WCDMA系统中，扩频码和扰码有什么不一样？各自的作用是什么？

1.直接序列扩频(DS)2.跳频扩频(FH)3.跳时扩频(TH)4.混合方式(以上三种的不同组合)

二楼正解

传输信息如果用到的调制器是变频调制，也可以说信道中的信息带宽（基本是窄带的）是跳动变化的，这就是跳频技术如果把以地址码分给某一信息，接着采用调制，这种调制的结果是很大程度的扩展了信息频带，而各频率分量功率一般很小，可以淹没在噪声中的，收端借助地址码解调。这是典型的扩频技术直接序列扩频就是在发端直接用高码率的扩频码序列去扩展信号的频带。

扩频是将原有的窄频信号由扩频因子变成宽频信号,再在接收端用同样的扩频因子解扩出原信号。扩频后的信号频谱宽带宽,抗干扰能力强,淹没在白噪声中保密性好,还能带来叫高的扩频增益。加扰就是将信号用不同的扰码加密,提高安全性,系统通信过程中每个用户都会分配一个不同的扰码。

所谓扩频通信，可简单表述如下：它是一种信息传输方式，其信号所占有的频带宽度远大于所传信息必需的最小带宽；频带的展宽是通过编码及调制的方法实现的，并与所传信息数据无关；在接收端则用相同的扩频码进行相关解调来解扩及恢复所传信息数据。扩频技术包括以下几种方式：直接序列扩展频谱，简称直扩（DS），跳频（FH），跳时（TH），线性调频（Chirp）。此外，还有这些扩频方式的组合方式，如FH/DS、TH/DS、FH/TH等。在通信中应用较多的主要是DS、FH和FH/DS。扩展通信技术具有以下特点：1. 很强的抗干扰能力由于将信号扩展到很宽的频带上，在接收端对扩频信号进行相关处理即带宽压缩，恢复成窄带信号。对干扰信号而言，由于与扩频伪随机码不相关，则被扩展到一很宽的频带上，使进入信号通频带内的干扰功率大大降低，相应的增加了相关器的输出信号/干扰比，因此具有很强的抗干扰能力。其抗干扰能力与其频带的扩展倍数成正比，频谱扩展得越宽，抗干扰的能力越强。2. 可进行多址通信扩频通信本身就是一种多址通信方式，称为扩频多址（SSMA－Spread Spectrum Multipe Access），实际上是码分多址（CDMA）的一种，用不同的扩频码组成不同的网。虽然扩频系统占用了很宽的频带，但由于各网可在同一时刻共用同一频段，其频谱利用率甚至比单路单载波系统还要高。CDMA是未来全球个人通信的一种主要的多址通信方式。3. 安全保密由于扩频系统将传送的信息扩展到很宽的频带上去，其功率密度随频谱的展宽而降低，甚至可以将信号淹没在噪声中。因此，其保密性很强，要截获或窃听、侦察这样的信号是非常困难的，除非采用与发送端所用的扩频码且与之同步后进行相关检测，否则对扩频信号是无能为力的。由于扩频信号功率谱密度很低，在许多国家，如美、日、欧洲等国家对专用频段、如ISM缉攻光纪叱慌癸苇含俩频段，只要功率谱密度满足一定的要求，就可以不经批准使用该频段。4. 抗多径干扰在移动通信、室内通信等通信环境下，多径干扰是非常严重的，系统必须具有很强的抗干扰能力，才能保证通信的畅通。扩频技术具有很强的抗多径能力，它是利用扩频所用的扩频码的相关特性来达到抗多径干扰，甚至可利用多径能量来提高系统的性能。

楼主说的是7900!不是7800跟8900!7900只有一个二极管。

经典水印算法QIM扩频水印并列的算法例子如下：#include <stdlib.h>#include <stdio.h>#include <math.h>double quantize(double value, double delta) { int q = rint(value / delta); if ((value - delta * q) <= (delta * (q + 1) - value)) return delta * q; else return delta * (q + 1);}void quantize_vector(double s[], double x[], double dither[], double delta, int n) { int i; for (i = 0; i < n; i++) s[i] = quantize(x[i] + dither[i], delta) - dither[i];}void print_vector(double x[], int n) { int i; for (i = 0; i < n; i++) printf("%.2f ", x[i]); printf(" ");}void print_bits(char x[], int n) { int i; for (i = 0; i < n; i++) printf("%c", x[i] ? "1" : "0"); printf(" ");}double sqr(double x) { return x * x;}double distance(double y[], double dither[], double delta, int n) { int i; double sum = 0.0; for (i = 0; i < n; i++) sum += sqr(y[i] - (quantize(y[i] + dither[i], delta) - dither[i])); return sum;}int decode_vector(double y[], double **dither, double delta, int l) { return (distance(y, dither[0], delta, l) < distance(y, dither[1], delta, l)) ? 0 : 1;}int main(int argc, char *argv[]) { double *s, *x, *y; double delta, delta2; double **dither; int n; int i; int nbits; char *bits, *bits2; int l; srandom(1234); delta = 10.0; delta2 = delta / 2.0; nbits = 10000; bits = malloc(nbits * sizeof(char)); bits2 = malloc(nbits * sizeof(char)); for (i = 0; i < nbits; i++) { bits[i] = (random() > RAND_MAX / 2) ? 0 : 1; bits2[i] = 0; } printf("original bits "); print_bits(bits, nbits); l = 140; dither = malloc(2 * sizeof(double *)); dither[0] = malloc(l * sizeof(double)); dither[1] = malloc(l * sizeof(double)); for (i = 0; i < l; i++) { dither[0][i] = (random() / (double) RAND_MAX) * delta - delta2; if (dither[0][i] < 0.0) dither[1][i] = dither[0][i] + delta2; else dither[1][i] = dither[0][i] - delta2; } printf("dither 0 "); print_vector(dither[0], l); printf("dither 1 "); print_vector(dither[1], l); n = l * nbits; s = malloc(n * sizeof(double)); x = malloc(n * sizeof(double)); y = malloc(n * sizeof(double)); for (i = 0; i < n; i++) { x[i] = (random() / (double) RAND_MAX) * 255.0; s[i] = 0.0; y[i] = 0.0; } printf("original "); print_vector(x, n); for (i = 0; i < nbits; i++) { int bit = bits[i]; quantize_vector(s + l*i, x + l*i, dither[bit], delta, l); } printf("watermarked "); print_vector(s, n); for (i = 0; i < n; i++) { y[i] = s[i] + 5 * ((random() / (double) RAND_MAX) - 0.5); } printf("attacked "); print_vector(y, n); for (i = 0; i < n; i++) { if (i > 200 && i < 300) y[i] = 0; } printf("zeroed "); print_vector(y, n); for (i = 0; i < nbits; i++) { bits2[i] = decode_vector(y + l*i, dither, delta, l); }printf("decoded bits "); print_bits(bits2, nbits); for (i = 0; i < nbits; i++) if (bits[i] != bits2[i]) printf("error bit #%d ", i); exit(0);}

WCDMA中扩频使用的正交化码是OVSF（Orthogonal Variable Spreading Factor）码。正交化码的扩频因子下行变化范围是4－512，上行变化范围是4－256。WCDMA中使用正交变扩频增益扩频码（OVSF），这种码字保证了下行链路不同用户信道或同一用户不同业务信道的正交性，对于不同的数据速率，这种正交性仍然存在。这一措施也保证了WCDMA适应多种业务的要求。扰码：扰码说的太多，这里就简要说一下作用，在上行链路中，扰码区分用户，扩频码（也叫信道化码）区分同一个用户的不同信道（物理数据（DPDCH）和 控制信道（DPCCH））;下行链路中，扰码可以用来区分不同的小区，用扩频码区分同一小区中不同的用户。

宝峰uv82是对讲机。碎浆机的扩频方法：1、首先按住CH+，开机。2、其次显示，输入500500，显示4547。3、最后（这表示这台对讲机的使用频率在450～470MHZ之间，要扩频，必须修改这个数字），输入4050，按FUNC键，关机。

所谓扩频通信，是扩展频谱通信的简称。它是指用来传输信息的射频带宽远大于信息本身带宽的一种通信方式。扩频技术通常有4种类型：①直接序列扩频，简称直扩（DS）。②载波频率跳变扩频，简称跳频（FH）。载荷信息的载波信号频率受伪随机序列的控制，快速地在给定的频段中跳变，此跳变的频带宽度远大于所传送信息的频谱宽度。③跳时（TH）。将时间轴分成周期性的时帧，每帧内分成许多时片。在一帧内哪个时片发送信号由伪码控制，由于时片宽度远小于信号持续时间从而实现信号频谱的扩展。④混合扩频。几种不同的扩频方式混合应用，例如：直扩和跳频的结合（DS/FH），跳频和跳时的结合（FH/TH），以及直扩、跳频与跳时的结合（DS/FH/TH）等

扩频通信理论基础是香农的信道公式和相关接收理论。香农信道公式的条件：高斯白噪声下。 香农信道公式：高斯白噪声下，通信系统的极限传输速率（信道容量）为 C=Blog（1+S/N） B为信号带宽，S为信号的平均功率，N为噪声功率。（1）增加信道容量的方法：增加信号带宽B；增加信噪比S/N。（2）C为常数时，B和S/N可以互换。可以增加带宽B来降低信噪比S/N的要求。（3）信道容量不能无限增加。

高深的问题哦！

跳时扩频系统(Time Hopping，简称TH-SS)。跳时是用伪码序列来启闭信号的发射时刻和持续时间，发射信号的“有”、“无”同伪码序列一样是伪随机的。在这种方式中，将传输时间划分成称为帧的时间段，每个帧的时间段再划分成时隙，如图7所示。在每帧内，一个时隙调制一个信息。帧的所有信息比特累积发送。跳时扩频技术一般与跳频结合起来使用，可以一起构成一种称为“时频跳变”的系统。

将原机可以使用的频率范围加大，因为原装机往往不能在业余段频率使用，所以就要对其进行扩频，使其能够在业余段频率下工作，满足一些人的使用要求工具/原料原机频率加大方法/步骤1C450对讲机扩频350MHz的方法：）打开对讲机，先查看CPU的型号，如果CPU的型号是 D7514G 438 的，就可扩频到350MHz请点击输入图片描述2再看一看锂电左侧中频滤波器的频率是不是22.596MHz，如果是就可扩频到350MHz;请点击输入图片描述3再看一看锂电左侧中频滤波器的频率是不是22.596MHz，如果是就可扩频到350MHz;请点击输入图片描述4在Q12位置上焊一个二极管，正极在下侧，负极在上侧的右边的焊点上请点击输入图片描述5在Q12位置上焊一个二极管，正极在下侧，负极在上侧的右边的焊点上请点击输入图片描述6按住FUNC键不放，再按‘0"键，放开FUNC后按‘7"即可转到350MHz。 N888的改频设定 请点击输入图片描述7因为有多种对讲机的型号请点击输入图片描述

摘要:阐述了扩频通信的工作原理、特点和主要工作方式,包括直接序列扩频系统(DS-SS) 、跳频扩频系统(FH-SS) 、跳时扩频系统( TH-SS) 、脉冲线性扩频系统(Chirp-SS) 等,并对直扩与跳频两种通用工作方式作了比较。最后介绍了扩频技术的广泛应用。扩频通信技术是一种信息传输方式,其信号所占有的频带宽度远大于所传信息必需的最小带宽。扩展频谱通信( Spread Spect rum Communication) 与光纤通信、卫星通信一同被誉为进入信息时代的三大高技术通信传输方式。1 扩频通信的工作原理在发端输入的信息先调制形成数字信号,然后由扩频码发生器产生的扩频码序列去调制数字信号以展宽信号的频谱,展宽后的信号再调制到射频发送出去。在接收端收到的宽带射频信号,变频至中频,然后由本地产生的与发端相同的扩频码序列去相关解扩,再经信息解调,恢复成原始信息输出。可见,一般的扩频通信系统都要进行3 次调制和相应的解调。一次调制为信息调制,二次调制为扩频调制,三次调制为射频调制,以及相应的信息解调、解扩和射频解调。与一般通信系统比较,多了扩频调制和解扩部分。扩频通信应具备如下特征: (1) 数字传输方式;(2) 传输信号的带宽远大于被传信息带宽; (3) 带宽的展宽,是利用与被传信息无关的函数(扩频函数) 对被传信息的信元重新进行调制实现的; (4) 接收端用相同的扩频函数进行相关解调(解扩) ,求解出被传信息的数据。用扩频函数(也称伪随机码) 调制和对信号相关处理是扩频通信有别于其他通信的两大特点。

扩频通信的意义在于通信效率和质量提升。扩展频谱通信，简称扩频通信，是一种信息传输方式，其信号所占有的频带宽度远大于所传信息必需的最小带宽；频带的扩展是通过一个独立的码序列（一般是伪随机码）来完成，用编码及调制的方法来实现的，与所传信息数据无关；在接收端则用同样的码进行相关同步接收、解扩及恢复所传信息数据。扩展频谱通信与光纤通信、卫星通信一同被誉为进入信息时代的三大高技术通信传输方式。根据香农（C.E.Shannon）在信息论研究中总结出的信道容量公式，即香农公式：C=W×Log2（1+S/N）式中：C--信息的传输速率S--有用信号功率W--频带宽度N--噪声功率。由式中可以看出：为了提高信息的传输速率C，可以从两种途径实现，既加大带宽W或提高信噪比S/N。换句话说，当信号的传输速率C一定时，信号带宽W和信噪比S/N是可以互换的，即增加信号带宽可以降低对信噪比的要求。当带宽增加到一定程度，允许信噪比进一步降低，有用信号功率接近噪声功率甚至淹没在噪声之下也是可能的。扩频通信就是用宽带传输技术来换取信噪比上的好处，这就是扩频通信的基本思想和理论依据

直接序列扩频（Direct Sequence Spread Spectrum）工作方式，简称直扩方式（DS方式）。就是用高速率的扩频序列在发射端扩展信号的频谱，而在接收端用相同的扩频码序列进行解扩，把展开的扩频信号还原成原来的信号。 直接序列扩频方式是直接用伪噪声序列对载波进行调制，要传送的数据信息需要经过信道编码后，与伪噪声序列进行模2和生成复合码去调制载波。

有些麻烦。可以参考以下方法：1、将对讲机关闭。在同时按住5号键(MOND和6号键(DIAL) 的情况下打开对讲机(对讲机开关为1号键)，若步骤-成功，对讲机液晶显示屏应显示SELF字样，若步骤- -失败，对讲机正常打开，此时关闭重试即可。2、此时按9号键(LOW)一次，液晶显示屏显示CH 1 字样，此为选择需要调整频率的信道编号，旋转旋钮3号键即可改变信道，顺时针旋转为1至50,逆时针旋转即相反。3、选择好您需要调整频率的信道后，按下4号键(PTT)一次，液晶显示屏显示组频率，为当前的接收频率，旋转3号旋钮即可调整频率，当只需要调整小数点后而的数字时只旋转3号按钮即可，当需要调整小数点前的数字时在按住对讲机下方数字键盘上的数字1的同时旋转3号按钮即可。调整完接收频率后再按下4号键(PTT) 一次，此时为调整接收业音频的界而，如显示为OFF表示无亚音频，显示为q 123 表示当前接收亚音频为123(在此用123举例)，想调整有无业音频则按9号键(LOW), 按一次切换一次，想调整业音频。

那是一种身份认证，也就是SIM锁密码，一般原始号码为1234可以在手机设置～安全设置里修改，切记，SIM卡一但锁定只能输入三次后锁定，解锁需要用PUK解锁，

扩频通信，即扩展频谱通信技术（Spread Spectrum Communication），它的基本特点是其传输信息所用信号的带宽远大于信息本身的带宽。除此以外，扩频通信还具有如下特征:2.1 是一种数字传输方式；2.2 带宽的展宽是利用与被传信息无关的函数(扩频函数)对被传信息进行调制实现的；2.3 在接收端使用相同的扩频函数对扩频信号进行相关解调，还原出被传信息。

