教学探索 28、小学教育专业本科生高等数学学习状况的调查研究 29、师范数学教学与小学数学教师学科知识相关性的调查研究 30、五年制师范小学教育专业《高等代数》教材初探 31、实践取向小学教育理科方向高等代数课程建设的探索与实践优先出版 32、高等数学与小学数学的链接点 33、学习义务教育教学大纲改革小学数学教学 34、小学教育专业微积分教学设计探讨——以《微分的概念》教学设计为例 35、高等数学与小学数学相关性的研究 36、对高师小学教育专业《高等数学》的思考 37、九年义务教育小学数学教学大纲审查说明 38、对小学教育专业数学类课程体系建构的思考 39、小学职前教师概率课程教学研究 40、试论高等数学课程体系改革——以小学教育专业为例 小学生数学论文题目与选题 1、浅议表象积累与培养学生的思维能力 2、浅谈学生创新意识培养 3、实施创新教学策略 4、改良“有余数除法计算”教法 小学数学数与计算教学的回顾与思考 5、小学数学教材结构的研究与探讨 6、小学数学应用题的研究 7、改进教学方法培养创新技能 8、21世纪我国小学数学教育改革展望 9、面向21世纪的小学数学课程改革与发展 10、改革课堂教学的着力点 11、谈素质教育在小学数学教学中的实施 12、素质教育与小学数学教育改革 13、浅谈学生数学思维能力的培养 14、改革课堂教学的着力点 15、谈素质教育在小学数学教学中的实施 16、素质教育与小学数学教育改革 17、浅谈学生数学思维能力的培养 18、浅议表象积累与培养学生的思维能力 19、谈学生创新意识培养 20、实施创新教学策略 21、谈谈计算教学的改革 22、信息技术与小学数学课程整合的研究与实践 23、运用CAI技术，优化素质教育 24、合理运用学具提高数学课堂教学效率 25、略谈“问题解决”与小学数学教学 26、渗透数学思想方法提高学生思维素质 27、引导学生参与教学过程发挥学生的主体作用 28、优化数学课堂练习设计的探索与实践 29、实施“开放性”教学促进学生主体参与 30、数学练习要有趣味性和开放性 31、“五、四、三自主式学法指导”教学模式初探 32、引导学生主动参与教学活动 33、改进几何初步知识教学的初步探索 34、多媒体课件在优化课堂教学中的功能及其策略研究 35、创新从习惯抓起 36、培养学生的创新意识要处理好的几个关系 37、让学生在数学学习中获得持续发展 38、小学数学创新学习的实验与研究 39、小学数学课题教学中学生创新意识的培养 40、浅谈小学数学总复习的“步步反馈，逐层提高”法 41、入情才能入理激情方能启思 42、实施“生活数学”教育培养自主创新能力 43、数学作业批改中巧用评语 44、提高元认知水平培养自学能力 45、“圆的面积”的教案 46、圆柱的认识 47、运用多媒体辅助教学优化数学教学方法 48、组织课堂讨论优化课堂教学 49、重视学生获取知识的思维过程 50、小论文巧算圆的面积 51、倒推转化巧拿硬币 52、联系生活实际提高课堂效率 53、数学教学中如何调动学生的学习积极性 54、根据心理学的理论进行计算法则教学 55、简单应用题教学再探 56、创设情境，培养学生创造个性 57、数学教学中培养学生创造思维能力 58、启动学海搁浅之舟-- 转化数学学习后进生的体会 59、学生“四会”能力的培养 60、联系实际，强化操作，努力优化数学教学 小学数学论文题目与选题参考相关 文章 ： ★ 小学数学教学论文参考(2) ★ 小学数学课题研究论文范文 ★ 数学教育毕业论文题目参考选题大全 ★ 小学数学应用题论文(2) ★ 小学数学课题方案 ★ 小学数学教育专业毕业论文 ★ 小学数学建模的优秀论文范文 ★ 浅谈小学数学教育教学论文 ★ 班主任教育论文题目选题大全

论文字体格式标准 　　论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准，直观地说，论文格式就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求。以下是我为您整理的论文字体格式标准相关资料，欢迎阅读！ 　　 （一）标题 　　论文标题应简短、明确，把论文的内容、专业特点概括出来。主标题字数一般不宜超过20个字，可以设副标题。主标题用宋体三号字加粗；副标题用宋体小三号字，均在文本居中位置。范例： 　　立足学生需求,培养“时代小作家” 　　——以苏教版三年级上册语文习作教学为例 　　 （二）作者姓名单位 　　标题下放置作者姓名，要求居中，如多作者则按先后顺序排列，如不同单位则用角标做好对应关系（最后附范例）。作者单位应具体明确需要有唯一性，顺序为单位名称、单位所在地的地名以及邮政编码。范例： 　　赵钱1，孙李2 　　1XX省XX市XX县第X中学;2XX省XX市XX区第X幼儿园 　　 （三）摘要及关键词 　　论文摘要字数要适当，中文摘要一般以300字左右为宜，“摘要”字样为黑体五号字，左对齐。关键词是反映论文主题概念的词或词组，一般每篇可选3～5个，多个关键词之间用分号分隔。摘要内容和关键词与正文字体字号相同，均为宋体五号字，行距为1.5倍，但“关键词”三个字字样要加黑，其后要加冒号，左对齐。范例： 　　摘要： 　　关键词：小学班主任; 班级管理; 基本方法; 　　 （四）正文 　　论文正文中各级标题顺序为：一、（一）、1、（1）、①。一级标题即“一”用四号黑体，每一部分结束后另起一页开始下一部分。正文内小标题力求简短、明确，题末不用标点符号。。二级标题（一）用黑体小四号字。三级标题1后用点“.”，宋体小四号字加黑。四级标题（1），字体字号同正文，为宋体小四号字，行距为1.5倍。范例： 　　一、 　　（一）、 　　1、 　　（1）、 　　① 　　文中如有插图和照片，应比例适当，清楚美观；插图应标明图序和图题，序号和图题之间空一格；图序以阿拉伯数字连续编号，图题一般居中位于图的下方。范例： 　　文中如有表格，应结构简洁，表格应有表序和表题。序号和表题居中位于表格上方，两者之间空一格。表序以阿拉伯数字连续编号。如果表格引用别处，要注明表格的出处和相关信息。范例： 　　文中一行不占页，一字不占行。 　　 （五）参考文献 　　按正文参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字在方括号中连续编号。在正文后另起一页采用四号黑体书写“参考文献”四字，空一行，采用小四号宋体书写参考文献的内容。“参考文献”字样和内容均采取左对齐格式。每篇论文的参考文献以2-5条为宜。范例： 　　参考文献： 　　[1]王斌. 在第十次全国心理卫生学术大会上的讲话提纲[J]. 中国健康心理学杂志,2018,(01):1-2. 　　[2]. 中国学术期刊综合引证报告[J]. 价值工程,2018,(01):3. 　　[3]胡予宸. 新时期中国文学类学报国际化提升策略[J]. 现代交际,2017,(24):81-82. 　　[4]王希辉. 中国饮食文化研究的新进展:何侍昌新著《涪陵榨菜文化研究》评介[J]. 长江师范学院学报,2017,(06):131-133. 　　 （六）邮寄地址，联系方式等 　　文章若是用来发表，则在文章最后放上刊物的"邮寄地址和收件人信息等信息，方便出刊后杂志社安排邮寄，邮寄地址需规范且具体，联系电话用来联系或通知用。范例： 　　省市县区路号+单位名称或楼号房号，收件人姓名，联系电话最好是手机号。 　　 （七）电子文档的命名要求 　　论文的命名：作者姓名 文章标题.doc文件。范例： 　　学术术 学术论文书写的标准格式要求.doc 　　 （八）其他 　　投稿的论文请直接投递论文的定稿，通过审稿后请勿再进行修改，包括并不仅限于对文章的标题，内容以及对作者的增减以及顺序的调整。 　　 （九）后续事宜 　　论文和期刊的查询方法： 　　越来越多的单位开始要求论文发表的期刊需要在出版总署检索到、以及所发表的论文需要在论文数据库（一般要求在中国知网）上检索到。 　　论文重复率检测：越来越多的学校、单位、期刊开始接入中国知网的学术不端检测系统，对论文的借鉴率提出更高（借鉴率更低）的要求，出现借鉴率过高的情况可以参照知网论文检测借鉴率过高的修改秘籍进行修改和复查。 ;

导语：下面是我为大家整理的学校关于班主任工作的评价锦集。 1.xxx老师在任职期间一直担任班主任工作，能全面履行班主任岗位职责，在班主任工作中取得了显著成绩。能够关爱每一位学生，坚持“爱、严、细、实”的工作作风，认真抓好班级管理，注重学生的养成教育，培养学生良好的思想品质和行为习惯，定期进行家访，班级管理制度健全，第二课堂开展有声有色，所带班级班风优良、学风浓厚，多次被评为镇级或学校先进班集体，其本人也多次被评为市级优秀辅导员和优秀德育工作者。在培优转差方面，独具方法，多年来，培养了xxx、xxx等一大批品学兼优的学生，其中，xxx同学被评为梅州市品学兼优学生，获东聚纪念叶帅奖励金;对待后进生，能够用爱心铺路，成功转化了xxx、xxx等10名后进生。 2.xxx老师从教9年来，一直担任班主任工作。她教育教学经验丰富，业务过硬。她能面向全体学生，关爱学生健康成长。班级管理工作细致，能根据低年级学生的特点来教育学生，方法得当，行动到位，效果明显。任职内，所带班级班风学风优良，多次被评为“文明班”“先进班集体”。多名学生受到学校表彰和奖励。转化后进生方面，她从爱字出发，尊重、信任他们，从学习生活各方面去关爱他们，能充分挖掘他们的闪光点，对他们动之以情、晓之以理、导之以行，平时多表扬、鼓励，课外勤加辅导，引导后进生转化。任职内，她共转化了xxx等6名后进生。 3.xxx老师一直担任班主任工作。在工作中，总是严于律己，以自己的品行做学生的表率，坚持做到“爱、严、细、实”班级管理。在班级管理中重视对后进生的转化，一方面进行思想的引导和教育;另一方面利用课余时间为他们辅导基础知识，对他们的点滴进步在班上给予表扬，树立信心，激发他们的学习勇气。先后转化了xxx、xxx等10位后进生，他们的成绩均有较大幅度的提高。对于优秀生，能根据学生个性特长，指导其参加各项比赛。培养了xxx、xxx等20位尖子生，其中有12位学生获得兴宁市级以上荣誉。 4.xxx老师从教以来担任11年班主任工作属实。在班主任工作中，她坚持做到“勤、严、细、实”，全面育人，关心爱护学生，耐心细致地做好学生的思想工作，效果显著。所授班级班风、学风良好，在学校中起到榜样作用。重视因材施教、培优转差，指导学生参加各类竞赛多次获镇级奖励。对后进生，坚持以“爱心、耐心、苦心”去换得他们的真心，因势利导，促其转化。任职以来，共转化了xxx、xxx等16位不同类型的后进生，转化率达100%。由于她工作扎实、认真，历年被评为学校、镇优秀班主任。 5.xxx老师从参加工作至今，一直在我镇任教，是我镇的骨干教师。教龄10年，担任班主任10年。最高学历为本科。他思想端正，忠诚党的.教育事业，师德高尚，服从安排，与同事团结协作。 他长期担任数学教学工作，业务过硬，经验丰富，坚持使用普通话教学，课堂坚持贯彻课标理念，教法灵活，因材施教，深受学生喜爱，积极参加学校的教研教改活动，进行教改课题试验教学效果良好，历年来，所授学科成绩居全镇同级同科前列。能做到多学习、勤实践、善总结，积极撰写教育教学论文，其中撰写的《xxxxx》在优秀教学论文评选中被评为梅州市二等奖。 班主任工作方面，他总是严于律己，关爱学生，能以“爱、严、细、实”引导学生，方法得当，行动到位，培优转差能力强，效果良好。所带班级学风浓厚、班风优良，多次被评为学校先进班集体。 根据其学历、资历、业绩、表现，已符合数学小学高级教师的任职条件，同意其申报数学小学高级教师资格评审。 。 6.xxx老师从教10年，2005年12月被评为数学小学一级教师。任现职以来，能忠诚党的教育事业，有较好的职业道德和强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，为人师表。 在班级管理中，能够坚持“爱、严、细、实”的工作作风，注重培养学生良好的道德品质和行为习惯，能定期进行家访，班级管理制度健全，第二课堂开展有声有色，积极开展培优辅差工作，培养了xxx、xxx等一大批品学兼优的学生，所带班级班风优良、学风浓厚，多次被评为镇级或学校先进班集体。 在教学工作中，该老师具有扎实的学科知识和专业技能，能胜任各年级的教学工作，教学经验丰富，是学校的学科带头人，能够大胆探索，优化课堂结构，勇于创新，其课堂生动活泼，深受学生欢迎，所授学科的平均分、及格率、优秀率均能在全镇同级同科中位居前列。能够积极参与教研教改活动，进行课题试验，多次承担片级或镇级的公开课，在全镇起到很好的示范和带动作用。对青年教师，他也能悉心帮助，使他们不断成熟。 根据其各方面的工作能力和各项实绩，同意推荐其申报数学小学高级教师资格评审。 7.xxx老师是我校的骨干教师。教龄9年，担任班主任工作9年，最高学历为本科。她思想端正，忠诚党的教育事业，师德高尚。服从安排，乐于助人，与同事团结协作。教育教学经验丰富，业务过硬。任职内，她出色地完成了各项教育教学任务。她长期担任数学教学工作。业务精通，常规教学工作扎实，全面贯彻课标理念，效果良好。历次的教学常规检查均为优秀。几年来，其所授学科成绩均居全镇同级同科前列。她主动承担教改专题，教研教改成绩显著：两次承担片区教学公开课，均获兴宁市优秀奖;参加小学教师优质课评比，获兴宁市二等奖;2008年9月，被评为“兴宁市教改积极分子”。撰写的论文具有实际意义，有指导作用。 班主任工作方面，她关爱学生，工作细致，教育方法得当，行动到位，培优转差能力强，效果明显。任职内，所带班级班风学风优良，多次被评为“文明班”“先进班集体”。 根据其学历、资历、业绩和表现，已符合数学小学高级教师的任职条件，同意其申报数学小学高级教师资格评审。 8.xxx老师，大专毕业，1998年8月参加工作，任教11年，担任班主任工作11年，2003年10月评定为英语小学一级教师。她政治思想表现良好，师德高尚，为人师表，严于律己，尽职尽责，任劳任怨。对所授学科具有系统的坚实的理论专业知识，教法灵活，教学经验丰富，能胜任循环教学，课堂上用英语组织教学，生动活泼，形象直观，教学效果好，成绩显著。所授英语科在镇质检中，成绩均名列前茅。指导学生参加各类竞赛多次获镇级以上奖励。班队工作有声有色，所授班级是学校先进班。她谦虚好学，勤奋进取，自觉参加各种进修函授，注重业务学习，积极参与教研教改，每年主动承担一次以上学校或镇级公开课，是学校英语业务骨干和学科带头人。2008年5月参加兴宁市小学教师优质课比赛获兴宁市三等奖。培训青年教师高标准、严要求，亲自示范，卓有成效，所培养的xxx、xxx等8位青年教师均已成为学校骨干教师。根据该老师的工作表现及实绩，同意其申报英语小学高级教师资格评审

演讲稿 不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。下面是我给大家整理的小学老师个人 竞聘演讲稿 ，仅供参考希望能够帮助到大家。 小学老师个人竞聘演讲稿1 各位领导、老师： 大家好! 感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。我竞聘的岗位是小学语文教师。 一、竞岗理由： 我参加竞聘这个岗位，具有以下的优势： 1、热爱 教育 事业， 爱岗敬业 ，团结同事，为人师表。 2、有扎实的语文基本功，注重培养学生的良好习惯，积极推进素质教育。在指导学生写作、演讲等方面取得了较好的成绩。 3、有较强的教学能力，工作认真负责，严以律己，关心学生，能胜任班主任工作。参与课改实验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。 二、工作设想： 如果这次我竞岗成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力做到：廉洁从教，绝不进行有偿补习!成为一个学习型、教研型的教师，改进 教学 方法 ，不断完善自我;激发学生的学习兴趣，关心呵护每个学生，促进他们的全面发展;我希望自己能成为孩子们的知心朋友，走进他们的心灵，点燃心灵明灯，照亮前进的道路，让他们的精神世界更明亮! 我是一片普通的绿叶，借助生命的绿，陪衬绿树红花，默默地奉献着。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我爱荆山小学，爱这个团结温馨的大家园。 我希望能够和大家一起在这片充满希望的田野上，辛勤地耕耘，为荆山小学的腾飞贡献出自己的光和热! 谢谢大家! 小学老师个人竞聘演讲稿2 尊敬的领导，各位评委： 大家好! 我竞聘的岗位是：我校小学数学教师。我能够拥有这样一次机会，首先得感谢在座的各位尊敬的领导以及我亲爱的同事们! 童稚的我，便已萌发了做一名人民教师的梦想，也想像我的老师那样报春以桃李万株。 回首过去的四个春夏秋冬，四个寒来暑往，我觉得，作为一名数学教师的我，生活是充实的! 20_至20_学年，我先后主要担任五年级二班、六年级二班的数学科教学。所幸的是，由于领导们的关心，同事们的真诚帮助，所任教的五年级二班和六年级二班，参加县 文化 素质检测均获得校第一名。20_年至20_学年，我担任了20_级二班的数学科教学，在参加县文化素质检测中，也取得了很好的.成绩! 在教学实践中，我积极推进新课程改革，积极参加各级各类数学研究活动。20_年x月，我代表学校参加县的片区教研活动，执教研究颗《圆的认识》一节，获得县级二等奖;20_年x月，参加县课改展示活动，执教《找规律》一课并获得一等奖;20_年x月，我参加市五年级教材培训会，为大会提供研究课《轴对称图形》一节，获得与会领导、专家和教师的一致好评! 如果我有幸得到这个岗位，请你们相信我会成为你们的好同事。以礼相待，是我与人相处的基本原则，俗话说“牙齿和舌头还有打架的时候”，工作当中难免有磕磕碰碰，如果我们发生分歧，或有误会的时候，我一定会开诚布公、已诚相待，通过相互沟通彼此信任。教学工作不能靠一个人的单枪匹马，学科之间、老师之间必然要通力合作，如果在座的同事有需要我帮助或者合作的时候，请相信我一定会爽快的答应，并且真诚地给予配合，使学校工作得以顺利进行。 教师是淡泊的，清贫的。也许，唯有这淡泊，清贫的人生才是最生动的富有，最灿烂辉煌的人生。在以后的日子里，我愿用左肩担着爱我的学生，用右肩担着我爱的课堂，执著坚韧地挑起我深爱的教师这一称号。 谢谢大家! 小学老师个人竞聘演讲稿3 尊敬的各位领导、各位评委老师： 大家好!你们辛苦了! 这次教育教学工作人员的公开选聘，是我校教育发展的第一次。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试;对于教师个体而言，则是一次价值的判断与选择。它有如春风吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，它必将对我校教育的发展产生广泛而深远的影响。非常感谢学校为我们提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。 我竞聘的岗位是英语教师岗位，竞聘这一岗位的理由如下： 一、思想政治方面 本人热爱祖国、热爱人民、忠诚党的教育事业。 二、职业道德方面 严格履行中小学教师职业道德规范，为人师表，严格遵守岗位制度，严格恪守人民教师的职业道德，积极参加公益事业。我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我会用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，去面对我的学生。 三、业务方面 从教多年来，从未间断过继续教育学习，参加了全国中小学继续教育课程的学习，新课程培训的学习，取得了普通话、计算机等方面的等级证书，获得了县、市级骨干教师培训证等，使自己时刻能够胜任一名小学教师的要求。 我在工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为一名教育工作战线上的一名老兵，我深知自己要学的东西还很多。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与本学科的其他教师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动;向同行们学习教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽。 四、教育教学工作能力 1、胜任英语教学工作，无论在统考中还是在学校组织的各项考试中我所任教班级的英语成绩都能名列前茅;先后两次参加了安阳市组织的英语公开课比赛，并且都取得了好成绩，受到同行们的好评。所以我有较强的工作能力，能够始终保持作为教师的言行和风度，塌实教学，关爱学生，完全具备了对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力和对学生掌握知识程度的判断分析能力。 2、胜任班主任工作，本人一直以来就担任班主任工作，从末间断，在班级管理方面取得了一定的成绩，多次被评为优秀班主任，我所担任的班级也被评为了文明班集体。 3、胜任年级学科组长工作，能够协调好领导和老师之间、老师和老师之间、老师和学生之间、老师和家长之间的关系，做到团结协作，搞好本年级的学科教学工作。 4、根据自已的教学实践，本人撰写了多篇教学论文，并且有的已。 5、尽管我是从教多年的英语教师，有着一定的工作 经验 和成绩，但我绝不会满足于已经取得的微薄成绩，我会竭尽全力把学生教好，把英语教学搞好。 6、我有较强的年龄优势，我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到所热爱的工作中。 综上所述，本人符合竞聘小学英语教师岗位所具备的条件和素质，故向各位评委和老师提出申请。 如果我能够竞聘上这个岗位，我打算从以下几个方面改进自已的教学工作，提高自已的教学水平： a)更加科学规范地做好日常教学工作，认真落实教学常规工作，确保教学质量稳中有升。做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我;拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。 b)顺应教学改革方向，积极参加教学改革，做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法;关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人。根据英语学科的特点，我打算开展“任务型教学”实验活动，把学习者个人的生活经历作为课堂学习的主要资源，力图将课堂内的语言学习与课堂外的语言活动结合起来。每上一节课，我会突出“八个抓八个不”： 一、抓听讲集中，不能过于松散无束; 二、抓讨论合作的效果，不能流于教学形式; 三、抓发言与质量，不能让课堂死气沉沉; 四、抓作业书写规范与作业按时完成，不能轻易放纵学生; 五、抓自学指导与训练，不能让学生连读书都不会; 六、抓教学难点与重点，不能使教学走过程; 七、抓有意注意和无意注意，不能过张或过驰; 八、抓暂差生辅导与补差，结合学生自身实际情况做到因材施教，不能让他们失去学习的兴趣。 c)结合英语学科特点和学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富多采的英语实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面能力。 d)加强个人修养，练好基本功。进一步树立自已强烈的事业心和责任感，加强自已的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在学生和老师的交往中凝聚合力。 小学老师个人竞聘演讲稿4 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师： 大家下午好!我是第七号竞聘选手，今年32岁，是中国共产党党员，小教一级教师。在三尺讲台上，我已经奋斗了15个春秋!15年，弹指一挥间，我和无数的教育工作者一样，把生命中最美好的时光，把生命里最美丽的韶华，都献给了祖国的教育事业，然而我无怨，也无悔，因为教师这个职业，是我这一生——无悔的选择! 1991年，我从四川省泸州师范学校 毕业 ，响应支援矿区教育的号召，志愿分配到了芙蓉矿务局巡场煤矿子弟校，成了一名小学语文教师。矿山的孩子淳朴可爱，我深深地爱上了他们。当时我带的是六年级二班，我那时十七岁，而我的学生就已经是十二三岁的大孩子了，与其说我是他们的老师，不如说我是他们的大哥哥、大朋友。我和学生们打成一片，全身心地爱护他们，成了一个 “孩子王”。春天，我和孩子们一同去春游;夏天，我和孩子们一道去 游泳 ;秋天，我和孩子们一起去 野炊 ;冬天，我和孩子们一块做游戏。我热爱我的学生，也得到了他们回应的热爱。“二捣蛋”惹祸了，我从不呵斥他;“小调皮”进步了，我尽力表扬他……直到今天，这种爱一直贯穿在我的教育教学工作中。是呀，没有爱就没有教育!我想这就是在矿区工作的这些年留给我的最为宝贵的精神财富! 在矿区学校工作的11年里，我年年被评为局、矿优秀教师、优秀班主任或优秀辅导员，所教班级的统考成绩总是名列矿务局一、二名。由于工作扎实，学习勤奋，我先后被评为宜宾市优秀团干部、珙县优秀共产党员、珙县优秀班主任、芙蓉矿务局十大好学藏书家、芙蓉矿务局新长征突击手、芙蓉矿务局优秀新闻工作者等等。1993年我参加大自考，就读于四川师范大学中文系自考部，1996年我以“优秀学员”的身份从川师大毕业，获得汉语言文学专业专科毕业证书。而今，我继续高举“大自考”的旗帜，在四川师范大学继续攻读中文系本科学业，现在，我只剩下三科就完成本科学业了。1996年，我开始在文学创作上崭露头角，以笔名“沙鸥”陆续发表了一些诗歌和 散文 ，从96年至今，我先后在《矿工报》、《中国煤炭报》、《四川青年报》、《教师报》、《中国当代矿工》杂志、《百花园》、《知音》、《星星》诗刊等文学刊物上发表诗歌、散文、小小说50余篇。今年5月，我光荣地加入了中国小小说作家协会，成为一名业余小小说作家，并入选了《中国小小说作家辞典》。 在教学上，我 以“实干巧干，精益求精”作为自己的信条，尤其是20_年我应聘到米市街小学以后，在新课改的浪潮中砺炼自己，在语文教学中形成了“随意自然”的教学风格，多次受邀到乡镇小学为乡镇老师献课，接待了好几批来我校学习，到我班听课的乡镇老师。20_年我当时教中学语文，参加了在孝儿举行的珙县中学语文教师讲课赛，我荣获二等奖。受珙县教师进修校的邀请，我先后两次为两届珙县青年骨干教师培训班上示范课。20_年我参加宜宾市网络远程教育讲课赛，获得宜宾市三等奖。从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了许多教育教学论文，论文多次获得国家级、市县级奖励。课余时间我还泼墨挥毫，潜心研习书法和 国画 ，并加入了珙县书法家协会，与书画界同仁一起用自己的实际行动为繁荣珙县的书画事业作出自己的贡献!我是一个正直的、有爱心的青年，三年了，我通过希望工程资助汾洞村二社的贫困学生张焰完成了初中学业，现在这个孩子已考上了中坝高级中学，我用自己并不丰厚的薪水，还将继续支持她，支持她完成高中学业，成为一个自食其力的、对社会有用的人! 今天，我站在这方讲台上，接受组织的挑选，接受各位评委的检阅。如果我这次竞聘小学语文高级教师获得了成功，我将以今天为起点，百尺竿头，更进一步!工作上更出色，教学上更创新，绝不辜负组织对我的培养，绝不辜负评委们对我的厚爱!如果我不幸落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今天，作为我下一次冲击的起点! 不管结果如何，我都不会改变自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏实实工作，实干巧干，精益求精”! 小学老师个人竞聘演讲稿5 各位领导、各位老师： 上午好! 我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。 我是一名工作在教学一线的老师大专，小学高级，市骨干教师，三证一历符合要求，普通话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教x年，我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势： 一、我有一颗热爱教育事业的心 我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。 二、我有较为扎实的专业知识 自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。在全国、省、市、区论文竞赛中，多次获奖。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。 三、我有一定的实践经验 我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也非常信任我，让我在两年间连续带两个毕业班，毕业班成绩突出，其中#届毕业生#在全区毕业生摸底测试中取得了第一名的好成绩。我也因此两次被评为优秀班主任。#年被评为先进教育工作者，#年被评为优秀教育工作者。在年度考核中均被评为优秀。 四、我有较强的工作能力 在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。 五、我有较好的年龄优势 我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。 假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。 1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。 2、结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的语文素养。 3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。 领导、老师们，我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。 小学老师个人竞聘演讲稿相关 文章 ： ★ 老师竞聘演讲稿精选5篇2021 ★ 小学竞聘演讲稿范文 ★ 小学教师岗位竞聘演讲稿(2) ★ 教师竞选演讲稿范文10篇 ★ 小学班主任竞聘演讲稿 ★ 2022教师个人竞聘演讲稿8篇 ★ 教师竞聘演讲稿优秀范文5篇 ★ 教师竞聘演讲稿五篇 ★ 个人竞聘演讲稿优秀范文10篇 ★ 关于教师的竞聘演讲稿范文5篇

