看看我们的土地作文400字

入党谈话测试题一、党的基本知识问答1、党的性质？2、党的指导思想？3、党的奋斗目标（现阶段的最低纲领）？4、党的宗旨？5、党的民主集中制的基本原则？6、“三个代表”重要思想？7、年满多少岁的人可以申请加入中国共产党，加入中国共产党是否是你的自愿和理想？8、入党宣誓的誓词你能说出多少？9、党员有多少条义务？有多少条权利？10、预备党员与正式党员的义务和权利有那些不同？11、党员的党籍、党龄是从什么时候开始？二、对党的认识1、为什么要加入党组织（对党的认识）？2、入党的目的、动机？3、为了入党，你做了那些工作？4、你认为自己在思想和工作上还存在那些不足？如何克服和改正？5、假如你被党组织吸收成为一名预备党员，你应该在思想上、行动上做些那些准备？6、假如你没有被党组织吸收为一名预备党员你应该怎样做？7、你对目前的部分党员、党的干部存在的腐败现象是怎样认识的？8、你又怎样看待你身边的一些或部分党员没有发挥模范带头作用？9、你还有什么话对党组织需要说的？10、你自己正确估价自己，你是否达到了一个预备党员的条件。三、科学发展观和创先争优活动内容1、科学发展观的基本内涵？ 2、创先争优活动内容：

会问你入党动机：比如问你为什么入党？还会问你一些党的基本知识

哈哈，原来这个也能抄的。

敬爱的党组织：我是2003年X月X日被党组织批准为一名光荣的中国共产党预备党员的，预备期为一年，到1996年X月X日预备期已满。在这一年的预备期中，我丝毫没有松懈，而是以一个党员的标准严格要求自己，全面地锻炼自己，自身的素质有了很大的提高。为了让党组织如期研究我的转正问题，我向组织上提出了转正申请，请党组织审查。在过去的一年中；我针对入党时上级领导以及支部给我提出的意见和建议，正视个人存在的缺点和不足，下决心给予改正。同时也注意保持并发展自己已，有的长处和优势，努力做到全面发展。在平时的学习和生活中，我处处能以一名党员的标准来衡量自己的言行，党员该做的就必须做而且要做好，党员不该做的坚决不做，并且要抵制。可以说跟一年前相比，我更加成熟了，党性更强了。入党一年来；在组织的关怀和帮助下，我努力学习政治理论，使自己的政治素质上有了很大提高。我所在的XX系学生支部是一个温暖、团结向上、富有战斗力的集体。这里有许多新、老党员值得我学习，在他们的言传身教下。我受益匪浅。平时每次过组织生活，我都全身心地投入，我知道这是我学习的大好时机。在讨论和集体学习中，我静心聆听大家的发言，并认真准备自己的发言，力图在这个有限的时间里，最大限度地与同志们交流，以充实自己。特别是最近的民主评议党员活动中，有些党员同志向我提出了中肯的批评和建议，对我帮助很大。我将接受大家的批评并努力改正。学校组织的一系列的听报告、看录像等学习教育活动，我都能认真地参加。通过这些学习和讨论，我的政治理论水平得到了很大提高，许多以前认识模糊的问题得到了澄清，存在的疑问得到了解答，同时对一些现象和问题有了进一步认识。这一年来，作为系分团委学生干部的领头人，我尽职尽心，在繁忙的学习之余，努力地完成上级交办的任务，成功地组织并参与了绝大部分系的学生活动。在活动中，我能协助辅导员老师，组织分团委及学生会的各部门干部，作好分工和协调组织工作，使活动开展得更声有成效。可以说，这一年来我系的学生工作及活动成绩斐然，这一点大家都是有目共睹的。在这些活动中，无不浸透我们的汗水。与此同时，我还亲身参加了一些活动，取得了一定的成绩。工作中，老师给予我指导，指出我工作中的缺点；同学和学生干部也给予我很大的帮助。这也使我深切地体会到了党员与群众的鱼水关系，认识到了党，“从群众中来，到群众中去”的工作路线的正确性。还有，在活动中，我深切地感到了党员只有起好表率作用，带好头，才能有号召力，才能带动广大同学一起进步。我的确感到了作为一名党员的自豪和责任，我将继续努力，无愧于这一称号。在平时的生活中，我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。譬如，上课认真听讲，作好笔记，独立完成作业；早操不缺席，主动打扫宿舍卫生和参加公益劳动；在班内、系内及校内活动中身先士卒，以身作则，团结周围同学，等等。通过这些日常琐事来增强自己的耐心、毅力、包容力以及凝聚力。在同学中，我还注意经常宣传党的思想、理论以及方针路线，坚持正确的原则与立场，对一些消极思想和不良倾向作坚决斗争。我还经常鼓励思想上进的同学积极向党组织靠拢，还做了两名发展对象的联系人，现在这两位同学已入了党，而且表现相当出色。学习是我的一个薄弱环节。而作为一名学生，最主要的任务是学习，没有好的成绩是没有说服力的。因此，我从自身找原因，给自己加压力，抽时间、挤时间学习。做到上课集中精力，提高听课效率，自修时间全神贯注，适当放弃一些娱乐时间，社会工作抓紧完成，尽量少挤占学习时间，假期、节假日也抓紧学习。通过这些努力，这一年来我的成绩有所上升，还通过了计算机二级考试，并在这学期通过了一门免修考试，现在积极准备六级考试和期末考试，我将再接再厉，争取学习成绩再上新台阶。总的说，一年来我较好地履行了党员的责任和义务，圆满地完成了党组织交办的任务，认真参加了组织生活和学习讨论，政治思想觉悟有了很大提高，较好地发挥了党员的先锋模范作用。但是，用党的标准来衡量，我还有以下缺点：一是团结同学还不够普遍；二是学习成绩还不能名列前茅；三是体育活动参加较少。今后，我- 定努力改正缺点，做一名合格的共产党员。我热切地希望早日成为一名中国共产党正式党员!

必须找找到介绍人。

时间：10月15日地点：教一405参会人数：应到24人，实到20人未到4人缺席原因：外联部开会会议主要内容：通读外国语分院团干职责章程。关于优秀团员的评选细则及入党的各种事项。会议目的：让每位同学了解外国语分院的部分规章制度；团干明确自己的职责；鼓励所有的同学入党积极心。主要程序：一、通读外国语分院团干职责章程。强调宣传委员、组织委员的职责及工作重点。二、通读关于优秀团员的评选细则。1、 通读关于对优秀共青团员推荐的基本条件。2、 通读关于对入党积极分子推荐的基本条件。3、 宣读评选程序。三、说明关于入党的各种事项1、 可申请加入中国共产党的人员要求2、 写入党申请书所需要包含的主要内容3、 写入党申请书的注意事项4、 入党申请人怎样积极靠拢党组织5、 入党需履行的手续6、 强调写申请书的一些细节（包括所用纸张、书写格式、字迹等）四、了解同学对这次会议的疑问并解答:会议总结：本次会议基本达到预期目的，班中同学对学院的部分章程做到心中有数，部分同学还写了入党申请书，表明自己向党组织靠拢的积极思想。

发展党员材料存在的问题及有关要求一、发展党员材料存在的主要问题（一）审查发展对象材料时发现的问题1、发展对象申请入党时间、列为积极分子时间在相关材料中不一致。2、有关材料的份数和页数不准确。3、入党申请书比较简单，不填写申请日期、单位和申请人姓名。4、思想汇报不结合自己的思想、学习和工作实际，个别申请人的思想汇报凑份数，一页纸，几百个字。5、团支部推荐意见不明确，“推优”时间未按要求进行。6、直系亲属和主要社会关系的职业、政治面貌、工作单位或住址填写不全。7、积极分子季度考察内容空洞，千篇一律；培养总结报告不指明被考察人存在的主要缺点和不足。8、外调函中父母亲的名字出现同音不同字，父母离异或一方死亡时缺少外调材料，外调函未返回提前写政审材料。9、补考科目漏填或直接填写补考后的成绩，有的系不是教学秘书审签。10、获奖项目填写较乱，量化考核班级人数不准确。11、党内外群众座谈会达不到规定人数，发言人没有明确意见，很少提出缺点或不足。12、党支部综合考核意见没有针对性，考核意见或是不指出缺点和不足，或者是千篇一律的缺点和不足。（二）审查《入党志愿书》时发现的问题1、家庭主要成员和主要社会关系的职业、政治面貌、工作单位或住址填写不全，父母离异或一方死亡时漏填。2、入党介绍人不指出被介绍人存在的主要缺点和不足，有的不表明自己作为介绍人的明确态度。3、支部大会决议不指出被接收入党人员的缺点和不足，表决结果写法不规范。4、上级党组织指派专人谈话栏中，谈话人填写的谈话意见过于简单，有的未表明是否同意接收被谈话人入党，也未向党委提出明确的意见。（三）审查预备党员转正材料审查时发现的问题1、“转正申请书”中没有明确向党组织提出按期转为正式党员的要求。2、转正申请写得太简单，对一年来自己在思想、学习、工作中等方面取得的进步总结不够，对存在的主要缺点或不足认识不清，今后的努力方向不明确。3、思想汇报简单，格式化，套话、空话多，结合自己实际，谈思想认识提高等方面不够。4、支部大会决议表决结果写法不规范。二、关于发展党员材料的的几点要求和说明1、取消发展对象材料目录中的《本人自然情况、简历、家庭主要成员及社会关系》，但要在《申请入党积极分子考察表》中认真填写有关项目，按示范材料要求，填全填准。2、把发展对象材料目录中的《党支部政审意见》和《党支部综合考核意见》合二为一，改为《党支部政审及综合考核意见》。3、团组织推荐优秀团员作为党的发展对象应在党支部确定为积极分子之前进行。各党总支要加强对团总支推优工作的检查和指导，切实发挥团组织在“推优”工作的作用。4、《申请入党积极分子培养考察表》中第3页中的“选定日期”是指党支部确定为积极分子的日期，第一页中的“家庭出身”与“本人成份”可不填写，“现有文化程度”改为“学历”，与新版志愿书一致。5、获奖项目为学院及其以上奖励，如奖学金、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部、科技创新等。6、支部大会决议中的表决结果要写清楚本支部实有党员人数，其中有表决权的党员人数；实际参加支部大会党员人数，其中有表决权的党员人数。7、送审材料必须齐全，符合要求，可随报随审，上半年拟发展对象送审材料截止到4月30日，下半年拟发展对象送审材料截止到10月31日。送审材料的质量，纳入基层党组织量化考核内容。￥5.9百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容立即获取发展党员材料存在的问题及有关要求发展党员材料存在的问题及有关要求一、发展党员材料存在的主要问题（一）审查发展对象材料时发现的问题1、发展对象申请入党时间、列为积极分子时间在相关材料中不一致。2、有关材料的份数和页数不准确。3、入党申请书比较简单，不填写申请日期、单位和申请人姓名。4、思想汇报不结合自己的思想、学习和工作实际，个别申请人的思想汇报凑份数，一页纸，几百个字。第 1 页5、团支部推荐意见不明确，“推优”时间未按要求进行。6、直系亲属和主要社会关系的职业、政治面貌、工作单位或住址填写不全。7、积极分子季度考察内容空洞，千篇一律；培养总结报告不指明被考察人存在的主要缺点和不足。8、外调函中父母亲的名字出现同音不同字，父母离异或一方死亡时缺少外调材料，外调函未返回提前写政审材料。9、补考科目漏填或直接填写补考后的成绩，有的系不是教学秘书审签。展开全文限免导长图转存到网盘发送至微信下载文档北京百度网讯科技有限公司 版本号8.0.70 隐私政策 权限说明版权说明：本文档由用户提供并上传，收益专属归内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领第 2 页为您精选发展党员材料存在...会员文档161篇发展党员材料1000人阅读发展党员存在的问题1074人阅读发展党员存在的问题5.5W人阅读当前党员发展工作中存在的问题及对策5.1W人阅读获取全部文档1000人在看基于你的浏览为你整理资料合集发展党员材料存在的问题及有关要求文件夹入党资料填写错误检讨书 - 百度文库4.5分1001阅读关于党员发展材料中容易出现的问题及审查注意事项 - 百度文库4.1分4572阅读近期下载量飙升发展党员材料存在的问题及有关要求 - 百度文库3.1分3637阅读85%用户都在看剩余10篇精选文档前往APP一键获取全部合集相关文档发展党员材料免费获取全文发展党员存在的问题免费获取全文发展党员存在的问题免费获取全文当前党员发展工作中存在的问题及对策免费获取全文发展党员材料存在的问题及有关要求2637人已阅读优质内容党员发展资料存在问题2089人已阅读为你优选发展党员存在的问题【精品】1412人已阅读关于党员发展材料中容易出现的问题及审查注意事项3572人已阅读发展党员存在的问题2857人已阅读发展党员存在的问题1825人已阅读发展党员存在的问题1000人已阅读发展党员存在的问题.3697人已阅读党员发展程序和相关组织材料的要求及存在的问题1297人已阅读当前发展党员工作中存在的主要问题及对策2408人已阅读当前发展党员工作中存在的问题与对策2797人已阅读查看更多APP打开推荐文档集

首先，答案是肯定的。入党对时间没有很严格的要求，研究生期间都可以入党呢，我研究生期间的绝大部分同学都是在读研期间入的党。我自己就是大二期间入的党好像。如果你品学兼优，申请入党，你们班级党支书会往上帮你申请并告诉你该如何办理的。

如果你是党员，就写党员或者中共预备党员，如果不是，就写无，这种东东不要刻意去深究．．

这是不可以的

可以，没什么困难，在校发展党员算是辅导员的工作业绩，所以人家当然愿意让你在校入党。

青马班是“青年马克思主义者培养工程”暨“校团学组织学生干部后备人才培训班”。好处：参加这个班，可以有组织的学习马列主义、毛泽东思想等知识，对于入党有一些好处。青马结业：青年马克思主义者培养工程”暨“校团学组织学生干部后备人才培训班”，简称“青马班”。结业就类似于毕业，一般青马结业需要准备发言稿发言对培训课程的理解。上青马培训班的作用：一般大一入学要求都写申请书，要通过青马培训班和党校培训班结业成为入党积极份子，然后每年有一定名额推荐入党，各专业因人数有不同名额。推荐后通过就是预备党员，一年后申请转正。毕业前大概也就10人左右吧。 一般班干会优先考虑，入党推荐前一年内不能挂科，要不然不会推荐入党的。“青马工程”是团中央前几年在经过大量调研的基础上推出的一个项目，也是在新形式下对高校的学生骨干培养的更高要求，开展“青年马克思主义思想教育”的目的，是要求全体学员要加强政治理论学习，充分认识理论学习对自身成长成才的重大意义，要用学得的理论指导实践，树立正确的政治方向，增强明辨是非的能力，要围绕理论学习，加强自身的理想和信念教育，树立共产主义远大理想和建设有中国特色社会主义伟大国家的必胜信念；是让大学生骨干、团干部、青年知识分子通过对马克思主义的学习，进一步加强政治修养，增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人。

敬爱的党组织：　　我是2010年7月被党组织批准为一名光荣的中国共产党预备党员，预备期为一年，到2010年7月预备期已满。在这一年的预备期中，我丝毫没有松懈，而是以一个党员的标准严格要求自己，全面地锻炼自己，自身的素质有了很大的提高。为了让党组织如期研究我的转正问题，我向组织上提出了转正申请，请党组织审查。　　在过去的一年中;我针对入党时上级领导以及支部给我提出的意见和建议，正视个人存在的缺点和不足，下决心给予改正。同时也注意保持并发展自己已有的长处和优势，努力做到全面发展。在平时的工作和生活中，我处处能以一名党员的标准来衡量自己的言行，党员该做的就必须做而且要做好，党员不该做的坚决不做，并且要抵制。可以说跟一年前相比，我更加成熟了，党性更强了。　　一年来;在组织的关怀和帮助下，我努力学习政治理论，使自己的政治素质上有了很大提高。我所在的加压支部是一个温暖、团结向上、富有战斗力的集体。这里有许多新、老党员值得我学习，在他们的言传身教下。我受益匪浅。在讨论和集体学习中，我静心聆听大家的发言，并认真准备自己的发言，力图在这个有限的时间里，最大限度地与同志们交流，以充实自己。工作中，领导给予我指导，指出我工作中的缺点;班组，同志也给予我很大的帮助。这也使我深切地体会到了党员与群众的鱼水关系，认识到了党“从群众中来，到群众中去”的工作路线的正确性。还有在活动中，我深切地感到了党员只有起好表率作用，带好头，才能有号召力，才能带动广大同志一起进步。我的确感到了作为一名党员的自豪和责任，我将继续努力，无愧于这一称号。　　在平时的生活中，我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。譬如在班内、支部内及营业处内活动中身先士卒，以身作则，团结周围同志，等等。通过一些日常琐事来增强自己的耐心、毅力、包容力以及凝聚力。在同志中，我还注意经常宣传党的思想、理论以及方针路线，坚持正确的原则与立场，对一些消极思想和不良倾向作坚决斗争。我还经常鼓励思想上进的同志积极向党组织靠拢。　　学习是我的一个薄弱环节。因此，我从自身找原因，给自己加压力，抽时间、挤时间学习。适当放弃一些娱乐时间，尽量少挤占学习时间、节假日也抓紧学习。通过这些努力，顺利完成本科的学习及毕业考试。　　总的说，一年来我较好地履行了党员的责任和义务，圆满地完成了党组织交办的任务，认真参加了组织生活和学习讨论，政治思想觉悟有了很大提高，较好地发挥了党员的先锋模范作用。但是，用党的标准来衡量，我还有以下缺点：一是团结同志还不够普遍;二是工作成绩还不能突出;今后，我-定努力改正缺点，做一名合格的共产党员。我热切地希望早日成为一名中国共产党正式党员!　　此致　　敬礼

如果同意你转正，你首先应该表达下对老师的谆谆教导以及同学们的帮助。然后组织大会上会有你的介绍人以及在场的党员对你表态，然后无记名投票。最后就是宣誓。整个转正大会有流程。辅导员应该会让你准备好发言稿。如果不同意你转正，这句话应该是在你的转正申请书尾端所描述，如果不同意我转正，我会再接再厉，不断在理论以及实践中。。。。对于如果你人品没问题，应该现场不会不同意你通过。希望我能帮到你。最后，祝你顺利转正！