是一种传输方式。扩频通信技术是一种信息传输方式，其信号所占有的频带宽度远大于所传信息必需的最小带宽。航模2.4g:一种高频频率，2400MHz左右，由于是高频而相对难以干扰而且信号传输距离非常远。

根据查询家装百科网得知。1、健伍768对讲机扩频，首先打开对讲机侧面的数据插孔封盖，把写频线的双头插入正常对讲机的插孔。2、其次写频线的另一端串口，插入电脑主机的串口上固定好，打开对讲机开关旋钮，按动送话按钮，进入电脑开始菜单所有程序，运行电脑上安装的写频软件。3、最后读入对讲机的硬件频率，换插上需要扩频的同型号对讲机，点击写频按钮写入，完毕后拔下数据线正常使用即可完成扩频。

简单地说，是用伪码调制载波，接收机捕获这个伪随机码，然后用P=CT测量距离。如果这个不是伪随机码的话，那么这个码结构就会很容易破译，受到干扰。

在无线呼叫器行业，产品按照技术区别可分为两大类：调频FM无线呼叫器和调幅AM无线呼叫器，市场销售的主流无线呼叫器中只有“多嘴猫”全部采用调频技术，其他品牌的产品多数为调幅产品。

实现扩频通信的基本工作方式有4种：1.直接序列扩频（Direct Sequence Spread Spectrum）工作方式（简称DSSS方式）；2.跳变频率（Frequency Hopping）工作方式（简称FH方式）；3.跳变时间（Time Hopping）工作方式（简称TH方式）；4.线性调频（Chirp Modulation）工作方式（简称Chirp方式）。目前使用最多、最典型的扩频工作方式是直扩式（DSSS方式），在无线网络的通信中，就是采用这种方式工作的。

增益就是放大的意思,根据不同的增益值（即放大的倍数）,信号通过不同的放大器进行处理。增益大，得到的信号值大，但背景噪声也大!增益控制在放大电路中是控制放大倍数的电路，如在收音机中有自动增益控制电路.它是根据所接收的信号强弱自动控制放大器的放大倍数.当信号弱时放大倍数增加，信号强时自动减小放大倍数，使收音机接收的广播信号的输出不致于相差太大。

扩频有个处理增益：G_{p}=10lgfrac{B}{B_{m}}扩频有点码分复用的意思，在实现马夫复用的过程中需要设计一个扩频码，这个扩频码在信号的调制与解调过程中都用到了，并且调制解调过程中用到的扩频码是一样的。扩频三种实现方法：直接序列扩频(DS)、跳频(FH)、跳时(TH);下图是直接序列扩频：第一行是输入信号，第二行是自己设计的调频码，第三行是两者进行模二和后的结果，即一个调扩频过程。下图是解扩频过程：首先对上面第三行调扩频信号进行相位调制(PSK)，结果如下：对上面信号进行解扩频操作：

解扩之前首先需要进行伪码捕获的，也就是维码相位对齐的一个过程。在码正确捕获之前是不发送信息源码的，这也是通信协议里规定好的引导信号。捕获之后还要不断的进行伪码相位跟踪，并且一直贯穿于整个解调过程。

扩频通信系统由于在发送端扩展了信号频谱，在接收端解扩还原了信息，这样的系统带来的好处是大大提高了抗干扰容限。理论分析表明，各种扩频系统的抗干扰性能与信息频谱扩展后的扩频信号带宽比例有关。一般把扩频信号带宽W与信息带宽△F之比称为处理增益GP，即：它表明了扩频系统信噪比改善的程度。除此之外，扩频系统的其他一些性能也大都与GP有关。因此，处理增益是扩频系统的一个重要性能指标。处理增益越高，信号的覆盖距离越远。系统的抗干扰容限MJ定义如下：式中：（S/N）。= 输出端的信噪比，LS = 系统损耗由此可见，抗干扰容限MJ与扩频处理增益GP成正比，扩频处理增益提高后，抗干扰容限大大提高，甚至信号在一定的噪声湮没下也能正常通信。通常的扩频设备总是将用户信息(待传输信息)的带宽扩展到数十倍、上百倍甚至千倍，以尽可能地提高处理增益。

3.6MHz;450倍，约26.5dB

通常在衡量扩频系统抗干扰能力的优劣时，引入“处理增益”这个概念，一般也称为扩频增益，定义为接收机相关器输出信噪比和接收机相关器的输入信噪比之比，即：式中，和分别为接收机相关器的输入、输出端信号功率，和分别为相关器的输入、输出端干扰功率。在各种干扰情况下系统的扩频增益不同，这里仅对高斯白噪声干扰情况下的扩频增益做简要的推导，并且以直接序列扩频系统下的情况为例来说明。 假定系统中有K个通信用户，分别用不同的PN码来调制信息数据。假设理想功率控制（功率控制的内容在后续章节中详细讲述，这里只需要明白各个用户到达接收端的功率相同）的情况，设P是接收的每一个用户的信号功率，系统的扩频带宽为W，噪声的功率谱密度用 表示，则接收端接收到的有用信号功率谱为P/W，接收到的其它用户的干扰功率谱为（K-1）P/W，那么该通信用户的输入信噪比等于：经接收机扩频解调后，该通信用户的信号被全部接收但信号带宽己变换到基带内（变为窄带信号），设基带信号的信息速率为 ，此时有用信号的功率谱为 /，其他用户或干扰噪声信号与用户信号的地址码不相关，不能得到解调，因为它们的功率谱密度保持不变。则输出信噪比为：由式（20-3）和式（20-4）容易得到扩频解调前后的扩频增益，即输出信噪比与输入信噪比为：对于直接序列扩频系统来说，W为伪随机码的信息速率。式（20-5）给出了扩频通信中扩频解调处理对信噪比的改善情况，它决定了系统抗干扰能力的强弱，是扩频系统的一个重要性能指标。

YAESU FT-897D短波扩频方法 --------------------------------------------------------------------------------拥有FT-897D的朋友都知道，它在短波业余段外不能发射（有的版本例外），想大范围摇动频率看一下天线的谐振点都不行，对此心头一直耿耿于怀。事先在网上研究过它的扩频资料后决定动手。需要说明的是，这并不是我的成果，我是根据网上的经验实际操作的，只不过原来网上的资料说得不太清楚，照片也不太清晰，我仅仅是把资料重新整理和制作了一下。1、断开电源线，拧下上盖外围的8颗螺钉，抬起上盖，分别拔掉“A-B选择开关”和喇叭与电路板之间的连线，取下上盖。需要动手的地方在如图所示红线框内。可以看到在Q105旁边有一排共9个跳线接点，其中有两个黑芝麻粒大的贴片原件，网上有资料说是电阻，这个说法有误，其实它们就是跳线。原始跳线状态从左至右是（左）→断→断→通→断→断→断→断→通→断→（右）。2、将跳线状态改焊为（左）→断→断→断→通→断→断→通→通→通→（右）3、连接好电源线和天线，同时按住“F”和“V/M”键开机，机器复位，短波扩频完成。4、插好“A-B选择开关”和喇叭与电路板之间的连线，用螺钉固定好上盖，全部完成。

目前扩频技术只要是两种：1.直接扩频 2.跳频这两种都可以达到想要的目的——保密，抗干扰，抗多径，多址技术！CDMA采用的就是扩频通信方法！一般采用的是在信源使用伪随机码来扩频，在信宿使用同的伪随机码来解扩（伪随机码和扩频信号相乘）。伪随机码只要有好几种：M序列码，Gold码等。在M序列码中选择除具有自相关系数高，互相关系数弱的称为M序列优选对，是构成CDMA码分技术的“码”，又由于M序列码的优选对有限，因此出现Gold码，实际上是M序列引申出来的！Gold只要是用两个M序列码的模二加得到的！数目达到惊人，4万亿多中组合，所以想破解很难，故采用CDMA的技术，保密是很好的，以前是军事用的。

韩愈（768～824）唐代文学家、哲学家。字退之，河阳（今河南省焦作孟州市）人，汉族。祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。他是唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。作品都收在《昌黎先生集》里。韩愈还是一个语言巨匠。他善于使用前人词语，又注重当代口语的提炼，得以创造出许多新的语句，其中有不少已成为成语流传至今，如“落阱下石”、“动辄得咎”、“杂乱无章”等。在思想上是中国「道统」观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。 韩愈三岁而孤，受兄嫂抚育，早年流离困顿，有读书经世之志，虽孤贫却刻苦好学。20岁赴长安考进士，三试不第。25～35岁，他先中进士，三试博学鸿词科不成，赴汴州董晋、徐州张建封两节度使幕府任职。后回京任四门博士。36～49岁，任监察御史，因上书论天旱人饥状，请减免赋税，贬阳山令。宪宗时北归，为国子博士，累官至太子右庶子，但不得志。50～57岁，先从裴度征吴元济，后迁刑部侍郎。因谏迎佛骨，贬潮州刺史。移袁州。不久回朝，历国子祭酒、兵部侍郎、吏部侍郎、京兆尹等职。政治上较有作为。诗力求险怪新奇，雄浑而重气势。

食品安全问题是在我国现代企业制度的建立过程中，由于市场机制的不完善而产生的，这些问题的产生是不可避免的。第二，政府监管不到位。由于食品企业数量庞大，涉及面广，食品监管方面存在死角。同时，政府监管队伍素质较低、人员少、装备落后，责任意识、执法水平都亟待提高。第三，法律法规不健全。目前，食品行业法律法规仍存在漏洞，并且严厉打击违法行为与依法查处违法违规企业力度不够。第四，食品检测技术的发展落后于食品加工技术的发展。这直接导致食品生产加工新技术、新工艺的滥用带来新的危害。第五，消费者错误的认知趋向。在走访一家羊杂汤店的过程中，老板以骨头汤的熬制为例给我们介绍，消费者都认为又白义浓的骨头汤才是“高汤”，可实际上骨头汤即使熬很长时间也不容易出现消费者所谓的“高汤”状态，而使用食品添加剂后，骨头汤在很短时间内就能够变得又白又浓，深受消费者喜欢。所以，使用食品添加剂，生意变得更红火，而不使用食品添加剂，生意就惨淡，“聪明”的老板自然会做出“正确”的选择