教育学本科论文题目 　　导语：教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。那么，教育学本科论文题目有哪些，以下就是我整理的教育学本科论文题目，一起来看看吧！ 　　探究小学体育教学中的挫折教育 　　关于论构建大美术观的艺术教育体系 　　简论面向卓越工程师教育的计算机辅助技术双语教学 　　谈谈BCG矩阵法在地方本科院校转型现代职业教育中的应用 　　简谈小学教师教育叙事的理由与反思 　　试析靖煤职工教育培训工作四点深思 　　研讨对开展教育实践活动背景的 　　谈高职化学素养与药学职业素养迁移教育 　　浅议职业教育校企合作的模式与经济效益 　　对于加强学生心理健康教育的对策 　　谈义务教育学校教师队伍均衡发展 　　试议地理教学中的环境教育 　　探究新加坡教育信息化：理念、挑战与经验 　　有关于职业学校电子技术教育中的实训教学 　　附：教育学本科论文范文 　　摘 要： 　　新时期班主任要充分认识加强学生心理健康教育的重要性，根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育策略和手段，以积极认真的态度，加强对中小学学生心理健康教育的指导，这是学生健康成长的需要，是推进素质教育的需要，也是新时期班主任工作的重要内容和班主任义不容辞的责任。 　　关键词： 　　班主任 如何加强 学生心理健康教育 　　良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是提高学生学习成效的主观因素，也是决定学生未来适应社会能力的重要条件。学生的心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。目前中小学生常见的心理理由有以下几种： 一是入学不良的理由。入学不良主要表现为：产生情绪障碍，出现焦虑、恐惧、抑郁、孤独等不良情绪;自我评价下降，产生自卑心理，注意力不集中，学习兴趣丧失，学习成绩不良，出现行为理由，经常违反校规校纪;出现攻击或退缩行为等。二是与学习有关的心理理由。通常有：学习疲劳，学业不良、考试焦虑、厌学等。三是人际关系失调理由。人际关系失调包括亲子关系紧张，师生关系紧张，同学间的矛盾冲突等，也可表现为人际交往困难，缺乏友谊孤独等。五是不良人格理由。中小学生常见的不良人格主要有：偏激、狭隘、嫉妒、敌对、暴躁、依赖、孤僻、怯懦、自卑神经质等。 　　以上种种中学生不良的心理行为都在警示着我们，中小学生，我们的孩子，祖国的花朵和未来，急待我们新时期班主任应肩负历史的使命和社会的责任，把学生的心理健康教育纳入班级的日常管理工作中。科学地看待学生的心理理由，坚持对学生进行心理辅导，开展有效的班级活动，通过这些有效途径，做好中学生的心理素质培养工作。 　　一、科学地看待学生的.心理理由。 　　在班集体的建设中，学生出现理由，往往是因为学生的心理暂时不平衡所致，并不一定是思想品德理由。如果我们都以思想品德有理由来评定学生，教育工作不仅没有实效，还会引起学生的心理反抗，有时会造成学生终生的心理创伤。在学生出现理由时，新时期班主任不要急于给理由定性质，要细心了解情况，站在学生的角度看理由，透过表面现象分析其心理动机，然后施以心理疏导和教育。 　　二、创设班级良好的心理环境 　　新时期班主任在班级中创设和谐、民主、健康的心理氛围，有利于学生心理的健康成长。良好的心理环境要从以下几方面创设： 　　一是教室桌椅整齐，窗明几净，悬挂名人名言及绘画，尽可能地体现“新颖、整洁、明亮、美丽”的风貌，启迪学生的心智。 　　二是要培养学生健康的心理，要求班主任必须健康。班主任应该不断完善自身人格，树立平和、善良、正直、民主、敬业、爱生的形象，发挥班主任的人格魅力。要求班主任热爱学生，对所有学生一视同仁，不仅喜爱品学兼优的学生，更要关心那些智能偏低，或犯有过失错误的学生。班主任不摆架子，主动与学生交朋友，师生关系民主、和谐、融洽，带动和引导学生之间友好相处。三是营造有利于学生心理健康的舆论氛围。给孩子一个真爱的世界，不要给孩子一个恐惧的世界。四是要确立良好的班风、学风，它能反映班级的特色，也是稳定学生心理环境的因素。 　　三、寓心理健康教育于丰富多彩的活动中。 　　新时期班主任要充分利用班会、晨会、科技文体活动和社会实践活动等学生喜闻乐见的形式，开展各种文化、艺术、体育、科技和学习名人的活动，有利于塑造学生良好的心理品质，还要协助学校进行必要的心理健康知识讲座，或针对学生提出的有普遍性的心理理由给予解答和指导，帮助学生掌握一般的心理保健知识和策略，增进学生对健康心理的认识，培养良好的心理素质，使他们知道，拥有健康的心理才能适应未来社会的需要。 　　四、坚持个别谈心和辅导。 　　学生具有的烦恼、焦虑、紧张，往往是因人而异，面对团体的指导有时难以收到最佳效果，应对个别存在心理理由或出现心理障碍的学生及时地进行认真、耐心的交流和辅导，对症下药。通过以朋友式的谈心，有针对性地梳理、引导，帮助分析利害关 　　系，减轻学生的心理压力和负担，达到解除他们减轻心理障碍的目的。对有的学生心理理由的解决要有一个过程，甚至是比较缓慢的过程，这时需要班主任要善于等待，通过潜移默化的方式、坚持不懈的努力去协调，这不仅是解决心理理由的有效策略，也是锻炼学生解决心理理由、提高班主任心理素质的重要途径。 　　五、与家长保持联系与沟通。 　　班主任要充分利用现代化教育手段，与家长保持密切联系，向家长宣传对学生心理健康教育的作用、学生心理健康的标准、家长如何维护学生的心理健康等知识，使家长既关心子女的身体健康，更重视孩子的心理健康，让他们认识到：培养孩子良好的心理素质离不开文明、和睦、明朗、愉快的家庭环境，学生从小能生活在温暖、愉快的家庭中，得到父母、长辈的正确的爱，必定会感受到家庭的温暖、安全、愉快，充满欢乐和信心，同时，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女，从而保证他们身心都得到健康地发展。 　　参考文献 　　[1]朱小蔓主编 《中小学德育专题》.南京师范大学出版社，2002年。 　　[2]李百珍主编 《中小学生心理健康教育》.科学普及出版社，2002年。 ;

通过 总结 对工作学习进行回顾和分析，从中找出 经验 和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。下面是我整合的小学教师学期末 个人 工作总结 ，一起来看看吧。 小学教师学期末个人工作总结1 做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入 教育 这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，积极上进 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等 文章 ，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重 文化 学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教 把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的 学习 方法 ，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的 教学方法 ，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互 相学 习、共同进步。 我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，……我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。本学年担任六年级_班数学老师，根据学校德少 工作计划 ，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、 黑板报 、墙报等 渠道 ，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“ 安全教育 ”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。 一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。 总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 小学教师学期末个人工作总结2 一年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这一年的工作小结如下： 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。通过学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 二、教育教学方面 首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的 创新思维 和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型 热点 材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项 规章制度 ，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 另外，我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效率。多次参加区教研活动和听课学习活动，积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习，向有经验的教师学习，撰写的数学导学性教案获区三等奖，撰写的教育教学论文送区级参评，就这样，我努力使自己的教育教学更加丰盈起来。 我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。 小学教师学期末个人工作总结3 过去的一年转眼间过去了。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生。 为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。 随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大，为了教好学生，我虚心求教，强化自我。 不断地调整自己的教学计划，总结教学经验，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的能力，提高了教育教学质量。 三、配合总校各工作情况：积极参与并认真落实是我的工作作风。 一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。 总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 小学教师学期末个人工作总结4 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自我，鞭策自我。对自我要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自我，鞭策自我，力争在思想上、工作上取得提高，得到提高，使自我能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还进取参加各类学习，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我与其他教师间的差距，写出 心得体会 ，努力提高自我的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了进取参加政治理论学习外，我还进取进行业务学习，提高自我的工作本事和业务素养，使自我能够更好的胜任自我的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。经过学习，让自我树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，异常是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，进取利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，构成自我独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生本事，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 我在工作之余，把自我在教学中 反思 、案例、收获等收集起来，并记录一些自我的工作过程、生活 故事 、思想历程，和积累了自我最为需要的信息资源，并进取与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 四、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。 不足有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自我在数学教学的特色点。 4、工作的进取性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来，开创新的天地。 鉴于自我在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，异常是课堂教学本事的训练。做到精讲精练，注重对学生本事的培养。 2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高。 3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自我。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。 一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。 小学教师学期末个人工作总结5 作为一名小学教师，我已经工作了很多年了。在不断的教学中，我对自己的教学有了较为深刻的认识，现在的我已经将我的工作看的很透，我相信随着时间的流逝，我还会做的更好。一年的时光很快的结束了，在一年的工作中，相信自己能够做的更好，这些都是我要做好的事情，在一年里我对自己的工作进行了一下 个人总结 ： 一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的 作文 《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 三、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 5、课前准备：备好课。 6、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 7、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防 措施 。 8、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 以后的教师生涯，我将会一直走下去，我相信我能够一直进步下去，这些都是我能做好的，也是能够做到的，对我来说，这不是难事，所以我会一直走下去，我相信我能够做的更好。当一名教师是光荣的，我一直为自己是一名教师感到自豪，所以今后的路，我将会继续走过，我相信我能够做的更好! 小学教师学期末个人工作总结相关文章： ★ 小学班主任学期末教学工作总结精选10篇 ★ 2022教师学期末个人工作总结5篇 ★ 小学教师个人工作总结模板10篇 ★ 教师学期末个人教学工作总结10篇 ★ 小学数学教师学期个人工作总结12篇 ★ 2022教师学期个人工作总结范文10篇 ★ 小学教师个人工作总结范文10篇 ★ 2022期末教师工作总结个人小结10篇 ★ 小学教师期末学期个人工作总结范文五篇 ★ 小学教师期末个人工作总结报告

教育教学是学校各项工作的核心，关系到学校办学目标的落实、办学模式的创新、办学质量的保障。教务处作为学校教育教学工作的组织者、引导者、服务者，应当全心全意服务于教学、服务于教师，为学校长期而稳定的发展献计献策、尽职尽责。近年来，教务处全体同志在深化素质教育、强化教改科研等方面做了一些有益的工作。加强基础管理 落实常规工作学校教务处是统筹全校教育教学的职能部门，工作头绪繁多、责任重大。该校教务处全体同志大力弘扬金明精神，端正思想、明确目标，切实有效地加强基础管理、落实常规工作。1、建立健全教学管理规章制度。2、抓紧抓好常规管理和检查。深化教改科研，提高办学水平该校在办学目标中明确指出“以教改科研为兴校之路”，因而历来十分重视和倡导科研兴校，把金明办成特色鲜明、成绩出众的一流名牌学校。教务处及所辖的教科室担负着组织、引导学校教改科研的主要任务，承担着以教改科研服务于教学、服务于教师的重要职责。近年来，我们按照学校的部署做了许多积极的尝试，做到上下沟通、内外交流，促进学校教科研工作日趋活跃和深化。学校教科室每月印发一份“教学资料汇编”或“教育动态简报”，介绍国内外、省内外教育教学信息和教改科研动态，为教师打开了一扇通向外部世界的窗口，帮助教师开拓视野、更新观念，学习先进的教育理念和教学实践，指导自己的工作。近年来，素质教育中的各种新理念、新思路、新模式和新方法层出不穷，教科室认真加以筛选和归纳，陆续介绍给教师。“愉快教学”、“情境教学”、“成功教学”、“汨罗经验”、“黄冈经验”、“洋思经验”……一份份凝结着科学与活力的资料和简报推荐给教师，教师们从中得到了许多启示和收益。学校科研和教改工作不断深入，教师理论水平和实践能力不断提高，越来越体现出名校和名师的风采。该校鼓励并帮助教师认真总结，撰写理论论文和科研报告。近年来，我们先后印发三期《教育教学论文集》，还专门编排一本《班主任论文集》，凝聚着金明中学教师的实践经验和理论结晶。大批教师的论文先后在国家、省、市各项论文评比中获奖。特级教师杜小均撰写的“素质教育案例”在《中国教育报》和国家教育部基础教育司联合举办的评选中荣获全国二等奖，杜小均老师成为我省获奖的唯一一名中学教师；此外，杜小均、孙天增、任恪聪、刘爱国、贺捷新、买宁、唐明明、殷晴乐、姚美红等十四名教师的“素质教育案例”也分别荣获市级奖励或被收录在《素质教育案例精选》一书以及《开封教育科研》杂志上。该校“科研兴校”战略取得了极大成功。如今，全校教师组组搞科研、人人抓教改，学校的学术氛围和教改气息非常浓郁。教科研使学校、教师、学生在观念、能力、成绩等各方面迅速提高和改善，学校连年荣获国家、省、市颁发的各种奖项和荣誉称号，教师和学生在德、智、体、美、劳、艺等各种竞赛和评比中屡创佳绩，优异成果不胜枚举。建校以来五届毕业生中，金明中学有三次夺得“中考状元”，在全市优秀考生名次中所占比例以及及格率、优秀率、提高率和平均成绩都逐年提升；中招体育加试屡次荣获市属第一名，理化生实验开出率达100%，均列全市前茅，被誉为“重点高中的苗圃”、“中招冠军的摇篮”。这些成就无不充分显示出密切团结协作，推行素质教育在各学科之间，教务处起着桥梁和纽带的作用。近年来，通过组织、检查、协调各教研组和教师的教研备课、申报课题、撰写论文、兴趣小组、学科竞赛等项活动，教务处注意将文件精神和上级要求贯彻下去，将各种活动中的实践经验和先进事例总结上来，对提高教师素养、提高学生能力等方面起到了积极的促进作用。效果显著在学校领导的关怀和支持下，教务处积极强化师资培训、组织教育教学活动，并协同各教研组大力推行素质教育、狠抓教育教学质量，无论教师和学生都取得了大量喜人成果。该校大批教师历年来在学术论文、课题研究、优质课评比及辅导学生竞赛与考试中荣获各级各类先进称号和优秀奖励，仅去年就有52人次荣获国家级奖励、59人次荣获省级奖励、143人次荣获市级奖励。该校学生在各科竞赛中也大获丰收，近三年来，语文共荣获国家级奖励44人次、市级奖励77人次；数学共荣获国家级奖励6人次、省级奖励14人次；外语共荣获国家级奖励26人次、市级奖励67人次；物理共荣获国家级奖励18人次、省级奖励17人次、市级奖励30人次；化学共荣获国家级奖励23人次、省级奖励23人次、市级奖励24人次。该校2002届初三年级段在段长的带领下团结协作、艰苦奋斗，取得了历史性的进展。在去年的中招考试中，该校学生再创新高，在全市前五名中独踞三席，占全市的60%；在前五十名中占十四名，占全市的28%；在前一百名中占三十一名，占全市的31%。去年该校考进重点高中的人数也有显著增加，考入开封高中的有165人、考入河大附中的有47人、考入二十五中的有189人，共计401人，占全校考生总人数的53·7%。这些无不显示出金明中学昂扬的精神、旺盛的活力、深厚的潜能，预示着金明中学在今后的教育教学中将不断发展、再创辉煌。

"小兔子大欢喜，快来拥有它！""快来选购你心仪的小兔子吧！""小兔子，萌萌哒，等你回家！""一只可爱的小兔子，等待着有爱的主人！""这里有一群可爱的小兔子，等待着被抱回家！"

1、不断深化安全文化建设在班组的推广，使安全工作得到持续改进。 重点是将其具体化，以进一步落实到班组，落实到职工的生产和生活中去，形成职工的自觉行为。为此，应把安全文化和班组安全制度建设相结合，从职工的仪容仪表、日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范，制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准，抓好员工的行为规范和良好习惯养成。2、强调班组安全细节管理班组在生产中对安全工作要做到勤检查、细检查，使每个操作环节，每一次交接班都符合安全生产的规范要求。班组成员在生产过程中要努力做到不忽视每一处疑点，不放过每一个隐患，及时准确地发现问题，把事故苗头消灭在萌芽状态。3、建立完善班组安全质量标准持续推进班组安全质量标准化工作，强化基层车间、班组安全工作。安全质量标准化是国家安全生产监督管理局在总结和提升企业安全管理经验的基础上提出来的。安全质量标准化，就是将标准化工作引入和延伸到安全工作中来，它是企业全部标准化工作中最重要的组成部分。安全离不开质量。因为质量是安全的前提，是安全的基础，是安全的保障；质量是融汇于安全中最本质、最核心的部分。

