保护环境主题手抄报怎么做

保护环境主题手抄报的做法如下：工具：A4纸、勾线笔、彩色笔、尺子。1、首先用勾线笔写上主题花体字：保护环境人人有责。2、主题旁边画一个荡秋千的小女孩，主题左下方画一个双层圆形边框，给边框加上耳朵和可爱的脚掌。3、连接小女孩画一个双层方形边框，下面在画一个不规则波浪边框。旁边画上垃圾桶和大树装饰。4、最后涂上颜色，画上线格，保护环境人人人有责手抄报就完成了。保护环境的标语1、痰吐在地，辱写在心。2、关爱生命健康，倡导环保时尚。3、环境卫生的洁净，有您的一份文明。4、让绿色的旋律环绕每一个生命！5、以法保护自然环境，以德创建社会文明。6、美好的生活从环保开始。7、情系钱瓯之源，心铸健康家园。8、地球我的家，环保靠大家。9、保护人居环境，享受美好人生。10、让校园成为绿色殿堂。

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环境卫生手抄报内容的图片和内容：一滴水足以灌溉一个生命，一根草点缀了美丽的人生。花草树木皆有情，我们手下要留情。爱护环境，人人有责。世界环境日，让我们把呼吁之声传递下去。爱护花草，鸟语花香乍现，自然魅力展现；减少污染，蓝天白云重现，自然清新表现；保护海洋，蓝色世界呈现，自然风格体现！世界环境日，保护环境，从现在做起！世界文学大师雨果说：“大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”如今，大自然已经为我们敲响了警钟!人为地破坏环境，无异于自掘坟墓。面对一次次泥石流，你们不感到恐慌吗?面对各种动植物死亡的惨状，你们不感到内疚吗?面对各种资源的枯竭，你们不感到担忧吗?“但存方寸地，留与子孙耕”，古人尚且明白这个道理，何况已掌握现代科学文化知识的我们呢!顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧!“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊！一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中，那么美丽和谐，那么生机昂然，可是现在，人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，我们的生存环境遭到了极严重破坏，大气、水、土地被严重污染，自然界的生态平衡受到很大的影响，湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球。"原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉;原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流。地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长!地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。"这一首环保歌曲，带给人们的是更多的警醒和沉思：在人类对大自然进行了疯狂的掠夺后，还未来得及体会万物之灵长的胜利，就匆匆迎来了大自然疯狂的包复。自古以来，从夏禹治水到今天三峡工程的筹建，从女娲补天到营造绿色长城，这一切无不体现了中国人民保护大自然、改造大自然的雄心大略。朋友们，我们也应该踊跃加入“环保”的行列，积极行动起来，为让那一片蓝天永远保持蔚蓝，让大自然的森林永远郁郁葱葱，让碧波荡漾的河水永远明净……努力吧! 朋友们，让我们都永远记住：人类，仅有一个地球!

关于保护环境手抄报的句子如下：1、俗话说：“一滴水足以拯救一个生命，一根草点缀了美丽的人生”。世界环境日到了，让我们手下留情，爱护水源，节约每一滴水；爱护花草树木，莫乱砍乱伐；祝世界环境日快乐开心乐逍遥，美好生活天天享。2、清新的空气，要每个企业都积极参与。蓝蓝的天空，要每个企业都有所行动。清澈的河水，要每个人都加倍爱护。碧绿的草地，要每个人都时时保护。6月5日，世界环境日，让每个企业，每个人都参与进来，用行动去改善，用体验去收获。3、我们只有一个地球妈妈，是她让我们在摇篮里读书写字，一天天长大，可是，她正在遭受空气的污染，垃圾的环绕，世界环境日，让我们一起努力，为她擦净污渍，披上漂亮的绿衣裳吧。4、小鸟爱大树，是因为它是乐园；泉水伴青山，是因为它是眷恋；我们爱环境，是因为它是家园;世界环境日，爱护环境爱护家，请你一起努力，携手创造幸福蓝天。5、世界环境日，保护环境，多植树，让绿色更绿，少污染，让天空更蓝，节约能源，让资源更丰富，爱护环境要做到，空气清新陪着你。6、让“持续发展”给森林，还大地绿荫片片；让“珍惜濒危物种”给动物，还生命生机盎然；让“数星星”给夜空，还记忆繁星点点。世界环境日，爱环境，爱世界，我们在行动。

1、环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。2、环境保护已成为当今世界各国政府和人民的共同行动和主要任务之一。我国则把环境保护宣布为我国的一项基本国策，并制定和颁布了一系列环境保护的法律、法规以保证这一基本国策的贯彻执行。3、保护有特殊价值的自然环境，包括对珍稀物种及其生活环境、特殊的自然发展史遗迹、地质现象、地貌景观等提供有效的保护。另外，城乡规划，控制水土流失和沙漠化、植树造林、控制人口的增长和分布、合理配置生产力等，也都属于环境保护的内容。4、环境保护是由于工业发展导致环境污染问题过于严重，首先引起工业化国家的重视而产生的，利用国家法律法规和舆论宣传而使全社会重视和处理污染问题。5、保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理。6、我国积极参与国际环境保护 ，缔结或参加了一系列环境保护的公约、议定书和双边协定，其中主要有：气候变化框架公约，保护臭氧层维也纳公约，关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书及该议定书的修正；生物多样性公约，濒危野生动植物物种国际贸易公约，关于特别是水禽生境的国际重要湿地公约及其该公约的修正。7、从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势仍然相当严峻，不容乐观。严峻的环境形势迫使我们必须做出选择：是持续发展还是自我毁灭。毫无疑问，我们应当刻不容缓地采取有效措施，防治环境污染与破坏。否则，日益恶化的环境将使我们在其他领域中所取得的一切成就黯然失色。8、在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。我们应该认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。扩展资料：1、1972年6月5日至16日由联合国发起，在瑞典斯德哥尔摩召开“第一届人类环境大会”，为人类和国际环境保护事业树起了第一块里程碑。会议通过的《人类环境宣言》是人类历史上第一个保护环境的全球性国际文件，它标志着国际环境法的诞生。2、中国的环境保护事业也是从1972年开始起步，北京市成立了官厅水库保护办公室，河北省成立了三废处理办公室共同研究处理位于官厅水库畔属于河北省的沙城农药厂污染官厅水库问题，导致中国颁布法律正式规定在全国范围内禁止生产和使用滴滴涕(DDT)。3、1973年成立国家建委下设的环境保护办公室，后来改为有国务院直属的部级国家环境保护总局。参考资料：百度百科-保护环境

1、环境保护就是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。2、其方法和手段有工程技术、行政管理、也有法、经济、宣传教育。3、保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。

爱护地球保护环境手抄报内容如下：1、爱护花草树木是根本，保护飞禽走兽是基本，看护黑土白云是老本。人类，万物之灵。保护地球，我们责无旁贷。世界地球日，让我们昂首挺胸，做环保先锋！保护地球靠大家，保护地球是所有人的责任。要想生活的好，就要做你我做起。2、爱地球，保环境，不说空话，有行动——节约用水用电，记得随手关；保持环境整洁，不随手扔垃圾；美化生活环境，多植树种花；减少有害气体排放，使用绿色清洁能源。蓝天白云，水清岸绿，保护环境，从我做起。3、世界地球日，请伸出你的手，还天空一个明净，还大地一片绿色，还河流一个清澈，从我做起，从自己做起，保护地球，保护家园，保护人类的未来。手下留情，脚下留靑讲究点吧，地球人就剩下你自已小心，别把你的人品丢地上小草绿绿，花儿香香，脚下轻轻。4、地球是我们的家，我们齐来爱护她，看见垃圾腰弯下，看见纸屑捡起它，不要去把草坪踏，不爬树来不摘花，保护环境保护家，今天从我做起吧。世界环境日，保护环境靠大家！

保护环境手抄报内容如下：1、不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。2、节约水电，出门时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。3、要爱护树木花草，不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。4、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料垃圾！5、选择低碳出行，优先步行、骑行或公共交通出行，多使用共享交通工具，家庭用车优先选择新能源汽车或节能型汽车。

保护环境手抄报内容如下：1、不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。2、节约水电，出门时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。3、要爱护树木花草，不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。4、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料垃圾！5、选择低碳出行，优先步行、骑行或公共交通出行，多使用共享交通工具，家庭用车优先选择新能源汽车或节能型汽车。

保护环境卫生手抄报内容如下：1、树立大环境意识，保护生态环境。2、青山清我目，流水静我耳。3、自然不可改良，生活可以选择，选择绿色生活，健康适度消费。4、只有一个地球，人类应该同舟共济。5、提高环境意识，保护美好家园。6、保护环境就是保护生产力。7、保护环境山河美，持续发展事业兴。8、快快行动起来，保护自然生态！9、合理利用自然资源，防止环境污染和生态破坏。10、尊崇自然，敬畏生命。11、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。12、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！13、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。14、发展经济不能以牺牲环境为代价。15、地球清洁一点，我们生活舒适一点。16、迎绿色资源，送废气污染。

关于保护环境手抄报的句子如下：1、俗话说：“一滴水足以拯救一个生命，一根草点缀了美丽的人生”。世界环境日到了，让我们手下留情，爱护水源，节约每一滴水；爱护花草树木，莫乱砍乱伐；祝世界环境日快乐开心乐逍遥，美好生活天天享。2、清新的空气，要每个企业都积极参与。蓝蓝的天空，要每个企业都有所行动。清澈的河水，要每个人都加倍爱护。碧绿的草地，要每个人都时时保护。6月5日，世界环境日，让每个企业，每个人都参与进来，用行动去改善，用体验去收获。3、我们只有一个地球妈妈，是她让我们在摇篮里读书写字，一天天长大，可是，她正在遭受空气的污染，垃圾的环绕，世界环境日，让我们一起努力，为她擦净污渍，披上漂亮的绿衣裳吧。4、小鸟爱大树，是因为它是乐园；泉水伴青山，是因为它是眷恋；我们爱环境，是因为它是家园;世界环境日，爱护环境爱护家，请你一起努力，携手创造幸福蓝天。5、世界环境日，保护环境，多植树，让绿色更绿，少污染，让天空更蓝，节约能源，让资源更丰富，爱护环境要做到，空气清新陪着你。6、让“持续发展”给森林，还大地绿荫片片；让“珍惜濒危物种”给动物，还生命生机盎然；让“数星星”给夜空，还记忆繁星点点。世界环境日，爱环境，爱世界，我们在行动。

自古以来，从夏禹治水到今天三峡工程的筹建，从女娲补天到营造绿色长城，这一切无不体现了中国人民保护大自然、改造大自然的雄心大略。朋友们，我们也应该踊跃加入“环保”的行列，积极行动起来，为让那一片蓝天永远保持蔚蓝，让大自然的森林永远郁郁葱葱，让碧波荡漾的河水永远明净……努力吧! 朋友们，让我们都永远记住：人类，仅有一个地球!草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护环境，维持生态平衡。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊！一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中，那么美丽和谐，那么生机昂然，可是现在，人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，我们的生存环境遭到了极严重破坏，大气、水、土地被严重污染，自然界的生态平衡受到很大的影响，湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球。科学家通过调查，列出一组数据： 100年前，地球上每4年就有一种动物灭绝; 80年前，地球上每1年就有一种动物灭绝; 50年前，地球上每1个月就有一种动物灭绝; 20年前，地球上每1天就有一种动物灭绝，现在，地球上每13分钟就有一种动物灭绝。顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧!

环境小报手抄报一等奖青山碧水白云绕，鸟语花香溪垂钓，顺手垃圾归放好，爱护一花和一草，空气清新想奔跑。如此优雅环境是个宝，大家都来保护好。世界环境日，愿以身作则低碳环保。空调省电有窍门，空调器要防日晒，定期清洗散热片，防止灰尘去电耗，空调制冷勿太低，太低用电就越多，窗帘最好质地厚，利于留住冷空气，只要平时多注意，空调省电很容易！垃圾分类的意义垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。小小分类垃圾箱，外表有些不一样，左右筒口分开放，可否回收要细想，保护环境工帮忙。小小分类垃圾箱，里面可有大文章，绿色环保可利用，黄色垃圾要袋装，齐心协力保家乡。"原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉;原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流。地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长!地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。"这一首环保歌曲，带给人们的是更多的警醒和沉思：在人类对大自然进行了疯狂的掠夺后，还未来得及体会万物之灵长的胜利，就匆匆迎来了大自然疯狂的包复。几乎在我们很小的时候就听过一句话“保护环境人人有责”。这一路走来我们的国家我们身边的人都在致力于环保事业中，但我们现在出现的环境污染相关问题仍然存在。我想没有人不希望呼吸到新鲜的空气，也没有人不希望看到天更蓝水更清，也没有人不希望看到我们每天生活的环境干干净净、健健康康。但是我们现在生活中随处可见的仍然是随意被丢弃的塑料垃圾袋，可能对于我们每个人来说，感受最直观的就是相当差的空气质量，雾霾、烟尘、颗粒物等等“不明物”仍然伴随在我们身边，也许就是呼吸间，我们就吸入了不少污染物。当下我们环境污染方面主要有水体污染、土壤污染、大气污染等等，今天我们就特别讨论大气污染。

保护环境手抄报画法如下：工具／原料：画笔、纸。1、先画爱护地球保护环境手抄报的标题。2、再画两个有爱心的学生共同保护地球。3、再画一个垃圾桶。4、为整个版面画四个栏目。5、为每个栏目画上格线。6、最后为画的爱护地球保护环境手抄报染上颜色。

保护环境手抄报内容可以写我国环境状况、植树造林对环保的作用、历年环境日主题。一、我国环境状况。1、大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧。2、酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。华中地区酸雨污染最重。3、江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除部分内陆河流和大型水库外，污染成加重趋势，工业发达城镇附近的水域污染尤为突出。4、七大水系（珠江、长江、黄河、淮河、海滦河、辽河、松花江）中，黄河流域、松花江、辽河流域水污染严重。5、大淡水湖泊总磷、总氮污染面广，富营养化严重。二、植树造林对环保的作用。1、使水土得到保持。树木有像树冠那样庞大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而被抓住的土壤的水分，又被树根不断地吸收蓄存。2、能防风固沙。风一旦遇上防护林，速度要减弱70%至80%。3、能清除完全污染。一亩树林一年可以吸收灰尘2万至6万千克，每天能吸收67千克二氧化碳，释放出48千克氧气。三、历年环境日主题。1、1974年：只有一个地球。2、1975年：人类居住。3、1976年：水，生命的重要资源。4、1977年：关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐。5、1978年：没有破坏的发展。

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文学评论的写作步骤大致有四个：阅读，定题，分析角度，写作。只有读懂作品，才能为写作打下基础。在阅读作品时，要做到点面结合，深浅结合。另外还要读作者，结合所学知识，回忆作者的生平，写作的背景、创作风格，以此准确把握文章意图。总体的浏览全文，获得认识，再对重要部分仔细研究，最后再次通读全文，形成自己的判断。在读书、搜集材料的基础上，确定评论的中心。不要写空洞广泛的题目，最好是一个大标题加一个小标题。分析作品的内容，赏析作品的艺术手法，比如表现手法、抒情方式。鉴赏作品的语言，分析诗歌所运用到的修辞手法、品味语言风格、语言的特点。写作的时候要注意结构，一般可以采取总分总的形式，分成几个段落写。第一部分以作者的创作风格、作品的艺术特色等角度入手。可以引用名人的点评，可以增强文章说服力，具有学术气息。

三改一拆，是指浙江省政府决定，自2013年至2015年在全省深入开展旧住宅区、旧厂区、城中村改造和拆除违法建筑的三年行动。通过三年努力，在一些旧住宅区和旧厂区等城中村改造全面推进，违法建筑拆除大见成效，违法建筑行为得到全面遏制。全面开展对城市规划区内旧住宅区、旧厂区和城中村的改造，拆除全省范围内违反土地管理和城乡规划等法律法规的违法建筑。在“三改一拆”行动中，要充分体现促发展、优环境、保稳定、惠民生的要求。扩展资料：三改一拆的意义开展“三改一拆”行动是贯彻落实党的十八大和省委干好“一三五”、实现“四翻番”决策部署，加快推进物质富裕、精神富有现代化浙江建设的重要举措；是推进新型城市化、改善城乡面貌、建设美丽浙江的迫切需要，是加强城乡规划建设、促进节约集约用地、加快转变发展方式的有效途径；是加强和创新社会管理、构建和谐社会的客观要求。采取有效措施，全力加以推进。参考资料：百度百科--三改一拆