为加快推进我县生活垃圾分类工作，建立生活垃圾分类制度，深入推进城乡生活垃圾处理减量化、资源化和无害化，根据《国务院办公厅<关于转发国家发展改革委、住房城乡建设部生活垃圾分类制度实施方案>的通知》（国办发〔2017〕26号）和《湖北省人民政府办公厅<关于印发湖北省城乡生活垃圾无害化处理全达标三年行动实施方案>的通知》（鄂政办发〔2017〕97号）要求，结合阳新实际，决定在枫林镇开展生活垃圾分类试点工作。方案如下： 一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神，按照“政府主导、属地负责、部门协作、公众参与、社会监督、因地制宜、先易后难、逐步推进”的工作原则，扎实推进枫林镇垃圾分类试点工作，探索建立垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的经验做法并在全县推广，形成以政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的垃圾分类制度，全面提升我县城乡生活垃圾资源化、减量化、无害化处理水平，助推美丽乡村建设。 二、工作目标 按照“试点巩固、普及推广、全域覆盖”的工作思路，在枫林镇开展生活垃圾分类试点工作。到2018年10月，完成生活垃圾分类宣传教育和集镇、3个村（第一批试点）垃圾分类试点工作并取得初步成效，基本形成生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的管理运行体系，相关管理制度制定完善。到2019年3月，生活垃圾分类覆盖面逐步扩大并在全镇全面推开，生活垃圾分类得到全社会的普遍认可和积极参与，全镇生活垃圾分类水平明显提高并形成可复制、可推广的生活垃圾分类模式。并逐步在全县各镇（区）推广，到2020年底，基本实现全县城乡生活垃圾分类工作全覆盖。 三、工作要求 （一）建立分类网格。根据生活垃圾分类投放、收集、转运、处理的工作程序，县镇村建立网格化队伍。一是城乡环卫一体化运营公司要配强配优垃圾分拣员（垃圾分拣员可由保洁员兼任），具体负责镇村分类垃圾的收集转运工作； 二是各村要明确一名村干部具体负责农户垃圾分拣工作的落实，动员一家一户严格按照生活垃圾分类标准，进行分类投放、收集、运送、处理； 三是要强化充实工作力量，做好各村垃圾分类指导督促落实，统筹协调工商、食药监等相关单位抓好个体工商户的垃圾分类投放、收集工作； 四是驻镇单位及镇企事业单位要明确一位负责人协助配合，具体抓好本单位的垃圾分类工作，动员干部职工、在校师生认真落实生活垃圾分类投放、收集工作； 五是县城管执法局具体负责试点镇生活垃圾分类工作的指导调度、督促检查和分类垃圾的收集处理。 （二）完善硬件设施。一是每户村（居）民按要求配置垃圾分类桶（统一样式、统一标识），用于村（居）民对生活垃圾进行一次分类投放，由城乡环卫一体化运营公司负责配置，驻镇单位、学校、企业的分类垃圾桶自费配置； 二是集镇、村内公共场所的分类垃圾桶由城乡环卫一体化运营公司负责配置，用于公共场所人群对垃圾进行一次分类投放； 三是每个村至少设置1个垃圾分类集中收集点（四分类桶由城乡环卫一体化运营公司负责投放，分类集中点土建由试点镇负责建设），每个垃圾分拣员配置一辆垃圾分类拖运小板车，用于分类垃圾的收集拖运； 四是城乡环卫一体化运营公司要配置足够的垃圾分类收集、转运车辆，负责对镇村分类垃圾进行收集和转运； 五是试点镇要设置有机垃圾处理站1座，各村要设置可回收利用垃圾收购站点1处（有条件的村还可修建有机垃圾堆肥池）； 改造完善试点镇垃圾中转站设施，配套建设垃圾渗漏液收集池、大件垃圾拆解中心和有毒有害垃圾集中储存站等设施。 四、垃圾分流和分类 根据国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》要求，将生活垃圾、工业垃圾、大件垃圾、建筑（装修）垃圾、可堆肥垃圾等进行“大分流”源头分类，严禁混堆混放。其中，生活垃圾按照有害垃圾、易腐垃圾、可回收垃圾、其他垃圾四个类别进行“小分类”。 （一）垃圾“大分流”。 工业垃圾：主要指工业生产过程中所排出的固体废弃物（由产生单位按有关规定进行无害化处理）。 大件垃圾：主要指体积较大、整体性强，需要拆分再处理的废弃物品，包括废家用电器和家具等（运往垃圾中转站进行拆解分拣或采用破碎机进行破碎处理）。 建筑（装修）垃圾：主要指拆迁、建设、装修、修缮等过程中产生的建筑废料，包括废渣土、弃土、弃料、淤泥及其他废弃物（按照就地处理的原则，由行政村负责指定方式、地点，主要采取填坑造地、修路等方式进行填埋处理，建筑垃圾填埋不得参杂其他种类的垃圾）。 （二）生活垃圾“小分类”。 有毒有害垃圾。主要包括：废电池，废荧光灯管，废温度计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。 可回收垃圾。主要包括：金属、塑料、玻璃、废纸、旧衣物等可回收物，如：废铁废铜、塑料瓶、玻璃瓶、废纸箱、旧衣服、鞋帽等可进入废品回收站，作为再生资源回收利用。 易腐垃圾。主要包括：餐厨垃圾、泥土灰尘、植物枝叶等可堆肥垃圾，如：剩菜剩饭、菜叶、果皮、茶渣、腐肉、蛋壳、碎骨、畜禽内脏、餐巾纸等。 其他垃圾。主要是指除上述之外的其它生活垃圾。 五、分类垃圾处理 （一）一级分类。农户、个体经营户、镇有关单位按有毒有害、易腐垃圾、可回收垃圾和其他垃圾四类对生活垃圾进行一级分类，将所分类的垃圾分别倒入分类垃圾桶内。其中，对有毒有害垃圾进行暂存； 对可回收利用垃圾可交给垃圾分拣员，也可自行卖给废品收购站点； 对可腐烂堆肥垃圾直接投放至有机垃圾堆肥池，也可倒入菜园、果园、稻田作肥料使用； 对其他垃圾倒入相应的垃圾分类桶内储存。 （二）二级分类。城乡环卫一体化运营公司负责收集集镇、各村及镇有关单位的初分垃圾，并按有毒有害、可腐烂堆肥、可回收利用和其它垃圾四类进行二级分类。其中，有毒有害垃圾转运至镇垃圾中转站集中储存，形成一定量后由县环保局、县卫计局共同负责指导处理； 可腐烂堆肥垃圾倒入镇、村有机垃圾堆肥池发酵处理； 可回收利用垃圾可转运至废品收购站点回收利用，也可转运至镇垃圾中转站储存； 其它垃圾收集转运至镇垃圾中转站压缩，集中运往市垃圾焚烧厂处理或华新水泥厂协同处理。 六、实施步骤 （一）前期部署阶段（2018年8月底前）。制定垃圾分类试点工作方案，召开试点镇垃圾分类工作动员大会，建立垃圾分类监督指导工作机构，明确工作职责和工作任务； 制定分类指导手册，启动分类宣传、教育与培训，广泛动员村（居）民人人参与垃圾分类。 （二）试点启动阶段（2018年9月—2018年10月）。选取3个村和镇驻地开展生活垃圾分类试点工作，建立垃圾分类网格，建设完善垃圾分类设施设备，启动垃圾分类试点工作。 （三）推广扩大阶段（2018年11月—2018年12月）。对试点村和集镇垃圾分类收集处理工作实施情况进行全面检查，巩固成效，查找不足并加以改进，探索建立长效管理机制，并在试点的基础上，在各行政村进行全面推广。 （四）全面推进阶段(2019年1月-2019年3月)。在全镇24个村建立完整的垃圾分类投放、收集、运输、处理运行管理体系，全面总结试点镇垃圾分类的经验做法，形成可复制、可推广的生活垃圾分类“阳新模式”，逐步在全县各镇村示范推广。 七、保障措施 （一）加强组织领导。成立阳新县城乡生活垃圾分类试点工作领导小组，县政府分管领导任组长，县城管执法局，枫林镇党委、政府主要负责人任副组长，县城管执法局、县财政局、枫林镇政府分管负责同志，以及县城乡环卫一体化办公室负责人为成员。领导小组办公室设在枫林镇政府，枫林镇政府主要负责人兼任办公室主任，县城管执法局分管负责人兼任办公室副主任，办公室成员在枫林镇政府、县城乡环卫一体化办公室中抽调。办公室具体负责试点镇垃圾分类处理的指导、协调、督促、推广等工作。试点镇各村、城乡环卫一体化运营公司作为城乡生活垃圾分类减量工作的责任主体和实施主体，要落实好生活垃圾分类具体试点和推广工作，细化工作方案，明确工作任务和工作目标，在领导小组及枫林镇党委、政府的统一主导下，共同推进城乡生活垃圾分类工作开展。各级各有关部门要高度重视生活垃圾分类试点工作，统一思想，加强领导，通力合作，保证本方案各项工作的顺利进行，切实把生活垃圾分类试点工作作为一项重要工作抓好、抓实、抓出实效。 （二）加强宣传引导。要制定垃圾分类宣传工作方案，结合实际开展多种形式的宣传和教育培训活动，通过发放倡议书、分类指导手册、宣传画册等材料，发动居（村）民自觉参与生活垃圾分类，引导居（村）民增强环境卫生保护意识以及生活垃圾源头减量、分类意识，倡导绿色健康的生活方式，鼓励居（村）民使用菜篮子、布袋子等可循环利用的购物用具，减少流通和使用等环节的垃圾产生量。 （三）建立工作机制。一是建立农户一次分类监督管理机制，落实“门前三包”、村小组干部党员包户、村干部包组、镇干部包行政村责任制； 二是建立环境卫生荣辱榜制度，开展垃圾分类先进户、先进村、先进商店、先进单位等评比表彰活动，充分调动广大村（居）民参与城乡生活垃圾分类工作的积极性； 三是完善村规民约，将垃圾分类工作纳入村规民约，实行村民自治。 （四）落实资金保障。县财政局负责保障试点镇垃圾终端处理（垃圾中转站）设施建设和改造经费； 试点镇财政负责保障本镇垃圾分类宣传、培训、垃圾分类机构工作等经费； 城乡环卫一体化运营公司要加大试点镇垃圾分类设施设备投入力度，确保垃圾分类试点工作顺利开展。 （五）加强督查考核。把生活垃圾分类和源头减量工作列入试点镇年度工作绩效考核内容； 加强督查考核，对工作推进快、质量高、运行好的分类试点给予通报表彰； 对垃圾分类落实情况较好的居民住户进行挂牌、表彰，并公开宣传其先进事迹； 对巡查中发现的问题要发出整改通知书，限期整改并按时反馈整改情况； 对重视不够、整改不力、推进不力的给予通报和批评。

基础教育美术课程包括四个学习领域，各学习领域分别由标准、教学活动建议和评价建议三部分组成。 "造型·表现"领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。 通过"造型·表现"领域的学习活动，学生应达到以下目标： 第一，认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、质感等基本造型要素，并能运用对称与均衡、节奏与韵律、对比与和谐、多样与统一等组织原理进行造型活动，激发想像力和创新意识。第二，通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。 第三，体验造型活动的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。 "设计·应用"领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中"设计"一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。 通过"设计·应用"领域的学习活动，学生应达到以下目标： 第一，了解"物以致用"的设计思想，并运用设计和工艺的基本知识和方法，进行有目的的创意、设计和制作活动，发展创新意识和创造能力。第二，感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。 第三，了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。 第四，养成事前预想和计划的行为习惯以及耐心细致、持之以恒的工作态度。 "欣赏·评述"领域是指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。除了通过欣赏获得审美感受之外，还应用语言、文字等表述自己对自然美和美术作品等视觉世界的感受、认识和理解。 通过"欣赏·评述"领域的学习活动，学生应该达到以下目标： 第一，激发参与"欣赏·评述"活动的兴趣，学习多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，了解中外美术发展概况。 第二，逐步提高视觉感受能力，掌握运用语言、文字和形体表达自己的感受和认识的基本方法，形成健康的审美情趣，发展审美能力。 第三，逐步形成崇尚文明、珍惜优秀民族艺术与文化遗产、尊重世界多元文化的态度。 "综合·探索"领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。它分为三个层次：①融美术各学习领域（"造型·表现"、"设计·应用"和"欣赏·评述"）为一体；②美术与其他学科相综合；③美术与现实社会相联系。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠。 通过"综合·探索"领域的学习活动，学生应达到以下目标： 第一，了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习灵活运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表。 第二，认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力。 第三，开阔视野，拓展想像的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。

可以开三次，开学，六一，放假的时候。

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春节祝福问候语短信64句 　　朋友新年好啊！天增岁月人增寿，春满乾坤福满门！糖葫芦好吃，竹签儿穿，象征幸福和团圆！明白我的祝福了吧？新年快乐！下面是我帮大家整理的春节祝福问候语64句,感兴趣的一起来看看吧。 1、春节喜庆大拜年，祝你合家幸福添，孩子聪明如骐骥，老人健康青春返，生意红火财源广，爱情甜美鸳鸯羡。祝你大吉大利大富大贵。 2、春节已来临，天天好心情。屡逢开心事，常驻幸运门。终生福星照，处处遇贵人。立马平安道，稳步锦绣程。新年快乐！ 3、新春佳节到了，借手机短信送你一颗祝福炸弹，愿它绽开你一年爱情痴狂的火花，事业辉煌的礼花，鸿运璀璨的烟花，甜美如意的吉祥花！ 4、一年拼搏一年努力，今天团圆犒劳自己，该吃尽情吃，该喝尽兴喝，17的成绩18的喜，多给自己点欢喜，愿[xx]年身体健康，万事如意，继续努力，再创佳绩。 5、要感激的人莫忘掉，该珍惜的情莫怠慢，应整理的事莫随意，要面对的路莫逃避，岁月一年走过去，生活一年回不去，18光彩可争取，努力奋斗创奇迹。 6、传统佳节之际，以我所有的爱心与真诚，献上春节的殷殷祝福，祝你及全家春节快乐！万事如意！ 7、充足的财气祝福，丰富的人生祝福，健康的身体祝福，美满的爱情祝福，广阔的友情祝福，顺利的事业祝福，汇聚成一句话祝福：新年快乐！ 8、辞旧岁！迎新年！提前给您拜年了！祝您在新的一年里身体健康！工作顺利！全家幸福！万事如意！ 9、新年到，送你一件外套：口袋叫温暖；领子叫关怀；袖子叫体贴；扣子叫思念；让这件外套紧紧伴着你渡过每一分每一秒，一定要幸福喔！ 10、健康是最佳的礼物，知足是最大的财富，关心是最真挚的问候，牵挂是最无私的思念，祝愿我最爱的亲人春节快乐平安！ 11、做不成太阳就做最亮的星星，成不了大路就做最美的小径，成不了元帅就做最勇敢的士兵，成不了名人就做普通百姓，只要开心，做啥都成。祝春节快乐！ 12、你是我冬天里的棉袄，黑夜的灯泡，饥饿中的面包，夏天里的雪糕。这个春节你不在我身边，我什么都没有了。只有把思念编成短信祝你新春快乐。 13、立春到来天渐暖，春风扑面不觉寒。绿草茵茵刚发芽，鲜花朵朵花苞含。春雨丝丝润万物，河水叮咚唱的欢。春光灿烂心里美，生活和谐人称赞。祝你全家幸福体安泰，美满幸福乐开怀！ 14、立春时节，乍暖还寒，一份关怀，贴心送暖；一句问候，快乐忘忧；一声祝福，情谊浓浓；一个短信，开怀无比。祝您立春愉快，天天开心！ 15、想你，在日里，在夜里，在每一个新年的钟声里！愿春节是你快乐的时节，愿新年是你幸福的日子。 16、春节是"快乐"和"感冒"的高发季节，惊喜多多，欢乐不断，天气冷冷，容易着凉。在此，预祝你春节快乐，同时附上友情提示：防寒保暖，照顾好自己！ 17、翻看日历，[20XX]即将逝去，写下回忆，奋斗一年实属不易，记忆明细，纷纷扰扰赶快远离，默默期盼，[20XX]更加美丽。[20XX]最后一天，[20XX]更多期盼，愿你身体健康，万事如意。 18、金蛇献瑞自放歌，我为朋友"许三多"：有吃有喝有房车，开开心心快乐多；能跑能颠能入睡，结结实实健康多；知冷知热知温馨，合合美美幸福多。 19、春节到猴吟啸，福星高照随你绕。喜事多烦恼少，男更英俊女更俏。好运来祸事消，心想事成步步高。办事顺品位高，全家健康乐逍遥 20、xxx给您拜年来啦，谢谢您过去一年对我的理解，照顾和帮助，祝您新年，生活流光溢彩，羊马精神，万事如意，更上一层楼，新年快乐！ 21、回到公司，重整心思。我衷心祝你：工作舒心，薪水合心，朋友知心，爱人同心，一切顺心，永远开心！ 22、喜庆的灯笼挂起来了，悦耳的唢呐吹起来，快乐的歌舞耍起来了，吉祥的烟花放起来了，会心的笑容美起来了，真挚的祝福发出来了：祝春节好运，事事如意！ 23、新年将离情难舍，离家创业实无奈。高堂明镜白发生，不能膝前尽孝来。勤奋工作创佳绩，赚钱生活得改善。有朝一日衣锦还，父母双亲笑开颜。愿你年后工作顺，平平安安创辉煌！ 24、看浓浓的年味儿，说悠悠的年事儿，描红红的年画儿，盼火火的年景儿，品甜甜的年糕儿，吃香香的年饭儿，抱胖胖的年猴儿，读暖暖的年信儿！春节快乐！ 25、新年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们快乐的生活，新年让我们截取下了四季的片段，在这一刻，我们已经感受到了春的气息。春节了，祝你在新年里身体健康，宏图大展！ 26、度过浪漫疯狂的平安夜，跑过幸福甜蜜的圣诞节，欢乐激动的气氛还未消，佳节春节又来凑热闹。全家洋洋得意一年过，老小欢天喜地一年享，新年新景新事新气象，愿君一年好运幸福降，圣诞快乐！ 27、新年到，新年好，新年鞭炮正欢闹。新年来，新年嗨，新年祝福最精彩。朋友，新年快乐，大吉大利。 28、春节，祝你开心永远，幸福永远，好运永远！ 29、回头看蹋过的雪，慢慢融化成草原；曾经屹立的高山，如今已经沧海桑田；带着我的祝福遥望新年的天，愿来年的你一帆风顺。祝你春节快乐！ 30、要善待给你发这短信的人，要常请他吃饭，请他去玩，买礼物给他，将罪恶的金钱花在他身上以赎罪，主耶稣爱你！阿门！春节快乐！ 31、祝我快乐的、漂亮的、热情奔放的.、健康自信的、充满活力的朋友，生日快乐！愿你用你的欢声笑语，热诚地感染你的伙伴们！xx，将会越走越远。xx，生日快乐！今天是个值得纪念的日子，很高心我们相聚在这里，至此xx物业管理有限公司成立xx周年之际，我谨代表xx董事会，并以我个人的名义向辛勤的xx公司各位员工致以诚挚的祝贺！xx—xx，将会越走越远。xx，生日快乐！ 32、愿你新的一年：经济轻松解套，事业成功上道，感情甜蜜牢靠，家庭和睦热闹，生活幸福美妙，日子福星高照。衷心祝您及家人吉祥安康，春节快乐！ 33、又到春节，心中快活，摆脱忙碌的枷锁，唱起悠闲的欢歌，让微笑越来越多，跟好运不妨啰嗦，哪怕岁月如梭，也要躲进快乐小窝，愿你静静品味幸福的生活。 34、春节假期，已经过去；节后复工，稳定情绪；调整状态，打理自己；认认真真，加足狗力；投入工作，创造业绩；老板赏识，给你鼓励；愿你不久，就能加薪！ 35、春节马上到，祝朋友你步步高，一手拿红包，一手金元宝，一路喜洋洋，一身福气罩，好事行千里，幸福万年长。 36、春节喜气连接大家，恭迎福气满满，春节带来到幸福温馨，给大家一个愉快的新春。 37、春节到，生活更美妙，愿你新的年获得快乐之柴，健康之米，平安之油，好运之盐，财富之酱，爱情之醋，友情之茶，愿你的生活凝聚幸福，洋溢绚烂的充实与美好。 38、大年初来拜年：拜岁岁都如意，拜金银装满堂，拜福禄双双受，拜欢乐绕您旁，拜健步身如燕，拜万事顺自然！ 39、在春节到临之际，让我们起用心感受真情，用爱融化冰雪，用祝福温暖彼此，没有华丽的词汇，只有真心的祝福，祝愿朋友春节快乐！ 40、[20XX]，元旦天气预报：傍晚下人民币，西北方有支票，局部有金块，半夜有零星美元转欧元，请带好钢盔，备好麻袋，准备发财！祝您新年提钱快乐！ 41、新年要到了，大家发了很多祝福语你，基本能代表我的心意。另外我再补充一点：你要理个圆圆的发型，脸上带着开心笑容，这样才与圆蛋快乐相吻合！ 42、春节你要生活超越小康，常葆福乐安康，气魄强健如钢，甜蜜入对成双，不离酱蒜葱姜，吃嘛嘛都香。今年新年不送礼，发条祝福语你，健康快乐长伴你，幸福美满粘着你，还有我要告诉你，财神爷已盯上你。 43、一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。20xx年新春快乐！ 44、新年的钟声，敲响了快乐的团聚；璀璨的烟花，写下了喜庆的美景；香醇的美酒，承载了富贵与平安；温馨的祝福，传递了无限的友谊。新年来临，衷心祝你除夕愉快，身体健康，心想事成，万事如意。 45、小小贺卡，收到就行；要是在忙，不回也行；今天的你，快乐就行；记得call我，偶尔就行；看完之后，笑笑就行，春节快乐！ 46、新年礼花绽放，温馨祝福悠长：笑容荡漾脸上，好运罩在身上；平安走在路上，幸福印在心上；事业握在手上，祝福连在线上；开心幸福至上，新春快乐无上！ 47、佳节到春节到！祝你一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美！ 48、白云远逝，在我心中永恒是友情，祝春节快乐，万事如意。请你把这最诚挚祝福带在身边，让幸福永远伴随你。 49、春节佳节到，微信滴滴叫，一滴叫来幸福摇，一滴引来好运到，一滴带来健康祝，一滴送来祝福笑，一滴随来财源抱，一滴伴来吉祥绕，一滴携着开心跑。祝你春节愉快，快乐常在。 50、[20XX]春节马上就要到了，人类的祝福短信马上开始发了，晚会还没有开始，信息台还不是太忙，你的手机还有空间，我的手机还没欠费，赶紧给你发条短信，提前祝你春节快乐！ 51、端起祝福的酒杯，斟满幸福的美酒，伴着阵阵炮声，送上春节的问候，愿君平安健康，吉祥如意，生活开心快乐，事业光明无限，爱情甜美温馨，工作顺心顺利！祝春节快乐！ 52、看浓浓的年味儿，说悠悠的年事儿，描红红的年画儿，盼火火的年景儿，品甜甜的年糕儿，吃香香的年饭儿，抱胖胖的年儿，读暖暖的年信儿！春节快乐！ 53、痛苦是别人的，快乐才是自己的；麻烦将是暂时的，朋友总是永恒的；爱情是用心经营的，世界上没有事么大不了的。春节快乐！ 54、春节将至，我买断祝福，让快乐频繁为你播出，幸福不间断滚动播放，好运轮番为你重播，健康保持一直在播，播不完春节祝福，谨祝你锦上添花。 55、春节临兮，眉目笑兮，身影倩兮，快乐愿兮，信息转兮，幸福传兮，勿忘我兮，友谊念兮，时刻忆兮，牢牢记兮，春节乐兮，呜呼！岂不美兮！ 56、锣鼓喧天响，鞭炮声声震。大红灯笼挂，春联贴门上。门神两旁站，烦恼莫进房。春节喜庆样，人人祈吉祥。愿你春节新气象，生活美满事业旺！ 57、新年的钟声终于响起，节日的思念藏在心底，美好的春节，祝福送给你。祝愿你在新的一年里心想事成，好运连连，财源滚滚，快乐依然！ 58、默默地思念很深，默默地祝福很真，默默地怀念难舍难分，默默地牵挂永远在心，默默地等待春节来临，默默地祝福我的同学，春节愉快、健康幸福！ 59、老猪过年要吃米，米的妈妈是谁你知道吗？是花啊，为什么？花生米啊！那么米的外婆是谁呢？不知道？告诉你吧！是妙笔，因为妙笔生花！哈哈，新年快乐！ 60、一张小小的卡片，有如此多的牵挂，只因它承载歌载满满的祝福。 春节快乐，新年再创辉煌，前景无限！ 61、铃声，歌声，信息声，声声祝福。喜事，乐事，开心事，事事顺心。今年，明年，后年， 62、春节欢腾人欢笑，张灯结彩多热闹。烟花爆竹辞旧年，亲朋好友贺新篇。美味佳肴享不尽，吉祥如意正来临。若问新春送啥好，声声祝福愿君好。祝您春节快乐，万事顺意！ 63、新年来到说恭喜，恭喜恭喜恭喜你。财源滚滚闯万里，鸿运当头不停息。健康快乐好福气，阖家欢乐幸福年。事事顺利发大财，新年更是旺到底！春节快乐！ 64、醇酒飘香佳肴美，合家团圆迎新年。济济一堂真和美，父母展眉开笑颜。玉盘饺子端上桌，圆圆滚滚兆丰年。小孩红包兜里藏，年年有余阖家欢。祝你新年好运到，生活美满幸福绕！

