简单又好看的纸花折法

小花的折纸方法如下：1、先拿出一张方形彩纸，折出对角线与中线的折痕后，以折痕交点为顶点依着折痕将其收拢折成小正方形。2、接着拉开底部四角合拢中的一个角将它下压折成三角形。3、将其它的三个角依次重复第二步动作，再拉开一个底角将其两侧边依着中线内压对称翻折。4、然后将其它三面上的底角都将其两侧边依着中线内压对称翻折，再展开并卷曲四个顶角，花朵就折出来了。怎么折好看的纸花：只需要用到一张正方形纸，跟着下面的步骤图尝试下，做好的纸花可以配上花茎插到花瓶里，或是用绳子挂起来!1、先将四条边两两对折，展开。翻过来，再将四个角两两对折，展开。得到折痕。2、抓起左边和右边的中间，向纸张中心聚拢。同时将上面部分向下翻，折成双正方形。3、然后将两条斜边向中间折。4、将顶部的三角形向下折，再展开。5、打开中间的两个翻盖。将底角的上层向上拉，同时左右部分向中间聚拢。压平，得到一个菱形。6、翻过来，也是一样的折法。完成后，应该是这样的。7、将顶角向右折叠，让一条斜边对齐左右两个顶点的连线。还原。8、再把顶角往左折，得到折痕。9、通过左右折痕，把中间立起来。10、将立起来的部分先折向右边。11、然后继续在其他的三个面也同样折叠。12、完成后，应该是这样的。13、把长的花瓣打开，尖端压平。14、将四个长的花瓣都打开后，一朵美丽的纸花就折纸完成了！

步骤一：我们先准备好材料：纸张、铁丝、剪刀和钳子。步骤二：取出一张正方形纸。步骤三：把纸对折，剪裁成两半。步骤四：取其中一份，对折。步骤五：把两个角往下折，然后翻到背面重复同样的做法。步骤六：全部折好后就变成一个梯形，再把上部往下折。步骤七：另一面也同样处理。步骤八：同样步骤共折出3个组件。步骤九：然后把3个组件全部叠起来。步骤十：接着该铁丝上场啦~步骤十一：用铁线把叠好的折纸扎起来。步骤十二：多出的铁丝拧成麻花状。步骤十三：这一步骤需要借助于钳子，当然你手劲好就另说啦(^o^)/~步骤十四：可以测量一下长度，满足自己的需要。步骤十五：扎好铁线后的样子。步骤十六：把每一片纸撑开。步骤十七：然后往上折一折，让花朵绽放起来。步骤十八：折好后的纸花，看着貌似有点像太阳花呢，除了中间部位。

第一种：“先折出纸张的对角线与中线折痕，将其四角往内翻折后，再将其三个角重复翻折一次，翻过面以其中心点为顶点将其整体下压收拢，再翻过面将底角上折并卷出花瓣弧度后再折出其它花瓣，将所有花瓣粘连起来，漂亮的纸花就折好啦。”第二种：准备材料：五张折纸、胶棒，拿出一张折纸，对折展开再对折。将左右两边的边角向中心线对折，翻过来把角折成三角，接着向上折并翻面。从中间把折纸展开压平，此时即可看到三个三角形并排在一起。将外面的两个三角形向里卷，用同样的方法折叠其他四张折纸。最后用胶棒将折好的纸张都粘在一起即可做成一朵纸花。

1 拿一张15x15厘米的手工艺纸，有图案的朝外面。两个对角分别对折一次，确保角和角之间对齐而且折痕要整齐。折痕应该成一个“X”形。2 把纸翻过来。先左右对折然后打开，再上下对折。之后你的纸应该是一个矩形。3 对于底部张开的那一半，你就轻压左上方和右上方的角。中间的折痕会翘起来，四个角会在底部缝合，现在应该是形成一个方钻形，把你的方钻压平，确保左右对称。4 把钻石旋转180度，张开的那一部分就到顶端了。5 把钻石左边和右边的底部都折向中间的折痕。这样折完后就会看起来像一个风筝。把钻石翻过来，重复上一步。6 打开花瓣。抓着风筝的顶端。用拇指和食指把它往下折到大约3/4处，用力压花的中间部分使折痕更加明显。7 把其他的花瓣也灵活放置。把旁边的花瓣放在你想放的地方，可以把花瓣都聚拢在花茎旁。8 用剪刀或者花齿剪把边缘剪成圆形或者扇贝形。圆的边缘看起来像三色紫罗兰，扇贝形的像康乃馨。纸花是中国传统手工艺，受到年轻人喜爱

纸花的折法如下:1.先我准备一张正方形折纸，纸质别太软就行了。2.将我们准备的正方形折纸对折，注意对齐每条边线，我们得到一个长方形，然后压平。3.将刚刚得到的长方形图形再次对折，我们得到一个小正方体，然后压平。4.将图形完全展开，我们可以看到横竖交叉的两条折痕。5.以刚刚得到的两条折痕为基础，将正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。6.将正方形折纸的另外三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，得到一个正方形。7.将刚刚折好的图形翻过来。8.将刚刚得到的正方形的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。9.将正方形的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平,我们得到一个更小的正方形。10.将刚刚得到的小正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。11.将正方形折纸的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。12.将刚刚折好的图形翻过来。13.将四个角向外打开。14.将图形向中间挤压，把中间那个小正方形的四条边折成十字型。15.将四片花瓣稍微卷一下，是花朵看上去更自然些。

首先准备一张正方形的折纸，沿对角线对折，紧接着沿边对折，以中间的点为中心，折出正方形的形状。将折好的正方形的边分别对折，接着压紧纸张，将下面的纸张向内依次对折。最后做一下细节上的调整，纸花就折好啦。纸花的具体折法1、首先准备一张正方形的折纸，沿对角线对折，紧接着沿边对折，以中间的点为中心，折出正方形的形状。2、将折好的正方形的边分别对折，接着压紧纸张，将下面的纸张向内依次对折。3、最后最一下细节上的调整，纸花就折好啦。

工具/材料：一张方形彩纸1、首先，拿出一张方形彩纸，折出中线折痕后，以这个折痕交点为顶点，将其收拢，折成一个小正方形。2、然后，依次下压展开合拢的侧面四个角，使其形成一个菱形。3、接着将菱形侧面较大的两对角，向里内压，对称翻折，其它三面依次重复这个动作。4、再依次将每一面中菱形中线两侧对角往内翻折。5、最后展开上方的四个尖角，并将四角往外弯卷。6、整理好四片往外翻卷的花瓣弧度，一朵好看的纸花就折好了。孩子做手工的好处1、丰富孩子的童年生活手工制作不仅可以帮助孩子学习东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。2、促进生理机制发展在手工制作过程中，孩子们要调动所有的感官，不仅是左手和右手的协调，还有手和大脑之间的协调。通过实践练习，会有感性认知，从而促进大脑的进化。3、增加大脑容量根据国外的一项研究，小时候多接触艺术类的活动（手工、绘画、音乐等）能够提升大脑的容量。4、提升手脑眼协调能力精细的动作不仅可以增加手的灵活性，还可以提升手部大脑和眼部的协调能力。

手工折花朵的步骤如下：1、准备纯色棉纸、细线、记号笔。把5-8张大小一样的长方形棉纸对齐后重叠。为方便制作，纸张数量也可以少点。2、沿着长边对折后，一手按住纸张，用剪刀沿着折线剪开成一叠。3、沿着长边对折后，一手按住纸张，用剪刀沿着折线剪开成一叠。4、分成三分折叠成一细长条状。步骤3-4的目的是折叠出折痕来，折痕的宽度可根据需要调整，宽度越小，花瓣越精细，但制作起来就越难。图示中的宽度相当于大人拇指宽。5、将棉纸打开，我们已经在纸面分出间距相等的折线。6、沿着折线重新折叠成手风琴状（左下图所示）。收拢成一束后对折，找到中折线（手捏的位置）。7、用线在中线上缠绕捆绑，把这叠棉纸固定在一起使其不会散开，一定要绑紧固定好才行，这是制作纸花的基础。8、将绑在一起的棉纸两端分别修剪成半圆形。可以分别剪，也可以折叠在一起后再剪以保证两端完全一致。9、把中线两侧的棉纸展开，再将叠在一起的棉纸，一张一张朝棉纸正面方向打开，使之层层叠叠，十分蓬松。棉纸很软很薄，因此打开它们时要十分小心避免撕裂。10、把层层叠叠的棉纸整理成球形，就是一朵漂亮的花朵了。拓展知识：花，以它鲜艳的色彩、婀娜多姿的体态和芳香的气味特点味吸引着人们。花，实际上是缩短了的变态枝。花瓣的结构也像叶子一样，可分表皮、基本薄壁组织和维管束三部分。花瓣的表皮大多具有突起，也有毛状体和气孔，表面的角质层常呈重浆境现出折皱状的条纹。