监事岗位需要熟练掌握内部审计及风控理论，熟练掌握内部审计的常用 方法 及财务知识，下面是我给大家整理的监事 岗位职责 要求，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。 监事岗位职责要求1 1.对所监督单位领导干部和核心岗位人员廉洁诚信尽责履职情况进行监督; 2.对企业重大经营决策进行监督和评价; 3.对内部控制与风险管理有效性、恰当性进行独立的检查、验证、评估和 报告 ; 4.开展常规举报投诉调查; 5.对经营单位负责人的任期经济责任的审查和评价; 6.对所负责单位经营数据与财务报告的可靠性的审查和确认; 7.对所负责单位的重要资产安全性进行监督。 监事岗位职责要求2 1、按照公司监事会议事规则组织、协调相关事宜，跟踪落实监事会会议决议; 2、按照监事会要求编制 年度 工作计划 ，并分解至月度; 3、负责监事体系建设，人员培训计划提报，参与制度、流程的讨论、修改和完善; 4、组织实施计划，特别是重大财务事项的检查和高管勤勉尽责的评估; 5、编制底稿、初核报告及决定; 6、就发现的问题与相关单位相关负责人进行沟通，提出建议及决定; 7、对于重大发现及时上报监事会，并根据上级指示开展后续工作; 8、归纳整理工作底稿，督促公司完成报告提出的改进意见，追踪整改落实情况。 监事岗位职责要求3 1.负责协助部门负责人落实公司股东会、董事会、监事会日常工作，包括会议筹备、文件起草、会议组织与服务、会议记录、纪要整理、档案保管和执行督办等工作; 2.负责监事会办公室相关工作; 3.负责协助公司监事会开展检查和调研等工作; 4.负责协助部门负责人落实公司治理其他相关事宜; 5.负责协助部门负责人起草相关 规章制度 、工作规划、 总结 和报告等文件; 6.完成领导交办的其他工作。 监事岗位职责要求4 1、负责集团举报、控告案件调查，具备证据收集能力，能够提出监察建议; 2、负责集团四风廉政调查，及时处理违规员工; 3、负责完成集团下达的追赃挽损任务; 4、制定完善公司监察规定，独立完成调查报告; 5、开展效能监察，加强对企业重大事项决策、重要项目安排、大额资金使用，以及工程项目、物资采购招投标的廉政监督工作; 6、对企业经营管理中存在的突出问题和薄弱环节进行监督检查，规范企业经营行为、改善 企业管理 、提高企业管理效能。 监事岗位职责要求5 1.统筹负责公司印章管理工作，具体负责总部及分支机构所有公章、电子章的统一保管及使用，妥善管理、严格按照印章的用途及审批程序使用印章，保障各项业务的正常进行; 2.负责用印流程流转、用印复核登记、用印材料打印及用印相关咨询工作; 3.负责公司总部公章刻制、外借及销毁、盘点等工作; 4.负责公司证照日常管理工作，具体负责总部证照的登记、归档、外借、见证、盘点等工作; 5.部门负责人安排的其他工作任务。 监事岗位职责要求6 1、新开工项目，组织内部交底和现场交底 2、向施工队长出具标准工程进度表，督促施工队长施工 3、参加隐蔽验收、泥 木工 验收、油工预收、竣工验收，不合格坚决要求返工 4、监督施工队做好现场文明施工、安全施工 5、根据标准工期要求，监控施工进度 6、保证工程按时竣工及时决算 7、经常与客户沟通，耐心认真地为客户服务 监事岗位职责要求7 1、负责整个施工进度的把控与管理，以及施工技术指导; 2、负责家装施工项目的施工质量的管理与控制; 3、负责施工过程中与客户的沟通、协调、客诉问题的处理与解决; 4、监督检查施工人员的工作，根据工程项目的进展情况进行人员组织、调配及管理; 5、负责工程款项的催收;

有关幼儿园教研活动总结四篇 　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此十分有必须要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢？以下是我精心整理的幼儿园教研活动总结4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园教研活动总结 篇1 　　一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。本学期我们根据洪山教委的指示精神，结合本园的实际状况，围绕幼儿园的教育目标，成立了科学活动小组，开展了系列的科学研讨活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博客网站，网站的教育资料丰富多彩，网站水平有质的飞跃，教师们的工作受到了上级领导的好评。教师们利用休息时间不断探索网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面，我们完成了如下方面的工作： 　　一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课的潜力 　　坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全园各个班级构成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师带给学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师透过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。 　　学期初，各个班级成立了科学活动小组，构成了每月一次教师沙龙的学习研讨制度，每次活动前都对讨论的资料进行整理。其次、为了充实教师的科学知识，我们邀请洪山区科学活动小组的骨干教师，来我园与教师们一齐研讨科学“做中学”活动，她们介绍了许多教育经验，指导教师如何分析和评价科学活动中的教育目标，我们的教师受益匪浅，让教师获得了全新的知识理念。各个班级教师结合幼儿的发展水平，制定了学期科学教育活动的专题计划，学期教育计划，学期班级管理计划，在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划，以专题研讨为切入点。这学期我们使用“多元整合”新教材，教师们围绕新的教育资料，不断探索新的教材教法，大胆尝试和研究新教材的教育目标。新教材改变了以往的教育资料，刚开始教师们的反响比较大，不知怎样确立教育目标，如何选取的教育方法，问题摆在每个教师的面前。我们根据教师的提出的问题，要求教师每月把教学工作中的难点和不懂的地方，把问题带到教师沙龙活动中群众研讨，组织教师大家互相交流，更好地帮忙教师解决工作中的疑难问题。学期中期要求教师结合新教材的教育资料，以科学活动为主题，开展新教材的研讨课，教师根据班级幼儿的年龄特点，查阅学习资料，组织教师群众进 　　二、行说课、议课活动确定教育目标、方式方法、与教师认真分析存在的问题，指导教师们更好地开展“做中学”科学教育活动。 　　有效发挥教师研究共同体的作用，在“做中学”科学教育研究的过程中，幼儿不同阶段会出现不同的问题，这些问题都需要运用群众智慧才能解决。在开展“做中学”科学教育活动时，教师们选取的教育资料都是贴近幼儿生活和具有探究价值的教育体裁。如：小班设计“吹泡泡”、“会退颜色的纸”、中班：“学做莎拉、橙汁饮料”、“会变的颜色”、“神奇的管道”、“搞笑的分离”，大班设计“搞笑的风、水”、“认识弹性的物品”等这些教育资料都十分具有挑战性的课题。教师们确定教育资料后，围绕“做中学”的教育方法，让幼儿亲历科学探究的过程。为幼儿创设问题情景、带给幼儿参与活动的空间、材料等，在“做中学“的活动中让幼儿能够提出问题、进行猜想和假设，用分组活动方式进行实验操作来验证并记录信息，进行师生一齐讨论、交流共同寻找适宜的验证信息结果。这学期大、中、小几个班级的幼儿透过科学“做中学”的活动，并收到了良好的学习效果。 　　三、教师透过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益。 　　在“做中学”科学教育研究中，构成了一个共同学习与研究的群众，不断地透过阶段性的总结与反思，减少了教育盲目性，增强了有效性。帮忙教师更好地使用新教材和理解了教材教育思想。我园骨干教师李娜、邹晓燕两个教师在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保留自己的教育经验，向年轻教师传授和演示教育技能，帮忙年轻教师提升教育理念。她们自己在工作中以身作则，严格要求自己，不断探索新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩，教学工作十分突出，受到园领导和幼儿家长的好评，为年轻教师起到了以点带面，促动其他教师共同成长的表率作用。学期末，组织教师开展以科学活动为主题的专题研讨活动，检验教师落实专题计划的实施状况，幼儿透过一学期系列的科学教育活动，了解幼儿对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的资料，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作潜力和分析问题的潜力在不断提高，教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，透过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增强幼儿的探究潜力。一学期来，教师透过 　　每月沙龙研讨学习活动，我们发现每个幼儿在原有的基础上都有所提高，教师驾驭新教材的水平有所提高，我园年轻教师*、高爽、于奕、李臻在教学工作上勤勤恳恳、做到不懂就问、虚心向老师教师学习，她们在教学潜力上进步很快。曹娟教师、樊建霞两个教师是我园的老教师，她们从事大班和托班的班主任工作，她认真负责抓好班级的管理和教学工作，用心参加幼儿园的教研活动，工作以身作则，不计较个人得失，有较强的奉献精神。曹娟教师在一个教师生病的状况下，主动承担了生病教师的教学工作，樊建霞教师提高了班级幼儿入园率、降低了幼儿的发病率，她们用心带领组员，出色地完成了班级的学期工作，受到了幼儿家长的好评。 　　这学期，我们在大班和中一班开设了托福幼儿英语的教育资料，聘请了英语专业的教师李臻、李光希两位教师，她们在班级创设了良好的英语语言环境，定期派送教师参加职教中心的培训，我们还邀请英语专业的专职教师来我园观摩教师的英语教学活动，共同研讨英语教材教法，年轻教师透过教材培训和专家教师的指导，她们不断总结教学经验，提高教学效果。一学期来孩子们喜欢英语教学形式、教育资料，幼儿掌握了日常生活英语和简单的英语对话与教师的工作分不开的，园本培训活动开启了英语教学特色的一扇大门，有利益我们不断吸收多元化的教育手段，更好地丰富幼儿园的教育活动。 幼儿园教研活动总结 篇2 　　一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张。在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。 　　 一、基本情况概述 　　开学初，我们结合本园实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：以水粉画创作为主的美术特色活动; 跟进式 的美术课堂研讨活动;骨干教师的美术特长课展示等活动，规范教师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。积极参加学校领导安排的各项活动宣传、绘画比赛等临时工作。本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。 　　 二、加强理论学习，提高思想、业务素质。 　　1、组织教师深入学习《纲要》精神。 　　2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组教师学习。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。 　　3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回 家 ，与组内老师共同分享。 　　我们组的老师认真学习理论知识，进一步提高认识。通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求， 　　并在教学中把这些理念落实到实践中。 　　 三、以活动促教学 　　根据学期初的教研活动安排，美术组教师的一致讨论确定，我组有xx老师、xx老师和叶海雅老师担任 跟进式 研讨课的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干教师引领。xx老师执教小班美术活动《快乐的毛毛虫》;xx老师执教中班美术《蝴蝶》;xx老师执教中班美术《蜗牛》;xx老师执教小班美术《花儿朵朵开》;xx老师执教小班美术《小蝌蚪》;xx老师执教小班美术《快乐的小水洼》;xx老师执教小班美术《保护动物》。xx老师认真备课、积极上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象!大家还积极参加了 互听、互评 活动。通过参加系列活动，调动了教师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学效果。 　　 四、开展美术特色教学活动 　　本学期，我园利用美术特色教师的有力资源，继续开展水粉画特色教学活动。共有大班5个班级的幼儿参加了美术特色活动。为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿欣赏美、感受美、创造美的能力，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的兴趣活动，都十分认真地对待，精心准备。由于本学期我们继续以《xx教画画》为教学内容，分班级、分小组进行活动。从课前准备到课后整理，我们老师都非常地认真。同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。在我们精心地辅导下，增强了孩子对水粉画活动的兴趣，使每个孩子都能得到不同程度的提高。 幼儿园教研活动总结 篇3 　　年末将至，又一个学期即将结束，接手工作已经是第二个学期了。经过了一个学期得磨合、实践，这个学期的教研活动无论是在组织形式上还是活动效果上，都有了很大的改变和提高。都说教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，我组以幼儿园一日生活常规细则为主线，全面提高教师参与教研的积极性，加强理论学习，贯彻《3-6岁儿童发展指南》精神、《纲要》精神，温州市学科素养提升工程，全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展为宗旨。我们的教科研工作本着发现问题—设计—解决问题—改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素养。接下来，我就本学期教研工作做如下： 　　一、从幼儿园一日生活入手，强化教师的实际带班经验 　　本学期，我组新增了5位没有工作经验的新教师，考虑到这些新老师在带班经验方面的实际需要，我们在9月、10月两个月的教研活动形式上进行了调正。9月份围绕班级教育教学常规培养，10月份围绕教师与家长沟通技巧开展教研。这样一来，在教研活动中解决了教师工作中最实际存在、最需要解决的问题。在活动形式上，我们也打破了以往的“讲座式我说你讲”的形式，结合了情景再现、座谈会、调查问卷等形式，这样一来，新教师在工作上有了努力的正确方向，少走了许多弯路，而老教师们在交流分享中，也有了自己的新想法，碰撞出了许多新火花，全面优化了幼儿园的教育教学质量。 　　二、从“健康领域着手”全面推进素养提升工程 　　响应温州市素养提升工程，本学期，我们围绕“健康”领域进行了改革。首先改变的，是以往教研活动的热身游戏。本学期，我们将热身游戏改成了体育游戏。让老师们以模拟课堂的形式现场教学体育游戏，这样一来，不仅优化了教师执教体育游戏的能力，调动了教师的活动积极性，还在教师中进行了游戏资源的共享。同时，我们延续以往文本解读的形式，将目光聚焦到了健康领域，组织组内教师进行全面深入地研讨，老师们在研讨过程中提高了文本解析能力。除了文本解读之外，观摩名师课，也是本学期的教研亮点之一。 　　三、立足原本课题研究，新老教师岗位练兵同课展示课堂教学 　　在本学期的集体备课活动中，我们将“分层式”培训的形式结合了进去。通过5年内教师和5年上教师的分组，产生了新教师组和老教师组两组。新老教师同上一节课的活动形式，不仅让新老师看到了自己和老教师在教学活动中的差距，也让老教师在教学理念和形式上有了一个反思。组内研讨产生的语言活动《会游动的小岛》、混龄活动《我做哥哥了》、《跨栏跳》，获得了园内教师的一致认可。 　　四、多种类型的活动形式，优化教研活动效益 　　和以往教研活动总是围绕教师专业发展开展不同，本学期最大的亮点在于，我们将教研活动的焦点放大到了教师的成长问题上。王仙华老师的“巧手制作秀”、周薇薇老师的“豆果美食分享”、12月底的“教师运动会”，都是教研活动不断创新的体现。 　　五、教师的专业发展 　　加强学习，全方位提高教师的"素质，着力培养教师的能力。本学期我们开展了素养提升比赛活动，并取得了好。此外，我们组的周薇薇、张洁老师顺利通过了市职称评审，获得了幼儿高级的职称。张洁老师执笔的课题《利用废旧物品制作区域活动的实践研究》获得了县一等奖的；张洁老师还代表全组老师在县课题经验研讨中做了经验分享；黄毛毛老师在县新教师培训中带领全县80多位新教师进行了文本解读。 　　六、配合幼儿园开展各种活动 　　一直以来，教研组都是幼儿园各项大型活动的商讨基地。本学期，我们配合幼儿园开展了：重阳节家长开放日活动、幼儿科幻画比赛、幼儿体能测试活动、期末素质测评活动、庆元旦游园活动等等。可以说，每项活动的顺利开展，都有我们老师的心血在里面。 　　七、下学期工作方向 　　1.积累科研资料：我们要多做课题研究，尤其是新教师更应该尝试着去做，只有多做研究才能更好的了解孩子、了解教学。 　　2.进一步提高自己的科研反思能力，鼓励教师多渠道交流，多写。 　　同心同德，一如既往，我们将以更饱满的姿态投入下学期的工作。 幼儿园教研活动总结 篇4 　　20xx年 7月份，我园进行了一次讲故事教研。首先一各年级组为单位，进行了故事的第一轮研讨。老师们对如上所述的故事内容方面，幼儿年龄特点方面及讲故事的技巧方面都有自己的见解。各班组还共同为本组的主题教研活动定下了自己的目标。大班组的目标是“通过这次将故事活动来提高孩子一种能力”。老师们都能够带着这个目标，对各自的课作出充分的准备。下面我们就打班组的这次故事教研活动做一个总结。 　　一，从选材上看，老师们都能充分考虑到本班幼儿的年龄特点和实际情况，来组织故事内容。 　　老师们所选的故事，有培养幼儿行为习惯方面的，如旭**的《小鹅的故事》，引导孩子养成讲卫生的好习惯；郝**的《小狐狸》告诉幼儿我们无论做什么事都要认真负责，专心致意；有提升幼儿能力方面的，如张**的《小雨伞》，高**的《小象睡着了》都启发了幼儿在生活中遇到难题要积极想办法解决；有提升幼儿知识层面的，如小翠的《小水坑》告诉孩子们谁可以找出物体的倒影；刘**的《老鼠嫁女》向幼儿阐述了事物之间都具有一定联系的道理。在目标设定上，大部分老师都能把握住故事本身上身所要表达的内涵，并围绕“提高幼儿能力这一大目标，分别从发展幼儿观察能力，辨识能力，提升幼儿的思维能力，提高幼儿的语言表达能力方面来展开活动。 　　二， 讲课的手段和方法 　　1，老师们大多都准备了漂亮的连环画式图片，尤其是何苗老师和刘宁老师的画，非常精美，形象。有的老师还做了课件，能够将一些先进的多媒体运用到教学当中。 　　2，在教学过程中，老师们能够引导幼儿通过细致的观察图片，提出一些有针对性的问题，启发幼儿想象故事情节的发展，从而达到发展幼儿思维能力、故事续编能力及解决问题能力这一目标。比如刘宁引导孩子：“小朋友想一想，接下来会发生什么事情？”张梦霞老师在讲到小鹿将雨伞丢掉时，问孩子：“你能帮助小鹿想出一个什么样的办法来找回小雨伞？” 　　3，老师们还运用了一些回环重复的语言来完成发展幼儿语言表达能力这一目标。比如小翠再讲《小水坑》时，每个小动物呼救时都有一句这样的话：“**掉在水里啦，我们赶快把他救上来吧”，孩子们通过这一句话的反复出现很快掌握了如何去表达求助，并且达到了对整个故事的复述。国青老师的故事《小猴子下山》也有很多回环重复的句子如“小猴子走着走着，忽然他又看见了* *”，这些句子对幼儿理解故事内容都有很大的帮助。 　　4，文**老师在故事中做了很多设置悬念的环节。比如，小熊因为牙疼见到兔子医生后，他们的对话在图片上显示的是空白对话框，每个小朋友都可以想象出自己心中小熊和兔子医生的对白；股市的题目一直是空白的，故事讲完后，老师对小朋友说：“请小朋友给故事起一个名字吧。”小朋友们异常兴奋，分别给故事起了《小熊拔牙》，《小熊刷牙》，《小熊吃糖》等名字，从而提升了幼儿对故事的归纳和总结能力。 　　三， 讲故事中存在的一些问题 　　在讲故事的过程中，我们也发现了一些问题，有待老师们共同改进，提高。 　　1，老师要注意精心组织自己的语言，使之做到简洁明晰，问题设置要有针对性，要服务于故事的内容和目标；提问问题要多开放式，少封闭式，要多引导启发，少给予。 　　2，在本次讲故事活动中，一些老师在肢体语言，表情语言上做的不到位，语气平淡，不能形象的模仿故事 　　3，建议老师们在讲故事时，不仅要借助于图画，多媒体，还应该用一些手偶，头饰以及毛绒玩具等，还可以创设一个模拟的故事环境，使幼儿更加进入角色，让幼儿与故事中的角色互动起来。 　　希望通过这次故事教研活动，老师们讲故事的能力会有很大提高，我们的故事会越讲越生动，我们的故事会对幼儿带来更多的启发和能力的提升。 ;