企业创新的内容几乎包括了企业系统的每一个层面，然而于提到企业高层来决策的创新项目来说，则只涉及到与企业的生存、发展悠关的重大问题。比如一个企业实施提高竞争力的战略，其决策的重点在于提高规模效益，增强竞争力，而且必须明确所追求的足"效益"，而不是"规模"，是为了"提高效益"而增强竞争力，而不仅是为了"扩张规模"，所以，决策的要件是效益，关联的问题是规模。对企业的高层决策来说，创新决策包括如何寻找创新的突破口，对创新机遇进行预测；如何保证市场的份额，对以创新为基础提高市场竞争力的各种商业活动的决策；如何通过创新使企业保持良好的组织形式，建立最佳的激励机制激发企业活力的管理决策。机遇预测在激烈的市场竞争中，企业面临着许多环境条件随机变化的情况，由于条件的改变，企业将面临新的挑战与机会，企业的竞争地位会受到巨大的威胁，也会因此使员工丧失使命感而使企业的凝聚力被削弱。同时，将给企业的创新带来机遇，一方面是市场向着本企业发展战略所设定的方向发展，或者是激发企业原来潜在的创新活力，为企业的发展带来各种商机；另一方面是由于员工在市场压力的条件下迸发出创新的欲望和激情，或者是环境变化给企业员工的创新带来新的机会。这内外两方面的创新机遇将为企业进一步发展和跃迁产生可能性。因此，企业把握创新机遇，预测成功率，对于制定创新企业的经营战略和部署是关键的环节。创新机遇的预测需要企业有良好的运作组织，高层决策者要有极为敏锐的观察发现能力。这是因为：不论是引人注目的创新还是微不足道的改进，大多数创造性活动不仅事先未曾计划好，而且完全出乎企业的意料。事实上，有可能存在的情况是员工在没有企业管理层直接授意和指导的情况下提出了创新或具有潜在用途的新尝试，如果企业的决策者没有用敏锐的眼光去发现，很可能企业的创新机遇在瞬间就会消失掉。因为这些创新萌芽都不是企业管理层规划的结果，任何人，包括管理决策层，甚至创新者自己先前都没有想到这些创意会有何特别的创造性。创新机遇的预测和把握，对企业的决策来说太重要了，把握得准，可以给企业带来丰厚的利润；把握不准，则会给企业带来灾难。营销创新在市场经济时代，企业家和市场都认可这样的说法：那些不能创新的经营者，终将摆脱不了被淘汰的命运。企业通过创新经营，在市场的某些领域或层次能捷足先登，就能与企业对手拉开差距，这是确定企业优势的最重要的手段。如前所述，笔者认为，对于企业本身来说，只要企业没有做过的、为了达到发展的目的去设计以及策划并付诸实施的事情都属于企业创新。比如，某个从事电视机经营的企业，现在策划而且进入计算机设计和生产领域，这对于该企业来说，就是创新的行为。基于这样的观点，我们认为，市场营销创新决策从不同的角度去考察就有不同的内容。例如，从企业的经营行业来看，商业创新决策包括单一经营行业的创新决策和多元化经营创新决策。多元化经营创新来说，并非仅仅扩大经营领域这么简单，对于进入一个陌生行业的企业，如果没有做好充分的准备，则可能会碰个头破血流。管理创新管理决策是组织在内部范围内贯彻执行战略决策过程中的具体决策。它旨在实现组织内部各环节活动的高度协调和资源的合理使用。例如企业的牛产计划、销售计划、更新设备选择、新产品定价、资金筹措等问题的决策即属此类。管理决策不直接决定组织的命运，但其正确与否将在很大程度上影响管理效能的高低，进而影响组织目标的实现程度。管理创新决策涉及的就是管理范围的各个重要方面的创新的决策。管理创新是在经济全球化和信息化的历史背景下产生的。早在20世纪70年代，从日本开始的以"全面质量管理"为核心的战后第一次企业管理大变革，是与工业化时代相适应的生产管理模式。而在信息化的今天，从美国掀起并涉及日本和欧洲的新的企业管理创新的核心，则是"企业重新构建"，其主要内容是：一方面企业刮起国内和国际并购风潮；另一方面企业从"金字塔型"向"网络型"转变，即变纵向管理为横向管理。此外，还出现企业管理概念的创新、公司组织结构的创新、企业管理方法创新、企业社会形象创新和企业产品创新等新内容。从企业管理创新的内容可以发现，企业管理创新决策对于企业的生存和发展越来越重要，其重要性越来越接近企业的战略创新。例如，前面提到的企业的组织结构的创新，尽管并没有与企业的命运直接相关，但是组织的扩大对企业的生存影响程度已经很高；又如企业形象和文化创新是企业的精神状态、企业在社会公众心目中的形象的表现，而这是企业的生命力强弱的重要因素。所以，必须把管理创新决策列为企业高层决策的重要内容。

做为一位农村人，我在这里简单的回答一下这个问题。 我是土生土长的农村人，从小到大农村带给我辛勤、节俭、持家的生活，浓浓的乡情、家情、血浓于水的亲情。 带给我能够吃苦耐劳、勤劳致富的道理，邻里之间互帮互助和无比的真诚，虽然是很辛苦和累，但是也很快乐。 一方水土、养一方人，一日三餐的粗茶淡饭，农村的纯朴和善良都是满满的回忆，也是最幸福的。 从小在农村长大 农村教会我的是人生道理是： 穷才是最残忍的 没有钱的日子现在的城里人无法体会 体会不到孩子没有钱交学费到处去借钱的窘迫 体会不到稻谷还没有收获而老板来讨欠下的肥料钱 体会不到老人有病没有钱治病而只能回家等死 体会不到一年苦到头种下的粮食只能卖几毛钱一斤 体会不到问父母要两毛钱买零食而被父母追着打 体会不到夏日火辣的太阳和冬季凌冽的寒风却要在田间劳作 体会不到半年都没有一丝肉的青菜萝卜饭 体会不到每年的衣服都是哥哥姐姐穿剩下的破衣服 体会不到无论刮风下雪每天五点多起床走两个小时路去学校上学 体会不到当看到别的小时吃零食的时候自己自己默默走开去水龙头猛灌凉水 农村带给我的除了贫穷还是贫穷！ 现在的农村可以给你带来很多你想不到的东西，随着现代化信息的加速，国家对农村的扶持力度加大。在农村不比在城市差。 一、交通 国家实行村村通公路，硬化水泥路面，只要是有3-5家民房的地方都实行通 路。 二、网络 现在个大网络运营商为了扩大自己的覆盖范围，在农村和乡下，移动，电 信，会经常有人上门问你家是否已经装了网络WIFI。 这两样都有了后，我们农村的商品就可以走出农村，现在国家重点的电商平台，让很多曾经销不出去的农产品走向大大城市。这样收入就有了。 这两样都有了后，上网购物，想买什么有什么，买了后村淘宝会把东西送到你的村寨最热闹的地方自己去拿（相当于小区门口）。生活用品，几乎每个村寨都会有小商店，可以买到必须用品。现在就连水果都有人开着车，拉着水果，沿着农村公路叫卖。这样就方便了。 在农村主要还是人好、环境好、空气好、带来更多的是 健康 和快乐！ 广大的农村带给我： 〇宽畅的宅基地； 〇自种自收的新鲜蔬菜； 〇不需要食配方饲料的猪羊鸡鸭畜禽鲜肉； 〇从淡水鱼塘里直接捕捞的或自养的活崩乱跳的鱼虾蟹； 〇带给我绿水青山； 〇带给我宁静的田园风光； 〇带给我碧绿金黄交替，蓝天白云相依的七色画卷； 〇带给我金色的谷子； 〇带给我硕果累累； 〇带结我一副农民朴实墩厚的广阔胸怀！ 大家好，我是， 农村来的作家 ！一直在去读大学之前，我都生活在农村里。我是毕业于武夷学院的，毕业后去了上海实习了一年，前两年也都在广东打工。今年，已经回来我福建泉州老家打工了！每次在外，都让我更加思念我的家乡。因为，我发现， 纵使大城市再繁华，我的心中，始终还是最怀念，最想回到养育我长大的小农村。 那么，我们今天的主题是， 农村带给你什么 ？ 第一，带给了我快乐的童年； 因为，我一出生是女孩子，所以，出生没几天就被抱去外婆家寄样了。我外婆家在一个小农村里，那会家里很贫困，一家人吃的都靠我外公和外婆田里种的那些农作物。而父母都外出打工了，只有过节的才会回来一两次。 即使这样，我的童年也是很快乐的。 我和小伙伴们去溪边玩耍，去河里捡田螺，钓鱼；去山上摘各种野果子吃； 平时我们的玩具几乎少得可伶，有的都是自己手工做的，我们 女孩子最喜欢玩泥巴来过家家 ，不像现在的孩子有什么洋娃娃哦； 我们去烤地瓜，我们玩老鹰抓小鸡，我们玩跳房子格，我们玩123木头人，我们跳皮筋等等， 我们的 游戏 多得数不过来。不像现在的孩子，成天都是抱着手机或是电脑，很少有户外活动。 第二，带给我能吃苦和更独立的精神； 真的发现自己比同年的女孩子甚至有些男孩子， 都能吃苦，也不那么娇气哦。我读大学都是一个人自己坐十五个小时去学校的，到了学校宿舍，我也是自己整理东西，而我舍友有的铺床都不会，得父母来。 也许，就是因为，从小在农村生活吧，在农村我们那会读书都很艰苦的， 读书的时候要走一个多小时的山路才能到学校，回家的路上也还要先去采摘给猪和兔子等家畜要吃的菜。寒暑假也都是基本在田里割稻谷，收稻谷 。比起，在 社会 上遇到的一点小麻烦，工作的辛苦，都能更好的面对和接受！ 第三，带给我纯朴和善良的心； 现在的世道，真的用我外婆说的，变得太离谱了！而我很幸运，从小在农村让外婆带大，没有一直跟在外面打拼的母亲身边。因为， 我外婆从小都是教育我要乐意帮助别人，对别人不要心存仇恨，要尊老爱幼，要善待身边的人。而我妈妈，总是对我说，朋友就是拿来利用的， 社会 的人都是以利益为先的 ！ 我理解母亲说的话，她受了很多 社会 的苦。而我出 社会 后，也确实发现很多时候就像我母亲说的那样的，可我在伤心之后还是会想到外婆说 ，要善良，不要心存记恨，人无完人 。 总之，我这辈子，最庆幸的就是，能在农村长大了！ 现在的很多好的品质，除了学校和书上教会我的， 更多的是骨子里从小在农村生活潜移默化的影响。 就我现在的副业，也是归功于我是农村来的，我才有三农这个领域的素材和记忆可以写。 对此，你们怎么看呢？你们会喜欢农村人吗？ 感谢围观，期待转发，评论和关注一下，农村带给我善良，吃苦和不服输的我，大恩不言谢啦！ 享不上福，受不完的苦一分钱不敢乱花黑黑的皮肤 您好，我是清青很高兴回答你这个问题。我是一个80后土生土长的农村人，现在还生活在农村。你这个问题是农村带给你什么，意思就是带给了我什么。 农村带给我的是清新的空气，幸福的生活，最重要的就是浓浓的乡情。 现在我们农村和城市一样，城乡环卫一体化，农村的卫生和城里一样，因为那我们村里每天都有人打扫，而且街上都有环卫工人值班，而且还是打扫的非常干净，我们农村的空气非常的清新，路边村民也只种满了花花草草，有很多绿色的植物，而且有环卫工人。精心的打扫，农村都是文明村。 幸福的生活就是现在农村各方面的条件都很好。不比城里差，即便是在城里买房，很多人也愿意在农村生活，我也愿意在农村生活的，即使我在城里买房，我也会在农村生活的。 因为在村子里一家人能过上田园的生活也是非常幸福的。有自己的菜园，有自己的果树，想吃菜自己种，想吃水果自己种。我感觉非常的幸福，现在呢，基本上家家都有车去城里那也是非常方便的。城里和农村都差不多，还是住在农村好。 在农村生活，乡里乡亲的，关系也是非常好。特别是最留恋就是农村浓浓的乡情。农村的小孩呢，和城里孩子不太一样。基本上都是串百家门吃百家饭，我们农村老年人都说小孩儿吃自家的饭不香，吃别人家的饭才香，其实呢，因为我们农村人比较热情，谁家的小孩儿串门都会给一些好吃的。乡亲们都是非常的热情。 现在作为一个新时代的农民，农村给我带来了更多。不止清新的空气，幸福的生活，浓浓的乡情。相信随着是农村发展越来越好，农村的创业机会越多。我们农民致富的道路会越来越广，将会给我给;每一位农民带来更多的财富。 农村带给你什么？ 这个问题我想很多人都有不同的看法，很多人心中都有那么一个“特殊”的农村吧，愿把我的想法和大家一起分享。 先从宏观的角度来看。农村给城市提供必须的粮食果蔬供给，给广大农民朋友提供必不可少的生活环境，如土地、山林、河流等等，这些都是农村带来的物质基础，整个 社会 都离不开农村！ 我是地地道道农民的后代，农村是孕育我的土壤。从我个人来说，农村主要带给我以下这些重要的东西： 1、我从小在农村长大，农村带给我美好的童年时光。养几只调皮小狗，追逐鸭子下河捉鱼摸虾，上山找野果采菌子，去地里挖红薯烤着吃，和村里同龄人上蹿下跳、打打闹闹，这些简单快乐的事情是我这一生美好的回忆。 2、我家祖辈都是农民，从小就教育我要坚韧善良，勤劳上进，跟着家人学习做农活和家务，让我更早的自立。可以说农村带给我正直、乐观的生活品性和较强的生存能力。 3、我小学是在村里读的，农村也给我带来了教育启蒙，让我识字，教我唱歌，学习画画，让我看到了世界的美好，也开启了对外界的向往、对 社会 的思考。 4、最后一点，这也是我觉得最重要的一点。农村带给我一个家，是我人生的起点，让我有了相亲相爱的一家人：慈祥的祖爷祖婆、和蔼的爷爷奶奶、时而严肃时而溺爱的爸爸妈妈，还有我可爱的妹妹。让我从一出生就体验到人间最真挚的爱，让我有了对世界最深的挂念…… 总而言之，对于我这个农村人的后代来说，农村带给我所有的一切，我就像一颗种子，在农村生根发芽直至长大，即便有短暂离开，也终会落叶归根。 你好，很高兴回答你的问题。 我是一名从农村走出来的大学生，我就以我自己为例来说说农村带给我的一些东西。 这个分为利和弊，我就分开来讲这个。 首先是利 由于我家在我小时候比较穷，我爷爷奶奶得病去世，为了治病花了很多的钱，我家欠了很多的钱，那时候还没有我，当我从出生到上学，家里的经济条件都不太好，我爸为了挣钱，只能是常年在外打工挣钱，而我妈就在家照顾我和姐姐，然后还要收拾家里的几亩地，虽然我爸妈都没有空去教育我们，但是我和姐姐依然都有充足的童年，虽然是缺少吃的玩的和穿的。 可能那时候我们那里养孩子都是散养，从小就养成了自立的能力，我做饭，洗衣服，打扫家务，农忙有时候还要帮忙做农活，我真的感谢农村带给我这些坚韧和不怕吃苦的能力。 再说一下弊吧 由于处在农村而且家里比较穷，养成了自己说好听点是节约，不好听就是抠的金钱观，有时候我自己都感觉以及比较抠(手动狗头