搜一下：发展党员25个环节是什么？ 再看看别人怎么说的。

　　入党申请人在党课培训、学习、考核、入党申请书审核通过后，才能正式进入预备期，这个阶段的党员称为预备党员。预备党员的预备期为一年，一般从支部大会通过他成为预备党员之日算起。预备党员能不能在入党后履行党员义务，服从党的决议，遵守党的纪律，这需要一定时间的考察，这是设置预备党员的主要原因。　　实行预备期，目的在于对新党员进行严格的党的组织生活和实际工作锻炼，对他们继续进行教育和考察，使他们端正入党动机，进一步提高思想觉悟，增强党性修养，成为合格的共产党员。实行预备期，有利于保证新党员的质量；有利于保证党员队伍的纯洁；有利于增强党的战斗力。预备党员在预备期里，应经常向党组织汇报情况，这样做是为了使党组织及时了解、掌握预备党员的思想、学习和工作等方面的情况，便于更好地对其进行考察和教育；同时，为使预备党员从开始入党就自觉地接受党组织的监督管理，培养和树立党的组织观念，不断解决思想入党问题，坚持向党组织汇报是非常必要的。即使转正之后，仍要坚持汇报制度。书面汇报或口头汇报都可以。除定期汇报外，如遇特殊情况，应当随时汇报。汇报时，要如实反映情况。　　预备党员在预备期期间，应时刻按共产党员的标准严格要求自己，自觉地接受党组织对自己的教育和考察，争取按期转正。　　(1)要努力学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，学习党的基本知识和基本路线，真正地体会和理解党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、纪律、党员的义务和权利，进一步端正入党动机。　　(2)努力完成党组织交给自己的各项任务，密切联系群众，在学习、工作、生产等各方面起先锋模范作用。在努力做好自己的本职工作的同时，要全心全意地为人民服务，认真完成党组织交给的各项任务，密切联系群众，打好群众基础，发挥先锋模范带头作用。　　(3)要经常向党组织汇报自己的思想和工作情况，积极参加党的组织生活，积极履行党员的义务，在党内生活的实践中了解和行使党员权利，用入党誓词规范自己的思想和行动，自觉主动地接受党组织的教育和考察。　　在党的生活中，预备党员与正式党员的不同在于正式党员有表决权、选举权和被选举权，预备党员则没有。除此之外，在行使党员的其他权利方面和在履行党员义务方面，预备党员与正式党员都是一样的。预备党员之所以没有表决权、选举权和被选举权，一方面是由于预备党员刚刚入党，一般地说，他们对党的认识，对党的基本知识的理解，还只是初步的；他们对党内政治生活准则不很熟悉。因此，正确运用党内表决权、选举权和被选举权，对他们来说，需要一个熟悉和学习的过程。另一方面，是由于党组织对预备党员进行进一步的教育和考察，为了对党的事业负责，在他们没有转为正式党员之前，是不宜享有表决权、选举权和被选举权的。　　入党程序　　自愿提出入党申请　　要求入党的同志自愿向所在单位党组织提出书面申请，申请主要写对党的认识、入党动机和本人主要表现。 党组织接到申请后，应派人与申请入党人谈话（一般在十五天内）进行正面教育和鼓励。　　确定入党积极分子　　入党申请人经党小组（共青团组织）推荐、支委会（不设支委会的支部大会）审查同意后，便确定为入党积极分子。党支部将入党积极分子报上级党委备案，并通知入党积极分子本人，要求其本人写出自传（内容主要写本人简历、家庭主要成员及主要社会关系的政历和现实表现情况），指定两名正式党员作为入党积极分子的培养联系人。　　进入考察期　　考察期一年以上，自党支部确定其为入党积极分子之日算起。党支部每半年要对要求入党的积极分子进行一次考察，每次考察情况要填入入党积极分子考察表（填写考察意见时，要真实、具体、准确，既要有优点，也要写出缺点）。防止平时无记录，入党前闭门造车、突击编写的现象。要注意掌握表中时间顺序即工作顺序，按先后顺序一般为：党小组（团支部推荐意见）－>支部对申请人的政历了解意见－>支委会（或不设支委会的支部大会）讨论是否列为入党积极分子的意见－>考察意见（时间相隔不能超过8个月）－>综合政审结论－>党内外群众公开测评意见－>支委会或支部大会讨论发展对象意见－>党总支意见。　　听取党内外群众意见　　党支部派一至两名正式党员召开座谈会，听取党内外群众对入党积极分子的反映。　　1、座谈会党外群众一般不少于8人，不够8人的，支部应加以说明。　　2、座谈会应在考察期近一年，支部准备列为发展对象之前召开。　　记录整理表内评定意见反映要求真实。除表内情况还应附一份完整的群众座谈会原始记录（参加人员必须签名）。　　确定发展对象　　要求入党的积极分子经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会（不设支委会的支部大会）讨论同意，可列为发展对象。　　党支部确定了发展对象，应及时向上级党委（总支）报告意见，并附送入党积极分子的政审材料、党内外群众意见的原始记录、考察材料、《入党积极分子考察登记表》等。　　上级党委分管书记和组织部门进行审查，对符合要求的，同意确定为发展对象，并报市委组织部组织科审定，方可下发《入党志愿书》。　　政治审查　　审查发展对象本人对党的路线、方针、政策的态度、政治历史和重大政治斗争中（特别是“文革”和动乱）的表现。动乱期间在校的中专学历以上的学生入党时一定要到该校取得当时政治表现证明材料。　　审查发展对象直系亲属和关系密切的主要社会关系的政治情况。　　对发展对象自传中反映出的情况及上述审查内容要形成综合性的政审材料和结论意见（落款处须盖上支部章）。　　短期培训　　基层党委要对发展对象进行短期集中培训，时间一般五至七天（或不少于四十个学时），主要学习《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》、邓小平理论等文件。中组部组织局编写的《入党教材》可作为学习辅导材料。乡镇培训的，要发正式文件并报县委组织部备案。　　未经培训的（除个别特殊情况外）不能发展入党。培训后要填写培训成绩登记表并由县委组织部盖章，装入入党材料档案。　　确定入党介绍人　　入党介绍人由两名正式党员担任，一般由培养联系人担任，也可由发展对象约请，或由党组织指定。　　入党介绍人的主要任务是：　　1、向被介绍人解释党的纲领、章程，阐明党员的条件、义务和权利，认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现、经历等情况，如实向党组织汇报。不能采取马马虎虎的态度，更不能有意隐瞒和歪曲事实真相。　　2、指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见（填写入党介绍人意见时，不要简单地以“提希望”的形式代替写缺点，而应实事求是地对被介绍人的政治觉悟、思想品质、工作表现和其它方面的情况作出全面评价，并表明自己对其能否入党的态度）。向支部大会负责地介绍被介绍人情况。　　3、被介绍人批准为预备党员以后，应继续对他进行教育帮助，使他按期转为正式党员。　　填写入党志愿书　　发展对象填写《入党志愿书》，须经上级党组织同意，在入党介绍人的指导下，用钢笔或毛笔填写。并要求其填写时要忠诚老实、实事求是，不得有任何隐瞒和伪造。字迹要清楚，不得涂改。对《入党志愿书》上有的项目没有内容可填时，应注明“无”。在“对党还有哪些需要说明的问题”一栏，主要填写需要向党说明，而其它栏目中不能填写的问题，或对某些栏目需要补充说明的问题。如亲友中被停职、拘留审讯等，现在尚未结果和处理方法。　　召开支委会，严格审查发展对象填写的《入党志愿书》和有关材料、经支委集体讨论认为发展对象合格和手续完备后，即提交支部大会进行讨论。　　召开支部大会　　程序：　　1、申请入党人汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现以及向组织说明的其它问题；　　2、党小组和介绍人介绍入党人的主要情况，并对其能否入党表明意见；　　3、支委会报告对申请入党人审议情况；　　4、与会党员充分发表意见，对申请入党人能否入党进行讨论；　　5、申请入党的人对大会讨论情况表明自己的态度；　　6、采取举手或无记名投票的方式进行表决。　　注意事项：　　1、到会有表决权的正式党员达到应到会的正式党员半数以上；　　2、申请入党人及其入党介绍人必须参加支部大会；　　3、讨论两个以上的人入党时，必须逐个讨论和表决；　　4、支部决议应及时填写在《入党志愿书》上，决议内容包括申请人的优缺点，应写实到有表决权的正式党员数、表决结果及日期；　　5、及时将《入党志愿书》、申请书、政审材料、培养教育和考察材料报党委审批。　　组织员谈话　　在审批接收新党员前，要指派党委组织委员、组织员、其他党委成员同申请人谈话（2人以上），作进一步的考察。 谈话前，组织员要对支部报来的入党材料进行审查，看材料是否齐全，手续是否完备（查看支部记录），并采取座谈或个别谈心的方式，听取党内外人员对入党申请人的反映。 谈话中，主要了解被谈话人的入党动机，对党的认识和对党的基本知识的掌握情况，征求其对党需要说明的问题，帮助其提高对党的认识，指出努力的方向。 谈话后，及时如实地将谈话人的意见填入《入党志愿书》，并向党委汇报谈话情况。　　党委审批　　党委审批要及时，必须在支部上报的接受预备党员决议三个月内审批，如遇特殊情况可适当延长审批时间，但不得超过六个月。凡无故超过规定时间而未予审批的，应追究有关人员的责任。　　党委审批必须坚持集体讨论，不能个人说了算，更不能以党政联席会的形式讨论审批党员，党委审批的意见要填写在《入党志愿书》上，注明预备期的起止时间，并通知报批的党支部。　　支部向本人发出入党通知书　　党支部接到上级党委入党审批通知后，应及时通知本人并在党员大会上宣布。党支部应将上级党委批准的预备党员编入党小组活动，告诉其交纳党费的时间、规定等。　　入党宣誓　　预备党员必须面对党旗进行宣誓。举行入党宣誓仪式的时间，应尽可能在上级党组织批准预备党员后及时举行（一般由基层党委或党支部 <总支>组织进行）。有些党支部为了使入党宣誓仪式更有纪念意义，采取在党的生日集中举行入党宣誓仪式的办法，也是可以的。　　入党宣誓仪式的程序：　　1、唱国际歌；　　2、党组织负责人致词；　　3、新党员宣誓；　　4、上级党组织代表讲话；　　5、党员代表讲话；　　6、新党员代表向党表示决心。　　预备期为一年，从支部大会通过预备党员之日算起。对预备党员地教育和考察，党组织通过听取本人汇报、个别谈心、集中培训、介绍人帮助等方式，每季度要讨论一次，发现问题及时同本人谈话。预备党员要自觉地接受党组织的教育和考察，经常向党组织汇报思想和工作情况，每半年要向支部书面汇报思想和工作一次。 预备期满后，党支部要进行全面考察，并写出书面报告。各基层党委和市直机关工委的预备党员转正材料（转正申请、个人思想工作汇报、党小组意见、党内外群众意见、党支部考察报告及发展材料）必须报市委组织部审查同意后，方可讨论审批。　　考察合格。　　转正。　　手续：　　1、本人在预备期满前适当时候向支部提出书面转正申请；　　2、党小组提出意见；　　3、党支部征求党内外群众意见；　　4、支委会审查；　　5、支部大会讨论、表决通过；　　6、预备党员材料报市委组织部审核；　　7、上级党委审批。　　党委对党支部上报的接收预备党员的决议，必须在三个月内审批，并通知报批的党支部。　　考察不合格。　　延长预备期。　　对预备期满后不完全具备条件或犯有一定的错误，但还没有完全丧失预备党员条件，并且本人决心努力改正错误的，可延长预备期。延长时间最长不超过一年，最短不能少于半年。延长预备期必须经过支部大会讨论作出决议，填入《入党志愿书》，报上级党委。延长预备期期满后，由党支部根据其是否具备党员条件作出转为正式党员或取消预备党员资格的决议并报上级党委审批。　　取消预备党员资格。　　对在预备期内不能履行党员义务，确定不具备党员条件或犯有严重错误或延长预备期后经过教育考察已不具备党员条件的，应取消预备党员资格。取消预备党员资格必须经过支部大会讨论通过，支部大会决议填入《入党志愿书》报上级党委审批。　　注意：各基层党组织在发展党员工作过程中，所作出的全部决议或决定，必须坚持“双过半”原则，即“会议实到人数（预备党员除外），必须超过应到人数的一半以上；赞成决议或决定的人数必须超过应到会有表决权的正式党员的半数。 预备党员转正后，应将其《入党志愿书》、入党和转正申请书、自传、政审材料、教育考察材料及时上交县委组织部，存入本人干部档案中。　　预备党员转正需要履行哪些手续？　　（1）预备党员预备期满，本人向所在党支部提出书面转正申请；　　（2）党小组讨论，提出意见；　　（3）党支部征求党内外群众意见；　　（4）支委会审查；　　（5）支部大会讨论、表决通过；　　（6）报上级党委审批；　　党委讨论审批后，将审批结果通知党支部，党支部要在党员大会上宣布。支部书记要同新党员进行一次认真的谈话，提出新要求，鼓励转正党员进一步严格要求自己，发挥先锋作用，争做优秀共产党员；对延长预备期和被取消预备期党员资格的，要做好深入细致的思想工作，正确引导他们，不要气馁。

是的，但是如果你已经超过27岁的话，就可以直接入党了，因为27岁后就是青年了，就是团员这个时候也要退团了，所以如果你没有到27岁的话，应该先入团，然后再入党，这个是个程序问题

大二，大三还能入党。申请入党：递交入党申请书。条件：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费。要求：向工作、学习所在单位党组织提出入党申请；没有工作、学习单位或工作、学习单位未建立党组织的，向居住地党组织提出入党申请；流动人员还可以向单位所在地党组织或单位主管部门党组织、流动党员党组织提出入党申请。扩展资料：预备党员的教育考察和转正：编入党支部和党小组要求：及时将上级党委批准的预备党员编入党支部和党小组，对预备党员继续进行教育和考察。入党宣誓组织：基层党委或党支部（党总支）组织。程序：奏《国际歌》；党组织负责同志致辞；预备党员宣誓；参加宣誓的预备党员发言；党组织负责同志讲话、提出要求。要求：在正式场合举行；严肃认真；庄重简朴；严密紧凑。参考资料来源：百度百科-入党

　　 篇一 　　敬爱的党支部: 　　中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心，党的最终目标是实现人类最崇高的理想--共产主义。中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党，是一个能够克服自身缺点不断进步的党。七十五年的光辉历程中，中国共产党领导全国各族人民经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的国家;顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济、政治和文化;xx全会以来，我党把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，创建了有中国特色的社会主义理论，为社会主义中国的进一步发展指明了前进了方向。 　　XXXXXX同志准确地把握国内外形势发展的趋势，站在两个千年、两个世纪更迭交替的历史制高点上，从国家和民族的前途命运、保证实现跨世纪的宏伟目标出发，运用马克思主义的历史唯物主义的基本原理，科学地总结我们党70多年的基本经验，在讲话中强调指出:我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。这"三个代表"是密切相关、辩证统一的整体，它们十分鲜明地反映了我们党的性质、任务和宗旨，充分体现了我们党所领导的建设有中国特色社会主义伟大事业的本质要求。这"三个代表"的科学概括和提出，是XXXXXX同志对马克思主义建党学说在新的历史条件下创造性地运用和发展。它丰富了马列主义、*思想和邓小平理论的宝库，将在我们党的建党理论和实践中留下光辉的篇章。 　　我从很小就接受党的教育，我的父亲是一名老党员(注:联系实际)，他时刻以党员的标准严格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤恳恳为党工作，从不叫苦叫累，我从他的身上看到了党的优良传统和作风。上学以后，从书本上，报刊上学到了许多党的知识，对党的认识更深了，我为生在中国共产党领导下的新中国感到自豪和欣慰。xx全会以来，我党总结了正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，解决了十亿农民的温饱问题，工农业生产突飞猛进，各行各业欣欣向荣，取得了前所未有的成绩，我从内心切实感受到中国共产党不愧为当代最伟大的马克思主义政党，是社会主义中国的核心和希望。 　　我志愿加入中国共产党，以一个共产党员的标准严格要求自己，为中国的革命和建设奉献出自己的全部力量，为实现共产主义奋斗终身。我愿意接受组织上的考验，并且为最终成为党的一员而不懈努力，请组织批准我的请求。 　　此致 　　敬礼 　　申请人:xxx 　　xxxx年xx月xx日 　　 篇二 　　敬爱的党组织: 　　XX年12月28日我荣幸的被党组织批准为一名光荣的中共预备党员，到XX年12月28日预备期已满。在这一年的预备党员期内，我继续努力以中正式党员的标准严格要求自己，全面地锻炼自己。为了让党组织如期研究我的转正问题，特此想党组织提交入党转正申请报告，请党组织予以审查。 　　入党一年来，在组织的关怀和帮助下，我努力学习政治理论，使自己的政治素质上有了很大提高。我所在的班级是一个富有战斗力、团结向上、和谐的集体。这里有许多新、老党员值得我学习，在他们的言传身教下，我受益匪浅。平时每次过组织生活我都全身心地投入，我知道这是我学习的大好时机。在讨论和集体学习中，我静心聆听大家的发言，并认真准备自己的发言，力图在这个有限的时间里限度地与同志们交流以充实自己。特别是最近的民主评议党员活动中，有些党员同志向我提出了中肯的批评和建议，对我帮助很大。我将接受大家的批评并努力改正。学校组织的一系列的听报告、看录像等学习教育活动我都能认真地参加。通过这些学习和讨论，我的政治理论水平得到了很大提高，许多以前认识模糊的问题得到了澄清，存在的疑问得到了解答，同时对一些现象和问题有了进一步认识。这一年来作为系分团委学生干部的领头人，我尽职尽心在繁忙的学习之余努力地完成上级交办的任务，成功地组织并参与了绝大部分系的学生活动。在活动中我能协助辅导员老师组织分团委及学生会的各部门干部作好分工和协调组织工作，使活动开展得更声有成效。可以说这一年来我系的学生工作及活动成绩斐然，这一点大家都是有目共睹的。在这些活动中无不浸透我们的汗水。与此同时我还亲身参加了一些活动，取得了一定的成绩。工作中老师给予我指导指出我工作中的缺点;同学和学生干部也给予我很大的帮助。这也使我深切地体会到了党员与群众的鱼水关系，认识到了党“从群众中来到群众中去”的工作路线的正确性。还有在活动中，我深切地感到了党员只有起好表率作用带好头，才能有号召力才能带动广大同学一起进步。我的确感到了作为一名党员的自豪和责任，我将继续努力无愧于这一称号。 　　在过去的一年中，我针对入党时上级领导以及支部给我提出的意见和建议，正视个人存在的缺点和不足，下决心给予改正。同时也注意保持并发展自己已有的长处和优势，努力做到全面发展。在平时的学习和生活中，我处处能以一名党员的标准来衡量自己的言行，党员该做的就必须做，而且要做好，党员不该做的坚决不做并且要抵制。可以说跟一年前相比我更加成熟了党性更强了。 　　在平时的生活中，我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。譬如上课认真听讲作好笔记，独立完成作业;早操不缺席，主动打扫宿舍卫生和参加公益劳动;在班内、系内及校内活动中身先士卒，以身作则，团结周围同学等等。通过这些日常琐事来增强自己的耐心、毅力、包容力以及凝聚力。在同学中我还注意经常宣传党的思想、理论以及方针路线坚持正确的原则与立场，对一些消极思想和不良倾向作坚决斗争。我还经常鼓励思想上进的同学积极向党组织靠拢，还做了两名发展对象的联系人，现在这两位同学已入了党而且表现相当出色。 　　作为一名学生最主要的任务是学习，没有好的成绩是没有说服力的。因此我从自身找原因给自己加压力抽时间、挤时间学习。做到上课集中精力，提高听课效率，自修时间全神贯注，适当放弃一些娱乐时间，抓紧完成。尽量少挤占学习时间假期、节假日也抓紧学习。通过这些努力，这一年来我的成绩有所上升，还通过了计算机二级考试，并在这学期通过了一门免修考试。我将再接再厉争取学习成绩再上新台阶。 　　此致 　　敬礼 　　申请人:xxx 　　xxxx年xx月xx日 　　 篇三 　　尊敬的党组织: 　　中国共产党是如此之神圣，要成为中国共产党就必须要有优良的素质，因此我必须在各方面严格要求自己，使自己能具有成为合格的共产党员的素质。为了规范自己的行为，指正思想的航向，我争取在思想上以马列主义、*思想、dXP理论充实自己;在生活上，与同学和睦相处，乐于助人，平易近人;在学习上，我要努力学好自己的专业知识，把自己培养成为“又专又博”的优秀人才， 　　今后在工作的过程中，我也要做到以国家，集体、人民的利益为重，在处理问题时做到大公无私，在个人利益与国家利益发生冲突时，要不惜牺牲个人利益，以保证****现代化建设事业的顺利进行，保障中国共产党的先进性，使中国共产党始终成为中国人民利益的代表者。我要随时向身边的优秀同学看齐，向优秀党员看齐，始终从党员的高标准来衡量自己的一言一行。 　　我能够清楚地看到，当今的国际局势仍是动荡不安的，中国还面临着严峻的挑战，作为中国执政党的中国共产党的责任更加重大了。我坚决拥护中国共产党，遵守中国的法律法规，反对*祖国，维护祖国统一，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和****现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。不做侮辱祖国的事，不出卖自己的国家，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。不搞封建迷信的活动，认真学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。 　　人生价值分为两种，即自我价值与社会价值。自我价值即是索取，而社会价值则是贡献。我知道这两种价值对人生有重大的影响力，更坚信社会价值才能衡量人生价值的标准，人生的意义在于奉献!我渴望实现我的社会价值，我希望能把自己的一生献给我们伟大的祖国，伟大的人民。 　　然而，我了解个人的力量是有限的，个人的智慧是有限的，我需要一个始终以为人民服务为宗旨的政党来领导我，给我指引前进的方向，而这个政党，就是我们伟大的中国共产党!中国共产党为人民服务的宗旨，以及她作为全国人民利 　　益忠实代表和中国****事业领导核心的性质，从根本上解释了她光荣的历史和繁荣的现在，也预言了其必然的灿烂未来。作为一名中国人，作为一个渴望上进、渴望为国家的发展作出贡献的一名大学生，我在此诚恳地请求党组织能够批准我的入党申请，让我成为中国共产党员，让我能有机会在中国共产党的领导下，为社会、为国家、为人民作贡献。 　　我真诚地请求党组织能够经过多方面的考察，批准我申请入党的这一请求。如果组织批准礼我的申请，我一定会戒骄戒躁，继续以党员的标准严格要求自己，作一名名副其实的党员。如果组织没有接受我的请求，我也不会气馁，会继续为之奋斗，我相信在组织的帮助和指导下，我总有一天会加入中国共产党的! 　　我深知按党的要求，自己的差距还很大，如处理问题不够成熟、政治理论水平不高等。倘若党组织认为还不能成为一名合格的共产党员，我也不会气馁，我会继续为成为一名合格的共产党员而奋斗!我会诚恳地接受党组织的建议反思自己的不足，并在以后的生活中不断地改进，努力完善自我，使自己能够具备成为中国共产党的条件，希望党组织从严要求，以使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。 　　我渴望成为一名共产党员，并诚请党组织能够对我进行多方面的考验，批准我入党的申请。 　　此致 　　敬礼 　　申请人:xxx 　　xxxx年xx月xx日