1800余人。截止2023年2月22日，2012年汶川新闻显示汶川大地震国际救援队救援1800余人。国家地震灾害紧急救援队，外称国际救援队。

需求拉动模式：市场成长迅速，为满足市场需求，开发新产品吸引顾客。（蓝海战略）竞争驱动模式：市场接近饱和，竞争激烈，为打败竞争对手，开发新产品形成独特的竞争优势。（红海战略）资源综合利用模式：基于未来资源竞争更激烈的环境，开发可能与原来的产品毫无联系的新的产品，亦谓之多元化（多角化）。

什么叫“工作规定”啊？哪方面的工作规定？提问的意思太宽泛，太模糊了，就不好回答啦。

　《广州市物业管理暂行办法》已经1月27日市政府第14届101次常务会议讨论通过，现予以公布，自5月1日起施行。 　　市长　陈建华 　　3月13日 　　广州市物业管理暂行办法 　　第一章　总则 　　第一条　为了规范本市物业管理活动，维护业主和物业服务企业的合法权益，根据《中华人民共和国物权法》、国务院《物业管理条例》、《广东省物业管理条例》等法律、法规，结合本市实际，制定本办法。 　　第二条　本市行政区域内的物业管理活动适用本办法。 　　本办法所称的物业管理，是指业主通过选聘物业服务企业，由业主和物业服务企业按照物业服务合同约定，对房屋及配套的设施设备和相关场地进行维修、养护、管理，维护物业管理区域内的环境卫生和相关秩序的活动。 　　业主通过选聘其他管理人按照合同约定或者业主通过自行管理等方式,对物业管理区域内的房屋及配套的设施设备和相关场地进行维修、养护、管理，维护相关区域内的环境卫生和秩序的活动,参照本办法执行。 　　第三条　对配套设施不齐全、环境较差的旧住宅小区，区、县级市人民政府应当结合城市环境综合整治和更新改造工作，完善配套城乡基础设施和公共服务设施，逐步改善旧住宅小区综合环境。旧住宅小区的范围由区、县级市人民政府确定。 　　未实施物业管理的旧住宅小区需要实施物业管理的，由物业所在地的街道办事处、镇人民政府征求相关业主意见后，合理确定物业管理区域，并指导和协助业主成立业主大会，选举产生业主委员会，选聘物业服务企业。 　　第四条　市、区(县级市)人民政府应当将物业服务纳入现代服务业发展规划、社区建设和社区管理体系;建立和完善社会化、市场化的物业管理机制，鼓励采用新技术、新方法提高物业管理和服务水平。 　　第五条　市房地产行政主管部门组织实施本办法，负责全市物业管理活动的监督管理工作。市房地产行政主管部门各区分局(以下简称区分局)、县级市房地产行政主管部门负责本辖区物业管理活动的监督管理工作。 　　街道办事处、镇人民政府会同区分局、县级市房地产行政主管部门指导、协助本辖区业主大会成立和业主委员会选举工作，监督业主大会、业主委员会和物业服务企业日常活动，调解处理物业管理纠纷。 　　居民委员会、村民委员会建立业主、业主委员会和物业服务企业协调机制，协助街道办事处、镇人民政府指导和监督社区内物业管理活动。 　　第六条　房地产行政主管部门和街道办事处、镇人民政府应当组织开展物业管理法律、法规、规章的宣传、教育工作，增强业主实施自我管理的能力和意识。 　　区分局、县级市房地产行政主管部门应当定期组织街道办事处、镇人民政府、居民委员会、村民委员会的相关工作人员以及业主委员会委员、业主监事会监事进行物业管理法律知识培训，所需经费列入同级人民政府财政预算。 　　第七条　房地产行政主管部门和街道办事处、镇人民政府应当加强对社区物业服务情况的监督检查，对物业服务企业资质等级、房地产行政主管部门对物业服务企业实施行政处罚等情况，应当及时向社会公布。 　　房地产行政主管部门和街道办事处、镇人民政府应当对物业管理备案、物业服务企业的信用、处罚等物业管理信息进行共享。 　　第八条　房地产、价格、公安、城市管理、交通、工商、环保、质量监督等行政管理部门和城市管理综合执法机关应当按照法定职责加强物业管理区域内房屋安全、物业收费、治安消防、公共秩序、环境卫生、房屋和设施设备使用等方面的监督管理，建立违法行为投诉登记制度，依法处理物业管理区域内的违法行为。 　　供水、排水、供电、供气、通讯、有线电视等专营服务单位应当按照相关规定和合同约定，做好物业管理区域内的专项服务。 　　第九条　物业管理行业协会应当加强物业服务企业从业人员培训，协助政府有关部门调解处理物业管理纠纷，建立物业服务企业及其从业人员诚信档案，对违反法律、法规和行业规范的行为给予公开批评，加强行业自律管理，促进行业健康发展。 　　第十条　建设单位、物业服务企业、业主大会及其筹备组、业主委员会、业主监事会或者街道办事处、镇人民政府按照有关规定应当向全体业主公告、公布、通告或者公示的事项，可以通过书面通知、在物业管理区域内显著位置公告、业主决策电子投票系统发布或者管理规约、议事规则约定的其他方式告知全体业主;发布人应当选择一种或者几种便于业主查阅的告知方式。 　　第二章　物业管理区域 　　第十一条　建设单位、物业服务企业以及街道办事处、镇人民政府应当根据《广东省物业管理条例》第七条的规定划定或者确定物业管理区域，并按照本办法第十二条至第十五条的规定向物业所在地的区分局、县级市房地产行政主管部门申请办理物业管理区域备案手续。报送资料齐全、符合法定要求的，区分局、县级市房地产行政主管部门应当当场出具加盖印章的书面回执。 　　建设单位、物业服务企业以及街道办事处、镇人民政府划定或者确定物业管理区域不合理的，区分局、县级市房地产行政主管部门应当自收到备案资料之日起5个工作日内提出意见。 　　第十二条　建设单位在开始前期物业管理招标工作之前，应当提交下列资料办理物业管理区域备案手续： 　　(一)物业管理区域备案申报表; 　　(二)建设单位营业执照; 　　(三)《建设用地规划许可证》及附图; 　　(四)建设项目修建性详细规划或者建设工程设计方案总平面图; 　　(五)物业管理区域内配置的物业管理用房预测绘或者实测绘报告; 　　(六)地名批复文件。 　　第十三条　已经实施物业管理但未办理物业管理区域备案手续的建成居住区，物业服务企业应当提交下列资料办理： 　　(一)物业管理区域备案申报表; 　　(二)物业服务合同; 　　(三)物业服务企业资质证书; 　　(四)《建设用地规划许可证》及附图; 　　(五)建设项目修建性详细规划或者建设工程设计方案总平面图; 　　(六)物业管理用房坐落位置、建筑面积; 　　(七)地名批复文件。 　　物业服务企业因客观原因无法提供前款第(四)项至第(七)项资料的，物业服务企业应当书面报告已实施物业管理的区域四至范围、物业的共用设施设备、社区建设等情况。 　　第十四条　没有实施物业管理的建成居住区需要实施物业管理的，街道办事处、镇人民政府在确定物业管理区域后，应当提交下列资料办理物业管理区域备案手续： 　　(一)物业管理区域备案申报表; 　　(二)物业管理区域四至范围说明及附图; 　　(三)确定物业管理区域的理由和依据。 　　前款第(三)项规定的确定物业管理区域的理由和依据应当包括物业管理区域内物业的共用设施设备、社区建设情况等。 　　第十五条　已备案且已实施物业管理的一个物业管理区域需要划分为若干物业管理区域的，应当对原物业管理区域内的共有道路、绿地和物业服务用房等共用部位和共用设施设备的使用、维护等形成分割方案，且分割方案应当经拟分割的各物业管理区域内专有部分占建筑物总面积过半数的业主且占总人数过半数的业主同意。 　　依照前款规定分割后的若干物业管理区域，由物业服务企业提交以下资料办理物业管理区域备案手续： 　　(一)物业管理区域备案申报表; 　　(二)分割后各物业管理区域四至范围说明及附图; 　　(三)分割方案; 　　(四)已分割各物业管理区域内专有部分占建筑物总面积过半数的业主且占总人数过半数的业主同意分割方案的证明材料。 　　第十六条　新建物业出售时，建设单位应当将经备案的物业管理区域在商品房买卖合同中明示。 　　物业服务企业或者街道办事处、镇人民政府应当将经备案的物业管理区域公告全体业主。 　　前两款所规定明示或者公告的内容包括： 　　(一)物业管理区域的四至范围说明及附图; 　　(二)公共场所、公共绿地的面积和位置; 　　(三)公共车位数量和位置; 　　(四)地下室、底层架空层、天台的面积及其权属; 　　(五)物业服务用房和业主委员会用房的面积和位置; 　　(六)共用设施设备名称及权属; 　　(七)其他需要明示的场所和设施设备。 　　第三章　业主大会与业主委员会 　　第一节　一般规定 　　第十七条　业主可以成立业主大会，选举业主委员会。 　　业主大会根据物业管理区域的划分成立，一个物业管理区域成立一个业主大会。 　　一个物业管理区域内业主人数较少且经全体业主一致同意，决定不成立业主大会的，由业主共同履行业主大会、业主委员会的职责。 　　第十八条　业主大会由物业管理区域内的全体业主组成，代表和维护全体业主在物业管理活动中的合法权利，依法履行职责。 　　业主委员会由业主大会依法选举产生，履行业主大会赋予的职责，执行业主大会决定的事项，接受业主的监督。 　　业主大会可以设立业主监事会，履行业主大会赋予的职责，代表全体业主监督业主委员会的工作。 　　业主大会、业主委员会、业主监事会的工作经费以及业主委员会委员、业主监事会监事的工作补贴经业主大会决定后由全体业主承担。 　　第十九条　本市建立业主决策电子投票系统，法律、法规、规章和规范性文件规定以及管理规约约定需要业主共同决定的事项，提倡业主通过电子投票系统进行决策。 　　市房地产行政主管部门负责业主决策电子投票系统的统筹建设和维护，制定电子投票具体操作细则，为业主参与物业管理区域内的公共事务提供方便、快捷的决策方式。 　　业主决策电子投票系统建设、维护经费由相关部门分年度列入部门预算。 　　第二节　业主大会筹备组 　　第二十条　物业管理区域内，符合下列情形之一的，业主可以联名向街道办事处、镇人民政府提出成立业主大会的书面要求： 　　(一)占已交付使用物业业主总人数20%以上业主联名的; 　　(二)已交付使用的物业建筑面积达到物业管理区域或者先期开发部分建筑面积50%以上的。 　　符合前款规定的，街道办事处、镇人民政府应当在收到书面申请后7日内会同联名业主将组建首次业主大会筹备组(以下简称筹备组)的事项公告全体业主，公告时间不少于15日，公告内容应当包括筹备组的组成、业主代表的条件、产生方式以及业主提交资料的方式和期限等。 　　第二十一条　筹备组由业主代表5人至13人的单数、物业所在地街道办事处或者镇人民政府代表1人以及建设单位代表1人组成。 　　筹备组业主代表由业主联名推荐产生，根据联名推荐人数多少的顺序确定;联名推荐人数相同的，可以抽签确定排名顺序。 　　街道办事处、镇人民政府应当书面通知建设单位委派1名代表参加筹备组工作，建设单位不参加筹备组工作的，视为弃权。 　　第二十二条　筹备组成员应当符合下列条件： 　　(一)具有完全民事行为能力; 　　(二)本人及其近亲属未在为本物业管理区域提供物业服务的企业及其关联企业任职; 　　(三)不存在索取、非法收受建设单位、物业服务企业的利益或者报酬的行为; 　　(四)不存在泄露业主资料或者将业主资料用于与物业管理无关活动的行为。 　　除前款规定条件外，筹备组成员中的业主代表还应当是物业管理区域内的业主,街道办事处、镇人民政府代表还应当经过房地产行政主管部门组织的物业管理法律知识培训。 　　筹备组业主代表不符合本条第一、二款规定的，经1/2以上筹备组成员签字确认，由筹备组取消其业主代表资格并公告全体业主。 　　街道办事处、镇人民政府代表不符合本条第一、二款规定条件，以及因工作变动等原因不能履行职责的，街道办事处、镇人民政府应当更换。 　　第二十三条　街道办事处、镇人民政府应当将拟定的筹备组成员名单、基本情况、联名推荐人数等情况向全体业主公示，公示时间不少于15日。 　　拟定的筹备组成员名单公示期满，业主无异议或者异议不成立的，街道办事处、镇人民政府应当向全体业主发布筹备组成立的公告并附具筹备组成员名单。 　　第二十四条　拟定的筹备组成员名单公示期间，业主对拟定人选有异议的，应当以书面形式向街道办事处、镇人民政府提出。街道办事处、镇人民政府应当自收到书面意见之日起7日内进行核查，被核查人员应当回避核查工作。 　　经核实，拟定的街道办事处、镇人民政府代表不符合本办法第二十二条第一款、第二款规定的，街道办事处、镇人民政府应当予以更换;拟定的业主代表不符合本办法第二十二条第一款、第二款规定的，街道办事处、镇人民政府应当取消其业主代表资格并公告全体业主。 　　更换筹备组成员的，应当按照本办法第二十三条第一款的规定重新公示。 　　第二十五条　筹备组成立后，街道办事处、镇人民政府应当通知建设单位和物业服务企业在物业管理区域内为筹备组和业主大会的活动提供相应的人力、场地支持，并在规定期限内向街道办事处、镇人民政府提交下列资料： 　　(一)物业管理区域备案回执; 　　(二)房屋及建筑物面积清册; 　　(三)业主清册; 　　(四)修建性详细规划或者建设工程设计方案总平面图; 　　(五)物业管理区域内配置的物业管理用房测绘报告; 　　(六)已筹集的物业专项维修资金清册。 　　建设单位和物业服务企业未在规定期限内提供业主清册等相关文件资料，经房地产行政主管部门责令限期提供，逾期仍拒不提供的，街道办事处、镇人民政府应当向房屋登记机构查询业主姓名和房屋面积，房屋登记机构应当提供并不得收取费用。 　　第二十六条　筹备组应当自成立之日起3日内由成员中的街道办事处、镇人民政府代表召集、主持首次会议推选筹备组组长，集体学习筹备成立业主大会和选举业主委员会的相关规则。 　　筹备组组长由街道办事处、镇人民政府在筹备组成员中提名，经过半数筹备组成员同意后产生。 　　筹备组组长不履行或者不适当履行职责的，按前款规定程序重新确定。 　　第二十七条　筹备组会议由筹备组组长召集和主持，也可以由筹备组组长委托筹备组其他成员召集和主持。筹备组组长不召集筹备组会议的，经1/3以上筹备组成员同意，可以由会议发起人组织召开筹备组会议。 　　筹备组成员不能委托代理人参加会议，但法人或者其他组织除外。筹备组会议应当有过半数筹备组成员出席，作出的决定必须经全体筹备组成员半数以上同意。 　　筹备组会议应当制作书面记录并存档。筹备组会议作出的决定，参会成员应当签字确认，并自作出决定之日起3日内向全体业主公告。 　　第二十八条　筹备组可以持街道办事处、镇人民政府出具的证明向公安机关申请刻制筹备组印章，印章由筹备组组长或者筹备组组长指定的筹备组成员保管。筹备组印章应当根据筹备组会议的决定，用于筹备组公示、公告等筹备文书的发布。 　　筹备组解散后，其印章由保管人交回街道办事处、镇人民政府废止。 　　第二十九条　筹备组应当做好以下筹备工作： 　　(一)确认并公示业主人数以及所拥有的专有部分面积; 　　(二)确定首次业主大会会议召开的时间、地点、形式和内容; 　　(三)拟定管理规约草案和业主大会议事规则草案; 　　(四)确定首次业主大会会议表决规则; 　　(五)确定业主委员会委员候选人(以下简称候选人)人数、名额分配及产生办法，确定候选人名单; 　　(六)制定首届业主委员会选举规则; 　　(七)完成召开首次业主大会会议的其他准备工作。 　　前款内容应当在首次业主大会会议召开20日前公示，公示时间不少于10日。 　　首届业主委员会委员候选人产生规则和首届业主委员会选举规则不得与拟提交表决的业主大会管理规约和议事规则抵触和冲突。 　　第三十条　业主对公示的管理规约、业主大会议事规则草案有异议的，应当在公示期间以书面署名形式向筹备组提出书面意见。筹备组应当自收到书面意见之日起7日内集体讨论决定是否采纳并书面答复。 　　需要修改管理规约、业主大会议事规则草案的，应当及时修改，修改后的草案应当按照本办法第二十九条第二款的规定公示。 　　第三十一条　候选人由业主自荐或者业主联名推荐等方式向筹备组提出。筹备组应当按照《广东省物业管理条例》第二十五条的规定核查候选人的资格，并保证物业管理区域内的各类型物业至少有1名候选人。 　　第三十二条　筹备组应当将拟定的候选人名单向全体业主公示，公示时间不少于7日。 　　公示期间，业主认为候选人不符合《广东省物业管理条例》第二十五条规定条件的，应当以书面署名形式向筹备组提出;经筹备组核查确认的，不再列入候选人名单，并告知全体业主。 　　第三十三条　筹备组应当自成立之日起6个月内完成筹备工作，组织召开首次业主大会会议。 　　筹备组自成立之日起6个月内，组织召开首次业主大会会议但未形成决议的，其工作期限延长6个月;逾期仍未召开业主大会表决通过管理规约和业主大会议事规则、选举产生首届业主委员会的，由物业所在地的居民委员会、村民委员会在街道办事处、镇人民政府的指导和监督下组织召开业主大会表决通过管理规约和业主大会议事规则并选举产生首届业主委员会。 　　业主大会自首次业主大会会议表决通过管理规约、业主大会议事规则，并选举产生首届业主委员会之日起成立。业主大会成立之日起，筹备组自行解散。 　　筹备组自成立之日起6个月内，未能组织召开首次业主大会会议的，筹备组自行解散。业主可以按照本办法第二十条的规定，重新向街道办事处、镇人民政府提出成立业主大会的书面要求，再次成立筹备组。 　　第三节　业主大会 　　第三十四条　业主共同决定以下事项： 　　(一)制定和修改业主大会议事规则; 　　(二)制定和修改管理规约; 　　(三)选举业主委员会或者更换业主委员会委员; 　　(四)决定是否设立业主监事会; 　　(五)制定物业服务内容、标准以及物业服务收费方案; 　　(六)选聘和解聘物业服务企业; 　　(七)筹集和使用物业专项维修资金，制定物业专项维修资金管理制度; 　　(八)改建、重建建筑物及其附属设施; 　　(九)改变共用部位、共用设施设备的用途; 　　(十)决定或者授权业主委员会决定共用部位、共用设施设备的经营方式，管理、使用经营收益; 　　(十一)听取和审查业主委员会的工作报告和收支预算结算报告、业主监事会的工作报告; 　　(十二)改变或者撤销本物业管理区域内部分业主、业主委员会作出的与业主大会决定相抵触的决议; 　　(十三)法律、法规或者管理规约确定应由业主共同决定的事项。 　　决定前款第(七)项和第(八)项，应当经专有部分占建筑物总面积2/3以上的业主且占总人数2/3以上的业主同意;决定前款其他事项，应当经专有部分占建筑物总面积过半数的业主且占总人数过半数的业主同意。 　　第三十五条　管理规约应当对下列主要事项作出约定： 　　(一)物业的使用、维护、管理; 　　(二)物业专项维修资金的筹集、管理和使用; 　　(三)物业共用部位、共用设施设备的经营与收益分配; 　　(四)业主共同利益的维护; 　　(五)业主共同管理权的行使; 　　(六)业主应当履行的义务; 　　(七)违反管理规约应当承担的责任。 　　第三十六条　业主大会议事规则应当对下列主要事项作出约定： 　　(一)业主大会名称; 　　(二)业主委员会的职责; 　　(三)业主委员会议事规则; 　　(四)业主大会会议召开的形式、时间和议事方式; 　　(五)业主投票权数的确定方法; 　　(六)业主代表的产生方式; 　　(七)业主大会会议的表决程序; 　　(八)业主委员会委员、候补委员的资格、人数、任期和职务终止等; 　　(九)业主委员会换届程序、业主委员会委员补选规则等; 　　(十)业主委员会终止但未产生新一届业主委员会时，代为履行业主委员会职责的机构、人员及其职责范围和期限，但不得违反《广东省物业管理条例》第三十四条第三款的规定; 　　(十一)业主大会、业主委员会工作经费的筹集、使用和管理; 　　(十二)业主大会、业主委员会印章的使用和管理。 　　业主大会设立业主监事会的，业主大会议事规则还应当对业主监事会职责、议事规则和工作经费，监事的选举规则、监事的资格、人数、任期等事项进行约定。 　　第三十七条　业主大会会议分为定期会议和临时会议。