一、抗震等级是怎么样确定的？ 　　1、抗震等级：是设计部门依据国家有关规定，按“建筑物重要性分类与设防标准”，根据烈度、结构类型和房屋高度等，而采用不同抗震等级进行的具体设计。以钢筋混凝土框架结构为例，抗震等级划分为四级，以表示其很严重、严重、较严重及一般的四个级别 　　2、地震烈度：是国家主管部门根据地理、地质和历史资料，经科学勘查和验证，对我国主要城市和地区进行的抗震设防与地震分组的经验数值，是地域概念。抗震设防类别分为甲、乙、丁类建筑，全国大部分地区的房屋抗震设防烈度一般为8度。 　　3、震级是表示地震强度所划分的等级，中国把地震划分为六级：小地震3级，有感地震3-4.5级，中强地震4.5-6级，强烈地震6-7级，大地震7-8级，大于8级的为巨大地震。 　　二、建筑结构抗震等级的一般规定 　　(1)多高层建筑结构的抗震措施是根据抗震等级确定的，抗震等级的确定与建筑物的类别相关，不同的建筑物类别在考虑抗震等级时取用的抗震烈度与建筑场地类别有关，也就是考虑抗震等级时取用烈度与抗震计算时的设防烈度不一定相同。 　　(2)建筑结构应根据其使用功能的重要性分为甲、乙、丙、丁类四个抗震设防类别。 　　建筑的抗震设防类别划分见国家标准《建筑抗震设防分类标准》GB 50223的规定，也可见《建筑抗震设计手册》高层建筑没有丁类抗震设防。　　各抗震设防类别的高层建筑结构，其抗震措施应符台下列要求： 　　1)甲类、乙类建筑：当本地区的抗震设防烈度为6～8度时，应符合本地区抗震设防烈度提高一度的要求；当本地区的设防烈度为9度时，应符合比9度抗震设防更高的要求。当建筑场地为Ⅰ类时，应允许仍按本地区抗震设防烈度的要求采取抗震构造措施； 　　2)而类建筑：应符合本地区抗震设防烈度的要求。当建筑场地为I类时，除6度外，应允许按本地区抗震设防烈度降低一度的要求采取抗震构造措施.按建筑类别及场地调整后用于确定抗震等级烈度，按调整后的抗震等级烈度。 　　(3)抗震设计时，多高层建筑钢筋混凝土结构构件应根据设防烈度、结构类型和房屋高度采用不同的抗震等级，并应符合相应的计算和构造措施要求。A级高度丙类建筑钢筋混凝土结构的抗震等级应按表3.11确定。当本地区的设防烈度为9度时，A级高度乙类建筑的抗震等级应按本节第9条规定的特一级采用，甲类建筑应采取更有效的抗震措施。 　　注：本规程“特一级和一、二、三、四级”即“抗震等级为特一级和一、二、三、四级”的简称。　　(4)抗震设计时，B级高度丙类建筑钢筋混凝土结构的抗震等级应按表3-12确定。 　　(5)建筑场地为Ⅲ、Ⅳ类时，对设计基本地震加速度为0 15G和O.30G的地区，宜分别按抗震设防烈度8度(0.20G)和9度(0.40G)时各类建筑的要求采取抗震构造措施。 　　(6)抗震设计的多高层建筑，当地下室顶层作为上部结构的嵌固端时，地下一层的抗震等级应按上部结构采用，地下一层以下结构的抗震等级可根据具体情况采用三级或四级，地下室柱截而每侧的纵向钢筋面积除应符合计算要求外，不应少于地上一层对应柱每侧纵向钢筋面积的1.1倍；地下室中超出上部主楼范围且无上部结构的部分，其抗震等级可根据具体情况采用三级或四级。9度抗震设计时．地下室结构的抗震等级不应低于二级。 　　(7)抗震设计时、与主楼连为整体的裙楼的抗震等级不应低于主楼的抗震等级；主楼结构在裙房顶部上、下各一层应适当加强抗震构造措施。　　(8)房屋高度大、柱距较大而柱中轴力较大时，宜采用型钢混凝土柱、钢管混凝土柱，或采用高强度混凝土柱。 　　(9)高层建筑结构中，抗震等级为特一级的钢筋混凝土构件，除应符合一级抗震等级的基本要求外，尚应符台下列规定：　　1)框架柱应符合下列要求： 　　①宜采用型钢混凝土柱或钢管混凝土柱； 　　②柱端弯矩增大系数`Η_C`、柱端剪力增大系数`Η_VC`.应增大20％； 　　③钢筋混凝土柱柱端加密区最小配箍特征值`∧_V`，应按表5-13的数值增大O.02采用；全部纵向钢筋最小构造配筋百分率，中、边柱取1.4％，角柱取1.6％。 　　2)框架梁应符合下列要求： 　　①梁端剪力增大系数≈“应增大20％； 　　②梁端加密区箍筋构造最小配箍率应增大10％。 　　3)框支柱应符合下列要求： 　　①宜采用型钢混凝士柱或钢管混凝土柱； 　　②底层柱下端及与转换层相连的柱上端的弯矩增大系数取L.8，其余层柱端弯矩增大系数`Η_R`应增大20％；柱端剪力增大系数`Η_VR`应增大2U％；地震作用产生的柱剪力增大系数取1.8，但计算柱轴压比时可不计该项增大； 　　③钢筋混凝土柱柱端加密区最小配箍特征值`∧_R`应按表5-13的数值增大0.03采用，且箍筋体积配箍率不应小于1.6％；全部纵向钢筋最小构造配筋百分率取1.6％。 　　4)筒体、剪力墙应符合下列要求： 　　①底部加强部位及其上一层的弯矩设计值应按墙底截面组合弯矩计算值的1.L倍采用，其他部位可按墙肢组合弯矩计算值的L.3倍采用；底部加强部位的剪力设计值，应按考虑地震作用组合的剪力计算值的1.9倍采用，其他部位的剪力设计值，应按考虑地震作用组合的剪力计算值的L.2倍采用； 　　②一般部位的水平和竖向分布钢筋最小配筋率应取为0.35％，底部加强部位的水平和竖向分布钢筋的最小配筋率应取为0.4％； 　　③约束边缘构件纵向钢筋最小构造配筋率应取为1.4％．配箍特征值宜增大20％；构造边缘构件纵向钢筋的配筋率不应小于1.2％；框支剪力墙结构的落地剪力墙底部加强部位边缘构件宜配置型钢，型钢宜向上、下各延伸一层。 　　5)剪力墙和简体的连梁应符合下列要求： 　　①当跨高比不大于2时，应配置交叉暗撑； 　　②当跨高比不大于1时，宜配置交叉暗撑； 　　　　注：其他内容详见国家标准《建筑抗震设防分类标准》GB 50223的规定