简单漂亮的纸花制作：1、15*15cm正方形彩纸一张，折成米字形。2、沿着折痕折成的样子。3、如图下边两个角向中间折，背面也向中间折。4、沿着折痕把四个三角折到里面（如图）。5、四个面的角如图对折。6、折成如图的样子。7、把四个小三角折到里面（如图）。8、如图下面的角向中间折，折成如图的样子。9、把四个花瓣展开向下卷，粘上绿色的枝干，一朵美丽的花朵就做好了。花是被子植物（被子植物门植物，又称有花植物或开花植物）的繁殖器官，其生物学功能是结合雄性精细胞与雌性卵细胞以产生种子。这一进程始于传粉，然后是受精，从而形成种子并加以传播。对于高等植物而言，种子便是其下一代，而且是各物种在自然分布的主要手段。同一植物上着生的花的组合称为花序。

制作纸花的方法如下：1、把纸裁成长宽2:1的大小，一卷皱纹纸可以出大概8朵花，先把纸沿宽对折2次并剪开，就变成了4张长方形纸，然后再把4张纸叠在一起剪成8小叠纸。2、4张纸一起折，像小时后叠纸扇一样叠起来（将纸从下向上折叠约一公分宽，将纸翻到另一面朝上，再向上折叠，与之前那部分宽度相同）。3、用透明胶把中间绑起来，两头剪圆，两端展开。4、折的时候有4层纸，现在把它一层层翻上去，小心别弄太大力撕坏了，用剪刀修整一下花瓣的位置。做手工的好处：一、增进感情，提高交往能力。在手工制作过程中，往往需要孩子和大人进行相互的配合和帮助，这就锻炼了孩子的交往能力，与人沟通交流的能力，和团结协作的能力。二、提高智商，增强自理能力。手工借助用手去揉、搓、捏、贴、插、撕、扭、拧、接、刻、压、剪、系、涂、粘合等动作，完成创作。那么这一系列的动作不但增强了孩子手眼协调的能力，而且加强了孩子精细动作的发展。美国儿童保育委员会指出，精细动作发育得好的孩子在读写能力、数字能力和生活自理能力上都远远超过同龄孩子。如果孩子学习乐器的话，良好的精细动作发育能够让孩子更快入门。三、增强孩子的自信心。由于平常注重这方面的练习，孩子从手工制作中受益匪浅，动手能力、注意力、领悟力、学习力等方面都有所提高。经常会受到家人朋友和老师的夸奖，孩子也会很开心，很有成就感和自信心，而这种自信又会对孩子的进步起到积极的作用。四、增添生活乐趣。手工来源于生活，却区别于生活。这就需要孩子热爱生活，善于发现生活中的美。将美好创意切实落到创作之上。带孩子去户外挖沙、捡树叶、观察地上的蚂蚁等都是不错的选择。观察和经历的一切都将是孩子创作的素材。热衷于这么折腾的孩子，那么他还有时间对着电子产品吗？

1.首先我们准备好五张剪好的纸张（圆形纸）。2.然后将纸张进行两次对折。3.再打开，现在我们可以看到纸张被分成了四个区域，图中用圆圈标出来两个区域我们进行对折。4.对折的地方我们用胶棒给它固定。5.对折好一组后呈现图中样式。6.我们跟着以上步骤做出五张每一小片纸张对折后的纸张。7.然后我们将这五个小纸花用胶棒两两粘在一起。8.最后可以在最上面粘一个小的珍珠，这样就完成了我们的纸花手工制作。

折叠出好看的纸花方法并不难，需要准备好8张等大的正方形彩纸和胶水就可以了，下面详细介绍一下具体的折叠方法，如下所述：1、首先取出准备好的材料。2、取一张彩纸沿着对角线对折。3、在折好的三角形底边一侧涂上胶水。4、把三角形的底边对折粘住。5、按照上面的方法，把剩余的7张彩纸折好。6、把折好的8个形状一个接一个粘在一起。7、最后这样一朵可爱漂亮的小纸花就做好了。注意事项：在折叠纸花时，需要注意最后准备不同颜色的彩纸，这样折叠出来的纸花才会好看，另外要保证折叠的每一个花瓣的尺寸要一致。

1、第一步，准备六张一样大小的正方形彩纸。2、第二步，取出一张纸，按照图图上的折痕对折。3、再对折。4、再按照两侧的折痕对折。5、在按照折痕折过去。6、再把两侧打开如图所示。7、按折痕将两角往下折。8、将两翼对折。9、贴上双面胶或涂上胶水（小编用的是双面胶）将两翼粘在一起，就是一片花瓣。10、将剩下的五张纸都叠成这个形状，然后全部粘在一起，就变成了一朵漂亮的花。

步骤1、一张正方形的纸，大小随意，从中间对折 2、对折之后，把两个小正方形沿对角线对折，边缘与中间线对齐 3、从中间张开，又成为一个正方形，大小为原纸张的四分之一 4、抓起一边，对着中间线折起来 5、四边都要折起来，为了方便下面的步骤，折的时候要清晰点，结果如图所示 6、将折起来的那些折进里面去 7、依旧要把四边都折进去，然后分开 8、按图所示，把上面折进去， 9、每一边都折进去，然后得到这个图 10、换一边，然后照着图再折 11、全部折好，到这里离成功就仅有几步了 12、把上面的“花瓣”卷开来，一朵百合折纸花就出来了 13、这是侧面的图 14、一朵开放的百合花 。

做纸花的步骤：材料准备：正方形折纸五张，胶棒。1、首先将纸沿着对角线进行折叠，之后将下边的角向上折之后翻到背面。2、将两边向中间折，将上边的角向下折之后将中间打开，将两边的角卷成弯曲状。3、之后用相同的方法将其他四张纸折好，最后用胶棒粘好，就完成了。纸花纸花是古老的中国传统手工艺品。用纸做成的花纸花又名“通草花”，实则原料不止纸与通草，绒绢也是其中大批原料，只是习惯上通称纸花而已。纸花为妇女头髻上的装饰品，在女子未实行剪发之前，买卖非常兴隆，尢以光绪未年，北京满族妇女的缎子假两把头盛行以后，头正偏花，制作精绝，较汉族所戴的纸花硕大艳丽，纸花业买卖很发达了不少年。北京纸花有绝妙特点，故销路极广，遍及河北、山西、察哈尔一带。自旗装消失、女子剪发，纸花业一落千丈，旗头大花只有梨园行偶然定制，汉头小花还能行销乡间。近几年兴起的，则有非旗非汉、留头剪发通用的结婚花冠，也称红绒凤冠，但不与汉礼大装的凤冠全同。

纸花怎么折步骤：1、首先准备一张方形彩纸；2、将纸张沿斜角对折两次；3、沿折痕收拢成三角形；4、将两边沿中间折痕对折；5、底部尖角向外翻折；6、另一边也是同样的折法；7、找来一张绿色彩纸；8、将彩纸沿斜角对折；9、展开后将两边沿折痕对折；10、底部也同样对折；11、然后将两边再次对折；12、再整体对折；13、然后拉开形成一个斜角；14、将花朵的底部与茎粘到一起；15、简单的纸花就折好啦！

第一步，首先我准备一张正方形折纸，注意折纸的纸质不要太软。第二步：将准备好的正方形折纸对折，注意对齐每条边线，得到一个长方形，然后压平。第三步：将刚刚得到的长方形图形再次对折，得到一个小正方体，然后压平。第四步：将图形完全展开，可以看到横竖交叉的两条折痕。第五步：以刚刚得到的两条折痕为基础，将正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。第六步：将正方形折纸的另外三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，得到一个正方形。第七步：接着将刚刚折好的图形翻过来。第八步：将刚刚得到的正方形的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。第九步：将正方形的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，得到一个更小的正方形。第十步：将刚刚得到的小正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。第十一步：将正方形折纸的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。第十二步：将刚刚折好的图形翻过来，将四个角向外打开，将图形向中间挤压，把中间那个小正方形的四条边折成十字型。第十三步：将四片花瓣稍微卷一下，让花朵看上去更自然些，到这里漂亮的纸花就折叠好了。