文学评论遵循总分总的格式。第一段具体概括文章内容，并定下文章写作的中心。中间部分是同一思路的延展，最后一段总括全文内容。文学评论写作切忌口语化，学术性语言必须书面化，标准化，正规化。

有以下来自国外的救援队:1、日本外务省、海上保安厅派出国际紧急救援队。2、韩国派出由41人组成的救援队。3、新加坡救援队。4、古巴救援队。5、意大利队医疗队。6、德国医疗队。7、英国、法国、巴基斯坦和印尼也先后向四川灾区派出了医疗队。扩展资料：国际援助：自5·12汶川地震发生以来，国际社会向中国政府和人民表达了真诚同情和慰问，并提供了各种形式的支持和援助。截至2008年7月18日，外交部及中国各驻外使领馆、团共收到外国政府、团体和个人等捐资17.11亿元人民币。其中，外国政府、国际和地区组织捐资7.70亿元人民币；外国驻华外交机构和人员捐资199.25万元人民币；外国民间团体、企业、各界人士以及华侨华人、海外留学生和中资机构等捐资9.39亿元人民币。来自日本、俄罗斯、韩国、新加坡的4支境外救援队伍，陆续抵达灾区开展救援行动。俄罗斯51人的救援队在绵竹市开展救援。日本两批60人的专业救援队在青川、北川开展救援。韩国47人的救援队、新加坡55人的救援队在什邡市开展辛苦救援、俄罗斯的救援队在彭州开展救援。参考资料来源：百度百科--5·12汶川地震

居民养老和职工养老是不可以合并的，因为两者的性质是不一样的，一个是有偿的，一个是无偿的，职工养老是有偿性质的，是个人和企业共同缴纳的，很大一部分钱到了退休的时候才拿到钱的，但是居民养老它属于社会保障性质的，基本上是无偿的。两种保险现在已经合并实施，参加城镇职工基本养老保险后可以办理城乡居民基本养老保险衔接手续。参保人员从城乡居民养老保险转入城镇职工养老保险的，城乡居民养老保险个人账户全部储存额并入城镇职工养老保险个人账户，城乡居民养老保险缴费年限不合并计算或折算为城镇职工养老保险缴费年限。对于同时领取城镇职工养老保险和城乡居民养老保险待遇的，终止并解除城乡居民养老保险关系，除政府补贴外的个人账户余额退还本人，已领取的城乡居民养老保险基础养老金应予以退还；本人不予退还的，由社会保险经办机构负责从城乡居民养老保险个人账户余额或者城镇职工养老保险基本养老金中抵扣。城镇居民社会养老保险是覆盖城镇户籍非从业人员的养老保险制度，这项制度和城镇职工养老保险体系、新型农村社会养老保险制度共同构成我国社会养老保险体系。城居保有两个突出特点：1、城居保的资金来源除个人缴费外，还有政府对参保人缴费给予的补贴，个人缴费越多，政府补贴也越多，而且个人缴费和政府补贴全部计入参保人的个人账户；2、城居保的养老金由个人账户养老金和基础养老金两部分构成，个人账户养老金水平由账户储存额，也就是个人缴费和政府补贴总额来决定；基础养老金则由政府全额支付。法律依据：《中华人民共和国社会保险法》第二条 国家建立基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等社会保险制度，保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助的权利。第三条 社会保险制度坚持广覆盖、保基本、多层次、可持续的方针，社会保险水平应当与经济社会发展水平相适应。第四条 中华人民共和国境内的用人单位和个人依法缴纳社会保险费，有权查询缴费记录、个人权益记录，要求社会保险经办机构提供社会保险咨询等相关服务。个人依法享受社会保险待遇，有权监督本单位为其缴费情况。第五条 县级以上人民政府将社会保险事业纳入国民经济和社会发展规划。国家多渠道筹集社会保险资金。县级以上人民政府对社会保险事业给予必要的经费支持。国家通过税收优惠政策支持社会保险事业。

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家收集的幼儿园教研活动总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园教研活动总结 篇1 　　园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，为了树立科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。z区幼儿园于12月18日开展了年级组教研活动观摩，特别邀请了教研室的杨晓慧老师参与这次的活动，并能针对这次的活动给与指导。 　　下午3:00活动准时开始，先是小班组的“如何让数学游戏化”，大家从什么是游戏，如何游戏进行了研讨；中班的“家园共育的有效途径”从一个个鲜活的案例向大家阐述了家园沟通的各种途径，非常值得每一个教师借鉴；大班的“如何引导幼儿绘画活动”从本园绘画中存在的一些问题，通过正反案例进行了分别阐述。 　　活动结束后，杨老师对这次活动进行了点评，她对这次的研讨活动给予了充分肯定，并提出了非常独到的指导建议：第一，活动中再多一些教师之间的交流；第二，应充分利用多媒体，可将一些案例、观点用大屏幕以图片、文字形式播放出来，这样会更鲜活。 　　本次教研活动的有效地开展，体现了年级组的团队精神，调动教师参与教研的积极性，达到了本次教研的目的——源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长。 幼儿园教研活动总结 篇2 　　在贯彻xx的实践活动中，幼儿教师又经历了一次观念更新，开始并注重教育反思成为我们在实践中的最大收获，有力地推动了我园教研活动的进一步开展。广大教师在活动中不断思考、审视、反省、判断、分析、总结，不断调整教育行为，自身素质有了明显提高。下面结合我园教研活动，进行以下总结。 　　 一、通过“一课多研”的教研活动，促进教师在反思中学习 　　每学期班级教育总结时，我们要求教师对教材中有难于把握或有困惑的问题都写在上面，以便在来年用“一课多研”的方法解决，即“一个内容，多人讲或一个内容一人多次讲”。我们把课后的研讨作为重点，使每个教师在讨论中，找到解决的办法和对策，有效地促进了教师间的学习。 　　 二、通过专题研讨活动，促进教师在反思中研究 　　如果说：“一课多研”是展开教师互相之间的学习竞赛，那“专题研讨”就是体现了班与班之间进行的竞赛，如五大领域或薄弱学科方面的研讨，充分发挥了各班级教师之间的合作力量。我们搞的区域活动研讨，充分体现了这一点。区域活动是孩子们比较喜欢的活动，但是由于孩子们多，需要准备的半成品、材料也多，孩子们精力较分散。所以，幼儿园里常常是有参观的、检查的，才组织孩子们玩，平常就放在玩具柜里或收起来。 　　 三、通过“课题研究”活动，促进教师在反思中成长 　　过去我园是以青年骨干教师为主，成立课题小组，然后根据自己的计划完成自己的子课题，也就是说写一篇“心得”或“经验”。现在我们由从教师中征集的问题入手提炼出急需解决的问题，拟定园本教研课题，由全体教师完成。 　　我园提出“在艺术教育中培养幼儿的审美情趣”的课题研究。各班教师根据孩子的年龄特点，除了在音乐、美术的集体活动中下功夫，还注重在日常生活中的对孩子情趣的培养。由于各班找到了研究的切入点，有可操作性，教师研究起来有信心，课题研究较为顺畅。课题研究取得了初步成效。 　　通过教研活动，广大教师迅速成长，他们不满足于课堂效果分析，能独立思考，自我反思。对孩子的学习是这样，对教师的学习也是如此。尤其是三者之间结合起来，既减轻了教师的负担，又调动了教师的积极性，并能逐渐形成我园开展教研活动的长效机制。但是，我们的教研水平有待提高，我们的教研缺乏相应的理论依据和专业机构的指导，今后，我们将在实践中不断探索，谋求发展，为幼儿的一生奠定良好的基础。 幼儿园教研活动总结 篇3 　　本学期，在上级领导的关心与培训和指导下，本者教科研兴师，教科研促教的教科研发展思路，以园长室本学期工作意见为指导，以《幼儿园教育纲要》为行动指南，以开发幼儿园以教师为本、以教研为先、以幼儿为重，以幼儿园立项课题为统领，以认真贯彻并落实园务工作计划为目标，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平。 　　 一、园本教研活动开展情况 　　教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一，幼儿园的发展需要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和研究型的教师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动： 　　1、开展读书活动 　　幼儿园为老师订阅了《幼儿教育》《学前教育》等报刊杂志，及时提供新《纲要》精神相应的各种书籍，为教师提供学习的资源。让每位教师认真阅读，要求教师每月至少摘记两篇。通过这一活动，促进教师自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论知识，更新教育观念。本学期，我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍，存放阅览室供教师借阅;教师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增添美好的色彩。 　　2、托幼教育衔接研讨活动 　　托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后，换了新环境，新的老师，孩子哭闹，情绪不稳定，幼儿园的老师发现有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参加开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好衔接。2月26日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参与了本次研讨活动，大家围绕(1)幼儿的行为习惯(2)幼儿的动手能力(3)幼儿一日活动的常规教育三方面进行研讨。大家根据实践经验出发，从幼儿的年龄特点出发，进行分析，通过本次活动，相信对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教育活动，和做好幼小衔接工作有了更深一步的认识。 　　3、幼小衔接研讨活动 　　幼小衔接，是幼儿教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。3月18日，大班年段教师针对“幼小衔接”教研组进行了专题研讨，对本学期全面开展“幼小衔接”活动进行布置。以大班为试点班，从心理准备入手，以培养幼儿良好的学习、生活习惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩交流，帮助孩子适应幼小衔接中的断层问题，为孩子们打下基础，做好小学学习的各种准备。 　　4、课题《培养幼儿良好行为习惯的研究》研讨和学习 　　我园围绕课题开展一系列有关的.研讨、学习。本学期是课题的准备阶段，主要是学习有关理论，研究课题设计，成立课题小组，制定研究方案，进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的认识。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期准备。小班段开展《培养幼儿良好卫生习惯》研讨;中班段开展《培养幼儿自主学习习惯的研讨》《幼儿良好行为习惯的培养》《幼儿自主学习习惯养成学习》研讨;大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她们开展《培养幼儿良好的生活习惯研讨》开展研讨。 　　5、围绕课题开展全园教师制作课件、教案评比活动 　　幼儿年龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进行良好行为习惯的培养上，同样以幼儿的认知规律为指向，不仅要让幼儿知道应该怎么做，不应该怎么做，更应该让幼儿知道为什么要这么做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会有利于生活、学习，那么，他才会乐意去做。幼儿的现实生活中，发生着许多偶发事件，其中蕴藏着丰富的教育资源，教师如能抓住机会，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿进行教育，具有很强的说服力，发挥其应有的教育价值。如，幼儿小便后洗手，教师要求幼儿对着水池甩甩干，调皮的幼儿喜欢反教师的教导而行，有意把地面弄湿。这时，教师不妨把当时的情景拍下来，制成PPT课件，引导幼儿观察讨论：“大家看，这位小朋友做得好不好?为什么?”通过讨论，幼儿了解其行为所产生的不良结果，会把地面搞脏、容易滑跤等。所以开展幼儿园老师制作课件、教案评比，老师们积极地参加，本次活动六位老师取得最佳设计奖，本次的设计教案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。 　　6、全园开展公开课观摩活动 　　为了进一步提高教师的业务素质，从20xx年4月20日—5月4日幼儿园开展了全园教师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材，采用集体教学活动，选材范围缩小了，那么如何把大家平时上过的活动更加有趣新颖的展现出来，让孩子更加快乐的参与，这无形增加了难度。 　　全园教师也为本次活动做好充分准备，自己做课件、写教案……活动中，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用游戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性和积极性，收到了良好效果。活动中，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用游戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性和积极性。活动后，幼儿园进行集体评课。首先是上课老师进行说课，然后所以参与听课教师对每节活动进行了深入的分析，对执教教师课堂上的精彩之处和不足地方每位老师都能畅所欲言，发表自己的见解，真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光体现了教师的业务水平、风格，更体现了教师之间团结协作的精神。也极大地提高了教师教学活动的组织能力，同时也促进了幼儿园教师相互之间地学习与交流，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。 　　7、组织全园教师开展家长开放半日试教活动 　　我园一向非常重视家园共育，其中家长开放日是家长工作的重要途径之一。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，本学期5月10日——5月12日旭日幼儿园开展为期三天的家长开放半日活动。 　　活动前教师们做好了充分的准备：精心选择、设计活动，周详安排半日活动的每个细节，还进行了认真的试教。有了活动前的试教和修改。老师们在家长开放日半天更加有自信，这对新老师尤其的重要。 　　8、承办县教研室幼教学科的省级立项课题《幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究》会议 　　3月11日上午，春光明媚，暖意洋洋。县教研室幼教学科的省级立项课题《幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究》的有关幼儿园和课题组负责人会议在我园召开。12所幼儿园的课题组成员聚集在旭日礼堂，首先是我园教师黄海燕为大家上了一节公开课大班音乐游戏《和尚和老鼠》，课后，课后黄海燕老师针对自己教学活动进行反思。接着是，在县教研员陈于今老师的主持下真正进入了我们幼儿园音乐游戏教研特有的思维碰撞的互动讨论。老师们也畅所欲言，适时地提出自己的观点与看法，一个个的金点子、好方法应运而生。 　　通过本次省级立项课题《幼儿园音乐游戏教学模式适切性的研究》课题组负责人会议的召开，各课题组成员进一步明确了研究任务，同时也体现了围绕幼儿园音乐游戏教研专题，充分发挥幼儿园教研团队的作用，有效开展音乐游戏教学疑难问题的研究，推进幼儿园音乐领域教育向纵深发展。我园在承办活动中表现出高度的合作、细密的组织活动上级领导的认同。 　　9、教师参加教科研论文比赛 　　本学期，我园老师积极参加县里论文评比苏艳晖老师撰写的教育教学论文《浅谈幼儿自主学习的培养》获县二等奖;黄丽丽老师撰写的教育教学论文《浅谈幼儿独立性的培养》获县三等奖;郑香兰老师撰写的教育科研论文《培养幼儿自己会学的能力》获县二等奖;张美宝老师撰写的教育科研论文《幼儿良好习惯培养研究》获县三等奖;林陈凤老师撰写的教育科研论文《幼儿园里幼儿良好习惯培养的反思》获县三等奖;吴克芬老师撰写的教育科研论文《浅谈如何培养幼儿的良好行为习惯》获县三等奖;庄苏辉老师撰写的教育科研论文《谈如何在游戏中培养幼儿的能力》获县三等奖。 　　以上是我园在本学期教科研的几点重要工作，另外还有一些常规性工作，如制定计划，教师备课、环境评比等等，我园都扎扎实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有许多不足之处。如课题的研究不够深入，教师进行钻研的积极性不够高，有点安于现状;教师撰写文章的积极性不太高，质量也不算高……今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。 幼儿园教研活动总结 篇4 　　市“十一五”规划课题《幼儿园自主性游戏指导策略的研究》在园领导的指导下，已经通过了经专家组的开题论证。本学期园游戏组从本园游戏方面最需解决的问题入手进行研究，把对游戏环境创设的研究作为课题研究的重点，进行了课题研究的第一个阶段。现将工作做一下总结： 　　 一、学习理论，指导研究。 　　由于我们教研组成员都是刚刚接触课题，对课题研究的具体实施在操作上还比较模糊，但课题研究必须要正常的开展起来，为了深入扎实的对课题进行研究，我们只能边学习边研究、边研究边学习，经常向园领导请教，也组织组员在网上搜索相关课题研究的理论知识，在教研活动中进行集体理论学习，在领导的指导和组员的共同学习下，渐渐地对课题研究有了一定的了解，现在我们课题组已经将课题实施方案进行了具体分工，在组员的讨论下也确定了子课题，课题研究正精彩地开展着，并在领导的指导帮助下撰写市“十一五”课题《幼儿自主性游戏指导策略的研究》年审表。 　　 二、精心组织，精彩开放。 　　这学期我们游戏教研组结合课题的实施一共活动了七次，安排了邓小花、王芳、薛静和我四位老师开放了五次区域活动，吴园长、吴瑶、俞水芹、芮兰花四位老师进行了理论讲座。还随机观摩了小班佘国莉老师开放的活动。游戏开放的老师在开放前能认真转写开放计划、布置区域环境，开放后能针对开放的活动撰写反思。活动过程中观摩老师能认真观察教师的组织、指导与评价和幼儿游戏情况及时写好反馈表。为了能及时将在区教研组学到新理念带到幼儿园，进行了两次益智游戏的推广活动。分别由两位准妈妈和我三位老师开放了大、中、小三个年龄班的益智游戏，由于益智游戏要准备的操作材料很多，特别是小中班幼儿益智，两位老师虽然在身体上有特殊原因，但还是认真制作材料，准备非常充分，活动开展很精彩，起到良好的推广效果。在观摩游戏结束后组员集中在一起对开放的游戏进行讨论，分别从幼儿与教师两个方面进行分析。每位组员都积极主动地发表自己见解，大家会对有争议的问题进行激烈的研讨，我们在研讨中学习，在研讨中提升，在研讨中收获。 　　 三、认真策划、组织评比活动。 　　区域活动要开放的精彩，幼儿玩得开心教师的前期准备很重要，一方面是区域环境的布置，另方面是幼儿的游戏操作材料和玩具的制作，为了提高组员制作游戏玩具的积极性和制作水平，这学期我们游戏组精心组织策划了“教师自制幼儿游戏玩具”评比活动，评比前我与指导老师吴园长共同商量制定了评比标准、评比登记表、评分表、汇总表。组员们也积极地参加了评比活动，每位老师都认真制作了两件游戏玩具。如王芳老师的《拼图》《钓鱼》获一等奖、吴瑶老师的《锅》《找影子》、俞水芹老师《蔷薇花》获二等奖，其他老师的作品均获得了三等奖。 　　 四、认真整理，收集资料。 　　课题的研究实施很重要，课题实施的过程性资料的整理收集更重要，资料的完整程度能反映出课题研究实施情况，所以资料的整理收集就是我们在研究中必须做好的工作，作为组长我注重收集每一个活动留下的文字、图片、影像等资料。但毕竟一个人的力量是微薄的，所以我也发动组员共同收集，为了在收集上不走弯路，收集前我们还系统学习了“课题实施过程性资料收集”的相关知识。这学期组员们针对本班幼儿留下了游戏及指导游戏的影像资料，每人制作照片集。 　　在领导和老师们的关心指导下，我们游戏教研已经慢慢地成长起来，在以后的工作中我将带领组员努力学习理论知识，不断提高自身理论水平，加强研究，也希望我们教研组、课题组在研究活动中能得到专家老师的引领与指导，使我们“十一五”课题能顺利完成。