方案的标题可分为全称式和简明式两种，而又以全称式居多。凡由单位、事由、文种三要素构成的为全称式;由事由、文种二要素构成的为简明式。下面我给大家带来防灾减灾工作 方案大全 ，希望大家喜欢! 防灾减灾工作方案大全1 为打造社区减灾平台，构建各谐美好社区。根据上级要求，结合我社区实际情况，开展综合减灾示范社区创建活动、现将活动开展情况汇报如下： 一、开展社区防灾减灾知识宣传周活动 为进一步深入开展防灾减灾知识宣传工作，提高社区居民防灾减灾意识、心理承受能力和自救互救能力，营造良好的社区学习氛围。我社区通过展板、宣传栏等形式面向居民进行防灾减灾 科普知识 宣传。 面向不同人群开展宣传活动。针对老人和少年 儿童 开展火灾自救知识宣传。针对居民开展关于地震等灾难的相关知识宣传。 通过宣传，使居民不断增强防灾意识，提高自救、互救能力;动员广大居民相信科学，不听信谣传，当好联络员，一旦发现异常，及时上报，形成全社区广泛参与的群防体系。 二、开展消防应急疏散演练活动。 为引起社区全体居民对防灾减灾工作的.高度关注，进一步增强居民灾害风险防范意识，广泛普及灾害自救互救知识，结合本地区防灾减灾工作实际和我社区的具体情况有针对性地制定消防应急疏散 实施方案 ，细致安排部署活动的实施步骤和操作办法;假定演练背景，根据活动总体要求，明确指导思想、社区及辖区单位在活动中的具体职责。 我社区高度重视此次演练活动，预设一幢楼内发生险情，演练开始：报警器响起、社区居民安全有序进行紧急疏散转移。演练总体情况良好，群众顺利转移、疏散，但是也体现出一些具体问题，如有些居民忘记在疏散过程中用毛巾捂住口鼻。 三、建立防灾减灾长效机制 防灾减灾工作是关系到群众生命财产安全的重要民生工作，必须在集中开展宣传 教育 活动的基础上，把一些行之有效的 方法 制度化、经常化，建立健全防灾减灾宣传教育的长效机制。我社区通过此次活动加强了对居民的防火知识宣传，增强群众的防灾减灾意识，提高避灾自救和互救的基本技能，形成全体居民共同关心和参与防灾减灾工作的良好局面。 另外我社区通过加强责任制建设，建立健全预警机制建设，为防灾减灾工作打好基础。 一、存在问题 此次综合减灾创建过程中也发现一些问题。 1、居民防灾减灾意识不强。通过宣传接触，我们发现有些居民的防范意识和自救能力都有待大幅度提升。 2、防灾减灾活动欠缺，训练时间不足，对居民的教育效果不够明显。 二、改进 措施 1、进一步加强防灾减灾宣传工作。通过多种形式，针对特别人群，有针对性的开展宣传教育活动，有效提高老人、儿童及青年群体的防灾减灾意识，增强其防灾减灾能力。 2、增强防灾减灾活动数量。开展形式多样的防灾减灾演练等活动，增加防灾减灾技能培训的次数，使居民得到切实有效的教育和训练，提升防灾减灾意识和技能。 防灾减灾工作方案大全2 近年来，世界各地自然灾害不断，在痛定思痛之后怎样在大灾大难之际提高群众的自我救护意识和技能，成为当务之急。尤其在灾难中，普通老百姓的自我救护意识和能力比较弱，造成的伤亡比较高，所以怎样有效提高辖区居民防灾救护知识，帮助居民克服灾难来临之际的心理恐慌，提高生存率，成为我们面对和思索的问题。 针对目前存在的问题，我社区的防灾减灾工作在上级部门的正确领导下，认真贯彻省、市“减灾进社区”的指示精神，加快防灾减灾进社区步伐，坚持为民分忧、为民谋利的原则，增强全民防灾减灾的意识，减少灾害造成的损失，保护人民生命财产安全，维护社会稳定，构建和谐社会，作了一定工作，现将工作情况 总结 如下： 一、领导高度重视，组织机构健全 曙光防灾减灾中心座落在青洋花苑北侧的曙光综合服务中心内，占地面积500余平方米。社区高度重视防灾建造工作，成立了以吴宁同志为组长的防灾减灾领导小组，并设立信息员，转移疏散引导员，应急抢险队员，医疗救助人员，疏散志愿者，为限度减少人员伤亡和财产损失，制定和完善社区应急救助预案，对弱势群体的救助措施，进一步规范灾害应急行为，提高灾时应急反应能力和救灾工作水平，切实保障好灾民的吃、穿、住、医及灾后重建工作，维护灾区社会稳定，促进社区和谐。 二、宣传工作到位，群众知晓率提高 为提高居民防灾减灾能力，增强居民防灾减灾意识，减少灾害造成的损失，保护人民生命财产安全，社区制定减灾教育 工作计划 ，开展了形势多样的防灾减灾宣传教育活动，利用公益 广告 牌、宣传栏、宣传橱窗等宣传阵地，营造浓厚的社区防灾减灾宣传氛围。把5月12日“防灾减灾日”作为“社区防灾减灾宣传日”，在社区开展减灾宣传，发放宣传资料，开展防灾减灾知识答题，增强社区居民的减灾意识，强化宣传力度。 三、开展防灾减灾活动，提高灾害应对力 为增强社区居民群众防灾减灾意识，提高居民应急避险能力，广泛普及各类灾害基本知识，进一步推动全国综合减灾示范社区建设，我社区积极开展了丰富多彩的防灾减灾宣传教育活动，收到了良好的效果，具体情况如下： (一)、潞城小学学生参观曙光村委防灾减灾中心 3月20日下午，潞城小学的200名小学生来到曙光村委防灾减灾中心进行参观。首先讲解员给同学们介绍了曙光村委防灾减灾中心，并对避难场所和避难物资作了详细介绍，通过墙上的展板使同学们对避难措施有了更深的了解，如：如何应对火灾、当地震来临应该怎么办、如何应对雷电的袭击等。随后，给同学们观看了宣传影片，观看的同时大家都很认真地做笔记。最后，同学们玩了消防小游戏。通过这次活动，使同学们丰富了知识，提高了安全防范意识和应急避险和安全自救能力。 (二)防灾减灾系万家，和谐社区靠大家 5月12日上午，曙光社区举办了防灾减灾有奖知识问答活动，有五十多名居民参加了此次活动。 活动开始，由潞城小学的志愿者向社区居民介绍曙光社区防灾减灾中心的情况，接着观看了一段防灾减灾宣传视频，目的在于强化居民防灾减灾能力，观看过程中大家都非常认真，不时有声音传出：“原来安全用电要这样”等等。随后活动进入了高潮，在知识问答环节，大家都积极参与，经过激烈的抢答，大家都收获了属于自己的胜利果实。最后，为了了解大家对防灾减灾知识的掌握情况，还给大家做了问卷调查。此次活动反响热烈，受到了社区居民的一致好评。 总之，社区的减灾防灾活动，以“防灾减灾系万家，和谐社区靠大家”为工作计划，以限度减少人员伤亡和财产损失为目标。通过开展防灾减灾活动，有效地改进了防灾减灾管理机制，并使社区居民的自我保护意识和能力得到了提高，维护社区安全稳定，达到了活动的目的，并收到了良好效果。在今后的工作中，我们社区将继往开来，与时俱进，进一步做好社区的防灾减灾工作。 防灾减灾工作方案大全3 按照减灾委员会的要求统一制作了“5·12”防灾减灾知识宣传展板，现场发放了相关防灾减灾避险逃生知识手册和宣传资料。并设现场咨询台解答了市民提出的疑问。提醒我们每个人都应该牢固树立“防优于抗”、“减先于救”的思想，要全面提高减灾防灾知识，切实增强自身防灾减灾意识，提高自救互救能力，尽量避免或减少灾害造成的损失。 本次活动现场发放宣传资料100余份，出 黑板报 1块宣传图板6快，通过宣传唤起社会各界对防灾减灾工作的高度重视，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的普遍推广，有利于各级综合减灾能力的普遍提高，限度地减轻自然灾害的损失。 “防灾减灾，从我做起”，让我们携起手来，心 手相 牵，团结一致，不断增强防灾减灾意识，努力提高自救互救能力!让我们远离灾害，共建和_谐! 一年来，西虹社区在雅山片区管委会的正确领导下，在社区辖区各单位、各居民住宅小区、广大居民群众的大力支持和积极配合下，结合社区实际情况，深入开展科学发展观，大力开展综合防灾减灾工作，取得了一定的成效，现汇报如下： 一、深入扎实地开展工作，西虹社区综合防灾减灾工作富有成效 (一)加强组织建设，建立防灾减灾的长效机制。一是成立社区综合防灾减灾工作领导小组，由社区书记王祝勇为第一责任人，负责社区开展各种防灾减灾的领导、指导工作;二是建立社区自然灾害事件处理领导小组。由社区主任牵头，社区工作人员配合协调处理各种灾害发生事件;三是组织社区救援志愿者队伍30人; (二)加强制度建设，有计划、有步骤地开展工作。为确保社区防灾减灾工作顺利开展，社区着手制定了各种制度，明确职责。 1、社区综合防灾减灾工作制度、职责; 2、社区自然灾害应急救助和演练预案; 3、社区应急救援队伍工作职责; (三)加强宣传教育，营造浓厚的防灾减灾氛围 在社区宣传栏张贴防灾减灾宣传海报，社区充分发挥教育场所作用开展讲座、知识竞赛问答等多种形式的宣传教育活动。通过广泛宣传活动，使综合防灾减灾知识进家庭，贴近群众，贴近生活，大大增强群众防灾减灾的意识。 (四)加强应急演练，做好防灾减灾基础保障 今年来，我社区积极开展防灾减灾应急演练预案，举办消防安全讲座一次，实地演练一次，有50余人参加。防汛部门组织应急救援队多次在八尺江水面开展救援演练。 (五)社区防灾救灾工作取得成效 社区全体工作人员全力以赴、团结奋战，紧密按照上级部门的部署，全心全意为居民服务。 二、立足长远，进一步提升我社区综合防灾减灾的能力和水平 (一)立足长远，加快社区防灾减灾体系建设，坚持长与短，紧与松、急与缓相结合，统筹兼顾，合理安排，不断提升社区综合防灾减灾能力的实际举措。 (二)加强宣传防灾减灾科普知识，宣传防灾减灾工作好的 经验 和做法，提高全社会的减灾意识，使防灾减灾成为人民群众的自觉行为。 (三)进一步修改和完善以防灾减灾应急预案为主的各项 规章制度 ，使防灾减灾工作走向规范化、制度化和法制化轨道。 (四)加快防灾减灾应急体系队伍建设，推进防灾减灾工作信息化，网络化管理。 (五)加大防灾减灾经费的投入，确保工作的正常开展。 防灾减灾工作方案大全4 切实做好今年5.12“防灾减灾日”的各项宣教工作，增强全社会防灾减灾意识，提高各级综合减灾能力，最大限度地减轻灾害造成的损失，根据上级统一安排，结合我镇实际，决定于20__年5月1日至5月30日在全镇组织开展防灾减灾宣传教育月活动，具体方案如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，切实履行政府应急管理职能，坚持以人为本、预防为主、依法管理、正面引导，紧紧围绕提升社会公众防灾减灾意识这个主题，积极创新宣传手段，拓宽宣传 渠道 ，丰富宣传内容，提高宣传实效，深入宣传各种防灾减灾法律法规知识和普及防灾减灾科普知识，提高公众应急避险和自救互救能力，为进一步促进全镇经济和社会又好又快发展创造良好环境。 二、总体部署 (一)宣传发动阶段：4月10日—4月30日 各街村、单位精心组织，周密策划，及早部署，广泛动员，采取有效措施，以宣传防灾减灾法律法规为重点，辅以防灾减灾科普知识宣传。通过采取集中宣传、自主宣传、媒体宣传等方式，悬挂宣传横幅、张贴宣传 标语 、在新闻媒体开辟宣传专栏等形式，在全镇上下营造起浓厚的宣传氛围。 (二)集中宣传活动阶段：5月1日—5月30日 广泛发动机关、企事业单位、学校和社会团体等共同参与，在广场、社区、集市等群众较为集中场所，通过设置防灾减灾知识图板，发放各种突发事件应急救助宣传资料，播放有关防灾害录像、科普宣传片，接受咨询，向群众宣传防灾减灾法规和科普知识，使防灾减灾宣传月活动进机关、进学校、进企事业单位、进社区、进家庭，并积极开展应急演练等活动，提高社会公众防灾意识、应急避险和自救互救能力。 (三)总结评比阶段：5月31日—6月2日 各单位要对防灾减灾宣传月活动的开展情况进行认真总结，推广先进经验和好的做法，整改工作中的不足。 三、主要活动安排 (一)开展防灾减灾宣传活动。5月1日至5月30日期间，镇政府应急管理办公室牵头，各街村在宣传活动期间，结合本单位工作实际，在主要街道悬挂宣传标语1—2幅，新闻媒体开辟专栏，宣传防灾减灾知识。 (二)开展中小学校防灾减灾演练及专题教育活动。在宣传月活动期间，在全镇中小学校开展防灾减灾主题活动，增强中小学生防灾减灾意识和自救互救能力。 (三)开展全镇安全风险隐患排查治理行动。宣传月活动期间，镇企业办等有关部门要对危险行业、食品卫生、企业、人员密集场所等单位、部位组织开展安全隐患排查治理行动，重点是学校、医院、工厂、企事业单位及各类公共场所，发现隐患并组织整改，及时制定防范处置预案，确保社会安全稳定。 四、有关要求 (一)切实加强领导。为确保全镇防灾减灾宣传月工作落到实处，镇政府成立防灾减灾宣传月活动领导小组，由主管镇长任组长，镇政府综治办主任副组长，领导小组办公室设在镇政府综治办，负责宣传月活动的组织协调工作。 (二)认真抓好落实。创新宣传形式和手段，按照全镇防灾减灾宣传月活动实施方案，进一步制定细化方案，采取切实措施，抓好落实，务求实效，组织落实好本单位的各项宣传活动。 (三)加强沟通配合。各单位要相互配合、上下联动，形成的整体合力，在全社会形成普及防灾减灾知识，提高群众自救互救能力的良好氛围。 (四)做好督促检查。在宣传月活动期间，镇政府综治办将对各街村、各部门实施宣传月活动情况进行跟踪检查，并将有关情况进行通报，以确保防灾减灾月宣传教育活动取得成效。 防灾减灾工作方案大全5 今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，活动主题是“识别灾害风险，提高应对潜力”，20__年5月6日至20__年5月13日为防灾减灾宣传周，为认真做好第_个“防灾减灾日”宣传教育工作，切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救潜力，根据上级有关精神结合我校实际状况，特制定本活动实施方案： 一、指导思想 以科学发展观为指导，紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题，大力弘扬我国传统防灾减灾 文化 ，弘扬在应对汶川、芦山地震中凝聚的“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。坚持以人为本、预防为主，以保障师生生命财产为根本，以预防和应对突发性灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护潜力。 二、活动主题 识别灾害风险，提高应对潜力。 三、活动时间 20__年5月6日至13日(5月12日为“防灾减灾日”) 四、成立活动领导小组 组长： 副组长： 成员：各班班主任 五、活动资料 1、加强领导，提高认识。 要高度重视 安全教育 主题活动的开展，牢固树立“识别灾害风险，提高应对潜力”的理念，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，切实把安全教育主题活动摆在学校议事日程上，作为学校安全建设的一项重要资料。 2、大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。 (1)制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等; (2)利用校园网络电视、广播、黑板报宣传防灾减灾知识。 3、开展防灾减灾系列教育活动。 (1)认真开展一次关于防灾减灾的 国旗下讲话 ; (2)各班围绕“识别灾害风险，提高应对潜力”为主题开展主题班会活动，深入浅出地宣传防灾减灾有关知识; (3)利用校园广播开展课间活动安全、自然灾害的种类、洪灾、泥石流、火灾、地震等方面的安全宣讲。 4、开展校园安全隐患排查和整改。5月11日，由学校行政组织相关人员对学校的食堂、教学楼(楼道、教室、功能室等)、校园环境、学校师生思想工作及校园周边环境进行一次全面排查，发现隐患及时整改，防患于未然。 活动要求 1、各班要高度重视，做好防灾减灾宣传教育工作，使每位同学识别灾害风险，提高应对潜力; 2、强化职责，严密组织，确保防灾减灾活动取得实效。 防灾减灾工作方案大全相关 文章 ： ★ 2022全国防灾减灾日活动方案(精选) ★ 防灾减灾教育活动方案2022年 ★ 防灾减灾宣传周工作方案 ★ 幼儿园防灾减灾活动方案5篇 ★ 防灾减灾宣传周活动方案2022最新版本 ★ 2022年512防灾减灾日主题活动策划方案 ★ 防灾减灾宣传周活动实施方案 ★ 防灾减灾主题活动策划方案 ★ 防灾减灾活动内容策划 ★ 学校防灾减灾工作实施方案

1、道德的概念：调整人和人之间、分人和社会之间关系的原则和行为规范的总和。2、职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中所应遵循的道德原则和行为规范的总和。3、职业道德的内容主要包括职业道德概念、职业道德原则、职业道德行为规范、职业守则、职业道德评价、职业道德修养等。4、为人民服务是社会主义职业道德的核心。5、职业道德的基本特征：鲜明的职业性、内容形式的多样性、较强的适用性、相对的稳定性和连续性。6、职业道德修养是指从业人员在道德意识、道德行为方面的自我锻炼、自我改造和自我提高，在职业实践中形成的道德品质以及应达到的职业道德境界。7、职业道德修养的途径和方法：在日常生活中培养，谦虚好学，在实践中体验，理论联系实际，做到知行统一。在自我休养中提高。8、劳动保障协理员职业守则：严格执行国家、地方的劳动保障法律、法规和有关政策；热爱本职，钻研业务，保持勤奋、求实、创新的工作作风，不断提高工作效能和服务质量；以人为本，乐于奉献，做到文明礼貌，优质服务；顾全大局、团结协作，工作上相互支持配合；遵纪守法，廉洁奉公，坚决抵制不正之风。9、就业的概念：指在法定劳动年龄内，具有劳动能力的人员，依法从事获得响应的劳动报酬或经营收入的社会经济活动。10、具有下列情况之一的都属于就业：在规定的时间内从事有报酬的劳动；在职而临时由于疾病、事故、劳动争议、休假、旷工或气候不良、设备损坏临时停工等原因而没有工作；雇主和自谋职业人员。而下列情况不属于就业范畴：童工，不以获得收入或营利为目的的公益劳动、家务劳动等。11、就业的方针：劳动者自主择业、市场调查就业、政府促进就业12、就业矛盾包括总量矛盾和结构性矛盾。13、就业的主要形式：正规就业、非正规就业、非全日制就业、灵活就业、弹性就业、自谋职业、境外就业。14、失业的概念：在法定劳动年龄内的劳动者有工作能力并确实在寻找工作的情况下不能得到适宜职业而失去收入的状态。15、失业的主要类型及原因：摩擦性失业；结构性失业；季节性失业；周期性失业；隐性失业；自愿失业。16、城乡统筹就业的概念：实施城乡同意的就业政策，建立城乡统一的劳动力市场、统一的就业失业登记制度、统一的职业培训制度和统一的用工管理制度的就业制度。17、城乡统筹就业的意义：是就业是一种制度创新；是实现劳动力资源优化配置的方式之一；使城乡居民自由择业和自由选择工作地点，可以体现保障方面的公平，实现企业自由选择劳动力，是一种社会进步。18、城乡统筹就业的主要内容：城乡劳动者就业实现统筹规划和管理；建立为城乡劳动者服务的公共就业服务体系；建立切实维护城乡劳动者权益的劳动用工管理体系；逐步晚产社会保险制度，妥善解决农民工和被征地农民的社会保障问题。19、残疾人就业的方式：集中就业；分散按比例就业；自主择业和自主创业；农村残疾人的生产劳动。20、就业服务的主要功能是向劳动者求职就业和用人单位招聘用人提供帮助，包括政策咨询、职业介绍、职业指导、求职和招聘信息发布、劳动保障事务代理、劳动派遣、市场人力和求职时间，提高供求双方选择的成功率，促进人力资源的合理流动和有效配置。21、就业服务的类型：公共就业服务和职业中介服务。22、公共就业服务体系与经费：公共就业服务机构；公共就业服务体系；公共就业服务经费。23、公共就业服务机构的主要服务内容：公共就业服务机构向劳动者提供免费就业服务；公共就业服务机构向用人单位提供的服务。

【 #主持词# 导语】主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 为大家整理了《颁奖仪式主持词结尾四篇》，希望以下内容可以帮到您！ 【篇一】颁奖仪式主持词结尾 　　女：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去 　　男：回首旅途，胜利的笑容正在蔓延 　　女：携手今宵，高歌这一路荣耀感动 　　男：展望未来，伙伴们，让我们 　　合：携手同行 　　女：在晚会即将接近尾声的时刻，用一曲歌唱出我们心中挚爱明天。有请我们的经销伙伴，与全体亿童人一起，用我们最真挚的心，高唱 　　合：《明天会更好》! 　　(省区经理带动全场起立合唱) 　　(唱毕) 　　男：好，各位亲爱的伙伴们。让我们以区县为代表，剑指秋季目标，开拓奋进，共建明天的幼儿园，推动中国幼儿教育的进步，我们的明天 　　合：会更好! 　　男：下面，我宣布“聚众人智慧，立强势品牌”亿童20xx年秋季学期经销伙伴颁奖晚会到此结束，谢谢大家参与! 　　女：谢谢大家。 　　男：祝各位 　　合：晚安! 【篇二】颁奖仪式主持词结尾 　　男：让我们再次以热烈的掌声对铁锋区首届“社区十佳感动人物”获奖者表示祝贺。 　　女：他们是一群爱的天使，他们是铁锋区社区志愿者的优秀典型，他们是践行为人民服务精神的最基层的代表。 　　男：他们用最真挚的人格魅力和最淳朴的行动宣传着、感动着、壮大着我们铁锋区的民间公益事业。 　　女：在党的群众路线教育实践活动全面开展起来的今天，我区社区十佳感动人物评选，更加具有了时代意义。 　　男：感动事迹汇聚成一种巨大的向上的正能量，在这个正能量的辐射下，我区“繁荣铁锋、富强铁锋、和谐铁锋“的梦想一定能够实现，铁锋区的未来一定会更加灿烂辉煌！ 　　女：下面请欣赏由百大合唱团为我们带来的合唱《走向复兴》。 　　男：铁锋区委宣传部、民政局首届“社区十佳感动人物”颁奖大会 　　合：到此结束！谢谢大家！朋友们，再见！ 　　（合影留念） 【篇三】颁奖仪式主持词结尾 　　云中红一点，雾里香一片，那是天山雪莲。当年，董事长做出一首绝美的《雪莲赋》带着xxx人的满腔豪情扎根天山脚下，如今，我们的同事经过改编，将这首词搬上了今晚的舞台，下面就有请为我们演绎古筝声乐与舞蹈《雪莲语》 　　《雪莲语》 　　悠扬的乐曲融化了漫天的冰雪；喜庆的新年染红了快乐的生活，接下来的这两位要用欢快的歌声为我们送上新年的祝福，有请为我们带来歌曲《拜新年》 　　《拜新年》 　　各位亲爱的同仁们，伴随着喜庆的音乐，我们所有的执行团队领导要为我们送上新年的祝福啦，有请向总。（挨个请领导送祝福，临场发挥） 　　颁奖时间 　　感谢各位执行团队领导为我们送来的祝福。接下来我们即将要开始今天的第一轮颁奖，首先要为您揭晓的是“销售冠亚季军奖”有请颁奖嘉宾XX为我们揭晓获奖名单；有请获奖者上台领奖，有请为获奖者颁奖： 　　恭喜获奖者，请留步，接下来还要请您帮我们揭晓今年的“新锐员工奖”。 　　有请获奖者上台领奖，有请为获奖者颁奖。 　　恭喜获奖者，感谢颁奖嘉宾，今年我们xxx的销售取得了可喜可贺的成绩，让我们再次请上销售冠军，听她谈谈这一年的工作感言，恭喜你荣登销冠，此刻你有什么话想对大家说呢？ 　　感谢精彩的获奖感言，接下来我们将要揭晓的是今年的“先进员工”奖，有请颁奖嘉宾上台为我们揭晓获奖名单。 【篇四】颁奖仪式主持词结尾 　　男：辞旧迎新，高歌奋进，昨日的业绩已成为历史，明日的征程将任重而道远。 　　女：让我们以属于我们XX人的蓬勃朝气。 　　男：昂扬锐气 　　女：无畏勇气 　　男：在领导的英明决策下，携手并肩，志存高远 　　合：谱写出属于XX的新的辉煌篇章。 　　男：送腾龙，硕果丰收千里艳。 　　女：迎金蛇，宏图再展万年青。 　　合：祝XX一年更比一年强。 　　男：好了，感谢大家的参与。XX20xx年销售业绩先进评比颁奖典礼到此结束!

必须在全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求的基础上，认真加以贯彻落实。第一、坚持以经济建设为中心。我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段，这个阶段的根本任务就是发展生产力，这是我们党执政兴国的第一要务。我国作为一个发展中大国，需要长期保持较快的速度，并实现速度、结构、质量、效益的统一。这样才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。第二，坚持经济社会协调发展。在推进经济发展的同时，更加注重加快社会发展，努力解决经济和社会发展存在的“一条腿长、一条腿短”的问题。第三，坚持城乡协调发展。要站在国民经济发展全局的高度研究解决“三农”问题，实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展，逐步改变城乡二元经济结构。第四，坚持区域协调发展。坚持推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区加快发展，形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。第五，坚持可持续发展。统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系。建设资源节约型和生态保护型社会。第六，坚持改革开放。统筹推进各方面改革，为促进经济社会全面、协调和可持续发展提供体制和机制保障。统筹国内发展和对外开放，处理好内需与外需、利用外资与利用内资的关系，充分利用国内外两个市场、两种资源。第七，坚持以人为本。这是科学发展观的本质和核心，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和实现人的全面发展。坚持用科学发展观指导实践，推动经济社会发展转入科学发展的轨道学习贯彻科学发展观重在实践、贵在落实。要使学习贯彻科学发展观的过程，成为促进经济社会发展的过程，成为党领导发展的能力不断提高的过程，成为人民群众不断得到更多实惠、享受更多发展成果的过程。要坚持用科学发展观指导工作，努力把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路，转化为促进发展的政策措施，转化为领导发展的实际能力，确保实现科学发展。要提高运用科学发展观分析问题、指导实践的本领，准确认识国际国内的发展环境，准确认识我国发展的阶段性特征，准确认识我国经济社会发展面临的主要问题，准确认识实现我国经济社会又快又好发展的基本要求，在指导思想上形成共识，在实际工作中形成合力。要坚持用科学发展观统领各项工作，把科学发展观的要求切实体现在改革发展稳定的各个环节，体现在经济、政治、文化和社会建设的各个领域，坚持以长远眼光谋划发展，以全局意识统筹发展，以科学态度抓好发展。要深入基层、深入群众，加强调查研究，总结和运用广大干部群众在改革开放和现代化建设实践中创造的成功经验，进一步把握我国社会主义建设的客观规律，进一步增强用科学发展观统领经济社会发展全局的本领。要坚持一切从实际出发，因地制宜，因时制宜，确定符合实际的发展战略、发展目标、发展规划和发展重点，把经济社会发展的各项任务落到实处。要把学习和实践科学发展观统一起来，既要看通过学习，理论水平是否提高了，思想认识是否统一了，更要看实际行动，看实际效果，看科学发展观在实际工作中运用得如何，看本地区本部门同科学发展观相违背、相脱离的问题解决得如何。凡是符合科学发展观、能够推动科学发展的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不迟疑地去改，真正使促进发展的各项工作都经得起历史和人民的检验。要加快建立相关的制度保障和符合科学发展观要求的经济社会发展综合评价体系，认真考虑各项政策措施是否符合全面协调可持续发展的要求，是否符合最广大人民的根本利益，使科学发展观真正成为衡量各项工作的尺度。贯彻落实科学发展观，必须牢固树立和坚持正确的政绩观。各级领导干部要牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立与科学发展观相适应的政绩观，坚持创造政绩是为了发展、为了造福人民的观念，把实现人民群众的利益作为追求政绩的目的，坚持按照客观规律办事，兢兢业业地干好工作，实实在在地创造业绩。要坚持用全面的观点看政绩，既要看经济指标，又要看社会指标、人文指标和环境指标；既要看城市变化，又要看农村发展；既要看当前的发展，又要看发展的可持续性；既要看经济总量的增长，又要看人民群众得到的实惠；既要看经济发展，又要看社会稳定；既要看“显绩”，又要看“潜绩”；既要看主观努力，也要看客观条件，使各项政绩都经得起实践检验、历史检验和群众检验。要以制度建设规范政绩，努力形成促使广大干部想干事、会干事、干成事的导向，促进科学发展观的贯彻落实。

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　　有所为而有所不为释义：人要审时度势，决定取舍，选择重要的事情去做，而不做或暂时不做某些事情。指人的精力是有限的，只有放弃一些事情不做，才能在别的一些事情上做出成绩。出自《孟子》一书。 　　引申：有的事是必须做的，有的事又是绝对不做的。干该干的，不干不该干的。 　　出处：最早出自《论语·子路》：“不得中行而与之，必也狂狷乎。狂者进取，狷者有所不为也。” 　　注解：孔子说：“我找不到奉行中庸之道的人和他交往，只能与狂者、狷者相交往了。狂者敢作敢为，狷者对有些事是不肯干的。”狂类似左；狷类似右。狂类似过头；狷类似不及。