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我精心整理的特别的生日礼物作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 特别的生日礼物作文1 　　同学们，你们见过缝纫机吗？如果没见过，就听听我来介绍介绍我家的小“缝纫机”吧！ 　　这台“缝纫机”是我十岁生日时同学送的。当我拆开那精美的礼盒时，它一下子吸引了我的眼球，哇！好特别的礼物呀！让人爱不释手，惊喜万分。 　　这个陌生的机器，外型有点古怪。一个长约19厘米的木质平台上，安放着马头型的金属装置，尖尖的针头就如骏马的利齿，下方的白底小花布似乎就是这骏马的营养大餐，正一咬一合地上下咀嚼着。而另一端是圆圆的金属轮，下方连着橡胶质的链条带，只要手轻轻一拨，它就呼呼地转动起来。如果你观察仔细，你一定会发现这里还有很大的玄机哩！原来这链条带下端还连着一个踏板。只要踏一下踏板，链条带就会带动金属轮转动，而金属轮的轴心是连着“牙齿”的，哇！太神奇了，这简直就是一项伟大的发明。 　　奶奶是老裁缝，年轻时心灵手巧，看到我捧着这个家伙，特别亲切地凑上前来，用她那带着乡音的普通话给我讲缝纫的知识。原来我手里的只不过是个仿真迷你版，真正的机器操作台就有1米长、60厘米宽，机身16公斤重。经上网查阅得知，缝纫机是由18世纪的美国人发明的，在英国被广泛应用，简单方便的操作方式迅速提高了当时人们的生产效率，成为人们生活的好助手。 　　说了这么多，那我这架“缝纫机”到底是用来干什么的呢？呵呵，它呀，是一个特殊的八音盒，在背后上好发条，只要拉一下操作台下的抽屉，一首动听优美的《献给爱丽丝》就飘了出来。在夏日的午后，躲在清凉的空调房里，小“缝纫机”伴随着音乐，卖力地劳作，是多么惬意、多么和谐、多么有趣的事呀。 　　谢谢我亲爱的同学，我喜欢这件特别的生日礼物！ 特别的生日礼物作文2 　　爸爸的生日快到了，我想精心为他准备一份礼物，可直到爸爸生日那天，我还没想到送什么好。 　　那天，数学考试成绩公布了，我得了一百分，可怎么也开心不起来。回到家，我随手把考卷往桌上一扔，一屁股坐在沙发上直犯愁。 　　爸爸下班回来了，见我愁眉苦脸的样子，关心地问道：“怎么了？我的乖女儿，谁欺负你了？”我想瞒也瞒不住了，只好把自己的心事如数告诉了爸爸。说完，急得直掉眼泪。爸爸一听，忙安慰我：“你看，还是女儿最关心我，你不说，我都忘了！”见我仍在一旁闷闷不乐，他摸摸我的脑袋，继续说道：“没关系的，你有这份心，我就已经很满足了！”爸爸边说，边拿纸巾，替我擦干眼角的泪水。无意间，他瞥见桌上的考卷，拿起来一看，开心极了！直说：“不错呀！你真行！”边说，边神秘地朝我眨眼睛，悄悄地告诉我：“这是我收到的最好的生日礼物了！” 　　爸爸见我一脸的疑惑，便继续开导我：“你能想着爸爸，已经让爸爸感到很欣慰了！平时，爸爸再苦、再累也值得！你知道吗？只要你身体好，学习好，我就心满意足了！” 　　听完爸爸的一番话，我觉得我们之间的距离越来越近。今天，虽然没送出生日礼物，可我却得到了一份特殊的礼物，那就是真挚的父女情，我一定将它好好珍藏。 特别的生日礼物作文3 　　今天是植树节，也是我妈妈的生日，我正好参加小记者制作叶脉标本活动，我心想，我要把自己亲手做的标本送给妈妈当生日礼物！ 　　于是我怀着激动的心情，早早地来到萧山日报9楼会议室。我签到盖好活动章后，和同桌的小记者一起帮助沸羊羊哥哥给后面来的小记者们签到、盖章，沸羊羊哥哥表扬了我们俩。 　　开始讲课了，来自瓜沥明德学校的徐老师先给我们介绍了叶脉标本的制作材料。讲到采集树叶材料时，徐老师说不要以为只要是漂亮的叶子都可以做成叶脉标本，而是要选革质的、厚实的、网状叶脉的树叶，比如桂花、茶花、含笑的叶子。接着他介绍了叶脉标本制作的五步骤：配药剂、煮叶子、去叶肉、上色以及塑封，最后他还给我们欣赏了他制作的许多漂亮的叶脉标本。 　　讲完后，我们开始自己动手制作。我们每人领取了一片徐老师煮好的叶子，在清水里漂洗掉药剂后，徐老师教我们把叶子平摊在桌面上，用旧牙刷轻轻敲击并刷去叶片上已煮烂的叶肉，直到只留下叶脉，然后再漂洗一次，用餐纸巾吸干水份，就可以给叶脉上色了，我用镊子把叶脉浸入了红色染料，取出后把它放在餐纸巾上把多余的染料吸干，一片漂漂亮亮的红色叶脉标本就完成了。 　　我一次就制作成功了，于是信心大增又做了一片，把它染成了绿色，一红一绿两片叶脉可真漂亮！我把它们送给了妈妈，妈妈非常开心，说这是她收到的最特别的生日礼物！ 特别的生日礼物作文4 　　你们猜猜我最喜欢的生日礼物是什么吗？猜不出来吧。哈哈，告诉你们吧，我最喜欢的生日礼物是一本书，是杨红樱阿姨写的（淘气包马小跳）系列丛书。可我以前并不喜欢这本书，你们知道是怎么回事吗？让我来告诉你们吧。记得是在一个星期六，我去舅舅家玩，看见姐姐的书柜里有许多课外书，我选了一本我感兴趣的书就津津有味的读了起来，书读完了，我在书柜里又看到了一套淘气宝马小跳的书，当时没有在意，就找了些其他的书看了。以后，每到星期六，在姐姐书柜里看书就成了我最开心的事情，慢慢的姐姐书柜里的书差不多都让我看完了，实在没有什么可看得了，我就拿起了那套（淘气包马小跳）系列丛书中的一本名字叫（漂亮女孩夏林果）看了起来。没有想到，书的内容深深地吸引了我，书中的马小跳和他的同学们发生的事情，就好像发生在我的生活中。我感觉杨红樱阿姨真的了不起，她是一个充满童心和爱心的人，她是孩子们的知心人。 　　到了7岁那年，我非常渴望能得到一套（淘气包马小跳）的系列丛书，连做梦都在想。嘿嘿。终于在我7岁生日的那一年，我如愿以偿了，在我生日的那一天，我的生日礼物就是淘气宝马小跳的一套系列丛书，当我拿到这套书时，我感觉它比任何生日礼物都好。 　　现在，我已经是杨红樱阿姨的忠实读者了，从那个时候起，我就希望，有一天，我也能像杨红樱阿姨一样，成为一名儿童作家。 特别的生日礼物作文5 　　时光荏苒，不知不觉，我的十岁生日快到了，心想：妈妈肯定会大摆宴席，会请来各方亲朋好友为我庆生，我也会会收到很多红包、礼物……一想到这些，我真是激动不已。 　　可是，生日那天，差点把我气晕过去，妈妈什么也没给我安排，连一个生日蛋糕也没有。当时，我心里想：不就是那么一点钱嘛，办个酒席能花几个钱啊？要那么抠门吗？哼！……”妈妈看出了我的心思，拿出了一个很不起眼的蓝色小盒子说：“这是给你的生日礼物。”我暗暗想：会不会是我期待已久的巨裙芭比娃娃？会不会是我一直想要的金坠子？或者是一本我喜欢的书……”于是，我迫不及待地打开盒子。没想到的是，当我打开盒子的一瞬间，我差点哭出来，盒子里竟然只躺着一把钥匙，一把挂有一个可爱小绒兔子的钥匙。哎！我的心啊，立刻拔凉拔凉的了。 　　妈妈看到我失望的样子，似乎有些“幸灾乐祸”，便拉我坐下来，语重心长地对我说：“你今天十岁了，已长大了，这把钥匙代表勇敢、坚强、独立和责任。”我不解地看了看妈妈，妈妈接着说：“从今天开始，你要试着放学自己回家，学会勇敢和坚强，很多事情要自己独立完成了，自己的事情要自己处理自己做了……”我这才明白过来妈妈的.用意。妈妈继续说：“你想要的那些用钱可以买来的东西，不是最珍贵的东西，对于女孩子来说，独立和勇敢是最珍贵的东西之一，你必须要努力学会……” 　　十岁是个特别的年龄，而我过了一个特别的生日，同时也收到了一份特别的礼物，它会永远铭记于我的心中。 特别的生日礼物作文6 　　今天是我的生日。我下了学就飞奔回家，我满心欢喜地推开了家门，谁知？迎接我的不是一桌丰盛而又香气四溢的佳肴，只有一张空空的大桌子。 　　我难过的回到自己的屋子，关上屋门，难道他们忘记了我的生日了吗？我躺在床上伤心地流下了眼泪。 　　“田珺，出来吃饭喽！”妈妈在厨房里叫我，我站起来，抹了抹脸上的泪水，打开门，慢慢地走了过去。 　　饭桌上放着三碗面条，在我低着头吃面的时候，妈妈抬起头跟爸爸一对眼神，和颜悦色地对我说：“今天是闺女的生日，爸爸妈妈祝你生日快乐！”我依旧低头吃饭，连头也不抬一下。 　　“我们的宝贝女儿已经长大了，爸爸妈妈送你的礼物可是无价之宝！”爸爸故作神秘地说。我感到一丝惊讶。妈妈微笑着说：“我们送你的礼物是三句话，兴许会对你有所帮助。第一句是‘贵有恒，何必三更睡五更起。最无益，一日暴三日寒。"意思是只要有恒心，又何必每天都起得很早睡得很晚，最不好的是做事情干一天，歇十天呢？你今后做任何事都要有恒心，不要半途而废。”我想着妈妈的话，那一肚子火早就被抛到九霄云外了。 　　接着，爸爸慢条斯理的说：“送你的第二句话是‘读万卷书，行万里路"。现在社会没有真才实学是根本无法立足的，你现在正是在一点一滴的积累知识，打好基础，将来才不会被社会淘汰。”我若有所思的点了点头。 　　妈妈微笑着说：“送你的第三句话是‘谦虚使人进步，骄傲使人落后"。人最大的弱点就是骄傲，骄傲了就看不清楚自己和别人了，就听不进去别人的话，哪怕是正确的。”恍然间，我明白了爸爸妈妈的良苦用心，如果说一顿美食可以解决一时的饥饿，而一句良言可以让我受用一生。 　　是的，爸爸妈妈的礼物是那么的珍贵，我一定会好好珍视！ 特别的生日礼物作文7 　　今天是星期五，正好是我的生日，我可高兴的呢！ 　　下午放学后，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞奔回了家。打开家门，我大声喊道：“妈妈，我回来了！”可是屋里空荡荡的，一个人都没有。我失望的坐在沙发上，等待妈妈回家。半个小时过去了，妈妈还没回来，我心里抱怨道：肯定是忘了我的生日，又去外面吃饭了，连这么大的事儿都忘了，怎莫做家长的呀！半个小时过去了，妈妈还不回来，我便打开电视，可是好像电视和我过不去是的，没有一个少儿节目，全是广告，只好拿本书看了。六点、七点……渐渐的,天黑了,可妈妈还没回来。我急哭了，但是我没有抱怨。心想：妈妈可能去姥姥家了，姥姥身体不好，估计又住院了。不知不觉中，我进入了梦乡。在梦中，满屋被蜡烛照得通亮，餐桌中央放着一个大蛋糕，蛋糕上面是一只正在冲我笑的小老鼠。我伸手去摸，可就是摸不到他，我向前走了几步，“扑通”一声，我从沙发上掉了下来，原来这是在作梦啊！ 　　我向四周看了看，黑黑的，正当我站起来的时候，我听见开门的声音，房间的灯亮了，是爸妈回来了。妈妈放下一个大袋子，走到我面前，深深地给了我一个吻，说：“对不起，姥姥今天不舒服，我去看了看，所以回来晚了。”我眼泪汪汪地扑进妈妈的怀里，大声地哭起来，把刚才的不快都发泄出来。妈妈抚摸着我的头说：“今天是你的生日，我和你爸爸商量着给你一份惊喜，你猜猜是什么？”爸爸赶紧把大袋子拎过来，打开一看，原来是我梦寐以求的旱冰鞋。我站起来，在妈妈的额头上来了个甜甜地吻。 　　这个生日很特别，虽没有蛋糕、没有生日歌、没有蜡烛，但我拥有妈妈的吻和旱冰鞋，一切都渗透着深深的母女情。 特别的生日礼物作文8 　　明天就是刘杰的生日，我得给她准备一份礼物。本来，我给同学的生日礼物都是自己做的手工，比如一张温馨的卡片，一个顽皮的布偶，一架能转动的风车，一串别致的风铃……但一想到要送给刘杰的生日礼物我的脑海里便只有礼品店的那个有三只松鼠的紫色的树洞，标价65元。问老板能优惠多少元？老板说最多便宜5元，60元给我。60元钱对我说，是半年的零花钱，我每月只有10元钱的零花钱，怎么办呢？ 　　吃晚饭时，我一直在想怎样向妈妈开口。 　　饭己吃完，妈妈没有向往是那样收拾桌子，而是静静的坐在那里等我开口。 　　“你好像有话要对我讲？” 　　“我……我想预支6个月的零花钱。” 　　妈妈说：“能告诉我你有什么急用吗？” 　　“明天是刘杰的生日，我想买一件礼物送送给她。” 　　妈妈沉默了一会儿，说：“是不是因为刘杰的父母是你的老师，你要送给她一份很贵的礼物？” 　　“不，妈妈！”我急忙向妈妈解释道：“请你相信我绝对没有这样的虚荣心，我要送刘杰的这个玩具，是因为这个玩具对刘杰来说，有着特别的意义。” 　　接着，我把刘杰如何喜欢那个树洞，说的那些话，编的那个故事都讲给妈妈听了。妈妈听了后，从皮夹里抽出60元钱，只简短说：“去买吧，也许那家礼品店还没有关门 　　我说声“谢谢妈妈”，拿着钱便飞快下楼。用60元买到那个“松鼠之家”。 　　老板问：“小朋友是送人还是自己玩？” 　　老板说那包包。 　　我想还是自己包吧，淡紫的花，一份质朴和温馨。 特别的生日礼物作文9 　　吃过晚饭，妈妈神秘兮兮地对我说：“有一个快递到了，你去拿吧。”我好奇地问妈妈：“是什么东西啊？”妈妈笑眯眯地回答说：“是你的生日礼物，你拆开自然就知道了。” 　　我听了，欣喜万分，一路向门卫飞奔过去。我找到了一个长方形的小包裹，急忙把它拿回了家。然后用剪刀小心翼翼地将它拆了开来，我看到了一个精致的有着漂亮图案的盒子，可是我还是不认识这是什么东西。于是妈妈把盒子打开，哦，原来是一本蓝色的带着小锁的日记本啊！日记本的封面上画着一弯弦月和点点繁星，一只小熊正蹲在一个玻璃瓶里聆听星空，多么美丽的画面啊，我都看得入了迷。 　　接着，我好奇地拿起了那把小锁，小锁上方是搭扣，下面有三排有着“0-9”几个数字的密码轮，原始密码是三个0，只有密码正确了，搭扣才能打开。我仔细研究了一下小锁的说明书，并且按照说明书的步骤，设置了新密码。 　　妈妈对我说：“这是属于你一个人的日记本，你可以把你的喜怒哀乐全部记进你的日记本里。你可别忘了自己设置的新密码，我们可都不知道呢。”我点点头，兴高采烈地说：“嗯，我会记住的。” 　　我拿着这本崭新的日记本，如获至宝，立马跑到了自己的小房间，把这快乐的心情记录了下来，并且上了锁。这可是我的小秘密哦！ 特别的生日礼物作文10 　　今天是我6周岁生日，我期待着妈妈给我一个超级大礼物。 　　打着小九九，我跑到妈妈面前，妈妈却说要带我去医院打疫苗，我一听就急了，对妈妈说：“妈妈我身体好的很，为什么还要去打疫苗呢？打针很痛的，我不要去。” 　　妈妈笑着说：“打疫苗不是有病了才去的，它是预防疾病的发生，所以我们才要去打疫苗。”说完，妈妈就带着我去医院了。 　　医院里很多人在排队挂号，我正要走过去排队，妈妈拉着我说：“我们有单。子，不用挂号直接去3楼打针就可以。”我无精打采地进了电梯，心里是一万个委屈加不乐意，生日礼物看来是要泡汤了，还得挨上一针。 　　上了3楼，一打开电梯门就听见哇哇哇的哭声，我牵着妈妈的手，心里紧张起来了。妈妈发现我在害怕，拍拍我的小肩膀说：“你是男生，要有男子汉的气概，要勇敢。不怕痛。”我忐忑着来到疫苗处。只见阿姨接过单子很熟练的拿出几个小瓶子，一会儿摇两下，一会儿把药水打进瓶子，一会儿又把药水吸进针管，看的我眼睛都花了。不知不觉阿姨拿着针管向我走来，我都可以听到自己的心跳声了，怎么办？怎么办？我眼巴巴地看着妈妈，妈妈笑了笑，“男子汉要勇敢哦！” 　　我鼓掌鼓足勇气，一咬牙，卷起袖子，闭上眼睛，心里念着：“不痛！不痛！不痛！” 　　“打完啦，小朋友。今天来打疫苗，看来今天是你的6周岁生日喽。”医生亲切地说。 　　“是呀，这个生日收到的生日礼物就是——打针。”我一脸地不高兴。 　　“这应该是你收到的最好，最有用的生日礼物才对。打疫苗是为了保证你的身体更健康，不会生病呀！你说，还有比健康更好的礼物吗？”医生笑着说。 　　我恍然大悟，谢谢我的妈妈给我的超级大礼物。

　　深入开展校园安全管理专项整治行动。你们想知道幼儿园安全温馨提示语有哪些吗?下面，我整理了幼儿园安全温馨提示语给大家，希望帮助大家。 　　幼儿园安全温馨提示语(精选篇) 　　1. 安全在身，家人放心。安全疏忽，苦难缠身。 　　2. 危险地方我不去，学会保护我自己。 　　3. 深入开展校园安全管理专项整治行动。 　　4. 护栏保安全，翻越最危险。 　　5. 学生就要爱学校，上楼下楼不打闹 　　6. 伤害别人，等于伤害自己。 　　7. 跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。 　　8. 维护校园安全，营造和谐环境。 　　9. 安全在我心中，生命在我手中。 　　10. 倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。 　　11. 事故后果紧系心，安全素质不断升。 　　12. 整治校园周边环境全面排除安全隐患。 　　13. 不要推不要挤，关心别人爱自己。 　　14. 人以安为乐，厂以安为兴。 　　15. 安全意识在我心中，安全生产在我手中。 　　幼儿园安全温馨警示语(最新篇) 　　1. 安全警钟日日鸣，平安大道天天行。 　　2. 过马路两边看。还要走在斑马线。 　　3. 玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。 　　4. 现在安全学文化，将来当好接班人。 　　5. 幸福是棵树，安全是沃土。 　　6. 若以追跑为开心，将以后悔而伤心。 　　7. 道路牵着你我他，安全系着千万家。 　　8. 客户是上帝，质量是生命，地球是市场，安全是保障。 　　9. 安全记在心，平安走天下。 　　10. 下课不疯跑，小心被摔倒。 　　11. 安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。 　　12. 校园骑车危害多多。 　　13. 一人把关一处安，众人把关稳如山。 　　14. 只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调。 　　15. 安全警钟时常鸣，防范打锣经常敲。 　　16. 平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。 　　17. 举安全之盾，防事故之患。 　　18. 安全伴我在校园，我把安全带回家。 　　19. 措施到位校园安全有保障。 　　20. 同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。 　　幼儿园安全标语(热门篇) 　　1. 增强师生防范意识，营造校园安全环境。 　　2. 过道相遇互礼让，不要低头往前撞。 　　3. 扶手用处大，上楼把它抓。 　　4. 自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。 　　5. 出操不推挤，排队快静齐。 　　6. 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。 　　7. 安得万人在，全心为生产。 　　8. 安全万事兴，麻痹人财空。 　　9. 安全=幸福。 　　10. 安全管理扣扣相连，生产效益节节攀高。 　　11. 隐患处处有，安全时时记。 　　12. 安全是朵幸福花，大家浇灌美如画 　　13. 安全一松，全线告终;坚持不懈，万事成功。 　　14. 分分秒秒珍惜生命，时时刻刻重视安全。