　　为确保活动顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的学校开展体育兴趣活动的方案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　学校开展体育兴趣活动的方案1 　　一、指导思想 　　为进一步落实教育部关于《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以及学校提出的阳光体育计划，全面推动我校艺体活动的改革与发展，促进学校“大课间”活动的制度化和规范化，结合我校实际，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项体现学校或班级特色的项目技能和一项学生自主选择的艺体活动技能，特制订本实施细则。 　　二、内容选择和目标要求 　　1、长跑技能。包括集体跑和自主锻炼。每生每天至少1500米。 　　总目标：学生初步养成跑步时能够保持良好姿势的习惯，掌握科学规范的长跑动作要领，能够根据自身特点、即时身体状态和其他因素进行自我调整，学生体育素质测试达标率达到98%以上。 　　目标分解： 　　（1）集体跑：通过“大课间”活动达成，每天学生1500米。 　　（2）自主锻炼：通过体育课和课余达成。 　　2、特色项目技能。 　　由各班自主选择适合学生年龄特点和具有班级特色的体育活动项目。 　　总目标：各班要选择适宜的特色体育项目，既要能够达到全员参与、强身健体的目的，还要适合本班规定场地，做到整齐美观，并遵循个体不影响整体的原则。通过活动的开展，达到一班一特色，特色有深意的目的。 　　目标分解：视各班活动特点自行制订。 　　学生自选艺体项目一个。采取问卷的形式对各班学生自选项目进行统计，指导学生选择那些符合自身条件和场地条件的、内容健康向上的艺体项目。学生自选项目每四周可提出申请更改一次。 　　三、原则 　　1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。 　　2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。从我校实际出发，合理的安排大课间的活动计划和内容。 　　3．全面性原则。师生共同参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。 　　四、实施措施 　　（一）建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展。 　　1、时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第二节下课后30分钟和下午第三节下课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动。 　　2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，须制定大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了常规检查制、班主任现场督促制、班长体育委员负责制、活动评比制。 　　3、人力、物力保障。大课间活动师生共同参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动的参与者。这既体现了国家所倡导的全民健身，又融洽了师生关系，有利于构建和谐、平等型师生关系。大课间活动小型、易损器材由各班学生自购。 　　4、安全保障。划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的`混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。 　　5、组织保障。 　　为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领导小组：组长：李新朝 　　副组长： 　　成员： 　　（二）建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性。 　　1、实行小组管理考核挂钩制。 　　2、鼓励活动内容、形式创新。 　　大课间活动除时间必须保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，发挥学校资源优势，打造学校特色，鼓励同学们发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、活力健美健身操、游戏、小合唱、书法绘画、演讲比赛等多种项目。 　　四、大课间活动内容 　　1、每天上午第二节课后大课间活动，开展必选项目活动。 　　2、每天下午第三节课后文体活动，前5分钟为必选项目活动时间，后15分钟为特色项目或自选项目活动时间。每周一、三、五为班级特色项目活动时间，每周二、四为学生自选项目活动时间。主要项目有：丢沙包、踢毽子、跳皮筋、轮滑等大众创编游戏，以及篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、健美操、小合唱、书法、绘画、演讲比赛、阅读等。 　　3、根据学生活动情况和运动兴趣，定期更换运动项目，提高学生参与热情。 　　4、音体美个兴趣小组，根据学校安排自主组织小组活动。 　　五、大课间活动流程 　　上午大课间： 　　1、进场：5分钟（放音乐） 　　2、必选项目（长跑）：10分钟 　　3、自选项目：10分钟 　　4、结束：放松、回教室5分钟 　　下午课外文体活动： 　　1、进场：5分钟 　　2、必选项目（长跑）：5分钟 　　3、以班或小组为单位自主活动：15分钟 　　4、结束：放松、回教室5分钟 　　六、管理责任制 　　1、班主任负责制：要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，指导本班创编体育游戏；正确引导并以身作则；参与学生活动，在大课间活动中负责本班纪律、安全。 　　2、班干部日日检查制： 　　（1）检查出操人数； 　　（2）检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象； 　　（3）检查出操速度； 　　（4）检查活动质量； 　　（5）检查所带器材情况。 　　学校开展体育兴趣活动的方案2 　　为丰富教职工的业余生活，增强教职工体质，促进教职工之间的沟通交流，强化学校工会的凝聚力、向心力，倡导每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的健康理念，特组织开展趣味体育活动。为保证此项活动顺利实施，特制定本方案。 　　一、活动目的： 　　1、愉悦心情，缓解工作压力，增强教职工体质。 　　2、增加教职工之间的沟通和交流，增强工会的凝聚力、向心力。 　　二、活动要求： 　　每个工会小组组选出十人参加活动 　　三、活动地点： 　　学校操场 　　四、活动内容： 　　奔腾列车、二龙顶珠、千足侧行、接力滚轮胎、身手敏捷 　　五、参加人员： 　　学校全体教职工 　　六、活动时间： 　　2月2日下午 　　七、活动形式： 　　1、全体教职工自行到学校操场集合。 　　2、以工会小组为单位参加趣味活动。 　　八、摄影摄像： 　　王以贤童圣寿王慧后勤服务：王六培肖宜武丁婉君裁判：王康舟王友森记录：洪彩芳 　　九、奖励办法： 　　设团体奖一等奖3个，二等奖6个。(如遇得分相同，抽签决定)每个项目分别按名次计分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。五个项目得分总和为该组总分。按得分从多到少决定名获奖等第。 　　十、比赛方法和规则 　　1、奔腾列车 　　（1）每队由10名队员参赛，10人左脚向后抬起，用左手扶住，右手搭在前方同伴肩上，排成一排，形成链接。 　　（2）裁判员口哨一响，由起点向终点跳，行进中要求保持链接完整，以最后一名队员的撞线时间为准。完成比赛用时最短者胜出。 　　2、二龙顶珠： 　　每队10人，男女不限。比赛距离为30米，比赛开始前，每队两名队员面对面站立，并用额头相互顶托一球，两人各自将双手搭在对方肩上。听到出发信号后，横向移动至终点，并将球交给本队第二对队员，用同样的方式移动至起点，将球交给本队第三对队员，同样用额头顶托球移动至终点。用时最少的队为优胜对，并以此排列名次。如中途掉球，应在掉球处将球捡起顶托好后，再行前移。如不在原处将球顶托好就前移，则加罚5秒钟。在整个行进过程中，都不得用手扶球、顶球，否则每次加罚5秒钟。 　　3、千足侧行比赛方法： 　　参赛队每队10人，分2排每排5人，两排背靠背站立，每排队员上臂与相邻人员互相紧扣，两排最左端两人、最右端两人上臂紧扣，听令声侧向从起点开始移动30米，最后一个到达终点时记时决定胜负。 　　4、接力滚轮胎： 　　每队参赛队员为10人，比赛开始时一人先将轮胎向前滚出，绕过五个障碍物后直线返回出发点交给同伴继续进行，假如碰到障碍物时需将障碍物摆回原地后从失误地点继续进行，当最后一名队员将轮胎滚回出发点时比赛结束。最后以所需时间最短者为胜，时间相等名次并列。 　　5、身手敏捷——跳、踢、扭接力10人分成两组，5人一路迎面站立。 　　比赛开始，第一人从起点出发至跳短绳区跳3个绳，完成规定个数后，跑至踢毽区，踢3个毽子，完成规定个数后，跑至呼啦圈处，扭动3次，跑至对面击对面第一人的手掌，对面第一人按相反顺序完成规定动作，以此类推，先完成的组为胜。东城街道中心小学工会 　　学校开展体育兴趣活动的方案3 　　一、指导思想 　　贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设，以实际行动迎接全国阳光体育活动展示在我县的胜利召开。 　　二、组织工作机构： 　　组长： 　　副组长： 　　成员：全体班主任 　　三、活动主题： 　　我阳光我运动我健康我快乐 　　四、活动项目要求： 　　学校有统一大活动级级有特色小活动人人天天健身运动 　　五、实施内容、时间、办法： 　　（一）第一阶段：20xx年3月 　　1、调整课时设置和作息时间。（教导处） 　　（1）按新课程标准要求开足体育课。 　　（2）设置阳光体育活动课课间：每天至少有30分钟阳光体育活动课大课间。 　　2、举行阳光体育运动宣传启动仪式。（教导处、团委、体育组、班级） 　　根据上级安排，于3月中旬正式启动，号召全体师生参与到阳光体育运动中来，把“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子!”理念深入到学生中去，唱响“阳光、快乐、健康”主题。 　　启动仪式活动内容：各班组织xx一中启动仪式暨“我阳光我运动我健康我快乐”学生签字仪式,以此为启动开展阳光体育活动。 　　3、制定活动方案，落实活动人员。（教导处、体育组） 　　（1）每天学校统一安排阳光体育活动课（早操、大课间活动）教练，负责开展的体育活动组织指导。 　　七年级： 　　成员： 　　八年级： 　　成员： 　　（2）体育组根据学校实施方案制定活动计划，落实班级阳光体育活动，负责组织学生参加活动、进行安全管理、纪律管理等。安排好学校集体活动项目，有特色的年级团体运动项目 　　4、开展阳光体育运动：（体育组） 　　（1）认真组织好每天的两操活动： 　　第一部分：早操（20分钟） 　　第二部分：眼保健操（5分钟） 　　第三部分：广播操（10分钟）； 　　第四部分：大课间活动（时间30分钟）； 　　（2）全面实施《学生体质健康标准》，保质保量上好体育课。 　　（3）开展好阳光体育活动项目： 　　学校集体项目： 　　②广播体操《舞动青春》 　　②校园集体舞 　　③七年级特色活动项目：竹竿舞（男）、踢毽子（女） 　　④八年级特色活动项目：武术操（男）、跳绳（女） 　　（二）第二阶段：20xx年4月 　　1、积极准备，强化训练，参加全镇体育活动展示会。（4月10日） 　　2精心组织阳光体育活动课，使活动常规化。 　　3、、开展兴趣体育竞赛活动，如游戏、拔河、篮球、羽毛球、阳光伙伴等。以两种方始进行：一是以年级组为单位开展班际之间的体育比赛；二是由体育教练组织开展现场体育比赛。 　　六、活动要求： 　　1、统一认识，达成共识。 　　全体教职工要认真领会以人为本和参与式教育理念，贯彻新课程理念，明确“阳光体育运动”对于青少年培养的重大意义，不折不扣地落实学校和年级制定的具体活动方案，保证活动时间和效果。 　　2、宣传到位，形成制度 　　学校利用利用各种阵地加强宣传每天一小时体育锻炼的意义，引导师生、家长树立“健康第一”思想。全体师生要争做宣传员，积极向社会、家庭宣传，得到社会、家庭支持，营造“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的舆论氛围，使每天一小时体育活动成为广泛的共识及人们的自觉行动。教师力争全员参与，精心组织阳光体育活动，努力形成常规的体育活动，形成制度。 　　3、加强管理，注重评价 　　强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，纳入班级、年级等考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。 　　学校开展体育兴趣活动的方案4 　　为了培养智障儿童的生活自理能力，提高孩子们生活的自适应性，让孩子们在生活中形成自觉锻炼“自己的事自己做”的意识，同时将趣味比赛与竞争引入到生活中，培智部特举行本次生活技能比赛。本次生活技能以学生穿衣、穿鞋比赛为主。 　　具体活动方案如下： 　　一、活动主题： 　　我运动我健康 　　二、参赛对象： 　　全体培智部和聋部学生 　　三、比赛时间： 　　20xx年xx月xx日上午 　　四、比赛地点： 　　学校操场 　　五、比赛项目： 　　（一）定点投球 　　1、比赛道具：篮球一个记分卡若干份 　　2、比赛方法：学生选手按抽签的顺序进行比赛，待裁判员发出投篮的口令后就投篮。 　　3、比赛规则：学生站在画好的线前，向篮框投8球，投中的球数多者为胜。（每班选4名选手参加，培一和培四一起参加比赛，培六和培七一起参加比赛，聋五和聋七一起参加比赛） 　　4、裁判员：xx主任xx老师 　　（二）十米运球 　　1、比赛道具：篮球2个粉笔卷尺 　　2、比赛方法：学生选手按抽签的顺序进行比赛，每次2人，胜出者参加下一轮决赛。 　　3、比赛规则：学生站在画好的线前，听到裁判员的指令后，沿自己的赛道向前单手拍球，不能双手拍球，若球滚出赛道边界，则学生须拿球回到原出界地点，接着拍球。（每班4人，培一和培四同学抽签参加比赛，培六和培七抽签参加比赛，聋五和聋七一起抽签参加比赛）。 　　4、裁判员：xx主任xx老师 　　（三）短跑比赛 　　1、比赛道具：粉笔、卷尺 　　2、比赛方法：抽签决定次序，每2人一起比赛，采用淘汰制，胜出者参加下一轮决赛。 　　3、比赛规则：听到指令就位起跑，比赛过xx中不能串道，否则取消比赛资格。未发令不许起跑，所有参赛学生都必须听从负责老师的现场指挥。 　　4、裁判员：xx老师xx老师 　　六、人员分工： 　　xx校长、xx校长、xx校长、xx校长现场指导、巡查； 　　xx、xx、xx主任负责纪检工作； 　　xx负责拍摄工作； 　　xx老师负责场地的划分工作。 　　学校开展体育兴趣活动的方案5 　　一、指导思想 　　贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。 　　二、机构设置 　　1、领导小组(负责领导协调各方面的工作。) 　　组长:刘立 　　副组长:李艳梅万圣国 　　2、安全保障小组(负责学生安全工作) 　　组长:万圣国 　　3、技术指导组(负责各年级体育活动设计及活动指导工作) 　　组长:万圣苍 　　4、器材组(负责体育器材的购置及管理工作) 　　组长:周焕金 　　三、活动主题 　　我健康、我阳光、我成长、我快乐 　　四、活动要求: 　　人人有项目，班班有团队，平时有活动，年终有评比 　　五、具体项目 　　1、指定项目:跳绳、50M短跑、立定跳远 　　2、自选项目:游戏、舞蹈、球类、健身操、体育快乐园活动 　　六、活动原则 　　1、全员参与性原则 　　没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。 　　2、每天一小时原则 　　每天的课间操、眼保健操、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上。 　　3、课内外结合原则 　　做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。 　　4、安全性原则 　　各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。 　　七、活动措施 　　1、开足体育课，上好体育课。每一名体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动，任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。 　　2、做好课间操和眼保健操。 　　3、组织开展好上午30分钟的课外运动。学校因受场地限制，各班按政教处分配的活动地点开展活动。 　　八、活动器材 　　活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。 　　九、活动保障 　　1、各校在每学期第二周制定本校各年级的活动计划，上报办公室。 　　2、做好对全校教师，全体学生及学生家长的宣传工作，重视“阳光体育活动”，把这项工作抓好，抓实。 　　3、每位教师均要带队，参加情况记录年度考核中的担任课外活动栏目。 　　4、凡未落实学生每天一小时体育活动的学校和班级，不得评为先进单位，第一责任人不得评为先进个人;凡是不认真组织学生积极参加每天一小时体育活动的班主任，不得评为先进班主任;凡不积极参加每天一小时体育活动的学生，不得评为三好学生。 　　学校开展体育兴趣活动的方案6 　　一、活动主题： 　　我运动、我健康、我快乐 　　二、指导思想 　　贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定。坚持“键康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。把加强学校课程建设与促进和谐校园紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，推动校园体育文化建设。 　　三、活动要求： 　　人人有运动项目、班班有运动团队、学校有运动氛围 　　四、活动方案： 　　（一）活动计划 　　在充分利用体育课、课间操、眼保健操锻炼的同时，并根据学生的学习规律、体能差异及兴趣爱好，由学生自主选择运动项目，自行安排运动时间，全面开展阳光体育活动，实现每天1小时体育锻炼的目的。 　　（二）活动方式教师引导，家长配合监督，学生自主锻炼。 　　（三）活动步骤 　　1、自主锻炼。利用体育课、课间操、眼保健操、和学生自主选择的运动项目，坚持每天1小时体育锻炼，促进师生体质健康发展。 　　2、效果检测。学校组织开展运动会、各种体育竞赛活动，参加校外机构组织的各类比赛活动及随时检测，检查运动效果。 　　（四）内容安排 　　以两个月为一个阶段，确定每一阶段的主体项目，逐段推进阳光体育活动，培养学生对体育运动的兴趣和体育锻炼的习惯，促进学生体质健康发展。 　　1、第一阶段：（20xx年11月—20xx年1月） 　　（1）抓好课间操的做操质量体现班级、年段风貌。 　　（2）从学生兴趣爱好入手，让学生自己设计一个或多个运动项目，确定运动指标，安排运动时间，进行锻炼，实现目标。 　　（3）每班集体组建运动小团队。如：田径队，篮球队，羽毛球队，乒乓球队，象棋队，足球队，排球队……达到人人有项目的目的。 　　（4）开展各种趣味性体育锻炼活动，如：花样跳绳、花样踢毽子、袋鼠跳、灵活组织三人四足、四人五足等体育活动。营造体育锻炼的氛围，在校园中奏响一曲师声齐动员共运动的欢乐、和谐、健康之歌。 　　2、第二阶段：（20xx年2月—4月） 　　（1）、进行冬季越野长跑运动，提高师生的耐力，促进心肺功能。 　　（2）、开展以年段为单位的各种体育单项赛：拔河、球类比赛、趣味活动竞赛…… 　　（3）、举行“春季运动会”以发展学生素质为主要目的，进行跳绳、立定跳远、俯卧撑、仰卧起座、引体向上、立位体前屈等项目比赛，为学生身体健康成长打下良好基础。 　　（4）、随机抽测部分学生体育锻炼的项目。检验锻炼效果。 　　3、第三阶段：20xx年5月—7月 　　（1）、组织学生开展丰富多彩的主题班会，以多种文体形式活跃校园体育文化氛围。 　　（2）、加强九年级体育中考项目的训练工作，一个班配置3个老师（1个班主任、1个专职体育教师、1个配班科任教师），集中精力，强化训练，打好中考第一战。 　　（3）、小学各年级进行体育达标检测工作。深入做好《学生体质健康标准》测试工作，认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化，以此全面落实《学生体质健康标准》。坚持和完善体育科目测试工作。将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生评价机制。 　　五、实施要求： 　　1、营造舆论氛围。利用学校的各种媒体广泛宣传开展体育活动的意义和价值，各个年级的班主任要做好家长的工作，引导全社会理解、支持学校开展的这项工作，确保阳光体育活动得以顺畅开展。 　　2、加强队伍培训。体育教师对班主任和相关教师进行体育方面的必要专业培训，使学生参加体育活动时，有科学的指导，发挥群体作用，使体育活动落到实处。 　　3、各年段结合本方案里每阶段活动主题，制订相应的文体活动计划和分阶段活动实施方案，上报学校，采取切实可行措施，狠抓落实。同时要求学生在教师和家长的指导下，根据自身特点，量身自定体育锻炼计划和分阶段目标，并自查完成情况。