【 #主持词# 导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是 为您整理的《比赛颁奖仪式主持人串词》，欢迎您的阅读。 【篇一】比赛颁奖仪式主持人串词 　　全体映鸿人： 　　大家好！ 　　明天是圣诞节，今晚将迎来平安夜，再过一周，就是新的一年了。 　　在这样一个充满平安、吉祥、轻松、愉快气氛的日子里，在方总的直接关怀下，在工会的组织下，在全体员工的积极参与下，湖南映鸿科技“同心协力”拔河比赛，马上就要开始了。 　　平安，是人们生活中的一种舒适、惬意的境界和状态; 　　平安，是人们生活中的一种美好的期盼和祝愿; 　　平安，是一种幸福;平安，也是幸福、吉祥的基础和体现。 　　正因为平安包含或承载着这么多的美好内涵，所以，刚才响起的《祝你平安》这一首歌，传遍了华夏大地，平安夜、圣诞节这种西方人的节日也传到了中国。在物质文明、市场经济高度发达的社会里，平安，不是任何企业或任何人，都能轻易、随便获得的，平安的背后是需要一些因素或力量去支撑的。 　　对于企业而言，企业的平安，是企业健康、稳步、和—谐发展的基矗企业的平安，需要依靠规范和创新去实现，其中的规范，包括安全生产与管理;其中的创新，包括文化创新、营销创新，科技创新、管理创新等。企业的平安，也还需要全体员工的同心协力，如同刚才响起的《众人划桨开大船》这首歌唱的那样，“同舟共济海让路，百舸争流千帆进”。对于企业的员工而言，没有平安的企业，也难有员工的平安生活。 　　让我们全体映鸿人高兴和自豪的是，在方总的带领下，在全体映鸿人的同心协力中，我们映鸿科技一路平安走来，又将平安迈进新的一年。在“同心协力”拔河比赛开始之前，先请杨总代表今天还在湖南大学学习的方总讲话，大家掌声欢迎。美丽的传说中，有“八仙过海”;现实的.映鸿中，不仅有岗位上的“八仙过海”，还有今天的“八仙”拔河。下面，就开始进行拔河比赛！有请八支参赛队——“八仙”上场，同场展示映鸿科技团队的风采和团结的力量！ 【篇二】比赛颁奖仪式主持人串词 　　男：尊敬的各位来宾、亲爱的居民朋友们!! 　　合：大家晚上好! 　　男：灿烂的星光点燃八月的激情，欢快的旋律舞出今日的和谐女：今年的8月8日是第三个全国“全民健身日”。为了广泛开展全民健身活动，提高居民文明程度，品位生活，让我们的城镇更具魅力，XX街道举办了主题为“健康、文明、品位、生活”的“XX杯”第xx届居*动会篮球联赛。 　　男：经过三天激烈奋战的篮球赛事圆满的落下了帷幕，在这一系列惊心动魄的激战中,各代表队始终坚持着友谊第一,比赛第二的原则,在每一滴汗水中挥洒着自己的激情,展现着自己的朝气,激昂着自己的斗志,让我们为每一位奉献着活力的运动员鼓掌致意，同时向所有裁判员、教练员、工作人员道一声：“你们辛苦了!”感谢你们的付出和努力。此次大赛的奖品是由XX公司赞助。在此我们代表主办方对XX集团表示衷心的感谢! 　　女：在这次活动中许多个体私营企业积极支持街道社区，纷纷给各社区篮球队大力赞助，在这里我们也向他们表示真心的感谢!。 　　男：亲爱的居民朋友们，就让我们沐浴在盛夏的微风中，回味昨日拼搏的汗水，共谱今日居民的情谊，尽情享受这喜悦的硕果! 　　男：XX街道第xx届居*动会“XX杯”篮球联赛颁奖晚会 　　合：现在开始! 【篇三】比赛颁奖仪式主持人串词 　　A：尊敬的老师，亲爱的同学们 　　合：大家晚上好 　　B：漂过秋的风霜 　　C：游过冬的冰霜 　　D：嗅过春的花香 　　A：收获夏的奋斗之香 　　B：看，阳光灿烂，那是颁奖绚丽的色彩 　　C：听，金钟朗朗，这是颁奖动人的旋律 　　D：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去 　　A：回首旅途，胜利的笑容正在蔓延 　　B：今夜，我们激情满怀、心潮澎湃 　　C:今夜，我们相逢这里，揭晓许久的期盼 　　D：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子 　　A：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏 　　C：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望 　　D：今天，我们相约这里，请敞开你的心扉，释放你的激情 　　A：今天，我们相约这里，将这里变成欢乐的海洋，激昂澎湃 　　B:清风以流成意义的温暖 　　C:阳光以铺成红热的地毯 　　D：亲爱的同学们，万事俱备，只欠你们high起来 　　A：下面我宣布xxxx级邓老五个班级颁奖典礼 　　合：现在正式开始 【篇四】比赛颁奖仪式主持人串词 　　尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学们，下午好! 　　春天是太阳的微笑，远航的风帆，生命的象征。 　　春天总是与鲜花相伴，春天总是和希望同行! 　　在这个春光灿烂的下午，我们在这里隆重举行沙镇中心校XXXX学年度英语书法大赛和素质杯全国少年儿童书画大赛颁奖典礼。 　　首先让我们用热烈的掌声欢迎各位校领导的到来。 　　下面我宣布颁奖典礼现在开始! 　　我们首先为英语书法大赛三等奖的获得者颁奖，他们是XXXXXX恭喜你们。有请颁奖嘉宾，掌声欢迎! 　　一分耕耘，一分收获，古往今来，一个个伟人的姓名，总是与“勤奋”同在。是你们平时的努力换来了今天的收获，下面有请二等书法大赛二等奖获得者，他们是XXXXX恭喜你们。有请颁奖嘉宾，掌声欢迎! 　　最激动人心的时刻到了，下面我们颁发英语书法大赛一等奖，有请一等奖获得者XXXXXX。恭喜你们。有请各位领导颁奖。 　　我们学校不仅注重学习的培养，还注重德、智，体、美的全面发展。最近更是喜讯连连，有十位同学在书画大赛上取得了优艺的成绩。 　　下面我们先为铜奖获得者颁奖，他们是XXXX。请嘉宾，掌声祝贺。接下来颁发银奖，有请，张付加、高原、周杰、安岩、于书冉，嘉宾，掌声。更可喜的是有三名同学获得了金奖，让我们以最热烈的掌声，有请李卓、高远新、常零零同学。嘉宾。 　　每一个孩子都是集体的一分子，老师把爱付给每一个孩子;就像在家里，妈妈把所有的爱给了自己的孩子。在拿到证书的同事，别忘了你们最无私的指导老师，让我们把最热烈的掌声献给也小红老师，包小丽老师、刘金豹老师。我在这里代表这下孩子们谢谢你们! 　　下面我们有请邢校长为我们这次颁奖典礼做总结。 　　学习是快乐的，学习也是艰辛的，“千里之行，始于足下”，每一次的成功都离不开平时的不懈努力，今天，获奖的同学，我们为你们骄傲，没获奖的同学，也不要气馁，失望你们从这一刻起，不断努力，相信，更美的明天一定属于你们。下面我宣布，颁奖仪式到此结束。

20以内心算口诀表顺口溜 　　20以内心算口诀表顺口溜，运算能力是数学的基础，只有孩子运算能力提高，才能够数学学习生涯就打下了坚实的基础。以下是关于20以内心算口诀表顺口溜内容分享。 　　20以内心算口诀表顺口溜1 　　 20以内心算口诀表顺口溜： 　　进位加法：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。 　　退位减法：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。 　　 心算口诀顺口溜： 　　1、心算加法口诀表顺口溜：不进位的加，进位的加，直加，满五加，进十加，破五进十加。 　　2、心算减法口诀表顺口溜：不退位的减，退位的减，直减，破五减，退位减，退十补五的减。 　　3、除法退商口诀表顺口溜：无除退—下还一，无除退—下还二，无除退—下还三，无除退—下还四，无除退一下还五，无除退—下还六，无除退—下还七，无除退—下还八，无除退—下还九。 　　4、除法商九口诀表顺口溜：见一无除作九—，见二无除作九二，见三无除作九三，见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六，见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九。 　　20以内心算口诀表顺口溜2 　　 20以内心算口诀如下： 　　 1、进位加法。 　　口诀：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。 　　例如：8+9=（68）就拿688减去1结果7，用7来作和的个位，即8+9=17，685+9=（68）就拿5减去1等于4，用4来作和的个位，即5+9=14。 　　 2、退位减法。 　　口诀：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。 　　例1：17－9=（68）就拿17的个位7加上1结果是8，即17－9＝8，13－9=（68）就拿13的个位3加上1结果是4，即13－9＝4。 　　例2：17－2=（68）分清哪个是个位，哪个是十位，先看个位数能不能减，7－2如果够减，就用十以为的减法，7记在心里，然后倒数6，5，得5，然后十位的1不变，就得了15。 　　 加减法技巧： 　　1、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两个数，5、6，之后得出结果4+2=6。 　　2、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3=把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3。 　　20以内心算口诀表顺口溜3 　　 20以内不进位加减法 　　1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数：1）个位是2,十位是1 .2）1个十,5个一.3）比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练. 　　2、用计数器拨数.家长说数,孩子拨数.边拨边说数的组成.如12是由1个十和2个一组成的. 　　3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀 　　 20以内进位加法口诀 　　九二11 八三11 七四11 六五11 　　九三12 八四12 七五12 两个六12 　　九四13 八五13 七六13 　　九五14 八六14 两个七14 　　九六15 八七15 　　九七16 两个八16 　　九八17 　　两个九18 　　（不用九九18,而用两个九18,同乘法口诀统一起来） 　　 注: 　　1、前面两个汉字是加数,后面阿拉伯数字表示和,这样可以分清哪是加数,哪是和； 　　2、加法口诀是大数在前小数在后〈如九三12〉乘法口诀是小数在前大数在后〈如三九二十七〉； 　　3、口算达到熟练的程度,不要让孩子数指头,或者固定一个加数往上数数,这样孩子习惯了很不好改.10以内的加法口诀和20以内的进位加法口诀就是背诵,背诵,背诵.熟能生巧再配合一些规律的讲解,这样孩子的计算能力才能提高. 　　4、背诵时间可以随机,不一定非要拿出大块时间来背,每天接送孩子上学放学的时间,路上就可以背. 　　5、每天一定要坚持出口算练习,一天30道题. 　　 20以内退位减法 　　20以内退位减法与20以内进位加法相反,就是把20以内退位减法转化为10以内加法.口诀是：“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五.”如何用口诀,以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差. 　　例如：17－9=（ ）就拿17的个位7加上1结果是8,即17－9＝8,13－9=（ ）就拿13的个位3加上1结果是4,即13－9＝4 　　“减八加二,减七加三,减六加四,减五加五”与“减九加一”的方法一样. 　　方法一 ：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（ ）=12。 　　方法二：破十法。如 13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6 　　方法三：连减法（平时法），如13-7用‘连减法"可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。 　　方法四：加补法。如13-7还可以这样想：13-10+3=6 　　口算方法比较多，如何找出适合自己的最佳方法是提高口算速度及正确率的关键。练习时可以和学生一起复习多种口算方法，让学生通过比较，得出最佳的方法。 　　 扩展资料 　　 先易后难 　　先从十以内的加减法算起。可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等，这样可以提高孩子的兴趣，也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用。 　　 巩固成果 　　只要有个空闲就可以提问，语速要快，这样给孩子一种紧迫感，可以锻炼他快速思维提升效率的习惯。家长随口就可以说出3+2、5+4、9-3等等，只要孩子答对了，就要表扬他，“真棒”“真厉害”“我的孩子（学生）真聪明”等。 　　十以内的加减法要让他特别的熟练后再进入二十以内的，同样非常熟练后过渡到百以内。不要过快，循序渐进，效果最好。 　　 辅导技巧 　　十以内的加减法，再重申一遍，一定要让孩子极其熟练才行。要达到脱口而出的效果。万莫着急。要告诉孩子加减法是一个互补的关系，特别是在十以内加减法时一定要讲清楚，这样有助于孩子的理解。 　　 二十以内加减法口诀表 　　 求加法心算速算口诀或技巧 　　 加法速算技巧 　　1、 不进位的加法算式：（一定要先看清楚进不进位） 　　 加法速算技巧 　　A ：两位数加一位数：先写上十位数，再接着写上个位数的和。 　　B 两位数加两位数：先写十位数的和，再写个位数的和 　　C 多位数加多位数：从高位起，依次写上相同位上的数的和 　　2、 进位加法算式（一定要观察是否进位） 　　加法速算技巧 进位加法的关键是向高一位进1，进1既然已经是一定的`事情，可不可以先进1呢？观察好后可以从高位先算起。 　　A 两位数加一位数：先写上十位数加1的和，再接着写个位数的和的个位数（用二十以内加法口诀） 　　B 两位数加一位数：先写上两位数凑成整十后的十位数，再写上一位数分出一个数后剩余的数。（即把一位数分开，帮两 位数凑十） 　　加法速算技巧 15+8= 过程：15+5=20 先写2，8分出5后剩余3，再接着写3。 　　加法是完全一致的事物也就是同类事物的重复或累计，是数字运算的开始，不同类比如一个苹果+一个橘子其结果只能等于二个水果就存在分类与归类的关系。 　　减法是加法的逆运算；乘法是加法的特殊形式；除法是乘法的逆运算；乘方是乘法的简便形式；开方是乘方的逆运算；对数是在乘方的各项中寻找规律；由对数而发展出导数；然后是微分和积分。数字运算的发展，是更特殊的情况，更高度重复下的规律。 　　有许多二进制操作可以被视为对实数的加法运算的概括。 抽象代数领域集中关注这种广义的运算，它们也出现在集合理论和类别理论中。

学校抗震救灾的内容如下：1、防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础，组织学生通过观摩学习及模拟体验等形式进行，将地震模拟体验车开进校园。让学生亲身感受在“地震“中自保，并学习心肺复苏、烟道逃生等知识，同时通过参观各种防震减灾设备设施，观看灾害救护演示等，学习防灾减灾知识，进一步提高防灾减灾意识，并掌握更多避灾自救互救技能。2、举办防灾减灾日的科普活动，让学生带动家庭，家庭带动社会，增强全民的防灾减灾意识，提高大家的意识和能力，最大限度地减轻灾害带来的损失。“全国防灾减灾日”宣传周系列活动除了本次校园防震减灾应急教育外，还同时启动线上答题活动，并在新会地震台开展线下科普展览等，通过线上与线下相结合的形式，普及防震减灾相关知识，牢筑防震减灾生命安全线。3、组织学生参与防震疏散演练，通过防震演练，提高了全校师生在突发性地震事件发生时紧急避险、应急保护的能力，进一步增强金桥学校师生的防灾、减灾意识，最大限度地减轻突发灾害对学校、师生的生命财产的危害，整个演练活动达到了预期目标。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，努力营造一个平安、文明、和谐的校园环境！

有关学生实践性合同5篇 其实 近现代民法均采合同自由原则，对于合同的类型不做强制规定，那么你现在知道合同是怎么样子了吗？我在这里给大家分享一些有关学生实践性合同，希望对大家能有所帮助。 有关学生实践性合同（精选篇1） 甲方： 地址： 乙方：身份证： 住址：联系电话： 应乙方申请，甲乙双方经友好协商，就乙方赴甲方实习事宜，达成以下协议以便双方共同遵照执行。 一、双方资质认定 1、甲方是经当地政府部门批准，具有合法经营资格的企业。 2、乙方是国家承认全日制学历教育大学在学学生。 二、实习生信息 1、姓名性别专业学校 2、实习期限：年月日至年月日; 三、甲方的权利和义务 1、实习期间，甲方负责为乙方提供必要的技能培训和知识学习的机会，提供实习岗位。 2、乙方实习期间，甲方支付乙方一定数额的生活补贴。 3、乙方实习期间，如乙方违反甲方规章制度，甲方有权终止本协议。 4、实习期间，甲方为乙方办理人身伤害意外保险，如乙方在实习岗位上从事实习范围内的活动时发生人身意外事故，由保险公司承担相应赔偿责任。 5、实习期间，如乙方给甲方造成损失，甲方有权追究乙方责任。 6、实习期间，发现有不利于群体如发现乙方有精神病、病毒性肝炎及严重的肝胆肾疾病病史或正在治疗中，未向乙方在报到进厂前如实说明或隐瞒真实情况的;甲方有权终止本协议。 7、实习期间，甲方有权随时终止本协议。 8、实习期满后，甲方颁发乙方实习合格证。 四、乙方的权利和义务 1、乙方必须提供所在学校介绍信，证明学校知晓并同意乙方到甲方实习相关适宜。 2、乙方必须到甲方要求的医院体检，体检合格后方可开始实习。 3、实习期间，乙方有权接受甲方提供的必要的技能培训和知识学习。 4、实习期间，乙方必须遵守甲方规章制度，如有违反依照甲方规定处理。 5、实习期间，乙方有权享受甲方同意给予提供的生活补贴及其他待遇。 6、实习期间，乙方想终止本协议，必须提前10天书面通知甲方。 7、实习期间，乙方患病或者在非实习时间，从事非实习范围内活动负伤的，甲方不承担责任。 8、实习期满后，如乙方实习表现突出，乙方享有优先被录用到甲方工作的机会。 五、实习待遇 1、实习期间甲方支付乙方生活补贴费用____元/月 2、补贴发放时间每月日前 3、根据乙方工作表现，甲方可能给予其他奖励。 六、争议解决 本协议履行期间，如双方发生争议，可以向当地法律部门提出诉讼。 七、其它事项 本协议一式两份，甲乙双方各持一份，自双方签字盖章之日起生效。在执行过程中一方如需变更条款，必须与对方协商一致，否则将承担相应的经济责任和法律责任。 甲方：乙方： 日期：年月日日期：年月日 有关学生实践性合同（精选篇2） 甲方：__有限公司 乙方：__ 根据国家有关法律、法规和规章的规定，就乙方申请来甲方单位实习一事，甲、乙双方经友好协商，约定如下： 一、实习期限： 自20__年__月__日至__大学就业派遣报到证上规定的报到时间止。 二、实习内容： 1、甲方为乙方实习提供各项便利条件。 2、乙方应虚心向甲方业务员学习外贸技术，基本掌握外贸工作的程序和实务。 3、乙方应根据甲方安排积极协助甲方业务员办理外贸业务，同时完成甲方交办的其它事务。 4、乙方在实习期内应积极寻找客户，开拓业务渠道，争取在实习结束前业务能上手。 三、实习报酬： 实习期间甲方根据乙方的工作态度、工作表现等给予一定的劳务费。 四、实习纪律： 乙方应严格遵守国家法律、法规和甲方制定的各项规章制度，乙方在业务上受指导老师指导，行政上由甲方办公室管理，实习期满由甲方写出实习鉴定。 五、实习期间如因乙方过错造成甲方损失的，乙方应承担相应责任。 六、实习期满，若乙方符合甲方聘用条件，甲方对乙方有优先聘用权。若乙方违反此规定，应向乙方支付违约金元。 七、乙方向甲方交纳元人民币的履约定金，作为履行本协议第五条、第六条的担保。 八、本协议自双方签字盖章之日起生效。 九、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份。 甲方：__有限公司 乙方： 20__年__月__日 有关学生实践性合同（精选篇3） 甲方(实习单位)： 乙方(实习生)： 身份证号： 所在学校： 为了共同做好实习生的实习工作，加强实习期间的安全管理，明确各方权责，保障乙方在实习期间的人身安全，经甲乙双方协商达成如下协议： 一、实习时间及内容 1、实习时间由甲乙双方协商确定(从 年 月 日至 年 月 日) 2、实习内容：具体实习岗位和内容由甲方根据乙方所学专业及乙方意愿结合甲方所需统一安排(所在班级： 实习岗位： ) 二、乙方在实习期间，必须遵守国家法律、法规，不得在实习期间内从事违法之事。 三、乙方要按照甲方要求进行实习，服从甲方安排和管理，遵守甲方单位的作息时间和规章制度。 四、乙方在甲方单位实习期间内应对自己的安全负责,若乙方因违反安全管理制度、安全要求等或在甲方单位以外的场所发生安全事故的由乙方承担全部责任。 五、实习期间，乙方严禁在实习工作的时间内外出游玩，要严格遵守劳动纪律，确保自身安全，以防意外事故发生;严禁一切危险、违法活动。 六、甲方在实习期间不定期派老师了解乙方实习情况，与乙方进行协调沟通。乙方应认真履行实习期间的各项安全要求，严格遵守学校和用人单位的各种规章制度、安全操作规程，一切在甲方指导老师的指导之下工作，严禁盲目擅动，严禁违规操作，确保安全。 七、实习期间，未办理手续离岗者或者从事与实习项目无关的，由此引发的一切安全责任，由乙方自行承担全部责任。乙方实习期满离开甲方单位时，本协议终止。 八、本协议一式二份，甲乙双方各持一份，具有同等效力。 九、因本协议引起的或履行本协议有关的任何争议，由双方协商解决，协商不成，可向甲方所在地法院提起诉讼。 甲方（盖章）：_______________乙方（盖章）：___________________ 甲方代表签名：_______________乙方代表签名：___________________ 地址：_______________________地址：___________________________ 电话：_______________________电话：___________________________ 传真：_______________________传真：___________________________ 日期：______年______月_____日日期：_______年_______月_______日 有关学生实践性合同（精选篇4） 甲方：HB省JZ市JQL实业有限公司(JQL大酒店) 乙方：HB省XT市经济管理中等专业学校 经双方协商，乙方为甲方输送旅游专业实习生30名(性别：男2名，女28名)于11月28日前往甲方所在地实习，实习期为三个半月(20___年11月29日至20--年3月15日)，双方具体协议如下： 一、甲方职责： 1、为乙方学员提供适宜的实习场所，不得安排乙方学员参加工作之外的不正当活动。 2、为乙方学员以货币形式支付每人每月60元的劳务报酬，付给学校培训和实习管理费每人每月200元，月末支付(付费以开业时间为准，最迟不超过12月28日，开业之前的培训时间内只负责学生食宿费用)。 3、为乙方学员免费提供必需的住宿条件(含床上用品)和每日三餐的工作餐。 4、提供必需的劳动保护用品，如工作服等，实习期满后归还甲方，遗失或损坏酒店物品由乙方负责赔偿。 5、为乙方学员提供一次前往车费。 6、负责在乙方学员实习期满时，为该学员写出书面鉴定。 7、做好乙方学员在实习期间的安全工作。 二、乙方职责： 1、按甲方要求选派二年级旅游专业实习生赴甲方实习，并组织安全送至甲方驻地。乙方学员如有集体回校学习、考试等安排，须提前15日以书面形式告知甲方，并协商一致。 2、对赴甲方实习的学员进行跟踪管理，确保实习质量。每月学校可派老师1-2名前往酒店1-2天，由酒店安排食宿，其它费用自理。 3、乙方学员赴甲方实习自带生活必需品。 4、负责教育乙方学员在实习期间自觉遵纪守法，遵守公司和酒店制订的规章制度，服从工作安排，确保实习时间努力做好工作。 5、乙方学员应遵守甲方《员工手册》之规定，如有违反，按酒店规章制度相应条款进行处罚。 6、乙方学员自带身份证复印件和相关的学籍证明及1寸照片4张(学员名单附后，未经协商双方不得更改人员)。 三、违约责任： 甲、乙双方本着对学生负责的精神认真履行合同，如发生违约，由违约方承担责任。 四、未尽事宜，由甲、乙双方协商解决。 五、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，在甲、乙双方签字之日起生效。 甲方负责人：乙方负责人： 联系电话：联系电话： 盖章盖章 20年月日 有关学生实践性合同（精选篇5） 身份证号： 法律职业资格或律师资格证号： 申请律师执业人员实习证号： 联系电话： 实习律师事务所： 执业证号： 通讯地址： 联系电话： 实习指导律师姓名： 律师执业证号： 执业年限： 联系电话： 风险提示：基本信息 基本信息包括协议双方的必要资料，如实习生姓名、证件号码、单位名称。为了避免争议发生时，无法联系到当事人。实习协议上还要有实习生的联系地址，单位的法定代表人和联系地址。同时，实习生要注意与自己签署实习协议的单位是否是合法设立的单位。 根据《中华人民共和国律师法》、《申请律师执业人员实习管理规则》的规定，申请律师执业实习人员和实习律师事务所在平等、自愿、公平、协商一致的基础上就实习事宜达成如下协议： 一、实习期限 第一条实习人员自有管辖权的律师协会完成审核登记之日起在实习律师事务所实习，实习期限为一年，实习期自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。 二、实习内容 第一条实习指导律师应当按照中华全国律师协会制定的《申请律师执业人员实务训练指南》，指导实习人员进行律师业务基础技能训练。实习指导律师应当制定《实习计划》，《实习计划》可作为本协议附件。 第二条实习人员实习期间应该听从实习指导律师的安排，虚心学习，认真完成指定任务。 三、实习纪律 风险提示：商业秘密 实习期间，实习生有可能知悉实习单位的商业秘密。而且，由于双方并不存在较强的感情基础和法律约束，实习单位的知识产权和商业秘密有被泄露甚至恶意的可能。 因此，需在协议中明确约定保密条款，防止此类情况的发生，避免损失。 第一条实习人员必须遵守律师执业纪律，恪守律师职业道德，维护集体荣誉，接受实习律师事务所各项制度的管理，保守实习律师事务所商业秘密。 第二条实习人员违反实习纪律的，实习指导律师可以教育纠正，如情节严重，实习律师事务所有权终止实习。 第三条实习律师事务所应当制定详细的《申请律师执业人员实习期间纪律规范》，作为本协议附件。 四、实习人员实习期间的权利和义务 第一条实习人员实习期间的权利： 1、协助律师办理律师业务，学习律师执业基础技能，进行实务训练; 2、了解掌握办理律师各项业务的执业规则; 3、了解律师执业管理的制度和规定。 第二条实习人员实习期间的义务： 1、实习人员应当接受实习律师事务所指派的工作任务，服从指导律师指导; 2、实习人员在实习期间不准独立以律师身份开展律师业务承办案件，不得向当事人收取任何费用; 3、实习期内，依法执行职责，遵守律师职业道德，执业纪律和实习律师事务所的规章制度; 4、维护所在实习律师事务所的声誉和利益，保守律师事务所的业务秘密。 五、实习律师事务所的权利和义务 第一条实习律师事务所的权利： 1、实习律师事务所有权对实习人员实习期间的实习情况进行监督和管理; 2、实习律师事务所有权根据实习人员实习期间的具体表现，对其品行、操守及其是否适合律师职业作出初步判断; 第二条实习律师事务所的义务： 1、实习律师事务所应当为实习人员提供必要的实习环境和条件; 2、实习律师事务所应当根据实习人员实习期间的表现，如实作出《实习鉴定书》; 3、实习律师事务所应当在正式实习前，对实习人员进行政治思想、职业道德和执业纪律以及有关规章制度的教育和培训; 六、违约责任 风险提示：意外风险 实习协议中最最重要的，就是约定风险责任的承担。实习生在工作中间，如果损坏了一些贵重物品该如何处理，如果过错导致损失了重要的业务收入，该如何处理。 虽然通常情况下，实习生参与不了重要工作，不会造成这样的损失。但是一旦发生，有所约定有利于解决问题。 第一条实习人员违约，责任承担方式为： 1、实习律师事务所可以解除合同，并收回实习人员的《申请律师执业人员实习证》; 2、实习律师事务所向律协报告，律协收缴《实习证》，已进行的实习无效。 第二条实习律师事务所违约，责任承担方式为：实习人员可以在三十日内申请转到另一家律师事务所实习，已进行实习有效。 第三条协议双方共同违约，责任承担方式为：各自承担相应的违约责任。 七、实习人员实习期间的费用 第一条协议双方就实习人员实习期间的费用________元/月。 八、实习协议的变更和解除 第一条订立本协议所依据的法律、行政法规、规章制度发生变化，本协议应变更相关内容。 第二条订立本协议所依据的客观情况发生重大变化，致使本协议无法履行的，经协议双方协商同意，可以变更本协议相关内容。 第三条实习协议的解除可以有以下几种方式： 1、协议双方协商一致，本协议可以解除; 2、协议期满，自动解除; 3、协议双方或一方出现违反相关规定或约定的行为，本协议可以单方解除; 九、其他约定 第一条协议双方还就以下事项达成约定： 1、除国家规定允许兼职的以外，实习人员应保证在实习期间专职实习; 2、实习人员为律所聘用人员的，可以获得劳动报酬，劳动报酬的标准由双方另行签订劳动合同约定;双方未签订劳动合同的，视为双方无劳动关系。 第二条本协议未尽事宜，或与有关规定相悖的，按照有关规定执行。 第三条本协议一式3份，具有同等法律效力，其中实习人员1份，实习律师事务所1份，审核登记机关1份。 实习人员(签章)： 签订时间：_____年____月____日 实习单位(签章)： 签订时间：_____年____月____日