音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养。而且有助于开发智力，特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。儿童是与音乐最亲近的人群之 一，从某种意义上说，每个儿童天生都应该是一个音乐家，每个儿童都喜欢在音乐中游弋。然而实践证明：传统的教学模式并不能有效激发学生热爱音乐的本性，相反，传统小学音乐教育失落了"音乐"这一特殊的艺术形式的创造特质，却以传授音乐知识、训练音乐技能为主要的教学目标，以教师为中心，以教材为教学半径，把音乐教育禁锢在固定的区域内，使学生常常处于被动地位，创新的意识和热情受到极大的抑制。 美国现代心理学家布鲁姆指出："学习最好的刺激乃是对学习材料的发生兴趣。"这说明兴趣是学习的基础。立足实践，我建立了一种以主体性、创新性等为特征的培养学生创新精神和能力的开放式音乐教学模式，使课堂的教学目标、教学过程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性。变过去由教师指导下的被动学习为主动学习和自主活动，让学生在经历音乐实践过程中欣赏美、感受美、表现美和创造美，以满足学生的"自我认知"、"自我表现"和"自我发展"的需要。搭建让学生自主表演的"旋转舞台"和"梦想剧场"，使学生的心理素质、协调能力和创新思维都能得到良好发展，让学生成为学习音乐的主人，让音乐课真正地"活"起来，让音乐课真正焕发出生命的活力。 一、开放的音乐教学目标 纵观我国目前的小学音乐实践就不难发现这样一个现象：许多教师把音乐课教学目标的重点放在了音乐知识的认知和音乐技能的训练上。在某些人看来，衡量一堂课成功与否的标准，主要看这节课学生掌握多少乐理知识，唱会多少歌谱？而这些都不利于学生素质的全面发展，更不利于学生创新能力的培养。当我们从教育学、心理学角度，从该学段的学生特点、教学大纲要求和实施素质教育的高度来审视小学音乐教育时，显而易见，培养学生对音乐的感受力、审美力、表现力和创造力，在感悟音乐中陶冶情操，才是小学音乐教学追求的主要目标。因此，认知活动和技能训练活动不应该成为其主要内容，培养学生"音乐耳朵"才是小学音乐教学活动的核心。 开放的音乐教学目标是指音乐教学目标的多元性，我们当然决不排斥音乐知识与技能，而是指能在关注情感、态度与价值观目标的前提下，又能关注知识与技能目标，而不是仅仅关注其中的某一方面。 音乐家冼星海说过："音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。"这是音乐家发自肺腑的金玉良言。我们每位音乐工作者应该做的是：假如音乐是清泉，就让它流得更欢；假如音乐是熔炉，就让它烧得更旺。让音乐成为学生人生中最大的快乐，提高不断的接触、参与音乐，让他们深入音乐艺术的殿堂。 以前，我们在制定教学目标时遵循了统一性和多样性相结合的原则，开始把音乐教学的目标分为基础目标和发展目标。基础目标是教师依据教学大纲，向学生提出学习音乐的态度、技能、知识的掌握程度上的要求；发展目标是在保证达到基础目标的前提下扩展开的针对学生个体差异和发展潜能而设定的。学生的音乐基础是参差不齐的，其中不乏音乐感觉一般的普通学生，更有"五音不全"者。对于这类学生的教学，音乐知识、音乐技能的传授必不可少，但过分强调这方面的训练，可能会使他们对音乐的兴趣、热情消耗殆尽，对音乐产生厌倦感。这时，教师就要努力让不同程度的学生都能在自身基础上获得创新性的发展。比如音乐欣赏，同样的音乐往往可以让不同的学生产生不同的联想。"一千个读者，就有一千个哈姆雷特。"音乐欣赏能够激发学生的内心活动，并且是带有很强主观性的。谁能说"五音不全"的学生没有丰富的内心情感世界？学生的内心世界如天空的云彩，是多姿多彩的。而音乐就具有这种巨大的对于学生个性差异的"兼容"作用。 二、开放的音乐教学过程 音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创作自由度是最高的。这就决定了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。它应是学生对音乐的认识与对音乐的实践辩正统一的过程，是教师主带作用的发挥、学生主体能力的生成和发展的过程，是动态、变化、发展的过程，是极具开放性的。开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习空间，创设广阔的自主创新的音乐学习环境。为此，我在教学实践中进行了积极、大胆的探索。 让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。我们在音乐教学过程中根据教学需要，实现教师、学生、教材、教具、教学环境与生活的多方面横向联系，及他们之间的相互作用和影响。让音乐回归生活、回归自然。如《摇篮曲》一课，我抓住小朋友很想做爸爸妈妈的特点，准备了很多娃娃，让学生亲身体验做一天爸爸妈妈是多么辛苦，从而进行爱父母、尊敬长辈的教育，在活动中巧妙地将歌曲教学、创编表演、打击乐器有机地结合在一起，让学生亲身体验、主动参与，取得良好的教学效果。 让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的。所以，音乐可以让每一位学生用自己独特的方式想象、解释，来宣泄自己的情感，它最能体现人的个性。而主题活动恰恰就能提供这样的自由。游戏、表演等是小学生最喜欢的活动方式。我们在音乐教学过程中十分注重通过音乐活动过程的展开，来激发学生创新的潜能，给他们探究问题，探询知识的空间，让他们大胆想象，自由创造。 让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围，创设良好的师生关系。老师大多数时间可以走到学生中间，缩短和学生的距离。教师是导演，有序地领着孩子走进音乐的殿堂，不断给孩子新的内容，让他们有新的发展。教师又是演员，与孩子们一起欢歌跳跃。教育心理学认为，如果教师与学生之间能形成友好信赖的关系，那学生就可能更愿意和教师相处，接受老师的教诲。同时在这种平等、和谐、热烈的氛围中，就能更好地激发学生学习的主体和创造的积极性。我在课堂上经常鼓励那些比较内向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。这种鼓励支持的态度、期望性、肯定性的语言，能树立学生进步的信心，让学生在宽松友好的学习氛围里感受美、体验美。 让音乐走出狭小的课堂。随着社会的不断进步、科学日新月异地发展，音乐课再也不能是一架钢琴，一台录音机就能对付得了的，在教学过程中，采用现代化的教育技术成了课堂中必要的手段，它信息量大，交互性强，快捷简便，直观形象。电视、广播、Internet各种媒体，开阔了学生的视野，拓展了音乐文化范畴，可以让学生获得古今中外各种音乐信息，也可以开展综合实践活动，把课堂延伸到更为广阔的创新空间。 三、开放的音乐教学方法 开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。音乐教育家柯达伊认为："音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能，培养学生的音乐感受力和敏捷的反映能力。"这一理论说明音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联系。通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。 如在教乐理知识二分、四分音符时，一般教学只讲"二分音符唱二拍，四分音符长一拍。"这些概念对于一二年级的小朋来说既抽象又枯燥。因此，我努力营造了一个让学生自身感受、想象的音乐环境：首先，我让学生们分辨出声音的长短，如猫叫声音长，狗叫声音短；大钟的声音长，小钟的声音短等等。使学生得到感性认识，接着我再让学生闭眼聆听老师发出的不同节拍的走步声和跑步声，由学生用拍手、跺脚的方式把听到的模仿出来，从而完成由声音感知到动作感知的过渡。 在音乐教学中，我还经常采用非音乐的教学方法，把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体运动等很好地结合起来，把这些多样的方法统一于学生综合素质的培养和提高上。如我在教完《歌唱二小放牛郎》这手歌曲时，我放手让学生以小组为单位，对这首歌曲进行改编。为了完成改编的任务，各组都展开了激烈的讨论，并纷纷根据歌曲的主题、内容、情感特色来编排舞蹈动作、创作旁白、制作道具、设计人物造型等。在各组的"汇报演出"中，每位学生尽管在其中担任了不同的角色，获得了不同经验，但都能自己去感受、去理解、去想象，最大程度地接受艺术的熏陶。学生在这种自编、自导、自演的实践活动中，既激发了对音乐的浓厚兴趣、树立了自信心，又发展了创造性思维。虽然学生们的"作品"质量高低参差不齐，重要的是学生已能在课堂中自主地获取知识，真正成了学习的主人。教师这时则变成了整个活动的组织者、引导者和服务者（伴奏、放音乐、组织评比等）。长期进行这样的引导和鼓励，我相信在学生心中播下的音乐的种子总有一天会生根、发芽、开花。 四、开放的音乐教学评价 在以往的小学音乐评价中，教师往往采用让学生唱一首课本上的歌曲来给学生评分，有的教师甚至凭自己的主观臆断和对学生大体的印象给学生打分。殊不知这样做是不科学也是不全面的。其一，很容易让学生产生错误的印象，认为音乐课就是唱几首歌，不必学其它知识。其二，教师不能得到正确的教学效果反馈，对学生掌握知识的多少、好坏不能正确评估，从而对改进教学方法，提高教学质量不能起到积极的作用。其三，不能使学生充分发挥各自的特长，让那些平时上课表现欠佳，老师印象中的"差生"产生不满，认为都是老师偏心眼，不公正。其实，对儿童来说，音乐是最不能用统一的标尺来衡量的。 为了克服上述这些弊端，我们构建了开放的音乐教学评价方法，我们认为评价内容与评价方式应根据不同情况作出相应选择，不能固定不变。一首歌、一张卷子就能平定一位学生一学期的学习效果吗？不能！音乐成绩的评定与其它学科相比缺乏绝对尺度，音乐课的成绩不能完全用书面的形式来统计。音乐评价手段的不正确，可能会扼杀学生的音乐学习欲望与兴趣，会把音乐教育引向歧途，更不用说对学生创新精神和创造能力的培养。小学音乐教育不是为了培养音乐专业人才，更不是培养音乐家，其宗旨是为了育人，要在统一培养的基础上发展个人专长，是每个学生都能得到美的享受，美的陶冶，美的滋润。 我们在实践中积极探索了过程性、主体性、展示性评价方式，主要有平时积累评价法、合作表演评价法、特长展示评价法。平时积累评价法：是把学生平时在课堂中学习音乐的兴趣和态度作为重要成绩给予记载。合作表演评价法：是以小组为单位，选择一首歌曲或一个舞蹈进行合作表演。特长展示评价法：是学生个性化的吹拉弹唱等各项特长，都可以在"小小音乐会上展示，作为考核内容之一。最后将这三部分综合起来，进行综合评价。 兴趣是创新的基础和源泉，成功中的喜悦和乐趣，回极大地唤起学生的创新热情

长鼓是朝鲜族的乐器。朝鲜族代表性乐器为长鼓；蒙古族代表性乐器为马头琴；傣族代表性乐器为两面鼓；壮族代表性乐器为合欢箫；哈萨克族代表性乐器为冬不拉；藏族代表性乐器为神鼓。牢记各少数民族的重要传统节日及传统乐器是解题的关键，牢记类似的基础知识，提高答题效率。朝鲜族长鼓介绍朝鲜族长鼓，又称杖鼓、两杖鼓。朝鲜族混合击膜鸣乐器。朝鲜语称卜。演奏时将鼓横挂胸前，或放在木架上，左手拍鼓，右手执竹片敲击。朝鲜长鼓历史悠久、构造独特、音色柔和，有一定的民族特色，常用来表现轻快、欢乐的情绪。长鼓多用在舞蹈中，由舞者边舞边击，亦可在合奏中或伴奏中作为节奏乐器使用，深受朝鲜族人民喜爱的民间乐器。流行于辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、河北等省区，尤以吉林省延边鲜族自治州为最。朝鲜族长鼓起源于印度细腰鼓，又名“杖鼓”，历史曾流行于中原地区。朝鲜族民间乐器。历史悠久、构造独特、音色柔和，常用于歌、舞伴奏和器乐合奏。朝鲜族长鼓起源于印度的细腰鼓。公元4世纪时，细腰鼓通过丝绸之路传入我国中原，而后又东传朝鲜。

诚乃做人之本

身体1，工作成绩是00.加起来是100分。身体1没了，就剩0了。呵呵。

防汛物资有： 块石、砂、草袋、编织袋、绳索、卵石、木材、麻袋、晒垫、彩条布、帐篷、芦苇、油料及照明设备、运输工具等。应急物资是指为应对严重自然灾害、突发性公共卫生事件、公共安全事件及军事冲突等突发公共事件应急处置过程中所必需的保障性物质。应急物资的特点：不确定性、不可替代性、时效性、滞后性等特点。

废水处理基本方法：（1） 一级处理采用物理处理方法，即用格栅、筛网、沉沙池、沉淀池、隔油池等构筑物，去除废水中的固体悬浮物、浮油，初步调整pH值，减轻废水的腐化程度。废水经一级处理后，一般达不到排放标准（BOD去除率仅25－40%）。故通常为预处理阶段，以减轻后续处理工序的负荷和提高处理效果。废水处理基本方法：（2）二级处理是采用生物处理方法及某些化学方法来去除废水中的可降解有机物和部分胶体污染物。经过二级处理后，废水中BOD的去除率可达80-90％，即BOD合量可低于30mg/L。经过二级处理后的水，一般可达到农灌标准和废水排放标准，故二级处理是废水处理的主体。 但经过二级处理的水中还存留一定量的悬浮物、生物不能分解的溶解性有机物、溶解性无机物和氮磷等藻类增值营养物，并含有病毒和细菌。因而不能满足要求较高的排放标准，如处理后排入流量较小、稀释能力较差的河流就可能引起污染，也不能直接用作自来水、工业用水和地下水的补给水源。废水处理基本方法：（3）三级处理是进一步去除二级处理未能去除的污染物，如磷、氮及生物难以降解的有机污染物、无机污染物、病原体等。废水的三级处理是在二级处理的基础上，进一步采用化学法（化学氧化、化学沉淀等）、物理化学法（吸附、离子交换、膜分离技术等）以除去某些特定污染物的一种“深度处理”方法。显然，废水的三级处理耗资巨大，但能充分利用水资源。

一是围绕发展目标、紧贴员工需要，建立和完善出人才、出成果、出效益的班组工作机制，鼓励班组大胆开展工作。二是培育班组建设文化，围绕“关爱、协作、创新、高效、学习、健康、安全”七要素，加强班组的团队意识和文化管理，在以促进生产为核心的前提下，从公司层面，自上而下地推动班组文化建设，在班组层面以七要素全面实践班组文化建设。三是不断细化班组文化建设内容，坚持“以人为本”的工作导向，结合市场、技术、支撑、综合管理四个类型的班组特点, 对班组权限范围内的事务实行民主管理，强化班组成员日常工作沟通和班组与班组间的文化建设沟通。四是鼓励广大员工在战略转型的大环境中勇于创新。五是利用“SWOT”等分析工具进行优劣势分析，在制定班组工作目标和服务措施时扬长避短，将执行中发现的问题及时反馈，促进员工改进。

发情交配时归群，泪窝明显，耳长且直立。颈部长。四肢细长。生活于森林边缘或山地草原地区。梅花鹿是一种中型鹿，是鹿科的成员，分布于东亚。范围从西伯利亚到韩国、中国东部和越南；在日本和台湾等西太平洋岛屿也有分布。体长140～170厘米，肩高85～100厘米，成年体重100～150千克，雌鹿较小。雄鹿有角，一般四叉。背中央有暗褐色背线。尾短，背面黑色，腹面白色。白天多选择在向阳的山坡，茅草深密、体色相似的地方栖息，夜间则栖息于山坡的中部或中上部，坡向不定，但仍以向阳的山坡为多，栖息的地方茅草则相对低矮稀少。性情机警，行动敏捷，听觉、嗅觉均很发达，视觉稍弱，胆小易惊。由于四肢细长，蹄窄而尖，故而奔跑迅速，跳跃能力很强，尤其擅长攀登陡坡，那连续大跨度的跳跃，速度轻快敏捷。

高中生的学习高中生的学习方法

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我有一篇你看看能用的到吗研究教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系等。教育心理学的对象教育心理学与普通心理学和教育学都有密切关系，因而对於它的研究对象有以下几种不同的见解:以教育学的体系为依据，研究培养德、智、体全面发展的人的教育方法。认为教育心理学必须研究人的心理结构，并根据教育过程中心理活动的规律来确定它的理论体系，探讨家庭教育、学校教育、社会教育乃至终身教育过程中的心理现象。认为没有必要把教育心理学从普通心理学中区分出来，完全可以应用心理学的理论知识於教育工作，探讨在教育实践中的心理学原理，说明加速人的培养的途径。认为教育心理学主要任务是研究课堂学习的性质、条件、效果和评价问题，应当著重研究学习理论，尤其是学生接受知识和技能的学习理论。至於儿童心理发展、成人心理、心理卫生、个性等，除非与教育和教学直接有关者外，不应归入教育心理学，而应当归入普通心理学或社会心理学的研究中去。认为教育心理学应著重研究在教育和教学影响下出现的各种心理现象及其发展的规律，并结合实际建立自己的理论体系，直接促进教育和教学的改革，提高质量，以最好的效果达到学生最理想的发展水平。综合上述意见，教育心理学虽与普通心理学的基本理论有密切关系，但是它主要是研究在教育和教学条件下，学生的心理现象和心理发展的规律，因此具有自己的特点。教育心理学与教育学的关系也十分密切。因为教育工作是一项复杂而又细致的培养人的工作，要切实有效而又迅速地实现教育目的，使学生在德、智、体几方面都得到发展，成为符合社会要求的人，还需要藉助於教育心理学的指导，以深入发现和掌握学生的生理、心理的变化和发展的规律；并为明确某一教育阶段的培养目标，选取教育内容和方法，提供心理学的依据。所以，教育心理学既不是简单地应用普通心理学的知识解释或说明教育和教学的现象，也不是把教育和教学过程当作心理活动的一般过程，而是要揭示在教育和教学的影响下，学生的外部信息与内部信息的交换过程和交互作用中所引起的机能系统的变化与控制的规律。教育心理学研究的对象，是在教育和教学影响下学生的心理活动及其发展规律。如学生掌握知识技能、道德规范及其个性形成等心理规律。学生本身的体质和心理发展的关系，以及学生和教师、学生与学生之间相互影响的心理因素，也是教育心理学研究的对象。教育心理学的形成与发展这是同教育实践密切联系著的。在中国，春秋战国时期的教育家、思想家孔丘、荀况等人，在长期的教育实践活动中，总结出一套教育理论和方法，其中包含有至今还值得重视的教育心理方面的思想和观点。如“因材施教”、“个别差异”、“个性特徵”等。此后，中国历代的教育思想家在他们的教育实践中，运用并发展了孔子和荀子的一些有关教育心理学的观点。在欧洲，希腊的哲学家主张通过教育追求心灵的坦率和正直，发展人的理性。苏格拉底、柏拉图都十分强调心理功能统一论，叫作理性主义。他们认为人的认识是来自理性的，教育的目的是陶冶人的乐观和美的态度。之后，亚里士多德深信理性能指导人的行为，理性观念能使人有较高的善行。他搜集并观察了许多生物的生理结构及其特性，认为心理学必须基於生物学的研究，提出从普遍到特殊、由具体到一般的科学方法。著名神学家北非希波城主教圣奥古斯丁提出人有几种心理能力(mentalfacultes)，每一种心理能力都能独立发展。这些观点，对教育心理学的发展起著一定的启蒙作用。欧洲文艺复兴后，有许多教育家非常重视教育和教学中的心理问题。如捷克教育家J.A.夸美纽斯认为，儿童的发展经常涉及到教育目的，知识是通过感官接触实际而获得的；教材必须适合儿童发展的水平，心理能力因学习而增强，教师应当使学生记忆那些真有价值而又能清楚理解的东西；对於事物的教学应先分析后综合，由简到繁，由具体到抽象，揭示事物发展的规律。瑞士教育改革家J.H.裴斯泰洛齐认为，人所有能力的匀称与和谐的发展是自然的。他的理论在发展中经历三个阶段:通过心灵的官感和经验发展头脑；通过运动发展以满足需要；通过宗教道德的经验以发展心灵。他认为，教育的意义在於帮助儿童合理地正常化地发展；要做到这一步，教育者就必须懂得儿童心理。儿童能力的发展是通过经验的逐步分级而来的，因而他曾设想建立一门教育心理学。19世纪德国教育家J.F.赫尔巴特极力倡导教学方法应以心理学为基础，并以此设计了五段教学方法。教育心理学作为一门独立的学科的形成是同实验心理学的发展密切相关的。19世纪末20世纪初，实验心理学的创始人德国的W.冯特在德国莱比锡心理实验室，对於感觉开展了广泛的大量的实验研究。他虽然没有直接研究教育心理学，但在他的门徒中却有几人为创立教育心理学作出了贡献，如德国的E.梅伊曼、瑞士的E.克拉帕雷德、美国的G.S.霍尔、J.M.卡特尔等。特别是梅伊曼的《实验教育学入门讲义》(1907～1908)一书，几乎囊括了今日教育心理学的全部课题。他认为一切教育都应根据儿童的发展阶段来实施。待至1903年美国心理学家E.L.桑代克出版了《教育心理学》一书，后又扩充为《人类的本性》、《学习心理学》、《工作、疲劳和个性差异》三大卷(1913～1914)，1914年又简编成为《教育心理学概论》，教育心理学便开始成为一门公认的独立学科。1920年以后，在欧洲大陆的儿童心理学、发展心理学的领域中，一些学者相继获得了一些新的研究成果。如德国的W.施特恩、F.E.克鲁格、K.比勒、K.科夫卡、D.卡茨、H.韦尔纳、瑞士的J.皮亚杰、苏联的uf7af.uf7b5.维果茨基等。同时在美国又推行法国心理学家A.比内所创的智力测验。这样教育心理学的研究领域日渐扩大，内容日益丰富。当代，由於生产力的发展，科学技术水平需要迅速地提高，而科学技术水平提高的基础则在於教育，因而各工业发达国家，都积极地在发展教育事业，开发智力资源，力求迅速地培养出一定数量的具有高度科学技术水平的各种专门人才。教育心理学的研究也因此更受到重视。教育学家和心理学家，对於人的学习心理、知识和技能的掌握，从各方面开展了研究，并出现了许多学派。美国教育心理学的创始者桑代克的联结主义、尝试错误说，在30年代曾名灶一时。后来B.F.斯金纳竭力以操作主义更新桑代克的学习学说。但同联结说对立的认知派的理论却为更多的人所接受。认知说否认刺激与反应之间的联系是直接的、机械的。他们认为人的行为是以意识为中介的，受意识支配的。人的学习不在於形成刺激与反应的联结，也不是尝试错误，而是由於主观的组织作用、形成“认知结构”。人是学习的主体，在学习中是主动的，而不是被动的。在研究外在条件的同时，应注重内部过程和内在条件的研究。继认知说而出现的是“自我实现说”。它认为人的学习主要的是靠自己的主观努力；心理学应当从人的整体出发研究个性。教育心理学应著重研究个性自我实现。在教育和教学过程中教师的任务在於促进学生学习的积极性、主动性和师生的相互关系，并启发他们真实地进行自我评价。因而教师是促进学生自我学习的引导者，而非是信息的传授者。自我实现说，仅仅是从个人自身潜能的实现出发来理解人的学习及其各种关系，这是不正确的；因为，社会历史的发展所制约的现实，是不以个人的意志为转移的。教育心理学发展的趋势，首先是把人的学习活动放在现实社会和历史发展及个人三方面的相互作用中进行考察，逐步全面地完整地研究人的学习自觉积极性、主动性与自我评价。研究怎样才能在教育和教学过程中促进学生的德、智、体、美几方面的全面发展，使其成为有理想、有道德、有科学知识与技术，能为人类谋幸福的人才。中国的教育心理学家们正在以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法，深入地研究古今中外教育心理学的先进思想和成就，从实际出发，开展教育和教学过程中各种心理现象的实验研究，建立自己的教育心理学科学体系，以推动教育心理学的发展。教育心理学的内容和范围由於世界各个国家的性质和社会制度不同，对於教育实施的观点和方法不完全一样，因而在教育心理学研究的内容和范围上，也就各有其特点，欧美国家的教育心理学研究的内容和范围，一般的是研究儿童发展的特点、特殊儿童的心理活动、学习心理、学习方法、学习辅导与心理卫生、学习心理结构与模式、教育的评价和心理测量以及教师心理等。中国则根据教育方针与教育目的、要求，著重研究学生的道德品质形成的心理过程及其规律；学习的性质、结构、模式及学习能力的培养；掌握知识和形成技能、技巧的心理过程；各门学科的特殊心理现象和现代化教学技术的心理问题；学生的体质与心理发展的相互关系；个别差异、个性发展、超常、低常及特殊才能的儿童心理特点；测量与评定的心理分析；教师心理等问题。教育心理学研究方法教育心理学的研究方法也和其他科学一样，坚持在理论联系实际原则的指导下，采用观察法、调查访问法、自然实验法、实验室实验法等。比较切合实际的研究方法是开展实验研究，经常观察、访问、记载出现的心理现象、心理动态并进行分析，以加速认识学生在教育和教学影响下的心理活动的特点及其规律。