你好，这个问题以前也遇到过。 具体的说，计算机科学与技术属于理工类专业，细分下去的话计算机专业内部分为理科方向和工科方向，理科方向也叫计算机科学，主要研究算法复杂度、程序设计语言原理、数据挖掘、形式语言与自动机理论、计算机体系结构；工科方向也叫计算机技术，主要研究图形图像处理、软件工程、软件体系结构、操作系统、数据库等等。 谢谢你对公务员论坛的支持！

1，资源，包括物质的和无形的资源。如各种关系，与政府的关系，与客户的关系。2，战略，做正确的事--什么该做，什么不该做。3，创新与坚持，看来乔布斯的故事，就知道这个有多重要。这些都是跟人有关系的，所以，最需要的还是人--合适的人。]

股份公司的规范运作.一,股东大会和股东会股份有限公司由股东组成股东大会. 而有限公司由股东组成股东会.均为公司的最高权力机构.股东大会与股东会的区别和联系如下:(一),临时会议和定期会议相同点:股份公司和有限公司都有定期的股东(大)会和临时股东(大)会区别:1,股份公司根据《公司法》和《上市公司股东大会规范意见》,股东大会分为年度股东大会和临时股东大会.年度股东大会每年召开一次,应当于上一会计年度结束后的六个月内举行.根据我国会计制度,会计年度一般为1月1日至12月31日止.故年度股东大会一般在每年6月30日之前召开.年度股东大会可以讨论《公司章程》规定的任何事项.在年度股东大会中,单独持有或者合并持有公司有表决权总数百分之五以上的股东或者监事会可以提出临时提案.股份公司召开临时股东大会情况:董事会人数不足章程规定人数的2/3,未弥补亏损达股本总额1/3,由持有公司股份10%以上的股东请求,董事会认为必要,监事会提议召开.临时股东大会中只能对股东大会的通知中列明的事项进行表决.也就是,临时股东大会不得提出临时议案.2,有限公司根据《公司法》,有限公司的定期会议由公司章程规定召开.临时会议提出:代表四分之一以上表决权的股东,三分之一以上董事,或者监事,可以提议召开临时会议.(二),会议通知1,股东大会会议由董事会依照《公司法》规定负责召集,由董事长主持.董事长因特殊原因不能履行职务时,由董事长指定的副董事长或者其他董事主持.召开股东大会,应当将会议审议的事项于会议召开三十日以前通知各股东.根据《上市公司章程指引》,公司在计算三十日的起始期限时,不应当包括会议召开当日.按照〈上市公司章程指引〉,会议通知必须包括如下内容:会议的日期,地点和会议期限;提交会议审议的事项;以明显的文字说明:全体股东均有权出席股东大会,并可以委托代理人出席会议和参加表决,该股东代理人不必是公司的股东;有权出席股东大会股东的股权登记日;投票代理委托书的送达时间和地点;会务常设联系人姓名,电话号码.[案1]2000年11月23日,某上市公司在《中国证券报》上发布公告.指出:公司定于2000年12月22日上午9:00在某大厦召开2000年第二次临时股东大会,会议内容如下(略).出席会议对象为"1,2000年12月15日下午交易结束后,在上海证券中央登记结算公司在册的本公司股东.2,公司董事,监事及高级管理人员."并明确公布了会议登记办法和登记地点,联系电话等.该会议公告以公司董事的名义发布,公告载明时间为2000年11月21日.12月19日(也即会议确定的股东登记时间12月22日前),某股东向公司提出异议,指出该次股东大会会议通知期限只有29天(从11月23日——12月22日),未达到《上市公司章程指引》第47条规定的"公司召开股东大会,董事会应当在会议召开30日以前通知登记公司股东"的要求,故该次股东大会因通知期限不合法不得不召开,如要召开将请求宣告股东大会决议无效.该公司管理人员认为:1,该通知期限应计算到会议召开当日(12月22日),刚好30天,符合《上市公司指引》的规定;2,董事会会议公告载明的发布日期为11月21日,以次计算则超过了30天,不存在期限不合法的现象;3,即使通知期限不合法,也只是很小的瑕疵,对股东权利并无太大的影响,无须宣告股东会决议无效.双方因此产生纠纷.本案涉及的即是股东大会会议通知问题.股东大会会议通知是股东得以参加股东大会并行使其法定"干预权"的前提.就上述案列而言,因程序不合法,是否必然导致实体无效的问题. 2,有限责任公司召开股东会,于会议召开前15日通知,没有规定15天计算方法.(三),决议通过决议分为普通决议和特别决议;1,股份公司根据《公司法》和《上市公司章程指引》下列事项由股东大会以普通决议通过:董事会和监事会的工作报告;董事会拟定的利润分配方案和弥补亏损方案;董事会和监事会成员的任免及其报酬和支付方法;公司年度预算方案,决算方案;公司年度报告;除法律,行政法规规定或者公司章程规定应当以特别决议通过以外的其他事项.下列事项由股东大会以特别决议通过:公司增加或者减少注册资本;发行公司债券;公司的分立,合并,解散和清算;公司章程的修改;回购本公司股票;公司章程规定和股东大会以普通决议认定会对公司产生重大影响的,需要以特别决议通过的其他事项.三,董事会相同点:有限公司和股份公司的董事会均是公司的经营决策与执行机关,其对公司运行的作用是重大的,均对公司的股东会(股东大会)负责.区别:股份公司董事会与有限公司的董事会最大的区别是,股份公司按照证监会的要求,设置独立董事和董事会秘书.关于独立董事(全称为独立的外部董事).独立董事制度是对上市公司所作的特殊要求.《上市公司治理准则》第四十九条规定,"上市公司应按照有关规定建立独立董事制度.独立董事应独立于所受聘的公司及其主要股东.独立董事不得在上市公司担任除独立董事外的其他任何职务."中国证监会《关于在上市公司建立独立董事制度的指导意见》(以下简称"《指导意见》")对独立董事的任职资格,要求及职责作了详细的规定.依据《指导意见》规定,独立董事与其所受聘的上市公司及其主要股东不存在可能妨碍其进行独立客观判断的关系;独立董事原则上最多在5家上市公司兼任独立董事,并确保有足够的时间和精力有效地履行独立董事的职责.上市公司应聘任适当人员担任独立董事,其中至少包括一名会计专业人士(会计专业人士是指具有高级职称或注册会计师资格的人士).在二00二年六月三十日前,董事会成员中应当至少包括2名独立董事;在二00三年六月三十日前,上市公司董事会成员中应当至少包括三分之一独立董事.贵公司董事会有9名成员,到2003年6月30日,如果按照上述要求,至少要有3名独立董事.《指导意见》第五条规定,经全体独立董事的二分之一以上同意,独立董事享有以下特别职权:1,重大关联交易(指上市公司拟与关联人达成的总额高于300万元或高于上市公司最近经审计净资产值的5%的关联交易)应由独立董事认可后,提交董事会讨论;独立董事作出判断前,可以聘请中介机构出具独立财务顾问报告,作为其判断的依据. 2,向董事会提议聘用或解聘会计师事务所;3,向董事会提请召开临时股东大会;4,提议召开董事会;5,独立聘请外部审计机构和咨询机构;6,可以在股东大会召开前公开向股东征集投票权.如果独立董事的上述提议未被采纳或上述职权不能正常行使,上市公司应将有关情况予以披露.建立独立董事制度的目的是为了加强董事会在经营决策及执行公司职务时的客观独立性和公正性,有利于保护中小股东的利益,从而进一步完善上市公司治理结构,促进上市公司规范运作.2,另外,根据《上市公司董事会秘书管理暂行办法》和《上海证券交易所上市公司董事会秘书管理办法(试行) 》,上市公司设立董事会秘书. 董事会秘书为公司的高级管理人员,对董事会负责.法律,法规及公司 章程对公司高级管理人员的有关规定,适用于董事会秘书. (1),董事会秘书的任职资格 A:董事会秘书应由具有大学专科以上毕业文凭,从事秘书,管理,股权事务等工作三年以上,年龄不低于25周岁的自然人担任. 董事会秘书应掌握(或经培训后掌握)有关财务,税收,法律,金融,企业管理等方面专业知识,具有良好的个人品质,严格遵守有关法律,法规及职业 操守,能够忠诚地履行职责,并具有良好的沟通技巧和灵活的处事能力.B:董事会秘书可由公司董事兼任.但如某一行为应由董事及董事会秘书分别作出时,则该兼任公司董事会秘书的人士不得以双重身份作出. C:公司聘任的会计师事务所的会计师和律师事务所的律师不得兼任董事会秘书(2),董事会秘书的职责(一)依法准备和递交国家有关部门所要求董事会,股东大会出具的报告和文件; (二)筹备董事会会议和股东大会,并负责会议的记录工作,保管会议文件和记录; (三)依法负责公司有关信息披露事宜,并保证公司信息披日的及时性,合法性, 真实性,完整性; (四)协助董事会行使职权时切实遵守国家有关法律,法规,公司章程及本所有关规章制度,在董事会决议违反法律,法规,公司章程及本所有关规定时,应及时提 出异议,避免给公司或投资人带来损失; (五)为公司重大决策提供法律援助,咨询服务和决策建议; (六)筹备公司境内外推介的宣传活动; (七)办理公司与董事,证券管理部门,证券交易所,各中介机构及投资者间的有关事宜; (八)保管股东名册和董事会印章; (九)董事会授权的其它事务.四,监事会1,股份公司监事会的作用.监事会是公司的监督机关,代表股东大会执行监督职能,与董事会是相互制衡的关系.监事会有权对公司的业务活动进行全面的监督,有权检查公司的财务,检查公司的财务帐簿和其他会计资料;对董事,经理执行职务中的不法行为进行监督和纠正;列席董事会会议,进行质询,发表意见,监督董事会会议的议事方式,表决程序是否符合法律,公司章程的规定,是否有损害公司,股东利益的情形,但监事会一般不直接参与或干预公司的经营管理,其职权体现在监督上.《上市公司治理准则》第六十一条规定,"上市公司应采取措施保障监事的知情权,为监事正常履行职责提供必要的协助,任何人不得干预,阻挠.监事履行职责所需的合理费用应由公司承担."第六十二条规定,"监事会的监督记录以及进行财务或专项检查的结果应成为对董事,经理和其他高级管理人员绩效评价的重要依据."第六十三条规定,"监事会发现董事,经理和其他高级管理人员存在违反法律,法规或公司章程的行为,可以向董事会,股东大会反映,也可以直接向证券监管机构及其他有关部门报告."目前我国的公司普遍存在监事会权力被削弱,甚至形同虚设,起不到应有的监督作用,为了改善公司的法人治理结构,使公司内部的权力得到制衡,防范风险,必须加强监事会的监督作用.2,有限公司的监事会《公司法》对有限公司的监事会规定比较笼统,根据《公司法》第五十四条监事会或者监事行使下列职权:(一)检查公司财务;(二)对董事,经理执行公司职务时违反法律,法规或者公司章程的行为进行监督;(三)当董事和经理的行为损害公司的利益时,要求董事和经理予以纠正;(四)提议召开临时股东会;(五)公司章程规定的其他职权.监事列席董事会会议.有限公司的监事会没有股份公司的监事会的职责这般详尽.