优秀德育工作者事迹材料（通用3篇） 　　事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。下面是我整理的优秀德育工作者事迹材料，以供参考。 　　优秀德育工作者事迹材料1 　　我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着整洁大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。 　　因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度；每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下： 　　 一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。 　　踏入工作岗位后的我，一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次，我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。课堂教学中采用“生生互动，师生互动”的方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格。上学期我兼任五年级班主任，英语成绩有以前的倒数第一上升年级领先水平 　　 二、建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。 　　民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参与德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去，总是认真设计班会活动，结合班级出现的问题，确立主题，再让学生进行讨论，让班会在积极热烈的氛围中进行。 　　这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生"，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我倾诉心中的喜悦和烦恼，我经常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面发展。所以我坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批评。我始终认为没有教不好的学生，只要老师们多花些时间和精力，一定会收到良好的效果，正因为我一年如一日都这样做，所以我所带班级学生凝聚力强，师生关系融洽，学习气氛浓厚。被学校评为“文明班集体” 　　 三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。 　　高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。我班的叶小龙同学，曾经爱偷他人物品，然后发展到翻老师的背包，偷老师的财物，偶尔的机会被四年级同学发现，慢慢的他的学习下降了，情绪也十分低落。我立即与他的母亲联系，又多次与其谈心，又派班内稳重的一位女孩观察他的行动，经过多方面的努力，叶小龙终于改掉了这一坏习惯，重新快乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也十分感激。 　　 四、绽放人格魅力。 　　高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我十分注重自己的言行，坚持学生做到的，我一定做到，要求学生不做的事，自己坚决不做。我以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我班的学生，都受到所有任课老师的好评。她班的张娟同学，相对一般的孩子来说，反应慢些，对于w物理学科更是有点望而生畏，我没有放弃她。主动与任课教师取得联系，并建议李老师每天中午把她叫到办公室，把她不懂的问题再给她讲一遍，时间长了，她渐渐对数学产生了兴趣，每次考试都能跨入及格的行列，张娟的家长逢人便说，我们家张娟遇到了一位好班主任老师。 　　总之，无论是教学工作还是德育管理，我都以全部的热情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了一定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“学生为本”，做一个学生满意，家长放心，社会欢迎的好班主任，以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷。 　　优秀德育工作者事迹材料2 　　“教育是智慧、爱心与责任的大课堂。”二十三年前，x怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上三尺讲台，在那一方黑板前，用无穷尽的智慧和满腔的深情，延伸着恩师走过的路。 　　 脚踏实地、大胆创新。 　　给学生一滴水，老师先要有一桶水，为更好地适应教学工作，x老师先后通过了汉语言文学专科和小学教育本科的自学考试，取得了本科文凭。 　　厚实的文化底蕴，托起教学创新的高楼，她善于发掘学生思维潜能、彰显个性特长，课堂活泼而不失条理，生动而富有数学情趣；动静结合、张弛有度、收放自如，形成了“实中求活、活而有效”的教学风格。 　　师：请交流你们的预习提纲，比一比谁是今天的预习小能手。 　　题5、通过阅读课本P66，分母不同的分数加减法你会解决吗？请试着完成下列两题：1/3+1/6=1/2—1/4=，要求：先动手折一折，画一画，再填写完整。 　　生一：1/3和1/6分数单位不同，同样大的两张正方形，分别折出来，大小不一样，可以把1/3的这张纸再对折，得到2/6；再和另一张纸的1/6相加，得到3/6。（师板书：1/3+1/6=2/6+1/6=3/6） 　　生二：我用同样大的两张正方形分别折出1/2和1/4，两块阴影部分大小也不一样，把1/2的这张纸再对折，得到2/4，去掉其中的一块1/4，得到1/4。（师板书：1/2—1/4=2/4—1/4=1/4） 　　生三：我们折纸的过程也是把异分母分数通分的过程。 　　…… 　　将课堂完全交给学生，让学生充分展示、交流自己的预习成果，在交流中互相启迪与补充，突破了重难点，培养了学生的良好的课前预习与动手操作的习惯，把课堂的时空更多地用于形式多样、有梯度的练习。 　　一分耕耘一分收获，辛勤的汗水浇出美丽的花朵。她的教学业绩突出、教学方法新颖，参加国家、省、市、县各级课堂教学及课例比赛中，她屡获佳绩。 　　 因爱忙碌、用爱造句。 　　俞老师常说：“每个孩子的心灵就像荷叶上晶莹剔透的露珠。”“不要随便去批评一个孩子，每个特殊学生的背后都有一个特殊的家庭。”不管是之前的数学教学还是现在的综合科教学，或者学校德育管理工作中，她都真心实意地爱每一位学生，引领着他们走进人生的殿堂，徜徉科学的海洋。 　　去年刚接五年七班的科学课，源这个让所有综合科教师头疼的一位学生，总是不好好听课又莫名奇妙地闹情绪。科学课正有序的进行着，咚咚咚的声音传来，只见源铁青着脸，一手扒着课桌，另一只手使劲地捶，当俞老师问是什么情况时，得到的是一阵嚎啕大哭，这类的突发事件已经不是第一次了，班长再次轻声告诉俞老师还是去请班主任来吧，其他老师都这么做的。俞老师马上安排其他同学小组学习后，接着是耐心地尝试与源同学的交流。慢慢地，源同学说出了课前问作业被组长当成讲话记过的委屈。这样的状况又发生了几次，每次都是无声地等待加上耐心地指导。期末测试前，考虑到科学实验很多缺乏操作的经验，俞老师把所有的科学操作整理出来，并逐题进行课件演示，只听到一句“老师，你太OK了”的.夸奖，是静静听课的源。随后，好几个同学附道“是啊，俞老师真是太棒了”……源已经主动加入科学课学习的队伍，功夫不负有心人哪！ 　　在学校大型活动或家长见面会上，也常常有人特地留下来与俞老师打招呼，然后告诉她，“我们家孩子经常说你是学校里最美的老师”“我们家孩子回家学着俞老师讲话”…… 　　累累硕果已挂满了俞老师“爱的家园”，她带过的学生，大事小事就爱找俞老师说说，爱围着俞老师转转，时常有同学为俞老师送上一个笑脸或扮一个鬼脸，共同感受温馨时刻，感受俞老师无限的“大”爱。 　　 科研与管理、求“真”做“实”。 　　“一枝一叶总关情”，挥洒于教学工作上的是俞老师青春的热情、灵动的思想；流淌于学生心间的是俞老师温暖的笑脸、真诚的爱心；体现在管理工作中的是俞老师高度的责任感、果敢的工作能力。 　　走上学校行政岗位以来，俞老师更严格要求自己，始终把职责放在心上，深入基层，虚心学习，智慧地发掘校本资源，不断地探索，制定并完善学校管理制度，如《第二实验小学优秀班主任评选方案》《第二实验小学城市少年宫建设方案》等。建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络，多方配合，形成合力。在学校、班级的宣传栏和“红领巾广播站”，开辟“法律法规宣传栏”、“安全自救知识栏”，做到定期出版，定时广播，让学生耳闻目睹法律法规、安全知识及案例，从而强化法律及安全意识，规范自己的行为。 　　坚持开展“德育月主题”系列活动，开展“我的中国梦”系列活动，开展“道德讲堂”活动，开展“认星争优·做美德少年”活动等。带领学校合唱团参加省第十二届音乐舞蹈节表演，并获得县第三届合唱比赛第一名；承办县首届城镇（乡村）学校少年宫艺术节暨“做一个有道德的人”启动仪式；承办县首届社团活动成果展；组织全校师生分批参观谷文昌陵园，学习谷文昌精神；举办学校第二届校园书画比赛暨“弘扬谷文昌精神”书画展和庆六一文艺汇演等，均获得各界好评。 　　个性规划、人文化特色布局教师办公厅、走廊和各功能室的文化品位，设置优秀教师风采栏，力创管理精细规范，环境安全雅致，师生和谐共处，充满浓郁的读书气息的魅力校园，进一步提升和拓展校园精神文化内涵，让校园文化成为滋养优佳师德和养成良好行为习惯的沃土。 　　努力提高自身素质，积极参加德育科研和实验，能撰写一定水平的德育工作经验总结或德育论文。申报并开展了市、县德育课题《班级小组创建新模式》的实践与研究，黄俊琼老师的汇报课《小组怎么分》得到课题组的一致好评。 　　学校连续获得“全国少先队金奖学校”“省文明学校”“省绿色学校”“省优秀少先大队”“市德育先进学校”“市家长示范学校”等荣誉称号。总之，倾注在日常各种工作上的是x老师的课程领导能力，管理组织能力，实践工作能力。 　　优秀德育工作者事迹材料3 　　x年毕业于通县师范学校。自从x年走上这三尺讲台，至今已经24年了。24年来，她一直担任班主任工作。在这二十多年的教育工作实践中，她深刻地认识到：热爱学生是师德的核心，是做好班主任工作的关键。师爱对学生来说是一种鞭策和鼓励，对学生的进步有巨大的推动力。工作中，她把自己全部的爱无私地倾注到每一位学生身上，尤其是那些后进生及特殊家庭的学生，对他们来说，爱是尊重、爱是宽容、爱是信任，爱更是冬日里的一抹阳光，抚平他们心灵的创伤。 　　母爱是世界上最伟大的爱，而师爱是世界上最神圣的爱，师爱中就包含着母爱。所以，她总要求自己以一颗超越母亲的爱心去接近学生，体贴他们。 　　去年，刘老师新接的班里有一名叫x的孩子。“x”，多么高端大气上档次的名字，它承载着家长对孩子美好未来的殷切的希望。可拥有这个名字的，却是一位口齿不清、沟通困难、有些智力缺陷的小女孩儿。她的实际年龄远远比班里的其他孩子大，可是，学起东西来比谁都费劲。拼音字母，即使是上课刚刚教完也是一个都读不出来；数学更要命，连两只小猴子都能数成五只；她不会和同学相处，经常抓伤同学；她没有上课概念，课堂上想干什么就干什么。面对这个孩子，刘老师没有嫌弃，没有呵斥，更没有放弃！ 　　通过家访，刘老师知道孩子父母离异，家庭条件也不好，父亲没有工作酗酒，经常打孩子，一家生活靠老奶奶操持。 　　那一次家访以后，刘老师把对x的工作重心从学习转到了“适应正常学校生活”上。不再纠结作业合格与否，上课是否听讲，而是课下多跟她打招呼，给她准备好学习用品，包好书皮本皮。由于她家里没有人识字，开学初办理保险时，刘老师又去了她家，帮老奶奶准备好所有需要的材料，填好申请表。 　　有一次，带孩子们去蓝天城参加综合实践活动。就在即将返程的时候，她发现x的裤子上一片狼藉。刘老师急忙快走几步拉着她，不动声色的把她拉到一个远离别人的拐角，再三叮嘱她：“哪也不许去，老师给你想办法！”又急匆匆的冲到楼下童装部，给孩子买了一条薄棉裤，跟售货员多要了好几个塑料袋，又拿着大包的湿纸巾和卫生纸，冲进了厕所。孩子的三层衣服全都脏透，身上更是“惨不忍睹”。刘老师不停的擦，一大包湿纸巾，都用完了，才清理的差不多，又给孩子换上新衣服，想想孩子家庭条件，她就又把脏衣服里三层外三层包裹好。顶着保洁师傅的白眼把地扫干净，终于松了一口气。事后，她说：“不是不生气，可是训孩子发火，有什么用呢？想着这样一个没有妈妈疼爱，爸爸整日酗酒，只靠年迈奶奶照顾的孩子，我的一腔怒火早化作了酸酸的刺痛。”回来之后，老奶奶没来接孩子，刘老师把孩子送回家，把情况告诉了孩子的奶奶。老人家满脸愧疚，直说“谢谢”。临走时，她又叮嘱给孩子好好看看，别感冒。 　　一学期过去了，x的学习依然没有什么起色。但是她开朗爱笑了，爱上学了，能和同学正常交往了。看着孩子的点滴进步，刘老师很高兴，因为，这一切是用她满满的爱换来的！ 　　在刘老师24年的教学生涯中，没有什么豪言壮举，只有点点滴滴的的日常琐碎，而这些琐碎的点点滴滴，都是用满满的爱来书写的。 ;

胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”大学生是青年的重要组成部分，他们是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，他们承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。笔者认为大学生主要应该从以下三个方面来实践科学发展观。 一、学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求 大学生首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。大学生必须懂得科学发展观的涵义：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾；必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾。大学生还要懂得贯彻落实科学发展观的要求：深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会；深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放；深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。只有真正树立了科学发展观，才能自觉地去实践科学发展观。 二、做好自己本职工作，学好本领 当代大学生是祖国的未来，民族的希望，更是中国特色社会主义事业的生力军和接班人。科学发展观的贯彻和落实离不开今天的青年大学生。当代大学生自身的素质、水平和本领直接决定了科学发展观是否能够得到很好的实践，甚至决定了科学发展观的命运。所以，青年大学生一定要珍惜在大学的宝贵时光，认认真真、勤勤恳恳地做好自己的本质工作——做一名优秀的大学生，努力学习，刻苦学习，勤奋学习，多学知识，多增才干，多长见识，为将来践行科学发展观、建设社会主义和谐社会打下坚实的基础。当今世界、科学技术日新月异，知识经济初见端倪，经济全球化趋势日趋明显，国际竞争日趋激烈，作为一名当代的大学生一定不能在大学里虚度光阴，要明确自己的责任和使命，要充分利用优越的学习条件，趁自己年青精力充沛，不断提高自己的学识，技能、本领和才干，只有这样才能成为社会主义事业的合格建设者和接班人。 三、积极参加力所能及的社会实践活动 实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升他们改革主观世界能力的活动，既是知与行有机统一的过程，也是内化转化和体现外化以及外化推动内化和巩固内化的过程。当代大学生必须高度重视社会实践，除了在学校学好功课外，还要积极参加各种有益的社会实践活动，在实践活动中践行和实践科学发展观，增加自己的才干和对科学发展观的认识和理解。当代青年大学生可以根据自己的专业特点和特长为社会为他人做一些力所能及的事情，从我做起，从身边做起，从小事做起。目前许多高校利用寒暑假开展的以“贯彻落实科学发展观”为主题的社会实践活动就是很好的形式，也取得了很好的效果。比如，大学生志愿者开展的服务山区和服务农村为重点的文化科技卫生“三下乡”活动以及道德、法律、科教、文化卫生“四进社区”活动。这些实践活动引导大学生走进社区、工厂、农村，在实践中受教育、长才干、做贡献，实践科学发展观。（同济大学法政学院马克思主义基本原理专业博士研究生）

围绕课堂教学 加强教育科研 河北联校河北学校新课程改革对教师的教学行为提出了许多新要求，它要求教师必须尽快地从传统的角色中走出来，成为新课程的研究者、实话者和创造者。课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的关键是教学改革。近年来，我校结合农村小学实际，紧紧抓住课堂教学这一重点环节，采取分层推进、滚动发展的办法，扎扎实实地进行教育科研，教师们投身科研的热情空前高涨，教师的教育教学行为发生了根本转变，一批教学骨干迅速成长，教师队伍正向专业化迈进，学生的学习情感和态度也发生了积极变化。下面是我校开展教育科研的一点体会。 一、转变观念，形成教育科研的良好氛围 首先，学校领导要充分认识教育科研的重要性和必要性，把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来，要有开展教育科研的责任感、紧迫感，并且将这种责任感、紧迫感传递给广大教师，引导大家从“教书匠型”走向“研究型”。领导要从繁杂的事务性工作中跳出来，带头进行教育科研，在抓好科研骨干培养的同时，引领全体教师走上科研兴校的“阳光大道”，形成良好的研究氛围。 二、健全科研机构和制度，建立有效的保证措施 学校有限的人力物力资源应该用在刀刃上，教育科研就是学校发展的利刃。可以从以下几方面给予保证：一是由教导处牵头，精选本校有研究热情的骨干教师组成校教科室，负责教育科研的组织、管理、协调工作；二是健全教育科研的各项规章制度，如《教育科研奖惩制度》、《理论学习制度》等；三是从行政管理的角度加强教育科研工作的管理考核，并纳入教师教育工作考核，给予奖惩；四是在研究经费上给以优先，保证研究工作的各项费用开支。 三、结合实际，以本校教学中的最大问题为科研选题的契入点 作为研究基础薄弱的农村小学，教育科研应以学科研究为基础，以课堂教学为重点。因此，我们在认真调查研究本校师资和教学现状的基础上，坚持教育科研与教师日常教学工作相结合，确定了“学生自主学习能力的培养”这一课题，并积极制定方案步入发展的正轨。 四、加强学习，培养本校研究教师 由于农村学校教师的研究水平和研究意识普遍不高，因此，加强教育科研理论的学习培训显得非常迫切。教科室在精心准备的基础上，开展了两方面的学习培训：一为教育科研操作层面的知识培训，如教育科研的含义、如何选题、如何开展研究、研究的方法、教育科研的写作知识等，破除教育科研的神秘感，帮助教师克服畏难情绪；另一方面是学习与本校研究课题相关的理论知识，做好理论储备。需要注意的是学习培训要坚持贯彻研究活动的始终，为科研保驾护航。 五、研究实践与课堂教学、常规教研紧密结合，以课题研究为核心开展系列活动 在研究的核心阶段即研究实践阶段，必须坚持以课堂为主阵地、以常规教研为载体，把教育科研课题的研究融入教师的教学工作中，通过日常的教学、教研和一系列有目的的活动推进科研的深入开展，使课题研究得到良性发展。 1．定期开展现状分析。教育科研的目的是针对问题，开展研究，解决问题。由于研究是在动态的过程中进行的，随时都可能出现新情况、新问题，因此，及时进行现状调查与分析就显得很重要。为全面、准确掌握当前我校课堂教学中在学生活动方面存在的问题，使研究工作做到对症下药，通过学校领导与主研人员的随机听课、访问等形式了解现状；同时，建立研究个案（个别教师、班级、学生），进行跟踪调查。然后汇总，在充分分析的基础上及时总结，为进一步开展研究，改进课堂教学提供依据。 2．结合研究课题开展优秀研究课教案展评活动。备好课是上好课的前提，进行课题研究更是如此。所以我们特别重视课前的准备工作，除了按常规要求超前备课、写好教案、每日一签字上课外，我们还特别规定教案要突出研究主题“学生自主学习能力的培养”的体现，即看是否科学、创造性地设计了学生活动的内容、时间、方法等，每学期开展全体研究人员参与的教案展评活动，评出优秀教案供大家学习、借鉴。3．组织示范课、观摩课活动。示范课、观摩课能有效地促进广大教师教学研究水平的提高。因此，我们学校规定每期均要提供几节示范课或观摩课供大家学习。①委派教师外出参加县、市、省级的课堂教学观摩活动，并要求结合我们的研究课题认真学习、思考，回校交流传达（一是上示范课，二是汇报心得体会）。②组织指导本校骨干教师在校内上课题研究示范课。抓两点：一是示范课的把关，由教导处牵头，课题主研人员负责质量，确保示范性；二是示范课后的研讨、学习，做到结合研究专题开展实实在在的讨论，并找出特点，找到差距，落实改进措施。 4．周期性的开展全员课题研究公开课活动。这是有效促进群众性研究的必要手段。可以在过去每位教师每期上一节校级常规公开课的基础上，赋予它新的活力，即将公开课与课题研究结合起来，让公开课注重体现本人在课题研究中的经验，并把这一要求落实到说课、上课以及课后教研组的评课等环节中。 5．引入激励机制，开展课题研究赛课活动。我校每学期开展一次教师赛课活动，近年，我们将赛课同课题研究相结合，实行“一课三议”或“三课一评”活动，听课后教师们结合课题和自身实际认真研讨，有时甚至争得面红耳赤，可以说教育科研的氛围是越来越浓。通过赛课，提高了教育科研水平，促进了课堂教学的探索热情，一些青年教师在赛课活动中脱颖而出，缩短了青年教师的培训周期。 6．举办课题研究实验班。为搞好“学生自主学习能力的培养的研究”这一课题，我们确定四（1）为实验班级，抽调有较强科研能力的骨干教师担任主要学科的教学，相关研究人员要及时做好实验的记录，进行分析、比较，总结经验和教训。实验班的举办将有力地推进课题研究的开展。 7．及时进行经验总结。一方面是教导处的总结，每次大型的研究实践活动完后，教导处都应会同主研人员根据事前的活动目的，针对活动中的收获以及存在的问题进行专题总结，并提出改进措施；另一方面是教师在研究工作中的经验总结，教师们在每天的教学研究实践活动中，随时可能出现“闪光点”，我们鼓励大家运用理论知识，大胆探索，及时提炼总结，每期围绕研究课题撰写经验论文一篇以上，学校每年组织一次经验交流，并且进行论文评选，将优秀的论文汇编成册。 总之，新一轮课程改革使大家又一起站在了起跑线上，作为基础比较薄弱的农村小学，只有抓住课改这个契机，加强教育科研，落实管理，增强学校的发展后劲，才能在新的机遇和挑战前立于不败之地。

道家主要强调一种精神境界——即顶上三花，胸中五气。这是一种尊严的凝结，泛指无上的尊严。话说，人的精气神游荡在顶上泥宫丸内。道家之人，凭借一口尊严，使得精气神脱离泥宫，凝聚顶上，形成了三花之气。道家讲，乱世显出，盛世则隐。道家是方外修道的神仙，不服世俗。所谓，天子只知天子贵，三教元来道德尊。乱世之时，扬太上之道，与鞑子抗衡！宁可将一颗头颅献出，也绝不肯屈膝下跪。而盛世之时，我修道之人放下尊严，或回归山林，或隐迹于市。为保百姓安宁，誓不逆天而为！避樊笼而隐迹，脱俗网以修真！紧闭洞门，静诵《黄庭》三两卷，直待几十年过后，反本还原，继续到大罗世界过我神仙的生活。呵呵呵，先说这么多，打字太麻烦。有兴趣的话，可以研究一下陈玉魔先生对于道家思想的解说。扣扣空间里有，一四四七六九九零六六。采纳我哦，亲。