目前，购房者购买的商品房主要以小区住房为主，为了让小区的更加美观，为了让小区业主有个更加舒适的居住环境，我们的这都要注意小区的卫生情况，不要将垃圾随便乱丢乱放，那么小区卫生温馨提示语有哪些呢，下面本文就来给大家介绍下吧。 小区卫生温馨提示语有哪些 1、人人动手，整治环境，关注健康，美化环境。 2、不留足迹，不留垃圾。 3、洁净、舒适的生活环境、和谐、温馨的生活氛围需要大家共同维护。 4、请勿将垃圾随手乱扔、随地吐痰，严禁高空抛物。 5、用你的爱心保持这片鲜绿，让我的美给你带来好心情。 6、楼道卫生人人参与，美好环境家家受益。 小区卫生差怎么办 1、小区卫生差的话，业主可直接找物业公司总经理强烈反映。 2、如果向物业公司反馈后，小区卫生仍然没有得到改善的话，业主可找小区业主委员会反映情况。 3、如果找到小区业主委员还没解决问题，可向当地人民政府房地产行政主管部门投诉该物业公司。 小区卫生整改方案有哪些 1、小区物业将加强对 保洁 人员的培训，坚持对小区环境卫生进行日检。及时发现死角和清理死角，对不服责任的保洁员进行辞退。 2、小区的装修垃圾与日常生活垃圾需及时清理，同时物业管理人员需要提高小区巡查力度，对小区垃圾乱堆乱放的行为需及时教育和整改。 3、小区物业将对底下车库进行全面清扫，同时的聘用车库保洁云，对车库内的车辆进行保洁和规范管理。 以上就是关于小区卫生温馨提示语有哪些的相关介绍，希望能够给大家重视小区卫生环境，让小区的居民有个舒适的生活环境。

医药行业的发展前景怎么样啊？ 今后5年世界药品市场增长的重心将从欧美等主流市场向亚洲、澳洲、拉美、东欧等地区逐渐转移。中国医药行业仍然是一个被长期看好的行业。到2013年中国将超过日本成为世界第二医药大国，2020年前中国也将超美国，跃居世界第一医药大国。 首先分析了国际国内医药行业的现状，接着具体介绍了生物制药、化学药、中药的发展，并对中国医药行业的工业统计资料进行了详实全面的分析。然后分析了OTC药品市场、国内农村医药市场的执行情况以及中国医疗卫生体制改革。随后，报告对医药行业做了重点企业经营状况分析、行业竞争格局分析、企业发展战略分析和投资潜力分析，最后分析了医药行业的未来前景与发展趋势。 医药行业的发展前景怎么样 比尔.盖茨说未来的世界首富将在健康产业中产生,从事这个行业也是很有前景的,转不转行那要看个人的主观意愿,做什么事最主要的还是要看个人的信心,只要个人的信心充足,做什么都会成功的.健康产业是一个很广泛的产业,它包括了医药行业,医疗装置行业,保健品行业,保健运动行业和保健师行业.也可从这方面去考虑.有相关的知识才会更如意啊. 医药行业发展前景大吗？ 就目前中国和世界医药行业的发展来看，总体说来，医药行业在数量上会逐年下降，但从质量来看，每年都在提升。因为现在医药行业竞争越来越激烈，生存空间也越来越受到关注。要想更好的生存下去，必须要加大研发投入，不断进行新产品的研发，不断在生活中发现更具有实用性、针对各种疑难病症的新药，才会具有较好的竞争优势，才会在市场战争中生存下来。 因此，医药行业是否有前景，决定于医药企业会投入多少，这是关键。 很大。 2015年，中国有望超过美国，成为医药领域的NO.1 。 医药行业呢，也分为不同的细分领域： 医疗器械，医疗耗材，处方药，非处方药。 不同细分领域在大行业背景下也处于不同的发展阶段。 如果想得到更多详解，就选为最佳答案给个奖励啦~~ 医药行业的前景怎么样啊？ 医药行业景气才刚刚开始，未来提升空间巨大. 医药行业是一个多学科先进技术和手段高度融合的高科技产业群体，涉及国民健康、社会稳定和经济发展。1978年至2008年，历经30年改革大潮洗礼的中国医药行业发生了翻天覆地、日新月异的变化。30年来，中国医药工业增长速度一直高于国内生产总值（GDP）。从1978年到2007年，医药工业产值年均递增16.8%，成为国民经济中发展最快的行业之一。 2007年1-11月，医药制造行业实现累计工业总产值565,901,53千元，同比增长24.87％；实现产品销售收入520,723,086千元，同比增长24.56％；实现利润总额为49,921,461.00千元。2008年1-11月，医药制造行业实现累计工业总产值713,658,303千元，同比增长25.94％；实现产品销售收入656,130,219.00千元，同比增长25.84%；实现利润总额为64,530,215千元。2008年，尽管金融危机席卷了全球，但是中国医药购销仍然保持了稳定增长的态势，这不仅来自于人类对药品的刚性需求，也由于中国正处于完善医疗保障体系的上升通道，国家财政给医药市场扩容提供了强有力的支撑。 2009年1月21日，国务院常务会议通过《关于深化医药卫生体制改革的意见》和《2009-2011年深化医药卫生体制改革实施方案》，新一轮医改方案正式出台。 2009年，随着医药行业专项整治可能带来的市场规范化程度提升、新医改方案带来市场扩容机会、新上市产品的增加、药品终端需求活跃以及新一轮投资热潮等众多有利因素将保证中国医药行业继续快速增长。但随着金融危机的蔓延和世界经济的减速，中国医药外贸面临的形势更加严峻。2009年有可能是进入新世纪以来最为困难的一年。但是由于中国医药行业的特点以及新医改对内需的拉动作用，中国医药进出口总额有望继续保持一定的增长。“变压力为动力、化挑战为机遇”将成为2009年中国医药外贸发展的主旋律。 展望未来，中国医药行业景气才刚刚开始，未来提升空间巨大。医药产业目前进入新医改牵引下的新一轮有序发展期。未来新医改方案将对中国医药行业的市场结构、产业结构、产品结构等方面产生深刻的影响，到2010年，医改带来的药品增量至少在1000亿以上，加上行业自然增长部分，预计未来3-5年医药行业的年增长率不会低于20%。 中投顾问2009-2012年中国医药行业投资分析及前景预测报告 煤炭行业与医药行业哪个有发展前景 医药行业前景更好吧，参考《2017-2022年中国医药行业深度调研与投资战略规划分析报告》显示，由于市场需求不断扩大，对企业的要求也越来越高。而伴随着医药行业整合大潮不断上演，整合效应的不断显现，医药行业大整合时代已悄然降临. 药行业受政策影响较大。2015年医药行业政策密集落地，医保控费力度趋严、分级诊疗制度推行、医师多点执业铺开、医疗器械审评审批制度改革、精准医疗计划等陆续出台，引导行业向更高效、更合理的方向发展，为医药行业刮起深化改革的阵风。 中国已成为世界第一大原料药生产和出口国、第二大OTC药物市场、第三大医药市场。但从药品销售排名前列的品种看，国外一般都是专利药，其药效较为明确，满足临床需求;而国内基本是中药注射剂以及专利过期药。国内在专利药品领域远低于全球平均水平。 现在的医药行业的发展前景如何？适合医药的招聘平台多吗？ 前景应该是很不错的，像医生，教育啊等从古至今都是很吃香的，医药自然不会差到哪去 平台有很多如猎才医药，医药英才，杏林集中医招聘，中医药网等 汽配行业的发展前景怎么样啊 汽配行业总体来说前景还是好的，随着中国市场的增长以及全球化的采购，保有量与日俱增，不管是配套还是售后市场采购量都很可观，只是目前竞争越来越激烈，价格战打的很厉害，利润越来越低，不过，今年的整车销售形势已经无法跟去年相比，因此，今年汽配行业的销量会有所降低。 苗木行业的发展前景怎么样 随着人们对园林、园艺作品欣赏水平的不断提高，对苗木的选择使用也比较挑剔起来。从简单的绿化到精细绿化、再到彩化等，对苗木的品种、品质与综合形态等，要求也越来越高。 根据我多年来从事花木行业资讯汇集和分析的经验，现介绍如下几个比较有发展前途的苗木品种，与各位同仁分享和交流。血皮槭槭树科，槭属，喜阳，亦能耐荫，是我国特产的濒危树种。血皮槭是很有观赏价值的树种，适植于溪边、池畔、路边、石旁及庭院，特别适合小型造景，可以种植在庭园中，孤植或群栽于灌木丛中，具有极高的园林观赏价值。火焰卫矛火焰卫矛，卫矛科 ,卫矛属,为园林栽培树种。在我国北至黑龙江南部，南至江浙一带生长良好。火焰卫矛是一种非常漂亮的秋季彩叶品种，在酸性土壤中，颜色更好。果呈红色，果期为9月至秋末。培育方法为播种或扦插繁殖，适应性强，耐阴，并且极耐低温，是一种极好的绿篱、群植、观赏、镶边植物，用途极为广泛，且易移栽。巨紫荆巨紫荆，落叶乔木或大乔木，胸径可达40厘米，高达15米，因为巨大而得名巨紫荆，属速生植物，寿命长。巨紫荆生长迅速，具有根瘤菌，能提高林地土壤肥力。春天满树红花，具有较高的庭园观赏价值。北美海棠北美海棠。落叶小乔木，株高一般在5--7米，呈圆丘状，或著整株直立呈垂枝状。新干棕红色，黄绿色，老干灰棕色，有光泽，观赏性高。花、叶、果都有较高的观赏价值。五角枫五角枫树形优美、叶形秀丽，秋后的霜叶更是红润可人，具有很高的观赏价值。所以被大量应用于园林绿化工程中。 来自买卖苗 安防行业的发展前景怎么样 随着智慧城市现在全面普及，国家已提出战略，各行各业全线铺开，安防行业未来前景十分广阔。“十三五”期间，安防行业将向规模化、自动化、智慧化转型升级。预计至2022年，我国安防行业市场规模将达到近万亿。 安防是个很大的范畴，监控、消防、门禁等，就目前而言，视讯监控部分特别是数字监控还是有很大的市场，比如面部识别，实时报警，远端访问等，在火车站、大型超市、地铁站台等都有很大的需求。 据前瞻产业研究院《中国安防行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示，我国安防产业将在“十三五”期间进入建设高峰期，各细分领域由于前期市场渗透程度不同，预计未来5年市场需求将分别表现为20%-80%的不同增速，总体年增长率仍将保持在20%左右，将20%增长速度作为未来5年的最高复合增长速度。

法律分析：如发布防汛一级响应的，应当视情况启动务院批准的防御特大洪水方案，作出防汛抗旱应急工作部署，加强工作指导，并将情况上报党中央、国务院。国家防总密切监视汛情，并在24小时内派专家组赴一线加强技术指导。国家防总增加值班人员，每天在中央电视台发布《汛（旱）情通报》，紧急调拨防汛抗旱物资；铁路、交通、民航部门为防汛抗旱物资运输提供运输保障。民政部门及时救助受灾群众，卫生部门及时排除医疗队伍赶赴灾区开展医疗救治和疾病预防工作。法律依据：《国家防汛抗旱应急预案》4.2.2　Ⅰ级响应行动（1）国家防总总指挥主持会商，防总成员参加。视情启动国务院批准的防御特大洪水方案，作出防汛抗旱应急工作部署，加强工作指导，并将情况上报党中央、国务院。国家防总密切监视汛情、旱情和工情的发展变化，做好汛情、旱情预测预报，做好重点工程调度，并在24小时内派专家组赴一线加强技术指导。国家防总增加值班人员，加强值班，每天在中央电视台发布《汛（旱）情通报》，报道汛（旱）情及抗洪抢险、抗旱措施。财政部门为灾区及时提供资金帮助。国家防总办公室为灾区紧急调拨防汛抗旱物资；铁路、交通、民航部门为防汛抗旱物资运输提供运输保障。民政部门及时救助受灾群众。卫生部门根据需要，及时派出医疗卫生专业防治队伍赴灾区协助开展医疗救治和疾病预防控制工作。国家防总其他成员单位按照职责分工，做好有关工作。（2）相关流域防汛指挥机构按照权限调度水利、防洪工程；为国家防总提供调度参谋意见。派出工作组、专家组，支援地方抗洪抢险、抗旱。（3）相关省、自治区、直辖市的流域防汛指挥机构，省、自治区、直辖市的防汛抗旱指挥机构启动Ⅰ级响应，可依法宣布本地区进入紧急防汛期，按照《中华人民共和国防洪法》的相关规定，行使权力。同时，增加值班人员，加强值班，动员部署防汛抗旱工作；按照权限调度水利、防洪工程；根据预案转移危险地区群众，组织强化巡堤查险和堤防防守，及时控制险情，或组织强化抗旱工作。或驻点具体帮助重灾区做好防汛抗旱工作。各省、自治区、直辖市的防汛抗旱指挥机构应将工作情况上报当地人民政府和国家防总。

水晶虾饺的做法主料：鲜虾250克、胡萝卜(红)半根水晶、虾饺粉125克。辅料：猪肥肉或猪油适量、鸡精2克、盐2克、白胡椒少许、开水100克。1、准备材料。2、鲜虾去皮、开背、挑去虾线，用刀背斩成虾泥。3、虾泥反复摔打5分钟，胡萝卜切成末，和猪肥肉或者猪油一起放入大碗中，加鸡精、盐、白胡椒。4、戴一次性手套抓匀备用。5、50克虾饺粉放入面包桶，放入100克热水6、倒入75克虾饺粉。7、搅拌至成光滑的面团。8、面团取出揉匀，搓长，切成约20克一个的剂子。9、用菜刀拍成直径为9厘米的面皮。10、放入馅料。11、包成虾馅形状。12、放入竹笼屉中。14、水开上锅，大火蒸6分钟。15、关火1分钟后出锅。