用纸做花朵的手工如下：将正方形的纸张沿对角线对折一次形成三角形，将三角形的锐角往直角方向对折，再分别往外对折，按压之后左右两边形成两个小三角，用胶水将两个小三角对齐粘牢，折成花朵的一个花瓣。以同样的步骤再折四个花瓣，用胶水粘在一起，就可以做出简单的手工纸花。具体如下：步骤1、准备5张相同大小的正方形纸，以其中一张正方形纸为例。步骤2、沿对角线对折成一个三角形。步骤3、将三角形两个锐角沿着中线，分别往直角的方向对折。步骤4、将左右两边活动的小三角沿小正方形的边对齐外折。步骤5、沿折痕将活动的三角形压扁。步骤6、将凸出正方形的小三角形往内折平。步骤7、再将压扁的小三角形对称内折。步骤8、在左边的小三角形上涂上胶水。步骤9、将右边的小三角与左边的小三角对齐，粘牢，形成花朵的一个花瓣。步骤10、将另外4张纸以同样的方式，折出花朵的其余四部分，在每个花瓣接口的位置涂上胶水。步骤11、依次将5个花瓣粘在一起，一朵好看简单的手工纸花就折好了。注意事项：1、为了保证花瓣的弧度，折好后的单朵花瓣不能用力按压，轻轻将两边小三角形粘好即可。2、这种纸花折法简单，但也需要足够的耐心，折纸的时候用力要小心，以防弄坏纸张。3、可以多折一些，用小木棍固定，做成一束，视觉效果会更好。

手工折花朵的步骤如下：1、准备纯色棉纸、细线、记号笔。把5-8张大小一样的长方形棉纸对齐后重叠。为方便制作，纸张数量也可以少点。2、沿着长边对折后，一手按住纸张，用剪刀沿着折线剪开成一叠。3、沿着长边对折后，一手按住纸张，用剪刀沿着折线剪开成一叠。4、分成三分折叠成一细长条状。步骤3-4的目的是折叠出折痕来，折痕的宽度可根据需要调整，宽度越小，花瓣越精细，但制作起来就越难。图示中的宽度相当于大人拇指宽。5、将棉纸打开，我们已经在纸面分出间距相等的折线。6、沿着折线重新折叠成手风琴状（左下图所示）。收拢成一束后对折，找到中折线（手捏的位置）。7、用线在中线上缠绕捆绑，把这叠棉纸固定在一起使其不会散开，一定要绑紧固定好才行，这是制作纸花的基础。8、将绑在一起的棉纸两端分别修剪成半圆形。可以分别剪，也可以折叠在一起后再剪以保证两端完全一致。9、把中线两侧的棉纸展开，再将叠在一起的棉纸，一张一张朝棉纸正面方向打开，使之层层叠叠，十分蓬松。棉纸很软很薄，因此打开它们时要十分小心避免撕裂。10、把层层叠叠的棉纸整理成球形，就是一朵漂亮的花朵了。拓展知识：花，以它鲜艳的色彩、婀娜多姿的体态和芳香的气味特点味吸引着人们。花，实际上是缩短了的变态枝。花瓣的结构也像叶子一样，可分表皮、基本薄壁组织和维管束三部分。花瓣的表皮大多具有突起，也有毛状体和气孔，表面的角质层常呈重浆境现出折皱状的条纹。

需要材料：卡纸1、首先将纸对折。2、底部向上折1厘米。见下图所示：3、把最左边的线折在中间。见下图所示：4、把里面的角压出折痕。见下图所示：5、然后顺时针捏转。见下图所示：6、把正方形捏出一个尖角。见下图所示：7、把下面4个边依次向下折。见下图所示：8、把最后一个角塞进旁边的边里。见下图所示：9、用手捏住尖角，顺时针捏转。见下图所示：10、这样一朵纸花就做好了。见下图所示：

将正方形的纸张沿对角线对折一次形成三角形，将三角形的锐角往直角方向对折，再分别往外对折，按压之后左右两边形成两个小三角，用胶水将两个小三角对齐粘牢，折成花朵的一个花瓣。以同样的步骤再折四个花瓣，用胶水粘在一起，就可以做出简单的手工纸花。具体如下：步骤1、准备5张相同大小的正方形纸，以其中一张正方形纸为例。步骤2、沿对角线对折成一个三角形。步骤3、将三角形两个锐角沿着中线，分别往直角的方向对折。步骤4、将左右两边活动的小三角沿小正方形的边对齐外折。步骤5、沿折痕将活动的三角形压扁。步骤6、将凸出正方形的小三角形往内折平。步骤7、再将压扁的小三角形对称内折。步骤8、在左边的小三角形上涂上胶水。步骤9、将右边的小三角与左边的小三角对齐，粘牢，形成花朵的一个花瓣。步骤10、将另外4张纸以同样的方式，折出花朵的其余四部分，在每个花瓣接口的位置涂上胶水。步骤11、依次将5个花瓣粘在一起，一朵好看简单的手工纸花就折好了。

纸花剪法如下：1、正方形纸对折成三角形，用的是之前折纸杯盖多余下来的彩纸，折成的正方形纸，如果你没有正方形的彩纸，可以用A4纸折一下。2、将对折后的三角形，继续对折，再对折，这样剪出来的花瓣就是四片的了，如果想要8片的可以继续对折哦。3、在折好的三角形的一面上用铅笔画上其中的一片花瓣，中间是要有花蕊的哦，要注意的是左侧是对折的中间线不要搞错，不然剪出来中间就是不连接的状态。4、用剪刀剪去阴影部分的纸片，其中在剪中间花蕊的时候可以一部分一部分剪掉，剪好后展开就得出简单的剪纸花啦。5、如果要进行一些创新的话，可以在花瓣上出创意，比如内部变成心形的可以剪掉，然后再展开看看，就不一样咯。纸花是古老的中国传统手工艺品，用纸做成的花纸花又名通草花，实则原料不止纸与通草，绒绢也是其中大批原料，只是习惯上通称纸花而已。纸花为妇女头髻上的装饰品，在女子未实行剪发之前，买卖非常兴隆，尢以光绪未年，北京满族妇女的缎子假两把头盛行以后，头正偏花，制作精绝，较汉族所戴的纸花硕大艳丽，纸花业买卖很发达了不少年。

1.首先取正方形彩纸一张，上下角对折2.然后左右两角往中间折叠，然后反折3.将折叠上去的"两角拉开，压平。4.再将这两个上面的尖角折下来5.将这两个图形再对折6.继续对折，用胶水粘好7.同样的图形做出5个8.取出其中的两个，互相粘住9.其它图形依次这样粘好，一朵五瓣花就做好了

纸花折简单又好看母亲节方法如下：1、首先将纸对折。2、底部向上折1厘米。见下图所示：3、把最左边的线折在中间。见下图所示：4、把里面的角压出折痕。见下图所示：5、然后顺时针捏转。见下图所示：6、把正方形捏出一个尖角。见下图所示：7、把下面4个边依次向下折。见下图所示：8、把最后一个角塞进旁边的边里。见下图所示：9、用手捏住尖角，顺时针捏转。见下图所示：10、这样一朵纸花就做好了。见下图所示：二、花型的制作：1、郁金香。正方形纸张沿着中折线剪成2半，取一半使用，左右对折成正方形。两侧分别向内折叠三分之一，一端修剪成半圆形。将纸张打开，再收拢成一圈，平直的一侧底部捏紧成一束即可。将做好的郁金香花朵，放在带有细叶的花茎上，粘好就完成了。2、非洲菊。正方形纸张，左右对折，上下对折成四分之一大小的正方形，右上角向左下角折叠成三角形。以左上角为中心，剪出水滴形状。纸张打开，花瓣就随之展开。中间穿过我们刚学会的普通花茎，花朵中心再粘上一小片圆形作为花蕊就完成。3、玫瑰花。正方形纸张正面朝下，一角朝向自身方向，向对角卷起来，卷大一点。卷到对角后，压扁。从压扁后的细长条的一端向另一端卷起来，卷好后用胶水固定。把卷好的花朵粘到带有大叶子的花茎上就好了。如果觉得一张纸制作的花朵小，可以两张纸粘在一起来制作，花朵就大了。4、玛格丽特花。正方形纸张，对折后剪成2半，取一半使用。正面朝下，对折一下，再左右对折。折线一侧向内剪出细密均匀的流苏状，一直剪到距离另一侧差不多1厘米左右。左右对折打开。在一侧窄边上，压上一根刚学会的普通花茎，向另一侧卷起来。卷到末端用胶水固定住就好了。