世人努力求学、学习、修行，会让一个人觉得日有所长、收获日增，有更多成就感。也容易让人增长傲慢、自负，强化自我意识。真正的学道、修行的过程却是“日渐减损”。把我们错误的认知、观念、心态、行为，加以反观照见，一一地去除掉、净化掉。（就是那些错误的知见、观念、心态，障碍自己→不识道，找不到道。）如实面对自己的痛苦与不安，再深入反观、净化，找出最深层错误的观念、知见，一一加以净化掉。有一天会“觉醒过来”！体悟到“无为”的世界……原来道不是透过有所为的努力修行修出来，而是“不需作为”道自现，因为道本来就遍一切处存在。明道之人，体悟到“无为”的深意，体悟到一切生命的神圣……自我（小我）意识彻底消溶，当下与道合一，安心自在。从此一个崭新的生命、神圣的生命诞生出来，自然无我无私地奉献、服务与回馈。要摄化天下百姓，必须体悟到“道本具足一切 · 世上本无事，庸人自扰之”的道理，才能正确引导百姓返璞归真、安心自在。如不知“道本具足一切”，就会用自我的观念知见去引领百姓，形成越帮越忙、越做越乱，无法安天下民心。

（一）全面把握开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想 中央明确提出了全党开展学习实践活动的指导思想，把握这一指导思想，一要高举中国特色社会主义伟大旗帜；二要突出深入学习实践科学发展观这个主题；三要把握“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”这个总要求。党员干部受教育，就是对科学发展观的认识要有新的提高，落实科学发展观的自觉性和坚定性要进一步增强，真正树立起符合科学发展观要求的正确政绩观；科学发展上水平，就是要在如何科学发展上形成新的共识，推动科学发展有新思路、新办法、新举措，解决影响和制约科学发展的突出问题上取得新成效；人民群众得实惠，就是要切实办好几件老百姓迫切要求办好的实事。四要突出县级以上领导班子和党员干部这个重点。五要抓好“三个着力”，即着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，着力构建有利于科学发展的体制机制。 （二）合理确定开展深入学习实践科学发展观活动的具体目标 中央对这次学习实践活动提出了“四句话”目标要求，即提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展。这是学习实践活动总的目标要求。各单位要围绕总的目标，结合实际确定各自的活动目标，使活动的每一个阶段、每一个重要环节都有具体的目标来指引。制定活动的具体目标，要按照尽力而为、量力而行的要求，确保在有限时间内通过努力能够实现。目标确定后，要及早让广大党员群众知晓，以便群众在参加评议、进行测评时有所遵循。 （三）深刻理解开展深入学习实践科学发展观活动的四条主要原则 一要坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步提高认识，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、符合自然规律、符合党的执政规律，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。 二要突出实践特色。一方面要紧紧围绕科学发展，根据本地区本部门本单位的发展实际、工作实际和党员干部的思想实际，把科学发展的新要求、发展阶段的新变化、人民群众的新期盼有机结合起来，有针对性地提出体现自身特色的实践载体，通过搭建实践平台，把广大党员干部和群众推动科学发展的热情激发出来、智慧凝聚起来。另一方面要切实解决影响和制约科学发展的突出问题，党员干部党性党风党纪方面人民群众反映强烈的突出问题；坚持推进重点领域和关键环节的改革，努力构建有利于科学发展的体制机制，为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策环境。 三要贯彻群众路线。坚持开门搞活动，广泛吸收群众参与，努力做到谋划部署活动向群众问计、请群众参加、查找问题听取群众意见、汲取群众智慧，分析检查请群众参与、让群众评议，整改落实向群众承诺、让群众监督，活动成效请群众评判、让群众检查，最大限度地凝聚群众的智慧和力量，形成贯彻落实科学发展观和推动科学发展的强大动力。 四要正面教育为主。一方面要坚持高标准、严要求，防止走过场。组织广大党员、干部深入学习科学发展观，实事求是查找存在的问题，剖析典型案例，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。另一方面要严格掌握政策，防止出偏差。坚持组织学习重在自我提高，查找问题重在总结经验，分析原因重在明确方向，不纠缠历史旧账，不搞人人过关，注意保护党员、干部和群众推动科学发展的积极性。

大学生实践合同报告通用5篇 其实合同收受定金一方提出异议并拒绝接受定金的，定金合同不生效，那么你现在知道合同是怎么样子了吗？我在这里给大家分享一些大学生实践合同报告通用，希望对大家能有所帮助。 大学生实践合同报告通用（精选篇1） 甲方：_________ 乙方：_________ 为保证工作的顺利进行，甲乙双方本着自愿合作的原则，经友好协商，甲乙双方达成如下协议： 一、甲方因工作需要委托乙方为其介绍学生从事寒假实习工作，其中： 1、工作期限：_________。 2、工资待遇：_________。 二、甲方在学生实习期间，不得无故克扣学生的劳动报酬。甲方需按规定支付学生自劳动开始之日至离开之日的全部报酬。 三、甲方负责为学生提供食宿，但学生在住宿期间应遵守_________的宿舍管理规定。如违纪造成的后果则自行承担责任。 四、学生在工作期间甲方不得安排学生从事违法活动。 五、学生在实习工作期间要遵守酒店的管理及各项规章制度，如违反制度则要受到相应的处罚。 六、学生在工作期间要服从工作分配及安排。 七、甲方有权要求学生不得泄露_________的商业机密。保密义务等。 甲乙任何一方若需解除本协议，应提前_________日通知对方进行协商。协议期满前_________日，双方均无提出终止合同的意向，则本协议自行延续一个周期。否则，期限届满，协议即行终止。 八、本协议发生的争议适用中华人民共和国法律，由甲方所在地法院管辖。 九、本协议一式二份，甲乙双方各执一份。 甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________ 负责人（签字）：_________负责人（签字）：_________ _________年____月____日_________年____月____日 大学生实践合同报告通用（精选篇2） 甲方：(实习单位) 乙方：_________学院 实习学生姓名：_________学历专业：_________ 为明确实习大学生与实习单位的权利与义务，根据国家法律、法规以及有关规定，甲乙双方按照自愿、平等的原则，协商一致，签订如下协议： 一、实习期限 经甲方同意，乙方自年月日起至年月日止到甲方实习，甲方按本单位规章制度，合理安排乙方的实习岗位和实习内容。 二、实习岗位 甲方根据乙方的实际情况和工作需要，安排乙方到岗位，从事工作。 三、实习内容 甲方负责为乙方制定实习方案，明确实习内容要求，指定实习指导老师; 甲方负责对乙方进行日常管理，并负责组织开展大学生实习的各项活动。 实习结束，甲方对乙方的实习情况进行考核鉴定，并为乙方填写《大学生实习鉴定表》，作为参加实习的经历凭证。 四、实习期间的劳动保护和劳动条件 甲方需为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。 甲方根据实习岗位实际情况，按国家规定向乙方提供必需的劳动防护用品。 甲方为乙方提供人身意外伤害保险。 五、实习期间乙方应遵守以下规定： 乙方应遵守国家的法律法规，遵守甲方的实习规章及其它各项规章制度。如违反国家法规和甲方的规章制度，甲方可以根据情节轻重给予必要的处分或终止实习。 因乙方原因造成实习基地财物损失的，按甲方规定处理。按照国家有关规定和甲方规定，乙方应为甲方保守商业秘密和技术秘密，若有泄漏，按国家有关法规和甲方规定处理。 六、民事纠纷 实习期间甲、乙双方若发生民事纠纷，应按国家有关法律法规的规定处理。 七、协议解除 乙方在本协议履行期间可以在说明原因的情况下向甲方提出终止实习合同，但必须提前7天通知甲方，并做好工作交接，否则应承担相关责任。实习期间，甲方如发现乙方不符合实习要求规定等情况的，可以向乙方提出终止实习，解除本协议。 未尽事宜由双方协商解决。 本协议正本一式二份，双方各执一份，经甲乙双方签字后生效。 甲方(盖章)：乙方： 甲方代表：乙方代表： 联系电话：联系电话： 年月日年月日 大学生实践合同报告通用（精选篇3） 甲方：__有限公司 乙方：_________ 甲方应对乙方实习生进行业务操作规范培训，并提供劳动安全保护，预防危险事故发生。甲方根据酒店员工工伤的相关规定负责乙方人员因工伤产生的保险和医疗费用。(甲方为实习生办理酒店雇主责任险，并遵照酒店雇主责任险执行) 为保证工作的顺利进行，甲乙双方本着自愿合作的原则，经友好协商，甲乙双方达成如下协议： 一、甲方因工作需要委托乙方为其介绍学生从事寒假实习工作，其中 1.工作期限：_________ 2.工资待遇：_________。 二、甲方在学生实习期间，不得无故克扣学生的劳动报酬。甲方需按规定支付学生自劳动开始之日至离开之日的全部报酬。 甲方负责为学生提供食宿，但学生在住宿期间应遵守__的宿舍管理规定。如违纪造成的后果则自行承担责任 三、甲方负责为学生提供食宿，但学生在住宿期间应遵守__的宿舍管理规定。如违纪造成的后果则自行承担责任 四、学生在工作期间甲方不得安排学生从事违法活动。 五、学生在实习工作期间要遵守酒店的管理及各项规章制度，如违反制度则要受到相应的处罚 六、学生在工作期间要服从工作分配及安排。 对甲方参加生产性实习的学生，乙方应向甲方实习学生支付一定的劳务实习费和生活补助，经协商为实习期_________元/月·人。对实习特别优秀的学生，乙方应提前按录用定级，按规定标准支付工资。 乙方应遵守国家的法律法规，服从甲的安排及管理，遵守甲方的劳动纪律、各项规章制度及管理规定，并爱护甲方的财产;保守技术秘密及商业秘密、甲方的经营信息;在实习结束后，及时移交工作资料和工具，未经允许的情况下，不得带走任何与工作相关的文件资料。否则，甲方有权解除协议并要求乙方承担赔偿责任。 七、甲方有权要求学生不得泄露__的商业机密。保密义务等。 第2条实习生在实习期内发生重大人身伤害或突发疾病时，甲方提供临时性人道主义急救措施，后续治疗由乙方负责。前期产生的费用由甲乙双方及实习生协商解决，如无法协商一致时，按相关司法机关判决结果执行。 八、本协议发生的争议适用中华人民共和国法律，由甲方所在地法院管辖。 九、本协议一式二份，甲乙双方各执一份。 第5条协议期内，乙方每年依据教学计划组织多批次的实习生到甲方实习。每批次实习生的实习期、人数、姓名、身份证等个人资料，另由附件记录，作为本协议补充说明。 甲方(盖章)：乙方(盖章)： 负责人(签字)：负责人(签字)： _________年____月____日_________年____月____日 大学生实践合同报告通用（精选篇4） 甲方： __有限公司 乙方： （学校） 为进一步适应毕业生就业市场化的运作模式，加强甲、乙双方的交流与协作，共同做好毕业生就业工作，本着资源共享、相互协作、互惠互利、共 同发展的原则，经友好协商，就大三学生暑期实习相关事宜达成如下协议： 乙方学生在甲方自20__年 月 日至20__年 月 日实习，实习对象为大学三年级学生。 甲方提供实习场所。乙方负责组织有到甲方就业意向的学生报名，及时把报名情况反馈给甲方，包括报名人数，专业，实习时间、实习内容等。 甲方根据报名情况，与乙方沟通、商定实习学生名单或直接到校选拔。假期实习期间，乙方委派指导老师负责对实习学生的组织管理。乙方师生在甲方实习期间必须遵守甲方规章制度，不得从事与实习无关的活动，保守甲方的生产技术和经营管理秘密。 甲方派人参加实习领导工作，提供适当的技术人员、管理人员参与实习指导。乙方学生在甲方实习期间，甲方对乙方学生进行安全教育，乙方学生若不按操作规程发生安全事故，经相关部门鉴定，由学生个人原因造成的安全事故责任由乙方承担。 实习协议从签字日期起开始生效，本协议一式贰份，甲乙双方各执壹份。 实习结束之日自行终止。 其他未尽事宜，由甲、乙双方共同协商解决。 甲方（盖章）： 乙方（盖章）： 甲方代表（签字）： 乙方代表（签字）： 年 月 日 年 月 日 大学生实践合同报告通用（精选篇5） 甲方：_________ 乙方：_________ 丙方：_________ 为保证就业实习工作的顺利进行，保护学校、用人单位及学生的合法权益，甲、乙、丙三方本着自愿合作的原则，经慎重协商，甲、乙、丙三方承认《____省大学生就业实习管理规定》对三方均有的约束力，并达成如下就业实习协议： 一、乙方要求甲方为其介绍丙方从事就业实习工作，其中 1、工作内容：按照用人单位要求从事中等教育辅导工作，并依协定后的学时规划完成教学计划，保证教学质量，合理进行教学后成绩检测。 2、工作时间：自____年____月____日至____年____月____日 3、就业实习报酬和福利待遇：乙方（用人单位）提前预支丙方（学生）人民币____元作为差旅费，合同终止前凭丙方提供的报销票据进行结算。合同终止之日，双方按照月薪人民币____元结算工资。 二、乙方在丙方实习期间，不得无故克扣丙方的劳动报酬。无论乙方辞退或丙方辞职，乙方均需付足学生自劳动开始之日至离开之日的全部报酬。乙方有权根据其用工需要而终止与丙方实习用工关系，乙方终止用工关系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因无故离职，或因表现不佳被辞退，按照双方事前协议由甲、乙双方进行协商处理。 三、丙方就业实习依法享受劳动保护，乙方应对丙方的人身安全提供保障，不得损害或变相损害丙方在劳动保护方面的合法权益。否则，造成的后果由乙方负责。但是，甲方应为丙方提供相应的医疗保障，乙方对丙方的医疗不承担责任。在工作期间，乙方对丙方的故意行为造成的自身人身伤害事故不负责任。具体情况依照现行《劳动法》规定执行。 四、甲方是具体负责指导大学生就业实习的组织管理机构。在工作中甲方有义务教育并监督丙方执行用人单位及学校的规章制度，履行就业实习协议中的各项义务，如乙方与丙方发生纠纷，甲方主持调解双方的争议。在调解前，乙方或丙方不可申请仲裁和诉讼。 五、乙方有权与丙方签定有关知识产权、保密义务等协议。甲方督促丙方执行上述协议。本协议发生的争议适用中华人民共和国法律，由甲方所在地法院管辖。 六、本协议一式三份，甲乙丙三方各执一份。 甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________ 丙方（签字）：_________ 负责人（签字）：_________ 负责人（签字）：_________ 班级：_________ _________年____月____日 _________年____月____日 学号：_________ _________年____月____日

道家核心就一句话，道生一，一生二，二生三，三生万物。有很多人只是看到了第一个字，就忘记了贯穿这一切的，生。生就是这一些的核心。在万物的关系中，取生之一道。

文案是为了宣传商品、企业、主张或想法，在报章杂志、海报等平面媒体或电子媒体的图像广告、电视广告、网页横幅等使用的文稿或以此为业的人。大部分文案是组织内部的雇员，包括广告公司、公关公司、公司的广告部门、大型商店、营售公司、广播公司、有线电视供应商，新闻业者、图书出版商、杂志业者等。文案撰稿人也可以是自由契约的独立承包商以对应各种客户。 工作内容： 一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。 二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。

“有所为而有所不为”完整句子：“君子有所为有所不为，知其可为而为之，知其不可为而不为，是谓君子之为与不为之道也。”意思是君子做人做事知道哪些事可以做哪些事不可以做，当知道了解某件事可以做才去做，当知道某件事不能做就不去做，这就是君子做与不做某件事的标准和准则。出自《孟子》。这体现着华夏民族这一优秀民族的精神，这是心灵之道的思想境界，儒家思想的精髓和思想之美在论语中体现。使人向善向上，在孤独求索寻求至真、至善、纯美的道路上始终饱有人性中最光辉闪耀品质。仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。“有所为，有所不为”是一种能力，是一种境界、一种智慧。“有所为有所不为”是一种智慧，它在时时刻刻警醒着我们。在“为与不为”面前，我们相当于做出选择，只是结果因我们的“为与不为”态度而迥异。