员工有那些安全职责？ 1、自觉遵守公司和部门安全生产管理规定，严格执行装置安全 操作规程，不违章作业，不违反劳动纪律，做到不伤害自己，不伤害 他人和不被他人伤害。 2、正确使用劳动防护用品，精心操作和维护保养装置和仪器仪 氯严格执行工艺纪律，不允许违规使用装置和仪器仪表，认真做好 岗位有关工作记录。 3、注意检查发现和报告工作生产过程中的异常情况，及时消除 不安全因素，不冒险蛮干，做到生产必须安全。 4、积极参加各种安全活动，接受安全知识教育和培训，辨识所 在岗位的危险源，熟知各种危险的控制方法和应急措施，增强事故防 范和应急处置的能力。 5、服从班组长以及主管部门专职安全生产管理人员的监督检查 和考核，有权拒绝违章作业指挥，对他人违章作业加以劝阻和制止。 6、妥善使用和保管各种工位器具和防护装置，保持作业现场环 境整洁，安全通道畅通，搞好安全文明生产。 7、正确分析、判断识别和及时处理各种不安全因素，有效防范 控制各类事故的发生。若发生事故，要积极展开应急救援，及时向班 组长或部门负责人报告，并协助做好善后处理工作。 工人的安全职责： 一、 参加安全活动、学习安全技术知识，严格遵守各项安全生产规章制度。 二、 认真执行交接班制度，交接班前本岗位的装置和安全设施必须保持正常完好。 三、 精心操作，严格执行工艺，遵守纪律，记录清晰、真实整洁。 四、 按时巡回检查，准确分析、判断处理生产过程中的异常情况。 五、 认真维护保养装置，发现隐患及时清除，并做好记录，保持作业场所清洁。 六、 正确使用、妥善保管各种劳动保护用品、防护器材和消防灭火器材。 七、 不违章作业，并劝阻或制止他人违章作业，对违章指挥有权拒绝，同时及时向领导报告。 电气工作人员的安全职责有那些？ 答：电气工作许可人的安全职责有：（1）负责审查工作票所列安全措施是否正确完备，是否符合现场条件； （2）负责检查停电装置有无突然来电的危险； （3）工作现场布置的安全措施是否完善； （4）对工作票中所列内容即使很小疑问，也必须向工作票签发人询问清楚，必要时应要求作详细补充。 简述员工的安全职责 (1)认真学习和严格遵守各项规章制度，不违反劳动纪律，不违章作业，对本岗位的安全生产负直接责任； (2)精心操作，严格执行工艺纪律，做好各项记录； (3)正确分析、判断和处理各种事故隐患，把事故消灭在萌芽状态，如发生事故，要正确处理，及时、如实地向上级报告，并保护现场，作好详细记录； (4)按时认真进行巡回检查，发现异常情况及时处理和报告； (5)正确操作，精心维护装置，保持作业环境整洁，搞好文明生产； (6)上岗必须按规定着装，妥善保管和正确使用各种防护器具和灭火器材； (7)积极参加各种安全活动； (8)有权拒绝违章作业的指令，对他人违章作业加以劝阻和制止。 县电力局安全职责有那些？线上等。 1．认真贯彻执行党和国家的方针、政策及相关法律、法规。 2．负责全域性行政、文秘、档案、车辆、环境卫生、后勤保障、安全保卫等方面的管理工作。 3．督促局属各部门按时提交年度工作总结和计划，检查各部门完成企业年度工作计划情况。 4．协助制订局的各项规章制度、管理规定，并检查各单位执行情况。 5．抓好全域性的社会治安综合治理工作。 6．做好局印鉴管理工作。 7．做好上传下达和组织协调工作。 8．负责全域性来人来访的接待管理工作及局会议室、职工活动场所的使用管理工作。 9.做好全域性基建管理工作和修缮工作。 10．依时完成局领导交办的其他临时性工作。 排程值班员守则 1．值班时间必须严肃认真，全神贯注，集中精力考虑系统执行方式及做好事故预想，使用权系统优质，安全、经济执行。 2．排程室外内应经常保持肃静，整齐、清洁，当值班其间不得闲谈，不准接待亲友，不得做与当值排程工作无关之事。 3．系统发生事故时，排程室内除允许局排程办公室领导，安监人员，排程执行方式，继保、通讯、执行专责人在场外，其他人员一律不得在排程室内逗留，非当值排程员亦主动退出。 4．值班期间应注意仪表整齐、清洁，释出命令口齿应清晰，表达准确，语言文明礼貌，态度和蔼。 5．排程室内各种资料、图纸、档案应放置整齐，未经当值排程员允许，不得拿出室外或转借他人，及时更改执行图板及技术资料。 6．值班期间在低峰负荷及没有操作的情况下，允许抽空学习规程档案及与工作有关的技术资料。 7．值班排程员在值班期间代表局领导行使生产排程、执行、操作职权，所有排程办公室外的领导不得对排程员直接发令。如有 排程办公室领导下达，由当值排程员执行。 8．值班时间不得离开工作岗位，特殊情况必须离开时，应经领导同意并找人代理。 排程室主任岗位职责 1．认真贯彻执行党和国家有关电力生产建设的方针、政策以及上级下达的各种档案规定。 2．负责指导排程值班员坚持执行上级排程的各项命令，检查排程命令的执行情况。 3．组织制定计划用电、节约用电、安全用电等各种规章制度，加强技术管理，全面完成各项经济技术指标。 4．加强掌握区计划用电工作及计划用电工作的技术措施、经济措施的管理和监督工作，加强对无功分力，供电质量的监视与管理。 5．坚决执行上级排程的各项命令，检查下达排程命令的执行情况。 6．负责参与电力系统制定远景规划，组织制定辖区发、供、变、配电装置的检修计划和系统执行方式。 7．负责组织制定继电保护整定方案和微机运动装置的长、短期规划。 8．负责审查和平衡停、供电计划，指导处理电力系统出现的各种故障，并及时向上级汇报。 9．抓好安全措施、反事故措施并组织实施，防止发生人身和装置事故，保证电网的安全执行。 排程室副主任岗位职责 1．认真贯彻执行国家的能源政策以及上级下达的各种档案规定。 2．贯彻执行上级排程的各项命令，检查排程命令的执行情况，协助主任建立健全电力排程规章制度。 3．负责审查和平衡停送电计划，指导处理电力出现的各种故障。 4．严格执行全国供用电规则，有权制止任何危及电力系统安全的现象。 5．参与电力系统制定远景规划，组织制定电网发、供、变、配送电装置的检修计划和系统执行方式。 6．协助主任制定继电保护整定方案和微机执行装置的长、短期规划。 7．定期组织下属职工进行反事故演习，不断提高职工的技术业务水平。 8．负责排程执行班的技术管理工作，收集并整理系统排程执行的技术资料。 9．协助主任安排日常生产，保证按时完成各项生产任务。 正值排程员岗位职责 1．遵守局的各项规章制度，执行有关生产安全、事故处理等有关规定。 2．执行上级下达的日排程计划，根据系统执行情况的需要，调整负荷及执行方式。 3．负责辖区内的操作，稽核操作票及发出执行操作命令，并对其负责。 4．在与市网解调期间，监视与调整系统排程，使其符合规定的整定值。 5．根据执行情况负责对管辖装置范围内的继电保护及自动装置、运动装置，按排程负荷装置，低压解到装置的退出或投入。 6．负责系统事故的处理，收集和整理记录系统的主要执行情况。 7．担任工作许可人及批覆安排本值内的临时装置检修。负责向上级汇报系统执行情况及存在问题，并听取指导。 8．主持交接班。 副值排程员岗位职责 1．遵守局各项规章制度，执行关于生产安全、事故处理等有关规定。 2．协助正值排程员联络各使用者停机和调整负荷。 3．监视系统潮流，合理调整无功出力及无功潮流，并维护电屏监视，其电源符合规定值。 4．协助正值做好系统装置的各项操作，书面或电话接受各有关单位的停电申请书，做好记录，并填写本值操作的操作票。 5．计算机监视系统内各大使用者的用电负荷，督促其按计划分配指标用电。 6．负责核对正值释出的操作命令，及时更正摸拟屏，使其符合实际执行情况。 7．协助正值进行事故处理，并记录事故时的排程，电源的变化及处理时间等。 8．负责当值内来往的档案、资料收集及整理、归档工作。 9．负责排程室内及有关场所的洁净工作。 10．协助正值排程员交接班。 排程室工作职责 1．认真贯彻执行国家的能源政策以及上级下达的各种档案规定。 2．负责县网的排程，通讯管理和制订计划用电、节约用电、安全用电各项规章制度。 3．根据安全、经济、多供和发供情况，合理地安排辖区电网合理的执行方式，及时准确地反映排程生产情况。 4．负责参与电力系统制定远景计划，组织制定本县发、变、供、配电装置的检修计划和系统执行方式。 5．组织建立健全排程专业的技术标准化工作标准及各种规章制度。加强技术管理，努力完成生产及各项经济技术指标。 6．负责审查和平衡送停电计划，指导处理电力系统出现的各种故障，并及时向上级汇报。 7．负责做好安全措施、反事故措施，并付堵实施，防止发生人身和装置事故，保证电子表网的正常执行。 8．负责组织制事实上继电保护整定方案和微机执行装置等短期规划。 9．负责编写排程和三电简报，做好电力生产的统计及各项执行资料的存档工作。 10．加强职工的思想政治教育工作和主要安全培训教育工作。不断提高职工的文化技术素质。 电气车间变电站 岗位职责 1、负责110KV变电站站内及科研14座二级降压站高压装置、高压电缆和二级降压站低压联络开关的安全经济执行和装置维护试验工作。 2 、严格执行电力工作规程和各项规章制度，准确执行供电局地区排程下达的各种操作命令，正确无误的完成各项倒闸操作任务。 3、配合供电局，完成每年的110KV装置预防性试验及继电保护校验的计划拟定及组织实施工作。 4、按时巡视检查装置，及时发现事故隐患，正确判断事故原因，组织完成事故抢修及装置隐患处理工作。 5、定期组织完成责任区的装置清洁卫生工作。 6、按时组织完成供电局及所内规定的各种报表工作。 7、定期组织完成安全检查、事故演习和事故分析工作。 8、认真执行工作票所列的安全、技术、组织措施；正确记录执行日志和记录表。 9、负责站内保卫、防火及卫生工作。 10、定期组织学习培训工作 简述一下普通员工的安全职责 普通， 员工的 安全职责， 就是发现周围的安全问题， 可以及时上报。 自己在生产的时候也要注意安全生产规则！ 简述驾校普通员工的安全职责 为您贴上以下内容： 校长代表对安全生产和劳动保护工作负全面领导责任，其他负责人按照“谁主管、谁负责”的原则，负责本驾校内的安全生产工作，并在日常工作中认真落实安全生产制度。 一、校长岗位安全职责 1、对安全生产全面负责。 2、保证国家和企业的安全生产法令、规定、指示和有关规章制度在本单位贯彻执行，把职业安全卫生工作列入议事日程，做到“五同时”。 3、组织制订并实施驾校安全管理规定、安全技术操作规程和安全技术措施计划。 4、组织对新员工进行安全教育和班组安全教育；对员工进行经常性的安全思想、安全知识和安全技术教育；组织开展岗位技术练兵；定期组织安全技术考核，组织并参加班组安全活动。 5、每月组织一次安全检查，落实事故隐患整改，保护生产装置、安全装备、消防设施、防护器材和急救器具等处于完好状态，并教育员工加强维护，正确使用。 6、组织开展各项安全生产活动，总结交流安全生产经验，表彰奖励安全生产先进班组和个人。 7、生产经营过程中发现不安全因素、情况和事故时，要果断正确处理，并通知有关职能部门，防止事态扩大。 8、对事故要坚持“四不放过”的原则，及时报告和处理，负责保护事故现场，查清原因，分清责任，落实防范措施，对事故的责任者提出处理意见，报主管部门批准后执行。 9、负责组织制订直接作业环节安全措施，并督促检查落实。 10、建立安全管理网路，配备安全管理人员，安全技术人员，充分安全管理人员的作用。 11、建立值班制度，做到24小时有人管生产管安全。 12、负责动火作业、临时用电、高空作业等的作业票制度。 二、分管安全校长岗位安全职责 1、对驾校内的生产安全负责。 　 2、及时传达贯彻执行上级有关安全生产的指标，与安全“五同时”。 3、在保证安全的前提下组织指挥生产经营，及时制止违反安全生产制度和安全技术规程的行为。 4、贯彻执行工艺操作纪律和操作规程，杜绝交通事故和人身伤亡事故，实现安全生产和安全教学。 5、负责组织生产经营安全检查和事故预案演练。 三、安全监督岗位安全职责 1、在校长的领导下，负责本驾校的安全技术工作，贯彻上级安全生产的指示和规定，并检查督促执行。在业务上接受安全部门的领导，对安全员进行业务指导。有权直接向安全部门汇报工作。 2、负责制订、修订本驾校的有关安全生产管理制度和安全技术操作规程和措施（附件7-1），并检查执行情况。 3、负责编制本驾校安全技术措施计划和隐患整改方案，并及时上报并检查落实。 4、协助本驾校领导做好员工的安全思想，安全技术教育工作。 5、负责安排并检查班组安全活动，经常组织事故预案学习演练。 员工应履行本岗位消防安全职责 1、检查消除火灾隐患的能力： ①、检查用火、用电有无违章； ②、检查消火栓、灭火器、逃生器材、消防安全标志完好情况； ③、检查疏散通道、安全出口是否畅通； ④、无人交接班的岗位下班时，是否切断了用电装置、器具、灯具的电源，对岗位上使用的易燃、易爆物品是否进行了清理和回收至规定存放点。 2、组织扑救初起火灾的能力：发现火灾后，起火部位员工一分钟内要形成第一灭火力量，火灾确认后，单位（车间、公司）三分钟内要形成第二灭火力量。 3、组织人员疏散逃生的能力：熟悉岗位最近的疏散通道、熟悉安全出口；掌握疏散程式和逃生技能； 4、消防宣传教育培训的能力：掌握消防安全常识、灭火器材的使用、岗位的消防危险点和预防措施、安全出口和逃生路线，并能积极主动的向同事、下属进行宣传。 施工单位安全员的安全职责有哪些 专职安全员岗位职责 一、 认真贯彻执行国家、 *** 部门“安全第一、预防为主”的指导方针；认真学习和贯彻国家安全生产及劳动保护的政策、法令、法规、安全操作规程。 二、 根据生产的特点，在专案经理部领导下负责实施安全管理工作，并督促工区专案部实施。 三、 负责组织安全技术交底和岗前安全教育工作。 四、 组织并参加每月的安全大检查，对发现的问题，认真分析原因，提出和落实整改措施。 五、 以施工现场为重点，坚持在高空及水上等危险作业区跟班作业。及时了解与掌握安全生产的实施情况，发现违章作业和不安全隐患，立即提出改进措施。 六、 负责组织各班组的安全自检、互检和施工队的月检，通过检查发现问题，及时提出分析报告和处理意见。 七、 有权对违章指挥、违章作业人员加以制止，遇重大隐患，有权先暂停生产，待整顿合格后，方能复工操作；对违章作业者，经劝阻无效，有权采取经济措施进行处罚；有权检查特殊工种操作证，无证上岗者可停止其工作。 八、 参与工伤事故的调查与分析，协助相关部门做好事故的处理工作，按时填报安全生产报表。 九、 完成领导交付的其他工作。 我现在在专案做安全员，也是刚刚开始，希望有机会共同交流学习，楼上回答的很多，我的只是针对施工专案部的专职安全员，仅供参考。

1、爱国主义教育；2、理想教育；3、集体主义教育；4、劳动教育；5、人道主义与社会公德教育；6、自觉纪律教育；7、民主与法制观念教育；8、科学世界观和人生观教育。小学德育即学校对小学生进行的思想品德教育，它属于共产主义思想道德教育体系，是社会主义精神文明建设的奠基工程，是我国学校社会主义性质的一个标志。小学德育主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

真传一句话，假传万卷书。题主可以自己领会下面这句话，因为它是构建诚信社会的关键：货币发行强制实施金银本位制，是社会诚信的核心基石。

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　　有关于普通心理学论文范文篇2 　　浅析应用心理学专业学生实践能力的培养策略 　　在当前社会发展快速的背景下，我国许多的生活在快节奏的人在心理上都出现了或多或少的问题。因此心理学在我国的社会中得到广泛的推广，人们认识到了心理学的重要性。为了适应当前的社会需要，教育部在1998年开始逐步开放应用心理学的专业设置，使得许多的高校开始出现了应用心理学。当前的应用心理学是心理学众多的分支中的一个，其中也是作为在实践应用中操作性最强的一个。对于各种社会上出现的心理问题作出的心理问题研究也是最多的。由于其实践性的重要特点使得我国在对于应用心理学的培养变得十分的注重，其在心理学的地位也在不断的提升。 　　一、实践能力培养的重要意义 　　(一)实践能力是应用心理学专业人才培养目标的重要内容 　　当前教育部对于本科应用心理学的培养提出了相关的目标：学生在掌握了相关心理学知识、基本技能以外还需要在各大政府事业机关、公益性机构、私营企业中从事相关的心理教育、治疗、咨询等业务的开展。我国需要在心理学领域中培养出高级的专业人才。同时在培养应用心理学专业知识过硬的人才以外，还需要培养出对于心理学中延伸到经济、文化等其他领域的复合型专业高级人才，在工作中不大能够胜任专业性的心理知识以外还能够从工作中对于人的心理问题进行解析的心理学人才。 　　(二)实践能力是应用心理学专业学生的重要素质应用性是应用心理学专业人才素质的首要特征 　　作为一个应用型专业心理学学生在培养过程中不但要使学生具备专业的心理知识结构，对人类社会心理进行分析以外，还需要学生在对应用心理学的实践操作性要强。在理论与实践操作的指导下学生才能够在进入社会以后面对人们的心理问题做出正确的指导。同时学生在心里足额中还需要学会其他的相关技能。对于心理问题存在着的心理测量、实验技能与咨询交流都需要牢固掌握。在未来专业性是对一个优秀心理学专业工作者的重要评价之一以外，其他的技巧的解决还是需要的。特别是实践性，实践性的残缺对于一个学习应用心理学的人才来说就不是一个优秀的人才了。 　　通过大量的数据分析发现，当前我国的应用心理学专业的学生在对心理知识的掌握上没有太大的问题，但是在对应用操作性上十分的欠缺。对于心理学实践性与操作性上的技能中心理健康教育与咨询方面特别的有问题。当前21世纪在对于人才培养上尤为突出的表达出对学生实践性的看重。但是在学生出身社会以后，通过相关的专家反馈出来的就是学生缺乏实践的机会，对于实践中出现的问题不能够完美的进行处理。自此导致应用心理学的培养人才上出现了极大的问题。 　　(三)实践能力是应用心理学专业学生就业与发展的重要保障 　　在当前按应用心理系的学生再出来工作以后发现自己的专业技能不足导致自己在工作岗位上出现了许多的问题。用人单位对于当前大学生出现的问题导致在用人的时候出现了很大的偏差性。当下的应用心理学对于社会上的各个阶层的需求心都十分巨大的，同时对于面对社会的需求我国的各大高校对于心理学的培养力度也在不断的加强。但是由于过多的人员的收入导致对于学生的实践能力的培养上出现了偏差，大多数的学生在对于具体心理学案例的实践操作上不能作出正确的判断与解决方案，导致学生在走出校园以后在对专业的对口上不能找到适合的相关工作。 　　通过相关国家数据的统计，我国各大高校在心理学中开设应用心理学的专业达到九十所之多，相应的我国的应用心理学专业的学生急剧增长，对于这部分的学生培养上资源达不到相关的配套，导致许多出来的学生在读完大学以后出来找工作都变得十分的迷茫，专业知识的不做加上操作技能的不做使得自己在未来的就业中激烈的状况下选择其他岗位进行发展。因此在对高校应用心理学的专业培养上急需要调整。 　　(四)实践能力的培养是心理学专业教学改革的重要趋向 　　在当前各大高校对于应用心理学的专业学生的培养过程中应该把单一学习应用心理学知识转变成为实践操作性强的专业。使得学生能够在走出校园以后能够直接对于工作上手。这也是当前各大高校在转变教育模式上的一个方面。把传统课堂教育结合到现代化的专业教育中去，培养出学生专业能力过硬实践操作性强的学生。 　　在过去传统的心理学教育中，大多的高效更加注重课堂上的教学，导致在心里教学中除下了过度的强调本科学位，对于心理学的知识教程更加的具体化，教学方面繁荣教条化倾向严重导致学生在学习中被动接受知识的阶段过长，对于教师教授的东西不能够及时的消化，致使学生在学习过后，长时间的不用遗忘的速度加快。同时在应用过程的欠缺导致学生能力与技巧也十分的缺乏。当前我国高校的改革就应该根据学生的实际操作能力在培养学生的技能，使得学生能够更好地适应社会发展中出现的各种心理问题。 　　二、实践能力的培养策略 　　(一)建构注重专业实践能力培养的课程教学体系 　　课程体系是人才培养方案的核心。当下我国各大高校在培养应用心理学的专业学生中指定的目标已经不能适应我国社会发展的需求。各大高校在教学中只是注重学生专业知识的灌输，导致学生在对于实践能力的培养上十分的缺乏。当前应该按照社会的发展制定与心理学项符合的教学规律与特点。培养出能够与社会衔接的应用性心理学本科生。 　　要以实践能力为本位选择设置课程体系。具体可以采取“两大模块”与“四个平台”相结合的方式。其中，“两大模块”为“学科基础模块”、“专业方向模块”在“学科基础模块”上设置“公共课程”和“学科课程”两个平台，主要对学生进行基础知识教育、基本技能的训练、基本应用能力和素质的培养;在“专业方向模块”上设置“专业理论课程”与“专业实践课程”两个平台，在专业理论学习的基础上强调实践能力的培养。想要学生能够在未来更好的与社会衔接就必须要按照，在各大高校中就必须要提高应用心理学的专业技能型，使得学生的操作能力加强。于此学生的教学理论学习时间就必须的压缩但是其他方面技能的学习就得不断的提高。 　　在对于应用心理学教育当中学校对于课程的排列就不应该一直处于过于严密的状态，过于强调专业性的严密导致学生对于专业知识理论上的课时加重。学校对于当前的课程安排应该实现做不改变，对于学生教学中出现的相关于专业性联系不够严密的专业就应该砍出，同时对于细微的知识分支也应该移除。加大对主干知识的理论讲解以外还同时加大对主干应用教学知识的实践性，使得学生的实践能力加强。在此学校还可以开设关于与其职业考试相关的课程使得学生可以明确以后在职业发展中的目标。同时增加选修的专业，使学生能够了解到更多的学习以外的专业技巧。 　　(二)建构深化学生实践能力培养的课堂教学模式 　　现在的应用型心理学的教育主要还是局限在课堂上填鸭式的传统教育，对于专业性应用性的教育十分的缺乏。教师在课堂上的纯理论教学使得学生在学习过程中变得十分的困难，在他们看来学习的知识过于的抽象化，不能够通过实践来引出理论上的知识共鸣，在这样传统的教学模式下，学生的学习过于的困难，老师的教学效果不能提高。当前单一的模式下对于培养人才出现了巨大的问题。英才应该联系实际对于学生的教学中出现的抽象化过重的现象进行改进。教师在课堂上的讲解应该精简化，对理论知识的讲解应该简明重要化突出。同时对于理论进行实践性的操作。在操作的过程中学生应该成为教学的主体，教师应该引导学生在学习的过程中了解到事态发展的过程，同时积极的改进学生在实际操作上出现的问题。同时通过各种模拟的方法对于学生的实践进行改进。让学生在学习中把理论知识扎牢，同时实践能力提高。能够在未来实际的运用知识解决现实的问题。 　　(三)建构突出学生实践能力培养的实验等实践教学机制 　　在心理学的教育当中，实践的操作型十分的重要，学生应该通过实践的操作型对于学生进行指导，学生进行实践的过程中可以通过操作使得学生能够有了解心理理论知识的发展同时在同时在实践中对于实践报告进行分析与阐述了解当前学生学习的状况，对于问题的分析与解决的方案，使得学生能够个更加深入了解到应用心理学的专业知识。同时学校建立的心理咨询的计算机试验点也能够理解能够与实际操作中更加贴近所学的知识。这样局能够保证学生的学习能够得到完全的发挥，潜力也能够得到调用这样不但可以使得教育心理学的目的得到更加的深化。每个学生在训练中得到的经验在未来也能够通过事业中的案例中得到完全的应用。 　　(四)建构锤炼学生实践能力的专业见习、实习的长效机制 　　心理学见习与实习是独立专门而又极其重要的专业实践环节，对于当前的本科实际心理学操作的学生来说是非常重要的，学生在学习的过程中专业技能的提高与操作性的加强也至关重要。但是现在学生对于实习中出现的操作时间难以保证，同时出现形式单一的问题。建构锤炼学生实践能力的专业见习与实习的长效机制。开始对于学生应该采取对各专业的共同发展使得学生不是完全孤立在一个学科当中而是能够进行多元化的了解，使得实习的形式不再单一而是十分的具有层次性与实际感。其次在对于教学过程中会出现许多质量不过关，教学系统有问题的现象出现，硬件上面的问题导致学习方面也不能够保障实践性的操作能够完成。因此学校应该建立起高标准高质量高水平的教学设施，使得实习的专业性能够得到保障。最后，学校还应该对于学生的操作性提高进行大一一大二的每年定期的实习安排，使得学生能够在大四的时候拥有固定的操作能力，在未来的操作中能够有基础扎实，当前的学校就应该制定合理的方案是的计划能够按照正确的方案进行操作，学生能够按质保量的完成任务。 　　(五)建构强化学生实践能力考核的教学评价体系 　　当前的教学中出现的问题需要还是对于应用心理学的评价上出现了巨大的问题。当前我国的应用心理学专业的的考察主要涉及的是考试检验学生的学习能力。忽视了心理学专业的学生对于实践操作心得看重。因此当前对心理学的考评当中应该建立起一套完整的教学模式，使得学生的考评中能够科学的了解学生的学习状况。同时对于学校的考评也能够完善，一套完善的应用心理考评，能够使得教学环节的实践质量得以提高。 　　在对于考评制度当中，对于专业技能够通过考评的标准进行改善。提高考评的多元化，在对学生的专业实践能力的以保证的同时，对于每门功课除了通过常规的考试测评以外还能够通过相关技能的考核，在学校要制定一箱专业的测评标准与程序，通过程序当中出现分散测验集中考核的状况了解学生当前的状况。 　　其次，在专业化的实践能力测试中学校应该采取教考分离的政策。学校应该根据学校学生的状况通过组织专业化的人才进行考试测评，每学期能够通过定向的分析测评对学生的学习状况进行了解。其中当前能够安排两到三周的时间进行能力的考评，考评的方式能够通过多样性的方式。学生能够表现各种心理实际的咨询案例与可以通过实践性的心理报告测评，咨询与研究。同时在此通过严肃性的论文上交实验的报告与心理阐述。这样就能够更进一步的了解当前学生的发展状况与学习能力。使得学生能够尽早的学会发现问题、分析问题、解决问题的方式。 　　(六)建构保障学生实践能力培养的应用型专业师资队伍 　　在当前的大学生培养当中不断要提高学生的专业技能还需要能够对学生教学中出现的问题及时的进行分析与阐述。因此对于老师的教育过程也需要达到专业性的提高。教师在专业性的提高当中应该需要站在应用心理学的前沿，不断了解当前的心理学发展的方向。同时教师在了解过程中，还需要老师能够抽出时间来在更高的院校进行学习与实践，才能够提高自己的教学水平。同时学校还应该鼓励学校教师积极走进社会进行实验教学，在社会中通过情深的经历与实践使自己能够成为一线的心理学教育的先锋者。同时学校应该根据学校状况与一线实践的老师进行制定完善的心理制度的测评。 　　总之，培养大学生专业实践能力，应当面向全体学生，全员参与，贯穿于应用心理学专业教学的全课程、全过程、全方位。唯有如此，人才培养的质量才会得到社会的认可，应用心理学专业的发展才会有光明的前景。 猜你喜欢： 1. 大一普通心理学论文 2. 大一心理学论文范文 3. 普通心理学课程教学探索论文 4. 应用心理学专业论文