用两块正方形彩纸，经过折叠，能折成一朵漂亮的郁金香，下面就来分享一下郁金香的折法。 工具/材料 彩纸 01 准备两张正方形彩纸。 02 先将一张正方形的一角往上对折。 03 再将两边的角往上折，如下图，就折成了一朵郁金香。 04 将第二个正方形上面的角往下对折。 05 再把下面的角往上折，露出上边一个小尖。 06 再把两侧的边往上折，形成两片叶子。 07 把郁金香的花朵和叶子拼在一起，就是一朵完整的郁金香花。

纸花怎么折视频简单如下：一、玫瑰花折法教学：1、找一张白纸，剪出一个正方形，按照两个对角线的方向都折叠好，然后再横向对称折叠，继续横向对称折叠，另一个方向也同样对称折叠，四个角向内折叠，折叠两个小方格。2、沿着折叠角的对角线折叠一次，然后将下面的进行对称折叠，另一个方向同样进行对角线折叠，并对称折叠。3、横向对称折叠，叠成一个三角形，将三角形的小角进行向上折叠，此处就折叠一个小方格大小就可以，打开以后将其小方格的对角线折叠一下。4、四个角都以同样的方式进行折叠，折叠完以后就将其四个角往下折叠，一个压一个，然后把每一个边都慢慢的往外拽，下面的变尽量往外翻，美丽的玫瑰就折叠成了。二、康乃馨折法：1、准备材料五张折纸，胶棒，拿出一张折纸，对折展开再对折。将左右两边的边角向中心线对折，翻过来把角折成三角，接着向上折并翻面。2、从中间把折纸展开压平，此时即可看到三个三角形并排在一起。将外面的两个三角形向里卷，用同样的方法折叠其他四张折纸。最后用胶棒将折好的纸张都粘在一起即可做成一朵康乃馨纸花。

折纸手工作品教程：1、首先取出一张正方形的彩纸，对角线与中线折出折痕，依次将其四角往中心翻折重合。2、然后将折好的正方形的三个角再次往中心翻折，使得三个顶角与中心点重合。3、继续翻过面来，以中心点为顶点，将其整体沿对角线折痕下压收拢。4、接着再翻过面来，将下方的尖角往上翻折后，再折成一个菱形。5、然后将顶角用笔外卷出弧度后，再用同样的方法做出四朵花瓣。6、最后将五朵花瓣依次用固体胶粘连起来，纸花就折好啦。折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。折纸大约起源于公元1世纪或者2世纪时的中国，6世纪时传入日本，再经由日本传到全世界。也有说法认为折纸起源于日本和西班牙。折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。折纸既是一种玩具，也是一项思维活动；是一个和平与纪念的象征手段，也是一种消遣方式。

制作纸花的步骤如下：所需材料：一张A4纸、一把剪刀、一包胶布。1、把A4纸进行上下对折，并用剪刀沿着折痕将它剪成四张长条。2、将四张长条分别沿着中间进行对折，形成一条比较明显的折痕。3、将长条的四个角往中间进行折叠，将它们合起来。4、将折好的长条再分成三份，然后在纸条中间加一根纸棍。5、将三份长条叠在一起，然后用纸棍一头往回折叠，将它们都包起来。6、将包好的长条和纸棍的连接处用胶布仔细粘好，并将纸的四个边角都摊开出来。7、稍微调整一下纸片的整体位置，然后慢慢打开之前折叠好的长条，一个好看的纸花就做好了。

纸巾折花的折法教程如下：1、整理好纸面。把一张纸巾整洁地放在另一张上，对齐边角、折痕。2、折纸。把这几张纸折成手风琴的风格。确保每一个折痕长约2.5厘米。要将所有纸巾一起折，一直折到没地方折了为止。3、叠成一半。把两端对齐，让展开更容易点。两个方向都折，这样折痕比较有弹性。4、缠上电线。用电线在中间折痕绕一圈，要让纸花足够牢固，然后把电线拧成一条，做个“枝节”。5、做茎的部分。用电线长段做一个茎，想做多长就多长，把多余部分剪去。或者可以不用茎，直接把上面的“枝节”的下面部分剪掉就好。6、把纸展开。从上面或底部开始一片片展开纸巾，使得所有纸片都和其他分离。7、把花瓣展开。展开了纸片以后，就调整一下花瓣，互相拉开点距离。花是被子植物（被子植物门植物，又称有花植物或开花植物）的繁殖器官，其生物学功能是结合雄性精细胞与雌性卵细胞以产生种子。这一进程始于传粉，然后是受精，从而形成种子并加以传播。对于高等植物而言，种子便是其下一代，而且是各物种在自然分布的主要手段。

1、首先我们要准备一张正方形彩纸，把底角向上对折。2、把左角和右角全部折到跟顶角对齐，然后再向外翻折。3、从里面撑开后压平，得到风筝的形状。然后把两个角向后折叠。4、把两条短的边向上折叠，然后卷起来，做出一个花瓣。5、花瓣不能只做一个，我们要继续做花瓣，五个花瓣粘贴组合成花。这样一朵樱花就做好了。

小学生手工纸花怎么做如下：1、材料工具：彩纸、卡纸、剪刀、订书机、双面胶。2、准备两张一样大小的方纸，反复对折，做成手风琴的样子。3、把它们叠放在一起，中间用订书机钉好，再把两头剪出圆弧。4、然后拿出双面胶，把它展开后粘贴成圆形。5、就得到了立体的大花。最后从黄色卡纸上剪一个圆纸片，贴到花心位置，完成啦。儿童小衣裤折叠方法：1、准备好喜欢颜色的正方形纸，对角折叠两次，得到X折痕。2、把一个角折到中间点，其他的三个角也一样。3、翻过来，把四个角都折到中间点。4、再翻过来，同样将四个角折到中间点。5、把刚折的四个角从内部撑开，再压平。6、左右对折，压平。7、旋转90度。8、旋转180度，然后把左侧部分通过折叠。9、右侧部分也一样。10、参考前面的步骤，折出第七步的结构。把它们组合起来，就折叠好了可爱的小衣裤！儿童手工折纸手牌玩具1、准备几张正方形折纸，大小并不重要，只要它是正方形即可。2、请将纸张折成三等份。3、将左上角折起，将右下角折起。4、对第二张纸重复步骤。5、将折叠的单元放置在一起。6、折叠左右两侧。现在，向下折叠顶部，插到纸缝里。然后向上折叠底部，并把角插到纸缝里。7、如果是正确折叠的，你不需要任何胶带或胶水。

制作小纸花步骤如下：准备材料：正方形纸。1、四个角对折后展开，把折纸翻面，将四条边对折。2、沿着折痕叠成一个小正方形，分别把两面的边折到对角线处，展开后向内折。3、再把短边折到对角线处，打开后把两边向内折，向下压平，用同样的方法折另外三面。4、最后给花朵底端涂上胶水，和绿色纸棒粘在一起。手工制作的意义：1、手工活动是探索求知的一个途径,是促进大脑发育的活动，动手做得越多，能够学到的东西就越多。2、工能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。 从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让孩子的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作。3、不只是生理层面的作用，手工活动对人的综合能力和心理健康更加重要。手工活动能够培养孩子的观察力、创造力、想象力。孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准地抓住事物的特征。孩子从模仿到创作的手工活动。