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幼儿园升班家长会家长发言稿4篇 很多人都有写过家长会家长发言稿了，让我们也来写一篇吧。我们作为家长，很希望了解孩子在学校生活中的点点滴滴，很乐意参加孩子学校的活动。下面是我为大家收集有关于幼儿园升班家长会家长发言稿，希望你喜欢。 幼儿园升班家长会家长发言稿1 各位家长: 你们好! 首先由衷地感谢你们一直以来对我们工作的支持和理解，也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来我园。参加这次家长会，在这里我代表本园，对你们的到来表示热烈的欢迎。为了我们能够更好的开展教育工作。我先简单的介绍一下我们中一班的班组成员，我是---老师。是园中一班的班主任，还有我们班年轻漂亮的老师。更有我们各位天真可爱活泼聪明的宝宝。 为了孩子更好的学习。我们严格遵守幼儿园的保健制度，坚持每天早、中、晚打扫卫生，保持室内，室外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用醋进行消毒等…。保证了幼儿的舒适、整洁的生活和学习环境。 在生活方面:现在我们的所有孩子基本上能够正常用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺子方式不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的孩子进食过程慢等。需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主。正面要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜。保证了为幼儿提供了足够的营养。在这里我建议家长们在家也要求孩子不挑食。在一定的时间内吃饱足量的热饭热菜。以保证为幼儿提供足够的营养，用餐后自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯的还未形成。常需要老师的提醒。外出活动或天气变化时，我们会随时为幼儿增减衣服。在一定的时间间隔让孩子喝水。希望各位家长，在家一定要培养幼儿的良好习惯。 午睡时间是:12:00—--:30 孩子们几乎都能入睡，但也有各别幼儿入睡较慢。同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡。播种行为收获习惯、播种习惯收获性格、播种性格收获成败。所以从小让孩子培养良好的习惯，对孩子是非常重要的。 在学习方面:主教村是多元智能课程，融入在一日教育活动中，分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。 健康:1、喝水2、进餐3、如厕4、户外锻炼 语言:创造良好的语言环境，支持鼓励孩子在语言的交流:文学作品的鉴赏:阅读习惯、聆听习惯的培养。 社会:交流、互动、分享、责任等方面的。 艺术:主要以音乐、美术为主 科学:对事物的正确的认知:发问是很好的习惯，也很重要。 数学:数学主要从幼儿的兴趣出发，内容包括数量，图形与空间、逻辑与关系五个方面。整合诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式。引导孩子们开始数数 体育:是学习原地踏步走、踏步走、队形排列、等等 音乐:培养了幼儿了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地。演唱及动作。能正确随着音乐唱儿歌人，懂得欣音乐的兴趣，会根据节奏准备地作动作 阅读识字是幼儿园的特色班，激发孩子大胆用语言表达自已想法的能力，寓教于乐，培养孩子的兴趣，兴趣是的老师。通过早期阅读让孩子喜欢书本，跟书本做朋友，逐步养成自主学习，自主探究的学习习惯。 以后若有问题希望各位家长能及时和我们沟通和交流。我们两位将以真诚、热情的态度对待每一位家长，力求做到今每位家长放心、满意。 今天的交流到此结束，感谢各位家长今天的到来。如果家长的什么疑问，可以留下来和我们单独交流。谢谢! 幼儿园升班家长会家长发言稿2 各位家长，你们好! 首先，我十分感谢各位家长这天能够参加本学期的家长会，感谢你们一向对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期盼升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍： 一：中班幼儿的年龄特点 (1)注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟——25分钟;能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。 (2)生活方面： 1此刻我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮忙。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮忙下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在那里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在务必的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿带给足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未构成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在适宜的时间间格中让孩子喝水，期望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。 2午睡：这一方面孩子们的进步很大，此刻大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样期望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。 (3)学习方面：随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也十分重要。因此，我推荐家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个用心的促进。中班在教学这方面也多了写字这一块，有很多家长在我这反应自己的孩子在家不愿意写字，为此很着急，其实中班幼儿的小肌肉群还不发达，刚开始对笔的控制潜力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。但家长能够像幼儿园一样给他们买些涂色本，让幼儿在家尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。 三：家长工作：(一)此刻我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全了问题。期望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。(二)为了孩子的安全思考接送孩子请使用接送卡。凭卡接送，因此，也期望家长妥善保管，不要遗失，按时接送。(三)中班的学习资料相比较较多、而且活动也个性的多，所以如果没有什么特殊状况，请坚持每一天都把孩子送到幼儿园。如有特殊状况不能来园，请家长及时与老师联系，打电话或发信息都以。此刻正各类传染病流行的季节，如果您发现孩子有传染病，如，红眼病等，请务必留在家中休息，以免传染给其他的幼儿。(四)、需要家长配合的事项 1、安全问题： 幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所校园，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长就应怎样配合幼儿园教育好孩子。 1、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一齐做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。 2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。 3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座等。 4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。 5.请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，家长要做好协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话，我们也会尽量照顾好每一个孩子。 五：在那里我还要说几点需要家长注意的地方：(1)请家长配合小朋友回家剪指甲，我们每周一来检查。(2)小朋友在园请不要佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻烦。每一天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里是否有危险物品如：豆类、硬币、小棒、小刀等等(3)如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。(7)家长有什么推荐或意见，能够直接给我们老师提出来，我们尽量解决。(8)孩子带回的书籍请按时带回。 六：感谢各位对我们的帮忙，如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方，能够和我交流。其它的家长以后有问题也期望能及时与我们沟通，谢谢。这天的家长会就到那里，再一次感谢各位的参加。 幼儿园升班家长会家长发言稿3 家长们： 你们好! 感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这天的家长会，这天我们将下学期班级计划和各位家长进行商讨。 作为中班的老师，我感到十分荣幸和自豪，因为有这么多的家长朋友支持。在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一齐快乐的成长。虽然，我们的工作是琐碎的，和孩子们一齐学习，游戏，每一件事我们都务必亲力亲为，但是我们十分高兴。因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘宝贝;对于老师来说，孩子就是祖国的期望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园;从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话;从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和自豪!辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师!人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。”作为幼儿园的老师，我能够毫不夸张地说：“幼儿老师就是有爱心，有耐心，有职责心! “不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们老师的共同心声!在此，我代表全园老师在那里庄严承诺：我们有这个潜力，也有这个决心让每个孩子个性得到张扬，潜能得到的发挥，我们要让每一个孩子健康，快乐地度过每一天，请相信我们!最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意!祝小朋友们幸福地走过最纯真，最完美的童年时光!谢谢大家! 幼儿园升班家长会家长发言稿4 尊敬的各位家长： 大家好!首先，感谢和欢迎各位家长们在百忙之中抽空来参加我班的家长会，感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，经过上学期的幼儿园生活和学习，我们班的孩子在各方面的能力都得到了很大的进步。在本学期中我班来了一些新小朋友，他们每个人都有自己的特点，稍后，我会对他们一一进行点评。这次我们召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，促使我们不断改进工作和提高自身素质，请家长们放心，我们也将提高标准，严格要求自己，一同与各位家长和幼儿进步。 我班现有幼儿32人，为大小混龄班，其中大龄有13位孩子由鲁老师负责，中龄有15位孩子由周老师负责，小龄有4位孩子由许老师负责。生活方面主要是我们罗老师负责。这次我班进的新生较多，但孩子们的自理能力都还好，适应能力较强。通过一个多月的在园学习和生活，孩子们能够适应幼儿园集体生活当中来，能积极参加各种体育活动，动作发展比较协调，体质明显增加。在园的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能为集体做力所能及的事，而且会乐于帮助别人，幼儿都能在活动中积极思考，并能踊跃发言，在日常生活课堂中他们能用普通话与其他孩子或老师进行交流。我班大部分的孩子敢于大胆表达自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确，喜欢翻阅图书。对故事、图书的内容比较感兴趣。在我们的观察下：我班大部分还子都有良好的倾听习惯，集体教学活动时积极性较高、思维活跃、能够大胆地发言，幼儿一定的学习意识。孩子们在各领域也有较好的发展。如在我们的语言方面：幼儿能积极主动的参与同伴交流，能够清楚的表达自己的想法和感受。 下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下： 一、教育任务 本学期我班开设了蒙氏阅读、蒙氏数学、我的身体会唱歌、亿童英语、舞蹈、美术等：我们每周还会对我们教室内的五大领域的教具进行操作，让孩子们知道理解每项工作的意义。(每天的上午我们的幼儿有自由操作时间)。对于刚来的幼儿，我们主要是先让他融入到我们的这个集体中来，让他慢慢地熟悉环境，随之，培养他们养成良好的秩序感。对于新生我们通常会让大龄的孩子去引导他们，让孩子起到标榜示范的带动作用是对两者的教育引导，这种方法效果明显。在教育方面，我们注重的是孩子对学习的兴趣，采用幼儿感兴趣的“游戏化教育方式”，老师作为引导者、支持者、合作者。由我们孩子自己成为学习的主人，自己去发现、探索，通过工作得到理解，得到验证。下面我来简单介绍各个方面取得进步的孩子： 乐于交流，善于表达的有： 喜欢参与音乐活动的有： 喜欢操作，动手能力较强的有： 自理能力强，能独立穿脱衣服，还能帮老师做一些力所能及的.事情的宝宝有： 喜欢参加各种游戏活动的，在课堂上积极回答问题的宝宝有： 能安静工作，不打扰别人的有： 对科学地理文化感兴趣的有： 教师介绍： 蒙氏教具操作 加强蒙氏感官、数学教具的操作练习，科学、文化、日常练习的内容，穿插在主题活动和日常工作中学习巩固。蒙氏操作手册配合试着教具操作相应进行。 常生活教育的目的，最主要是在于训练感官能力和肌肉活动两者之间的协调。因为对幼儿来说，动作的平衡会促进智能上的发育，而且手眼的协调也为他们将来的写字画图能力，作了“预备”的工作。比如说想要写字，就需要手部小肌肉发育起来，而在蒙氏的日常生活教育上，就包括了小肌肉的练习;时日一久，自然水到渠成，正可以发达到有握笔描画的力量，和越来越准确的“有模有样”的程度。 此外，日常生活训练更重要的目的，是可以在人格形成上，培养出孩子的独立、专心、协调、秩序等等习性，奠定良好发展的基础。 而这些练习也可以培养社交能力，比如说：活动室里的蒙氏教具只有一套，所以当小明在玩倒水的工作，小华也想玩时，她就必须“等待”。更如礼貌、问候等日常生活常规也包括在这项练习中，提供了孩子相互交流，彼此配合的机会，俾使他们从中了解社会行为。日常生活教育，可以说是蒙氏教育的入手处，假如这个部分没有做好，就出现不了蒙氏现象(秩序→专心→反复练习→协调)，而往后的感官、数学教具部分也就不能做得很好，无法达到最大的开发效果了。 二、安全工作 做好安全工作是开展一切活动的保障，因此我们始终把安全放在首位，由于小班幼儿年龄较小，他们的自我保护意识较差，我们就更应该教给小孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识，如和小朋友发生争执时要采取什么方式比较妥当，如在玩大型玩具时不做危险性动作，不倒爬等，为了确保孩子的安全，我相信在家长和我们老师的共同努力下能使孩子们的身心健康成长。 三、卫生保健工作 除了教学工作外，也要做好保育工作。我们和各位家长有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们的身心发展，照料他们的生活供给，以及幼儿生长发育必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故发生。 我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针。 1、 保育老师坚持每天对幼儿寝室、教室、卫生间打扫抹洗， 2、 教具按规定每周两次清洗消毒 3、 对园内幼儿活动和生活场所进行艾叶仓树及紫外线消毒 4、 严格幼儿服药制度，幼儿自带药品均做到家长填写好“药品服药登记”，写明药名、服药时间、服药方法、幼儿姓名等，服药时做好查对工作，确保核对无误后方可服药， 5、 每天坚持做好三检工作， 四、班级管理 1、积极配合保育老师，做好班级的清洁卫生和幼儿的卫生保健工作。

我爱这土地 假如我是一只鸟, 我也应该用嘹亮的喉咙歌唱： 这让人们所耕耘着的土地, 这永远奔腾着我们激情的河流, 这无止息地吹刮着的快乐的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明. ——然后我跳舞了, 连羽毛也在空中飘扬. 为什么我的眼睛常看着土地? 因为我对着土地爱得真挚.

给你个一般规定你参考吧　一、抗震等级是怎么样确定的？　　1、抗震等级：是设计部门依据国家有关规定，按“建筑物重要性分类与设防标准”，根据烈度、结构类型和房屋高度等，而采用不同抗震等级进行的具体设计。以钢筋混凝土框架结构为例，抗震等级划分为四级，以表示其很严重、严重、较严重及一般的四个级别　　2、地震烈度：是国家主管部门根据地理、地质和历史资料，经科学勘查和验证，对我国主要城市和地区进行的抗震设防与地震分组的经验数值，是地域概念。抗震设防类别分为甲、乙、丁类建筑，全国大部分地区的房屋抗震设防烈度一般为8度。　　3、震级是表示地震强度所划分的等级，中国把地震划分为六级：小地震3级，有感地震3-4.5级，中强地震4.5-6级，强烈地震6-7级，大地震7-8级，大于8级的为巨大地震。　　二、建筑结构抗震等级的一般规定　　（1）多高层建筑结构的抗震措施是根据抗震等级确定的，抗震等级的确定与建筑物的类别相关，不同的建筑物类别在考虑抗震等级时取用的抗震烈度与建筑场地类别有关，也就是考虑抗震等级时取用烈度与抗震计算时的设防烈度不一定相同。　　（2）建筑结构应根据其使用功能的重要性分为甲、乙、丙、丁类四个抗震设防类别。　　建筑的抗震设防类别划分见国家标准《建筑抗震设防分类标准》GB 50223的规定，也可见《建筑抗震设计手册》（1994年版）高层建筑没有丁类抗震设防。　　各抗震设防类别的高层建筑结构，其抗震措施应符台下列要求：　　1）甲类、乙类建筑：当本地区的抗震设防烈度为6～8度时，应符合本地区抗震设防烈度提高一度的要求；当本地区的设防烈度为9度时，应符合比9度抗震设防更高的要求。当建筑场地为Ⅰ类时，应允许仍按本地区抗震设防烈度的要求采取抗震构造措施；考试大　　2）而类建筑：应符合本地区抗震设防烈度的要求。当建筑场地为I类时，除6度外，应允许按本地区抗震设防烈度降低一度的要求采取抗震构造措施。按建筑类别及场地调整后用于确定抗震等级烈度，按调整后的抗震等级烈度。　　（3）抗震设计时，多高层建筑钢筋混凝土结构构件应根据设防烈度、结构类型和房屋高度采用不同的抗震等级，并应符合相应的计算和构造措施要求。A级高度丙类建筑钢筋混凝土结构的抗震等级应按表3.11确定。当本地区的设防烈度为9度时，A级高度乙类建筑的抗震等级应按本节第9条规定的特一级采用，甲类建筑应采取更有效的抗震措施。　　注：本规程“特一级和一、二、三、四级”即“抗震等级为特一级和一、二、三、四级”的简称。　　（4）抗震设计时，B级高度丙类建筑钢筋混凝土结构的抗震等级应按表3-12确定。　　（5）建筑场地为Ⅲ、Ⅳ类时，对设计基本地震加速度为0 15G和O.30G的地区，宜分别按抗震设防烈度8度（0.20G）和9度（0.40G）时各类建筑的要求采取抗震构造措施。　　（6）抗震设计的多高层建筑，当地下室顶层作为上部结构的嵌固端时，地下一层的抗震等级应按上部结构采用，地下一层以下结构的抗震等级可根据具体情况采用三级或四级，地下室柱截而每侧的纵向钢筋面积除应符合计算要求外，不应少于地上一层对应柱每侧纵向钢筋面积的1.1倍；地下室中超出上部主楼范围且无上部结构的部分，其抗震等级可根据具体情况采用三级或四级。9度抗震设计时。地下室结构的抗震等级不应低于二级。　　（7）抗震设计时、与主楼连为整体的裙楼的抗震等级不应低于主楼的抗震等级；主楼结构在裙房顶部上、下各一层应适当加强抗震构造措施。　　（8）房屋高度大、柱距较大而柱中轴力较大时，宜采用型钢混凝土柱、钢管混凝土柱，或采用高强度混凝土柱。　　（9）高层建筑结构中，抗震等级为特一级的钢筋混凝土构件，除应符合一级抗震等级的基本要求外，尚应符台下列规定：　　1）框架柱应符合下列要求：　　①宜采用型钢混凝土柱或钢管混凝土柱；　　②柱端弯矩增大系数`Η_C`、柱端剪力增大系数`Η_VC`.应增大20％；　　③钢筋混凝土柱柱端加密区最小配箍特征值`Λ_V`，应按表5-13的数值增大O.02采用；全部纵向钢筋最小构造配筋百分率，中、边柱取1.4％，角柱取1.6％。　　2）框架梁应符合下列要求：　　①梁端剪力增大系数≈“应增大20％；　　②梁端加密区箍筋构造最小配箍率应增大10％。　　3）框支柱应符合下列要求：　　①宜采用型钢混凝士柱或钢管混凝土柱；　　②底层柱下端及与转换层相连的柱上端的弯矩增大系数取L.8，其余层柱端弯矩增大系数`Η_R`应增大20％；柱端剪力增大系数`Η_VR`应增大2U％；地震作用产生的柱剪力增大系数取1.8，但计算柱轴压比时可不计该项增大；　　③钢筋混凝土柱柱端加密区最小配箍特征值`Λ_R`应按的数值增大0.03采用，且箍筋体积配箍率不应小于1.6％；全部纵向钢筋最小构造配筋百分率取1.6％。　　4）筒体、剪力墙应符合下列要求：　　①底部加强部位及其上一层的弯矩设计值应按墙底截面组合弯矩计算值的1.L倍采用，其他部位可按墙肢组合弯矩计算值的L.3倍采用；底部加强部位的剪力设计值，应按考虑地震作用组合的剪力计算值的1.9倍采用，其他部位的剪力设计值，应按考虑地震作用组合的剪力计算值的L.2倍采用；　　②一般部位的水平和竖向分布钢筋最小配筋率应取为0.35％，底部加强部位的水平和竖向分布钢筋的最小配筋率应取为0.4％；　　③约束边缘构件纵向钢筋最小构造配筋率应取为1.4％。配箍特征值宜增大20％；构造边缘构件纵向钢筋的配筋率不应小于1.2％；框支剪力墙结构的落地剪力墙底部加强部位边缘构件宜配置型钢，型钢宜向上、下各延伸一层。 考试大　　5）剪力墙和简体的连梁应符合下列要求：　　①当跨高比不大于2时，应配置交叉暗撑；　　②当跨高比不大于1时，宜配置交叉暗撑；　　③交叉暗撑的计算和构造宜符合本书第10章10.7条的规定。