　　电影颁奖总是有许多人关注的，而一场成功的颁奖典礼，不仅需要主持人的气场，同时也需要好的 主持词 ，下面就是我给大家整理的电影颁奖典礼主持人主持词，仅供参考。 　　电影颁奖典礼主持人主持词(一) 　　开场乐队音乐放片头(话外音“有请节目主持人薛迪、唐鸿烨”) 　　一、开场词(介绍本次活动意义目的进展过程完成情况) 　　A：春暖绚丽，燕语莺啼 　　B: 夏花绽放，月明星稀， 　　A: 在这烁玉流金的季节，我们充满喜悦之情，点燃青春圣火，开启微电影旅程 　　B: 在这百花争艳的校园，我们怀揣真诚之心，追逐心中梦想，喜迎各位观众 　　A：尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的老师及同学们 　　合：大家好! 　　A：这里是哈尔滨幼儿师范高等专科学校“践行核心价值观 传递青春正能量 ”第二届校园微电影颁奖典礼的现场! 　　B：非常荣幸能在这个心情飞扬的时刻与您欢聚一堂，共同见证哈幼专第二届微电影大赛的荣耀与辉煌。我是主持人 。 　　A:我是主持人 。 　　A: 20xx年是十三五规划的开局之年，为进一步培育和践行社会主义核心价值观，深入贯彻落实党的和系列重要讲话精神，推进社会主义核心价值体系建设。结合我校实际，秉承在活动中树立观念，在实践中培育信念的指导精神，积极引导我校师生参与价值观念实践，不断提升我校学生道德素质，传递青春正能量。 　　B: 本次微电影主题以“热爱祖国、敬业奉献、勤奋学习、科技创新、志愿服务、热心助人、诚实守信、孝老爱亲、艰苦奋斗、自强不息”为主线。本届微电影活动3月7日开始下发活动方案正式启动并组织班长会动员，3月8日、3月17日进行两次微电影培训会、截止到3月23日共计上交16部影片，最终有6部影片得到提名，今晚就会在这6部影片里评选出最终奖项。 　　下面，请允许我介绍今天光临我们颁奖现场的各位领导和嘉宾，他们是： 　　A: 让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来 　　下面我宣布哈幼专“践行核心价值观 传递青春正能量 ”第二届主题校园微电影颁奖典礼现在开始!(高潮音乐) 　　二、播放提名影片 　　B:让我们一起观看提名的6部影片。(播放提名影片视频) 　　三、明星推荐 　　A:下面是“明星推荐”环节，在这个环节中会给每个剧组2分钟的时间进行影片推荐，同学们你们一定要抓住这2分钟宣传自己影片的机会哦，多多为自己的影片拉票啊!观众将通过你们的推荐和影片进行投票，绝对的做到“公平、公正、公开”。有请影片剧组推荐自己的影片 　　第一部影片推荐《无言的爱》 　　B:大家的努力是有目共睹的，那就让我们共同欣赏一下吧!有请1502班的编剧成员代表上台。(掌声)请 自我介绍 一下吧： 　　C:我是1502班的 是本片的 (导演/编剧) 　　推荐词： 　　(吴迪老师班级上台作影片推荐。完毕，微电影视频起) 　　第二部影片推荐《90后姑娘》 　　A：1502班的微电影围绕着“热心助人”的主题，将 表演的淋漓尽致，真是太棒啦!那么接下来的1504班级带给我们的又是什么样的 故事 呢，掌声有请他们! 　　C:大家好，我是1504班的 是本片的 (导演/编剧) 　　推荐词： 　　( 1504班级上台作影片推荐。完毕，微电影视频起) 　　第三部影片推荐《诚之所向》 　　B：感谢1504班级带给我们如此精彩的影片。接下来要上场的是1505班的同学，他们带给我们的影片主题是“诚实守信”，掌声有请 　　C:老师好，同学们好，我是1505班的 是本片的 (导演/编剧) 　　推荐词： 　　(1505班级上台作影片推荐。完毕，微电影视频起) 　　第四部影片推荐 　　A:通过1505班的《诚之所向》影片，我们可以看出来他们为本次活动付出的努力，真心感谢你们。下一个提名影片是1512班的《点燃梦想》，让我们欢迎他们。 　　C:大家好，我是1512班的 是本片的 (导演/编剧) 　　推荐词： 　　(1512班级上台作影片推荐。完毕，微电影视频起) 　　第五部影片推荐 　　B:1512班影片主题的选择很符合现在大学的生活情况，充分体现出了大学生的青春活力一面。谢谢你们带给我们这么优秀的作品，也希望你们可以在未来的学习生活里更加努力拼搏! 　　现在，我们请出1507班的剧组成员代表上台介绍他们的作品! 　　C:大家好，我是1507班的 是本片的 (导演/编剧) 　　推荐词： 　　(中超老师班级上台作影片推荐。完毕，微电影视频起) 　　第六部影片推荐 　　A: 这部影片真是一部不错的作品呢!最后一个提名影片是钟超老师班以 “热心助人”为题的《无尽的爱》，他们的表现会不会深得观众喜爱呢?掌声有请! 　　C:大家好，我是 班的 是本片的 (导演/编剧) 　　推荐词： 　　(钟超班级上台作影片推荐。完毕，微电影视频起) 　　B:感激你们为我们带来精彩的作品。以上我们观看的六部影片不止是大家劳动的成果，更是一种视觉上的盛宴，真是赏心悦目呀! 　　四、投票环节，播放去年影片 　　A:现在，请各位观众朋友拿出自己的手机，打开微信。在屏幕中央有咱们学校学生会的公众号二维码图片，大家可以通过“扫一扫”的方式进行关注。栏目下方专门设置了“微电影投票”这一栏，请大家对应宣传海报，为你最喜欢的个人和影片作品进行投票吧! 　　B:学生会同学会将票数进行准确统计，绝对的做到“公平、公正、公开”，你们的投票是对他们的支持与鼓励! 　　A:在统计票数的过程中，我们还专门为大家准备去年14级获奖的2部影片供大家欣赏。 　　B:下面请欣赏校乐队带来的《xxx》 　　A:感谢您的精彩演绎。请欣赏获奖影片《xxx》(2个影片2个节目) 　　五、开奖环节(礼仪、颁奖音乐) 　　B: 下面就是见证荣耀的时刻啦! 在这次的微电影颁奖活动中，我们将进行“单项奖”和“集体奖”两次开奖。到底花落谁家呢?让翘首期待......首先，有请我们的首位开奖嘉宾 为我们开启单项奖。 　　(颁奖音乐)(单项奖共分为“优秀导演奖”“优秀摄影奖”“优秀制片奖”“优秀编剧奖”“优秀主角”五个荣誉奖项) (嘉宾入场音乐放到嘉宾到话筒前变小) (嘉宾开奖完放大) 　　A：现在有请获奖同学上台领奖有请 为我们获奖人员颁奖。让我们用热烈的掌声感谢 为我们颁奖。(礼仪) 　　B:下面请获奖同学发表获奖感言。 　　A:接下来我们要揭晓的是集体奖。集体奖共分为“最佳人气影片、最佳创意影片、最具正能量影片、最感人影片”4个奖项。 　　A:下面有请 为我们揭晓本届集体奖得主! (嘉宾入场音乐放到嘉宾到话筒前变小) (嘉宾开奖完放大) 　　B:现在有请获奖同学上台领奖 　　有请 为我们获奖单位颁奖。让我们用热烈的掌声感谢 为我们颁奖。(礼仪) 　　A:下面请获奖同学发表获奖感言。 　　在我们收获成长，享受成功的喜悦的同时，我们不能忘却背后默默为我们付出，给予我们指导迷津的可爱的辅导员老师们。 　　B:接下来有请 为我们揭晓最佳指导奖! 　　A:现在有请获奖辅导员老师上台领奖(礼仪) 　　有请 为获奖辅导员老师颁奖。让我们用热烈的掌声感谢 为我们颁奖。 　　B:下面请获奖辅导员老师发表获奖感言。 　　六、结束词 　　A：社会主义核心价值观犹如五月微风，从五月走到六月，剪出我们心中飞舞的朝气。 　　B：五月的芬芳未尽，夏季的鲜花扑鼻， 　　A：六月的艳阳高照，青春的校园洋溢。 　　B：我们是祖国的未来，青春正在进行，拼搏是唯一的出路 　　A:振兴中国，我们责无旁贷。实现中国梦，需要我们每一个人的努力! 　　B：那就从现在开始，从小事做起。为践行核心价值观，传递正能量吧! 　　A:下面我宣布，哈尔滨幼儿师范高等专科学校“践行核心价值观，传递青春正能量”第二届微电影颁奖典礼 　　合：到此结束! 　　B:感谢各位领导、老师、同学们，再见! 请各位领导留步，上台与获奖同学合影留念 　　电影颁奖典礼主持人主持词(二) 　　陈：尊敬的各位领导 　　皿：各位来宾 　　杨：现场的老师们 　　李：亲爱的同学们 　　合：大家晚上好! 　　陈:这里是由_______-主办，__________承办，________协办的“大学生活——用“光影”纪录青春“暨宜宾市首届大学生电影节颁奖典礼的晚会现场! 　　皿：非常荣幸，能在这个心情飞扬的青春之夜，在三江欢歌之地与您欢聚一堂，共同来见证**市首届大学生电影节的荣耀与辉煌。我是主持人XXX 　　陈：我是主持人XXX 　　杨：我是主持人XXX 　　李：我是主持人XXX， 　　皿：来到四月的鲜花，我们走在春风里。 　　陈：高扬枝头的花蕾，青春畅想征途中。 　　杨：用光影记录青春，用青春追逐梦想! 　　李：去年，我们举行了 “宜宾学院首届大学生电影节”，从那时起，我们炽热的情怀就写下了一首首壮美的青春之歌， 皿：从那时起，我们前进的队伍就一直挺立着青春的力量! 　　陈：而今年，我们继续前行，将“**市首届大学生电影节”璀璨上演! 　　杨：三江学子用坚定的信仰，青春的激情，科学的精神，在光影的旗帜上写下了践行理想的壮丽诗行。 　　李：今晚我们书写新的篇章，忆往昔，峥嵘岁月，戎州学子创奇迹，看今朝，三江似锦，爱电影再接再厉。亲爱的朋友们，时间过的真快，从去年到今年，这一年，宜宾市大学生与光影同在，与时代同行 　　杨：这一年，参赛选手的范围越来越广，同学们的参与性大大增强 　　李：这一年，参赛作品种类越来越多，同时，我们的电影节不断贴近实际，贴近生活。请看大屏幕(开场片头 ) 　　陈：好的。接下来让我们认识一下出席今天晚会的领导及嘉宾，他们是： 　　【陈：u201eu201eu201e(皿：欢迎您)u201eu201e娟：u201eu201eu201e(友：欢迎您)u201e陈：u201eu201eu201e(皿：欢迎您)u201eu201e娟：u201eu201eu201e(友：欢迎您)u201eu201e陈：u201eu201eu201e(皿：欢迎您)u201e娟：u201eu201eu201e(友：欢迎您)u201eu201e】 　　皿：以及****(老师们)在这里再次迎各位的光临，欢迎大家!x(致辞和宣布开始) 　　颁剧本类奖项 小朋友表演(皿友) 　　主持人互动交流介绍剧本类奖项 　　皿：下面就是见证荣耀的时刻了，今天要颁发的第一个奖项是剧本创作类奖项，本次剧本创作类我们评出了8个奖项 ，有请我们的首位开奖嘉宾————————(音乐放至嘉宾到话筒前停止) 　　有请获奖选手上台领奖，(音乐放至获奖者上台停止) 　　李：恭喜我们的获奖选手，感谢我们的开奖嘉宾。接下来我们要要颁发的是——、——、——、获奖选手，有请————为我们开奖，有请(音乐放至嘉宾到话筒前停止)! 　　请获奖者上台领取属于你们荣耀。(音乐放至获奖者上台停止) 　　皿：我们接着颁奖，剧本创作类还有两个奖项没有揭晓，想知道答案吗??掌声再热烈一点，有请我们的开奖嘉宾————————(音乐放至嘉宾到话筒前停止) 　　有请获奖选手上台领奖， 　　恭喜我们的获奖选手，感谢我们的开奖嘉宾，有请选手代表发表获奖感言。 　　今天这个多彩的日子我们一起欢聚，同时我们也迎来了一些特殊的朋友，他们是来自幼儿园的小朋友们，他们将要为我们舞蹈助兴，欣赏《花丛中的小姑娘》。(小朋友表演) 　　经典片段颁奖 和经典片段重现(陈杨) 　　主持人互动引入经典片段奖项 　　杨：行啊，快请上我们的开奖人XX(音乐放至嘉宾到话筒前停止) 　　有请获奖者(音乐放至获奖者上台停止) 　　陈：下面将要颁布的是本次电影经典片段重现大赛的二等奖的获得者，有请我们的颁奖嘉宾XX。(音乐放至嘉宾到话筒前停止) 　　有请获奖者(音乐放至获奖者上台停止) 　　杨：激动人心的时刻到了，有请XX为我们本次电影经典片段重现一等奖开奖(音乐放至嘉宾到话筒前停止) 　　有请获奖者(音乐放至获奖者上台停止) 　　陈：掌声有请(采访一等奖获得者，发表获奖感言) 　　杨：下面我们进入比赛重现环节，有请获得电影经典片段重现大赛一等奖的获得者-----宜宾市职业技术学院的同学为我们带来《精武门》。 　　互动环节(李杨) 　　颁发影视评论奖项 街舞 (皿 陈) 　　主持人互动引入影视评论奖项 　　陈：接下来我们要颁发的是影视评论奖项的三等奖的者，我们的颁奖嘉宾是——有请(音乐放至嘉宾到话筒前停止)! 　　请获奖者上台领取属于你们荣耀。(音乐放至获奖者上台停止) 　　皿：好的，获得二等奖的名单也将马上揭晓，有请**(音乐放至嘉宾到话筒前停止)! 　　请获奖者上台领取属于你们荣耀。(音乐放至获奖者上台停止) 　　陈：接下来为您揭晓的是一等奖，我们 广告 之后马上回来 　　皿：别呀，你看我们都等不及了 　　陈：好的，下面有请XXX为我们的一等奖的同学颁奖有请(音乐放至嘉宾到话筒前停止)! 　　请获奖者上台领取属于你们荣耀。(音乐放至获奖者上台停止) 　　皿：(采访一等奖的选手，发表获奖感言) 　　陈：说完影视评论，我们还是休息休息，请欣赏街舞 super man 　　颁发DV剧征集奖项(杨 皿) 　　主持人互动引入影视评论奖项 　　有请颁奖嘉宾——有请**(音乐放至嘉宾到话筒前停止)! 　　请获奖者上台领取属于你们荣耀。(音乐放至获奖者上台停止) 　　皿：恭喜获奖者，我们继续颁奖，有请——为我们揭晓DV剧征集比赛中_________________________奖。有请**(音乐放至嘉宾到话筒前停止)! 　　请获奖者上台领取属于你们荣耀。(音乐放至获奖者上台停止) 　　杨：掌声有请!我有点等不及了，马上就要揭晓今晚的最后几个奖项了! 　　皿：好吧，既然你这么心急就让我们来为最后几个奖项寻找他们的主人。接下来就要颁发“原创DV剧”大赛中获得____________________的得主，有请我们的开奖嘉宾——有请**(音乐放至嘉宾到话筒前停止)! 　　请获奖者上台领取属于你们荣耀。(音乐放至获奖者上台停止) 　　杨：采访一等奖获得者发表获奖感言 　　抽奖环节 (李杨) 　　结尾音乐起 主持人入场 　　皿：四月春风的剪刀，剪出我们心中飞舞的朝气 　　陈：四月未尽的芳菲，盛开着我们烂漫的热情 　　杨：此刻，青春并未散场，拼搏才刚刚开始 　　李：此刻，青春的列车刚刚出发，请不要忘记欣赏沿途优美的风景 　　皿：愿我们今天的收获是未来取得更大成功的动力 　　陈：愿我们把梦想化为实在的行动，以青春的名义搏击我们自由的蓝天 　　杨：愿今晚的欢乐是您心中美好记忆，朋友，青春因我们的汗与泪而奔腾着其独特快乐，让我们 　　合：为青春努力，为青春喝彩 　　李：好了，尊敬的各位领导、各位来宾 　　皿：亲爱的老师们、同学们 　　陈：首届宜宾市大学生电影节颁奖典礼到全部结束 　　合：祝大家晚安 　　电影颁奖典礼主持人主持词(三) 　　男：尊敬的各位领导 　　女：各位来宾 　　男：现场的老师们 　　女：亲爱的同学们 　　合：大家晚上好! 　　男:这里是大学生电影节颁奖典礼的晚会现场! 　　女：非常荣幸，能在这个心情飞扬的青春之夜，在三江欢歌之地与您欢聚一堂，共同来见证乐山市首届大学生电影节的荣耀与辉煌。 　　男：来到四月的鲜花，我们走在春风里。 　　女：高扬枝头的花蕾，青春畅想征途中。 　　男：用光影记录青春，用青春追逐梦想! 　　女：去年，我们举行了 “乐山学院首届大学生电影节”，从那时起，我们炽热的情怀就写下了一首首壮美的青春之歌。 　　男：从那时起，我们前进的队伍就一直挺立着青春的力量! 　　女：而今年，我们继续前行，将“乐山市首届大学生电影节”璀璨上演! 　　男：三江学子用坚定的信仰，青春的激情，科学的精神，在光影的旗帜上写下了践行理想的壮丽诗行。 　　女：今晚我们书写新的篇章，忆往昔，峥嵘岁月，戎州学子创奇迹，看今朝，三江似锦，爱电影再接再厉。亲爱的朋友们，时间过的真快，从去年到今年，这一年，乐山市大学生与光影同在，与时代同行。 　　男：这一年，参赛选手的范围越来越广，同学们的参与性大大增强 　　女：这一年，参赛作品种类越来越多，同时，我们的电影节不断贴近实际，贴近生活。请看大屏幕。 　　男：好的。接下来让我们认识一下出席今天晚会的领导及嘉宾，在这里再次欢迎各位的光临。 　　男：四月春风的剪刀，剪出我们心中飞舞的朝气 　　女：四月未尽的芳菲，盛开着我们烂漫的热情 　　男：此刻，青春并未散场，拼搏才刚刚开始 　　女：此刻，青春的列车刚刚出发，请不要忘记欣赏沿途优美的风景 　　男：愿我们今天的收获是未来取得更大成功的动力 　　女：愿我们把梦想化为实在的行动，以青春的名义搏击我们自由的蓝天 ! 　　男：愿今晚的欢乐是您心中美好记忆，朋友，青春因我们的汗与泪而奔腾着其独特快乐，让我们 合：为青春努力，为青春喝彩! 　　女：好了，尊敬的各位领导、各位来宾 　　男：亲爱的老师们、同学们 　　女：首届乐山市大学生电影节颁奖典礼到此结束。 　　合：祝大家晚安　 　看过电影颁奖典礼主持人主持词的人还看了： 1. 电影发布会主持人串词 2. 国际电影节颁奖盛典主持词 3. 高校国际电影节晚会主持词 4. 电影节活动主持人主持词 5. 电影开机仪式主持词范文 6. 经典主持人开场白台词大全

如下图：口算是一边心算一边口说地运算。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法，也叫“心算”。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算，发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算，且便于在日常生活中应用。

一、自信 　　开放的社会，迅猛的传媒，夜郎已难以自大；超女的成功，童星的闪现，井底之蛙也不安分。年轻的你们身在庐山中，本来就不能正确地认识自己，再看到这个成“家”那个出名，很容易自愧不如形成自卑。而当一个人连自己都不相信自己时，更不可能赢得别人的认可，这就是不自信的可怕！当然自信的形成绝非拍拍胸脯，说说大话就能实现的。它是个人素质的综合体现，是真才实学的自然流露，更是幸福快乐的不竭源泉。 　　二、知足 　　知足常乐，道理无须论证。我想强调的是你们应在哪些方面知足：首先，物质上要学会满足。一是玩物丧志，二是物欲没有尽头，三是纯消费者没有资格在这方面攀比。其次，环境上要学会满足。不要只盯着社会上的黑暗面，更不能抱怨生不逢时，要知道你们的生存环境已经是历史上最好的了。第三，对他人要学会满足，须知，别人帮助你是人情，不搭理你是公道，不要一厢情愿地热脸贴人冷屁股。在以上三方面知足的同时还要在自我的要求上不知足，原因是艺不压身学无止境。

【 #主持词# 导语】在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 无 主持词频道！ 【篇一】学生颁奖典礼主持词 　　老师们、同学们： 　　大家下午好!东方双语学校xx—xx学年度奖学金颁奖仪式现在开始!首先介绍参加大会的各位领导，贾校长、王主任、徐主任和年级组长。还有市电视台的记者及宣传处的各位老师，让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎和衷心的感谢! 　　本学期以来，经过全体师生的共同努力，圆满结束了每项教学管理工作，教育教学成绩喜人。初三年级的全市模拟考试，我校成绩全市排名第一。 　　期中全区考试，初一、初二年级总成绩全区排名第一，我们坚信今年的中考、初一、初二的期末考试成绩，第一仍然是我们的.。今天，同学们的个人成绩已经揭晓。按照惯例，xx-xx学年度第二学期期末考试中成绩突出的学生将获得本年度奖学金。 【篇二】学生颁奖典礼主持词 　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家上午好！ 　　青春年少的我们，正循着前者的足迹，找寻属于自己的优秀； 　　一路寻来，磕磕绊绊，今天，就让我们放慢脚步，驻足、回首； 　　回首流下的泪，撒过的汗，省吾身，悟其道； 　　回忆灿烂的笑，伤心的痛，观其行，励己志； 　　停下是为了坚定一个航向，更快的奋勇前行； 　　降落是为了放飞一个梦想，更高的展翅飞翔。 　　下面我宣布XXXX学年度第一学期南楼中学优秀学生颁奖典礼现在开始。 【篇三】学生颁奖典礼主持词 　　尊敬的"各位校领导、各位老师、亲爱的同学们： 　　大家晚上好! 　　我们满怀喜悦心情，迎来了新学期、XX级新同学。在刚刚过去的20xx年春季学期，在上级领导的关心支持下，在校领导具体指导下，全体教职员工高举职业教育旗帜，秉着“家长送我一个学生，我还社会一个人才”的办学理念，团结拼搏，顺利完成了上学期的各项工作任务。今天，我们全体师生员工在这里集会，总结上学期的工作，隆重表彰在学校教学管理制度，学生管理、学习成绩、思想品德等方面成绩突出的先进集体和先进个人，安排部署下阶段的工作，实现学校进一步地发展。今天的大会共有七项议程。下面依次进行。 　　会议进行第一项，请覃敏安副校长做上学期工作总结。大家掌声欢迎。 　　覃敏安副校长的总结发言客观实际，肯定了成绩，也指出了不足，并提出了希望，我们要认真学习体会，发扬优点，改进不足，争取不断进步。 　　会议进行第二项，由我宣读先进评选名单。 　　名单宣读完毕，让我们以热烈掌声对获表彰个人、班级表示祝贺。 　　下面，会议进行第三项，请徐中宁副校长就开展“文明养成教育月”活动进行动员和布署。大家掌声欢迎。 　　徐副校长对下阶段“文明养成教育月”活动做了全面动员和布署，请各位同学能结合个人实际情况，好好计划，争取借助活动养成良好习惯，提升个人综合素质。请分配到任务的各位教职员工拟好工作计划，做好教育、检查、测评工作，圆满完成学校布置的任务。 　　会议进行第四项，请吴源春校长讲话。 　　老师们，同学们，刚才，吴校长的讲话给我们今后的工作和学习提出了殷切的希望。希望全体师生好好学习体会，以此为契机，学会感恩，当文明人，增强责任感，使命感，把更多的精力投入到教与学上。 　　会议进行第五项，颁奖。 　　老师们，同学们：今天的大会，是一道崭新的起跑线，是全体老师辛勤工作的又一个开端，是全体同学勤奋学习的又一个起点，是我们实现更高目标、争取更大进步的开始。优秀是一种品质和能力，进步代表着希望和激情，而失败则告诫我们，今后要做的还有许多。在这里，我们希望成功者要戒骄戒躁，再创辉煌;后进者不要气馁，要吸取教训，迎头赶上。 　　最后祝愿老师、同学们身体健康，工作顺利，学习进步!交待一个事：等会散会后请学生会、校团委成员留下来协助收拾物品，请各位同学拿板凳回教室时不要拖着地板。 　　大会到此结束，散会。 【篇四】学生颁奖典礼主持词 　　韩：尊敬的各位领导 　　涂：尊敬的各位来宾 　　谢：敬爱的各位老师 　　蔡：亲爱的同学们 　　合：大家好! 　　韩：我是来自深圳小学的教师韩海鑫。 　　涂：我是来自福田区梅园小学的教师涂欣。 　　谢：这一位是来自福田区梅园小学的蔡明轩大哥哥。 　　蔡：这一位是来南山外国语学校的谢欣儒小妹妹。 　　韩：UU五色花，悠悠大运情。“校讯通杯”深圳市中小学迎大运征文、演讲、诗文诵读大赛，历经数月，即将落下帷幕。大赛中，深圳市百万中小学生，以爱祖国、爱家乡、爱深圳、爱大运为指导思想，以“我是大运小主人”为活动主题，展开童真梦想，展望美好未来。 　　涂：参加征文大赛的同学们，用一颗虽稚嫩却细腻真情的心，向我们描绘了心目中美丽的祖国和激情深圳的魅力。而且向五洲宾朋展示了深圳人民的君子之风、好客之道。在演讲、诵读同学的口中，大运村恬静幽雅，UU笑容灿烂，春茧在倾听海浪的浅吟低唱，水晶馆熠熠生辉。