玫瑰纸花折卫生纸方法如下：一、方法一：1、将纸巾摊开，平放在桌面上，并将以短折起大概3-4cm，根据你的纸巾大小来定，我用的纸巾小一点，所以只需要3cm，大纸巾叠的会更好看。2、从另外一段也类似选取4cm左右长度开始卷起直到都卷完。将卷好的纸巾上部分（也就是你第一步叠好的那端）选取5.6cm的长度作为玫瑰花的花瓣，如图捏紧并往下不断螺旋。3、螺旋到差不多的长度后我们要开始做叶子了，纸巾下端的小角往上折叠。取小角的一段不需要很多贴在螺旋部分，然后将多余的部分继续往下螺旋，稍微整理一下玫瑰花花瓣，这样，一朵美丽的玫瑰花就做好了。二、方法二：1、首先对方形的纸张进行纵横十字对折。这个时候将左下角的四方形左底角进行斜向折叠。剩下四个角都按照相同的方式折叠。完成之后翻转折纸模型。将右底角沿着折痕向左斜方折叠。另一边按照相同的方式操作。2、翻转折纸模型。将折纸模型进行对折。完成所有折叠之后将折纸模型展开旋转90°之后，再按照前面的步骤进行一次折叠。取折痕经过的当中一点做水平的折痕。折叠完成，再还原折叠。旋转90°再进行和前面相同的折叠操作。

保护环境人人有责今天，在我们的教室门口，我看到了一块绿色的牌子，上面写着“保护环境，人人有责”。这句话让我深受感动。作为一名小学一年级的学生，我也应该为环境保护尽一份力。我们的地球是一个美丽而和谐的家园，但现在它正在遭受着各种污染，例如，空气污染、水污染、噪音污染等。我们应该从小事做起——首先，节约用水，尽量不浪费；其次，垃圾分类，将垃圾分类放置，避免造成资源浪费和环境污染；再次，节约用电，不浪费电力资源，合理使用；最后，保持环境整洁，爱护周围的绿化环境，不乱扔垃圾。我们每个人都应该珍惜我们的家园，保护我们的环境。让我们携起手来，共同呼吁：保护环境，人人有责！

应该由财务部和业务部一起讨论后分别写

文献综述是对某一领域，某一专业或某一方面的课题、问题或研究专题搜集大量相关资料，然后通过分析、阅读、整理、提炼当前课题、问题或研究专题的最新进展、学术见解或建议，对其做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。好的文献综述，不但可以为下一步的学位论文写作奠定一个坚实的理论基础和提供某种延伸的契机，而且能表明写本综述的作者对既有研究文献的归纳分析和梳理整合的综合能力，从而有助于提高对学位论文水平的总体评价。分类：文献综述根据研究的目的不同，可分为基本文献综述和高级文献综述两种。基本文献综述是对有关研究课题的现有知识进行总结和评价，以陈述现有知识的状况。高级文献综述则是在选择研究兴趣和主题之后，对相关文献进行回顾，确立研究论题，再提出进一步的研究，从而建立一个研究项目。

当前我国城镇化水平达到55%正处于城镇化向纵深发展的关键时期。一、城镇化发展简介：是指农村人口转化为城镇人口的过程。反映城镇化水平高低的一个重要指标为城镇化率，即一个地区常住于城镇的人口占该地区总人口的比例。城镇化是人口持续向城镇集聚的过程，是世界各国工业化进程中必然经历的历史阶段。当前，世界城镇化水平已超过50%，有一半以上的人口居住在城市。二、实际城镇化率：中国实际城镇化率已达51%，但按户籍人口计算，实际城镇化率仅35%左右；陈迅雷的计算公式，以“城镇非就业人口”加上“全国非农就业人口”除以“全国总人口”来估算城镇化率，2011年中国城镇化率已达60%。体现中国消费能力提高的主体是城市居民，他们的消费是农村居民消费的3倍。显然，城镇化并不能完全替代以提高城市居民消费为主体的收入分配改革、产业结构调整等改革，无法全面体现中央扩大内需的战略意图。三、城镇化发展的三个阶段：城市化进程分为三个阶段，包括初始阶段、中期加速阶段和后期成熟阶段。每个阶段都有不同的特点。1、初期阶段:城市化进程的第一阶段和初始阶段:城市人口占总人口的比例低于30%。在这一阶段，农村人口具有绝对优势，生产力水平低，工业提供的就业机会有限，农村剩余劳动力释放缓慢。2、中期阶段:城市人口占总人口的比例为30%~70%。城市化已经进入快速发展时期。城市人口可以突破50%，然后在短时间内上升到70%左右。3、后期:城市人口占总人口的比例超过70%。这一阶段也成为城市化的稳定阶段。

下列建设工程必须进行地震安全性评价： (一)国家重大建设工程; (二)受地震破坏后可能引发水灾、火灾、爆炸、剧毒或者强腐蚀性物质大量泄露或者其他严重次生灾害的建设工程，包括水库大坝、堤防和贮油、贮气、贮存易燃易爆、剧毒或者强腐蚀性物质的设施以及其他可能发生严重次生灾害的建设工程; (三)受地震破坏后可能引发放射性污染的核电站和核设施建设工程; (四)省、自治区、直辖市认为对本行政区域有重大价值或者有重大影响的其他建设工程。 《地震安全性评价管理条例》第十一条 国务院地震工作主管部门和省、自治区、直辖市人民政府负责管理地震工作的部门或者机构，应当自收到地震安全性评价报告之日起15日内进行审定，确定建设工程的抗震设防要求。

我觉得寻根文学是作家们开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘，他们的创作被称为"寻根文学"。寻根文学是一次文学寻找自我的思潮，其特点一是寻找民族文化、民族文学的自我，二是寻找作家的个性自我。寻根文学彻底摒弃了对生活和历史进行单纯政治层面剖析的创作手法，而把探寻的笔触伸进了民族历史文化心理结构中去，超越政治批判层面而突入到历史文化反思层面。从宏观上说，它表现为现实主义时期文学进程中一种必然的深化、表现为对传统文化的深层批判、对人类理性天空的向往。 "寻根文学"在对中国传统文化的继承上无疑起了一定的推动作用，同时，很多寻根文学作家也在创作时吸收了现代主义甚至后现代主义的表现方式，在促进中国文学自身的发展上功不可没。

垃圾分类知识内容：一、生活垃圾分类好处（1）减少占地：垃圾分类，去掉能回收的，不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。（2）减少环境污染：废弃的电池等含有金属汞等有毒物质，会对人类产生严重的危害，土壤中的废塑料会导致农作物减产，因此回收利用可以减少危害。（3）变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5亿—6亿个，废塑料占生活垃圾的3%—7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。二、垃圾分类口号1、垃圾科学分类，文明你我同行。2、今天分一分，明天美十分。3、为垃圾分类助力，给和谐申城添彩。4、垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。5、垃圾减量分类放，共建美好张家港。6、全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活。垃圾分类意义：1.减少土地侵蚀，生活垃圾中有些物质不易降解，使土地收到严重侵蚀，因此回收利用可以减少危害。2.变废为宝再利用，一吨易拉罐融化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿，生活垃圾中有30%到60%可以回收利用。3.实现物质能源转化，垃圾焚烧可以发电、供热或制冷，垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥生产有机肥料，砖瓦、灰土可以加工成建材等等。