春节祝福问候语短信合集69句 　　春节到，春节到，春节到了问个好。祝你办事处处顺，生活步步高；爱情甜如蜜，薪水不会少；好运天天交，幸福围你绕；出门捡钞票，天天露微笑！以下是我为大家整理的春节祝福问候语69句,供各位参考。 1、春节到，愿福星与你同行，好运与你相伴，财神和你并肩作战，开心快乐围绕你转，幸福的花朵开满心田，祝你新春欢乐愉悦。 2、新年到，新年到，新年到了送礼包，装满幸福，装满吉祥，让平安来包装，顺便将健康送到，愿你抛弃一切烦恼，抓住所有的美好，祝你春节快乐，心情美妙！ 3、春节狂欢曲终落，不必忙吃忙喝应酬多。早睡早起身体好，贪吃贪睡时蹉跎。调整作息莫迟延，神清气爽去工作。努力再把佳绩创，事业再上一层楼。祝工作顺利，生活幸福！ 4、几年来，感谢您对我的厚爱和关怀，新年来临之际，祝您全家新年快乐，身体健康，官运亨通！ 5、儿童节到来之际，祝曾经是孩子的你：青春不老，保持纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的状态，对未来抱有幻想和憧憬，节日快乐！ 6、春节快到了，在春节来临之际，送你一座幸福的花园，在你疲倦与忧伤时，推开幸福的门，用心去体会那幸福的感觉吧！祝你过年快乐，家庭幸福！ 7、春节到，人人俱欢笑。一年新开始，心愿少不了。我把短信送，句短情谊重。祝你新年伊始烦恼抛，工作顺利人康健，家庭和睦乐淘淘！ 8、我的朋友，虽然严寒依旧，但春天——她毕竟已悄悄来到我们身边，我们心里。不论生活如何的坎坷，请这样想：都挺过来了，还怕什么呢？让我们KEEP好心情，HIGH过每一天。 9、事业如日中天，恋人亲密无间，薪水上万成千，快乐无际无边，烦恼渺如云烟，逍遥胜似神仙！值此新春佳节之际愿你快乐是神仙！ 10、新年祝福要提前，这个提前有前提，为了前提而提前，前提就是好朋友。你是我的好"前提"，祝福怎能不提前，提前祝福送前提，前提就是你要好运在来年。 11、事业如日中天，恋人亲密无间，薪水上万成千，快乐无际无边，烦恼渺如云烟，逍遥胜似神仙！值此新年佳节之际愿你快乐是神仙！ 12、鞭炮绚丽了星空，烟花绽放着吉祥。品水饺迎新辞旧，吃寿面增添岁龄。美酒香幸福滋味，红灯笼溢着美满。发短信恭禧，春节好幸福久长。祝你春节合家乐！ 13、爆竹声中辞旧岁，短信往来送祝福，新的一年，新的征程；新的一岁，新的希望。在这新年到来之际真诚的祝福你：家人健康，万事如意。春节快乐。 14、有些事并不因时光流逝而褪去，有些人不因不常见面而忘记，记忆里你是我永远朋友。在这迎新春之际，恭祝你新年快乐！事业蒸蒸日上！万事大吉！合家欢乐！财源广进！恭喜发财！ 15、^o^一年很长，春节是中心，千家万户为之庆祝；短信很多，祝福是中心，它代表朋友的友情和期盼；朋友很多，你是中心，所有祝福都送给你：新春快乐！ 16、大家知道我是一个武林高手！这一日我施展绝世无影脚，脚踏凌波微步在你家院落前，一个潇洒三百六十度翻身凌空落下，等激荡的内力开始平稳时，我抬起如来神掌，在你背后拍了拍你的金毛狮头，道：老兄，春节快乐哈！ 17、如果感到幸福挥挥手，如果感到幸福跺跺脚，如果感到幸福甩甩头。但别三个动作连着做，要做也别超十分钟，否则别人会喊你疯子！新年快乐！ 18、提醒：今天烦了不许皱眉；恼了不许生气；痛了不许哭；伤心不许难过；孤独要找朋友，烦恼要找快乐；不要问我为什么，过年就是要快乐。祝新年快乐！ 19、容颜比何炅年轻，工作比加沙激情；婚姻比房价稳定，前途比虎奶光明；身体比股票坚挺，宠物比布什机灵；赚钱比海盗尽兴， 生活比曼谷安宁。新年快乐！ 20、这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜美的梦，愿你拥有一个幸福快乐的春节！ 21、龙马精神放光芒，送你幸福接力棒，吉祥如意更绵长，财源滚滚天天享，传递祝福新春旺，祝你幸运浪打浪！新春祝福抢个先吧！ 22、新年将至，财气，喜气，运气，福气，四大祥和之气，频频眷顾您，愿您健康平安有财气，幸福快乐沾喜气，万事发达好运气，事事如意有福气！ 23、新年品美酒，一杯忘忧愁；一年团聚乐一堂，美味佳肴在嘴中；同学一起就是缘，幸福快乐过新春；同学们，祝福你们新年快乐！合家幸福，团团圆圆。 24、把财神请到你家，让你免受金银的困扰；把幸福紧握手中，莫要丢失快乐满足；把好运抱在怀中，与甜蜜携手共度。春节将来临，愿你幸福久久！ 25、春节，祝你开心永远，幸福永远，好运永远！ 26、春节到，食物丰；鱼肉多，要适当；鲜蔬菜，桌上来；荤素搭，身体棒；注安全，行车缓；勤锻炼，好荣颜，祝你春节假期健康常在，开开心心好运常来！ 27、照照镜子，露露笑脸；整整衣衫，一身清闲；出去转转，亲近自然；朋友聚聚，烦恼去去；短信发发，愿你拥有童心，欢度新年快乐，放松身心。 28、大年初三，送你一束橄榄枝。祝你，常住在耶和华的殿里。送给你一只白鸽。时常，驯良温和在主的面前，为你邀一班天使，与你共庆欢度春节。愿你，常常喜乐主恩满溢，神的慈爱围绕你。 29、元旦，祝福精彩万般，我的祝福略显平淡，可却都是发自肺腑心肝，元旦过去几天，短信渐少渐淡，今天我一定要第一个发信息给你，愿你[xx]年顺利平安！ 30、红火春节又来到，健康贴士少不了，节日小食味道美，切记不可替正餐，多吃蔬菜没坏处，帮助消化促吸收，水果家族要常伴，改善代谢它最强！健康贴士常相伴，新春愉快又健康！ 31、辞龙岁，迎猴光，神州大地喜洋洋；国昌泰，民安康，日新月异看城乡；贴对联，纳吉祥，家家户户红满堂；斟美酒，拉家常，合家团圆心欢畅；喜盈门，福满堂，老少欢喜福寿长；贺新春，谋新章，快马加鞭奔小康。祝春节快乐！ 32、钱财乃身外物，生不带来死不带去。友谊乃常青树，无论你是否需要，都陪伴在你左右。安全乃重之重，疏忽就会后患无穷。110安全日，祝你平安！ 33、回望[20XX]年，走过一年的风风雨雨，迈过一年的坎坎坷坷，看过一年的形形，干过一年的琐琐碎碎。展望[20XX]年，愿新的"一年："走进"明明亮亮，"迈入"平平坦坦，"看见"美美好好，"干到"充充实实！ 34、春节的第一缕阳光是我对你的深深祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候，在春节来临之际，送上真挚的祝福：春节快乐！ 35、在[20XX]年到来之际，我谨代表XXX股份有限公司全体同仁，向一年来给予我公司关爱和支持的各界人士表示感谢并致以最诚挚的祝福。我们将继续为客户提供性能卓越的产品和优质的服务！祝福《XX产业》在新的一年里越办越好，为大家带来更加丰富多彩的内容！ 36、一条短短的信息，一声诚挚的问候，代表着牵挂和思念，包含着祝福与鼓励，祝新春快乐，合家幸福！ 37、[新年到，祝一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美！ァ 38、今年新春不收礼，你非要给也随你，十块八块咱不嫌弃，百八十万不在眼里，实在生活很拮据，短信一条总可以，祝新年快乐！ 39、放响的是鞭炮走过的是岁月留下的是故事带来的是希望盼望的是美好送到的是祝福：祝您及家人春节平安幸福健康和快乐！ 40、佳节将至，游子心情：归心似箭，游子心愿：归家团圆，游子苦恼：一年赚钱少，游子回顾：一年奋斗为理想，游子总结：有钱无钱回家过年。愿在外的游子把幸福带足，把思念带满，一路平安。 41、新春就要到，祝福早送到：祝你：大事小事忙活事，事事顺利；亲人友人家里人，人人健康；晴天雨天下雪天，天天开心。预祝：新春开心，新年愉快！ 42、乐观的人，在忧患中看到的是希望，开朗的人在挫折中寻找机会，聪明的人在逆境里选择奋斗，祝你在新的一年更顺更强，春节快乐！ 43、元旦，意味着你去年的烦恼统统要完旦；春节，意味着你今年的愿望全部要圆满，一句元旦快乐，不能代表我的心，那我就多说一句，春节快乐，快乐春节！ 44、新年快乐了，与童心做做快乐的游戏，与无忧无虑拉拉勾勾，与烦恼吵吵架，再与欢笑很快和好，做一个快乐的孩子吧，自由自在地玩吧，祝你新年快乐！ 45、新年即将到，莫忘祭大灶，小孩拍手哈哈笑。过完小年五六天，大年就来到。辟邪盒，耍核桃，滴滴点点两声炮。小年也当大年过，除夕春节更热闹！ 46、春节祝你：帆风顺龙腾飞羊开泰季平安福临门大顺星高照方来财同心全美百事亨通千事吉祥万事如意！ 47、新的一年，工作给力，快乐没压力；领导给力，升职又加薪，爱情给力，甜蜜又温馨；亲人给力，支持加鼓励，我用友情给力。春节快乐！ 48、新年到来，给你拜个早年，愿你万事如愿！ 49、[20XX]年春节到了，想念的话，说也说不完；关怀的心，永远不改变；真挚友谊，永远不会忘，愿我的祝福将你围绕，新年快乐，万事如意！ 50、此时此刻，有我最深的思念。让风儿捎去我满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个幸福快乐的春节！ 51、嫂子新春快乐！万事大吉！合家欢乐！财源广进！吉祥如意！花开富贵！金玉满堂！福禄寿禧！恭喜发财！ 52、又是一年，时间又一次停靠春节驿站，跟过去的一年告别，向未来的一年祈愿，感受岁月无情流逝，心中又升腾起新的希望。让我们拥抱春节，共赴未来！ 53、新年祝福春天悄然至，马蹄碎碎声，旧事烦心去，辉煌看今朝。祝大哥大嫂岁岁平安，吉祥如意！ 54、一年又一年的圣诞，一轮又一轮的春节，一张又一张笑脸，一颗又一颗真心伴随着你一年又一年。所有的朋友都祝福你。 55、在新的一年里，祝您：事业正当午，身体壮如猪，金钱不胜数，干活不辛苦，浪漫似乐谱，快乐莫你属。春节快乐！ 56、祝你每天心情充满新鲜，没有恩怨，流淌甘甜，滋长爱恋；祝你所有的心愿都会顺利实现，快乐永驻你悠悠心间，烦恼被爆竹噼哩叭啦炸开！春节快乐！ 57、新年新岁人欢畅。开怀高歌新气象，泰山雄姿映华章。百花争春竞绽放，年年有余兆吉祥。好运鸿福精神旺，合家天伦喜洋洋。祝春节愉快！ 58、春节爱凝聚，爱人牵手笑甜蜜；春节情飞扬，家人围坐歌悠扬；春节心低语，共同祝愿父慈子孝天伦爱更浓，家和万事兴。春节快乐。 59、又是一年春来到，祝福满天飘，飘到你也飘到我，恭贺新禧！春节愉快！万事如意！心想事成！ 60、愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事情都会带给你甜美的感受和无穷的快乐，愿你春节快乐。 61、一张小小的卡片，有如此多的牵挂，只因它承载歌载满满的祝福。 春节快乐，新年再创辉煌，前景无限！ 62、顺风时你是我扬起的帆，逆水时你是我撑起的篙，寒夜里你是我温暖的篝火，夏日里你是我怡人的清风。有你的陪伴真好！春节快乐！ 63、元旦到了，送你"十圆"大钞：理想上圆梦，工作上圆成，财运上圆实，家庭上圆 64、往日金戈铁马，今日英姿勃发，踏平坎坷羁绊，一路朝歌彩霞；春节亲人牵挂，祝愿事业腾达，富贵荣誉共享，携手海角天涯。 65、爆竹声声，消散一年的劳碌；烟花朵朵，迎接新年的光顾；饺子香香，庆祝一年的结束；短信条条，载满新年的祝福。春节到，愿你快乐数不胜数，开心绝不虚度。 66、灯笼亮，烟花现，火树银花不夜天；锣鼓响，舞蹁跹，劲歌热舞庆团圆；年夜饭，半夜见，幸福又把快乐连；祝福送，短信传，愿你过个吉祥年！ 67、新春佳节到，拜年要赶早，好运跟你跑，吉祥围你绕，财源进腰包，心想事就成，春节齐欢笑！我的祝福如此早，请你一定要收到。愿你春节愉快，大吉大利！ 68、烟花让新年变得格外欢庆，雪花让冬天变得异常浪漫，思念让情谊变得些许温暖，问候让彼此变得更加接近。我亲爱的朋友，新春到，愿你在新的一年好事成双，梦想成真。祝新春佳节快乐！ 69、千条短信，别样情浓，伴随老师，一路顺风；万种祝福，别开生面，发自心中，其乐融融。祝愿老师：春节快乐，前程似锦，生活滋润，美梦成真！