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4.1.4 用人单位应明确相关组织的职能 用人单位应明确工会、人事及劳动工资、企业管理、财务、生产调度、工程技术、职业卫生管理等相关部门在职业卫生管理方面的职责和要求。根据以下职责，在班组开展“基层、基础”双基安全文化建设和活动，内容根据企业特点、班组特点，重点是“班组安全标准化”达标活动：4.12 群众监督 4.12.1 工会组织职业卫生职责 工会是职工自愿结合的工人阶级的群众组织，按照民主集中制的原则，建立企业工会应报上一级工会批准。建立工会的企业有会员 25 人以上的，应建立基层工会委员会；会员不足 25 人的，可以单独建立基层工会委员会，也可以由两个以上单位的会员联合建立基层工会委员会，也可以选举组织员 1 人，组织会员开展活动。企业工会委员会由会员大会或者会员代表大会民主选举产生，向同级会员大会或者会员代表大会负责并报告工作，接受其监督。4.12.2 设立工会劳动保护监督检查网络 按照《工会劳动保护监督检查员工作条例》 、《基层工会劳动保护监督检查委员会工作条例》、《工会小组劳动保护检查员工作条例》要求建立工会劳动保护监督检查网络，并开展群众性劳动保护监督检查工作。 4.12.3 开展群众性劳动保护监督检查活动 工会和职工代表监督本单位贯彻执行国家职业安全卫生法律法规， 监督落实安全生产责任制和规章制度。对违反国家法律法规、不符合职业安全卫生标准规定的问题，提出整改意见；问题严重的，送达《限期解决问题通知书》或《隐患整改建议书》；对拒不整改的，要求政府有关部门采取强制性措施。 工会应监督检查本单位新建、改建、扩建和技术改造工程项目的职业安全卫生设施与主体工程是否同时设计，同时施工，同时投产使用。 工会应组织职业安全卫生检查，组织职工代表对职业安全卫生工作进行督查。对事故隐患和职业病危害作业点建立档案，监督整改和治理，并督促本单位防范事故和职业危害。 工会应坚决制止违章指挥、违章操作和强令冒险作业。在危及职工生命安全的紧急情况下，要求用人单位立即从危险区内撤出作业人员，同时支持或组织职工采取必要的避险措施并立即报告。 工会应宣传国家职业安全卫生法律法规、政策及企事业的规章制度，提高劳动者的安全维权意识和技能。 工会应设置专门机构， 负责接受劳动者投诉，并同有关各方协调，维护努动者合法权益。 用人单位自觉接受工会和职工代表的监督检查，改善职业安全卫生工作。 用人单位的新建、改建、扩建和技术改造工程项目的职业安全卫生设施与主体工程同时设计，同时施工，同时投产使用，应按照工程管理权限，依法通知本单位工会和报请上级工会组织进行“三同时”审查验收。4.12.4 民主管理、民主监督 用人单位应建立职工代表大会制度工会和职工代表大会应认真维护劳动者生命安全和身体健康权利。职业安全卫生工作应列入职工代表大会议事日程，并作为“民主评议、厂务公开”的内容。 用人单位法定代表人定期向职工代表大会所作的工作报告应有职业安全卫生内容， 职工代表大会就批准与否进行表决。 用人单位的有关职业安全卫生的方针、规划、计划、重大技术改造措施、劳动者培训、预决算等重大方案应提交职工代表大会审议。并由职工代表大会做出是否批准的决议。 用人单位的劳动保护措施和相关的重要规章制度应经职工代表大会审议通过。 工会组织职工代表视察、督查企业职业安全卫生工作情况，认真履行民主监督职能。 职工代表就职业安全卫生的问题提出质询，用人单位应子以郑重的答复。 用人单位应认真听取劳动者对职业安全卫生工作的意见、建议和要求，积极解决职业安全卫生方面存在的问题，改善劳动条件和作业环境。4.12.5 平等协商和签订集体合同 用人单位与工会建立职业安全卫生平等协商机制，按照“平等协商、协调一致”的原则，建立规范的工作秩序；按照平等协商例会制度和议事规则，商讨职业安全卫生的重大问题，合作改善劳动条件和作业环境。 用人单位和工会或劳动者代表应依法经过平等协商，签订集体合同。所签订的综合性集体合同应有职业安全卫生条款，或双方签订职业安全卫生专项集体合同，合同文本应有控制指标和技术、防护措施的具体规定。签订的集体合同文本应履行法定批准程序后生效。 用人单位和劳动者应遵守集体合同，履行合同条款规定责任、义务和事项。双方应就合同履约情况进行检查．及时发现和纠正违约现象。 工会依据《中华人民共和国劳动法》 “依法签订的集体合同对企业和企业全体职工具有约束力。职工个人与企业订立的劳动合同中劳动条件和劳动报酬等标准不得低于集体合同”的规定工会应指导劳动者根据《职业病防治法》签订劳动合同，帮助劳动者维护合法权益。

疫情期间进出温馨提示(篇一) 1.除了恐惧本身，我们无可畏惧。 2.新型冠状病毒会传人，不到人群密集场所活动。 3.向战斗在抗击疫情一线的`医务工作者和社会各界人士致敬。 4.外地来客要报告，避免疫情不知道。 5.坚决遏制疫情蔓延势头。 6.特殊时期，在家里就是最好的防护。 7.发挥党组织政治核心作用，坚决打赢疫情防控阻击战。 8.注意防护，不恐慌，不传谣。 9.抗疫发展两不误，复工复产抓进度。 10.不食野味，保护自己 11.发热症状及早看，确保自己身体好。　 12.党员领导干部要带头不聚集、不聚会、不聚餐； 13.加强防护，不要恐慌，相信科学，绝不传谣 14.提倡微信短信拜年，减少聚集聚会聚餐； 15.不食野味，防范病毒。 16.科学就医：如有不适，尽快就医，沉着冷静，谨遵医嘱! 17.走亲访友都取消，在家过节防护好。 18.如果万事开头难，那请结尾一定要圆满。 19.注意开窗通风，保持室内空气流通 20.防护人人都做到，家园明天更美好。　 疫情期间进出温馨提示(篇二) 21.少出门、少聚集，勤洗手、勤通风 22.发热人员主动报告，及时就诊 24.不出门在家里，就是最好的防护。 25.一场疫情，让我们明白把时间分给靠谱的人和事，所谓靠谱，不过是感情真挚，做事实在。 26.生命重于泰山，守护人民群众生命安全和身体健康 27.早发现、早报告、早隔离、早治疗，对自己负责，对他人负责。　 28.党徽在一线闪光，疫情在一线消亡。 29.口罩要戴好、心态调整好、身体锻炼好、卫生保持好。 30.新年宅家不出门，健康生活最温馨! 31.你不是在隔离，而是参加一场没有硝烟的战争。 32.坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策。 33.早发现，早报告，早隔离，早治疗。 34.让我们齐声高唱，信心就是消毒水，信心就是免疫力，我们的信心就是我们自己的神。 35.防控疫情，从我做起。 36.口罩你不戴，病毒把你爱。 37.请减少到人群密集场所活动 。 38.口罩一戴，福气常在!回家洗手，健康就有!经常消毒，病情消除!老实宅家，利己利他! 39.勤洗手，戴口罩，预防新型冠状病毒肺炎 40.守好自己的屯，看好自己的门，管好自己的人。 疫情期间进出温馨提示(篇三) 41.配合做好疫情防控工作，关乎您和您的家人及全社会的健康。 42.出门记得戴口罩，人多不要凑热闹。 43.周密安排，凝聚各方力量参与新型冠状病毒防控。 44.所有的努力都不会完全白费，你付出多少时间和精力，都是在对未来的积累。世界上什么都不公平，唯独时间最公平，你是懒惰还是努力，时间都会给出结果。 45.来自门口的阳光，每天在家都是睡睡睡睡得我怀疑人生，这也是开心爸在家陪伴最久的一段时间，这次疫情真的是太严重，希望赶紧好起来，一切恢复正常! 46.戴口罩，福星高照!不串门，福气临门! 47.避免接触野生动物，减少接触家禽家畜。 48.戴口罩、勤洗手，测体温、勤消毒，少聚集、勤通风。 49.防控做先锋，党旗心中扬。 50.主动认领志愿岗，党员干部来担当。 51.春节集会一时爽，隔天医院床上躺。 52.为了您和他人的健康，请尽量减少外出访友聚会。 53.这世上，哪有什么英雄，只是有人需要，才有人愿意自我牺牲成为英雄。 54.复工复学要注意，观察两周看体温，如有症状早报告，尽快就医别迟疑。　 55.强化联防联控、群防群治，抓实抓细疫情防控； 56.立即行动、防控疫情，守土有责、守土尽责。 57.今年过年不串门 来串门的是敌人 敌人来了不开门 58.发扬不畏艰险 无私奉献精神 坚决打赢疫情防控阻击战 。 59.宁可十防九空，不可失防万一。 60.勤快洗手 消毒杀菌 赶走病毒 。 疫情期间开学温馨提示语 疫情期间开学温馨提示语【一】 1、发挥党建统领优势，筑牢防控疫情“红色堤坝”。 2、疑似症状立即就医，侥幸心理害人害己! 3、早就医，不恐慌、不传谣。 4、保护野生动物就是保护人类自己。 5、清淡饮食，居家休息，戴好口罩，不去聚集。 6、科学预防疾病，不信谣、不传谣 7、减少串门：关系不因距离疏离，问候到，心意到! 8、周密安排，凝聚各方力量参与新型冠状病毒防控。 9、每个人是自己健康第一责任人。 10、不聚餐不聚会，自我防护需谨记。 11、要想活得久，不要到处走。 12、发热症状患者，请及时到指定发热门诊就医。 13、世上没有从天天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。加油。 14、拒绝扎堆，不图一时热闹，但求平安健康! 15、重视自身健康，务必做好自我防护。 16、少出门、少聚集，勤洗手、勤通风 17、一场疫情，让我们明白：钱财买不来生命，利益换不回健康，最大的财富，就是活着，最大的幸福，就是平安! 18、戴口罩勤洗手不给病毒有可乘之机 19、病毒来袭莫放松，出门口罩不可少。 20、面对疫情别添乱，在家也能做贡献。 疫情期间开学温馨提示语【二】 1、人人皆防线，戴口罩勤洗手就是美德的体现。 2、关键时刻显担当，危急时刻见境界。 3、咳嗽打喷嚏时，用纸巾或袖肘遮住口鼻 4、戴口罩、勤洗手，不给病毒有可乘之机 5、科学应对、群防群控、战胜疫情。 6、立即行动防控疫情，守土有责守土尽责 7、家庭保持通风好，多消毒来勤洗手。 8、请注意观察个人健康状况，出现不舒服马上向村委会报告。 9、老师学生要安好，防控措施必做好。 10、你加油，我加油，战胜病毒有盼头。 11、生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。 12、野味一时爽，隔天医院躺。为了我们的健康，拒吃野味! 13、勤快洗手，消毒杀菌，病毒赶走 14、消毒杀菌，绝杀病毒! 15、拒食野味：不猎奇，不贪嘴，病从口入，教训牢记! 16、卫生防病，人人有责，人人受益。 17、检测病毒病，利人又利已。 18、勤洗手，讲卫生，远野味，避聚集，明医理，勿忌医。 19、家校携手，联防联控。 20、不要吃野味，家禽畜肉蒸煮要熟透! 疫情期间开学温馨提示语【三】 1、串门就是互相残杀，聚会就是自寻短见。 2、有症状早就医不恐慌不传谣! 3、科学就医：如有不适，尽快就医，沉着冷静，谨遵医嘱! 4、强化联动机制增强防御信心 5、有发热症状患者请及时到医疗机构发热门诊就诊 6、坚持流水洗手，驱赶病毒流走。 7、同舟共济，群防群治，共抗新型冠状病毒，珍爱生命健康! 8、吃维生素C、抗生素不能预防新型冠状病毒感染的肺炎。 9、每个人是自身健康的第一责任人，务必做好自我防护 10、出门戴过的口罩，要科学丢弃，不让其传播病毒 11、自己是自身健康第一责任人，请自觉做好自我防护。 12、如有不适，尽快就医，沉着冷静，谨遵医嘱! 13、坚定信心，同舟共济，科学防治，精准施策。 14、隔离观察不是隔绝交流，隔绝疫情不是隔断真情。 15、大力宣传新型冠状病毒感染的肺炎疫情防护知识，提高公众自我防护意识。 16、远离人员密集场所，避免感染冠状病毒。 17、依法科学防控，及时诊疗救治，保障人民群众健康安全。 18、有发热症状患者，请及时到医疗机构发热门诊就诊 19、讲卫生、除陋习，摒弃乱扔、乱吐等不文明行为。 20、群防群控，众志成城，遏制疫情，我们一定能赢! 疫情期间抗疫温馨提示标语 疫情期间抗疫温馨提示标语(篇一) 1.勤洗手来多消毒，才能远离坏病毒。　 2.但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 3.弘扬垃圾分类新风尚，做好防疫废弃物回收处理。　 4.同心协力、英勇奋斗、共克时艰，取得疫情防控斗争的全面胜利。 5.“省小钱不戴口罩，花大钱卧床治病” 6.全力遏制疫情扩散蔓延，维护人民生命安全和身体健康。 7.坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，坚决打赢疫情防控阻击战。 8.整治环境卫生，消除鼠蟑蚊蝇等病媒生物孽生环境 。 9.在疫情中坚守初心，在防控中担当使命。 10.向奋战在疫情防控一线的勇士学习致敬 。 11.齐心协力防控疫情。 12.我们共同努力，疫情定可防 13.坚定信心坚决打嬴疫情防控阻击战 14.一场疫情，提醒你我：亲人到底有多珍贵!我们宅在家中，我们体会温暖，我们有父母耐心的叮咛，我们有伴侣朝夕的陪伴。简简单单的日子，就是最知足，最幸福! 15.疫情面前，科学应对，不造谣、不信谣、不传谣。 16.等这一场疫情过去，人们会摘下口罩露出欣喜的笑容。街道也会再次行人车马川流不息，明媚的阳光终会照亮土地。我们一定可以跨过这个冬天，拥有一个精神抖擞的春天。 17.别抱侥幸心理，别嫌麻烦，出门一定戴口罩! 18.生熟食品要分开处理，肉类蛋类要彻底煮熟 19.“串门就是互相残杀，聚会就是自寻短见” 20.抗击新冠肺炎疫情，人人都有群防责任! 疫情期间抗疫温馨提示标语(篇二) 21.预防千万条，口罩第一条。 22.保持良好卫生习惯，远离新型冠状病毒。 23.预防千万条，口罩第一条。健康第一位，不要吃野味。 24.人群密集不要去，避免接触保平安。 25.领导带头，党员示范，做好病毒防范。 26.偷吃野味，病床c位;蝙蝠炖汤，棺材反光 27.这一年才开始，世界就一直在提醒着，学会珍惜!共同安好!希望如约而至的，不止春天;还要疫情过后，平安的你! 28.防护人人都做到，家园明天更美好。　 29.拒绝野味，不猎奇，不贪嘴，病从口入，教训牢记! 30.早预防早发现早诊断早隔离早治疗，防止新型肺炎蔓延 31.注意防护保护，不恐慌，不造谣! 32.进入公共场所请自觉扫码、测温、戴口罩； 33.“发烧不说的人，都是潜伏在人民群众中的阶级敌人” 34.了解常识很重要，避免病毒来侵扰。　 35.你加油，我加油，战胜病毒有盼头。 36.生命第一，爱护生命，珍惜生命。 37.抗疫发展两不误，复工复产抓进度。 38.所有的努力都不会完全白费，你付出多少时间和精力，都是在对未来的积累。世界上什么都不公平，唯独时间最公平，你是懒惰还是努力，时间都会给出结果。 39.如出现发热咳嗽气促等症状，请佩戴好口罩到正规医院就诊。 40.防控“新冠”，人人有责，齐心协力打赢疫情防控阻击战。 疫情期间抗疫温馨提示标语(篇三) 41.此去武汉，为抗击疫情奔波，便纵有万般担忧，等你回家再说。 42.今年过年不聚会，你我平安最宝贵。 43.全民动员，共同防控新型冠状病毒感染。 44.以对人民高度负责的精神，全力以赴、科学有效做好疫情防控工作。　 45.做好自我防护就是关爱他人，遵守文明行为就是奉献社会。 46.瘟疫惊心寒，春犹冬残。车舟不行市无摊，巷道不通家禁客，处处卡关。独自往来还，孤寂江山。平时容易此时难，只待花开天暖日，春满人间。 47.远离人群家里宅，防病防灾幸福来 48.现在请吃的饭都是鸿门宴 49.少聚一次餐，亲情不会淡。 50.用流动的水勤洗手，室内勤通风、勤换气，劳逸结合，切勿过度劳累! 51.加强联防联控 构筑群防群治抵御疫情的严密防线 。 52.少去人群密集场所，降低新型冠状病毒感染风险 53.坚定信心、同舟共济、科学预防、精准施策，坚决打赢疫情防控阻击战。 54.如有不适，尽快就医，沉着冷静，谨遵医嘱。 55.坚决把党中央各项决策部署落到实处，打赢疫情防控阻击战。 56.做好群众工作 稳定情绪 增强信心 坚决打赢疫情防控这场硬仗 。 57.尽量减少外出，少到人群密集场所活动外出时，正确佩戴口罩 58.家庭保持通风好，多消毒来勤洗手。 59.看见不戴口罩的 必须躲得远远的! 60.重科学、听官宣、不信谣、不传谣! 疫情期间注意事项温馨提示 疫情期间注意事项温馨提示【篇一】 1.少出门，多居家，14天后乐哈哈。 2.戴口罩、勤洗手，测体温、勤消毒，少聚集、勤通风。 3.重视自身健康，务必做好自我防护 4.科学就医：如有不适，尽快就医，沉着冷静，谨遵医嘱! 5.少出门多居家网络拜年乐大家! 6.奉献见情怀，更是青春付。心愿千千请战书，决战生何顾?精彩自平凡，微笑亲人护。援助无私意志坚，万里江城赴! 7.紧急行动起来，打一场防控新型冠状病毒疫情的人民战争。 8.早预防早发现早诊断早隔离早治疗，防止新型肺炎蔓延 9.初心四问就在前，使命担当我为先。 10.这一年才开始，世界就一直在提醒着，学会珍惜!共同安好!希望如约而至的，不止春天;还要疫情过后，平安的你! 11.“串门就是互相残杀，聚会就是自寻短见” 12.瘟疫惊心寒，春犹冬残。车舟不行市无摊，巷道不通家禁客，处处卡关。独自往来还，孤寂江山。平时容易此时难，只待花开天暖日，春满人间。 13.你小心、我注意，防控全靠你我他。 14.是非恩怨，全都看淡。在生死面前，谁对谁错，已经没意义，是非恩怨，早已不重要。对也好，错也罢，是也好，非也罢，爱也好，恨也罢，全都跟随生命消失。与其把时间浪费在不值得的人和事上，不如看淡所有的是非恩怨，珍惜眼前人，过好每一天。 15.加强疫区来琼返琼人员健康管理，防止疫情扩散 16.偷吃野味，病床c位;蝙蝠炖汤，棺材反光 17.预防千万条，口罩第一条。健康第一位，不要吃野味。 18.出门记得戴口罩，人多不要凑热闹。 19.奉献爱心、贡献力量，支援疫情防控。 20.疫情防控就是政治体检，党员一线接受组织检验。 疫情期间注意事项温馨提示【篇二】 21.预防新型肺炎，从“口罩文明”做起。 22.早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗! 23.高考中考备考紧，疫情防控要清醒。 24.做好个人卫生防护，勤洗手，多通风，少揉眼。 25.病毒肆虐，阻隔返校之路;网课互动，传递师生真情。 26.家家动员，人人参与，打赢疫情防控战。 27.拒绝人群聚集，不图一时热闹，但求平安健康。 28.不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。无论过去发生过什么，下一刻都是一个崭新的开始。 29.防输入，防扩散，万众一心战疫情 30.有发热症状患者，请及时到医疗机构发热门诊就诊。 31.“带病回乡不孝儿郎，传染爹娘丧尽天良” 32.科学防控依法防控联防联控。 33.强化联防联控、群防群治，抓实抓细疫情防控； 34.勤快洗手 消毒杀菌 赶走病毒 。 35.为了您和他人的健康，请尽量减少外出访友聚会。 36.众志成城、科学应对、群防群控、战胜疫情! 37.警惕疫情做好防护，勤洗双手戴好口罩。 38.抗疫发展两不误，复工复产抓进度。 39.早发现，早报告，早隔离，早治疗。 40.生熟食品要分开处理，肉类蛋类要彻底煮熟 疫情期间注意事项温馨提示【篇三】 41.戴口罩，勤洗手，不给病毒有可乘之机。 42.疫情当前，短信拜年。 43.勤快洗手：消毒杀菌，病毒赶走! 44.疫情面前，科学应对，不造谣、不信谣、不传谣。 45.联防联控为人民，党员作用要发挥。 46.一切听从指挥，加强疫情防控 47.每个人是自己健康第一责任人 。 48.注意防护，不恐慌，不传谣。 49.不串班、不扎堆、不打闹。 50.不信谣不传谣心态一定保持好 51.相信国家权威专家解读判断，不信不传网络不实信息。 52.妖雾重来锁鄂城，南山义士裂金睛。楼台鹤唳哀民众，江岸龟吟盼救星。号令军医飞疫地，请缨天使赴征营。科学施策兼神速，何惧瘟毒逞恶行。 53.健康大于一切，春节期间，云聚会，电子拜年，团圆是福，平安更是福! 54.杜绝麻痹、松懈、侥幸心理，抓紧抓实抓细常态化疫情防控工作； 55.宅家，躺沙发享受，乱跑，躺ICU抢救。 56.坚持流水洗手，驱赶病毒流走。 57.支部是堡垒，筑起安全线。 58.疫情就是命令，防控就是责任。 59.洗手通风戴口罩，健康意识最重要。 60.预防千万条，口罩第一条。