　1 以开放的组织形式，激发学生的学习兴趣　　有一位教授曾指出：活跃、和谐、民主、平等、欢乐的课堂氛围是学生潜能、创造性、积极健康的人生态度生长发展的"阳光、空气和水"这就要求老师为学生创设开放的教学环境。使课堂教学与学生的情感、体验、思维、创新水乳交融，让孩子健康的人格得到和谐全面的发展。让孩子在猜测、想象、探索问题的美好空间里，体现数学应用的成功。比如：在《角和直角》一课中，我这样设计：找出下面图形中的直角。学生汇报后，发现圆中没有直角，师趁机引导："那你能否在圆中创造出直角呢?"这时，学生拿出事先准备好的圆纸片，"折"，"画"等方法呼之欲出，学生情绪高涨，哪怕是平时学习有困难的学生也乐意去发现，去探索，脸上洋溢着成功的满足和快乐。给了学生表现的机会，激发了他们的潜力，教学自然水道渠成了。　　2 创设游戏性情境，提高学生的学习兴趣　　根据数学学科特点和小学生年龄特点，设置游戏性情境，把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生的注意力处于高度集中状态，在游戏中得到知识，提高学习兴趣。例如，在课堂训练时，组织60秒抢答游戏。我准备若干组数学口答题，把全班学生分为几组，每组选3名学生作代表。然后由教师提出问题，让每组参赛的学生抢答，以积分多为优胜，或每答对一题奖励一面小红旗，多得为优胜。学生在游戏中，精神高度集中，在不知不觉中学到不少有用的知识，有力地提高了学生的学习兴趣。　　3 加强动手操作，激发学生的学习兴趣　　"玩"是孩子的天性。苏霍姆林斯基曾指出："如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习也就成了负担。"在小学数学课堂教学中，教师可以组织一些以学生活动为主，对一些实际问题通过自己动手测量、演示或操作，使学生通过动手动脑获得学习成效，既能巩固和灵活运用所学知识，又能提高操作能力，培养创造精神。例如，在讲"轴对称图形"内容时，我提前让学生准备长方形、正方形、圆、平行四边形和几种三角形的纸片。让学生试做每个图形的对折，使图形对折后能完全重合。学生通过操作后发现有些图形能完全重合有些图形不能完全重合。学生通过亲自动手操作，自己发现问题、解决问题，而且有力地调动了学生的学习兴趣。　　4 巩固练习时提高学习兴趣　　巩固练习阶段是帮助学生掌握新知，形成技能、发展智力、培养能力的重要手段。心理实验证明：学生经过近三十分钟的紧张学习之后，注意力已经度过了最佳时期。此时，学生易疲劳，学习兴趣低。为了保持较好的学习状态，提高学生的练习兴趣，我除了注意练习的目的性、典型性和针对性以外，还特别注意练习形式的设计，注意使练习有趣味性。在练习时主要是提出一些富有思考性的问题或创设一种情境，让学生在轻松愉快的气氛中练习，达到我们预定的教学目标。如教学"约数和倍数"这一内容时，我在即将下课时设计了一个"动脑筋离开教室"的游戏：老师说的数正好是你的学号的同学可以离开教室活动。然后老师说"能被3整除的数、2的倍数、30的约数……"直到所有学生离开教室为止。通过这个游戏，学生巩固了本堂课的教学内容，学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃。　　5 从生活实际问题出发，培养学生学习兴趣　　联系生活实际就是注重数学的实用性，让数学贴近生活，突出从解决实际问题出发的运用能力。所以，在数学教学中充分利用这个特点，尽量联系实际，利用身边的例子、和所学知识解决实际问题。让数学走向生活，让学生在生活中体验数学，让学生明白数学并不神秘，数学就在我们的身边，体现数学的实用性。例如：在教学人民币的认识时，课前先让学生和家长到超市购物，感性认识购物需要人民币，并记住所买物品的价钱。上课时让学生说说如何购物的，为学习人民币作好铺垫。课上又让学生通过模拟购买不同价格，不同品种的物品，使学生在简单的付钱，算钱，找钱的过程中，感知人民币的商品功能，从中体会生活中处处都有使用到人民币的地方，人人学有价值的数学，体会到数学与生活的联系。这样学生的学习积极性就调动起来了。　　教学实践表明：兴趣是教学成功的秘诀，"以趣促学"不但可以充分调动学生的学习积极性，使学生愉快地去思考，愉快地去活动，主动去学习，而且有助于培养学生勇于探索大胆创新的精神。

一、商品包装魅力的来源 1、包装的色彩： 80％以上的信息来自视觉，如果设计人员对包装色彩的把握与运用能够直接反映内在物品的某种特性，这种商品就很可能成为购买者的首选商品。 根据商品固有的色彩或商品的属性，采用形象化的色彩是设计用色的一种重要手段。如蛋糕点心等食品包装多用黄色，茶、咖啡、威士忌、啤酒等饮料多用茶色，化妆品中的柠檬香波包装设计成柠檬黄。这些利用商品本身的色彩在包装用色上的再现，是最能给人以物类同源的联想，从而对内在物品有了一个基本概念的印象。 当然，也有反其道而行之的现象，一些设计高手大胆运用色彩对比，达到更佳更奇的效果，但是如果分寸掌握不好，就会适得其反。 2、包装的图案： 图案的组合要从三个方面考虑：一是组织的方式；二是表达的主题；三是展示的风格。在组织方式上，使用较多的有几何性构图、抽象化构图，以及具象化或实物化构图。目前，使用几何性或抽象化构图者，多为化妆品或日常生活用品。而具象化或实物化的结构，则在食品包装中最为流行。有些干脆把包装开一个窗口，或采用透明塑料袋，直接让人看到内在的物品。在表达主题上，虽然表现的方式不同，但目的都非常明了。在组合形式上，有的以突出文字为主，有的突出实物为主，也有的二者兼顾的。不管采取哪种形式，都必须要与内在物品相联系，才能显示主题的鲜明性。在主题表达上，还应注意削繁就简，不管是文字还是图案，力求做到图案单一、主题突出、简捷明快。 3、包装的内涵： 主要表现在包装的感染力、画面的趣味性、以及产品形象与企业文化的有机组合三个方面。另外，包装的精美化也是好的包装不可或缺的重要因素，主要包括：一是色彩的精美，二是图案设计的精美，三是包装制作的精美，三者缺一不可。 二、如何提高商品包装的魅力 把握基本属性，敢于创新，是提高商品包装魅力的主要手段。 色彩创新就是要敢于突破常规色彩运用。比如饮料中的矿泉水和纯净水在包装上往往是非绿即蓝，但娃哈哈纯净水就反其道而行之，大胆地使用了红色，似乎让人在一种红彤彤的火热的环境下，联想到解渴的纯净水，结果很快风靡大江南北，这就是色彩使用上的创新。还有一种就是对比的情况下求得创新，有两种对比法，一是在同类家族中的对比，还一种是在包装与包装物本身的对比，也仍然会出现好的效果。如双汇鱼肉肠在肠衣的使用选择上选择了桔红颜色，而在标签的用色设计上，本当用橘红的或海蓝的，结果他们使用了果绿色，两色一对比这种鱼肉肠在同类产品中成了消费者最受欢迎的产品。 在图案设计上，既不能崇洋媚外，也不能因循守旧。在艺术风格上，越具有民族性的就越有世界性。比如民间的剪纸或传统的丝绸图案，或中国的绘画艺术等，都可以拿来用。但拿来不是照搬，必须有所突破。 创作创新，主要指包装载体或制作工艺的创新。载体方面，企业应关注时兴的绿色食品包装。工艺方面，主要是工艺造型的改进，以及儿童食品包装的卡通化、形象化。 总之，要想达到包装在促销中的诱惑性，提高它的魅力，就必须在包装装潢设计中不断地创新，不断地注入新的文化内涵，不断地丰富包装家族的新成员、新花样，才能保证提高这种产品在消费者心中的魅力、感染力，进而达到促销产品的目的。下面就从实际设计的角度来揭示构成好的包装设计的一些因素。一、主展面的设计假如一个纸盒有六个面．通常需要装潢五个面（底面不需装潢）。一个容器有一到三个标贴．最多的达五、六个之多。它们之间也不是同等对待．随着展销面积的不同．为了能吸弓收费者的视线．而决定其中的主要展面设计。主要展面总是出现面对消费者的一边．以其定位的方法·推敲商标品名、商品形象、生产厂家等排放位置．让人一目了然。由于主要展面的面积相对较小．同时本身就是商品形象．装潢的画面要迅速把商品介绍给消费者．采用文字和特写形象的手法直接表现出来。在同类商品中首先跳入消费者的眼里主 要展面常常出现醒目的牌名和商标；出现几个新鲜可口的水果．一杯诱人的饮料、一缕随风飘动的长发。甚至采用开天窗的方法．直接展示商品的形象．增加其宣传作用。在包装装潢设计中。主要展面起着广告的龙头作用。二、整体设计然而主要展面并不应该是孤立的．在包装的整体上．它仍然是一个局部．一个重要的局部。包装是立体物．人们看到的包装是多角度的．在考虑主要展面的同时．要考虑和其它面的相互关系。考虑到整个包装物的整体形象。通过文字、图形和色彩之间连贯、重复、呼应和分割等手法．形成构图的整体。1．一个纸盒包装，它的正面和反面成为主要展面。但是如果侧面的宽度与主展面相等，也有时采用相同设计．成为完全一样的“主展面”．不管什么角度都得到统一的感受。2．以正反面为主．侧面展现商品的成份、功能、重量和使用说明、保存期限、各主管部门的批号等说明性的文字。从形式要素和构成方人上．要有所联系又有所区别．产生节奏性的变化．并体现科学和质量的保证。3.以文字、摄影、插图和图案跨面排列，把几个面联系为一个主体．一个大的“主展面”．而每个面的画面也是完整的。这种设计在商店的陈列时．利用不同面的组合，形成为一个大的广告画面，达到强烈的视觉效果，发挥pop的宣传作用。4．容器的标贴一般分为身标、胸标、肩标、腹标、颈标、顶标和盖马标等。一件容器上贴一至三个。标贴的形状多种多样，身标、胸标、腹标有扁形的、椭圆形的、长方形的．有根据容器形态所决定的形状．也有围绕着容器贴一圈的。肩标、颈标大都是长方形、扇形、椭圆形、圆形等。标贴选用的多少、形状和大小与容器的形状有着很大关系。容器主要标贴一般指身标，胸标、腹标，三者按设计需要采用，因为相对言其面积最大。有的容器就用此标，与瓶盖形成呼应。也有的容器，（主要指酒瓶），加上装饰肩标和颈标，还有的把顶标、颈标、肩标连为一起，没有胸标、腹标、形成主要标贴，形式多样。5．标贴的色彩设计也离不开与容器的关系，离不开标贴之间的关系，离不开与瓶盖的关系。追求标贴底色与容器色彩的一致性，突出牌名和图形。女性化妆品白色的容器，配上白色的标贴，以精致的线条边框，典雅的黑色字体，显得洁净高雅；而黑色的白兰地酒，配上黑色的标贴，金色的古罗马体、花体，给人以庄重高贵感。强调标贴和容器的色彩对比，标贴底色运用黑、白、金、银和其它比较饱和的色彩与容器拉开明度及色相的对比，造成强烈、活泼的效果。直接把商标、牌名印在容器上，也是一种方法。6．包装的整体设计，还被运用在盒包装和容器的协调之上；盒包装和瓶贴采用相同的设计，只是构图少许变动，两者大的色调形成对比，但在牌名等字体上又作呼应；盒包装上出现容器的形象，而容器标贴上又重复纸盒的部分设计。总而言之，包装装潢的设计，要围绕一个主题思想，从整体入手，从大处着想，符合简练、个性、美观的准则，符合商品的特性和消费。