法律分析：三改一拆是指浙江省政府决定，全省深入开展旧住宅区、旧厂区、城中村改造和拆除违法建筑。通过三年努力，旧住宅区、旧厂区和城中村改造全面推进，违法建筑拆除大见成效，违法建筑行为得到全面遏制。在“三改一拆”行动中，要充分体现促发展、拓空间、优环境、保稳定、惠民生的要求。法律依据：《中华人民共和国城乡规划法》第四十条 在城市、镇规划区内进行建筑物、构筑物、道路、管线和其他工程建设的，建设单位或者个人应当向城市、县人民政府城乡规划主管部门或者省、自治区、直辖市人民政府确定的镇人民政府申请办理建设工程规划许可证。申请办理建设工程规划许可证，应当提交使用土地的有关证明文件、建设工程设计方案等材料。需要建设单位编制修建性详细规划的建设项目，还应当提交修建性详细规划。对符合控制性详细规划和规划条件的，由城市、县人民政府城乡规划主管部门或者省、自治区、直辖市人民政府确定的镇人民政府核发建设工程规划许可证。城市、县人民政府城乡规划主管部门或者省、自治区、直辖市人民政府确定的镇人民政府应当依法将经审定的修建性详细规划、建设工程设计方案的总平面图予以公布。

数学的活动总结（通用7篇） 　　不经意间，一个难忘的活动结束了，我们的个人能力得到了很大进步，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是我为大家收集的数学的活动总结（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　数学的活动总结1 　　我校数学研组组织全体数学教师进行课程标准的学习，并要求教师们在平时的课堂教学中将新课标落到实处。通过教学实践，下面就学习新数学课程标准，谈谈自己体会和做法。 　　一、学习新课标，转变教育观念。教师是课程改革实验的具体实施者，我们的教育观念是否符合课改的要求，直接关系实验的成效。过去的教育观念认为能培养出一个考试高分的学生，就是教育的成功。如果我们教师现在还保持这种旧的教学观念，那么我们将培养出来的学生绝对是一个高分低能、被社会所淘汰的人。学习新课程标准后，我的教育观念发生了空前的转变，根据新课标的要求，我的教育观念不断更新：数学教学要以学生发展为本，让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得基本的数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能得到充分发展。通过新课标的学习，使我认识到课程改革的重要意义，深刻理解了课改中数学教学的新理念，转变了观念，增强了课改工作的主动性、积极性和紧迫感。 　　二、贯彻新课标，转变教学方式。新课标认为：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。为了跟上课改的步伐，本学期，我们通过学习新课标，贯彻新课标，转变旧的教学方式，下面谈谈我的具体做法： 　　（一）让学生在现实情境中体验和理解数学数学源于生活，生活中又充满着数学。在数学教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。 　　（二）加强合作学习。数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。在数学教学过程中，学生会遇到很多数学问题，这时，教师要鼓励学生独立思考，自主探索，加强合作学习，提高教学质量。合作学习还有助于因材施教，可以弥补一个教师难以面向差异的众多学生教学的不足，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。 　　（三）重视培养学生应用数学的意识和能力。学生掌握了知识和技能以后，教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。 　　三、运用新课标，转变评价方式。新课标提出：对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。评价的手段和形式应多样化，充分关注学生的个性差异，发挥评价的激励作用，保护学生的字自尊心和自信心。通过改变以往完全由师评价的方式，增加了学生的自评、互评，并将这些评价的成绩记录在册。这样使得对学生的评价更加客观，并充分发挥了学生的主观能动性，尊重了学生自主学习的愿望。不但加强了学习数学的求知欲，更主要的是学生现在能以平常心对待各种评价，促进了每个学生的正常发展。 　　数学的活动总结2 　　20xx年5月25日上午，xx区小学数学六校联研活动在育才小学举行，来自xxx的业务教干以及骨干教师共65人参加了活动。 　　本次联研活动的主题是《让口算成为一种能力》，首先由育才小学本部的"陈文芹老师执教《两位数加两位数的口算》，本节课陈老师在突出了算法多样化的同时，又重点突出了三种“拆”法与“凑整”法，在这两种基础上进而向学生渗透转化法，整节课学生不但灵活掌握了口算知识，更让观课老师体会到了对口算能力的培养，也充分感受数学思想方法的渗透。 　　整节课，陈老师把整节课用一个有趣生动的情景串成串，充分感受到了学习数学的快乐，知识能力情感体验大丰收；第二节课由南道回民小学的文明老师执教的《口算与技巧》，文老师一开始就给学生设置了悬念。 　　老师和学生进行比赛，老师用口算，学生用计算器计算同时计算十道题，看看谁先算完，一下子激起了学生学习的兴趣，整个过程设计的题目都是围绕如何进行口算，内容涵盖了整个六年级的知识体系，并从中总结出口算的方法与技巧。 　　两位老师针对执教学生年龄段特征，充分挖掘教材，并利用多媒体等现代教学手段，引导学生积极思考、站得高，挖得深，数学思想方法的渗透，让两节课有了“魂”。通过学习，学生掌握一定的口算技巧，并能够正确的进行口算。 　　两节课之后，两位执教老师汇报了自己的设计意图与教后反思。 　　接着与会的各校老师展开了热烈的互动评课，从不同的角度和深度，肯定了这两节课的成功之处，并提出了有针对性的建议和问题，大家围绕焦点问题积极讨论踊跃发言，把本次活动推向了高潮。 　　在互动评课后，由育才小学数学教研员宋淑珍老师做了题为《加强口算培养，让口算成为一种能力》的专题报告。 　　数学的活动总结3 　　一个学期匆匆而过，我校数学组根据学期初的计划努力抓好教师队伍建设；以提升办学品位为目的，加大校园文化的建设；以校本教研为抓手，促进教师专业化发展；脚踏实地做好每件事，促进学校教育教学质量的全面提高。现就本学期工作做一简述： 　　学习理论知识，提高教科研能力 　　1、本学期我校数学教师通过加强课标理论和业务学习，我们数学组在工作态度、学生作业、教师备课、参加组内教研活动方面、资料提交的完成情况等方面都有不错的进步。 　　2、教师育人的整体意识得到提高，变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组做到了三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论和业务学习，听课，提高认识。 　　3、教研组每次活动都有内容，有主题，每次都有主讲人、记录人。人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，教研组长做到每次活动早安排，早策划，起到了教研促进步的目的。 　　常规考核，精细化管理提高成效 　　1、每月学校定期检查教案、作业一次。教研组认真组织检查，杜绝了无视进度备课和上课，先上课后备课现象。教案具有实效，有板书设计、课后反思；作业布置精心合理，批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语。保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。从而达到了作业练习的意义和目的。 　　2、在学校的部署安排下，继续开展推门课、展示课、校级课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂，把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。 　　3、学校领导不定期进行随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果。这个学期要求每位教师听课15节。 　　特色教研，充分发挥每个人的能力 　　教研活动中大家积极发言，讨论激烈，对某一环节大胆说出自己的想法，从而充分体现了本次活动要求“人人参与、共同提高”的主旨。对这样的教研活动形式，教师们都非常感兴趣，一致认为这样的活动形式有目的、有实效，能锻炼提高教师的业务能力，同时也给大家搭建了一个交流和研讨的平台。集体备课后，李荣慧老师对这节课进行了做课，全体数学教师听课，并再次讨论总结。教师对9加几这部分内容的教学有了更进一步的认识。 　　数学的活动总结4 　　在元旦期间小学数学教师们迎来了20XX年的最后一个数学教研。这次数学教研活动分三个步骤进行，首先是张组长就这学期的工作做一个简要的总结，并简单陈述了一下下学期的数学工作安排，接下来是在数学教学中比较有特色的数学教师介绍了一下自己的成功经验，最后是老教师精彩的说课、上课评课。 　　对我们刚工作的教师来说是一次宝贵的学习机会，这次数学教研活动让我受益匪浅，体会颇深。 　　提高自身的专业素养。 　　本来我认为我们每一个数学教师都有足够的能力去教好我们的小学数学课程。但是通过这次活动，我觉得这远远不够。人无完人，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。如提高口算能力，驾驭课堂的能力等等。只有这样才能更好的完成教育教学工作。 　　不断完善课堂教学。 　　应该说每一次数学教研活动，我们都会从中汲取很多好的教学方法。也就是说，很多数学老师在平日繁重的教学过程中，都在不断地的学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。所以，虽然我们的课本不变，但是我们的数学教学不是一层不变的。我们需要不断地改变、完善。精心设计课堂活动，注重实效。在教学中我们都追求一个目标——让学生学会知识并学会运用知识，感受学习数学的乐趣，不能只搞花样，而没有实效。 　　重视评价，关注学生的情感。 　　数学并不是简单的计算一下，比较一下后就此结束，而是一个综合体 　　学生学的每一单元内容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我们应该让学生接受到数学的情感教育。学生的学习压力很大，我们应该关注学生的情感态度培养。 　　数学的活动总结5 　　本学期，数学教研活动在学校领导的正确领导和带动下，我坚持教育、教学理论学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，完善和改进教学方法和手段，为自己的教学打下了坚实的基础。 　　一、努力提高完善自己，提高业务水平和教学能力、管理能力。 　　在这一年里，我积极参加业务学习，不断提高自己的业务能力，为了自己走在工作需要的前面，及早地掌握知识和技术，同时处处留心生活中的各种资料，不断为自己充电。提高自身的教学能力。总结自身的不足，并想办法改进完善自己，在学习与积累的同时，主动向与其他教师谈心得体会、与之交流思想，虚心请教，经常登陆一些信息技术交流网站，提高自己的教学管理能力。 　　充分利用学校先进的教学条件，切实抓好教学工作。认真分析、处理教材内容，分层次教学，把在课堂教学中培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标，以激发学生学习兴趣为主攻方向，充分利用课堂这个主阵地，同时与其他教师相互听课，探讨新教法，不断的完善自身的教学手段，抓好教学工作。 　　二、加强理论学习，注重课堂实践。 　　1、坚持以《新课程标准》和课改理论为依据，制定个人教研活动计划。认真学习《新课程标准》，对教材进行分析，加深对教材的理解，正确把握教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课，精心上好每一节课。 　　2、在课堂教学中，努力转变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。 　　3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动。活动中，大胆提出自己的观点，与同事们交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力。 　　三、勤于教研，提升素质。 　　1、按时参加数学教研组的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。 　　2、能积极、主动地参加各种理念培训学习，通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础。 　　四、加强教改与教学科研，努力出成果。 　　在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。 　　在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。 　　总之，成绩代表着过去，未来等待着开创，我现在所做的与时代和社会对我们的要求还有很大的距离，一滴水也可以化为云，我将在现有的基础上继续努力，与时俱进，开拓创新，以更新的面貌投入到新世纪人才培养的伟大事业中去。 　　数学的活动总结6 　　3月x日，根据我校教学工作安排，孙淑华老师在一年二班开展了一次主题教研活动，活动主题是《在教学中开展探究性学习，发挥学生的主体地位》。本次活动孙淑华教师讲解的课题为《6。1平面直角坐标系（二）》，在校长及有关领导教师的配合下，圆满的完成了本次教研活动，以下是我对本次活动的总结。 　　一、精心组织，周密安排 　　我校成立了活动领导小组，制定了详细的活动方案，使大家端正思想，提高参与的积极性。我们坚持活动与教学研究相结合，每位教师积极参与听课，并进行集体评课，以保证教学活动的质量。 　　二、课堂教学的优点 　　孙淑华教师能够围绕“探究性学习，以学生为主体。”并根据本校及学生实际进行备课。 　　在课堂教学中，教师能够很好地展示学习目标，并引导学生根据生活实际以及教材内容来调动学生的学习积极性，倡导学生自主学习以改变以往的教师一言堂的教学模式。是我校教师对“探究性学习，以学生为主体。”有了一个初步的认识，在整节教学中，教师的语言表达朴实，教学方法灵活。并且孙老师尝试了对教学资源的重组和整合。 　　三、听课教师主动参与评课，对教研主题有了进一步的理解 　　在校长及有关领导的组织下，授课教师及听课教师主动参与评课，授课教师谈了自己本节课的教学主题，并对本节课的各个环节安排目的都有一个很好的介绍，所有参与听课教师及领导都能够积极发言，针对教研主题大家讨论热烈，最后形成了共识，使参与教师对教研主题有了进一步的理解。但本次教研活动也存在着以下不足： 　　1、在教学中前半部分较好，后半部分教师没有很好地调动学生积极性。 　　2、在评课中，有些教师还是围绕过去的教学方法进行评课，没有能够根据教研主题进行评课。 　　本次教研活动，我校教研工作有了一定的进步，在以后的教学工作中，改善存在的不足，是我校的教学工作再上一个新台阶。 　　数学的活动总结7 　　为促进和提高每位教师的课堂高效性和实效性，实现向课堂要能力、要发展、要质量的目的，我校开学初就开展了随点随听教师常态课和青年教师汇报课活动。在活动中，我们数学组十一位教师对学校的“师导生探，实践应用”教学模式进行了认真地研究和学习，并根据“五代”即以题代议，以题代思，以题代解，以题代练，以题代测进行精心地备课，使教学环节紧紧相扣，将知识融入到习题中，提高了学生应用知识解决问题的能力，彰显了数学的魅力。同时又将“体验式”教学融入到课堂，灵活运用着教室内的壁板，充分体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念。 　　一、课堂中的亮点 　　每位教师的课听完以后，我们进行了集体评课。大家一致感到现在每位教师的课堂，无论是教学流程，还是教学组织形式都有了很大的改变，这充分显示了教师们在学习完校长的讲座后进行了积极地尝试并应用到课堂实践中。 　　1、把时间还给学生，放手就是一种关爱，教学最大的悲哀是包办，学习最大的悲哀是依赖。赵小明、张燕、唐国敏三位教师课上充分发挥了学生的能动性，给学生大量的独思、独学、群思、群学的时间，给学生创造了很多的展示空间，一节课下来，老师说的话不多，学生在思考中、讨论中学会了知识，在老师的引导下应用了知识解决了问题，为各位老师做出了榜样。 　　2、“五代”教学法体现明显，李凤娟、阙惠玉、刘也习题设计由易到难、由简到繁，符合知识的递进规律和学生的认知规律，课堂起点低、容量大、节奏快。习题的设计突出重点，同时分散了难点。注重一题多解、开放习题的设计，注重了对学生开放性和严密性思维训练。 　　3、只有学生动起来、课堂才能活起来、学习效果才能好起来。苏秋云、张志良、王宝良老师的课能够关注学困生，对学困生耐心有加。提问时充分给学困生回答的机会，让每一个学生都有事干，都能动起来。 　　4、刚来的张玉龙老师的课上的很老练，课上氛围融洽，教态自然大方。 　　二、存在的不足 　　每个人的课堂教学都不可能做到十分完美，都会存在缺憾，通过听课我们还需不断吸取别人的优点，存在的不足大致有以下几点： 　　1、多数教师缺乏课堂的导入语、过渡语、结束语、诱导性问题的语言、规律性的总结。 　　2、学生学习习惯的培养不够到位，对学生的站姿、回答问题的语速、黑板板演的清晰度和整齐度要求不严。 　　3、小组活动分工不明确，组长作用发挥的效果不佳。有的学生没有积极地参与到小组的活动中。 　　总之，我们大家感到这次活动很有意义，不但向别人学到了很多而且也查找到了自己的不足，在今后的教育教学中我们数学组全体教师会多学习，多研究，不断充实自己，使自己的教学有一个新的突破。 ;

消防员龚学军。 龚学军经过反复试验，并通过计算机进行性能化模拟设计，找专家咨询论证，到春节，他终于设计出了一个两全其美的方案：在以主火炬为圆心，以30米为半径的范围内，把“鸟巢”所有钢结构的外立面覆上一层3毫米厚的隔热钢板，钢板的颜色和材质与“鸟巢”主体钢结构完全相同。同时钢板和“鸟巢”钢结构之间留出30毫米的空气层。这样就像给“鸟巢”披上了一件防火衣。

三改一拆，是指旧住宅区、旧厂区、城中村改造和拆除违法建筑。三改一拆是加快推进物质富裕、精神富有现代化建设的重要举措。是推进新型城市化、改善城乡面貌、优化人居环境、建设美丽浙江的迫切需要，是加强城乡规划建设、促进节约集约用地、加快转变发展方式的有效途径，是加强和创新社会管理、构建和谐社会的客观要求。目标任务：全面开展对城市规划区内旧住宅区、旧厂区和城中村的改造，拆除全省范围内违反土地管理和城乡规划等法律法规的违法建筑。在“三改一拆”行动中，要充分体现促发展、拓空间、优环境、保稳定、惠民生的要求。有关要求：1、明确工作责任。2、强化规划管理。3、坚持依法行政。4、创新工作方法。5、严格督查考核。6、加强舆论引导。重要意义：三改一拆是加强城乡规划建设、促进节约集约用地、加快转变发展方式的有效途径，是加强和创新社会管理、构建和谐社会的客观要求。各地、各部门要充分认识做好这项工作的重要性和紧迫性，采取有效措施，全力加以推进。

股东是出资人，即掏钱组建公司的人；董事是管理委员会成员，即对公司经营进行决策的人；监事是监督公司正常运转的人，即对股东、董事、高级管理人员负有监督义务的人，如发现违规行为，提出改正意见或举报。三者之间的区别是：所有者，执行者和监督者，三权分立，各独立行使权利。

1.阅读：阅读对于文学评论来说，是占有材料、调查研究的过程。只有通过阅读，才能为写作打下坚实的基础。阅读既要做到点面结合，又要做到深浅结合。阅读方法一般采取“总体—部分—总体”的步骤。 2.定题：就是在读书、搜集材料的基础上，选择并确定评论的中心。定题要根据作品的价值、现实的需要、个人的专长三方面来确定。 3.评论：评论一般针对五个问题：这部作品说些什么？这部作品意味着什么？这部作品是如何表达的？这部作品表达得好不好？这部作品值得创作吗？ 4.写作：一篇好的文学评论，既要具有一般论说文的特点，又要讲究文学性。写作时要有正确而鲜明的观点，有准确、充分而有说服力的论据；要运用科学的符合逻辑推理的论证方法；要具有文学批评的当代意识，能按照文学规律和特性结合作品实际进行写作；在创作上文学观念在不断更新，因此文学评论的理论和术语也随之不断更新。