星空投影机：关上灯光的一瞬间，耀眼的星空在你周围呈现。星星就在你触手可及的地方闪耀，这样美丽的画面那个女生会不喜欢呢。以后要送创意礼物就选择它吧，这真的就是你想要天上的星星我都原意摘给你的诚心~音乐听枕：各种外形可以选择，你喜欢的类型它都有。舒适的枕头既可以用来睡觉还可以在闲暇的时候靠在上面享受着3D音乐的立体环绕。简直是太享受了。可定制照片抱枕：这款礼物最特别的地方就在于可以定制真人照片。在朋友或者恋人或生日的时候选择一张你们日常的合照印上去，寄到他们的手中一定会觉得很惊喜。这份浪漫的小礼物适合送给所有人不分年龄阶段哦。定制油画：这个礼物十分适合学生党来送。价格便宜还很走心。将照片发给卖家之后定制成数字油画。不想定制的话也可以选择自己亲手画下来送给对方。创意天气预报瓶：这份礼物的造型很独特就像是实验室里的用具但它实际用途是用来展示最近的天气的。瓶中液体浑浊代表当天使多云天气;当瓶身出现大片结晶则意味着会有很大程度的降温。是不是很神奇呢~樱花果冻布丁：樱花果冻布丁应该是10个有创意的生日礼物推荐中最具有少女心的一份礼物了。粉色的基调外面是一鞥晶莹剔透的果冻，最特别的是里面包裹着一朵完整的樱花全瓣是专门用使用材料加真正的樱花花朵制成。收到这份礼物应该都会舍不得吃吧。留言板闹钟：这款闹钟除了日常作为闹钟使用之外还添加了一块透明的荧光写字板。液氨可以当做小夜灯来使用，平时也可以把需要记录的小事写在上面方便记录。这款礼物是一个同时聚集三个功能的超实用礼物。DIY雕刻打火机：这是10个有创意的生日礼物推荐中最适合送给男生的一个礼物。和普通的打火机相比增加了一个可以刻字送出自己的祝福或者是选择将照片雕刻在打火机上的功能。比起普通打灰机用完就扔这个还多了一份纪念意义。音乐台灯：很多人的房间里是不是都缺少一个照明用的台灯。这款会唱歌的小台灯不知道你们有没有用过呢?除了日常的照明功能之外还可外界手机播放音乐，作为一个特别的音乐播放器使用。创意胶卷相册：将美好的瞬间回忆永久的留存在一卷胶卷中创意的DIY相册定制专属于你们的特殊回忆。这款礼物在10个有创意的生日礼物推荐中送给朋友、恋人最合适。是一份独一无二又方便保存的礼物。

2016年中国医药产业承受着动能转换的阵痛和结构调整的压力，2017年形势或依旧不宜盲目乐观。CFDA (国家食品药品监督管理总局)南方医药经济研究所最新发布的报告指出，因供给结构的问题，2017年国内医药经济两项关键性数据或将出现“悖离”。而来自广东药品交易所的最新数据也显示，药品降价依旧是行业面临的主旋律，数据显示，自广东省药品交易中心成立至2016年9月，累计节约采购资金162 .38亿元。线上线下均面临挑战CFDA南方医药经济研究所所长林建宁在第28届全国医药经济信息发布会回顾了2016年中国医药经济运行的基本面并发布了南方所2017年中国医药经济预测。“2017年，中国医药工业销售收入预计同比增长13%，但药品终端市场销售额的增速却在明显下滑，仅为7 .6%。这两项关键性经济数据出现‘悖离"，我国医药经济运行不宜盲目乐观。”林建宁指出，医药经济眼下面临一系列新的问题和矛盾，这些表象上是速度问题，但本质上反映的是供给结构的问题。相比线下，以医药电商为主的医药“线上”经济热度颇高，国家食药监总局数据库最新数据显示，共有598个医药企业拥有网上卖药牌照，比去年底增加了69家。不过，据林建宁透露，预计去年医药电商平均毛利率为17.6%，平均费用率为23.1%，据此推算平均利润率仍为-5.5%。药品交易改革正加速推行应该说，整个医药行业除了关键性经济数据不太乐观外，来自药品集中采购方面的数据，也在显示行业面临较大的竞价压力。“截至2016年9月旧药品交易最后一次竞价，平台已成功启动了31轮基本药物竞价交易，19轮非基本药物医保目录药物竞价交易。基药和非基药竞价及议价成交总金额为1788 .70亿元，基药和非基药议价成交金额为197 .09亿元，节约采购资金162.38亿元。”这是南都记者从第二届中国(广东)药品交易年会上获得的最新数据。据广东药品交易中心相关负责人透露，目前，广东省药品交易中心已经实现医用耗材全部挂网交易，广东医用耗材已经步入“日日交易”的新轨道，成为全国首个实现耗材全品规上线交易的省份。2017年1月起，广东省所有二类疫苗也将进入省第三方药品电子交易平台进行交易。据悉，随着电子交易的逐步普及，药价透明将是大势所趋。

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哈萨克民族乐器有哪些 　　哈萨克民族是一个历史悠久、具有丰富多彩人文艺术的民族。那么哈萨克民族都有哪些独特的乐器呢？下面是我分享给大家的哈萨克民族乐器有哪些，欢迎阅读。 　　冬不拉 　　冬不拉是哈萨克民间最流行的传统乐器。冬不拉的种类繁多大豆油是松木和桦木凿成，雕刻精细，镶嵌美观冬不拉的形式，一种音箱是三角形，哈萨克以近代大诗人阿拜命名，叫“阿拜冬不拉”，一种音箱是椭圆形，以哈萨克民间阿肯江布尔命名，叫“江布尔冬不拉”。这两种冬不拉，外形不同，音色也各有千秋。多数是两根弦，也有三根弦，弦一般用羊肠制作，现在已用尼龙缠钢丝线替代，并增加和使用了铜质品位。现在的冬不拉，在原有的基础上扩大了音域，增大了音量。冬不拉一般有5、7、9个琴品，有的冬不拉有13、14个琴品，还出现了调21个琴品的冬不拉。根据冬不拉的槽面、覆手、曲首、大小、长短、所绷琴弦和缠品位数目多少以及伸缩的音域和音量的大小，有人将其定名为五种不同类型的冬不拉，即：4弦12品的`最高音冬不拉称为“皮克洛”；4弦15品高音冬不拉，称为“鲁里玛”；2弦13（或14、16）品的中音冬不拉，称为“巴兹”，2弦10品低音冬不拉，称为“库拉勒巴兹”。此外还因哈萨克族历史、地域、部落、文化心理、生活习俗差异，在民间还存在其他各种形制的冬不拉，据不完全统计其品种大约有十几种。 　　 节特根 　　节特根，琴身长1米左右，呈长方形，用整块木头雕凿而成，木盆状音室，类似汉民族的古琴和古筝式的卧式弹奏乐器，用马尾丝固定7根弦，弦下由7枚畜踝骨当琴码。节特根无松紧弦的琴轴，而是通过左右移动做为琴码的踝骨来调节音调高低。由于琴有精良的共鸣箱，备有较多的琴弦，所以弹奏起来音量大，音域宽，音色优美动听。 　　 库布孜 　　库布孜，用整块木头雕凿制成，呈弯柄勺行，琴颈短，琴腹是大勺状，全长60-70厘米，音箱腹面张开，背面下部蒙有骆驼羔皮或羊皮。上张两根或三根用马尾或牛筋、骆驼筋制成的琴弦，琴弦和弓弦用松木胶擦拭，琴劲无指板、无品位。演奏时，两膝夹琴，一手按弦，一手用马尾弓拉奏。琴声与小提琴相仿，演奏方法较小提琴复杂。现代库布孜改进后，增加为四根琴弦，并安装有纸板和共鸣箱，拉走起来，声音细腻、深沉、典雅、柔美，富有表现力。 　　 色布孜克 　　色布孜克，哈萨克语是“吹”的意思。色布孜克是哈萨克族民间艺人最常使用的一种吹奏乐器，被哈萨克人民誉为“心笛”。这种乐器类似于汉民族的竖萧，是一种竖吹木笛。原先用草原上的一种“从文依草”制成，如今发展到用松木、骨头、铜片、铁筒和钢管做原料。色布孜克长约50-70厘米不等。管开3孔、4孔或5孔。原先管外扎套羊肠细绳保护，先改用铜丝。不吹时套木塞，以保护木笛。吹走前，先吸水润湿管口，用舌头堵住关口大部，留一小口为吹孔。吹奏时发出不同音阶，同时用喉头发出持续低音，形成双声部，音量较小，音色柔和 　　 尚库布孜 　　尚库布孜为哈萨克民间近代流行的一种复合拉奏乐器。此琴由铁皮制成，梨形，上面固定钢弦。演奏者手上套音手铃，拉奏钢弦。演奏时，琴弦与铃声融汇一体，形成独具特色的曲调和音响，此乐器在民间多为妇女演奏。 　　 阿萨塔亚克 　　阿萨塔亚克，是握在手中摇撼发声的乐器，亦为萨满巫师跳神时所用，形同花伞，由一大一小组成，圆顶周围缀有许多小项链式的银响环，盖上雕镂出各种美丽的图案，全长月1.3米。演奏时主要靠撼摇发出沙沙声，富有节奏感。故亦称摇撼杆或棍棍音。 ;

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u2003u2003天气高温，酷暑难耐，注意防暑，不要暴晒。马上就要迎接新一个夏天，我们通常说中暑的反应可有头晕眼花，头痛，口渴，恶心呕吐。防暑降温的温馨关心语你了解多少呢？下面是我为大家整理的夏季防暑温馨提示语简短精选60句，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。 u2003u20031.夏天最佳水果，西瓜！常吃能镇静、解渴、去署气；宝宝生痱子时，还可用西瓜皮的白色内里轻擦患处，每天两三次，止痒效果不错！ u2003u20032.天气火热热难耐，教你一个消暑奇方：静静的躺着。因为心静自然凉。 u2003u20033.吃口西瓜笑哈哈，甜甜蜜蜜过一夏；吃根雪糕凉凉心，没忧没恼过一夏；喝碗酸梅加冰块，防暑消凉过一夏；祝你夏天好心情，畅畅快快精神棒！ u2003u20034.清风徐徐，吹走心头的暑气，凉爽青啤，赶走腹中的热气，温情祝福，给你心田点点的凉气，短信问候，给你来带去热的丝丝凉意。收收心，安安神，给自己一个凉爽的脾气。 u2003u20035.健康饮食：冬瓜苦瓜哈密瓜，降火消暑又解渴；青菜白菜豆腐花，美颜焕肤美容颜；芥菜萝卜排骨煲，养身防暑营养厚；蘑菇茭白和生姜，养心养胃更健康！ u2003u20036.愿化作电扇围着你转，愿化作空调治你冷暖，愿化作清雨带来日夜思念，愿化作清风送来问候不断。懂你的夏天，愿用我的一切给你一份凉爽的爱恋。 u2003u20037.夏日天气相当热，注意防暑保健康，绿豆凉茶解燥渴，金银菊花去暑热，清凉饮品不离口，柠檬薄荷透心凉，短信为你遮太阳，绿荫底下神清爽！ u2003u20038.如今已是炎热夏季，防暑降温照顾自己，工作之余勿忘休息，多吃果蔬增添美丽，祝你工作顺利，爱情甜蜜！ u2003u20039.盛夏撒汗如雨下，工作忙碌热增添，多加注意要防暑，谨防身体闹罢工，愿你署夏开开心，工作顺利步步升！ u2003u200310.送你一把蒲扇，写上日本式的祝愿，送你一把折扇，写上中国式的缠绵，你要是还嫌热，那我只能送你一台电扇，啥也不写，就让他用最大的风把你吹个人仰马翻。 u2003u200311.夏季饮食以清心防暑滋阴生津为主，不宜食用肥甘腻补之物，容易影响食物消化吸收，危害健康。适宜喝一些清暑补气生津的饮料，祝你轻松度夏哦！ u2003u200312.菩萨是用来拜的，老婆是用来爱的，门槛是用来迈的，摩托车是用来踹的，对你的关心永远都是最实在的，天气热了出门别忘了带伞，注意防暑降温！ u2003u200313.炎热的夏天，我用池塘的荷叶为你遮阴，做一碗清香的绿豆汤为你降温，再做一把扇去为你扇去清凉的风，让你度过一个凉爽的夏天！ u2003u200314.夏天养生需四清：情绪清净，防止心火内生；饮食清淡，清淡饮食防暑清热；居室清凉，早晚开门窗通风；出游清幽，多到清新幽静处所游乐。 u2003u200315.夏至天，暑相连；养生道，有所变；饮清淡，食营养；重降温，防暑气；多遮阳，勤防晒；常运动，保健康；小贴士，信息传。愿你：夏日多健康！ u2003u200316.夏季到了，我想送你一杯冰柠檬，消去夏日的暑气，带来冰凉的气息；想送你一棵薰衣草，祛除夏日的焦躁，带来宁静的问候，愿你度过清凉一夏。 u2003u200317.当酷热渐渐靠近，才发觉七夕也悄然而来，这一刻什么都可能忘记，惟独忘不了的是向你轻轻地说声：你快乐，我就开心，祝每一天快乐！ u2003u200318.炎炎夏天，奉上真诚的问候，愿它化做晨溪与朝露，清凉惬意滋润心头，吹响祝福的风笛，为您把锦瑟弹奏，祝清凉每一天。 u2003u200319.亲爱的朋友，夏天到来，天气转热，记住防暑，记住防晒，身过常备白开水，出门不忘带把伞，防暑降温最主要，心平气和身体好，常记我的祝福伴身边。 u2003u200320.最新夏天防暑问候短信最新夏天防暑问候短信高温天气切莫太累，注意防暑休闲开胃，追求快乐永不后退，真诚友谊难能可贵，短信祝福令人陶醉，有来有往快乐相随。 u2003u200321.夏季天气多变幻，风狂雨骤加雷闪，虽然热得头发晕，心中老把你惦念：工作繁忙多注意，防晒防暑防雷电，安全第一请记住，开心快乐过夏天！ u2003u200322.愿流水滋润你心，愿雨露清凉你身，愿禽声悠扬你心，愿蝉鸣欢娱你神，愿清风吹拂你身，愿阳光变的温馨，静心品评世间物，酷暑清凉更清新。 u2003u200323.花儿为你开放，鸟儿为你翱翔，风儿为你祝福，云儿为你遮阳；蓝天为你憧憬，大地为你鸣唱，山川为你点彩，河流为你腾浪。心儿为你祝愿，短信为你而忙，夏天来了，注意防暑。 u2003u200324.夏天气温热过度，要把身体多照顾；早晚凉时加衣服，外出防晒保皮肤；喝水多多身体护，常吃水果营养补；平时防暑别疏忽，生活才能更幸福！ u2003u200325.我是个粗心大意的人，记性也不好，经常忘记吃饭忘记睡觉，甚至忘记呼吸，但总是忘不了提醒你：白天烈日高挂，要注意防暑；夜晚气温下降，要记得添衣加裳。 u2003u200326.一个夏日的午后，很热；一语简短的信息，很真；一个真心的朋友，很纯；一句贴心的问候，东度免费资源网送你：夏天热，注意防暑，爱惜身体！ u2003u200327.天气太热，我用短信提醒你注意防暑；天气很闷，我用短信提醒你注意透风；人易犯困，我用短信提醒你注意提神；人易寂寞，我用短信提醒你注意陪陪我！ u2003u200328.盛夏撒汗如雨下，工作忙碌热增添，借此短信传关怀，多加注意要防暑，谨防身体闹罢工，短信虽短祝福多，愿你署夏开开心，工作顺利步步升！ u2003u200329.温馨提示：天热莫贪凉，冰镇饮品不但消不了暑气，反而会伤脾胃。 u2003u200330.小暑大暑，上蒸下煮。天热勿躁，平心静气。温馨提醒广大家人、朋友，天气炎热，注意防暑。 u2003u200331.天热注意防暑降温防晒。 u2003u200332.喝凉茶，吃雪糕，注意防暑千万别忘了，勤洗澡，少外出，应对合适千万别烦恼。 u2003u200333.温馨提示:天热吃大量冷饮易中暑，热茶视为解暑法宝。 u2003u200334.小伙伴们，要注意防暑降温鸭~切记不要贪凉，也不要在空调里很久哦。 u2003u200335.温馨提醒：天热多喝水，水是身体最好的私人医生。 u2003u200336.温馨提示：夏天汽车加油，不要满箱，加三分之二以下就好，天热防止车自燃。 u2003u200337.出门莫忘防晒霜，防暑药品随身藏，身体强健生活棒，愉快心情气息畅。 u2003u200338.夏天的风拂面轻爽；夏天的雨透彻冰凉；夏天的傍晚心情舒畅；夏天的夜温馨浪漫，夏天的问候一阵清凉：健康常伴，钞票多赚！ u2003u200339.今年夏天热闹闹，关心朋友忘不了：空调扇，别多扇，凉水澡多易感冒；冷饮食，勿多吃，饭菜一次消灭掉。多喝水，睡足觉，每天不忘笑一笑！ u2003u200340.酷暑来临，送你一个西瓜，翠绿的颜色给你送去一份好心情，红红的瓜瓤甜透你的心，油黑的瓜子播下一片深厚的情，让你享受清凉的每一天！祝清爽一夏！ u2003u200341.花落是雨，花开是诗，花开花落是四季的赞歌；云散是美，云聚是缘，云聚云散是四时的浪漫。相识是缘，相知是情，相识相知是人生的感动，好朋友要珍惜！ u2003u200342.信用这东西积累起来很难，毁坏起来却很容易。花十年时间积累起来的信用，可能会由于一时的微小的言行而丧失。 u2003u200343.问候中包含着浓浓的情意，寒风里传递着丝丝暖意。 u2003u200344.短信来报告，冬至节气到：保暖很重要，别只顾花俏。在这寒冷的关头，愿我的祝福温暖你的手头，直达你的心头。 u2003u200345.当凉风与秋雨结伴，当黄叶与晨霜相依，当冷月共霞光一色，保重身体。防暑降温温馨 防暑降温的语句 u2003u200346.是朋友，给予我不息的笑语欢声 无论晨昏还是阴晴，都在我的记忆中 流淌着，别样的韵致 心灵，因了友谊的出现而浪漫 友爱，因了友谊的交往而温馨 高雅的快乐，愿与朋友共追寻。 u2003u200347.我们之间的约定其实并没那么难，只要你我都用心去奋斗，去努力，美好的未来在等着我们，相信我们自己的能力。我把春花灿烂的好事，写在问候里；我把春意怏然的好运，编在祈祷里；我把春意绵绵的好意，融在祝福里；托春末夏初的顺利之风，送给你；祝你在春末夏初交替的日子里，万事美好，一切如意！ u2003u200348.不得意时，给时钟多加点油让它走快些；得意时，给时钟的齿轮上加点锯末，增加阻力，让它走慢些，时光遂道哲理。 u2003u200349.有失败是因为有成功，有痛苦是因为有欢乐。有美丽是因为有你在。长的丑别难过，中国人民感谢你的存在。 u2003u200350.天冷了，大树发抖了，小草打冷颤了，老牛烧炭取暖了，小白兔穿羽绒了，天冷注意加衣。防暑降温温馨 防暑降温的语句 u2003u200351.谢谢好朋友来访！祝好友开心快乐，平安幸福！事事如意！ 好运相伴！愿友谊之花开满我们的人生旅途，愿我们的友谊天长地久！ u2003u200352.风从双肩掠过，雨从指尖滑落。一切相遇都是一种缘分！文字传递我的祝福，真诚洒满你的空间。愿朋友永远幸福快乐！ u2003u200353.离去的春天，愿你的烦恼忧愁随春而去；到来的夏天，愿你的健康幸福随夏而至，祝你精神如夏天般火热激情，心情依然如春天般美丽！ u2003u200354.快乐谱下开心的乐曲，用美好记录幸福的轨迹，用情谊浇灌生命的始终，用友情沁润人生的点滴，再用真情发送心灵的问候。朋友，一路有你真好，惟愿你幸福，天天开心！ u2003u200355.柔柔的心，殷殷的情，伴着流火的八月，追着尘世的风，在你的博客上种下一棵花树，在你的心空缀上一朵彩云，让你时感受到心情的美丽。声声的祝福，美美的祈愿，是对永不飘落的情。祝您快乐每一天！ u2003u200356.当大雁打点南归的行装，当这寒冷的冬季飘然而至，我暖暖地送上一句：天凉了，注意保重身体。 u2003u200357.一片云，都浮现往昔的美好；每一首歌，都触碰心灵的堤岸；每一丝风，都飘荡心中的思念；每一步路，都印证幸福的轨迹；每一段情，都发酵友情的芬芳；每一句问候，都充满情谊的味道。朋友，愿你开心，幸福永远！ u2003u200358.不管你做错了什么，作为朋友我永远会支持你的，愿你每天每分每秒都过的快乐幸福。 u2003u200359.夏季骄阳似火，室外工作注意多，防暑注意带毛巾，用水湿湿来降温，鼻下涂抹风油精，身体健康好心情，水杯莫忘加点盐，出汗补盐是关键，祝夏日笑开颜！ u2003u200360.火热的夏日；急切的我用暴力撕毁你的衣裳；干燥的小嘴疯狂吸你坚硬的身体；直至软化；甘甜的体液令我流露浅笑；好味道---冰棍

过生日意味着自己又老了一岁，生日是要好好过的，要过有仪式感一点，那么选择送哪些生日礼物比较好呢？LED创意手腕手表这款手表送给男性朋友是很合适的，它的外形设计是很帅气的，是实用金属的材质制作，外面的LED显示的是时间，平时户外运动的时候带着是很方便的。生肖纪念币每个人的生日是很特别的，送生肖纪念币是很有意义的，感觉很独特，有收藏价值，等以后拿出来看感受的是送礼人的情谊。按摩仪很多人平时是不注重锻炼身体的，会出现身体劳累，腰酸腿疼，送按摩仪是很实用的礼物，可以让对方身体放松的，还能感受到你的用心。摆件不管是送什么人，选择精致的摆件当礼物来送是不会出错的，送女性比较可爱的动物摆件，送男性送高雅点的摆件，都很是很好的。手工蛋糕过生日吃蛋糕是很普遍的，自己手工亲手做的蛋糕意义非凡，如果是可以亲手准备蛋糕送给对方，也可以表达情意的，尤其是关系亲近的人之间。生日是哭声证明我降临了这个世界，生日之后是要体验各种喜怒哀乐的，母亲在这一天是很受苦的，但是迎来的是大家的欢笑，选择送礼物给过生日的人是非常棒的。