一是祖籍地的确切记载（包括文字和口传）二是始祖名；三是始祖和所修现有家谱的所处年代；四是始祖的相关资料（始祖的其它旁证资料，如那个郡望，和谁是本族）；五是现存家谱的字辈排列情况；六家族的搬迁史。满意我的回答吗？如果满意请采纳下

、课题研究目调查教师创设教情境现状前提教情境创设角度建构效教析框架梳理并探索数教情境创设效性途径并建立较完整操作体系促进更发展教师自身专业化面积提高教育教质量二、课题研究内容1、数教情境创设现状调查研究2、环节（课前引入、自主探究、实践应用）、内容（概念、计算、图形、统计、应用）段（高、、低）等同层面深入研究数效教情境创设原则3、现行数教材教情境析、调整、补充整合三、课题研究措施1、加强理论习提高认知水平（1）提供习材料通各种渠道搜集关课程标准教情境面些价值资料（2）展读书课题组要求研究教师参与三读书行即：广读批教期刊研读本教专著撰写定读书2、增强课题意识深入课题研究（1）每期举行两型课题研讨期考试前各每都围绕研究重点设置研讨主题（按教内容设置）安排1～2节课题研究课课题研讨让每研究主题理念与实践碰撞体与群体交融深化（2）专题研讨贯穿研究程始终面针教材教情境析、调整、补充整合等问题集研究放每期两型进行即：每课题研讨都安排定间展交流探讨另面针教环节层面研究内容层面研究基础利用每月教研间安排专题研讨提炼数效教情境创设原则3、严格考勤保障研究实效（1）每界每位研究教师习研究基础交三份材料：选择篇与本课题关文章摘抄篇与本课题关经典案例撰写篇教案例、或论文（2）每型每位研究教师必须围绕研究主题充准备力争课题研讨发言另外课教师交经反思教设计精彩案例其教师交精彩案例、论文（3）每期末课题组要研究材料进行整理、入盒四、课题研究步骤（）研究准备阶段十月份：1、承接本课题区级研究任务2、确立课题组领导机构与核员3、组织课题组核员习本课题课题研究计划4、完课题核组员研究任务具体工十二月份：1、制定本课题研究计划2、组织课题组员搜集、习相关理论3、设置四档案盒（计划与总结、习资料、教案例与设计、资料）收集、整理程性资料（二）研究实施阶段二月份：1、组织课题组员习本期课题研究计划2、各制定课题研究计划本期研究计划3、组织实验教师参加理论习4、举行第课题研究沙龙主题：我看数教情境创设反思、梳理数教情境创设现状并修订本课题研究向研究重点三月份：1、组织实验教师习相关理论本课题研究进行指导、引领2、搜集、习关教情境教效性面资料四月份：1、筹备第课堂教研讨主题：概念教教情境创设2、举行第研究论文评选即：围绕第研究主题组织实验教师认真撰写教案例、教设计或教论文评选、修改基础报参评或发表3、收集、整理三、四月份程性资料（案例、设计、等）五月份：1、举行第课堂教研讨主题：概念教教情境创设2、围绕第课堂教研讨主题组织课题组教师撰写每位实验教师交篇案例、或论文3、针第课堂研讨暴露问题深入展研究六月份：1、撰写本期研究报告2、撰写总课题第阶段研究报告3、收集、整理程性资料入盒、入档

三方协议签了能改吗 　　要看填写的用人单位名称是否与单位的有效印鉴名称一致，如不一致，协议无效；填写自己的专业名称时，要与学校教务处的专业名称一致，不能简写。接下来由我为大家整理出三方协议签了能改吗，希望大家喜欢！ 　　三方协议签了能改吗 　　1、可以重新签订，三方协议是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，它是明确专毕业生、用人单位、学校属三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式，能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。 　　2、三方协议本质上属于一种合同，根据《中华人民共和国合同法》第八条依法成立的合同,对当事人具有法律约束力。所以只要签订了一份三方协议就不能再签订第二份了，因为一个劳动者不可能同时为两家用人单位服务，所以必然面临违约的问题，这是严重违反诚实信用原则的。 　　扩展资料 　　1、方就业协议书是国家教育部统一印制的，主要是明确三方的`基本情况及要求。三方就业协议书制定的依据是国家关于高校毕业生就业的法规和规定，有效期为：自签约日起至毕业生到用人单位报到止的这一段时间。 　　2、劳动合同是受《劳动法》和《合同法》的限定和保护，有些用人单位如许多外企在确定录用时（注：在到用人单位报到前），就同时要求和毕业生签订一份类似劳动合同的协议；而更多的用人单位则要求先签“就业意向书”，毕业生报到后再签订劳动合同。 　　相关资料：三方协议范本 　　甲方： 身份证号： 　　乙方： 身份证号： 　　丙方：山西XX工程机械设备有限公司 　　经三方共同协商，甲方同意对乙方在丙方山西吉星工程机械设备有限公司的行为进行如下担保： 　　一、保证乙方所提供的一切资料属实，不存在虚假不实之处。 　　二、保证乙方在公司工作期间遵纪守法，遵守单位的规章制度，并服从工作分配。 　　三、乙方如有不能胜任工作、违反公司的规定或法律、被公司辞退时或离职时，甲方有义务督促其将丙方所发物品以及欠款归还丙方，并协助乙方办理相关离职手续。 　　四、乙方在工作期间因个人原因造成丙方损失，按规定需要进行赔偿的，甲方有义务督促乙方进行赔偿。 　　五、乙方如因该协议第三、四条内容给丙方造成损失的，甲方愿意承担连带担保责任。 　　备注1、担保人(甲方)必须是有正当职业的太原或者榆次常住户口 　　2、上交担保人(甲方)身份证复印件并交验原件。 　　甲方(签字)： 乙方(签字)： 　　年 月 日 年 月 日 　　丙方(签字)： 　　年 月 日 ;