节约粮食的几条建议如下：1、不攀比，以节约为荣，浪费为耻。2、盛饭要适量，吃多少盛多少，把碗里的饭吃干净，做到不随便剩饭剩菜。在学校食堂就餐的同学更是如此，刷了饭卡，打了饭，就一定要吃完。3、提倡饮食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食。4、跟随家长到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要打包带回家。5、看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。6、对垃圾进行分类，尽量减少垃圾排放，减少耕地污染。7、积极参加田间劳动，在家中帮助家长做自己力所能及的事情。愿意对你有所帮助~~{^^O^^}~

∵在比例尺为1：5000的国家体育馆“鸟巢”的设计图上，中央舞台的长轴为6.646cm，短轴为5.928cm，∴长轴的实际长度为6.646÷15000=33230（cm）=332.3（m）；短轴的实际长度为5.928÷15000=29640（cm）=296.4（m）．故选A．

哪里有什么最好的毕竟情况不一样需要你多去对比多去理解才行

计算机科学与技术专业主要学习计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基础知识和基本技能与方法，接受从事计算机应用开发和研究能力的基本训练等。

小学数学教研活动计算课课型研讨总结 　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是我整理的小学数学教研活动计算课课型研讨总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　小学数学教研活动计算课课型研讨总结 篇1 　　本次课型研讨，我们一年级进行了计算课课型的探索。通过参加此次活动，对计算课中每个程序结构的理解颇有感触，对计算课教学有了新的认识。计算课的基本模式主要有： 　　1、复习引入旧知铺垫 　　小学数学知识大多是螺旋式上升，反复呈现。所以，除了新的运算起始课外，大多可以利用学生已有的知识和经验，进行知识迁移，通过学生尝试和自主探索获得。复习旧知一是唤起学生已有知识储备和经验经历。做好良好的心理准备和情感准备；二是为新知学习铺桥引路，打下伏笔，做好铺垫。我认为复习应抓住新知与旧知联系点进行；二是有利于为新知理解作好铺垫。 　　2、创设情境激发兴趣 　　兴趣是人对客观事物产生的一种积极的认识倾向，它推动人们去探索新的知识，发展新的能力。而数学知识本身就具有抽象性，特别是低年级计算知识更是枯燥无味，这与低年级学生心理特征形成很大的反差，这一问题如果处理不好，往往会使学生厌烦数学，致使学生出现偏科现象，不能全面发展。鉴于此，教师在低年级计算教学中，要想方设法优化课堂结构，激发学生学习兴趣，使学生对数学学习产生一种特殊感情，由厌学变为乐学，这样才能使学生积极探索，发展能力。 　　3、探索交流，获取新知 　　明算理，会算法，懂优化。是计算课的重点，这一知识的获取，可利用知识的迁移，进行尝试、启发、设疑，自主探索，合作交流；或通过操作，在丰富感性认识基础上建立表象，理解算理，会算法。老师的指导只是尽量少走弯路，或不走进死胡同，要为学生创设自主探索，合作交流的空间，创造和谐的学习氛围，在宽松的学习环境中主动求知。 　　4、巩固强化内化新知 　　巩固练习是数学计算的重要组成部分，是学生对所学知识的巩固，形成技能、技巧的重要途径，而且可以发展学生的思维能力和创造能力，也是检查学生掌握掌握情况的有力措施，使学生及时了解练习的结果，品尝成功的喜悦，提高练习的兴趣，并及时发现错误，纠正错误，提高练习的效果。计算课相对比较枯燥，所以练习的设计既要顾及知识的积淀，又要考虑学生的兴趣，围绕教学目标，根据学生的年龄特点，精心设计形式多样的习题。如独立算、对口令、开火车、抢答、改错等。 　　5、归纳总结自我评价 　　总结是学生对全课知识进行一次整理，进一步明确知识重点、关键，同时又将所学知识纳入自己的知识网络，形成能力，也是培养学生归纳、概括能力，促进学生能力发展。自我评价，正确对待自己，培养学生的情感态度和价值观，促进学生知识内化。总结“你今天学到什么？”“有什么收获？”“你还有什么疑难？”“你今天表现如果？”。对知识回忆的过程，也是知识内化的过程，自我评价的过程，也是价值观提升的过程。 　　在平时的教学中，最麻烦的就是计算教学，因为我们老师都知道不管怎样努力的去教学，去提高教学艺术，学生还是照错不误。因此从一年级第一学期开始，我们一年级的老师就将研究重点着眼在计算教学。平时就注意对学生进行计算的教学，并且自认为做的很扎实，很努力。在上课之前都会固定的加入口算的训练。可是当学生学习一段时间之后，我们发现照样出现了我们所担心的事情。是我们的教学有问题？还是学生的问题？如何将理解算理与正确计算进行整合？应该如何上好一年级的计算课？我们陷入深深的思考…… 　　我们一年级组的三位数学老师利用一切可以利用的时间，一起就一节计算课进行了研究，每个人都认真备课，并以研究课的形式初步展示。研究课后，我们一起进一步进行了研讨，分析了各自存在的问题，并结合各自的长处进行了教学设计的优化，还针对每个人的具体问题确定了反思内容。 　　反思主题如下： 　　（1）怎样设计有效教学活动突破难点？ 　　（2）数学课上如何给孩子独立思考的时间？ 　　（3）怎样培养孩子回答数学问题的能力？ 　　（4）数学课上对于运用数学的思考？ 　　在思考和碰撞后，进一步针对具体问题进行再处理再研究，到底怎样的教学才能使学生真正的学会计算，知道用什么样的方法去思考，去解决计算问题。 　　一、引导学生，让思维灵活 　　《课标》指出：学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。在课堂上教师大胆放手，让学生自己想办法解决问题，不能再让学生围着标准答案打转转，要重会学，轻学会。课堂中的学习活动要多交给学生去做，教师不要包办代替。由“牵”到“放”的教学思想，教学观念的改变，是落实学生主体地位的真正体现。 　　二．亲近学生，树立信心 　　教师要亲近学生，尊重学生的人格，树立平等意识。小学生年龄小，逻辑思维能力弱，计算方法凭直觉，再加上语言表达能力不强，所以有时往往容易说错，说得不清楚。教师不管学生发表的见解是对的还是错的，都要认真倾听，都要给予赞扬和支持，不要横加指责。当学生出现问题时，教师要“蹲下来”帮助学生理清思路，使其消除顾虑。 　　三、小组合作，自主探索 　　《课标》提出：“实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。”“教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。”这两段话，都强调了数学教学让学生动手实践的重要意义和作用。因此，在教学中教师充分利用学生好玩的天性，指导学生动手操作，拼一拼、摆一摆、移一移，数一数，使学生主动发现、掌握算法。这不仅培养了学生独立思考的能力和习惯，也可以开发学生智力的潜能。 　　四、联系生活、养成习惯 　　生活是最好的老师，能对人产生最直接、最深远的影响。教师应从现实生活中选取观察和参与的机会，让他们亲身感受到数学问题的真正存在，认识现实中的生活问题和数学问题之间的联系，从而学以致用，举一反三，真正掌握数学知识，学会解决生活中的实际问题。由于学生生活背景和思考角度不同，所使用的方法也必然多样。在计算教学中教师要尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提出不同地计算方法。 　　小学数学教研活动计算课课型研讨总结 篇2 　　时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期小学数学教研组工作的重点是以中心工作为重点，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地。认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期的教研工作，主要从以下几各方面谈起： 　　一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合。 　　本组六位数学教师，对工作兢兢业业，平时能积极学习、深钻教材，。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越，并依据自己的教学感受做好教学后记。对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，向40分钟要效益；教法切磋，学情分析，是大家随机教研的话题，教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 　　二、积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效益。 　　每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。开学初讨论、分析了成绩下滑的原因及今后努力的方向。为了能更好的提高课堂教学效益。并坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期全校数学教师上了一节公开课，听课后能及时反馈听课的感受，组织评课，做到取长补短。并能创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的教学氛围。加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我组教师都能采用多媒体的辅助教学，在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络上网了解教学信息。中心组织的全组数学教师基本功技能大赛，大家以积极的态度参与了这次竞赛活动。促使大家平时注重对自身基本功的训练，使各位教师的能力得到了提升。中、高、低段的各项竞赛活动在教师的精心准备下，依据计划全部完成。对于测试与反馈，依照教学规划与实际教学效果，合理组织各种形式的测试与训练，教师能有计划地组织单元测查，并且能密切关注优秀率和及格率，做好每次测试后的分析与讲评。特别是平时的各种考试还有期末复习，大家能及时交流，发现问题，及时纠正，“提优补差”效果明显。每位教师能利用课余时间，积极上网查寻资料，讨论问题，真正做到资料共享，做到理论与实践相结合。检查教师的听课和备课情况，从检查的结果来看，每个教师都很认真，工作得很细，也比较到位。期中五年级参加教学质量抽测。 　　三、继续深化数学教学改革，全面实施素质教育。 　　充分挖掘教材中的德育因素，有机地进行思想教育，日积月累就会起到潜移默化的教育效果。在教学中全组教师都能充分利用数学课本的内容对学生渗透德育，他们在课堂上运用多种媒体、多种教学形式，在传授知识、培养能力、发展思维的过程中渗透思想品德教育，发挥教学内容中有关德育因素的作用。如：吴炳福、冷玉珠两位老师从坐姿、准备学习用品、怎样听课、发言要先举手、怎样做作业以及书写格式等方面，对学生进行良好学习习惯的培养，她们的工作态度得到了家长的"好评。中高段教师吴华斌、杨永芳、陆德艳、董红卫更能注重对学生能力的培养。在教学中让学生通过从*作得到感知，到观察分析，最后抽象概括等一系列心理活动，参与了概念形成过程，然后又以*作验*结论的正确*，学生体现了“实践——理论——实践”的辩证思想。发展智能，提高科学文化素质。数学的内容、方法在日常生活、生产科研中应用广泛，是人们进行一切生产劳动和科学研究的基础。在日常的课堂教学中，教师们把知识转化为技能，使学生在学习过程中既长知识又长智慧，提高学生的科学文化素质。运用多种教学手段，培养学生的学习兴趣。调动学生学习积极*，促使学生主动地学习，培养思维、提高能力，这是摆在每一个数学教师面前的重要任务。在教学中，教师们运用多媒体课件、教具、学具，进行直观教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解和掌握知识。寓教学于愉快活动之中。低段教师在教学中设计了多种有趣的游戏活动，让学生在游戏中掌握知识，发展思维。通过不断实践、探索、总结，寻找一种适合自己教学实际的、有特色的课堂教学方法。课后大家能及时交换意见，及时总结经验，及时发现问题，收到了一定的效果。并及时写了心得。 　　四、共同关注学困生的发展。 　　对学困生进行分析,以此来转变学困生的学习,同时提高教师的教学质量.交流中,老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果,更多的关注学困生学习的态度,和学习目的的教育,再教给他们一些好的学习方法,培养他们一些良好的学习习惯。在平时对学困生辅导的时候,能注意进行分层辅导,对不同的学困生采取不同的辅导方法和辅导不同的内容,给不同的学困生制定不同的目标,以此来激励学困生的学习兴趣.董红卫老师在班上建立起“一帮一一对红”的帮学对子,让学习好的学生帮助学困生,促进学生的共同进步.在平时还尽量多关心学困生,多注意和他们在一起交流思想,让他们喜欢你这位老师,愿意和老师交流,他们就会慢慢地喜欢学习你所教的学科.还要在平时的学习中多鼓励他们不懂就要问,每当学困生有了什么进步,一定要给予表扬和鼓励,树立他们的学习自信心.老师们在自己的教学中对学困生帮助的方法用了很多,在平时的辅导中,对学困生付出的爱也是很多的。同时也注意了在平时的教学中将转变学生的学习方式和转化学困生进行有机的结合,以此来提高自己的教学质量. 　　五、在的的不足与改进的方向。 　　1、组织进行了教学教研活动，还开展了信息技术教育，充分利用学校现有的设备进行一定的培训学习，虽然条件拘限但教师的积极*很高，有一定的收获。增强教师信息素养能力是非常必要的，也是必然的趋势。今后，我们更要加强信息技术教育的培训学习，使教师更好地占有资料，共享学科资源，优化教学系统。 　　2、定期组织了教学检查工作。及时小结反馈。这样可以加强教师之间学术对话、交流、学习，不断提高教师业务文化素质。 　　3、组织进行了二至六年级的数学计算竞赛活动。重视学生个*的发展。在竞赛的内容上我们首先由各年级的一位较年轻的教师自己出一份试卷，然后再由教研组审议，补充，最后集中测试评卷。对期中，期末考试我们认真组织评卷，交流。 　　4、组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。十二月中旬我们进行了复习计划交流，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的计划同时提出了非常好的复习措施。这样使教师之间互相学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习经验交流，让有经验的老教师谈出自己好的做法，这样为年青教师提供了学习的机会，更加促进教师间的学习，提高教育教学质量，提高自身的业务素质。 　　综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，认真做好课堂教学工作，积极实施课程改革。但在工件中也存在着不足。面对新课程，我们任重道远；面对新挑战，我们要迎难而上；面对新机遇，我们要全面更新自身的知识结构、能力结构，用发展的眼光审视未来，在发展中不断地发展自我。只有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。 　　小学数学教研活动计算课课型研讨总结 篇3 　　通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。下面我们回顾一下我们的活动过程和总结一下我们的研究成果。 　　一、抓常规工作的落实，每位教师心中有教研 　　良好的开端是成功的一半，这一学期我们根据学校的教研主题，认真学习其精神，制定符合我校实际情况的教研计划，并通过教研日历的形式将计划细分，做到人人了解工作计划，个个知道自己常规工作。 　　课堂是老师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径。踏实有效地做好“创设情境导入新课”教学常规工作，是每一位数学教师的份内之事，我们要求每一位老师认真备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注重备课、上课、反思三环节。 　　1、以本为本，深入钻研教材。 　　每一节课要精心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的，选择有效情境导入新课，让孩子上课伊始就走进数学，做到“一石激起千层浪”。 　　2、以学生为本，培养学生的能力 　　课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极*，数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。学习应与一定的情境相联系，在实际情境下进行教学，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，这样获取的新知识，不但便于保持，而且容易进入迁移创新的情境中去。 　　提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上数学。 　　3、课后反思，受益无穷 　　每一节课后或者每一次听课之后，要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多，我们教研组在这一点上做得很好，每一次活动之后，在校领导的带领下各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，我们更为关注课堂导入的方法是否恰到好处，是否抓住学生的心，这样可以更好提高自己。 　　4、共同合作，集思广益 　　二、新课标的备课量很大， 所以集体的力量更重要，我们组以备课组为单位定时定期进行集体备课，重点研究创设情境导入新课的策略。我们组6个人讨论教学中的一些导入问题，教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，力争向每一个四十分钟的前五分要更高的质量。集体备课常规化，做到有中心议题，中心发言人，并记录汇总。 　　三、认真落实教研活动，确保教研圆满成功 　　1、理论学习是推动教师成长的有效手段 　　这一学期，我们进行《数学新课标》理论的再学习，重新领悟新课程标准的精髓；我们还一起学习《小学数学新课程教学法》、《新课程课堂教学技能指导与训练》等，我们进行专题辅导，专题研讨，通过做读书笔记、心得的方式，让老师明确创设情境导入新课的策略，提升老师的理论水平；平时，我们还将《小学数学教师》等杂志上优秀文章摘录下来，装订，发给大家自学。理论的提升，促进大家理念的更新，更好地为教育教学服务。 　　2、专题教研活动走理论联系实践的道路，为老师提供解决问题的钥匙 　　这一学期我们进行专题教研活动：对老师在教学中导入环节出现的集中问题进行研讨，集思广益，高效解决，起到立竿见影的成效。 　　3、扎实开展公开课教学，为教研提供了最好的范本 　　这一学期我们针对本教研主题开展了电教课和常态课教学，在公开课活动中，我们采用专题评课方法，大家以诚相待，就公开课中集中出现的问题进行研讨，力图通过研讨、示范，解决大家工作中的困惑，让课教的踏实、朴实，让学生学的扎实，真正学有所获，从而达到全面提升老师的业务素养的作用。 　　小学数学教研活动计算课课型研讨总结 篇4 　　一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。 　　1.组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 　　2.创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。 　　3.加大对教师的培训力度，鼓励教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。 　　4.加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。 　　二、加强常规管理，优化课堂教学。 　　本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 　　1.严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 　　2.文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各班都能认真做好质量分析。 　　3.一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，新授课、练习课都能写好详案，并能及时写好教后反思。 　　4.一学期中全组教师每人听课16节以上，并及时写好听课评。 　　5.各班针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特*作业和创新作业。 　　6.耐心辅导，关注学困生，在转化学困生的过程中，每位教师都有爱心，信心和耐心去感化学生，使之走出困境，也取得了学习的进步。 　　7.数学学科竞赛，计算要加强。自从实施新课程以来，学生的计算能力是不容乐观的。考虑到这点，组内进行了一次简便计算大竞赛。共20个题目，要求学生在规定的20分钟内完成。目的是检验学生的计算速度和计算的准确率。事实表明，学生的计算速度不够快，很多学生都来不及完成。这也给了我们一定启示：计算能力不是靠一朝一夕就能养成的，得常抓不懈。 　　8.各位教师积极阅读名师名著，并做好记录。积极撰写论文。 　　9.每周坚持搞教研活动，集体备课及评课达19次。 　　三、努力方向： 　　1．加强组内教师之间的联系，通过电话、网络等形式及时探讨教学过程中的疑难点及解决策略。 　　2．继续加强理论学习，通过书本、网络等形式不断为自己充电，提高自身素质，更新教学理念，提高学习、工作效率。并与自己的教学实际相结合，及时反思，为形成案例、论文准备好第一手材料。 　　3．教学中注重数学思想方法的渗透，注意培养学生认真负责的 　　学习态度，帮助学生养成良好的书写习惯，不断提高学生作业书写质量和读题、解题的能力。 　　4．加强计算教学和计算练习，提高学生计算的速度和正确率。 　　5．关心学生中的弱势群体，及时做好补差工作，缩小班级之间，学生个体之间的差距 　　6．加大思考力度，认真做好科研工作，认真写反思，认真写案例，认真写论文，并积极探讨有效地教学模式，着手研究课题，更好地服务于我们的教学。 　　在教研组工作中，每一位教师都能发挥自已的优势积极完成各项工作，努力进行课堂改革，在辅导学困生方面也着实下了一番功夫，但由于日常教学工作较多，感觉在教学的研究上理论有了，实践有了，但反思不够，导致课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。总之，我们教研组活动在今后的工作中要继续发扬成绩，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 ;