学校防灾减灾日宣传周活动方案（精选10篇） 　　为有力保证活动开展的质量水平，往往需要预先制定好活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我收集整理的学校防灾减灾日宣传周活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　学校防灾减灾日宣传周活动方案 篇1 　　一、活动时间： 　　5月12日至5月15日为我校防灾减灾系列活动时间。 　　二、活动主题： 　　今年防灾减灾日的主题是：科学减灾、依法应对 　　三、组织领导： 　　组 长： 　　副组长： 　　成 员：全体班主任以及科任教师 　　四、活动形式和内容：结合我校实际，积极开展“五个一”活动。 　　1、阅读一本关于防灾减灾的书籍。 　　2、组织观看一部涉及灾害的影视作品。 　　3、进行一次安全教育主题活动。学校在5月11日星期一利用升旗仪式进行一次识别灾害风险，掌握减灾技能的教育讲话。各班级在本周内利用一节课开展一次识别灾害风险，掌握减灾技能的教育主题活动。 　　4、进行一次校园灾害风险隐患排查。 　　5、组织进行一次防震逃生演练活动。 　　五、活动要求： 　　1、要高度重视“防灾减灾日教育”活动。充分认识防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教育为主”上。要把“防灾减灾”活动作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓。结合上级的有关要求，把防灾减灾活动列入议事日程，采取强有力的措施，精心组织，周密安排，把防灾减灾教育日活动抓紧、抓好、抓落实。 　　2、认真开展好“五个一”活动，务求实效。从实际出发，讲求实效，克服形式主义，防止走过场，把各项活动抓好、抓紧、抓落实，务必使“五个一”活动取得实效。 　　3、长期坚持，落实长效机制。以防灾减灾教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，不断夯实我校安全工作基础，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的育人环境。 　　学校防灾减灾日宣传周活动方案 篇2 　　一、指导思想 　　充分认识开展防灾减灾主题教育活动的重要性，开展防灾减灾主题教育活动，提高广大师生的防灾减灾意识，增强防灾避灾、自救互救能力，有效减少人员伤亡。 　　二、成立领导小组 　　组 长： 　　副组长： 　　成 员：全体教师 　　三、活动要求 　　切实有效地开展防灾减灾知识教育。认真贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》和《中小学（幼儿园）安全管理办法》，切实有效地抓好防灾减灾知识教育。把防灾减灾知识和相关能力的培养作为学校安全教育的重点内容之一长期抓下去，抓出实效。 　　四、活动安排 　　1、认真组织开展四个活动。即：阅读一本关于防灾减灾的书籍，听一堂防灾减灾讲座，分享一次避险经历，开展一次家庭灾害风险隐患排查。 　　各班要加强宣传引导，积极为开展四个活动提供条件，推进活动广泛、持续、深入开展。 　　2、大力开展防灾减灾宣传教育。在活动期间，各班要采取多种形式，重点开展食品卫生安全、交通安全、防溺水、防雷、防台、防汛、防地质灾害及防传染病等安全教育，同时，要结合当地灾害风险隐患等特点，让每位学生学习防灾减灾知识，掌握避险自救技能。 　　3、开展一次防灾减灾演练。学校将组织师生，结合当地灾害风险、灾害特点，开展一次防震疏散演练活动。演练活动将从实战出发，保证全员参与，力求安全有序，进一步检验本校防灾减灾应急预案的可操作性和实用性，提高处置灾害的能力。 　　4、扎实开展灾害风险隐患排查整改。学校将组织开展一次灾害风险隐患排查整改工作，尤其要结合季节特点，重点对校舍、厕所、围墙、档墙、排水设施以及消防、避雷、用水、用电、等进行检查，对检查出的问题和隐患，要及时制订和落实措施，逐个消除。同时，结合近期学校安全管理工作，继续深入排查整改接送学生车辆和安全保卫隐患，最大限度的查找问题，整改隐患，确保师生安全。 　　学校防灾减灾日宣传周活动方案 篇3 　　一、指导思想 　　围绕“城镇化与减灾”的活动主题，积极开展各项宣传教育活动，大力推进防灾减灾文化建设，并通过此次活动，形成强大的宣传声势，积极营造浓厚氛围，唱响安全发展主旋律，使全市农（渔）业领域防灾减灾能力全面提升，安全生产管理水平不断提高，为服务保障农业农村经济持续稳定发展作出积极贡献。 　　二、活动时间 　　20xx年5月10日至16日 　　三、组织机构 　　为确保此次防灾减灾宣传周工作的顺利开展，特成立市农（渔）业防灾减灾宣传周活动领导小组。 　　四、活动内容 　　一是广泛宣传。充分发挥各类媒体的作用，通过开设专题栏目、专家访谈、举办专题展览、现场宣教、张贴海报标语、印发科普读物、播放宣传片等方式，广泛宣传普及农（渔）业防灾减灾科普知识和基本技能，提升公众识别农（渔）业灾害以及逃生避险的能力。5月12日，各地要结合本地农（渔）业灾害特点在公众较集中的广场或渔区、渔港设置宣传现场，悬挂宣传横幅、发放宣传材料，进行现场咨询和广播等，掀起农（渔）业防灾减灾宣传活动的高潮。 　　二是认真排查隐患。各地要以“防灾减灾日”为契机，结合农（渔）业安全生产工作部署，组织开展农（渔）业灾害隐患排查和治理，做好台风汛期前的备灾工作。对渔业、设施农业应用、农资经营等领域进行重点隐患排查，做到不走过场、不留死角。对发现的风险隐患，要落实责任，立即采取防范治理措施，及时消除隐患。 　　三是扎实开展演练。宣传周期间，有条件的单位要结合相关应急预案、专项预案，针对潜在农（渔）业灾害风险，立足实际，组织开展防灾减灾应急演练活动。通过演练，找准应急预案存在的问题，认真组织修订和完善，切实提高应急预案的可操作性。 　　五、活动要求 　　各县区农（渔）业主管部门、委有关单位要充分认识开展防灾减灾宣传活动的重要意义，切实加强组织领导，把开展防灾减灾宣传活动作为安全生产工作的重要内容，围绕“科学发展，安全发展”的主题，加强宣传教育，营造有利于加强安全生产的社会氛围，认真组织开展“防灾减灾日”各项活动，为促进农业科学发展、安全发展、和谐发展创造安全稳定的环境。 　　“防灾减灾日”宣传周活动结束后，请各县区农（渔）业主管部门、委有关单位认真总结，并于5月19日前将宣传活动总结材料报市农委渔政渔监处（安全生产监管处）。 　　学校防灾减灾日宣传周活动方案 篇4 　　一、指导思想： 　　切实增强师生的安全意识、防震减灾意识，根据我园实际情况，在提高我园防震减灾意识和自救互救能力上抓出新成效，形成全园主动、科学的宣传防灾减灾意识，我园定于20xx年5月11日(周三)至17日(周二)为全园防灾减灾宣传周，活动主题为“减少灾害风险 建设安全城市”。 　　二、建立组织，统筹指挥 　　为加强对防灾减灾宣传教育活动的领导，确保活动措施落实有效、安全实施，幼儿园成立防灾减灾宣教活动领导小组： 　　组 长： 　　副组长： 　　组 员：保健医年级组长及各班班长。 　　三、搞好宣传，积极动员 　　开展防灾减灾系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救自护等基本技能，提高教职工、幼儿、家长的安全防范意识和自我保护能力。 　　四、活动主题 ：“减少灾害风险 建设安全城市” 　　五、活动时间 ：5月11日——5月17日 　　六、具体内容： 　　制作以“减少灾害风险 建设安全城市”为主要内容的宣传板。 　　进行校园安全大排查，检查重点饮食卫生、校园门、窗、栏杆、教室、厕所，大型玩具等认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。 　　落实“两个一”活动：一次“紧急避震应急疏散演练”活动;以班为单位围绕主题开展一次集体安全教育活动 。 　　利用微信、校园APP、幼儿园微家园网站进行宣传; 　　七、活动要求： 　　各班要以防灾减灾为主题有针对性地开展集体安全教育活动; 　　总务部门要精心安排、全园紧密配合，做好演练活动过程的安全防范工作，确保演练活动安全、规范、有序。 　　各班班长要服从大局，听从安排，本着对幼儿园、对小朋友、对自己高度负责的态度，认真落实幼儿园安排的教育活动方案，确保今年防灾减灾宣传教育活动圆满成功。 　　做好阶段性总结。活动结束后认真总结与落实，力求将我园防震减灾工作落到实处。 　　学校防灾减灾日宣传周活动方案 篇5 　　一、活动主 题“城镇化与减灾” 　　二、活动时间 　　20xx年5月10日至16日(5月12日为“防灾减灾日”) 　　三、活动组织 ：安保处、德育处 、各分校 　　四、活动内容 　　1.防震减灾活动启动仪式 (5月12日) 　　5月12日(防灾减灾日)，国旗下讲话主题《提高防灾减灾意识，创建平安和谐校园》;防灾减灾宣传周正式启动。 　　2.防震减灾宣传活动。(20xx年5月12日 至16日) 　　(1)利用12日的国旗下讲话进行防灾减灾周动员活动; 　　(2) 5月7日至13日，利用校园广播、宣传展板宣传防灾减灾知识。 　　(3)通过学校律法先锋社团，以律法先锋小报的形式向师生普及防灾减灾法律法规知识，宣传防灾减灾常识。 　　3.开展防灾减灾系列教育活动。 　　(1)组织以班为单位开展“校园安检我参与”的活动，让每一位同学都参与校园安全大检查，写出自己的检查报告。初一、初二各班出一份防灾减灾手抄报，5月16日前交到德育处赛丽曼老师处; 　　(2)各班围绕“提高防灾减灾意识，创建平安和谐校园”为主题开展主题班会活动，深入浅出地宣传防灾减灾有关知识; 　　(3)5月13日早上大课间，开展防震应急避震疏散演练，提高师生应对自然灾害突发事件的能力。 　　4、开展校园安全隐患排查和整改 　　5月14日安保处组织相关人员对学校的教学楼(楼道、教室、功能室等)、校园环境、及校园周边环境进行一次全面排查，发现隐患及时整改，防患于未然。 　　五、活动要求 　　1.各分校、各班级要高度重视，防灾减灾宣传教育工作，使每位同学知晓防灾减灾知识，增强自救自护能力; 　　2.强化责任，严密组织，确保防灾减灾活动取得实效。 　　学校防灾减灾日宣传周活动方案 篇6 　　一、活动目的` 　　坚持以人为本，预防为主，以保障广大师生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害、突发事件的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力。 　　二、活动时间 　　5月12日为“防灾减灾日”，5月9日至15日为防灾减灾宣传周。 　　三、活动内容 　　（一）大力营造防灾减灾宣传活动的浓厚氛围 　　1、在校园内书写标语，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。 　　2、出一期以防灾减灾为主题的防灾减灾黑板报、手抄报等，宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。 　　3、联合家长、社会力量，配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。 　　（二）扎实开展防灾减灾系列教育活动 　　通过国旗下讲话、主题班会、专题教育等活动，利用黑板报、手抄报等形式，以观看灾害题材影视片、应急逃生演练等为内容，推进学校防灾减灾宣传教育活动深入进行。提升紧急情况下自救互救能力，最大限度减少生命财产损失。 　　（三）认真开展校园安全隐患排查和整改 　　活动期间，我们要树立“隐患就是事故”的观念，对教室、微机室、过道、厕所、围墙等公共建筑设施，以及校园周边环境进行一次全面排查，做好排查记录，做到不走过场、不留死角，发现隐患及时整改，防患于未然。 　　（四）积极开展防灾减灾应急演练活动 　　我校要根据《沙河市学校安全教育“每月一主题”活动实施方案》文件精神，紧紧围绕今年“防灾减灾日”主题，进一步完善各类防灾减灾应急预案，因地制宜组织开展应急演练活动，提高预案的针对性和可操作性，进一步规范各类灾害的应对处置程序，确保师生熟悉灾害预警信号和应急疏散路径，责任明确到人、落实到位，提高校园综合防灾减灾能力。 　　四、活动要求 　　（一）各年级高度重视“防灾减灾日”活动，加强领导，认真策划，周密部署，保证防灾减灾活动顺利开展。 　　（二）根据学校实际情况，各年级采取适合学生特点、寓教于乐的方式，多题材、多角度、有针对性地进行宣传教育，防止图形式、走过场，确保防灾减灾宣传教育活动取得实效。 　　（三）要广泛发动，加强联系，主动与有关部门沟通协调，借助社会力量共同做好学校防灾减灾工作。 　　（四）要认真总结“防灾减灾日”活动的经验和取得的成效，保存好活动资料。并在集中开展宣传教育活动的基础上，把一些行之有效的形式和方法制度化、经常化，建立健全防灾减灾工作的长效机制，推动我校防灾减灾工作长期有效地开展。 　　学校防灾减灾日宣传周活动方案 篇7 　　为进一步增强师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，提高学校防灾减灾能力,保卫处决定在校内开展防灾减灾系列教育活动，现将有关事项通知如下： 　　一、活动目的 　　通过开展内容丰富、形式多样的学生安全教育活动，寓教于乐，寓学于乐，增强广大学生的安全防范意识，提高学生的安全防范能力，进一步降低安全风险。 　　二、活动时间 　　20xx年X月x日—20xx年X月x日 　　三、主办单位 　　x工业大学学生处、x工业大学团委、x工业大学保卫处 　　四、承办单位 　　x工业大学大学生校园安全管理委员会 　　五、活动内容 　　(一)“防范意识在心中，共筑校园安全梦”主题征文; 　　(二) 512消防知识培训及疏散演练; 　　(三)“512防灾减灾”宣传活动; 　　(四)“512防灾减灾”教育片观看; 　　(五)x工业大学第三届安全技能大比武。 　　六、活动有关说明 　　(一)详细比赛规则和纸质版通知将送达各学院(部)团委，望各学院(部)团委积极参与此次系列教育活动; 　　(二)各团委按附件一表格要求填报比赛项目和人员组成; 　　(三)大比武报名截止时间为20xx年X月X日。 　　学校防灾减灾日宣传周活动方案 篇8 　　主题名称 5.12防灾减灾日 　　组织单 位 太仓市艺术幼教中心南园幼儿园 　　活动主 题 减少灾害风险、建设安全城市 　　活动时间 20xx.5.11～5.17 　　活动目标 以“减少灾害风险、建设安全城市”为主题，依托苏州市安全教育平台，通过开展一系列防灾减灾活动，普及师幼防灾减灾科学知识和法律意识，提升全本师幼的综合防灾减灾能力。 　　具体措施 　　班级 　　⒈开展1个集体防灾教学活动(放在下午，可结合安全平台内容进行) 　　⒉按照安全教育平台提供的课程资源，完成相关规定课程教学任务。 　　⒊班级网页上发布关于防火防震防洪的知识内容。 　　⒋向家长发送防灾减灾公益短信。 　　⒌师生防震演练活动(第十一周常态下进行)。 　　年级组 　　各年级组根据情况开展一次“防火防震防灾”的主题教育活动，内容形式自己根据年级组情况定。(安排下午进行) 　　教师 　　⒈学习防火防震防洪知识及中心应急预案，知道一些避灾自救技能和处置方法。(备课组进行) 　　⒉备课组开展灾害风险隐患排查。 　　⒊师生地震演练活动。(无准备常态情况下) 　　园部 　　⒈网站发布“5.12防灾减灾日”活动方案。(顾) 　　⒉电子屏发布防火防震防洪标语。(高) 　　⒊灾害风险隐患排查。(顾、保健朱、沈) 　　上交资料(需纸质一份，电子一份)： 　　⒈集体防灾减灾教学活动备课。 　　⒉班级网页上发布关于防火防震防洪的知识内容。 　　⒊向家长发送防灾减灾公益短信。 　　⒋年级组开展的“防火防震防灾”主题教育活动方案。 　　⒌相关照片若干。 　　学校防灾减灾日宣传周活动方案 篇9 　　今年月12日是我国第十个防灾减灾日。根据《国家减灾委员会关于做好20xx年全国防灾减灾日有关工作的通知》国减电（〔20xx〕x号）精神，月7日至1日为防灾减灾宣传周。学校协同区民政局、区教育局、区红十字会、厦门同心社工中心、厦门火凤凰消防志愿者协会等单位做好本次宣传周活动。 　　一、活动主题 　　以“行动起，减轻身边的灾害风险”为主题。通过防灾减灾系列宣传活动，努力增强学校师生防灾减灾意识，从注重灾后救助向注重灾前预防转变，从应对单一灾种向综合减灾转变，从减少灾害损失向减轻灾害风险转变，提升防灾减灾救灾综合能力。 　　二、活动内容 　　围绕今年全国防灾减灾日的活动主题，进一步面向师生普及洪涝灾害、台风灾害、地震灾害、风雹灾害、地质灾害、森林草原火灾、生物灾害、生态环境灾害、火灾等各类灾害知识和防范应对基本技能。 　　（一）主题讲座 　　活动时间：20xx年月4日下午1：0 　　参加对象：三年级师生 　　地点：七彩舞台 　　拍照报道：曾xx 　　组织安排、会场纪律：黄xx 　　1开展防灾减灾主题宣传讲座。为老师、学生普及防灾减灾专业知识和技能，特别是关于台风、地震、火灾逃生等提升应急避险和自救互救能力。 　　2亲子绘制家庭安全逃生疏散图。老师教学指导如何绘制家庭安全逃生疏散图；由学校老师当天布置学生回家亲子共同完成绘制家庭安全逃生疏散图的家庭作业，纸张由会场组织提供。月7日上午班主任把学生作业全部收集起，交给同心社工和火凤凰进行评比，计划从各班分别选出前10名学生作品进行奖励，再从70个作品中选出前10名进行奖励。这70份作品将在市级防灾减灾日宣传周活动现场进行展示倡导行动起，减轻身边的灾害风险，提升家庭应对风险的防范意识和自救能力。 　　（二）应急演练 　　活动时间：20xx年月4日下午16：0 　　参加对象：艺体组全体教师、保安人员 　　地点：学校操场 　　维持铁序：叶xx 　　拍照报道：叶xx 　　签到：叶xx 　　音响：颜xx 　　现场指导学校保安、老师学习灭火器的正确使用，并开展灭火实操演练，提升防灾减灾救灾的能力。（保安、团员、教师上台实操演练） 　　学校防灾减灾日宣传周活动方案 篇10 　　为了增强师生防灾减灾安全意识，响应全市学校“应急指挥联动”应急疏散演练内容，保障全校师生生命、财产安全，特制定此方案。 　　一、演练对象 　　全体师生(约3535人) 　　二、演练时间 　　学校演练时间：20XX年5月12日10：00-10：20 　　三、组织机构 　　指 挥 长：副指挥长： 　　指 挥 员： 　　四、分工与职责 　　陈xx——负责演练总指挥。 　　吴XX——负责新校区演练工作安排。 　　张xx——负责老校区演练工作安排。 　　朱XXX——负责制定演练方案，各环节的协调。 　　廖XX——负责高三年级演练全面协调工作。 　　朱XX——负责高二年级演练全面协调工作 　　张 X——负责高一年级演练全面协调工作。 　　廖XX、何XX——负责高三年级学生操场集合点名工作及活动的安全工作。 　　朱XX——负责高一、高二学生操场集合点名工作及活动的安全工作。 　　杨XX——负责高二年级班主任到位考核、调动和高二年级教职员工的紧急疏散。 　　XX——负责高一年级班主任到位考核、调动和高一年级教职员工的紧急疏散。 　　XX——负责高三年级班主任到位考核、调动和高三年级教职员工的紧急疏散。 　　赵XX——负责照像、摄影，音响，软件资料，活动上报。 　　王XX——负责本次活动所需器材、经费。 　　新校区： 　　老校区： 　　五、行动指令 　　1、信号指令：新校区：学校广播和哨音(刘大国、黄 旭) 　　老校区：学校广播和哨音(罗永康、何亚东) 　　2、信号名称 　　(1)三管哨音： “笛笛笛笛笛笛笛……”广播指令：“突发地震，请同学们在老师的指挥下有序避震”。演练立即启动 　　(2)三管哨音： “笛笛笛——笛……”“3短1长哨声”意为紧急撤离。 　　3、演练行动指令通过广播系统直接发送。 　　六、应急演练程序 　　1.演练前： 　　(1)各班组织学生学习防震减灾知识，让学生明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉火灾时紧急疏散的集中点和途径路线并进行安全撤离演练的讲解; 　　(2)组织师生学习学校应急疏散演练方案，熟悉内容，明确避险场所，撤离路线及相关注意事项。 　　2.练习辨别行动指令信号。 　　七、演练行动步骤 　　第一步：(发生地震10：00) 　　三管哨音： “笛笛笛笛笛笛笛……指挥长宣布：“紧急疏散演习开始”，各信号员发出第一次警报(喊话：地震了大家躲避)，学生抱头，躲避。(由科任教师负责实施)，负责楼道疏散的老师迅速到位。 　　第二步：(组织撤离10：05) 　　3短1长哨声，(广播宣讲：“请全校师生注意，请同学们不要慌乱、保持镇定、听从本堂任课老师指挥、讲究秩序、迅速撤离到学校运动场。” 　　学生按前后分组分别由前后两路纵队从前后门分别撤离，按指定楼梯向操场疏散到指定位置面向教学楼站好(楼梯撤离过程中不要拥挤、不要推攘;(新校区：从河边到旗台依次为高一1——高二18班;老校区：从新教学楼到男生公寓依次高三1——高三24班)。 　　第三步：(清点人数10：10) 　　各班班主任随后赶到运动场，迅速清点本班人数，高一向政教处张钧主任报告情况;高二向朱明尧主任报告;高三向廖飞军主任报告。 　　第四步：(救援被困学生10：15) 　　消防队员、医务人员救援被困学生。 　　第五步：(演练结束10：20) 　　八、演练活动总结 　　学校领导根据演练的总体情况，对此次演练活动进行总结，引导和教育学生牢固树立安全意识，增强自我保护和求生能力。 　　九、所需器材 　　三管哨(王德林提供)

我告诉你，消息给你发去。

SEM与信息流广告是比较常用的网络营销手段，但广告效果却不尽相同。经常有人问同样的事情宣传，为什么我的点击量总是比不过别人？归根结底还在于文案撰写方式不一样，今天给大家分享一下比较好的文案撰写技巧。1、明确目标属性大部分情况下，信息流广告所推广的人群都是“潜在人群”。那么我们就要了解潜在用户的属性，才能对症下药。人群属性那么多，我们只需要以这三点为主即可。1）明确目标人群的购买能力。购买能力是一项很重要的属性，不同购买能力的人群，在消费习惯、消费理念上都是不同的。2）明确最终决定权。你的产品描述的再好，但是没有戳中真正拥有决定权的人，那都是白搭。3）明确用户地区。也许你会好奇“明明我在定向中设置了地区，为什么还要在创意中加上地区”?很简单，让信息流广告创意和用户高度相关。2、明确用户与产品间的冲突即：用户对于产品的需求是什么。如何查找冲突呢?较为便利的方法有以下几点。1）想象法。将自己想象成用户，然后试着描述出用户在产生购买需求前，都会经过哪些心理活动或者会产生哪些不便行为。2）搜集法。通过一些工具或者客服去搜集目标用户对于产品的需求。3、创意自检1）用户能对你的文案产生兴趣吗?即你的创意和用户的兴趣、利益等密切相关吗?可以产生联系吗?2）用户能理解你的文案内容吗?即你的文案通俗易懂吗?是否能和用户的已知事物联系起来?3）文案读起来顺畅吗?即文案逻辑清晰吗?用户能明白你想要表达的意思吗?对于SEM与信息流广告用户来说，他们起初是没有需求的，只是恰好看到这条文案“和我相关”才进行点击，因此好的文案至关重要。如果广告主品牌实力强，就选择直接描述产品特色的文案，即中心型文案。如果广告主品牌实力弱，就选择借助他人推荐间接宣传产品的文案，即边缘型文案。

审计报告意见的四种意见类型出具条件如下：一、无保留意见财务报表在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制并实现公允反映。二、保留意见错报单独或汇总起来对财务报表影响重大，但不具有广泛性。或者，注册会计师无法获取充分、适当的审计证据以作为形成审计意见的基础，但认为未发现的错报（如存在）对财务报表可能产生的影响重大，但不具有广泛性。三、否定意见在获取充分、适当的审计证据后，如果认为错报单独或汇总起来对财务报表的影响重大且具有广泛性。四、无法表示意见无法获取充分、适当的审计证据以作为形成审计意见的基础，但认为未发现的错报（如存在）对财务报表可能产生的影响重大且具有广泛性。扩展资料：审计与经济管理活动、非经济监督活动以及其他专业性经济监督活动相比较，主要具有以下几方面的基本特征。（一）独立性特征独立性是审计的本质特征，也是保证审计工作顺利进行的必要条件。国内外审计实践经验表明，审计在组织上、人员上、工作上、 经费上均具有独立性。为确保审计机构独立地行使审计监督权，审 计机构必须是独立的专职机构，应单独设置，与被审计单位没有组织上的隶属关系。（二）权威性特征审计的权威性，是保证有效行使审计权的必要条件。审计的权威性总是与独立性相关，它离不开审计组织的独立地位与审计人员的独立执业。 各国国家法律对实行审计制度、建立审计机关以及审计机构的地位和权力都做了明确规定，这样使审计组织具有法律的权威性。参考资料来源：财政部-审计准则1502号 非标准审计报告

践行科学发展观，争做优秀大学生第一：必须在全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求的基础上，认真加以贯彻落实。作为学生我们现在还不能正式的参与国家得的一些重大建设，但是我们至少能在思想上加强自己：（1）、坚持以经济建设为中心。我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段，这个阶段的根本任务就是发展生产力，这是我们党执政兴国的第一要务。我国作为一个发展中大国，需要长期保持较快的速度，并实现速度、结构、质量、效益的统一。这样才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。我们是祖国未来的主人，只有现在学好技能知识，将来才能在国家的建设上奉献出自己的力量.才能让我们党保持他的先进性。（4）、坚持可持续发展。统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系。建设资源节约型和生态保护型社会。生态环境保护乃当今世界的第一大口号，当然作为大学生我们更是责无旁贷，贴上一些小标语，开展一些小讲座，时时不忘告诫身边之人要保护环境，一传十，十传百，最后全民一起保护环境，协调好人与自然的关系，那么不是也能达到可持续发展的目的吗？（5）、坚持以人为本。这是科学发展观的本质和核心，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和实现人的全面发展。大学生中有不少党员，如何提高自身素质，起到模范带头头作用，如何帮助他人共同进步，这也是我们党在普通群众中所应该起到的作用，所以作为党员同志的你做到了吗？如果你的回答是肯定的，那么恭喜你，你已经初步具备优秀大学生的潜质了..第二：学习贯彻科学发展观重在实践、贵在落实。要使学习贯彻科学发展观的过程，成为促进经济社会发展的过程，成为党领导发展的能力不断提高的过程，成为人民群众不断得到更多实惠、享受更多发展成果的过程。也更是我们现在应该学习的过程。(1)、实践精神首先就是我们急需且必须学习的东西，从学前班到今天步入大学，说实话与国外的同等学历学生相比我们实践的时间少太多太多，当然有弊便有利，我们所学到的理论知识相比而言要牢固得多，因此如何挖掘出自身的宝藏也是我们的当务之急，实践便是最好的方法，有句话叫做吃什么补什么，那我们来个缺什么补什么不也是一种好办法吗？所以啊学习贯彻科学发展观重在实践，纸上谈兵毫无用处。（2）、 学习不只是停留在空泛的理论形式上，而是通过政治理论学习，紧密地联系学习实际，用理论指导实践。要坚持以科学发展观统领学习和生活，科学规划、精心组织，把科学发展观的要求落实实践方面的各项工作。统筹兼顾，把实际工作和学习贯彻科学发展观结合起来，确保学习实践和各项工作“两不误、两促进”。学生干部们？是不是也能从这个方面去找到解决你工作和学习相冲突的办法了？通过学习，我深刻地感受到：深入领会和准确把握科学发展观的精神实质，着力用科学发展观武装自己的头脑，指导实践，推动学习和学生工作，对于我们的人生都具有重大的意义。因此我们一定要正确的践行科学发展观，争做优秀大学生，更要正确的践行科学发展观为社会为国家建设奉献出自己最大的力量

《娱乐至死》，一本很值得一看的书。作者波兹曼从一个理性而科学的角度出发，清晰明了的表达出了他对美国社会现状的担忧。它虽然是上个世纪八十年代的书，但是对我们现代社会也同样有很重要的参考价值。我更相信还不仅仅会止步于此，它对未来社会肯定也会大有裨益。文中最让我有所触动的是“在林肯时代的美国，每天晚上都有一个女人在院子里作妇女在当今社会运动中的影响。”我们不难发现，在我们国家还处于封建专制阶段的时候，世界，就已经开始了这样的思考与讨论，这是我们至今也无法完全放任公众自由讨论的事。我们或许真的应该停下脚步想一想了，特别是女性，我们到底要怎么做，才能尽力的改变这一切。西塞罗说过：“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而现在的年轻人正竭力做着相反的努力——为了适应现实而改变自己。”虽然无能为力在某种意义上确实是常态，我们在大多数时候确实是什么也改变不了。我们既改变不了现在这个社会，甚至在绝大多数时候我们连自己也改变不了。现在的教育让我们学到的更多的是形而上的思想，它让我们在现实生活的洪流里获得一丝丝喘息的机会。这算得上是我们这个时代的幸运，也是我们能抓住的机会。但是，我们的思想不能被固化，选择也不应该被框在唯一的一个罩子里。我们要敢于开始尝试，这是改变的第一步。“我讨厌这个世界的绝大部分，但一定有一小部分能留得住你。”在快速变更的世界里，留下的东西太少了。希望我们都能在回忆里解构重塑自我，也能在现实里创新创造未来。

1、给予评价：评价体系是案例研究的支撑评价体系的支撑，我们认为评价的目的，不只是评定结果，也不只是对事实的认识和解释，而是旨在通过评价，发现课程改革所遇到的问题、经验和教师达到的不同水平，形成新的课堂教学过程结构的抽象：我们的目的还不只是停留在过程认识的形成和完善，而且还想通过评价促进教师的自我反思和我们自身对研究的反思。这是一种研究者、实践者与评价者合一式的评价。这样为我们的案例研究也提供了理论和评价的保障。而且一些生成性东西的出现，对于我们对案例背景的概述，案例运行的描述和案例运行的结果的分析提供了很好、很实际的素材。教师要真正提高自己的专业地位，选择教学案例研究，不失为一种提高自己专业素质的好的方法，我们可以让我们精选的来自一线的鲜活的案例成为教育思想和新课程理念的载体，因为案例是我们的实践和反思，所以我们会感到教育科研不再是陌生和高不可攀的，让我们和我们年轻的案例研究一起成长，一起进步，一起收获。 、案例研究的几个关键对于案例的研究，可以说我们每一个教师都有这样的潜在素质去做，我们可以模仿医生的病例和律师的案例去做，其中一项重要的工作就是案例材料的收集和整理。它要求教师将遇到的问题记录下来，包括对一些问题的简单陈述，对一些困难的详尽描述，尝试过的解决方法以及最终成功的解决方法，以便于时日讨论所用。2、课堂生成：教师教育中的案例同样也是对教学实践中的问题的描述。与实践的联系是案例之所以对教师教育起作用的核心所在，也是案例的价值之所在。有研究表明，由从事实践工作的教师所写的案例比起由研究者开发的案例，由于与实践的紧密联系，更能引起读者的认同感。所以教学案例开发最重要的主体应是从事教学实践的教师。我们也可以根据实际情况写成一则有价值的典型案例。当然，案例他还有意外式案例、综合式案例和课题研究式案例等不同的形式。3、教学反思：“教育的情境通常不允许教师停顿下来进行反思，分析情况，仔细考虑各种可能的选择，决定最佳的方案，然后付诸行动”。 在教育情境中反思，要将反思和教育行动融为一体，使教育行动成为一种“有心的行动”。树立在教育情境中反思的意识可能会有这样几个阶段：还原期——不自觉地还原到教育常规；困惑期——职业良心发现，运用教育常规并没有产生期望的结果；修正期——积极意识到只有修正教育常规才能获得更大的教育性，并实践之；自动化期——积极还原，善待困惑，积极修正。教育反思包括学生在学习活动中得到的感受、体验、发现和见解。任课教师在反思中得到教学理念的提升。反思的目的在于实践着“理论——实践——理论”这样一个螺旋式，不断前进的过程。