美术设计与制作就业方向：艺术设计与制作专业很好找工作，原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才，环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域工作。就业方向：艺术设计与制作专业毕业生可在广告策划与设计企业、印刷包装企业的设计部门或者出版社与媒体设计部门从事艺术设计或策划工作。艺术设计学专业学生毕业后可在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作。艺术设计与制作毕业之后，可以在广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门、室内设计公司从事美编、美工设计工作。艺术设计与制作专业学生主要就业岗位为：平面设计师、平面设计、室内设计师、设计师、ui设计师、平面设计实习生 设计师 平面设计 广告设计 网页设计及网页美工 文员客服 平面设计培训讲师 热聘中、景观设计师、软装设计师、美工、网页设计师、园艺、园林、景观设计师、设计总监等工作。就业前景：艺术设计与制作的第一动机不是表达，而是对生活方式的一种创造性的改造，是为了给人类提供一种新的生活的可能。不论是在商业活动中，还是在日常生活中，艺术设计与制作就是让人类获得各种更有价值、更有品质的生存形式。让生活更加简单、舒适、自然、效率，这是艺术设计的终极目的。艺术设计与制作最终的体现是优秀的产品，而一个好的产品不是设计者的纯自我表达，比如苹果手机改变了现代人的行为方式，但乔布斯对苹果的设计是以服务消费者为目的。好的艺术设计产品能改变世界，好的艺术品能触动世界，这是不同的。艺术设计与制作专业主要研究艺术设计和美术设计的基本理论和专业技能，了解雕刻工艺、首饰制作及陶瓷工艺。具备室内设计，现代设计创意和新技术、新材料的运用能力以及生产现场操作能力，对美术有一定的要求。例如：各类工艺品的加工制作;房屋室内风格的设计工作，平面设计工作等等。就业面广阔，工资也十分高。

好处代遇好，坏处灰尘多

转载以下资料，仅供参考：企业价值观是指企业及其员工的价值取向，是指企业在追求经营成功过程中所推崇的基本信念和奉行的目标。从哲学上说，价值观是关于对象对主体有用性的一种观念。而企业价值观是企业全体或多数员工一致赞同的关于企业意义的终极判断。企业价值观简而言之，企业的价值观就是企业决策者对企业性质、目标、经营方式的取向所做出的选择，是为员工所接受的共同观念。不管社会如何变化，产品会过时，市场会变化，新技术会不断涌现，管理时尚也在瞬息万变，但是在优秀的公司中，企业价值观不会变，它代表着企业存在的理由。企业价值观是指企业在追求经营成功过程中所推崇的基本信念和奉行的目标。西方企业价值观大致经历了最大利润价值观、经营管理价值观和企业社会互利价值观三个阶段。当代企业价值观是70年代兴起的一种西方社会的企业价值观，它的一个最突出的特征是以人为中心，即以人为本。现代理论认为，一个完整的企业文化的价值观包括如下内容： 一、企业的价值观应该是股东、经营管理人员、职工和顾客都得到利益。 二、应该同样重视个人的成果和集体成果，不能为了一种成果而牺牲另一种成果。 三、再好的个人目标和组织目标，如果不能得到有关部门和人员的支持和合作，也难以实现。因此，相关部门和人员之间充分的互相协商和协调，是非常重要的。 四、经营管理人员共有的三种价值观，即严守交货期，降低成本，保证质量，是在任何情况下也不能妥协的。如果不能同时实现这三项，而需要决定其优先顺序的话，第一是严守交货期，第二是保证质量，第三是降低成本。令人放心的交货期和可靠的质量是现在新的非价格竞争力量，其重要性日益增大。 五、顾客的意见不一定总是正确的，但是，正确的部分总比不正确的多。顾客是企业的生命线，因此企业应该正确地对待顾客。 六、自发的诚实是人的最重要的价值之一。企业愿景：体现了企业家的立场和信仰，是企业最高管理者头脑中的一种概念，是这些最高管理者对企业未来的设想。是对“我们代表什么”“我们希望成为怎样的企业？”的持久性回答和承诺。 企业愿景也不断地激励着企业奋勇向前，拼搏向上。何谓企业愿景？是指企业的长期愿望及未来状况，组织发展的蓝图，体现组织永恒的追求。企业愿景是企业的发展方向及战略定位的体现，聚焦企业管理八大领域，快速提升CEO自身领导力及管理能力籍此达到推动企业成长的目的。企业愿景：和一个人一样每个人都会为自己做一种规划希望自己能变成，作成什么样的人．那么企业也是一样，在企业的发展战略上也会有企业的愿景，也就是带领全体企业员工把企业发展成所要达到的那个目标和成绩！ 使命感：也和个人一样，每个人在社会当中都会产生使命感．那么企业对员工灌输这样的思想是为了和企业的文化相连接让员工在企业内部会干劲十足．企业的使命感一般表现在为社会为员工所要付出的努力和贡献！人一旦有了使命感无论做什么都会非常的认真和努力！ 宗旨：也是企业文化的一部分．比如一个企业对产品，对客户的服务都要灌输一种标准．简单的说企业的口号也算是企业宗旨．这对企业外围的形象很重要．让别人感觉到这个企业做事认真，规范化等等． 他们之间都有联系，一个企业的建立，企业文化是根基非常的重要，是一个企业的魂！以上那几点，这种文化会贯穿整个企业内部所有的员工，对企业的发展，形象塑造，员工素质保障等等都有很大帮助．一个企业的精髓所在！

1、在工作中注意自己的言行举止，注重公司的形象。2、工作时要严格遵守服装仪容规定，穿着要干净，大方得体，不化不合时宜的妆容。3、要有积极的工作态度。4、要有独立的思考能力。5、不要安于现状，不断提升自己。6、要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。

最新地震安全性评价资质等级标准:一、地震安全性评价资质标准基本总则国务院地震工作主管部门负责地震安全性评价一级执业资格证书的审批。省、自治区、直辖市人民政府负责管理地震工作的部门或者机构，负责地震安全性评价二级执业资格证书的审批，并报国务院地震工作主管部门备案。申请地震安全性评价资质证书的单位应当具有独立法人资格，并符合国家有关法律、法规的规定。地震安全性评价资质分为甲级、乙级、丙级。二、地震安全性评价资质等级标准地震安全性评价甲级资质证书(一) 建筑企业具有固定的专业技术人员，持有一级执业资格证书6人以上，其中地震、地震地质、工程地震专业必须各有2人以上；(二) 建筑施工企业具有承担地震安全性评价工作的技术装备及地震安全性评价专用软件系统，并具备相应的实验、测试、分析能力；(三) 建筑企业高、中级专业技术人员不少于15人；(四) 建筑单位具有独立承担地震安全性评价工作和编写评价报告的能力；(五) 建筑施工单位掌握国家有关法律、法规、标准和地震安全性评价技术规范等；(六) 建设单位具有健全的质量、技术管理制度。地震安全性评价乙级资质证书(一) 建筑企业具有固定的专业技术人员，持有一级、二级执业资格证书各3人以上，其中地震、地震地质、工程地震专业必须各有2人以上；(二) 建筑施工企业具有承担地震安全性评价工作的技术装备及地震安全性评价专用软件系统，并具备相应的实验、测试、分析能力；(三) 建筑企业高、中级专业技术人员不少于10人；(四) 建筑单位具有独立承担地震安全性评价工作和编写评价报告的能力；(五) 建筑施工单位熟悉国家有关法律、法规、标准和地震安全性评价技术规范等；(六) 建设单位有健全的质量、技术管理制度。地震安全性评价丙级资质证书(一) 建筑企业具有固定的专业技术人员，持有二级以上执业资格证书4人以上，其中地震、地震地质、工程地震专业必须各有1人以上；(二) 建筑施工企业具有承担地震安全性评价工作的技术装备及地震安全性评价专用软件系统；(三) 建筑企业初级以上专业技术人员不少于6人；(四) 建筑单位具有独立承担地震安全性评价工作和编写工作报告的能力；(五) 建筑施工单位了解国家有关法律、法规、标准和地震安全性评价技术规范等；(六) 建设单位有健全的质量、技术管理制度。三、地震安全性评价单位承包工程范围甲级资质证书全国范围内各种类型的建设工程的地震安全性评价和地震小区划、地震动参数复核及地震活动断层探测与危险性鉴定、震害预测等有关工作。乙级资质证书全国范围内除国家重大建设工程、核电站和核设施建设工程以外的建设工程的地震安全性评价和地震动参数复核及100万人口以下城市的地震小区划工作。丙级资质证书所在省、自治区、直辖市辖区内的地震动参数复核工作。更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。