1、珍惜粮食，适量定餐避免剩餐，减少浪费，不攀比，以节约为荣，浪费为耻。2/42、吃饭时吃多少盛多少，不浪费剩饭剩菜，看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。3/43、做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费劣八露的可怕，积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食披散的现象。4/44、不偏食，不挑食，到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有屈膨剩余的要尽量带回家

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由于种种原因，新能源成为了现在市场上发展的主要车型，它具备了成本低的优势，而这也正是消费者最希望的，但续航上又不能得到满足，为此很多车企打造出混动车型，既有着成本低的优势，也不用为续航问题而担心。虽然这种车型很完美，但遗憾的是它不算是新能源，所以也不能使用绿牌，依旧跟燃油车一样要被限行，既然这样的话，它跟燃油车的区别并不是很大，但很多车企仍然热衷于这种车型，甚至推出了不同版本的车型。目前主要生产这种车型的就是丰田和本田，这主要是因为他们掌握了这种车的核心技术，可以使车的成本降低，同时也提升了用车体验，关键还可以节能环保，所以才会一直坚持做这种车型，不过取得的成绩也是相当不错的。但油电混动毕竟也只是个过度，如果新能源能够在技术上再提升的话，这些车企们也会重视新能源的生产，而目前的丰田也开始调整路线，也开始上市插电混动车，后续也会推出纯电动的车。其实生产新能源的主要目的是为了缓解大气污染，而混动车型在这方面也是很不错的，所以也算是顺应了国家的政策，关键是在续航方面让消费者们放心。此次的《双积分管理办法》在修改后明确规定，油电混动车型仍然属于传统的乘用车，不过它的油耗很低，所以在污染上也不是很高，这样也降低了积分的目标值，所以在大力推行新能源的同时，也可以多生产这些低油耗的乘用车。并非所有的城市都对绿牌车的需求量那么大，虽然油电混动车型无法享受绿牌的优惠，但也仍然受到消费者的青睐，很多城市的限行也并不是那么严格，相对来说绿牌车的优势并不是很明显，而油电混动车的成本也比较低，所以这些城市的人还是很喜欢这种车型的，市场上的潜力也比较大。正是因为这些原因，有些车企才不会放弃生产油电混动车型。并不是只要生产了绿牌车就一定会大受欢迎，关键也是要看市场上的需求，而且这种车型的优势也是很明显的，最重要的自然是相对而言更省油，加上不错的品质，也不用为充电发愁，种种优势，让这样的混动汽车很受欢迎，所以才会取得了不错的成绩。

第一章 总 则第一条本协会名称为：北京保险中介行业协会（以下简称协会），英文全称为Beijing Insurance Intermediary Association（英文缩写BIIA）。第二条本协会是依照《社会团体登记管理条例》和有关金融保险法规的规定，由在北京市依法登记注册的商业性保险中介机构为会员单位，自愿结成的北京市保险中介机构的自律组织，是在北京市民政局注册的社会团体法人，属非营利性社会组织。第三条本协会的宗旨是遵守国家宪法和法律、法规，遵守社会道德风尚，为会员提供各项服务；团结保险中介行业；维护保险中介行业利益和市场秩序；加强行业自律，维护公平竞争；成为行业宣传、联结社会的积极力量；成为市场监督体系的重要组成部分，成为保险中介机构与政府沟通的桥梁和纽带；推进保险同业间交流、协作；促进北京保险中介行业持续、快速、协调、健康的发展。第四条本协会业务主管单位为北京市保监局，登记机关为北京市民政局，并接受他们的业务指导和监督管理。第五条协会秘书处办公地址：北京市西城区西直门成铭大厦B2座18H。第二章 职责范围第六条北京保险中介行业协会以“为会员提供服务，维护中介行业利益，促进中介行业发展”为工作宗旨。协会的基本职责为：行业代表、行业自律、行业协调、行业规范、行业服务、团结维权、交流宣传。团结：以会员需要和行业发展需求为导向，切实增强提供服务的主动性和针对性，增进同业之间的团结协作，促进行业健康发展。自律：督促会员单位依法合规经营，弘扬诚实守信的职业道德，维护公平竞争的市场环境。维权：参与决策论证，提出行业发展建议；开展调查研究，反映行业呼声；加强与监管机关和政府部门沟通，维护行业和会员合法权益。协调：协调会员间关系，当好协调人；协调与有关行业和社会组织的关系，当好行业代言人；协调会员与客户的关系，当好消费者保护人。交流：组织会员单位开展业务、技术和工作经验交流，通过刊物、网站等形式，完善信息数据，反映业内动态，建立信息共享机制。宣传：整合会员单位宣传资源，大力加强行业整体宣传，提高公众保险意识和市场主体法律意识。接受北京市保监局及有关政府部门交办的事项，并及时报告协会的重大活动情况。第三章 会 员第一节 会员第七条协会会员包括单位会员、个人会员。第八条申请加入协会的会员，必须具备下列条件：（一）合法成立并在北京地区经营保险中介业务的保险中介机构（包括专业保险中介机构和兼业保险代理机构），无重大违规和犯罪行为，承认协会《章程》，自愿履行协会会员的权利和义务的，均可申请加入协会，成为单位会员。（二）取得保险从业资格，接受保险公司委托从事保险产品销售的保险营销员，无重大违规和犯罪行为，承认协会《章程》，自愿履行协会会员的权利和义务的，均可申请加入协会，成为个人会员。第九条会员入会程序：（一）提交书面入会申请书；（二）提交主体资格证明文件的复印件；（三）经协会常务理事会审议通过。第二节 会员的权利与义务第十条会员享有下列权利：（一）会员有审议权、表决权、选举权和被选举权；（二）会员有权参加协会举办的各项活动，优先获得协会服务；（三）会员有权对协会的工作提出意见和建议以及批评和监督；（四）会员有提出维护其合法权益要求的权利；（五）协会入会自愿、退会自由；（六）会员代表大会决议规定的其他权利。第十一条会员履行下列义务：（一）遵守协会的《章程》、自律公约、行业标准和业务规范；（二）执行协会通过的决议；（三）维护协会的合法权益和声誉；（四）增进同业团结协作；（五）积极参加协会组织的活动，完成协会委派的工作；（六）按期足额交纳会费；（七）会员代表大会决议规定的其他义务。第十二条会员退会应书面通知协会，由协会报业务主管机关备案。会员退会不得提出财产要求。会员如果二年内不交纳会费或不参加协会活动，视为自动退会。第十三条会员如有严重违反本《章程》的行为，或有其他重大违法违规行为的，经常务理事会讨论通过，可视情节轻重给予口头警告、业内批评或予以除名等惩戒措施，同时保留向北京保监局举报、提供相应资料协助调查的权利。第四章 组织机构第一节 会员代表大会第十四条协会的最高权力机构为会员代表大会。单位会员即为会员代表；个人会员代表一般不超过个人会员总人数的5%。第十五条会员代表大会的职责是：（一）制定和修改《章程》；（二）推选和罢免理事、监事；（三）审议理事会、监事会工作报告和财务报告；（四）决定会费的收缴标准；（五）决定重大变更和终止事宜；（六）决定其他应由会员代表大会审议的事项。第十六条会员代表大会每届四年。经理事会或三分之二以上会员提议可以召开临时会员代表大会。制定和修改《章程》的决议须经到会会员代表三分之二以上表决通过方能生效。第十七条会员代表大会因特殊情况需提前或延期进行换届的，须由理事会表决通过，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准同意，但延期换届最长不超过一年。第二节 理事会第十八条理事会是行使会员代表大会的执行机构，由会员代表大会选举产生，在会员代表大会闭会期间领导协会开展日常工作，对会员代表大会负责。第十九条理事会的职责是：（一）执行会员代表大会的决议；（二）审议和颁布协会制定的自律规则、行业标准以及业务规范；（三）选举和提名会长、副会长、监事长、秘书长；（四）筹备召开会员代表大会；（五）向会员代表大会报告工作和财务状况；（六）决定办事机构、分支机构、代表机构和实体机构的设立；（七）领导协会各机构开展工作；（八）制定内部管理制度；（九）接受监事会提出的协会违纪问题的处理意见，提出解决办法并接受其监督；（十）决定其他重大事项。第二十条理事会每年至少召开一次，遇有特殊情况，经常务理事会会议或二分之一以上理事提议，可提前或延期召开。第二十一条理事会的组成。理事每届任期四年，可连选连任。第二十二条理事会会议须有三分之二以上理事出席方能召开，其决议须经到会理事三分之二以上表决通过方能生效。第三节 常务理事会第二十三条协会设常务理事会。常务理事会由理事会选举产生，在会员代表大会和理事会闭会期间行使第十九条第一、二、四、六、七、八、九、十项的职权，对理事会负责。第二十四条常务理事会至少半年召开一次会议，如遇特殊情况，经会长或二分之一以上常务理事提议，也可以临时召开。常务理事会会议须有三分之二以上常务理事出席方能召开，其决议须经到会常务理事三分之二以上表决通过方能生效。第四节 会长、副会长、名誉会长、监事长、秘书长第二十五条经常务理事会推选，并在常务理事中选举产生会长1名，副会长若干名。会长、副会长任期最长不得连续超过两届，因特殊情况需延长任期的，须经常务理事会表决通过，报北京保监局和社团登记管理机关审查批准同意后，方可任职。第二十六条会长和副会长的任职条件：（一）坚持党的路线、方针、政策、政治素质好；（二）在行业内或业务领域内有较大影响；（三）最高任职年龄不超过60周岁；（四）身体健康，能坚持正常工作；（五）未受过剥夺政治权利的刑事处罚；（六）具有完全民事行为能力；副会长由会长所在单位以外的其他会员单位的在职主要负责人兼任。会长、副会长不在其所在单位担任主要负责人时，应及时予以变更。第二十七条协会的会长、副会长如超过最高任职年限的，须经常务理事会表决通过，报北京保监局和社团登记管理机关审查同意后，方可任职。第二十八条会长为协会法定代表人，主要职责：（一）召集和主持常务理事会、理事会和会员代表大会；（二）检查会员代表大会、理事会、常务理事会决议的落实情况；（三）向常务理事会和理事会提交协会工作报告；（四）签发协会重要文件；（五）出席重要仪式；（六）其他应由会长履行的职责。第二十九条协会可以设名誉会长。名誉会长必须是对协会有重大贡献者，每届任期四年，最长不得连任超过两届。名誉会长不享有会长的职权。第三十条根据实际需要，协会可以聘请业内外专家、学者、保险监管人员参与重要课题的研究或提供议处事项的咨询建议。第三十一条协会设监事会，由3名监事组成，原则上由在各会员公司担任财会、稽核或审计工作的负责人出任，监事长由公司主要负责人出任。监事会是协会工作的监督机构，向会员代表大会负责。其主要职责：（一）推选监事长；（二）出席理事会（或常务理事会）；（三）监督协会及领导成员依照《章程》和有关法律、法规开展活动；（四）督促协会及领导成员依照核定的《章程》、业务范围及内部管理制度开展活动；（五）对协会成员违反协会纪律，损害协会声誉的行为进行监督；（六）对协会的财务状况进行监督。第三十二条监事长不在其所在单位担任主要负责人时，应及时予以变更，由三个监事单位选举产生监事长。第三十三条协会设立保险经纪、保险公估、保险代理和兼业代理等专业委员会作为协会内部的专业工作机构，负责各专业的协调、自律、维权和宣传交流。专业委员会设立一名主任委员，副主任委员若干名，委员由全体本专业的会员单位组成。各专业委员会主任、副主任由会长办公会任免。第三十四条专业委员会的职权：（一）起草地方性行业标准或涉及到各专业共同利益的自律公约、协议等；（二）对违反协会《章程》或者行规行约的委员会成员，向会长办公会提请处分；（三）反映行业呼声，维护专业利益；（四）组织专业之间的业务、技术和经验交流，促进资源共享；（五）制定本专业委员会年度工作计划；（六）执行协会决定的其他事项。第三十五条协会设立秘书处作为协会的办事机构，承办日常事务性工作。第三十六条秘书处具体负责贯彻执行会员代表大会、理事会和常务理事会的各项决议。第三十七条秘书长为常设专职职位，对理事会负责。秘书长每届任期四年。对秘书长的聘用、解聘和日常工作考核及相关问题的审核权，属理事会。第三十八秘书长的任职条件：秘书长应具备较高的政治素质和较强的组织协调能力，从事金融保险、其他经济工作五年以上，或在企业、政府机关担任过领导职务，身体健康、公正廉洁、具有一定工作经验和威信。任职期内一般不超过60岁，特殊情况经理事会或常务理事会批准，北京保监局核准可适当延长。第三十九条秘书长人选可采取由会长提名或业内招聘的原则产生，并需经理事会审议通过。报北京保监局审核。第四十条秘书长的主要职责：（一）主持秘书处开展日常工作，组织实施年度工作计划；（二）提名秘书处内设机构负责人交会长办公会决定；（三）决定办事机构其他专职工作人员的聘用；（四）签发协会日常文件；（五）处理其它日常事务。第五章 资产管理和使用原则第四十一条协会经费来源：（一）会费；（二）捐赠；（三）资助；（四）在核准的业务范围内开展活动或服务的收入；（五）利息；（六）其他合法收入。第四十二条协会经费必须用于协会《章程》规定的业务范围和事业的发展，不得在会员中分配。第四十三条协会建立经费管理和审批制度，每年应向会员公布年内会费收支情况，接受会员代表大会、理事会、常务理事会和监事会的监督，并在社团年检时向北京市民政局报告会费收支情况。第四十四条协会建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。第四十五条协会配备具有专业资格的会计，进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。第四十六条协会的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受会员代表大会和财政部门的监督。资产来源属于社会捐赠、资助的必须接受审计机关的监督，并将有关情况以适当方式向会员公布，必要时向社会公布。第四十七条协会换届或更换法定代表人之前，必须接受北京市保监局和北京市民政局组织的财务审计。第四十八条协会的资产任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。第四十九条协会专职工作人员的工资和保险、福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。第六章 党的建设第五十条按照中共中央组织部、民政部《关于在社团中建立党组织有关问题的通知》的规定，协会专职人员中具有3名以上中国共产党党员时，要建立党的基层组织。党组织的建立，由北京保监局负责审批，其组织关系由北京保监局管理。第七章 终止程序及终止后的财产处理第五十一条协会完成宗旨、自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由常务理事会提出终止动议。第五十二条协会终止动议须经会员大会表决通过，并报北京保监局审查同意。第五十三条协会终止前，须在北京保监局和有关机关指导下组成清理小组，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。第五十四条协会经北京市社团登记管理机关办理注销登记手续后，即为终止。第五十五条协会终止后的剩余财产，在北京保监局和北京市社团登记管理机关的监督下，按照国家有关规定，用于发展与协会宗旨相关的事业。第八章 附 则第五十六条 本《章程》经2010年2月8日会员代表大会表决通过。第五十七条 本《章程》解释权属协会理事会。第五十八条 本《章程》自北京市社团登记管理机关核准之日起生效。

(1) 不准无故迟到，早退或擅离职守。　　(2) 不准在工作场内哼歌曲，吹口哨、跺脚、奔跑，在经营场所双手叉腰，双手抱胸或插入口袋，整理头发或衣物、化妆等，以及在场内大声喧哗或与他人高声说话。　　(3) 当班时不能翻阅与工作无关的书刊、报纸、杂志等。　　(4) 当班时不准吃零食和不按部门规定的时间就餐。　　(5) 不准随地吐痰，乱扔纸屑、杂物等各种不卫生行为。　　(6) 不准与同事不协作，合作共事，故意造谣生事，拉帮结派或排挤其他同事。　　(7) 不准在禁止吸烟区吸烟。　　(8) 发现公司财物受损，丢失要及时上报。　　(9) 不能怠慢工作或工作不努力，不完成上级分配的工作任务。　　(10) 不能未经批准私自收藏客人遗忘，赠送的物品。　　(11) 当班时不能打瞌睡、下棋、打扑克、或收看电视、录音机及其他与工作无关的事。　　(12) 为能因事缺勤而未预先请假。　　(13) 不能在墙壁、更衣柜、交接班本等乱写乱画。　　(14) 不能欧打宾客或同事。　　(15) 不能偷窃、骗取客人或同事的财物。　　(16) 不能与客人私做交易，行贿受贿，或进行不道德行为及额外服务以收取费用。　　(17) 不能骚扰客人私生活，偷看、窥视。　　(18) 不能用非法手段偷窃或涂改各种原始记录，帐单、单据或利用已付帐单向另外客人收钱和故意加收费用。　　(19) 不能向外单位泄露公司文件、资料、数据，或伪造本公司文件谋取私利。